讀后感可以激發(fā)對(duì)書(shū)籍的興趣，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)與進(jìn)步。寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以表達(dá)自己對(duì)書(shū)中人物形象和性格的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)，從而更好地理解和洞察人性。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇一
世界上有無(wú)數(shù)的名著在閃閃發(fā)光。這些名著都是偉大作家們畢生的知識(shí)與智慧的結(jié)晶，他們用自身的一種不衰的魅力，感動(dòng)了一代又一代的人們。法國(guó)科幻大師儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》就是其中之一。
書(shū)中講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納教授，探海旅行的故事。作者以追捕海怪為引，用生花的妙筆，為讀者們講述了一個(gè)個(gè)精彩的故事：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極之旅、“復(fù)仇”計(jì)劃…故事驚險(xiǎn)曲折，引人入勝。人物描寫(xiě)非常細(xì)致;畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千、千變?nèi)f化。讀起來(lái)令人驚心動(dòng)魄，全書(shū)語(yǔ)言平實(shí)，文字淺顯流暢，情節(jié)緊湊生動(dòng)，讀起來(lái)有一種不一樣的舒服。
整書(shū)上下都是運(yùn)用了幻想和事實(shí)的方法寫(xiě)的，故事情節(jié)也非常生動(dòng)，讓讀者也有同樣的感受，大大的滿足了讀者們閱讀需要，讓讀者可以大飽一次眼福。
此書(shū)從頭到尾都在向讀者們講述科學(xué)的好處、優(yōu)點(diǎn)，大大地激發(fā)了讀者們熱愛(ài)科學(xué)、勇于探險(xiǎn)、大膽幻想的可貴精神。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇二
讀完《海底兩萬(wàn)里》這本精彩而又刺激的經(jīng)典名著，我的腦海里開(kāi)始浮現(xiàn)出一艘被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的高級(jí)潛艇高大威猛的抹香鯨和充滿神秘色彩的海底世界。
小說(shuō)從海面上發(fā)現(xiàn)一只被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物撞沉幾艘輪船開(kāi)始，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀參加追捕，從而發(fā)現(xiàn)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。這艘“鸚鵡螺”號(hào)潛艇是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，利用海浪發(fā)電，供給船上熱光動(dòng)力，是一個(gè)令人驚嘆的現(xiàn)代工業(yè)杰作。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)自稱“跟整個(gè)人類斷絕了關(guān)系”的.神秘人物，卻有著出類拔萃的才華與驚人的膽識(shí)。于是阿龍納斯在尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)下開(kāi)始他充滿傳奇色彩的海底之旅。
阿龍納斯及其同伴乘“鸚鵡螺”號(hào)周游了太平洋印度洋紅海地中海大西洋以及南北兩極海岸，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀，最終到達(dá)挪威海岸。整個(gè)航程高潮迭起：海底森林打獵，“鸚鵡螺”號(hào)擱淺，進(jìn)入珊瑚墓地，經(jīng)過(guò)阿拉伯海底地道，地中海四十八小時(shí)……在將近10個(gè)月的漫長(zhǎng)旅程中，經(jīng)歷了土人圍攻冰山封路，鯊魚(yú)章魚(yú)襲擊等許多危險(xiǎn)。小說(shuō)通過(guò)巧妙的構(gòu)思和詭譎多變的情節(jié)，生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界，情節(jié)古怪離奇，對(duì)各種海底事物的說(shuō)明入木三分惟妙惟肖讓我仿佛身臨其境如癡如醉。
在那還沒(méi)有發(fā)明電燈的年代，作者儒勒·凡爾納的“鸚鵡螺”號(hào)和淵博的學(xué)識(shí)確實(shí)令人嘆服;他還告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。在兩百年后的今天，難道我們不應(yīng)該更加重視對(duì)環(huán)境的保護(hù)嗎?《海底兩萬(wàn)里》讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，了解了神秘而又新奇的海底世界，拓寬了知識(shí)視野，我很喜歡這本書(shū)。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇三
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老師讓我們讀一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。我看著看著，不禁喜歡上了這本書(shū)，下面我給大家講一講我的讀后感。
書(shū)中的故事發(fā)生在1866年，法國(guó)人阿羅納克斯，一位生物學(xué)家，應(yīng)邀赴英參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?？瓶蓟顒?dòng)結(jié)束之后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國(guó)。他登上了一艘驅(qū)逐艦，參與《把那個(gè)怪物從海洋中清除出去》的活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，怪物未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞，生物學(xué)家和他的仆人以及清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手都成了“怪物”的俘虜！結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號(hào)。
潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待，只是為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。阿羅納克斯一行別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
作家凡爾納以第一人稱的寫(xiě)法寫(xiě)了法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德蘭誤入“鸚鵡螺”號(hào)后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但是在他的文章里絲毫看不出虛假的痕跡，反而讓我感到十分的驚險(xiǎn)。
我以后一定要學(xué)習(xí)這種寫(xiě)作手法，使我的。
作文。
內(nèi)容更通順、更生動(dòng)、更活潑、更精彩！
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納科幻小說(shuō)系列中的一本。它的故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，它的畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千，讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄。
讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛(ài)琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見(jiàn)了許多極為罕見(jiàn)的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開(kāi)拓了視野，豐富了自己的知識(shí)，使我感受到海洋世界的神秘莫測(cè)。
《海底兩萬(wàn)里》這部讓人驚心動(dòng)魄的巨著告訴我們：要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂(lè)觀向上的精神；學(xué)習(xí)仆人康塞爾對(duì)主人忠心耿耿與無(wú)私的精神，學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇氣，和見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。這部小說(shuō)還告訴我們，人要有勇于探險(xiǎn)的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無(wú)比美妙。
讀了這部科幻小說(shuō)，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識(shí)與智慧創(chuàng)作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇四
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行真實(shí)的所見(jiàn)所聞!
