在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
我在挫折中成長篇一
人的一生中難免會遭遇挫折,這些挫折或許會讓我們感到無助和失落,但也可以成為我們成長的催化劑,讓我們變得更強(qiáng)大。在我生命中的一些挫折中,我學(xué)會了些許成長心得和體會,這些經(jīng)歷也深刻地影響了我的生命軌跡。
第一段:面對挫折時(shí),不要放棄
還記得初三時(shí)我參加的學(xué)?;@球比賽,我曾經(jīng)是球隊(duì)中的核心人物。可是在那場比賽中,我的左腳踝出現(xiàn)了嚴(yán)重的扭傷,無法繼續(xù)比賽。這個(gè)突如其來的挫折讓我感到十分萎靡,曾在無數(shù)個(gè)夜晚默默思考,如果我沒有受傷,也許我們的球隊(duì)就能夠獲勝。但是,經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)養(yǎng),我驚喜地發(fā)現(xiàn)我更加珍視籃球,也愈加努力地訓(xùn)練,希望能夠更加出色地表現(xiàn)。這個(gè)經(jīng)歷教給我要在面對挫折時(shí)保持冷靜,不要輕易放棄,會有帶來更好的結(jié)果。
第二段:挫折讓我們更加堅(jiān)韌
我曾在一家初創(chuàng)公司工作,在我加入公司之前,它的業(yè)績一直保持良好的增長態(tài)勢??墒请S著時(shí)間的推移,我的公司競爭對手越發(fā)強(qiáng)大,很快就超過了我們。公司開會的時(shí)候,很多同事都開始質(zhì)疑公司的發(fā)展方向和管理上的問題。在這樣的環(huán)境下工作,讓我深刻地體會到什么是挫折。我從這個(gè)經(jīng)歷中學(xué)到了更加堅(jiān)韌的處事態(tài)度,也學(xué)會了如何尋找和利用資源。
第三段:挫折可以讓我們的思維更加開闊
在高三的一次模擬考試中,我曾經(jīng)拿到了年級最差的成績??记拔覝?zhǔn)備得很充分,甚至和家長約好月底可以買一堆零食和玩具,也就是“獎勵”我取得好成績。可是這一結(jié)果讓我極其沮喪,我不知道該怎樣面對這個(gè)結(jié)果。后來,我認(rèn)真分析我的失敗原因,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中過于焦慮,三天打魚兩天曬網(wǎng),失去了很多時(shí)間。我逐漸明白了良好決策和刻意的訓(xùn)練如何是我們提高思維和成績的重要因素。
第四段:挫折讓我們看到周圍人的真實(shí)面目
曾經(jīng)有一個(gè)我追了好久的人,但是后來他告訴了我一些真實(shí)的事情。這些事情讓我知道他并不是一個(gè)合適的人,讓我引以為戒。這個(gè)經(jīng)歷教會了我,我們需要認(rèn)識到堅(jiān)持自己的原則和價(jià)值,也要懂得看到他人的真實(shí)面目,不被一個(gè)人的外表或者某些特質(zhì)所欺騙。
第五段:總結(jié),如何在挫折中成長
當(dāng)然,我們很難在每個(gè)挫折中都獲得見解和成長。然而,如果我們能保持積極的心態(tài),思考挫折的創(chuàng)傷和教訓(xùn),我們就可以從挫折中獲得成長。我們需要看到挫折是一個(gè)不斷成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會。在面對挫折時(shí),我們可以嘗試讓自己保持冷靜,更加堅(jiān)韌,樂觀積極;在挫折中總結(jié)教訓(xùn),保持對周圍人的警惕和知曉真相的能力。
我在挫折中成長篇二
“陽光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空……”人的一生不可能一帆風(fēng)順,失敗和挫折在所難免,挫折雖然令我們一時(shí)痛苦,但它也會成為人生一筆寶貴的財(cái)富,所以,我總是喜歡哼唱著這首歌,信步走在大街上。
記得那時(shí)我還在上六年級,因?yàn)槲业淖魑膶懙梅浅?yōu)美,所以常常被當(dāng)做范文,有時(shí)被廣播站選取朗讀給同學(xué)們聽。那天下午,我坐在家門口讀報(bào)紙,讀著讀著,我發(fā)現(xiàn)了一則重大的新聞,立即精神起來,瞪大了眼睛,仔細(xì)閱讀起來,“小記者們開始投稿啦!……”只要我投稿,我的文章就一定能被選中,到時(shí)候……哈哈!我就成為了有名的小作家,全國的人們就都可以認(rèn)識我了。一番癡想后,我馬上行動起來,寫一篇好的文章投寄報(bào)社。
