演講稿是一種通過口頭表達來傳遞觀點和信息的文稿。那么我們該如何寫一份較為出色的演講稿呢？首先，我們需要對演講的主題進行深入的研究和了解。其次，我們需要準備充分的素材和案例來支撐我們的觀點。此外，我們還需要注意演講稿的語言表達，要簡潔明了、生動有趣。同時，我們也要注意掌握好演講的節(jié)奏和語調(diào)，以及與聽眾的互動和溝通。最后，我們要通過多次練習和反復修改來提高演講稿的質(zhì)量和效果。[范文7]
人生不應放棄的演講稿三分鐘篇一
親愛的朋友們：
歐洲金雕筑巢于高山懸崖，它以尖利的喙和強壯的爪宣布自己是天空的王者。金雕一窩只孵出兩只幼雛。在食物不足的年份，小金雕就會挨餓，金雕媽媽也只能眼看著孩子餓得嗷嗷叫。這時，兩只小金雕就用力互相擠靠，結(jié)果總是相對弱小的那只被擠下山崖摔死。而這時的金雕媽媽又總是容忍這種“獸行”。
我們要簡化自己的人生。我們要經(jīng)常地有所放棄，要學習經(jīng)常否定自己，把自己生活中和內(nèi)心里的一些東西斷然放棄掉。
如果我們永遠憑著過去生活的慣性，日常積累的經(jīng)驗，固守已經(jīng)獲得的功名利祿，想要獲取所有的權錢職位，什么風頭利益都要去爭，什么樣的生活方式都讓我們眼花繚亂，什么朋友熟人都不愿得罪，這樣我們會疲于應付，把很多時間和精力都花在無謂的紛爭無窮的耗費上。不僅自己的正常發(fā)展受到限制，甚至迷失自己真正應該前行的方向。
在人生的一些關口，我們的生命中會長出一些雜草，侵蝕我們美麗豐富人生的花園，搞亂我們幸福家園的麥地。我們要學會鏟除這些雜草。放棄不適合自己的職業(yè)，放棄異化扭曲自己的職位，放棄暴露你的弱點缺陷的環(huán)境和工作，放棄實權虛名，放棄人事的紛爭，放棄變了味的友誼，放棄失敗的戀愛，放棄破裂的婚姻，放棄沒有意義的交際應酬，放棄壞的情緒，放棄偏見惡習，放棄不必要的忙碌壓力。
放棄我們?nèi)松恋睾突▓@里的這些雜草害蟲，我們才有機會同真正有益于自己的人和事親近，才會獲得適合自己的東西。我們才能在人生的土地上播下良種，致力于有價值的耕種，最終收獲豐碩的果實，在人生的花園采摘到艷麗的花朵。
放棄得當，是對圍剿自己的藩籬的一次突圍，是對消耗你的精力的人事的有力回擊，是對浪費生命的敵人的掃射，是你在更大范圍中發(fā)展生存的`前提。
放棄得當，是對捆綁自己的背包的一次清理，丟掉那些不值得你帶走的包袱，拿掉拖累你的行李物件，你才可以簡潔輕松地走自己的路，人生的旅行才會更加愉快，你才可以登得高行得遠，看到更美更多的人生風景。
放棄那些不適合自己去充當?shù)纳鐣巧?，放棄束縛你的世故人情，放棄偽裝你的功名利祿，放棄徒有虛名的奉承夸獎，放棄各種蒙住你的眼睛的遮羞布，你才能夠騰出手來。用足夠的精力和智慧來贏取你真正應該有的東西，充分地努力做好自己應該做的事，自由自在地發(fā)掘自己的潛力，主體明確地直奔自己應該追求的目標，堅定不移地走自己的路，充分實現(xiàn)自己的人生價值。
人生不應放棄的演講稿三分鐘篇二
人的一生要面對無數(shù)的挫折，有的人面對它，垂頭喪氣，有的人面對它，永不言棄。
男兒當自強。
有的人，長的很強壯，卻需要人來扶持，他似乎是個永遠長不大的孩子，而對挫折，他只是停而止步;有的人雖然殘疾，在生活中卻是強者，他是天性剛毅的人，他有自強不息的能力。我喜歡挑戰(zhàn)，每一次，不管結(jié)果如何，我決不放棄。因為我知道，人類的使命在于自強不息地追求完美。人生的道路不可能一帆風順，難免有個小小的波動，我亦如此，可我敢于面對挫折與困難。人生的道路上只有永不言敗才可不斷進取，方能無愧于人生。我有一個信念：男兒當自強。
自己道路自己闖。
世上本沒有路，走的人多了，也便形成了路。路在自己腳下，靠自己來走。
生活的艱辛，學習的壓力，成長的煩惱徘徊在我的身邊。一晚，我暮寢思之：這些困難何常不是老天對我的考驗，我堅強拼搏就有百分之五十的成功，我放棄，就是百分之百的失敗。面對挫折，我沒有放棄，而是把所有精力全身心的投入到學習之中，同是也從學習尋求快樂。我走在知識的大道上，進一步去闖開屬于自己的知識寶庫。
天生我才必有用。
萬物在世，必有其存在的價值。
樹木可以為人類制造物品，機械可以為人類提供方便，莊稼可以為人類提供食物，每個平凡的人都可以在平凡的崗位上為祖國的繁榮昌盛作出貢獻。
生活中，有些同學學習不好，與其他同學相比，認為自己不如他人，自己是沒有用的人，最后放棄學業(yè)。其實，無論如何我們都不能否定自己，要相信只要自強不息，擁有頑強的毅力，就能成功。對于我們來說昨天屬于先輩，明天屬于子孫，只有今天才屬于自己，在今天，我們要永不言棄，自強不息。
