教案起到指導(dǎo)教師教學(xué)行為的重要作用，它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等。教案的編寫需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，同時(shí)結(jié)合教材和教學(xué)大綱，確保教學(xué)的科學(xué)性和有效性。教案的編寫需要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。以下是一些實(shí)用的教學(xué)案例分享，供教師們參考探討。
愛護(hù)環(huán)境班會(huì)教案及反思篇一
1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、了解環(huán)保工人的辛苦。
3、利用一些廢棄物品做手工。讓幼兒知道廢棄物的好處。
4、使幼兒掌握一些保護(hù)環(huán)境的重要性。
5、主動(dòng)參與環(huán)?；顒?dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、知道環(huán)保的重要。
廢棄的塑料瓶塑料袋藥瓶等。
1、師生問好。
2、導(dǎo)入（通過光碟讓你給幼兒了解環(huán)保工人的辛苦）。
3、通過班級(jí)實(shí)況讓幼兒了解環(huán)保的好處（如：班級(jí)干凈，沒有細(xì)菌等。
4、舉實(shí)例（那位小朋友看到垃圾隨手撿起，并提出表揚(yáng)，激勵(lì)其他小朋友。
5、班級(jí)成立獎(jiǎng)罰制度。
6、利用廢棄物制作手工。
愛護(hù)環(huán)境班會(huì)教案及反思篇二
1.知道房子是一種建筑物，每種房子都有其不同的特征、風(fēng)格和用途。
2.感受不同的房子以及它與人們的生活、環(huán)境的關(guān)系，滲透環(huán)保意識(shí)。
3.嘗試設(shè)計(jì)，感受想象的樂趣。
1、課前觀察過周圍不同的房子，作簡單的了解。
2、課件：各類房子若干。
3、設(shè)計(jì)用的紙筆。
(一)導(dǎo)入活動(dòng)，討論房子。
上次請(qǐng)小朋友去觀察我們周圍的房子，今天我們就一起來說說我們知道的房子吧。
(二)觀察不同的房子，及房子的用處。
1.除了我們周圍的房子，你還在哪里見過不同的、奇特的房子？
2.房子有什么用處呢？
(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：房子是我們生活的必須品，人類不可缺少的伙伴。)。
3.展示課件，幼兒感知各種不同的名建筑。
北京故宮的房子為什么是這樣的？
金貿(mào)大廈的房子又為什么是這樣的？
(引導(dǎo)幼兒感受：設(shè)計(jì)別致的房子還能美化我們的環(huán)境。高樓大廈還能使節(jié)約土地資源。)。
4.小朋友你最喜歡哪種房子？為什么？
(三)設(shè)計(jì)“我的房子”
1.你想設(shè)計(jì)怎樣的房子，它有什么用？
幼兒自由發(fā)表自己的想法和意見。
2.幼兒自主設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，想出和別人不一樣的房子。
愛護(hù)環(huán)境班會(huì)教案及反思篇三
地球是我們賴以生存的生態(tài)家園，環(huán)境對(duì)人類生活極其重要。我們保護(hù)環(huán)境不但要盡到我們的責(zé)任，還要培養(yǎng)下一代保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
1、通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題對(duì)我們的重要性。
2、教育幼兒自覺保護(hù)環(huán)境。
3、培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
4、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
1、重點(diǎn)：通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題對(duì)我們的重要性。
2、難點(diǎn)：教育幼兒自覺保護(hù)環(huán)境。
有關(guān)圖片。
(活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))。
一、開始環(huán)節(jié)。
出示地球美好的圖片，和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。
二、基本環(huán)節(jié)。
1、讓幼兒觀察圖片，想想為什么有這么大差異。
(幼兒自主發(fā)言)。
2、教師解釋原因。
3、告訴幼兒環(huán)境對(duì)我們的重要性。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)。
讓幼兒說說保護(hù)環(huán)境怎么做。
例：不隨手扔垃圾。
四、延伸環(huán)節(jié)。
讓幼兒把這節(jié)活動(dòng)內(nèi)容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有人，共同保護(hù)環(huán)境。
通過活動(dòng)能使幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們生活的重要、把幼兒的積極性調(diào)高，有興趣學(xué)習(xí)，使幼兒通過活動(dòng)養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
愛護(hù)環(huán)境班會(huì)教案及反思篇四
愛護(hù)身邊的小動(dòng)物(口語交際)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步培養(yǎng)學(xué)生的語感!
2.訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生流利地進(jìn)行語言表達(dá)。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生愛小動(dòng)物、保護(hù)小動(dòng)物的品質(zhì)。
課前準(zhǔn)備：
1、收集小動(dòng)物的圖片、掛圖或課件。
2、把班上的同學(xué)分成若干組。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課.
出示課下收集的小動(dòng)物的圖片、掛圖或錄像、課件等資料。
二、小組內(nèi)相互交流，說說這些小動(dòng)物對(duì)人類有哪些益處?
