總結是思考的過程，通過總結我們可以更好地審視自己的行為和思維方式，進而改進和提升。在寫總結之前，要對所總結的內(nèi)容有一個清晰的認識，確定總結的重點和要點。接下來將為您羅列一些相關數(shù)據(jù)和統(tǒng)計結果，希望能夠幫助您更好地了解情況。
從事教育工作的簡歷篇一
對黨的基本知識、馬克思主義的基本理論的學習有所收獲，便可以通過。
思想?yún)R報。
的形式，將學習體會、思想認識上新的提高及存在的認識不清的問題向黨組織說明。今天本站小編給大家為您整理了教師從事思想教育工作總結，希望對大家有所幫助。
黨性，是一個政黨固有本質屬性，是其階級性和代表性的最高和最集中的表現(xiàn)，黨性純潔則作風端正，黨性不純則作風不正。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)黨*。我們黨的黨性最高而集中地表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的階級性;最高而集中的表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的先進性;最高而集中地表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的革命性;最高而集中地表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的實踐性。
作為一名免費師范生，要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力貫徹國家的教育方針。作為一名黨員，更要樹立自己對本職工作的責任，要愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表。教師要忠實于自己的職責，就要忠誠于人民的教育事業(yè)，勤奮努力，樂于奉獻。在業(yè)務上精益求精，在教書育人中體現(xiàn)自己的人生價值。教師要關愛學生，沒有愛就沒有教育，這是每個教師應有的信念。教師的這種愛不同于父母的愛，這種愛是對民族的愛、對祖國的愛的具體體現(xiàn)，是一種無私的、不求回報的愛。
要堅持以共產(chǎn)黨理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，自覺遵行社會主義核心價值體系;堅持理論和實際相統(tǒng)一，堅持繼承光榮傳統(tǒng)和弘揚時代精神相統(tǒng)一，堅持改造客觀世界和改造主觀世界相統(tǒng)一，堅持加強個人修養(yǎng)和接受教育監(jiān)督相統(tǒng)一，我們作為黨員應起到模范帶頭作用。我們應從以下幾方面做起：一是著力增強宗旨觀念，切實做到全心全意為人民服務;二是著力提高實踐能力，切實用黨的科學理論指導學習和工作實踐;三是著力強化責任意識，切實履行黨和人民賦予的職責;四是著力樹立正確的利益觀，切實把人民利益放在首位;五是著力增強黨的紀律觀念，切實維護黨的團結統(tǒng)一。
共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和修養(yǎng)，是黨員的本質改造。在新的歷史條件下，在全面推進小康社會建設的過程中，中國共產(chǎn)黨人肩負著繁重的任務，通過黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，不斷改造思想，磨練意志，提高素質，對于每一個共產(chǎn)黨員來說，都具有重大的現(xiàn)實意義。
當前，各位黨員同志加強理論修養(yǎng)，提高政策理論水平;加強政治修養(yǎng)，堅定共產(chǎn)黨*理想信念;加強思想修養(yǎng)，全心全意為人民服務;加強紀律修養(yǎng)，維護中央權威和黨的團結統(tǒng)一;加強作風修養(yǎng)，塑造黨員干部崇高的品格形象。而我們作為未來教師的黨員們更是要立志為推動學校事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展，辦黨放心、人民滿意的教育做出新的更大的貢獻而不懈努力。
緊張的六年級教學已經(jīng)過了四分之一，第一次帶畢業(yè)班倍感壓力，不過好在這半學期來我認真做好每一天的工作，不對自己和孩子提出過高要求，只要求自己踏踏實實完成每天的任務，所以半期考我們班的成績還算理想?？偨Y這幾個月的工作，我覺得今后還要堅持下去，做好以下幾方面：
第一，學好理論知識，時刻端正自己的態(tài)度。通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。作為教師隊伍中的一名預備黨員，我還認真學習了xx屆五中全會精神，認真實踐了科學發(fā)展觀。
第二，掌握專業(yè)知識、技能，更好地完成教育教學。我們六年級仍在實行導學案、小組合作。我與其他老師共同商討制定了新的一套小組合作學習方案以及評價標準，得到了老師們的肯定。整個班級的紀律、班風班貌都有了很大的改善。雖然仍存在不少問題，但我會繼續(xù)努力尋找適合自己、適合孩子的教育方法、教學方法。班主任是一項很艱巨的工作，每天圍繞著孩子們轉，很辛苦。六年級的孩子更是讓人操心，因為他們長大了，有很多自己的想法，班上孩子經(jīng)常會出現(xiàn)鬧別扭、打架的事，雖然當時很快解決了，但是這樣的事總是在發(fā)生著，有時覺得管理得心有余而力不足。學校工作繁重，有時把老師們壓得喘不過氣來。作為經(jīng)驗尚淺的老師，只有不斷提醒自己更快更好地去完成任務，爭優(yōu)創(chuàng)先。
我作為一名預備黨員，在思想上和黨建理論知識修養(yǎng)等方面與老黨員相比有一定的差距，但我會不斷向老黨員學習，按按照黨章之規(guī)定來要求年歷己，在生活中做到一個真正黨員應做到的事，決不給組織丟臉。我也有一些缺點，但我會在黨組織的教導下，在理論知識的不斷修養(yǎng)中改正這些缺點，使自己早日成為一名真正的共產(chǎn)黨員。
黨校的學習即將落下帷幕，小組的實踐活動也開始如火如荼的開展起來。4月25日清晨，我們小組懷著激動的心情來到了武漢農(nóng)民運動講習所，開始我們的黨校實踐之旅。
天下著蒙蒙細雨，但是絲毫沒有影響我們參觀革命圣地的心情。翻新過后的農(nóng)民運動講習所，以一種莊嚴而肅穆的姿態(tài)，靜靜佇立于那安靜的小巷。可能因為下雨的緣故，游客略顯稀疏，但是這恰恰跟我理想中的歷史遺跡的感覺不謀而合。雖只是在原址基礎上的新修，但是給我們的仍舊是深深的思考和駐懷。
也許是觀景人的心情作祟，也許是來這里的目的的影響，整個講習所觀覽下來，滿心的是對革命先輩的緬懷和敬仰。講習所不大，給我印象最深的是校舍之中的一個小操場。草長鶯飛的初春時節(jié)，這里沒有習慣里的春意盎然，雖然青草滿地，但是給人的不是生機勃勃之境，而是滿心的莊嚴肅穆之感。三百來米的操場，年代久遠的緣故，沒有太多歷史的痕跡，倒是最東邊的一個小展臺和臺前的毛澤東同志的雕像最吸引人注意。展臺應該是為還原歷史而建，有那個年代的草木痕跡;而雕像，讓我們再次領略了偉人的雄健風采。