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”是屈原的人生，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的人生，“唯有永不言棄才是攀登高峰的魔杖，渡海的船楫”是我的人生。
水滴石穿，靠的是永不言棄的精神，水滴雖小，但非平凡。
人生不應放棄的演講稿三分鐘篇三
讀了《學會選擇懂得放棄》一本書，它使我領會到魚和熊掌不可兼得，你必須有所選擇，有所放棄。書中有這樣一句話：選擇是人生成功路上的航標，只有量力而行的睿智選擇才會擁有更輝煌的成功;放棄是智者面對生活的明智選擇，只有懂得何時放棄的人才會事事如魚得水。沒錯，今天的放棄，是為了明天更好地得到，不計較得失，才有更大的空間去取舍。我們應該學會選擇，懂得放棄，為美好的明天能夠擁有更廣闊的天空!有時候，我們常常會碰到一些靠自己的力量無法改變的結(jié)局。這時，我們就應該學會放棄，換一個角度去選擇，也許最后我們會發(fā)現(xiàn)，那個結(jié)局的意義已經(jīng)截然不同了。放棄生活時時面對的清醒選擇;學會放棄才能卸下人生的種.種包袱。輕裝上陣，安然的等待生活的轉(zhuǎn)機，渡過風風雨雨;懂得放棄，才擁有一份成熟，才會活得更加充實，坦然輕松。
放棄是為了更多的獲得。一個淺顯的道理已被無數(shù)事實證明，它是千真萬確的。國內(nèi)革命戰(zhàn)爭初期，黨中央主席冷靜分析當時國內(nèi)國際復雜形勢，果斷地從大城市撤退，大踏步后退，把城市讓給敵人，在運動戰(zhàn)中消滅了敵人有生力量，再大踏步前進，1949年10月1日五星紅旗在天安門廣場高高飄揚。短暫的放棄贏得了長久的勝利。這種放棄不值得頌揚嗎?轉(zhuǎn)而言之，在我們?nèi)粘９ぷ髦?，放棄也是為了更多的獲得。如中午放學后，我們很多老師放棄了休息時間，一心幫學生輔導，難道我們不需要休息?不需要照顧家庭?答案是否定的，我們都需要，但是我們放棄了，我們只為工作，為了學生能學會學懂。有人說，你們這么干還不是為了掙多一點獎金，說實話，如果是為了掙多一點獎金，我情愿回家里舒舒服服吃一頓飯，睡一個午覺，你說忙忙碌碌一學期，就算你樣樣都能達到學校要求，能拿到多少獎金?工作固然是為了生計，為了工資，但更可貴的，就是在工作中充分挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，做正直而純正的事情。不可否認，從踏上工作崗位的那天起，我們都充滿幻想，充滿憧憬，有使不完的力氣，但隨著時光流逝棱角沒了，沖勁不夠了，意志也逐漸在消沉。特別是我們，工作時不能總是采取一種應付的態(tài)度，要對得起自己的工資如果連這也沒想，只想占便宜，哪是人生的悲哀，一個人如果只為薪水工作，沒有更高尚的目標，并不是一種好的人生選擇，受害最深的不是別人，而是他自己。
工作是快樂的，一些心理學家發(fā)現(xiàn)，金錢在達到某種程度后就不再誘人了，曾經(jīng)看過中央電視臺的一個節(jié)目，中國最年輕的富豪，32歲的人就擁有150億元人民幣，他說10年之間積累了這么多，現(xiàn)在卻心中茫然，無所適從。當你熱愛自己從事的工作時，你才會有動力，才會做得更好。工作質(zhì)量決定生活的質(zhì)量，無論薪水高低，工作中盡心盡力，積極進取，能使自己得到內(nèi)心的平安，這往往是事業(yè)成功者與失敗者的不同之處，工作過分輕松隨意的人無論從事什么領域的工作都不可能獲得真正的成功。
回顧過去，年終表彰時，我們最想找到的是光榮榜上自己的名字，最想看到的是先進單位的名單上我們赫然在其間，如果都沒有，我們心中是否有些苦澀，是否有低人一等的感覺?為什么?因為我們的付出沒有被重視，我們沒有得到別人的尊重，我們會自己抬不起頭。但我們不應該是這樣的，我們要通過工作，用超出別人想象的努力來求得認同，不為薪水而工作，為心中的目標去工作，那么工作所給予你的要比你為它付出的更多。如果你一直努力工作，一直在進步，你就會有一個良好的、沒有污點的人生記錄，使你有一個好名聲，良好的聲譽將陪伴你一生。你的努力，上帝看得見，領導也看得見。
世界上大多數(shù)人為薪水而工作，如果你能不為薪水而工作，你就超越了蕓蕓眾生，也就邁出了成功的第一步。
是啊，堅持，有毅力的人都會;而明智的放棄，恐怕只有睿智的人才能把握。
多少英烈，放棄了自己的生命，來謀取人民的解說?
多少杰出的科技工作者，毅然放棄了外國優(yōu)越的條件，回來謀求祖國的繁榮?
