文明禮儀好少年事跡材料(優(yōu)質(zhì)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 18:16:02
文明禮儀好少年事跡材料(優(yōu)質(zhì)15篇)
時間:2023-11-18 18:16:02     小編:QJ墨客

總結(jié)能幫助我們從過去的經(jīng)驗中吸取教訓,避免犯同樣的錯誤??偨Y(jié)不僅要注重事實的陳述,還要分析原因和找到問題的根源。感謝小編精心搜集的總結(jié)范文,這些范文可供我們參考和學習,提高寫作能力。

文明禮儀好少年事跡材料篇一

我是八(3)班的沈xx,我為雅言雅行代言,爭做當代文雅少年。中華民族有幾千年文明史,禮最早就成為古代周朝貴族教育體系“六藝”中的一種重要技能之一,培養(yǎng)學生“文質(zhì)彬彬,然后君子”。從有文字記載歷史起,禮就融入了中國人的生活。最早的詩歌總集《詩經(jīng)》中就有大雅,小雅的詩歌記載。時至今日,禮的教育,已經(jīng)深深融入了中華民族的血脈。

作為一名新時代的中學生,我們是禮的傳承人,理應擔當起禮貌待人,有禮有節(jié)的素質(zhì)養(yǎng)成這個重要任務。作為學生除了要努力學習,掌握本領,更要成為一名有理想、有智慧、有教養(yǎng)的全面發(fā)展少年。

知行合一是古代優(yōu)秀的做人品質(zhì),讓我們行動起來吧!對待同學,老師我們要做到如沐春風,有禮有節(jié);對待自己要做到嚴于律己;日常生活中我們要做到誠實守信、注重形象。愿我們都成為擁有一個高雅靈魂,優(yōu)雅談吐的新時代文雅少年。

文明禮儀好少年事跡材料篇二

我是xxx,高二14班。

我熱心公益。每當學校組織衛(wèi)生活動,我總能首當其沖。作為班干部,我盡職盡責,積極組織同學們勞動,幫助指揮同學們打理好衛(wèi)生,為維護大美新一高的面貌貢獻出自己的微薄之力。在新野一高中,學校關(guān)愛同學,幫助同學,在校有一位患白血病的同學,因家境貧困,醫(yī)藥費用高,學校為幫助這位同學,開展“獻愛心”活動,來緩解此家庭的經(jīng)濟負擔,我也毅然參加該活動,捐獻出自己為數(shù)不多的零花錢,獻己微力。

我足夠自律。俗話說窮人的孩子早當家,自小我便懂得了要自立自強的道理。一個人的行為舉止與言語交流都需自律。特別是在高中階段,培養(yǎng)自律的性格,要做到自立自強是非常重要的。自己照顧好自己,并對自己有一定的要求,如我每天午休時堅持只睡15分鐘,這樣,每天比其他人多出半個小時的時間學習,日復一日,年復一年,到高考時,你所付出的便一定有所得。

我有孝心,懂得孝順。出生在農(nóng)村家庭中,從小便知父母的不易,整日為我們的家庭奔波勞累,看到他們?nèi)諠u泛白的頭發(fā),逐漸蒼老的面頰,還有那雙布滿老繭的雙手,我心疼不已。作為兒女,我能做到在他們勞累一天后回家準備好飯菜,打理好家務勞動并在校以成績來回報他們,用往后的余生予以長情陪伴。

我尊師敬友。我尊重老師,敬愛同學,在老師面前虛心求教,不自滿,認真做好老師交代的事情;對待同學,不自傲,給予我最大能力予以幫助,與其和睦相處,為同學們講解難題,同學們也大都愿意找我訴談心事,因為我善于傾聽,傾聽他們心中的煩愁,并為他們排憂,出謀劃策,疏散心中的情緒。

這些優(yōu)良品德成為我與老師同學們交往的好幫手,我會繼續(xù)保持這種優(yōu)良品質(zhì),并將其發(fā)揚下去,影響更多的人!

文明禮儀好少年事跡材料篇三

xx是一(xx)班的中隊委,他虛心好學、積極進取,是老師心目中的好學生;他尊敬長輩、乖巧懂事,是長輩眼中的好孩子;他愛閱讀、善動腦、敢發(fā)言,是一名品學兼優(yōu)的好學生。

他有良好的學習習慣。課前認真預習,上課專心聽講,積極舉手發(fā)言,做作業(yè)一絲不茍,課后及時復習,各門學科均衡發(fā)展。入學前就認識了好多字,他能讀懂很多文章,很多故事。也因此,讀書成了他一個很大的樂趣,一有時間,他就會坐下來閱讀各種各樣的書、雜志、報刊等,功夫不負有心人,在這一學期初《小學生新語文學習》組織的閱讀競賽中獲三等獎,前幾天當拿到雜志社寄來的證書時,開心極了!

