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學校為官不為自查報告篇一
行風建設是社會主義精神文明建設的重要內(nèi)容，是黨風、政風建設的具體表現(xiàn)。加強自身行風建設是保證各項事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，推動全面建設和諧社會的的重要保證，是我們xx部門不斷提升服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力和水平的客觀要求，是人民群眾對xx部門的強烈期盼，是樹立xx部門良好形象的重要舉措。通過對行風建設有關(guān)文件精神和“三個代表”重要思想及全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入貫徹落實黨的十七大精神，結(jié)合黨的先進性教育的學習，全面總結(jié)了自己近幾年來的思想、工作和生活等方面的情況，深入剖析，努力做到自我檢查，找準問題，對癥分析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省、修正缺點的目的。
一、個人存在的問題。
1、系統(tǒng)地學習政治理論方面比較欠缺，特別是結(jié)合本單位、本行業(yè)實際開展理論學習不夠。對政治學習抓得不緊，滿足于一般化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的思想深鉆細研不夠，滿足于學習了，不全面、不系統(tǒng)，缺乏對科學體系和精神實質(zhì)的把握。在學習內(nèi)容上，對xx專業(yè)方面還比較認真，忽視了對市場經(jīng)濟理論和現(xiàn)代科學技術(shù)知識的學習和了解，對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。
2、工作作風有待于進一步提高。主要表現(xiàn)在一是不能時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時，會有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和的心態(tài)，做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時候，有時不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。二是工作失之于軟，管理失之于寬。教育干部職工的思想還不夠，組織紀律方面抓得不夠嚴格。雖然建立健全了單位的各項規(guī)章制度，但執(zhí)行起來有時還不能做到嚴要求。
3、思想觀念仍需解放。在轉(zhuǎn)變職能，服務發(fā)展上，思想觀念缺乏超前意識和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏創(chuàng)新、獨創(chuàng)性的點子，對如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、辦法不多，工作爭強當先的意識不強。
作為xx政府的xx職能部門的負責人，首先要圍繞區(qū)委中心工作，切實地把轉(zhuǎn)變機關(guān)作風、提高辦事效益、服務為民放在首位，在具體工作中，總認為xx工作在體現(xiàn)服務上不好掌握，有難度、有困難，形成了心理上的壓力，而沒有好地去探索切入點，因而工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足于現(xiàn)狀，4、在細節(jié)上需進一步加強廉潔自律。作為一個領(lǐng)導干部，我一直在勤政廉政上比較嚴格要求自己，以黨性原則和道德規(guī)范衡量自我，但在慎微慎獨上做得還不夠。表現(xiàn)在認為有時吃一餐飯，抽一包煙、做一下車不是大事。通過學習，我認識到千里之堤，潰于蟻穴，公與私的考驗涉及工作和生活的方方面面，細微之處見精神，小節(jié)之處看品格。要從大處著眼，小處入手，從點滴做起，要進一步提高思想政治素質(zhì)和精神境界，加強干部、職工廉政教育，切實在思想上筑起拒腐防變的堅強防線，這樣才能有力地杜絕和防范違法違紀問題的發(fā)生。
5、是對干部職工的學習教育抓得不力，學習制度堅持不好，抓落實少，沒有檢查、考核措施，雖然強調(diào)自學，但個人自學往往是說起來重要，忙起來忘掉，有的迫于工作需要，現(xiàn)學現(xiàn)用，存在“現(xiàn)蒸熱賣”的情況，抓學習缺乏計劃性和系統(tǒng)性，也缺乏必要的輔導和業(yè)務培訓，有的同志對國家xx法律法規(guī)知識學習的深度不夠，僅滿足于對法律法規(guī)基本內(nèi)容、基本條款的了解，不求全面掌握;不少同志半路“出家”，業(yè)務素質(zhì)參差不齊，學習中理解不深，聯(lián)系實際不夠，沒有取得應有的效果。在xx的監(jiān)督、管理中不同程度地影響了工作效率、服務質(zhì)量和執(zhí)法水平。
二、產(chǎn)生問題的根源。
1、對理論學習重要性和必要性的認識不足。實事求是的說，我還是比較愛學習的，但近幾年來，由于工作中要忙于日常事務應酬，考慮事情又太多，靜不下心來，加上有時把學習理論當軟任務，把業(yè)務工作作為硬指標，便出現(xiàn)了不愿意擠出時間來學習，理論學習與業(yè)務工作脫節(jié)的現(xiàn)象。同時始終認為自己事業(yè)心比較強，只要不犯錯誤，思想是不會變到哪里去，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學習，造成了小成即滿的思想狀況。同時也就放松了干部職工的學習，形成了輕視理論、忽視學習的傾向，也正是由于缺乏堅實的理論的指導，在“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”上，總結(jié)好的做法、推廣好的經(jīng)驗少。
學校為官不為自查報告篇二
根據(jù)的學習要求我認真學習等中央領(lǐng)導同志關(guān)于力戒“為官不為”的相關(guān)講話精神。深入落實中央八項規(guī)定和省市區(qū)委有關(guān)要求，切實防止和糾正黨員干部“為官不為”的傾向。通過查找，在思想和工作方面，仍然存在一定的問題。
一是安于現(xiàn)狀，進取意識不強。個人思想上總是認為不求無功但求無過，對工作現(xiàn)狀和取得成績，感到滿足缺乏積極向上的進取意識，認為就是再努力也不會有更大的進步，也不會工作成績上有更大的突破，工作的熱情不高，總是滿足于完成既定的工作和任務。有些工作限于被動落實上級工作安排，沒有內(nèi)化為自身的思想行動。特別在執(zhí)法工作中，在一些問題和工作上思前慮后，畏首畏尾，怕傷和氣，沒有很好地將壓力轉(zhuǎn)化為工作動力，導致工作不敢擔當，得過且過，避重就輕。
二是貪圖安適，放松了吃苦耐勞作風的鍛煉。努力工作、艱苦奮斗的意識有所淡薄，滋長了享樂思想，就導致工作上有了惰性，工作上不思進取，追求安逸了，受了點苦、受了點累就有情緒，艱苦工作干得少了，吃苦耐勞的作風下降了，工作不敢大膽負責，沒有一抓到底的決心，干工作不愿意較真。對違反政策打擦邊球的違反規(guī)定的行為，沒有堅決制止和做耐心細致的思想工作，認為只要點到了說到了，他不聽是他的問題，他就是這樣也出不了大問題，多一事不如少一事，大事化了，小事化無。
三是開拓創(chuàng)新意識不強。對領(lǐng)導安排的各項工作，在工作中有時會習慣性的按傳統(tǒng)思想考慮，憑喜好、興趣、特長來選擇性的考慮工作方式方法。在執(zhí)法稽查方法上，有時急躁冒進，問題抓得不實，分析不細，問題談的多，整改的措施和方法談的少，未做到稽查和服務的有機結(jié)合，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力需要加強。
四是干工作缺乏持之以恒的態(tài)度和信心。在到礦檢查時，指導基層解決問題和困難的思想和辦法還不太多，在日常工作中存在重布置、輕檢查現(xiàn)象，沒有達到檢查的預期效果。面對相對穩(wěn)定的安全生產(chǎn)態(tài)勢，思想上有不同程度的松懈、麻痹，工作作風不實。如，到檢查調(diào)研少;到調(diào)研多，到其他調(diào)研少;深入下一線少;檢查流于形式多，解決實際問題少;肯定成績多，分析問題少。
今后的努力方向和改進措施。
一是要敢于擔當，認真履行職責，在法規(guī)政策允許的范圍內(nèi)，把工作壓力轉(zhuǎn)化為工作動力，迎難而上，堅持敬業(yè)奉獻，勇于開拓進取，克服精神懈怠和封閉保守思想，不等不靠，積極主動，為為基層解憂、解難。