當上蒼關上門時，它必然在別處為你開一扇窗，同樣，當你放棄一條路時，另一條更寬廣、更光明的路也會出現(xiàn)在眼前。
亞里士多德放棄了老師柏拉圖的精神學說，才開創(chuàng)出了屬于自己的輝煌;。
蘇軾放棄了前輩同仁們的無病呻吟、風花雪月式的婉約文體，才揮灑下了豪邁放達、流傳千古的佳篇;要知道君子有所棄，有所不棄!
人生中會遇到無數(shù)的大小選擇，是選擇放棄還是選擇堅守就在一念之間。但是，當你在做抉擇的時候，最好先問問自己的心：我這樣選，會不會有遺憾，到我快死的那一天，會不會感到不安心?如果會，那就是選錯了，如果不會，那就大膽地去做。“選擇?放棄?”的確是一個很難搞懂的問題，但是我想最準確，最好的答案應該在每個人自己的心里。但一切選擇的前提都是，不能傷害任何一個人，包括自己。希望大家能夠分享我看完這本書后的感受，學會選擇，懂得放棄。
人生不應放棄的演講稿三分鐘篇四
人，就是這樣的一種生物得到手的東西不會輕易放棄，得不到手的東西更不會輕言放棄獲取，盡管那些東西對自己來說并不是特別有益。其實，這只是我們不懂得放棄。
懂得放棄，并不會讓你失去太多的東西。
我曾在一本雜志上看到一則問題：有一個正處于高三時期學習異常緊張的學生，他身上沒有太多的錢，而一本書與一個便當就擺在他的面前。如果你是那位學生，你將會選擇什么?我當時沒有多想，馬上選擇了書，因為那問題已經(jīng)說明了那是一位“正處于高三時期學習異常緊張的學生”，所以凡是人的根據(jù)第一反應當然是選擇書。我在看那問題的答案，我發(fā)現(xiàn)我錯了那位學生那是選擇了便當，而他從沒有后悔過自己的決定，因為就算那本書再珍貴如果沒有便當填飽肚子而累垮了，讀什么書都只會是徒勞無功。那答案說的很對，有了書，沒有便當，你餓死了，哪有再多的書都沒用了，但有了便當，你就算沒有書，也還是可以繼續(xù)生存下去，在人生的道路上尋找更多有益的書。
懂得放棄，有時候可能會讓你的人生更俱輝煌。
在人生的道路上，許多人都片面地認為放棄了某些事物只會導致壞的結(jié)果，例如中國以前的統(tǒng)治者放棄了堅持抵抗外國的侵略，而導致了后來的完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。對，沒錯!中國確實是因為當時的“放棄“而造成了今天的落后!但換個角度來想，如果不是當時清政府只會逃避與放棄，中華兒女也不會毅然站起來!為保衛(wèi)祖國而激活自身的堅強意志!也不會有中國后來的迅速崛起，也不會有足以令外國對我國刮目相看的輝煌成就!先拋開清政府當時的”放棄“是對與錯不說，放棄帶給我們的不僅只有壞的結(jié)果，還有讓他人無法相信的成功。
懂得放棄，生命中的點點滴滴才會色彩繽紛。
懂得放棄，正如學會手握帶刺的薔薇，盡管現(xiàn)在上了自己，但放眼看開，整體是那么的絢麗、奪目。
人生不應放棄的演講稿三分鐘篇五
親愛的老師、同學們：
大家好!
放棄是人生中的一個新起點，放棄讓我們的步伐不再艱難與沉重，放棄讓我們懂得用新的眼光去看待選擇，生命的奧秘就在于為了生存而放棄生存。
著名科學家錢學森早年為中華民族的復興，放棄了美國優(yōu)厚的待遇，毅然回到了自己的祖國，積極參與科學研究，為中國的科學事業(yè)鞠躬盡瘁，成為中國航天事業(yè)的奠基人。正是錢學森先生這種選擇放棄的自我犧牲，為中國的航天事業(yè)的前途帶來一片光明，他這種“放棄”精神是值得學習的。正如麥爾巴哈所說：“你越是放棄自我，相應的你也越變得偉大而又真實。”
三國時期，劉備希望諸葛亮出山協(xié)助他統(tǒng)治蜀國。他放棄自己高高在上的傲氣，選擇放下身份，親自“三顧茅廬”，終于打動諸葛亮作為軍師共同對抗吳、魏兩國，劉備將國家治理得百姓和樂，富強安康。所以，放棄也是一種智慧。
佛教的創(chuàng)立者釋迦牟尼，在其19歲時，就有感于人世生、老、病、死等諸多苦惱。他放棄王族生活，選擇出家修行。他不惜放棄家庭，放棄一切親情、友情、，最終創(chuàng)立了影響人類數(shù)千年的佛教。“在人生的大風浪中，我們常常學船長的樣子，在狂風暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕重量?！边@是作家巴爾扎克的名言。釋迦牟尼正是因為在創(chuàng)立佛教的道路中選擇放棄，最終才成功創(chuàng)建佛教，可見放棄是人生必不可少的，放棄也是一種智慧。
中國女作家張愛玲說過：“該走的都已經(jīng)走了，該留下的也沒有留下，我放棄我的一切，背上年輕的心，繼續(xù)我的人生孤旅?！痹谌说囊簧校覀兛倳性S多次的旅行或探索，在探索過程中，我們應該放棄心中的沉重或不愉快，放棄多余的雜念，在心靈的安靜中感受快樂，有時放棄也是一種智慧。
在人生旅途中，我們會面臨許多次選擇，在選擇中我們總需要放棄。但當我們學會用積極的心態(tài)去對待“放棄”，我們將擁有“成長”這筆巨大的財富。
放棄，也是一種智慧。
人生不應放棄的演講稿三分鐘篇六
各位領導，各位評委：
大家好!