我構(gòu)思好內(nèi)容,就開始在稿紙上寫了。這次寫作的時(shí)候,與往常不太一樣,寫作的時(shí)候心是浮躁著的,有時(shí)候還東看看,西瞧瞧,絲毫沒有用心去寫,把文章里的一切寫得都太虛擬了,沒有一點(diǎn)真實(shí)感。
但我還是毅然決然的將文稿塞入媽媽的手中,讓媽媽給我寄過去,媽媽也非常支持我的答應(yīng)了。
在接下來的幾天里,日日都盯著報(bào)紙,報(bào)紙也從不離手,我越來越興奮,越來越激動。一個(gè)星期后,我照常坐在門口看報(bào)紙,這時(shí),媽媽拿著手機(jī),滿臉憂愁的走了過來?!鞍?!沒有被選上?!蔽翌D時(shí)呆住了,我的作文寫得這么棒,怎么可能沒有被選上?我站了起來。使氣似的把報(bào)紙扔在地上,頭也不回的跑進(jìn)書房,趴在桌子上抱頭大哭。這時(shí),媽媽小心翼翼地走進(jìn)來,溫柔的對我說:“孩子,成功不是那么輕而易舉的,通往成功的道路上偶爾會有攔路虎將我們困住,只要我們堅(jiān)持不懈,勇往直前,沖破一切阻擾我們的障礙,就可以走向成功。”
我明白了媽媽的話。我擦干眼淚,振作起來,拿起筆和稿紙,重新構(gòu)思文章。這一天下著蒙蒙細(xì)雨,所以我就寫了一篇《雨的氣息》。果然,在不久后,我的文章登上了報(bào)紙,我欣喜若狂,連忙把這個(gè)好消息告訴了媽媽。
媽媽語重心長的對我說:“做事要認(rèn)真,如果遇見了困難和挫折,就要勇敢的去面對。”
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我在挫折中成長篇三
——記研修中的小故事
貴州黔南福泉學(xué)員:楊紹秋
這不是教育教學(xué)中的小故事,而是發(fā)生在為教育教學(xué)努力成長,把握今天、努力創(chuàng)造明天的老師身邊的真實(shí)故事,也是我們成長中經(jīng)常會遇到的畔腳石,所以我把他似為教育小故事給讀者,希望同伴們在成長中能一路闊步向前,努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。
每天力求進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是我近幾年來對自己的行為要求。因此,很多場合我都會有展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格、展現(xiàn)出我的自我主見和觀點(diǎn)、展示自己那份不隨大眾的個(gè)性,當(dāng)然,不知不覺中也會有一些意外的收獲。
能榮幸獲得國培(2012)——貴州省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修的學(xué)習(xí)機(jī)會,我更加珍惜其中的分分秒秒。因此,認(rèn)真學(xué)習(xí)和主動創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件是我這次學(xué)習(xí)所堅(jiān)持的態(tài)度。所以,和我有同樣價(jià)值觀的老師(楊厚香)來到璧山八建招待所就主動邀請我和她同擠分給她的那間單人房,理由是:和我住在一起才會更有學(xué)習(xí)的奮勁和行動。
利用晚上時(shí)間加班完成自己的作業(yè),白天主動請示其他年級組的指導(dǎo)老師、申請到其他年級組學(xué)習(xí),積極參與其他組老師的備課、聽課、論課。這樣一來,感覺更踏實(shí)了。
對于我來說,學(xué)習(xí)是當(dāng)務(wù)之急,是我現(xiàn)在唯一的行動,而收獲是我學(xué)習(xí)的樂趣。然而,這其中卻有些畔腳石,讓我在前進(jìn)中偶爾停下來反思自己、檢討自己。
師剛散,我就抓住機(jī)會請教了這位指導(dǎo)老師:“老師,從你剛才的評課中,我也有共同的想法,請問,到底在教學(xué)平均分(第一課時(shí))時(shí),“2×4=8”口訣引導(dǎo),和教師在歸納學(xué)生操作平均分8根小棒的板書乘法的教學(xué),這樣的方法是否合理,以后我們在這節(jié)知識的教學(xué)時(shí)該怎樣落實(shí)?”我話音剛落,一位來自貴州省的女教師(學(xué)員)就大聲反抗:“你又不是這組的學(xué)員,你問什么問,指導(dǎo)老師要休息,不要浪費(fèi)人家的休息時(shí)間!不要丟貴州省來學(xué)習(xí)的一百位老師的臉,你代表的是貴州老師的形象!”在這種情況下,我沒有說話,指導(dǎo)老師也還能認(rèn)真對我分析他的想法!
