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小學生畢業(yè)致辭篇一
老師、同學們:
大家好!
今天,我們歡聚在這美麗的校園舉行20__屆小學畢業(yè)典禮。向我們的母校道別,向x小的師長們道別,向朝夕相處的同窗們道別,也向這段不能忘懷的歲月道別!我向為了同學們健康成長、快樂成長而奉獻心血與智慧的老師們以及家長們致以崇高的敬意!
現在的我們,站在時間的交匯點上,回望過去,遠眺未來?!俺孙L破浪會有時,直掛云帆濟滄海?!弊寱r間作證,承載著x小領導、老師們的殷切期望和深情囑托,我們一定會做擁有智慧并富有激情的人,做胸懷大志并腳踏實地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,做富有責任并敢挑重擔的人!同學們,臨別之際,讓我們立下誓言:今天,我們以作為x小的畢業(yè)生為榮。明天,x小將會以我們——祖國的棟梁為榮!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
小學生畢業(yè)致辭篇二
尊敬的老師,親愛的同學:
大家下午好!
光陰似箭,日月如梭,六年的小學生活就這樣過去了?;叵肫饋?,六年前我們還是一群不懂事的孩子,那些點點滴滴的事情卻寧我們記憶猶新,那些看私輕于鴻毛的`事情,卻深深的刻在我們腦海里,而那些以前的矛盾,我想大多數同學已經淡忘了。
讓我們互相望著對方,可能是你旁邊的同學,也可能是你前面的同學,可能是威風的班長,也可能是不起眼的中等生……可是,我想無論是誰,眼睛里都充滿了和睦和親切,眼神里都充滿了期待和向往。
同學們,再讓我們看看教師,看看他們那欣慰的眼神,看看他們那和藹的面孔,暖心的笑容。
同學們,你們想起的是什么是在烈日炎炎下的體育教師,還是熬到深夜批改作業(yè)的主科教師,是在連自我的節(jié)日還擔心同學們的班主任,還是整天處理學校事情的校長……當然,無論是誰都值得我們尊敬,值得我們感恩!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成堂,灰淚始干”,教師們正是用這種無私奉獻的精神,教育著我們,感染著我們,給我們樹立了榜樣,教導我們這些祖國的花朵,要長成參天大樹,將來成為祖國的棟梁之材。
小學生畢業(yè)致辭篇三
尊敬的學校領導、敬愛的老師、親愛的同學們:
你們好!
又是一個金色的六月,伴著和煦的暖風,滿載著六年的收獲,一周以后,我們就要告別辛勤培育我們的老師,即將離開生活學習了六年的校園,結束小學階段的學習與生活,踏上中學那新的學習征程。
看著我們胸前的紅領巾,看著畢業(yè)照片上同學們幸福的笑臉,我們和我們的家長都深深地感謝xx小學——這所哺育我們成長的搖籃;深深地感謝老師——各位辛勤的園丁,是你們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。
六年的歲月,既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學習生活,一幕幕猶如在眼前。最難忘,黑板前,老師那洪亮的.講課聲和那熟悉的動作表情;最難忘,放學后的教室里,老師為同學們補課,那永不疲倦的目光和身影;最難忘,校長和主任坐在我們的課堂里聽課,帶給我們多少溫暖和喜悅;最難忘,班會上師生們自娛自樂,歡歌笑語回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁,既教書又育人。
六年來,老師不僅教會了我們書本上的知識,更重要的是,老師用自己對教育事業(yè)的忠誠和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神,教會了我們如何去做人。
是xx小學給了我今天的一切,下周畢業(yè)考試后,我們就要告別母校,我們已經準備好了,我們一定會縱容應考,用一份滿意的答卷來回報為我們付出全部心血和汗水的老師們。今后,無論我們走到哪里,無論我們在干什么,都不會忘記母校六年來對我們的培養(yǎng)和教育,我們永遠都是逸夫人,我們一定不會辜負母校的期望,努力學習,掌握更多的知識和本領,將來走上工作崗位,成為一名對國家,對人民有用的人才。
最后,請允許我代表xx小學六年級全體畢業(yè)生同學,向尊敬的學校領導和老師們致以最崇高的敬意!
祝愿老師們身體健康,祝同學們快樂成長!
小學生畢業(yè)致辭篇四
老師,親愛的同學們:
短短時間,六年已經過去,我們即將畢業(yè),心情很復雜,六年來的點點滴滴,有些已經遺忘,但總是,放不下。終于,要告別了,盡管心中有著一萬分的不舍,但天底下沒有不散的筵席,明天我們就將在一所新的學校展開一張新的畫卷,開辟新天地。
同學們,六年來,我們有很多愉快,激動的時刻也有一些不快,但無法摧毀我們之間的友誼,一天天在充滿歡笑和喜悅的校園里我們度過一天。即使我們畢業(yè),也會“海內存知己,天涯若比鄰”的。
老師,您教會了我們做人,讓我們學會明辨是非,讓我們永遠記住師恩,我們不會忘記您。老師,感謝您的教誨,我們的成長,都有您的陪伴,我們一定會繼續(xù)努力,做最好的.自己。
老師的教誨,同學的友誼,讓我們化為前進的動力,只為那顆拼搏的心。一路前行,總有坎坷,但仍要努力,去戰(zhàn)勝他們,只有這樣才能成功。
一天天,我們長大了,在這個這個成長的節(jié)點,讓我們繼續(xù)加油去獲得更大的一片天吧!
小學生畢業(yè)致辭篇五
于千萬人之中遇見你所遇見的人,于千萬年之中,時間的無涯的荒野里,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上了,那也沒有別的話可說,惟有輕輕的問一聲:“噢,你也在這里嗎?”
