心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的積累和體驗(yàn)的總結(jié)，它能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。怎樣才能寫(xiě)出一篇有深度和內(nèi)涵的心得體會(huì)呢？這些心得體會(huì)范文具有一定的參考價(jià)值，希望能為大家的寫(xiě)作提供一些思考方向。
三下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村實(shí)踐心得體會(huì)篇一
不要悲傷，要陽(yáng)光地面對(duì)眼下的生活，我們要把歡樂(lè)和笑聲帶給孩子們，同樣要帶給自己，我們都是陽(yáng)光下快樂(lè)的的孩子！
20xx年7月14日，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情向位于南部的xx地區(qū)進(jìn)發(fā)，途中我們?cè)陔`屬xx市的xx縣開(kāi)展暑期實(shí)踐活動(dòng)，每到一個(gè)地方，我們都通過(guò)發(fā)放傳單和調(diào)查問(wèn)卷以及面對(duì)面和農(nóng)民同志交流，認(rèn)真了解當(dāng)?shù)厝嗣竦纳盍?xí)慣、并拍攝照片，記錄在新農(nóng)村建設(shè)下的農(nóng)村人民的生活狀態(tài)。
1、掃盲工作仍需繼續(xù)開(kāi)展。
在我們開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)部分農(nóng)民朋友竟然不認(rèn)識(shí)漢字，當(dāng)我們把調(diào)查問(wèn)卷發(fā)到他們手上時(shí)，有一位農(nóng)民朋友說(shuō)：“你們發(fā)這些，我不認(rèn)識(shí)怎么辦”。
這句話對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很震撼的，國(guó)家對(duì)新農(nóng)村建設(shè)高度重視的，新農(nóng)村建設(shè)要求農(nóng)村人民利用國(guó)家的優(yōu)惠政策積極開(kāi)展農(nóng)村生產(chǎn)，不管是國(guó)家下達(dá)的重要文件，還是國(guó)家給與農(nóng)村的科技技術(shù)支援，都需要農(nóng)民朋友們具備一定的文化素養(yǎng)，如果部分農(nóng)民不能識(shí)字必然對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵不了解，對(duì)國(guó)家給與他們的新技術(shù)新思想不能接受，從而影響到整個(gè)村子乃至整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)展。
2、農(nóng)村也要加強(qiáng)思想教育。
在我們調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，當(dāng)我們問(wèn)及是否了解國(guó)家近幾年對(duì)新農(nóng)村建設(shè)政策時(shí)，許多人搖頭表示不知道，當(dāng)我們舉例說(shuō)到關(guān)于農(nóng)村房屋建設(shè)，以及國(guó)家免除農(nóng)業(yè)稅等方面得話題時(shí)，他們才能意識(shí)到這些原來(lái)就屬于新農(nóng)村建設(shè)的政策，只是他們平時(shí)都沒(méi)有系統(tǒng)的了解過(guò)國(guó)家的新農(nóng)村政策。
通過(guò)這些事情也讓我們意識(shí)到，作為中華人民共和國(guó)公民了解國(guó)家政策是我們的權(quán)利，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)，生活在國(guó)家的政策之下，如果連國(guó)家的基本政策都不了解，我們很難在國(guó)家框定的社會(huì)秩序下順利的工作學(xué)習(xí)和生活。
3、及時(shí)獲得最新的農(nóng)產(chǎn)品買(mǎi)賣(mài)渠道。
這次新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研，我們?cè)趯帍?qiáng)縣高家坪村簽訂了大學(xué)生村鎮(zhèn)掛職鍛煉基地，我們從寧強(qiáng)縣的多個(gè)村子了解到，很多村子原本有自己的特色產(chǎn)業(yè)，但是當(dāng)人們懷揣熱情投入到新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并得到勞動(dòng)果實(shí)之后，卻苦于找不到寬廣的市場(chǎng)需求，或者因?yàn)橥饨绲氖召?gòu)價(jià)格過(guò)低打消了再生產(chǎn)的積極性。
作為國(guó)家最先進(jìn)的人才隊(duì)伍，我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮自己的'主觀能動(dòng)性以及自己的特長(zhǎng)，把網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)引入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)幫助農(nóng)民群眾獲得更多的市場(chǎng)需求以及更多的先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，使他們發(fā)展新型農(nóng)業(yè)的積極性得到增長(zhǎng)，為增產(chǎn)增收提供強(qiáng)有力的保障。
為了有目的的開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，也為了使我們的支教活動(dòng)準(zhǔn)備的更充分一些，在我們簽訂實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，我們積極與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校溝通，比如在xx小學(xué)，我們與小學(xué)總務(wù)老師聊了很長(zhǎng)時(shí)間，從談話中我們了解到，該學(xué)校的硬件設(shè)施在整個(gè)xx縣來(lái)說(shuō)是比較先進(jìn)的，學(xué)校的每間教室里都配備了多媒體設(shè)施，這在小學(xué)教育來(lái)說(shuō)是非常先進(jìn)的設(shè)備，但是該小學(xué)懂得電腦技術(shù)的人員不多，很多老師寧可在黑板上多用粉筆畫(huà)圖也不愿意利用電腦授課，這樣一來(lái)造成了資源利用率降低。
我們學(xué)院對(duì)于學(xué)生計(jì)算機(jī)的要求很高，一些常用的辦公自動(dòng)化軟件我們都能用到得心應(yīng)手，因此結(jié)合x(chóng)x小學(xué)的實(shí)際情況以及我們學(xué)院學(xué)生的特長(zhǎng)，在明年的寒暑假支教活動(dòng)中我們會(huì)盡可能選派電腦技術(shù)水平高的學(xué)生到這里實(shí)習(xí)，一來(lái)給學(xué)生講述課外知識(shí)，二來(lái)幫助該學(xué)校的老師更好的掌握電腦知識(shí)，為他們今后的工作帶來(lái)便利，也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)活潑。
不論是農(nóng)村大人還是農(nóng)村的孩子，他們都向往美好的生活，身處山區(qū)他們接受先進(jìn)知識(shí)的機(jī)會(huì)很少，與生活在大城市的人們相比，在諸多方面他們都有很多需要改善和學(xué)習(xí)。農(nóng)村人民需要先進(jìn)的技術(shù)和迅捷的信息通道才能更好的發(fā)展生產(chǎn)，把自己的家園建設(shè)的更加美好。
農(nóng)村的孩子非?？释轮R(shí)，除了在課本上學(xué)到的知識(shí)，他們更需要從不同的渠道獲得不同的信息，開(kāi)闊學(xué)生視野應(yīng)當(dāng)引起當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)的高度重視，也是每個(gè)支教志愿者應(yīng)當(dāng)給山區(qū)孩子們培養(yǎng)的。
作為一個(gè)山區(qū)孩子，上大學(xué)是他們畢生的夢(mèng)想，在大學(xué)校園里，來(lái)自山區(qū)的孩子和來(lái)自大城市的孩子有很大差別，雖然都考上了大學(xué)，但是二者的見(jiàn)解思想，個(gè)人修養(yǎng)，思想素質(zhì)有很大的差別，我認(rèn)為原因就在于教育機(jī)會(huì)的不均等，二者接受教育的平臺(tái)不同：大城市的孩子能夠接觸到更多的信息，雖然有的東西并沒(méi)有深入學(xué)習(xí)，但其影響卻是深淵的，這應(yīng)當(dāng)算是人生閱歷的一部分。
而山區(qū)的孩子沒(méi)有便利的條件，彈鋼琴、學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)電腦對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是一種奢求，有的孩子甚至沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)。
我希望山區(qū)的孩子通過(guò)大學(xué)生支教能夠獲得更多知識(shí)，從科學(xué)文化素養(yǎng)等各方面全面提高自己，盡可能縮小自己與城市孩子的差距，也希望所有災(zāi)區(qū)的孩子都能夠考上大學(xué)，將來(lái)把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好。
三下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村實(shí)踐心得體會(huì)篇二
在第二天里，我們進(jìn)行了“關(guān)愛(ài)留守兒童，共架愛(ài)心彩虹”的主題活動(dòng)。活動(dòng)形式主要是以走訪和口頭問(wèn)答的方式，地點(diǎn)在__區(qū)步行街和三通街一帶。
這一地帶的居民告訴我們，__的留守兒童不算太多，但要是走在街上，也能看見(jiàn)一些老人帶著還在呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子。還有十多歲的留守兒童，父母在外打工，跟著爺爺奶奶過(guò)日子，得不到應(yīng)有的教育，也享受不到應(yīng)有的物質(zhì)生活。
隨后，我們小分隊(duì)又召開(kāi)了一個(gè)緊急會(huì)議，就留守兒童教育面臨的難題進(jìn)行了討論。我們總結(jié)了以下三個(gè)方面：
1、沒(méi)錢(qián)，缺少關(guān)愛(ài)、親情缺失，因此大都表現(xiàn)出不快樂(lè)。
2、留守兒童普遍缺少善良之心、回報(bào)社會(huì)之心。
3、嚴(yán)重缺乏自信心，存在自卑心理。
但面對(duì)這樣一些亟待解決的問(wèn)題，社會(huì)的關(guān)注程度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不相稱。當(dāng)?shù)厝藢?duì)留守兒童情況的了解有限，他們普遍認(rèn)為留守兒童面臨的主要問(wèn)題是家庭生活、環(huán)境問(wèn)題以及心理問(wèn)題。
在活動(dòng)結(jié)束之后，我們立即決定返校之后要為當(dāng)?shù)匦∨笥鸭娜ザY物和書(shū)籍，并成立了愛(ài)心書(shū)屋?？粗@些禮物，我們仿佛看到了孩子們臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容，有了這些笑容，我們便覺(jué)得自己所做的是值得的，是幸福的。
但這僅僅是冰山一角，我們所做的也只不過(guò)是稍稍緩解了他們的教育問(wèn)題，并不能從根本上改善這一難題。我們還能做的，是透過(guò)自己的相機(jī)，把這一現(xiàn)象和事實(shí)告之大眾，讓這些留守兒童得到更多關(guān)注，除了國(guó)家的基本補(bǔ)助之外，會(huì)有更過(guò)的社會(huì)愛(ài)心人士來(lái)幫助他們渡過(guò)難關(guān)。
三下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村實(shí)踐心得體會(huì)篇三
拖著行李箱，我們就這樣遇見(jiàn)了。踏進(jìn)三下鄉(xiāng)的學(xué)校，我們從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，如果說(shuō)前世的五百次回眸換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)，那我們前世肯定是好朋友才換來(lái)了現(xiàn)在的緣分。世間的人與人之間最開(kāi)心是有緣分，最害怕是無(wú)緣無(wú)分，所以我幸慶我們有緣能夠遇見(jiàn)，更會(huì)珍惜我們的每一次遇見(jiàn)。謝謝時(shí)間，讓我們初識(shí)；謝謝緣分，讓我們遇見(jiàn)。
了解。
隨著三下鄉(xiāng)工作的開(kāi)展，我們逐步了解對(duì)方，原來(lái)我們都那么愛(ài)笑，原來(lái)我們都是損友，原來(lái)我們都是向上的好青年，原來(lái)有太多原來(lái)，只是因?yàn)槲覀兞私饬吮舜?，所以才有了這么多我們之前都不曾有的原來(lái)。有太多事，我們沒(méi)辦法做到，但有一件事誰(shuí)都可以做到，那就是去認(rèn)識(shí)去了解別人，也許你會(huì)說(shuō)，這并不是所有人都可以做到的，其實(shí)沒(méi)有做不做不的到，只有想不想做而已。當(dāng)我們都生活在同一個(gè)圈子里，我們就不可避免的與別人存在某種聯(lián)系，誰(shuí)能掙脫這聯(lián)系？既然我們無(wú)法阻斷這種人與人之間聯(lián)系，我們只能去認(rèn)識(shí)別人，了解別人。
工作。
分別。
文藝匯演結(jié)束后，我們像來(lái)的時(shí)候那樣也是拖著行李箱，不過(guò)這一次是分別。正所謂天下沒(méi)有不散的宴席，不是每一次相遇都會(huì)永恒，不是每一次相聚都可以避免離別，到了分別時(shí)就要揮手說(shuō)再見(jiàn)。再見(jiàn)不是不見(jiàn)，所以傷心過(guò)后就是期待，期待我們的下一次再見(jiàn)，期待我們?cè)谀骋惶炜梢栽诮诸^偶遇，期待某一天我們相擁并異口同聲的說(shuō)：我想你了。
謝謝緣分讓我們?cè)诟髯宰詈玫哪耆A遇見(jiàn)彼此，謝謝讓我遇見(jiàn)了你們。這不是結(jié)束，這是開(kāi)始。
供稿單位：嶺南師范夢(mèng)星辰三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)。
三下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村實(shí)踐心得體會(huì)篇四
一直以來(lái)都很喜歡一句話：如果分別是注定的，那么，相見(jiàn)不如懷念，三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)。這次從惠州下鄉(xiāng)回來(lái)，這種感覺(jué)再次強(qiáng)烈地泛起。
下鄉(xiāng)的環(huán)境在預(yù)料之中也在預(yù)料之外，開(kāi)始兩天特別難熬，行李還沒(méi)搬下車(chē)就打電話回家抱怨說(shuō)我想直接打包行李回家！雜草叢生的操場(chǎng)，破舊的教室，殘破的宿舍，凹凸不平的木板床，更令人難以忍受的是廁所和洗澡房，一切一切，進(jìn)入眼簾的都是那么陌生，那么令人難以忍受。
在心里不斷地告訴自己：我們是來(lái)下鄉(xiāng)的，九天的時(shí)間很快就會(huì)過(guò)去了。硬著頭皮把宿舍整理干凈，把席子和蚊帳掛了上去。第一天晚上或許是太累了，睡得很好，一覺(jué)無(wú)夢(mèng)到天明。
第一天上課非常不幸運(yùn)，原來(lái)排在我前面的課被沖掉了，所以第一節(jié)就是我的課了。之前也沒(méi)有意識(shí)到我第一天就有課，更別說(shuō)第一天第一節(jié)就是我的課了，手足無(wú)措加上準(zhǔn)備不足，第一節(jié)課講得語(yǔ)無(wú)倫次，深受打擊，下了講臺(tái)就不想再上去，以至于第三天的課不敢上，找小青幫我把課換到了第五天。第一天不僅課上得很爛,作為三班的班主任也很失職,面對(duì)一班陌生的孩子,完全不知道應(yīng)該跟他們說(shuō)什么,第一天每次進(jìn)入教室?guī)缀醵际锹浠哦?。在這一天，我極度懷疑自己究竟適不合適合當(dāng)一個(gè)老師。第一天在極度的挫敗感中度過(guò)。
第二天一早，我去到教學(xué)樓的第一件就是去3班看看。不知道為什么，這一次走進(jìn)3班的感覺(jué)完全不一樣，不知道是我先熱情起來(lái)還是學(xué)生先熱情起來(lái)，當(dāng)我再次走出3班的時(shí)候，我的心理只有一個(gè)想法——這是一班非常可愛(ài)的孩子。也是從這一天開(kāi)始，毫無(wú)預(yù)警地，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了3班。這份感情來(lái)得很突然，連我自己都覺(jué)得很奇怪，但是整個(gè)人都很興奮，心中只有一個(gè)想法——我要把三班帶好，實(shí)習(xí)報(bào)告《三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)》。也是從第二天開(kāi)始，我慢慢在探索著一個(gè)班主任應(yīng)該怎么做（其實(shí)現(xiàn)在還是不懂），作為一個(gè)老師應(yīng)該怎么跟學(xué)生相處。
第三天對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別鼓勵(lì)的日子。之前發(fā)下去讓學(xué)生寫(xiě)的留言本收上來(lái)了，看了學(xué)生的留言，整個(gè)人興奮了一整天，趕緊連夜回復(fù)了他們的留言，該鼓勵(lì)的鼓勵(lì)了，該安慰的安慰了，覺(jué)得自己真的有了做老師的感覺(jué)。
第四天有我的課，這是繼第一天那節(jié)失敗的課之后的我第一次重新站上講臺(tái)。因?yàn)橛辛松弦淮握n的陰影，對(duì)自己完全沒(méi)有信心，心情從前一天開(kāi)始緊張，特別是想到要去傳說(shuō)中男生有點(diǎn)搗蛋的1班上課，緊張到有點(diǎn)胃抽筋的感覺(jué)。感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別慢，潦草地吃完了早餐，又在心中過(guò)了一遍要講的內(nèi)容，終于等到了第一節(jié)下課，為了讓自己的心情輕松一點(diǎn)，我還沒(méi)上課就先去到了1班的教室，想先和那班孩子交流熟悉一下。1班孩子表現(xiàn)的熱情有點(diǎn)出乎意料，我一去到教室，大家就七嘴八舌地讓我簽名，一陣忙活下來(lái)，倒把我心中的緊張磨去了一半。當(dāng)上課玲響的時(shí)候，全班已經(jīng)有一半學(xué)生知道了我的名字，接下來(lái)的自我介紹就顯得順理成章了。一節(jié)課下來(lái)，我被汗水泡過(guò)了，但是心里很高興，因?yàn)槲抑雷约航K于上了一節(jié)成功的課。感覺(jué)整節(jié)課，學(xué)生都很認(rèn)真的聽(tīng)，積極地回應(yīng)著我，笑聲不斷，那幾個(gè)傳說(shuō)中的搗蛋男生其實(shí)也只是廢話多了一點(diǎn)，一個(gè)兩個(gè)都被我拉上講臺(tái)來(lái)示范動(dòng)作。當(dāng)我在掌聲中走下講臺(tái)的時(shí)候，我告訴自己，我不用再害怕走上講臺(tái)了。
三下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村實(shí)踐心得體會(huì)篇五
上半年，我鎮(zhèn)宣傳思想工作在市委宣傳部和鎮(zhèn)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的__大精神為指導(dǎo)，著力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，著力提高引導(dǎo)社會(huì)輿論的能力，著力推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮，著力提高宣傳思想工作科學(xué)化水平，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展?fàn)I造了良好的輿論環(huán)境。
一、圍繞主線，加強(qiáng)了理論武裝工作。
一是深入推進(jìn)了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。建立和完善黨委中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了黨的__大精神、新黨章、《中國(guó)夢(mèng)》等專題內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合新形勢(shì)新任務(wù)，及時(shí)組織學(xué)習(xí)了黨的路線方針政策以及省、市重要文件精神，將理論學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府重要工作部署相結(jié)合。我鎮(zhèn)黨委中心組還聯(lián)系實(shí)際，積極開(kāi)展，在特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鎮(zhèn)規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)等方面形成新的思路和方法，工作上取得了新成效。