他還告訴所有的同學將在今后的學習生活中,會讀更多的書來充實自己,還要寫出更棒的文章發(fā)表。在學習上,從不需要父母操心,他知道自己的主要任務就是學習,因此每堂課的40分鐘里,他總是坐得筆直筆直的,聽得認認真真的,學習成績在班里名列前茅;在生活上,是個自理能力特強的孩子,洗漱從不會依賴父母,有時還主動幫助媽媽做些家務活。

在學習的道路上,他總是踏踏實實,一步一個腳印,不驕不躁,積極進取。在他的臉上總是掛著那美麗的笑容,這笑容里藏著的是快樂、是智慧、是幸福!

文明禮儀好少年事跡材料篇四

我是八(1)班的李xx,我很開心把自己介紹給大家,同時也向同學們倡導雅言雅行的活動。

我熱愛學習,關(guān)心集體,樂于助人,尊重師長,是校三好生。同時,我牢記伏爾泰說的:生命在于運動。堅持每天積極鍛煉,從入校以來一直是年級跳遠冠軍。

論語里面孔子說的一句話讓我記憶深刻,他說:“言忠信,行篤敬!”意思是說話要忠誠、信實,行為要厚道和恭敬,平時用這句話也經(jīng)常提醒我自己,我能做到嗎?作為一名初中學生,雅言雅行是必不可少的行為禮儀。雅是一種休養(yǎng),一種內(nèi)涵,是一個人內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn)。一個人如果不能雅言雅行,滿口臟話就好比一件漂亮的白大衣沾上了污點,會影響個人形象。作為新時代的學生,我們既要堅持有好的學習成績,也要注意自己個人品德的修養(yǎng),堅持自身不被有害于文明的行為所同化。從小事做起,尊重身邊的每一個人,是最根本的。一句‘你好’或’對不起‘,便是雅的體現(xiàn)。從我做起,養(yǎng)成雅言雅行的好習慣去影響別人,共同維護文明的校園環(huán)境。

文明禮儀好少年事跡材料篇五

高xx,男,15歲,在讀于榆林市第六中學八年級四班,是班內(nèi)的學習委員和英語學科代表。

前年他的爺爺患了一種很嚴重的病,去醫(yī)院檢查后,竟然發(fā)現(xiàn)大腦的一小部分幾乎壞死了。得知這個消息后,他非常傷心。每次一有時間回老家,他便拒絕玩伴陪伴而陪在爺爺身邊。

夏天,天氣悶熱,爺爺因怕熱而睡不好午覺。他則在一旁為爺爺扇扇子。感覺一只手困了,便換另一只手扇。直至下午,天氣涼爽下來,而此時的他則是滿身大汗。

他們老家有田,執(zhí)拗的爺爺非要種田。而他又怕爺爺累著,便一個人偷偷拿著鋤頭,到田里去鋤草,松土。一下午下來,手掌起了幾個大泡,生疼生疼的,且渾身酸痛無比。直到晚上,看著爺爺睡著了,他才會安心的睡覺。盡管如此,他卻沒有一絲怨意,因為這是孝,是當子孫應該做的。

幾年前,父親的腿部粉碎性骨折,小腿骨斷裂的最厲害,甚至可以看到一根骨頭刺出皮膚。當時他的心也被刺的生疼。父親手術(shù)做完后,生活完全不能自理,盡管有著母親的照顧,但依舊感到忙不過來。因此,他一放學便快速跑到醫(yī)院照顧,他會幫助清理排泄物、擦洗身子、洗衣服、喂飯、當時就有人問他嫌不嫌臟。他的回答是:愛,可以屏蔽一切不良因素。更何況我小時候,父親又何曾嫌棄過我呢?還有一次,他給母親洗腳。因為母親在廚房干活,所以腳上有許多污垢,他稍用了一些力量。剛才還有說有笑的`母親突然停止了,雖嘴角依舊上揚,但眉頭卻緊鎖不舒。這時候他才意識到,母親因長久站立,而且久受烤炙,腳已經(jīng)皸裂了,加上他的力道,裂紋中便流出了血液。他后悔莫及,便慢慢通過撫摸來清洗。慢慢的,她享受地睡著了。他從她疲憊的表情看到了母親多年來受的苦,無聲的淚水擊打著他的心扉。母親您辛苦了!

