小學(xué)校教學(xué)工作計劃（精選19篇）

計劃可以讓我們更好地分配時間和資源，避免浪費和重復(fù)勞動。在制定計劃時，要綜合考慮各種因素，并平衡各方的利益和需求。通過總結(jié)已有的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以更好地制定和執(zhí)行計劃。

小學(xué)校教學(xué)工作計劃篇一

（一）狠抓隊伍建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造作風(fēng)優(yōu)良的管理隊伍。

一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上要高度重視學(xué)校管理工作，增強自律性，努力樹立良好的威信，增強自己的人格魅力；要加強理論學(xué)習(xí)，有相對豐厚的理論素養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。二是要以課堂教學(xué)為中心，多進課堂，增強對最新教學(xué)理念和教改動向的關(guān)注和理解，實現(xiàn)管理立足于校本實際；三是深化“分層管理，各司其職，責(zé)任到位，團結(jié)協(xié)作”的管理模式，規(guī)范層級管理，提高工作效率和管理效益。

2、加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)校將進一步貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，構(gòu)建具有端正的教育思想，勤業(yè)、樂業(yè)的高尚精神和業(yè)務(wù)精良的“和諧教師隊伍”。一是將通過繼續(xù)教育和培訓(xùn)，使教師的專業(yè)化程度，包括師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、敬業(yè)精神得到有效提升。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學(xué)實踐中教學(xué)相長、共同提高。學(xué)校要搭設(shè)平臺，拓寬教師專業(yè)化成長的渠道，激活教師自我成長的內(nèi)驅(qū)力。由“要我進步”變成“我要進步”。鼓勵教師結(jié)合自身實際情況，制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃。二是加強班主任隊伍建設(shè)。通過對班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學(xué)生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級管理及班隊活動設(shè)計等方面的能力。三是大力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊。學(xué)校的發(fā)展和興衰，很大程度上取決于團隊的學(xué)習(xí)能力。提升學(xué)校核心競爭力，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校是大勢所趨。學(xué)校鼓勵教師把學(xué)習(xí)作為一種職業(yè)責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，教師只有“居高”才能“臨下”，只有“深入”才能“淺出”，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。

（二）拓寬德育渠道，打造德育亮點。

從學(xué)生實際生活出發(fā)，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設(shè)放在首位，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮書籍的作用，以養(yǎng)成教育，班級管理，課堂教學(xué)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，采取多種形式，給學(xué)生展示的舞臺，發(fā)揮、挖掘?qū)W生的潛能。

1、抓好幾個德育陣地。

（1）嚴格規(guī)范每周一的升旗儀式，抓好升旗演講內(nèi)容和質(zhì)量，抓好學(xué)生升旗時的習(xí)慣、禮儀、服裝、愛國主義教育，充分發(fā)揮每一個環(huán)節(jié)的教育作用。

（2）利用晨會、班隊會、“廣播站”等對學(xué)生進行“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”、“心理健康教育”、“紀律法制教育”、“社會公德教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)境保護”等方面教育，各班要做到有計劃，有目的，有針對性，有實效性。

（3）充分發(fā)揮板報、手抄報的宣傳作用，做到每月一期，每期有主題，中高年級要在教師指導(dǎo)下放手讓學(xué)生來出手抄報，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2、繼續(xù)構(gòu)建好家、校、社三位一體大德育網(wǎng)絡(luò)。

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

（1）試行成立班級家長委員會（每班5至7人）。

（2）本學(xué)期繼續(xù)開展“家長聽課開放日”活動，讓家長走進學(xué)校走進孩子的課堂進一步了解學(xué)校，了解班級，了解教師，了解課堂教育，了解孩子在校情況，相互交流教育孩子的經(jīng)驗，參與班級管理，體驗現(xiàn)代教育，進一步密切教師與家長、家長與家長的聯(lián)系。

（3）以班級為單位，舉辦家教經(jīng)驗座談會，進行家庭教育交流，用身邊的事教育身邊的人。

（4）召開家長委員會會議，充分發(fā)揮委員的作用，疏通家校聯(lián)系渠道，并征求家長意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。

3、開展各種活動，豐富學(xué)生生活。

（1）開展主題教育活動，每個月解決一個重點問題，培養(yǎng)一方面的良好習(xí)慣，努力做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)、有提高，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范行走、集隊快靜齊、禮儀待人、愛護環(huán)境的習(xí)慣。

（2）繼續(xù)深化德育教育，樹雷鋒大隊旗幟，使的學(xué)生加入到志愿者的隊伍中來，進而形成學(xué)校德育工作特色。

（3）對學(xué)生進行愛國主義教育、誠信教育、心理健康教育、紀律法制教育、安全教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成和環(huán)境保護等教育，強化學(xué)生的群體意識，競爭意識，磨練學(xué)生的意志，大力開展弘揚和培育民族精神的教育活動，提高學(xué)生的道德水準和思想水平，促進學(xué)生的發(fā)展。

（4）繼續(xù)在學(xué)校開展“廉政文化進校園”專題教育活動和反邪教警示教育。通過班會、展板、手抄報、廣播等形式開展活動，使學(xué)生受到教育。還要通過學(xué)生，影響家長，向社會輻射，起到“小手拉大手”的作用。

（5）繼續(xù)開展“手拉手，心連心”等活動，全體學(xué)生做節(jié)約型小公民，將節(jié)省下來的零用錢幫助困難學(xué)生，全體行政及班主任繼續(xù)開展幫助學(xué)困生結(jié)對活動，做到有活動，有記錄，有效果。

（6）利用校外德育基地開展活動，堅持做好義務(wù)勞動，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力。

（7）大力開展學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、學(xué)工等社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作、實踐能力。

（8）把德育教育滲透到“優(yōu)秀中華傳統(tǒng)詩文誦讀”活動中去，圍繞學(xué)校這一辦學(xué)特色，開展豐富多彩的校園活動。

（三）夯實教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

堅持各項工作圍繞和服務(wù)教學(xué)的原則，堅定不移地突出教學(xué)中心地位，凝心聚力抓教學(xué)，理直氣壯抓質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我們將大力加強教學(xué)常規(guī)管理，嚴把備、教、輔、批、考等教學(xué)環(huán)節(jié)。

從備課（關(guān)注實用性）、上課（關(guān)注實效性）、作業(yè)（關(guān)注針對性）、輔導(dǎo)（關(guān)注有效性）等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，切實實現(xiàn)減負增效。

（四）落實校本研修，促進教師發(fā)展。

繼續(xù)開展以新課程背景下課堂教學(xué)行為有效性的研究，通過教師、教研組、學(xué)校三個層面的自研、互研和共研，加強校本研修，為教師提供多種學(xué)習(xí)、實踐、反思的機會，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1、強化教師自主學(xué)習(xí)。

學(xué)校鼓勵教師把讀書學(xué)習(xí)視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，增厚自己的文化底蘊，引領(lǐng)教育方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮圖書室的作用，倡導(dǎo)“以書為伴”的思想，教師要讀專著，賞名著、誦經(jīng)典、研課本，寫隨筆。老師自己要制定一個個人讀書計劃。在讀書的基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合自身的教育生活實際，反思自己的教育行為，每月寫一篇教育隨筆或讀書筆記，以促進在實踐中反思，在反思中成長。

2、發(fā)揮教研組牽動作用。

教研組活動應(yīng)緊緊圍繞課堂教學(xué)，并注重形成合作研究、共同提高的研究氛圍。充分挖掘、發(fā)揮、提高教研組功能，開展有針對性的研究活動。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展“有效教學(xué)策略研究”為主題的教學(xué)活動，牽動教研組開展問題研究，每個教研組針對教學(xué)內(nèi)容的重、難點，學(xué)生學(xué)習(xí)中棘手的問題，教師教學(xué)中難處理的問題，教學(xué)反饋中知識點的弱項，提煉研究專題，并通過課堂教學(xué)實踐不斷提高教師行動研究的實效。教研組在形成自己的研修專題之后，一切的教學(xué)活動包括上課、課后反思、教研活動記錄都要圍繞本組的研究專題，扎扎實實開展專題研究。

3、開展“打造實效課堂、魅力課堂”的行動研究。

人人參與“打造實效課堂、魅力課堂”教學(xué)研究活動，實現(xiàn)“輕負擔(dān)、高質(zhì)量；低耗時、高效益”。堅持教學(xué)有價值、教學(xué)有效果、教學(xué)有效率、教學(xué)有魅力的有效教學(xué)的四條標準。

本學(xué)期，我們將開展以下教學(xué)活動：

（1）開展“青年教師崗位大練兵”教學(xué)活動。

以區(qū)開展“崗位大練兵”評優(yōu)活動為載體，組織我校35周歲以下的青年教師開展崗位練兵活動，促進青年教師主動投入到教學(xué)研究的氛圍中，為他們搭設(shè)快速成長平臺，使其業(yè)務(wù)水平得到更大程度的發(fā)展。

（2）開展校際間互動式教學(xué)研究活動。本學(xué)期，學(xué)校將帶領(lǐng)新教師、青年教師走出學(xué)校，到兄弟學(xué)?？凑n學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)校之間、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，探討教材教法，通過"對話、交流、互動"，使互動式、參與式教研成為主流，實現(xiàn)資源共享。

（五）強化科研工作，以科研促教研。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)實施以科研帶動教研，將科研課題精細化，以教研組為單位，將科研課題納入到教學(xué)當中去實踐。在研究中，帶動教研組整體發(fā)展，打造教研組文化。

（六）深化特色活動，使其常規(guī)化。

（1）開設(shè)“中華經(jīng)典詩文誦讀”校本課程。

到平時。這樣既能減輕學(xué)生、家長以及教師的期末負擔(dān)，又能提高過級質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定：每月的最后一天是學(xué)校的過級日，并將過級情況及時進行總結(jié)。同時，學(xué)校還將開展“中華經(jīng)典詩文誦讀”競賽活動（方案正在出臺中），促進學(xué)校特色活動的不斷發(fā)展。

（2）繼續(xù)每周二早晨的朗讀訓(xùn)練；周三、周五早上的口算練習(xí)；周四早晨英語朗讀活動，學(xué)校也將通過抽查和競賽的形式，檢查每項活動的落實情況。

（3）堅持每天中午1：10———1：20學(xué)生練字活動，要求與以往一樣。學(xué)生的寫字本將同作業(yè)本一樣，進行每月抽查和期末展評。本學(xué)期，要求教師加強粉筆字的練習(xí)，每周展出一塊小黑板，內(nèi)容為一首古詩，于每周五下班前擺在教室的門口，科任教師的小黑板擺在班主任的旁邊。學(xué)校進行檢查、評比，期末匯總成績，評出一二等獎各2名，給予獎勵。

（4）編輯整理《觀小書坊》校本研修教師人文讀本。

（七）重視藝體等工作，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。

進一步加強校園環(huán)境藝術(shù)化、人文化建設(shè)，潛移默化地感染陶冶學(xué)生情操。加強藝術(shù)和體育教師隊伍建設(shè)，狠抓備課、上課管理。

一是加強硬環(huán)境建設(shè)，完善校園環(huán)境的綠化美化。

二是積極開展校園文化藝術(shù)活動，并與德育活動有機結(jié)合。以慶“六一”少先隊系列活動為契機，營造生動活潑、豐富多彩的校園藝術(shù)氛圍。立足普及，著眼提高，積極參加上級舉辦的各項比賽活動，鞏固和保持藝術(shù)教育的辦學(xué)特色。加強對藝術(shù)教育的投入，改善藝術(shù)教育條件。

三是加強英語文化教育活動，建立英語角，開展國旗下英語演講活動、、單詞競賽活動，形成良好的學(xué)英語、用英語的氛圍。

四是加強體育衛(wèi)生工作。本著健康的思想，認真貫徹落實國家關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生工作《條例》和《中共中央關(guān)于關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，扎實開展“學(xué)生陽光體育運動”，堅持開展廣播體操、集體舞、長跑、跳繩、踢毽子、拔河等小型群體性體育健身活動，保證每天至少有一小時的體育活動時間，不斷增強學(xué)生的身體素質(zhì)。參加小學(xué)田徑運動會，爭取好成績。健全學(xué)校衛(wèi)生安全責(zé)任制和監(jiān)測機制，認真做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，加大“疾病防治”的宣傳、普及力度，確保校園無重大群體性疾病事件發(fā)生。加強心理健康教育，確保學(xué)生健康成長。

五是提升教育信息化水平。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，新的學(xué)年，我們站在新的起點上，我們要抓住教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機遇，規(guī)范辦學(xué)，深化改革。在教育局、教育辦的領(lǐng)導(dǎo)下，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，用我們的良心、責(zé)任、本領(lǐng)打造更高質(zhì)量、更具特色的小學(xué)，使迎春呈現(xiàn)出一幅“學(xué)生動起來，課堂活起來，教師跑起來，學(xué)校特起來，社會笑起來”的美好景象。

小學(xué)校教學(xué)工作計劃篇二

校長是指國家教育行政部門或者其他辦學(xué)機構(gòu)行政部門任命的學(xué)校行政負責(zé)人。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

1、檢查遠程設(shè)備是否正常運行，判斷故障情況，上報市教育局裝備辦公室。

2、制訂本學(xué)期遠程教育工作計劃。要按照上級的統(tǒng)一要求，重點做好設(shè)備的管理維護、運行記錄工作。

(1)設(shè)備登記賬;。

(2)接收記錄(每天記錄);。

(3)使用記錄(每天記錄);。

(4)維修記錄;。

(5)安全檢查記錄(每月記錄);。

(6)遠程教育資源借閱記錄(每周記錄);。

(7)刻錄打印記錄。

(8)制定遠教資源目錄。

3、根據(jù)《長春市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育試點工程應(yīng)用指南》的內(nèi)容，要求任課教師做好“六個一”工作。

(1)組織一次觀摩課。每一名教師能通過不同組織形式，利用遠程資源(含光盤)，至少觀摩一次優(yōu)質(zhì)課。吸收優(yōu)質(zhì)資源，探討教學(xué)應(yīng)用研究，寫出觀摩心得。

(2)做一個精品課件。每一名教師利用遠程教育資源結(jié)合本學(xué)科教學(xué)，至少做一個精品課件。網(wǎng)頁、ppt、flash等各種形式均可。

(3)寫一篇教學(xué)設(shè)計。每一名教師根據(jù)遠程資源在教學(xué)中的應(yīng)用，至少寫出一篇教學(xué)設(shè)計。

(4)進行一次說課展示，每一名教師在觀摩、研討的基礎(chǔ)上，至少進行一次說課展示，說教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計、媒體使用和資源應(yīng)用的教學(xué)效果。

(5)做一節(jié)研討課。每一名教師至少做一節(jié)研討課，學(xué)校組織教師觀摩、研討，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，探討農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，要出經(jīng)驗、出典型。

(6)開展一次教育教學(xué)活動，至少利用遠程教育資源開展一次教育教學(xué)活動。

4、每天按時下載遠程教育資源，定時開機接收。每天7點50要打開機器接收，15點關(guān)機。

5、對接收的內(nèi)容要及時整理，及時刻錄。

6、中心校多媒體教室上課情況記錄，標準為每天4課時。

7、中心校開展對教師的培訓(xùn)，每學(xué)期四次，有培訓(xùn)內(nèi)容。

8、對村小遠程教育的管理：

(1)每學(xué)期檢查村小設(shè)備運行情況兩次，有檢查記錄。

(2)學(xué)期末檢查村小管理員各項記錄，檢查任課教師“六個一”完成情況。

9、參加上級組織的各項培訓(xùn)。

10、遠程教育工作學(xué)期總結(jié)。

1、開學(xué)初制訂學(xué)校電子政務(wù)工作計劃。

2、每天打開電子政務(wù)平臺，及時接收上級發(fā)文，并打印報送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好記錄。

3、學(xué)期初更新教師基本信息。

4、學(xué)期初輸入以下內(nèi)容：

(1)年級工作計劃(按年級)。

(2)教學(xué)進度錄入(按年級，按學(xué)科)。

(3)教學(xué)活動計劃(按周次，共18周)。

(4)教務(wù)工作計劃(按周次，共18周)。

(5)教研組教研計劃(按教研組，包括班主任組、科任組、音體組、信息技術(shù)組、幼兒組)。

(6)學(xué)?？傉n程表。

(7)教師任課表。

(8)年級課程表。

(9)教研組課程表。

(10)實時課程表。

5、參加上級組織的電子政務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

7、每天定時游覽德惠教育網(wǎng)，及時接收上級下發(fā)的文件。

2、學(xué)期初檢查各辦公室的微機是否能正常使用，對于不能使用的要上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

3、檢查各辦公室的打印機能否正常使用，不能使用的上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并及時協(xié)助解決。

4、檢查校園網(wǎng)絡(luò)是否暢通，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。

5、檢查學(xué)生微機教室電腦是否能正常使用，保證天氣轉(zhuǎn)暖后學(xué)生能正常上課。

1、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定檔案管理制度;。

2、整理29卷、30卷、31卷檔案目錄，核查29卷、30卷、31卷內(nèi)容。重點是31卷。

3、做好32卷檔案接收工作。制定32卷檔案目錄。

4、學(xué)期初普查各辦公室的電視機、dvd機、錄音機是否能正常使用。及時處理有故障的機器。

5、協(xié)助后勤人員檢查學(xué)校的用電線路，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并配合解決。

作為一名長期在農(nóng)村小學(xué)的校長，有近二十年的中心校校長的歷史，從我二十年的校長工作中，實踐使我認識到，當好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長，要三要“要誠、要廉、要勤”。你才能立得住腳，下面我就談?wù)劗斝ｉL的一點點體會：

“要誠”即要有誠心?！罢\心”說起來簡單，做起來并不那么容易，這校長必備的素質(zhì)和心態(tài)，往往校長在誠心上失去了“人心”“群心”最后不自動下臺。誠心，其實以人為本，想為教師所想，急為教師所急，做教師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠。例如，有一位上了年紀的老教師，他身體條件的原因，他性格暴躁，經(jīng)常體罰學(xué)生之事，學(xué)校班子經(jīng)常要為解決此事傷透了腦筋，有一次學(xué)生上課思想開小差，結(jié)果以教鞭來教訓(xùn)學(xué)生，打得這位學(xué)生臉上發(fā)腫，家長鬧到學(xué)校與這位老師要評理，非常僵硬，找這位教師說理，可他卻雖認錯了一點，但的觀點，家長一方不肯罷休，再三調(diào)解，最后總算平息了這件事，我就《教師師德行風(fēng)若干條例》了該教師并扣了獎金，但此后這位教師一直來對我耿耿于懷，說我不關(guān)照的教師，偏袒學(xué)生家長，一段不理睬我，這位教師，我能理解他的身體原因，但同情他體罰學(xué)生的手段，在學(xué)校需要崗位時，我給他調(diào)離了崗位，了他與學(xué)生之間經(jīng)常接觸的矛盾，開始他還以為我有意刁難他，后來他慢慢想通了，覺得這是組織上對他的照顧，現(xiàn)在他對所做的工作，埋頭苦干，師生之間的關(guān)系也得融洽。

平時生病教師，或教師都要盡心盡責(zé)地幫助，使懂得組織上對他的和幫助，同樣也會換來對校長工作的支持和理解。我相信，誠心誠意地對待每一位教師，校長的工作就會大家的支持，學(xué)校也就會像大家庭一樣溫暖，充滿生機和活力。

當校長當然不比當官的有權(quán)和有錢，校長畢竟還有的一方天地和一點審批權(quán)，如何用好校長的權(quán)力當然各人有各人的想法，但我當校長要廉潔，校長是為人師表的帶頭人，校長的一舉一動都會這所學(xué)形象，都會給教師帶來的，比如說，在調(diào)動教師、評職、評優(yōu)過程中，難免教師搞些小恩小惠的東西，校長在時候更握原則，俗話說：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短。”這事不把握好，今后就很難工作，還有學(xué)一切收入和職評、聘任教師、評優(yōu)評先等都要公布，校務(wù)公開，監(jiān)督，才能廉潔的形象，才能教師的信任。

勤：不怕辛苦、不怕累，為學(xué)發(fā)展，腳踏實地勇于奉獻的精神，校長就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校。這已成了我的習(xí)慣。農(nóng)村小學(xué)校長更不比城市小學(xué)校長當?shù)萌菀?，既要抓質(zhì)量，又要重經(jīng)濟，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏得的，又要村級的支持。是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為，當校長的就要腳勤、嘴勤、手勤，經(jīng)常下片、完小幫助解決反映學(xué)校發(fā)展的情況和的成績，才能各級對學(xué)校工作的傾力支持。

當然，當好校長還需要更多的要求和更高的能力等，但最起碼的要“三要”，才能取信于民，調(diào)動更的工作性，才能各級對你工作的支持，才能使學(xué)校能穩(wěn)步地發(fā)展，才能贏得社會對學(xué)好評。

在新的一年，要在某縣教育局和某鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標，貫徹落實教育局和中心校的工作思路，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強校、教研興校之路，實施學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。

(一)細化落實平時工作，做好招生工作促進學(xué)校發(fā)展。

1、細化工作，嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。

2、做好學(xué)前班招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學(xué)工作，想法設(shè)法保證學(xué)校生源。

(二)堅持以人為本，提高隊伍素質(zhì)。

1、加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。從教育發(fā)展的新高度來推動學(xué)校的發(fā)展，以先進的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績。

2、加強師德教育，樹立“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的教師形象。加強師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動，弘揚學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。

3、研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。學(xué)校將請骨干教師進行課堂教學(xué)展示和并采取“走出去”“請進來”的方式進行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(三)堅持德育首位，提高育人實效。

1、加強德育隊伍建設(shè)，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮少先隊輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用，充分發(fā)揮少先隊的德育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個角落。

2、抓好學(xué)生常規(guī)教育。少先隊要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集隊、上操和課間行為規(guī)范等，促進學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續(xù)以少先隊活動為載體，以重大節(jié)日為契機，加強對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學(xué)生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。

(四)規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強教育教學(xué)常規(guī)管理。要開齊課程開足課時，使教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。同時建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度，積極開展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動。學(xué)校將加強不定期抽查，完善對教學(xué)常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結(jié)果列入教師個人和學(xué)校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據(jù)。

2、努力提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)。

3、做好畢業(yè)班工作，做好學(xué)生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創(chuàng)造佳績。

4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過集體備課、教學(xué)觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，并落實在課堂上。

總之，新的學(xué)年擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，希望全校廣大教師認清形勢，抓住機遇，振奮精神，積極進取，務(wù)實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時俱進，為開創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。

