總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，從而更好地應(yīng)對(duì)類似的問(wèn)題。不同的角度和思考方式可以幫助我們寫出更具深度的總結(jié)。請(qǐng)大家欣賞這些總結(jié)范文，并從中汲取知識(shí)和智慧。
想象有題目篇一
題目：蝶變。
要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
【優(yōu)秀范文】。
蝶變。
誰(shuí)不期盼破曉的綻放絢爛一季的輝光?
誰(shuí)不渴求籬下的花艷奪魁滿園的榮耀?
誰(shuí)不夢(mèng)寐蒹葭的雙生雙息羨煞湖光的瀲滟?
誰(shuí)不欣賞蝴蝶曼妙輕盈的舞姿、動(dòng)人的旋律之下婉轉(zhuǎn)的飛旋，又有誰(shuí)徹悟了蝶變的焦灼、等待，臨近破繭時(shí)耐不住的狂躁，好似一躍而生出溫柔一刀的牢籠，然而那守不住一季的莊重之蝶，在破繭期未到便提前賞覽景致的頃刻，斷翅的斷翅，無(wú)觸的無(wú)觸，殘缺的.身體孕育了一年的包容卻抵擋不住這一季的浮華。
我為殘蝶感到萬(wàn)分的悲痛和莫大的傷情。它們佝僂著不健全的軀體爬行，想飲草葉上的露水，微弱的漸黃的草葉已沒(méi)有青綠的映象，殘蝶沒(méi)能感受到露珠的清涼，它不堪忍受這折枝的生命之重。蝶兒蝶兒，草葉尚且知道春末的最后一縷風(fēng)將結(jié)束自己的童年，開(kāi)始邁入青年前的這場(chǎng)成人禮，為何如此靈動(dòng)的你卻等不得片刻，撲閃出自己滿世的妖嬈，而換來(lái)今生莫大的悔恨。
你需要等，草葉需要等，嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)需要等，最偉大的英靈們需要等，等待不是靜靜佇立，等待不是兀然獨(dú)坐，而是為生命戴上一頂更美的花環(huán)，為人生披上一件更華美的羽衣。等待不是久久地凝望，等待也不是遲遲不歸的癡傻，在等待中我們磨煉心智，鍛造剛硬的圍墻，保護(hù)自己嬌弱的精神世界。等待不像溫室里的花朵，在潮濕溫暖的花房里自在悠游，永遠(yuǎn)走不出那比掌心高出一度的溫暖。這種嬌憐之花的等待像是天上的群星，永遠(yuǎn)蝸居在銀河系，在那里活得瀟灑爛漫，而一旦隕落則是廢石一樣暗淡無(wú)光，失去了往昔的潤(rùn)澤。這樣的空虛等待和那提前破繭的蝶兒如出一轍。
蝶兒何嘗不悔過(guò)?想回到往昔的辛苦，盡管現(xiàn)在想來(lái)那往昔的辛苦是多么的不足掛齒。若是回到那曾經(jīng)的似水流年，我知道你是會(huì)堅(jiān)守住那短短一季的猶豫。春去夏來(lái)之時(shí)，滿園芬芳之時(shí)，陽(yáng)光沐浴大地，雨水清洗草莖，烏云遮蔽艷陽(yáng)，鳥(niǎo)兒做伴歌唱。而蝶兒將是滿園最美的舞者，翩翩飛舞直到秋葉成堆，你默默堅(jiān)守的靈魂仍不會(huì)枯萎!
