2023年幼兒園師生情心得體會 師生情心得體會(精選12篇)

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2023年幼兒園師生情心得體會 師生情心得體會(精選12篇)
時間:2023-11-19 01:10:06     小編:薇兒

心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

幼兒園師生情心得體會篇一

導(dǎo)言:

師生情是一種特殊的情感關(guān)系,它不僅是師生之間的紐帶,更是一種心靈的交流和教育的力量。作為教育工作者,我與學(xué)生們在日常的交流中,不僅收獲了對教學(xué)的體會,更深刻地體會到了師生情的重要性。下面我將從親密關(guān)系、雙向教育、情感關(guān)懷、人生指引和激勵力量五個方面,談?wù)勛约簩熒榈捏w會與感受。

第一段:親密關(guān)系

師生情是建立在親密關(guān)系之上的。在班級中,我盡力為每一個學(xué)生創(chuàng)造一個輕松、溫馨的環(huán)境,提供平等的交流機(jī)會。在課堂上,我努力引導(dǎo)學(xué)生參與討論和互動,幫助他們發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。通過這種親密關(guān)系的建立,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加愿意接受我的教育和指導(dǎo),并且更加積極主動地參與到學(xué)習(xí)中來。

第二段:雙向教育

師生情是一種雙向的教育關(guān)系,我常常從學(xué)生們身上獲得啟發(fā)和教益。每個學(xué)生都有自己的獨(dú)特之處,他們的思維方式、表達(dá)能力、興趣愛好都各不相同。通過與學(xué)生的交流和互動,我不僅能夠了解他們的需求和困惑,更能夠從中學(xué)到新的知識和見解。這種雙向的教育不僅豐富了我的教學(xué)內(nèi)容,更提升了我的教學(xué)水平。

第三段:情感關(guān)懷

師生情的建立離不開情感的關(guān)懷和關(guān)注。我常常關(guān)注學(xué)生的身心健康,關(guān)心他們的成長和發(fā)展。在日常與學(xué)生的交流中,我會耐心傾聽他們的心聲,為他們排憂解難。有時候,我也會組織一些活動,以增進(jìn)班級的凝聚力和團(tuán)結(jié)性。通過這種情感的關(guān)懷,我感受到學(xué)生們內(nèi)心的需求和濃濃的感激之情。

第四段:人生指引

師生情不僅在學(xué)校里起作用,更在學(xué)生的人生之路上起到重要的指引作用。我認(rèn)為作為教育工作者,除了傳授知識和技能,更重要的是幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。通過與學(xué)生的交流和互動,我試圖引導(dǎo)他們樹立積極的心態(tài),培養(yǎng)正確的價值觀念,使他們能夠在未來的人生道路上取得成功。對于這一點(diǎn),我感到非常滿意和自豪。

第五段:激勵力量

師生情有著巨大的激勵力量。在教學(xué)中,我經(jīng)常給學(xué)生們樹立榜樣,鼓勵他們努力追求自己的夢想。我相信,如果我們對每個學(xué)生都充滿信心、鼓勵他們,他們一定能夠取得華麗的進(jìn)步和突破。我常常鼓勵學(xué)生敢于嘗試,勇于追求,積極面對挑戰(zhàn)。當(dāng)我看到學(xué)生們在學(xué)業(yè)上取得成績、在技能上有所突破時,我深深體會到了師生情的激勵力量。

結(jié)語:

師生情是一種珍貴的情感關(guān)系,不僅對學(xué)生的成長有著深遠(yuǎn)的影響,更對教育工作者的人生有著意義重大的價值。通過我的實(shí)踐與體會,我認(rèn)識到師生情是一種雙向的、親密的、情感的、指引的和激勵的關(guān)系,它具有巨大的教育和心靈的力量。我將一直努力去維護(hù)和發(fā)展這種師生情,為每個學(xué)生提供更好的教育和教學(xué)環(huán)境,去關(guān)心、激勵和引導(dǎo)他們,以幫助他們成長為有思想、有情感、有責(zé)任的人。

幼兒園師生情心得體會篇二

近些年來,師生幫教在我國教育領(lǐng)域逐漸興起。幫教是指老師通過與學(xué)生近距離的接觸和交流,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題,從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。幫教不僅可以提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,更重要的是能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和健康成長。作為一位參與了幫教活動的老師,我深感幫教對學(xué)生和自己的意義重大。

第二段:體驗(yàn)幫教的挑戰(zhàn)和成就

參與幫教活動最大的挑戰(zhàn)之一是與學(xué)生形成良好的互動,建立師生信任的關(guān)系。在課堂上,我嘗試通過小組討論和互動游戲等方式,激發(fā)學(xué)生的興趣,增加交流的機(jī)會。此外,我還積極參與學(xué)生的生活,關(guān)注他們的家庭背景和個人情況。通過這些舉措,我和學(xué)生建立了更為親近的師生關(guān)系,為幫助他們解決問題奠定了基礎(chǔ)。

在幫教的過程中,當(dāng)看到學(xué)生們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,解決了自己的困惑,我也會感到非常的成就感。那種因?yàn)樽约旱膸椭寣W(xué)生變得更加自信和開朗的樣子,給我?guī)砹藰O大的滿足感。這樣的體驗(yàn)讓我深刻地認(rèn)識到,幫教并不單單是一種教育行為,更是一種責(zé)任與使命。

