總結(jié)是我們理清思緒，反思過(guò)去，為未來(lái)做好準(zhǔn)備的重要一環(huán)。編寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯。以下是一些提高語(yǔ)言表達(dá)能力的練習(xí)和技巧，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇一
了解水的廣泛用途，體會(huì)它的珍貴。
知道一些節(jié)約用水的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。
一、知道一些節(jié)約用水的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。
二、了解水的廣泛用途，體會(huì)它的珍貴。
1、帶領(lǐng)幼兒參觀過(guò)自來(lái)水廠，知道自來(lái)水是從江、河、湖中來(lái)。
2、知道海水和被污染過(guò)的水是不能喝的。
1、制作powerpoint課件。
2、方形、圓形的紙、記號(hào)筆。
1、（出示一透明杯清水）教師：小朋友們看看，老師的杯子里裝了什么？（水）。
教師：水有什么用呢？
2、幼兒回答，教師根據(jù)幼兒的回答出示投影。
3、教師帶領(lǐng)幼兒小結(jié)：水可以喝，可以洗衣服，可以洗水果，人們的生活離不開(kāi)水，動(dòng)物、植物、整個(gè)自然界都離不開(kāi)水。
1、教師（以神秘的口吻）：
我要告訴你們一個(gè)大秘密，我們的地球是個(gè)大水球，地球上有許多許多的水。這個(gè)就代表我們地球上的水。（出示“水的分布”投影）。
教師（指著投影上的深藍(lán)色的水說(shuō)：“這是海水，海水我們很難利用?！?/p>
（這里的“水的分布圖”可以讓幼兒的圓形介紹這些水中，有許許多多直觀感受到淡水的稀少）。
2、教師（指著投影上星星點(diǎn)點(diǎn)的淺藍(lán)色）：這些一點(diǎn)一點(diǎn)的是淡水。淡水和海水比起來(lái)怎么樣？（非常少）。
教師：這非常少的淡水中，怎么有一些是黑顏色的呢？
3、播放投影“被污染的水”
教師：剛才我們看見(jiàn)的水是什么樣的？——（臟的、黑乎乎的）。
（這時(shí)出示水污染的圖片,可以讓幼干干凈凈的?，F(xiàn)在，我們看看圖上兒直觀的感受到被污染的水有多么臟）。
教師：對(duì)，這樣的水都是被污染的水，被污染的水能喝嗎？（不能）。
教師：對(duì)，被污染的水還需要我們治理它，讓它變干凈起來(lái)。
4、播放投影（干涸的河床）。
教師：這是什么地方？（沒(méi)有水的河）。
（這張“干涸的河床”讓孩子們第一次知道沒(méi)有水的小河是什么樣，從而體會(huì)到水的珍貴）教師：這個(gè)地方原來(lái)都是有水的，是由于許多原因它不再有水了。
5、教師總結(jié)：我們地球上的水雖然很多，但是淡水卻非常少，而且這非常少的淡水中有一些正在消失，還有一些正在遭受著污染，我們可以利用的淡水資源越來(lái)越少。
2、幼兒討論：用白花花的自來(lái)水的哪些做法是對(duì)的，哪些是不對(duì)的。
（這里圖片的出示可以幫助幼兒了解到什么做法是對(duì)的；什么做法是不對(duì)的，如洗車(chē)?yán)速M(fèi)水是不對(duì)的；洗手后關(guān)緊水龍頭是對(duì)的；開(kāi)很大的水洗手太浪費(fèi)，也是不對(duì)的；用媽媽洗衣服的水拖地是對(duì)的；洗澡擦肥皂的時(shí)候還開(kāi)著水，是不對(duì)的。從而增強(qiáng)他們節(jié)約用水的意識(shí)）。
3、教師：還有沒(méi)有其他節(jié)約用水的方法呢？我們一起來(lái)想一想吧。
5、教師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)：洗手時(shí)，水龍頭開(kāi)小一點(diǎn)；用淘米水澆花：用洗衣服的水拖地……只有我們每個(gè)人都愛(ài)惜水，節(jié)約用水，我們地球上的水資源才不會(huì)越來(lái)越少。
2、幼兒繪制節(jié)水標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。
3、活動(dòng)：比一比。
比一比，誰(shuí)的節(jié)水標(biāo)志畫(huà)得最清楚。
4、請(qǐng)幼兒將自己繪制的節(jié)水標(biāo)志貼到幼兒園需要貼的地方。
開(kāi)展“我是節(jié)水小衛(wèi)士”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒向自己認(rèn)識(shí)的10個(gè)人介紹節(jié)約用水的方法。
我們生存的地球是一個(gè)大水球，但這些水中，淡水只占一小點(diǎn)兒，地球上缺水的.人越來(lái)越多。我們蕪湖市座落在長(zhǎng)江邊，水資源豐富，孩子們從小就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)缺水的困難，所以，雖然從小就教育他們節(jié)約用水，但我還是經(jīng)常在盥洗室看見(jiàn)他們洗手后沒(méi)關(guān)緊的水龍頭；在衛(wèi)生間看見(jiàn)他們用嘩嘩的自來(lái)水沖便池……，“節(jié)約用水”似乎只停留在他們的嘴巴上。
不了解水的珍貴，就不能真正做到“節(jié)約用水”。但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，空洞說(shuō)教絲毫無(wú)用。那么，如何讓孩子直觀的感受到?jīng)]有水的大地是怎樣的?沒(méi)有水，人們是怎樣生活的？被污染的河流又是怎樣的？于是，我在互聯(lián)網(wǎng)上下載了大量的圖片，通過(guò)這些圖片讓孩子們了解他們所不曾經(jīng)歷的畫(huà)面，從而到達(dá)一種內(nèi)心的震撼：水是多么珍貴，只有每一個(gè)人都愛(ài)惜水、節(jié)約用水，生活中的水資源才不會(huì)越來(lái)越少。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友:。