1866年，上海的人們發(fā)現(xiàn)了一只怪物，阿龍納斯參加了捕捉行動(dòng)，但在捕捉行動(dòng)中阿龍納斯和一些人都不幸落水，于是，他意外到了這個(gè)怪物身上，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這不是怪物，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇，從此這個(gè)構(gòu)造奇妙的潛水艇帶著他過(guò)著海底的生活，帶他環(huán)游海底兩萬(wàn)里。
我看了這本書(shū)之后，我才發(fā)現(xiàn)海底的生活是多么的有趣啊!他們每天都吃魚(yú)，當(dāng)他們的食物不夠時(shí)他們還到海底“打獵”。他們環(huán)游了南極、大西洋。潛水艇里非常漂亮、繁華。如果我要是能有這樣的潛水艇我也要環(huán)游世界各地，當(dāng)然這是不可能的啦。
他們環(huán)游世界各地過(guò)著童話般的海底生活當(dāng)然是不可能事事順利的。有一次，諾第留斯號(hào)受到了沖撞，機(jī)器上的一根杠桿被弄斷了打中了一個(gè)人。當(dāng)時(shí)副船長(zhǎng)在那個(gè)人得旁邊，他奮不顧身沖上去擋在那個(gè)人的前面經(jīng)受杠桿撞擊，結(jié)果那個(gè)船員后來(lái)還是得病了。尼摩船長(zhǎng)要阿龍納斯先生為他治病。但結(jié)果卻是讓人很傷心，那個(gè)船員只能活兩個(gè)小時(shí)了。最后，其他人為他準(zhǔn)備了海底葬禮。還有一次他們游覽到南極。一天，潛艇突然被急速增多的冰層給壓在了海底下。壓著船身的冰層一共有十米厚，而船內(nèi)的空氣只夠用48小時(shí)了。他們每天顧不著吃飯，從早到晚拿著鏟子去鏟冰。可他們每天只能鏟掉一米厚的冰。到了晚上，寒氣增多了，早晨被他們挖掉的一米厚的冰又增高起來(lái)。就這樣，兩天過(guò)去了，尼摩船長(zhǎng)不得不放出了倉(cāng)庫(kù)內(nèi)儲(chǔ)存的氧氣來(lái)維持生命。見(jiàn)挖冰的方法不行，于是他們采取用熱水去沖冰的方法。一天下來(lái)，冰層還剩4米了。最后一天，當(dāng)冰層還剩1米時(shí)，船內(nèi)的氧氣幾乎所剩無(wú)幾了，阿龍納斯昏了過(guò)去。突然，他感到了一股清新的空氣，那是他朋友將他們儲(chǔ)存的空氣給了他。于是，他們又信心大增，努力沖了出去!
它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠(chéng)，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí).作者在海底遨游，能看見(jiàn)許多珍貴的魚(yú)兒，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕。
這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是這本書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇五
讀過(guò)幾本書(shū)，其中《海底兩萬(wàn)里》是我最喜歡的。這本書(shū)十分有意思。它講述了阿隆納科斯教授為剿滅海洋怪物而不幸落水，卻被“鸚鵡螺”號(hào)潛艇所救。從此，他開(kāi)始了驚險(xiǎn)、神奇的海底旅行，并親眼目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象，登上南極，領(lǐng)略了美麗而危險(xiǎn)的海底世界。
《海底兩萬(wàn)里》資料豐富，描述了許多海洋生物和海洋現(xiàn)象，使我了解了很多關(guān)于海洋的知識(shí)，故事情節(jié)讓人驚心動(dòng)魄又讓人身臨其境的感覺(jué)。
其中，“鸚鵡螺”號(hào)被困冰山群，我的感觸很深。寒冷的天氣里，“鸚鵡螺”號(hào)撞到了冰山上，五個(gè)小時(shí)的時(shí)間，它的所有出口全被冰墻堵住了。在這個(gè)時(shí)候，主人公及船上的所有人用他們的頑強(qiáng)，在船長(zhǎng)的冷靜、果斷與堅(jiān)韌的指揮下，最后讓“鸚鵡螺”號(hào)躍出了破碎的冰面。
這個(gè)過(guò)程，讓我明白一個(gè)道理：在困難面前，必須要有勇氣去應(yīng)對(duì)它，毫不畏懼，把我們所有人的智慧和力量集合起來(lái)，就必須能夠戰(zhàn)勝它。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇六
這幾天，我讀了一本書(shū)――《海底兩萬(wàn)里》。
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一齊乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯理解了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中卻不幸與康塞爾掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。之后得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原先是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有明白的海底秘密公之于世。我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他能夠?yàn)榉▏?guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……應(yīng)對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的――只有當(dāng)時(shí)具備必須的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇七
《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，作者寫(xiě)的非常奇妙，描寫(xiě)了一個(gè)神奇的海洋世界，讀后有許多感受。
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒.凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力，怎樣豐富的知識(shí)底蘊(yùn)啊!
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
我懷著好奇心，和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞xue、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
你見(jiàn)過(guò)一望無(wú)際的碧藍(lán)海洋嗎?你渴望去探索那充滿未知的海底世界嗎?就讓我們跟隨凡爾納的腳步，一起暢游在《海底兩萬(wàn)里》里吧。
主人公阿龍納斯教授跟隨林肯號(hào)奉命抓捕一只“龐然大物”，卻沒(méi)想到這是一艘先進(jìn)的潛水艇，之后水手尼德。蘭、康塞爾和主人公成為了諾第留斯號(hào)“自由”的俘虜。他們跟隨著船長(zhǎng)摩爾，欣賞珊瑚島奇景、海底狩獵，在珠場(chǎng)與鯊魚(yú)搏斗、“進(jìn)軍”南極、肉搏章魚(yú)……但他們并沒(méi)有因此放棄逃跑，自由與故鄉(xiāng)是他們的渴望，在一次北冰洋風(fēng)暴中他們順利逃出，而諾第留斯號(hào)也不知去向了。最讓我印象深刻的，是那許多個(gè)夜晚里，當(dāng)船的電光映照著波光粼粼的水，想象著會(huì)有成百上千的魚(yú)群在你面前若無(wú)其事的游過(guò)，偶爾還會(huì)有一條令人驚悚的鯊魚(yú)出現(xiàn)，周圍的海藻在推動(dòng)器的動(dòng)力下?lián)u曳著，貝殼類靜靜地躺著，那深邃的小洞里說(shuō)不定還有某這奇怪的生物……我也真想去那個(gè)奇妙的海底世界遨游啊!
令人感到奇怪的不僅僅是故事情節(jié)中脾氣古怪、有時(shí)善良有時(shí)殘暴的船長(zhǎng)摩爾，他痛恨人類社會(huì)卻時(shí)常像人們伸出援手。還有令我們更為驚嘆的是，作者凡爾納的小說(shuō)幻想不僅僅是憑自己豐富的想象力，還隱隱透出一些科學(xué)的依據(jù)，例如強(qiáng)大的電的力量和潛水艇已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)，并且登上南極已經(jīng)不是不可能實(shí)現(xiàn)的事情了。這是多么神奇的“預(yù)想”!
