通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足之處。那么如何寫(xiě)一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，我們應(yīng)該充分回憶并記錄下所經(jīng)歷的事情，包括所學(xué)的知識(shí)、所遇到的困難以及自己的感受和想法。其次，分析和提煉這些經(jīng)歷中的關(guān)鍵點(diǎn)和重要感悟，突出問(wèn)題的核心和解決方法。再者，要注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)方式，清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。最后，通過(guò)對(duì)自身心得的總結(jié)，可以進(jìn)一步反思并得出一些改進(jìn)的方向和建議，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展做好規(guī)劃。這里有一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和靈感。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇一
普兒科護(hù)士規(guī)培是指對(duì)具備護(hù)士資格的護(hù)士進(jìn)行進(jìn)一步專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，使其能夠熟練掌握兒童生長(zhǎng)發(fā)育、疾病診斷和護(hù)理等方面的知識(shí)和技能，為兒童提供全面、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，分享我在普兒科護(hù)士規(guī)培中的心得體會(huì)。
第二段：規(guī)培過(guò)程中的挫折和收獲。
在普兒科護(hù)士規(guī)培中，我經(jīng)歷了許多挫折和困難。首先，兒童患者的護(hù)理要求與成人不同，我曾因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)知識(shí)而感到無(wú)所適從。然而，通過(guò)培訓(xùn)課程和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸克服了這些問(wèn)題，并且學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。例如，我學(xué)會(huì)了如何與兒童溝通和建立良好的信任關(guān)系，學(xué)會(huì)了針對(duì)不同年齡段兒童的特點(diǎn)設(shè)計(jì)合適的護(hù)理計(jì)劃。這些收獲對(duì)于我成為一名合格的普兒科護(hù)士具有重要的價(jià)值。
第三段：規(guī)培中遇到的具體案例和處理方法。
在規(guī)培過(guò)程中，我曾遇到一位6歲小男孩因患急性喉炎而入院治療的病例。由于該患者喉嚨疼痛嚴(yán)重，吞咽困難，每次進(jìn)食都會(huì)引起劇烈咳嗽。在照顧這位小患者的過(guò)程中，我首先了解了喉炎的常見(jiàn)癥狀和處理方法，并與醫(yī)生協(xié)商制定了相應(yīng)的護(hù)理方案。在給予患者藥物治療同時(shí)，我還使用了一些小方法，如給患者喝溫開(kāi)水、用濕毛巾擦拭額部等來(lái)緩解患者的不適感。最終，我成功地幫助患者緩解了疼痛癥狀，使其能夠正常進(jìn)食和睡眠。通過(guò)這個(gè)案例，我深刻體會(huì)到了護(hù)理對(duì)患者康復(fù)的重要性和自身在其中的作用。
普兒科護(hù)士規(guī)培不僅給我提供了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更為我?guī)?lái)了成長(zhǎng)和進(jìn)步。首先，我得到了與優(yōu)秀護(hù)士團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，他們帶領(lǐng)我并給予我寶貴的指導(dǎo)和建議。通過(guò)與他們的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何處理復(fù)雜病例和急危重癥患者，提升了自己的技術(shù)能力和組織協(xié)調(diào)能力。另外，通過(guò)規(guī)培，我還培養(yǎng)了耐心、細(xì)心、責(zé)任心等重要的職業(yè)素養(yǎng)，這些品質(zhì)對(duì)我未來(lái)的護(hù)理工作具有重要的意義。
通過(guò)普兒科護(hù)士規(guī)培，我對(duì)自身未來(lái)的護(hù)理職業(yè)有了更明確的認(rèn)知和展望。我深刻感受到了普兒科護(hù)士的責(zé)任和重要性，也認(rèn)識(shí)到了自己在其中的使命和價(jià)值。未來(lái)，我將努力提升自己，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)回報(bào)患者和社會(huì)。
總結(jié)：
普兒科護(hù)士規(guī)培是一段既充滿(mǎn)挑戰(zhàn)又充實(shí)收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)和實(shí)踐，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更加深了對(duì)普兒科護(hù)理工作的理解和熱愛(ài)。我相信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的普兒科護(hù)士，為兒童的健康和幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇二
第一段：規(guī)培的意義及背景介紹（約200字）。
規(guī)培是指在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)接受培訓(xùn)以提高專(zhuān)業(yè)水平的一種學(xué)習(xí)方式。隨著社會(huì)的快速發(fā)展和專(zhuān)業(yè)化的要求，越來(lái)越多的領(lǐng)域開(kāi)始實(shí)行規(guī)培制度，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域也不例外。規(guī)培旨在幫助醫(yī)生提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高醫(yī)療技能，并對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行全面的素質(zhì)培養(yǎng)。在規(guī)培結(jié)束之際，我想總結(jié)一下自己的心得體會(huì)。
第二段：規(guī)培的收獲和成長(zhǎng)（約300字）。
通過(guò)規(guī)培，我受益匪淺。首先，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更深入的理解。在日常工作中，我接觸到了更多的病例，并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷拓展了自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)。對(duì)于一些復(fù)雜的疾病，我能夠做出更準(zhǔn)確的診斷，并制定出更有效的治療方案。其次，規(guī)培加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，我們需要互相協(xié)作，共同解決病人的問(wèn)題。我學(xué)會(huì)了聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，尊重他人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，取得了良好的工作成績(jī)。最后，規(guī)培也提高了我的溝通能力。作為醫(yī)生，與病人進(jìn)行有效的溝通非常重要。通過(guò)規(guī)培，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和表達(dá)，能夠與病人建立起良好的信任關(guān)系，更好地為他們解決問(wèn)題。
第三段：規(guī)培的挑戰(zhàn)和困惑（約300字）。
規(guī)培過(guò)程中，我也遇到了不少挑戰(zhàn)和困惑。首先，規(guī)培的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，常常需要加班加點(diǎn)才能完成。這給我?guī)?lái)了一定的壓力和疲憊感。其次，在與病人的溝通中，我也常常感到力不從心。一些病人的情緒波動(dòng)較大，他們的家屬也充滿(mǎn)焦慮和疑慮，這給我的溝通工作帶來(lái)了一定的困難。最后，由于醫(yī)學(xué)知識(shí)的更新迭代速度較快，我常常感到學(xué)無(wú)止境，永遠(yuǎn)都有新的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
第四段：對(duì)規(guī)培的建議和改進(jìn)（約300字）。
在規(guī)培的過(guò)程中，我對(duì)一些問(wèn)題提出了一些建議和改進(jìn)措施。首先，希望能夠加強(qiáng)規(guī)培的課程安排和內(nèi)容，將醫(yī)學(xué)的前沿知識(shí)和技術(shù)納入到規(guī)培中，使醫(yī)生們能夠緊跟時(shí)代的步伐，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。其次，希望醫(yī)院能夠優(yōu)化規(guī)培的管理機(jī)制，確保規(guī)培的公平性和透明度。對(duì)于規(guī)培的評(píng)價(jià)和考核，應(yīng)該更加客觀公正，給予醫(yī)生們更多的成長(zhǎng)空間。最后，希望通過(guò)建立規(guī)培交流和學(xué)習(xí)平臺(tái)，加強(qiáng)醫(yī)生之間的交流和互助，讓規(guī)培成為一個(gè)更加積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
第五段：規(guī)培的總結(jié)和展望（約200字）。
通過(guò)規(guī)培，我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，自己在這個(gè)領(lǐng)域中只是一個(gè)渺小的個(gè)體。規(guī)培讓我成長(zhǎng)了不少，也讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我希望在未來(lái)的工作中能夠繼續(xù)提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為更多的病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳授給更多的后輩，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，規(guī)培是醫(yī)務(wù)人員提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、提高醫(yī)療技能的重要途徑。通過(guò)規(guī)培，我們可以從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)。雖然規(guī)培過(guò)程中會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困擾，但只要我們保持積極的心態(tài)，持續(xù)努力，相信我們都能取得更好的成績(jī)。規(guī)培不僅僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，更是醫(yī)學(xué)事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。讓我們共同努力，為提升醫(yī)療水平，造福病人做出自己的貢獻(xiàn)。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）。
