方案是為了解決特定問題或達到特定目標而設計的一種綜合性解決方案，我們需要有一個有效的方案來應對挑戰(zhàn)。制定方案時，我們應該積極主動地解決問題，而不是推諉責任。以下是一份經過驗證的方案范例，希望可以給大家提供一些啟發(fā)。
網(wǎng)咖活動方案設計篇一
一、活動主題。
專題式校本研修活動是指在備課、上課、課后反思等教學以及科研課題各環(huán)節(jié)中，教研組長引導教師發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，通過教研組集體探索實踐和專題研討，經過組內教師集體的思維碰撞后，提煉出解決問題的有效策略，使教研活動“專題化”。以此喚醒教師的教研主體意識，促使教師在教研組內形成“發(fā)現(xiàn)問題——提出問題——探究問題———驗證成果”的良好教研氛圍。
二、活動目的：
探究怎樣使教研組活動發(fā)展成教師集體參與、主動實踐、專業(yè)支撐、共同反思、深度研修、富有成效的教師研修活動，使教師在教研活動中有所體驗、有所思考、有所提高，使教研活動成為廣大一線教師歡迎的活動。
三、活動流程：
1、活動組織。
以課堂教學為中心，以學科教研組和跨學科的教研組研修為平臺，每周開展一次常規(guī)的學科教學研修活動，把研究的重點放在解決本校教學和教師在教學中所遇到的問題上。
2、活動內容。
在內容上堅持以理論學習為先導，以解決課堂教學中的實際問題為立足點，以課堂教學為載體，開展課堂教學研討活動。
3、專題式校本研修活動的延續(xù)性、系列化。
教師的專業(yè)發(fā)展是個動態(tài)的發(fā)展過程，課改新的理念要求教師都要面對理論和實踐的不斷更新，而由理論向實踐、向課堂轉移的過程中，教師的反思是教師發(fā)展的內動力。教師通過反思和解決教育教學過程中各個方面存在的問題，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平；同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。所以“專題式”教研活動為教師的反思和行為跟進創(chuàng)設了延續(xù)性和系列化的平臺。
專題式校本研修活動使教研活動得以延續(xù)性、系列化，使教師在反思和實踐中不斷成長。在教師的教育教學理念中，通過反思已有行為與先進理念、先進經驗的差距，完成更新理念的飛躍；在教育教學的實踐中，通過反思理想的教學設計與學生實際獲得的差距，完成理念向行為的轉移。
四、理論學習。
具體內容從略五、個人反思。
1、教研組長是既是教研活動的組織者又是教研活動的策劃者，所以教研組長在專題式校本研修活動中發(fā)揮著重要作用。
2、專題式校本研修活動使教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的主陣地，通過開展“同伴互助”發(fā)揮集體智慧形成合作共進的教研組工作團隊。每周教研組活動都排進學校的工作日程中，在時間和人員上保證教研組的順利開展。初步總結出教研活動的“三有、三能、一要”的要求，即有主持、有主講、有主題；能共享、能應用、能總結，有反思。
研修活動發(fā)展的瓶頸之一。其次，專題式校本研修活動是動態(tài)的發(fā)展過程，怎樣建立教研組活動的評價指標，調動教師參加教研活動的自我約束力和工作積極性，也是下一步要思考的問題。
網(wǎng)咖活動方案設計篇二
1、抽獎條件：充會員滿30元即可獲贈一次抽獎機會；凡是帶新顧客充值30元以上會員者可增加一次抽獎機會。（可自定參與條件）。
抽中數(shù)字5/1字條者：
1）5元/10元網(wǎng)費券。
2）水吧5元/7元/10元消費券或折扣券。
3）網(wǎng)吧超市購物折扣券。
4）09：00至13:00時段免費體驗券（一張使用一次）。
1）51元網(wǎng)費券；
2）網(wǎng)咖指定游戲皮膚一款（不可挑選）。
3）游戲公仔一個。
4）現(xiàn)金紅包（金額自定）。
1）所有獎品需當場兌換，過期無效。
2）中獎紙條工作人員要回收，防止二次兌獎。
微信集贊送禮：集齊xx個贊，送一個包廂卡，再送xx元代金券。
玩美玩爽玩開心。活動期間：幸運大轉盤、歡樂捕魚、幸運水果機、智力闖關難度全部減半，福利全部讓出來，讓大家玩美玩爽，玩開心。幸運點水晶在線獎勵雙倍領取。
五殺懲與燃。英雄聯(lián)盟雙節(jié)沖榜賽，排位五殺：任意45元以下皮膚一款；匹配五殺：任意23元以下皮膚一款；殺敵、連勝、助攻、勝場獎勵如下：
殺敵第一名:100元第二名：50元第三名：30元。
連勝第一名:100元第二名：50元第三名：30元。
助攻第一名:100元第二名：50元第三名：30元。
勝場第一名:100元第二名：50元第三名：30元。
女神特權。5月份凡在本網(wǎng)咖上網(wǎng)的女神即送飲品一杯!
網(wǎng)咖活動方案設計篇三
以自身為中心，嘗試辨認左右的位置關系。
運用空間方位詞，表示物體所處的位置。
初步理解左右方向的相對性。
活動準備。
紅綢21份、圖譜2份、《兔子舞》旋律一曲、活動室左右布置有標志性實物。
一、以游戲導入，激發(fā)幼兒興趣。
（一）看圖譜說方向。
教師出示一本方向書，請你們邊看邊說出來上、下、前、后、左、右的方向。
（二）“聽口令做動作”
教師發(fā)出“上拍拍，下拍拍；前拍拍，后拍拍；左拍拍，……”指令，幼兒聽口令做動作。
二、體驗自身的“左”和“右”
（一）認識右手。
1．教師請小朋友伸出跟老師一樣的手，想一想這只手都能做一些什么事情。
2．小結：握筆畫畫、寫字、拿勺吃飯……的這邊手就是右手。
（二）戴紅綢巾辨左右。
（三）幼兒找一找并說一說身體上一左一右的東西。（左耳、右耳；左肩，右肩；……）。
（四）讓幼兒介紹自己的左邊和右邊坐的是誰。
（五）讓幼兒說一說活動室的左右各有什么東西。
三、游戲活動，鞏固對“左”和“右”的`認識。
（一）游戲1——看圖譜做動作。
（二）游戲2——聽口令做動作。（摸右耳，摸左耳；摸左眼，摸右眼；拍左肩，插右腰；收回你的右手，伸出左腳點一點；收回你的左腳，用右手摸一摸你的右耳，伸出你的左手拍一拍……）。
四、換位游戲，體驗“左”和“右”的相對性。
東西跟剛才右邊的東西有什么不一樣？發(fā)現(xiàn)了什么？
（二）小結：小朋友站的方向不一樣，左右兩邊看到的東西也不一樣。但我們只要記住，不管方向怎么變，右手的這一邊，就是右邊。
（三）幼兒向右轉一圈，再次讓幼兒感知“左”和“右”的相對性。
延伸活動。
請小朋友回家和來幼兒園的時候可以找一找左邊和右邊有什么，然后告訴爸爸和媽媽。
網(wǎng)咖活動方案設計篇四
誕節(jié)作為年輕人非常受歡迎的節(jié)日，網(wǎng)咖圣誕節(jié)是個做活動的好時機，圣誕節(jié)只有一天和平安夜一個晚上，所以活動盡量簡單一點，網(wǎng)咖圣誕節(jié)活動要如何策劃呢。
12月1日到12月25，在一樓1號機器到30號機器上網(wǎng)，每小時只要一元。（會員與普通用戶同時享有）。
12月1日到12月25日，在本店一次性充值會員100元，送50元后在加送20元。
12月1日到12月25日，每天17點。20點。21點所有上機顧客都有抽獎機會。（每天有60個中獎名額）。
特等獎5名：每人20元網(wǎng)費；
一等獎5名：每人一張免費通宵卷；
二等獎5名：每人一張10元開15元通宵卷一張；
三等獎5名：每人一張10元早8點暢玩6小時卷一張。
網(wǎng)咖圣誕節(jié)活動可以按照以上的.方案來做，僅供參考。
網(wǎng)咖活動方案設計篇五
：xx品牌度知名度尚未達到家喻戶曉的程度，很多人對于xx的豬肉還是處于未知的階段，宣傳力度遠遠不夠。
1、利用活動吸引顧客，增加門店人氣，增加銷售量，配合新店的開張拉動銷售額的同時減少尾貨.
