撰寫演講稿之前，我們應(yīng)該深入研究主題，收集相關(guān)材料和信息。演講稿的語言應(yīng)該具有力量和影響力，可以借鑒一些修辭手法、幽默或打動人心的語言表達(dá)方式。演講的好壞不僅取決于表達(dá)的內(nèi)容，也取決于表達(dá)的方式和態(tài)度。
女生自信的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我不是小鳥，不能翱翔藍(lán)天，但我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我力量。這翅膀就是爸爸媽媽傾注給我的無私的愛。
當(dāng)我牙牙學(xué)語時，這翅膀?yàn)槲艺故菊Z言世界的絢麗色彩；當(dāng)我蹣跚學(xué)步時，這翅膀守護(hù)著我東倒西歪的腳步；當(dāng)刮風(fēng)下雨時，這翅膀?yàn)槲覔纹鹨黄缈?；?dāng)我遇到困難挫折時，這翅膀帶給我勇氣和力量。隱形的翅膀一直伴隨著我成長。
八歲那年，爸爸教我學(xué)騎自行車。他的雙手緊緊扶著自行車后座，讓我可以放心地騎，不用擔(dān)心會摔倒。在我慢慢熟練后，爸爸就放開手讓我自己騎，他看我的眼光里是滿滿的寵愛。但是左轉(zhuǎn)彎怎么這么討厭，每次左轉(zhuǎn)時我總是控制不了，自行車不由自主地就倒了。一次、兩次、三次……一次次的失敗，嚴(yán)重打擊了我的自信心，我狠狠地把自行車扔到一邊，不想學(xué)了。
“寶貝，別灰心，再試試，你一定能行。”爸爸鼓勵我。難道一個小小的左轉(zhuǎn)彎就把我輕松打倒了？不！我才沒那么弱呢！我不服氣地扶起了自行車，爸爸笑了，目光里充滿欣慰。我靜下心來，小心翼翼地往前騎行，保持平衡，慢慢左轉(zhuǎn)。爸爸在一旁不停地為我加油鼓勁，在車子快要倒下的關(guān)鍵時刻，爸爸搶先扶著，連手擦破了皮也不理會。??！我左轉(zhuǎn)彎成功了，我終于學(xué)會了騎自行車了。跌倒時，爸爸緊緊扶持的雙手就是我隱形的翅膀，他的鼓勵和愛讓我更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)。
四年級時，我參加了數(shù)學(xué)競賽，競賽的模擬題有點(diǎn)難。別的同學(xué)都是學(xué)畫畫，學(xué)唱歌跳舞，輕松又愉快，而我每天都要面對枯燥的題目，好多次我都想放棄。每當(dāng)這時，媽媽總會語重心長地鼓勵我：“做任何事情都要有始有終，堅(jiān)持到底才能收獲成功?！泵慨?dāng)我遇到難題心灰意冷時，媽媽總會溫柔地鼓勵我：“不要急躁，要有耐心，靜下心來，讀懂題目，慢慢就會理清思路?！?/p>
在媽媽的鼓勵下，我冷靜下來，認(rèn)真讀題，以作圖的方式加深理解，慢慢理清數(shù)量關(guān)系……啊，原來如此！我茅塞頓開，恍然大悟。媽媽的愛與鼓勵讓我堅(jiān)持下去，也讓我找到了數(shù)學(xué)競賽的樂趣。最終，我在競賽中獲得了三等獎的好成績。堅(jiān)持不下去時，媽媽溫柔的鼓勵就是我隱形的翅膀，為我添注繼續(xù)飛翔的動力。
我不是小鳥，但我能翱翔藍(lán)天，因?yàn)槲矣邪职謰寢寪鄣某岚?，為我提供動力，給我力量。這翅膀讓我更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自信。在這雙翅膀的呵護(hù)下，總有一天，我會長出自己的翅膀，更加自由地飛翔。
女生自信的演講稿篇二
大家好！我叫周xx，來自三年級一班。
今天，我們國家演講的題目是“自信是成功的基石”。
首先，我想給大家講一個故事。有一個牧羊人帶著他的兩個兒子去放羊。一群鵝從天而降。孩子們說:“我希望我能飛。”爸爸帶孩子們?nèi)チ松缴?。爸爸說:“想飛就飛?！焙⒆酉蛲焯?，最后上了天堂。他們是美國的萊特兄弟！1903年12月的一天，他們夢想著飛翔，做出了世界上第一架飛上天的飛機(jī)，完成了人類千百年來的飛行夢想！
自信通向成功，自信是成功的基石！
因?yàn)樽孕?，關(guān)云長一個人去開會；因?yàn)樽孕牛烀摲f而出；因?yàn)樽孕?，布魯諾死了。自信就像催化劑，能讓你的成功達(dá)到難以想象的高度。自信就像燃燒的火炬，能最大限度地燃燒一個人的潛能，指引你走向夢想的天堂。
自信就是既不高估自己，也不低估自己。給自己一個正確的定位。無論你在哪里，第一還是最后。在你的位置上盡你所能。你可以做得更好，通過努力取得一點(diǎn)進(jìn)步。很多同學(xué)喜歡看周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)怎么樣，有沒有努力，所以自己決定自己的行為。“從眾”可以幫助我們找到行動的方向，但是過度的從眾會讓你迷失自我。自言自語時，請擺脫那些消極的自我暗示，多給予鼓勵和鞭策，更有利于調(diào)動自己解決問題的潛能。
但是，自信不是平白無故附加于人的。首先要有真正的天賦和學(xué)問，然后才會有真正的自信，并把它作為一種極其有用的動力。空充滿自信，只能說是自以為是。這種所謂的“自信”不僅不能推動人前進(jìn)，反而對人有害。同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，自信也要和努力有機(jī)結(jié)合。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無的力量，想要成功，就得把自信附加在“努力”這個自信燃燒的機(jī)器上，讓自信發(fā)揮出應(yīng)有的力量。
自信，不只是像企鵝一樣靜靜的站在海邊，等待機(jī)會的到來，而是像雄鷹一樣翱翔，相信我可以；自信，不是在雜草叢生的未來面前徒然嘆息，而是克服困難，勇于探索；自信不是命運(yùn)的擺布，而是努力敲開它神秘的大門，去開啟一個新的世界。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
女生自信的演講稿篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是“成功者必備的素質(zhì)——自信”。
愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣”。自信在學(xué)習(xí)中十分重要。個性是對于我們這些處于臨戰(zhàn)狀態(tài)的學(xué)生尤為重要。在學(xué)習(xí)中，靜下心來，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、做題;心理用心就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動力，促進(jìn)自己的前進(jìn)。
同樣的，信任自己，并不盲目地認(rèn)為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案。這點(diǎn)看似很小，但起到了至關(guān)重要的作用。一是考試的時候，你會省下去檢查那些自己確信正確的題目的時間，二是考試以后你心里會變得很有底。
其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個成功者必備的素質(zhì)。相信自己有潛力解對題。它所起的作用是將你已有的潛力極大地發(fā)揮出來，我真切期望所有對自己信心不足和正在喪失信心的同學(xué)從中得到啟示。
將全部身心投入到學(xué)習(xí)中來，把自己的智慧潛能發(fā)揮到最佳水平，重樹信心，挑戰(zhàn)自我，贏在高考場上。那些永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭、應(yīng)對挑戰(zhàn)永不服輸、應(yīng)對挫折永不氣餒的強(qiáng)者，才是真正的頂天立地的xx中學(xué)學(xué)子。
著名的現(xiàn)代教育學(xué)家卡耐基用了一個很淺顯的日常生活經(jīng)歷解釋了這樣一個問題：一個人爬樓梯，分別以六層為目標(biāo)和以十二層為目標(biāo)，其疲勞出現(xiàn)的早晚是不一樣的。