第三段:幫教中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

在幫助學(xué)生的過程中,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先,我意識到每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的,需要根據(jù)他們的個性和特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法。有的學(xué)生善于表達(dá),有的學(xué)生則比較內(nèi)向,需要耐心傾聽,為他們創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會。其次,幫助學(xué)生要求我保持常懷敬意和耐心。遇到學(xué)生的困難和挫折時,我并不急于給出答案,而是希望他們通過思考和探索自己找到答案。最后,我明白到幫助學(xué)生的初衷是培養(yǎng)他們自我管理和解決問題的能力,而并非代替他們完成任務(wù)。

第四段:幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中取得進(jìn)步

通過幫教活動,學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中都取得了令人鼓舞的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上,他們的成績有了明顯提高,不僅考試成績上升了,更重要的是學(xué)生們對知識的掌握能力以及學(xué)習(xí)興趣得到了增強(qiáng)。在生活中,學(xué)生們的自我管理和解決問題的能力也有了大幅提高。他們能夠自主制定學(xué)習(xí)計劃,解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,還能有效應(yīng)對人際交往和心理困擾,更加成熟和自信。

第五段:總結(jié)并展望幫教的未來

幫教活動是一種親密而有意義的教育實(shí)踐,它廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代教育中,對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。在未來,我將繼續(xù)深化幫教的實(shí)踐,多元化的教學(xué)方式和個性化的教育機(jī)制將與學(xué)生們實(shí)現(xiàn)真正的心連心,獲得更好的教學(xué)效果。同時,在幫助學(xué)生解決問題的過程中,我也會不斷提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)知識,以更好地服務(wù)學(xué)生的成長和發(fā)展。

(總字?jǐn)?shù):600字)

幼兒園師生情心得體會篇三

教學(xué)活動是師生之間的雙邊活動,師生關(guān)系是維持教學(xué)活動的基本關(guān)系,而現(xiàn)在的老師往往有一種感覺:學(xué)生難教,教師難做,師生之間缺乏親密合作的和諧關(guān)系,教學(xué)活動得不到有效的開展。這也是當(dāng)前我們學(xué)校教育中普遍存在的教育問題。其實(shí),教學(xué)活動是一個師生之間互動的過程,師生之間和諧合作,是教學(xué)活動得以順利開展的重要前提。所謂“親其師,聽其言,效其行”。因此,建立和諧的師生關(guān)系,有著重要的意義。那么,如何建立和諧的師生關(guān)系呢?我建議從以下幾方面做起:

一、尊重學(xué)生,了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友。

建立師生之間的和諧關(guān)系能讓學(xué)生具備舒展、愉悅的心靈;教師對學(xué)生具有了真誠的信任和尊重,學(xué)生會感到人格的尊嚴(yán),又會對老師產(chǎn)生朋友般的信賴。創(chuàng)造這種新型的師生情感關(guān)系,需要教師對學(xué)生的真心付出。

九年2班的班主任調(diào)動到另一個單位,學(xué)校安排我接這個班級,剛接手的社會還真的吃了不少的“醋”。孩子們對原來的班主任有著深厚的情感,一開始對我特抵觸,班級管理的一些事情,只要我一提出自己的想法和做法,孩子們就馬上大叫前班主任是怎樣做的,對我的做法提出各種質(zhì)疑。我沒有生氣,因?yàn)槲矣X得這些孩子重感情,這是多好的品質(zhì)??!我在全班面前表揚(yáng)了那些維護(hù)以前班主任做法的學(xué)生,我夸他們是重感情的好孩子。以后,只要班級有什么事情我都會主動向?qū)W生詢問以前班主任是怎么做的,在以前班主任做法的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)募右孕薷摹B?,孩子們對我的情感越來越深了,大事小情都愛聚在我身邊說說,所謂“親其師,信其道”,我再提要求,他們很樂意就接受了,我終于走進(jìn)了孩子們的心靈。

充分尊重學(xué)生的人格,充分尊重學(xué)生作為一個社會人所應(yīng)有的權(quán)利、尊嚴(yán),師生之間相互溝通理解,從而達(dá)到彼此尊重、信任。

二、師生間要建立民主平等的關(guān)系。

教師們習(xí)慣于在評價學(xué)生的時候總是說:“你的缺點(diǎn)是:……”但老師就是從沒找過自己的缺點(diǎn),這就是不平等的表現(xiàn)。隨著年齡的增長,學(xué)生逐步形成自己的分析能力和判斷能力,他們不再一味地聽從老師的意見和建議,他們對老師的一言一行都有自己獨(dú)特的看法,對老師的要求和接受程度也不同。我在日常教學(xué)工作中從不怕學(xué)生找到我的缺點(diǎn),讓學(xué)生明白老師與他們之間是一樣的.,可以互相提意見,感受平等的關(guān)系。這樣學(xué)生才能更理解你,信任你,才能更愿意接近你,和你的關(guān)系也就會越來越融洽。

三、教師要在學(xué)生中樹立良好的形象。

教師要想樹立好自己的形象,就要嚴(yán)格要求自己,形成高度負(fù)責(zé)的工作作風(fēng),要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身的教育管理水平和教學(xué)藝術(shù)水平。教學(xué)上,必須認(rèn)真鉆研教材,備好課、上好課;對學(xué)生要嚴(yán)格要求,加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、教育,促使每一個學(xué)生不斷進(jìn)步。以自己對所教學(xué)科的熱愛激發(fā)學(xué)生對學(xué)科知識的熱愛,以自己嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的工作態(tài)度去影響學(xué)生,學(xué)生自然會看出來“老師多么認(rèn)真地工作,這都是為了我們好。”從而才能愛戴老師。

教師還要以身作則。在行為上做學(xué)生的模范。要求學(xué)生不遲到,教師也該遵守時間;要求學(xué)生按時完成作業(yè),教師就要及時批改作業(yè);要求學(xué)生熱愛勞動,老師也要付諸行動;甚至老師自己有了過失時,也要勇于承認(rèn)錯誤……,只有教師以身作則了,才能建立融洽的師生關(guān)系。

