編寫教案有助于教師思考教學內容的層次和邏輯關系。教案應該合理安排時間，確保教學進度的緊湊性。以下是小編為大家整理的教案模板，希望對大家編寫教案時有所幫助。
美甲教案目標篇一
：新的一年已經(jīng)來到了我們的身邊，幼兒園的小朋友們，大家了解新年的來歷和意義嗎？作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，大家又了解多少呢？今天我們就通過這次的幼兒園教案讓大家了解什么是“春節(jié)”。
1、認識我國傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過年的.由來，了解過年的傳統(tǒng)風俗。
2、感受過年的喜慶氣氛，并會正確對別人說一句祝福語。
3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談論。由此，引起有關“過年”的話題。
2、先讓幼兒討論自己對“年”的認識：為什么要過年？過年是怎樣的？等等。
3、教師講有關過年的故事、傳說。
4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同？為什么會這樣？知道祖國很大，各地的風俗各有不同，很有趣。
5、在觀察角擺放有關物品、布置，讓幼兒深化認識。
美甲教案目標篇二
1、認識本課10個生字，會正確、規(guī)范地書寫“夸”“奪”兩個生字;正確、流利地朗讀課文。
2、在學生自主學習、合作交流的過程中，認讀、書寫生字，熟悉課文。
3、培養(yǎng)學生運用已有知識經(jīng)驗識字的能力，激發(fā)學生識字、寫字的興趣。
1、認識本課10個生字，會正確、規(guī)范地書寫“夸”“奪”兩個生字。
2、正確、流利地朗讀課文。
生字卡片、多媒體課件。
自主、合作、交流。
一、激趣導入。
4、齊讀課題：25成功的路。讀了課題，你們有什么想說的?
二、初讀課文，學習生字。
1、教師范讀課文，學生認真聽，標號自然段序號。
2、小朋友，現(xiàn)在你們知道是誰走向成功的路了嗎?
3、小朋友們都聽得很仔細，那么你覺得老師剛才讀得怎么樣?
5、出示學習提示：我能在6分鐘內完成。
自讀課文，邊讀邊圈出生字，并借助拼音讀準字音。
用自己喜歡的方法識記生字，看誰的方法簡單又巧妙。
給生字找朋友。
6、學生自學，教師巡視，了解學生學習情況。
學生互相檢查，教師深入小組內了解情況。
三、全班反饋交流。
師：誰愿意將你認識的生字朋友介紹給我們大家認識?指名上臺挑選自己熟悉的生字卡片，在全班孩子面前拼讀。讀完后學生將卡片貼在黑板上。
1、學生齊讀生字。
3、小朋友們真了不起，想了這么多好辦法記住這些生字寶寶的名字，現(xiàn)在，這些調皮的生字寶寶又來到了咱們的大屏幕上，請看，還認識他們嗎?(課件出示生字組成的詞語)。
指名讀后齊讀。
4、指名讀，集體評議：你覺得他讀得怎么樣?然后齊讀、小組賽讀。
5、分別出示以下三句：白馬駒、黑馬駒和紅馬駒，是三個親兄弟。他們長得一樣強壯，都想長大成為一名賽跑冠軍。
只有紅馬駒毫不松懈，不管刮風下雨，不管嚴寒酷暑，每天堅持鍛煉。
在運動會上，紅馬駒奮力奔跑，像插上了翅膀一樣，超過了一個又一個對手，終于奪得了金牌。他成功了!
四、指導寫字。
1、大屏幕出示田字格中的“夸”“奪”字。
小朋友們看，這兩個字不僅要求我們會認，還要寫漂亮。比比看，你們發(fā)現(xiàn)了什么?
請小朋友再仔細觀察，怎樣把這兩個字寫漂亮呢?寫的時候應該注意些什么?
3、教師師范書寫，學生評議。
4、學生書寫生字，教師巡視，強調寫字姿勢。
5、學生寫幾個后，跟同桌互相比一比，寫得好的表揚，不好的就幫他指出來，然后再寫幾個更好的。
6、學生作品在展示臺上展示，集體評議。
五、當堂訓練。
小朋友都希望成功，那么我們從小就要掌握很多的知識。你們對這節(jié)課的知識掌握了嗎?老師為你們每人準備了一張訓練卡，趕快拿出來，以最快的速度獨立完成。
(學生完成作業(yè)，做完后小組長收起來)。
六、全課總結。
小朋友，這節(jié)課我們認識了本課的生字朋友，還學會了正確、流利地講《成功的路》這個故事，大家都學得很成功，只要大家堅持不懈，你們一定都會走向自己的成功之路的!
美甲教案目標篇三
1、能主動積極專注地傾聽別人說話，基本理解他人講話的主要內容。
2、在生活和各種活動中，引導幼兒有禮貌地聽別人說話，能辨別聲調、語調，大膽、準確地使用各種詞匯。
3、日常生活和各種活動中，引導幼兒較為連貫、有序地表述，針對某一話題展開討論，并能進行簡短的語言概括。
4、知道聽是學習的一種方法，能有耐心、有禮貌地聽別人講話。
1、鼓勵幼兒正確地使用聲調、語調，大膽、準確地使用各種詞匯。
2、養(yǎng)成先仔細觀察再表述的良好習慣。
3、在日常生活和各種活動中，引導幼兒較為連貫、有序地表針對某一話題展開討論，并能進行簡短的語言概括。
3、引導幼兒獨立地朗誦詩歌和復述故事，會仿編兒歌和進行創(chuàng)造性講述。
4、引導幼兒通過觀察比較全面地講出事件的完整過程。指導幼兒用簡單明了的語言，描述某一事物的特征、功用等，啟發(fā)幼兒用比較恰當?shù)恼Z言講述圖片的主要人物、事件。鼓勵幼兒用生動、形象、完整的語言，講述處在某一情景中的人物的神態(tài)、動作等。
5、在生活和各種活動中，引導幼兒清楚、連續(xù)地說明自己的想法和做法，并對自己和他人的表述進行簡短的評議。
6、能用普通話與同伴、流暢、完整地交談，并會聽簡單的英語日常用語及指令，能以準確的發(fā)音與教師進行簡單英語日常對話。
1、在生活中引導幼兒獨立地閱讀，并會講述圖書的主要內容。
2、在生活中引導幼兒對認讀漢字有興趣。
3、引導幼兒進一步理解文字與口語之間的對應關系，學習制作圖書，幫助幼兒了解文字的功能。
4、鼓勵幼兒在欣賞詩歌、散文的基礎上，仿照作品，自編詩歌或散文段落。
5、引導幼兒進行故事的學習、表演、仿編或續(xù)編故事，幫助幼兒體驗作品的情節(jié)變化和人物情感的變化等。
6、能口齒清楚地交談、朗誦、復述故事，能較連貫地講述自己經(jīng)歷的事和圖片內容，喜歡表演自己熟悉的文學作品，會討論、講道理。感受作品語言的豐富及優(yōu)美，提高幼兒對文學作品的欣賞能力。
7、能想象畫面沒有表現(xiàn)的情節(jié)、對話和心理活動；
8、喜歡看書，會看圖書的頁碼；看多幅連續(xù)圖畫時，理解圖畫的順序和關系。
1、發(fā)展幼兒小肌肉的協(xié)調能力及手眼配合的能力。
2、發(fā)展幼兒圖形觀察與辨別能力及空間方位知覺。
3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和坐姿。
1、學習復韻母、整體認讀，知道有1-4聲，學習直呼法。
