總結(jié)是沉淀思考的過程，讓我們能夠更好地理解和解決問題。其次，在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和主題。以下是一些總結(jié)的典型例子，希望能對您的寫作有所幫助。
名師工作室成立發(fā)言稿篇一
尊敬的xx教授、尊敬的xx校長、各位來賓：
大家早上好！首先請允許我代表所有受聘人員向xx書院聘請李xx校長為xx書院國學教育研究員、導師，成立李xx校長工作室表示熱烈祝賀。同時向xx書院和北京良心文化有限公司表示誠摯的感謝！感謝xx書院和良心公司對我們受聘人員的信任，給我們學習和交流的平臺，給我們共襄盛舉，為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化奉獻智慧和力量的機會！
接過這份證書，不僅僅是接收一份光榮，更是結(jié)過一份沉甸甸的.責任，一份神圣的使命。因此，我們要在李xx校長的帶領下，在各位專家的指導下，秉承先賢遺德，恪守虔誠之心，凝團隊之力，做良心之事，嚴格按照《xx書院李xx校長工作室實施條例》，以國學教育課程研發(fā)為己任，積極開展研究，落實好傳統(tǒng)文化進校園課程體系的設計與研發(fā)，不斷創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化教育成果，推進傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展；做好國學教師培養(yǎng)與管理，建成形成研發(fā)及教研體系、形成名師團隊，為弘揚傳統(tǒng)文化提供優(yōu)秀的人才，凝聚力量。
我們堅信，有大家的精誠合作和認真努力，我們一定能取得驕人的成績，創(chuàng)造屬于我們的輝煌！
謝謝大家！
名師工作室成立發(fā)言稿篇二
各位領導，專家，朋友們：
大家好。成長路上總有不期而遇的驚喜。這份驚喜，源于前些日子接到周老師名師團隊的邀請函。一個人能夠帶著喜悅的心情上路并能給予別人喜悅，這足以說明他懷揣著堅定的信念，執(zhí)著著高遠的目標。我深深致敬周老師堅持的這份熾熱情懷，也暗暗慶幸自己擁有的這份厚愛。
因此，今天，我想說兩句話聊表真切的感慨。
結(jié)交一個益友，牽手一種夢想。
與周老師相識四年有余，我一直親切地叫他周大哥，也一直享受地聽他喚我邱俊兒。人常說，讀一本好書，像交了一個益友。其實，交一個益友，也如讀了一本好書。與周大哥的相處，讓我知道有一種人認識就覺得溫馨，有一種緣分真的叫做相見恨晚。他博學多才，勤勉謙遜，為人真誠實在，寬厚低調(diào)。在學帶的成長路上，我一直念叨他對我讀書的影響，給我細心的照顧。朱光潛說，文字和朋友的契合是人生的第一樂趣，我非常認同。任何人都不是一座封閉的孤島，只有與尺碼相同的人互為風景，才能更好的認識自己，才能得到別人的更多幫助，才能讓自己做得更好，走得更遠。行走在語文江湖中的我們，需要有這樣真誠相擁的心意，出沒在語文浪潮中的我們，更需要這樣攜手前進的力量。
相約一個團隊，欣賞一路風景。
最美好的生活方式，莫過于和一群志同道合的人奔跑在欣賞風景的路上！回頭，有一路的故事；低頭，有堅定的腳步；抬頭，有清晰的遠方。這就是團隊的力量。這就是團隊的魅力。周大哥的團隊匯合了一群有愛有夢的人、有才有識的人，這個平臺于我，無疑是來得最及時的學習機會。無論自己的能力與否，這顆心從今已歸屬這個集體。攜手朋友，遵從內(nèi)心，保鮮語文。既懷著一片深情走向深刻和成熟，也堅守一份美好的純真和初心，愛著所做的事情，做著所愛的事情，努力把生命涂染成語文的色彩，讓語文綻放出生命的光芒！愿在各位領導專家的厚愛下，在周大哥的引領下，我們團隊的每個步伐每個腳印都堅實，每份收獲每份成長都豐富，能夠在有朝一日成為陜西省語文天地的一面獵獵旗幟。
時間是最美的圖騰，就讓時間來沉淀我們的夢想，來見證我們的努力，無論明天有什么樣的挑戰(zhàn)，我們都有努力的信念，有感恩的情懷，有選擇更好的權(quán)利。
名師工作室成立發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天“天長市小學語文周麗娟名師工作室”的啟動儀式，在天長一小這個書香校園里舉行。作為工作室的一名普通成員，我能站在這里發(fā)言，感到無比榮幸。在此，請允許我代表工作室全體成員對各位領導、各位導師表示衷心的感謝。感謝市教育局、教研室的領導們?yōu)槲覀兇罱ㄆ脚_，建立這種合作互助、培養(yǎng)人才的新機制，為每一位教師提供學習鍛煉、提升自我的機會。
作為一線教師，我們在刻苦鉆研、勤奮實踐中成長。今天，我們又一起叩響了名師工作室的大門，在這里我們將會有更廣闊的工作交流平臺，將得到導師們的悉心引領和指導,加快我們的專業(yè)發(fā)展進程。我們將有更多的學習機會、更貼近實際的學習的平臺，從而使教育教學理念得到進一步的提升，教學水平得到進一步的提高，形成自己鮮明個性的教學風格。
作為工作室的一員，我們必定將這份厚望和期待化為工作中的熱情和動力，積極參與，虛心學習，主動成長。在今后的工作室活動中，我代表所有成員決心做到以下幾點：
1．積極學習，提高理論素養(yǎng)。
我們一定會嚴格要求自己，樹立良好的師德，發(fā)揚無私奉獻的精神。在工作室活動中遵守紀律，服從統(tǒng)一的安排。不斷加強理論學習，每學年至少研讀3本教育教學專著，并完成相應的讀書筆記，積極參與研修，做到每年有個人研修課題，有論文，有發(fā)表。
2．博采眾長，提高自身品位。
我們將在周麗娟老師的指導下，在圓滿完成教育教學任務的情況下，積極參加工作室組織的各種學習活動，與工作室其他成員合作交流，共同成長。利用觀摩聽課、課后集體評議、召開經(jīng)驗交流會、案例學習研討會、外出學習等活動提高自己的業(yè)務能力。
3．扎根課堂，提高教學能力。
我們要把樹立師德師風、提高業(yè)務素質(zhì)、形成教學藝術(shù)作為自己努力的方向，把學習、應用、提高作為終身的目標，深入思考、努力鉆研，做到邊學、邊思、邊用，力求以學促用，學有所獲，學有所成。在“專家引領、同伴互助、自我反思”中不斷改進學科教學，總結(jié)教學經(jīng)驗，提高課堂效率。每學年至少進行一次公開教學展示，并將教學案例整理提交。
4.總結(jié)經(jīng)驗，反思不足。
我想，工作室會像一個大家庭，我們不但可以得到各種關心和幫助，還能經(jīng)常參加各種精彩紛呈的教研活動，可以使我們在教學中遇到的困惑得到及時的解答。我們將學會如何有效的去聽課、評課，反思自己，做到取長補短，站在更高的層次去理解教學。我們會不斷明晰個人成長的方向和思路。堅持反思自己的教育、教學行為，找出不足，積極客觀地面對，辨證地看待問題，把反思的成果落實在日常的工作中，進一步改進和創(chuàng)新工作方法。及時總結(jié)教育教學得失，把有創(chuàng)意的教研成果寫下來與他人交流分享。
