計劃還可以幫助我們提醒自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)，以避免拖延和浪費時間。那么我們該如何制定一個有效的計劃呢？首先，明確目標(biāo)，確定想要達到的結(jié)果。其次，分解任務(wù)，將大目標(biāo)細(xì)化為具體可行的小任務(wù)。然后，安排時間，合理規(guī)劃完成每個任務(wù)的時間和先后順序。最后，制定反饋機制，及時評估并調(diào)整計劃，確保目標(biāo)的實現(xiàn)。如果你想了解如何制定有效的計劃，以下范文可能會對你有所啟發(fā)。
初中地理教研組活動計劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，積極實施課堂教學(xué)改革，營造良好的教研氛圍。同時以“教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”為契機，努力提升教師專業(yè)化水平，增強政史教研組的整體實力。.力爭使我校政史學(xué)科教師的教育技術(shù)能力有一個質(zhì)的提高。
二、組內(nèi)情況分析：
我們教研組共有14名組員，其中35歲以上的11名，35歲以下3名，學(xué)歷都在?？苹虮究埔陨?，總體來說都是中青年教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)各有特色。
三、主要工作：
1、加強教研組的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；
（2）努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革；
（4）加強師德建設(shè)，進一步樹立敬業(yè)愛生的思想，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進者。
2、落實教學(xué)常規(guī)，加強課堂教學(xué)的實踐和探索。
（1）認(rèn)真貫徹落實學(xué)校關(guān)于教研組和備課組的'集體備課的各項要求。加強教學(xué)常規(guī)的落實，做到“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點和難點、進度、作業(yè)）、“六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo)）。
（2）認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)計劃，并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。
（3）加強備課組的集體備課和相互聽課，每人聽課不少于10節(jié)次。
3、加強教研組建設(shè)，繼續(xù)開展以教研組為單位的教學(xué)研究活動。
4、重視教育科研，以研興校，積極參與并組織好市教研室組織的思想品德和歷史教學(xué)比武活動。
四、活動安排：
3、組織好參加市思想品德、歷史教學(xué)比武的初賽。
1、落實參加市教學(xué)比武的人選。
2、組織組內(nèi)教師搞好教育技術(shù)能力培訓(xùn)的自學(xué)。
3、第一次常規(guī)檢查。
1、組織好組內(nèi)教師按照《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求以備課組為單位設(shè)計一個課時的教學(xué)設(shè)計。
1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
2、遠(yuǎn)程教育組內(nèi)督察。
3、教研組、備課組總結(jié)，資料歸檔。
初中地理教研組活動計劃篇二
以十九大精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%，信息交流面100%。
3、加強師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
1、強化教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真貫徹并落實教學(xué)“六認(rèn)真”。
2、組織學(xué)習(xí)“新標(biāo)準(zhǔn)”，發(fā)揮備課組的群體教研作用，以備課組開展教研活動，上好教研課。開展以“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。
(一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
3、要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，教師必須加強對數(shù)學(xué)新教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法。因此，各年級數(shù)學(xué)備課組或年級段在每周三以前必須安排好互議、互聽一節(jié)教研課，利用周三下午學(xué)生清校后的時間進行互評、講析，并填好評議表，收集上課教案，并安排好下周教研活動內(nèi)容及教研課，以上資料作為評選優(yōu)秀備課組條件之一。此活動充分發(fā)揮備課組群體教研作用，加強新老教師的合作，提高青年教師教育教學(xué)水平。
(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
為落實“教學(xué)六認(rèn)真”工作，提高教學(xué)質(zhì)量，數(shù)學(xué)組提出了教學(xué)常規(guī)工作“十字”方針，即：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。
(三)組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材。
各位老師完成公開課。
進行應(yīng)用題教學(xué)的專題研討。
收集本期教學(xué)中的困惑。
1、制訂各年級復(fù)習(xí)計劃。
2、收集有關(guān)資料及教學(xué)一得。
初中地理教研組活動計劃篇三
以溫州育英國際實驗學(xué)校初中分校-----學(xué)年度第二學(xué)期工作要點為指針，堅持“以學(xué)生為本”和“以育人為本”的教育教學(xué)理念。在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理論，繼續(xù)加強“提高教學(xué)效率的途徑”的實踐研究，并以課題“提高課堂教學(xué)的有效性”研究為切入點，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為我校整體教學(xué)水平的提高而努力奮斗。
樹立“一切為了學(xué)生的主動、健康發(fā)展”的教育理念，我們數(shù)學(xué)教研組在本學(xué)期繼續(xù)實施“價值提升”、“重心下移”、“結(jié)構(gòu)開放”、“過程互動”、“動力內(nèi)化”這五個分支組成的數(shù)學(xué)教研組的主題。
(2)抓常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
在執(zhí)行常規(guī)管理的過程中要做到備好大綱、教材、教具、學(xué)具，更要備好學(xué)生;要明確教學(xué)目標(biāo)要求、教材重難點、教學(xué)步驟、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計;要精心選擇例題作業(yè);要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、動手能力、思維能力。教研組每學(xué)期兩次檢查組內(nèi)教師的備課筆記、學(xué)生作業(yè)、課堂筆記和輔優(yōu)補差記錄。