我是詩坂中學的黃振勸老師。今天，我能以一名班主任的身份站到這里，深感榮幸。我參加工作__年，擔任班主任工作__年。__年中，我?guī)н^了三屆班級，每一屆都獲得廈門市先進班集體稱號;我所任教的數(shù)學科，成績幾乎都名列年段第一，其中兩次超區(qū)均分將近20分，一次勇奪全區(qū)中考桂冠。
每每，追憶我十年來的班主任工作歷程，回味與孩子們一起走過的時光，我總是在思索：面對困難重重的山區(qū)教育，為什么幾乎被家長老師放棄的頑皮孩子都十分配合我?為什么學校和社會都十分信任我?為什么我能在班主任的崗位上有所收獲?每當此時，總有一個字在我的腦海深處跳動，那就是“愛”。
愛是守護希望，愛是不離不棄!沒有愛，就沒有教育!
詩坂中學施教區(qū)大部分是偏遠山村。落后的經(jīng)濟使得初中輟學率居高不下，__屆大帽山羅田村的輟學率一度達到50%，保學控輟形勢嚴峻。
98級黃美綠入學不到三個月就不讀了。“美綠要去南安打工了?！甭牭竭@句話，我心里咯噔一下——這可是班級第一個出現(xiàn)輟學行為的學生啊!我深知，“破窗理論”對一個班級的影響巨大，它將引發(fā)輟學的連鎖反應!管理班級一定要抓苗頭，馬上家訪!
初為人師的我，既不會騎車，又不熟路，只好向已經(jīng)56歲的父親求助。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，徹夜想著種.種說詞。
望著父親瘦削的身影，我的淚水再也無法控制了。父親啊，您服務山區(qū)教育36年了，不知吃過了多少苦，頭發(fā)早已被粉筆染得花白，我真不該讓你再遭這份罪啊!但請您放心，我一定會秉承您的理想，為山區(qū)教育奉獻我一生的心血!
到黃美綠家時，已是下午一點多了，我們早已饑腸轆轆，滿身黃泥，狼狽不堪。而我那些稚嫩的說詞一句也用不上，我強烈的責任心早已打動了家長，我熾熱的愛早已感動了學生。美綠同學回來了。
每一屆，我的保學控輟工作都做得比較出色。究其原因，不是我比較幸運，[蓮~山課件]而是我愛每一個學生，我不放棄每一個學生。愛是守護希望，愛是不拋棄不放棄?！耙粋€也不能少”成為我當班主任以來沉甸甸的責任。
春華秋實，在教書育人的道路上，我付出了汗水。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。而我收獲的，就是那一份份深沉而厚重的情感。
不會忘記，當被我轉(zhuǎn)化過來的后進生蔡元節(jié)打電話告訴我他當上了交警時，我激動得熱淚盈眶;不會忘記，當學生陳金獎說：“要不是碰到這么好的一位班主任，我早就成為年段最壞的學生了，更不可能考上高中”時，我倍感欣慰;不會忘記，當考上同安一中的第一屆學生陳燕宏說，由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了教師職業(yè)時，我無比自豪。
……。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘。我無愧于我心，無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。
謝謝!
人生不應放棄的演講稿三分鐘篇七
歐洲金雕筑巢于高山懸崖，它以尖利的喙和強壯的爪宣布自己是天空的王者。金雕一窩只孵出兩只幼雛。在食物不足的年份，小金雕就會挨餓，金雕媽媽也只能眼看著孩子餓得嗷嗷叫。這時，兩只小金雕就用力互相擠靠，結(jié)果總是相對弱小的那只被擠下山崖摔死。而這時的金雕媽媽又總是容忍這種“獸行”。
那么我們?nèi)绾巫龅接赂曳艞壞?
