2023年校長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)（專(zhuān)業(yè)22篇）

通過(guò)總結(jié)，我們能更加有效地利用已有資源。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要充分概括自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望大家可以從總結(jié)范文中獲得一些啟發(fā)和提升，提升自身的寫(xiě)作水平。

校長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)篇一

尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

近幾年來(lái)，我們鎮(zhèn)中心小學(xué)在縣教育局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，積極開(kāi)展以“學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”的“三特”特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持走“文化立校，特色育人”之路，不斷創(chuàng)新校園文化建設(shè)，精心營(yíng)造育人氛圍。

抖空竹是我國(guó)獨(dú)有的民族體育項(xiàng)目，至今已有20xx年的歷史。抖空竹奧妙深邃，其樂(lè)無(wú)窮。它能讓運(yùn)動(dòng)者做到腦、眼、耳、手、足并用，進(jìn)而鍛煉人的反應(yīng)能力和思維能力，從而達(dá)到強(qiáng)身健體、延年益壽的目的。我校于20xx年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，將此活動(dòng)作為學(xué)校大課間活動(dòng)項(xiàng)目。該活動(dòng)一經(jīng)推出，很快受到全校師生的喜愛(ài)，成為他們課間最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?，F(xiàn)在，我校每位師生手中都有一副空竹，每當(dāng)下課時(shí)，他們都要拿出空竹“露一手”。他們已經(jīng)與空竹結(jié)下了深厚的感情。因我校師生在抖空竹方面成績(jī)顯著，20xx年10月，被湖北省教育廳授予“中華優(yōu)秀文化傳承藝術(shù)學(xué)校”光榮稱(chēng)號(hào)?？梢哉f(shuō)，抖空竹既是我校陽(yáng)光體育中的一朵奇葩，又是我校的一張辦學(xué)“名片”。

在幾年的學(xué)習(xí)和探討中，我校師生不斷探索抖空竹的技巧，他們抖空竹的技能逐步提高。在抖空竹訓(xùn)練中，師生們一個(gè)個(gè)精神飽滿、斗志昂揚(yáng)、滿懷信心、大顯身手。他們時(shí)而上下起伏，時(shí)而左右旋轉(zhuǎn)；時(shí)而捂首弄姿，時(shí)而翩翩起舞。只見(jiàn)空竹一轉(zhuǎn)、一抖、一拋、一接，五顏六色的空竹在師生們的嫻熟的耍弄之下，飛舞出一道道漂亮的弧線?！拔浵伾蠘?shù)”、“回頭望月”、“蝴蝶展翅”、“金雞騰飛”等花樣，一個(gè)接一個(gè)閃亮登場(chǎng)。師生們嫻熟的動(dòng)作，讓人目不暇接。他們一個(gè)個(gè)笑臉綻放，樂(lè)在其中。

為了將抖空竹活動(dòng)發(fā)揚(yáng)光大，縱深開(kāi)展，20xx年5月，我校自編了校本教材《抖空竹》，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)空竹課。每周二和每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間，為全校學(xué)生訓(xùn)練抖空竹的時(shí)間。學(xué)校還組織有經(jīng)驗(yàn)的教師編排了一套體系完整的空竹操。將抖空竹的動(dòng)作與舞蹈巧妙地結(jié)合在一起，結(jié)構(gòu)完整，動(dòng)作優(yōu)美，剛陽(yáng)相濟(jì)，益智健身。此操激發(fā)了全校師生的極大興趣，他們愛(ài)不釋手，怡然自樂(lè)。

每年學(xué)校舉行一次學(xué)生空竹操比賽。11月19日下午，我校舉行了第六屆陽(yáng)光體育暨抖空竹比賽，充分展示了全校師生們積極健康、快樂(lè)向上的精神風(fēng)貌。此次比賽不但豐富了師生的課余生活，鍛煉了他們的身體，陶冶了他們的情操，提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，而且還彰顯了學(xué)校素質(zhì)教育的內(nèi)涵，將我校的陽(yáng)光體育活動(dòng)推向了一個(gè)新的高潮。

開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，我們制定了讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案。10月進(jìn)行了書(shū)香少年的評(píng)比活動(dòng)。經(jīng)過(guò)層層選拔，黃子清同學(xué)獲得隨縣書(shū)香少年第一名的美譽(yù)。12月學(xué)校進(jìn)行學(xué)生誦讀展示活動(dòng)，誦讀內(nèi)容豐富，形式多樣。這些活動(dòng)推動(dòng)了讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。

誦讀活動(dòng)中，學(xué)校將《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)》、《宋詞》等國(guó)學(xué)經(jīng)典引進(jìn)校園，引進(jìn)課堂。學(xué)校還于20xx年5月自編了校本教材《經(jīng)典誦讀》，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)經(jīng)典誦讀課，讓學(xué)生切身感受中華經(jīng)典文化的博大精深，深刻領(lǐng)會(huì)經(jīng)典詩(shī)文的魅力。在培養(yǎng)學(xué)生好的閱讀習(xí)慣的同時(shí)，讓學(xué)生感受古典文化熏陶，從而使學(xué)生在生活習(xí)慣、為人處世、求學(xué)勵(lì)志等方面得到培養(yǎng)。為營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍，學(xué)校除了規(guī)定每天上午8點(diǎn)至8點(diǎn)半為經(jīng)典誦讀時(shí)間外，還充分利用課間操間隙和圖書(shū)館讀書(shū)室活動(dòng)平臺(tái)督促學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富學(xué)生的課余生活。此外，學(xué)校還鼓勵(lì)家長(zhǎng)們?cè)诩依锱c孩子一起開(kāi)展“親子共讀”，讓家長(zhǎng)的多讀、愛(ài)讀，來(lái)影響和教育孩子。

為了促進(jìn)師生誦讀經(jīng)典古詩(shī)的積極性，豐富課間操的人文內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，我校將小學(xué)生耳熟能詳?shù)墓旁?shī)《憫農(nóng)》、《游子吟》、《詠柳》、《江南》等16首古詩(shī)詞按節(jié)奏自編成一套以形體動(dòng)作來(lái)表詩(shī)魂的古詩(shī)韻律操。每到大課間時(shí)間，各班教師帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到指定場(chǎng)所。隨著校園廣播播放的節(jié)湊音樂(lè)和誦讀童音，師生們或伸腰踢腿，或舉手投足，或起伏轉(zhuǎn)身。一套古詩(shī)韻律操唱響校園，深受師生們的喜愛(ài)。晦澀難懂的古詩(shī)頓時(shí)變成了朗朗上口的歌謠。學(xué)校根據(jù)詩(shī)意別出心裁地排編動(dòng)作，引導(dǎo)師生們進(jìn)行另類(lèi)誦讀，帶領(lǐng)他們步入詩(shī)意，走進(jìn)詩(shī)人筆下，看大千世界，感滄桑人世。師生們興趣盎然，邊唱邊跳，享受著中華經(jīng)典的潤(rùn)澤，宛若唐詩(shī)宋詞里走出的天性少年。學(xué)校還將古典詩(shī)詞帶入音樂(lè)殿堂，師生們?cè)谧鲰嵚刹贂r(shí)的一招一式，輕松地詮釋著中華民族上下五千年的燦爛文化。

我校在日常的經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，形式多樣，不拘一格。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采取靈活多樣的誦讀形式。如：一年級(jí)采取老師領(lǐng)誦形式。二年級(jí)采取個(gè)人誦和全班齊誦形式。三年級(jí)采取音樂(lè)伴誦和繞口令的形式。四年級(jí)采取表演誦的形式，即：一部分同學(xué)誦讀經(jīng)典，另一部分同學(xué)根據(jù)誦讀內(nèi)容表演相應(yīng)的舞蹈。學(xué)校真正做到了經(jīng)典誦讀，一班一品。以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化，讓經(jīng)典入腦入髓。從而激發(fā)學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操。

為了更好地踐行新教育，也為了充分展示學(xué)校各年級(jí)、各班級(jí)的誦讀特色，學(xué)校每學(xué)期舉行一次經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。展示活動(dòng)分為年級(jí)展演和班級(jí)展演。通過(guò)年級(jí)展演，展示年級(jí)誦讀特色；通過(guò)班級(jí)展演，展示班級(jí)誦讀特色。

在年級(jí)展演中，各年級(jí)從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》和《增賢廣文》中選取部分膾炙人口的詩(shī)句，帶領(lǐng)學(xué)生把對(duì)中華民族強(qiáng)烈的自豪感融入到每句詩(shī)文中?！爸腥A經(jīng)典”誦讀展示形式多種多樣，有齊誦，有音樂(lè)誦，舞蹈誦，還有繪畫(huà)誦等等。場(chǎng)面熱烈，盛況空前。充分展示了中華傳統(tǒng)文化的精髓，表現(xiàn)了學(xué)生儒雅的精神風(fēng)貌。

在班級(jí)展示中，各班的學(xué)生充滿激情，興趣濃厚，充分展示的自己班級(jí)的誦讀特色。在展示過(guò)程中，各班的誦讀聲一浪高個(gè)一浪，鏗鏘悅耳，此起彼伏，構(gòu)成一幅幅多姿多彩的美麗畫(huà)卷，整個(gè)校園沉浸在詩(shī)歌的海洋里，歡快而明媚。

抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評(píng)、課外輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。常規(guī)教學(xué)周查月檢落到實(shí)處。

加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

按照我校三段六步課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，一步一個(gè)腳印，積極推動(dòng)新課改，在全校范圍內(nèi)深入踐行“情境教學(xué)之快樂(lè)課堂”教學(xué)模式。

本學(xué)期里，金校長(zhǎng)、王老師到北京、天津參加了教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn)。

5月13日，副校長(zhǎng)孫到襄樊市31中，參加了省教研室組織的國(guó)家級(jí)課題“生成性教學(xué)研究”的課題研討會(huì)，并代表隨縣做了課題研究報(bào)告，得到了省劉博士、楊主任等的高度贊揚(yáng)。

10月8日，第二屆小桔燈作文優(yōu)質(zhì)課全國(guó)總決賽在華中科技大學(xué)進(jìn)行，孫吳參加了互動(dòng)交流活動(dòng)，受到了入會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家們的一致好評(píng)。新招聘的教師都講了入門(mén)課。在我校骨干教師和名師的傳、幫、帶作用下，他們快速成長(zhǎng)。

繼續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課”的課堂教學(xué)教研活動(dòng)。年輕教師文雯代表我校參加了隨北片的錄課比賽。

我校承擔(dān)了一個(gè)省級(jí)課題《經(jīng)典誦讀與兒童語(yǔ)言發(fā)展研究》和一個(gè)國(guó)家級(jí)課題《師生關(guān)系狀況與教學(xué)生成性研究》。教導(dǎo)處組織老師們查閱資料、上課、研討，要求人人主講課題研討課與集中學(xué)習(xí)研討相結(jié)合。全校共編排誦讀節(jié)目22個(gè)，其中全校學(xué)生參與的2個(gè)，80人以上的2個(gè)，60人以上的3個(gè)，30人以上的8個(gè)，30人以下的7個(gè)，課題研討資料共收集76本，其中經(jīng)典誦讀56本，生成性研究20本，撰寫(xiě)的課題階段性報(bào)告榮獲省二等獎(jiǎng)，孫勤老師被省教研室評(píng)為課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人，多次參加省、市、縣各級(jí)教研室組織的課題研討會(huì)。

當(dāng)然，在特色教學(xué)方面，我們還處在摸索階段，還沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)〉玫男Ч赡苓€不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。今后，我校將揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲，開(kāi)拓進(jìn)取，真抓實(shí)干，力爭(zhēng)讓我校的特色教學(xué)工作走在全縣學(xué)校的前列。

校長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)篇二

各們領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！非常感謝中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?？茖W(xué)教學(xué)工作的充分肯定。上學(xué)期，我?？茖W(xué)教學(xué)以科研為引領(lǐng)，立足校情，從團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、以探究為核心的課堂教學(xué)研究、科技實(shí)踐活動(dòng)的普及與創(chuàng)新三方面推進(jìn)教學(xué)工作。

科學(xué)學(xué)科是小學(xué)科，但在我校卻從未有任何領(lǐng)導(dǎo)、教師在主觀或客觀上看作副科之列。為保證上好科學(xué)課，學(xué)校在學(xué)期課表安排上優(yōu)先排好科學(xué)課，保證實(shí)驗(yàn)室的分配使用，實(shí)驗(yàn)器材在按要求配備的基礎(chǔ)上，盡可能地滿足老師的教學(xué)需求；教師們都知道，科學(xué)課不僅和其他學(xué)科一樣不能擠、占，還應(yīng)該提前帶隊(duì)到實(shí)驗(yàn)室，需要學(xué)生自備的實(shí)驗(yàn)物品，也會(huì)在教室黑板提示欄中標(biāo)明。這一切不僅是因?yàn)槲倚鹘y(tǒng)的海洋科普教育特色給科學(xué)學(xué)科奠定了基礎(chǔ)，更是靠科學(xué)團(tuán)隊(duì)中的每一名教師用自己的實(shí)干精神和工作業(yè)績(jī)來(lái)爭(zhēng)取到的。我?？茖W(xué)團(tuán)隊(duì)，是榮成市第一批四名工程名課程團(tuán)隊(duì)，每名教師都沒(méi)把自己當(dāng)作副科教師，每一堂課都力求科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、精彩；每一次實(shí)驗(yàn)備課，教師都是親身操作一遍，并充分預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的意外，做到準(zhǔn)備充分、保證安全?？茖W(xué)素養(yǎng)、探究精神和實(shí)踐能力，這些無(wú)不是未來(lái)人才所必需的素質(zhì)，認(rèn)真鉆研、上好每一堂課，是科學(xué)教師的責(zé)任。

20xx年上半年是名團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)期的最后一個(gè)學(xué)期，期間，團(tuán)隊(duì)成員都認(rèn)真地總結(jié)近三年的成長(zhǎng)歷程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，在學(xué)習(xí)、科研、幫攜等各個(gè)方面爭(zhēng)取更高的突破。團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)在學(xué)科資源、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)中，擔(dān)當(dāng)重任，并帶動(dòng)非團(tuán)隊(duì)教師業(yè)務(wù)能力的提升。在他們的帶動(dòng)下，善學(xué)才能善研，善研才能善教，成為科學(xué)組教師的共識(shí)。組內(nèi)教師經(jīng)常學(xué)習(xí)前沿理論，結(jié)合學(xué)習(xí)情況舉行討論會(huì)、交流會(huì)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課，并且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)；只要有公開(kāi)課,都會(huì)主動(dòng)抽時(shí)間去聽(tīng)。上學(xué)期我們先后派出47人次外出參觀學(xué)習(xí)，回校后通過(guò)教師大講堂分享所得，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；學(xué)校還先后組織3次科學(xué)學(xué)科觀摩培訓(xùn)活動(dòng)，提升科學(xué)課老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，鼓勵(lì)不斷加強(qiáng)自身的科學(xué)課業(yè)務(wù)水平。我?？茖W(xué)教師先后取得省級(jí)優(yōu)質(zhì)課7節(jié)，威海優(yōu)質(zhì)課12節(jié)，省級(jí)4個(gè)課題完成結(jié)題工作，發(fā)表省級(jí)論文10篇，威海論文8篇，課程資源多次獲獎(jiǎng)。許多兼職教師也先后在優(yōu)秀課程資源評(píng)選、校際聯(lián)誼觀摩中斬等露頭角。

我們以《以探究為核心的科學(xué)課堂教學(xué)模式研究》課題研究為引領(lǐng)，探索課堂教學(xué)指導(dǎo)策略?？茖W(xué)探究不僅需要興趣的引領(lǐng)，更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?。小學(xué)科學(xué)課的組織教學(xué)是一個(gè)首先要解決的難題，否則就“亂”而難“收”，有效探究便無(wú)從說(shuō)起，課題研究更難有實(shí)效。所以，上學(xué)期我們一方面從“注重過(guò)程評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”的研究入手，為培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式提供保障、打好基礎(chǔ)，激發(fā)呵護(hù)學(xué)生的科學(xué)興趣。我們注重學(xué)生的過(guò)程評(píng)價(jià)管理，認(rèn)真討論研究制定了科學(xué)課學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主實(shí)行爭(zhēng)章奪星制度，將細(xì)心觀察、認(rèn)真傾聽(tīng)、能夠提出具有科學(xué)性的問(wèn)題、敢于說(shuō)出自己的猜想和觀點(diǎn)等與科學(xué)素養(yǎng)的相關(guān)指標(biāo)，在評(píng)價(jià)指標(biāo)中予以呈現(xiàn)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)分為課堂行為規(guī)范、實(shí)驗(yàn)操作與小制作、期末考試三個(gè)方面。每月一檢查，達(dá)到五星者可以自選座位，當(dāng)小組長(zhǎng)等。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得輕松，各方面的素質(zhì)都得到提高，良好的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

另一方面，我們以“探究發(fā)現(xiàn)式”、“實(shí)驗(yàn)探索式”、“探究實(shí)踐式”、“交流探究新知式”探究課堂四個(gè)主要模式為研究方向，進(jìn)行了理論和方法層面的準(zhǔn)備，并通過(guò)開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷、主題研討、課堂觀摩等課題研究活動(dòng)，提高教師的課題研究水平，為下階段的實(shí)踐和研究打好基礎(chǔ)。

新學(xué)期，我們重點(diǎn)在以下方面取得突破：

1.團(tuán)隊(duì)素質(zhì)穩(wěn)中求升。新學(xué)期我們面臨的最大挑戰(zhàn)教師人員調(diào)動(dòng)所帶來(lái)的沖擊，特別是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的離開(kāi)使我們的許多工作限于被動(dòng)。但我們相信，科學(xué)組團(tuán)結(jié)向上，拼搏創(chuàng)新的精神是我們迅速成長(zhǎng)的源動(dòng)力。我們將迎難而上，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材、觀摩研討等途徑，讓每一個(gè)新加入的成員迅速成長(zhǎng)起來(lái)，超越昨天，再創(chuàng)輝煌。

2.課題研究全面鋪開(kāi)。新學(xué)期將按照研究計(jì)劃，分工合作，對(duì)上述四種課型開(kāi)展研究。為保證研究效果，我們將每月定計(jì)劃、定主題，有活動(dòng)、有總結(jié)，并將經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的研究成果應(yīng)用于教學(xué)，在實(shí)踐中研煉、提高。

3.擴(kuò)大科技活動(dòng)普及面。一是擴(kuò)大參與面。與學(xué)?；顒?dòng)課堂第二課堂相結(jié)合，我們航模組、四驅(qū)車(chē)組、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)組、科幻畫(huà)組將以活動(dòng)課程的形式，面向全體學(xué)生開(kāi)放。每日一節(jié)，在課時(shí)上給予保障。二是豐富活動(dòng)形式。與學(xué)校家長(zhǎng)義教活動(dòng)相結(jié)合，聘請(qǐng)具有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)，擔(dān)任學(xué)?？萍蓟顒?dòng)輔導(dǎo)員，讓更多的孩子愛(ài)上科學(xué)，更多的家長(zhǎng)關(guān)注科學(xué)。

上述是我們?cè)诳茖W(xué)教學(xué)中的一點(diǎn)淺顯的做法，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正，謝謝大家！

校長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

一、校情分析。

我?，F(xiàn)有教師38名，其中公辦教師35名，更換代理教師5名，男50歲以上、女45歲以上的教師就有十余名，一線代課教師27名。我們學(xué)校雖小，但工作樣樣不少，上級(jí)部門(mén)安排的各項(xiàng)工作都力求做到最好。由于教師隊(duì)伍年齡整體偏高，年輕教師的工作都處于超負(fù)荷狀態(tài)。我校英語(yǔ)、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科教師各代兩個(gè)班的課程，其余一線教師全部兼職，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)無(wú)一例外，甚至部分中層身兼學(xué)校工作達(dá)五六個(gè)職務(wù)之多。比如：辦公室主任賈園擔(dān)任學(xué)校辦公室工作、語(yǔ)文學(xué)科包科領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校刊主要負(fù)責(zé)人、初三年級(jí)144班班主任、初三年級(jí)144班語(yǔ)文課程、初一年級(jí)153班生物課程；教導(dǎo)主任zz擔(dān)任學(xué)校教務(wù)工作、數(shù)學(xué)學(xué)科包科領(lǐng)導(dǎo)、初一年級(jí)主任、初一年級(jí)153班數(shù)學(xué)課程、初二年級(jí)148班數(shù)學(xué)課程；政教主任zz擔(dān)任學(xué)校的政教工作、政治學(xué)科包科領(lǐng)導(dǎo)、初三年級(jí)年級(jí)主任、初三年級(jí)146班班主任、初三年級(jí)145、146班政治課程。繁重的工作量、繁雜的學(xué)校工作勢(shì)必分散教師精力，影響教師精神狀態(tài)，影響教學(xué)成績(jī)。

多年來(lái)，我校年輕教師夫妻兩地工作居多、縣城買(mǎi)房等現(xiàn)象普遍，年長(zhǎng)教師單職工較多，家庭負(fù)擔(dān)過(guò)重；長(zhǎng)期以來(lái)，造成了教師不思進(jìn)取的思維慣性和深入教學(xué)過(guò)淺的行動(dòng)惰性。住校教師很少，每天一來(lái)回的家校往來(lái)肯定會(huì)導(dǎo)致教師過(guò)多分心，關(guān)心學(xué)生不夠，管理學(xué)生不到位，影響教學(xué)成績(jī)。

由于地理?xiàng)l件限制，學(xué)校教師隊(duì)伍有史以來(lái)總趨于走出去的多，走進(jìn)來(lái)的少，致使教師隊(duì)伍素質(zhì)出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量受到影響，對(duì)于生源鞏固影響較大。

我校有語(yǔ)文教師8名，分別兼職史地生各學(xué)科，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)年級(jí)教師各5名，政治教師3名，理化教師各2名。因?yàn)榻處熂媛毝?，各學(xué)科組人數(shù)少，給學(xué)校教研工作帶來(lái)不便，影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)校在各年級(jí)設(shè)立重點(diǎn)班、普通班，似乎有利于優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)、優(yōu)秀教師的推舉，豈不知這樣的舉措更致使差生更差，帶普通班的教師思想消極、行動(dòng)懈怠，教育教學(xué)成績(jī)整體推進(jìn)緩慢。

二、工作思路：

在20xx年10月1日新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來(lái)，針對(duì)以上校情，我校確定了一系列工作思路：

