通過寫心得體會(huì)，可以發(fā)現(xiàn)并糾正自身存在的問題，提高個(gè)人的素質(zhì)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合相關(guān)理論和文獻(xiàn)引用，增強(qiáng)文章的可信度和學(xué)術(shù)性?，F(xiàn)在，就讓我們一起來看看一些精美的心得體會(huì)范文，領(lǐng)略其中的智慧和感悟吧。
讀報(bào)讀刊心得體會(huì)篇一
閱讀報(bào)刊是一個(gè)人獲取信息、提高知識(shí)和拓寬視野的重要途徑之一。作為一名大學(xué)生，我認(rèn)識(shí)到讀報(bào)刊的重要性，并積極參與其中。通過閱讀報(bào)刊，我不僅了解到了豐富的新知識(shí)，還培養(yǎng)了批判性思維和綜合分析問題的能力。在讀報(bào)刊的過程中，我體會(huì)到了信息的重要性、思維的靈活性以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我對(duì)讀報(bào)刊的心得體會(huì)。
首先，讀報(bào)刊讓我深刻認(rèn)識(shí)到信息的重要性。如今社會(huì)發(fā)展迅速，新聞和信息爆炸性增長(zhǎng)。通過讀報(bào)刊，我能夠及時(shí)了解到國(guó)內(nèi)外各個(gè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)以及各種社會(huì)問題。我發(fā)現(xiàn)通過報(bào)刊，我能夠從各個(gè)角度去看待某個(gè)事件或問題，而不僅僅是片面地聽取他人的意見。這使我對(duì)一個(gè)問題有了更全面的了解，同時(shí)也提高了我對(duì)信息的篩選和分析能力。從而讓我能夠在海量的信息中取得更多有價(jià)值的內(nèi)容。
其次，讀報(bào)刊培養(yǎng)了我的批判性思維和綜合分析問題的能力。讀報(bào)刊不僅可以獲取信息，更能鍛煉我們的思維能力。當(dāng)我讀到一則新聞，我會(huì)思考這個(gè)新聞的真實(shí)性和可信程度；當(dāng)我讀到一篇文章，我會(huì)思考作者的觀點(diǎn)是否準(zhǔn)確、合理。而當(dāng)我面對(duì)社會(huì)問題時(shí)，我也能夠采用綜合的觀點(diǎn)去分析問題。通過閱讀報(bào)刊，我能夠不斷錘煉自己獨(dú)立思考的能力，提高自己的邏輯推理能力。這種批判性思維和綜合分析問題的能力對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。
再次，讀報(bào)刊讓我意識(shí)到了作為讀者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。報(bào)刊是一種傳遞信息的媒體，作為讀者，我們也要承擔(dān)一定的責(zé)任。讀報(bào)刊不僅僅是被動(dòng)地接受信息，更是要主動(dòng)思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)通過讀報(bào)刊，我能夠更加了解社會(huì)，對(duì)一些社會(huì)問題產(chǎn)生關(guān)注，并且愿意對(duì)這些問題發(fā)表自己的看法和看法。我會(huì)投身到社會(huì)活動(dòng)中，用自己所學(xué)和所知去為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這使我成為一個(gè)更有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
最后，讀報(bào)刊改變了我的生活方式和思維方式。在過去，我通常只看一些娛樂性的新聞，對(duì)很多社會(huì)問題漠不關(guān)心。然而通過讀報(bào)刊，我逐漸意識(shí)到社會(huì)問題的重要性，并開始主動(dòng)關(guān)注這些問題。同時(shí)，我開始更加注重個(gè)人素質(zhì)的提高，積極學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。讀報(bào)刊讓我對(duì)自己的要求更高，思維更加開闊，生活更加豐富多彩。
總之，讀報(bào)刊是我在大學(xué)期間的重要經(jīng)歷之一，通過閱讀報(bào)刊，我不僅獲取了新的知識(shí)和信息，還培養(yǎng)了批判性思維和綜合分析問題的能力。我認(rèn)識(shí)到了信息的重要性，體會(huì)到了思維的靈活性，以及作為讀者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。讀報(bào)刊改變了我的生活方式和思維方式，讓我成為一個(gè)更加有思想、有見識(shí)、有責(zé)任心的人。因此，我會(huì)在以后的生活中繼續(xù)保持對(duì)報(bào)刊的關(guān)注，并將積極參與其中，為自己和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
讀報(bào)讀刊心得體會(huì)篇二
每當(dāng)我走到小室里，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)觸目驚心的現(xiàn)象：垃圾桶或多或少地扔著一團(tuán)團(tuán)的廢紙，廢紙上一片空白，隱約只能瞧見幾個(gè)小字；更有甚者，只因紙上幾個(gè)字寫得不好或幾朵花畫得不好，愣是把一大張白紙揉成一團(tuán)，伸手就丟進(jìn)了垃圾桶。
在這些觸目驚心的數(shù)字面前，我們知道了節(jié)約紙張，保護(hù)樹木迫在眉睫。以下我提出幾點(diǎn)建議：
1、畫畫或做手工余下的廢紙可以裝訂成草稿紙。
2、草稿紙要兩面都寫滿，不能只寫一點(diǎn)就扔掉。
3、上學(xué)期各種本子剩余的頁數(shù)可以用作草稿本或撕下訂好，以防不備。
4、上學(xué)期的卷子、報(bào)紙可以用作草稿，或拿到回收站回收。
節(jié)約紙張，保護(hù)樹木，從點(diǎn)滴做起！
建議人：
讀報(bào)讀刊心得體會(huì)篇三
讀報(bào)讀刊能夠讓我們視野開拓，通過讀報(bào)讀刊，來獲取更多知識(shí)。下面是本站帶來的讀報(bào)讀刊。
心得體會(huì)。
希望可以幫到大家。
今天我讀了一份報(bào)紙，報(bào)上說有一個(gè)叫“文文”的小男孩，他的年齡和我差不多。一口氣報(bào)了六個(gè)補(bǔ)習(xí)班，成為了“鄭州最忙的孩子”。這讓我大吃一驚：老爸給我報(bào)了四個(gè)班，已經(jīng)是創(chuàng)紀(jì)錄了，沒想到居然被文文打破了!
暑假本應(yīng)該是最快樂的日子，現(xiàn)在卻變成了痛苦的折磨。因?yàn)槲业陌职?、媽媽都上班，沒空陪我;所以就給我報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班。這讓我整天冒酷暑、頂烈日，奔波在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班的路上。忍受著嘈雜的車流和令我窒息的污濁空氣。既辛苦又增加了我的學(xué)習(xí)壓力。一天下來，總是累得像個(gè)吸滿苦水的海綿一樣癱軟在床上。真是命苦呀!我想文文一定比我還慘，可正像文文父母說的那樣，我的爸爸也說：“一切希望都寄托在我的身上……不報(bào)不行啊，別人都在進(jìn)步，你跟不上怎么辦?”唉，真是可憐天下父母心;真是一群可憐的孩子。
眼看這美好的假期就要過去了，心中充滿失望。如果這個(gè)世界上沒有補(bǔ)習(xí)班的話;那生活就會(huì)變得安寧許多。如果世界上的小學(xué)生都不用那么辛苦的話;那么就連老天爺也會(huì)背起小書包高高興興地去上學(xué)的。如果我沒有這么多負(fù)擔(dān)和壓力的話;那么這世界輕得就會(huì)被我舉起來。如果上帝讓我重新選擇一次的話;我會(huì)說：“不要補(bǔ)習(xí)班，還我一個(gè)快樂假期!”如果要給這個(gè)約定加上一個(gè)期限的話;我會(huì)希望是一萬年!
今天，我在臨午睡前，發(fā)現(xiàn)了媽媽從單位拿回來的《鄭州日?qǐng)?bào)》，就懷著一顆好奇的心，在沙發(fā)上美滋滋的欣賞著每一篇文章。
突然，我看到很吸引眼球的一行醒目的大標(biāo)題——《慢生活，離，最著急的地球人，有多遠(yuǎn)》，我趕忙進(jìn)入這篇文章的世界里。這篇文章主要講述，中國(guó)人離慢生活還有多遠(yuǎn)。
中國(guó)人辦什么事情，只講究速度，而不要求質(zhì)量，總覺得雷厲風(fēng)行，做事情應(yīng)該越快越好，不能拖拖拉拉的，要不然什么事情都干不好，結(jié)果是適得其反，反而把事情變得更加糟糕。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多這樣的例子。比如，有人過馬路為了走捷徑，抄近道，就冒險(xiǎn)翻欄桿，結(jié)果出了車禍，遺憾終生。還有的人，為了圖快，省時(shí)間，就天天吃洋快餐，速凍食品，結(jié)果吃出來一身毛病。就拿我們學(xué)生來說，每逢開學(xué)，發(fā)新書包書皮時(shí)，為了圖省勁兒，方便，就買些現(xiàn)成的書皮，直接包上，多快呀!所以現(xiàn)在同學(xué)們的動(dòng)手能力實(shí)在是差啊!
