演講稿是一種通過口頭表達(dá)來傳遞觀點(diǎn)和信息的文稿。那么我們?cè)撊绾螌懸环葺^為出色的演講稿呢？首先，我們需要對(duì)演講的主題進(jìn)行深入的研究和了解。其次，我們需要準(zhǔn)備充分的素材和案例來支撐我們的觀點(diǎn)。此外，我們還需要注意演講稿的語言表達(dá)，要簡潔明了、生動(dòng)有趣。同時(shí)，我們也要注意掌握好演講的節(jié)奏和語調(diào)，以及與聽眾的互動(dòng)和溝通。最后，我們要通過多次練習(xí)和反復(fù)修改來提高演講稿的質(zhì)量和效果。[范文7]
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘篇一
親愛的朋友們：
歐洲金雕筑巢于高山懸崖，它以尖利的喙和強(qiáng)壯的爪宣布自己是天空的王者。金雕一窩只孵出兩只幼雛。在食物不足的年份，小金雕就會(huì)挨餓，金雕媽媽也只能眼看著孩子餓得嗷嗷叫。這時(shí)，兩只小金雕就用力互相擠靠，結(jié)果總是相對(duì)弱小的那只被擠下山崖摔死。而這時(shí)的金雕媽媽又總是容忍這種“獸行”。
我們要簡化自己的人生。我們要經(jīng)常地有所放棄，要學(xué)習(xí)經(jīng)常否定自己，把自己生活中和內(nèi)心里的一些東西斷然放棄掉。
如果我們永遠(yuǎn)憑著過去生活的慣性，日常積累的經(jīng)驗(yàn)，固守已經(jīng)獲得的功名利祿，想要獲取所有的權(quán)錢職位，什么風(fēng)頭利益都要去爭，什么樣的生活方式都讓我們眼花繚亂，什么朋友熟人都不愿得罪，這樣我們會(huì)疲于應(yīng)付，把很多時(shí)間和精力都花在無謂的紛爭無窮的耗費(fèi)上。不僅自己的正常發(fā)展受到限制，甚至迷失自己真正應(yīng)該前行的方向。
在人生的一些關(guān)口，我們的生命中會(huì)長出一些雜草，侵蝕我們美麗豐富人生的花園，搞亂我們幸福家園的麥地。我們要學(xué)會(huì)鏟除這些雜草。放棄不適合自己的職業(yè)，放棄異化扭曲自己的職位，放棄暴露你的弱點(diǎn)缺陷的環(huán)境和工作，放棄實(shí)權(quán)虛名，放棄人事的紛爭，放棄變了味的友誼，放棄失敗的戀愛，放棄破裂的婚姻，放棄沒有意義的交際應(yīng)酬，放棄壞的情緒，放棄偏見惡習(xí)，放棄不必要的忙碌壓力。
放棄我們?nèi)松恋睾突▓@里的這些雜草害蟲，我們才有機(jī)會(huì)同真正有益于自己的人和事親近，才會(huì)獲得適合自己的東西。我們才能在人生的土地上播下良種，致力于有價(jià)值的耕種，最終收獲豐碩的果實(shí)，在人生的花園采摘到艷麗的花朵。
放棄得當(dāng)，是對(duì)圍剿自己的藩籬的一次突圍，是對(duì)消耗你的精力的人事的有力回?fù)?，是?duì)浪費(fèi)生命的敵人的掃射，是你在更大范圍中發(fā)展生存的`前提。
放棄得當(dāng)，是對(duì)捆綁自己的背包的一次清理，丟掉那些不值得你帶走的包袱，拿掉拖累你的行李物件，你才可以簡潔輕松地走自己的路，人生的旅行才會(huì)更加愉快，你才可以登得高行得遠(yuǎn)，看到更美更多的人生風(fēng)景。
放棄那些不適合自己去充當(dāng)?shù)纳鐣?huì)角色，放棄束縛你的世故人情，放棄偽裝你的功名利祿，放棄徒有虛名的奉承夸獎(jiǎng)，放棄各種蒙住你的眼睛的遮羞布，你才能夠騰出手來。用足夠的精力和智慧來贏取你真正應(yīng)該有的東西，充分地努力做好自己應(yīng)該做的事，自由自在地發(fā)掘自己的潛力，主體明確地直奔自己應(yīng)該追求的目標(biāo)，堅(jiān)定不移地走自己的路，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘篇二
人的一生要面對(duì)無數(shù)的挫折，有的人面對(duì)它，垂頭喪氣，有的人面對(duì)它，永不言棄。
男兒當(dāng)自強(qiáng)。
有的人，長的很強(qiáng)壯，卻需要人來扶持，他似乎是個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子，而對(duì)挫折，他只是停而止步;有的人雖然殘疾，在生活中卻是強(qiáng)者，他是天性剛毅的人，他有自強(qiáng)不息的能力。我喜歡挑戰(zhàn)，每一次，不管結(jié)果如何，我決不放棄。因?yàn)槲抑?，人類的使命在于自?qiáng)不息地追求完美。人生的道路不可能一帆風(fēng)順，難免有個(gè)小小的波動(dòng)，我亦如此，可我敢于面對(duì)挫折與困難。人生的道路上只有永不言敗才可不斷進(jìn)取，方能無愧于人生。我有一個(gè)信念：男兒當(dāng)自強(qiáng)。
自己道路自己闖。
世上本沒有路，走的人多了，也便形成了路。路在自己腳下，靠自己來走。
生活的艱辛，學(xué)習(xí)的壓力，成長的煩惱徘徊在我的身邊。一晚，我暮寢思之：這些困難何常不是老天對(duì)我的考驗(yàn)，我堅(jiān)強(qiáng)拼搏就有百分之五十的成功，我放棄，就是百分之百的失敗。面對(duì)挫折，我沒有放棄，而是把所有精力全身心的投入到學(xué)習(xí)之中，同是也從學(xué)習(xí)尋求快樂。我走在知識(shí)的大道上，進(jìn)一步去闖開屬于自己的知識(shí)寶庫。
天生我才必有用。
萬物在世，必有其存在的價(jià)值。
樹木可以為人類制造物品，機(jī)械可以為人類提供方便，莊稼可以為人類提供食物，每個(gè)平凡的人都可以在平凡的崗位上為祖國的繁榮昌盛作出貢獻(xiàn)。
生活中，有些同學(xué)學(xué)習(xí)不好，與其他同學(xué)相比，認(rèn)為自己不如他人，自己是沒有用的人，最后放棄學(xué)業(yè)。其實(shí)，無論如何我們都不能否定自己，要相信只要自強(qiáng)不息，擁有頑強(qiáng)的毅力，就能成功。對(duì)于我們來說昨天屬于先輩，明天屬于子孫，只有今天才屬于自己，在今天，我們要永不言棄，自強(qiáng)不息。