2、借助活動招募新會員，擴展客戶群。
3、形像宣傳，提升品牌在目標消費群中的美譽度和知名度。
xx分店開張，進店有好禮！
活動時間：20xx年8月9日7:00
活動地點：
1、凡是進店的顧客，不論是否購買xx土豬肉，均可獲得工作人員發(fā)的號碼券，到體驗區(qū)域登記姓名及電話，免費領取xx土豬肉一份（每份約2兩，僅限前50名顧客，送完即止），3元抵用券1張，（限下次購買使用）。
2、凡是顧客購買xx土豬肉達30元（含30元）以上，立返3元。
3、凡是顧客購買xx土豬肉達60元（含60元）以上，立返8元。
4、集68個贊，可免費至xx門店領取價值x元土豬肉2斤（內臟及骨頭除外，名額有限，送完即止）
1、除內臟及骨頭外，各部位的瘦肉準備11斤左右，切分50份（每份約2兩）。
2、 3元抵用券100張。
3、備集贊轉發(fā)所需豬肉。
1、橫幅（將主題內容做成橫幅掛）。
2、 x展架，將活動內容制作成展架，放至門前較顯眼的地方。
3、制作兩個pop，一個禮品區(qū)（內容：豬肉體驗區(qū)），一個放至豬肉攤前（內容：30返3元，60返8元）。
4、制作一個折扣區(qū)，貼至顯眼墻上，并附上簡單制作的食譜供顧客參考。
5、微信宣傳，將門店的活動編輯微信進行宣傳，設置集贊有獎活動。
6、 dm單制作，小巧清新，內容不用過多過于復雜，簡單介紹公司及門店活動即可。
7、墻面海報設計（體現(xiàn)公司產品特點及門店數(shù)量公司規(guī)模等）。
8、公司宣傳。
制作食譜，整本的食譜（內容為公司簡介、產品介紹、豬肉的簡單做法、和挑選豬肉的技巧），其中幾頁制作成可以撕的虛線，可撕的內容做成優(yōu)惠券，按月份消費的，如8月2-3張，可以是抵用券、折扣券、免費券（限當月使用不可疊加并注明券通用的店面等）等；微信宣傳；試吃或舉行辨別豬肉比賽。
1、 dm單的宣傳，提前觀察人流的方向及路線，分發(fā)兩人一組進行宣傳及解說。共兩組，可視具體情況，共計分配3-4人。
2、店面的布置（提前一天掛橫幅、展架、pop裝飾，墻面海報等布置工作）。
3、對發(fā)傳單及活動當天的工作人員進行簡單培訓，做到能流利回答顧客所提問題，熟悉簡單介紹公司及其產品。
1、銷售人員2名。
2、發(fā)號碼券人員1名（號碼券發(fā)完需到禮品分發(fā)區(qū)進行協(xié)助）。
3、體驗區(qū)登記人員1名。
4、禮品分發(fā)1名。
5、機動人員1名。
網(wǎng)咖活動方案設計篇六
1.前期宣傳工作:。
2.活動所需物料：
在活動期間需要準備以下物料，用作會場布置、賽事獎勵發(fā)放、宣傳；活動現(xiàn)場布置：
1、氣球若干；
2、180cm——200cm拱門1個；（或氣球拱門）。
3、游戲靜電貼紙10張；
4、婚慶拉花20條；
5、橫幅3——4條；宣傳：
1、dm單1000張；
2、x展架2個；
3、kt板人物寫真5個；賽事獎勵：
2、參與獎15個；
cosplay。
4人；
內部員工（外請）。
現(xiàn)場解說。
2人；
內部員工（外請）。
督導。
2人；
內部員工現(xiàn)場禮儀。
4人；
內部員工迎賓。
4人；
內部員工。
技術人員。
2人；
維護公司（網(wǎng)管）。
主持人。
2人；
內部員工、本人。
音控。
1人；
內部員工活動現(xiàn)場人員總數(shù)26人；
活動周期及活動中安排如下：1.活動周期；整個活動周期持續(xù)4天時間；
上午8：00集合所有人進行活動前會議；
整場活動費用預計費用6500.00元——9500.00元。
其中包括(cos服裝費用、解說費用、獎金、禮品、設計費用）。
網(wǎng)咖活動方案設計篇七
此次特舉辦“易博士”電子閱讀器銷售競賽活動，目的是通過競賽活動激發(fā)我系學生參與企業(yè)實踐的積極性，在實踐中學習知識、應用知識，同時強化學生的推銷技能，培養(yǎng)學生的就業(yè)競爭力，希望有信心、有能力、有志趣的同學踴躍報名參加比賽，也希望老師們積極參與和支持。
本次大賽由經濟貿易系主辦、品派營銷協(xié)會承辦，廣州金蟾軟件研發(fā)中心有限公司贊助舉行，活動解釋權屬于經濟貿易系。
以廣東工貿學院經濟貿易系市場營銷、國際貿易、電子商務專業(yè)學生為主。學校其他專業(yè)有興趣的學生也歡迎報名參賽。
本次比賽是“易博士”電子閱讀器銷售競賽，以個人或團隊的方式參賽，各隊以“易博士”電子閱讀器為銷售產品，以金蟾公司規(guī)定的統(tǒng)一零售價格自行策劃開展銷售，由金蟾軟件研發(fā)中心有限公司提供產品及相關資料、產品價目表和必需的產品樣品用于使用和展示（樣品采用借閱形成）。最后以各隊在規(guī)定時間內（人均）銷售量的多少決定競賽優(yōu)勝隊伍；由經濟貿易系和廣州金蟾軟件研發(fā)中心有限公司組織老師、專家進行評審，評定競賽成績。
1、20xx年4月20日于學校東區(qū)禮堂召開動員大會；
2、20xx年4月23日――6月23日為正式比賽時間；
3、20xx年6月24日――6月29日為競賽評審表彰時間。
項目內容。
目標要求。
時間。
負責部門。
1、項目動員大會。
經濟貿易系各專業(yè)全體學生參加；
邀請金蟾公司領導參加并向與會師生詳細介紹和展示該公司產品，激發(fā)學生的參與興趣。
4.20。
經濟貿易系。
2、教師動員及學生組隊。
經濟貿易系各專業(yè)教師課堂動員；
專業(yè)教師鼓勵、學生自由選擇個人參賽或組隊參賽，并提供相關內容咨詢。
4.20-4.30。
各教研室、各班級。
3、學生組隊報名。
參賽個人或團隊到秘書處登記報名并借取產品樣品。
4.21-4.30。
系辦。
4、學生開展自主銷售。
學生自主策劃開展產品銷售；教師提供銷售策略指導；企業(yè)提供產品及相關資料、報價單等支持。
4.23-6.23。
系辦。
5、業(yè)績統(tǒng)計。
各參賽個人(團隊)要求提交一份業(yè)績表和銷售經驗總結。
6.23。
系辦。
6、獎項評定。
組織專任教師和企業(yè)方代表組成評審小組，對參賽成績進行評審。
6.24-6.28。
經濟貿易系。
7、表彰并頒獎。
公開表彰獲獎個人（團隊）并發(fā)獎金。
6.29。
經濟貿易系。
8、公開報道。
