2023年高校期中教學(xué)檢查總結(jié)與反思(專業(yè)15篇)

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2023年高校期中教學(xué)檢查總結(jié)與反思(專業(yè)15篇)
時間:2023-11-18 10:10:14     小編:文鋒

總結(jié)是一個對所學(xué)知識的回顧和鞏固,有助于我們進(jìn)一步應(yīng)用到實(shí)踐中。在寫一篇較為完美的總結(jié)時,首先需要回顧整個過程,并提取出核心的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一些精心挑選的總結(jié)范文,希望能夠給你提供寫作時的思路和靈感。

高校期中教學(xué)檢查總結(jié)與反思篇一

1。教學(xué)資料準(zhǔn)備方面:通過在網(wǎng)上教育平臺和多個院校的體育平臺收集教學(xué)資源進(jìn)行統(tǒng)計整理歸納總結(jié),根據(jù)本學(xué)院的實(shí)際情況進(jìn)行歸納總結(jié),精心制作課程資源,為了保證學(xué)生上課的教學(xué),組織學(xué)生拍攝上課示范視頻,能提高課上的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,通過體育部的集體備課、集體學(xué)習(xí)智慧課堂的使用,集體學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,先進(jìn)的課堂教學(xué)手段及途徑等方面,提高自己的綜合水平,為開展線上教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

2。課堂教學(xué)開展方面:熟練使用智慧課堂和qq教學(xué)群的教學(xué)平臺,保證了學(xué)生出勤、通過實(shí)時的答疑討論,與學(xué)生實(shí)時互動和學(xué)生上傳照片,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,實(shí)時的頭腦風(fēng)暴,學(xué)生回答問題,能非常好的掌握學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況,通過實(shí)時的課堂活動參與情況、作業(yè)完成情況,能掌控學(xué)生的在線的情況和狀態(tài),學(xué)生對課堂反饋情況等方面,總結(jié)收獲、經(jīng)驗(yàn)及不足,發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤及時和學(xué)生聯(lián)系,確保第一時間掌握學(xué)生的情況,并提出改進(jìn)措施。

1。聽課情況:開學(xué)以來線上聽課4次數(shù),通過多次聽課,學(xué)習(xí)到了比較多的教學(xué)方式,各位老師的備課都非常的充分認(rèn)真,在課上與同學(xué)互動流暢,每位教師都能熟練的使用智慧課堂的教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行熟練的授課。

2。日常檢查開展情況:教研室主任每周都對教學(xué)資料,ppt課件,授課教案,授課學(xué)案進(jìn)行詳細(xì)的檢查,每周定期開展體育教研室的會議,對課堂教學(xué)活動的檢查情況和聽課情況進(jìn)行總結(jié)歸納,對出現(xiàn)的問題及時更正,對好的教學(xué)方法授課模式進(jìn)行推廣。

高校期中教學(xué)檢查總結(jié)與反思篇二

根據(jù)教學(xué)教務(wù)部的工作安排,我系于第八周至第十一周開展了期中教學(xué)檢查工作。對于本次教學(xué)檢查,各系部都給予了充分的重視,認(rèn)真落實(shí)了此次教學(xué)檢查工作。

按照本學(xué)期初我院召開的教學(xué)工作會議的要求,我系于第八周開始了本學(xué)期的期中教學(xué)檢查工作,此次教學(xué)檢查工作重點(diǎn)對本學(xué)期初次在我系帶課的教師的教學(xué)情況進(jìn)行了評估和檢驗(yàn)。檢查采取了教師之間互相聽課、學(xué)生評課、信息員反饋信息等方式進(jìn)行。為保證此次教學(xué)檢查工作的順利開展,4月23日系里印刷了教學(xué)質(zhì)量評估表和學(xué)生信息員意見反饋表。4月25日中午一點(diǎn)鐘,人文系召開了班長、學(xué)習(xí)委員工作會議,宣布本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作正式開始,并下發(fā)了教學(xué)質(zhì)量評估表和學(xué)生信息員意見反饋表。4月29日系里回收了所有的下發(fā)表格,并將評估情況進(jìn)行了匯總和統(tǒng)計。匯總統(tǒng)計的資料和教師聽課的情況顯示,本學(xué)期我系的師資力量有所增強(qiáng),課堂秩序有了明顯的好轉(zhuǎn),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,但在教學(xué)條件和學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)方面還存在著許多不盡如人意之處,一些工作尚待整改。

本次期中教學(xué)檢查,共下發(fā)了800余份教學(xué)質(zhì)量評估表和20余份學(xué)生信息員意見反饋表,教師聽課10次,抽查教師教案22份(包括電子教案),抽查批改過的作業(yè)56本。匯總資料和聽課情況比較全面的顯示出了本學(xué)期我系在教學(xué)管理工作方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。

(一)優(yōu)點(diǎn)。

1.師資力量較強(qiáng)。

本學(xué)期我系任課教師46人,共承擔(dān)課程80門,其中副教授職稱的27人、講師職稱的29人、博士8人、助教10人、研究生6人。從信息員意見反饋情況看來,學(xué)生對我系教師普遍反映比較滿意,認(rèn)為我系絕大多數(shù)教師態(tài)度端正、盡職盡責(zé),能夠精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)。

2.教師隊(duì)伍相對穩(wěn)定。

兩年來,我系在聘請教師的過程中,一直秉承著擇優(yōu)錄用、不斷篩選的宗旨,力求建立一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、愛崗敬業(yè)、相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。對于專業(yè)功底深厚、授課水平高的優(yōu)秀教師,系里力爭每學(xué)期都能給他們安排適當(dāng)?shù)恼n程,以期和他們建立起長期的聯(lián)系;對于授課水平欠佳的教師,系里不再錄用。時至今日,我系已經(jīng)建立起一支素質(zhì)較高且相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。

3.教學(xué)秩序良好。

教學(xué)秩序包括兩個方面,一方面是學(xué)生的課堂秩序;另一方面是教師的組織紀(jì)律。本學(xué)期,人文系學(xué)生的學(xué)風(fēng)有比較大的改善,出勤率比較高,課堂秩序良好,上課時吃東西的情況已經(jīng)少有發(fā)生。教師這一方面,任課教師都能認(rèn)真的完成教學(xué)任務(wù),仔細(xì)批改作業(yè),遵守上課時間,并且基本沒有私自調(diào)課的情況發(fā)生。

4.學(xué)習(xí)形式多樣化。

本學(xué)期,我系不僅保證正常的教學(xué)活動順利進(jìn)行,而且針對英語專業(yè)學(xué)生要參加專業(yè)四級考試這一情況,利用晚上的時間開設(shè)了考前強(qiáng)化輔導(dǎo)班,以期提高學(xué)生的考級通過率。另外,為了豐富我系學(xué)生的課余文化生活、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,系里還開展了一系列有意義的第二課堂活動,例如06級漢語言文學(xué)專業(yè)本學(xué)期開設(shè)了書法課,系學(xué)習(xí)部即舉辦了一次人文“騰飛”書法展,將同學(xué)們的'習(xí)作展出。這些形式多樣的學(xué)習(xí)方式不僅調(diào)動了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性而且還為學(xué)生們提供了一個展現(xiàn)才華的舞臺。

5.教材能夠迅速及時的到位。

本學(xué)期教材到位迅速及時,教材發(fā)放井然有序,沒有絲毫拖沓的情況發(fā)生。這保證了教師正常備課、學(xué)生順利學(xué)習(xí)。

(二)不足。

1.硬件設(shè)施缺乏。

由于學(xué)校的多媒體教室十分稀缺,許多需要使用多媒體上的課,無法配備多媒體教室,一些教師在假期備課時已經(jīng)準(zhǔn)備了課件卻無法使用,這些都直接影響了上課的效果,一定程度上挫傷了教師和學(xué)生在教學(xué)活動當(dāng)中的積極性。語音室沒有黑板,這給教師與學(xué)生的互動造成了很大的不便。

2.本學(xué)期,我系學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有比較大轉(zhuǎn)變,但少數(shù)班級學(xué)生曠課的情況還比較突出,學(xué)生上午1、2節(jié)課上課遲到的情況比較普遍,??茖W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還不夠高。

3.教師水平還有些差不齊。

本學(xué)期,我系已建立起一支比較穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,但是有部分新聘請的教師,教學(xué)水平欠佳,與學(xué)生的溝通能力不強(qiáng),教學(xué)形式比較單一,這些問題都影響了我系教學(xué)質(zhì)量的提高。

(一)提高多媒體教室和語音室的利用率。

采取“見縫插針”的策略,利用好每間多媒體教室。對于無法安排又迫切需要使用多媒體教室的教師,系里與學(xué)生和教師協(xié)商爭取利用晚上的時間上課。

(二)進(jìn)一步嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)。

爭取建立起一個由輔導(dǎo)員老師為主,管理人員和任課教師為輔的學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)監(jiān)督體系,形成教學(xué)工作會議上所提出的“齊抓共管”的局面。除輔導(dǎo)員老師每天例行查課以外,任課教師也要按照教學(xué)工作會議的要求嚴(yán)格落實(shí)點(diǎn)名制度,管理人員不定期抽查學(xué)生的到課情況。

(三)完善教師隊(duì)伍的建設(shè)。

繼續(xù)實(shí)行優(yōu)勝劣汰制度,對教學(xué)水平不達(dá)標(biāo)的教師果斷淘汰。對教學(xué)能力弱、水平不高,學(xué)生意見比較大的教師,系里進(jìn)行監(jiān)督和幫助,以促進(jìn)教師隊(duì)伍質(zhì)量的整體提高。對個別學(xué)生反映比較大的教師,我們聘請同專業(yè)、同學(xué)科有經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)效果好的教師以傳、幫、帶的手段來幫助這些教師提高。

本學(xué)期教學(xué)檢查工作取得預(yù)期效果,解決了許多實(shí)際問題。在未來的工作當(dāng)中,我們要堅(jiān)持“以查促建,以查促改”的原則,對于工作當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持,對于工作中的不足之處,注意積極整改,不掩飾問題,不搞形式主義,確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定和期末各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的順利完成,爭取使我系的教學(xué)管理工作邁上新的臺階。

高校期中教學(xué)檢查總結(jié)與反思篇三

本次期中教學(xué)檢查體現(xiàn)了三個特點(diǎn):一是領(lǐng)導(dǎo)重視,全員參與,院長書記親自抓,大范圍的聽課和各種類型的座談會把期中教學(xué)檢查的群眾性和聲勢浩蕩體現(xiàn)了出來;二是與教學(xué)工作重點(diǎn)緊密結(jié)合,與修訂本科專業(yè)培養(yǎng)方案、教學(xué)觀摩、青年教師教學(xué)基本功大賽相結(jié)合;三是發(fā)現(xiàn)了問題,提出了解決問題的辦法,達(dá)到了檢查的目的。

1、加強(qiáng)比較看進(jìn)展。各教學(xué)單位要把本次檢查情況與上學(xué)期做比較,與本學(xué)期期中教學(xué)檢查前的情況比較,看問題有沒有得到解決,采取的措施效果怎么樣,不斷推進(jìn)工作。

2、經(jīng)常溝通促和諧。聽了各方匯報,感覺有些問題是溝通不夠產(chǎn)生的,教師和學(xué)生對學(xué)校的發(fā)展問題、教學(xué)制度、教學(xué)安排等不了解就容易產(chǎn)生隔閡,產(chǎn)生情緒,很多事情要經(jīng)常溝通,交流看法,相互理解,相互諒解,創(chuàng)建和諧氛圍。

3、嚴(yán)格要求保質(zhì)量。一是對學(xué)生嚴(yán)格要求,目前學(xué)生上課的缺勤率較高,嚴(yán)格要求流于形式,在通過教師講好課吸引學(xué)生的同時,要從平時成績管理等制度上嚴(yán)格學(xué)生的管理。二是加強(qiáng)對教師的管理,強(qiáng)調(diào)教師的責(zé)任心,通過學(xué)生選課、教師掛牌教學(xué)等方式加強(qiáng)對教師的評價。三是加強(qiáng)教學(xué)管理工作,xx級本科專業(yè)培養(yǎng)方案要盡快完成并實(shí)施,教務(wù)處要審核、把關(guān),教學(xué)檢查要貫穿整個學(xué)期,真正促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