他一輩子都記住了一句話,那便是百善孝為先。因此,他正在努力拼搏,向那個目標邁進!

文明禮儀好少年事跡材料篇六

羅xx,男,10歲,少先隊員,現(xiàn)就讀于成都市龍泉驛區(qū)第十八小學四年級一班。他是一個身有殘疾、卻堅持學習的孩子。

因為出生時長時間缺氧,羅xx成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動自如,他的腿完全沒辦法站立,甚至連說話都結(jié)巴、很吃力。他來到學校的第一天,很多老師都認為他沒有辦法承受繁重的學業(yè),認定他堅持不了多久就會放棄、會離開學校。但羅xx用他的實際行動向我們證明了他可以,而且可以做得很好!

每天早晨八點整,我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的羅xx在媽媽的攙扶下,一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上,但無力的雙腿仍無法支撐他的身體,他仍會止不住的往下滑。他只能整個身體都倒向媽媽的懷抱,借助媽媽的力量,拖著自己的雙腿往前一步步的挪……不到200米的操場啊,耗盡了他全部的力量……就這樣,三年來,他從來不曾遲到。

在學習上,羅xx是個認真學習、樂于思考的孩子。上課時,他積極回答老師的問題,課后認真完成作業(yè),每次有需要背誦的課文,他也總是在同學們的攙扶下,到老師面前高質(zhì)量的完成任務。功夫不負有心人,每學期考試,他都是全優(yōu)成績。

羅xx同學是一名堅強樂觀、努力學習的學生,他用他的堅強,感染著他身邊的每一個人,相信他的堅強與努力會為他迎來美麗的彩虹!

文明禮儀好少年事跡材料篇七

我叫xx,是五年級(9)班學生,一個樂觀自信的陽光男孩?!捌穼W兼優(yōu)、熱愛集體、樂于助人、好學上進”是老師和同學們對我的評價。

在我的成長過程中,父母的言傳身教,老師們的教育與熏陶,在他幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子——力爭做文明禮儀好少年。在學校,他不打架,不罵人,見到老師主動敬禮問好,“你好、請、謝謝、對不起”經(jīng)常掛在嘴邊;不亂扔亂吐,課間不追逐、打鬧,養(yǎng)成良好的行為習慣。我主動幫助同學改正一些缺點和不良行為,勤勤懇懇地為班級為同學服務,換來了老師和同學們的信任和支持。在家里,我孝敬長輩,體諒父母,不挑吃穿,積極幫助父母做一些力所能及的家務活。在社會,我遵守社會公德,遵守交通法規(guī),樂于幫助有困難的'人,積極參加小區(qū)里的義務活動。

為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,我一直在努力著!

文明禮儀好少年事跡材料篇八

我叫郭xx,就讀于馬家鄉(xiāng)科泉小學五二班。從踏進學校的第一步,我便積極向上,勤奮學習,友好待人,團結(jié)互助,文明有禮,贏得了老師和同學們的交口稱贊。我為人正直、樂于助人、刻苦認真、興趣廣泛、積極參加學校組織的活動,曾獲得全國少年書畫大賽特別金獎、學?!靶●R良”杯書畫一等獎,繪畫作品曾多次在校內(nèi)展出。多次獲得校級“三好生”、“優(yōu)秀隊干”、“百佳學習標兵”、“優(yōu)秀文明督導員”、“校十佳雙好”等榮譽稱號。

我國素有“禮儀之邦”之稱,五千年的歷史可以說是一部禮儀的歷史。我認為“講文明,講禮儀”應體現(xiàn)于生活的每一個角落,應從身邊做起,從小事做起,從而養(yǎng)成良好的行為習慣。我從小就謹記父母“送人玫瑰,手有余香”的良訓,并以“幫助別人不僅快樂別人,也快樂自己”作為自己的座右銘,時刻以《中小學生日常行為規(guī)范》為準繩,嚴格要求自己,不僅做到了勤奮學習、助人為樂、熱愛勞動,還做到了尊敬師長、團結(jié)同學、文明禮貌、積極向上。