二是扎實(shí)開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)理論學(xué)習(xí)。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)看，今年上半年已組織機(jī)關(guān)及部門(mén)干部職工集中學(xué)習(xí)28次，通過(guò)觀看理論宣傳片，邀請(qǐng)紀(jì)委、黨校專家進(jìn)行專題講座等，將理論學(xué)習(xí)同轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能、轉(zhuǎn)作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了機(jī)關(guān)干部的理論政策水平，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。全鎮(zhèn)上下進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，服務(wù)質(zhì)量和水平得到提升，形成了奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的良好局面。
三是積極開(kāi)展黨員干部讀書(shū)月活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展了“共讀共享”評(píng)好書(shū)活動(dòng)，僅機(jī)關(guān)黨員干部就撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得30余篇。開(kāi)展向黨員干部推薦優(yōu)秀圖書(shū)活動(dòng)，在“黨員干部讀書(shū)月”活動(dòng)中，為班子成員訂閱《之江新語(yǔ)》10本、發(fā)放其他學(xué)習(xí)書(shū)籍、資料7000多份。形成了全民閱讀的良好氛圍。
四是狠抓了基層農(nóng)村黨員干部群眾的學(xué)習(xí)教育。針對(duì)群眾發(fā)展需要，邀請(qǐng)有關(guān)專家在養(yǎng)殖、種植等方面進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和講座。各村黨員干部帶頭學(xué)，召集全體黨員和部分村民代表，通過(guò)遠(yuǎn)程教育、農(nóng)家書(shū)屋、宣傳專欄等多樣化載體，扎實(shí)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)及宣傳普及活動(dòng)，提高了政治理論水平和技術(shù)業(yè)務(wù)水平。
二、把握導(dǎo)向，加強(qiáng)了社會(huì)典論宣傳。
一是新聞宣傳唱響了主旋律。及時(shí)做好新聞報(bào)道工作，加強(qiáng)與《三峽日?qǐng)?bào)》、《三峽枝江網(wǎng)》的合作，及時(shí)投遞我鎮(zhèn)新聞材料，上半年全鎮(zhèn)向兩辦、三峽日?qǐng)?bào)枝江辦、三峽枝江網(wǎng)等部門(mén)和媒體共積累投稿120余篇。同時(shí)，鎮(zhèn)宣傳辦在新浪開(kāi)通了官方微博，堅(jiān)持每月發(fā)帖量不低于20條，進(jìn)一步加大了對(duì)外宣傳力度。
二是信息上報(bào)上打了勝利仗。調(diào)整充實(shí)了信息員隊(duì)伍，為提高通訊員公文寫(xiě)作水平，我們通過(guò)邀請(qǐng)專家進(jìn)行通訊員培訓(xùn)，召開(kāi)了全鎮(zhèn)通訊員工作會(huì)議，部署信息工作重點(diǎn)，收集信息源，強(qiáng)調(diào)信息上報(bào)的及時(shí)性，較好地向各部門(mén)推介了的工作。
三是輿論引導(dǎo)搶占了主動(dòng)權(quán)。認(rèn)真做好重大突發(fā)事件的報(bào)告及新聞?dòng)浾卟稍L報(bào)道的協(xié)調(diào)和服務(wù)工作，增強(qiáng)輿論引導(dǎo)的調(diào)控能力，加強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的防范與應(yīng)對(duì)，積極主動(dòng)與新聞媒體溝通，釋疑解惑，做好輿論引導(dǎo)。
三、點(diǎn)面結(jié)合，推進(jìn)了文明創(chuàng)建工作。
以提升公民文明素質(zhì)、創(chuàng)建市文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)為目標(biāo)，推進(jìn)了群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，努力為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境。
一是扎實(shí)推進(jìn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。以促進(jìn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，著眼于培養(yǎng)樹(shù)立新形象，深入開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”宣傳活動(dòng)，鎮(zhèn)政府累計(jì)投入30余萬(wàn)元修建了文化墻，公益廣告宣傳宣傳在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)鋪開(kāi)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入了人心。充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用，著力提升公民思想道德素質(zhì)。積極組織志愿者參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。參加“最美枝江人”演講比賽。印發(fā)了《董市鎮(zhèn)組織推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作實(shí)施方案》的通知。
二是進(jìn)一步深化了未成年人思想道德建設(shè)。以促進(jìn)全鎮(zhèn)未成年人健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以貫徹執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》為基礎(chǔ)，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工作的深入開(kāi)展。制定加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的具體措施辦法，營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)文化環(huán)境和氛圍;把家庭教育的情況作為評(píng)選文明家庭的重要內(nèi)容.特別是關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動(dòng)人口家庭的未成年子女教育，通過(guò)開(kāi)設(shè)道德講堂、關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)、結(jié)對(duì)扶貧幫困活動(dòng)，為他們提供指導(dǎo)和幫助，形成推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的強(qiáng)大合力。
三是大力開(kāi)展了美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建活動(dòng)。大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在鞏固示范點(diǎn)，提升新亮點(diǎn)的基礎(chǔ)上，以文明家庭、文明單位、文明村創(chuàng)建為抓手，以結(jié)對(duì)共建為推動(dòng)，深入開(kāi)展了文明創(chuàng)建活動(dòng)。
四、豐富載體，活躍了群眾文化生活。
一是群眾文化活動(dòng)豐富多彩。積極開(kāi)展各類(lèi)文藝活動(dòng)，上半年積極協(xié)調(diào)市直有關(guān)部門(mén)，邀請(qǐng)市歌舞劇團(tuán)來(lái)我鎮(zhèn)進(jìn)行“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專場(chǎng)文藝巡演”，為村民送上了文化大餐。參加市第三屆廣場(chǎng)舞大賽，并取得社區(qū)組一等獎(jiǎng)，農(nóng)村組二等獎(jiǎng)的佳績(jī)。目前正在籌備枝江市首屆文化藝術(shù)節(jié)相關(guān)節(jié)目，下半年，我鎮(zhèn)將舉辦董市鎮(zhèn)首屆“舞動(dòng)國(guó)慶、共筑夢(mèng)想”廣場(chǎng)舞大賽，并已下發(fā)通知。
二是文化陣地建設(shè)得到加強(qiáng)。今年我鎮(zhèn)繼續(xù)加大投入，高標(biāo)準(zhǔn)完善了5個(gè)村的文化讀書(shū)室，新增居民娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所2個(gè)，利用現(xiàn)有文化資源，創(chuàng)作編排節(jié)目送戲到村，并組織開(kāi)展村與村之間文化走親活動(dòng)，使鄉(xiāng)村舞臺(tái)真正“亮”起來(lái)。
三是文化市場(chǎng)稽查有力。以暑期集中行動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)了文化市場(chǎng)義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍建設(shè)，積極配合市文化市場(chǎng)執(zhí)法大隊(duì)，參與文化市場(chǎng)綜合治理，做好文化市場(chǎng)監(jiān)管工作。探索開(kāi)展文化市場(chǎng)義務(wù)監(jiān)督員與網(wǎng)吧、娛樂(lè)場(chǎng)所業(yè)主“結(jié)對(duì)監(jiān)管”活動(dòng)，抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升義務(wù)監(jiān)督員工作水平。
上半年，全鎮(zhèn)宣傳思想文化工作雖然取得了一定的成績(jī)，但離上級(jí)要求仍然存在一定的差距，主要表現(xiàn)在：一是理論學(xué)習(xí)抓得還不夠緊、不夠深;二是對(duì)外宣傳工作力度還不夠，缺乏深度和廣度，形式還比較單一，重點(diǎn)還不突出;三是宣傳基礎(chǔ)薄弱，宣傳隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，宣傳質(zhì)量和效率還有待于提高。對(duì)于以上的問(wèn)題，我們將在今后的工作中逐步加以解決。
五、下半年工作安排。
一、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)教育。一是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。扎實(shí)開(kāi)展中心組學(xué)習(xí)、機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)和黨員干部理論培訓(xùn)活動(dòng)，召開(kāi)鎮(zhèn)黨委理論學(xué)習(xí)中心組(擴(kuò)大)讀書(shū)會(huì)暨半年度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析會(huì)。二是扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。
二、繼續(xù)加大對(duì)外宣傳力度。一是加強(qiáng)與新聞媒體的溝通聯(lián)絡(luò)，共同研究宣傳方案，提高宣傳質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)效果。下半年，確保信息總量上報(bào)不低于50條，全年在各大媒體采用量不低于30條。二是進(jìn)一步加大網(wǎng)上輿論監(jiān)督與回復(fù)力度，確保高質(zhì)量回復(fù)率達(dá)100%。三是積極應(yīng)對(duì)負(fù)面報(bào)道。
三、繼續(xù)推進(jìn)文明創(chuàng)建工程。一是全力以赴做好各級(jí)各類(lèi)文明單位創(chuàng)建指導(dǎo)工作;二是以“衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)”建設(shè)為抓手，扎實(shí)推進(jìn)“最美鄉(xiāng)村”、“十星級(jí)文明戶”評(píng)選，挖掘先進(jìn)亮點(diǎn)，著力培育各類(lèi)道德模范先進(jìn)典型，擴(kuò)大社會(huì)影響面;三是有效推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，組織開(kāi)展好志愿者服務(wù)活動(dòng)。
四、繼續(xù)豐富群眾性文化生活載體。以我鎮(zhèn)首屆廣場(chǎng)舞大賽為契機(jī)，創(chuàng)新思維，打造一批農(nóng)村先進(jìn)文化陣地，培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的文化宣傳隊(duì)伍，推動(dòng)農(nóng)村基層文化建設(shè)工作，豐富群眾性文化生活。進(jìn)一步加大農(nóng)家書(shū)屋、電子閱覽室的開(kāi)放力度，促進(jìn)文化惠民工程真正落到實(shí)處。
三下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村實(shí)踐心得體會(huì)篇六
七月，收獲的季節(jié)。2015年7月10日，我參加了創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為期八天的三下鄉(xiāng)，讓我感受很多，受益匪淺。這次活動(dòng)我們?cè)跉J州市欽南區(qū)上劉村的欽州第十小學(xué)展開(kāi)。八天的下鄉(xiāng)時(shí)光雖然不長(zhǎng)，但也是一個(gè)星期了，在這八天中，我們隊(duì)26人力量凝聚在一齊，嘗盡了酸甜苦辣。以前，我們作為協(xié)會(huì)的一員在這個(gè)大家庭中，但很多時(shí)候都是工作上需要才會(huì)在一齊，而這次的下鄉(xiāng)，我們26人是一齊吃大鍋飯，一齊開(kāi)心，一齊流汗。剛剛我們來(lái)到上劉村下鄉(xiāng)的時(shí)候，村民們看到我們個(gè)個(gè)都穿同樣的衣服，對(duì)我們是抱著好奇的心理，因?yàn)樗麄儚臎](méi)有見(jiàn)過(guò)這些。
下鄉(xiāng)的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊(duì)員都沒(méi)喊累過(guò)!由于我們都不是欽州本地人，有些隊(duì)員不懂白話，所以下鄉(xiāng)時(shí)，語(yǔ)言的溝通也是我們一大難題，想起那天我們?nèi)ヅ尚麄鲉?、宣傳活?dòng)的時(shí)候，如何同村民解說(shuō)，他們也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)合，我們又要跟他解釋清楚，我們本次的活動(dòng)，用普通話、白話，詳細(xì)地和他們說(shuō)，他們用那白話，我們似懂非懂地聽(tīng)著，但很多時(shí)候，都很配合我們的工作，支持我們的工作。
下鄉(xiāng)的活動(dòng)每一天在有序地進(jìn)行，我們支教組每一天都在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中獲得進(jìn)步，順利完成支教任務(wù)。18號(hào)晚，是我們下鄉(xiāng)的最后一天，我們與十小的學(xué)生共同舉行了“走進(jìn)欽州，情系十小”的文藝晚會(huì)。我們文藝晚會(huì)在得到各方面的支持下演出與及_地成功。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)歡笑、努力與汗水，都?xì)v歷在目。2015年暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個(gè)第一次，第一次大家吃大鍋飯，雖然有時(shí)炒得不是很好吃，但都是勞動(dòng)成果，所以吃起來(lái)也很好味道。第一次十幾個(gè)人一齊在那個(gè)陰森森的房子里睡覺(jué)，那個(gè)滋味那種感覺(jué)，至今都難忘記。三下鄉(xiāng)，讓我的大學(xué)生活增加了不一樣的色彩，也得到了很大的煅煉，經(jīng)受種種挫折，也讓我明白了一個(gè)道理：“不見(jiàn)風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹”八天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個(gè)回憶。
這次“三下鄉(xiāng)“活動(dòng)在我的設(shè)想之中完全到達(dá)了我的意愿。雖然這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)光很短，但在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)之下，我們隊(duì)員每個(gè)人都過(guò)得充實(shí)而又有好處。在每項(xiàng)活動(dòng)中都能體現(xiàn)出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格。我參加的是支教組服務(wù)隊(duì)。我們隊(duì)員在出發(fā)前都認(rèn)真地準(zhǔn)備了豐富的備課資料，以至于每項(xiàng)活動(dòng)都能做到有準(zhǔn)備，有目的地進(jìn)行。
這次活動(dòng)使我意識(shí)到“服務(wù)社會(huì)，實(shí)行自我”是人生的一件樂(lè)事。社會(huì)是需要我的。社會(huì)培養(yǎng)了我，然而我就應(yīng)為社會(huì)做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們就應(yīng)為人民干實(shí)事，做有貼親人民生活的事。雖然自我的力量很小，但總能夠讓溫暖的花朵燦爛碇放。
“要讓事情改變，先改變自我!要讓事情變得更好，先讓自我變得要好?！边@是我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中感悟得到的。在支教服務(wù)隊(duì)里雖然很辛苦。做就在這環(huán)境里我意識(shí)到我們只能去適應(yīng)而不是讓環(huán)境去適應(yīng)。那忙碌的八天“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)光而過(guò)。在這八天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會(huì)到了農(nóng)村貧困的生活。目睹了農(nóng)村存在的各種現(xiàn)象。給予我印象最深刻的就是受到了學(xué)生的熱情的歡迎和對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。他們說(shuō)：“我們需要你”這句話給了我無(wú)數(shù)的力量。我隨從的雖然是支教組，我們隊(duì)員都認(rèn)真地備課，認(rèn)真地上課，我們盡可能把我們所學(xué)到的知識(shí)傳授給學(xué)生。給予學(xué)生留下了很好的一個(gè)大學(xué)生的形象。做為一名大學(xué)生的我們也一以個(gè)大學(xué)生的具體行動(dòng)證明了我們的一切。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們每位隊(duì)員都能相互的關(guān)心著對(duì)方，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵(lì)我去戰(zhàn)勝它。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊(duì)團(tuán)隊(duì)”。一個(gè)也不能少一個(gè)也不能倒下來(lái)，這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們相信也許人生只有一次。我們每一個(gè)人都很珍惜著這短短的八天時(shí)光。每一天我都覺(jué)得自我過(guò)得十分的充實(shí)，十分的快樂(lè)和愉快?？傆幸环N家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這次也是我一次參加活動(dòng)時(shí)光最長(zhǎng)的一次群眾活動(dòng)，也是最有好處的一次，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了完美的金色的一段。
