通過總結(jié),我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫總結(jié)時(shí),可以先列舉出關(guān)鍵事件或重要事項(xiàng),再對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié)。以下是部分總結(jié)范文,供參考,希望對(duì)大家寫作有所幫助。
三支一扶支教工作總結(jié)篇一
20xx年7月,經(jīng)過崗前培訓(xùn)后,我被分配到平邑縣保太鎮(zhèn),正式開始了三支一扶中的支農(nóng)工作。心里有點(diǎn)小小的興奮,還有一些矛盾和沉沉的壓力。為使我們能更快的適應(yīng)鎮(zhèn)里的工作環(huán)境,張組織介紹了保太鎮(zhèn)里的基本情況,并讓去年的一名大學(xué)生村官帶著我們熟悉了鎮(zhèn)里的環(huán)境。為了能讓我們安心工作,在征求個(gè)人意見的同時(shí)千方百計(jì)地解決我們的生活和住宿問題。經(jīng)過一段時(shí)間的考察,張組織把我分配到保太鎮(zhèn)大三陽(yáng)一村,擔(dān)任村委書記助理,開展支農(nóng)工作。在這五個(gè)多月繁忙而充實(shí)的工作中,我學(xué)會(huì)了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,得到了很大的鍛煉。我盡自己的能力和職責(zé),熱情地投入到工作中。下面是我這幾個(gè)月的主要工作總結(jié)和感悟:
一、思想方面。
(一)始終保持上進(jìn)心。
擯棄學(xué)生時(shí)代眼高手低的毛病,扎扎實(shí)實(shí)沉下去,主動(dòng)投身到農(nóng)村,不斷增加社會(huì)閱歷,積累基層工作經(jīng)驗(yàn)。始終不能放棄學(xué)習(xí),注重向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),向身邊所有人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和良好的工作態(tài)度,不斷提高工作業(yè)務(wù)水平,在工作中將所學(xué)的理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來,不斷提高業(yè)務(wù)技能,使自身的工作能力和工作效率得到迅速提高。
(二)堅(jiān)持永葆敬業(yè)心。
自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,始終以飽滿的工作熱情和昂揚(yáng)的工作斗志投入到每一天的工作中。作為年輕同志,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,多做事就是鍛煉,多做事就是學(xué)習(xí),不計(jì)較工作任務(wù)的繁雜,不埋怨工作性質(zhì)的復(fù)雜,不推卸工作失誤的責(zé)任。
(三)時(shí)刻銘記責(zé)任心。
農(nóng)村基層的工作繁多復(fù)雜,稍不留心很容易出錯(cuò),領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)一定要保質(zhì)保量的完成。
二、生活方面。
鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心我們的生活問題,給我們召開了座談會(huì),傾聽我們的意見和要求并千方百計(jì)地解決我們的生活和住宿問題。張組織說:“你們既然選擇了三支一扶,就要既來之,則安之。要明確三支一扶的重要意義,消除不良情緒,才能夠安心的投入到農(nóng)村的工作中去。要積極調(diào)整心態(tài)。農(nóng)村條件雖然相對(duì)艱苦,但農(nóng)村工作是一項(xiàng)光榮的事業(yè)。適應(yīng)并利用好相對(duì)艱苦的條件,不僅是對(duì)自己素質(zhì)和能力的一種磨練,更是人生難得的一筆財(cái)富?!痹陬I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助下,我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這里的一切,這使我認(rèn)識(shí)到任何困難都是可以克服的,在困難面前要面對(duì)現(xiàn)實(shí),適應(yīng)環(huán)境,轉(zhuǎn)變自己以往生活方式,要以充實(shí)的生活內(nèi)容來彌補(bǔ)這項(xiàng)落差。在娛樂相對(duì)貧乏的農(nóng)村,可以利用空閑時(shí)間讀書、鍛煉,增強(qiáng)自己的身體素質(zhì)和文化素質(zhì)。這種生活方式的轉(zhuǎn)變,不僅能夠使我們順利地解決失落感,投入到農(nóng)村工作中去,而且有利于我們自身綜合素質(zhì)的提高,為我們以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(一)參與了保太鎮(zhèn)所轄農(nóng)村兩委干部的檔案整理工作。
為更好的掌握農(nóng)村干部情況、更好的服務(wù)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民,推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),加強(qiáng)農(nóng)村干部檔案整理和管理工作。安排到村任職大學(xué)生村官和三支一扶大學(xué)生負(fù)責(zé)具體的數(shù)據(jù)采集和整理工作。對(duì)各村兩委干部每人的任職狀況、工作簡(jiǎn)歷、獎(jiǎng)懲情況、計(jì)生狀況等各方面進(jìn)行詳細(xì)登記。雖然這項(xiàng)工作繁瑣復(fù)雜,但我們相互配合,增進(jìn)了我們彼此之間的了解,在工作中鍛煉了我的各項(xiàng)能力,尤其是細(xì)心和耐心。
(二)幫助保太鎮(zhèn)文化站進(jìn)行保太鎮(zhèn)農(nóng)村合作醫(yī)療的信息錄入工作。
為保證微機(jī)錄入工作的準(zhǔn)確性和有效性,采取和各村干部相結(jié)合的辦法,明確職責(zé),各村干部配合微機(jī)錄入員對(duì)參合登記表進(jìn)行認(rèn)真核對(duì),兩人一組開展工作。雖然這項(xiàng)工作單調(diào)重復(fù),但是這項(xiàng)工作關(guān)系到農(nóng)民的切身利益,為此這就要求我們自己時(shí)刻處于高度細(xì)心狀態(tài)。凡是一些資料整理、錄入的活,都要求有足夠地耐心和細(xì)心,要在忙碌中理順情緒和思路,提高準(zhǔn)確性和工作效率。在工作中不管是鎮(zhèn)里的領(lǐng)導(dǎo)還是村里的前輩都給我們一種親切感和信任感,他們的和藹熱情和循循善誘是我們前進(jìn)和堅(jiān)持的動(dòng)力。或許我們有著更為年輕的心態(tài)、有著比較熟練的電腦操作技術(shù),但相比前輩們,我們?nèi)鄙俳?jīng)驗(yàn)、缺少實(shí)踐、正是他們給了我們鍛煉的舞臺(tái),這要求我們不斷地去磨礪自己的性格、鍛煉自己的能力、拓寬自己的視野。我們?cè)搶W(xué)、該做、該努力的地方還有太多太多。
首先手要勤快,事情要干到?!罢Z(yǔ)言上的巨人,行動(dòng)上的矮子”是行不通的,農(nóng)村是最基層的組織,基層干部所作的也是最具體、最細(xì)致的工作。多做事,多幫忙,是打開工作局面的唯一鑰匙。無論是協(xié)助村委調(diào)節(jié)村民矛盾,處理村務(wù),還是協(xié)助村長(zhǎng)編寫資料,整理檔案,甚至于打掃衛(wèi)生等,我們都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,漂亮的完成。只有把工作做細(xì)致,干漂亮才能夠真正體現(xiàn)出大學(xué)生的素質(zhì)。
其次對(duì)待自己的工作要充滿熱情。作為社會(huì)的最基層和最底層,農(nóng)村的具體工作細(xì)微、瑣碎、復(fù)雜。因此,熱情的工作態(tài)度是拉近村民距離、了解村民需求的重要因素。惡劣的態(tài)度會(huì)直接引起干群關(guān)系的緊張,甚至?xí)T發(fā)村子整體的不穩(wěn)定,給村子的生產(chǎn)生活造成嚴(yán)重后果。
再次,我們要一直保持激情。黨和政府選擇大學(xué)生擔(dān)任村官助理,看中的是大學(xué)生所具有的文化素質(zhì)以及勇于創(chuàng)新的激情。我們一方面要驅(qū)除“學(xué)生氣”來熟悉農(nóng)村工作;另一方面我們還要保留“學(xué)生氣”,堅(jiān)持提出新問題,提出新思路,提出新辦法。要讓這些創(chuàng)意,這些新鮮觀點(diǎn)成為村發(fā)展的良好建議,是自己能夠成為村錦囊團(tuán)的強(qiáng)有力的組成部分。
四、存在的問題、不足之處及建議。
回顧幾個(gè)月來的工作,我在思想上、生活上、工作上都取得了很大的進(jìn)步和提高,但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己還存在不足之處:
1、在工作上,缺乏工作經(jīng)驗(yàn),尤其是在辦公室呆的時(shí)間多,深入村里的時(shí)間少,造成調(diào)研不夠,情況了解不細(xì),給工作帶來一定的影響,也不利于自己的成長(zhǎng)。
2、工作上有急躁和急于求成的情緒,反而影響了工作的進(jìn)度和質(zhì)量。
3、對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力和一些工作關(guān)系的處理方式有待加強(qiáng)。
4、希望國(guó)家、省、市有關(guān)部門進(jìn)一步完善“三支一扶”的各項(xiàng)配套政策,解決“三支一扶”志愿者的后顧之憂,引進(jìn)更多優(yōu)秀的大學(xué)生到基層去、到山區(qū)去、到人民最需要的地方中去,為如火如荼的新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦,為實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的青春和力量!5rn"。
總之,在以后的工作中,我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取、盡快成長(zhǎng),把工作做得更好。作為一名大學(xué)生,我們擔(dān)負(fù)著村民的信任和期冀。只有不斷加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì),加深對(duì)農(nóng)村政策的理解和運(yùn)用,為老百姓謀實(shí)事,才能夠成為村委書記和村民眼中一名合格的助理,才能夠不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的囑托和信任。
三支一扶支教工作總結(jié)篇二
位上兩年的時(shí)間了,回顧這漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)光,我的收獲太多太多。
我永遠(yuǎn)記得兩年前查詢成績(jī)時(shí)忐忑的心情,結(jié)果沒有讓我失望,我以第二名的成績(jī)被錄取,那時(shí)我就在想:我終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,成為一名優(yōu)秀的人民教師是我最大的夢(mèng)想,我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)一直努力。經(jīng)過體檢和審核后,我如愿地成為了一名三支一扶支教志愿者,更幸運(yùn)的是被分配到了鄉(xiāng)村小學(xué),從此開始了我兩年的支教生涯。