總之,我們要處理好師生關(guān)系,使師生之間存同去異,教學(xué)相長。當(dāng)然,和諧的師生關(guān)系,不是一朝一夕就能構(gòu)建的,它是教師艱苦勞動的結(jié)果。最重要的是,教師要有愛心,并以此感染學(xué)生,因?yàn)椤皼]有愛就沒有教育”。只有對學(xué)生傾注了感情,才能獲得學(xué)生的信任和尊重?!叭诵校赜形?guī)熝伞?。挖掘?qū)W生身上的向師性因素可以強(qiáng)化,激勵學(xué)生的自尊心,也能融洽師生關(guān)系,為師生合作打下基礎(chǔ)。

幼兒園師生情心得體會篇四

人生中很多重要的教育經(jīng)歷都離不開教師和學(xué)生之間的交流與互動。教師是引導(dǎo)學(xué)生成長的導(dǎo)師,學(xué)生則是受益于教師的引導(dǎo)與啟發(fā)。在這一過程中,不僅學(xué)生可以獲得知識與智慧的傳授,教師也可以從學(xué)生身上獲取一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在我的教育生涯中,我也有幸結(jié)識了一些優(yōu)秀的教師和同學(xué),從他們身上獲得了寶貴的心得體會和感悟。下面將分五個段落對這些心得體會和感悟進(jìn)行總結(jié)和闡述。

教師首先要成為學(xué)生的朋友和導(dǎo)師。在我上大學(xué)的時候,遇到了一位非常親切和藹的教師。他不僅在課堂上教授知識,還會經(jīng)常與我們交流,了解我們的學(xué)習(xí)情況和困難。在臨近考試期間,他還會組織課外輔導(dǎo),幫助我們復(fù)習(xí)和理解知識。通過這樣的親密關(guān)系,我們不僅感覺到了教師的關(guān)懷和關(guān)心,還更愿意與他交流和學(xué)習(xí)。這位教師不僅僅是我們的老師,更成為了我們的朋友和導(dǎo)師。他用自己的行動證明了教師與學(xué)生之間的關(guān)系可以超越學(xué)術(shù),成為一種真摯的友誼和信任。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也可以成為教師的啟示和激勵。在我在研究生階段的時候,遇到了一位不太懂得表達(dá)自己的同學(xué)。在課堂上,她很少發(fā)言,甚至有時會非常靦腆,并且總是比較低調(diào)。然而,她在學(xué)習(xí)上的勤奮和自律卻讓我深感敬佩。她每天都會花很多時間在自己的研究上,吃苦耐勞,從不抱怨。她通過自己的行動告訴我,成功來自于堅持和努力。她的例子讓我重新審視了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,并激勵我更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

教師和學(xué)生之間的交流不僅僅局限于課堂上。在生活中,教師也可以給予學(xué)生關(guān)心和指導(dǎo)。在我上中學(xué)的時候,遇到了一位非常了解學(xué)生的班主任。她經(jīng)常與我們交流,了解我們的生活情況和困惑。她會為我們提供生活上的指導(dǎo)和秘訣,幫助我們解決各種困難。她告訴我生活不僅僅是學(xué)習(xí),還要注重交往和健康。通過和她的交流,我學(xué)會了如何與人相處、如何保持身心健康,這些經(jīng)驗(yàn)始終對我有著重要的影響。

教師還可以通過反思自己的教學(xué)方法和理念來不斷提高自己。在我上初中的時候,有一位非常注重教育教學(xué)的老師。他不僅有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還會反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果。他經(jīng)常會向我們征求意見和建議,改進(jìn)自己的教學(xué)方式。通過反思和改進(jìn),他的教學(xué)方法越來越適合我們的需求和特點(diǎn)。通過這個例子,我認(rèn)識到教師必須保持與時俱進(jìn),不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,以更好地滿足學(xué)生的需求。

學(xué)生也可以通過和教師的交流和學(xué)習(xí),激發(fā)自己的潛能和動力。在我上高中的時候,遇到了一位非常擅長激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛力的老師。他的課堂氣氛非?;钴S,寓教于樂,讓學(xué)生感到輕松和愉快。他會通過講解有趣的例子和實(shí)踐活動,引導(dǎo)學(xué)生主動思考和學(xué)習(xí)。在他的激勵下,我曾經(jīng)在一次數(shù)學(xué)競賽中取得了好成績,這讓我深感意外和驚喜。通過這個經(jīng)歷,我意識到只要有正確的激勵和鼓勵,每個人都有無限的潛能和動力,可以取得出色的成績。

總之,師生之間的交流和互動是教育的重要組成部分。教師通過成為學(xué)生的朋友和導(dǎo)師,從學(xué)生身上獲取啟示和激勵,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。學(xué)生則通過與教師的交流和學(xué)習(xí),獲取知識和智慧,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣和潛力。通過這樣的交流和互動,教師和學(xué)生可以互為幫助,共同成長和進(jìn)步。這種關(guān)系不僅僅在學(xué)校的教育中存在,在生活的方方面面都體現(xiàn)出來。我們應(yīng)該珍惜這樣的關(guān)系,從中獲取更多的啟示和感悟,不斷提升自己的素養(yǎng)和品質(zhì)。

幼兒園師生情心得體會篇五

隨著科技的不斷進(jìn)步和教育模式的轉(zhuǎn)變,師生之間的互動方式也隨之發(fā)生了巨大的變化。近年來,師生直播交流逐漸成為了一種新的教育方式。在我校也進(jìn)行了一次師生直播課程交流活動,通過這次活動,我深深體會到了師生直播的好處和必要性。

