心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中的寶貴財(cái)富,它能夠幫助我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)和成長。值得注意的是,總結(jié)不僅關(guān)注問題和不足,也要重視成果和收獲。這些心得體會(huì)范文涵蓋了不同主題和領(lǐng)域,適用于不同的寫作場(chǎng)景。
參加學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇一
第一段:引言(100字)。
本次參加的翻譯學(xué)術(shù)講座是一次重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。作為翻譯專業(yè)的學(xué)生,我對(duì)于學(xué)術(shù)講座持有濃厚的興趣,并且相信通過參加這樣的講座可以增加自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)。在這次講座中,我領(lǐng)略到翻譯學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究前沿和學(xué)術(shù)氛圍,收獲頗多。
第二段:學(xué)術(shù)內(nèi)容(300字)。
在講座中,講者首先從翻譯的定義和目標(biāo)出發(fā),系統(tǒng)地介紹了翻譯的形態(tài)和功能。隨后,講者向我們展示了翻譯的類型和過程,詳細(xì)講解了直譯、意譯和文化轉(zhuǎn)換等翻譯的策略和方法。他還舉了很多實(shí)例,深入淺出地解釋了這些概念,并與我們分享了自己在實(shí)際翻譯中的經(jīng)驗(yàn)。在講座的后半部分,講者還介紹了翻譯與語言、文化之間的關(guān)系,并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了翻譯要考慮到語言和文化之間的差異。
第三段:思考和感悟(400字)。
通過這次講座,我對(duì)于翻譯的內(nèi)涵和外延有了更深入的理解。翻譯不僅僅是簡(jiǎn)單的語言轉(zhuǎn)換,更是一種文化交流和對(duì)話的方式。在翻譯過程中,我們需要更多地關(guān)注原文背后的文化和意義,而不只是字面上的意思。同時(shí),這次講座也讓我認(rèn)識(shí)到翻譯的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。翻譯作為一門藝術(shù)和科學(xué)的結(jié)合,需要翻譯者具備良好的語言技巧、文化素養(yǎng)和邏輯思維能力。只有在持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我們才能不斷提升自己的翻譯水平。
第四段:交流和合作(200字)。
除了學(xué)術(shù)內(nèi)容的啟發(fā),這次講座還給我提供了一個(gè)交流和合作的平臺(tái)。我能夠與其他熱愛翻譯的同學(xué)們一起討論和分享學(xué)習(xí)心得。我們一起探討了翻譯實(shí)踐中的難題和挑戰(zhàn),互相交流了解決問題的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過與同行的交流,我不僅擴(kuò)大了自己的視野,還學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和理解不同文化和思維方式背后的多樣性。這樣的交流和合作會(huì)激發(fā)我們更多地開展合作性研究,共同推動(dòng)翻譯學(xué)術(shù)的發(fā)展。
第五段:總結(jié)(200字)。
參加這次翻譯學(xué)術(shù)講座,我收獲頗豐。我不僅對(duì)于翻譯領(lǐng)域的理論和實(shí)踐有了更深入的認(rèn)識(shí),也加深了對(duì)于學(xué)術(shù)研究的興趣和熱情。我深深感受到學(xué)術(shù)講座的力量和價(jià)值,它能夠幫助我們擴(kuò)展知識(shí)的廣度和深度,提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力。作為一名學(xué)生,我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),積極參與學(xué)術(shù)講座,不斷提高自己的翻譯水平和學(xué)術(shù)造詣。
參加學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇二
5月24日,下午兩點(diǎn)到五點(diǎn)半,我,杜少軒和孫明湖三人參加了由moleculardevice公司舉辦的藥物研發(fā)前沿技術(shù)的學(xué)術(shù)講座。此次講座在中國就只在沈陽(第一站),天津,武漢和南京四座城市舉辦,我有幸從網(wǎng)上得到消息,報(bào)了名,把握住了機(jī)會(huì),地點(diǎn)在凱賓斯基飯店北京廳。
整體來說,收益匪淺,講座分為三個(gè)方面1.藥物的高通量篩選,主要是gpcr,ionchannel和kinase三種受體為靶位點(diǎn)篩選藥物,細(xì)致介紹了藥物作用的機(jī)理,牽涉到《細(xì)胞生物學(xué)》的知識(shí)很多,大部分沒聽明白2.高內(nèi)涵技術(shù)(hcs)詳細(xì)講解了一般方法流程:sample-images-imagesanalysis-hcs,這方面就更是云里霧里了3.熒光檢測(cè)技術(shù),這項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用廣泛,詳細(xì)介紹了htrf,alphascreen技術(shù)(特點(diǎn)是高波長光激發(fā)低波長光)和熒光偏振(主要是snp檢測(cè)技術(shù),講的很好,聽得很明白),主要涉及到的是《儀器分析》課程的知識(shí),還有很多沒聽懂。