2014年下學(xué)期我任教的是四年級(jí)英語(yǔ),因?yàn)閷W(xué)校有一名英語(yǔ)老師請(qǐng)產(chǎn)假,而我的專業(yè)是數(shù)學(xué),因此剛開始的時(shí)候不是很有信心,擔(dān)心教不好??蓳?dān)心是無用的,所以我在課后認(rèn)真閱讀教參及教案,希望自己能盡快適應(yīng)英語(yǔ)教學(xué),遇到不懂的地方就及時(shí)請(qǐng)教我同事(專業(yè)英語(yǔ)教師),我同事也是不厭其煩的教我,還會(huì)推薦一些相關(guān)書籍和英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站給我,通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與努力,對(duì)英語(yǔ)教學(xué)也有些心得了,感謝蛤湖小學(xué)讓我又學(xué)到了東西。
從2015年上學(xué)期至今我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)科目,雖然大學(xué)學(xué)的是數(shù)學(xué)專業(yè),但還是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我走上講臺(tái),面對(duì)臺(tái)下一雙雙晶瑩剔透而又渴望知識(shí)的眼睛,我就告訴自己要對(duì)得起教師這神圣的職業(yè),而且我還是班主任,班主任責(zé)任更加重大,為此我又擔(dān)憂自己不能勝任,于是找同事聊天,通過與同事的交流,我化擔(dān)憂為動(dòng)力,只要盡心盡力,虛心請(qǐng)教,向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),就會(huì)不斷成長(zhǎng)。一年半下來,我收獲了很多,并有所進(jìn)步,但還是有很多不足之處,還要繼續(xù)努力。
數(shù)學(xué)是一門相對(duì)枯燥無味的學(xué)科,作為支教的年輕教師,我努力把在大學(xué)學(xué)到的新的教學(xué)理念應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)教學(xué)中,在教學(xué)過程中我為學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)知識(shí)。新課程改革的重要目的之一就是在教學(xué)中讓學(xué)生各方面的能力都能得到發(fā)展,尤其是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),我努力在授予學(xué)生最基礎(chǔ)的知識(shí)的前提下,從優(yōu)化教學(xué)過程,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,開展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和自學(xué)能力,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,在教學(xué)中為學(xué)生建立起數(shù)學(xué)思維方法,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力等方面做了一些探析。讓學(xué)生在自主探索的過程中,經(jīng)歷了觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類比直覺、數(shù)據(jù)處理等思維過程。
我班上有五個(gè)住校生,其中有個(gè)學(xué)生是單親家庭,家境也不好,父親在城里打工,他雖然沒有媽媽的疼愛,但他爸爸非常溺愛他,在家里什么家務(wù)活爸爸都叫他姐姐做,有什么矛盾總是姐姐的錯(cuò),所以導(dǎo)致他身上有很多不好的習(xí)慣,如:不愛衛(wèi)生,衣服臟了也不換,即使換了衣服也是他姐姐洗,臉和手也經(jīng)常臟兮兮的,作業(yè)本和書本也是臟的,字跡又潦草,上課也不認(rèn)真,拖欠作業(yè),有時(shí)不經(jīng)過主人同意亂拿同學(xué)東西??但畢竟他還是一個(gè)孩子,可塑性還是很強(qiáng)的,于是我找他談心,從生活談到學(xué)習(xí)。經(jīng)過一番談話,我更加的了解他了,他是個(gè)很聰明的孩子,只是我們沒有走進(jìn)他的內(nèi)心,他其實(shí)很渴望被關(guān)注,只是一直沒人與他交朋友,一直被排斥,久而久之他習(xí)慣了他的這些狀態(tài)。于是我跟他約法三章:洗了澡就要換衣服,而且要自己洗衣服,臉上手上要時(shí)刻保持干凈,要把字寫端正??如果他取得了進(jìn)步,我會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。一步一步的引導(dǎo)他,慢慢把不好的習(xí)慣糾正過來。家庭教育和學(xué)校教育同等重要,因此我也與他爸爸通了電話,周末回家要幫著家里做家務(wù),不要一味的護(hù)著他。就這樣,一年過去了,他有了明顯的進(jìn)步,更加活潑了,上課會(huì)舉手回答問題,會(huì)自己洗衣服,遇到老師會(huì)主動(dòng)問好等等。
也許由于年輕同學(xué)們更愿意與我溝通交流,慢慢的我了解到這里大部分學(xué)生的父母都在外地打工,這些留守的孩子們都是跟著年邁的爺爺奶奶或是其他親戚,有的好幾年沒有見到過自己的父母。更痛心的是每個(gè)班里總有至少兩三個(gè)單親或是失去雙親的孩子,家庭貧困的更是比比皆是,于是在生活中我盡我的努力幫助他們。
有多少付出,就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗(yàn)和感受,給自己人生劃下永不磨滅的記號(hào)。這次支教活動(dòng)讓我親身體驗(yàn)了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的生活,不僅磨礪出了堅(jiān)強(qiáng)的品格,錘煉了意志,而且對(duì)農(nóng)村的情況也有更真切的了解,讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,能成為一名支教教師是我無悔的選擇支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
三支一扶支教工作總結(jié)篇三
我是在很偶然的情況下得知三支一扶考試的存在,在那之前我甚至沒聽說過什么是三支一扶。經(jīng)歷了考研失利的我很是彷徨,不知道后面的路該如何去走,最后我順應(yīng)大潮開始準(zhǔn)備各種考試以期能夠?qū)崿F(xiàn)父母的愿望考上個(gè)好工作,但是結(jié)果也并不理想,最后扛不住來自各方壓力的我開始找工作,朋友在得知我的窘境后和我提了即將開始報(bào)名的三支一扶考試并鼓勵(lì)我去嘗試。在經(jīng)歷了應(yīng)試、查分、政審、體檢等一系列過程后,我在2016年9月5日這天正式的來到新單位報(bào)道了。我支教的學(xué)校是安徽省定遠(yuǎn)縣吳圩小學(xué),在這個(gè)學(xué)校,我擔(dān)任四年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)兼體育老師。在其他老師的幫助下,我由原來的手足無措變得游刃有余并且努力學(xué)習(xí)其他老師好的教學(xué)方法希望提高自己的教學(xué)質(zhì)量,這三個(gè)月的工作讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí),現(xiàn)總結(jié)如下:
首先在思想方面,我在參加“三支一扶”工作前我不曾對(duì)農(nóng)村基層有任何認(rèn)識(shí)和了解,在考上“三支一扶”后我就開始從網(wǎng)絡(luò)上了解相關(guān)的知識(shí),知道了“三支一扶”是指大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作,其目的在于為高校畢業(yè)生向基層單位落實(shí)就業(yè)問題提供具體的指導(dǎo)和保障,有一定的服務(wù)期,至此我才對(duì)自己的工作有了基本的了解。在到吳圩之前我就已經(jīng)做好了艱苦奮斗的準(zhǔn)備,但是在到達(dá)吳圩小學(xué)時(shí),和我想象中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校差別很大,干凈寬敞的教室、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)??這使我自己能夠在這么好的條件下工作而感到由衷的高興,但同時(shí)也惶恐自己無法適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,擔(dān)心自己不能勝任這份工作讓領(lǐng)導(dǎo)和家人失望。教書育人是個(gè)容不得絲毫差錯(cuò)的職業(yè),面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛使我更加感受到身上擔(dān)子的沉重,在樹立了努力提高教學(xué)水平目標(biāo)的同時(shí)也堅(jiān)定了我認(rèn)真工作為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作出貢獻(xiàn)的決心。
其次在生活方面,學(xué)校免費(fèi)提供住宿并且住宿的條件相當(dāng)好,兩人一間,正好將我和今年來吳圩小學(xué)支教的另一位老師分配在一起。學(xué)校的大部分年輕老師都是住在一棟樓里,平時(shí)無事時(shí)常聚在一起討論教學(xué)方法或一些生活方面的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和一些老教師在不僅在工作上也在生活上也給予我很多幫助,讓我更快更好的適應(yīng)了這里的生活了,也讓我的工作步上了正軌。
生時(shí)我的老師是如何去教導(dǎo)我的,這使我在結(jié)束一天的教課后時(shí)常反思自己能否勝任這份工作,怎樣使下次教學(xué)的更通俗易懂。在這方面我就非常感謝吳圩小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)和同我一個(gè)辦公室的老教師們,校領(lǐng)導(dǎo)給予了我適應(yīng)工作的時(shí)間并且在工作過程中也積極鼓勵(lì)我,而和我同辦公室的其他老師們則在教學(xué)上給了我很多指導(dǎo),當(dāng)我在教學(xué)上出現(xiàn)疑問而無從下手時(shí)能夠適當(dāng)?shù)慕o我一些她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使我能夠不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
三個(gè)月的工作時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我的支教生活還將繼續(xù)。該學(xué)、該做、該努力的還有太多太多,在以后的工作學(xué)習(xí)中更應(yīng)該以堅(jiān)定的信念投入到基層建設(shè)中去,以踏實(shí)的作風(fēng)做好各項(xiàng)工作。
盛卉。
2016年12月15日。
三支一扶支教工作總結(jié)篇四
新年的鐘聲響起,20_年快要結(jié)束了。從七月份的三支一扶考試和特崗考試到九月份的政法干警考試,我有過迷茫、有過忐忑、有過期盼、有過膽怯,到最后塵埃落定的心安。得知我被錄用為司法助理的時(shí)候,我的心情充滿了雀躍和感激,因?yàn)槟軌蛉〉眠@樣的成績(jī)與我在三支一扶期間學(xué)到的東西是離不開的。從走出校門到步入工作崗位,三支一扶為我提供了一個(gè)向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的平臺(tái),無論是人社局的檔案整理工作還是醫(yī)保中心辦公室事務(wù)處理工作,對(duì)于提高我的工作水平和人際溝通能力都有很大的幫助。以下是我對(duì)自己三個(gè)多月以來三支一扶工作的總結(jié)。