春來(lái)草自青，等待那初春、仲春或是暮春的來(lái)臨，讓春點(diǎn)亮你彩色的人生，擁有心底的期盼，懷抱著堅(jiān)守的本真，我們都會(huì)有蝶變時(shí)絕美的容顏，驚詫整個(gè)世界的臉龐。
想象有題目篇二
“你，給我拿來(lái)水晶球來(lái)，快點(diǎn)?！笨社鞴鲗?duì)著女仆娜桑大喊。
“好的，公主”。娜桑說(shuō)。面對(duì)公主的態(tài)度，仆人們都非常厭惡。可是，國(guó)王說(shuō)，誰(shuí)敢不尊敬可琪，誰(shuí)就會(huì)被處死。
仆人們都看著娜桑，眼睛里好像在說(shuō)著什么。娜桑會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，作為王宮里唯一一個(gè)會(huì)魔法的女仆，也作為暗中改變公主的女仆，娜桑忽然覺(jué)得自己很重要，于是，她在水晶球上施了魔法。
當(dāng)娜桑把水晶球遞給可琪時(shí)，可琪突然感覺(jué)頭暈?zāi)垦?，一下子暈了過(guò)去。
可琪醒來(lái)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己穿著仆人的衣服，她很生氣。剛要訓(xùn)斥服侍她的女仆時(shí)，她看見(jiàn)一位面目極為可怕的公主大喊到“你們……我讓你們拿銀環(huán)，你們這群笨蛋，居然給我拿了鐵環(huán)!”公主面容猙獰地說(shuō):“你們這群笨蛋，腦子是不是進(jìn)水了?榆木腦袋!”仆人們面無(wú)表情地站在那里。一連串的訓(xùn)斥連擊著可琪的心，她想:仆人也是有自尊的啊，這位公主也太任性了，太不尊重別人了吧!
這時(shí)一位女仆來(lái)到可琪身旁對(duì)她說(shuō):“把這套禮服送到王后的宮殿去。”
當(dāng)可琪來(lái)到王后那里時(shí)，可琪發(fā)現(xiàn)王后非常尊重服侍她的仆人。與剛剛那位公主真是一個(gè)天上，一個(gè)地下。她發(fā)現(xiàn)王后對(duì)仆人總是以“請(qǐng)”和“謝謝”來(lái)對(duì)仆人說(shuō)話。從未訓(xùn)斥過(guò)她們。仆人們對(duì)王后也是非常尊敬。
可琪心想:如果我像王后那樣去尊重別人，是不是也會(huì)得到別人的尊敬那。
作者：朱琳諾。
公眾號(hào)：二十小時(shí)語(yǔ)文天地。
想象有題目篇三
慢慢地，自己長(zhǎng)大了，不知不覺(jué)中，身上的責(zé)任屯就越來(lái)越多了，喚醒自己，告訴自己，自己不再是那個(gè)被媽媽保護(hù)在懷中的孩子，不再是什么事都等著大人來(lái)做的孩子，也不再是一遇到困難就只會(huì)哭泣的孩子。而是一個(gè)應(yīng)擁有的感恩，有責(zé)任心，勇敢的孩子。
從一出生，到現(xiàn)在的我，每天都花費(fèi)著家人辛辛苦苦賺來(lái)的錢，吃著家人在烈日當(dāng)曬下種的稻米，自己卻從沒(méi)有一點(diǎn)付出，卻得來(lái)這樣的收獲！可這是為什么呢？我以為是爸爸媽媽應(yīng)該給我的，我是應(yīng)得的`，沒(méi)有什么理由！因?yàn)樗麄兗热簧铝宋?，我耳邊響起韓紅那首《感恩的心》這首歌時(shí)，我的心，瞬間冰冷。原來(lái)我一直都錯(cuò)了，父母?jìng)儎e無(wú)一心，任勞任怨地照顧我們，不求回報(bào)，而我還以為他們是應(yīng)該的，我是多么地愚蠢，多么地不孝啊！從遠(yuǎn)古時(shí)代起，古人就懂得孝順！感恩！父母，是給予我們受的人，是給我們一個(gè)溫暖的家的人！是在背后支持，鼓勵(lì)著我們的人，我們必須學(xué)會(huì)感恩，把自己最好的留給父母，父母笑了，我們才能做事無(wú)顧慮！不被他人所聽(tīng)責(zé)。