(3)關(guān)注課堂，向四十分鐘要質(zhì)量。
認(rèn)真貫徹“關(guān)注細(xì)節(jié)，生成智慧”的教學(xué)原則，真正落實“教師工作的重點在課堂，學(xué)校質(zhì)量的源頭在課堂”。
在課堂教學(xué)過程中，從“還”給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的“時間”、“空間”、“工具”“提問權(quán)”、“評議權(quán)”，真正把走向建立師生積極、有效和高質(zhì)量的多向互動的教學(xué)過程從口號變成行動。
(4)以課題研究為切入點，推進課堂改革。
研究課堂教學(xué)改革，圍繞數(shù)學(xué)組的區(qū)級立項課題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究》實踐研究，開展課堂教學(xué)方法的實踐研究，并逐步完成課題的階段性結(jié)題工作。
a、在“課堂教學(xué)中，影響師生有效互動的相關(guān)因素”分析報告下，指導(dǎo)全體教師和學(xué)生進行反思性教學(xué)矯正。
b、在實踐和研究的基礎(chǔ)上，歸納整理出“課堂教學(xué)中，師生有效互動主要方法策略及組織形式”、“課堂教學(xué)中，師生有效互動評價原則或標(biāo)準(zhǔn)”。
(5)、抓起始，抓薄弱，抓畢業(yè);提高整體質(zhì)量。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對初一和初二的學(xué)生至關(guān)重要，使他們形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，一定要培養(yǎng)他們的競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
各備課組落實好輔優(yōu)計劃，針對性要強，課前必須要有充分的準(zhǔn)備，做到真正意義上的輔優(yōu)，即給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件，培養(yǎng)一些數(shù)學(xué)尖子，在今年的全省數(shù)學(xué)兩次數(shù)學(xué)競賽中爭取獲獎并有突破性，初一和初二的培優(yōu)班要切實地完成資料的整理以及優(yōu)生的針對性補差工作，輔導(dǎo)老師要關(guān)愛每一個學(xué)生，從基礎(chǔ)、從學(xué)習(xí)態(tài)度上補起，要注重培養(yǎng)他們的自信心，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。
初中地理教研組活動計劃篇四
一指導(dǎo)思想：
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作圍繞學(xué)校教務(wù)處工作計劃中對初中教學(xué)工作的要求，以課程改革實驗為主線，以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心，以加強理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。
二主要工作思路：
1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育。
理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體數(shù)學(xué)老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，認(rèn)真貫徹落實《江蘇中小學(xué)管理規(guī)范》,以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。通過學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念，實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。改進評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把教師評價、學(xué)生自我評價和其他社會成員評價結(jié)合起來，實現(xiàn)評價的多元化，并重視培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動，用好教材。
三具體措施：
1、教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié)，不上無準(zhǔn)備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。
2、本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，探究問題的意識。
3、每個年級都要開設(shè)實踐活動研究課，交流經(jīng)驗體會，并重視搜集與篩選實踐活動課設(shè)計方案，作為學(xué)校教學(xué)資源，為逐步形成具有學(xué)校特色的數(shù)學(xué)實踐活動校本教材打下基礎(chǔ)。
4、要求各教師根據(jù)自身專長，加強學(xué)習(xí)，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。認(rèn)真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。在校教科室的帶領(lǐng)下，在課題申報立項方面爭取有所突破。
5、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探索性的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。
初中地理教研組活動計劃篇五
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回首這一學(xué)期的教研組工作，覺得自己在這學(xué)期的工作中進步了很多，也成熟了很多。同時，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，政史教研組的各項工作也在扎實有序地開展著。這期間的工作，有很多成功之處，但也有一些不足的地方。下面是我對這一學(xué)期教研組的工作所做出的總結(jié)。
一．深化理論學(xué)習(xí)，推動課堂教學(xué)改革。
本學(xué)期，我多次在教研組會議上要求本組成員必須以探究式教學(xué)為核心來設(shè)計自己的課堂教學(xué)，要經(jīng)常反思自己的教學(xué)，優(yōu)化自己的課堂。這一學(xué)期本組教師不斷的深入學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，使自身的教育教學(xué)水平有了很大的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣漸濃，成績也在不斷的提高。針對初三政史教學(xué)的特殊性，我要求初三教師既要加強理論學(xué)習(xí)，又要認(rèn)真研究中考，分析中考試題，把握中考方向，以便更有針對性地組織自己的教學(xué)。
二．落實教導(dǎo)處的要求，抓好常規(guī)工作。
本學(xué)期，教導(dǎo)處要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，在教導(dǎo)處這一思想的指導(dǎo)下，我要求并督促本組成員認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一堂課，相互學(xué)習(xí)，積極聽課，并認(rèn)真反思自己的教學(xué)。在本組成員的積極配合下，本組的教學(xué)常規(guī)工作落實的非常扎實，每一位教師也在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作的同時，提升了自己的教育教學(xué)水平。