二是放松了吃苦耐勞作風的鍛煉：牢固樹立群眾觀念，執(zhí)行黨的群眾路線。經(jīng)常深入基層，經(jīng)常和基層一線的干部職工交流，掌握群眾思想實情和工作動態(tài)，虛心向基層群眾學習經(jīng)驗和工作方法。真心實意服務群眾，真心真意在實踐中不斷學習和提升。要認真調(diào)查分析基層在安全管理和其他工作中存在的問題，及時提出解決的問題和辦法;綜合分析安全生產(chǎn)中的矛盾，善于分析總結(jié)提高，分析總結(jié)問題后面的根源，增強工作的主動性和積極性，積極主動的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，化解矛盾。
三是加強理論和專業(yè)學習，通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏感性和政治鑒別力，進一步強化黨性修養(yǎng)，更加堅定理想信念。牢固樹立科學的人生觀、價值觀、權(quán)力觀、道德觀。切實轉(zhuǎn)別工作作風，在抓工作、抓落實上下工夫，做到工作標準要嚴，自我要求要高，查找問題要細，整改措施要實。
四是堅持發(fā)揚艱苦奮斗精神，提高自身修養(yǎng)。時時刻刻做到自查、自警、自省、自勵，加強道德修養(yǎng)，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣。
學校為官不為自查報告篇三
近日，認真學習了《中共河北省紀委河北監(jiān)察廳關(guān)于十起為官不為、懶政怠政典型問題的通報》，我深刻的認識到作為一名稽查人員要把“對職工負責”作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，始終以認真負責的態(tài)度對待工作。
務實工作是我們黨的一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，是帶領(lǐng)人民群眾推動工作、完成工作任務的重要條件，也是黨的各項事業(yè)不斷取得新勝利的根本保證。要切實提高政治素質(zhì)和思想境界，踏踏實實做人，強化務實意識，以認真負責的工作態(tài)度，創(chuàng)先爭優(yōu)的進取精神、腳踏實地的工作方式，樹立稽查人員良好的職業(yè)形象。要善于了解客觀情況，勇于聽取各種意見，敢于反映真實情況。不搞“形象工程”，也不掩飾工作中的缺點錯誤。實事求是、腳踏實地干工作。切實解決在工作和生活中遇到的實際困難，創(chuàng)造性地做好各項工作。
我一定以高度的政治責任感，良好的精神狀態(tài)，扎實的工作作風，貫徹落實好上級的工作要求。在今后工作中加強學習提高認識，落實行動求真務實。
學校為官不為自查報告篇四
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我校深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于黨的群眾路線和黨要管黨、從嚴治黨的重要指示精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊緊圍繞干部思想工作作風實際，直面問題不回避，抓住癥結(jié)不放手，在突出解決“四風”問題的基礎(chǔ)上，緊緊抓住不落實這一“頑癥”，大力整治“為官不為”問題，現(xiàn)將整改情況匯報如下：
有些領(lǐng)導干部安于現(xiàn)狀，工作熱情減弱，進取意識淡化，精神狀態(tài)低迷，總覺得船到碼頭車到站，不愿再吃苦受累，不求有功但求無過，工作不主動，總是應付上級了事，辦事拖拉，效率低下。
面對輪番的課程改革，教育形勢等，業(yè)務不熟悉，又不愿學習、不愿鉆研，開展工作不得要領(lǐng)，無所適從。歸根到底是由于能力水平欠缺，導致工作上力不從心。
主要表現(xiàn)在“二怕”：一怕工作失誤，承擔責任，把不出事作為最大“原則”;二怕觸及利益、得罪人。擔心引火燒身、畏首畏尾、縮手縮腳、患得患失。
主要表現(xiàn)在有令不行、有禁不止、弄虛作假，工作方法簡單，態(tài)度粗暴，不能和廣大教師很好地進行溝通，遇事不思考、不商量，搞“一言堂”。
“為官不為”是形式主義、官僚主義的突出表現(xiàn)，與享樂主義、奢靡之風密切相關(guān)，是“四風”的綜合反映。認真分析產(chǎn)生我校“為官不為”的深層次原因，主要有以下四個方面：
無論哪種“為官不為”，歸根結(jié)底是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”出了問題。“三觀”改造沒有做到堅持不懈、深入持久，加強黨性修養(yǎng)的自覺性和主動性降低，對個人的榮辱得失看得重，對事業(yè)的興衰成敗看得淡。群眾觀念沒有牢固樹立起來，沒有真正解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。
一些干部覺得要求嚴了、“束縛”多了，感嘆工作越來越不好干、負擔越來越重，產(chǎn)生了明哲保身的錯誤思想，想當“老好人”“太平官”，不敢動真碰硬，遇到矛盾就繞，遇到問題就躲，缺乏攻堅克難的勇氣，工作上只求過得去、不求過得硬。有的存在盲目攀比思想，比收入、比待遇，導致心理失衡、行為失準、工作失職，不僅助長了奢靡之風、違反了紀律規(guī)定，而且意志消退、貽誤了學校教育事業(yè)發(fā)展。
一些領(lǐng)導干部不是不想作為，而是存在“能力恐慌”“本領(lǐng)恐慌”，缺乏真本事、硬功夫，導致工作上力不從心。
作為一所村級學校的領(lǐng)導干部，不僅沒什么特殊待遇，而且工作比一般老師多得多，致使一部分領(lǐng)導干部在安排工作、遇到難題時，心情急躁，方法簡單粗暴，忘記了自己是一名黨員干部，忘記了我黨的群眾路線，忘記了在其位就要謀其職的道理，只顧著自己的那點小利益，致使一部分老師對我們的工作產(chǎn)生了一些誤會，造成了不好的影響。
我們堅持把解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題放在首位，切實解決干部思想上“貧血”、精神上“缺鈣”、行動上“乏力”的問題，筑牢“為官有為”的思想基礎(chǔ)。今年8月，我們努力爭取資金70余萬元，大大的改善了我們的校園環(huán)境，又拿出2萬多元資金，對校園的文化氛圍、綠化進行了改造。我們大力開展落實“教學質(zhì)量年”，對取得優(yōu)異成績的教師進行了獎勵。
隨著教育實踐活動的深入開展，干部作風有了明顯改進。我們著力消除怕觸紅線的思想負擔，明確提出克服“怕”字，核心是要按規(guī)矩辦事，關(guān)鍵是要依法行政、秉公用權(quán)，只要是符合上級精神的、符規(guī)章制度的就大膽去做。我們著力消除畏難退縮的不良傾向。敢于擔當是干部的基本素質(zhì)，體現(xiàn)干部的黨性覺悟，引導干部以更加飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到教育教學工作中去。
我們把樹立正確導向作為推動干部“為官有為”的核心要務，著力引導干部行有所循、行有所止。為樹立正確的用人導向，我們?nèi)媛鋵嵙暯娇倳浱岢龅男聲r期好干部標準，提出突出選用“四種類型”干部，即突出選用黨性強的干部、敢擔當?shù)母刹俊⒂斜臼碌母刹?、有實績的干部，引導各級干部改進作風、崇尚實干。為樹立明晰的考評導向，我們改革完善干部考核評價制度，對市、鎮(zhèn)考核的優(yōu)秀指標作了較大調(diào)整，直接傾向于敢作敢為領(lǐng)導干部、教師。
有本領(lǐng)才能有作為。我們緊密結(jié)合事業(yè)發(fā)展需要，突出干部履職盡責急需，不斷加大干部教育培訓力度，每年我們都會組織干部、教師參加各級各類的培訓、學習、聽課50余次，使他們不僅“為官有為”，而且“為官善為”。
制度管長遠、管根本，治本還要靠制度。我們先后修改完善了《**學校教師考勤制度》、《**學校作業(yè)評比制度》、《**學校聽評課制度》等12個制度，解決干部教師不作為、工作不落實問題提出明確要求、作出具體規(guī)定，進一步完善了責任機制，進一步完善了考核機制，逐步建立推動“為官有為”的長效機制。
學校為官不為自查報告篇五
根據(jù)××××的學習要求我認真學習等中央領(lǐng)導同志關(guān)于力戒“為官不為”的相關(guān)講話精神。深入落實中央八項規(guī)定和省市區(qū)委有關(guān)要求，切實防止和糾正黨員干部“為官不為”的傾向。通過查找，在思想和工作方面，仍然存在一定的問題。