在新的一年，要在某縣教育局和某鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標，貫徹落實教育局和中心校的工作思路，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強校、教研興校之路，實施學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。

(一)細化落實平時工作，做好招生工作促進學(xué)校發(fā)展。

1、細化工作，嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。

2、做好學(xué)前班招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學(xué)工作，想法設(shè)法保證學(xué)校生源。

(二)堅持以人為本，提高隊伍素質(zhì)。

1、加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。從教育發(fā)展的新高度來推動學(xué)校的發(fā)展，以先進的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績。

2、加強師德教育，樹立“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的教師形象。加強師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動，弘揚學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。

3、研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。學(xué)校將請骨干教師進行課堂教學(xué)展示和并采取“走出去”“請進來”的方式進行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(三)堅持德育首位，提高育人實效。

1、加強德育隊伍建設(shè)，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮少先隊輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用，充分發(fā)揮少先隊的德育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個角落。

2、抓好學(xué)生常規(guī)教育。少先隊要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集隊、上操和課間行為規(guī)范等，促進學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續(xù)以少先隊活動為載體，以重大節(jié)日為契機，加強對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學(xué)生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。

(四)規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強教育教學(xué)常規(guī)管理。要開齊課程開足課時，使教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。同時建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度，積極開展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動。學(xué)校將加強不定期抽查，完善對教學(xué)常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結(jié)果列入教師個人和學(xué)校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據(jù)。

2、努力提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)。

3、做好畢業(yè)班工作，做好學(xué)生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創(chuàng)造佳績。

4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過集體備課、教學(xué)觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，并落實在課堂上。

總之，新的學(xué)年擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，希望全校廣大教師認清形勢，抓住機遇，振奮精神，積極進取，務(wù)實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時俱進，為開創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。

1、檢查遠程設(shè)備是否正常運行，判斷故障情況，上報市教育局裝備辦公室。

2、制訂本學(xué)期遠程教育工作計劃。要按照上級的統(tǒng)一要求，重點做好設(shè)備的管理維護、運行記錄工作。

(1)設(shè)備登記賬;。

(2)接收記錄(每天記錄);。

(3)使用記錄(每天記錄);。

(4)維修記錄;。

(5)安全檢查記錄(每月記錄);。

(6)遠程教育資源借閱記錄(每周記錄);。

(7)刻錄打印記錄。

(8)制定遠教資源目錄。

3、根據(jù)《長春市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育試點工程應(yīng)用指南》的內(nèi)容，要求任課教師做好“六個一”工作。

(1)組織一次觀摩課。每一名教師能通過不同組織形式，利用遠程資源(含光盤)，至少觀摩一次優(yōu)質(zhì)課。吸收優(yōu)質(zhì)資源，探討教學(xué)應(yīng)用研究，寫出觀摩心得。

(2)做一個精品課件。每一名教師利用遠程教育資源結(jié)合本學(xué)科教學(xué)，至少做一個精品課件。網(wǎng)頁、ppt、flash等各種形式均可。

(3)寫一篇教學(xué)設(shè)計。每一名教師根據(jù)遠程資源在教學(xué)中的應(yīng)用，至少寫出一篇教學(xué)設(shè)計。

(4)進行一次說課展示，每一名教師在觀摩、研討的基礎(chǔ)上，至少進行一次說課展示，說教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計、媒體使用和資源應(yīng)用的教學(xué)效果。

(5)做一節(jié)研討課。每一名教師至少做一節(jié)研討課，學(xué)校組織教師觀摩、研討，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，探討農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，要出經(jīng)驗、出典型。

(6)開展一次教育教學(xué)活動，至少利用遠程教育資源開展一次教育教學(xué)活動。

4、每天按時下載遠程教育資源，定時開機接收。每天7點50要打開機器接收，15點關(guān)機。

5、對接收的內(nèi)容要及時整理，及時刻錄。

6、中心校多媒體教室上課情況記錄，標準為每天4課時。

7、中心校開展對教師的培訓(xùn)，每學(xué)期四次，有培訓(xùn)內(nèi)容。

8、對村小遠程教育的管理：

(1)每學(xué)期檢查村小設(shè)備運行情況兩次，有檢查記錄。

(2)學(xué)期末檢查村小管理員各項記錄，檢查任課教師“六個一”完成情況。

9、參加上級組織的各項培訓(xùn)。

10、遠程教育工作學(xué)期總結(jié)。

1、開學(xué)初制訂學(xué)校電子政務(wù)工作計劃。

2、每天打開電子政務(wù)平臺，及時接收上級發(fā)文，并打印報送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好記錄。

3、學(xué)期初更新教師基本信息。

4、學(xué)期初輸入以下內(nèi)容：

(1)年級工作計劃(按年級)。

(2)教學(xué)進度錄入(按年級，按學(xué)科)。

(3)教學(xué)活動計劃(按周次，共18周)。

(4)教務(wù)工作計劃(按周次，共18周)。

(5)教研組教研計劃(按教研組，包括班主任組、科任組、音體組、信息技術(shù)組、幼兒組)。

(6)學(xué)校總課程表。

(7)教師任課表。

(8)年級課程表。

(9)教研組課程表。

(10)實時課程表。

5、參加上級組織的電子政務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

6、學(xué)期末電子政務(wù)工作總結(jié)。

7、每天定時游覽德惠教育網(wǎng)，及時接收上級下發(fā)的文件。

2、學(xué)期初檢查各辦公室的微機是否能正常使用，對于不能使用的要上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

3、檢查各辦公室的打印機能否正常使用，不能使用的上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并及時協(xié)助解決。

4、檢查校園網(wǎng)絡(luò)是否暢通，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。

5、檢查學(xué)生微機教室電腦是否能正常使用，保證天氣轉(zhuǎn)暖后學(xué)生能正常上課。

6、學(xué)期末進行信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。

1、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定檔案管理制度;。

2、整理29卷、30卷、31卷檔案目錄，核查29卷、30卷、31卷內(nèi)容。重點是31卷。

3、做好32卷檔案接收工作。制定32卷檔案目錄。

4、學(xué)期初普查各辦公室的電視機、dvd機、錄音機是否能正常使用。及時處理有故障的機器。

5、協(xié)助后勤人員檢查學(xué)校的用電線路，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并配合解決。

作為一名長期在農(nóng)村小學(xué)的校長，有近二十年的中心校校長的歷史，從我二十年的校長工作中，實踐使我認識到，當好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長，要三要“要誠、要廉、要勤”。你才能立得住腳，下面我就談?wù)劗斝ｉL的一點點體會：

“要誠”即要有誠心?！罢\心”說起來簡單，做起來并不那么容易，這校長必備的素質(zhì)和心態(tài)，往往校長在誠心上失去了“人心”“群心”最后不自動下臺。誠心，其實以人為本，想為教師所想，急為教師所急，做教師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠。例如，有一位上了年紀的老教師，他身體條件的原因，他性格暴躁，經(jīng)常體罰學(xué)生之事，學(xué)校班子經(jīng)常要為解決此事傷透了腦筋，有一次學(xué)生上課思想開小差，結(jié)果以教鞭來教訓(xùn)學(xué)生，打得這位學(xué)生臉上發(fā)腫，家長鬧到學(xué)校與這位老師要評理，非常僵硬，找這位教師說理，可他卻雖認錯了一點，但的觀點，家長一方不肯罷休，再三調(diào)解，最后總算平息了這件事，我就《教師師德行風(fēng)若干條例》了該教師并扣了獎金，但此后這位教師一直來對我耿耿于懷，說我不關(guān)照的教師，偏袒學(xué)生家長，一段不理睬我，這位教師，我能理解他的身體原因，但同情他體罰學(xué)生的手段，在學(xué)校需要崗位時，我給他調(diào)離了崗位，了他與學(xué)生之間經(jīng)常接觸的矛盾，開始他還以為我有意刁難他，后來他慢慢想通了，覺得這是組織上對他的照顧，現(xiàn)在他對所做的工作，埋頭苦干，師生之間的關(guān)系也得融洽。

平時生病教師，或教師都要盡心盡責(zé)地幫助，使懂得組織上對他的和幫助，同樣也會換來對校長工作的支持和理解。我相信，誠心誠意地對待每一位教師，校長的工作就會大家的支持，學(xué)校也就會像大家庭一樣溫暖，充滿生機和活力。

當校長當然不比當官的有權(quán)和有錢，校長畢竟還有的一方天地和一點審批權(quán)，如何用好校長的權(quán)力當然各人有各人的想法，但我當校長要廉潔，校長是為人師表的帶頭人，校長的一舉一動都會這所學(xué)形象，都會給教師帶來的，比如說，在調(diào)動教師、評職、評優(yōu)過程中，難免教師搞些小恩小惠的東西，校長在時候更握原則，俗話說：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短?！边@事不把握好，今后就很難工作，還有學(xué)一切收入和職評、聘任教師、評優(yōu)評先等都要公布，校務(wù)公開，監(jiān)督，才能廉潔的形象，才能教師的信任。

勤：不怕辛苦、不怕累，為學(xué)發(fā)展，腳踏實地勇于奉獻的精神，校長就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校。這已成了我的習(xí)慣。農(nóng)村小學(xué)校長更不比城市小學(xué)校長當?shù)萌菀?，既要抓質(zhì)量，又要重經(jīng)濟，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏得的，又要村級的支持。是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為，當校長的就要腳勤、嘴勤、手勤，經(jīng)常下片、完小幫助解決反映學(xué)校發(fā)展的情況和的成績，才能各級對學(xué)校工作的傾力支持。

當然，當好校長還需要更多的要求和更高的能力等，但最起碼的要“三要”，才能取信于民，調(diào)動更的工作性，才能各級對你工作的支持，才能使學(xué)校能穩(wěn)步地發(fā)展，才能贏得社會對學(xué)好評。

小學(xué)校教學(xué)工作計劃篇三

小學(xué)校。

（一）一、指導(dǎo)思想：為全面實施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿意的學(xué)校，牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識，我校教學(xué)工作將以"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強化教學(xué)過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。二、工作要點：（一）抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實施新課程計劃注重全面和諧發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實現(xiàn)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、校本課程的研究。著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量加強教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時間，按時清校。開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)集體聽評課活動進行檢查，及時了解本校教師的教學(xué)情況。做好教學(xué)質(zhì)量檢測。強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處將要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。本學(xué)期將分學(xué)科統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行相應(yīng)的評價，可以采取多種方式進行，并做好質(zhì)量分析，對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。要扎實抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，實現(xiàn)“輕負擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，特別是合格率，確保我校教學(xué)質(zhì)量進一步提高。注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級各類競賽，豐富學(xué)生課余生活。進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織好學(xué)校運動會，體育工作要加強器材的使用和管理，想法設(shè)法提高器材的利用率。各個學(xué)科的教學(xué)要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，要認真組織好興趣小組，從學(xué)校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，期末將繼續(xù)組織興趣小組成果展示活動。開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對學(xué)生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負擔(dān)。做好防病、治病工作，定期對學(xué)生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。嚴格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失業(yè)率為0，鞏固率100%。安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實加強對學(xué)生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教師每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。對學(xué)生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。（三）開展豐富多采的教研活動以開展課堂教學(xué)研究為重點，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進教學(xué)改革。對于上教研課，必須強調(diào)要結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果，評議時也要圍繞課題進行，提倡教師課后必須寫課后小結(jié)，一課一反思。對于熱點問題，將以沙龍形式組織研討，各抒己見，形成共識。對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實踐與社會實踐相結(jié)合。要以科研為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)研究的策略，汲取他人的教改經(jīng)驗，確立教研組及個人的研究課題，并將課題研究與平時教學(xué)實踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)文章、學(xué)經(jīng)驗、學(xué)理論，學(xué)教材教法，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長，繼續(xù)組織教師進行“三字”練習(xí)活動、信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，全面提高教師的基本素質(zhì)，為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。本學(xué)期還將由教導(dǎo)處牽頭，由各教研組長組成進行隨堂聽課，并檢查教師備課，作業(yè)。（四）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)。進一步加強青年教師培訓(xùn)工作，有目標，有層次，有措施的加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的爭創(chuàng)意識、發(fā)揮骨干教師作用，與青年教師師徒結(jié)對，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。開展“走出去、請進來”活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓(xùn)活動，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。學(xué)校將抓住一切機會，請縣、市教研員及有關(guān)教育專家等到我校講學(xué)。繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。爭取教師人人均會制作簡單的課件，一部份教師能夠掌握較難課件的制作。鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。（五）其他工作做好各種迎檢工作。做好上情下達工作，對各項工作認真落實、部署。積極配合學(xué)校工作，為大家服務(wù)好。小學(xué)校教學(xué)工作計劃（二）一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞深入推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量這一中心任務(wù)，加強教學(xué)管理，提高工作效率，繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，通過扎實有效的校本教研，進一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究和信息技術(shù)的應(yīng)用，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高、二、工作目標：嚴格教學(xué)常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學(xué)行為。進行課堂教學(xué)有效性策略研究，優(yōu)化教學(xué)過程，加強過程監(jiān)督，提高教學(xué)質(zhì)量，探索出具有我校特色的課堂教學(xué)模式。進一步加強教研組的管理和建設(shè)，繼續(xù)以教研組為單位，開展課堂教學(xué)的“有效與高效”為主題的教學(xué)“研、講、評”活動，加強對課堂教學(xué)策略、方法、手段和學(xué)生學(xué)習(xí)方法等的研究，加強教研組之間的觀摩、學(xué)習(xí)、交流，切實提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。加強教師培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。推進課程建設(shè)，開發(fā)校本課程資源，加強常識、綜合實踐活動、藝體、外語等學(xué)科教學(xué)，初步形成學(xué)校教育特色。積極組織教師參加棗莊市教學(xué)案例評比活動，提高教師撰寫。

教案。

的水平，體現(xiàn)精心備課的“七備”“七設(shè)計”要求。三、工作重點：（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1.嚴格課程計劃管理，確保課程開齊、上足、教好、教導(dǎo)處將經(jīng)常抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占常識課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導(dǎo)處批準，填寫好調(diào)課通知單。進一步完善我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體教師明確要求，自我對照，切實落實常規(guī)，有效地改進教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處繼續(xù)推行“推門聽課”工作制度，繼續(xù)實行周常規(guī)檢查制度。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。備課：做到“活”、“實”“新”。教案不呆板，能根據(jù)教材實際、學(xué)生實際設(shè)計，符合學(xué)生心理需求，能激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，提高課堂教學(xué)效率。課后要及時進行自我反思；要用好教學(xué)參考書和備課卡，杜絕機械重復(fù)別人的勞動成果，在備課中突出教師個人的二次備課，突出自己的個性化教學(xué)風(fēng)格，加強對學(xué)生的隨堂檢查。認真寫好教學(xué)反思，提倡一課一得，更要有高質(zhì)量的教學(xué)反思，要求40周歲以下教師不少于20次，40周歲以上教師不少于10次（男47歲、女45歲以上老教師此項學(xué)校照顧可以不寫，學(xué)期末此項直接定位3等）。上課：優(yōu)化課堂教學(xué)，努力創(chuàng)建高效課堂。堅持好侯課制度，提前一分鐘進入課堂，課上做到精神飽滿，富有熱情，增強效益意識，做到“堂堂清、課課清”。在課上對學(xué)生從嚴要求，立足于課堂，共同致力于學(xué)生“兩個習(xí)慣”（文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣）的培養(yǎng)和“三個基本功”（發(fā)言、讀書一定要響亮，寫字一定要到位，聽講一定要專注）的訓(xùn)練。教師要認真研究教法和學(xué)法，精心設(shè)計提問和練習(xí)，用滿、用活、用好四十分鐘，語文科以語文新課標的理念指導(dǎo)語文課堂教學(xué)，著力探索識字寫字教學(xué)、作文教學(xué)、口語交際、綜合實踐活動的新模式，讓課堂充滿活力，盡快提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文科以“雙主線、三環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，習(xí)作以“體驗——互動——展示”為教學(xué)策略，數(shù)學(xué)科以“三、五、四”教學(xué)模式為指導(dǎo)，英語教學(xué)以“五步教學(xué)法”教學(xué)模式為指導(dǎo)，加強聽、說和英語語言的應(yīng)用，科學(xué)科積極嘗試“探究研討”教學(xué)策略，品生（品社）積極嘗試“互動式”、“體驗式”教學(xué)策略，體育教學(xué)大力實施“陽光體育”運動，綜合實踐活動要開展好適合小學(xué)生的課題研究，開展社會實踐活動。本學(xué)期努力在用好模式的同時積極探索出具有我校教學(xué)特色的各科教學(xué)新模式。作業(yè)和批改：要求教師作業(yè)批改準確、及時，作文每學(xué)期每生至少面批一次。作業(yè)布置要精心合理，按照各年段課標要求，設(shè)計精當、針對性強，提倡綜合型、實踐型、調(diào)查型、研究型等思維型作業(yè)布置。要避免作業(yè)機械過量，還要防止作業(yè)量少、該練不練的現(xiàn)象。作業(yè)的批改要面向全體學(xué)生，要認真、細致、規(guī)范（尤其是對學(xué)生作文的批改），反饋糾錯要及時，提倡分層練習(xí)，學(xué)習(xí)困難生的作業(yè)要堅持面批面改。同時，在作業(yè)的批改中，要著重強調(diào)學(xué)生的日常書寫，要使學(xué)生養(yǎng)成“提筆就是練字時”的良好書寫習(xí)慣。進一步規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求，加強平時考核檢查。輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標是全面提高及格率和優(yōu)秀率，要求老師要利用課余時間，與后進生進行交流、補習(xí)，課堂上多啟發(fā)多提問，課后多輔導(dǎo)多幫助，并及時進行鼓勵；要充分發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生的潛能，給他們提升的機會。幫助他們選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，教導(dǎo)處繼續(xù)加強對各學(xué)科每單元的過關(guān)監(jiān)測督察、要求各教研組統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行相應(yīng)的評價，試卷要求全批全改，改完后以組為單位交于教導(dǎo)處檢查，并以組為組織好每次的教學(xué)質(zhì)量分析會，找出差距和不足，以便在今后的教學(xué)不斷改進。扎實穩(wěn)步的提高我校教學(xué)質(zhì)量。加強隨堂聽課力度。教導(dǎo)繼續(xù)實行推門聽課制度，把調(diào)研性聽課、診斷性聽課、跟蹤培養(yǎng)性聽課結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)好的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方式。本學(xué)期擬對全體教師的課普聽一遍。增加對新教師聽課次數(shù)，采用跟蹤聽課，聽后及時反饋的方式，不斷提高青年教師課堂教學(xué)水平。加強學(xué)籍管理，規(guī)范辦學(xué)行為。加強對變更學(xué)籍的管理，逐步規(guī)范對學(xué)籍的統(tǒng)一管理，使學(xué)籍管理公開化，透明化，使之更好的為教學(xué)服務(wù)。學(xué)校任何人都不允許以任何借口私自安插學(xué)生，隨意調(diào)班，如發(fā)現(xiàn)教學(xué)實績直接定為d級。（二）加強師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)教師是學(xué)校的第一資本，提高教師群體素質(zhì)是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期將繼續(xù)做好全體教師的在崗培訓(xùn)、進一步加強教師基本功訓(xùn)練和專業(yè)技能培訓(xùn)，并開展競賽活動，積極組織好市實驗操作技能大賽。學(xué)期末舉行教師基本功、限時備課、限時命題、理論考試等活動。重視青年教師的培養(yǎng)，通過開展跟蹤聽課、師徒結(jié)對等多種途徑促使他們迅速成長。大力推進名師工程。為已獲得學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的教師“提目標、上檔次、指路子、壓擔(dān)子”。另外，教導(dǎo)處結(jié)合市優(yōu)質(zhì)課評比的契機，要發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)，為參評教師做好各項準備工作，爭取在本年度各項評比中有更多教師脫穎而出。開展網(wǎng)絡(luò)教研，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用能力。本學(xué)期將充分發(fā)揮我校信息技術(shù)設(shè)備的優(yōu)勢，做好課件制作、多媒體使用的培訓(xùn)，開展好信息技術(shù)與學(xué)科融合的研究，鼓勵中青年教師注冊教師博客，借助網(wǎng)絡(luò)享受專家、名師“零距離”的指點，從而反思自己的課堂教學(xué)行為，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平。加強文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。本學(xué)期我校繼續(xù)提倡師生讀書、讀好書，讀最有價值的書，結(jié)合“經(jīng)典誦讀”活動擬要求教師讀好“三種書”即工具書——教材和教參；專業(yè)書——“課標”、教學(xué)期刊、教學(xué)雜志及與本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論、教學(xué)信息；營養(yǎng)書——文學(xué)類、自然常識類、社會科學(xué)類書籍，做好。