這樣的事實(shí)證明，中國(guó)人的生活節(jié)奏確實(shí)越來越快，吃飯，走路都在加速!
法國(guó)著名食物家就說，如果一塊再好吃的東西，被你狼吞虎咽的吃下去，它也變得沒有味道，體現(xiàn)不出它的價(jià)值，我們應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)品味……所以提倡大家應(yīng)該漸漸進(jìn)入慢生活吧!
我寫這篇。
作文。
就是為了，讓大家知道，急，是干不了任何事的。
許多人有讀報(bào)的習(xí)慣。我讀報(bào)的習(xí)慣是在上中學(xué)時(shí)養(yǎng)成的。那時(shí)，正值批判修正主義教育路線回潮，批智育第一，我想不通，于是，開始讀報(bào)學(xué)習(xí)和思考，寫了許多反批智育第一的大字報(bào)。后來，當(dāng)知青、回母校當(dāng)代課老師、參軍、退伍參加工作，始終保持著讀報(bào)的習(xí)慣。盡管現(xiàn)在也看電子媒體，但每天不讀報(bào)，就會(huì)感到渾身不自在。
報(bào)紙是綜合性讀物，因而讀報(bào)的收獲是多方面的。就我來說，幾十年的讀報(bào)經(jīng)歷，也讀出了一點(diǎn)門道，悟出了一點(diǎn)心得。
讀政治新聞知曉國(guó)家大事，不致成為政治盲人，在國(guó)家大是大非面前人云也云，時(shí)刻保持清醒頭腦。讀國(guó)際時(shí)事為國(guó)家的國(guó)際地位大幅提升而興奮，中國(guó)現(xiàn)在是世界上發(fā)展速度最快、變化最活躍的一支力量。讀經(jīng)濟(jì)新聞為國(guó)家發(fā)展的新成就而感到自豪，特別是從報(bào)上讀到家鄉(xiāng)在建軌交22號(hào)線、開通了市域鐵路支線，比自己買車買房還高興。讀風(fēng)土人情可足不出戶既能欣賞自然美景，又能領(lǐng)略一方水土一方情，果真有一天外出旅游到了那地方，也能說出個(gè)子丑寅卯。讀英雄模范先進(jìn)事跡，雖為自己的渺小而羞愧，也為這個(gè)英雄輩出、群星燦爛的時(shí)代而驕傲!
幾十年讀報(bào)的最大收獲是學(xué)會(huì)了寫作，換句話說，我現(xiàn)在的寫作能力，幾乎都是通過讀報(bào)獲得的。我在讀報(bào)中學(xué)習(xí)寫作，學(xué)會(huì)了寫作，也取得了不小的成就。參軍時(shí)獲得過空軍報(bào)的三等獎(jiǎng)，從警時(shí)發(fā)表了大量的新聞、通訊、雜談，獲得過中華全國(guó)農(nóng)民報(bào)。
散文。
一等獎(jiǎng)，付梓出版了三本散文集，十多篇論文在市、區(qū)二級(jí)獲獎(jiǎng)。
每天讀報(bào)，我都會(huì)愛不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀著，不想錯(cuò)過一篇文章甚至一個(gè)字詞，有時(shí)讀到感動(dòng)處，就與作者一起哭、一起笑，盡情抒寫自己的情懷。
每一份報(bào)紙，就像每一扇窗，讓我了解到了窗外廣闊的世界，為我提供了一級(jí)又一級(jí)遠(yuǎn)眺的臺(tái)階。我在讀報(bào)中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，得到啟發(fā)。
“縷縷淡香如溫暖的微風(fēng);諄諄話語如飄落的花雨;淺淺抒懷如散碎的落葉。使身心漸漸放松，讓心花悄然綻放，無數(shù)內(nèi)心的情感隨之飄然釋放……”這是我讀報(bào)的真切感受。
讀報(bào)，伴我一路前行。讀報(bào)，還將繼續(xù)……。
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讀報(bào)讀刊心得體會(huì)篇四
每天早晨，當(dāng)我們打開手機(jī)或者翻開報(bào)紙，卻是與世界緊密相連的時(shí)候，世界的大小新聞就會(huì)在我們面前展開。而每當(dāng)我靜下心來讀報(bào)紙的時(shí)候，總有一種使我沉醉的快感。每周讀報(bào)心得體會(huì)也逐漸成為我生活的一部分。在閱讀過程中，我受益匪淺，體會(huì)頗深。
第一段領(lǐng)略時(shí)事風(fēng)云。
讀報(bào)是了解時(shí)事的最直接途徑之一。我們可以了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)、社會(huì)和民生等各個(gè)方面的新聞。每個(gè)故事都是那么跌宕起伏，讓我仿佛身臨其境。大大小小的事件交織連連，每一則都讓人不禁為之震撼。在閱讀報(bào)紙的過程中，我學(xué)會(huì)了客觀公正地看待問題，鍛煉了辯證思維的能力。
第二段開闊眼界看世界。
讀報(bào)能夠開闊我的眼界，讓我對(duì)世界的各個(gè)角落有更深入的了解。當(dāng)我讀到國(guó)際新聞時(shí)，我能夠了解各國(guó)之間的最新動(dòng)態(tài)，以及各國(guó)民眾的生活狀況。這讓我深感這個(gè)世界是如此豐富多彩，而我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能把握它的全部。閱讀報(bào)紙，讓我知道了世界有著太多太多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
第三段收獲知識(shí)不止一點(diǎn)。
報(bào)紙是一本“移動(dòng)的百科全書”，在其中，我獲得了許多知識(shí)。新聞報(bào)道，提供了對(duì)不同領(lǐng)域知識(shí)的引進(jìn)與了解，如科技、經(jīng)濟(jì)、醫(yī)藥等。通過讀報(bào)，我掌握了大量的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了廣泛的興趣，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。而這些知識(shí)，將成為我未來發(fā)展的基礎(chǔ)。
第四段培養(yǎng)閱讀習(xí)慣與思辨精神。
讀報(bào)已經(jīng)成為我每天必不可少的事情。久而久之，也培養(yǎng)了我閱讀的習(xí)慣。我喜歡閑暇時(shí)翻閱報(bào)紙，靜靜地品味文字背后的內(nèi)涵。而在閱讀過程中，我也習(xí)得了思辨的精神。例如，在看待一個(gè)問題時(shí)，我會(huì)多方思考，辯證地分析不同的角度，擴(kuò)展自己的思維和觀察能力。
第五段提升語言表達(dá)和社會(huì)認(rèn)知能力。
讀報(bào)對(duì)于提高我與人溝通的能力大有裨益。報(bào)紙中的語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、精煉，能夠使我受益匪淺。我從中學(xué)會(huì)了一種適應(yīng)不同場(chǎng)合的表達(dá)方式，提高了我的言辭表達(dá)能力。同時(shí)，在閱讀過程中，我也能夠?qū)ι鐣?huì)現(xiàn)象和人際關(guān)系有更深的認(rèn)知。這樣，當(dāng)我在與人交流時(shí)，能夠更加準(zhǔn)確地把握他人思想和需求。
總結(jié):。
每周讀報(bào)心得體會(huì)不僅是一份樂趣，更是一種對(duì)世界的觀察和反思。它幫助我擴(kuò)展了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，培養(yǎng)了自己的思辨能力，提升了語言表達(dá)和社會(huì)認(rèn)知能力。讀報(bào)已經(jīng)成為我生活的一部分，它見證了我成長(zhǎng)的腳步，為我的未來鋪就了一條寬廣的道路。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持每周讀報(bào)，以便繼續(xù)受益于其中的知識(shí)和智慧。
讀報(bào)讀刊心得體會(huì)篇五
近期，領(lǐng)導(dǎo)干部不看黨報(bào)，卻天天瀏覽花邊新聞，引起了全國(guó)上下廣泛的討論，這個(gè)問題很值得認(rèn)真地說一說。自從互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)上網(wǎng)功能出現(xiàn)后，有些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部遠(yuǎn)離主流媒體，天天拿著手機(jī)瀏覽花邊新聞，對(duì)黨的政策和部署并未放在心上，學(xué)習(xí)起來也就是做做樣子，根本不當(dāng)一回事。不少機(jī)關(guān)干部這樣說，黨報(bào)辦得死板，缺乏趣味性，沒有啥看頭;有人說，各種各種網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展很快，只要鼠標(biāo)一點(diǎn)，無論什么消息就知道了，沒有必要去翻閱報(bào)紙。還有的人說，現(xiàn)在工作太忙，即使看也沒有時(shí)間。這些話聽起來蠻有道理的。仔細(xì)想一想，這些都是站不住腳的。黨報(bào)的主要任務(wù)和作用，就在于它能夠使黨的路線、方針政策、工作任務(wù)、重大部署，最迅速?gòu)V泛地通過黨員干部同群眾見面。黨報(bào)不會(huì)無原則地迎合各種口味，不會(huì)追求轟動(dòng)效應(yīng)而憑空捏造新聞，不會(huì)發(fā)表與黨的政治紀(jì)律要求不一致的偏激言論。