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”是屈原的人生，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的人生，“唯有永不言棄才是攀登高峰的魔杖，渡海的船楫”是我的人生。
水滴石穿，靠的是永不言棄的精神，水滴雖小，但非平凡。
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘篇三
讀了《學(xué)會(huì)選擇懂得放棄》一本書，它使我領(lǐng)會(huì)到魚和熊掌不可兼得，你必須有所選擇，有所放棄。書中有這樣一句話：選擇是人生成功路上的航標(biāo)，只有量力而行的睿智選擇才會(huì)擁有更輝煌的成功;放棄是智者面對(duì)生活的明智選擇，只有懂得何時(shí)放棄的人才會(huì)事事如魚得水。沒錯(cuò)，今天的放棄，是為了明天更好地得到，不計(jì)較得失，才有更大的空間去取舍。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄，為美好的明天能夠擁有更廣闊的天空!有時(shí)候，我們常常會(huì)碰到一些靠自己的力量無法改變的結(jié)局。這時(shí)，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄，換一個(gè)角度去選擇，也許最后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)結(jié)局的意義已經(jīng)截然不同了。放棄生活時(shí)時(shí)面對(duì)的清醒選擇;學(xué)會(huì)放棄才能卸下人生的種.種包袱。輕裝上陣，安然的等待生活的轉(zhuǎn)機(jī)，渡過風(fēng)風(fēng)雨雨;懂得放棄，才擁有一份成熟，才會(huì)活得更加充實(shí)，坦然輕松。
放棄是為了更多的獲得。一個(gè)淺顯的道理已被無數(shù)事實(shí)證明，它是千真萬確的。國內(nèi)革命戰(zhàn)爭初期，黨中央主席冷靜分析當(dāng)時(shí)國內(nèi)國際復(fù)雜形勢(shì)，果斷地從大城市撤退，大踏步后退，把城市讓給敵人，在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中消滅了敵人有生力量，再大踏步前進(jìn)，1949年10月1日五星紅旗在天安門廣場高高飄揚(yáng)。短暫的放棄贏得了長久的勝利。這種放棄不值得頌揚(yáng)嗎?轉(zhuǎn)而言之，在我們?nèi)粘９ぷ髦?，放棄也是為了更多的獲得。如中午放學(xué)后，我們很多老師放棄了休息時(shí)間，一心幫學(xué)生輔導(dǎo)，難道我們不需要休息?不需要照顧家庭?答案是否定的，我們都需要，但是我們放棄了，我們只為工作，為了學(xué)生能學(xué)會(huì)學(xué)懂。有人說，你們這么干還不是為了掙多一點(diǎn)獎(jiǎng)金，說實(shí)話，如果是為了掙多一點(diǎn)獎(jiǎng)金，我情愿回家里舒舒服服吃一頓飯，睡一個(gè)午覺，你說忙忙碌碌一學(xué)期，就算你樣樣都能達(dá)到學(xué)校要求，能拿到多少獎(jiǎng)金?工作固然是為了生計(jì)，為了工資，但更可貴的，就是在工作中充分挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，做正直而純正的事情。不可否認(rèn)，從踏上工作崗位的那天起，我們都充滿幻想，充滿憧憬，有使不完的力氣，但隨著時(shí)光流逝棱角沒了，沖勁不夠了，意志也逐漸在消沉。特別是我們，工作時(shí)不能總是采取一種應(yīng)付的態(tài)度，要對(duì)得起自己的工資如果連這也沒想，只想占便宜，哪是人生的悲哀，一個(gè)人如果只為薪水工作，沒有更高尚的目標(biāo)，并不是一種好的人生選擇，受害最深的不是別人，而是他自己。
工作是快樂的，一些心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，金錢在達(dá)到某種程度后就不再誘人了，曾經(jīng)看過中央電視臺(tái)的一個(gè)節(jié)目，中國最年輕的富豪，32歲的人就擁有150億元人民幣，他說10年之間積累了這么多，現(xiàn)在卻心中茫然，無所適從。當(dāng)你熱愛自己從事的工作時(shí)，你才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)做得更好。工作質(zhì)量決定生活的質(zhì)量，無論薪水高低，工作中盡心盡力，積極進(jìn)取，能使自己得到內(nèi)心的平安，這往往是事業(yè)成功者與失敗者的不同之處，工作過分輕松隨意的人無論從事什么領(lǐng)域的工作都不可能獲得真正的成功。
回顧過去，年終表彰時(shí)，我們最想找到的是光榮榜上自己的名字，最想看到的是先進(jìn)單位的名單上我們赫然在其間，如果都沒有，我們心中是否有些苦澀，是否有低人一等的感覺?為什么?因?yàn)槲覀兊母冻鰶]有被重視，我們沒有得到別人的尊重，我們會(huì)自己抬不起頭。但我們不應(yīng)該是這樣的，我們要通過工作，用超出別人想象的努力來求得認(rèn)同，不為薪水而工作，為心中的目標(biāo)去工作，那么工作所給予你的要比你為它付出的更多。如果你一直努力工作，一直在進(jìn)步，你就會(huì)有一個(gè)良好的、沒有污點(diǎn)的人生記錄，使你有一個(gè)好名聲，良好的聲譽(yù)將陪伴你一生。你的努力，上帝看得見，領(lǐng)導(dǎo)也看得見。
世界上大多數(shù)人為薪水而工作，如果你能不為薪水而工作，你就超越了蕓蕓眾生，也就邁出了成功的第一步。
是啊，堅(jiān)持，有毅力的人都會(huì);而明智的放棄，恐怕只有睿智的人才能把握。
多少英烈，放棄了自己的生命，來謀取人民的解說?