無(wú)憂無(wú)慮的日子，想想，是很舒服，可沒(méi)有壓力，哪來(lái)的動(dòng)力？如果貝多芬瞎了，就跟平常人一樣簡(jiǎn)單地生活，一直到死，而不忍受痛苦，刻苦練習(xí)，用方法來(lái)創(chuàng)造出一首又一首動(dòng)人心弦的曲子，那他的輝煌成就何以得來(lái)，如果每個(gè)人都生活在太平盛世，那中國(guó)幾千年來(lái)何以得來(lái)，人類歷史何以進(jìn)步，如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的推動(dòng)，那還使用著鉆木取火的遠(yuǎn)古時(shí)代何以發(fā)展到現(xiàn)在物欲橫流的世界呢？所以，喚醒自己民，并告訴自己，困難只會(huì)磨礪自己，給予我們生活的經(jīng)驗(yàn)，讓我們用它們作為以后道路上的墊腳石？而不是我們?nèi)松飞系慕O腳石，困難只有一點(diǎn)一點(diǎn)的解決它，才能夠打敗他，經(jīng)驗(yàn)只有一點(diǎn)一點(diǎn)積累，運(yùn)用時(shí)才能夠運(yùn)用自如，古人不是說(shuō)，積土成山，而風(fēng)雨興焉，不積小流，何以成江海，我想，生活中也是這個(gè)道理吧！
親愛(ài)的自己，是該醒醒了，不要再貪睡于一個(gè)不會(huì)感恩，生活無(wú)憂無(wú)慮的世界，讓自己精神地活在今天，為美好的明天做好物質(zhì)準(zhǔn)備，為后的成功鋪下堅(jiān)固的基石吧！
想象有題目篇四
我看了很多影片，有：電影哈利波特，喜羊羊與灰太狼，十二生肖等，但令我非常獲益匪淺的影片————《飛向未來(lái)》。《飛向未來(lái)》這部影片關(guān)鍵敘述的是某院校航某工作組學(xué)習(xí)培訓(xùn)航模飛機(jī)專業(yè)知識(shí)時(shí)，學(xué)生們都很用心，僅有小編同學(xué)們學(xué)習(xí)培訓(xùn)不刻苦，對(duì)學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)囫圇吐棗，一致校園內(nèi)檢測(cè)模型飛機(jī)時(shí)，學(xué)生們的模型飛機(jī)都能飛上藍(lán)天白云，僅有小編2次檢測(cè)都失敗了。最終小編在祖父和爸爸的文化教育啟迪下，改正了以往的懶散和自豪，總算獲得了高新科技航模比賽的'一等獎(jiǎng)。
觀縱從古至今的名人，凡要獲得造就就得投入一番艱辛的勤奮。如同有一位是人常說(shuō)：“奇才出自于努力?！辈皇菃?在我國(guó)古代文學(xué)家紅樓夢(mèng)作者全身心十年，總算寫下了上千年不的名篇87版紅樓夢(mèng)。美國(guó)科學(xué)家愛(ài)伊斯坦夜以繼日的勤于思考，總算提煉了“量子論”，變成現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)立者。在我國(guó)當(dāng)今著名科學(xué)家陳景潤(rùn)花了一生的歷經(jīng)，攻破了世界難題——哥德巴赤猜測(cè)。當(dāng)今社會(huì)，高新科技迅猛發(fā)展，大家做為新世紀(jì)的青少年兒童，擔(dān)負(fù)起“奮發(fā)圖強(qiáng)”的歷史使命感，因而，大家一定要勤奮好學(xué)，練好能力，未來(lái)變成中華民族的棟梁之材。
根據(jù)這部影片，我都了解要學(xué)好自信心，自信心并不是難能可貴的，人的自信心是能夠塑造的。學(xué)員最關(guān)鍵的每日任務(wù)是學(xué)習(xí)培訓(xùn)，很多學(xué)習(xí)培訓(xùn)較弱的同學(xué)們常常埋怨自身頭腦笨或基本差，自感落伍，實(shí)際上重要的一點(diǎn)是她們對(duì)自身沒(méi)有自信心，不堅(jiān)信自己有工作能力將學(xué)習(xí)培訓(xùn)提上來(lái)。因而，也就不太可能像學(xué)業(yè)成績(jī)好的同學(xué)們那般積極尋找適合自身的學(xué)習(xí)的方法，創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