2、積極學認常見的漢字100個、知道簡單漢字的寫法及筆劃順序。
3、能掌握英語單詞50個，句子10個以上、會聽懂英語指令10個以上、英語歌曲3-4首以上。
美甲教案目標篇四
1通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。
2引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。
幼兒春節(jié)活動的照片。
1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。
師：你是在哪里過春節(jié)的？
春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的`。
看到了什么？
春節(jié)你吃過什么好吃的東西？
1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）。
2、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。
現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。
美甲教案目標篇五
1、培養(yǎng)學生對自己進行階段性小結的習慣。
2、鼓勵學生主動了解自己進步情況，接收別人對自己的客觀評價，正確對待自己的憂缺點。
組織學生利用課余時間自制小卡片。
：初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。
：引導學生學校自我解剖，自我認識，自我總結的技能。
1、以小組活動形式進行，讓學生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫上一句話。
2、小組中依次有一位學生站立，然后由每位學生說一句評述他最突出的某一點的話。
3、讓學生說說自己對同學評價的感受。
組織學生自由地上臺說“xx眼中的.我”的話語，并說說自己的體會和打算。在學生介紹父母等家人的“新年寄語”時。可讓學生同時展示父母送的小禮品。
1、老師分發(fā)根據(jù)課文內容設計的“填寫表”。
2、學生自填。
3、學生介紹“夸夸我自己”。
4、老師結合發(fā)言的對象分別送上“新年寄語”。
組織學生尋找好朋友，互寫“新年寄語”。
美甲教案目標篇六
愛美之心人皆有之，美甲是一種對指甲進行裝飾美化的工作。想必很多人都做過美甲，但她們只是在享受美甲帶來的愉快感，卻不知道美甲的步驟有哪些。其實了解了美甲步驟，自己一樣可以做，這樣可以節(jié)省不少的錢哦！
第一步：手部護理。
1、準備一盆溫水，將雙手浸泡柔軟。
2、用柔和弱堿性的香皂清潔手部皮膚，用指甲刷或小牙刷清洗指甲和指甲周圍難以清洗的部位。
3、選擇去死皮膏或磨砂膏給手部肌膚來個深層清潔，然后用水清洗干凈。
4、最后給自己的雙手來個細致的按摩，抹上護手滋潤霜。第二步：美甲。
要想指尖美麗，首先要在指甲表面涂一層護甲底油，最好是含鈣成分的，這樣可使指甲更堅硬不易斷裂，還可防止因為經(jīng)常使用有色甲油所導致指甲變黃和干燥。方法是先涂中間，后涂兩側，涂甲油的刷子一般應與甲面呈45度角涂抹，最后再涂上一層表油，這樣它會使甲油的色彩更持久亮麗，還能使甲油干得更快些。具體步驟如下：
2、打磨：用砂銼輕輕的打磨指甲邊緣，建議用砂比較細的銼條，以保護指甲。
3、拋光：很多mm的指甲面很不平，推薦拋光，但并不建議用mm采用砂條打磨指甲面，因為如果經(jīng)常這么做的話指甲就會變的很薄很脆，所產生的后果是極為不利的。
4、軟化：尤其是在秋冬較為明顯。我們都知道，指甲邊緣的表皮經(jīng)常很硬很干，而且還經(jīng)常起皮，這個時候可以讓表皮軟化劑來解決。
6、打底：指甲假如長期不用底油的話，洗掉甲油后，指甲發(fā)黃，這都是沒用底油導致的。
7、上色：選擇自己最喜歡的指甲油顏色，在指甲上刷上就ok了。
8、封層：這是美甲的最后一個步驟，在涂好的指甲上涂上亮油，不僅讓指甲特別光亮，還能保護指甲油不掉色！
美甲教案目標篇七
學生進入初中以來，逐漸地擺脫稚氣，進入青春叛逆期，而初二下學期是叛逆的最高峰，很多學生對學習和人生彷徨沒有目標，即使有目標也不堅定或者易受干擾和影響，他們不愿接受家長和老師的正面教育，而同齡人或影視作品的一句話、一個場面就會對學生產生極大的影響。
通過主題班會，使學生認識到以下幾點：
1、學習需要目標。
2、目標可以分短期目標、中期目標和長遠目標等。
3、實現(xiàn)目標需要排除干擾和障礙。
眼罩一個、便簽紙50張，玻璃儲物罐一個、多媒體課件、學生學唱歌曲《奔跑》。
導入：對到班聽課的老師鼓掌表示歡迎，鼓掌方式以下三種：
1、全班同學鼓掌20秒。
2、全班同學鼓掌40下。
3、全班同學20秒內鼓掌60下。
目的'：認識到第三次鼓掌效率最高、狀態(tài)最好，是因為第三次有規(guī)定的目標(60次)和限定的時間(20秒)。
活動一：請一同學對著攝像機擺poss.然后請另一個同學帶著眼罩左右各旋轉三圈后對著攝像機擺poss.從而得出：
一、學習需要目標。
活動二：每人一張便簽紙，在紙上寫上自己期中考試追趕的目標，組長收集每人的目標后存于玻璃罐內以待期中考試后兌現(xiàn)表彰和獎勵。然后追問同學，自己選擇追趕目標的依據(jù)是什么?從而得出：
二、制定目標要從實際出發(fā)，通過努力是可以實現(xiàn)的。
活動三：課件展示曾倚靖同學學期初訂立的期中考試、期末考試各科得分和總分。讓學生說說從中可以看到什么?學生得出結論：
三、目標可以分解。
活動四：“誰是臥底”游戲。從而得出結論：
四、實現(xiàn)目標會受到影響和干擾。
活動五：展示非洲拉馬河畔豹子食獵羚羊的情景，從而讓學生受到啟發(fā)：
五、堅定目標，超前奔跑。
活動六：全班起立，齊唱歌曲《奔跑》，結束班會。
1、作為一節(jié)班會課，一定要有教師與學生雙方的準備。本節(jié)課只有教師的準備，缺少學生準備，學生一開始感覺有些突然，活動不自然和積極。
2、活動二學生寫期中考試追趕目標的情況，如果作為期中考的表彰和獎勵參考依據(jù)，有學生寫的目標低于自己的水平，就會出現(xiàn)未達真正目標而受獎勵情況。
3、在講活動四時，應該多引導學生，讓學生說說自己在學習過程中易受到哪些干擾，讓學生正視干擾和影響，從而能有效地排除干擾和影響。
4、活動二學生寫追趕目標，是否可以換成另外一個活動，即是讓全班第一名站教室最前面，然后以他(她)作為追趕目標的同學站他(她)后面，前面的同學不能回頭看。以此類推，全部同學到位后，再看自己后面的同學有哪些。這樣全班就形成了一個三角形。
美甲教案目標篇八