三下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村實(shí)踐心得體會(huì)篇七
法政學(xué)子攜青春下鄉(xiāng)，科學(xué)發(fā)展為xxxx島添彩。十二天的下鄉(xiāng)生活，十二天的百感交集，十二天的真心付出，天天都有新的精彩，天天都有新的心情，我們領(lǐng)略到了xxxx村的村容村貌、人文風(fēng)采，收獲了鄉(xiāng)親們的贊許目光，孩子們的理解與尊重。十二天下來(lái)，師生同樂(lè)，深刻而難忘，我們不僅僅與學(xué)生們結(jié)下了深厚的師生情，還結(jié)下了深厚的友誼，雖然現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了那片曾經(jīng)揮灑過(guò)我們汗水與淚水的土地，不過(guò)，十二天的日子還歷歷在目，讓人回味，讓人感動(dòng)。
還記得18號(hào)那天，天公作美，陽(yáng)光明媚，我們都早早地起床了，穿上整齊的隊(duì)服出席上午的出征儀式。出征儀式結(jié)束后，我們搭著汽車(chē)，激情澎湃，懷著好奇與希望，順利來(lái)到xxxx島xxxx鎮(zhèn)xxxx村基地xxxx小學(xué)。我們住宿的地方是在小學(xué)附近的村委會(huì)辦公樓，前面是xxxx村的文化樓，后面是一間祠堂，可謂三位一體了。一下車(chē)，村長(zhǎng)就來(lái)來(lái)為我們開(kāi)門(mén)了，樸素的衣著，厚實(shí)的外表，是那么的平易近人。接著，我們開(kāi)始了大清潔，大家都互相幫助，共同把我們的“家”清掃得干干凈凈，這是我們團(tuán)隊(duì)合作精神的再次體現(xiàn)，第一次的團(tuán)隊(duì)合作精神體現(xiàn)在出發(fā)前我們合力將大家的行李擺放好在車(chē)上。
其實(shí)第一天最讓我難忘的是下午的“師生見(jiàn)面會(huì)”。下午四點(diǎn)鐘，我們滿懷希望走進(jìn)了xxxx小學(xué)，得到的是一片的失落。小學(xué)只有一棟兩層的'教學(xué)樓，很普通，xxxx小學(xué)四個(gè)字的顏色已經(jīng)褪去。作為五年級(jí)的班主任，我先去看了五年級(jí)的教室。一片狼藉，這是我看到后的第一個(gè)感受，黑板上的粉筆跡凌亂，課桌倒得亂七八糟，被撕爛的課本紙碎鋪滿在地。當(dāng)時(shí)到校的學(xué)生不多，于是，我和幾個(gè)“同事”一起把課室清潔了一番，思想?yún)R報(bào)專題雖然有點(diǎn)失望，不過(guò)卻堅(jiān)定了我的決心，我跟自己說(shuō)一定要做好班主任，教育好咱們班的孩子們。
下午的師生見(jiàn)面會(huì)遭到了冷場(chǎng)，來(lái)的學(xué)生很少，在與部分學(xué)生的談話中，我們了解到原來(lái)有些學(xué)生不是不愿意來(lái)，而是怕被個(gè)別不愿意來(lái)的同學(xué)笑，于是就跟著不過(guò)來(lái)上課了。聽(tīng)到這，我發(fā)現(xiàn)這些孩子中有我自己以前的影子在，孩子們都很真誠(chéng)，普遍存在從眾心理，我于是想到了將心比心，對(duì)，在我以后的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中對(duì)學(xué)生要將心比心，不能常以老師自居，要和他們做朋友。
第二天早晨我們剛踏進(jìn)學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)了一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，他們那雙渴望知識(shí)的眼睛深深地打動(dòng)了我，讓我感到很是欣慰。隨即一聲聲“老師好”的問(wèn)候，更是讓我感動(dòng)了一陣子，因?yàn)?，畢竟這是我第一次被叫做老師。上午十點(diǎn)四十分，我踏上了期待已久的講臺(tái)，雖然學(xué)生不到二十個(gè)，但是絲毫不減我教學(xué)的熱情。這是我給自己的第一批學(xué)生上的第一節(jié)課。這一課，我給自己班學(xué)生上的是哺乳動(dòng)物，他們對(duì)此都很感興趣，整節(jié)課都很活躍，我上了自己人生中成功的第一節(jié)課。
三下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村實(shí)踐心得體會(huì)篇八
作為西南財(cái)經(jīng)大學(xué)保險(xiǎn)學(xué)院的一員，我很幸運(yùn)地參加了xx年的學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，到溫江周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)、xx市區(qū)、xx和綿陽(yáng)做關(guān)于中國(guó)農(nóng)村農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的暑期實(shí)踐問(wèn)卷調(diào)查。在帶隊(duì)老師劉老師的悉心指導(dǎo)下，在同伴們的共同努力下，在接近20天的實(shí)踐活動(dòng)中，我經(jīng)歷了一次難忘的，有意義的暑期“三下鄉(xiāng)”之旅，收獲很多。以下是我總結(jié)出的一些心得體會(huì)：
不管是坐在農(nóng)民群眾的家里，與最普通的農(nóng)民進(jìn)行的交流談話中，還是在與xx隆昌與picc隆昌縣分公司老總的交流大會(huì)上，我都發(fā)現(xiàn)原來(lái)課堂上老師所傳授的保險(xiǎn)學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用確實(shí)有很大差距，而將理論應(yīng)用于實(shí)踐中，對(duì)知識(shí)的理解自然會(huì)更深一層。光有專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在很多時(shí)候是更重要的。學(xué)院在我們就讀期間給我們提供了良好的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，而作為學(xué)生，我們自己更要珍惜這樣的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐當(dāng)中學(xué)得更多的知識(shí)。
學(xué)校和社會(huì)是有差距的，其運(yùn)行規(guī)則和社會(huì)的運(yùn)行規(guī)則有很大不同。這種環(huán)境上的隔離，往往使得我們“象牙塔”里的大學(xué)生對(duì)社會(huì)的看法趨于簡(jiǎn)單化、片面化和理想化。一些企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生表示出冷淡，其中一個(gè)重要原因就是剛畢業(yè)的大學(xué)生缺乏工作經(jīng)歷與生活經(jīng)驗(yàn)，角色轉(zhuǎn)換慢，適應(yīng)過(guò)程長(zhǎng)，不能很好地將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。他們?cè)谔暨x和錄用大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，同等條件下，往往優(yōu)先考慮那些曾經(jīng)參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐，具有一定實(shí)踐、組織、管理能力的畢業(yè)生。這就需要大學(xué)生在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力。
對(duì)于如我一樣的在校大學(xué)生，借助社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，可以提高自己的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應(yīng)變能力等。此外，還使我了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢(shì)等，有利于我找到與自己的知識(shí)水平、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè)。
在整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)過(guò)程中，我們?cè)谶M(jìn)行關(guān)于保險(xiǎn)基本情況問(wèn)卷調(diào)查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在人們對(duì)保險(xiǎn)業(yè)的了解簡(jiǎn)直少之又少，甚至存在一些誤解。這就直接導(dǎo)致我們?cè)谡{(diào)查問(wèn)卷時(shí)很多人態(tài)度不好，不愿意合作調(diào)查。“當(dāng)你沒(méi)有做過(guò)理賠，沒(méi)有幫助客戶完成一個(gè)很好的心愿，你不會(huì)認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)的必要，你會(huì)覺(jué)得推銷(xiāo)就是在低三下四的要錢(qián)?！边@是現(xiàn)在社會(huì)中普遍存在的現(xiàn)象，除了學(xué)習(xí)保險(xiǎn)與從事保險(xiǎn)相關(guān)工作的人對(duì)保險(xiǎn)有比較全面的認(rèn)識(shí)和了解外，很多對(duì)保險(xiǎn)并不了解的人認(rèn)為保險(xiǎn)是沒(méi)有必要的，甚至認(rèn)為那些商業(yè)保險(xiǎn)就是騙錢(qián)的。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)：社會(huì)對(duì)保險(xiǎn)的認(rèn)同度還不高，我們保險(xiǎn)人還需要加強(qiáng)保險(xiǎn)宣傳的力度，整個(gè)中國(guó)保險(xiǎn)業(yè)的從業(yè)人員素質(zhì)還需要極大提高，我們要走的路還很長(zhǎng)，保險(xiǎn)業(yè)要走的路也還很長(zhǎng)。作為中國(guó)保險(xiǎn)業(yè)的未來(lái)從業(yè)者，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)！
這次活動(dòng)讓我結(jié)識(shí)了一些新的朋友。學(xué)院共有30多人參加了此次暑期社會(huì)實(shí)踐。正如學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)的那樣，能夠參加此次暑期社會(huì)實(shí)踐的都是優(yōu)秀的，認(rèn)識(shí)這些優(yōu)秀的人是我的榮幸。同時(shí)我也從這些優(yōu)秀的人身上看到了自己的不足之處，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是個(gè)不小的收獲。
過(guò)去的終將要過(guò)去，成長(zhǎng)是在甜蜜的負(fù)擔(dān)中艱難地前行。暑期社會(huì)實(shí)踐這個(gè)星期，我真的覺(jué)得很有意義。通過(guò)此次的社會(huì)實(shí)踐，我想，在剩下的兩年大學(xué)時(shí)光中，我一定會(huì)努力珍惜時(shí)間，在夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，積極參加各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從各個(gè)方面提高自己的能力。為兩年后走入社會(huì)，更好地為人民服務(wù)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，默默的奉獻(xiàn)來(lái)自大學(xué)生的火熱情懷。也許這就是學(xué)校、學(xué)院要求我們大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐、投身社會(huì)的目的。
適者生存，而生存之道在于適應(yīng)。對(duì)社會(huì)和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動(dòng)的，而不是消極的等待和卻步。大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，走入社會(huì)后才能縮短自己的適應(yīng)期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽走向社會(huì)、參與包括兼職在內(nèi)的社會(huì)活動(dòng)是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會(huì)的有效途徑。
我們通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，清楚自己在社會(huì)中的定位、明確自己的歷史使命、激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情、調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備．這也是我參加本次“大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐”活動(dòng)的目的之一。
近20天的時(shí)間雖然短暫，但實(shí)踐中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻已深深地觸動(dòng)了我。這次的實(shí)踐平臺(tái)，為我提供了提前接觸社會(huì)、近距離了解專業(yè)的機(jī)會(huì)，并且增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感和專業(yè)使命感，意識(shí)到了自身的價(jià)值和奉獻(xiàn)的內(nèi)涵。
三下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村實(shí)踐心得體會(huì)篇九
維持了五天左右的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，辛苦而充實(shí)，沉重卻又充滿欣慰。幾天的奔走，受益匪淺。我們團(tuán)隊(duì)八人給湘西廖家橋鎮(zhèn)那群淳樸的孩子及村民帶去了些微薄的禮品和淺顯的知識(shí)，去帶回了多少錢(qián)也買(mǎi)不到的一種深刻，一種態(tài)度，一種責(zé)任，一種認(rèn)識(shí)。在我們團(tuán)隊(duì)對(duì)當(dāng)?shù)卮迕M(jìn)行艾滋病知識(shí)宣傳教育及調(diào)研過(guò)程中，才真正對(duì)艾滋病，對(duì)艾滋病知識(shí)在中國(guó)農(nóng)村的極其匱乏，才真正體會(huì)到樣一種潛在的巨大危險(xiǎn)。艾滋病聽(tīng)起來(lái)可怕，但對(duì)艾滋病的無(wú)知才更聳人聽(tīng)聞。
由于指導(dǎo)老師唐海波教授對(duì)隊(duì)員的全面培訓(xùn)和指導(dǎo)，我們的宣傳及調(diào)研活動(dòng)至始至終到進(jìn)行了十分順利。在對(duì)“校外青年艾滋病知識(shí)同伴教育”一項(xiàng)活動(dòng)中，我們從去湘西鳳凰的火車(chē)上和湘西火車(chē)站便展開(kāi)了工作，對(duì)象基本上是湘西地區(qū)大部分是中學(xué)畢業(yè)便離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì)的同齡青年，在做調(diào)查問(wèn)卷和同伴教育中他們都十分支持和配合，但是調(diào)查的結(jié)果卻令人十分憂心，之前我們預(yù)料初高中畢業(yè)有一定的知識(shí)水平，中學(xué)學(xué)校也對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)艾滋病知識(shí)宣傳教育，應(yīng)該大致有一定的了解，但出乎預(yù)料“同伴們”對(duì)艾滋病大都停留在知道有這么個(gè)疾病的了解上，在我們的宣傳教育中還向我們?cè)儐?wèn)了喜多令我們?nèi)滩蛔∠胄Φ膯?wèn)題，比如“艾滋病回傳染嗎？”、“握手會(huì)不會(huì)傳染？”。
在對(duì)湘西鳳凰縣廖家橋鎮(zhèn)木根井村的村民及兒童的宣傳與調(diào)查中，我們才更加深刻的感受到艾滋病威脅在農(nóng)村遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于城市，才更加堅(jiān)定此次三下鄉(xiāng)的重要意義所在。隨著近年來(lái)湘西鳳凰縣鳳凰古城旅游業(yè)的興起和發(fā)展，周邊的個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)也相繼得益，廖家橋鎮(zhèn)木根井村便是這樣一個(gè)依托縣城旅游的`發(fā)展而經(jīng)濟(jì)水平有所提高的村鎮(zhèn)之一。原來(lái)的土石房屋茅草屋漸漸被一座座干凈的磚瓦放取代，村民生活水平也有了較大的改善，村長(zhǎng)在跟我我們談起木根井村喜人的發(fā)展的同時(shí)也淡淡透露出他的擔(dān)憂：那就是教育水平并未隨著生活水平那樣像原來(lái)村民的房屋一樣升級(jí)更新。在村長(zhǎng)的大力支持下，實(shí)踐團(tuán)在村會(huì)議室，召集了每戶村民的家庭代表，對(duì)他們進(jìn)行艾滋病知識(shí)的宣傳及調(diào)研。正如村長(zhǎng)所擔(dān)憂的，絕大多數(shù)村民知識(shí)水平依然滯后，更不用說(shuō)對(duì)艾滋病知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解。實(shí)踐團(tuán)我村民們播放了艾滋病的宣傳影片之后，還安排同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行艾滋病知識(shí)講座，講座過(guò)程中絕大多數(shù)村民認(rèn)真的學(xué)校和了解對(duì)艾滋病這一新鮮事物，但也有不少村民一頭霧水，茫然不知我們所云，沒(méi)多久便干起了其他事。這不是村民不支持，相反反應(yīng)的正是知識(shí)文化水平匱乏所在，很多村民根本不知道艾滋病是到底怎末回事。后來(lái)在實(shí)踐團(tuán)全體成員的出動(dòng)下，耐心的為每一位聽(tīng)不懂的村民用最通俗的方法講解以后，有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。這樣一個(gè)現(xiàn)狀讓每一位隊(duì)員都感到無(wú)比沉重。
下午，實(shí)踐團(tuán)又對(duì)木根井村所有在家的兒童及青少年進(jìn)行了艾滋病知識(shí)的普及教育，孩子們年齡層次差異很大，有上學(xué)前班的，小學(xué)的，初中的。一雙雙好奇的眼神以及對(duì)知識(shí)的渴求激發(fā)了我們每個(gè)人的激情，孩子們雖然了解的不多卻都很愿意聽(tīng)愿意學(xué)，在隊(duì)員們的認(rèn)真講解下孩子們對(duì)艾滋病有了初步的了解，念中學(xué)的幾個(gè)孩子很快就把我們講的比較深入的艾滋病發(fā)展，感染，預(yù)防等知識(shí)牢記在心，并表示要回去給父母親戚們講解。在教育水平相對(duì)落后的湘西小鎮(zhèn)，孩子們的求知欲深深的感染著實(shí)踐團(tuán)的所有成員們，在艾滋病知識(shí)宣傳之余，我們額外跟孩子們進(jìn)行了生命教育，并取得了令人欣慰的效果，孩子們跟我們談理想，談學(xué)校學(xué)習(xí)，談自己的朋友。稚嫩的語(yǔ)言中有著很多成年人身上沒(méi)有的希望。
艾滋病的治愈還未能實(shí)現(xiàn)，但艾滋病的預(yù)防我們可以做到，預(yù)防在于宣傳教育，但是真正普及艾滋病知識(shí)，還得有知識(shí)教育水平的支持。農(nóng)村這塊處于相對(duì)弱勢(shì)的土地，艾滋病的威脅是潛在的是巨大的，我想，要控制艾滋病向農(nóng)村蔓延。是迫在眉睫的，而要真正做到這一點(diǎn)還得從農(nóng)村的教育著手，教育是提高村民素質(zhì)的基礎(chǔ)，更是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，沒(méi)有教育支持的經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)像地基不牢固的樓房一樣注定不能建設(shè)的高聳。湘西的村民們是淳樸的，湘西的孩子們是可愛(ài)的。但那群可愛(ài)的孩子在那片貧瘠的土地上還需要更多關(guān)懷教育的滋潤(rùn)，更多引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)的幫助，而這些滋潤(rùn)和幫助應(yīng)該來(lái)源于每一個(gè)大學(xué)生每一個(gè)社會(huì)公民。
在回去的路途中，隊(duì)員們多了一份安靜，帶著一份從那些村民和孩子們身上流露出來(lái)的希望將會(huì)奔向更高更遠(yuǎn)的前方。