規(guī)培是指作為一個(gè)醫(yī)生，在完成基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)教育后，進(jìn)入實(shí)習(xí)階段進(jìn)行進(jìn)一步培訓(xùn)的過(guò)程。作為一名規(guī)培醫(yī)生，經(jīng)歷了數(shù)年的臨床工作，我深感這段經(jīng)歷對(duì)我醫(yī)學(xué)生涯的成長(zhǎng)意義重大。在規(guī)培的歲月里，我收獲了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也深刻體悟到醫(yī)生的責(zé)任和使命。
第二段：技術(shù)能力的提升（250字）。
規(guī)培期間，我積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升了自己的技術(shù)能力。通過(guò)親自參與病例的處理和手術(shù)的執(zhí)行，我深入了解各種疾病的特點(diǎn)和治療方案，更加熟悉了各種醫(yī)療器械的使用方法。在和老師的互動(dòng)中，我學(xué)到了大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和臨床技巧，也學(xué)會(huì)了如何綜合運(yùn)用這些知識(shí)和技能來(lái)救治患者。這些經(jīng)歷讓我對(duì)自己的醫(yī)療能力充滿(mǎn)了信心，使我能夠更好地為患者提供有效的醫(yī)療服務(wù)。
第三段：溝通與團(tuán)隊(duì)合作（250字）。
在規(guī)培的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到醫(yī)生不僅需要具備出色的醫(yī)術(shù)水平，還需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在和患者的交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的痛苦和需求，并用平易近人的語(yǔ)言向他們解釋診療方案。我也學(xué)會(huì)了與其他醫(yī)生、護(hù)士和技術(shù)人員緊密合作，形成協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)，以實(shí)現(xiàn)患者的最佳治療效果。通過(guò)這些合作和交流，我更深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)生是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，只有通過(guò)共同努力，才能實(shí)現(xiàn)更好的醫(yī)療效果。
第四段：責(zé)任與使命（250字）。
規(guī)培讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任和使命。作為一個(gè)醫(yī)生，我們肩負(fù)著拯救生命和緩解病痛的使命。我們要以醫(yī)學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能為患者提供最佳的醫(yī)療服務(wù)，同時(shí)也要關(guān)心和照顧他們的心理和生活需求。在規(guī)培期間，我親身經(jīng)歷了許多患者的故事，目睹了他們?cè)谖覀兊膸椭驴祻?fù)和重新?lián)碛邢Ｍ倪^(guò)程。這種經(jīng)歷讓我切身感受到自己的工作有多么重要，也讓我更加堅(jiān)定了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的選擇。
第五段：總結(jié)（250字）。
通過(guò)規(guī)培，我不僅提升了自己的醫(yī)學(xué)水平和臨床技能，還對(duì)醫(yī)生的職業(yè)要求和使命理念有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。規(guī)培的經(jīng)歷讓我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地為患者提供有效的醫(yī)療服務(wù)。在未來(lái)的醫(yī)學(xué)生涯中，我將一如既往地不斷努力，履行自己的職業(yè)責(zé)任和使命，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)規(guī)培，我不僅在技術(shù)能力上得到了提升，也在溝通與團(tuán)隊(duì)合作以及責(zé)任與使命意識(shí)上有了更深刻的體會(huì)。規(guī)培是我醫(yī)學(xué)生涯中寶貴的經(jīng)歷，它讓我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定了自己的志向和信念。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累，我將成為一個(gè)更出色的醫(yī)生，為患者的健康作出更大的貢獻(xiàn)。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇四
作為一名規(guī)培護(hù)士，我有幸選擇了兒科作為我的培訓(xùn)領(lǐng)域。在兒科規(guī)培的這段時(shí)間里，我深深感受到了兒科醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要性。兒科始終是一個(gè)高度緊張的工作環(huán)境，但是整個(gè)團(tuán)隊(duì)緊密合作，共同努力，給予了我很大的支持與幫助。從醫(yī)師到護(hù)士，再到病房的清潔人員，每個(gè)人都為患兒的健康貢獻(xiàn)自己的力量。與他們一同工作，讓我深刻理解到了合作的重要性，并且也增強(qiáng)了我的責(zé)任感和使命感。
二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
兒科作為一個(gè)獨(dú)特的醫(yī)學(xué)分支，需要我們具備廣泛的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能。在規(guī)培期間，我不僅僅能夠接觸到常見(jiàn)病種，還遇到了稀有病例。通過(guò)對(duì)于兒科學(xué)術(shù)資料的學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸掌握了兒科基本診療技能，例如對(duì)患兒進(jìn)行體格檢查、合理運(yùn)用藥物治療、處理突發(fā)狀況等。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與病人及其家屬進(jìn)行有效的溝通和交流，傾聽(tīng)他們的需求和擔(dān)憂(yōu)，并根據(jù)他們的實(shí)際情況進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和解釋。這種專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)對(duì)于我的職業(yè)生涯發(fā)展非常有幫助。
三、對(duì)于患兒的關(guān)愛(ài)與照料。
兒科并不僅僅局限于對(duì)疾病的治療，更重要的是對(duì)患兒的關(guān)愛(ài)和照料。兒童的生理和心理特點(diǎn)使得他們更加脆弱和敏感，而他們的治療常常需要付出更多的耐心和細(xì)心。在兒科規(guī)培期間，我學(xué)到了如何與患兒建立信任關(guān)系，通過(guò)與他們玩耍、談話(huà)、幽默等方式來(lái)緩解他們的緊張和恐懼。我也學(xué)到了如何在醫(yī)療環(huán)境中給予患兒足夠的安全感，確保他們能積極配合治療。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅逐漸理解了患兒的需求，也培養(yǎng)了我的耐心和愛(ài)心。
四、與家屬的溝通與協(xié)作。
兒科病患往往需要家屬的陪護(hù)和支持，與他們的密切溝通和協(xié)作是非常重要的一環(huán)。在兒科的工作中，我了解到了家屬對(duì)于患兒病情的關(guān)注和焦慮。因此，我始終堅(jiān)持與家屬保持良好的溝通，解答他們的問(wèn)題，解除他們的疑慮。有時(shí)候，我也會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)他們參與到患兒的護(hù)理過(guò)程中，例如幫助喂藥、幫助更換衣物等。這種與家屬的密切協(xié)作不僅有助于提高患兒治療的效果，也讓家屬感受到了我們的關(guān)心與專(zhuān)業(yè)。
五、持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
兒科這個(gè)領(lǐng)域是一門(mén)永無(wú)止境的學(xué)問(wèn)，我深知自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。因此，我會(huì)不斷地參加各種學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，與同行們交流心得和經(jīng)驗(yàn)。我也會(huì)不斷地查閱最新的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)和研究成果，以便為患兒提供更好的治療和護(hù)理。同時(shí)，我也會(huì)經(jīng)常反思自己的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)能力。持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是我作為一名規(guī)培護(hù)士的終身任務(wù)，也是我為患兒提供最優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的重要保證。
總結(jié)而言，在兒科規(guī)培的這一段時(shí)間里，我不僅獲得了豐富的學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神和對(duì)患兒的關(guān)愛(ài)。通過(guò)與患兒和家屬的溝通與合作，我學(xué)會(huì)了尊重他們的需求和盡可能提供最佳的護(hù)理。我也認(rèn)識(shí)到了兒科醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和使命，將永遠(yuǎn)為了患兒的健康而努力。無(wú)論將來(lái)我走到哪個(gè)崗位，我都會(huì)牢記這段規(guī)培經(jīng)歷，繼續(xù)為兒童的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇五
作為一名普兒科護(hù)士，規(guī)培期間我接受了系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，這段時(shí)間里積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將分享我在普兒科護(hù)理規(guī)培期間的心得體會(huì)。
第一段：確定職業(yè)選擇與規(guī)培目標(biāo)。
在決定進(jìn)入普兒科護(hù)理規(guī)培之前，我深思熟慮并堅(jiān)定了自己對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)和職業(yè)目標(biāo)。所以，在參加規(guī)培之前，我已經(jīng)做好了全面的準(zhǔn)備，并定下了自己的規(guī)培目標(biāo)，即學(xué)習(xí)和掌握普兒科護(hù)理的基本知識(shí)和技能，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和護(hù)理素養(yǎng)。規(guī)培期間，我主動(dòng)參與各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)和消化所學(xué)內(nèi)容，并在實(shí)際工作中付諸實(shí)踐。
第二段：理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。