多少杰出的科技工作者，毅然放棄了外國優(yōu)越的條件，回來謀求祖國的繁榮?
當(dāng)上蒼關(guān)上門時(shí)，它必然在別處為你開一扇窗，同樣，當(dāng)你放棄一條路時(shí)，另一條更寬廣、更光明的路也會(huì)出現(xiàn)在眼前。
亞里士多德放棄了老師柏拉圖的精神學(xué)說，才開創(chuàng)出了屬于自己的輝煌;。
蘇軾放棄了前輩同仁們的無病呻吟、風(fēng)花雪月式的婉約文體，才揮灑下了豪邁放達(dá)、流傳千古的佳篇;要知道君子有所棄，有所不棄!
人生中會(huì)遇到無數(shù)的大小選擇，是選擇放棄還是選擇堅(jiān)守就在一念之間。但是，當(dāng)你在做抉擇的時(shí)候，最好先問問自己的心：我這樣選，會(huì)不會(huì)有遺憾，到我快死的那一天，會(huì)不會(huì)感到不安心?如果會(huì)，那就是選錯(cuò)了，如果不會(huì)，那就大膽地去做?！斑x擇?放棄?”的確是一個(gè)很難搞懂的問題，但是我想最準(zhǔn)確，最好的答案應(yīng)該在每個(gè)人自己的心里。但一切選擇的前提都是，不能傷害任何一個(gè)人，包括自己。希望大家能夠分享我看完這本書后的感受，學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄。
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘篇四
人，就是這樣的一種生物得到手的東西不會(huì)輕易放棄，得不到手的東西更不會(huì)輕言放棄獲取，盡管那些東西對(duì)自己來說并不是特別有益。其實(shí)，這只是我們不懂得放棄。
懂得放棄，并不會(huì)讓你失去太多的東西。
我曾在一本雜志上看到一則問題：有一個(gè)正處于高三時(shí)期學(xué)習(xí)異常緊張的學(xué)生，他身上沒有太多的錢，而一本書與一個(gè)便當(dāng)就擺在他的面前。如果你是那位學(xué)生，你將會(huì)選擇什么?我當(dāng)時(shí)沒有多想，馬上選擇了書，因?yàn)槟菃栴}已經(jīng)說明了那是一位“正處于高三時(shí)期學(xué)習(xí)異常緊張的學(xué)生”，所以凡是人的根據(jù)第一反應(yīng)當(dāng)然是選擇書。我在看那問題的答案，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了那位學(xué)生那是選擇了便當(dāng)，而他從沒有后悔過自己的決定，因?yàn)榫退隳潜緯僬滟F如果沒有便當(dāng)填飽肚子而累垮了，讀什么書都只會(huì)是徒勞無功。那答案說的很對(duì)，有了書，沒有便當(dāng)，你餓死了，哪有再多的書都沒用了，但有了便當(dāng)，你就算沒有書，也還是可以繼續(xù)生存下去，在人生的道路上尋找更多有益的書。
懂得放棄，有時(shí)候可能會(huì)讓你的人生更俱輝煌。
在人生的道路上，許多人都片面地認(rèn)為放棄了某些事物只會(huì)導(dǎo)致壞的結(jié)果，例如中國以前的統(tǒng)治者放棄了堅(jiān)持抵抗外國的侵略，而導(dǎo)致了后來的完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。對(duì)，沒錯(cuò)!中國確實(shí)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的“放棄“而造成了今天的落后!但換個(gè)角度來想，如果不是當(dāng)時(shí)清政府只會(huì)逃避與放棄，中華兒女也不會(huì)毅然站起來!為保衛(wèi)祖國而激活自身的堅(jiān)強(qiáng)意志!也不會(huì)有中國后來的迅速崛起，也不會(huì)有足以令外國對(duì)我國刮目相看的輝煌成就!先拋開清政府當(dāng)時(shí)的”放棄“是對(duì)與錯(cuò)不說，放棄帶給我們的不僅只有壞的結(jié)果，還有讓他人無法相信的成功。
懂得放棄，生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才會(huì)色彩繽紛。
懂得放棄，正如學(xué)會(huì)手握帶刺的薔薇，盡管現(xiàn)在上了自己，但放眼看開，整體是那么的絢麗、奪目。
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
放棄是人生中的一個(gè)新起點(diǎn)，放棄讓我們的步伐不再艱難與沉重，放棄讓我們懂得用新的眼光去看待選擇，生命的奧秘就在于為了生存而放棄生存。
著名科學(xué)家錢學(xué)森早年為中華民族的復(fù)興，放棄了美國優(yōu)厚的待遇，毅然回到了自己的祖國，積極參與科學(xué)研究，為中國的科學(xué)事業(yè)鞠躬盡瘁，成為中國航天事業(yè)的奠基人。正是錢學(xué)森先生這種選擇放棄的自我犧牲，為中國的航天事業(yè)的前途帶來一片光明，他這種“放棄”精神是值得學(xué)習(xí)的。正如麥爾巴哈所說：“你越是放棄自我，相應(yīng)的你也越變得偉大而又真實(shí)?！?/p>
三國時(shí)期，劉備希望諸葛亮出山協(xié)助他統(tǒng)治蜀國。他放棄自己高高在上的傲氣，選擇放下身份，親自“三顧茅廬”，終于打動(dòng)諸葛亮作為軍師共同對(duì)抗吳、魏兩國，劉備將國家治理得百姓和樂，富強(qiáng)安康。所以，放棄也是一種智慧。
佛教的創(chuàng)立者釋迦牟尼，在其19歲時(shí)，就有感于人世生、老、病、死等諸多苦惱。他放棄王族生活，選擇出家修行。他不惜放棄家庭，放棄一切親情、友情、，最終創(chuàng)立了影響人類數(shù)千年的佛教?！霸谌松拇箫L(fēng)浪中，我們常常學(xué)船長的樣子，在狂風(fēng)暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕重量?！边@是作家巴爾扎克的名言。釋迦牟尼正是因?yàn)樵趧?chuàng)立佛教的道路中選擇放棄，最終才成功創(chuàng)建佛教，可見放棄是人生必不可少的，放棄也是一種智慧。
中國女作家張愛玲說過：“該走的都已經(jīng)走了，該留下的也沒有留下，我放棄我的一切，背上年輕的心，繼續(xù)我的人生孤旅。”在人的一生中，我們總會(huì)有許多次的旅行或探索，在探索過程中，我們應(yīng)該放棄心中的沉重或不愉快，放棄多余的雜念，在心靈的安靜中感受快樂，有時(shí)放棄也是一種智慧。
在人生旅途中，我們會(huì)面臨許多次選擇，在選擇中我們總需要放棄。但當(dāng)我們學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)去對(duì)待“放棄”，我們將擁有“成長”這筆巨大的財(cái)富。
放棄，也是一種智慧。
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好!
