人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
國(guó)旗下講話紀(jì)律 國(guó)旗下講話家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)篇一
有一回天還沒有亮，我因?yàn)楹闷?，與小伙伴到鄰村偷瓜，不料人家在瓜田守著。一個(gè)伙伴不小心碰到他腳，把他碰醒了。那人一個(gè)鷂子翻身，抄起一根棍子向我們掃來(lái)。我們趕緊逃跑，飛也似的逃回家中。爺爺知道后，沒有多說(shuō)什么，只提醒我為人要做到“三貴氣”，就是嘴貴氣、手貴氣、腳貴氣?！白熨F氣”是不隨便吃人家的東西，“手貴氣”是不能亂拿人家東西，“腳貴氣”是不該去的地方不要去。我那時(shí)似懂非懂，卻也記下了這幾句話。從這之后，我再?zèng)]有跟小伙伴去胡來(lái)。
我的父親繼承了我爺爺?shù)暮脗鹘y(tǒng)，很樂意幫助人。那時(shí)候，村里無(wú)論誰(shuí)請(qǐng)他幫忙，他都答應(yīng)，從未猶豫過。他說(shuō)，能幫到別人是一種快樂。
父親給我印象最深的一件事是，請(qǐng)一個(gè)乞討的人在我家吃飯。那天，我們正在吃午飯，突然門口出現(xiàn)一個(gè)影子，仔細(xì)一看，是一個(gè)乞丐。父親起身，盛了一碗米給他，還叫他過來(lái)跟我們一起吃飯。那乞丐感動(dòng)地連連說(shuō)“好人好人”。
父親用他自己的行為感染著我們兄妹幾個(gè)，讓我們明白：有愛，就有溫暖;有愛，就有希望。
父親的另一個(gè)鮮明品質(zhì)是公正無(wú)私。有一次正是生產(chǎn)隊(duì)花生收獲的季節(jié)，幾個(gè)伙伴趁大中午的無(wú)人看守，把曬在竹答里的花生偷抓了好幾把，邀我一起在樹蔭處慢慢消受。不料還是被發(fā)現(xiàn)了，處罰的時(shí)候本來(lái)沒有我的份，但作為生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的父親得知我也吃了，就主動(dòng)加罰了自己，跟其他家長(zhǎng)一樣，扣了一天的工分。我極力申辯，告訴他我根本沒有去偷，是人家給的，而且我壓根就不知道那花生是從生產(chǎn)隊(duì)偷來(lái)的。但是父親認(rèn)為，無(wú)論怎樣，我總歸是吃了，身為生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，自己不處罰，如何去服人。雖然當(dāng)時(shí)我并不認(rèn)同他的觀點(diǎn)，但隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白了父親的良苦用心。
父親教育我們從來(lái)不用打罵的方式，而是溫和地跟我們講道理。記得那年夏天的一個(gè)傍晚，父親突然把我叫到外面。我不知道有什么事，心里很是忐忑。他很平靜地問我，前天下午是不是到水庫(kù)洗冷水澡。我聽了心里咯噔一下，完了，這事還是被他發(fā)現(xiàn)了。那是我永生難忘的一個(gè)下午，那次洗冷水澡的時(shí)候，因?yàn)槌涯?，我游到了水?kù)中離岸邊較遠(yuǎn)的地方，不料突然體力下降，無(wú)法游回來(lái)，身體不由自主地下沉。要不是同游的伙伴奮力相救，我恐怕要與這個(gè)世界告別了。上了岸后，我還心有余悸，緊張了很長(zhǎng)一段時(shí)間。我叮囑伙伴，千萬(wàn)別把這次洗澡的事說(shuō)出去。要是被我父親知道了還不知道有什么暴風(fēng)雨呢，因?yàn)樗磸?fù)告誡過我，不可以到水庫(kù)去洗冷水澡。面對(duì)父親的詢問，我小聲地回答了他“是”。我以為接下來(lái)是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨?？墒?，父親的語(yǔ)氣依然平靜，平靜中滿是慈愛。他不是責(zé)備，而是安撫我，叫我以后注意安全。經(jīng)過這次驚嚇，我哪還敢再去逞能。父親后來(lái)打了一碗面條去感謝那個(gè)曾經(jīng)救我的伙伴。
我的父親是如此平常，他沒有出色的口才，但卻有疼愛兒女的心，溫暖著我們的一生。
如今，爺爺和父親都已離去，我已身為人父。我要做一個(gè)好傳統(tǒng)的傳承者，讓良好家風(fēng)一代代傳遞下去。我是一個(gè)教育工作者，更是一名光榮的共產(chǎn)黨員，我有責(zé)任，更有義務(wù)，把后代培養(yǎng)好，使他走上正確的成長(zhǎng)之路。
國(guó)旗下講話紀(jì)律 國(guó)旗下講話家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)篇二
我的母親已故那年，59歲。每每腦海中想起慈祥的眼神、苦口婆心的嘮叨，是一種莫大的內(nèi)心安慰。送我去縣城第一中學(xué)讀書時(shí)，說(shuō)的“與同學(xué)相處好，珍惜讀書機(jī)會(huì)，多識(shí)幾個(gè)字”的話，至今記憶猶新。
我為有母親的疼愛而幸福，也為有母親的教育而無(wú)比欣慰。母親給了我困難面前堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)的信心，還有勇往直前的沖勁兒，不甘落后的拼搏精神。母親千叮嚀萬(wàn)囑咐的“腳踏實(shí)地工作”的教誨，時(shí)時(shí)刻刻敲打著我，給我走入社會(huì)的成功意識(shí)一步步加注，一點(diǎn)點(diǎn)拓展。
寒窗苦讀忘不了家里母親佝僂的身影。母親是個(gè)農(nóng)民，靠種菜養(yǎng)活這個(gè)家，供我和姐姐讀書。菜賣了、豬換成錢了，自己卻連豬油味兒都沒嘗到，為了我和姐姐讀好書，能成為文化人，她苦了一輩子。
聚在一起的時(shí)候，母親不多說(shuō)話，健康煩惱問完了，總是一個(gè)人默默下廚，做好每一頓飯菜。時(shí)不時(shí)，叫我過來(lái)看一下，學(xué)一學(xué)。母親包粽子、做甜酒等功夫，細(xì)膩而快捷，坐在她的旁邊說(shuō)一些工作、生活上的事，聆聽她和氣的教導(dǎo)。
還記得，母親在送我和姐姐從教的第一天，說(shuō)了同一句話：“一定要記住，不管做什么，絕不能多拿一分，一定要老實(shí)本分地做事，知道嗎?”有了母親“真誠(chéng)待人、與人為善和老實(shí)工作”的囑咐，讓我16年教學(xué)生涯，對(duì)學(xué)生言傳身教點(diǎn)滴于心。
我敬重母親與人為善的胸襟。我和姐姐不到20歲就做了教師，母親總教我謙虛、和氣，叔伯兄弟、鄰里鄰舍要處好關(guān)系，給家鄉(xiāng)的親人樹立好形象。