文法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視自考學(xué)生的工作,一致認(rèn)為辦好全日制自學(xué)考試助學(xué)班既是文法學(xué)院事業(yè)發(fā)展的需要,也是文法學(xué)院事業(yè)發(fā)展的一部分,教學(xué)質(zhì)量是自考學(xué)生的教育培養(yǎng)的生命線,對學(xué)生的教學(xué)及管理工作不斷的加強(qiáng)人力和資金上的投入,為抓好自考學(xué)生的教學(xué)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。學(xué)院自xx年起制定《文法學(xué)院自考學(xué)生獎學(xué)金評比辦法》,每年劃撥10萬用于對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生予以獎勵,為了改善學(xué)生的教學(xué)條件xx年用于購買教學(xué)設(shè)備和教學(xué)軟件近10萬元。

學(xué)院xx年下學(xué)期根據(jù)各專業(yè)的教學(xué)計劃安排共開設(shè)38門課程,選派38位教師為自考學(xué)生上課。教師是學(xué)生課堂教學(xué)的組織者,是抓好課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,學(xué)院選派教師是在普通本科教學(xué)中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高和責(zé)任心比較強(qiáng)的教師,特別是選派既教書又要育人的教師。教學(xué)秘書密切與任課教師保持聯(lián)系,保證課堂教學(xué)的正常進(jìn)行;班主任老師課堂考勤既抓了紀(jì)律也為教師上課營造良好的課堂氛圍,同時班主任將學(xué)生對教師教學(xué)的意見和建議及時反饋給任課教師,加強(qiáng)了師生的互動和交流,提高了教學(xué)效果。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持育人為本、德育為先的教育理念,一貫重視學(xué)生的教學(xué)工作,狠抓學(xué)生日常管理和班主任工作,先后制定了《班主任工作條例》等相關(guān)制度,并在日常管理中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。實(shí)行每周開一次班主任會議,院領(lǐng)導(dǎo)出席會議,聽取班主任匯報上一周的工作情況和總結(jié),并對下一周的班主任工作進(jìn)行布置。xx級班主任側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),樹立班級榮譽(yù)感;xx和xx級的班主任側(cè)重加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);xx級班主任側(cè)重學(xué)生的畢業(yè)工作。

學(xué)習(xí)是大學(xué)生活中最重要的部分,通過各門考試是學(xué)生的頭等大事,因此,加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),提高課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)效率是班主任工作的核心工作,具體體現(xiàn)在以下幾面:

其一、抓好班委建設(shè)。班委會成員是班主任工作中得力助手,一年級時班委比較多,主要為了調(diào)動他們的參與性;在學(xué)生二年級后,我們對學(xué)生班委進(jìn)行精簡,避免出現(xiàn)“少數(shù)干部忙不過來,多數(shù)干部沒事兒做”的局面,充分調(diào)動他們的積極性。既可以培養(yǎng)一批表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,又可以通過他們的表率作用,調(diào)動全班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,從而提高班級凝聚力。

其二、督促班委建立學(xué)習(xí)興趣小組,帶領(lǐng)全班學(xué)生共同進(jìn)步。xx級的新生班在班主任的安排下,由主要班委輪換找教室上自習(xí)。目前為止,每個班上晚自習(xí)的人數(shù)都保持在95%以上。針對最近xx級電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生反映數(shù)學(xué)比較難,每個學(xué)生班都成立了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組,由學(xué)習(xí)委員牽頭,其他班委協(xié)助,鼓勵同學(xué)積極參與,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

其三、保證課堂出勤率。班主任老師每天準(zhǔn)時到教室清查人數(shù)并作好記錄。對未能按時上課的學(xué)生,要求班主任老師及時調(diào)查了解情況,弄清楚缺勤的原因。對于部分上課意識淡薄的學(xué)生進(jìn)行思想教育,對屢教不改的學(xué)生,交給輔導(dǎo)員處理,并經(jīng)常與學(xué)生家長建立定期聯(lián)系,共同作好學(xué)生的教育工作。從這一段時間情況來看,整體效果比較明顯。xx級的學(xué)生中,除請假外,學(xué)生的課堂出勤率均在97%以上。

其四、深入學(xué)生寢室,關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活,努力營造良好的寢室氛圍。實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),氛圍好的寢室成員往往成績也比較好。寢室是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和休息的公共空間,也是班主任開展思想教育和管理的陣地。通過開展“共創(chuàng)文明寢室”活動,既能增強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)意識,提高責(zé)任心和榮譽(yù)感,又能創(chuàng)造好的文化氛圍和學(xué)習(xí)效果。

其五、與任課老師溝通,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過與任課老師的溝通,既可以將學(xué)生的教學(xué)建議和意見反饋給老師,也可以了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,從而提高課堂教學(xué)效果。比如,xx級學(xué)生反映考前訓(xùn)練少,對考試題型不熟,班主任便迅速將該信息反映給任課老師,及時調(diào)整教學(xué)計劃,受到了學(xué)生們的充分肯定。

其六、班主任老師做好思想工作,對優(yōu)生多關(guān)心和鼓勵,對差生實(shí)行及時鼓勵和嚴(yán)格要求。學(xué)生中會出現(xiàn)很多問題,諸如沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、談朋友、厭學(xué)、學(xué)生鬧矛盾等小問題,班主任老師本著以“人文關(guān)懷為立足點(diǎn),以談心溝通為紐帶”的工作指南,在深入了解實(shí)際的情況下做好引導(dǎo)工作;此外,班主任老師通過深入了解,及時與“三難學(xué)生”(生活困難、學(xué)習(xí)困難、心理困難)進(jìn)行交心談心,在思想工作無法作通的情況下,及時交給輔導(dǎo)員處理。

高校期中教學(xué)檢查總結(jié)與反思篇四

加強(qiáng)課堂教學(xué)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)。各院(系)中層領(lǐng)導(dǎo)干部、系主任、院督導(dǎo)教師深入課堂進(jìn)行檢查,校教學(xué)督導(dǎo)員通過持續(xù)聽課、針對指導(dǎo)的方式,幫助年輕教師提高教學(xué)質(zhì)量,年輕教師同時也積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師觀摩學(xué)習(xí)。

2、檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)

畢業(yè)設(shè)計(論文)是一種總結(jié)性的實(shí)踐教學(xué),主要培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識,結(jié)合實(shí)際獨(dú)立完成課題的工作能力。各院(系)高度重視畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的過程管理,畢業(yè)設(shè)計(論文)系統(tǒng)中的學(xué)生周進(jìn)展記錄完成情況為90.25%。

3、檢查實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校高度重視科學(xué)研究、工程實(shí)踐與教學(xué)有效結(jié)合。本次期中教學(xué)檢查,強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課程設(shè)計教學(xué)的檢查,全校各院(系)領(lǐng)導(dǎo)和校督導(dǎo)組深入實(shí)驗(yàn)室和課程設(shè)計教室,檢查實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教師的指導(dǎo)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,共聽課40多門次。

(二)常規(guī)檢查內(nèi)容

在這次檢查工作中,我們也發(fā)現(xiàn)了在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及教學(xué)環(huán)境等方面還存在一定程度的問題和不足,具體表現(xiàn)為:

1、教風(fēng)方面

有些教師講解偏快,重點(diǎn)不突出,學(xué)生無法理解和消化重點(diǎn)和難點(diǎn);有的教師將教材內(nèi)容全部復(fù)制到ppt上,屏幕上滿滿的都是字,學(xué)生不愿意看課件;有的教師講課聲音過小,致后排學(xué)生聽不清楚;個別教師備課不充分,教學(xué)內(nèi)容不能講解透徹,缺乏條理性;有些教師不能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,和學(xué)生的互動性不夠;還有些教師對課堂紀(jì)律管理松懈,對學(xué)生課堂上玩手機(jī)、聊天、睡覺等現(xiàn)象聽之任之。

2、學(xué)風(fēng)方面

本次教學(xué)檢查,學(xué)風(fēng)方面反映出一些問題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠,學(xué)習(xí)目的不夠明確;上午第一節(jié)課,學(xué)生遲到現(xiàn)象比較普遍,個別課堂紀(jì)律有待提高;部分教師反映目前學(xué)生上課的積極性不高,聽課的態(tài)度不是很端正,學(xué)生的紀(jì)律應(yīng)與輔導(dǎo)員加強(qiáng)互動;存在少數(shù)同學(xué)癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲,影響正常學(xué)習(xí);《大學(xué)語文》和《英語視聽課》課程的學(xué)生到課率偏低;還有少量學(xué)生存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

3、教學(xué)管理

部分青年教師反映在教學(xué)上投入了很多精力,建議學(xué)校的政策更多向教學(xué)傾斜;部分教師反映不少學(xué)生是為學(xué)分才上選修課程,教師對學(xué)生要求嚴(yán)格,學(xué)生可能會報復(fù)性打低分;熱動專業(yè)大四學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的教室太小,影響學(xué)生正常工作的開展;部分教師對教學(xué)歸檔工作不認(rèn)真,試卷的歸檔和成績的錄入較慢;有教師反映畢業(yè)設(shè)計(論文)系統(tǒng)增加了教師工作量,應(yīng)給予一定的補(bǔ)貼。

4、教學(xué)環(huán)境

校本部工程館三樓投影儀效果不好,ppt看不清楚;工程館207教室的電腦無法使用u盤;畢業(yè)設(shè)計(論文)教室無法滿足電腦使用過程中的電源數(shù)量,也無法隨時上網(wǎng)利用“畢業(yè)設(shè)計(論文)管理系統(tǒng)”進(jìn)行交流和錄入;江寧校區(qū)教室電腦經(jīng)常出現(xiàn)u盤中毒現(xiàn)象,建議物業(yè)定期殺毒。

對于本次教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的`所有問題,能在本院系層面解決的,請?jiān)合当M快督促解決,其中涉及到相關(guān)職能部門的,教務(wù)處評估科將通知有關(guān)部門盡快解決。

高校期中教學(xué)檢查總結(jié)與反思篇五

根據(jù)系部工作要求,廣告教研室于本學(xué)期第十三周進(jìn)行了20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查?,F(xiàn)將此次期中教學(xué)檢查工作總結(jié)如下:

要求教研室教師認(rèn)真對待此次期中教學(xué)檢查工作,做好教師自查和教研室自查。自查和互查的重點(diǎn)是本學(xué)期前11周教學(xué)計劃的執(zhí)行情況和電子課件、作業(yè)的批改情況,以及本學(xué)期課程改革和教學(xué)研究情況。

1.本學(xué)期上半學(xué)期廣告教研室共承擔(dān)28個班次,11門課程的教學(xué)任務(wù)。

2.所有教師針對日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的自查和互查,教研室重點(diǎn)檢查教師的教案、電子課件、作業(yè)批改情況,一體化試點(diǎn)課程實(shí)施情況、班級學(xué)風(fēng)等情況。

(1)在日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié),所有任課教師都能做到備課認(rèn)真,電子課件制作規(guī)范,內(nèi)容緊扣課程教學(xué)大綱,有重點(diǎn),有難點(diǎn);都能按照授課計劃組織教學(xué)和開出實(shí)操,教學(xué)進(jìn)度基本符合要求;都能及時布置并認(rèn)真批改作業(yè);都能按時進(jìn)行第二課堂輔導(dǎo);都能認(rèn)真遵守教學(xué)紀(jì)律,不遲到、不提前下課,嚴(yán)格學(xué)生考勤,維持課堂紀(jì)律;都能認(rèn)真按時填寫教室日志。

(2)任課教師均能在教學(xué)中針對授課對象實(shí)際,有針對性的組織教學(xué)。在教研會時間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、討論課程難點(diǎn)、重點(diǎn),互相學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。

(3)所有教師都能嚴(yán)格遵守聽課制度,積極進(jìn)行互相聽課,并作好了聽課記錄。

3.教師均能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,結(jié)合課程特點(diǎn),本學(xué)期主要課程都已全部或部分使用電子課件,較好提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量。