三．拓寬工作思路，開展教研組工作。
本學(xué)期，教學(xué)部要求各教研組要積極創(chuàng)新的開展自己的工作，在教學(xué)部的指導(dǎo)下，本學(xué)期，政史地組開展了以下幾面重要的工作。
其一，組織本組教師進行集體備課，加強本組成員之間的學(xué)習(xí)交流。
其二，開展了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動，通過這一活動的開展，一些年輕教師鍛煉了自己，展示了自己的實力。
其三，研究中考，參加中考研討會，同兄弟學(xué)校之是加強交流，取長補短。
四．工作中存在的不足。
反思一學(xué)期的教研組工作，覺得還有很多的不足之處，如工作開展的創(chuàng)新意識程度不足，開展的工作比較單一，在本組的教學(xué)實際中，由于學(xué)科也的復(fù)雜，自己對本組教師了解不是很深刻，更談不上有效的指導(dǎo)了。
在這里總結(jié)自己的工作，反思工作中的不足，是為了下一階段更好的開展工作，我將更加用心地去做好本職工作，改正不足，取長補短，力爭在工作上做到更加出色。
初中地理教研組活動計劃篇六
三、積極參加校內(nèi)各項競賽。
本學(xué)期，本組教師積極參加各項活動，并取得了優(yōu)異的成績：
汪激老師獲得說課比賽市三等獎。
李蓉枝老師獲得心理漫畫指導(dǎo)一等獎和三等獎各一名。
洪英刻、魏艷香、施金閘獲得校學(xué)生論文評選指導(dǎo)一等獎。
汪激老師獲得校學(xué)生論文評選二等獎。
四、配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好常規(guī)檢查工作。
按照學(xué)校教導(dǎo)處工作要求，對本組教師的備課本、聽課本定期進行了認(rèn)真督查。對于學(xué)校統(tǒng)一組織的期中、期末考試，我組成員也都能認(rèn)真對待，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo)，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。
初中地理教研組活動計劃篇七
一年級安全教育工作總結(jié)范文小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)范文值周班長工作總結(jié)范文。
本學(xué)期，我教研組堅持以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去。經(jīng)過全組教師的共同努力，順利完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教育思想和教學(xué)觀念。
本學(xué)期，我組堅持集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新編教材，開展了“不可忽視的課前準(zhǔn)備，教育需要嚴(yán)格，放大教學(xué)語言的教育功能，減負(fù)增效面臨的困難與對策”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)與討論，借機碰撞大家的思想，提升大家的教育智慧，更新觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性地應(yīng)用于整個教學(xué)過程。
二、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我們以學(xué)科為單位，多次學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材，認(rèn)真落實教導(dǎo)處加強教學(xué)常規(guī)管理的工作要求，著重抓好備課和上課兩環(huán)節(jié)。
1、加強集體備課，充分發(fā)揮團隊精神，強化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。
在開展集體備課之前，首先是由各位老師初備，然后集體交流，大家各抒已見，把自已對本課的備課思路、組織編排、重點難點、目標(biāo)設(shè)置、教法學(xué)法等方面的理解一一說出來，然后對本課中的疑難問題再進行共同研討，最后由中心發(fā)言人把大家的意見和建議集中起來，歸納整理形成集體備課的教案。利用集體備課時間進行資料互補，資源共享，質(zhì)量分析，單元把關(guān)。注重分工合作，資源共享。同年級同教案老師做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等。
2、很抓課堂效益，向45分鐘要質(zhì)量。
課堂是教育教學(xué)的主要陣地。我們主要通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學(xué)效果。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意。發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽課或搞小動作的學(xué)生，能及時提醒，引起他們的注意，以肯定鼓勵的評價培養(yǎng)學(xué)生的自信心，以多種形式的認(rèn)知贊同滿足學(xué)生的成就感。
3、積極參加校內(nèi)校外的聽課評課活動和交流研討活動。
根據(jù)學(xué)校要求，我組每位教師都精心準(zhǔn)備了一堂公開課，平時全組老師也堅持相互聽課、評課。評課時既指明上課中的優(yōu)點，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。不僅如此，我們還加強了與兄弟學(xué)校的校際交流。這些活動的開展，促進了每位教師業(yè)務(wù)能力的提高，大大提高了課堂教學(xué)效益。
4、作業(yè)布置少而精，練習(xí)的選擇著眼點放在鞏固基礎(chǔ)知識及能力培養(yǎng)上，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，確實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。并及時批改，及時反饋作業(yè)信息，有針對性地改進教學(xué)。
初中地理教研組活動計劃篇八
“聚精會神抓質(zhì)量，腳踏實地謀提高”。地生備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課、每一次教學(xué)研討、每一堂班級授課；我們的發(fā)展，集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升，體現(xiàn)在對教學(xué)規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中。
了解學(xué)生的個性，尊重學(xué)生的個性，更好的處理學(xué)生發(fā)展個性化與社會化統(tǒng)一，更好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給予學(xué)生發(fā)展的主動權(quán)，從而促進學(xué)生更快、更健康地發(fā)展，這些已經(jīng)成為新一代教師責(zé)無旁貸的歷史使命。在學(xué)校教育和教學(xué)改革的滾滾浪潮中，我們初一地理備課組，會認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校教改精神，知難而上，在新的學(xué)期，決心緊跟業(yè)內(nèi)改革潮流，在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。