雖然我還不是黨員,但在工作中通過對(duì)民主生活會(huì)和黨員大會(huì)等內(nèi)容的了解,我對(duì)黨有了更深層次的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定了我入黨的決心。在工作中,領(lǐng)導(dǎo)和前輩們對(duì)我們新到崗的大學(xué)生都很照顧,他們的包容和熱情和貼心使我們感受到了集體的溫暖。此外,我們留在市本級(jí)的19名“三支一扶”基層服務(wù)人員保持了良好的聯(lián)系,即使后來被借調(diào)到了不同的單位,彼此之間也仍然做到了信息的互通共享,也正因?yàn)橛辛怂麄兊膸椭陀绊懀也拍軌蛟诠ぷ骱蜕钪蝎@得進(jìn)步。
從社??频綑n案整理再到醫(yī)保中心,我已經(jīng)能夠比較熟練地完成領(lǐng)導(dǎo)交待的各項(xiàng)工作,雖然做得不夠完美,但是我會(huì)主動(dòng)向前輩們請(qǐng)教,從而每天都能有所進(jìn)步。對(duì)待來訪群眾,我逐漸脫離最初的慌亂,以平和親切的態(tài)度耐心細(xì)致地幫他們解答,對(duì)于我不清楚的問題,我會(huì)及時(shí)請(qǐng)教前輩或者告知受理科室的位置。
三支一扶支教工作總結(jié)篇五
去年我積極響應(yīng)黨和國(guó)家的“到農(nóng)村去,到基層去,到人民最需要的地方去”的號(hào)召,參加了x省“三支一扶”,來到了粵北山區(qū)——連州市星子鎮(zhèn)清江中學(xué),投身于農(nóng)村這片沃土以施展自己的才華,奉獻(xiàn)自己的青春,同時(shí)實(shí)踐自己的教育理念,為相對(duì)滯后的農(nóng)村教育添磚加瓦,貢獻(xiàn)自己微薄的力量。我的崗位任務(wù)主要是:擔(dān)任初一年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)課程以及兩個(gè)班的生物學(xué)教學(xué)課程,以教學(xué)大綱為教學(xué)指導(dǎo)理論,扎實(shí)工作,努力進(jìn)取,各項(xiàng)任務(wù)保質(zhì)保量達(dá)到教學(xué)要求。下面我將自己一學(xué)期來的各方面工作情況總結(jié)如下:
繼續(xù)學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,_“__”,_“__”和關(guān)于“_大”等重要文獻(xiàn)和時(shí)事資料,爭(zhēng)取與黨時(shí)刻保持一致。熱愛黨組織,熱愛黨的教育事業(yè),全面履行黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺遵守《教師法》等相關(guān)教育政策法規(guī)。擁護(hù)和支持校黨支部的各項(xiàng)決議和決定,認(rèn)真學(xué)習(xí),悉心體會(huì),積極工作,服從分配,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。特別是自己是非師范類院校畢業(yè),我以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)《教育心理學(xué)》、《中學(xué)教育學(xué)》,積極向老教師請(qǐng)教看齊,對(duì)工作精益求精,爭(zhēng)取保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,提高學(xué)生們的成績(jī),為黨的教育事業(yè)注入新的活力。
牢記服務(wù)誓詞,強(qiáng)化扎根基層、服務(wù)農(nóng)村的服務(wù)意識(shí),爭(zhēng)取圓滿完成“支教”使命。
在工作中,認(rèn)真把握各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié):認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作;對(duì)待學(xué)生:平等對(duì)待,嚴(yán)格要求,鼓勵(lì)信心,培優(yōu)補(bǔ)差,增強(qiáng)情意。以學(xué)生老師和兄長(zhǎng)的雙重身份施以教育,得到同學(xué)們的積極響應(yīng)和認(rèn)可。
對(duì)于教師來說,僅僅做到上述還是不夠的,應(yīng)該從具體的細(xì)微的方面入手,要做到“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”,為此我加大了備課的力度,除了認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如外,我又到書店購(gòu)買了輔導(dǎo)資料,借助網(wǎng)上資源尋找教學(xué)光碟觀看教學(xué)教授方法用以提高自己教學(xué)能力,憑借專業(yè)素養(yǎng)仔細(xì)分析和構(gòu)思,試圖用最簡(jiǎn)潔明了的適宜現(xiàn)階段學(xué)生接受的方式準(zhǔn)備教案。只有如此,才能為下步的上課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
上課時(shí),由于跟學(xué)生建立了信任關(guān)系,所以對(duì)知識(shí)的接受非常有利,同時(shí)注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,使同學(xué)們有所經(jīng)歷,有身處實(shí)地的感覺,真切感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的性。在生物課的教授上,我采取實(shí)驗(yàn)結(jié)合實(shí)際的情況,抑揚(yáng)頓挫,聲情并茂,娓娓道來。這種方式不僅讓同學(xué)們體會(huì)到生物的趣味,更重要的是在不知不覺中輕易掌握了知識(shí),深受同學(xué)們的好評(píng)和喜愛。
為了盡快熟練業(yè)務(wù),早日能達(dá)到師范類院校畢業(yè)生的教學(xué)水平,達(dá)到教學(xué)工作的要求,保質(zhì)保量完成任務(wù),我積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召認(rèn)真聽課,悉心總結(jié)各位教師的教授所長(zhǎng),并在自己的課堂上加以實(shí)踐,收到了良好的效果。為了提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能,幾乎每晚自習(xí)后我都加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論和新課程理念的學(xué)習(xí)與研究,同時(shí)積極參加教研組的活動(dòng)并與同事共同研究課題,并將成功的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)應(yīng)用于日常教學(xué)中,效果明顯。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組老師們不斷的指導(dǎo)與幫助,相信我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平一定還會(huì)有所提高。
雖說已經(jīng)有一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)仍然匱乏,因此在以后的教育教學(xué)當(dāng)中,我仍然不能有所松懈,要在各方面以“學(xué)為人師,行為世范”的準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,平時(shí)積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。同時(shí)注意經(jīng)典教育理論和當(dāng)前知名教育理念的學(xué)習(xí),從思想和理論上全面提高自己。
三支一扶支教工作總結(jié)篇六
“三支一扶”工作是黨中央、國(guó)務(wù)院引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的一項(xiàng)具體措施,也是構(gòu)建和諧社會(huì)、為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)輸入緊缺人才的一條重要途徑。我縣09年共接收安排“三支一扶”大學(xué)生13名,全部為支教志愿者??h委、縣政府對(duì)此項(xiàng)工作高度重視,以“留得住、干得好”為工作目標(biāo),精心組織,規(guī)范管理,為到我縣工作的“三支一扶”大學(xué)生提供了有力的組織保障和施展才華的廣闊舞臺(tái),在一定程度上緩解了全縣教育一線人才緊缺的狀況,深受基層單位的歡迎。也使青年學(xué)生在基層得到了培養(yǎng)和鍛煉,不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
一、提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。
為了充分發(fā)揮大學(xué)生的才能,通過“三支一扶”工作有效提高基層工作人員素質(zhì),促進(jìn)“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略的開展。我縣專門成立了以團(tuán)縣委為主要領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),各學(xué)校負(fù)責(zé)“三支一扶”志愿者的日常管理工作,并成立了由領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負(fù)責(zé)人組成的考核領(lǐng)導(dǎo)小組,按要求負(fù)責(zé)進(jìn)行各階段的考核和自評(píng)工作,確保了“三支一扶”各項(xiàng)工作的順利開展。
二、精心安排,認(rèn)真實(shí)施。
1、深入基層調(diào)研主動(dòng)對(duì)接協(xié)調(diào),切實(shí)解決困難和問題。首先,我們通過和各接收單位協(xié)調(diào),落實(shí)了志愿者的飲食起居,在生活上盡量關(guān)心。
2、搞好傳幫帶,明確要求各服務(wù)單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志,對(duì)大學(xué)生志愿者進(jìn)行傳幫帶,傾聽他們?cè)诠ぷ?、生活中遇到的困難和問題,解決他們的后顧之憂,確保他們能在各自的崗位上安心工作。同時(shí)與他們廣交朋友,使他們切實(shí)感受到團(tuán)組織的溫暖。
3、強(qiáng)化管理,放手使用。
采取“三支一扶”志愿者定期匯報(bào)工作、人事和團(tuán)組織聯(lián)合考察、實(shí)績(jī)考核相結(jié)合等制度,對(duì)志愿者強(qiáng)化管理。為激勵(lì)志愿者,對(duì)在表現(xiàn)突出,成績(jī)優(yōu)異的志愿者進(jìn)行了表彰。對(duì)綜合素質(zhì)高、工作認(rèn)真、踏實(shí)肯干的大學(xué)生志愿者,做到政治上著重培養(yǎng),工作中大膽使用,充分發(fā)揮他們的聰明才智。
“三支一扶”志愿者活動(dòng)的開展為我縣輸入了一批高素質(zhì)人才,他們?cè)诠ぷ髦袌?zhí)著追求,勇挑重?fù)?dān),愛崗敬業(yè),勤于學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,不斷在實(shí)踐中磨練成才,在困難中砥礪品質(zhì),做到了“沉得下、展得開、上得來”。13名支教同學(xué)被安排在教育的第一線.他們?cè)谧龊帽韭殬I(yè)務(wù)工作的同時(shí),還積極聽從單位領(lǐng)導(dǎo)的安排,參與單位集中性和臨時(shí)性的工作,不論是做什么工作,他們中的絕大多數(shù)都能夠認(rèn)真對(duì)待,充分發(fā)揮自己的聰明才智,積極穩(wěn)妥地開展工作,并取得了良好的工作成效,受到了服務(wù)單位的普遍好評(píng)。
四、走訪慰問,體現(xiàn)關(guān)懷。
為了充分體現(xiàn)黨和政府對(duì)“三支一扶”大學(xué)生的關(guān)懷和重視,
市人事局張少波、郝志剛等一行三人代表市人事局深入到我縣對(duì)在祁縣古縣中學(xué)支教的志愿者趙自彬同志進(jìn)行了走訪,并帶來了慰問品,隨后我局和團(tuán)縣委對(duì)其余12名在我縣支教人員全部進(jìn)行了走訪慰問,并組織召開了座談會(huì),聽取了他們的意見和建議。