4.在教風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面,教研室重點(diǎn)檢查了各任課教師的教學(xué)紀(jì)律。所有教師都能遵守教學(xué)紀(jì)律,上課不遲到、不提前下課;都能堅(jiān)持每堂課點(diǎn)名、督導(dǎo)學(xué)生上交手機(jī),制止學(xué)生上課睡覺、維持教學(xué)秩序;都能認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生的上機(jī)實(shí)踐,制止學(xué)生上機(jī)聊天、玩游戲等現(xiàn)象。

高校期中教學(xué)檢查總結(jié)與反思篇六

根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作安排,本學(xué)期第八周至第十周(2019年xx月xx日至xx月xx日)學(xué)院對教學(xué)工作的開展情況進(jìn)行了期中教學(xué)檢查。本次教學(xué)檢查,按照常規(guī)性教學(xué)環(huán)節(jié)來完成,在各系部自查的基礎(chǔ)上,教務(wù)處聯(lián)合評估督導(dǎo)辦進(jìn)行了抽查工作,新的教學(xué)檢查方式,不僅促進(jìn)了系部的自我監(jiān)督效率,也提高了檢查結(jié)果的真實(shí)性。

各系部均按照學(xué)院期中教學(xué)檢查的通知制定自查計劃,成立教學(xué)檢查小組,采取教研室自查、召開師生座談會、系部集中檢查等形式進(jìn)行了全面自查工作,最后形成自查總結(jié)報告,較好地保證了教學(xué)檢查的系統(tǒng)性、全面性和真實(shí)性。個別系部在接到檢查通知的第二天就召開了部門全體教師會議,制定好檢查計劃,又好又快的完成了自查工作。但是有些系部自查報告反應(yīng)情況較籠統(tǒng),沒有體現(xiàn)出存在問題。

根據(jù)各系部上報的自查結(jié)果,xx月xx日~xx月xx日(第十周周一下午至周二上午),由xx副院長帶隊(duì)教務(wù)處和評估督導(dǎo)辦分兩組進(jìn)行了期中教學(xué)檢查抽查工作。

(一)教學(xué)工作。

課堂教學(xué)方面,絕大部分老師能夠按照教務(wù)處統(tǒng)一要求制作教案,完成作業(yè)布置、作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)工作,進(jìn)行隨堂聽課互相學(xué)習(xí),召開師生座談會了解學(xué)生情況等。存在問題如下:

個別老師仍沒有制作體現(xiàn)職業(yè)能力教學(xué)的單元教學(xué)設(shè)計,仍然使用傳統(tǒng)模板編寫教案。

從聽課記錄上看,個別老師聽課次數(shù)較少,記錄內(nèi)容簡單,沒有評分評語,沒有聽課時間、聽課時間順序顛倒或者同一時間聽了兩位教師的課。

個別老師作業(yè)布置次數(shù)截止檢查日僅有1次,還有的作業(yè)批改不認(rèn)真;個別班級教學(xué)日志填寫情況不好,存在填寫不全或者不填的情況。

實(shí)踐教學(xué)方面,各系部材料準(zhǔn)備齊全,有的系部完善了各專業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的編寫;有的系部實(shí)踐教學(xué)已納入日常教學(xué)工作,總體情況良好。工作較突出的汽車工程系,實(shí)踐教學(xué)工作全面展開,各專業(yè)獨(dú)立設(shè)置的實(shí)訓(xùn)課及含有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的課程均編寫了《實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》,教師認(rèn)真批改《學(xué)生實(shí)訓(xùn)報告》。值得借鑒的做法是建立了成建制的頂崗實(shí)習(xí)制度以及針對每個企業(yè)制訂了詳細(xì)的成建制頂崗實(shí)習(xí)計劃,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室表格填寫規(guī)范。

(二)教研室工作。

本學(xué)期各教研室均積極開展教研室活動,定期召開教研室會議,開展聽課、評課及學(xué)術(shù)討論活動等。其中以宋世發(fā)為教研室主任的網(wǎng)絡(luò)教研室工作較為突出。但有個別教研室的活動記錄本填寫不完善、不認(rèn)真,有教研室的活動記錄本沒有教師簽到,或者存在代簽到的情況。

(三)教學(xué)秩序。

教學(xué)秩序檢查主要檢查了任課教師的教學(xué)紀(jì)律,包括調(diào)停課、遲到、早退等情況,以及學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律。今年開始實(shí)行調(diào)課兩級管理制度,基本能按要求進(jìn)行,系部內(nèi)調(diào)課均有紙制調(diào)課申請和在學(xué)院校內(nèi)網(wǎng)系部管理上說明調(diào)課情況。教師基本沒有遲到和早退的現(xiàn)象。對學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律的檢查,各系部一般每周進(jìn)行一到兩次,都會把情況公布在系部公告欄。

(四)教學(xué)檔案。

教學(xué)檔案檢查主要檢查各教學(xué)單位教學(xué)資料和文件的歸檔及管理情況。各系部均能定期分門別類將文件整理歸檔。

教學(xué)檢查的主要目的在于以檢查促建設(shè),以建設(shè)促質(zhì)量。希望各系部針對檢查的情況,結(jié)合自身實(shí)際情況,制定具體措施,加強(qiáng)整改,改進(jìn)教學(xué)管理方法和手段,以確保教學(xué)質(zhì)量逐步提高。綜合本次教學(xué)檢查情況,教務(wù)處將在期末教學(xué)檢查中推出新的檢查方式,利用圖表增強(qiáng)系部教學(xué)情況橫向比較,并將檢查結(jié)果向?qū)W院匯報,供學(xué)院作為評定系部工作的依據(jù)之一。

高校期中教學(xué)檢查總結(jié)與反思篇七

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部文件精神,全面提高教學(xué)質(zhì)量,按照教務(wù)處的統(tǒng)一部署,結(jié)合我系的具體情況,管理系對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了全面的期中教學(xué)檢查,現(xiàn)將具體檢查內(nèi)容匯報總結(jié)如下:

根據(jù)教務(wù)處關(guān)于本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的要求,我系召開了全系教師會議,具體部署落實(shí)期中教學(xué)檢查工作,由系里提出統(tǒng)一具體要求,結(jié)合校、院教學(xué)管理工作會議精神及教學(xué)工作評估要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)文件,做到人人心中清楚,結(jié)合要求,教師自查,系里抽檢,并將檢查結(jié)果告之本人。

針對期中教學(xué)檢查,分本科、高職兩個層次召開了學(xué)生座談會,從學(xué)生座談會的情況來看,不管從學(xué)生學(xué)習(xí)方面還是從教師教學(xué)方面,總體反映效果良好,但學(xué)生也反映了一些問題,我系已著手處理這些問題,給學(xué)生滿意的答復(fù)。

管理系本學(xué)期共承擔(dān)本、???1門課的授課任務(wù),授課教師26人,其中本系24人,兼職2人。教學(xué)檢查基本情況如下:

1、每門課均有教學(xué)日歷,大部分有電子版本,并使用教學(xué)管理系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上填報,每位老師均能基本按照教學(xué)日歷的進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。教師的備課筆記完整、認(rèn)真,并參考各學(xué)科的最新資料,不斷修改,根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀,因人制宜完善,更新教案。

2、教師間能經(jīng)常討論教學(xué)中遇到的問題,集體備課,討論教學(xué)進(jìn)度,交流心得體會、經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,認(rèn)真把好質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真?zhèn)湔n,充分準(zhǔn)備,上課能重點(diǎn)突出,內(nèi)容豐富,授課嫻熟,語言文字規(guī)范,基本上無口誤、筆誤,能根據(jù)各班的實(shí)際情況,采用多種教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,努力以學(xué)生為中心組織教學(xué),做到語言精練,生動,教學(xué)效果良好。

3、每位教師能按時上、下課。無遲到、早退、曠課、無故調(diào)課、停課等現(xiàn)象發(fā)生。并能利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行考勤。使學(xué)生的總出勤率盡可能保持在較高的水平。

4、教師能認(rèn)真批改作業(yè),仔細(xì)并能及時把學(xué)生作業(yè)存在的問題在課堂中指出,以幫助學(xué)生舉一反三,掌握必要的概念,解題方法、解題思路,以提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

5、大部分課程都進(jìn)行了期中測驗(yàn)和階段測驗(yàn),并及時進(jìn)行試卷分析和總結(jié)。如《財務(wù)管理》課程在教學(xué)負(fù)責(zé)人安排下,經(jīng)過相關(guān)教師充分討論,擬訂統(tǒng)一期中試卷,幾個班同時進(jìn)行了期中測驗(yàn)。

1、隨著教改工作的深入開展,各位教師均致力于教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。多門課程在過去cai多媒體教學(xué)軟件建設(shè)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過試點(diǎn),本學(xué)期已經(jīng)普遍使用。教師在教學(xué)中也能掌握應(yīng)用多媒體教學(xué)軟件,受到學(xué)生的好評。

2、部分教師能應(yīng)用一些啟發(fā)式教學(xué)方法,課堂中和學(xué)生有問有答,有交流,使學(xué)生積極思考問題,效果較好。

3、除部分專業(yè)課外,大部分基礎(chǔ)課和專業(yè)課選定了面向二十一世紀(jì)的課程教材或相關(guān)國家優(yōu)秀教材。

4、為提高教學(xué)質(zhì)量,及時了解兄弟院校的課程教學(xué)情況,和有關(guān)學(xué)校保持聯(lián)系,并到外校進(jìn)行教學(xué)調(diào)查和研究,鼓勵教師積極參加相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)研討會,為今后的教學(xué)創(chuàng)造更好的條件。

5、開展幫教活動,相互聽課并提出要求、建議,在實(shí)踐中直接學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)法。

1、學(xué)生上課缺席有遞增的趨勢,包括考察課。上課講廢話情況普遍;部分學(xué)生存在平時不記筆記,作業(yè)缺交或抄襲現(xiàn)象。我系將配合學(xué)院推進(jìn)學(xué)風(fēng)月活動,平時嚴(yán)抓課堂考核,共同促進(jìn)學(xué)風(fēng)的提高。

2、一些課程仍存在安排多媒體教室比較困難問題。

3、校外實(shí)習(xí)單位的落實(shí)仍存在較大的問題且日趨困難,時間、地點(diǎn)變化較大,且學(xué)生人數(shù)增多。實(shí)習(xí)基地建設(shè)困難,一些長期合作的單位,特別是一些知名的大企業(yè),也面臨能否繼續(xù)接待實(shí)習(xí)的問題。

通過這次期中教學(xué)檢查,結(jié)合校教學(xué)工作會議有關(guān)精神,我系全體教職工已清楚地認(rèn)識到教學(xué)工作的重要性,緊迫性,根據(jù)學(xué)校、學(xué)院教學(xué)實(shí)際情況,借鑒外院、外系經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格要求自己,無私奉獻(xiàn),繼續(xù)在全系開展教學(xué)法研討,在上學(xué)期開展“多媒體教學(xué)研討”的基礎(chǔ)上,本學(xué)期計劃開展“如何上好一門課活動”,全面提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。

高校期中教學(xué)檢查總結(jié)與反思篇八

本學(xué)期我主要擔(dān)任大專部英語專業(yè)07(1)班英語精讀,07(2)、(3)、(4)班公共英語教學(xué)工作。并任06(1)、07(1)班輔導(dǎo)員。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、確立新的教學(xué)大綱。

根據(jù)《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》,我們及時修訂了大學(xué)英語教學(xué)大綱,對基礎(chǔ)階段的大學(xué)英語教學(xué)進(jìn)行了新的安排。

1、基礎(chǔ)階段教學(xué)安排。

基礎(chǔ)階段的教學(xué)時數(shù)為280學(xué)時,共16學(xué)分,安排在第一至第四學(xué)期。每學(xué)期70學(xué)時,每周為4學(xué)時。課內(nèi)外學(xué)習(xí)時數(shù)的比例應(yīng)不低于1:2、學(xué)生入學(xué)時經(jīng)過分級測試,按實(shí)際水平編入相應(yīng)a、b級別教學(xué)班中學(xué)習(xí)。不同水平的學(xué)生使用不同難度的教材,教師對學(xué)生有不同的要求?;A(chǔ)階段四個學(xué)期的英語課均為必修課。

每學(xué)期結(jié)束時可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和實(shí)際語言能力進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,成績優(yōu)秀、學(xué)有余力的學(xué)生經(jīng)高一級考試達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)后可跳級。

2、課程教學(xué):