讀書筆記。

收藏讀書信息寫好讀書感悟從而增加教學(xué)底蘊培養(yǎng)更有文化味的教師人才。本學(xué)期舉行教師美文誦讀大賽。開展走出去、請進來活動。創(chuàng)造一切條件組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動博采眾長拓寬教學(xué)思路?；貋砗笊虾脜R報課使一人學(xué)習(xí)大家受益。組織各學(xué)科教師積極參加棗莊市優(yōu)秀教案評比活動要求教師備課努力體現(xiàn)“七備”“七設(shè)計”要求逐步提高教師撰寫教案的水平。（三）抓教研組的建設(shè)以研促教推進學(xué)校品牌特色創(chuàng)建。完善教研組、年級組組長的考核制度建設(shè)好教研組積極開展優(yōu)秀教研組評選活動。不斷豐富教學(xué)“研、講、評”活動內(nèi)容與形式為抓手促進教師共同提高。繼續(xù)開展以問題為起點以行動研究為途徑以改善課堂教學(xué)為目的的“研、講、評”教研活動。要求每次活動教研組要根據(jù)實際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的典型問題確定一個主題進行集體備課備課所要解決的是教學(xué)問題把“問題”當作“課題”因此教師要在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行集體備課。講課后要隨堂對學(xué)生進行測試掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況根據(jù)活動主題的完成情況對教師的教學(xué)進行打分然后進行集體評課評課后教師進行“二次備課”使有效教學(xué)資源得到共享促進本組教師共同提高。本學(xué)期嘗試擴大評課領(lǐng)域讓學(xué)生及學(xué)生家長參與到評課的過程中學(xué)校擬在校網(wǎng)站上開辟專門的版塊為廣大學(xué)生及學(xué)生家長提供一個參與的平臺對教師的課堂教學(xué)進行更為全面的評價。加強教研組之間的觀摩、學(xué)習(xí)、交流切實提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。（四）以教育科學(xué)研究為重點加大教學(xué)改革力度。今學(xué)期學(xué)校將加大教學(xué)科研力度保證教學(xué)科研有足夠的時間能夠落到實處避免走形式的現(xiàn)象。建立和完善校本教研制度。確保教師全員參加教研人人有科研課題學(xué)期末要求教師及時總結(jié)撰寫論文教導(dǎo)處根據(jù)論文質(zhì)量記入到個人量化。面對新課程在教學(xué)中會出現(xiàn)困難本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)交流會對新課改工作及問題的對策進行研究把自己在教學(xué)中遇到的問題相互討論取長補短共同進步。根據(jù)本校教學(xué)特色本學(xué)年我校以“新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例的研究”“體驗——互動——展示”習(xí)作教學(xué)策略研究作為重點研究課題開展學(xué)習(xí)、研討、交流、匯報等多種形式的研討活動抓好過程管理。上學(xué)期我校一、二年級將開發(fā)趣味英語口語校本課程三、四年級開設(shè)硬筆書法校本課程五、六開設(shè)毛筆字校本課程均取得較好效果擬計劃開發(fā)適合我校校情的校本教材、教師用書等。教導(dǎo)處將加強過程督查對任課教師進行培訓(xùn)指導(dǎo)加強檢查檢測探討科學(xué)的評價辦法注重實效確保此項工作順利開展并取得良好效果。學(xué)校成立教學(xué)科研指導(dǎo)小組深入到課題組進行指導(dǎo)把關(guān)力爭把教科研工作做實、做細努力開創(chuàng)教研工作新局面。（五）加強藝術(shù)、體育衛(wèi)生等課程管理以活動促進學(xué)生面發(fā)展。正常開展藝體工作正確處理好普及與提高的關(guān)系要在全面提高學(xué)生藝體素質(zhì)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)一批優(yōu)秀苗子成為特色人才。各班主任要做好組織、協(xié)調(diào)、教育工作讓學(xué)有余力、學(xué)有興趣的學(xué)生得到充分發(fā)展。2、確保每周的音、體、美教學(xué)課時任何教師不得以任何理由挪用或擠占；要認真開展健康知識教育樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想當天沒有體育課的班級增加一節(jié)體育活動課。各年級繼續(xù)抓好經(jīng)典誦讀、語文書寫等工作教導(dǎo)處將定期組織學(xué)生進行語文書寫比賽。低年級：鉛筆字中高年級：鋼筆字。認真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作培養(yǎng)學(xué)生仔細傾聽、專心讀書、細心計算、獨立思考的良好習(xí)慣。關(guān)注幫助后進生掌握良好的學(xué)習(xí)方法提高有效時間的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長。以文藝、體育、閱讀、口語等形式組織好各學(xué)科的課外活動小組開展電腦、美術(shù)等小組活動活動要做到有特色有水平有成果受歡迎。結(jié)合學(xué)生上網(wǎng)閱覽讓課外閱讀成為學(xué)生自己的需要。結(jié)合開展新教育研究同時提高學(xué)生的信息化能力。繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動充分發(fā)展學(xué)生的特長、愛好注重培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生。本學(xué)期要求各學(xué)科開展形式多樣的學(xué)科小競賽活動結(jié)合學(xué)生的實際情況和興趣愛好有計劃地開展。a.語文：寫字比賽演講比賽。b.數(shù)學(xué)：口算比賽c.英語：百詞比賽。d.信息技術(shù)：電腦繪圖等以此提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力激發(fā)他們的審美能力和競爭意識。比賽時間由各學(xué)科組計劃擬訂。新的學(xué)期給我們帶來新的機遇新的挑戰(zhàn)向我們提出了新的要求。我們堅信有全校教師務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度我們一定會走進新課程開創(chuàng)新境界結(jié)出新碩果。主要工作安排表：9月：組織開學(xué)初聽課、備課及常規(guī)工作檢查；制定各學(xué)科教學(xué)教研計劃；啟動“經(jīng)典誦讀”、教學(xué)“研講評”以教師讀書活動；教師信息技術(shù)培訓(xùn)；語數(shù)、藝體、常識、地校本課程各科“研講評”精品課、業(yè)務(wù)講座；啟動教師寫字沙龍、學(xué)生“漂書”活動；啟動教師讀書活動；10月：教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)；第一次業(yè)務(wù)大檢查；作文階段性達標、課題研究階段性總結(jié)會；慶國慶學(xué)生。

手抄報。

展11月：學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展；第一次業(yè)務(wù)大檢查；教師信息技術(shù)培訓(xùn)；教學(xué)“研講評”活動階段總結(jié)；舉行語文教師美文誦讀大賽；12月：舉行美術(shù)、體育教師基本功大賽；迎接省信息化校園驗收；青年教師習(xí)作教學(xué)“下水文”比賽；1——6年級學(xué)生硬筆書法比賽；教師信息技術(shù)培訓(xùn)；學(xué)生古詩文誦讀分項考核；校本課程學(xué)習(xí)成果展示；3——6年級學(xué)生習(xí)作水平階段監(jiān)測；1月：1——6年級學(xué)生口算比賽；音、體、美分項考核；第二次業(yè)務(wù)大檢查；各科“研講評”復(fù)習(xí)課精品課；聽復(fù)習(xí)課制定復(fù)習(xí)計劃；優(yōu)秀教學(xué)案例、教改論文評比；優(yōu)秀學(xué)科組評選；組織期末質(zhì)量監(jiān)測；期末。

工作總結(jié)。

小學(xué)校教學(xué)工作計劃（三）本學(xué)期教學(xué)工作，依據(jù)市教研室的教學(xué)工作思路和學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，科學(xué)地開展教學(xué)管理以中心小學(xué)網(wǎng)站和博客聯(lián)盟為服務(wù)平臺，開展機愛學(xué)研究工作；以個學(xué)校教研博客為基地，強化教研組建設(shè)；以小課題為載體，深化各級課題研究工作；以質(zhì)量工程評價為標準，開展課堂教學(xué)評比活動，提高課堂教學(xué)的實效性全面提高我校教學(xué)質(zhì)量重點工作：依據(jù)陳袁灘中心小學(xué)教師評價方案，結(jié)合各學(xué)校實際，合理地完善教學(xué)管理工作以校本教研為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開展教學(xué)研究活動強化學(xué)科管理，特別市薄弱學(xué)科的管理，達到教學(xué)均衡發(fā)展發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，促進教師共同提高具體工作：一、發(fā)揮陳袁灘中心小學(xué)教師評價方案的監(jiān)管作用，結(jié)合各學(xué)校實際，合理地實施教學(xué)管理工作結(jié)合“教育質(zhì)量管理年”實施，強化對教學(xué)工作的管理今年也是《方案》修訂實施需要完善的時候，各學(xué)校要組織教師認真審視《方案》結(jié)合當前教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀和學(xué)校實際修訂《方案》中心小學(xué)將修訂出教師業(yè)務(wù)考核檔案，各學(xué)校教務(wù)處要突出對教學(xué)過程的管理，做到常規(guī)工作不放松，特色工作要創(chuàng)新同時中心小學(xué)將加大對教學(xué)的監(jiān)管力度，各學(xué)校要根據(jù)教足額的常規(guī)工作和特色工作，每月定期向中心小學(xué)教務(wù)處上報教師月考核量化結(jié)果二、以校本教研為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開展教學(xué)研究活動以如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量實效性為突破口，開展課堂教學(xué)評比活動各學(xué)校教研組要深入課堂中切合實際開展教研活動中心小學(xué)將在四月下旬舉行優(yōu)質(zhì)課評比活動以小課題研究為重點，繼續(xù)做好課題研究工作在已著手研究的幾個不同類別的課題中，要求課題組成員積極參與，定期上報研究成果已申報批準立項的課題，應(yīng)迅速投入到研究工作中以中心教研組為龍頭，以各學(xué)校為教研基地，強化教研組建設(shè)我們將以每所學(xué)校為一個教研組，以學(xué)科為個體開展活動中心小學(xué)負責(zé)協(xié)調(diào)“英語教研組”“遠程教育教研組”的活動，同時協(xié)調(diào)校際間的交流活動合理有效的利用教學(xué)資源服務(wù)教學(xué)工作充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和博客聯(lián)盟的交流平臺，開展教學(xué)研究、信息交流、資源共享等活動有效的利用遠程教育資源，各學(xué)校管理員要在設(shè)備維護、資源的下載、有效的利用上下功夫我校作為“自治區(qū)級現(xiàn)代遠程教育示范校”，就要充分發(fā)揮示范學(xué)校的作用，在先前取得的經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要在資源的“用”字上很下功夫，發(fā)揮遠程資源在學(xué)校各方面發(fā)展中的作用，要求全體教師根據(jù)自己的實際情況，針對兩種模式的特點，大力開展資源運用的大練兵活動，本學(xué)期：一是將分三個階段對學(xué)校和教職工運用遠程教育資源和網(wǎng)上資源進行檢查；二是開展遠程教育資源運用的課題研究的征集和優(yōu)秀論文評選活動；三是在學(xué)生中進行有關(guān)知識的競賽活動中心小學(xué)將在三月下旬組織網(wǎng)絡(luò)教研和遠程教育資源運用觀摩交流評比活動三、強化學(xué)科管理，特別市薄弱學(xué)科的管理，達到教學(xué)均衡發(fā)展校發(fā)展不均衡，各學(xué)科教學(xué)有差異，一定程度上影響著我校教育教學(xué)的發(fā)展語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量不高始終影響著我校的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期將從師資培訓(xùn)、教學(xué)研討、提高學(xué)生素養(yǎng)等工作入手召開“讀課外書、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩文”活動從語文教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)切入，夯實各個環(huán)節(jié)繼續(xù)鞏固數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科的成果，并不斷深化，以此帶動其他學(xué)科均衡發(fā)展開展校際間的教學(xué)交流活動，使各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展四、發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，帶動教師共同成長各級骨干教師要在師資培訓(xùn)、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩等活動中積極發(fā)揮作用帶動教師在校內(nèi)開展“同上一節(jié)課”、“同說一節(jié)課”、“骨干教師與老師對話”等多種教研活動。

小學(xué)校教學(xué)工作計劃篇四

在____學(xué)年，我將在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項工作，按照年度工作計劃和分管工作安排以及兼職的生物學(xué)科的教學(xué)工作安排，團結(jié)一致，積極協(xié)調(diào)，身先士卒，嚴謹治學(xué)，在工作中始終堅持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，保證辦公室各項工作全方位地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生員工服務(wù)，保證教書育人，高效率完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，我計劃如下：

一、深化學(xué)習(xí)、努力提高理論水平。

作為學(xué)校副校長、辦公室主任、八年級生物科教師，我始終堅持堅定的政治立場，嚴于律己，團結(jié)同志，盡職守則，勤奮工作，與時俱進，構(gòu)建和諧社會的實踐。創(chuàng)建和諧校園和諧工作環(huán)境，認真撰寫了學(xué)習(xí)體會、黨性剖析材料及個人學(xué)習(xí)方案，進一步增強自己的黨員意識和黨員責(zé)任感，增強政治敏銳性和鑒別力，增強用理論指導(dǎo)工作的意識和能力。

二、擺正位置、做好服務(wù)工作。

作為分管行政總務(wù)副校長兼辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。時刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)和服務(wù)工作。在工作中，盡量發(fā)揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，力爭把各項服務(wù)都做在領(lǐng)導(dǎo)決策前，同時注意做好經(jīng)驗總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在貫徹領(lǐng)導(dǎo)旨意或在催辦、督辦工作時，積極從共同做好工作的良好愿望出發(fā)，尊重每個部門的每一位同志，尊重每個職務(wù)角色的重要性，切實做好協(xié)調(diào)和督辦工作，促進全校各項工作的順利進行。

三、兢兢業(yè)業(yè)，搞好事務(wù)工作。

辦公室擔(dān)負著全校的文字處理、檔案管理、接待、會務(wù)、人事管理、工資管理、精神文明文明建設(shè)等多項工作，是學(xué)校信息傳遞、落實政策、上下內(nèi)外溝通的窗口，是全校各項工作起輔助作用的綜合職能部門，既要承擔(dān)繁忙的事務(wù)，又要參與政務(wù)，做好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。我們的工作不象教學(xué)部門那樣可以量化出來，也沒有一個標準可以恒量我們的工作。。而辦公室是學(xué)校的協(xié)調(diào)部門，承擔(dān)著協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)的重要職能，為配合學(xué)校做好這些工作，辦公室全體工作人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、資料搜集整理各項工作外，在各項活動都時間緊、人員少的情況下，保證團結(jié)協(xié)作、不計較個人得失的堅守工作崗位，以認真負責(zé)地態(tài)度、高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)，力爭為學(xué)校各項工作有序進行做出我們的貢獻。

四、人事工作。

群眾利益無小事，職稱評審、人事、調(diào)資等工作是學(xué)校辦公室的重頭工作，也是關(guān)系到每位教師切身利益的大事，由于學(xué)?，F(xiàn)在崗教職工人數(shù)已達120多人，無論是工資還是職稱，業(yè)務(wù)量都較以往成倍增長，但仍舊是一個專職干事，在辦公室工作雜、業(yè)務(wù)量大、需要協(xié)調(diào)的事情多的情況下，我們依舊嚴格按照上級部門要求，高質(zhì)量認真完各項人事工作，完成教職工考核工作;在時間緊、工作量大的情況下，我們辦公室工作人員哪怕加班加點，也要認真做好全校128名教職工的人事工作。

五、積極投入教育教學(xué)管理工作。

根據(jù)分工情況，積極投入所包年級管理工作。從學(xué)年開始我將和年級主任深入班級，深入學(xué)生，檢查備課、作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)，采取措施，因勢利導(dǎo)，并認真分析記錄;認真組織聽、評課活動，正常開展學(xué)科組教研，集體備課、聽課、評課;及時組織年級教情、學(xué)情分析會，家長座談會，和家長、教師、學(xué)生積極溝通，提倡全年級“一個都不能拉下”，促進學(xué)生大面積進步，為實現(xiàn)學(xué)?！熬胖袩o差生”宏偉目標而努力。

5、認真開展生物課外活動，開拓學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活，聯(lián)系實際，聯(lián)系社會的新的生物觀，學(xué)會運用知識，解決實際生活問題，分析現(xiàn)象，使他們從小對祖國對社會對生活環(huán)境，有一個科學(xué)的認識，樹立學(xué)好生物學(xué)，長大立志報國，報效社會的遠大志向。

總之，在新的一年中，本人將在校領(lǐng)導(dǎo)黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真負責(zé)地開展各項工作，但由于事務(wù)多、事情雜，在工作中難免有急燥情緒，用理論指導(dǎo)實際工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和領(lǐng)導(dǎo)給予諒解，在今后工作中我將虛心接受大家批評和監(jiān)督，不斷進步，努力與大家一道為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻。

小學(xué)校教學(xué)工作計劃篇五

以黨的十八屆三中、四中、五中全會精神和《推進教育高位均衡發(fā)展建設(shè)現(xiàn)代化教育強市”行動實施方案》為指導(dǎo)，以打造齊魯名校為目標，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，深化教育教學(xué)綜合改革，促進學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、師資水平、教育內(nèi)涵、育人水平高位均衡發(fā)展，努力實現(xiàn)辦學(xué)條件、教師隊伍、教育管理、教育質(zhì)量的現(xiàn)代化，不斷提高教育質(zhì)量和師生幸福指數(shù)，做好省規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗及文明校園、法制校園、數(shù)字化校園創(chuàng)建工作，打造“學(xué)生快樂、教師樂業(yè)、家長滿意、社會公認”的現(xiàn)代化幸福美德校園。

二、工作思路。

以“打造情效教育品牌、建設(shè)齊魯名?！睘槟繕?，堅持“鞏固、深化、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作方針，以“立德樹人、促進學(xué)生的全面發(fā)展”為中心，突出突出“大上教育質(zhì)量”主題，實現(xiàn)“畢業(yè)班管理策略、信息化推進工作，”兩個突破，抓好“現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、課程教學(xué)改革、信息化工作、德育綜合改革”五大重點，用好“師生成長、太極拳文化、科技創(chuàng)新”三大平臺，建立科學(xué)的管理模式、教學(xué)模式、課程體系，倡導(dǎo)即行文化，做有道德的教育，全力打造“幸福教育”、文明、法制、數(shù)字化校園，打造一流的教師隊伍，創(chuàng)設(shè)一流的辦學(xué)環(huán)境和辦學(xué)質(zhì)量，形成人人有特長、個個能成才的優(yōu)質(zhì)化學(xué)校。

三、具體目標及措施。

(一)進一步完善我校以“做人有情、做事高效”為核心的情效教育文化。堅持以“人本、科學(xué)”思想為指導(dǎo)，進一步完善我校以“做人有情、做事高效”為核心(堅持“人本”思想，做人有情——情感豐富、情趣高雅、情操高尚;堅持“科學(xué)”思想，做事高效——過程高效率、方法高效能、成果高效益)、“情效互促”為目的(以情激趣、以趣啟智、以智促效、以效促情)的情效文化。

1、深化價值與精神文化，創(chuàng)建文明校園。

進一步完善“情效教育”理念系統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚“自強不息，永創(chuàng)一流”的學(xué)校精神，堅守“做有道德的教育”“關(guān)愛每一名孩子、成就每一名孩子，不放棄任何一名孩子”“教孩子一時，想孩子一生，想民族永久”的情效教育信念，堅持“為師生的終身發(fā)展和幸福奠基”的辦學(xué)理念，“對未來負責(zé)的”校訓(xùn)、“培養(yǎng)具有國際視野和民族情懷的現(xiàn)代中國人”的學(xué)生培養(yǎng)目標，落實“扎根民族教育，以弘揚和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，博采眾長，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代生活生存技能，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野，做具有民族情懷的現(xiàn)代中國人”的教育思路，使學(xué)校的學(xué)生真正能成為有情感(人性基礎(chǔ))、有健康(物質(zhì)基礎(chǔ))、有知識(文化基礎(chǔ))、有能力(生存基礎(chǔ))、有智慧(創(chuàng)新基礎(chǔ))、有思想(個性基礎(chǔ))、會生活的“六有一會”個性化人才。

2、完善和豐富現(xiàn)代學(xué)校制度文化，建設(shè)法制校園。

落實“制度有情、管理講效”的“情效”管理理念和“有情制度、剛性執(zhí)行”的執(zhí)行理念，完善和豐富現(xiàn)代學(xué)校制度文化，倡導(dǎo)即行文化(立說立行、立知立行)，優(yōu)化制度文化生態(tài)環(huán)境，使“情”、“效”理念深入到學(xué)校工作的各個方面。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，突出現(xiàn)代學(xué)校制度“法制、自由、民主、開放”特征，建立完善《學(xué)校章程》，規(guī)范“情效管理”三類制度。一是剛性制度，有利于規(guī)范管理的《學(xué)校教代會制度》《考勤制度》《執(zhí)紀巡查制度》，有利于激發(fā)教師積極性的《學(xué)校職務(wù)評聘制度》和《績效獎勵制度》;二是柔性制度，有利于引領(lǐng)教師成長的《教師梯次發(fā)展暨等級認定制度》、《學(xué)校情效大課堂教師課堂規(guī)范》，有利于引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展和個性張揚《學(xué)校日常行為規(guī)范》《選課走班制度》《學(xué)生課堂規(guī)范》《小組捆綁評價制度》《學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展多元評價制度》，有利于廣泛參與，學(xué)校、家庭和社會三位一體的《學(xué)校家校委員會建設(shè)制度》;三是溫性制度，有利于提升教師幸福指數(shù)的《學(xué)校走訪慰問制度》《老職工工作量照顧制度》《學(xué)校教職工健康查體制度》等。

3、落實規(guī)范管理，提升管理的質(zhì)量效益意識。

堅持“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、服務(wù)發(fā)展”的科學(xué)管理觀。進一步完善管理機制，積極推行全程管理、全員管理、全方位管理的“三全”管理工作機制和“精心育人、精細管理、打造精制品牌”的“三精”管理策略。

(1)完善網(wǎng)格化垂直化管理模式、發(fā)揮九年一貫制優(yōu)勢。發(fā)揮小學(xué)、初中、綜合部、信息技術(shù)部四部獨立功能和部門優(yōu)勢。各部設(shè)立相應(yīng)處室，并建立各處室與學(xué)生會組織、班委、合作學(xué)習(xí)小組協(xié)調(diào)一致的自主管理組織建構(gòu)與運行模式。

(2)完善無縫隙流程管理、項目管理模式。推行部門5分鐘早例會制度，完善課內(nèi)與課外、教師與學(xué)生、班級建設(shè)與課堂改革、學(xué)校與家庭協(xié)調(diào)一致的日?；疽?guī)范。加強教師團隊建設(shè)，充分發(fā)揮校代會、工會、家長委員會在民主管理中的作用，探索“干部走下去、教師走上來、家長走進來、全員動起來”的新的民主管理模式。強化常規(guī)管理，完善教師業(yè)績檔案，規(guī)范會議制度及流程，分層落實責(zé)任的主體和目標，實行執(zhí)紀巡查、教學(xué)巡視督導(dǎo)制度、周重點工作掛網(wǎng)督辦制度、日工作簡報制度，科學(xué)的管理好部門、班級和課堂，抓好計劃、執(zhí)行、監(jiān)督三個系統(tǒng)，加強部門之間的協(xié)調(diào)與合作，推進管理的科學(xué)化、民主化。

4、加強學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)，打造數(shù)字化校園，扎實推進“信息興教、信息強教”戰(zhàn)略。

加強數(shù)字化校園建設(shè)，改善辦公條件，完善各學(xué)科教學(xué)資源庫，完善功能室及活動場所建設(shè)，發(fā)揮各功能室的正能量，助理學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。加強校園環(huán)境建設(shè)，使學(xué)校一切服務(wù)于學(xué)生“學(xué)習(xí)、游戲、鍛煉、生活和發(fā)展”，高標準的實現(xiàn)學(xué)校的“綠化、美化、凈化”，營造民族化、國際化、現(xiàn)代化完美融合的校園環(huán)境。