作為成長期的年輕教師，我們擁有名師工作室提供的得天獨厚的優(yōu)越學習條件，我們會認真地學習，充分利用研修平臺，向“立足教學實踐，構(gòu)建高效課堂，發(fā)揮名師效應，引領專業(yè)成長”的方向穩(wěn)步發(fā)展。我們相信，有各位領導的支持，有主持人周麗娟老師的指導，有各位成員的不懈努力，我們工作室的每位成員都會在教育教學中取得可喜的成績，為我市教育事業(yè)錦上添花！
謝謝大家！
名師工作室成立發(fā)言稿篇四
尊敬的各位
領導
、老師們：大家好！
非常感謝鎮(zhèn)府和宣教辦
領導
為我們搭建數(shù)學名師工作室這樣一個平臺。也非常感謝工作室主持人xx副校長的邀請讓我有幸成為工作室的一員，作為工作室的指導教師代表在此發(fā)言，我倍感責任的重大。今天，工作室舉行啟動儀式，充分說明清溪鎮(zhèn)政府對教師專業(yè)水平培養(yǎng)的重視，這為廣大教師的專業(yè)發(fā)展
提供
了非常好的機會。在此，我代表工作室全體老師們表示衷心的感謝！今天名師工作室成立了，我和各位成員將不辜負
領導
的信任和囑托，一定做到：不斷更新自身的知識結(jié)構(gòu)與教育理念，認真學習、和睦相處，爭取發(fā)揮自身的優(yōu)勢和團隊的力量，扎實的搞好教學研究，真正起到對學校教科研工作的引領作用。并努力指導和幫助青年教師提高備課、上課和教學研究水平，讓更多的年輕教師在專業(yè)成長中少走彎路，脫穎而出。在名師工作室中，我們希望更多的
專家
為我們的發(fā)展指明方向，通過他們的言傳身教能使我們受益無窮。隨著我鎮(zhèn)“名師工作室”活動的開展，明天一定會結(jié)出累累碩果，清溪鎮(zhèn)一定會涌現(xiàn)出更多的名師，從而培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生！謝謝！
名師工作室成立發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
時值寒冬，冷風習習，但會議室里卻充滿春意：市“xx名師工作室”啟動儀式正在這里舉行！作為名師工作室的一員，我?guī)е印⒆院?、期待的心情參加這個儀式，并對名師工作室的啟動表示最熱烈的祝賀！
長期工作在基層一線的老師，最缺乏的就是業(yè)務上的指導和相互切磋、互相提高的學習研討環(huán)境氛圍。名師工作室的啟動正好彌補了這個缺陷。我相信：有張?zhí)氐南ば闹笇?，有名師工作室博客這個平臺，我們名師工作室的全體成員，在不久的將來，無論是在業(yè)務上還是在自身的素養(yǎng)上定會有一個質(zhì)的飛躍！
雖然有名師在前面引路，雖然平臺已經(jīng)搭好，雖然是名師工作室的成員，但素養(yǎng)不會自動提高，業(yè)務能力不會自動增強。這就需要發(fā)揮每一個工作室成員的能動作用，積極主動地參與名師工作室的工作。
名師工作室的成員，來自不同的學校。為了一個共同的目標，我們走到了一起。我們不但要按照張?zhí)氐囊笞龊酶髯缘墓ぷ鳎€要開誠布公、取長補短，如切如磋、如琢如磨。我們還要在各自的學校大力宣傳我們的工作室，我們要以我們的工作室為榮！
有教育局領導特別是尊敬的王主任的重視與關懷，有強將——xx的帶領，有我們工作室成員的共同努力，我相信我們的名師工作室定會像那梅花一樣——冰清玉潔、暗香撲鼻、歷久彌妍！
名師工作室成立發(fā)言稿篇六
各位領導、各位老師：
下午好！我是來自河浦中學的蘇映珊老師。
我畢業(yè)，參加工作已經(jīng)有18個年頭了，工作室我聽過，但參與其中，今天卻是第一次，在這么大的場合發(fā)言，也是大姑娘上花轎――頭一回，心里實在惶恐，所以我所說的內(nèi)容如果有什么不恰當?shù)牡胤?，還請大家批評指正。
首先，感謝領導對我的極大信任，接下來我會盡自己所能認真按區(qū)里對工作室的指導意見和進度安排開展工作。
其次，談談我對工作室的理解。
1.成立工作室，有利于借有形的交流場所形成定期的思想交流，為通力合作打下感情基礎。雖然現(xiàn)在社交平臺不少，比如qq、微信，而且有著隨時隨地都能交流的便捷性，但隔著屏幕的交流遠遠不如對著真人更有氛圍、更能碰撞出思想的火花，最重要的是能通過工作室的制度約束使得交流定期化，而定期的面對面的交流能增進感情，有感情能使得合作、分享多一份心甘情愿、少一份迫于上級要求的不情不愿。
2.成立工作室，有利于通過成員間的合作以及教學資源的共享，從而最大限度地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教學資源的價值，進而促進本區(qū)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。工作室的成員來自全區(qū)各所學校，是各校的骨干教師，以工作室為小集體，容易培養(yǎng)成員的集體認同感、促成成員間的合作，再由成員間的合作實現(xiàn)校際合作，從而促進本區(qū)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
3.主持人是自帶組織、聯(lián)絡功能的成員。雖然工作室人員的組成分主持人和成員，但我的`理解是這只是為了方便組織、開展工作而做的區(qū)分，在工作室中，每個人的地位是同等的，該承擔的工作也是一樣的。打個比方，工作室中的每個人就像一顆珍珠，而主持人是其中自帶繩子的那一顆，作用便是用繩子將所有珍珠串成價值遠大于單顆珍珠的珍珠項鏈，如此而已。
最后，進段廣告：我們語文組正在打造有自己特點的微信公眾號“河浦中學語文微課堂”，現(xiàn)在主打的欄目有“別一格朗誦”，由陳楚周老師朗誦古典詩詞、黃春龍老師撰寫解讀文章?，F(xiàn)階段朗誦的篇目主要來自教材，作為詩詞教學的朗誦資源，我們很愿意和大家分享，大家只需要關注sthpzxywz這一個公眾號就可以了。接下來我們還會推出高三語文復習的系列微課，這是我們正在開展的省課題“可視化微課”的內(nèi)容，歡迎感興趣的老師加入我們。
廣告賣完，我的發(fā)言也就結(jié)束了，謝謝大家！
名師工作室成立發(fā)言稿篇七
尊敬的各位
領導
，優(yōu)秀的各位同仁：教師節(jié)剛剛過去，我還沉浸于自己榮獲xx市師德標兵的喜悅中，今天又迎來了名師工作室正式掛牌的日子，人逢喜事
精神
爽，作為一名名師工作室的主持人，我倍感振奮。自
20xx
年幸運地入選第二期xx名師人選以來，我響應名師辦領導
的安排，在"xx教育體育信息網(wǎng)
"上建立了"劉峰工作室",圍繞研究初中語文教學，發(fā)博文近四百篇
，分為讀書筆記，中考語文試卷，隨筆，中考專項復習，中考作文