一是安于現(xiàn)狀，進取意識不強。個人思想上總是認為不求無功但求無過，對工作現(xiàn)狀和取得成績，感到滿足缺乏積極向上的進取意識，認為就是再努力也不會有更大的進步，也不會工作成績上有更大的突破，工作的熱情不高，總是滿足于完成既定的工作和任務。有些工作限于被動落實上級工作安排，沒有內(nèi)化為自身的思想行動。特別在執(zhí)法工作中，在一些問題和工作上思前慮后，畏首畏尾，怕傷和氣，沒有很好地將壓力轉(zhuǎn)化為工作動力，導致工作不敢擔當，得過且過，避重就輕。
二是貪圖安適，放松了吃苦耐勞作風的鍛煉。努力工作、艱苦奮斗的意識有所淡薄，滋長了享樂思想，就導致工作上有了惰性，工作上不思進取，追求安逸了，受了點苦、受了點累就有情緒，艱苦工作干得少了，吃苦耐勞的作風下降了，工作不敢大膽負責，沒有一抓到底的決心，干工作不愿意較真。對××違反政策打擦邊球的違反規(guī)定的行為，沒有堅決制止和做耐心細致的思想工作，認為只要點到了說到了，他不聽是他的問題，他就是這樣也出不了大問題，多一事不如少一事，大事化了，小事化無。
三是開拓創(chuàng)新意識不強。對領(lǐng)導安排的各項工作，在工作中有時會習慣性的按傳統(tǒng)思想考慮，憑喜好、興趣、特長來選擇性的考慮工作方式方法。在執(zhí)法稽查方法上，有時急躁冒進，問題抓得不實，分析不細，問題談的多，整改的措施和方法談的少，未做到稽查和服務的有機結(jié)合，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力需要加強。
四是干工作缺乏持之以恒的態(tài)度和信心。在到礦檢查時，指導基層解決問題和困難的思想和辦法還不太多，在日常工作中存在重布置、輕檢查現(xiàn)象，沒有達到檢查的預期效果。面對相對穩(wěn)定的安全生產(chǎn)態(tài)勢，思想上有不同程度的松懈、麻痹，工作作風不實。如，到×××檢查調(diào)研少;到×××調(diào)研多，到其他××調(diào)研少;深入××下一線少;××檢查流于形式多，解決實際問題少;肯定成績多，分析問題少。
今后的努力方向和改進措施。
一是要敢于擔當，認真履行職責，在法規(guī)政策允許的范圍內(nèi)，把工作壓力轉(zhuǎn)化為工作動力，迎難而上，堅持敬業(yè)奉獻，勇于開拓進取，克服精神懈怠和封閉保守思想，不等不靠，積極主動，為為基層解憂、解難。
二是放松了吃苦耐勞作風的鍛煉：牢固樹立群眾觀念，執(zhí)行黨的群眾路線。經(jīng)常深入基層，經(jīng)常和基層一線的干部職工交流，掌握群眾思想實情和工作動態(tài)，虛心向基層群眾學習經(jīng)驗和工作方法。真心實意服務群眾，真心真意在實踐中不斷學習和提升。要認真調(diào)查分析基層在安全管理和其他工作中存在的問題，及時提出解決的問題和辦法;綜合分析安全生產(chǎn)中的矛盾，善于分析總結(jié)提高，分析總結(jié)問題后面的根源，增強工作的主動性和積極性，積極主動的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，化解矛盾。
三是加強理論和專業(yè)學習，通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏感性和政治鑒別力，進一步強化黨性修養(yǎng)，更加堅定理想信念。牢固樹立科學的人生觀、價值觀、權(quán)力觀、道德觀。切實轉(zhuǎn)別工作作風，在抓工作、抓落實上下工夫，做到工作標準要嚴，自我要求要高，查找問題要細，整改措施要實。
四是堅持發(fā)揚艱苦奮斗精神，提高自身修養(yǎng)。時時刻刻做到自查、自警、自省、自勵，加強道德修養(yǎng)，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣。
學校為官不為自查報告篇六
根據(jù)中心“為官不為”問題專項整治活動安排，本人認真學習關(guān)于干部隊伍作風建設的一系列政策規(guī)定及要求，逐一對照八個方面突出問題進行自查，并明確整改措施如下：
(一)“群眾觀念淡薄”方面。主動服務意識還不強，服務質(zhì)量與群眾的期待相比還有較大差距。
整改措施：自覺加強學習并牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，堅持走群眾路線，做到尊重群眾、貼近群眾、深入群眾、依靠群眾，切實增強履職盡責上的主動服務意識。
(二)“工作執(zhí)行不力”方面。對上級決策部署有時認識不夠深刻到位，執(zhí)行的時效性、實效性還有一定差距。
整改措施：加強對各項政策的出臺背景、具體內(nèi)涵、現(xiàn)實意義的學習，切實提高思想認識，有效增強執(zhí)行的內(nèi)在動力。
(三)“工作能力不強”方面。學習勁頭不強，不能與時俱進地提高業(yè)務水平與工作能力，與發(fā)展的要求不相適應。
整改措施：工作中堅持實事求是，深刻領(lǐng)會上級精神，清楚形勢任務要求，積極開展調(diào)查研究，認真摸清基層情況，既要使用管用的老辦法，又要探索管用的新辦法，切實提高業(yè)務能力。
(四)“工作標準不高”方面。進取精神有所懈怠，有時滿足于現(xiàn)狀，對中心的發(fā)展前景缺乏信心，感覺比較迷茫。
整改措施：自覺破除臨時思想，立足現(xiàn)狀積極思考并提出既符合客觀實際又有利于中心長遠建設的意見建議，認真落實中心支部與領(lǐng)導的要求，抓好本科室業(yè)務工作落實與能力作風建設。
(五)“工作不敢擔當”方面。由于對當前形勢認識不夠到位，有時開展工作怕?lián)唢L險，或多或少存在明哲保身思想，不愿較真碰硬。
整改措施：在堅持黨性原則與遵守政策法規(guī)的基礎(chǔ)上，堅持從單位實際出發(fā)，做到原則性與靈活性相結(jié)合，積極創(chuàng)新工作的方式方法，處理好工作中的難點問題。
(六)“精神狀態(tài)不佳”方面。事業(yè)心有所下降，工作上的拼勁和闖勁不足。
整改措施：牢記黨的宗旨，加強黨性修養(yǎng)，講奉獻、守紀律、顧大局，政治上、思想上、行動上始終與黨保持一致，努力做本科室中既守本份又求進取的帶頭者。
(七)“工作作風漂浮”方面。囿于業(yè)務性質(zhì)與范圍，主動深入基層比較少，掌握實情不夠綜合、不夠細致。
整改措施：自覺克服形式主義、官僚主義的影響與侵蝕，積極爭取到基層、到一線的時機，認真做好調(diào)查研究工作，掌握第一手信息，為扎實細致地開展工作打牢實踐基礎(chǔ)。
(八)“工作推諉扯皮”方面。習慣于處理事務性、周期性工作，對臨時安排的工作任務，有時因需要多方協(xié)調(diào)的難度比較大而存在畏難情緒，不能及時完成。
整改措施：進一步增強大局意識、全局觀念，克服畏難情緒，主動與各科室加強溝通協(xié)調(diào)，認真完成交付的各項工作任務。
學校為官不為自查報告篇七
“為官不為”被寫入政府工作報告，并在兩處提及，成為全國兩會熱議話題。有代表委員認為，在經(jīng)濟“新常態(tài)”和反腐風暴的雙重高壓下，一些地方的干部出現(xiàn)等待、觀望情緒，庸政、懶政、怠政等現(xiàn)象抬頭蔓延。“新常態(tài)”下的各級領(lǐng)導干部如何擔當與作為，已經(jīng)成為全面深化改革能否順利推進的重要議題。
自十八大以來，黨中央重拳“打虎拍蠅”，在此期間落馬的高官達到60多人，拍下的“蒼蠅”更是不計其數(shù)。隨著黨中央反腐力度的不斷深入，干部隊伍中產(chǎn)生了“工作沒法干了”、“不干平安，干怕出錯”的消極認識，一時間個別基層組織、部分部門工作人員高掛起“免戰(zhàn)牌”，消極怠工。之所以出現(xiàn)干部工作不作為、不敢為的現(xiàn)象，在筆者看來，背后折射出的是“為官者”信念的滑坡。
“理想的動搖是最危險的動搖，信念的滑坡是最致命的滑坡?！崩硐胄拍钍撬枷牒托袆拥摹翱傞_關(guān)”，倘若領(lǐng)導干部理想信念松弛了、不牢固了，很可能會弱化自己的黨性修養(yǎng)，動搖自己的道德紀律“底線”，其危害性不容小覷。多數(shù)落馬官員在懺悔書中的反思，自己“放松了黨性修養(yǎng)”、拋棄了“理想信念”……為此，現(xiàn)今的領(lǐng)導干部務必要樹立“三觀”，警防自己信念滑坡，堅守“要拎著‘烏紗帽’為民干事”的理念。
作為市場經(jīng)濟條件下的一員，領(lǐng)導干部也不可避免地要為生計籌謀，但當官和發(fā)財是兩條道，不能兼得?！爱敼倬筒灰氚l(fā)財、想發(fā)財就不要去做官”，為此領(lǐng)導干部要做精神上的富有者，努力適應新形勢下的公務員薪資待遇，調(diào)整心態(tài)，降低對工資收入的期望，從清貧樸素中汲取力量，牢固“全心全意為人民服務”的理想信念。