很好,比如:聽課后我們會回到住處,幾位老師趕緊針對課堂,圍著討論聽課中的一些話題,發(fā)表觀點(diǎn)等等。昨天葉老師的課就上得不錯,但他在備課過程中卻謙虛地請教很多老師??沒等我說完,那位老師又大吼起來,“在這里說干什么,課上得好在這里又怎么樣?能干又有什么用?有本事回去自己上!”等等。當(dāng)時(shí)真是聽得我一頭霧水,我只是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)和生活情況,又怎么了?這話對于來關(guān)心我們的老師們根本不知道是怎么回事,但在場的其他學(xué)員都聽出個(gè)所以然了。之后,一位老師對我說:“楊老師,沒想到你當(dāng)時(shí)忍得住,把事情處理得這么滴水不漏!”
其實(shí),在領(lǐng)導(dǎo)和老師們面前,面對這樣的刺激我真的能視而不聽嗎?為了讓關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)們失望,我必須學(xué)會忍讓!
但那幾天,我還是認(rèn)真思考著,反思著我到底做錯了什么。是不是因?yàn)槲业狡渌M學(xué)習(xí)時(shí)沒有號召他們,或者我太認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為她看不順眼等等。時(shí)間在忙碌中不知不覺過去了,兩天后,一位老師對我說:她太過分了,白天玩和晚上娛樂總想號召大家行動與她一致!再過兩天,又一位老師說:她也太敷衍了事了,還說自己是地級骨干呢,真不知道這個(gè)骨干怎么得到的?再者說:她自己不學(xué),別人學(xué)她還在旁邊諷刺,“你那么認(rèn)真干嘛?學(xué)好了回去又能怎么樣,能到教育局去嗎?能當(dāng)局長嗎?”等等這類的對她不滿的話不斷在我耳旁不斷出現(xiàn),很多學(xué)員也對她由開始的真心和熱情漸漸疏遠(yuǎn)。這讓我對自己的思想和行為有了更深的認(rèn)識!
我始終堅(jiān)信,成功一定需要努力,所以我必須要確定自己正確的價(jià)值觀,再用自己的思想指導(dǎo)行為,努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件,為落實(shí)新理念不斷奮斗,讓自己與教育同成長。因?yàn)樵谌松穆猛局?,我才是我自己唯一的船長,千萬不要讓別人駕駛我的生命之舟。我要穩(wěn)穩(wěn)地坐在舵手的位置上,決定自己何去何從。人生的旅途十分短暫,要珍惜自己所擁有的選擇權(quán)和決策權(quán),雖然可以參考別人的意見,但千萬不要隨波逐流。
親愛的老師朋友們,作為一名老師,我們要讓自己積極主動的在瞬息萬變的競爭環(huán)境中不斷成長,因此在這里我借用李開復(fù)博士的話:“只有積極主動的人才能在瞬息萬變的競爭環(huán)境中贏得成功;只有善于展示自己的人才能在工作中獲得真正的機(jī)會?!比松幸欢〞泻芏啻煺刍虿蝗缫猓覀円獙W(xué)會分辨,要為自己確立奮斗目標(biāo),努力做最好的自己!