你喜愛這些小動(dòng)物中的哪一個(gè)，說出自己的理由?？梢酝诰?qū)W生生活經(jīng)驗(yàn)，引用生活中的實(shí)例進(jìn)行說明。
三、小組討論：
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)這些可愛的小動(dòng)物?(學(xué)生自己決定討論哪一種小動(dòng)物;教師巡視，隨機(jī)鼓勵(lì)小組成員全員參與，并相機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo))。
四、匯報(bào)交流：
小組派代表向大家介紹小組討論的結(jié)果。(教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，學(xué)生討論出來的方法可以不拘一格，只要合理就行。其余學(xué)生可以向說的同學(xué)質(zhì)疑，實(shí)現(xiàn)師生、生生互動(dòng)交流。)。
五、鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，如，設(shè)計(jì)廣告、制作標(biāo)語牌，畫宣傳畫等。
六、展示實(shí)踐成果，師生共同評(píng)議。
愛護(hù)環(huán)境班會(huì)教案及反思篇五
通過這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德，使他們自覺地用小行動(dòng)來保護(hù)大地球。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球，使學(xué)生懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)人類資源的重要性。
樹立環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保實(shí)踐能力，激發(fā)熱愛共有家園的情感，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。
學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。
二、主持人乙；我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。
主持人甲：下面請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。
播放環(huán)境污染與創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境的課件。
主持人乙：以小組為單位進(jìn)行討論交流，十分鐘以后反饋匯報(bào)。（各小組分頭討論）。
討論題目：
1、你認(rèn)為哪些行為不利于環(huán)境保護(hù)？
2、你認(rèn)為哪些行為有利于環(huán)境保護(hù)？
3、我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做？（教師巡視各小組討論情況）。
主持人甲：下面由小組長匯報(bào)討論情況。
第一小組；
第二小組：
第三小組：
第四小組；
三、主持人甲：隊(duì)員們，剛才大家在短短的十分鐘內(nèi)，討論出許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的方法和建議，大家說得都很有道理，我們要以自己的.實(shí)際行動(dòng)，來做好環(huán)境保護(hù)工作?，F(xiàn)在，讓我們拿起筆，寫一份倡議書吧！（學(xué)生寫倡議書）。
主持人乙：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)交流倡議書。
四、知識(shí)競賽。
主持人甲：下面進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競賽。
輔導(dǎo)員：這次班會(huì)開得很成功，同學(xué)們討論得很熱烈。從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈，更美麗。
認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
愛護(hù)環(huán)境班會(huì)教案及反思篇六
一.活動(dòng)目標(biāo):通過開展“我為紅領(lǐng)巾添光彩”主題班會(huì),教育學(xué)生要愛護(hù)紅領(lǐng)巾和熱愛紅領(lǐng)巾，努力爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員，形成人人積極向上，個(gè)個(gè)爭先的良好班風(fēng)。
二.活動(dòng)時(shí)間：-5-15三.活動(dòng)人物：2年級(jí)一班全體隊(duì)員及輔導(dǎo)員。
四.主持人宣布班會(huì)的開始。
星星金閃閃，火炬光燦燦，在星星火炬之下，我宣布“我愛紅領(lǐng)巾”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
五.圖片導(dǎo)入主題。
主持人：請(qǐng)大家看這個(gè)畫面，誰來說說他從這幅畫中看出了什么?那這幅呢?請(qǐng)大家再看這兩個(gè)畫面，畫面中又反映出什么呢?(學(xué)生回答)。
從不愛護(hù)紅領(lǐng)巾到不珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，可以看得出，有些少先隊(duì)員對(duì)紅領(lǐng)巾所代表的意義，還不夠了解。老師希望班會(huì)后，大家都有所收獲。
六.紅領(lǐng)巾的來源。
主持人：同學(xué)們，現(xiàn)在我們胸前都佩戴著紅領(lǐng)巾，可你們知道紅領(lǐng)巾是怎樣來的?它代表著什么?誰來說說他對(duì)紅領(lǐng)巾的理解。
(學(xué)生自由發(fā)言)。
我們少先隊(duì)的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾，她代表國旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。說到革命先烈和國旗。我不由想起了一個(gè)革命烈士，那就是江姐!我想大家對(duì)江姐的事跡還不太清楚，就請(qǐng)__同學(xué)為我們講述江姐的故事吧。
七.珍惜愛護(hù)紅領(lǐng)巾。
(隊(duì)員發(fā)表意見)。
主持人：老師，對(duì)于如何愛護(hù)紅領(lǐng)巾的問題，同學(xué)們說得怎么樣，你來指導(dǎo)指導(dǎo)吧。(老師講話)。
主持人：感謝老師的指導(dǎo)，我看現(xiàn)在很多同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾就不夠規(guī)范，照著老師的方法，請(qǐng)大家脫下紅領(lǐng)巾，認(rèn)認(rèn)真真地戴上一次。好，現(xiàn)在我們來做個(gè)游戲比賽?？凑l把紅領(lǐng)巾戴得最快并且最規(guī)范。(為勝利者頒獎(jiǎng))主持人：同學(xué)們，我們懂得愛護(hù)紅領(lǐng)巾，更應(yīng)該為紅領(lǐng)巾增添光彩，那我們少先隊(duì)員要怎樣做才能為紅領(lǐng)巾增添光彩呢?請(qǐng)大家討論。
(同學(xué)們討論，再談想法)。
主持人：大家說得好。我們應(yīng)該爭取德、智、體、美、勞各方面發(fā)展，從小為紅領(lǐng)巾增添光彩，長大后才能為國家貢獻(xiàn)力量。在“美”這方面，我們中隊(duì)的汪進(jìn)亭朗誦和楊丹畫畫表現(xiàn)突出?，F(xiàn)在請(qǐng)他們?yōu)槲覀儸F(xiàn)場表演一手吧!
(隊(duì)員表演)。
主持人：借此機(jī)會(huì)，我們?yōu)樯现苋嗤瑢W(xué)共同評(píng)出的優(yōu)秀少先隊(duì)員發(fā)獎(jiǎng)。他們熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、爭做好事、確實(shí)為紅領(lǐng)巾增添了不少光彩。他們是誰呀!大家喊出他們的名字。有請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
(頒獎(jiǎng))。
八.總結(jié)。
同學(xué)們，就讓我們來向著隊(duì)旗宣誓吧!