(二)以“教師專業(yè)發(fā)展”為突破口，提升教師幸福指數(shù)，提升教育品質(zhì)。

科學(xué)的優(yōu)化“四支隊伍建設(shè)”，落實“一師雙品”的教師專業(yè)發(fā)展策略，完善考核獎勵機制，開拓教師發(fā)展新思路。

1、加強干部隊伍建設(shè)。不斷提升干部隊伍的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，增強管理干部的全局意識、服務(wù)意識、學(xué)習(xí)意識、自律意識、帶頭意識，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部對課程的領(lǐng)導(dǎo)力、指導(dǎo)力和執(zhí)行力，增強駕馭教育教學(xué)的能力，增強“立己達人”的本領(lǐng)，落實管理工作“一崗多責(zé)”功能，建設(shè)“三能三會三有”管理干部隊伍(能干、能說、能寫，會管理、會上課、會指導(dǎo)，有專長、有愛心、有魄力)，發(fā)揮管理干部在教師隊伍建設(shè)，學(xué)生管理，年級建設(shè)中的重要作用。

2、加強班主任隊伍建設(shè)、教研組長隊伍建設(shè)，關(guān)注兩支隊伍成長，提升兩支隊伍的政治地位和待遇，發(fā)揮兩支隊伍在教學(xué)引領(lǐng)及管理中的作用。

3、加強教師隊伍建設(shè)，開拓教師專業(yè)發(fā)展新思路。

繼續(xù)落實市委“八項規(guī)定”、反對“四風(fēng)”等一系列師風(fēng)師德建設(shè)要求，開展好“美德教師評選”“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”家訪活動，杜絕有償家教，牢固樹立“學(xué)校的發(fā)展靠教師、教師的發(fā)展必須依托學(xué)校”的觀念，嚴謹篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，在發(fā)展學(xué)生的同時，發(fā)展好自己。堅持我校“自我規(guī)劃、課題引領(lǐng)、團隊發(fā)展、自我反思”的教師培養(yǎng)原則，繼續(xù)開展“一師雙品”(即專業(yè)品牌、特色課程品牌)活動。

拓寬教師發(fā)展方式和途徑，堅持請進來、走出去，加強與省內(nèi)外名校的合作與交流，幫助教師尋名師、結(jié)師徒，鼓勵教師形成自己的教育思想，支持教師進行教育教學(xué)改革，形成自己的教學(xué)特色，打造個人特色課程品牌。規(guī)范教師外出學(xué)習(xí)登記、反饋制度，探索教師專業(yè)素養(yǎng)梯次發(fā)展和等級認定制度，繼續(xù)堅持教師專業(yè)素養(yǎng)提升“五個一”活動“每學(xué)期上一節(jié)課改匯報課、開發(fā)實施一門校本課程、帶一個學(xué)生社團、完成一項小課題研究，做一場學(xué)術(shù)報告”。

加強網(wǎng)絡(luò)教研，提升教師教研意識，建立教師課改、特色發(fā)展的管理干部包保和幫扶制度，爭做“三師型”(思想型、自主型、學(xué)習(xí)型)和“三會型”(會講寫、會上課、會反思)教師;加強名師工作室建設(shè)，開設(shè)教師課改論壇、讀書論壇、微信教研論壇，加強教師團隊建設(shè)，成立“行知工作室”“明霞工作室”等教師專業(yè)成長自主發(fā)展團隊，建立相應(yīng)的激勵機制，引領(lǐng)教師扎扎實實的走好學(xué)習(xí)——研究——行動——反思——寫作的自主發(fā)展成長之路，通過和上級教育部門以及主流媒體合作，培養(yǎng)一批在省內(nèi)乃至全國有影響力的名師。

(三)加強德育綜合改革，提升德育工作實效性。

加強社會主義核心價值體系教育，堅持我?！耙郧橛?、以德促學(xué)、以學(xué)激情、情德學(xué)互促”的德育工作原則，“全方位育人、全員育人，全過程育人”的大德育觀，以“情效十德”為標準完善“美德好少年”系列評比，完善班級民主管理相關(guān)考核制度，完善家校溝通機制。充分發(fā)揮政教、團隊、班主任、輔導(dǎo)員的作用，全面落實全員育人導(dǎo)師制及班教代會制度，充分發(fā)揮人人都是德育工作者的作用。以弘揚民族精神的“情效十德”為主線，以《弟子規(guī)》的踐行和行為養(yǎng)成教育為突破口，落實德育課程化、班會主題系列化的立體德育工作要求，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的成長規(guī)律和認知能力，構(gòu)建梯次推進、系統(tǒng)銜接的一體化德育課程體系，通過文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩教育、理財教育、生命教育、責(zé)任教育、環(huán)境教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育、民族精神、時代精神教育、現(xiàn)代公民教育、理想信念教育、心理健康教育，使學(xué)生品德得到進一步提升。

1、加強班級文化建設(shè)、開展“十德”星級班級評選。

結(jié)合學(xué)?！扒樾Т笳n堂”要求，加強十德班級文化建設(shè)的評比考核，構(gòu)建四人小組學(xué)習(xí)文化。班級設(shè)常務(wù)班委，分別設(shè)班長一名，副班長4名，分別分管學(xué)習(xí)、體育安全、生活衛(wèi)生、紀律習(xí)慣。班級設(shè)執(zhí)行班委，由各組輪流值周擔(dān)任執(zhí)行班委，各組四位組長(學(xué)習(xí)組長、體育安全組長、生活衛(wèi)生組長、紀律習(xí)慣組長)，分別負責(zé)值周期間相應(yīng)管理責(zé)任的量化考核，并做好交接時就職演講、及任職期間點評總結(jié)，建立人人有責(zé)任、人人有事干的自主管理格局。以“美德少年”系列評比等形式，充分發(fā)揮“多元發(fā)展評價卡”的作用，抓好學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣的日考核、日總結(jié)，并及時做好反饋表彰，突出德育工作的實效性、時效性。

2、積極開展各項活動，增強學(xué)生道德體驗，提高學(xué)生的人文情懷。

各級部、政教、團隊、班主任結(jié)合情效十德、要針對學(xué)生的年齡特點，抓好晨會，充分利用班會、傳統(tǒng)節(jié)假日、紀念日、國旗下講話等有計劃、有針對性、創(chuàng)新地開展文明禮儀、感恩、良好習(xí)慣教育等各項創(chuàng)意教育活動，同時要充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、小記者站等廣播媒體的宣傳作用，以及學(xué)校各類先進評比的正面引導(dǎo)作用，讓學(xué)生在演說中提升道德意識，在做中培養(yǎng)愛國情感，在行中提高人文情懷，把社會主義核心價值體系融入教育的全過程。

3、繼續(xù)堅持德育"大管理、大教育"理念，試行“學(xué)科規(guī)范日”，強化課堂“情效十德”評價，將德育目標融入各學(xué)科課程，落實全員育人導(dǎo)師制，實現(xiàn)由講授技能向管理技能，由知識導(dǎo)向向價值導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)課堂教學(xué)的工具性和人文性的統(tǒng)一，實現(xiàn)全科育人。

4、完善學(xué)生一日常規(guī)的流程管理，加強文明禮儀教育。

以我?！度粘Ｎ拿饕?guī)范歌》《弟子規(guī)》“情效十德”為抓手，建立規(guī)范的人人參與學(xué)生德育管理的約束和激勵機制，努力構(gòu)建“入樓即靜、入室即做、入座即學(xué)”“校內(nèi)言行規(guī)范、文明禮儀規(guī)范”的行為目標。

5、加強青少年成長中心建設(shè)，強化心理健康教育。加強青少年健康成長指導(dǎo)以及心理咨詢室建設(shè)、加強心理健康教研建設(shè)，充分發(fā)揮心理健康教育的診斷作用，提升心理干預(yù)能力，打造心理健康教育亮點，促進學(xué)生健康快樂的成長。

6、加強班主任隊伍建設(shè)，完善班級管理委員會。

提高班主任經(jīng)濟及政治待遇，加強班主任培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流以及班級管理研究，創(chuàng)新班級管理理念、模式，發(fā)揮好名班主任工作室的作用，加強班主任工作的指導(dǎo)交流，提升班主任的管理理念和管理水平;創(chuàng)造班主任發(fā)展平臺，設(shè)立班主任論壇、定期召開班級工作經(jīng)驗交流會，提升經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型，每月組織班主任大型檢查，充分發(fā)揮班主任及其團隊在學(xué)生管理、德育教育、班級教師團隊建設(shè)中的作用。

7、加強班干部和學(xué)生自主管理隊伍的培養(yǎng)、培訓(xùn)，提升學(xué)生自主管理水平。

改進班級值周制，執(zhí)行班委輪流制，記好《班級日志》，提升學(xué)生自主管理能力，探討學(xué)生課外管理的新方法，加強學(xué)生課外學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)及干預(yù)。

8、加強家長委員會建設(shè)，構(gòu)建“家校共育”素質(zhì)教育工作新機制。

分別以各部家長委員會為中心，提升學(xué)校、年級、班級家長委員的會組織、建設(shè)水平，科學(xué)設(shè)計家長進校工作內(nèi)容，逐步完善家長參與、監(jiān)督學(xué)校管理的新機制，完善家長學(xué)校培訓(xùn)內(nèi)容與方式，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的功能，以及家校通訊櫥窗，建立學(xué)校與家庭多方位的信息溝通渠道，加大與駐地企業(yè)、社區(qū)、周邊農(nóng)村的合作，形成良好的教育環(huán)境和氛圍。落實家長開放日定期開展制度，課任教師要通過教學(xué)開放日、家長會、年級家長委員會、班級管理委員會、家訪、信件溝通、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種形式，有計劃的指導(dǎo)家庭教育及雙方信息的及時反饋溝通，互相協(xié)調(diào)，形成教育合力，開展“美德好教師”“美德好家長”等評選活動。

(四)積極推進課程改革，構(gòu)建具有我校特色的1+1課程體系。

1、在學(xué)校情效教育理念下，在關(guān)注生命意義的教育觀和滿足學(xué)生發(fā)展需求的課程觀的指導(dǎo)下統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校1+1課程體系，即抓好國家課程基礎(chǔ)、完善十德校本課程體系。

抓好一個基礎(chǔ)：國家課程(專家課程)的校本化。通過教師課程(教師設(shè)計)、師生課堂生成建構(gòu)課程、師生價值評價課程，實現(xiàn)課程的校本化、師本化、生本化。構(gòu)建一個體系：十德校本課程體系。以“十德育十能”，建立科學(xué)的課程體系，按照“整體規(guī)劃、分級設(shè)計、重點打造”的原則，突出“傳承民族優(yōu)秀文化、培育民族精神”和“培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力”為目標的兩大校本品牌課程建設(shè)與開發(fā)，期望通過十德課程的建設(shè)，實現(xiàn)校本課程的生活化、多元化、系列化，培養(yǎng)孩子們素質(zhì)“十個一”“一流好品德、一身好習(xí)慣、一生好體魄、一個好成績、一副好口才、一筆好書法、一手好詩詞、一種好工藝、一門好樂器，一項好技能”的培養(yǎng)，為孩子的未來發(fā)展埋下盡可能多的種子。

2、教師1+1課程體系。

一是抓好學(xué)科課程的活化與重構(gòu)。科學(xué)建構(gòu)知識——活動體系，通過有效的問題建構(gòu)，促進活動的有效實施。二是根據(jù)自己的興趣與特長，結(jié)合學(xué)校十德課程體系和學(xué)生發(fā)展需求，開發(fā)一門個人特色品牌課程。

3、課堂1+1課程體系。

實施課前(初)微課+學(xué)科課程課堂教學(xué)策略，落實課前微課程制度。所有學(xué)科都要結(jié)合學(xué)科特點，落實課初3分鐘左右的系列主題積累活動，實現(xiàn)課初收心、學(xué)科核心素養(yǎng)及能力專項突破的目的。

4、抓好校本課程的開設(shè)、落實與評價。

根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實際，合理安排校本課程時間，實施分部錯時課間操制度;堅持健康第一理念，積極開展生命教育、民族精神教育、國際教育、“陽光體育”，充分利用課堂教學(xué)、綜合實踐活動、特色課程、各類社團組織(科技、文化、小記者)、各類體育技能訓(xùn)練隊，校園解說員比賽、演講比賽、專項特長比賽等形式，充分利用學(xué)校的乒乓球訓(xùn)練館、修身堂、止戈堂、啟智堂、聞韶堂、聽韻堂、機器人工作室、科技創(chuàng)新實驗室、太陽能實驗電站、箱庭治療室的等素質(zhì)教育活動場地，實施選課走班制度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生特長。繼續(xù)開展“百名小名士”評選以及爭章奪星活動，探索“校園吉尼斯”設(shè)立制度，“愛心圓夢”工程的實施，鼓勵學(xué)生百花齊放，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展、幸福發(fā)展。

5、落實項目管理，規(guī)范、豐富構(gòu)傳統(tǒng)節(jié)日(三八婦女節(jié)、青年節(jié)、父親節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、建隊節(jié)等)與校園五大節(jié)日(體育節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié))相結(jié)合的節(jié)日課程體系，推進學(xué)校讀書工程建設(shè)，打造書香校園。

6、各部要根據(jù)年級特點建立小課題研究規(guī)劃，加強、規(guī)范小課題研究，完善相關(guān)檔案資料。

同時鼓勵學(xué)生以班級為單位(或跨班級)自主組建社團，自主組織制定活動方案，經(jīng)學(xué)校審核同意后提供必要的物質(zhì)、活動支持。

7、完善并傳承我校高效記憶、快速閱讀、詩詞速寫、太極拳等特色課程。

(五)強化教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)改革。認真落實《xxx省關(guān)于推進基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》以及xxx市“幸福教育工程”的要求，進一步梳理我校前期教育教學(xué)改革經(jīng)驗，破解教改瓶頸，推進我校教育教學(xué)改革、“翻轉(zhuǎn)課堂”以及“信息技術(shù)支持下的新課堂”研究與實踐。

1、落實我?！扒樾Т笳n堂”理念，向課堂要習(xí)慣、要道德、要質(zhì)量。

1)各部要繼續(xù)做好課堂改革推進的包保制度、幫扶制度，完成學(xué)校打造個性課堂指標，使我校情效大課堂的向?qū)W科特色、個性特色有效的深化發(fā)展。

2)落實情效大課堂理念，推進課堂雙目標的實現(xiàn)(德育目標、教學(xué)目標)。

做到既抓教學(xué)又抓思想，既管安全又管紀律，實現(xiàn)由講授技能向管理技能轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)能力向指導(dǎo)學(xué)科學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)變，知識導(dǎo)向向價值導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變。堅持我校以“師生情感正效為前提，情智發(fā)展正效為原則，高質(zhì)量高效益為追求”的情效大課堂要求，加強課堂評價研究，落實十德評價，走向以健全的生命養(yǎng)育為基礎(chǔ)的“個性道德課堂”構(gòu)建，幫助孩子完成由“自主”、“自覺”走向“自立”的人生成長歷程。確保學(xué)生情商、智商的和諧發(fā)展、正效發(fā)展，使“精神生命、物質(zhì)生命、社會生命”得到同時和諧養(yǎng)育。落實好課堂“交際式學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)”理念，注重文明禮儀、社會主義核心價值觀的滲透，突出情效大課堂“課下前置深度自學(xué)、課上鞏固反饋”的基本流程特征，嚴格落實“自學(xué)嘗試、展示交流、達標反饋”三個基本環(huán)節(jié)。“課下深度自學(xué)、課前組內(nèi)查學(xué)，激情展示、真情交流，組內(nèi)小反饋、全班大反饋”六步驟的“情效大課堂”教學(xué)模式。

3)積極探索學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)新方法，借鑒《江蘇省錫山高級中學(xué)》經(jīng)驗制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)科特色、個人風(fēng)格與學(xué)校情效大課堂模式的融合，完善微課程建設(shè)，打造個性生態(tài)課堂，實現(xiàn)教師個性發(fā)展、特色發(fā)展。

(1)語文強化“大語文”意識，減少教材學(xué)習(xí)時間，突出“大背誦、大閱讀、大寫作，大演說、大展示、大欣賞”的特點，落實課前經(jīng)典誦讀，一二年級早讀經(jīng)典誦讀，做好傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳承;要加強作文教學(xué)，實行日志或《循環(huán)日志》，提升學(xué)生寫作水平。

(2)數(shù)學(xué)突出“整體框架教學(xué)”，抓住形變質(zhì)通的特點，注重整體數(shù)學(xué)思想方法統(tǒng)領(lǐng)下的教材整合;要把教材的重新整合作為研究重點，克服教材尊重認知規(guī)律、忽視遺忘規(guī)律以及內(nèi)容散亂的弊端，突破數(shù)學(xué)教學(xué)瓶頸，真正的做到用教材而不是教教材。

(3)加強思維英語、唱樂英語教學(xué)研究與推廣，探討課程重建、教材重整理念的英語教學(xué)探索，突破英語傳統(tǒng)教學(xué)平靜，打造學(xué)校品牌學(xué)科。

(4)音體美等學(xué)科要整體規(guī)化，嚴格課堂流程和課堂管理。積極開展創(chuàng)意課堂活動，積極落實探索跨學(xué)科的融合，認真體育藝術(shù)“2+1”工程，突出年級工作技能培訓(xùn)重點，開設(shè)好必修、選修課，組織好相關(guān)社團活動，做到至少開發(fā)一門校本課程、至少帶一個學(xué)生社團。音樂課要組織好班級合唱，體育課、課間操要全面展開太極拳教學(xué)與練習(xí)，美術(shù)課創(chuàng)新課堂教學(xué)內(nèi)容，嘗試把傳統(tǒng)工藝、繪本等引進課堂等，并建立有規(guī)律的教學(xué)成果展示匯報制度。

2、向教育科研要質(zhì)量效益。

(1)聚焦課堂教學(xué)研究，把思維導(dǎo)圖應(yīng)用于教學(xué)，構(gòu)建教室思維導(dǎo)圖環(huán)境，放大思維導(dǎo)圖功能。要加強集體備課和網(wǎng)絡(luò)教研、微信教研，積極開展小課題研究，定期召開教科研大會，繼續(xù)探討學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)單的開發(fā)和使用，規(guī)范統(tǒng)一同年級同學(xué)科及進度，積極開展“磨課”，“賽課(四位一體)”“同課異構(gòu)”“評課”“議課”“辯課”“測課”提升課堂教學(xué)的科學(xué)性;加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理研究，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的實效性;進一步加強教學(xué)研究，探討教育教學(xué)的“游戲化、生活化、體驗化”，最大可能的讓學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)，增加學(xué)習(xí)的興趣、體驗和感悟。

(2)聚焦薄弱學(xué)科、薄弱學(xué)生提升研究，彌補學(xué)校教育發(fā)展短板，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，全體發(fā)展。

(3)積極探討“起始學(xué)科”活動開展研究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，形成良好學(xué)科學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境(如三年級英語、作文，初一史地生，八年級物理、九年級化學(xué)等)。

(4)加強協(xié)同教學(xué)研究(同學(xué)科、跨學(xué)科)，凝聚教師團隊智慧與合力。

3、做好考核積累，向規(guī)范管理要質(zhì)量效益。

(1)向課堂管理要質(zhì)量效益，堅持肥城市《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》及我校教學(xué)工作要求，嚴細實恒新抓好教學(xué)“備、上、批、輔、考、評”等各個環(huán)節(jié)的檢查考評和監(jiān)督。

(2)向教學(xué)基本環(huán)節(jié)、規(guī)范課堂流程要質(zhì)量效益。

做到吃透教材、精心備課，認真上好每一節(jié)課，開展創(chuàng)意作業(yè)活動，積極改革作業(yè)形式，突出學(xué)習(xí)前置的重要作用，實現(xiàn)自學(xué)作業(yè)由量到質(zhì)的轉(zhuǎn)變要求，設(shè)計有效作業(yè)，探索分層作業(yè)，倡導(dǎo)個性化作業(yè)，精選精練、全批全改，規(guī)范學(xué)生輔導(dǎo)、建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶機制，充分發(fā)揮考試反饋功能，及時講評矯正，落實“考試過后是滿分，作業(yè)批改之后是全對”的要求。

(3)向?qū)W生綜合素質(zhì)要質(zhì)量效益。

探討音體美信息及無比較學(xué)科的測試方法，音體美信息等課程要結(jié)合自己學(xué)科特點，抓好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，做到規(guī)范上課、有計劃上課，并利用自己特長，創(chuàng)新性的開發(fā)好校本課程、抓好興趣小組及專業(yè)訓(xùn)練隊，并組織好學(xué)生綜合素質(zhì)測試工作。

(4)向畢業(yè)班管理創(chuàng)新要質(zhì)量。

初中部要繼續(xù)抓好畢業(yè)班管理策略研究，突破今年生源質(zhì)量差、基礎(chǔ)差的困境，創(chuàng)新管理經(jīng)驗和措施，調(diào)整畢業(yè)班管理思路，確立明確的培養(yǎng)目標，科學(xué)規(guī)劃，建立畢業(yè)班及學(xué)生包保、周集體備課、階段性學(xué)情調(diào)研分析等制度，加強學(xué)生心理及價值觀、理想信念教育，完善畢業(yè)班班會主題系列化制度，加強學(xué)生人生規(guī)劃的指導(dǎo)，有針對性的做好培優(yōu)補弱、特長培養(yǎng)及階段性的質(zhì)量評估、分析校正工作，保證畢業(yè)班的每一個孩子都能得到最好的發(fā)展。

4、向科學(xué)評價要質(zhì)量效益。

進一步完善教育質(zhì)量評價考核獎懲機制、校內(nèi)自我督導(dǎo)機制，探索分層評價以及我校以“情效十德”為基礎(chǔ)的“最美系列評比”。落實基礎(chǔ)知識過關(guān)(課)及學(xué)生包保制度，加強階段性、即時性質(zhì)量檢測、抽測，發(fā)揮學(xué)生、家長評教中的作用，積極探索并逐步推廣我校多元評價辦法，簡化評價方式，形成師評、自評、互評、家長評的綜合評價機制，充分發(fā)揮評價的激勵、引導(dǎo)作用，發(fā)揮一評多能的效應(yīng)。

5、向現(xiàn)代信息技術(shù)要質(zhì)量。

加快學(xué)校信息化推進工作，充分利用電子書包實驗班、學(xué)校網(wǎng)站、泰安云平臺、班海云平臺、微信等多種形式，加快信息化服務(wù)學(xué)習(xí)的需要，開拓學(xué)習(xí)時空和效率，實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合，提升管理效率和效能。