我是詩坂中學(xué)的黃振勸老師。今天，我能以一名班主任的身份站到這里，深感榮幸。我參加工作__年，擔(dān)任班主任工作__年。__年中，我?guī)н^了三屆班級(jí)，每一屆都獲得廈門市先進(jìn)班集體稱號(hào);我所任教的數(shù)學(xué)科，成績幾乎都名列年段第一，其中兩次超區(qū)均分將近20分，一次勇奪全區(qū)中考桂冠。
每每，追憶我十年來的班主任工作歷程，回味與孩子們一起走過的時(shí)光，我總是在思索：面對(duì)困難重重的山區(qū)教育，為什么幾乎被家長老師放棄的頑皮孩子都十分配合我?為什么學(xué)校和社會(huì)都十分信任我?為什么我能在班主任的崗位上有所收獲?每當(dāng)此時(shí)，總有一個(gè)字在我的腦海深處跳動(dòng)，那就是“愛”。
愛是守護(hù)希望，愛是不離不棄!沒有愛，就沒有教育!
詩坂中學(xué)施教區(qū)大部分是偏遠(yuǎn)山村。落后的經(jīng)濟(jì)使得初中輟學(xué)率居高不下，__屆大帽山羅田村的輟學(xué)率一度達(dá)到50%，保學(xué)控輟形勢(shì)嚴(yán)峻。
98級(jí)黃美綠入學(xué)不到三個(gè)月就不讀了?！懊谰G要去南安打工了?！甭牭竭@句話，我心里咯噔一下——這可是班級(jí)第一個(gè)出現(xiàn)輟學(xué)行為的學(xué)生啊!我深知，“破窗理論”對(duì)一個(gè)班級(jí)的影響巨大，它將引發(fā)輟學(xué)的連鎖反應(yīng)!管理班級(jí)一定要抓苗頭，馬上家訪!
初為人師的我，既不會(huì)騎車，又不熟路，只好向已經(jīng)56歲的父親求助。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，徹夜想著種.種說詞。
望著父親瘦削的身影，我的淚水再也無法控制了。父親啊，您服務(wù)山區(qū)教育36年了，不知吃過了多少苦，頭發(fā)早已被粉筆染得花白，我真不該讓你再遭這份罪啊!但請(qǐng)您放心，我一定會(huì)秉承您的理想，為山區(qū)教育奉獻(xiàn)我一生的心血!
到黃美綠家時(shí)，已是下午一點(diǎn)多了，我們?cè)缫佯嚹c轆轆，滿身黃泥，狼狽不堪。而我那些稚嫩的說詞一句也用不上，我強(qiáng)烈的責(zé)任心早已打動(dòng)了家長，我熾熱的愛早已感動(dòng)了學(xué)生。美綠同學(xué)回來了。
每一屆，我的保學(xué)控輟工作都做得比較出色。究其原因，不是我比較幸運(yùn)，[蓮~山課件]而是我愛每一個(gè)學(xué)生，我不放棄每一個(gè)學(xué)生。愛是守護(hù)希望，愛是不拋棄不放棄?！耙粋€(gè)也不能少”成為我當(dāng)班主任以來沉甸甸的責(zé)任。
春華秋實(shí)，在教書育人的道路上，我付出了汗水。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。而我收獲的，就是那一份份深沉而厚重的情感。
不會(huì)忘記，當(dāng)被我轉(zhuǎn)化過來的后進(jìn)生蔡元節(jié)打電話告訴我他當(dāng)上了交警時(shí)，我激動(dòng)得熱淚盈眶;不會(huì)忘記，當(dāng)學(xué)生陳金獎(jiǎng)?wù)f：“要不是碰到這么好的一位班主任，我早就成為年段最壞的學(xué)生了，更不可能考上高中”時(shí)，我倍感欣慰;不會(huì)忘記，當(dāng)考上同安一中的第一屆學(xué)生陳燕宏說，由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了教師職業(yè)時(shí)，我無比自豪。
……。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘。我無愧于我心，無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。
謝謝!
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘篇七
歐洲金雕筑巢于高山懸崖，它以尖利的喙和強(qiáng)壯的爪宣布自己是天空的王者。金雕一窩只孵出兩只幼雛。在食物不足的年份，小金雕就會(huì)挨餓，金雕媽媽也只能眼看著孩子餓得嗷嗷叫。這時(shí)，兩只小金雕就用力互相擠靠，結(jié)果總是相對(duì)弱小的那只被擠下山崖摔死。而這時(shí)的金雕媽媽又總是容忍這種“獸行”。
那么我們?nèi)绾巫龅接赂曳艞壞?