—— 張愛玲
親愛的孩子們,這是老師很喜歡的張愛玲超短小說《愛》里的一句話,只要讀到這篇小文,老師的心就會突然像過濾了一樣,寧靜悠遠,飄渺穿越。老師把這句話變換一下引用在了今年六一我們班的節(jié)目《畢業(yè)歌》的開頭朗誦詞里,相信現在已經印在了每一個同學的心里。
從一過完年,老師心里就出現了離別的陰影。看著每天嘰嘰喳喳的你們——幽默逗笑的,吵嘴打架的,找老師商量事的,告狀的等等,你們就像老師膝下的孩子,事無巨細,老師都要參與,老師的日子里已經習慣了有你們??赏蝗桓杏X你們馬上就要飛了,就要進入新的環(huán)境,把老師的這一頁翻過去,有的也許一生都不會相見,就像我們從沒有遇到過一樣,心里感覺空落落的,真想伸手拉住你們。老師工作了二十多年了,送走了無數的學生,也沒有適應離別?!岸嗲樽怨艂麆e離?!焙呛?。
回憶,老師開始回憶。五年前,你們第一次坐在教室里。
那時剛開始學習拼音??菰锏尿蝌轿模趺礃咏心銈冇信d趣地學習并能牢牢地記住它們呢?我通過思考根據每個拼音的形象把它們編成一個個童話故事,哈哈,成功了!你們聽得津津有味,下課了還說,老師講啊講啊。大眼睛長睫毛的小機靈王樸迅(那時他還叫王普遜)常常在老師講到一半的時候,趣味盎然地說:“老師,我來講我來講!”他接著老師的故事就興致勃勃地往下講,當然,下半截就是他現編的啦。老師一邊驚詫于他的智慧,一邊心里嘀咕:這孩子,看穿了老師的把戲,不能簡單視之?。?/p>
還有坐前面的小女生李方依,一上課她就忙活,不是畫畫就是擺弄東西,可是寫作業(yè)超快字體又工整秀麗;嬌弱又勇敢的孟知源,上課的愛好就是剪紙,幾乎沒有正視過黑板。三年級老師回來時特點依舊,被老師狠狠批評了,心里那個難受啊,呵呵,終于還是改掉了那個特點;憨佳豪眼睛明亮說話奶聲奶氣,老師說:“看誰坐得最好——”其他同學只是趕緊坐直了,只有他,笑嘻嘻地看著老師,一字一字大聲說:“憨-佳-豪!坐-得-好!”樣子很萌,老師就笑了;小帥哥吳昊天,白凈的冉依靚,當時可是老師評語里常常寫的“上課認真,發(fā)言積極”,一點不假;乖乖的于曉青和蘆木爻,課上課下都是小淑女的樣子;劉浩宇個子大,也是坐在后面,上課就經常被老師點名,趙慶陽那時還是很守紀律的,沒有被人告過狀;還有轉走的楊貽棋,多有學問的名字,可是,她果真把課堂當成了休閑,喝奶吃零食爬桌下玩,如此這般,讓愛玩的同學們都覺得很奇怪。不知道她現在怎么樣了,希望她永遠這樣天真爛漫。
還有在我們心里分量最重的同學——司文凱。他的樂觀,他的堅強,他的不屈不撓的進取,都是我們的榜樣!同學們是那么佩服他,特別是他讀書的態(tài)度,讓老師也十分敬佩。每一個同桌都熱情地幫助他,課下男孩子們想抓緊時間多玩一會,忽視了他,但是,尊重他愛護他的心始終沒有變。同學們都知道,凱凱是個了不起的孩子,從一年級開始,每門功課都是優(yōu)秀。在班里,他不是我們的負擔,而是我們的幸運,他就是我們身邊活生生的榜樣??!也許大家現在感覺不到,等長大了,十年、二十年、三十年后,當你們遇到困難挫折想放棄時,也許你們會想起他,那個戴助聽器的快樂的同學,心中會升起勇氣和力量,幫助自己戰(zhàn)勝困難。
有快樂有傷心,有收獲的喜悅有失敗的痛苦,這就是成長。除了自己的孩子,老師還能見證你們的成長,這是老師這個職業(yè)的可愛之處。
學生常常是感謝老師,其實,老師也應該感謝學生。感謝你們對老師的信任,讓老師有母親般的偉大;感謝你們的朝氣蓬勃,讓老師如行走在春天;感謝你們的純真善良,在這個浮躁的世界里,讓老師的心靈多一份寧靜美好。
親愛的孩子們,你們就要走向新的征程。老師希望,無論未來的人生旅途是多么的紛繁復雜,都別忘記追尋自己的精神家園——親近閱讀。老師是一個熱愛閱讀的人,閱讀使老師的智慧永不止步。當我們靜下心來感受文字的美妙律動時, 我們的心靈在輕舞飛揚中,也會變得純凈美好。
第二,要永遠記住“天道酬勤”這句話。還記得老師給你們講的那個七十四歲獲得諾貝爾文學獎的故事嗎?這樣的事例很多很多。當你用功的時候上天是看得到的,積累到一定程度,或早或晚,他總會給你收獲的。
還有,人生的道路上都會遇到困難和挫折,無論如何,都要堅強地走過去。唐僧取經經過了八十難,觀音菩薩掐指一算還少一難,又使師徒四人掉入大海重新取經,都是上天注定的啊,就是考驗你的心誠不誠。挫折是上天對我們的考驗,這是他老人家和我們做的游戲,我們要勇敢地邁過去,找到他埋在坎坷之后的幸福。不經歷風雨的小麥不會結籽,不經過寒冬的梅花不會芬芳,同樣,不經歷歷練的人生不會閃光。風雨之后見彩虹,這是人世間的規(guī)律。
最后,告誡大家的是,要珍愛生命。今生我們能成為一個人,不是一生只為食物奔波的動物,不是立在那里永不能移動的植物,是多么大的福報。佛教里說六道輪回,我們人類在上三道里,是我們前生的善緣。所以,我們要懷著愛心,愛人,愛物,愛自己的生命。
請相信,親愛的孩子們,無論你們離開多少年,無論你們走到哪里,老師都會關注你們祝福你們。祝愿我們班五十八個孩子都擁有屬于自己的幸福人生。
有空就回來看看。這個校園,這些老師,還有那一棵棵年輪里記錄你們童年故事的老梧桐樹,在等你們。
小學生畢業(yè)致辭篇六
親愛的同學們、敬愛的老師們:
每年的這個時候,我們都舉行這樣一種特殊的儀式,叫做“畢業(yè)典禮”。今天,你們將拿到人生的第一張學歷證書——小學畢業(yè)證書,告別六年的小學生活,跨入中學的大門,開始新的求學里程。有緣的是,在今年的每一張畢業(yè)證書上,寫著你的名字,也印著我的名字——薛法根。愧疚的是,作為校長,我至今還叫不出你們每個人的名字,沒能和更多的同學一起上過語文課。但是,這樣的遺憾不會留給下一屆畢業(yè)生,我會給未來的每一個畢業(yè)班學生上一堂課。盡管不一定有你們的老師上得那么自然、那么默契,但一定不會讓他們失望!