農(nóng)民運動講習所出來，我們又走進了臨近的毛澤東同志的故居。導游小姐給我們介紹了1920xx年毛澤東在這里的居住和工作事宜。我們見到了故居里的簡單擺設，發(fā)黃的大木桌旁似乎還隱約可見這位偉人昔日伏案疾書的舊影。
農(nóng)民運動進習所是大革命時期國共兩黨合作創(chuàng)辦的培養(yǎng)農(nóng)民運動干部的學校，由鄧演達、毛澤東、陳克文擔任常務委員組成學校最高領導機構，1920xx年開學以來，毛澤東親自主持學校工作。雖然開課的時間不長，但是培養(yǎng)的農(nóng)民運動干部，卻成為后來革命運動的中堅力量。新中國成立后，廣大農(nóng)民翻身做了主人，但是真正啟發(fā)他們最早開始從思想上有所覺悟，農(nóng)民運動講習所功不可沒。這也許就是它為什么至今還被人所修葺所紀念的重要原因。革命雖已是過去式，但是革命的精神、人民當家作主的精神，卻永不可磨滅。
觀覽完畢，我們隨機采訪了幾位在農(nóng)民運動講習所附近居住的老人，提到這個地方，他們都滔滔不絕，而且針對我們的疑問給出了很多解釋和回答。在愛國主義日漸趨于形式、太多人在物欲橫流的社會迷失自己的現(xiàn)實里，老人顯然比我們的憂慮來的很理性更直接。他們那一輩對革命和歷史比我們的印象要深刻的多，所以我們不能否認，他們對農(nóng)民運動講習所的感情比我們更要真切。
有一位老人給我的印象尤其深刻，在提到農(nóng)民運動講習所的修葺和觀覽這一意義時他顯得特別激動，語氣里有很明顯的贊揚的成分，但是后來又是直接的擔憂和焦慮。他說重修歷史遺跡自然是好的，可是在面對歷史的時候我們這一代少了理性與思考，我們的愛國主義在今天理應加強。
其實細想來，當下的現(xiàn)狀，也大抵如此。大多數(shù)人知道它的存在，也對它有最基本的興趣，可是卻忽視對農(nóng)民運動講習所意義的認知。我們需要歷史的遺跡，需要對它的保護，但是光是還原歷史的真實是遠遠不夠的。在歷史遺跡面前，我們需要瞻仰需要緬懷，更需要對它的存在價值加以思考，需要從它那里領悟其教會我們的東西。共產(chǎn)黨員的價值和使命還在，精神也還在，我們需要的不僅僅是瞻仰，需要的是領會，更是傳承。唯有精神，方能永存。
從事教育工作的簡歷篇二
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調(diào)動學生的學習進取性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如____________等同學，能進取配合教師抓好班風學風建設，創(chuàng)立優(yōu)良的班團體，構成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有提高的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習進取性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫___。他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒提高的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。經(jīng)過教育，他提高很快，之后還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的評價經(jīng)驗，不斷的充實自我的教學水平和班級管理水平。經(jīng)過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣構成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動進取肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。此刻又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行評價。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“———”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自我，經(jīng)過政治思想、學識水平、教育教學本事等方面的不斷提高來塑造自我的行為。使自我在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面：
一年來我一向擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改善教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵。
在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不一樣，思考的效率不一樣，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依靠別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不一樣的情景給不一樣小組以不一樣層次的任務，學生在層次相同，本事相同的情景下有了思考問題的時間，這樣就到達了分層次合作的目的，也使得不一樣層次的學生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務。
3、明確學習目標。
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納評價，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自我這堂課提高了多少。五年級的學生，字詞教學完全能夠放手讓他們自我完成。他們有這個本事并且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要到達什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠必須的作業(yè)來鞏固提高。經(jīng)過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學生的習慣得以構成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達本事都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案