普兒科護(hù)理規(guī)培期間，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，使我更好地理解和掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我在規(guī)培班上學(xué)習(xí)了嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、常見(jiàn)兒童疾病及護(hù)理知識(shí)等方面的內(nèi)容，并通過(guò)實(shí)踐課程鍛煉了實(shí)際操作技能。例如，通過(guò)參與模擬病房和臨床實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了進(jìn)行嬰兒的護(hù)理和監(jiān)測(cè)，嬰兒喂養(yǎng)及藥物給予等操作，為今后的實(shí)際工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：與患兒及家屬的溝通與照顧。
作為普兒科護(hù)士，與患兒及家屬的溝通和照顧是我們重要的工作內(nèi)容。在規(guī)培期間，我通過(guò)與患兒及家屬的交流，學(xué)會(huì)了如何用溫暖和耐心的態(tài)度與他們建立良好的關(guān)系。在與兒童接觸過(guò)程中，我不僅僅是一名護(hù)士，更是一名具備親和力、關(guān)懷心的護(hù)理人員，通過(guò)與患兒玩耍、說(shuō)笑，使他們感受到溫暖與關(guān)懷，為他們帶來(lái)快樂(lè)和治愈。
第四段：準(zhǔn)備與應(yīng)對(duì)意外情況。
在普兒科工作中，意外情況的發(fā)生時(shí)有發(fā)生，護(hù)士應(yīng)當(dāng)具備處理突發(fā)情況的能力。通過(guò)規(guī)培期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何正確應(yīng)對(duì)兒童常見(jiàn)的急救和搶救措施。例如，在模擬病房實(shí)踐中，我經(jīng)歷了常見(jiàn)兒科急救模擬情景，學(xué)會(huì)了正確判斷患兒的病情和適時(shí)采取有效的搶救措施，如兒童心肺復(fù)蘇等。這為我今后的實(shí)際工作中應(yīng)對(duì)突發(fā)情況提供了一定的經(jīng)驗(yàn)和信心。
第五段：規(guī)培結(jié)束的反思與總結(jié)。
在普兒科護(hù)理規(guī)培結(jié)束之際，我不禁回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，深感受益匪淺。這段時(shí)間，我不僅學(xué)習(xí)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是體驗(yàn)到了普兒科護(hù)理的魅力和成就感。通過(guò)規(guī)培，我不斷地修正自己的不足和缺點(diǎn)，提升自己的護(hù)理素養(yǎng)，明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我決心繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，在實(shí)際工作中不忘初心，做一名優(yōu)秀的普兒科護(hù)士。
總結(jié)：
普兒科護(hù)理規(guī)培經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)和重要性。通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐，我不僅掌握了普兒科護(hù)理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了與患兒及家屬的溝通能力，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。規(guī)培期間的經(jīng)驗(yàn)讓我深深明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，在工作中以專(zhuān)業(yè)、耐心、溫暖的態(tài)度為兒童患者帶來(lái)更好的護(hù)理服務(wù)。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇六
規(guī)培，即規(guī)范化培訓(xùn)，是對(duì)醫(yī)學(xué)生或初級(jí)醫(yī)師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)的一種方式。它的目的是培養(yǎng)出有較高臨床技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的醫(yī)師，并通過(guò)一定的考核機(jī)制來(lái)評(píng)價(jià)他們的能力和素質(zhì)。規(guī)培一般包括在實(shí)踐中學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)、參與臨床操作、經(jīng)歷門(mén)診和住院輪轉(zhuǎn)等環(huán)節(jié)，整個(gè)過(guò)程會(huì)經(jīng)歷數(shù)年之久。經(jīng)過(guò)規(guī)培后，醫(yī)生們不僅取得了更豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，也對(duì)醫(yī)學(xué)行業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和感悟。
第二段：規(guī)培讓我學(xué)到了豐富的知識(shí)和技能。
在規(guī)培的過(guò)程中，我接觸到了各種各樣的病例和疾病，從簡(jiǎn)單的感冒發(fā)燒到復(fù)雜的腫瘤手術(shù)，每天都有新的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)臨床操作和參與真實(shí)病例的治療，我不僅學(xué)到了更多的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和交流。同時(shí)，規(guī)培還鍛煉了我的觀察力和問(wèn)題解決能力，讓我能夠準(zhǔn)確地診斷疾病并制定合理的治療方案。規(guī)培的知識(shí)和技能讓我有了更強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)背景和臨床經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)成為一名合格的醫(yī)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：規(guī)培讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)行業(yè)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。
通過(guò)規(guī)培，我更深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)行業(yè)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。每天，我們要面對(duì)不同的患者和各種復(fù)雜的疾病，而他們對(duì)我們的健康和生命寄予了厚望。這使得我們不能有絲毫的馬虎和疏忽，必須以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)患者。同時(shí)，規(guī)培也讓我明白到醫(yī)生的工作不僅需要技術(shù)和知識(shí)，更需要良好的人際關(guān)系和溝通技巧。只有與患者建立起信任和尊重的關(guān)系，我們才能更好地幫助他們解決問(wèn)題和病痛。醫(yī)學(xué)行業(yè)的責(zé)任和挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名醫(yī)生的信心和決心。
第四段：規(guī)培讓我體會(huì)到醫(yī)學(xué)行業(yè)的不易和艱辛。
規(guī)培不僅給了我豐富的知識(shí)和技能，也讓我深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)行業(yè)的不易和艱辛。每天忙碌的工作、長(zhǎng)時(shí)間的待在醫(yī)院、需要經(jīng)常熬夜處理緊急病例等等，這些都是醫(yī)生經(jīng)常面臨的挑戰(zhàn)。醫(yī)學(xué)行業(yè)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的行業(yè)，我們需要時(shí)刻關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)發(fā)展，以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)生需要充分投入自己的時(shí)間和精力，承受著巨大的工作壓力和責(zé)任。但是，盡管醫(yī)學(xué)行業(yè)的不易和艱辛，規(guī)培讓我更加熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)，并且認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的使命和意義。
第五段：規(guī)培后的展望和感悟。
經(jīng)過(guò)規(guī)培，我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的展望和規(guī)劃。我希望未來(lái)能夠繼續(xù)深耕醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，并且將所學(xué)所得用于實(shí)踐，給更多的患者帶來(lái)健康和快樂(lè)。同時(shí)，規(guī)培讓我懂得了醫(yī)生的使命和責(zé)任，更加珍惜生命的寶貴和健康的幸福。在以后的工作中，我將以高度的責(zé)任心和熱情對(duì)待每一個(gè)患者，用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能為他們的健康保駕護(hù)航。規(guī)培后，我深感自己是幸運(yùn)的，能夠成長(zhǎng)為一名合格的醫(yī)生，也深感醫(yī)學(xué)行業(yè)的挑戰(zhàn)和責(zé)任。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇七
緣來(lái)天注定，緣去人自?shī)Z，種如是因，收如是果。一切唯心造，笑著去面對(duì)，不去埋怨，悠然，隨心，隨性，隨緣，注定讓一生改變的只是百年后，那朵花開(kāi)時(shí)間；緣來(lái)則去，緣起則生，緣落則滅。
“緣”，八十多個(gè)不同地方的兄弟姐妹相聚在綿陽(yáng)中心醫(yī)院，為自己的未來(lái)與夢(mèng)想相聚在這里，為期十五天的學(xué)習(xí)讓自己也收獲很多，認(rèn)識(shí)很多。
我沒(méi)有太多的華麗的言語(yǔ)去修飾那些內(nèi)心所想表達(dá)的語(yǔ)言。在這十多天的學(xué)習(xí)讓我再次體會(huì)到學(xué)校的情景，再一次回到了課堂上，只是現(xiàn)在在一起的人不一樣了。曾經(jīng)的物是人非，每天的課程和學(xué)校也大同小異。可是在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)自己欠缺的東西太多了，不論是理論知識(shí)還是技能操作，還是自身言語(yǔ)的表達(dá)能力，組織能力都很欠缺著很多。曾試著想放棄，看到在一個(gè)起點(diǎn)上的同學(xué)，他們都能那么出色，再看看自己，原來(lái)我還有很多需要去充實(shí)。在這十五天的學(xué)習(xí)多樣化中，我學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了擁有。因?yàn)樗麄兊某块g分享的故事及一些富有哲理的視頻讓我勇敢的去證實(shí)自己的一切不足與錯(cuò)誤。