遇到好的文章，就靜下心來閱讀，并且養(yǎng)成分類收藏零碎報(bào)紙的習(xí)慣。讀黨報(bào)黨刊，可以準(zhǔn)確了解黨的路線、方針政策、工作任務(wù)、重大部署，還可以收藏有學(xué)習(xí)運(yùn)用價(jià)值的文章。黨員干部看不看黨報(bào)和主流媒體，不是個(gè)人閱讀興趣的事情，而是一個(gè)事關(guān)政治學(xué)習(xí)的重要問題。對(duì)一個(gè)政黨來說,學(xué)風(fēng)是思想路線問題,反映著黨的理論自覺程度,反映著黨的思想方法和工作方法,也反映著黨的精神面貌。重視學(xué)風(fēng)建設(shè),是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)干部常讀黨報(bào)黨刊，及時(shí)領(lǐng)會(huì)黨和中央的最新精神，這是從嚴(yán)治黨在精神領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是一項(xiàng)要常抓不懈的重要工作。作為黨員干部，讀黨報(bào)黨刊依舊是深刻理解黨的精神的有效手段，也是提高自身修養(yǎng)、學(xué)習(xí)政治規(guī)矩的最佳讀本。把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨中央、各級(jí)黨委的政治要求和工作部署上來，不斷夯實(shí)廉潔從政的思想道德和黨的理論基礎(chǔ)，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，進(jìn)一步提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。
在信息化極其豐富的今天，網(wǎng)絡(luò)新聞、手機(jī)雜志等等紛紛出現(xiàn)在人們的視野里?？偫韽?qiáng)調(diào)“互聯(lián)網(wǎng)+”，這是一種大趨勢(shì)。但是，發(fā)達(dá)的科技還是代替不了紙質(zhì)的書籍。黨員學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，還是要通過黨報(bào)黨刊。網(wǎng)上的新聞看過之后會(huì)很快忘記，而只有閱讀黨報(bào)黨刊，結(jié)合黨網(wǎng)的信息，認(rèn)真分析研究，才能將黨的精神真正領(lǐng)會(huì)。毛澤東同志曾經(jīng)說過：“一天不看報(bào)是缺點(diǎn)，三天不看報(bào)是錯(cuò)誤?！边@句話對(duì)今天的廣大黨員干部來說，仍然是十分正確的。
只有形成了這種黨的覺悟與參與意識(shí)，才能發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，才能使黨的工作做的更順利，才能使國(guó)家政策更符合民意，更滿足群眾的需求，群眾的生活才能夠更加美好。
人類誕生以來，新聞作為人際間傳播新信息的一種社會(huì)現(xiàn)象，就產(chǎn)生了。隨著社會(huì)的發(fā)。
展進(jìn)步，新聞也在不斷發(fā)展。早期的新聞主要是以口頭、書面文字的方式傳播的，以報(bào)紙為主要載體。20世紀(jì)初，無線電技術(shù)得以發(fā)展，隨之，廣播新聞開始出現(xiàn)，1920xx年，英國(guó)開辦了第一家廣播電臺(tái)。20世紀(jì)20xx年代，隨著光學(xué)和化學(xué)工業(yè)的進(jìn)步，又相繼出現(xiàn)了圖片新聞和電影新聞。20世紀(jì)30年代，電視開始成為新聞的主要載體。目前，電腦網(wǎng)絡(luò)又成為新聞傳播的重要渠道，并成為最主要的傳播方式之一。
新聞之所以速度發(fā)展，關(guān)鍵在于新具有強(qiáng)大的功能：它是人類生命鮮活的本真狀態(tài)的呈現(xiàn);它是心靈溝通的有效手段;它是今天生活的反映，是明天的歷史，歷史是昨天前天的新聞;它是一種改造社會(huì)的工具。
新聞是以宣傳為手段反映當(dāng)前生活中的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。新聞是報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體經(jīng)常大量運(yùn)用的一種文體。新聞，是消息、通訊、新聞特寫、速寫等體裁的統(tǒng)稱。
新聞的種類有廣義、狹義之分。就其廣義而言，除了發(fā)表于報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)的評(píng)論與專文外的常用文體都屬于新聞之列，包括消息、通訊、特寫、速寫等，狹義言之，新聞就是消息。廣義新聞的體裁分類，大致分為消息、通訊、特寫、速寫等，按新聞的傳播方式分類，可分為報(bào)紙新聞、廣播新聞、電視新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞。
新聞作為一種社會(huì)現(xiàn)象、一種文化、一種工具，它有自身獨(dú)特的特征：真實(shí)性、實(shí)證性、及時(shí)性、廣泛性、開放性。真實(shí)性，是新聞的生命線。實(shí)證性，就是說新聞要讓事實(shí)本身說話，寫出確定事實(shí)的基本要素，交代清楚有關(guān)的人、事、時(shí)、地、因果、意義等要素。及時(shí)性，主要強(qiáng)調(diào)新聞的"新"，即新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的事實(shí)的報(bào)道和述評(píng)，這就要求及時(shí)地捕捉、及時(shí)地采、及時(shí)地報(bào)道，可以說新聞是一種時(shí)效性很強(qiáng)文體。廣泛性，它面向全社會(huì)，對(duì)廣大群眾傳播最為廣泛的信息形式，所以會(huì)引起全社會(huì)廣泛的關(guān)注，產(chǎn)生廣泛的影響。開放性，是說新聞不受空間限制的一種宣傳形式，"世界無邊界"，足不出戶可以了解宇宙星云，天下大事。同時(shí)，新聞還具有變動(dòng)性，新聞以生活發(fā)生的具有新聞意義的事實(shí)作為歸依，而事實(shí)不斷變動(dòng)，新聞所要反映的正是變化中的客觀事實(shí)。要及時(shí)報(bào)道新聞。新聞報(bào)道是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。新聞的本源是講究用事實(shí)說話，是對(duì)客觀事實(shí)進(jìn)行報(bào)道和傳播而形成的信息，反映在新聞信息中的內(nèi)容必須真實(shí)傳達(dá)。但是，客觀事實(shí)本身不是新聞，被報(bào)道出來的新聞是在報(bào)道者對(duì)客觀事實(shí)"進(jìn)行加工"之后形成觀念性的信息，是記者把自己對(duì)客觀事實(shí)的主觀認(rèn)識(shí)傳達(dá)出來而產(chǎn)生的信息。新聞按照新聞事實(shí)發(fā)生的地域和范圍來分，有國(guó)際新聞和國(guó)內(nèi)新聞;按新聞的性質(zhì)分，有政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文藝、體育、衛(wèi)生等新聞;按新聞的特點(diǎn)分，有事件新聞與非事件新聞、單一與復(fù)雜新聞、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)、本體與反映新聞;按題材來分，有典型、綜合和述評(píng)報(bào)道。
新聞工作者職業(yè)道德建設(shè)的成敗，直接關(guān)系到新聞事業(yè)的發(fā)展和其社會(huì)功能的正常發(fā)揮，關(guān)系到人民群眾對(duì)新聞事業(yè)的看法，甚至關(guān)系到黨和國(guó)家的聲譽(yù)。因此，樹立良好的職業(yè)道德，自覺用新聞職業(yè)道德規(guī)范來檢驗(yàn)自己的職業(yè)行為，正確地行使職業(yè)權(quán)利，是每一個(gè)新聞工作者完成其職業(yè)使命的基本要求。
新聞工作者自身的道德修養(yǎng)，關(guān)系到新聞業(yè)的發(fā)展和形象，關(guān)系到黨和政府與人民群眾的血肉聯(lián)系，因此加強(qiáng)新聞工作者的道德修養(yǎng)意義十分重大。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)新聞工作者的新聞職業(yè)道德修養(yǎng)，首先要自覺學(xué)習(xí)馬克思主義新聞道德觀，樹立正確的新聞道德觀，積極接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)的監(jiān)督。只有具備較高的政治覺悟、飽滿的政治熱情、堅(jiān)定正確的政治方向，才能更好的學(xué)習(xí)和掌握新聞業(yè)務(wù)，更好地為社會(huì)和人民服務(wù)。
加強(qiáng)新聞工作者的新聞職業(yè)道德修養(yǎng)，更重要的是要努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)自律。我認(rèn)為新聞工作者的自律應(yīng)包括下列三個(gè)層次。第一個(gè)層次是在內(nèi)心形成一個(gè)道德法庭。只有在心中真正存有道德法庭，才能在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)都自覺地遵守職業(yè)道德。第二個(gè)層次是新聞工作者在內(nèi)心要建立正確的道德法庭。只有內(nèi)心的道德法庭所"管轄"的領(lǐng)域符合歷史潮流與廣大人民群眾的意愿，才能真真正正地干好本職工作。第三個(gè)層次是新聞工作者應(yīng)具有正確的判斷能力。新聞職業(yè)活動(dòng)是一個(gè)不斷運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過程，在這個(gè)過程中，各種新現(xiàn)象、新問題會(huì)層出不窮，新聞工作者必須頭腦清楚，具有準(zhǔn)確判斷一種事物對(duì)錯(cuò)的能力，這樣才能使自身所從事的職業(yè)成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。
