演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,我們一起來(lái)看一看吧。
紀(jì)律演講稿篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天,我站在講臺(tái)上的.唯一目標(biāo)就是競(jìng)選我們班的班干部—紀(jì)律委員。班干部是一個(gè)多么令人向往的職位,當(dāng)然,我也渴望當(dāng)上這個(gè)名副其實(shí)的班干部。在紀(jì)律委員這個(gè)職務(wù)面前,我自信、我能干、我還有責(zé)任心。
我不敢說(shuō)我是最合適的,但我敢說(shuō)我將會(huì)是最努力的!
假如我當(dāng)上了紀(jì)律委員,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)樹(shù)立榜樣,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取、紀(jì)律超級(jí)棒的集體。
戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”我知道我也有一些缺點(diǎn),比如說(shuō)粗心大意等等,但是我想通過(guò)當(dāng)班干部,我會(huì)改正這一些不好的習(xí)慣。
“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”同學(xué)們請(qǐng)相信我,將你寶貴的一票投給我,這一定是你無(wú)悔的選擇,我不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望,請(qǐng)大家記?。航o我一個(gè)機(jī)會(huì),我將還大家一個(gè)奇跡。謝謝!
紀(jì)律演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!我叫德慶,是今年新進(jìn)的干警。很榮幸能有機(jī)會(huì)上臺(tái)演講。我今天演講的題目是《“嚴(yán)紀(jì)律守規(guī)矩”從我做起》。我來(lái)上班的期間通過(guò)網(wǎng)上的報(bào)到及文章學(xué)習(xí)到了“嚴(yán)紀(jì)律守規(guī)矩,轉(zhuǎn)作風(fēng)敢擔(dān)當(dāng),重實(shí)干樹(shù)形象”專項(xiàng)教育活動(dòng)。簡(jiǎn)單的說(shuō)黨要求我們?nèi)w干警牢固樹(shù)立理想信念,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),改進(jìn)工作作風(fēng),嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,嚴(yán)格依法辦事、忠誠(chéng)履職,樹(shù)立良好的司法形象,真正讓好的作風(fēng)內(nèi)化為信念、外化為習(xí)慣、固化為制度,持續(xù)積累強(qiáng)大正能量。哇,終于讀完了,這是我網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時(shí)候復(fù)制的。我對(duì)這句話的理解是“遵守法律法規(guī),好好干活,注意社會(huì)形象”。我理解的可能比較膚淺,但是把自己能夠理解的事情踏踏實(shí)實(shí)的去完成是我對(duì)自己的一個(gè)要求。
首先呢,要遵守法律法規(guī),規(guī)章制度。當(dāng)然嚴(yán)格遵守法律法規(guī),規(guī)章制度,不僅是對(duì)我自己的要求,也是對(duì)所有人的期望。作為一個(gè)法律人,我開(kāi)始信仰法律,信仰制度。我認(rèn)為最健康的社會(huì)是法治社會(huì),當(dāng)然,前提一定是良法法治。我們上課的時(shí)候老師說(shuō)過(guò)一句話:“在校園外的社會(huì)上知法犯法的人多于法盲犯法人”。為什么呢?因?yàn)橹灰竭^(guò)法律,你能更直接的得到更多的金錢(qián),更多的權(quán)利地位。那么怎么去避免這悲哀的事實(shí)呢?不是去制定更多更嚴(yán)的法律去制約他們,而是把希望寄托在更多懂法的人去遵守現(xiàn)有的法律。所以嚴(yán)守規(guī)矩,尊重法律制度是我們每一個(gè)人的最低要求。
其次呢,好好干活。好好干活不僅是完成自己的工作任務(wù)也包含著不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)勇于承擔(dān)更多的責(zé)任。前段時(shí)間通過(guò)《潘志榮同志先進(jìn)事件報(bào)告會(huì)》的學(xué)習(xí)我有了更深刻的了解。我覺(jué)得潘同志是本次教育活動(dòng)的最鮮明的落實(shí)者,實(shí)踐者。只不過(guò)潘同志比我們?cè)缍?0年。我可能不是很深刻的了解“嚴(yán)紀(jì)律守規(guī)矩,轉(zhuǎn)作風(fēng)敢擔(dān)當(dāng),重實(shí)干樹(shù)形象”,但是我只要學(xué)習(xí)潘同志的工作態(tài)度,承擔(dān)責(zé)任的勇氣,30年如一日的意志品質(zhì),我覺(jué)得我會(huì)做到的。潘同志的一席話說(shuō)到我的心里了。
我當(dāng)時(shí)聽(tīng)著非常感動(dòng),并偷偷的鼓勵(lì)自己,作為年輕一代的檢察干警我不能只做達(dá)茂旗牧民的貼心人,我起碼也得去溫暖內(nèi)蒙古大草原的人民。