1、學(xué)校管理層明確學(xué)校工作重心，做好人事調(diào)配。

學(xué)校工作重心是：學(xué)校工作以教學(xué)工作為重心，學(xué)校一切工作服務(wù)于教學(xué)工作，教學(xué)工作以初三年級(jí)為重中之重。在人事調(diào)配上給予初三年級(jí)充足的師資力量，爭(zhēng)取在今年中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

2、學(xué)校常規(guī)以制度為依據(jù)，力求做到在工作中講制度不講人情、用制度提升信譽(yù)。

我校新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來(lái)，迅速完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其在教學(xué)常規(guī)工作中，制度具體明細(xì)，責(zé)任明確，真正做到有法可依。教師量化考勤、績(jī)效工資發(fā)放，嚴(yán)格遵循《西陌中學(xué)常規(guī)工作要求》《西陌中學(xué)量化考勤制度》《西陌中學(xué)升級(jí)統(tǒng)考獎(jiǎng)懲制度》等制度，使學(xué)校常規(guī)工作執(zhí)法公平、嚴(yán)明賞罰。

3、學(xué)校工作以公平競(jìng)爭(zhēng)為前提，以服務(wù)激勵(lì)為準(zhǔn)則，激發(fā)教師工作熱情，營(yíng)造校園競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

為了使全體學(xué)生有所發(fā)展，創(chuàng)造公平的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，使優(yōu)生更優(yōu)，使弱勢(shì)群體能夠迎頭趕上，按照教育局的要求，我校在上學(xué)期期中考試后，毅然決然地打破原有的班級(jí)模式，改為平行班，使每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生在公平競(jìng)爭(zhēng)的前提下創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。學(xué)校在元旦表彰大會(huì)上評(píng)出十佳優(yōu)秀備課教師、十佳優(yōu)秀作業(yè)批改教師、雙十佳（備課和作業(yè)批改）先進(jìn)個(gè)人，樹(shù)立了教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)了教師工作熱情。

4、學(xué)校管理工作采取平穩(wěn)過(guò)渡、穩(wěn)步推進(jìn)的原則，逐步的使全體教職工適應(yīng)新的學(xué)校管理形式。

校長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)篇四

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出：“健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作。”黨的十六大把提高全民族的健康素質(zhì)，作為全面建設(shè)小康社會(huì)的三大目標(biāo)之一。隨著“全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的啟動(dòng)和“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”健康理念的不斷深入，我校在“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，本著“陽(yáng)光體育、健體強(qiáng)身、快樂(lè)你我”的宗旨，在充分發(fā)掘?qū)W校資源的基礎(chǔ)上，把學(xué)校體育、藝術(shù)教育有機(jī)地融入學(xué)生各種素質(zhì)培養(yǎng)之中，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中領(lǐng)略到體育和藝術(shù)的魅力，體會(huì)著運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。體藝2+1給彥博這所新學(xué)校注入了新的活力，更因此呈現(xiàn)出一個(gè)生機(jī)勃勃、充滿激情、健康向上的學(xué)校文化。

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是新時(shí)期國(guó)家加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的重要載體，是一項(xiàng)關(guān)系到民族生命力的戰(zhàn)略舉措。為此我校專(zhuān)門(mén)成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)、班主任和體育教師為組員的體藝2+1領(lǐng)導(dǎo)小組。完善并制定了有關(guān)制度和方案，形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班主任積極配合、體育藝術(shù)教師具體實(shí)施”的工作格局，從而使體藝2+1工作做到科學(xué)、有序、安全，為這項(xiàng)工作的順利開(kāi)展奠定了組織基礎(chǔ)。

根據(jù)介休市教育局[20xx]67號(hào)文件關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)”的要求，我們?cè)诮ㄐ３跗诰统雠_(tái)了《彥博小學(xué)陽(yáng)光體育特色活動(dòng)方案》。我們本著“以人為本”的指導(dǎo)思想，組織全體師生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走在太陽(yáng)底下，積極參加每天一小時(shí)的體育鍛煉。

1、認(rèn)真落實(shí)《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)足體育課（1、2年級(jí)每周4節(jié)；3年級(jí)每周3節(jié)），并在體育課教學(xué)的指導(dǎo)及活動(dòng)器材等方面給予大力支持，保證體育教師上好每節(jié)體育課，使學(xué)生對(duì)體育充滿濃厚的興趣。

2、我們堅(jiān)持“小型多樣、快樂(lè)健康、健體強(qiáng)身、創(chuàng)新發(fā)展”的原則，以學(xué)生的興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)開(kāi)發(fā)了大課間活動(dòng)內(nèi)容。

我校的大課間活動(dòng)用時(shí)30分鐘，分為六個(gè)部分。

第一部分是七彩陽(yáng)光出場(chǎng)式。我們將《陽(yáng)光體育之歌》選作出場(chǎng)背景音樂(lè)，并連放3次。第二節(jié)課下課鈴響后，各班學(xué)生在教室門(mén)口的樓道內(nèi)整隊(duì)。從第一次音樂(lè)響起后，各個(gè)班級(jí)按照樓層依次出場(chǎng)。出場(chǎng)時(shí)，各班喊著洪亮的特色班級(jí)口號(hào)，精神抖擻地走出教學(xué)樓，迎著陽(yáng)光，走向操場(chǎng)。

第二部分是七彩陽(yáng)光技能展示。背景音樂(lè)為《陽(yáng)光體育之歌》，用時(shí)10分鐘。各班學(xué)生選擇喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如跳繩、毽子、呼啦圈等。他們?cè)陉?yáng)光下釋放自我、展現(xiàn)活力，充分享受陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的愉悅。

第三部分是七彩陽(yáng)光踏步操。在《大家都來(lái)做早操》的音樂(lè)聲中，學(xué)生們踏著節(jié)拍，甩動(dòng)雙臂，沐浴陽(yáng)光，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)生踏步時(shí)，穿插了幾個(gè)自編動(dòng)作，使原本枯燥的兩分鐘踏步變得富有激情和活力。

第四部分是七彩陽(yáng)光廣播操。由于一年級(jí)學(xué)生入學(xué)時(shí)間短、肌體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感較弱，對(duì)此，我們專(zhuān)門(mén)為一年級(jí)學(xué)生創(chuàng)編了一套拍手操。這套操動(dòng)作簡(jiǎn)單，節(jié)奏鮮明，運(yùn)動(dòng)量適宜，學(xué)生接受起來(lái)比較輕松。我們主要是通過(guò)這套拍手操，有針對(duì)性的對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行身體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感的培養(yǎng)，從而為下學(xué)期正式學(xué)習(xí)廣播操做好準(zhǔn)備。

第五部分是自編健美操。在認(rèn)真分析學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我校音樂(lè)、體育教師共同創(chuàng)編了一套健美操。

第六部分是七彩陽(yáng)光退場(chǎng)式。伴隨著鏗鏘有力的《解放軍進(jìn)行曲》，各班學(xué)生沿著操場(chǎng)跑道交叉退場(chǎng)，他們步伐整齊、動(dòng)作有力，宏亮的口號(hào)響徹校園上空。

在整個(gè)大課間活動(dòng)中，體育教師是活動(dòng)的主要實(shí)施者，班主任是活動(dòng)的組織者及參與者。從入場(chǎng)，到活動(dòng)，直到退場(chǎng)，組織嚴(yán)密，確保了整個(gè)活動(dòng)的安全、有序進(jìn)行，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)及合作意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

我校的大課間活動(dòng)，從頭至尾全部由音樂(lè)指揮。使學(xué)生在鍛煉體質(zhì)的同時(shí)，也能得到藝術(shù)的熏陶，從而讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè)聲中快樂(lè)地放飛自我。

經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的大課間體育活動(dòng)宛如一幅美麗的畫(huà)卷。九百余人集體活動(dòng)表現(xiàn)出了生動(dòng)活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎、生機(jī)盎然的健身場(chǎng)面；呈現(xiàn)的是動(dòng)靜有序、起伏蕩漾、張弛有度、氣勢(shì)高昂的藝術(shù)畫(huà)面。我校的大課間活動(dòng)已經(jīng)成為一道最美的校園風(fēng)景。

3、每天下午第二節(jié)課后，我們安排了30分鐘的課外活動(dòng)。這個(gè)時(shí)間，學(xué)生們?cè)隗w育活動(dòng)課老師和班級(jí)體育委員的帶領(lǐng)下，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)?；顒?dòng)項(xiàng)目有跳繩、毽子、皮筋、沙包、籃球、呼啦圈、小游戲等。真正做到了班班有項(xiàng)目、人人有活動(dòng)。

我校是一所新建學(xué)校，從20xx年9月開(kāi)始招生，當(dāng)時(shí)只有182名一年級(jí)學(xué)生。根據(jù)在建校初期出臺(tái)的《彥博小學(xué)陽(yáng)光體育特色活動(dòng)方案》，我們創(chuàng)造性地開(kāi)展了陽(yáng)光體育系列活動(dòng)。

為了做好新生的幼小銜接工作，培養(yǎng)良好習(xí)慣，我們把新生入學(xué)后的第一周定為隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練周，充分利用課間活動(dòng)和體育課，由體育老師和班主任對(duì)新生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。針對(duì)隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練情況，我們?cè)诰旁碌走M(jìn)行七彩陽(yáng)光隊(duì)列隊(duì)形比賽，賽場(chǎng)上的學(xué)生個(gè)個(gè)士氣高昂，剛?cè)雽W(xué)站隊(duì)時(shí)東倒西歪的小淘氣們不見(jiàn)了，站在我們面前的是一群樂(lè)觀、自信、可愛(ài)的孩子。此后，我們把隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練周確定為新生入學(xué)的必修課，通過(guò)規(guī)范、嚴(yán)格的訓(xùn)練，不僅幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自信堅(jiān)毅的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)全面發(fā)展。每年的新生都能很快適應(yīng)小學(xué)生活，為今后的養(yǎng)成教育奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求和低年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，我們充分挖掘?qū)W校體育資源，打破傳統(tǒng)體育課程觀念，為學(xué)生提供更趣味、更開(kāi)放的多元化體育活動(dòng)空間，既有助于培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣和能力，又有助于增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì)。每年一次的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)使學(xué)生感受到了運(yùn)動(dòng)之樂(lè)、健康之美。

我校的各項(xiàng)陽(yáng)光體育活動(dòng)在“張馳有序、互動(dòng)自然”中蓬勃開(kāi)展并逐步形成自己的體育特色。隊(duì)列隊(duì)形比賽、跳繩比賽、七彩陽(yáng)光廣播操比賽、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)成為我校傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)生們通過(guò)參與活動(dòng)，身體素質(zhì)得到加強(qiáng)，他們的精神面貌有了很大變化，并且享受到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)帶給他們無(wú)限的精神樂(lè)趣。

在藝術(shù)教育工作中，我們本著全員參與、自主選擇的原則，在每周五下午開(kāi)展校本課程活動(dòng)。教師充分利用自身特長(zhǎng)，為學(xué)生開(kāi)設(shè)了書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、泥塑、舞蹈、聲樂(lè)、電子琴、葫蘆絲、古箏、揚(yáng)琴、籃球、田徑、皮筋操等藝術(shù)、體育類(lèi)課程。學(xué)校形成了相互滲透、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的良好課外文體活動(dòng)新局面。

開(kāi)展體藝2+1活動(dòng)，使我們的校園充滿了活力：大課間活動(dòng)時(shí)，師生們一張張充滿活力的笑臉；陽(yáng)光體育競(jìng)技活動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們泛著興奮神情的那一雙雙流光溢彩的眼眸；校本課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生們臉上洋溢著自信的神情，這些，讓人難忘，讓人激動(dòng)。

我們將在今后的工作中繼續(xù)傳承，繼續(xù)努力，繼續(xù)提高，精心打造具有彥博特色的體藝工作，讓活力充滿校園，讓精彩無(wú)處不在。

校長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)篇五

年初,聯(lián)區(qū)新班子針對(duì)我聯(lián)區(qū)近年來(lái)教育教學(xué)慘淡度日狀況。首先，召開(kāi)聯(lián)區(qū)機(jī)關(guān)人員、各校校長(zhǎng)會(huì)議，自我解剖，找問(wèn)題，找差距，其次，邀請(qǐng)社會(huì)上關(guān)心教育的仁人志士、退休教師、村干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部召開(kāi)座談會(huì)；第三，訪問(wèn)教職員工、學(xué)生家長(zhǎng)。究竟問(wèn)題出在哪里？通過(guò)分析，大家一致認(rèn)為：客觀上，民辦學(xué)校的增多、私立學(xué)校的蠱惑宣傳，個(gè)別家長(zhǎng)的糊涂觀念，使公立學(xué)校處于低谷，這顯然是寶井教育不能振奮的主要原因和重要因素，但另一方面，我聯(lián)區(qū)各學(xué)校管理上有漏洞，教師作風(fēng)拉塌，學(xué)生學(xué)風(fēng)不濃等問(wèn)題也制約著我們的教育教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)以上情況，我們制定了“小學(xué)教育一年見(jiàn)成效，兩年打翻身，三年成先進(jìn)；初中教育一保學(xué)生，二保質(zhì)量，三上臺(tái)階?！钡哪繕?biāo)，一年來(lái)，我們堅(jiān)持“以人為本，立足教改，科學(xué)管理，扎實(shí)教研”的宗旨，以養(yǎng)成教育為突破口，規(guī)范學(xué)生的日常行為，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，狠抓常規(guī)教學(xué)管理和教研活動(dòng)，使我聯(lián)區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)步，小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量由去年的全縣第18名上升為今年的第9名，進(jìn)步幅度達(dá)9個(gè)名次。下面就一年來(lái)的工作和做法向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、公開(kāi)透明，選好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。

校長(zhǎng)是教育教學(xué)第一線的指揮員，是落實(shí)黨的教育方針，完成教育教學(xué)目標(biāo)的組織者，校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)量與工作能力對(duì)一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有著舉足輕重的作用。我們一貫認(rèn)為“一個(gè)好彈簧，就是一所好學(xué)校?！倍x好校長(zhǎng)，用好校長(zhǎng)，管好校長(zhǎng)是聯(lián)區(qū)的一項(xiàng)重要職責(zé)。

新一屆聯(lián)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子組成以后，從校長(zhǎng)隊(duì)伍抓起，按照公開(kāi)聘任、平等競(jìng)爭(zhēng)的原則，通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)反映，從德、能、勤、績(jī)等方面對(duì)每一位校長(zhǎng)進(jìn)行了認(rèn)真考察，把德才兼?zhèn)?、作風(fēng)過(guò)硬的優(yōu)秀教師選拔到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位。為了提高校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，我們采取了以下做法：

（1）、完善管理辦法，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩，不成方圓。根據(jù)本聯(lián)區(qū)的實(shí)際情況，制定了一系列的規(guī)章制度，如：《校長(zhǎng)目標(biāo)責(zé)任制度》、《校長(zhǎng)責(zé)任追究制度》、《校長(zhǎng)工作考核制度》等，這些制度相輔相成，互為補(bǔ)充，保證了校長(zhǎng)工作作風(fēng)。聯(lián)區(qū)還與各校長(zhǎng)簽定了教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)。內(nèi)容包括學(xué)?？傮w目標(biāo)，優(yōu)生培養(yǎng)，進(jìn)步幅度完成指標(biāo)、養(yǎng)成教育、師德建設(shè)等方面。同時(shí)對(duì)校長(zhǎng)約法三章，要求校長(zhǎng)樹(shù)立八種意識(shí)，弘揚(yáng)五種精神，堅(jiān)持“四勤”即：勤檢查、勤落實(shí)、勤幫助、勤溝通，“一守”即全天候守崗。

（2）、堅(jiān)持經(jīng)?！俺潆姟保粩喔陆逃砟睿?）、聯(lián)區(qū)包干蹲點(diǎn)，督導(dǎo)教學(xué)管理一年來(lái)，各校長(zhǎng)在思想上，開(kāi)拓進(jìn)取，敢為人先；師德上，以身做則、率先垂范；管理上，克盡職守、任勞任怨；工作上埋頭苦干，一馬當(dāng)先。坑西學(xué)校校長(zhǎng)郭力玲，五十多歲，壯心不已，扛著紅旗不讓?zhuān)聽(tīng)?zhēng)當(dāng)一流，學(xué)校的養(yǎng)成教育獨(dú)具特色，受到了家長(zhǎng)的稱(chēng)贊；寶井小學(xué)校長(zhǎng)牛春固，常規(guī)教學(xué)抓得有聲有色，事事有安排，件件有落實(shí)；志范學(xué)校校長(zhǎng)郭小黑，愛(ài)崗敬業(yè)，工作一板一眼，有聲有色，教育教學(xué)成績(jī)今年小考成績(jī)進(jìn)步最大；坑西學(xué)校校長(zhǎng)潘國(guó)珍，年輕人有為，勇挑重?fù)?dān)，不僅把養(yǎng)成教育始終貫穿于教育教學(xué)過(guò)程中，而且，把養(yǎng)成教育延伸到校外，節(jié)假日、星期天學(xué)生在家的表現(xiàn)也納入到學(xué)校的管理中，對(duì)學(xué)生的一言一行進(jìn)行評(píng)價(jià)，杜絕了“6+1=0”的怪現(xiàn)象。

總之，新的校長(zhǎng)隊(duì)伍和全新的管理體制，使我聯(lián)區(qū)的教育教學(xué)重?zé)ㄉ鷼?，步入了較快的發(fā)展軌道，小考成績(jī)大幅提高。

二、沖出誤區(qū)，狠抓養(yǎng)成教育是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。

一位智者說(shuō)過(guò)，人的一生只在做著兩件事：做事與做人。在我看來(lái)，人的一生只是在做一件事，那就是做人，因?yàn)樽鍪乱彩亲鋈?。無(wú)論是做家長(zhǎng)的，還是當(dāng)教師的，都有希望孩子將來(lái)有出息，都希望孩子有揚(yáng)做為。由于歷史的、社會(huì)的、個(gè)人認(rèn)識(shí)等諸多方面的原因，在如何培養(yǎng)孩子成人的認(rèn)識(shí)上，不少人還存在著一個(gè)誤區(qū)：他們只盯著孩子的分?jǐn)?shù)，忽視了對(duì)孩子做人的教育。

目前，不少有對(duì)一個(gè)孩子的評(píng)價(jià)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好就是個(gè)好孩子，將來(lái)也會(huì)有出息，人們總是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)處于中下游的學(xué)生另眼相看，認(rèn)為他們要么努力不夠，要么資質(zhì)先天不足，對(duì)他們的未來(lái)要么信心不足要么憂心忡忡。學(xué)校里評(píng)價(jià)教師的工作，也往往只看學(xué)生裝的學(xué)習(xí)成績(jī)，至于育人這方面，由于缺乏具體的標(biāo)準(zhǔn)，又似乎似乎與學(xué)校的升學(xué)率關(guān)聯(lián)不大，也往往被重視不夠。孩子的升學(xué)與擇業(yè)，幾乎完全靠的是分?jǐn)?shù)與文憑。因一分之差或名落孫山，或交高昂的學(xué)費(fèi)，誤導(dǎo)了家長(zhǎng)和孩子，讓他們產(chǎn)生分?jǐn)?shù)比什么都有重要的錯(cuò)誤意識(shí)。

學(xué)校里有高分低分之分，但校門(mén)外沒(méi)有，校門(mén)外總是把校門(mén)里的一切打亂重整。孩子長(zhǎng)大了就是要做人，服務(wù)于他人，造福于社會(huì)。因此，我們學(xué)校的任務(wù)之一就是教會(huì)如何做人。學(xué)會(huì)了做人，有了人格{做人的資格}，孩子們才會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才會(huì)去奮斗拼搏。只見(jiàn)知識(shí)不見(jiàn)人、分?jǐn)?shù)第一的教育，是缺德的教育。其危害不僅僅在于導(dǎo)致了孩子們對(duì)知識(shí)的厭倦，吏為嚴(yán)重的是因缺乏善良與美德的體驗(yàn)而造成人格的缺陷。

一個(gè)孩子從家長(zhǎng)和教師那里如果學(xué)會(huì)了勤勞善良、自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、博學(xué)博愛(ài)、以禮待人、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真做事，那么，即便他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，也只是暫時(shí)的，即便他畢業(yè)時(shí)成績(jī)平平，將來(lái)也可能大有做為。才的不足可以由德來(lái)彌補(bǔ)，德的不足無(wú)法由才來(lái)彌補(bǔ)。

“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生?！焙昧?xí)慣是養(yǎng)成的，好習(xí)慣成就偉業(yè)。好習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的，不是與生俱有的。在養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)中，我們?cè)谌?lián)區(qū)所有學(xué)校開(kāi)展“做小事，悟大理”主題班會(huì)”活動(dòng)，我們讓學(xué)生從最小的小事做起，從做小事中悟出大道理?；咀龇ㄓ校?/p>

（1）、培養(yǎng)孝心，從小開(kāi)始。

贍養(yǎng)老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德，而孝心不是天生就有的，需要從小培養(yǎng)。在養(yǎng)成教育活動(dòng)中我們把孝敬長(zhǎng)輩的教育作為中小學(xué)思想道德教育的重要組成部分。以培養(yǎng)良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，以從小開(kāi)始培養(yǎng)孝心為突破口。經(jīng)常組織孩子聽(tīng)老人講童年故事，講艱辛歷史，增加孩子對(duì)老人的了解和關(guān)愛(ài)，充分利用星期天，開(kāi)展符合農(nóng)村特點(diǎn)的孝敬老人活動(dòng)。鼓勵(lì)孩子給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽洗腳；鼓勵(lì)孩子主動(dòng)幫助鄰里老人做自己能解決的一些問(wèn)題。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們孝敬老人、尊敬老人的意識(shí)大大增強(qiáng)了。

我曾問(wèn)一名小男孩，你在家都有干什么呢？你將來(lái)最大的愿望是什么？他的回答很直接。我在家里盡量幫助父母干點(diǎn)活，在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，將來(lái)第一個(gè)愿望是報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。一次，我去縣城開(kāi)會(huì)，車(chē)上一位農(nóng)村老大娘知道我的身份后，深情地告訴我：“現(xiàn)在學(xué)校加強(qiáng)養(yǎng)成良好習(xí)慣教育，從小培養(yǎng)孩子孝敬老人的教育界。好哇！”