六年的時間不算短,但卻似乎一晃而過。留在我們每個人記憶中的小學生活,五彩繽紛,各不相同。有歡樂的時光,也有郁悶的時刻;有成功時的意氣風發(fā),也有挫敗時的垂頭喪氣;有得到理解和幫助時的溫暖與幸福,也有被誤解和責難時的落寞與郁悶。其中那些灰色的記憶和不該發(fā)生的故事,是你們的傷痛,也是我們的傷痛。俗話說:人非圣賢孰能無過。今天,讓我們相互道一聲“對不起!”
“對不起”,這三個字很簡單,真要說出口卻往往不容易,越是年長就越難開口。但是,你要記得:“對不起”這三個字代表的不僅僅是一種禮貌,更是一種修養(yǎng),一種做人的品格。這三個字能讓你從過錯中站起來,面對新的世界。
令人欣慰的是,你們在六年中已經悄悄地長大了:你們的個子長高了,你們的身體結實了,你們的談吐文雅了,你們的見解獨立了,你們的品格成熟了……盡管你們的聲音還有些稚嫩,你們的舉止還有些粗糙,你們的情緒還有些忽冷忽熱,但你們卻實實在在地長大了。你們知道為什么會長大嗎?有人會發(fā)笑:傻子都知道,是人都會長大,還用問為什么嗎?其實,你們不知道,人也和世上的花草樹木、鳥獸蟲魚一樣,之所以會長大,是因為內心都藏著一個相同的秘密:我就要!“我就要開花!”于是,野百合開遍了深山幽谷;“我就要生長!”于是,白楊樹挺立在戈壁荒灘;“我就要飛翔!”于是,雛鷹展翅翱翔藍天!
“我就要!”不是任性與刁蠻,而是堅韌與毅力,你的內心有了“我就要長大”“我就要努力”“我就要試試”這樣執(zhí)著的信念,你就有了前進的勇氣與力量。記住這三個字“我就要!”讓世界為你的成長讓路!
今天在座的有四個校區(qū)的同學,在這之前,你們也許從未見過面,有些同學還是第一次來到這個校園。盡管我們的南校區(qū)以前叫“城南小學”,我們的北校區(qū)以前叫“橋北小學”,舜湖校區(qū)以前叫“舜湖學?!保裉煳覀儞碛幸粋€共同的名字:吳江市盛澤實驗小學。我們的學校始建于1743年,具有260多年悠久的歷史;是盛澤地區(qū)唯一的省級實驗小學;是蘇州地區(qū)占地面積最大的現代化小學。但這些都不足以讓我們感到自豪,我們深感驕傲的是我們有一位同學,畢業(yè)后,最終成為中國“兩彈一星”的功勛科學家,他的名字叫“程開甲”!他的塑像就矗立在舜湖校園里,是我們永遠的驕傲!如果將來我們學校還有值得驕傲的人,我們希望聽到你的聲音:“還有我!”“還有我!”明天,我們學校將以你為驕傲!在眾多值得驕傲的名字中,你們都能找到自己的名字。到時,你也能自豪地說:“還有我!”無論你在哪里,無論你做什么,你都要記得為自己爭氣,為母校爭光!即使在平凡的崗位,也能作出非凡的成就!
同學們,今天你們就要畢業(yè)了,就像雛鷹即將展翅騰飛!我們所有的老師都為你感到自豪,因為你長大了!但你們在任何時候都不要忘記,是誰帶著你學會了飛翔?心存感恩,常懷敬意,你終將在老師的教誨中悄悄地成長!
今天,為你們驕傲,也為你們祝福!未來,終將屬于你們!
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們:大家好!我是六(3)班的吳xx。
光陰似箭、日月如梭,轉眼間,我們就在母校度過了六年的美好童年時光。有趣的故事就像沙灘上的貝殼,精致而又五彩繽紛;難忘的時刻就像天邊的一道彩虹,美麗而又色彩斑斕;懷念的事情就像倒流的小溪,潺潺而又綿綿不絕。今天,我們最后一次相聚在母校,六年的小學生活就要畫上圓滿的句號。在這離別的時候,我要說一聲:“謝謝您,可愛的母校;謝謝您,敬愛的老師;謝謝你們,親愛的同學們。
記得那是二年級的時候,我們到一個游樂場春游,大家都迫不及待地沖了進去,笑著、鬧著。登上一個船型的游樂設施,我們玩起了“海盜混戰(zhàn)”。老師在一旁用慈愛、幸福的目光注視著我們。那時的心情,是歡樂的。記得那是四年級的時候。校運會的女子接力比賽,大家都在看臺上為運動員加油??墒?,最后卻只差一點點就得到第一了,大家都垂頭喪氣的。老師卻在一旁給我們鼓勵。那時的心情,是遺憾而又充滿希望的。
記得那是五年級的時候,我們班參加了區(qū)優(yōu)秀班級的競選。當我們得知當選的那一刻,大家激動地歡呼了起來。老師的臉上也洋溢著歡快的笑容。那時的心情,是喜悅的。六年的小學生活,有哭、有笑、有苦、有甜。感謝母校,讓我們體驗了真實的校園生活;感謝老師,不僅教授我們知識還讓我們懂得了做人的道理;感謝同學,讓我們感受了有朋友的歡樂。
天下沒有不散的筵席,來也匆匆,去也匆匆。再見了,母校,明天我們將用輝煌的成績報答您;再見了,老師,謝謝您六年來的親切教誨,我會永遠把您放在心中;再見了,同學,我們的友誼地久天長!我的講話完畢,謝謝大家。
六年級給老師的畢業(yè)贈言。
“你的一句句話就是一首首震撼人心的歌,久久地縈繞于耳際,深深地銘刻于心中??v然走到天涯海角,也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。”
親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。
江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。
您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。
甘做園丁,催三春桃李建百年大業(yè);愿為人梯,育一代英才立千秋功德。
三尺講臺三寸舌三寸筆,三千桃李;十年樹木十載風十載雨,十萬棟梁。
一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨,加上五腑六肺七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下;十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五紅四書三字兩雅一心,誨而不倦點點心血勤育英才澤九州.