第三,注意社會(huì)形象。我當(dāng)時(shí)寫(xiě)稿寫(xiě)到這兒時(shí)候詞窮了。腦海里一直搜索著形象一詞。我在想我因該樹(shù)立什么樣的形象。因?yàn)槲也欢臇|西太多,我能清楚的認(rèn)識(shí)到自己的人生觀,價(jià)值觀還沒(méi)有完全形成。大家猜一猜,我接下來(lái)怎么辦呢?最后,我上了單位的內(nèi)網(wǎng)下載了《中華人民共和國(guó)檢察官職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》。哦,我原來(lái)因該樹(shù)立忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于憲法和法律,牢固樹(shù)立依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義法治理念,做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者和社會(huì)公平正義的守護(hù)者的形象、樹(shù)立以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本的職業(yè)價(jià)值取向,遵紀(jì)守法,嚴(yán)格自律,并教育近親屬或者其他關(guān)系密切的人員模范執(zhí)行有關(guān)廉政規(guī)定,秉持清正廉潔的情操的形象,還要樹(shù)立注重學(xué)習(xí),精研法律,精通檢察業(yè)務(wù),培養(yǎng)良好的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化素養(yǎng),增強(qiáng)法律監(jiān)督能力和做群眾工作的本領(lǐng)的形象??偠灾覒?yīng)該樹(shù)立忠誠(chéng)、公正、清廉、文明的社會(huì)形象。
最后,作為一名新進(jìn)的干警,未來(lái)還有可能成為黨員的我,必須嚴(yán)紀(jì)律守規(guī)矩,做政治上的明白人;轉(zhuǎn)作風(fēng)敢擔(dān)當(dāng),做人民群眾的貼心人;重實(shí)干樹(shù)形象,做社會(huì)發(fā)展的開(kāi)路人。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
紀(jì)律演講稿篇三
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員,我會(huì)為五一班負(fù)責(zé),讓五一班成為紀(jì)律最好的班級(jí)。在新學(xué)期,如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員,我將用最旺盛的精力、最清醒的頭腦,積極做一好老師的幫手,同學(xué)們的公仆,為學(xué)校創(chuàng)造出一個(gè)整潔優(yōu)美的五一班。在新的學(xué)期,讓五一班更上一層樓。
既然我是盆植物,那我就要努力開(kāi)出最美麗的花朵,既然我是一塊兒石頭,那我就要鋪成一條成功的路,既然如果我是班干部,讓我就成努力成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)航員。
流星的光來(lái)自天體摩擦,珍珠的美來(lái)自貝殼的眼淚,一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀,來(lái)自各個(gè)班干部和全體同學(xué)的共同努力。
請(qǐng)把你寶貴的一票投給我吧,我可以還給你一個(gè)滿意,謝謝大家。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
紀(jì)律演講稿篇四
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敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我很榮幸走上講臺(tái)和那么多樂(lè)意為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同學(xué)一道,競(jìng)選班干部。此時(shí)此刻,我心里像揣著一只小兔子一樣十分緊張、十分激動(dòng)。我的優(yōu)勢(shì)是能與大家同舟共濟(jì),并建立了深厚友誼,這樣在客觀減少工作的阻力。
我還有阻止打架的能力。有一次,有兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)小摩擦,他們兩個(gè)都在摩拳擦掌,空氣里彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,我趕快過(guò)去勸住了,才避免了一場(chǎng)惡斗。我還善良有愛(ài)心,又一次,我在玩,突然看見(jiàn)了一個(gè)小朋友摔倒了,碰了個(gè)傷口,我以超音速般的速度跑到這個(gè)小孩身邊扶起他,然后扶他到了醫(yī)務(wù)室處理傷口。
假如我當(dāng)上了紀(jì)律委員,我會(huì)在任何時(shí)候,任何情況下,首先是想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急。
我的管理方案:
1、我會(huì)好好表現(xiàn),成為老師的小幫手;
2、我會(huì)在老師不在的時(shí)候,將紀(jì)律整好;
3、請(qǐng)老師和大家多給我提建議。
畢竟我沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn),我如果當(dāng)選不上,我也不會(huì)氣餒,只能說(shuō)明我做的不好。
我的演講完了。謝謝大家!