在新學期來臨之際，根據(jù)我班學生的特點，借助各種帶有情感特色的活動，使學生能夠很好的計劃打算自己的新學期，明確自己新學期的任務，確定自己新學期所要達到的目標，把握自己努力的方向。寄希望通過本次主題班會活動，使學生對新學期有一個很好的規(guī)劃。
（1）主持人宣布主題班會開始；
（5）主持人至結尾詞宣布班會結束。
主題班會課堂實錄：
主持人：尊敬的老師，親愛的同學們：大家上午好！
主持人：又是一個新的學期，又迎來了新的起點。20xx年的8月，是我們14班新的開始，也是我們每一個人的新起跑線，在新學期里，我們應該以一個全新的面貌來面對，新學期，新氣象，新目標，新打算。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學期里，我堅信我們班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！
主持人：對于上一個學期，我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學習與生活，感激我們的父母，老師和同學。對于新的學期，一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼——那就是！新學期我們要更加精彩！?。?/p>
主持人：金秋八月，帶著幾多新奇，帶著幾多夢想，迎來了這個新的學期。
主持人：新學期我們要以全新的面貌來迎接；
新學期我們要以飽滿的激情來迎接；
新學期我們要以滿腔的自信來迎接；
新學期我們要以充沛的活力來迎接；
在新學期里，我們要——加倍努力！
主持人：我們要定好目標，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標而努力，一起因夢想而精彩，踏踏實實的一步一步走下去。我們應該從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，一步一腳印踏實的朝著宏偉的目標邁進。
主持人：著名的查士德斐爾爵士曾說過“目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功?！?/p>
主持人：在這個新學期里，每個同學都應該制定一個詳細的計劃和奮斗目標，這個計劃要根據(jù)自己的實際情況，制定的計劃要盡可能長遠，盡可能切合實際，在自己的能力限度內，能夠在一學期內達到的。
主持人：有了目標，我們就能跟著它指引的方向，不斷努力；有了目標，我們就能有無窮的動力，奮勇直前；有了目標，我們就能在新學期里，做的精彩！
主持人：相信同學們已經(jīng)已經(jīng)有了自己的小打算，下面就請大家用幾分鐘對自己新學期做出規(guī)劃。
（同學們自由思考10分鐘）。
主持人：新學期！還得有新打算！
主持人：有了目標之后，我們還要有打算，“說到一定要做到”在制定好自己新學期的目標后，我們要堅定不移的實施，為信念努力，決不放棄。下面就請同學們在紙上寫好自己新學期的新打算。
（同學們在紙上交流）。
主持人：在新學期里，我希望我們大家能夠做到；
第一、樹立信心：我能行。每個人都有存在的價值；
第二、創(chuàng)立一種學風：認真，勤奮，刻苦，求實；
第三、建立一個目標，志存高遠，終能成功；
第四、培養(yǎng)一種習慣：自覺。
主持人：莫泊桑說過“人生活在希望之中，一個希望破滅或實現(xiàn)了，就會有新的希望產生?！毙聦W期就是新的期盼，新的希望，新的征程，新的收獲，新的起點，新的面貌，大家一起努力前行！我們會做的更好！讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！
主持人：這是一節(jié)有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧！
主持人：感謝各位老師，本次主題班會到此結束！
美甲教案目標篇九
1．新學期新的要求，統(tǒng)一，統(tǒng)一認識。
2．強化常規(guī)管理。
3．重申遵紀守法的重要性。
初二(1)班教室。
xxx。
1、班長主持會議（開場白）。
在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學期里，我堅信我們初二（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！
2、班長和同學一起學習《中學生日常行為規(guī)范》，《泰州實驗中學德育考核細則》《初二（1）班級公約》等。
3、同學代表發(fā)言，上學期學習生活的得與失，并談談新學期的打算（老師提前要求每位學生寫新學期、新打算）。
4、班主任，提出要求和希望。
同學們，新的一學期又不知不覺的來臨，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是只要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮，全力以赴，跑己最好的水平。
5、結束語（班長）。
這是一節(jié)有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信。
如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現(xiàn)在就開始朝著自己的目標奮進吧??！
美甲教案目標篇十
甲：鳥聲陣陣，送走炎炎夏日。
乙：歡笑聲聲，迎來新的秋天、新的學期。
甲：伴著秋季的音符。
乙：踏著歡樂的節(jié)拍。
甲：我們隆重告別過去的歲月。
乙：我們欣喜地迎來新的今天。
甲：我們的面前，是清新美麗的校園。
乙：我們的心中，滿含著對未來的希望和深情。
甲和乙：中學初三（6）班《新學期，新目標》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：首先，請同學們聽一個故事：甲和乙在空地上，甲對乙說，我和你比往前走，走100步，看誰走的直。乙先走，他非常仔細地看著自己的腳，走得非常慢，力爭每一步都不走偏，等他走完100步，抬起頭回身看，已經(jīng)偏離原來的方向很多。輪到甲了，他信步往前走去，100步很快走完了，卻走得非常直。乙不解而問甲竅門，甲說，很簡單，看到遠處那根旗桿沒有，看著那根旗桿就不會走錯了。
乙：這個故事告訴我們，一個人想要不迷失方向，就要定一個目標。有了目標，
內心的力量才會找到方向，才能進步。讓我們再來聽一個故事：一天，愛麗絲問一位智者貓：“請你告訴我，我該走哪條路？”貓說：“那要看你想去哪里？”
愛麗絲說：“去哪兒也無所謂?！必堈f：“那么走哪條路也就無所謂了。”
甲：這個故事告訴我們，人要有明確的目標，當一個人沒有明確的目標的時候，自己不知道該怎么做，別人也無法幫到你！