參賽個人和團隊可以撰寫通訊稿在校報和校內網(wǎng)站報道。
4.23-6.30。
經濟貿易系。
1、派代表詳細介紹和展示公司產品，并提供產品或銷售方面的咨詢，并提供產品銷售提成政策。
2、提供公司產品的報價單及銷售相關資料，如產品宣傳單張、質量合格證書復印件、企業(yè)營業(yè)執(zhí)照復印件、業(yè)務員產品銷售介紹信等。
3、提供數(shù)臺（根據(jù)參賽人數(shù)確定）“易博士”電子閱讀器作為學生借閱的樣品，項目結束后歸還企業(yè)。
4、根據(jù)公司銷售政策逐單兌現(xiàn)各個小組達成銷售的提成。
5、提供競賽一、二、三等獎的獎品。
大賽設置一、二、三等獎。
其中一等獎1名：獎勵“易博士”電子閱讀器一臺（價值1680元）+證書；
二等獎3名：獎勵快譯通商務總理一臺（價值399元）+證書；
三等獎xx名：獎勵四合一多功能電子筆（50元）+證書。
由廣州金蟾軟件研發(fā)中心有限公司提供獎品。
專家組可以根據(jù)參賽隊伍的多少和業(yè)績的情況進行獎項調整。
網(wǎng)咖活動方案設計篇八
二、總體思路說明。
兩個階段：第一階段理論創(chuàng)新到實踐認識階段。
第二階段再認識到在實踐階段。
三、
具體活動安排。
一、第一階段。
第一環(huán)節(jié)（問題設計、集體備課）。
（一）教研組長：針對紅寺堡中學高中政治學情分析，形成創(chuàng)新教研主題、落實主講教師及發(fā)言老師。
（二）執(zhí)教教師：賈正有老師針對《價格變動的影響》教學進行備課、修改,寫好預設說課稿及教案。
（三）組內教師：先是備課組內教師一起備課研討教學重點、難點和側重點，一起設計教學活動，怎樣把問題落實到課堂。
（四）確定時間，地點，執(zhí)教教師公開在全校說課，指定一位老師準備發(fā)言。
第二環(huán)節(jié)（問題互動、上課、聽課）第三環(huán)節(jié)(問題反思評課)。
二、第二階段。
第四環(huán)節(jié)（問題總結二次備課）第五環(huán)節(jié)（問題再現(xiàn)二次上課、聽課）第六環(huán)節(jié)（問題評價二次評課）。
四、活動亮點與預期成果。
2開展《問題牽引教學初探與課堂應用》的教研活動，目的在于讓教師屏棄任務式的傳統(tǒng)教研活動，深入課堂開展教研，創(chuàng)設問題情境，使學生有身臨其境之感，從而引發(fā)學生的思考、探究的欲望，從根本上改變政治課教學古板沉悶的現(xiàn)狀，把理論的東西生活化；把抽象的東西具體化；把厭倦的東西幽默化，豐富政治課堂，活躍學生思維，使艱澀深奧的理論變的通俗易懂，使教師和學生互為相長。開展《問題牽引教學初探與課堂應用》的教研活動，真正做到校本教研進課堂，焦聚課堂講實效，教師研討促發(fā)展，學生發(fā)展得實惠。
附：《問題牽引教學初探與課堂應用》的教研活動。
---第一環(huán)節(jié)。
活動地點：紅寺堡中學五樓報告廳。
活動時間：2012年5月準備材料：
2、《問題牽引教學初探與課堂應用》教研活動的解釋（）。
3、《問題牽引教學初探與課堂應用》教研活動的亮點說明（）。
主持人：王東軍。
參加人員：校長、副校長、教務主任、各教研組長及全體政史地組員。
網(wǎng)咖活動方案設計篇九
一．指導思想：
掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力，形成用口頭和書面語言，以及圖表等形式陳述歷史問題的表達能力。學習客觀地認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。培養(yǎng)學生有序競爭和團隊協(xié)作精神，認識到交流合作的重要性，形成積極進取、沉著機智的良好品質.理解和尊重世界各國、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，學習汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未來的國際意識。三．教研目標：
1.形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學術水平讓每位歷史組教師具備教育、教學的新理念；使每位組員能勝任新課程教學；使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師；使全體歷史教師都能把準當今歷史中考的命脈，勝任初三歷史教學，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師；力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。2.各年級歷史教學都要探索行之有效的方法，加強教學教研，形成年級教學合力，產生年級學科教學最大效益。
初一重在課堂興趣激發(fā)、教學效率提高和學習方法養(yǎng)成教學，為。
初二階段打好基礎；初二歷史要充分發(fā)揮學生積極主動性，要注重中考意識培養(yǎng)，按照中考要求展開教學，切實抓好課堂，注意方法；初三狠抓基礎和解題方法培養(yǎng)，全力沖刺中考，力爭比去年能有新的突破。初三任務相對艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導學習與復習。
3.培養(yǎng)學生學史的高度興趣。
通過歷史教材學習，幫助學生理解教材，開展多種多樣的活動培養(yǎng)學習的興趣。四．具體內容及實施措施：
1.落實教學常規(guī)，加強課堂教學的實踐與探索。
（1）認真制定教學計劃，教研組工作計劃，并在教學實踐中不斷調整和完善。
（2）認真上好每堂課，尋求新的教學策略，采用最適合自己的教學手段，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，并經常反思自己的教學行為，尋找差距。（3）在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生；課堂多創(chuàng)造機會引導學生積極主動參與教學。