專項，中考復習策略，作業(yè)練習，隨冊專項復習，計劃反思總結(jié)
論文，教學案例及設計 ,課題研究，下水文 ,名師工作室，課堂教學參考
等十多個目錄。 成立工作室三年以來，我像一位辛勤的老農(nóng)，不辭勞苦的精心
侍弄著自己的這一畝三分地，可以說，"劉峰工作室"現(xiàn)在已經(jīng)成為我們章丘市乃至濟南市初中語文教師，尤其是初三語文教師經(jīng)常光顧的一個教學平臺，現(xiàn)在博客訪問量已達xx萬之多。作為一名xx市名師建設人選及名師工作室的主持人，我提醒自己必須更多地發(fā)揮帶頭輻射作用。暑假期間，我圓滿完成了
20xx
年xx省遠程研修初中語文指導教師的培訓任務，并參與了xx市教研室初中語文導學案的編寫。我想著重跟大家匯報一下我參加語文導學案編寫的一些感想。20xx
年的春天，我們初中語文教研交流中心的12名語文骨干教師在教研員馬xx老師的帶領下，開始了艱苦的語文導學案編寫工作。我們結(jié)合自己的教學實踐經(jīng)驗，一遍又一遍地研讀教材，不厭其煩地查閱各種相關資料，常常為編寫中的某一問題未得解決廢寢忘食；編寫組成員們湊在一起的時候，也是常常為編寫中的某一問題商討得熱火朝天。多少個節(jié)假日，多少個夜晚，我們都在編寫導學案中度過，兀兀窮年，深宵燈火是我們的伴侶，任它漂白了四壁。2014
年9月2日，新學期開學了。隨之飄然而至地還有一本金黃封面、美觀大氣的精編語文教輔——《語文導學案》。摩挲著它，自豪、喜悅、欣慰、激動…… 真是難以言表，可謂百感交集。因為我們所參與的這項導學案編寫工作，是我們xx市教體局領導
為全面落實"優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展、城鄉(xiāng)教育一體化"的兩化戰(zhàn)略，大力推進高效課堂建設的高瞻遠矚、深思熟慮的教育惠民工程。作為一名骨干教師，能參與這么一本富有深刻含義的語文導學案的編寫，真是個人工作生涯中的一件幸事。暢想著：當千名章丘教師因我們的辛勤付出而使課堂教學變得高效，當三萬多名xx學子因我們的辛勤付出而讓學習變得快樂，作為一名熱愛語文教育教學的教師，的確是人生至樂。今年7月，得知自己的工作室被評為優(yōu)秀xx市名師工作室，我欣喜且感恩。不言而喻，能夠得以入選xx市第二期名師建設工程人選的教師，個個都是精英教師，工作室建設是第二期xx名師建設工程的一項基礎性工作，名師工作室是xx市名師人選開展專業(yè)研修、發(fā)揮輻射帶動作用的重要載體，本次名師工作室的評選又是名師人選培養(yǎng)管理考核的重要內(nèi)容內(nèi)容之一，所以，各位名師人選一定都會高度重視，各顯其能，
精心
建設，各有特色。所以，能在如此強手如林的評選中賽出，欣喜之情不免。()
能入選xx市優(yōu)秀名師工作室，我更多的心情是感恩。傾聽者李局長的發(fā)言，瀏覽者著李局長的博文，我常常感動于這位可敬的局長對我們xx教育的辛勤付出。教體局的領導
們，高瞻遠矚，務實勤勉，平易近人，切實把"人民滿意教育"辦到了黨
委政府和人民群眾的心坎上。局領導
們?yōu)槲覀兠璁嬛虑鸾逃篮玫拿魈?，引領著我們xx的教育從一個春天邁向了另一個春天。眾所周知，自去年以來，我市教育的跨越發(fā)展，教育質(zhì)量的迅速提升，xx模式的強烈反響，吸引著國家、省市各級主流媒體紛紛對我市教育取得的成績和經(jīng)驗給予報道。作為一名名師人選，我在振奮于我們有這么好的教育教學環(huán)境的同時，更感動于局領導
對名師培養(yǎng)工作的重視和關懷。局領導
在各級各類會議上反復強調(diào)要高度重視名師培養(yǎng)工作，要發(fā)揮好典型帶動作用，加強教師隊伍建設，為教育發(fā)展打造強有力的人才支撐，努力造就一批名師、名校長、學科帶頭人，引領帶動教師素質(zhì)整體提升；更可貴的是，我們的局領導
能切實做到讓關懷落地，讓理念生根。為了讓我們12位入選名師人選的xx教師，工作生活上無顧慮，可以人盡其才，局領導
對我們，在生活上關心，在業(yè)務上扶植，或經(jīng)?；虍斆?、或打電話詢問和解決一些業(yè)務上的困難。各級領導
還經(jīng)常創(chuàng)造機會，讓我們通過各種途徑充電。如在2014
年3月25日，名師辦領導
組織我們參加了濟南市教育局承辦的"20xx
雷xx中國
行"活動，我們一行十二人，聆聽了雷xx的演講"沒有什么能夠阻擋我們成為優(yōu)秀教師",目睹了"第五十六號教室"的奇跡，受到了強有力的震撼，更堅定了自己要成為一名真正的名師的信念。最后，我想說的是：今后的時日里，我會一如既往地用努力填滿我的生命日程，和所有喜歡初中語文教學的"劉xx工作室"成員們一道，致力于初中語文教育教學的研究，期冀通過自己更加勤勉的工作，讓自己不愧為xx名師建設人選的稱號，不愧獲評優(yōu)秀xx名師工作室，不愧為名師工作室的主持人，為成為一名名副其實的真真正正的名師而努力。謝謝各位。
名師工作室成立發(fā)言稿篇八
各位領導、老師，大家下午好！
首先祝賀李xx老師被擬定為xx省高中地理教學名師工作室主持人，祝賀李xx名師工作室正式成立，也祝賀各位老師被聘為工作室的成員。其次要感謝各位專家老師和各級領導對李xx工作室的大力支持。
李xx名師工作室的成立和啟動，不僅是李xx老師本人的喜事，也是麟游縣中學的喜事，更是麟游教育的喜事，甚至是寶雞教育的喜事。也可以說這是我們多年來教研工作成果的一個重要方面。這一成績的取得來之不易。xx省教育廳通過嚴格審核，于今年年初確立了第三批教學名師82人，寶雞市共有5人入選，我們麟游縣只有1名，這也是麟游縣首位教學名師工作室主持人。
王xx廳長在第三批教學名師啟動儀式上的講話中強調(diào)：中小學教學名師是我省“三級三類”教師骨干體系中的最高層次，是我省基礎教育教師隊伍水平的標志和方向，也是我省基礎教育精英中的精英。所以說，教學名師是一個很高的榮譽。
但一份榮譽，一份責任。作為工作室主持人，使命光榮，重任在肩啊！希望李xx老師能帶領工作室全體成員做出成績。為此，我提出三點要求和希望。
一、希望工作室成員，要以工作室為榮耀，以工作室為平臺，不斷學習，認真工作，積極進步，努力完成工作室安排的各項任務，在三級三類培養(yǎng)體系下更快成長。
二、希望工作室主持人，要帶領團隊成員做好各項工作。以“專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心，以教育科研為先導，以課堂教學為主陣地，以網(wǎng)絡為交流載體，要突出科學性、實踐性和研究性。并帶領團隊成員完成好四項任務：一是組建團隊，要選拔一批有理想信念、有道德情操、有扎實學識，有仁愛之心“四有”好老師作為示范標桿，強強聯(lián)合，開展活動，充分發(fā)揮團隊的輻射引領作用。二是搭建平臺，做好實體和網(wǎng)絡兩個平臺，為各種研修活動搭建良好的平臺。三是精準幫扶，要對青年教師、特別是對薄弱學校的優(yōu)秀青年教師要做好幫扶，促進他們盡快成長。四是校本研修，以學校為主要依托，以課堂教學為主陣地，以有效的活動為突破口，積極深化課堂教學改革，切實提高課堂教學效率。