乙：聽了兩則小故事后，同學們是否已經(jīng)有了自己的想法？
甲：如今新的學期已經(jīng)到來，同學們是否已經(jīng)有了新的目標？
乙：讓我們來暢談一下自己的打算吧！
（學生代表發(fā)言————本次發(fā)言以接力的形式進行，第一人由主持人選擇，
其后每名同學可指定其他任意一個同學上臺發(fā)言，被指定的同學不能拒絕。）。
甲：看來大家都有了新的目標，那就讓我們一起努力朝著心中的目標前進吧！
乙：意氣風發(fā)，我們斗志昂揚。
甲：豪情滿懷，我們踏上新的起跑線。
乙：新的藍圖應該由我們來設計，用我們的雙手去創(chuàng)造嶄新的未來。
甲：在我們的隊伍中將走出無數(shù)個愛因斯坦。
乙：未來的史冊記載著數(shù)不清的張衡。
甲：同學們，讓我們堅定信心，勇往直前。
乙：同學們，讓我們鼓起勇氣，放飛夢想。
甲：讓我們的理想像雄鷹在藍天上振翅翱翔！
乙：像航船在大海上迎擊驚濤駭浪！
甲和乙：成功就在彼岸！
四、班主任總結。
甲或乙：最后請班主任作總結。
美甲教案目標篇十一
根據(jù)我班上學期對幼兒的分析，健康領域中安全衛(wèi)生方面幼兒的安全意識薄弱，體能方面跳躍、投擲方面動作發(fā)展稍差，語言領域中部分幼兒口語表達能力較差，個別幼兒的普通話和個別字的發(fā)音不正確，藝術領域中幼兒的大膽表現(xiàn)能力發(fā)展較差，在本學期中需要進一步加強指導。
1． 為幼兒創(chuàng)造溫馨的集體生活環(huán)境，幫助幼兒獲得安全感，使其保持愉快的情緒。
2． 幫助幼兒養(yǎng)成獨立的進餐習慣。引導幼兒愿意吃各種食物。
3． 引導幼兒學習自己洗臉、早晚刷牙，正確使用毛巾及手帕。
4． 引導幼兒獨自、按時入睡，會脫簡單的衣服，并放在固定的地方。
5． 引導幼兒知道不舒服時告訴成人，鼓勵幼兒配合醫(yī)務人員進行體檢和治療。
6． 引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
7． 引導幼兒過馬路、坐車、玩大型運動器械、上下樓梯時能遵守秩序，不擁擠。
8． 組織開展多種有趣的體育活動，引導幼兒樂意參加體育活動，在活動中注意及時提醒幼兒飲水和增減衣服。
9． 引導幼兒能根據(jù)簡單的口令或音樂較合拍的做模仿操或器械操。
10． 引導幼兒學會上體正直、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。
11． 引導幼兒自然協(xié)調的跑，不與他人碰撞。
12． 鼓勵幼兒勇敢地從一定高處跳下，在較矮的攀登設備上攀爬。
13． 引導幼兒喜歡玩球，會雙手拋接球，能單手將沙包等輕物投向前上方。
14． 引導幼兒在活動后知道合作收拾小型體育器械。
1． 引導幼兒注意聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
2． 創(chuàng)設自由寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒大膽表達自己的.請求和愿望，嘗試用簡單的語言講述自己感興趣的事，初步體驗語言交往的樂趣。
3． 引導幼兒說普通話，幫助幼兒糾正學說普通話過程中出現(xiàn)的容易混淆的音，關注個體差異。
4． 在各種活動中，注意豐富幼兒的語匯，并為幼兒創(chuàng)設運用詞匯的情境。
5． 通過各種觀察活動，鼓勵幼兒嘗試講述簡單的事物。
6． 幫助幼兒接觸一些優(yōu)秀的兒童文學作品，引導幼兒初步感受語言的優(yōu)美。
7． 鼓勵幼兒轉述簡單的句子，大膽朗誦簡短的兒歌，在教師的幫助下愿意復述簡短的故事。
8． 在輕松的閱讀活動中，引導幼兒辨認圖書中的人、物或簡單標記。
1． 引導幼兒喜歡上幼兒園，逐漸適應幼兒園的集體生活。
2． 在日常生活和節(jié)日活動中，營造良好的人際氛圍，幫助幼兒體驗周圍成人的關心和愛護，引導幼兒產生愛自己的親人和同伴的情感，初步感知他人的快樂和痛苦。
3． 在日常生活和游戲中，引導幼兒遵守生活、游戲、學習等方面的行為規(guī)則。
4． 引導幼兒積極地參與各種集體活動，鼓勵幼兒在活動中保持愉快的情緒。
5． 引導幼兒體驗與教師和同伴等共同生活的樂趣，鼓勵幼兒有禮貌地與人交往。
6． 在日常生活中鼓勵幼兒學習與同伴分享玩具和圖書，培養(yǎng)幼兒收拾玩具和整理圖書的習慣。
7． 在日常生活中，引導幼兒認識并喜愛家庭和幼兒園周圍的環(huán)境。
8． 在節(jié)日期間，開展豐富有趣的活動，引導幼兒在參與活動的過程中，初步感受節(jié)日的快樂。
9． 在日常生活中，鼓勵幼兒遇到困難時不害怕，能與成人一起尋求解決的辦法。
10． 在日常生活中，引導幼兒積極參與自我服務活動，愿意做力所能及的事。
1． 引導幼兒觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對他們感興趣。
2． 在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。
3． 在操作活動中，引導幼兒按某個特征對物體分類。
4． 在日?；顒又校龑в變罕容^兩三個物體間量（大小、長短、高矮等）的顯著差異。并按某個特征進行“3”以內的物體排序。
5． 在日常生活中，引導幼兒能手口一致的點數(shù)“5”以內的實物并說出總數(shù)。能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應的數(shù)量的物體，學習一些量詞。
6． 引導幼兒認識并區(qū)分圓形，正方形和三角形，感知其形狀特征。
7． 引導幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道其代表性的日常變化。
8． 引導幼兒以自我為中心嘗試判斷上下位置關系。
9． 幫助幼兒學習按要求拿取、擺放操作材料，并引導其按游戲規(guī)則進行活動。
10． 引導幼兒參加飼養(yǎng)和種植一些常見動植物的活動。
11． 引導幼兒在日常生活中體會人的感受與天氣變化的關系。
12． 在玩沙、水的過程中，幫助幼兒進一步了解感知沙、水的特征，了解沙、水的用處并知道要珍惜資源。
13． 在日?；顒雍陀螒蚧顒又幸龑в變撼醪礁兄藗兊耐评瓌幼鲗ξ矬w的作用。
14． 從生活和媒體中幼兒直接接觸的科技產品入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，萌發(fā)他們對科學的興趣。
15． 引導幼兒大膽回答問題，學習與語言講出操作活動的感受和發(fā)展。
音樂：
1． 引發(fā)幼兒對自然界和生活中的各種聲音的興趣。