（4）重視教學反思，其內容包括教學設計實施情況、師生互動情況、教學目標達成情況、存在問題和改進意見等。
（5）配合教務處常規(guī)教學考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。2.加強教研組的理論業(yè)務學習，更新觀念，提高教研組整體水平（1）、努力學習現(xiàn)代教育理論，樹立以“學生發(fā)展為本”的思想，堅持教育創(chuàng)新，深化教學改革。
（2）、積極參加區(qū)、學校組織的各類教研活動，了解課改信息和教改的熱點。
（3）、定期利用組內活動及課余時間學習交流，溝通，力爭形成一個良好的教研氛圍。
網(wǎng)咖活動方案設計篇十
一、活動主題的確定。
隨著課堂改革不斷深入，課堂變活了，這在一定程度上激發(fā)了學生的學習興趣、學習熱情和主動精神。學生非?；钴S，教室里熱鬧非凡。但是，在學生活動中，存在好學生唱獨角戲的局面。同時，由于小學階段的孩子自控力較弱，好動愛玩，活動一展開，學生就紛紛動起來，表面看來轟轟烈烈，然而真正投入學習活動的只有很少的一部分孩子，大部分的孩子借此玩上一陣，活動的實效性不大或根本沒有實效性。尤其是我校的學生多數(shù)為農村子女，學生大多由爺爺奶奶撫養(yǎng)，由于學習上長期無人監(jiān)督，久而久之養(yǎng)成了課前不預習，課后少復習，作業(yè)馬虎，依賴教師講解的壞習慣。如何引導學生進行有效的學習活動進而提高學習的實效性？成為我們亟待解決的問題，由此，為此我們確定了本次教研活動的內容為“數(shù)學課堂教學中提高學生活動有效性的研究”專題研討活動。
研討的目標，以課堂教學作為實施課題的主渠道,組織進行集體討論，交流提高學生活動有效性的策略；二是積累經驗，就研究過程中成功與不足之處寫好自評，由本課題研究負責人進行階段性的總結，注意完善研究措施，提高研究成效；三是提升教師駕馭教材的能力和調控課堂教學的能力；四是拓展教研活動的新途徑，為教師提供有效的教研平臺；五是運用行動研究法，創(chuàng)新教研活動的實效性，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
三、活動內容：
1、圍繞主題展示課堂教學。
2、圍繞活動主題，講課教師進行說課，參會教師以“假如我上這節(jié)課”為話題進行研討。
3、學科教研員歸納總結，提出今后學科教學的指導意見。
四、活動流程：
本次活動的思路是以課堂教學為載體，結合小專題“數(shù)學課堂教學中提高學生活動有效性的研究”，進行教學實踐，并通過“集體備課——上課實踐——專題研討——后續(xù)網(wǎng)絡教研提升教師教研能力－專業(yè)化發(fā)展”的行動研究，相互研討，相互評價，從而促進教研活動的有效性和專題研究的順利開展。
1、深入調研確立主題。
通過調研獲取第一手學科教學信息，廣泛爭取一線教師意見，傾聽學科教師心聲，確定教研主題。
2、確定講課教師。
指導備課。
活動主題在認真聽取教研組的意見后，再經過聽課篩選確定研討會上的講課人員，明確本次研討會的相關要求，著重落實課堂教學要突出訓練的主題，確保本次研討會主題鮮明，課堂教學有較強的可操作性，保證研討會的質量。
3、突出主題。
集中研討。
為了避免研討流于形式，突出實效性，根據(jù)展示課，結合會議主題，反思學科教學，展示課結束后，先由講課教師進行簡單說課，參會教師再以“假如我上這節(jié)課”為話題，圍繞會議主題進行互動研討。
4、歸納總結。
強化指導。
學科教研員是研討會的策劃者、組織者、引導者。研討課結束后，教研員要認真組織參會教師圍繞活動主題，展開頗具實效性的研討，最后教研員要歸納總結學科教師的意見。結合新課標倡導的理念以及學科教學特點，針對學校課堂教學實際，圍繞會議主題，對今后的學科教學提出明確的指導意見，使參會教師帶著問題來，載著收獲歸。
五、參加人員：
六、具體要求：
1、教研組要高度重視，按要求提前選好聽課教師，準時參會。
2、參會教師必須提前熟悉與主題有關的教材內容，保證帶著問題聽課、研討。
3、聽課教師要及時寫出評課講稿。
通過本次教研活動“專題設置－設計教案－上課實踐－反思總結－后續(xù)網(wǎng)絡教研提升教師教研能力－專業(yè)化發(fā)展”，以這一系列的步驟進行教研活動，通過循環(huán)往復的螺旋式上升，提高了教師的教研水平。數(shù)學課堂教學中提高學生活動有效性的策略研究要求我們教師要關注學生的思維，關注學生的情感，使所有學生都有不同程度的收獲，讓學生親身體驗知識的產生過程。教師能夠在理論指導下不斷探索提高學生活動有效性的策略，逐步提高課堂教學質量，提升教師教研能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展,拓展教研活動的新途徑，為教師提供有效的教研平臺。
辛莊小學。
網(wǎng)咖活動方案設計篇十一
潁川實驗小學三(3)班全體學生。
20xx年5月。
1，倡導禮貌用語，規(guī)范學生行為，塑造學生良好的精神風貌;。
2，強化養(yǎng)成教育，推動學校關于“構建文明校園”活動的進展;。
3，以小手拉大手，影響和帶動每個家庭，每個公民積極響應禹州市委關于“創(chuàng)建文明城市”的號召。
4，引導學生學會禮貌待人，增進學生友誼，增強班級凝聚力，促進班級和諧發(fā)展。
活動安排：分三個階段。
第一階段：觀察班級里存在的不和諧現(xiàn)象，搜集古今中外典型的文明事例;。
第二階段：召開主題班會，做好思想動員;。
“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎。
活動過程：班主任提出活動主題，并做總動員。
賈老師發(fā)言：
同學們，我們中華民族自古就是“禮儀之幫”，56個民族團結一心，親如一家。也正是由于各民族團結一心才能一次次抗擊外寇的`侵略，使多災多難的祖國雖歷經風雨，卻毅然堅定地挺立于世界之林。治理班級和治理國家是一樣的道理。富民強國靠萬眾一心，同心協(xié)力，建立一個積極向上的文明班級同樣需要大家的共同努力。相信你們會為自己是潁川實驗小學三(3)班的學生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!