我們要簡化自己的人生。我們要經(jīng)常地有所放棄，要學習經(jīng)常否定自己，把自己生活中和內(nèi)心里的一些東西斷然放棄掉。
如果我們永遠憑著過去生活的慣性，日常積累的經(jīng)驗，固守已經(jīng)獲得的功名利祿，想要獲取所有的權錢職位，什么風頭利益都要去爭，什么樣的生活方式都讓我們眼花繚亂，什么朋友熟人都不愿得罪，這樣我們會疲于應付，把很多時間和精力都花在無謂的紛爭無窮的耗費上。不僅自己的正常發(fā)展受到限制，甚至迷失自己真正應該前行的方向。
在人生的一些關口，我們的生命中會長出一些雜草，侵蝕我們美麗豐富人生的花園，搞亂我們幸福家園的麥地。我們要學會鏟除這些雜草。放棄不適合自己的職業(yè)，放棄異化扭曲自己的職位，放棄暴露你的弱點缺陷的環(huán)境和工作，放棄實權虛名，放棄人事的紛爭，放棄變了味的友誼，放棄失敗的戀愛，放棄破裂的婚姻，放棄沒有意義的交際應酬，放棄壞的情緒，放棄偏見惡習，放棄不必要的忙碌壓力。
放棄我們?nèi)松恋睾突▓@里的這些雜草害蟲，我們才有機會同真正有益于自己的人和事親近，才會獲得適合自己的東西。我們才能在人生的土地上播下良種，致力于有價值的耕種，最終收獲豐碩的果實，在人生的花園采摘到艷麗的花朵。
放棄得當，是對圍剿自己的藩籬的一次突圍，是對消耗你的精力的人事的有力回擊，是對浪費生命的敵人的掃射，是你在更大范圍中發(fā)展生存的前提。
放棄得當，是對捆綁自己的背包的一次清理，丟掉那些不值得你帶走的包袱，拿掉拖累你的行李物件，你才可以簡潔輕松地走自己的路，人生的旅行才會更加愉快，你才可以登得高行得遠，看到更美更多的人生風景。
放棄那些不適合自己去充當?shù)纳鐣巧艞壥`你的世故人情，放棄偽裝你的功名利祿，放棄徒有虛名的奉承夸獎，放棄各種蒙住你的眼睛的遮羞布，你才能夠騰出手來。用足夠的精力和智慧來贏取你真正應該有的東西，充分地努力做好自己應該做的事，自由自在地發(fā)掘自己的潛力，主體明確地直奔自己應該追求的目標，堅定不移地走自己的路，充分實現(xiàn)自己的人生價值。
人生不應放棄的演講稿三分鐘篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是八年級150班的__，今天我給大家演講的題目是《理想點亮人生》。
這不是嘴里說說就能夠辦到的，所以，我會一直堅持的走下去，讓那些曾經(jīng)否定過我的人為他們的眼光感到無地自容。有了理想，有了目標，我就有了前進的動力！我不斷地充實著自己，認真學習科學文化知識，心無他物！
對于人生來說，每個人都有不同的追求，理想并不一定要偉大，我希望我將來能夠在自己的崗位上出類拔萃，傾盡所能來回報為我付出萬千心血的父母，給他們更好地生活，我希望我的家人因為我的成功而感到驕傲和幸福！這就是我的理想，很平凡但卻不卑微！
理想是永遠的力量！理想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、風雨中追尋的方向；理想是魂夢縈繞，心底處所糾纏的向往；理想是困境里咬牙，孤獨中堅強的倔強；理想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放；理想是孤獨時忍耐，流淚時微笑的堅強。
讓我們放飛理想，用理想點亮人生吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
人生不應放棄的演講稿三分鐘篇九
親愛的老師、同學們：
大家好!
生活中總會經(jīng)歷一些困難、挫折，有些人輕易就放棄，承認自己失敗了。而那次驚魂一刻，讓我明白了，不到最后關頭，永遠不能輕言放棄。
上周五下午放學后，回家的路上我蹦蹦跳跳地像一只活潑的小兔子。想起今天是周末，好開心呀!陽光播灑在樹葉上，碧綠的葉子上仿佛披上一層金色的紗裙，我的心也隨著微風中舞動的葉子在歡快地跳躍。走進樓道，“咦?今天怎么沒聽到小鸚鵡-黃瑩瑩的叫聲?往?；丶?，剛打開樓道大門，黃瑩瑩就會嘰嘰喳喳地叫個不停地歡迎我呢，今天怎么沒動靜了?我顧不上等電梯，三步并作兩步地跑上樓一看，恐怖的一幕出現(xiàn)在我的眼前：小鸚鵡的頭和腳卡在食槽的縫隙里，雙腳在空中亂蹬，翅膀撲騰了幾下，不動了。天呢，發(fā)生了什么事?我趕忙蹲下來，把食槽從鳥籠上卸下來，然后把卡住小鸚鵡的頭兩邊的欄桿掰開了一些，輕輕地取出了黃瑩瑩。我趕緊把它放在手心里，只見它奄奄一息，頭歪在了一邊，眼睛似睜非睜地，雙腳偶爾伸一下，作垂死的掙扎，站也站不起來了。我趕緊用手指碰了碰小鸚鵡，它居然“嘰”叫了一下，仿佛在說“小主人，我被卡住了，好難受，讓我緩緩勁兒?！比缓螅杨^伸進胸前的羽毛里，腳彎曲起來，蜷縮在我手心里。
這可怎么辦啊?我趕緊大喊，“媽媽，小鸚鵡快死了，你快想想辦法救救它呀!”媽媽幫我拿來米和水，讓我先給鸚鵡喂點米。可憐的小鸚鵡吃米的力氣都沒有了，媽媽幫我掰開小鳥的嘴巴，我趕緊放進去幾粒米，它慢慢地把米吞下去了，看來果真是餓壞了。我不禁自責起來：都怪我這幾天偷懶，忘記給小鸚鵡裝食物了，導致它不小心被深深的食槽卡住了。我又找來一個紙盒子，鋪上厚厚的紙巾，讓它躺在里面。我靜靜地守護著小鸚鵡，不時地給它喂點水和米。它就仿佛置身于死亡的邊緣，我在使勁地將它拉回生的岸上，好讓它不要離我而去。過了一段時間，經(jīng)過我和媽媽的細心救護，小鸚鵡傷勢終于好轉(zhuǎn)了一點。第二天早上，小鸚鵡已經(jīng)可以重新站立了，真希望它可以頑強地活下去。
