總結(jié)能幫助我們更好地認(rèn)識自己，并明確接下來的方向和目標(biāo)。6.總結(jié)應(yīng)該具備鮮明的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)特色和風(fēng)格接下來是一些范文供參考
就業(yè)策劃書前言篇一
一、活動背景：
大學(xué)生除了學(xué)好專業(yè)知識外，掌握必要的就業(yè)知識，對于早日找到理想的工作有非常積極的作用，當(dāng)代大學(xué)生普遍對于未來缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃和準(zhǔn)備，對就業(yè)流程，就業(yè)技巧，就業(yè)材料制作等缺乏認(rèn)識和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。為了讓同學(xué)們了解招聘的基本禮儀及流程，提高就業(yè)能力，做好就業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，我院特開展就業(yè)指導(dǎo)活動月項(xiàng)目，不僅能夠給即將走向工作的畢業(yè)生豐富有關(guān)就業(yè)形勢、應(yīng)聘技巧等方面的知識，更為他們提供了一個(gè)模擬職場、真實(shí)演練的平臺，真正體現(xiàn)出就業(yè)指導(dǎo)的重大意義，力爭讓我院學(xué)子在就業(yè)之路贏在起跑線上。
二、活動目的：
本次就業(yè)指導(dǎo)活動月旨在為廣大畢業(yè)生做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備，提高我校學(xué)子的競爭能力，在本次活動中，不僅將有全方位的技巧分析與知識講座呈現(xiàn)在廣大學(xué)子面前，這對他們而言無疑是一次寶貴的充電機(jī)會，而且將運(yùn)用模擬招聘形式營造一種校園就業(yè)氣氛,同時(shí)也是一個(gè)了解與熟悉招聘、提前適應(yīng)職場的平臺、展示自我、完善自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，會讓同學(xué)們感受接近真實(shí)的招聘環(huán)境中，有所收獲，豐富自己，以提高在校學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強(qiáng)心理素質(zhì)，提高應(yīng)聘能力。
三、活動對象：
我院大。
三、大四在校學(xué)生，活動過程中將邀請我院職業(yè)規(guī)劃講師、就業(yè)指導(dǎo)中心老師及與我院專業(yè)職位需求相關(guān)的企業(yè)hr人員出席活動，講析就業(yè)知識及在模擬招聘比賽中將擔(dān)當(dāng)評委，從真實(shí)招聘者的視角出發(fā)，指出應(yīng)聘學(xué)子的問題所在并給予中肯貼切的意見建議。
四、活動時(shí)間：
2014年4月—5月。
五、活動特色：
本次活動月活動內(nèi)容豐富且形式多樣，將多方面提高學(xué)生的就業(yè)能力與自身素質(zhì)。本次活動計(jì)劃以模擬招聘大賽為核心，模擬招聘大賽將提供給學(xué)生一個(gè)真實(shí)實(shí)踐應(yīng)用的平臺，大賽實(shí)行“真實(shí)化招聘”，屆時(shí)將邀請專業(yè)指導(dǎo)老師、相關(guān)企業(yè)hr人員等作為評委團(tuán)，通過形式多樣、變化多端的考核形式將給予學(xué)子們真實(shí)而又緊張的職場體驗(yàn)，而且大賽最后環(huán)節(jié)勝出的優(yōu)秀學(xué)子將有機(jī)會在參與大賽的企業(yè)中獲得實(shí)習(xí)崗位，進(jìn)一步激發(fā)出學(xué)生的潛力，在實(shí)踐中豐富知識。期間穿插考研經(jīng)驗(yàn)交流會、舉辦就業(yè)安全法律知識、簡歷與面試技巧、就業(yè)形勢分析講座，從各方面多層次豐富學(xué)生的就業(yè)應(yīng)聘知識，也為大三學(xué)子對未來方向的選擇做出相應(yīng)的指導(dǎo)與形勢分析，講座將邀請專業(yè)指導(dǎo)老師為學(xué)子解惑，不僅為未來的職場生涯做好準(zhǔn)備，更能借此機(jī)會全面學(xué)習(xí)，豐富自我，提高自身的素質(zhì)與能力。其他講座活動可作為比賽前期的培訓(xùn)課程配合進(jìn)行，將吸引更多的學(xué)子參加，并調(diào)動他們的積極性，收獲更好更高效的就業(yè)指導(dǎo)效果。
六、活動流程及安排：
（一）模擬招聘大賽：
1、時(shí)間：4月6日—28日。
2、活動內(nèi)容與介紹：屆時(shí)將邀請就業(yè)指導(dǎo)老師及與我院專業(yè)職位需求相關(guān)的hr人員作為比賽評委，此次模擬招聘比賽分為海選、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)，通過簡歷制作和投遞、筆試、面試、團(tuán)體面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論等多重評價(jià)體系對學(xué)生進(jìn)行考核。此次比賽將增強(qiáng)活動的意義，讓學(xué)生在豐富多彩的比賽過程中，最大可能地為自我充電，了解自身的長處，活動重點(diǎn)幫助大學(xué)生對今后目標(biāo)的定位以及個(gè)人技能培養(yǎng)方向的明確。在前期一系列的講座之后，學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于模擬招聘比賽，比賽優(yōu)勝者將獲得在企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會，積累寶貴經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造真實(shí)招聘、模擬職場的展示平臺，走近就業(yè)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)的最終目標(biāo)，為本次就業(yè)活動月畫上圓滿的句號。
（一）考研就業(yè)交流會：
1、時(shí)間：4月3日—4日。
2、活動內(nèi)容及介紹：前期通過各班班長下發(fā)通知，邀請考研講師、就業(yè)指導(dǎo)老師及成功考研或就業(yè)的畢業(yè)生出席，可通過提問、自由發(fā)言等方式相互交流心得與感想，對未來定位不明確的學(xué)生做出指導(dǎo)，讓他們堅(jiān)定方向，明確定位自我。
（二)就業(yè)安全法律知識講座：
1、時(shí)間：4月8日—9日。
2、活動內(nèi)容及介紹：邀請就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)教師給同學(xué)們講解有關(guān)就業(yè)安全法律方面的知識，當(dāng)前社會下，有許多就業(yè)安全的隱患存在，而對剛剛步入社會的大學(xué)生來說，注意自身安全、防患于未然、了解就業(yè)安全與法律知識尤為重要，通過身邊真實(shí)的案例觸動學(xué)生，在未來就業(yè)的同時(shí)保護(hù)好自己，提高安全意識與法律知識,了解自身的權(quán)利規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)，有重要的意義。
(三）就業(yè)形勢分析講座：
1、時(shí)間：4月11日—12日。
2、活動內(nèi)容與介紹：邀請就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)教師為同學(xué)們解析當(dāng)前的就業(yè)形勢，只有充分地了解了就業(yè)背景，才能在復(fù)雜的社會形勢下找到突破，找到自己適合的位置，為將來就業(yè)做好更完善的準(zhǔn)備。
（四）簡歷制作與面試技巧講座：
1、時(shí)間：4月14日—15日。
2、活動內(nèi)容與介紹：為即將面對應(yīng)聘的學(xué)子們靈活支招，簡歷與面試是在應(yīng)聘過程中決定成敗的重要部分，從多方面出發(fā)講解其中技巧，讓學(xué)生充分理解并在即將舉辦的模擬招聘大賽中實(shí)踐運(yùn)用，爭做在應(yīng)聘中的佼佼者。
就業(yè)策劃書前言篇二
來到大學(xué)，我們遠(yuǎn)離了父母，遠(yuǎn)離了庇護(hù)。因此，我們需要學(xué)會自強(qiáng)自立，在大學(xué)里面，持有一顆進(jìn)取的心，讓我們的大學(xué)生活擁有更多的精彩，讓我們的大學(xué)增添更多的歡樂。然而，五月臨近，母親節(jié)將至，我們作為子女，也該用行動來表示一下我們對母親的愛。此次班會可以讓同學(xué)們盡一份小小的孝心，來表達(dá)同學(xué)們對母親的感恩之情。同時(shí)，也可以通過此次活動來讓同學(xué)們理解一下父母的艱苦，生活不易，亦可以弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
待定。
14藥劑全體同學(xué)。
14藥劑團(tuán)支部。