對(duì)于新聞工作者的自律而言，第一個(gè)層次是最基本的要求，第二、第三個(gè)層次是較高要求。所謂基本要求，即凡從事新聞工作的人都應(yīng)該在心中有一個(gè)道德法庭，這樣才能避免主觀違背職業(yè)道德的行為發(fā)生。從而避免假新聞、有償新聞的出現(xiàn)。避免由于不愿下基層采訪，不愿到艱苦地區(qū)采訪，而造成的新聞失真。堅(jiān)決杜絕把被采訪單位提供的通稿改頭換面，標(biāo)上自己的名字便當(dāng)作新聞來發(fā)表的現(xiàn)象。第二、三層次為較高要求，它要求新聞工作者除了主觀上要自覺地遵守職業(yè)道德外，還要避免因客觀原因而造成違背職業(yè)道德的現(xiàn)象發(fā)生。只有不僅從主觀上遵守職業(yè)道德，還能克服因種種客觀的障礙而自覺做到遵循職業(yè)道德的新聞工作者，才算是一個(gè)真正合格的新聞工作者。
新聞職業(yè)道德不具有法律的強(qiáng)制性，作為一種自我約束的內(nèi)在力量，只有新聞工作者真心誠(chéng)意地接受，并轉(zhuǎn)化為個(gè)人意志，才能在日常工作中發(fā)揮作用。因此，作為一名新聞工作者應(yīng)從以下三個(gè)方面增強(qiáng)自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。其一，接受道德教育，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高道德境界。目前，我國(guó)正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型的特殊時(shí)期，人們的道德觀念呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)，作為一個(gè)新聞工作者，在整個(gè)職業(yè)道德建設(shè)與精神文明建設(shè)中擔(dān)當(dāng)著重要的責(zé)任，必須以先公后私、先人后己與大公無私的道德境界來要求自己，拋棄自私自利的想法與行為，當(dāng)一個(gè)人的正當(dāng)利益與集體、社會(huì)利益發(fā)生沖突時(shí)，服從集體利益。在新聞工作中，杜絕以職謀私的行為，服從社會(huì)利益。其二，加強(qiáng)新聞理論的修養(yǎng)與黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)，明確新聞工作的性質(zhì)與新聞工作者的職責(zé)，認(rèn)清自身的歷史使命。其三，加強(qiáng)馬克思主義唯物史觀與辯證法的學(xué)習(xí)，掌握歷史發(fā)展的規(guī)律，增強(qiáng)辨別是非的能力，能認(rèn)清生活中的具體事物的對(duì)與錯(cuò)，能認(rèn)清事物是否順應(yīng)歷史潮流。在道德規(guī)范與法律未涉及的領(lǐng)域，也能做到潔身自好。
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讀報(bào)讀刊心得體會(huì)篇六
讀報(bào)告不僅僅是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，更是一項(xiàng)提高自我能力的過程。通過閱讀報(bào)告，我們可以更加了解自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，并且獲得提高的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的問題并嘗試尋找解決方案，也可以學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和成功之道。讀報(bào)告不僅能夠提升我們的自我意識(shí)，而且能夠增廣自己的知識(shí)面，開拓眼界。
第二段：精讀報(bào)告的重要性。
精讀和理解報(bào)告內(nèi)容是讀報(bào)告的重要步驟。在讀報(bào)告的過程中，要仔細(xì)閱讀每個(gè)細(xì)節(jié)和重點(diǎn)內(nèi)容，理解作者的意圖和信息。通過精讀報(bào)告，我們可以增強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和技能水平。而且，讀懂報(bào)告內(nèi)容也是我們判斷報(bào)告質(zhì)量和價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)。
第三段：積極反思的價(jià)值。
讀完報(bào)告后，積極地反思自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)是非常有價(jià)值的。我們可以針對(duì)自己在實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，找到改進(jìn)和提高的方向。通過反思實(shí)踐，我們能夠不斷地完善自己，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作效率。而且，積極反思還能讓我們發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的優(yōu)點(diǎn)，更加明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為今后的工作和學(xué)習(xí)做出科學(xué)規(guī)劃。
第四段：分享報(bào)告的好處。
讀過報(bào)告后，與他人分享自己的讀書筆記和心得體會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的方式。分享報(bào)告可以讓我們看到別人的不同角度和看法，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也會(huì)更加深入和全面。而且，交流與分享可以加深和擴(kuò)大人際關(guān)系，提高自己的社交能力。同時(shí)，分享報(bào)告還能讓我們?yōu)樗颂峁椭徒ㄗh，讓他人受益，也加深了我們和他人之間的聯(lián)系。
第五段：總結(jié)讀報(bào)告的收獲。
讀報(bào)告是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的任務(wù)，但也是一項(xiàng)能夠帶來不少收獲的任務(wù)。讀報(bào)告可以讓我們提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作效率，拓寬自己的視野和認(rèn)識(shí)，增加自己的知識(shí)量和實(shí)踐能力。同時(shí)，讀報(bào)告也能夠培養(yǎng)我們的思維和學(xué)習(xí)能力，提高自己的社交和表達(dá)能力。因此，讀報(bào)告是一個(gè)非常值得去嘗試的過程。只要我們珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，相信我們未來將會(huì)變得更加全面和優(yōu)秀。
讀報(bào)讀刊心得體會(huì)篇七
讀書對(duì)很多人來說是任務(wù)，是工作，但更是一種樂趣。讀書于我來說是一種享受，我一直以為這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì)到的。要能享受到讀書的樂趣依我看來需要緣分。緣深，可能會(huì)成書呆子，愚不可及；緣淺，開卷無益，擲書而茫然。因此，讀書只要把它看成是一種消遣就行了，一種高尚的消遣！我們既不用塵世功利的心態(tài)去對(duì)待讀書，不能為了考試而讀書。其實(shí)讀書它恰是讀書，我們開心就行?；蛟S，五柳先生的“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，欣然忘食”說的大概就是這個(gè)意思了。這樣讀書是不為外物所滯，而求于內(nèi)心，為人所吸引的，我認(rèn)為，這就是讀書的真正樂趣了。
我心中的讀書是既沒有功利性，同時(shí)也是沒有指向性的，但憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感受。我們讀天地，讀自然，讀歷史，讀人文……似乎什么東西都可以哪來讀，但不管讀的是什么，最終我們讀的是感情，是思想，更是人。讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。書中必有同好者，以書會(huì)友，以友輔心，書中遇知音，書中遇知心，此讀書之一大賞心悅事也。