大家好!我叫。今天，我走上講臺(tái)演講的題目是:《節(jié)約每一滴水》，我相信一些不節(jié)約水的人聽(tīng)了會(huì)有所啟發(fā)，以后會(huì)節(jié)約水源。
世界的最后一滴水將是人類(lèi)的淚水。我們中國(guó)是12個(gè)貧水國(guó)家之一，由于人們的浪費(fèi)，水源越來(lái)越少了。因此，我們要盡力保護(hù)水源。但是，生活中還有很多浪費(fèi)水的現(xiàn)象，比如:有些小朋友買(mǎi)來(lái)水槍裝滿(mǎn)水到處射水;還有一些學(xué)生洗完碗或洗完手以后都不關(guān)水龍頭，浪費(fèi)了許多水;甚至還有些人打水仗，把水隨便潑灑……。我國(guó)人均水源量占全世界的五十幾名，最近云貴高原那里長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)干旱，使得那里的居民生存面臨著嚴(yán)重威脅，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們中國(guó)13億要養(yǎng)成節(jié)約用水的意識(shí)。
因此，我在這里向大家呼吁:“我們要節(jié)約水，合理利用水資源。
我希望大家能好好保護(hù)水資源。
謝謝大家!
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇三
1、了解家庭用水和用電的情況，學(xué)會(huì)節(jié)約能源的方法。
2、通過(guò)課外了解和課堂教學(xué)，滲透節(jié)約能源的思想，認(rèn)識(shí)節(jié)約水能源和電能源的重要性。
3、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽嘗試的能力。
4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)節(jié)約能源。
地球儀、用電調(diào)查表，多媒體課件。
(一)創(chuàng)設(shè)情景。
幼兒回答：“地球。”
教師：地球上藍(lán)色的部分代表的什么呢？
幼兒回答：“海洋”
教師：“對(duì)，是海洋，是水。水和電都是我們生活必不可少的，我們把它們稱(chēng)之為能源。”
（二）互動(dòng)探究。
1、了解資源重要性。
a：出示課件：晚上，峰峰在家里看電視，爸爸在書(shū)房工作，媽媽在廚房做飯，突然沒(méi)電了。
a:請(qǐng)幼兒想想你這個(gè)時(shí)候會(huì)怎樣？
b:再以四人為小組討論，你會(huì)怎么做？
b：再放課件看情景，家里只能點(diǎn)蠟燭，媽媽想再做飯可又沒(méi)水了。這下子怎么辦呢？
讓幼兒再討論，如果你遇到這種沒(méi)有水沒(méi)有電的情況，你會(huì)怎么樣了？
2、如果我們不想過(guò)沒(méi)有水沒(méi)有電的日子，你會(huì)怎么做？
a：引導(dǎo)幼兒節(jié)約能源，離開(kāi)時(shí)記得把電源關(guān)上，還有用完水請(qǐng)把水龍頭關(guān)緊等。
4、師：老師很想知道，哪個(gè)小組用水量最少，用電量最少？（全體幼兒分四組，分別在四個(gè)箱里找出節(jié)約能源的圖片。）。
（三）每組幼兒介紹節(jié)約用水、用電的方法。
（四）看圖片，師生交流感想。
1、在我們生活中，有許多浪費(fèi)水能源和電能源的現(xiàn)象。（觀看vcd）。
2、我們應(yīng)該如何去做？從什么地方做起？（節(jié)約能源，從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從小做起，從平時(shí)生活做起。）。
能源面臨著嚴(yán)重的危機(jī)，節(jié)約能源成為全球共同關(guān)注的話(huà)題，下面請(qǐng)幼兒為節(jié)能能源宣傳作一幅畫(huà)，表達(dá)節(jié)約能源的重要性！
能源有很多種，比如電、水、煤、汽油等，都和我們的生活密切相連，我們都離不開(kāi)它們。可是能源是不可再生的，它會(huì)一點(diǎn)一滴的減少，一直到?jīng)]有。所以，我們一定要節(jié)約。但怎么節(jié)約呢？后來(lái)，我才知道，節(jié)約能源的辦法就在我們身邊。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇四
尊敬的老師們，親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
隨著我們的生活條件越來(lái)越好，許多人也會(huì)越來(lái)越講究，包括我們中學(xué)生。許多中學(xué)生因?yàn)榱w慕別人的穿著與父母的寵慣而向家長(zhǎng)要求讓自己穿時(shí)髦的衣服，甚至還喜新厭舊，不斷增加父母的負(fù)擔(dān)，而且還時(shí)常和小朋友攀比。不僅穿著如此，也包括手機(jī)、耳機(jī)等現(xiàn)代化物品。我們應(yīng)該體諒父母，要知道錢(qián)是來(lái)之不易的。
平時(shí)也有許多小朋友在商店里經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)大量的零食吃，吃不完的還隨手亂拋，可能一個(gè)月要浪費(fèi)父母大量的血汗錢(qián)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)約，珍惜身邊的一切，不要無(wú)度浪費(fèi)。