紀(jì)律演講稿篇五
大家早上好!有位教育家說(shuō)過(guò):"學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律,便如磨坊沒(méi)有水。"也有人說(shuō):"一個(gè)不遵守紀(jì)律的民族,必定是一個(gè)沒(méi)有自由的民族;一個(gè)不遵守紀(jì)律的學(xué)校,到最后,只能是一盤(pán)散沙。" 今天我發(fā)言的題目是《讓我們與紀(jì)律同行》。
同學(xué)們,在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣,但遵守紀(jì)律卻是我們每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的。學(xué)校作為我們接受知識(shí)的平臺(tái),傳授知識(shí)的神圣殿堂,自然更是需要鐵的紀(jì)律。有了鐵的紀(jì)律,我們的校園才會(huì)更加和諧,我們的學(xué)習(xí)才能更加高效。
然而,在我們學(xué)校,還存在一些同學(xué)不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象。比如:學(xué)校規(guī)定,不讓我們帶手機(jī)進(jìn)校園,但仍有少數(shù)同學(xué)將手機(jī)帶進(jìn)課堂;有的同學(xué)上課遲到、說(shuō)話、寫(xiě)紙條、看小說(shuō)、睡覺(jué)、做小動(dòng)作,作業(yè)相互抄襲甚至不做;有的同學(xué)穿著打扮不合學(xué)生身份,亂扔廢棄物;有的同學(xué)午休時(shí)間、下課以后仍然在教室、走廊追逐打鬧……同學(xué)們,你有過(guò)這樣的行為嗎?這是與中學(xué)生日常行為規(guī)范背道而馳的。
人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。做怎樣的人?一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。而對(duì)于我們中學(xué)生而言,一個(gè)文明的人就是一個(gè)遵守紀(jì)律,規(guī)范自身行為的人。我們必須有足夠的意識(shí)和能力控制自己的行為,引導(dǎo)自己的情緒。成熟的人格和高尚的人性來(lái)自于嚴(yán)格的自律。這也是我們每個(gè)中學(xué)生必備的素質(zhì)。
有人說(shuō):人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步。同學(xué)們,我們的言行要慎重??!學(xué)校里,同學(xué)之間總會(huì)有些矛盾和摩擦,我們要互相關(guān)心和尊重,友愛(ài)相處;我們遇事要冷靜,要有法制觀念,知法懂法、遵規(guī)守紀(jì),不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng),這需要我們每一個(gè)實(shí)中學(xué)子小心呵護(hù),共同維護(hù)。
同學(xué)們,在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候,在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候,請(qǐng)不要忽略了一位從早到晚伴隨在我們身旁正用雙目注視我們的朋友,它就是——嚴(yán)格的紀(jì)律。有了它,我們的秩序更加井然,有了它我們的生活會(huì)更加燦爛,有了它我們攀登的腳步會(huì)更加堅(jiān)實(shí)。
同學(xué)們,讓我們與紀(jì)律同行,去努力實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想;與紀(jì)律同行,一定會(huì)使我們的人生更加燦爛輝煌。
紀(jì)律演講稿篇六
----學(xué)生紀(jì)律、理想教育
同學(xué)們:
為了使大家能夠健康、安全、快樂(lè)的成長(zhǎng),在這里我想嘮叨幾句,和大家說(shuō)一說(shuō)幾個(gè)老生常談的話題那就是:守紀(jì)、理想。
