建筑是一種通過(guò)設(shè)計(jì)和構(gòu)造建筑物來(lái)滿足人們居住和工作需求的活動(dòng)。在寫作總結(jié)時(shí)要注意用詞精準(zhǔn)，用事實(shí)和觀點(diǎn)來(lái)支撐自己的表達(dá)。接下來(lái)是一些建立良好人際關(guān)系的小竅門，希望能幫助大家提升交往能力。
年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇一
下午好！
今天，我們七年級(jí)組的全體老師在此召開第一次年級(jí)組會(huì)議。首先對(duì)新加入我們年級(jí)的所有老師表示熱烈的歡迎。
我作為年級(jí)組長(zhǎng)，實(shí)質(zhì)上是為大家服務(wù)的。能為大家服務(wù)是我的榮幸！也希望我的服務(wù)能讓你滿意。本學(xué)期學(xué)校明確提出了要進(jìn)一步加強(qiáng)課程改革，推進(jìn)“五環(huán)三位”教學(xué)法，加強(qiáng)小組建設(shè)，打造高效活力課堂，全面實(shí)行減負(fù)提質(zhì)。培養(yǎng)“優(yōu)質(zhì)+多元”的具有珊中特色的學(xué)生。今年學(xué)生生源老師們都很清楚。三年之后，我們將給家長(zhǎng)、給社會(huì)、學(xué)校交上一份怎樣的答卷？我想，我們?cè)谧母魑焕蠋焸儔毫Χ己艽?，值得慶幸的是，我們年級(jí)擁有在座的各位年青、優(yōu)秀、富有激情與活力的教師團(tuán)隊(duì)，我認(rèn)為，我們的團(tuán)隊(duì)就將是一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧、戰(zhàn)無(wú)不勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)！三年后，我們一定能給家長(zhǎng)、社會(huì)交上一份滿意的答卷。
下面，就本期工作重點(diǎn)，我與老師們一起來(lái)探討我們年級(jí)組的工作設(shè)想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟高校長(zhǎng)昨天上午的開學(xué)工作要點(diǎn)（題目：強(qiáng)化學(xué)校課程改革，努力提升內(nèi)涵品質(zhì)），貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)年級(jí)工作計(jì)劃，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范與養(yǎng)成教育，無(wú)論是在做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，為今后三年的學(xué)習(xí)打好思想與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
竭盡全力將本年級(jí)打造成“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)”。因此，我們今天的主題是：“邁進(jìn)新年級(jí)，共譜新篇章”，使七年級(jí)的學(xué)生盡快縮短小學(xué)升中學(xué)的磨合期，度過(guò)期，適應(yīng)期，樹立作為珊中人的榮譽(yù)感與責(zé)任感。
七年級(jí)的工作重心是培養(yǎng)良好習(xí)慣：行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重養(yǎng)成教育。
有以下設(shè)想：
1、學(xué)生行為規(guī)范與養(yǎng)成教育目標(biāo)：有禮貌，知榮辱，辨是非，懂事理，明責(zé)任，會(huì)合作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，高素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的初中生。
這就是我們平時(shí)說(shuō)的情商的培養(yǎng)，這對(duì)人的一生都很重要。假期中在讀高校發(fā)的《當(dāng)好部下的藝術(shù)》這本書的時(shí)候，書中有這樣一句話“三分能力，七分責(zé)任”，我覺得這句話很有道理，其實(shí)，這也是一本書的名字，有時(shí)間可以看一下。
2、教學(xué)管理（高校強(qiáng)調(diào)，我們的教育是喚醒、激勵(lì)與鼓舞；學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過(guò)程是懂、會(huì)、對(duì)、熟、巧。）。
目標(biāo)：竭盡全力做學(xué)生喜歡、尊敬、佩服的任課教師。有句話是“親其師，信其道”，學(xué)生喜歡你——喜歡的教學(xué)、教育、教誨——喜歡學(xué)你教的學(xué)科——變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
3、課改：推進(jìn)“五環(huán)三位”教學(xué)法，加強(qiáng)小組建設(shè)，打造高效活力課堂。這是李校近幾年都在做的一項(xiàng)“教學(xué)工程”，20xx級(jí)8年級(jí)時(shí)，李校指導(dǎo)我們數(shù)學(xué)組率先進(jìn)行了導(dǎo)學(xué)案的試用，效果不錯(cuò)，然后逐步推廣，今天，我們學(xué)校的導(dǎo)學(xué)案（語(yǔ)、數(shù)、外）、訓(xùn)練案可以獨(dú)立出書，讓全校學(xué)生使用。因此我們要用好我們自己編的這兩本書。相信我們年級(jí)組的課改活動(dòng)會(huì)做的根由特色。
4、班主任工作：工作重點(diǎn)：摸清脈搏；建立檔案；疏導(dǎo)心理；培養(yǎng)習(xí)慣。（何校已說(shuō)了具體做法）目標(biāo)：竭盡全力做學(xué)生愛戴的班主任，班媽媽。