把目標(biāo)定在十二層，疲勞狀態(tài)就會晚出現(xiàn)，當(dāng)爬到六層時，你的潛意識便會暗示自己：還有一半呢，此刻可不能累，于是就鼓起勇氣繼續(xù)向上走。遠(yuǎn)大的志向是人生的奮斗目標(biāo)，是前進(jìn)的動力，是進(jìn)步的內(nèi)燃機(jī)。
在我們學(xué)校，一大批學(xué)子走進(jìn)了北大、清華等知名學(xué)府。以驕人的成績構(gòu)筑起了燦若星辰的xx中學(xué)名生群。總結(jié)他們成功的經(jīng)歷，很重要的一點(diǎn)就是在高中的起跑線上，他們就已鎖定了自己的人生理想，鎖定了心中理想的大學(xué)，持之以恒地堅(jiān)持下去。
其實(shí)，任何一件事的成功，都伴隨著困苦和挫折。高考就是鳳凰涅磐，沒有煉獄般的經(jīng)歷就不會得以重生，一個人能夠經(jīng)受得了高考的苦，什么苦都能受，在很大程度上這就是一種素質(zhì)，它會讓你終身受益。高三勵志演講稿迎接高考的復(fù)習(xí)異常的艱苦，心理壓力大，學(xué)習(xí)時間長，生活節(jié)奏快，考不完的試，做不完的題，但是心中只要有一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，每一天再累也能夠適應(yīng)，就像爬一座高山，只有憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和執(zhí)著追求，才能登上山頂，只有登頂者才能領(lǐng)略無限的風(fēng)光。成功與失敗往往是取決于能否堅(jiān)持住，要有“咬定青山不放松”的決心，堅(jiān)持就是勝利。
每個人心中都有太多的夢想，誰又明白有多少夢想會實(shí)現(xiàn)，又有多少夢想會如期到來!在許多時候，你都務(wù)必有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢想都會在未來的某一天實(shí)現(xiàn)的。
我堅(jiān)信：20xx年的高考必須會因你的努力而大放異彩;20xx年高考也必須會永載學(xué)校發(fā)展的史冊。你們必須會為學(xué)校的高考創(chuàng)造新的奇跡!
為了夢中的理想，我們一齊努力吧，20xx年高考的勝利必須屬于頑強(qiáng)拼搏、勤奮上進(jìn)的xx中學(xué)的學(xué)子。
我的演講完畢，謝謝大家!
女生自信的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
小澤征爾勝于自信的故事十分有名。小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜智慧演奏，發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音，起初，他認(rèn)為是樂隊(duì)演奏處理錯誤，就停下來重新演奏，但還不對。他覺得是樂譜有問題，這時，在場的作曲家和權(quán)威人士堅(jiān)持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大師大賽奪冠。
原來，這是評委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以此來檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅(jiān)持自己的主張。小澤征爾充滿自信摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
但是，僅有自信，也不一定都能成功。威爾遜說過：“要有自信，然后全力以赴加入。具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功。
自信是對自己能力的肯定，并不同與自傲自考、自大。只有自信，人才能志氣昂揚(yáng)，精神抖擻，積極向上。自信是奏響成功的第一步。
李白的“天生我材必有用“也表現(xiàn)了強(qiáng)烈的自信心。縱觀歷史，我們會發(fā)現(xiàn)古今中外名人，皆是自信心十分之強(qiáng)的人。所以，你想成功嗎?如果想的話，趕緊讓自己充滿自信的奮斗。看，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手!
女生自信的演講稿篇五
各位評委、同學(xué)們大家好：
我是xx環(huán)境科學(xué)班的班長黃xx，我今天要競選的職務(wù)是：女生部部長。
女生部顧名思義是為女生提供服務(wù)和幫助的綜合性部門，同時豐富女生們的校園生活，加強(qiáng)我院女生與男生之間的交流。在我的心中每一位女生都是一名公主，我想當(dāng)我們院女生的那把魔法杖，我想讓我們院的女生們變得更加強(qiáng)大、更加自信、更加美麗。
大一我當(dāng)了一年的班長，得到了很多很多的鍛煉。因此想要在大二進(jìn)入學(xué)生會，換個環(huán)境、換個職務(wù)讓自己得到更多的鍛煉，讓更多的人了解我肯定我的能力。我認(rèn)為我最大的競爭優(yōu)勢就是自信，自信能讓一個人時時充滿干勁、自信能讓一個團(tuán)隊(duì)永葆生機(jī)永不衰竭。同時我有很強(qiáng)的責(zé)任心和上進(jìn)心，我做事考慮周全。了解我的人都知道我有一種很強(qiáng)的感染力，能感染我身邊的每一個人。作為一名班長我有很強(qiáng)的管理分配工作能力，我認(rèn)為班長只是一個掌握班級主方向的人，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者就要學(xué)會權(quán)力下放，要敢于放手讓部下干事，我認(rèn)為這是作為一個部長所必須要有的能力。下面我簡單的介紹一下我的工作計(jì)劃：作為一個外進(jìn)人員我認(rèn)為我首先要和我的副部長溝通交流，達(dá)成工作共識，我相信只有領(lǐng)頭人物溝通好了才能更好的.帶動一個部門的發(fā)展。其次做好下學(xué)期初的招新工作，認(rèn)真的與我的干事溝通，培訓(xùn)他們獨(dú)立完成工作，并定期向我們的分管主席和胡楊老師匯報(bào)部門的工作進(jìn)程。再次，要爭取承辦開展一系列的女生節(jié)活動。如我在工作綱要中提到的那樣，與體育部一起承辦3+2籃球比賽，羽毛球比賽、踢毽子比賽等。這樣既可以讓更多的女生參與到體育活動中擺脫一直站在拉拉隊(duì)行列中的局勢，也可以增進(jìn)男女生這間的感情，促進(jìn)一個班的和諧和凝聚力的發(fā)展。
希望是自信的動力，自信是成功的源泉。我堅(jiān)信通過今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，我堅(jiān)信青春的舞臺由我主宰會更加美麗更加精彩。我真誠的希望我能夠進(jìn)入女生部擔(dān)任部長一職，我必將付出我百倍的努力完成我今日的承諾，一年之后不會讓你們后悔選了今天的我，我將用我的行動與實(shí)力向大家證明你們選擇的正確性！我知道作為一名新進(jìn)人員我勢必會遇到很多的困難與挫折，但我會以我飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度化解一切的困難。我有萬分的決心和信心，自己能帶領(lǐng)女生部越走越輝煌！
最后，我希望女生部能在本屆的部長管理、協(xié)作下越做越好！
謝謝大家。！
女生自信的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是五(6)班的盧銘新，今天我演講的題目是：《成長需要自信》。自信心來源于我們每一個人，心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：一個人只要成功的次數(shù)越多，他的自信心就越強(qiáng)。還有一名偉人曾說過，自信是成功的一半。
美國游泳神童菲爾普斯蟬聯(lián)三屆奧運(yùn)會冠軍，可是大家知道嗎?這樣的一個天才，小時候被確診為“多動癥”患兒。最終，不也是在自信心的促進(jìn)之下，獲得了很高的榮譽(yù)嗎?邁克爾喬丹曾說過一句名言：“我可以接受失敗，但不可以沒有自信心。”由此可見，自信心在我們成長的過程中是多么重要啊!