俗話說(shuō),“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律,我們知道,良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中,必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體,不可能有良好的學(xué)風(fēng),學(xué)習(xí)也就得不到保證。而好的環(huán)境,好的秩序,必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。我們這里說(shuō)的守紀(jì),首先是要遵守《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,其次是遵守校規(guī)校紀(jì),今天我在這里再一次重申:男生不準(zhǔn)蓄長(zhǎng)發(fā),所有學(xué)生不準(zhǔn)戴首飾,染黃發(fā),留長(zhǎng)指甲,穿奇裝異服,有則改之,無(wú)則加勉。下周學(xué)校檢查,屢教不改的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),全校通報(bào)批評(píng)。除此之外,還有少數(shù)同學(xué)不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,上課遲到早退,不假而歸,上課睡覺(jué),損壞公物,亂扔垃圾等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,這些都是不允許出現(xiàn)的。
學(xué)之間相互監(jiān)督,對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā),共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
流沙河在他的詩(shī)中曾寫(xiě)到:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明”。今天我和大家談理想,于其說(shuō)是理想,倒不如說(shuō)是目標(biāo),我們大家有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己,以后去做什么?有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己每天到學(xué)校來(lái)做什么?學(xué)習(xí)的目的是什么?要實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)?有沒(méi)有為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力?可以說(shuō)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)的目的是明確的,學(xué)習(xí)的態(tài)度是端正的,但是也不可否認(rèn),有相當(dāng)一部分同學(xué),渾渾噩噩無(wú)所作為,甚至壓根就沒(méi)有想過(guò)這些問(wèn)題,每天別人來(lái)上學(xué),他也來(lái)上學(xué)了,別人放學(xué)了,他也放學(xué)了,別人每天在進(jìn)步,每天都有收獲,他卻一無(wú)所獲,不去想自己的將來(lái),不去想自己的前途。這樣的同學(xué)不了解自己所處的時(shí)代,更不了解自己。
好文化課,我可以學(xué)好專業(yè)課,考不上大學(xué),我可以參加勞務(wù)輸出,可以去就業(yè)。學(xué)歷的高低和人的幸福指數(shù)不是成正比的。社會(huì)本身就是一個(gè)立體的多層次的體系,它需要多層次的人才,只要我們用自己的智慧和勞動(dòng)為這個(gè)社會(huì)做出一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn),都是成功的,值得尊重的。有相當(dāng)一部分學(xué)生既考不上大學(xué),又不愿參加勞務(wù),就是因?yàn)樗涣私馔饷娴氖澜?,懼怕外面的世界,逃避勞?dòng),逃避困難,沒(méi)有接受挑戰(zhàn)的信心和勇氣。
在這里,我要告誡那些失去學(xué)習(xí)信心的同學(xué),以及其它的全體學(xué)生。無(wú)論過(guò)去是成功還是失敗,那都將成為過(guò)去,忘記過(guò)去,并不意味著背叛,而是要我們輕裝上陣。在人生的道路上,永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的彼岸,只有奮斗不息的腳步,成功永遠(yuǎn)屬于奮斗不息的人!“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭躍”,讓我們重整旗鼓,輕裝上陣!請(qǐng)相信,在你們前進(jìn)的征程中,我們的老師們永遠(yuǎn)是你們的支持者,守護(hù)者!
最后,送幾句話和所有同學(xué)共勉:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌。
謝謝大家!