20全體班干到場布置會場，并在黑板上寫下班會主題。
2.班干安排同學(xué)入座：00主持人開場白，宣布班會開始。
4.第一環(huán)節(jié)：
1）唱《蝸?！?。
2）播放勵志短片。
3）主持人發(fā)表演講。
4）讓同學(xué)們樹立短期目標(biāo)5.第二環(huán)節(jié)：
4）收集完后，同學(xué)自愿上臺說說對母親的愛或者感想（發(fā)言者有小禮物發(fā)放）。
5）抽獎環(huán)節(jié)，主持人隨意抽取五張，抽到者宣讀手機(jī)號碼（如155一四藥劑2333）不愿意被宣讀的舉手示意，愿意者不示意，被宣讀者稍后后臺領(lǐng)獎。
6）主持人宣布活動結(jié)束，全體合影（大屏幕放一張感恩母親的ppt）。
7）班干收集好同學(xué)們的字條，在母親節(jié)那天發(fā)給同學(xué)們的母親并截圖，發(fā)送至群相冊。
8）將同學(xué)們的字條拍照下來，做成相冊，在下次班會展出。
1.統(tǒng)籌安排，制作ppt、電子相冊（韋達(dá)）。
2.協(xié)助班長工作，班會當(dāng)天收集紙條（唐堂、張健銘、孫石蘭、梁正杰），負(fù)責(zé)當(dāng)天簽到工作（甘承欽）。
3.海報(bào)制作、新聞稿撰寫（黃冬純）其他班干配合其工作。
4.安排同學(xué)入場，維持會場紀(jì)律（朱威勇、楊青淑）。
5.購置物品，剪裁紙條，當(dāng)天發(fā)放小紙條（李益、方煜瑩）。
6.班會期間拍照、拍同學(xué)們的紙條（陳海昌、何穎芳）。
7.主持稿撰寫、主持人（韋達(dá)）。
8.申請教室（梁正杰）（ps：務(wù)必有多媒體）。
9.打掃教室（全體班干）。
小禮物（零食）50元海報(bào)紙?jiān)灿?jì)元14藥劑團(tuán)支部xx年4月26日。
就業(yè)策劃書前言篇三
1?；顒颖尘埃?/p>
隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，每年的高校畢業(yè)生逐漸增加，超出了勞動力市場的需求，直接造成畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)壓力過大，在這種形勢下，提高我們大學(xué)生的職場競爭力就顯得非常有必要，而成功的關(guān)鍵一步就是順利通過招聘會這一難關(guān)。為此，人管協(xié)會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦此次活動。
2?；顒右饬x：
此次大賽由人力資源管理研究會主辦，旨在培養(yǎng)并提高同學(xué)們的競爭意識與團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)自身潛能，通過此次大賽，同學(xué)們可以充分展示自己的才華和風(fēng)采，提升自信心和能力，近距離接觸校外公司，提高就業(yè)技能，也為參賽者在寒暑假時(shí)參加社會實(shí)踐打下了良好的基礎(chǔ)。
“未雨綢繆，走進(jìn)就業(yè)”
三、主辦單位：人力資源管理研究會。
協(xié)辦單位：滎陽移動分公司。
四、大賽邀請領(lǐng)導(dǎo)老師及嘉賓：
西校區(qū)團(tuán)委老師，本部老師及學(xué)長。
五、大賽地點(diǎn)及時(shí)間。
河南財(cái)經(jīng)學(xué)院滎陽校區(qū)。
20xx。11。17----20xx。11。29。
六、大賽總體方案:。
(一)面向?qū)ο蟆?/p>
河南財(cái)經(jīng)學(xué)院西區(qū)大一新生。
（二）比賽內(nèi)容及形式。
比賽內(nèi)容：本次大賽將通過筆試現(xiàn)場決賽等環(huán)節(jié)，設(shè)置簡歷制作及投遞，促銷等技能培訓(xùn)。通過比賽使選手掌握一定的職場技能。
比賽形式：此次大賽采用逐輪淘汰制，最終決賽采用打分制，選手經(jīng)過層層篩選后確定最終名次。
a初賽：
1．培訓(xùn)。
時(shí)間：11月22日。
人員：由專業(yè)老師對選手進(jìn)行培訓(xùn)。
內(nèi)容：簡歷制作、求職技巧、大學(xué)生活規(guī)劃、如何提高職場競爭力等。
b決賽：
時(shí)間：11月29日。
地點(diǎn)：鄭職院小禮堂。
評委：輔導(dǎo)員。
環(huán)節(jié)：
2。才藝展示。
3。結(jié)構(gòu)化面試：此環(huán)節(jié)共16道題，每位評委負(fù)責(zé)4道題目的打分與評論，每位選手將現(xiàn)場隨機(jī)抽取兩道題作答。從中選取出八人進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
4。情景測試：每人5分鐘，選手在設(shè)定好的某一場景進(jìn)行臨場發(fā)揮，例如現(xiàn)場促銷（具體內(nèi)容再定）。
5。選手比賽完畢評委打分，工作人員計(jì)分，評委點(diǎn)評，宣布最后結(jié)果，嘉賓進(jìn)行頒獎。
注：決賽各環(huán)節(jié)按參賽選手序號進(jìn)行。
（三）評分方法。
1。初賽：我們將請?jiān)u審員及專業(yè)老師為每份簡歷進(jìn)行打分，對簡歷進(jìn)行排名，并對典型簡歷進(jìn)行意見反饋，指出不足與改進(jìn)意見。
2。決賽：滿分——100分。
參賽選手的氣質(zhì)形象：20分。
自我介紹：20分。
結(jié)構(gòu)化面試：30分。
情景測試：30分。
（四）獲獎標(biāo)準(zhǔn)。
1。大賽將評出優(yōu)勝獎3名（排名），優(yōu)秀獎3名（不排名）。
2．大賽組委會將為每位獲獎?wù)咛峁s譽(yù)證書及獎品。
七、大賽宣傳方案：
宣傳手段：展板，橫幅，網(wǎng)站，海報(bào)，傳單等。
賽前宣傳。
方式：展板，海報(bào)，傳單，網(wǎng)站，橫幅等。
內(nèi)容：宣傳動員，大賽概況，大賽流程。
時(shí)間：提前一周。
網(wǎng)站：板展：比賽詳細(xì)流程，職場培訓(xùn)內(nèi)容，大賽創(chuàng)新點(diǎn)等。
八、賽事日程安排方案。
九、大賽亮點(diǎn)：
（1）內(nèi)容實(shí)用性。
在本次比賽中，參賽選手可以了解包括制作，投遞簡歷在內(nèi)的相關(guān)就業(yè)技能并親身參與公司培訓(xùn)，對大一新生來說這是走進(jìn)求職的全新體驗(yàn)，有助于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。
就業(yè)策劃書前言篇四
時(shí)間：3月22日(周二)晚7:00。
地點(diǎn)：東區(qū)化學(xué)樓一階。
張成熙教授，英國劍橋大學(xué)國際比較教育學(xué)碩士，語言翻譯學(xué)碩士。聯(lián)合國同聲傳譯資格認(rèn)證譯員，成熙國際教育投資集團(tuán)創(chuàng)始人。博文投資集團(tuán)及華聯(lián)集團(tuán)等數(shù)家大型企業(yè)人力資源顧問，同時(shí)也是心理咨詢援助專家和多家知名ceo俱樂部及銀行特邀講師。他在英語口譯與英語口語教育方面取得了很大的成就，曾多次負(fù)責(zé)外交部重大會議及國內(nèi)外大型國際商務(wù)會議的首席翻譯和同聲傳譯工作，更是以自己優(yōu)秀的英語能力和人格魅力影響了一大批年輕人。
1、播放背景音樂和介紹主講老師的ppt;。
2、主持人開場白后，請出主講老師，開始講座;。
3、講座結(jié)束后，進(jìn)行同學(xué)們提問和老師回答的互動環(huán)節(jié);。
4、主持人做總結(jié)，感謝主講老師，宣布活動結(jié)束。
1、主辦方提供名師進(jìn)行公益講座，及宣傳資料;。
2、我方負(fù)責(zé)活動的.宣傳，提供場地、設(shè)備和相應(yīng)物資，同時(shí)負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場秩序。
1、活動前半小時(shí)布置好活動現(xiàn)場，等待同學(xué)們的來臨。
2、活動中注意維持現(xiàn)場秩序，調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛，提醒同學(xué)用英語交流。
3、活動結(jié)束后清理場地。
就業(yè)策劃書前言篇五
姓名：周嶸班級：統(tǒng)計(jì)班學(xué)號：20154046008就業(yè)規(guī)劃書概況：
