總結是成為更好的自己的必經之路。寫總結時要注意語言簡練、準確，避免冗長和啰嗦的表達方式，增強文章的可讀性。范文是對總結寫作的一種示范，可以幫助你更好地理解總結的核心要點。
家長會班主任的發(fā)言篇一
你們好!
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。
2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。
我是何老師與另一位老師王老師都是小(1)班的班主任，輪流值周，一人一周。目前我們班共有31名幼兒，其中男生16名，女生15名。我倆共同負責班級幼兒的保教、保育和消毒工作，我們的消毒措施主要有84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內消毒，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等(玩具)每日經84消毒液消毒。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;。
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;。
4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;。
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;。
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全)，同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的.形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。為了能使這些活動的順利開展，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中，經常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，幫助孩子收集資料等等，在這個過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的能力、學習的興趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。相信家長們也會體驗和孩子在一起學習和成長的快樂!我們每周的教學內容都會張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關家教的文章，希望家長平時多關注一下。
孩子已在幼兒園渡過了兩個星期的集體生活了，在我們兩位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的交往能力和自己保護意識較弱，幼兒都是以自己為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：
(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;。
(2)、自己控制能力較差;。
(3)、生理因素的影響。
(4)、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。并且用正確的教育方法來教育自己的孩子。
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!
家長會班主任的發(fā)言篇二
下面是本站為大家提供的高二家長會班主任發(fā)言稿：各位家長你們好，我是班級的數(shù)學老師，2018高二期中家長會發(fā)言稿。希望通過這一次的家長會，能夠和各位家長一起交流，幫助學生們一起進步。
高二家長會班主任發(fā)言稿(一)
各位家長你們好，我是班級的數(shù)學老師，2018高二期中家長會發(fā)言稿。希望通過這一次的家長會，能夠和各位家長一起交流，幫助學生們一起進步。
一、本次期中考試
先從本次的期中考試說起，本次期中考試的難度較大，題目較多，與月考試卷相比，在難度和題量上有明顯的加大。所以，相對來說，學生的成績比較低。本次考試題目的設計主要是為了讓學生認清高考中數(shù)學的出題方向，出題策略，以及題量設置情況。
本學期我所給學生制定的主要學習目的是要恢復數(shù)學的信心，讓學生們相信數(shù)學是可以學好的，而且數(shù)學是可以取得高分的，只要自己努力，就一定能得到回報。那么在第一次月考中，我們考察的就是平時學生的學習狀況，平時的聽課狀態(tài)，相對來說的高分，實際上是在相對降低難度的基礎上得到的。而月考卻是達到了我們所期望的信心。但是從月考到期中考試的時段內，學生們對于數(shù)學的重視程度有所降低，有些驕傲了，此次考試就是為了讓學生穩(wěn)定情緒，重新開始學習。
所以一次考試的成績不能說明全部，我們所關注的，是學生在長時間的學習過程中所表現(xiàn)出來的學習態(tài)度和努力程度。
各位家長回去之后跟學生最多的一句話應該就是鼓勵一定要堅持學習，只有堅持，才能在最后的時刻得到最想要的結果。
二、學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀分析學生選擇文科的原因有如下2個原因
1、個人喜愛：
出于喜愛而學習文科的孩子都對于文學有著明顯的偏愛，他們愿意沉浸在文字的意境中，而這樣的孩子多數(shù)都對理性學科有著明顯的抵觸，而數(shù)學是目前文科學科中唯一一個理性學科，擔負著培養(yǎng)學生邏輯思維能力，縝密思維能力，空間想象能力等眾多能力的任務，對于學生的全面發(fā)展有至關重要的作用。這類學生有比較強的學習能力，但是不喜歡數(shù)學。對于數(shù)學存在抵觸的情緒。
2、理科學不明白
還有一部分學生在高一學習中，對于物化生甚至數(shù)學根本就毫無頭緒，深惡痛絕的數(shù)學帶到了高二，而且是唯一的高考學科，他們帶著厭惡的情緒來學數(shù)學。
所以，文科生中對于數(shù)學的學習，多數(shù)是不喜歡的。讓他們喜歡數(shù)學，就先從喜歡上數(shù)學課開始。
三、改變學生的學習數(shù)學的觀念
1、數(shù)學是可以學明白的
高考中對于文科數(shù)學的難度有明顯的降低，隨著高考新課程的推進，更重視考察學生的能力，考察數(shù)學知識的生成性。所以只要上課時候認真聽講，課下認真復習，加強練習是完全可以學會的。態(tài)度決定一切，只有先對自己有信心，別人才會對你有信心。
2、時間足夠
高中數(shù)學到目前為止，已經學習了超過四分之三，大約還有12周就將全部內容結束了，我們的總復習大約會在2018年的5月份開始，到2018年6月高考，整整13個月的復習時間，就算學生之前的基礎很差，經過總復習，認認真真跟著學，最后都會有個滿意的分數(shù)的.。
3、數(shù)學是區(qū)分性最好的學科
數(shù)學在文科中的重要性是不用質疑的，就像理科中的英語。文科數(shù)學學得好，對于高三總復習是事半功倍的。高考中數(shù)學的區(qū)分度是最好的，所以，當學生選擇放棄數(shù)學的時候，實際上就是在選擇放棄高考。
4、合理分配時間
對于邏輯思維要求非常強的學科一定是很需要時間的，所以每天的學習要有一個大體上的時間分配，而數(shù)學學科是每天的必學學科，時間應該是每天上課時間的2倍。而且并不是一直在看筆記，看根本就記不住。所以，學習數(shù)學的時候一定要手腦并用。睡覺時間在10點半到11點是比較合理的。
四、學習數(shù)學的方法
1、上課認真聽，這是學好數(shù)學的基礎
文科生的邏輯思維能力相對較差，他們不愿意動腦，可以的話，他們寧愿用手來代替腦，就是老師講什么我就記什么，講完了，我就記完了。數(shù)學課變成了抄寫課，這種方法不可取，即使不去記筆記，也要動腦思考。筆記可以課后補，但是老師只在40分鐘內才能講。數(shù)學課上要勤于動腦。
所以，上課聽課“聽為主，記為輔”。
2、課下認真思考，回顧當天課程
有同學反應，我每天學數(shù)學不知道干啥，題也不會寫，啥都不會，我想學數(shù)學，不知道學啥。這個問題也是文科數(shù)學的學習的困惑。
我給學生們布置了一項作業(yè)，就是抄筆記。筆記就是當天上課時，我講的主要內容，讓學生在抄筆記的時候能夠回想當時上課時的情景。但這還遠遠不夠。學生在抄寫完知識點的同時，應該將例題和練習題的題干抄寫，空好位置，講筆記收起來，自己動手來做，直到能夠獨立的完整的將題寫出來。
所以，課下學習“例題練習題自己寫”
3、循環(huán)學習很重要
學習最大的一個阻礙就是遺忘，每個人都會忘，學生們每天學習的科目眾多，知識含量大，不可避免的忘記大量內容。解決這個問題的方法，只能是重復，循環(huán)的學習。
一天的內容，當天復習，一周的內容，一周之后要復習。復習的方法，仍然是回憶知識點，高屋建瓴的回憶，深入到習題中去踏踏實實的去做習題。如遇到忘記的情況及時補救。
所以，循環(huán)學習，一周內容，一周后要復習
4、不懂多問，不懂及時問
還有很重要的問題，就是數(shù)學學科的難度比較大，如果只靠自己學習，單槍匹馬勢必會遇到困難，這個時候就應該多和同學老師交流，別人的一句話可能你會想很久。所以，學習數(shù)學的時間最好安排在下午的自習課上，如果遇到問題，可以及時的找到老師，或者和同學交流。如果在家，可能會因為一點小問題，影響了學習數(shù)學的熱情和心情。
所以，自習課寫數(shù)學，不懂及時問
五、家長能做什么
1、鼓勵為主
沒有不想學好的孩子，之所以現(xiàn)在成績有高低之別，實際上是由于多方面的原因造成了，如果把一切責任都推給孩子，也不公平，我們能做的就是創(chuàng)造一些幫助孩子進步的一切條件。
多鼓勵他，告訴他一些成功的經驗，別總是批評。
2、督促不可少
再懂事的孩子也是孩子，孩子都愛玩。學習與玩相比，當然選擇玩。所以有些時候逃避學習也很正常，我們家長適當?shù)娜タ匆幌拢m當?shù)亩酱僖幌伦詈?。尤其是家長現(xiàn)在自認為學生很放心的，其實也需要好好的再去督促一下。
3、切實幫他做點什么
記好哪一天的時間，一周之后的復習，一個月之后的復習，家長可以幫著把握。
4、密切注意學生的動態(tài)
如果學生有以下情況，家長就要密切注意
(1)學生長時間拿著一本書看，不動筆。沒有任何的動作，就是看。
(2)學生回家的時候，特別疲勞或者特別精神。
(3)學生躺著看書
(4)學生睡覺很早
(5)長時間不在家里寫任何作業(yè)
5、了解學生在學校的真實情況
傍晚回家寒意漸濃，但想到明天是感恩節(jié)，心里念著“感恩”的種種，溫暖就生發(fā)出來，昨天晚上“夜總會”，整整到八點半會議才“草草”結束。和同事打趣到，一不小心，就成了“資深夜總會”!
兩個小時的交流活動中，被同事所念的一份家長的發(fā)言稿打動了，以至于回家的校車上，我一直在想，有那樣的父母，孩子無論如何都是幸福的。曾經看過一篇文章，說是為人母最先做的，是檢查自己的孩子肢體是否健全，五官是否正常，還有十個手指和腳趾有無畸形。這就是父母與子女緣分最先開始部分，如此的簡單而平實。我想，沒有哪個父母不希望自己的孩子健全，健康，在此基礎上，最好孩子還能天資聰穎，最好還要模樣俊俏。。。也許，父母都曾經在腦海里勾勒出最完美的自己的孩子是什么樣的，但隨著小生命的降臨，“完美”就成了一個最現(xiàn)實的版本。于是，有些父母會失望，有些父母會安然接受，有些父母卻會感恩一切不完美中的完美。
最近，班上有個孩子突然間不肯寄宿，每個返校日都纏著父親要求走讀。父親是個極其有耐心的人，半天半天的勸說，孩子依舊不依不饒，不肯到教室上課。后來從孩子的奶奶那里得知，孩子的父母離婚已好幾年，不久前孩子的母親再婚并懷孕，父親也重新談女朋友。小男孩性格內向，敏感，之前一年多的寄宿生活中，父母雖然離婚，但接送的時候總是一起來，孩子突然間上學情緒的變動，一如我和班主任事先的猜想。那是一個孩子極端缺乏安全感的表現(xiàn)。媽媽要生小弟弟或小妹妹了，爸爸也會找新媽媽了，對于一個已經記事并懂事的孩子而言，今后媽媽和爸爸還會像以前一樣愛我，關心我么?單親家庭的孩子多半性格內向，缺乏安全感和歸屬感。
家長會班主任的發(fā)言篇三
各位家長：
晚上好!
作為本班的數(shù)學老師，我一向在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學習打好基礎。
這天，借這個機會，我主要和大家談談我們班的學生在數(shù)學學習方面的一些狀況。下方我主要談三個方面的資料：
一、孩子進入中年級的變化;
二、本班孩子的數(shù)學學習狀況;
三、給家長的幾點推薦。
一、孩子進入中年級的一些變化。
1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自我一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準。另外，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的：孩子明白“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
2、學習方面：從三年級開始，學習要拿出真本事。進入四年級后，課程似乎一下子變難了，學習資料增加了，除了基礎知識以外，課本上，習題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學生提出了更高的要求，基礎務必扎扎實實地掌握，該記還要記，該練得還要反復練，同時還要拓展孩子的思維，從不一樣角度去思考問題。學習方面的改變還表此刻難度加大了，作業(yè)量相對多了。一、二年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認真也能取得很好的成績，但是到了四年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學習成績就可能滑下來。
二、本班數(shù)學數(shù)學的狀況。
孩子們的學習環(huán)境不一樣，學習習慣上有很大的差異。
我們學校的教學工作一向以“輕負擔，高質量”為目標，半學期來，上課用心思考，踴躍發(fā)言的同學有：
作業(yè)認真，書寫工整，格式規(guī)范的有：
開學初對新環(huán)境不太適應，經過半學期的努力，進步明顯，已經迎頭趕上的有：
以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認真，書寫馬虎，經常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時光完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會出現(xiàn)不及格。
三、給家長的幾點推薦：
為了孩子的進一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在那里對各位家長提幾點推薦;
一、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣
現(xiàn)代學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和職責心將影響到孩子的繼續(xù)學習乃至終身。
要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一齊分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。
二、幫忙孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
一些習慣的培養(yǎng)，最佳時期都在小學階段，也是最容易構成差異的一個階段。孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應帶有必須的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時光長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自我把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是必須能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高。良好的學習習慣，包括：
1、教育孩子上課認真聽講
仔細聽老師的引導和同學的發(fā)言;仔細觀察老師教具的演示過程和板書的資料;注意關注和領會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目，主動思考，組織好語言;用心發(fā)表自我的觀點，不懂要大膽提問。
2、講究作業(yè)的速度和質量。
講究速度要求：備好學習用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時光，及時訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時光，充分利用好作業(yè)的時光。
講究質量要求：提筆就要認真做，題目字字點著讀，圈關鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自我檢查。
3、養(yǎng)成獨立思考，不怕困難的習慣。
孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫忙，這對培養(yǎng)獨立思考的習慣十分不利。家長當孩子尋求幫忙，不會做時，不應直接教而應和孩子一齊分析，幫忙他，教會分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自我也能掌握這種分析方法從而獨立思考。
三、家長要做的。
定期與教師進行溝通，因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的，對于學生的優(yōu)點，不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好。
但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些推薦，也僅供參考而已。不當之處還請指正。
家長會班主任的發(fā)言篇四
下面是本站小編為您收集整理的關于四年級家長會班主任發(fā)言的內容，歡迎閱讀與借鑒。
四年級家長會班主任發(fā)言(一)
尊敬的各位家長：
您們好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績。
半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。
當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。
不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強現(xiàn)在有不少家長已經發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。
但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
四年級家長會班主任發(fā)言(二)尊敬的各位家長：
大家好!首先很感謝你們能在百忙之中售出時間參加今天的家長會。我首先做一下自我介紹，我是四年級一班的班主任，我姓張。學校召開家長會的目的就是想讓你更加全面的了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后特別是在家里怎樣去教育孩子!同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，讓我們攜手把孩子教育好。現(xiàn)在，我說一下這次家長會的流程!
首先聽石校長做一個關于好習慣好品質影響孩子一生的報告，然后請我們班的小組長說一說小組成員的優(yōu)點以及缺點，然后我在做一個全面的分析，然后我們請兩位家長給我們做一下報告。接下來請他們的數(shù)學老師余老師說一下數(shù)學方面注意的事項!