(六)進一步加強黨建、工會、團隊建設(shè)加強黨組織建設(shè)，繼續(xù)開展幸福教育黨員領(lǐng)航崗活動，緊密結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際，豐富黨組織活動的內(nèi)容和方式，規(guī)范組織生活，堅持一個黨員就是一面旗幟，充分發(fā)揮黨員干部在學(xué)校管理、課堂改革、課程建設(shè)等各項工作中的模范帶頭作用。團隊組織要緊緊圍繞上級團隊工作要求，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標，充分利用“學(xué)生會”、“團支部”“少先大隊”在學(xué)生自主管理以及社團建設(shè)中的作用，嘗試成立不同性質(zhì)的志愿者團隊、群眾性社團，創(chuàng)新性的開展工作，結(jié)合重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等積極開展有利于學(xué)生身心發(fā)展的各項活動，充分發(fā)揮團隊組織的優(yōu)勢，積極參與并組織好“10、13”、“六一”兒童節(jié)慶?；顒?，繼續(xù)開展“讓校徽在社區(qū)亮起來”以及“爭章奪星”活動，把學(xué)生教育及管理從學(xué)校延伸到社會，并及時做好宣傳工作，充分展示團隊組織的生機與活力。工會組織要關(guān)心教職工、離退休職工干部的生活，豐富教職工的文娛生活、精神生活，改善教師的生存狀態(tài)和生命質(zhì)量，成立教師相關(guān)社團、建立活動章程，提升教師的健康指數(shù)、幸福指數(shù)。要積極參與學(xué)校管理，要在學(xué)校民主管理、學(xué)校發(fā)展、勞動仲裁、勞動保護、職工福利、財務(wù)管理等方面發(fā)揮好監(jiān)督、建議作用。

(七)加強校園“安全衛(wèi)生工作”，建設(shè)平安校園。

1、要切實加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作，建立規(guī)范的安保制度，《門衛(wèi)工作制度》值班交接制度，車輛出入檢查制度，加強領(lǐng)導(dǎo)干部安全值班，加強于駐地派出所、社區(qū)治安科的合作與聯(lián)動，提升技防、物防人防的水平，共同加強校園內(nèi)外環(huán)境的治理。

2、堅決落實安全目標、安全責(zé)任、安全措施，層層簽訂目標責(zé)任制，把防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故等工作落到實處，確保無事故發(fā)生。

3、加強安全教育。按要求開全課時，嚴格按照教育部《安全教育指導(dǎo)綱要》加強師生安全教育，開發(fā)落實安全教育校本教材，充分借鑒社區(qū)資源、網(wǎng)絡(luò)錄像等創(chuàng)新安全教育形式，組織好消防、防震等各類演習(xí)活動，加強學(xué)生的安全意識和安全保護能力。

4、加強衛(wèi)生防疫工作，做到教育到位、預(yù)防到位、治療到位、信息溝通到位，確保師生的身體健康。

(八)加強后勤建設(shè)，提升服務(wù)水平。

1、加強后勤部建設(shè)，后勤人員要進一步明確為教學(xué)服務(wù)的思想，加強協(xié)作，搞好團結(jié)，做好服務(wù)工作。

2、關(guān)心、規(guī)范在校教職工子女的教育與管理。

3、進一步完善《園藝管理制度》《水、電、公物管理制度》《巡查及報告制度》等，加強學(xué)校保衛(wèi)及公物管理，節(jié)約學(xué)校的每一滴水、每一度電、每一件物品，規(guī)范月度統(tǒng)計報表上報制度，確保年電費降至1.2萬元以下，水費降至1.6萬元以下。

4、落實專門的教學(xué)、教研、活動資金，完善分部考核獎勵機制，促進我校教育質(zhì)量的進一步提升。

5、進一步加強勤工儉學(xué)、節(jié)約挖潛工作，拓寬勤工儉學(xué)的渠道，積極開展自制教具活動，積極爭取社會各界的支持，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事。6、財務(wù)部門要堅持校務(wù)公開制度和月度報表制度，按“收支兩條線”的要求，嚴格財經(jīng)制度，加強民主理財，嚴格物品采購、維檢、公出審批及登記制度，規(guī)范采購、維修程序，倡導(dǎo)綠色出行、嚴格公務(wù)用車、杜絕公車私用，各部門對需上報工作要提前一天完成，以便辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)用車，減少不必要的公出費用，公出人員要主動登門咨詢教辦相關(guān)部門，把工作想在前面。嚴格招待標準、減少陪餐人數(shù)、嚴控招待范圍。

7、加強校產(chǎn)管理，對校產(chǎn)做到及時檢查、維修、保暖，加強財物校產(chǎn)的保管、保護工作。

(九)加強學(xué)校檔案室管理以及宣傳工作。

進一步提升檔案室管理水平，規(guī)范檔案管理，做到及時歸檔并逐步完善檔案的電子管理。加強學(xué)校網(wǎng)站及微信平臺建設(shè)，加強校刊、校報建設(shè)，積極宣傳我校的先進人物及先進事跡，及時展示我校師生風(fēng)采。新的學(xué)年，新的起點，新機遇。需要我們以科學(xué)的精神，務(wù)實的態(tài)度，落實上級部門各項要求;需要我們用“愛心”“敬畏之心”“功德之心”精心打造幸福道德校園;需要我們用創(chuàng)新的工作、優(yōu)異的成績，創(chuàng)建高品位的特色學(xué)校，打造xxx學(xué)?！扒樾Ы逃睒俗R品牌。

小學(xué)校教學(xué)工作計劃篇六

根據(jù)黨政工聯(lián)席會議精神，陳瑤副校長召集教導(dǎo)處人員研討2013-2014學(xué)年度教學(xué)工作，擬訂了2013-2014學(xué)年教學(xué)工作計劃草稿，待區(qū)教育局印發(fā)教學(xué)計劃后，征求教師和家長委員會意見后定稿。

以成功教育為指導(dǎo)思想，以推進課程改革為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本教研為動力，以科學(xué)常規(guī)管理為保證，以促進教師專業(yè)成長為支撐，創(chuàng)新教研，突出重點，構(gòu)建我校特色教研體系，進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

精細化常規(guī)管理，科學(xué)、規(guī)范、高效地提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新跨越。全面、科學(xué)地促進教師和學(xué)生的成功發(fā)展，進一步提高我校教學(xué)規(guī)范化、高效化水平，形成武小特色的“成功激勵課堂教學(xué)模式”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、競賽展示等特色教研，樹典型、抓示范、促交流，大力培養(yǎng)一批在市、區(qū)有示范性的名教師、名班主任、名學(xué)科和更多的名學(xué)生，使其示范帶動作用得到最大限度的發(fā)揮。做好已開題科研課題的研究工作，形成中期報告。加強對綜合教師的培訓(xùn)，同時加大對音、體、美、微機、英語學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測。

1．加強教學(xué)常規(guī)，進行有效教學(xué)。

2．加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本年將狠抓教學(xué)質(zhì)量這個中心，做好每個年級的教學(xué)管理，本學(xué)期重點做好5、6年級的教學(xué)工作，抓好1年級起始年級的教學(xué)，和3年級的年段銜接。開學(xué)就召開期末教學(xué)質(zhì)量分析會，充分分析教學(xué)現(xiàn)狀，統(tǒng)一思想，明確目標要求。為教學(xué)第一線提供有效信息，特別是為六年級做好教學(xué)上的一切后勤工作。半期考試后召開半期質(zhì)量分析會。做到全校上下一心，齊心協(xié)力，努力使教學(xué)質(zhì)量有新的提高。針對薄弱班級和學(xué)科，進行跟蹤調(diào)研，共同研究改進策略。本年，為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，提升困難學(xué)生，將開展小型多樣的學(xué)科競賽。（如現(xiàn)場作文賽、寫字比賽、朗讀比賽，計算比賽、英語朗讀、美術(shù)書畫競賽等）。

3、開展校本教研，打造強勢學(xué)科。

本年，將開展優(yōu)秀學(xué)科備課組評比和優(yōu)秀教研組長評比等活動，以創(chuàng)建星級教研（備課）組為目標，加強教研組、備課組建設(shè)。繼續(xù)開展“育模年教海探航”本校教師經(jīng)驗交流和外聘專家講座等豐富的研修活動，不斷完善校本研修，提升我校教師研修能力。

在做好每周集體備課、開學(xué)后的教材分析、期末的復(fù)習(xí)研討等常規(guī)教研活動的基礎(chǔ)上，進行至少4次全校性教研活動。（每月一天的教學(xué)開放日活動，9月教師基本功展示月，10月成功學(xué)生展示月，11月成功課堂展示月，12月教學(xué)質(zhì)量月）提高教師專業(yè)實踐能力，大力營造教學(xué)研究的氛圍，拓寬空間，力爭機會，創(chuàng)造機會讓我校教師積極參加市、區(qū)、片教學(xué)研討課、教學(xué)展示課、教學(xué)評比課與教師教學(xué)技能比賽活動，爭取獲得好成績，挖掘與培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師，給老師提供展示的舞臺，提升的機會。

一是扎實開展有效的校本培訓(xùn)和校本教研，開展有效教學(xué)研究，規(guī)范教研活動；

二是深化集體備課和師徒結(jié)對活動；

小學(xué)校教學(xué)工作計劃篇七

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹落實教育局、教研訓(xùn)中心的工作會議精神，著力加強教師專業(yè)能力錘煉，加強教學(xué)精細化管理，加強教學(xué)有效性研究；逐步提高教師的專業(yè)化水平，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

1、突出一個中心：以全面提高教師業(yè)務(wù)能力和師德水平為中心，通過學(xué)校管理、德育創(chuàng)新、教育科研、校本研修、師資培訓(xùn)的重要途徑，積極提高教師的教育教學(xué)理論駕馭能力，學(xué)科教學(xué)能力、師德水平。

2、建設(shè)兩支隊伍：團結(jié)和諧的管理隊伍和敬業(yè)奉獻的教師隊伍。

3、強化三項落實：教學(xué)常規(guī)管理的落實、學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的落實和主題教育活動的落實。

4、力爭四個突破：一是學(xué)生的養(yǎng)成性教育有突破；二是有效課堂教學(xué)和有效作業(yè)研究有突破；三是學(xué)?？蒲泄ぷ饔型黄?；四是校園文化建設(shè)有突破。

（一）狠抓隊伍建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造作風(fēng)優(yōu)良的管理隊伍。

一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上要高度重視學(xué)校管理工作，增強自律性，努力樹立良好的威信，增強自己的人格魅力；要加強理論學(xué)習(xí)，有相對豐厚的理論素養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。二是要以課堂教學(xué)為中心，多進課堂，增強對最新教學(xué)理念和教改動向的關(guān)注和理解，實現(xiàn)管理立足于校本實際；三是深化“分層管理，各司其職，責(zé)任到位，團結(jié)協(xié)作”的管理模式，規(guī)范層級管理，提高工作效率和管理效益。

2、加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)校將進一步貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，構(gòu)建具有端正的教育思想，勤業(yè)、樂業(yè)的高尚精神和業(yè)務(wù)精良的“和諧教師隊伍”。一是將通過繼續(xù)教育和培訓(xùn)，使教師的專業(yè)化程度，包括師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、敬業(yè)精神得到有效提升。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學(xué)實踐中教學(xué)相長、共同提高。學(xué)校要搭設(shè)平臺，拓寬教師專業(yè)化成長的渠道，激活教師自我成長的內(nèi)驅(qū)力。由“要我進步”變成“我要進步”。鼓勵教師結(jié)合自身實際情況，制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃。二是加強班主任隊伍建設(shè)。通過對班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學(xué)生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級管理及班隊活動設(shè)計等方面的能力。三是大力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊。學(xué)校的發(fā)展和興衰，很大程度上取決于團隊的學(xué)習(xí)能力。提升學(xué)校核心競爭力，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校是大勢所趨。學(xué)校鼓勵教師把學(xué)習(xí)作為一種職業(yè)責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，教師只有“居高”才能“臨下”，只有“深入”才能“淺出”，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。

（二）拓寬德育渠道，打造德育亮點。

從學(xué)生實際生活出發(fā)，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設(shè)放在首位，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮書籍的作用，以養(yǎng)成教育，班級管理，課堂教學(xué)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，采取多種形式，給學(xué)生展示的舞臺，發(fā)揮、挖掘?qū)W生的潛能。

1、抓好幾個德育陣地。

（1）嚴格規(guī)范每周一的升旗儀式，抓好升旗演講內(nèi)容和質(zhì)量，抓好學(xué)生升旗時的習(xí)慣、禮儀、服裝、愛國主義教育，充分發(fā)揮每一個環(huán)節(jié)的教育作用。

（2）利用晨會、班隊會、“廣播站”等對學(xué)生進行“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”、“心理健康教育”、“紀律法制教育”、“社會公德教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)境保護”等方面教育，各班要做到有計劃，有目的，有針對性，有實效性。

（3）充分發(fā)揮板報、手抄報的宣傳作用，做到每月一期，每期有主題，中高年級要在教師指導(dǎo)下放手讓學(xué)生來出手抄報，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2、繼續(xù)構(gòu)建好家、校、社三位一體大德育網(wǎng)絡(luò)。

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

（1）試行成立班級家長委員會（每班5至7人）。

（2）本學(xué)期繼續(xù)開展“家長聽課開放日”活動，讓家長走進學(xué)校走進孩子的課堂進一步了解學(xué)校，了解班級，了解教師，了解課堂教育，了解孩子在校情況，相互交流教育孩子的經(jīng)驗，參與班級管理，體驗現(xiàn)代教育，進一步密切教師與家長、家長與家長的聯(lián)系。

（3）以班級為單位，舉辦家教經(jīng)驗座談會，進行家庭教育交流，用身邊的事教育身邊的人。

（4）召開家長委員會會議，充分發(fā)揮委員的作用，疏通家校聯(lián)系渠道，并征求家長意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。

3、開展各種活動，豐富學(xué)生生活。

（1）開展主題教育活動，每個月解決一個重點問題，培養(yǎng)一方面的'良好習(xí)慣，努力做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)、有提高，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范行走、集隊快靜齊、禮儀待人、愛護環(huán)境的習(xí)慣。

（2）繼續(xù)深化德育教育，樹雷鋒大隊旗幟，使的學(xué)生加入到志愿者的隊伍中來，進而形成學(xué)校德育工作特色。

（3）對學(xué)生進行愛國主義教育、誠信教育、心理健康教育、紀律法制教育、安全教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成和環(huán)境保護等教育，強化學(xué)生的群體意識，競爭意識，磨練學(xué)生的意志，大力開展弘揚和培育民族精神的教育活動，提高學(xué)生的道德水準和思想水平，促進學(xué)生的發(fā)展。

（4）繼續(xù)在學(xué)校開展“廉政文化進校園”專題教育活動。通過班會、展板、手抄報、廣播等形式開展活動，使學(xué)生受到教育。還要通過學(xué)生，影響家長，向社會輻射，起到“小手拉大手”的作用。

（5）繼續(xù)開展“手拉手，心連心”等活動，全體學(xué)生做節(jié)約型小公民，將節(jié)省下來的零用錢幫助困難學(xué)生，全體行政及班主任繼續(xù)開展幫助學(xué)困生結(jié)對活動，做到有活動，有記錄，有效果。

（6）利用校外德育基地開展活動，堅持做好義務(wù)勞動，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力。

（7）大力開展學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、學(xué)工等社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作、實踐能力。

（8）把德育教育滲透到“優(yōu)秀中華傳統(tǒng)詩文誦讀”活動中去，圍繞學(xué)校這一辦學(xué)特色，開展豐富多彩的校園活動。

（三）夯實教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

堅持各項工作圍繞和服務(wù)教學(xué)的原則，堅定不移地突出教學(xué)中心地位，凝心聚力抓教學(xué)，理直氣壯抓質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我們將大力加強教學(xué)常規(guī)管理，嚴把備、教、輔、批、考等教學(xué)環(huán)節(jié)。

從備課（關(guān)注實用性）、上課（關(guān)注實效性）、作業(yè)（關(guān)注針對性）、輔導(dǎo)（關(guān)注有效性）等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，切實實現(xiàn)減負增效。

（四）落實校本研修，促進教師發(fā)展。

繼續(xù)開展以新課程背景下課堂教學(xué)行為有效性的研究，通過教師、教研組、學(xué)校三個層面的自研、互研和共研，加強校本研修，為教師提供多種學(xué)習(xí)、實踐、反思的機會，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1、強化教師自主學(xué)習(xí)。

學(xué)校鼓勵教師把讀書學(xué)習(xí)視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，增厚自己的文化底蘊，引領(lǐng)教育方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮圖書室的作用，倡導(dǎo)“以書為伴”的思想，教師要讀專著，賞名著、誦經(jīng)典、研課本，寫隨筆。老師自己要制定一個個人讀書計劃。在讀書的基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合自身的教育生活實際，反思自己的教育行為，每月寫一篇教育隨筆或讀書筆記，以促進在實踐中反思，在反思中成長。

2、發(fā)揮教研組牽動作用。

教研組活動應(yīng)緊緊圍繞課堂教學(xué)，并注重形成合作研究、共同提高的研究氛圍。充分挖掘、發(fā)揮、提高教研組功能，開展有針對性的研究活動。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展“有效教學(xué)策略研究”為主題的教學(xué)活動，牽動教研組開展問題研究，每個教研組針對教學(xué)內(nèi)容的重、難點，學(xué)生學(xué)習(xí)中棘手的問題，教師教學(xué)中難處理的問題，教學(xué)反饋中知識點的弱項，提煉研究專題，并通過課堂教學(xué)實踐不斷提高教師行動研究的實效。教研組在形成自己的研修專題之后，一切的教學(xué)活動包括上課、課后反思、教研活動記錄都要圍繞本組的研究專題，扎扎實實開展專題研究。

3、開展“打造實效課堂、魅力課堂”的行動研究。

人人參與“打造實效課堂、魅力課堂”教學(xué)研究活動，實現(xiàn)“輕負擔(dān)、高質(zhì)量；低耗時、高效益”。堅持教學(xué)有價值、教學(xué)有效果、教學(xué)有效率、教學(xué)有魅力的有效教學(xué)的四條標準。

本學(xué)期，我們將開展以下教學(xué)活動：

（1）開展“青年教師崗位大練兵”教學(xué)活動。

以區(qū)開展“崗位大練兵”評優(yōu)活動為載體，組織我校35周歲以下的青年教師開展崗位練兵活動，促進青年教師主動投入到教學(xué)研究的氛圍中，為他們搭設(shè)快速成長平臺，使其業(yè)務(wù)水平得到更大程度的發(fā)展。

（2）開展校際間互動式教學(xué)研究活動。本學(xué)期，學(xué)校將帶領(lǐng)新教師、青年教師走出學(xué)校，到兄弟學(xué)校看課學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)校之間、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，探討教材教法，通過"對話、交流、互動"，使互動式、參與式教研成為主流，實現(xiàn)資源共享。

（五）強化科研工作，以科研促教研。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)實施以科研帶動教研，將科研課題精細化，以教研組為單位，將科研課題納入到教學(xué)當中去實踐。在研究中，帶動教研組整體發(fā)展，打造教研組文化。

（六）深化特色活動，使其常規(guī)化。

（1）開設(shè)“中華經(jīng)典詩文誦讀”校本課程。

到平時。這樣既能減輕學(xué)生、家長以及教師的期末負擔(dān)，又能提高過級質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定：每月的最后一天是學(xué)校的過級日，并將過級情況及時進行總結(jié)。同時，學(xué)校還將開展“中華經(jīng)典詩文誦讀”競賽活動（方案正在出臺中），促進學(xué)校特色活動的不斷發(fā)展。

（2）繼續(xù)每周二早晨的朗讀訓(xùn)練；周三、周五早上的口算練習(xí)；周四早晨英語朗讀活動，學(xué)校也將通過抽查和競賽的形式，檢查每項活動的落實情況。

（3）堅持每天中午1：10———1：20學(xué)生練字活動，要求與以往一樣。學(xué)生的寫字本將同作業(yè)本一樣，進行每月抽查和期末展評。本學(xué)期，要求教師加強粉筆字的練習(xí)，每周展出一塊小黑板，內(nèi)容為一首古詩，于每周五下班前擺在教室的門口，科任教師的小黑板擺在班主任的旁邊。學(xué)校進行檢查、評比，期末匯總成績，評出一二等獎各2名，給予獎勵。

（4）編輯整理《觀小書坊》校本研修教師人文讀本。

（七）重視藝體等工作，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。

進一步加強校園環(huán)境藝術(shù)化、人文化建設(shè)，潛移默化地感染陶冶學(xué)生情操。加強藝術(shù)和體育教師隊伍建設(shè)，狠抓備課、上課管理。

一是加強硬環(huán)境建設(shè)，完善校園環(huán)境的綠化美化。

二是積極開展校園文化藝術(shù)活動，并與德育活動有機結(jié)合。以慶“六一”少先隊系列活動為契機，營造生動活潑、豐富多彩的校園藝術(shù)氛圍。立足普及，著眼提高，積極參加上級舉辦的各項比賽活動，鞏固和保持藝術(shù)教育的辦學(xué)特色。加強對藝術(shù)教育的投入，改善藝術(shù)教育條件。

三是加強英語文化教育活動，建立英語角，開展國旗下英語演講活動、、單詞競賽活動，形成良好的學(xué)英語、用英語的氛圍。

四是加強體育衛(wèi)生工作。本著健康的思想，認真貫徹落實國家關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生工作《條例》和《中共中央關(guān)于關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，扎實開展“學(xué)生陽光體育運動”，堅持開展廣播體操、集體舞、長跑、跳繩、踢毽子、拔河等小型群體性體育健身活動，保證每天至少有一小時的體育活動時間，不斷增強學(xué)生的身體素質(zhì)。參加小學(xué)田徑運動會，爭取好成績。健全學(xué)校衛(wèi)生安全責(zé)任制和監(jiān)測機制，認真做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，加大“疾病防治”的宣傳、普及力度，確保校園無重大群體性疾病事件發(fā)生。加強心理健康教育，確保學(xué)生健康成長。

五是提升教育信息化水平。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，新的學(xué)年，我們站在新的起點上，我們要抓住教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機遇，規(guī)范辦學(xué)，深化改革。在教育局、教育辦的領(lǐng)導(dǎo)下，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，用我們的良心、責(zé)任、本領(lǐng)打造更高質(zhì)量、更具特色的小學(xué)，使迎春呈現(xiàn)出一幅“學(xué)生動起來，課堂活起來，教師跑起來，學(xué)校特起來，社會笑起來”的美好景象。

小學(xué)校教學(xué)工作計劃篇八

做好開學(xué)報名工作及新生入學(xué)教育與學(xué)生學(xué)籍管理，按照上級部門統(tǒng)籌安排收集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、就讀等工作，認真辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)建檔核銷和一年級新生建檔等手續(xù)。按照《關(guān)于進一步做好控制流生工作的通知》要求，從各方面做好控輟工作。

