總結(jié)是對經(jīng)驗(yàn)的提煉，可以幫助我們更好地應(yīng)對類似的情況。在寫總結(jié)時，可以運(yùn)用一些修辭手法和表達(dá)方式，使文章更具有吸引力和說服力。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的總結(jié)案例，請大家參考借鑒。
托管個人工作總結(jié)篇一
都說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師”，懷著對教師的崇高敬意，今年的寒假，我毅然選擇了和教師行業(yè)相關(guān)聯(lián)的托管所工作，想抓住大學(xué)的尾巴，體驗(yàn)一回做“老師”的感覺。
寒假如期而至，通過努力地搜羅，在學(xué)校的附近，我找到了托管所。精心準(zhǔn)備，面試順利通過，就這樣，我的“教學(xué)生涯”開始了，在接下來的日子，我都是走在夢想道路上，興奮并期待著。
每天的工作都是如此有規(guī)律，下午三點(diǎn)多，我們從托管所出發(fā)，到學(xué)校等待學(xué)生們下課，然后接學(xué)生們到托管所，讓學(xué)生們做好自己的位置，開始輔導(dǎo)工作。
托管的工作是富有趣味的，每天和孩子們呆在一起，面對著一張張童真稚嫩的小臉蛋，如同沐浴在溫和的陽光，心田總是被溫暖著。孩子們總是對一切充滿了好奇心，當(dāng)有新奇的事物出現(xiàn)時，更是活躍了。記得第一次和他們見面，因?yàn)樽约旱纳砀吒吡它c(diǎn)，在孩子們看來，好像就是一個怪物，馬上給我起一個＂超人＂的外號，熟了之后，還加了個＂sk＂，每次去學(xué)校接他們，見面總是熱情的“sk超人”，聽聞之后，我故作生氣，一臉的委屈，其實(shí)心里卻是很甜蜜。孩子的眼中的老師就是萬能的教科書，每天“十萬個為什么”總是在耳邊響個不停，讓你答不出為止，真拿他們沒有辦法。
孩子“多動”和“懶惰”的天性，是我們在托管工作中必須面對的問題，在托管工作給我們帶來的趣味之余，也給我們帶來了挑戰(zhàn)。如何調(diào)動孩子們的積極性和學(xué)習(xí)的主動性，讓他們能夠踏實(shí)安靜地把當(dāng)天的任務(wù)完成，是我們都要面臨的問題。
我負(fù)責(zé)的學(xué)生在這方面更具天賦了。有幾個學(xué)生總會在寫字的時候容易分神，心不在焉，在旁邊看他們寫的字，感覺十分吃力，一個字總會花十幾秒，然后停頓下來，如果不提醒一下，總會習(xí)慣性地停了下來。有些十分活躍，嘴巴總是說個不停，趁老師不注意，總會離開自己的位置，和其他同學(xué)玩到了一起。他們讓我想起了當(dāng)年的我，那時候的我何嘗不是這些孩子的調(diào)皮王么？但我明白，如果長期這樣下去，孩子們的惰性形成一個習(xí)慣之后，那是多么可怕的一件事情，是時候讓我這個“超人教師”表現(xiàn)了。在每一次做作業(yè)之前，我都會給他們限定好時間，讓他們在做功課的同時，也有壓迫感。孩子們爭氣極了，都想再限定的時間內(nèi)完成自己的作業(yè)，證明給我看，好滿足他們的爭強(qiáng)好勝的心理。也有那么幾個，總會和我討價(jià)還價(jià)，如果你給他們的時間是五分鐘，他們要八分鐘或者十分鐘。見到此狀，我心理暗暗偷笑，孩子們，你們都中了老師設(shè)下的圈套了。
托管的工作有時候也許會辛苦了點(diǎn)，每次都要等孩子們差不多離開了，我們才能下班，這時候已經(jīng)很晚了。在學(xué)生功課多的時候，可夠我們忙乎了?！袄蠋?，過來”、“老師，sk超人，我這道題不懂”……問題此起彼伏，剛解答完這個，得馬上投入下一個。由于孩子的接受能力是有限的，需要我們耐心細(xì)心地講解，不斷重復(fù)，才能夠接受，所以，當(dāng)你忙乎解答完全部問題的時候，才發(fā)現(xiàn)，這時候的我們就累得差點(diǎn)不跨下來了。
有趣味，也有勞累，有歡樂，也有愁苦，但一個寒假以來，托管讓我們受益匪淺，讓我們學(xué)到了許多學(xué)校之外東西。
責(zé)任，是我們這些托管老師的首要職責(zé)。因?yàn)椋佑|了一個寒假后，也許我們會給他們的未來的人生帶來一些影響，所以，如何正確引導(dǎo)他們，讓他們學(xué)習(xí)正確對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，艱巨而富有挑戰(zhàn)性我們從不敢放松。
快樂，托管給我們帶來另一份感受。當(dāng)你幫助了一個個學(xué)生提高，然后看到他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，這時候，心里總會有說不出的甜蜜，成就感和從未有過的滿足感充斥整個心田。
朋友，我認(rèn)識了一幫可愛的朋友。雖然一個寒假不是很長，但足以讓我們彼此建立起了堅(jiān)固的師生關(guān)系，在我看來，更加是朋友關(guān)系。在和他們相處過程，和他們分享心理問題過程，我們彼此之間走得很近，和朋友一樣，一起聆聽彼此心靈的悸動。
時間的轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)得真快，轉(zhuǎn)眼間，寒假結(jié)束了。新的學(xué)期開始了，我的托管工作也結(jié)束了，我和孩子們也分離了，攜帶著這個寒假的豐收果實(shí)，我又做回了我的學(xué)生。和孩子們一樣，我也在自己的求學(xué)路上一步步向前踏進(jìn)。
不知不覺中，我們在____幼兒園的工作已經(jīng)一年了，但是在幼兒園度過的那些日子至今卻仍讓我記憶猶新。仍然記得第一天到幼兒園工作的情景，那個時候是暑假完了剛開學(xué)，幼兒園要重新對每個教室進(jìn)行布置，實(shí)驗(yàn)幼兒園的王主任簡單的介紹了幼兒園里的一些情況后，就給我們布置了任務(wù)，讓我們幫著各個帶班老師，畫畫剪剪對教室的區(qū)域環(huán)境進(jìn)行布置。
具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)擺在了我們的面前，我之所以說具有挑戰(zhàn)性并非是這些工作難，而是指時間，是時間的問題。很顯然我們在學(xué)校里動手操作實(shí)踐的少，面對那么大的工作量我們就覺得有點(diǎn)吃力了，而幼兒園里的老師只見她們動作嫻熟快速的畫著剪著貼著，這就是所謂的熟能生巧吧!除此之外，還讓我們領(lǐng)會到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，為了節(jié)省時間，我們采取流水作業(yè)，一個人負(fù)責(zé)畫的工作，一個人負(fù)責(zé)剪，一個人負(fù)責(zé)貼，一個人負(fù)責(zé)思考，總之，這樣做效率大大的提高了，這讓我們深刻的體會到了實(shí)踐出真知!
第二天，我們五個人被分到了不同的課堂里，實(shí)驗(yàn)幼兒園共有五個班，小班中班各兩個，大班有一個，由于去實(shí)驗(yàn)幼兒園工作的只有我們五個人，所以王主任沒有安排我們在大中小班輪流工作，所以我們只能在各自所在課堂進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)了，但是交流是一個很好的方法，在幼兒園小朋友們室外活動的時候，我們就可以湊在一起談?wù)撝覀兏髯缘母惺埽涣魑覀兊捏w會心得，遇到不解的難題，大家一起出謀劃策，充滿了無限的樂趣和成就感。
但是，剛剛開始的時候，我們確實(shí)可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對幼兒園里的工作，面對那么多的寶寶精靈，我們覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，就是在這樣的不斷學(xué)習(xí)中，我們慢慢適應(yīng)了幼兒園里的生活，我們自己也慢慢嘗試自己獨(dú)立帶著小朋友開展活動。
通過這次工作，使我們更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了各個階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，做好與保育員、其他教師及父母的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我們比較注重于對幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園工作第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。當(dāng)然，給幼兒講課也是我們在幼兒園工作的一個非常重要的環(huán)節(jié)，當(dāng)然聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我們都十分珍惜。除了聽課之外，平時我們也都非常主動的向指導(dǎo)老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱度的幫我解答了。從中我們也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，主動吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。
工作的日子一天天的過去，漸漸的，我們每個人上課都比以前有了很大的進(jìn)步。在工作中，我們漸漸懂得：要尊重孩子，努力走進(jìn)孩子，認(rèn)真思考適合班里孩子的教育教學(xué)方式;要學(xué)會關(guān)注每一個孩子，盡我們自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求;學(xué)習(xí)在上課的過程中發(fā)現(xiàn)問題，反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及反思;學(xué)習(xí)在活動中觀察幼兒的一言一行以及他們對事物的反應(yīng)，行為態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行記錄。
當(dāng)然在工作中我們也發(fā)現(xiàn)在組織活動中大都存在著一些不足：
2、評價(jià)語言少，不寬泛，不豐富，不具有針對性;。
3、沒有注意到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有優(yōu)良的做到因材施教;。
4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速靈活的應(yīng)答和處理。
不過在工作中，我們在組織教學(xué)活動時基本上能夠做到態(tài)度認(rèn)真，主動充分備課;虛心請教和接受指導(dǎo)老師的建議指導(dǎo);組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度;在組織活動過程中盡量做到以幼兒興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教具時也以這個興趣為出發(fā)點(diǎn)。
在實(shí)驗(yàn)幼兒園工作的幾個月里，我們幾個工作生達(dá)到了一些共識：我們覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子，還要與孩子的父母保持優(yōu)良的關(guān)系。父母與教師的溝通很重要，家園共育的方法能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。
短短的幾個月的工作生活，在指導(dǎo)老師精心的指導(dǎo)下，通過我們自己的努力，學(xué)到了很多，自身的專業(yè)修養(yǎng)也得到了很大提高。在工作期間也看到了一些問題：
1、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?