我敬佩母親面對(duì)困難永不低頭的堅(jiān)韌。母親不甘于現(xiàn)狀，種田養(yǎng)殖費(fèi)心費(fèi)力，進(jìn)城做生意從無(wú)到有;母親一輩子生活簡(jiǎn)樸，勤苦勞作。
母親教給我做人的道理，給了我無(wú)價(jià)的信念。
國(guó)旗下講話紀(jì)律 國(guó)旗下講話家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)篇三
我很小的時(shí)候，父親在鄰村的一個(gè)磚瓦廠做苦工，經(jīng)常很晚才回家，母親總是做好了晚飯等父親。我不樂意，腳前腳后地嘟囔著說(shuō)肚子餓，母親就安慰我再等等，或者找?guī)讐K饅頭干讓我先墊墊肚皮，然后牽著我的手去村頭等著父親。
等父親回了家，母親樂呵呵地為他打水洗臉洗手，而后，我們家才開始吃晚飯，盡管飯菜非常簡(jiǎn)單，但一家人圍坐在一起很溫馨。
后來(lái)我上學(xué)了，有時(shí)候被老師留在學(xué)校做功課，放學(xué)到了家，便迫不及待地在廚房里找吃的，發(fā)現(xiàn)父母親也還沒吃晚飯，次數(shù)多了，我疑惑不解地問母親，父親回家了為什么不早點(diǎn)吃晚飯呢?母親笑而不答，父親則說(shuō)，我母親一定要等我回家，才能吃個(gè)安安穩(wěn)穩(wěn)的晚飯。
時(shí)光流逝，現(xiàn)如今，我已經(jīng)成家立業(yè)，父母偶爾隨著我們到城里住住，母親仍然操勞著我們的起居生活。那天單位晚上聚餐，中午在上班之前，我就告訴母親晚上不要等我吃飯了，母親應(yīng)了一聲?？墒?，當(dāng)酒足飯飽的我回到家時(shí)，一家人都在看電視，見我回來(lái)了，父親高呼一聲：“開飯了!”我一下子懵了，一家人都還在等我吃晚飯?我責(zé)怪母親：“中午我不是說(shuō)過不要等我吃晚飯了嗎?”
母親似乎想起了什么，連說(shuō)自己年紀(jì)大了，記憶力不好，將我交代的事情給忘了，她還說(shuō)，等全家人都到齊了，吃個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的晚飯，這已經(jīng)是快一輩子的習(xí)慣了。我說(shuō)，為什么不打我的手機(jī)問問呢?妻子說(shuō)，她曾經(jīng)提議過打手機(jī)，可我母親堅(jiān)持不讓打，她怕我在騎摩托車時(shí)接電話不安全。我沉默許久。
那天的晚飯，盡管已經(jīng)很飽了，但我還是強(qiáng)迫自己再吃了一點(diǎn)，不為別的，我不能讓母親感到失望。母親這個(gè)一直延續(xù)到現(xiàn)在，甚至一輩子的好習(xí)慣，其實(shí)就是一種期盼和祈禱，全家人的平安是她最大的心愿，坐在一起有說(shuō)有笑地吃晚飯，才是她最好的心理慰藉，不苛求飯菜的豐盛與否。
國(guó)旗下講話紀(jì)律 國(guó)旗下講話家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)篇四
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《祖國(guó)偉大我自強(qiáng)》。
時(shí)光如流水般逝去，我們偉大的祖國(guó)也已經(jīng)點(diǎn)燃了她的第61枝生日蠟燭。這61年的風(fēng)雨中走過的路，淌過的河，已不計(jì)其數(shù)。雖說(shuō)成長(zhǎng)之路是曲折、漫長(zhǎng)的。 面對(duì)61年的風(fēng)雨滄桑，作為炎黃子孫，我們驕傲，我們自豪!現(xiàn)在，我們可以挺直腰板，拍著胸脯向全世界莊嚴(yán)宣告：“我們中華民族是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族，一個(gè)偉大的民族!”
仰望長(zhǎng)空，歷史的星光依然閃爍!我們的中國(guó)古老而偉大，我們的中國(guó)壯麗而永生!蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。為了祖國(guó)的成長(zhǎng)，無(wú)數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國(guó)的富強(qiáng)又有多少人燃盡了自己的生命和青春!97年香港回歸，99年澳門回歸，實(shí)現(xiàn)了我們幾代人的夢(mèng)想。今天，僵持了60多年的兩岸關(guān)系，也冰消雪融。祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)又向前邁進(jìn)了一大步。六十一年前的今天，我們的祖國(guó)振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界人宣告：“中國(guó)人民站起來(lái)了!”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大?；夭?
置身歷史，我們?nèi)苡谄渲?，分享著那過去的興奮與悲痛;放眼未來(lái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，面前的道路更遙遠(yuǎn)更艱難。一次次的地質(zhì)災(zāi)害，大家的心中仍有余悸，但是天地?zé)o情人有情，在災(zāi)難面前，全國(guó)人民攜手同心，眾志成城。憑著堅(jiān)韌不拔的毅力和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把一個(gè)個(gè)磨難擊倒在腳下，將一片片溫情托起在手中。中華兒女在磨難面前，表現(xiàn)出自強(qiáng)不息的精神告訴世人：我們要獲得新生!
讓我們用高尚的品德，優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給祖國(guó)。迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己的青春，獻(xiàn)出自己的智慧和愛，讓我們?cè)谖逍羌t旗下莊嚴(yán)宣誓：我們將努力奮斗，為了美麗的祖國(guó)，我們將竭盡全力!
同學(xué)們，今天我們的國(guó)歌應(yīng)當(dāng)唱得異常嘹亮;今天我們學(xué)習(xí)的意志應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)強(qiáng)。在勝利的歡騰中，我們聽到一個(gè)堅(jiān)定的聲音-----
自強(qiáng)吧，中國(guó)!
自強(qiáng)吧，濮小的同學(xué)們 !