2012年10月21日
我在挫折中成長篇四
孩提時(shí),蹣跚學(xué)步;爛漫天真時(shí),也會有急走追黃蝶的惋惜。
這些都是挫折,正是這些挫折,使我們漸漸長大。故成長離不開挫折。
挫折是彩虹前的風(fēng)雨,沒有風(fēng)雨,我亦如何殺出我的天地,綻放屬于我的彩虹,生命不息,奮斗不止風(fēng)雨兼程,我以信念作舟,勤奮作槳,將張海迪,貝多芬的故事化作風(fēng)帆,在人生激流之中涌進(jìn)。當(dāng)我有所突破后,我細(xì)細(xì)回味,風(fēng)雨中苦澀蘊(yùn)含彩虹的光芒,我是何等欣慰,昔日的挫折迎來了象征希望的彩虹,鳥兒為我高歌,花兒為我綻放,陽光照亮人生那條坎坷之路我堅(jiān)信,越挫越勇,風(fēng)雨不大,彩虹不美。
我堅(jiān)信,在挫折之火的鍛煉下,我能如寶劍般鋒刃無比;我堅(jiān)信,在挫折風(fēng)雨抽打之下,我能架起七色之橋;我堅(jiān)信,我可以演繹出成功的天籟;我堅(jiān)信,黎明破曉,在第一縷陽光照耀下,我可以在挫折中奮起,長成參天大樹。
我在挫折中成長篇五
每個(gè)人不可能在人生的道路上一帆風(fēng)順地到達(dá)終點(diǎn)??偸菚龅礁鞣N各樣的.挫折,只要不放棄,繼續(xù)努力,就一定會成功的。
在我六歲的時(shí)候,我看見許多小朋友穿著溜冰鞋在小區(qū)里飛馳。我看了心里十分羨慕,便讓媽媽幫我也買了一雙溜冰鞋。我迫不及待地穿上溜冰鞋試著站起來??墒?,我一站起來整個(gè)身體都向前傾倒,摔了個(gè)四腳朝天,幸虧我穿了溜冰護(hù)膝,要不然就摔破皮了。這時(shí)我心想:現(xiàn)在連站都不會還怎么學(xué)溜啊??纯茨菆A圓的輪子心里就有些煩躁了,可轉(zhuǎn)念一想:買都買了還是學(xué)吧!經(jīng)過我的時(shí)間消耗,我終于克服了站,接著要學(xué)溜了。我想起以前看別人溜冰都是右腳一抬便很快地溜向前方。我試著學(xué)了學(xué),首先彎著腰防止摔倒,緩緩地抬起右腳,沒想到我右腳剛一伸出去,左腳就控制不住了,剎那間又摔了一跤。正當(dāng)我氣急敗壞時(shí),媽媽提醒我要時(shí)時(shí)刻刻彎著腰,要不然就會摔跤的。我把媽媽的話牢記在心,又一次向溜冰鞋挑戰(zhàn)。這次我可謹(jǐn)慎多了,分析著上次的失誤,我明白了原來右腳抬出去后,左腳要迅速的跟著向前溜去,要不然會因?yàn)閮芍荒_不平衡而使身體倒向一邊。一次一次的學(xué)習(xí),我終于學(xué)會了要怎樣開溜。
接下來,媽媽告訴我溜冰時(shí),手的擺動和腳的伸收要相結(jié)合,協(xié)調(diào)一致才夠美觀。我點(diǎn)點(diǎn)頭,努力試著伸出左腳又收回來??墒且?yàn)椴皇炀殻俣纫膊粔蚩?,撲了個(gè)空,又摔了個(gè)四腳朝天。這次可摔疼我了,我大怒,嚷嚷道:“這是什么破溜冰鞋這么難溜,我不學(xué)了。”這是媽媽對我說:“你怎么能半途而廢呢,人在征途上總有失敗的時(shí)候,只有跌倒了,站起來,繼續(xù)努力才能成功??!”聽了媽媽的一番開導(dǎo),我很后悔自己輕易放棄的行為,于是我重新站起來,又開始學(xué)溜冰……終于我也能在小區(qū)里像燕子一樣輕快的飛馳了。
人的一生中總會受到挫折,我們之所以沒有成功,就是因?yàn)槿鄙俪惺艽煺鄣挠職?。我相信只要?jiān)持不放棄,就能成功。
我在挫折中成長篇六
不要因?yàn)樗み^跤而不敢奔跑,不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光,不要因?yàn)槭艿酱煺鄱桓医邮芴魬?zhàn)。也就是只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折,才能享受成長中的每一天的精彩。
那是一個(gè)陽光明媚的早上,我們的期中考試?yán)_了帷幕。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)科目,前兩次的單元測試都是一百分,所以我這次也沒有太過于擔(dān)心這一科目。考完試兩三天后,成績發(fā)下來了,數(shù)學(xué)成績讓我嚇了一跳,不會吧!才七十多分,這是我最差的一次成績呀!以前曾教過我的數(shù)學(xué)老師也大吃一驚,她也認(rèn)為我不應(yīng)該考出這樣的成績。隨后,我看了題目,其實(shí)錯的題目都是計(jì)算過程中出錯,是因?yàn)槲乙詾檫@些題目很簡單而忽略計(jì)算的問題,但是這些問題卻讓我丟了如此多分。然而對于這個(gè)數(shù)學(xué)成績不錯的我來說,這就是一個(gè)多么大的打擊。經(jīng)過了同學(xué)的安慰和老師的鼓勵,我把這次的挫折化為動力,讓我不停的復(fù)習(xí)著這些簡單而又容易出錯的內(nèi)容。終于功夫不負(fù)有心人,再不久后的考試我又以一百分的成績出現(xiàn)在考場上。
挫折,不會讓我失去信心,不會讓我變得脆弱。只會讓我懂得樂觀、學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、讓我的生活充滿了挑戰(zhàn)性,讓我的生活更精彩,挫折伴我成長,真乃是一件多么美好的事呀!