2、教師的評價(jià)語言如何能做到恰到好處?
4、如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情?
5、教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?
6、怎樣讓幼兒園教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感?這些問題都值得我們進(jìn)行思索。
通過這次工作，所帶給我們的能讓我們終身受益，這次工作中我們第一次懂得了理解，喜歡孩子要有很多很多耐心、細(xì)心和愛心，這是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我們以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我相信，我們把握成長，只要我們勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步都會更加堅(jiān)定，一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色。我們的生命會因?yàn)楹⒆觽兊臍g笑而永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗。我們要繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，感謝學(xué)校給我們組織這次工作活動，我們相信未來的教育生涯中我們會做的更好!
時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼就到了20__年的年末。回顧過來的一年，收獲跟感受都頗多。
關(guān)于教學(xué)工作，是感受最多的一方面。首先是試學(xué)環(huán)節(jié)。記得剛進(jìn)公司的時候，試學(xué)是自己最怕的環(huán)節(jié)。每次面對剛來的孩子都很緊張。一方面擔(dān)心孩子很有個性無法溝通，另一方面擔(dān)心因自己的原因讓學(xué)生流失。所以壓力很大。但是每每有試學(xué)的學(xué)生，我的成功率都比較高，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就是試學(xué)的時候抓住了學(xué)生的特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)英語的興趣所在，能夠因人而異。有了這些心得，自己的自信心大增，所以在以后的工作過程中也很順心。其次是教學(xué)過程。雖然以前帶過學(xué)生，但大多以一對一形式，而在公司工作，不僅需要一對一形式，也需要班級形式。
剛開始時心里很是緊張。但幸運(yùn)的是憑借以前的經(jīng)驗(yàn)，還是跟學(xué)生們建立了良好的關(guān)系，帶動了整個班級的氛圍，為了不使整體氣氛太過凝重，會在課上穿插生動的例子，偶爾也講幾個孩子們感興趣的話題，活躍一下思維;而另一方面，為了不使某些貪玩的孩子只想說話，會在課上通過他們感興趣的話題植入英語知識，亦會跟他們做心靈上的溝通，使他們意識到學(xué)習(xí)英語并不是件難事，幫助其從心理上消除抵觸情緒。最后，關(guān)于測試，在每期的課程即將結(jié)束之前，都對學(xué)生的水平進(jìn)行了測驗(yàn)，并根據(jù)其各題情況總結(jié)了每位學(xué)生應(yīng)注意的問題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點(diǎn)，這對學(xué)生們以后的學(xué)習(xí)是很有幫助的。
20__年最大的收獲就是心態(tài)平和了很多。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動，懂得用一顆平和的心對待周圍的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的，但是卻很快樂，因?yàn)槊鞔_每天的工作，思路很清晰的整理需要的資料，而且跟同事們相處的很融洽。但是有時候做事情的時候總是缺少膽量，畏首畏尾，這是一直以來羈絆自己的絆腳石，希望在新的一年里有所改變。
20__的第一個計(jì)劃就是準(zhǔn)備迎接高考，備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn)。第二個就是暑假班，希望在暑假班到來之前更新一下自己的教學(xué)資料，而不是繼續(xù)使用原有的資料。
雖然20__年在公司的發(fā)展過程中出現(xiàn)了一些問題，但是經(jīng)過大家的努力，公司形勢正一步步好轉(zhuǎn)，作為一名教師，我感覺很高興。個人覺得，創(chuàng)新，是一個人、一個團(tuán)體、一個民族不斷壯大的源泉，墨守成規(guī)只能停滯不前。希望公司在新的20**年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破，使公司的業(yè)務(wù)量有所增加，發(fā)展更好。
20xx年8月份我來到紅蜻蜓藝校，成為一名托管老師。在校長和老教師的指導(dǎo)下，我成了一年級托管三班的班主任。這近五個月教學(xué)輔導(dǎo)歷程，充滿艱辛，基本完成了各項(xiàng)托管任務(wù)，但同時收獲著喜悅。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，學(xué)習(xí)她們的管理方法，做一名有威望的輔導(dǎo)老師。因?yàn)槲規(guī)У氖且荒昙壍男W(xué)生，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的孩子，課堂紀(jì)律、行為習(xí)慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動學(xué)習(xí)，而且要喜歡學(xué)習(xí)。這對一個新入行的教師是一種挑戰(zhàn)，但我從來沒有畏懼，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗軌蜃龊?，一定可以做好?/p>
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照孩子在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行課后輔導(dǎo)。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，并記錄孩子在每一學(xué)科方面情況，及時跟家長溝通，防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
3、認(rèn)真批改作業(yè)。根據(jù)時間安排，我都會要求學(xué)生做一些輔助練習(xí)，如一課三練、口算天天練等等，我會認(rèn)真批改，在有錯誤的地方做出標(biāo)注，讓學(xué)生自己查找錯誤并改正，讓孩子學(xué)會檢查作業(yè)。
4、主動學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。并針對學(xué)生性格和喜歡的學(xué)習(xí)方法，及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、主動跟家長溝通。我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每周六晚上會跟所帶學(xué)生家長一一溝通，告訴家長，孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，并充當(dāng)孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，讓孩子更加健康成長。
現(xiàn)在班上紀(jì)律好多了，學(xué)生每天都知道自己要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行，有條不絮，我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位，讓輔導(dǎo)班的孩子流失，給學(xué)校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。
1、沒有真正了解孩子心理，沒有做到在樂趣中學(xué)習(xí)。跟老教師交流中，王鳳老師給我的啟發(fā)很大，她讓我明白，了解孩子心理對輔導(dǎo)工作有很大幫助。之前因?yàn)閯倎淼綄W(xué)校，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步，所以我會給孩子加一些輔助練習(xí)，讓孩子感覺到有壓力了，不愿意來托管班。之后的一個月，我嘗試著減少孩子的作業(yè)量，并補(bǔ)充孩子喜歡的知識，班上學(xué)習(xí)興趣有濃厚了，每天學(xué)生催著老師趕緊聽寫的時候，我心里真的很高興。
2、與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意，這個時候我沒有抓住重點(diǎn)與長好好溝通，沒有真正做到曉之以理，動之以情。
總之，教育工作，是一份永無止境的工作。我喜歡這里的氛圍，我喜歡學(xué)校工作，希望在以后的工作中，踏踏實(shí)實(shí)，圓滿完成每一項(xiàng)任務(wù)，用實(shí)際行動做一名有威望的輔導(dǎo)老師。
在這段時間的工作中，我將從以下幾個方面來總結(jié)：
在工作上，我本著這這份工作的熱愛和激情，我不斷地努力工作，托管部的學(xué)生也越來越多，由我剛?cè)肼殨r的六個學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的十一個學(xué)生，同時我們的工作的得到了學(xué)生和家長的極大認(rèn)可，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在這三個多月的工作中，我的工作有許多值得肯定的地方，例如：在與學(xué)生的相處上，能夠很好的和學(xué)生相處，以及在培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德水平和對待每個學(xué)生都一視同仁的區(qū)對待等要不得的保持和發(fā)展;但是我的工作也存在許多需要改進(jìn)或彌補(bǔ)的地方，例如：在與家長的溝通上還要不斷的提高自己的表達(dá)能力和隨機(jī)應(yīng)變能力，在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性和在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中自己還有許多需要不斷提高的專業(yè)知識等。
我一直以先進(jìn)的思想來武裝自己，不斷提高自身的思想文化素質(zhì)，不斷的培養(yǎng)自己先進(jìn)的教育教學(xué)理念，從思想上來熱愛這份工作，同時，在思想上海不斷的與大觀教育的發(fā)展保持一致，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想保持一致，在接下來的心得一年中，我將繼續(xù)保持這些優(yōu)點(diǎn)，同時努力學(xué)習(xí)，做到與時俱進(jìn)。
自從我進(jìn)入大觀教育來就深刻的體會到大觀教育是一個不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的團(tuán)體，同時不斷的學(xué)習(xí)也是學(xué)校對每個老師的要求。在以前的工作中，我不斷的向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，在這個過程中，特別是阮靜老師和張晶老給予了我極大的幫助，是她們帶領(lǐng)我熟悉工作的，因此我很是感謝大觀教育的所有領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們讓我的工作業(yè)務(wù)能力得到了不斷的提高;同時我也不斷向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛好以及他們這個年齡階段的所有事物;除此之外，我還不斷的加強(qiáng)了自己專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，努力做到一個知識掌握豐富的老師。
在生活上，我是一個熱愛生活和會享受生活的人，我會經(jīng)常利用一些周末時間來坐一些對自己身心有益的事情。在大觀教育工作的這段時間，我覺得這里每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事都很好，我都會主動的去和他們成為朋友，大家在遇到困難是都會互相的去幫助與鼓勵，在這樣一個和諧融洽的環(huán)境中工作，使我深深的愛上了這份工作。但是，由于我個人性格的原因，我是一個說話比較直爽和受不住氣的人，所以在這點(diǎn)上容易和領(lǐng)導(dǎo)和同時產(chǎn)生一些小的矛盾，在接下來的工作中，我將要不斷的改正這些不足。
“龍舞九霄”，龍年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們總結(jié)過去是為了未來做得更好，是為了避免過去的一些錯誤和不足。在接下來的一年中，我希望我的工作會做得更好，同時我也希望我們的學(xué)校發(fā)展得更大、更強(qiáng)。人總是在學(xué)習(xí)和困難中成長，今后我也要面對很多困難，也會有很多做的不對的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見，我一定虛心接受，不斷的提高自己，做一名合格的老師。
20__年__月__日，我開始了為期10天的第__屆__瘋狂英語國際夏令營助教老師的工作，地點(diǎn)是_____。
在這短暫的10天全封閉集訓(xùn)營中，我是作為小學(xué)營的助教老師。如果讓我用一個字形容這個集訓(xùn)營生活的話，我選“忙”字，如果用兩個字形容的話，我選“瘋狂”，如果用三個字形容的話，我選“不后悔”，如果用四個字形容的話，我選“全力以赴”，如果用五個字形容的話，我選“我是最棒的”。
21日是集訓(xùn)營的第一天，上午8點(diǎn)到下午4點(diǎn)半是接待學(xué)員的時間，有的學(xué)員是有父母跟著來的，我們要做個服務(wù)家長的工作。整個一上午就來個幾個學(xué)員，絕大部分學(xué)員是在下午3點(diǎn)左右來的，下午4點(diǎn)半學(xué)員大部分都來報(bào)到了。接下來就是第一次開班會了，針對小學(xué)營，我有一些建議：小學(xué)營第一次開班會分組的時候，助教老師心里要先有自己的打算，因?yàn)榉纸M的時候，十幾個組員(小學(xué)生)很難得出一致的隊(duì)名、口號、隊(duì)歌，所以助教老師事先要準(zhǔn)備好，這樣才能有備無患。我們這次小學(xué)營的營名：小鬼當(dāng)家;口號：熱愛英語，永不言敗;營歌：我知道我的未來不是夢，我認(rèn)真地過每一分鐘，我瘋狂，我成功，yeah!