一、認識四年級
一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，。需要他們掌握的知識很多!各科都需要考試!所以調整不好，很容易就把你的孩子落下了，相反如果把孩子教育好了，你以后都將格外省心，不用你費心!因為他的學習習慣，書寫習慣等都已經養(yǎng)成，所以四年級很重要，一定要引起你的注意!
二、匯報班級工作
我們班共有41名學生，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。
學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班41同學，學習很好的約10人，一般的約28人，較不理想的約3人。
表揚學習優(yōu)秀的同學。剛才大家都已經看了試卷，而且每次考完試我都讓家長簽名，每次考試都很優(yōu)秀。比如石鵬遠，劉佳林，宋曉琳。李晨曦。李明月，陳運豪。禹汀匯，李佳南。尹延清。禹明哲。王志文。王宇彤。吳梓源。王林等，這些同學在學習上很不錯，其他方面都很不錯，讓老師和家長都很放心!
家長會班主任的發(fā)言篇五
孩子長大的過程，是一個社會化的過程，這個過程的顯著特點之一就是實踐性。他們通過親身體驗才能明白許多道理，而父母應盡可能地為孩子提供體驗的機會?！翱欣献濉钡某霈F(xiàn)令所有人痛心，但沒有一個孩子會愿意自己將來成為一個“啃老”的人，家長們要學會讓孩子去感受學習和生活的快樂和艱辛，這樣，才能讓孩子成為一個有責任心的人。
四、父母要在家中營造讀書氛圍。
如果家長喜歡讀書，潛移默化中，孩子也不會抗拒讀書，如果孩子從小就在一種愛讀書的氛圍中成長，那么，讀書對他來說，就和吃飯、呼吸一樣再正常不過。根據(jù)中國教育科學研究院調查顯示，閑暇時父母經常讀書看報的家庭，孩子成績優(yōu)秀的比例更高。父母是孩子的第一任老師，孩子總在模仿大人，作為父母，想要讓孩子成為怎樣的人，自己先要努力成為怎樣的人。
五、家庭中父母關系要融洽。
一個家庭首先要有良好的夫妻關系，才能建立健康的親子關系。一個爸爸對孩子的愛，就是好好疼愛孩子的媽媽;一個媽媽對孩子的愛，就是欣賞并推崇孩子的爸爸。在這種家庭中成長的孩子，不僅樂觀向上，也會相信愛，會表達愛。將來他的婚姻生活也會健康和諧。
最后，我想告訴所有的家長，我們高一一班的所有同學，都是熱愛學習、積極進取、樂觀向上的，請家長們相信，我們的孩子都是你辛勤栽種的花朵，你細心呵護，我輔助澆灌，他努力成長。但是不同的花有不同的花期，有的花開得早，有的花卻開得晚，但是只要我們三方齊心協(xié)力，請家長們耐心守候孩子的盛放。
家長會班主任的發(fā)言篇六
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五年級家長會班主任發(fā)言(一)
尊敬的各位家長：
你們好!
我們五(1)班共34人，其中男生19人，女生15人，住校生8人。這是一個充滿自信、知難而進、團結合作的中隊。在這里有34顆朝氣蓬勃的少年心，他們個個有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。在學校領導的關心下，在各個任課老師的共同努力下，取得了較好的成績：9月10月被學校評為文明班級，中考年級三科總分1、2、3名都由我班同學獲得。
借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
第一方面：向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況。
兩個半月以來，整體來看，大部分學生進步都很大，特別是換新桌椅以來，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，比如：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分;每周的值日生也能認真、負責的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。
當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以，部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。
第二方面：說說期中檢測。
這次期中考試教研室對語文、數(shù)學、英語，進行了出卷檢測，我來說一下這次的數(shù)學卷，這次試卷的題目計算量比較大，而且是計算中比較容易出錯的題目，也就是說這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的范圍較廣。這只是一個方面，另一方面的原因是孩子也沒那考試當回事，做題粗心大意。三是練習力度不夠，計算題方法學會了，正確率是靠練習得來的.，練習除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業(yè)補充，但是我們班家庭作業(yè)完成質量不好，這應該是我們家長協(xié)助老師完成的。語文卷的題目課本的內容較少，課本外的較多。
第三方面：與家長互動經驗交流
1、你是否關心孩子的學習?
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
2、孩子動作慢，怎么辦?
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
2、實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
3、假日也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均1--2小時以(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高)。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活。當然，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。
4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時。
5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。
6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。
7、經常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
五年級家長會班主任發(fā)言(二)
各位家長，晚上好!
我先自我介紹一下，我是五(4)班的語文教師也是新任班主任，我叫劉靜文。剛從畢業(yè)班下來接任這個班級。在這里，我要代表學校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會。今天晚上，為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。
班里的大致情況剛才陳瑾琳同學已經介紹了，我就不在羅嗦了。我們知道五年級是小學階段的一個轉折點，孩子的身體、心理都會有或多或少的變化。曾經有不少家長在我面前抱怨，說現(xiàn)在的小孩子難教，不知如何辦好。今晚我想借這個機會和大家聊聊。
據(jù)調查，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。
一、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點，動不動就批評、指責孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。
二、補償心理。有些家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結果使孩子產生逆反心理;有些家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，從而讓孩子產生依賴心理，缺乏獨立生活能力。
三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習慣。
四、從嚴心理。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學習。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學習興趣和記憶力普遍下降。
家長只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對孩子的特點對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢?我認為可以從以下幾個方面去考慮。
要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。上學期期末考試后，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。
每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
家長會班主任的發(fā)言篇七
學生學習勁頭足，聽課又專注，做事才能更認真。孩子的教育離不開家庭與學校，所以加強家長與教師的交流很有必要。以下是小編為大家整理的初一班主任家長會。
發(fā)言稿。
接下來跟著小編一起來看看吧!
尊敬的家長朋友們：
大家上午好。首先，請允許我代表初一6班全體老師和59個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您在百忙之中準時到會。感謝兩個多月以來，您對我們的信任，對我們工作的大力支持和配合。更要感謝您在十一假期中，不厭其煩、不辭辛苦的每天給我們發(fā)短信、打電話，通報孩子的健康情況，為我們共同戰(zhàn)勝甲流做出了重要貢獻。謝謝!
召開家長會的目的是為了加強學校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通交流學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育子女健康成長。
我的發(fā)言主要分以下四個方面：
一、是向家長朋友們介紹我校的辦學成果與辦學特色即素質教育的開展情況;。
二、是向大家介紹我們的教學改革所取得的成績;。
三、是向您匯報我的班級管理理念和開學以來我們班的總體狀況;。
四、是給大家交流一下現(xiàn)階段我們的家庭教育問題。
一、我校的辦學成果與特色。
北大附中河南分校建校九年，走過了一條輝煌和不平凡的道路。大家之所以把孩子送到北大附中讀書，我想應該是經過深思熟慮，多方考察才做出的決定。這是對我們莫大的信任——您把孩子的前途寄希望到了北大附中這片土地上。那么，我校到底有哪些地方贏得了大家的信任?招生老師告訴您的是否體現(xiàn)在了孩子的學習生活中了呢?下面我就來簡單介紹我校的辦學成果和教育特色。
(一)、我校的優(yōu)異辦學成果：
1.建校以來，憑借雄厚的師資力量和良好的教學環(huán)境，我校共計向北大、清華和香港地區(qū)大學輸送了97名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學子。向國內百余所重點大學輸送了數(shù)千名優(yōu)秀學生。學校因此而被數(shù)十所大學評為“優(yōu)秀生源基地”。
2.我校的藝體教育取得了豐碩的成果。xx年，我校40余名學生分別通過了北京電影學院、中央美術學院、中國美術學院、中國傳媒大學、沈陽音樂學院等全國頂尖級藝術院校專業(yè)考試。體育教育也是成績斐然，就在幾天前傳來捷報，我們年級的五名參加在四川舉行的“中學生自由越野賽”的同學均取得了不俗的成績。
(二)、我校的辦學特色：
1.嚴格管理。這是我校的立校之本和光榮傳統(tǒng)，也是九年來學校不斷向前發(fā)展的根本保證。我校除制訂了科學全面的學生管理條例外，還特別強調學生必須遵守的“德育七條禁令”。嚴格管理在我校還主要體現(xiàn)在我們的“全員管理”上。所謂全員管理就是每一個老師都參與到學生日常德育管理之中。學校實行年級主任負責制。一個年級就如一個學校，年級主任如同校長，年級所有的管理工作均由本年級的老師來負責。如初一年級，20余位老師每個人都有具體的管理工作，各司其職。這樣做就大大提高了管理的成效。
2.素質教育。我校的素質教育不僅體現(xiàn)在課堂上，還展現(xiàn)于校園生活的方方面面。有各種各樣的素質教育課程——如信息、口才、心理等特色課程;還有豐富多彩的“校本課程”，四十余種包含體育、藝術、文化課培優(yōu)補差、國際語、勞動技能等的課程給孩子的校園生活增添了瑰麗的色彩，對發(fā)展學生特長、促進學生綜合發(fā)展起到了重要的推動作用，孩子們十分喜歡。
3.校園文化和班級文化。為培養(yǎng)適應21世紀的新型人才，我校向來注重對學生自主管理能力的培養(yǎng)。為此，學校成立了學生四大管理組織——校傳媒中心，校學生會、校團委及生活區(qū)管理委員會。(此處可簡單舉例說明，如周末文化廣場等)素質教育“十個一工程”——每人承擔一個管理項目、每天一次。
自我總結。
與反思、每天看一次精品電視節(jié)目、每月看一部好電影、每月聽一次講座、每月讀一本好書、每月參加一次演講、辯論或表演、每學期參加一次網絡研究性學習、每學期參與一個校本課程、每學年學習一門實用技術等。還有體現(xiàn)我校校訓“孝敬”思想的“五個一工程”。每周給家長打一個電話、每月給家長寫一封家書、每個節(jié)日給父母一個問候、父母生日時，送給父母一個禮物、每個假期做一件有益的家務事。通過這個活動，培養(yǎng)孩子的孝敬意識。豐富多彩的素質教育構成了校園生活的多彩篇章，使學生在我校相對封閉的環(huán)境中，能夠享受到開放而全面的教育，為將來更好的適應社會，提前打好基礎。
二、教學改革開展情況。
1.“六個鼓勵”：鼓勵學生預習、鼓勵學生合作學習、鼓勵學生質疑問難、鼓勵學生當小老師、鼓勵學生建錯題集、鼓勵學生自擬試題并交換測驗。
2.課堂“五要素”：
學生|教師。
1、人人預習，做預習題;|1、指導預習，呈現(xiàn)習題;。
2、小組交流，組長檢測;|2、巡視各組，控制紀律;(重點)。
3、當小老師，講評習題;|3、指定講解，教師點評;。
4、教師精講，學生筆記;|4、教師精講，適當拓展;。
5、當堂檢測，建錯題集。|5、組織面批，安排補弱。
3.培養(yǎng)學生良好的學習習慣：學習四項禁令：禁止抄襲作業(yè)、禁止拖欠作業(yè)、禁止考試作弊、禁止擾亂課堂。三個必須：作業(yè)必須當堂完成，作業(yè)必須當堂收交，作業(yè)、試卷必須24小時內批改完畢并發(fā)給學生訂正。新課堂真正擺脫了老式的“滿堂灌”的教學方法，而充分體現(xiàn)出以學生為主、調動學生學習的積極性，主動性，讓學生在自主、快樂中學習、將學習變成一種享受。受到學生、老師、和家長的廣泛認同。
另外，為配合學校教學改革和著眼于孩子的長遠發(fā)展，我們年級提出打造“書香班級”的口號和目標。所謂“書香班級”就是讓孩子學會讀書、大量讀書、讀好書(目前中學生看書情況的調查分析表明，有些孩子不愛看課外書，大部分看書的孩子則被游戲類、漫畫類、武打玄幻類、言情類的書籍侵占了空余時間和讀書興趣。這是十分有害的)我們引導學生讀好書，并將讀書變成一種習慣，從而在日積月累中豐富孩子的知識、塑造孩子的良好品質和性格。這需要家長朋友們的大力支持。我們會有計劃的定期推出一些書目，有您幫孩子購買，我們負責引導學生去讀，去討論、寫心得感想等。將這件事情做好。
三、下面我向您匯報我的班級管理理念和開學以來我們班的總體狀況。
我經常和學生說：你要做一個正直，善良，腳踏實地的人，做事要堅持，要做就做最好，你在我心里永遠是孩子。
在我的心目中，初一(6)班是一個團結向上，拼搏進取的集體。課堂上學生認真聽講，舉手發(fā)言，課下與老師是朋友，心靈傾訴，情感交流;與同學學習上你追我趕，公平競爭，生活中互相關心，互相幫助。
咱們班目前共有59個學生，來自全省十幾個地市，還有兩個來自山西。生源地分散，每個孩子都來自不同的家庭，受到的教育也千差萬別。學生的性格、秉性各異，這就給教育管理帶來一定的難度。但兩個多月以來由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學生都已養(yǎng)成了較好的生活、學習習慣，已經適應了北大附中的校園生活。班級從整體上也打下了良好的基礎，班風、學風都得到了較好的培育。開學之初，同學們就鉚足了勁兒，要處處爭創(chuàng)最優(yōu)，8天。
軍訓。
孩子們頂驕陽戰(zhàn)酷暑在汗水、淚水中磨練了堅強的意志;軍訓會操比賽中同學們更是齊心協(xié)力軍訓會操表演中取得很好的成績;在過去的十三周里咱們班的各項工作走在年級前列。學生的生活、學習、集體活動班級一直做得最好是獲得流動紅旗最多的班級受到學校、年級的多次表揚被學校評為模范班級。班風正有很強的凝聚力同學之間比學習、比進步。這些成績的取得是全體老師和同學共同努力的結果當然也離不開諸位家長朋友的積極、密切的配合。
生活方面，學生在生活老師的嚴格要求和管理下，已經養(yǎng)成良好的生活習慣，自理能力普遍提高;原來在家從不知道如何整理家務的孩子，現(xiàn)在都能疊出一個漂亮的軍被，打掃出一個干凈整潔的屋子了。與人相處及交流、溝通能力也明顯增強，而且孩子在獨立環(huán)境下生活，性格毅力也得以培養(yǎng)，如……同學，性格較為內向，經過一段時間的集體生活，也能和同學們打成一片，和諧相處了。……同學作為宿舍長，內務整理上，對自己高標準、嚴要求，并積極幫助同學進步，在生活方面給同學們樹立了良好的榜樣。
針對一部分同學基礎薄弱、接受能力慢的問題，學校和年級采取了一系列補弱措施，年級開設了英語、數(shù)學補弱班，我們的老師們也經常放棄課外活動乃至周末的休息時間，義務為孩子們補課，(英語老師侯老師)，每次考試后，我們都會在班級開考后分析總結會，讓學生查找原因，樹立信心，確定下次考試的目標。我和任課老師逐一找學生交談，幫助孩子成長與提高。我們堅信每位學生都有進步的空間可以開發(fā)，所以我們從不放棄成績后進乃至很弱的同學。為了加強學生英語的學習，利用早操前、電視課前的時間讀英語;為了提高學生的計算能力，在數(shù)學課前進行3分鐘速算練習，為了提高學生的綜合素質，在語文、政治、歷史課前，輪流進行3分鐘演講。
針對一部分學生學習習慣不好，少數(shù)學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性，得別人督促。(對于這種情況，我每一天都對他們的日常時間觀念、紀律觀念、學習信念等引導，加強，在班里經常利用班會、夕會的時間，引導他們養(yǎng)成好的學習習慣，比如：課前提前3分中進教室的習慣、課前預習的習慣、上課好的坐姿、記筆記的習慣、作業(yè)按時完成的習慣、學會質疑的習慣，學會提出問題的習慣，每天讀一篇好文章的習慣，同時讓學生認識現(xiàn)實社會，對孩子進行理想教育，成功教育。前一段時間，有一個學生和我說，以前總認為學習就是給父母學，到現(xiàn)在才知道我考不好丟人、是不丟父母的臉的，是自己難受，學習是為自己學)。
作為一個班級，她首先是一個團隊，“團結與協(xié)作，拼搏與進取”是一個集體增強凝聚力，力爭上游的必備要素。為樹立同學們的集體觀念和榮譽感，師生一起努力，進行了班級文化建設。我們制定了“六班六班我愛六班團結互助奮勇爭先”的班呼，樹立起“做最好的自己創(chuàng)最好的班級”的班級理念，以“團結自律拼搏快樂”為班訓，制定出了完善的“班規(guī)班法”，選定了班歌、班徽、班級格言和班級誓詞，努力培育“民主和諧、健康向上”的班風，“自我教育、自主學習”的學風。
班級在發(fā)展中我注意學生思想的引領，開學至今，我邀請了我校從山東特聘的演講大師喬勇軍，為學生做了《我是一課幸福樹》、《我和你》的主題講座，召開了《走進北大附中》《贏在起跑線上》《寬容》《我愛我家》《班級文化建設》《遵守常規(guī)提高成績》《自主學習的意識》等主題班會。通過召開主題班會使學生充分認識到中學的重要，學會中學的生活，學會中學的學習，學生都意識到時間的緊迫，學期初都制定了自己的奮斗目標，努力克制著自己，為實現(xiàn)自己的目標而勤奮學習。班級始終堅持每日反思制度，利用最后一節(jié)晚自習的最后三分鐘，每位同學認真反思一天來在學習、紀律、衛(wèi)生等各方面的表現(xiàn)，我每天堅持讀學生的反思，及時了解學生的動向，思想、學習等方面存在較大問題的，當天晚上回到學生宿舍就及時與學生溝通，做他們的思想工作。
四、給家長的一些建議。
一、家庭教育要與學校教育保持一致，形成教育的合力。
有些家長誤以為孩子送到學校就可以全身而退了，事實不然，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，學校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面，則需要家庭與學校的密切合作，才能完成。(6+1=0)學校不準學生留長發(fā)，吃零食，帶首飾，帶手機、貴重物品到校，請家長朋友們在這些方面緊密配合學校，做好對孩子的教育。同時還要正確處理涉及老師問題時的言傳身教問題。要避免在孩子面前談論老師的缺點與是非?！敖馃o足赤，人無完人”，老師也是普通人，也會有性格，脾氣等方面的缺點。對此，家長要客觀正確的看待。如果在孩子面前經常談教師的缺點，不僅會影響老師在孩子心目中的形象，也降低了老師對您孩子的教育效果，“信其師，方能聽其道”。
二、不嬌慣孩子、學會對孩子說“不”。