對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。
7、課題研究工作
在課題研究工作中我所做的工作有：
（1）提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。
（2）提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，并經(jīng)過課堂訓練提高預習質量的達成度；二是有針對性地提出某些預習題，以教促學；三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即能夠從預習入手，以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
（1）教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重；其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重；再次，我主動對目標的達成度自我評估。
（2）師生主角：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不一樣層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自我的主角，并努力促進學生構成正確的主角感。
（3）教學結構：
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不一樣文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，比較較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。
（4）教學資源：教學資源包括文本資源（教材資源與擴展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
（5）學習評價：a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。
一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得提高。
三。遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和本事。
四、工作業(yè)績方面：
隨著新課程改革對教師業(yè)務本事要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并進取進行各類現(xiàn)代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，進取到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自我的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。并且自我對自我所研究的關于“自主學習的有效性”也有了必須的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
從事教育工作的簡歷篇三
姓名：
性別：男。
出生日期：
民族：漢。
戶籍：中國山東。
身高：173。
婚姻狀況：已婚。
學歷：大專。
畢業(yè)院校：大同煤校。
專業(yè)：采礦:綜合機械化采煤。
政治面貌：黨員。
第二專業(yè)：財經(jīng)/金融類:經(jīng)濟管理。
身份證：xxxxxxxxxxxx。
現(xiàn)有職稱：中級。
畢業(yè)時間：
現(xiàn)所地點：山東。
求職類型：全職。
月薪要求：面議。
應聘職能類型一：采礦工程師。
應聘職能類型二：測量工程師。
應聘職能類型三：勘探工程師。
應聘職能類型四：地質工程師。
應聘職能類型五：
應聘職能類型六：
希望工作地區(qū)：山東。
可到職日期：隨時
人才類型：普通求職。
相關工作經(jīng)驗：20年。
外語語種：英語。
外語水平：一般。
其它外語語種：無。
其它外語水平：無。
普通話程度：標準。
計算機能力：優(yōu)秀。
xxxx年9月-xxxx年7月大同煤校綜合機械化采煤專業(yè)畢業(yè)中專。
xxxx年9月-xxxx年7月山東經(jīng)濟學院經(jīng)濟管理專業(yè)業(yè)余學習大專。
xxxx年7月-xx年9月蒙陰縣曹莊煤礦歷任生產(chǎn)技術科技術員，工程師，安全科長，生產(chǎn)技術科長，副礦長。
xx年10月-xx年9月山東富強石膏有限公司總工程師兼副總經(jīng)理。
xx年6月-12月山東興盛股份有限公司采礦工程師(鐵礦)。
xx年1月-今河南省xx煤礦二期施工隊總工程師兼生產(chǎn)經(jīng)理負責項目部全面工作。
熟練掌握地下，露天礦山技術(礦山地質，開采技術，礦山測量，通風)，具有豐富的現(xiàn)場工作實際經(jīng)驗和組織技術文件的能力，熟練掌握計算機辦公軟件和cad制圖，勝任礦山技術和管理崗位。
采礦工程師和礦山企業(yè)管理崗位。
具有豐富的礦山技術、管理工作經(jīng)驗和較強的業(yè)務能力，對工作認真負責，忠于企業(yè)，具有高度的職業(yè)道德。溝通能力強，具有較強的團隊精神。
從事教育工作的簡歷篇四
一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，評價經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就年的工作評價如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習xx大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自我的精力、本事全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自我的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自我，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題本事為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫忙學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的本事不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和本事。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，到達幫忙學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知本事，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理本事，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。