總的來說,能有機(jī)會(huì)參加這樣的學(xué)術(shù)講座,我非常興奮,盡管講的東西很深,大部分沒怎么聽懂。想談一下我個(gè)人對(duì)像這樣的學(xué)術(shù)報(bào)告的感想:在大學(xué)就經(jīng)常關(guān)注學(xué)校的學(xué)術(shù)報(bào)告,這種報(bào)告大都是業(yè)內(nèi)精英們的最新研究成果,對(duì)我們這些熱愛生物研究的學(xué)子來說,這是了解生物某一領(lǐng)域的最好的方式,我并不否認(rèn)通過多讀專業(yè)書籍的方式學(xué)習(xí),但要想了解最新的某一領(lǐng)域的研究技術(shù)或方法,我推薦的就只有多聽學(xué)術(shù)講座或報(bào)告。這樣能讓你開闊眼界和思維,對(duì)于你所不熟悉的研究領(lǐng)域,在報(bào)告上現(xiàn)學(xué),一定要和其他領(lǐng)域聯(lián)系起來,多思考,多提問,不要怕提出特別幼稚的問題而放棄與專家的交流,那樣你會(huì)失去很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
專家?guī)拙浜?jiǎn)短的解釋,省去我們不知多大的努力去學(xué)習(xí)。再者,像這種專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座和報(bào)告,都是他們花費(fèi)了大量的精力研究探索的研究成果,當(dāng)然大部分你不了解,你若完全明白,你就是這領(lǐng)域的專家了,還有就是要想著走出去,外面的世界很精彩,不要局限于學(xué)校的學(xué)術(shù)報(bào)告,外面的報(bào)告更應(yīng)該多去聽,很多東西在學(xué)校是根本不可能了解的,特別是像md這樣公司舉辦的學(xué)術(shù)講座,了解外面公司的動(dòng)態(tài)和科研信息,全面了解生物領(lǐng)域各個(gè)方面的發(fā)展。
各位熱愛生物的學(xué)子們,爭(zhēng)取和把握住一切學(xué)術(shù)講座或報(bào)告,用一切方法去學(xué)習(xí)。
參加學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇三
午休過后,我們集體前往報(bào)告廳,聽安全講座。
我們按順序順次坐下,準(zhǔn)備聽老師講課。
第一個(gè)知識(shí),心肺復(fù)蘇。老師先把一個(gè)假人抬上了講臺(tái),然后,她對(duì)我們講了一點(diǎn)心肺復(fù)蘇的知識(shí):心肺復(fù)蘇又叫黃金四分鐘,心臟驟停4分鐘后腦細(xì)胞就會(huì)顯現(xiàn)不可逆轉(zhuǎn)的侵害,如果時(shí)間在10分鐘以上,即便在醫(yī)院被搶救過來,就成了植物人。在心跳停止4分鐘內(nèi)開始心肺復(fù)蘇的救活率為40%——50%,心跳停止4到6分鐘內(nèi)開始心肺復(fù)蘇的救活率為10%,而心跳停止超過10分鐘的救活率只有0。09%。
老師又給我們講了一個(gè)真實(shí)的事例:她的一個(gè)朋友自己一人開車去南京,在過高速的`時(shí)候,和一輛車產(chǎn)生了車禍,然后她的朋友心臟驟停,由于旁邊沒有人,錯(cuò)過了黃金四分鐘,終究還是去世了。
心肺復(fù)蘇分為五步,判定意識(shí)、胸外按壓、開放氣道、人工呼吸、心理安慰。先把手放到昏迷者的鼻子上,如果沒有呼吸就用左手壓在右手上,然后每分鐘按壓力100至120次,做完這些,需要把昏迷者的下巴抬至于地面垂直,這樣做是為了讓氣道暢通,然后,一只手捏住昏迷者鼻子,開始做人工呼吸,做的時(shí)候要看著昏迷者的肚子有沒有上下起伏,如有就開始安慰昏迷者,沒有就一直這樣做,直到救護(hù)車來。
這次安全知識(shí)的講座,讓我知道了許多緊急情形的處理方法,如被蜜蜂蟄了怎么辦,被馬蜂蟄了怎么辦,被狗咬了怎么辦等等,真的收獲很大,受益很多。
參加學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇四
在印象中似乎很久沒有聽過這么精彩的英語講座了,確切地說應(yīng)該是大學(xué)畢業(yè)以后,這一星期的培訓(xùn)讓我整個(gè)教育思想,教學(xué)理念以及整個(gè)英語教學(xué)的觀念煥然一新。
在我接受英語教育時(shí)所學(xué)到與所感受到的一切對(duì)歐美國家的風(fēng)土人情,風(fēng)俗習(xí)慣和那些文化深深地吸引了我,讓我愛上了英語。然而經(jīng)過這一星期聽完我們的專家團(tuán)隊(duì)所展示給我們的講座卻讓我更加熱愛我當(dāng)教師這一份職業(yè),我深深地體會(huì)到要當(dāng)一名合格或更出色的英語教師并不是那么簡(jiǎn)單,當(dāng)然,也不是想象中那么難。下面我談?wù)劷o我留下深刻印象的老師以及他的課帶給我的體會(huì):
何廣鏗教授―何教授給我們講授了英語教學(xué)法的的理論與實(shí)踐,不得不說,這位有著淵博知識(shí)與多年經(jīng)驗(yàn)的資深教授讓我深刻體會(huì)到我們不只要有理論知識(shí)還得學(xué)會(huì)怎么在教學(xué)課堂里應(yīng)用,教學(xué)法方面的,比如說怎樣上好一堂課,語言教學(xué)應(yīng)該以教給學(xué)生如何使用這種交際工具為主。語言知識(shí)的學(xué)習(xí)是為更好地使用語言工具,發(fā)揮其交際功能服務(wù)的。語言知識(shí)的學(xué)習(xí)要服從聽說讀寫能力的訓(xùn)練,因此,經(jīng)驗(yàn)都是在實(shí)踐中總結(jié)出來的。
及他在課前課后用那形象的言語深的我們老師喜歡。在他的課上,他用生動(dòng)的語言給我們講了英語的基本理念,學(xué)英語就是懂得:形―意―用,把語言放進(jìn)語境里,創(chuàng)設(shè)情境,只要方法好讓學(xué)生越學(xué)越容易,記得他說的那句話,當(dāng)老師就是得臉皮厚以及愛學(xué)生。
何安平教授―何教授給我們分析了教材,講述了教材的概念及功能,教學(xué)理念是怎樣反映在教材上以及教材不僅是知識(shí)的載體,而是培養(yǎng)人的載體等。從她的課上我認(rèn)識(shí)到了教材的重要性和怎樣充分地利用好我們手上的資源,學(xué)習(xí)whattoteachandhowtoteach.