大家都知道“尺有所短，寸有所長”這個道理吧，人都有自己的長處，也都有自己的短處，我們要把自己的長處堅(jiān)持下去，以長促短，使自己獲得更大的進(jìn)步。比如我自己從一年級開始練字，堅(jiān)持了四年，可誰曾知道我光練基本筆畫和獨(dú)體字就練了整整一年，這也要感謝我的母親，是她給了我好的引導(dǎo)和默默無聞的支持。
在我遇到困難有些退縮的時候，母親鼓勵督促我給我自信的種子慢慢生根發(fā)芽。堅(jiān)持兩年多之后，只要見到我寫的作品的人，都會夸獎和鼓勵我，這樣更使我的信心倍增。漸漸地，我的性格也開朗了許多，看來踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事是多么重要啊!而這種自信心也擴(kuò)展了方方面面。例如：我學(xué)習(xí)其它知識，背誦古詩時記憶力增強(qiáng)，體育課運(yùn)動練武術(shù)的時候耐力也增加了……我要逐漸用我的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)缺點(diǎn)。
自信心就像一束光，它可以給我們前進(jìn)的動力，讓我們都能朝著正確的方向前進(jìn)吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
女生自信的演講稿篇七
親愛的教師，同學(xué)們：
大家好！
進(jìn)入初一以后，應(yīng)對著升學(xué)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日益加重，我從心底里暗暗告訴自己要考一個滿意的成績，然而結(jié)果卻往往事與愿違，我曾一度自信地告訴自己：“沒關(guān)系，這只是意外罷了，作文我找回了自信?！笨墒牵S多的“意外”過后，我的夢冰冷了，我對自己失去了信心。
風(fēng)唆使著枯葉墜落，自信也隨之搖墜，徘徊在落葉之中的我，將自己與悲觀緊緊相聯(lián)。我感覺自己已經(jīng)站到了燦爛四季的邊沿，四周一片黑暗，我覺得自己是那么的孤寂、冷漠。于是我將自己緊緊封鎖、隱藏，像蠶一般作繭自縛，久而，便忘記了自信長什么樣，自信也便成了自己的陌生人。
直到有一天，我去公園里散步，散去我心中的失落。
這時，一個年過七旬的老人在草坪上鍛煉身體，他似乎看穿了我的心思，他向我搖搖手，他帶著我來到一片枯草叢中，四周草都死了，顯得很蒼涼，這時老人把一塊壓在枯草上頭的大石頭搬開。啊，那是一抹閃亮的綠色。老人對我說：“你看，身邊的草都死了，唯有那一抹唯有那一抹草被大石壓著，但仍生長。它們雖然被壓彎了腰，但還是堅(jiān)挺著，你說是不是？所以說，做人也是這樣！”
我的演講完畢。
多謝大家！
女生自信的演講稿篇八
親愛的教師們，同學(xué)們：
大家好！
心若飄，夢若蕩。相信自己。
生活中最熟悉但離我們最遠(yuǎn)的詞是“自信”。顧名思義：相信自己。當(dāng)這個信念被千次的考驗(yàn)擊碎，不明白自己還能不能堅(jiān)持下去，但心里有一個聲音：相信自己，堅(jiān)持自己的夢想，成功離你不遠(yuǎn)了。
冬天，冷風(fēng)呼嘯著在空中炫耀她強(qiáng)大的力量，風(fēng)漸漸透過縫隙滲透進(jìn)身體和骨髓。想起當(dāng)初的自己，充滿自信，帶著憧憬的心境，踏入了初中的學(xué)校。三年時間，競技游戲決定了我作為失敗者的身份。有一段時間，仿佛夢碎了，夢想破滅了，一切，完美的世界，藍(lán)天白云，都與我無關(guān)，我被千萬個世界拋棄了。以往輝煌，是昨日，不會重現(xiàn)。當(dāng)努力付諸東流時，薩沙武賈西奇的樹葉就像點(diǎn)綴著無邊無際的心。
一天一天，我無精打采地度過，半夜的床一次又一次被淋濕。漫無目的的走在擁擠的街道上，看著最熟悉的風(fēng)景。在街道的拐角處，我看到一個樂隊(duì)在演奏音樂。它只由三個人組成，但他們是不一樣的。他們每個人都很矮，不明白是天生殘疾還是后天習(xí)得。
每個人手里都拿著一件樂器，聚精會神地表演。不明白他們的聲音是吸引人還是其他原因，很快就成了一圈人。漸漸的，我退出了，默默的走出了大海。眼里閃現(xiàn)出畫面，突然，我好像意識到了什么。音樂人雖然有缺陷，但依然執(zhí)著追求。他們一路上肯定被別人嘲諷鄙視過，但他們一路堅(jiān)持。我們還健康年輕，為什么輕言放棄？自信應(yīng)當(dāng)是我們的代名詞。每次受傷，我都不流淚眨眼睛。雖然我沒有一雙翅膀，但我仍然能夠夢想，相信自己，飛得很遠(yuǎn)。
相信自己。
女生自信的演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位會員朋友，大家好！
我是xx級經(jīng)管系學(xué)生陳子龍，同時我也是我院自強(qiáng)者之家的一名幫扶志愿者，今天很高興能夠在此發(fā)言。20xx年09月，我來到了藍(lán)天，一次偶然的機(jī)會我接觸到了自強(qiáng)者之家。那是在宿6棟前面的納新地點(diǎn)，那時候只有xx屆的胡勇、李瑞峰，還有京東校區(qū)的張志平，當(dāng)時納新的地方擺設(shè)很簡單，沒有吸引多少人的目光，也不知道是什么原因，我過去和他們交流了起來，了解到那是一個以殘疾學(xué)生為主，健全學(xué)生為志愿者的一個特殊的學(xué)生社團(tuán)。一交流就給我一個很親切的感覺，就像是自己的家人一樣，沒有過多的話讓我加入這個社團(tuán)，而是講一些做人的哲理，處事的原則。那時我很感動，就像是找到了家一樣，就這樣我很驕傲地成為了自強(qiáng)者之家中的一員。
自強(qiáng)者之家是一個很特殊的學(xué)生社團(tuán)，里面充滿著溫馨與感動，像一個家，很有人情味。然而這又是一個很特別的家，因?yàn)槔锩娴某蓡T個個都很有精神，都是生命中的強(qiáng)者。從自己加入到協(xié)會的短短一年里，自己認(rèn)識了很多很優(yōu)秀的有志青年，有比我大的，也有比我小的。
他們都很自強(qiáng)，他們不凡的人生經(jīng)歷讓我為之感動。他們雖然身體上由于不同的原因存在著缺陷，但他們在行動和心靈上卻比我們堅(jiān)強(qiáng)得多，他們的困難比我們多，但他們在困難面前沒有退卻，選擇的是堅(jiān)強(qiáng)的去面對。有時候他們真的是快要支持不住了，但他們還是沒有停下來，還是堅(jiān)持繼續(xù)的往前走，永遠(yuǎn)不停下來。很多時候，我們所不能做到的，他們能做到，而且還比我們做得更好?；蛟S很多方面我們身體上比他們稍微強(qiáng)一些，但我們在心靈上、精神上卻比他們?nèi)鹾枚唷?/p>