三、希望縣教體局、教研室及縣教師進修學校大力支持工作室的'各項工作。培養(yǎng)期內(nèi)，省教育廳將為每個名師工作室撥付工作經(jīng)費3萬元，主要用于工作室建設，包括添置圖書資料、專題研究、網(wǎng)站建設、課題調(diào)研、外出指導及考察學習等項目，?？顚Ｓ?，并接受上級財務、審計部門監(jiān)督檢查。名師工作室主持人所在單位及上級主管部門應給予一定的配套經(jīng)費與政策扶持；同時，應積極創(chuàng)設條件，為名師工作室提供獨立的辦公場地，配備辦公桌椅、計算機、網(wǎng)絡等辦公設備及一定數(shù)量的專業(yè)書籍資料，保障日常工作順利開展；為名師工作室成員優(yōu)先提供參加高端研修、學習考察和學術(shù)研討等活動的機會。并在課題申報、評優(yōu)樹模、骨干選拔、晉職晉級時優(yōu)先考慮。將名師工作室的崗位職責納入教學工作管理，適當減少名師工作室主持人其他一般性工作的干擾。名師工作室研修活動應納入中小學教師繼續(xù)教育管理，按照相關規(guī)定認定學分。
最后，我相信，通過各位的共同努力，李xx名師工作室一定能夠取得應有的成績，為我縣教育教學工作做出應有的貢獻！
謝謝！
名師工作室成立發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導、各位專家們：
大家好！
很高興能有這樣的機會與大家交流經(jīng)驗。我叫鄧洪，1985年參加工作，現(xiàn)任名教師工作室領銜人。此時此刻，能在這里作為名教師領銜人代表發(fā)言，我感到十分榮幸，也非常激動?；厥坠ぷ魇页闪⒁荒陙淼墓ぷ鳎?、一步步成長起來，并取得了一定的成績。首先，感謝領導為我提供了良好的工作環(huán)境和工作平臺，感謝同事對我的支持、幫助和關心。借此機會，我向信任和支持我的領導和同事們表示深深地謝意！下面我談談這一年來在工作上收獲的心得和體會，與各位同事共同交流、共同學習、共同進步。
20xx年11月底，鄧洪名師工作室成立，我就召開了全體成員的第一次工作會議，主題是怎樣建，從研究背景、研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、基本結(jié)論、建議與啟示等六個方面闡述。同時采集工作室成員信息表。進一步學習名師工作室工作概要從名師培養(yǎng)基地的背景及定位和設計、工作室一般流程、培養(yǎng)方式、培養(yǎng)成果呈現(xiàn)形式等，我們的宗旨就是通過我們的團隊研究工作，打造地理高效課堂，以達到“三自一新”工程的要求。在研究過程中，以學校“地理高效課堂的探索”、“貓?zhí)恿饔虻目疾臁奔啊盎诎喟嗤l件下高一地理教學探索”課題為依托，課堂為主要活動形式，努力提高每個工作室成員的教育教學能力。例如：20xx年10月底年青教師歸維送課下鄉(xiāng)到六桶中學；11月初陳婷在修文中學參加“一市三縣”教學研討會獻課，20xx年3月中旬，據(jù)修教通[xxxx]37號文件工作室及修文中學地理組全體教師上午前往扎佐中學開展同課異構(gòu)教研活動，上課教師李興峰、陳婷，內(nèi)容是高二選修3第二章第二節(jié)旅游資源開發(fā)條件下的評價。20人聽評課。
作為名教師，理應做好教學工作的示范。20xx年10月8日貴陽市教育局邀請北京市和平街一中赴筑開展教育教學培訓工作，上午第三、四節(jié)課，借修文中學班級高一卓越4班、卓越5班，由我與和平街一中馬衛(wèi)華老師選擇“地球的圈層結(jié)構(gòu)”課題進行研討課活動，聽評課教師有市教科所宋仕剛老師、“一市三縣”各學校選派的.地理教師及修文縣內(nèi)各高中學校派的教師50余人。
20xx年我撰寫論文“知學合一、打造地理高效課堂”發(fā)表于20xx年6月貴州師范大學學校自然科學版，該文于20xx年7月榮獲貴州省教育學會教育科研論文二等獎。執(zhí)行主編的《修文地理》校本教材獲中國地理學會和重慶師大主編的地理教育雜志社第二屆“探索杯”特等獎。
自20xx年3月，我們每月結(jié)合教研活動開展1—2次公開課、研討課、示范課等活動，所承擔執(zhí)教的老師均以預習案、課堂案、課件、反思圍繞新課改的要求聽評課。
校本教研：3月5日徐順才老師在高二文科藝體班上“中國的地質(zhì)災害”，5月9日工作室教師在高三（17）班聽評了一節(jié)學校教導處副主任李明文老師的示范課，教研主題：區(qū)域空間定位。5月14日在高二自強8班聽評了歸維老師一輪復習公開課，課題是地球運動的基本形式——自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。
野外考察：5月28日（星期天）在修文縣政協(xié)副主席陳國幫的陪同下，領銜人考察了修文縣大石布依族鄉(xiāng)大屯村。明·王陽明贊：“溪深幾曲云藏峽，樹老千年雪作花。”6月11日，工作室成員及地理教師一行12人到貓?zhí)有尬暮佣危ㄈ?、四級電站）進行了一次綜合考察。
成長：工作室成員張祥蓮評聘中學地理一級教師，兼高三級部地理備課組長。謝忠森老師兼任高二地理備課組長、班主任。徐順才、歸維老師獲20xx年度考核優(yōu)秀。陳婷、歸維評聘為中學地理二級教師，上高三，挑重擔。李興峰老師評為校先進教師，扎佐中學高三文科班班主任。
20xx年8—10月進一步修改校本教材《修文地理》，同時成立修文中學天文愛好者協(xié)會，同時20xx年11月申報“貴陽市優(yōu)秀校本課程”評選。每年均進行迎“12·9”地理知識競賽活動等。
請進來：20xx年7月24日修文縣教育局邀請高考命題研究專家、河北省名師陳玉江老師在修文二中作的“地理高考命題研究思路和方法”8個學時的培訓。
20xx年9月14日—20日，北京大教育集團專家組地理學科專家郇慶電老師聽了高一、二、三年級13位教師，20人次的課，并作有關預習案、課堂案的制作培訓，進一步加強了大家對“三自一新工程”的理解、接受、應用。
20xx年9月24日—25日，全國知名高考指導專家郭建民赴修文中學開展教育教學活動。
20xx年10月22日上午，工作室全體教師參加市教科所，在貴陽二中多媒體教室組織的高中地理教師教學研討會。
20xx年10月29日上午9：00——11：30分，在修文中學老校區(qū)三樓會議室，工作室邀請北京大教育評價中心的趙西安老師介紹“三自一新”工程在山東濟南歷城區(qū)踐行的情況；同時上周學校派到山東濟南歷城二中、五中學習的工作室成員謝忠森老師介紹了到山東歷城二中、五中的學習情況。