禮貌待人,言語謙和體現(xiàn)一個小學生的品質(zhì)。無論在校內(nèi)還是在校外,我遇到老師都會面帶微笑,主動向老師問好。我從不大發(fā)脾氣,言語謙和,看到受傷的同學,我會用柔和的語氣安慰她并帶她去就醫(yī);看到正在怒火中燒的同學,我會耐心讓他們和解;看見需要幫助的同學,我會熱心的幫助他們。在家里,經(jīng)常給長輩肉肩捶背,心疼爸爸媽媽工作忙,主動做些洗衣、煮飯、拖地等力所能及的家務。

行為文明,舉止得體體現(xiàn)一名小學生的道德。我從不對同學指手畫腳、在同學背后做小動作、在老師上課時對老師做鬼臉,我覺得這是一種不文明,不得體的行為。在我叫同學時,我會先拍拍他的肩膀;向同學提問時,我會輕聲細語,不會大呼小叫。正因為我的行為與舉止,同學們送我個“文明標兵”的稱號,我的舉止也帶動了許多人,使他們和我一起行動,共創(chuàng)一個文明的大家庭。

遵守《中小學日常行為規(guī)范》和社會公德是判斷我是否是一名優(yōu)秀的小學生的基本準則。我每天穿戴整潔,不留長指甲,我拾金不昧,不受誘惑,不失人格。我謙恭禮讓,敬老愛幼,尊重婦女,幫助殘疾人。我待客熱情,能主動端茶倒水,招呼應酬。當鄰居有困難時,我會主動幫忙。在學校,我會按時到校,上課前準備好學習用品,上下課時,起立向老師致敬。下課時,請老師先行。我也會維護社會公德,在公共場合,我會輕聲細語。看到在公共場所吸煙的人,我會制止他的行為;看到人受傷,我會救死扶傷,盡一位小學生的基本責任。

養(yǎng)成生活好習慣是判斷一名小學生是否有好的教養(yǎng)。我積極的做到了三優(yōu)一學,優(yōu)良服務,優(yōu)良秩序,優(yōu)良環(huán)境,學模范樹新風。我在公共道德方面做到:不在公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、斗毆等,不在影劇院、圖書館、會場等公共場所大聲喧嘩、嬉鬧。我也很愛護公共設施,精心愛護公用電話、郵箱、報欄、座椅、窨井等公共設施,不人為弄臟、損壞。我經(jīng)常在公交車上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓座。我友善對待外來人員,耐心熱情地回答陌生人的問詢,志愿為孤、老、殘、弱者提供服務。

遵守公共秩序是中國公民的基本義務之一,我們小學生也應該加入其中。公共秩序主要包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、工作秩序、交通秩序和公共場所秩序。我自覺維護交通秩序;自覺維護城市公共秩序。城市形象反映出一個城市的精神面貌。我經(jīng)常為社區(qū)、景區(qū)做志愿者,清理社區(qū)、景區(qū)內(nèi)的垃圾,維持社區(qū)、景區(qū)的衛(wèi)生。

文明,是在路上看到長輩時有禮貌的問好、是不小心撞到別人時的一聲對不起、是看到有老弱病殘伸出一雙幫助的手、是自覺的將垃圾放入垃圾箱的舉動;文明是一種修養(yǎng),更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。傳承中華文明,頌揚中華美德是我們每一個炎黃子孫的義不容辭的責任。文明應該從我做起,從現(xiàn)在做起,發(fā)揚中國“禮儀之邦”的美好品德,做一個文明有禮的人,做一個無愧于心的國家棟梁,是我永遠努力的方向。

文明禮儀好少年事跡材料篇九

楊xx,男,今年12歲,是天義實驗小學四年七班的班長。“為集體盡職,為伙伴服務”是他的工作宗旨。他出生在農(nóng)民家庭,接受長輩善良淳厚,樂于奉獻的熏陶,得到了心靈的洗禮,養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。他天性至真至純,追求盡善盡美,以自己的一言一行,真實、集中的展現(xiàn)新時代小學生應該具有的美德,受到老師,同學以及認識他的人的喜愛。

禮貌待人,言語謙和體現(xiàn)一個小學生的品質(zhì)。無論在校內(nèi)還是在校外,楊xx遇到老師都會面帶微笑,主動問好。他從不大發(fā)脾氣,言語謙和,看到受傷的同學,他會用柔和的語氣安慰并帶他去找老師;看到正在怒火中燒的同學,他會耐心讓他們和解;看見需要幫助的同學,他會熱心的幫助他們。在家里,經(jīng)常給長輩揉肩捶背,心疼爸爸媽媽工作累,主動做些洗衣、煮飯、拖地等力所能及的家務。