（2）、彎下腰揀廢，昂著頭走路。

校園垃圾滿天飛，同學(xué)們似乎已司空見(jiàn)慣，不以為然。針對(duì)這種情況，各校讓學(xué)生首先看學(xué)校的白色污染，再舉例說(shuō)出其危害性。例如初中根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，在學(xué)生社會(huì)調(diào)查的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生就白色污染這一問(wèn)題發(fā)表自己的看法，并自擬題目，寫(xiě)一篇“我最討厭”的作文，從感性到理性使同學(xué)們確確實(shí)實(shí)明白保護(hù)我們家園的重要性，使彎下腰揀廢成為一種自覺(jué)自愿的行為。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保障。

四、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，塑造良好的師德風(fēng)范是提高教師戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。

(1)、嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，杜絕以下“十條”用語(yǔ)：

1、就你拉我們班的后腿；

2、你這樣，就把你家長(zhǎng)叫來(lái)；

3、我教這么多年書(shū)，這沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣笨的學(xué)生；

4、你再把這道題給我做--------遍；

5、別人怎么都懂了，就你聽(tīng)不懂；

6、你不愿上課就滾出去；

7、你怎么這樣沒(méi)教養(yǎng)；

8、你真讓人失望，誰(shuí)教你誰(shuí)倒霉；

9、我看你一輩子就這樣了；

10、你給我站起來(lái)；

（2）、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，做學(xué)生的知心朋友。

現(xiàn)在社會(huì)到處充滿競(jìng)爭(zhēng)，教育也不例外，特別是學(xué)生，由于他們的經(jīng)歷和閱歷較少，心理承受能力較差，因而他們就有可能做出一些傻事。作為教師，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，時(shí)常對(duì)孩子的心情、想法、眼神、語(yǔ)言、表情和身體各方面予以關(guān)注，是非常重要的。因此，所有老師，從現(xiàn)在做起，從我做起，人人充當(dāng)學(xué)生的傾聽(tīng)者，傾聽(tīng)學(xué)生的煩惱，給他們以關(guān)懷和溫曖。各校都要設(shè)立心理健康教育信箱，把班主任、校長(zhǎng)的電話號(hào)碼向?qū)W生公布，以便學(xué)生咨詢(xún)，班主任是第一傾聽(tīng)者，要把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來(lái)愛(ài)護(hù)。讓所有孩子的煩惱有人聽(tīng)。要把愛(ài)撒向每一個(gè)學(xué)生。

2、嚴(yán)格培訓(xùn)，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保證。

現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)更新日新月異，做為社會(huì)的窗口。

（1）、落實(shí)縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和人員落實(shí)。

（2）、抓好四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

1)、嚴(yán)格培訓(xùn)計(jì)劃。

2）、重點(diǎn)抓好自學(xué)。

3）、開(kāi)展校本（際）研討。

4）、組織好研訓(xùn)評(píng)估。

校長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)篇六

在學(xué)校管理教育教學(xué)工作中，我們堅(jiān)定不移的走以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)路子，努力更新教育觀念，緊跟課程改革步伐，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)真抓教學(xué)常規(guī)和各項(xiàng)教學(xué)教研計(jì)劃，取得了一些成績(jī)，教育教學(xué)工作匯報(bào)。

學(xué)校繼續(xù)實(shí)施學(xué)部管理，增強(qiáng)了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，后勤一體化的前提下，由副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)、政教主人為管理成員，組成東西兩學(xué)部，管理人員少而精，工作效率高，在學(xué)校整體利益前提下，積極主動(dòng)的開(kāi)展工作，達(dá)到了“分而不離，協(xié)調(diào)一致”，管理過(guò)程中，充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)作用，實(shí)行民主管理，凡學(xué)校重大事情，經(jīng)校委會(huì)討論后，一律提交教代會(huì)和工會(huì)全體教師發(fā)表意見(jiàn)，在征得教師同意后，形成決議，并予以實(shí)施，這些措施增強(qiáng)了管理人員愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔自律意識(shí)，密切了管理人員與廣大教職工的關(guān)系。

1、我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求開(kāi)全課程，上足課時(shí)，音、體、美、勞、活動(dòng)等課安排專(zhuān)職教師上足上好。根據(jù)我校實(shí)際成立了各種興趣小組，每個(gè)興趣小組都有專(zhuān)任輔導(dǎo)教師，活動(dòng)有計(jì)劃，有記錄，教師定時(shí)定期開(kāi)展輔導(dǎo)或自主活動(dòng)，教師從培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力入手，教學(xué)生學(xué)習(xí)各種器樂(lè)、舞蹈、聲樂(lè)，使學(xué)生的演出水平大為提高，每年的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)都搞的紅紅火火，秧歌隊(duì)、棍子隊(duì)、筷子隊(duì)、合唱隊(duì)等，隊(duì)隊(duì)絕活拿手，文藝宣傳、大型集會(huì)和下鄉(xiāng)演出中受到廣大干部群眾的一致贊譽(yù)，小荷杯書(shū)畫(huà)比賽定期舉辦，新人新作品不斷涌現(xiàn)，學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品在市以上刊、報(bào)屢屢獲獎(jiǎng)，新世紀(jì)“小書(shū)畫(huà)家”不斷涌現(xiàn)。通過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)課等活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀、勞動(dòng)觀，學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，勤于動(dòng)手，勇于實(shí)踐，積極學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)和本領(lǐng)，學(xué)生自立自強(qiáng)成為生活的強(qiáng)者意識(shí)大大加強(qiáng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、為切實(shí)搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，深化理性認(rèn)識(shí)，達(dá)到牢固掌握知識(shí)的目的，學(xué)校立足實(shí)際，搞好了實(shí)驗(yàn)院的建設(shè)，學(xué)校有專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)管理員2人，2個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室，配有儀器和準(zhǔn)備室，建筑和使用面積均符合《規(guī)范》要求，各類(lèi)儀器按要求配備，儀器存放整齊，定期檢查維修、防塵、防霉，完好率在95℅以上。

校長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)篇七

我校實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，旨在全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育和美育工作的改革與發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，為規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)提供有效載體，提升教育品位，全面開(kāi)展“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”，即通過(guò)學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，把實(shí)驗(yàn)作為全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的主要抓手和有效載體，進(jìn)一步推動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育的實(shí)施和區(qū)域教育的均衡發(fā)展，推動(dòng)新課程改革向縱深發(fā)展。在常規(guī)教學(xué)、課外體藝活動(dòng)和業(yè)余體藝活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體藝競(jìng)賽等學(xué)校體藝工作中取得了優(yōu)良的效果和成績(jī)。在整個(gè)實(shí)施體藝2+1項(xiàng)目中，學(xué)校做了大量的工作，經(jīng)總結(jié)如下：

我校在開(kāi)展體藝2+1活動(dòng)初始，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)全體教師全面參與體藝2+1項(xiàng)目工作的自覺(jué)性。學(xué)校主管部門(mén)召集教師召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)精神，并讓教師觀看圖片，了解其他學(xué)校開(kāi)展的情況以及開(kāi)展體藝2+1之后學(xué)生的變化，使教師更新觀念，增強(qiáng)開(kāi)展體藝2+1項(xiàng)目的主動(dòng)性。并要求教師做好引導(dǎo)工作，讓學(xué)生樂(lè)意參與體藝2+1項(xiàng)目。

為了更好地開(kāi)展體藝2+1項(xiàng)目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)過(guò)商量，成立了體藝2+1項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)施“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的組織協(xié)調(diào)工作。校長(zhǎng)親自抓，落實(shí)專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)，由教導(dǎo)處牽頭，其他處室配合，組織班主任和專(zhuān)業(yè)教師具體負(fù)責(zé)實(shí)施。為了能夠切實(shí)可行地開(kāi)展，學(xué)校還召開(kāi)班主任和音體美教師會(huì)議，做到分工明確、責(zé)任到人。

學(xué)校為引導(dǎo)師生樹(shù)立“健康第一”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，結(jié)合我校陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)，學(xué)校在每天的大課間活動(dòng)中，按年級(jí)劃分好場(chǎng)地，每天安排好活動(dòng)項(xiàng)目，要求班主任教師跟班，引導(dǎo)學(xué)生安全有序的開(kāi)展活動(dòng)。

學(xué)校定于每學(xué)期的期末對(duì)學(xué)生的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”技能水平進(jìn)行評(píng)價(jià)、認(rèn)定。評(píng)價(jià)、認(rèn)定辦法如下：

1、學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況和發(fā)展需求，制定相應(yīng)（最低限度）的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣，樹(shù)立學(xué)生的成功意識(shí)與心態(tài)。

2、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的認(rèn)定采取本人現(xiàn)場(chǎng)表演、教師測(cè)試的辦法。

3、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的認(rèn)定，主要由班主任和體育、藝術(shù)教師負(fù)責(zé)，認(rèn)定時(shí)主要以技能為主，同時(shí)參考學(xué)生的興趣態(tài)度及知識(shí)的修養(yǎng)等表現(xiàn)進(jìn)行全面科學(xué)的評(píng)價(jià)。

4、學(xué)生獲得項(xiàng)目認(rèn)定后，學(xué)校將學(xué)生的認(rèn)定結(jié)果記錄在冊(cè)、備案。

我校辦學(xué)思路上對(duì)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作繼續(xù)強(qiáng)化。把每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。發(fā)揮“主渠道”作用，要保證開(kāi)齊開(kāi)足體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，嚴(yán)禁擠占體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程。

由于受環(huán)境條件制約，我校辦學(xué)場(chǎng)地較小，大型的活動(dòng)不是很好開(kāi)展，我們將在今后的工作中加以細(xì)化，爭(zhēng)取做到小而精。我們始終相信“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”對(duì)學(xué)校發(fā)展、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的巨大推進(jìn)作用，今后我們將繼續(xù)加大此項(xiàng)工作的力度，力爭(zhēng)真正將“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”做好做實(shí)。

在今后的工作中我們還需要不斷的更新觀念，細(xì)化工作，檢查不足，提高效率，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果和更優(yōu)越的競(jìng)賽成績(jī)，為我們體藝特色學(xué)校發(fā)展加快步伐而努力。

校長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)篇八

一、學(xué)校概況：

陳家莊小學(xué)始建于1994年，是一所全日制小學(xué)。小學(xué)占地面積5510平方米，建筑面積808平方米。我校所轄三個(gè)自然村，現(xiàn)在我校共有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生136人。學(xué)校共有教職工10人，專(zhuān)任教師10人。專(zhuān)任教師中本科學(xué)歷1人，專(zhuān)科學(xué)歷9人，正在進(jìn)修本科的4人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。專(zhuān)任教師中小學(xué)高級(jí)教師5人，小學(xué)一級(jí)教師5人?，F(xiàn)有市級(jí)優(yōu)秀教師1人。

在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，我校始終堅(jiān)持“藝術(shù)有特色，學(xué)校爭(zhēng)一流”的思路，以成就和目標(biāo)激勵(lì)人，以***和情感團(tuán)結(jié)人，以真誠(chéng)和愛(ài)護(hù)關(guān)心人，以環(huán)境和文化感染人的辦學(xué)理念，秉承“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)禁、整潔、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，經(jīng)過(guò)師生不懈地努力，形成了以校本培訓(xùn)為依托，以教科研為先導(dǎo)，走研訓(xùn)一體化之路，以訓(xùn)促研，以研促教。走出了“依靠全體教師，全面貫徹教育方針;面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育”的特色之路。

二、取得成績(jī)。

我校2011年六年級(jí)獲得淶水縣小考成績(jī)第五名;2011年石亭學(xué)區(qū)組織的第一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)我校榮獲小學(xué)甲組第三名。

三、教學(xué)評(píng)估。

教學(xué)評(píng)估工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，通過(guò)評(píng)估促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范有序、科學(xué)合理地穩(wěn)步推進(jìn)，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)意識(shí)的逐步增強(qiáng)和專(zhuān)業(yè)水平的不斷提高。為確保學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作高質(zhì)量完成，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案、狠抓落實(shí)。我校依據(jù)識(shí)義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校教學(xué)評(píng)估設(shè)5項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)22項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)，學(xué)校教師教學(xué)評(píng)估設(shè)4項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)，20項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)。評(píng)估過(guò)程中嚴(yán)格要求，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化落實(shí)，不走過(guò)常真正通過(guò)教學(xué)評(píng)估工作來(lái)規(guī)范辦學(xué)行為，彰顯學(xué)校特色，提升學(xué)校品位。

教師教學(xué)評(píng)估。首先搞好教師教學(xué)評(píng)估的組織發(fā)動(dòng)和宣傳工作，使每一位受評(píng)教師明確教學(xué)評(píng)估的重要性，明白評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)及具體內(nèi)容，廣泛征求教師意見(jiàn)，完善評(píng)估方案。其次是組織好教師的自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)。自評(píng)要求教師依照標(biāo)準(zhǔn)在評(píng)價(jià)的過(guò)程中查找自身不足，明確努力方向，規(guī)劃專(zhuān)業(yè)發(fā)展。再次，學(xué)校依據(jù)教師評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)每位教師進(jìn)行校評(píng)和綜合評(píng)定，在評(píng)估過(guò)程中更為全面地了解教師的教育教學(xué)情況，對(duì)教師今后的發(fā)展提出具體的建議。

學(xué)校教學(xué)評(píng)估。在教師評(píng)估的基礎(chǔ)上完成了學(xué)校教學(xué)評(píng)估。學(xué)校教學(xué)評(píng)估小組依據(jù)識(shí)評(píng)估細(xì)則》的指標(biāo)內(nèi)容，結(jié)合工作實(shí)際，逐條進(jìn)行自我評(píng)估，在評(píng)估過(guò)程中嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，找出問(wèn)題，制定改進(jìn)措施。然后通過(guò)全體教師大會(huì)報(bào)告學(xué)校自評(píng)情況，廣泛征求教師的意見(jiàn)建議，群策群力，讓每一位教師關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

下面我們對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)校教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

(一)、教學(xué)管理方面。

1、管理能力。

“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”已成為我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的共識(shí)。我校擁有一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓、積極進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，均為大專(zhuān)以上學(xué)歷。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠自覺(jué)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，每雙周開(kāi)展一次教育理論學(xué)習(xí)或研討活動(dòng)，學(xué)校訂閱了1份《人民教育》理論刊物，用以提高管理水平，豐富管理經(jīng)驗(yàn)，提升研究能力。

校長(zhǎng)及主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)能夠堅(jiān)持深入教學(xué)第一線。我校制定了領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課兼課制度和領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課兼課要求，校長(zhǎng)年度聽(tīng)課不少于60節(jié)。我們僅僅抓住課堂教學(xué)不放手，始終堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課制度，扎根課堂，努力清除課堂教學(xué)管理中出現(xiàn)的真空地帶。對(duì)于課堂中存在的問(wèn)題課下及時(shí)交流，并要求授課教師深刻反思，制定改進(jìn)措施，通過(guò)跟蹤聽(tīng)課，直至課堂教學(xué)達(dá)到要求為止。

校長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)，親自主持校本研訓(xùn)研究活動(dòng)。能夠深入學(xué)科組參加備課、聽(tīng)課、評(píng)課、反思，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題;扎實(shí)有效的開(kāi)展研訓(xùn)活動(dòng)，各種教育教學(xué)、研訓(xùn)活動(dòng)做到有規(guī)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、有評(píng)價(jià)、重過(guò)程、求實(shí)效。

由于我們狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化管理思想，強(qiáng)化和細(xì)化管理，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，教職工工作積極性和責(zé)任心得到進(jìn)一步提高，學(xué)校工作繼續(xù)保持著良性的發(fā)展勢(shì)頭。

2、管理目標(biāo)。

我校有明確的管理目標(biāo)和措施，教育教學(xué)工作堅(jiān)持“全面貫徹黨的教育方針，德育為首，依法治校，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育”。每學(xué)年按照國(guó)家和地方的規(guī)定，科學(xué)合理地制定我校課程實(shí)施方案，確保了開(kāi)全開(kāi)齊國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程。教育教學(xué)的成敗關(guān)鍵在教師，我校充分發(fā)揮學(xué)校、年級(jí)、學(xué)科教研組的作用，建有“教、學(xué)、研”三位一體的校本研修制度，形成校本研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效益意識(shí)和成長(zhǎng)意識(shí)，樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育技能和方法，不斷豐富完善和發(fā)展自我，不斷提高教師自身教學(xué)、教科研能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，形成辦學(xué)特色，提升學(xué)校品味。

3、管理機(jī)制。

我校有***科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制，明確校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、的工作職責(zé)，依據(jù)職責(zé)規(guī)范工作行為。依據(jù)《方案》和縣文教局的《四類(lèi)人員考核標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教師的計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)成績(jī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、組織活動(dòng)等方面進(jìn)行嚴(yán)格考核，作為綜合考評(píng)的重要指標(biāo)與評(píng)模評(píng)優(yōu)掛鉤。每學(xué)期初制定學(xué)期教學(xué)、教科研工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃督導(dǎo)、落實(shí)，保證各項(xiàng)教學(xué)工作圓滿完成。教研組長(zhǎng)善于謀劃，出點(diǎn)子，找路子，帶領(lǐng)教師們進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、反思、評(píng)課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究做好教學(xué)工作。

4、教務(wù)管理。

教導(dǎo)處常規(guī)教學(xué)管理資料齊全，真實(shí)地反映了教學(xué)工作的全貌。有以評(píng)價(jià)教師教育教學(xué)工作為主要內(nèi)容的量化考評(píng)方案。我校對(duì)教師的'綜合考評(píng)方案設(shè)職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)四類(lèi)一級(jí)指標(biāo)，由四類(lèi)一級(jí)指標(biāo)分解為二十一項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)。建有涉及常規(guī)教學(xué)、教科研、考核等方面的常規(guī)管理辦法和各項(xiàng)檢查記錄、活動(dòng)記錄。以此來(lái)規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。

我校充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備對(duì)教學(xué)工作的支持輔助功能，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展。我校建有圖書(shū)室和實(shí)驗(yàn)室，儀器、微機(jī)、設(shè)備管理規(guī)范，符合要求，設(shè)有圖書(shū)和儀器兼職管理人員，賬目清楚，制度齊全，擺放整齊、干凈、有序。能夠滿足日常教育教學(xué)工作的開(kāi)展，為師生成長(zhǎng)提供了支持和保障。

圖書(shū)室分年級(jí)分周次對(duì)學(xué)生開(kāi)放，班內(nèi)設(shè)有圖書(shū)角，圖書(shū)角的圖書(shū)來(lái)源是學(xué)校圖書(shū)室借閱，讀書(shū)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)在教師的指導(dǎo)作用，與學(xué)生的興趣相結(jié)合，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從書(shū)中獲取有益的資料。

5、學(xué)生管理。

現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生136人，學(xué)生有素質(zhì)教育評(píng)價(jià)手冊(cè)，教室三表符合規(guī)定要求。學(xué)校每學(xué)期都組織豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生在學(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)活動(dòng)為學(xué)生提供一個(gè)不同學(xué)科學(xué)習(xí)成果的展示平臺(tái)，努力讓每一位學(xué)生都能體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。體育工作作為我校的亮點(diǎn)，在石亭學(xué)區(qū)比賽中取得佳績(jī)。我校把開(kāi)展興趣小組活動(dòng)列入學(xué)校的常規(guī)管理和教學(xué)計(jì)劃之中，興趣小組責(zé)任到人。學(xué)校成立了、體操隊(duì)。一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)區(qū)總校的體育盛會(huì)，每年進(jìn)行田徑、趣味游戲等十多個(gè)項(xiàng)目比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)激發(fā)了學(xué)生體育鍛煉的熱情。在今年的學(xué)區(qū)運(yùn)會(huì)上，我校的甲組取得總分第三名的好成績(jī)。我們通過(guò)舉辦“慶六一”“藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)為學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在去年的“藝術(shù)節(jié)”文藝匯演中，我校參加美術(shù)、體操比賽。

在所開(kāi)設(shè)的各門(mén)課程中，堅(jiān)持德育為首，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)寓德育教育于各科教學(xué)之中，于各種活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境、健康、安全、等多種教育,培養(yǎng)了學(xué)生健康向上、敢于探索、熱愛(ài)科學(xué)、遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)及行為習(xí)慣，收到了良好的教育教學(xué)效果。

我校針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)。組織三至六年級(jí)學(xué)生，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)憶先烈知道如今的生活來(lái)之不易。一定更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。2011年，在汶川地震后，我校少先隊(duì)員在老師的帶領(lǐng)下，全校師生共向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，為災(zāi)區(qū)的同齡人送去了我校師生的溫暖，德育教育活動(dòng)收到了良好效果。

(二)、課程管理方面。

6、課程實(shí)施。

開(kāi)足開(kāi)齊所有課程，各學(xué)科都配有專(zhuān)兼職教師，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)與評(píng)價(jià)。確保學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

實(shí)驗(yàn)課每學(xué)期初制訂進(jìn)度表，按計(jì)劃認(rèn)真上好實(shí)驗(yàn)課。要求演示實(shí)驗(yàn)可在教室進(jìn)行，分組實(shí)驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%，分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)90%以上。實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的正常開(kāi)展極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)于科學(xué)探究的興趣。

校本課我校結(jié)合淶水縣的地域歷史文化、風(fēng)土人情，根據(jù)低、中、高開(kāi)發(fā)了校本課程。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，豐富了學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立了建設(shè)家鄉(xiāng)的理想信念。

7、課程評(píng)價(jià)。

我校認(rèn)真落實(shí)課程實(shí)施方案，在課程的具體實(shí)施過(guò)程中，全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)開(kāi)課計(jì)劃，努力做到開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。根據(jù)我省課程實(shí)施計(jì)劃開(kāi)設(shè)了地方課程，建立了校本課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施機(jī)制。各門(mén)課程的總時(shí)數(shù)都在國(guó)家規(guī)定的范圍之內(nèi)，課時(shí)安排合理，保證了學(xué)生健康***、全面發(fā)展。