1、第一周的軍訓(xùn)、政訓(xùn)，班主任課適時(shí)安排科任教師與學(xué)生見面（也可布置一下黑板）。
2、班級(jí)文化建設(shè)：詳見楊曉紅主席講的相關(guān)內(nèi)容及表冊(cè)要求。設(shè)計(jì)好班徽、創(chuàng)作好班歌，擬定好班訓(xùn)等，做好“班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建特色班級(jí)”，我們?cè)谧陌嘀魅蝹€(gè)個(gè)都是學(xué)校精心挑選出來(lái)的，個(gè)個(gè)都身懷絕技，8月29日檢查評(píng)比時(shí)會(huì)令他們贊不絕口。
幾年前我到育才中學(xué)學(xué)習(xí)，看到他們的學(xué)術(shù)報(bào)告廳主席臺(tái)兩邊掛著這樣兩幅標(biāo)語(yǔ)“千教萬(wàn)教，教人求真，”“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”，（———陶行知），于是，6年前我班黑板上方的六個(gè)字是“做真人，求真知”，作為班訓(xùn)，天天抬頭看到，銘記在心。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我就會(huì)讓他再看看黑板上方，他就會(huì)低下頭，知道錯(cuò)了。
3、做好自己第一次在學(xué)生面前亮相的準(zhǔn)備，讓學(xué)生對(duì)你有“一見鐘情”的感覺，做好上好第一堂課的準(zhǔn)備，讓學(xué)生對(duì)你不要“移情別戀”。
4、開好第一次家長(zhǎng)會(huì)。第一周的周五下午。做好第一次在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言準(zhǔn)備，讓家長(zhǎng)認(rèn)同你、贊賞你，同時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)讓他的孩子喜歡你，敬佩你。（建議做幻燈片，布置一下黑板）。
我6年前開的第一次家長(zhǎng)會(huì)的主體是《染于蒼則蒼，染于黃則黃，故染不可不慎也》這句話來(lái)源于《墨子》，完整的語(yǔ)境是：“子墨子言見染絲者而嘆曰：染于蒼則蒼，染于黃則黃。所入者變，其色也變，五入必而已，則為五色矣。故染不可不慎也。就是告訴家長(zhǎng)環(huán)境與習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)孩子很重要。同時(shí)也告訴我們老師這個(gè)道理。
5、各班開好一次主題班會(huì)課。第2周交教案（電子+紙質(zhì)）發(fā)到德育處資源共享；（同時(shí)也希望發(fā)一個(gè)給我），一次家長(zhǎng)進(jìn)課堂的班會(huì)（由家長(zhǎng)主持），并交教案?jìng)洳椤Ｒ系倪@兩次課提前一周到德育處登記，德育處講派專人檢查。
高校一直要求我們要多讀書，這種觀點(diǎn)是對(duì)的，讀完一本書哪怕只學(xué)到其中一句話、一個(gè)觀點(diǎn)、一種理念、一種管理方法等，都會(huì)受益匪淺。而我在這方面做得很差勁，每每讓我開會(huì)講點(diǎn)什么時(shí)，我就心慌，不曉得講什么，比如此時(shí)的我，就是如此。（今天主題就是語(yǔ)文組的老師幫我想的）。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就羨慕、佩服那些能說(shuō)、會(huì)寫的老師們。在我們年級(jí)就有很多這樣的能干老師，希望老師們能把你們的優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)共同交流、學(xué)習(xí)。（高校講到木桶效益，最終取決于短的那塊）我們的教學(xué)成績(jī)考核，要看年級(jí)的成績(jī)?cè)谀习秴^(qū)的排名。所以只有你好、我好、大家好，才是真得好。
打造高效有戰(zhàn)斗力的七年級(jí)組教師團(tuán)隊(duì)，雖然會(huì)很辛苦，因?yàn)橛心闩c我們一路同行，，所以苦中也一定會(huì)有快樂(lè)；雖然會(huì)很忙，但忙中一定有收獲、也會(huì)很幸福。我堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、我們一定能將本年級(jí)打造成“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)”！
在今后的工作中，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)、老師們幫助與支持！有說(shuō)的不對(duì)的地方請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評(píng)指正。謝謝！
年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇二
各位家長(zhǎng)：
你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐槌稣滟F時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加此次家長(zhǎng)會(huì)。
此次家長(zhǎng)會(huì)開得很有必要：一是因?yàn)樵驴歼^(guò)后，我們進(jìn)展大面積的家訪活動(dòng)，和很多家長(zhǎng)進(jìn)展交流和溝通，在這里有必要和大家通個(gè)氣。二是八年級(jí)是初中階段學(xué)消費(fèi)生兩極分化較嚴(yán)重的年級(jí)，必須引起家長(zhǎng)的重視。三是有的家長(zhǎng)平常太忙，沒(méi)有時(shí)間與教師交流，借此時(shí)機(jī)“為孩子的美妙明天”提供一個(gè)互相討論的平臺(tái)。首先我向大家簡(jiǎn)單介紹一下八年級(jí)的概況：我是學(xué)校今年按照教師聘任制，新聘任的八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)。在學(xué)校招聘指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，由年級(jí)組長(zhǎng)聘任思想上過(guò)得硬、教學(xué)才能強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，組織班級(jí)建立，進(jìn)展班級(jí)管理。