愛護(hù)環(huán)境班會(huì)教案及反思篇七
勤儉節(jié)約，從我做起?；顒?dòng)目的：
1、通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3、號(hào)召全體同學(xué)參與到其中傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好美德。
4、環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
3、邀請(qǐng)部分同學(xué)講解他們查到的資料。
4、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。
5、總結(jié)
主持人：大家好!今天我們班會(huì)的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起?！?/p>
勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我國有許多勤儉節(jié)約的故事：從古之今像唐朝的魏征、近代的孫中山、毛澤東都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
我們可以做一點(diǎn)用電用水的調(diào)查
如果你留心一下自己家里的電表、水表，你就會(huì)注意到，這個(gè)月放開手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多;如果另一個(gè)月注意一點(diǎn)節(jié)電、節(jié)水，電表、水表的字就走得少，有時(shí)，兩個(gè)月當(dāng)中還相差很大。如果你認(rèn)真多調(diào)查幾個(gè)月，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，電表，水表上的字，每個(gè)月和每個(gè)月都有差別。再一細(xì)究，有些差別是合理的，有些就與節(jié)約有關(guān)。
要知道，節(jié)電、節(jié)水，就是在保護(hù)我們的環(huán)境。道理很簡單。電是動(dòng)力，是二次能源，它是從一次能源轉(zhuǎn)化過來的?，F(xiàn)在，利用水力、利用太陽能、利用風(fēng)能、潮汐能等都可以發(fā)電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發(fā)電廠生產(chǎn)的?；痣姀S不是燒油就是燒煤，而且大多數(shù)是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發(fā)電。燒煤就要產(chǎn)許多污染物。少用些電，就可能少很多污染。再說水，城鎮(zhèn)多用自來水，自來水并不是自然來的，那是將天然水澄淀、過濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來的。要有自來水，就得用電。再說，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，節(jié)約用水，就是節(jié)約資源，就是節(jié)約用電，也是保護(hù)環(huán)境。
一度電到底有多大作用1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤1度電可以織布7米。1度電可以煉鋼30公斤。1度電可以供洗衣機(jī)使用5小時(shí)。1度電可以縫制襯衫10件。一噸水到底有多大作用一噸水可以發(fā)電5410度。一噸水可以磨粉34袋。一噸水可以生產(chǎn)藥片2400片。一噸水可以煉鋼130公斤。
也許有同學(xué)要問了：你咋知道的?其實(shí)我也不知道，但我清楚只要我們好好學(xué)習(xí)，將來一度電、一噸水的作用有我們自己說了算!
下面請(qǐng)同學(xué)們來把自己查找的有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例給大家說一說吧···
我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。
3、用水時(shí)盡量使用小水流。
4、隨手關(guān)緊水龍頭。
節(jié)約用電：在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2、每天減少看電視、玩電腦的時(shí)間。
3、家電在不使用的情況下，不要長時(shí)間待機(jī)。
4、在白天的時(shí)候，盡量使用日光，避免開燈。
通過這次班會(huì)，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心鼙纫郧岸喙?jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，我是這樣總結(jié)的：
一、節(jié)約用水，適量使用;
二、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈;
三、節(jié)約糧食，合理飲食;
四、適度消費(fèi)，精打細(xì)算;
五、愛護(hù)圖書，循環(huán)使用;
六、減少垃圾，分類存放;
七、互相督促，形成風(fēng)氣。
愛護(hù)環(huán)境班會(huì)教案及反思篇八
了解環(huán)保知識(shí)，明確保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)?！净顒?dòng)難點(diǎn)】。
懂得保護(hù)環(huán)境的意義?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】。
1、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。
2、紅領(lǐng)巾小分隊(duì)調(diào)查周圍環(huán)境污染情況。
3、每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一幅有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖畫。
4、準(zhǔn)備小品，快板，舞蹈，歌曲。
5、保護(hù)環(huán)境措施的材料。
6、投影片、錄音機(jī)、關(guān)飾?！净顒?dòng)過程】班主任導(dǎo)言：
這節(jié)上班會(huì)課。同學(xué)們你們知道環(huán)保日是哪一天嗎?老師告訴你們，每年的6月5日是“環(huán)保日”，所以環(huán)保是當(dāng)今的熱鬧話題，各種媒體都在宣傳環(huán)保的重要性。因?yàn)樗P(guān)系到我們的生存所以保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。這節(jié)可我們就召開以《保護(hù)環(huán)境愛我家園》的主題班會(huì)，希望同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)。
現(xiàn)在老師請(qǐng)張環(huán)宇，何寧兩位同學(xué)主持這次班會(huì)，同時(shí)預(yù)祝班會(huì)開的成功。
同學(xué)們，環(huán)境和人類生存關(guān)系密切，環(huán)境被破壞，人類怎能幸福的生活?為了讓我們的地球更美好，讓我們積極行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境，為人類造福。
三年一班《保護(hù)環(huán)境、愛我家園》活動(dòng)現(xiàn)在開始。主持人乙：
哈爾濱是聞名中外的北國名城，是我們的驕傲?，F(xiàn)在請(qǐng)我們宣傳隊(duì)的隊(duì)員介紹美麗可愛的家鄉(xiāng)。大家鼓掌歡迎。主持人甲：
作為家鄉(xiāng)的小主人，你一定會(huì)為哈爾濱的飛速發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價(jià)。
主持人乙;。
由于工業(yè)的迅速發(fā)展，城市人口的急劇增加，加上人們環(huán)保意識(shí)淡薄，我市的環(huán)境狀況日益惡化。
主持人甲：
主持人乙：
下面請(qǐng)老師講述保護(hù)環(huán)境的措施。大家鼓掌歡迎。
主持人乙：
我們都是少先隊(duì)員，是保護(hù)環(huán)境的能手。我們應(yīng)該怎么做?請(qǐng)聽快板《保護(hù)環(huán)境》。
主持人甲：
三(1)班。
從現(xiàn)在開始，我們就要從小事做起。注意保護(hù)環(huán)境。因?yàn)檫@是我們共同的責(zé)任!為了明天生活美好，同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么，設(shè)想和打算呢?請(qǐng)把你們昨天的作業(yè)——環(huán)保內(nèi)容的畫展示給大家并說說你的想法。
主持人乙：
同學(xué)們，你們的想法和見解，我們大開眼界!
主持人甲;。
主持人甲：
看了小品之后你想到了什么?