中隊長發(fā)言：
同學們，我們大部分時間是在學校度過的。校園是我們生活和學習的地方。它是我們成長的搖籃，是我們夢想起航的地方。而教室是我們在學校呆的時間最多的地方，它是老師播種知識的圣壇，是大家開啟智慧，獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問題、一起進步的成長港灣。因此，我們要用我們的實際行動去維護它的榮譽，使它因我們的努力而充滿生氣，因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長的認可和社會的贊譽。同學們，還等什么?趕快行動起來吧!
班長發(fā)言：
同學們，自古以來，中華民族就重視禮儀，我們從幼兒園起就背誦《三字經，聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國古代大思想家教育家孔子在聲名遠揚的時候還不顧路途遙遠，千里迢迢，風塵仆仆地前去拜老子為師，他早晚不離老師左右，畢恭畢敬，虛心求教。毛澤東在做了國家主席之后還不忘去探望自己的小學老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠信，說到做到。課堂上，我們曾經為波蘭少年團結友愛，不歧視殘疾人的行為而喝彩，我們曾經為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天，劉海波同學吐了一地，同學們不顧刺鼻的氣味又是給他送水，又是幫著清理。課間操時，劉炎不小心磕破了頭，劉念博同學趕緊報告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療。同學們，讓我們嚴格自律，互相幫助，共同努力，塑造一流的文明班級形象!
小品：《五里與無理》。
表演者：馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白：董坤萌。
旁白：從前有個年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒有找到住處，心里很著急。忽然，他看見遠處一位老農，便高聲喊：
書年輕人：老頭，這離旅店還有多遠?
老大爺：五里。
旁白：年輕人揚鞭策馬跑了十多里路，仍不見人煙。他自言自語道：老頭子騙人，五里!什么五里?他猛然醒悟過來，這“五里”不是“無禮”的諧音嗎?問路不講禮貌，怎么能得到正確答復呢?于是，他掉轉馬頭往回趕，見那位老農還在那里，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：
書年輕人：老大爺，請問這離旅店還有多遠?
老大爺：你已經錯過了路頭，如不嫌棄，可到我家一住。
思考交流：1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結果?
學生代表發(fā)言：年輕人初次問路時言行不恭敬，老人以“五里”來告戒他的“無理”。年輕人碰壁后恍然大悟，第二次問路時，翻身下馬，言語禮貌，贏得了老人的歡心，以賓客相待。
老師總結：
同學們，像這種“不施一禮，多跑十里”的事情，希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重。
隊長和班長總結激勵：
同學們，本次“共創(chuàng)文明班級，爭做文明學生”的主題班會到此結束，讓我們以〈小學生守則〉和〈小學生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗標準，時時刻刻嚴格要求自己，爭做文明好少年，為學校和班級的和諧發(fā)展而努力!
網(wǎng)咖活動方案設計篇十二
1，每晚24點準時抽取一名幸運玩家（獎品由本網(wǎng)咖提供500元網(wǎng)費），將率先抽取一名幸運使者來為大家揭曉最后的幸運玩家，幸運使者將會得到本網(wǎng)咖提供的精美紀念禮物。
2，平安夜，圣誕節(jié)當天過生日的有福啦，24號，25號，26號凡在當天過生日玩家持有效身份證到本網(wǎng)咖上網(wǎng)，全天免費（只限本人）。
3，凡是在圣誕節(jié)期間來本網(wǎng)咖上網(wǎng)的'情侶不但可以獲得精美的情侶掛飾，還可以在許愿墻上填寫上你們的情侶圣誕愿望，來紀念你們的愛情愿望并在20xx年的元旦當天取走，圣誕愿望和禮物。
4，充值會員50元以上將有機會和漂亮的圣誕mm互動擲骰子游戲，勝者可獲得20元網(wǎng)費，凡在平安夜當天來本網(wǎng)咖上網(wǎng)的玩家均可獲得平安果一個，圣誕節(jié)一個圣誕小禮物。
網(wǎng)咖活動方案設計篇十三
為了豐富廣大教職工的文體生活，經校工會研究，決定開展慶“五一”體育趣味競技比賽等系列慶?；顒?。具體方案如下：
（一）活動時間：20年4月29、30日。
（二）活動地點：學校運動場一號場地。
（三）競賽項目及規(guī)則
1、“陽光伙伴”（三人四腳）
（1）比賽規(guī)則：各工會小組選出三名成員（含女性一名）參加比賽；三人排成一行，并用繩索將三人相鄰的腳固定進行賽跑，跑至終點后再折返跑回起點，以完成規(guī)定賽程時間計算排名。
（2）負責人：x、x
2、“橫行霸道”（雙人夾球競跑）
（1）比賽規(guī)則：各工會小組各選出6名成員，每兩人組成一組進行接力；參賽選手背對背夾住氣排球側跑，至終點后再折返跑回起點，再將球傳給本工會小組下一組參加選手繼續(xù)賽跑。以完成規(guī)定賽程時間計算排名；如在競賽過程中皮球掉落，則參賽選手必須在皮球掉落處停止并將球重新夾住再繼續(xù)跑，否則視為違例。
（2）負責人：x、x
3、“前赴后繼”（三分鐘定點投籃）
（1）比賽規(guī)則：各工會小組選出5名參賽選手（女職工至少2名）參加競賽；參賽選手在球場罰球線處列成縱隊，每位選手投一次球后再轉至隊伍后排隊進行循環(huán)投籃。以在三分鐘比賽時間內投中球數(shù)量計算排名。
（2）負責人：x、
4、“齊心協(xié)力”（走板鞋）