“權(quán)力來自于人民”，領(lǐng)導干部不能把自己手中所掌握的權(quán)力變成觥籌交錯中換取利益的籌碼，要以“慎獨”的精神適應新形勢下的“冷板凳”和“無人問津”，遠離“山頭主義”、“圈子文化”，從寂寞中找尋真實，努力做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。
政績不是財稅報表上驚人的數(shù)字，不是城市里高聳入云的鋼筋鐵骨，不是政府響亮的發(fā)展口號，而應該是青山綠水，是生態(tài)宜居，是幸福和諧。領(lǐng)導干部要拋棄改革開放以來唯“gdp”論英雄的狹隘政績觀，以改善人居環(huán)境，提高人民的“幸福指數(shù)”為目標，放緩發(fā)展腳步，追求和諧自然。從質(zhì)疑中堅定信念，有所為，有所不為。
“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！鳖I(lǐng)導干部要做到“在其位，謀其政”，努力適應新形勢下的官場“新常態(tài)”，加強黨性修養(yǎng)，警防“為官不為”沖垮自己的理想信念，爭做“為官一任，造福八方”的一名好官。
學校為官不為自查報告篇八
為官不為，是指一些領(lǐng)導干部不履行或不認真履行應盡的職責，是非面前不表態(tài)，矛盾面前不敢上，風險面前不敢闖，失誤面前不擔責，歪風面前不敢斗的行為。今天小編為大家?guī)砀刹繛楣俨粸椤?/p>
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通過自糾自查，我局在干部“為官不為”十個方面存在的問題一是群眾觀念淡薄，在工作中，我局大部分黨員領(lǐng)導干部只注重業(yè)務工作的開展，忽視了群眾工作，對群眾感情不深，擺不正同群眾的關(guān)系，認為環(huán)保部門不同于民生部門，在工作中只要做好業(yè)務工作就夠了;在工作開展中還存在服務意識不強，服務缺乏耐心，由于我局人員少，工作重，有時群眾辦事正值工作人員較忙，在服務過程中偶有語氣態(tài)度生硬現(xiàn)象;二是素質(zhì)能力不夠。由于沒有系統(tǒng)地學習政治理論，業(yè)務工作，僅僅停留在了解一些條例、規(guī)定的部分章節(jié)、條款和資料上，沒有結(jié)合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析，真正理解的更少。學習上存在畏難情緒，真正投入學習的時間不多。雖然學了些政策理論和業(yè)務知識，但浮于表面的多，由于理論知識不夠豐富，導致能力素質(zhì)不夠;三是標準要求不高。在平時工作中，有部分黨員領(lǐng)導干部秉承不求有功，但求無過的工作觀念，工作安于現(xiàn)狀，不敢大膽突破，習慣于看攤子，守位置。工作不求過得硬、只求過得去，對上級部門交辦的工作熱衷于“應付”。
在今后的工作中將從以下幾方面改進和提高。
一是要進一步加強政治理論學習，增強黨性修養(yǎng)。把加強政治理論學習擺在黨組建設的首要位置，重點學習黨的xx屆三中全會及中央和省市重要會議精神，學習黨的路線方針政策以及最新理論，切實增強政治敏銳性和鑒別力，以理論上的清醒，促進政治上的堅定。堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，嚴把思想關(guān)口，認真踐行“三嚴三實”，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
二是要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。把個人價值的實現(xiàn)與社會需要、群眾需求緊密結(jié)合起來，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。要深入基層，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
三是要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞12的中心工作，貫徹落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項。
規(guī)章制度。
盡職盡責做好各項工作。
學校為官不為自查報告篇九
“為官不為”今年首次進入《政府工作報告》，李克強總理在總結(jié)2014年工作時對“懶政”問題直言不諱：“政府工作還存在不足，有些政策措施落實不到位。目前少數(shù)政府機關(guān)工作人員亂作為，一些腐敗問題觸目驚心，有的為官不為，在其位不謀其政，該辦的事不辦?！?/p>
古人云：“爾俸爾祿，民膏民脂，下民易虐，上天難欺”，政府官員在其位謀其政，任其職盡其責，即便是在古代封建社會，也是一項基本的政治倫理要求，是立身之本、從政之要，更不要說在21世紀的今天，沒有哪個國家和社會，能夠容忍官員拿著人民的錢，卻不為人民辦事。每一個官員都應該牢記，人民是自己的衣食父母，自己是人民的公仆，所以要時刻想人民所想，急人民所急，做一名敢擔當、能負重、有作為的官員。
眾所周知，“為官不為”在中國是個老大難問題。有的官員把自己當老爺，沒有當上官時還能兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公，一旦做了官，就認為該享受了，不但不做事，而且還要耍威風，忘了責任意識。尤其是感覺自己晉升無望時，就得過且過，做一天和尚撞一天鐘，墮落成碌碌無為的懶官、庸官。有的官員將手里的權(quán)力當成尋租的資本，而不是為人民服務的工具，刻意不為，民眾千急萬急，他卻是不見兔子不撒鷹，說白了，就是奉行“有權(quán)不用，過期作廢”的官場劣習，把手中的權(quán)力當成自己牟取私利的資源和工具。有的官員奉行“無事就是本事”，害怕多做多錯，只做太平官，看攤守業(yè)，求穩(wěn)怕亂，為了不出事，寧愿不干事。如此尸位素餐，既誤時誤事，為民眾所不齒，而且有的甚至已經(jīng)構(gòu)成瀆職犯罪，不能單純地將其視作“不為”。
“為官不為”首次寫進《政府工作報告》，有著鮮明的時代背景和現(xiàn)實針對性。在中央“全面深化改革”的大背景之下，經(jīng)濟體制改革提速與經(jīng)濟下行相伴，行政體制改革提速與強力反腐相伴，無論經(jīng)濟調(diào)控還是行政治理都已進入了“新常態(tài)”，一些官員面對“新常態(tài)”，表現(xiàn)出了無奈的“不為”和有意的“不為”。
在經(jīng)濟新常態(tài)下，要發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，要處理好市場與政府的關(guān)系，政府大包大攬的情況必須進行改變，一些官員不與時俱進，不主動適應，在岸上觀望，以“沒辦過”“不會做”來為自己的懶惰作擋箭牌。在行政新常態(tài)下，有的官員錯誤地將簡政放權(quán)理解為什么事都推給市場，當起甩手掌柜，事不關(guān)己高高掛起，該辦的事不辦，該擔的責任不擔，貽誤了處理問題的最佳時機，造成了經(jīng)濟社會發(fā)展的被動局面。
而中央反“四風”、改作風、高壓反腐更是讓一些官員找到了“為官不為”的新借口：“官不聊生”，有什么干勁?“規(guī)矩太多”，有什么搞頭?“動輒得咎”，何苦甩開膀子干?對中央禁令采取軟抵抗，留戀過去的亂作為，容易發(fā)財?shù)呐f時光，對“新常態(tài)”嘴上不說，心里抗拒，消極應對，敷衍塞責，做樣子，走形式。其結(jié)果是人員不管，工作不做，經(jīng)濟上不去，社會不和諧。
這說明長期以來，一些官員已經(jīng)習慣了胡搞亂為，習慣了有錢就做事，為錢多做事，不該做的也攬過來做，不該拿的錢也拿。現(xiàn)在稍加規(guī)范，一些官員就不適應了，背底下有怨氣、有怨恨了，但是又不敢公開反對，更舍不得辭職走人，于是就采取了“為官不為”的軟抵抗方式。
然而一個國家、社會的正常運轉(zhuǎn)，很大一部分要依靠政府工作人員用心辦事，提高行政效率，如果很大一部分官員對中央采取“為官不為”的軟抵抗，懈怠無為，一者人民群眾難以得到良好的公共服務，二者損害黨和政府的形象，整個社會的運行發(fā)展必定堪憂。
學校為官不為自查報告篇十
黨的群眾路線教育實踐活動促使作風改變，“門難進、臉難看、事難辦”的衙門作風基本沒有了。然而，有人反映去政府一些部門辦事，雖然工作人員態(tài)度很好，但就是不辦事，結(jié)果碰了“軟釘子”。這是部分干部“不想為”、“不會為”、“慢作為”的結(jié)果，實質(zhì)就是“為官不為”。下面是關(guān)于領(lǐng)導干部為官不為的。