在《海底兩萬(wàn)里》的游歷里，我們不僅領(lǐng)略了別具一格的海底美景，各種奇異的生物，更能體會(huì)的，還有他們值得學(xué)習(xí)的探索精神和堅(jiān)定不移的決心。
《海底兩萬(wàn)里》敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘潛水船。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)始他充滿傳奇色彩的海底之旅。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲去各國(guó)海輪，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書(shū)把我深深地吸引住了。在旅行過(guò)程中我和尼摩船長(zhǎng)以及游客們都可以說(shuō)是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時(shí)惶恐不安，有時(shí)輕松愉快。
想象力和智慧，構(gòu)造了一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏的精彩故事。
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
這本書(shū)還寫(xiě)到了冰山封路，章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)。
在驚險(xiǎn)刺激的海底之旅的同時(shí)，也告訴我們?cè)谛畔⑴c科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的時(shí)代，要注意保護(hù)和加以利用。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇八
凡爾納的科學(xué)小說(shuō)始終貫穿著科學(xué)發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，即使是普通的冒險(xiǎn)、探險(xiǎn)故事，也伴隨著對(duì)科學(xué)的關(guān)注。
——柳田權(quán)(日本翻譯家)。
今年寒假我懷著無(wú)比激動(dòng)與好奇的心情讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這讓我看到了一個(gè)神秘而又美麗的海底世界，也讓我明白了許多道理。
全書(shū)主要寫(xiě)“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，在尼摩艇長(zhǎng)的指揮下潛入深海，并克服種種困難與艱險(xiǎn)，帶著艇員們遨游奇美壯觀的海底世界：在海底狩獵，去參觀美麗的海底森林，去探索亞特蘭蒂斯海底廢墟……這一章又一章的故事情節(jié)細(xì)致生動(dòng)，內(nèi)容跌宕起伏，懸念不斷，并且環(huán)環(huán)相扣，令我讀后回味無(wú)窮。
作者描繪了四個(gè)主要人物，他們樣貌不同，性格也是截然不同，都給我留下了很深刻的印象：博古通今的阿羅納克斯教授;生性沉穩(wěn)、為人隨和的仆人孔塞伊;性情火爆的魚(yú)叉手尼德蘭;沉著、機(jī)智、運(yùn)籌帷幄的尼摩艇。長(zhǎng)其中令我最為佩服的還是尼摩艇長(zhǎng)了。
在“鸚鵡螺”號(hào)中尼摩艇長(zhǎng)擁有千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍，我敬佩他的果敢，欣賞他不屑被人類束縛的精神，果斷潛入水下，生活在深深的海底，并且與世隔絕。他向往自由，同時(shí)也是一個(gè)伸張正義、冷靜、果敢、博學(xué)、正直的人，這讓我無(wú)不為它贊嘆!
本書(shū)的作者是由19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻作家儒勒·凡爾納(1828-1905)，人稱“科學(xué)幻想之父”所寫(xiě)。凡爾納出生在法國(guó)西部海港南特的一個(gè)律師家庭，父親是頗為成功的律師，一心希望子承父業(yè)，但是凡爾納自由熱愛(ài)海洋向往遠(yuǎn)航探險(xiǎn)，當(dāng)他開(kāi)始他夢(mèng)寐以求的冒險(xiǎn)生涯時(shí)，不料被父親找回，之后他便只能在床上幻想旅行。自此，凡爾納博覽群書(shū)，厚積薄發(fā)，寫(xiě)下了一系列著名的科幻作品，成為了有名的科幻作家。
當(dāng)讀完這本書(shū)到時(shí)候，我覺(jué)得自己學(xué)到了好多，我真的得好好感謝《海底兩萬(wàn)里》，感謝儒勒。
凡爾納和尼摩艇長(zhǎng)，他們教會(huì)了我許多道理，教會(huì)我要做一個(gè)勇敢、不放棄、敢于探索、冷靜、果敢與博學(xué)的人，并且擁有一顆充滿想象、好奇與熱愛(ài)科學(xué)的心。所以再一次感謝你們：《海底兩萬(wàn)里》、儒勒·凡爾納與尼摩艇長(zhǎng)。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇九
我懷著無(wú)比興奮的心情讀了《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)。這部小說(shuō)，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼;它讓我了康塞爾是何等的忠誠(chéng);還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游，能看見(jiàn)許多珍貴的魚(yú)兒，又能經(jīng)歷許多希奇古怪的事，我好羨慕作者，但我有幸能看到這部著作，也算三生有幸。
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇十
《海底兩萬(wàn)里》這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂大膽至極，凡爾納是一個(gè)極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來(lái)，將水下的生物描繪得淋漓盡致。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“海底兩萬(wàn)里讀后感七年級(jí)400字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
《海底兩萬(wàn)里》敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘潛水船。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)始他充滿傳奇色彩的海底之旅。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲去各國(guó)海輪，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書(shū)把我深深地吸引住了。在旅行過(guò)程中我和尼摩船長(zhǎng)以及游客們都可以說(shuō)是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時(shí)惶恐不安，有時(shí)輕松愉快。
想象力和智慧，構(gòu)造了一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏的精彩故事。
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
這本書(shū)還寫(xiě)到了冰山封路，章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)。
在驚險(xiǎn)刺激的海底之旅的同時(shí)，也告訴我們?cè)谛畔⑴c科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的時(shí)代，要注意保護(hù)和加以利用。
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒.凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力，怎樣豐富的知識(shí)底蘊(yùn)啊!
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
你見(jiàn)過(guò)一望無(wú)際的碧藍(lán)海洋嗎?你渴望去探索那充滿未知的海底世界嗎?就讓我們跟隨凡爾納的腳步，一起暢游在《海底兩萬(wàn)里》里吧。
主人公阿龍納斯教授跟隨林肯號(hào)奉命抓捕一只“龐然大物”，卻沒(méi)想到這是一艘先進(jìn)的潛水艇，之后水手尼德。蘭、康塞爾和主人公成為了諾第留斯號(hào)“自由”的俘虜。他們跟隨著船長(zhǎng)摩爾，欣賞珊瑚島奇景、海底狩獵，在珠場(chǎng)與鯊魚(yú)搏斗、“進(jìn)軍”南極、肉搏章魚(yú)……但他們并沒(méi)有因此放棄逃跑，自由與故鄉(xiāng)是他們的渴望，在一次北冰洋風(fēng)暴中他們順利逃出，而諾第留斯號(hào)也不知去向了。最讓我印象深刻的，是那許多個(gè)夜晚里，當(dāng)船的電光映照著波光粼粼的水，想象著會(huì)有成百上千的魚(yú)群在你面前若無(wú)其事的游過(guò)，偶爾還會(huì)有一條令人驚悚的鯊魚(yú)出現(xiàn)，周圍的海藻在推動(dòng)器的動(dòng)力下?lián)u曳著，貝殼類靜靜地躺著，那深邃的小洞里說(shuō)不定還有某這奇怪的生物……我也真想去那個(gè)奇妙的海底世界遨游啊!
令人感到奇怪的不僅僅是故事情節(jié)中脾氣古怪、有時(shí)善良有時(shí)殘暴的船長(zhǎng)摩爾，他痛恨人類社會(huì)卻時(shí)常像人們伸出援手。還有令我們更為驚嘆的是，作者凡爾納的小說(shuō)幻想不僅僅是憑自己豐富的想象力，還隱隱透出一些科學(xué)的依據(jù)，例如強(qiáng)大的電的力量和潛水艇已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)，并且登上南極已經(jīng)不是不可能實(shí)現(xiàn)的事情了。這是多么神奇的“預(yù)想”!