21日的開營儀式在晚上8點(diǎn)準(zhǔn)時開始，我們辛苦訓(xùn)練了兩天的開場舞蹈《歌舞青春》完美上演，開營儀式的各項(xiàng)活動都如愿進(jìn)行，第一次就給學(xué)員留下了不錯的印象，整個開營儀式取得了圓滿的成功!
在這10天的集訓(xùn)營中，有一些事是每天都要去的，比如吃飯，小學(xué)員吃飯的浪費(fèi)問題一直是比較嚴(yán)重的，為了較少小學(xué)營學(xué)員在食堂吃飯的浪費(fèi)情況，最有效的方法不是強(qiáng)調(diào)不要浪費(fèi)糧食，而是讓學(xué)員吃什么打什么，吃多少打多少，并且飯后讓吃干凈的學(xué)員簽名，課上表彰吃干凈的學(xué)員并發(fā)放貼紙來獎勵吃干凈的學(xué)員;再如飯前飯后5分鐘讀英語，能夠使小學(xué)生用最大的聲音讀英語的方法是帶著小學(xué)員的學(xué)會向其他營的學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，這樣孩子們讀英語會很賣力，也就是引入競爭機(jī)制;又如飯前關(guān)，睡前關(guān)，我覺得小學(xué)員不應(yīng)要求過關(guān)的內(nèi)容有多少，而應(yīng)把主要內(nèi)容在課堂上讓學(xué)生背下來，過關(guān)應(yīng)該成為小學(xué)員的一個形式;還如每天給家長發(fā)短信，第一次學(xué)登記的家長號碼有的是錯的，所以第一次查寢時應(yīng)再次登記父母的聯(lián)系方式，以防每天給家長發(fā)短信結(jié)果有的時候發(fā)錯了，那就沒意義了。
23日是頭腦風(fēng)暴，__老師親臨集訓(xùn)營講學(xué)，大家現(xiàn)場體會到老師的瘋狂和漂亮的發(fā)音，老師給學(xué)員上了2個小時充滿激情的精彩課程，隨后和每個班級合影留念。
26日是團(tuán)隊(duì)風(fēng)暴，為了突出團(tuán)隊(duì)的重要性，可以采取團(tuán)隊(duì)過關(guān)的形式過早、中、晚、睡前關(guān)。
28日是快樂風(fēng)暴，我們舉辦了兩個大型的活動，一個是吃西瓜比賽，另一個是狂歡之夜。吃西瓜比賽還蠻好玩，看著那些參加比賽的學(xué)員在那可勁地吃西瓜，有的孩子肚子都吃得鼓起來了，呵呵，蠻搞笑!狂歡之夜則更是瘋狂，第一個環(huán)節(jié)是挑戰(zhàn)“沒臉沒皮證”，學(xué)員在挑戰(zhàn)“沒臉沒皮證”時表現(xiàn)得很瘋狂，他們會永遠(yuǎn)記住那個瘋狂的時刻的。第二個環(huán)節(jié)是文藝節(jié)目，大家的節(jié)目都不錯，把狂歡之夜的氣氛推向了高潮，外教給大家表演了一段復(fù)雜的愛情情景劇，最后大家齊聲喊：“kiss，kiss”，呵呵!我們小學(xué)員的舞蹈《小薇》和t臺秀也很給力，不時引起大家熱烈的掌聲。第三個環(huán)節(jié)是生日party，在這10天期間過生日的學(xué)員共20多個人，我們大家一起給這20多個人慶祝生日并讓他們一一發(fā)表感言，相信這會是讓他們最難忘的生日吧。第四個環(huán)節(jié)是大家一起狂歡，七百多號人圍成三四個圈一起跳兔子舞，那是多么壯觀，多么讓人難忘的一個場景啊!
認(rèn)真籌備并彩排了2天時間的舞蹈節(jié)目《小薇》和t臺秀在28日如期上演，并且效果還不錯，結(jié)果圓滿成功，花費(fèi)了這么多的時間總算沒白費(fèi)，功夫不負(fù)有心人呢!小學(xué)營的學(xué)生表演很給力，小學(xué)員的家長更給力，28日早上我們給小學(xué)營家長發(fā)短信告知家長晚上有狂歡之夜并有部分孩子參加了演出，結(jié)果小學(xué)員來了好多家長，家長們都很關(guān)心自己的孩子呀!
在這10天的集訓(xùn)營中，發(fā)生了不少感人的事跡。30日晚上，大家最后的狂歡，狂歡之后，我們一煽情，學(xué)生們哭了一大片，有的一直哭到宿舍還沒止住，我的不爭氣的眼淚也流了出來，這是集訓(xùn)營期間我第二次哭;31日上午閉營儀式結(jié)束后，我們大家哭得更慘了，基本上班上同學(xué)都哭了，我們大家舍不得離別，時間雖說不長，但我們之間的感情很深，同學(xué)們，我會想你們的;集訓(xùn)營結(jié)束后，還有家長給我發(fā)短信，感謝這10天來我對她孩子的照顧，之前家長都說過好多次謝謝了，都已經(jīng)結(jié)束了，家長還發(fā)短信感謝，這讓我很感動。
10天的集訓(xùn)營，雖然每天晚上都是凌晨1點(diǎn)左右睡覺，中午又被這些小鬼吵得睡不著覺，每天都很忙，很累，但我卻收獲了很多，我不后悔!
小鬼們，我會想你們的!
