報告的目的是向上級或相關(guān)人員陳述工作進(jìn)展情況,提供決策依據(jù)和問題解決方案等。報告的內(nèi)容要具備邏輯性和層次性,每個觀點和論證都應(yīng)該有明確的開頭、中間和結(jié)尾。報告的質(zhì)量和內(nèi)容與作者的經(jīng)驗和能力有關(guān),因此參考范文時應(yīng)根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和修改。
教師七查七看個人自查報告篇一
通過學(xué)習(xí),我深切體會到作為新時期的人民教師,肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。那就是作為一名教師不僅要教好書,還要育好人,特別是教師的師德、師風(fēng)都要為人師表。我認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為,在對自己的工作做了認(rèn)真的剖析,本人現(xiàn)總結(jié)如下:
一、政治思想方面
本人長期堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
二、教育教學(xué)方面
三、 存在的主要問題:
1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。
2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格,有拖拉的現(xiàn)象,領(lǐng)導(dǎo)安排了工作,缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,因此影響了工作效率。
3、開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠的思想。
4、與家長溝通不夠。
5、班主任管理工作不到位。
二、 改進(jìn)措施:
產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過這次深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真做好以下幾點:
1、加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強(qiáng)對政策理論水平的提高,。二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、教育理論方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4、加強(qiáng)與家長的溝通,如面談,電話、短信聯(lián)系,讓家長充分了解孩子的課堂表現(xiàn)及存在問題,使孩子能健康成長。
5、積極向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們科學(xué)、高效的班級管理辦法,學(xué)習(xí)他們與任課教師的溝通方式,學(xué)習(xí)他們對工作、對事業(yè)積極進(jìn)取的態(tài)度。
時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。在今后的教學(xué)工作中,我也將時時刻刻嚴(yán)格要求自己,使自己今后的教育教學(xué)工作再上一個新臺階。
作為一名教師,師德的好壞,不僅影響著學(xué)生,影響學(xué)校,甚至影響整個社會,整個國家,因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。通過學(xué)習(xí)“一票否決制”和“六查”,我認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的自我檢查 :
一、做的比較好的方面
1 、我能夠作到熱愛本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責(zé),精心施教,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),無不批改作業(yè),對學(xué)生教育不用心的行為。
2 、作為一名教師,我能發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,堅守教師情操,不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物,硬性向?qū)W生推銷資料書籍,學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益,或巧立名目向?qū)W生亂收費,而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。
3 、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系,爭取家長的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
4 、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展,無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
5 、我能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴(yán)以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教。
二、存在的問題
1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,考試、考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,總是給自己找借口。
2、開拓精神不強(qiáng),教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠的思想,總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。
3、記政治學(xué)習(xí)筆記,總是從各類報刊上東摘一段,西抄一段,以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則,應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治,關(guān)心國家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。
三、根源分析
一是思想覺悟不高,認(rèn)識不夠。一直以來,總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書,上好課,管好學(xué)生不出問題,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關(guān),因此也就忽視了政治學(xué)習(xí),記筆記也就是為了完成任務(wù)。
二是缺乏積極進(jìn)取精神??傁矚g看自己感興趣的書籍,教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味,而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢,一時是很難改過來的,或者,實在要改時,也不是我一個人要改,跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時,也不是我一個人被淘汰。因此,就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材,懶于思考教學(xué)方法,教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化,語言表達(dá)欠精煉.
三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自
己找到了問題和不足,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自我。
多年從事小學(xué)語文教學(xué) ,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時俱進(jìn),因此,今后我要時時處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法,大膽探索,深研教材,提高自身的教育教研能力。
2、尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。
今后,在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生,達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。
3、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4、家校聯(lián)手,共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
通過自查,我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,規(guī)范自己的`一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長,社會滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
為扎實推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想.學(xué)習(xí).教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對照學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案的評議內(nèi)容進(jìn)行了自查,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾:
一、存在的問題
1、思想認(rèn)識不夠,政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。總認(rèn)為這些理論太過政治化,只要走走形式,不必太過認(rèn)真。
2、不思進(jìn)取。對待工作不夠主動,積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題,不善于思考,對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù),總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。
3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過于簡單,缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。
5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡,偏愛優(yōu)生,歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度,點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為。
7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,必須與家長及時密切地聯(lián)系,多交流,多溝通。在這方面的工作還不夠主動,未按學(xué)校的要求家訪。
8、工作作風(fēng)布不夠扎實。沒有腳踏實地,總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神,對問題不做深層次的分析,思考不夠透徹。
9、業(yè)務(wù)知識不精?,F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代,可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了,這是錯誤的想法。
二、存在問題的原因
1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻,沒有領(lǐng)悟其中的精華,導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。
2、任務(wù)付出總要回報。思想認(rèn)識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實,缺乏進(jìn)取心。
3、缺乏一顆寬容的心?,F(xiàn)在的學(xué)生難教,學(xué)習(xí)不主動,又頑皮。家長對教師的工作不積極支持,不理解。讓教師工作無法順利開展,從而越發(fā)缺乏耐性。
三、整改措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,忠誠于黨的教育事業(yè),對教育事業(yè)盡心盡力,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。
自己。
3、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡,偏優(yōu)生,歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會,讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,使他們充滿自信,在學(xué)習(xí)上積極主動。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行備課,做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)與家長的溝通。了解每個學(xué)生的個性特點,促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。
6、發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,不計個人得失,在工作中積極主動。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將取長補(bǔ)短,努力提高自身素質(zhì),不斷完善自我,使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。
在本階段的專業(yè)學(xué)習(xí)中,從思想、師德等方面我有了一定的提高,我深深的感到做為一名教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重在大,反思自己的工作,發(fā)現(xiàn)存在以下不足:
一、專業(yè)發(fā)展意識不強(qiáng)。
科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展??晌以诤荛L時間以來,都只是在盡職盡責(zé)的工作,力求把課上好,把學(xué)生管好,不出什么差錯就滿足了,從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。學(xué)無止境,教亦無止境,當(dāng)我登錄“唐山教育網(wǎng)”,走近教育大師時,才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展,是一個教師成長的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展,我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”,干一輩子重復(fù)勞動。
二、缺乏堅持精神。
堅持是一種品質(zhì),繩鋸木斷、水滴石穿,并不是由于力量強(qiáng)大,而是能堅持不懈??晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱,屬于“看了激動,聽了感動,回去不動,想起來一陣子干幾天,放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到,堅持寫日志做不到這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪。行動才有收獲,堅持才有奇跡,道理最簡單,可做起來卻很難。
三、工作不夠主動。
除了做好本職工作以外,我對學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注,工作缺乏主動性,常常是上完課改完作業(yè)就離開了,很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流,常常囿于自己個人的天地,追求一種平靜而單純的生活,倒也怡然自得。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,我知道這是一種自私的本位主義思想。
四、工作不夠深入。
理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心,使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕,導(dǎo)致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學(xué)生的教育管理上,對于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生,我有些缺乏耐心,做學(xué)生的思想工作不夠深入,轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”教學(xué)中的反思是十分重要的,可讓我們盡快成長起來,而一個人,不經(jīng)過不斷的反思,就很容易盲目,容易自大,他的思想,只能是別人思想的跑馬場。教學(xué)反思,最好的方法是勤寫教學(xué)日志。遺憾的是,自己在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌,并未做到。
鑒于以上不足,在以后的工作中,我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,注重專業(yè)發(fā)展,多讀專業(yè)書籍,多反思自己的教學(xué),勤寫教育隨筆,讓發(fā)展落到實處。
2、確立楷模,錘煉堅持的品質(zhì),逼迫自己去努力,堅持不懈,堅持到底!
3、工作更加積極主動,積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展。
4、對待學(xué)生力求“以人為本”,播種愛,收獲愛。
5、永遠(yuǎn)不忘記最初的夢想,努力去過一種幸福完整的教育生活。
2015-2-21
為扎實推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想.學(xué)習(xí).教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議內(nèi)容進(jìn)行了自查,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾:
一、存在的問題
1、思想認(rèn)識不夠,政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事??傉J(rèn)為這些理論太過政治化,只要走走形式,不必太過認(rèn)真。
2、不思進(jìn)取。對待工作不夠主動,積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題,不善于思考,對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù),總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。
3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過于簡單,缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。
5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡,偏愛優(yōu)生,歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度,點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為。
7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。要
使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,必須與家長及時密切地聯(lián)系,多交流,多溝通。在這方面的工作還不夠主動,未按學(xué)校的要求家訪。
8、工作作風(fēng)布不夠扎實。沒有腳踏實地,總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神,對問題不做深層次的分析,思考不夠透徹。
9、業(yè)務(wù)知識不精?,F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代,可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了,這是錯誤的想法。
二、存在問題的原因
1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻,沒有領(lǐng)悟其中的精華,導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。
2、任務(wù)付出總要回報。思想認(rèn)識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實,缺乏進(jìn)取心。
3、缺乏一顆寬容的心?,F(xiàn)在的學(xué)生難教,學(xué)習(xí)不主動,又頑皮。家長對教師的工作不積極支持,不理解。讓教師工作無法順利開展,從而越發(fā)缺乏耐性。
三、整改措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,忠誠于黨的教育事業(yè),對教育事業(yè)盡心盡力,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,踏實肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己。
3、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡,偏優(yōu)生,歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會,讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,使他們充滿自信,在學(xué)習(xí)上積極主動。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行備課,做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)與家長的溝通。了解每個學(xué)生的個性特點,促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。
6、發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,不計個人得失,在工作中積極主動。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將取長補(bǔ)短,努力提高自身素質(zhì),不斷完善自我,使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。
淺談怎樣加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
河清中學(xué)--郭小軍
當(dāng)前,新課程改革正在積極廣泛地開展之中.新課程改革的成功與否,我認(rèn)為關(guān)鍵在于是否擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍.因為高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量教育的一個基本條件.而教師的良好師德正是高素質(zhì)的教師的重要表現(xiàn).