趙西安老師談到“三自一新”教學改革的發(fā)起者是北京大教育考試評價中心?！叭砸恍隆苯虒W改革工程，即：自主學習、自我教育、自覺發(fā)展、教學創(chuàng)新。目前“三自一新”教育改革工程已在修文中學推進五個多月。
走出去：20xx年11月1—17日領銜人鄧洪在上海名師培訓中心學習。據(jù)筑教師發(fā)（xxxx）92號文件精神，20xx年4月24日上午7：00——下午5：00在修文縣教育局領導的關心、支持下，修文縣6位市三名工程領銜人（吳道明、顏紅纓、秦曉菊、鄧洪、吳小麗、熊歡）前往花溪孔學堂參加“上?！F陽教育接力”論壇大會。20xx年4月29日上午到貴陽二中參加貴陽市“提升學習力、構(gòu)建高效課堂”上海、成都、貴陽三地五校“同課異構(gòu)”教育教學研討活動。20xx年8月張祥蓮到山東日照市培訓學習一周；20xx年10月謝忠森老師到山東濟南歷城二、五中培訓學習一周。謝忠森老師考察體會如下：1、加強學生管理是名校戰(zhàn)略的首要任務；2、打造一支具有敬業(yè)奉獻精神和業(yè)務水平高的教師隊伍；3、打造特色學校。
我認為，地理教育的根本目的首先是要滿足學生當下的心理需求。要平等對待每一位學生，實行課堂民主；要滿足學生的好奇心，為學生探究知識提供豐富的資源。其次是為學生未來的幸福生活奠基。要教給學生與生活密切聯(lián)系的地理，對學生終身幸福有用的地理。學生要幸福地學，教師也要幸福地教。生活化和可視化是追求幸福地理的方法和手段。地理課堂要盡可能圍繞生活中真實的問題展開，而不能僅僅為了知識而學習?？梢暬仁堑乩斫虒W的傳統(tǒng)，也是時代的要求，是直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的紐帶，不僅能促進有效學習，也有利于學生將知識應用于實踐。知行地理是工作室追求的教學風格。知行既是地理學科綜合性的要求，也是后喻時代對教師的要求，也是工作室所追求的地理課堂的志趣和品味。打造學習共同體，收獲職業(yè)的幸福。
謝謝大家！
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名師工作室成立發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好！能夠作為香洲區(qū)曹靚小學語文工作室的成員代表在這里發(fā)言，我感到萬分榮幸。首先，請允許我代表工作室的全體成員向在座的領導道聲感謝：感謝你們?yōu)槲覀兊某砷L搭建平臺，讓每一位成員有了一個充分展示自我的舞臺。我想，此時工作室所有成員的心情應該都和我一樣激動，我們終于迎來了曹靚名師工作室正式掛牌的這一天，這種感覺，就像自己終于在一個溫暖的集體中靠了岸，從這天起，我們又多了一重身份——曹靚小學語文工作室成員。這是一種榮譽，更是一種責任，一種使命。作為年輕的工作室成員，我們有理想，但教學理念有待更新；我們有激情，但缺乏豐富的經(jīng)驗；我們有闖勁兒，但要深入語文研究依然很迷惘……這些都是我們與名教師相比存在的差距，此時的我們正如憋足了勁兒卻因找不到奮斗方向而忙得團團轉(zhuǎn)的無頭蒼蠅，毫無疑問，曹靚名師工作室的成立為我們叩開了一扇通向輕松教學，愉悅工作的大門，這是一件多么令人振奮的事情！
回想自己剛參加工作的時候，喊曹靚老師一句“師父”，她毫不猶豫就收下了我這個稚嫩的徒弟。這個稱呼一喊就喊了。師父身上有令我佩服的精湛教學藝術(shù)，專注鉆研的科研精神，富有個性的教學風格，更令我感動和受益的，是她完全無保留的經(jīng)驗傳授。10年來，不管師父走到哪里，對我的指點和幫助從來沒有間斷過。我曾無數(shù)次地感嘆：教學生涯能遇到這樣一位師友，是多么幸運啊。而今，工作室“讓童心照亮課堂，讓研究改變生活！”行動口號更是堅定了我追隨師父的信心。隨著曹靚名師工作室的成立，師父門下又多了這么多位和我一樣渴望快速成長的弟子，我想，每一位工作室的成員，都會為自己被納入曹靚老師門下而感到幸運和興奮。
“師傅領進門，修行在個人”。在工作室顧問、我們可愛又可敬的余志君老師的指引下，在工作室主持人曹靚老師的帶領下，我們將會更嚴格要求自己，主動學習。多問、多聽、多討論、多總結(jié)、多分享，在學習名教師經(jīng)驗的同時，認真學習和鉆研，注重與自身特點結(jié)合，學以致用。把學到的、看到的、感受到的，帶回自己的學校與老師們分享，輻射全校，增加受益面，使自己的專業(yè)成長之路走得更寬、更踏實、更有力量！
我們相信，有各級領導及工作室顧問余志君老師的指導和支持，有學校這片成長的沃土，有這么多位名師的引領，有各位成員的不懈躬耕，在不遠的將來，我們的工作室一定會碩果累累。
最后，祝與會的領導和老師身體健康，工作愉快，祝曹靚小學語文名師工作室生機勃勃，茁壯成長！
謝謝大家。
名師工作室成立發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、各位同行們:。
大家上午好！xx區(qū)中小學音樂xx名師工作室今天在這里正式掛牌成立了，感謝大家百忙之中前來參加我們的.活動，這是對我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局教研室和我們學校的領導，為我們搭建了教育、教學、研究、交流的平臺，拓展了廣大青年教師的成長空間。
在此，我鄭重承諾:。
1、努力履行主持人的職責，在做好本職工作的基礎上，加強學習研修，以高標準的工作質(zhì)量和嚴肅認真的態(tài)度要求自己，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和研究水平。
2、本工作室以中小學音樂教育為研究領域，立足課堂，為全區(qū)音樂教師的成長搭建階梯，提高教師專業(yè)化水平。工作室將以學術(shù)交流、專題研究、教藝切磋、互動提高為宗旨，以“成就音樂名師，帶動學科成長”為基本目標，打造一個互幫互助、和諧發(fā)展的名師團隊。
作為名師工作室主持人，我深感肩上的擔子責任重大，我深知:“工作室”是陣地、是機遇、更是奉獻，這項工作或許會充滿挑戰(zhàn)，會遇到困難，但是，我們也堅信:有領導的堅定支持，有工作室成員的團結(jié)協(xié)作，有眾多同行的參與配合，我們有信心、有勇氣、有能力戰(zhàn)勝困難，做師德的表率，育人的模范，力爭在教育教學和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射的作用。我的發(fā)言完畢，謝謝！
范文在不斷進步的時代，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的名師工作室掛牌......