結(jié)合常規(guī)教研，在“計劃、準(zhǔn)備、實施、小結(jié)、反饋、提高”六個環(huán)節(jié)上下功夫，提高教研質(zhì)量。通過組織年級的集體備課、研究課、聽課調(diào)研等活動，努力在教師中形成重研討、重實踐、重反思、重互動的教研空氣，及時總結(jié)課改經(jīng)驗與成果，反思與解決教學(xué)過程中存在的主要問題。加強對青年骨干教師的培養(yǎng)通過讓青年教師上組內(nèi)、校級公開課等活動，幫助我們盡快提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本領(lǐng)。
第一周第五章
第二、三周第六章
第四周第七章
第五、六周第八章
第七周——總復(fù)習(xí)
1、積極參與集體備課，加強課堂教學(xué)的設(shè)計，并解決疑難問題。
2、二輪總復(fù)習(xí)時，一方面要加強重點知識的復(fù)習(xí)，另一方面要聯(lián)系當(dāng)前熱點問題，培養(yǎng)學(xué)的分析和做題能力。
3、分析近幾年的中考題，研究中考形勢。
4、課堂教學(xué)中加強讀圖能力的練習(xí)。
初中地理教研組活動計劃篇九
一、指導(dǎo)思想端正教育教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)學(xué)生智力，充分發(fā)展師生的潛力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，積極開展教研教改，使每位老師的`整體得到全面提高。
二、情況分析本組有三位教師,其中一位是兼職的，,其余兩位是專職老師。學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)興趣不濃，加上配套的掛圖等設(shè)施不完善，因而給教學(xué)帶來了一定的難度，要提高合格率和優(yōu)秀率還有下一番功夫。
三、工作任務(wù)及目標(biāo)積極開展教研教改，提高課時效率，更新教育理念，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法、目標(biāo)教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛，,達到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的目的，全面提高師生的整體素質(zhì)。結(jié)合學(xué)科特點，對學(xué)生進行愛國主義、唯物辯證法思想教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和道德觀。切實搞好新課程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得較好效果。加強新課程目標(biāo)和理念學(xué)習(xí)，做好新課程各項階段性的工作。加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，以老帶新、互相學(xué)習(xí)、整體提高，力爭形成一個高素質(zhì)的教研組。
四、實施措施抓好課堂教學(xué)改革，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生授之以”漁”，加強思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，做到教師忙在課外、學(xué)生忙在課內(nèi)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效果。組織教師深鉆新課程、新教材，進行集體備課，研究每章節(jié)的重點難點，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量。抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、思維能力和創(chuàng)新能力上。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學(xué)基本功達標(biāo)活動。抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點，在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。
五、具體安排。
第一周學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論制定計劃。
第二周集體備課。
第三周討論八年級新課進度教學(xué)重點難點和方法。
第四周組織教學(xué)競賽。
第五周討論八年級復(fù)習(xí)計劃。
第六周集體備課。
第七周討論段考命題。
第八周論文評選。
第九周劉俊示范課。
第十周期中考試。
第十一周試卷分析講評討論討論后段情況。
第十二周評優(yōu)秀教案復(fù)習(xí)建模課。
第十三周八年級模擬考試。
第十四周劉杰老師研討課。
第十五周集體備課。
第十六周評選優(yōu)秀教案。
第十七周集體備課第十八周迎考復(fù)習(xí)。
第十九周材料搜集。
第二十周教研總結(jié)。
20xx年9月1日。
初中地理教研組活動計劃篇十
工作計劃網(wǎng)發(fā)布初中地理教研組工作計劃范本，更多初中地理教研組工作計劃范本相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、基本情況分析：
新學(xué)期面臨的形勢是深化課堂教學(xué)改革，實施生命化課堂基本理念，進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。地理組教師認(rèn)真圍繞上級教育主管部門開展的活動，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，對本學(xué)期教研作如下計劃：
二、工作目標(biāo)：
1．以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。
2．加強本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組教研、教學(xué)的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累。
3．加強教研組的團結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到，能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
4．整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度，提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲。
5．堅持集體備課制度。
6．加強組內(nèi)聽課制度的管理。本學(xué)期在組內(nèi)進行每位教師公開課堂教學(xué)，為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最有效的措施。
7．為了減負(fù)增效，本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量、教師教案、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師有一定的要求，并在學(xué)期結(jié)束對教師進行評價。