一年以來，在他們身上我們作為志愿者的真的學(xué)到很多，懂得明白很多，他們是生活的強(qiáng)者，我們學(xué)到應(yīng)用強(qiáng)者的目光去審視命運(yùn)的色彩，以堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂觀的態(tài)度去對待生活，勇于拼搏，自強(qiáng)不息，甘于奉獻(xiàn)，幫助他人，快樂自己。我為自己加入這樣一個特殊的家而感到驕傲和自豪。
在這個社團(tuán)里，成立了這樣一個部門：志愿者服務(wù)部。結(jié)合協(xié)會的特色，協(xié)會成立之初就成立了幫扶部，后改名為志愿者服務(wù)部，志愿者服務(wù)部下設(shè)部長、副部長、部門助理、部門常務(wù)委員、部門干事、部門秘書處工作組、部門殘疾會員秘書組。在協(xié)會日常生活中做到志愿真誠、兄弟姐妹我為一家人的幫扶志愿出發(fā)點(diǎn)，讓殘疾會員朋友和健全會員共同體會協(xié)會大家庭的溫暖，同時也讓健全會員去學(xué)習(xí)他們那種自信、自強(qiáng)，樂觀向上的精神和生活態(tài)度。
結(jié)合其特點(diǎn)，明確其任務(wù)，自成立以來，我們部門志愿者組成殘疾學(xué)生調(diào)查組，負(fù)責(zé)殘疾學(xué)生的調(diào)查工作。
第一步獲取學(xué)院殘疾學(xué)生的基本信息，對其信息由部門殘疾會員秘書組進(jìn)行統(tǒng)一整理，統(tǒng)一備案，對其中所發(fā)現(xiàn)的問題，整出材料，交至團(tuán)支部殘疾會員工作部進(jìn)行進(jìn)一步的研究落實(shí)和理事會討論，再統(tǒng)一分工落實(shí)。
第二步是我們的走訪工作，來自祖國各地的學(xué)生一來到大學(xué)都還不習(xí)慣和適應(yīng)，特別是對于殘疾學(xué)生一塊，他們離開了關(guān)心他們、照顧他們生活的父母、兄弟姐妹、老師、同學(xué)等。作為我們這樣一個特殊的學(xué)生社團(tuán)，作為我們這樣一個特殊的部門，我們就有義務(wù)去打開他們的心門，真誠的去和他們溝通和交流，去走訪他們，在課余時間到他們宿舍，和他們一起吃飯，甚至是陪他們?nèi)ス浣值鹊?。我們用我們發(fā)自內(nèi)心的真誠去感染、鼓勵他們，和他們做真誠而實(shí)實(shí)在在的好朋友，只有這樣才能真正的去和他們搞好感情，才真正體現(xiàn)協(xié)會所倡導(dǎo)的”殘健共融“。
第三步就是我們作為志愿者去為他們做一些實(shí)實(shí)在在的事了，去為他們解決一些實(shí)際的問題了。我們對殘疾會員的課程表進(jìn)行統(tǒng)一整理，某某哪天有課、哪節(jié)有課、在哪上課，我們對其做好記錄，在平時的日常生活中和他們打成一片，幫他們?nèi)ト″X，幫他們打飯，幫他們洗被單，一起去看電影，一起去校園生態(tài)園談心欣賞風(fēng)景等等。
在近期，我們開展了以”一助一，多助一“為主題的志愿幫扶活動，兩校區(qū)共成立殘疾會員幫扶健全大學(xué)生11對，成立健全大學(xué)生幫扶殘疾會員34對，殘疾朋友之間互助有1對。在這一主題幫扶志愿活動中，我們充分發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，結(jié)合協(xié)會宗旨與口號，”殘建共融“，和諧進(jìn)步。其中，我們作為健全會員志愿者一塊，根據(jù)自身所結(jié)的對子，去為他們做力所能及的事，去解決他們上課爬樓梯難、下樓梯難，下雨天路滑等等的問題。在這過程中，我們學(xué)會了尊重，學(xué)會了奉獻(xiàn)自己。
同時，也通過這樣一個途徑，讓我們更加切身地去體會到了他們自強(qiáng)人生的艱辛歷程，我作為我們志愿者，我們很快樂，更學(xué)會了自強(qiáng)、自信，勇于拼搏的人生態(tài)度。同時我們也希望他們能感到溫暖與快樂。我們沒有多少可以在物質(zhì)上幫助他們，我們可以的唯一的就是和他們一起溝通，坐在一起談?wù)勑?，為他們?zhǔn)備一個很浪漫的生日聚會，送上我們最真誠的祝福，為他們做一點(diǎn)點(diǎn)而力所能及的小事，做他們真心的朋友。
自強(qiáng)者之家是一個特殊的學(xué)生社團(tuán)，是由很多殘疾會員共同組成的學(xué)生社團(tuán)。我們作為協(xié)會志愿者，我們很驕傲，我們很自豪，因?yàn)樗麄兒茏詮?qiáng)，他們的精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)；我們很愿意去做這樣一名志愿者，因?yàn)樗麄兤床珚^斗的人生經(jīng)歷感染著我們、啟發(fā)著我們；我們很高興和他們成為朋友，因?yàn)樗麄兒軆?yōu)秀、很真誠、很可愛。同時，我們通過活動把健全的同學(xué)和身體殘疾的同學(xué)用愛心、用感動更好的聯(lián)系在一起。讓身體殘疾的同學(xué)和我們志愿者在今后的相互學(xué)習(xí)中更好的去理解自強(qiáng)自立、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的內(nèi)涵，走好今后的每一步。
他們是自強(qiáng)者，他們告誡自己：即使翅膀斷了，心也要飛翔。我們是志愿者，我們會用心的去做好我們所要做的事，自信自強(qiáng)，真誠的和他們成為朋友，做自強(qiáng)者之家一個”家“的兄弟姐妹，和他們一起學(xué)習(xí)、生活。同時，我們也相信他們身上那種自信、自強(qiáng)，樂觀向上的拼搏精神也一定會鼓勵著我們前進(jìn)的，在自己今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中也一定是受益匪淺的，謝謝他們，祝福他們。
最后，希望我們這個大家庭越辦越好，越來越溫暖，祝福大家。謝謝！
女生自信的演講稿篇十
老師、同學(xué)們：
你們好!