師生直播課程交流活動的第一堂課是一堂英語口語課。在以往的教學(xué)中,學(xué)生們只能通過教材和老師的課堂演示來學(xué)習(xí)英語口語,缺少實(shí)踐和互動。而通過直播課程,學(xué)生和老師可以實(shí)時互動,在虛擬的教室里模擬真實(shí)的情景對話,在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行即時的口語表達(dá),從而增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)效果。

在師生直播課程交流活動中,我還參加了一節(jié)歷史課程。通過直播課程,老師將歷史名人的事跡和歷史事件以圖文并茂的方式展示給學(xué)生,更生動而有趣。同時,學(xué)生們可以在直播課堂上反復(fù)回看歷史視頻,類似于電影院模式的觀看方式,讓學(xué)生更加專注并加深對歷史知識的理解和記憶。

除了英語和歷史課程,我還參加了一堂數(shù)學(xué)課程。在平時的數(shù)學(xué)課堂上,學(xué)生們往往會因?yàn)閾?dān)心提問的問題會被同學(xué)們嘲笑而不敢正面互動。而在直播課程中,學(xué)生們可以通過彈幕實(shí)時提問,并與老師和其他同學(xué)一起進(jìn)行討論,有助于提高學(xué)生的思維能力和解題能力。對于老師來說,也可以通過學(xué)生們的提問和反饋了解到學(xué)生對知識的理解程度,并進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

在這次師生直播課程交流活動中,我最深刻的體會是師生之間的溝通更加便利和有效。傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,師生之間的互動主要限于課堂上的提問和回答。而在直播課堂中,學(xué)生可以通過彈幕隨時向老師提問,老師也可以實(shí)時作答。在直播的過程中,我觀察到老師會根據(jù)學(xué)生的提問即時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式,使教學(xué)更加靈活和個性化。這種實(shí)時的互動不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,也增加了師生之間的互信和關(guān)系。

通過這次師生直播課程交流活動,我深刻體會到了師生直播的好處和必要性。師生之間通過直播課程進(jìn)行實(shí)時互動,既增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,也提高了教師的教學(xué)質(zhì)量。這種新的教育方式不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,還可以將學(xué)習(xí)知識與實(shí)踐結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。師生直播是一種創(chuàng)新的教育方式,相信在未來的教育領(lǐng)域中,將會有更多的學(xué)校和教師采用這種方式來開展教學(xué)活動。希望通過師生直播課程交流活動,學(xué)生們可以更加積極主動地參與學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果,實(shí)現(xiàn)自己的教育目標(biāo)。

幼兒園師生情心得體會篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)們:

大家好!我是來自會計1232班的張丹霞,很高興今天能站在這里發(fā)言。面對大學(xué)生活的不知所措,時間稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼間在大學(xué)里已度過兩個月有余了。以前對大學(xué)生活是充滿著興奮與憧憬的,無數(shù)次的夢境里,自己都是朝氣蓬勃,散發(fā)著青春的活力與氣息,迎著陽光與微風(fēng),行走在花香四溢的校園中的新時代大學(xué)生。然而,理想與現(xiàn)實(shí)終究是有差異,現(xiàn)實(shí)中大學(xué)生活的繁瑣與初來的不適應(yīng)令我感覺到更多的不再是以往的美好與自信,取而代之的是無盡的無奈與不知所措。

由中專時的“要我讀”跳轉(zhuǎn)到大學(xué)里的“我要讀”,更講求自主,自立,重視實(shí)踐,動手能力的學(xué)習(xí)模式。我的確感覺到非常難以適應(yīng),大學(xué)生活給我的最大感覺就用兩個詞來概括:忙、累。早就聽聞大一的學(xué)習(xí)課程是繁多的,整天奔波于不同的

教學(xué)

區(qū)上課,與老師的溝通交流也少之又少,這對于我而言都是極大的挑戰(zhàn)。我努力改變自己,希望盡快地適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)方式。身體的奔波與疲憊縱然有些無奈,但另外一面,我卻也感受到非常地充實(shí)。時間上分分秒秒地的不停歇,能力上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的提高,心里不免還是覺得所有的付出都是值得的。一份耕耘,便一份收獲,那是我心中最神圣的一種信念。

自從對會計這個專業(yè)有了基本的了解之后,我便一直活在自己的糾結(jié)中。我既欣慰于自己選擇的路,走好了,堅持走下去了,這會是一條光明大道,通向體面,美好的職業(yè)生涯。反面地,在當(dāng)代這樣一個熱火的專業(yè),人人都希望自己是鶴立雞群的那一個。

謝謝大家,我的發(fā)言完畢!祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們工作順利、身體健康,祝各位同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,有一個美好的未來!