8．充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新。每個教師會運用多媒體，會制作課件。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足。可以增大容量，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
9．在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題，及時與教材進行有機的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實際。并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭到學(xué)期結(jié)束寫1篇有份量的`教研論文。
10．教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師要上一堂對外公開課。
地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力，使地理教學(xué)更進一步中達到更高的水平。
三、教學(xué)措施：
1、大力開展集體備課，探討教學(xué)方法，選擇教學(xué)模式。
2、開展備課組內(nèi)、年級之間的聽、講、評課活動，教學(xué)相長，及時解決或探討教學(xué)中的易混點等問題。
3、初中一、二年級的課改學(xué)習(xí)，按既定方案、時間穩(wěn)步實施并取得新進展。
4、各教師要加強教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)并撰寫出一定價值的經(jīng)驗總結(jié)或論文，力爭獲獎或發(fā)表。
初中地理教研組活動計劃篇十一
利用每兩周一次教研組活動，組織全組同志學(xué)習(xí)有關(guān)新課程方面理論文章，本學(xué)期共學(xué)了十篇。大大提升了全組同志新課程理念，使他們在教學(xué)上能夠按照新課程理念組織教學(xué)，提高了教學(xué)效果和質(zhì)量。
每一次教研活動，派一位同志說課，并讓老同志進行點評，使說課活動富有實效，保證教學(xué)內(nèi)容一致性，進度一致性，課堂教學(xué)重點、難點一一在說課中得到解剖。本學(xué)期我組同志都能積極開好研討課，使研討課變成研究課已成為全組同志的共識。本學(xué)期我組積極參與我校組織的公開教學(xué)活動，由吳校長親自執(zhí)教的對市高二公開課和岳海華老師對縣高一公開課，都受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的好評。在市視導(dǎo)檢查中，陸其x、張x林老師被評為優(yōu)課，受到了領(lǐng)導(dǎo)稱贊。
我組孔x群、劉x華、張x林等幾位老師積極進行理論研究，他們能夠把自己教學(xué)心得體會進行總結(jié)，上升到理論高度，發(fā)表于在地理界富有影響的教育教學(xué)雜志上，如中學(xué)政史地，高中生地理，中國高考通訊。應(yīng)該說對提升我們理論研究水平，起到了積極作用。
本學(xué)期我們初步建成了地理教研網(wǎng)，主要欄目有地理組新聞、地理教案、地理課件、地理論文、地理圖片、地理試題庫。
在全組同志共同努力下，地理正不斷充實，正在發(fā)揮著越來越大的作用。
初中地理教研組活動計劃篇十二
一、基本情況分析：
新學(xué)期面臨的形勢是繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，實施優(yōu)質(zhì)高效地理課堂基本理念，進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。地理組教師認(rèn)真圍繞上級教育主管部門開展的活動，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，對本學(xué)期教研作如下計劃：
二、工作目標(biāo)：
1.以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。
2.加強本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組教研、教學(xué)的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累。
3.加強教研組的團結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
4.整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度，提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲。
5.堅持集體備課制度。
6.加強組內(nèi)聽課制度的管理。本學(xué)期在組內(nèi)進行每位教師公開課堂教學(xué)，為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。
7.為了減負(fù)增效，本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量、教師教案、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師有一定的要求，并在學(xué)期結(jié)束對教師進行評價。
8.充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新。每個教師會運用多媒體，會制作課件。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足。可以增大容量，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
9.在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題，及時與教材進行有機的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實際。并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭到學(xué)期結(jié)束寫1篇有份量的教研論文。
10.教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師要上一堂對外公開課。
地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力，使地理教學(xué)更進一步中達到更高的水平。
三、教學(xué)措施：
1、大力開展集體備課，探討教學(xué)方法，選擇最佳教學(xué)模式。
2、開展備課組內(nèi)、年級之間的聽、講、評課活動，教學(xué)相長，及時解決或探討教學(xué)中的易混點等問題。
3、初中一、二年級的課改學(xué)習(xí)，按既定方案、時間穩(wěn)步實施并取得新進展。
4、各教師要加強教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)并撰寫出一定價值的經(jīng)驗總結(jié)或論文，力爭獲獎或發(fā)表。
5、各教師要積極參加各級組織的公開或研究或觀摩課或者五項技能的競賽活動，爭取獲獎，為學(xué)校贏得榮譽。
四、教學(xué)課時與進程。
周次周授課進度計劃。
第二周全體地理教師會議：總結(jié)上學(xué)期工作，布置新學(xué)期工作。
第三周新老教師會議：試卷及質(zhì)量分析。
第四周學(xué)校聽課，了解教師教學(xué)情況。
第六周教師研討活動。
第七周講座《如何撰寫教學(xué)案例》。
第八周課堂教學(xué)模式展示課。
第九周期中考試。
第十周期中考試總結(jié)。
第十一周集體調(diào)研。
第十二周地理教學(xué)研討與考試命題情況調(diào)研和評價活動。