本學(xué)期應(yīng)許多家長(zhǎng)的要求我們利用午自休、課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，同時(shí)也利用周六進(jìn)展補(bǔ)課。大家都知道由于種種原因，后來(lái)周六補(bǔ)課停頓，這給我們的學(xué)生、家長(zhǎng)、教師澆一盆涼水。但是我們的教師并沒(méi)有放棄，而是比以往任何時(shí)候更加投入，他們抓緊早讀前的每一分鐘，以及午飯后的分分秒秒在班級(jí)維持紀(jì)律，輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。所有這一切都是無(wú)私的、無(wú)償?shù)姆瞰I(xiàn)。八年級(jí)的四個(gè)班主任教師把辦公室移到課堂和學(xué)生們打成一片。一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，光靠學(xué)校教育這是不行的，他離不開家長(zhǎng)的支持和配合。只有家長(zhǎng)、學(xué)?；ハ嗯浜?，教會(huì)學(xué)生“做人”，才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)步。家庭也好，學(xué)校也罷，教會(huì)學(xué)生“做人”是我們的第一要事。作為班主任教師，我在班級(jí)管理中，首先把學(xué)生的“做人”放在首位。一個(gè)孩子將來(lái)未必成為科學(xué)家，成為社會(huì)的佼佼者，但他們都要走向社會(huì)，成為一個(gè)身心安康、對(duì)社會(huì)有用的人。一個(gè)家庭、一個(gè)班級(jí)都有各自的管理方式。我們農(nóng)村有句俗話叫“慣子不孝，肥田收癟稻”，小孩一上學(xué)對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，都是一種希望，隨著時(shí)間的推移，有些家長(zhǎng)對(duì)此憧憬希望不再。但每一個(gè)家長(zhǎng)至少都希望自己的孩子將來(lái)都能堂堂正正的做人。這就要我們對(duì)待孩子要有個(gè)正確的態(tài)度：不寵愛、不護(hù)短、配合學(xué)校抓好學(xué)生的品質(zhì)教育。我們班有46名同學(xué)，每位學(xué)生在家里不是大寶就是小寶，但每一個(gè)寶寶在學(xué)校里都得一視同仁，不能特殊化，有些學(xué)生將家庭里的“霸道”帶進(jìn)校園，這就要家長(zhǎng)有個(gè)良好的教養(yǎng)態(tài)度。家長(zhǎng)良好的教養(yǎng)態(tài)度對(duì)孩子的成長(zhǎng)終生有益。家長(zhǎng)要教會(huì)學(xué)生做人，在學(xué)校和班級(jí)里最重要的是守紀(jì)律。也就是俗話說(shuō)的守規(guī)矩。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，對(duì)班級(jí)有集體榮譽(yù)感和正義感，對(duì)同學(xué)有愛心，有同情心。對(duì)家長(zhǎng)要尊敬，熱愛父母的勞動(dòng)成果。每天下午放學(xué)后，假設(shè)天氣好的情況下，我一般都將學(xué)生留在學(xué)校讀一會(huì)書。我們班主任很累，她們自己也有孩子，孩子也在上學(xué)。她們完全可以按學(xué)校作息時(shí)間上午8：00到校，下午4：00離校。但她們?yōu)閷W(xué)生，沒(méi)有這樣做，而是每天早晨6：00不到就離家到校上班，每天下午6：30才到家。我說(shuō)這些不是在家長(zhǎng)面前表功，我是要說(shuō)，八年級(jí)的每一位教師對(duì)待你們的孩子是真心的，某些地方做得甚至要比家長(zhǎng)還要好。目的是什么，希望我們的孩子好。作為班主任，在班級(jí)其次就是要全面進(jìn)步學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。今年我擔(dān)任八（2）班班主任，我每周工作都做到有方案，工作做到有針對(duì)性，幫助學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。整治學(xué)風(fēng)，不斷的調(diào)整座位，防止上課好講話的.同學(xué)坐在一起，影響課堂紀(jì)律。光靠教師在校催促這一點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子的自覺性一般都不高，分開家長(zhǎng)的配合，我們?cè)僮龉ぷ饕矡o(wú)濟(jì)于事，家長(zhǎng)有時(shí)麻將癮犯都難以控制，何況我們的學(xué)生呢？學(xué)生在家里，這就需要家長(zhǎng)進(jìn)展家教、催促。抱著過(guò)去的老一套“要成人自成人，管成人不是人”的觀念是不行的，如今的家庭孩子就一個(gè)，多那么兩個(gè)，假設(shè)他們將來(lái)不成人，害的不僅使孩子本人，同時(shí)也害自己、害社會(huì)。
此次月考成績(jī)一出來(lái)對(duì)學(xué)生振動(dòng)不小，也可以說(shuō)是“幾家歡樂(lè)幾家愁”我們的四位班主任立即作好學(xué)生的思想工作，和每一位學(xué)生促膝談心，消除她們思想上的困惑。在班級(jí)以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，經(jīng)常與學(xué)生溝通。我希望我們的學(xué)生在學(xué)校的教育下，在家長(zhǎng)的支持和配合下，讓他們有個(gè)美妙的明天、美妙的將來(lái)。