紀(jì)律演講稿篇七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。
同學(xué)們,在我們這個(gè)社會(huì)大家庭里,我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是——"法"。它使我們每個(gè)人明確是非的界限,而這也是我們每個(gè)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。 我們是生長(zhǎng)在法制社會(huì)的兒童,我不知道沒(méi)有法制的社會(huì)會(huì)是什么樣子,今天我們放眼看去,我們的社會(huì)有正常的秩序,我們能幸福快樂(lè)的生活,是因?yàn)槲覀冇腥舾煞煞ㄒ?guī)的保護(hù),。從小就聽(tīng)爸爸、媽媽說(shuō)要學(xué)文化,要遵紀(jì)守法,那時(shí)不知什么是紀(jì)什么是法,后來(lái)上學(xué)了老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的知識(shí),知道了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族如果沒(méi)有法律,就會(huì)亂做一團(tuán),矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)源源不斷。法律是約束我們行為的一種規(guī)矩,因?yàn)橛辛朔桑覀兊纳鐣?huì)才能得以和平,因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律,了解法律,尊重法律。
也是我們自由的保障,所以我們要尊重法制,心藏法制。
總之,作為一名學(xué)生,我們要與法律做朋友,讓它時(shí)刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法,學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己,才能健康成長(zhǎng),走好人生的每一步!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
紀(jì)律演講稿篇八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我叫潘寧雪,來(lái)自五4中隊(duì),我要競(jìng)選的是大隊(duì)紀(jì)律委員。如一朵悄然開(kāi)放的鮮花,在紅旗實(shí)小這座百花園里靜靜地綻放。在老師們的心目中,我做事認(rèn)真,工作負(fù)責(zé);在同學(xué)們的眼睛里,我成績(jī)優(yōu)異,文雅大方;我給自己的評(píng)價(jià)是充滿自信,樂(lè)于奉獻(xiàn)。我酷愛(ài)閱讀,讀書(shū)讓我充滿智慧;我熱愛(ài)寫(xiě)作,寫(xiě)作讓我想象豐富;我喜愛(ài)思考,在思考中我漸漸長(zhǎng)大。
在老師的辛勤培育和諄諄教導(dǎo)下,我成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,長(zhǎng)期被評(píng)為“校三好學(xué)生”“校優(yōu)秀干部”“校德育陽(yáng)光少年”;近年來(lái),我的作文也常在各級(jí)各類的作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng);今年暑假,我的作文還在全國(guó)作文大賽中得了一等獎(jiǎng)呢!
我相信我能勝任大隊(duì)部的工作,給我一個(gè)機(jī)會(huì),我將會(huì)給你們帶來(lái)一份精彩,請(qǐng)大家投給我那神圣的一票吧!
謝謝大家!
紀(jì)律演講稿篇九
為進(jìn)一步增強(qiáng)全體工作人員政治意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí),轉(zhuǎn)變作風(fēng),提升能力和水平,按照區(qū)委決策部署,根據(jù)局黨委的`具體安排,"守紀(jì)律、講規(guī)矩、促發(fā)展、爭(zhēng)一流"教育學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了多次學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng),密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》、《中國(guó)共產(chǎn)黨濰坊市坊子區(qū)委工作規(guī)則》、觀看了《"規(guī)劃"錯(cuò)了的人生》等警示教育片,通過(guò)學(xué)習(xí),我深受啟發(fā),"守紀(jì)律、講規(guī)矩、促發(fā)展、爭(zhēng)一流",不僅是每一個(gè)人完整人格的重要構(gòu)成,更是每一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須始終遵循的政治操守和最基本要求。通過(guò)近期的學(xué)習(xí),我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
"守紀(jì)律、講規(guī)矩",是中華民族幾千年來(lái)的共同行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部第一位的要求,每位領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉,始終堅(jiān)定理想信念,在工作中守紀(jì)律、講規(guī)矩,在政治上做一個(gè)明白人;要始終保持頭腦清醒,自覺(jué)同黨中央保持一致,同組織保持一致,做到聽(tīng)安排、講規(guī)矩、守制度,令行禁止,政令暢通,決不能歪曲和變通,更不能合意的就執(zhí)行,不合意的就不執(zhí)行,甚至搞"上有政策,下有對(duì)策".要顧全大局,克服本位主義、個(gè)人主義,堅(jiān)持小道理服從大道理,個(gè)人利益服從大局利益。要不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力,明辨是非,堅(jiān)持原則,同各種錯(cuò)誤思想和錯(cuò)誤行為旗幟鮮明地作斗爭(zhēng),做黨的理論的忠實(shí)實(shí)踐者,方針路線的堅(jiān)決執(zhí)行者,政策原則的堅(jiān)定維護(hù)者,確保始終沿著正確的方向前進(jìn)。