第十三周初一年級課堂有效教學(xué)研討課。
第十五周集體調(diào)研。
第十六周年級試卷講評研討課。
第十七周調(diào)研活動。
第十八周期末命題評選。
第十九周期末復(fù)習(xí)。
第二十周期末復(fù)習(xí)。
第廿一周期末考試。
初中地理教研組活動計劃篇十三
結(jié)合本學(xué)期我校實施的新課改，以及學(xué)校的具體情況，對本學(xué)期地理教研組的工作如下安排：
備課組應(yīng)強化備課活動，每次活動要有中心發(fā)言人、有活動記錄，參加人員必須簽到，時間定在周五的上午第四節(jié)。活動記錄及時上交教務(wù)處存檔。建議每周中心發(fā)言人對本周內(nèi)容進行小結(jié)，提出在教學(xué)中應(yīng)注意問題和解決方法，對疑難問題提出來教師們一起研討。并同時對下周教學(xué)內(nèi)容提出具體教學(xué)建議。同時建議各備課組應(yīng)有自己研討重點：初一年級可對如何讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中地理學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣等方面加強研討，同時必須要落實新課標(biāo)要求，以問題為紐帶組織教學(xué)，喚醒他們的問題意識，培養(yǎng)他們探求解決問題的能力，形成他們對問題的獨立見解，從而讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題——解決問題——產(chǎn)生問題——解決問題（在生活中）的完整的學(xué)習(xí)過程。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，積極參加省市舉行的各項競賽評比活動。初二年級完成初一必修地理的復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識后，復(fù)習(xí)初中地理，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的正確方法。初三年級先完成選修1和2后，可重點研討如何搞好第一輪復(fù)習(xí)、做到時間安排要合理、訓(xùn)練試卷在做到精選精練，考后及時批改和講解。教研活動一般兩周一次，在傳達學(xué)校的各項工作安排的同時，加強要本學(xué)科課題研究。這是教師個人或群體對教育教學(xué)中存在的對全局工作有重大影響的共同性問題進行研究。在這一研究過程中參與老師將自己教學(xué)實踐得到理論的升華，同時有力推進教師專業(yè)化過程。
1、參與學(xué)習(xí)和研討活動：按時參加省市縣教研活動，爭取學(xué)校支持，適當(dāng)參加一些外出考察和到兄弟學(xué)校聽課活動。教師要積極參與，認(rèn)真思考、主動提出問題，發(fā)表看法。
2、積極參與學(xué)校教研和聽課、評課活動：教研活動中教師應(yīng)積極發(fā)言，多提出對改進教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等方面的個人觀點。在聽、評課活動中，應(yīng)認(rèn)真思考其他教師在課堂上成功與不足。課后進行交流和研討以便在自己教學(xué)中揚長避短。
3、積極參加省市年會活動。
5、積極開展小組活動：各班可指導(dǎo)學(xué)生成立地理興趣小組，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性（主要在初一年級）。以備課組為單位，在教師中進行質(zhì)疑解難等專業(yè)切磋活動，充分發(fā)揮集體智慧，開展合作互助研究形式，共享研究成果。讓施助人在此過程中感受成功快樂，受助人在此過程中體驗提高的喜悅。
各位教師可將一學(xué)期的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)，學(xué)生課后指導(dǎo)、以往教育事件等，回顧成功和不足之處加以歸納和總結(jié)。教師反思，貴在及時、貴在堅持，通過反思可進行知識積累并積極完成如下工作：
（1）論文的發(fā)表和參評；
（2）進行知識點和題型歸類；
（3）寫好教學(xué)心得，描述自己成長歷程。地理教研組：凌宗勇2008年9月12日。
初中地理教研組活動計劃篇十四
隨著我們禮中的社會聲譽越來越高，辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，我們地理教研組也壯大了隊伍，四位新老教師團結(jié)協(xié)作，積極進取，苦練教學(xué)基本功，落實“教學(xué)五認(rèn)真”，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)成績。同時，以科研為先導(dǎo)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，積極參加教改實踐活動。下面我把我們組的一些做法向大家做個匯報。
（一）教研活動的開展思路：
以備課組為核心，以教研組為平臺，大力培養(yǎng)青年教師，縮短成長周期，提高教學(xué)質(zhì)量，提升地理教研組的整體實力。
（二）主要工作：
1．備課環(huán)節(jié)：以教案為切入點，既要備教材又要備學(xué)生。在教案檢查中，我組教師的教案有百分之六十都達到了優(yōu)秀教案的標(biāo)準(zhǔn)，尤其是青年教師更加突出，體現(xiàn)了他們對備課的認(rèn)真態(tài)度，為上好課打下了堅實的基礎(chǔ)。
2．課堂教學(xué)：加強課堂教學(xué)研究，向45分鐘要效益，不斷提高各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。各備課組在組長的帶領(lǐng)下，憑借教材，緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計，公開輪講，認(rèn)真聽評，反復(fù)修改，提煉推敲出一個個獨具年級特色的精彩課例。在區(qū)教研室視和各年級舉辦的公開課活動中，兩位教師進行了課例和探究性學(xué)習(xí)的展示。執(zhí)教者客觀的自我介紹，聽課人真切的評價交流，熱烈的討論爭議，學(xué)生的肯定，都使我們欣慰地感受到教學(xué)所體現(xiàn)出的我校地理課堂教改上取得的進展。
3．加強教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)期初組織各年段集備組制定教學(xué)活動計劃并加以落實。通過檢查教學(xué)記錄、作業(yè)批改、下班輔導(dǎo)，通過不斷的測驗和考試，經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時收集、分析、反饋學(xué)科教學(xué)的改進意見。
要求各備課組的活動要規(guī)范化，做到定主講、定內(nèi)容、定時間，集備組長要把好教學(xué)關(guān)，使集備活動成為加強教研的有力手段，保證地理教學(xué)整體水平的提高。
今年我組新增位一位青年教師，大家都很兢業(yè)愛崗，而且都超工作量，特別是毛麗菊老師和史麗萍兩位老師跨年級教學(xué)，表現(xiàn)突出，受到各方好評。本學(xué)期的重點就是培養(yǎng)青年教師，他們的成長進步直接關(guān)系到我組以至我校教學(xué)質(zhì)量的提高，所以圍繞備課組活動，新老教師互動，展開互相聽課、評課活動，互相研究教材，互相交流管理學(xué)生的經(jīng)驗。
王小春老師參加了在常州舉行的高考信息發(fā)布，聽取了全國著名特級教師及教研員的高考復(fù)習(xí)策略，及時反饋了最新的教研信息，結(jié)合并延續(xù)了對各省高考試題的分析研究，使全組教師受益，業(yè)務(wù)水平大大提高。