我在挫折中成長篇七
在成長這段旅途中會有許許多多的挫折和困難,但不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能看見彩虹呢?我就是從這挫折中成長的。
還記得四年級的時(shí)候,我寫的鋼筆字十分潦草,剛開始語文老師好像不怎么在意。我有事得游泳似的中,但有時(shí)感到寫的還不錯,漸漸地?fù)Q了語文老師,我就每次得良我也沒太注意,終于有一次語文老師找我,說我的字太難看了,讓我把今天作業(yè)好好打格的抄一遍。我心里很不是滋味,心里暗暗恨老師,第二天我把寫的字交給老師,老師還是不滿意,叫我抄了四遍,說完他把紙扔給了我。從此我不停地練字,現(xiàn)在的字跟以前相比,簡直是天壤之別。要不是老師那一次給我的挫折,我就不會有進(jìn)步,在成長中更加優(yōu)秀。
現(xiàn)在我馬上就要上初中了,英語班要我背初一單詞,我瞅了一眼,覺得太多了,怎么辦呢?放棄吧!最后“魔怪”戰(zhàn)勝了我在我戰(zhàn)敗后媽媽過來跟我說:“我給你講個(gè)故事”:從前成長中的挫折總是阻攔小鳥的道路,總比小鳥制造麻煩和小鳥毫不畏懼,毫不退縮,最后他成功了。你一定要戰(zhàn)勝:“魔怪”。從此以后,我每天堅(jiān)持背單詞。直到最后我戰(zhàn)勝了“魔怪。”
通過從成長中的各種挫折,使我明白了:在成長過程中遇到挫折,要堅(jiān)持不懈,就能看到明天的彩虹。
我在挫折中成長篇八
在人的一生中,難免會遇到許多大大小小的`挫折。有人逃避挫折,被挫折打敗,有人勇敢面對,戰(zhàn)勝挫折,最終在挫折中成長。
剛升入高中,新學(xué)校,新同學(xué),新老師新環(huán)境,什么都是新的。認(rèn)識的熟人也沒幾個(gè)。這時(shí)我懷念起我從前那些死黨了。
入學(xué)的第一天,自我介紹。新同學(xué)們大多來自市區(qū)的重點(diǎn)中學(xué),說著一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話,而我卻來自縣城,普通話并不標(biāo)準(zhǔn),還有口音。輪到我自我介紹的時(shí)候,雖然我已經(jīng)說出自己認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)的普通話,可還是有幾聲細(xì)微的嘲笑聲落入了我的耳中。
這對我來說是個(gè)不小的打擊,以致于當(dāng)天夢里夢見了這個(gè)場面,醒來之后,發(fā)現(xiàn)枕頭都是濕的。
第二天早上,望著鏡子里的自己腫得像個(gè)核桃似的眼睛,我暗自下定決心,一定要同學(xué)刮目相看。
每天晚飯后的七點(diǎn)到七點(diǎn)半,我都會準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前,一邊看新聞,一邊學(xué)著主持人的說話方式復(fù)述著,學(xué)習(xí)他們的說話方式,糾正自己的錯誤發(fā)音,睡前再讀幾遍古詩古文,并拿手機(jī)錄下來,再反復(fù)聽自己的發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)。
不僅是普通話,每天早餐前我都會拿著英語書讀英語,騎車的時(shí)候一邊聽錄音,一邊復(fù)述。
一個(gè)多月之后,聽著自己剛開始時(shí)的錄音和現(xiàn)在的錄音作對比,真的是有了不小的進(jìn)步,普通話和英語都標(biāo)準(zhǔn)了不少,標(biāo)準(zhǔn)了很多。我變得更加有自信了,時(shí)常會為自己的進(jìn)步欣喜著。
半個(gè)學(xué)期后,語文學(xué)到了現(xiàn)代詩,老師要求每個(gè)同學(xué)上臺朗誦。我笑了笑,這不正好是我讓同學(xué)刮目相看的時(shí)候嗎?于是我每天加緊練習(xí),只等著輪到我朗誦的那一天。
雖然有些緊張,但也總算邁出了不小的一步。朗誦完畢,迎接我的是同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的掌聲和不可思議的目光。是的,我成功了!我用自己的努力戰(zhàn)勝了挫折,贏得了別人贊賞的目光。
遇到挫折,并不可怕,可怕的是你逃避它,被它打敗,如果你正視挫折,下定決心打敗它,并付出實(shí)際行動,總有一天你會將它打敗,在挫折中成長!