參加學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇五
為提高我系師生的法律意識(shí),大力弘揚(yáng)法治精神,創(chuàng)建和諧校園,20xx年11月26日14時(shí)“人人學(xué)法用法,共建法制社會(huì)”為主題的普法講座在四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院雪峰校區(qū)0401開展。
大會(huì)特別邀請(qǐng)了誠邀法律顧問史琳老師做主講。
2015級(jí)各班班長、安全委員、各寢室室長以及2014級(jí)各班班長、安全委員出席了本次講座。
講座中,史琳老師通過簡(jiǎn)單事例深入淺出地向大家闡述學(xué)法用法是與我們生活息息相關(guān)的;是依法治國,建設(shè)富強(qiáng)民主文明的社會(huì)國家的需要;是增強(qiáng)人民道德觀念,提升法治理念的重要途徑;是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)使命感,投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必經(jīng)階段;并強(qiáng)調(diào)只有真正實(shí)現(xiàn)依法治國,建設(shè)法治國家,我們的中國夢(mèng)才不會(huì)遙遠(yuǎn)。
互動(dòng)環(huán)節(jié)中,史琳老師多次引導(dǎo)同學(xué)們一起分析具體案例,引起同學(xué)們極大興趣,現(xiàn)場(chǎng)氣氛很是活躍。
這次的講座大家都獲益匪淺,同學(xué)們紛紛表示從中學(xué)到了許多實(shí)用性的知識(shí)。
通過這次普法講座,同學(xué)們不僅增長了法律知識(shí),也深刻體會(huì)到社會(huì)主義法治的重要性以及必要性,提高了同學(xué)們的法律意識(shí),更好的為創(chuàng)建和諧校園服務(wù)。
讓我們一起來做法律的宣傳者,和諧校園的'建設(shè)者,為和諧的校園的建設(shè)添磚加瓦。
參加學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇六
今晚講座,主題是計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)方向與學(xué)習(xí)方向。本來不去在寢室搞高數(shù),但聽說講師是個(gè)畢業(yè)于北航的中年人,是名高級(jí)架構(gòu)師,給搜狐等網(wǎng)站做過項(xiàng)目,最重要的是他有讓人嫉妒的高數(shù)滿分經(jīng)歷。于是我就痛快的去了。
然后他推薦了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),叫做北京尚學(xué)堂,培訓(xùn)四個(gè)月,出來后6000+月薪,他像是在做廣告。看現(xiàn)在的趨勢(shì),程序員的分工越來越細(xì),寫程序的只寫程序,而搞美術(shù)的就只用flash,3dmax,photoshop,但連helloworld都寫不出。以前畢業(yè)前沒做過任何項(xiàng)目只要你師出名牌大學(xué)就能上崗,而現(xiàn)在畢業(yè)前做過項(xiàng)目寫過幾萬行代碼的都不一定能混到飯吃。
并且這樣的趨勢(shì)會(huì)一直延續(xù)甚至拉大。
這樣就給了會(huì)美術(shù)又會(huì)電腦的人的機(jī)會(huì),看看現(xiàn)在全國乃至全球的系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的界面和功能都在翻新,都在趨于人性化趨于美感化。軟件行業(yè)的門類如此廣泛,而美術(shù)計(jì)算機(jī)交叉學(xué)科的人又少,看這個(gè)趨勢(shì)仍能延續(xù)很久。從思緒中又回到講座上,我看他在臺(tái)上講得挺起勁,估計(jì)是個(gè)純程序員,而且寫程序應(yīng)該非常牛逼,但如果真正賺得巨多錢的話,他是不會(huì)再花心思去辦學(xué)當(dāng)老師撈外快上的??梢姼邤?shù)都能打滿分的人工資都不足以滿足他,像我這種高考數(shù)學(xué)都打不了滿分的人還怎么混呢?但他講的有幾點(diǎn)我還是比較認(rèn)同的。比如像我們學(xué)計(jì)算機(jī)的就是要提前學(xué),越提前越好。
那些七八歲就寫程序的人咱就不提了,就拿大學(xué)生來說,大一開始寫程序已經(jīng)算晚了,所以從大一開始就要開始學(xué),盡早建立思維??上н@個(gè)學(xué)期他媽只有2個(gè)多月,收老子5000+rmb,大一讀得太不劃算了。每當(dāng)一想到這里,賺錢的欲望再一次涌上心頭,一心只想把計(jì)算機(jī)學(xué)好。這個(gè)學(xué)期還有四周考試,正在忙于搞數(shù)學(xué),再過一兩周還他媽要背政治,法律基矗就為爸媽贏得一張?bào)w面地成績(jī)單。
很滑稽的一點(diǎn)是,你的出勤率還直接影響到你的成績(jī)。于是乎數(shù)學(xué)課基本上沒查過出勤,因?yàn)檫@里被扣了分,大家就別想及格了。另外他還告訴了我們?nèi)绾螌懞?jiǎn)歷,傻逼通常寫出像小說般厚的簡(jiǎn)歷,boss看都不看。真正的牛人直接把做項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)列舉出來,然后在最后寫幾句扼要的自我評(píng)價(jià)就ok了。講座最后大家提問,之后散會(huì)。
回到寢室我糾結(jié)著是先把程序設(shè)計(jì)搞定還是先把高數(shù)搞定。最后還是按原計(jì)劃先把高數(shù)搞定,寒假把程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)搞定,有時(shí)間再搞flash。這個(gè)學(xué)期下來感覺還是非常充實(shí)的,不僅沒有玩游戲,以前不自覺又懶惰的毛病也終于他媽的從我身上消失。
雖然在學(xué)計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)的時(shí)候碰到了很多困難,老師一般都是消失得無影無蹤的情況下我靠著百度知道撐到今天,雖然還有些問題沒搞懂,雖然每次在寫程序時(shí)被一些自認(rèn)為應(yīng)該不存在或是不知道為什么出錯(cuò)的該死的bug弄得抓狂,但我沒有放棄,2個(gè)月過去了,我雖依然覺得自己很菜,但是我相信,任何事情做到一定程度都是會(huì)從量變到質(zhì)變的。挺過這段艱難的日子,看到的終將是嘩嘩流向我的人民幣。
參加學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇七
其中,x老師給我們講的六個(gè)階段,是如此的關(guān)鍵重要:
第一階段的適應(yīng)環(huán)境;
第二階段的自我探索;
第三階段的社會(huì)探索;
第四階段的明確職業(yè)方向;
第五階段的職業(yè)實(shí)踐階段;
到最后的積極尋覓實(shí)踐或在就業(yè)實(shí)踐中檢驗(yàn)和修正職業(yè)方向。
每一個(gè)步棸是如何計(jì)劃,如何著手,如何在一步一步中去實(shí)現(xiàn)它,這些,本來還有那么多“零件組成并去實(shí)行的。通過這次的'講座,讓我受益的是:我們想做某件事或正在做某件事情的時(shí)候,你一定要結(jié)合現(xiàn)狀給予分析,要了解目前的形勢(shì),還要有一個(gè)明確的目標(biāo),在關(guān)系復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì),如何處理好人際關(guān)系,如何培養(yǎng)自我管理能力和理財(cái)能力,事情終止后,你還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)和反思,從體會(huì)中學(xué)習(xí),提出對(duì)自己有益的東西,只有這樣,你才會(huì)有所進(jìn)步,有所提高。
參加學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇八
非常感謝徐教授這么屢次次杰出的講座,聽了徐教授這么多的原創(chuàng)作品,讓我明白,如果我們能好好的利用這個(gè)音樂的特性,那么會(huì)對(duì)我們的工作和生活帶來個(gè)更大的幫助。不論是在專業(yè)方面,還是生活方面,都讓我有了一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),衷心的感謝徐教授!聽徐教授這次的講座,作為中國人的我,是應(yīng)當(dāng)對(duì)祖國做出奉獻(xiàn)的同時(shí),發(fā)覺祖國的美好河山深處那些優(yōu)美動(dòng)聽的旋律,更加的熱愛祖國。
聽了這次徐教授的講座,我覺得自己該給自己的人生多一點(diǎn)付出,一分耕耘一分收獲,行將走入社會(huì)的我應(yīng)當(dāng)拿什么資本,用什么姿勢(shì)來迎接更大的挑戰(zhàn)!