(三)、教學(xué)條件方面。

8、教師隊(duì)伍建設(shè)。

師資素質(zhì)決定著教育的優(yōu)劣。學(xué)校有計(jì)劃地組織和安排教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)，引導(dǎo)教師開(kāi)闊視野，轉(zhuǎn)變觀念。努力抓青年教師授課、說(shuō)課、評(píng)課硬筆字、朗讀等基本功，專(zhuān)人專(zhuān)管，量化考核。在授課環(huán)節(jié)，我們采取集中培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，通過(guò)學(xué)歷提高培訓(xùn)、繼續(xù)教育、骨干教師外出培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩與實(shí)踐等多種形式開(kāi)展新課標(biāo)和新教材的校本培訓(xùn)活動(dòng)，使教師真正做到了研究教材和學(xué)生，提高了師資隊(duì)伍的實(shí)踐能力，為教學(xué)質(zhì)量的提升創(chuàng)造了條件。拿本學(xué)期來(lái)說(shuō)，我校在3月20日，由校長(zhǎng)帶領(lǐng)3位數(shù)學(xué)教師分別到北京參加數(shù)學(xué)專(zhuān)家示范課，通過(guò)學(xué)習(xí)使我校教師受益匪淺，對(duì)現(xiàn)代先進(jìn)教學(xué)方法與理念有所了解，回來(lái)后，學(xué)校又組織全校教師聽(tīng)了與會(huì)教師的心得報(bào)告，提升了我校老師的授課水平。

9、經(jīng)費(fèi)保障。

在年初預(yù)算中首先留足教學(xué)經(jīng)費(fèi),確保滿足教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資料、教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)活動(dòng)等經(jīng)費(fèi)的需要。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的健康***的開(kāi)展，提升了辦學(xué)品位。

10、教學(xué)資料。

教學(xué)資料豐富了我校的課程資源。我校為教師購(gòu)買(mǎi)了各學(xué)科的教科書(shū)、教學(xué)掛圖、工具書(shū)等相關(guān)資料。每學(xué)年購(gòu)置的教具、器材、實(shí)驗(yàn)材料、電教教材等能滿足教學(xué)需要。

(四)、校本研修方面。

11、組織建設(shè)和研修規(guī)劃。

學(xué)校建有以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教研組為副組長(zhǎng)的校本研訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和參與指導(dǎo)教研的制度，設(shè)有低、中、高年級(jí)教研組長(zhǎng)，形成了教研網(wǎng)絡(luò)。教研組長(zhǎng)在學(xué)期初分別制定研訓(xùn)計(jì)劃報(bào)教導(dǎo)處審批。同時(shí)實(shí)行教務(wù)主任負(fù)責(zé)制，參與學(xué)科年級(jí)組備課，全程參加教研組的上課、反思、評(píng)課活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通、交流、指導(dǎo)。

隨著新課程的實(shí)施，我校教師的教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，教學(xué)方式方法有了很大改觀，這得益于我校堅(jiān)持校本研訓(xùn)活動(dòng)。各科教師深刻地意識(shí)到學(xué)習(xí)培訓(xùn)、參與教科研對(duì)自己可持續(xù)發(fā)展的重要意義，對(duì)自己所教學(xué)科有著較為深刻的個(gè)人感悟，大部分教師形成了適合于自己的教學(xué)方法，能夠比較準(zhǔn)確的理解把握教材，合理使用教材，能夠設(shè)計(jì)開(kāi)放的教學(xué)方案引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成能力。

12、制度建設(shè)和教學(xué)研究。

我校制定了一系列校本研訓(xùn)制度，并逐年完善。校本研訓(xùn)制度建設(shè)讓每位教師感受到研訓(xùn)工作的必須和必要，逐漸引領(lǐng)教師使校本研訓(xùn)工作成為每一位教師的內(nèi)在需求。每周五下午依照教研計(jì)劃、制度開(kāi)展教研活動(dòng)，教師在學(xué)科和年級(jí)教研組做課要有課后反思，平時(shí)教學(xué)也要記錄課后反思。教師參加教研活動(dòng)時(shí)間每周2小時(shí)，參與教研活動(dòng)情況納入評(píng)價(jià)，記入考評(píng)。并將校本研訓(xùn)的出勤情況作為教師評(píng)估的一項(xiàng)考查內(nèi)容。

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校的生命力，為了打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，把教研的工作重點(diǎn)放在教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高上，尤其是青年教師，在關(guān)注他們?nèi)娼逃虒W(xué)工作的同時(shí)，把如何轉(zhuǎn)變觀念、提高課堂教學(xué)技能、上出自己的特色、上出自己的風(fēng)格、提高課堂教學(xué)效率作為第一工作要點(diǎn)來(lái)抓。按照學(xué)校我要求，新教師調(diào)入我校后，一學(xué)期內(nèi)要上好過(guò)關(guān)課，一學(xué)年內(nèi)能上校級(jí)示范課，兩學(xué)年內(nèi)能上好學(xué)區(qū)示范課并形成有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。

為了達(dá)到這一目標(biāo)，各教研組都在指定的時(shí)間、定點(diǎn)備課，最后形成較為滿意的教學(xué)預(yù)案予以實(shí)施;每次聽(tīng)課后本組教師進(jìn)行反思評(píng)課，評(píng)課的過(guò)程也是大家對(duì)已制定的教學(xué)預(yù)案共同反思，一同調(diào)整的過(guò)程，在此基礎(chǔ)上重新制定自己的教學(xué)方案，保障了實(shí)施的良好效果。

我校大力開(kāi)展課堂教學(xué)改革，人人備課，人人上課，并充分發(fā)揮學(xué)科教研組集體的智慧，集體備課，在教研室及老教師的指導(dǎo)下，我校教師的授課水平有了很大的提高，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，教學(xué)方式方法得到了其它學(xué)校教師的一致認(rèn)可。

(五)、評(píng)價(jià)研究方面。

13、教師評(píng)價(jià)。

認(rèn)真落實(shí)教學(xué)評(píng)估方案，對(duì)學(xué)校及教師的教學(xué)工作進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)。把教師教學(xué)評(píng)估作為教師工作考核、任用的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。教師教學(xué)評(píng)估我們采用自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。首先，每位教師對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐條進(jìn)行自我評(píng)估。第二，同事評(píng)價(jià)。評(píng)估小組組織教研組教師以問(wèn)卷調(diào)查的方式從師德表現(xiàn)、日常教學(xué)工作、課堂觀察、教研活動(dòng)等方面進(jìn)行教師互評(píng)。第三，家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。以問(wèn)卷調(diào)查的形式，從教師職業(yè)道德、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、教研科研等方面征求學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)。第四，教導(dǎo)處對(duì)以上信息進(jìn)行匯總，在此基礎(chǔ)上評(píng)估小組根據(jù)《省教師教學(xué)評(píng)估細(xì)則》對(duì)每位教師的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)進(jìn)行量化評(píng)估，對(duì)每位教師作出較為客觀、公正的評(píng)價(jià)。

14、學(xué)生評(píng)價(jià)。

用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，通過(guò)考試、考查、成長(zhǎng)記錄，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

15、質(zhì)量評(píng)價(jià)。

2011年小學(xué)初考我校取得全縣第五名的好成績(jī)。

四、今后工作設(shè)想。

回顧近幾年來(lái)我校的教育教學(xué)工作，有些成績(jī)，但更有不足，在評(píng)估的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如何提高整個(gè)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平，增強(qiáng)針對(duì)性的課題研究是我們今后的工作中急待解決的問(wèn)題。我們要通過(guò)與會(huì)專(zhuān)家和各級(jí)教研機(jī)構(gòu)合理、有效的引導(dǎo)，打造出一支研究型、智慧型的教師隊(duì)伍，讓新課程的理念在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)得到有效的落實(shí)。

五、學(xué)校教學(xué)評(píng)估自評(píng)結(jié)果。

校長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)篇九

20xx年5月，我有幸參加了鞏義市信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。短短幾天的培訓(xùn)讓我受益匪淺?，F(xiàn)代教育把多媒體技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)中，極大豐富了課堂教學(xué)方式，改變了教和學(xué)的方式。教室里，除了黑板之外，學(xué)校還為我們配備了白板、投影、教學(xué)機(jī)、音箱等一系列的多媒體教學(xué)設(shè)備，這樣一來(lái)，教師就不再像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)，等設(shè)施開(kāi)展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。為了提高老師應(yīng)用信息結(jié)束改進(jìn)教學(xué)的能力，學(xué)校還定期組織教師進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn)，并參加教育技術(shù)等級(jí)考試，許多教師都將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不但備課資源更加豐富多彩，課堂教學(xué)也很生動(dòng)活潑，學(xué)生們也深深體會(huì)到了信息技術(shù)下的課堂教學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣。

這次培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實(shí)用性很強(qiáng)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我不僅重新認(rèn)識(shí)了白板、ppt、word等有助于教學(xué)的信息工具，還掌握了在教學(xué)計(jì)劃和準(zhǔn)備過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)檢索教學(xué)素材，制作教學(xué)資源的一些方法。另外、對(duì)信息資源的處理方法，信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識(shí)。在新課程改革的形勢(shì)下，信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，不但提高了課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。對(duì)于我們小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)更是帶來(lái)了天翻地覆的改革，使英語(yǔ)課堂教學(xué)更為生動(dòng)有趣。常規(guī)的英語(yǔ)教學(xué)是比較傳統(tǒng)的方式，教師拿著書(shū)本，學(xué)生翻開(kāi)書(shū)本，僅有的資源就是一本書(shū)，一個(gè)錄音機(jī)，一個(gè)磁帶，然后教師圍繞著僅有的這些進(jìn)行教學(xué)與授課?？上攵侨鄙倭艘恍r活的色彩。然而隨著社會(huì)的發(fā)展，多媒體設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始走進(jìn)校園，走進(jìn)我們的課堂，讓我們的英語(yǔ)課堂更加熠熠生輝。

在我的英語(yǔ)課堂上，我運(yùn)用的比較多的就是ppt課件，集合了圖片、聲音、視頻、切換一體的ppt操作課堂，使課堂的組織更加鮮活，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣增大，學(xué)習(xí)勁頭也很投入。上課的時(shí)候，學(xué)生目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕看，為了看到更多更好玩的事物，學(xué)生們都積極的參加課堂活動(dòng)，踴躍舉手，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，極大的活躍了課堂氣氛。

的展示在學(xué)生的面前，有了信息技術(shù)的支持，我們還可以運(yùn)用gif圖片，也就是動(dòng)著的圖片，這么鮮活，形象，直觀的出示，不但吸引了學(xué)生的注意力，而且也會(huì)被學(xué)生更好的理解與接受。

原來(lái)學(xué)生所能聽(tīng)到的英語(yǔ)無(wú)非就是老師口中念的，錄音帶中讀的，現(xiàn)在由于錄音帶不好保存，時(shí)間久了聲音失真及損壞，這會(huì)影響教學(xué)效果?，F(xiàn)在我們只需打開(kāi)電腦，放入配套教學(xué)光盤(pán)，或者在網(wǎng)上下載相對(duì)應(yīng)的教學(xué)音頻、視頻。就可以聽(tīng)到原版的聲音，也可以看到課文原版的動(dòng)畫(huà)展示，這些聲音及視頻文件還可以復(fù)制保存在電腦中，在ppt中，使用期限是無(wú)極限的，可以永遠(yuǎn)保存。電腦的好處還有可以復(fù)制和粘貼、下載，我們只需下載就可以把網(wǎng)上的資源保存下來(lái)使用，也可以把自己好的作品上傳到網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行資源共享與交流。網(wǎng)絡(luò)的世界中是無(wú)國(guó)界無(wú)距離的，那么多的資源那么大的交流量，我們合理合法可以享受這些資源。學(xué)生不再是只局限于老師手上的單詞卡片，不再局限于老式的錄音機(jī)，不在局限于一種英文口音，隨之而來(lái)的是不同的感官視覺(jué)沖擊。

信息技術(shù)的教學(xué)方式對(duì)我們有深遠(yuǎn)的意義，不僅僅是改變了我們?cè)瓉?lái)的教學(xué)方式，還使我們自身不斷的學(xué)習(xí)與完善。當(dāng)然，信息技術(shù)為我們的英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了許多便利，但是我們也應(yīng)該清楚的了解到信息技術(shù)并不是萬(wàn)能的。我們不能過(guò)分依賴(lài)于信息技術(shù)而忽視了教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。作為教師的我們還是應(yīng)該把目光投入到自身的業(yè)務(wù)水平上來(lái)，努力提高自身的素質(zhì)，提高教學(xué)水平。我們不能因?yàn)橛眯畔⒓夹g(shù)而用，更不能因?yàn)檫^(guò)多的使用信息技術(shù)浪費(fèi)大量的課堂時(shí)間。要知道我們使用信息技術(shù)的初衷是為了更好的實(shí)施教學(xué)。

信息技術(shù)是不斷的開(kāi)拓與創(chuàng)新，我們的教學(xué)手段也是一樣，利用網(wǎng)絡(luò)為人類(lèi)服務(wù)，為我們的學(xué)生服務(wù)，尋求最適合學(xué)生的教學(xué)方式，尋求最吸引學(xué)生的教學(xué)手段，跟隨社會(huì)的變化，穩(wěn)定中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新。

校長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：

大家好！

歡迎你們蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！這次檢查是對(duì)我校教學(xué)工作的一次檢驗(yàn)、一次大推動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校的全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家在百忙之中蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我校在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校全局，以“管理和質(zhì)量”為主線，始終繃緊“安全”這根弦，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為動(dòng)力，以創(chuàng)辦安全、優(yōu)質(zhì)、和諧的農(nóng)村示范學(xué)校目標(biāo)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提升，學(xué)校環(huán)境有了很大改變，得到了周邊老百姓的好評(píng)?，F(xiàn)將我校的教育教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。

我校秉承“求真知做真人”的校訓(xùn)，努力打造誠(chéng)信校園、平安校園，強(qiáng)化“師生共成長(zhǎng)”的教學(xué)理念，讓學(xué)生在“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)展”中，進(jìn)行自主、合作、探究、創(chuàng)造。學(xué)校利用周前會(huì)、校務(wù)會(huì)跟老師講：淮南是一個(gè)人杰地靈的地方，這里不僅出了將軍，還有全國(guó)著名的書(shū)法家，學(xué)生都是可變的也是可塑的，我們要做好引路人，決不能讓學(xué)生在我們手中耽擱。因此我們不斷充實(shí)自我，完善自我，領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，每天第一個(gè)站在校門(mén)口的一定是領(lǐng)導(dǎo)成員，以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的人格熏陶人，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)人，不斷提高管理水平，提高辦事效率，努力打造能吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)。這樣才能更好的為家鄉(xiāng)父老做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)。老同志王位玉、于從民、李德飛雖然年齡偏大，但仍然堅(jiān)守教學(xué)第一線，勤奮敬業(yè)、勤懇踏實(shí)，從不缺席遲到一次，弘揚(yáng)了學(xué)校正能量，年輕教師閔成靜、陸苗、顧風(fēng)芹熱愛(ài)教育事業(yè)，經(jīng)常為學(xué)生捐款捐物，富有愛(ài)心，說(shuō)明了師愛(ài)的偉大和無(wú)私。

學(xué)校成立德育小組，使德育工作落到實(shí)處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。

1、“八禮四儀”教育，多年來(lái)，我校一直開(kāi)展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生禮貌意識(shí)，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《八禮四儀》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及《禮儀三字經(jīng)》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國(guó)旗下講話，讓環(huán)境感化人；三是利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對(duì)身邊事件發(fā)表看法。

3、定期評(píng)選“學(xué)校之星”，開(kāi)學(xué)第2周，學(xué)校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀(jì)的典型學(xué)生評(píng)為“禮儀之星”，張貼在墻上，讓每一面墻壁都成為育人的地方，用身邊的榜樣來(lái)影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，充分發(fā)揮他們的模范作用。一開(kāi)始，有些學(xué)生很不適應(yīng)這些要求和做法，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育、學(xué)習(xí)，都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見(jiàn)到老師和領(lǐng)導(dǎo)人員，都能主動(dòng)地問(wèn)候。

4、“星級(jí)管理”激上進(jìn)，“流動(dòng)紅旗”促提高。我們?cè)诎嗉?jí)管理工作中貫注了人文教育理念，實(shí)行星級(jí)評(píng)定。按“文明班級(jí)管理”的條款實(shí)行班級(jí)量化評(píng)定，每周一小評(píng)，每月一大評(píng)。根據(jù)量化分評(píng)出文明班等級(jí)，一、二等獎(jiǎng)，對(duì)“文明班級(jí)管理”優(yōu)秀班級(jí)，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

5、“國(guó)旗下”抓安全，通過(guò)每周1次的升旗，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時(shí)以班級(jí)為單位召開(kāi)主題班會(huì)，讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)。安全問(wèn)題大會(huì)講、逢會(huì)必講。幾年來(lái)，學(xué)校從未發(fā)生一起安全事故。

（1）實(shí)行嚴(yán)格的聽(tīng)課、評(píng)課制度和推門(mén)聽(tīng)課制度，教研活動(dòng)按表實(shí)施，做到有計(jì)劃、有記錄、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，注重實(shí)效。

（2）按照“五嚴(yán)”規(guī)定，實(shí)行嚴(yán)格的學(xué)情調(diào)研制度，做到堂堂清、課課練，并做好試卷分析，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和總結(jié)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，上學(xué)期校內(nèi)實(shí)績(jī)獎(jiǎng)懲已經(jīng)及時(shí)兌現(xiàn)，體現(xiàn)獎(jiǎng)懲的促動(dòng)性、激勵(lì)性。說(shuō)到做到、言必行、行必果，堅(jiān)決兌現(xiàn)，不拖拉。

（3）嚴(yán)格按照《小學(xué)課程安排》科學(xué)地安排課表，開(kāi)齊、上足各類(lèi)各門(mén)課程，要求每位教師嚴(yán)格按課表上課，不得私自調(diào)課、停課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地檢查、記錄，一旦發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理，并直接與校內(nèi)考核掛鉤。

（4）細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)化“六認(rèn)真”督查管理，制定月查通報(bào)制度，切實(shí)保證各項(xiàng)教學(xué)要求落到實(shí)處。在宏觀上體現(xiàn)管理目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。

（1）制定校內(nèi)考核辦法，學(xué)校每學(xué)期都投入資金實(shí)行考核，體現(xiàn)干多干少，干好干壞不一樣，激發(fā)教師工作積極性。

（2）在學(xué)生管理上，我們以培養(yǎng)學(xué)生“責(zé)任感”為核心，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的示范作用，用學(xué)生來(lái)管理學(xué)生。低年級(jí)段主要進(jìn)行“對(duì)自己負(fù)責(zé)”、的培養(yǎng)；中年級(jí)段主要進(jìn)行“對(duì)他人負(fù)責(zé)”的培養(yǎng)；高年級(jí)段在低中年級(jí)段教育成果的基礎(chǔ)上，集中進(jìn)行“對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的教育。兩年一個(gè)梯度，一年一個(gè)側(cè)重點(diǎn)能夠更集中、更扎實(shí)的培養(yǎng)以及促進(jìn)學(xué)生責(zé)任感的生成，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理奠定基礎(chǔ)。

（3）制定各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度來(lái)管理老師和學(xué)生，學(xué)校大事集體研究討論，做到?jīng)Q策科學(xué)民主，體現(xiàn)集體智慧和力量。規(guī)范學(xué)生管理，明確學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德、紀(jì)律、安全、勞動(dòng)衛(wèi)生等各方面的規(guī)范行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，真正把學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)家庭、社會(huì)有用的人。

（1）我校為遠(yuǎn)路教師免費(fèi)提供水、電設(shè)施，配備了炊事用具，解決了他們的后顧之憂，為他們?nèi)硇耐度虢逃虒W(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）我校始終以安全作為一切工作的前提，把師生們的安全放在首位，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，對(duì)全校的校舍、圍墻、廁所、電力設(shè)施（電纜、變壓器、室內(nèi)電源、電線等）組織有經(jīng)驗(yàn)的教師、建筑工人、專(zhuān)業(yè)電工進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，并做好檢查記錄，制定維修計(jì)劃，安排專(zhuān)業(yè)工人進(jìn)行維修，并做好維修記錄，確保全體師生員工的生命安全。

（3）每周的學(xué)校例會(huì)，對(duì)安全問(wèn)題都單獨(dú)作為一項(xiàng)重要工作強(qiáng)調(diào)、安排、部署，要求師生身體力行，落實(shí)到位。其中包括：學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上的交通安全、用電安全、食品衛(wèi)生安全、飲水安全、防火、防盜、防震等十幾項(xiàng)內(nèi)容。

（4）建立健全各種安全制度，成立學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)抓好落實(shí)，制定應(yīng)急預(yù)案，確保無(wú)安全問(wèn)題和隱患。

我校把幼兒保教作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，從園舍設(shè)備的使用與維修列入日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)、消除安全隱患，落實(shí)安全措施，加強(qiáng)幼兒安全管理工作，確保師幼人身安全，進(jìn)一步健全完善制度，提高師德修養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，切實(shí)做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防好手足口病，確保幼兒健康，我校積極行動(dòng)，制定了預(yù)防手足口病應(yīng)急預(yù)案，積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作合檢查，有效開(kāi)展教研活動(dòng)促進(jìn)教師成長(zhǎng)、提高質(zhì)量，通過(guò)探討、反思使教師樹(shù)立了師幼共同成長(zhǎng)的觀念，尊敬幼兒，面向全體，因才因人施教，努力改進(jìn)教學(xué)方法。

（1）我校始終讓學(xué)生堅(jiān)持每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育鍛煉，組建了乒乓球、羽毛球、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、長(zhǎng)短跑等各種體育興趣小組，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了校園文化生活。

（2）加大寫(xiě)字繪畫(huà)教學(xué)的力度，對(duì)學(xué)生坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。硬筆、繪畫(huà)全面開(kāi)展，做到有方案、定時(shí)間、定內(nèi)容，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，自上學(xué)期以來(lái)開(kāi)展寫(xiě)字評(píng)比和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)并頒獎(jiǎng)，對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)很滿意。

（3）結(jié)合音樂(lè)課教學(xué)實(shí)際情況，我校舉行了以愛(ài)國(guó)主義為主題的“唱革命歌曲，寫(xiě)正字做人”活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)唱“百首革命歌曲”，充分發(fā)揮歌曲的育人功能，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、精神的家園。淮南是革命老區(qū)，我們讓學(xué)生在歌聲中記住老一輩的豐功偉績(jī)，記住歷史，學(xué)會(huì)感恩，報(bào)效祖國(guó)，目前活動(dòng)效果很好。

不足之處：盡管我校教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，但我們?cè)趯?shí)施過(guò)程中還存在許多不足。