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有 ‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！眾W里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會看到他們有一個共同的特點(diǎn)：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力?；蛟S可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”
同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方法度過：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時，會認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無法完成的任務(wù)時，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力?？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進(jìn)，反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評論人王小山說過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看。”這句話聽起來有些過火，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來。時常見到有部分同學(xué)在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
女生自信的演講稿篇十一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
那是20xx年七月份的暑假，我因?yàn)樵卺橹葙悈^(qū)小提琴復(fù)賽中通過，成功進(jìn)入了全國總決賽，于是，我和外婆便來到了山東參加比賽。我拉的曲目是《漁舟唱晚》，這也是我最愛的一首曲子。山東是一個令我感到陌生的地方，雖說這里的蓬萊仙島非常美麗，可是一個熟人也沒有。我從小就有一個怪癖，一到陌生的地方，就會變得非常緊張。再好的水平都會難以發(fā)揮，為此，父親與母親也經(jīng)常開導(dǎo)我，可怎么也沒用。
總決賽明天就開始了，為了保持良好的水平，我一直在練著琴。不知怎么的。我老是拉得斷斷續(xù)續(xù)的。“唉”，我的心中不禁發(fā)起了牢騷?！霸趺椿厥卵?怎么拉得不好呀!”我的心中苦澀極了，不知道該怎么辦。
我走到了陽臺上，望著靜謐的夜空，我頓時感到了幾分安詳。外婆走到了我的身旁，對我說：“佳筠，其實(shí)，你知道嗎?人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度，你能行。”
在月光下，外婆慈祥又溫和地對我說：“你其實(shí)很棒，人要有自信，懂嗎?”
哦!我能行!是嗎?我的信心大增!
借著清幽的月光，我拿起了小提琴，拉起了《漁舟唱晚》。這時，我的琴聲美妙悠揚(yáng)，令我深深得陶醉在了里面。
第二天的比賽特別成功，這也使我獲得了全國小提琴比賽銀獎。
是呀!林肯曾說過這樣一句話：每個人應(yīng)該有這樣的信心，——人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，他才能磨練自己，求得更高的知識，進(jìn)入更高的境界。
女生自信的演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自高一十一班的姚思遠(yuǎn)，今天，我演講的題目是《堅(jiān)守文化自信，你我同舟共濟(jì)》。
形成于西漢時期的“秦磚漢瓦”，代表著漢民族傳統(tǒng)建筑文化風(fēng)格，于中國，琉璃瓦代表歷史的華麗;于世界，琉璃瓦代表中國的光澤。在剛剛結(jié)束的素有“設(shè)計(jì)界的奧斯卡獎”之稱的德國if設(shè)計(jì)獎評選中，漢能的漢瓦把傳統(tǒng)外形與節(jié)能減排完美結(jié)合，運(yùn)用薄膜太陽能技術(shù)，基本實(shí)現(xiàn)建筑所需能源的自給自足，它從全球50多個國家的6375件作品中脫穎而出，獲得金獎。中國元素、中國設(shè)計(jì)不僅促使中國傳統(tǒng)文化進(jìn)一步回歸，更走上了文化輸送國外的大道。楊麗萍以舞蹈演繹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，應(yīng)邀走遍了50多個國家和地區(qū)，所到之處無不掀起一陣中國民族舞蹈風(fēng)潮；孔子學(xué)院截至20xx年12月31日，全球154個國家（地區(qū)）建立了548所孔子學(xué)院和1193個孔子課堂，孔子學(xué)院已不再是簡單的教授漢語，更是國與國之間合作的紐帶，現(xiàn)在的中國正以更加自信的姿態(tài)與世界文明對話。
文化是一個國家一個民族的根源，文化自信更是一個國家一個民族對自身文化價(jià)值的充分肯定。
經(jīng)常說一個人是文化人，什么人才算得上文化人呢？梁曉聲給了我一個明確的表述，那便是擁有植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。原來，學(xué)習(xí)知識不一定算得上文化人。古代常以玉比君子，說君子像玉石一樣溫潤，光華內(nèi)斂，謙和守下，不咄咄逼人，而現(xiàn)代人讀書是學(xué)知識，很多人脾氣暴躁，情緒比邏輯來得快，脾氣比涵養(yǎng)少的多。我想這樣的人讀書再多，也不能算有文化。
梁啟超說：“青年人惟盛氣也，故豪壯。惟豪壯也，故冒險(xiǎn)。惟冒險(xiǎn)也，故能造世界?！蔽覀兾ㄓ胁粩喟l(fā)憤圖強(qiáng)、弘揚(yáng)正氣，學(xué)習(xí)新文化、爭做文化人，才能不斷增強(qiáng)自身文化，提升文化自信，讓中華文化綿延不絕、歷久彌新，彰顯出更強(qiáng)大的生命力和創(chuàng)造力！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
女生自信的演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
自信是成功的基礎(chǔ)，自信是成功的源泉。成功是自信的產(chǎn)兒，自信使不可能變?yōu)榭赡埽箍赡茏優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這足以說明自信的重要性。前乒乓球運(yùn)動員鄧亞萍在乒乓球賽場總是自信滿滿，無論她遇到的對手有多強(qiáng)大，她總能憑借自己嫻熟的技術(shù)，在賽場上揮灑自如，充分展示她獨(dú)一無二的風(fēng)采。正是因?yàn)樗V定自信，有大將之風(fēng)，才促使她獲得勝利的金牌，成為中國人家喻戶曉的驕傲。
誠信是成功的必要因素。人無信，而不立。誠信是一個做人的增值，中國自古以來就是一個眾所周知的禮儀之邦，可大多數(shù)人卻在漸漸丟失這份傳統(tǒng)美德。一本書上的一個故事至今令我記憶猶新：一位年輕人帶著“智慧”“美貌”“健康”“財(cái)富”“誠信”五個大包裹前去乘船，準(zhǔn)備去一個地方尋找一份酬勞更高的工作。由于船負(fù)重太大，年輕人必須舍棄一個包裹，他毫不猶豫地丟失了“誠信”這個大包裹。到了應(yīng)聘的時候，應(yīng)聘官因?yàn)槟贻p人沒有誠信而直接拒絕，當(dāng)年輕人再去尋求時，誠信已沉入大海，再也無法找回。誠信，失去了就不再重來，這更加警醒我們要誠實(shí)守信。
努力是成功的關(guān)鍵，努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。貝多芬一生命運(yùn)多曲折，童年生活極度悲慘，青年遭受生活的打擊無數(shù)，中年時期又受最大創(chuàng)傷——失聰。盡管命運(yùn)對他如此不公平，但他百折不撓，并沒有選擇放棄。憑借自己對音樂的一往情深和自己與生俱來的音樂天賦，經(jīng)過自己的不懈努力，他終成一代音樂大師，為我們奏響了令人震撼的交響曲。努力必須付出實(shí)際行動。有付出才會有收獲。