人生的價(jià)值,不在于長(zhǎng)度,而在于寬度;干部的口碑,不在于職位,而在于作為。我們?cè)诠ぷ髦斜仨殗?yán)格按程序、按規(guī)矩辦事,該溝通溝通,該請(qǐng)示請(qǐng)示,該匯報(bào)匯報(bào),不能隨心所欲,亂了章法。要時(shí)刻保持工作上的主動(dòng)性,帶頭倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行、立說(shuō)立行的工作作風(fēng),該自己干的工作,積極主動(dòng)地去干好,不等不拖;該自己配合的工作,不遺余力地配合好,不推諉不扯皮。要有一種干就干好、事?tīng)?zhēng)一流的工作標(biāo)準(zhǔn),對(duì)區(qū)委、區(qū)政府的決策部署,不折不扣,一抓到底,決不敷衍應(yīng)付。要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態(tài)度,各項(xiàng)工作分清輕重緩急,不以事小而不為,不以事雜而亂為,不以事急而盲為,不以事難而怕為,立足抓早不抓晚、抓大不放小、抓現(xiàn)象不漏苗頭,把困難想在前頭,把工作做在前頭。同時(shí),我們所強(qiáng)調(diào)的講規(guī)矩,絕不是抑制活力,要嚴(yán)防把講規(guī)矩同思想解放、工作創(chuàng)新割裂開(kāi)來(lái)、對(duì)立起來(lái)。當(dāng)前,我區(qū)面臨著難得的歷史發(fā)展機(jī)遇,使命光榮,任務(wù)繁重,責(zé)任重大,我們必須進(jìn)一步解放思想,創(chuàng)新舉措,不斷把坊子的各項(xiàng)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
領(lǐng)導(dǎo)干部的生活作風(fēng)和生活情趣,不僅關(guān)系到自己的個(gè)人品行和形象,而且關(guān)系到黨在人民群眾中的威信和形象,因而決不是小事。"我們每位領(lǐng)導(dǎo)干部都要注重修養(yǎng),明榮知恥,講操守,重品行,始終做到"生活正派、情趣健康".黨員干部要牢記"兩個(gè)務(wù)必",不搞攀比、不講排場(chǎng)、不擺闊氣。要注意生活小節(jié),無(wú)論衣著打扮,還是言談舉止,都要與自己的身份相適應(yīng),不該有的想法堅(jiān)決不想,不該辦的事情堅(jiān)決不辦,不該拿的東西堅(jiān)決不拿,不該去的地方堅(jiān)決不去,不做虧心之事,不動(dòng)害人之心,不受無(wú)功之祿,不貪無(wú)功之賞,不失舉止之態(tài)、不失人格之言、不失行為之信。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō),小節(jié)不小,小節(jié)之中有政治、有形象、有人格。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要在大是大非面前站穩(wěn)立場(chǎng),還要在生活小節(jié)上嚴(yán)格自律,警惕潛移默化的腐蝕作用,見(jiàn)微知著、防微杜漸,把住小節(jié)、守住底線,"寧可清貧自在,不可濁富多憂".在警示教育片中,顧某,通過(guò)接觸開(kāi)發(fā)商,提高容積率、少交報(bào)建費(fèi)等方式收受巨額賄賂,最終把自己的人生規(guī)劃進(jìn)了大牢;郭某與其妻吳某通過(guò)業(yè)務(wù)介紹費(fèi)等瘋狂斂財(cái),最終也落了個(gè)鋃鐺入獄,掩卷沉思,只有耐住清貧,守住底線,才能有正確的人生價(jià)值,今后的工作中要時(shí)時(shí)警醒,如臨深淵,如履薄冰。
社會(huì)越進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)越發(fā)展。作為一名黨員干部就越要"守紀(jì)律、講規(guī)矩".要進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)和紀(jì)律觀念,自覺(jué)置身于規(guī)矩之下,嚴(yán)格按黨性原則辦事,按政策法規(guī)辦事,按制度程序辦事,以制度管人管事,做到依法行政。更要認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央的八項(xiàng)規(guī)定和省、市委、區(qū)委的具體要求,努力做一名守紀(jì)律、講規(guī)矩的好干部,力促發(fā)展,爭(zhēng)創(chuàng)一流,為坊子經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
紀(jì)律演講稿篇十
今天是開(kāi)學(xué)第一天。我一進(jìn)教室就遇到了我最喜歡的班主任,也是我的語(yǔ)文老師。她今天穿了一件紅色的校服。她和我媽一樣戴著一副眼鏡,也是湖南人。感覺(jué)語(yǔ)文老師很和藹,跟我媽一樣。但是不要調(diào)皮,不然老師會(huì)嚴(yán)厲的。我最怕老師生氣,但有時(shí)候也會(huì)讓老師生氣。拼音抄的好像不太嚴(yán)重,主要是字寫(xiě)的慢,潦草。我也知道這是一個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我會(huì)努力改正的。
今天,我還看到了新的'數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師。數(shù)學(xué)老師是2 (4)班的班主任,是一個(gè)嚴(yán)厲的女老師。數(shù)學(xué)老師上課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)都很聽(tīng)話,沒(méi)有說(shuō)小字,也沒(méi)有四處張望。他們非常安靜。我也要小心。千萬(wàn)不要犯錯(cuò)!終于下課了。數(shù)學(xué)老師夸我是個(gè)說(shuō)話積極的聰明孩子??粗蠋煷认榈男δ?,我覺(jué)得不那么怕老師了。
英語(yǔ)老師是一個(gè)年輕的老師,也是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師。據(jù)說(shuō)她在六年級(jí)教英語(yǔ),是一個(gè)非常善良的老師。每天英語(yǔ)老師領(lǐng)著我們出校門(mén),送我們到學(xué)校門(mén)口,送我們到家長(zhǎng)那里。今天英語(yǔ)老師安排我做小組長(zhǎng)。我很開(kāi)心。以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種情況。我很驕傲。站在隊(duì)伍前面,我大聲說(shuō):“注意!”