我們不僅不能奢侈浪費(fèi)，也要學(xué)會(huì)勤奮努力，要知道財(cái)富是勤奮得來(lái)的，所以我們要珍惜父母給我們的一切，也要理解與體諒父母掙錢(qián)是不容易的。所以我們要勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真地完成每項(xiàng)任務(wù)。對(duì)時(shí)間、金錢(qián)以及我們身邊的每一樣?xùn)|西都要節(jié)儉。
我們中學(xué)生如果做到了勤儉節(jié)約，就會(huì)懂得在生活中珍惜當(dāng)下，為將來(lái)的夢(mèng)想而努力奮斗。如果我們知道珍惜，就會(huì)關(guān)愛(ài)別人，就會(huì)成為一名美德少年，所以我們要反對(duì)奢侈浪費(fèi)，提倡勤儉節(jié)約，并從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇五
幼兒園作為兒童教育的重要環(huán)節(jié)，常常是孩子們第一次接觸社會(huì)和集體生活的地方。在這里，除了學(xué)習(xí)知識(shí)和技能外，培養(yǎng)孩子們的正確價(jià)值觀和道德觀念也是至關(guān)重要的。其中，勤儉節(jié)約的觀念更是與孩子們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)。在孩子們心中埋下節(jié)約的種子，不僅有助于營(yíng)造和諧的園所氛圍，同時(shí)也為他們?nèi)蘸蟮纳畲蛳铝己玫幕A(chǔ)。下面，本篇文章將從個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)出發(fā)，以五段式的形式分享一些幼兒園勤儉節(jié)約的心得體會(huì)。
第二段：節(jié)水。
節(jié)水是一種非常重要的勤儉節(jié)約行為。在我們的幼兒園里，老師們常常會(huì)在教室大大聲地提示孩子們要勤儉用水，不浪費(fèi)水資源。而在日常生活中，我們也應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)節(jié)約用水的好習(xí)慣。例如，用完自來(lái)水后及時(shí)關(guān)閉龍頭，不要隨意浪費(fèi)水資源。同時(shí)，可以在水龍頭下面放置一個(gè)桶來(lái)收集廢水，這種行為既可以減少流失的水資源，還可以利用這些水來(lái)植物澆水等。
第三段：節(jié)電。
除了節(jié)水之外，節(jié)電也是一種非常重要的勤儉節(jié)約行為。在我們的幼兒園里，每個(gè)教室都裝有空調(diào)和電視等設(shè)備。在使用這些設(shè)備的時(shí)候，我們應(yīng)該盡量避免造成浪費(fèi)。例如，在不使用這些設(shè)備的時(shí)候要及時(shí)切斷它們的電源，而不是讓它們一直處于待機(jī)狀態(tài)，這樣才能真正做到節(jié)電節(jié)能。
第四段：節(jié)約食物。
另外，節(jié)約食物也是一種非常重要的勤儉節(jié)約行為。在幼兒園里，老師們常常會(huì)鼓勵(lì)孩子們吃完自己盤(pán)子里的食物，不浪費(fèi)食物資源。在日常生活中，我們也應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約用餐的好習(xí)慣。例如，預(yù)估好食物的數(shù)量，避免浪費(fèi)和過(guò)量，還可以再利用食物殘?jiān)?，如綠色廚余垃圾等，進(jìn)行分類(lèi)投放，這些都是為了將生活垃圾進(jìn)行合理利用。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，從節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約食物等方面來(lái)講，幼兒園勤儉節(jié)約的觀念不僅有助于孩子們生活的經(jīng)濟(jì)實(shí)用，更有助于孩子們培養(yǎng)正確的生活價(jià)值觀和心態(tài)。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，培養(yǎng)正確的道德觀念，為孩子們樹(shù)立良好的榜樣。只有每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，才能共同為環(huán)保、節(jié)能、減排、低碳的美好未來(lái)努力。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇六
養(yǎng)幼兒有保護(hù)水資源的意識(shí)。
1盆干枯的花，1盆水，抹布，錄音機(jī)。
（活動(dòng)前教師關(guān)掉水閘）。
一、看一看，想一想：游戲結(jié)束后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題，總結(jié)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)。
1、請(qǐng)一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么？在幼兒坐下時(shí)，教師提問(wèn)：“請(qǐng)等一下，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)把你的`手舉起來(lái)，小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了什么沒(méi)有？”（幼兒回答：“手臟了，都是顏色——”）老師：“那好，待會(huì)兒，我們來(lái)幫你解決這個(gè)問(wèn)題?！?/p>