1、個(gè)別教師還不能用學(xué)到的理論很好地指導(dǎo)實(shí)踐；

2、學(xué)校工作精細(xì)化還需加強(qiáng)。

3、特色活動(dòng)開(kāi)展的不夠?qū)嵲?、不夠深入?/p>

針對(duì)這些不足，我們今后的工作思路：

１、將繼續(xù)采取多種形式的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，全面提高教師素質(zhì)，努力提高課堂教學(xué)水平。

２、圍繞縣鎮(zhèn)目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

3、更新觀念，強(qiáng)化素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)特色活動(dòng)卓有成效。

在教育教學(xué)過(guò)程中，我校還有很多不足，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還很遠(yuǎn)！我相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我們一定會(huì)迎難而上，以超凡的思路、超前的理念、務(wù)實(shí)的措施和高度的熱情，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、真抓實(shí)干，一定能使淮南小學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)、再登臺(tái)階。

以上匯報(bào)有不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家批評(píng)指正！

校長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

上午好！現(xiàn)在我把xx鎮(zhèn)中心校20xx年工作總結(jié)如下：

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)xx中心校依照縣教育局工作安排及中心校本學(xué)期工作計(jì)劃，認(rèn)真做好如下工作：

1、認(rèn)真抓好中心校隊(duì)伍建設(shè)。

我們堅(jiān)持做到以下兩點(diǎn)。

（1）實(shí)行周一集中匯報(bào)前一周工作的制度，其目的在于激發(fā)工作積極性。

2、認(rèn)真抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。我們摒棄了“只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬”的陳舊觀念，在全鎮(zhèn)上下形成了“說(shuō)干就干、干就干好、干就一流”的工作作風(fēng)，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流提高校長(zhǎng)的治校方略，增強(qiáng)了學(xué)校管理的內(nèi)吸力，真正打造了一支講政治、講團(tuán)結(jié)、樹(shù)正氣、求發(fā)展、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)干部集體。

（1）強(qiáng)化校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。我們要求每位校長(zhǎng)堅(jiān)持每月讀一本好書(shū)，并結(jié)合學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)帶動(dòng)教師開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)，并寫(xiě)出心得，通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到了讓學(xué)校天天有變化，各校形成校長(zhǎng)天天學(xué)，引導(dǎo)教師主動(dòng)學(xué)的良好氛圍。

（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核力度。學(xué)年初對(duì)全鎮(zhèn)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了全面考核，對(duì)群眾滿意度低的四所學(xué)校（鳳凰臺(tái)、玉皇廟、賈洼、丁莊）領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，充實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)力量。

3、認(rèn)真抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師“十要十不準(zhǔn)”》為載體，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等相關(guān)法律法規(guī)，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。并在教師節(jié)前夕，中心校大張旗鼓地在全鎮(zhèn)評(píng)選和表彰了在師德教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，在全鎮(zhèn)上下大力倡導(dǎo)勤業(yè)奉獻(xiàn)、崗位建功立業(yè)的良好風(fēng)氣。

2、本著公平、公正、公開(kāi)的原則對(duì)教師進(jìn)行全方位的量化考核，并以此作為評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。

3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

以活動(dòng)為載體，促教師素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的提升。結(jié)合教育局開(kāi)展的“聽(tīng)遍同科課，爭(zhēng)做千名學(xué)科帶頭人”的活動(dòng)，我們認(rèn)真組織，全員參與，通過(guò)相互聽(tīng)課，評(píng)課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)中選優(yōu)，評(píng)選出了57名學(xué)科帶頭人。教師的業(yè)務(wù)水平也得到了進(jìn)一步提升。

我們以改善校園環(huán)境為切入點(diǎn)，逐步實(shí)現(xiàn)從外部環(huán)境到內(nèi)涵文化的過(guò)渡。在校園環(huán)境建設(shè)方面，我們的著眼點(diǎn)是：立足實(shí)際，統(tǒng)籌謀劃。中心校采取“一學(xué)二查三導(dǎo)”作法，力求達(dá)到顯性文化的育人目的。一學(xué)，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、文化布置；二查，查看各校的變化進(jìn)程，召開(kāi)各校校長(zhǎng)的匯報(bào)會(huì)，相互交流，督促進(jìn)程；三導(dǎo)，幫助校長(zhǎng)謀劃布局，凸顯文化品位。

加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，為使資金發(fā)揮最大的作用，中心校制定了財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格審批程序，堅(jiān)持收支兩條線，杜絕小金庫(kù)。

中心校對(duì)安全工作非常重視，每學(xué)期對(duì)各校至少進(jìn)行兩次安全隱患排查。尤其是對(duì)待甲流感的防控工作，更是上升到了政治的高度，除了嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的規(guī)定動(dòng)作堅(jiān)持三檢、消殺、通風(fēng)、及時(shí)通報(bào)外，還充分利用學(xué)校宣傳欄、小廣播、班級(jí)板報(bào)、主題班會(huì)，大力開(kāi)展預(yù)防甲型h1n1流感病毒的宣傳教育，提高師生自我防范意識(shí)，做到自我保護(hù)。今后我鎮(zhèn)各校將進(jìn)一步加大工作力度，將甲型h1n1流感放控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣，讓孩子讀經(jīng)典美文，做老師父母眼中的好孩子，我們利用家長(zhǎng)學(xué)校等形式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，使我鎮(zhèn)的幼兒教育得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，也為我鎮(zhèn)小學(xué)教育奠定了良好的基礎(chǔ)。

我們20xx年的工作雖然取得一定的成績(jī)，但距人民滿意的教育還有很大差距，還存在的很多問(wèn)題值得我們反思。

（一）學(xué)校硬件設(shè)施還比較薄弱?，F(xiàn)在就全鎮(zhèn)中小學(xué)而言，還存在整體硬件設(shè)施比較陳舊的問(wèn)題，包括一些學(xué)校的校舍陳舊，辦公設(shè)備不完備。教學(xué)儀器、圖書(shū)、光碟有閑置現(xiàn)象，下一步我們將想盡辦法，努力改善。

（二）學(xué)生生源流失現(xiàn)象還比較嚴(yán)重。特別是小學(xué)三年級(jí)以上學(xué)生和初中生，還存在很?chē)?yán)重的流失現(xiàn)象，主要流入地為縣城的幾所學(xué)校。要想根本解決這些問(wèn)題，除了我們自身努力提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量外，縣里也應(yīng)該出臺(tái)一些針對(duì)性的措施，從而從根本上解決問(wèn)題。

（三）學(xué)校間的教育質(zhì)量還存在較大差別。由于我們xx鎮(zhèn)特殊的地理位置，我鎮(zhèn)很多教師的家都在縣城，而學(xué)校的位置離縣城的.遠(yuǎn)近相差懸殊，這也造成了位置優(yōu)越的學(xué)校師資力量比較強(qiáng)，而離縣城較遠(yuǎn)的學(xué)校的師資力量薄弱。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們要深入的分析問(wèn)題的原因，以便制定出切實(shí)可行而又卓有成效的辦法來(lái)解決。

20xx年，中心校的總體思路是：打造兩個(gè)工程，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)穩(wěn)定。以人為本，抓管理；以質(zhì)為本，促發(fā)展。

兩個(gè)工程：領(lǐng)導(dǎo)干部帶動(dòng)工程和骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)工程。

兩個(gè)穩(wěn)定：學(xué)生人數(shù)保持穩(wěn)有上升和教師隊(duì)伍穩(wěn)而進(jìn)步。

在沿襲以前好的作法的同時(shí)，今后，我們將進(jìn)一步完善相關(guān)制度，夯實(shí)制度的落實(shí)，使得制度建設(shè)深入人心。選準(zhǔn)三個(gè)突破口：一是領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的考核與任用掛鉤；二是教師年度考核、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先與教育教學(xué)成績(jī)掛鉤;三是評(píng)優(yōu)評(píng)先向地理位置偏僻學(xué)校適度傾斜。

金龍揮爪揚(yáng)長(zhǎng)去，銀蛇吐信萬(wàn)木榮！20xx年是中國(guó)農(nóng)歷蛇年，站在新的歷史起點(diǎn)，我們放眼未來(lái)，充滿信心！努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我們的工作任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校管理，抓好隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新工作思路，爭(zhēng)取在短期內(nèi)使xx鎮(zhèn)教育再上新臺(tái)階，讓當(dāng)?shù)匕傩諠M意，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心。

校長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)篇十二

年級(jí)：分管教學(xué)的年段。

主抓的工作：德育、體衛(wèi)藝。

上學(xué)期完成工作情況：(重點(diǎn)工作、常規(guī)工作、特色工作)。

1、重點(diǎn)實(shí)施全員育人導(dǎo)師制工作。

2、深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。通過(guò)不同形式的教育活動(dòng)使師生理解和掌握其內(nèi)涵。

3、大力開(kāi)展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”、經(jīng)典誦讀活動(dòng)。引導(dǎo)青少年了解中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。

4、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮儀教育。

5、利用“慶國(guó)慶”舉辦大型活動(dòng)的契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。

6、加強(qiáng)和完善了體衛(wèi)藝的“三化三高工程”工作。

1、學(xué)生養(yǎng)成教育管理常抓不懈，行為規(guī)范、文明禮儀教育寓管理之中。

2、主題德育活動(dòng)有序開(kāi)展。

3、體衛(wèi)藝各項(xiàng)工作和文體活動(dòng)全面開(kāi)展。

4、加強(qiáng)全體導(dǎo)師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

1、全員育人導(dǎo)師制工作。

2、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育工作。

3、“慶國(guó)慶”大型藝術(shù)活動(dòng)的舉辦。

1、“全員育人導(dǎo)師制”工作全面有序的開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)了全體任課教師人人是導(dǎo)師的局面。德育工作圍繞著學(xué)校制定的“實(shí)施方案”，加強(qiáng)了學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和管理，積極開(kāi)展了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”、經(jīng)典誦讀等各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，做到了管理有序，活動(dòng)有效。

2、體衛(wèi)藝各項(xiàng)工作和活動(dòng)有始有終。

1、根據(jù)“20xx年牙克石市學(xué)校思想道德建設(shè)重點(diǎn)工作安排”的要求，安排好學(xué)校德育工作重點(diǎn)內(nèi)容。特別是“全員育人導(dǎo)師制”工作的實(shí)施和推進(jìn)。

2、根據(jù)教育局督導(dǎo)反饋意見(jiàn)，有針對(duì)性的加強(qiáng)和改進(jìn)德育、體衛(wèi)藝工作。

3、特色工作更是重中之重，做好抓實(shí)，活動(dòng)要突出專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的特色。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，時(shí)時(shí)抓，處處抓，規(guī)范學(xué)生的行為養(yǎng)成和文明習(xí)慣，大力開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的思想品德教育水平。

5、圍繞體衛(wèi)藝工作的要求，積極開(kāi)展各種藝術(shù)教育活動(dòng)，為師生提供展示特長(zhǎng)和發(fā)揮才能的平臺(tái)，豐富學(xué)生的文化生活。

校長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)篇十三

親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家晚上好。

蒞臨本場(chǎng)晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：

在院系領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助下，由張瑜老師及所有熱愛(ài)視唱這一基礎(chǔ)學(xué)科的同學(xué)們共同努力，我們將此次音樂(lè)會(huì)舉辦成規(guī)?？涨?，內(nèi)容豐富的視唱教學(xué)匯報(bào)音樂(lè)會(huì)。由此可見(jiàn)，這一音樂(lè)基礎(chǔ)課程已經(jīng)越來(lái)越受到學(xué)生，老師和學(xué)校的重視，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，既是對(duì)視唱練耳這一音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)科的推波助瀾，也是對(duì)這一學(xué)科領(lǐng)域眾多有識(shí)之士奮斗吶喊的呼應(yīng)。

音樂(lè)，是人類(lèi)心靈的藝術(shù)，視唱練耳專(zhuān)業(yè)，是為音樂(lè)搭建的，一級(jí)一級(jí)登上藝術(shù)殿堂的臺(tái)階。拾級(jí)而上，我們將會(huì)在表演，創(chuàng)作，音樂(lè)教育的舞臺(tái)上領(lǐng)略音樂(lè)的無(wú)窮魅力，而缺乏音樂(lè)基礎(chǔ)的深厚修養(yǎng)，無(wú)論什么人，都將寸步難行。我們相信，視唱練耳專(zhuān)業(yè)以及相關(guān)的所有基礎(chǔ)學(xué)科將有著美好的前景?，F(xiàn)在，讓我們開(kāi)始步入視唱練耳的音樂(lè)殿堂吧。

下面我宣布音樂(lè)學(xué)院首屆視唱教學(xué)匯報(bào)會(huì)，正式開(kāi)始。。。

校長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位校長(zhǎng)：

大家好，歡迎蒞臨下巴中心小學(xué)指導(dǎo)工作。我?，F(xiàn)有在校生243人，專(zhuān)任教師14人。今學(xué)年，我校以“提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，以校本研修提高教師素質(zhì)為突破口，以打造高效課堂為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念。學(xué)校堅(jiān)持“讓農(nóng)村孩子接受更好的教育，讓每個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教體局文件精神，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，提高隊(duì)伍素質(zhì)，努力打造我?！疤焯煊羞M(jìn)步，處處有亮點(diǎn)”品牌，彰顯我?！白屆恳粋€(gè)孩子都能體驗(yàn)創(chuàng)新的喜悅，讓每一個(gè)孩子都能擁有快樂(lè)的童年，讓每一個(gè)孩子都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！钡霓k學(xué)特色，嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理（教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)實(shí)施；批改作業(yè)；輔導(dǎo)學(xué)生；檢測(cè)評(píng)價(jià)；教學(xué)反思）和學(xué)生學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”的管理（課前預(yù)習(xí)；專(zhuān)心課堂；及時(shí)復(fù)習(xí)；獨(dú)立作業(yè)；課外活動(dòng)；規(guī)范習(xí)慣）。本學(xué)期，我們重點(diǎn)做好以下三方面工作：

1、營(yíng)造氛圍，著力提升青年教師素質(zhì)。

不斷提高青年教師素養(yǎng)，形成一種嶄新的教育理念，首先從讀書(shū)開(kāi)始，營(yíng)造書(shū)香校園，“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓生活因讀書(shū)而精彩?！睂W(xué)校選購(gòu)一批有利青年教師發(fā)展成長(zhǎng)的讀物，如魏書(shū)生《教學(xué)工作漫談》、《班主任漫談》，李鎮(zhèn)西《做最好的老師》、《做最好的班主任》，《習(xí)慣影響一生》等進(jìn)行了廣泛的研讀，做到有研讀有記錄，學(xué)期末組織檢查，把檢查結(jié)果納入目標(biāo)量化管理，千方百計(jì)的提高青年教師業(yè)務(wù)水平。

2、常規(guī)管理，突破創(chuàng)新，讓青年教師嶄露頭角。

依據(jù)《長(zhǎng)清區(qū)小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)管理細(xì)則》，修改制訂了新的《教師發(fā)展性評(píng)價(jià)細(xì)則》。確定了詳細(xì)具體的任務(wù)目標(biāo)，引導(dǎo)教師規(guī)范自己的各項(xiàng)工作。在常規(guī)管理中，注重過(guò)程督促與階段考核，通過(guò)及時(shí)反饋，使教師對(duì)教學(xué)工作做出及時(shí)的調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理最優(yōu)化，與之相適應(yīng)，我們開(kāi)始使用《教師成長(zhǎng)足跡》，已見(jiàn)成效，《教師成長(zhǎng)足跡》使教師對(duì)大部分常規(guī)工作一目了然，便于靈活運(yùn)用，還方便了學(xué)校教學(xué)常規(guī)的過(guò)程監(jiān)控與指導(dǎo)，引領(lǐng)教師遵照管理要求實(shí)施教學(xué)，踐行常規(guī)要求，不斷地反思自己的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)高效落實(shí)。這樣，雖然每人每周要上近20節(jié)課，教師們卻忙而不亂，尤其是青年教師教學(xué)工作更是有條不紊、得心應(yīng)手。作業(yè)是教師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)效果的橋梁。我們不斷強(qiáng)化作業(yè)的管理，并進(jìn)行了一些嘗試與改革：首先要求青年師生同題作業(yè)、同題作文，要求青年教師在作業(yè)本上按照標(biāo)準(zhǔn)的做題格式提前完成布置給學(xué)生的作業(yè)。其次布置課前預(yù)習(xí)性作業(yè)，比如語(yǔ)文學(xué)科，我們分年級(jí)嘗試運(yùn)用預(yù)習(xí)紙以及預(yù)習(xí)早知道，讓學(xué)生主要在課下提前預(yù)習(xí)，提前完成，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)運(yùn)作模式“預(yù)習(xí)、作業(yè)、講評(píng)、改正”，通過(guò)學(xué)生預(yù)習(xí)的效果，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容。

3、為青年教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。

青年教師培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，要給他們一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，讓他們?nèi)ケM情的去發(fā)展。首先，做好校內(nèi)幫教結(jié)對(duì)，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，明確指導(dǎo)教師和青年教師任務(wù)，定期互聽(tīng)、互評(píng)課，并進(jìn)行全方位指導(dǎo)，如班級(jí)管理、備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生等，促使青年教師盡快成長(zhǎng)。其次，組織各種活動(dòng)，給青年教師健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。提高課堂教學(xué)水平，是青年教師培養(yǎng)的首要任務(wù)，為此我校學(xué)期初組織了規(guī)范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師積極參與區(qū)鎮(zhèn)公開(kāi)課、鎮(zhèn)北片區(qū)磨課活動(dòng)，使他們對(duì)課堂教學(xué)的駕馭能力得到了進(jìn)一步提高。再次建立青年教師成長(zhǎng)資金，派青年骨干教師多參與外出聽(tīng)課，特別是一些區(qū)級(jí)以上的研討活動(dòng)或特級(jí)教師展示課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，回校后寫(xiě)一份收獲心得，上一節(jié)匯報(bào)課。上周劉慧玲老師去鄒平一周參與省教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，受益匪淺。

1、小學(xué)階段小學(xué)是孩子們夢(mèng)想飛翔的起點(diǎn)，也是培養(yǎng)他們各種習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，一二年級(jí)又是最佳期。自20xx年初我校就開(kāi)始抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作力度又不夠，效果甚微，校園中依然有許多不和諧的畫(huà)面，大課間秩序紊亂、追逐打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣差等。為此，我們?cè)阪?zhèn)教育辦的支持指導(dǎo)下，決定今學(xué)期工作重點(diǎn)就是把學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成作為突破口，從小處著手，從細(xì)節(jié)著手，以“今天你進(jìn)步了嗎?”為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的提高，達(dá)到教育的`最終目的。結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)我們編寫(xiě)了《下巴中心小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育歌謠》，開(kāi)展各種習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)，9—12月分別進(jìn)行以衛(wèi)生、文明禮儀、安全和學(xué)習(xí)習(xí)慣為主的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生日常行為，由學(xué)校少先隊(duì)文明監(jiān)督小組評(píng)價(jià)到班級(jí)，依次確定班級(jí)星級(jí)；根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，對(duì)于低中高三個(gè)年齡段學(xué)生，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣提出不同的要求，并且在每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，留下各自閃光的腳印，畢竟再大的問(wèn)題生他也有亮點(diǎn)，我們的教育目的，就是要他們通過(guò)個(gè)人亮點(diǎn)，樹(shù)立自信心，相信自己；另外各年級(jí)著力從習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)方面入手重點(diǎn)落實(shí)，即從坐姿、衛(wèi)生、書(shū)寫(xiě)、自主學(xué)習(xí)、閱讀、合作六個(gè)方面在六個(gè)年級(jí)分別著重進(jìn)行，各班按不同的標(biāo)準(zhǔn)要求用笑臉等形式量化到小組。這樣就形成我校從班到組再到個(gè)人的立體評(píng)價(jià)體系，近一段時(shí)間實(shí)踐證明：這種評(píng)價(jià)不僅使班、組的凝聚力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)（不屬于值日的同學(xué)，能夠自覺(jué)彎腰撿起衛(wèi)生區(qū)的紙屑），也使問(wèn)題生找到自己的閃光點(diǎn)，樹(shù)立起自信心，真正做到著眼于學(xué)生明天的發(fā)展和成功，將來(lái)的輝煌與幸福，讓每一個(gè)生命在我們的陽(yáng)光雨露下快樂(lè)成長(zhǎng)。針對(duì)我校養(yǎng)成習(xí)慣教育的實(shí)際，在學(xué)校課題《小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)與研究》已經(jīng)結(jié)題的基礎(chǔ)上，今學(xué)年我們確立申報(bào)《濟(jì)南市農(nóng)村小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究》作為課題開(kāi)展教科研活動(dòng)，以更有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，從而更好的配合教育教學(xué)的順利開(kāi)展，打造和諧校園。

2、開(kāi)展活動(dòng)，提升養(yǎng)成教育。結(jié)合三八婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)開(kāi)展感謝師恩，感謝長(zhǎng)輩的教育活動(dòng)：幫媽媽洗一次衣服；向教師說(shuō)一句真誠(chéng)問(wèn)候或祝福；為媽媽捶一次背、洗一次腳或陪媽媽散一次步等。開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神主題教育活動(dòng)。清明節(jié)期間，召開(kāi)“緬懷革命先烈、弘揚(yáng)革命精神”的主題班校會(huì)，尤其是充分利用我鎮(zhèn)區(qū)位優(yōu)勢(shì)，南部有號(hào)稱(chēng)長(zhǎng)清的延安---大峰山革命根據(jù)地，我校又是峰山獨(dú)立營(yíng)進(jìn)行下巴伏擊戰(zhàn)，消滅日軍90多人地點(diǎn)，以詩(shī)朗誦、歌曲、故事等多種形式表達(dá)對(duì)先烈的懷念以及弘揚(yáng)革命精神的決心；國(guó)慶節(jié)期間，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展“祖國(guó)的昨天與今天”資料收集，“家鄉(xiāng)30年巨變”等幫助學(xué)生了解祖國(guó)的建設(shè)歷程，弘揚(yáng)了民族精神，培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)主義情操，加強(qiáng)了社會(huì)主義榮辱觀。利用班校會(huì)，經(jīng)常性地開(kāi)展“星級(jí)班級(jí)評(píng)選”、“比比哪組的笑臉多”、“賽賽誰(shuí)的紅旗多”、“看看哪個(gè)路隊(duì)紅旗多”“評(píng)選班級(jí)之最”等活動(dòng)。既增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又教育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中收到了較好的效果。