大家都知道,師德建設(shè)是一個古老而永恒的教育主題.為了適應(yīng)新課程改革的要求,我今天主要從學(xué)校和教師這兩大方面來與大家老師共同探討怎樣加強(qiáng)老師的師德師風(fēng)建設(shè):
一、學(xué)校
學(xué)校是加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)的主要陣地,學(xué)校應(yīng)把師德建設(shè)放在重要位置,加強(qiáng)對新世紀(jì)教師的師德培養(yǎng):
(二)行動落實上:加強(qiáng)教育法規(guī)學(xué)習(xí)、規(guī)范教師師德行為.
1.學(xué)校應(yīng)有計劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),提高教師師德認(rèn)識,規(guī)范教師師德行為.
2.深入開展“講師德,做師表,樹正氣”活動,使每個教師做到教書育人,為人師表,敬業(yè)愛生,甘于奉獻(xiàn).
3.樹立典型,培養(yǎng)教師愛生情感.
4.樹立有效的學(xué)習(xí)制度,提高教師素質(zhì).樹立教師終生學(xué)習(xí)觀
5.建立獎懲制度,提高師德水平.
二、教師
一個教師良好的師德修養(yǎng)對學(xué)生的影響、發(fā)展作用極大.教師若想做到這一點,就必須講求自己的職業(yè)道德修養(yǎng),必須時刻謹(jǐn)記要不斷提高自己的道德修養(yǎng):
第一,要為人師表。唐代詩人韓愈在《師說》中寫到:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!边@里是說我們教師的第一要務(wù)就是“傳道”,即教授做人的道理,第二才是知識技能。我國春秋時期大教育家、思想家孔子也曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”也就是說,當(dāng)管理者自身端正,作出表率時,不用下命令,被管理者也就會跟著行動起來;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那未,縱然三令五申,被管理者也不會服從的。所以作為學(xué)校的管理者,教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?!皩W(xué)高為師,身正為范”,用自身的榜樣作用和人格魅力去感染學(xué)生,這樣合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。
教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染學(xué)生,以和藹的態(tài)度對待學(xué)生,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生,以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學(xué)生才會“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。
第二,要有敬業(yè)精神。教師要有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,能夠為學(xué)生的成才成長嘔心瀝血,對工作一絲不茍,即使碰到困難和曲折也能頑強(qiáng)地克服。始終把“一切為了學(xué)生”作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點和歸宿點。強(qiáng)調(diào)無私奉獻(xiàn),無論何時何地何種情況,始終能以積極的心態(tài)和飽滿的熱情對待工作。
學(xué)高為師,要培養(yǎng)高水平的學(xué)生,必須有高水平的教師,教師要學(xué)會學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法;深入學(xué)習(xí)和恰當(dāng)有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù);大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,創(chuàng)新教學(xué)模式;積極開展教育和教學(xué)研究,在教育教學(xué)實踐過程中,進(jìn)一步提高自身的理論水平。只有具有了這種敬業(yè)精神和學(xué)習(xí)態(tài)度,才能真正地做到與時俱進(jìn),使思想和學(xué)識跟上時代的步伐。
第三、建立合作意識。不是有這么一句古話嗎?“眾人拾柴火焰高,”團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)隊合作的力量是無窮盡的,這種力量一旦被開發(fā),將創(chuàng)造出不可思議的奇跡。小溪只能泛起破碎的浪花,百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪,個人與團(tuán)隊關(guān)系就如小溪與大海。每個人都要將自已融入集體,才能充分發(fā)揮個人的作用。例如在備課中就應(yīng)該資源共享,形成全力,讓教案與教學(xué)生發(fā)出更大的魅力;而不應(yīng)相互封鎖,互相嫉妒,各自為戰(zhàn),以致影響效力。
合作能激發(fā)潛力,集體協(xié)作干出的成果往往能超過成員個人業(yè)績的總和。正所謂“同心山成玉,協(xié)力土變金?!币粋€團(tuán)體,如果組織渙散,人心浮動,人人自行其是,甚至相互拆臺,就會失去生機(jī)與活力,就很難干出成效。在一個缺乏凝聚力的環(huán)境里,個人再有雄心壯志,再有聰明才智,也不可能得到充分發(fā)揮,只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作克服重重困難的人,才能干出一番事業(yè),甚至創(chuàng)造奇跡。
第四、良好的教學(xué)心態(tài)。教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài),不應(yīng)只是少數(shù)優(yōu)等生,而應(yīng)該平等對待所有學(xué)生,因為所有學(xué)生都是教育教學(xué)對象,都是中華文化的承接者。老師要善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點,把他們培養(yǎng)成為合格且具有特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接-班人。只有當(dāng)我們具備了這種心態(tài),才會在日益激烈的行業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?,并使“太陽下最光輝的事業(yè)”更加煥發(fā)光彩。
新課程改革已全面鋪開,其主要理念就是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生,平等地對待學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
總之,師德師風(fēng)建設(shè)是必要的,也是可行的。而且,它不是簡單
的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的人格內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要養(yǎng)成,更需要的每位教師的主動參與!讓我們共同努力,以良好的師德師風(fēng),共同撐起秧壩教育的藍(lán)天!