2、老師：“前幾天下了場(chǎng)雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點(diǎn)，待會(huì)兒，我想請(qǐng)位小朋友想個(gè)辦法，能不能把玻璃變得像原來(lái)一樣清潔呢？”
3、這時(shí)，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問(wèn)：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都——（顏色怎樣，請(qǐng)幼兒上來(lái)摸土的感覺(jué)）”幼兒：“好象生病了，快死了?！崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退阉然畎桑 ?/p>
4、老師請(qǐng)三個(gè)小朋友分別去完成那三個(gè)任務(wù)，想個(gè)辦法把問(wèn)題解決（引導(dǎo)幼兒去用水解決，并發(fā)現(xiàn)水沒(méi)有了。）。
二、說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)一聽(tīng)。
1、教師首先表現(xiàn)出很著急（表情、動(dòng)作），引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒(méi)有了？可能是流干了！
2、教師問(wèn)保育員老師：“您知道為什么沒(méi)有水了嗎？”保：“哦，關(guān)于這件事呀！早晨來(lái)園時(shí)我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿(mǎn)了1盆，而且小水滴還跟我說(shuō)了許多話(huà)呢！”教師：“說(shuō)的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”（想——）保：“那好，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)我和小水滴之間的一些對(duì)話(huà)吧！”（出示1盆水、放錄音）。
3、教師：“哦，原來(lái)是這樣呀！”
提問(wèn)：
（1）為什么沒(méi)有水了？
（2）這盆水是從哪來(lái)的？
（3）你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們?cè)趺床拍茏屝∷尾粋模簧鷼饽兀?/p>
（啟發(fā)幼兒做錯(cuò)事后應(yīng)該怎樣，并表示不再浪費(fèi)水了，要節(jié)約用水）。
三、做一做，試一試。
1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒(méi)水無(wú)法做的事做完，談一談感受，強(qiáng)化節(jié)約用水保護(hù)水資源的意識(shí)。
2、討論：
（1）在平時(shí)如何做節(jié)約用水的好孩子。
（2）我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請(qǐng)你們回家后想個(gè)好辦法，讓全國(guó)的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。
3、打開(kāi)水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再浪費(fèi)了，小水滴應(yīng)該不會(huì)傷心了，是不是已經(jīng)原諒我們了呢？現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜?！?/p>
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇七
xxx：
我國(guó)的“水”存在兩大主要問(wèn)題：一是水資源短缺，二是水污染嚴(yán)重。有資料顯示，我國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。人均淡水資源僅為世界平均水平的1/4、在世界上名列110位，是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。
在甘肅、寧夏一些缺水地區(qū)，能讓孩子喝上一口凈水、洗個(gè)澡，是眾多母親的奢望。一個(gè)老農(nóng)用一根粗粗的繩子把一個(gè)七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是一瓢一瓢舀上半桶略帶泥沙的飲用水。農(nóng)戶(hù)在鍋里燒開(kāi)水的時(shí)候，鍋的一圈竟然是泛白的堿性沉淀物。
又如在這樣陽(yáng)春三月時(shí)，陣陣春風(fēng)本應(yīng)吹來(lái)春意盎然，然而旱魔肆虐下的廣袤田野卻赤地千里，龜裂的土地、見(jiàn)底的水塘、絕收的農(nóng)田、頻發(fā)的火災(zāi)、不斷升級(jí)的旱情預(yù)警……素以水資源豐富、氣候條件優(yōu)越而著稱(chēng)的“綠色植物王國(guó)”云南，卻遭受了歷史上罕見(jiàn)的干旱，特別是山區(qū)缺水問(wèn)題更加嚴(yán)重。其實(shí)，云南大部分山區(qū)不僅常年干旱缺水，幾乎每年都有幾個(gè)月吃水成問(wèn)題。
同學(xué)們，沒(méi)有電燈，我們可以點(diǎn)蠟燭;沒(méi)有蠟燭，我們可以點(diǎn)油燈;沒(méi)有油燈，我們可以點(diǎn)火把;連火把也沒(méi)有，我們只好靜靜地等待黑夜過(guò)去，黎明的到來(lái)。而沒(méi)有水，我們無(wú)法洗臉、刷牙，無(wú)法解渴，餐桌上沒(méi)有了魚(yú)蝦，看不到花草樹(shù)木，不知道什么叫游泳，船艦全部報(bào)廢，高樓無(wú)法建，連小娃娃的哭也沒(méi)有了眼淚啊!