作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我們擁有著比前輩們優(yōu)越許多的物質(zhì)條件以及更高層次的精神財(cái)富，但是隨著各大院校的擴(kuò)招，時(shí)代的迅速發(fā)展，知識更新的加快，以往的天之驕子和天之嬌女們也在新的時(shí)期遇到了新的問題，面對更多的機(jī)遇，也面臨這更加巨大的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，為了能夠更清醒的面對自己的未來，更有條理更合理的安排自己今后的學(xué)習(xí)和生活，在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，得以立足。就業(yè)規(guī)劃是一個(gè)有效地手段和途徑，而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的如果不進(jìn)行有效地規(guī)劃，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是帶著一臉的茫然和毫無目的，踏入這個(gè)擁擠而又人才輩出的社會又怎么能滿足這個(gè)社會的需求，是自己擁有一席之地?因此，我朝著自己的目標(biāo)位自己擬定了一份就業(yè)規(guī)劃書，為自己的未來的夢想好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)，我們才能更好的努力。作為一名大二學(xué)生，在我看來，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，不僅要注重自己專業(yè)知識的培養(yǎng)，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要注重自己全面的發(fā)展，我在大學(xué)參加了心連心志愿者聯(lián)盟，讓自己全面發(fā)展，提高自己的綜合素質(zhì)。
一自我分析。
我是一名統(tǒng)計(jì)學(xué)大一學(xué)生，我比較喜歡將繁雜的數(shù)據(jù)歸類好，我從小就喜歡將無規(guī)律的事情規(guī)律化，那樣我會很有成就感，這也算是我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。另外，我也比較喜歡管理事物，或許有點(diǎn)庸俗，但我確實(shí)對權(quán)利比較渴望，但我相信這也將是我成功的一大動力。我的缺點(diǎn)目前也比較多，最主要的一個(gè)就是沒有毅力，很多事情容易半途而廢，導(dǎo)致自己很多事情也沒有做好。然后另一個(gè)缺點(diǎn)就是比較膽小，在人前講話容易緊張。所以目前自己必須得先將這兩個(gè)缺點(diǎn)克服。
現(xiàn)在的統(tǒng)計(jì)學(xué)，信息論、控制論、系統(tǒng)論與統(tǒng)計(jì)學(xué)的相互滲透和結(jié)合，使統(tǒng)計(jì)科學(xué)進(jìn)一步得到發(fā)展和日趨完善。信息論、控制論、系統(tǒng)論在許多基本概念、基本思想、基本方法等方面有著共同之處，三者從不同角度、側(cè)面提出了解決共同問題的方法和原則。三論的創(chuàng)立和發(fā)展，徹底改變了世界的科學(xué)圖景和科學(xué)家的思維方式，也使統(tǒng)計(jì)科學(xué)和統(tǒng)計(jì)工作從中吸取了營養(yǎng)，拓寬了視野，豐富了內(nèi)容，出現(xiàn)了新的發(fā)展趨勢。
計(jì)算技術(shù)和一系列新技術(shù)、新方法在統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域不斷得到開發(fā)和應(yīng)用。近幾十年間，計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷發(fā)展，使統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集、處理、分析、存貯、傳遞、印制等過程日益現(xiàn)代化，提高了統(tǒng)計(jì)工作的效能。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，日益擴(kuò)大了傳統(tǒng)的和先進(jìn)的統(tǒng)計(jì)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，促使統(tǒng)計(jì)科學(xué)和統(tǒng)計(jì)工作發(fā)生了革命性的變化。如今，計(jì)算機(jī)科學(xué)已經(jīng)成為統(tǒng)計(jì)科學(xué)不可分割組成部分。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)理論和實(shí)踐深度和廣度方面也不斷發(fā)展。
統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)代化管理和社會生活中的地位日益重要。隨著社會、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)代化國家管理和企業(yè)管理中的地位，在社會生活中的地位，越來越重要了。人們的日常生活和一切社會生活都離不開統(tǒng)計(jì)。英國統(tǒng)計(jì)學(xué)家哈斯利特說：“統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用是這樣普遍，在我們的生活和習(xí)慣中，統(tǒng)計(jì)的影響是這樣巨大，以致統(tǒng)計(jì)的重要性無論怎樣強(qiáng)調(diào)也不過分”。甚至有的科學(xué)有還把我們的時(shí)代叫做“統(tǒng)計(jì)時(shí)代”。顯然，20世紀(jì)統(tǒng)計(jì)科學(xué)的發(fā)展及其未來，已經(jīng)被賦予了劃時(shí)代的意義。
再看目前統(tǒng)計(jì)學(xué)在國內(nèi)的形勢，統(tǒng)計(jì)學(xué)是應(yīng)用一級學(xué)科應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)下面的二級學(xué)科，與國民經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國防經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)等專業(yè)并列。在研究生報(bào)考的受歡迎度方面看，統(tǒng)計(jì)學(xué)并不受歡迎，很多學(xué)校該專業(yè)的研究生都是調(diào)劑過去的。在就業(yè)方面，一般都能找到工作。
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要到企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作。具體來講，主要有升學(xué)（攻讀博士學(xué)位）；出國留學(xué)；金融和保險(xiǎn)部門；投資、證券及社會保障機(jī)構(gòu)；市場調(diào)研、咨詢及信息產(chǎn)業(yè)部門；國家統(tǒng)計(jì)部門；各類公司等就業(yè)途徑。
國內(nèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)主要包括一般統(tǒng)計(jì)和經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)兩類專業(yè)方向，從培養(yǎng)目標(biāo)上講，主要是培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論，具有系統(tǒng)的研究方向?qū)ｉT知識，具有獨(dú)立從事實(shí)際數(shù)據(jù)采集、處理和分析的能力，能為實(shí)際問題的解決和決策提供量化的依據(jù)，具有能夠繼續(xù)進(jìn)行博士課程學(xué)習(xí)和研究的能力，成為統(tǒng)計(jì)分析，風(fēng)險(xiǎn)管理和精算方面的高級人才。
主要求職途徑包括校內(nèi)途徑，社會途徑以及綜合途徑，在校內(nèi)途徑里又分為學(xué)院就業(yè)網(wǎng)站，校園專場招聘會，以及畢業(yè)生雙選會，對我而言，我覺得就業(yè)機(jī)會以及求職成功理想的途徑主要有學(xué)院就業(yè)網(wǎng)站以及校園專場招聘會，特別是校園專場招聘會，這場校園招聘會主要針對大三學(xué)生，這個(gè)時(shí)候可能有學(xué)生準(zhǔn)備考研，或者考編，可是在我看來，不管我們是否直接畢業(yè)就業(yè)都應(yīng)該去參加一下這場招聘會，不管成功與否，都會給我們帶來很大的收益。社會途徑主要包括人才市場和親朋好友，最大的求職市場不外乎人才市場了，這里有最多的就業(yè)機(jī)遇，也會給我們就業(yè)提供最大的市場。至于親朋好友就不用多說了。
完成主要內(nèi)容：
(1)學(xué)歷，知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，開始接觸社會，工作，熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展，人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心請教。培養(yǎng)自己良好的工作素養(yǎng)和提高自己的專業(yè)技能。
(3)生活習(xí)慣，興趣愛好：適當(dāng)?shù)慕浑H情況下，形成良好的比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,增強(qiáng)自己身體素質(zhì)，加強(qiáng)體育鍛煉，以及不斷細(xì)讀統(tǒng)計(jì)學(xué)的專業(yè)書籍。