五、存在的不足和問題:
一是“三支一扶”高校畢業(yè)生大都有著較為豐富的理論知識(shí),要想真正轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力尚需要一個(gè)過程。
二是部分大學(xué)生志愿者認(rèn)為參加“三支一扶”活動(dòng)對(duì)他們來只是權(quán)宜之計(jì),有臨時(shí)思想。
三部分大學(xué)生志愿者立足基層、吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備不足。四是協(xié)調(diào)管理機(jī)制尚需進(jìn)一步理順,在大學(xué)生志愿者服務(wù)和管理上也沒有專項(xiàng)管理經(jīng)費(fèi)和活動(dòng)經(jīng)費(fèi),給管理和服務(wù)帶來一定的影響。
三支一扶支教工作總結(jié)篇七
工作進(jìn)展情況:
一是專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。印發(fā)實(shí)施分類推進(jìn)人才評(píng)價(jià)機(jī)制改革的指導(dǎo)意見。持續(xù)推進(jìn)職稱制度改革,研究制定工程、會(huì)計(jì)、自然科學(xué)研究等系列改革指導(dǎo)意見,制定職稱評(píng)審管理規(guī)定、職稱評(píng)審信息化建設(shè)方案等配套政策措施。印發(fā)高級(jí)社會(huì)工作師、造價(jià)工程師等職業(yè)資格制度文件。
二是技能人才隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。出臺(tái)提高技術(shù)工人待遇、全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制等意見,啟動(dòng)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定試點(diǎn)工作,在工程技術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)高技能人才與工程技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通,在技能人才激勵(lì)、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)等方面取得新的突破。開展高技能人才評(píng)選表彰工作,30名中華技能大獎(jiǎng)和300名全國(guó)技術(shù)能手受到表彰。開展第45屆世界技能大賽全國(guó)選拔賽、第46屆世界技能大賽籌辦等技能競(jìng)賽工作。
三是事業(yè)單位人事管理持續(xù)加強(qiáng)。縣以下事業(yè)單位管理崗位職員等級(jí)晉升制度試點(diǎn)啟動(dòng)實(shí)施。事業(yè)單位工作人員獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定制定出臺(tái)。
一是加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)。全面落實(shí)深化職稱制度改革任務(wù),分類推進(jìn)人才評(píng)價(jià)機(jī)制改革,完善職業(yè)資格制度,建立職業(yè)資格目錄動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,加強(qiáng)職業(yè)資格設(shè)置實(shí)施監(jiān)管。改革完善博士后制度,實(shí)施留學(xué)人員回國(guó)創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)支持計(jì)劃和高層次留學(xué)人才回國(guó)資助項(xiàng)目。
二是加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)。大力實(shí)施國(guó)家高技能人才振興計(jì)劃,落實(shí)提高技術(shù)工人待遇政策,全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制。出臺(tái)改革完善技能人才評(píng)價(jià)制度的政策措施及建立職業(yè)技能等級(jí)制度等政策。做好第45屆世界技能大賽參賽、第46屆世界技能大賽籌備、“一帶一路”國(guó)際技能大賽舉辦等工作。
三是深化事業(yè)單位人事制度改革。出臺(tái)鼓勵(lì)和支持科研人員離崗創(chuàng)業(yè)實(shí)施細(xì)則,實(shí)施好縣以下事業(yè)單位管理崗位職員等級(jí)晉升制度試點(diǎn),落實(shí)事業(yè)單位工作人員獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定,規(guī)范公開招聘工作。
三支一扶支教工作總結(jié)篇八
我是xx年8月1日到崗的“三支一扶”青年志愿者皮玉特,男,xx年7月畢業(yè)于銅仁學(xué)院,服務(wù)單位是思南縣寬坪苗族土家族鄉(xiāng)黨政辦。現(xiàn)將近5個(gè)月來在服務(wù)地開展工作情況總結(jié)匯報(bào)如下:。
一、克服畏難情況,盡快熟悉鄉(xiāng)情,轉(zhuǎn)變工作角色。
9月1日我抱著歡喜和期待來到服務(wù)崗地寬坪鄉(xiāng)人民政府。眼前看到的一切與我想象的工作環(huán)境,生活條件相差甚遠(yuǎn),無心工作,情緒很低落,有反家的念頭,領(lǐng)導(dǎo)門看出了我的心思給我做了很多思想工作,講了很多道理,我才明白工作的艱苦,生活的堅(jiān)辛,一定要留下,我是一名志愿者,不要也環(huán)境定結(jié)論,在堅(jiān)難中學(xué)習(xí),在堅(jiān)苦中成長(zhǎng),在實(shí)踐中求生存,不要怕苦,不要怕累。就這樣,情緒兩天過去了,我開始認(rèn)真搜集鄉(xiāng)里相關(guān)信息,盡快熟悉鄉(xiāng)情。并在辦公室認(rèn)真做好接待,通訊,收發(fā)傳真,打掃衛(wèi)生、草擬辦辦室基本公文資料。幾個(gè)月下來,通過平時(shí)的積累,我熟悉了辦公室的日常事處理,進(jìn)入了工作角色,深刻體會(huì)到了在基層工作的樂趣。
二、茶葉產(chǎn)業(yè)工作。
在黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我與鄉(xiāng)茶產(chǎn)業(yè)組負(fù)責(zé)廬山村的茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作,為做好這項(xiàng)工作,我多次到該村萬家溝茶葉規(guī)劃點(diǎn)去開群眾會(huì),動(dòng)援群眾種植茶的積極性,丈量土地,面積398畝,茶苗和肥料的運(yùn)輸,發(fā)放茶苗***株和肥料790包,我記得有一次我去丈量土地就是整整六天沒有回鄉(xiāng)政府與農(nóng)戶同吃同住共同量土地,正是因?yàn)檫@些負(fù)出,激發(fā)了老百姓發(fā)展茶產(chǎn)業(yè)的積極性,確保了在11月底全鄉(xiāng)茶園建設(shè)順利完成移栽工作。
三、林權(quán)制度改革內(nèi)業(yè)微機(jī)錄入、農(nóng)村低保、合作醫(yī)療工作。
茶苗移栽完,在做好辦公室工作的同時(shí),我又幫助林業(yè)站搞林改內(nèi)業(yè)工作,把全鄉(xiāng)的五個(gè)大村26個(gè)組18000多畝2540戶,姓名、林種、宗地內(nèi)業(yè)號(hào)、外業(yè)號(hào)、面積、林權(quán)方案等等林業(yè)所有數(shù)據(jù)通通輸入電腦再作效正傳到縣林業(yè)局考核,批示。剛要結(jié)束,我又請(qǐng)到到民政幫忙低保核實(shí)、輸機(jī)工作。我完成了高橋村6個(gè)組175戶一類、二類、三類、四類、五類和五保戶等的核實(shí),糾正后輸入電腦上交民政辦公室主任統(tǒng)一抱縣縣民政局。期間又是半個(gè)多月。接著在黨委書記,鄉(xiāng)長(zhǎng)的安排指導(dǎo)下到鄉(xiāng)合醫(yī)站,我的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)從10月—12月所有住院,門診或外鄉(xiāng)人員的住院、門診的病人姓名、機(jī)構(gòu)、門診診斷、合作醫(yī)療證號(hào)等等輸入電腦。
四、工作體會(huì)。
雖然,在參加志愿服務(wù)工作以來,我在各方面有了很大進(jìn)步,但仍存在很多不足。主要體現(xiàn)在知識(shí)的欠缺,經(jīng)驗(yàn)的不足,有許多問題無法著手。當(dāng)在輸機(jī)的時(shí)候遇到一部分文字不認(rèn)識(shí),看不清楚,特別是在合醫(yī)站的時(shí)候醫(yī)生寫的代號(hào)或?qū)I(yè)名稱看不懂或是看不清楚,常常為了一個(gè)字看不清楚跑去問領(lǐng)導(dǎo)和同事,有時(shí)也感覺好累,想放棄。但是,每每遇到這些情況,我都會(huì)想到自己是一名志愿者時(shí),想到自己是為人民、為政府、為黨服務(wù)時(shí),心中頓時(shí)熱血沸騰,于是默默地堅(jiān)守著服務(wù)崗位,認(rèn)真做好服務(wù)單位和鄉(xiāng)黨委政府安排的各項(xiàng)工作。
三支一扶支教工作總結(jié)篇九
我是一名支教老師,在我的支教工作中自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛,受到同事的好評(píng),也得到了學(xué)校的肯定。我很榮幸的被分在新疆庫(kù)爾勒市高級(jí)中學(xué)任教。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫忙下,自己很快地適應(yīng)了那里的生活,并能用心投身于支教工作之中。下面我將就來庫(kù)爾勒后近半年的工作、生活、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的狀況做成個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)如下:
在學(xué)校微機(jī)課教師缺乏的狀況下,我承擔(dān)了高一年級(jí)4個(gè)班、初一年級(jí)2個(gè)班以及初二年級(jí)1個(gè)班的微機(jī)課教學(xué)任務(wù)。同時(shí),因微機(jī)組一女教師有孕在身無法多代課,我還主動(dòng)分擔(dān)了她的教學(xué)任務(wù),幫她承擔(dān)了初二年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。此刻,我總共帶了初、高中三個(gè)年級(jí)共9個(gè)班的微機(jī)課,每周18個(gè)課時(shí)。
在學(xué)校教師的要求下,我還辦起了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班,主要面向?qū)W校老師,為他們培訓(xùn)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)以及網(wǎng)頁(yè)制作等方面的資料,這樣的培訓(xùn)課每周進(jìn)行一次,每次2—3課時(shí),深受學(xué)校老師的歡迎,就連一些教歷史的老師、教物理的老師也紛紛趕來聽課。
總的來說,庫(kù)爾勒的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平還和北京等地有所差距,有相當(dāng)一部分的學(xué)生以前從未接觸過電腦,當(dāng)然,學(xué)生當(dāng)中也有極個(gè)別的電腦高手。學(xué)生計(jì)算機(jī)水平參差不齊這無疑給教學(xué)上增添了困難。但我迎難而上,努力教好每一個(gè)學(xué)生。在教學(xué)過程中,我注重從基礎(chǔ)教起、從點(diǎn)滴開始,努力把基礎(chǔ)知識(shí),基本操作形象的展示給學(xué)生,努力把晦澀的計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)講解的生動(dòng)搞笑。同時(shí),我還讓在北京的同學(xué)經(jīng)寄些最新計(jì)算機(jī)資料過來,適時(shí)適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生加以補(bǔ)充,以此開闊他們的視野,拓寬他們的知識(shí)面。