在《海底兩萬(wàn)里》的游歷里，我們不僅領(lǐng)略了別具一格的海底美景，各種奇異的生物，更能體會(huì)的，還有他們值得學(xué)習(xí)的探索精神和堅(jiān)定不移的決心。
我懷著好奇心，和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞xue、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇十一
…………。
這個(gè)人就是儒勒?凡爾納，法國(guó)著名的科幻、探險(xiǎn)小說(shuō)家，這部海底兩萬(wàn)里就是他的“海洋三部曲”之一。
小說(shuō)前七章作者寫(xiě)到：有一個(gè)怪物，每日以極快的速度在各個(gè)海域游蕩，給過(guò)往船只造成傷害，“我”得知此事后，加入了捕捉怪物的船只中，卻在與怪物搏斗的過(guò)程中，不幸同康塞爾和尼德?蘭一起掉入海中。
為了生存，我們只能趴在怪物背上，隨他周游，不久之后怪物上的一塊甲板被掀開(kāi)，幾個(gè)人把我們拖入怪物內(nèi)部。
小說(shuō)一開(kāi)頭充滿了作者新奇的想象，作者通過(guò)豐富的想象，在筆下描繪出一幅海岸美景以及一系列驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)。同時(shí)作者還以波蘭人民反抗沙俄統(tǒng)治而慘遭鎮(zhèn)壓的事件為背景，塑造了主人公尼摩船長(zhǎng)的形象，以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿與批判。
凡爾納心底對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)統(tǒng)治者的不滿難以紓解，因此他選擇了用筆去化解，他將心中的不滿和反抗全部加諸到尼摩船長(zhǎng)身上，讓他具備了堅(jiān)毅剛強(qiáng)的品格，同時(shí)還擁有一顆善良溫暖的心靈。
尼摩船長(zhǎng)對(duì)統(tǒng)治者的不滿讓他采取了直接而暴力的手段“撞毀船只”。
文章有段統(tǒng)計(jì)說(shuō)尼摩船長(zhǎng)撞毀的船只大約有200多艘，由此可見(jiàn)尼摩船長(zhǎng)心中的憎惡和氣憤的情緒有多么嚴(yán)重。
面對(duì)統(tǒng)治者對(duì)底層人民的壓迫以及對(duì)人民起義的殘酷鎮(zhèn)壓，作為小人物的尼摩船長(zhǎng)無(wú)能為力只能通過(guò)“投機(jī)取巧”的方式進(jìn)行反抗和報(bào)復(fù)。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇十二
作者對(duì)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)概括，其中最讓作者感興趣的是獨(dú)角鯨的牙齒。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號(hào)”(潛水艇的名子)的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。獨(dú)角鯨不是魚(yú)類，而是一種古老的哺乳動(dòng)物。成年雄性獨(dú)角鯨通常在上頜部長(zhǎng)著一根巨大的左牙。這根牙在其一生中不斷生長(zhǎng)，終于刺穿上唇，像是一根尖銳的長(zhǎng)矛，從頭部伸出約2-3米。不過(guò)，只有雄鯨的牙會(huì)發(fā)育生長(zhǎng)。雖然每頭成年獨(dú)角鯨都有兩枚牙齒，但是雌鯨的雙牙和雄鯨的右牙都嵌埋在牙床骨內(nèi)，不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。
長(zhǎng)期以來(lái)，科學(xué)家一直試圖弄明白雄鯨的那根長(zhǎng)牙到底有什么作用。人們?cè)岢鲞^(guò)種種假說(shuō)，有的稱長(zhǎng)牙可以用來(lái)打破堅(jiān)冰、捕食、刺穿捕魚(yú)船、發(fā)聲、釋放身體多余的熱量，求偶或者保護(hù)幼鯨等。不過(guò)，近日，美國(guó)哈佛大學(xué)和美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院的一組專家經(jīng)過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)牙的真正秘密：它是由1000萬(wàn)個(gè)神經(jīng)末端組成的靈敏的感覺(jué)器官。
在用電子顯微鏡觀察長(zhǎng)牙表面時(shí)，研究人員驚奇地發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)牙表面有無(wú)數(shù)細(xì)管連接著長(zhǎng)牙的神經(jīng)中樞。研究人員稱，這些神經(jīng)末端能夠探測(cè)海洋水溫、壓力以及周圍環(huán)境的變化。研究小組組長(zhǎng)馬丁·恩維亞稱，“很顯然，長(zhǎng)牙是一個(gè)感覺(jué)器官，而不是有些人所說(shuō)的打架武器。”恩維亞已經(jīng)在圣地亞哥舉辦的第16屆海洋哺乳動(dòng)物雙年度研討會(huì)上公布了這一發(fā)現(xiàn)。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇十三
這本書(shū)的作者是法國(guó)作家儒勒?凡爾納，儒勒?凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。凡爾納寫(xiě)的小說(shuō)，讀完后，總會(huì)讓我有很多的幻想。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)主要講的是：阿尤納斯教授帶著仆人康賽爾和一個(gè)捕鯨之王――尼德，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘“林肯”號(hào)驅(qū)逐艦在海底里的兩萬(wàn)里環(huán)球旅行的故事。
這本書(shū)里的每一個(gè)故事都吸引著讀者：從海面上的“海怪”出沒(méi)，到尼摩船長(zhǎng)和他的“乘客們”的海底旅行，到最后“鸚鵡螺”號(hào)被海洋旋渦吞噬。這些故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。讓我印象深刻的有這兩個(gè)故事：分別是“海底奇觀”和“大漩渦”。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)“海底奇觀”吧。這個(gè)故事是阿尤納斯教授和他的兩個(gè)伙伴在“鸚鵡螺”號(hào)船上透過(guò)玻璃窗看見(jiàn)的海底景色。他們?cè)诖贤高^(guò)水晶玻璃看見(jiàn)了：色彩斑斕的箭雨、像迎風(fēng)招展的旗幟的鯔魚(yú)、雙層黑線的鯛魚(yú)、嬌美無(wú)比的玻璃魚(yú)……這樣美麗的海底世界讓船上的所有人都沉醉于其中。這本書(shū)雖然是科幻小說(shuō)，但是在1866年，人類還沒(méi)有發(fā)明驅(qū)逐艦的時(shí)候，凡爾納作家能想象出這樣美不勝收的海底世界，也讓讀者大飽眼福了!當(dāng)我讀到這個(gè)片段時(shí)，我也仿佛置身在奇妙無(wú)比的海底世界，我的身邊就是一個(gè)巨大的水族館，里面有變化無(wú)窮的奇異景觀，有五彩斑斕的各類生物，在這里呆上整整一天都覺(jué)得不夠，因?yàn)檫@樣美麗多彩的海底世界實(shí)在讓人回味無(wú)窮!