就業(yè)策劃書前言篇六
一、活動目的：
1、通過主題班會的開展和同學(xué)之間的交流，使同學(xué)們認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)的形式，努力學(xué)習(xí)文化知識適應(yīng)社會變化。
2、調(diào)動班級學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情，讓同學(xué)們明白青春的使命和自己學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，使同學(xué)們認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和生活，勇敢的面對就業(yè)困難與挑戰(zhàn)。
3、增進(jìn)思想交流，豐富大學(xué)生活，構(gòu)建一個(gè)展示自我的平臺；
二、活動主題：大學(xué)生就業(yè)與擇業(yè)。
三、活動的時(shí)間：
四、活動地點(diǎn)：
五、活動對象：15電氣專升本、15機(jī)。
電專升本。
五、活動策劃：15電氣專升本班班委15機(jī)電專升本班委。
六、參加人員：院各級領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、15電氣專升本全體同學(xué)、15機(jī)電專升本全體同學(xué)。
七、活動流程。
1、入場——在主題曲《我相信》的背景音樂下有秩序的進(jìn)場。
2、由活動主持人介紹出席嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項(xiàng)。
3、由兩班組織委員維持會場秩序并負(fù)責(zé)錄像工作。
3、班委前期對每個(gè)同學(xué)進(jìn)行就業(yè)知識問答及了解。
5、觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻（時(shí)間大約為25分鐘）；
6、學(xué)生互動交流—談一談對自己就業(yè)的準(zhǔn)備和想法。
7、娛樂表演；8、由嘉賓致詞。
9、嘉賓、學(xué)生退場。
就業(yè)策劃書前言篇七
畢業(yè)生該如何就業(yè)和擇業(yè)，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
二、班會目的。
臨近頂崗實(shí)習(xí)，馬上就要進(jìn)入社會大學(xué)，面對一個(gè)新的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開本次班會主要為幫助同學(xué)們在進(jìn)入社會能夠更好的把握自己的導(dǎo)航儀。更好的把握自己的人生。相互交流，以更好的認(rèn)清形勢，適應(yīng)社會。
三、活動時(shí)間：
四、活動地點(diǎn)。
六、活動流程1、入場——在主題曲《我相信》的背景音樂下有秩序的進(jìn)場。
2、由活動主持人介紹出席嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項(xiàng)。
3、由兩班組織委員維持會場秩序并負(fù)責(zé)錄像工作。
4、輔導(dǎo)員或班長對現(xiàn)今就業(yè)形勢做一個(gè)大概的介紹及闡述（預(yù)計(jì)時(shí)間4-5分鐘）。
參考內(nèi)容：
（1）當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢對高校20xx屆畢業(yè)生就業(yè)的影響。
受全球經(jīng)濟(jì)不景氣影響，很多大企業(yè)在裁員，減少人力招募，各公。
司退出的人才掌握完全競爭優(yōu)勢；小企業(yè)的關(guān)閉導(dǎo)致一部分人從新就業(yè)，也影響20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)率。
（2）用人單位需求同比變化及原因分析。
十三五計(jì)劃出臺及十八大召開，都將促進(jìn)國企深化改革，政府用人偏向年輕化，多少會影響用人單位需求將偏向年輕化及有創(chuàng)新意識人才，同時(shí)服務(wù)業(yè)就業(yè)機(jī)會將大大增加，引領(lǐng)潮流的企業(yè)品質(zhì)要求將促進(jìn)中國企業(yè)及個(gè)人向追求卓越方向發(fā)展，個(gè)人的精細(xì)管理及嚴(yán)格的自我要求將大大增加就業(yè)成功機(jī)會。
（3）畢業(yè)生求職意向及心態(tài)變化情況。
保持平常心，前兩點(diǎn)已提到一些求職意向；盡早實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間多參與實(shí)踐，多問，從“學(xué)生”扮演過渡到“企業(yè)職員”，機(jī)會都是留給有準(zhǔn)備的人。
（4）就業(yè)的'相關(guān)流程介紹。
獲取招聘信息（網(wǎng)絡(luò)，校就業(yè)辦，年級等）——參加宣講會（得到詳細(xì)的招聘信息，用人單位的概況和單位對人才具體的需求要求）——投遞簡歷（網(wǎng)上投簡，現(xiàn)場投簡）——筆試（職業(yè)性格能力測試、專業(yè)測試）——面試（綜合能力面試，專業(yè)面試，或者二者結(jié)合小組討論、演講）——體檢——簽訂就業(yè)協(xié)議。
2、選擇兩位已經(jīng)有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)做一個(gè)經(jīng)驗(yàn)分享（預(yù)計(jì)時(shí)間。
6-10分鐘）。
備注：
經(jīng)驗(yàn)分享內(nèi)容提要：
(1)應(yīng)聘前所做的準(zhǔn)備工作。
(2)應(yīng)聘時(shí)準(zhǔn)備的相關(guān)資料。
(3)應(yīng)聘中的經(jīng)歷及相關(guān)注意事項(xiàng)。
(4)應(yīng)聘成功后所做的準(zhǔn)備工作及相關(guān)協(xié)議簽訂的注意事項(xiàng)。
(5)實(shí)習(xí)期間的待遇是如何協(xié)商。
(6)實(shí)習(xí)中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
3、娛樂表演；
4、到場的部分同學(xué)做一個(gè)自我剖析（預(yù)計(jì)時(shí)間3-4分鐘）。
（1）你的自我評價(jià)是什么？
（2）你的確立目標(biāo)是什么？
（3）你對現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境怎么評價(jià)？
（4）你的職業(yè)定位是什么？
（5）針對現(xiàn)今的形式你打算如何應(yīng)對和實(shí)施策略？
5、針對一些需要找工作的同學(xué)做一個(gè)問答環(huán)節(jié)（預(yù)計(jì)時(shí)間5-10分鐘）。
（同學(xué)們對于自己個(gè)人目前所面臨的問題和困境，向輔導(dǎo)員提問，尋求幫助，找到理想的解決方法，以提高自己適應(yīng)社會的能力。）。
6、同學(xué)與老師之間相互交流，合理的看待與分析現(xiàn)今的就業(yè)情況，
根據(jù)自身的條件作出合理的選擇。（預(yù)計(jì)時(shí)間6-10分鐘）。
7、總結(jié)發(fā)言，活動結(jié)束。
（1）拒絕懶惰。
（2）凡事做好事前準(zhǔn)備，考慮全面所有可能發(fā)生的情況。
（3）自己思路明確，有著很好的思想方針指導(dǎo)自己。
最后，祝每一名同學(xué)能夠順利畢業(yè)，找到自己合適的出路！
就業(yè)策劃書前言篇八
改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)生了翻天覆地的變化，就業(yè)形勢也隨之變動。21世紀(jì)頭20年，中國16歲以上人口以年均550萬的規(guī)模增長，到20xx年勞動年齡總?cè)丝趯⑦_(dá)到9.4億。但由于我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中勞動力密集、就業(yè)彈性系數(shù)大的第三產(chǎn)業(yè)比例偏小，整體經(jīng)濟(jì)的就業(yè)彈性系數(shù)偏低，因此勞動力供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于需求的現(xiàn)實(shí)在短期內(nèi)難以迅速改變。未來十年內(nèi)，就業(yè)將始終是個(gè)大問題，這其中就包括大學(xué)生的就業(yè)難問題。據(jù)中國教育部統(tǒng)計(jì)，20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為115萬，待業(yè)人數(shù)約為30萬。到了20xx年，待業(yè)人數(shù)增加到93萬，比20xx年增加了三倍。教育部部長袁貴仁表示20xx年將有630多萬名大學(xué)生畢業(yè)，加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生，總數(shù)將超過700萬，就業(yè)形勢依然很不容樂觀。預(yù)計(jì)今后三年內(nèi)高校畢業(yè)生還將以每年50萬的速度增長，就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。