行為文明,舉止得體體現(xiàn)一名小學生的道德。楊xx從不對同學指手畫腳、在同學背后做小動作,在他叫同學時,總會先拍拍他的肩膀;向同學提問時,不會大呼小叫。正因為他的行為與舉止,同學們送他個“文明標兵”的稱號,他的舉止也帶動了許多人,全班同學一起行動,共創(chuàng)一個文明的大家庭。

不以善小而不為,不以惡小而為之。每當看到校園里有垃圾,楊xx會主動撿起;他不隨意摘采花朵,不破壞大自然給我們帶來的美麗世界。同時,遇有不文明的行為,他還會毫不猶豫地主動進行制止。有一次,同學們正在有秩序地排隊領書,后面一個同學突然插隊。他沒有膽怯,鼓起勇氣,禮貌地提醒:"同學,請不要插隊。"插隊的同學羞紅了臉,自覺地退了回去。

愛心幫扶,樂于奉獻。楊xx是一個有愛心的小男孩,陽光的心態(tài),自信的魅力,贏得了周圍同學、老師、家長的贊揚。只要身邊遇到有困難的人,他會毫不猶豫伸出援手,盡自己所能獻上愛心,幫其度過難關(guān)。他的臉上總是掛著燦爛的、樂觀的微笑。他經(jīng)常參加班級和學校組織的各類活動,并對各種活動出謀劃策,出很多的點子,做很多的事情。他對人真誠,熱情,樂于助人、關(guān)心集體。身為班干部,他總是盡自己最大的努力,為老師分憂解難,做老師的好幫手。他常說:“助人為樂是中華民族的美德。在別人有困難,需要幫助的時候,如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們,別人的難題解決了,自己也會覺得很快樂。”

心底善良、樂于助人。在家里,楊xx關(guān)注親人的冷暖,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛(wèi)生、洗襪子等,讓親情其樂融融。對待鄰里,他文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。在學校,他更有一顆真誠的愛心。對于困難同學他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,他總是豪爽地拿出自己心愛的文具借給他們;生活中,他一直很簡樸,但每次學校組織獻愛心活動時,他都慷慨解囊,捐得最多。在學校里,每位同學都是他的好朋友,他喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容,于是,每次誰有困難,無論是學習上還是生活上的,都會找他幫忙,他也盡力幫助。在班里他的書包是最沉的,因為他不僅把自己的學習用品帶上,還要盡力把家里能帶的學習用品都裝在書包里,當課堂上同學們?nèi)边@少那的時候,他的書包就派上用場了,此時同學們戲稱他的.書包是“百寶箱”,媽媽老是心疼他讓他不要拿那么多東西,可他總是以離家近為由來說服媽媽。用他那充滿愛的心靈感受生活,享受助人的快樂,充滿感恩地度過每一天。

他是同學的好榜樣,在學習生活中,有愛心,愛助人,時常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學。他不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經(jīng)驗,爭取在學習方面上有更大的進步,還經(jīng)常關(guān)心班里的學困生,他們遇到不會的難題,他總會拿出耐心和熱心,不厭其煩,耐心輔導和講解,直到弄懂為止,因此,同學們遇到不明白的問題,都愿和他一起探討、向他請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難,深得老師和同學的贊賞。同學心中,他是被大家公認的熱心人。同桌的水彩筆沒帶,他會主動遞過去一支;同桌座位下臟了,他會幫著一起清理干凈;同桌的題不會做了,他啟發(fā)同桌一起分析;同桌受到表揚了,他為之由衷地高興。每次周五,班里有路遠的同學值日,他總會主動留下來幫助做值日,掃地、拖地、倒垃圾。不管誰有困難,他都會伸出熱情之手。

春天讓世界更爛漫,百花叢中,他在叢中笑,笑得如此的自信,笑得如此的暢懷。楊xx正憑著他頑強的毅力,憑著自己踏踏實實的努力,用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;他在浩瀚的學海中奮力遨游,用感恩與執(zhí)著譜寫著人生的贊歌;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