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行風建設是社會主義精神文明建設的重要內(nèi)容，是黨風、政風建設的具體表現(xiàn)。加強自身行風建設是保證各項事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，推動全面建設和諧社會的的重要保證，是我們xx部門不斷提升服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力和水平的客觀要求，是人民群眾對xx部門的強烈期盼，是樹立xx部門良好形象的重要舉措。通過對行風建設有關(guān)文件精神和“三個代表”重要思想及全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入貫徹落實黨的xx大精神，結(jié)合黨的。
先進性教育。
的學習，全面總結(jié)了自己近幾年來的思想、工作和生活等方面的情況，深入剖析，努力做到自我檢查，找準問題，對癥分析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省、修正缺點的目的。
1、系統(tǒng)地學習政治理論方面比較欠缺，特別是結(jié)合本單位、本行業(yè)實際開展理論學習不夠。對政治學習抓得不緊，滿足于一般化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的思想深鉆細研不夠，滿足于學習了，不全面、不系統(tǒng)，缺乏對科學體系和精神實質(zhì)的把握。在學習內(nèi)容上，對專業(yè)方面還比較認真，忽視了對市場經(jīng)濟理論和現(xiàn)代科學技術(shù)知識的學習和了解，對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。
2、工作作風有待于進一步提高。主要表現(xiàn)在一是不能時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時，會有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和的心態(tài)，做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時候，有時不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。二是工作失之于軟，管理失之于寬。教育干部職工的思想還不夠，組織紀律方面抓得不夠嚴格。雖然建立健全了單位的各項。
規(guī)章制度。
但執(zhí)行起來有時還不能做到嚴要求。
3、思想觀念仍需解放。在轉(zhuǎn)變職能，服務發(fā)展上，思想觀念缺乏超前意識和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏創(chuàng)新、獨創(chuàng)性的點子，對如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、辦法不多，工作爭強當先的意識不強。
作為政府的職能部門的負責人，首先要圍繞區(qū)委中心工作，切實地把轉(zhuǎn)變機關(guān)作風、提高辦事效益、服務為民放在首位，在具體工作中，總認為工作在體現(xiàn)服務上不好掌握，有難度、有困難，形成了心理上的壓力，而沒有好地去探索切入點，因而工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足于現(xiàn)狀，4、在細節(jié)上需進一步加強廉潔自律。作為一個領(lǐng)導干部，我一直在勤政廉政上比較嚴格要求自己，以黨性原則和道德規(guī)范衡量自我，但在慎微慎獨上做得還不夠。表現(xiàn)在認為有時吃一餐飯，抽一包煙、做一下車不是大事。通過學習，我認識到千里之堤，潰于蟻穴，公與私的考驗涉及工作和生活的方方面面，細微之處見精神，小節(jié)之處看品格。要從大處著眼，小處入手，從點滴做起，要進一步提高思想政治素質(zhì)和精神境界，加強干部、職工廉政教育，切實在思想上筑起拒腐防變的堅強防線，這樣才能有力地杜絕和防范違法違紀問題的發(fā)生。
5、是對干部職工的學習教育抓得不力，學習制度堅持不好，抓落實少，沒有檢查、考核措施，雖然強調(diào)自學，但個人自學往往是說起來重要，忙起來忘掉，有的迫于工作需要，現(xiàn)學現(xiàn)用，存在“現(xiàn)蒸熱賣”的情況，抓學習缺乏計劃性和系統(tǒng)性，也缺乏必要的輔導和業(yè)務培訓，有的同志對國家法律法規(guī)知識學習的深度不夠，僅滿足于對法律法規(guī)基本內(nèi)容、基本條款的了解，不求全面掌握;不少同志半路“出家”，業(yè)務素質(zhì)參差不齊，學習中理解不深，聯(lián)系實際不夠，沒有取得應有的效果。在監(jiān)督、管理中不同程度地影響了工作效率、服務質(zhì)量和執(zhí)法水平。
1、對理論學習重要性和必要性的認識不足。實事求是的說，我還是比較愛學習的，但近幾年來，由于工作中要忙于日常事務應酬，考慮事情又太多，靜不下心來，加上有時把學習理論當軟任務，把業(yè)務工作作為硬指標，便出現(xiàn)了不愿意擠出時間來學習，理論學習與業(yè)務工作脫節(jié)的現(xiàn)象。同時始終認為自己事業(yè)心比較強，只要不犯錯誤，思想是不會變到哪里去，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學習，造成了小成即滿的思想狀況。同時也就放松了干部職工的學習，形成了輕視理論、忽視學習的傾向，也正是由于缺乏堅實的理論的指導，在“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”上，總結(jié)好的做法、推廣好的經(jīng)驗少。
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學校為官不為自查報告篇十一
根據(jù)上級黨委關(guān)于整治“為官亂為、為官不為”實施意見，近日，我社區(qū)在全體工作人員中開展了“為官亂為、為官不為”專項整治行動，以達到改進工作作風、提高工作效率、樹立良好形象的目標。
一是領(lǐng)導高度重視，認真開展自查互查。在3月16日周一例會上，向全體工作人員通篇傳達學習了《盱眙縣“為官亂為、為官不為”專項整治實施意見》，并要求兩委班子和各科室負責人認真查找自身和科室是否存在“兩為”現(xiàn)象。通過自查和互查，我社區(qū)主要存在以下問題：
庸懶散拖、敷衍塞責現(xiàn)象。一是對前來辦事的群眾不能做到隨到隨辦，有時甚至借口正在忙其它公務而讓來辦事的人等待良久。
一是對上級或本部門安排的工作不積極主動，能拖則拖，實在拖不下去就敷衍了事。推諉扯皮現(xiàn)象。對于群眾反映的問題存在部門與部門之間互相推諉、踢皮球的現(xiàn)象。監(jiān)管不力現(xiàn)象。分管領(lǐng)導或部門負責人對下屬存在不抓、不管、怕得罪人的現(xiàn)象，不嚴格要求，只求一團和氣，不注重工作實績和造成的影響。
二是針對查找的問題，認真制定整改方案。對查找出的問題，主要是敷衍塞責、推諉扯皮、庸懶散拖、監(jiān)管不力等“為官不為”行為進行整治，要求班子同志和科室負責人要帶頭糾正抵制“兩為”行為，并督促本科室人員整改到位。
三是開展作風督查，實現(xiàn)長效管理。形成主要領(lǐng)導-班子成員-科室負責人-科室成員督查鏈，將作風督查工作貫穿在每一個工作日，只要發(fā)現(xiàn)有“兩為”現(xiàn)象，立即指出，輕則批評教育，重則紀律處分。
四是完善。
規(guī)章制度。
建立長效機制。對各科室和每個人做到分工明確職責分明讓每個人都知道什么是自己本職工作并認真履行自己、的職責。從源頭上杜絕“為官亂為、為官不為”等現(xiàn)象發(fā)生。
為深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于作風建設重要講話精神，扎實推動教育實踐活動整改落實，根據(jù)市委辦公廳、市政府辦公廳《關(guān)于在全市開展“為官不為”、“為政不廉”問題專項整治的。
工作方案。
》(洪辦字[20xx]54號)的通知要求，結(jié)合統(tǒng)計工作實際，經(jīng)局黨組研究，決定從9月至12月在全局開展“為官不為”、“為政不廉”問題專項整治工作?，F(xiàn)制定如下方案：
一、整治目標。
堅持以黨的xx屆三中全會精神為指導，認真貫徹落實市委十屆九次全會精神，以為民務實清廉為主題，以整治“為官不為”、“為政不廉”問題為突破口，以轉(zhuǎn)變干部作風、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、推進統(tǒng)計“四大工程”建設為著力點，以思想教育、解決問題、嚴肅紀律為抓手，通過開展專項整治，著力解決當前我局干部作風建設中存在的“為官不為”、“為政不廉”問題，努力打造一支對黨忠誠、勇于擔當、熱愛統(tǒng)計、實績突出、清廉從政的干部隊伍，為南昌打造核心增長極提供堅強保證。