讀書是一種消遣，但讀書肯定不僅僅是消遣。古往今來，關(guān)于讀書的箴言是不計(jì)其數(shù)。古有顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，陸游的“書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難”，李若蟬的“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，也有蘇東坡的“好書不厭讀百回，熟讀課思子自知”。今有愛迪生的“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)”，普希金的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，還有列夫托爾斯泰的“理想的書籍是智慧的鑰匙”。我以為，讀書的好處有三，陶冶性情，精神追求和啟蒙自我。
讀書可以陶冶性情。腹有詩書氣自華，黃庭堅(jiān)云：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎?！弊x書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，林語堂的解釋是讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。
讀書可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙，皆為利來；塵世攘攘，皆為利往”的社會(huì)，人們?cè)絹碓绞プ晕?，被喧囂蒙塵自己心靈的圣土。曾幾何時(shí)，我們都體驗(yàn)到過冰涼徹骨的虛無，“飄飄何所似，天地一沙鷗“正是這種虛無感的真實(shí)寫照。帶著這種強(qiáng)烈的困惑，我們走進(jìn)書香，那里便是我們精神的后花園。
讀書可以不斷的啟蒙自我。有一本書曾經(jīng)講過這樣一個(gè)道理，即“久假不歸論”，與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時(shí)代，但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。這種蒙蔽有時(shí)來自于外界，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺的就相信了。但更多的是我們自己蒙蔽了自己，因?yàn)閼卸瓒幌胨伎?，因?yàn)闊o知而不能突破，從而淪為現(xiàn)代媒體下的愚民，成為大眾娛樂下的犧牲品。學(xué)問是光明，愚昧是黑暗，不讀書的人，思想就會(huì)停止，廣泛的讀書顯然是我們擺脫受蒙蔽、被愚弄的階梯。
一言以蔽之，讀書其實(shí)就是在樂趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。
光陰悠悠，歲月匆匆，時(shí)間如蟬絲在指間滑過。好讀書者，不亦樂乎；不好讀書者，亦強(qiáng)求不來。古人說太上有立德，其次有立功，再次有立言，讀書作為一種我們選擇的人生方式，我以為是立德、立功、立言所絕不能少的。然而，“立”并不是人生的目的，心中只想要“立”的人，心靈也許注定是殘缺不全的，也肯定是不純粹的。因此，走進(jìn)浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天明日。
讀報(bào)讀刊心得體會(huì)篇八
在信息爆炸的時(shí)代，我們獲取信息的途徑多種多樣，但讀報(bào)刊仍然是我們獲取新聞動(dòng)態(tài)、了解社會(huì)進(jìn)展的重要途徑之一。近期，我閱讀了大量的報(bào)刊雜志，深感讀報(bào)刊的重要性。在此，我想分享一下我的讀報(bào)刊心得體會(huì)。
第二段：對(duì)于讀報(bào)刊的觀點(diǎn)與感受。
讀報(bào)刊可以幫助我們了解時(shí)事新聞，掌握社會(huì)動(dòng)態(tài)。報(bào)刊作為一種權(quán)威的媒體傳媒，它們相對(duì)于社交媒體，具有一定的實(shí)事求是性，傳播的信息更加準(zhǔn)確、客觀。而且，報(bào)刊的編輯團(tuán)隊(duì)專業(yè)性強(qiáng)，他們的報(bào)道角度和深度也更值得我們長(zhǎng)期關(guān)注。同時(shí)，報(bào)刊的專欄文章也為我們提供了不同視角的觀點(diǎn)，幫助我們?nèi)媪私鈫栴}。此外，讀報(bào)刊不僅讓我們掌握新聞動(dòng)態(tài)，還能拓寬我們的知識(shí)面，培養(yǎng)我們的閱讀能力。報(bào)紙每天都會(huì)刊登一些文化、歷史、科技等方面的文章，幫助我們了解世界的各個(gè)領(lǐng)域。
第三段：讀報(bào)刊的好處與意義。
讀報(bào)刊可以促使我們保持關(guān)注社會(huì)發(fā)展，積極參與社會(huì)生活。在信息泛濫的時(shí)代，很多信息會(huì)通過社交媒體進(jìn)行傳播，但部分信息可能存在誤導(dǎo)和不準(zhǔn)確的情況。而報(bào)刊作為一種傳統(tǒng)媒體，它對(duì)于發(fā)布的信息有一定的把控，能夠給我們提供更加準(zhǔn)確的信息。定期讀報(bào)刊，可以讓我們了解社會(huì)各類熱點(diǎn)問題，讓我們不局限于表面的信息，增強(qiáng)我們的專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大我們的眼界。此外，讀報(bào)刊還能培養(yǎng)我們的閱讀能力，提高我們的文字表達(dá)能力。經(jīng)過長(zhǎng)期的讀報(bào)刊，我們不僅可以提高我們的閱讀理解能力，還可以借鑒報(bào)刊中的寫作技巧，提升我們的寫作能力。
第四段：讀報(bào)刊的方法與技巧。
讀報(bào)刊需要一些技巧和策略。首先，要有選擇性地讀報(bào)刊。由于時(shí)間的限制，我們不可能一一閱讀每一篇報(bào)刊，而是要有目標(biāo)地選擇自己感興趣、關(guān)注的領(lǐng)域進(jìn)行閱讀。同時(shí)，要善于利用報(bào)刊的導(dǎo)讀和目錄，有針對(duì)性地選擇閱讀。其次，要學(xué)會(huì)閱讀報(bào)刊的總結(jié)和評(píng)論。報(bào)刊的總結(jié)與評(píng)論往往能夠幫助我們更好地理解新聞事件和問題，而不僅僅停留在表面的信息上。并且，堅(jiān)持每天讀報(bào)刊，形成閱讀的習(xí)慣。只有堅(jiān)持下來，才能不斷積累知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)。
讀報(bào)刊是我們獲取信息、了解社會(huì)進(jìn)展的重要途徑之一。讀報(bào)刊可以幫助我們了解時(shí)事新聞，掌握社會(huì)動(dòng)態(tài)，同時(shí)也能夠拓寬我們的知識(shí)面，培養(yǎng)我們的閱讀能力。讀報(bào)刊能夠幫助我們保持關(guān)注社會(huì)發(fā)展，積極參與社會(huì)生活。在讀報(bào)刊時(shí)，我們應(yīng)該有選擇性地閱讀，學(xué)會(huì)閱讀報(bào)刊的總結(jié)和評(píng)論，并且要堅(jiān)持每天讀報(bào)刊，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。通過讀報(bào)刊，我們將更好地了解社會(huì)，提高自己的素養(yǎng)。
讀報(bào)讀刊心得體會(huì)篇九
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們獲取新聞的方式也逐漸發(fā)生了變化。不過，作為國(guó)民基礎(chǔ)閱讀，讀報(bào)仍然是很多人獲取信息和了解世界的首選。身為一名新聞工作者，我也深深意識(shí)到了讀報(bào)的重要性，下面我將提出自己的讀報(bào)工作心得體會(huì)。
對(duì)于一名新聞工作者，讀報(bào)工作必須謹(jǐn)慎。正常情況下，我們要每天閱讀至少三份不同來源的報(bào)紙，以了解全面的新聞信息和不同的聲音。但是，在閱讀的過程中，我們一定要高度警惕假新聞和不實(shí)消息，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待信息來源和信息真實(shí)度，以免誤導(dǎo)讀者和影響新聞媒體的公信力。
讀報(bào)的工作不僅僅是單純的獲取新聞信息，還需要及時(shí)反饋。新聞工作者應(yīng)該有良好的留心度，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，及時(shí)捕捉社會(huì)變化和熱點(diǎn)事件，以及時(shí)進(jìn)行報(bào)道和反饋。同時(shí)，要善于思考，分析報(bào)道內(nèi)容，引導(dǎo)公眾正確看待事件，幫助公眾更好地理解和掌握新聞事件的本質(zhì)。
三、讀報(bào)工作需要保持獨(dú)立思考。
讀報(bào)工作需要保持獨(dú)立思考。新聞工作者一定要客觀公正地報(bào)道新聞事件，不偏不倚，不受各種因素干擾。并且在分析報(bào)道內(nèi)容的同時(shí)，要深入思考新聞事件的本質(zhì)，理性評(píng)價(jià)所涉及的內(nèi)容，減少被垃圾信息、假新聞?wù)`導(dǎo)的情況。在新聞報(bào)道中體現(xiàn)獨(dú)立思考，也能夠增加新聞傳播的可信度和影響力。
讀報(bào)工作需要堅(jiān)持奮斗。作為新聞媒體中的從業(yè)者，新聞工作者必須要有堅(jiān)定的信仰和使命，堅(jiān)持不懈地為了社會(huì)公共利益和新聞報(bào)道的真實(shí)性而努力奮斗。只有在不斷的學(xué)習(xí)和工作中，才能不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能水平，成為未來的新聞主力。