第一學(xué)期:70學(xué)時,4個學(xué)分。每8學(xué)時完成一個單元的內(nèi)容,注重夯實(shí)學(xué)生語言基礎(chǔ),尤其加強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和句子組織能力的培養(yǎng)。聽、說、讀、寫、譯各項(xiàng)技能的提高體現(xiàn)在大學(xué)英語課堂教學(xué)中。

第二學(xué)期:70學(xué)時,4個學(xué)分。每8學(xué)時完成一個單元的內(nèi)容,其中1學(xué)時為聽說技能的培養(yǎng)。進(jìn)一步打牢學(xué)生語言基礎(chǔ),鍛煉學(xué)生句子組織及表達(dá)能力,向素質(zhì)的全面提高過渡。

第三學(xué)期:70學(xué)時,4個學(xué)分。每8學(xué)時完成一個單元的內(nèi)容,其中1學(xué)時為聽說技能的培養(yǎng)。進(jìn)一步擴(kuò)大語言輸入量,幫助學(xué)生提高語言輸出量,鍛煉學(xué)生從句子組織到篇章組織的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力。

第四學(xué)期:70學(xué)時,4個學(xué)分。每8學(xué)時完成一個單元的內(nèi)容,另外1學(xué)時為聽說技能的培養(yǎng)。擴(kuò)大語言輸入量,幫助學(xué)生提高語言輸出量,鍛煉學(xué)生從句子組織到篇章組織的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力。

3、考核方式和要求。

《大學(xué)英語》課程的考核包括形成性考核和終結(jié)性考試。

(1)形成性考核。

形成性考核占課程總成績的30%,成績根據(jù)學(xué)生完成作業(yè)的情況、課堂上的綜合表現(xiàn)以及期中考試的成績綜合而定。每學(xué)期至少布置八次書面作業(yè),要求學(xué)生獨(dú)立完成,作為形成性考核成績的主要依據(jù)。

(2)終結(jié)性考試。

本課程的終結(jié)性考試占課程總成績的70%,考試內(nèi)容緊密結(jié)合所學(xué)教材,重點(diǎn)考核學(xué)生聽、讀、寫、譯等的英語綜合運(yùn)用能力??荚囆问娇梢允菍W(xué)校自行命題考試、試題庫測試和全國統(tǒng)一考試等。

二、全面進(jìn)行教材改革。

首先在01級部分院系進(jìn)行教材改革試點(diǎn),取得了良好的效果。于是從xx級開始在全院范圍內(nèi)進(jìn)行教材改革,根據(jù)因材施教的原則,按照學(xué)生不同的水平層次,在本專科生中分別選用了上海外語教育出版社的《全新版大學(xué)英語》和外語教學(xué)與研究出版社的《新視野大學(xué)英語》系列教材。xx年又根據(jù)實(shí)際需要,對藝術(shù)實(shí)踐生使用了高等教育出版社的《大學(xué)體驗(yàn)英語》。xx年又在提高班學(xué)生中嘗試起點(diǎn)相對較高的北京大學(xué)出版社的《大學(xué)英語》系列教材。這些教材都是全國統(tǒng)編教材,其編寫原則、課文選材、內(nèi)容編排等具有相當(dāng)?shù)目茖W(xué)性和前瞻性,豐富了大學(xué)英語的教學(xué)內(nèi)容,較好地體現(xiàn)了英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用語言能力的教學(xué)的要求。

三、確立“整體教學(xué)”理念。

在全面進(jìn)行教材改革的同時,我們在教學(xué)模式上也做了重大改變。確定了整體教學(xué)法在英語教學(xué)中的主導(dǎo)地位,將課堂教學(xué)的重點(diǎn)從傳統(tǒng)的詞匯、語法轉(zhuǎn)移到篇章教學(xué)中。從文章的主題思想、布局謀篇、修辭手法、寫作特點(diǎn)等方面掌握文章所涵蓋的文化知識和社會意義,體現(xiàn)“語言是文化的載體,文化體現(xiàn)在語言中”辯證關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生將英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)從將語言和文化割裂開的簡單的生詞短語和語法的掌握轉(zhuǎn)移到對語篇的整體理解上。通過分析文章的篇章結(jié)構(gòu)和寫作特點(diǎn),不但有助于提高學(xué)生的閱讀理解能力和語篇欣賞能力,同時也提高了學(xué)生的寫作水平,進(jìn)而提升了學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)能力。

四、采用多種教學(xué)模式。

充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),采用新的教學(xué)模式,改進(jìn)傳統(tǒng)的的以教師講授為主的單一課堂教學(xué)模式。新的教學(xué)模式以現(xiàn)代信息技術(shù),特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐,依托學(xué)校的電臺廣播、語言實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室,使英語教學(xué)時間和地點(diǎn)的限制減弱,朝著個性化、自主化學(xué)習(xí)方向發(fā)展。

從04級開始,提高班的學(xué)生在語言實(shí)驗(yàn)室采用多媒體課件上課,其他學(xué)生可在下午和晚上到語言實(shí)驗(yàn)室自主學(xué)習(xí),或用課本光盤預(yù)、復(fù)習(xí)課文,也可以視聽《走遍美國》等英語錄像節(jié)目,或英文經(jīng)典電影。全校的聽力教學(xué)除了電臺播放講解外,還增加了教師課堂上的聽力技巧訓(xùn)練。從05級開始,除提高班外,又選擇兩個老師所教班級作為試驗(yàn)班,隔堂在語言實(shí)驗(yàn)室上課,著重利用電腦光盤進(jìn)行聽力教學(xué)訓(xùn)練。

五、完善考試制度。

堅(jiān)持形成性評估和終結(jié)性評估相結(jié)合。

形成性評估主要是對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成績等做出的評價。其目的是激勵學(xué)生學(xué)習(xí),幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生獲得成就感、增強(qiáng)自信心。形成性包括學(xué)生的自我評估、學(xué)生間的相互評估、教師對學(xué)生的評估、教務(wù)部門對學(xué)生的評估等。一般是通過觀察、訪談等形式形成的對學(xué)生的課堂活動和課外活動的記錄,作業(yè)完成情況記錄、學(xué)習(xí)檔案記錄,其中考試成績記錄等。

終結(jié)性評估是指期末課程考試和水平考試,以評價學(xué)生的英語綜合能力。終結(jié)性評價是檢測學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力發(fā)展程度的重要途徑,也是反映教學(xué)效果、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。

考試是教學(xué)評估的主要手段之一,其目的是提供一種科學(xué)的測試工具,對學(xué)生的語言能力進(jìn)行客觀的、準(zhǔn)確的、公正的評價,反映教學(xué)中的長處和短處,為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

我校學(xué)生大學(xué)英語學(xué)習(xí)成績的統(tǒng)計,以每學(xué)期的期末課程考試和平時的形成性評估成績相結(jié)合進(jìn)行綜合計分。一般平日成績占學(xué)期成績的15-20%,以教師對學(xué)生平時上課的表現(xiàn)記錄為依據(jù);期中考試占學(xué)期成績的10-15%;期末考試成績占學(xué)期成績的70%。第四學(xué)期末(提高班第三學(xué)期末)參加全國大學(xué)英語四級統(tǒng)考,以其四級成績作為第四學(xué)期的課程考試成績。

從04級開始,為加強(qiáng)學(xué)生對語音語調(diào)的重視,促進(jìn)學(xué)生的口語練習(xí),提高其口語表達(dá)能力,期末考試增加口語測試,占學(xué)期成績的10%,期末考試成績則占60%。

期中、期末考試的試卷考察除說之外的其他四項(xiàng)基本技能(第一學(xué)期末除外),所占比例隨考試級別的不同而有所變化。一般分為以下幾大部分:

3、翻譯:5-15%。

5、寫作:15%。

六、實(shí)行分級教學(xué)。

隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大和省外生源的不斷增加,大學(xué)生的英語水平參差不齊,表現(xiàn)出明顯的個體差異性、專業(yè)差異和地域差異,這對于我們整齊劃一的教學(xué)進(jìn)程提出了很大的挑戰(zhàn)。為滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的需要,我們采取了因材施教的分級教學(xué)法。

1、兩級教學(xué)制。

從xx級本科開始進(jìn)行英語分級考試,根據(jù)考試成績并參考高考成績,將不同英語水平的學(xué)生分為普通班(一級)、提高班(二級)二個級別(水平高的學(xué)生若自愿,可以參加普通班學(xué)習(xí),但水平低的學(xué)生不能參加高級班學(xué)習(xí))。提高班、普通班學(xué)生使用同一套的教材,但采用不同的要求。普通班學(xué)生從大學(xué)英語1級開始,提高班學(xué)生從2級開始。從05級開始,提高班的學(xué)生采用起點(diǎn)更高的北京大學(xué)出版社的大學(xué)英語教程作為主講教材。

2、動態(tài)管理。

每學(xué)期結(jié)束時按級別進(jìn)行期末考試,通過者取得4學(xué)分,進(jìn)入高一級別學(xué)習(xí);未通過者不記學(xué)分,必須重修,但可以繼續(xù)參加高一級別的學(xué)習(xí)和考試。高級班學(xué)生的期末考試成績達(dá)不到相應(yīng)的要求的,回到普通班;普通班同學(xué)成績優(yōu)異的,可以進(jìn)入提高班。

3、彈性學(xué)制。

提高班學(xué)生第三學(xué)期可以參加全國大學(xué)英語四級考試。沒通過者,第四學(xué)期隨隨本專業(yè)普通班繼續(xù)學(xué)習(xí)四級課程;通過者,第四學(xué)期必須參加高級階段英語課程學(xué)習(xí),以取得學(xué)校規(guī)定的學(xué)分。

4、較高要求。

第四學(xué)期對提高班學(xué)生開設(shè)高級階段大學(xué)英語課程。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況自由選擇,但必須選滿70課時以上,考試及格方能取得第四學(xué)期的4學(xué)分。

七、豐富教學(xué)內(nèi)容。

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容提高學(xué)生英語應(yīng)用能力的綜合素質(zhì)和,除課堂教學(xué)和電臺聽力廣播外,我們還開展了豐富多彩的第二課堂活動。外語學(xué)院每年組織學(xué)生參加全國大學(xué)生英語競賽和“cctv杯”演講大賽選拔賽以及校級英語演講比賽等活動,我校選手在山東賽區(qū)復(fù)賽中取得優(yōu)異成績并代表山東省高校學(xué)生參加全國決賽;我們還組織大學(xué)英語骨干教師在新生入學(xué)之初和四級統(tǒng)考之前對全校學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)策略講座和四級考試指導(dǎo)。這些活動極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,形成了良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

八、加強(qiáng)教學(xué)管理。

大學(xué)英語教學(xué)管貫穿于大學(xué)英語教學(xué)的全過程。通過強(qiáng)化教學(xué)過程的指導(dǎo)、督促和檢查,確保大學(xué)英語教學(xué)達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo)。為此,我們做了以下個方面的工作:

1、完善教學(xué)規(guī)范。

建立完善的教學(xué)和教學(xué)管理規(guī)范,制定科學(xué)的大學(xué)英語教學(xué)大綱,明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)安排、教學(xué)進(jìn)度、考核方式等。對教師授課基本要求、教案和講義的編寫、平日成績的記錄、考試出題的標(biāo)準(zhǔn)等作了明確的要求。

2、強(qiáng)化師資培訓(xùn)。

教師素質(zhì)是大學(xué)英語教學(xué)改革成功與否的關(guān)鍵,也是學(xué)科長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵。針對大學(xué)英語教師年紀(jì)輕、學(xué)歷低、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)狀,除了學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)外,教研室還為新教師配備了專任指導(dǎo)教師,以老帶新,對新教師的整個教學(xué)過程進(jìn)行全程督導(dǎo)。另外每年新教師上課前,教研室都要組織教學(xué)觀摩課。各教學(xué)組有經(jīng)驗(yàn)的教師在教研室內(nèi)講授示范課,使新教師能夠很快進(jìn)入角色,迅速熟悉教材教法,盡快勝任大學(xué)一股教學(xué)工作,并逐步成為教學(xué)骨干。