幸好昨天我沒有放棄救護小鸚鵡，才使它轉(zhuǎn)危為安。經(jīng)過這件事情讓我明白了：在做任何事情陷入困境的時候，只要懷有一線希望，就不要輕言放棄。
人生不應放棄的演講稿三分鐘篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天是我課前三分鐘演講的時候了。在基督降生3xx年以前，有一個古希臘大政治家，雄辯家，是一個真正變態(tài)的家伙，不信，請允許我用他真實的經(jīng)歷給你們一一介紹！
德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，（可以想象，他真是可憐?。┯绕涫恰皉”這個字母，他怎么說也說不清楚，而且他的發(fā)音比剛學會說話的小孩還更糟糕！
當他站在臺上面對聽眾演講時，他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時，他的語句全混亂了，聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個地洞，每天在里面練習他的聲音，和演說的姿勢，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅持終于取得了成果，他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。
這個故事告訴我們，一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個人的弱點可以成為他一生中的激勵因素，也可成為你消沉膽怯的借口。當?shù)履λ固莩咴诤∈訒r，當他在海邊、在洞坑里的時候，心里肯定依舊在想，我要變態(tài)！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會說：“如此的這種的變態(tài)，怎么可能不成功？！
愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中，經(jīng)歷了1萬多次的失敗，；可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂；創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特？迪士尼在報社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除；超級球星喬丹曾被所在的中學籃球球隊除名；瑞弗。約翰遜，十項全能的冠軍，有一只腳先天畸形。
當他們完成了各項偉業(yè)的時候，他們一定會說：如此的這種變態(tài)，怎么可能不成功？！
我的演講完畢，謝謝大家！
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人生不應放棄的演講稿三分鐘篇十一
各位老師、同學：
大家好!
隨著年齡的增長，我漸漸步入了三年級……四年級……年級越高，歲數(shù)越大，我的成績卻一直在降低……到了初中，我在班級的排名非常非常低，每次大考時，我都非常著急，認識我的人都說我不管遇到什么事都不著急?沒心沒肺!其實我的心里也非常著急，但不好意思表露出來，所以讓別人誤會了。不過老天也挺幫著我的，每每考試都讓我考個和平時考得差不多，我也蠻高興的!
從幼兒園開始，一直到初中(我現(xiàn)在是初中生!!)，所有老師都挺喜歡我的，這讓我有了依賴，所以我不管什么事都去找老師，老師也愿意。但是，在初一下冊中間時我的成績不知怎的，突然下得非?？欤热恢豢剂?0多分，我非常傷心，但是我不知道的是，老師們比我還傷心，漸漸的，我察覺到了，很多老師不再關心我了，這讓我有種想死的感覺，于是，我在周記中向老師訴苦，老師告訴我，讓我不要放棄，她還是很看重我的，這句話讓我很是感動，于是我下決心要學好，不為什么，為的是老師的這句“我還是很看重你的”，在后來的期末考試中，我考好了，考了80多分，我非常高興，老師也是!
有朋友問我，我是怎么考好的，我是這樣回答她的：因為我不管怎么樣，我都不會放棄的!
人生不應放棄的演講稿三分鐘篇十二
我是一名地理教師，在西城區(qū)一所普通中學已工作十年。隨著現(xiàn)代化教學手段的普遍應用，課堂教學越來越生動、形象，但一些傳統(tǒng)的教學手段仍發(fā)揮著重要的作用。下面就拿我做的一節(jié)評優(yōu)課來說一說。
做這節(jié)課是為了參加區(qū)評優(yōu)課，所以在選課時花了很多時間。當時我所教的初一年級正好講到中國的地形這一章，本來我想講“中國的地形特征”這一節(jié)，但又考慮到這節(jié)課以前區(qū)里就有人做過，不太好講出新意，于是決定講第一節(jié)“等高線地形圖”?？墒沁@一節(jié)是全書的一個難點，對于初一學生來說，從立體轉(zhuǎn)化成為平面的空間想象難度較大，如何解決這一問題，成為這節(jié)課的重點和難點，也是能成為亮點的地方。