我在挫折中成長篇九
每一次挫折都是一種磨練,生活中會有挫折,學(xué)習(xí)上會有挫折挫折雖然避免不了,但是每遇見它一次,預(yù)示著我們又有了一次向成功之道邁進(jìn)的機(jī)會。
20xx年9月,一個(gè)熱情似火的九月,我們一如既往地在那個(gè)優(yōu)美的課室中學(xué)習(xí),朗朗讀書聲洋溢著整個(gè)校園。
可是我們不一樣,不一樣了,因?yàn)槲覀兩狭昙壛耍昙壛?!六年級意味著什么?意味著我們從一年級一路帶著歡聲和淚水,跌滾帶爬地走過來了,六年級意味著我們長大了要懂事了,六年級更意味著我們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)正迎面而來!我心里一直敲打著:熬一熬,就這一年,邁過去就海闊天空了!
雖說有充分的心理準(zhǔn)備,可是,當(dāng)背上那個(gè)一年比一年加大一號的書包,每天起早摸黑地上學(xué),完成一堆又一堆的試卷和習(xí)題,心里頭的那份沉重不由地又重了幾分。特別是經(jīng)過一摞摞的測試后,我的成績就像過山車一樣,時(shí)高時(shí)低,總是站不穩(wěn)。努力將學(xué)習(xí)成績達(dá)到穩(wěn)上不跌的趨勢毫無疑問地成了我這個(gè)六年級學(xué)生的一大挫折,為了克服它,我用了很多的方法,可最后都行不通。我想難道真要栽倒在這個(gè)挫折上了嗎?是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)方法不對嗎?我又經(jīng)過了一翻沉思苦想,便重新開始規(guī)劃我的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間分配。我嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,每天早上6:00背記英語單詞及課文,寫完作業(yè)就復(fù)習(xí)到9:00。很快,我就感覺到學(xué)習(xí)穩(wěn)住不跌了,并不斷往上走??墒且从?jì)劃堅(jiān)持,堅(jiān)持再堅(jiān)持才能成的話,我又開始煩惱了,能堅(jiān)持下去是很好,可是我的身體也慢慢透支了,萬一撐不住,一切都前功盡棄了。于是如何攻破輕松學(xué)習(xí),保持成績這一大挫折成了我最近的一個(gè)心頭煩。經(jīng)過幾個(gè)日夜的研究探討,我借鑒了一位學(xué)霸哥的學(xué)習(xí)計(jì)劃,整改了我自身的學(xué)習(xí)方案。從中領(lǐng)悟到,溫故而知新的真諦。明白了學(xué)習(xí)不能嗷嗷待哺,三心兩意,想要與眾不同,就得脫穎而出!不甘落后,就得砥勵前行!有了這些信念,在學(xué)習(xí)的路上,我越努力越幸福,遇見的各種挫折也迎刃而解了,學(xué)習(xí)成績也跟著一線直上。
在漫漫人生中,就因?yàn)橛辛舜煺圻@一調(diào)味劑,我們的人生才會有跌宕起伏的狀美。所以當(dāng)我們的成長路上充滿挫折時(shí),只要時(shí)刻保持著意氣奮發(fā)斗志昂揚(yáng),披荊斬棘奔向前方,等待我們的將是人間天堂!
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