今天是世界水日。20xx年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和開(kāi)展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”。
我們高一(5)同學(xué)在此倡議：
1、盡量減少飲料的購(gòu)買(mǎi)，多飲用班級(jí)內(nèi)的純凈水;。
2、在冬天，不要用班級(jí)內(nèi)純凈水裝瓶捂手;。
3、洗手、洗拖把、洗抹布后記得要關(guān)水龍頭;。
4、如發(fā)現(xiàn)未關(guān)水龍頭主動(dòng)擰上，發(fā)現(xiàn)漏水器具告知總務(wù)處。
總之，節(jié)水并不只是為了我們，而是為了世界上所有的生物，為了我們更加燦爛的明天。大家快點(diǎn)行動(dòng)吧!
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇八
大家一定都記得誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦的詩(shī)句，它告訴我們要愛(ài)惜糧食，學(xué)會(huì)節(jié)約。節(jié)約是一種美德，是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)，更是一種使命。
節(jié)約，實(shí)際行動(dòng)比說(shuō)任何好話(huà)都實(shí)在的多。我們每個(gè)人都應(yīng)參與節(jié)約行動(dòng)，眾人拾柴火焰高，只有集大家所有的力量，并持之以恒，才能真正締造一個(gè)節(jié)約型校園。一分耕耘一分收獲，再好的良田，如果不勤于耕種，如何能有收成?同樣有了收成，揮霍成性，再多的收成都會(huì)在轉(zhuǎn)眼間化為烏有?？梢?jiàn)要想取得收獲，離不開(kāi)勤與儉。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果。
同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，做一個(gè)以勤儉節(jié)約為榮、以奢侈浪費(fèi)為恥的好隊(duì)員!
古今中外，無(wú)論是發(fā)達(dá)的國(guó)家，還是發(fā)展中的國(guó)家，都將艱苦樸素作為一種美德。聯(lián)合國(guó)專(zhuān)門(mén)把10月31日設(shè)立為勤儉日，時(shí)時(shí)提醒人們?cè)谛率兰o(jì)仍然要堅(jiān)持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的美德?？梢哉f(shuō)修身、齊家、治國(guó)都不得不勤儉節(jié)約。
有人問(wèn)：我能做什么?答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。對(duì)，就是這么簡(jiǎn)單!大家可以想一想，在我們洗臉?biāo)⒀?、洗頭洗澡、每天上班前打掃衛(wèi)生的時(shí)候，是不是在意的節(jié)約了一滴水?在我們使用電燈、空調(diào)、電腦、飲水機(jī)的時(shí)候，是不是刻意的節(jié)約了一度電?建設(shè)節(jié)約型社會(huì)就是需要我們從身邊的小事做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一升油、一張紙開(kāi)始。日子久了就會(huì)養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
最后我要說(shuō)：勤儉節(jié)約不是一時(shí)的，而是永恒的話(huà)題。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，牢固樹(shù)立資源意識(shí)和節(jié)儉意識(shí)，讓節(jié)約成為習(xí)慣、讓節(jié)約成為我們的生活方式。從每一件小事做起，用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)為作出貢獻(xiàn)!
希望我的演講能引起大家自發(fā)的自覺(jué)的節(jié)約意識(shí)。
謝謝大家。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇九
節(jié)儉既可以表現(xiàn)在不浪費(fèi)資源，比如與我們生活密切相關(guān)的水?，F(xiàn)在有些人不注意節(jié)約，隨便浪費(fèi)，水龍頭擰不緊，一滴一滴往下滴，但他們沒(méi)有想過(guò)，就是那幾滴水，可以使那些缺水地區(qū)的人們用上許多天。節(jié)儉也可以表現(xiàn)為不浪費(fèi)糧食，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！备菋D孺皆知。
培養(yǎng)幼兒節(jié)儉的良好習(xí)慣，防止和克服奢侈、浪費(fèi)現(xiàn)象。
一、制定目標(biāo)：
從節(jié)約水電入手，引導(dǎo)幼兒從身邊的小處著手，注意節(jié)約每一滴水、每一度電，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭、關(guān)電燈開(kāi)關(guān)等好習(xí)慣。
二、具體實(shí)施，使節(jié)儉教育轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)滲透于一日生活中。
1、充分利用日常教學(xué)中的有利時(shí)機(jī)，有意識(shí)把“節(jié)儉”有關(guān)道理通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、詩(shī)歌、游戲等形式有機(jī)滲透與幼兒日常教學(xué)中，讓幼兒感知與體驗(yàn)。
2、利用各種宣傳日，開(kāi)展相應(yīng)的教育活動(dòng)。如：3月9日保護(hù)母親河日、3月12日植樹(shù)節(jié)、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象節(jié)等節(jié)日，開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒懂得勤儉節(jié)約的美德，保護(hù)水、電、森林樹(shù)木等資源。并能自覺(jué)扮演“小小宣傳員，”把這些知識(shí)傳播給家長(zhǎng)或他人，共同做好。
3、抓住家園教育紐帶，幼兒理解“節(jié)儉”意義。通過(guò)家園攜手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費(fèi)”現(xiàn)象。如幼兒過(guò)生日，教師可以圍繞“節(jié)儉過(guò)生日，自制禮物，大家同樂(lè)”的活動(dòng)內(nèi)容與家長(zhǎng)攜手教育，充分利用身邊的廢舊物品制作禮物送給過(guò)生日的小朋友，體驗(yàn)品嘗自制蛋糕的樂(lè)趣，懂得不隨意浪費(fèi)物品，愛(ài)惜物品的良好習(xí)慣。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十