2． 鼓勵幼兒參加音樂活動，引導幼兒初步感受單純、鮮明的音樂作品所表達出的美。
3． 鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行音樂表現(xiàn)活動。
4． 引導幼兒在歌唱時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
5． 指導幼兒學習音域在c’- a’(1-6)范圍內的、歌詞內容有趣并且淺顯易懂的歌曲。
6． 鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
7． 幫助幼兒隨音樂合拍的做動作。
8． 引導幼兒學習一些簡單的舞蹈，提醒幼兒在音樂活動中自由選擇空間，不與同伴相撞。
9． 引導幼兒辨別進行曲和搖籃曲的不同風格，感受強弱、高低、音色和力度的變化。
10． 引導幼兒感受并能用樂器表現(xiàn)強弱明顯不同的音樂，幫助幼兒隨簡單的音樂節(jié)奏完成演奏。
美術；
1． 引導幼兒從周圍環(huán)境和生活里美好的事物中獲得初步的感性經(jīng)驗，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。
2． 引導幼兒用繪畫語言、表情、動作表達對美好事物的喜愛親近之情。
3． 支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
4． 鼓勵幼兒用自己喜愛的方式進行美術
活動。
5． 引導幼兒認識紅、黃、藍、綠、成、橙、紫六種顏色，引導幼兒用自己喜愛的顏色作畫，鼓勵其換色作畫。
6． 引導幼兒學在畫面的中心位置安排主要形象，并把它畫大些，鼓勵幼兒豐富畫面內容。
7． 引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
8． 鼓勵幼兒嘗試用幾種手工工具和材料，體驗手工活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安全、衛(wèi)生、整潔的手工活動習慣。
引導幼兒體驗折紙的樂趣。學習用撕、貼、折、印、剪等方法塑造簡單的平面和立體形象。
美甲教案目標篇十二
目標教案是指教師根據(jù)學生的學習目標和需求，設計的一份詳細的教學計劃。這是一項重要且必不可少的工作，可以幫助教師更好地達到教學目標，提高教學效果。在實施目標教案的過程中，我有了一些體會和心得。下面我將以五段式文章的形式，分享我的個人心得體會。
第一段：畫龍點睛的學習目標。
目標教案的核心是明確學習目標。通過設定明確的目標，學生可以清楚地知道自己學習的目的是什么，而教師也能夠更有針對性地組織教學活動。在編寫教案時，我會盡量把學習目標具體化、可衡量，例如使用動詞來描述學生應該能夠做到什么程度，這樣有助于學生和教師更好地評估學習成果。在實施過程中，我發(fā)現(xiàn)學生對于明確的學習目標表示更大的積極性，也更容易理解和接受教師的指導。
第二段：因材施教的教學方法。
目標教案的另一個重要特點是因材施教。每個學生的學習能力和特長都有所不同，我們應當根據(jù)學生的差異性，靈活調整教學方法。在編寫教案時，我會根據(jù)學生的實際情況，選擇適合他們的教材和教學活動。有些學生喜歡聽講解，我就會加大對口述的比重；有些學生喜歡動手實踐，我會設計一些實踐性的任務。這樣一來，學生能夠更主動地參與到學習過程中，激發(fā)學習興趣，也能夠更好地達到教學的目標。
第三段：靈活運用評估方式。
在教學的過程中，評估是很關鍵的一環(huán)。通過評估，我們不僅可以了解學生的學習情況，還可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進行針對性的改進。在目標教案中，教師可以有意識地設計多種評估方式，以滿足不同學生的需求和教學目標。除了傳統(tǒng)的測試和考試，還可以采用作品展示、小組討論、角色扮演等多種評估方式。這樣不僅能夠更全面地了解學生的學習情況，還能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力和思維能力。
第四段：激發(fā)學習興趣的情境設計。
目標教案不僅要關注學生的學習結果，還要注重在教學過程中激發(fā)學生的學習興趣。我發(fā)現(xiàn)，學生對于情境化的學習更感興趣，也更容易投入學習。所以在教案中，我會盡量設計一些生活化、趣味化的教學情境。例如，在英語課上，我會設置一些游戲環(huán)節(jié)，讓學生通過游戲來學習單詞和句型；在科學實驗課上，我會設計一些實踐任務，讓學生通過動手操作來探索和學習科學知識。這樣一來，學生能夠更主動地參與學習，提高學習興趣，同時也能夠更好地理解和掌握知識。
第五段：及時調整，不斷改進。
目標教案是一個動態(tài)的過程，教師需要不斷進行教學反思和調整。在實施目標教案的過程中，我經(jīng)常與學生進行交流，了解他們的學習情況和反饋意見。如果發(fā)現(xiàn)教學效果不理想或者學生沒有達到預期的學習目標，我會及時反思自己的教學方法和教學策略，找出問題所在，并進行調整。通過不斷地修訂教案，我相信可以逐漸改進自己的教學水平，提高學生的學習效果。
總結起來，目標教案是教師實施教學工作的重要指南。在實施目標教案的過程中，我們需要關注學習目標的清晰性、教學方法的因材施教、評估方式的靈活性、情境設計的趣味化以及教學過程的不斷調整。只有通過認真編寫和實施目標教案，我們才能更好地實現(xiàn)教學的目標，提高學生的學習效果。
美甲教案目標篇十三
心理學家做過一個有趣的實驗：
旅游。分三組。第一組只說“跟我走”，去哪里，有多遠都不知道。第二組說明“跟我走，10公里遠，走2小時”。第三組“跟我走，10公里遠，每一公里有一個標志”。結果怎樣舉這個例子只是想告訴同學們，目標在人的生活中很重要，要擺脫空虛無聊，就要樹立一個目標。不管這個目標是什么，事業(yè)的，愛情的，個人的，社會的，都能成為一個人行為的動力。
成才，是時代對大學生的要求，是黨和人民的期望，也是大學生發(fā)自內心的呼聲。培養(yǎng)目標是根據(jù)一定社會要求制定的。
教育方針和我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的發(fā)展，提出并規(guī)定了大學的培養(yǎng)目標與規(guī)格的基本內容和要求。
1．德是人才素質的靈魂。
亞里士多德認為：德可以分為兩種，一種是智慧的德，一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的。
“有才無德”------小人。
龐涓。
馬嶺之戰(zhàn)“德才兼?zhèn)洹?-----賢人。