教師七查七看個人自查報告篇二
(劉萌)。
在這次“七查七看”活動中,我通過認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于思考,細(xì)致排查,深入剖析,回顧。
總結(jié)。
對照“七查七看”提出的問題從思想、政治、道德、作風(fēng)、廉潔、工作、發(fā)展七個方面認(rèn)真查找問題逐條進(jìn)行了自查從中發(fā)現(xiàn)了自身存在一些缺陷和不足明確了今后努力的方向現(xiàn)將存在的問題和不足報告如下:
1、在思想觀念方面存在的主要問題是在長期的工作中,雖然有堅定的信念和信心,但只限于口頭上,認(rèn)為只要把自己的事情做好就行了,大局意識不強(qiáng),站的角度不夠高,偶爾會產(chǎn)生消極心理和懈怠情緒,習(xí)慣于按部就班,開拓創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)。
2、在工作作風(fēng)方面存在自我要求不高的現(xiàn)象,工作不夠大膽,處理問題不夠果斷,只滿足于把工作做好,而不是做的更好。
3、在工作盡責(zé)方面雖然能積極主動為中心發(fā)展出謀劃策、獻(xiàn)計出力,但在掌握工作主動權(quán),增強(qiáng)工作針對性方面有待進(jìn)一步加強(qiáng),工作存在不深、不透、不細(xì)的情況,對待工作,缺乏精益求精的精神,沒有把追求完美作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。
4、在履職發(fā)展方面存在的主要問題是在實際工作中有經(jīng)驗主義現(xiàn)象,偶有因循守舊、墨守成規(guī)的思想觀念存在,對開創(chuàng)性推進(jìn)工作、做出成績的方法不多,嘗試不夠。
實可行的整改措施進(jìn)行改正,以更好的轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng),提高自己的工作水平:
1、在思想觀念方面要嚴(yán)格自律,永葆純潔性。把自律個人行為與維護(hù)黨的形象結(jié)合起來,自覺做到“四自”、“三慎”,要正確認(rèn)識自己的工作性質(zhì),樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,要甘于寂寞和奉獻(xiàn),兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。
2、在政治素質(zhì)方面要用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦,指導(dǎo)自己的言行,要講黨性、懂原則、守規(guī)則、遵紀(jì)律,始終堅持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
3、在道德品行方面要始終以政策和法律作為做事的底線,以道德作為做人的底線,要自覺做到守法遵規(guī),要時刻保持健康的生活情趣和高尚的精神追求,作風(fēng)要正派,交友要謹(jǐn)慎,不搞形式主義,要勇于開展批評與自我批評。
4、在工作作風(fēng)方面要嚴(yán)守工作各項規(guī)章制度,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,積極維護(hù)單位和集體的和諧。
5、在廉潔自律方面要對照廉潔自律的各項規(guī)章制度,明確哪些能做、哪些不能做,不斷增強(qiáng)自律意識,守住節(jié)操觀,嚴(yán)把紀(jì)律界線,做到兩袖清風(fēng)辦事、堂堂正正做人。
6、在工作盡責(zé)方面要積極主動,要經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)自己的知識水平和業(yè)務(wù)技能,以更好的開展各項工作。
7、在履職發(fā)展方面要對自己分擔(dān)的工作認(rèn)識清楚,思想要開闊,責(zé)任要明晰,要更好的完成工作職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。
二o一二年八月二十四日。
教師七查七看個人自查報告篇三
本人在參加工作的一年多以來,我把愛崗敬業(yè),認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,完成學(xué)校交給的工作,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,具體的工作情況如下:
1、師德修養(yǎng)。
我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正視自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動,并及時做到反思和小結(jié)。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學(xué)生,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
2、教學(xué)工作。
本學(xué)期我擔(dān)任二年級1、2班數(shù)學(xué)教學(xué),兩個班級一共64人。我認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,虛心請教其他老師。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。我組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。根據(jù)學(xué)期開始的計劃,在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
二年級的學(xué)生在經(jīng)過本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本知識技能有了很大的提高,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動手操作,語言表達(dá)等方面有了很大的提高,合作互助的意識也有了明顯的增強(qiáng),但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍,發(fā)言積極;中等生課堂上幾乎“默默無聞”;后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),對每個基礎(chǔ)知識掌握的速度總是慢許多。在今后的教學(xué)中更多關(guān)注后進(jìn)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
3、班主任工作。
本學(xué)期我擔(dān)任二(2)班班主任工作,本班共有學(xué)生32人。本學(xué)期在和同學(xué)們的共同努力之下,我班建立了一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教育,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級榮譽(yù)感,以及自我約束,自我管理的能力。
本人廉潔從教,堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度和工作紀(jì)律,以法執(zhí)教,依法治教;在解決、執(zhí)行、落實教育熱點問題過程中,不徇私情,堅持原則,吃苦在先,工作在前,自覺抵制社會不良風(fēng)氣。
1、工作調(diào)動。
本人在任教的一年多以來,在工作調(diào)動方面廉潔自律,嚴(yán)格遵守上級在工作調(diào)動方面的規(guī)章制度,堅持原則,不徇私情。
2、職稱評定。
本人任教一年多,暫未晉職,本人承諾在今后的職稱評定工作中嚴(yán)格遵守上級在職稱評定方面的規(guī)章制度,堅持原則,不徇私情。
教師七查七看個人自查報告篇四
進(jìn)入交通運輸局已有半年時間,也許這半年時間對大部分干部職工來說,沒有什么特別之處,大家已然習(xí)慣“朝九晚五”的上班生活,但對我而言,“上班”的概念已不可“同日而語”了。
以前我在一個隧道標(biāo)段上工作,工作地點在山溝里,工作時間是24小時制,平時不休節(jié)假日,唯有年終假20天。而現(xiàn)在的工作可以準(zhǔn)時上下班,有雙休,有節(jié)假日,還有自己的辦公室,這換做之前的單位連想都不敢想。如今過于“安逸”的工作現(xiàn)狀讓我很快迷失了自我,工作上比較隨意,態(tài)度上也開始松懈,不知不覺中養(yǎng)成了上班時間打游戲、聽音樂,偶爾還會有遲到早退等不良習(xí)慣。
此次局里開展“七查七看”整治不良作風(fēng)活動,正好給我敲響了警鐘,我要重新審視自己,自糾自查,提高思想認(rèn)識,端正工作態(tài)度,從根本上摒棄“庸、懶、散”的工作作風(fēng)。在今后的工作中,我將嚴(yán)格要求自己,積極做到以下幾點。
1、端正工作態(tài)度。工作上要有責(zé)任心,時刻謹(jǐn)記“工作無小事”“群眾的事都是大事”,將自己的工作放在日常生活的首位,將集體的利益放在工作重心的首位,要“講奉獻(xiàn),多做事,做實事”。
2、遵守單位紀(jì)律。日常工作中要嚴(yán)格要求自己,不遲到不早退,上班時間堅決不做與工作無關(guān)的事情,從工作中學(xué)知識,在工作中找樂趣。
3、提高業(yè)務(wù)知識水平。要想作為一名優(yōu)秀的干部職工,就必須要有過硬的業(yè)務(wù)知識素質(zhì)。而我這方面還是比較欠缺,所以在今后的工作中我必須多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,加深理解,擴(kuò)充知識面,提高自己的修養(yǎng),努力在“業(yè)務(wù)知識”方面打下夯實的基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)服務(wù)群眾意識。僅僅擁有業(yè)務(wù)知識是不夠的,還要學(xué)會服務(wù)群眾,“服務(wù)群眾”才是我們工作的宗旨。我要竭盡全力為群眾提供“優(yōu)質(zhì)、高效、便捷”的服務(wù),為群眾“辦實事,做好事,解實事”。
希望通過自己的自查自糾,摒棄自己不良工作作風(fēng),盡快進(jìn)入工作正軌,成為一名合格的交通工作人員。
教師七查七看個人自查報告篇五
“保持黨的純潔性、迎接黨的十八大”
自查剖析材料。
汪星。
2012年8月21日。
汪星。
為大力倡導(dǎo)和踐行胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委第七次全國會議上講話精神,切實把保持黨的純潔性各項工作落到實處,根據(jù)上級統(tǒng)一安排部署集中開展“保持黨的純潔性、迎接黨的十八大”的主題教育實踐活動。營造良好風(fēng)氣,切實加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步樹立良好的作風(fēng),區(qū)委、區(qū)政府決定在全區(qū)開展“保持黨的純潔性、迎接當(dāng)?shù)氖舜蟆睘橹黝}的活動,街道黨工委、社區(qū)黨委結(jié)合此次主題活動先后召開了“保持黨的純潔性、迎接當(dāng)?shù)氖舜蟆被顒觿訂T大會,辦事處黨工委專門印發(fā)了《西門街道“保持黨員的純潔性、迎接黨的十八大”主題教育實踐活動的實施方案》。通過一段時間的認(rèn)真學(xué)習(xí),特別是在第二階段,對照“七查七看”內(nèi)容,結(jié)合自己的實際工作,認(rèn)真自查,收到了良好的效果。
學(xué)風(fēng)看,馬克思主義理論如果離開了群眾的具體實踐,就會成為空洞的教條,所提出的路線、方針和政策就不能符合人民群眾的利益和要求,就要犯錯誤。從工作作風(fēng)看,如果脫離群眾,就必然會出現(xiàn)形式主義和官僚主義等不正之風(fēng)。從領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)看,如果脫離群眾,也必然會出現(xiàn)獨斷專行、軟弱渙散、自由主義等不正之風(fēng);從生活作風(fēng)看,如果脫離群眾,忘記自己手中的權(quán)力是人民賦予的,不能正確認(rèn)識和對待自己手中的權(quán)力。因此,我們?nèi)绻徽驹谌嗣袢罕姷慕嵌燃訌?qiáng)社區(qū)干部作風(fēng)建設(shè),我們作風(fēng)建設(shè)不能完全適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求,我們的事業(yè)不僅不能與時俱進(jìn),而且很可能與時俱退、與時俱變。也將會出現(xiàn)驕奢淫逸等消極腐敗現(xiàn)象,使黨的形象受到損害。
二、學(xué)習(xí)到位。在“七查七看“活動中,我始終。