同學(xué)們：
以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥。學(xué)校是一方充滿(mǎn)濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望！一棵參天大樹(shù)也是由你、我、他共同栽培的，在學(xué)習(xí)上，你幫我，我?guī)退?，團(tuán)結(jié)互助靠大家。
學(xué)校是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中的一分子，團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的'道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，學(xué)校才能和諧發(fā)展。
當(dāng)然我們小學(xué)生要學(xué)會(huì)講團(tuán)結(jié)友愛(ài)，會(huì)關(guān)心人，團(tuán)結(jié)人，不與同學(xué)鬧矛盾，有了矛盾，應(yīng)從自己身上找不足，盡量化解矛盾。要學(xué)會(huì)同情人，幫助人，比如在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)好的幫助學(xué)習(xí)成績(jī)差的，對(duì)生活有困難的人，特別是殘疾人，要主動(dòng)上前幫助，不袖手旁觀看笑話(huà)；要學(xué)會(huì)尊重人、信任人、不揭人短、不給別人起綽號(hào)，不猜忌人，坦誠(chéng)待人；會(huì)容讓人，原諒人，如果別人誤傷自己或者錯(cuò)怪了自己，不要得理不饒人，要允許人家改正錯(cuò)誤。
在我們校園中，也時(shí)常有一些不和諧的事情發(fā)生，有些同學(xué)因?yàn)橐恍┲ヂ榇簏c(diǎn)兒的事情，互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報(bào)復(fù)，吵架，要是同學(xué)之間能互相謙讓?zhuān)ハ嗳萑?，寬宏大量，就不?huì)有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)友愛(ài)奏出美妙的交響樂(lè)！讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿(mǎn)和諧，讓我們祝阿鎮(zhèn)中心小學(xué)的每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
編輯。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！《勤儉節(jié)約》。
作為當(dāng)代小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)責(zé)任，樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí)，從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，攜手共建節(jié)約型校園！在此我向大家發(fā)出如下倡議：
1．節(jié)約每一滴水。我們要以“節(jié)約用水、合理用水”為榮，以“浪費(fèi)水源”為恥，見(jiàn)到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊。避免大開(kāi)水龍頭；用水完畢隨手關(guān)閉水龍頭。在家庭中也要節(jié)約用水，例如洗衣服的水可以拖地，沖廁所，淘米的水可以澆花等等。
2．節(jié)約每一度電。我們要以“節(jié)約用電、合理用電”為榮，以“浪費(fèi)電力”為恥，在每次最后一個(gè)離開(kāi)家、教室、辦公室前，勿忘關(guān)燈和關(guān)閉各種不用的電器。做到人走燈滅，人離扇停，光線充足時(shí)，不要開(kāi)燈。
3．節(jié)約每一粒米。一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。以“光盤(pán)”為榮，以“剩飯”為恥。每一粒糧，都是勞動(dòng)人民“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的勞動(dòng)成果，而“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”需要我們用節(jié)約的行動(dòng)去感悟和踐行。
浪費(fèi)不以量小而為之，節(jié)約不以微小而不為。節(jié)約是一種美德、一種遠(yuǎn)見(jiàn)、一種智慧，節(jié)約更是一種境界。讓我們做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者。同學(xué)們讓我們舉起右手在國(guó)旗下宣誓：厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大家好！在這春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇的完美時(shí)節(jié)，我們懷著喜悅的情緒，帶著完美的憧憬，迎來(lái)了嶄新的一年，又回到我們熟悉而美麗的校園。這天我給大家演講的題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》。
秋季，國(guó)家有關(guān)部門(mén)發(fā)出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的倡議，隨著“全民節(jié)約、共同行動(dòng)”的深入開(kāi)展，節(jié)約這個(gè)似乎已經(jīng)過(guò)時(shí)的話(huà)題重新成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響；
曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；
曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話(huà)：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
節(jié)約是美德，節(jié)約比創(chuàng)造更容易，節(jié)約從我做起，從身邊做起。