幼兒園師生情心得體會篇七

第一段:引言(200字)

師生之間的關(guān)系一直都是社會關(guān)系中最溫暖、最感人的一種關(guān)系。在校園里,師生們互相扶持、互相鼓勵,一同成長,一同進(jìn)步。師生之間的心得體會常常是感人至深的。本文將分享幾個感人的師生心得體會故事,希望能夠帶給讀者一些啟示和思考。

第二段:師生之間相互影響(200字)

師生之間的相互影響始終貫穿著整個教育過程。師者,不僅僅是傳授知識的人,更是一個榜樣給予學(xué)生啟示和鼓勵的人。當(dāng)學(xué)生看到教師的努力與付出,他們也會受到感動,努力去成為一個更好的自己。而當(dāng)學(xué)生在成長過程中遇到困難時,教師的關(guān)懷和鼓勵更是能夠給予學(xué)生力量和勇氣去面對困難和挑戰(zhàn)。師生之間的相互影響是激發(fā)學(xué)生積極向上的動力的關(guān)鍵。

第三段:師生之間的心靈溝通(200字)

在課堂上,認(rèn)真傾聽學(xué)生的訴求,理解他們的需求是教師與學(xué)生之間建立心靈溝通的重要環(huán)節(jié)。有一位教師平常不善言辭,但總能觸摸到學(xué)生的內(nèi)心。他用細(xì)心傾聽,每個學(xué)生都能感受到他的關(guān)懷。一次,班級里舉辦了一場展示才藝的活動,有一名學(xué)生非常害羞,擔(dān)心自己在全班同學(xué)面前發(fā)揮不好。教師了解到學(xué)生的情況后,給予她鼓勵和支持,讓她找到了自信,最終成功地展示了自己的才藝。這樣的心靈溝通使得教師和學(xué)生之間的關(guān)系更加緊密,對學(xué)生的成長也有著深遠(yuǎn)的影響。

第四段:師生之間的深情厚誼(200字)

師生之間的深情厚誼是教育之路上最珍貴的財富。有一位中學(xué)生因家庭變故導(dǎo)致自信心不足,成績下滑。在他最困難的時候,一位老師默默地支持著他,認(rèn)真地幫助他調(diào)整心態(tài),鼓勵他重新振作。在老師的悉心關(guān)懷下,中學(xué)生逐漸重拾了學(xué)習(xí)的信心,不再沉溺于過去的困境中。多年后,回想起這段經(jīng)歷,他常常淚流滿面。師生之間的深情厚誼是師生關(guān)系中最美好的一部分,它將永遠(yuǎn)銘刻在心中。

第五段:師生間真摯的謝意(200字)

師生之間的感人時刻,都離不開師生對彼此的真摯謝意。當(dāng)一位教師退休時,她的學(xué)生們一起為她準(zhǔn)備了一場溫馨的告別會。在場的每個學(xué)生都對這位教師表示由衷的感激之情,他們認(rèn)為自己之所以能夠取得今天的成績,離不開這位教師的辛勤培育和陪伴。而教師也對學(xué)生們的努力和進(jìn)步表示贊賞,她說這些學(xué)生是她教育生涯中最優(yōu)秀的一批學(xué)生。面對這樣深情的告別,教師和學(xué)生們既感到了依依不舍,又更加堅定了他們對教育事業(yè)的熱愛和信心。

結(jié)尾(100字):

師生之間的感人師生心得體會故事讓我們更加深刻地認(rèn)識到師生關(guān)系的重要性。師生的感人故事不僅是校園生活中最閃耀的點(diǎn)綴,更是教育事業(yè)中最溫暖的注解。師生之間的心得體會似乎是一種奇妙的力量,它能夠激發(fā)學(xué)生的潛能,改變他們的命運(yùn),也能夠讓教師重新審視自己的教育方式,提高教育教學(xué)水平。希望大家都能夠珍惜和感恩師生關(guān)系,讓這份感人的力量在教育事業(yè)中繼續(xù)延伸,為社會的美好未來貢獻(xiàn)力量。

幼兒園師生情心得體會篇八

9、23至9、27是本期骨干教師培訓(xùn)為期一周的教育實(shí)踐階段。在培訓(xùn)部的活動安排下,本人有幸隨同數(shù)學(xué)二班的學(xué)員們一起走進(jìn)泉州實(shí)驗(yàn)小學(xué)、泉州第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南安市柳城小學(xué)、南安市官橋中心小學(xué)等四所學(xué)校,近距離地感受名校風(fēng)采、聆聽名師們的精彩課堂。此次教育實(shí)踐之行,給我們帶來了很大的收獲。

9月23日,我們來到泉州實(shí)驗(yàn)小學(xué),受到了熱情的歡迎和接待。在該校紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,學(xué)校曾旭晴校長親自陪同學(xué)員們參觀了校園文化建設(shè)。優(yōu)美的校園環(huán)境,積淀豐富的校園文化,各種育人設(shè)施和綠化小品相映成趣,形成美化、綠化、教育化的育人環(huán)境,這一切讓參觀的學(xué)員們贊嘆不已。隨后,張麗黎副校長向骨干教師們介紹了學(xué)校開展校本研修活動的形式和創(chuàng)舉。陳璐、黃燦寧、王明濱、周玉燕等四位老師分別從《培養(yǎng)低年級學(xué)生口算能力的實(shí)踐與思考》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)反思能力的培養(yǎng)策略》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)困境與對策的實(shí)踐探索》、《小學(xué)高年級分層教學(xué)的實(shí)踐與反思》這幾個主題展示了各自的小課題研究成果。此次泉州實(shí)小之行,讓學(xué)員們近距離領(lǐng)略了名校、名師的風(fēng)采和魅力,充分感受到了泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“卓然先行,實(shí)驗(yàn)進(jìn)取”的精神,真是不虛此行。

9月24日,我們?nèi)缙谇巴莸诙?shí)小。在這所辦學(xué)歷史不長的學(xué)校里,我們隨處可以感受到他們“寬松濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,銳意開拓的創(chuàng)新意識,孜孜不倦的求索精神”校園文化氛圍和蓬勃的生命活力。學(xué)校面積雖不大,但卻能立足于現(xiàn)狀,將空間有限的校園布置得富有濃厚的教育文化氣息。走過校道,走上樓梯,隨處可以看到學(xué)生的作品。校方善于利用一切可以利用的空間,來展示著孩子們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,內(nèi)容上除了習(xí)作,還有美術(shù)、書畫,藝術(shù)作品等,另外還有孩子們活動的剪影照片。校園的角落,圍墻邊沿還種些綠色植被,給校園增添無窮的生機(jī),與孩子們的成長相得益彰,可見校方對校園的文化建設(shè)用心良苦。