從事教育工作的簡歷篇五
本學期我擔任初一(1)班的英語教學工作，現(xiàn)我對本期教學情景作如下評價：
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。所以，了解和分析學生情景，有針對性地教對教學成功與否至關重要。最初接觸廣州學生的時候，我一點都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，一廂情愿的認為學生這樣就易理解。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自我的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期夢想，結果之后下課一調(diào)查，一聽同學們反應，才明白我講的口語大部分同學反應跟不上，而教學的部分資料同學們有的以前從來未學過。于是，我在課后更多的主動走近學生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學生的狀況：
一方面，學生英語聽，說的本事相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，三、四班的同學雖然比較活躍，上課氣氛進取，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。所以，講得太深，沒有照顧到整體。由此能夠看出，了解及分析學生實際情景，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和進取性，記得一位優(yōu)秀的教師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，所以，每一天我都花費很多的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。例如我在教授《unit3lesson9》的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。當講到“half”和“quarter”時的時候，我經(jīng)過畫圖，用數(shù)學上的“圓”來加以充分形象的講解和文墨星河說明。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞，學生聽懂了，也就顯得頗有進取性。所以在練習”what’sthetime?it’s……”的句型時，學生異常用功，教學效果也十分夢想?？梢?，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。異常是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。
聽課也是提高自身教學本事的一個好方法，新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀教師的.課，同時也聽其他教師的課。本學期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自我的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
因為英語的特殊情景，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對同學進行有計劃的輔導。在三班和四班，我把同學分為三個組。
第一組是有本事提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取團體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學，但由于本事不強的同學。對這部分同學我采取適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績方法，當然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人我進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。我想只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的本事。
精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習加以鞏固，課后留有適當不一樣層次的作業(yè)讓不一樣層次的學生去練習，這樣經(jīng)過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。
從事教育工作的簡歷篇六
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神禮貌建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中國共產(chǎn)黨中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。所以，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，近年來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全學校德育管理系統(tǒng)。
進行學校德育管理，需要有一健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可構成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。
二、明確職責，調(diào)動每位德育工作者的進取性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調(diào)動廣大德育工作者的進取性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的進取性，首先應調(diào)動管理者育人的進取性。學好《小學德育綱要》、《中小學德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自我的職責，又有必須的職權范圍和利益。其次應調(diào)動教書育人者的進取性。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的進取性。因為班級是學校教育教學的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹教育方針、促進學生全面健康成長的骨干力量，是學校德育工作的骨干。