人生尋求——真善美,在教授這門課上不僅僅得到了很多知識(shí),更讓我們找到了明確的方向以及人生的真諦!再次感謝徐教授無私的付出和杰出的講座。
參加學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇九
近日參加了一場(chǎng)學(xué)術(shù)講座,我對(duì)此深感收獲非凡。這場(chǎng)講座的主題是關(guān)于人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用。講座不僅給我?guī)砹饲把乜萍嫉男掠^念,還激發(fā)了我對(duì)技術(shù)發(fā)展的熱情。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先,這次講座深入淺出地介紹了人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的基本概念。講座的主講人用通俗易懂的語言,循序漸進(jìn)地解釋了技術(shù)背后的原理和應(yīng)用。他引用了各種實(shí)例,幫助我們理解復(fù)雜的概念。通過這樣的方式,我對(duì)人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的原理有了更全面而深入的了解。我意識(shí)到這些技術(shù)不僅能夠處理大量數(shù)據(jù),還可以自動(dòng)學(xué)習(xí)并適應(yīng)不同的情況。這為我開闊了思維,讓我認(rèn)識(shí)到人工智能有著巨大的潛力。
其次,在講座中,主講人詳細(xì)介紹了人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)在各行各業(yè)的應(yīng)用。我深感驚訝的是,人工智能已經(jīng)在許多領(lǐng)域取得了令人矚目的成就。例如,醫(yī)療領(lǐng)域的人工智能已經(jīng)能夠輔助醫(yī)生進(jìn)行疾病診斷和治療方案設(shè)計(jì)。此外,在金融領(lǐng)域,人工智能可以利用大數(shù)據(jù)分析進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和投資決策。這些例子讓我認(rèn)識(shí)到,人工智能不再只是科幻電影里的幻想,它已然滲透進(jìn)我們?nèi)粘I畹姆椒矫婷妗?/p>
第三,講座還詳細(xì)介紹了相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新進(jìn)展。主講人指出,人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用能夠?yàn)閷W(xué)術(shù)研究帶來巨大的改變。例如,在物理學(xué)領(lǐng)域,人工智能可以用于提取大量的數(shù)據(jù)信息,從而加速粒子碰撞實(shí)驗(yàn)的分析過程。此外,機(jī)器學(xué)習(xí)能夠從大規(guī)模的DNA測(cè)序數(shù)據(jù)中鑒定疾病的基因突變,為生物學(xué)研究提供指導(dǎo)。聽到這些突破性的研究成果,我更加堅(jiān)定了我在科學(xué)研究方面的興趣和努力。
接著,在講座最后的問答環(huán)節(jié),我有幸向主講人請(qǐng)教了一些問題。主講人的回答讓我對(duì)我關(guān)心的問題有了更深的理解。我詢問了關(guān)于人工智能的倫理道德問題,主講人指出,人工智能雖然有很多優(yōu)點(diǎn),但也存在一些問題,如安全性和隱私權(quán)的保護(hù)。他強(qiáng)調(diào),科學(xué)家和技術(shù)人員應(yīng)該在推動(dòng)技術(shù)發(fā)展的同時(shí),也要對(duì)其潛在的風(fēng)險(xiǎn)和負(fù)面影響有清晰的認(rèn)識(shí),并努力解決這些問題。這次問答環(huán)節(jié)讓我更加深入地思考了技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)倫理之間的關(guān)系。
最后,此次講座不僅讓我對(duì)人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識(shí),還激發(fā)了我對(duì)科技發(fā)展的熱情。我決心進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),將來在這個(gè)領(lǐng)域做出一些貢獻(xiàn)。我意識(shí)到,學(xué)術(shù)講座是一種很好的學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)。通過學(xué)術(shù)講座,我能夠接觸到最新的研究進(jìn)展和創(chuàng)新成果,同時(shí)也能夠與其他對(duì)這個(gè)領(lǐng)域感興趣的人們進(jìn)行交流和討論。這種學(xué)習(xí)方式讓我對(duì)學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生了濃厚的興趣,并且讓我意識(shí)到自己在這個(gè)領(lǐng)域中的潛力。
總而言之,這次學(xué)術(shù)講座是我知識(shí)上的一次盛宴,我通過講座,對(duì)人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)。我深感這次講座對(duì)我的啟發(fā)和影響,它激發(fā)了我對(duì)科技的熱情,并讓我明白了自己在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域中的具體定位。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為科技的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
參加學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十
學(xué)術(shù)講座作為提升學(xué)術(shù)修養(yǎng)和開拓視野的重要場(chǎng)合,常常讓人受益匪淺。近日,我有幸參加了一場(chǎng)題為“人工智能與未來科技發(fā)展”的學(xué)術(shù)講座,對(duì)講座內(nèi)容進(jìn)行了深入思考,并帶著一些新的認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)。下面我將從理論與實(shí)踐、學(xué)習(xí)態(tài)度、科技發(fā)展前景、社會(huì)責(zé)任和個(gè)人發(fā)展等五個(gè)方面,來綜合述說我的感受。
首先,學(xué)術(shù)講座給我?guī)砹藢?duì)理論與實(shí)踐的深思。在講座中,專家詳細(xì)講解了人工智能的原理和應(yīng)用,并結(jié)合一些案例進(jìn)行了詳細(xì)講解。通過這些案例,我發(fā)現(xiàn)了理論與實(shí)踐之間存在的差距和聯(lián)系。只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能夠充分發(fā)揮人工智能的潛力。因此,我明白了理論知識(shí)的重要性,并決心將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合,推動(dòng)科技的創(chuàng)新和發(fā)展。
其次,學(xué)術(shù)講座讓我意識(shí)到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。在講座中,專家強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),才能把握住科技發(fā)展的脈搏。因此,我下定決心,要保持好奇心和學(xué)習(xí)的熱情,不斷鉆研自己感興趣的領(lǐng)域,并不斷拓展自己的知識(shí)面。
第三,學(xué)術(shù)講座拓寬了我的眼界,讓我對(duì)科技發(fā)展的前景產(chǎn)生了更加樂觀的態(tài)度。在講座中,專家詳細(xì)介紹了人工智能在醫(yī)療、交通、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用,并闡述了未來人工智能的發(fā)展方向。我被這些應(yīng)用領(lǐng)域的無限可能所震撼,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)年輕人的責(zé)任與使命——為科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