學(xué)院從xx年開始每年春季組織一次教學(xué)能手講課大賽,通過課堂隨級聽課和現(xiàn)場講課評分的方式選出一、二、三等教學(xué)能手,頒發(fā)證書和獎品,并優(yōu)先推薦院教學(xué)能手參加學(xué)校的教學(xué)競賽。大學(xué)英語教研室的教學(xué)能手代表學(xué)校參加山東省大學(xué)英語教學(xué)研究會組織的兩年一屆的青年教師講課能手比賽。通過這項(xiàng)活動,激勵年輕教師的講課熱情,促進(jìn)他們的教學(xué)技藝。

同時學(xué)院還積極采取各種措施爭取機(jī)會讓教師參加教研會議、師資培訓(xùn)、外出進(jìn)修、讀研,或在職學(xué)習(xí)培訓(xùn)、邀請名家到校講學(xué)等走出去請進(jìn)來的方式,想方設(shè)法提高全體教師的的業(yè)務(wù)水平和授課技藝。

3、加強(qiáng)教研活動。

除了對新教師配備專門的指導(dǎo)教師外,還大力加強(qiáng)教研室的集體教學(xué)研究活動。堅(jiān)持集體備課和每周固定的教學(xué)研究活動制度。對于每一單元的教學(xué)方案在上學(xué)期末分配給一位老教師和一到兩個新教師,新學(xué)期上課前,教研室全體教師對他們的教學(xué)方案進(jìn)行討論補(bǔ)充,使之完善,然后下發(fā)給教研室教師。每個教師可根據(jù)自己和學(xué)生的具體情況進(jìn)行局部調(diào)整,使課堂教學(xué)既能體現(xiàn)教學(xué)組教學(xué)規(guī)劃的科學(xué)性、統(tǒng)一性,又能體現(xiàn)每個教師鮮明的個人教學(xué)特色。

另外,我們還堅(jiān)持課堂聽課制度。院級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于10次,教研室主任除新教師的崗前講課外,還要進(jìn)行課堂聽講,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋指導(dǎo)改進(jìn)。教師之間也要求互相聽課制度以取長補(bǔ)短相互提高。

經(jīng)過以上教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,大學(xué)英語教學(xué)水平和學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力不斷提高,在全國大學(xué)英語四、六級統(tǒng)考、及研究生入學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績。

高校期中教學(xué)檢查總結(jié)與反思篇九

為全面了解我院本學(xué)期教學(xué)運(yùn)行情況,及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,扎實(shí)做好教學(xué)工作,教務(wù)處于4月9日-20日組織安排了本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作。此次教學(xué)檢查在各級教學(xué)管理人員和全體教師的共同努力下,進(jìn)展順利,成效顯著。現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

4月9日,教務(wù)處在行政樓七樓召開期中教學(xué)檢查動員會。教務(wù)處有關(guān)人員、各分院院長、教學(xué)秘書、教研室主任參加了會議。會議明確了此次期中教學(xué)檢查工作的時間安排、檢查內(nèi)容、檢查方式及材料報送的具體要求等,并發(fā)放了書面教學(xué)檢查通知。強(qiáng)調(diào)各教學(xué)單位在時間緊、任務(wù)重的情況下,高度重視、認(rèn)真組織,通過檢查肯定成績、找出問題、及時采取整改措施,切實(shí)發(fā)揮教學(xué)檢查對教學(xué)及教學(xué)管理工作的'督導(dǎo)、指導(dǎo)和引導(dǎo)作用,促進(jìn)我院教學(xué)及教學(xué)管理工作不斷規(guī)范、不斷前進(jìn)、不斷提高質(zhì)量。

本次教學(xué)檢查采取分院自查和學(xué)校抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行,學(xué)院、分院兩級均高度重視此次檢查,并按照各自的職責(zé)和教學(xué)檢查要求認(rèn)真組織了檢查工作。首先是各分院(部)及時召開會議安排布置教學(xué)檢查工作,并成立了院長牽頭,教學(xué)秘書、教研室主任參與的教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組織實(shí)施教學(xué)檢查工作。在檢查中,思想重視,分工明確,時間安排細(xì)致,按照學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真細(xì)致的逐項(xiàng)檢查。

學(xué)校成立了以王錫仲院長為組長的教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在分院自查之后深入到“九院一部”調(diào)研檢查情況,抽查部分檢查材料。檢查工作得到了各分院領(lǐng)導(dǎo)、教師的積極配合。在抽查過程中,檢查組了解了各分院期中教學(xué)檢查自查的組織、教學(xué)計劃修訂、精品課建設(shè)、畢業(yè)論文中期檢查、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等工作的開展情況,并就目前教學(xué)工作中遇到的問題進(jìn)行探討。各分院思想重視,管理到位,思路清晰,提出了很多寶貴的意見和建議,為教務(wù)處改進(jìn)教學(xué)管理,提高工作質(zhì)量提供了參考。

1.教學(xué)檢查促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流。在檢查中部分學(xué)院采取以教案、教學(xué)材料、教研室活動計劃、活動記錄、畢業(yè)論文指導(dǎo)意見、作業(yè)批改等資料公開展出的方式開展互查互評,并按照時間要求上報相關(guān)材料。通過公開比較的展評方式,不僅達(dá)到了教學(xué)檢查的目的,同時也起到教師之間、教研室之間的相互學(xué)習(xí)和交流,促進(jìn)他們?nèi)¢L補(bǔ)短,提高教學(xué)和管理工作的質(zhì)量及效率。

2.堅(jiān)持將課堂做為教學(xué)工作主陣地,加強(qiáng)監(jiān)控,常抓不懈。在日常教學(xué)工作中,院、部堅(jiān)持狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量,除按照學(xué)院聽課制度進(jìn)行聽課外,還要求、鼓勵教師互相聽課。從抽查到的聽課記錄看,領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師互相聽課態(tài)度認(rèn)真,記錄詳細(xì),指出優(yōu)點(diǎn),找出不足,能夠起到互相促進(jìn)、共同提高的效果。有的分院還組織教師開展說課、觀摩教學(xué)活動,為教師相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)搭建平臺或創(chuàng)造機(jī)會,對有效促進(jìn)年輕教師提高教學(xué)水平發(fā)揮了積極的作用。

檢查教學(xué)進(jìn)度情況說明,我院教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況良好,各門課程教學(xué)進(jìn)度均能按照教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表的安排執(zhí)行。但由于法定節(jié)假日、請假調(diào)課等原因,有9.6%的課程提前或滯后于預(yù)定教學(xué)進(jìn)度,誤差均在兩周內(nèi)。

3.積極開展各項(xiàng)教研活動,教學(xué)材料歸檔齊全。經(jīng)檢查,各分院(部)均按照學(xué)期初制定的教研室活動計劃積極開展教研活動。教研室活動記錄活動主題明確,項(xiàng)目齊全,內(nèi)容詳細(xì)?;顒觾?nèi)容一方面結(jié)合畢業(yè)論文指導(dǎo)、教學(xué)檢查、試卷命題等常規(guī)教學(xué)工作開展,另一方面分院(部)結(jié)合工作安排積極開展形式多樣的教研室活動,如開展說課、公開課、教案展覽等。絕大多數(shù)教研室資料歸檔意識逐漸強(qiáng)化,資料收集、歸檔逐漸規(guī)范,教學(xué)材料收集基本齊全。

4.領(lǐng)導(dǎo)重視,常抓不懈,教案編寫質(zhì)量有較大提高。

此次教學(xué)檢查教務(wù)處共檢查了21名教師的48本教案。檢查對象主要包括期初教學(xué)檢查需整改的教案和部分新教師教案。檢查中發(fā)現(xiàn)抽查到的教師備課量充足,內(nèi)容詳實(shí),項(xiàng)目較齊全,內(nèi)容做了及時補(bǔ)充。工商管理學(xué)院和傳媒與藝術(shù)學(xué)院重視教案檢查工作,以教案展覽、互評的方式促進(jìn)教案編寫工作。

高校期中教學(xué)檢查總結(jié)與反思篇十

根據(jù)教務(wù)處關(guān)于開展期中教學(xué)檢查工作的通知精神,我院制訂了期中教學(xué)檢查工作方案,對我院各專業(yè)人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況、教師日常教學(xué)運(yùn)行情況及教學(xué)質(zhì)量紀(jì)律情況、教研教改及項(xiàng)目實(shí)施情況、實(shí)訓(xùn)基地管理情況等方面進(jìn)行了自查,另舉辦了教師公開課競賽活動、學(xué)生職業(yè)技能系列競賽活動,現(xiàn)一一匯報如下:

我院于第十周開始了本學(xué)期的期中教學(xué)檢查工作,檢查主要采取了教師之間互相聽課評課、學(xué)生評課、信息員反饋信息等方式進(jìn)行。為保證此次教學(xué)檢查工作的順利開展,院教務(wù)科專門召開了各班班長、學(xué)習(xí)委員工作會議,下發(fā)了了400余份教學(xué)質(zhì)量評估表和20余份學(xué)生信息員意見反饋表,并將評估情況進(jìn)行了匯總和統(tǒng)計。我系共名任課教師(包括王超),任門課。課程安排和實(shí)訓(xùn)活動均能按照人才培養(yǎng)方案執(zhí)行,教學(xué)進(jìn)度按照授課計劃全部正常進(jìn)行。門課教案檢查中,情況良好。作業(yè)情況正常,最多的批閱了7次,最少的也有3次。實(shí)訓(xùn)課按照授課計劃正常進(jìn)行。全系聽課次數(shù)平均6次。匯總統(tǒng)計的資料和教師聽課的情況顯示,本學(xué)期我院教師教學(xué)工作基本規(guī)范,課堂秩序有了明顯的好轉(zhuǎn),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,但在教學(xué)條件和學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)方面還存在著許多不盡如人意之處,一些工作尚待整改。

我系擁有國家級的物流實(shí)訓(xùn)基地和省級旅游實(shí)訓(xùn)基地。為此,在商學(xué)院組建之初,我們對實(shí)訓(xùn)基地的情況作了全面的了解與清查,并成立實(shí)訓(xùn)管理中心,制訂了實(shí)訓(xùn)中心管理制度。在物流實(shí)訓(xùn)基地“引企入?!焙?,對實(shí)訓(xùn)基地重新進(jìn)行了布局,使得實(shí)訓(xùn)基地資源利用率最大化。旅游實(shí)訓(xùn)基地的規(guī)劃,根據(jù)學(xué)院的要求和安排,屢次進(jìn)行了調(diào)整,力求各個實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)更為科學(xué)合理。

在上周五我院舉辦了教師示范課競賽,通過聽取示范課公開課,幫助老師取長補(bǔ)短,老師們也均表示受益匪淺。在學(xué)生技能競賽方面,我院這學(xué)期選派了兩名學(xué)生參加了第六屆全國旅游院校導(dǎo)游服務(wù)技能競賽,取得了一個二等獎和一個三等獎的好成績。本屆大賽共有全國376所高校(包括本科院校)900多名選手參加。通過本次比賽,為備戰(zhàn)下半年的省賽打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也堅(jiān)定了取得更好成績的信心。此外,根據(jù)要求每個專業(yè)均擬訂了競賽項(xiàng)目,制訂了本學(xué)期學(xué)生競賽活動方案,目前各個項(xiàng)目已完成了預(yù)賽,決賽將集中在下周三、四舉行。

本學(xué)期初我們制訂了教師培訓(xùn)計劃,將通過“海外培訓(xùn)計劃”、“國內(nèi)進(jìn)修計劃”、“企業(yè)鍛煉計劃”,不斷提高我系教師教育教學(xué)水平和教學(xué)管理水平,培養(yǎng)一支職業(yè)理念與業(yè)務(wù)技能并重、德技雙馨的“雙師型”教師隊(duì)伍。目前已有一名老師申報了省內(nèi)訪問學(xué)者項(xiàng)目,一名老師獲批省教育廳千名青年教師下企業(yè)項(xiàng)目,3名老師參加在職研究生學(xué)歷教育,二名老師參加了教育理論和教學(xué)改革研討會,10名老師報名參加暑期國家級、省級高等職業(yè)教育專業(yè)骨干教師培訓(xùn)即國培和省培項(xiàng)目,教師培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到學(xué)院要求的百分之五十以上。

按照期初制訂的教研計劃,每兩周周五下午各教研室根據(jù)計劃制訂的主題均正常進(jìn)行教研活動。經(jīng)過教研活動,全院老師了解了學(xué)院的政策、發(fā)展思路和方向,也提高了自己的教學(xué)水平和實(shí)踐水平。此外,我院今年有六門課程獲院精品資源共享課立項(xiàng)建設(shè)。獲得立項(xiàng)后,每門課程均組建了一支精干的'精品資源共享課程建設(shè)小組,并將整個建設(shè)的內(nèi)容分階段制定目標(biāo)和任務(wù),落實(shí)到每個小組具體成員。系教務(wù)科也制訂了檢查方案進(jìn)行檢查與督促。目前此項(xiàng)工作正在有條不紊地開展中。

由于專業(yè)歸并,我院教務(wù)科在本學(xué)期做了大量的工作,完成了歸并過來的教師檔案收集、整理和存檔工作。

根據(jù)學(xué)院目標(biāo)責(zé)任管理規(guī)劃,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)分別與各部門負(fù)責(zé)人簽署了《20xx年工作目標(biāo)責(zé)任書》;分管的副院長也分別與教務(wù)科長、教研室主任、團(tuán)總支書記、學(xué)生科長等簽署了責(zé)任書,各教研室主任也分別同本教研室教師簽署了2014年工作目標(biāo)責(zé)任書,以規(guī)范管理、明確責(zé)任,確保學(xué)院整體工作穩(wěn)步發(fā)展。

當(dāng)然,通過自查,我們也發(fā)現(xiàn)了自身工作的不足與存在的問題,如因是新組建的學(xué)院,老師與學(xué)生的歸屬感不強(qiáng),有些老師責(zé)任心不強(qiáng),個別專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍不濃,學(xué)習(xí)風(fēng)氣有待扭轉(zhuǎn)等問題。還請檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)專家提出寶貴意見!謝謝大家!