作為現(xiàn)在的我首先要正視自己的不足，用有效的辦法強(qiáng)化自己的一切，不盲目追求太多的虛幻，腳踏實(shí)地努力，認(rèn)真的珍惜生命里的每個(gè)場(chǎng)景，合理安排每一個(gè)值得珍惜的瞬間。我們的一生不長(zhǎng)，它更不會(huì)因?yàn)槟愕耐ｎD而停下來(lái)等你。我們的一輩子就好比一次搭車(chē)旅行，這期間可能要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的上下車(chē)，同時(shí)還會(huì)有故事發(fā)生，有時(shí)也有意外的驚喜。有時(shí)卻能刻骨銘心的悲傷，降生人世，我們就坐上了生命的列車(chē)，我們開(kāi)始以為，我們睜開(kāi)的第一眼看到的那個(gè)人會(huì)是一直陪伴我走下去的人，其實(shí)很遺憾，很多時(shí)候并非如此，也許他們?cè)谀骋徽鞠萝?chē)了，留下我們孤獨(dú)無(wú)助。他們的愛(ài)，他們的陪伴，他們的那份情，那些不可替代的陪伴，再也無(wú)從尋找。盡管這樣，還有要上車(chē)的人。不論我們對(duì)過(guò)去式如何的依賴(lài)，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)獨(dú)立，正確的對(duì)待人和事，學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)互相幫助，笑著面對(duì)，隨緣，隨性，隨心，珍惜！
相聚就是緣，珍惜這份緣份，正確看待每一件事，善待身邊的每一人，人生很短暫，正確爭(zhēng)取，追求自己想要的，為自己的夢(mèng)想勇敢向前！
為了順應(yīng)我院重點(diǎn)發(fā)展腫瘤學(xué)科的形勢(shì)，為開(kāi)拓視野，深入優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)施，讓腫瘤科護(hù)理人員了解目前腫瘤護(hù)理工作的新知識(shí)，在醫(yī)院護(hù)理部、科主任、科護(hù)士長(zhǎng)的大力支持下，作為腫瘤內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)的我和腫瘤外科的護(hù)士長(zhǎng)有幸成為了北京護(hù)理學(xué)會(huì)第五期腫瘤專(zhuān)科護(hù)士的學(xué)員。
為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)讓我們盡情地暢游在知識(shí)的海洋中。授課時(shí)間安排緊湊，內(nèi)容涵蓋面廣，不僅涉及到腫瘤的治療、護(hù)理新進(jìn)展，還包括交流溝通、護(hù)理管理、護(hù)理科研、文獻(xiàn)檢索及如何當(dāng)好一名教師等等。同時(shí)我開(kāi)拓了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)聞、豐富了知識(shí)。另外，作為腫瘤專(zhuān)科護(hù)士，為了能更好地投入到臨床實(shí)踐中去，我們?cè)诒本┳o(hù)理學(xué)會(huì)丁玥主任及指導(dǎo)老師的幫助下，順利完成教案的編寫(xiě)、對(duì)實(shí)習(xí)生或年輕護(hù)士的授課以及綜述的撰寫(xiě)，使自己在授課與撰寫(xiě)論文方面有了很大的提高。
在301醫(yī)院實(shí)踐期間，不斷有前沿的理念沖擊大腦，并且治療、護(hù)理新進(jìn)展的人性化、個(gè)體化及整體化令我深深的感觸。為期兩個(gè)月的集中培訓(xùn)已結(jié)束，我受益匪淺。此次的專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)，將是我人生中一個(gè)新的起點(diǎn)，在今后的工作中，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，使患者從中受益，用我所學(xué)更好的為患者服務(wù)。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)健康的需求日益增長(zhǎng)，護(hù)理專(zhuān)業(yè)的職能也有了很大的拓展，使得護(hù)理工作進(jìn)入了一個(gè)加速專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的階段。經(jīng)浙江省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬的三家醫(yī)院成為浙江省糖尿病專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)基地。我很榮幸地成為浙江省第二批糖尿病專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)員之一，對(duì)我來(lái)說(shuō)喜憂(yōu)參半，喜的是有了這么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，去見(jiàn)“大世面”了，憂(yōu)的是這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)考驗(yàn)，三個(gè)月說(shuō)短也短，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，曾有人把專(zhuān)科護(hù)士的培訓(xùn)比作“魔鬼訓(xùn)練”，過(guò)程會(huì)很辛苦，還要完成對(duì)我來(lái)說(shuō)較薄弱的開(kāi)題答辯這一關(guān)。xx年5月29日，滿(mǎn)載著領(lǐng)導(dǎo)們的囑托和希望，踏上了赴杭城的求學(xué)之路，開(kāi)始了為期三個(gè)月的培訓(xùn)。
回想這三個(gè)月確實(shí)很辛苦。三個(gè)月來(lái)我們先經(jīng)歷了4周緊張的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行理論操作考試，然后參加了9周的臨床實(shí)踐，完成結(jié)題報(bào)告，最后通過(guò)“省專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)專(zhuān)家委員會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)答辯。學(xué)習(xí)的日子是忙碌的，尤其在臨床實(shí)踐階段，通常是白天上班，晚上看資料、寫(xiě)論文，查詢(xún)相關(guān)資料。理論課主要由三家基地的專(zhuān)家老師及其它各地知名專(zhuān)家老師授課。如江蘇省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院的劉超，樓青青老師等等，他們的授課方式和授課理念別開(kāi)生面，讓我們?nèi)娴伛雎?tīng)到專(zhuān)家、教授們的精彩講課，理解有關(guān)糖尿病方面的最新理論知識(shí)，把有些抽象的理念詮釋得生動(dòng)、記憶深刻。
理論學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們被分成3組輪流進(jìn)入3家基地進(jìn)行臨床實(shí)踐階段。各個(gè)醫(yī)院都有自己的專(zhuān)科特色，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院的最大特色是該醫(yī)院開(kāi)設(shè)隨訪(fǎng)門(mén)診和健全的數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)每位就診的病人建立門(mén)診檔案，定期電話(huà)回訪(fǎng)，預(yù)約下次門(mén)診時(shí)間。浙江中醫(yī)院大學(xué)附屬第一醫(yī)院最有特色的是該醫(yī)院開(kāi)設(shè)糖尿病專(zhuān)科護(hù)士門(mén)診，進(jìn)行糖尿病健康宣教并每天下午進(jìn)行一次知識(shí)小講座。科室有宣教室及運(yùn)動(dòng)區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū)有固定的音響設(shè)備和食物模具窗，每天下午帶領(lǐng)病人做午后回春操。浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院的特色是糖尿病專(zhuān)科護(hù)士的床邊一對(duì)一教育。每個(gè)新入院的糖尿病病人都由專(zhuān)科護(hù)士行一對(duì)一個(gè)案教育，周四下午將病人及家屬集中在示教室，利用投影儀放映幻燈片進(jìn)行宣教，教育內(nèi)容圖文并茂、形象直觀、通俗易懂，病人容易接受。每周三由專(zhuān)科護(hù)士上聯(lián)合門(mén)診，進(jìn)行詳細(xì)的飲食、運(yùn)動(dòng)、誤區(qū)的指導(dǎo)。宣教室有各種各樣形象逼真的食物模具等?？苾?nèi)有多臺(tái)血糖儀、胰島素筆、中、英文胰島素泵、動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)儀等。健康教育隨處可見(jiàn)，在科室的墻上隨處可見(jiàn)張貼的飲食指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、誤區(qū)和糖尿病并發(fā)癥預(yù)防等相關(guān)知識(shí)，“護(hù)患交流墻（貼有護(hù)患溝通的照片和鼓勵(lì)、祝福的留言）”讓我印象深刻。
9周的臨床實(shí)踐使我們受益匪淺，不但鞏固了理論知識(shí)，而且使我對(duì)一些常用的儀器，如血糖儀、胰島素筆、胰島素泵、動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)的正確操作有了進(jìn)一步掌握，我覺(jué)得收獲最大的是學(xué)習(xí)到各家醫(yī)院對(duì)病人的宣教方法、交流技巧及病房和門(mén)診的工作流程。臨床實(shí)踐階段也是最緊張的階段。每個(gè)人完成個(gè)案護(hù)理報(bào)告、專(zhuān)科綜述、申請(qǐng)開(kāi)題報(bào)告，完成結(jié)題報(bào)告，通過(guò)“省專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)專(zhuān)家委員會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)答辯。經(jīng)過(guò)努力，我順利通過(guò)理論和操作考試及現(xiàn)場(chǎng)答辯，被授予“糖尿病專(zhuān)科護(hù)士”。
轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實(shí)的三個(gè)月結(jié)束了。當(dāng)初我們帶著醫(yī)院的期望前去參加培訓(xùn)，現(xiàn)在我們又將帶著省衛(wèi)生廳和上級(jí)醫(yī)院的期望奔赴各自的崗位。社會(huì)在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，也賦予了醫(yī)療服務(wù)新的內(nèi)容，迫使糖尿病教育工作的內(nèi)涵不斷延伸。雖然不敢奢望自己取得如何高的成就，但我會(huì)在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持。既然選擇了它，就要堅(jiān)定做好它。我把袁牧的“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”作為我的座右銘。如果把以前的學(xué)習(xí)比作“量”的變化，那么這次的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是“質(zhì)”的飛躍。在工作中我還需要掌握的東西太多了，以后該怎么運(yùn)用這些學(xué)習(xí)到的知識(shí)，在目前的情況下就地取材，因人因地制宜的發(fā)揮自身和同仁們的潛能，以達(dá)到最優(yōu)化的護(hù)士培訓(xùn)效果，這也許就是我培訓(xùn)結(jié)束后需要長(zhǎng)期認(rèn)真思考的問(wèn)題了吧！
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇九
我在住院醫(yī)師培訓(xùn)的這一年里，能自覺(jué)的遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到不早退，以一個(gè)醫(yī)學(xué)工作者的身份要求自己，在工作中，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛；始終堅(jiān)持以病人為中心，效勞臨床的思想，急病人與臨床之所急。救死扶傷，實(shí)行社會(huì)主義的人道主義。尊重病人的人格與權(quán)利，對(duì)待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財(cái)產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁；文明禮貌效勞。舉止端莊，語(yǔ)言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人，廉潔奉公。自覺(jué)遵紀(jì)守法，不承受患者紅包、宴請(qǐng)，不向患者或家屬借錢(qián)、借物不泄露病人隱私與機(jī)密；正確處理同行同事間的關(guān)系，互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，發(fā)奮進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識(shí)，進(jìn)步技術(shù)程度。誓將自己打造成一個(gè)合格的醫(yī)務(wù)工作者。