以前在講這部分內(nèi)容的時候，我都是畫板圖，先畫一座山，然后取不同海拔做垂線，再把海拔相同的點連起來，繪成一幅等高線地形圖。上課時一邊畫一邊講，同時要求學生跟著畫。這種形式雖然符合調(diào)動學生積極性，根據(jù)以前的調(diào)查，學生掌握的也不是很好，還是不能有一個感性的.認識。而且沒有應用現(xiàn)代教學手段，似乎不符合現(xiàn)代教學的要求，無論如何得用計算機輔助教學。于是我找來了兩個課件，它們都是通過動態(tài)演示，來描述等高線地形圖的繪制。兩個課件各有優(yōu)點，一個對繪制等高線地形圖的過程描述的比較清楚，課后練習也較好，但演示速度過慢，耽誤時間；另一個對陡坡、緩坡、陡崖、鞍部從立體到平面描述的比較清楚，非常直觀，但等高線地形圖的繪制過程比較簡單，而且課件一打開，就從頭演示。由于是現(xiàn)成的教學課件，不能改動，到底選用哪一個呢？后來經(jīng)過反復推敲，難以取舍，最后決定兩個都用。
課件選好了，教案也寫好了，當時我覺得這節(jié)課應該是不錯的，改變了原來傳統(tǒng)的畫板圖的方法，使用計算機輔助教學，似乎很符合現(xiàn)在教改的要求。當時我對這節(jié)課充滿了信心，相信一定能獲獎。但是試講以后反映平平，因為使用的是別人現(xiàn)成的課件，沒有自己的東西，所以不覺得很精彩。雖然學生通過動畫演示看到一座山旋轉(zhuǎn)著從立體變?yōu)槠矫娴牡雀呔€地形圖，使抽象的內(nèi)容變得直觀、形象，但因為我校初中學生水平相差較大，相當一部分學生相對成績較差，所以只是通過看一遍演示還不能把這一教學難點理解，所以課后練習反饋不是很好。
課后我總結(jié)了這些問題后，就在想：現(xiàn)在一說做課，就一定要使用計算機輔助教學，難免有時候有些牽強，而傳統(tǒng)的教學手段，如板圖、板書、簡單的教學模型仍是很好的教學方法，簡便、直觀、易于操作，能夠很好的配合課堂教學。
于是我想這節(jié)課還是應該使用一些傳統(tǒng)的方法――畫板圖，但這不是繞了一圈又回到老路上了。正巧這時我家新買了一臺電視機，電視機看上了，留下一堆紙盒、泡沫塑料，。我忽然想到能不能就用這些泡沫塑料做一個立體的模型。說干就干，我根據(jù)教學課件中演示的把山在垂直方向上等距離切開，而這些泡沫塑料剛好厚度一樣，于是我就把它們疊起來，中間用一根鐵絲串起來?；据喞辛撕?，我就開始“雕刻”山脈――方法很簡單，就用一把小刀把這些泡沫塑料削出山的形狀，有山頂，有山谷和山脊，有陡坡和緩坡。山塑造出來，我又給山“種上樹”――用水彩染上綠色?！吧健弊龊昧?，下一步就是如何把立體的模型變成平面的等高線地形圖。根據(jù)教材的步驟，把山上海拔相同的點連起來，剛開始我用毛線沿泡沫塑料接縫處纏好，可發(fā)現(xiàn)無法把它們投影到平面圖上――因為從“山”，上取下的毛線形狀全變了。該怎么辦好呢？這時同組的一位老師提議用鐵絲代替毛線，這樣就不會變形了。經(jīng)過改進，用鐵絲把“山”一圈一圈纏好，再把它們分別拿下來放在一張紙上，等高線地形圖就做好了?？蓡栴}又出來了，把鐵絲從“山”上拿下來放在平面上時位置改變了，所以“山”的陡坡、緩坡無法表示出來。于是我又把模型做了改動，把一圈一圈的鐵絲在“山”上放好后，用細線把鐵絲連起來，這樣只用提起上面的線繩，所有的鐵絲就都提起來了，而且還是山的形狀，再把它們放平，一座立體的山就變成了平面的等高線地形圖，陡坡、緩坡、山谷、山脊非常清楚。考慮到能讓全班同學都看清楚，在講這節(jié)課的時候，我又使用實物投影，直接把鐵絲放在實物投影儀上，下面墊了一張紙，注上高度。對于教學課件，我也進行了取舍，只用其中的練習作為鞏固復習。
最后這節(jié)課的成功證明了我的取舍是正確的，模型的制作雖然化了相當長時間，但比用現(xiàn)成的課件效果強很多，而且也成為了這節(jié)課的一個亮點，最后的使用計算機輔助教學，進行反饋練習，也體現(xiàn)了現(xiàn)代化教學。最主要的是學生很好的掌握了這一個知識點。所以在教學中不能一味的追風，別人用計算機教學，我也要用，不管效果好壞，把傳統(tǒng)的方法全部拋棄，這樣勢必適得其反。應該根據(jù)具體的教學內(nèi)容，制定相應的教學方法，才會取得良好的效果。
人生不應放棄的演講稿三分鐘篇十三
許多的事情，總是在經(jīng)歷過以后才會懂得。一如感情，痛過了，才會懂得如何保護自己；傻過了，才會懂得適時的堅持與放棄，在得與失的過程中我們慢慢地認識了自己。其實，生活并不需要這些無謂的執(zhí)著，沒有什么是真的不能割舍的！學會放棄，生活會更容易?。?！學會放棄，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下簡單的背影；學會放棄，將昨天埋在心底，留下最美好的回憶；學會放棄，讓彼此都能有個更輕松的開始，遍體鱗傷的愛并不一定就刻骨銘心。這一程情深緣淺，走到今天，已經(jīng)不容易，輕輕地抽出手，說聲再見，真的很感謝，這一路上有你。曾說過愛你的，今天仍是愛你。只是，愛你，卻不能與你在一起、、、。
每一份感情都很美，每一程相伴也都令人迷醉。是不能擁有的遺憾讓我們更感縫眷；是夜半無眠的思念讓我們更覺留戀。感情是一份沒有答案的問卷，苦苦的追尋并不能讓生活更圓滿。也許有一點點遺憾，一絲絲傷感，會讓這份答卷更雋永，也更久遠、、、。
收拾起心情，繼續(xù)走吧，錯過花，你終將收獲雨；繼續(xù)走吧，你終將收獲屬于自己的美麗。一個嘴上說不想失去你的人，未必是真愛你的人!