國(guó)旗下講話紀(jì)律 國(guó)旗下講話家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)篇五
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
為樹立和展現(xiàn)我校師生良好的精神面貌，養(yǎng)成良好文明的生活習(xí)慣，創(chuàng)造文明、潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境,皖西學(xué)院學(xué)生會(huì)向全校師生發(fā)出倡議——“創(chuàng)建無(wú)煙校園，享受健康生活”!讓我們一起行動(dòng)，讓煙草在校園銷聲匿跡。
吸煙有百害而無(wú)一利。一支小小的香煙含有4000多種化合物，其中主要含有焦油、尼古丁和一氧化碳等有害物質(zhì)，焦油中含有幾十種致癌物，尼古丁是使人成癮的毒物。長(zhǎng)期吸煙容易引起心血管病變，直接削弱心臟收縮力，損壞腦細(xì)胞，導(dǎo)致記憶力衰退，頭痛，失眠等。世界衛(wèi)生組織報(bào)道，有80%的肺癌，75%的慢性阻塞性疾病和25%的冠心病均與吸煙有關(guān)。全球每年約有500萬(wàn)人死于與吸煙有關(guān)的疾病;中國(guó)每天約有20xx人因吸煙而致病死亡，每年近100萬(wàn)。近年來(lái)，吸煙危害同癌癥、艾滋病被列為危害人類健康的三大敵人。同時(shí)，吸煙也是引發(fā)火災(zāi)的重要原因，因吸煙奪去無(wú)數(shù)寶貴生命的事例頻頻發(fā)生，造成了無(wú)數(shù)的悲劇。
以上的數(shù)據(jù)觸目驚心，學(xué)校是健康場(chǎng)所，是我們健康成長(zhǎng)的搖籃，請(qǐng)珍愛生命，遠(yuǎn)離香煙!“禁止吸煙，控制煙害”是世界的潮流，也是現(xiàn)代文明的體現(xiàn)!同時(shí)，不吸煙也是一種高尚公共衛(wèi)生道德的體現(xiàn)。為了提高校園文明程度，保障師生身體健康，我們應(yīng)該提倡社會(huì)公德意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，最大限度的減少吸煙造成的危害，努力爭(zhēng)創(chuàng)文明校園、綠色校園。 校園是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的圣殿，一個(gè)傳承文明的搖籃。營(yíng)造一個(gè)無(wú)煙的校園環(huán)境，不僅有益于學(xué)生身心健康，而且對(duì)全民族體質(zhì)的增強(qiáng)和良好社會(huì)風(fēng)尚的建立都具有深遠(yuǎn)的意義。
為此,我們倡議全體師生,摒棄吸煙這一不良行為習(xí)慣,追求一種健康、文明的生活方式。無(wú)煙行動(dòng)，從我做起, 從身邊做起,從現(xiàn)在做起,積極投身“珍愛生命,拒絕吸煙,清新校園”活動(dòng)中去，為了大家的身心健康，為了讓大家擁有一個(gè)無(wú)煙、清潔、健康的學(xué)習(xí)，工作和生活環(huán)境，在此我們向全校師生發(fā)出倡議：
一、從自身做起，自覺拒絕煙草，樹立吸煙危害自己及他人健康的理念。遠(yuǎn)離煙草毒害，養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣和文明生活方式。
二、從校園做起，積極幫助身邊吸煙的同事、同學(xué)戒煙，推行無(wú)煙辦公室、無(wú)煙教室、無(wú)煙宿舍，共同攜手創(chuàng)建無(wú)煙校園，營(yíng)造健康、和諧的校園環(huán)境。
三、從家庭做起，主動(dòng)向親友宣傳吸煙的危害，勸說(shuō)吸煙的人群少吸煙或不吸煙。使每一位師生都擁有一個(gè)健康的生活環(huán)境。
通過此次主題校園禁煙活動(dòng)的舉行，進(jìn)一步地呼吁我校廣大師生注意身心健康，關(guān)愛自己和他人生命健康。
老師們、同學(xué)們，為了愛你和你愛的人，讓我們齊心協(xié)力——遠(yuǎn)離煙草，崇尚健康!
國(guó)旗下講話紀(jì)律 國(guó)旗下講話家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)篇六
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
我講的題目是：關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。
學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為學(xué)生的我們，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請(qǐng)記?。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，生活無(wú)小事。所有成功者，無(wú)不是從小事做起，無(wú)不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，我們做到了嗎?比如：踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，我們是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢?課間十分鐘，我們是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢?我們，愛護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、認(rèn)真聽講了嗎?踏著夕陽(yáng)，我們是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎?等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)勝利，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)屹立于不敗之地。
同學(xué)們，讓我們關(guān)注好細(xì)節(jié)，從小事做起吧!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下講話紀(jì)律 國(guó)旗下講話家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)篇七
老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《讓安全與我們同行》。
同學(xué)們，在父母眼里，你們是嬌嫩欲放的花朵，在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹，你們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望，人人都希望你們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之才，然而遺憾的是，有的花兒還沒開放就凋謝了，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)忘了“安全”兩字，忽視了安全問題，讓關(guān)心我們的家長(zhǎng)、老師時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。
生命對(duì)于我們每一個(gè)人只有一次。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年有1.6萬(wàn)中小學(xué)生非正常死亡，其中約有80%的非正常死亡是人為造成的。為了讓這些校園悲劇不再重演，倡議同學(xué)們要做好以下幾點(diǎn)：
1.要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，保證出操、集會(huì)等活動(dòng)的秩序;
2.不攀坐學(xué)校護(hù)欄、窗臺(tái)，活動(dòng)時(shí)不互相推搡，不要在教室、樓道和宿舍追逐、奔跑、打鬧，更不能攀爬門窗、欄桿、墻壁、屋頂;
3.在校期間未經(jīng)老師允許不得私自離校，更不能攀爬校門和圍墻出校，有事一定要向班主任請(qǐng)假;
4.不能在教室、宿舍及其他場(chǎng)所違規(guī)使用明火,不要損壞消防器材;
5.在校園內(nèi)外不打架斗毆,更不能糾集校外人員尋釁滋事。同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜理智,切勿用拳頭代替說(shuō)理，不要因一時(shí)沖動(dòng)給自己和同學(xué)造成不良后果;
6.注意飲食衛(wèi)生、防止病從口入，不吃霉?fàn)€過期食品,不吃無(wú)安全保障的零食小吃，不喝生水,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;
7.冬季是呼吸道疾病高發(fā)時(shí)期，要特別注意個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生。
同學(xué)們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)于律己，改正不良行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的力量!有了安全，我們才能有健康的心態(tài)去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn);有了安全，我們才能有充沛的精力去汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng);有了安全，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的高峰。安全猶如光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生命與家庭。為了學(xué)校燦爛的明天，為了你我的健康和幸福，讓我們與安全為伴，與安全同行。
謝謝大家!