想象有題目篇五
數(shù)字3、河流、梯子、夏天、逗號(hào)，請(qǐng)從中選擇一個(gè)，自由地發(fā)揮聯(lián)想和想象，自擬題目，寫一篇作文。
要求：1.文體不限，字?jǐn)?shù)在600字以上;2.文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
讀過(guò)《綠山墻的安妮》嗎?安妮最引以自豪的`就是她的想象力，有觀察自然、觀察生活的興趣。
在本書中，安妮擁有豐富的想象力。她把任何東西都想象成有生命的，并和它們“玩?！薄Ｋ踔梁陀白优c回聲“交”上了知心朋友，還和它們?cè)V說(shuō)心事。正因?yàn)橐恢北３种S富的想象力，她對(duì)生活一直保持著熱愛(ài)，最終獲得了成功，成為了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀完了這本書，我情不自禁地想起了人類的飛機(jī)之父——萊特兄弟。萊特兄弟之所以能夠發(fā)明制造出飛機(jī)，不正是他們擁有豐富的想象力嗎?他們從小就想象自己能夠像大鳥(niǎo)一樣飛上天空，翱翔在天空中，與白云嬉戲，俯瞰地面萬(wàn)物。這個(gè)夢(mèng)想一直伴隨著他們長(zhǎng)大，想象力也一直激發(fā)著他們兄弟倆去創(chuàng)造、去實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。為此，他們一直在為自己能夠飛上天空而努力工作著，經(jīng)過(guò)總結(jié)他人的經(jīng)驗(yàn)，多次完善自己的試驗(yàn)，終于造出了人類第一架飛機(jī)。
我又想起了我自己。在生活中，我也有很豐富的想象力，所以，我總能想到別人想不出的解決問(wèn)題的奇妙方法。有一次，奶奶家養(yǎng)了一只烏雞，吃得好、喝得好，可卻總是下軟蛋。大家都很奇怪，卻不知道這是為什么。經(jīng)過(guò)幾天的思考，我終于想出了答案。這只烏雞原來(lái)是放養(yǎng)的，它能夠自由自在地跑，接觸地面。而到了爺爺家，它卻只能在籠子中，不能接觸到地面，我想土地上一定有它需要的東西。
想到這兒，我又開(kāi)始了上網(wǎng)調(diào)查。調(diào)查結(jié)果證明，烏雞需要吃一些沙子、小石子等東西，這樣才能夠促進(jìn)消化、補(bǔ)鈣。因此，我把烏雞的籠子改成了一個(gè)圍欄，在圍欄中的土地上還撒了一些蛋殼、沙子、小石子促進(jìn)補(bǔ)鈣。沒(méi)過(guò)幾天，烏雞又恢復(fù)了正常，不再下軟蛋了，爺爺奶奶現(xiàn)在還一直夸我聰明呢!
讓我們大家都學(xué)習(xí)安妮吧，始終保持自己豐富的想象力，只有這樣，才能保持對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)良好的探究能力，成為一個(gè)熱愛(ài)生活的人!
想象有題目篇六
我站在羊腸小道旁的冬青園里，孤孤單單的。其實(shí)，我也有很多心思。
第一個(gè)心思，是努力生長(zhǎng)。知道我要干什么嗎?我要長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。這樣，不僅能給人們乘涼，旁邊那些大樹(shù)就沒(méi)理由嘲笑我了。哈，多么過(guò)癮。
第二個(gè)心思，是變成一顆桃樹(shù)。知道我要干什么嗎?我要開(kāi)出美麗的桃花。這樣，人們就可以在這賞花，拍照，有時(shí)還可以在這里喝下午茶。哈，多么過(guò)癮。
第三個(gè)心思，是能長(zhǎng)出一張臉。知道我要干什么嗎?我要和路過(guò)的人打招呼。如果他們?cè)敢?，可以跟我聊天，如果遇到小朋友，我?huì)給他們講故事。哈，多么過(guò)癮。