大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的對策。
(一)深化高校教學(xué)和人才培養(yǎng)模式改革,提高畢業(yè)生的適應(yīng)能力。
1.強(qiáng)調(diào)通識教育,適應(yīng)新形勢對市場需求和人才培養(yǎng)的要求?！巴ㄗR教育有利于培養(yǎng)知識面寬的復(fù)合型人才,確保學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì)和適應(yīng)不同工作的就業(yè)能力。”目前,我國高校通識教育的課程設(shè)置中,明確限定的公共必修課程主要是教育部規(guī)定的政治思想類、語言工具類、體育類、計(jì)算機(jī)類等四大類課程。而有關(guān)學(xué)生就業(yè)的課程設(shè)置則多屬選修課的范圍,師資力量也參差不齊,教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際相脫離。更有些學(xué)校則根本沒有這類課程的設(shè)置與教學(xué)。這無疑會造成學(xué)生就業(yè)觀念存在誤區(qū),就業(yè)期望值過高等不利因素,從而在客觀上造成大學(xué)生就業(yè)困難的現(xiàn)狀。因此,我們認(rèn)為高校必須科學(xué)、全面、合理地設(shè)置通識教育課程,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課、形勢教育課、心理健康課等的設(shè)置,并擴(kuò)大通識教育選修課程的范圍與學(xué)分,調(diào)整必修課的比例,同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),重視教材編寫工作,改革考試考查制度,最終形成一個(gè)科學(xué)、全面與合理的通識教育課程體系。
2.以就業(yè)為導(dǎo)向,合理調(diào)整和設(shè)置學(xué)科專業(yè)。以前我國的大學(xué)教育,由于招生和畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行計(jì)劃體制,所以學(xué)校不注重專業(yè)設(shè)置;現(xiàn)在是市場為導(dǎo)向,高等學(xué)校要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的趨勢,以及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)市場人才的需求調(diào)整和設(shè)置學(xué)科專業(yè),不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和模式,并加強(qiáng)對新設(shè)置專業(yè)的建設(shè)和管理,把拓展專業(yè)口徑與靈活設(shè)置專業(yè)有機(jī)結(jié)合起來,研究人才需求狀況,大力扶持和發(fā)展社會各行業(yè)急需或是有著巨大的社會需求潛力的專業(yè),加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量,并對教學(xué)質(zhì)量不高、專業(yè)設(shè)置不合理、社會需求日漸萎縮的傳統(tǒng)學(xué)校和專業(yè)減少招生數(shù)量,直到停止招生。例如美國的大學(xué)在“行政管理、評聘教授、招收學(xué)生、籌集和分配經(jīng)費(fèi)、學(xué)科和專業(yè)設(shè)置、學(xué)生選課等方面享有充分自主權(quán),學(xué)?？梢罁?jù)社會和市場需求及時(shí)靈活自主地調(diào)整,所以,對社會需求反射快,適應(yīng)能力、競爭能力強(qiáng)。由于具有較強(qiáng)的自我調(diào)控機(jī)制和能力,因此,弱化了學(xué)校教育的滯后性,增強(qiáng)了適應(yīng)性,提高了就業(yè)率。”
(二)加大學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和就業(yè)市場建設(shè),完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。
的地位,轉(zhuǎn)變管理觀念,強(qiáng)化服務(wù)意識。首先,高校要從人力、場地,特別是經(jīng)費(fèi)等方面給予支持和保障,重點(diǎn)抓好高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)包括:校級領(lǐng)導(dǎo)(分管學(xué)生工作的副書記)、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心(主任、專職干事)、院(系)就業(yè)指導(dǎo)責(zé)任人員(系主任、畢業(yè)生輔導(dǎo)員、班主任)等,形成金字塔結(jié)構(gòu),加強(qiáng)每一個(gè)環(huán)節(jié)的服務(wù)與教育,形成就業(yè)指導(dǎo)合力,保障指導(dǎo)工作的優(yōu)質(zhì)高效;其次,在校外,高校要建立廣泛的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò),形成各用人單位、專業(yè)學(xué)會、政府有關(guān)部門、各行各業(yè)代表組織以及就業(yè)指導(dǎo)理論學(xué)者等與高校共同協(xié)作,促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)的局面。
2.正確規(guī)劃職業(yè)生涯,加強(qiáng)全程就業(yè)輔導(dǎo)。
高校就業(yè)機(jī)構(gòu)要認(rèn)清就業(yè)指導(dǎo)不是只針對畢業(yè)生而言的,幫助大學(xué)生正確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯應(yīng)該滲透到各個(gè)年級,從低年級抓起。同時(shí)要根據(jù)各個(gè)年級的不同特點(diǎn)確定指導(dǎo)重點(diǎn):大學(xué)一年級應(yīng)側(cè)重職業(yè)認(rèn)知與規(guī)劃能力的培養(yǎng),幫助學(xué)生了解自己的專業(yè)以及專業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系;大學(xué)二年級則側(cè)重自我基本能力的培養(yǎng),掌握扎實(shí)的專業(yè)知識,形成合理的知識結(jié)構(gòu);大學(xué)三年級側(cè)重教導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)確定自己的職業(yè)目標(biāo),提高自身就業(yè)技能,培養(yǎng)自身實(shí)踐能力、交際、組織能力;四年級則重點(diǎn)幫助學(xué)生掌握面試的具體技巧,克服求職過程中遇到的困難。即使在學(xué)生畢業(yè)以后,“也可以通過問卷、訪談等形式,就畢業(yè)生的就業(yè)情況、用人單位對大學(xué)生的意見和要求、學(xué)生對就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)的意見和使用情況等加以調(diào)查和研究,建立起全程、動態(tài)的反饋和循環(huán)系統(tǒng)?！?/p>
3.完善大學(xué)生畢業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和就業(yè)市場建設(shè)。各高校要重視和加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)市場和信息服務(wù)體系建設(shè),促進(jìn)就業(yè)市場的信息化。充分而有效的信息可以降低市場成本,提高效率,實(shí)現(xiàn)節(jié)省資源和提高效益的目標(biāo)。國家、地方和高校要圍繞畢業(yè)生就業(yè)建設(shè)立體化的畢業(yè)生就業(yè)市場和信息服務(wù)體系,互相聯(lián)系,互相補(bǔ)充,積極開發(fā)以就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)為核心的畢業(yè)生就業(yè)無形市場,建立完善的就業(yè)供需信息收集、處理、發(fā)布和交流系統(tǒng),讓大學(xué)生在校內(nèi)就可以通過學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站完成政策法規(guī)學(xué)習(xí)、求職簡歷發(fā)布、需求信息查詢和網(wǎng)上競聘等程序,幫助解決大學(xué)生信息渠道不暢、就業(yè)費(fèi)用偏高等問題。此外,高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)要主動與用人單位、市場中介和校友會等加強(qiáng)聯(lián)系和溝通,積極為大學(xué)生的就業(yè)牽線搭橋。