第四,學(xué)術(shù)講座喚醒了我關(guān)于科技發(fā)展所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。在講座中,專家強(qiáng)調(diào)了科技發(fā)展應(yīng)該以人為本,服務(wù)于社會(huì)的發(fā)展。我深刻地體會(huì)到了科技發(fā)展所帶來的影響,好的科技能夠?yàn)槿祟惿鐣?huì)帶來積極的變革,而不良的科技則有可能給社會(huì)帶來災(zāi)難性的后果。因此,我明白了作為一個(gè)科技人員,應(yīng)該要有高度的責(zé)任心和道德底線,將科技發(fā)展回歸到符合人類利益的方向上。
最后,學(xué)術(shù)講座讓我對(duì)個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在講座中,專家分享了自己的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和人生感悟,讓我深受啟發(fā)。我明白了人生的價(jià)值在于不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的能力,同時(shí)也要注重團(tuán)隊(duì)合作和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。在未來的人生道路上,我愿意接受挑戰(zhàn),追求自我突破和進(jìn)步,并為科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之,參加這場(chǎng)學(xué)術(shù)講座讓我受益匪淺。我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系、學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性、科技發(fā)展的潛力與責(zé)任、以及個(gè)人發(fā)展的意義和價(jià)值。作為一個(gè)年輕人,我將始終保持對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情,努力為推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
參加學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十一
人生會(huì)面臨許多挑選,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,當(dāng)然特別是我們青少年。
今天給我們做《法制知識(shí)講座》報(bào)告會(huì)的是一位外穿著警裝,內(nèi)穿一件白色襯衫的黃警官。我聽完了法制知識(shí)講座的內(nèi)容,感觸很深。
他先講了哪些是違背法律的行動(dòng),還教育我們“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,他做了深入的說明,教育我們不要走上歧路。
聽了今天的報(bào)告,我感覺未成年人違法犯法為何呈上升趨勢(shì),主要是他們法律意識(shí)淡薄,有的不懂法,還有的不知怎樣做是對(duì)的,怎樣做是錯(cuò)的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)益,什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正知道遵紀(jì)遵法的重要意義,不能在社會(huì)行動(dòng)中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)來規(guī)范自己的`言行。用法律武器與一切違法犯法的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)重視引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理特點(diǎn),調(diào)解自己的情緒,加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng),以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考核。由于,未成年人正是長身體的時(shí)期,他們已開始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),不想事事依靠成人,想獨(dú)立去處理一些問題,但是,他們的認(rèn)識(shí)和判定能力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展,常常分不清是非,易偏激和固執(zhí)使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性,這就需要我們成人對(duì)他們進(jìn)行整體引導(dǎo),逐漸提高他們能分析和去解決問題的能力。
參加學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十二
近期我有幸參加了一場(chǎng)題為“當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)”的學(xué)術(shù)講座,此次講座由一位知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家主講。通過聽講座,我對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢(shì)以及未來的挑戰(zhàn)有了更深入的了解。下面將從我對(duì)講座內(nèi)容的總結(jié)、感悟以及對(duì)自己的啟發(fā)三個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先,從講座的總結(jié)來看,經(jīng)濟(jì)學(xué)家詳細(xì)介紹了中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程。他指出,中國自改革開放以來取得了巨大的發(fā)展成就,從一個(gè)封閉的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì),并取得了翻天覆地的變化。他著重強(qiáng)調(diào)了中國的改革開放所帶來的經(jīng)濟(jì)增長,使中國成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體。他還介紹了中國近年來的發(fā)展趨勢(shì),特別是中國的創(chuàng)新能力的提升以及對(duì)外開放程度的加大。講座最后,他對(duì)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展未來的挑戰(zhàn)進(jìn)行了總結(jié)和展望,這些挑戰(zhàn)包括人口老齡化、資源壓力、環(huán)保問題等,對(duì)于未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了相應(yīng)的建議。
其次,在感悟方面,通過這場(chǎng)講座,我意識(shí)到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性以及對(duì)我個(gè)人的啟迪。首先,經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門發(fā)展迅速且與人們生活息息相關(guān)的學(xué)科,通過對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的研究,我們可以更好地了解社會(huì)現(xiàn)象和市場(chǎng)機(jī)制的運(yùn)行。其次,作為一位公民,了解經(jīng)濟(jì)的基本概念和相關(guān)知識(shí)是我們應(yīng)該具備的素質(zhì),只有了解經(jīng)濟(jì)規(guī)律,我們才能更好地應(yīng)對(duì)生活中的經(jīng)濟(jì)問題。最后,經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是對(duì)市場(chǎng)的研究,還涉及人類的發(fā)展、資源的分配以及社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展等重大問題。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué),我們可以提高我們的分析和決策能力,更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