讀報(bào)工作要善于創(chuàng)新。在快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，新聞工作者也需要不斷更新思維、積極創(chuàng)新，適應(yīng)社會(huì)變化和時(shí)代需要，積極拓展運(yùn)用多媒體技術(shù)、自媒體和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化的新聞傳播手段，走出傳統(tǒng)媒體中的狹窄視野，積極適應(yīng)新的技術(shù)和工作模式，不斷開創(chuàng)新的報(bào)道方式和內(nèi)容。
總之，作為一名新聞工作者，讀報(bào)是我們必須要進(jìn)行的工作之一。讀報(bào)工作對(duì)于我們來說是必不可少的一部分，同時(shí)也需要我們謹(jǐn)慎對(duì)待、及時(shí)反饋、獨(dú)立思考、堅(jiān)持奮斗并善于創(chuàng)新。只有不斷地汲取新的思想和技能，才能泰然處之、波瀾不驚的在新聞這個(gè)特殊的領(lǐng)域里行走天下。
讀報(bào)讀刊心得體會(huì)篇十
現(xiàn)代社會(huì)信息發(fā)達(dá)，各類刊物層出不窮，無論是報(bào)紙、雜志還是網(wǎng)站，都是人們獲取信息的重要途徑。但是面對(duì)如此豐富的資源，我們應(yīng)該如何選擇讀物呢？讀刊心得就是自己在不斷閱讀中總結(jié)出來的讀書體驗(yàn)，那么我想分享一下我讀刊的心得體會(huì)。
二段：選刊規(guī)律。
在閱讀刊物時(shí)，首先需要進(jìn)行的是篩選，選擇適合自己的刊物。對(duì)于我而言，我會(huì)根據(jù)自己的興趣愛好及身份地位，選擇與之相關(guān)的刊物。比如我是一名學(xué)生，我會(huì)關(guān)注教育類、文學(xué)類雜志，以拓展自己的知識(shí)面，提升自己的修養(yǎng)。而對(duì)于其他的人群，比如職場(chǎng)人士、父母、體育愛好者等等，他們所選擇的刊物也會(huì)根據(jù)自身的需求和興趣定向選擇。
三段：讀刊技巧。
每個(gè)人的閱讀習(xí)慣和理解、記憶能力都有所不同，面對(duì)閱讀的強(qiáng)大內(nèi)容，我們也需要學(xué)會(huì)一些讀刊技巧。對(duì)于我而言，我在閱讀時(shí)會(huì)用筆記下重要的想法和信息，同時(shí)，我也會(huì)和朋友分享自己所看到和所學(xué)到的知識(shí)，這不僅方便自己的理解和記憶，還能夠得到不同的思維碰撞，拓寬眼界。此外，多看多聽也是提高閱讀理解能力的有效途徑，可以挑戰(zhàn)自己的思維，提高閱讀效率。
四段：閱讀收獲。
讀刊對(duì)于我而言，它不僅僅是一次簡(jiǎn)單的閱讀體驗(yàn)，更是對(duì)于自我認(rèn)知的豐富和拓展。在不斷的閱讀中，我不僅僅拓展了知識(shí)面，還對(duì)人生有了更為深刻的思考。在面對(duì)不同的文字和觀點(diǎn)時(shí)，我們或許會(huì)產(chǎn)生共鳴，或許會(huì)有新的想法和認(rèn)識(shí)。無論是何種方式，讀刊都能夠帶給我們?cè)S多寶貴的收獲。
五段：總結(jié)。
總的來講，讀刊得益于我們自身的成長(zhǎng)，它不僅帶給我們豐富的知識(shí)和價(jià)值，還能夠激發(fā)我們的思想和想象。而針對(duì)我們?cè)陂喿x過程中的疑惑和困惑，我們可以通過與朋友的分享，或是選讀領(lǐng)先學(xué)者和專家的經(jīng)驗(yàn)，來進(jìn)一步完善閱讀體驗(yàn)。望我們都能充分發(fā)掘自己的閱讀潛能，掌握好讀刊技巧，從而不斷拓展自己的求知道路。
讀報(bào)讀刊心得體會(huì)篇十一
最近我在閱讀各種刊物時(shí)，開始把自己的讀刊心得寫下來，進(jìn)行一些思考和總結(jié)，以便更好地理解和吸收讀物的內(nèi)容并提高自己的閱讀水平。通過這個(gè)過程，我收獲了很多，不僅增加了各種領(lǐng)域的知識(shí)，同時(shí)也學(xué)習(xí)了如何更有效地閱讀刊物。以下是我的一些讀刊體會(huì)，希望能夠幫助到您。
第二段：如何快速抓取文章主旨。
在各種雜志和報(bào)紙中，往往有太多的文章，有時(shí)會(huì)感到有些力不從心。在這種情況下，快速抓取文章主旨就成了一項(xiàng)非常關(guān)鍵的技能。我的經(jīng)驗(yàn)是，在文章的開頭、結(jié)尾、標(biāo)題等位置，總會(huì)出現(xiàn)提綱挈領(lǐng)、迅速抓住關(guān)鍵信息的語句，通過識(shí)別這些句子，我們可以快速確定文章的總體主題。
第三段：如何提高閱讀理解能力。
閱讀能力是每個(gè)人都需要的一種基本技能。而要想提高閱讀能力，理解文章的內(nèi)容是至關(guān)重要的。對(duì)于我來說，閱讀理解的關(guān)鍵之一是要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)框架，可以將文章中的思想和信息組織起來更容易地理解。另外，多讀一些有挑戰(zhàn)性的文章也有助于提高閱讀能力。
第四段：如何批判性地思考。
讀完一篇文章后，需要我們對(duì)文章的思想進(jìn)行思考和分析，這是批判性思考的重要體現(xiàn)。我們需要問自己幾個(gè)問題：這篇文章是否有價(jià)值？作者是否偏頗？是否還有其他觀點(diǎn)？通過這些思考，可以有助于我們更好地理解文章，更好地思考問題。
第五段：總結(jié)。
在我的讀刊實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)能夠提高閱讀能力的不僅僅是這些技巧和方法，還有一些更重要的東西，比如興趣、態(tài)度、時(shí)間管理以及閱讀環(huán)境的選擇等?？偠灾?，讀刊不僅是一種獲取信息的手段，更是一種提高自我的方法，它可以提高知識(shí)水平、培養(yǎng)思維能力、拓寬視野，讓我們變得更有思想、更有見識(shí)。
讀報(bào)讀刊心得體會(huì)篇十二
閱讀刊物是一種非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)方式，可以幫助人們了解世界的變化、跟上時(shí)代的步伐。同時(shí)，它也可以幫助人們拓寬眼界、提高知識(shí)水平。在我看來，閱讀刊物是非常有意義的一件事情。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我讀過許多有趣的雜志，每一本都給我?guī)砹瞬煌氖斋@。在本文中，我就想分享一下我的閱讀刊物心得體會(huì)。
第二段：閱讀時(shí)的感受。
當(dāng)我第一次拿到一本雜志時(shí)，我總是先翻翻書頁，大致瀏覽一下內(nèi)容。當(dāng)我找到一個(gè)感興趣的文章時(shí)，我會(huì)仔細(xì)閱讀、思考，并逐個(gè)挑戰(zhàn)其中所包含的觀點(diǎn)和問題。這樣的過程對(duì)我來說是非常有啟發(fā)性的，因?yàn)樗粌H可以讓我了解到更加廣泛的領(lǐng)域，還可以讓我看到不同的思考方式和邏輯。
第三段：收獲的方面。
在閱讀刊物時(shí)，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和技巧，掌握了一些新的思維方式和寫作技巧。例如，我經(jīng)常閱讀有關(guān)時(shí)事和社會(huì)議題的文章，可以讓我更好地了解世界的變化和社會(huì)現(xiàn)象，也可以拓展我的知識(shí)面，培養(yǎng)我對(duì)事物的洞察力。此外，我還能從中學(xué)到一些寫作方法和技巧，幫助我更好地表達(dá)想法和思考。
第四段：閱讀的挑戰(zhàn)。
盡管閱讀刊物是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式，但這并不代表它沒有挑戰(zhàn)。由于閱讀的難度和范圍非常廣泛，所以閱讀起來常常需要克服一定的困難。例如，某些雜志過于專業(yè)，我們需要具有一定的基礎(chǔ)知識(shí)才能讀懂。另外，有時(shí)候我們會(huì)對(duì)一些觀點(diǎn)有不同的看法，需要仔細(xì)閱讀并思考，才能得出自己的結(jié)論。不過，這些挑戰(zhàn)對(duì)于我們的成長(zhǎng)還是非常有益的，它可以幫助我們提高對(duì)事物的理解和判斷能力。
第五段：總結(jié)。
閱讀刊物是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式，它能夠拓寬我們的視野，提高我們的知識(shí)水平。除了基礎(chǔ)益處外，還有許多與學(xué)習(xí)和工作相關(guān)的方面，例如拓展知識(shí)領(lǐng)域、提高寫作技巧、迅速掌握新概念、增強(qiáng)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力等等。自己如何發(fā)揮其價(jià)值，需要不斷的探索和嘗試。閱讀刊物助人成長(zhǎng)，值得我們?cè)谌粘Ｉ钪兄匾暋?/p>
讀報(bào)讀刊心得體會(huì)篇十三
“讀書貴神韻，無事守章句。”閱讀能力在語文能力中占據(jù)著核心的位置，讓我們的每一個(gè)孩子喜歡語文，喜歡上閱讀是每位語文教師的責(zé)任?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定小學(xué)生要完成不少于四百萬字的閱讀，在不斷的研究探索中，我感覺發(fā)揮班級(jí)作用，營(yíng)造書香班級(jí)，可有效而又全面地提升學(xué)生的素質(zhì)。積極舉辦班級(jí)讀書會(huì)，讓讀書成為孩子們生活中不可缺少的一件事，一件快樂的事，一件幸福的事，一件品嘗成功的事。我們做的就是一項(xiàng)花的事業(yè)，根的工程——踏踏實(shí)實(shí)地做孩子們閱讀的“點(diǎn)燈人”。