（二）嚴抓常規(guī)求規(guī)范要質(zhì)量。

1、主抓教師教學(xué)行為教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，常規(guī)工作則是教學(xué)工作的核心所在。為加強教學(xué)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，為使我校教育、教學(xué)工作管理科學(xué)化、常規(guī)化，確保教學(xué)工作有序、高效運行，我校從考評教師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績效工資考核方案，嚴抓教學(xué)常規(guī)日常管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。

學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)督查小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、值周人員為主要成員，根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。以平時抽查和集中檢查兩種方式嚴抓教學(xué)常規(guī)日常管理，并將檢查結(jié)果直接與績效工資掛鉤。做好匯報材料，并向?qū)W校匯報檢查情況。

平時抽查根據(jù)該學(xué)期教學(xué)目標和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時安排。其內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。集中檢查是每月下旬由教務(wù)處帶領(lǐng)各校教務(wù)主任或課改組成員進行。內(nèi)容主要包括：教師教學(xué)進度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動情況、教學(xué)環(huán)節(jié)落實以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課、檢查備課與作業(yè)本、召開座談會、隨訪、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進行。

2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)行為倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)方式。教師要高度關(guān)注并研究學(xué)生，關(guān)注并研究學(xué)法，要教會學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的方法。

（三）重抓課堂教學(xué)改革。

課堂改革是教學(xué)改革的核心，也是全面推進有效教學(xué)的關(guān)鍵。

1、抓實教師培訓(xùn)，繼續(xù)做好課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與。組織教師參加崗位培訓(xùn)、新入職教師崗前培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)。

2、扎實推進各項課題的研究進程。學(xué)校上學(xué)年已立項四個市級課題，課題要按計劃規(guī)范實施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計等進行匯編。同時爭取本學(xué)年再立項5個縣級以上的課題，努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。

（四）搭建平臺作實教研。

1、村完小聯(lián)片教研。

為了讓全鎮(zhèn)每一所小學(xué)、每一個教師都能參加到校本教研中來，共同進步、整體發(fā)展，由村完小自行組織聯(lián)片教研。通過幾個學(xué)期的摸索，漸漸形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。

2、年級聯(lián)組教研。

通過上學(xué)期的年級教研主題活動，很好的調(diào)動中心小學(xué)教師的教研氛圍。本學(xué)年繼續(xù)沿用，把以往的語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組按語數(shù)一至六年級分為三段六組。即一二年級語文、數(shù)學(xué)組；三四年級語文、數(shù)學(xué)組；五六年級語文、數(shù)學(xué)組。每組選出一位組長，組織本組的集體備課，并以“3學(xué)”為主題開展一系列年級聯(lián)組教研活動。

3、微講論課研討。

每周進行講座和論課，以形成我校慣例和教研特色。本學(xué)年講座的主題是“課堂隨談”。只要結(jié)合自己本班的課堂教學(xué)情況，暢談精彩紛呈的小組活動；記憶猶新的一個教學(xué)片段；印象深刻的教學(xué)反思……時間控制在5—10分鐘。本學(xué)年，凡45周歲以下教師都要參與其中。

（五）強化教學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī)管理與評價。

1、嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》，開齊學(xué)科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施，確保各門課程的開課率。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴格按課程表上課，不擠、占、挪用音、體、美等課時。

2、從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時代性）、作業(yè)（加強學(xué)生精選性）、輔導(dǎo)（注重及時性）、教研（發(fā)揮效能性）、評價（倡導(dǎo)發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細化的常規(guī)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運行奠定基礎(chǔ)。嚴格常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每名教師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作。

（1）、教師按要求認真撰寫各任教學(xué)科教學(xué)工作計劃并按時上交教務(wù)處審閱。計劃要求做到封面的姓名與日期完整，學(xué)情分析到位，教學(xué)目標明確，教材分析詳細，有教學(xué)進度安排，有研究的教學(xué)問題或課題，有培養(yǎng)學(xué)生的措施，學(xué)期教學(xué)任務(wù)結(jié)束后有教學(xué)總結(jié)。

（2）、教師必須根據(jù)計劃進度提前一周備課。備課模式本學(xué)年采用“3學(xué)”備課，并倡導(dǎo)教師積極備教材附記。屬課備課按教務(wù)處具體安排備齊備足，要求國學(xué)、科學(xué)、品社和品生學(xué)科采用“3學(xué)”備課單備課，其他學(xué)科備課模式可自選。每月教師撰寫至少一篇教學(xué)案例。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內(nèi)容。

（3）、上課。

教師必須使用經(jīng)過補充、修改的共案或教學(xué)流程授課；不得擅自換課或請人代課，按時上下課，上課間不做無關(guān)的事；能合理運用多種教學(xué)工具輔助教學(xué)，尊重學(xué)生，不體罰學(xué)生；積極探究教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，對合作小組學(xué)習(xí)能恰當評價，評價記錄等材料齊全；音樂每學(xué)期至少教會學(xué)生10首歌；美術(shù)課注重培養(yǎng)學(xué)生的審美、繪畫能力；體育課至少要有計劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動，不得放任自流。

（4）、作業(yè)批改與輔導(dǎo)。

作業(yè)布置依據(jù)教學(xué)目標，設(shè)計明確清晰，有活動類或紙類的作業(yè)，數(shù)量適當，體現(xiàn)梯度，照顧到不同學(xué)習(xí)水平層次的學(xué)生；批改作業(yè)及時認真，實施等級制，講評嚴格，錯題要采取不同的形式訂正；作業(yè)達到規(guī)定次數(shù)；預(yù)習(xí)輔導(dǎo)作業(yè)形式可以多樣，學(xué)生備有專用的預(yù)習(xí)輔導(dǎo)本，教師要對學(xué)生預(yù)習(xí)任務(wù)、預(yù)習(xí)方法及學(xué)習(xí)過程中的疑惑進行有效的輔導(dǎo)；屬課作業(yè)根據(jù)學(xué)科特點布置并批改。

（5）、教學(xué)研究。

教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上。聽課有詳細聽課記錄及評價。評課提倡運用經(jīng)典性評價、單要素評價、項目性評價、學(xué)科性評價、流程性評價等。教師學(xué)習(xí)筆記要按學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求撰寫。教師要積極參加各級各類研討及培訓(xùn)活動，不得無故推托或缺席學(xué)校指定的教研活動。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論，查集體備課記錄。任課教師要按教務(wù)處布置認真組織單元測試，及時批改，并撰寫有關(guān)試卷分析。

3、嚴格考試管理，強化過程性評價，突出評價的發(fā)展功能。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價方法，成績評定實行等級制。

4、考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率）是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級，學(xué)校將進行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。

小學(xué)校教學(xué)工作計劃篇九

根據(jù)各級教研室的工作要求，積極推進新課程改革，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

本學(xué)期我們主要做好方面的重點工作：

（一）教師隊伍建設(shè)工作。

1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。

2、創(chuàng)造性全體教師參與學(xué)習(xí)的機會。

3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。

4、倡導(dǎo)“研究興課”，發(fā)展反思能力。

（二）科研教研工作。

1、積極推進新課程實施。

2、積極推進教師專業(yè)發(fā)展，以活動、以教研促教師發(fā)展。組織教師積極參加各級各類的教學(xué)研究活動。

3、積極推進課堂教學(xué)改革、深入開展教學(xué)研究活動。

4、積極推進教育管理，狠抓教師教學(xué)常規(guī)管理。

5、積極推進教學(xué)質(zhì)量提高，提高輔優(yōu)補差，認真抓好畢業(yè)班工作。

6、繼續(xù)研究學(xué)校實驗課題。

（三）加強對遠程教師設(shè)備的管理、使用力度。

（一）教師隊伍建設(shè)工作。

1、首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)機會和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，對30歲以下教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)工作。

2、讓每個教師爭取機會參與一次校外區(qū)內(nèi)或市的聽課活動。

3、隨著教育教學(xué)改革的進一步深入，特別是國家新課程的實施，對教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教學(xué)研究的目光來審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)，每個教師要加強對教學(xué)過程、教學(xué)活動的反思，提升自己的教學(xué)，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。

（二）科研教研工作。

1、堅持“邊學(xué)習(xí)，邊實踐，邊反思”和“積極，穩(wěn)妥”的原則，在課程實施中，建立以校為本的學(xué)習(xí)型組織，建立雙向互動的教研制度。

2、本學(xué)期，我們?nèi)詫⒁越萄谢顒訛橹?，讓每個教師先在校內(nèi)上好研究課。再組織上全鎮(zhèn)性的教研活動，然后爭取派出部分骨干教師到北宿學(xué)區(qū)、南屯學(xué)區(qū)乃至鄒城市、濟寧市各小學(xué)去聽課，提高教師的教研能力。

3、切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，強化教學(xué)全程管理，力爭做到各課教學(xué)都有明晰的教學(xué)思路，層次分明，密度合理，安排嚴謹，既重視知識結(jié)論的所得，更重視知識獲取，能力形成的過程，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、教師加強師德修養(yǎng)，確立為“教育服務(wù)”的意識，積極主動變革師生關(guān)系，真正將學(xué)生當成學(xué)習(xí)的主人，使每個學(xué)生都有進步。

5、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

（1）督促所有教師認真鉆研教材，研究學(xué)生，設(shè)計教法，作業(yè)布置合理、適量，批改及時規(guī)范。教導(dǎo)處定期不定期進行抽查、公布、交流和整改。

（2）根據(jù)新課改理念，教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力，確保課堂教學(xué)效率的提高；繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度，特別是對學(xué)校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴格，決不擅自調(diào)課。

（3）加強隨堂聽課的力度。本學(xué)期，教導(dǎo)處加強對每個教師每個學(xué)科的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準備，課后不假思索的情況。這樣，有利于教師加強對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進行教學(xué)反思。

（4）向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教，培優(yōu)補差，力爭學(xué)科競賽出成果。

6、認真討論，研究好實驗課題，同時并爭取立項新的課題進行結(jié)合實踐。

（三）加強教師對遠教設(shè)備的管理、使用力度。

1、加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合。充分使用好遠程教育資源。

2、科學(xué)合理安排好遠教課表，并認真執(zhí)行。確保微機教室、多媒體教室、光盤播放室等的高效使用。

3、抓好聽課、評課工作，上好遠教示范課、“人人一堂優(yōu)質(zhì)課”。

開展“遠程教育資源運用”優(yōu)質(zhì)課賽課、遠程教育資源運用與培訓(xùn)觀摩，每位教師嚴格按遠教課表上課并作好記載。

4、教學(xué)參考書所附光盤是教學(xué)觀摩的好材料，各年級各學(xué)科教師應(yīng)充分利用這一材料，掌握新的課堂教學(xué)法。為了讓教師用好光盤，學(xué)校規(guī)定每一學(xué)期教師必須觀摩本冊本學(xué)科光盤二至四課時，同時做好聽課記錄和評課記錄。

5、加強遠程教育設(shè)備硬件建設(shè)，確保設(shè)備正常運行。

6、組織開展遠程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)和觀摩活動，加強各學(xué)科與信息技術(shù)的整合，促進教師有效使用遠程教育資源。

7、遠教管理員及時下載整理遠程教育資源，加強遠教資源應(yīng)用，認真做好遠程教育資料的收集、整理、及時歸檔。

小學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十

??(一)、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念。

??以縣推行的讀書活動為鍥機，開展閱讀教育書籍活動，積淀文化素養(yǎng)。組織每月一次的讀書研討。師生共讀，共寫隨筆，要求每位教師都有自己的博客，資源共享，共同學(xué)習(xí)共同進步。

??(二)著力課堂，構(gòu)建有效課堂教學(xué)。

??1、內(nèi)部挖潛，校本培訓(xùn)。

??努力培育本鎮(zhèn)名師，以他們來帶動一批校本培訓(xùn)的師資力量。今年在本校教師極度緊張的情況下，仍派出一位骨干教師參加為期半年的縣師資培訓(xùn)班。今后將以點帶面，帶動一批教師成長。

??2、走出去，更新觀念。

??學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，如到海門育才小學(xué)和東洲小學(xué)進行學(xué)習(xí)，(將分批派出學(xué)習(xí)，每月一批，每批一周坐定學(xué)習(xí)，力爭三年內(nèi)全部到名校學(xué)習(xí)一次)回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對教師進行二次培訓(xùn)。培訓(xùn)采用作專題講座，經(jīng)驗交流，上匯報課，匯總材料等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

??3、請進來，享受外來優(yōu)質(zhì)源。

??本學(xué)年,我校將進一步加強與海門市名校的“手牽手”活動，充分利用他們的人才資源，抓住海門市兩位名師來我鎮(zhèn)指導(dǎo)工作的機會，加大研討力度，切實改變課堂教學(xué)模式，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過海門名師聯(lián)系海門名校(東洲及育才)，充分利用名師名校的優(yōu)質(zhì)資源，為本鎮(zhèn)教師培訓(xùn)服務(wù)。(已定好計劃，每月這兩校都來送教一次，每次都根據(jù)我們的需求而定培訓(xùn)內(nèi)容，同時帶來先進的管理方法)對此，準備從以下方面著力：

??第一階段：深入調(diào)研，找出差距，制定方案。

??開學(xué)半個月，將配合海門市的名師，對我鎮(zhèn)的教師基本水平、課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式、備課、上課的基本思路、學(xué)生的基本情況以及平時的練習(xí)設(shè)計作全面的了解，并加以研討，制定后期的培訓(xùn)計劃。

??(到現(xiàn)在，海門名師已聽課達十余節(jié)，了解了我鎮(zhèn)老師的課堂教學(xué)基本情況，并上了兩節(jié)示范課，共同研討數(shù)次。)。

??第二階段：全面推進、大力實施、共同提高。

??新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)將作為我鎮(zhèn)本年度的培訓(xùn)工作重點，圍繞這個重點，主要做好以下幾方面培訓(xùn)工作：

??第一、針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,定期開講座，請名師，請專家，找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難，更新教師的教學(xué)理念。

??第二、由于我鎮(zhèn)教師的年齡結(jié)構(gòu)以及自身業(yè)務(wù)能力等因素，對新教材的理解不夠，對整個的編排體系了解不到位，對此，本年度準備分學(xué)段對教師進行的教材編排體系的培訓(xùn)，組織青年教師的說課競賽，請海門名師進行現(xiàn)場點評，至少讓每位老師對自己本學(xué)段的教材有比較詳細的了解。以便能讓老師更好的教，學(xué)生能更好的學(xué)。

??第三、要有高效的課堂教學(xué)，必須有全新的教法、全新的設(shè)計理念。本年度，我鎮(zhèn)準備與海門市育才小學(xué)和東洲小學(xué)的教學(xué)設(shè)計以及課堂教學(xué)理念相接軌，準備每周三下午組織全鎮(zhèn)的年青數(shù)學(xué)老師與海門名師進行同備一節(jié)課的活動，每周四下午全鎮(zhèn)的英語老師與海門名師同備一節(jié)課?；顒又校F(xiàn)場備課，并及時互動，交流設(shè)計理念，研討課堂教學(xué)模式。爭取一個階段的培訓(xùn)，根本改變我鎮(zhèn)老師傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)模式。

??第三階段：檔案建立、總結(jié)匯報、找出得失。

??在本學(xué)年將建立老師成長檔案，記錄每位老師學(xué)習(xí)過程及取得成就，讓教師們進行一學(xué)年的總結(jié)匯報，找出自己一學(xué)年來還存在哪些不足的地方，以便以后更好的學(xué)習(xí)。計劃在期末進行公開評估，獎先罰后。

??(三)扎實開展各種活動。主要包括備課、公開教學(xué)、評課、講座，學(xué)習(xí)體會交流，評優(yōu)引領(lǐng)等。

??我鎮(zhèn)師資多年沒有較大流動，多年沒有優(yōu)秀教師調(diào)進，大部分教師理念較落后的現(xiàn)狀，新學(xué)年，我鎮(zhèn)將抓住千校萬師支教機遇，充分利用外援力量，整合優(yōu)質(zhì)資源，采取多種方法，努力使全鎮(zhèn)教師素質(zhì)、能力、水平都得到提高與增強，以實現(xiàn)高定位的學(xué)校發(fā)展目標。

小學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十一

小學(xué)開學(xué)l啦！學(xué)校如何制定小學(xué)教學(xué)計劃呢?面是收集整理關(guān)于的資料，希望大家喜歡。

雙泉小學(xué)學(xué)?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標準》達標實施方案為全面貫徹教育部、國家體育總局頒布的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，落實各級教育體育部門的具體要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。

一、實施目標《標準》是《國家體育鍛煉標準》的組成部分，是其在學(xué)校的具體實施，是國家對學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求。我校的目標為：95%以上的學(xué)生達到及格等級，25%的學(xué)生達到優(yōu)秀等級，65%的學(xué)生達到良好等級。

二、實施時間身高、體重、肺活量為必測項目，應(yīng)在每學(xué)年9—12月中旬的常規(guī)體檢中或?qū)W校統(tǒng)一檢測中完成。體育教師應(yīng)在體育課及體育活動課中安排選測項目的全面練習(xí)，根據(jù)學(xué)部確定的測試項目，體育教師在12月中旬前完成測試工作。

執(zhí)行國家課程標準，保質(zhì)保量上好體育課，其中小學(xué)1-2年級每周4課時，小學(xué)3-5年級和初中每周3課時，高中每周2課時;沒有體育課的當天，學(xué)部必須在下午課后組織學(xué)生進行一課時集體體育鍛煉;每天上午統(tǒng)一安排25-30分鐘的大課間體育活動。要將上述學(xué)生校園體育活動時間和內(nèi)容納入教學(xué)計劃，列入學(xué)部課程表，認真組織實施。3.體育教師要認真學(xué)習(xí)研究《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準解讀》，全面領(lǐng)會實施《標準》的精神實質(zhì)，達到先學(xué)習(xí)后落實的要求。4.體育教師要安排好測試時間，保質(zhì)保量完成學(xué)生的《標準》測試工作。5.總校應(yīng)加大經(jīng)費投入，添置必要的檢測設(shè)備，確保身高、體重、肺活量的檢測，同時提供安全、方便的專項設(shè)備保管室或?qū)ｍ棛z測室，做到專人負責(zé)，確保檢測設(shè)備正確、有效使用，規(guī)范測試程序，提高測試質(zhì)量。

四、成績評定成績評定工作由各學(xué)部工作小組負責(zé)，每學(xué)年在12月中旬評定一次。體育教師依據(jù)《評價冊》填定《登記卡》，按照《評分表》評定得分和等級，對本學(xué)年不及格的學(xué)生，要統(tǒng)一安排補測及再評工作。

五、統(tǒng)計上報。

1.各學(xué)部體育教師要于每年12月20日前統(tǒng)計出所帶班級的達標率，報送學(xué)部教學(xué)處。同時要注重向?qū)W生收集意見，不斷。

總結(jié)。

工作經(jīng)驗，將工作中的經(jīng)驗、存在的問題、意見和建議反映給學(xué)部。

2.各學(xué)部要在每年12月下旬對各班本學(xué)年度達標情況進行抽查、驗收，確保測試數(shù)據(jù)及時、有效上報國家數(shù)據(jù)庫。

3.各學(xué)部體育教師要于每年12月31日前按教育部中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)的要求將各班本學(xué)年每位學(xué)生的測試數(shù)據(jù)及時、完整地上報到國家數(shù)據(jù)庫。同時報學(xué)部教學(xué)處。

4.各學(xué)部要于次年1月上旬將各班本學(xué)年每位學(xué)生的測試數(shù)據(jù)和各班達標情況報總校檔案室。

5.總校藝體教研組組長按照區(qū)教體局的要求按時上報達標情況。

部要根據(jù)班級達標率和學(xué)生個人達標情況，并根據(jù)“陽光體育運動”的開展情況，開展先進班級和先進個人的總結(jié)、表彰活動，以推動《標準》達標工作扎實、有序、有效的開展。

一、教材分析。

教材包括以下內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

計算教學(xué)是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。因為任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。同時，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識與技能。因此，教材安排了運用這些知識解決問題的教學(xué)，使計算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機的結(jié)合在一起。這不僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。

在量的計量方面，教材出現(xiàn)厘米和米的認識，讓學(xué)生通。

過各種自主探索的學(xué)習(xí)活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學(xué)會用尺量物體的長度。

在空間與圖形方面，教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生通過觀察、操作，初步認識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念。

在統(tǒng)計知識方面，教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認識以一當二的條形統(tǒng)計圖，讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

“數(shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)內(nèi)容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。

教材還根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

二、教學(xué)重點、難點：

100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。

三、教學(xué)目標。

1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。

3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度;初步形成估計物體長度的意識。

4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段、角和直角。

5、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。

6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

小學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十二

牢固樹立和諧發(fā)展、安全發(fā)展的觀念，始終堅持“綜合治理、安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“無錫市“平安校園”的要求，全面貫徹落實安全工作法律法規(guī)，深入開展道路交通、食品衛(wèi)生、溺水預(yù)防、師生聚集場所消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責(zé)任追究制，拓展安全知識宣傳教育面，完善安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園及周邊安全環(huán)境。

二、工作目標。

堅決杜絕重特大傷亡事故和惡性刑事案件，切實規(guī)避安全責(zé)任事故，全力控制學(xué)生在校外的非正常死亡事故，實現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”、“零投訴”目標。

三、主要工作。

(一)切實增強安全法制教育的針對性，進一步提高師生的安全意識和防護能力。

安全教育列入學(xué)校課程計劃，每班每學(xué)期配備一本《安全教育備課本》，有計劃組織督促班主任每月至少上一次安全教育專題課，安全教育重點突出防溺水、防交通事故、防課間意外傷害等內(nèi)容，教育情況應(yīng)在備課本上得到具體體現(xiàn)，并要求各班安全委員認真監(jiān)督班級安全教育與學(xué)生安全行為，做好《班級安全教育與管理工作記載》。每周行政會議上認真做好上周安全工作匯報和本周安全工作計劃，利用校園網(wǎng)絡(luò)，以《校園安全簡報》的形式公告安全工作信息。充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生樹立安全觀念，自覺遵守安全法規(guī)，保護公共安全設(shè)施，熟悉并掌握一定的安全知識和常用的安全求生器材使用方法，具備一定的危險判斷和防范事故的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工熟悉并自覺遵守國家的安全法律法規(guī)和行業(yè)的安全規(guī)定，掌握開展各類活動的組織程序和安全措施，全面履行安全職責(zé)，確保在各類突發(fā)性事故中有效地保護師生的生命和公共財產(chǎn)的安全。充分利用勞技課、社會實踐活動等，開展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。假前集中開展安全常識教育，通過往年發(fā)生在身邊或周圍學(xué)校的溺水死亡教訓(xùn)，警示學(xué)生提高安全意識，增強安全防護能力。充分利用各類學(xué)生家長會，提醒家長特別是外來務(wù)工人員在暑期中應(yīng)切實監(jiān)管好未成年子女，嚴防他們私自下河游泳。本學(xué)期將繼續(xù)組織發(fā)動教師深入每個學(xué)生家庭廣泛開展安全家訪活動，督促家長履行看管義務(wù)，教育學(xué)生安全度假。要求家訪聯(lián)系單有家長的簽名認可，妥為保管作為學(xué)期安全工作考評的重要依據(jù)。