堅持政治理論學(xué)習(xí),樹立正確的政治立場、觀點和方法,不斷提高政治敏銳性,增強(qiáng)政治鑒別力。在學(xué)習(xí)方法上,積極參加社區(qū)黨委組織的政治理論學(xué)習(xí),同時在保證學(xué)習(xí)時間上,要堅持業(yè)余時間自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要論述,學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在中央紀(jì)委七次全會上重要講話,同時,還要加強(qiáng)現(xiàn)代管理、科學(xué)技術(shù)、社會管理和法律法規(guī)等相關(guān)知識學(xué)習(xí)。使學(xué)習(xí)教育貫穿于作風(fēng)建設(shè)始終。學(xué)習(xí)老一輩革命家的勤儉、務(wù)實、艱苦、樂觀、律己、正派的高尚作風(fēng)和道德情操,理論和實踐的結(jié)合,使得個人的學(xué)習(xí)取得了良好效果。
溫和,耐心解答他們提出的問題,作為黨委委員社區(qū)籌備工作組副組長分管社區(qū)公共服務(wù)站,不但自己要做到并且要求服務(wù)站的工作人員也要做到,全心全意地幫助群眾解決所遇到的困難,以滿腔熱情服務(wù)群眾,切實轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)變作風(fēng),不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。
2012。
年8月21日。
教師七查七看個人自查報告篇六
在這次“七查七看”活動中,我通過認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于思考,細(xì)致排查,深入剖析,回顧總結(jié),對照“七查七看”提出的問題,從思想、政治、道德、作風(fēng)、廉潔、工作、發(fā)展七個方面認(rèn)真查找問題,逐條進(jìn)行了自查,從中發(fā)現(xiàn)了自身存在一些缺陷和不足,明確了今后努力的方向,現(xiàn)將存在的問題和不足報告如下:
1、在思想觀念方面存在的主要問題是在長期的工作中,雖然有堅定的信念和信心,但只限于口頭上,認(rèn)為只要把自己的事情做好就行了,大局意識不強(qiáng),站的角度不夠高,偶爾會產(chǎn)生消極心理和懈怠情緒,習(xí)慣于按部就班,開拓創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)。
2、在工作作風(fēng)方面存在自我要求不高的現(xiàn)象,工作不夠大膽,處理問題不夠果斷,只滿足于把工作做好,而不是做的更好。
3、在工作盡責(zé)方面雖然能積極主動為中心發(fā)展出謀劃策、獻(xiàn)計出力,但在掌握工作主動權(quán),增強(qiáng)工作針對性方面有待進(jìn)一步加強(qiáng),工作存在不深、不透、不細(xì)的情況,對待工作,缺乏精益求精的精神,沒有把追求完美作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。
4、在履職發(fā)展方面存在的主要問題是在實際工作中有經(jīng)驗主義現(xiàn)象,偶有因循守舊、墨守成規(guī)的思想觀念存在,對開創(chuàng)性推進(jìn)工作、做出成績的方法不多,嘗試不夠。
以上是我對照“七查七看”的主要內(nèi)容認(rèn)真分析查找出的問題,這些問題有的看似是小問題,但可能已經(jīng)或多或少的影響到了我的工作。我一定借這次主題活動的良好契機(jī),本著有則改正、無則加勉的原則,不遮丑、不護(hù)短,深入剖析自身存在的問題和不足,現(xiàn)針對這些問題和不足,制定以下詳實可行的整改措施進(jìn)行改正,以更好的轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng),提高自己的工作水平:
1、在思想觀念方面要嚴(yán)格自律,永葆純潔性。把自律個人行為與維護(hù)黨的形象結(jié)合起來,自覺做到“四自”、“三慎”,要正確認(rèn)識自己的工作性質(zhì),樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,要甘于寂寞和奉獻(xiàn),兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。
2、在政治素質(zhì)方面要用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦,指導(dǎo)自己的言行,要講黨性、懂原則、守規(guī)則、遵紀(jì)律,始終堅持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
3、在道德品行方面要始終以政策和法律作為做事的底線,以道德作為做人的底線,要自覺做到守法遵規(guī),要時刻保持健康的生活情趣和高尚的精神追求,作風(fēng)要正派,交友要謹(jǐn)慎,不搞形式主義,要勇于開展批評與自我批評。
4、在工作作風(fēng)方面要嚴(yán)守工作各項規(guī)章制度,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,積極維護(hù)單位和集體的和諧。
5、在廉潔自律方面要對照廉潔自律的各項規(guī)章制度,明確哪些能做、哪些不能做,不斷增強(qiáng)自律意識,守住節(jié)操觀,嚴(yán)把紀(jì)律界線,做到兩袖清風(fēng)辦事、堂堂正正做人。
6、在工作盡責(zé)方面要積極主動,要經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)自己的知識水平和業(yè)務(wù)技能,以更好的開展各項工作。
7、在履職發(fā)展方面要對自己分擔(dān)的工作認(rèn)識清楚,思想要開闊,責(zé)任要明晰,要更好的完成工作職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。
教師七查七看個人自查報告篇七
根據(jù)市作風(fēng)教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的有關(guān)文件精神,我局開展了“七查七看”活動,現(xiàn)將本人在七查七看活動中查找的情況匯報如下:
通過這次活動,我對照自己存在的問題,找準(zhǔn)原因,決心從以下幾個方面努力:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
一是深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)會好劉書記講話精神,提高自己的政治理論水平。
二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),不斷充實自己,提高自己,增強(qiáng)專業(yè)技能和服務(wù)的本領(lǐng)。
三是把這次活動要求落實到實際工作中去,深入基層,調(diào)查研究,創(chuàng)造性地開展工作,克服困難,以飽滿的熱情投入到工作中去,把組織交給自己的工作做得更好。
四是加強(qiáng)廉潔自律。自覺地接受黨和群眾的批評和監(jiān)督,加強(qiáng)道德修養(yǎng),做到自重、自省、自警、自立,反對官僚主義,反對任何濫用職權(quán)、謀取私利的不正之風(fēng)。
為了努力實現(xiàn)縣廣電新聞中心作風(fēng);。
一、存在的題目;。
1、理論學(xué)習(xí)不夠深進(jìn)系統(tǒng);作為一個有近二十年黨齡的老黨員,我非常重視本身的;。
2、工作作風(fēng)需進(jìn)一步改善;在平時工作中大都能夠做到盡職盡責(zé)、較高質(zhì)量完成工;。
3、思想解放不夠活;作為新聞媒體我們天天都在宣傳思想解放,但對本身的;。
二、產(chǎn)生題目的緣由;上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些題目和不足的地;1根占有關(guān)文件精神,為了努力實現(xiàn)縣廣電新聞中心作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、效能大提升、水平大進(jìn)步,作為中心的一把手,我根據(jù)征求到的意見,結(jié)合本身的思想情況和工作作風(fēng)等實際情況,從主客觀方面認(rèn)真查找了存在的題目緣由,深挖了思想本源,明確了整改方向,明晰了整改措施。
一、存在的題目。
1、理論學(xué)習(xí)不夠深進(jìn)系統(tǒng)。
作為一個有近二十年黨齡的老黨員,我非常重視本身的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)的深進(jìn)性和系統(tǒng)性還不夠,還存在時緊時松的現(xiàn)象。由于中心平常事務(wù)繁多,把主要精力放在了處理業(yè)務(wù)上,對馬列主義、***思想、***理論和三個代表的系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠。在學(xué)習(xí)時間上缺少擠勁,不能鍥而不舍地學(xué)習(xí),導(dǎo)致理論素養(yǎng)跟不上,掌控情勢、了解大局不夠透徹。
2、工作作風(fēng)需進(jìn)一步改善。
在平時工作中大都能夠做到盡職盡責(zé)、較高質(zhì)量完成工作。但是工作的主動性還不夠,對存在的題目,沒有主動多方尋求解決辦法,有一定的畏難情緒,對干部群眾反映的熱門難點題目解決得不夠。
3、思想解放不夠活。
作為新聞媒體我們天天都在宣傳思想解放,但對本身的思想?yún)s解放得不夠。作為中心的主要負(fù)責(zé)人,老框框、老思路、老經(jīng)驗還在影響著我對中心發(fā)展思路的制定和決策。特別是對媒體運作新模式、體制改革的新要求、節(jié)目形態(tài)的新變化、經(jīng)營創(chuàng)收的新理念,還存著熟悉不夠,接受不快,思路不活,實施未幾。
二、產(chǎn)生題目的緣由。
上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些題目和不足的地方,雖然說不嚴(yán)重,有些是一些通病,但不能藐視,要重視,引發(fā)足夠的重視,作為黨和政府喉舌的主要負(fù)責(zé)人更應(yīng)當(dāng)重視。上述的突出題目,除一些客觀緣由,并作了一般的分析外,主要是主觀世界改造不夠,熟悉不夠,表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、馬列主義水平不夠高。沒有比較好的與時俱進(jìn),應(yīng)用馬列主義、***思想、***理論、三個代表重要思想,和科學(xué)發(fā)展觀,往熟悉、往辨別、往理解改革開放,社會主義市場經(jīng)濟(jì)大潮中出現(xiàn)的新題目、新情況,結(jié)合本單位的實際,有的還要及時解決。
2、黨性意識有點弱化。沒有堅持共*產(chǎn)*黨人的先進(jìn)性,有時愛擺老資歷,固步自封;同時思想政治工作不到位,說明黨性觀念不夠強(qiáng)。
那些分歧時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來。同時創(chuàng)新能力比較欠缺,不善于捉住工作中碰到的新情況、新題目,進(jìn)行深進(jìn)研究,拓展視野,提出解決題目的新思路、新辦法。
三、改進(jìn)措施。
1、強(qiáng)化理論意識,做解放思想的榜樣。
進(jìn)一步進(jìn)步熟悉,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和自覺性,靜下心來,擠出時間,以這次民主生活會為契機(jī),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀相干理論和知識,在真學(xué)、真懂、真用上下工夫。在今后的工作中,應(yīng)用科學(xué)發(fā)展觀理念,開動腦筋,著力研究適應(yīng)教育科學(xué)發(fā)展的新方法、新舉措;要帶頭轉(zhuǎn)變觀念,帶頭開辟創(chuàng)新,克服求穩(wěn)和守舊思想,看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖。
2、強(qiáng)化務(wù)識意識,建立奉獻(xiàn)理念。
在今后工作中,要時刻意想到肩上沉甸甸的責(zé)任,要提倡求真務(wù)實精神。作為單位的主要領(lǐng)導(dǎo)要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,不畏壓力,勇挑重任。在工作中不求名利、不求得失、不計報酬。發(fā)揚忘我奉獻(xiàn)精神,用自己實實在在的行動努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。