其它話我就不多講，會(huì)后希望家長(zhǎng)能與我們的班主任多溝通、交流，提出珍貴的意見，把我們的班級(jí)建立得更好。謝謝在座的各位家長(zhǎng)！
年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇三
各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)參加我們學(xué)校三四年級(jí)組家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：×××校長(zhǎng)、×××校長(zhǎng)（分管學(xué)校教育教學(xué)）、德育處×××主任、總務(wù)處×××主任（聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)）、三年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)×××老師。
在座各位是我們?nèi)哪昙?jí)家長(zhǎng)代表，可以說(shuō)是家長(zhǎng)中骨干力量，今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)向大家介紹一下家長(zhǎng)委員會(huì)組織設(shè)置、工作職責(zé)以及我們辦學(xué)中所存在困難或困惑。
年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)是由年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和家長(zhǎng)代表組成，一般年級(jí)組長(zhǎng)1人，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)1人，家長(zhǎng)代表每個(gè)班級(jí)2人，共14人組成。設(shè)理事長(zhǎng)1名，由家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任；常務(wù)理事長(zhǎng)1人，由年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任，理事11人，由聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任。任期一學(xué)年。
在多年教育與管理中，我們存在許多困難和疑惑，現(xiàn)在我想交流是跟在座息息相關(guān)幾個(gè)問(wèn)題。
第一、學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題。
從我們學(xué)?？矗瑢W(xué)生負(fù)擔(dān)不重。但是，很多家長(zhǎng)在從眾心理驅(qū)使下，在勢(shì)必參加高考教育形勢(shì)下，或讓孩子到社會(huì)上辦各種培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)，或請(qǐng)家教進(jìn)行輔導(dǎo)，造成小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，不利用少年兒童健康成長(zhǎng)。
第二、單親家庭及留守子女教育問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)調(diào)查目前學(xué)校有相當(dāng)數(shù)量家庭離異，孩子托管或寄存在老人家里也不占少數(shù)。這類孩子心理有陰影，不愿與人交流合作，學(xué)習(xí)有困難，家長(zhǎng)不配合，給教師工作造成影響和負(fù)擔(dān)。
第三、獨(dú)生子女教育問(wèn)題。
家長(zhǎng)過(guò)分溺愛，多數(shù)孩子以自我為中心，心中缺少對(duì)他人關(guān)愛與理解，加之，學(xué)校教師盡管學(xué)習(xí)很多教育理念，但是都難免有不到之處，容易使個(gè)別家長(zhǎng)不理解。
第四、學(xué)生課外活動(dòng)難。
不允許收費(fèi)，及擔(dān)心孩子安全問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)校無(wú)法組織學(xué)生開展課外實(shí)踐活動(dòng)。
各位委員，家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育珠聯(lián)璧合而形成一道美麗彩虹，通過(guò)家委會(huì)可以使得家校聯(lián)系更加緊密，使得我們?cè)跍贤ㄖ袑ふ腋媒逃鯔C(jī)，讓孩子們得到家長(zhǎng)與學(xué)校雙重關(guān)注，從而更有利于他們成長(zhǎng)與發(fā)展。
在此，我希望我們這一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠與新一屆家委會(huì)通力合作，更希望家委會(huì)能夠發(fā)揮橋梁作用。加強(qiáng)家校聯(lián)系；二是發(fā)揮監(jiān)督作用，廣泛吸收廣大家長(zhǎng)意見和建議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校監(jiān)督；三是發(fā)揮促進(jìn)作用。配合學(xué)校做好學(xué)生教育管理工作，幫助學(xué)校解決辦學(xué)中各種困難；四是發(fā)揮宣傳作用，廣泛宣傳學(xué)校發(fā)展成績(jī)，樹立東洲中小在社會(huì)上良好聲譽(yù)。
年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好!