二、工作原則。
(一)堅持“一把手”負總責、班子成員各負其責的原則。局黨組書記、局長對專項整治工作的干部作風建設負總責;局領(lǐng)導班子成員要按照“一崗雙責”的要求，根據(jù)分工抓好職責范圍內(nèi)的專項整治工作。各處室、各單位主要負責人對本部門的專項整治工作負直接責任。對在專項整治工作中敷衍塞責、推進不力、落實不到位、問題得不到解決的，要實行責任倒查，嚴肅追究相關(guān)領(lǐng)導的責任。
(二)堅持與群眾路線教育實踐活動相結(jié)合的原則。開展“為官不為”、“為政不廉”問題專項整治工作，既是教育實踐活動的要求，也是教育實踐活動的延續(xù)。全局各處室、各單位負責人要將這次專項整治工作，作為推動教育實踐活動的有力抓手，以高標準、嚴要求認真查找本部門存在的“為官不為”、“為政不廉”突出問題，并列為教育實踐活動整改的重要內(nèi)容，立說立行、及時整改，以專項整治工作成效檢驗教育實踐活動成果。
(三)堅持獎懲相結(jié)合的原則。按照獎優(yōu)、治庸、罰劣的原則，建立完善體現(xiàn)作風建設導向的工作機制和制度，切實將作風建設情況同工作人員年度考核、評先評優(yōu)、提拔任用等掛鉤。將黨員干部組織紀律、道德品質(zhì)、奉獻精神、服務態(tài)度、高效履職、敢于擔當、廉潔自律等作風建設情況，納入干部考核的具體內(nèi)容，作為干部提拔任用的硬指標，堅決改變干多干少一個樣、干好干壞一個樣的現(xiàn)象，激勵干部奮發(fā)進取、創(chuàng)先爭優(yōu)。
三、整治范圍和主要內(nèi)容。
(一)整治的范圍對象：局領(lǐng)導干部和在崗工作人員。
(二)整治的主要內(nèi)容：
1.決策失誤。重點整治：領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部對涉及重大事項決策、重要干部任免、重大資金使用，以及涉及群眾切身利益不按照規(guī)定程序和議事規(guī)則進行科學民主決策等問題。
2.執(zhí)行不力。重點整治：對上級決策陽奉陰違，不按規(guī)定和要求落實，敷衍塞責、推進不力，影響整體工作效果。不認真落實黨風廉政建設責任、監(jiān)督責任，致使不正之風長期滋生蔓延。
3.監(jiān)管缺位。重點整治：領(lǐng)導干部對分管部門的工作情況了解不及時、不深入，工作監(jiān)管不到位，對分管部門工作人員行政不作為、慢作為、亂作為等問題失察失管;各處室、各單位對職責范圍內(nèi)的事項放任不管，或不依法進行監(jiān)管，或監(jiān)管不力等問題。
4.推諉扯皮。重點整治：職能部門和領(lǐng)導干部在工作中凡事先應承，遲遲不落實，總找理由拖;各吹各號、各唱各調(diào)、互不配合，出現(xiàn)情況相互推脫;遇到矛盾繞道走，碰到困難往回走，出現(xiàn)難題就上交;有風險的不敢干，有難度的不愿干，沒先例的不肯干;干不成事找借口，只講客觀條件，不講主觀原因;上有政策、下有對策，取舍剪裁等問題。
5.庸懶無為。重點整治：工作人員思想上不求上進、精神不振，業(yè)務不熟、標準不高，工作思路不清，有想法沒辦法，對工作一問三不知，創(chuàng)先爭優(yōu)意識不強，工作質(zhì)量和業(yè)務水平低，不能勝任。
崗位職責。
6.行為失范。重點整治：上級和領(lǐng)導布置的任務不落實，門難進、臉難看、事難辦;對待群眾態(tài)度生硬、作風粗暴;弄虛作假，制造假情況、假數(shù)字、假典型和虛報工作業(yè)績，做表面文章、不求實效等問題。
7.效率低下。重點整治：大局意識不強，工作不主動，辦事拖拉，出工不出力，不敢擔當，得過且過。應公開的信息不及時公開，應受理的事項不及時受理，應告知的事項不一次性告知等問題。
8.紀律松弛。重點整治：機關(guān)工作人員組織紀律渙散，不守規(guī)章、不聽指揮，散布謠言、搬弄是非，目無法紀、制造事端，遲到早退，擅離崗位，工作時間打牌娛樂、上網(wǎng)購物、手機游戲、炒股等問題。
9.頂風違紀。重點整治：違反中央“八項規(guī)定”精神，違規(guī)配備和使用公務用車，豪華裝修、超面積使用辦公場所，利用公款大吃大喝、休閑娛樂，公款送禮，公款旅游，超標準接待，違規(guī)發(fā)放津貼補貼，出入私人會所等問題。
10.索拿卡要。重點整治：違反機關(guān)作風效能建設規(guī)定，在工作中故意刁難，設置障礙，吃拿卡要;亂檢查、亂收費、亂罰款，濫評比、濫培訓，增加群眾、企業(yè)和基層負擔;違反財經(jīng)紀律，謀取小團體利益等問題。
11.權(quán)錢交易。重點整治：違反領(lǐng)導干部廉潔自律規(guī)定，利用職權(quán)和職務便利，強迫管理服務對象、下屬單位安排消費、報銷費用，為親屬、朋友經(jīng)商辦企業(yè)、承攬工程、承包項目或從事中介活動謀取非法利益;借婚喪喜慶、年節(jié)斂財;領(lǐng)導干部子女“吃空餉”;暗箱操作、權(quán)力尋租，收回扣、拿紅包，不給好處不辦事、給了好處亂辦事等問題。
學校為官不為自查報告篇十二
2、對為民服務、為民理財?shù)淖谥加^念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關(guān)系是實現(xiàn)宗旨觀的最基本形式。總的說，這方面做的是不錯的，但在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結(jié)合。而新形勢下服務對象對工作的服務手段和服務功能又提出了更高的要求，所以服務手段和服務功能有待進一步提高。
3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態(tài)，制定方針政策是上級領(lǐng)導的事，自己是執(zhí)行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上還有欠缺。
4、抓職工隊伍建設的管理力度不夠。近年來，個人工作是一步一個腳印走過來的，組織和群眾都給予肯定，但少數(shù)職工上班遲到，下班溜號，上自由班。還有的職工不思進取，上班炒股，下班打牌，雖沒形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是采取“教育從嚴，處罰從輕”，搞說服教育，沒有嚴格執(zhí)行。
規(guī)章制度。
有老好人現(xiàn)象總是為了團結(jié)而失去一些原則總認為只要自己的工作盡職盡責就行了往往是談的多督辦的少認為誰人出問題他自己負責。沒從長遠角度認識到如果小事不抓小問題不糾就有可能出現(xiàn)人的問題就不能做到“防微杜漸”會影響到隊伍的形象削弱隊伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
通過對政風行風建設有關(guān)文件的學習理解，讓我認識到個人在行風方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。它能妨礙政策的貫徹執(zhí)行，損害xx部門和人民的關(guān)系，影響干部在群眾中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：
1、深入學習有關(guān)理論，以政風行風建設為契機，實現(xiàn)工作的新突破。一是解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。今后我要把學習馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課，特別是在學習鄧小平理論的科學體系和“三個代表”精神實質(zhì)上花大力氣，在學習理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，學習理論的自覺性有了很大的提高。充分利用業(yè)余時間進行自學，在學習的系統(tǒng)性上下功夫，對照“三個代表”的要求，實踐自身欠缺的政治理論知識，提高自身的政治素養(yǎng)，做到真學、真懂、真信、真用。二是要做出。
學習計劃。
不僅要學習好黨的基本路線、方針、政策還要學習好現(xiàn)代科技方面的知識要學法律懂管理努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)提高工作水平改進工作方法。三是理論聯(lián)系實際學以致用在學習過程中自覺地將理論同環(huán)保工作實際結(jié)合起來不斷提高運用理論解決問題的能力。嚴格按照黨章規(guī)定的黨員義務和黨員領(lǐng)導干部的標準認真履行自己的職責進一步樹立了全心全意為人民服務的思想認認真真做人踏踏實實為官。