我不敢忘“因材施教”的教育原則,在教學(xué)中,對(duì)待不同的學(xué)生我采取不同的教學(xué)方法。對(duì)于那些學(xué)得很好的學(xué)生,我鼓勵(lì)他們拋書本,去學(xué)一些課本以外的知識(shí),以此來獲得進(jìn)一步的提高;對(duì)于一些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生,我抽出業(yè)余時(shí)間給他們“吃偏飯”,親自帶著他們上機(jī)一步一步操作,以使他們盡快對(duì)電腦熟悉起來。
“興趣是的老師”,為培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣,我抓住他們都很喜歡上機(jī)操作的這一心理,盡量把理論課搬到機(jī)房來上,鼓勵(lì)他們多動(dòng)手、多練習(xí)、多實(shí)踐。這樣既提高了學(xué)生們的上機(jī)操作潛力,又加強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣,收到了很好的效果。
在完成好自己的教學(xué)任務(wù)外,我還用心配合其他的支教團(tuán)成員開展工作,進(jìn)行學(xué)科之間的交叉教學(xué)。同時(shí),還利用計(jì)算機(jī)學(xué)科的優(yōu)勢(shì),在上機(jī)時(shí)幫著學(xué)生進(jìn)行單詞記憶等活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。
市、校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們志愿者十分重視,給與了我們無微不至的關(guān)懷和照顧,在生活中、工作上他們都盡可能的為我們帶給就方便,使我們倍感溫暖。
學(xué)校不僅僅給我們帶給了優(yōu)越的住宿環(huán)境,還配備了齊全的生活必需品。為豐富我們的業(yè)余生活,校領(lǐng)導(dǎo)還特意給我們送來了一臺(tái)彩色電視機(jī)。過中秋節(jié)時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特意請(qǐng)我們出去吃飯。有一段時(shí)間,我有些感冒,被來聽我課的校黨委書記明白了,她立刻跑到醫(yī)務(wù)室給我取了一些藥,還囑咐我要好好保重身體。每逢節(jié)假日,市里的領(lǐng)導(dǎo)們還經(jīng)常來看望我們,慰問我們,為我們解決生活上遇到的各種困難。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙使我們很受感動(dòng),也幫我們解除了后顧之憂,使我們能更好的投身于工作之中。
自己初為人師,在教學(xué)中和工作中難免會(huì)有不足之處,所以我時(shí)刻提醒自己要隨時(shí)時(shí)隨地的向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),虛心聽取他們的意見和推薦。我能用心參加學(xué)校教研組的活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),并能和其他老師一塊兒討論,使自己盡快成熟起來。
在向其他老師學(xué)習(xí)的同時(shí),我還注意向?qū)W生學(xué)習(xí),使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應(yīng)以“學(xué)生”為本,不應(yīng)脫離“學(xué)生”這個(gè)主體而談教育。所以在教學(xué)過程中我很重視學(xué)生的感受經(jīng)常向他們尋問狀況,學(xué)生給我反饋的意見和要求使我能更合理的的安排教學(xué)任務(wù)、高速教學(xué)計(jì)劃。透過向?qū)W生學(xué)習(xí),我能及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,從而能更好的解決問題,真正做到教學(xué)相長(zhǎng)!
在工作中,我隨時(shí)強(qiáng)調(diào)“理論聯(lián)系實(shí)際”,以往我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)的大都是書本上的知識(shí),畢竟理論的東西要多一些,而此刻,在工作崗位上,只有把所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,才能更好使得所學(xué)有所用!
我時(shí)刻牢記自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員,思想不毫不放松,生活中、工作上時(shí)時(shí)處處以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。
我能用心參加校黨組織開展的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù),一絲不茍的參與學(xué)校黨員和支部的民主評(píng)議活動(dòng),主動(dòng)開展批評(píng)和自我批評(píng)。
我還堅(jiān)持讀書看報(bào),透過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,了解國(guó)內(nèi)外大事,關(guān)注國(guó)際形勢(shì)。同時(shí),我沒有放松理論學(xué)習(xí),透過學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),并和其他黨員進(jìn)行討論,使得自己在思想上隨時(shí)隨地和黨持續(xù)一致,在行動(dòng)中能明辨是非,勇往直前!
在高級(jí)中學(xué)任教但是短短三個(gè)月的時(shí)間,可我卻早已融入了這個(gè)大群眾當(dāng)中,我能時(shí)刻以群眾為重,用心投身于學(xué)校的建設(shè)之中,用心參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。
十一時(shí),我克服了時(shí)間緊、任務(wù)重的困難,和學(xué)校的兩位教師代表參加了巴州“西部大開發(fā)”知識(shí)競(jìng)賽,取得了第三名的成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)!在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,我主動(dòng)擔(dān)任了裁判的工作,用心配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作;在學(xué)校迎接督導(dǎo)檢查期間,我承擔(dān)了學(xué)校部分文字錄入工作,幫打字室的老師減輕了負(fù)擔(dān)。我還用心協(xié)助學(xué)校團(tuán)委老師搞好團(tuán)隊(duì)工作,為了解此刻中學(xué)生的思想狀況,我和其他兩位志愿者共同設(shè)計(jì)了一份關(guān)于“中學(xué)生思想現(xiàn)狀”的調(diào)查問卷。
短短幾個(gè)月的支教生活,自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛,受到同事的好評(píng),也得到了學(xué)校的肯定。而我自己同時(shí)也得到了鍛煉,能夠說受益匪淺!今后的日子里,我將再接再厲,爭(zhēng)取更好的履行志愿者的義務(wù),圓滿完成支教任務(wù)。
三支一扶支教工作總結(jié)篇十
我叫趙啟棟,家在嶧城區(qū)底閣鎮(zhèn),懷著醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想來到薛城區(qū)沙溝鎮(zhèn)衛(wèi)生院外科,在“三支一扶”辦公室的正確指導(dǎo)下,在院委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在醫(yī)院前輩及科室同事的指導(dǎo)幫助下,認(rèn)真工作,嚴(yán)格執(zhí)行“三支一扶”大學(xué)生行為規(guī)范,遵守醫(yī)院的規(guī)章制度,圓滿完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù),思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了更大的提高,以下,將從兩個(gè)方面進(jìn)行工作的總結(jié):
始終把學(xué)習(xí)放在第一位。在思想上堅(jiān)持擁護(hù)黨的路線、方針、政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想,牢固樹立“八榮八恥”的作風(fēng),認(rèn)真學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想,積極參加院內(nèi)組織的每周一下午政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并書寫心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記,思想政治素質(zhì)有了很大提高。
1、在日常工作崗位中,理論聯(lián)系實(shí)際,不懂的地方虛心向老前輩請(qǐng)教,注重加強(qiáng)臨床基本技能操作的學(xué)習(xí),嚴(yán)于律已,誠(chéng)懇待人,嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,維護(hù)領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,注重加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)修養(yǎng)。
2、繼續(xù)協(xié)助外科值班工作。在工作中,以病人為中心,任勞任怨,不怕臟、不怕累、認(rèn)真熱心對(duì)待每一位患者,仔細(xì)詢問病情,視病人如親人,對(duì)年齡較大的老年人來院就診,耐心引導(dǎo)他們?nèi)潈r(jià)、交錢、做檢查;對(duì)外科門診常見的腰椎間盤突出癥、肱骨外上髁炎、腱鞘炎等多發(fā)病,能給予正確的檢查、診斷和治療;對(duì)常見的colles骨折病人,能獨(dú)立手法復(fù)位和石膏固定;嚴(yán)格手術(shù)無菌操作規(guī)程,對(duì)一些切割傷,能做到熟練操作清創(chuàng)縫合;能獨(dú)立操作切除皮下囊腫等小手術(shù);對(duì)門診兒科、內(nèi)科常見病多發(fā)病也能正確的診斷治療;對(duì)開展的闌尾炎、疝氣、四肢骨折及內(nèi)固定取出術(shù)等手術(shù),均能當(dāng)助手;繼續(xù)協(xié)助內(nèi)科門診聽夜班,立足本職、愛崗敬業(yè)、在艱苦中磨煉,在鍛煉中成長(zhǎng)。
醫(yī)學(xué)的博大精深是學(xué)無止境的,還要不驕不躁,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)臨床專業(yè)知識(shí),為做一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者而奮斗!時(shí)刻牢記“三支一扶”的誓言:“到基層去,到農(nóng)村去,到人民最需要的地方去!”為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、共創(chuàng)和諧社會(huì)而做出積極貢獻(xiàn)!