托管個人工作總結(jié)篇二
虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，學(xué)習(xí)她們的管理方法，做一名有威望的輔導(dǎo)老師。
仍然記得第一天到幼兒園實(shí)習(xí)的情景，那個時候是暑假完了剛開學(xué)，幼兒園要重新對每個教室進(jìn)行布置，實(shí)驗(yàn)幼兒園的王主任簡單的介紹了幼兒園里的一些情況后，就給我們布置了任務(wù)，讓我們幫著各個帶班老師，畫畫剪剪對教室的區(qū)域環(huán)境進(jìn)行布置。
具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)擺在了我們的面前，我之所以說具有挑戰(zhàn)性并非是這些工作難，而是指時間，是時間的問題。很顯然我們在學(xué)校里動手操作實(shí)踐的少，面對那么大的工作量我們就覺得有點(diǎn)吃力了，而幼兒園里的老師只見她們動作嫻熟快速的畫著剪著貼著，這就是所謂的熟能生巧吧！除此之外，還讓我們領(lǐng)會到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，為了節(jié)省時間，我們采取流水作業(yè)，一個人負(fù)責(zé)畫的工作，一個人負(fù)責(zé)剪，一個人負(fù)責(zé)貼，一個人負(fù)責(zé)思考，總之，這樣做效率大大的提高了，這讓我們深刻的體會到了實(shí)踐出真知！
實(shí)習(xí)的第二天，我們五個人被分到了不同的課堂里，實(shí)驗(yàn)幼兒園共有五個班，小班中班各兩個，大班有一個，由于去實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)的只有我們五個人，所以王主任沒有安排我們在大中小班輪流實(shí)習(xí)，所以我們只能在各自所在課堂進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)了，但是交流是一個很好的方法，在幼兒園小朋友們室外活動的時候，我們就可以湊在一起談?wù)撝覀兏髯缘母惺埽涣魑覀兊捏w會心得，遇到不解的難題，大家一起出謀劃策，充滿了無限的樂趣和成就感。
但是，剛剛開始的時候，我們確實(shí)可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對幼兒園里的工作，面對那么多的寶寶精靈，我們覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，就是在這樣的不斷學(xué)習(xí)中，我們慢慢適應(yīng)了幼兒園里的生活，我們自己也慢慢嘗試自己獨(dú)立帶著小朋友開展活動。
通過這次實(shí)習(xí)，使我們更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了各個階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)別；同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，做好與保育員、其他教師及父母的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我們比較注重于對幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的.學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。幼兒園老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。
當(dāng)然，給幼兒講課也是我們在幼兒園實(shí)習(xí)的一個非常重要的環(huán)節(jié)，當(dāng)然聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我們都十分珍惜。除了聽課之外，平時我們也都非常主動的向指導(dǎo)老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱度的幫我解答了。從中我們也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，主動吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。
實(shí)習(xí)的日子一天天的過去，漸漸的，我們每個人上課都比以前有了很大的進(jìn)步。在實(shí)習(xí)中，我們漸漸懂得：要尊重孩子，努力走進(jìn)孩子，認(rèn)真思考適合班里孩子的教育教學(xué)方式；要學(xué)會關(guān)注每一個孩子，盡我們自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求；學(xué)習(xí)在上課的過程中發(fā)現(xiàn)問題，反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及反思；學(xué)習(xí)在活動中觀察幼兒的一言一行以及他們對事物的反應(yīng)，行為態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行記錄。
當(dāng)然在實(shí)習(xí)中我們也發(fā)現(xiàn)在組織活動中大都存在著一些不足：
2、評價(jià)語言少，不寬泛，不豐富，不具有針對性；
3、沒有注意到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有優(yōu)良的做到因材施教；
4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速靈活的應(yīng)答和處理。不過在實(shí)習(xí)中，我們在組織教學(xué)活動時基本上能夠做到態(tài)度認(rèn)真，主動充分備課；虛心請教和接受指導(dǎo)老師的建議指導(dǎo)；組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度；在組織活動過程中盡量做到以幼兒興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教具時也以這個興趣為出發(fā)點(diǎn)。
在實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)的幾個月里，我們幾個實(shí)習(xí)生達(dá)到了一些共識：我們覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子，還要與孩子的父母保持優(yōu)良的關(guān)系。父母與教師的溝通很重要，家園共育的方法能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。
短短的幾個月的實(shí)習(xí)生活，在指導(dǎo)老師精心的指導(dǎo)下，通過我們自己的努力，學(xué)到了很多，自身的專業(yè)修養(yǎng)也得到了很大提高。在實(shí)習(xí)期間也看到了一些問題：
1、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么？
2、教師的評價(jià)語言如何能做到恰到好處？
4、如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情？
5、教師如何做到對所有的幼兒一視同仁？
6、怎樣讓幼兒園教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感？這些問題都值得我們進(jìn)行思索。
通過這次實(shí)習(xí)，所帶給我們的能讓我們終身受益，這次實(shí)習(xí)中我們第一次懂得了理解，喜歡孩子要有很多很多耐心、細(xì)心和愛心，這是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我們以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我相信，我們把握成長，只要我們勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步都會更加堅(jiān)定，一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色。我們的生命會因?yàn)楹⒆觽兊臍g笑而永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗。我們要繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，感謝學(xué)校給我們組織這次實(shí)習(xí)活動，我們相信未來的教育生涯中我們會做的更好！
托管個人工作總結(jié)篇三
光陰荏苒，歲月如梭，xx年的工作已經(jīng)接近尾聲，回顧這xx年來的工作，本人在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，以及全體教師的大力支持和配合下，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下。
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：
一、工作思路。
根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以科研為動力，以質(zhì)量求生存的辦學(xué)指導(dǎo)思想，認(rèn)真抓好教學(xué)工作，使教學(xué)工作能夠順利開展。
二、工作完成情況。
1、抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)之一就是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、檢查與指導(dǎo)，繼續(xù)開展好集體備課與公開課活動，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在集體備課上，大家充分發(fā)揮群體的作用，發(fā)揮集體的智慧和力量，積極探討新的課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、抓好校級教研活動。
本學(xué)期教研組共有2位教師，分別擔(dān)任了學(xué)校教研組長和校級教研組長的職務(wù)，并且每次大型的活動都有組長參加。通過集體備課，大家互相學(xué)習(xí)，共同提高。
3、抓好校本培訓(xùn)工作。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，加大校本培訓(xùn)工作力度，以校本培訓(xùn)為載體，促進(jìn)校本教研的有效開展，促進(jìn)校本教研的有序開展。
4、加強(qiáng)教學(xué)工作的管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期加強(qiáng)了對教學(xué)工作的管理，繼續(xù)開展好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試。
三、取得成績。
本學(xué)期，教務(wù)處工作取得了一定的成績，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，教學(xué)工作也有了一點(diǎn)成績。教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力有了提高，但我們清楚地認(rèn)識到教師的工作量不應(yīng)是一個人一個人一個學(xué)校，而應(yīng)該是一個團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)。教師們對工作的認(rèn)真態(tài)度，對工作的責(zé)任感，對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)，對教育的成績和存在的困難，都是我們今后要努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)的。
四、存在問題。
5、教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力有待于進(jìn)一步提高；
6、個別教師對新的教育理念，教育法規(guī)、教學(xué)方法有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)，更新觀念和方法，轉(zhuǎn)變教育思想，改進(jìn)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
7、在教學(xué)管理上，還需加強(qiáng)學(xué)校的教育質(zhì)量監(jiān)控力度，加強(qiáng)對常規(guī)管理的檢查與指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，xx年來，教務(wù)處的各項(xiàng)工作開展的扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效。
托管個人工作總結(jié)篇四
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)與**銀行共同走過了五個春秋，銀行個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)。當(dāng)我還是一個初入社會的新人的時候，我懷著滿腔的熱情和美好的憧憬走進(jìn)**銀行的情形油然在目。入行以來，我一直在一線柜面工作，在**銀行的以“激人奮進(jìn)，逼人奮進(jìn)”管理理念的氛圍中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我始終嚴(yán)格要求自己努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，完善業(yè)務(wù)素質(zhì)，在不同的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)驗(yàn)日益豐富，越來越自信的為客戶提供滿意的服務(wù)，逐漸成長為新區(qū)支行的業(yè)務(wù)骨干。五年來，在**銀行的大家庭里，我已經(jīng)從懵懂走向成熟，走在自己選擇的**之路上，勤奮自律，愛崗如家，步伐將更加堅(jiān)定，更加充滿信心。
一、勤學(xué)苦練愛崗敬業(yè)。
進(jìn)入**銀行伊始，我被安排在儲蓄出納崗位。常常聽別人說:“儲蓄出納是一個煩瑣枯燥的崗位,有著忙不完的事”。剛剛接觸，我被嚇到過，但是不服輸?shù)男愿駴Q定了我不會認(rèn)輸，而且在這個崗位上一干就是五年，個人總結(jié)《銀行個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)》。
當(dāng)時的我,可以說是從零開始,業(yè)務(wù)不熟、技能薄弱,在處理業(yè)務(wù)時時常遇到困難，強(qiáng)烈的挫折感讓我在心里默默地跟自己“較勁”,要做就要做得最好。平日積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識,遇到不懂的地方虛心向領(lǐng)導(dǎo)及同事請教。我知道為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)必須擁有一身過硬的金融專業(yè)知識與操作基本功。俗話說“業(yè)精于勤，荒于嬉”。為此，我為自己規(guī)定了“四個一點(diǎn)”，即：早起一點(diǎn)，晚睡一點(diǎn)，中午少休息一點(diǎn)，平時少玩一點(diǎn)。班前班后，工作之余我都與傳票、鍵盤、點(diǎn)鈔紙相伴。每天像海綿吸水那樣分秒必爭地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和練習(xí)基本功。相對其它技能,點(diǎn)鈔是我的弱項(xiàng),為了盡快提高點(diǎn)鈔的速度和準(zhǔn)確率,我虛心向行里點(diǎn)鈔能手請教點(diǎn)鈔的技巧和經(jīng)驗(yàn),改正自已的不規(guī)范動作。一遍遍地練習(xí)，雖然一天工作下來已經(jīng)很累了，但憑著對**銀行工作的熱愛和永不服輸?shù)钠磩?，常常練?xí)到深夜。離鄉(xiāng)背井的我在接到母親電話的時候，總是說我過的很好讓她自己保重，其實(shí)有多少心酸只有自己知道。為了盡快適應(yīng)工作崗位的要求，一年中只是回家一次與家人團(tuán)聚，其他時間用來不斷的學(xué)習(xí)工作，功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過長期刻苦地練習(xí),我的整體技能得到了較大的提高。