主持人甲乙合：
我們要齊心努力建設(shè)我們美麗的祖國。請(qǐng)欣賞舞蹈《小蜻蜓》。
主持人甲乙：
主持人甲：
現(xiàn)在請(qǐng)我們班的小記者顧楠楠做一下采訪。
主持人甲：請(qǐng)班主任老師總結(jié);。
班主任老師;。
同學(xué)們這節(jié)班會(huì)開的比叫好。充分了解了環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)知識(shí)。
同學(xué)們，你們是哈爾濱的一員。熱愛家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們快快行動(dòng)起來，積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護(hù)建設(shè)中。從點(diǎn)滴小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
希望你們環(huán)保小分隊(duì)的隊(duì)員們繼續(xù)開展好活動(dòng)，讓我們居住的環(huán)境更美麗。
主持人乙：
類與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，同學(xué)們積極行動(dòng)起來吧!
主持人甲：
最后讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次班會(huì)。請(qǐng)聽歌曲《人人做起來》(全體起立)。
主持人甲乙：
三年一班召開以《保護(hù)環(huán)境，愛我家園》為主題的班會(huì)到次結(jié)束。
愛護(hù)環(huán)境班會(huì)教案及反思篇九
1、通過這次主題班會(huì)，提高每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，深刻理解綠色出行方式對(duì)環(huán)境以及自身健康的作用，從小培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能、綠色環(huán)保的交通觀念。
2、提倡同學(xué)們采取綠色方式出行，爭做綠色出行、低碳生活的踐行者。將低碳生活的理念真正體現(xiàn)到生活中。
3、發(fā)揮學(xué)生的宣傳作用，從自身做起，進(jìn)而影響家人，以小手拉大手，向身邊人宣傳開展綠色出行、低碳生活的意義和方式，讓更多的人投入到綠色方式出行的隊(duì)伍中來。
1、確定主持人，準(zhǔn)備主持詞。
一、激趣導(dǎo)入。
1、導(dǎo)入：我們的生活越來越好，私家車走進(jìn)了尋常百姓家，身邊穿行的汽車越來越多，同學(xué)們是否知道汽車在給我們生活帶來便利的同時(shí)，汽車尾氣也成了霧霾天氣的‘罪魁禍?zhǔn)住?/p>
空氣受到污染，這一現(xiàn)象的產(chǎn)生與汽車尾氣的污染有著直接關(guān)系。
1、小組展示交流。
2、班級(jí)交流。
3、談感受。
三、小品《綠色出行》。
1、學(xué)生談感想。
2、主持人總結(jié)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
四、制訂倡議書。
1、向身邊人宣傳開展綠色出行的意義和方式，帶動(dòng)更多人參與到綠色出行的行動(dòng)中來。
2、自覺選擇步行、自行車、乘公交車等綠色方式出行。
3、拒絕家長開私家車接送上學(xué)，倡導(dǎo)家人盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等出行方式出行。
五、老師總結(jié)。
2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。
2、搜集文明交通小知識(shí)。
一、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)。
1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)。
交通小常識(shí)。
（1）上學(xué)和放學(xué)時(shí)，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)刻。馬路上車多人多，千萬不要隨意在道路上穿行，猛跑。
（2）避讓車輛的方法是：過馬路先看左邊有沒有車輛，如果無車輛駛來，可迅速走到馬路中間；再看看右邊有沒有車輛駛來，沒有車輛就可以迅速通過。不要在車輛臨近時(shí)突然猛跑。
（3）在車輛多和熱鬧故意發(fā)生交通事故的路段，交通部門在馬路中間設(shè)置了交通護(hù)欄。有許多同學(xué)省事，怕繞路，上下學(xué)經(jīng)?？鐧跅U橫過馬路。這樣做是錯(cuò)誤的，十分危險(xiǎn)。
（4）通過有交通信號(hào)控制的'人行橫道，要遵守信號(hào)燈的規(guī)定：綠燈亮?xí)r，可以通過；綠燈閃爍時(shí)，不要進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，可以繼續(xù)通過；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通過。從路中經(jīng)人行橫道過馬路時(shí)，可以橫過馬路，但仍需注意來往車輛。
（5）在道路上行走，要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。
（6）不可以在馬路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它游戲走路要專心，不可以東張西望或看報(bào)。不強(qiáng)行攔車或扒車。
（7）騎自行車不能走機(jī)動(dòng)車道，沒有劃分中心線和機(jī)動(dòng)車，非機(jī)動(dòng)車路上，要靠右行駛，行駛中不蛇行，不闖紅燈。行經(jīng)交叉口時(shí)須注意轉(zhuǎn)彎來車，并伸手示意并減速慢行。
（8）經(jīng)常檢查車鈴，車閘能否正常使用。
（9）騎自行車不可以攀附車輛行駛。
（10）乘坐汽車時(shí)，汽車未停穩(wěn)前不搶先上，下車。不攜帶鞭炮，汽油等易爆易燃物品。
（11）機(jī)動(dòng)車行駛途中，不要將身體任何部位伸到車外。
（12）下公共汽車后需橫過馬路時(shí)千萬別從車前穿過或猛跑。要先上人行道，等汽車開走后在從人行道通過。
（13）不要乘坐無證船舶和超載船。遇到大風(fēng)大雨，洪水泛濫及濃霧等惡劣天氣，最好不要冒險(xiǎn)乘渡船和其它小型船只。不帶易燃，易爆等危險(xiǎn)物品上船。
二、知識(shí)搶答，增強(qiáng)意識(shí)。
1、通過人行橫道時(shí)，紅色信號(hào)燈亮了，這時(shí)應(yīng)該：
a、搶跑過馬路。
b、等候綠燈亮后再走。
2、過馬路時(shí)應(yīng)該先看左邊，走到路中央時(shí)再看右邊，這種說法（）。
a、對(duì)。
b、不對(duì)。
3、行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該：
a、靠路邊行走。
b、隨意走。
4、汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時(shí)，汽車向：
a、左轉(zhuǎn)。
b、右轉(zhuǎn)。
5、汽車車尾白燈閃爍時(shí)，表示汽車：
a、前進(jìn)。
b、倒車。
6、行人可以搭乘電動(dòng)自行車、人力貨運(yùn)三輪車、輕便摩托車嗎。
a、能。
b、不能全帶。
8、鉆跨護(hù)攔，橫穿道路，這種行為正確嗎。
a、正確。
b、不正確。
9、如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：
a、記下車牌號(hào)。
b、告訴老師或家長。
c、不需要做任何事。
10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街。
a、8歲。
b、12歲。
c、14歲。
11、乘坐公共電汽車時(shí)，下面的行為哪個(gè)不安全。
a、在車廂內(nèi)隨意站立。
b、行車時(shí)扶好扶手。
c、將手或身體置于車窗外。
12、小學(xué)生排路隊(duì)為什么要戴"小黃帽"。
a、好看。
b、黃色色彩鮮明，司機(jī)叔叔好辨認(rèn)。
c、學(xué)校規(guī)定。
13、步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路：
a、城市快速路b、高速公路。
c、封閉的機(jī)動(dòng)車道。
14、當(dāng)你遇到燈光信號(hào)、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時(shí)，應(yīng)該：
a、服從指揮信號(hào)燈。
b、服從交通標(biāo)志、標(biāo)線。
c、服從交通警察指揮。
15、在有人行道的路上，你應(yīng)該：
a、走人行道。
b、走非機(jī)動(dòng)車道。
c、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒。