老師,六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下,不一定會記得我,但是我始終都會銘記您的教誨。
小學生畢業(yè)致辭篇七
親愛的學生:
今天是20xx年xx月xx日,在這特殊的日子里,我很高心參加你的畢業(yè)拍照會。雖然沒有那種正式的校長講話開會的場景,但與穿著學士服的你拍照留念的意義早已勝過畢業(yè)典禮了。算起來,20xx-20xx,這四年過得真快。想起我當年大一時寫給正在高考的你一封信,信的大致內容我依然記得是用戰(zhàn)斗的精神與視角去迎接高考,心中不用懼怕也不用擔心,準備好該準備的,結果只是遲早的事。今天當我拿著一束大紅的玫瑰花送給你的時候,洋溢在你臉上的不是以往的年少的青澀而是成熟的`一種從容,而涌動在我心中的不是替老豆、老媽子的擔憂而是對未來美好的期待,只是脫口而出,“畢業(yè)了!”。
是的,畢業(yè)了。這“畢業(yè)”一次對你也許還陌生,但對我而言早已熟悉。一年前的武漢離別季悠然記在心中,炎熱的天氣分不清汗水與淚水。呵呵,你的畢業(yè)季充滿很多的微笑。不是么?遠道而來的小冰同學為你祝賀,未來單位的同事也為你一起歡呼加油,還有我這個大佬,拿著相機各種抓拍,其樂融融。我當時想,假如老豆、老媽子、阿妹都來了,他們該是怎么一個表情呢?一定是那種難以看到的喜悅吧!
回頭一想,你是我們小家。大學的知識也許維系工作需要,但會在未來慢慢地變得枯竭。所以,在以后的工作中不要浪費學習的機會,把握各種公司對自己工作能力提升的培訓,每學到一樣東西,感悟感悟,要經常用于實際工作中,相信你會體驗到學習的快樂真諦。
別忘了!平衡好工作、學習、生活的關系。工作之余多培養(yǎng)下自己的興趣,多認識下同事、朋友。在未來不久的日子里,也相信你找到自己的另一半,到時別忘了請大佬吃飯哦!你看,人的一輩子就是這樣,在不同年齡段有不同的責任與使命,讀書的使命你光榮地完成了,那下一步需要的是貢獻社會、多一些關愛家人以實現人生的自我價值。大學讀什么?讀就是修身、齊家、治國、平天下。
想在x月x日這美好日子里洋洋灑灑敲下這一箋小字以紀念你的畢業(yè)時光,好好珍惜著大學余光,和老師、同學們多留下美好的回憶。學校的日子有點苦,不是?我還有兩篇paper還沒看,財報pre等著去做,人生就是這樣在工作中忙碌著、充實著、快樂著!為未來加油!
小學生畢業(yè)致辭篇八
敬愛的老師,親愛的同學們:
短短時間,六年已經過去,我們即將畢業(yè),心情很復雜,六年來的點點滴滴,有些已經遺忘,但總是,放不下。終于,要告別了,盡管心中有著一萬分的不舍,但天底下沒有不散的筵席,明天我們就將在一所新的學校展開一張新的畫卷,開辟新天地。
同學們,六年來,我們有很多愉快,激動的時刻也有一些不快,但無法摧毀我們之間的友誼,一天天在充滿歡笑和喜悅的校園里我們度過一天。即使我們畢業(yè),也會“海內存知己,天涯若比鄰”的。
老師,您教會了我們做人,讓我們學會明辨是非,讓我們永遠記住師恩,我們不會忘記您。老師,感謝您的教誨,我們的成長,都有您的`陪伴,我們一定會繼續(xù)努力,做最好的自己。
老師的教誨,同學的友誼,讓我們化為前進的動力,只為那顆拼搏的心。一路前行,總有坎坷,但仍要努力,去戰(zhàn)勝他們,只有這樣才能成功。
一天天,我們長大了,在這個這個成長的節(jié)點,讓我們繼續(xù)加油去獲得更大的一片天吧!
小學生畢業(yè)致辭篇九
今天是20xx年5月20日,在這特殊的日子里,我很高心參加你的畢業(yè)拍照會。雖然沒有那種正式的校長講話開會的場景,但與穿著學士服的你拍照留念的意義早已勝過畢業(yè)典禮了。算起來,20xx-20xx,這四年過得真快。想起我當年大一時寫給正在高考的你一封信,信的大致內容我依然記得是用戰(zhàn)斗的精神與視角去迎接高考,心中不用懼怕也不用擔心,準備好該準備的,結果只是遲早的事。今天當我拿著一束大紅的玫瑰花送給你的時候,洋溢在你臉上的不是以往的年少的青澀而是成熟的一種從容,而涌動在我心中的不是替老豆、老媽子的擔憂而是對未來美好的期待,只是脫口而出,“畢業(yè)了!”。
是的,畢業(yè)了。這“畢業(yè)”一次對你也許還陌生,但對我而言早已熟悉。一年前的武漢離別季悠然記在心中,炎熱的天氣分不清汗水與淚水。呵呵,你的畢業(yè)季充滿很多的微笑。不是么?遠道而來的小冰同學為你祝賀,未來單位的同事也為你一起歡呼加油,還有我這個大佬,拿著相機各種抓拍,其樂融融。我當時想,假如老豆、老媽子、阿妹都來了,他們該是怎么一個表情呢?一定是那種難以看到的喜悅吧!