3、強(qiáng)化民主張識,做領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的榜樣。
作為黨支部書記,在今后的工作中我一定做到認(rèn)真自覺地貫徹民主集中制原則,遇事多商量,常常溝通思想,溝通感情,促進(jìn)團(tuán)結(jié),常常召開民主生活會,用批評與自我批評的方法解決好工作中存在的題目,發(fā)揮好集體的聰明和氣力,不斷增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)役力。
總之,通過此次七查七看活動,讓我找出了本身存在的題目,深挖了思想本源。
教師七查七看個人自查報告篇八
我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師的我們,一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。所以我們要從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。這樣,孩子才會“親其師,信其道,樂其道”。
一、在這次自查活動中,我主要從以下七方面來評析、審視自己。1、查是否依法執(zhí)教。
在工作的第一天,我就本著“心中有目標(biāo),眼中有孩子”的原則來進(jìn)行。
教學(xué)。
活動,不能只教書不育人,并且隨時要注意學(xué)生的思想品德的教育,教導(dǎo)他們做一個真誠的人。
3、查是否認(rèn)真施教。
關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。
7、查是否做到為人師表。
教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,我會時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
二、不足之處。
1、對學(xué)生的了解不夠,不能夠及時了解學(xué)生的狀況而及時采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>
2、理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,沒有從實質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究。
3、教研力度不夠。教研時大多討論的都是哪些知識是重點哪些是難點,哪些知識只要簡單了解即可,而沒有注重在教法上的討論。
三、整改措施。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加教研活動,把時間用在鉆研業(yè)務(wù)上,提高自己的教學(xué)水平。
3、改進(jìn)教學(xué)方法,虛心向其他教師學(xué)習(xí)。
4、愛崗敬業(yè),和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,要有奉獻(xiàn)精神。
“師愛”是師德的靈魂,學(xué)生的心靈像一張“白紙”,需要我們幫他繪出五彩繽紛的人生畫面,需要呵護(hù)和培養(yǎng)。我要作到情系學(xué)生,像母親一般熱情的愛每個孩子。在工作中,我逐漸理解和發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀的教師標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn),我深刻認(rèn)識到,在今后的工作中要克服這些缺點,努力高要求自己,使自己成為一名合格的優(yōu)秀的光榮的教師。
教師七查七看個人自查報告篇九
根據(jù)市作風(fēng)教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的有關(guān)文件精神,我局開展了“七查七看”活動,現(xiàn)將本人在七查七看活動中查找的情況匯報如下:
四、能時刻保持清醒頭腦,嚴(yán)格要求自己,杜絕“庸、懶、散”,做到言必行,行必果。但有時工作部署安排多,檢查落實少,滿足于看材料;通過這次活動,我對照自己存在的問題,找準(zhǔn)原因,決心從以下幾個方面努力:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。一是深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)會好劉書記講話精神,提高自己的政治理論水平。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),不斷充實自己,提高自己,增強(qiáng)專業(yè)技能和服務(wù)的本領(lǐng)。
教師七查七看個人自查報告篇十
思想意識不強(qiáng),雖然過去在自己的本職工作中做的也不錯,但也存在一些的問題,工作積極性主動性不高,總是想著完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)就可以了,學(xué)習(xí)理論不夠系統(tǒng),深入對上級要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容總是學(xué)了寫了筆記就可以了,沒有更深層次的去學(xué)懂弄通。
政治學(xué)習(xí)不夠,理論功底淺薄,平時只滿足于寫筆記,參加集中組織的學(xué)習(xí)多,自學(xué)少,對國家的大政方針學(xué)習(xí)不夠深入,鉆研不夠,聯(lián)系實際不夠,使自己對理論知識的理解與實際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化,教條化。
工作方法簡單,只安于表面,把自己分內(nèi)的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,沒有創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)不夠扎實,對問題不作深層次的分析思考不深刻,有時把工作作為負(fù)擔(dān),未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
作為一名數(shù)學(xué)教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),與每一個學(xué)生建立平等,和諧融洽,相互尊重的關(guān)系,關(guān)心利用學(xué)科特點,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致,在平時的教學(xué)工作中,我努力提高自身能力,業(yè)務(wù)水平嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。
能積極主動的對待工作,但鉆研程度不夠,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,創(chuàng)新嘗試不夠大膽害怕失敗。
本人長期堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。
1、加強(qiáng)思想政治知識學(xué)習(xí),積極參加各類思想政治培訓(xùn),珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會,做到接觸新知識和新理念能動發(fā)揮創(chuàng)新思維,理清工作思路,促各項工作順利開展。
2、做到學(xué)友計劃內(nèi)容安排合理,綜合學(xué)習(xí),節(jié)省自身工作實際,把握換及學(xué)友先后以缺什么就先補(bǔ)什么的原則,廣納知識虛心向身邊人學(xué)習(xí),使自身綜合素質(zhì)能力不斷提高。
3、在工作上嚴(yán)于律己,加強(qiáng)自我約束,積極主動,及時高效地完成上級部門及我校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。
5、進(jìn)一步遵紀(jì)守法,嚴(yán)于律己,有良好的自帶,做好學(xué)生的模范,用心,耐心,全心,全意為每一位學(xué)生服務(wù),做學(xué)生的良師益友。
教師七查七看個人自查報告篇十一
今年以來,根據(jù)市市政府關(guān)于開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”主題活動實施精神,我局以此為契機(jī),力加強(qiáng)人員業(yè)務(wù)建設(shè)和機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),扎實做好農(nóng)經(jīng)工作,確保轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能主題活動落到實處。
成立了轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確局長為活動的第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)為活動的具體負(fù)責(zé)人,明確了工作職責(zé)和任務(wù)。結(jié)合黨的群眾路線教育活動,進(jìn)行了為期一周的集中學(xué)習(xí),組織開展現(xiàn)場問答2次,開展了“六個詰問” 、“入黨為什么、為黨干什么”、“我的群眾觀”、 “核心價值觀”和“弘揚焦裕祿精神,踐行三嚴(yán)三實”等5個專題討論。切實增強(qiáng)了“四風(fēng)”、轉(zhuǎn)作風(fēng)的思想自覺和行動自覺。
為切實將問題查實、查深、查透,我局堅持向內(nèi)找,多講主觀少講客觀,緊密聯(lián)系工作實際,按照實事求是、以人為本和務(wù)求實效的原則,采取了多種有效形式,認(rèn)真查找在思想觀念上和實際工作中存在的突出問題,深刻剖析問題原因、明確整改方向,工作深入扎實開展,取得明顯效果。
(一)高度重視,采取多種形式。一是用心查擺,規(guī)范行為。通過個人查、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點、互相的方式,局機(jī)關(guān)干部職工結(jié)合自己的工作實際,從思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)方面進(jìn)行深刻自查,對查擺出制約和影響當(dāng)前工作的主要問題,初步擬定整改措施。每位同志都認(rèn)真撰寫了對照檢查材料。通過用心、真誠的查擺,每位同志工作態(tài)度、精神面貌都有了新的變化。二是召開專題座談會,虛心自查。我局及時組織召開機(jī)關(guān)各股室主要負(fù)責(zé)人參加的查擺問題座談會,家本著開誠布公、推動工作的原則,暢所欲言,認(rèn)真對照查擺內(nèi)容指出農(nóng)經(jīng)工作存在的問題和不足。并就如何增強(qiáng)發(fā)展意識、樹立局觀念、如何正確履行職責(zé),提高辦事效率、如何遵守工作紀(jì)律,切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)等提出整改措施和奮斗方向,并分別形成書面分析查擺報告材料。三是開展集體約談活動,坦誠查擺。本著溝通思想、不回避問題,查找不足、共同提高的原則,我們在全局中層干部中深入細(xì)致地開展了約談活動。增強(qiáng)約談的針對性,在領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員與分管股室負(fù)責(zé)人之間、股室干部之間開展了談心活動,做到了“溝通思想心連心、查找問題面對面”,達(dá)到了互動助、查找問題的目的。四是征求意見,認(rèn)真摸查。為使查擺問題客觀全面,開展社會調(diào)查,擴(kuò)范圍摸查。我局分別征求了政協(xié)員、經(jīng)管站、農(nóng)口各局及退休干部的意見建議,傾聽社會響和人民群眾的呼聲,請他們對農(nóng)經(jīng)工作進(jìn)行“挑刺”、“揭短”。
(二)立足實際,深入查擺問題。通過上述有效形式,我們對查找出的問題進(jìn)行了認(rèn)真梳理,歸納、總結(jié)出包括行政執(zhí)法、“四風(fēng)”及工作作風(fēng)、便民服務(wù)、隊伍建設(shè)、勤政廉政等5類問題,班子成員查擺出問題95條,其中“四風(fēng)”方面問題80條,平均每人10條以上;班子成員間相互批評意見131條。制定整改措施95條,所有問題都已整改。做到了不缺項、不漏項。針對存在的突出問題,我們多次召開專門會議,進(jìn)行認(rèn)真思,并對其原因進(jìn)行了深刻剖析。主要是:班子建設(shè)抓得不夠緊;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得還不夠深;服務(wù)局的意識不夠強(qiáng);為民服務(wù)的觀念不夠牢;行政執(zhí)法行為不夠規(guī)范;廉政建設(shè)的力度不夠等六個方面。