德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的進取性，達成了育人共識，構成了合力，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。
三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質。
未來社會的發(fā)展對基礎教育提出了新的挑戰(zhàn)，應對新世紀的挑戰(zhàn)，應對新世紀對人才素質的要求，我們認為應更新教育觀念。更新觀念重點體此刻一個重視、兩個克服上，即學校教育不僅僅抓好智育，更要重視德育;改善德育工作的方式方法，克服形式主義傾向;更新人才觀念，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學習打好基礎的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，按李嵐清同志提出的六個學會教育、培養(yǎng)、訓練學生，即教育、培養(yǎng)、訓練學生學會做人、學會求知、學會勞動和創(chuàng)造，學會生活，學會審美，學會健體。
同時還應根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟對于人才素質的要求，確立人在經(jīng)濟社會生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的個性和人格以充分的尊重，使人的個性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著眼點，應放在作為教育主體的學生身上，致力于促進學生個性的全面發(fā)展和人格的健全，實現(xiàn)人格個性的社會化。為此，必須確立以學生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀。
要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質。學校重視對教師的培訓，經(jīng)過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質。德育工作者是學校精神禮貌建設的主要傳播者和建設者，要切實履行教書育人的職責。因為，教師思想道德水平的高低對學生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學校精神禮貌程度的一個重要標志。所以，必須加強教師職業(yè)道德教育，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹立德育工作者的良好形象。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標志，是德育工作科學化的保證，也是提高德育工作者自身素質的有效途徑。我們應針對新形勢下青少年成長的特點，進一步加強以下六個方面的教育和研究，即：愛國主義教育、良好行為習慣教育、艱苦奮斗教育、適應社會生活本事的教育、心理健康教育和國防教育。我校多年來重視德育工作的研究和實踐，參與了市、國家級科研實驗，如小學生良好行為習慣的培養(yǎng)與評價、小學生思想品德評價及以紅巖精神為主導的小學生職責感啟蒙教育等。經(jīng)過科研實驗培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質，大家思想解放，努力實踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。四、加強學校環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
學校環(huán)境建設是學校精神禮貌建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的學校文化，給人以奮進向上的力量，學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個時時愛教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風、教風、學風以及《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩的巴蜀藝術團活動和興趣小組活動并構成了學校藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)的大型活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐本事和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
五、樹立整體觀念，加強綜合研究，強調(diào)整體效益。
當今社會，只靠學校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務，要用大教育觀思想來指導小學德育研究。要樹立整體觀念，加強綜合研究，要著眼在學校教育教學整體改革中，加強德育;著眼德育研究的過程和成果轉化，這才有利于學校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面提高學生素質。有利于全面落實德育工作目標。
系統(tǒng)論的核心是整體性原則。小學教育是一個有機的整體，學校中諸教育因素要互相配合，發(fā)揮自身的個性優(yōu)勢，構成整體功能，樹立整體觀念。從各育之間的關系看，德育與其它幾育互相促進，相輔相成，構成全面教育的整體。從學生本身來看，他們的各種個性、品質是互相聯(lián)系、互相制約的。從學校實施德育的途徑來看，諸途徑各自發(fā)揮獨有的教育功能，互相配合，互為補充，構成有機的整體。從大教育觀的高度看，學校教育、家庭教育、社會教育也是一個整體，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學校、家庭、社會三結合的一致性教育。
實施證明：在這樣的指導思想下，我們不斷實踐，不斷總結，大大提高了學校整體辦學質量和辦學效益，取得顯著成效。學校先后獲得全國紅旗大隊，四川省校風示范學校，重慶市禮貌禮儀示范學校，重慶市創(chuàng)造教育實驗學校，全國德育實驗學校等殊譽。在這樣的指導思想下，大大促進了學生全面和諧、生動活潑主動地發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計，學生個人獲得市級獎630人次，省級獎215人次，國家級獎110人次，國際獎83人次。其中，一名學生獲國家標徽設計專利，兩名學生獲得全國故事大王稱號，兩名學生在全國首創(chuàng)出版了個人詩畫專集，九名學生獲國家二級運動員稱號，一名學生代表我國少年兒童出席了在日本舉行的第五屆亞太地區(qū)兒童福岡大會，一名學生3次舉辦了個人畫展，成為世界書畫家總會永久會員，在北京人民大會堂受到中央領導親自接見。