我在日常的一線服務(wù)中始終保持著飽滿的工作熱情和良好的工作態(tài)度。**銀行是一家年輕的銀行,每一位客戶都是員工辛辛苦苦開拓來的。這不僅要求我們具有熟練的業(yè)務(wù)技能,更要求我們能針對每一位客戶的不同心理和需求,為他們提供快捷優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在日常工作中，我都以“點(diǎn)點(diǎn)滴滴打造品牌”的服務(wù)理念來鞭策自己，從每件小事做起。記得有一次我正準(zhǔn)備下班時，一位客戶一臉焦急地沖進(jìn)來，說自己的卡和身份證被偷了，要求掛失。按照規(guī)定掛失要提供有效證件的，但是面對焦急的客戶，我一面安撫這位客戶，讓他不要著急;一面重新開機(jī)，按照客戶提供的身份證號碼進(jìn)行查詢，查出他的卡號，協(xié)助客戶通過我們95577客服電話進(jìn)行口掛，避免可能發(fā)生的損失。這樣的小事在我們身邊時常發(fā)生，雖然是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，這些小事，卻折射出員工的素質(zhì)、企業(yè)的文化。我的崗位是一個小小的窗口,它是銀行和客戶的紐帶,我的一言一行都代表了**銀行的形象,為此我常常提醒自己要堅(jiān)持做好“三聲服務(wù)”、“站立服務(wù)”和“微笑服務(wù)”,耐心細(xì)致的解答客戶的問題,面對個別客戶的無禮,巧妙應(yīng)對,不傷和氣;而對客戶的稱贊,則謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。從不對客戶輕易言“不”,在不違反原則的情況下盡量滿足他們的業(yè)務(wù)需要。我始終堅(jiān)持“客戶第一”的思想,把客戶的事情當(dāng)成自己的事來辦,換位思考問題,急客戶之所急，想客戶之所想。針對不同客戶采取不同的工作方式,努力為客戶提供最優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)。
托管個人工作總結(jié)篇五
時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間到了期末。這是一個緊張忙碌、充實(shí)而又快樂的學(xué)期，回顧這學(xué)年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?，F(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)年，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。
四、家長工作方面：
這個學(xué)年我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
五、存在不足：
4、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
5、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，孩子才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
托管個人工作總結(jié)篇六
時間總是在不經(jīng)意中從指間劃過,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要過去了,回顧這一學(xué)年,本人擔(dān)任托管班的班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,是一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力集體?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:。
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
本學(xué)期我擔(dān)任(2)班的班主任工作,為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前三天我已能準(zhǔn)確叫出每個學(xué)生的名字，開學(xué)一個月，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到:我們班的學(xué)生比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級管理。
三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。
1、“向偉人學(xué)習(xí)，做一個誠實(shí)的人”。
2、“班”——班級核心。
四、開展各項(xiàng)活動，提高學(xué)生素質(zhì)。
本學(xué)期我組織開展了豐富多彩的活動，這些活動大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。學(xué)習(xí)上，同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、目的明確，作業(yè)認(rèn)真、書寫工整，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；紀(jì)律上，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，遵守紀(jì)律上都有很大的提高。
托管個人工作總結(jié)篇七
不知不覺中，我們在xx幼兒園的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，但是在幼兒園度過的那些日子至今卻仍讓我記憶猶新。
仍然記得第一天到幼兒園實(shí)習(xí)的情景，那個時候是暑假完了剛開學(xué)，幼兒園要重新對每個教室進(jìn)行布置，實(shí)驗(yàn)幼兒園的王主任簡單的介紹了幼兒園里的一些情況后，就給我們布置了“任務(wù)”，讓我們幫著各個帶班老師，畫畫剪剪對教室的區(qū)域環(huán)境進(jìn)行布置。
具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)擺在了我們的面前，我之所以說具有挑戰(zhàn)性并非是這些工作難，而是指時間，是時間的問題。很顯然我們在學(xué)校里動手操作實(shí)踐的少，面對那么大的工作量我們就覺得有點(diǎn)吃力了，而幼兒園里的老師只見她們動作嫻熟快速的畫著剪著貼著，這就是所謂的熟能生巧吧！除此之外，還讓我們領(lǐng)會到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，為了節(jié)省時間，我們采取流水作業(yè)，一個人負(fù)責(zé)畫的工作，一個人負(fù)責(zé)剪，一個人負(fù)責(zé)貼，一個人負(fù)責(zé)思考，總之，這樣做效率大大的提高了，這讓我們深刻的體會到了實(shí)踐出真知！
實(shí)習(xí)的第二天，我們五個人被分到了不同的課堂里，實(shí)驗(yàn)幼兒園共有五個班，小班中班各兩個，大班有一個，由于去實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)的只有我們五個人，所以王主任沒有安排我們在大中小班輪流實(shí)習(xí)，所以我們只能在各自所在課堂進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)了，但是交流是一個很好的方法，在幼兒園小朋友們室外活動的時候，我們就可以湊在一起談?wù)撝覀兏髯缘母惺?，交流我們的體會心得，遇到不解的難題，大家一起出謀劃策，充滿了無限的樂趣和成就感。
但是，剛剛開始的時候，我們確實(shí)可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對幼兒園里的工作，面對那么多的寶寶精靈，我們覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，就是在這樣的不斷學(xué)習(xí)中，我們慢慢適應(yīng)了幼兒園里的生活，我們自己也慢慢嘗試自己獨(dú)立帶著小朋友開展活動。
通過這次實(shí)習(xí)，使我們更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了各個階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)別；同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，做好與保育員、其他教師及父母的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我們比較注重于對幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。幼兒園老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。
當(dāng)然，給幼兒講課也是我們在幼兒園實(shí)習(xí)的一個非常重要的環(huán)節(jié)，當(dāng)然聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我們都十分珍惜。除了聽課之外，平時我們也都非常主動的向指導(dǎo)老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱度的幫我解答了。從中我們也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，主動吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。
實(shí)習(xí)的日子一天天的過去，漸漸的，我們每個人上課都比以前有了很大的進(jìn)步。在實(shí)習(xí)中，我們漸漸懂得：要尊重孩子，努力走進(jìn)孩子，認(rèn)真思考適合班里孩子的教育教學(xué)方式；要學(xué)會關(guān)注每一個孩子，盡我們自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求；學(xué)習(xí)在上課的過程中發(fā)現(xiàn)問題，反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及反思；學(xué)習(xí)在活動中觀察幼兒的一言一行以及他們對事物的反應(yīng)，行為態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行記錄。
當(dāng)然在實(shí)習(xí)中我們也發(fā)現(xiàn)在組織活動中大都存在著一些不足：
2、評價(jià)語言少，不寬泛，不豐富，不具有針對性；
3、沒有注意到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有優(yōu)良的做到因材施教；
4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速靈活的應(yīng)答和處理。不過在實(shí)習(xí)中，我們在組織教學(xué)活動時基本上能夠做到態(tài)度認(rèn)真，主動充分備課；虛心請教和接受指導(dǎo)老師的建議指導(dǎo)；組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度；在組織活動過程中盡量做到以幼兒興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教具時也以這個興趣為出發(fā)點(diǎn)。
在實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)的幾個月里，我們幾個實(shí)習(xí)生達(dá)到了一些共識：我們覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子，還要與孩子的父母保持優(yōu)良的關(guān)系。父母與教師的溝通很重要，“家園共育”的方法能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。
短短的幾個月的實(shí)習(xí)生活，在指導(dǎo)老師精心的指導(dǎo)下，通過我們自己的努力，學(xué)到了很多，自身的專業(yè)修養(yǎng)也得到了很大提高。在實(shí)習(xí)期間也看到了一些問題：
1、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么？
2、教師的評價(jià)語言如何能做到恰到好處？
4、如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情？
5、教師如何做到對所有的幼兒一視同仁？
5、怎樣讓幼兒園教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感？這些問題都值得我們進(jìn)行思索。
通過這次實(shí)習(xí)，所帶給我們的能讓我們終身受益，這次實(shí)習(xí)中我們第一次懂得了理解，喜歡孩子要有很多很多耐心、細(xì)心和愛心，這是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我們以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我相信，我們把握成長，只要我們勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步都會更加堅(jiān)定，一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色。我們的生命會因?yàn)楹⒆觽兊臍g笑而永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗。我們要繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，感謝學(xué)校給我們組織這次實(shí)習(xí)活動，我們相信未來的教育生涯中我們會做的更好！
托管個人工作總結(jié)篇八
不知不覺中，我們在xxxx幼兒園的工作已經(jīng)一年了，但是在幼兒園度過的那些日子至今卻仍讓我記憶猶新。仍然記得第一天到幼兒園工作的情景，那個時候是暑假完了剛開學(xué)，幼兒園要重新對每個教室進(jìn)行布置，實(shí)驗(yàn)幼兒園的王主任簡單的介紹了幼兒園里的一些情況后，就給我們布置了任務(wù)，讓我們幫著各個帶班老師，畫畫剪剪對教室的區(qū)域環(huán)境進(jìn)行布置。
具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)擺在了我們的面前，我之所以說具有挑戰(zhàn)性并非是這些工作難，而是指時間，是時間的問題。很顯然我們在學(xué)校里動手操作實(shí)踐的少，面對那么大的工作量我們就覺得有點(diǎn)吃力了，而幼兒園里的老師只見她們動作嫻熟快速的畫著剪著貼著，這就是所謂的熟能生巧吧!除此之外，還讓我們領(lǐng)會到團(tuán)結(jié)協(xié)作的`重要性，為了節(jié)省時間，我們采取流水作業(yè)，一個人負(fù)責(zé)畫的工作，一個人負(fù)責(zé)剪，一個人負(fù)責(zé)貼，一個人負(fù)責(zé)思考，總之，這樣做效率大大的提高了，這讓我們深刻的體會到了實(shí)踐出真知!