（1）比賽規(guī)則：各工會小組選出8人分成兩組參加比賽；第一組跑到終點后折返跑回起點，再由下一組接著跑，以規(guī)定賽程內完成時間計算排名。
（2）負責人：、x
5、“手舞足蹈”（1分鐘跳繩比賽）
（1）比賽規(guī)則：各工會小組選出3人參加比賽（含1名男職工）；每位選手按規(guī)定時間1分鐘內進行跳繩，以規(guī)定時間內累計三人跳繩次數(shù)計算排名。
（2）負責人：x、
（四）積分計算辦法
1、本次競賽活動以累計積分排名次；
2、每項目得分為：第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。
各工會小組組長在“五一”前后組織一次外出活動。校工會按人數(shù)撥給每人40元活動經費。小組活動要有計劃并提前報校工會審批。不開展活動的不發(fā)給活動經費。
負責人：各工會小組組長。
時間：20年5月中旬（具體時間待定）
地點：體育館
負責人：x、x
辦法：各工會小組抽簽，進行循環(huán)比賽，以勝負積分排名次。
根據(jù)區(qū)直企事業(yè)工會文件要求，結合我校實際，將于5月份組織工會會員觀看電影《鐵人》，具體時間另行通知。
網(wǎng)咖活動方案設計篇十四
一、活動主題：
迎五一,來xx（網(wǎng)咖）。
二、前期宣傳：
1、張貼活動內容海報及x展架。（海報宣傳語參考：xx網(wǎng)咖陪你迎五一/“禮”不可失、盡在xx)。
2、電腦桌面及活動廣播，每120分鐘播放一次。
3、有條件者可以制作h5，在會員群進行宣傳，轉發(fā)集贊者可到店領取相關網(wǎng)費或飲品。
三、活動內容及安排：
（一）“五一”約戰(zhàn)大聯(lián)盟（店內小型電競賽）。
1、活動內容：網(wǎng)咖靠電競這一項拉攏人氣是不能放棄的，那么作為重大節(jié)日，可以舉行l(wèi)ol英雄聯(lián)盟大賽。
2、獎品設置參考：
冠軍：500元現(xiàn)金+500元網(wǎng)費。
亞軍：300元現(xiàn)金+300元網(wǎng)費。
季軍：100元現(xiàn)金+100元網(wǎng)費。
3、注意事項：
1）所有比賽隊伍安排在指定區(qū)域進行，未參賽人員不允許進入，可看轉播。
2）所有比賽隊伍比賽時間提前通知。
3）所有獎勵現(xiàn)場兌清，活動結束不予以兌換。
（二）“五一”彩蛋滿天飛（充值抽獎）。
1、抽獎條件：充會員滿30元即可獲贈一次抽獎機會；凡是帶新顧客充值30元以上會員者可增加一次抽獎機會。（可自定參與條件）。
3、對應獎品參考：
抽中數(shù)字5/1字條者：
1）5元/10元網(wǎng)費券。
2）水吧5元/7元/10元消費券或折扣券。
4）09：00至13:00時段免費體驗券（一張使用一次）。
抽中數(shù)字51字條者：
1）51元網(wǎng)費券。
2）網(wǎng)咖指定lol皮膚（不可挑選）。
3）lol公仔一個。
4）現(xiàn)金紅包（金額自定）。
4、注意事項：
1）所有獎品需當場兌換，過期無效。
2）中獎紙條工作人員要回收，防止二次兌獎。
四、物料準備：
1、海報、x展架、宣傳單、h5。
2、網(wǎng)咖微信群二維碼立牌。
3、轉播機器，及主持人麥克風。
4、lol大賽報名表及比賽服賬號。
5、冠亞季軍榮譽證書。
6、51元上網(wǎng)充值券5張（幸運大獎從現(xiàn)場顧客抽?。?。
8、15/20/30元消費券；lol皮膚；公仔；現(xiàn)金紅包。
9、抽獎箱及開口球；用油性筆按比例標數(shù)字5/1/51；有數(shù)字的球內放上對應獎品字條。
網(wǎng)咖活動方案設計篇十五
活動臺詞：新春快樂送鴻運；雞年吉祥如意；事業(yè)處處順心；此僅代表東方網(wǎng)點玉屏店全體員工向大家拜年！感謝支持和陪伴我企業(yè)成長的朋友們。謝謝！
活動介紹（宣傳條上所需）。
活動概況：采取不定期發(fā)放免費的上網(wǎng)抵用卷、現(xiàn)場抽獎活動、各類游戲比賽活動（例如：cs、魔獸等知名主流游戲）來促進用戶來網(wǎng)吧消費，擴大網(wǎng)吧人流量；同時也能幫助宣傳企業(yè)形象、經營管理的特殊性；拉攏部分游戲廠商和大眾消費品的廠商進網(wǎng)吧投資廣告宣傳。活動目的：擴大網(wǎng)吧流動用戶，增加網(wǎng)吧上座率、培養(yǎng)用戶來網(wǎng)吧的消費習慣，更新原來網(wǎng)吧氣息使之更加活躍。
活動對象：網(wǎng)吧周圍大學生，網(wǎng)吧周圍居民區(qū)網(wǎng)民，網(wǎng)吧周圍固定上網(wǎng)群，以及玉屏店周圍網(wǎng)吧固定的上網(wǎng)用戶。
活動時間：即日起---一月后（為期時間為x月）。
活動地址：中山西路520號3樓，東方網(wǎng)店玉屏店網(wǎng)吧。
活動時間價格調整為：會員價：2元、非會員價2.5元。
本次活動東方網(wǎng)吧玉屏店擁有最終解釋權。
活動所需道具：2元抵用卷500張、橫批2條、宣傳條1000張、抽獎盒一個、獎品、影響麥克風（可使用）、部分宣傳海報。獎品分配（抽獎活動）：
一等獎30天隨時免費上網(wǎng)（設立專機服務）。
二等獎200元上網(wǎng)現(xiàn)金抵用卷。
三等獎100元上網(wǎng)現(xiàn)金抵用卷。
特等獎xx牌mp3一個，價值xx元（每周末活動舉辦時出現(xiàn)）獎品分配（游戲比賽活動）：
一等獎比賽游戲的正版光盤（例cs、魔獸）。
二等獎50元上網(wǎng)現(xiàn)金低用卷。
三等獎獲終生會員卡一張。
活動具體實施方式：
1、活動前期準備。
1）確定活動時間，提前1-2周張貼出橫批以及網(wǎng)吧內部宣傳海報。
2）安排活動開始前2-3天發(fā)放部分抵用卷，可派出2名工作人員在網(wǎng)吧周圍發(fā)放。
3）技術人員在活動舉辦前，仔細檢查機器，不能出現(xiàn)常死機或卡的`現(xiàn)象。
4）活動前為網(wǎng)吧工作人員做全面服務培訓（主要是服務態(tài)度規(guī)范）。
5）最終確定各獎品就位，收集發(fā)票。入財務作為活動開支。