前蘇聯(lián)文學家高爾基曾經坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥?！备改笇⒆舆^分的溺愛，言聽計從，有求必應，看似“愛”，實則“害”，至少不是一種科學的愛。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。以色列也有句名言：再富不能富孩子“零花錢要50塊，給100是一種害”。對于這種物質上的優(yōu)越感帶來的危害，教育專家一直在呼吁警惕。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。所以，請讓我們學會對孩子說“不”。學會對孩子說“不”還要體現(xiàn)在看待孩子的錯誤和看待老師的批評上。孩子犯錯時，大多會向家長訴苦，表達委屈，此時我們應該先讓孩子從自身找原因，盡量不要幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你，是老師有意跟你過不去嗎?自己有哪些不對的地方?讓孩子學會首先從自身找原因，對孩子的成長是十分必要的。任何時候嚴格要求都是對孩子有利的，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評也是一種愛。
三、要正確看待孩子的學習成績，別把分數(shù)當作衡量孩子的唯一標準。時代變化了，社會衡量人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能力，只有綜合素質全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學家、發(fā)明家。所以我們應樹立新的適應這個時代要求的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，激發(fā)孩子的潛能，相信每一個孩子都能長成參天大樹。(發(fā)現(xiàn)的學生身上的閃光點)。
這里還要給大家提醒一點，就是如何正確的看待孩子小學與中學的差異問題。最直接的就是考試的分數(shù)差，小學時成績總是八九十，接近滿分，我們習慣了孩子優(yōu)異的分數(shù);到了中學，有的孩子成績一下子變成了七八十，六七十甚至更低，我們就會覺得不可思議，無法接受。其實分數(shù)的下降是正常的，是和孩子所處的學業(yè)階段相吻合的。原因大概有這么幾點：
一是到了中學，學習的范圍和容量一下子擴大了很多，功課由原來的語文數(shù)學兩門增加到了七八門，學習內容多了，孩子的精力就被分散了。
二是到了中學，學習的知識深度增加了很多，掌握知識的方法也有過去的記憶為主變?yōu)橛洃浝斫膺\用相結合，對孩子的理解能力，吃苦精神提出了更高的要求。三是孩子年齡大了，又到了相對危險的青春期，對社會的關注增多，對自己的關注度也在急劇增加，換而言之，孩子的思想不再像小學時那樣“單純”，可能會考慮一些不該考慮的事情，這樣精力又被分散了一部分。學習成績自然就不像小學時看起來那樣好了。但不是說有了這些原因，我們就要降低要求，我們會盡量減少外界因素對孩子的影響，加強正面引導，使孩子的精力主要用在學習上，提高孩子成績。這離不開家長朋友的密切配合。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“我們和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動?！奔议L朋友們，就讓我們攜起手來，共同努力，讓我們的孩子邁好中學第一步，為將來的成才奠定堅實的基礎。
教育好我們的孩子，謹以此段話與大家共勉：
微笑是最祥和的語言，心靈若是堆滿垃圾，心胸容易狹隘;心靈若是一塵不染，心胸則無限寬廣。用愛面對每一天，每一個人，每一件事，心中就不會堆積煩惱;世間的紛爭也會減少。能以愛心，耐心，平常心及智能來教育，則天下沒有教不好的孩子。
謝謝大家!
各位家長：
大家好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
轉眼間，孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹;二。期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報;三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;四、對家長的希望及建議;五、與會副班主任及任課教師的講話;六、家長的意見和建議;七、班主任與個別學生家長進行個別交流;八、班主任宣布家長會結束。
一、班級基本情況介紹。
1、學生情況介紹。
我們班共有學生59人，其中男生31人，女生28人;這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹。
3、班委會組成。
4、班級管理理念。
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前全級前二十名共有6人，他們分別是：總分在500分以上的共10人，全級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。
7、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;。
首先有請楊萬成同學的家長發(fā)言，大家歡迎;下面有請包林棟同學的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請葉雅茹同學發(fā)言;下面有請孫陽同學發(fā)言;最后有請章建成同學發(fā)言。
四、對家長的希望及建議;。
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。
中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。
1.生理特點。
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。
2.心理特點。
(1)自我意識在這一時期出現(xiàn)質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點……顯得十分“自戀”，同時又經?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。
(2)獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
(3)感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。
(4)開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。
(5)與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執(zhí)地與父母頂撞。
(1)多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。
(3)請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
(2)做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：經常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
(3)做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
(4)給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
(5)隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
五、與會副班主任及任課教師的講話。
六、家長的意見和建議。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
七、班主任與個別學生家長進行個別交流。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。
最后，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
各位家長：大家好!
首先，請允許我代表所有老師和我們班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大支持。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加會議，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
從您的孩子跨入我們學校的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作、“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任。
在這里，我可以負責任的告訴家長，我們班的每一位老師都精明強干、認真負責，都具有一定的人格魅力，都可以把您的孩子教好。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況，借此機會，我們探討一下教育對策，研究我們所要面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。
一、孩子的現(xiàn)狀及教育對策：
孩子是我們國家的未來，孩子更是我們晚年幸福生活的希望正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點，盡自己的努力和職責;否則，在孩子升學時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱，在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個話題。
實際上初中講授的知識并不太多，只要認真去聽，認真去學，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個智力正常的中學生能學會14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學，孩子沒有升學壓力，每個孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學習上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學習目標，一部分孩子把學習當作任務來完成，而沒把學習當成是自己的事。個別孩子由于在小學成績不理想，對學習缺乏信心，以為自己已經沒什么希望了。其實，小學時期的成績對初中時期的成績并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學成績并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點高中;而有些孩子小學階段成績很棒，進入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學習不勤奮，或者學習方法不科學，導致初中階段成績下降。目前，孩子的一些良好的習慣也還沒有形成。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀，上課不認真聽講，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時交。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。這其實需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認識。對此，我們老師會更進一步加強引導，不以規(guī)矩，無以成方圓，一個孩子要想取得思想與學習的全面發(fā)展，必須強化紀律觀念，強化時間觀念，強化效率觀念，指導孩子養(yǎng)成“什么時間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習慣。學校的。
規(guī)章制度。
良好的教學條件都是我們的孩子健康成長的保障。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間同時檢查要跟上發(fā)現(xiàn)問題要及時與班主任或任課老師協(xié)同解決。
初中時期的孩子，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”，這段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經敏感，在這一時期，我們要高度重視，決不能因為不良的刺激而對孩子產生不良影響，我們的孩子雖未達到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
再來探討一下家庭教育的一些問題。學校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識為主體，一個老師負責四五十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特殊的地位和作用。
二、希望家長予以配合的幾個方面：
1、我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調整心態(tài)，積極向上。
2、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。
由于班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
3、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：
(1)休息時間不經家長陪同不要外出，周末的串門，過生日，喝酒，打麻將啊等。
(2)周一早晨到校時間：7：40，如果是病假的話就由家長打電話。周五下午放學時間：4：35，要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。
(3)星期天也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均3——5小時，(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高)。
(4)家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。
(5)注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念。
要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等。不學會生活，往往也不會學習;在勞動中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責任感。
(6)手機問題，希望家長不要支持買手機，弊大于利，一般都是用來上網，聊天，談戀愛，甚至夜晚不睡覺上網聊天，看小說，在這個事情上我們不能由學生任性，在學校實在要打電話可以用老師的手機。
各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎。
親愛的各位家長：
下午好!首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。
時間過得飛快，轉眼間，9班的同學進入五中已經半年了，寒假馬上就要開始了，今天我們相聚在這里，召開家長會，一方面關于期末考試與各位家長做一些交流，另一方面希望學生、家長能與學校、老師達成一致，形成共識，爭取度過一個安全、文明、有意義的假期，以最佳的狀態(tài)迎接初一下學期的到來。
下面先將本學期的有關情況向各位家長做個簡要匯報。
一、匯報本學期期末考試情況。
這次的期末考試是歷下區(qū)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，流水批閱，考試中發(fā)現(xiàn)的問題主要是以下幾點：考試中多科使用答題卡，考完后匯總：我們班共三個同學答題卡出現(xiàn)了填涂錯誤，這就意味填在答題卡上的成績?yōu)榱?，如果在中考中就記為零分，沒有任何補救措施，恐怕到時后悔就太晚了，養(yǎng)成細心檢查的習慣并不難，關鍵看你是否重視，態(tài)度決定一切，希望家長回家后提醒孩子要引以為戒，不要再犯這樣的錯誤，你想一下，我們這一學期辛苦的學習，為何在關鍵的一戰(zhàn)上失手呢?“成敗在于細節(jié)。
發(fā)生的第二個問題是英語聽力考試，班上有同學遲到，幸虧因故聽力推遲了十分鐘，否則聽力的二十分全因你的遲到耽誤，在中考時要求考聽力時提前二十分鐘入場，如果遲到就禁止入內，希望家長提醒孩子考試時要提前一會兒，考試太緊張會影響發(fā)揮，但太過放松，也會讓你留下遺憾，希望每個孩子養(yǎng)成守時的好習慣，科學合理的安排好自己的時間。
第三個問題是考試的過程中不要把任何有嫌疑的資料帶入考場，正式考試中除了考試時的基本學習用具，是任何紙張都不能帶進考場的，但同學中有拿本子進入考場的，而且考試也沒有收拾起來，巡考或監(jiān)考老師如果發(fā)現(xiàn)就視為作弊，所以家長告誡孩子從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的考場習慣，出現(xiàn)的問題我們及時總結，盡量避免。
從本次考試的八個學科成績情況分析來看，有如下問題：
1。嚴重的偏科思想導致成績差異相當大。
有的同學語數(shù)外三門主科能考到358分，年級排名84，但一加上史地生政微機，就成了年級229名，有的同學考完就問我“有沒有補考機會，這次地理題答的太不理想?！崩蠋熤滥悻F(xiàn)在是真的很后悔平時沒有認真的學習，可真的有點晚了，老師在考前一再提醒你們要制定好復習計劃，老師發(fā)下的復習提綱要認真復習，為的就是不要有任何遺憾，不管結果如何，你們自問一下，我是不是努力了?為了讓我們不做后悔的事，就要平時學會點滴積累，持之以恒。
2、各學科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)明顯的差距各學科及總分成績。
總體情況：
本次考試試卷總分920分。語文英語滿分120分，數(shù)學滿分180分，史地生政微機滿分100分。全班700分以上的有30人，全年級最多。班人均總分680分，各科平均分：語文91;數(shù)學120;英語103;歷史74;地理65;生物73;思品83;微機72。進入全年級前200名的有22人。
總分前十名學生表揚：
第一名呂煒杰總分860，年級名次第3。
第二名楊一諾總分818。5，年級第32。
第三名任然荻總分809，年級第44。
第四名王奕瑤總分807。5，年級第51。
第五名沙里雅總分805，年級第54。
第六名陳康敏總分783，年級第73。
第七名宮健男總分779。5，年級第98。
第八名孫曉楨總分776。5，年級第99。
第九名李昊昱總分774。5，年級第116。
第十名江楠總分771，年級第123。
細心的家長會發(fā)現(xiàn)前十名和期中考試時的排名已經發(fā)生了很大的改變，除了呂煒杰仍保持班級第一，其他的同學都和自己名次有了變化，有的同學進步幅度特別明顯。
進步學生表揚：
任然荻(27-3)進步24名。
宮健男(28-7)進步21名。
王奕瑤(20-4)進步16名。
沙里雅(18-5)進步13名。
班級單科狀元。
數(shù)學：呂煒杰(161分)。
語文：沙里雅(108分)。
英語：沙里雅(117分)。
歷史：楊一諾(100分)。
地理：呂煒杰(98分)。
生物：王奕瑤(93分)。
政治：王可歆，吉耕嬈，王妍(100分)。
信息：呂煒杰，陳康敏(92分)。
三、思想狀況及學習情況。
一學期結束了，我們按照學校的部署和安排，認真的完成了本學期的教育教學工作任務，順利的完成本學期的各項工作，每個同學都取得了不同程度的成績，絕大多數(shù)同學漸漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，良好的行為習慣，文明守紀，尊敬他人，關心他人，順利的完成了小學到初中的過渡及轉變，今天我特別想向各位家長匯報的是，根據(jù)我自己班的實際情況，我對學生進行了分組排座，劃分還是主要依據(jù)學生的期中考試成績，所以座位不是一成不變的，每次考完大考，我都會進行適當調整。(班主任)我分的是四人一組的學習小組，每組的一號是成績在班里優(yōu)秀的學生，二號為良好的，三號是一般的，四號是相對較弱一些的，上課回答問題也做了詳細的評價機制，如每組四號主動回答問題并正確者得四分，三號回答只能得到三分，一號分數(shù)最少，每組的一號為學習小組的組長，期末考試就按照四人的平均得分來確定是否進步或退步，并給予獎勵，這樣一分組，學生的學習積極性提高了很多，平時上課的氣氛更加積極踴躍了。
存在的一些問題：
(3)學生完成作業(yè)是鞏固知識，提高自我的有效途徑，多數(shù)同學能認真的完成作業(yè)，但目前仍有部分同學不能按質、按量、按時完成，早晨來到學校忙著趕作業(yè)、抄作業(yè)，這就是為什么要求家長簽字的重要原因，希望家長們認真的對待孩子作業(yè)問題，特別是自己孩子習慣不太好的家長更需要注意，千萬不能對孩子放松啊!