過(guò)來(lái)的一年是我忙碌而又充實(shí)的一年。一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和本組教師的大力支持下，我圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。今天，按照學(xué)校安排，我對(duì)過(guò)來(lái)一年的工作進(jìn)行述職，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出批評(píng)和寶貴意見。
由于各種原因，七年級(jí)時(shí)，本年級(jí)組成績(jī)一直不容樂(lè)觀。教師情緒低落，積極性不高。但我堅(jiān)信：“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，對(duì)年級(jí)組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步，并尋找下一步的對(duì)策。我參照學(xué)?？傮w工作，第一時(shí)間制定出年級(jí)組工作計(jì)劃與目標(biāo)。
我作為八年級(jí)主任，班主任并代兩個(gè)班的英語(yǔ)課，深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到啦。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，縮小自己和同學(xué)們之間的代溝，我不斷給自己充電。每天除了備兩種形式的課、寫教案、改作業(yè)、上課外，還利用晚上沒(méi)晚自習(xí)的時(shí)間，整理課件，查找有關(guān)本周所學(xué)的語(yǔ)法專課，觀看優(yōu)秀教師的視頻課，在教學(xué)方法和學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)上都深受啟發(fā)。在教學(xué)上遇到把握不準(zhǔn)的問(wèn)題，我潛心鉆研，努力研究，主動(dòng)找同行們探討，或者從網(wǎng)上查找答案。我?guī)ьI(lǐng)年輕教師積極地投入到課堂改革中，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，提高課堂教學(xué)效率，鼓勵(lì)年輕教師積極參加各種形式的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，同科教師之間進(jìn)行聽評(píng)課。
作為一名年級(jí)帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級(jí)工作。我能從大局出發(fā)，全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保障。
作為一個(gè)班的班主任，管的是一個(gè)班級(jí)的人與事。現(xiàn)在，我總是在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的學(xué)生，而且要管理好年級(jí)組所有的學(xué)生，從而拋棄班級(jí)概念，在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。為了管理好本級(jí)部的教育教學(xué)工作，我經(jīng)常跟本級(jí)部個(gè)別老師或班主任談心，并提出建議和指導(dǎo)性意見，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問(wèn)題時(shí)，總能給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難。年級(jí)管理工作有序，班主任團(tuán)結(jié)，步調(diào)一致。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的'教師群體。
本學(xué)期以來(lái)，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老班主任(王澤群老師和孫主任)以身作則，學(xué)生工作做得很到位，做好新教師的帶頭人;年輕班主任老師(李玉峰老師)謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中迅速成長(zhǎng)，李桂平老師，家里孩子雖小，但來(lái)的早，走的晚，在校期間學(xué)生工作做得很精細(xì)。思想上一致，心靈上溝通，行動(dòng)上的默契，使年級(jí)組每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。全年級(jí)教師通力協(xié)作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，落實(shí)到位，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，本年級(jí)組的成績(jī)有了很大程度的提高。
八年級(jí)是整個(gè)初中階段“危險(xiǎn)期”，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動(dòng)，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。針對(duì)這種現(xiàn)狀我們因勢(shì)利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
1.制定班級(jí)計(jì)劃。認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行班級(jí)計(jì)劃，對(duì)單親家庭的學(xué)生、父母離異的學(xué)生、智障的學(xué)生、特殊病情的學(xué)生、關(guān)系戶難管理的學(xué)生以及問(wèn)題學(xué)生，都做到心中有數(shù)，采取不同的方式進(jìn)行教育，以確保學(xué)生的安全，讓學(xué)生先成人，后成才。
2.注重家校聯(lián)系工作。通過(guò)每次月考以及學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)，或者通過(guò)談心了解到的學(xué)生情況，考完后召開個(gè)別家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力，共同管理。