2、活動具體安排。
1）前臺登記身份證嚴格登記，確保每個入網(wǎng)吧者必須記錄詳細的資料，并保存至電腦內。
3）由技術人員做現(xiàn)場裁判，主要針對舉辦比賽的游戲，進行數(shù)據(jù)監(jiān)督。詳細比賽規(guī)則如下：
玉屏魔獸爭霸賽。
活動時間：x月x日—20x月x日（晚上最高峰期）活動范圍：玉屏店網(wǎng)吧比賽專用機（建議用有盤系統(tǒng)）。
活動形式：線上選拔賽,由玩家自己選擇競技對手,最終以戰(zhàn)網(wǎng)比賽系統(tǒng)進行名次排續(xù)。
活動標語：上網(wǎng)沖浪來玉屏。
比賽環(huán)境:每個比賽選手都必須自己開卡消費。且按照常規(guī)的價格進行收費。
比賽目的：通過舉辦魔獸選拔賽,提高了玉屏店在玩家中心中的歸屬感、建立網(wǎng)吧知名度,更有效的給網(wǎng)吧帶來直接經濟效益。
網(wǎng)咖活動方案設計篇十六
活動一、會員轉介紹：
老會員帶一個新會員就送30網(wǎng)費！上不封頂哦！
活動二、杰拉會員日：
每月18號沖多少送多少哦！
活動三、滴！女神卡：
女生上網(wǎng)全場6折！全場6折！只限本人使用哦！
活動四、滿時送：
上機滿4小時送果汁一杯！
一、“端午領壕禮”活動期間，關注杰拉網(wǎng)咖世茂店公眾號并轉發(fā)活動信息集贊。集贊超50送20元網(wǎng)費(超100送40元)！
二、大家來找茬。即日起，凡將在杰拉消費過程中看到的不足通過文字和圖片的形式反映給網(wǎng)管，屬實即可獲贈30元網(wǎng)費。此活動長期有效。
三、學生上網(wǎng)有禮。憑學生證上網(wǎng)可獲贈指定飲料一杯。
四、五電情包廂上網(wǎng)有禮?；顒悠陂g，在五黑房電競房情侶包上網(wǎng)可獲贈指定飲料一杯。
五、“端午領壕禮”活動持續(xù)進行中。充值50元以上可參與抽獎！
一等獎：網(wǎng)費500元(1名)。
二等獎：網(wǎng)費200元(2名)。
三等獎：網(wǎng)費100元(3名)。
四等獎：創(chuàng)意抱枕(20名)。
五等獎：網(wǎng)費10元(50名)。
網(wǎng)咖活動方案設計篇十七
家訪是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑。家庭是學生成長的最初點，是學生品德操行和各種習慣培養(yǎng)的搖籃，是學生的第一所"學校"，家長的言行與教育方式對子女有著潛移默化的巨大長期的影響，通過家訪班主任可以進一步深入了解學生，并能爭取家長對教育工作的支持，架起了家校間聯(lián)系與溝通的橋梁，從而促使學生根據(jù)自己的特點健康成長，提高教育質量。本次家訪是關于郭亞奇同學進入高中學習半學期以來的表現(xiàn)而設計的。
一、家訪目的1.讓家長了解孩子在學校的學習生活情況。
2.了解學生的家庭情況。
3.了解家長教育孩子的方式方法。
4.了解學生在家的學習、社會交往情況，以及在家庭做家務中的表現(xiàn)情況。
5.征求家長對個人的教學風格和方式提出積極的意見和建議。
此次家訪主要訪郭亞奇同學的母親。
三、家訪內容。
扮演觀眾的角色。另外，為避免去食堂排隊吃飯而浪費時間，郭亞奇同學總是等放學十幾分鐘后才去小賣部買點簡單的食物，這對于正處在青春期成長期且學業(yè)繁重的高中生來說非常不利于身體健康。
2.了解學生的家庭情況，家庭環(huán)境對于學生的成長及性格的形成有很大的影響。家中父母職業(yè)，經濟情況，有哪些成員，與郭亞奇同學的關系如何，有無童年陰影等。當然要委婉的詢問，不強求。
3.了解家長教育孩子的方式，是偏于傳統(tǒng)的嚴厲打罵方式還是溝通式教育。與家長交流，結合郭亞奇同學的性格施以較好的教育方法。
4.了解郭亞奇同學在家中的表現(xiàn)。包括學習情況如從小的學習習慣，作業(yè)完成情況以及生活情況如是否做家務等。
四、做好家訪記錄，及時反饋。
每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學生在校內的學習、行為表現(xiàn)，結合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。
總之，有計劃、有目的地搞好家訪工作，既是促進學生身心健康的成長和發(fā)展的重要途徑，也是因材施教全面搞好教學工作的重要手段。
網(wǎng)咖活動方案設計篇十八
當代中學生，多是獨生子，多自私自利。在校不認真學習，大手大腳的花錢，吃零食，老師對他們的批評勸解，他們認為是老師對他們有成見。對周圍的親人與世界漠不關心，更不知道體諒父母賺錢的艱辛，他們眼中只有自己，沒有他人，不懂得感恩。調查表明，有近七成高中學生與家庭成員間的“親情淡化”。有約8成的中學生家長，感覺與孩子存在“距離”與“隔膜”，有時甚至無從溝通。
基于此，向學生播種愛，傳遞愛，讓孩子感受愛、認識愛、學會愛，是教育的神圣使命。因此，我決定：舉辦一次以“媽媽，我愛你”為主題的德育教育實踐活動。活動以主題班會的形式為主，注重讓學生積極參與，“尋找媽媽的愛”，激發(fā)感恩之心，然后用行動表達對媽媽的愛。事先讓同學們自己制作手抄報，開展宣傳，并讓學生以“給媽媽一封信”的形式，表達自己對母親的祝福和感激之情，以自己的實際行動中向天下母親獻上最真誠的敬意。
【活動過程】。
活動片段一：觀看視頻：《農民工的一天》背景音樂：[《媽媽的吻》]。
老師：視頻看完了，那就讓我們伴著音樂，一起回想一下在我們的成長過程中，跟父母家人在一起的往事。大家心中，有沒有關于母愛的深刻記憶呢？請大家講出來！不用太長，講一二個細節(jié)、片段。
張蒙恩：鄰居經常說我很調皮，從來不愛吃飯。三四歲時，媽媽端著飯碗，一直跟在后邊喂我吃飯，并且非要把我喂飽……（引得同學們一陣哄笑）。
老師：有意思，現(xiàn)在請下一位同學。
張凱迅：在我過十一歲生日那天，我故意為媽媽，：“今天是什么日子？”“咋，不是和平常一樣嗎？”媽媽顯得很平靜。我當時想哭，媽媽竟然把我的生日忘了。我吃吧早飯，很傷心的上學去了，中午回到家里，推開屋門，一個我最喜歡的蛋糕呈現(xiàn)在我面前，我的淚水止不住流下來，原來，媽媽是想給我一個驚喜。