當(dāng)我讀“大漩渦”這個(gè)故事時(shí)，船員們說(shuō)：“大漩渦!大漩渦!”我讀這句話時(shí)，心也跟著故事情節(jié)一起在波動(dòng)，心里想：尼德他們能逃脫這大漩渦嗎?他們又將怎樣逃脫呢?最終他們?nèi)寺湓诖箐鰷u中，失去了知覺(jué)……當(dāng)然，故事的大結(jié)局是：三人被一位先生救了，他們也逃離了“鸚鵡螺”號(hào)。這個(gè)故事讓我感受到了人在真正遇到危險(xiǎn)時(shí)的冷靜、不慌張，同時(shí)也需要聰明、智慧的頭腦。
這本書(shū)里的故事趣味盎然，引人入勝。讀完這本書(shū)，我開(kāi)闊了眼界，還學(xué)到許多知識(shí)，同時(shí)這本書(shū)也在告誡人類：要愛(ài)護(hù)海洋生物，譴責(zé)人們?yōu)E殺濫捕的行為。讀完這本書(shū)，我也收獲多多。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇十四
我呼吸著墨香翻卷的芬芳，指腹悄無(wú)聲息地輕輕掠過(guò)那一個(gè)個(gè)溢滿靈動(dòng)的文字。
海底兩萬(wàn)里是我最喜愛(ài)的名著了，茶前飯后，抑或他日閑暇之時(shí)，靜靜地打開(kāi)它，它總會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的遐想與好奇。我極其佩服這位作者————儒勒。凡爾納。他有著讓我瞠目結(jié)舌的想象力，他在小說(shuō)中竟預(yù)料到了未來(lái)世界，一個(gè)有潛水艇，有電燈的世界，我不禁認(rèn)為他是個(gè)外星人，一個(gè)懂科學(xué)懂科技的外星博士作家。他的書(shū)是大大的磁場(chǎng)，我像一塊磁鐵被它牢牢吸住。
看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
想象很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷。這是人們常說(shuō)的話，但儒勒。凡爾納用這小說(shuō)告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇十五
不得不說(shuō)，無(wú)論是在情節(jié)還是人物塑造上，《海底兩萬(wàn)里》都極為成功的。野人圍攻、冰山封路、斗巨章魚(yú)……情節(jié)無(wú)不吸引人心。尼摩的沉著冷靜，阿龍納斯的博古通今，康塞爾的老實(shí)本分，尼德·蘭的性情火爆，人物無(wú)不恰倒好處淋漓盡致。
但是，這一切都不是凡爾納所要描述的重點(diǎn)。只關(guān)注于這兩點(diǎn)，就會(huì)被書(shū)中看似不可理解的神秘迷惑，就會(huì)忽略掉迷離科幻后最重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
因?yàn)橹T多政治原因，我們今天所看到的《海底兩萬(wàn)里》與凡爾納的初稿相去甚遠(yuǎn)。凡爾納的寫(xiě)作的初衷，是想借尼摩船長(zhǎng)表達(dá)對(duì)當(dāng)時(shí)殘酷的殖民統(tǒng)治的憤恨，和對(duì)在壓迫之下的人民的同情。這顯然與當(dāng)時(shí)的政治局面不相容。所以，出版商與凡爾納多次協(xié)商，凡爾納因此把原稿一改再改，才有了今天我們所看到的《海底兩萬(wàn)里》，才有了尼摩船長(zhǎng)身世的神秘，才有了被諾第留斯號(hào)擊沉的戰(zhàn)艦的國(guó)籍不明。但這一切，都無(wú)法改變《海底兩萬(wàn)里》的真正主旨。
征服與擴(kuò)張，是殖民統(tǒng)治的目的。而尼摩船長(zhǎng)之所以“逃”向海洋，也許就是因?yàn)樗麑?duì)充斥著人類貪婪的陸地的一種絕望。在海洋中，尼摩船長(zhǎng)有取之不盡的錢(qián)財(cái)，但這對(duì)他來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處。他無(wú)法親自為反殖民貢獻(xiàn)自己的力量，他就把巨額財(cái)產(chǎn)無(wú)償捐贈(zèng)給反殖民事業(yè)。也許那艘被諾第留斯號(hào)擊沉的戰(zhàn)艦，曾是侵略者中的一員，尼摩船長(zhǎng)對(duì)它才會(huì)有如此的怒火。在托雷斯海峽，當(dāng)阿龍納斯習(xí)慣性的把當(dāng)?shù)赝林私凶觥耙靶U人”時(shí)，尼摩船長(zhǎng)就問(wèn)他這樣叫的原因。雖然知道那只是一個(gè)習(xí)慣性的稱呼，但尼摩船長(zhǎng)的疑問(wèn)無(wú)疑體現(xiàn)了他對(duì)人權(quán)的重視和對(duì)殖民現(xiàn)實(shí)深深的厭惡。
不要以為科幻小說(shuō)只有幻想，透過(guò)科幻的迷霧直擊其背后的現(xiàn)實(shí)，才能明白凡爾納心底的沉重。這無(wú)論是對(duì)于凡爾納來(lái)說(shuō)，還是對(duì)于我們今天的讀者來(lái)說(shuō)，都極為重要。
看《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。
讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
在這些引人入勝的故事中，作者同時(shí)還告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
書(shū)中還提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
這部出色的科幻小說(shuō)，故事曲折驚險(xiǎn)，變幻離奇;畫(huà)面多姿多彩，耐人尋味。讓讀者，在贊美探險(xiǎn)者勇敢的同時(shí)，也驚嘆大海的壯美!
《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，描繪人們?cè)诖蠛＠锏姆N.種驚險(xiǎn)奇遇。說(shuō)起科幻小說(shuō)，相信每個(gè)人都很喜歡讀。它能把人完全吸引住，讓你看完一段，就迫不及待想看下一段，而且給人以很大的想象空間，讀起來(lái)很輕松。
《海底兩萬(wàn)里》就符合上述的條件。他的作者凡爾納被稱為“現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父”。雖然是科幻小說(shuō)，但凡爾納筆下的科幻小說(shuō)卻具有科學(xué)性而令人信服。有些科幻小說(shuō)編得實(shí)在離譜，讓人忍俊不禁，激發(fā)不了對(duì)科學(xué)的興趣，更不能引發(fā)人們的思考?！熬哂锌茖W(xué)性”就是凡爾納的小說(shuō)能被廣為流傳的主要原因。
本書(shū)講述的是在1866年法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和仆人在海洋旅行的所見(jiàn)所聞，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯接受邀請(qǐng)參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中不慎成為這個(gè)龐然大物的“俘虜”。阿龍納斯得知這原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇，是一名叫尼摩的神秘船長(zhǎng)在一座荒島上所建，利用海洋資源發(fā)電。尼摩邀請(qǐng)阿龍納斯和仆人作海底旅行，這些在陸地上生活的人們從未見(jiàn)過(guò)海洋中奇異景物和動(dòng)植物。十個(gè)月后，阿龍納斯和仆人不辭而別，回到大陸，把海底的秘密公布于世。
讓人們幻想最多的莫過(guò)于尼摩船長(zhǎng)了，他尤其具有神秘色彩。他能發(fā)明出潛艇，又在海底進(jìn)行研究，在那時(shí)他的所作所為幾乎脫離這個(gè)社會(huì)，然而凡爾納的這個(gè)幻想早已成為了現(xiàn)實(shí)。激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的探索精神。這本書(shū)里涉及的知識(shí)也很多，如海洋、氣象、地理等方面的知識(shí)，就如小百科一樣。我們?cè)谧匀唤缰邪坑瓮瑯右矊W(xué)習(xí)了課本以外沒(méi)有的知識(shí)。而本書(shū)的語(yǔ)句也同樣生動(dòng)有趣，及時(shí)沒(méi)有真正看到過(guò)海洋里的世界，讀了這本書(shū)也能自然想象大海里的情景，在腦海中展現(xiàn)出一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。
這本書(shū)還具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。主人公品德高尚，勇敢拼搏、頑強(qiáng)。不畏艱險(xiǎn)的人。書(shū)中在個(gè)別情節(jié)能體現(xiàn)出作者的進(jìn)步思想，而我們要學(xué)習(xí)的是人物勇于探索自然，努力奮斗的精神。
“那些死去的同伴，在這里可以免受鯊魚(yú)和人類的侵?jǐn)_?！蹦崮ΥL(zhǎng)說(shuō)。讀了《海底兩萬(wàn)里》，我深有感觸。書(shū)的大意是“我”從被襲擊的船上落水后進(jìn)入了一個(gè)潛水艇，并環(huán)游海底世界的故事。
讀了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。尼摩船長(zhǎng)本是印度王子，在受壓迫時(shí)逃離，建造了潛水艇，他駕駛潛水艇環(huán)游大海，同時(shí)也是為了報(bào)復(fù)不公平的殖民制度，報(bào)復(fù)殖民主義者。
尼摩船長(zhǎng)稱遠(yuǎn)離人類，遠(yuǎn)離大陸，事實(shí)上他還牽掛著世界，牽掛苦難中的人們。這也是為什么他在采珠場(chǎng)救下一個(gè)印度彩珠人后還送印度人一包珍珠，這也是為什么他在海底收集了無(wú)數(shù)金銀財(cái)寶后，全送給了一個(gè)潛水員。尼摩船長(zhǎng)還說(shuō)：“這個(gè)印度人是被壓迫國(guó)家的一個(gè)居民。我不但現(xiàn)在要站在這個(gè)國(guó)家的一邊，而且直到我生命的最后一刻仍將和他們?cè)谝黄?。”從這兒能看出，尼摩船長(zhǎng)是個(gè)多么善良、正義，為窮苦人民著想的人啊!