三下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村實(shí)踐心得體會(huì)篇十
7月1日早上7點(diǎn)，懷著絲絲期待，我踏上了暑假三下鄉(xiāng)的征程。此次三下鄉(xiāng)我們的目的地是吉安市彈前中學(xué)。伴著絲絲期待的是一點(diǎn)小小的緊張，又或者說(shuō)一絲擔(dān)憂，第一次參加這樣的活動(dòng)，缺少經(jīng)驗(yàn)，前方有很多挑戰(zhàn)在等我。
其實(shí)，所謂“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動(dòng)，就是去體驗(yàn)基層的工作生活。蹣跚行走在泥濘的小路上，雖然不能面朝黃土背朝天的田地生活相比，但汗流浹背，泥裹白鞋的親身體驗(yàn)卻也讓我的心靈有了一絲震撼，突然感覺(jué)沒(méi)有什么比腳下的黃土地更加的親切;帶著遍身的汗水，洗去城市的浮華，帶著一顆樸實(shí)的心，我們熱忱的參與到“三下鄉(xiāng)”的服務(wù)活動(dòng)中。
大學(xué)生的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)涉及面廣，內(nèi)容豐富，與農(nóng)村實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)真體驗(yàn)，不流于形式。在大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)生可以也應(yīng)該將自己在校所學(xué)的以科學(xué)為第一生產(chǎn)力的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播。大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程，為大學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情開(kāi)啟了一扇窗口，拉近了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系，這有益于高教體系建立具有針對(duì)性和切合實(shí)際的促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的策略和途徑。
說(shuō)起我們這些大學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí)，到基層鍛煉的機(jī)會(huì)卻是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)。基層是苦，條件是差，可誰(shuí)都知道“梅花香自苦寒來(lái)”的道理，況且基層確實(shí)需要那些有知識(shí)，有能力的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到：基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。
大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑，通過(guò)這次下鄉(xiāng)活動(dòng)，我受益匪淺，一方面我了解到到農(nóng)村缺少的是教育與信息的實(shí)際狀況，另一方面也鍛煉、提高了我的綜合素質(zhì)。我的第一次參加社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，將會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)起到重大作用，我堅(jiān)信一個(gè)合格的大學(xué)生必須要有很好的實(shí)踐能力，同時(shí)也希望同齡人們珍惜青春，用無(wú)限的青春創(chuàng)造無(wú)限的美麗。
雖然天氣炎熱，雖然遇到一些困難，但大家都付出了辛勞的汗水，我們的內(nèi)心滿溢著幸福。尤其是在舉行捐贈(zèng)儀式時(shí)，那些戴著紅領(lǐng)巾的小朋友對(duì)我們鞠的深深的一躬。從他們那真誠(chéng)的眼神中，我感受到了作為一名大學(xué)生，一名青年志愿者為社會(huì)、為人民服務(wù)的光榮與榮耀。同時(shí)，為能參加這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深感榮幸。大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，是當(dāng)代五四青年開(kāi)創(chuàng)的“走向社會(huì)，深入群眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是知識(shí)份子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn)，是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連必經(jīng)之路。自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長(zhǎng)與社會(huì)需求之間的距離，對(duì)提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，長(zhǎng)才干具有十分重要的意義。
三下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
帶著抗拒的心情，填好了下鄉(xiāng)報(bào)名表，看著反復(fù)修改的“三下鄉(xiāng)”策劃方案，開(kāi)始了一系列的前期準(zhǔn)備工作。
拖著疲倦的肢體，始終不情愿的情緒，每人大包小包，三個(gè)小時(shí)車(chē)程，終于來(lái)到這個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)偏僻而渺小的鄉(xiāng)村——實(shí)踐基地，新車(chē)小學(xué)。環(huán)視一周，相對(duì)比城里的小學(xué)，這里麻雀雖小，五臟俱全，校園種滿了龍眼樹(shù)，一進(jìn)門(mén)就是簡(jiǎn)單的教學(xué)樓圍繞著綠化帶，在左邊是沒(méi)有跑道只有籃球場(chǎng)和幾張水泥砌成的乒乓球桌的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，所有的教室看上去就只像水泥砌成的空間，寥寥可數(shù)的桌椅加上破舊的講臺(tái)，沒(méi)有過(guò)多的裝飾，一切都是簡(jiǎn)陋而純粹。烈日當(dāng)空，鳴蟬伴奏，熱得讓人窒息的空氣，斑駁的樹(shù)影，三下鄉(xiāng)生活正式開(kāi)始。從一開(kāi)始就知道住宿條件是艱苦的，飲食也會(huì)是艱苦的，早就有的心理準(zhǔn)備讓我對(duì)周?chē)幸粨矶峡此剖剂衔醇暗臒o(wú)法習(xí)慣的生活條件都欣然接受了。
說(shuō)說(shuō)第一次支教。從未想過(guò)當(dāng)老師的我，第一次面對(duì)叫我“老師”的學(xué)前班學(xué)生，拿起粉筆，第一堂課，第二課堂，音樂(lè)----《爸爸去哪兒》，為最后的文藝匯演做準(zhǔn)備。似乎還未具備意識(shí)的學(xué)前班小朋友著實(shí)令我一度崩潰。吵鬧、打架、睡覺(jué)……只能承認(rèn)我沒(méi)有當(dāng)老師的潛力。慶幸的是，不太識(shí)字的小朋友們還是學(xué)會(huì)了這首歌。終于知道我還像他們那樣小孩時(shí)候老師的用心良苦和苦口婆心。作為宣傳組和新聞組的負(fù)責(zé)人，更多的是跟拍和寫(xiě)新聞稿，很少與學(xué)生有近距離接觸，但是每當(dāng)有學(xué)生在我身邊走過(guò)喊的一聲聲“老師好”、“老師再見(jiàn)”，都覺(jué)得很窩心，很值得。
印象很深刻的是有一次我們支教隊(duì)伍來(lái)到四育小學(xué)，有一個(gè)小朋友身旁吐了一灘水，一直在哭。了解情況之后，是另外一個(gè)小朋友打他所致。被打小朋友的奶奶知道情況后趕到學(xué)校，但孫子從以前就被欺負(fù)的畫(huà)面加上當(dāng)天的狀況，奶奶的怒火瞬間被激起，在奶奶拉扯那個(gè)打人的小朋友的過(guò)程中，聽(tīng)懂方言的隊(duì)員了解到她的孫子從前是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的、很乖巧的孩子，是四育小學(xué)的插班生，也不知是被妒忌還是好玩心理，他一直被欺負(fù)，最嚴(yán)重的一次是打到有內(nèi)傷，要到醫(yī)院治療。
其實(shí)，無(wú)論是新車(chē)小學(xué)還是四育小學(xué)，大多數(shù)孩子都是留守兒童，父親母親在外務(wù)工，許久才能回家一次，大多與祖輩一起生活。他們從小就比那些在父母襁褓中成長(zhǎng)的孩子來(lái)得孤獨(dú)、自卑，缺少關(guān)愛(ài)，導(dǎo)致性格會(huì)有一些不同，成長(zhǎng)道路也相對(duì)坎坷。在這次三下鄉(xiāng)中，希望我們隊(duì)伍對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出關(guān)愛(ài)和關(guān)心，能讓他們感受到來(lái)自外面世界的關(guān)愛(ài)和照顧，讓他們通過(guò)我們隊(duì)伍了解外面的世界。想起他們對(duì)我們第一次踏進(jìn)校園時(shí)投來(lái)好奇的眼光，我想告訴他們，外面的世界很精彩，外面的世界也很無(wú)奈，多希望你們能一直保持這樣純真善良、干凈透徹的眼睛，不要讓外面世界的污濁侵蝕你們心靈那片凈土，繼續(xù)活在這清澈的藍(lán)天白云下。
說(shuō)說(shuō)走訪“空巢”老人。拎著隊(duì)伍的心意，一路跟拍支農(nóng)組走訪村里的“空巢”老人。大多老人都是獨(dú)自在家，或者只跟老伴和孫兒住在一起，子女都出去工作。老人熱情邀請(qǐng)我們進(jìn)屋就坐，還拿出了自己種的花生招待我們，一邊分享自己種的糧食一邊聊家常。其實(shí)，老人的孤獨(dú)誰(shuí)懂呢?他們心里的矛盾誰(shuí)知道呢?他們望子成龍盼女成鳳希望子女出人頭地，卻又害怕子女飛得太高太遠(yuǎn)，不能陪在身邊。我明白，他們看到我們這群年輕的身影猶如見(jiàn)到自己的子孫，親切而感動(dòng)。
說(shuō)說(shuō)我們隊(duì)伍。令我驚喜的是，以為都是按照計(jì)劃度過(guò)這十天卻被邀請(qǐng)接受了兩次球技的挑戰(zhàn)。當(dāng)?shù)亟袑W(xué)的老師恰好是我們的校友，邀請(qǐng)我們隊(duì)伍進(jìn)行一次排球的友誼賽;另外五邑大學(xué)某下鄉(xiāng)隊(duì)伍也邀請(qǐng)我們進(jìn)行一次籃球的切磋。兩次球賽精彩而且有意義，每一次的合照都代表我們隊(duì)伍與外界建立了良好友誼。
人多的地方就會(huì)難管理，就難免有摩擦。這十天里發(fā)生的小插曲反而讓我們整個(gè)隊(duì)伍更加凝聚，更多人懂得了互相體諒、互相幫助和包容，懂得了怎么去承擔(dān)一份責(zé)任，懂得了怎么與人相處，更懂得了去珍惜這些經(jīng)歷以及這些來(lái)之不易的緣分和友誼。從頭幾天個(gè)個(gè)說(shuō)想要回家，到后來(lái)那幾天沒(méi)人提起回家的話題。
快樂(lè)不知時(shí)日過(guò)。文藝匯演的到來(lái)響起了回家的信號(hào)。不太專業(yè)的消防演練、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、安全衛(wèi)生知識(shí)宣講、特色活動(dòng)等等，策劃書(shū)里的活動(dòng)基本順利地完成了。文藝匯演上看著小學(xué)校長(zhǎng)給征文比賽、繪畫(huà)比賽獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，看著孩子們認(rèn)真表演的我們，就像看著自己的小孩。就在我?guī)У囊粋€(gè)學(xué)前班，《爸爸去哪兒》的表演比任何一次排練都要好，節(jié)目結(jié)束后，一個(gè)經(jīng)常跟在我后面的小孩扯住我衣服，他只是一直笑，然后我開(kāi)玩笑地問(wèn)他：“等一下老師就要走了，要離開(kāi)這里了，你會(huì)想老師嗎?”他毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“會(huì)!”不知道為什么，眼淚就像洪流一樣涌出來(lái)。
尾聲終于要來(lái)。在經(jīng)歷完成了整個(gè)三下鄉(xiāng)流程的如釋重負(fù)之后緊隨的便是最不擅長(zhǎng)面對(duì)的——離別。還記得來(lái)到這里的時(shí)候在新車(chē)小學(xué)大牌匾前陽(yáng)光下的合照，今天依然要合照一張，跟十天前有一點(diǎn)點(diǎn)不同的是，我們都長(zhǎng)大了一些。回程車(chē)遲到了一個(gè)小時(shí)，但是大家似乎一點(diǎn)也不在意，反而很感激這一個(gè)小時(shí)。雖然沒(méi)有像電視劇里孩子追著車(chē)尾跑的催淚鏡頭，但是看著小朋友們揮著手、流著淚說(shuō)再見(jiàn)，心很酸。一路上隊(duì)友們讀著小孩子給的信，雖然我們都在笑著他們的語(yǔ)句多不通順，錯(cuò)別字很多，但是這些親手寫(xiě)的信和親手折的信紙卻撼動(dòng)著我們的心，車(chē)開(kāi)得越遠(yuǎn)，越覺(jué)得字字珠璣。說(shuō)說(shuō)笑笑中，蘊(yùn)藏著很多深刻與不舍。心里不由自主哼起了應(yīng)景的《再見(jiàn)》：“我怕我沒(méi)有機(jī)會(huì)，跟你說(shuō)一聲再見(jiàn)，因?yàn)橐苍S再也見(jiàn)不到你，今天我要離開(kāi)，熟悉的地方和你……”我會(huì)牢牢記住你們的臉，我會(huì)珍惜你們給的思念，這些日子在我心中永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去，真的。
一開(kāi)始陌生，后來(lái)熟悉;一開(kāi)始膽怯，后來(lái)自信;一開(kāi)始百無(wú)聊賴，后來(lái)趣味無(wú)窮;一開(kāi)始抗拒，后來(lái)不舍。隱隱記得新車(chē)小學(xué)副校長(zhǎng)的一句話：“……這段經(jīng)歷對(duì)你們來(lái)說(shuō)也許很難得也很難忘，謝謝你們給孩子帶來(lái)了知識(shí)和歡笑，你們的路還很長(zhǎng)，希望你們前程無(wú)量……”是啊，就像隊(duì)歌唱的，“我們都是年輕人/勇敢的年輕人/在這美好的時(shí)代/一起演繹著精彩/我們?cè)谶@里成長(zhǎng)/學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)/我們肩負(fù)著責(zé)任……”十天不多，但是看到孩子的成長(zhǎng)，看到隊(duì)友的成長(zhǎng)，再看到自己的成長(zhǎng)，十天的歡聲笑語(yǔ)，十天的喜怒哀樂(lè)，每一個(gè)鏡頭都刻錄在我們每個(gè)人心中。更多的回憶，就藏在心里吧。感謝我的學(xué)生，感謝這里的鄉(xiāng)親父老，感謝兩所小學(xué)，感謝這十天，你的，我的，三下鄉(xiāng)。
我們常常追問(wèn)到底三下鄉(xiāng)有什么意義，意義就在心中。
三下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，我國(guó)大力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為了更好地了解鄉(xiāng)村的需求和問(wèn)題，并為鄉(xiāng)村發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我積極參與了一次鄉(xiāng)村實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次實(shí)踐，我深切感受到了鄉(xiāng)村的魅力和發(fā)展的機(jī)遇，也從中汲取了寶貴的心得體會(huì)。
首先，在這次鄉(xiāng)村實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村發(fā)展與城市發(fā)展互為依存、相輔相成。過(guò)去的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求，城市與鄉(xiāng)村需要建立更加緊密的聯(lián)系，相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)共同繁榮。鄉(xiāng)村實(shí)踐讓我親身感受到了鄉(xiāng)村的活力和潛力，也看到了城市與鄉(xiāng)村之間的差距與不平衡。我意識(shí)到，只有通過(guò)更加平衡的資源配置和政策支持，才能實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)共同發(fā)展，讓鄉(xiāng)村煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
其次，在與農(nóng)村百姓的交流中，我深入了解到鄉(xiāng)村發(fā)展的痛點(diǎn)和瓶頸。鄉(xiāng)村教育、醫(yī)療、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的問(wèn)題仍然存在，這給鄉(xiāng)村居民的生活和發(fā)展帶來(lái)了很多困擾。同時(shí)，我也看到了一些鄉(xiāng)村發(fā)展的亮點(diǎn)和希望。一些地方通過(guò)發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、鄉(xiāng)村電商等新興產(chǎn)業(yè)，為鄉(xiāng)村注入了新的活力，帶動(dòng)了村民的增收。通過(guò)與農(nóng)村百姓的面對(duì)面溝通交流，我更加堅(jiān)定了要為鄉(xiāng)村發(fā)展做出貢獻(xiàn)的信心和決心。
第三，鄉(xiāng)村實(shí)踐使我重新認(rèn)識(shí)到文化的重要性。鄉(xiāng)村是傳承與發(fā)揚(yáng)文化的重要場(chǎng)所，鄉(xiāng)村文化的繁榮與鄉(xiāng)村的發(fā)展息息相關(guān)。在這次實(shí)踐中，我有幸在鄉(xiāng)村的文化活動(dòng)中親身參與，領(lǐng)略到了鄉(xiāng)村的多元文化魅力。鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)節(jié)日、民俗文化等都展現(xiàn)出鄉(xiāng)村的獨(dú)特魅力，也是留住鄉(xiāng)土情懷和傳承鄉(xiāng)村精神的重要途徑。因此，為了鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該注重鄉(xiāng)村文化的保護(hù)與利用，推動(dòng)文化與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。
第四，在這次鄉(xiāng)村實(shí)踐中，我重新審視并樹(shù)立了節(jié)約環(huán)保的理念。鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境的改善與保護(hù)是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的前提條件，而我們每個(gè)人都有責(zé)任為環(huán)境保護(hù)盡自己的一份力量。通過(guò)實(shí)踐，我親眼目睹了一些鄉(xiāng)村地區(qū)仍然存在的環(huán)境問(wèn)題，如亂倒垃圾、亂排污水等。而這些問(wèn)題的存在不僅影響了農(nóng)民的生活質(zhì)量，也給整個(gè)鄉(xiāng)村社會(huì)造成了可持續(xù)發(fā)展的障礙。因此，我們要積極倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念，引導(dǎo)農(nóng)民通過(guò)改變生產(chǎn)方式、改善生活習(xí)慣，以及加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，共同營(yíng)造良好的生態(tài)環(huán)境。
最后，在這次鄉(xiāng)村實(shí)踐中，我深刻體悟到了鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在于人才培養(yǎng)與引進(jìn)。鄉(xiāng)村的發(fā)展需要專業(yè)的人才支持，只有擁有高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，才能在鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級(jí)、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等方面取得突破。鄉(xiāng)村實(shí)踐中，我看到了一些鄉(xiāng)村因?yàn)槿狈I(yè)技術(shù)人才而陷入困境，他們急需人才的支持與引進(jìn)。因此，我堅(jiān)信要想實(shí)現(xiàn)農(nóng)村振興，我們應(yīng)該積極探索人才培養(yǎng)與引進(jìn)的新途徑，為農(nóng)村提供專業(yè)的技能培訓(xùn)，同時(shí)吸引城市青年下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，共同推動(dòng)農(nóng)村的發(fā)展。