回頭一想,你是我們小家。
大學的知識也許維系工作需要,但會在未來慢慢地變得枯竭。所以,在以后的工作中不要浪費學習的機會,把握各種公司對自己工作能力提升的培訓,每學到一樣東西,感悟感悟,要經常用于實際工作中,相信你會體驗到學習的快樂真諦。
別忘了!平衡好工作、學習、生活的關系。工作之余多培養(yǎng)下自己的興趣,多認識下同事、朋友。在未來不久的日子里,也相信你找到自己的另一半,到時別忘了請大佬吃飯哦!你看,人的一輩子就是這樣,在不同年齡段有不同的責任與使命,讀書的使命你光榮地完成了,那下一步需要的是貢獻社會、多一些關愛家人以實現人生的自我價值。大學讀什么?讀就是修身、齊家、治國、平天下。
想在5月20日這美好日子里洋洋灑灑敲下這一箋小字以紀念你的畢業(yè)時光,好好珍惜著大學余光,和老師、同學們多留下美好的回憶。學校的日子有點苦,不是?我還有兩篇paper還沒看,財報pre等著去做,人生就是這樣在工作中忙碌著、充實著、快樂著!為未來加油!
小學生畢業(yè)致辭篇十
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
首先請允許我代表高關小學20xx屆全體畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關心、教導過我們的所有領導、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意?。ㄆ鹆ⅲ炊Y?。?/p>
六年的歲月,二千一百九十多個日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長,一心盼望著畢業(yè),而當我們今天真正面對離別,又覺得它是那么的短暫。此刻,我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學生涯,仿佛昨天才步入小學的大門,今天又奏起了別離的笙簫。一片真情,兩行熱淚,四季苦讀,載著我們五彩的夢,結束了六年的小學生活。此時此刻,除了前進,我們沒有別的方向,除了堅持,我們沒有別的信念,除了感謝,我們沒有別的語言。
現在,我向高關六年級全體同學發(fā)出倡議,讓我們懷著一顆感恩的心,向我們最敬愛的領導、老師們表示感謝,感謝您,六年來的諄諄教導。同學們,讓我們一起說一聲:“老師,謝謝您!”
小學生畢業(yè)致辭篇十一
我要送些東西給你,我的孩子,因為我們同是漂泊在世界的溪流中的。
我們的生命將被分開,我們的愛也將被忘記。
但我卻沒有那樣傻,希望能用我的贈品來買你的'心。
你的生命正是青春,你的道路也長著呢,你一口氣飲盡了我們帶給你的愛,便回身離開我們跑了。
我們呢,自然的,在老年時,會有許多閑暇的時間,去計算那過去的日子,把我們手里永久失了的東西,在心里愛撫著。
河流唱著歌很快地流去,沖破所有的堤防。但是山峰卻留在那里,憶念著,滿懷依依之情。
能夠遭遇你們,是我,我們非常榮幸的一件事。能夠陪伴你們走過長長的五年,是更榮幸的事。但最開心的,是今天終于能把你們送走了。
許多年后,也許在我女兒的婚禮上,我也會說這同樣的一句話:最開心,是今天終于能把你送走了。
未來我給女兒的贈品(你們叫做嫁妝),不是銀行存款,不是股票和房產,而是自由、勇敢、永不止歇的好奇心、永不投降的進取心。
但今天我卻不敢說,我們已經成功地把這些贈品放進了你的心。
過去的這五年,我們頂住種種壓力,克服種種困難,努力在讓你們“過一種幸福完整的教育生活”,然而,我們還不敢說,你們已經有著“做一個自我實現著的自由人”這顆不滅的心。
你們離開xx新教育實驗小學的今天,依然是懵懂的少年,我們也曾奢想過:如果能夠再陪伴你們幾年,陪你們走過初中,或者,你們就有機會成為一個自我實現著的自由人了吧。
但我們清醒地知道,你們的道路最終得自己去走,每一個人會有自己的命運,像俄狄浦斯,像安提戈涅,像阿伽門農,或者俄瑞斯忒斯——誰也沒有辦法替別人安排好命運。
我們能夠做的實在不多,僅僅讓你們這幾年過得幸福是不夠的,如果你們不夠強大,在命運的轉彎處,你們仍然會被困難和厄運打得落花流水。
你們將在未來的歲月里不斷犯錯,做不聽話的孩子,成為叛逆的少年和懦弱的青年。
你們將在未來的歲月里忘記童年時的承諾,忘記xx新教育實驗小學曾經對你們的期許,你們將平庸地走向未來,就仿佛全人之美課程,在你們身上不曾留下不可磨滅的烙印。
但是,我仍然堅信,這五年,我們已經在你們的心靈深處埋下了一些珍貴的種子。當你們離開這所小小的學校,走向大大的社會的時候,你們真的可能會因厄運、困難,以及自身的膽怯、自私而平庸,像鄂爾多斯冬天的大地一樣荒涼,喪失生機,而你們的活力,也可能成為破壞的情緒,將就夏天的洪水。是的,這一切皆有可能。
但是,有種子和沙漠和沒有種子的沙漠是不一樣的,我相信,會在某個時刻,你會想起全人之美課程中的某個片段,也許是農歷的天空下的一種詩,也許是《吉檀迦利》中的一支獻歌,也許是無數童書中的一本,也許是莎士比亞戲劇或《世說新語》中某個杰出人物的召喚……那一刻,它將萌芽,將成長,將把你的生命中平庸中拯救,然后,你將僅僅依靠自己的力量,走上我們今天未能幫你完成的“自我實現”的道路。
河流唱著歌很快地流去,沖破所有的堤防。但是山峰卻留在這里,憶念著,滿懷依依之情。
小學生畢業(yè)致辭篇十二
每一個人我都會記住的。那些男同學也是一樣,被我打過的人,我鄭重的向你們道歉:“對不起,這最后一個學期,我不想再和你們有戰(zhàn)爭了,我只想和和氣氣地過完最后一學期。”
時間為什么要過得那么快?我和同學的戰(zhàn)爭也結束了。
我們畢業(yè)了,但是我們的友情是不會畢業(yè)的,同學們期待下一個十字路口我們依舊可以再相見。
給老師的畢業(yè)贈言。
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇dd呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人dd我的老師您。
您對我們嚴格要求,并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。
您的音容笑貌,時時閃現在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。
啊,老師dd人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。
小學生畢業(yè)致辭篇十三
于千萬人之中遇見你所遇見的人,于千萬年之中,時間的無涯的荒野里,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上了,那也沒有別的.話可說,惟有輕輕的問一聲:“噢,你也在這里嗎?”