高校期中教學(xué)檢查總結(jié)與反思篇十一

教學(xué)檢查就是指教學(xué)管理部門和人員按照事先設(shè)定的目的,對教學(xué)人員及對象所進(jìn)行的有針對性的檢驗(yàn)和查看活動。教學(xué)檢查是教學(xué)管理中經(jīng)常性的工作,通過教學(xué)檢查可以全面了解教學(xué)情況,及時解決教學(xué)工作中存在的問題,促進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

我院常規(guī)教學(xué)檢查是由教務(wù)處組織,各系部輪流實(shí)施的一項(xiàng)教學(xué)檢查。每個星期一個系部負(fù)責(zé)進(jìn)行教學(xué)值勤,包括檢查教學(xué)運(yùn)行與整體教學(xué)秩序情況;學(xué)生出勤以及課堂紀(jì)律情況;教師遲到、早退、缺課情況;教師上課時的精神風(fēng)貌以及學(xué)生的聽課情況;課堂教學(xué)文件(教案或講稿,點(diǎn)名冊,教材,大綱)的規(guī)范情況;實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的準(zhǔn)備、教師指導(dǎo)及學(xué)生實(shí)驗(yàn)獨(dú)立操作和訓(xùn)練的情況。通過這種日常的教學(xué)檢查,發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中存在的問題,并及時解決。

平時抽查由教務(wù)處根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時安排。其內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)組織管理情況、教室衛(wèi)生環(huán)境以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。

每學(xué)期開學(xué)初由教務(wù)處組織對全院進(jìn)行一次全面檢查,對檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施或通報有關(guān)部門及時解決,確保師生盡快進(jìn)入正常教學(xué)狀態(tài),使教學(xué)有一個良好的開端。

教學(xué)檢點(diǎn)內(nèi)容為:教師備課筆記是否更新、規(guī)范;教學(xué)大綱是否修改完成;畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的準(zhǔn)備和落實(shí)情況;獨(dú)立學(xué)院專業(yè)培養(yǎng)計劃;實(shí)驗(yàn)室名稱的規(guī)范情況。針對存在問題,學(xué)院要不斷加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)和管理的主要措施。期初教學(xué)檢查是對學(xué)期初教學(xué)準(zhǔn)備和工作開展的全面檢查,是對上學(xué)期的教學(xué)工作所進(jìn)行的全面總結(jié),是實(shí)施教學(xué)管理及教學(xué)監(jiān)控的重要步驟。教務(wù)處要求各系部要按照教學(xué)檢查的主要內(nèi)容,認(rèn)真做好組織工作,成立專門檢查小組負(fù)責(zé),特別是對重點(diǎn)檢查內(nèi)容要認(rèn)真落實(shí)。同時檢查結(jié)束后,要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要作出客觀的評價,提出切實(shí)的改進(jìn)方案和措施。

期中教學(xué)檢查是教學(xué)檢查制度中的重要環(huán)節(jié),一般安排在每學(xué)期第十周前后。我院及各系部重視教學(xué)檢查工作,堅(jiān)持既全面又有重點(diǎn)地進(jìn)行教學(xué)檢查工作。常規(guī)內(nèi)容主要包括:結(jié)合各系部教學(xué)值勤情況,檢查教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)秩序等情況;檢查教學(xué)運(yùn)行情況:各課程的教學(xué)進(jìn)度、課堂教學(xué)效果、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況;檢查教師作業(yè)布置、批改,輔導(dǎo)答疑等情況;實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況和儀器設(shè)備管理情況;教研室教研活動的定期開展和記錄等情況;組織已結(jié)束課程的考核及部分課程的期中考試工作;下學(xué)期教學(xué)任務(wù)的安排與落實(shí)情況;教務(wù)處及各系部對教學(xué)管理工作進(jìn)行自查。期中教學(xué)檢查是在學(xué)期的中期進(jìn)行的集中檢查,經(jīng)過一段時間的教學(xué)運(yùn)行,有些在教學(xué)中突出的問題就出現(xiàn)了,所以就要重點(diǎn)加強(qiáng)對教學(xué)秩序和教學(xué)過程的檢查。

期中教學(xué)檢查的形式和要求:學(xué)生是教學(xué)的對象,也是學(xué)校服務(wù)的對象,學(xué)生對教師的教學(xué)情況最有發(fā)言權(quán)。因此,建立和完善學(xué)生信息員隊(duì)伍,是及時了解教學(xué)情況,不斷改進(jìn)教學(xué)工作的`重要途徑。各班級的教學(xué)信息員隊(duì)伍由教務(wù)處負(fù)責(zé)組建和管理,教務(wù)處將教學(xué)信息員每周反映的情況進(jìn)行匯總后,形成書面通報,下發(fā)給各系(部),并針對學(xué)生反映強(qiáng)烈的問題及時采取改進(jìn)措施。各系部根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一布置和要求,結(jié)合各系部的實(shí)際情況,制定期中教學(xué)檢查計劃,充分發(fā)動廣大教師認(rèn)真做好檢查工作,同時要求各系部主任和教研室主任至少聽2次課,各教研室教師至少相互聽1次課。同時學(xué)校通過召開教師、學(xué)生座談會,發(fā)放教學(xué)狀況調(diào)查表,組織聽課,查看教學(xué)相關(guān)文件,檢查學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報告、教師輔導(dǎo)答疑情況等,多渠道、全方位深入了解教學(xué)基本狀況和教學(xué)中存在的問題,對教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),在全校范圍內(nèi)交流推廣。教務(wù)處組織人員抽查教師上課情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況;安排校領(lǐng)導(dǎo)聽課,召開教學(xué)督導(dǎo)員與教師、學(xué)生座談會,了解全校的教學(xué)狀態(tài)和存在的問題。在期中教學(xué)檢查結(jié)束以后,教務(wù)處組織召開各系部主任會議,對檢查情況進(jìn)行總結(jié)、反饋,對共性問題提出解決辦法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

期末教學(xué)檢查在期末考試前后進(jìn)行。內(nèi)容主要包括:期末復(fù)習(xí)安排情況、教師教學(xué)任務(wù)完成情況和教學(xué)效果、形成性考核完成情況、下學(xué)期教學(xué)安排情況、教材預(yù)訂情況以及教學(xué)工作小結(jié)情況;考試既是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考核,也是對教師教學(xué)情況的考核,是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個重要程序,因此,各系部要督促教研室、任課教師做好考試的出題、考試、評閱、試卷分析和成績登記工作;認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的完成情況與教學(xué)管理、教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)取得的成果和存在的問題,研究改進(jìn)的措施和辦法。期末教學(xué)檢查是是對學(xué)期的教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié),為下學(xué)期更好的開展教學(xué)工作提供許多好的經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備。

各系部和教學(xué)檢查人員要對每次教學(xué)檢查情況進(jìn)行小結(jié),及時處理教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題并提出改進(jìn)意見。對于集中教學(xué)檢查,教務(wù)處根據(jù)各系部教學(xué)檢查材料及時寫出教學(xué)檢查總結(jié)表(附后),并向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)、各系部和其他教學(xué)部門進(jìn)行反饋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽取分析研究教學(xué)檢查總結(jié)情況,針對教學(xué)工作中存在的問題和不足制訂整改措施。

高校期中教學(xué)檢查總結(jié)與反思篇十二

為切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,規(guī)范教學(xué)行為,全面了解我校本學(xué)期教學(xué)運(yùn)行情況,及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)過程中存在的問題,根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作安排,我校開展了期中教學(xué)檢查工作。由于近兩月來,教務(wù)處重點(diǎn)工作較多,致使期中教學(xué)檢查工作暫緩。近期,教務(wù)處對前段時間教學(xué)檢查中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了進(jìn)一步的檢查和落實(shí)。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:

教務(wù)處安排期中教學(xué)檢查工作后,各分院(部)積極行動,扎實(shí)有效開展期中教學(xué)檢查工作,檢查內(nèi)容全面,結(jié)果客觀真實(shí),真正發(fā)揮了教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的作用,并為學(xué)校的'期中教學(xué)檢查抽查工作提供了依據(jù)和保證。

教務(wù)處通過檢查部分聽課記錄進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度檢查,共計檢查教學(xué)進(jìn)度641條,涉及314名教師、累計300門課程。通過抽查,大部分教師都能嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度表安排教學(xué)活動。

(二)作業(yè)抽查。

本次作業(yè)抽查采取隨機(jī)抽查和指定教師指定班級指定課程抽查相結(jié)合的方式,共計抽查教師46人次,涉及85門課程。從本次抽查情況來看整體較好,絕大部分教師都能按照學(xué)校要求布置作業(yè)并認(rèn)真批改,能根據(jù)學(xué)生作業(yè)實(shí)際完成情況提出相應(yīng)建議及批語;大部分學(xué)生完成作業(yè)情況較好,并能對教師提出的不足之處及時做出修改。

為保障教學(xué)質(zhì)量,教務(wù)處與教促辦在分院自查的基礎(chǔ)上,分別于11月18日和12月17日對學(xué)校教學(xué)秩序進(jìn)行了檢查,共計查課150節(jié)次左右,檢查中發(fā)現(xiàn)大部分教師都能按時上課,態(tài)度積極,課堂氣氛活躍;大部分學(xué)生都能按時到課,聽課認(rèn)真,精神飽滿。

(四)對教師課堂點(diǎn)名情況進(jìn)行檢查。

為提高學(xué)生課堂出勤率,督促教師做好課堂第一負(fù)責(zé)人監(jiān)督作用,教務(wù)處對教師課堂點(diǎn)名情況進(jìn)行檢查。檢查情況總體為:各分院大部分教師都是采用作業(yè)記分冊形式進(jìn)行課堂點(diǎn)名,做的比較好的有商學(xué)院教師,格式統(tǒng)一,記錄清晰;風(fēng)景園林學(xué)院時鐘瑜老師,做表清晰,表上信息齊全,并有日期記錄。

(五)教研室活動記錄。

教務(wù)處共檢查各分院教研室活動記錄44本。經(jīng)檢查,大部分教研室都能按照教研室活動計劃開展教研室活動,并做詳細(xì)記錄。

(六)實(shí)驗(yàn)室管理。

各實(shí)驗(yàn)室均按照本分院要求完善實(shí)驗(yàn)資料,并做好使用過程記錄,如實(shí)登記設(shè)備運(yùn)行狀態(tài),師生上課情況,認(rèn)真批閱實(shí)驗(yàn)報告等。