第四個(gè)心思，是有靈活、可以擺動(dòng)的樹(shù)枝。知道我要干什么嗎?如果有小蟲(chóng)子在我身上挖洞，環(huán)衛(wèi)工叔叔就不用在我身上涂石膏了。我的樹(shù)枝像電蚊拍一樣“啪”把害蟲(chóng)打跑了。哈，多么過(guò)癮。
第五個(gè)心思，是冬天不落葉。知道我要干什么嗎?在冬天，其他樹(shù)的葉子都凋落的時(shí)候，我的葉子還是綠的。這樣不僅好看，還能給人們擋雪。哈，多么過(guò)癮。
小朋友們，我這顆小樹(shù)還有很多心思，你們路過(guò)我時(shí)可以向我招招手，聽(tīng)聽(tīng)我樹(shù)葉的搖擺聲，希望你們也能猜到我的心思。
想象有題目篇七
好友們都說(shuō)我是很快樂(lè)的，但是，真正的快樂(lè)我都還沒(méi)有找到。
我總是在問(wèn)我自己我的快樂(lè)到底有好遠(yuǎn)，其實(shí)，我自己也并不知道屬于我自己的快樂(lè)到底有好遠(yuǎn)。所以，我總是在尋找那份屬于自己的快樂(lè)。
靜常常說(shuō)，瑜，你真的很快樂(lè)嗎？為什么，我老是摸不透你呢？也許，靜是理解我的，她知道我的快樂(lè)還沒(méi)有找到。
我是一個(gè)很奇怪的人，我不會(huì)把自己內(nèi)心深處的東西掏出來(lái)給別人看，我喜歡把它藏起來(lái)。那只是屬于我自己的秘密，沒(méi)有人可以知道，除了靜。
靜知道我的內(nèi)心深處是怎么樣的，因?yàn)樗埠臀乙粯?，一樣在尋找那只是屬于自己的快?lè)。
我們?cè)谟颜x的路上，一路尋找那份快樂(lè)。
一路上，我們都在問(wèn)著同樣一個(gè)問(wèn)題：快樂(lè)離我們到底有好遠(yuǎn)？
我們?cè)谟亚槁飞嫌肋h(yuǎn)不覺(jué)得累的走著，走著。很久之后，我們才發(fā)覺(jué)，其實(shí)快樂(lè)就在我們的身邊！
想象有題目篇八
“快醒醒?！逼てず暗馈！案墒裁?？”我揉揉眼問(wèn)道?！拔覀兇┰搅恕！薄笆裁?，穿越！”我一下子清醒了。說(shuō)罷，我們武裝起來(lái)，裝備完后，皮皮拿出了一個(gè)盒子，上面有紅、綠兩種顏色的按鈕，皮皮按了紅按鈕。
一轉(zhuǎn)眼，我們到了侏羅紀(jì)，突然，一只霸王龍朝我們撲來(lái)，我一跳，跳到一邊了，并舉起槍一槍結(jié)果了他的性命。我用刀把它大卸八塊。烤成肉吃，肉味把別的食肉恐龍都引來(lái)了，我們和恐龍群展開(kāi)了大決戰(zhàn)。我設(shè)計(jì)了很多的'機(jī)關(guān)，皮皮舉起一只小恐龍，用盡全身力氣一扔，把很多恐龍都給砸死了。最后，我們勝利了。我們也累的筋疲力盡。這時(shí)，皮皮又拿出了那個(gè)盒子，按了那個(gè)綠色的按鈕，我們又回到了現(xiàn)實(shí)的大世界里面。
下次，我們一定再去冒險(xiǎn)。
想象有題目篇九
龍?jiān)谔炜罩凶杂傻仫w翔，它越飛越遠(yuǎn)，最后它飛到了另一座城市的上空。飛了這么遠(yuǎn)，一直沒(méi)有人和龍說(shuō)話，龍感到十分寂寞。這時(shí)，一只黃色的'小鳥(niǎo)從龍身旁飛過(guò)，龍連忙打了一聲招呼：“你好”。小鳥(niǎo)回頭一看，見(jiàn)是神話中的龍，吃了一驚，不過(guò)，小鳥(niǎo)很快回過(guò)神來(lái)，興奮又無(wú)比激動(dòng)地說(shuō)：“你好，龍大哥。”
龍聽(tīng)了，也十分同情那些人們，于是，它對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，別哭了，你坐在我身上指路，我可以很快地飛到那個(gè)村莊?！毙▲B(niǎo)高興極了，連連點(diǎn)頭，它感激地對(duì)龍謝了又謝。