進行知識傳授，同時也進行思想教育，我們認為這不僅僅是成功，并且是對學生、對家長的教益都菲淺。參加社區(qū)活動，街道分管教育的領導，多次在會上表揚學校與街道配合好，學生參加街道活動熱情高，完成任務好，他們夸獎巴蜀小學有良好的校風，學生素質高。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情景、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
從事教育工作的簡歷篇七
簡歷就是“簡”而真實對于簡歷要怎樣寫簡歷的技巧在方面相信很多畢業(yè)生都不知道要怎樣才能寫好一份優(yōu)秀的個人求職簡歷。個人基本簡介姓名:大學生個人簡歷網(wǎng)性別：男出生年月：1981/02/12民族：漢戶籍：河南信陽現(xiàn)居：河南信陽最高學歷：本科工作年限：求職意向希望工作崗位：高級管理服務站站長維修廠廠長售后服務服務經(jīng)理服務總監(jiān)經(jīng)營管理類希望工作地點：廣東浙江信陽六安合肥上海江蘇期望工資待遇：面議到崗時間：隨時到崗到崗特別說明：希望離家鄉(xiāng)近一些并提供單獨住房。其他要求：其他要求：來電時需請企業(yè)主要負責人說清楚一些細節(jié)：如1、年薪多少或（試用期月工資組成、試用期后月工資組成)？2、公司內(nèi)優(yōu)秀員工有那些晉升機會？或以什么為晉升標準？3、工作地點、職位、車型？4、是否交五險一金？說不清楚或不符條件企業(yè)請勿電話聯(lián)系；若條件符合全國其它地方企業(yè)亦可來電！發(fā)展方向：后期以服務管理類工作為主；不會在以技術維修和培訓為主；期望在一個穩(wěn)定的團隊里、充分發(fā)揮自己的能力通過不斷總結經(jīng)驗和學習成為業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的頂級職業(yè)經(jīng)理人之一！工作經(jīng)歷-07~至今：xx汽車服務有限公司(國產(chǎn)品牌4s店)汽車、摩托車|私營·民營企業(yè)|50-100人公司所在地：貴州|擔任職位：站長月薪收入：保密|年終獎金：保密工作描述：1、負責售后服務部的內(nèi)外業(yè)務開拓。帶領售后全體員工完成公司或廠家交付的任務；2、制定或更改售后服務章程（如《崗位說明書》、《操作流程》、《考核方案》等）讓其更完善；3、審核和簽發(fā)售后服務部的相關報表和文件；并實施廠家發(fā)布并要求實施的規(guī)定和制度；4、負責處理和管控售后各種現(xiàn)場突發(fā)事件和處理重大客戶投訴；5、對客戶滿意度的改進進行總體協(xié)調(diào)確保3dc/csi成績的穩(wěn)步提高；6、組織協(xié)調(diào)各部門完成廠商所布置或委托進行的各項特殊工作或活動；7、負責售后部門日常管理監(jiān)督工作主持召開周會、月會；處理并解決各類問題；8、根據(jù)員工需求制定售后接待、售后維修《年度、月度培訓計劃》；培訓并培養(yǎng)有能力或潛力的新人；(休息時間有時也會應員工要求對車間出現(xiàn)或檢測出的疑難雜癥進行現(xiàn)場維修指點。）-04~2012-06：方圓汽車城(汽貿(mào)集團)汽車、摩托車|私營·民營企業(yè)|200-500人公司所在地：河南|擔任職位：售后經(jīng)理/技術總監(jiān)月薪收入：保密|年終獎金：保密工作描述：是固始一家占地40畝的多品牌綜合汽車城；是負責參與汽車城的籌建和規(guī)劃者之一從場地布局和車輛擺放等編制公司規(guī)章制度策劃汽車城開業(yè)和二手車項目前期起步中長期發(fā)展以及售后人員的工作督促協(xié)調(diào)對售后方面和其它部門之間所出的問題做出解決等。1、根據(jù)總經(jīng)理設置目標分解到月并制定相應工作計劃；2、根據(jù)每月實際目標達成情況進行總結、分析并制定與落實改善計劃；3、根據(jù)電話回訪或客戶反饋的滿意度結果制定并落實改善方案提升服務力及客戶滿意度；4、組織并安排售后員工的日常培訓工作提升車間技術能力及前臺人員的業(yè)務能力；5、及處理并解決客戶投訴針對客戶投訴反映的問題制定相應的改善措施；6、負責前臺、車間及配件部美容部二手車（包括改裝車輛）等各項日常工作的協(xié)調(diào)；以及單位關系客戶、社會車輛、外地車輛與保險公司的關系處理等！7、技術方面使用多種檢測設備工具；對傳統(tǒng)汽車電路和電噴（直噴）發(fā)動機（混合動力新能源）、自動變速箱、智能點火鑰匙、電子手剎、空氣（液壓）懸掛、安全氣囊、防暴死剎車、音響、防盜、智能空調(diào)、電子助力轉向等機械或電控系統(tǒng)出現(xiàn)或檢測出的問題進行進行數(shù)據(jù)分析；指點維修、人工或電腦匹配、編程（原廠或非原廠儀器）、數(shù)據(jù)重寫及員工培訓等。2006-08~2009-02：三羚智能電子有限公司汽車、摩托車|私營·民營企業(yè)|50-100人公司所在地：廣東深圳|擔任職位：售后服務經(jīng)理月薪收入：保密|年終獎金：保密工作描述：深圳三羚是一家集汽車電子檢測產(chǎn)品、養(yǎng)護產(chǎn)品生產(chǎn)研發(fā)和汽車電控技術培訓的公司！那段時間讓自己在全國多個城市有了負責全(國）省銷售和汽保/汽配/養(yǎng)護品方面的朋友部分城市有維修方面的朋友。1、對本公司電子檢測產(chǎn)品在銷售、售后（產(chǎn)品咨詢或出現(xiàn)問題換或退等）檢查或使用過程中（如軟件升級）出現(xiàn)的問題進行解答；2、通過網(wǎng)絡或電話等進行遠程維修、匹配和編程指導；解碼器等電子產(chǎn)品進行銷售；3、部分地區(qū)出現(xiàn)的電控系統(tǒng)疑難雜癥進行現(xiàn)場維修講解培訓；（真正了解混合動力汽車的地方；知到了阿特金森發(fā)動機三電（電池電控電機）工作原理的地方。明白了混合動力汽車中“混”的含意。為以后學習插電式混合動力和增程式混合動力汽車打下了良好基礎。）-09~2006-06：康順集團（捷路汽貿(mào)、賓利武漢）（汽貿(mào)集團)汽車、摩托車|股份制企業(yè)|1000人以上公司所在地：湖北武漢|擔任職位：車間主管月薪收入：保密|年終獎金：保密工作描述：是康順集團汽車事業(yè)部的高端品牌“捷路汽貿(mào)（捷豹汽車路虎汽車）、誠通汽貿(mào)（賓利武漢）”的籌建和規(guī)劃者之一從試營業(yè)到同時開業(yè)；其中捷路汽貿(mào)屬于4s；賓利汽車因多方面原因屬華中區(qū)域服務中心。