(七)201x屆畢業(yè)論文(設(shè)計)進(jìn)度情況。

按照文件要求,所有學(xué)生已完成了開題報告和初稿的撰寫,并在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行了兩次修改,中期檢查表正在進(jìn)一步審核中。

(八)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)開展情況。

電子信息工程學(xué)院組織學(xué)生到商丘技師學(xué)校實(shí)習(xí);思政部將第十八屆五中全會融入到課堂教學(xué)中;風(fēng)景園林學(xué)院組織2016屆畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)和13級食品專業(yè)學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)。2016屆畢業(yè)生目前已投入到實(shí)習(xí)中,除了部分考研學(xué)生,大部分都在園藝、園林、城市規(guī)劃等方面進(jìn)行實(shí)習(xí)。食品科學(xué)與工程本1301班學(xué)生分別于10月22日、27日到科迪乳業(yè)和貴友企業(yè)進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。

(九)學(xué)科競賽組織情況。

風(fēng)景園林學(xué)院侯江濤、凌娜老師帶領(lǐng)4位同學(xué)代表商丘市參加第四屆“中原杯”插花花藝大賽并分別取得三等獎和優(yōu)秀獎的好成績;風(fēng)景園林學(xué)院組織第五屆“校園杯”插花藝術(shù)大賽;外國語學(xué)院組織學(xué)生參加河南省第七屆翻譯競賽;土木工程學(xué)員組織建筑工程制圖大賽;電子信息工程學(xué)院舉辦第四屆電子設(shè)計大賽;傳媒與藝術(shù)學(xué)院組織學(xué)生參加“2015中國大學(xué)生原創(chuàng)動漫大賽”、“第二屆全國平面公益廣告大賽暨全國大學(xué)生公益廣告征集活動”、“第14屆上海國際大學(xué)生廣告節(jié)”等。

部分課程教學(xué)進(jìn)度上出現(xiàn)提前或滯后的情況。如風(fēng)景園林學(xué)院韓國強(qiáng)老師在第10周時教學(xué)進(jìn)度提前3周,楊艷敏老師在第12周時教學(xué)進(jìn)度滯后四周,趙娟老師在第8周時教學(xué)進(jìn)度滯后五周。工商管理學(xué)院姜曉榮老師在第8周時教學(xué)進(jìn)度滯后三周,蒯彥博老師在第7周時教學(xué)進(jìn)度滯后三周,戚瑞靜老師在第8周時教學(xué)進(jìn)度滯后三周。

范文根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作安排,我系于第十周至第十二周以“規(guī)范教學(xué)秩序,狠抓教學(xué)質(zhì)量”為主題開展期中教學(xué)檢查,重點(diǎn)檢查課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié),現(xiàn)將檢查的結(jié)果及......

2014---2015學(xué)年第2學(xué)期按照系部期中教學(xué)檢查安排,工程監(jiān)理教研室于本學(xué)期第十周進(jìn)行了教學(xué)檢查工作?,F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:一、教學(xué)檢查基本情況本學(xué)期共有......

教研室教學(xué)質(zhì)量檢查工作于11月3日結(jié)束。開展工作前院領(lǐng)導(dǎo)召開了會議,對教學(xué)檢查工作提出了要求,做了具體的布置。按要求如期開展期中教學(xué)檢查工作,基本情況如......

高校期中教學(xué)檢查總結(jié)與反思篇十三

為深入了解教學(xué)運(yùn)行狀況,貫徹落實(shí)學(xué)校“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動的具體要求,促進(jìn)我校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高,教務(wù)處于第九周下發(fā)了《關(guān)于開展2011-2012學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》,各系(部)及肇慶校區(qū)按學(xué)校統(tǒng)一部署,于第10-12周組織開展了期中教學(xué)檢查工作?,F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:

一、整體情況。

各系(部)根據(jù)教務(wù)處下發(fā)的期中教學(xué)檢查要點(diǎn),以聽課、檢查教學(xué)秩序、開展教學(xué)觀摩、教學(xué)研討活動及檢查教研活動質(zhì)量為檢查的主要內(nèi)容,通過聽課、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、召開學(xué)生座談會等多種形式有條不紊地開展了期中教學(xué)檢查工作,并提交了期中教學(xué)檢查工作總結(jié)。各系(部)的總結(jié)材料,既對教師自身的教學(xué)能力進(jìn)行了梳理和反思,又指出了今后的努力方向和進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的措施。經(jīng)貿(mào)系、勞經(jīng)系、思政部、數(shù)學(xué)系、財傳系、公共課教學(xué)部、肇慶校區(qū)期中教學(xué)檢查總結(jié)較好,全面地反映了教學(xué)檢查的情況,并能夠針對本次教學(xué)檢查的具體要求和重點(diǎn)內(nèi)容,有針對性地予以總結(jié)、反思。

1.抓實(shí)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),教學(xué)秩序良好。

各教學(xué)單位按照學(xué)校有關(guān)做好“教學(xué)質(zhì)量年建設(shè)”的精神,在提高教師自身素質(zhì)水平,改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面做了一系列工作。要求任課教師在教學(xué)中按學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己,對自身的教師職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計,認(rèn)識教師的職責(zé)所在;優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量。系(部)反映教師授課方面總體來講教師的教學(xué)態(tài)度端正,能做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),備課認(rèn)真,課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,教學(xué)效果良好。從檢查情況反饋來看,我校日常教學(xué)秩序穩(wěn)定,教學(xué)氛圍較好。

本學(xué)期各系還對學(xué)生的學(xué)風(fēng)進(jìn)行了整頓,學(xué)習(xí)氛圍大為增強(qiáng),學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到加強(qiáng)。組織紀(jì)律性較強(qiáng),曠課、上課遲到現(xiàn)象明顯減少,課堂秩序基本良好;學(xué)習(xí)熱情較高,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、上課注意聽講,能按時完成作業(yè)。

校區(qū)教學(xué)管理部門和學(xué)生管理部門雙管齊下,組織教學(xué)秩序的檢查,掌握教師授課、學(xué)生聽課情況。教務(wù)科安排教學(xué)管理部門的負(fù)責(zé)人每天進(jìn)行課堂教學(xué)巡查,并做好巡查記錄集中保管以備查。學(xué)生管理部門安排輔導(dǎo)員積極參與教學(xué)秩序的檢查,輔導(dǎo)員以定期不定期的方式深入課堂一線了解學(xué)生的到課情況、聽課質(zhì)量,并嚴(yán)格執(zhí)行考勤,確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2.積極組織聽課、教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動,營造良好的教學(xué)研究氛圍。

各教研室充分發(fā)揮其引領(lǐng)、導(dǎo)向作用,積極開展教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)等方面的教研活動,組織教師集體聽課、集體評課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)情況,促進(jìn)教師教學(xué)水平和能力的提高。

本次期中教學(xué)檢查工作,各系(部)共安排了55節(jié)學(xué)術(shù)水平高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,授課效果良好的教師的授課作為教學(xué)觀摩課(見附件1、2),各專任老師尤其是年輕教師均表示獲益良多。

各系(部)圍繞“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”開展了以“改進(jìn)課堂教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的形式多樣的教學(xué)研討活動(見附件3),有系(部)組織全體教師的主題研討,也有各教研室組織的專題研討,形成了良好的教學(xué)研究氛圍。

校區(qū)的“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”專題研討會,既有宏觀戰(zhàn)略高度的遠(yuǎn)瞻,也有微觀戰(zhàn)術(shù)的重視。宏觀上樹立“質(zhì)量意識”是決定學(xué)院生命力一盞的明燈,微觀上從教學(xué)計劃的制定到教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,從人事分配制度的改革到后勤保障,都要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。為此,校區(qū)將出臺《肇慶校區(qū)教師“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀課件”評選辦法(試行)》、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀公開課獎評選辦法(試行)》、《肇慶校區(qū)最受學(xué)生歡迎教師獎評選辦法(試行)》、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀教學(xué)管理服務(wù)獎評選辦法(試行)》《肇慶校區(qū)教研組考核制度》等獎教獎學(xué)措施,在此基礎(chǔ)上形成校區(qū)的實(shí)施方案,并鼓勵教師外出進(jìn)修提高,積極投入到提高教學(xué)質(zhì)量的活動中去。

二、本次教學(xué)檢查呈現(xiàn)的特點(diǎn)。

(一)思想認(rèn)識到位,組織領(lǐng)導(dǎo)得力,檢查目的明確,不圖形式,不走過場。

本次期中教學(xué)檢查,恰逢我校正進(jìn)行“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”扎實(shí)推進(jìn)時期,各系(部)結(jié)合《教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年實(shí)施方案》及本系(部)實(shí)際,全面貫徹和落實(shí)學(xué)校對這次期中教學(xué)檢查的要求,各系(部)高度重視此次期中教學(xué)檢查工作,成立了檢查小組,由主任、書記帶頭,用隨機(jī)抽取與重點(diǎn)考察相結(jié)合的辦法檢查教學(xué)各個環(huán)節(jié)。要求所有教師要從思想上提高對期中教學(xué)檢查工作重要性、必要性、緊迫性的認(rèn)識,不能走過場,圖形式。所有教師都以積極的態(tài)度,全心全意投入到了期中教學(xué)檢查工作中去。通過本次檢查,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找差距,完善了相關(guān)教學(xué)文件,進(jìn)一步提高了授課水平和質(zhì)量,達(dá)到了預(yù)期的目的。

(二)抓落實(shí),求實(shí)效,注重提高教師的主動性、積極性和學(xué)生的參與性。

1.各教研室自主檢查意識加強(qiáng)。在系、室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下組成的檢查小組,按時按質(zhì)完成了期中檢查任務(wù),并以自查為主,充分反映教學(xué)狀況,反饋教學(xué)信息,而非走過場。

2.教學(xué)工作符合基本規(guī)范,教學(xué)積極性明顯提高,教學(xué)質(zhì)量也有保證,教師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n,授課方式靈活,積極進(jìn)行教改,豐富教學(xué)手段和教學(xué)方法,大多數(shù)教師的教學(xué)效果得到學(xué)生的認(rèn)可。

3.充分重視師生溝通,做到教學(xué)相長。能夠把學(xué)生放在主體地位,在教書育人的同時,增強(qiáng)了服務(wù)意識。

4.開展教研活動,組織聽課、評課活動,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)了教師的質(zhì)量意識。在教學(xué)檢查期間,教師之間的相互聽課并填寫聽課記錄,既汲取了別人的長處,拓寬了視野,又查找了自己的不足。

三、存在問題。

1.學(xué)生學(xué)習(xí)方面。

系里反饋通過聽課和座談了解到部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性還有待進(jìn)一步提高,部分學(xué)生對所學(xué)專業(yè)課及選修課的作用認(rèn)識模糊,部分學(xué)生對有些學(xué)科感到學(xué)習(xí)困難,均認(rèn)為教師教學(xué)水平都較高,都較負(fù)責(zé),但他們的基礎(chǔ)較差,不能理解所學(xué)內(nèi)容,還有一些專業(yè)基礎(chǔ)課程也不易學(xué)懂。

目前學(xué)生對實(shí)踐操作性強(qiáng)的課程較歡迎,對理論偏重的課程都感到有較大壓力,不太容易學(xué)懂。另外學(xué)生希望有些課程增加實(shí)踐內(nèi)容、要求教師運(yùn)用多種教學(xué)方法從事教學(xué)活動,有些課程實(shí)驗(yàn)與理論課程同步進(jìn)行,以增加感性認(rèn)識。

2.課堂教學(xué)方面。

個別教師講課重難點(diǎn)不夠突出,案例選擇不恰當(dāng);教學(xué)形式和方法單一,啟發(fā)式教學(xué)運(yùn)用的不好;個別教師的師生互動性欠缺;有些教師語速不當(dāng),影響教學(xué)效果;有的老師理論講解的深度不夠,有的單位時間內(nèi)信息量傳遞不夠;有的教師活動空間較小,不經(jīng)常走到學(xué)生中間;個別教師由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,授課存在隨意性等。