國(guó)旗下講話紀(jì)律 國(guó)旗下講話家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)篇八
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是煩惱的;有人說(shuō)，成長(zhǎng)是艱辛的;而我卻說(shuō)，成長(zhǎng)是歡樂的，幸福的。
從幼兒園時(shí)那個(gè)不停地問“為什么，為什么”的稚嫩孩童，到小學(xué)時(shí)那個(gè)只問不會(huì)的題的少先隊(duì)員，再到此刻那個(gè)能夠教會(huì)同學(xué)題的少年，這種成長(zhǎng)是歡樂的。
從小時(shí)候那個(gè)又矮又胖的“小冬瓜”，到小學(xué)時(shí)那個(gè)又高又瘦的“細(xì)竹竿”，再到此刻那個(gè)亭亭玉立的美少女，這種成長(zhǎng)是幸福的。
從小時(shí)候那個(gè)處處黏著父母的“小纏蟲”，到童年時(shí)那個(gè)和父母一齊出去的“小大人”，再到此刻那個(gè)有事和同學(xué)一齊出去，只和父母說(shuō)一句：“爸媽，我出去玩了”的“自立少年”，這種成長(zhǎng)是迅速的。
回想小時(shí)候，和小伙伴們?cè)谝积R玩捉迷藏，跳皮筋，踢毽子，那是多么趣味的游戲啊!可此刻看到小弟弟小妹妹們?cè)谕孢@些游戲時(shí)，只會(huì)從鼻孔里發(fā)出“哼”的一聲，心中“鄙視”到;還玩這個(gè)啊!真幼稚!時(shí)，這種成長(zhǎng)又是可怕的。
小學(xué)時(shí)我以往對(duì)“爬山虎到底有沒有腳”這種問題很感興趣，于是就和姐姐從社區(qū)的墻上“偷拔”了幾顆爬山虎，拿回家仔細(xì)研究。我手拿放大鏡，對(duì)爬山虎全身進(jìn)行“大搜查”。哦，我最終在爬山虎的莖上找到了類似小吸盤的東西。這會(huì)不會(huì)就是爬山虎的腳呢?于是，我拿來(lái)一塊玻璃，把爬山虎放上去，果然那些小吸盤牢牢地“抓”住了玻璃。哈哈!爬山虎的秘密被我給破解了。而那之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我逢人便說(shuō)我發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳，這種成長(zhǎng)的歡樂此刻是體會(huì)不到了。
成長(zhǎng)的路上有煩惱，也有艱辛，可是更多的卻是幸福和歡樂!
國(guó)旗下講話紀(jì)律 國(guó)旗下講話家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
每天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀著我們的時(shí)候，我們興高采烈地開始了一天的學(xué)習(xí)、生活。為什么我們可以在學(xué)校里聆聽老師的教誨，坐在明亮的教室里讀書、寫字、學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)?是因?yàn)椤稇椃ā分械诙碌谒氖鶙l中明確規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。你們受著法律的保護(hù)，在法律的保護(hù)傘下，茁壯成長(zhǎng)。你們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。說(shuō)到這里，想必同學(xué)們已經(jīng)猜到了國(guó)旗下講話的內(nèi)容。今天我們就在《國(guó)旗下講憲法》。
21世紀(jì)，我們要建設(shè)法治國(guó)家，依法治國(guó)。我想同學(xué)們應(yīng)該對(duì)法律都有了一定的了解。憲法是母法，就像是家里的母親一樣，所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格、人身財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。憲法一共有一百三十八條，如果你有興趣，可以去圖書館或在電腦上查閱學(xué)習(xí)。無(wú)規(guī)矩不成方圓，國(guó)家無(wú)法則亂，家無(wú)法則衰。12月4日，是我們中國(guó)的“憲法日”。之所以確定為這一天，是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行的憲法是在1982年12月4日，正式實(shí)施，所以我們將每年的12月4日定為國(guó)家的“憲法日”。或許大家覺得《憲法》離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然，憲法一直在默默的陪伴、保護(hù)著我們，它離我們很近。法律是一件安全的外套，從一出生開始，你們就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，是具有獨(dú)立人格的“人”，從這一刻起，你們就已經(jīng)開始受到憲法的保護(hù)了?！稇椃ā分械诙碌谌龡l中明確規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。國(guó)家尊重和保障人權(quán)。法律對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等都做了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂的成長(zhǎng)，安全的擁有，幸福的生活。
然而在平日的生活中，還有一些違法的行為也時(shí)刻的存在于我們身邊，例如：有人故意損壞公物、有人故意騙取他人財(cái)物、有人偷竊別人物品、私自撕毀他人信件、有人污蔑他人、坑害他人，這些都是我們身邊的違法行為，這其中有你嗎?有你的家人嗎?同學(xué)們，我們應(yīng)該是“德智體美勞”全面發(fā)展的學(xué)生，這樣才能適應(yīng)建設(shè)法治國(guó)家的需要。法律是行動(dòng)的指南。就像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。所以，我們現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)法，才能在未來(lái)做一個(gè)懂法的人，因?yàn)橹挥卸?，才能成為一個(gè)守法的小公民，只有我們自己守法，才能拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利!所以在日常生活中，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，不需要做什么大事，我們就從從一點(diǎn)一滴的小事做起。在擁擠的公交車上，我們主動(dòng)讓座;
在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這些都是遵守法律和道德的表現(xiàn)。在我們學(xué)校，同學(xué)們也要遵守我們學(xué)校的校規(guī)，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、在學(xué)校遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。如：《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。
二、在學(xué)校里，我們要遵紀(jì)守法。從認(rèn)真聽課做起;
從保證每一個(gè)課間的紀(jì)律開始;從同學(xué)之間互相監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律，從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣;從杜絕抄襲作業(yè)到自覺抵制社會(huì)的不良思想做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”小小的松懈可能釀成一次大的失足。同學(xué)們，當(dāng)你心情不好時(shí)，準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，請(qǐng)你在心里默數(shù)十個(gè)數(shù)，穩(wěn)定情緒，并想一想你的行動(dòng)是否觸犯了法律;當(dāng)你受到不良侵害時(shí)，你又能否運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己呢?我們走在新世紀(jì)的前端，健全的法律，和諧的社會(huì)，溫暖的家庭，無(wú)不充溢著我們年輕的心。然而，正是因?yàn)槲覀冇兄贻p的心，才有一份狂妄，有一份叛逆。有些人從小偷小摸一步步走向了犯罪的深淵。所以在家要聽家長(zhǎng)的話，不做家長(zhǎng)不允許的事情。在學(xué)校，要聽老師的教誨，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民，不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，盡量避免和別人發(fā)生沖突。作為未成年人，我們還要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害時(shí)，要記住兩點(diǎn)：第一，同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或撥打“110”報(bào)警。第二：如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害，就應(yīng)該采取正確的途徑解決，如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。
同學(xué)們，我們要從一名合格的小學(xué)生做起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，我們就能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。法治的社會(huì)是和諧的，法治的天空是湛藍(lán)的，讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、守法、用法，爭(zhēng)做21世紀(jì)的法治少年!
國(guó)旗下講話紀(jì)律 國(guó)旗下講話家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)篇十
各位同學(xué)，你們好!