第二天，我們五個人被分到了不同的課堂里，實(shí)驗(yàn)幼兒園共有五個班，小班中班各兩個，大班有一個，由于去實(shí)驗(yàn)幼兒園工作的只有我們五個人，所以王主任沒有安排我們在大中小班輪流工作，所以我們只能在各自所在課堂進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)了，但是交流是一個很好的方法，在幼兒園小朋友們室外活動的時候，我們就可以湊在一起談?wù)撝覀兏髯缘母惺?，交流我們的體會心得，遇到不解的難題，大家一起出謀劃策，充滿了無限的樂趣和成就感。
但是，剛剛開始的時候，我們確實(shí)可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對幼兒園里的工作，面對那么多的寶寶精靈，我們覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，就是在這樣的不斷學(xué)習(xí)中，我們慢慢適應(yīng)了幼兒園里的生活，我們自己也慢慢嘗試自己獨(dú)立帶著小朋友開展活動。
通過這次工作，使我們更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了各個階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，做好與保育員、其他教師及父母的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我們比較注重于對幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園工作第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。當(dāng)然，給幼兒講課也是我們在幼兒園工作的一個非常重要的環(huán)節(jié)，當(dāng)然聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我們都十分珍惜。除了聽課之外，平時我們也都非常主動的向指導(dǎo)老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱度的幫我解答了。從中我們也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，主動吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。
工作的日子一天天的過去，漸漸的，我們每個人上課都比以前有了很大的進(jìn)步。在工作中，我們漸漸懂得：要尊重孩子，努力走進(jìn)孩子，認(rèn)真思考適合班里孩子的教育教學(xué)方式;要學(xué)會關(guān)注每一個孩子，盡我們自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求;學(xué)習(xí)在上課的過程中發(fā)現(xiàn)問題，反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及反思;學(xué)習(xí)在活動中觀察幼兒的一言一行以及他們對事物的反應(yīng)，行為態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行記錄。
當(dāng)然在工作中我們也發(fā)現(xiàn)在組織活動中大都存在著一些不足：
2、評價(jià)語言少，不寬泛，不豐富，不具有針對性;。
3、沒有注意到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有優(yōu)良的做到因材施教;。
4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速靈活的應(yīng)答和處理。
不過在工作中，我們在組織教學(xué)活動時基本上能夠做到態(tài)度認(rèn)真，主動充分備課;虛心請教和接受指導(dǎo)老師的建議指導(dǎo);組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度;在組織活動過程中盡量做到以幼兒興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教具時也以這個興趣為出發(fā)點(diǎn)。
在實(shí)驗(yàn)幼兒園工作的幾個月里，我們幾個工作生達(dá)到了一些共識：我們覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子，還要與孩子的父母保持優(yōu)良的關(guān)系。父母與教師的溝通很重要，家園共育的方法能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。
短短的幾個月的工作生活，在指導(dǎo)老師精心的指導(dǎo)下，通過我們自己的努力，學(xué)到了很多，自身的專業(yè)修養(yǎng)也得到了很大提高。在工作期間也看到了一些問題：
1、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?
2、教師的評價(jià)語言如何能做到恰到好處?
4、如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情?
5、教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?
6、怎樣讓幼兒園教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感?這些問題都值得我們進(jìn)行思索。
通過這次工作，所帶給我們的能讓我們終身受益，這次工作中我們第一次懂得了理解，喜歡孩子要有很多很多耐心、細(xì)心和愛心，這是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我們以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我相信，我們把握成長，只要我們勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步都會更加堅(jiān)定，一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色。我們的生命會因?yàn)楹⒆觽兊臍g笑而永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗。我們要繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，感謝學(xué)校給我們組織這次工作活動，我們相信未來的教育生涯中我們會做的更好!
托管個人工作總結(jié)篇九
黟縣貝爾特醫(yī)療器械有限公司（法人王明明）投資約1000萬，在碧陽鎮(zhèn)深沖村建設(shè)醫(yī)用品生產(chǎn)加工項(xiàng)目，該項(xiàng)目主要是生產(chǎn)、加工二類6801基礎(chǔ)外科手術(shù)器材、6827中醫(yī)器械、6877介入器械等醫(yī)療器械，預(yù)計(jì)本年生產(chǎn)總值約3000萬元，稅收約50萬元。
1與黟縣東榕酒店管理有限公司（法人王美玲）洽談東榕酒店總部大樓項(xiàng)目，擬投資2億元，計(jì)劃在黟縣東榕度假酒店附近選擇地塊8090畝，建設(shè)東榕集團(tuán)總部大樓，配套部分商業(yè)設(shè)施，目前公司已經(jīng)注冊完成。
2與黃山市溪青峰農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司（法人李純康）洽談青梅種植項(xiàng)目，擬投資550萬元，目前確定在柯村鎮(zhèn)胡門村、東坑村，流轉(zhuǎn)500畝土地進(jìn)行青梅種植。
3與北京漢臻投資發(fā)展有限公司（總經(jīng)理丁文江）洽談的大地元鄉(xiāng)項(xiàng)目，擬投資110萬元，在柯村鎮(zhèn)選取具特色的農(nóng)家進(jìn)行民宿打造，目前正在進(jìn)行線上營銷，吸引外地游客來柯村休閑度假；計(jì)劃20xx年再增加12戶，春節(jié)前完成村級布點(diǎn)方案。
4與上海禮工文化發(fā)展有限公司（負(fù)責(zé)人宋連生）洽談東西工庭文化項(xiàng)目，擬投資約300萬元，該項(xiàng)目目前初步選在宏村鎮(zhèn)龍江村何氏祠堂及其周邊老宅進(jìn)行非遺奢侈品和“七間房”民宿改造。（落地）。
托管個人工作總結(jié)篇十
班主任雖然累，但有時候想想，要是一名教師在自己的執(zhí)教生涯中從沒當(dāng)過班主任，我想這也會是他的一大遺憾。
十一月份又在匆匆中溜走了，在這個月的工作中，孩子們的進(jìn)步看在眼里，不足也記在了心上，主要如下：
1、自覺性基本養(yǎng)成。
對于孩子們的自覺意識的培養(yǎng)，我從未間斷過，但這個學(xué)期明顯較以前有進(jìn)步，孩子們的早讀，眼保健操，課間操，環(huán)境區(qū)、教室打掃等都可以無需監(jiān)督自己完成，這點(diǎn)是值得表揚(yáng)的。
2、情感教育的熏陶稍見成效。
我一直希望孩子們能從小心中充滿了溫暖，而不是冷漠，所以也經(jīng)常教育他們要學(xué)會付出愛，懂得感恩，所以班上目前只要有孩子遇到困難，都能看到有同學(xué)主動去伸出援助之手。最讓人感動和不可思議的是，十月份我請婚假的前一天，在我和孩子們交代完我對他們的希望后，放學(xué)的時候，平時最不善于言談的小胖子姚資源遲遲沒走，他站在門口好像在等著什么，我關(guān)好門問站在門口的他：“你怎么不回去，”他語氣略顯緩慢地說：“老師，你明天要走了，我祝你玩得快樂?！碑?dāng)時的心情是無法言喻的，一種莫名的感動油然而生，因?yàn)樗前嗌舷炔徽f成績好壞，但至少平時是最不善于主動和同學(xué)交流的孩子，更別說老師，所以，教育不是一天兩天就能見成效，但潛移默化中的影響和熏陶是很重要的。
3、圖書角的成立。
讓孩子們自己把家里的課外書帶來大家分享閱讀，這個月開始實(shí)施了，學(xué)生借書看書的也不少，希望他們能永遠(yuǎn)擁有一顆對外界好奇和對知識渴求的心。
1、聽課習(xí)慣部分學(xué)生還是存在問題，必須加大力度糾正。
2、閱讀圖書時，部分學(xué)生不恩能夠靜心深入，停留在簡單的看圖層面。
3、衛(wèi)生習(xí)慣還存在很多問題。
4、學(xué)生的思維能力較弱，平時還得多加訓(xùn)練。
5、少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣文明程度得盡快糾正。
6、培養(yǎng)孩子認(rèn)真做好每一件事必須天天落實(shí)。
其實(shí)，和孩子們朝夕相處的日子，快樂時光總還是比煩心的時候多，他們的可愛，純真總讓你感覺到美好，所以，作為班主任能和每個孩子相遇到一個班，的確是緣分，也希望自己能夠帶給他們更多的美好。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間已邁入了新的一年，而我在大觀教育培訓(xùn)中心也已工作了三個多月了，我于20xx年xx月xx日進(jìn)入大觀教育培訓(xùn)中心托管部工作，為了在新的一年了把工作做得更好，我特此對過去的工作進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)的.過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，尋找不足與缺點(diǎn)，從而在接下來的工作中繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，努力把工作做好。
記得剛來大觀教育時還不熟悉這邊的工作情況，在阮老師和張老師的幫助和指導(dǎo)下，加之我對這份工作的熱愛和努力，讓我非?？斓牧私獠⑦m應(yīng)了這份工作，同時走上了工作的正軌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和我們幾個老師的共同努力下，我們托管部的學(xué)生也越來越多，大觀教育在學(xué)生和家長中的口碑也越來越好。
在這段時間的工作中，我將從以下幾個方面來總結(jié)：
在工作上，我本著這這份工作的熱愛和激情，我不斷地努力工作，托管部的學(xué)生也越來越多，由我剛?cè)肼殨r的六個學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的十一個學(xué)生，同時我們的工作的得到了學(xué)生和家長的極大認(rèn)可，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在這三個多月的工作中，我的工作有許多值得肯定的地方，例如：在與學(xué)生的相處上，能夠很好的和學(xué)生相處，以及在培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德水平和對待每個學(xué)生都一視同仁的區(qū)對待等要不得的保持和發(fā)展;但是我的工作也存在許多需要改進(jìn)或彌補(bǔ)的地方，例如：在與家長的溝通上還要不斷的提高自己的表達(dá)能力和隨機(jī)應(yīng)變能力，在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性和在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中自己還有許多需要不斷提高的專業(yè)知識等。