3.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手，規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到校服的穿帶，頭發(fā)的長(zhǎng)度，餐廳、宿舍的要求，教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理以及學(xué)生對(duì)于手機(jī)、音樂(lè)器材的攜帶等，靈活處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題。
4.加強(qiáng)督查，一日確保有三巡。一巡早自習(xí)，二巡中午小自習(xí)，三巡晚上小自習(xí)，看看學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和紀(jì)律情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，或者跟班主任聯(lián)系。
5、及時(shí)傳達(dá)每周的教務(wù)會(huì)議精神，涉及本年級(jí)段的工作，認(rèn)真做好貫徹落實(shí)。貫徹落實(shí)有些困難的，做到耐心，細(xì)致的協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通。對(duì)于老師對(duì)工作有益的意見和建議，或者日常生活中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)周工作報(bào)表的形式上報(bào)，以便及時(shí)處理工作中遇到的問(wèn)題。一年來(lái)，教師情緒穩(wěn)定，工作積極性很高，教學(xué)成績(jī)上了個(gè)新的臺(tái)階。
1、年級(jí)組所做的開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，被動(dòng)貫徹落實(shí)工作做得多，主動(dòng)安排工作做得少。
2、現(xiàn)在初二年級(jí)對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
3、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡，個(gè)別班級(jí)的還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙，早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
4、地理、生物學(xué)業(yè)水平考試即將進(jìn)行，學(xué)習(xí)的力度還需加強(qiáng)。
年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇五
抓實(shí)過(guò)程包保：為了搞好教學(xué)過(guò)程，希望包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)做到“三個(gè)下沉”和“三個(gè)參與”，即：下沉到教研組，參與教學(xué)研討活動(dòng)；下沉到班級(jí)，分析和掌握學(xué)生的情況；下沉到學(xué)科，參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)分管的學(xué)科管理工作將實(shí)行責(zé)任問(wèn)責(zé)制。領(lǐng)導(dǎo)包班實(shí)行“六包六?！钡陌Ｘ?zé)任制，即包學(xué)生的思想，保穩(wěn)定；包學(xué)生紀(jì)律，報(bào)平安；包教學(xué)教研，保質(zhì)量；包學(xué)科協(xié)調(diào)，保平衡；包控流防輟，保學(xué)額；包培尖補(bǔ)差，保目標(biāo)。（一班：高中鋒，二班王志云，三班周敏敏，四班雙俊龍，五班田學(xué)強(qiáng)，六班劉成）。
抓實(shí)質(zhì)量監(jiān)控：為了切實(shí)了解教師的教學(xué)效果和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處將和年級(jí)組攜手，采取月考制、聯(lián)考制度等方式認(rèn)真及時(shí)地做好平時(shí)的檢測(cè)工作。搞好每次考試的質(zhì)量分析，認(rèn)真研究學(xué)校薄弱學(xué)科的成因，每次考試要按照不同層次從學(xué)生、教師、備課組、年級(jí)組四個(gè)層面進(jìn)行質(zhì)量分析，分析要有力度、具體，找準(zhǔn)目標(biāo)切入點(diǎn)（知識(shí)與能力掌握的得與失），研究今后補(bǔ)救措施。切實(shí)發(fā)揮考試促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的作用。
抓實(shí)教學(xué)常規(guī)：抓備課，做到“三個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，同學(xué)科教師集體研究，以語(yǔ)文為例，每人每單元備一課，包括課件，然后個(gè)人依據(jù)班級(jí)實(shí)情，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持超前一周備課；抓輔導(dǎo)，做到輔導(dǎo)有要求、有時(shí)間、有方法，牢牢樹立轉(zhuǎn)變一名差生與培養(yǎng)尖子生一樣重要的觀念；抓作業(yè)布置和批改，實(shí)行三統(tǒng)一、三及時(shí)，即統(tǒng)一布置要求，統(tǒng)一批閱要求，統(tǒng)一建立學(xué)生錯(cuò)題檔案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)反愧及時(shí)矯正；堅(jiān)持聽評(píng)課制度，尤其是初次帶九年級(jí)的年輕教師，每周希望至少聽一節(jié)課；抓實(shí)工作紀(jì)律，年級(jí)組長(zhǎng)將加強(qiáng)教師考勤。