有時候有的人為了強求一些東西，而令自己的身心都疲憊不堪，這樣是很不劃算的。再者，有些東西是“只可遠觀而不可褻玩焉”，一旦你得到了它，日子一久你可能會發(fā)現(xiàn)其實它并不如想象中的那么好。如果你再發(fā)現(xiàn)你失去的和放棄的東西更珍貴的時候，一定會懊惱不已。所以也常有這樣的一句話“得不到的東西永遠是最好的。”所以當你喜歡一樣東西時，得到它并不是你最明智的選擇。
誰說喜歡一個人就一定要和他在一起?；蛟S強求留住了他的人，但是卻留不住他的心。其實喜歡一個人，并不一定要和他在一起，雖然有人常說“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”，但是并不是所有人都會快樂。喜歡一個人，最重要的是讓他快樂，因為他的喜怒哀樂都會牽動你的心緒。所以也有這樣一句話：你快樂，所以我快樂！所以，無論是喜歡一樣的東西也好，喜歡一個人也罷，與其讓自己負累，還不如放輕松地面對，即使有一天放棄或者離開，也應學會平靜。
喜歡一個人，就要讓他快樂，讓他幸福，使那份感情更誠摯。如果你做不到，那你還是放手吧，所以有時候，人也要學會放棄，因為放棄也是一種美麗!!!
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人生不應放棄的演講稿三分鐘篇十四
往往我都會面臨人生的雙叉路，如果你選對了你會一路風順，往往一些迷途少年都會選擇最極端的那一路。不過我在司機吳斌身上深有啟發(fā)。
這件事發(fā)生在2013年5。29日11時10分時司機吳斌駕駛客車從無錫返回杭州的路上，一塊不名鐵片，迅速的向司機吳斌飛來，鐵片穿透了玻璃，撞上了司機吳斌，吳斌頓時肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺腸挫傷。吳斌再發(fā)生一外的一瞬間，忍著將車緩緩得靠向路邊，拉上了手剎，開啟了雙閃燈，完成了一系列的剎車措施，這一過程僅用1分16秒。然后掙扎的站了起來對車上的乘客說：“不要亂動，一個一個下，會有人來救你。”說完后就開啟了車門，看到車上的乘客下完后，就匆匆的離開了人世。
司機吳斌在生死關頭決定好了方向，使保住了一車人的生命，但是司機吳斌到時完全可以不做啊!但他想死我一人只會有一個家庭傷心，兒我如果現(xiàn)在撒手再回有24個家人傷心。
往往一個重要的選擇，會改變一個人的一生。在這重要的現(xiàn)這種選擇中只有你一個人可以掌控，就算的人想幫你，也只是無能為力的。
同學們，我們應該從今天做起向今天發(fā)起挑戰(zhàn)，讓我們一起決定自己的未來吧!
人生不應放棄的演講稿三分鐘篇十五
團旗、方向，青年、希望，朋友們,無論當你申請入團的時候，還是當你在團旗下宣誓的時候，無論當你戴上光閃閃團徽的時候，還是當你即將離開敬愛的團組織的時候，你都會深刻體會到，共青團—這座學校是多么充滿活力，是多么神圣，是多么令人向往。
我們知道，火紅的團旗，浸滿了無數(shù)先烈的鮮血，她展示著如火如荼的革命歲月，她宣告著中國革命的勝利，她象征著青年一代，緊緊團結(jié)在黨的周圍，在黨的領導下邁向共產(chǎn)主義的奮斗征程!
火紅的團旗，使我懂得了人生的含義;使我愛上了這片青山綠水，愛上了自己的崗位—。
在這里，我可以說，廣大青年團員，在平凡的崗位上，每邁出可喜的一步,無不浸透著團組織的心血，每取得一點成績.無不閃耀著團旗的光輝。
每當回顧我們走過的道路時，胸中就會象大海一樣，涌起陣陣波濤。
記得當初，我們帶著美好的憧憬步入社會—懷著對林區(qū)的愛，懷著對家鄉(xiāng)的情，懷著對家鄉(xiāng)未來的夢想。
雖然，這里不是歷史悠久的古都名城，更沒有南國的秀麗風光，這里不是富庶美麗的發(fā)達地區(qū)，更不是繁華熱鬧的都市名鄉(xiāng)，但這里有記載光輝歷史的河流，這里山高林茂飽經(jīng)滄桑。這里有優(yōu)秀而光榮的傳統(tǒng)，這里是勤勞樸實林區(qū)人的家鄉(xiāng)。新世紀的春風，掀起我們感情的浪花—在山山水水之間蕩漾。21世紀的宏偉目標，增強了我們的信心，激勵我們正奔跑在，通向小康的大路上。
在團旗下，聆聽老一輩,對青年一代的殷切期望，在團旗下，回顧可愛的團組織，是怎樣在黨的領導下成長，在團旗下，學習無數(shù)優(yōu)秀青年用鮮血和生命，寫下的可歌可泣壯麗詩篇。
在團旗下，我們舉起自己的拳頭在激動地宣誓：“堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導…為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗……”讓我們的青春在奮斗中閃光。
我們深深地認識到：當年，是先烈們懷著，建立和平自由新中國的美好理想，在敵人的刀光劍影下，在炮火連天的戰(zhàn)場，臨危不懼，視死如歸，笑灑一腔愛國的熱血，站在了民族解放的前方。
莫等閑，白了少年頭，空悲切!讓共青團的旗幟引導我們前進，讓黨的陽光哺育我們成長，我們團結(jié)在共青團的旗幟下，邁著矯健的步伐，共同創(chuàng)造新世紀，新的輝煌!
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