最后,通過這場(chǎng)講座對(duì)我個(gè)人有了一些啟發(fā)。首先,自主學(xué)習(xí)的重要性。獲得知識(shí)不僅僅依賴于學(xué)校教育,還需要我們自己不斷的學(xué)習(xí)和探索。自主學(xué)習(xí)可以拓寬我們的知識(shí)面,并激發(fā)我們的求知欲望。其次,積極參與學(xué)術(shù)活動(dòng)的意義。這場(chǎng)講座給我提供了一個(gè)與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì),也讓我更加明白專業(yè)知識(shí)的重要性。通過參加講座,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,并對(duì)今后的學(xué)習(xí)方向有了更明確的目標(biāo)。此外,聽學(xué)術(shù)講座也是一種培養(yǎng)綜合素質(zhì)的方式,通過了解不同領(lǐng)域的知識(shí),我們可以提高自己的跨學(xué)科能力,更好地適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展。
總之,這場(chǎng)關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué)術(shù)講座給了我很多啟發(fā)。通過總結(jié)講座內(nèi)容、感悟以及對(duì)自己的啟發(fā)三個(gè)方面的內(nèi)容,我進(jìn)一步理解了中國經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀、趨勢(shì)以及未來的挑戰(zhàn)。這場(chǎng)講座增強(qiáng)了我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣,并對(duì)今后的學(xué)習(xí)方向和個(gè)人發(fā)展有了更明確的認(rèn)識(shí)。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,提升自己的學(xué)術(shù)水平,為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
參加學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十三
近日我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于學(xué)術(shù)研究的講座,講座主題涉及茶的文化與行業(yè)發(fā)展。這是一場(chǎng)富有啟發(fā)性的演講,引發(fā)了我的興趣并促使我重新思考茶的意義。在講座中,我了解到茶不僅是一種飲品,更是一種文化傳承和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要媒介。
第二段:茶的文化傳承。
講座中,演講者深入淺出地介紹了茶的起源以及茶文化在中國幾千年的傳承。我了解到,自古以來,茶就是中國人日常生活的重要組成部分。茶不僅是一種飲品,更是一種文化符號(hào)。中國傳統(tǒng)的茶道凝聚了人們對(duì)于禮儀和和諧的追求,通過一杯茶的制作和品飲,傳達(dá)了一種精神境界。講座讓我對(duì)茶文化有了更深的理解,也對(duì)中國傳統(tǒng)文化有了更多的向往和敬畏之心。
第三段:茶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
在講座中,演講者還介紹了茶在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的重要性。茶作為世界上最古老的農(nóng)作物之一,是世界上最重要的農(nóng)產(chǎn)品之一。中國茶文化的影響逐漸超越了國內(nèi),茶也成為了對(duì)外交流和國際貿(mào)易的重要媒介。中國茶葉的生產(chǎn)和銷售正成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長和農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。講座讓我認(rèn)識(shí)到茶的文化價(jià)值不僅在于其傳承,更在于其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的積極作用。
第四段:茶與健康。
茶不僅滋養(yǎng)了人們的內(nèi)心,還對(duì)身體健康有著積極的影響。在講座中,演講者介紹了茶葉中豐富的抗氧化劑和營養(yǎng)物質(zhì),以及茶對(duì)心臟疾病、癌癥等常見疾病的預(yù)防作用。茶的飲用不僅猶如一種儀式般的享受,更是一種健康生活的選擇。這讓我意識(shí)到,茶作為一種健康飲品,應(yīng)該在我們的日常生活中得到更多的重視和關(guān)注。
第五段:思考與收獲。
通過這場(chǎng)學(xué)術(shù)講座,我對(duì)茶有了更全面、更深入的了解。茶不僅是一種食品,更是一種文化的傳承,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和健康的生活方式。作為一名大學(xué)生,我以后要更加關(guān)注傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)。同時(shí),我也要關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的關(guān)聯(lián),充分認(rèn)識(shí)到茶產(chǎn)業(yè)對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長的重要性。此外,我還要充分利用茶的健康功效,將其融入我的日常生活當(dāng)中。
總結(jié):
這場(chǎng)學(xué)術(shù)講座通過深入淺出的介紹,讓我認(rèn)識(shí)到茶的文化傳承、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和對(duì)健康的積極影響。我從中收獲了對(duì)中國傳統(tǒng)文化的向往和敬畏之心,對(duì)茶產(chǎn)業(yè)的農(nóng)村發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長的重要性的認(rèn)識(shí),以及將茶融入健康生活的決心。我相信,通過這場(chǎng)講座的啟示,我會(huì)成為一個(gè)更加積極向上,注重傳統(tǒng)文化傳承和身心健康的大學(xué)生。
參加學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十四
前幾天觀看了李鎮(zhèn)西老師的杰出的講座,我感觸頗深,摸索了很久,也摸索了很多。我最大的感觸是:教育是用心去做的,只有充滿愛心,才能做好教育,教育也會(huì)因愛心而變得更加美好。我只是一位普通的中學(xué)教師,教學(xué)上就是比起學(xué)校里那許多素養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師,我的'不足也許是永久補(bǔ)償不了的。曾為自已的不足而找不到方向,曾為自已的落后而徘徊。但聽了李鎮(zhèn)西的報(bào)告后,我終于知道,我也能夠做得更好,我運(yùn)用心走進(jìn)孩子中去,用我的愛給孩子們以庇護(hù),給孩子們以關(guān)懷,當(dāng)我真心的走進(jìn)孩子,孩子們將用成長給我?guī)頍o愛同樣可以傷害學(xué)生?!薄白畈荒苷徑獾慕逃д`,便是對(duì)學(xué)生心靈的傷害。”“研究落后生是最好的教育?!薄罢Z文教學(xué)技能永久是第二位的,第一位的是真情實(shí)感?!边@些都是李鎮(zhèn)西老師的教育名言,聽完他的講座對(duì)我的啟示很大,所以記錄下來與各位共勉!
老師談吐風(fēng)趣幽默、博學(xué)多才。他常常利用空余時(shí)間給學(xué)生讀一些文章,向?qū)W生推薦名著,要學(xué)生摘抄,可以想像,他讀過量少教育專著,他平時(shí)有多愛好讀書。我也是一個(gè)愛讀書的人,可是和老師比起來還是自嘆不如。從挑選師范的那天起,我的理想便是當(dāng)最好的老師。有句廣告詞說道“沒有最好,只有更好”,這與做最好的老師是否自相矛盾,我認(rèn)為并不矛盾,“最好”是相對(duì)的,由于這是永久沒有止境的尋求。
參加學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十五
學(xué)術(shù)講座是大學(xué)期間重要的學(xué)習(xí)形式之一,可以通過專家學(xué)者的分享和授課,拓寬學(xué)生的學(xué)術(shù)視野,提高專業(yè)素養(yǎng)。我曾參加了一場(chǎng)關(guān)于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)講座,對(duì)此有一些心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我在這場(chǎng)講座中所學(xué)到的知識(shí),以及對(duì)醫(yī)學(xué)這一領(lǐng)域的新認(rèn)識(shí)。首先,通過這次講座,我深刻領(lǐng)會(huì)到醫(yī)學(xué)所蘊(yùn)含的人文關(guān)懷;其次,我學(xué)會(huì)了尊重醫(yī)學(xué)研究的權(quán)威性和科學(xué)性;最后,我意識(shí)到醫(yī)學(xué)的發(fā)展需要多元化的合作。