三支一扶支教工作總結(jié)篇十一
20xx年7月,我開始了“三支一扶”的“支農(nóng)”生涯,走上了農(nóng)業(yè)局的工作崗位?!爸мr(nóng)”是一個(gè)神圣、光榮而又充滿挑戰(zhàn)性的工作,它讓我有機(jī)會(huì)深入基層進(jìn)行實(shí)打?qū)嵉哪ゾ?,它讓我有幸為農(nóng)民服務(wù)、為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化奉獻(xiàn)自己的力量。在過去的一年“支農(nóng)”生活中,我感覺收獲頗豐,對(duì)自己的工作有所感悟,現(xiàn)將本人一年來學(xué)習(xí)工作的具體情況總結(jié)如下:
首先,公文寫作是單位工作的重中之重。但是從未涉獵公文的我,剛開始面對(duì)一篇請(qǐng)示報(bào)告的格式時(shí)也無從入手?!叭瞬粚W(xué)不知義”,“三人行必有我?guī)煛埃?jīng)過自己經(jīng)常查閱一些公文寫作資料,以及向單位同事和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,我慢慢掌握了一些基本的公文格式,對(duì)公文寫作有了基本的認(rèn)識(shí)。但是感覺自己現(xiàn)在還有很多不足,公文的具體和用詞尚須錘煉,筆頭火候不夠,只能算是入門級(jí)。公文寫作是機(jī)關(guān)單位所必備的基礎(chǔ)技能,所以以后我要加強(qiáng)公文的學(xué)習(xí),多寫多練,努力地錘煉寫作功底,做到能夠輕松的完成、勝任公文寫作。
我錯(cuò)把自己正在復(fù)印的文件當(dāng)成白紙用來給同事復(fù)印,結(jié)果造成了不必要的麻煩,浪費(fèi)物力和精力,單位領(lǐng)導(dǎo)告誡我做事不要慌,要沉得住氣,一件一件來,有條不紊的進(jìn)行,“慌”只會(huì)造成“不擇路”。這此雖然是個(gè)小錯(cuò)誤,但是給我上了生動(dòng)的一課?!凹?xì)心”成為了我以后做事的第一反應(yīng)。
公務(wù)招待、公務(wù)用車是直接涉及到費(fèi)用支出,所以公務(wù)接待、公務(wù)用車登記時(shí)單位工作的一個(gè)重點(diǎn),也是一個(gè)較為繁瑣的工作,對(duì)溝通、協(xié)調(diào)、工作細(xì)致度要求都很高。剛開始我沒有意識(shí)到這塊工作的重要性和復(fù)雜性,有時(shí)記錄不及時(shí),或者記錄后讓領(lǐng)導(dǎo)簽字不及時(shí),造成個(gè)別費(fèi)用漏記或者過后無法核實(shí)的情況,給單位整體運(yùn)轉(zhuǎn)帶來不暢。通過領(lǐng)導(dǎo)的提醒教誨,我現(xiàn)在已經(jīng)非常認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)工作,堅(jiān)持做到了和經(jīng)辦人、司機(jī)、飯館溝通及時(shí),這樣一來,做到了單位記錄的內(nèi)容和對(duì)方的記錄相吻合,避免了不必要的麻煩,從而方便領(lǐng)導(dǎo)快速準(zhǔn)確地結(jié)算賬務(wù)。
做深入、做細(xì)致,這樣就不會(huì)“無事可做”。
雖然我主要做辦公室的工作,但是也經(jīng)常會(huì)接觸到業(yè)務(wù)方面的工作,對(duì)于業(yè)務(wù)方面這一塊的知識(shí)比較欠缺。領(lǐng)導(dǎo)也說過,先學(xué)會(huì)不要說外行話,然后再一步一步提高業(yè)務(wù)水平?!胺菍W(xué)無以廣才“,通過一年的學(xué)習(xí),我對(duì)基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)常識(shí)有所了解,業(yè)務(wù)書籍也成為了我閑暇時(shí)間的精神食糧,但業(yè)務(wù)這一塊我還是要多向業(yè)務(wù)科的同事們學(xué)習(xí),拓展自己的工作半徑,提高綜合能力,為長(zhǎng)期工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)告誡我們,每個(gè)人都是單位的一面鏡子,代表了單位的形象,所以有客來訪時(shí)一定要熱情周到,這樣才能讓客人來“好辦事、辦好事”。同時(shí),要做好辦公室的工作,首先要搞好單位的后勤服務(wù),俗話說:“一屋不掃何以掃天下”,辦公室可以說是整個(gè)單位的心臟,要保證這個(gè)“核心”的正常運(yùn)轉(zhuǎn),才能讓大家無后顧之憂,才能讓大家都把工作做好。所以,即便是同事遇到了再小的麻煩,再普通的困難,在我看來,也是亟待解決的事情,也要盡力認(rèn)真地對(duì)待。
綜觀一年來的“支農(nóng)”工作,本人從中學(xué)到了很多知識(shí),也認(rèn)識(shí)到自己還存在很多不足。對(duì)于學(xué)到的知識(shí),我要加強(qiáng)、鞏固、擴(kuò)展并且運(yùn)用;對(duì)于存在的不足,則要汲取教訓(xùn)、盡快改正,盡力彌補(bǔ)。今后,對(duì)待工作我還需加倍努力,積極主動(dòng),踏實(shí)工作,認(rèn)真仔細(xì),虛心學(xué)習(xí),綜合提高,在同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下做好自己的“支農(nóng)”工作,領(lǐng)悟“三支一扶”的真諦,為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力!
三支一扶支教工作總結(jié)篇十二
20xx年7月,我被分配到云安縣南盛鎮(zhèn)南盛中學(xué)支教工作,南盛中學(xué)是一所以和諧為主的學(xué)校,在這樣一所有如此氛圍的學(xué)校里工作是學(xué)益甚多,受益匪淺?;仡欉@兩年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評(píng),得到學(xué)校的肯定,對(duì)于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著支教賦予我生命的精彩。這2年的教學(xué)歷程,是忙碌的2年;是充滿艱辛的2年;這也是收獲喜悅的2年.時(shí)光飛快,如今為期兩年的“三支一扶”服務(wù)工作即將結(jié)束,這兩年期間,我在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事熱心支持和幫助下,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,走完了雖然艱苦卻充實(shí)的兩年服務(wù)之路?,F(xiàn)將我兩年來思想、工作情況總結(jié)如下:
做為一名支教老師,首先,我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說,是一次磨練,要具備吃苦耐勞的精神。在思想上我積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)總結(jié)反省,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。在過去的2年里,我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎,備好每節(jié)課,上好每一堂課,認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè),內(nèi)心充實(shí)并快樂著。在校長(zhǎng)等各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師的幫助下,在工作的勵(lì)練下,我越發(fā)感覺到當(dāng)教師的幸福感與樂趣?!白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。因此,我一直在挫折中成長(zhǎng),2年來,失敗很多,教訓(xùn)很多,收獲更多。
在教學(xué)工作方面,為了把自己的教學(xué)水平提高,平時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,多聽他們所講的課,勤向他們請(qǐng)教。并把自己所要講授的課吃透、備好,用心于每一堂課,對(duì)教學(xué)效果不斷加以反思,對(duì)于學(xué)生的意見一一采納,不斷和學(xué)生交流溝通。我還每天晚上回辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n,查書、上網(wǎng)來搜集和教學(xué)有關(guān)的資料,同時(shí)在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)的同時(shí),我還做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,平等對(duì)待所有學(xué)生,對(duì)于紀(jì)律性較差的學(xué)生,我對(duì)之曉之以理,言明利害;對(duì)于后進(jìn)生的問題,我給予更多的支持和尊重,對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo);對(duì)于中等生,我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn);使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在這所學(xué)校里,我第一年第一學(xué)期擔(dān)任七4班的英語(yǔ)并管理圖書館,第二學(xué)期擔(dān)任七2班和4班的英語(yǔ)教學(xué),第二年擔(dān)任八年級(jí)7班和8班的英語(yǔ)教學(xué),對(duì)于剛剛大學(xué)畢業(yè)的我在教學(xué)方面還很欠缺又沒有經(jīng)驗(yàn),所以我常常向同事們請(qǐng)教。為了能把課講好,能讓學(xué)生們更好的學(xué)到知識(shí),在每學(xué)一節(jié)新課之前,我都會(huì)查書、上網(wǎng)來搜集和教學(xué)有關(guān)的資料,然后用心備課。在課堂上我盡量把課講得生動(dòng)一些,以便收到更好的授課效果和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的作業(yè)我也總是積極準(zhǔn)時(shí)的批改,并針對(duì)其問題提出相應(yīng)的建議或者意見。