16、我國的道路通行原則是：
a、右側(cè)通行原則。
b、左側(cè)通行原則。
c、中間通行原則。
a、爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定。
b、喝三杯啤酒沒有關(guān)系，照樣可以開車。
c、爸爸誰違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定，小紅沒有。
三、低碳生活小竅門。
（1）廢物循環(huán)再用；
（2）少用紙巾，重拾手帕；
（3）紙張的雙面使用，節(jié)約用紙；
（4）減少糧食的浪費(fèi)；
（5）不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋；
（6）隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭；
（7）開啟電腦的節(jié)能模式，合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備，節(jié)約電耗；
（8）出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。
四、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保，綠色低碳，從我做起。
愛護(hù)環(huán)境班會(huì)教案及反思篇十
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生了解能源狀況，從小樹立環(huán)保意識(shí)。
2、通過學(xué)生調(diào)動(dòng)家長節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)?；顒?dòng)從學(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會(huì)，形成人人關(guān)心地球，愛護(hù)地球的良好局面。
活動(dòng)過程：
一、主題導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們好!大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，但是隨著人口的不斷增長和人們無節(jié)制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存。
二、學(xué)生討論，加深體會(huì)。
(1)你知道的能源有哪些呢?
(3)那么請(qǐng)同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象?舉例：
a、洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。b、刷碗時(shí)開著水龍頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖洗。c、沖廁所不節(jié)約水，已經(jīng)干凈了還要再?zèng)_一次。
d、有時(shí)出門忘了關(guān)燈，家里一天沒人卻開著燈，很浪費(fèi)電。
e、我們家的電視經(jīng)常習(xí)慣性地開著，有時(shí)其實(shí)也沒人看，特費(fèi)電。
(4)請(qǐng)大家討論一下，我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電呢?舉例：
a、做到隨手關(guān)燈。
b、洗衣服時(shí)少量衣服盡量不用洗衣機(jī)，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。
c洗手洗臉時(shí)不要長流水，不洗時(shí)關(guān)上水龍頭。
d從冰箱里拿東西時(shí)，盡量一次拿完，做到少開快關(guān)也可以省電。
三、總結(jié)。
地球資源再也不能任意浪費(fèi)了，否則，不久的將來，地球上的最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚!不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江海，請(qǐng)同學(xué)們和家長一起從身邊小事做起，從節(jié)約每一滴水、每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn)。
愛護(hù)環(huán)境班會(huì)教案及反思篇十一
a：親愛的同學(xué)們：
想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?
想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?
想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎?
校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
可是，在我們校園的好些進(jìn)方都散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑料袋等。所有的這些，都跟我們潔凈的校園極不相稱。我們相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
b：“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”在全國上下開展的轟轟烈烈。同學(xué)們，我們學(xué)校始終都在倡導(dǎo)“綠色萬里”，其中重要的內(nèi)容之一就是保護(hù)美化我們的校園。3月12日是我國植樹節(jié)，同學(xué)們你們知道植樹節(jié)的來歷嗎?“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動(dòng)員群眾參加義務(wù)造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節(jié)。通過這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)國土綠化，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。為了動(dòng)員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。我國曾于19由政府頒令規(guī)定清明節(jié)為植樹節(jié)即3月12日。后來到了1928年的4月7日，民國政府頒布了植樹令：以后舊歷清明植樹節(jié)應(yīng)改為總理逝世幾年植樹式。”民國政府之所以頒布這道令，是因?yàn)閷O先生幼年就對(duì)“樹藝牧畜”十分熱愛的緣故。他在海外留學(xué)時(shí)，經(jīng)常利用假期回故鄉(xiāng)種植桑樹。1979年2月23日，第五屆全國人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定，仍以3月12日為我國的植樹節(jié)，以鼓勵(lì)全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。
a：請(qǐng)聽詩歌朗誦《綠色》。
b：我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾?、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
a：同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化八中校園。
b：我們的祖國是一個(gè)山清水秀的國家。它有中華民族的搖籃——黃河;它波濤滾滾，一瀉千里;它有炎黃于孫的驕傲——長城，蜿蜒起伏于崇山峻嶺之間。這樣的自然美，我認(rèn)為是壯美。
a：祖國的山水美，家鄉(xiāng)的冰燈美，是自然。學(xué)校是社會(huì)的一部分，在我們的學(xué)校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應(yīng)該做到文明守禮。當(dāng)我們走進(jìn)校園、教室，感到清新。明凈，沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書聲，我認(rèn)為這是環(huán)境美。
b：有一次我生病，同學(xué)把作業(yè)本送到我家里，還為我補(bǔ)課，這是行為美。a：同學(xué)學(xué)習(xí)吃力，大家伸出一雙雙干，為他送去鼓勁的春風(fēng)，這也是行為美。b：同學(xué)能堅(jiān)持講禮貌語言，從來不講粗話、臟話，這是語言美。
a：生活美好。我們熱愛生活中美好的事物。新道德、新鳳尚美化著我們的心靈，為人民、為大家是我們的信仰。我們愛同學(xué)，更愛尊敬的老師。我們的成長.全靠辛勤的園丁——老師的培養(yǎng).
b：開展討論：
1、有的同學(xué)隨地吐痰怎么辦?