首先,這次學(xué)術(shù)講座讓我意識(shí)到醫(yī)學(xué)不僅僅是一門科學(xué),更是一門關(guān)乎人和生命的藝術(shù)。從這場(chǎng)講座中,我深刻體會(huì)到醫(yī)生們對(duì)患者的關(guān)心和關(guān)愛。講座上,主講人以自身經(jīng)驗(yàn)分享了許多醫(yī)療案例,讓我對(duì)醫(yī)生的工作有了更深的理解。我聽說過一位患者,他身患重疾,治療無效,醫(yī)生為了讓他留下一點(diǎn)尚存的希望,不僅不向其透露病情的嚴(yán)重性,還耐心安慰他,并且給予他適當(dāng)?shù)闹委煷胧km然最終這位患者不幸離世,但是醫(yī)生們始終站在患者的角度上,盡力照顧他們的感受和利益,這種人文關(guān)懷令我深感敬佩和感動(dòng)。
其次,我學(xué)會(huì)了尊重醫(yī)學(xué)研究的權(quán)威性和科學(xué)性。在講座上,我了解到醫(yī)學(xué)研究是嚴(yán)謹(jǐn)而精細(xì)的。醫(yī)學(xué)科研需要大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和病例分析,才能形成科學(xué)性的結(jié)論。尤其是對(duì)于臨床試驗(yàn)和藥物研發(fā)來說,嚴(yán)格的科學(xué)原則是必不可少的。醫(yī)學(xué)是一門涉及人體健康和生命的學(xué)科,因此,醫(yī)學(xué)研究必須嚴(yán)謹(jǐn)、可靠,才能給出正確的診斷和治療方法。通過這次講座,我對(duì)醫(yī)學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性有了更深入的認(rèn)識(shí),也更加尊重醫(yī)學(xué)研究權(quán)威性的重要性。
最后,這次講座讓我意識(shí)到醫(yī)學(xué)的發(fā)展需要多元化的合作。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,不同專業(yè)的人才需要互相合作,形成一個(gè)協(xié)同的團(tuán)隊(duì)。講座中,主講人介紹了他們醫(yī)院的團(tuán)隊(duì)合作模式,讓我進(jìn)一步了解到醫(yī)學(xué)中的協(xié)作精神。例如,手術(shù)需要由不同專業(yè)的醫(yī)生共同參與,才能保證手術(shù)的安全和成功。此外,醫(yī)學(xué)研究也需要不同領(lǐng)域的專家協(xié)同合作,從而實(shí)現(xiàn)相互借鑒和共同進(jìn)步。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我希望能夠更加重視多學(xué)科交叉的重要性,加強(qiáng)與其他專業(yè)學(xué)生的交流和合作,共同推動(dòng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展。
通過這次學(xué)術(shù)講座,我深刻領(lǐng)會(huì)到醫(yī)學(xué)所蘊(yùn)含的人文關(guān)懷,學(xué)會(huì)了尊重醫(yī)學(xué)研究的權(quán)威性和科學(xué)性,也意識(shí)到醫(yī)學(xué)的發(fā)展需要多元化的合作。作為一名學(xué)生,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我相信,只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能為社會(huì)的醫(yī)療事業(yè)作出貢獻(xiàn),為更多的患者帶來健康和希望。
參加學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十六
x月x日,廣州市教科院侯張科長來我校給我們做了“實(shí)施根基教育,奠基美好人生”的專題學(xué)術(shù)報(bào)告。侯科長針對(duì)根基教育的價(jià)值和幸福人生的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合大量的實(shí)例向我們作了詳細(xì)的講述,指出在小學(xué)基礎(chǔ)教育中要落實(shí)新的育人理念——優(yōu)秀的品格,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,科學(xué)的方法。隨著侯科長話題的逐步深入,我感到了他教育思想的深邃。這次講座著實(shí)讓我受益匪淺,有種期待已久的感覺。因?yàn)楹罾蠋熣劦降慕逃隣顩r和理念能夠與自己的想法產(chǎn)生很大的共鳴,更有很多東西鞭策著我今后要不斷的反思自己,提升自己。下面就以下幾方面來談?wù)勛约旱氖斋@。
侯老師的講座是從根基教育開始談起,分析了當(dāng)前的政治基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、道德基礎(chǔ)。按說這些東西離我們基層的老師很遙遠(yuǎn),我們當(dāng)老師的從來就沒有思考過此類問題。說實(shí)在話,我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上、書刊上、閑談中等很多場(chǎng)合都聽人抱怨過我們國民的素質(zhì)問題,往往都是人人意識(shí)到,但又做不到。這不得不扯到我們的基礎(chǔ)教育問題,或許在國民素質(zhì)這樣一個(gè)“滄?!泵媲?,我們小學(xué)教師的思想和做法也不過是“一粟”而已,但我們也不能因?yàn)檎炔涣怂袦\水洼里的小魚而放棄。星星之火可以燎原,在歷史發(fā)展的長河里,或許有些東西就因?yàn)槲覀兊呐φl(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)的改變,我們應(yīng)該了解這些還有更多的信息,因?yàn)檫@是一種責(zé)任。侯老師提出我們的根基教育要培養(yǎng)孩子有:優(yōu)秀的品格、良好的習(xí)慣、濃厚的興趣、科學(xué)的方法。更是說到“不要讓你的技能勝過你的品格”的肺腑之言。今天,聽了侯老師的講座,真所謂是“聽君一席話勝讀十年書”,侯老師正是在我們困惑的問題上起到了一個(gè)引領(lǐng)的作用,使我們茅塞頓開,那些心里被“束之高閣”的東西,真該拿出來翻一翻了。教師角色、觀念的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。教師的角色應(yīng)由知識(shí)的灌輸者、守護(hù)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、參與者,在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中,教師要以學(xué)生為本,依學(xué)定教,學(xué)生可以用自己的心靈去領(lǐng)悟,用自己的觀點(diǎn)去判斷,用自己的語言去表達(dá),讓學(xué)生自主發(fā)展的舞臺(tái)。要做到這一方面,教師首先要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,真正實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)到高效課堂的意識(shí)轉(zhuǎn)變。