中華傳統(tǒng)文化博大精深，尤其是其中的經(jīng)典，它能夠塑造我們的品格，塑造我們的靈魂，繼承并將其發(fā)揚(yáng)光大，是我們義不容辭的責(zé)任。為此我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂，積極開(kāi)發(fā)校本課程，編訂了校本課程讀本《聲韻叮咚，伴我成長(zhǎng)》，將新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中的優(yōu)秀古詩(shī)文、小學(xué)生必背70首古詩(shī)文，《詩(shī)經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《笠翁對(duì)韻》節(jié)選等編入教材，對(duì)于低中高三個(gè)年齡段學(xué)生，提出不同的誦讀要求，引入課堂，每天早晨會(huì)、閱讀課，教室里書(shū)聲瑯瑯、不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。誦讀經(jīng)典的過(guò)程中，我們還積極的運(yùn)用一些活動(dòng)進(jìn)行展示：我給大家講美文，把自己誦讀的古詩(shī)文將給同學(xué)們聽(tīng)；給經(jīng)典配圖，發(fā)揮自己的想象，為自己喜歡的古詩(shī)文配圖；運(yùn)用經(jīng)典，引導(dǎo)學(xué)生即景吟出優(yōu)美的古詩(shī)文句子或在作文中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用經(jīng)典句子表達(dá)自己的思想感情。高年級(jí)同學(xué)在誦讀到一定程度的基礎(chǔ)上，下一步我們將開(kāi)展“經(jīng)典我能行”展示活動(dòng)，讓他們動(dòng)手改寫(xiě)、自寫(xiě)古詩(shī)文。同學(xué)們學(xué)習(xí)經(jīng)典，潛移默化的運(yùn)用經(jīng)典，傳統(tǒng)經(jīng)典文化提升了他們的文化品位，培養(yǎng)了他們良好的思想道德品質(zhì)，提高了人文素養(yǎng)。

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。今學(xué)期我校工作的重點(diǎn)就是從學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成抓起，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，真正“讓每一個(gè)孩子都能擁有快樂(lè)的童年，讓每一個(gè)孩子都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！弊尯⒆觽儷@得健康的成長(zhǎng)和發(fā)展，使我校成為全社會(huì)放心、老百姓滿意的學(xué)校。

20xx年10月25日。

校長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)篇十五

在教學(xué)中，我認(rèn)真執(zhí)行物理規(guī)定的教學(xué)工作計(jì)劃，努力轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，取得了一定的成績(jī)。

怎樣教物理,《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為了適應(yīng)這種新的要求，在教學(xué)中，我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，讓我的教學(xué)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階。

本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境；把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想；把物理教學(xué)看成是師生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，吃透教材，查找資料，和同行探討，力爭(zhēng)寫(xiě)出最優(yōu)的適應(yīng)我們學(xué)生的教案。課后寫(xiě)教學(xué)反思，教學(xué)案例，記下教學(xué)中得與失，寫(xiě)下學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的閃光點(diǎn)或困惑地方，得到了教師最寶貴的第一手資料，為今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。

教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完成的。需要每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個(gè)長(zhǎng)期而非常有價(jià)值的努力過(guò)程。我在總結(jié)自己教學(xué)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，把仍在困惑著我的許多問(wèn)題，逐個(gè)得到解決。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

怎樣提高學(xué)生成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。經(jīng)過(guò)這一半年的實(shí)踐，取得了一定的成績(jī)。

教學(xué)無(wú)定法，學(xué)習(xí)無(wú)止境。我將在以后的工作中，牢記創(chuàng)新的思想，扎實(shí)的工作，做一個(gè)適應(yīng)新形勢(shì)下的好老師。

校長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天，我匯報(bào)的題目是《常懷律己之心，奉獻(xiàn)山區(qū)教育事業(yè)》。

未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前楓葉已秋聲！不知不覺(jué)，xx——xx學(xué)年卻走到了盡頭。

回顧過(guò)去的一年，我感慨萬(wàn)千。

因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，給予了我更充分地發(fā)揮管理才能、施展教育才華的陣地——xx中學(xué)校長(zhǎng)一職。xx年9月30日，走馬上任的那一天，我意氣風(fēng)發(fā)，堅(jiān)信自己定能帶領(lǐng)xx教育工作者走出辦學(xué)困境，在xx教育發(fā)展史上留下刻骨銘心的腳印。

xx中學(xué)是一所山區(qū)農(nóng)村薄弱校，不必細(xì)說(shuō)學(xué)校1958年建造的土坯房，雨雪天氣從二樓漏水至一樓、反復(fù)修葺的兩棟教學(xué)樓，單是走上幾里地到鎮(zhèn)上才能搭乘公交車(chē)的諸多不便就叫師生有說(shuō)不出的苦痛。師生對(duì)于調(diào)動(dòng)、轉(zhuǎn)學(xué)也都躍躍欲試。上任以來(lái)，我迅速對(duì)學(xué)校教育現(xiàn)狀進(jìn)行摸底：學(xué)校有教師38名，其中公辦教師35名，代理教師5名，男50歲以上、女45歲以上的教師就有十余名，一線代課教師27名。學(xué)校400多名學(xué)生中，父母外出打工靠學(xué)校監(jiān)護(hù)的、父母離異單親家庭的、父母中有殘疾撫養(yǎng)孩子經(jīng)濟(jì)困難的、特殊情況爺爺奶奶撫養(yǎng)的一系列不正常家庭背景的問(wèn)題孩子很多。留下來(lái)工作的教師或者是極具奉獻(xiàn)精神的、或者是實(shí)在沒(méi)有辦法無(wú)法調(diào)動(dòng)的；能在xx中學(xué)就讀的學(xué)生也都是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)等原因只能在xx就讀。面對(duì)此情此景，帶著領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任，更堅(jiān)定了我扎根山區(qū)、奉獻(xiàn)教育的決心。不要虧待每一位教師、不能放棄每一位學(xué)生、不要失信于每一位家長(zhǎng)、不能辜負(fù)每一位領(lǐng)導(dǎo)是我始終不渝的工作追求。

xx中學(xué)由于特殊的校情：多年來(lái)，年輕教師夫妻兩地工作居多、縣城買(mǎi)房等現(xiàn)象普遍，年長(zhǎng)教師單職工較多，家庭負(fù)擔(dān)過(guò)重。學(xué)校住校教師較少，xx、xx、xx、謝會(huì)民、薛江磊夫婦、xx夫婦是守校較好的教師。教師們每天一來(lái)回的家校往來(lái)（甚至兩三來(lái)回的家校往來(lái)）肯定會(huì)導(dǎo)致教師過(guò)多分心，關(guān)心學(xué)生不夠，管理學(xué)生不到位，影響教學(xué)成績(jī)。

起初，我想過(guò)下狠心扭轉(zhuǎn)這種局面。但細(xì)想：大家都有不得已離校的理由，如果強(qiáng)制性要求教師都守校，大家肯定接受不了。我作為校長(zhǎng)，工作中總能時(shí)時(shí)處處以身作則、率先垂范，試圖通過(guò)自己的言行潛移默化地影響教師、感染教師?？梢詥?wèn)心無(wú)愧的講，一年來(lái)，我?guī)缀踔挥械叫瞧谔觳呕丶乙惶耍焯焓匦?。過(guò)年后，學(xué)校采取行動(dòng)感化和制度約束（一天三簽到、晚上守校簽到）相結(jié)合的方法，規(guī)范教師的守校問(wèn)題。全校教師盡管不能人人守校，但也取得了預(yù)期的效果。

因?yàn)槎喾矫嬖颍斐蓌x教育現(xiàn)狀，秋季招生，生源流失嚴(yán)重。學(xué)校在招生問(wèn)題一直處于不可松懈的狀態(tài)。寒假期間，學(xué)校就下大力氣在招生方面做好宣傳工作。我親自帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)，帶著學(xué)校管樂(lè)隊(duì)走街串巷、挨家挨戶(hù)，到半年來(lái)在學(xué)校各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生家里敲鑼打鼓，送花送匾。暑假職校招生、初一年級(jí)發(fā)放通知、初一年級(jí)招生動(dòng)員學(xué)生，我都親自開(kāi)著車(chē)，到學(xué)生家里做宣傳，希望在老百姓心中改變對(duì)xx中學(xué)的成見(jiàn)。也許效果甚微，但我問(wèn)心無(wú)愧。

聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)作為教師教研的一種重要形式，是我校一直以來(lái)堅(jiān)持不懈的常態(tài)工作。上學(xué)期，xx副校長(zhǎng)、辦公室主任xx、教導(dǎo)主任xx、政教主任xx帶頭做公開(kāi)示范課，這對(duì)教師有很強(qiáng)的輻射引領(lǐng)作用。通過(guò)骨干教師示范課、同頭課賽講、新教師過(guò)關(guān)課等多種形式促進(jìn)教師相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)。

面對(duì)全校一線教師兼職、各學(xué)科組人數(shù)極少的現(xiàn)實(shí)，為了使教研工作落到實(shí)處，學(xué)校采取包科領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科的方式，文理科、小三科教研通過(guò)“調(diào)配教研時(shí)間、包科領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實(shí)”的`方式分開(kāi)進(jìn)行，使教研切實(shí)有效，高效顯著。由于小三科全部是兼課教師，教師對(duì)教材教法生疏，我們采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教研模式，聘請(qǐng)xx二中xx老師對(duì)生物學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)、聘請(qǐng)xx中學(xué)xx老師對(duì)地理學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)，使小三科教師對(duì)課標(biāo)、教材教法有更深入的了解，確保更有效地進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)教師素質(zhì)，選拔出潛力型教師作為課改培養(yǎng)對(duì)象，成立“課改研究小組”；籌集資金4000余元，帶領(lǐng)包科領(lǐng)導(dǎo)、課改教師到x縣xx中學(xué)學(xué)習(xí)觀摩；在學(xué)校初一年級(jí)中推行課改模型，改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，希望提高課堂教學(xué)效率。很可惜，由于學(xué)生的基礎(chǔ)問(wèn)題，這一舉措受到阻力，沒(méi)有進(jìn)行到底，初一年級(jí)的教學(xué)成績(jī)?nèi)匀缓懿焕硐?！但新的教學(xué)理念已深入人心，教師的眼界開(kāi)闊了，教師的教育教學(xué)思路更豐富了。

針對(duì)地理?xiàng)l件限制，教學(xué)環(huán)境落后、生源嚴(yán)重流失、教師隊(duì)伍人心渙散等原因造成的xx教育現(xiàn)狀。我深感責(zé)任之重。與其他學(xué)校比師資力量、比生源素質(zhì)、比設(shè)施條件，我校的整體狀況無(wú)法相比。作為新任校長(zhǎng)，如果繼續(xù)墨守成規(guī)，如果不能另辟蹊徑，xx教育之路只能是死胡同。

辦特色教育是xx中學(xué)發(fā)展的必由之路。每個(gè)學(xué)生的性格、興趣愛(ài)好、認(rèn)知基礎(chǔ)是有所差異的，特色教育無(wú)疑能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)一切學(xué)生的發(fā)展。創(chuàng)辦特色教育是學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的需要，是適應(yīng)基礎(chǔ)課程改革的需要，是實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要，更是順應(yīng)時(shí)代潮流的需要。我校確定了“以教學(xué)工作為重心，但要兼顧特色，以特色保穩(wěn)定、以特色求發(fā)展、以特色求品牌的”發(fā)展思路。我們的辦學(xué)理念是：讓山區(qū)的孩子也成才，讓山區(qū)孩子也能享受到與城里孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。

作文教學(xué)作為語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方面，我校創(chuàng)辦?？洞豪佟?，現(xiàn)已發(fā)行六期，為學(xué)生寫(xiě)作搭建了廣闊的平臺(tái)。我校兩名教師、八名同學(xué)的作品現(xiàn)已被《古魏文學(xué)》轉(zhuǎn)載。我校創(chuàng)辦《?？藩?dú)樹(shù)一幟，受到省政府督導(dǎo)團(tuán)、教育局領(lǐng)導(dǎo)、教育界同行的一致好評(píng)。

我校?？?qǐng)畢業(yè)于xx中學(xué)的知名學(xué)子，“以懷念母校”為話題撰文寫(xiě)稿。學(xué)校老領(lǐng)導(dǎo)賈文科、漫畫(huà)家許創(chuàng)哲兩位前輩已經(jīng)為《?？妨粝铝松钋楹裾x。暑假期間，我校149班的一位家長(zhǎng)帶著自己平時(shí)寫(xiě)的一本隨筆找到149班班主任楊芙蓉老師，說(shuō)：“老聽(tīng)說(shuō)你們的?？⒆右恢睕](méi)拿回來(lái)，假期真看見(jiàn)書(shū)了，我一口氣看完了三本。我喜歡寫(xiě)點(diǎn)東西，趕忙找了四篇，希望在你們的校刊上發(fā)表。”

暑假期間，碰見(jiàn)東關(guān)中學(xué)的兩名學(xué)生，說(shuō)：“我們都知道你們的?？洞豪佟?，也都傳閱你們的?？銈儗W(xué)校有一個(gè)叫xx的老師，寫(xiě)的文章非常好！”

“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”！新學(xué)期，我們定將校刊創(chuàng)辦的更好！

我校開(kāi)設(shè)的舞蹈藝術(shù)課，是在響應(yīng)縣教育局“藝體戰(zhàn)略”的大背景下、結(jié)合我校校情，開(kāi)創(chuàng)的特色教育之路。我校舞蹈班學(xué)生在xx聯(lián)?！皯c五四、慶六一”活動(dòng)中，在xx鎮(zhèn)政府“黨旗飄飄”文藝匯演中，特別是在xx年4月22日“省政府督導(dǎo)團(tuán)來(lái)我縣視察教育工作”中，幾個(gè)舞蹈小節(jié)目和基本功展示，凸顯了舞蹈特色教育的成果，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

3、書(shū)法特色提升了學(xué)生的審美情趣，營(yíng)造了濃濃的校園文化氛圍，提升了辦學(xué)品位。

在練好鋼筆字的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)毛筆字是我校師生必修的一門(mén)課程。我校書(shū)法教師每周要用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間向師生公開(kāi)講授書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)，輔導(dǎo)師生練寫(xiě)毛筆字、鋼筆字。xx年4月17日，xx集團(tuán)總裁xx等縣書(shū)協(xié)領(lǐng)導(dǎo)在原教育局局長(zhǎng)xx局長(zhǎng)的陪同下，來(lái)我校免費(fèi)進(jìn)行“題字贈(zèng)字活動(dòng)”，并作書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，為我校開(kāi)設(shè)書(shū)法特色教育的舉措預(yù)于全方位的肯定和支持。

以點(diǎn)滴教育工作，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

2、xx、xx、xx四位教師被評(píng)為“xx——xx年度教育教學(xué)工作模范教師”；

3、xx、xx、xx等教師在“xx縣xx年教育教學(xué)工作會(huì)議”上獲得多項(xiàng)殊榮；

4、xx、xx兩位體育老師獲得“中考體育成績(jī)優(yōu)異”榮譽(yù)證書(shū)；

5、xx剛老師獲得“xx縣第三屆中小學(xué)生信息技術(shù)技能大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽(yù)證書(shū)；

6、xx老師被xx縣教育局評(píng)為“xx年度初中數(shù)學(xué)骨干教師”；

7、xx年6月，在xx縣教育工作會(huì)議上，芮稱(chēng)縣人民政府授予：xx、xx、xx三位教師“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

9、xx、xx兩名同學(xué)分別榮獲“xx年中小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽繪畫(huà)類(lèi)三等獎(jiǎng)”；

13、xx年5月31日，我校關(guān)于“創(chuàng)新作文教學(xué)”課題的經(jīng)驗(yàn)，作為xx縣唯一代表在在運(yùn)城市課題推進(jìn)會(huì)上現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言，這是我校二十多年來(lái)未有的殊榮。

14、xx年6月20日，在縣教育局舉辦的“黨旗飄飄”演講賽中，我校初一年級(jí)xx同學(xué)取得全縣第二名的好成績(jī)。

雖然我們的教學(xué)成績(jī)不盡人意，雖然學(xué)校的各方面工作還存在著較大的差距和很多的問(wèn)題，但教師實(shí)實(shí)在在的付出我不得不提。后勤服務(wù)人員薛治元、燕定國(guó)、薛活潑、尉兆祥在楊自力主任的帶領(lǐng)下，為學(xué)校的后勤服務(wù)工作盡到了應(yīng)盡的職責(zé)。一線代課教師董普法、楊帥、陳霜、方娟、董亞波、王晉，雖然有很多實(shí)際困難，但也能顧全大局，較好的完成了學(xué)校的工作。年輕的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，雖然管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，但在工作中也能夠盡自己最大的努力，完成學(xué)校布置的任務(wù)，創(chuàng)造性的工作。正是由于全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)拼搏，才使我校的教育教學(xué)工作，在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上取得了一些微不足道的成績(jī)。

教師們的辛勤工作，我時(shí)刻銘記在心，感動(dòng)于心。設(shè)身處地的、盡可能的為教師謀福利是作為校長(zhǎng)的我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)一直處于緊張的狀況下，去年元旦，我咬緊牙關(guān)，給每位教師發(fā)福利50元錢(qián)；春節(jié)前，考慮到全校教師隊(duì)伍中有子女多的、單職工家庭的、家庭負(fù)擔(dān)重的、代理教師等特殊情況的，我主動(dòng)向鎮(zhèn)政府爭(zhēng)取面粉9袋，發(fā)給有特殊情況的老師，希望盡微薄之力解燃眉之急。今年“五一”，想到老師們都很辛苦的工作，為了讓大家散散心，以緩解緊張疲勞的身心，學(xué)校為每位教師出資100元，帶領(lǐng)教師登華山。在生活問(wèn)題上，學(xué)校補(bǔ)貼教師灶費(fèi)，每位教師只需5毛錢(qián)就可以到學(xué)校灶房吃上一頓飽飯。這些盡管是生活中的一些瑣碎之事，但能為教師盡微薄之力，我深感欣慰。

xx教育能不能辦得有聲有色，我作為上任不到一年的校長(zhǎng)，不敢妄斷，既然領(lǐng)導(dǎo)、同事們信任我，我定會(huì)排除萬(wàn)難、全力以赴為xx教育貢獻(xiàn)力量。盡管xx鎮(zhèn)的生源岌岌可危，我仍然不遺余力的，輔助局領(lǐng)導(dǎo)籌建教學(xué)樓，籌建學(xué)生宿舍樓，硬化校園廣場(chǎng)，希望學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境能更好一點(diǎn)，希望能給廣大師生提供更舒心的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

過(guò)去的一年，是滿載碩果的一年，也是值得反思的一年；過(guò)去的一年，是充滿惆悵的一年，更是催人奮進(jìn)的一年。在新的學(xué)年里，我將以更加飽滿的熱情投入到學(xué)校教育教學(xué)工作中，以更加昂揚(yáng)的斗志帶領(lǐng)xx中學(xué)的全體師生奮勇前進(jìn)！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

校長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁們：

大家上午好！

首先我代表xxx中心小學(xué)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓的蒞臨指導(dǎo)，今天各位專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)老師的到來(lái)使我們蓬蓽增輝！我們?nèi)f分榮幸！在此向大家致以最崇高的敬意！中心學(xué)校在我校舉辦這次研討活動(dòng)，這是我們學(xué)校一次最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)，多提寶貴意見(jiàn)，同時(shí)也希望在今后的工作中得到你們一如既往的關(guān)心和支持。

我們中心學(xué)校分管教研的彭校長(zhǎng)在今秋教研工作安排時(shí)將綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì)定在我校舉行，我們深表感激：這是對(duì)我校師生的督促和提升。彭校長(zhǎng)說(shuō)這樣的一次活動(dòng)在我們學(xué)校舉行，叮囑我要準(zhǔn)備在會(huì)上作以發(fā)言，我在鍵盤(pán)上敲擊著，又不斷地刪除了寫(xiě)下的一些文字，最后我還是打開(kāi)了我的博克，居然發(fā)現(xiàn)走過(guò)的日子，如小溪般悄悄流淌，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴成為美麗的回憶！我沒(méi)有走進(jìn)詩(shī)的生活，但因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校每一天走過(guò)堅(jiān)實(shí)的旅程，于是詩(shī)的生活卻走進(jìn)了我們。

小學(xué)校，大教育，先形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和人風(fēng)，走城鄉(xiāng)一體化道路；

小學(xué)校，大文化，以愛(ài)為核心，構(gòu)建以“紅色資源”為生命題材的大文化；

小學(xué)校，大事業(yè)，將小事做好，做到極致，最終成就大事業(yè)，以創(chuàng)造麻城農(nóng)村教育的明天。

下面我就把我就任來(lái)學(xué)校的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、同仁作一匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)指正。

學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，主要體現(xiàn)在教師的可持續(xù)發(fā)展上，體現(xiàn)在教師的綜合素質(zhì)提高上。為此，學(xué)校建立了一系列規(guī)章制度，把學(xué)校的發(fā)展與教師的發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)。特別是教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展上，我們制訂了《xxx中心小學(xué)各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)制度條例》，鼓勵(lì)教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極撰文投稿，加強(qiáng)合作交流，努力實(shí)現(xiàn)“師德一流、專(zhuān)業(yè)一流、能力一流”的目標(biāo)。