在各校參加教育實(shí)踐期間,承辦校派出了優(yōu)秀的老師給我們學(xué)員上了觀摩課。通過課例展示,讓我們欣賞了他們鮮明的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn),分享了他們成功的經(jīng)驗(yàn)。

23日上午,泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的莊金霞老師和劉翠玲老師分別執(zhí)教了《認(rèn)識乘法》和《用字母表示數(shù)》兩節(jié)數(shù)學(xué)精彩的示范課。這兩位優(yōu)秀老師的教學(xué)設(shè)計結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),評價語言準(zhǔn)確到位,應(yīng)對生成從容機(jī)智,課堂氛圍民主融洽,精心的準(zhǔn)備,精彩的課堂,智慧的互動,真誠的分享,不僅展示了泉州實(shí)小教師良好的專業(yè)素養(yǎng),更展現(xiàn)出了學(xué)校教研團(tuán)隊的強(qiáng)大的集體力量。

泉州二實(shí)小歷來以擁有眾多名師而著稱。9月24日,在這里,我們觀摩了公心冰老師《東南西北》和洪雅婷《確定位置二》。這是二節(jié)精心設(shè)計、令人耳目一新的高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課。二位老師有著不同的教學(xué)風(fēng)格,也體現(xiàn)了不同的獨(dú)特的精彩,在教學(xué)中,她們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)了學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)情景,組織了有效的教學(xué)活動,使學(xué)生在活動中學(xué)會了知識,獲得了體驗(yàn),培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力,給所有聽課教師留下了深刻的印象?!案Q一斑可見全豹”,透過二位老師精彩的表現(xiàn),我們可看出她們背后擁有著一支實(shí)力強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊。

后來的南安市柳城小學(xué)和南安市官橋中心小學(xué),也分別為骨干老師們展現(xiàn)了高質(zhì)量高水平的課堂教學(xué)藝術(shù),讓我們倍感收獲良多。

通過這次教育實(shí)踐學(xué)習(xí),個人感覺受益匪淺。在這次培訓(xùn)中,我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到了升華,教學(xué)技能也得到了進(jìn)一步的提升。

在這次培訓(xùn)中,使我想到了一些從未想過的問題,發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足,對原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。通過觀摩課、聽講座和學(xué)習(xí)交流使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性、數(shù)學(xué)知識的系統(tǒng)了解上都得到了很大的提高。清楚認(rèn)識到教學(xué)不光是簡單的傳授知識,要重在教會學(xué)生掌握方法,學(xué)會學(xué)習(xí),不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,學(xué)生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學(xué)習(xí),還要注重啟迪學(xué)生的智慧,善于給學(xué)生留白,留給學(xué)生充分的空間、時間,促使學(xué)生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力。現(xiàn)代教師必須通過學(xué)習(xí)掌握新的育人手段,熟練掌握能夠促使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會合作,學(xué)會實(shí)踐,學(xué)會創(chuàng)新的新方法,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。在課堂教學(xué)中,要打破教師主課堂的慣例,徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。只有從觀念上更新,允許學(xué)生提出獨(dú)到的見解,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境,才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。

幾天的有效專業(yè)引領(lǐng),勝過多年的盲目摸索。能夠參加這期參加培訓(xùn)的老師們都是來自全市一線的骨干教師,雖然大多數(shù)為年輕教師,可他們卻均已成績斐然,取得令人矚目的成就。成員間通過交流和討論活動,可相互學(xué)到不少知識和經(jīng)驗(yàn)。開展這次教育實(shí)踐交流活動,為我們學(xué)員之間交流討論提供了更多寶貴的機(jī)會。我們就像一個其樂融融的大家庭,每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得,學(xué)習(xí)中互相鼓勵和幫助,并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí),這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。我們有很多的話題可以一同交流和探討。有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場觀摩活動后,大家都能踴躍發(fā)言,大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法,提出自己感到疑惑的難以解決的問題。

每一次的小組式研討,我們都能積極參與,珍惜發(fā)表自己見解和觀點(diǎn)的機(jī)會,使自己能與他人有更多思維碰撞的機(jī)會。評課時,專家的點(diǎn)撥更使大家受益匪淺。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石,可以攻玉”的信條,堅持和骨干班的其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,虛心向他們學(xué)習(xí),定期交流各自的感受與作業(yè),使自己能夠博采眾長、開闊視野。

幼兒園師生情心得體會篇九

每個人的成長過程中,都離不開老師的教導(dǎo)和引導(dǎo)。無論是學(xué)校里的老師還是生活中的導(dǎo)師,他們都是我們成長道路上重要的引路人。他們用無私的愛心、智慧的啟迪和耐心的教誨,給予我們知識和智慧的滋養(yǎng),讓我們在成長的路上更加堅定和自信。本文將通過講述我與一位感人的老師之間的故事,探討師生之間的深深情感和心得體會。

段二:故事背景

在我讀初中的時候,班里來了一位新任班主任老師——李老師。她個子不高,笑起來像春風(fēng)拂面,總是給人一種親切感。她講課生動有趣,對待學(xué)生一絲不茍,始終把學(xué)生的發(fā)展放在首位。每當(dāng)我遇到困惑或煩惱時,她總是耐心地傾聽和給予建議。從那時起,我對她的敬仰之心就在心中扎根。