從教十余年了,在從教的歷程中,我最初的感覺是簡(jiǎn)單,而現(xiàn)在的感覺是越來越難。一個(gè)優(yōu)秀的老師絕不是單純的唱一支歌或者講一道題。你需要的東西越多,你就得不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,只有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備才能更好的駕馭課堂,服務(wù)課堂。說實(shí)在的最近幾年的課堂較自己以前的課堂進(jìn)步了很多,挖掘的內(nèi)容越來越豐富,也越來越充實(shí)了,但是我也同時(shí)意識(shí)到自己欠缺的東西更多。侯老師的思想在這一方面給我了很多啟示,尤其是從教學(xué)目標(biāo)到課堂細(xì)節(jié)的啟示。他說:“教學(xué)中要理清一個(gè)層次問題,那就是:知識(shí),思維,方法。通過學(xué)習(xí)知識(shí),訓(xùn)練孩子的思維,總結(jié)學(xué)習(xí)的方法,最終達(dá)到授人以漁的目的?!弊鳛閷W(xué)生內(nèi)心世界的窺探者和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)者,老師又該如何修煉?“作為教師,只有學(xué)而不厭,才能保持內(nèi)心的開放和鮮活,才會(huì)有不斷增長的與人分享的內(nèi)在需要?!苯處煴旧砭褪钦n程資源的重要組成部分,教師自身的成長是教育力量的源泉。學(xué)生需要學(xué)習(xí),老師也需要通過學(xué)習(xí)不斷豐富自己的文化底蘊(yùn),使自己更具文化眼光。莊子云:水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無力;風(fēng)之積也不厚,則其負(fù)大翼也無力。只有多讀,多想,多交流,多實(shí)踐才能豐富自身底蘊(yùn)。這是一個(gè)需要持之以恒的學(xué)習(xí)之道,因?yàn)樨S厚的.底蘊(yùn)是靠長期積累而形成的個(gè)人素養(yǎng)。大量的閱讀是我們獲得知識(shí)的重要途徑;在閱讀中不斷思考才能將知識(shí)化為己有;拿自己所掌握的知識(shí)與別人交流探討,是對(duì)自己的又一次提升;最后把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,傳播給我們的學(xué)生。這便是真正意義上教學(xué)!孔子的“學(xué)而不厭,誨人不倦”是教師的重要品質(zhì),其實(shí),前者是后者的必要條件。
在教與學(xué)的辯證關(guān)系上,我們真應(yīng)該好好思考一個(gè)“度”字??纯次覀儸F(xiàn)在的課堂上,往往忽視了孩子親身體驗(yàn)和探索的過程,生怕課堂上亂而老師的思維放不開,引領(lǐng)不到位,孩子也就放不開,也就不到位。更是因?yàn)榻虠l思想,束縛著自己,不敢在課堂上講太多,而耗費(fèi)了很多時(shí)間。特別是當(dāng)孩子知識(shí)水平以及表達(dá)還不到位時(shí),我們就不知道改怎么辦了。我想這種感覺的產(chǎn)生就是因?yàn)楝F(xiàn)在老師一味教條的不敢“教”造成的,生怕自己講多了聽課老師會(huì)提意見,課堂走了很多彎路。我覺著侯老師說的很對(duì),當(dāng)老師的必要的時(shí)候還是要講的。只是要揣摩好一個(gè)“度”字,我們不能代替學(xué)生體驗(yàn)和探索,但當(dāng)孩子現(xiàn)有的水平表達(dá)不到位時(shí),老師可以講授,引導(dǎo)他們總結(jié)。
總之,要將學(xué)生的學(xué)習(xí)化為一種內(nèi)在的動(dòng)力,一種樂趣。老師在這中間就起到了至關(guān)重要的作用,因此,我在以后的教學(xué)中要為之加倍努力。
參加學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十七
學(xué)術(shù)講座是大學(xué)生活中重要的一部分,它帶來了新的知識(shí)和觀點(diǎn),拓寬了我們的思維和視野。最近,我參加了一場(chǎng)關(guān)于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)講座,讓我受益匪淺。通過這次講座,我深刻理解到了醫(yī)學(xué)研究的重要性,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己在未來職業(yè)發(fā)展中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
在講座中,演講者首先向我們介紹了醫(yī)學(xué)研究的重要性。他強(qiáng)調(diào),醫(yī)學(xué)研究不僅僅是為了追求科學(xué)進(jìn)步,更是為了服務(wù)人類健康。通過醫(yī)學(xué)研究,我們可以深入了解疾病的機(jī)理和治療方法,為患者提供更好的醫(yī)療保障。聽到這些話,我感到醫(yī)學(xué)研究的使命感和責(zé)任感。作為學(xué)生,我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)能力,為社會(huì)健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
其次,演講者分享了他自己的研究經(jīng)驗(yàn)。他告訴我們,醫(yī)學(xué)研究是一項(xiàng)困難而且耗時(shí)的工作,需要付出大量的心血和努力。但是,只要我們對(duì)科學(xué)充滿熱情,并有毅力和耐心,就能夠克服困難,取得好的研究成果。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)之路的不易,同時(shí)也激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。
另外,講座還涉及到醫(yī)學(xué)研究的重要性與挑戰(zhàn)。演講者指出,醫(yī)學(xué)研究在提高人類健康水平的同時(shí),也面臨著許多挑戰(zhàn)。其中之一是科研經(jīng)費(fèi)的問題。由于醫(yī)學(xué)研究需要大量的實(shí)驗(yàn)和設(shè)備,經(jīng)費(fèi)成為制約研究進(jìn)展的一個(gè)關(guān)鍵因素。因此,我們需要關(guān)注科研經(jīng)費(fèi)的分配和使用,推動(dòng)科學(xué)研究的可持續(xù)發(fā)展。此外,醫(yī)學(xué)研究還需要跨學(xué)科的合作。只有不同領(lǐng)域的專家們通力合作,才能夠從多個(gè)角度解決醫(yī)學(xué)問題,為人類健康探索更多可能性。
最后,講座留給我的最深刻的印象是醫(yī)學(xué)研究的價(jià)值和意義。醫(yī)學(xué)研究不僅僅是為了進(jìn)步科學(xué),更是為了人類健康的福祉。通過講座,我明白了作為一名醫(yī)學(xué)研究者,我們的努力和貢獻(xiàn)是如此重要。未來,我希望能夠投身于醫(yī)學(xué)研究的領(lǐng)域,為改善人類健康狀況做出自己的貢獻(xiàn)。
總之,這場(chǎng)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)講座使我對(duì)醫(yī)學(xué)研究有了更深入的了解,同時(shí)也激發(fā)了我追求學(xué)術(shù)卓越的激情。我深知醫(yī)學(xué)研究的重要性和挑戰(zhàn),也明白了自己在未來職業(yè)發(fā)展中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過學(xué)術(shù)講座,我切身體會(huì)到了學(xué)術(shù)的力量和醫(yī)學(xué)研究的意義,這將激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)和探索,為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
參加學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十八
近日,大浦派出所的民警叔叔應(yīng)我們學(xué)校之邀,從百忙中抽出時(shí)間為我們作了一次《法制教育專題講座》,聽后使我們明白了什么是法律,什么是違法的,遇到壞人壞事該如何應(yīng)對(duì)。那一個(gè)個(gè)鮮活的例子猶如一面警鐘,警告我們不能犯法,不然就追悔莫及了。
以前,我總認(rèn)為如果有人打了我,我也必須還手,就算是把人打傷了也沒事,誰讓他先來侵犯我的??陕犃酥v座我才知道這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果把人打傷了,兩個(gè)人都有責(zé)任。就算沒打傷也違背了校紀(jì)校規(guī)。
在假日里,有同學(xué)可能會(huì)亂打電話來解悶。有位同學(xué)就撥打了110的.報(bào)警電話來玩,還慌稱家里來了小偷。當(dāng)警察趕到他家時(shí),什么事也沒產(chǎn)生??吹竭@可能有同學(xué)會(huì)想:不就是個(gè)電話嘛,有什么了不得的?我還沒滿16周歲呢,警察也奈何不了我!有這種想法的人就錯(cuò)了,110是群眾的保護(hù)傘,有警必接,有難必幫,如果你亂打110,也要負(fù)法律責(zé)任的。
法是國家為了使大多數(shù)人生活的更好而給人們的行動(dòng)規(guī)定的一種規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和尺度。
看了以上事例,你對(duì)法律是不是有了新的認(rèn)識(shí)?同學(xué)們,我們是國家的小公民,社會(huì)的小主人,我們不但要學(xué)法、懂法,更要遵法。要讓自己真正成為一個(gè)遵法的小公民,從小養(yǎng)成遵紀(jì)遵法的好習(xí)慣,長大后才能成為對(duì)社會(huì)有用之人。讓法律與我們同行吧!
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