一.教師，用書香潤(rùn)澤心靈。
一本本好書陸續(xù)來到了我的身旁，成了我書架上的新寵。閑暇之余，常隨心所欲翻看一番，讓我有了一份心靈的愉悅，一種回味的感動(dòng)，一方思緒的晴空，一縷流水潺潺的遐想。這幾本書特別實(shí)用，有具體的讀書會(huì)教案，有健全班級(jí)讀書會(huì)的各種好做法，就像身邊有了做指導(dǎo)。
二.了解，從閱讀童書開始。
怎樣才能走進(jìn)孩子們純凈的心靈天空?作為班級(jí)讀書會(huì)的引領(lǐng)者，我們應(yīng)該在把一本書推薦給學(xué)生之前，自身一定要讀一讀，不要把自身不喜歡的書推薦給孩子。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！笔堑?，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。學(xué)生的成長(zhǎng)之旅不能缺乏書籍的滋潤(rùn)，教師的專業(yè)化成長(zhǎng)路途中除了要有教育理論書籍，童書更是不可缺乏。走進(jìn)一本本有趣的童書，我們自身應(yīng)該先走進(jìn)文本，與作者直接對(duì)話：從書名和封面設(shè)計(jì)想到了什么呢?作者有什么背景?想一想，閱讀材料的優(yōu)點(diǎn)在哪里?預(yù)設(shè)一下孩子們可能對(duì)哪一部分的內(nèi)容比較喜愛?原因是什么呢?孩子們會(huì)明確提出什么問題?讀書會(huì)上會(huì)出現(xiàn)怎樣的場(chǎng)面?除此之外，我們還應(yīng)該對(duì)作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)進(jìn)行深層次的思考，以更好的把握作品的創(chuàng)作意圖……就這樣，我的手邊常常閃現(xiàn)著《四大名著》系列、《窗邊的小豆豆》、《紅巖》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《安徒生童話全集》、《你看起來好像很好吃》、《逃家小兔》、《烏丟丟奇遇記》、《小豬唏哩呼嚕》、《笨笨豬》……讀著這本本好書，浮躁的一顆心也沉浸在文字帶來的遐想中，在這里，有靜水流香的溫馨，有流水潺潺的叮咚，有曾經(jīng)滄海的苦澀，更有雨后彩虹的驚喜!走在回歸本真的閱讀童書之路上，我感覺自身年輕了，純凈了，更懂得孩子的心了，越來越真切地能傾聽到孩子們脈搏的跳動(dòng)之音了。
三.活動(dòng)，讓班級(jí)成為“巴學(xué)園”
“孩子們，這里擺著的書，誰都可以讀，讀哪一本都可以。只要喜歡，什么時(shí)候來都可以。如果你的家里有什么好書，希望大家都讀一讀的話，老師非常歡迎你拿來給同學(xué)們看?？偠灾?，請(qǐng)你們多多的讀書!”《窗邊的小豆豆》里，小林校長(zhǎng)為孩子們創(chuàng)設(shè)的民主和諧的閱讀環(huán)境讓人感動(dòng)，我想，孩子們之因此喜歡巴學(xué)園，這方面也是重要的一個(gè)原因吧!那，如何讓班級(jí)讀書會(huì)成為愛讀書的孩子們的“巴學(xué)園”呢?我號(hào)召小書友們共同建立了班級(jí)圖書柜?！叭巳耸安窕鹧娓摺?，由每個(gè)學(xué)生提供一到兩本書，既方便了自身課余閱讀，又可以和同學(xué)互通有無。雖然是班級(jí)自身的圖書，但有專人負(fù)責(zé)，讓學(xué)生養(yǎng)成不錯(cuò)的借閱習(xí)慣，明白書是用錢買來的，每一本都要珍惜愛護(hù)好。接著，為了幫助孩子們從小樹立藏書意識(shí)，讓讀書成為一種生活，我利用家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別交流等方式，倡導(dǎo)家長(zhǎng)朋友積極為孩子建立家庭書架，讓書香飄進(jìn)每一個(gè)家庭。
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”現(xiàn)在學(xué)生都養(yǎng)成了每天看書、撰寫讀書筆記的習(xí)慣，從積累好詞好句，到賞析精妙佳段;從聯(lián)系生活實(shí)際、領(lǐng)悟人物個(gè)性，到樹立遠(yuǎn)大理想、理想……我相信，學(xué)生的閱讀興趣必將與日俱增，閱讀能力必將有所飛躍，書香最致遠(yuǎn)，飄逸滿園春。
讀報(bào)讀刊心得體會(huì)篇十四
我們?nèi)祟悘墓诺浇?，一直在探索真理，向往知識(shí)。而閱讀則是一個(gè)人獲取知識(shí)的渠道之一。讀刊，便是其中的一種方式，可以吸收新鮮的觀點(diǎn)和想法，也可以豐富自己的生活體驗(yàn)。在讀刊的過程中，我們不僅可以了解最新的社會(huì)動(dòng)態(tài)和時(shí)事評(píng)論，還可以接觸到各種文學(xué)和藝術(shù)作品。如今，讀刊已經(jīng)成為了許多人的一種習(xí)慣，通過讀刊，我們可以更好地了解自身，開拓自我，使自己成為一個(gè)更全面的人。
第二段：閱讀新聞和時(shí)事刊物。
時(shí)事雜志是我們了解社會(huì)新聞和熱點(diǎn)事件的最佳途徑之一。在讀這些雜志的過程中，我們可以更加深入地了解當(dāng)今國(guó)際大事和國(guó)內(nèi)微觀細(xì)節(jié)，把握時(shí)局變動(dòng)。當(dāng)我們看到諸如新型冠狀病毒疫情和香港的相關(guān)報(bào)道，我們可以更客觀地判斷真假，增強(qiáng)自身知識(shí)能力。此外，“名利場(chǎng)”、“財(cái)經(jīng)”等經(jīng)濟(jì)類刊物可以幫助我們深入了解全球財(cái)經(jīng)動(dòng)向，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，幫助我們做出更為理性的投資決策。
第三段：文藝雜志的廣闊視野。
文藝雜志是了解文學(xué)、藝術(shù)和歷史的重要途徑之一。閱讀文藝雜志可以豐富個(gè)人的文化氣質(zhì)，增強(qiáng)審美領(lǐng)悟能力，使觀眾不斷升華自己的藝術(shù)追求。例如，《作家》、《詩刊》、《文藝評(píng)論》等雜志提供的作品是一些經(jīng)過專業(yè)編輯和篩選的精品，可以幫助讀者了解各種文學(xué)流派和作品風(fēng)格。而《美術(shù)》等刊物可以幫助讀者了解世界各地的美術(shù)和藝術(shù)技巧。
第四段：如何做到高效閱讀。
無論是閱讀時(shí)事雜志還是文藝雜志，我們都需要高效地讀取信息，以增加閱讀的樂趣和收獲。在閱讀前，我們應(yīng)該選擇自己感興趣的雜志和文化背景相近的雜志，使自己更容易理解和吸收信息。在閱讀過程中，我們應(yīng)該做到重視標(biāo)題的視覺效果，了解文章的大意，注意關(guān)注作者的觀點(diǎn)和情感，逐字逐句慢慢品味。在閱讀后，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和歸納所得信息，形成自己的思考體系，以便于自身成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
閱讀是人類認(rèn)知和文化的重要渠道，而讀刊則是閱讀的一種形式。它代表著我們自身的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，是人類智力和思想的繼承。在讀刊的過程中，我們不僅可以了解世界、了解宏觀微觀的事物發(fā)展變化，還可以了解自己、開拓自己的眼界。第三方的觀點(diǎn)和理解不僅可以對(duì)我們自己的思考進(jìn)行補(bǔ)充，還可以激發(fā)我們對(duì)整個(gè)世界的鉆研和思維創(chuàng)新。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持讀刊，充分發(fā)揮其效益，把握每一次閱讀的機(jī)會(huì)，讓自己變得更加有內(nèi)涵，更加有深度。
讀報(bào)讀刊心得體會(huì)篇十五
許多人有讀報(bào)的習(xí)慣。我讀報(bào)的習(xí)慣是在上中學(xué)時(shí)養(yǎng)成的。那時(shí)，正值批判修正主義教育路線回潮，批智育第一，我想不通，于是，開始讀報(bào)學(xué)習(xí)和思考，寫了許多反批智育第一的大字報(bào)。后來，當(dāng)知青、回母校當(dāng)代課老師、參軍、退伍參加工作，始終保持著讀報(bào)的習(xí)慣。盡管現(xiàn)在也看電子媒體，但每天不讀報(bào)，就會(huì)感到渾身不自在。
報(bào)紙是綜合性讀物，因而讀報(bào)的收獲是多方面的。就我來說，幾十年的讀報(bào)經(jīng)歷，也讀出了一點(diǎn)門道，悟出了一點(diǎn)心得。
讀政治新聞知曉國(guó)家大事，不致成為政治盲人，在國(guó)家大是大非面前人云也云，時(shí)刻保持清醒頭腦。讀國(guó)際時(shí)事為國(guó)家的國(guó)際地位大幅提升而興奮，中國(guó)現(xiàn)在是世界上發(fā)展速度最快、變化最活躍的一支力量。讀經(jīng)濟(jì)新聞為國(guó)家發(fā)展的新成就而感到自豪，特別是從報(bào)上讀到家鄉(xiāng)在建軌交22號(hào)線、開通了市域鐵路支線，比自己買車買房還高興。讀風(fēng)土人情可足不出戶既能欣賞自然美景，又能領(lǐng)略一方水土一方情，果真有一天外出旅游到了那地方，也能說出個(gè)子丑寅卯。讀英雄模范先進(jìn)事跡，雖為自己的渺小而羞愧，也為這個(gè)英雄輩出、群星燦爛的時(shí)代而驕傲!