我們積極創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)外出學(xué)習(xí)等方式，增強(qiáng)教師自我成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的能力，以提高學(xué)校整體教育教學(xué)水平。開(kāi)學(xué)來(lái)，學(xué)校已組織教師赴麻城市師范附小參加全市第11屆推廣普通話閉幕式經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)、赴麻城市英才小學(xué)參加全市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽學(xué)習(xí)、赴黃岡市參加小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽學(xué)習(xí)、赴麻城市參加教育局舉辦的全市師德交流活動(dòng)、赴麻城市實(shí)驗(yàn)一小參加遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用學(xué)習(xí)、赴武漢參加全省舉辦的綜合實(shí)踐活動(dòng)課學(xué)習(xí)及應(yīng)松鶴希望小學(xué)黃校長(zhǎng)的邀請(qǐng)參加龍池辦事處在他們學(xué)校舉辦的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽學(xué)習(xí)共26余人次。開(kāi)展此種途徑學(xué)習(xí)是我校為提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、探索多元化教師培訓(xùn)模式而實(shí)施的一項(xiàng)有力舉措，每次外出學(xué)習(xí)的骨干教師均書(shū)面進(jìn)行了專(zhuān)題教研組交流匯報(bào)并利用遠(yuǎn)程教育資源講了教研示范課，取得了理想的效果，也獲得了有益的啟示。我們中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道我很重視教師的外出學(xué)習(xí)，在這方面給予了大力傾斜與鼓勵(lì)，隨時(shí)關(guān)注我們學(xué)校的發(fā)展并多次親臨我們的課堂給予指導(dǎo)，當(dāng)在網(wǎng)上看到我們教師的外出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料時(shí)又將材料和我們寫(xiě)的相關(guān)的通訊報(bào)道均選登在我們中心學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)上。盡管我們是落后的農(nóng)村小學(xué)，可我們知道差距，特別是我們走出去看到外面的世界，我們的老師們更是感覺(jué)到農(nóng)村學(xué)校信息閉塞不利用各種方式學(xué)習(xí)就會(huì)落后。大家在努力尋找跟上時(shí)代發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)的結(jié)合點(diǎn)、制高點(diǎn)。開(kāi)學(xué)來(lái)，我們對(duì)老師的遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)均進(jìn)行了近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)的安排。大多數(shù)老師們現(xiàn)在已掌握了文檔及電子表格的使用、資源的下載與簡(jiǎn)單的整合。像本學(xué)期剛從教學(xué)點(diǎn)來(lái)的凌樂(lè)伯老師只要沒(méi)有課就來(lái)到電教室練習(xí)打字并上網(wǎng)學(xué)習(xí)；語(yǔ)文教研組長(zhǎng)凌樂(lè)啟老師已做到每次的備課均要查閱中央電教館收到的課件資源并下載好放在文檔里，我們六年級(jí)的兩們平行班就能達(dá)到資源共享并研討課如何做到有效性及藝術(shù)性；徐生富副校長(zhǎng)自己工作擔(dān)負(fù)的很多，但在紅土文學(xué)社的文集整理時(shí)能幫著別的班級(jí)打印稿件；年齡比較大的老領(lǐng)導(dǎo)徐應(yīng)龍校長(zhǎng)多次帶學(xué)生來(lái)到電教室利用光盤(pán)及資源學(xué)習(xí)……盡管我們教師編制緊，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，騰不出時(shí)間外出學(xué)習(xí)，可大家都做到了學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)在不斷地自我成長(zhǎng)。有了老師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展相信我們今后紅土文學(xué)社的博克也會(huì)一天一個(gè)樣。

開(kāi)學(xué)來(lái)，我們積極營(yíng)造良好環(huán)境，讓校園處處充滿書(shū)香。各班充分利用圖書(shū)資源，讓班級(jí)圖書(shū)角成為孩子們向往的地方。大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓閱讀引領(lǐng)師生發(fā)展。今年的9月14日——20日是全國(guó)第11屆推廣普通話宣傳周，我校結(jié)合市教育局會(huì)議精神召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議要求全校教師說(shuō)文明語(yǔ)、講普通話；以利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)課、文化長(zhǎng)廊等形式進(jìn)行推廣普通話、規(guī)范語(yǔ)言文字的宣傳活動(dòng)，班主任還利用班會(huì)活動(dòng)課開(kāi)展了“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園”的推普主題活動(dòng)，各班還組織學(xué)生開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”的主題活動(dòng)，9月19日，學(xué)校與語(yǔ)文組聯(lián)合舉辦的第11屆推廣普通話宣傳周閉幕式暨經(jīng)典誦讀在操場(chǎng)隆重舉行，也更進(jìn)一步掀開(kāi)了我校書(shū)香校園的氛圍。緊接著，九月二十八日：做一件美麗的事。孔子的.誕生日9月28日（國(guó)慶長(zhǎng)假期間也到了，我們每個(gè)老師還都領(lǐng)到了學(xué)校發(fā)給大家的一本書(shū)），新教育倡導(dǎo)的閱讀節(jié)的主題是：讓我們靜靜的打開(kāi)一本書(shū)。

“沒(méi)有一艘船。

能像一本書(shū)。

也沒(méi)有一匹駿馬能像。

一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣。

把人帶向遠(yuǎn)方。

靜靜地打開(kāi)一本書(shū)吧。

閱讀這條路。

最窮的人也能走。

不必為通行稅傷神。

靜靜地打開(kāi)一本書(shū)吧。

這是何等節(jié)儉的車(chē)。

承載著人的靈魂”（《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》【美】狄金森）。

這首詩(shī)我們?nèi)熒紩?huì)背了。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)來(lái)繼推廣普通話活動(dòng)后我校的閱讀正在悄悄地改變著學(xué)生的生存狀態(tài)，改變著教師的行走方式，改變著學(xué)校的發(fā)展模式。緊接著在教研室的重視與指導(dǎo)下我們五、六年級(jí)的學(xué)生全部參加了黃岡市舉行的第三屆讀寫(xiě)競(jìng)賽初賽，上周部分學(xué)生又赴麻城參加了決賽，這一活動(dòng)引起了孩子家長(zhǎng)們的重視與支持，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)上主題班會(huì)的形式等多種途徑現(xiàn)在我們的書(shū)香校園已帶到了家庭，在特殊的日子里（如節(jié)假日、孩子生日、父母外出回來(lái)）我們的孩子都能得到家長(zhǎng)給他們買(mǎi)的書(shū)了。上周六我們帶學(xué)生在實(shí)驗(yàn)二小參加讀寫(xiě)競(jìng)賽決賽完后瞻仰了麻城烈士陵園，然后去的地方就是書(shū)店。那次我們的家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)我們要帶孩子去買(mǎi)書(shū)都慷慨解囊地給了幾十元錢(qián)，連家庭困難的五年級(jí)班長(zhǎng)彭田也帶了五十元錢(qián)。在書(shū)店我們的孩子每人都買(mǎi)了兩本書(shū)以上，共約一百多本?，F(xiàn)在我們的學(xué)生已熟悉了他們喜愛(ài)的兒童文學(xué)作家如楊紅櫻阿姨、曹文軒、秦文君、黃蓓佳等。

我們的學(xué)生因?yàn)閻?ài)讀書(shū)也愛(ài)寫(xiě)作了，為了讓他們?cè)诙嗖实纳钫业絼?chuàng)作的不盡源泉，我們特于今天請(qǐng)來(lái)了我們麻城市的名人——文化館的繆館長(zhǎng)來(lái)?yè)?dān)任我們文學(xué)社的指導(dǎo)工作。相信我們有這鼓舞人心的良好開(kāi)端，一定會(huì)構(gòu)建好以“紅色資源”為生命題材的大文化的。

xxx這片紅色熱土是將軍的故里，在鄂豫皖老蘇區(qū)，這里堅(jiān)強(qiáng)不屈地生活著有著老區(qū)精神的人們。我們有責(zé)任讓學(xué)生知曉家鄉(xiāng)的將軍，了解我們乘馬的革命史，受到革命傳統(tǒng)教育，從而更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)，立志建設(shè)好家鄉(xiāng)。于是，我們想留心做一做這件事，今年暑假我已編寫(xiě)了一本校本教材（其中“乘馬——將軍的搖籃”內(nèi)容占了三分之一），其主要內(nèi)容就是挖掘家鄉(xiāng)將軍的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，剛好今秋我調(diào)到了xxx中心小學(xué)，于是中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)學(xué)計(jì)劃時(shí)已制定了將于本學(xué)期利用將軍們的素材在我校召開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)課研討會(huì)。開(kāi)學(xué)來(lái)，我們制訂活動(dòng)主題方案，各輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)小組學(xué)生成員的調(diào)查走訪、收集資料、編排節(jié)目等多種活動(dòng)形式使學(xué)生知曉家鄉(xiāng)的將軍，了解乘馬的革命歷史。在活動(dòng)的基礎(chǔ)上學(xué)校籌備著紅土文學(xué)社的成立事宜。盡管今天的活動(dòng)有很多缺陷，但我們將在今后工作中，立足校情，以課程改革為核心，以教育科研為先導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量教育為根本，進(jìn)一步挖掘潛力，整合資源，將家鄉(xiāng)將軍的革命事跡作為教學(xué)資源申請(qǐng)市級(jí)課題去傳承學(xué)習(xí)，構(gòu)建以“紅色資源”為生命題材的大文化，把將軍精神鑄造成學(xué)校的?；辏寣W(xué)生了解家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的將軍，秉承傳統(tǒng)，進(jìn)而達(dá)到熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，緬懷先烈，升華品德，更加熱愛(ài)珍惜生活，培養(yǎng)我們學(xué)生們健康的身心、正直的性格、豐富的情感、寬廣的胸懷和堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)他們強(qiáng)盛國(guó)家、民族的使命感和奉獻(xiàn)社會(huì)的崇高精神的全面發(fā)展觀，以創(chuàng)新的理念，科學(xué)的發(fā)展觀，構(gòu)建和諧老區(qū)校園的目標(biāo)而努力奮斗，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)新跨越，繪就“乘馬騰飛”的宏偉藍(lán)圖。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，如今如何辦好學(xué)校辦出特色，科學(xué)地推進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展已在我們的工作中一步一個(gè)腳印堅(jiān)實(shí)地行走著。為成功找方法，不為失敗找借口，懷揣著一顆理想的心上路，做得精彩才能活得精彩，相信我們定能營(yíng)造貝殼里一個(gè)精彩的世界。正如新教育人常說(shuō)的一句話：只要上路，就會(huì)遇到慶典！

有一個(gè)眾所周知的故事：一家鞋業(yè)公司派了一位推銷(xiāo)員到一座島上去了解市場(chǎng)。推銷(xiāo)員到島上后發(fā)現(xiàn)，這里的居民都不穿鞋，于是他向公司報(bào)告，這里沒(méi)有鞋的市場(chǎng)。公司又派了一位推銷(xiāo)員去了解情況，同樣的情況，這位推銷(xiāo)員在報(bào)告中說(shuō)，這里的居民都沒(méi)有穿鞋，市場(chǎng)非常有潛力。xxx中心小學(xué)也是一個(gè)有著十分潛力的學(xué)校。

教研室鄔主任得知我調(diào)動(dòng)工作崗位后給我發(fā)來(lái)郵件鼓勵(lì)我說(shuō)——。

相信你會(huì)把“校長(zhǎng)”這個(gè)角色演繹得繪聲繪色，把帶有“使命”和“責(zé)任”的字寫(xiě)得龍飛鳳舞、令人稱(chēng)絕。你也會(huì)把教育的真情和藝術(shù)細(xì)細(xì)品味，努力去追求教育的真諦，哪怕在一校一域。因?yàn)槲伊私饽愕娜似?、能力和風(fēng)格。這樣的人即使什么“官銜”也沒(méi)有，人品高了，教品自然也就高了。高度不一定是目標(biāo)，“向上”方顯出應(yīng)有的姿態(tài)、折射出人格的魅力。我想，無(wú)論你干什么或在什么地方，都會(huì)有聲有色，漸行漸遠(yuǎn)。

中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為了打造老區(qū)優(yōu)質(zhì)教育，更是對(duì)我們倍加關(guān)心。

我們深知鼓勵(lì)的背后是一種肯定和指引，我們充滿了激情。相信我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)今后會(huì)在這良好的氛圍中一路不斷前行，實(shí)現(xiàn)自我超越到超越自我，一定會(huì)在將軍故里鑄就新的輝煌！今后引進(jìn)、培養(yǎng)、重用優(yōu)秀教師是我們將要向中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)的一件重要事，盡管我們xxx中心小學(xué)偏遠(yuǎn)，可我們會(huì)以一流的服務(wù)一流的管理讓我們的老師更優(yōu)秀同時(shí)吸引更多的優(yōu)秀人才來(lái)我校執(zhí)教。

細(xì)數(shù)開(kāi)學(xué)幾個(gè)月來(lái)走過(guò)的路，我和我們的老師們過(guò)得幸福而充實(shí)，也很有成就感。我想，這一切，都因我們是教育人，是一個(gè)個(gè)腳踏實(shí)地的教育行者。我們走過(guò)的日子，雖然平淡無(wú)奇，但撒下了笑聲，留下了花瓣！我們?cè)冈诖蠹业年P(guān)心下繼續(xù)在踐行中思考，在思考中踐行，向著更理性的高度邁進(jìn)。

校長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)篇十八

農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)要樹(shù)立教育管理工作新理念，提高學(xué)校教育管理水平。一是樹(shù)立“責(zé)任勝于能力”理念。要原則性強(qiáng)，辦事果斷，對(duì)工作要多熟悉，多調(diào)查，做到心中有數(shù)。對(duì)任何工作有鮮明的態(tài)度，該怎么做，不該怎么做，原則性強(qiáng)，決不模棱兩可，態(tài)度曖昧，一決定了的事堅(jiān)決照辦，辦了就要辦好。辦事要雷厲風(fēng)行，決不拖泥帶水，要提高工作效率。要作風(fēng)踏實(shí)，工作到位，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的緊迫感、責(zé)任感、使命感，激發(fā)更大的工作動(dòng)力。加強(qiáng)與教職工的溝通與聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議，把正確、好的意見(jiàn)和建議及時(shí)采納到實(shí)際教學(xué)工作中，使工作做到位。要以身作則，勤奮工作，做到愛(ài)崗敬業(yè)、履行職責(zé)，要求教職工做到的自己首先要做到，率先垂范，嚴(yán)以律己，起到模范表率作用。二是樹(shù)立“以人為本”的教育理念。堅(jiān)持以學(xué)生為本，全面落實(shí)到教育管理工作中，管好學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使教育真正貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活，從而促進(jìn)教育的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展能力，健康成長(zhǎng)成才，將來(lái)成為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者。

農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理，要著重抓好五方面工作：一是創(chuàng)新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程和素質(zhì)教育，課堂上教師要盡可能少講，要以學(xué)生為主體，活躍課堂學(xué)習(xí)氛圍，既減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又增強(qiáng)教學(xué)效果。二是加強(qiáng)對(duì)新課程的研究。充分發(fā)揮備課組的作用，經(jīng)常研究教材、教法，研究學(xué)生情況，制定合理的教學(xué)方案，因材施教，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生始終保持旺盛學(xué)習(xí)熱情，真正成為學(xué)習(xí)的主人。要平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，尤其關(guān)心學(xué)習(xí)困難生、生活特困生、心理障礙生，確保每個(gè)學(xué)生都能較快較好地進(jìn)步。四是拓寬學(xué)校教育渠道。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解子女在學(xué)校的情況，充分發(fā)揮家庭教育的作用。組織學(xué)生利用課余時(shí)間走向社會(huì)，參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)對(duì)學(xué)生的教育作用。五是農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)要多下課堂，多聽(tīng)課，了解每個(gè)教師的課堂教學(xué)情況，掌握每個(gè)教師素質(zhì)，以便進(jìn)一步提高課堂教學(xué)；要多接觸學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和反映，改進(jìn)和提高學(xué)校管理。

在加強(qiáng)學(xué)校教職工隊(duì)伍建設(shè)方面，農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)一是樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。要把自己看成是教職工隊(duì)伍中的普通一兵，把全部精力與時(shí)間都毫無(wú)保留地投入到做好服務(wù)工作上，要開(kāi)動(dòng)腦筋，想方設(shè)法，搞好服務(wù)。既服務(wù)好教職工，又服務(wù)好學(xué)生，為教職工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教職工努力工作，讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二是提高教職工隊(duì)伍的行為規(guī)范。教育和引導(dǎo)教職工自覺(jué)履行《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度與工作紀(jì)律，不隨意調(diào)課、停課；端正教學(xué)態(tài)度，按時(shí)上課下課，不遲到、不缺課、不拖堂，“精益求精、一絲不茍”上好每堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三是提高教職工隊(duì)伍的奉獻(xiàn)意識(shí)。要求教職工不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教育工作者。

農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)要注重學(xué)生的德育教育，做到以愛(ài)國(guó)主義為核心，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育等；以道德教育為核心，切實(shí)開(kāi)展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育；以環(huán)保教育為核心，積極開(kāi)展熱愛(ài)自然教育、愛(ài)護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。要注重學(xué)生品德教育，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，從學(xué)生做人的基本道德準(zhǔn)則入手，從每天的日常生活中入手，開(kāi)展誠(chéng)信教育和養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)，要求學(xué)生微笑待人、每天為父母做事、主動(dòng)打招呼、及時(shí)感謝別人的幫助、照章辦事、說(shuō)了就要努力做到。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)規(guī)范升國(guó)旗儀式，利用好校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，營(yíng)造弘揚(yáng)和培育學(xué)生良好道德品質(zhì)的濃厚校園氛圍，使學(xué)生健康成長(zhǎng)，不斷提高個(gè)人思想覺(jué)悟和道德品質(zhì)。

農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校和當(dāng)?shù)貙?shí)際，加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)。在特色學(xué)校建設(shè)中，不盲目攀比，不貪圖求洋，一切從實(shí)際出發(fā)，體現(xiàn)地方特色。要加強(qiáng)學(xué)校硬環(huán)境和軟環(huán)境建設(shè)，改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)條件。要打造和諧校園、書(shū)香校園，具有“科學(xué)、民主、人文、開(kāi)放”四大特征，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，讓學(xué)生讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，將來(lái)成為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的合格接班人。要加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生工作，確保學(xué)生身體健康、人身安全，讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意。

以上是我關(guān)于當(dāng)好農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)的工作匯報(bào)，對(duì)其中存在的不足之處，敬請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。我將進(jìn)一步認(rèn)真努力工作，干出優(yōu)異成績(jī)，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心、培養(yǎng)和期望。

校長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)篇十九

哈達(dá)中心校全面落實(shí)“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”創(chuàng)建群眾滿意學(xué)?；顒?dòng)的各項(xiàng)要求。全體教師堅(jiān)持著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力，為每個(gè)孩子發(fā)展奠基的辦學(xué)理念。以全面發(fā)展，讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成功為目標(biāo)。全面提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建人民滿意和諧學(xué)校，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展、為實(shí)現(xiàn)哈達(dá)鎮(zhèn)教育又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

一、想方設(shè)法改善辦學(xué)條件，為學(xué)生提供城市一樣的教育環(huán)境。

哈達(dá)中心校占地總面積20000平方米，新校舍建筑面積4103平方米（其中北平房2100平方米，南教學(xué)樓20xx平方米），辦公室17個(gè)，宿舍有8個(gè)寢室，可容納住宿生90名。食堂1個(gè)，基本滿足學(xué)生中午就餐需求。中心幼兒園設(shè)大、中、小6個(gè)班，幼兒總數(shù)230人。音樂(lè)、體育、實(shí)驗(yàn)、語(yǔ)音、圖書(shū)閱覽、微機(jī)、多媒體教室各1個(gè)。其中微機(jī)室是本學(xué)期經(jīng)多方努力剛剛建成投入使用，共有學(xué)生電腦48臺(tái)，可同時(shí)供兩個(gè)班學(xué)生上微機(jī)課。在校教職工總數(shù)98人。其中本科28人，大專(zhuān)50人，中師19人，高中1人。優(yōu)秀教師比例：約70％。各學(xué)科不缺員，均能安排專(zhuān)職教師。在校小學(xué)生總數(shù)528人。每學(xué)年4個(gè)教學(xué)班，計(jì)20個(gè)教學(xué)班。每班不超過(guò)30名學(xué)生，突顯我校小班額，高效率的辦學(xué)特色。

二、以嚴(yán)格的管理，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，打造一流的教育教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們一刻也不曾放松過(guò)。學(xué)校堅(jiān)持“著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力，為孩子的全面發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，樹(shù)立一切為家長(zhǎng)及全體學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教師的教育教學(xué)水平，確保了我校教育教學(xué)質(zhì)量走在了全縣前列。

三、五年統(tǒng)考中，我校在全縣17所小學(xué)中，獲得了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)、科學(xué)、英語(yǔ)五科總評(píng)三學(xué)年第三名、四學(xué)年第六名、五學(xué)年第一名的優(yōu)異成績(jī)，且全縣每學(xué)年前10名學(xué)生成績(jī)中，我們各學(xué)年均有2—3人位列其中。在年6月5日小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽中，我校獲全縣團(tuán)體總分第二名，在6月10日縣藝術(shù)節(jié)上我校參賽的三個(gè)節(jié)目，獲兩個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)。這些成績(jī)飽含了我們?nèi)＝處煻嗄昱Α㈤L(zhǎng)期積累的心血和汗水，厚積薄發(fā)，也堅(jiān)定我們拼搏進(jìn)取力爭(zhēng)上游的信心和力量。實(shí)踐證明，我校的教育教學(xué)質(zhì)量真正走在了全縣的最前列。

在優(yōu)質(zhì)質(zhì)量的前提下，學(xué)校更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，以豐富多彩的校園活動(dòng)為載體，為孩子的終生發(fā)展奠基，每年十月份的迎國(guó)慶文藝演出，高質(zhì)量、高檔次的節(jié)目異彩紛呈；濃墨重彩的校運(yùn)會(huì)上，正規(guī)的師生檢閱、精彩的團(tuán)體操、廣播操表演、激烈的比賽、快樂(lè)的游戲，展現(xiàn)出學(xué)校藝體工作最亮麗的風(fēng)景。還有跳繩、踢毽子大賽、棋類(lèi)比賽、足球賽、火炬接力賽、演講、征文讀書(shū)活動(dòng)、查字典競(jìng)賽、師生書(shū)畫(huà)展，還有每日一次家務(wù)、一分鐘能力培養(yǎng)、特色班級(jí)建設(shè)、教工活動(dòng)。學(xué)校已成為學(xué)生全面發(fā)展的搖籃，師生綻放生命活力的精神家園。學(xué)校也多次在全縣各項(xiàng)大賽中取得驕人的成績(jī)。年被評(píng)為全縣小學(xué)大課間活動(dòng)“先進(jìn)集體”；年獲安全知識(shí)競(jìng)賽縣級(jí)“第三名”；在29屆雞東縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲團(tuán)體總分第一名；在年文藝匯演中我校的笛子獨(dú)奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)，由24名學(xué)生表演的舞蹈《歡聚一堂》獲縣級(jí)舞蹈類(lèi)節(jié)目二等獎(jiǎng)。

四、學(xué)校在全面落實(shí)國(guó)家、地方“兩免一補(bǔ)”相關(guān)政策的同時(shí)，多方位減免學(xué)生各項(xiàng)費(fèi)用，減輕家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的教育負(fù)擔(dān)。