——張愛玲。
親愛的孩子們,這是老師很喜歡的張愛玲超短小說《愛》里的一句話,只要讀到這篇小文,老師的心就會突然像過濾了一樣,寧靜悠遠,飄渺穿越。老師把這句話變換一下引用在了今年六一我們班的節(jié)目《畢業(yè)歌》的開頭朗誦詞里,相信現在已經印在了每一個同學的心里。
從一過完年,老師心里就出現了離別的陰影??粗刻靽\嘰喳喳的你們——幽默逗笑的,吵嘴打架的,找老師商量事的,告狀的等等,你們就像老師膝下的孩子,事無巨細,老師都要參與,老師的日子里已經習慣了有你們??赏蝗桓杏X你們馬上就要飛了,就要進入新的環(huán)境,把老師的這一頁翻過去,有的也許一生都不會相見,就像我們從沒有遇到過一樣,心里感覺空落落的,真想伸手拉住你們。老師工作了二十多年了,送走了無數的學生,也沒有適應離別?!岸嗲樽怨艂麆e離。”呵呵。
回憶,老師開始回憶。五年前,你們第一次坐在教室里。
那時剛開始學習拼音??菰锏尿蝌轿?,怎么樣叫你們有興趣地學習并能牢牢地記住它們呢?我通過思考根據每個拼音的形象把它們編成一個個童話故事,哈哈,成功了!你們聽得津津有味,下課了還說,老師講啊講啊。大眼睛長睫毛的小機靈王樸迅(那時他還叫王普遜)常常在老師講到一半的時候,趣味盎然地說:“老師,我來講我來講!”他接著老師的故事就興致勃勃地往下講,當然,下半截就是他現編的啦。老師一邊驚詫于他的智慧,一邊心里嘀咕:這孩子,看穿了老師的把戲,不能簡單視之??!
還有坐前面的小女生李方依,一上課她就忙活,不是畫畫就是擺弄東西,可是寫作業(yè)超快字體又工整秀麗;嬌弱又勇敢的孟知源,上課的愛好就是剪紙,幾乎沒有正視過黑板。三年級老師回來時特點依舊,被老師狠狠批評了,心里那個難受啊,呵呵,終于還是改掉了那個特點;憨佳豪眼睛明亮說話奶聲奶氣,老師說:“看誰坐得最好——”其他同學只是趕緊坐直了,只有他,笑嘻嘻地看著老師,一字一字大聲說:“憨-佳-豪!坐-得-好!”樣子很萌,老師就笑了;小帥哥吳昊天,白凈的冉依靚,當時可是老師評語里常常寫的“上課認真,發(fā)言積極”,一點不假;乖乖的于曉青和蘆木爻,課上課下都是小淑女的樣子;劉浩宇個子大,也是坐在后面,上課就經常被老師點名,趙慶陽那時還是很守紀律的,沒有被人告過狀;還有轉走的楊貽棋,多有學問的名字,可是,她果真把課堂當成了休閑,喝奶吃零食爬桌下玩,如此這般,讓愛玩的同學們都覺得很奇怪。不知道她現在怎么樣了,希望她永遠這樣天真爛漫。
還有在我們心里分量最重的同學——司文凱。他的樂觀,他的堅強,他的不屈不撓的進取,都是我們的榜樣!同學們是那么佩服他,特別是他讀書的態(tài)度,讓老師也十分敬佩。每一個同桌都熱情地幫助他,課下男孩子們想抓緊時間多玩一會,忽視了他,但是,尊重他愛護他的心始終沒有變。同學們都知道,凱凱是個了不起的孩子,從一年級開始,每門功課都是優(yōu)秀。在班里,他不是我們的負擔,而是我們的幸運,他就是我們身邊活生生的榜樣?。∫苍S大家現在感覺不到,等長大了,十年、二十年、三十年后,當你們遇到困難挫折想放棄時,也許你們會想起他,那個戴助聽器的快樂的同學,心中會升起勇氣和力量,幫助自己戰(zhàn)勝困難。
有快樂有傷心,有收獲的喜悅有失敗的痛苦,這就是成長。除了自己的孩子,老師還能見證你們的成長,這是老師這個職業(yè)的可愛之處。
學生常常是感謝老師,其實,老師也應該感謝學生。感謝你們對老師的信任,讓老師有母親般的偉大;感謝你們的朝氣蓬勃,讓老師如行走在春天;感謝你們的純真善良,在這個浮躁的世界里,讓老師的心靈多一份寧靜美好。
親愛的孩子們,你們就要走向新的征程。老師希望,無論未來的人生旅途是多么的紛繁復雜,都別忘記追尋自己的精神家園——親近閱讀。老師是一個熱愛閱讀的人,閱讀使老師的智慧永不止步。當我們靜下心來感受文字的美妙律動時,我們的心靈在輕舞飛揚中,也會變得純凈美好。
第二,要永遠記住“天道酬勤”這句話。還記得老師給你們講的那個七十四歲獲得諾貝爾文學獎的故事嗎?這樣的事例很多很多。當你用功的時候上天是看得到的,積累到一定程度,或早或晚,他總會給你收獲的。
還有,人生的道路上都會遇到困難和挫折,無論如何,都要堅強地走過去。唐僧取經經過了八十難,觀音菩薩掐指一算還少一難,又使師徒四人掉入大海重新取經,都是上天注定的啊,就是考驗你的心誠不誠。挫折是上天對我們的考驗,這是他老人家和我們做的游戲,我們要勇敢地邁過去,找到他埋在坎坷之后的幸福。不經歷風雨的小麥不會結籽,不經過寒冬的梅花不會芬芳,同樣,不經歷歷練的人生不會閃光。風雨之后見彩虹,這是人世間的規(guī)律。
最后,告誡大家的是,要珍愛生命。今生我們能成為一個人,不是一生只為食物奔波的動物,不是立在那里永不能移動的植物,是多么大的福報。佛教里說六道輪回,我們人類在上三道里,是我們前生的善緣。所以,我們要懷著愛心,愛人,愛物,愛自己的生命。
請相信,親愛的孩子們,無論你們離開多少年,無論你們走到哪里,老師都會關注你們祝福你們。祝愿我們班五十八個孩子都擁有屬于自己的幸福人生。
有空就回來看看。這個校園,這些老師,還有那一棵棵年輪里記錄你們童年故事的老梧桐樹,在等你們。
小學生畢業(yè)致辭篇十四
大家好!