總之，通過(guò)這次鄉(xiāng)村實(shí)踐，我對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題和發(fā)展機(jī)遇有了更加深入的了解，并汲取了寶貴的心得體會(huì)。我將把鄉(xiāng)村實(shí)踐的所見(jiàn)所聞所感轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，積極為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信，在全社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村振興這一偉大目標(biāo)。
三下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
xx年xx月xx日至xx日，xx中醫(yī)藥大學(xué)由李xx老師和張xx老師帶領(lǐng)隊(duì)的“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐“夢(mèng)之翼”小分隊(duì)在xx市xx縣xx鄉(xiāng)xx村進(jìn)行了為期五天的義診和支教活動(dòng)。xx縣xx村是我校雙聯(lián)行動(dòng)工作站之一，此次活動(dòng)的開(kāi)展大力促進(jìn)了我校的雙聯(lián)工作，充分展示了我校的專業(yè)特色以及當(dāng)代大學(xué)生無(wú)限的熱情和積極向上的精神風(fēng)貌。
xx月xx、xx日兩天，我們的實(shí)踐活動(dòng)以義診為主，通過(guò)村干部以及實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)員的大力宣傳，村民們紛紛前來(lái)就診，xx老師作為主治醫(yī)師本著醫(yī)者仁心、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神為每一位村民患者細(xì)心診治，診治過(guò)程中耐心詢問(wèn)村民病情、察色按脈以及特色針灸按摩；xx老師積極聯(lián)絡(luò)駐村干部，大力宣傳此次實(shí)踐活動(dòng)的目的及意義，我們的隊(duì)員們通過(guò)大隊(duì)廣播、走村串友等方式積極鼓勵(lì)村民進(jìn)行健康咨詢和免費(fèi)診治疾病，在兩天的義診活動(dòng)中，許多村民不僅自己接受治療，而且向街坊鄰里推介宣傳我們的活動(dòng)，我們的活動(dòng)充分得到了村民們的認(rèn)可和支持，這讓隊(duì)員們興奮自豪不已，干勁十足。面對(duì)衣著樸素而破舊的村民，面對(duì)他們程度不一的病情，我們沒(méi)有嫌棄，也沒(méi)有放棄他們，師生齊心盡我們所能幫助他們解除病痛，這是驕陽(yáng)似火的天氣中，吹來(lái)的讓人爽心的涼風(fēng)。當(dāng)然，我們的義診活動(dòng)也傳播了中醫(yī)日常養(yǎng)生保健知識(shí)，以幫助村民們?cè)谄綍r(shí)生活勞作中注意保護(hù)身體不受病邪侵害，與此同時(shí)，也讓小分隊(duì)成員了解到當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療狀況及民風(fēng)民情，在弘揚(yáng)中醫(yī)文化的基礎(chǔ)上也為我校雙聯(lián)活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造了有力的條件。
當(dāng)然，我們的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也為村里的孩子們帶來(lái)了福利，形式多樣的支教活動(dòng)，使孩子們通過(guò)讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、唱歌、做游戲等形式，豐富了他們的暑期生活，開(kāi)拓了他們的`視野，也讓留守在家的他們感受到了來(lái)自于親情以外的關(guān)愛(ài)。可以說(shuō)，支教活動(dòng)是最讓人懷念的記憶，孩子們一張張渴求知識(shí)、渴望了解村外大世界的臉龐，一雙雙靈動(dòng)明亮的大眼睛，述說(shuō)著他們對(duì)新事物的追求和期盼?？粗⒆觽兏吲d地畫(huà)著畫(huà)兒唱著歌，我們的內(nèi)心是快樂(lè)的，又是傷感的，快樂(lè)在于我們帶給了他們快樂(lè)，他們通過(guò)我們窺探到了些許外面世界的精彩，而傷感在于，我們帶給他們的只有這些，我們的力量綿薄，只能一次次地鼓勵(lì)他們，好好讀書(shū)，將來(lái)走出村子，走向精彩的大世界。孩子們親切地稱呼我們大哥哥大姐姐，或者老師，這其中，我們感到的，也更是一種責(zé)任和義務(wù)，即在有限的時(shí)間里，教給他們的東西，或許是一首歌，或許是一個(gè)故事，亦或許是一種信仰！
臨行前，一些小朋友給我們寫(xiě)了信，有的小朋友畫(huà)了畫(huà)兒送給我們，不究這些東西有多好，單是它飽含的情誼，就是無(wú)價(jià)的。
在xx村的最后一晚，小分隊(duì)成員與老師以及xx村的小朋友們?cè)趚x村綜合服務(wù)中心舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的鄉(xiāng)村晚會(huì)。舞臺(tái)簡(jiǎn)易而用心，節(jié)目豐富而多彩，晚會(huì)雖小，卻傳達(dá)出小分隊(duì)成員的熱情和小朋友們的積極態(tài)度。孩子們的歌聲稚嫩而甜美，在他們的歌聲中，我們仿佛回到了童年，回到了那些天真爛漫的歲月；而小分隊(duì)成員的節(jié)目則新穎獨(dú)特，讓孩子們充滿對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)大學(xué)生活的向往。也許，小分隊(duì)成員們是成功的筑夢(mèng)師，就像他們的隊(duì)名“夢(mèng)之翼”一樣為孩子們筑造美好的明天的夢(mèng)，為他們的夢(mèng)，插上輕盈的羽翼。
美好的時(shí)光總是太匆匆，仿佛你才是昨日來(lái)到，今天就要離別。x月xx日，xx醫(yī)藥大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)團(tuán)xx之行圓滿結(jié)束。在村民和小朋友們的揮手道別中，我們回到了自己的出發(fā)點(diǎn)，回到了自己的歸處。這次意義非凡的志愿服務(wù)活動(dòng)，定會(huì)在村民及村里孩子們和我們小隊(duì)隊(duì)員心中留下深刻的印象，對(duì)于孩子們，可能是希望和信仰，而對(duì)于我們的隊(duì)員，的則是作為一名醫(yī)學(xué)生和準(zhǔn)醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)及行醫(yī)生涯中，這段記憶會(huì)深刻影響著我們，激勵(lì)著我們！
三下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
7月11日，我和文藝宣講團(tuán)的同學(xué)們一起來(lái)到了新鄉(xiāng)市軍休二所。當(dāng)我們到達(dá)的時(shí)候，會(huì)議室里已經(jīng)坐滿了老干部們。看著他們和藹慈祥的面容，看著他們聚精會(huì)神地看我們帶來(lái)的精彩文藝節(jié)目，看著他們不住地鼓掌叫好，看著他們?cè)诒硌萁Y(jié)束離開(kāi)的時(shí)候，拉住我們的手說(shuō)：“謝謝，謝謝你們，謝謝你們給我們帶來(lái)的表演。”在那一瞬間，眼眶有些濕潤(rùn)，之前所付出的辛勞與汗水在那一刻都是值得的。
當(dāng)然，給我感觸最多的是震撼，是對(duì)這些將自己的熱血、自己的青春奉獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民的老干部們油然而生的.敬佩。在表演結(jié)束后，我們?yōu)槔细刹總儺?huà)像，在短短二十多分鐘里，老人的背一直是挺拔的，這對(duì)我們常人來(lái)說(shuō)，是很難堅(jiān)持的，但老人就像是從骨子里帶出來(lái)的一樣，感覺(jué)這是再平常的事不過(guò)。
當(dāng)問(wèn)及到老人當(dāng)年為什么要參軍時(shí)，老人這樣說(shuō)道：“當(dāng)時(shí)哪想得了那么多啊，只知道國(guó)家需要我們，所以就參加了?！庇謫?wèn)老人對(duì)我們大學(xué)生的期望：“希望你們好好學(xué)習(xí)，為國(guó)家效力?！崩先藗冃男哪钅畹膰?guó)家，把自己的青春，熱血無(wú)私奉獻(xiàn)給了這個(gè)國(guó)家，這個(gè)現(xiàn)在國(guó)泰民安，繁榮昌盛，蒸蒸日上的，不斷發(fā)展壯大的國(guó)家，一股自豪感油然而生，我為自己是這個(gè)國(guó)家的一員而感到驕傲，自豪。
在這個(gè)暑假，我赴湖南省郴州市永興縣參加了大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)期間，我主要負(fù)責(zé)把隊(duì)伍的新聞向各大媒體和網(wǎng)站上投稿，其他的活動(dòng)我也積極參與其中。我把自己的熱情充分發(fā)揮到實(shí)踐中，聽(tīng)從指揮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡我自己的最大所能完成所分配到的任務(wù)。在這次實(shí)踐中，我更加了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從實(shí)踐中拉近了與社會(huì)的距離，鍛煉自身的社會(huì)活動(dòng)能力，為日后真正走進(jìn)社會(huì)奠定基石。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的最大感受是：痛并快樂(lè)著。下鄉(xiāng)期間的艱苦自然是有的，但是我也收獲了一份珍貴的友誼。支教、調(diào)研、娛樂(lè)、嬉笑的7天，盡管各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展比較辛苦，但是我覺(jué)得很充實(shí)，很有意義，汗流浹背是收獲的象征。從周?chē)藗兡切湃蔚难凵窈唾澰S的微笑，我感受到了作為一名大學(xué)生為社會(huì)、為人民服務(wù)的光榮與榮耀。
在提高自己能力的同時(shí)，也暴露出了一些不足的地方，導(dǎo)致工作時(shí)出現(xiàn)了一些問(wèn)題。下鄉(xiāng)前期，我沒(méi)有及時(shí)適應(yīng)環(huán)境，以至于分配下來(lái)的工作沒(méi)有按時(shí)按量完成，給隊(duì)友們?cè)斐闪艘恍┞闊?。最后在?duì)友的幫助下，我漸漸調(diào)整過(guò)來(lái)，開(kāi)展正常的工作。
這7天的時(shí)光，在我前進(jìn)的道路中留下一個(gè)深深的腳印，讓我快速的成長(zhǎng)起來(lái)，懂得了許多在校園里無(wú)法學(xué)到的見(jiàn)識(shí)，對(duì)我以后的人生有很重要的影響和作用。
三下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村實(shí)踐心得體會(huì)篇十五
鄉(xiāng)村實(shí)踐作為一種新型實(shí)踐活動(dòng)，為大學(xué)生提供了與鄉(xiāng)村接觸、了解農(nóng)村現(xiàn)狀和問(wèn)題的機(jī)會(huì)。在鄉(xiāng)村實(shí)踐的過(guò)程中，我積極參與各種活動(dòng)并深入了解鄉(xiāng)村的文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r。通過(guò)這次實(shí)踐，我對(duì)鄉(xiāng)村的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
鄉(xiāng)村實(shí)踐是大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的重要渠道之一。在鄉(xiāng)村實(shí)踐中，我深感走出校園對(duì)于了解農(nóng)村的難題和發(fā)展需求有著巨大的意義。除了能夠體驗(yàn)到勞動(dòng)的辛苦和農(nóng)村的落后，更能夠體會(huì)到鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性和迫切性。鄉(xiāng)村實(shí)踐能夠增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)我們服務(wù)農(nóng)村、建設(shè)鄉(xiāng)村的熱情，促使我們?yōu)檗r(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
鄉(xiāng)村實(shí)踐使我深刻認(rèn)識(shí)到，農(nóng)村工作不僅需要現(xiàn)代化技術(shù)的支持，更需要樹(shù)立正確的理念和價(jià)值觀念。在實(shí)踐中，我了解到農(nóng)村在環(huán)境保護(hù)、教育、醫(yī)療等方面面臨的問(wèn)題。而這些問(wèn)題的解決，需要政府、社會(huì)組織和每個(gè)個(gè)體的共同努力。作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該將自己所學(xué)的知識(shí)與技能運(yùn)用到鄉(xiāng)村中去，為農(nóng)村的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：克服困難和挑戰(zhàn)。
鄉(xiāng)村實(shí)踐中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是對(duì)農(nóng)村生活和工作的陌生感，同學(xué)們普遍感到不適應(yīng)鄉(xiāng)村的飲食、住宿和勞動(dòng)條件。其次，在實(shí)踐中我們也遇到了一些實(shí)際問(wèn)題的復(fù)雜性，比如選址、資金來(lái)源等。然而，正是通過(guò)在實(shí)踐中的磨礪，我逐漸克服了這些困難，增強(qiáng)了自己的抗壓能力和解決問(wèn)題的能力。
第五段：進(jìn)一步發(fā)展與實(shí)踐。
鄉(xiāng)村實(shí)踐只是大學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村問(wèn)題的關(guān)注，不斷學(xué)習(xí)和積累相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力和影響力，鼓勵(lì)更多的大學(xué)生參與到鄉(xiāng)村實(shí)踐中來(lái)，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
鄉(xiāng)村實(shí)踐是一次珍貴的機(jī)會(huì)，通過(guò)參與鄉(xiāng)村實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)農(nóng)村問(wèn)題有了更深入的了解，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。正是鄉(xiāng)村實(shí)踐帶給我的這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，將指引著我繼續(xù)為農(nóng)村的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)出更多的力量。我相信，在未來(lái)的實(shí)踐中，我將不斷適應(yīng)和改進(jìn)自己的實(shí)踐方法，為鄉(xiāng)村發(fā)展探索出更多的路徑和解決方案。
三下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村實(shí)踐心得體會(huì)篇十六
想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備.這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的目的之一。
這次三下鄉(xiāng)我們?nèi)チ酥衅浇值那嗄杲值?，主要的任?wù)是教小學(xué)生畫(huà)畫(huà)和幫助街道打掃衛(wèi)生.時(shí)間為7月7日到13日.在這7天中我從中學(xué)到了許多!真的受益匪淺!我真的體會(huì)到了當(dāng)臨時(shí)老師的感受，想當(dāng)一個(gè)合格的老師真的是那么的不容易!不過(guò)，無(wú)論怎樣，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)路的每一個(gè)人都在認(rèn)真的教他們?cè)撛鯓尤ギ?huà)，即使他們?cè)俨欢?，我們都?huì)很耐心的再告訴他們!教他們畫(huà)畫(huà)的同時(shí)，還教他們折紙，別看他們有的年齡很小，可真的都是心靈手巧的哦!看著他們自己畫(huà)的畫(huà)，我心里真的有種成就感，真的!就覺(jué)得自己心里也是很開(kāi)心的!和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶炱鋵?shí)都是快樂(lè)的!每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方，他們的天真無(wú)邪真的讓我不得不羨慕!直到現(xiàn)在有時(shí)想起來(lái)都好懷念和他們?cè)谝黄鸬哪嵌螘r(shí)光!最后我們把社區(qū)的衛(wèi)生打掃了下!我們每個(gè)人冒著酷暑仔仔細(xì)細(xì)的把衛(wèi)生打掃的很干凈，看著我們自己的勞動(dòng)成果，心里真的是很開(kāi)心!時(shí)間也許真的就是過(guò)的很快，7天也是這樣就過(guò)去了!
盡管三下鄉(xiāng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但留給我們的卻是一輩子的回憶。學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。對(duì)于我們自己的一個(gè)小團(tuán)體，我們也一樣在努力。團(tuán)結(jié)就是力量，這句話在我們這個(gè)小團(tuán)體里得到了很好的詮釋。無(wú)論是在前期的準(zhǔn)備工作，還是實(shí)踐過(guò)程的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們既分工也相互幫助，三下鄉(xiāng)的時(shí)間雖然短暫，但我們卻已經(jīng)建立了一分牢固而真摯的友誼。
暑期三下鄉(xiāng)雖然不能給我們所有，但卻讓我們?cè)谌松奈枧_(tái)上得到了一個(gè)漂亮的旋轉(zhuǎn)，為我們能在人生舞臺(tái)上舞出更好的舞姿奠定了基礎(chǔ)，我們必將會(huì)更有勇氣更有自信的繼續(xù)向前走。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì)我很幸運(yùn)得以參加三下鄉(xiāng)之關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)深入山區(qū)，感覺(jué)留守兒童的喜怒哀樂(lè)，讓我有機(jī)會(huì)在那個(gè)暑假過(guò)得這樣故意義，讓我傳遞了愛(ài)心、收獲了感動(dòng)，讓我更知道得珍惜擁有的幸福日子，把握如今的大學(xué)日子。
我們?cè)诼×值露胫行男W(xué)里的留守兒童進(jìn)行了咨詢卷調(diào)查，深入留守兒童家中與他們進(jìn)行面對(duì)面交談，才有了更深入的了解留守兒童中的不少父母基本上難以在自家門(mén)前掙鈔票養(yǎng)家，只好無(wú)奈的遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)打工掙鈔票。德峨是個(gè)人地矛盾尖銳的地點(diǎn)，它屬于云貴高原余峰，耕地面積少，玉米種在只要能種的任何地點(diǎn)，山上的石頭縫也別放過(guò)，種水稻的地點(diǎn)特別有限，一年四季吃的多數(shù)是玉米飯，他們的父母背井離鄉(xiāng)外出打工，算是希翼經(jīng)過(guò)自己的努力讓家人一輩子活越來(lái)越好，讓孩子有更好的條件上學(xué)，日后有出息，別再走自己的路。但是他們卻沒(méi)有想到這對(duì)留守兒童的健康成長(zhǎng)帶來(lái)許多的咨詢題。
留守兒童多數(shù)是由年邁的爺爺奶奶照應(yīng)、或者父親外出打工母親在家看管。他們普通偏于溺愛(ài)，文化水平比較低、關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)基本沒(méi)有能力輔導(dǎo)和監(jiān)督以導(dǎo)致留守兒童成績(jī)別理想的要緊因素、走訪過(guò)程中、我們發(fā)覺(jué)有百分之九十的留守兒童成績(jī)處于中等以下，百分之十的留守兒童成績(jī)比較好。
從留守兒童年齡來(lái)看，他們的年齡比較小，百分之九十讀小學(xué)，百分之十讀初中，這都正處于心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，父母又長(zhǎng)期在外打工，長(zhǎng)則幾年回來(lái)一次，短則逢年過(guò)節(jié)才回來(lái)，也別常打電話回家，他們別能常與父母在一起，更別說(shuō)交流談心了，這會(huì)使他們?nèi)狈Ω改傅年P(guān)愛(ài)、會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感，心理失橫，性格內(nèi)向等心理咨詢題。