2、缺乏進取精神，滿足于現(xiàn)狀，不會分析各學科及自身存在的問題，不及時的進行查缺補漏、自我完善，沒有按老師的要求總結各科學習的特點和找出規(guī)律性的知識。
3、缺乏吃苦精神。
(1)學習的自覺性、刻苦些、踏實性不夠，玩的時間比較多，如周末很多同學的作業(yè)不能按時完成，星期一早晨來到抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比較突出。不會利用周末的空余時間自學，周末僅僅完成作業(yè)。
4、少數(shù)學生聽課質量不高，不會記筆記，不會在課本上進行勾畫，上課愛講小話，思想開小差，思維不能跟著老師，對老師的講解常常一知半解。
5、不積極主動回答問題，主動學習差。
6、交友：來到新學校，結識新同學，認識新朋友，隨之而來的是有些其他班，甚至是高年級的一些品行不端的同學來找，需要我們家長教會孩子正確的處理、面對這些關系，否則就會出現(xiàn)一些影響學習的情況發(fā)生。
7、時間：隨著對校園周邊環(huán)境的熟悉，我們也就要求家長們更進一步的調控好孩子們的作息時間，盡量減少孩子們在學校附近逗留的時間。
四、對家長的建議與要求。
根據(jù)學生平時的表現(xiàn)，結合一學期以來存在的問題，我這里有幾點小小的建議，希望家長能配合做到。
1、注意孩子的假期安全，時時記?。喊踩谝?
2、要督促孩子按時完成假期作業(yè)，不要趕作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、如果有條件，督促孩子每天至少半個小時課外書的閱讀，可以摘錄優(yōu)美的句子，英語最好能出聲朗讀，最好有發(fā)音標準的磁帶進行跟讀，如新概念英語第一冊比較適合初一學生學習。
4、家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是干凈整齊。在作業(yè)上簽好家長的名字。
5、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。如果您的手機或者電話號碼換了，請及時告訴老師。當您有什么想法和好的建議，請多和我交流。
最后再次提醒各位家長注意放假時間：
本學期放假日期：1月14日到2月12，
下學期報到時間是：2月12日早上八點報到并考語數(shù)外三門(內容是寒假作業(yè)中的內容。)。
再次感謝大家，相信在我們的共同努力下，我班的學生會取得更大的進步。同時，祝各位家長過一個安全、祥和的春節(jié)!
尊敬的各位家長：
你們好。首先歡迎你們來參加我們七年級的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發(fā)展，關注我們七年級的發(fā)展。
一、現(xiàn)狀介紹。
首先，想向各位家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況。自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課有做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認識自我、表現(xiàn)自我，從學習活動中獲得成功的快樂。
二、共同關注的幾個問題：
1、青春期的問題：
“有人說，13歲是風，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
2、安全問題：
首先：交通安全。上學放學期，需要家長接送。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，吃零食;在宿舍禁止追逐、串宿、說話等行為。在校學校教育，在家家長教育，以保證學生的安全。
其次：是飲食安全。學生在校吃零食的現(xiàn)象。禁止在校吃零食，但有的學生吃成了習慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是挑食，不愿意在食堂吃飯，所以強調，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子區(qū)食堂吃。少吃或不吃沒營養(yǎng)的零食。
再次：學生上網問題。孩子上網大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網絡，建議孩子上網時有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學習時間比較緊，他們上網的時間受到限制，常利用周六，周日。家長必須嚴格管理孩子在家的時間。并且及時和老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因為現(xiàn)在還不是放飛的時候。
最后，注重學生衣著打扮。具體來說，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服，學生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服;二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等;三是不化妝;四是不佩戴過于夸張的飾品，包括叮叮當當或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，"近朱者赤，近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，。愛美是人的天性，但家長要配合學校培養(yǎng)孩子準確的審美觀和價值觀，防微杜漸。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。
三、學生的家庭教育。
我們在家庭內要關注學生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通。
(一)理智愛子的問題(參考資料)。
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。
(二)讓孩子明確學習是一種責任。
從教之路，辛苦而漫長;升學之途，漫長而辛苦，老師和學生都是跋涉者。因此，我們應該有共同的言語，應該有共同的期盼，應該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學習當作一種興趣培養(yǎng)，你就會學海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任。
(三)為了無近憂，請您多遠慮。
家庭的教育，對學生的影響非常大。許多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學校求老師，或者埋怨學校的教育不負責。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。此事務必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子一定要高標準，嚴要求，從初一起要引起足夠的重視和認識。我認為：一個學生，初中畢業(yè)應該不成問題。但是如果對學生只提出初中畢業(yè)的要求，這個學生絕對畢不了業(yè)。家長對學生的要求松一尺，學生對自己的要求松一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個工作”。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時，一定要給家長打這個預防針。
(四)、分數(shù)上，多關心，小細節(jié)，多留心。
多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何。及時了解學生的各科的學習情況，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視，家長、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因為這時孩子這門課沒有達到最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況，將會導致孩子這門課跟不上，上課聽不懂，形成惡性循環(huán)，最終是厭學或不學這門課，上課無事可做，便會找事去做，這樣不僅學習上不去，而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經麻木，因為每次都在不及格線之下，因為小學就有這樣的分數(shù)在眼前晃動，久而久之，對初中的得到的不及格線下分數(shù)也只有默認，就因為這樣一次一次的默認，才導至了孩子的無所謂，考試不重要，分數(shù)多少無所謂，這樣下去，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來的淚水中發(fā)黃，所以，我們現(xiàn)在的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。也許此時我說的分數(shù)最能振憾我們的家長，因為我也處在深深的憂慮中：
怎么辦，家長們，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎?我的學生明天能承擔起肩膀上的責任嗎?當我這樣想的時候，課上的他們仍然在鬧著，玩著，樂著他們的樂。怎么辦?我認為一定是學校，家庭，學生三者的合力才能解決的，所以請您多同任課教師取得聯(lián)系，準確及時地掌握你孩子的各科學習情況，同時交流對孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題，要比你泛泛地對他說好好學要強百倍。好處：使任課教師更了解你的孩子;使孩子非常重視任課教師對他的評價;使任課教師的管理更有力。
四、十條建議：
建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結束會議，也算是一個總結。
一、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
二、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。
三、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。
四、學著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自己能健康的生活著。
五、孩子面前做表率。孩子學習，你也學習，孩子不學習，你要帶動孩子來學習。
六、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
七、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
八、養(yǎng)成說到做到的習慣，心里有數(shù)，每天上學去做什么，養(yǎng)成雷厲風行的習慣。做心責任在心中。
九、引導孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
十、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
各位家長，"十年樹木，百年樹人"，我希望在我們老師和家長的共同努力下，54位同學三年后在學習和生活上有質的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
家長會班主任的發(fā)言篇八
各位家長朋友：
您好！
首先歡迎您來參加本次家長會。
在您的大力支持下，在我們全體師生的共同努力下，過去的一年學校的各項工作均走在了全市的前列，學校被評為xx教育工作先進單位、xx市教學工作先進單位、xx市學校安全工作先進單位、xx市德育工作先進單位、xx市師德建設先進單位、xx市科技教育先進單位、xx市藝術展演先進單位、xx市學生資助工作先進單位、信息宣傳先進單位，并被評為先進教工之家，在煙臺的和諧高效課堂建設中，也被評為先進單位。并在全市的綜合評估中，榮獲了全市第一名的優(yōu)異成績。這些榮譽，飽含著老師們的`心血，也離不開各位家長朋友的理解與支持，在此表示誠摯的感謝。這是我們在小學階段的最后一個家長會。孩子們已經是小學五年級下學期了。面臨的任務是升入初中。有的孩子可能還要考寄宿班。所以這是孩子們小學階段最為關鍵的一個學期。希望在新的學期里，我們多溝通，多聯(lián)系，相信，在我們家校雙方的相互信任、共同努力下，我們的孩子會有更出色的進步和表現(xiàn)。
“讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤?！庇械膶W生不分時間，不分內容，不分地點地讀書不是好事。閱讀之前，選書很有必要，原則以教研室，少先隊推薦的為主。
《朱子語類》中說：“讀書是自家讀書，為學是自家為學，不干別人一線事，別人助自家不得?！蹦苌羁逃绊懰麄兊臅?，才是“屬于”我們自己的書，所以要讀好書，好讀書。讓學生知道他們是為自己而讀書，讀有用的書。其實習慣成自然后，學生是愛讀書的，因為讀書習慣讀書樂趣很容易培養(yǎng)，關鍵是如此引導孩子正確的閱讀。創(chuàng)造一個閱讀氛圍很重要，家長在其中的作用很大，如果放學完成作業(yè)后，全家都在看書，不開少開電視、網絡，給學生創(chuàng)一個讀書的環(huán)境很重要。
積極完成讀的作業(yè)，有更多的家長與學生認為讀書不是作業(yè)，其實我們大家都知道課文熟讀和讀不通的理解效果是完全不一樣的。親子閱讀已順利召開了班級交流。
1、班上學生六十八人分成三部分。
第一部分要求上進，學習上積極主動上進，不管啊個老師布置的任務都能順利完成，這也是一半多的，家長要做的只是稍加關心，定期檢查一下學習情況，簽上你的大名。平日注意一下學習態(tài)度，多孩子聊聊學校，，學習上的事，關心他們的思想動向。
最后要說的也是老師們一直想辦法調動其積極性的一個群體。被動學習。
年前期末考情分析：
年底的試卷表面來看，與以往一樣，仍舊考察“基礎知識”“積累運用”“閱讀體驗”“生活積累”四方面。這張試卷考察的面很廣，知識點很細，充分體現(xiàn)語文課程在語言文字運用方面的綜合性和實踐性。本次試卷這種開闊的視野、開放的心態(tài)和創(chuàng)新的思維就對語言文字運用能力和文化選擇能力提出更高要求，我們語文教師都深深感覺到肩上的擔子越來越重，這也就是要求學生的語文學習也得樹有大語文觀的想法。如讀書后培養(yǎng)學生善于交流的習慣，什么事得讓孩子多說出來，視孩子為朋友，詢問在學校發(fā)生的新鮮事呀，有什么開心、不開心的事，訓練學生轉述、總結的能力。
針對考試現(xiàn)狀，今后學習中注意問題：
現(xiàn)在的孩子看上去好像懂得很多，但他們的生活常識卻少得很，實際教學中一定要將學生引入到生活中學語文，這樣才可使語言文字鮮活起來。對此的建議是生字教學不能僅僅局限與生字表，要讓學生養(yǎng)成主動識字的習慣，盡量在學習中將加強從整體到部分的準確把握。充分利用形近字特點舉一反三，多識字。
建議：
1、讓孩子明確學習是他的責任，培養(yǎng)他的責任意識。
現(xiàn)在我們的任務主要就是培養(yǎng)孩子學習的責任意識。每個人在社會上、在家庭中都要承擔自己的責任，我們家長的責任就是為孩子提供好的學習物質環(huán)境和人文氛圍。我們可以告訴孩子，你在當學生期間這10多年的時間，你的責任就是好好學習。學習，學好，就是你對家庭的最大貢獻。我們的孩子已經11、2歲了，他們已經有了一定的理解能力和自己的價值取向。這個是必要的，而且是必須的。
2、關注孩子的學習。
我們讓孩子明確了學習是他的責任，但我們不能撒手不管，更應當盡到我們的教育責任。咱先不談能不能輔導學生，我們最起碼的責任就是對孩子學習的一種關注，你的讓孩子知道，你一直對他的學習很在意，很關注。另外，你得對孩子的作業(yè)起碼的詢問，督促，檢查。這些事最底限的教育責任。
以上兩點我覺得是對每個學科家長朋友們都應該做到的。
每個學科都有自己的相對獨立的特點。要想學好語文是有規(guī)律的，其實很簡單。那就得讀、練、積累、習作。說說讀，讀能增長見識，擴大知識面，為寫作文提供間接的材料。練，語文是需要練的。例如生字，是最根本的，就像我們建起的高樓大廈，都是由一磚一瓦構成的。字詞就是語文大廈的一磚一瓦。字詞你的寫，否則談什么學習語文，就是竹籃打水，水中撈月。，你更的練，否則，你不知道作文用詞造句的技巧，不知道開頭的寫法，結尾的方法，過渡等等。實踐才能出真知。積累，就是往我們大腦里放東西。，是語文最高水平的體現(xiàn)。所以說，學好語文就這些。那么家長朋友們應該知道怎么做了吧？語文的知識和能力都是訓練——長期的訓練得來的。
3、加強學生閱讀量，應該讓學生多讀多寫，日積月累，在大量的語文實踐中體會、把握運用語文的規(guī)律。多訓練孩子的語文能力，就是我剛才提到的那些字詞句篇和聽說讀寫。在此我特別提醒家長朋友們做到兩點，一是多給孩子聽寫字詞，二是關注我們孩子的各科作業(yè)完成沒，書寫如何。
6、語文學習是母語的學習，學習的資源無處不在，無時不有。語文學習不能僅僅局限于課本，局限在課堂，應該把語文學習引向生活，拓寬語文學習的途徑，把語文教學與生活實際緊密聯(lián)系起來。要注意引導學生用生活中的實例，加深對語言文字的理解；要從生活的實際需要中提煉口語交際的話題，練習寫作；要結合課文的學習引導學生進行廣泛的課外閱讀，引導學生讀整本的書；要通過語文綜合性學習，組織學生開展形式多樣的語文實踐活動，使學生在豐富多樣的實踐活動中學語文，用語文。
交流：
1、讓參與閱讀的家長。
2、優(yōu)秀家長交流會。
3、家長自由交流時間。
周主席：家校攜手，為孩子筑起安全屏障。
學生的安全離不開學校的教育管理，也離不開家長的配合支持，家校攜手方能為孩子們撐起安全的天空。以下幾點是家長們該重點關注的：
1、上下學時按學校要求接送孩子。送孩子時到東西路的接送線停車，讓孩子與其他同學一起步行入校，不能依自己想法往里送，甚至到學校門口（雨天除外），原因：家長及車輛進來后，造成擁堵，給學生帶來安全隱患，要考慮到所有孩子的安全，不能只站在自己角度。放學時要在路口的接送線以外停車等候，不能擁堵在路口，影響孩子在路口排隊過馬路。自覺聽從值班教師的指揮。堅決不讓孩子乘坐不合格的危險車輛，教育孩子等待、乘坐公交車的注意事項。
2、上課期間有事找孩子，必須通過保安聯(lián)系，聯(lián)系好后登記入校，未聯(lián)系到班主任不得進校。帶孩子離開學校，必須持有班主任開具的出門條，否則保安不予放行。
3、孩子如有生病等原因不能到校，家長須主動提前向班主任老師請假。
4、要經常查看一下孩子的書包和口袋，不準孩子帶危險玩具到校。不給或盡量少給孩子零花錢。
5、雙休日、節(jié)假日期間，要對孩子加強管理，防止到池塘、水庫、河流等危險地方去，防止結伴玩耍出現(xiàn)交通等意外事故，防止孩子到網吧、游戲廳等場所，防止孩子被陌生人誘騙，防止孩子交往不良朋友。
6、讓孩子放學后及時回家，不在外逗留玩耍。上學時按學校規(guī)定的時間，不過早到校。
7、不讓孩子到商店、小攤購買小食品，安全無法保證。
8、讓孩子記住家長的電話，以便有特殊情況時與您聯(lián)系。
9、教育孩子在校聽從老師的教導，課間活動時文明游戲，不追趕打鬧，不在走廊樓梯上奔跑嬉鬧，防止自己或給別人造成傷害。
10、經常與班主任老師交流溝通，了解孩子在校表現(xiàn)，配合學校開展教育。冷靜理智恰當妥善處理孩子在校發(fā)生的任何問題，與學校形成合力。
家長會班主任的發(fā)言篇九
下面是本站為大家提供的三年級家長會班主任發(fā)言稿：首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
三年級家長會班主任發(fā)言(一)
大家晚上好!