光陰似箭,日月如梭,六年光陰,轉瞬即逝。每當我想起美麗的母校,想起敬愛的老師,想起親愛的同學,想起美好的小學生活,心中總會擠滿了甜蜜幸福與離別的依依不舍,眼淚總會不由自主地如斷了線的珍珠般奪眶而出。
難忘母校生機勃勃的花草樹木,難忘母校綠草如茵的足球場,難忘母校寬闊的運動場,難忘母校寬敞的體育館,難忘母校整潔的食堂,難忘母校功能齊全的綜合樓,難忘母校樸素的教學樓,難忘母校充滿著文化氣息的長廊,難忘母校的文明氣息......難忘母校的一切又一切,每一個詩意的角落,已印滿了我們深深的足跡,母校那一幅幅美麗的畫卷已完好無損地保存在我的心中,永遠,永遠......偉大的母校,謝謝您!
難忘老師循循善誘的教導,難忘老師和藹可親的笑容,難忘老師義正辭嚴的教育,難忘老師默默無聞的付出,難忘老師無微不至的關懷,難忘老師繪聲繪色的講課......難忘每一位敬愛的老師,老師那光輝的形象已深深地印在了心中,老師的諄諄教導讓我受益匪淺,老師是我們心田的春雨,心中的陽光。敬愛的老師,謝謝您們!
難忘同學們純真的笑容,難忘同學們清脆的笑聲,難忘同學們慷慨的幫助,難忘同學之間美好的友誼,難忘同學之間的促膝長談,難忘同學之間的追逐嬉笑......難忘每一名可愛的同學,同學之間美好的回憶和真摯的友誼已深深地印在心中,永遠,永遠......可愛的同學們,謝謝你們!
畢業(yè)的腳步漸漸近了,時光無法倒流,也無法停留,我們只有好好珍惜現在的一分一秒,創(chuàng)造更多美好的回憶!
同學們,我們都即將畢業(yè)了,不久就要離開母校了,要結束小學階段的生活,走進初中了......尚未離別,已依依難舍了。我的手在微微顫動,終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那,我一定會為你如癡如醉。激動,惶惑;暢笑,沮喪;變調的喉音,歡快的步伐,動人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎?美好的校園已經容入了我感情的深宮,那么長又那么清晰,我又怎么能忘記?在紫藤架那兒,像萬卷花兒,在那兒仰望,藍天,白云,陽光都幻成溢光流金的圖案;校園里的風兒,似變幻魔術,吹落了金葉,一片,兩片,三片,校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時間,如一卷佳畫,浩月當空,月光星光,燈光,宛如由銀子砌成,炫出夢幻般誘人的色彩......
六年如流水般瞬間即逝,小學生活即將結束,我們即將揚起中學的風帆,在中學更深的知識海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索?;厥茁膶W習路,有坎坷,有甘甜,有希望,有失落,有成功,有失敗,有喜悅,有憤怒。但最終,我們都走過了這一段學習之路。
舒展的月季,從我的頭頂飄落,正在空中打著旋;陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了,美麗的校園,告別了,敬愛的老師;告別了,可愛的同學。一點一滴,一分一秒。啊,我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾時,我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦拥募t領巾,朗讀著書本。老師走來,扶過我的肩頭,語重心長,指著獵獵飛揚的紅旗,諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無盡的關愛,攪起了我心中萬頃情潮。
真的要離別了嗎?美麗的校園給予了我們無盡的歡樂,希望,歌聲,花香......即將成為一名中學生了,我們要為之而努力。
小學生畢業(yè)致辭篇十五
大家好!
七月的暖風催濃了校園的綠蔭,五彩的花朵又一次落英繽紛,陪同著成長的喜悅,洋溢著收獲的激動,我們歡聚在這里,隆重舉行智星實驗小學20xx屆六年級畢業(yè)典禮。同學們將告別這美麗的校園,帶著一份揮之不去的記憶和牽掛走出校門,放飛新的理想和希望。在這離情依依的時刻,請允許我代表學校向經過努力學習,圓滿完成小學學業(yè)的同學們表示最熱烈的祝賀,向辛勤培育同學們健康成長的老師們、家長朋友們致以最崇高的敬意。
同學們,你們即將離開母校,奔向新的學習旅程,此時此刻,濃濃的師生之情、依依的惜別之意,充盈在彼此心間,在此,我也有幾句話想與同學們共勉。
一、學海無涯,要與時俱進??茖W是人類文明的燈塔、社會進步的基石。不斷追求真理、勇于創(chuàng)新,是一個人永保進取活力的源泉。同學們要堅持不懈地更新知識、充實自己、腳踏實地,以后才能成長為適應社會、適應時代的真正的精英人才。
二、生而有涯,要學會感恩。你們要有一顆感恩的心,要感謝父母給我們生命,哺育我們長大成人。因為他們不僅給予了你們生命,而且為你們付出了全部的心血,你們的喜怒哀樂、四季冷暖,全在他們的心頭。他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺?,有了他們,你們才開心快樂地走過了人生這重要的六年時光!
你們要有一顆感恩的心,感謝恩師對我們的知遇之恩,讓我們成長,給我們修養(yǎng)和文化,給我們放眼世界的慧眼。因為你們的每一點進步都會使他們高興,你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時會很嚴格,請你原諒他們,因為在他們的心目中,你們已經成為了他們自己的孩子,他們把愛無私地奉獻給了你們;你們要有一顆感恩的心,感謝同學們給你們的友愛,因為正是你們一起才譜寫了這年少美麗的樂章。
三、你們正值年少含苞待放,要努力拼搏。希望同學們進入中學后,能學會分析與思考,學會豐富與凝練。更要學會包容、超越,突破。希望你們能在面對困境時自強自信,奮發(fā)圖強,熱愛生活,就一定能在平凡的生活中演繹出不平凡的人生。
由小學生變成中學生,這是一個新的飛躍,希望你們永遠珍藏在母校期間的這段難忘的歲月,永遠不要忘記老師對你們的殷切期望!母校和老師永遠是你們堅強的后盾!你們就要踏上新的征程,我代表智星實驗小學全體老師祝愿你們像雄鷹去搏擊長空,像大鵬去翱翔碧空,用你們的聰明智慧去實現人生的理想!在此也祝愿付出辛勤汗水和心血的六年級全體教師工作順利、萬事如意!祝愿各位家長身體健康,闔家幸福!謝謝大家!