2、不斷改進工作作風。繼續(xù)發(fā)揚求真務實的作風，深入群眾，深入基層，傾聽基層干部職工的呼聲，了解和掌握他們的利益要求和愿望，真實把握人民群眾的根本利益要求，更好地為人民服務;增強工作透明度，圍繞人民群眾和服務對象切實利益重要事項的辦理和行政審批等重要權(quán)力的行使，著力實現(xiàn)行政審批、執(zhí)法監(jiān)管等重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的動態(tài)公開;多傾聽黨組其他成員的意見，及時召開會議研究解決實際問題;無論是具體分管還是沒有分管的科室，對他們的具體工作情況都給予了關(guān)心，定期與科室領(lǐng)導談心，克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，進一步增強駕馭全局的能力。遇到困難和挫折的時候，要看到光明，堅定勝利的信心;面臨工作中出現(xiàn)的問題要冷靜思考，妥善處理，不悲觀失望;面臨挑戰(zhàn)的時候，要沉著應對，知難而進，不頭腦發(fā)熱。遇到意見分歧，要坦誠相見，及時溝通。對違反黨的宗旨和紀律的錯誤行為，要敢于批評。廣納善言，聞過則喜，經(jīng)常檢討自己的工作，實行“知無不言、言無不盡、言者無罪、聞者足戒”“有則改之，無則加勉”的。
格言。
來鞭策自己。抓工作作風堅持一靠教育二靠制度。從嚴要求從嚴教育從嚴管理從嚴監(jiān)督。從源頭上預防和治理各種不良作風。抓組織紀律樹立強烈的時間觀念效率觀念質(zhì)量觀念要服務大局整體推進。增強紀律觀念自覺用黨紀國法規(guī)范自己的行為使自己的一言一行都體現(xiàn)出干部的新形象。
3、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，要不斷加強自身建設，嚴格要求自己，自我加壓。以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次行評，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導交給的任務，以適應新時期工作的需要。一是要正確認識審批與行政服務的關(guān)系。審批即為服務。一定要從講政治的高度出發(fā)，從“三個代表”重要思想出發(fā)，處理好全局利益與局部利益的關(guān)系，長遠利益與短期利益的關(guān)系，寓服務于審批，在審批中強化服務。二是要正確處理和經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，既不因發(fā)展經(jīng)濟而犧牲質(zhì)量，也不因而影響全市經(jīng)濟增長，把握好經(jīng)濟發(fā)展與之間的平衡點，促進經(jīng)濟、社會、環(huán)境的全面進步，實現(xiàn)與經(jīng)濟增長的“雙贏”。
4、廉潔奉公，從嚴律己，為系統(tǒng)行風政風評議作貢獻。牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。在日常工作中，堅持嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規(guī)章制度;堅持民主集中制原則，自覺地置于黨的集體領(lǐng)導下;嚴格按照黨的有關(guān)紀律要求約束自己，經(jīng)常做到自查、自省、自警、自勵，正確行使人民賦于的權(quán)力，不搞以權(quán)謀私，不搞錢權(quán)交易，廉潔奉公，勤政為民，做一名真正的人民公仆;想方設法提高辦事效率，以良好的精神風貌接待來辦事的群眾，耐心解答他們的問題。自覺執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行“六項禁令”和系統(tǒng)職業(yè)道德規(guī)范。
開展政風行風評議是加強機關(guān)政風行風建設的有效途徑，對于推進全市工作、提升行政效能、改進工作作風、解決群眾反映突出的熱點難點問題都將產(chǎn)生積極的推動作用。我要以此次政風行風評議為動力以更加飽滿的精神，更加昂揚的斗志，更加扎實的行動，帶領(lǐng)全局干部職工認真貫徹落實科學發(fā)展觀和優(yōu)先的方針，堅持以為重點，不斷加強管理，加大執(zhí)法監(jiān)管力度，為建立健全政風行風建設的長效機制，為建設和諧作出自己的貢獻。
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學校為官不為自查報告篇十三
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根據(jù)上級黨委關(guān)于整治“為官亂為、為官不為”實施意見，近日，我社區(qū)在全體工作人員中開展了“為官亂為、為官不為”專項整治行動，以達到改進工作作風、提高工作效率、樹立良好形象的目標。
庸懶散拖、敷衍塞責現(xiàn)象。一是對前來辦事的群眾不能做到隨到隨辦，有時甚至借口正在忙其它公務而讓來辦事的人等待良久。
一是對上級或本部門安排的工作不積極主動，能拖則拖，實在拖不下去就敷衍了事。推諉扯皮現(xiàn)象。對于群眾反映的問題存在部門與部門之間互相推諉、踢皮球的現(xiàn)象。監(jiān)管不力現(xiàn)象。分管領(lǐng)導或部門負責人對下屬存在不抓、不管、怕得罪人的現(xiàn)象，不嚴格要求，只求一團和氣，不注重工作實績和造成的影響。
二是針對查找的問題，認真制定整改方案。對查找出的問題，主要是敷衍塞責、推諉扯皮、庸懶散拖、監(jiān)管不力等“為官不為”行為進行整治，要求班子同志和科室負責人要帶頭糾正抵制“兩為”行為，并督促本科室人員整改到位。
三是開展作風督查，實現(xiàn)長效管理。形成主要領(lǐng)導-班子成員-科室負責人-科室成員督查鏈，將作風督查工作貫穿在每一個工作日，只要發(fā)現(xiàn)有“兩為”現(xiàn)象，立即指出，輕則批評教育，重則紀律處分。
四是完善。
規(guī)章制度。
建立長效機制。對各科室和每個人做到分工明確職責分明讓每個人都知道什么是自己本職工作并認真履行自己、的職責。從源頭上杜絕“為官亂為、為官不為”等現(xiàn)象發(fā)生。
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根據(jù)中心“為官亂為、為官不為”問題專項整治活動安排，認真學習關(guān)于干部隊伍作風建設的一系列政策規(guī)定及要求，逐一對照八個方面突出問題進行自查，并明確整改措施如下：
主動服務意識還不強，服務質(zhì)量與群眾的期待相比還有較大差距。整改措施：自覺加強學習并牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，堅持走群眾路線，做到尊重群眾、貼近群眾、深入群眾、依靠群眾，切實增強履職盡責上的主動服務意識。
對上級決策部署有時認識不夠深刻到位，執(zhí)行的時效性、實效性還有一定差距。整改措施：加強對各項政策的出臺背景、具體內(nèi)涵、現(xiàn)實意義的學習，切實提高思想認識，有效增強執(zhí)行的內(nèi)在動力。
學習勁頭不強，不能與時俱進地提高業(yè)務水平與工作能力，與發(fā)展的要求不相適應。整改措施：工作中堅持實事求是，深刻領(lǐng)會上級精神，清楚形勢任務要求，積極開展調(diào)查研究，認真摸清基層情況，既要使用管用的老辦法，又要探索管用的新辦法，切實提高業(yè)務能力。
進取精神有所懈怠，有時滿足于現(xiàn)狀，對中心的發(fā)展前景缺乏信心，感覺比較迷茫。整改措施：自覺破除臨時思想，立足現(xiàn)狀積極思考并提出既符合客觀實際又有利于中心長遠建設的意見建議，認真落實中心支部與領(lǐng)導的要求，抓好本村工作落實與能力作風建設。
由于對當前形勢認識不夠到位，有時開展工作怕?lián)唢L險，或多或少存在明哲保身思想，不愿較真碰硬。整改措施：在堅持黨性原則與遵守政策法規(guī)的基礎(chǔ)上，堅持從單位實際出發(fā)，做到原則性與靈活性相結(jié)合，積極創(chuàng)新工作的方式方法，處理好工作中的難點問題。
事業(yè)心有所下降，工作上的拼勁和闖勁不足。整改措施：牢記黨的宗旨，加強黨性修養(yǎng)，講奉獻、守紀律、顧大局，政治上、思想上、行動上始終與黨保持一致，努力做村中既守本份又求進取的帶頭者。