(三)解決問題,明確整改方向。針對存在問題,本著有什么問題就解決什問題的原則,提出整改方向,解決突出問題,達(dá)到“問題真解決、面貌真改變、作風(fēng)真轉(zhuǎn)變、紀(jì)律真加強(qiáng)、能力真提升、效率真提高、工作真落實”的目的,將整改成果體現(xiàn)在實際工作的進(jìn)展中。主要從8個方面整改,主要是:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高機(jī)關(guān)工作人員綜合業(yè)務(wù)素質(zhì);加對各項工作的督查力度;不斷強(qiáng)化服務(wù)意識、局意識,進(jìn)一步完善規(guī)章制度,嚴(yán)格落實制度;進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和政務(wù)信息公開力度;發(fā)揚艱苦奮斗,厲行節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng),采取措施進(jìn)一步壓縮車輛運行費、公務(wù)接待費、水電及辦公費等費用開支;進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為;進(jìn)一步規(guī)范投訴舉報的受理承辦工作。在查擺問題階段,形成了《轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能問題查擺分析報告》,報告問題客觀、真實,原因剖析深刻、透徹,整改措施得力,方向明確、思路清晰,便于在今后的工作中進(jìn)行扎實整改。
針對查擺出來的問題,局黨組在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上,制定了整改方案,強(qiáng)化整改措施。各位班子成員結(jié)合個人實際,針對突出問題,提出了改進(jìn)措施。對群眾映強(qiáng)烈的問題,一一提出整改落實辦法。開展了損害涉農(nóng)利益、農(nóng)村“三資”及村級財務(wù)專項整治活動。所有班子成員都能堅持輕車簡從搞調(diào)研、深入一線解難題。在精簡會議、改進(jìn)會風(fēng)方面,無重事項的堅決不開會,無緊急任務(wù)的堅決不開會,無上級安排的堅決不開會,切實減少各類會議。精簡文件、改進(jìn)文風(fēng)方面,局黨組決定,對領(lǐng)導(dǎo)小組不再單行文,減少文件6件。在厲行勤儉節(jié)約方面,完善了《機(jī)關(guān)公務(wù)接待制度》、《機(jī)關(guān)財務(wù)管理制度》等,全局“三公”經(jīng)費總支出持續(xù)下降。嚴(yán)格執(zhí)行車輛配備要求和車輛管理制度,整改騰退辦公用房110平方米,整改到位率100%。通過整改,形式主義明顯減少,官僚主義逐步糾正,享樂主義有效遏制,奢靡之風(fēng)得到管控。通過整改,促進(jìn)了農(nóng)經(jīng)工作較快發(fā)痣。今年,率先啟動“一流轉(zhuǎn)五服務(wù)”試點工作,設(shè)立了農(nóng)村綜合產(chǎn)權(quán)交易中心。市鄉(xiāng)兩級完善了農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)指導(dǎo)服務(wù)中心,鄉(xiāng)鎮(zhèn)組建農(nóng)村土地糾紛調(diào)解室。加強(qiáng)農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)管。新增納入財政惠農(nóng)補(bǔ)貼“一卡通”發(fā)放17項。重點對教育、國土、林業(yè)等領(lǐng)域的專項治理,遏制了面向農(nóng)民和農(nóng)村集體組織的“亂收費、亂罰款、亂攤派、亂集資”行為,開展學(xué)校收費檢查2次,“一事一議”項目建設(shè)檢查2次,農(nóng)民負(fù)擔(dān)綜合檢查2次。規(guī)范村賬鄉(xiāng)代管模式。嚴(yán)肅查處村級財務(wù)上案件,對村級財務(wù)混亂村進(jìn)行了重點審計,共查處案件28起。由市紀(jì)立案查處的案件7起;移送司法機(jī)關(guān)查處的案件9起,受刑事處理的村干部3人。查出違法違紀(jì)金額197。85萬元,退賠金額174。萬元,處分村干部19人。其中查處污案件12起,污金額32。38萬元。完成了村級財務(wù)清查和對第八屆村級組織成員任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計工作,清理審計面達(dá)100%,審計資金總額達(dá)27949。60萬元。查出有違法違紀(jì)違規(guī)問題的村37個,共清出違法違紀(jì)違規(guī)金額304。11萬元,已兌現(xiàn)違法違紀(jì)違規(guī)金額280。60萬元;拒絕入賬資金100。79萬元,單據(jù)20xx張;清出賬外資金791。31萬元,已納入核算中心監(jiān)管的有766。82萬元。加快新型經(jīng)營主體培育。發(fā)展各類農(nóng)民專業(yè)合作社318家,家庭農(nóng)場166個、農(nóng)業(yè)企業(yè)20家、規(guī)模種養(yǎng)戶923戶,完成了為民辦實事示范合作社創(chuàng)建工作。截止目前,我局向社會公示的整改事項全部得到落實,群眾響好。
為落實、省、衡陽市有關(guān)規(guī)定和要求,我市于年初隨即出臺了“中共常寧市關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的‘十項規(guī)定’及‘五個一律免職’的規(guī)定”。按照抓常、抓細(xì)、抓實的要求,我局對各類制度進(jìn)行全面梳理,狠抓建章立制工作,著力扎緊制度籠子。一是建章建制促完善。認(rèn)真對原有制度進(jìn)行梳理,修訂細(xì)化,建立完整的制度體系。目前,規(guī)章制度在開展了充分的征求意見后,修訂完善制度8項,新建制度3項。都已按照工作承諾制訂或修訂完成并開始施行。推動改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長效化。二是接受監(jiān)督促規(guī)范。認(rèn)真清理已下發(fā)的規(guī)范性、制度性文件,切實做好重申、修改、廢止、宣布失效等處理工作,共清理失去效力的規(guī)范性文件2件。建立了群眾監(jiān)督評價制度,設(shè)立了監(jiān)督意見箱,群眾有效參與監(jiān)督評價,接受群眾監(jiān)督,受理群眾意見和建議。三是狠抓執(zhí)行促落實。堅持出臺一項,落實一項,嚴(yán)格督查考評,嚴(yán)查違規(guī)行為,確保取得實效。已經(jīng)施行的制度響良好,工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),工作效能明顯提升。“三公”經(jīng)費明顯減少,領(lǐng)導(dǎo)班子也自覺執(zhí)行了公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn),未公車私用,各類會議按要求執(zhí)行,做到會議準(zhǔn)備充分,會議精簡高效等。
教師七查七看個人自查報告篇十二
集中整治活動進(jìn)入自查自糾階段以來,我園按照設(shè)計的部署,要求全園黨員教師深入查擺問題,并開展民主評議,廣泛征求各界意見,并根據(jù)查擺出的問題和收集的意見建議制定整改方案,采取有效措施切實進(jìn)行督查整改。在作風(fēng)整治的過程中我對自己一一進(jìn)行逐條對照檢查,按照自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作,認(rèn)真針對工作中存在的突出問題,從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查,現(xiàn)就本人作風(fēng)整治的自查情況報告如下:
(一)在思想上,我思想穩(wěn)定但不思進(jìn)取,放松了對自己的要求,缺乏積極進(jìn)取的主動性。
(二)在工作中,我踏實高效但存在一定的死角。
(三)在生活上,我耿直正派但存在老好人現(xiàn)象,不愿對其它同事提出存在的個人意見和建議。
上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問題,雖然有一定的客觀因素,根本上有自身的主觀世界改造不夠,認(rèn)識不深,主要有以下兩個方面的原因:
1、忙于保教工作,輕視學(xué)習(xí)。認(rèn)為自己身處一線主要是做好保教工作,不要求有多高的理論水平,缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重,沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
2、注重指導(dǎo),輕于實踐。自身存在的作風(fēng)不夠扎實、工作不夠深入等問題,認(rèn)為每一項工作都有專門的同志去做,不必每項工作都親歷親為,缺乏深入實踐。
3、重視安排,輕于要求。在工作安排上,強(qiáng)調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上,沒有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量自己的工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。為了進(jìn)一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平,增強(qiáng)貫徹落實黨的方針、政策的自覺性、堅定性,通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),夯實自身的思想政治基礎(chǔ),筑牢反腐拒變防線,增強(qiáng)抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。
2、牢記“兩個務(wù)必”。不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),時刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),正確對待地位、名利、權(quán)力,在思想上筑起高度責(zé)任心的長城,自覺執(zhí)行單位的各項規(guī)定,不要總考慮組織上給了我什么,時刻想著我為黨和人民做了什么,真正做到清清白白做人,踏踏實實做事。
3、幾年來,本人在勤勤懇懇做事做人的基礎(chǔ)上,始終把幼兒保教工作放到突出的位置上來抓,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,真正為家長、幼兒辦實事,辦好事,不斷密切黨群、干群關(guān)系,堅決與一切不正之風(fēng)作斗爭,潔身自律,始終牢記為人民服務(wù)的宗旨,做一名無愧于民、無愧于黨的優(yōu)秀工作者。
教師七查七看個人自查報告篇十三
為進(jìn)一步貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神,全面推行依法治國方略,提高全局干部職工法律素養(yǎng)和運用法治思維、法治方式處理和解決問題的能力,根據(jù)我局實際工作情況,我局制定《龍崗區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度》,明確了學(xué)法對象、學(xué)法內(nèi)容和學(xué)法方式。
同時,根據(jù)《龍崗區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度》,我局還擬定了本年度學(xué)法計劃,多種渠道促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法,通過日常學(xué)習(xí)、舉報講座、案例展示、局領(lǐng)導(dǎo)上法治課等方式貫徹落實學(xué)法制度,還規(guī)定了考核機(jī)制,決定采取日常評價、年度考試的方式對學(xué)法情況進(jìn)行評價。
2、舉辦培訓(xùn)講座。
根據(jù)市、區(qū)部署,結(jié)合我局《領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度》,我局于20xx年11月2日開展以“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法”為主要內(nèi)容的公務(wù)員依法行政與法治思維專題培訓(xùn),邀請了資深教授為我局全體公務(wù)員進(jìn)行法治講座,并進(jìn)行了開卷考試,全面提高公務(wù)員依法行政能力、強(qiáng)化公務(wù)員法治思維,努力造就一支學(xué)法、懂法、信法、守法、用法、護(hù)法的公務(wù)員隊伍。
教師七查七看個人自查報告篇十四