文明禮儀好少年事跡材料篇十

陸奕全今年8歲了,是我班的一名小學生,在老師的辛勤教育下,他逐步感受到了學校里的文明氣息,牢記了學校的文明禮儀常規(guī),成長為一名講文明、有禮貌的好孩子。

在學校里,他尊敬老師,團結(jié)同學,見到老師主動問好,認真聽老師講課,積極回答老師的提問,樂意做老師的小助手,有很強的集體榮譽感;不在樓梯上追逐打鬧,輕上樓,靠右行;不攀折花木、踐踏草坪;不大聲喧嘩、亂丟雜物;不在墻上蹬踢、亂畫;不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫,保持教室、校園整潔優(yōu)美。他開朗大方,熱情友好,主動幫助有困難的同學,總能和每一個同學和諧相處,開心地和小伙伴游戲玩耍,善于交朋友,也喜歡交朋友。

校門外他一樣尊重長輩,孝敬父母,尊重父母的意見和教導,放學后,總是按時回家,不讓父母擔心;主動幫助家長做些力所能及的事,已經(jīng)學會了擺放碗筷、掃地、燒水等簡單的家務勞動;自覺養(yǎng)成了文明節(jié)儉的好習慣,從不浪費一度電,一滴水,甚至是一粒米;他還學會了料理個人生活,自己的用品收放整齊,不亂擺放,把自己的房間料理的干干凈凈,每個周末都會主動整理自己的玩具;每天下午作業(yè)后都會把自己的書包和其他學習用品整理好。大家都夸他是個愛干凈講衛(wèi)生的同學。

他還是個愛讀書的好孩子,從上幼兒園開始,每天晚上都會和媽媽一起看書學習,有時候還喜歡把自己看過的、聽過的故事講給家長和小朋友聽。

其實在生活中,只要人人都文明一小步,我們的社會就會前進一大步。即便個人的力量是微不足道的,但我們欣喜地看到了文明的種子已在孩子的幼小心田里扎根、發(fā)芽,我想未來會成長為茂密的文明長青樹。會讓中華民族的傳統(tǒng)美德得以繼承并發(fā)揚光大!

文明禮儀好少年事跡材料篇十一

xx,西石橋中心小學教科室副主任,中小學一級教師,無錫市教學新秀,江陰市數(shù)學學科帶頭人,無錫市優(yōu)秀教育工作者。

自參加工作以來,他始終以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為教學追求,在教育教學實踐中緊緊圍繞新課標理念,深入挖掘教材,打磨教案,圍繞學生的創(chuàng)新精神和實踐能力有效的實施教學;深入了解學生,積極引導啟發(fā)學生主動探究,激發(fā)學生討論的欲望,及時挖掘?qū)W生的思維潛力,提高課堂教學效率,提升自身教育教學水平,逐步形成“穩(wěn)中不失興趣,散中不失實效”的教學風格。從教以來兩次參加江陰市教學大比武和課型大比武均獲得一等獎,參加江陰市名師工程培訓,多次在片、市上觀摩課,獲得教研員和同行的好評。多個江陰市專項課題和無錫市教師專項課題均順利結(jié)題,多篇論文在省市發(fā)表并獲獎。

十年樹木,百年樹人。在教師身上承載著萬千家庭的希望和夢想,作為一名教師倍感責任重大,不敢半點懈怠。在工作中以重實際,做實事,求實效為工作的基本原則,恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一,努力做一個學生的領路人和知心朋友。作為一名學校的中層干部,明確自己的工作職責,工作中不越位、不掉隊,站在全校工作大局層面上想問題,“在干中學,在學中干”,努力做到“勤思會管”,提升專業(yè)水平和管理水平。

他始終堅信:成績永遠屬于過去,今后只有不斷地完美自我,才能繼續(xù)保持良好的師德師風。在平凡的三講臺,他將以春蠶的'精神、蠟燭的品格,為祖國的未來,盡自己的一份力量與責任。

文明禮儀好少年事跡材料篇十二

我叫小郭,就讀于馬家鄉(xiāng)科泉小學五二班。從踏進學校的第一步,我便積極向上,勤奮學習,友好待人,團結(jié)互助,文明有禮,贏得了老師和同學們的交口稱贊。我為人正直、樂于助人、刻苦認真、興趣廣泛、積極參加學校組織的活動,曾獲得全國少年書畫大賽特別金獎、學?!靶●R良”杯書畫一等獎,繪畫作品曾多次在校內(nèi)展出。多次獲得校級“三好生”、“優(yōu)秀隊干”、“百佳學習標兵”、“優(yōu)秀文明督導員”、“校十佳雙好”等榮譽稱號。