抓實(shí)有效服務(wù)：一抓優(yōu)質(zhì)校的聯(lián)誼活動(dòng)，“以他山之石，功己之玉”；二抓教師交流，群策群力發(fā)揮集體智慧的最大極限；三抓請(qǐng)進(jìn)來(lái)，將邀請(qǐng)教科研名師、教研員走進(jìn)課堂，有效指導(dǎo)學(xué)校的課堂教學(xué)。
年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇六
各位指導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：
大家早上好！
首先，我代表覺民中學(xué)初二年級(jí)全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎，同時(shí)也對(duì)各位對(duì)我們工作的支持表示感謝。今天，大家能抽出珍貴時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，我也代表我們初二的全體學(xué)生感謝你們的到來(lái)，因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表達(dá)對(duì)他們的關(guān)愛。
下面，就由我對(duì)初二年級(jí)的一些根本情況向大家做介紹：我們年級(jí)共有學(xué)生445人，7個(gè)班級(jí)，教師24人，很多教師都是我校對(duì)應(yīng)學(xué)科的骨干教師，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷。
1、學(xué)生分析：初二級(jí)學(xué)生處在一個(gè)平穩(wěn)的開展時(shí)期，沒(méi)有初一學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，這一時(shí)期他們精力充分，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際才能是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子。有事不愿和父母及教師交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)才能差，所以這一時(shí)期又是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。在這一時(shí)期，沖動(dòng)是他們的最大特征，好奇是他們一生中的頂峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的才能，但很自信，自我抑制才能在這段時(shí)期最低。所以家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
2、教師分析：我們初二級(jí)組的全體教師精心開展集體備課，共同尋求討論適宜我們學(xué)生的教法與學(xué)法，廣泛搜集資料，努力進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)才能，他們的目的'是認(rèn)真的備課，有效地上課，進(jìn)而獲得優(yōu)秀的教學(xué)效果。同時(shí)，我們級(jí)組的教師也非常重視學(xué)生的心理安康輔導(dǎo)，每位班主任都能關(guān)注學(xué)生的心理安康，因?yàn)槲覀兊慕處熤廊魏问虑榈陌l(fā)生都是有根源的，學(xué)生所作的任何事情都不是空穴來(lái)風(fēng)。所以，我們初二級(jí)的全體教師都可以耐心地聆聽同學(xué)們的心聲，看到他們的內(nèi)心世界，從而對(duì)他們進(jìn)展有的放矢的教育。
3、提出一點(diǎn)建議：
學(xué)校工作無(wú)小事，件件是大事。因此，建議我們家長(zhǎng)能積極配合我們年級(jí)的管理工作，我們學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開你們正確的家庭教育，假設(shè)沒(méi)有你們良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師，再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以我衷心的希望各位家長(zhǎng)大力支持我們學(xué)校的工作，我相信，在學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的共同努力下，你們的子女一定能在我校獲得最大的進(jìn)步。
最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，謝謝大家！
年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇七
同學(xué)們你們好，時(shí)間過(guò)得真快，兩年的時(shí)間很快就要過(guò)去了，許多同學(xué)不論從哪個(gè)方面都有了較大的進(jìn)步，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，有的同學(xué)在體育運(yùn)動(dòng)上有了進(jìn)步，有的同學(xué)在思想上有了很大的進(jìn)步，有的同學(xué)在辨別是非上有了進(jìn)步，有的同學(xué)在行為規(guī)范上有了進(jìn)步；有許多同學(xué)也有很多進(jìn)步，比如說(shuō)比以前會(huì)撒謊了，比以前會(huì)抄襲作業(yè)糊作業(yè)了，比以前更講哥們義氣了，比以前更會(huì)花錢了，比以前會(huì)打游戲了，比以前更沉迷于電視了，比以前更喜歡聚會(huì)了，比以前更喜歡和別人談心了，白天談不夠，還要到人家去談，甚至晚上不回家，隨著這些進(jìn)步許多同學(xué)才有了現(xiàn)在的退步：比如說(shuō)學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不如一個(gè)小學(xué)生了，集體注意觀念遠(yuǎn)不如一個(gè)幼兒園的小朋友了，經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)了，經(jīng)常拖拉作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，思想認(rèn)識(shí)低級(jí)趣味。