尼摩船長(zhǎng)有著正直、公正的品質(zhì)。在他看來(lái)，金錢(qián)與任何權(quán)力都不重要。他不渴望金錢(qián)與財(cái)富，他要的是個(gè)人的自由與幸福。他的心便是如此?！霸诤Ｖ形也怀姓J(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的。”這是他的真心之言。他把自由看得高于一切，為了自己的自由與幸福，他連那“骯臟的大陸”“一寸土地也不靠近?！闭沁@樣的他，體現(xiàn)出一種進(jìn)取，自強(qiáng)不息的精神。
尼摩船長(zhǎng)的性格十分堅(jiān)毅、頑強(qiáng)。在南極被大浮冰困住時(shí)，他帶頭鑿冰，最終脫險(xiǎn)，他善惡分明。在大頭鯨與長(zhǎng)須鯨的斗爭(zhēng)中，他毅然決定幫助長(zhǎng)須鯨消滅大頭鯨，他還重情重義。在同伴身受重傷而亡與被章魚(yú)抓去時(shí)，他都流下了痛苦的淚水?？磥?lái)，他并非冷酷心腸，他也是個(gè)十分重情義、有感情的人。
也許，在那個(gè)時(shí)代，尼摩船長(zhǎng)才是真正正確的人，作者描繪了這樣一個(gè)形象，表達(dá)的應(yīng)該就是那正直、剛毅的性格吧!
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇十六
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這部著名的科幻冒險(xiǎn)小說(shuō)，我滿懷著好奇心開(kāi)啟了充滿傳奇色彩的海底之旅。
我由“林肯”號(hào)戰(zhàn)艦轉(zhuǎn)到“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇上，周游了全球各個(gè)海域，遇到許多奇珍異寶，在海底不斷探索想象與生命的秘密。這本書(shū)不僅充滿想象和生機(jī)活力，也蘊(yùn)含著大量的科學(xué)文化知識(shí)和地理地質(zhì)知識(shí)。作者的想象力著實(shí)令人贊嘆，竟能預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界，也激勵(lì)著一代又一代的人不斷探索海洋的秘密和事物的真理。
“鸚鵡螺”號(hào)令我聯(lián)想到近期的“奮斗者”號(hào)潛水艇成功下潛至地球海洋最深處，在太平洋馬里亞納海溝成功坐底，深度10909米，創(chuàng)造了中國(guó)載人深潛的新記錄，讓人類對(duì)深海有了一個(gè)全新的了解。其中“奮斗者”號(hào)帶回了礦物、沉積層、深海生物及深海水樣等珍貴樣本;它還在深海中完成了和水上的通話;潛航員拍攝到巖石破碎帶。這些研究措施，與尼摩艇長(zhǎng)的學(xué)術(shù)探究有一定的相似度。
談到尼摩艇長(zhǎng)這個(gè)謎一樣的人設(shè)，我感覺(jué)自己走進(jìn)了他的內(nèi)心。他身為“鸚鵡螺”號(hào)的艇長(zhǎng)，睿智勇敢，有責(zé)任心與大海一般廣闊的胸懷和多面多變的性格和心理特征，為全書(shū)亮點(diǎn)之一。他才華卓越，在科學(xué)方面尤為出眾，造船可不是人人都可以做到的;在航行過(guò)程中遇險(xiǎn)，他又次次用自己的聰明才智指揮潛水艇化險(xiǎn)為夷。由此可見(jiàn)，他是一個(gè)了不起的航海家，更是一個(gè)偉大的科學(xué)家。
很多人認(rèn)為尼摩艇長(zhǎng)高傲而冷酷無(wú)情。的確，他撞沉戰(zhàn)艦，看上面求生的人們卻絲毫不為之動(dòng)容，但他只對(duì)侵略者如此，這與他自身經(jīng)歷有關(guān)，乃至對(duì)人類也有一種刻骨銘心的恨。但他的同伴去世后，他又痛哭流涕，為一素不相識(shí)的采珠人奮不顧身地與鯊魚(yú)搏斗。看似矛盾的情節(jié)深處，說(shuō)明尼摩艇長(zhǎng)善惡分明，是一個(gè)有血有肉、富有人之常理的品德高尚的人。
書(shū)中尼摩艇長(zhǎng)的命運(yùn)多舛，也反映出了侵略者的可恨和蠻橫無(wú)理，以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩和混亂黑暗。生活在海洋世界中，他自由了，不用受強(qiáng)權(quán)的壓迫。
通過(guò)此書(shū)，作者還告訴我們一個(gè)道理：沒(méi)有做不到的，只有想不到的。通過(guò)想象，有了方向和目的，才有科學(xué)的進(jìn)步。我相信，科學(xué)的進(jìn)步終有一天會(huì)使海底變成通途。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇十七
今年寒假我在家里讀了一本非常精彩的書(shū)，叫《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)主要講述阿隆納克斯教授為了消滅海怪而不幸落水，后被尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇救起。從此，他們經(jīng)歷了兩萬(wàn)里海底的.旅行。在途中他們領(lǐng)略了美麗而神奇的海底世界，親眼目睹壯觀的海底火山噴發(fā)，也經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)的困難時(shí)刻。最后通過(guò)大家齊心協(xié)力和聰明智慧最終戰(zhàn)勝了困難。
閱讀這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理，以后再生活學(xué)習(xí)中無(wú)論遇到任何困難，我們都毫不畏懼一定能戰(zhàn)勝它。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同理人們觀看了一部電影，電視劇或戲劇之后，將自己的感想和體會(huì)寫(xiě)成文章，就是觀后感。讀、觀后感有一個(gè)突出特點(diǎn)，就是讀、觀是感的基礎(chǔ)，感是讀、觀的結(jié)果，先讀，后感，以感為重點(diǎn)的讀是指認(rèn)真閱讀文章或書(shū)籍。下面小編給大家整理七年級(jí)海底兩萬(wàn)里的讀后感，希望大家喜歡！
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
皮埃爾阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識(shí)了尼德蘭，并成了好朋友。他們?cè)谝淮未蔚刈分稹蔼?dú)角鯨”，但都沒(méi)有成功。在一次捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。
我馬上出來(lái)了好嗎?健康從幾點(diǎn)開(kāi)始，尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