段三:感人的時刻

記得有一次,我因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵械胶芫趩???吹轿业拖鲁了嫉臉幼?,李老師走過來輕輕地拍了拍我的肩膀,溫聲說:“人生的道路上,不可能一帆風(fēng)順,成功和挫折相伴而行。只要你不放棄、勇敢面對,學(xué)會從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn),總有一天你會找到屬于自己的光明。”她的鼓勵和支持讓我感到無比暖心,我下定決心:無論遇到什么困難,都要勇敢面對,不輕言放棄。

段四:師生之間的情感

在我遇到學(xué)習(xí)和生活上的困難時,李老師總是挺身而出,給予我?guī)椭凸膭?。無論是補(bǔ)習(xí)班還是加班輔導(dǎo),李老師總是在我最需要幫助的時候出現(xiàn)在我身邊。她從不計較所付出的時間和精力,只是默默地為我們奉獻(xiàn)。我深深感受到師生之間的濃濃親情和深深情誼。這樣的情感不是短暫的,而是在心底開花結(jié)果的永恒之花。

段五:心得體會與展望

通過與李老師的相處,我深刻地認(rèn)識到教師是一份崇高而偉大的職業(yè)。他們用執(zhí)著的愛心和堅定的信念,注入力量和智慧,成就了一代又一代的學(xué)子。在成為一名老師之前,我們要先成為一個好學(xué)生,善于傾聽、學(xué)會理解。同時也要珍惜老師的愛和付出,將這份感動傳遞下去,成為他人成長路上的一束陽光。

總之,師生之間的心靈交流與情感連接是人類成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)。在教育的舞臺上,無私奉獻(xiàn)的老師用他們的愛心和智慧改變了學(xué)生的命運(yùn),點(diǎn)燃了他們夢想的火花。我們要倍加珍惜師生之間的深情厚誼,銘記老師的教誨和付出,以此為動力不斷努力,追求更廣闊的未來。

幼兒園師生情心得體會篇十

學(xué)完《師生溝通的藝術(shù)》一書,頗多體會仔細(xì)想來,覺得想與學(xué)生很好的溝通,教師必須要有意識地改變與孩子溝通的方式,我覺得應(yīng)注意一下幾個方面。

與學(xué)生在溝通的內(nèi)容方面,講道理只占5%,而愛心要占95%,對于學(xué)生而言,教師的愛是一種偉大的力量,是除了母愛之外,世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的,但師愛不同于母愛,因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁,師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)心動力,去自覺地,主動地沿著老師指出的方向邁出,只有當(dāng)老師給學(xué)生以真摯的愛,給學(xué)生以親近感,信任感,期望感,學(xué)生才會向老師產(chǎn)生依戀,仰慕的心理,才能向教師敞開內(nèi)心世界,我們才能“對癥下藥”,收到應(yīng)有的效果,因此,老師必須用自己的愛心去感化學(xué)生,做到動之以情,曉之以理。

溝通需要真正平等的“太空時間”,既創(chuàng)造沒有任何干擾的溝通氛圍和條件,作為一名老師,愛優(yōu)生并不難,難得是愛差生,尤其是愛“雙差生”,老師熱愛教育,熱愛學(xué)生,也要熱愛學(xué)校中的每一位學(xué)生,對待學(xué)生不能因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績好而特別親之愛之,也不要因?yàn)樗某煽儾?,行為不滿而惡之厭之,而應(yīng)是一視同仁,平等對待,著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言:“從你的教鞭下有瓦特,你的.冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生”。這句話告訴我們,不能把差生看死了,隨著年齡的增長,環(huán)境的變化,教師工作方法的改變,他們也會發(fā)展變化,即使不成為瓦特,牛頓,愛迪生,也要把他們塑造成一個對社會有益處的人。

如果學(xué)生向你傾訴,你一定要專心傾聽,哪怕一個牢騷滿腹,怒氣沖天,甚至最不容易對付的人,在一個有耐心,具有同情心的傾聽者面前,常常會被“軟化”而變得通情達(dá)理,不管面對一個怎么沖動或憤怒的場面,只要你積極的傾聽,整個氣氛便會緩和,憤怒或沖動的學(xué)生在自由的表達(dá)了自已受壓抑的感情后,心里壓力得到一定程度較輕,而且通過你的認(rèn)真傾聽,學(xué)生覺得自己的問題已經(jīng)引起班主任老師重視和理解,于是精神得到支持和鼓勵,在這種情況下,解決任何問題都有了良好的開端。

總之,與學(xué)生溝通要有愛心,在平等的氛圍中,專心,認(rèn)真去做,那么師生一定能建立起良好的關(guān)系,這樣的教育一定是事半功倍的。

幼兒園師生情心得體會篇十一

愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣,一種責(zé)任,一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放,詮釋教師的意義。20xx年xx月xx日,我有幸參加了xx市中小學(xué)骨干教師微課制作培訓(xùn)。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然只有短短的三天,但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學(xué)習(xí)機(jī)會。

這次培訓(xùn)由線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)兩個部分組成。線上學(xué)習(xí)也叫網(wǎng)絡(luò)研修,主要圍繞師德建設(shè)、學(xué)科教學(xué)能力、教學(xué)科研能力以及教育信息技術(shù)應(yīng)用能力等課程。本文主要談?wù)劸€下集中培訓(xùn)的心得體會。

這次集中培訓(xùn)從x月x日開始到x月x日結(jié)束,為期三天,主題是圍繞著多媒體課件的理論與實(shí)操演練處理技巧,多媒體課件和微課在教學(xué)中應(yīng)用技巧、方法與原則,微課制作的基本理論與實(shí)踐演練。