(三)培養(yǎng)綜合素質(zhì),提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力。
當(dāng)下畢業(yè)生求職是“買方市場”,在這種情況下,希望用人單位降低門檻,給大學(xué)生更多的就業(yè)機(jī)會顯然是不現(xiàn)實(shí)的?！熬蜆I(yè)競爭是殘酷的,優(yōu)勝劣汰,有成功者,也有失敗者。就業(yè)競爭是實(shí)力、智力、精力、體力的大較量,也是政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)的大較量?！盵隨著21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,外語、計(jì)算機(jī)等已經(jīng)成為大學(xué)生就業(yè)的基本要求,僅靠單一的專業(yè)知識已不能適應(yīng)社會現(xiàn)實(shí)對大學(xué)畢業(yè)生的要求,大學(xué)生應(yīng)成為只有既懂專業(yè)基礎(chǔ)知識又通覽各方面的知識的“t”型人才,即復(fù)合人才,才具備較強(qiáng)的就業(yè)競爭力。具有就業(yè)競爭力的優(yōu)秀大學(xué)生,正是時(shí)代需要的、人才市場上需求的。就業(yè)競爭力是一種綜合能力、綜合素質(zhì)的'體現(xiàn),筆者以為提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手:。
自覺拓展知識面,把自己培養(yǎng)成為專才中的通才,只有這樣才能在激烈的競爭中占據(jù)有利位置。
2.積極參加社會實(shí)踐,鍛煉現(xiàn)代職場所需的各種能力。我國加入wto后,社會對大學(xué)生就業(yè)所需要的能力要求更趨于規(guī)范化和多樣化。具體來說,大學(xué)生必備的能力有適應(yīng)社會的能力、人際交往能力、表達(dá)能力、動手能力、開拓創(chuàng)新能力等?！凹埳系脕斫K覺淺”,大部分能力是無法在課堂上或書本中學(xué)到的,需要在實(shí)踐中慢慢加以積累。大學(xué)生在校期間應(yīng)該積極參加社會實(shí)踐尤其是參與與其專業(yè)相鄰或同一范圍的專業(yè)性社會實(shí)踐,在真正進(jìn)入職場前親身體驗(yàn)崗位工作的各個(gè)層面,了解勝任專業(yè)崗位的基本要求,有針對性地培養(yǎng)現(xiàn)代職場所需的能力,彌補(bǔ)自身在社會經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)履歷上的不足。事實(shí)證明,許多的用人單位在進(jìn)行選拔時(shí)對于有專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生給予優(yōu)先錄用權(quán),無疑體現(xiàn)了社會實(shí)踐鍛煉現(xiàn)代職場能力的功效。
(四)解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,拓展就業(yè)思路,培養(yǎng)大學(xué)生積極的求職意識。
高校畢業(yè)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,觀念也是就業(yè)力。畢業(yè)生就業(yè)的主導(dǎo)因素還是學(xué)生自己。因此,學(xué)校及有關(guān)部門應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對大學(xué)生的價(jià)值觀和擇業(yè)觀教育,幫助他們解決擇業(yè)思想矛盾,從而切實(shí)轉(zhuǎn)變只追求穩(wěn)定、舒適、高薪的崗位,只想去比較發(fā)達(dá)的地區(qū)的觀念,鼓勵、支持和引導(dǎo)廣大畢業(yè)生到農(nóng)村和西部就業(yè),這樣“不僅解決畢業(yè)生就業(yè),緩解城市就業(yè)壓力,而且能改善農(nóng)村和西部人口素質(zhì),帶動農(nóng)村和西部崛起,是我國社會進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)化的必然選擇?！盵4]此外,高校還要加強(qiáng)對畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育,將創(chuàng)業(yè)教育的理念,貫穿在人才培養(yǎng)過程中的每一個(gè)具體環(huán)節(jié);要有針對性地開設(shè)系列創(chuàng)業(yè)教育課程,通過大學(xué)生實(shí)踐活動(如活動課程、勤工儉學(xué)、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)等),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。各級政府要為大學(xué)畢業(yè)生自主就業(yè)創(chuàng)造條件,要營造有利于大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境,在投資基金、稅收、社會保障等方面予以支持,努力做到“扶上馬,送一程”,全心全意為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)。
(五)大力規(guī)范就業(yè)政策,完善就業(yè)市場,創(chuàng)造良好的就業(yè)競爭環(huán)境。
我國現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)體制還不能完全適應(yīng)高等教育大眾化的新形勢。筆者認(rèn)為國家應(yīng)該進(jìn)一步完善畢業(yè)生就業(yè)法律法規(guī),明確規(guī)范畢業(yè)生和用人單位、學(xué)校有關(guān)主管部門之間的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù),形成比較全面的符合市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和人才供需雙方利益的配套政策,使畢業(yè)生就業(yè)有法可依,有序進(jìn)行。同時(shí)還要理順人員選拔機(jī)制,盡量減少人情因素,真正做到堅(jiān)持公開公平,競爭擇優(yōu)的原則,讓畢業(yè)生們憑個(gè)人才能就業(yè)。要進(jìn)一步完善以高校為基礎(chǔ)的、多層次的、統(tǒng)一開放的畢業(yè)生就業(yè)市場,打破地區(qū)、部門、行業(yè)的壁壘,消除生源地的戶籍限制性別歧視,促進(jìn)貧困生無障礙、平等就業(yè)和自由流動。
結(jié)論。
作為高學(xué)歷人才的大學(xué)畢業(yè)生不能實(shí)現(xiàn)順暢就業(yè)，不僅是對人力資源的巨大浪費(fèi)，同時(shí)也影響到了家庭的幸福和社會的安定。大學(xué)生的就業(yè)既是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題，又是—個(gè)政治問題，直接關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程。因此，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，必須引起高度重視，切實(shí)加以解決，這需要國家、社會和大學(xué)生自身的共同努力。
就業(yè)策劃書前言篇九
這次升學(xué)與就業(yè)主題班會活動由xx級中西10班委會組織策劃。我們班班委會歷來是一支有著極強(qiáng)凝聚力的學(xué)生隊(duì)伍、工作能力突出，成功的組織了許多次活動，特別是去年舉行的石燕湖游玩、農(nóng)家樂、燒烤、班級撲克升級大賽等等，還有上學(xué)期的秋季游玩暨長沙世界之窗快樂行、都取得了突出的成績。我們將在這次升學(xué)與就業(yè)主題班會活動中再一次充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢、取長補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)合作、共同努力，與年級老師、班上同學(xué)攜手辦好這次有我班級特色的班會活動。
新學(xué)期、新氣象，昭示著新目標(biāo)的篇章，升學(xué)可以進(jìn)一步深造，不斷提高自己的知識和能力；就業(yè)可以讓自己在實(shí)踐中得到鍛煉，在工作中成長。在未來發(fā)展的道路上，為有了同學(xué)們能更好的確定自己的目標(biāo)，特別是對新學(xué)期的就業(yè)還是升學(xué)的抉擇的正確引導(dǎo)。主題班會活動意味著是新學(xué)期美好的開始。