我是三年級五班的班主任章麗娟。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得成功!
首先我把我們吳都小學學校的辦學理念給大家介紹一下，學校堅持“以愛育愛、以發(fā)展促發(fā)展”的辦學理念，以全面提高教育質量為目標，以深化教育改革為重點，以發(fā)展教育技術為依托，進一步解放思想，加大改革力度，加速發(fā)展，與時俱進，全面扎實地推進素質教育。
下面，我把我們三(5)班任課老師、班級特點和目前的一些學習情況作一個簡單的介紹。數(shù)學是童小娟老師、音樂是我?guī)?、英語是剛從鄂州大學畢業(yè)的優(yōu)秀大學生鐘芳老師、科學是徐子文老師、體育是汪勇老師、美術是周軼韜老師。本班學生一共友69名?；镜那闆r是男生比較多，男生有45個，而女生卻只有24個。男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度。男生課外比較活，好動的孩子比較多。可是上課時，敢于回答問題的孩子卻又比較少，如：熊馨雅、汪鐳、張馨元、廖懷瑾、余子健、吳雪桐等同學。
在課堂上我希望面對所有的學生，每個學生都能參入到學習中來，而不是一名聽眾。所以我總是鼓勵大家多舉手，做一個勇敢的孩子，即使是回答錯了，我從不批評，還要表揚他是一個勇該的.孩子。這樣的方法使我們的課堂氣氛非常的活躍，很多數(shù)同學都愿意舉手回答問題，取到了很好的效果。
一.行為習慣。
班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好，如：倪琛、熊馨雅、鄭彥、黎琳、戴茜、姜卓璇、張宇、鄭曉雨、張馨元、黃佳琪、黎雨、呂璐瑤、熊培霖、邱露、彭鵠、汪鐳、余子健、羅焜、費翔、操斗文、胡子濠、陳全、毛潤、楊登鋒、陳金輝、王愷林、段兆安、田淼、彭洵、任杰、何宇豪等。
當然也存在以下不足：
1.部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
2.老師講課時少數(shù)幾個同學愛亂插嘴，或亂講與學習無關的事。
3.部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4.有部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
二.學習態(tài)度。
做作業(yè)書寫認真、字型漂亮的同學有：倪琛、熊馨雅、鄭彥、黎琳、姜卓璇、張宇、張馨元、黎雨、熊培霖、彭鵠、汪鐳、余子健、羅焜、胡子濠、陳金輝、王愷林、田淼、朱紫煦、蔡鴻濤等。
存在以下問題：
1.忘帶作業(yè)。希望家長提醒收拾好，養(yǎng)成好的習慣。
2.做作業(yè)慢。建議家長對在孩子做作業(yè)時，根據(jù)作業(yè)量限定時間，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習慣。
3.書寫潦草。建議家長在假期里幫助孩子練字，并在平時監(jiān)督家庭作業(yè)的質量。
4.不能按時完成家庭作業(yè)。
三、本學期有進步的同學：
吳興君、易帆、吳操、葉恒、盛彬、戴非凡、鄭曉雨、戴茜、汪祺、馮嬋等。
2.少數(shù)幾個同學成績較差，不愛學習，在這里誠懇建議各位家長多關心孩子的學習和成長，不要讓孩子落在起跑線上。
四、學校班級管理常規(guī)要求。
1、早晨家長嚴禁進入校園。
2、中午放學家長應遵守的秩序。
3、學生下午到校時間。
4、國慶節(jié)長假后上學時間的變化。
五、答題解惑。
我們很多家長在孩子的學習上是很上心的，但在孩子的教育中也碰到了不少困惑，比如就有不少家長提出孩子不能安心做功課怎么辦?孩子貪玩怎么辦?借這次家長會，我也把這兩個問題拿到本次的家長會上，和大家一同探討。
1、孩子貪玩怎么辦?
a、從小培養(yǎng)注意力。
學習。所以要從小培養(yǎng)孩子的注意力。
b、學習強度不可超過孩子的承受能力。許多家長往往在孩子放學后又安排幾小時的學習，其實這樣并不好。一是因為孩子在學校本已很累，再加上幾個小時的額外學習，大大超過了其承受能力;二是“課堂——家庭式”的接力學習往往使孩子學習由最初的好奇、愛學變成厭倦甚至仇視學習了。
c、培養(yǎng)孩子的學習興趣。學習興趣是促使孩子自覺學習的原動力，如果孩子對學習有興趣，孩子就不會把學習當成苦差事而加以拒絕。我們經?？吹?，有的孩子對昆蟲有興趣，凡是有關昆蟲方面的事情，他都愿意知道，有時甚至找來一些他們根本看不懂的書籍來閱讀，表現(xiàn)得十分專注。
d、使孩子嘗到成功的滋味。不斷取得學習上的成功，是對學習的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛學習的原因，多是由于學習總是失敗，考試成績總是不如人。因此，一定要根據(jù)孩子的實際，恰當?shù)貫楹⒆哟_定學習目標，并給以切實有效的幫助，這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗。
2、怎樣使孩子安心做功課
一些父母頗感頭痛：孩子不能安心做功課。有的即使是坐在那里做功課，也不知道在想什么;有的做功課像是在跑馬拉松，從放學回家一直做到全家熄燈睡覺，可作業(yè)批下來還有不少是錯的。于是，有的父母便采取嚴加“管教”的方法，沒有完成作業(yè)，不準吃飯，不準看電視，不準……有的父母索性在旁邊坐鎮(zhèn)，不時監(jiān)督，或采用體罰手段。然而，這些措施收效甚微，甚至適得其反。
怎樣才能使孩子學會控制自己安心完成家庭作業(yè)呢?這就需要家長根據(jù)孩子的心理特點，采取相應的辦法，大致要注意以下幾點：
a、創(chuàng)造安靜的家庭學習氣氛。要讓孩子安心學習，家長首先自己安下心來，此時可讀讀書，看看報，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事?！吧斫讨赜谘越獭保暧椎暮⒆舆€不懂得為什么學習的道理，但他們見到父母認真看書學習，自會仿效去做。
b、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要，喜歡在孩子做功課時關心孩子。一會兒問“今天在學校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚(或批評)”，一會問“肚子餓了嗎，要不要吃點心”;有的父母還愛在旁督促，“做幾道了?還有幾道?”“做快點，要吃飯了”等等。這樣不時地干擾孩子，弄得孩子一陣急，一陣惱，無法集中注意力。
c、不要在孩子做功課的房間里接待客人。鄰居串門，好友來訪，這是常有的事?？墒怯械娜嗽捪蛔右淮蜷_就沒完沒了，全然忘了還有孩子在房內做功課。
六、成功家教經驗。
今天非常高興請我們班的熊馨雅的爸爸和余子健的媽媽來給各位家長介紹一下，他們在家里是教育孩子的。
百年大計，教育為本。今天的家長比以往任何一代父母都更加關注孩子的教育，這是家長“望子成龍，望女成鳳”的殷切心聲，也是社會更加趨向文明進步的新紀元。真誠的希望家長多了解一些教育孩子的好方法，一個好孩子就是一個好家庭。讓我們一同走進新課程，用新的教育理念作指導。為我們的孩子共同鑄就燦爛的明天!
三年級家長會班主任發(fā)言(二)
題記：春天，是一個夢，夢的名字叫成長。春天，是一首詩，詩的主題叫希望。在這春暖花開的季節(jié)里，我們踏著春天的腳步走進實小這個充滿活力和詩意的知識殿堂。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。在這充滿希望的季節(jié)里，我們三年級五班全體師生、家長共同埋下了充滿詩意的種子，等待它們生根發(fā)芽，散發(fā)出迷人的書香氣。
親愛的家長朋友們：
大家上午好!
為了孩子的成長，我們如約而至，相聚在三年級五班的教室。在此，請允許我代表同學們對家長的到來表示熱烈的歡迎。本次家長會的主題是“一路歡歌，享受閱讀的童年。”按照以往的慣例，請各位家長自覺遵守會場紀律，把手機關機或者摁到靜音狀態(tài)，以便提高我們會議的質量!謝謝!