名師工作室成立發(fā)言稿篇十二
各位老師：
文化的基本價值取向之一。我們這次援疆工作應該就是一次民族之間的“和”之旅。今天能代表援疆教師發(fā)言，我感到無比榮幸。在此，我代表全體援疆教師鄭重表態(tài)：
鼓勵我們區(qū)建設西部的歌曲，這更像是一聲號角，激發(fā)了許許多多意氣風發(fā)的大學生的豪情，我也是其中的一員，但一直沒有機會。這次援疆支教工作給我。
提供。
了一次良機，自從報名參加援疆工作那一刻起，我們就心潮澎湃，豪情滿懷，充滿期待。從新。
中國。
成立以來，無數(shù)熱血青年響應。
黨
和國家的號召，勇敢承擔起開發(fā)西部建設祖國的重任，戰(zhàn)勝惡劣的自然環(huán)境，團結(jié)當?shù)厝嗣袢罕?，忘我工作，譜寫了一曲又一曲氣壯山河的英雄贊歌。作為一名教師，我們深知援疆不是旅游、不是做客，而是貢獻，我們愿意在祖國需要的時刻挺身而出，沿著上一批援疆教師走過的足跡，用青春續(xù)寫傳統(tǒng)，用激情再創(chuàng)輝煌；我們將全力以赴，把援疆支教工作做得越來越好，不辜負各位。
領導。
的殷切期望。
和同事，始終以民族利益為上，搞好民族團結(jié)，和當?shù)氐母髯迦罕姶虺梢黄娜鉃槟抢锏母髯迦嗣穹?。和當?shù)氐母髯迦嗣窠慌笥?，用友誼消除我們隔閡，用友誼增進我們的情感。
面貌帶到新疆。盡管當?shù)貤l件艱苦，但我們決心發(fā)揚革命。
精神。
不怕苦不怕累克服一切困難圓滿完成支教工作決不給家鄉(xiāng)父老丟臉。我們幾個人將組成一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體發(fā)揚團隊。
精神。
隨時切磋交流團結(jié)協(xié)作。在工作和生活上要像親兄弟姐妹一樣互相關心、互相幫助互相學習。我們更要向當?shù)亍?/p>
領導。
和群眾，多聽他們說話，多與他們交流，了解他們的心態(tài)，隨時向他們請教，虛心向他們學習。大家同心協(xié)力，密切配合，只有這樣我們才可能在最短的時間以最佳的工作狀態(tài)融入到援疆工作中去。
一直以來，我們在常州這座大城市從教，早已習慣了優(yōu)越的工作條件和優(yōu)秀的生源對象，但是到了新疆后，我們可能會發(fā)現(xiàn)教學條件和學生基礎會有諸多不盡如人意的地方，因而我們必須滿腔熱忱地投入到支教工作中去，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，任勞任怨，想方設法，創(chuàng)造條件，搞好工作。在教育教學工作中，我們要把先進的教育教學理念和方法，無私地傳授給當?shù)亟處?，讓那里的孩子和發(fā)達地區(qū)的孩子一樣沐浴在先進的教學理念之下。同時把教師無私的愛灑向每一個學生，因材施教，為學生按上一雙飛翔的翅膀，讓每一個學生張揚自我，體驗成功的快樂。帶學生去遨游知識的海洋，給他們營造一片創(chuàng)新的綠洲！
“男兒立志出鄉(xiāng)關，學若不成死不還。”在這個即將離開家鄉(xiāng)父老和各位。
領導。
的時刻，我們雖然有些難以割舍，但援疆的豪情又讓我們義無返顧。我們深信，有了各位。
領導。
的大力支持和家鄉(xiāng)父老做堅強后盾，我們就一定能不負眾望，克服任何艱難險阻完成使命，為古老、美麗的新疆貢獻自己的一份力量。
謝謝大家！
名師工作室成立發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位專家、領導，親愛的伙伴們，大家好！
首先對大家的到來，對大家的關心、支持，幫助表示最衷心的感謝！今天是個令人難忘的日子，我覺得很榮幸成為xx市名教師工作室主持人。
本著使工作室成為“教師成長搖籃”的宗旨，發(fā)揮名師團隊的作用。打造小學語文教師專業(yè)成長共同體。本工作室將圍繞小學名師工作室章程制定的工作目標，努力傳播并總結(jié)先進的教育理念和教學方法，幫助青年教師提高教育教學能力。
在專家的引領下，堅持以課堂教學為載體，開展教育教學研究活動，促進教師專業(yè)化成長。以網(wǎng)絡構(gòu)建為輻射載體，在教研室指導下，工作室聯(lián)盟活動中，促進工作室成員在培養(yǎng)周期內(nèi)獲得專業(yè)發(fā)展加速度。爭取盡快成長為學科新秀，教學能手，三年內(nèi)力爭在區(qū)級以上的平臺上公開課、競賽課，至少主持或參與一個區(qū)級以上的課題研究，至少在帶有刊號的雜志上發(fā)表研究專題論文1篇，并努力形成個人的教學風格。培養(yǎng)造就出校級、區(qū)級、市級優(yōu)秀教師和骨干教師，使名師工作室真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺。
“專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”， 愿我們這個團隊發(fā)展得更好，愿我們每一個人都變得更加優(yōu)秀!