“世上并沒有路，走的人多了便也成了路”。腳比路長，畢竟路是人走出來的。只要我們有一顆自信的心，誠信的品質(zhì)，努力的精神，相信必定會沖破路上的重重關(guān)卡，最后通向終點(diǎn)，走向成功。
女生自信的演講稿篇十四
下午好！我是來自織里通益學(xué)校的一名教師，我叫朱棟戀，今天我演講的題目是“人生需要自信”。
人生需要目標(biāo)，有目標(biāo)才有前進(jìn)的動力，有前進(jìn)的動力我們的生活才有充實(shí)感。人生并非是一帆風(fēng)順的，不會沒有任何障礙物，它是一條充滿艱辛坎坷，充滿挑戰(zhàn)，充滿挫折的旅途，在這條旅途上奮斗，自信必不可少。
當(dāng)新的一天又到來時，你是否把自己定格在忙碌中？當(dāng)太陽升起時，你是否會把握信每一縷陽光？有目標(biāo)有自信的人，在忙碌中依然能感受太陽的溫馨，依然能尋找到生活的七彩光環(huán)，因?yàn)橹挥凶孕诺娜瞬艜萌松膬r(jià)值。
一個人的生命是唯一的，也是莊嚴(yán)的，這個唯一的生命，你是讓它輝煌還是黯淡？既然我們偶然來世走一遭，看那花開花落，日出日落，感受人情冷暖，體驗(yàn)人情事故，那么年輕的心境只有用實(shí)際行動來證明，證明自己的生命是輝煌的。
因?yàn)樽孕?，所以感覺生活美好！當(dāng)然，一個自信的人，也并非事事順心，事事如意，只是她在自己的靈魂上開了一扇天窗，讓陽光從窗口飄進(jìn)來，即便是陰雨的天，她也學(xué)會了創(chuàng)造太陽，那個太陽就是自信！在人才濟(jì)濟(jì)的在城市，雖然我很平凡，但我并不渺小，雖然現(xiàn)實(shí)很殘酷，但我有信心與斗志，縱然是要在途中跋山涉水，踏盡坎坷，我也一樣以自信的態(tài)度去爭取我的所有；縱然前面是暴風(fēng)驟雨，山洪猛虎降臨，我也在所不辭，我會百折不撓地去力爭上游，因?yàn)樽孕虐槲疑下?，所以我信心十足?/p>
人生需要自信。不自信者，與成功無緣；自信者，才有望獲得成功！我的演講結(jié)束了，希望在座的每一位都能成為一個自信的人，謝謝大家！
女生自信的演講稿篇十五
老師們、同學(xué)們：
大家好！
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有 ‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！眾W里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會看到他們有一個共同的特點(diǎn)：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利！”
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力?；蛟S可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！?/p>
同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方法度過：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時，會認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無法完成的任務(wù)時，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力?？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進(jìn)，反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評論人王小山說過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看?！边@句話聽起來有些過火，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來。時常見到有部分同學(xué)在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
女生自信的演講稿篇十六
親愛的教師們，同學(xué)們：
大家好！
在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時，我們又該如何抉擇呢？是的，人生并沒有人們所期待的一帆風(fēng)順，應(yīng)對成功，人們總是欣喜萬分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可；應(yīng)對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因?yàn)槭《幕乙饫洌皇怯芯涓冻隹倳谢貓?bào)的話嗎？所以挫折是難免會有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會有坎坷，有崎嶇。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信付出就會有回報(bào)的真諦，同時既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂，要以一種進(jìn)取向上的生活態(tài)度來應(yīng)對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的開始。
在我的記憶里，曾有一個人令我欽佩不已。他從小熱愛音樂，在他的世界里到處充滿著悅耳動人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往完美世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以進(jìn)取的態(tài)度理解命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，最終，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也所以成為了聞名世界的著名音樂家。也許你們早已猜到，沒錯，他就是為世界創(chuàng)出無數(shù)動人樂曲的偉大音樂家貝多芬！從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念。我相信，只要我們真誠地付出就沒有任何事能難倒我們！
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，越過波濤洶涌的大海，撫平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方。笑對人生，以自信來應(yīng)對我們可能遭遇的挫折與痛苦。
生命是一張白紙，當(dāng)自信為他披上五顏六色的新裝時，生命才充滿活力。
女生自信的演講稿篇十七
老師，同學(xué)們：
大家好！我是七（5）班的ada，我競選的是自信之星！
當(dāng)我踏上這個通往成功的舞臺時，我知道有很多人支持我，相信我。
現(xiàn)在我終于站在這個舞臺上了，這不就是我夢寐以求的舞臺嗎？
當(dāng)然想要成功，也并不是那么容易，但我相信自己可以創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
雖然我只是茫茫大海中的一滴水，可是我也有屬于自己的夢。我想要出海看看外面的世界，我想去尋找屬于自己的夢而夢已經(jīng)悄悄再我心中開始蔓延。我期待著那滴水可以讓花兒盛開，可以讓茫茫大海中多一些關(guān)愛。我相信當(dāng)夢成為現(xiàn)實(shí)時，我一定能用自己的能力讓世界變的更好。
外校之星是一個難得的.舞臺，因此我要好好珍惜這個機(jī)會。
在這個舞臺上我可以盡情展示屬于自己的魅力，用微笑去迎接一個個挑戰(zhàn)，我有一個特點(diǎn)當(dāng)面對高難度挑戰(zhàn)時，我的實(shí)力會脫殼而出，象汽水一樣涌出來。
我知道想要成功必須要經(jīng)歷許多磨難，艱辛，可是當(dāng)你的夢不再縹緲時，你會認(rèn)為那段艱辛的路，有多幸福有多快樂。
所以我愿意放手一博。雖然我知道自己有許多缺點(diǎn)，不過我為自己的努力而自豪。
朋友們，相信我，投我一票，讓我為外校綻放出屬于它的魅力，讓我們?yōu)橥庑Ｗ院馈?/p>
女生自信的演講稿篇十八