我一直以先進(jìn)的思想來武裝自己，不斷提高自身的思想文化素質(zhì)，不斷的培養(yǎng)自己先進(jìn)的教育教學(xué)理念，從思想上來熱愛這份工作，同時，在思想上海不斷的與大觀教育的發(fā)展保持一致，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想保持一致，在接下來的心得一年中，我將繼續(xù)保持這些優(yōu)點(diǎn)，同時努力學(xué)習(xí)，做到與時俱進(jìn)。
自從我進(jìn)入大觀教育來就深刻的體會到大觀教育是一個不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的團(tuán)體，同時不斷的學(xué)習(xí)也是學(xué)校對每個老師的要求。在以前的工作中，我不斷的向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，在這個過程中，特別是阮靜老師和張晶老給予了我極大的幫助，是她們帶領(lǐng)我熟悉工作的，因此我很是感謝大觀教育的所有領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們讓我的工作業(yè)務(wù)能力得到了不斷的提高;同時我也不斷向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛好以及他們這個年齡階段的所有事物;除此之外，我還不斷的加強(qiáng)了自己專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，努力做到一個知識掌握豐富的老師。
在生活上，我是一個熱愛生活和會享受生活的人，我會經(jīng)常利用一些周末時間來坐一些對自己身心有益的事情。在大觀教育工作的這段時間，我覺得這里每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事都很好，我都會主動的去和他們成為朋友，大家在遇到困難是都會互相的去幫助與鼓勵，在這樣一個和諧融洽的環(huán)境中工作，使我深深的愛上了這份工作。但是，由于我個人性格的原因，我是一個說話比較直爽和受不住氣的人，所以在這點(diǎn)上容易和領(lǐng)導(dǎo)和同時產(chǎn)生一些小的矛盾，在接下來的工作中，我將要不斷的改正這些不足。
“龍舞九霄”，鼠年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們總結(jié)過去是為了未來做得更好，是為了避免過去的一些錯誤和不足。在接下來的一年中，我希望我的工作會做得更好，同時我也希望我們的學(xué)校發(fā)展得更大、更強(qiáng)。人總是在學(xué)習(xí)和困難中成長，今后我也要面對很多困難，也會有很多做的不對的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見，我一定虛心接受，不斷的提高自己，做一名合格的老師。
托管個人工作總結(jié)篇十一
教育成就夢想，恒石引領(lǐng)飛翔！恒石教學(xué)理念：全新的教學(xué)模式，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，對學(xué)生嚴(yán)中有愛，輔導(dǎo)專業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致，替家長分憂，讓孩子快樂學(xué)習(xí)。真正做到不單以完成作業(yè)為目的全優(yōu)課后輔導(dǎo)學(xué)校。
我們的承諾：一切為了孩子，為了孩子一切！
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1.小班授課。
小班授課，老師能針對每個孩子進(jìn)行輔導(dǎo)觀察學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握課堂節(jié)奏。
2.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
嚴(yán)格要求孩子的讀.看.坐.寫，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣從細(xì)節(jié)抓起。
3.互動教學(xué)。
真正做到與孩子之間的互動，讓課堂活躍起來，使孩子能夠敢想.敢說.會表達(dá)。
4.多媒體教學(xué)。
通過電腦.投影等數(shù)碼產(chǎn)品讓孩子看得到，聽得到，激發(fā)孩子對知識的探索和想象力。
5.家校聯(lián)系一對一。
一對一的向家長匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況，通過家校練習(xí)簿的方式進(jìn)行孩子一段時間學(xué)習(xí)情況的記錄，家長通過家校聯(lián)系簿把孩子需要加強(qiáng)的內(nèi)容反饋給老師。做到透明教育。
6.閱讀寫作強(qiáng)化訓(xùn)練。
每周優(yōu)秀作文分享，讀后感，課堂小作文隨筆練習(xí)，好詞.好句積累。培養(yǎng)孩子寫作閱讀興趣。
7.復(fù)習(xí).預(yù)習(xí)。
配合學(xué)校老師教學(xué)進(jìn)度復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，做到一日一清。預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，讓孩子在學(xué)校更自信能夠積極回答問題。
8.完成學(xué)校老師安排的家庭作業(yè)。
嚴(yán)格按照學(xué)校老師作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)做到正確率百分百。
9.豐富多彩的課間，課余活動。
我們的課后輔導(dǎo)也是按照課時進(jìn)行，合理的安排孩子們的學(xué)習(xí)休息時間，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，合理的課間可以讓孩子有精神的完成接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓身心眼睛得到放松。每天組織孩子們進(jìn)行室外活動，增強(qiáng)體育鍛煉提高身體素質(zhì)。假期組織孩子們參加各項(xiàng)社會實(shí)踐活動，讓孩子們的假期生活豐富多彩。
我們的教學(xué)方法：
講授法談?wù)摲ㄑ菔痉ň毩?xí)法讀書指導(dǎo)法實(shí)驗(yàn)法啟發(fā)法實(shí)習(xí)法發(fā)現(xiàn)法課堂討論法。
托管個人工作總結(jié)篇十二
為深入踐行“我為群眾辦實(shí)事”工作，切實(shí)減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，推動我縣“雙減”工作落到實(shí)處，根據(jù)市教體局《關(guān)于在全市中小學(xué)校積極開展寒假校內(nèi)托管服務(wù)的通知》（撫教體基辦〔20xx〕2號）精神，幫助家長解決實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生健康成長，營造良好的教育生態(tài)。我校于20xx年1月24日-28日、20xx年2月7日-11日開展了為期2周共10天的托管服務(wù)，現(xiàn)就此項(xiàng)工作總結(jié)如下：
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，學(xué)校接到通知后立即召開校長辦公會，首先認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會了托管工作相關(guān)會議精神和要求。
在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時召開全校教工會議，進(jìn)行廣泛動員，讓全體師生與家長充分認(rèn)識到實(shí)行20xx年寒假校內(nèi)托管服務(wù)的可行性與必要性。組建領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂活動方案。學(xué)校根據(jù)要求組建了以校長為組長、其他校級人員為組員的托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長全面負(fù)責(zé)，托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)教師課程安排、值日登記、看管等候、學(xué)生安全、服務(wù)費(fèi)支配等管理工作。
我校利用學(xué)校無償提供的校舍、圖書、體育器材等資源，全面監(jiān)管本校報(bào)名收費(fèi)、服務(wù)管理、協(xié)調(diào)督查、經(jīng)費(fèi)管理、安全管理等工作。本次托管參與人數(shù)共計(jì)90人，在教師自愿的原則上，積極動員教師參與寒假托管工作，此外針對學(xué)校專業(yè)老師不足的情況，聘請優(yōu)秀大學(xué)生參與托管工作。本次寒假托管共參與教師15人，其中參與托管報(bào)務(wù)教師9人，值日管理人員6名。
學(xué)校事先發(fā)放《致家長的一封信》征求家長的意見，主動告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下報(bào)名登記。
托管期間的具體時間、內(nèi)容、收費(fèi)、管理等進(jìn)行公示，接受全體師生及家長監(jiān)督。
1、堅(jiān)持自愿原則。學(xué)校按照“學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，由學(xué)生及家長向?qū)W校申請“托管“服務(wù)，同時學(xué)校安全處建立防疫期間“托管”學(xué)生資格審核制度，并與學(xué)生及家長取得疫情防控共識。
2、加強(qiáng)日常管理。“托管”服務(wù)以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動為主，堅(jiān)持“三個不”，即不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?！巴泄堋逼陂g學(xué)校安排校級干部加強(qiáng)管理，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織，切實(shí)保障學(xué)生的安全。
3、規(guī)范收費(fèi)行為。遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。學(xué)校按照文件標(biāo)準(zhǔn)收取“托管”服務(wù)費(fèi)。
4、學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人，培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標(biāo)充分安排好托管期間課程內(nèi)容。托管期間，除了安排作業(yè)輔導(dǎo)，更多的是安排了誦讀、演講、作文指導(dǎo)、心算（速算）、數(shù)學(xué)智力運(yùn)動、體育活動、英語聽力、口語訓(xùn)練、兒童畫、素描、書法等特長培養(yǎng)。
根據(jù)“雙減”工作要求，學(xué)校托管期間組織學(xué)生完成了一期《我在黎川@北京冬奧會》寒假特色系列作業(yè)，結(jié)合黎川家鄉(xiāng)特色和學(xué)校、地方特色引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)想，加油冬奧會，一起走向未來。
1、托管期間天氣比較寒冷，積極參與的學(xué)生還是不多。托管活動開展后，很多孩子起床較晚，學(xué)生參與的隨意性較強(qiáng)，遲到現(xiàn)象較嚴(yán)重，家長中途帶走學(xué)生走親訪友、喝喜酒的也不少，給學(xué)校管理帶來很多不便。
2、寒假正值春節(jié)前后，教師參與寒假托管工作積極性不高，音、體、美等藝術(shù)類專業(yè)教師缺乏。