節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一塊煤……不要小看我們身邊的這些不起眼的小小的“一”，如果13億人都能做到，這將是一個(gè)驚人的數(shù)字。能夠毫不夸張地說(shuō)，我們每個(gè)人的手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著對(duì)這些民族發(fā)展“命脈”生殺予奪的權(quán)力，成之毀之、愛(ài)之損之在于我們每個(gè)人的行動(dòng)。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)需要全社會(huì)的共同參與和共同行動(dòng)，找回失去的節(jié)約意識(shí)，從節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一粒米開(kāi)始，持之以恒，在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中，將節(jié)約這個(gè)“傳家寶”進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十三
齊：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
劉：勤儉是什么傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；哲人推崇它，那是一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱；現(xiàn)代文明推崇它，那是對(duì)有限資源的珍視，對(duì)過(guò)度消費(fèi)的鉗制。
趙：有人說(shuō)今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒(méi)有必要再那樣的節(jié)儉，事實(shí)上，我們的國(guó)家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
劉：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的國(guó)家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強(qiáng)的。
趙：節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會(huì)里，更顯得意義深長(zhǎng)。
齊：我宣布，四六中隊(duì)“勤儉節(jié)約”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
趙：的確，同學(xué)們都感覺(jué)到我們的生活很幸福。可是，同學(xué)們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的.。請(qǐng)聽(tīng)故事勤和儉。
劉：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你們有什么感想呢（叫兩人回答）。
趙：當(dāng)年，無(wú)數(shù)的革命先烈為了新中國(guó)的誕生而忍受饑寒，吃樹(shù)皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國(guó)捐軀，用鮮血和生命換來(lái)今天的幸福生活。
劉：可是，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費(fèi)。下面請(qǐng)同學(xué)們一邊看圖片一邊欣賞詩(shī)歌朗誦《水，是生命之源》。
劉：請(qǐng)大家一起來(lái)讀“節(jié)儉歌”
趙：許多人認(rèn)為，一粒米不算什么，但如果全國(guó)十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，一年下來(lái)可以節(jié)約9934676公斤大米。
劉：糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，我們不可以肆意浪費(fèi)。那首三歲時(shí)學(xué)的《憫農(nóng)》同學(xué)們應(yīng)該都沒(méi)有忘記吧?？烧嬲龅讲焕速M(fèi)一粒糧食的同學(xué)又有多少呢讓我們一起來(lái)回顧一下那首經(jīng)典是古詩(shī)吧。
趙：聽(tīng)了這么多，學(xué)了這么多，我們一起來(lái)放松一下吧。請(qǐng)欣賞張少華和王榆的相聲。
趙：下面，我們了解一些關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。
劉：希望同學(xué)們牢記這些名言警句，因?yàn)楣?jié)約是一種美德，是一種精神。
趙：我們用的鉛筆，本子也有很?chē)?yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象。比如一頁(yè)才寫(xiě)了兩三個(gè)字就撕下來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，鉛筆才削了一兩次就不用了。就是這樣的浪費(fèi)才導(dǎo)致惡性循環(huán)。請(qǐng)欣賞高薈婷等人的三句半。
劉：同學(xué)們，我們要以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮，以追求奢侈豪華、鋪張浪費(fèi)為恥。
趙：同學(xué)們，通過(guò)這次班隊(duì)會(huì)，你明白了什么呢和大家一起分享你的收獲吧。（叫四人回答）。
齊：本次班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)塔娜老師作總結(jié)。
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十四
老師們，同學(xué)們，大家上午好!
今天我講話(huà)的題目是《勤儉節(jié)約，低碳生活》，這個(gè)題目可能對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)比較陌生。勤儉節(jié)約比較好理解，就是要求我們學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約，因?yàn)槲覀兊膰?guó)家雖然經(jīng)過(guò)三十多年的改革開(kāi)放物質(zhì)文化生活水平非常豐富，但勤儉節(jié)約還要牢記，有一首古詩(shī)說(shuō)的好：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們經(jīng)常教育大家節(jié)約要從一粒米、一滴水做起，請(qǐng)你回憶一下，你有沒(méi)有做到，因?yàn)樯现軝z查食堂衛(wèi)生時(shí)我還看到了很多同學(xué)的快餐盒里剩下了很多飯，同樣你洗完手后有沒(méi)有馬上關(guān)上水龍頭，盡可能地節(jié)約用水呢?而往往是我們?cè)诓唤?jīng)意中造成了諸多的浪費(fèi)。許多張紙只寫(xiě)了幾個(gè)字就隨手扔了，白天教室走廊經(jīng)常亮著電燈，衛(wèi)生間水龍頭正嘩啦啦流水，其實(shí)，我們只需要稍加努力，注意這些細(xì)節(jié)，就形成了勤儉節(jié)約的優(yōu)良美德，讓我們以實(shí)際行動(dòng)迎接10月31日的世界勤儉日。