小學生畢業(yè)致辭篇十六
在這滿懷深親情的教室里.
從入學到現在,我們的母校經過了很多的改變.每一次改變,都仿佛是一盤精彩亮麗的影碟,記錄著學校的生活,記載著我們的故事.此時此刻我耳邊不禁又響起了充滿墨香的書聲,快樂童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,誨人不倦的心聲;眼前不禁又浮現了引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動,有趣開心的郊游,你追我趕的賽場.....
我記得,四年前入學的第一天,放學的鈴聲響過,同學們回家的回家,回寢室的回寢室,而我卻傻愣愣的坐在教室里.后來老師看見了我,便讓幾個跟我一樣是住讀生的同學帶我回了寢室.當時我對一切都非常陌生,頓時非常的想家.不過當我看到同學們的熱情,老師的關愛....我就覺得一點也不陌生了,在這兒就仿佛在家一樣.
我還記得四年前的那一次,我跑去吃飯的時候一不小心和一個大哥哥撞在了一起,進了醫(yī)院縫過針之后不久,老師就來探望我,尉問我.還給我送了好多禮品,當時我就覺得老師就像母親一樣的關心,愛護我.可是六年的光陰轉瞬消逝,我是多么的舍不得啊!
再見!親愛的老師們;再見!親愛的們;再見!親愛的母校!
小學生畢業(yè)致辭篇十七
你們好。
7月,驕陽似火,百花吐艷。在這個萬物蓬勃的日子里,我們滿懷感激和眷戀之情,即將離開自己的母校。今天我們五年級的648名同學在這里與朝夕相處了五年的老師、同學隆重集會,舉行畢業(yè)典禮,此時此刻,我們心潮澎湃、思緒萬千,有太多心語在心中奔涌,有太多不舍在胸中蕩漾。
回想五年來,我們從一個無知的孩童成長為一名有道德、有文化、有理想的少年。是學?!覀兊哪感?,您用挑戰(zhàn)、創(chuàng)新的精神武裝了我們,是您用合作人本的雙語理念塑造了我們的靈魂。是尊敬的老師,您用愛心教會了我們怎樣做人,用熱情點燃了我們求知的欲望,是您以無私的奉獻和不懈地努力讓我們的身心得以健康成長,讓我們的整體素質不斷提高。
我們忘不了親愛的母校,忘不了您的一草一木,一磚一瓦,這里是我們童年的樂園,成長的搖籃;我們忘不了敬愛的老師,校園里、教室里總是您忙碌的身影,伏案工作的背影;忘不了,課堂上您精彩的`講解引領我們走進了多彩的文學殿堂,把我們帶到了神秘的數學王國;忘不了,科技活動中留下了您和我們共同探求知識的足跡;忘不了,書法比賽、體操展示、運動會各項有意義的活動,讓我們對成功充滿了向往。我們更忘不了,領導、老師對我們的殷殷期望!沒有你們,就沒有我們現在豐富的思想,上進的信心!
老師啊,您的愛是春天的甘露,滋潤著我們的心田;您的愛是冬天的陽光,溫暖著我們的心房。在您的懷抱里我們長大了懂事了,成了一名合格的小學畢業(yè)生。羽翼豐滿的我們今天就要飛走了,如展翅的雛鷹,飛向更高更藍的天空。這不就是你們希望看到的嗎!
感謝您,我的學校。
感謝您,嘔心瀝血的老師。
請您們放心,我和我朝夕相處的同學無論走到哪里,我們都將永遠以母校為榮,牢記您的教誨,不辜負母校對我們的期望,更加努力、刻苦學習,大膽實踐,勇于創(chuàng)新,以優(yōu)異的成績回報老師,回報母校,回報社會。
在這,我代表五年級全體畢業(yè)生再次向我們的老師致以最誠摯的感謝和最崇高的敬禮!
祝愿老師永遠健康、年輕。
祝愿母校明天更加輝煌!
小學生畢業(yè)致辭篇十八
老師,親愛的同學們:
今天,是一個值得慶祝和紀念的日子,是一個你我將永遠銘記的日子。我將告別培養(yǎng)我成長的母校、告別給予我無盡幫助和辛勤付出的恩師們,也將告別與我風雨同舟、情同手足的同學們。
回顧這幾年的小學生活,我們承蒙老師們的錯愛,一路走來,我們取得了令人滿意的成績。從初次踏入學門到六年后的今天,從一個懵懂的花季少年,到一名合格的小學畢業(yè)生,生活、學習中的點點滴滴無不凝聚了老師們的心血。是您教給了我嚴謹的態(tài)度;是您讓我體會到了付出的喜悅;是您賦予我知識的靈魂,是您給予我施展才華的廣闊空間。
時間如白駒過隙,六年的小學時光轉瞬即逝,今天驀然回首,仿佛就全在眼前。還清晰記得第一次站在操場上的.那個瞬間,帶著未脫的稚氣和對知識海洋的無限幢憬,我們開啟了通向光輝未來的大門。雖然,時光老人匆匆的步伐無情的帶走了這一切,但是記憶中卻永遠抹不去那歡聚一堂的瞬間。
校園的每一寸土地都曾留下我們的足跡;也曾灑下我們辛勤的汗水;那一起啃書本的日子,那互相傾訴心聲的日子,那一同感受生命色彩的日子,讓我們經受了鍛煉,增長了經驗,也更讓我們體會到了母校嚴謹的校風和學風、體會到了團結向上的精神面貌,也倍加感受到廣師人的進取精神。
就要離開了,讓我們共同相約,決不辜負母校的培養(yǎng),決不辜負老師的教誨,我們將牢記母校老師們的諄諄教誨!在此,祝愿老師萬事如意,身體健康!祝愿母校越辦越好,桃李滿天下!
小學生畢業(yè)致辭篇十九
老師的關懷,同學的友誼,六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學們,讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們所有學生的殷切期望,現在的我們,站在時間的交匯點上,回望過去,遠眺未來,畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經典時刻,畢業(yè)是一切都并非結束的鄭重開始,畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉時刻。
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