當(dāng)又一輪太陽(yáng)從東方冉冉升起，當(dāng)又一個(gè)充滿希望的早晨來(lái)到我們身邊時(shí)，親愛的同學(xué)們，學(xué)校的希望在學(xué)生，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，面對(duì)高考的沉重壓力，掌握方法、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。當(dāng)代高中生該如何高效學(xué)習(xí)呢?今天我就和同學(xué)們談?wù)剳?yīng)該怎樣學(xué)習(xí)這個(gè)問題!
一、我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
俗話說(shuō)，“習(xí)慣成自然”，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)有著重要的促進(jìn)作用。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣，可以在老師教授新課之前大致了解課程內(nèi)容，有助于帶著問題聽課，把握課堂重點(diǎn)，從而提高課堂學(xué)習(xí)的效率;作業(yè)認(rèn)真書寫的習(xí)慣，不僅可以保證作業(yè)的美觀整潔，提高作業(yè)的質(zhì)量，還能夠培養(yǎng)一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。反之，不良的習(xí)慣也會(huì)成為學(xué)習(xí)進(jìn)步的絆腳石，不少成績(jī)落后的同學(xué)，頭腦都很聰明，但往往上課心不在焉，作業(yè)馬馬虎虎、做事丟三拉四。
二、我們要抓住課堂四十分鐘
課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十分鐘課堂學(xué)習(xí)效率的高低，某種程度上決定著同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。
首先，要集中精力，專心聽講。只有聚精會(huì)神、專心致志才能學(xué)有所得、心有所悟;心不在焉、心猿意馬往往會(huì)兩手空、一無(wú)所獲。
其次，要帶著問題、開動(dòng)腦子聽。懷疑是一切學(xué)習(xí)的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，增強(qiáng)聽課的針對(duì)性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問題聽課，還能促使自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。
再次，要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好筆記。積極舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動(dòng)腦思維，還能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。 “不動(dòng)筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”，都在強(qiáng)調(diào)邊學(xué)習(xí)邊動(dòng)筆的重要性。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù)，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。
三、我們要合理安排時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)
首先要處理好主和次的關(guān)系。高中階段學(xué)習(xí)知識(shí)的密度大增、學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度也劇增，這就需要同學(xué)們能夠處理好各種知識(shí)內(nèi)容之間的主次關(guān)系。概念、原理及其形成是主，知識(shí)的靈活運(yùn)用是主，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主，因此，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力。
其次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力產(chǎn)生的直接原因，同學(xué)們對(duì)哪門功課感興趣，這門學(xué)科也就往往能夠取得較好的成績(jī)。但是，大家的思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩(wěn)定，有時(shí)對(duì)興趣的理解也比較片面。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面主要有以下情況：一會(huì)兒喜歡這，一會(huì)兒喜歡那，見異思遷，結(jié)果什么也沒學(xué)好;光憑興趣學(xué)習(xí)，自己認(rèn)為不感興趣的就敬而遠(yuǎn)之，結(jié)果就成了“跛腳”。其實(shí)，初中的學(xué)習(xí)是整個(gè)人生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，首先要學(xué)好每一門功課，高中學(xué)習(xí)過了關(guān)，高中階段就可能比較順利;即便是音、體、美、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科，實(shí)際上都是將來(lái)社會(huì)生活中必不可少的。所以，培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提。
四、我們要遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí)
高中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳，從頭開始復(fù)習(xí)。要改變這種前學(xué)后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵要做到“及時(shí)”，特別是對(duì)于那些字母符號(hào)、公式、外語(yǔ)單詞等意義性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)材料，一定要做到趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前，及時(shí)加固，要比垮了再修，付出更小的努力。 “及時(shí)復(fù)習(xí)”固然重要，但也不能“一勞永逸”。學(xué)習(xí)的規(guī)律告訴我們，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果更好。以學(xué)習(xí)外語(yǔ)單詞為例，如果當(dāng)天學(xué)習(xí)了20個(gè)單詞，一位同學(xué)在當(dāng)天晚上集中復(fù)習(xí)一小時(shí)，加以鞏固;另一位同學(xué)當(dāng)晚復(fù)習(xí)半小時(shí)，第二天再?gòu)?fù)習(xí)15分鐘，第四天復(fù)習(xí)10分鐘，一周后再?gòu)?fù)習(xí)5分鐘。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)之路是漫長(zhǎng)的。我們需要勤奮苦學(xué)，但好的學(xué)習(xí)方法往往會(huì)讓我們受到事半功倍的效果。在此，我希望同學(xué)們能夠采用適合自己的好學(xué)習(xí)方法，珍惜時(shí)光、踏實(shí)勤奮、努力鉆研、奮勇拼搏、積極進(jìn)取，
為了在金色的六月收獲燦爛的喜悅，為了我們的將來(lái)更美好而努力奮斗!最后，我衷心祝愿莘莘學(xué)子在合陽(yáng)中學(xué)這片沃土上學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活愉快、健康成長(zhǎng)!