在康順期間多次受到過中汽車南方和東亞賓利總部（香港大昌行貿(mào)易有限公司）的培訓；1、主要負責車間維修安全和環(huán)境管理工作；2、負責人員、派工維修車輛調(diào)度等各項工作流程及操作；3、汽車故障診斷設備的使用和保管養(yǎng)護；4、協(xié)助售后經(jīng)理控制維修質量提高客戶滿意度等。(在售后部成立前臨時對上述汽車進行常規(guī)保養(yǎng)服務、機械或電子出現(xiàn)問題的車輛進行檢測維修或匹配服務；也是這期間通過黃浦豐田的同行接觸了普銳斯。知到混合動力汽車省油維修這種高壓混動車型是相當危險的要懂強電的專業(yè)人員。）-03~2004-08：武漢漢口竹葉山華美汽車配件維修中心(汽車修理廠)汽車、摩托車|私營·民營企業(yè)|20人以下公司所在地：湖北武漢|擔任職位：機電維修工月薪收入：保密|年終獎金：保密工作描述：是一個以維修政府和陽邏電廠黃陂冼衣機廠唐氏集團城開集團等大型企業(yè)汽車的地方主要以歐美日系大排量車的保養(yǎng)機械電路維修為主；是在學校和校辦工廠實習所學不到的.也是最初積累汽車電控電路維修經(jīng)驗的地方。是學習和維修早期電噴系統(tǒng)和自動波箱空氣(液壓）懸掛安全氣囊abs防暴死剎車音響防盜自動空調(diào)等電控系統(tǒng)的地方也是了解汽車上各傳感器工作原理和壞了會出現(xiàn)什么情況的地方（因為當時解碼器要二萬多還不太容易買到檢測的故障也還不太準確多是靠師傅跟據(jù)經(jīng)驗判斷然后在用萬用表進行傳感器等的數(shù)據(jù)檢測來確定問題原因的）。也是這時知到萬用表測量數(shù)據(jù)是最統(tǒng)終判斷傳感器好壞的地方。檢測儀器只能測個大概真正要判斷問題的還是要人的經(jīng)驗。自我評價為人誠實、細心、有良好職業(yè)道德;有團隊精神愛溝通責任心強;學習適應能力強有創(chuàng)新精神。熟悉品牌汽車維修流程有多年實操經(jīng)驗有培訓員工售后服務接待(售后維修技術)經(jīng)驗;熟練使用電腦。教育經(jīng)歷-09~2004-07：西安教育學院（函授）所學專業(yè)：電子科學與技術|學歷水平：本科2001-04~2002-03：武漢青華職校所學專業(yè)：汽車維修|學歷水平：中技-09~-06：信陽建工學校所學專業(yè)：工民建|學歷水平：大專培訓經(jīng)歷-04~2010-05：北京（國展中心）培訓交流會培訓內(nèi)容：汽車的日后發(fā)展方向與趨勢汽車環(huán)保節(jié)能新技術；管理類相關培訓獲得證書：無-06~2005-07：深圳中汽南方培訓內(nèi)容：捷豹汽車路虎汽車的招回制度獲得證書：有2004-10~2004-10：深圳中汽南方培訓內(nèi)容：捷豹汽車路虎汽車的技術特性獲得證書：有2001-04~2001-07：武漢青華職校培訓內(nèi)容：汽車維修獲得證書：有技能特長駕駛執(zhí)照：a2語言能力：普通話優(yōu)秀計算機能力：熟練使用各種辦公軟件會維修電腦硬件；其他技能：機電一體從技術走向管理；可兼做培訓工作（常應上層要求培訓銷售同事或售后下屬）。有a2駕駛證和汽車高級維修證書?？赏ㄟ^網(wǎng)絡電話咨詢等；對問題汽車進行遠程檢測維修或匹配指導工作；也可為管理方面出現(xiàn)的問題出謀劃策。熟練使用各種辦公軟件會維修電腦硬件；家庭線路與家用電器（如冰箱冼衣機電飯鍋飲水機等）興趣愛好：喜歡看書維修電子產(chǎn)品和上網(wǎng)聊天與朋友們聚餐聊業(yè)內(nèi)行情等社會實踐：親自參于過多次大型汽車展會并為之出謀劃策找展會與現(xiàn)有車輛的共同特色和賣點！
從事教育工作的簡歷篇八
籍貫溫州市居住地溫州市。
民族漢政治面貌團員。
求職類型應屆畢業(yè)生。
聯(lián)系方式移動電話：
家庭電話：
e_mail：
qq/msn：
教育經(jīng)歷1994/9------1999/7錢庫第二小學。
1999/9------2002/7錢庫第二中學。
2002/9------2005/7錢庫高級中學。
2005/9------2009/7溫州大學大學。
實踐經(jīng)歷4月在溫州市實驗中學參加教育實習，
204月在浙江烏鎮(zhèn)進行專業(yè)創(chuàng)作拍攝工作。7月在金華東陽參加社會實踐。
11月在太姥山進行攝影創(chuàng)作。
技能水平熟練掌握office辦公軟件；熟悉vb語言編程和計算機網(wǎng)絡等的相關應用；能進行簡單的視頻編輯、音頻編輯、圖像編輯等工作。
自我評價本人具有教育技術學的專業(yè)知識，在計算機方面也具備較強的專業(yè)技術，能夠很好地勝任教師、計算機軟件編程等方面的工作。
求職意向中學教師,公務員,計算機編程,圖書管理員。
從事教育工作的簡歷篇九
學歷：本科。
工作年限：以上。
期望薪資：面議。
工作地點：廣州-不限。
求職意向：教師。
溝通能力強學習能力強誠信正直責任心強陽光開朗善于創(chuàng)新。
工作經(jīng)驗(工作了5年5個月，做了1份工作)。
廣東省社會科學培訓中心。
工作時間：月至今[5年5個月]。
職位名稱：教師。
工作內(nèi)容：主要從事于教學、教務管理。
教育經(jīng)歷。
自我描述。
教育經(jīng)歷。
自我描述。
證書。年底參加廣東江洪縣民間工藝“豆塑畫”展銷中，作品《鄉(xiāng)間風情》被縣文化宮收藏，至今收藏許多名人名畫、書法作品以及個人書畫深受社會各界人士好評。備注本人另外特長電腦排版設計、coreldraw、photoshop軟件、辦公室軟件操作等。
更多。
從事教育工作的簡歷篇十
雇主將會很注意簡歷中的工作經(jīng)歷這一部分。在看完求職目標后，他們想了解你的歷史，你曾在哪兒工作，工作了多長時間。他們想弄明白的是“你是個穩(wěn)定可靠的人嗎?”，“你發(fā)揮出的才能有哪些?”最重要的是你是否適合它們的空缺職位。
你簡歷上的業(yè)績陳述可能會在面談的過程中引發(fā)許多和你的優(yōu)點或實力有關的話題。寫作時得注意。簡單句比復雜的句子更有效，更有力。一些簡歷有著各種各樣的華麗的開頭語，而求職目標卻深藏在其中。比如：“具有挑戰(zhàn)性的職位”、“有繼續(xù)向前發(fā)展的余地”、“有機會發(fā)展”等等。把這些沒用的話刪掉，因為他們沒有具體意思。抓住重要的來寫。
下面是小編和大家分享的學前教育簡歷表格，更多內(nèi)容請訪問(/jianli)。
姓名：
性別：
女
***。
聯(lián)系電話：
***。
學歷：
專業(yè)：
工作經(jīng)驗：
2年以上。
民族：
漢
畢業(yè)學校：
***。
住址：
***。
電子信箱：
/jianli。
自我簡介：
職業(yè)技能與特長。
計算機一級證書，以及nit倆個模塊的證書掌握了一些常用軟件的使用.