我們要簡化自己的人生。我們要經(jīng)常地有所放棄，要學(xué)習(xí)經(jīng)常否定自己，把自己生活中和內(nèi)心里的一些東西斷然放棄掉。
如果我們永遠(yuǎn)憑著過去生活的慣性，日常積累的經(jīng)驗(yàn)，固守已經(jīng)獲得的功名利祿，想要獲取所有的權(quán)錢職位，什么風(fēng)頭利益都要去爭，什么樣的生活方式都讓我們眼花繚亂，什么朋友熟人都不愿得罪，這樣我們會(huì)疲于應(yīng)付，把很多時(shí)間和精力都花在無謂的紛爭無窮的耗費(fèi)上。不僅自己的正常發(fā)展受到限制，甚至迷失自己真正應(yīng)該前行的方向。
在人生的一些關(guān)口，我們的生命中會(huì)長出一些雜草，侵蝕我們美麗豐富人生的花園，搞亂我們幸福家園的麥地。我們要學(xué)會(huì)鏟除這些雜草。放棄不適合自己的職業(yè)，放棄異化扭曲自己的職位，放棄暴露你的弱點(diǎn)缺陷的環(huán)境和工作，放棄實(shí)權(quán)虛名，放棄人事的紛爭，放棄變了味的友誼，放棄失敗的戀愛，放棄破裂的婚姻，放棄沒有意義的交際應(yīng)酬，放棄壞的情緒，放棄偏見惡習(xí)，放棄不必要的忙碌壓力。
放棄我們?nèi)松恋睾突▓@里的這些雜草害蟲，我們才有機(jī)會(huì)同真正有益于自己的人和事親近，才會(huì)獲得適合自己的東西。我們才能在人生的土地上播下良種，致力于有價(jià)值的耕種，最終收獲豐碩的果實(shí)，在人生的花園采摘到艷麗的花朵。
放棄得當(dāng)，是對(duì)圍剿自己的藩籬的一次突圍，是對(duì)消耗你的精力的人事的有力回?fù)?，是?duì)浪費(fèi)生命的敵人的掃射，是你在更大范圍中發(fā)展生存的前提。
放棄得當(dāng)，是對(duì)捆綁自己的背包的一次清理，丟掉那些不值得你帶走的包袱，拿掉拖累你的行李物件，你才可以簡潔輕松地走自己的路，人生的旅行才會(huì)更加愉快，你才可以登得高行得遠(yuǎn)，看到更美更多的人生風(fēng)景。
放棄那些不適合自己去充當(dāng)?shù)纳鐣?huì)角色，放棄束縛你的世故人情，放棄偽裝你的功名利祿，放棄徒有虛名的奉承夸獎(jiǎng)，放棄各種蒙住你的眼睛的遮羞布，你才能夠騰出手來。用足夠的精力和智慧來贏取你真正應(yīng)該有的東西，充分地努力做好自己應(yīng)該做的事，自由自在地發(fā)掘自己的潛力，主體明確地直奔自己應(yīng)該追求的目標(biāo)，堅(jiān)定不移地走自己的路，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是八年級(jí)150班的__，今天我給大家演講的題目是《理想點(diǎn)亮人生》。
這不是嘴里說說就能夠辦到的，所以，我會(huì)一直堅(jiān)持的走下去，讓那些曾經(jīng)否定過我的人為他們的眼光感到無地自容。有了理想，有了目標(biāo)，我就有了前進(jìn)的動(dòng)力！我不斷地充實(shí)著自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，心無他物！
對(duì)于人生來說，每個(gè)人都有不同的追求，理想并不一定要偉大，我希望我將來能夠在自己的崗位上出類拔萃，傾盡所能來回報(bào)為我付出萬千心血的父母，給他們更好地生活，我希望我的家人因?yàn)槲业某晒Χ械津湴梁托腋?！這就是我的理想，很平凡但卻不卑微！
理想是永遠(yuǎn)的力量！理想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、風(fēng)雨中追尋的方向；理想是魂夢(mèng)縈繞，心底處所糾纏的向往；理想是困境里咬牙，孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)的倔強(qiáng)；理想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放；理想是孤獨(dú)時(shí)忍耐，流淚時(shí)微笑的堅(jiān)強(qiáng)。
讓我們放飛理想，用理想點(diǎn)亮人生吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
生活中總會(huì)經(jīng)歷一些困難、挫折，有些人輕易就放棄，承認(rèn)自己失敗了。而那次驚魂一刻，讓我明白了，不到最后關(guān)頭，永遠(yuǎn)不能輕言放棄。
上周五下午放學(xué)后，回家的路上我蹦蹦跳跳地像一只活潑的小兔子。想起今天是周末，好開心呀!陽光播灑在樹葉上，碧綠的葉子上仿佛披上一層金色的紗裙，我的心也隨著微風(fēng)中舞動(dòng)的葉子在歡快地跳躍。走進(jìn)樓道，“咦?今天怎么沒聽到小鸚鵡-黃瑩瑩的叫聲?往?；丶遥瑒偞蜷_樓道大門，黃瑩瑩就會(huì)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停地歡迎我呢，今天怎么沒動(dòng)靜了?我顧不上等電梯，三步并作兩步地跑上樓一看，恐怖的一幕出現(xiàn)在我的眼前：小鸚鵡的頭和腳卡在食槽的縫隙里，雙腳在空中亂蹬，翅膀撲騰了幾下，不動(dòng)了。天呢，發(fā)生了什么事?我趕忙蹲下來，把食槽從鳥籠上卸下來，然后把卡住小鸚鵡的頭兩邊的欄桿掰開了一些，輕輕地取出了黃瑩瑩。我趕緊把它放在手心里，只見它奄奄一息，頭歪在了一邊，眼睛似睜非睜地，雙腳偶爾伸一下，作垂死的掙扎，站也站不起來了。我趕緊用手指碰了碰小鸚鵡，它居然“嘰”叫了一下，仿佛在說“小主人，我被卡住了，好難受，讓我緩緩勁兒?！比缓?，把頭伸進(jìn)胸前的羽毛里，腳彎曲起來，蜷縮在我手心里。
這可怎么辦啊?我趕緊大喊，“媽媽，小鸚鵡快死了，你快想想辦法救救它呀!”媽媽幫我拿來米和水，讓我先給鸚鵡喂點(diǎn)米。可憐的小鸚鵡吃米的力氣都沒有了，媽媽幫我掰開小鳥的嘴巴，我趕緊放進(jìn)去幾粒米，它慢慢地把米吞下去了，看來果真是餓壞了。我不禁自責(zé)起來：都怪我這幾天偷懶，忘記給小鸚鵡裝食物了，導(dǎo)致它不小心被深深的食槽卡住了。我又找來一個(gè)紙盒子，鋪上厚厚的紙巾，讓它躺在里面。我靜靜地守護(hù)著小鸚鵡，不時(shí)地給它喂點(diǎn)水和米。它就仿佛置身于死亡的邊緣，我在使勁地將它拉回生的岸上，好讓它不要離我而去。過了一段時(shí)間，經(jīng)過我和媽媽的細(xì)心救護(hù)，小鸚鵡傷勢(shì)終于好轉(zhuǎn)了一點(diǎn)。第二天早上，小鸚鵡已經(jīng)可以重新站立了，真希望它可以頑強(qiáng)地活下去。
幸好昨天我沒有放棄救護(hù)小鸚鵡，才使它轉(zhuǎn)危為安。經(jīng)過這件事情讓我明白了：在做任何事情陷入困境的時(shí)候，只要懷有一線希望，就不要輕言放棄。
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了。在基督降生3xx年以前，有一個(gè)古希臘大政治家，雄辯家，是一個(gè)真正變態(tài)的家伙，不信，請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹！
德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，（可以想象，他真是可憐?。┯绕涫恰皉”這個(gè)字母，他怎么說也說不清楚，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說話的小孩還更糟糕！
當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽眾演講時(shí)，他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí)，他的語句全混亂了，聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個(gè)地洞，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說的姿勢(shì)，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果，他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中的激勵(lì)因素，也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí)，當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候，心里肯定依舊在想，我要變態(tài)！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會(huì)說：“如此的這種的變態(tài)，怎么可能不成功？！
愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中，經(jīng)歷了1萬多次的失敗，；可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂；創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特？迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除；超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名；瑞弗。約翰遜，十項(xiàng)全能的冠軍，有一只腳先天畸形。
當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候，他們一定會(huì)說：如此的這種變態(tài)，怎么可能不成功？！
我的演講完畢，謝謝大家！
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人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘篇十一
各位老師、同學(xué)：
大家好!