這一年的輪轉(zhuǎn)期間我有了很大的進(jìn)步，在這1年里，我輪轉(zhuǎn)了多個(gè)科室，深感作為一名醫(yī)務(wù)人員的艱辛和神圣，醫(yī)生不僅要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)根底知識(shí)，還要練就各種臨床操作技術(shù)，還要熟悉各種先進(jìn)儀器使用，隨時(shí)監(jiān)測(cè)病人的生命功能，維持病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的平安。在重癥醫(yī)學(xué)科輪轉(zhuǎn)期間，在帶教教師的指導(dǎo)下，協(xié)助上級(jí)醫(yī)師固定管理床位3張，管理病人15例。在帶教教師的細(xì)心教導(dǎo)下，掌握了鎖骨下深靜脈穿刺置管和股靜脈、股動(dòng)脈穿刺置管等操作，學(xué)習(xí)了呼吸機(jī)的簡(jiǎn)單操作和簡(jiǎn)易呼吸機(jī)的使用。在呼吸內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)中，單獨(dú)值班，獨(dú)立管理5張病床，經(jīng)治病人30例。獨(dú)立完成胸腔穿刺3例，獲得同時(shí)和上級(jí)醫(yī)師的好評(píng)。在普外科輪轉(zhuǎn)期間，參加手術(shù)各種15臺(tái)，能配合上級(jí)醫(yī)師完成各種手術(shù)，如：闌尾炎手術(shù)，經(jīng)腹腔鏡膽囊切除術(shù)等手術(shù)，并獨(dú)立完成腹腔穿刺5例，無(wú)一例失敗。在消化內(nèi)科輪轉(zhuǎn)期間，學(xué)習(xí)了消化道出血的診斷與治療，掌握了上消化道和下消化道出血的鑒別診斷，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了急性胰腺炎和肝硬化的診斷和治療原那么，參加了20xx年急性胰腺炎診斷和治療指南學(xué)習(xí)。也積極學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)新方法，都使自己的視野不斷的開(kāi)闊，于此同時(shí)，不斷的完善自己的臨床業(yè)務(wù)程度，為自己將來(lái)的工作打下更夯實(shí)的`根底，使自己成為一個(gè)更加成熟的臨床醫(yī)生。在努力增加醫(yī)學(xué)技術(shù)程度的同時(shí)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，積極參加各種醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議、講座，學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，積極參加科室及醫(yī)院組織的各種學(xué)術(shù)講座，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始提升自己，從而開(kāi)闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面。利用空閑時(shí)間閱讀各種醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)課題的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)的采集，逐步學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)的專(zhuān)業(yè)分析，對(duì)專(zhuān)業(yè)課題以及醫(yī)學(xué)論文的根本方法有了一定認(rèn)識(shí)，努力書(shū)寫(xiě)一些醫(yī)學(xué)綜述和論文，使自身的學(xué)術(shù)理論更上一步。
我農(nóng)村，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。上學(xué)時(shí)，生活的艱辛，磨礪了我吃苦耐勞，鍥而不舍的品質(zhì)性格。參加工作后，一心效勞患者，天天與血、痰、細(xì)菌、病毒打交道，早出晚歸，雖然有點(diǎn)臟、苦、累，但我從未為自己選擇的專(zhuān)業(yè)而懊悔。而是為自己是名白衣天使而感到驕傲，為能解除患者的疾苦而感到幸福。我信奉老實(shí)待人、嚴(yán)于律己的處世之道。以感恩的心面對(duì)世界；以包容的心和諧自他；以分享的心回報(bào)群眾。從未與同事產(chǎn)生過(guò)矛盾糾紛。我自知還有許多缺點(diǎn)，但我是一個(gè)修正主義者，時(shí)刻在完善自己。
總之，將來(lái)的職業(yè)生涯充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和，高強(qiáng)度、快節(jié)奏的臨床工作、病人及醫(yī)院內(nèi)部的壓力可能會(huì)使大家喘不過(guò)氣來(lái)，但是一定會(huì)做到不放棄。也許和外面的同齡人相比時(shí)，你們會(huì)覺(jué)得付出和收入不成比例，也許會(huì)產(chǎn)生宏大的心理失衡。但是一定不要放棄對(duì)自己的理想的追求，努力成長(zhǎng)為一名德藝雙馨的醫(yī)師。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十
在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為了加強(qiáng)影像醫(yī)師的規(guī)范操作，提高診斷水平，拓展診療視野，院里特安排我參加20xx年醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃，首先要感謝醫(yī)院給予我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，放射科是我的第一站，x片照片技術(shù)、ct掃描、mri掃描及其各類(lèi)機(jī)器的維護(hù)保養(yǎng)等技術(shù)工作成為了我第一站“第一堂課”要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)工作，圓滿(mǎn)完成了影像住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)技術(shù)崗位的要求，并對(duì)放射科的技術(shù)崗位有了更深一步的認(rèn)識(shí)，這些都得感謝科主任及各位同事，因?yàn)樗麄兊男燎诠ぷ鳎驗(yàn)樗麄兊募?xì)心教授，才有我的收獲。
雖然畢業(yè)已經(jīng)兩年了，但之前對(duì)于放射技術(shù)的理解僅僅局限于好像是個(gè)體力活，通過(guò)這次的規(guī)范化培訓(xùn)才深深的意識(shí)到自己的這種想法是多么的表面和可笑。
首先來(lái)到一個(gè)崗位，必須先了解這個(gè)崗位的職責(zé)及規(guī)章制度，每天都看著墻上的放射科各崗位制度及職責(zé)，包括標(biāo)準(zhǔn)化的操作規(guī)程、嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度、各種設(shè)備的定期保養(yǎng)和檢查等等，這些早已謹(jǐn)記于心。
放射科醫(yī)師區(qū)別于臨床醫(yī)師的主要原因之一是因?yàn)椴粫?huì)直接接觸患者及其家屬，但放射科技師不一樣，每天接觸的患者比任何臨床醫(yī)師都多，而且隨著目前醫(yī)療水平的提高，特別是醫(yī)療設(shè)備的先進(jìn)化，放射科技師每天接觸的患者量直接反應(yīng)著醫(yī)院的門(mén)診及住院量，可想而知那是一個(gè)相當(dāng)大的數(shù)目，其中不乏脾氣暴躁和蠻橫的人，這就決定了技師的工作相對(duì)于醫(yī)師風(fēng)險(xiǎn)較高，更重要的是直接要求了技師的處事能力及應(yīng)急能力;每天上班時(shí)間大約就8小時(shí)，必須面對(duì)成百甚至幾百的檢查者，一邊因?yàn)榭床⌒募比绶賲s不得不等待著檢查的人，一邊因?yàn)闄z查量大而忙忙碌碌的技師，稍微有所差錯(cuò)，就會(huì)猶如導(dǎo)火索一樣燃爆檢查者的情緒，這進(jìn)一步?jīng)Q定了技師工作的風(fēng)險(xiǎn)及工作重任;目前全國(guó)各個(gè)醫(yī)院各個(gè)科室都在實(shí)行三好一滿(mǎn)意服務(wù)，那么患者所能理解放射科的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，大部分取決于他們直接面對(duì)的檢查技師，這更加要求我們的技師工作必須優(yōu)秀。在我的身邊，他們就是這樣一群人，他們讓我懂得了也學(xué)會(huì)了放射科技師工作不是每天喊“進(jìn)來(lái)、站好、憋氣、可以走了”這樣流水程序。每天跟著帶教老師學(xué)習(xí)這些，我想在非專(zhuān)業(yè)技術(shù)的能力上我成功了。
放射科技師在服務(wù)好患者的同時(shí)，還必須時(shí)時(shí)注意各個(gè)設(shè)備的使用情況，一旦出現(xiàn)大問(wèn)題，這將是醫(yī)院的重大損失。這些設(shè)備看似龐大結(jié)實(shí)，內(nèi)部確是精細(xì)無(wú)比，有的時(shí)候一丁點(diǎn)輕微的聲音，稍微高一點(diǎn)或低一點(diǎn)的濕度、溫度，如不及時(shí)查看或糾正，都將影響設(shè)備的使用壽命，甚至產(chǎn)生故障。這一點(diǎn)不得不再一次佩服各位技師同事的聽(tīng)覺(jué)和觀察能力，是他們每天細(xì)致的工作維護(hù)著放射科設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。通過(guò)這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，雖然不及各位技師同事，但我對(duì)各個(gè)設(shè)備的“習(xí)慣”也有一定的熟悉，再今后的工作中，我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)設(shè)備的維護(hù)的保養(yǎng)，爭(zhēng)取能夠?yàn)獒t(yī)院多增加一分力量。
如果您和我以前一樣以為放射科技師不需要診斷，那就完全錯(cuò)了。這兩個(gè)月來(lái)，有著數(shù)不清的次數(shù)，如果沒(méi)有技師們的診斷能力，那將會(huì)讓許多患者接受不必要的輻射，并增加患者的就醫(yī)流程。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子吧，臨床醫(yī)師申請(qǐng)單讓一患者做胸部ct平掃+增強(qiáng)掃描，做平掃的時(shí)候發(fā)現(xiàn)肝臟有個(gè)病灶，但并未顯示完全，那么他只需要掃描范圍稍微向下擴(kuò)大一些就免去了患者再一次做上腹部增強(qiáng)所受到的傷害，首先技師要發(fā)現(xiàn)肝臟這個(gè)病灶，其次他必須對(duì)肝臟的疾病有所了解，基本要明確這個(gè)病灶是不是應(yīng)該進(jìn)一步增強(qiáng)掃描，才能做出是否擴(kuò)張掃描范圍的判斷。這樣的例子舉不勝舉。在這期間，我更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何做好一名技師，也從帶教老師那里學(xué)到了很多診斷方面的知識(shí)。