暑假里，終于有時(shí)間放下手中的課本，讀幾本自己喜愛(ài)的課外書(shū)了，《海底兩萬(wàn)里》就是其中最令我震撼的一部著作。
《海底兩萬(wàn)里》是十九世紀(jì)法國(guó)科幻作家儒勒.凡爾納的傾心力作。書(shū)中，作者為我們講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行中經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激，曲折動(dòng)人的故事。
這部小說(shuō)，以懸念開(kāi)篇，引人入勝，生物學(xué)家阿龍納斯受邀參與捕捉怪物“獨(dú)角鯨”，卻和忠實(shí)的仆人一起意外掉到水中并有幸游上“獨(dú)角鯨”的背上。后來(lái)知道了這只怪物原來(lái)是由尼摩船長(zhǎng)在一個(gè)荒島上精心設(shè)計(jì)制造的潛水船——鸚鵡螺號(hào)。尼摩船長(zhǎng)還邀請(qǐng)阿龍納斯和自己一起進(jìn)行海底旅行。
在這次漫長(zhǎng)的海底兩萬(wàn)里旅程當(dāng)中，他們自太平洋出發(fā)，經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，大西洋等海域，期間遇到了許多例如冰山封路，章魚(yú)襲擊等扣人心弦，險(xiǎn)象環(huán)生的事件，也親眼看到了以前從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的海生動(dòng)植物和奇異景象，可謂大開(kāi)眼界。
在儒勒.凡爾納的這部小說(shuō)中，大量的運(yùn)用了海洋和潛艇數(shù)據(jù)科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)等知識(shí)，既體現(xiàn)了作者淵博的專業(yè)性知識(shí)，又充分顯現(xiàn)了作者智慧的頭腦和五彩繽紛的無(wú)限想象力。他的想象力涉足了前人所無(wú)法企及的領(lǐng)域，用自己瑰麗的想象為世人描述了讓人耳目一新的不一樣的海底世界。
在《海底兩萬(wàn)里》這部?jī)?yōu)秀刺激的科幻小說(shuō)中，作者不僅向我們講述了驚險(xiǎn)曲折，動(dòng)人心弦的故事，而且向我們更加重點(diǎn)的凸現(xiàn)了人性的勇敢善良，及奉獻(xiàn)精神。并且也呼吁人們愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，強(qiáng)烈譴責(zé)濫捕濫殺的現(xiàn)象，這些到現(xiàn)在都依然熱門(mén)的環(huán)保話題由作者在二百多年前就提及，可見(jiàn)作者的預(yù)見(jiàn)性是多么的強(qiáng)，是如何的難能可貴。
《海底兩萬(wàn)里》這部?jī)?yōu)秀的科幻小說(shuō)充分把人類的間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起，既體現(xiàn)了知識(shí)的重要性，又凸現(xiàn)了人類想象力的無(wú)限魅力。儒勒.凡爾納無(wú)愧于科幻小說(shuō)之父的稱號(hào)，這部小說(shuō)很是值得您一讀喲。
想象與現(xiàn)實(shí)的碰撞。
名著。經(jīng)典。思想。思索。
學(xué)生時(shí)代，是讀書(shū)的黃金時(shí)代。踏遍人生丈寸土地，丈量人生分刻剎那，探尋一方一時(shí)的滿足。終于覓到的，似乎才是值得驕傲的。
字里行間，橫縫豎隙間，埋藏下的，遼闊的，那才是經(jīng)典的。
名著，呵呵，一個(gè)有意思的名詞。
我呼吸著墨香翻卷的芬芳，指腹悄無(wú)聲息地輕輕掠過(guò)那一個(gè)個(gè)溢滿靈動(dòng)的文字。
海底兩萬(wàn)里是我最喜愛(ài)的名著了，茶前飯后，抑或他日閑暇之時(shí)，靜靜地打開(kāi)它，它總會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的遐想與好奇。我極其佩服這位作者————儒勒.凡爾納。他有著讓我瞠目結(jié)舌的想象力，他在小說(shuō)中竟預(yù)料到了未來(lái)世界，一個(gè)有潛水艇，有電燈的世界，我不禁認(rèn)為他是個(gè)外星人，一個(gè)懂科學(xué)懂科技的外星博士作家。他的書(shū)是大大的磁場(chǎng)，我像一塊磁鐵被它牢牢吸住。
看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
想象很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷。這是人們常說(shuō)的話，但儒勒.凡爾納用這小說(shuō)告訴我們:沒(méi)有做不到的，只有想不到的--只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
當(dāng)科學(xué)插上幻想的翅膀，遨游于海底時(shí)，又有誰(shuí)，聽(tīng)得到靈魂深處的那一聲嗟嘆…。
從一個(gè)神秘的符號(hào)開(kāi)始，尼莫，在拉丁文中，本就是子虛烏有之意。因此，驚羨于這個(gè)奇幻世界的我們，竟不知道該用哪種眼光來(lái)觀察這個(gè)生存在紅塵之外的人。不是虛懷若谷的隱者，不是不可一世的君主，更不是亂世楚歌中的梟雄，誰(shuí)是尼莫船長(zhǎng)，尼莫船長(zhǎng)又是誰(shuí)?自從陸地與海洋被永恒的'潮汐隔斷，這個(gè)問(wèn)題便如同追尋虛無(wú)的內(nèi)涵一般，變得毫無(wú)意義。這個(gè)本應(yīng)在朝陽(yáng)之輝下與我們共存的靈魂，卻只能化作鸚鵡螺號(hào)巨大陰影下的孤寂，在經(jīng)歷了必不可少的渲染之后，在字句中隱現(xiàn)的他，留給這個(gè)世界的，只有睥睨天下的背影罷了。
他從哪里來(lái)?與生俱來(lái)的傲骨，無(wú)可比擬的沉著，令人折服的學(xué)識(shí)，恐怕是大海能夠雕琢出的最完美的作品。那一束可以貫穿心靈的眸光，透出幾分不屑與疾世憤俗，懷念與追憶很少在他面上出現(xiàn)，因?yàn)檎麄€(gè)心靈已被炙熱的信念占據(jù)，宛如隱藏在海底深處的活火山，在燃燒中完成著自己的使命。似乎，哪種視角，都無(wú)法一覽其全貌，注目字里行間，我只能化作大海中渺小的游魚(yú)，在局外觀察著這個(gè)陸地上的神秘來(lái)客。