求職意向：
目標職位：
教學·教務管理人員|幼兒教育|教師|講師|助教。
目標行業(yè)：
教育·培訓·科研·院校。
期望薪資：
面議。
期望地區(qū)：
***。
到崗時間：
1周內(nèi)。
20xx—至今。
***教育集團幼兒科學老師。
職責和業(yè)績：在***教育集團（***倍趣科學）做幼兒科學老師，針對3到12歲的兒童主要教授科學，培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力，增強手眼協(xié)調(diào)能力，理解生活中存在的科學知識，輔助咨詢老師簽單，提高校區(qū)的業(yè)績。
200x—200x。
***教育集團幼兒老師。
職責和業(yè)績：在***實驗幼稚園擔任中班的主班老師，主要教授億童英語，蒙氏數(shù)學，音樂，小太陽等教材。
我喜歡孩子，喜歡和他們在一起的那種天真無暇的笑容，大學時選擇學前教育專業(yè)時，我就立志當一名幼兒教師，我相信我的愛心，耐心，以及我的能力讓我有足夠的信心勝任幼兒教師的這份工作教育培訓：
2007.9--.7。
***師范學校。
從事教育工作的簡歷篇十一
職位名稱：
幼教;。
工作地區(qū)：
福建-廈門市區(qū),福建-廈門湖里區(qū),福建-廈門思明區(qū);。
待遇要求：
1000-元/月可面議;不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
英語;普通話一般。
電腦水平：
還好。
教育培訓。
教育背景：
時間。
所在學校。
學歷。
中央電大分校龍巖電大。
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所在公司：
英湟國際藝術幼稚園。
時間范圍：
206月-年6月。
公司性質：
所屬行業(yè)：
教育、培訓、科研院所。
擔任職位：
教師-院校教務管理人員。
工作描述：
照顧幼兒，輔佐任課老師。
離職原因：
要在廈門找工作。
其他信息。
自我評價：
本人待人友好，為人誠實與謙虛。有較強的團隊精神，工作會積極進取，態(tài)度認真。做事認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，具有一定的親和力和交際能力。愿意用百分百的熱情和精力投入到工作中。
聯(lián)系方式。
從事教育工作的簡歷篇十二
學歷：大專。
工作年限：3-5年。
期望薪資：面議。
工作地點：廣州-不限。
求職意向：幼教。
工作經(jīng)驗。
(工作了4年9個月，做了4份工作)。
廣西河池市金城江區(qū)第一幼兒園。
工作時間：7月至8月[1年1個月]。
職位名稱：助教。
工作內(nèi)容：根據(jù)本班幼兒現(xiàn)狀分析，調(diào)整各個區(qū)角的位置，整理各區(qū)角材料，制定區(qū)域規(guī)則，鼓勵幼兒進行區(qū)域游戲，使幼兒對區(qū)域活動感興趣。加強游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習慣，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。培養(yǎng)幼兒對看書的興趣。發(fā)展幼兒的語言能力，養(yǎng)成堅持講普通話的習慣。養(yǎng)成良好的看書習慣。
廣西南寧市青秀區(qū)金湖幼兒園。
工作時間：9月至7月[1年10個月]。
職位名稱：助教。
工作內(nèi)容：在2年的教育教學當中，為幼兒創(chuàng)設了良好的學習機會與條件，提供充足的操作材料。處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，認真填寫周，月計劃及各種材料。認真做好特殊兒童的個案分析記錄，做到有分析，有目標，有記錄，有反饋。根據(jù)制定的活動目標內(nèi)容和要求組織好教育教學活動的各個環(huán)節(jié)。
廣西南寧市社會福利保育院。
工作時間：9月至207月[10個月]。
職位名稱：助教。
工作內(nèi)容：在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動.認真填寫周、月計劃及各種表格。認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
廣西南寧市第三保育院翠湖分園。
工作時間：7月至207月[1年]。
職位名稱：實習教師。
工作內(nèi)容：本人在實習期間，進行了較全面的學習和實習教學，對該院小，中，大班幼兒每日的活動和學習有了基本的了解，對院內(nèi)活動區(qū)的環(huán)境布置和創(chuàng)設有了進一步的學習和認識。在主班教師的指導下嘗試與家長進行交流溝通，加強了家園互動的理解。
教育經(jīng)歷。
自我描述。
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
從事教育工作的簡歷篇十三
性別：女。
民族：漢族。
出生日期：1985.6.14
婚姻狀況：未婚。
工作年限：應屆畢業(yè)生。
政治面貌：中共黨員。
籍貫：河北保定。
電話：
e——mail:。
求職意向。
自我評價：
我是一名即將畢業(yè)的大學生，沒有很多工作經(jīng)驗，但我具有堅忍不拔的毅力，對教育事業(yè)的熱愛，對學生的耐心和關心，對自己的工作認真負責,具有較強的'團隊精神和集體榮譽感。通過專業(yè)課的學習，掌握了大量現(xiàn)代教育理念及教學手段，已基本具備了一個現(xiàn)代教師的素質。
工作類型：全職。
行業(yè)：教育/培訓。
職位：教師、講師/助教。
地點：天津市、河北省。
工資要求：面議。
到崗時間：207月。
09月——2007年07月：湖北黃岡師范學院。
學歷：本科。
主修課程：教學系統(tǒng)設計、教育技術學、教與學的基本理論、教學媒體與技術、
多媒體課件制作、計算機基礎。
技能專長。
計算機能力：良好。
通過省級二級c語言考試具備計算機基本操作能力。
具有較強的課件制作能力（powerpoint、authorware）。
第一外語：英語。
等級：國家六級。
普通話：精通。
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