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好！
今日我演講的題目是《自信，讓你走向成功》。
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！笔堑模孕挪粌H僅是走向成功的法寶，更是我們應(yīng)對生活的一種態(tài)度。
我們每一個人都明白，人生的旅程中布滿荊棘，這個時候我們就必須拿出自信的風(fēng)帆，勇敢的跨過這些荊棘。
自信并不是盲目的自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí)。它是夢想進(jìn)取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石，是有了充分的準(zhǔn)備的胸有成竹。
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信能夠從困境中把人解救出來，能夠使人在黑暗中看到成功的光芒，能夠賦予人奮斗的動力?；蛟S能夠這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！?/p>
同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更簡便的方式度過：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時，會認(rèn)為這是因?yàn)樽晕矣袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無法完成的任務(wù)時，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自我本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自我所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，之后才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力?？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進(jìn)，反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評論人王小山說過：“沒有真東西，僅有信心的話，前途僅有一條——死，并且死得很難看?！边@句話聽起來有些過火，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)當(dāng)與努力有機(jī)地結(jié)合起來。時常見到有部分同學(xué)在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不一樣。
所以同學(xué)們我們不要輕易地否定自我，而是應(yīng)當(dāng)建立自信，去嘗試一切我們想做卻沒勇氣做的事，我們要過屬于我們的自信人生！
女生自信的演講稿篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
今天我發(fā)言的題目是《幫助學(xué)生建立自信》，匯報(bào)自己工作中的一些做法，希望得到老師們的指正。
我?guī)У陌嗍俏姆迤胀ò?，文峰班問題學(xué)生多，問題的表現(xiàn)形式多種多樣，有的冷漠安靜，從不表現(xiàn)自己；有的行為怪異，總想引起別人注意；有的特立獨(dú)行，融入不到集體；有的憤世嫉俗，反對所有的活動和所有的老師……等等。我觀察到這幫孩子有一個共同的特征，就是對自己不夠自信，甚至是根深蒂固的自卑。自卑絕對是形成這些問題行為的主要原因。
既然學(xué)生的問題是由于學(xué)生的.自卑產(chǎn)生的，我相信學(xué)生消除自卑、產(chǎn)生自信以后，表現(xiàn)就會變得正常，那些冷漠、怪異、特立獨(dú)行和憤世嫉俗就會逐漸消失，就不會讓我天天淹沒在與學(xué)生的談話中。
所以在班級建設(shè)中，我就把“幫助學(xué)生建立自信”作為切入點(diǎn)。自卑形成的原因有很多，長期被否定評價(jià)或者得不到肯定評價(jià)是最重要的原因之一。對這種孩子，我當(dāng)然不會對他們提考試，也沒有什么能力教會學(xué)生更多新的東西，比如教會他們畫畫、跳舞等等，但我能做一件事，就是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能、展示自己的優(yōu)點(diǎn)，或者說幫助他們發(fā)掘自己向上的天性，把自己最好的一面展示出來，在他們展示自己能力和優(yōu)點(diǎn)的過程中給與充分的肯定，讓他們從自身優(yōu)勢的角度重新認(rèn)識自己，逐漸產(chǎn)生自信。
歸納起來，為了幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)秀的那一面：我從以下兩個方面入手：
要讓這些同學(xué)重新認(rèn)識自己，最好最直接的就是用表揚(yáng)的武器，高度贊揚(yáng)學(xué)生做得好的地方，甚至是偶爾表現(xiàn)出與過去稍有不同的改變也大力贊賞；相應(yīng)地，他們做得不好的地方，只要不造成嚴(yán)重后果，或者只要不是新產(chǎn)生的毛病，就極少公開批評他們，淡化他們不足和較差的方面。學(xué)生們在肯定的評價(jià)中會變得愿意把被表揚(yáng)過的事情做得更好，并在其他各種活動中也力求好的表現(xiàn)。如果在從未嘗試過的領(lǐng)域都獲得了肯定，他們就會變得自信。比如我班上有個女生楊同學(xué)，由于有些輕微的智力問題（我不知道該不該在這里這樣公開描述），在班上總是被同學(xué)嘲笑和捉弄，經(jīng)常被弄得哭泣流淚，從來就是低頭坐在座位上，一個人默默地不出聲的。無論看誰，眼神都是那種膽怯地瞟一下就把目光低下去的樣子。我怕她在老師額外的保護(hù)下越發(fā)自卑，沒有就這些發(fā)表過什么意見，也沒談話，只是專心尋找表揚(yáng)她的機(jī)會。開學(xué)不久有一次她從校外帶來一個方便袋，把自己的垃圾收集起來，由于教室后面有垃圾筐，所以這個做法在班上很少見到，我抓住這次機(jī)會，不吝溢美之詞，長篇大論地表揚(yáng)了她的做法，甚至上升到人格的層面來贊揚(yáng)。還不點(diǎn)名地把其他人的衛(wèi)生狀況拿來跟她比較，號召大家向他學(xué)習(xí)。她可能沒想到自己能得到這樣高的評價(jià)，非常震撼。經(jīng)過這一次以后，她不僅每次的衛(wèi)生做得更好了，跟我也親近起來，上我的課能抬頭看黑板并與我眼神接觸了，于是又有了關(guān)于進(jìn)步的表揚(yáng)，后來在一路的表揚(yáng)中，楊世杰同學(xué)發(fā)展到能在日評活動中匯報(bào)小組得分并評價(jià)組內(nèi)同學(xué)、德育故事中能在講臺上完整地念完一篇故事，她再也不是那個不敢抬頭的受氣筒了。當(dāng)這些長時間得不到肯定評價(jià)的差生們開始相信自己能做好一件哪怕從來沒做過的事情時，你在他擅長的方面給他們安排任務(wù)或者活動，簡直就是對他們的獎賞。楊同學(xué)后來做了很多讓同學(xué)們意外的事，包括把家里的花盆帶到學(xué)校來，用來展示她在養(yǎng)護(hù)花草方面比別人做得好等等。班上的同學(xué)或多或少知道我是有意為之，而且也欽佩楊世杰同學(xué)的自強(qiáng)精神，就沒有故意瞧不起她捉弄她的了?，F(xiàn)在她甚至能在同學(xué)們的注視下，面對我的照相機(jī)鏡頭笑瞇瞇地完成一次跳繩。
而其他同學(xué)看到楊世杰都能獲得表揚(yáng)，都能發(fā)生這么大的變化，也蠢蠢欲動，躍躍欲試。于是工作就好做多了。
除了老師直接做肯定性評價(jià)，我也安排同學(xué)在班會、日評中互相表揚(yáng)。最開始我把日評做成一個互相表揚(yáng)的專用時間，用來表揚(yáng)一天中學(xué)生所有好的表現(xiàn)。一開始學(xué)生不會互相表揚(yáng)，表揚(yáng)的語言方式也很單調(diào)，就連續(xù)開了兩次班會，主題分別是《怎樣贊賞他人》和《夸夸我們組》。前一個主題主要告訴他們贊賞他人的好處，教會他們怎樣發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并及時稱贊，后一個主題讓他們在互相贊揚(yáng)中建立自信，并體驗(yàn)互贊的一些其他好處。