我國素有“禮儀之邦”之稱,五千年的歷史可以說是一部禮儀的歷史。我認為“講文明,講禮儀”應體現(xiàn)于生活的每一個角落,應從身邊做起,從小事做起,從而養(yǎng)成良好的行為習慣。我從小就謹記父母“送人玫瑰,手有余香”的良訓,并以“幫助別人不僅快樂別人,也快樂自己”作為自己的座右銘,時刻以《中小學生日常行為規(guī)范》為準繩,嚴格要求自己,不僅做到了勤奮學習、助人為樂、熱愛勞動,還做到了尊敬師長、團結(jié)同學、文明禮貌、積極向上。

禮貌待人,言語謙和體現(xiàn)一個小學生的品質(zhì)。無論在校內(nèi)還是在校外,我遇到老師都會面帶微笑,主動向老師問好。我從不大發(fā)脾氣,言語謙和,看到受傷的同學,我會用柔和的語氣安慰她并帶她去就醫(yī);看到正在怒火中燒的同學,我會耐心讓他們和解;看見需要幫助的同學,我會熱心的幫助他們。在家里,經(jīng)常給長輩肉肩捶背,心疼爸爸媽媽工作忙,主動做些洗衣、煮飯、拖地等力所能及的家務。

向同學提問時,我會輕聲細語,不會大呼小叫。正因為我的行為與舉止,同學們送我個“文明標兵”的稱號,我的舉止也帶動了許多人,使他們和我一起行動,共創(chuàng)一個文明的大家庭。

遵守《中小學日常行為規(guī)范》和社會公德是判斷我是否是一名優(yōu)秀的小學生的基本準則。我每天穿戴整潔,不留長指甲,我拾金不昧,不受誘惑,不失人格。我謙恭禮讓,敬老愛幼,尊重婦女,幫助殘疾人。我待客熱情,能主動端茶倒水,招呼應酬。當鄰居有困難時,我會主動幫忙。在學校,我會按時到校,上課前準備好學習用品,上下課時,起立向老師致敬。下課時,請老師先行。我也會維護社會公德,在公共場合,我會輕聲細語??吹皆诠矆鏊鼰煹娜耍視浦顾男袨?看到人受傷,我會救死扶傷,盡一位小學生的基本責任。

養(yǎng)成生活好習慣是判斷一名小學生是否有好的教養(yǎng)。我積極的做到了三優(yōu)一學,優(yōu)良服務,優(yōu)良秩序,優(yōu)良環(huán)境,學模范樹新風。我在公共道德方面做到:不在公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、斗毆等,不在影劇院、圖書館、會場等公共場所大聲喧嘩、嬉鬧。我也很愛護公共設施,精心愛護公用電話、郵箱、報欄、座椅、窨井等公共設施,不人為弄臟、損壞。我經(jīng)常在公交車上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓座。我友善對待外來人員,耐心熱情地回答陌生人的問詢,志愿為孤、老、殘、弱者提供服務。

遵守公共秩序是中國公民的基本義務之一,我們小學生也應該加入其中。公共秩序主要包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、工作秩序、交通秩序和公共場所秩序。我自覺維護交通秩序;自覺維護城市公共秩序。城市形象反映出一個城市的精神面貌。我經(jīng)常為社區(qū)、景區(qū)做志愿者,清理社區(qū)、景區(qū)內(nèi)的垃圾,維持社區(qū)、景區(qū)的衛(wèi)生。

文明,是在路上看到長輩時有禮貌的問好、是不小心撞到別人時的一聲對不起、是看到有老弱病殘伸出一雙幫助的手、是自覺的將垃圾放入垃圾箱的舉動;文明是一種修養(yǎng),更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。傳承中華文明,頌揚中華美德是我們每一個炎黃子孫的義不容辭的責任。文明應該從我做起,從現(xiàn)在做起,發(fā)揚中國“禮儀之邦”的美好品德,做一個文明有禮的人,做一個無愧于心的國家棟梁,是我永遠努力的方向。

文明禮儀好少年事跡材料篇十三

我是四年級(3)班的副班長xx。我講文明,懂禮貌。

在學校,上課,尊重老師。課間,不講臟話,不亂扔垃圾,不亂吐臟物,不追逐,不打鬧,不串班,上下樓,輕聲慢步,禮讓三先,見到老師,見到來賓都主動問好。在工作上,積極幫助班級同學解決學習上和生活上的困難。做同學的榜樣。班里布置教室工作,我認真完成,得到老師和同學的一致好評。