學(xué)生發(fā)言。
隨地吐痰，痰里有細(xì)菌，會(huì)在空氣中傳播，影響大家的健康，也會(huì)讓大家見了惡心的。
2、有的同學(xué)隨地亂扔紙和墻壁上、課桌上亂刻亂畫怎么辦?
學(xué)生發(fā)言。
亂扔果皮紙屑，這樣會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境衛(wèi)生的，散發(fā)出來的難聞的氣味讓大家受不了。在墻上亂畫會(huì)使墻面不整潔，影響環(huán)境美。
魯：現(xiàn)在我們六(1)班全體同學(xué)做如下倡議：
《“清潔環(huán)境美化校園”倡議書》。
1)不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘?jiān)鼜U物，并提醒亂扔垃圾的同學(xué);。
3)及時(shí)清理清掃教室衛(wèi)生，主動(dòng)清除課桌及墻面的涂鴉;。
4)看到地面上有紙屑等，主動(dòng)揀起來，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉;。
5)倡議文明健康的生活方式，健康飲食。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步。那么，讓我們立即行動(dòng)起來吧!自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士，做文明合格的小學(xué)生。
合：保護(hù)環(huán)境要靠大家的，環(huán)境好了，我們就可以在美麗而干凈的教室里學(xué)習(xí)和生活，也對(duì)我們的健康快樂成長有好處。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不在隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習(xí)慣。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識(shí)，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家就會(huì)感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜手來，共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。
綠色。
給未來一片綠色。
輕輕地打開地球畫冊(cè)，
還是留下一朵花?
是留下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝?啊，你說，我說，他說：給未來留下一個(gè)更美的地球，和一首綠色和平的歌!深情的揮動(dòng)七彩畫筆，藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我;小天使，大自然的小天使，你想給未來的世界畫些什么?是畫出青山常青，還是畫出綠遍沙漠?是畫出場開不敗的花季，還是畫出永不消失的春色?啊，有你，有他，有我，給世界畫出一個(gè)更美的未來，和一首愛護(hù)地球的歌!
愛護(hù)環(huán)境班會(huì)教案及反思篇十二
一、活動(dòng)目的：
學(xué)生能夠辨別自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，認(rèn)識(shí)自己的不良習(xí)慣對(duì)周圍環(huán)境的破壞力，培養(yǎng)學(xué)生從小愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生的自覺意識(shí)。
二、活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)四班全體學(xué)生。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：校園衛(wèi)生死角圖片。
五、活動(dòng)過程：
(一)活動(dòng)導(dǎo)言：
(二)引起討論：
1、看圖片，談感受。
播放準(zhǔn)備的圖片，看看我們的校園環(huán)境，學(xué)生們自由討論、發(fā)言。
2、說現(xiàn)象,討論。
由本班同學(xué)把從校園里，樓道中，班級(jí)內(nèi)看到的一些破壞校園環(huán)境，不講衛(wèi)生行為的說一說，列舉相關(guān)事例。小組組內(nèi)討論，派代表發(fā)言。
發(fā)言內(nèi)容：
(1)、表明觀點(diǎn)，指出錯(cuò)在哪里。
(2)、告訴他應(yīng)該怎樣做，用一句話闡明。(3)、本組組員補(bǔ)充意見。
3、演一演。
(1)提供素材：某同學(xué)從小賣店出來，邊走邊吃著自己剛買的薯片，很快薯片被他吃完了，他連想都沒想順手把包裝袋扔在地上，而他的旁邊就是一個(gè)大垃圾箱。
(2)、說說他做的對(duì)嗎?應(yīng)該怎么做。與自己的同桌討論。(3)、討論結(jié)束后，同桌兩人一組演一演。
4、說自己。
啟發(fā)同學(xué)們說說自己在日常校園生活中有哪些不講究衛(wèi)生的行為習(xí)慣，今后應(yīng)該怎樣注意和改正。
六、總結(jié)：同學(xué)們，今天的班會(huì)開的很有意義，也給我們好好地上了一課。希望你們今后能像自己說的那樣，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生的好孩子。
愛護(hù)環(huán)境班會(huì)教案及反思篇十三
方案：
一：活動(dòng)主題：
提高環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)我們生活的家園。
二：活動(dòng)目的：
通過在班級(jí)里組織主題班會(huì)，教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保，愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
三：活動(dòng)形式：
以班會(huì)活動(dòng)為載體，多媒體技術(shù)為工具，圍繞”綠色環(huán)保，愛我家園“為主題。通過一個(gè)個(gè)的實(shí)例，提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
四：活動(dòng)過程：
(一)節(jié)目：
1.主持人(懷斌a、娟娟b)出場，致主題班會(huì)開場辭：
主持a，b(齊)：”綠色環(huán)保愛我家園“高二(5)班科技節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持a：地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。保護(hù)它，我們每個(gè)人都有義不容辭的責(zé)任。
主持b：環(huán)境污染和破壞問題一旦形成。在進(jìn)行治理。在經(jīng)濟(jì)上要付出代價(jià)，即使花很大的代價(jià)，也難以清除和恢復(fù)。
主持a：我們要保護(hù)這惟獨(dú)的綠色家園，不讓它受到破壞和污染。
主持b：那么我們要如何正確地，科學(xué)地進(jìn)行環(huán)保呢?