(二)切實完善并創(chuàng)新各類安全制度和應(yīng)急預(yù)案，進一步保障校園安全及綜治工作的規(guī)范有序運行。

工作責(zé)任制度：依據(jù)簽訂的安全工作責(zé)任狀，明確領(lǐng)導(dǎo)、職能部門和教職員工的安全工作職責(zé)，修改、完善安全教育管理、工作考核制度，學(xué)期根據(jù)考核條例規(guī)定進行考核。

請示報告制度：堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度，對發(fā)生的有關(guān)師生人身和校園財產(chǎn)安全事故在第一時間向當?shù)卣褪芯謭蟾媲闆r。

資料檔案制度：安全工作固定臺帳和當天的履職情況通過學(xué)校安全管理網(wǎng)及時上報市局，同時將安全管理信息化建設(shè)和安全管理紙質(zhì)臺帳有機結(jié)合，使安全工作更具規(guī)范性和說服力。各職能部門負責(zé)人、各安全崗位責(zé)任人要嚴格按照要求，認真檢查、督促，及時記載、反饋。

小學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十三

根據(jù)《縣20xx-20xx學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“命好題”專題學(xué)習(xí)實施方案》精神，為切實做好我校教師“命好題”專題培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)的針對性和實效性，特制訂本計劃。

1、更新師德觀念，調(diào)整師德行為。

2、熟悉課堂教學(xué)評價理論，提高教學(xué)評價素養(yǎng)。

3、結(jié)合日常教學(xué)中作業(yè)與命題問題進行研究，理解、掌握命題技能與方法。

4、通過作業(yè)與命題案例評析，培養(yǎng)教師對作業(yè)與命題技術(shù)研究能力。

5、使全體教師能能真正命好題。

1、聚集學(xué)生作業(yè)，直面問題。以學(xué)生學(xué)業(yè)評價問題為突破口，圍繞作業(yè)命題各環(huán)節(jié)進行研究，扎實提高教師命題基本技能。

2、利用遠程，立足校本。充分利用遠程教育資源優(yōu)勢，督促和指導(dǎo)教師開展好校本培訓(xùn)活動，促進教師自主學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平。

3、強化管理，務(wù)求實效。強化培訓(xùn)過程管理，嚴格考評，規(guī)范學(xué)時認定。

專題一：學(xué)生學(xué)業(yè)評價中的師德。

專題二：教學(xué)評價論與學(xué)生發(fā)展性評價。

專題三：作業(yè)與命題技術(shù)研究。

專題四：作業(yè)與命題問題診斷。

專題五：作業(yè)與命題案例評析。

理論學(xué)習(xí)與實踐研修相結(jié)合。

1、教研組活動。

活動時間：

語文組：每周四。

數(shù)學(xué)組：每周三。

活動內(nèi)容：

（1）理論學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容與進度：

《命好題：命題與作業(yè)技術(shù)研究》（第一學(xué)期學(xué)習(xí)第一、二章；第二學(xué)期學(xué)習(xí)四、五章）。

（2）集體備課。教師公開課教案課前交教研組進行集體備課，達成共識后再上課使用。

（3）聽課評課。

（4）專題研修。

專題一：學(xué)生學(xué)業(yè)評價中的師德。

專題二：教學(xué)評價論與學(xué)生發(fā)展性評價。

專題三：作業(yè)與命題技術(shù)研究。

專題四：作業(yè)與命題問題診斷。

專題五：作業(yè)與命題案例評析。

2、校級集體培訓(xùn)活動。

活動安排：第一學(xué)期。

時間。

活動內(nèi)容。

授課人。

主持人。

20xx年。

10月20日。

公開課《小木偶的.故事》。

徐冬梅。

王美芬。

理論學(xué)習(xí)《如何命好題》。

王也君。

專題討論。

1、如何評價學(xué)生作業(yè)。

2、什么是好作業(yè)。

3、什么是好試題。

全體教師。

201年。

12月22日。

公開課《蠟燭的燃燒》。

董軍艦。

王美芬。

理論學(xué)習(xí)：《學(xué)業(yè)評價的一般過程與常見模式》。

王也君。

專題討論：優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計探討。

全體教師。

（注：第二學(xué)期另行安排）。

考核時間：每學(xué)期末。

考核等級：優(yōu)秀、合格、不合格。

注：考核不合格者不予認定學(xué)時，當年不能參加職稱評審，年度考核不得評為優(yōu)秀。

1、認真組織教師參加上級校本培訓(xùn)活動；

2、積極開發(fā)各種文本、網(wǎng)絡(luò)和音像等校本培訓(xùn)教材；

3、實行培訓(xùn)效果測評公開制度；

4、加強領(lǐng)導(dǎo)，增強責(zé)任感；

5、學(xué)校保障經(jīng)費投入。教師參加各類培訓(xùn)費用一律從學(xué)校公用經(jīng)費中撥出。

20xx年9月。

小學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十四

本學(xué)期，我們六年級教研組教師將努力配合學(xué)校教導(dǎo)處的工作，在學(xué)?？傮w教學(xué)理念的指導(dǎo)下，加強學(xué)習(xí)，更新觀念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索小學(xué)語文教研工作新體系。

1、備課。

備課是上課的基礎(chǔ)，我們將在教研組內(nèi)進行集體備課，共同探究、共同提高教學(xué)水平。

2、上課。

本學(xué)期，我們教研組將努力學(xué)習(xí)新理念，變革自身的課堂教學(xué)，上課努力做到“簡潔、有效、有趣”，應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、鞏固和維持;特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力以及健康個性的培養(yǎng)，努力讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，學(xué)得扎實、有效。

3、作業(yè)設(shè)置與批改。

每位教師能根據(jù)本班語文學(xué)習(xí)實際情況進行作業(yè)的布置，有共性作業(yè)和個性作業(yè)，保證每一位教師的作業(yè)設(shè)置不超量，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。每位教師也將保證作業(yè)批改的及時、細致，提出中肯的意見。加強對后進生的作業(yè)指導(dǎo)，提高作業(yè)質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)的功效。

4、優(yōu)化畢業(yè)復(fù)習(xí)。

本學(xué)期，面臨小學(xué)的畢業(yè)考試，因此，我們除了大力研討推進實效、生本課堂的研究外，還要著力進行畢業(yè)復(fù)習(xí)的研討，使復(fù)習(xí)趨于優(yōu)化，減少繁雜、低效的復(fù)習(xí)。

學(xué)期初組內(nèi)教師共同研討，確定復(fù)習(xí)目標，選好復(fù)習(xí)內(nèi)容。在研討的基礎(chǔ)上，進行教師的合理分工，實現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容的提前謀劃，提前設(shè)置，提前的整理，分類準備。復(fù)習(xí)過程匯中實現(xiàn)資源的共享。每一次復(fù)習(xí)后，進行及時的`組內(nèi)交流研討，找出收獲和不足，修訂下一步的復(fù)習(xí)計劃，真正實現(xiàn)復(fù)習(xí)的優(yōu)化整合，合作共享。

同時，在復(fù)習(xí)的過程中，將重點對不同學(xué)生進行分層的、有針對性的指導(dǎo)，使優(yōu)秀學(xué)生和后進學(xué)生都能夠在總復(fù)習(xí)中得到真正的提高。

1、討論并且制訂本學(xué)期年級教研組計劃。

2、明確備課和作業(yè)的要求。

3、確定組內(nèi)公開課的時間和內(nèi)容。

4、六年級語文公開教學(xué)：x《日月潭》。

5、六年級語文公開教學(xué)：x《北京的春節(jié)》。

6、語文新常規(guī)學(xué)習(xí)活動。

1、參加五年級、四年級公開教學(xué)活動。

2、校本培訓(xùn)----先進教師經(jīng)驗交流會。

3、參加三年級公開教學(xué)活動。

4、教學(xué)常規(guī)期中檢查。

5、校本培訓(xùn)：質(zhì)量分析會。

1、參加一年級公開教研活動。

2、校本培訓(xùn)----教科研培訓(xùn)。

3、針對學(xué)生階段性練習(xí)中出現(xiàn)的問題，探討下一階段教學(xué)重點。

4、校本培訓(xùn)----信息技術(shù)培訓(xùn)。

5、教師基本功評比。

6、學(xué)區(qū)小學(xué)語文“促進有效學(xué)習(xí)”主題研討會。

1、教學(xué)常規(guī)檢查。(作業(yè)批改備課反思)。

2、“單元整組教學(xué)”課例評比。

3、教師讀書征文評比。

4、制訂期末復(fù)習(xí)計劃，進行教研組小結(jié)。

5、x年小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測命題。

6、期末考試。

小學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十五

本學(xué)期我校繼續(xù)以辦好“讓人民滿意的教育”為宗旨，認真落實好中心學(xué)校的各項部署，牢固樹立“創(chuàng)建平安校園，學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，整體提升教育教學(xué)水平和辦學(xué)效益。解放思想，深化改革，強化教學(xué)管理，加大師資培訓(xùn)力度，努力推進素質(zhì)教育，使我校再上一個新臺階。

工作目標

一、加強師德師風(fēng)建設(shè)，營造-愛崗敬業(yè)氛圍，創(chuàng)建和諧校園。

二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，打造優(yōu)質(zhì)課堂，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、加強英語教學(xué)，培養(yǎng)專職英語教師，盡最大努力提高英語教學(xué)水平，縮小與城關(guān)英語教學(xué)差距。

四、 加強校園安全管理，實行安全崗位責(zé)制，消除安全隱患，確保師生平安。

五、加強班級管理，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生品德修養(yǎng)。

六、重點做好畢業(yè)班教學(xué)管理，做好學(xué)生思想教育，向中學(xué)輸送合格人才。

七、改善辦學(xué)條件，完善服務(wù)設(shè)施，新建學(xué)生食堂，提高師生生活質(zhì)量。

具體措施：

一、解放思想，加強教師隊伍建設(shè)。

1、著力建設(shè)一支事業(yè)心強、責(zé)任心強、素質(zhì)高的行政隊伍。

行政領(lǐng)導(dǎo)立足本職、嚴格要求、敬業(yè)實干、主動服務(wù)、淡泊名利、廉潔自律、勇挑重擔(dān)、敢于負責(zé)，圍繞各自工作目標，踏踏實實抓出成效。真正做到：以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的人格熏陶人，以實際行動帶動人。形成一個團結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，開展師德標兵評眩

以爭先創(chuàng)優(yōu)為契機，開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，形成嚴謹治學(xué)、敬業(yè)愛崗、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻、廉潔從教的師德氛圍。認真學(xué)習(xí)上級文件，杜絕各種形式的有償家教，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴厲查處，并取消當年評優(yōu)資格。

3、加大骨干教師培訓(xùn)力度。

加強青年教師思想引領(lǐng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，積極創(chuàng)設(shè)機會為年輕教師成長搭建平臺，多渠道、多方式促進我校骨干教師群體的形成與發(fā)展。

二、改革績效考評方法，提高教師工作極積性。

1、我校師資老化，學(xué)科專職教師奇缺。為改變這種按課被動狀況，根椐中心學(xué)校安排，對部分學(xué)科教師進行調(diào)整，充實五六年級教學(xué)力量。做到人盡其才，物盡其用，發(fā)揮二小的人才優(yōu)勢，提高教學(xué)水平。

2、完善各項規(guī)章制度及考核辦法。

加大教師考核力度，從德、能、勤、績四個方面對教師進全面考核，深化學(xué)校分配制度改革，逐步建立重師德、重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制。

在績效考評方面，將過程與結(jié)果并重。要求每人至少代一門統(tǒng)考科，作為績效考核的.成績依據(jù)。因為不同年級、不同學(xué)科存在一定差異，所以在考核過程中廢除及格率、優(yōu)秀率的考核，重點放在提高學(xué)科平均分上。另外，對代兩科或兩科以上的同志，另一科按附加分另計。實行上不封頂?shù)姆椒āｓw現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。

三、抓好教學(xué)管理，提升辦學(xué)水平。

把教學(xué)作為中心工作，加強教學(xué)管理，深化教學(xué)研究，強化素質(zhì)教育，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1. 求真務(wù)實，推進課程改革。

抓住課改的重點、難點，立足于課堂教學(xué)這塊課改主陣地，不斷深化課改內(nèi)容，加強教育教學(xué)研究。從教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變與教學(xué)方式改革入手，選準切入點，使新課改理念在教育教學(xué)實踐中得到充分體現(xiàn)。

2、狠抓教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

從實際出發(fā)，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大教學(xué)管理力度，建立和完善監(jiān)控體系，力促我校教學(xué)有新的飛躍。

（1）開齊開足各門程

一方面嚴格執(zhí)行課程標準，開齊各門課程；另一方面，加強各項教學(xué)計劃的落實與到位。

（2）加強教學(xué)過程管理。

組織好教學(xué)研討課和教學(xué)公開課，規(guī)范日常課的備、教、改、輔、考五環(huán)節(jié)，特別要加強備課、上課、作業(yè)的檢查，規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)的效率。在平時業(yè)務(wù)檢查時，行管人員走進課堂一邊聽課，一邊檢查。避免檢查形式化、走過場現(xiàn)象。

（3）、加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

學(xué)校將認真探討建立一種較為科學(xué)、公平、公正的評價體系，以此來促進教學(xué)健康、快速發(fā)展。

本學(xué)期中心舉行統(tǒng)一檢測，并以此作為教師績效考核的重要依椐。為此，我們早做準備，向40分鐘要質(zhì)量，努力提升教學(xué)效益。

為迎接縣級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，本學(xué)年將六年級作為質(zhì)量監(jiān)測的重點，每學(xué)期與中心學(xué)校進行期中、期末兩次摸底檢測，相互學(xué)習(xí)，共同提高，力爭在2015的縣級六年級統(tǒng)一檢測中取得好成績。

3、積極做好教學(xué)研究工作，為教學(xué)增添活力。

加強科研意識，校領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，帶頭進行課題研究，要求每個教研組制定切實可行的教研計劃，注重在教學(xué)實踐中研究教育現(xiàn)象和教學(xué)問題，讓“教、研、訓(xùn)”三者有機整合，讓教研成為師資培訓(xùn)的重要手段，為教學(xué)工作增添活力。

4、抓好信息技術(shù)與課程的整合工作。

我們將把信息技術(shù)培訓(xùn)作為切入點，通過加強組織領(lǐng)導(dǎo)，搭建交流平臺和開展一系列活動，來不斷提高教師信息技術(shù)水平。

鼓勵教師運用農(nóng)遠資源，與中心聯(lián)合，借助中心電子備課室作用，鼓勵教師盡可能采用電子備課。要求每位上公開課的老師都使用多媒體，使信息技術(shù)真正成為教師幫助學(xué)生認識、探求和解決問題的工具。

在部分班級開設(shè)班級多媒體，改善多媒體教室設(shè)施，添置教學(xué)大背投，進行新媒體新技術(shù)培訓(xùn)。

創(chuàng)建紅楊二小網(wǎng)上家長學(xué)校，要求每位老師運用好網(wǎng)上家長學(xué)校這個平臺，加強與家長的聯(lián)系，使家?；?，擔(dān)負起共同教育好學(xué)生的重任。

5、發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有資源作用，上好科學(xué)實驗課。

我校科學(xué)實驗器材比較欠缺，有許多實驗無法完成。但我們要應(yīng)用好現(xiàn)有的科學(xué)實驗資源，盡量創(chuàng)造條件上好每一節(jié)科學(xué)實驗課，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思想和探索精神。在科學(xué)教學(xué)中，分組實驗和演示實驗相結(jié)合，要求每位科學(xué)教師每學(xué)期至少上10次實驗課（其中分組實驗不少于三次），學(xué)生學(xué)會填寫實驗報告，寫好實驗小結(jié)。

積極參加各級各類科學(xué)實驗操作比賽，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，提高我校科學(xué)教學(xué)水平。

四、加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)。

1、加強學(xué)安全教育，上好開學(xué)第一課。

開學(xué)初，各班上好安全教育、心理健康教育第一課。各班召開班會，對往返學(xué)生的交通情況進行分類統(tǒng)計，出一期安全知識班報，加強安全宣傳，做好安全教育，放學(xué)實行路隊制，校門口站崗制，師生同心協(xié)力，創(chuàng)造和諧、平安的校園。

要求保安人員嚴格執(zhí)法，加強校園安全警戒，配合學(xué)校做好學(xué)校安全工作。

2、加強疾病防控工作

加強環(huán)境治理，認真做好防病防控工作。首先運用板報和校園廣播大力宣傳衛(wèi)生和防病工作，堅持晨午檢制度，實行校長和班主任防病防控責(zé)任制，保障廣大師生的身體健康和生命安全。

3、開展主題教育活動，突出活動主題，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)。

本學(xué)期主要以感恩教育、行為習(xí)慣教育為主題開展德育工作。培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，培育文明優(yōu)雅的二小學(xué)子。

感恩教育是二小永恒的教育主題，各班因地制宜，挖掘素材，開展形式多樣的感恩教育活動。如感恩老師，感恩家長，感恩朋友，感恩熱心人士等，在活動中培養(yǎng)感恩美德。

4、加強學(xué)生自我管理。少先隊和各班級讓學(xué)生參與到學(xué)校、班級管理工作中來。本學(xué)期學(xué)校食堂需撤除重建，學(xué)生中午在班級用餐（由食堂送飯到班），環(huán)境衛(wèi)生首當重要。各班要認真安排好學(xué)生中午用餐問題，教育學(xué)生自我管理，文明用餐。

5、與青少年活動中心聯(lián)合，開設(shè)學(xué)生興趣班（葫蘆絲初級班），并鼓勵學(xué)生積極參加青少年活動中心開設(shè)的其他興趣班（去縣城學(xué)習(xí)），對貧困學(xué)生進行免費學(xué)習(xí)。以此彌補農(nóng)村小學(xué)藝體教育的不足。

五、拓展工作思路，謀求更大發(fā)展

教育形勢日新月異，我校教育面臨著新的挑戰(zhàn)和新的機遇。因此，應(yīng)大力拓展工作思路：

1、爭取上級投入，改善辦學(xué)條件。

紅楊二小基礎(chǔ)設(shè)施差，文化活動設(shè)施沒有，校舍急待維修，體育設(shè)備奇缺，因此改善辦學(xué)條件仍是我們今后工作的重點。但僅靠自身力量是解決不了這些問題的，爭取上級主管部門的支持是改善辦學(xué)條件的唯一選擇。希望中心學(xué)校努力為二小爭取部分資金，以解燃眉之急。

2、抓薄弱、求發(fā)展。

我們地處鄉(xiāng)村，各方面條件較薄弱，師資素質(zhì)偏低，但只要認真分析現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的實際，找準切入點，充分利用資源，一樣可以培養(yǎng)新的亮點，求得學(xué)校長遠的發(fā)展。另外我們積極尋求外來援助，充分發(fā)揮紅星圩的人才優(yōu)勢，爭取他們?yōu)榧亦l(xiāng)教育多做貢獻。

六、協(xié)調(diào)各項工作同步發(fā)展

1、后勤財務(wù)工作。要以服務(wù)教學(xué)為宗旨，切實做好保障工作，認真做好校產(chǎn)登記與管理工作。

2、教務(wù)處、教研組、少先隊要積極圍繞學(xué)校工作部署，以教育教學(xué)為中心，以安全工作為首責(zé)，積極引領(lǐng)廣大師生團結(jié)協(xié)作、愛校如家，樂于奉獻，為創(chuàng)建美好的二小再建新功。

目前我校教育發(fā)展前景喜人，但也任重道遠。對此，我們一定要圍繞目標、樹立信心、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實，力爭完成各項工作任務(wù)，使我校的教育教學(xué)事業(yè)再上一個新臺階。

附： 2015年春季月份工作安排

二月份：

1、報名注冊，舉行開學(xué)典禮（校長室）

2、義務(wù)教育宣傳活動，鞏固學(xué)額（教務(wù)處）

3、制訂各種工作計劃（各室）

4、新學(xué)期安全教育，上好安全教育第一課（少先隊\班級）

三月份：

1、學(xué)雷鋒活動月（少先隊）

2、開展慶“三八”國際婦女節(jié)活動(總務(wù)處)

3、安全教育日、安全教育月系列活動

開展防震逃生演練（少先隊）

4、第一次教學(xué)常規(guī)檢查(教務(wù)處)

四月份：

1、清明節(jié)組織學(xué)生踏青活動（少先隊）

2、做好學(xué)校食堂建設(shè)開工事宜（校長室）

3、組織期中統(tǒng)一檢測（教務(wù)處））

4、教學(xué)常規(guī)檢查（教務(wù)處）

五月份：

1、慶“五一”國際勞動節(jié)

2、迎接中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量抽測（教務(wù)處）

3、感恩教育月（少先隊）

4、迎接縣小學(xué)生綜合知識競賽（教務(wù)處）

5、籌備六一慶祝大會（校長室、少先隊）

六月份：

1、慶“六一”活動（少先隊）

2、期末工作檢查有及績效考核（校長室）

七月份：

1、暑期安全教育，暑假開始。

小學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十六

校園廣播站是學(xué)生心靈的窗口，是學(xué)校的喉舌，也是學(xué)校集體教育最直接、見效最快的教育媒介。它既能推動我校語言文字工作的開展，又能傳播高尚的思想品德，塑造完美的靈魂。為了擴大對學(xué)校的宣傳力度，豐富校園文化生活、營造濃厚的校園文化氣息、全面提高學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校建立了校園之聲廣播站。帶著尋美頌美，發(fā)揚學(xué)校新風(fēng)尚的主題，20xx年秋學(xué)期，我們將學(xué)校廣播站全新改版，讓它成為學(xué)生課外學(xué)習(xí)的論壇、夢想飛翔的天空、陶冶情操的海洋。