一二
“看誰(shuí)在隊(duì)里沒(méi)站好。其中,劉明輝總是站得不好,總是歪。最后老師帶她出去了,我領(lǐng)著同學(xué)先出去了。這時(shí),劉明輝的媽媽來(lái)了。她看到了,就對(duì)她說(shuō):“我下次不能再這樣了!”并對(duì)老師說(shuō):“真的很抱歉?!崩蠋熣f(shuō),“沒(méi)關(guān)系!“最后老師放了她,這讓我松了口氣!
紀(jì)律演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的`同仁們,大家好,我是來(lái)自鋼城現(xiàn)代學(xué)校的韓彩。今天,我演講的題目是《創(chuàng)新才能促發(fā)展》?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”在這個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代,作為教育工作者,我們又怎能落后在思想的起跑線上。而我,一位平凡的老師,卻也經(jīng)歷著不平凡的故事。
我們班里有一位從貴州山區(qū)轉(zhuǎn)來(lái)的小姑娘,父母離異,她和弟弟都跟隨爸爸生活。每天她都帶著淺淺的微笑,樂(lè)觀而執(zhí)著,和她閑聊,偶爾提起她媽媽,問(wèn)她想不想時(shí),她也只會(huì)遲疑很久然后輕聲說(shuō)一句:“老師,我想媽媽了?!笨吹胶⒆铀敉舻难劬?,我又是多么的想把這一刻第一時(shí)間分享給她遠(yuǎn)在千里之外的媽媽呀。于是,我偷偷的給孩子?jì)寢尨蛄穗娫?,聊了許久,孩子?jì)寢屩豢拗覇?wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:“韓老師,她是不是長(zhǎng)高了呀?”這一刻,我竟哽咽的說(shuō)不出話來(lái)。是啊,我多么的自責(zé)啊,我竟然占有了一位母親該有的幸福。平復(fù)心情后,我覺(jué)得該為這對(duì)母女做點(diǎn)什么。于是,我想到了教學(xué)中經(jīng)常用到的微課程,我開(kāi)始收集孩子的點(diǎn)滴生活,比如,昨天她穿了干凈的校服,今天她扎了歪歪扭扭的小辮子,這一切對(duì)于一個(gè)母親來(lái)說(shuō)又該是多大的欣慰啊。我給她拍照、攝像,想通通記錄下來(lái)馬上給這位孤獨(dú)的母親看一看,看看孩子的成長(zhǎng),看看那張稚嫩的臉龐,看看她遺漏的屬于她們的時(shí)光。
第一次將《我有一雙大眼睛》這個(gè)微視頻傳給孩子?jì)寢寱r(shí),她打電話給我說(shuō):“我太喜歡了,我不敢要求您再多傳點(diǎn),可是我真的還想看啊!”是啊,僅僅一個(gè)小視頻就能讓失落的母親歡喜起來(lái),這該是我多么的驕傲的資本啊。后來(lái),我又陸續(xù)傳了《小大人》、《進(jìn)步了》等微視頻,孩子?jì)寢屧陔娫捓飳掖蔚乐x。這是我作為老師收到的最甜蜜的回報(bào)。
此后,微課程在我日常生活中全面推開(kāi),加上在鋼城現(xiàn)代學(xué)校這個(gè)以微課程作為主要學(xué)習(xí)工具的大環(huán)境里,我的,我校的,微課資源越來(lái)越豐富。它讓我的教學(xué)變得清晰條理,讓我的班級(jí)變得團(tuán)結(jié)有力。