湖南中醫(yī)藥大學(xué)湘杏學(xué)院20xx級中西10班主題班會活動——新學(xué)期抉擇—升學(xué)與就業(yè)。
認(rèn)識自我明確目標(biāo)。
升學(xué)就業(yè)。
20xx級中西10班全體同學(xué)。
地點(diǎn)：教學(xué)樓多媒體教室（未定）。
時(shí)間：200**年3月3日19:00——21:00。
前期宣傳：2月21日左右。
資料準(zhǔn)備：2月21日——23日。
新學(xué)期抉擇調(diào)查表：2月24日。
邀請嘉賓（邀請函）：3月1日。
多媒體申請：3月1日。
水果、飲料準(zhǔn)備：3月2日。
會場準(zhǔn)備：3月3日下午。
活動時(shí)間：3月3日晚上。
活動總監(jiān)督人：朱久宜老師。
活動監(jiān)督人：鄧修絢趙文波。
活動負(fù)責(zé)人：鄧修絢趙文波。
活動總策劃：鄧修絢趙文波。
活動策劃組：鄧修絢趙文波雷狄譚蕊唐何軍張艷平王宇星覃媛媛。
宣傳組：覃媛媛王宇星。
攝影組：王宇星譚蕊。
后勤組：雷狄唐何軍張艷平。
1、宣傳。
負(fù)責(zé)人：覃媛媛趙文波王宇星。
主要宣傳這次活動的意義和目的，以發(fā)動更多的人參與這次班級活動。
2、安全及活動紀(jì)律。
負(fù)責(zé)人：鄧修絢趙文波。
負(fù)責(zé)保證活動的安全和治安工作，維護(hù)活動現(xiàn)場的秩序。
3、會場布置。
負(fù)責(zé)人：覃媛媛張艷平唐何軍。
做好活動的會場布置和后勤保障工作（如教室黑板主題的繪寫）。飲料、茶水、水果、發(fā)放小禮品等一切有關(guān)活動的服務(wù)性工作。
4、ppt制作。
負(fù)責(zé)人：王宇星。
負(fù)責(zé)制作此次班會活動的ppt。
5、主持人。
負(fù)責(zé)人：趙文波。
主要負(fù)責(zé)活動的主持工作，確?；顒蝇F(xiàn)場的連續(xù)性，娛樂性、討論性、輕松性。
6、活動現(xiàn)場記錄攝影。
負(fù)責(zé)人：雷狄王宇星。
負(fù)責(zé)活動前后整個(gè)過程的文字記錄、攝影記錄，用相機(jī)從不同角度和時(shí)間拍照，反映活動的各方面工作。
7、購置活動道具等。
負(fù)責(zé)人：雷狄張艷平唐何軍。
負(fù)責(zé)此次活動需要的水果、禮品、飲料、水、糖果等。
8、班會資料整理。
負(fù)責(zé)人：鄧修絢趙文波譚蕊。
鄧修絢：負(fù)責(zé)上學(xué)期班委會工作的總結(jié)和新學(xué)期工作的下達(dá)資料的整理，整合此次活動所有的資料并做好詳細(xì)策劃策劃書。
趙文波：負(fù)責(zé)就業(yè)方向資料的整理，如就業(yè)方向、定位、面試技巧等。
譚蕊：負(fù)責(zé)考研方向資料的整理，如考研方向、復(fù)習(xí)方法、計(jì)劃等。
9、調(diào)查表的發(fā)放整理。
負(fù)責(zé)人：雷狄。
負(fù)責(zé)此次活動新學(xué)期調(diào)查表的.制作、發(fā)放、收集、統(tǒng)計(jì)升學(xué)與就業(yè)情況。
10、邀請嘉賓。
負(fù)責(zé)人：鄧修絢趙文波。
負(fù)責(zé)此次活動邀請函的制作、年級老師和兄弟班干部的邀請。調(diào)動人際關(guān)系邀請團(tuán)委學(xué)生會宣傳部設(shè)計(jì)黑板主題，邀請湘杏博客和團(tuán)委新聞網(wǎng)絡(luò)部現(xiàn)場簡報(bào)、攝影等。
11、協(xié)調(diào)工作。
負(fù)責(zé)人：鄧修絢趙文波。
負(fù)責(zé)活動的人員調(diào)動，人員調(diào)動要合理，保證活動每一項(xiàng)工作都要有人管、都有負(fù)責(zé)人、都要按要求完成。
（注：班上所有同學(xué)盡一切可能支持班級活動工作）。
1、18點(diǎn)整班委會工作人員到位。
2、活動道具、禮品、飲料、茶水等到位。
3、召開主題班會前班干部工作人員會議。
4、宣傳部工作人員到位。
5、照相及會議記錄工作人員到位（雷狄王宇星）。
6、18點(diǎn)30分主題黑板設(shè)計(jì)完成（宣傳部）。
7、18點(diǎn)50分水果、飲料、茶水分發(fā)到位（唐何軍張艷平）。
8、電教儀器開啟，ppt打開到位（王宇星）。
9、18點(diǎn)50分全班同學(xué)到位。
10、新聞網(wǎng)絡(luò)部、湘杏博客工作人員到位。
11、年級老師、兄弟班級嘉賓到位。
12、19點(diǎn)整活動正式開始。
13、主持人串詞開幕（3min）。
14、趙文波團(tuán)委上學(xué)期工作總結(jié)和新學(xué)期工作計(jì)劃匯報(bào)（5min）。
15、鄧修絢班級行政工作總結(jié)和新學(xué)期工作計(jì)劃匯報(bào)（12min）。
16、趙文波對就業(yè)方面事宜進(jìn)行探討分享（10min）。
17、譚蕊對升學(xué)方面事宜進(jìn)行探討分享（10min）。
18、各個(gè)寢室代表針對新學(xué)期抉擇升學(xué)還是就業(yè)談?wù)勛约旱目捶ǎ?×3min=27min）。
19、招生就業(yè)辦（年級老師）朱久宜老師針對同學(xué)們的升學(xué)和就業(yè)問題就行解答、交流、互動（30min）。
20、21點(diǎn)整主持人串詞宣布主題茶會閉幕。
21、歡送年級老師、嘉賓退場，同學(xué)們退場。
22、班委會及工作人員清掃、整理會場。
23、活動后期工作總結(jié)。
調(diào)查表復(fù)印：5元。
車費(fèi)：10元。
綠茶一瓶：3元。
一次性杯子：6元。
飲用花茶：1.5元/瓶×70瓶=105元。
阿爾卑斯糖：20元/斤×2斤=40元。
旺仔牛奶（12盒）：12×3.5元/盒=42元。
砂糖桔：6元×30斤=180元。
1、為活動積極參與者分發(fā)小禮品。
2、班費(fèi)核算（鄧修絢唐何軍張艷平）。
3、書面總結(jié)（雷狄）。
4、flash制作（王宇星譚蕊）。
5、網(wǎng)絡(luò)宣傳（王宇星）。
6、資料匯編（鄧修絢）。
1、本次活動舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。
2、所有同學(xué)必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。
3、本次活動要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障活動各環(huán)節(jié)順利完成。
4、遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
5、各活動籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助活動籌備組其他同學(xué)的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。
6、如果活動中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題，請找活動負(fù)責(zé)人（鄧修絢趙文波）。
7、活動最終解釋權(quán)歸xx級中西10班班委會。
就業(yè)策劃書前言篇十
土木建筑類相關(guān)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃精品報(bào)告。
主辦:xxxx系學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
20xx年xx月xx日，晚上18：30～20：00。
xx學(xué)院第一教學(xué)樓xxx室。
考研、技能學(xué)習(xí)、權(quán)威證書和高薪就業(yè)的'關(guān)系。
建筑類國家資格證書考試問題現(xiàn)場咨詢。
工程造價(jià)的學(xué)習(xí)如何能幫您實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)愿望。
1.主持人宣布活動開始；
2.主持人介紹主講人，主持人致辭歡迎主講人到場；在講座開始前，主持人提醒與會同學(xué)將手機(jī)調(diào)為無聲或關(guān)機(jī)，注意講座過程中不要大聲喧嘩。
3.講座開始；
老師講話；
提問環(huán)節(jié)（結(jié)束后老師可先行離場）；
4.講座結(jié)束，主持人致感謝詞。
5.恭送主講人。
6.學(xué)生退場。
7.收拾整理會場。
請活動相關(guān)人員準(zhǔn)時(shí)參加本次活動；
我系學(xué)生會學(xué)習(xí)部將對這次活動進(jìn)行總結(jié),提出本次活動中存。
在的問題，為下次活動的順利進(jìn)行作準(zhǔn)備；
后勤工作：活動結(jié)束后對活動場地進(jìn)行打掃。
礦泉水：20元。
打板：40元顏料、紙張。
就業(yè)策劃書前言篇十一
地點(diǎn)：山東大學(xué)樓2507。
承辦單位：電網(wǎng)檢修部學(xué)管會電氣工程學(xué)院學(xué)生會發(fā)展策劃部。