四、改進(jìn)措施。

1.加強(qiáng)教學(xué)改革和教學(xué)方法研究。鼓勵教師大膽嘗試各種教學(xué)手段,發(fā)揮教研室以及學(xué)科帶頭人的作用,教學(xué)、科研相互促進(jìn)。對教學(xué)能力弱的教師,各教研室應(yīng)進(jìn)行監(jiān)督和幫助,以促進(jìn)整體師德、師能的提高。在如何處理好教師的現(xiàn)代化教學(xué)手段與教學(xué)效果的協(xié)同,社會對人才需要的多樣化與教學(xué)要求的相對穩(wěn)定性之間的關(guān)系,人才培養(yǎng)模式改革中的理論課與實(shí)踐課的關(guān)系等方面,還有待于今后通過經(jīng)常舉行教學(xué)改革研討會等形式進(jìn)行深入的研究和分析,以便更快、更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。系領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負(fù)責(zé)人和學(xué)科帶頭人都應(yīng)積極深入到教師和學(xué)生中進(jìn)行經(jīng)常性聽課,及時解決教學(xué)過程中的遇到的各種問題。

3.增加師生溝通渠道。通過溝通,了解學(xué)生的需求,開展教學(xué)工作;通過溝通,使教師了解教學(xué)信息,及時反饋,從而改進(jìn)教學(xué)方法。

4.提升教師教學(xué)能力。采取以老帶新、相互交流的方法,使教師的整體教學(xué)水平和質(zhì)量不斷提高,并逐步培育自己的學(xué)科帶頭人。

高校期中教學(xué)檢查總結(jié)與反思篇十四

本學(xué)期我校的教學(xué)工作以教育局教育工作會議精神為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為指引,以課程改革為主線,以課堂教學(xué)為主陣地,以全面提高教師業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)為切入口,以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?,不斷探索以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式,深入開展校本研修活動,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)過程的教學(xué)評價,注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高,全面深化課堂教學(xué)改革,推進(jìn)我?!耙詫W(xué)定導(dǎo),多元互動”的教學(xué)模式向縱深發(fā)展。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際深入開展教學(xué)研究,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭取得新突破。

(一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn),大力提高教師業(yè)務(wù)水平。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。

本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,與薄弱教師接對,使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干,承新工程和磨課社團(tuán)繼續(xù)開展工作。

2、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念。

本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識,并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去,真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),完善愛崗敬業(yè)的形象。本學(xué)期,將開展東城一小課改實(shí)驗(yàn)論壇及經(jīng)驗(yàn)交流會,促進(jìn)教師的敬業(yè)精神有全面提升。

3、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完善自身素質(zhì)。

本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)課改新理念的活動,利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對性的課改培訓(xùn)活動,力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓(xùn)活動。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的培訓(xùn)活動。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記,參加有關(guān)的測試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會促進(jìn)教師不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提升教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期,將開展教師計算機(jī)高級知識專業(yè)培訓(xùn),以及英語教師基本功賽教。

4、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)反思活動。

要求教師創(chuàng)建自己的教學(xué)博客,每月將自己的教學(xué)反思上傳至博客,并且可以上傳相關(guān)的教學(xué)課例及課堂典型案例,同時鼓勵教師進(jìn)行同伴之間的互相瀏覽,做到資源共享,共同促進(jìn)。

(二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化教師的素質(zhì)提高,開學(xué)初結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)對教師工作提出明確的要求,并研討制定出適度的量化考評細(xì)則,并在日常的`工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。本學(xué)期對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時了解我校教師的教學(xué)情況,教師人人要上一節(jié)課改“過關(guān)課”并將考核結(jié)果予以公示。

2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測。

期初召開教師研討會和家長會,結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問題,和家長及時溝通力爭實(shí)現(xiàn)教育共識,并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析,對薄弱年級學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行相應(yīng)的評價,每月進(jìn)行一次,并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié),及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進(jìn)的措施。

3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

期初對每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排,結(jié)合成績單把相對成績落后的學(xué)生調(diào)查出來,任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案,并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。對轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)教師進(jìn)行考評的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩?/p>

4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展。

本學(xué)期堅(jiān)持每天的大課間活動并且形成自己的特色,爭取在期末對全校能予以公開展示。督促兩操按時進(jìn)行,學(xué)校將于十月份舉行一次隊(duì)列隊(duì)形比賽,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和班級凝聚力。認(rèn)真組織開展符合學(xué)校實(shí)際的體育活動,同時加強(qiáng)器材的管理,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),精心組織開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動,教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,做好防病、治病工作,結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)重的流感疫情,定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測堅(jiān)持晨檢制度,發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應(yīng)的解決措施。

(三)深化教學(xué)研究工作,進(jìn)一步提高課堂效率。

本學(xué)期要組織教師做好xx年小課題的結(jié)題工作和xx年小課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,并制定出相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)計劃。力爭使小課題研究服務(wù)于課堂教學(xué),從而提升課堂教學(xué)水平。學(xué)校力爭在本學(xué)期申請一至兩項(xiàng)部級課題,并且能夠投入實(shí)踐研究,提升我校的教科研能力和層次。

(四)深化學(xué)生、教師課堂考核機(jī)制。

1、課前經(jīng)典誦讀及學(xué)生讀書登記晉級工作。

在學(xué)生中繼續(xù)開展課前經(jīng)典誦讀活動,使學(xué)生的文明素養(yǎng)得以內(nèi)化。同時,為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,將在學(xué)生中開展讀書晉級活動,并制定出臺詳細(xì)的晉級規(guī)則,學(xué)校和班主任做好相應(yīng)的管理和評定工作。

2、完成學(xué)生課堂評價機(jī)制。

學(xué)生的課堂評價作為對學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要體現(xiàn),學(xué)校將制定出詳細(xì)可行,便于操作的學(xué)生課堂表現(xiàn)評價細(xì)則,從而激勵學(xué)生在課堂上勇于展現(xiàn)自身的綜合能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。并將學(xué)生的表現(xiàn)逐月進(jìn)行班內(nèi)公示,在期末全校大會上對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行公開表彰。

3、完成教師的課堂教學(xué)評價細(xì)則。

教師的課堂要基于學(xué)校的課堂教學(xué)模式“以學(xué)定導(dǎo),多元互動”進(jìn)行完善和充實(shí),學(xué)校制定的課堂教學(xué)教師評價表將作為教師上課考核的唯一依據(jù)進(jìn)行實(shí)時打分,督導(dǎo)組、督評組全面開始課堂評價工作,力爭在本學(xué)期全體語數(shù)英教師的課堂教學(xué)能夠過關(guān),改變現(xiàn)在的課堂教學(xué)現(xiàn)狀。

1、制定學(xué)科教學(xué)計劃、年級組、教研組工作計劃。

2、經(jīng)典誦讀開始啟動。

3、小課題結(jié)題于實(shí)踐研究工作。

4、課堂教學(xué)相關(guān)制度制定和落實(shí)。

1、新課改“過關(guān)課”啟動。

2、七校聯(lián)誼教學(xué)活動。

3、迎接區(qū)“316督導(dǎo)評估”。

4、創(chuàng)建教師個人教學(xué)博客。

5、出臺學(xué)生讀書晉級活動細(xì)則。

1、學(xué)生課外知識競賽。

2、英語教師基本功大賽。

3、檢查導(dǎo)學(xué)案、學(xué)習(xí)單。

4、東城一小課改實(shí)驗(yàn)論壇及經(jīng)驗(yàn)交流會。

5、隊(duì)列隊(duì)形比賽。

1、教師網(wǎng)絡(luò)及計算機(jī)高級培訓(xùn)。

2、教研活動、集體備課展示交流活動。

3、教師粉筆字展示競賽活動。

1、期末總復(fù)習(xí)。

高校期中教學(xué)檢查總結(jié)與反思篇十五

期中教學(xué)檢查是教學(xué)工作中一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作,也是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)。為確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)作,進(jìn)一步做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,院領(lǐng)導(dǎo)和教研室教師都非常重視,并多次組織召開專門會議部署落實(shí)工作,使學(xué)院的教學(xué)工作穩(wěn)步開展。現(xiàn)將本學(xué)期期中教學(xué)檢查情況作如下匯報:

第一周----第八周。

教案、教學(xué)考勤、聽課記錄、教學(xué)秩序、教師備課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)情況、執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度與執(zhí)行課程表情況和教研活動情況以及教材、教學(xué)質(zhì)量、教育實(shí)習(xí)情況總結(jié)等。

(一)教學(xué)管理情況。

1.人才培養(yǎng)計劃執(zhí)行情況良好,教學(xué)運(yùn)行情況正常,教學(xué)秩序好。

所有教師都教學(xué)態(tài)度端正,備課充分,教法靈活,按規(guī)定布置和批改作業(yè),且既教書有育人,受到學(xué)生的歡迎和好評,教學(xué)效果良好。教師教案和教學(xué)進(jìn)度,都達(dá)到了教學(xué)日歷要求。教案比較詳細(xì),其中高原老師有詳細(xì)的上課講稿。在教學(xué)中針對學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點(diǎn),每位教師在授課時能從基礎(chǔ)開始,循序漸進(jìn),耐心講解。

2.教師的教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)日歷基本吻合。

執(zhí)行課程表的情況良好,教學(xué)秩序正常。教師上課都能遵照學(xué)校作息時間的安排,沒有發(fā)現(xiàn)遲到、早退、曠課或隨意調(diào)課的現(xiàn)象。

3.在作業(yè)的布置上。

大部分正常進(jìn)行,并及時認(rèn)真的批閱。教學(xué)考勤認(rèn)真進(jìn)行,嚴(yán)格要求學(xué)生。4.關(guān)于聽課。

教師堅(jiān)持聽課,并且有聽課筆記,記錄詳細(xì)。

5.教研活動制度化,規(guī)范化。

大多數(shù)教師對課程設(shè)置、教學(xué)安排、教學(xué)內(nèi)容、教材使用等持肯定或比較肯定的態(tài)度,認(rèn)為學(xué)校制定的人才培養(yǎng)計劃比較合理,大多數(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容新穎或比較新穎,大多數(shù)教材實(shí)用性強(qiáng),有助于學(xué)生成人成才。

(二)教學(xué)和科研工作安排。

1.教研活動主要內(nèi)容。

(1)領(lǐng)教材、備課,做好開學(xué)前所有準(zhǔn)備,上好第一節(jié)課。

(2)及時通報我院國家骨干高職院校建設(shè)、評估工作進(jìn)展情況,做好必要準(zhǔn)備。(3)反饋上課一周以來教學(xué)開展情況,及時解決存在問題。(4)學(xué)習(xí)國家骨干高職院校建設(shè)重要文件。(5)教學(xué)檢查、開始專業(yè)課隨堂考試。

(6)學(xué)習(xí)國家骨干高職院校建設(shè)重要文件、完成階段評估任務(wù)。

(二)學(xué)風(fēng)情況。

大部分同學(xué)都非常認(rèn)真學(xué)習(xí),能抓緊時間自修、晚修、和早讀;能按時完成作業(yè);能積極參加各種有益的課外活動,或參加各種社團(tuán)。在本學(xué)期進(jìn)行的校慶實(shí)踐項(xiàng)目中,每位同學(xué)都能積極參與,獻(xiàn)計獻(xiàn)策,形成了積極、熱烈、向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

(三)改進(jìn)措施。

同時,教學(xué)檢查中也存在一些問題,為了更好的`進(jìn)行教學(xué)及學(xué)生管理,特提出以下改進(jìn)措施:第一,加強(qiáng)教案的規(guī)范化,尤其是要填寫課后教學(xué)體會和教學(xué)方法,及時總結(jié),不斷提高教學(xué)水平;第二,針對我校生源基礎(chǔ)差,學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高等問題,建議新生一進(jìn)校,強(qiáng)化管理,從考試制度、補(bǔ)考制度、重修制度改革著手,帶動學(xué)風(fēng)建設(shè);第三,在教學(xué)中,反復(fù)推敲,突出重點(diǎn),加強(qiáng)練習(xí),增加一些習(xí)題課,以加深學(xué)生對內(nèi)容的理解。第四,加強(qiáng)教師的課堂管理,努力做到杜絕上課睡覺、玩手機(jī)、說話等不良現(xiàn)象。

以上是廣告教研室在其中教學(xué)檢查中的相關(guān)總結(jié)及改進(jìn)對策。由于考核層面不高,許多地方還存在不足,我們會在未來的教學(xué)中,更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貜氖陆虒W(xué)工作,力爭取得更大的進(jìn)步。

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