家長會班主任的發(fā)言篇十
各位領導、老師和家長：
下午好！
首先，我代表七年級xxx班全體任課教師歡迎你們的到來！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會。
家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同提高學生的學習成績。一次務實的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進行監(jiān)管，有利于老師對學生進行教育，也有利于學校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學生的成長。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認識，不能總認為學生的教育是學校的事，是老師的事，自己只須負責后勤，學習上的事與自己無關。不要認為家長會開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆匆而來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機不斷，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是，學生良好的學習成績應該是和諧的教育管理的結果。怎樣才能做到和諧呢？當是老師、家長和諧配合，齊抓共管。說句老實話，我不怕你的孩子入學分數(shù)低，最怕你的不配合。假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學習漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。希望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學習這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。三年之后，你小孩的成績很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個老師的功勞。相反，三年后你的孩子的學習很不理想，那么，我也會說，你有不可推卸的責任。
坐在這里的各位家長，一個星期之前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來讀書求學，坐在了我這個班級里，我們從此相識，形成了家長與老師的關系。那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關系呢？我思考后認為，家長與老師之間的關系是一種統(tǒng)一和矛盾的關系。
說是統(tǒng)一關系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學生。今后三年間，孩子的學習將是我們共同關注并反復交流的核心話題。為了孩子的成長，你可能會經常聯(lián)系我們，為了學生的進步，我也會時常聯(lián)系你們。孩子的學習是你一家的希望，也是老師的責任。我們的目標是共同的。沒有哪個家長不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個老師不希望自己的學生成績進步的，這是老師的職責所在。從這一共同目標上說，家長和老師是一致的。
然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見。老師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力。家長抱怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業(yè)太少，說不負責任，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負擔。一個老師面對七八十位家長，真叫眾口難調。在新生的座位安排上，家長通常比較敏感，這樣也認為不公，那樣也認為不平。無論老師怎么排，總會有人說不好。這件事情是永遠無法得到所有人滿意的，只能做到相對公平。我安排座位的標準是什么呢？一是以學習成績?yōu)閰⒖?，二是以學生身高為參考，三是以學生在校表現(xiàn)為參考，四是學生性格為參考，五是以家長態(tài)度為參考。座位不是一成不變的，分階段調整，在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就調整，以利于學生的學習。家長不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對于學生的影響不是絕對的。
我班共有學生77人，其中男生48人，女生29人。入學最高分190分。從入學分數(shù)來看，我班處于最劣勢。雖然入學分數(shù)只是一個參考，不代表一切，但不可否認的是，分數(shù)高的學生的各項素質就高些，分數(shù)低的學生除了基礎弱些以外，通常在學習品質的某些方面存在問題。希望各位家長能正確認識自己孩子身上存在的不足，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點。另外，家長們要轉變一個觀點，就是由從分數(shù)上評價孩子轉變?yōu)閺男『⒌男袨榱晳T上去評價孩子。這樣，你就會發(fā)現(xiàn)問題，而不是閉了眼，因孩子小學分數(shù)過得去而感覺良好了。
我班的老師情況是這樣的，我本人擔任本班語文教學工作，兼任班主任。我工作二十整年，班主任經歷是十六年。
數(shù)學劉老師是我校團委書記兼本年級的年級主任。教學經驗豐富，成績突出，是我校名師。是一位深受領導信任，家長滿意，同行佩服，學生信賴的好教師。
英語張老師是一位青年教師，她學歷高，專業(yè)知識牢固，責任心強，工作熱情高，肯動腦筋研究教學方法。她努力營造英語學習的氛圍，調動學生的積極性，常常備課至深夜，我相信在她的努力下，我班的英語成績一定會大步前進。
對于一個七年級的學生而言，學習習慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應該積極配合老師，努力改掉學生的不良習慣，培養(yǎng)良好的學習習慣。
1、聽課習慣的培養(yǎng)
課堂教學是學生學習的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘，課下十分鐘。學生課堂之上要專注地聽講，認真思考，積極發(fā)言，注意力持久。其核心是學生在課堂上的專注程度。這是一個優(yōu)秀學生的最基本的素質。雖說課堂的習慣培養(yǎng)是教師的事，而家長應該在家多提醒，多教導。
2、作業(yè)習慣的培養(yǎng)
學生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長。家長應該在學生剛進入中學的這個時候多關注學生的作業(yè)習慣。主要可以從以下幾個方面觀察，一是學生完成作業(yè)時的注意力是否集中。力求用較短的時間高質量地完成當天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強對學生各項作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況。四是加強對孩子作業(yè)上書寫質量的要求，要正確認識到書寫對于一個學生學習的重要意義。
3、晨讀習慣的培養(yǎng)
學校不上早自習，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內容，家長應該敦促學生早起在家讀背。每天堅持，形成習慣。
4、課前預習和課后復習的習慣。
數(shù)學課前預習的意義最大，可以讓學生粗略了解下節(jié)課的知識點，發(fā)現(xiàn)難點，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應該強調課后復習。要及時鞏固，背得對話短文，識記每一個單詞，對于沒有英語學習基礎的學生來說，家長在最初的這幾個月一定要全程跟進，量力指導，實在無力教輔的，可以報聽寫，自己報單詞的漢語意思，學生寫單詞，然后訂正。
5、良好的作息習慣。
像現(xiàn)在這樣的時節(jié)，早晨通?？梢宰寣W生六點，或六點二十左右起床，中午放學、下午上學放學要把握好時間。留心學生的規(guī)律，一但有反?，F(xiàn)象要及時與老師聯(lián)系。初一年級學生晚上一般可以在九點半左右睡覺。
以上講的是讓家長們知道的，下面講的是希望家長盡量做到的。
1、做一個榜樣型家長。家長要為孩子營造一個良好的學習環(huán)境，要力求安靜單純，避免干擾。在學生學習時要減少應酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少跳舞，少外出。最好能安靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來。
2、做一個負責型家長。對于孩子要多關注，嚴要求。不忽視孩子的不良習慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴厲訓斥，mp3、p4、p5、p幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應給他買。越簡單越單純越有利于學生的成長。
3、做一個細心型的家長。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習慣，及時發(fā)現(xiàn)問題，做到防微杜漸。要時常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的，對他的監(jiān)管越細致越有利于他的成長。要注意孩子書包里與學習無關的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看，那是精神。另外要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。
4、做一個積極型的家長。要主動地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。我一個班七八十個學生，每生一個電話我得打七八十個電話。你為什么就不能主動地來談談呢？孩子跟我學習三年，他要跟你一輩子呢，我有七八十個學生，而你只有這么一個孩子呀。
時間不早了，絮絮叨叨地說了這么多，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當?shù)牡胤剑Ｍ魑欢嘀刚?。孩子的學習是學校的大事，更是千萬個家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應酬推一推，多關注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)出更多的人才！
謝謝大家！
家長會班主任的發(fā)言篇十一
晚上好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
現(xiàn)在，他們已經是五年級的學生了。俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。
這學期我工作重點：
1、繼續(xù)狠抓常規(guī)，形成自覺。
學生要在這個集體里學習、生活、成長。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人?，F(xiàn)在，雖然我才接手的時間不長，但學生的一些習慣還是可以通過作業(yè)看出來的，大部分的學生習慣還自覺些，但也存在一批懶學生，作業(yè)不完成好，不及時交，同時，做事拖拉等現(xiàn)象，希望家長們能配合監(jiān)督一下這群習慣不夠好的學生，糾正他們的不良行為習慣。
2、多加以約束，激發(fā)責任心。
我認為，我們管理學生目的是為了達到“管，是為了不管”的目的。同時也是為了培養(yǎng)學生的責任心，沒有責任心的人，將一事無成，為此我和同學們一同制訂了新的班級管理辦法，形成責任分攤制度，并全面實施。真正達到了在任何一個時間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級的同學人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做。
制定責任分工時，我相信學生，放手讓學生自己選擇能為班級作什么，讓學生在管理的舞臺上唱主角。并且，每周評選一次最富責任心的管理者，每月表揚為最富責任心的同學，這樣能激起學生拼搏的持久性，培養(yǎng)了學生的做事的恒心，更能激發(fā)學生的責任心。
3、輔優(yōu)補差，人人發(fā)展。
每個班都會有一些后進生，怎么提高他們的學習興趣，使他們有信心繼續(xù)努力學下去，使班主任經常頭疼的一件事，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、優(yōu)生帶差生（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步。
另外，現(xiàn)今社會越來越重視能力，成績好已不是衡量人才的唯一標準，因此我很注重孩子能力的培養(yǎng)，本學期我會多開展實踐活動，創(chuàng)造性的開展班會，做到主題鮮明，有教育實效性，使全班同學的能力都能得到進一步提高。
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：由于學生自控力差，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子太過于溺愛了，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少。
大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。不要覺得孩子小，一些小習慣沒關系，古人說“不以善小而不為，不以惡小而為之”，正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
十分重要。家長愛玩，肯定孩子也是沒有心思學習的，作為年輕的家長們，我們也應該做好孩子的榜樣。花些時間陪陪孩子，你付出的是汗水，你收獲的是喜悅，有你們的付出，孩子才更健康的成長。
2、學習上要幫助孩子。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的作業(yè)，對他們的作業(yè)質量還滿意嗎？但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想在家的家長也包括爸爸奶奶們大家每周抽出一部分時間，外出打工的父母經常打電話問一問還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自己檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。
3、從各方面培養(yǎng)學生的語文能力。我作為語文老師，接下來，我就談談語文學習的要求。語文學科并不是僅僅教學學生認字，閱讀，寫作，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學生的心靈，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格。因為語文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給學生很大的啟發(fā)。學生們可以通過閱讀書籍進行自己教育，而這種教育又是潛移默化的，不露痕跡的。目前我們班級已經形成了較好的`讀書氣氛。家長們可以看我們班級的圖書角，書是非常多的。這方面的教育我是非常注重的。我會利用一切機會引導孩子讀書。在這里，我也想對家長提出一個建議，那就是給孩子創(chuàng)造一個較好的讀書環(huán)境。在家里，一定要有一個比較好的書房，經常給孩子購買一些書籍，甚至我覺得家長可以和孩子一起來讀書，給孩子作出一個榜樣。正所謂“榜樣的力量是無窮的。”
其他方面．提醒孩子每天佩戴紅領巾、孩子們能做的事情我們大人不要包辦，盡量讓孩子自己做。
1、在家里嚴格控制看電視、玩電腦的時間。有科學的數(shù)據(jù)表明，多看視頻資料的孩子和多看紙質資料的孩子比智商，多看紙質資料的孩子會略勝一籌的，另外，看多了對視力也有一定的影響，希望家長能配合好老師在家里管理好自己的孩子。
2、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。
3、教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。
4、輪到值日時，一定要提醒孩子提前十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。
（五）關于加強安全教育。
1、國慶節(jié)放假時間是9月30日到10月7日，在這期間提醒孩子在完成好作業(yè)，同時外出游玩要注意安全，特別不要私自外出游泳、或到危險的區(qū)域玩，孩子的去向作為家長應該十分的清楚，規(guī)定的時間到了，讓孩子應該及時回來。
2、同時，出外游玩時也要注意交通安全，做好防盜防詐騙的教育。
3、假期安全是第一。
家長會班主任的發(fā)言篇十二
作為新的班主任，第一次家長會十分重要。以下是本站為大家搜集整理的新班主任家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀!
新班主任家長會發(fā)言稿——幼兒園
各位家長大家好：
在座的家長可能對我不太熟悉，我是xx班的新班主任xxx，首先，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
本學期我們班還轉來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領域，可分為健康、語言、社會、科學、藝術。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學期班級工作重點：
1、了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。(以上屬于健康領域所要達到的目標)
4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書。(以上是語言領域所要達到的目標)
7、熱愛集體，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。
8、能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。
9、簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自信心。(以上是社會領域所要達到的目標)
11、在日常生活和游戲中引導幼兒學習“20”以內的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等
12、在操作活動中，學習“10”以內數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換的關系。
13、學習“20”以內數(shù)的加減，以及會正確書寫。
14、認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。(以上是科學領域所要達到的目標)
15、積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產生積極愉快的情緒體驗。
16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
17、在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識。(以上是藝術領域所要達到的目標)
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產生潛移默化的影響。
當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項：
以還請各位家長配合我們的工作：
1、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是82535285，事后幼兒入園時補交請假條(并注明請假理由)。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請及時與老師聯(lián)系，告知老師。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。
5、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也經常露出來，很容易受涼。
6、因為幼兒再經過1年就要上小學了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的`重點，幼兒教育不同于小學教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，(讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學會自己整理學習用品，學會自己記錄完成作業(yè)。
這時需要家長經常督促幼兒認真、及時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下好的基礎。有家長說：“我的孩子經常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習，會碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經驗，不斷探索，孩子不僅會逐步學會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。
8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然后再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經過孩子努力就能達到的。
9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點，我希望我們和孩子一同成長。
10、作業(yè)
作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成，給孩子樹立一個好的榜樣。
下面介紹一下幼兒在園一日生活安排
7：30—7：45晨間活動
7：45—8：30早餐
8：30—8：45餐后整理
8：45—9：10早操
9：10—9：40教學活動
9：40—10：20戶外活動
10：20—10：50游戲或操作活動
10：50—11：10餐前準備
11：10—12：00午餐、盥洗、散步
12：00—2：00午睡
2：00—2：30起床、入廁
2：30—3：00午點
3：00—3：30教育活動
3：30—4：00整理、自由談話
4：00—離園您來接孩子時可以利用這段時間看看我們班級門口的“大家一起來”上的內容，需要你們配合教育的老師都會寫在那，希望你們配合完成;家長也可以利用這段時間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下，談談孩子在家的表現(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育，我們會很樂意與您交流。
幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了。
總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以與我們進行電話聯(lián)系。各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。謝謝!
新班主任家長會發(fā)言稿——小學
尊敬的各位家長朋友：
您們好!真誠的感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會!首先，我先自我介紹，我姓端木，是本班的班主任及數(shù)學老師。此時此刻，我的心情是萬分激動的，我們第一次這樣面對面的接觸，相信你們的心情也同樣的激動，因為你們在關心著你們的孩子，我在關心著我的學生，今天我們相聚在這里，召開這次特殊的會議，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通。再次就是研究一下這學期孩子們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好孩子的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位孩子都健康活潑的成長而共同努力。在這次會議上，我將會為大家簡要介紹我班情況及本人對班級的學期設想，會對家長們提幾點建議，期待家長們能給我提出寶貴的意見，并積極配合班級工作。感謝大家對學校工作的支持。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
家長會班主任的發(fā)言篇十三
尊敬的各位家長：
大家好！
看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個班已有一年半的時間了。今天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進了__小學，走進了四（4）班的教室，首先，還是對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