3、20xx年伊始，我校就面臨著藝術(shù)類專職教師空缺，將定會影響20xx年上學(xué)期、暑假托管服務(wù)順利進(jìn)行，建議縣局為我校配備相關(guān)專職教師。
托管個人工作總結(jié)篇十三
寒假到了，又回到了自己熟悉的地方，在寒假托管班工作我很開心，雖然我現(xiàn)在和托管班小小班的小朋友還不熟悉，但是我會耐心、細(xì)心的對待每一個寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓家長放心，讓家長滿意。
1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的.幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強(qiáng)個人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識水平。
2、深入學(xué)習(xí)貫徹《托管班教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新，活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《托管班工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。
3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。
4、積極參加公開課活動以及寒假托管班培訓(xùn)活動，虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。
5、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
6、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。
1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思想。
2、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針，堅(jiān)持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。
3、職業(yè)道德：
（1）對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。
（2）對待學(xué)生：熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。
（3）對待教師集體：要熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
（4）對待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)??；為人師表，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
（5）用最好的笑容面對寒假托管班里每一個幼兒及家長，和家長之間出現(xiàn)問題時，要耐心的和家長說明情況。
希望在以后能夠讓自己更加進(jìn)步，通過不斷的學(xué)習(xí)，讓自己更加完美。
托管個人工作總結(jié)篇十四
校本教研等方面有了一定的提高。托管工作取得了一定成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了托管工作。
相關(guān)會議精神和實(shí)施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時召開全校教職工會議，進(jìn)行廣泛動員，讓全體教師充分認(rèn)識到市教育教局實(shí)行托管工作，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展的`重要舉措。要求每個教師把活動當(dāng)作一次促進(jìn)提高自己教學(xué)水平，拓展教學(xué)領(lǐng)域，拓寬教學(xué)視野，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容的鍛煉提高機(jī)會，希望全體教師積極參與，為校爭光，為全面提高本縣教育質(zhì)量作貢獻(xiàn)。
2．組建領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂活動方案。
學(xué)校根據(jù)要求重新組建了校長為組長、其他中層干部為組員的托管工。
作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長全面負(fù)責(zé)，教科室負(fù)責(zé)總方案和學(xué)期分步實(shí)施計(jì)劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作，其他各部門按條線職責(zé)開展具體工作。在兩?；ハ嘧咴L深入研究討論的基礎(chǔ)上，制定了工作方案和學(xué)期分步實(shí)施計(jì)劃，隨后又對方案和計(jì)劃進(jìn)行了修改完善，確保了方案的目標(biāo)明確和健全可行，并有機(jī)地納入各處、室的工作計(jì)劃之中。
托管個人工作總結(jié)篇十五
本班幼兒總?cè)藬?shù)34人，男孩15人，女孩子19人，身長體重合格率100%，面xx素的合格率是100%，月發(fā)病率2.7%，繞蟲感染率為0，沙眼感染率6.3%。經(jīng)矯治后已合格。本學(xué)期無大小事故的發(fā)生。
雖然是下學(xué)期了，但幾乎每半個月都有xx班的幼兒，所以，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活。來園前，我們進(jìn)行家訪或與家長細(xì)談，了解每個幼兒的心理特點(diǎn)，興趣愛好，家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的，激發(fā)幼兒積極來園學(xué)本領(lǐng)的愿望。來上學(xué)的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除，進(jìn)一步建立了感情。另外，我們老師還注意針對幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)行個別教育，對抽泣，悶悶不樂的幼兒，適當(dāng)?shù)乇б槐?，哄一哄的方法，對潑打滾，嚎啕大哭的需“冷”處理，如汶浚小朋友，我們利用他注意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)，和他談一些使他感興趣的事，用他喜歡的玩具去吸引他，使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第三天情緒已能基本穩(wěn)定。除此之外，我們教師還以真正的愛心，親切的態(tài)度，喚起幼兒的安全感，信任感。張泳琪小朋友是一個非常內(nèi)向的幼兒，在家里姥姥十分寵她，一切都是姥姥包辦代替，所以小便時不但不會脫褲子，還要抱著小便。我們通過循序漸進(jìn)的辦法，一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己大小便、怎樣自己吃飯等，現(xiàn)在泳琪的自理能力比剛來園時進(jìn)步多了。不但能自己吃飯、上廁、每天進(jìn)園時還能叫“老師早”。姥姥對我們的工作非常滿意，感激的說話常掛在嘴邊?，F(xiàn)在，全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活，并且熱愛自己的幼兒園、老師和同伴。
本學(xué)期，我們把安全工作放在首位，根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo)，做好安全工作計(jì)劃，結(jié)合班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況，有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
1、幫助幼兒樹立安全意識，
2、提高幼兒自我保護(hù)能力。
樹立安全意識，是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要前提。因此，在日常生活和教學(xué)活動中，我們有意識的結(jié)合每月安全教育目標(biāo)，通過安全環(huán)境布置、講故事、情景表演、看vcd、等形式，對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒樹立自我保護(hù)的意識。如通過讓幼兒親身去體驗(yàn)一下裝滿熱水的杯子是燙手的，電筆放在電xx座中閃火花，火柴可使紙燃燒等，使幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險(xiǎn)物品。從而強(qiáng)化幼兒的安全意識。
我們對幼兒進(jìn)行安全知識教育的同時，還注意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法，以防不測，如教育幼兒不要單獨(dú)到大街上玩，以防走失或撞車。一旦走失，不要跟陌生人走，并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃xx、不把細(xì)小的東西放進(jìn)鼻子耳朵，戶外玩游戲時要守規(guī)則，不要相互碰撞，上落樓梯時要小心并扶著扶手……等。
此外，還加強(qiáng)幼兒整天生活的管理，每天堅(jiān)持晨、午檢，合理安排幼兒的活動，做到動靜交替，通過形式多樣的戶外活動，提高幼兒的`體能，使他們動作協(xié)調(diào)，反應(yīng)迅速。
在主題活動“好孩子”中，考慮到環(huán)境對幼兒的影響，在主題生成后我們教師立刻創(chuàng)設(shè)了相關(guān)的活動環(huán)境。如在教室設(shè)計(jì)游戲區(qū)：豐富娃娃家、玩具商店等游戲環(huán)境，讓幼兒在游戲中的良好行為。在語言區(qū)投放與主題有關(guān)的圖片、圖書、照片，在生活區(qū)投放練習(xí)幼兒生活能力的材料，在評比區(qū)開展好孩子的評比，激發(fā)幼兒積極向上的精神。讓幼兒置身于一個生動的主題情景中，從而自然地激發(fā)了幼兒活動的興趣。
自由活動時，幾個幼兒正在教室一角的“娃娃家”中玩得興趣正濃。這時，陳柏聰沖了進(jìn)來，錢雯君說道：“你怎么不按門鈴就進(jìn)來了?！卑芈斦f“沒門鈴呀”他的話引起了我的關(guān)注。第二天，我在娃娃家的門口增設(shè)了門鈴，并在教室里布置了家長收集的“我的一家”的圖照片，在“廚房”材料架中放入了面條、調(diào)味料等。及時的環(huán)境變化和豐富的材料提供成功地激發(fā)了孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣?？梢?，環(huán)境資源的有效利用能促進(jìn)課程的真正綜合。
做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展。因此,我們每周都及時在通訊攔向家長公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,定期向家長介紹一些好的育兒經(jīng)驗(yàn)、幼兒保健等方面的知識，每周發(fā)給幼兒的“家庭幼兒手冊”，家長們都能認(rèn)真閱讀，在“幼兒在家長表現(xiàn)欄”里認(rèn)真作為評價(jià)，交回來后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時進(jìn)行教育。平時對家長們的合理要求，我們都盡量滿足。如梁洪坤的家長每天不是要求我們給他喝奶就是喝湯、吃鈣片、吃魚肝油等，我們都毫無怨言。因此，家長對我們的工作也非常的支持，每次的家長活動家長們都積極參加，鮑婉婷家長對我們的工作非常的了解和支持，為我班贈送了一大批的玩具、圖書、文具。家長們特別是泳琪姥姥、柏聰姥姥常由衷地講：“你們工作既細(xì)心又耐心，教得小朋友聽聽話話的，真佩服你們?！?/p>
本學(xué)期，我們班的工作人員能團(tuán)結(jié)協(xié)作，不分彼此，共同搞好班工作，雖然做了一些工作，但也存在不足的地方，如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定，個別幼兒有爭搶玩具和不愛動腦筋，懶動手的不良習(xí)慣，有待下學(xué)期以更豐富的更新穎的活動吸引幼兒的興趣，并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料，做好教學(xué)工作總結(jié)，爭取把班的工作做的更好。
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