現(xiàn)代社會對地理教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高技術(shù)發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力。為此，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教科室的支持下，我組完成了市電教館“十五”重點教科研課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與地理課堂教學(xué)中的整合》，精心準(zhǔn)備了數(shù)十萬字的各類材料、各階段性報告和研究報告，即將結(jié)題。為此我組在多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過交流，大家更加明確了各自課題教研的目的和意義，更加完善了實驗方案。我們又召開了結(jié)題會，各負(fù)責(zé)教師都認(rèn)真撰寫了直接，課題組成員就各自研究的課題進行了較為全面的闡述，詳細(xì)地介紹了各自研究探討的過程，展示了研究的成果，我們教師也在活動中得到了鍛煉，提高了能力。
（三）教研組的工作中還存在的欠缺或問題：
集體備課活動還不夠充分，備課方式、方法、進度、水平都不夠統(tǒng)一。教師在各方面的修養(yǎng)和水平都有提高的空間，尤其是對地理教師屬理科出身，社會政治、歷史、人文知識有待擴展和提高，對國家的教育未來和民族的興衰認(rèn)識不足。這都需要我們教育工作者認(rèn)真思考，以求能上升認(rèn)識的層次。做一個能對學(xué)生的一生有影響、關(guān)注國家和人類未來的教師。
（四）對學(xué)校的建議：
希望下學(xué)期教務(wù)處在排課的時候，盡量保證教研組的教研時間。對于地理學(xué)科而言，有好多圖像資料，這對于教師備課或?qū)W生學(xué)習(xí)有很大幫助，所以，校園網(wǎng)上傳的資料應(yīng)該擴大容量。另外，學(xué)校應(yīng)注重教師的生理和心理健康，只有康健的身體才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
初中地理教研組活動計劃篇十五
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了，地理組在學(xué)校教務(wù)處，科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，克服個人困難，順利完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，回顧過去一學(xué)期地理教研組的工作，有得有失，現(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校對教研組工作的安排和要求，加強對組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)檢查。每個老師都能做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，合理安排教學(xué)內(nèi)容，每周一次小測都能做到全批全改。組內(nèi)堅持每月教案檢查，在學(xué)校組織的教案檢查中，組內(nèi)6位教師的教案全部合格，教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況良好。就兩個年級的地理教學(xué)情況而言，客觀分析，有喜有憂：初一備課組有3位教師任教，各班成績較好，總評三校第一，相對來說一二三班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性主動性較好，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定。針對這一情況，備課組老師積極思考對策，注重基礎(chǔ)知識過手，向45分鐘要質(zhì)量。初二地理組面臨地理結(jié)業(yè)考試，老師和學(xué)生的任務(wù)緊、壓力大，在一學(xué)期時間學(xué)習(xí)了兩冊書的內(nèi)容，為下學(xué)期的結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備，期末考試三校位居第二，與第一名平均分相差不到4分，下學(xué)期有望趕上去。
在教研活動方面，本組是一種平等互助、人人參與的教研氛圍，加強組內(nèi)老師之間的交流，并在交流與合作中發(fā)展彼此的專業(yè)能力和教學(xué)水平。具體采取以下措施：
1、教研組內(nèi)每人都上一節(jié)研討課，全員參加聽課、評課，完成評課報告;
2、備課組老師每周集體備課一次，并就相關(guān)教學(xué)問題進行討論，探究原因，統(tǒng)一對策;
3、每一次年級統(tǒng)一考試之后，備課組老師集體進行試卷分析，針對學(xué)生存在問題，及時調(diào)整授課進度和練習(xí)的數(shù)量與難度。
3、進一步推進本組既定的教研方向，成立課題組。
1、校園網(wǎng)后期更新不太及時，組員之間沒有就發(fā)表的內(nèi)容進行相互的評價。
2、教學(xué)、教研水平還要進一步提升，把高效課堂與尚美課堂完美結(jié)合起來，打造苘中一流的地理課堂。
3、加大集體備課的力度，提升教研組的水平，切實提高教師的素質(zhì)。
本學(xué)期，在全體地理老師的努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，希望在下學(xué)期我們能取得更優(yōu)異的成績。
初中地理教研組活動計劃篇十六
本學(xué)期教研活動工作以新課程改革為主線，以學(xué)業(yè)評價為重心，以校本教研為主抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進一步加強語文教育教學(xué)的課例研究，強化對“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式在課堂中的實踐研究，全面提高學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量為方向。堅持理想教研，堅持創(chuàng)新教研，努力推進素質(zhì)教育，提高我校初中語文教育質(zhì)量。
轉(zhuǎn)變舊的教育模式，繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革，深入開展以實施有效教學(xué)為主題的校本教研。校本教研是推動課改向縱身發(fā)展的重要舉措和保障，是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。本學(xué)期校本教研的主題是“實施有效教學(xué)，打造高效課堂”。有效教學(xué)，即凡是能夠促進學(xué)生發(fā)展，有效地實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動都可成為有效教學(xué)。各教研組都要圍繞這個大的主題，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實際確定具體的研究課題。并圍繞有效教學(xué)和無效教學(xué)展開討論，排查影響課堂教學(xué)效率的主要因素，形成研究課題，組織研究攻關(guān)。并對擬定的重點課題制定學(xué)習(xí)計劃，對選定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過讀書、反思、觀摩和交流以及讀書筆記、讀后感、觀后感等形式來促進教師的學(xué)習(xí)與提高。要致力于“面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本”的課改理念，打造綠色教育，這是一種賦予教師以生命本真的教育理念。它從學(xué)生的心靈出發(fā)，以教師高尚的人格為動力，以自然性、和諧性和人性化為主要內(nèi)涵的強調(diào)靈魂的對話和心靈的交流，在社會實踐中逐步使學(xué)生走向成熟。研究形式要以課例為載體，研究解決影響語文課堂教學(xué)效率提高的主要問題。以研究學(xué)生的學(xué)為重點，以解決教師中實施新課程遇到的實際問題。改進教師的教學(xué)行為為目的，以教學(xué)型研究主題，以學(xué)習(xí)型研究、課題研究為帶動，通過“同課異構(gòu)”和“異課同構(gòu)”等形式，真正讓教師在研究中反思，在研究中成長，在研究中成功。展示真實課堂和生命課堂。