我的講話結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下講話紀(jì)律 國(guó)旗下講話家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)篇十一
低年級(jí)不是收獲的季節(jié)，而是播種、施肥的時(shí)候，如果這個(gè)階段沒有培養(yǎng)好學(xué)生各方面的習(xí)慣，就不會(huì)有豐收。一個(gè)人的行為習(xí)慣如何，將直接影響到他今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活質(zhì)量。我就提綱挈領(lǐng)地來(lái)說(shuō)一下：
(1) 要有正確的坐立行姿勢(shì)。
(2) 講衛(wèi)生，每個(gè)小朋友要盡量保持桌椅和地面的整潔。
(3) 懂禮貌，每天出門上學(xué)要和家里人說(shuō)再見。到學(xué)校看到老師要主動(dòng)問好。
(4) 愛惜糧食，不挑食。中午在校就餐的同學(xué)要學(xué)習(xí)自己清潔課桌面和飯勺。
(5) 上課發(fā)言要舉手，站起來(lái)回答后再坐下去。
(6) 早睡早起，準(zhǔn)時(shí)上學(xué)不遲到。
(7) 帶齊每天要用到的書本、工具，自己的書包自己整理。一開始家長(zhǎng)可以根據(jù)課程表教孩子整理。形成習(xí)慣后讓他們自己整理。
其實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，持之以恒是關(guān)鍵。小學(xué)生的可塑性是很強(qiáng)的，只要你肯花工夫，肯下力氣，就能培養(yǎng)出良好的行為習(xí)慣，切忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)。有一本書叫做《21天培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣》，科學(xué)家們經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)如果每天堅(jiān)持訓(xùn)練，平均每21天就可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。21天也就是三個(gè)星期，相對(duì)于六年的小學(xué)生涯來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間，所以家長(zhǎng)們?nèi)绻婚_始花功夫下力氣，以后就不會(huì)抱怨孩子難管教了。
家校合作
”生活向?qū)W校提出的任務(wù)變得如此復(fù)雜，以至于如果沒有整個(gè)社會(huì)，首先是家庭的高度的教育素養(yǎng)，那么不管教育付出多大的努力，都收不到完滿的效果。“在這里，我提幾點(diǎn)需要各位家長(zhǎng)配合的地方：
1、本學(xué)期時(shí)間短，所學(xué)的生字多，希望當(dāng)天教的生字及時(shí)鞏固，之前所學(xué)的生字詞每天也要有抽默的習(xí)慣;
2、經(jīng)常帶孩子去書店逛一逛，看一看，感受濃濃的書香氛圍，為孩子提供書源。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，和孩子一起讀書，互相交流讀書的心得。
3、打掃教室衛(wèi)生可以培養(yǎng)孩子責(zé)任心，鍛煉孩子各種能力。如果你的孩子值日，希望你能耐心一點(diǎn)，等待他，給他做好一件事情的機(jī)會(huì)。
4、放學(xué)時(shí)，我們有自己的紀(jì)律。比如說(shuō)，排隊(duì)時(shí)不說(shuō)話，到指定地點(diǎn)才可以散隊(duì)。希望你能配合。
5、上課時(shí)，為了孩子能保持專注，連貫地聽課，請(qǐng)您盡量不要到教室。
6、對(duì)于習(xí)慣的培養(yǎng)，一開始肯定是比較煩的，我們要講原則，講方法，不要看到孩子叫苦就心軟。
7、為了孩子能有所進(jìn)步，如果您有任何的疑問或是建議，歡迎及時(shí)和我聯(lián)系。
最后，我要送給各位家長(zhǎng)幾句話，希望能夠?qū)δ銈冇兴鶈⑹荆?/p>
1、家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師
2、孩子更需要的是榜樣，而不是批評(píng)。
3、播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格;播下一個(gè)性格，收獲一種命運(yùn)。
國(guó)旗下講話紀(jì)律 國(guó)旗下講話家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)篇十二
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!
剛才季騁悅同學(xué)在發(fā)言中提到了語(yǔ)文的學(xué)習(xí)從來(lái)就不是一蹴而就的，的確如此，今天我想就作文這一話題與大家做一點(diǎn)交流。
金圣嘆云“文成于難”，又云“故若莊周、屈平、馬遷、杜甫，以及施耐庵、董解元之書，是皆所謂心絕氣盡，面猶死人，然后其才前后繚繞，得成一書也?！惫P耕艱辛足以見之。故而，現(xiàn)今學(xué)生們運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)思想、反映客觀事物也是很不容易的，每每遇上習(xí)作，便提筆重如千鈞，只字難書，墨滯不下。
我不禁在思考，習(xí)作的“難”該如何 “攻”?其支點(diǎn)究竟在哪里?
回顧自己的習(xí)作體會(huì)，常常會(huì)有“思有余而筆難為”的困惑，省之再三，還是缺少能夠促成文章局部深入的語(yǔ)言。足見，積累，還是一個(gè)不可回避的支點(diǎn)所在。
詞語(yǔ)是一個(gè)積累的問題。
翻開我們的語(yǔ)文教材，琳瑯滿目的美文佳作，一批又一批的學(xué)子們每天在其間徜徉著，卻為何有不少學(xué)生的習(xí)作語(yǔ)言仍是干癟無(wú)味的呢?
不會(huì)吸收，繼而沒有吸收，是關(guān)鍵。
讀書要吸收，讀到文章中自己不熟悉的詞，就要停下來(lái)思索一番，咀嚼，體會(huì)，記住，繼而能夠嘗試去使用，方是一種積累。如：梁衡的《壺口瀑布》一文，文辭精妙，是一篇形神具備的美文。有學(xué)生在這篇課文中記住了如下詞語(yǔ)“垂空青冷馳騁白煙黃浪飛轉(zhuǎn) 浪沫橫溢水浸溝岸霧罩亂石震耳欲聾 怒不可遏 轟然而下 隱隱 推推搡搡”，緊接著他便嘗試著運(yùn)用了這些語(yǔ)言：
“‘面朝大海，春暖花開’，對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的大海，我口誦心惟地大聲吟誦著海子的詩(shī)句，心中不免有些黯然，我為失去這樣的良師益友而感到心痛。
抬頭遠(yuǎn)眺，往昔平靜的海面也似乎顯得焦躁不安，層層疊疊的波濤推推搡搡日不移晷地馳騁，猶如一支離弦的利箭較若畫一地涌向岸邊，近了，近了，霎時(shí)，排排黃浪飛轉(zhuǎn)著垂空而來(lái)，狠狠地拍上了礁石，碎成千萬(wàn)朵浪花，浪沫橫溢，四濺空中，不一會(huì)兒暢快淋漓地再次高高跌落，融入浩瀚的大海，濺起陣陣白煙。
閉眼，聆聽，便有隱隱的海浪聲橫空而來(lái)，由遠(yuǎn)至近，一聲高過一聲，匯聚成震耳欲聾的咆哮，充斥著我的耳朵，吞沒了我的心跳，震撼了我的靈魂。
大海在憤怒，大海在燃燒，它仿佛要掙脫陸地的桎梏，尋找自由的伊甸園。于是，一波波海浪前赴后繼地撞擊著海岸，一時(shí)間，霧罩亂石、水浸溝岸，哪怕是粉身碎骨，怒不可遏的低吼聲是大海奮力抗?fàn)幍膮群?，直至聲嘶力竭?/p>
我茫然了，自由與生命孰重孰輕?”