主持a：我不知道!(...)你呢?
個(gè)觀眾和你吹氣球比賽)。
一、如此反復(fù)，直到對(duì)方?jīng)]有地方可站，我方就贏了)。
主持a：好啊!接下來我們將有請(qǐng)我們的環(huán)保隊(duì)和綠色隊(duì)來比一比，看誰的答案多哪一隊(duì)就將加一分;當(dāng)然在座也可以踴躍參與，答得好的，我們還會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2.同學(xué)上臺(tái)朗讀”科學(xué)環(huán)保的方法及利用“：
表演完畢主持人上臺(tái)。
主持a：科學(xué)的環(huán)保方法的卻很重要，我們身處城市中，白色污染隨處可見，應(yīng)該怎樣有效地防止這些垃圾的蔓延。讓我們關(guān)注一下對(duì)白色污染的治理。
3.同學(xué)上臺(tái)朗讀”白色污染“。
表演完畢主持人上臺(tái)。
主持b：白色污染令人觸目驚心，但更多的卻是反思，現(xiàn)代人愛護(hù)綠化的觀念遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及古人。請(qǐng)聽”中國古代名人愛樹美談“。
4.同學(xué)上臺(tái)朗讀”中國古代名人愛樹美談“。
表演完畢主持人上臺(tái)。
主持a：植樹節(jié)剛過去。植樹除了可以改變我們身處的環(huán)境，同樣心靈環(huán)境也可以得到改善。請(qǐng)聽三則植樹趣聞。
5.同學(xué)上臺(tái)朗讀”植樹趣聞“。
表演完畢主持人上臺(tái)。
主持b：環(huán)保植樹的習(xí)慣不是在一日養(yǎng)成的，更重要的同學(xué)們心中養(yǎng)成的道德習(xí)慣。請(qǐng)聽班委發(fā)出的倡議書。
6.同學(xué)上臺(tái)朗讀”環(huán)保倡議書“。
表演完畢主持人上臺(tái)。
主持a：社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)是個(gè)長久的問題。有的人認(rèn)為社會(huì)發(fā)展更重要，有的則持相反的意見。不知道同學(xué)們的觀點(diǎn)是怎樣的。就以”社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)哪個(gè)更重要?“展開辯論。
7.(辯論開始)。
(二)聽邁克杰克遜《地球之歌》;。
(三)結(jié)束語：
主持a：假如中國的所有人，每人栽下一棵樹，那么匯集13億人口的力量，中國將成為森林王國。
主持b：假如中國的所有人，每人埋下一粒種子，那么燃燒13億人口的愿望，中國將成為花園府第。
主持a：作為為社會(huì)的一份子，我們青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)攜起手來，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
愛護(hù)環(huán)境班會(huì)教案及反思篇十四
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室。
活動(dòng)目的：著力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識(shí)”、告別一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”?！皟蓚€(gè)意識(shí)”就是公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，告別一個(gè)“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個(gè)“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習(xí)慣。
活動(dòng)形式：座談、討論、表演、活動(dòng)準(zhǔn)備：布置學(xué)生做好準(zhǔn)備主持人：鄧婉婷。
策劃指導(dǎo)：班主任活動(dòng)過程：
一
說好習(xí)慣的重要性，導(dǎo)入。
主持人：老師，同學(xué)們，大家下午好!“美化校園，從我做起”五年級(jí)主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。(鼓掌)。
主持人：下面請(qǐng)老師講話。
老師：良好的習(xí)慣是我們生活學(xué)習(xí)的保證，養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。經(jīng)過這幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上有了不同的進(jìn)步。今天我們繼續(xù)組織這個(gè)活動(dòng)，希望同學(xué)們有更多的體會(huì)與收獲。(鼓掌)。
甲：成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎?
(二)小品表演。
小品的主要內(nèi)容是：下課了，一個(gè)學(xué)生吃桔子，一個(gè)吃棒棒糖，隨地亂扔果皮紙屑。一個(gè)女生勸阻。其中一個(gè)男孩說老師又沒看見，你多管閑事。另一個(gè)女同學(xué)招呼同學(xué)把紙屑果皮撿起來。
學(xué)生評(píng)議。生一??生二??.(老師)導(dǎo)入：是啊，由此可見，養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)我們來說可太重要了!今天這節(jié)班會(huì)課呀，咱們就來聊聊我們的好習(xí)慣。(板書：美化校園，從我做起)。
二議習(xí)慣后果的好與壞。
主持人：好的習(xí)慣能帶給我們什么?壞習(xí)慣的后果會(huì)怎樣?下面請(qǐng)大家自由發(fā)言。
好的習(xí)慣，大家你一言我一語的暢談。生一：??生二：??
壞的習(xí)慣的危害：
鼻孔“的壞習(xí)慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。三不良現(xiàn)象身邊“大搜索”
現(xiàn)象主要有：亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花等。
生三：我發(fā)現(xiàn)??
四分析形成這些不良校園習(xí)慣的原因。
主持人：大家找到的不良現(xiàn)象可真不少呀，現(xiàn)在針對(duì)以上不良現(xiàn)象，大家分析形成這些不良現(xiàn)象的原因。
小組(或前后桌)討論。匯報(bào)?？赡軙?huì)有：??