隨著“呼呼”幾聲響，龍載著小鳥(niǎo)來(lái)到了小村莊，果然，在一片空地上，許多人抱著自己的親人痛哭著。龍實(shí)在不忍心再看下去，它張大嘴巴，深深地吸了一口氣，然后又吐出來(lái)，剎那間，整個(gè)村莊狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，緊接著，就嘩嘩啦啦地下起了傾盆大雨。頓時(shí)，人們都象哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的歡叫著蹦跳著，臉上洋溢著幸福的微笑。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，大地的裂口慢慢地合上了，上面還長(zhǎng)滿了綠草和野花，到處生機(jī)勃勃，欣欣向榮。
小鳥(niǎo)看到了這般景象，飛到一顆柳樹(shù)上與同伴們唱起了歡快的歌。
龍看著已得到解脫的人們，淡淡一笑，便駕云而去。從今以后，龍決定要飛到世界的每一個(gè)角落，拯救那些要面臨死亡的人們。
想象有題目篇十
書是精神的糧食，世界上最美味的“飯菜”。記得小時(shí)候，爸爸經(jīng)常給我買書，當(dāng)然都是一些有趣的小人書，盡管我很喜歡，但仍然好景不長(zhǎng)，用不了幾天，我就毫不留情地把他們變成了一架架“小飛機(jī)”，成了小伙伴的玩具了。直至有一天，我看見(jiàn)爸爸正在聚精會(huì)神地看書，一付津津有味的樣子，有時(shí)還情不自禁地‘偷著樂(lè)’，很是好奇。帶著這顆心，我也裝模作樣地打開(kāi)了一部連環(huán)畫，一本正經(jīng)地看了起來(lái)。慢慢地，慢慢地，我被書中有趣的人物故事吸引了，從此就一發(fā)不可收，競(jìng)?cè)徽娴南矚g上了書……也就養(yǎng)成了我愛(ài)看書的'好習(xí)慣。
讀書時(shí)我通常在身旁放一本字典和一個(gè)筆記本。詞典是用來(lái)查不認(rèn)識(shí)的生字詞的，筆記本是用來(lái)記錄好詞好句的。對(duì)于不同的書我有不同的讀法。當(dāng)我讀到優(yōu)秀的寫景文章的時(shí)侯，我會(huì)把它歸類摘抄，當(dāng)我讀到歷史故事的時(shí)侯，我會(huì)用筆標(biāo)出每個(gè)故事發(fā)生的年代，以及它為什么發(fā)生，故事里的主人公……每天我都要讀好幾小時(shí)書。課間時(shí)間、晚上睡覺(jué)前、上學(xué)的路上……甚至連吃飯、上廁所的時(shí)間我也不放過(guò)……反正一切能利用的時(shí)間我都千方百計(jì)地?cái)D來(lái)看書。為此我沒(méi)少被爸媽批評(píng)過(guò)，他們總是擔(dān)心看課外書過(guò)多會(huì)傷害眼睛、影響正常學(xué)習(xí)、作業(yè)不能及時(shí)完成……雖然我自己也知道這些害處，但一捧起書就拋到九霄云外去了，如饑似渴地讀了起來(lái)。這也是我今后要改正的。正如爸爸所說(shuō)，要有選擇讀書，有計(jì)劃讀書，科學(xué)讀書。
總之，我覺(jué)得在課本之外我非常喜愛(ài)也很需要多讀書，讀好書，它是我的良師益友，也是我進(jìn)步的階梯。
想象有題目篇十一
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
一位仙女在森林中散步。天氣。
十分好，樹(shù)枝觸摸著天空，樹(shù)葉在清風(fēng)中搖曳，花兒綻放著多彩的笑顏，鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱，仙女感到陶醉。
走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。仙女問(wèn)：“我的孩子，你為何哭泣？”
玫瑰回答：“上蒼沒(méi)有像愛(ài)其他植物一樣來(lái)愛(ài)我?！?/p>
仙女繼續(xù)問(wèn)：“你為什么會(huì)這樣想，漂亮的孩子？”
玫瑰說(shuō)：“上蒼給了我刺?！毕膳f(shuō)：“上蒼沒(méi)有給你刺。你身上的刺是與生俱來(lái)的。上蒼給了你秀麗的花朵、甜蜜的芳香。你要明白，作為愛(ài)的象征，你一被人們牢記于心。雖然上蒼讓你的秀麗與刺同在，但人們一提起你，他們只會(huì)想到你的秀麗?！?/p>