諸葛亮。
分析這四種情況對個人和社會的影響。一個人“無德無才”是可悲的事，“德才兼?zhèn)洹笔强删吹?，“有德無才”的人是可惜的，“有才無德”是可怕的。
無德的表現(xiàn)：學習上，嫉妒別人，自負心理，起外號，搞破壞。
要通過大學教育，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。同時還應培養(yǎng)一批具有共產主義覺悟的先進分子。德育具體規(guī)格要求是：一是了解中國的歷史和國情，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國共產黨領導下的革命斗爭傳統(tǒng)。二是努力學習和掌握鄧小平理論。三是樹立社會主義民主法制觀念。四是努力學習馬克思主義理論，樹立勞動觀點、群眾觀點、階級觀點、辯證唯物主義觀點。五是樹立為人民服務和集體主義思想，正確處理國家、集體和個人三者之間的利益關系，顧全大局，反對拜金主義、享樂主義和個人主義。六是樹立正確的學習目的，養(yǎng)成勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的良好學風，努力攀登科學高峰，走與社會實踐相結合，與工農相結合的道路。七是繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，培養(yǎng)高尚的社會主義道德品質，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。八是順應時代發(fā)展的需要，樹立與改革開放和社會主義市場經(jīng)濟相適應的開拓進取、公平競爭、團結協(xié)作、自強自立、講究效率、惜時守信等觀念。九是具備健康的審美情趣和正確的審美觀點。
案例：在上海浦東新區(qū)外資企業(yè)的人才招聘案例2．智是人才素質的基礎。作曲家門德爾松認為：“智慧是知識的善于運用”。智是大學生從事社會主義現(xiàn)代化建設的實際本領，是能否成為有用的人才的重要基礎。
通過去甲骨文的識別，看古代中國人的智。
智是我們大家都想要的，在古代中國，有許多有智慧的人，我最佩服的是張儀。3．體是人才素質的條件。吳運鐸說過：“旺盛的精力寓于健康的身體”。健康的體魄是大學生為祖國服務的基本條件。
4．美是人才素質的重要內容。馬克思指出：“如果你想得到藝術的享受，那你必須是一個有藝術修養(yǎng)的人”。美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，促進大學生全面發(fā)展。
二、做好職業(yè)生涯規(guī)劃案例：張立勇的事跡。
請問：張立勇的事跡帶給我們那些啟示？
職業(yè)決定人生，規(guī)劃塑造人生，成功的人生是從合理的規(guī)劃開始的。
我國職業(yè)生涯規(guī)劃、人生設計專家徐小平說：“如果不做職業(yè)生涯規(guī)劃，你離挨餓只有三天?！币虼?，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，對大學生來講尤其重要。
（一）職業(yè)生涯規(guī)劃意義：
第一，發(fā)掘自我潛力，增強個人實力。
第二，增強發(fā)展的目的性和計劃性，提升成功的機會。
第三，提升應對競爭的能力。
（二）做好職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟第一，自我評價。
第二，環(huán)境評價。
第三，確立目標。
第四，職業(yè)定位。
第五，實施策略。
第六，評價與反饋。
三、減少職業(yè)生涯規(guī)劃中的失誤大學生確定奮斗目標應避免的問題：第一，目標設計不適合自己。
第二，目標結構不合理。
第三，缺乏明確目標。
第四，實現(xiàn)目標過程中的不當行為。
第五，不留余地。
四、塑造當代大學生的嶄新形象。
當代大學生承擔著歷史的重任，是社會上富有朝氣、充滿活力的群體。良好的形象不僅是大學生成才的一個重要方面，也是社會對大學生的要求。同學們要適應時代的要求，自覺塑造積極健康向上的嶄新形象。
1.理想遠大，熱愛祖國。當代大學生應當樹立為振興中華而勇于奉獻的形象，把自己的崇高理想具體落實到建設中國特色社會主義事業(yè)上來，始終以國家富強和人民幸福為己任。同學們生逢報效祖國和人民的難得歷史機遇，理應樹立起“舍我其誰”的豪情壯志和堅定信念，把為振興中華做貢獻作為自己不懈奮斗的目標。
2.追求真理，善于創(chuàng)新。當代大學生應當發(fā)揮朝氣蓬勃、思維敏捷、敢為人先、最少陳舊觀念、最具創(chuàng)造力的諸多優(yōu)勢，追求真理，用于探索，努力提高創(chuàng)新能力，使自己成為祖國和人民需要的、富有創(chuàng)新精神的高素質人才。同學們要從馬克思主義理論中汲取營養(yǎng)，樹立科學的世界觀，掌握正確的方法論，培養(yǎng)追求真理的科學精神，努力做用于和善于創(chuàng)新的先鋒。
3.德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展。當代大學生要學習掌握扎實的專業(yè)基礎知識和前沿的科學文化知識，以造福國家和人民。同時，要堅持以德為先，德才兼?zhèn)洹Ｖ袊糯枷爰宜抉R光說過：“才者，德之資也；德者，才之帥也”。用“德”來統(tǒng)帥“才”，才能保證“才”的正當發(fā)揮；以“才”支撐“德”，才能真正有益于國家和人民。目前社會上出現(xiàn)的學術腐敗和高科技犯罪等現(xiàn)象，為人們敲響了正確把握德才關系的警鐘。對當代大學生來說，“德”決不是可有可無的。德才兼?zhèn)涫呛饬看髮W生全面發(fā)展的一個重要標準。
4.事業(yè)開闊，胸懷寬廣。當代大學生應當學會以開闊的視野觀察不斷發(fā)展的中國，觀察日新月異的世界；用寬廣的胸襟向歷史學習；向人民群眾學習，向實際學習。新時代的大學生，要把個人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在維護和實現(xiàn)國家與人民利益的過程中創(chuàng)造個人的輝煌人生。
美甲教案目標篇十四
美甲是一種對指（趾）甲進行裝飾美化的工作，又稱甲藝設計。美甲是根據(jù)客人的手形、甲形、膚質、服裝的色彩和要求，對指（趾）甲進行消毒、清潔、護理、保養(yǎng)、修飾美化的過程。具有表現(xiàn)形式多樣化的特點。
美甲的基本步驟有哪些？
2、修剪：漂亮的指甲形狀是要靠修剪的，選擇適合自己指甲的指甲鉗，大概2次可以剪完，太大容易剪出毛躁，太小又容易修邊不平！