隨著年齡的增長，我漸漸步入了三年級(jí)……四年級(jí)……年級(jí)越高，歲數(shù)越大，我的成績卻一直在降低……到了初中，我在班級(jí)的排名非常非常低，每次大考時(shí)，我都非常著急，認(rèn)識(shí)我的人都說我不管遇到什么事都不著急?沒心沒肺!其實(shí)我的心里也非常著急，但不好意思表露出來，所以讓別人誤會(huì)了。不過老天也挺幫著我的，每每考試都讓我考個(gè)和平時(shí)考得差不多，我也蠻高興的!
從幼兒園開始，一直到初中(我現(xiàn)在是初中生!!)，所有老師都挺喜歡我的，這讓我有了依賴，所以我不管什么事都去找老師，老師也愿意。但是，在初一下冊(cè)中間時(shí)我的成績不知怎的，突然下得非常快，既然只考了50多分，我非常傷心，但是我不知道的是，老師們比我還傷心，漸漸的，我察覺到了，很多老師不再關(guān)心我了，這讓我有種想死的感覺，于是，我在周記中向老師訴苦，老師告訴我，讓我不要放棄，她還是很看重我的，這句話讓我很是感動(dòng)，于是我下決心要學(xué)好，不為什么，為的是老師的這句“我還是很看重你的”，在后來的期末考試中，我考好了，考了80多分，我非常高興，老師也是!
有朋友問我，我是怎么考好的，我是這樣回答她的：因?yàn)槲也还茉趺礃樱叶疾粫?huì)放棄的!
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘篇十二
我是一名地理教師，在西城區(qū)一所普通中學(xué)已工作十年。隨著現(xiàn)代化教學(xué)手段的普遍應(yīng)用，課堂教學(xué)越來越生動(dòng)、形象，但一些傳統(tǒng)的教學(xué)手段仍發(fā)揮著重要的作用。下面就拿我做的一節(jié)評(píng)優(yōu)課來說一說。
做這節(jié)課是為了參加區(qū)評(píng)優(yōu)課，所以在選課時(shí)花了很多時(shí)間。當(dāng)時(shí)我所教的初一年級(jí)正好講到中國的地形這一章，本來我想講“中國的地形特征”這一節(jié)，但又考慮到這節(jié)課以前區(qū)里就有人做過，不太好講出新意，于是決定講第一節(jié)“等高線地形圖”?？墒沁@一節(jié)是全書的一個(gè)難點(diǎn)，對(duì)于初一學(xué)生來說，從立體轉(zhuǎn)化成為平面的空間想象難度較大，如何解決這一問題，成為這節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是能成為亮點(diǎn)的地方。
以前在講這部分內(nèi)容的時(shí)候，我都是畫板圖，先畫一座山，然后取不同海拔做垂線，再把海拔相同的點(diǎn)連起來，繪成一幅等高線地形圖。上課時(shí)一邊畫一邊講，同時(shí)要求學(xué)生跟著畫。這種形式雖然符合調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，根據(jù)以前的調(diào)查，學(xué)生掌握的也不是很好，還是不能有一個(gè)感性的.認(rèn)識(shí)。而且沒有應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段，似乎不符合現(xiàn)代教學(xué)的要求，無論如何得用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。于是我找來了兩個(gè)課件，它們都是通過動(dòng)態(tài)演示，來描述等高線地形圖的繪制。兩個(gè)課件各有優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)對(duì)繪制等高線地形圖的過程描述的比較清楚，課后練習(xí)也較好，但演示速度過慢，耽誤時(shí)間；另一個(gè)對(duì)陡坡、緩坡、陡崖、鞍部從立體到平面描述的比較清楚，非常直觀，但等高線地形圖的繪制過程比較簡單，而且課件一打開，就從頭演示。由于是現(xiàn)成的教學(xué)課件，不能改動(dòng)，到底選用哪一個(gè)呢？后來經(jīng)過反復(fù)推敲，難以取舍，最后決定兩個(gè)都用。
課件選好了，教案也寫好了，當(dāng)時(shí)我覺得這節(jié)課應(yīng)該是不錯(cuò)的，改變了原來傳統(tǒng)的畫板圖的方法，使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，似乎很符合現(xiàn)在教改的要求。當(dāng)時(shí)我對(duì)這節(jié)課充滿了信心，相信一定能獲獎(jiǎng)。但是試講以后反映平平，因?yàn)槭褂玫氖莿e人現(xiàn)成的課件，沒有自己的東西，所以不覺得很精彩。雖然學(xué)生通過動(dòng)畫演示看到一座山旋轉(zhuǎn)著從立體變?yōu)槠矫娴牡雀呔€地形圖，使抽象的內(nèi)容變得直觀、形象，但因?yàn)槲倚３踔袑W(xué)生水平相差較大，相當(dāng)一部分學(xué)生相對(duì)成績較差，所以只是通過看一遍演示還不能把這一教學(xué)難點(diǎn)理解，所以課后練習(xí)反饋不是很好。