謝謝大家！
名師工作室成立發(fā)言稿篇十四
各位同仁：
下午好！
表示最誠摯的感謝！同時，也歡迎兄弟學校的優(yōu)秀老師們加入我們的團隊，感謝你們對我的信任與支持。
建立工作室是我市一項名師培養(yǎng)工程，是提升教師隊伍整體素質(zhì)、推動教育均衡發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量、完善教師梯級培養(yǎng)機制的有益探索。名師工作室是學習、交流、成長、引領、示范、輻射的平臺，是優(yōu)秀教師的集聚地，是名師的孵化地。作為工作室主持人，此時此刻，除了感謝外，想到的那就是付出和責任。
建立工作室是我市名師培養(yǎng)的重要舉措。作為一名工作室主持人，雖然沒有經(jīng)歷和經(jīng)驗，但有的是熱情和干勁。我深知，工作室的運轉(zhuǎn)有諸多事情要做，肯定會遇到這樣和那樣的困難，必須隨時做好心理準備，并為之付出更多的勞動和精力。
成立工作室是一種榮譽，但更重要的是一種責任。工作室的使命就是利用名師資源優(yōu)勢，樹立師德表率、育人模范，加強教育教學研究，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，并發(fā)揮引領、示范、輻射作用，為縣市地理教育發(fā)展做出貢獻。
在此，我真誠的希望各級。
領導。
對工作室工作給予指導和幫助，使工作室得以更好更快的發(fā)展。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。我堅信，有。
領導。
的關心和支持，有工作室成員的共同努力，工作室的明天一定會更美好。
名師工作室成立發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領導、專家、老師們：
大家好！今天的xx春風拂面，今天的我們春意滿懷。我是xx縣教學研究室的一名語文教研員，今天能作為孫校長名師工作室的成員代表在此發(fā)言，內(nèi)心有著滿滿地感動、感激與欣喜。借此機會我想從以下三方面來說說我與名師之緣：
與名師相遇。記得20xx年參加省級教學能手大賽，在xx安團隊里第一次遇到久仰的孫校長，鼓起勇氣湊到她身邊做了自我介紹，她像大姐姐一樣拉我坐在旁邊，講了諸多賽前、賽時的注意事項，那囑咐細致到點滴，我內(nèi)心是滿滿地感動。因為遇到名師，那次我獲得了省級優(yōu)秀教學能手的稱號，因為遇到名師，我更熱愛語文。
有名師指導。那是20xx，我申報了省級學科帶頭人，焦頭爛額的準備中，再次撥通了孫校長的'電話，那頭滿是鼓勵，接下來便是催我第一次來xx和小惠、娟子一起模擬答辯，她字句指導，精確到秒。省上答辯通過后，第一時間便是她告訴我：“xx，順利通過，恭喜你?！彼睦镏?，電話這頭的我內(nèi)心的那份感激！一年學帶，她是我的實踐導師，工作坊的啟動，課題的開展，后期的答辯，凝聚著她的辛苦；一年來，她帶著我們送培送教，xx縣城、農(nóng)村都有她的指導、引領的足跡；因為有名師指導，我得到了成長，因為有名師指導，我們的團隊得到了成長，她不僅帶動引領我，更重要的是引領xx的小學語文教學。因為有名師的指導，我收獲的不僅是一張證書，更是滿滿的語文教學的情懷。
成名師成員。其實從孫校長開始申報名師時，我便時刻關注著她的動態(tài)，知道她定是二批名師，同時也在期盼著能加入她的團隊，希望她能再帶著我的團隊共同走在名師之路上。前不久的一個晚上，看到她給我的電話，內(nèi)心一喜，猜想她該是成立團隊的時候了。簡單明了的邀請，我內(nèi)心是無比的欣喜。因為與名師相遇，我們不斷學習；因為有名師指導，我們收獲成長；因為能成為名師工作室的成員，我們無比幸運。
沒有高大上的保證，只是想通過我的成長經(jīng)歷，借此機會表達我對孫校長的感激；只是想通過我的成長經(jīng)歷，告訴我們每一位成員，有名師的引領我們會走得更快更遠；只是想通過我的成長經(jīng)歷，給孫校長作個保證：我們能有如此快的成長蛻變，怎會不積極參與每一項工作呢？參與，努力，互研，共進！
春暖了，花開了，相信我們從現(xiàn)在開始用心了，努力了，付出了，定會迎來一場碩果累累的秋天！
xx縣教學研究室。
20xx年3月22日。
名師工作室成立發(fā)言稿篇十六
老師：
大家下午好！
首先，感謝學校。
領導。
和朱宗影老師對我的信任與關懷，讓我光榮地成為xx市xx名師工作室xx小學站xx名師工作室中的一員。這將是我教學生涯中的一個重要轉(zhuǎn)折點，因為它給了我近距離走進名師，感受其人格魅力，接受其專業(yè)引領的寶貴機會。
大家知道，年輕教師的成長之路，除了其自身的努力外，名師的指導和點撥，會促使其教學水平長足的進步與發(fā)展。這對于一個在實際的教學中面臨諸多困惑與不解的我來說，加入名師工作室，就意味著我可以更直接地接受名師的教誨，學習名師的教育機智和解決問題的策略與方法。特別是在課堂教學技能的錘煉上，我可以在名師的傳授與指導下，模仿他們的教學風格，更新教育理念、轉(zhuǎn)變教學態(tài)度，改進教學方式，從而力促自己盡早走出教育困境，實現(xiàn)專業(yè)領域的質(zhì)的飛躍。正是本著這樣的動機思考，我毫不猶豫地向?qū)W校遞交了加入申請書。
不斷反思并將我在工作室中的所學、所想、所做運用到自己的實際教學中去。我相信經(jīng)過工作室的培養(yǎng)和我自身的努力我一定會實現(xiàn)自己的專業(yè)成長之夢也一定會更好地服務于我的`學生、我的學校。
謝謝大家！
名師工作室成立發(fā)言稿篇十七
各位
領導
，老師：大家下午好！作為名師代表在此發(fā)言，我倍感榮幸和責任之重大。
今天，學校為名師工作室舉行啟動儀式，充分說明學校對名師培養(yǎng)工程的重視。近年來，學校一直把教師的專業(yè)成長作為學校工作的重中之重來抓，總是想辦法為老師
提供
條件、搭建平臺，讓我們不斷發(fā)展、盡快提高。這也使得近年來，我校各學科涌現(xiàn)出了一批在區(qū)內(nèi)、市內(nèi)乃至省內(nèi)產(chǎn)生了較大影響的優(yōu)秀教師。為了讓我們更好更快的發(fā)展，學校根據(jù)教研室的精神
，專門成立了名師工作室。這對我們的發(fā)展提出了更高層次的要求，也為廣大教師的發(fā)展提供
了更好的機會。在此，我代表名師工作室全體老師們表示衷心的感謝！我是在友好學校這塊沃土上成長起來的，在我的成長過程中，蘊涵著各位
領導
、老教師、老前輩、各位同事們對我手把手的幫助和無私的奉獻，我永遠不會忘記。今天名師工作室成立了，我一定帶領工作室的各位成員不辜負領導
的信任和囑托，全力以赴、努力工作，爭取發(fā)揮本身的優(yōu)勢和團隊的力量，在校本教研方面為本學科教師的專業(yè)成長提供
各種學習機會，培養(yǎng)更多的名師；并努力指導和幫助新教師提高備課、上課和教學研究水平，讓更多的青年教師在自己的專業(yè)成長中少走彎路，脫穎而出。名師工作室建立之初，為給工作室的各位成員搭建好的研究平臺，學校還專門請來
專家