3、打磨：用砂銼輕輕的打磨指甲邊緣，建議用砂比較細的銼條，粗的砂雖然打磨的很快，但是也更容易毛躁，很多mm肯定都經(jīng)歷過指甲邊縫經(jīng)常分刺，毛躁的煩惱吧！那么這步就很重要了！
4、拋光：很多mm的指甲面很不平，怎么辦呢？這個艱巨的任務就交給指甲拋光工具啦，簡單的打磨、去噪、拋光后指甲就非常亮了！雖然推薦拋光，但不建議用砂條打磨指甲面，想想~用很粗砂的銼條把指甲面銼掉一層，經(jīng)常這么做的話指甲就會變的很薄很脆，后患無窮！
5、軟化：在秋冬特別明顯的哦，指甲邊緣的表皮經(jīng)常很硬很干，而且還經(jīng)常起皮，分刺~一不小心指甲碰到絲質的yy就特別明顯了，經(jīng)常導致yy抽絲了，還弄的自己指甲疼，怎么辦呢？讓表皮軟化劑來解決吧！在指甲邊緣涂上一層軟化劑，稍等片刻，也可以輕輕按摩，然后用死皮推把死皮輕輕推干凈就ok了！
6、營養(yǎng)：已經(jīng)對手指做了那么多了，是時候該滋潤養(yǎng)護一下表皮和指甲了！在指甲邊緣涂上一層表面營養(yǎng)素，輕輕按摩至吸收，很大程度的呵護了指甲（告訴各位，藍萱的納米指甲營養(yǎng)素連手指或其他特別干燥需要營養(yǎng)的部位也可以使用，是全球唯一一款專用于指甲的納米級營養(yǎng)素。）。
7、打底：指甲如果長期不用底油，那么洗掉甲油以后你就會發(fā)現(xiàn)，指甲發(fā)黃，這都是沒用底油導致指甲油色素沉淀滲透所致。底油就像一層護甲油一樣，只要輕輕的在指甲上刷上一層就好了。讓指甲漂亮的同時，不要忘記保護它！
9、封層：好不容易把指甲涂好了，一不小心就掉色了，怎么辦呀~因為你沒用封層，而亮油就是封層的寶貝，在涂好的指甲上涂上亮油，不僅讓指甲特別光亮，還能保護指甲油不掉色，美甲最后一步千萬不能忽視，別讓自己的辛苦成果一下就報廢了！
美甲的種類：1.方形甲：一般來說，方形指甲個性化及帶領潮流，不易斷裂，比較受職業(yè)女性和白領階層幾西方人喜歡。2.方圓形指甲：方圓形的指甲前端和側面都是直的，棱角的地方成圓弧形輪廓，這種看上去很結實的形狀會給人以柔和的感覺，對于骨節(jié)明顯，手指瘦長的顧客，方圓形可以彌補不足之處。3.橢圓形指甲：橢圓形的指甲，從游離緣開始,到指甲前端的輪廓呈橢圓形，屬傳統(tǒng)的東方甲形。4.尖形指甲：尖形指甲由于接觸面積小，易斷裂，而亞洲人的甲形較薄，不適合修成尖形。5.圓形：適合于手修長，自身手指長得好的人.6.扇形:常見于水甲人,可修成方形，或方圓形。
如何選擇指甲油。
1.指甲油涂摸后應能在2-3分鐘內快速干燥、形成皮膜;。
2.指甲油在指甲上具有良好的粘著性，在日?；顒又胁粫撀?。
3.指甲油應有適當?shù)挠捕群腿犴g性，不會輕易受損，不發(fā)生裂痕;。
4.指甲油要具有良好的耐水性、耐光性;。
5.指甲油色料分布均勻，在長時期內可保持固有的色調和良好的分散穩(wěn)定性;。
6.指甲油涂膜要有延展性，能易達到均勻的厚度。
7.指甲油要求其溶解力強、干操速度快、異味少、對皮膚的刺激性小的。
8.指甲油要有獨特的光澤與色彩而起到裝飾性的美化作用，同時要起到保護指甲的作用。
美甲的好處：
手是人的第二張臉，它向外界展示著個人的生活品味及修養(yǎng)風度。若是傾國傾城貌，再配以纖纖削蔥指，估計眾生都將為之傾倒。對于一雙玉手，漂亮的指甲必不可少。而美甲則能夠滿足我們對美的追求。
緊張的工作之后，疲憊不堪，此時去美美容、美美甲，不光可以容光煥發(fā)、增強自信，還能有效釋放壓力、緩解疲勞，對于心理健康是非常重要的。
美甲教案目標篇十五
1.通過理解關鍵詞語和句子的含義，體會文章樸實飽含深情的語言。
2.學習本文抓住人物形象的一個特征在特定的環(huán)境下進行細致描寫的特點。
3.領會本文表現(xiàn)的父子間的濃濃親情，繼承中華民族傳統(tǒng)美德。
1.理解文中關鍵句的含義，體會樸實語言中飽含的深情。
2.閱讀重點文段，體會作者新穎獨特的描寫角度，學習文中的細致描寫，體會其中深沉的父子情。
一課時。
《背影》選自《朱自清散文集》，是朱自清早期散文代表作，是一篇敘事性散文。此文通過描寫父親的“背影”來歌頌父親，把父親對兒子的關愛之情展現(xiàn)得淋漓盡致。本文從不同的角度去贊美愛，能夠使學生在其中深刻的體會這種相憐相愛的感情。
在學習方法上，對于初中生而言，接觸到記敘性散文的文章并不多，領會散文的能力是不足的，多數(shù)學生缺乏正確的學習方法與良好的語文學習習慣;在思想情感上，當代中學生多是獨生子女，對于生活他們在很大程度上還仍是“生在福中難知?！保?，本課情感態(tài)度價值觀的教育是重中之重，并且不能停留于課堂，而應走入家庭，走向社會。
新大綱明確指出:“要貫徹啟發(fā)原則，運用恰當?shù)慕虒W方法，調動學生學習語文的主動性和積極性，引導他們動腦、動口、動手，培養(yǎng)自學能力和自學習慣?！睋?jù)此，教學該課，我確定了以下學法指導及能力培養(yǎng)。
1.自主互助，合作探究。
2.圈點、勾畫、批注的方法。
3.朗讀法。
4.研討探究法。
一、課前預習。
1、學生利用早讀時間預習課文，標段序，圈點勾畫重點字詞，借助課后注釋和手中的工具書自主、互助掃清本文的文字障礙。
2、了解作家作品，勾畫課下注釋。
3、
二、導入新課。
寫作緣由導入新課。
《背影》是敘事性散文。作者說“我寫《背影》,就因為文中所引的父親的來信里那句話。當時讀了父親的信,真的淚如泉涌。我父親待我的許多好處特別是《背影》里所敘的那一回,想起來跟在眼前一般無二。我這篇文只是寫實?！?/p>
三、整體感知，理清文脈。
學生默讀課文，完成下列問題。
1、一句話概括文章的主要內容?(提示:人物+事件)。
2、文章以什么為線索?
3、主要人物是誰?
4、反映的主題是什么?
四、深析課文精心賞析。
1.尋找“背影”。
(用筆將原文勾畫出來。有感情的朗讀。每次“背影”各是在什么情況下出現(xiàn)的?包含作者怎樣的感情?)。
第一個“背影”的作用?
關鍵性語句:我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。
作用:表達對父親的思念之情，為全文墊下哀傷的感情基調，揭示全文核心內容，使讀者產生懸念。開篇點題，引出下文。
2、這是一個“背影”
·肖像描寫。
這是一個沉重的背影。運用了肖像描寫，表現(xiàn)了父親穿著的樸素?！昂凇?、“深靑”給人一種壓抑沉重的感覺。
關鍵性語句:那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。
作用:點出事情的起因，渲染悲涼、哀傷的氣氛，為深化主題起鋪墊作用。
這是一個蹣跚的背影!
“蹣跚”一詞與“胖子”相照應，寫出了父親因年紀較大，腿腳不便的走路的姿勢。
·動作描寫。
這是一個艱難的背影!