我想很多家長來學校開家長會，不僅想知道學校近來的動態(tài)，而且肯定還想了解孩子現(xiàn)在的狀況。可以這么告訴大家，一直以來，在你們的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四（4）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我作為班主任感到非常欣慰。在此對你們長期以來對學校及班級工作的支持配合表示由衷的感謝。
前面我們的《告家長通知書》已經下發(fā)，大家也已經了解了2月份發(fā)生的兩起不安全事故，不管是房屋坍塌還是玩耍落水，都有造成兒童身亡的結果。這樁樁事例都讓人痛心?，F(xiàn)在我們靜心分析一下，這些事故多發(fā)生在假日，都發(fā)生在學生自行結伴游玩、無家長看護的過程中，如果我們能做到平日里對孩子的安全教育及假期監(jiān)管力度，那悲劇是不是可以不發(fā)生呢？總之，這些例子一再為我們每一位敲響安全的警鐘，在此，我們有必要重申一下以下幾點：
1、教育孩子不到無安全設施、不熟悉的水域游玩，不得在無監(jiān)護人員陪護情況下自行游泳，不到東河、湖邊、水渠邊、魚塘邊等危險地域玩耍。務必在放學后、周末和節(jié)假日加強對孩子的看管，嚴防溺水事故的發(fā)生，確保孩子的安全。
2、平時注意孩子上下學的安全教育，本周我們對班級所有的學生上下學方式已作統(tǒng)計，其中步行的學生最多，這就要求我們家長平時要多對孩子做好走路的安全教育，如：不許騎自行車，不許隨意橫穿馬路，最好在人行橫道上經過；在馬路上不許追逐等，還有要堅持站好路隊回家，不許散隊，不到多年失修的小巷中行走等等。還有幾個學生是步行另加偶爾乘坐摩托車、電動車的，這需要強調的是乘坐摩托車等時必須佩戴安全頭盔，做好其他安全保障才行。
3、平時的上下學時間要嚴格把握，上午7：40下午2：00前不許到校，因為這個時間段學校沒有老師管理，孩子們到了后容易造成一些不安全隱患。所以這點需要家長密切配合好。
4、其他不安全事故的發(fā)生，提出來大家共同預防：不帶不安全的小刀到校，平時不玩彈簧，上廁所時不許奔跑，不在斜坡上滑行，不把腿伸到椅子里面等等。
5、做好孩子的心理引導工作，如和同學鬧別扭了或是老師批評了，家長都要引導用正確的方法解決。
1、具體的填寫內容。
2、背面明確寫出"是家長進入學校的憑證"，但這并非是說你拿上家長證就可以隨時出入校園，這就錯了。如你有事要找老師或老師通知到校，你首先必須帶家長證，到校門口時說清你是__班級的家長來干什么了，如和我們和門衛(wèi)說的一致，門衛(wèi)才準許進入。當然也出現(xiàn)我們由于工作頭緒繁多而沒有和門衛(wèi)聯(lián)系上的，你就要電話和我聯(lián)系一下，我到校門口接一下才能進來。
3、每個家庭是兩個家長證，請大家妥善保管好，丟失不補。
4、尊重理解門衛(wèi)的工作，要知道，門衛(wèi)的盡職盡責工作都是為了孩子們的在校安全考慮，所以我們要感謝他們才對，要嚴格遵守學校的這項規(guī)定。我不希望咱們班級出現(xiàn)這樣的家長，因自己心情不好或沒有家長證又急于進入校園時，在門口罵罵咧咧或其他不文明的行為。我們要尊重每一個學校工作人員才對。
我們班現(xiàn)有學生66人，其中男生35人，女生31人。開學三個星期了，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，多數(shù)學生比較乖巧聽話，有病有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，多數(shù)同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
關于班級學生活動方面，我們可以來了解一下。
1、四年級上學期班級展示活動、家?；拥那闆r。
2、寒假的各項活動參加情況。
3、家校冊的填寫。如：注意個人衛(wèi)生，勤洗澡，刷牙，保持衣服的整潔。
4、讀書征文活動、演講活動。
其實，參加比賽得不得獎是其次的，重要給孩子們鍛煉的機會。我作為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺展示自己的機會。可以說多一項活動，老師們就多增添一份累，但只要是想到為了孩子們能得到鍛煉，這對他們的成長有好處，就什么都忘了。這是孩子們帶給我們的快樂，所以我還得感謝四（4）班的孩子們。
自這個學期開學以來部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學生個別家長現(xiàn)在心中有數(shù)；還有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的作業(yè)除字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、成語、古詩、名人名言、句子變換、閱讀理解、習作等。知識學習比原來廣泛了。
四年級現(xiàn)在除了基礎知識以外，閱讀和習作訓練是我們本學期以及今后的重點，家庭作業(yè)要求有些基礎的知識，家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收，讓孩子把基礎掌握的扎扎實實。
總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。孩子的每一點進步，單靠老師的力量是不夠的，家長的努力和付出也是至關重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。
衷心感謝大家參加今天的家長會，希望能讓大家有所收獲！不當之處或對孩子有照顧不周之處還請大家諒解。
家長會班主任的發(fā)言篇十四
親愛的父母：
大家好！
感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長會，同時對所有家長長期以來對我們班級工作的支持和幫助表示誠摯的感謝。為了孩子的學習，為了孩子的進步，為了孩子的明天，我們再次相聚。五年級是小學極其重要的學習階段。五年級的學生已經熟悉了學校的一切，對小學生活失去了好奇心和向往。他們認為自己長大了，自以為是，不希望別人更多的控制他們。但是，這是接近青春期和心理發(fā)展的重要階段。學生處于盲目自信的階段。他們做事和學習都帶著興趣和心情，逆反心理更強。他們甚至與父母和老師作對來展示自己。這是我開學以來的經歷。不知道家長有沒有感受到。
利用這次定期考試，我們舉行了這次家長會。主要目的是希望家長能多了解孩子的學習成績，加強你和學校的聯(lián)系，希望家長能進一步和老師合作，做好一些工作，讓孩子學得更好，取得更好的成績！
在過去的兩個半月里，總的來說，大多數(shù)學生都取得了很大的進步。尤其是他們搬到樓上后，大家的集體榮譽感增強了，衛(wèi)生紀律也有了明顯的進步。比如每周一次的紅旗班評，都是努力給班級加分；每周值班的同學也能認真負責的來值班；無論班上誰有困難，都可以主動幫助。
當然，我們也可以看到還有很多不足，比如：早上，我們不能有意識地按照老師布置的學習任務去學習，而是要看著。有的學生學習態(tài)度不端正，沒有及時完成學習任務，依靠老師的反復督促，上課自我約束能力差，精神上溜，小動作。提問的時候連老師問了什么都不知道。在學校，作業(yè)做的很認真，正確率很高。而且家里作業(yè)潦草甚至沒寫完。
期中考試教研室開展了語文、數(shù)學、英語、理科產品的考試。我來說說這篇數(shù)學論文。論文的計算量比較大，容易在計算中出錯。也就是說，這篇論文已經超出了期中考試的難度，考試的范圍很廣。這只是一個方面。另一方面，原因是孩子沒有認真對待考試，做題粗心。三是實踐性不夠強，計算方法已經學會。正確率是通過實踐得到的。除了上課的唯一時間，練習只能輔以作業(yè)。但是我們班作業(yè)質量不好，應該是我們家長在老師的幫助下完成的。
1、你關心孩子的學習嗎？
有些家長總說孩子拒絕在家學習，這反映了很多家長。我知道他們現(xiàn)在都是獨生子女，都很愛自己的孩子。他們事事追隨他，讓他培養(yǎng)出一個以自我為中心，自私自利的人。我想你肯定不希望這樣，所以我想告訴你一句話，教育孩子也需要手段和方法，以及一定的獎懲制度來培養(yǎng)孩子積極健康的成長。
2、孩子慢，怎么辦？
首先要分析原因，是孩子做不到還是懶得做。我覺得是孩子自己的事情，盡量讓孩子自己去做，家長不要安排。有些父母看著孩子動作太慢，就不給他們指導，讓他們永遠走不快。一定有一個由慢到快的過程。家長不要過于焦慮，要加強正確的引導。
我完全理解為人父母的感受。我們白天工作，晚上承擔教育孩子的責任。很多家長晚上還有很多工作要做，很辛苦。但是，再忙也忘不了對孩子的教育和輔導。稍微看看這個孩子地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
2、實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
3、假日也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學平均1——2小時以（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活。當然，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。
4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時。
5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。
6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣；飲食起居有規(guī)律；注重禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。
7、經常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
家長會班主任的發(fā)言篇十五
各位家長：
現(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，眼睛只盯在分數(shù)上。
蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。
所以做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣非常重要，一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。
1.專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞匯和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
6.養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。
7.培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。
8、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當?shù)囊龑А?/p>
家長們要樹立正確的教育觀念?，F(xiàn)在孩子進入五年級，有自己的一些想法，有些孩子還產生一些逆反心理。加之我們現(xiàn)在的教學不同于家長們在學校時的學習.學習知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求，所以家長要多和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。不可放任不管，也不可包的太多。
關于數(shù)學學習，我認為家長首先要抓的是學生的計算能力，我要求家長每天要監(jiān)督學生完成五道計算題，培養(yǎng)學生良好的計算習慣。
1、培養(yǎng)孩子良好的計算習慣。
(1)、要求孩子寫作業(yè)時，桌面一定要收拾干凈，除相關的書、本子、筆之外，期于的東西一律不放在桌面上，創(chuàng)造一個良好的書寫環(huán)境。
(2)、對孩子的書寫要求一定要嚴格，要求字的大小統(tǒng)一，排列整齊，可采取一些獎勵或懲罰的措施進行強化。當孩子真的能靜下心來寫好字時，他的計算錯誤也會明顯減少。
(3)、在設計作業(yè)時，要把握好時間限制，讓孩子有時間觀念，有緊迫感，同時也提高專注程度。
(4)、要培養(yǎng)孩子打草稿的習慣。教會學生如何快速打草稿，讓草稿成為自己的好幫手，而不是一種負擔。
(5)、對一些細節(jié)要給學生進行強化。如進位加，退位要養(yǎng)成作標記的習慣。這樣，到了學習較為復雜的計算時，才不容易犯錯。
2、一些較復雜的題目要交給學生方法。首先認真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說就是說一說自己解答的打算或思路，要鼓勵學生多角度地思考問題，提出異議。最后再動筆做。
課后練習是加深學生對數(shù)學知識的理解，形成熟練的技能，發(fā)展學生的思維的有效措施。希望家長對此不要松懈。
總而言之，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣非常重要。最后我要感謝各位家長對我工作的支持。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，所以我想，我們應該攜起手來，對學生的學習盡上我們應盡的責任和力量，但是每個孩子都是一個獨一無二的個體，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，不當之處還請批評指正。
家長會班主任的發(fā)言篇十六
尊敬的家長：
歡迎大家來參加xx職中x班今天的家長會，大家的到來既是對我工作的配合與支持，也是對自己子女的激勵和督促。今天家長會的主要目的是為了讓大家相對準確地了解子女真實的學習情況，以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實際的奮斗目標和措施，家長、學生、老師共同努力，爭取使你們的子女、我們的學生在高考中取得理想的成績。請到會的家長先簽到并坐到自己子女的座位上(事先讓學生在上午放學前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜)。
1.我首先發(fā)給大家的是《學生進校成績、名次情況一覽表》，里面有學生20xx年進校時的中考成績、當時在學校700多名學生中的名次及應該在班級的名次;還有上學期5次考試的成績冊，里面有各門學科的具體成績、語數(shù)外總分、名次及與前一次考試相比的進退情況。請各位家長了解一下自己子女的成績及變化情況。
可能有些家長看到子女成績及名次時會大吃一驚，這與你從子女嘴里了解的情況并不吻合甚至相距甚遠。事實上，每次放月假，班級都發(fā)放了家校聯(lián)系單，上面有你子女上次考試的成績、名次、學生的自我評價及班主任評語，你有沒有看到?有沒有詢問?有沒有與老師聯(lián)系?你們可能并不是不關心子女的成績，也不是不負責任，而是過于相信了子女，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。
3.接下來發(fā)放的是學生在兩次假期中(寒假及3.19-3.21期間)作業(yè)完成情況的匯總表及部分學生的寒假作業(yè)、寒假作業(yè)檢測試卷及成績。
放假前各科均布置了作業(yè)，我也多次強調高三的寒假及假期不同于高一、高二，因他們即將面臨人生中非常重要的一個轉折點——高考!多次督促他們要認真完成假期作業(yè)，年級組還印發(fā)了《告家長書》，但學生的假期作業(yè)完成得怎么樣呢?請各位家長認真看看手上的假期作業(yè)檢查情況匯總表、子女的寒假作業(yè)及檢測的試卷、分數(shù)。
有的假期作業(yè)上還要求家長簽字，但你們督促了嗎?檢查了嗎?簽字了嗎?還是只是問了問，但沒有檢查，子女說沒有布置或做完了，你立即就相信了?說實話，學生能否考上大學或考上什么樣的大學對你們的影響要遠比對我的影響要大得多，如果你們在假期里都對自己的子女不負責任的話，又怎么能苛求老師呢。
5.接下來發(fā)放的是《高三(1)處罰學生情況一覽表》，從這個表上可以看出，在處罰的9個人中，有7個人是違規(guī)使用手機，這一點家長有不可推卸的責任。雖然我嚴厲禁止學生手機，并在幾次的家長會上一再強調，還處理了好幾個學生，但現(xiàn)在仍有部分學生在偷偷摸摸地使用，甚至家長也知道、也支持，甚至還反對老師的做法，家長想當然的認為孩子用手機只是為了跟自己聯(lián)系，但請你去查一下他(她)的通話清單，里面所有撥打的電話中及收發(fā)的短信中有幾個是與你聯(lián)系的呢?我曾經檢查過一個女生的電話，一個月的通話、短信記錄近千個，通話單子從教室前面一直拉倒教室后面，但里面與家長聯(lián)系的電話與短信加起來不過30來個。
更何況，現(xiàn)在的手機不光是只能通話、發(fā)短信，還可以上網、聊qq、看錄像、看電子書，已經從部分學生的手機里發(fā)現(xiàn)了不健康的錄像和書籍。請各位家長在距離高考僅剩的70多天中務必加強對子女手機的管理，不要讓手機干擾了他(她)的學習和休息。
最后請我們的學生家長要做到以下幾點：
負責任：多與子女溝通、督促，多與老師聯(lián)系，家校形成合力，不能自己對子女無能為力，卻完全指望學校、老師。沒有家長的支持、配合，老師也無能為力!
講良心：因為我班的老師對學生的要求比較嚴，有些學生并不理解，甚至在家長那兒說老師的壞話，但我可以問心無愧地講，我班老師沒有接受過班級學生家長的任何吃請，我們所有的工作只是為了學生紀律的好轉與學習的提高，事實證明我們的努力也有了效果。但我們的家長不應跟有些學生一樣，如果子女的高考成績不能令你滿意的話，還請你講講良心，不要一味地把責任推到學校、班主任、老師身上，昧著良心說三道四。
家長會班主任的發(fā)言篇十七
尊敬的各位家長：
下午好！
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。
我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這幾年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，今天我們開這次家長會的主要目的就是在今后的學習和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂的成長。通過我們的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。所以，我希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次會議開成是有意義的家長會。
同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報：
我們班共有58名學生，小部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的`問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班58名學生，學習很好的約10人，較好的約18人，一般的約18人，較不理想的約12人。
（1）表揚學習優(yōu)秀的同學：邱莉敏、司徒樹、孫佳瑜、林兆君、林慧、唐瑩、趙靜儀等同學。
（2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學：邱莉敏、司徒樹、曾俊淞、陳發(fā)祥、林兆君、唐祥秀、唐瑩、趙靜儀、趙海旭、蒲詩雨、許會諾、黃佳琪、王靜、陳昱文、陳世伯等同學。
1、班里很多同學自我約束能力較差，行為習慣一般。如：部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
5、班里存在不參加勞動的人數(shù)特多，特別是男生。
6、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生。
最后，我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。
謝謝大家！
家長會班主任的發(fā)言篇十八
各位家長：
大家上午好！
很高興今天我們又一次相聚在這里，首先對你們的到來表示衷心的感謝和熱烈地歡迎。感謝你們過去對我工作的支持與配合，同時也感謝你們對我們班級以及孩子的關注。我衷心地希望通過這次家長會能使我們家長有所獲，在教育孩子方面更科學，能有效的幫助孩子；能使孩子有所獲，在學習中講究方法、會學習、輕松快樂地學習。能使我們老師在后階段的工作中吸取教訓改進方法，提高教育教學水平。
一、本學期活動介紹：
每月針對好習慣進行“陽光秩序、陽光校園、陽光隊員、陽光生活”的競賽活動，以此使學生形成好習慣。每月開展主題教育活動，如三月份為“平安、健康”主題教育月，我們通過班會課讓學生觀看食品安全的視頻、邀請家長進行安全講座、安全知識競賽、安全演練等活動提高學生的安全意識和防范能力，創(chuàng)建平安校園、和諧校園；四月份為“民主精神”主題教育月，我班開展了“革命英雄故事、家鄉(xiāng)名人故事、民族精神代代傳主題班會、愛心義賣活動”對學生進行愛國、愛家鄉(xiāng)的教育。還開展了“校園種植活動”五月份計劃開展手工制作創(chuàng)意大賽等科技勞動實踐活動；六月份的讀書藝術節(jié)活動。通過這些活動一方面使學生受到思想教育另一方面在活動中學生的各方面能力得到培養(yǎng)。
二、期中考試分析：
本次考試由教研室統(tǒng)一命題，題型包括四大塊：識字、寫字；語言積累；閱讀理解；習作?？疾鞂W生聽說讀寫的語文綜合能力。難度不大，都是平時我在教學中反復訓練的最基礎的知識。如生字考前復習多遍家長也很熟悉了，錯在不認真上，像“蜿蜒的蜒”；寫字要求正確、規(guī)范的抄寫一段話，我們每天有20分鐘的寫字課，專門訓練指導，我也采用各種激勵手段如好的大屏展示、同桌互批、個別指導想辦法激發(fā)孩子們的寫字興趣，力爭寫好字，總體來說我班書寫水平較高，但部分學生寫字習慣不好，不干凈、涂改、錯寫、丟字致使丟分；語言積累也丟在了不認真上。閱讀理解并不難平時讀書量上去加上認真全對不是問題；作文也是寫過講過的作文。本次考試成績并不理想比起上學期有所退步，90分16人，80分19人，70分5人。均分87分，原因在于訓練大課間、團體操部分學生學習浮躁、不踏實，另外擠占了教學時間，沒有復習時間。
三、存在的問題：
1、由于大課間、團體操的訓練以及部分同學參加了足球隊的訓練，思想浮躁、壞習氣學會了不少甚至隔段時間流行一種。
2、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話，上課鬧著玩學習態(tài)度不認真課堂效果不好。不按時按質完成作業(yè)。
3、丟三落四現(xiàn)象嚴重：上課不拿書、不拿作業(yè)、忘寫作業(yè)。
4、個別同學吃零食。
5、缺少動手、動腦實踐的精神和能力。（如手工作業(yè)、寒假實踐作業(yè)、家庭安全排查、家鄉(xiāng)名人調查等活動中部分同學的表現(xiàn)）。
四、希望家長配合的方面。
經常關注學生的思想動態(tài)（穿著、交友、玩什么、作業(yè)認真否）每個孩子都是家長的寶貝。但是老師了解他（如大課間、團體操訓練緊思想松懈，玩螃蟹、抽煙、吃零食、說臟話作業(yè)臟亂等不良現(xiàn)象）這些現(xiàn)象您知道嗎？可能會聽孩子說到，這些是我們班主任管理中存在的問題，作為家長可以給我反映，同時教育孩子認真做事、學會遵守紀律，但不是指責、埋怨老師甚至推卸自己的責任。
2、重視實踐能力的培養(yǎng)（寒假綜合實踐、校園種植、手工創(chuàng)意大賽等）不要以為這些作業(yè)不是書本知識而不管他，相反這些能力將來關系他的社會生存能力。
3、重視能力的培養(yǎng)（識字、寫字、朗讀、背誦、口語表達、作文、）。
這學期期末考試就考這些能力，不考書面的綜合卷，希望家長做好孩子的輔導，學完一個單元后要幫助老師對孩子進行識字檢測；平時關注孩子的書寫，經常翻翻孩子的作業(yè)本看是否整齊更干凈；課文朗讀至少每篇課文聽一遍，有時間的話聽聽課文錄音幫助孩子克服丟字、加字、不通順現(xiàn)象；背誦要經?？贾篮⒆舆@學期背誦什么內容?？谡Z交際根據(jù)書上的要求去練不會表達的看電腦指導；作文督促孩子看作文書，引導孩子說真話、寫真事不要抄作文。
4、積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。要知道孩子是你的。把握好現(xiàn)在的教育時機，而不是放任不管。正確的態(tài)度應是主動，經常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。
5、學校重點強調家長必須配合的：
（2）、安全問題：教育孩子學會寬容、與同學和諧相處；不準騎自行車注意交通安全；外出與家長打招呼；與別人玩耍要注意分寸。
（3）、教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣“勤洗澡、勤換衣”不然夏天身上有異味；特別教育孩子不亂扔垃圾家長要做好表率提高個人修養(yǎng)。
孩子是我們工作的中心，也是你們家長生活的重心。多與孩子溝通，多關心孩子在校的情況，有事可以與我多聯(lián)系。為了孩子的健康發(fā)展，我們要一同做好教育工作。
謝謝大家！
家長會班主任的發(fā)言篇十九
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家好!