學(xué)校是農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，學(xué)校教育會(huì)直接妨礙留守兒童的健康成長(zhǎng)，但是學(xué)校受辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)理論等方面的制約，對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注十分的有限，而且在校期間側(cè)重于教學(xué)治理、對(duì)留守兒童的心理關(guān)愛(ài)難以顧及，這些別但制約留守兒童的學(xué)習(xí)，而且會(huì)妨礙他們的'心理健康發(fā)覺(jué)。
農(nóng)村留守兒童浮現(xiàn)的這些咨詢題，別僅會(huì)危害孩子的健康成長(zhǎng)、而且會(huì)給農(nóng)村的教育以及社會(huì)進(jìn)展產(chǎn)生較大的妨礙。它關(guān)系到社會(huì)的安定和團(tuán)結(jié)。關(guān)系公民整體素養(yǎng)的提高，因此需要家庭、學(xué)校、社會(huì)個(gè)階層的共同參與解決。
就家庭角度來(lái)說(shuō)，在家看管孩子的爺爺奶奶和母親別但需要照應(yīng)日子方面、而且要關(guān)懷學(xué)習(xí)，并且提高自身的文化知識(shí)才干更好地幫助孩子的學(xué)習(xí);外出打工的父母應(yīng)該經(jīng)常寫(xiě)信給孩子、與孩子交流談心、與此并且也應(yīng)經(jīng)常與老師聯(lián)系、了解孩子的基本事情并及時(shí)解決。父母也能夠給子女說(shuō)述自己背井離鄉(xiāng)打工的奮斗歷程、吃苦耐勞、拼搏向上的精神來(lái)教育孩子，讓他們以父母為模范，為驕傲、更自信勇敢地面對(duì)日子中學(xué)習(xí)上的困難。
父母外出打工，教育留守兒童的重任便降在學(xué)校，我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該建立留守兒童的擋案，對(duì)學(xué)生的家庭事情、心理狀況、成長(zhǎng)變化時(shí)間關(guān)注以即使賦予幫助，并且常與家長(zhǎng)聯(lián)系即使匯報(bào)學(xué)生事情;班主任應(yīng)多與他們交流、豐富課余文化日子、知道他們參于活動(dòng)，也能夠環(huán)繞留守兒童開(kāi)展班會(huì)、請(qǐng)外出打工記憶豐富的家長(zhǎng)參與。說(shuō)述他們打工的奮斗歷程和感人故事。讓家長(zhǎng)和學(xué)生有直接的交流，進(jìn)而使留守兒童理解父母、尊重父母，形成正確的日子觀、人一輩子觀。
為農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)制造良好的外部環(huán)境、應(yīng)該調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量共同幫助留守兒童、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)應(yīng)做出相關(guān)留守兒童檔案，掌握他們的具體事情，針對(duì)各類(lèi)留守兒童的具體事情采取有關(guān)措舍，解決他們實(shí)際事情;教育部門(mén)應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的愛(ài)護(hù)政策與措施，加大農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)投資的力度;強(qiáng)化學(xué)校對(duì)留守學(xué)生的監(jiān)督和教育;還能夠組織志愿者開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，給留守兒童帶去關(guān)愛(ài)，使他們?cè)谌鄙偌彝リP(guān)愛(ài)的時(shí)候，同樣可以感覺(jué)到社會(huì)大伙兒庭的溫暖。
希翼經(jīng)過(guò)社會(huì)各界的餓支持和幫助，使農(nóng)村留守兒童的日子和學(xué)習(xí)得到有效的保障，解決留守兒童家庭的后顧之憂，相信在大伙兒的幫助下，別管是在怎么樣環(huán)境下的留守兒童都能夠健康歡樂(lè)也成長(zhǎng)，都能成為有自信有理想的祖國(guó)以后。
三下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村實(shí)踐心得體會(huì)篇十七
聽(tīng)前輩們說(shuō)，三下鄉(xiāng)是很艱難的，走山路、過(guò)叢林，還要背著重重的行囊，晚上還要小心被蚊子抬走。早上6點(diǎn)就得起床，帶上藥品和維修工具還有捐贈(zèng)的貨物，趕幾個(gè)小時(shí)的山路，來(lái)到需要服務(wù)的農(nóng)村，晚上還要走回大本營(yíng)，寫(xiě)好一天的總結(jié)，預(yù)備好翌日的行程，這一天才算這么簡(jiǎn)單的度過(guò)。
這次，我終于能夠親身去體驗(yàn)這種“瘋狂的三下鄉(xiāng)”，很是興奮，也做好了別讓自己輕松的預(yù)備。14日，我們背上重重的裝備動(dòng)身了。
我們這次的目的地是湖南省吉首市己略鄉(xiāng)，那是一具比較貧困的苗鄉(xiāng)，經(jīng)過(guò)幾十分鐘顛簸的山路，我們走進(jìn)了己略鄉(xiāng)學(xué)校，己略鄉(xiāng)書(shū)記和鄉(xiāng)長(zhǎng)前來(lái)迎接我們，表示熱烈的歡迎，他們熱情的款待讓我們覺(jué)得無(wú)比親切，也讓我們感覺(jué)到苗鄉(xiāng)人的純樸和熱情，這為我們接下來(lái)十天的工作開(kāi)了個(gè)好頭，也極大的鼓勵(lì)了我們團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗意識(shí)。
第一天，我們打掃衛(wèi)生，宿舍、浴室、廁所全部打掃清洗一遍，每個(gè)人都忙的別亦樂(lè)乎。宿舍里床板上就一張涼席作為我們的床鋪，有的還有一具枕頭。教室里沒(méi)有書(shū)桌，基本上我們的兄弟姐妹頂著烈日一張一張的把桌子搬到教室去，一具下午我們搬了近百?gòu)堊酪?，而我們的向志文老師也從未歇息過(guò)，從頭搬到尾。下午還有一批人下村宣傳，由王永強(qiáng)老師帶隊(duì)。晚餐我們八點(diǎn)才吃，每個(gè)人都餓得枯萎了，第一餐飯晚飯我吃的有點(diǎn)別是味道，等到有人說(shuō)：如何沒(méi)飯了。我們才發(fā)覺(jué)，后面還有幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)乘到飯，更別用說(shuō)有誰(shuí)吃飽了，王老師執(zhí)意將別人乘給他的一碗飯倒給了沒(méi)乘飯的同學(xué)，而自己光吃菜。看看自己的碗里，還有一大半碗飯，忽然覺(jué)得這飯吃得我羞愧。
翌日，在零降的蛙聲和鳥(niǎo)叫聲中我們睜開(kāi)眼，六點(diǎn)多一刻，我們排完合唱，開(kāi)始了一天的行程。支教組開(kāi)始上課，調(diào)研組開(kāi)始下村，醫(yī)療組開(kāi)始服務(wù)，科技組開(kāi)始維修家電。我們招到了一百多個(gè)學(xué)生，基本上八年級(jí)以下的，最小的惟獨(dú)五歲半，他們95%的是留守兒童，最大的有84歲。調(diào)研組下村到每家每戶，挨家挨戶的咨詢事情，做調(diào)研報(bào)告，平均每份調(diào)研報(bào)告的花上至少半個(gè)小時(shí)。醫(yī)療組守在大本營(yíng)，陸陸續(xù)續(xù)有病人前來(lái)看病?？萍冀M也守在大本營(yíng)，送來(lái)維修的家電越來(lái)越多，起初惟獨(dú)電扇，后來(lái)多了vcd、電飯煲、電冰箱……然后科技組的連擦汗的機(jī)會(huì)也沒(méi)了。晚上開(kāi)會(huì)，大伙兒寫(xiě)心得，總結(jié)、匯報(bào)當(dāng)天的事情，為翌日的行程做預(yù)備。會(huì)后，聽(tīng)到一句：今天早上我們?cè)谒奚岬拇昂熒蠈さ轿迨嘀怀燥栵w別動(dòng)的蚊子。
我們?nèi)チ藘纱魏簧炒?，原因是惟?dú)那兒趕集!我們走過(guò)集市看到一些很讓我覺(jué)得親切的東西，那些東西我有些差不多十幾年沒(méi)見(jiàn)過(guò)了，那些草鞋，那些針線，那些掛飾基本上我奶奶往常趕集時(shí)最喜歡的東西，如今在這個(gè)地方卻是那么流行。村民把我們的服務(wù)點(diǎn)圍得水泄別通，沒(méi)到幾分鐘，科技組的桌子上擺了十幾把電扇，醫(yī)療組那邊更是看別到大夫了。
“三下鄉(xiāng)”很苦嗎?我沒(méi)那么認(rèn)為，反而覺(jué)得我們是那么的幸福。
這不過(guò)我們工作的一部分，我們其他的時(shí)刻也色彩繽紛?；久刻煜挛缥覀兌家忄l(xiāng)里各村的籃球賽挑戰(zhàn)，總的來(lái)說(shuō)我們贏了，因?yàn)槲覀儞碛幸恢F(tuán)結(jié)的籃球隊(duì)，在戰(zhàn)術(shù)上擁有統(tǒng)一的意見(jiàn)，幾個(gè)隊(duì)員在競(jìng)賽中受傷，而且我們也有別賴的拉拉隊(duì)，以我們的歡歡同學(xué)為首，打出了“吉大加油，再進(jìn)一球”的品牌效應(yīng)，得到大伙兒的一致認(rèn)可。
我是機(jī)動(dòng)組的，我的任務(wù)算是哪里需要往哪里“搬”，每個(gè)組的情況我都做過(guò)，每一份感動(dòng)我也曾參與過(guò)，84歲的老人，由我們的專職教師石澤婷負(fù)責(zé)，每天教他認(rèn)識(shí)不少漢字，老人每天八點(diǎn)來(lái)上課，中午走半個(gè)小時(shí)路趕回家吃飯，下午2點(diǎn)又來(lái)上課，他的眼鏡是用易拉罐底挖空，放著一塊凸透鏡做的，常一具人坐在黑板下讀《毛主席語(yǔ)錄》之類(lèi)的書(shū)，別認(rèn)識(shí)的字就用其他認(rèn)識(shí)的相同讀音的字代替，聽(tīng)說(shuō)我們24號(hào)要走了，23號(hào)晚上在我們的大本營(yíng)別肯回家，生怕我們清早離開(kāi)而他沒(méi)有送別的機(jī)會(huì)，他對(duì)我們說(shuō)的最多的一句話：你們是接班人。
日子上，我們別白費(fèi)，基本每次都可不能有剩飯。有時(shí)大伙兒吃完飯就走人了，但日子組的人于歡、谷莉婭等卻默默的留下來(lái)，把碗洗了，桌子擦了，衛(wèi)生打掃了。為了預(yù)備最后的晚會(huì)，我們辛苦排練，布置場(chǎng)地，井騫、劉子金熬了兩個(gè)通宵才把最后的舞臺(tái)布置搞定，這一切還有不少，都讓我感動(dòng)，我們的那個(gè)團(tuán)隊(duì)是多么的強(qiáng)大，每件細(xì)小的情況都體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)、照應(yīng)、愛(ài)護(hù)、體貼，我沒(méi)有一一寫(xiě)下，因?yàn)槲遗聦?xiě)三天三夜也寫(xiě)別完。
這是我這次“三下鄉(xiāng)”的心得收獲，一起流淚，一起歡笑，一起擔(dān)當(dāng)，一起在那片土地上揮灑過(guò)我們炙熱的汗水。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì)社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，也是青年學(xué)子了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干、砥礪品格的重要途徑。在數(shù)科院分團(tuán)委副書(shū)記胡蕓老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)“n次方”志愿服務(wù)隊(duì)全體隊(duì)員的共同努力，數(shù)科院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得了圓滿成功。我們的表現(xiàn)得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)及群眾的一致好評(píng)，我們舉辦的活動(dòng)受到了媒體的廣泛關(guān)注。其中，我們的特色活動(dòng)“溫暖同行獻(xiàn)愛(ài)心，數(shù)學(xué)益智游園會(huì)”活動(dòng)上了廣西新聞網(wǎng)、玉林教育網(wǎng)、博白網(wǎng)、玉林日?qǐng)?bào)等。雖然，我們沒(méi)有舉辦轟轟烈烈的大型活動(dòng)，但是，在活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，我們緊扣“永遠(yuǎn)跟黨走，溫暖同行獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)主題，抓住“關(guān)注農(nóng)民工留守子女”這一主線，確確實(shí)實(shí)為當(dāng)?shù)厝嗣褡隽艘粌杉幸饬x的實(shí)事。同時(shí)，我們隊(duì)員在艱苦的環(huán)境中磨礪了意志，增長(zhǎng)了才干。
然而，開(kāi)展此次活動(dòng)，并不是一馬平川的。從活動(dòng)的策劃到活動(dòng)的結(jié)束，整個(gè)過(guò)程都困難重重，曲折不平。
在活動(dòng)的前期準(zhǔn)備階段，各種開(kāi)會(huì)、培訓(xùn)接踵而至，制定活動(dòng)方案以及前期準(zhǔn)備工作都需要花費(fèi)相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力，而當(dāng)時(shí)正值緊張的期末考試復(fù)習(xí)階段，時(shí)間非常緊迫。這時(shí)候，考試與工作，似乎是魚(yú)和熊掌的關(guān)系，如何處理才能魚(yú)和熊掌兼得呢，這是我們遇到困難的第一關(guān)。然而，時(shí)間是擠出來(lái)的'，工作可以集合多方面人力資源。那時(shí)候，為開(kāi)會(huì)和培訓(xùn)而奔波在長(zhǎng)崗、明秀兩個(gè)校區(qū)，捧著書(shū)等公車(chē)、在公車(chē)上打瞌睡、爬鐵門(mén)、晚上三四點(diǎn)還在做活動(dòng)方案……經(jīng)過(guò)努力，我們的方案得到了校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，雖然辛苦，但很值得，這是我們邁出的第一步。從隊(duì)員見(jiàn)面會(huì)及第一次下鄉(xiāng)動(dòng)員會(huì)來(lái)看，隊(duì)員包括部分負(fù)責(zé)人的積極性不是很高，可能大家還在忙于考試，沒(méi)有把心思放下鄉(xiāng)活動(dòng)上。另外，在活動(dòng)準(zhǔn)備的后期階段，由于校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)今年的下鄉(xiāng)提出了新的要求，我們要進(jìn)行隊(duì)員裁減、整合等調(diào)整。要對(duì)已經(jīng)挑選上來(lái)的隊(duì)員進(jìn)行裁減，這是一件很不簡(jiǎn)單的工作。我們既要考慮隊(duì)員在考試階段的情緒，盡量做到不影響其考試，又要及時(shí)傳達(dá)我們的裁員信息，以便他們及時(shí)調(diào)整暑期計(jì)劃。為此，我們只能一一打電話聯(lián)系，向他們解釋原因并做相應(yīng)的思想工作。活動(dòng)的最后方案及隊(duì)員確定下來(lái)后，我們針對(duì)積極性不高這一點(diǎn)采取了分小組，安排分塊負(fù)責(zé)人這一措施，并召開(kāi)負(fù)責(zé)人會(huì)議，從負(fù)責(zé)人起做到提高對(duì)下鄉(xiāng)活動(dòng)的積極性，很快，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作有序開(kāi)展。在聯(lián)系車(chē)輛方面，一開(kāi)始，在交通工具及價(jià)錢(qián)方面，隊(duì)員不能形成統(tǒng)一意見(jiàn)，因此沒(méi)有及時(shí)確定車(chē)輛，后面發(fā)現(xiàn)下鄉(xiāng)出發(fā)前后幾天，南寧各大交通公司業(yè)務(wù)繁忙，幾乎不可能聯(lián)系包車(chē)。如果乘坐火車(chē)，由于中途轉(zhuǎn)車(chē)次數(shù)較多，存在較多安全隱患，同時(shí)也極不方便。離出發(fā)日期只有兩天，車(chē)輛還沒(méi)有確定下來(lái)。我們的負(fù)責(zé)人鍥而不舍地與交通公司聯(lián)系，對(duì)方根據(jù)我們的情況勉強(qiáng)答應(yīng)給我們包車(chē)，前提是出發(fā)日期推遲一天。困難還不止這些。在準(zhǔn)備階段的最后關(guān)頭，某位隊(duì)員由于身體出了狀況不能下鄉(xiāng)，而她在下鄉(xiāng)所擔(dān)任的工作是扼要的。后來(lái)有位合適的人選可以代替這位同學(xué)，但是，由于下鄉(xiāng)隊(duì)員的信息特別是隊(duì)員人身保險(xiǎn)已經(jīng)確定，要更換隊(duì)員，那不是說(shuō)換就換的。在大家都覺(jué)得不可能爭(zhēng)取到這一名額的情況下，我們的幾個(gè)隊(duì)員仍然不放棄，積極聯(lián)系，通過(guò)打電話到保險(xiǎn)公司確定能買(mǎi)下保險(xiǎn)，最終爭(zhēng)取到了這一名額。其實(shí)，很多事情看似不可能做到就放棄努力去爭(zhēng)取，那么，就會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。[看準(zhǔn)職場(chǎng)]機(jī)會(huì)是靠自己把握的，沒(méi)有嘗試過(guò)又怎會(huì)知道不可能。另外，作為總負(fù)責(zé)人，要有敏銳的判斷力，在大家意見(jiàn)存在分歧的時(shí)候，果斷地做出合理的決定，這樣就會(huì)避免很多麻煩。
7月11號(hào)，我們出發(fā)了，隊(duì)員對(duì)下鄉(xiāng)活動(dòng)充滿了興奮和期待！
到了目的地，我們接到的第一個(gè)很不幸的消息，活動(dòng)基地由于各方面原因只給我們提供住宿的地方，不提供活動(dòng)的生源及舉辦活動(dòng)的地點(diǎn)。換種說(shuō)法，我們之前準(zhǔn)備的興趣班、文藝匯演兩大塊活動(dòng)都不能按計(jì)劃開(kāi)展。這個(gè)消息重重地打擊了隊(duì)員的積極性。慶幸的是，在老師的悉心指導(dǎo)下及經(jīng)過(guò)下鄉(xiāng)第二天的座談會(huì)，隊(duì)員的心態(tài)很快調(diào)整過(guò)來(lái)，慢慢的進(jìn)入狀態(tài)。下鄉(xiāng)期間，我們開(kāi)展了“溫暖同行獻(xiàn)愛(ài)心”為主題的關(guān)愛(ài)農(nóng)民工留守子女系列志愿活動(dòng)。其中包括面向亞山鎮(zhèn)農(nóng)民工留守子女開(kāi)展受教育狀況調(diào)研，開(kāi)設(shè)舞蹈興趣班、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，手語(yǔ)培訓(xùn)班，此外，我們還組織開(kāi)展了關(guān)注留守兒童系列活動(dòng)，包括到他們家里進(jìn)行思想、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，親情陪護(hù)，自護(hù)教育等。我們還成功舉辦了聯(lián)誼會(huì)。在活動(dòng)的最后一天，我們到亞山鎮(zhèn)民富村開(kāi)展“溫暖同行獻(xiàn)愛(ài)心，數(shù)學(xué)益智游園會(huì)”活動(dòng)。游園活動(dòng)中，具有數(shù)學(xué)專業(yè)特色的“智力謎繩”、“數(shù)獨(dú)游戲”等吸引了許多小朋友，他們都積極參與到活動(dòng)中。此次活動(dòng)不僅可以為民富村的孩子帶來(lái)溫暖和關(guān)懷，更能促進(jìn)他們的智力發(fā)展和健康成長(zhǎng)。當(dāng)?shù)匦W(xué)的一名老師說(shuō)到，“智力謎繩”可以極好地開(kāi)發(fā)小朋友智力，很新鮮很有吸引力?；顒?dòng)結(jié)束后，我們把智力謎繩的道具捐贈(zèng)給民富小學(xué)并給他們具體的游戲規(guī)則，希望這種益智游戲可以傳播下去，給更多的小朋友帶來(lái)好處。游園活動(dòng)成功舉辦，我們?nèi)w隊(duì)員臉上都掛滿收獲的笑容。
當(dāng)我們的“下鄉(xiāng)”方案被否決的時(shí)候，胡老師的說(shuō)法是，接到這個(gè)不幸的消息她很高興。不幸在于，我們隊(duì)員之前的努力準(zhǔn)備將無(wú)法施展，隊(duì)員的積極性將會(huì)受到重重打擊；高興在于，計(jì)劃被打亂了，這其實(shí)是另外更多的鍛煉機(jī)會(huì)，考驗(yàn)我們隊(duì)員的應(yīng)變能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力以及解決困難的能力。實(shí)踐的本質(zhì)也在于成長(zhǎng)。