課后我總結(jié)了這些問題后，就在想：現(xiàn)在一說做課，就一定要使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，難免有時(shí)候有些牽強(qiáng)，而傳統(tǒng)的教學(xué)手段，如板圖、板書、簡單的教學(xué)模型仍是很好的教學(xué)方法，簡便、直觀、易于操作，能夠很好的配合課堂教學(xué)。
于是我想這節(jié)課還是應(yīng)該使用一些傳統(tǒng)的方法――畫板圖，但這不是繞了一圈又回到老路上了。正巧這時(shí)我家新買了一臺(tái)電視機(jī)，電視機(jī)看上了，留下一堆紙盒、泡沫塑料，。我忽然想到能不能就用這些泡沫塑料做一個(gè)立體的模型。說干就干，我根據(jù)教學(xué)課件中演示的把山在垂直方向上等距離切開，而這些泡沫塑料剛好厚度一樣，于是我就把它們疊起來，中間用一根鐵絲串起來?；据喞辛撕?，我就開始“雕刻”山脈――方法很簡單，就用一把小刀把這些泡沫塑料削出山的形狀，有山頂，有山谷和山脊，有陡坡和緩坡。山塑造出來，我又給山“種上樹”――用水彩染上綠色?！吧健弊龊昧?，下一步就是如何把立體的模型變成平面的等高線地形圖。根據(jù)教材的步驟，把山上海拔相同的點(diǎn)連起來，剛開始我用毛線沿泡沫塑料接縫處纏好，可發(fā)現(xiàn)無法把它們投影到平面圖上――因?yàn)閺摹吧健?，上取下的毛線形狀全變了。該怎么辦好呢？這時(shí)同組的一位老師提議用鐵絲代替毛線，這樣就不會(huì)變形了。經(jīng)過改進(jìn)，用鐵絲把“山”一圈一圈纏好，再把它們分別拿下來放在一張紙上，等高線地形圖就做好了?？蓡栴}又出來了，把鐵絲從“山”上拿下來放在平面上時(shí)位置改變了，所以“山”的陡坡、緩坡無法表示出來。于是我又把模型做了改動(dòng)，把一圈一圈的鐵絲在“山”上放好后，用細(xì)線把鐵絲連起來，這樣只用提起上面的線繩，所有的鐵絲就都提起來了，而且還是山的形狀，再把它們放平，一座立體的山就變成了平面的等高線地形圖，陡坡、緩坡、山谷、山脊非常清楚?？紤]到能讓全班同學(xué)都看清楚，在講這節(jié)課的時(shí)候，我又使用實(shí)物投影，直接把鐵絲放在實(shí)物投影儀上，下面墊了一張紙，注上高度。對(duì)于教學(xué)課件，我也進(jìn)行了取舍，只用其中的練習(xí)作為鞏固復(fù)習(xí)。
最后這節(jié)課的成功證明了我的取舍是正確的，模型的制作雖然化了相當(dāng)長時(shí)間，但比用現(xiàn)成的課件效果強(qiáng)很多，而且也成為了這節(jié)課的一個(gè)亮點(diǎn)，最后的使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，進(jìn)行反饋練習(xí)，也體現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)。最主要的是學(xué)生很好的掌握了這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。所以在教學(xué)中不能一味的追風(fēng)，別人用計(jì)算機(jī)教學(xué)，我也要用，不管效果好壞，把傳統(tǒng)的方法全部拋棄，這樣勢(shì)必適得其反。應(yīng)該根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，制定相應(yīng)的教學(xué)方法，才會(huì)取得良好的效果。
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘篇十三
許多的事情，總是在經(jīng)歷過以后才會(huì)懂得。一如感情，痛過了，才會(huì)懂得如何保護(hù)自己；傻過了，才會(huì)懂得適時(shí)的堅(jiān)持與放棄，在得與失的過程中我們慢慢地認(rèn)識(shí)了自己。其實(shí)，生活并不需要這些無謂的執(zhí)著，沒有什么是真的不能割舍的！學(xué)會(huì)放棄，生活會(huì)更容易！??！學(xué)會(huì)放棄，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下簡單的背影；學(xué)會(huì)放棄，將昨天埋在心底，留下最美好的回憶；學(xué)會(huì)放棄，讓彼此都能有個(gè)更輕松的開始，遍體鱗傷的愛并不一定就刻骨銘心。這一程情深緣淺，走到今天，已經(jīng)不容易，輕輕地抽出手，說聲再見，真的很感謝，這一路上有你。曾說過愛你的，今天仍是愛你。只是，愛你，卻不能與你在一起、、、。
每一份感情都很美，每一程相伴也都令人迷醉。是不能擁有的遺憾讓我們更感縫眷；是夜半無眠的思念讓我們更覺留戀。感情是一份沒有答案的問卷，苦苦的追尋并不能讓生活更圓滿。也許有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，一絲絲傷感，會(huì)讓這份答卷更雋永，也更久遠(yuǎn)、、、。
收拾起心情，繼續(xù)走吧，錯(cuò)過花，你終將收獲雨；繼續(xù)走吧，你終將收獲屬于自己的美麗。一個(gè)嘴上說不想失去你的人，未必是真愛你的人!