最后回到這兩個(gè)月的又一重點(diǎn)——檢查技術(shù)，期間學(xué)習(xí)了《影像技術(shù)學(xué)》，并通過(guò)這一次學(xué)習(xí)工作，完全掌握了x片各個(gè)部位的照射條件、標(biāo)準(zhǔn)體位。能夠完成16排、64排ct機(jī)、mri機(jī)的各個(gè)掃描，并能夠完成后處理工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)了造影劑過(guò)敏的處理原則，并作了針對(duì)性的應(yīng)急演練，增強(qiáng)檢查時(shí)造影劑出現(xiàn)過(guò)敏情況能夠熟練處理。對(duì)于危重病人檢查出現(xiàn)意外情況時(shí)，明確處理流程，并在護(hù)士長(zhǎng)的安排下，去急診科作了心肺復(fù)蘇的急救演練且熟練掌握。
總之，這是我的“第一堂課”，相當(dāng)于我放射工作的“啟蒙老師”，收獲了很多，完成了影像醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的階段性任務(wù)，同時(shí)也知曉了自己的差距，在以后的工作中，我一定會(huì)不斷努力，提高完善自己，不辜負(fù)醫(yī)院對(duì)我的栽培。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十一
我在參加了五天的崗前職業(yè)培訓(xùn)中獲益良多。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，可是在培訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì)、感想等卻深深地影響了我，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。
這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的.價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
工作中最基本的應(yīng)用，比如護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范，輸液治療及導(dǎo)管護(hù)理的規(guī)范等等。這些都是老師們將課件結(jié)合她們多年的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧教授給我們，使我們受益良多。
在接下來(lái)的兩天半內(nèi)各位老師們?yōu)槲覀兪痉读瞬裳?、注射、cpr、吸氧、無(wú)菌、生命體征和靜脈輸液的操作流程，并讓我們當(dāng)場(chǎng)練習(xí)并指出錯(cuò)誤。雖然我們臨床不可能做到像操作這么繁瑣，但是一些規(guī)章制度是必須遵守的，比如三查七對(duì)，反復(fù)的核對(duì)，才能保證病人的安全，同時(shí)也是對(duì)我們自己的保護(hù)。
短短一星期的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在最后一天緊張的理論操作考試中結(jié)束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對(duì)未來(lái)生活的憧憬，懷著對(duì)護(hù)理工作的無(wú)限熱愛(ài)，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十二
通過(guò)3年的規(guī)范化培訓(xùn)，使住院醫(yī)師打下扎實(shí)的醫(yī)學(xué)影像科臨床工作基礎(chǔ)，能夠掌握正確的臨床工作方法，了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)范圍內(nèi)放射醫(yī)學(xué)、超聲醫(yī)學(xué)和核醫(yī)學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，建立較為完整的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像概念(包括影像診斷及其治療)。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，住院醫(yī)師能夠具有良好的職業(yè)道德和人際溝通能力，具有獨(dú)立從事醫(yī)學(xué)影像科臨床工作的能力。
二、培訓(xùn)方法。
采取在放射科、超聲科、核醫(yī)學(xué)科及其他相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)的形式進(jìn)行。通過(guò)管理病人、參加門(mén)、急診工作和各種教學(xué)活動(dòng)，完成規(guī)定的病種和基本技能操作數(shù)量，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí);認(rèn)真填寫(xiě)《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)登記手冊(cè)》;規(guī)范書(shū)寫(xiě)病歷;參與見(jiàn)習(xí)/實(shí)習(xí)醫(yī)生和住院醫(yī)師的醫(yī)學(xué)影像科臨床教學(xué)工作。
醫(yī)學(xué)影像科住院醫(yī)師培訓(xùn)分為3個(gè)階段進(jìn)行，各階段輪轉(zhuǎn)科室及時(shí)間安排見(jiàn)表1。
第1～6個(gè)月，根據(jù)住院醫(yī)師和臨床培訓(xùn)基地的具體情況，安排到相關(guān)臨床科室輪轉(zhuǎn)，其中內(nèi)科2個(gè)月，外科2個(gè)月，非指定科室2個(gè)月。根據(jù)本專(zhuān)業(yè)所涉及的科室安排非指定科室，包括兒科、婦產(chǎn)科、神經(jīng)內(nèi)科和神經(jīng)外科、耳鼻咽喉科、口腔科等;也可根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)適當(dāng)延長(zhǎng)在內(nèi)、外科的輪轉(zhuǎn)時(shí)間。
第22～33個(gè)月，住院醫(yī)師在選定的執(zhí)業(yè)方向的相關(guān)專(zhuān)業(yè)組內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)。主要分為醫(yī)學(xué)影像診斷、超聲和核醫(yī)學(xué)三個(gè)執(zhí)業(yè)方向。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與要求。
(一)第1～6個(gè)月。
根據(jù)住院醫(yī)師和臨床培訓(xùn)基地具體情況，安排到相關(guān)臨床科室輪轉(zhuǎn)。
1、輪轉(zhuǎn)目的。
(1)拓展醫(yī)學(xué)影像科住院醫(yī)師的知識(shí)范圍，熟悉與醫(yī)學(xué)影像領(lǐng)域相關(guān)的臨床知識(shí)，掌握最基本的臨床急救技能和方法;明確醫(yī)學(xué)影像學(xué)在臨床疾病診治過(guò)程中的價(jià)值和限度。
(2)在初步掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，熟悉醫(yī)學(xué)影像學(xué)診斷中各種常見(jiàn)病的臨床表現(xiàn)(癥狀、體征和實(shí)驗(yàn)室檢查)，明確醫(yī)學(xué)影像學(xué)診斷對(duì)這些病變的診斷和鑒別診斷價(jià)值。
(3)了解適于影像介入治療和核醫(yī)學(xué)治療的各種疾病的臨床表現(xiàn)、各種治療方法及應(yīng)用價(jià)值。
(4)通過(guò)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
2、基本要求。
內(nèi)科(2個(gè)月)。
要求掌握常規(guī)問(wèn)診和物理檢查技術(shù)，并熟悉表2所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查和診斷要點(diǎn)。
外科(2個(gè)月)。
要求掌握外科無(wú)菌操作技術(shù)，并熟悉表3所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷要點(diǎn)，手術(shù)治療類(lèi)型和術(shù)式。
非指定科室(2個(gè)月)。
根據(jù)本專(zhuān)業(yè)日后工作需要，可選擇在兒科、婦產(chǎn)科、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、耳鼻咽喉科、口腔科、眼科等科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。
1)兒科(1～2個(gè)月)。
要求了解小兒常見(jiàn)疾病特點(diǎn)，與成年人疾病表現(xiàn)的差異，并熟悉表4所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實(shí)驗(yàn)室和診斷要點(diǎn)。
2)婦產(chǎn)科(1～2個(gè)月)。
要求了解婦產(chǎn)科物理檢查和實(shí)驗(yàn)室檢查方法，并熟悉表5所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷要點(diǎn)和相關(guān)疾病的治療手段。
3)神經(jīng)內(nèi)科(1～2個(gè)月)。
要求熟悉神經(jīng)科疾病的物理檢查技術(shù)和常用的實(shí)驗(yàn)室檢查方法，并熟悉表6所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷要點(diǎn)及治療原則。
4)神經(jīng)外科(1～2個(gè)月)。
要求熟悉表7所列神經(jīng)外科疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷要點(diǎn)及治療原則。
5)耳鼻咽喉和口腔科(1～2個(gè)月)。
要求了解眼、耳鼻咽喉和口腔科常規(guī)物理檢查和內(nèi)鏡檢查方法，并熟悉表8所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷要求和治療原則。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十三
“玉不啄，不成器?！眲倧拇髮W(xué)校門(mén)走出來(lái)的我沒(méi)習(xí)慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，雖然自身的個(gè)性也得到了充分地展現(xiàn)，但當(dāng)我們走上新的位置：規(guī)培生的崗位，這一切都是行不通的。然而，醫(yī)院卻先組織了崗前培訓(xùn)，我有幸地參加了xx醫(yī)科大學(xué)第x醫(yī)院2016屆規(guī)培生的崗前培訓(xùn)，自己的內(nèi)心是深有體會(huì)。
首先，通過(guò)集體上課，用知識(shí)來(lái)提升我們的認(rèn)識(shí)，通過(guò)各位前輩、老師給我們授課讓我們對(duì)醫(yī)療的'各個(gè)方面，各項(xiàng)程序都有了一個(gè)清晰的了解，給我們?cè)谖磥?lái)的人生道路上豎起了明亮的燈塔。
其次，用屬于xx醫(yī)科大學(xué)第x醫(yī)院獨(dú)有的文化感染了我們，原來(lái)我們醫(yī)院是一所傳承近百年的老院，歷史文化悠久，在這里人才輩出，在院長(zhǎng)介紹的醫(yī)院歷史文化概況中介紹的各位優(yōu)秀的前輩無(wú)疑都是我們最好的榜樣?！熬次飞人婪鰝笔俏覀兊脑河?xùn)，“有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰”是我們的服務(wù)理念。在這幾天的培訓(xùn)中我充分的認(rèn)識(shí)到了它的含義，是對(duì)我們的醫(yī)技也是醫(yī)德的真正概括性總結(jié)。我決定積極地學(xué)習(xí)和做事，從最小的事情做起，不好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。
最后，在崗前培訓(xùn)結(jié)束后我才真正了解到院領(lǐng)導(dǎo)為什么要組織開(kāi)展這樣一個(gè)崗前培訓(xùn)。這是為了讓我們?cè)谧约旱囊?guī)培過(guò)程中更好地學(xué)習(xí)和貢獻(xiàn)自己的努力，讓我們更好地融入到山大x院這個(gè)大環(huán)境中去。真的要謝謝x院和各位院領(lǐng)導(dǎo)，正是因?yàn)閤院的博大胸懷容納了我們，才讓我們得以繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)揮自己的所學(xué)，帶著我們的努力和汗水一起去開(kāi)拓美好的明天!