在生活中,對自己嚴格要求,做一些力所能及的事,經(jīng)常利用周末時間打掃小區(qū)大院和樓道,讓小區(qū)的人們有一個良好的生活環(huán)境。

在家里,我是一個尊敬長輩、待人有禮的孩子,不僅主動幫助父母做力所能及的家務活,還能在離家歸家都和家長打招呼。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

文明禮儀好少年事跡材料篇十四

文明禮儀,是中華民族上下五千年的精神結(jié)晶,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),所以我們要繼承并將它發(fā)揚光大!文明禮儀的范圍很大,而宿舍的文明禮儀也是其中的一小部分。

宿舍文明禮儀包括各個宿舍曾被評為院文明宿舍,校級星級宿舍,文明宿舍或優(yōu)秀宿舍則可申報該獎項;在各種公共場合行為得體,禮讓有序,為人誠懇,寬容,尊敬師長,團結(jié)同學者則可申報該獎項,這是有關(guān)文明禮儀獎的相關(guān)內(nèi)容,下面我就為大家著重的介紹一下我們東7幢423!

我們423的成員都是來自天南地北的同學,有的來自浙江,有的來自淮安,有的來自宿遷,還有一位便是揚州本地人,盡管大家來自的不同的地方,方言習慣也不同,但是源于對學習相同的熱情將我們四人齊聚于423一室。我便是423的頭頭,以后423將在我的帶領下迎來它輝煌的人生!我們四人對于生活方面并不像有些溫室的花朵一樣,生活不能自理。大家都很獨立,會掃地,會洗衣,知道太陽出來了要曬被子。。。我覺得城市里嬌生慣養(yǎng)的孩子知道這些很不錯,我是來自農(nóng)村,“窮人家的孩子早當家”這話說得確實有理,所以在很多方面,我都身先士卒,做個好榜樣,安排衛(wèi)生,組織宿舍集體活動等。通過一些大家都愛的事情讓大家彼此更熟悉更了解,彼此的感情更深。

生活在一個大家庭,和睦相處,寬容謙讓,就顯得尤為重要。“我為人人,人人為我”嘛!宿舍就猶如一個小家,“一屋不掃,何以掃天下”,所以,能和一宿舍成員,包括其他宿舍人員的和睦相處就能體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)人品問題了。再者,就是和宿管阿姨的相處,宿管阿姨要照顧我們正整幢樓層的安全和衛(wèi)生,我們每天與她見面的次數(shù)比見我們的爸媽都多,我想每次見面時的一句“阿姨好”并不過分,特別是暑假盡管我們回家了,她還要留守宿舍,真的很辛苦!

文明禮儀好少年事跡材料篇十五

小蔡是xx中隊的中隊長,她勤奮向上、品學兼優(yōu),被評為文明禮儀之星光榮稱號。

她刻苦好學、勤奮上進,對待學習她一絲不茍,課堂上她積極思考、敢于質(zhì)疑,大膽發(fā)問,并有一股可貴鉆勁兒和韌勁兒;作為老師的小助手,她會盡心盡力地做好每一件老師交待的事情。

在家里,她尊重長輩、孝敬父母,經(jīng)常承擔力所能及的家務勞動。在學校,她見到老師會主動問好,幫助有困難的同學;從不在樓梯上追逐打鬧,輕上樓,靠右行。不攀折花木、踐踏草坪;不大聲喧嘩、亂丟雜物;不在墻上蹬踢、亂畫;不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫;保持教室、校園整潔美麗,“彎彎腰撿起一片廢紙”、“還你一片綠色”、“小草青青腳下留情”、“小草在睡覺請您別打攪”這些都成了她口頭禪。

她酷愛讀書,視書她最誠摯朋友。從幼兒園起,她就閱讀《幼兒畫報》《故事大王》等刊物,每逢節(jié)假日,就到市圖書館汲取知識的養(yǎng)分。不僅如此她還喜歡把自己讀過、最喜歡的故事講給家人和同學聽;閱讀開闊了她的眼界,增進了她與同學們之間的友誼。

她開朗大方,熱情友好,能與每一位同學和諧相處。是同學們的好朋友,是老師的小助手。

“在家做個好孩子,在校做個好學生”是她的座右銘。相信她將以此為目標,一步一個腳印,向著更美好的明天前進,以自己的實際行動來感染周圍的同學,不斷的超越自我,做一個名副其實的文明禮儀好少年。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/13141727.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