五改掉壞習(xí)性，形成好習(xí)慣的對(duì)策。
可能有：
三是在校園樹立環(huán)境保護(hù)標(biāo)語，標(biāo)語向?qū)W生征集;。
六是加強(qiáng)監(jiān)督。學(xué)校和少先隊(duì)大隊(duì)部要加強(qiáng)檢查力六承諾。
活動(dòng)結(jié)束。
主持人：今天的班會(huì)開得很好很意義我們對(duì)美化校園認(rèn)識(shí)得深刻，現(xiàn)在有請(qǐng)我們班主任給我們請(qǐng)?jiān)挕?/p>
老師：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得很有意義。我發(fā)現(xiàn)你們都長大了，都懂得更多的道理了，祝賀你們!(鼓掌)同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧!養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把自己培養(yǎng)成一個(gè)有文明有素養(yǎng)的好學(xué)生，把我們的校園建設(shè)得更美好，你們能做到嗎?(能)。
愛護(hù)環(huán)境班會(huì)教案及反思篇十五
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的'態(tài)度。
4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
1、多媒體課件輔助教學(xué)。
2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對(duì)面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。
學(xué)生主持，由具體情境引入，讓學(xué)生參與討論、發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。
個(gè)別發(fā)言，小組討論，欣賞小品視屏，談感受，家長參與，引起共鳴。
要成才先成人，學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。目前我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面暴露的問題極其嚴(yán)重：上課不專心、隨意發(fā)言，不會(huì)傾聽且喜歡打斷他人，作業(yè)愛拖拉，下課不顧場合追逐打鬧，上下樓梯奔跑跳躍……獨(dú)生子女的依賴性、惰性是學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成日趨漸難，如何使這個(gè)問題得以改善呢？本課準(zhǔn)備如下：
1、教師宣傳氛圍（通過晨會(huì)、班會(huì)、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育）。
2、校園宣傳氛圍（通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、專題講座、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育）。
3、家庭教育氛圍（家訪、校方通信等）。
4、媒體教育氛圍（視頻錄制播放形成對(duì)比）。
5、各學(xué)科滲透（由各位老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透思想教育）。
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度。
4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
愛護(hù)環(huán)境班會(huì)教案及反思篇十六
制作節(jié)目所需道具。
一、隊(duì)儀式。
1、各小隊(duì)報(bào)數(shù)；
中隊(duì)長全體起立，集隊(duì)，向前看齊，向左看齊，向前看，各小隊(duì)報(bào)數(shù)。
小隊(duì)長立正，報(bào)數(shù)；（學(xué)生報(bào)數(shù)）。
（互敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到報(bào)告完畢。
中隊(duì)長接受你的報(bào)告。（互敬隊(duì)禮）小隊(duì)長稍息。
2、中隊(duì)長報(bào)數(shù)；
中隊(duì)長全體立正。（與輔導(dǎo)員互敬隊(duì)禮）。
人，報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，四（4）中隊(duì)全體隊(duì)員到齊，“綠色家園我在行動(dòng)”主題隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備好，請(qǐng)批準(zhǔn)我們進(jìn)行活動(dòng)，報(bào)告完畢。
輔導(dǎo)員接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們的中隊(duì)會(huì)圓滿成功。（互敬隊(duì)禮）。
3、出旗、敬禮、奏樂；中隊(duì)長出旗、奏樂、敬禮！
4、唱隊(duì)歌；
中隊(duì)長齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
5、宣布開始；
中隊(duì)長請(qǐng)全體隊(duì)員回到自己的座位上。下面我宣布——“綠色家園我在行動(dòng)”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！（全體鼓掌）有請(qǐng)主持人上場。
地球身上仔細(xì)觀察。瞇著眼睛搜索了一會(huì)兒，在沙漠邊緣發(fā)現(xiàn)了情況這里有很多人在砍伐樹木。恒星老醫(yī)生繼續(xù)往下看。啊，我明白了！你身上長了可怕的.“寄生蟲”！
地球寄生蟲您指的是“人類”嗎恒星老醫(yī)生對(duì)，你等著，我用綠色殺蟲劑給你噴噴。（拿起桌子上的噴霧劑）（地球悄悄退到舞臺(tái)一角）。
恒星老醫(yī)生喲，小姑娘，小姑娘，你在哪里我們有一個(gè)請(qǐng)求您能不能先不治病，給我們一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)地球這（為難狀）我們知道錯(cuò)了，我們一定改。
地球好吧，我就給你們一次機(jī)會(huì)。
恒星老醫(yī)生（走上舞臺(tái)）如果有那么一天，你碰巧看見這些寄生蟲在啃噬地球，請(qǐng)你一定走上前，大聲對(duì)他們說。
眾請(qǐng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)全人類負(fù)責(zé)，請(qǐng)不要破壞我們美麗的家園。
眾請(qǐng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)全人類負(fù)責(zé)，請(qǐng)不要破壞我們美麗的家園。
主持人甲我們的耳畔回響起地球母親的呻吟，地球母親慷慨地向人類奉獻(xiàn)出她的財(cái)富，卻不知我們?cè)谙虻厍蚰赣H索取的同時(shí)也正在損害她的健康，消耗她的能量，摧殘她的生命。讓我們一起聽聽環(huán)境小博士的介紹吧！環(huán)境小博士說明大家好，我是環(huán)境小博士，環(huán)保問題的確越來越嚴(yán)重了，為了讓大家更加了解環(huán)境的問題，今天我請(qǐng)來了5個(gè)助手來為大家講解。
1、（大地）水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問題。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積高達(dá)50萬平方公里！
2、（沙漠）人類文明出現(xiàn)以后，人類就成了沙漠的制造者。對(duì)森林亂砍濫伐，是造成沙漠的主要原因。我國北部的沙漠，正逐漸向我們的首都逼近！現(xiàn)在，沙漠離祖國的心臟，只有70公里！
3、（森林）森林養(yǎng)育了人類，為人類提供了吃、穿、住，沒有森林，也就沒有人類。然而，有部分貪婪的人類，開始向森林發(fā)起了進(jìn)攻，一棵棵參天大樹倒下，鳥兒哀鳴，小動(dòng)物們無家可歸。如今，我國森林覆蓋率約為19%，僅居世界第121位。
4、（海洋）蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富，但是今天，人們把石油和垃圾都倒往海洋，給海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。
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