幾十年讀報(bào)的最大收獲是學(xué)會(huì)了寫作，換句話說，我現(xiàn)在的寫作能力，幾乎都是通過讀報(bào)獲得的。我在讀報(bào)中學(xué)習(xí)寫作，學(xué)會(huì)了寫作，也取得了不小的成就。參軍時(shí)獲得過空軍報(bào)的三等獎(jiǎng)，從警時(shí)發(fā)表了大量的新聞、通訊、雜談，獲得過中華全國(guó)農(nóng)民報(bào)散文一等獎(jiǎng)，付梓出版了三本散文集，十多篇論文在市、區(qū)二級(jí)獲獎(jiǎng)。
每天讀報(bào)，我都會(huì)愛不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀著，不想錯(cuò)過一篇文章甚至一個(gè)字詞，有時(shí)讀到感動(dòng)處，就與作者一起哭、一起笑，盡情抒寫自己的情懷。
每一份報(bào)紙，就像每一扇窗，讓我了解到了窗外廣闊的世界，為我提供了一級(jí)又一級(jí)遠(yuǎn)眺的臺(tái)階。我在讀報(bào)中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，得到啟發(fā)。
縷縷淡香如溫暖的微風(fēng);諄諄話語如飄落的花雨;淺淺抒懷如散碎的落葉。使身心漸漸放松，讓心花悄然綻放，無數(shù)內(nèi)心的情感隨之飄然釋放這是我讀報(bào)的真切感受。
讀報(bào)，伴我一路前行。讀報(bào)，還將繼續(xù)。
讀報(bào)讀刊心得體會(huì)篇十六
閱讀報(bào)告，在學(xué)習(xí)和工作中是一項(xiàng)重要的任務(wù)。隨著學(xué)校和社會(huì)對(duì)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的不斷提高，讀報(bào)告也成為了大多數(shù)學(xué)生必不可少的學(xué)習(xí)和考核方式。讀報(bào)告不僅可以培養(yǎng)人們的閱讀能力和思考能力，而且可以提升人們的知識(shí)水平和思維深度。在本文中，筆者將透過自己的經(jīng)歷，分享讀報(bào)告的心得體會(huì)。
第二段：閱讀報(bào)告的要點(diǎn)。
讀報(bào)告是一項(xiàng)需要認(rèn)真對(duì)待的任務(wù)，有效的讀報(bào)告需要掌握一定的技巧和方法。在讀報(bào)告時(shí)，首先需要把握好題意，了解報(bào)告的主旨和要點(diǎn)，然后找到關(guān)鍵詞，并仔細(xì)閱讀材料，了解課文的含義和內(nèi)涵。讀完報(bào)告后，需要進(jìn)行總結(jié)和反思，理清自己的思路并把握好學(xué)習(xí)和思考的重點(diǎn)。
讀報(bào)告是提高人們閱讀能力的主要途徑之一，在讀報(bào)告的過程中，人們會(huì)積累不同領(lǐng)域的知識(shí)，加深對(duì)不同領(lǐng)域的理解和認(rèn)知。同時(shí)，讀報(bào)告也可以提高人的思考能力、判斷能力和分析能力，在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展中都有著非常重要的作用。另外，通過閱讀不同領(lǐng)域的報(bào)告，人們可以拓寬自己的視野，增強(qiáng)個(gè)人的綜合素質(zhì)。
第四段：閱讀報(bào)告的困難和解決方法。
閱讀報(bào)告的過程中，難免會(huì)遇到各種難題，例如報(bào)告難度較大、術(shù)語過于專業(yè)、出現(xiàn)詞匯錯(cuò)誤等問題。為了有效解決這些問題，讀者需要采取一些具體的策略，例如多查閱相關(guān)專業(yè)詞典或參考其他相關(guān)材料，這樣可以更為深入地理解報(bào)告中某一概念或術(shù)語的含義。另外，讀者也可以及時(shí)向老師和同學(xué)尋求幫助，在交流中不斷吸收新的思想和觀點(diǎn)。
第五段：閱讀報(bào)告的重要性。
閱讀報(bào)告是知識(shí)儲(chǔ)備和人才素質(zhì)提高的重要方式，可以使我們獲得更廣泛的信息，提高自己的閱讀能力和思考能力。尤其在當(dāng)今以信息為核心競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)代，閱讀報(bào)告已經(jīng)成為了無形中的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我們要認(rèn)真對(duì)待每一篇報(bào)告，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)，這不僅有助于學(xué)業(yè)，更可以提高我們的綜合素質(zhì)和思維能力，讓我們更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
結(jié)尾：
通過讀報(bào)告的過程，我深刻地體會(huì)到了閱讀對(duì)于思維能力的重要性和自身知識(shí)的薄弱，以及通過閱讀來擴(kuò)大知識(shí)面、增加思考能力和豐富個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的重要性。在今后的閱讀中，我將積極探索更多的方法和技巧，加強(qiáng)自身的閱讀和思維水平，不斷提高自己的素質(zhì)和綜合能力。
讀報(bào)讀刊心得體會(huì)篇十七
前幾天，老師公布新的讀報(bào)員，我有幸被選上了，我既高興又傷心。高興的是我也成為讀報(bào)員了，傷心的是我很容易讀錯(cuò)字。
我盼星星盼月亮，終于盼到了星期一。我去領(lǐng)了報(bào)紙，剪了一條新聞開始練習(xí)。
回到家后，我讀了一遍給爸爸聽。在我的眼里已經(jīng)還算好的了，但在爸爸的眼里，還有些不夠好的地方。爸爸給我指指點(diǎn)點(diǎn)，這兒要怎樣讀，那兒要怎樣讀，哪兒要停一下。我再讀再練，下課也在練，已經(jīng)離滾瓜爛熟只差一點(diǎn)遠(yuǎn)了，“叮叮叮”讀報(bào)活動(dòng)開始了。
我是最后一個(gè)讀，我等的時(shí)間越長(zhǎng)，我就越緊張。輪到我讀了，我心情又是興奮又是緊張。我讀完了，教室里沒有笑聲，只有掌聲，這回我頭上的那塊“緊張石頭”才放了下來。
通過這次讀報(bào)活動(dòng)，讓我收獲很大，既鍛煉了我自己的'膽量，又使我的朗讀水平得到了很大的提高。這樣有意義的活動(dòng)我一定要爭(zhēng)取多參加。
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