除了只表揚(yáng)不批評以外，在其他方面我也盡量讓學(xué)生只看到自己最好的一面。還有一種辦法可以讓學(xué)生看到自己最最優(yōu)秀的一面，比如用照相機(jī)給他們照相。我總要在學(xué)生最投入的時候?yàn)樗麄冇涗浤切┧查g，幾個月后每個人都會被拍到幾十張甚至上百張，然后從中選出最滿意最光輝的兩到三張，搭著辦展板和送禮品照片的東風(fēng)，洗出來送給他們。稍有不滿意的我都悄悄刪除了。因?yàn)樵谵k展板的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子拿不出一張照片（這也是他們從小就被忽略，已經(jīng)被忽略很久很久的證明）。照片上帥氣的面龐、甜美的笑容、專注的表情、靈巧的身姿，都是他們表現(xiàn)最完美的瞬間，他們在炫耀和自戀中，也會獲得快樂和自信。
當(dāng)然，沒有批評也不行。但我的方式是我不公開批評個人，自己只提出班上的不良現(xiàn)象，把針對個人的公開批評完全下放到學(xué)生的互評（主要是日評和周評）當(dāng)中，而且要求他們批評必須以提希望的方式來進(jìn)行，同時也明確告訴他們，提希望就是批評。他們很快就適應(yīng)了這種評價(jià)方式，也很喜歡，甚至后來一個男生詹同學(xué)還專門建立了一個qq群，名稱叫做互贊群，要求進(jìn)群的同學(xué)互相夸贊，他的群內(nèi)簽名是：“你若夸我，我必秒回”?？梢娢姆宓膶W(xué)生們多么渴望更多的表揚(yáng)，多么害怕那點(diǎn)自信的好感覺又從身上跑掉。雖然后來看到有的學(xué)生必須有重話批評才會奏效所以批評的尺度有所加強(qiáng)，但是最開始的這種評價(jià)方式在樹立學(xué)生（尤其是最差的差生）自信心方面起到非常大的作用。他們慢慢地不再以調(diào)皮搗蛋和怪異的行為引起別人注意，而是用進(jìn)步以后被提名表揚(yáng)的方式獲取關(guān)注，這是他們逐漸變得自信以后的最大變化。
非常幸運(yùn)的是，我?guī)У倪@個班上的所有科任老師，也都是那么慷慨，從來不吝惜對學(xué)生的表揚(yáng)，我代表同學(xué)們和我自己，向你們說一聲：真心謝謝你們！
學(xué)生的表現(xiàn)機(jī)會越多，越容易在不同的領(lǐng)域獲得肯定性的評價(jià)，也就越容易建立自信。所以我總是在尋找和創(chuàng)造讓學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會。其實(shí)說穿了也就是認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各處室的活動要求，有可能的話在此基礎(chǔ)上做一些可能的變動和延伸，使得學(xué)生參與面更大一些。
我歸納了一下，學(xué)生可以獲得的主要表現(xiàn)機(jī)會有：上課的發(fā)言、自主學(xué)習(xí)成果展示、德育故事、優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)生展板、班級管理、日評周評的主持和發(fā)言、辦黑板報(bào)、班團(tuán)隊(duì)活動等等。我把這些機(jī)會基本上都以輪流等方式平均地分配到班上，每個人都會頻繁地輪到這些機(jī)會。
我總是重復(fù)灌輸給學(xué)生這樣的觀念：參加任何一項(xiàng)活動都是自己鍛煉成長的機(jī)會，并且由于人數(shù)多，輪到自己的機(jī)會有限，所以必須每次都要珍惜。謊話說一千遍都成真理，何況是真話呢？多數(shù)學(xué)生對此深信不疑，本身有特長、能力強(qiáng)的，對辦黑板報(bào)、參加哲理故事巡回演講等等就積極得很，總想著多輪到自己幾次。能力差些的，就在其他方面想辦法。比如我班上管理采取小組輪流值周制度，輪到某個小組做值周小組的時候，那八個或者六個人都是班長，都有權(quán)管理班級。每次輪到自己小組的時候，這六個或八個人就特別積極，尤其是那些沒有繪畫才能、沒有唱歌天賦、體育成績也不咋樣，表現(xiàn)機(jī)會很少的的同學(xué)。因?yàn)椴还茏约汗芾硭骄烤乖趺礃?，管紀(jì)律就是加分扣分嘛，終于可以抓住機(jī)會展現(xiàn)一下自己的風(fēng)采了。
為很難得的機(jī)會，當(dāng)然要分配給更多的演講上有困難的學(xué)生去鍛煉。又如在介紹展板這個主題的巡回演講中，年級要求四個選手輪流演講，但是我暗中把自己班的名額擴(kuò)大到十四個。每個選手只進(jìn)二到四個班。當(dāng)然每個選手我都提前輔導(dǎo)，并且當(dāng)他們在鼓勵中克服面對觀眾的畏懼心理，能做到我的要求，到了繼續(xù)進(jìn)步的瓶頸期的時候，就不再浪費(fèi)機(jī)會，及時派下一個選手去鍛煉。
學(xué)生們嘗到甜頭以后，主動爭取著各種表現(xiàn)自己的機(jī)會，因?yàn)橛斜憩F(xiàn)就會有表揚(yáng)！有表揚(yáng)就有自信。自信的感覺多好啊！于是他們心甘情愿地克制犯錯誤的沖動，歡歡喜喜唱歌，默默地做好展板，努力地爭取老師和同學(xué)的贊賞。他們在學(xué)校的時間里總體是上進(jìn)的，精神上充實(shí)和快樂的?！辽偎麄儧]有因?yàn)榭荚嚦煽儾畹脑蚓蛯W(xué)校生活感到絕望。當(dāng)他們把精力放在這些有意義的事情上時，就減少了調(diào)皮搗蛋的機(jī)會，而且為了維持自己好不容易在別人眼里建立起的良好印象，他們也不太肯釋放自己丑陋的一面了，也就弱化了身上的毛病和缺點(diǎn)。
兩年前，德育室熊主任有一次對新班主任講話的題目是《做一個善于學(xué)習(xí)的班主任》，只有不停地學(xué)習(xí)才能夠勝任班主任工作，而且光理論學(xué)習(xí)是不夠的，還要把學(xué)習(xí)來的東西用在實(shí)踐中才是有效的。記得有一次周翔老師說過：“對學(xué)生的愛，要讓學(xué)生感受到?！边@句話對我的促動和幫助很大，我想，以上這些做法也是我學(xué)習(xí)這句話的實(shí)踐吧。
昨天邵德金老師有一句對自己的問話：我能為他們帶來什么？我想，我應(yīng)該是繼續(xù)帶給學(xué)生更多的自信吧。因?yàn)橛凶孕诺暮⒆?，未來才有希望?/p>
謝謝大家！
長寄語一欄寫了幾句非常有文采和啟迪意義的話（具體怎么寫的忘記了），吳鉀成自己也在新學(xué)期計(jì)劃欄寫了幾句有志氣的話。我征得吳鉀成同學(xué)同意，在評價(jià)寒假作業(yè)的時候拿到班上，鄭重地把那幾句話念了給全班聽，并大加贊美。這本來已經(jīng)讓吳鉀成很受矚目了，沒想到語文老師全容老師也看到了這份素質(zhì)報(bào)告單，在語文課上又念了一次，我當(dāng)時在教室后面辦公，清楚記得全老師一通贊美之后，說了這樣一句話：“能培養(yǎng)出這樣好的兒子，一定是一個非常偉大的父親，請吳鉀成同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)我對你父親深深的敬意！”
我想，當(dāng)時全班肯定很震動，吳鉀成也一定是非常有自豪感、成就感的。這種情緒體驗(yàn)也許會支撐他一輩子上進(jìn)。吳鉀成后來的表現(xiàn)，證明了這一點(diǎn)。
其次是在互評和自我總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方以及成長進(jìn)步。在周評、月評中諸如發(fā)言次數(shù)、得分高低、榮譽(yù)稱號等等都會在前后黑板呈現(xiàn)，學(xué)生可以很直觀地看到自己的成就，還可以與自己展示板上以前記錄的內(nèi)容相對比，所以每個學(xué)生都會自我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然他們會偏向于發(fā)現(xiàn)自己做得好有進(jìn)步的方面。甚至?xí)涗浀轿灮鹣x欄目中炫耀。
當(dāng)然更重要的是，學(xué)生們也不無收獲——
他們嘗到甜頭以后，主動爭取著各種表現(xiàn)最好自己的機(jī)會，心甘情愿地克制犯錯誤的沖動，歡歡喜喜唱歌，默默地做好展板，努力地爭取老師和同學(xué)的贊賞。他們在學(xué)校的時間里總體是上進(jìn)的，精神上充實(shí)和快樂的時候比較多，這是我對他們最大的貢獻(xiàn)。
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