一、二、三名內(nèi),所教的學(xué)生,如陳嘉怡、梁秋玲等均在校組織的英語(yǔ)競(jìng)賽中榮獲一、二等獎(jiǎng)。而本人也在20xx年度云安縣中學(xué)學(xué)科教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中,所寫的《談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)晨讀》中榮獲三等獎(jiǎng),20xx年所寫的《給教師的建議》讀后感中也榮登云安縣教育局第三期季刊當(dāng)中。
有多少付出,就有多少收獲。支教工作是忙碌的,也是充實(shí)的。支教生活給了我一段深刻體驗(yàn)和感受,給自己人生劃下永不磨滅的記號(hào)。這次支教生活不僅磨礪了我的品格,錘煉了我的意志。支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
三支一扶支教工作總結(jié)篇十三
我叫xx,家在xx區(qū)xx鎮(zhèn),懷著醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想來到薛城區(qū)沙溝鎮(zhèn)衛(wèi)生院外科,在“三支一扶”辦公室的正確指導(dǎo)下,在院委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在醫(yī)院前輩及科室同事的指導(dǎo)幫忙下,認(rèn)真工作,嚴(yán)格執(zhí)行“三支一扶”大學(xué)生行為規(guī)范,遵守醫(yī)院的規(guī)章制度,圓滿完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù),思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了更大的提高,以下,將從兩個(gè)方面進(jìn)行工作的總結(jié):。
一、個(gè)人思想情景。
始終把學(xué)習(xí)放在第一位。在思想上堅(jiān)持擁護(hù)黨的路線、方針、政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想,牢固樹立“八榮八恥”的作風(fēng),認(rèn)真學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想,進(jìn)取參加院內(nèi)組織的每周一午時(shí)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并書寫心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記,思想政治素質(zhì)有了很大提高。
二、業(yè)務(wù)工作方面。
1、在日常工作崗位中,理論聯(lián)系實(shí)際,不懂的地方虛心向老前輩請(qǐng)教,注重加強(qiáng)臨床基本技能操作的學(xué)習(xí),嚴(yán)于律已,誠(chéng)懇待人,嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,維護(hù)領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,注重加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)修養(yǎng)。
2、繼續(xù)協(xié)助外科值班工作。在工作中,以病人為中心,任勞任怨,不怕臟、不怕累、認(rèn)真熱心對(duì)待每一位患者,仔細(xì)詢問病情,視病人如親人,對(duì)年齡較大的老年人來院就診,耐心引導(dǎo)他們?nèi)潈r(jià)、交錢、做檢查;對(duì)外科門診常見的腰椎間盤突出癥、肱骨外上髁炎、腱鞘炎等多發(fā)病,能給予正確的檢查、診斷和治療;對(duì)常見的colles骨折病人,能獨(dú)立手法復(fù)位和石膏固定;嚴(yán)格手術(shù)無菌操作規(guī)程,對(duì)一些切割傷,能做到熟練操作清創(chuàng)縫合;能獨(dú)立操作切除皮下囊腫等小手術(shù);對(duì)門診兒科、內(nèi)科常見病多發(fā)病也能正確的診斷治療;對(duì)開展的闌尾炎、疝氣、四肢骨折及內(nèi)固定取出術(shù)等手術(shù),均能當(dāng)助手;繼續(xù)協(xié)助內(nèi)科門診聽夜班,立足本職、愛崗敬業(yè)、在艱苦中磨煉,在鍛煉中成長(zhǎng)。
醫(yī)學(xué)的博大精深是學(xué)無止境的,還要不驕不躁,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)臨床專業(yè)知識(shí),為做一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者而奮斗!時(shí)刻牢記“三支一扶”的誓言:“到基層去,到農(nóng)村去,到人民最需要的地方去!”為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、共創(chuàng)和諧社會(huì)而做出進(jìn)取貢獻(xiàn)!
三支一扶支教工作總結(jié)篇十四
“艱苦、困難、挫折是人生成長(zhǎng)的階梯。迎著困難、艱難而向上的人生,一定是富有價(jià)值、輝煌燦爛的人生!”這是資教培訓(xùn)時(shí)候聽到的最多的話。但那個(gè)時(shí)候我還不知道接下來的資教生活帶給我的是什么,只為我將要成為一名人民教師而感到激動(dòng)。至于書上讀到的那些教師是蠟燭要奉獻(xiàn)完全沒有感觸。說實(shí)話,對(duì)于愛,讀到了很多,也聽到了很多,但是依舊美而朦朧,就像在夢(mèng)中的戀人一樣,讀了這么多年書,也經(jīng)歷了十幾年的人生,我似乎已經(jīng)對(duì)愛有了些許的了解,可我渴望更加接近它,擁抱它,而我的資教經(jīng)歷我自己給它起了個(gè)很好聽的名字“追愛之旅”,追尋人間最美好最單純的一種東西。
平庸,還是不平庸,這是個(gè)問題,但不是僅僅做個(gè)選擇的問題,當(dāng)你選擇了平庸,就意味著輕松,省勁,安逸。但當(dāng)你選擇了不平庸,就注定要在別人休息的時(shí)候你思考,或工作。
20xx年9月,我和其他五位老師來到了xx,。還記得第一次來學(xué)校的時(shí)候,校長(zhǎng)帶著我們坐了小面包車顛簸很久到達(dá)學(xué)校,第一次走進(jìn)教室的時(shí)候,學(xué)生們都瞪大了眼睛看稀奇似的盯著我。那一刻,我才真實(shí)感受到作為一名老師的責(zé)任。這些孩子們?nèi)缁ǖ耐晟?,我都要參與其中,莫名的就有一種保護(hù)欲,心中暗暗下定決心要努力做好自己的工作。想要不平庸的生活,就要付出更多,這工作的第一學(xué)期,聽課,講課,批改作業(yè)。每天忙的暈頭轉(zhuǎn)向。可是我們這里的學(xué)生那么質(zhì)樸可愛,懂得心疼人。嗓子疼了,他們會(huì)給我送來枇杷葉教我怎樣煮水保護(hù)嗓子,每到節(jié)日,他們就送上小花小卡片給我。無論什么時(shí)候看見我總是熱情的打招呼??吹剿麄兿胂胱约?。也許我只是個(gè)平凡的小教師,可我卻做著絕不平庸的事。等我年邁體衰回憶往事時(shí),定會(huì)為自己這段青春歲月感到無比自豪。
我常常在想一個(gè)普通的教師和一個(gè)優(yōu)秀教師的最大區(qū)別在哪里?可能更多的不是學(xué)術(shù)上的差異,而是源于心靈的對(duì)學(xué)科的喜愛。普通的教師,在備課和教學(xué)的過程中,往往關(guān)注的是如何完成教學(xué)任務(wù),何時(shí)將教學(xué)內(nèi)容推進(jìn)到何種程度,怎樣布置作業(yè)讓孩子們能夠理解這些內(nèi)容,在考試中考出好的成績(jī)。而一個(gè)優(yōu)秀的教師常常會(huì)問自己:“我是誰?我為什么要教學(xué)?我究竟想要完成什么任務(wù),為何它們是我想要完成的?我的個(gè)性體現(xiàn)出來的思想和情感會(huì)對(duì)我的教學(xué)產(chǎn)生什么影響?我能將這些與學(xué)生結(jié)合在一起嗎?”當(dāng)教師在教學(xué)中首先關(guān)注的是完整的心靈,關(guān)心每一位學(xué)生的完整人格時(shí),他就會(huì)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師。所以我認(rèn)為好的教學(xué)來自于心靈,源于內(nèi)心深處對(duì)學(xué)科和學(xué)術(shù)的喜愛。一位擁有如此完整而誠(chéng)實(shí)內(nèi)心的教師,用任意一種教學(xué)方法都可能非常有效。而這一切讓我懂得了原來教師真是蠟燭,必須是一根根蠟燭。因?yàn)橹挥羞x擇燃燒自己才能照亮別人。如果不是這樣,那就是誤人子弟。所以既然我選擇了老師,就應(yīng)該心甘情愿去做一根蠟燭。照亮別人的同事我的心起碼是溫暖的。
資教的這一年半學(xué)生的禮物雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,但那卻是孩子們的一片心。那一刻,我的心是滿滿的,孩子們?cè)谟盟麄冏约旱姆绞絹頁(yè)軇?dòng)我內(nèi)心最柔弱的那根弦。我的心頓時(shí)蕩漾成了一汪晶瑩的湖水,水中清晰地倒影著他們可愛的身影。我的頭腦中盤旋四個(gè)字,那就是“幸福感動(dòng)”。我教過的所有學(xué)生,我可愛的孩子們,你們讓我感動(dòng),讓我留戀。和所有的支教大學(xué)生一樣,我傾盡全力,竭盡所能,希望將自己的滿腔熱情和所學(xué)的知識(shí)毫無保留地播撒在這片純潔的熱土上。然而當(dāng)我傾囊相授的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我給你們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及你們給我的那樣多。
短短一年半的時(shí)間,我從一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生逐漸轉(zhuǎn)換角色成為一名語(yǔ)文教師。從沒有過這樣的充實(shí)感,身上有了甜蜜的負(fù)擔(dān),每次聽見孩子們熱情的叫我:“王老師好!”心里就更加堅(jiān)定,一定要在這里好好發(fā)展,決不能辜負(fù)他們。我相信每一位資教生都有這種想法,我們都是最普通的人,但我們做的事情卻并不普通。正是這資教生活賦予了我們生命中最深刻的意義。在平凡的崗位做著不平凡的事,在最基層播種那希望的種子。并等待它發(fā)芽,結(jié)果。
三支一扶支教工作總結(jié)篇十五
我是年8月1日到崗的“三支一扶”青年志愿者皮玉特,男,2009年7月畢業(yè)于銅仁學(xué)院,服務(wù)單位是思南縣寬坪苗族土家族鄉(xiāng)黨政辦?,F(xiàn)將近5個(gè)月來在服務(wù)地開展工作情景總結(jié)如下:。