我很慶幸能有這次實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)我深刻地認(rèn)識(shí)到作一名合格的負(fù)責(zé)人并不容易。負(fù)責(zé)人必須以大局為重，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排任務(wù)、時(shí)刻跟進(jìn)活動(dòng)進(jìn)展，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，把本職工作做好。同時(shí)，要學(xué)會(huì)控制，保持彈性心態(tài)，主動(dòng)發(fā)揮個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力。在邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、與領(lǐng)導(dǎo)交流以及與領(lǐng)導(dǎo)吃飯這方塊存在非常明顯的問(wèn)題。由于不知道要什么又擔(dān)心會(huì)說(shuō)錯(cuò)，所以幾次跟領(lǐng)導(dǎo)吃飯都表現(xiàn)得很木訥，基本不說(shuō)話，感覺(jué)丟了團(tuán)隊(duì)的臉，后面那次跟鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)吃飯我干脆當(dāng)了“逃兵”，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)前幾次，我覺(jué)得我需要回去慢慢地總結(jié)、反思，以及不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步。也讓其他隊(duì)員去體驗(yàn)一下跟領(lǐng)導(dǎo)吃飯的感覺(jué)，而從中有所體會(huì)。在胡老師的指導(dǎo)下，在邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、與領(lǐng)導(dǎo)交流這方塊慢慢有了感覺(jué)。其實(shí)，要學(xué)會(huì)與人溝通，不管交流的對(duì)象是誰(shuí)，首先要考慮別人的內(nèi)心感受，換位思考，絕不能把事情想當(dāng)然。另外，做任何事情都要有備案，當(dāng)計(jì)劃改變時(shí)可以迅速調(diào)整過(guò)來(lái)。
另外，亞山鎮(zhèn)第一中學(xué)覃老師除了給我們提供大力支持和幫助外，更為我們樹(shù)立了榜樣，是我們學(xué)習(xí)的典范。還有，大雄同學(xué)曾笑著說(shuō)，我今天又多發(fā)現(xiàn)你的一個(gè)缺點(diǎn)――嚴(yán)重曲解別人的意思；還有，我記得有一次開(kāi)負(fù)責(zé)人會(huì)議的時(shí)候，胡老師半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)“延清，你打住，你說(shuō)話的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你思維的速度快。你先想好了再說(shuō)！”
這次下鄉(xiāng)，胡老師辛苦了，大家都辛苦了。而我，雖然錯(cuò)了很多，但認(rèn)識(shí)了很多、收獲了很多。正如李望說(shuō)我“成長(zhǎng)需要痛苦，要學(xué)習(xí)的地方還好多”。是的，要學(xué)習(xí)的地方還好多。我會(huì)不斷經(jīng)歷，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。希望我們可以把下鄉(xiāng)的狀態(tài)帶到環(huán)境中去。讓青春在實(shí)踐中閃光，人生在實(shí)踐中輝煌。
三下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村實(shí)踐心得體會(huì)篇十八
又到了暑假，今年的學(xué)生打工族們?cè)谧鲂┦裁茨?記者近日采訪了幾位汕頭籍剛剛開(kāi)始打工的大中專學(xué)生，聽(tīng)到了他們充滿自信的“打工心聲”。
給老總做家教。
小肖(中山大學(xué)20xx級(jí)學(xué)生)：比起眾多為打工機(jī)會(huì)而尋尋覓覓的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，小肖可謂非常幸運(yùn)。和很多理科的學(xué)生一樣，他對(duì)于網(wǎng)絡(luò)無(wú)師自通，目前是某網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的版主。一家公司的總經(jīng)理看到了他一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的文章，立刻他發(fā)來(lái)電子郵件，希望能夠和小肖認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗恢庇X(jué)得電腦知識(shí)是自己的“軟肋”，想找一位懂行的人來(lái)指導(dǎo)一下。兩人見(jiàn)面以后，竟意外地投緣，于是這位老總就敲定讓小肖作為其暑期電腦老師，每次教半天，酬勞頗為可觀。雖然面對(duì)的是一位老總“學(xué)生”，小肖卻決心對(duì)其嚴(yán)格要求，暑期后，“學(xué)生”起碼要達(dá)到計(jì)算機(jī)一級(jí)考試水平。
幫導(dǎo)師做課題。
小劉(上海交通大學(xué)20xx級(jí)研究生)：今年暑假小劉沒(méi)有返汕，因?yàn)樗膶?dǎo)師剛剛交給他一個(gè)課題。小劉覺(jué)得幫助導(dǎo)師做課題不算打工，學(xué)習(xí)是主要的目的，但他也不否認(rèn)“跟著導(dǎo)師掙錢(qián)比較容易”。他剛剛接下來(lái)的任務(wù)是做200份關(guān)于私企的調(diào)查問(wèn)卷，每份20元(由課題委任企業(yè)出資)，如果順利的話，一天可以做9份。也就是說(shuō)，一個(gè)月收入可達(dá)5000元。
跟樂(lè)隊(duì)跑場(chǎng)子。
小周(汕頭大學(xué)1999級(jí)學(xué)生)：小周的暑期打工頗為另類(lèi)，是跟著樂(lè)隊(duì)泡酒吧趕場(chǎng)子。小周興奮地告訴記者，他在樂(lè)隊(duì)里是鍵盤(pán)手，每天晚上9∶00～12∶00跟著樂(lè)隊(duì)到固定的那家酒吧去演出。說(shuō)起自己的這份暑期工作，小周開(kāi)心之情溢于言表，他非常喜歡音樂(lè)，喜歡表演，而參加樂(lè)隊(duì)可以加深自己對(duì)音樂(lè)的理解。小周每晚演出收入至少也有100塊，這樣暑期兩個(gè)月差不多會(huì)有五六千的收入，差不多能解決自己下一學(xué)年的學(xué)費(fèi)了。
為父母入股海。
小池(汕頭高級(jí)技工學(xué)校學(xué)生)：小池讀的是電子商務(wù)，很想切身體會(huì)一下炒股的酸甜苦辣，父母對(duì)此表示支持，暑假借給他2萬(wàn)元錢(qián)，條件是一年后返還。“我抱著為父母打工賺錢(qián)的目的進(jìn)入股市的。”初次“涉股”，眼光不準(zhǔn)，他目前賬面上虧了兩百多元，鎩羽而歸，小池作了深刻反省———主要是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足。“首先要保持良好的心態(tài)，漲不喜，跌不憂;其次對(duì)于一些信息，要會(huì)參考和反向思維?！毙〕乜偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)說(shuō)。利用假期炒股，做到有松有弛，他最大的收獲是：提高了自己的心理承受能力。
大學(xué)生暑期打工已成為普遍現(xiàn)象，在我市的幾所大中專院校，記者了解，約有10%至15%的在校學(xué)生常利用假期打工，70%至80%的學(xué)生有過(guò)打工經(jīng)驗(yàn)。
三下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村實(shí)踐心得體會(huì)篇十九
隨著城市化進(jìn)程的加速，農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展也越來(lái)越引人注目。而“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)便是近年來(lái)政府推行的一個(gè)倡議，旨在加強(qiáng)城鄉(xiāng)交流，了解鄉(xiāng)村發(fā)展情況，探索鄉(xiāng)村振興模式。在這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，我得以實(shí)地走訪了許多以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)的鄉(xiāng)村，有了更深入的思考和理解。
第二段：了解鄉(xiāng)村實(shí)際情況。
在實(shí)地走訪過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村發(fā)展的現(xiàn)狀。一方面，許多村莊人口老齡化，年輕人大都外出打工，導(dǎo)致村莊人口減少，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)趨于停滯；另一方面，一些地區(qū)面臨著資源枯竭、環(huán)境污染等問(wèn)題。這些現(xiàn)象都表明了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀和振興的重要性。
第三段：探索鄉(xiāng)村振興模式。
針對(duì)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)和環(huán)境問(wèn)題，許多地方開(kāi)始探索鄉(xiāng)村振興模式。其中，一些城市居民搬到鄉(xiāng)村安家落戶，開(kāi)設(shè)農(nóng)家樂(lè)、生態(tài)農(nóng)莊等新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，既豐富了農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)，又使城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)相互融合。同時(shí)，農(nóng)民專業(yè)合作組織也越來(lái)越活躍，有的地方通過(guò)林下經(jīng)濟(jì)、養(yǎng)殖、產(chǎn)業(yè)扶貧等措施，帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。
第四段：重視鄉(xiāng)村文化傳承。
鄉(xiāng)村振興的過(guò)程中，扶持和傳承鄉(xiāng)村文化也是不可忽視的因素。在走訪中，許多村莊都有著獨(dú)特的歷史和文化底蘊(yùn)，豐富了鄉(xiāng)村的文化內(nèi)涵。而傳承和保護(hù)這些文化遺產(chǎn)，也可以讓人們更好地理解鄉(xiāng)村的歷史與現(xiàn)狀，并為鄉(xiāng)村的未來(lái)發(fā)展提供參考和支持。
第五段：反思與感悟。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)讓我對(duì)鄉(xiāng)村的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)和思考。在探索鄉(xiāng)村振興的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重合理利用資源，推動(dòng)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)融合，同時(shí)保護(hù)和傳承鄉(xiāng)村文化遺產(chǎn)。只有這樣，才能讓鄉(xiāng)村綻放出更加絢爛的生機(jī)和活力。
三下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村實(shí)踐心得體會(huì)篇二十
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是近年來(lái)國(guó)家高度重視和推動(dòng)的一項(xiàng)重大任務(wù)。為了加快推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，我省進(jìn)行了“三下鄉(xiāng)”走訪鄉(xiāng)村的活動(dòng)。我很榮幸地參加了其中的一次走訪活動(dòng)，收獲頗多，感悟良多。接下來(lái)，我將分享我的心得和體會(huì)。
二、認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村存在的問(wèn)題。
在走訪中，我深刻意識(shí)到鄉(xiāng)村存在的問(wèn)題。部分地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后，農(nóng)民收入水平低，鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，鄉(xiāng)村環(huán)境污染嚴(yán)重，人口外流加速等問(wèn)題十分突出。這些問(wèn)題需要政府加大投入力度，加快改善鄉(xiāng)村貧困落后的面貌。同時(shí)，我也認(rèn)為需要引入更多新的職業(yè)、新的社會(huì)形態(tài)，提升鄉(xiāng)村的吸引力和活力。
三、深入了解群眾的需求。
在走訪時(shí)，我也深入了解了鄉(xiāng)村居民的真實(shí)需求。在調(diào)研當(dāng)中，許多村民反映希望政府能夠加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、文化教育等方面的投入。而對(duì)于個(gè)人，他們更希望能夠得到一個(gè)有尊嚴(yán)的工作、住房保障和社會(huì)保障等，而不是依靠政府的救濟(jì)生活。
四、掌握鄉(xiāng)村發(fā)展的新趨勢(shì)。
在走訪當(dāng)中，我也發(fā)現(xiàn)擁有新型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)村更容易實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。例如，很多村莊已經(jīng)加大了對(duì)于休閑度假、家庭農(nóng)場(chǎng)、采摘游等項(xiàng)目的developing，避免傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)收入單一化，增加了新的收入來(lái)源。新型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)能夠有效地帶動(dòng)就業(yè)、促進(jìn)農(nóng)民收入增加和村莊的發(fā)展，這是促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展的重要趨勢(shì)。
五、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的思考。
要推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，我們需要有系統(tǒng)、科學(xué)、高效的方案。
首先，政府需要加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的投入，以改善農(nóng)村尋常人日常生產(chǎn)和生活環(huán)節(jié)。并且政府也應(yīng)加強(qiáng)智力的交互量，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)、勞動(dòng)涉及、資金流入，持續(xù)增強(qiáng)村莊的發(fā)展。
其次，要注重人才的引入，發(fā)揮鄉(xiāng)村中部分“自然資源”的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，引入一些新型產(chǎn)業(yè)，以及為“留村青年”創(chuàng)造更加溫馨的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
最后，村民也要自我擔(dān)當(dāng)，改變過(guò)去傳統(tǒng)的思維和生產(chǎn)方式，借助廣泛的信息平臺(tái)，全民參與，張揚(yáng)自身的能力和特長(zhǎng)，共同推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。
總之，三下鄉(xiāng)走訪鄉(xiāng)村收獲了滿滿，也讓我更加深刻地體悟到了鄉(xiāng)村振興的重要性。唯有持續(xù)加大對(duì)于鄉(xiāng)村的投入，同時(shí)注重面向未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，才能為鄉(xiāng)村的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
三下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村實(shí)踐心得體會(huì)篇二十一
為了豐__都職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，積極響應(yīng)學(xué)院關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞精神，提升大學(xué)生能力的指導(dǎo)思想。20__年7月13日，由成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者茍嬌、喬茂波、肖飛洋、黃仲偉四人組成的“成職青年進(jìn)地鐵”之專業(yè)、行業(yè)大調(diào)研實(shí)踐小組赴四川省成都市天府大道高新孵化園9號(hào)a座杜臣物流責(zé)任有限公司實(shí)地進(jìn)行了相關(guān)工作的調(diào)研。
在調(diào)研過(guò)程當(dāng)中，小組主要向相關(guān)工作人員咨詢了關(guān)于其公司的經(jīng)營(yíng)模式、倉(cāng)庫(kù)的搬運(yùn)方式、運(yùn)輸設(shè)備的配備方面做了現(xiàn)場(chǎng)的采訪。據(jù)了解杜臣物流公司是20__年才轉(zhuǎn)移到成都高新孵化園的，是一家綜合性公司。在很早的時(shí)候公司就定位于專業(yè)從事第三方物流服。長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)和積累經(jīng)驗(yàn)使得該公司以具備很強(qiáng)的物流運(yùn)營(yíng)能力，現(xiàn)已成為供應(yīng)鏈解決方案、干線運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)管理、區(qū)域配送、城市配送、分撥加工、會(huì)展物流、為一體的初步覆蓋全國(guó)的大型專業(yè)物流公司。在調(diào)研過(guò)程中，小組成員還現(xiàn)場(chǎng)參觀了公司運(yùn)營(yíng)人員工作現(xiàn)場(chǎng)。
通過(guò)這次調(diào)研同學(xué)們從中都得到許多的啟發(fā)。感受到了實(shí)踐活動(dòng)中的意義所在。這不僅是走馬觀花式的形式。而是從實(shí)踐中使得同學(xué)們對(duì)于自己專業(yè)技能認(rèn)識(shí)的提高，也給予同學(xué)們一個(gè)可以實(shí)地考察了解、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同學(xué)們也期待再一次的親身實(shí)踐于這樣的社會(huì)活動(dòng)，希望得到更多的提高。
20__年7月13日星期五，成職青年暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已悄然過(guò)去兩天，在這兩天里我們都很累過(guò)，但也快樂(lè)過(guò)。清晨我們伴隨著日出，懷著激動(dòng)的心情快樂(lè)自信的前往地鐵，心中一定在默念“我們一定會(huì)做的很好，不會(huì)讓大家和自己失望的”。到達(dá)各自服務(wù)的站點(diǎn)后，為了更快的了解和融入自己的服務(wù)。志愿者們接受了各站站長(zhǎng)的工作培訓(xùn)并安排好服務(wù)地點(diǎn)，就這樣我們開(kāi)始了志愿服務(wù)工作。志愿者熱情的服務(wù)，換來(lái)的是乘客一張張滿意的微笑和一句真摯的謝謝。志愿者微笑著說(shuō)著不用謝，快樂(lè)的心情還是溢于言表。但是一整天的服務(wù)讓志愿者疲憊不堪，但志愿者信心十足，讓服務(wù)更加到位，做到優(yōu)質(zhì)和高效。
在這兩天的服務(wù)過(guò)程中，此次實(shí)踐活動(dòng)的帶隊(duì)老師苗興國(guó)帶領(lǐng)著領(lǐng)導(dǎo)和老師們不知不覺(jué)的來(lái)到了志愿者的身邊。領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，讓志愿者驚喜且意外。領(lǐng)導(dǎo)并對(duì)志愿這服務(wù)高度的肯定，親切的告訴志愿者要注意自己的身體，遇到問(wèn)題要及早向上級(jí)匯報(bào)，作分析與總結(jié)。使暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)會(huì)越做越好。領(lǐng)導(dǎo)的親切問(wèn)候讓志愿者的心不再感到疲憊，增加了志愿者的斗志，希望干好志愿服務(wù)不讓領(lǐng)導(dǎo)失望也不讓自己的努力白費(fèi)。