鋼城現(xiàn)代學(xué)校對(duì)微課程的研究深入而細(xì)致,學(xué)校曾兩次邀請(qǐng)微課程創(chuàng)始人李玉平老師來(lái)學(xué)校做指導(dǎo),并在思想和技術(shù)上給與老師們中肯的點(diǎn)撥。學(xué)校老師也干勁兒十足,周末主動(dòng)加班,卻不求回報(bào)。前段時(shí)間,所有老師都在參與制作數(shù)學(xué)游戲系列微課程,用火柴棒和七巧板擺出精美的圖片和算式,而這個(gè)過(guò)程需要用手機(jī)全程錄下來(lái),老師們便開(kāi)始團(tuán)結(jié)合作,相互幫助,為了錄出質(zhì)量高的視頻,他們也是絞盡腦汁,有跪著錄的,有趴著錄的,姿勢(shì)不盡相同,畫(huà)面卻感人至深。錄制完便是后期剪輯,一家人圍在一臺(tái)電腦前積極的學(xué)習(xí),這樣的場(chǎng)景處處可見(jiàn)。
在大家不懈的努力下,微課程已在我校扎根落腳,這顯然也成了一種標(biāo)志,只屬于鋼城人的標(biāo)志。
這些走在教育前沿的創(chuàng)新思想又給鋼城現(xiàn)代帶來(lái)了怎樣的成就呢?這就該提到20xx年的中考了,全校56人參加中考,有40人考入了高中,其中全a生2人,全a生比率高新區(qū)第一名。此外,鋼城現(xiàn)代學(xué)校也因?yàn)橄冗M(jìn)的創(chuàng)新思想而被外界越來(lái)越熟悉,并在去年11月14號(hào)成功召開(kāi)了省級(jí)“微課程與翻轉(zhuǎn)學(xué)堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”。
創(chuàng)新永無(wú)止境,研究永不止步。鋼城現(xiàn)代學(xué)校的今天離不開(kāi)鋼城人的堅(jiān)韌和付出,在這所學(xué)校里,他們都是樸實(shí)的人,默默的奉獻(xiàn)在教育教學(xué)的第一線,一心只為那群來(lái)自農(nóng)村的孩子。就拿教導(dǎo)處的王伯蓮老師來(lái)說(shuō),她擔(dān)任著教導(dǎo)處主任一職,并任教六年級(jí)英語(yǔ),每天數(shù)不清的工作縈繞心頭,她把每項(xiàng)任務(wù)都清清楚楚的記在自制的小本本上,一項(xiàng)一項(xiàng)的認(rèn)真完成。這是鋼城人的認(rèn)真。班里一位學(xué)生英語(yǔ)薄弱,學(xué)生找到王老師,想尋求幫助,王老師便在學(xué)生放學(xué)后,讓這位孩子坐在她的辦公桌前,一道題一道題的給他講解,一天又一天,從不間歇。王老師拿出自己休息的時(shí)間無(wú)償給孩子補(bǔ)功課,可是,她的孩子也需要人陪啊。這就是鋼城人的情誼。而我在這樣與時(shí)俱進(jìn)且規(guī)規(guī)矩矩的環(huán)境里生活,哪里不是鏡子呀,我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻照見(jiàn)懶惰的自己,驕縱的自己,偶爾犯糊涂的自己,所以,我又是多么的幸運(yùn)啊,能在最好的年紀(jì)遇見(jiàn)最樸實(shí)的人。
鋼城現(xiàn)代學(xué)校帶給我的是一面明鏡,照著我要大膽創(chuàng)新的走,遵守紀(jì)律的走,堅(jiān)定不移的走,鏗鏘有力的走!
我的演講完畢,謝謝大家。
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