一、克服畏難情景,盡快熟悉鄉(xiāng)情,轉(zhuǎn)變工作主角。
9月1日我抱著歡喜和期待來到服務(wù)崗地寬坪鄉(xiāng)人民政府。眼前看到的一切與我想象的工作環(huán)境,生活條件相差甚遠(yuǎn),無心工作,情緒很低落,有反家的念頭,領(lǐng)導(dǎo)門看出了我的心思給我做了很多思想工作,講了很多道理,我才明白工作的艱苦,生活的堅(jiān)辛,必須要留下,我是一名志愿者,不要也環(huán)境定結(jié)論,在堅(jiān)難中學(xué)習(xí),在堅(jiān)苦中成長(zhǎng),在實(shí)踐中求生存,不要怕苦,不要怕累。就這樣,情緒兩天過去了,我開始認(rèn)真搜集鄉(xiāng)里相關(guān)信息,盡快熟悉鄉(xiāng)情。并在辦公室認(rèn)真做好接待,通訊,收發(fā)傳真,打掃衛(wèi)生、草擬辦辦室基本公文資料。幾個(gè)月下來,經(jīng)過平時(shí)的積累,我熟悉了辦公室的日常事處理,進(jìn)入了工作主角,深刻體會(huì)到了在基層工作的樂趣。
二、茶葉產(chǎn)業(yè)工作。
在黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我與鄉(xiāng)茶產(chǎn)業(yè)組負(fù)責(zé)廬山村的茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作,為做好這項(xiàng)工作,我多次到該村萬家溝茶葉規(guī)劃點(diǎn)去開群眾會(huì),動(dòng)援群眾種植茶的進(jìn)取性,丈量土地,面積398.1畝,茶苗和肥料的運(yùn)輸,發(fā)放茶苗1393350株和肥料790包,我記得有一次我去丈量土地就是整整六天沒有回鄉(xiāng)政府與農(nóng)戶同吃同住共同量土地,正是因?yàn)檫@些負(fù)出,激發(fā)了老百姓發(fā)展茶產(chǎn)業(yè)的進(jìn)取性,確保了在11月底全鄉(xiāng)茶園建設(shè)順利完成移栽工作。
三、林權(quán)制度改革內(nèi)業(yè)微機(jī)錄入、農(nóng)村低保、合作醫(yī)療工作。
茶苗移栽完,在做好辦公室工作的同時(shí),我又幫忙林業(yè)站搞林改內(nèi)業(yè)工作,把全鄉(xiāng)的五個(gè)大村26個(gè)組18000多畝2540戶,姓名、林種、宗地內(nèi)業(yè)號(hào)、外業(yè)號(hào)、面積、林權(quán)方案等等林業(yè)所有數(shù)據(jù)通通輸入電腦再作效正傳到縣林業(yè)局考核,批示。剛要結(jié)束,我又請(qǐng)到到民政幫忙低保核實(shí)、輸機(jī)工作。我完成了高橋村6個(gè)組175戶一類、二類、三類、四類、五類和五保戶等的核實(shí),糾正后輸入電腦上交民政辦公室主任統(tǒng)一抱縣縣民政局。期間又是半個(gè)多月。之后在黨委書記,鄉(xiāng)長(zhǎng)的安排指導(dǎo)下到鄉(xiāng)合醫(yī)站,我的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)從10月-12月所有住院,門診或外鄉(xiāng)人員的住院、門診的病人姓名、機(jī)構(gòu)、門診診斷、合作醫(yī)療證號(hào)等等輸入電腦。
四、工作體會(huì)。
雖然,在參加志愿服務(wù)工作以來,我在各方面有了很大提高,但仍存在很多不足。主要體此刻知識(shí)的欠缺,經(jīng)驗(yàn)的不足,有許多問題無法著手。當(dāng)在輸機(jī)的時(shí)候遇到一部分文字不認(rèn)識(shí),看不清楚,異常是在合醫(yī)站的時(shí)候醫(yī)生寫的代號(hào)或?qū)I(yè)名稱看不懂或是看不清楚,常常為了一個(gè)字看不清楚跑去問領(lǐng)導(dǎo)和同事,有時(shí)也感覺好累,想放棄??墒?,每每遇到這些情景,我都會(huì)想到自我是一名志愿者時(shí),想到自我是為人民、為政府、為黨服務(wù)時(shí),心中頓時(shí)熱血沸騰,于是默默地堅(jiān)守著服務(wù)崗位,認(rèn)真做好服務(wù)單位和鄉(xiāng)黨委政府安排的各項(xiàng)工作。
三支一扶支教工作總結(jié)篇十六
20xx年從我從南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院畢業(yè),古人云“仁者愛醫(yī)”,我雖然談不上仁者,但是我從小的理想就是當(dāng)一名醫(yī)生,救人于危難之中,基層醫(yī)院不是我的選擇么?20xx年面對(duì)農(nóng)村缺醫(yī)少藥的現(xiàn)狀,響應(yīng)新醫(yī)改抓好基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)建設(shè)的號(hào)召,我毅然參與“三支一扶”的隊(duì)伍,扎根農(nóng)村,立志在最基層的醫(yī)療衛(wèi)生工作崗位上為群眾醫(yī)療保健事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。
在省市縣鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我來到了x鄉(xiāng)衛(wèi)生院。雖然這個(gè)衛(wèi)生院的醫(yī)療水平及設(shè)備較我實(shí)習(xí)過的醫(yī)院有很大差距,但是我轉(zhuǎn)念一想:
我是來做什么的?我不是來支援的嗎?我的目的地就是基層的醫(yī)院,所以我不能挑剔什么?“人生有兩大快樂:一是有個(gè)夢(mèng)想,二是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想”。一名鄉(xiāng)村醫(yī)生,如果能夠真正把鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院作為實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的舞臺(tái),把當(dāng)一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村醫(yī)生當(dāng)作畢生的事業(yè),而不僅僅是一個(gè)職業(yè)來追求,把醫(yī)好每一個(gè)患者、做好每一臺(tái)手術(shù)作為自己的夢(mèng)想,那么他就不會(huì)去埋怨放在他的手推車?yán)锏氖^太沉,也不會(huì)僅僅是為了養(yǎng)家糊口而機(jī)械地、消極地對(duì)待自己的工作.更不會(huì)為了索取錢財(cái)而忘記醫(yī)生的職業(yè)操守,而是像第三位推車人一樣,認(rèn)認(rèn)真真做好每一臺(tái)手術(shù),滿懷希望去迎接每一個(gè)黎明的到來,心甘情愿地為基層衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和熱血!剛來到醫(yī)院時(shí),和原來實(shí)習(xí)不一樣,所用的檢查很少,看病主要靠醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)比較多,這就要求醫(yī)生要熟練掌握診斷學(xué)知識(shí),盡可能多掌握臨床經(jīng)驗(yàn)。所以我決定開始先跟有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生學(xué)習(xí),同時(shí)加強(qiáng)自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)的熟習(xí),特別是診斷學(xué)知識(shí)的熟習(xí)!醫(yī)生這個(gè)職業(yè)之所以受人尊敬,關(guān)鍵在于它是救死扶傷、除人類之病痛,助健康之完美的職業(yè)。在醫(yī)學(xué)飛速發(fā)展的現(xiàn)在,醫(yī)療技術(shù)成為了醫(yī)生的生命元素,讓病人得到最臺(tái)適的治療,是每一個(gè)優(yōu)秀醫(yī)生的追求……英國(guó)女作家愛略特曾經(jīng)說過:
“無知固然沒有欺騙可惡.但醫(yī)生無知的危害卻要比欺騙大得多”。
鄉(xiāng)村醫(yī)生的服務(wù)對(duì)象非常特殊,鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的患者,大多為附近的基層群眾,以老人與小孩居多,這類人群,大多不能很好的述說病情發(fā)展,且對(duì)于自身保健意識(shí)不強(qiáng),給他們?cè)\治,除了要細(xì)心的引導(dǎo)他們建立科學(xué)的疾病治療概念,同時(shí)也要培養(yǎng)他們樹立良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。我如果想做好一名合格的鄉(xiāng)村醫(yī)生,不能僅憑熱情,如果沒有過硬的本領(lǐng),結(jié)果必然是事與愿違,害人害己,就這樣,我在邊學(xué)習(xí)邊復(fù)習(xí)的過程中,努力地提高自己的醫(yī)技水平,在醫(yī)院醫(yī)生的指導(dǎo)下,也開始坐門診班,直接診治病患。我時(shí)刻提醒自己在我面前是個(gè)生命,生命無價(jià),所以我都要很小心翼翼,防止出現(xiàn)沒必要的紕漏。慢慢地,我也開始值班了。值班雖苦,但是能解決病人的病痛,我感覺雖苦也甜。工作雖然忙碌,但是我每天最少都是抽1個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),不斷的提高自己的技能水平,面對(duì)考試,只有自己多看書、多查資料,正所謂“天道酬勤”。總之,我能成為“三支一扶”的一員是光榮的,能被分在涼亭坳鄉(xiāng)衛(wèi)生院工作也是榮幸的。工作的過程就是學(xué)習(xí)的過程,今后不管我在哪個(gè)崗位工作,我都將更加完善工作方法、端正工作態(tài)度,不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,我清晰的記得中國(guó)外科之父裘法祖的一段話:
“做人要知足,做事要知不足,做學(xué)問要不知足”。今后我將毫不動(dòng)搖地繼續(xù)履行“三支一扶”的誓言,把自己的青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)最需要的地方。
而這段支醫(yī)的日子應(yīng)該是在我人生中最值得回憶的一段日子了。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/12977691.html】