教授，對工作室的教研工作進行培訓，并給予具體、明確和專業(yè)的指導，這對工作室的成員來說真是雪中送炭！這種專業(yè)的引領使得我們可以和國內(nèi)最前沿的教育科研同步，對工作室成員的個人專業(yè)成長起到了燈塔的作用。因為工作室成員分布在各個年級，這對同年級的其他教師起到了輻射作用，真可謂用心良苦！面對學校領導
的用心呵護和殷切希望，我們一定做到：不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)與教育理念，認真學習、和睦相處，團結(jié)進取，認真扎實的搞好教學研究，真正起到對學校教科研工作的引領作用。我相信，隨著我?！懊麕煿ぷ魇摇被顒拥拈_展，明天一定會結(jié)出累累碩果，我校一定會涌現(xiàn)出更多的人才，更多的名師，從而培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生！
愿我們共同努力，開創(chuàng)友好學校更加燦爛的明天！
謝謝大家！
名師工作室成立發(fā)言稿篇十八
各位師姐妹：
大家好！
很榮幸今天能在這里代表陳老師的徒弟們發(fā)言。首先請允許我向給予我們悉心指導、耐心幫助的陳老師致以崇高的敬意！
叮囑我上課時言談舉止還有衣著禮儀方面應該注意的事項……陳老師對徒弟的關愛和對工作的敬業(yè)。
精神。
深深地感染了我，也燃起了我的工作熱情！
——說課答辯——講課”全程按照市上賽教模式進行，課后還在各校進行點評，不但指出了我們課堂上存在的不足，還就如何寫說課稿一次又一次得進行了專門訓練，為我們團隊的姐妹參加市級賽教打下堅實的基礎。
的三維目標、導課講課、作業(yè)設計、時間安排、說課稿書寫、參賽禮儀等方面對我們進行了耐心指導，讓我們明白一堂好課不僅要備得好，上得好還要多和別人交流意見，磨課本上記錄了我們團隊成員每次磨課時的思維火花，記下了陳老師對我們的無私付出。在磨課中，我領略到了團隊里其他老師教學中的別樣風采，使我受益無窮，在后面的賽教活動中我們團隊中有三人取得了省級教學能手的稱號。
的觀摩課和報告有30多節(jié)。陳老師還為我們推薦了“老百曉語文在線”等的。
網(wǎng)
址，讓我們利用課余時間多看名師的課堂實錄和優(yōu)秀課例，讓我們在學習中不斷成長。在陳老師的帶領下我個人所寫的兩。
篇
論文榮獲。
中國。
中小學教育學會。
第八屆。
中小學論文大賽一等獎，其中《如何在班級活動中培養(yǎng)學生的自信心》于20xx年5月12日在市級刊物《。
作文。
指導報》上發(fā)表，團隊中其他成員也有多人的論文獲獎或在教育教學方面的刊物上發(fā)表。
雖然在我們團隊中的成員都有一些收獲，但這些成績的取得離不開師傅陳老師的幫助，離不開團隊中各位姐妹的幫助，在今后的教育教學工作中，我們將以陳老師為榜樣，積極實踐，不斷反思，不斷探索，努力為我們咸陽的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
名師工作室成立發(fā)言稿篇十九
各位老師：
、各位導師表示衷心的感謝。感謝市教育局、教研室的。
領導。
們?yōu)槲覀兇罱ㄆ脚_，建立這種合作互助、培養(yǎng)人才的新機制，為每一位教師。
提供。
學習鍛煉、提升自我的機會。
的教學風格。
作為工作室的一員，我們必定將這份厚望和期待化為工作中的熱情和動力，積極參與，虛心學習，主動成長。在今后的工作室活動中，我代表所有成員決心做到以下幾點：
我們一定會嚴格要求自己，樹立良好的師德，發(fā)揚無私奉獻的。
精神。
在工作室活動中遵守紀律，服從統(tǒng)一的安排不斷加強理論學習，每學年至少研讀3本教育教學專著，并完成相應的讀書筆記，積極參與研修，做到每年有個人研修課題，有論文，有發(fā)表。
我們將在周麗娟老師的指導下，在圓滿完成教育教學任務的情況下，積極參加工作室組織的各種學習活動，與工作室其他成員合作交流，共同成長。利用觀摩聽課、課后集體評議、召開經(jīng)驗交流會、案例學習研討會、外出學習等活動提高自己的業(yè)務能力。
引領、同伴互助、自我反思”中不斷改進學科教學，
總結(jié)。
教學經(jīng)驗，提高課堂效率。每學年至少進行一次公開教學展示，并將教學案例。
整理。
提交。
教育教學得失，把有創(chuàng)意的教研成果寫下來與他人交流分享。
提供。
的得天獨厚的優(yōu)越學習條件，我們會認真地學習，充分利用研修平臺，向“立足教學實踐，構(gòu)建高效課堂，發(fā)揮名師效應，引領專業(yè)成長”的方向穩(wěn)步發(fā)展。我們相信，有各位。
領導。
的支持，有主持人周麗娟老師的指導，有各位成員的不懈努力，我們工作室的每位成員都會在教育教學中取得可喜的成績，為我市教育事業(yè)錦上添花！
謝謝大家！
名師工作室成立發(fā)言稿篇二十
各位老師：
大家好!
首先感謝學校德育處搭建“名班主任工作室”這一平臺，我感到既興奮又緊張，興奮的是我很榮幸地成為了名班主任工作室的成員之一，緊張的是榮譽即責任，責任即使命，從這一刻開始，工作室成員和學員們不僅承擔著努力促進自身專業(yè)發(fā)展的責任，還肩負著引領班主任群體專業(yè)成長，在學校德育工作中發(fā)揮示范、帶頭、輻射作用的使命。
十年來，我一直從事著班主任工作，我深諳班主任工作的重要性?？梢嬲龅揭幻细竦陌嘀魅?，不僅需要我們有愛心、熱心，更需要我們不斷學習。面對發(fā)展中的學生，我們必須實行發(fā)展中的管理，而我們班主任的工作性質(zhì)又決定了我們要堅守住自己的崗位。班主任工作室的出現(xiàn)無疑以最佳的方式解決了這個矛盾：既不需要脫離崗位，又能廣泛開展學習，從而提升自己的管理能力水平。
作為班主任工作室成員，我們一定會積極參加工作時各項活動，按照。
工作計劃。
要求做好本職工作：
一、認真學習教育教學理論，鉆研班級管理專業(yè)知識。一直以來，我都在積極閱讀班主任有關書籍，如張萬祥的《給年輕班主任的建議》王曉春的《問題學生診療手冊》陳宇的《班主任工作十講》魏書生的《班主任工作漫談》李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，學習一些案例和先進經(jīng)驗，取長補短。工作室成立之后，借此機會，更有注重理論學習，并做好筆記，時刻鞭策自己進步和提升。
上答題，拒絕家長。
代辦。
借學校組織活動之機，培養(yǎng)學生團結(jié)向上，積極參與，珍惜榮譽的優(yōu)秀品質(zhì)，同時提高班級凝聚力。
及德育處的各位老師請教，向兄弟班級學習，力爭使所帶班級同學更有熱情，更有朝氣，并把工作落實到實處，取得良好效果。
“獨行快眾行遠”心有多大，舞臺就有多大。讓我們堅定信念，團結(jié)一致，牢記使命，不忘初心，積極參與工作室的一切活動，為工作室奉獻一切力量，使個人發(fā)展更快，提升更高，一起打造市一中優(yōu)秀班主任團隊，樹立德育品牌，做德育的排頭兵。
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