爬月臺動作:攀、縮、傾這些動詞寫出了父親行動不便，步履艱難?！芭省?，既寫出月臺的高度，又可以想象父親爬月臺的吃力;“縮”，兩腳無處可蹬，把怎樣爬寫得更細致;“傾”，爬上月臺雖然十分艱難，但又十分努力的樣子。
作用:突出父親行動的艱難，表現(xiàn)父親的愛子之情。
3、標題的作用。
五、感受深情情感遷移。
龍應臺《目送》中有這樣一段話:我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你:不必追。
我們應珍惜屬于我們的每一份情緣。
美甲教案目標篇十六
1、增強學生自信，使學生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。
2、提出新學期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，強化常規(guī)管理教育。
3、做好切實可行的學習的計劃。
新學期，同學們面貌煥然一新，男同學越來越像男子漢了，個子也高了，女同學也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時候，同學們都進行了許多有意義的活動，增長了見識和本領，尤其是有的同學看了很多書籍，知識也越來越豐富了。
同學們，一個新的學期已經(jīng)開始，在新學期里你有什么新的打算嗎？
1、內容：說一說在以前的學習生活中有什么缺點？與同學們的關系怎樣？
2、展示自己的優(yōu)點和良好的習慣！設想以后的學習生活中應該怎樣做？組內制定計劃。
3、小組成員發(fā)言時，小組內分工，做好記錄。整理適合自己的好計劃，寫下來。
4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組成員繼續(xù)努力，爭取越來越棒！
班長摘讀《小學生日常行為規(guī)范》和《二年級班規(guī)》，對學生進行道德規(guī)范教育、遵紀守法教育，要求每一名同學在新學期爭當“文明守紀標兵”，班級爭取被評上“文明班級”。
同學們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，新學期，新起點，新面貌，讓我們拿出自己的實際行動，好好學習，天天向上。好好播種，好好把握吧！
美甲教案目標篇十七
通過對上學期的工作總結，讓全體同學意識到這個學期來班級的優(yōu)缺點。懂的發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，促進一起進步。同時也讓大家明白，時間過的很快，我們剛入學，現(xiàn)在一個學期過去了，我們要把握有限的時間去學習無限的知識。同時對上學期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行表彰獎勵，促進大家一起努力，讓大家在學習上有動力，也是對大家一學期來努力的肯定。最后，希望能夠通過對上學期的總結來展示班級文化和回顧過去班級一起舉行過的活動來團結同學們，使他們更具有凝聚力以及對班級的榮譽感，讓他們能夠明白班級里最重要的事情就是同學們能夠感受到班級的團結和溫馨。讓他們懂的我們在同一個班級里生活和學習，就應該一起努力，一起張揚火紅的青春。
20xx年9月14號。
人力資源管理專2班。
贊助單位：
活動對象：人力資源管理專2班31人。
總人數(shù)31人。
1、7：10—7：20班長發(fā)表講話。
2、7：20—7：30回顧過去。
3、7：30—7：35頒獎活動。
4、7：35—7：50展望未來。
1、班長發(fā)表講話：總結班級的優(yōu)缺點，優(yōu)點應繼續(xù)發(fā)揚，缺點要及時改正，規(guī)劃方案《新學期新氣象新努力主題班會方案》對班級的期望。把班級建設成更加團結和更具有凝聚力。
2、回顧過去：通過觀看過去同學們參加班級活動的照片和視頻，把那些珍貴的回憶留住，不僅是對過去日子的美好回憶，也是對未來學習生活的激勵。
3、頒獎活動：對上學期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行表彰獎勵，促進大家一起努力，讓大家在學習上有動力，也是對大家一學期來努力的肯定。
以上為本次活動那個的明細分類，敬請院領導、指導老師審批！
美甲教案目標篇十八
1．用語言和動作積極表達對故事情節(jié)的理解和猜測。
2．了解氣球的特性，知道氣球打氣后體積變大，放氣后體積變小。
3．懂得要做一個樂于助人的好孩子。
1．球爸爸、球媽媽、球寶寶各一個，紙筒山洞一個。
2．大樹一棵、鳥媽媽一只、鳥寶寶三只。
（一）引出球寶寶的一家。
1．請出球寶寶一家。
（評析：請球寶寶一家出來的形式具有神秘感，然后和球寶寶的一家打招呼，這樣的導入非常符合小班幼兒的年齡特點。）。
2．觀察比較球寶寶的一家。
教師：球寶寶的一家有誰呀？（有胖胖的球爸爸、有苗條的球媽媽，還有個子小小的球寶寶）。
觀察比較球寶寶一家顏色的區(qū)別，并學說：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍盈盈”等詞。
（評析：這里我引導幼兒用語言來描述這些球，教師問：球寶寶的一家有誰呀？當孩子們回答后我再把孩子的話進行了提升：有胖嘟嘟的球爸爸、有苗條的球媽媽，還有個子小小的球寶寶。接著讓孩子觀察比較球寶寶一家顏色的區(qū)別，并學說：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍盈盈”等詞。這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了《剛要》精神：“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境?！保?。
（二）引導幼兒大膽猜測故事，并用語言和動作積極表達。
1．講述故事第一段，了解旅行的含義。
（評析：現(xiàn)在很多家長都會利用假期帶孩子出去旅行，孩子有一定得旅行經(jīng)驗，所以這里我進行了這樣一個提問。）。
2．邊演示邊講述故事第二段，引導幼兒表現(xiàn)球爸爸過山洞的情景。
（1）引導幼兒表現(xiàn)球爸爸“著急、跺腳”的樣子。
（2）幼兒想辦法幫助球爸爸過山洞。
（3）邊念兒歌邊表演：球爸爸胖嘟嘟，小小山洞黑呼呼，用力鉆也鉆不過，急得爸爸把腳跺。放氣了。球爸爸慢慢變瘦了，越來越小。
3．講述故事第三段，引導幼兒表演球寶寶背小鳥的情景。
（1）教師：小朋友你們愿意幫助球寶寶嗎？
（2）師幼共同給球寶寶打（吹）氣，讓球寶寶變大能幫助小鳥。
（3）變念兒歌邊用身體動作表現(xiàn)球寶寶“吹氣變大”的過程?！扒驅殞氄媸菪。霂托▲B幫不了，用力吹氣變大了，帶著小鳥一起走。”
（評析：《剛要》中指出：“幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領域的教育，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗，提供促進語言發(fā)展的條件。”因此，此環(huán)節(jié)我讓幼兒表現(xiàn)球爸爸著急的樣子，讓孩子體驗球爸爸的心情；讓孩子幫球爸爸想想辦法，然后表現(xiàn)球爸爸鉆不過山洞、放氣、鉆過山洞等一系列的情節(jié)。再讓孩子表現(xiàn)球寶寶的情景，通過表演讓孩子明白氣球通過吹氣可以變大，通過放氣使其變小的科學原理。）。
（三）引伸故事的教育意義。
1．教師：你喜歡球寶寶一家呢？為什么。
2．小結：要向球寶寶一家學習，做個樂于助人的好孩子。
（評析：最后一個環(huán)節(jié)總要讓孩子明白了幫助別人是一件很快樂的事情。）。
活動延伸：將材料小鳥、紙筒等材料投放在表演區(qū)里，供幼兒表演；將氣球投放在操作探索區(qū)，引導幼探索玩法。
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