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十四
我是神經(jīng)內(nèi)科規(guī)培學(xué)員，80%的時(shí)間均在神經(jīng)內(nèi)科學(xué)習(xí)，初來(lái)的時(shí)候得益于讀研期間積累了部分神經(jīng)內(nèi)科基礎(chǔ)功底，表面上看似乎可以應(yīng)付平時(shí)的臨床工作，但本質(zhì)上我的理論知識(shí)是零散的，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)，不深刻。多虧在這里規(guī)培的機(jī)會(huì)，在科室各位老師的耳濡目染下，使我在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域上有了質(zhì)和量的提高。
趙中主任風(fēng)度翩翩，平易近人，給人如沐春風(fēng)的感覺(jué)，每次查房的時(shí)候?yàn)槲覀兲峋V挈領(lǐng)，比如你考慮這個(gè)人診斷是什么，為什么這樣診斷，這個(gè)問(wèn)題要怎么解決，他這三連問(wèn)往往就需要我們?nèi)チ私庠\斷標(biāo)準(zhǔn)和治療方案，幫病人解決問(wèn)題，另外他還注重科研，跟我們分享科研思維以及最新的理念等。
周沁主任查房非常注重病史，詢(xún)問(wèn)病史雖是最最基本的，確也是我們年輕醫(yī)師很薄弱的環(huán)節(jié)，經(jīng)常抓不住重點(diǎn)，從他身上可以感受到一位資深的主任對(duì)年輕醫(yī)師的那一份諄諄教誨的心意，他常常教我們?nèi)绾瓮高^(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，甚至將臨床問(wèn)題升華為人生哲學(xué)，每次都有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。
題目自擬，闡述一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈，這兩項(xiàng)工作也是邱主任一直在做，出發(fā)點(diǎn)都是針對(duì)我們年輕醫(yī)生成長(zhǎng)，給了我們鍛煉的機(jī)會(huì)。
除了科室主任，整個(gè)科室也是很注重規(guī)培，每月4次小講座，2次教學(xué)查房也都是一直在做，遇到疑難病例，也是讓我們都參與進(jìn)來(lái)，平時(shí)有什么問(wèn)題，只要你肯問(wèn)，每一位帶教老師也是不遺余力的指導(dǎo)，在這種氛圍的熏陶下，我也一步步成長(zhǎng)起來(lái)，從剛來(lái)時(shí)候的'羞于開(kāi)口，到逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，每天總有很多東西去探索。
醫(yī)院也非常重視我們規(guī)培學(xué)員，記得剛剛過(guò)來(lái)的時(shí)候，就專(zhuān)門(mén)安排每一位學(xué)員參加高級(jí)生命支持培訓(xùn)，平時(shí)也安排規(guī)培系列講座及小講座，有繼教班、年會(huì)等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也是及時(shí)告知我們參加，年度也會(huì)安排考核，模擬住培結(jié)業(yè)考試模式，結(jié)業(yè)考試之前也是給我們做專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，總之，醫(yī)院可以提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都是盡力盡心在為我們安排，尤其是湯老師，為了我們順利結(jié)業(yè)真的是鞠躬盡瘁，甚至周末還來(lái)加班為我們審核報(bào)名的材料，有一次我去科教科交材料，看到她邊輸液邊工作，內(nèi)心為有這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)員感動(dòng)不已。
對(duì)于我們學(xué)員自己，我覺(jué)得最重要的是從思想上重視起規(guī)培，醫(yī)院和科室給了我們很好的平臺(tái)，我們也應(yīng)該充分的利用這個(gè)平臺(tái)，多提問(wèn)，多溝通，多思考，多總結(jié)，形成自己的臨床思維，既是對(duì)病人負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，因?yàn)楝F(xiàn)在有上級(jí)醫(yī)生可以幫助我們，但是回到自己醫(yī)院很多時(shí)候就要靠自己，所以建議新學(xué)員們還是能多學(xué)習(xí)一些盡量多學(xué)習(xí)一些，理論聯(lián)系實(shí)際，不懂多問(wèn)，踏踏實(shí)實(shí)規(guī)培，要知道規(guī)培在以后的行醫(yī)生涯只是很小的一部分，眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一下，不要在意現(xiàn)在的小得失，不要急躁，耐心學(xué)習(xí)，這是難得的機(jī)會(huì)呀。
總之，兩年的規(guī)培生涯促使我學(xué)習(xí)，進(jìn)步，這是一段充滿(mǎn)成長(zhǎng)的經(jīng)歷，是一段難忘的回憶，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，向主任們學(xué)習(xí)、向他們看齊，力爭(zhēng)做一名合格的醫(yī)生！
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十五
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。20xx年即將結(jié)束，在這一年里，我科室新分配了5名年輕護(hù)士，為科室注入了新的活力，與此同時(shí)也增加了科室年輕護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的任務(wù)。本年度我科室共帶教三年內(nèi)年輕護(hù)士13人，其中一年內(nèi)護(hù)士5人，二到三年內(nèi)護(hù)士8人。經(jīng)過(guò)這一年的培訓(xùn)，她們的基本理論、基本知識(shí)及基本技能等水平都有所提升。現(xiàn)總結(jié)如下：
在培訓(xùn)的方法上，我們依舊對(duì)一年內(nèi)的護(hù)士實(shí)行一對(duì)一帶教工作，選擇了大專(zhuān)以上學(xué)歷，高年資的主管護(hù)師，具備有過(guò)硬的專(zhuān)科理論知識(shí)和操作技能以及高度的責(zé)任心和愛(ài)心，良好的人際溝通能力等。今年11月份醫(yī)院組織進(jìn)行了年輕護(hù)士總帶教老師的.競(jìng)聘，我們科室也選出了優(yōu)秀的總帶教老師。
的危重病人。二到三年內(nèi)的護(hù)士，主要靠自學(xué)護(hù)理大學(xué)本科教材、三基應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè)及icu常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)，科室每天早晨護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行提問(wèn)，平時(shí)護(hù)理部不定期檢查，每個(gè)月科室進(jìn)行專(zhuān)科及三基理論知識(shí)及操作培訓(xùn)，對(duì)疑難病例進(jìn)行個(gè)案查房，病例討論，大家提前準(zhǔn)備，收集資料，共同學(xué)習(xí)新知識(shí)，新理論。培訓(xùn)后再進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的考核，讓大家真正學(xué)到知識(shí)。
科室對(duì)各個(gè)培訓(xùn)護(hù)士建立了培訓(xùn)檔案，各個(gè)帶教老師每個(gè)月及時(shí)完成了規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)的填寫(xiě)。各個(gè)接受培訓(xùn)的護(hù)士每周認(rèn)真完成讀書(shū)筆記一篇，每個(gè)月完成基礎(chǔ)護(hù)理量化表的填寫(xiě)，讀書(shū)筆記由護(hù)士長(zhǎng)不定期檢查、審閱。
接受規(guī)范化培訓(xùn)的護(hù)士基本上都取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)，能基本掌握氣管插管配合技術(shù)，除顫儀及呼吸機(jī)的使用等；能夠運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)估患者病情、分析護(hù)理問(wèn)題、采取適宜的護(hù)理措施；能夠在帶教老師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)3到4位病人的護(hù)理工作，學(xué)會(huì)危重病人特護(hù)單的填寫(xiě)，對(duì)于icu常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)，以及常見(jiàn)藥物的使用方法，藥理作用有了一定的了解。對(duì)于各種管道的護(hù)理，更換都已經(jīng)熟練掌握。
20xx年柳江縣人民醫(yī)院護(hù)士。
規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)。
一年來(lái)，為使規(guī)范化培訓(xùn)階段護(hù)士更快適應(yīng)臨床護(hù)理工作，為保證護(hù)理安全。按醫(yī)院管理年要求，加強(qiáng)對(duì)大中專(zhuān)院校畢業(yè)三年內(nèi)護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)。護(hù)理部按年度培訓(xùn)計(jì)劃順利完成全年培訓(xùn)任務(wù)，使低年資護(hù)士的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下。
（一）人員情況：新畢業(yè)1年內(nèi)32人、2年內(nèi)23人、3年內(nèi)11人，共計(jì)66人。
（二）培訓(xùn)考核情況。
1.理論考試。
（1）參加全員相關(guān)法律法規(guī)考試1次。
（2）參加全員相關(guān)專(zhuān)科知識(shí)考試2次。