通過這次培訓(xùn),我了解到了信息時代下新的教學(xué)要求,一些網(wǎng)絡(luò)名詞比如:翻轉(zhuǎn)課堂,微課教學(xué),慕課(mooc)等闖入了我的視野,讓我深刻體會到:作為新時代的一名小學(xué)英語一線教師,面對信息技術(shù)日新月異的當(dāng)今時代,必須提高多方面的知識和能力,并創(chuàng)造性的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)工作中去。通過這次培訓(xùn),我提升了對ppt的使用技能,了解用camtasiastudio(簡稱cs)制作微課的基本方法等。這次培訓(xùn)讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性,促使我有滿腔熱情的動力去不斷學(xué)習(xí)。特別感謝這次為我們培訓(xùn)的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來自xx市xx區(qū)的xx老師和xx有限公司的xx老師的講座讓我們更深刻地認(rèn)識到作為21世紀(jì)信息時代下的一線教師,必須適應(yīng)新的教學(xué)要求;xx市中小學(xué)名教師工作室主持人xx老師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教師讀書的重要性。這次培訓(xùn)讓我深深體會到,現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐,跟上學(xué)生的心理成長,就要從各個方面都有所加強(qiáng),多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的.要求是必要的。

三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間雖短,卻收獲滿滿,理論知識和實(shí)踐操作相結(jié)合。通過這種學(xué)習(xí)方式,我學(xué)到了很多知識,因此非常珍惜這一次的培訓(xùn)機(jī)會,對自己專業(yè)成長更是一次質(zhì)的提升。培訓(xùn)返崗后在教學(xué)中我將積極嘗試所學(xué)用于實(shí)踐指導(dǎo)自己的課堂,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的微課視頻幫助學(xué)生解決實(shí)際問題,自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學(xué)比賽。

通過這次培訓(xùn),我看到了主講老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,授課的專注,看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,同時也看到了自己的不足之處。在今后的教與學(xué)中,我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學(xué)思想,要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,創(chuàng)造性地使用教材,讓教材內(nèi)容更加符合教學(xué)實(shí)際,增強(qiáng)英語課堂的有效性,把課堂還給學(xué)生,挖掘?qū)W生潛能,開展探究性、合作式的學(xué)習(xí)課堂。

總之,經(jīng)過這次培訓(xùn),我從觀念上,理論知識水平上,方法以及技巧上都得到了很大的認(rèn)識與提高。

幼兒園師生情心得體會篇十二

20xx年xx月x日,我有幸參加了xx市中小學(xué)骨干教師微課制作培訓(xùn)。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然只有短短的三天,但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學(xué)習(xí)機(jī)會。

這次培訓(xùn)由線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)兩個部分組成。線上學(xué)習(xí)也叫網(wǎng)絡(luò)研修,主要圍繞師德建設(shè)、學(xué)科教學(xué)能力、教學(xué)科研能力以及教育信息技術(shù)應(yīng)用能力等課程。本文主要談?wù)劸€下集中培訓(xùn)的心得體會。

這次集中培訓(xùn)從x月x日開始到x月x日結(jié)束,為期三天,主題是圍繞著多媒體課件的理論與實(shí)操演練處理技巧,多媒體課件和微課在教學(xué)中應(yīng)用技巧、方法與原則,微課制作的基本理論與實(shí)踐演練。

通過這次培訓(xùn),我了解到了信息時代下新的教學(xué)要求,一些網(wǎng)絡(luò)名詞比如:翻轉(zhuǎn)課堂,微課教學(xué),慕課(mooc)等闖入了我的視野,讓我深刻體會到:作為新時代的一名小學(xué)英語一線教師,面對信息技術(shù)日新月異的當(dāng)今時代,必須提高多方面的知識和能力,并創(chuàng)造性的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)工作中去。通過這次培訓(xùn),我提升了對ppt的使用技能,了解用camtasiastudio(簡稱cs)制作微課的基本方法等。這次培訓(xùn)讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性,促使我有滿腔熱情的`動力去不斷學(xué)習(xí)。

特別感謝這次為我們培訓(xùn)的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來自xx市xx區(qū)的xx老師和xx有限公司的xx老師的講座讓我們更深刻地認(rèn)識到作為21世紀(jì)信息時代下的一線教師,必須適應(yīng)新的教學(xué)要求;xx市中小學(xué)名教師工作室主持人xx老師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教師讀書的重要性。這次培訓(xùn)讓我深深體會到,現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐,跟上學(xué)生的心理成長,就要從各個方面都有所加強(qiáng),多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。

三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間雖短,卻收獲滿滿,理論知識和實(shí)踐操作相結(jié)合。通過這種學(xué)習(xí)方式,我學(xué)到了很多知識,因此非常珍惜這一次的培訓(xùn)機(jī)會,對自己專業(yè)成長更是一次質(zhì)的提升。

培訓(xùn)返崗后在教學(xué)中我將積極嘗試所學(xué)用于實(shí)踐指導(dǎo)自己的課堂,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的微課視頻幫助學(xué)生解決實(shí)際問題,自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學(xué)比賽。

通過這次培訓(xùn),我看到了主講老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,授課的專注,看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,同時也看到了自己的不足之處。在今后的教與學(xué)中,我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學(xué)思想,要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,創(chuàng)造性地使用教材,讓教材內(nèi)容更加符合教學(xué)實(shí)際,增強(qiáng)英語課堂的有效性,把課堂還給學(xué)生,挖掘?qū)W生潛能,開展探究性、合作式的學(xué)習(xí)課堂。

總之,經(jīng)過這次培訓(xùn),我從觀念上,理論知識水平上,方法以及技巧上都得到了很大的認(rèn)識與提高。

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