一、播音時間：

我們將廣播時間擬定為每天下午的4：00－4：30之間，初步設(shè)置了五個欄目：

一、下午音樂盒（周一）。

二、文海拾貝（周二）。

三、校園啟明星（周三）。

四、詩苑漫步（周四）。

五、校園采風(fēng)（周五）。

二、組織機構(gòu)。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校少先隊大隊部。

2、廣播站結(jié)構(gòu)：廣播站由編輯（教師輪流）和播音（學(xué)生）兩組成員組成。

三、具體欄目內(nèi)容。

1、下午音樂盒：面向全體老師和學(xué)生的互動點歌臺。您可在同伴生日、取得成績、獲得榮譽時為他送上一首祝福的歌;在他失意、遇到困難時，點上一首歌為他鼓勁.....同時向同學(xué)們推薦一些經(jīng)典的歌曲，介紹著名的音樂家等。（點歌單見附表）。

2、文海拾貝：

（2）、選播學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作或選摘來的優(yōu)秀文章，使學(xué)校形成良好的寫作圍。

3、校園啟明星：每周由指定班級推薦一位“校園啟明星”他可以是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、助人為樂、熱愛班集體或者在某方面有特長的學(xué)生，將其事跡寫成500字左右的書面材料，并請本人當日直接走進直播室接受現(xiàn)場采訪。（班級安排見附表）。

4、詩苑漫步：精選一些古今中外的著名詩歌、散文等進行配樂朗誦，并對其作者、內(nèi)容、創(chuàng)作背景等作一介紹評析。

容，檢查各欄目主持人與主播的稿件、主持詞。值班日提前進廣播站，做好開播準備，中午放音樂并說開播語，處理一切日常事務(wù)。做好考勤登記。播報臨時通知。督促整理、檢查廣播站資料與各欄目本的記錄。

2.編輯：負責(zé)所有稿件的收集、整理、審查、編排，節(jié)目的編排，主持詞的編寫,點播歌曲的選定與準備。

值班日中午到廣播站收集稿件。在廣播站活動室整理稿件，分師、生兩類登記所有來稿標題與作者及班級，挑選優(yōu)秀稿件，修改稿件，組織稿件，加上主持詞，交給第二天的站長、播音員，未安排播出的稿件及時分師、生兩類整理存放在指定箱內(nèi)。第二天到廣播站巡查指導(dǎo)，督促播音員播后簽字、整理備查。

3.新聞主播、英語時間、經(jīng)典時間、點歌臺、有獎知識問答、一周精彩、名師風(fēng)采、校園小明星、大秀場、安全健康專欄主持人：負責(zé)本欄目的主持、組稿、播音。

四、鼓勵措施：

1、各班的文字記者要在規(guī)定的時間完成稿件搜集和撰寫，并保證質(zhì)量；

2、每周負責(zé)統(tǒng)計一次，每周星期五上報少先大隊部。

小學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十七

隨著社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，國家對人才的需求及素質(zhì)的要求越來越高。良好的思想道德水準和深厚扎實的現(xiàn)代化科學(xué)知識，是人才必備的，適應(yīng)社會環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的，而隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，社會變化日新月異，學(xué)生的心理也隨社會環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾，使得心理問題已經(jīng)成為社會所關(guān)注的重要問題。學(xué)校加強心理健康教育，幫助學(xué)生解決心理問題，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)，既是學(xué)生健康成長的需要，也是我校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證。我校要實現(xiàn)一流的學(xué)校，一流的教育目標，學(xué)校心理健康教育是一項基礎(chǔ)性的教育工作。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心部署，在以鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下，學(xué)校成立了“心之聲”心理咨詢室，力圖通過對學(xué)生開展心理健康教育，及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進學(xué)生生動活潑地健康發(fā)展。

二、學(xué)生問題分析。

當前學(xué)生主要的心理問題來自學(xué)業(yè)壓力、感情糾葛、人際關(guān)系、經(jīng)濟問題、就業(yè)壓力以及網(wǎng)絡(luò)迷戀等方面。尋求心理幫助的學(xué)生數(shù)也迅速增加，我們的學(xué)生，許多家庭生活條件并不富裕，卻唯我獨尊，貪圖享樂，意志薄弱，性格孤僻，自我發(fā)展意識不強，不少同學(xué)存在不同程度的心理偏差。包括：

1、厭學(xué)心理。一些同學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，平時不努力，不及時完成老師布置的作業(yè)，于是，一次一次的學(xué)習(xí)失敗，考試失敗，增加了他們的自卑心理，對學(xué)習(xí)、考試產(chǎn)生了畏懼心理，從而，導(dǎo)致了厭學(xué)的不良心理產(chǎn)生。

2、人際交往上的障礙。學(xué)生成長過程中，受家庭、社會、學(xué)校、學(xué)生自身方面等諸多因素的影響，許多學(xué)生心理比較脆弱，尤其是受到老師、家長批評指責(zé)時，不能正確對待，偏激，產(chǎn)生不滿情緒，甚至是敵對情緒。尤其是性格比較內(nèi)向的學(xué)生，不能正確處理好與同學(xué)、老師、家長的關(guān)系。

3、缺乏自主性，自制能力差，辯別是非能力差。

4、貧困生還存在自卑、嫉妒等不良心理。

5、在學(xué)習(xí)生活中不能得到滿足的學(xué)生，便到網(wǎng)絡(luò)世界中尋找解脫，沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，無原則的聊天，導(dǎo)致違紀現(xiàn)象的產(chǎn)生。

三、輔導(dǎo)的主要內(nèi)容。

(一)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)意識，改善學(xué)習(xí)方法，學(xué)會計劃學(xué)習(xí)，運用學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。

(二)青春期輔導(dǎo)。

讓學(xué)生了解自己，學(xué)會克服青春期的煩惱，正確面對青春期，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己沖動行為，開展適宜的性教育活動。

(三)情緒輔導(dǎo)。

了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對我們的生活、學(xué)習(xí)、行為等方面的負面影響，掌握克服消極情緒的方法，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。

(四)人際交往輔導(dǎo)。

學(xué)會人際交往的技巧，加強師生、生生、學(xué)生與家長之間的人際溝通;了解異性交往的原則，學(xué)會正常交往;形成良好的禮儀素質(zhì)，提高人際交往能力，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

(五)悅納自我輔導(dǎo)。

加強學(xué)生自我認識，客觀地評價自己，能夠揚長避短;逐步適應(yīng)環(huán)境的各種變化，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫折的能力，提高自信心。

(六)生活輔導(dǎo)。

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和消費觀，形成正確合理的消費行為及休閑方式，克服盲目攀比、超前費的不切實際的心態(tài)。

(七)職業(yè)輔導(dǎo)。

使學(xué)生對職業(yè)有初步的了解和認識，樹立正確的職業(yè)觀，把握好就業(yè)選擇的機會。

(八)貧困學(xué)生輔導(dǎo)。

貧困學(xué)生一是要面對從農(nóng)村到城市的反差。他們在家鄉(xiāng)往往比較優(yōu)秀，對自己的經(jīng)濟狀況不太在乎，到學(xué)校后一下子陷入生活和別人關(guān)注的低谷，心態(tài)會格外自卑。二是與同學(xué)交往的困難。孤僻、沉默、敏感，這些學(xué)生往往處不好人際關(guān)系，以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理;這些隱性的問題更應(yīng)該得到足夠重視。

四、工作具體安排。

(一)本學(xué)期，心理咨詢室將通過宣傳欄、“陽光信箱”、“陽光小屋”以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式，繼續(xù)擴大心理咨詢的影響。吸引更多學(xué)生走進心理咨詢室，及時與輔導(dǎo)老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。

(二)與學(xué)校工作相協(xié)調(diào)，向教師提供心理科學(xué)知識，便于學(xué)校開展心理健康教育。面向全體學(xué)生開展發(fā)展性、預(yù)防性的心理輔導(dǎo)，采取朋友式的心靈對話，使學(xué)生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素質(zhì)。

(三)請班主任協(xié)助，做好心理診斷性的評價工作，分析學(xué)生有關(guān)心理癥狀，掌握學(xué)生確切的征兆，篩選學(xué)生心理方面的問題，以便提出排除障礙的措施即預(yù)防學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可能出現(xiàn)的問題，促進他們心理健康的發(fā)展。

(四)做好行為矯正工作，具體地幫助道德越軌、學(xué)習(xí)困難、情緒挫折和社會性發(fā)展不適的學(xué)生，了解個他們的心理困惑，適時地和學(xué)生溝通心靈，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得正常的發(fā)展。

(五)本學(xué)期，心理咨詢室將從不同年級的學(xué)生特點出發(fā)，每學(xué)期舉辦二至三次心理健康教育講座及心理咨詢專場活動，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座，為同學(xué)們切實解決一些問題。

(六)開設(shè)“心之聲”信箱，及時回信，做好個別輔導(dǎo)工作和學(xué)生個案地收集整理工作，對輔導(dǎo)的學(xué)生和個案做好記錄，并正式建立完整的學(xué)生心理檔案。

(七)通過心理咨詢室定期向?qū)W生開放，開通心理咨詢熱線電話，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò)，如qq、電子郵件等形式開展個案咨詢工作，并做好輔導(dǎo)記錄，存檔。

以上是本學(xué)期心理咨詢室制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善，使計劃得到有效的落實。一切為了孩子，相信通過我們的不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動會愈辦愈好，更上一臺階。

始終遵循學(xué)?？傮w工作思路，圍繞“一個”中心：安全、穩(wěn)定這個中心;做好“兩個”服務(wù)：做好教育教學(xué)服務(wù)工作，做好師生生活服務(wù)工作;落實“三個”到位：認識到位、責(zé)任到位、措施到位。通過建設(shè)和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動后勤工作的積極性，確保后勤服務(wù)工作更上一層樓。

二、工作要點。

(一)抓好常規(guī)工作。

1、加強隊伍建設(shè)。

(1)加強政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高管理人員自身素質(zhì);通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)和先進管理經(jīng)驗，掌握一定技能，提高管理水平;通過加強思想政治教育，創(chuàng)先爭優(yōu)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形象;通過按時參加學(xué)校安排的各項學(xué)習(xí)，了解社會動態(tài)，了解學(xué)校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

(2)進一步健全后勤人員的崗位責(zé)任制，要從學(xué)校工作需要出發(fā)定崗、定責(zé)，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé)，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。

(3)樹立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，進一步改進工作作風(fēng)。要多思考、多學(xué)習(xí)、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉。堅持多上門、多服務(wù)、服好務(wù)。

(4)完善“每日巡視制度”，總務(wù)處安排人員對學(xué)校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設(shè)備使用等進行每日巡視，并做好相關(guān)記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題及時做好處理和反潰學(xué)校各部門。班級等提出的報修，要求在最短的時間內(nèi)做好維修，并作好記錄。

2、加強制度建設(shè)。

(1)本學(xué)期將對原有規(guī)章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規(guī)范個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人。

(2)對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，糾正偏差，不斷提升后勤服務(wù)工作的檔次和水平。

(3)進一步完善校產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，如有損耗及時維修，或予以添置。

(4)完善物品采購制度，根據(jù)采購物品的價值大小，做好采購審批制度及物品的驗收歸庫工作。

3、加強校園建設(shè)。

(1)切實加大對校園環(huán)境的管理力度，教育學(xué)生愛護校園的一草一木，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確保校園凈化、美化、綠化。

(2)切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發(fā)揮各功能教室、活動室的作用。嚴格執(zhí)行專用功能室的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。

4、加強財務(wù)管理。

(1)嚴禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約，壓縮非教育開支，把有限的資金用于學(xué)校建設(shè)的刀口上。

(2)按規(guī)定收費，任何班級、個人不得擅自收費。

(3)堅持一支筆、一本帳的原則，計劃、合理使用經(jīng)費。

(二)抓好重點工作。

(1)經(jīng)常檢查場地、設(shè)施和各處室中的電器、線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。

(2)認真負責(zé)地做好各項后勤(門衛(wèi)、衛(wèi)生保潔、食堂等)常規(guī)管理工作。

2、重點抓好校舍、校產(chǎn)管理工作。

(1)進一步完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度，增強師生對校產(chǎn)的愛護意識。完善校產(chǎn)維修報修制度，由相關(guān)人員將報修單送到后勤處，以便及時安排;維修完畢，由報修人負責(zé)驗收簽字。

(2)加強對校產(chǎn)校具的管理，提高對各類設(shè)備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，要對校產(chǎn)校具、設(shè)備、圖書進行盤點整理，責(zé)任到人。

(3)嚴格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責(zé)任的行為。

(4)切實加強功能室的管理，充分發(fā)揮功能室的作用。嚴格執(zhí)行功能室的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。

(5)加強用電、用水、辦公耗材和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢。

(6)建立執(zhí)行請購、審批、報銷、領(lǐng)用制度，規(guī)范過程控制，強化行政倉庫管理。

(7)倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，愛護學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛護花草、樹木。

3、重點抓好食堂管理工作。

(1)定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識、基本要求，《食堂衛(wèi)生考核驗收標準》，使每個職工知曉“法律法規(guī)”，了解“標準”，并對照日常工作認真落實，齊心合力提高服務(wù)工作質(zhì)量。

(2)依據(jù)食堂管理制度，加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據(jù)實際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項操作程序。

(3)加強檢查監(jiān)督和民主管理，經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度，衛(wèi)生情況、伙食的數(shù)量和質(zhì)量、就餐情況、發(fā)現(xiàn)問題處理。

(4)樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛(wèi)生關(guān)，重視和加強飲食衛(wèi)生工作臺帳，采取安全防范措施，明確責(zé)任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。

(5)認真積極聽取師生意見反饋，努力根據(jù)實際情況盡量滿足師生要求。做好學(xué)校后勤保障工作。

4、重點抓好校園硬件設(shè)施達標工作。

(1)改造教學(xué)樓前路面，解決積水問題。

(2)處理四樓廁所水壓過低問題。

(3)改造傳達室前平臺為停車場。

三、工作措施：

(一)更新觀念，增強服務(wù)意識。

1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務(wù)觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿，想師生、家長所想，全心全意為師生生和家長服務(wù)。

2、加大后勤工作的群眾路線力度，動員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主決策，參與后勤管理。

(二)精打細算，嚴格管理。

1、依據(jù)教學(xué)需求，學(xué)校實際，本著精打細算的原則，制訂有關(guān)項目經(jīng)費預(yù)算，嚴格實行計劃經(jīng)費限額使用。

2、加強對網(wǎng)絡(luò)通訊費、水電費、打印費等管理。

3、嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。

(三)物盡其用，發(fā)揮設(shè)備功能。

1、為使學(xué)?，F(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其最大效益，要鼓勵、提倡師生們大膽地、經(jīng)常地去使用，真正發(fā)揮設(shè)備的“育人”功能，做到物盡其用。

2、鼓勵使用的同時，加強管理，對使用情況、設(shè)備情況以及借還手續(xù)都要實行嚴格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。

3、加大校產(chǎn)校舍的定期(期初、期中、期末)及日常的檢查力度，嚴格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎罰和損壞賠償制度。對期初發(fā)放的日常用品、班級用品、門窗、等實行承包管理，做到誰損壞誰負責(zé)。

(四)加強協(xié)作，做好環(huán)境衛(wèi)生工作。

1、本學(xué)期繼續(xù)加大校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng)，環(huán)境綠化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

2、協(xié)同德育處、教務(wù)處等部門，利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式，向?qū)W生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。

(五)常抓不懈，提高安全防患意識。

1、加強校園巡視，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。

2、加強校園食品安全管理，定期發(fā)布食品安全知識，加強校園食品衛(wèi)生巡視檢查力度，加強進貨渠道的監(jiān)管，確保衛(wèi)生、安全。

小學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十八

以建立學(xué)習(xí)共同體為目標，以校長的辦學(xué)實踐為主線，以校長的自主研修為基礎(chǔ)，以學(xué)校發(fā)展診斷為切入口，充分發(fā)揮長的引領(lǐng)作用和工作室成員間的團結(jié)合作，努力提升校長辦學(xué)的綜合能力。

二、工作目標。

借助長工作室這一核心平臺，充分發(fā)揮長的引領(lǐng)、示范、帶動、輻射作用，全力打造學(xué)習(xí)型、研究型工作團隊，探索符合北鎮(zhèn)實際及特色的校長隊伍成長機制與便捷通道，為均衡北鎮(zhèn)教育發(fā)展做出貢獻。

三、工作重點及措施。

1、個人規(guī)劃。工作室成員要根據(jù)個人的實際情況，結(jié)合工作室兩年規(guī)劃方案，科學(xué)地制定出本人的兩年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、年度研修計劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟。

2、關(guān)于理論學(xué)習(xí)。工作室成員要加強對教育理論、教育專著的學(xué)習(xí)和研究，通過分組學(xué)習(xí)、交流研討、讀書沙龍、管理名著解讀等，不斷提高自己的教育認識。工作室為每個成員提供適當?shù)膱D書等學(xué)習(xí)材料，要求每位成員每年閱讀1-2本教育專著，并撰寫好10000字以上的讀書筆記或心得，每年至少在工作室博客上發(fā)表不少于2工作感悟，交流心得體會。

3、專題研討。工作室建立“專題式”主題研討制度。由主持人根據(jù)研究方向確定主題，帶著專題深入到各自學(xué)校全方位展開診斷式服務(wù)，嘗試建立每年度兩次專題性研討會。

4、教育考察。有計劃地組織工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、考察等。

5、課題研究。工作室成員要根據(jù)個人研究方向承擔(dān)一個課題研究，撰寫課題實驗方案，積累課題研究資料，定期在工作室博客上發(fā)布研究信息，工作室將督促并鼓勵全體成員做好科研成果轉(zhuǎn)化。各成員每人將至少撰寫一至二教育教學(xué)論文，在市級以上刊物發(fā)表或在學(xué)術(shù)會議上交流，對優(yōu)秀成果工作室予以經(jīng)濟獎勵。

四、主要工作時間安排。

3、10、11月份：赴成員學(xué)校就學(xué)校文化與特色學(xué)校的發(fā)展進行學(xué)習(xí)調(diào)研;。

4、12月份：召開“學(xué)校文化與學(xué)校特色發(fā)展研討會，工作室中期工作自評總結(jié)會;。

5、20--年3月份：組織“學(xué)校文化建設(shè)對促進特色學(xué)校發(fā)展的研究”培訓(xùn)講座。同時整理上半年針對課題研究的各種成果。

6、20--年4月份各成員校開展各具特色的校園文化活動。

五、具體要求。

1、工作室成員要緊密聯(lián)系各自學(xué)校的實際展開研究，以自己的辦學(xué)實踐為主線，邊學(xué)習(xí)邊研究，借此推動自己的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2、工作室成員對工作室安排的工作要克服困難、團結(jié)合作、示范引領(lǐng)，工作室運行相對分工，張成玉、關(guān)華校長全面負責(zé)中學(xué)校長辦學(xué)過程性研討、學(xué)習(xí)、調(diào)研等活動的開展及相關(guān)資料的整理;王春香校長全面負責(zé)小學(xué)等學(xué)校辦學(xué)過程性研討、學(xué)習(xí)、調(diào)研等活動的開展及相關(guān)資料的整理。

3、工作室成員在本年度內(nèi)對照長考核細則、工作室考核細則創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)，并達到優(yōu)秀以上等次。

小學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十九

為進一步普及家庭教育知識，提高家庭教育質(zhì)量，促進學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合，提高我校家庭教育的水平，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)二十一世紀需要的高素質(zhì)人才的良好的社會環(huán)境，提高家長教育素質(zhì)，制定我校家長學(xué)校教學(xué)工計劃。

以家長學(xué)校為載體，開展多種多樣富有教育意義的活動，切實提高家長學(xué)校的管理水平和服務(wù)檔次，幫助家長樹立正確的成才觀，提高家長的家教水平。提高全社會關(guān)心下一代的思想覺悟，使家庭、社會成為學(xué)生健康成長的沃土，達到優(yōu)化學(xué)生全面素質(zhì)的目的。

（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)管理工作。

學(xué)校要將家長學(xué)校教學(xué)納入學(xué)校素質(zhì)教育的考核評估之中，加強教師的責(zé)任感，促進教學(xué)工作的落實。家長學(xué)校校務(wù)委員會，要定期召開會議，研究、指導(dǎo)教學(xué)工作，加強對家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善家長學(xué)員各種制度。

家長學(xué)校的教師，學(xué)期初要做好計劃，制定工作目標，確定教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)任務(wù)。

（二）、加強家長學(xué)校教師隊伍建設(shè)。

我們要根據(jù)上級家長教育實施計劃，選派優(yōu)秀教師擔(dān)任家長學(xué)校的教師，定期召開這些教師的會議，組織他們學(xué)習(xí)。首先使他們明確實施家長教育素質(zhì)工程的意義，統(tǒng)一思想，提高認識，全面了解家長教育素質(zhì)工程的內(nèi)容和要求。明確任務(wù)，組織他們集體備課，共同探討教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，組織他們搞好總結(jié)，交流經(jīng)驗，并加強理論學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中不斷提高，使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

（三）、選擇好家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容的選擇上主要依據(jù)兩個方面，一是上級規(guī)定的內(nèi)容主要是：

（3）向家長傳授教育學(xué)知識，幫助家長了解教育子女的原則方法；

教學(xué)內(nèi)容?？赏ㄟ^學(xué)校家長聯(lián)系簿讓學(xué)生家長提出想了解的知識或問題，教師通過匯總，有針對性地備課、上課，滿足家長的實際需要。

在教學(xué)形式上，要力求靈活多樣，教師講，讓學(xué)員也講，展覽、參觀等。設(shè)立家庭教育咨詢服務(wù)日、家長信箱等。教學(xué)方法要靈活多樣，采用講授式、座談討論式等。

（四）、教學(xué)形式。

(1)上大課集中學(xué)習(xí)，讓家長了解各種教育理論，科學(xué)教育孩子的方法。

(2)分班級學(xué)習(xí)，主要是以學(xué)生的班級為單位，同一班的學(xué)生家長在一起，討論、座談、交流等形式活動。

(3)校級家長座談會，使我校學(xué)生家長能與不同班級、年級的家長相互交流。

(4)講座、咨詢活動。通過專家教授的講座和咨詢使家長獲取更多新的、意義重大的教育方法。

(5)學(xué)校開放日活動專題問卷。

(6)積極宣傳，使學(xué)校、家庭緊密聯(lián)系等。

（五）、開展多種活動，提高家長素質(zhì)。

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