大家都知道，我們只有一個(gè)地球，保護(hù)地球人人有責(zé)，大家從電視、課本上了解到二氧化碳的危害性，低碳生活就是要求我們盡可能在生活中少排放二氧化碳，而人們?yōu)榱颂岣呱钯|(zhì)量，往往在天剛熱時(shí)就開(kāi)空調(diào)，為了圖方便就是用各種各樣的電器，以車(chē)代步，以用電梯減少爬樓梯等等，這些都可能產(chǎn)生更多的二氧化碳。人們雖不能避免碳的排放，但可以減少碳排放，每個(gè)人不可能過(guò)“零碳”生活，在自然資源大量減少當(dāng)下，我們要做的就是把有限的資源用于滿(mǎn)足人們最基本的需求，反對(duì)浪費(fèi)，養(yǎng)成低碳生活的理念，在可選擇可代替的條件下，首先應(yīng)選擇自然、環(huán)保、健康?！暗吞忌睢钡恼鎸?shí)含義是要給人們身體健康提供最大的保護(hù)和舒適感，總之，日常生活中有很多方法可以減少二氧化碳的排放，只要全民重視，我們的環(huán)境會(huì)越來(lái)越好，地球只有一個(gè)，為了人類(lèi)自己的生存，為了子孫后代，請(qǐng)大家記住“勤儉節(jié)約，低碳生活”
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！
大家上午好！今天我演講的題目是《節(jié)約用水》。
節(jié)約用水是我們聽(tīng)過(guò)很多次的一句話(huà)，不管是老師和父母平時(shí)的教導(dǎo)也好，電視里面的廣告也好，都會(huì)提到節(jié)約用水這個(gè)話(huà)題。那我們?yōu)槭裁匆?jié)約用水呢？有沒(méi)有同學(xué)能夠回答我這個(gè)問(wèn)題。
同學(xué)們從剛剛踏入校園的時(shí)候，老師就告訴我們要節(jié)約用水。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么久，但是我們平常又真的做到了節(jié)約用水嗎？生活中，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象有很多，可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō)我自己花錢(qián)買(mǎi)的水，自己想怎么處理就怎么處理。這樣的想法是不對(duì)的，就算是自己買(mǎi)的水也不能夠浪費(fèi)，節(jié)約用水要從各個(gè)生活中的小事出發(fā)。
那么怎么做才算是節(jié)約用水呢？在看到?jīng)]關(guān)緊的水龍頭時(shí)，要把它擰緊；看到?jīng)]關(guān)的水龍頭的時(shí)候，要把它關(guān)好；在洗澡的時(shí)候，不要長(zhǎng)時(shí)間的淋水；在平時(shí)洗東西的時(shí)候，把東西洗干凈了就可以關(guān)水龍頭。除了這些，還有很多節(jié)約用水的行為，在這里，我就不一一列舉了，需要同學(xué)們?cè)谏钪凶约喝グl(fā)現(xiàn)，自覺(jué)做到節(jié)約用水。
可能有的同學(xué)已經(jīng)做到了節(jié)約用水，但是我們不僅要做到自己節(jié)約用水，還要把這個(gè)好習(xí)慣帶給身邊的人，讓家里的人都跟我們一起節(jié)約用水。我希望同學(xué)們都能夠養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，大家一同愛(ài)護(hù)我們珍稀的水資源，讓人類(lèi)能夠生存得更久。
我們不僅要做到節(jié)約用水，也要愛(ài)護(hù)水資源，保護(hù)環(huán)境。不亂丟垃圾，也不往任何的小溪小河中丟垃圾。我們要愛(ài)護(hù)我們賴(lài)以生存的所有資源，不僅僅只是要做到節(jié)約用水。作為初中生，我們應(yīng)該給身邊的家人朋友做好示范，當(dāng)好榜樣。讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中被我們影響，愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境。
同學(xué)們，從今天開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起節(jié)約用水！
謝謝大家！
幼兒園勤儉節(jié)約主持稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！《文明餐桌，節(jié)約糧食》。
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。一首耳熟能詳?shù)脑?shī)，道盡了天下多少勞動(dòng)人民的心聲。
節(jié)約，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?？墒?，在我們的校園里，經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)的餐盤(pán)中只吃了幾口，就往垃圾桶里一扔，不一會(huì)兒垃圾桶里就裝滿(mǎn)了剩飯剩菜，看著真是令人感到可惜！但那只不過(guò)是很多人的內(nèi)心想法，盡管可惜，卻還是毫不猶豫、理所當(dāng)然的去浪費(fèi)！
而糧食是從農(nóng)民伯伯長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手中困難地“流”出來(lái)的。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)糧食不怎么貴，所以許多人會(huì)浪費(fèi)糧食，對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)糧食只是一種不值錢(qián)的東西，但是其實(shí)他是沾過(guò)農(nóng)民伯伯辛勤汗水的寶貴物品。我們不應(yīng)該浪費(fèi)糧食！
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)曾深深縈繞心間，曾幾何時(shí)，我們摒棄了這條美德，殘?jiān)ｏ埖纳碛半S處可見(jiàn)。
只有心存節(jié)約的意識(shí)，珍惜每一粒糧食，吃飯時(shí)不偏食，不挑食，不扔剩飯剩菜，和父母外出在餐館時(shí)點(diǎn)菜要適量，吃不完的飯菜應(yīng)該打包帶回家，積極響應(yīng)“光盤(pán)行動(dòng)”，這才是每個(gè)人能做的，也是應(yīng)該做的。他不僅是對(duì)他人的尊重，更是對(duì)文明的詮釋。
也許很多人是想節(jié)約的，只是不知道具體的做法，下面是關(guān)于節(jié)約糧食的小竅門(mén)：
1、在家里吃飯時(shí)不要留剩飯，如有剩飯放進(jìn)冰箱明天吃。
2、在飯店里吃飯時(shí)，剩下的飯菜可打包帶走。
3、在學(xué)校里，如有不喜歡吃的菜，就在吃之前讓同學(xué)幫忙分擔(dān)。
同學(xué)們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，從節(jié)約每一粒糧食做起，用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)文明、和諧的校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
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