晚上吃過(guò)晚飯后，我們會(huì)在會(huì)議室開(kāi)每一天的總結(jié)會(huì)議，總結(jié)一天中遇到的困難，和不好的方面。大家一起想辦法解決困難，并要求在日后的服務(wù)過(guò)程中改正不好的方面。讓日后的志愿服務(wù)做的更好，得到乘客和工作人員的認(rèn)可。在會(huì)議過(guò)后我們?yōu)橹驹刚咛峁┝穗娔X技能的培訓(xùn)。志愿者們到帶上了電腦并認(rèn)真聽(tīng)著。豐富了我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)類(lèi)容，方便了日后的工作的進(jìn)行。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一次磨練人意志力的過(guò)程，雖然也許我們?cè)诜?wù)過(guò)程中我們累過(guò)，但是我們絕對(duì)不會(huì)放棄。九天其實(shí)說(shuō)短不短但是它轉(zhuǎn)瞬即逝，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜這難得的機(jī)會(huì)，來(lái)鍛煉自己，磨練自己。因?yàn)樗贿^(guò)只是我們生活中一段小小的插曲。相信，我們自己會(huì)克服困難，為乘客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提升我們吃苦耐勞的思想。讓我們志愿服務(wù)活動(dòng)更有意義。
八個(gè)團(tuán)隊(duì)整隊(duì)完畢后，出征儀式正式拉開(kāi)序幕。學(xué)院副院長(zhǎng)__、各分院部、相關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)、小分隊(duì)指導(dǎo)老師及三下鄉(xiāng)的所有志愿者們出席啟動(dòng)儀式，院團(tuán)委負(fù)責(zé)人張帆主持了這次出征儀式。整個(gè)儀式莊嚴(yán)又不失活力。
出征儀式上，首先志愿者代表發(fā)言，表達(dá)了我們志愿者對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)大力支持的感謝。三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)具有“服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)”的志愿者精神，投身社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，這是一種信念，這是一份責(zé)任。莊重承諾出征以后，我們一定會(huì)在帶隊(duì)老師具體指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴，力爭(zhēng)圓滿完成各項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)。
接著老師代表外語(yǔ)部分團(tuán)委鄧?yán)蚱及l(fā)言，講訴大學(xué)生的需具有使命感和責(zé)任感，主動(dòng)投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。老師們將會(huì)和志愿者一起跟緊時(shí)代步伐，弘揚(yáng)新時(shí)期志愿者服務(wù)精神，積極投身到暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，真正實(shí)現(xiàn)受教育，長(zhǎng)才干，做貢獻(xiàn)，用我們的青春和智慧為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè)書(shū)寫(xiě)新篇章。
__副院長(zhǎng)作了重要的講話，他指出今年，我們以黨的十八大召開(kāi)，以“服務(wù)五大興市戰(zhàn)略，青春建功美好成都”為主題，目的就在于鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大同學(xué)牢記__的要求，牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，努力掌握過(guò)硬本領(lǐng)，在熱情服務(wù)三農(nóng)的實(shí)踐中、在加快推進(jìn)建設(shè)世界現(xiàn)代田園城市的實(shí)踐中建功立業(yè)，書(shū)寫(xiě)美好的人生。__副院長(zhǎng)在出征儀式上為老師和同學(xué)們提出了以下幾點(diǎn)希望：
第一、要加深對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐內(nèi)涵、意義的理解和把握。
第二、希望全院各有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步提升大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的層次水平。
第三、希望廣大同學(xué)立足于“學(xué)”，提升職業(yè)綜合素質(zhì)。
第四、希望廣大同學(xué)重在于“實(shí)”，在加快世界現(xiàn)代田園城市建設(shè)的大潮中奮發(fā)有為。
是的，“行是知之始、行是知之成”!激揚(yáng)的青春渴望廣闊的舞臺(tái)，奮進(jìn)的成都呼喚年輕的驕子，從今天開(kāi)始，由我們成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院組建的大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的各個(gè)小分隊(duì)的志愿者們，將在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，將深入成都市城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的第一線，普及知識(shí)、傳播文明，調(diào)查研究、建言獻(xiàn)策，成為成都市世界現(xiàn)代田園城市建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)的感受者、宣傳員和實(shí)踐者。
在啟動(dòng)儀式上，領(lǐng)導(dǎo)們親自為每個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)授予了光榮的志愿服務(wù)旗，我們成職青年進(jìn)地鐵社會(huì)實(shí)踐團(tuán)接過(guò)的不僅是一面鮮艷的旗幟，而是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。
出征儀式結(jié)束后，“成職青年進(jìn)地鐵實(shí)踐團(tuán)”的志愿者們迅速收拾行裝，踏上了為期9天的志愿服務(wù)和社會(huì)調(diào)研之旅穿越歲月峰頭，伴隨歷史云煙，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在隊(duì)員們的共同努力下，本次團(tuán)工委“成職青年進(jìn)地鐵”實(shí)踐團(tuán)將會(huì)彰顯更多的精彩瞬間，更好服務(wù)于每個(gè)人，做到品質(zhì)與質(zhì)量共同進(jìn)步。
炎炎夏日，曬不化的是志愿者們似火的服務(wù)熱情。
__大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)啟動(dòng)儀式后，下午的召開(kāi)了實(shí)踐團(tuán)的日常生活和實(shí)踐的詳細(xì)會(huì)議。晚上大家早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，為著志愿，抱著希望，實(shí)踐團(tuán)員們又早早的起床邁開(kāi)了實(shí)踐的第一步，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，“成職青年進(jìn)地鐵暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)”一起前往成都地鐵一號(hào)線的高新站，攝影人員記錄了大家的進(jìn)站的朝陽(yáng)之氣與斗志昂揚(yáng)之景，隨后各個(gè)小組奔赴各個(gè)重要站點(diǎn)。
由于是第一天進(jìn)行服務(wù)，實(shí)踐團(tuán)員們心理難免有些緊張，滿懷期待的同時(shí)，也稍感不安。第一天的任務(wù)主要是熟悉站點(diǎn)，并且接受各個(gè)地鐵站站長(zhǎng)的“志愿服務(wù)技能培訓(xùn)”。頗具培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的站長(zhǎng)，在短短二十分鐘內(nèi)，將我們實(shí)踐中需要重視和注意的地方一條一條的給予我們講解。
按照地鐵公司目前的業(yè)務(wù)需要及整體安排，我們的實(shí)踐團(tuán)團(tuán)員們，被分別安排在成都地鐵一號(hào)線的六個(gè)站點(diǎn)，分別是：火車(chē)北站，天府廣場(chǎng)站，__站，桐梓林站，世紀(jì)城戰(zhàn)?；疖?chē)北站和天府廣場(chǎng)站人流量較大些，合理的分配了更多的人員在進(jìn)行服務(wù)。
地鐵站的工作人員都對(duì)志愿者們充滿了信心，而志愿者們也本著“我志愿，我快樂(lè)”理念，堅(jiān)信我們一定是最棒的，一定不讓大家失望!特別不能讓自己失望!進(jìn)地鐵能讓學(xué)生深入社會(huì)，了解社會(huì)使命感。使學(xué)生親身體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，并從中得到鍛煉。體會(huì)志愿服務(wù)的艱辛和快樂(lè)。
三下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村實(shí)踐心得體會(huì)篇二十二
xxxx年7月14日，我終于到達(dá)惠州博羅公莊，開(kāi)始為期9天的下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。
9天很短暫，卻五味雜陳。待我分點(diǎn)陳述吧。
生活，那么簡(jiǎn)單。都說(shuō)學(xué)生時(shí)代宿舍－教室－飯?zhí)?，下鄉(xiāng)這些天活動(dòng)的地點(diǎn)也是這般。天藍(lán)得縹緲、山綠得青黛、水竟然可以繞門(mén)前瓜棚下而過(guò)……最開(kāi)心的就是偷著空到校外的小村莊溜達(dá)了。
學(xué)校之簡(jiǎn)陋，意料之中；然學(xué)生之少，意料之外。估計(jì)是農(nóng)忙加路程遙遠(yuǎn)導(dǎo)致部分學(xué)生無(wú)法正常參加活動(dòng)吧。即便如此，仍舊不能打斷我們活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施。一切平靜地進(jìn)行，或許正因?yàn)槭鞘状未笮桶嗉w外出活動(dòng)，大家在生活中互相照顧，感覺(jué)還不錯(cuò)。下鄉(xiāng)給了我們演練的計(jì)劃，讓我們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中，認(rèn)識(shí)自我。
備課，眼睛花了。9日活動(dòng)，3個(gè)班級(jí)。每個(gè)班級(jí)我2節(jié)課，共6節(jié)。所以我準(zhǔn)備了2個(gè)課題。一個(gè)是漢字淺識(shí)，一個(gè)是杜甫生平。下鄉(xiāng)登臺(tái)講課讓我明白了設(shè)想與實(shí)際的差距。同時(shí)，深刻地體會(huì)到了臺(tái)上40分鐘，幕后無(wú)數(shù)分分秒秒的準(zhǔn)備。漢字部分本打算講講漢字的演變歷史，中間配上部分漢字的各種字體的寫(xiě)法。后來(lái)發(fā)現(xiàn)并非想象的那般簡(jiǎn)單。甲骨文因?yàn)橘Y料和本人知識(shí)水平的限制，根本無(wú)法如愿。最后課程演變?yōu)椋汉?jiǎn)介漢字字體演變，順便教學(xué)生自己名字的小篆寫(xiě)法?？此坪?jiǎn)略了許多，然而卻把自己拋進(jìn)了另一個(gè)困境：我如何去寫(xiě)那六七十個(gè)孩子將近兩百字的小篆名字，而輔助材料只有那本連我自己都看不懂的《說(shuō)文解字》。于是我這個(gè)門(mén)外漢只能假裝在行，日日夜夜趴在課桌上翻書(shū)查找某一個(gè)字的小篆。這絕對(duì)是吃力不討好的事情，有時(shí)候我為了查找一個(gè)字得把一本書(shū)翻個(gè)幾遍。那幾天眼睛絕對(duì)是超額負(fù)荷。
然而，汗水與眼睛的代價(jià)是我在尋尋覓覓之中體驗(yàn)到了一份責(zé)任，一份樂(lè)趣。我似乎突然體會(huì)到臺(tái)上應(yīng)對(duì)自如的老師背后的辛酸吶。講臺(tái)上，我能自如地寫(xiě)出學(xué)生的名字，那份感覺(jué)不言而喻！
教書(shū)易；教人？難！兩次備課費(fèi)了不少精力，然而，只要是花了心思，還是可以準(zhǔn)備比較充裕的課程的。教書(shū)是教師的天職，然而，教師卻不只是教書(shū)。在航行的道路上，教師只充當(dāng)方向盤(pán)，你要教會(huì)學(xué)生去掌握方向盤(pán)，這才是最重要的。下鄉(xiāng)這短短的九天就讓我深有體會(huì)。如何鼓勵(lì)學(xué)生去學(xué)會(huì)追求，如何找到目標(biāo)與方向，如何在現(xiàn)實(shí)與理想之間架上橋梁才是最重要的。下鄉(xiāng)九天，印象最深刻的是一個(gè)男生和女生。男生是讓人訝異的`，他明確知道自己未來(lái)想稱為怎樣的角色，更清楚該如何規(guī)劃自己。這小小的男孩說(shuō)不定他的藍(lán)圖比當(dāng)時(shí)在座的任何一位老師目標(biāo)還明確。然而，他的同學(xué)就是另外一回事了。就是一個(gè)懵懵懂懂的小女孩。不知道自己想成為什么。臨走了，給了我一封信，叫我別傷心失望。她后悔了就會(huì)來(lái)找我。真是讓人膽戰(zhàn)心驚，生怕是自己做錯(cuò)什么，給她造成不好的影響。最后卻是她的“懺悔信”。她沒(méi)想著嘗試去努力。還是讓人有深深的挫敗感。六節(jié)課感覺(jué)很困難，還是可以完整地講完；而如何積極地影響學(xué)生，以身作則，則是對(duì)一位準(zhǔn)教師更高的要求。
活動(dòng)，精彩紛呈。時(shí)間盡管很快就過(guò)去了，但我相信任何一位老師，任何一個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)當(dāng)中使自己得到的最多。幾天的活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)了何謂團(tuán)結(jié)，何謂合作，何謂凝聚力，何謂親密無(wú)間。知識(shí)競(jìng)賽，人少，氛圍依然濃烈。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，酷熱當(dāng)頭，群情激蕩……每個(gè)人都在活動(dòng)中得到極大的滿足。
二十三日離開(kāi)博羅。留下了許多，帶走了許多……。
三下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村實(shí)踐心得體會(huì)篇二十三
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)期間一個(gè)非常重要的經(jīng)歷。在我最初的理解中，三下鄉(xiāng)僅僅是一個(gè)普通社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我并沒(méi)有很在意，認(rèn)為只是一種任務(wù)一種簡(jiǎn)單的社會(huì)體驗(yàn)。但是，當(dāng)我加入這支隊(duì)伍，進(jìn)入那個(gè)叫白石小學(xué)的學(xué)校，我就發(fā)覺(jué)，這并不是一次普通的實(shí)踐活動(dòng)，這將會(huì)是我人生中最要的一次體驗(yàn)。
我也是農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，在農(nóng)村的日子就是我整個(gè)童年，雖然沒(méi)有城市的繁榮和物質(zhì)基礎(chǔ)，但在農(nóng)村我就是一只自由自在、歡樂(lè)無(wú)比的小鳥(niǎo)。走進(jìn)白石小學(xué)，我仿佛又回到了我那個(gè)自由灑脫的童年。孩子們的歡聲笑語(yǔ)，孩子們的調(diào)皮搗蛋，還有孩子們的聰明伶俐，無(wú)不讓我感到開(kāi)心和幸福。這種幸福感不像是親人朋友給予的愛(ài)，而是把你帶進(jìn)你無(wú)法回到的過(guò)去的難忘時(shí)光。在我們安排的課程中，里面大多數(shù)是以第二課堂為主。為了吸引孩子們的注意和培養(yǎng)他們的興趣，我們也是使出渾身解數(shù)，讓課程變得有趣而不乏味。雖然經(jīng)歷了當(dāng)老師的辛苦，但孩子們帶給我們的歡樂(lè)和感動(dòng)讓我們覺(jué)得一切都值得。在我所參與的課堂中，我看到了“老師們”的窘迫，但孩子們卻還是學(xué)得很認(rèn)真笑得很開(kāi)心。這就是我們現(xiàn)在無(wú)法相比的，孩子們的天真熱情，單純可愛(ài)，讓我們這些最初不抱好想法的大學(xué)生感到溫暖，很快，我們就融入其中了。
在我們教授孩子們知識(shí)的同時(shí)，也受到孩子們很多的啟發(fā)。比如說(shuō)，在課堂上我按照自己的備課套路跟孩子們講課，孩子們有的時(shí)候并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。確切地說(shuō)是沒(méi)有聽(tīng)懂。作為一位準(zhǔn)教師，我沒(méi)有按照實(shí)際情況去衡量，不僅沒(méi)有預(yù)想的效果，反而造成孩子厭學(xué)的情緒。經(jīng)過(guò)多次授課，我們?cè)诤⒆觽兩砩戏答伒男畔⒈任覀兘探o孩子們的還要豐富。所以有時(shí)我都覺(jué)得，其實(shí)三下鄉(xiāng)最大的作用是教會(huì)我們這些大學(xué)生如何成長(zhǎng)為一個(gè)合格的老師的。還有在孩子們身上學(xué)到的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，都是我遺失了很久的寶貝。
在農(nóng)村生活的十天里，出于安全考慮，我們不能走出校門(mén)。起初大家都很不樂(lè)意，認(rèn)為太不人性。但是，在這小小的校園里，我們竟然其樂(lè)融融地過(guò)完了十天。對(duì)于很多來(lái)自城市的隊(duì)友們來(lái)說(shuō)，這樣的條件下，實(shí)屬不易。但是進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，我們確實(shí)體驗(yàn)到了不一樣的農(nóng)村生活。我們煮飯做菜都是用原始的柴火，晚上沒(méi)有熱水器只能自己煮水。吃飯大家圍在一起吃，洗盤(pán)子大家輪流洗，仿佛一夜之間回到爺爺奶奶那個(gè)吃大鍋飯的年代。加上偶爾停個(gè)電，被蚊子軍團(tuán)包圍等等讓人叫苦不迭的生活，到現(xiàn)在回味起來(lái)還蠻有趣的。因?yàn)槟菚r(shí)我們就是一個(gè)隊(duì)伍，一個(gè)大家庭，是真真切切感受到那種分工合作，團(tuán)結(jié)一致的氛圍?？赡苓B自己也不相信，原來(lái)我可以做的很好。
在我們漸入佳境的時(shí)候，卻要面臨離開(kāi)的感傷。俗話說(shuō)：天下無(wú)不散之宴席。我們和孩子們短短的十天師生情就要被現(xiàn)實(shí)無(wú)情地阻斷了。為了讓大家都有一個(gè)難忘的共同的.記憶，我們也組織了文藝匯演。雖說(shuō)是展示我們上課的成果，但更多的是制造一個(gè)浪漫的回憶。因?yàn)檫@是我們和孩子們共同努力的結(jié)果，有我們的想法和智慧，也有孩子們付出的時(shí)間和努力。最讓我感到高興的是由我們宿舍推出的報(bào)紙時(shí)裝秀得到大家的認(rèn)可和掌聲，在大家的鼓掌聲中讓我感受到了我們幾天里焦急趕工是值得的。在孩子們榮耀的笑容中，也感受到了他們對(duì)于演出成功的驕傲、開(kāi)心。當(dāng)然，不僅僅是我們的節(jié)目讓我感到開(kāi)心，幾乎所有的孩子都參加了節(jié)目——唱歌，跳舞，小品，手語(yǔ)……這些節(jié)目都受到學(xué)校主任，校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，我們的興奮之情溢于言表，似乎離別苦澀的味道也越來(lái)越淡了。
孩子們是第一次接受我們?nèi)锣l(xiāng)支教隊(duì)伍這樣形式的教學(xué)，他們對(duì)我們的不舍也是寫(xiě)在臉上的。因?yàn)槲覀兏鄷r(shí)候擔(dān)任的是一個(gè)朋友，哥哥和姐姐的角色。雖然過(guò)程中有些調(diào)皮的孩子讓我們頭疼不已，甚至屢屢出現(xiàn)放棄的念頭。但是看到他們臉上露出得意忘形的小奸詐表情又讓你哭笑不得。當(dāng)他們拿著自己制作的小禮物到你面前時(shí)，再鐵石心腸的人也會(huì)為之動(dòng)容吧！十個(gè)日夜，聽(tīng)著他們一聲聲地喊著“老師、老師”，再郁悶的心情也會(huì)一下子變沒(méi)了?？赡芎芫弥?，我耳邊依然能夠響起他們清脆悅耳的笑聲。
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