這就是一種有效的語(yǔ)言積累。
美文佳段同樣也是一個(gè)積累的問題。
阿基米德說(shuō)過，“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球。”若我們能使豐富而又內(nèi)涵的積累成為習(xí)作的一個(gè)支點(diǎn)，是否能夠撬動(dòng)這個(gè)厚碩的文字球體呢?劉向編《戰(zhàn)國(guó)策》云“積薄而為厚，聚少而為多?！蔽蚁?，答案是不言而喻的。
國(guó)旗下講話紀(jì)律 國(guó)旗下講話家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)篇十三
最初對(duì)燈光的記憶，來(lái)自一盞黑乎乎的煤油燈。那是我們那個(gè)年代驅(qū)除黑暗的唯一光源。一只用完墨水的瓶子，蓋子上鉆一小孔，孔中安插一根比筷子略細(xì)的鐵皮燈芯，燈芯中貫穿一條棉花捻的捻子，一端浸于煤油里，一端微微露出。點(diǎn)燃了，便有一團(tuán)微弱的火苗躍出。一片昏黃的燈光，便像夢(mèng)一樣暈染開來(lái)，夢(mèng)里還能看到綻放如梅的燈花，還能聽到噼啪的微響以及遙遠(yuǎn)的古言和村中的人事。這樣的燈光一直伴隨著我的童年和少年，也給我的童年和少年升起了一縷生命的霞光。
晚飯以后，院子里的光線漸漸暗淡了下來(lái)，待到天完全黑透了，母親才摸索著火柴，“哧”的一聲，點(diǎn)燃放置在窗臺(tái)上的那盞煤油燈，一片橘黃色的燈光便在土屋里彌漫了開來(lái)，閃閃爍爍的，像村莊的眼睛，像親人的港灣，更像母親的懷抱。一家人圍著燈盞，坐在炕上，沉浸在一片溫溫軟軟的光明里。這時(shí)大哥會(huì)常常借著燈光，用十指做出各種形狀，映射在糊著報(bào)紙的墻上，煞是有趣。有起伏的山，有狂吠的狗，有蒼茫的樹木，有奔跑的兔子。這大概是我看過的最早的動(dòng)畫片了，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂，也點(diǎn)燃了一個(gè)少年五彩繽紛的'夢(mèng)。冬夜漫漫，窗外飄著雪花，西北風(fēng)吹得破舊的窗戶紙潑剌剌的響，而老屋的熱炕上卻溫暖如春。那時(shí)我們一邊剝玉米、揀黃豆，一邊講古言、說(shuō)農(nóng)事，其樂融融。
我記得，很多時(shí)候，母親是常常坐在最靠近燈盞地方，因?yàn)樗椭鵁艄?，為一家人縫縫補(bǔ)補(bǔ)。母親似乎永遠(yuǎn)有做不完的手工活，她就像一尊雕塑一樣，長(zhǎng)年累月地坐在煤油燈下，低著頭，弓著身子，默默地捻線、編織、縫補(bǔ)，打麻繩、絞鞋樣、納鞋底、剪窗花，一雙勤勞的手，從不歇息，苦苦支撐著那個(gè)艱難而貧窮的歲月。春夏秋冬，二十四個(gè)節(jié)氣，母親一直在紡呀、納呀、編呀，把一世的光陰和辛勞都納成了她額頭上的皺紋，把一生對(duì)兒子的期盼和祝福都織成了她眼角邊的魚尾。常常夜半醒來(lái)，我還能看到母親在昏黃的燈光下低頭勞作的身影，孤單而凄涼。如今，母親已去世多年，但她老人家紡線的姿勢(shì)、納鞋的動(dòng)作以及辛勞的形象和花白的頭發(fā)，卻鐫刻在我的心底，時(shí)時(shí)浮上心頭，揮之不去，每每想起，淚光瑩瑩。
溫馨的煤油燈，于我不但是一份深深的母愛，更是一盞求學(xué)路上的希望之燈。1977年高考制度恢復(fù)，激動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)人的心，全國(guó)上下出現(xiàn)了千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋的壯觀場(chǎng)面。那時(shí)家鄉(xiāng)還沒電燈，于是煤油燈大顯身手，它照亮了萬(wàn)千學(xué)子求學(xué)路上的夢(mèng)想。不知多少個(gè)春夏秋冬的夜晚，我在那盞昏黃的煤油燈下，苦讀到深夜。一個(gè)晚上下來(lái)，鼻孔里會(huì)沾上一層厚厚的炭黑。我永遠(yuǎn)難忘那段清貧而快樂的歲月，更難忘那盞搖曳的煤油燈，它指引我走出了人生的第一步，讓我看到了一個(gè)異彩紛呈的世界。
童年所有記憶，似乎都與煤油燈有直接的聯(lián)系。在煤油燈下，我懵懵懂懂地學(xué)到了知識(shí)，體會(huì)到了父母的辛苦，也品嘗到了親情的溫暖。更讓我懂得了許多書本上沒有的人生道理，記住了耕讀的家風(fēng)，明白了勤儉的家教。
傳承家風(fēng)家教，有時(shí)，只需把心里擱置已久的那盞油燈擦一擦，點(diǎn)亮。心燈常亮?xí)r，心才不會(huì)害怕，人才不會(huì)迷途。
國(guó)旗下講話紀(jì)律 國(guó)旗下講話家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)篇十四
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，早上好!今天我演講的主題是“誠(chéng)信作業(yè)”。
中華民族歷來(lái)便以誠(chéng)信作為優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信之人，往往擁有人格的魅力。曾記否，曾子殺豬，商鞅變法?殺豬事小，可若沒有小事也應(yīng)講誠(chéng)信的品質(zhì)，曾子，還會(huì)是那個(gè)縱橫諸子百家的曾子嗎?若沒有商鞅“移木者賞百金”的誠(chéng)信許諾，變法還能成功?秦國(guó)還能一統(tǒng)天下嗎?
說(shuō)這么多，是不是有點(diǎn)太遙遠(yuǎn)了?讓我們一起探討一些切合實(shí)際的。
身為一名學(xué)生，作業(yè)，就是體現(xiàn)我們誠(chéng)信最好的證明。作業(yè)是學(xué)生們課后學(xué)習(xí)的證據(jù)，是學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間努力學(xué)習(xí)的重要提現(xiàn)。老師留的每一項(xiàng)作業(yè)，都體現(xiàn)了老師對(duì)我們無(wú)微不至的'愛。所以，我們要認(rèn)真對(duì)待每一份作業(yè)，不馬虎，不拖拉。
期末考試剛剛結(jié)束，同學(xué)們你們對(duì)于自己的成績(jī)還滿意嗎?你們對(duì)于自己的寒假做好計(jì)劃了嗎?難得盼到了放假，很多同學(xué)都想要從緊張的學(xué)習(xí)生活中放松一下，家長(zhǎng)可能也為我們規(guī)劃好了各種豐富多彩的活動(dòng)。但與此同時(shí)，為了不讓我們的學(xué)習(xí)徹底松懈甚至荒廢，老師們也為我們仔細(xì)規(guī)劃了假期中的學(xué)習(xí)計(jì)劃，布置了詳盡的寒假作業(yè)。
作業(yè)是讓我們對(duì)所學(xué)過知識(shí)的復(fù)習(xí)和整理，和知識(shí)的檢測(cè)。由此可見，誠(chéng)信作業(yè)對(duì)于我們課后復(fù)習(xí)是非常重要的。那我們?cè)趺凑\(chéng)信作業(yè)呢?