(一)重視學(xué)習(xí)，提高理念。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變我校語文教師的教育觀念，讓教師的教育理念提升到一個新的層面，本學(xué)期，我們將重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。加強對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù)。要充分利用教研時間對各年級段的教學(xué)目標(biāo)，要求，重難點，教學(xué)方法等方面進行解讀，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進行學(xué)習(xí)。
(二)改革方式，推進課改。
1、“在研討中發(fā)展，在反思中成長。”這應(yīng)該是語文教研的目標(biāo)。重視各種形式的'研討活動，開展教研活動時，其他教師不分年段相應(yīng)評課、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長。自我反思，即教師個體對自身教學(xué)實踐的反思。響應(yīng)“天天有反思，每月有反思”理念，有序地組織教師通過反思、研究，不斷更新教學(xué)觀念，改善自身教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，從而形成教師自身對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨特思考和創(chuàng)造性見解，提高教學(xué)工作的自主性和目的性。
2、積極開展教研活動。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，語文教研組將主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系統(tǒng)化。
3、充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施。本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合，在多媒體教室中開展公開教學(xué)。
4、加強學(xué)科建設(shè)，積極開展各項競賽活動。本學(xué)期，語文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著，繼續(xù)通過一系列競賽活動，鍛煉學(xué)生的競賽能力，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。語文組在本學(xué)期將寫字課納入語文教學(xué)的范疇，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)中養(yǎng)成書寫規(guī)范、美觀的習(xí)慣。
(三)精心組織各項教研活動，促進教改，提高教育教學(xué)水平。。
1、全面加強教學(xué)常規(guī)的管理。規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)全過程。認(rèn)真抓好備、教、批、輔、評、考等教學(xué)全程的指導(dǎo)和精細(xì)管理，嚴(yán)格按新課程要求上好每一節(jié)課。強化備課環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)的有效度，繼續(xù)開展一堂好課標(biāo)準(zhǔn)的討論。體現(xiàn)四個字“大、深、快、活”，即知識容量要大，思維層次要深，節(jié)奏推進要快，課堂氣氛要活。抓好批、輔、考、評的尺度。以課堂教學(xué)帶動教師實施新教材能力的提升。充分發(fā)揮教研組、備課組、年級組、班主任在教學(xué)常規(guī)管理中的作用，實現(xiàn)科學(xué)管理和精細(xì)管理的最大效能。
2、科學(xué)進行課程質(zhì)量的過程監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。為進一步強化質(zhì)量意識，加強質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，實行中學(xué)生全面評價監(jiān)控。要發(fā)揮考試的診斷功能，對期中、期末考試認(rèn)真全面地做好質(zhì)量分析，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀和教情學(xué)情，并針對性調(diào)整教學(xué)策略，及時總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進教學(xué)。明確初一是基礎(chǔ)，初二是關(guān)鍵，初三是重點。扎實打好基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力養(yǎng)成教育。抓兩頭，帶中間，強調(diào)過程管理與結(jié)果管理相結(jié)合，對學(xué)生成績?nèi)^程監(jiān)控。全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、搭建骨干教師研修平臺，引領(lǐng)成長。
做好教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以骨干教師研修班為平臺，總結(jié)青年骨干教師的專業(yè)成長規(guī)律，推廣優(yōu)秀教師成長經(jīng)驗。牢牢樹立“精品”意識，精心組織、認(rèn)真指導(dǎo)教師參加相關(guān)競賽。對于優(yōu)秀青年教師，不僅在課堂教學(xué)上要嚴(yán)格要求他們，還要在課題研究、教學(xué)評價、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機會。在實踐與研究中，給予他們最切近的指導(dǎo)，促使他們?nèi)姘l(fā)展。
3、努力建好學(xué)科教研網(wǎng)頁，共享資源。
本學(xué)期要努力搞好學(xué)科教研網(wǎng)建設(shè)，做到欄目新穎、內(nèi)容豐富、刷新及時、品質(zhì)高雅，真正成為全縣廣大初中語文教師的教學(xué)資源庫、教研信息源。
4、加強課程學(xué)業(yè)評價研究，提高質(zhì)量。
加強新課程背景下的初中語文學(xué)業(yè)評價研究，引領(lǐng)教師研究中考，鉆研新教材，提高分析與評價能力，積極改進教學(xué)行為。
公開課教學(xué)活動安排。
(1)、宗旨：要求圍繞“自主、合作、探究”在課堂中的合理運用，講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率，充分利用現(xiàn)代教育手段，使課堂變的豐富多彩。
(2)、方式：采用“教研月”開展活動。
(3)、要求：提交備課稿，開課案例，教學(xué)反思。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12994194.html】