（3）參加全員優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)知識(shí)考試1次。
（4）參加全員核心制度、職責(zé)考試3次。
（5）全院統(tǒng)一閉卷抽考4次。
（6）其它考核按《規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)》逐月進(jìn)行，規(guī)范化培訓(xùn)階段護(hù)士全年要進(jìn)行4次理論考試，并將成績(jī)記錄于培訓(xùn)手冊(cè)；各科按專(zhuān)科培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行。
2.技能考試。
（1）參加全員徒手心肺復(fù)蘇培訓(xùn)、考試1次；
（2）靜脈輸液、氧氣筒式輸氧操作考試1次，抽考人員20人。
（3）技能培訓(xùn)考核按《規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)》逐月進(jìn)行，第一、第二年內(nèi)規(guī)范化培訓(xùn)階段護(hù)士全年進(jìn)行8次技能考試；第三年規(guī)范化階段護(hù)士進(jìn)行11項(xiàng)技能考試。各科按專(zhuān)科培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行。
3.其他培訓(xùn)。
（1）二級(jí)質(zhì)控小組長(zhǎng)每月下科室抽考共考核該階段人員170人次。
（2）選送1名綜合能力優(yōu)秀的規(guī)范化階段護(hù)士到上一級(jí)醫(yī)院進(jìn)修五官科臨床護(hù)理，1名護(hù)士進(jìn)修血液透析。
（3）本年度對(duì)新分配及新調(diào)入我院的52名護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要以政治思想教育、專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)理核心制度、應(yīng)急預(yù)案、急救技能、院感相關(guān)知識(shí)等，培訓(xùn)結(jié)束經(jīng)考核成績(jī)合格后分配到臨床科室上崗。
（4）每月參加全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全年要求參加全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)8次以上。
1.個(gè)別護(hù)士的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方式方法不掌握。
2.個(gè)別護(hù)士基礎(chǔ)理論不扎實(shí)，多次考試仍有極個(gè)別人員成績(jī)不合格現(xiàn)象（已參加補(bǔ)考）。
3.專(zhuān)科知識(shí)、專(zhuān)科技能欠熟練。
1.各臨床科室加強(qiáng)對(duì)此該階段護(hù)士的培訓(xùn)力度。
2.護(hù)理部及二級(jí)質(zhì)控教學(xué)組每月著重抽考規(guī)范化階段人員。
3.護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)定期檢查規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)，督促護(hù)士積極參加院內(nèi)外各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)。學(xué)習(xí)、考核結(jié)束及時(shí)完善手冊(cè)記錄。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十六
在醫(yī)學(xué)界，規(guī)培（即規(guī)范化培訓(xùn)）是醫(yī)生必須要接受的一種培訓(xùn)方式。這是培養(yǎng)醫(yī)生優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技能所必須的一種方式，它在醫(yī)學(xué)教育中得到了廣泛的應(yīng)用。本文將介紹我的規(guī)培訓(xùn)心得體會(huì)，包括我對(duì)規(guī)培訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及我在規(guī)培訓(xùn)練中所學(xué)到的一些技能和知識(shí)。
第二段：規(guī)培訓(xùn)的介紹。
規(guī)培訓(xùn)是一種醫(yī)學(xué)教育形式，它在培養(yǎng)醫(yī)生專(zhuān)業(yè)技能方面起著至關(guān)重要的作用。規(guī)培訓(xùn)練包含了臨床實(shí)踐、教育培訓(xùn)和戰(zhàn)時(shí)訓(xùn)練等方面，它旨在提高醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在規(guī)培訓(xùn)的過(guò)程中，醫(yī)生們需要遵守一定的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，包括工作時(shí)長(zhǎng)、紀(jì)律和職業(yè)道德等方面。規(guī)培訓(xùn)可以讓醫(yī)生們更好地掌握自己的職責(zé)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高工作水平和醫(yī)療技能。
第三段：規(guī)培訓(xùn)的收獲。
在我的規(guī)培訓(xùn)練中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。首先，我學(xué)會(huì)了更好地與患者溝通和交流，以便更好地理解和治療他們的疾病。其次，我通過(guò)臨床實(shí)踐和教育培訓(xùn)來(lái)提高自己的醫(yī)療技能。我還學(xué)會(huì)了如何處理醫(yī)療緊急情況，以及如何處理不同的患者病例?？傊?，規(guī)培訓(xùn)讓我成為了一個(gè)更好的醫(yī)生，我更愿意為別人奉獻(xiàn)自己的職業(yè)和技能。
第四段：規(guī)培訓(xùn)的挑戰(zhàn)。
規(guī)培訓(xùn)雖然在提高醫(yī)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面起著至關(guān)重要的作用，但同時(shí)它也是一種富有挑戰(zhàn)性的培訓(xùn)。在規(guī)培訓(xùn)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，例如在處理急診病例時(shí)需要快速反應(yīng)，或在適應(yīng)戰(zhàn)時(shí)訓(xùn)練時(shí)需要克服心理障礙。然而，這些挑戰(zhàn)也讓我更好地了解并適應(yīng)于我的職業(yè)，逐步克服自己的不足和不完美。
第五段：結(jié)論。
規(guī)培訓(xùn)的重要性不言而喻，它是醫(yī)生成長(zhǎng)和發(fā)展所必須經(jīng)歷的階段。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，積極掌握技能和知識(shí)，以成為更好的醫(yī)生。雖然規(guī)培訓(xùn)的過(guò)程中有挑戰(zhàn)和困難，但這些挑戰(zhàn)和困難也成為我們成長(zhǎng)和提高的動(dòng)力。因此，我希望每個(gè)醫(yī)生都能夠充分理解規(guī)培訓(xùn)的重要性，并在這個(gè)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十七
三年的規(guī)范化培訓(xùn)，總共輪轉(zhuǎn)了產(chǎn)科、婦科、兒科等三個(gè)科室，在產(chǎn)科輪轉(zhuǎn)期間，能夠熟悉病房各種規(guī)章制度，崗位職責(zé)，工作流程，掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技能。熟悉常見(jiàn)疾病護(hù)理等。每月參加專(zhuān)科理論講座一次，掌握護(hù)理程序的思維方法，參加科內(nèi)臨床護(hù)理一級(jí)查房，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行臨床工作。
在婦科輪轉(zhuǎn)期間，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下能夠獨(dú)立照顧8-10人，以危重病人為主，思維能力、重癥照顧能力、和溝通能力得到強(qiáng)化。能夠掌握專(zhuān)科護(hù)理操作技能，各種儀器的使用等。每月按時(shí)參加專(zhuān)科理論講座一次，常言道：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！币?guī)章制度和規(guī)程，規(guī)范我們的行為，臨床老師的案例分析，加強(qiáng)了我們的法制觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，是作為一名護(hù)士必不可少的一門(mén)課。讓我記憶深刻地是老師對(duì)護(hù)理核心制度的講解，我了解到了工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容及責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為一名護(hù)士必須要有慎獨(dú)精神，腦勤，眼勤，口勤，手勤，要細(xì)心，有愛(ài)心耐心及責(zé)任心，這樣才能做一個(gè)合格的'護(hù)理工作者。
在兒科輪轉(zhuǎn)期間，每日工作筆記，每季度參加科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月參加危重病人護(hù)理查房或臨床護(hù)理三級(jí)查房。掌握專(zhuān)科護(hù)理操作技能，各種儀器的使用。并觀看省衛(wèi)生廳人文素質(zhì)教育推薦的書(shū)籍和電影。
三年的規(guī)培，我所受的啟迪和教育是無(wú)法衡量的，對(duì)我以后的工作和學(xué)習(xí)都起了很大的作用。成為一個(gè)好護(hù)士是我的奮斗目標(biāo)，要學(xué)會(huì)從身邊的小事做起，積跬步才能至千里。我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，腳踏實(shí)地，越走越穩(wěn)，越走越好，一直走下去！
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