平時(shí)在學(xué)校，我們每天要認(rèn)真把各科老師布置的作業(yè)抄到記作業(yè)本上，每項(xiàng)作業(yè)都要認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成。在作業(yè)有不會(huì)的時(shí)候，學(xué)會(huì)做出標(biāo)記，去問同學(xué)和老師。那些學(xué)有余力的同學(xué)也可以主動(dòng)去幫助一些做作業(yè)有困難的同學(xué)。這樣我們整個(gè)班級(jí)就會(huì)更加好。
而對(duì)于寒假中的作業(yè)，則對(duì)我們的“誠(chéng)信”提出了更高的要求。對(duì)于很大一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，沒有了老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督，意味著很大程度的自由。但是在享受自由的同時(shí)，我們也要培養(yǎng)一定的自律精神：每天的作業(yè)要靠自己獨(dú)立完成，遇到困難可以查書、復(fù)習(xí)筆記，也可以向同學(xué)請(qǐng)教。但是，一定不要直接拿過別人的答案就抄。沒有了自己鉆研學(xué)習(xí)的過程，你剛剛抄寫的題目只是耽誤了時(shí)間又浪費(fèi)了精力，并沒有任何正面的收獲，得不償失。
隨著科技的發(fā)展，我們的作業(yè)形式也在逐漸脫離傳統(tǒng)的紙質(zhì)印刷，轉(zhuǎn)向通過網(wǎng)絡(luò)布置和上傳。那么，在完成作業(yè)時(shí)，你是否一心一意，而不是借著完成作業(yè)的名頭，打游戲、聊微信?抑或是直接在網(wǎng)上搜索答案抄寫?這也是對(duì)于我們的“誠(chéng)信”的一大考驗(yàn)。希望我們每一位同學(xué)都能夠很好的經(jīng)受住這項(xiàng)考驗(yàn)。
孟子說(shuō)：車無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的美德，也是每個(gè)公民的基本道德要求之一。作為一名中學(xué)生，自己的作業(yè)自己做，是檢驗(yàn)我們誠(chéng)信的一種方式，抄作業(yè)不僅是對(duì)自己能力的否定和蔑視，更是對(duì)我們創(chuàng)造優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的一種褻瀆。你是愿像一棵大樹一樣獨(dú)立的站立，還是要像藤蔓一樣去依靠他人生存?這是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)父母家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。希望大家都能夠恪守誠(chéng)信，只要我們足夠的努力，我們就一定可以創(chuàng)造屬于自己的成績(jī)。最后，希望大家都能過一個(gè)愉快而又有意義的寒假!
國(guó)旗下講話紀(jì)律 國(guó)旗下講話家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
雷鋒真的離開我們了嗎?no!沒有!雖然雷鋒犧牲了，但他的崇高精神永遠(yuǎn)伴隨著我們，鼓勵(lì)著我們激勵(lì)著我們，前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)!努力，努力，再努力!榜樣的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，幾十年來(lái)，我們的身邊就有成千上萬(wàn)個(gè)活雷鋒。
植樹造林
今年，我無(wú)數(shù)次閱讀過《雷鋒的故事》。雷鋒助人為樂、雷鋒愛人民、雷鋒愛祖國(guó)的故事，深深的感動(dòng)了我。于是，我萌生了自發(fā)植樹造林的計(jì)劃。我暗下決心，在每周的星期天都要上山種一棵樹，發(fā)誓把自我的家園綠化的更完美。于是一到周末，我便背著鋤頭，帶著自我用零花錢買來(lái)的樹苗去“秘密基地”挖出一個(gè)個(gè)大坑，將一棵棵樹苗種下。有時(shí)，多種幾棵。到此刻，我已經(jīng)有了幾十棵屬于自我的小樹了，這還不夠，我還要種更多的樹，才能使自我的“秘密基地”成為一片樹林?！皹菛|一株樹，枝煙拂青煙，桃樹我所栽，別來(lái)向三年?！边@是詩(shī)仙李白的詩(shī)，他告訴我們種樹要有耐心，最少也要三年才能成為大樹，只要從護(hù)樹、種樹做起，我們的家園才會(huì)更加美麗、壯觀，才會(huì)更加繁榮昌盛。我不會(huì)放棄，一年，兩年甚至很多年，我也要把這塊空地都種滿樹，讓它成為林的海洋，樹的天地，讓家園更加絢麗多彩。
尊老愛幼
每到周末，我就會(huì)主動(dòng)到村里的老年協(xié)會(huì)，幫忙那些需要幫忙的人。瞧!一位盲人奶奶正細(xì)心翼翼的柱著拐杖緩緩地朝老年協(xié)會(huì)走來(lái)。這時(shí)，我飛一般的沖到了老人身邊：“老奶奶，您是不是要到老年協(xié)會(huì)去?”老人說(shuō)：“是啊!”“那我扶您過去吧!”“小姑娘，多謝你了，你叫什么名字呀?”“我是一名少先隊(duì)員啊。”說(shuō)完，我便扶老奶奶進(jìn)了老年協(xié)會(huì)。在老年協(xié)會(huì)中，我看見一個(gè)小孩正在桌子上玩，一腳踩空了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我飛奔而去，雙手接住了那個(gè)小女孩，等她確定平穩(wěn)安全后，我已悄悄離開了老年協(xié)會(huì)。幾年來(lái)，在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，老年協(xié)會(huì)端茶、送水、幫老年人按摩有我的身影;小河邊，有我撿垃圾的身影;回收垃圾行動(dòng)中，我們小手拉大手，你丟我撿，逐步消除亂扔垃圾等現(xiàn)象，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們從此刻開始行動(dòng)起來(lái)，將環(huán)保的種子播撒到世界的每一個(gè)角落;同學(xué)們，讓我們從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，學(xué)雷鋒，愛環(huán)保，爭(zhēng)做最美小公民。
國(guó)旗下講話紀(jì)律 國(guó)旗下講話家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)篇十六
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過來(lái)，我就過去?！钡茏觽円黄瑖W然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來(lái)，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
是的，我們不能改變山的位置，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
國(guó)旗下講話紀(jì)律 國(guó)旗下講話家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)篇十七
親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》。
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時(shí)間。
在不知不覺中，從開學(xué)至今，六十多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復(fù)返。親愛的同學(xué)，你有什么收獲?
新的一天開始了，有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒，早早到學(xué)校;有的同學(xué)卻把時(shí)間送給路旁的小吃店。有的同學(xué)在教室里大聲背誦，朗讀;有同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學(xué)在課堂上專心致志，心無(wú)旁騖;有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物。有的同學(xué)放學(xué)后，早早回家，寫作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書寫自己的刻苦;有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目……
時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時(shí)?？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅;卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步!
人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍校園的時(shí)候，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘吧!努力學(xué)習(xí)一定會(huì)給你帶來(lái)成功!我忠心地預(yù)祝同學(xué)們接下來(lái)的時(shí)間里珍惜時(shí)間、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)!
我的講話完畢，謝謝大家!
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