宿命，再一次牽動(dòng)著冥冥中的緣分，與阿龍納斯的相識(shí)，或許是久違的陸地送給尼莫船長(zhǎng)的最大禮物，雖然他并未察覺(jué)。這個(gè)同樣博學(xué)的生物學(xué)家將海底的一切完美地展現(xiàn)給讀者，而被海中如癡如畫(huà)之景吸引地目不暇接的我們，似乎早已忘了，這兩個(gè)人究竟是情同手足的朋友，還是難以捉摸的對(duì)手。尚且不論兩人之間是否有過(guò)真正的友誼，每一次驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)，每一次海底險(xiǎn)境中的默契，早已注定讓兩個(gè)人把酒對(duì)空，回味一生。眷戀一日，流連忘返，怎堪情深緣淺，忘不了，留不住，只有孤獨(dú)，才是海底這片絕對(duì)的自由，帶給尼莫船長(zhǎng)一生的桎梏，任憑時(shí)光荏苒，卻不褪分毫。
我已經(jīng)拜讀過(guò)許多部外國(guó)小說(shuō)，它們各有各的特點(diǎn)。我喜歡奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，喜歡保爾那種鋼鐵般的意志;我也喜歡亞米契斯的《愛(ài)的教育》，喜歡它的貼近生活，人物性格的真實(shí)鮮明。
但，我最喜歡的是凡爾納的三部曲之一—《海底兩萬(wàn)里》，喜歡它，因?yàn)樗泻軓?qiáng)的故事性，有符合科學(xué)的幻想，有生動(dòng)的描寫(xiě)，更有奇妙的精彩的海底漫游。讀了這部小說(shuō)，我不得不說(shuō)它是那么的奇妙，那么驚險(xiǎn)刺激，那么令人陶醉，仿佛我就置身其中，和諾底留斯號(hào)在大海中穿梭，一起在經(jīng)歷這些奇遇，感覺(jué)可以用四個(gè)字描述：妙不可言。對(duì)一個(gè)從沒(méi)潛游過(guò)海底的讀者來(lái)說(shuō)，死的文字仿佛都變活了：再鑲上結(jié)了天藍(lán)絲帶領(lǐng)子的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿是小蟲(chóng)的海盤(pán)車，這一切真像水中的仙女手繡的精美花邊，朵朵的花彩因我們走路時(shí)所引起的最輕微的波動(dòng)而擺動(dòng)起來(lái)。把成千上萬(wàn)散布在地上的軟體動(dòng)物的美麗物種，環(huán)紋海扇、海槌魚(yú)、當(dāng)那貝——真正會(huì)跳躍的貝，洼形貝，朱紅胄，像天使翅膀一般的袖形貝，葉紋貝，以及其他許許多多的無(wú)窮無(wú)盡的海洋動(dòng)物。在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母，它們伸出的天藍(lán)色觸須，一連串地飄在水中。還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰色的傘，套了天藍(lán)色框子，給我們遮住了陽(yáng)光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出了磷光，照亮了我們前進(jìn)的路。好美!可能是因?yàn)樽≡跒I海卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此美妙的海底而感到惋惜，也可能是因?yàn)樽髡哌@么高超的筆墨而嘆服!
據(jù)說(shuō)作者也未曾到過(guò)海底!愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)人的想象力比知識(shí)更重要。沒(méi)錯(cuò)，小說(shuō)一開(kāi)始就有種神秘色彩，如果繼續(xù)讀，你就會(huì)被巨大的想象力吸引，流連往返于具有神奇魅力的海底，而且作者巧妙的筆法，十分值得我們學(xué)習(xí)。這部小說(shuō)啟發(fā)人們的想象力，激發(fā)人們探索海底的欲望!朋友們，請(qǐng)和我一起沉浸在書(shū)的海洋中，漫游到奇妙的海底世界吧!
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感篇十九
“大千世界，千變?nèi)f化。想象小說(shuō)，天馬行空。此書(shū)年早，潛艇奇現(xiàn)。數(shù)年之后，科幻成真。”這本書(shū)是凡爾納的科幻三部曲之一，出于1870年左右。這個(gè)時(shí)候，世界上應(yīng)該沒(méi)有潛艇。而他，竟能有此構(gòu)思，不愧是“科幻之父”啊!
此書(shū)開(kāi)篇就吸引讀者，同時(shí)也讓我們有了許多遐想。究竟是哪種生物，能使船有那么大的洞。經(jīng)尼德·蘭一陣叉擊，那家伙皮毛無(wú)傷，真是大開(kāi)眼界，不禁讓人吊起膽繼續(xù)閱讀下去。不久“諾第留斯號(hào)”也就水落石出，拉開(kāi)篇序。
一路上，尼德·蘭那火烈的性格和愛(ài)探險(xiǎn)的精神充分展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)加拿大人的傳統(tǒng)。我想，這也應(yīng)該是阿龍納斯和康塞爾能夠出逃的原因之一吧。尼摩船長(zhǎng)，是個(gè)功大于過(guò)的人。他那堅(jiān)決與世與人類隔離的念頭讓我感受到他不簡(jiǎn)單，到底他經(jīng)歷了什么，才使他那么固執(zhí)，令人費(fèi)解。
要說(shuō)使我印象深刻的還數(shù)康塞爾的語(yǔ)言，他表達(dá)總是很有個(gè)性，急而不慌，快而清晰，利索而有理，簡(jiǎn)直棒極了。
要算最吸引我的是文中的奇特想象。在艇中，經(jīng)歷的一切事都十分刺激，充滿幻想又不失真實(shí)，并且書(shū)中解釋說(shuō)明了許多動(dòng)物的種類，讓我們眼前如同看到了一個(gè)多姿多彩的海底世界。
從南極到北極，從印度洋到大西洋，這一系列的地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，更讓我們欣賞到各地的風(fēng)光民俗。例如：價(jià)值連城的大珍珠;肉質(zhì)鮮美的“美人魚(yú)”——儒艮，可惜這已瀕臨滅跡，從中也告誡人類：我們要保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，讓動(dòng)物有正常的生活圈，這樣我們才能持續(xù)不斷地享受美景?？粗矤柤{筆下的大海，多么動(dòng)人可愛(ài)，而如今的大海，赤潮都出來(lái)了，能不讓你擔(dān)憂嗎?我想此書(shū)不正是想呼吁人類要嚴(yán)肅認(rèn)真保護(hù)那蔚藍(lán)的、動(dòng)人的大海!
書(shū)中有一句話，我最喜歡，叫“人類進(jìn)步速度太慢了”，這說(shuō)明什么，說(shuō)明現(xiàn)在世界很多地方缺乏保護(hù)環(huán)境的決心，保護(hù)環(huán)境的措施，保護(hù)環(huán)境的毅力。他那胸中博大的夢(mèng)想是為人民為世界，最后，他朝著那方向走了，帶給我們夢(mèng)想，鼓勵(lì)我們不斷努力。
讓我們看到未來(lái)的可能，也看到明天的地球吧!
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