有時(shí)候有的人為了強(qiáng)求一些東西，而令自己的身心都疲憊不堪，這樣是很不劃算的。再者，有些東西是“只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，一旦你得到了它，日子一久你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并不如想象中的那么好。如果你再發(fā)現(xiàn)你失去的和放棄的東西更珍貴的時(shí)候，一定會(huì)懊惱不已。所以也常有這樣的一句話“得不到的東西永遠(yuǎn)是最好的?！彼援?dāng)你喜歡一樣?xùn)|西時(shí)，得到它并不是你最明智的選擇。
誰說喜歡一個(gè)人就一定要和他在一起。或許強(qiáng)求留住了他的人，但是卻留不住他的心。其實(shí)喜歡一個(gè)人，并不一定要和他在一起，雖然有人常說“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”，但是并不是所有人都會(huì)快樂。喜歡一個(gè)人，最重要的是讓他快樂，因?yàn)樗南才范紩?huì)牽動(dòng)你的心緒。所以也有這樣一句話：你快樂，所以我快樂！所以，無論是喜歡一樣的東西也好，喜歡一個(gè)人也罷，與其讓自己負(fù)累，還不如放輕松地面對(duì)，即使有一天放棄或者離開，也應(yīng)學(xué)會(huì)平靜。
喜歡一個(gè)人，就要讓他快樂，讓他幸福，使那份感情更誠摯。如果你做不到，那你還是放手吧，所以有時(shí)候，人也要學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)榉艞壱彩且环N美麗!!!
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人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘篇十四
往往我都會(huì)面臨人生的雙叉路，如果你選對(duì)了你會(huì)一路風(fēng)順，往往一些迷途少年都會(huì)選擇最極端的那一路。不過我在司機(jī)吳斌身上深有啟發(fā)。
這件事發(fā)生在2013年5。29日11時(shí)10分時(shí)司機(jī)吳斌駕駛客車從無錫返回杭州的路上，一塊不名鐵片，迅速的向司機(jī)吳斌飛來，鐵片穿透了玻璃，撞上了司機(jī)吳斌，吳斌頓時(shí)肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺腸挫傷。吳斌再發(fā)生一外的一瞬間，忍著將車緩緩得靠向路邊，拉上了手剎，開啟了雙閃燈，完成了一系列的剎車措施，這一過程僅用1分16秒。然后掙扎的站了起來對(duì)車上的乘客說：“不要亂動(dòng)，一個(gè)一個(gè)下，會(huì)有人來救你?！闭f完后就開啟了車門，看到車上的乘客下完后，就匆匆的離開了人世。
司機(jī)吳斌在生死關(guān)頭決定好了方向，使保住了一車人的生命，但是司機(jī)吳斌到時(shí)完全可以不做啊!但他想死我一人只會(huì)有一個(gè)家庭傷心，兒我如果現(xiàn)在撒手再回有24個(gè)家人傷心。
往往一個(gè)重要的選擇，會(huì)改變一個(gè)人的一生。在這重要的現(xiàn)這種選擇中只有你一個(gè)人可以掌控，就算的人想幫你，也只是無能為力的。
同學(xué)們，我們應(yīng)該從今天做起向今天發(fā)起挑戰(zhàn)，讓我們一起決定自己的未來吧!
人生不應(yīng)放棄的演講稿三分鐘篇十五
團(tuán)旗、方向，青年、希望，朋友們,無論當(dāng)你申請(qǐng)入團(tuán)的時(shí)候，還是當(dāng)你在團(tuán)旗下宣誓的時(shí)候，無論當(dāng)你戴上光閃閃團(tuán)徽的時(shí)候，還是當(dāng)你即將離開敬愛的團(tuán)組織的時(shí)候，你都會(huì)深刻體會(huì)到，共青團(tuán)—這座學(xué)校是多么充滿活力，是多么神圣，是多么令人向往。
我們知道，火紅的團(tuán)旗，浸滿了無數(shù)先烈的鮮血，她展示著如火如荼的革命歲月，她宣告著中國革命的勝利，她象征著青年一代，緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周圍，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下邁向共產(chǎn)主義的奮斗征程!
火紅的團(tuán)旗，使我懂得了人生的含義;使我愛上了這片青山綠水，愛上了自己的崗位—。
在這里，我可以說，廣大青年團(tuán)員，在平凡的崗位上，每邁出可喜的一步,無不浸透著團(tuán)組織的心血，每取得一點(diǎn)成績.無不閃耀著團(tuán)旗的光輝。
每當(dāng)回顧我們走過的道路時(shí)，胸中就會(huì)象大海一樣，涌起陣陣波濤。
記得當(dāng)初，我們帶著美好的憧憬步入社會(huì)—懷著對(duì)林區(qū)的愛，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的情，懷著對(duì)家鄉(xiāng)未來的夢(mèng)想。
雖然，這里不是歷史悠久的古都名城，更沒有南國的秀麗風(fēng)光，這里不是富庶美麗的發(fā)達(dá)地區(qū)，更不是繁華熱鬧的都市名鄉(xiāng)，但這里有記載光輝歷史的河流，這里山高林茂飽經(jīng)滄桑。這里有優(yōu)秀而光榮的傳統(tǒng)，這里是勤勞樸實(shí)林區(qū)人的家鄉(xiāng)。新世紀(jì)的春風(fēng)，掀起我們感情的浪花—在山山水水之間蕩漾。21世紀(jì)的宏偉目標(biāo)，增強(qiáng)了我們的信心，激勵(lì)我們正奔跑在，通向小康的大路上。
在團(tuán)旗下，聆聽老一輩,對(duì)青年一代的殷切期望，在團(tuán)旗下，回顧可愛的團(tuán)組織，是怎樣在黨的領(lǐng)導(dǎo)下成長，在團(tuán)旗下，學(xué)習(xí)無數(shù)優(yōu)秀青年用鮮血和生命，寫下的可歌可泣壯麗詩篇。
在團(tuán)旗下，我們舉起自己的拳頭在激動(dòng)地宣誓：“堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)…為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗……”讓我們的青春在奮斗中閃光。
我們深深地認(rèn)識(shí)到：當(dāng)年，是先烈們懷著，建立和平自由新中國的美好理想，在敵人的刀光劍影下，在炮火連天的戰(zhàn)場，臨危不懼，視死如歸，笑灑一腔愛國的熱血，站在了民族解放的前方。
莫等閑，白了少年頭，空悲切!讓共青團(tuán)的旗幟引導(dǎo)我們前進(jìn)，讓黨的陽光哺育我們成長，我們團(tuán)結(jié)在共青團(tuán)的旗幟下，邁著矯健的步伐，共同創(chuàng)造新世紀(jì)，新的輝煌!
更多。
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