馬騰飛：去年暑假的一天，我和幾個小朋友到河游泳。媽媽聽說后跑到河里，把我叫到岸邊，二話沒說就給我一個耳光。我當時氣急了，哭著跑回了家。夜里，媽媽一邊用煮熟的雞蛋擦拭我的臉，一邊告訴說，河里現(xiàn)在好多沙坑，并且出了好多次事故，讓我以后不要再去了。我當時悔恨急了。媽媽是愛我才打了我，可我還和她頂牛……李永興：媽媽是一個很堅強，很能干的人，但有一次卻流淚了。我的童年是在我外祖母無微不至的關懷下度過的。直到上小學時與母親開始生活在一起。初次見到媽媽，我總感覺她不親我，一直對她親熱不起來。因此，叫“媽”也覺得別扭。甚至能不叫就不叫，她為此很生氣。一次她把我關到門外，不讓我進家，試試我是否能叫她“媽”。當時，我就九歲，盡管很不情愿，最后還是喊了一聲“媽，開門吧?！遍T開了，那一刻，我看到母親含著眼淚把我抱住，然后親吻我的額頭：“媽也有不對的地方，不該讓你離開媽媽那么長時間……”母親的眼淚，滴到我的額頭上，涼絲絲的，但我感覺是熱乎乎的，因為我在我母親的懷抱里。
……。
活動片段二：“給媽媽的一封信”（背景音樂《感恩的心》）。
同學們熱情很高，不自覺的都拿出了本和筆埋頭寫了起來?！?。
胡若斐：媽媽，我平時不理解您，不珍惜你為我所做的一切，衣服破了，就想讓給我買新的，學校飯不好吃，就想讓你給我送好吃的。在學習上，我學習不認真，總是做小動作……不過，你放心，我以后再也不會了，我既然認識到了自己的錯誤，就一定能夠改正，一定好好學習，成為你和爸爸的驕傲。
買嘉雪：媽媽，不知不覺中我已經上初中了，可不知不覺中，皺紋也爬滿了你的臉龐，但我從來不知道體諒你和爸生活的艱辛，不好好學習不說，還拿著您給的充卡錢大把的買零食，我總認為這沒什么。直到有一天看到你的手上因干活起了水泡，我才知道自己錯了。媽媽，對不起，請您原諒我。
馬子涵：那是小學六年級，老師布置了大堆的作業(yè)，我煩躁到了極點，放學回到家里，你讓我?guī)湍銚癫?，我不但沒幫你，還沖你發(fā)火。你當時氣急了，伸手給了我一個巴掌。我沖你嚷嚷幾句，飯也沒吃就去了學校。你放心不下，又給我送了些吃的。后來，從你的日記中知道，你也舍不得打我，只是我太放肆了。媽媽，對不起，以后我再也不會這樣了。
……。
周一晚上的班會課，同學們很是激動，每個小組的同學討論的都很激烈。買嘉雪：媽媽說我真的長大了，懂事了，她和爸爸再累也值得。對于我做的錯事，她從來就沒有放在心上。
李樂樂：女兒這么懂事，媽媽就是再苦再累，也是值得的。
高培袁：媽媽說我一向都很懂事我從沒有惹她生過氣，并且說我上初中了，比以前更懂事了，她感到很欣慰。
尉森柯：因為我上網(wǎng)媽媽曾經不止一次的打我，現(xiàn)在上初中了，我慢慢的改掉了這個毛病媽媽為此很高興，看我的信之后，說我真的長大了。當時，她的眼睛里噙著淚水，只是沒掉出來。
……。
老師：媽媽不畏艱辛養(yǎng)育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間，蕩漾在人群之中。相信每個人的心里都有個永遠美麗的地方，那就是家。在這里我們感受到了被愛和幸福的滿足，感受到父母給予我們的那份最真、最偉大、最無私的愛。
……。
最后，全體同學合唱《讓愛住我家》我愛我的家。
兒子女兒我親愛的她。
愛就是珍惜時光和年華。
讓愛天天住你家。
讓愛天天住我家。
不分日夜秋冬春夏，全心全意愛我們的家。
讓愛天天住你家讓愛天天住我家充滿快樂，擁有平安讓愛永遠住我們的家。
1、從小培養(yǎng)孩子感恩之心通過本次感恩活動，孩子們了解體會到媽媽的辛勞，懂得媽媽無私的愛，體驗到了應當主動感謝與關懷父母、親人，培養(yǎng)感恩之心，做一個懂得感恩的人。通過本次“搭心橋”活動，我們呼喚他們回歸愛心。
2、在體驗中接受教育。
從心理學角度來看，體驗過程是建立在個體自我意識的基礎之上，必須依賴外界的刺激進行個體內心的體悟。這種方法的關鍵在于啟發(fā)誘導，在于創(chuàng)設特定的環(huán)境，讓受教育者自己“進入角色”去感悟、去體會，在心靈震撼中，在被激發(fā)的內心沖突中，自覺地調整道德認識，積淀情感體驗，從而自覺地接受教育。杜威提出的“做中學”的方法，陶行知也強調“做即是學，學即是做”。這些提法對我們很有教益。
當然，教育是一項長期而艱巨的工作，我們不可能通過一項活動就能立竿見影地見到實際效果，它需要有一個積累的過程而逐漸顯現(xiàn)出來。作為德育工作者，我只是為孩子營造了這樣一個情境，幫助孩子增加一些感性的體驗，還有待于在今后的教育中抓住每一個教育的契機，與家長密切的配合，因時、因地、因人的制定不同的教育策略，真正實現(xiàn)每一個孩子的個性發(fā)展，最終取得德育教育的實效。
網(wǎng)咖活動方案設計篇十九
1、活動期間早場僅需9.9元，還送熱飲一杯!
2、活動期間老會員帶新會員均送20元網(wǎng)費!
3、活動期間過生日的網(wǎng)咖會員朋友可以免費上網(wǎng)一天，還有禮品相送!
4、活動期間下午6點準時開始會員活動!活動是以發(fā)紅包的形式，一個紅包只有1分錢，這只是一個名額!活動內容：充值100元以上充多少送多少;充值500元以上有更多優(yōu)惠?；顒訒r搶到紅包的會員才有這個機會!每次限額30名!每次的`活動有效期為24小時!
5、活動期間會員充值100元送30元，充值50元送10元。
7、網(wǎng)咖英雄聯(lián)盟活動!凡4殺或4連勝即可免費獲贈爆米花或小禮品，5殺則送英雄聯(lián)盟鑰匙鏈。
8、凡女玩家在11日當天進入網(wǎng)咖上網(wǎng)消費都將獲得精美小甜點一份。
網(wǎng)咖活動方案設計篇二十
優(yōu)秀作文推薦！1、凡是在12月24日平安夜活動當天充值會員的玩家，都免費獲得平安果一枚，晚上19點到22點在網(wǎng)咖上網(wǎng)的玩家也可以免費獲得平安果一枚。
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