20xx年9月8日,市教育局召開了“一問責(zé)八清理”工作動員會,全面安排部署了教育系統(tǒng)一問責(zé)八清理工作。會后我通過學(xué)習(xí)《方案》及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,認(rèn)識到在我校干部隊伍及教師隊伍中確實存在“庸、懶、散”現(xiàn)象,如果不通過治庸提能力,治懶增效率,治散正風(fēng)氣,治軟強(qiáng)責(zé)任加以解決,將嚴(yán)重制約學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。作為一名校長,我必須從自身做起,反思工作,剖析問題,并切實加以整改。具體如下:
能堅持學(xué)習(xí),勤于思考,但學(xué)習(xí)與思考的深度不夠。主要表現(xiàn)在:雖然能堅持寫工作日志,但學(xué)習(xí)筆記堅持不夠好,對問題的反思顧慮重重,以至于思想搖擺不定,一些工作不能貫徹始終。究其原因是心態(tài)浮躁,疲于應(yīng)付瑣事,主觀上放棄了學(xué)習(xí)的要求。對此,今后將擺正心態(tài),端正思想。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),重點學(xué)習(xí)國家的法紀(jì)法規(guī)、科學(xué)發(fā)展觀及人文理論知識,以不斷改造自己的主觀世界,形成正確的價值觀;二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重點學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,以不斷提高自身的專業(yè)水平;三是切實做到把理論與工作實踐有機(jī)結(jié)合起來,在實踐中提高,在提高中實踐,不斷增強(qiáng)自己處事應(yīng)變能力。
能認(rèn)真做事,真誠待人,但有時過于謹(jǐn)慎,思想保守。有時情緒激動,決策失當(dāng)。主要表現(xiàn)在:一是由于堅韌的意志品質(zhì)還有些欠缺,所以在工作中有時瞻前顧后,顧慮重重。甚至存在畏難情緒,優(yōu)柔寡斷,步子較小;二是由于工作壓力過大,情緒時有激動,所以表現(xiàn)在工作中有時不夠冷靜,時而小心謹(jǐn)慎,時而固執(zhí)己見。甚至把一些思考還不成熟的東西隨口說出,缺乏嚴(yán)肅性;三是由于對人對事的要求過于理想化,所以有時對人對事不放心,工作尺度把握不好,一定程度上影響周圍同志的工作主動性和創(chuàng)造性。對此,在今后的工作實踐中我將端正態(tài)度,多通過民主生活會開展批評與自我批評,多通過校長信箱與師生溝通,多深入群眾傾聽意見和建議。同時養(yǎng)成自省、自勵的習(xí)慣,不斷磨煉自己的意志品質(zhì),培養(yǎng)堅韌的性格。
能嚴(yán)守紀(jì)律,以身作則。但處事較軟,執(zhí)行力度不夠。主要表現(xiàn)在剛?cè)岱执绨盐詹缓?,往往是柔性有余,剛性不足。一些制度和重點工作執(zhí)行力太弱,一定程度上影響了工作效率和全局工作的推動。究其原因是對同志們要求雖高,但心腸較軟,以至于職責(zé)不能很好到位。今后將從規(guī)范入手,努力做好三個結(jié)合:一是把制度管理的基礎(chǔ)作用與文化管理的推動作用有機(jī)結(jié)合起來,切實做到落實制度不走樣,強(qiáng)調(diào)文化不走神;二是把民主基礎(chǔ)上的集中與集中指導(dǎo)下的民主有機(jī)結(jié)合起來,健全和完善學(xué)校民主管理機(jī)制,充分發(fā)揮教職工主人翁作用,凝心聚力抓執(zhí)行;三是把干部工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變與干部工作方法的轉(zhuǎn)變結(jié)合起來。強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變作風(fēng)從自身開始。大力倡導(dǎo)“一線工作法”,切實利用好干部的年度考核機(jī)制平臺,讓群眾評價干部,讓群眾挑選干部。
能堅守原則抵住誘惑,但小節(jié)方面注意還不夠好。主要表現(xiàn)在:工作應(yīng)酬,人來客往,相互請吃。究其原因是隨大流,不能堅守所至。今后將嚴(yán)于律己,嚴(yán)格自律。一是正確處理好“大節(jié)”與“小節(jié)”的關(guān)系,從細(xì)微瑣碎處預(yù)警起,既?!按蠊?jié)”,也不失“小節(jié)”;二是主動接受警示教育,多學(xué)正面典型,多吸取反面教訓(xùn),修身養(yǎng)性;三是以民主管理為基礎(chǔ),切實健全學(xué)校對財務(wù)管理制度和運作機(jī)制,主動接受群眾監(jiān)督。
總之,在今后的工作中,想問題、辦事情、做決策都要堅持從實際出發(fā),遵循客觀規(guī)律,不能憑主觀臆斷行事。敢于講實話、真話,敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效,不搞形式主義,不擺花架子。創(chuàng)造性地工作,大膽地投身到工作實踐中去,在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封,從實際出發(fā),不斷探索真理、研究新問題、解決新問題,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗,提出新思想、新方案,拿出新舉措,努力開創(chuàng)工作新局面。
教師七查七看個人自查報告篇十五
教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育,要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,務(wù)必堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。
通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,重德為師,愛崗敬業(yè),依法治學(xué),忠誠于黨和人民的教育事業(yè),為人師表,要在加強(qiáng)和改善教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時,重視法制教育和心理健康教育;要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),千方百計地為教師辦實事、辦好事,不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境;熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,以愛執(zhí)教,刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),不畏艱難,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新的高尚師德。
通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要好處有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師務(wù)必具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強(qiáng)大的精神力量,對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此,針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點或突出問題,開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。
對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國特色社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。
一、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分,我們不就應(yīng)只把教師作為一種職業(yè),更就應(yīng)把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的,在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。
二、在教學(xué)的過程中堅持正確的方向。在教學(xué)過程中,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學(xué)生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識,用心參加體育活動,用心參加社會實踐活動,才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng),我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實現(xiàn)。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代,只有掌握足夠的知識,才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要,才不會被時代淘汰,才能有所作為,才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者。
三、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者務(wù)必具備的學(xué)生觀。現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點,愛和職責(zé)是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤,作為教師不能一味批評指責(zé)他們,而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題,和他們談心,談感受,讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格,才會關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正對待每一位學(xué)生,才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,學(xué)生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就務(wù)必自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。
教師是教育活動的組織者,在教育活動中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動,就務(wù)必具備務(wù)必的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,通過教育勞動過程逐步構(gòu)成并務(wù)必遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神,還要求教師自覺服從黨和人民的安排,到祖國最需要的地方去,甘為人梯,做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,終生獻(xiàn)身教育,并用自己智慧的鑰匙,打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造學(xué)生完美的心靈。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,千方百計的去教好學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的,無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,所以人們常說“教師是鏡子,學(xué)生是教師的影子?!币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。
學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅僅僅能夠促進(jìn)我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想,幫忙我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益匪淺,我會用它時刻的鞭策我自己,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!