囿于業(yè)務性質(zhì)與范圍，主動深入基層比較少，掌握實情不夠綜合、不夠細致。整改措施：自覺克服形式主義、官僚主義的影響與侵蝕，積極爭取到基層、到一線的時機，認真做好調(diào)查研究工作，掌握第一手信息，為扎實細致地開展工作打牢實踐基礎(chǔ)。
習慣于處理事務性、周期性工作，對臨時安排的工作任務，有時因需要多方協(xié)調(diào)的難度比較大而存在畏難情緒，不能及時完成。
進一步增強大局意識、全局觀念，克服畏難情緒，主動與黨委、政府加強溝通協(xié)調(diào)，認真完成交付的各項工作任務。
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根據(jù)市紀委、市委組織部、市委活動辦聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于《開展“為官不為”問題專項整治。
工作方案。
》(組〔20xx〕50號)的要求，公司黨組高度重視，立即召開專題會議，安排部署專項整治活動，認真開展自查自糾工作，對照問題查缺補漏，切實加強了對全體干部職工工作作風進行集中整治?，F(xiàn)將自查自糾情況報告如下：
公司領(lǐng)導班子對“為官不為”問題的自查自糾工作高度重視，迅速召開動員員部署會議傳達貫徹，成立了自查自糾工作領(lǐng)導小組。一是成立了以黨組書記、董事長為組長，其他領(lǐng)導班子成員為副組長，各部室負責人為成員的“為官不為”問題專項整治工作領(lǐng)導小組。形成了一把手負總責，一級抓一級、層層抓落實的工作格局。二是召開“為官不為”問題專項整治工作動員大會。9月18日，由黨組書記、董事長主持召開會議，傳達了專項整治工作的精神，并要求按照文件提出的整治內(nèi)容開展自查自糾工作。三是制定實施方案，結(jié)合本單位實際，公司制定了具體實施方案。要求公司全體干部職工通過深入開展專項整治活動，消除干部工作作風中“只要不出事，寧愿不做事”、“不求過的硬，只求過的去”的懈怠心態(tài)，切實解決“不想為”、“不會為”、“不敢為”、“慢作為”等突出問題，堅決糾正“為官不為”的不良作風。
公司領(lǐng)導班子嚴格按照工作方案要求，圍繞群眾觀念淡薄、工作執(zhí)行不力、精神狀態(tài)不佳、能力不強、標準不高、作風漂浮、不敢擔當、推諉扯皮等“為官不為”八個方面的突出表現(xiàn)，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動期間征求到的意見建議，開展了認真的自查自糾，并以群眾是否滿意、工作成效是否明顯為標準，切實查找亟待解決的問題，作為重點整治的目標，建立工作臺賬。同時，公司領(lǐng)導班子及其成員將認真按照單位職責和個人承擔的責任，逐項檢查履職盡責情況，確保專項整治工作落實到位。
結(jié)合梳理出的問題，公司黨組認真制定整改措施，確定努力方向，確保專項整治工作落到實處，取得成效。
加強政治理論學習，用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，從思想根源上解決“為官不為”的問題增強宗旨觀念，提振精神狀態(tài)。修訂和落實班子成員日常學習制度，每月組織2次集中學習，交流理論學習心得，密切聯(lián)系工作實際。認真組織政策法規(guī)和知識技能的培訓學習，使學習成果真正轉(zhuǎn)化為推動公司事業(yè)加快發(fā)展的動力。
建立重點項目推進例會制度，完善重點稽查機制,全面實行項目責任制，解決工作執(zhí)行不力、干部能力不強、工作標準不高的問題。要沉下身子與基層的同志和群眾一起同甘共苦、推動落實，以實干的精神贏取工作的實績。進一步牢固樹立群眾觀念，查實情、說實話、辦實事，加大對涉及群眾切身利益的盲點、難點，增強工作推進力度，多做打基礎(chǔ)、管長遠、群眾得實惠的工作。
公司的項目大多涉及基礎(chǔ)設施建設，是民生工程，在項目推進過程中要立足于面向社會、服務民生的基本特點，不斷提高以人為本、服務群眾的自覺性和主動性，把維護群眾利益作為我們?nèi)抗ぷ鞯某霭l(fā)點和落腳點。加強對身邊的先進典型和先進經(jīng)驗的總結(jié)推廣，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，解決新問題、取得新成效。
要切實解決推諉扯皮、不敢擔當、作風漂浮等問題，進一步解放思想，求真務實，開拓進取，增強自身的社會責任感和愛崗敬業(yè)的精神，要時刻記住工作職責，做群眾的貼心人，真正做到群眾利益無小事，切實讓廣大干部職工感受到黨的關(guān)懷。
進一步著力建設學習型、創(chuàng)新型、發(fā)展型、服務型黨組織，不斷強化黨員意識，增強黨性鍛煉，加強黨性修養(yǎng)，更好地克服精神懈怠和思想滑坡，提高集體戰(zhàn)斗能力和整體工作水平。
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自從我校開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，按照上級要求，結(jié)合本校開展活動的實際，經(jīng)過前段時間的學習、教育，對照相關(guān)的要求，進行對照檢查，現(xiàn)將相關(guān)情況匯報如下：
隨著教育實踐活動的深入開展，我們組織專班進行了深查細究，認真查找，我們感到，當前我校的“為官不為”的問題主要體現(xiàn)在四個方面——“不想為”、“不會為”、“不敢為”、“亂作為”。
一是“不想為”。有些領(lǐng)導干部安于現(xiàn)狀，工作熱情減弱，進取意識淡化，精神狀態(tài)低迷，總覺得船到碼頭車到站，不愿再吃苦受累，不求有功但求無過，工作不主動，總是應付上級了事，辦事拖拉，效率低下。
二是“不會為”。面對輪番的課程改革，教育形勢等，業(yè)務不熟悉，又不愿學習、不愿鉆研，開展工作不得要領(lǐng)，無所適從。歸根到底是由于能力水平欠缺，導致工作上力不從心。
三是“不敢為”。主要表現(xiàn)在“二怕”：一怕工作失誤，承擔責任，把不出事作為最大“原則”;二怕觸及利益、得罪人。擔心引火燒身、畏首畏尾、縮手縮腳、患得患失。
四是“亂作為”。主要表現(xiàn)在有令不行、有禁不止、弄虛作假，工作方法簡單，態(tài)度粗暴，不能和廣大教師很好地進行溝通，遇事不思考、不商量，搞“一言堂”?！盀楣俨粸椤笔切问街髁x、官僚主義的突出表現(xiàn)，與享樂主義、奢靡之風密切相關(guān)，是“四風”的綜合反映。認真分析產(chǎn)生我?！盀楣俨粸椤钡纳顚哟卧颍饕幸韵滤膫€方面：
無論哪種“為官不為”，歸根結(jié)底是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”出了問題?！叭^”改造沒有做到堅持不懈、深入持久，加強黨性修養(yǎng)的自覺性和主動性降低，對個人的榮辱得失看得重，對事業(yè)的興衰成敗看得淡。群眾觀念沒有牢固樹立起來，沒有真正解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。
一些干部覺得要求嚴了、“束縛”多了，感嘆工作越來越不好干、負擔越來越重，產(chǎn)生了明哲保身的錯誤思想，想當“老好人”“太平官”，不敢動真碰硬，遇到矛盾就繞，遇到問題就躲，缺乏攻堅克難的勇氣，工作上只求過得去、不求過得硬。有的存在盲目攀比思想，比收入、比待遇，導致心理失衡、行為失準、工作失職，不僅助長了奢靡之風、違反了紀律規(guī)定，而且意志消退、貽誤了學校教育事業(yè)發(fā)展。
一些領(lǐng)導干部不是不想作為，而是存在“能力恐慌”“本領(lǐng)恐慌”，缺乏真本事、硬功夫，導致工作上力不從心。
作為一所村級學校的領(lǐng)導干部，不僅沒什么特殊待遇，而且工作比一般老師多得多，致使一部分領(lǐng)導干部在安排工作、遇到難題時，心情急躁，方法簡單粗暴，忘記了自己是一名黨員干部，忘記了我黨的群眾路線，忘記了在其位就要謀其職的道理，只顧著自己的那點小利益，致使一部分老師對我們的工作產(chǎn)生了一些誤會，造成了不好的影響。針對我校在教育實踐活動中查擺出來的“為官不為”的問題，我們一定根據(jù)上級的指示精神，予以整改，堅決以解決思想問題為核心、以完善制度為根本，一營造良好環(huán)境為保障，深挖病根，對癥下藥，充分調(diào)動我校廣大干部、教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，把開展活動所形成的優(yōu)良作風轉(zhuǎn)變?yōu)橥苿游倚＝逃聵I(yè)發(fā)展的強大力量。
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