要求選取一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料資料及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲。不少于800字。
想象有題目篇十二
從前，有一片很大的原野，春天的到來(lái)，使這片原野充滿了生機(jī)。
一天，原野的上方忽然射出一道金光，一位仙子種下了一顆希望種子，馬上，天空下起了雨，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，太陽(yáng)又露出了笑臉，這時(shí)，一棵嫩綠的小苗鉆出來(lái)，她向四周望了望，愉快地舒展著身子，慢慢地，她長(zhǎng)成了一棵樹(shù)。
秋天到了，樹(shù)上結(jié)了一個(gè)很大的果實(shí)，秋風(fēng)吹來(lái)，果實(shí)裂開(kāi)了，里面蹦出一位可愛(ài)的仙子。仙子身上掛著三只銀鈴，風(fēng)兒吹過(guò)，銀鈴叮叮當(dāng)當(dāng)。仙子來(lái)到樹(shù)林里，唱啊，跳啊，突然，樹(shù)上傳來(lái)傷心地哭聲。仙子一抬頭，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)在哭，她耷拉著翅膀，一副可憐的樣子。小仙子問(wèn)：“你怎么啦？”小鳥(niǎo)哭著說(shuō)：“剛才，我的翅膀被獵人打傷了，我再也不能飛了！”仙子聽(tīng)了，摘下一只銀鈴，仍向空中，說(shuō)道：“讓小鳥(niǎo)的翅膀康復(fù)吧！”一剎那，小鳥(niǎo)飛起來(lái)了，仙子笑著走開(kāi)了。
仙子又唱起了歌，她來(lái)到小河邊。以前，河邊的動(dòng)物和睦相處，可是，由于下了很多酸雨，臭氣熏天的河里只剩下幾只奄奄一息的小蝦了。仙子驚呆了，她毫不猶豫地摘下一只銀鈴，仍向空中，頓時(shí)，小動(dòng)物們都復(fù)活了，仙子滿意地走開(kāi)了。
仙子走啊走，來(lái)到一片很大的沙漠，她看見(jiàn)一只小羊又渴又餓地躺在沙地上，仙子看看小羊，心疼極了，正準(zhǔn)備摘下銀鈴時(shí)，發(fā)現(xiàn)這是最后一只了，她矛盾極了，是摘還是不摘呢？摘了，自己就消失，不摘，小羊就會(huì)死去，她看了小羊一眼，還是摘下了最后一只銀鈴，用盡力氣拋向天空，剎那間，藍(lán)天、白云、青草都出現(xiàn)了，小羊也復(fù)活了。
仙子微笑著，望著藍(lán)天，陽(yáng)光灑在她的身上，顯出奇異的光芒。漸漸地，仙子飄起來(lái)了，慢慢地消失在空中。
想象有題目篇十三
這個(gè)問(wèn)題提出不久，我就在思維深處搜索到了一個(gè)答案，這個(gè)答案是我國(guó)的古人給的，只有八個(gè)字：“思接千載，視通萬(wàn)里”?！八冀痈奢d”，這是時(shí)間上的概念。意思是說(shuō)我們可以將想象的觸角延伸到千年之前、千年之后。事實(shí)上，人類的思維一直在向著更遠(yuǎn)的時(shí)間范圍內(nèi)探索?！耙曂ㄈf(wàn)里”，這是空間上的概念。意思是說(shuō)我們可以將想象的觸角延伸到我們目力所不能及的萬(wàn)里之外，而且是方圓萬(wàn)里，東南西北，天上地下。而如今這個(gè)“萬(wàn)里”也在不斷被突破，宇宙星空，地心深處，人類都在試圖用想象的力量去探索。
而我們的寫作者們，從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)對(duì)想象領(lǐng)域的開(kāi)掘。繼第4期王宇昆的《樹(shù)樹(shù)》、第5期趙晨伶的《鏡面》之后，本期，我們又看到了幾篇非常優(yōu)秀的想象之作。