教師七查七看個人自查報告篇十六
能力是直接影響活動效率,使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中,學(xué)生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大,思想更加活動,與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性,新情況層出不窮,教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標(biāo)準(zhǔn)下,我對班級實行多要素、多層次的管理,通過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通,根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié),不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等,都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對學(xué)生了解充分,評價準(zhǔn)確,了解學(xué)生的內(nèi)心世界;在班級管理中能與學(xué)??傮w目標(biāo)協(xié)調(diào)一致;與學(xué)生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情,準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖,讓學(xué)生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。
教師七查七看個人自查報告篇十七
曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”教學(xué)中的反思是十分重要的,可讓我們盡快成長起來,而一個人,不經(jīng)過不斷的反思,就很容易盲目,容易自大,他的思想,只能是別人思想的跑馬場。教學(xué)反思,最好的方法是勤寫教學(xué)日志。遺憾的是,自己在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌,并未做到。
為下一步的整改,為了今后更好地做好自己的工作。我想,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時充電。一要切實加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,約束自己,認(rèn)真整改。從嚴(yán)要求自己,把良好的師德帶給大家。
2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),努力工作。堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng),以滿腔熱情來投入工作,樹立良好的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時時處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不事張揚,把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來做,全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。
3、虛心向別人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,以滿腔的熱情對待自己的教學(xué)工作,把同事的忠告變成前進(jìn)的動力,多與其他教師、學(xué)生進(jìn)行溝通,課堂上要多提問中等生和后進(jìn)生,課后要主動找這些學(xué)生進(jìn)行談話,及時了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位,處處為學(xué)校著想,事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處,通力協(xié)作,按時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
4、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》,努力提高自己的管理水平。同時,自己要俯下身來,多聽教師和學(xué)生的心聲,做到管理育人、服務(wù)育人。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來,力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
教師七查七看個人自查報告篇十八
師德是教師之靈魂。這學(xué)期我認(rèn)真參加了學(xué)校組織的每一次師德學(xué)習(xí),結(jié)合學(xué)習(xí)“六比六看”的材料,學(xué)習(xí)了《南京市教師禮儀規(guī)范十五條》,在學(xué)習(xí)過程中,我認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得體會,與同事交流思想感受,針對學(xué)習(xí)情況開展深刻的自查、整改,通過學(xué)習(xí)、交流,剖折和整改,我在思想上,學(xué)習(xí)上,工作上都有了一定的收獲。
一、通過對六比六看”、《南京市教師禮儀規(guī)范十五條》的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步明確了師德的要求,認(rèn)識每句話的重要。它是我們行動的準(zhǔn)則,我們必須嚴(yán)格執(zhí)行和遵守,否則,會有失教師身份,有失教師形象,有失“人類靈魂工程師”的光榮稱號。每一條要求都是我們教師的最起碼的行為準(zhǔn)則。今后,我更加嚴(yán)格的要求自己,更加注重到師德的規(guī)范,在學(xué)生面前,尤其是特殊學(xué)生面前要嚴(yán)格的要求自己,為人師表,為這些學(xué)生做好榜樣的作用,讓學(xué)生有正確的模仿示例。
二、找到了自身存在的問題,找到了與先進(jìn)人物之間的差距,自感自愧不如。以前覺得自己還不錯,其實不是那么回事,這次活動后,才真正看到自己的問題,才真正意識到與先進(jìn)相比,差距還相差很遠(yuǎn)。自己需要做的還很多,我要努力認(rèn)真的學(xué)習(xí),不僅是教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),更要在教育科研方面進(jìn)行,關(guān)注我們的特殊孩子,關(guān)系他們的生活學(xué)習(xí),觀察他們的細(xì)微變化,找尋教育的方式方法,針對特殊行為進(jìn)行研究與矯正。
三、今后將要努力地地方。1、首先,要樹立崇高的師德形象,升華自己的師德境界。不斷提高自己的師德水準(zhǔn),以優(yōu)秀典型為榜樣,勤于學(xué)習(xí),虛心請教,善于鉆研。在課改的旗幟下,全身心投入教育實踐,潛心鉆研業(yè)務(wù),挖掘生活中的素材,讓特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活實際接軌,使特殊學(xué)生能很好的融入生活與社會。努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識,不斷改進(jìn)教學(xué)方式,樹立正確的教育觀。
2、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對特殊學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,因此,我一定時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴(yán)于律已,以身作則。
3、在教學(xué)上狠下功夫。我要努力增強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂本文來自上能結(jié)合實際創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,使語文教學(xué)和生活密切聯(lián)系;營造民主和諧的課堂氣氛,使學(xué)生有興趣學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí);并注重對學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實踐能力的培養(yǎng),努力使特殊學(xué)生在語文知識的學(xué)習(xí)中多重感官得到有效訓(xùn)練。
4、平時對行為問題學(xué)生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,努力培養(yǎng)他們學(xué)好語文的信心,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)習(xí)方法。并能多聯(lián)系學(xué)生家庭,家校攜起手來,使他們在各方面有更大進(jìn)步。對于行為問題學(xué)生,要多花時間與經(jīng)歷,我相信,如果付出的是時間與愛心,等到我們的絕不是孩子的哭泣與脾氣。
我將用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。高尚師德的煉就,是一個長期磨煉的過程。我將已此次活動為動力,加強(qiáng)師德修養(yǎng),從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。
教師七查七看個人自查報告篇十九
在實施個人計劃的過程中,考慮到我自己特點,根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求,語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,為成為本學(xué)科帶頭人,特制定以下學(xué)習(xí)計劃:
1.學(xué)習(xí)理論,主動積累。
反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。另外,反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。每學(xué)期結(jié)束自己檢查,落實情況,作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入。
2.制訂計劃,自我規(guī)劃。
立足個人發(fā)展,通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,做到有目標(biāo)、抓落實。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施,有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實際情況確定研究目標(biāo),按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。
3.精于思考,勤于筆耕。
每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案,積極參加教研組活動,市區(qū)各部門組織的論文、教案等評比。
4.認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。
5.堅持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
教師七查七看個人自查報告篇二十
根據(jù)《龍崗區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)龍崗區(qū)行政處罰裁量權(quán)實施標(biāo)準(zhǔn)管理暫行規(guī)定》(深龍府辦〔20xx〕11號)文件要求,我局經(jīng)過負(fù)責(zé)人集體討論決定,并征求區(qū)政府法制機(jī)構(gòu)、區(qū)監(jiān)察部門意見,同時在龍崗政府在線“民意征集欄目”公開征求意見10個工作日,經(jīng)修改完善形成《深圳市龍崗區(qū)教育局行政處罰裁量權(quán)實施標(biāo)準(zhǔn)(送審稿)》。于20xx年7月14日將《深圳市龍崗區(qū)教育局行政處罰裁量權(quán)實施標(biāo)準(zhǔn)(送審稿)》提請區(qū)政府審定,經(jīng)區(qū)人民政府審議通過,我局《行政處罰裁量權(quán)實施標(biāo)準(zhǔn)》正式對外發(fā)布并實施。
《行政處罰裁量權(quán)實施標(biāo)準(zhǔn)》以規(guī)范性文件的形式明確了我局行政處罰的實施主體、權(quán)限、流程、處罰額度等,進(jìn)一步促進(jìn)我局執(zhí)法公開透明,全方位接受社會監(jiān)督。
2、制定行政執(zhí)法相關(guān)制度。
為推動行政執(zhí)法制度化進(jìn)程,圍繞《龍崗區(qū)教育局行政處罰裁量權(quán)實施標(biāo)準(zhǔn)》我局還制定了《龍崗區(qū)教育局行政執(zhí)法案件移送制度》、《龍崗區(qū)教育局重大執(zhí)法決定法制審核制度》、《龍崗區(qū)教育局案卷評查制度》等一系列制度,基本形成了我局行政執(zhí)法制度體系,保障《行政處罰裁量權(quán)實施標(biāo)準(zhǔn)》貫徹實施。
3.行政執(zhí)法案卷和行政處罰:我局本年度民辦學(xué)校、幼兒園等運行情況良好,未進(jìn)行行政處罰,未產(chǎn)生行政執(zhí)法案卷,前期已經(jīng)將情況書面向區(qū)法制辦進(jìn)行說明。
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