我是班主任兼數(shù)學老師，今天能站在這里，作為教師代表與各位家長交流工作，我倍感自豪和驕傲!下面我就我們學校老師的一些工作與各位交流。
我們學校的每一位教師對待學生、對待工作有高度的責任感。作為教師，我們用愛來呵護孩子，用豐富的知識引導孩子。每天走進學校，我們的心里充滿了期待，我們班主任會早早地走進教室，在教室里等著孩子，陪著孩子，做好一日的晨檢工作。在課堂上我們會關注每一位孩子，常常為孩子們的精彩發(fā)言而欣喜，也會為不愛學習不用心寫作業(yè)的孩子而發(fā)愁。我們會利用下課時間，放學時間對學習困難的孩子進行輔導。我們會很用心地記錄下孩子成長的點點滴滴，和他們一起分享成長的快樂。每一天，我們會把香噴噴的營養(yǎng)餐抬到教室，一勺一勺的給孩子打到碗里，看到孩子們吃的很香，我們的心里也充滿甜蜜。
為了給孩子們更好的教育，我們老師會加強學習，經常參加各類業(yè)務培訓，在學校也經常開展聽評課活動，提高自己的教育教學能力。我們除了教給學生知識外，還注重學生各項能力的培養(yǎng)，以及健全的人格的形成。我們老師為了學生的發(fā)展不辭勞苦付出努力。但是我們深深地感覺到，孩子的教育問題光靠學校是不行的，老師和家長都有不可推卸的責任，我們殷切的期望能得到各位家長的大力支持，因為孩子是我們的，更是你們的!相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上的發(fā)展。為此，我代表全校教師向各位家長提出幾點建議：
經常與班主任、任課老師們進行溝通，準確把握孩子的學習動態(tài)及思想動向。
孩子學習時，不要在他們身邊大聲說話爭論或看電視。給孩子必需的物質條件，購買必須地學習用品和資料但不必配置不需要的生活消費品。
樹立威信，為孩子做榜樣，注重家庭教育的一致性、創(chuàng)造和睦、詳和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關系，多傾聽他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，防止學生產生厭學情緒。
督促他們早睡早起，有規(guī)律的進行娛樂和學習。指導孩子進行適當?shù)捏w力勞動，使他們掌握必要的勞動技能。
要經常性的檢查孩子的作業(yè)練習。很多孩子的學習習慣不太好，沒有自律能力，特別是雙休日，不能按時完成作業(yè)，雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個老師要詳細檢查全班學生，有時會力不從心，即使是查出來沒有做，讓學生補做，又會影響當天的功課，這就需要家長的督促和檢查。這一點尤為重要，請各位家長切記。
一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點多，而自己孩子缺點多，這是因為對自己孩子很了解，期望較高，可以江很難達到家長的要求。所以，作為父母應理性的對待子女，多些和平，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長。
有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)?！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè)。教育好學生就是我們事業(yè)，學生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。請家長們放心，我們相信，只要老師盡力、學生努力，家長協(xié)力，就一定能贏取最后的勝利。
最后，祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂!
謝謝!
家長會班主任的發(fā)言篇二十
各位家長：
你們好！
今天在這里舉辦家長會，首先感謝各位家長從百忙之中擠出寶貴的時間來參加。這是你們對孩子的真情關愛，更是對教育工作的莫大支持，這也給我們老師和家長之間創(chuàng)造了一個相互交流和學習的機會。
我們班目前的班級情況：我們班目前擁有38名幼兒，其中女生名，男生名，我們班的孩子轉到辛寨中心幼兒園大約有三十天的時間，發(fā)生了很大的變化，我們剛剛轉來的時候，孩子們的習慣有很大的欠缺，上課愛說話，愛做小動作，比如老師上課他折紙，畫畫，等等。但是經過短短一個月的時間我們的孩子的學習習慣已經步入正軌。而且在短短的時間里學會很多的本領。以前有吃飯?zhí)羰?，剩菜，剩飯的習慣，但是經過一個月的時間孩子們應經沒有剩菜剩飯的現(xiàn)象了。
下面在介紹一下我們班現(xiàn)在有兩位老師，一個是咱們的中文教師，武老師，你們已經都很熟悉了。我是咱們班的英語老師姜老師，我畢業(yè)于北京中山學院幼兒英語專業(yè)，大專文憑，具有國家統(tǒng)一頒發(fā)的小學教師資格證書，我的職稱是幼教二級。曾在東方劍橋教育集團任幼兒英語教師5年，參加過多次“劍橋杯”比賽，開展過多次幼兒園半日開放活動。因為我婆家是咱們本地的，結婚后有了孩子留在了本地，猶豫我非常熱愛幼兒教育這個職業(yè)，所以來到咱們辛寨中心幼兒園繼續(xù)幼兒英語的教育事業(yè)。我現(xiàn)任咱們大三班幼兒英語教師，還負責全院的幼兒英語教育工作。希望家長有什么好的建議和意見和我們及時的溝通。
1、我們首先展示一下我們孩子的作品：前面這里是孩子們粘，涂，畫的作品展示；后面是孩子們粘，折，畫的作品展示。
2、我們的英語表演。
3、故事表演：《夜宿山寺》《山行》《憫農》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫》《回鄉(xiāng)偶書》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》。
4、《三字經》。
5、個人表演舞蹈：《嘗葡萄》。
6、走模特。
這次家長會我們主要討論三個問題：
1、教育問題。2、安全問題。3、習慣問題。
教育問題也是家長非常關心的問題之一。每天孩子回家之后，家長第一句可能不是問孩子；今天在幼兒園高興嗎？而是問幼兒今天在學校學了什么內容，學會了什么！
的確，家長比較關注幼兒的學習情況，希望自己的孩子都能學到知識，我們也都能理解。
我國20xx年新頒布了《綱要》。對幼兒教育的內容和要求，組織和實施，及教育評價等方面做出了明確的規(guī)定?！毒V要》指出，對幼兒實施德，智，體，美全面發(fā)展的教育。促進其身心和諧發(fā)展。
例如：幼兒的數(shù)學絕不是計算，應該是數(shù)數(shù)，對應，分類，排序，比較，圖形構建，時間，金幣。
幼兒的英語學習絕不是老師是錄音機，孩子是復讀機，我讀一句你讀一句。而是通過游戲學習，真正在玩中學，學中玩。游戲從形式上有個人游戲，小組游戲，集體游戲。從內容上有手指游戲，表情游戲，結構游戲，語言游戲，音樂游戲，美工游戲，體育游戲等等。
每個孩子的生活環(huán)境不同，決定了每個孩子已有的經驗，發(fā)展水平，能力傾向及學習方式等方面的個體差異。這就是對幼兒園教育提出要求，要因材施教。
幼兒園為幼兒創(chuàng)設了豐富多彩，多層次多功能的符合幼兒年齡特點的環(huán)境，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設了活動區(qū)域，閱覽區(qū)，表演區(qū)，益智區(qū)，美工區(qū)，拼插區(qū)，植物角，作品展覽區(qū)，教師用生活中的原料制作成半成品投放到區(qū)域中，讓孩子在一種更為寬松的環(huán)境中選擇自己喜歡的活動進行游戲。
通過各種益智游戲，舞蹈歌曲表演，教學游戲等讓孩子在快樂的游戲中學會知識，發(fā)展益智。
安全問題是我們學校和家長都非常關心的問題。我們班的幼兒都是坐班車的孩子，關于班車問題我們有過溝通，也已經簽訂了班車安全協(xié)議和幼兒的安全協(xié)議。我們武老師一直跟著班車，我們老師在幼兒園里也會隨時注意著孩子們的一舉一動，保證孩子的安全。（這些孩子就像我們自己的孩子一樣，這一點請家長放心。孩子在幼兒園中的安全有我們負責，其余時間需要家長們自己負責，所以要請家長配合我們校方共同維護孩子的安全。尤其是春節(jié)，更要注意幼兒的安全，比如水、火、電、鞭炮、車輛等等。
（1）培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。
（2）幼兒自理的習慣（幼兒自己整理整理玩具，學習用品等物品，學會分類擺放）。
（3）幼兒的閱讀習慣。
（4）幼兒做事的專注習慣。
（5）要讓孩子養(yǎng)成不挑食的習慣。
家長會班主任的發(fā)言篇二十一
各位家長：
歡迎您在百忙之中抽出時間參加7（2）班的第一次家長會。我謹代表7（2）班的所有老師，對你們的到來表示衷心的感謝。開學快一個月了。為了一個共同的目標，我們今天聚在一起討論如何更好地教育我們的孩子。
首先，父母應該多和孩子交流，幫助他們建立自信，給他們語言鼓勵。
你的孩子這學期將進入新的學校，新的環(huán)境，新的起點。他們心里都有同一個目標，都考上了自己理想的高中。這種心理是純粹的，沒有任何瑕疵。不管學生以前的基礎如何，我們都必須以一種良好而公正的態(tài)度對待他們的孩子，幫助他們改變以前的失落、內疚和自卑的情緒。
如何改變孩子的學習態(tài)度，作為家長，我們應該做到：多鼓勵，幫助學生恢復自信；更好的指導，幫助學生找到自己的學習方法；多體諒多關心是學生學習好的必要保證。一定不要有太多的指責，放棄語言刺激。比如不能，就給我初中；你看，你傻的要死，成績這么差，還不如回來工作之類的。
作為七年級學生，他正處于青春發(fā)展期，這個年齡段的學生最容易產生逆反心理。過多的指責、侮辱、攻擊孩子的語言，只會刺激孩子的心理，讓孩子厭學，難以教育好孩子，把孩子引入歧途。
其次，在孩子的學習方面，我們的父母應該從以下幾個方面入手：，多鼓勵。比如：哪些科目對你有好處，你需要通過上一段樓梯；哪些科目差之類的話要加強。
（2）提醒和督促孩子按照自己的目標堅持學習。并提醒孩子當天是否完成了自己的任務，幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。
（3）多關注孩子。作為父母，你們有多少人可以每天去孩子的寫字臺前，詢問孩子的學習情況。也許我們很多父母會說工作太忙沒時間，但你有沒有想過，也許一兩句關心和體貼的話，就能改變你孩子的一生？相反，作為父母，你會付出千百倍的努力，更重要的是，你會遭受心理上的痛苦。所以希望家長多關注孩子的學習，多和孩子交談，多理解孩子的困惑，及時幫助解決。
（4）觀察、開導孩子，幫助孩子解決疑惑。我們的父母應該每天花一定的時間了解孩子的想法，以及他們在學習上是否有困難或疑問。有些父母不得不說如何幫助他們的孩子，因為我們沒有文化。這是一個很好的觀點，但你不必解決它。有必要想辦法讓事情發(fā)生。我們的許多學生缺乏學習方法，因為他們淘氣或年輕，自律性差。最多每天幫老師完成作業(yè)，不知道做什么。隨著時間的推移，他們的學習很難提高。對于這樣的孩子，家長應該每天花些時間去了解孩子，幫助孩子。比如督促他們復習預習情況，幫助孩子聽聽寫，督促他們做一些課外資料。特別提醒孩子帶去給老師批改。
（5）初中與小學的區(qū)別在于學科多，內容深。對于很多學生來說，一定要幫助他們適應初中。比如，每天多了解孩子的學習情況，找出他們的問題或難題。即使解決不了，也可以提醒學生向別人求助，或者第二天督促學生向老師求助，可以提高學生提問的勇氣。第二天，對學生進行檢查，看他們的解決方案是否得到了解決，以幫助學生養(yǎng)成善于思考的習慣，更重要的是，防止孩子養(yǎng)成不勞而獲的習慣（即抄襲的習慣）。
總之，為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，養(yǎng)成良好的學習習慣，是我們所有家長和老師共同承擔的任務，失去任何一個都不是完美的。希望以后家長能和我們老師溝通，實現(xiàn)共同愿望。謝謝你。
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