不得不說(shuō)，徐皓的《單色調(diào)》是一篇奇文。同一組人物，在真實(shí)與虛幻的兩個(gè)世界里，演繹著不同的故事，這故事涉及愛(ài)情、友情，美好、驚悚而又感人。我們不得不佩服作者在構(gòu)思上的創(chuàng)意，用第—人稱“我”來(lái)親自感知和驗(yàn)證這樣一個(gè)奇幻的故事，那些細(xì)膩的思考和優(yōu)美的景物，便通過(guò)“我”的視角得到了最生動(dòng)的展現(xiàn)。雖說(shuō)我們從這個(gè)故事中看到了《盜夢(mèng)空間》或者《黑客帝國(guó)》的影子，然而誰(shuí)說(shuō)這樣的借鑒是不可以的呢?《云圖》中我們同樣看到了《逃出克隆島》的影子，而影片中依據(jù)星美女神的預(yù)言向外星球發(fā)射信號(hào)的鏡頭，使我們似乎看到了《三體》中葉文潔向外星球發(fā)射信號(hào)的場(chǎng)景。這樣的借鑒和拼接，并不妨害作者的整體構(gòu)思，作者依然在塑造自己的角色，講述自己的故事，延伸自己的想象，表達(dá)自己的思考。所以說(shuō)，有所借鑒的想象并沒(méi)有什么不好，只要你能將它們?yōu)槟闼谩?/p>
王嶸的`《關(guān)于x及其他》終于連載結(jié)束了。在這個(gè)被分隔成三期的故事里，我們看到了王嶸式的幽默敘述和別樣思考。而到故事要結(jié)束的時(shí)候，我們才知道：那位神奇的x同學(xué)，原來(lái)只存在于作者的想象中。一開(kāi)始我們以為“我”和x的友誼超越了性別，直到最后才發(fā)現(xiàn)這段友誼甚至超越了時(shí)空。就是這樣一個(gè)只存在于想象中的人物，成了“我”高考路上最知心的伙伴，給予了“我”現(xiàn)實(shí)世界里的家人、老師、同學(xué)所不能給的力置?！八本驮凇拔摇鄙磉?，被“我”呼來(lái)喝去，而當(dāng)“我”真正要尋找“他”的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有“他”的任何一種聯(lián)系方式一一這何嘗不是我們身邊許多朋友的寫照呢？擁有的時(shí)候不知道珍惜，失去了才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己曾經(jīng)多么幸福地?fù)碛羞^(guò)。其中穿插的關(guān)于“解夢(mèng)”的片斷，似乎是一個(gè)個(gè)充滿隱喻的人生之謎，等待我們每個(gè)人去破解，去尋找其中的內(nèi)涵。也許，這個(gè)故事所能引發(fā)的思考還不止于此。
沈恬的《暮世之城》同樣是一篇奇文。武俠小說(shuō)前有金庸、古龍、梁宇生等老一輩作家，后有溫瑞安、步飛煙等一批新秀，個(gè)個(gè)都才情絕佳，想象奇詭。在這種背景和前提下，正值高三的沈恬同學(xué)依然不放棄內(nèi)心的武俠情結(jié)，勾勒出了一個(gè)來(lái)無(wú)蹤去無(wú)影的“暮世之城”和一群同樣來(lái)無(wú)蹤去無(wú)影的俠客。這些完全存在于想象中的事物和人物，將一個(gè)充滿懸念的故事演繹得風(fēng)生水起。作者的想象能力和謀篇布局的功力令人贊嘆。
回到題目中的問(wèn)題：我們的想象有多遠(yuǎn)？我想說(shuō)的是：“思接千載，視通萬(wàn)里”依然是對(duì)的，然而所有的想象，必將從我們內(nèi)心出發(fā)，從我們生活本身出發(fā)。所以，你對(duì)生活有多真誠(chéng)，你對(duì)未來(lái)的期許有多美好，你的想象就有多遙遠(yuǎn)。
想象有題目篇十四
記得有位美國(guó)作家曾說(shuō)過(guò)：“幸福，是靈魂的香味?！膘`魂散發(fā)出香味，多么美妙！然而我卻根本無(wú)緣她的芳香，她離我那么遙遠(yuǎn)。
――題記。
我們是一群少年，一群朝氣蓬勃的少年！一群身心需要陽(yáng)光照耀、雨露滋潤(rùn)的正在成長(zhǎng)的少年！
幸福，離我們有一些遙遠(yuǎn)啊！
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