一、活動主題及宗旨。
活動主題：經(jīng)驗(yàn)分享，共同成長，展望未來。
活動宗旨：通過這次活動，擴(kuò)大同學(xué)們對本專業(yè)在就業(yè)方面的了解，提前規(guī)劃自己的大學(xué)生涯和職業(yè)方向，提升同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊迫感。
二、參與人員。
1)國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院學(xué)員4人。
2)電氣學(xué)院優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生4人。
3)電氣學(xué)院學(xué)生。
三、活動具體安排及流程。
活動早期準(zhǔn)備。
1、聯(lián)系嘉賓。
2、申請教室。
3、制作ppt，撰寫主持稿。
4、活動材料準(zhǔn)備。
氣球等裝飾現(xiàn)場物品、礦泉水、嘉賓紀(jì)念禮物、觀眾紀(jì)念禮物、桌椅活動開展階段。
活動前：
工作人員提前一個(gè)小時(shí)到場，布置會場。
主持人盡量能夠與嘉賓進(jìn)行簡短的交流。
活動中：
1、主持人致開幕詞，嘉賓依次個(gè)性化入場，最后一起入座(約5分鐘)。
2、主持人以訪談形式就就業(yè)、學(xué)習(xí)(考研)和生活等方面分“在大學(xué)的日子”、“曾經(jīng)的躊躇—關(guān)于在考研和工作的抉擇”和“就業(yè)準(zhǔn)備”等模塊對嘉賓進(jìn)行提問，引導(dǎo)嘉賓介紹關(guān)于大學(xué)規(guī)劃和就業(yè)方面的經(jīng)驗(yàn)(80分鐘)。
3、針對每模塊的主題，進(jìn)行短信互動環(huán)節(jié)。觀眾可編輯短信，對本環(huán)節(jié)話題提問，到指定手機(jī)號碼，本環(huán)節(jié)結(jié)束由電腦操控人員進(jìn)行篩選，錄入ppt中，嘉賓統(tǒng)一答疑解惑。
4、模擬面試環(huán)節(jié)(20分鐘)。
選擇2—3名熱心觀眾現(xiàn)場進(jìn)行模擬面試，嘉賓及abb公司代表作為評委對觀眾進(jìn)行面試并針對其表現(xiàn)作出評價(jià)。
5、自由提問環(huán)節(jié)：
觀眾自由提問，現(xiàn)場交流互動。
應(yīng)急預(yù)案：當(dāng)觀眾提問不夠活躍時(shí)，主持人繼續(xù)進(jìn)行訪談。
四、資金預(yù)算:。
五、交流會要求：
1.本次交流會舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容健康向上;。
4.交流會各環(huán)節(jié)責(zé)任分明，交流會籌備組相關(guān)人員必須佩戴學(xué)生會工作證或相應(yīng)標(biāo)記;。
5.如果活動中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題，應(yīng)立即找活動負(fù)責(zé)人匯報(bào)。
六、應(yīng)急備案：
2.音響：若音響出現(xiàn)無法恢復(fù)的故障則改期。若暫時(shí)出現(xiàn)故障，則盡快請專人來修理并想負(fù)責(zé)人匯報(bào)。
3.若嘉賓有故缺席，可調(diào)整交流會進(jìn)程。
就業(yè)策劃書前言篇十二
策劃書即對某個(gè)未來的活動或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。一份好的策劃書往往能夠決定您的目標(biāo)能否有效快速達(dá)到。
（二）市場分析。
1：市場背景（市場性，商業(yè)機(jī)會，市場成長）。
2：產(chǎn)品分析。
（1）用途：送禮、禮品、自己吃。
（2）命名：定中化的名字、有親切感、
（3）包裝：采用歐美風(fēng)格設(shè)計(jì)、非常精美。
（4）味道：香甜可口、
（5）價(jià)格：零售價(jià)：40至200元不等、
3：產(chǎn)品優(yōu)勢：
（1）好吃，味好，廣告好；
（2）口感好；
（3）巧克力味純；
（4）味不太甜，味好；
（5）買慣了；
（6）到嘴就化了；
（7）口味好，滑潤；
（8）比較細(xì)膩；
（9）含熱量多；
（10）不膩口、
4：產(chǎn)品劣勢：
（1）價(jià)格高；
（2）太甜；
（3）上火；
（4）品種少，花樣不多；
（5）不容易保存；
（6）塊大，不方便；
（7）量少；
（8）口味膩、
（三）競爭對手分析：
（四）：廣告戰(zhàn)略。
1、廣告目標(biāo)（企業(yè)廣告活動的目標(biāo)）。
3、廣告地區(qū)：復(fù)蓋全國。
4、廣告創(chuàng)意：
（1）廣告主題、感受口齒留香的感覺、
（2）廣告主題，讓你的夢成真、
有一位女孩、非常喜歡吃巧克力、猶其喜歡德芙、每天她都會吃上一小塊、
5、廣告實(shí)施階段：12月———、5月。
（五）廣告媒體策略：
主要媒體———電視輔助媒體———印刷廣告。
（六）廣告效果預(yù)測、
新上市020%。
第一期特賣3000030%。
空檔消化期100003、6%。
第二期特賣5000025、1%。
總計(jì)：100000100、0%。
就業(yè)策劃書前言篇十三
本策劃書首先著眼于開拓昌東高校市場，向廣大大學(xué)生進(jìn)行貴公司產(chǎn)品的宣傳推廣，在同類產(chǎn)品中起到“先入為主”的作用。然后輻射全市。提升貴公司在廣大用戶中的信譽(yù)和形象，并借此擴(kuò)大貴公司產(chǎn)品在南昌的市場占有額。為20xx年貴公司再創(chuàng)佳績打下良好的基礎(chǔ)。
二、蘊(yùn)藏商機(jī)。
1、我校共有兩個(gè)校區(qū)，彭橋校區(qū)和瑤湖校區(qū)，其中瑤湖校區(qū)為主校區(qū)，位于昌東高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，距市區(qū)較遠(yuǎn)，周邊無大型企業(yè)和商場，不利于大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活消費(fèi)，該校區(qū)處于瑤湖高校園區(qū)的中心，北接江西外語外貿(mào)學(xué)校，南靠江西師范大學(xué)、西臨江西藍(lán)天學(xué)院、輕工學(xué)院，與江西現(xiàn)代學(xué)院、江西師大職院相望。處在高校園區(qū)的黃金位置，對公司宣傳品牌，打入昌東高校市場，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
2、校園面積20xx畝，其中彭橋校區(qū)124畝，瑤湖校區(qū)xx02畝。截止20xx年9月，我院現(xiàn)有在校學(xué)生近16000人，瑤湖校區(qū)約13000人，彭橋校區(qū)約3000人。這樣的萬人高校無疑具有潛在的消費(fèi)市場。
3、高校市場一直是企業(yè)、商家的必爭之地。企業(yè)、商家非常重視大學(xué)生的消費(fèi)觀念，因此他們往往結(jié)合校園的大型活動進(jìn)行產(chǎn)品的宣傳與推廣。眾所周知，南昌百事可樂有限公司和南昌統(tǒng)一公司每學(xué)年都在高校舉辦大型活動，借此機(jī)會來打開高校市場的大門，擴(kuò)大其市場占有額。我校學(xué)生會04—曾與中國電信南昌分公司、南昌百事可樂有限公司、英特爾公司等知名企業(yè)合作過，現(xiàn)在仍保持著合作關(guān)系。
4、大學(xué)生思想先進(jìn)、追求時(shí)尚，易于接受新鮮事物，這更有利于宣傳。此外，大規(guī)模宣傳推廣活動本身就容易引起社會各界的密切關(guān)注，較易引起良好的社會效益。所以在高校宣傳，對貴公司業(yè)務(wù)的開展和推廣都有舉足輕重的作用。
三、可行性分析。
彩，深受廣大師生的喜愛，本年度的元旦晚會必將再次引起全校性的轟動。
2、從晚會的規(guī)模談：本臺晚會普校同慶，舉院歡度。屆時(shí)將由校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工及家屬、廣大同學(xué)參加觀看，同時(shí)還將有兄弟院校的嘉賓前來欣賞，人流量大而密集，參觀人數(shù)空前之多，這非常有利于商家品牌在我校做大、做廣、做響。
3、從晚會的影響力看：以“元旦晚會”為契機(jī)，結(jié)合大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)，通過主題贊助，為貴公司產(chǎn)品宣傳推廣，將貴公司的企業(yè)文化和人文精神融入校園文化當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)校園與商家“零距離”溝通，最終達(dá)到商家與學(xué)校雙盈，為20xx年進(jìn)入我校市場建下合作基礎(chǔ)。
四、晚會簡介。
晚會時(shí)間：20xx年12月31日20：00—20xx年1月1日0：00。
晚會地點(diǎn)：南昌工程學(xué)院瑤湖校區(qū)體育館。
晚會觀眾：南昌工程學(xué)院廣大師生。
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