凡在校住宿學(xué)生，學(xué)校免費(fèi)提供床墊、床單、被罩、枕巾。水、電費(fèi)、住宿費(fèi)全免。每年住宿生還享受每生500.00元的國(guó)家生活補(bǔ)貼。住宿生的生活由專(zhuān)門(mén)的教師全天負(fù)責(zé)，統(tǒng)一看電視節(jié)目，上晚自習(xí)，每月由專(zhuān)人負(fù)責(zé)為住宿生清洗床單、被罩。全體學(xué)生（無(wú)論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)或是外地到我校就讀學(xué)生）全部免除學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)，學(xué)校免費(fèi)提供飲用礦泉水。學(xué)生在食堂中午就餐每人每餐大碗只收3.00元，小碗2.50元。住宿生一日三餐每月只收160.00元。每年冬季教師都開(kāi)展針對(duì)貧困學(xué)生的送溫暖捐助活動(dòng)，竭盡學(xué)校及教師所能幫助家庭貧困學(xué)生。

五、安全工作“以人為本”確保萬(wàn)無(wú)一失。

1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班、值宿，更夫看護(hù)的三級(jí)值班要求。

2、安裝了帶20個(gè)攝像頭的監(jiān)控設(shè)備，財(cái)務(wù)室安裝了紅外線報(bào)警器，落實(shí)技防措施。

3、每日通勤生放學(xué)有帶班領(lǐng)導(dǎo)和教師嚴(yán)格看護(hù)，與車(chē)主交接簽字。

4、專(zhuān)職校醫(yī)和班主任每日晨檢、通風(fēng)消毒及個(gè)人衛(wèi)生檢查。

5、食堂原材料定點(diǎn)采購(gòu)、登記、留樣，確保飲食安全。

6、學(xué)校專(zhuān)職保安著裝上崗，校門(mén)定時(shí)開(kāi)關(guān)，封閉校園。

8、校舍及各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)施定期檢查，及時(shí)排除隱患。

9、學(xué)校與各部負(fù)責(zé)人及班主任簽定安全責(zé)任狀，建立并落實(shí)了帶班、值班、值宿、看護(hù)通勤生等多項(xiàng)安全管理制度。

通過(guò)以上做法，確保了師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，有效保障了教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。在學(xué)校今后的中長(zhǎng)期發(fā)展中，我們將嚴(yán)格按照創(chuàng)建人民滿意學(xué)校的要求，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)（師德師風(fēng)、文化水平和業(yè)務(wù)能力），不斷改善和提升辦學(xué)條件與育人環(huán)境。本著為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)的理念，堅(jiān)持為每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)和人生幸福奠基的宗旨，發(fā)揮我們小班額、課堂高效益的優(yōu)勢(shì)，努力經(jīng)營(yíng)，精心呵護(hù)，創(chuàng)建質(zhì)量上乘、家長(zhǎng)信任、社會(huì)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的區(qū)域一流農(nóng)村學(xué)校而不懈努力。

校長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)篇二十

在這收獲的季節(jié)，各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家親臨我校檢查指導(dǎo)工作，我僅代表張莊小學(xué)全體師生對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的敬意。近年來(lái)，在教體局領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)中心校的關(guān)心、支持下，張莊小學(xué)各項(xiàng)工作取得新的進(jìn)展。下面，請(qǐng)?jiān)试S我就本學(xué)期張莊小學(xué)學(xué)校工作情況向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)，不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

（一）以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，著力提高管理水平。

實(shí)行分工負(fù)責(zé)，集體合作。凡事做到對(duì)事不對(duì)人，涉及師生切身利益的事情做到：公正、公平、公開(kāi)；做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制。強(qiáng)調(diào)班子成員轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做事講勤，說(shuō)話講精，成績(jī)講實(shí)。

實(shí)行中心校班子成員聯(lián)系校制度，注重對(duì)所聯(lián)系學(xué)校的過(guò)程性管理，要求不做“觀花”工作，不做“蜻蜓”干部，分工明確，各負(fù)其責(zé)，各就其位，各做其事。依“綱”辦事，雷厲風(fēng)行，確實(shí)做到以身作則，提高管理水平。

2、注重教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持以人為本的管理理念。

我本著“從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治師”的原則，要求全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生、有償家教和私定資料等有損師德的行為。提倡愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。

3、充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)職能。按照黨委要求，積極做好科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)和“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”工作。學(xué)習(xí)筆記齊全，達(dá)到要求。工會(huì)能發(fā)揮其組織作用，開(kāi)展有針對(duì)性活動(dòng)。工會(huì)對(duì)生病住院教師能上門(mén)慰問(wèn)，起到了溫暖人心，凝聚人心的作用。

（二）加強(qiáng)法制教育,重視安全工作,創(chuàng)建平安校園。

為了使法制教育取得實(shí)效,學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組,請(qǐng)鄉(xiāng)派出所副所長(zhǎng),定期作法制專(zhuān)題報(bào)告,提高了學(xué)生辨別是非的能力,鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),走正人生的每一步,成為國(guó)家真正的棟梁。

我深刻認(rèn)識(shí)到,安全工作“責(zé)任重于泰山,落實(shí)至關(guān)重要”。為了搞好學(xué)校安全工作,學(xué)校成立組織機(jī)構(gòu),我為第一責(zé)任人,加強(qiáng)了制度建設(shè),每學(xué)期開(kāi)學(xué)、期末以及節(jié)假日都簽定安全責(zé)任書(shū),并責(zé)令各班主任，層層簽定安全責(zé)任書(shū)。按時(shí)舉辦法制專(zhuān)題講座。對(duì)同學(xué)真正起到了安全警示。

做好安全預(yù)防，定期和不定期對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。按照要求定期開(kāi)展安全演練。安全教育涉及防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷電、防水、防汛、防震和預(yù)防交通安全事故等等。校做到了學(xué)校安全教育有記錄。班級(jí)安全教育有教材、有教案、有作業(yè)。本年度學(xué)校無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。

（三）以教學(xué)管理為中心，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

本。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我鄉(xiāng)在完善實(shí)施“誘思教學(xué)法的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了”課題教學(xué)模式“的探究。通過(guò)多次的.探究和座談，成熟一個(gè)，推廣一個(gè)。另一舉措就是加強(qiáng)備課組建設(shè)，通過(guò)集體備課，統(tǒng)一學(xué)案，多種形式的校內(nèi)公開(kāi)課，事實(shí)證明，通過(guò)這些舉措，我校教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

（四）落實(shí)德育為首，抓實(shí)育人工作。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，學(xué)校提出“以人為本，以德治校?！庇死砟?。讓宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言、黑板報(bào)等會(huì)“說(shuō)話”，起到“潤(rùn)物無(wú)聲”的功用。

2、充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育因素，利用主題班會(huì)和主陣地教育作用，突出愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。促進(jìn)學(xué)生健全人格，健康心理的逐步形成。

（五）關(guān)工委和家長(zhǎng)學(xué)校工作。

1、調(diào)動(dòng)了老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師“五老”人員的工作積極性，發(fā)揮了“五老”人員工作中的巨大作用。

2、注重家校聯(lián)動(dòng)，形成教育合理。

回顧以往的工作，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但成績(jī)應(yīng)歸功于上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于同志們的共同努力。就我個(gè)人而言，工作中還存在一些不足，一是工作中繁忙時(shí)，有顧此失彼的現(xiàn)象；二是對(duì)少數(shù)教師關(guān)心不夠，工作方法仍需改進(jìn)。三是薄弱校幫扶的力度還不夠大。

我的思路是：

1、進(jìn)一步深化教學(xué)探究，努力完善課題教學(xué)模式，形成切實(shí)我鄉(xiāng)實(shí)際的教學(xué)模式。

2、積極籌措辦學(xué)資金，改善學(xué)校環(huán)境。

3、添置體育器械，改善體育教學(xué)環(huán)境。

各位領(lǐng)導(dǎo)，喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵(lì)奮斗。成績(jī)的取得來(lái)之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進(jìn)的道路尚需努力。作為本人還需要進(jìn)一步總結(jié)、梳理、反思以往的工作，進(jìn)一步謀劃今后發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)。成績(jī)說(shuō)明過(guò)去，輝煌需要再創(chuàng)造。我們的未來(lái)仍然面臨著巨大的壓力，但我們相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。

我堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們會(huì)積極借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以新的思路、新的舉措、新的精神風(fēng)貌，努力再創(chuàng)我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面。

校長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)篇二十一

根據(jù)教育局關(guān)于開(kāi)展“體藝2+1項(xiàng)目”工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校“體藝2+1項(xiàng)目”的工作計(jì)劃。

1．實(shí)施“體藝2+1項(xiàng)目”是落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展的需要。

2．實(shí)施“體藝2+1項(xiàng)目”，必須與學(xué)校的特色教育相結(jié)合，積極探索學(xué)生多元化評(píng)價(jià)體系的內(nèi)容和方式。

3．學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我校的“體藝2+1項(xiàng)目”必須本著“統(tǒng)一選項(xiàng)、分期實(shí)施”的.原則實(shí)施。

4．秉承“追求實(shí)效”的原則，不為做而做、不濫竽充數(shù)。

組長(zhǎng)：韓軍林組員：馬小龍外力各班主任。

1．宣傳發(fā)動(dòng)。

制定符合學(xué)校實(shí)際的《實(shí)施方案》。利用教師會(huì)、班會(huì)課等形式向教師、學(xué)生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，讓每一位教師和學(xué)生都了解“體藝2+l項(xiàng)目”的內(nèi)涵、實(shí)施方法、實(shí)施要求和學(xué)校擬開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目。

2．學(xué)生選項(xiàng)。

學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和發(fā)展意向在學(xué)校提供的擬開(kāi)設(shè)項(xiàng)目中選定意向項(xiàng)目，填寫(xiě)《選項(xiàng)表》。

根據(jù)《選項(xiàng)表》進(jìn)行項(xiàng)目匯總。編制各項(xiàng)目名單，組建項(xiàng)目組或社團(tuán)（個(gè)別項(xiàng)目報(bào)名人數(shù)特別多的，結(jié)合學(xué)校師資及場(chǎng)地器材實(shí)際進(jìn)行合理分組），并確定項(xiàng)目組或輔導(dǎo)老師。

4．編制計(jì)劃。

學(xué)校依據(jù)“統(tǒng)一選項(xiàng)，分期實(shí)施”的原則，在學(xué)生就讀我校六年的時(shí)間內(nèi)根據(jù)各人選項(xiàng)，編制《“體藝2+l項(xiàng)目”活動(dòng)安排表》，適時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，所有活動(dòng)定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定項(xiàng)目、定輔導(dǎo)老師。

5．過(guò)程檢查。

各輔導(dǎo)教師應(yīng)有意識(shí)做好活動(dòng)過(guò)程管理，并留有資料備查。學(xué)校“體藝2+l項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組成員于活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行檢查，并記載。體育組根據(jù)大課間活動(dòng)內(nèi)容做好所需體育器材的發(fā)放工作。

學(xué)期末進(jìn)行集中認(rèn)定。根據(jù)教育部制定的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)制定適合我校的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施“體藝2+l項(xiàng)目”的目的主要是通過(guò)激勵(lì)手段使學(xué)生不停地為掌握體育、藝術(shù)技能而努力。結(jié)合我校實(shí)際以讓學(xué)生不斷地看到自己的進(jìn)步，因此認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)有一定的彈性、認(rèn)定的方式靈活多樣。

學(xué)校開(kāi)展的體育項(xiàng)目：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、跑步、跳遠(yuǎn)、投擲、跳繩等。

（1）音樂(lè)。

聲樂(lè)（合唱團(tuán)）、聲樂(lè)（獨(dú)唱）、舞蹈、樂(lè)器演奏、課堂樂(lè)器。

（2）美術(shù)。

基礎(chǔ)繪畫(huà)（素描、色彩）、書(shū)法、手工制作、

1.每天大課間11.30—12.00。

2每周2下午第三節(jié)課開(kāi)展活動(dòng)。

3.課余時(shí)間。

學(xué)校代表隊(duì)及有階段重大任務(wù)的訓(xùn)練隊(duì)，利用課余時(shí)間組織訓(xùn)練。

校長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào)篇二十二

1、我校被省教育廳、省臺(tái)辦列為20xx年明德項(xiàng)目學(xué)校后，及時(shí)做好了施工前的一切準(zhǔn)備工作。正當(dāng)動(dòng)工時(shí)，由于儀邦物流公司落戶(hù)楊家橋，區(qū)政府要求學(xué)校整體搬遷，致使明德工程擱淺。學(xué)校又成功請(qǐng)示省教育廳將該項(xiàng)目延期為20xx年的明德項(xiàng)目。

2、扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)“傳、幫、帶”活動(dòng)，使我校年青教師教育教學(xué)水平大幅提高，并涌現(xiàn)了楊小莉、鐘賢坤等一批教學(xué)新秀。

3、德育素質(zhì)化工程落實(shí)到位。在“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)中，我校教師以身作則、身先士卒，做學(xué)生的表率，為學(xué)生養(yǎng)成助人為樂(lè)的品德奠定了良好的基礎(chǔ)。在“感恩教育”活動(dòng)中，讓學(xué)生感受到了“愛(ài)與被愛(ài)”的快樂(lè)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)親人的情感進(jìn)一步得到激發(fā)。

4、安全衛(wèi)生工作落到了實(shí)處。成功開(kāi)展了防震、消防逃生演練；安全衛(wèi)生教育、管理常規(guī)化，并建立了長(zhǎng)效機(jī)制，未發(fā)生一起安全衛(wèi)生責(zé)任事故。

5、校園文化建設(shè)初見(jiàn)成效。改善了各項(xiàng)制度；開(kāi)展了系列活動(dòng)，如：每月開(kāi)展書(shū)畫(huà)展，如期舉行了“風(fēng)箏節(jié)”、慶六一等活動(dòng)，受到廣泛好評(píng)。

6、陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)已成常規(guī)化，確保每一個(gè)學(xué)生每天能夠鍛煉一小時(shí)，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)。

7、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作、遠(yuǎn)程教育工作受到區(qū)級(jí)表彰。

8、教育教學(xué)成績(jī)斐然。

（1）、本學(xué)期我校教師積極的向各級(jí)各類(lèi)教育類(lèi)報(bào)刊雜志投稿達(dá)40多篇；在“校園文化建設(shè)”征文活動(dòng)中，等5位教師分別獲得二、三等獎(jiǎng)；雷繼華老師的個(gè)人博客被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀博客；等三名同學(xué)被荊門(mén)晚報(bào)編輯部吸納為小記者。

2、在全鎮(zhèn)六年級(jí)綜合競(jìng)賽中張華宇同學(xué)進(jìn)入全鎮(zhèn)前十名，另有陳思遠(yuǎn)、劉順偉、曾悅、劉樸、周葉倩、劉云通、張金玉等七名同學(xué)進(jìn)入全鎮(zhèn)前三十名，其中陳思遠(yuǎn)同學(xué)獲得全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽第二名，陳雪蓮?fù)瑢W(xué)獲得全鎮(zhèn)英語(yǔ)競(jìng)賽第一名。

3、在非畢業(yè)班調(diào)考中我校四年級(jí)語(yǔ)文、科學(xué)，五年級(jí)英語(yǔ)分別學(xué)獲得第一名；四年級(jí)數(shù)學(xué)獲得第二名；一年級(jí)語(yǔ)文、三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、四年級(jí)英語(yǔ)獲得第三名。

9、我校開(kāi)門(mén)評(píng)教獲得社會(huì)人士和家長(zhǎng)好評(píng)。

（一）、德育工作本學(xué)年，學(xué)校德育處以少先大隊(duì)為主抓手，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如：少先大隊(duì)每周都要將對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)管理進(jìn)行量化，評(píng)選出文明班級(jí)，這樣日日比、周周評(píng)，使整個(gè)校園呈現(xiàn)出“比學(xué)趕幫”的景象，學(xué)生的文明行為習(xí)慣逐步形成。以班級(jí)管理為主陣地，班主任是班級(jí)管理的主要負(fù)責(zé)人，是班級(jí)的靈魂人物。我校班主任實(shí)行跟班制度，與學(xué)生打成一片，隨時(shí)隨刻掌握學(xué)生情況，做到個(gè)個(gè)心中有數(shù)，學(xué)生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨會(huì)，晚有夕會(huì)，表?yè)P(yáng)好的行為，批評(píng)差的現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以實(shí)踐活動(dòng)為重要載體，本學(xué)期我校開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)、“放風(fēng)箏”活動(dòng)、“感恩教育”活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生感受到了“愛(ài)與被愛(ài)”的快樂(lè)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)親人的情感進(jìn)一步激發(fā)。發(fā)揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報(bào)、圖書(shū)室（角）、廣播臺(tái)等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實(shí)效。本學(xué)年，每項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展之前要宣傳到位，結(jié)束之后要進(jìn)行信息反饋，讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)，宣傳欄做到“周周有新意，月月?lián)Q主題”。

（二）、教學(xué)工作。

1、開(kāi)學(xué)期初，教導(dǎo)處制定了詳實(shí)的教學(xué)常規(guī)管理制度，并由全體教師通過(guò)，做到“有法可依”。教學(xué)中做到對(duì)事不對(duì)人，秉公執(zhí)法，嚴(yán)格管理，特別注重抓好教師的備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、課后反思、考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，逐步形成教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。

2、加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。首先是重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，繼續(xù)鼓勵(lì)與支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。今年，全體教師中，又有2名教師獲得本科學(xué)歷，至今達(dá)到本科學(xué)歷有6人，其余15人均達(dá)到大專(zhuān)學(xué)歷。在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中，有19人參加，合格率100%，參學(xué)率達(dá)9.05%，許漢芳老師被評(píng)為遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)先進(jìn)教師。其次是繼續(xù)開(kāi)展“三心二意”活動(dòng)（即：教師用心、學(xué)生專(zhuān)心、家長(zhǎng)放心；師生工作、學(xué)習(xí)有創(chuàng)意、有新意）與班級(jí)內(nèi)開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，強(qiáng)化了師生的學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生在校能做到預(yù)習(xí)用心，上課專(zhuān)心，作業(yè)細(xì)心，復(fù)習(xí)耐心。3、教研工作落到實(shí)處。每位教師上完一節(jié)課，語(yǔ)數(shù)教研組都會(huì)召開(kāi)專(zhuān)題教研會(huì)細(xì)致研究教學(xué)中的得失。具體過(guò)程是：先上課教師說(shuō)課，然后各位教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真評(píng)價(jià)，再由主管領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。據(jù)老師們反映：在活動(dòng)中，他們不僅看清了自己教學(xué)中的不足點(diǎn)，也從其他教師教學(xué)的得失中學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)。

3、加大了安全常規(guī)工作的檢查與整改力度。（1）學(xué)校每月由安全主任牽頭，班子成員必須參加，一起對(duì)校舍、圍墻、教育教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行全面檢查，認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告并盡快排除。（2）校園實(shí)行封閉管理，嚴(yán)格學(xué)生接送制度，制止一切閑散人員進(jìn)入校園，杜絕一切外來(lái)傷害事故的發(fā)生。（3）落實(shí)安全信息員管理制度。本學(xué)期共收集110條安全信息，有效地遏制了安全事故的發(fā)生。

（四）、后勤工作。

專(zhuān)人專(zhuān)職抓后勤管理，服務(wù)質(zhì)量有了較大地提高。

（1）嚴(yán)把食堂“六關(guān)”，即采買(mǎi)質(zhì)量關(guān)、儲(chǔ)藏關(guān)、出庫(kù)關(guān)、生產(chǎn)關(guān)、品嘗關(guān)、銷(xiāo)售關(guān)，確保了師生飲食安全與飲食水準(zhǔn)。

（2）為10個(gè)班配備了飲水機(jī)，解決學(xué)生喝熱水困難的問(wèn)題。（3）專(zhuān)人陪寢，確保了住宿生的生活有人呵護(hù)。

（五）、工會(huì)工作。

1、工會(huì)主席經(jīng)常深入教職工之中，聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議，及時(shí)了解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務(wù)，做到上情下達(dá)，下情上報(bào)，使工會(huì)發(fā)揮了聯(lián)系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。

2、“三八”婦女節(jié)期間，組織教師體檢，并及時(shí)反饋信息，督促教師及早治療。

3、開(kāi)展各種藝術(shù)活動(dòng)。

（1）為提高教師們的審美情趣，學(xué)校工會(huì)在開(kāi)學(xué)初就制定了一系列文藝活動(dòng)計(jì)劃，利用教師節(jié)、三八婦女節(jié)、元旦節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。

（2）開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)。今年我校工會(huì)組織乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目比賽各一次。

（六）廉潔文化工作。

注重教育成果的實(shí)在性，讓“校園廉潔文化”教育活動(dòng)滲透到教育、教學(xué)、管理的各個(gè)領(lǐng)域，并扎實(shí)、有效地推向深入。具體實(shí)行了“五個(gè)結(jié)合”：1、堅(jiān)持與學(xué)校德育相結(jié)合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理層廉潔從政、教師廉潔從教，學(xué)生廉潔修身，把廉潔教育納入學(xué)校德育體系之中，與學(xué)校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實(shí)。

2、堅(jiān)持與校園文化相結(jié)合，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，鞏固、深化廉潔環(huán)境建設(shè)，形成濃厚的廉潔宣傳氛圍。3、堅(jiān)持與課堂教學(xué)相結(jié)合，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、、品社、綜合實(shí)踐等課程中融入廉潔文化內(nèi)容，充分挖掘、整合、滲透學(xué)科教學(xué)中的廉潔教育資源，通過(guò)正反兩方面的教育，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生廉潔意識(shí)和價(jià)值觀念；組織舉行或參加各種比賽，寓比賽于教育中。4、堅(jiān)持與校務(wù)公開(kāi)相結(jié)合。積極構(gòu)建“陽(yáng)光校園”，將涉及教師、學(xué)生利益的重大事項(xiàng)通過(guò)多種形式進(jìn)行公開(kāi)，接受監(jiān)督，為教師教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。5、堅(jiān)持與師德師風(fēng)及治理教育亂收費(fèi)、治理商業(yè)賄賂等專(zhuān)項(xiàng)工作相結(jié)合。學(xué)校將廉潔治校、清白執(zhí)教、廉潔自律納入干部教師行為準(zhǔn)則和職業(yè)道德考評(píng)體系。

1、教學(xué)條件差，亟待改善。

2、常規(guī)管理缺乏精細(xì)化，致使常規(guī)管理效能低下。

3、校園文化建設(shè)未形成體系，無(wú)特色。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13014325.html】