下面我想說(shuō)一些現(xiàn)象，大家想一想，我說(shuō)的是不是存在，早上來(lái)到學(xué)校，許多班級(jí)抄襲作業(yè)現(xiàn)象很嚴(yán)重，課間休息時(shí)，班級(jí)打鬧成風(fēng)，借書成風(fēng)，喜歡擠廁所，即使在做操也是無(wú)精打采中午老師未來(lái)，打罵聲不斷，到處都可以聽到，敲打塑料瓶的聲音，有時(shí)候還把它當(dāng)成足球，有的班級(jí)還出現(xiàn)了打牌的現(xiàn)象，有的時(shí)候上課鈴聲已經(jīng)響了甚至老師已經(jīng)在教師的門口，班級(jí)內(nèi)還是亂哄哄的，上課時(shí)總有一些同學(xué)在睡覺，特別是下午，特別是在有若干科目時(shí)候，班級(jí)內(nèi)就象茶館一樣。
有的時(shí)候我在想，難道我們的同學(xué)天生就是這樣，就是不守規(guī)矩，我覺得作為我們教師首先應(yīng)該自己檢討，是我們工作做得不夠細(xì)致，不夠完善，但是是不是都是教師的原因的，很顯然不是，一個(gè)班級(jí)壞的風(fēng)氣的養(yǎng)成，不是一天的事情，也不能夠怪班級(jí)哪一個(gè)同學(xué)，這是多方面的原因，下面我總結(jié)了幾點(diǎn)和同學(xué)們共同探討：
第一：班級(jí)干部對(duì)壞的班風(fēng)的影響很大，在諸多違紀(jì)的學(xué)生中，有很多就是班級(jí)干部，小組長(zhǎng)，他們?cè)诶蠋煹男哪恐?，大家認(rèn)為都是老師的寵兒，一旦他們帶頭違紀(jì)，壞的班風(fēng)將會(huì)很快形成；另一方面班級(jí)一旦出現(xiàn)一些壞的現(xiàn)象的時(shí)候，有的班級(jí)干部不能夠及時(shí)地把情況反映給班主任和科任教師，使得班主任錯(cuò)過(guò)了及時(shí)管理的時(shí)機(jī)。當(dāng)然也有可能有的班干受到過(guò)威脅，這時(shí)候班級(jí)干部就更要想到以班級(jí)集體利業(yè)為重，要積極主動(dòng)和不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)，更有甚著，有的成績(jī)相對(duì)好一點(diǎn)的同學(xué)對(duì)別人抄襲他的作業(yè)覺得很正常，甚至還有這樣的想法，他抄襲他的，我學(xué)習(xí)我的，管他呢，實(shí)際上這樣的學(xué)生和抄襲作業(yè)的學(xué)生沒(méi)有什么區(qū)別，都是集體觀念差，自私的一種表現(xiàn)。我覺得這些學(xué)生更可惡。到了初二以后，由于各個(gè)科目的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)難度加大加重，使得同學(xué)們很辛苦，有的同學(xué)由于吃不下苦而選擇放棄。一個(gè)學(xué)生一旦不去學(xué)習(xí)，大家說(shuō)那該干什么，只有想這想那，于是乎是非也就多了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候?qū)Π嗉?jí)的干部和團(tuán)員就要更高的要求。更要及時(shí)地做好帶頭作用，及時(shí)地向班主任和科任教師反映情況我發(fā)現(xiàn)有的班級(jí)干部非常的負(fù)責(zé)人，一個(gè)班的班級(jí)干部負(fù)責(zé)人，這個(gè)班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和守紀(jì)現(xiàn)象就是好的多。
年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇八
領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家晚上好！
今天晚上是高一年級(jí)組的全體師生大會(huì)，大家匯聚一堂，來(lái)總結(jié)我們前一段時(shí)間的生活和學(xué)習(xí)情況，也將進(jìn)一步明確我們今后的目標(biāo)。八月十號(hào)，同學(xué)們懷著一份新奇，來(lái)到了一中這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應(yīng)這種生活。你們努力了，你們成功了，凝成了自己的特色，創(chuàng)造了自己的精彩，大家高中生活的畫卷正在展開，沒(méi)有誰(shuí)能阻擋青春的飛揚(yáng)！生活在一中，每一個(gè)瞬間都蘊(yùn)蓄著成長(zhǎng)，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨著老師們深情的期望！
今天我想說(shuō)，學(xué)習(xí)在一中是幸福的。因?yàn)槟阌袑挸?、現(xiàn)代、美麗的校園！也許現(xiàn)在你不覺得，不過(guò)這可是走進(jìn)大學(xué)后的學(xué)長(zhǎng)們回來(lái)時(shí)常說(shuō)的話，“老師，咱們一中太好了，生活條件、學(xué)習(xí)環(huán)境比我們大學(xué)的還要好?！睂W(xué)習(xí)在一中是幸福的，因?yàn)槟阌芯礃I(yè)、博學(xué)、可愛的老師！所以以后的日子真的要更加珍惜。
學(xué)習(xí)在一中是幸福的，因?yàn)槟阌绣憻?、展示自己的舞臺(tái)，更有學(xué)習(xí)、引領(lǐng)自己的.平臺(tái)！一中不是有組織無(wú)紀(jì)律的天堂，不是只要不打架不犯法就可以有三年學(xué)習(xí)權(quán)的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請(qǐng)記住——這里的老師們至少會(huì)教導(dǎo)你，活著就要有方向；老師們更不是萬(wàn)能的救世主，不是走進(jìn)一中就有大學(xué)上，你必須拼搏，必須奮斗，請(qǐng)記住——這里的老師們至少不會(huì)先于你放棄你自己！
今天，我還想說(shuō)，工作在一中是辛苦的，老師們都是來(lái)自全省、乃至全國(guó)各地，大家匯聚在這里，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻(xiàn)給這里，培養(yǎng)出更多的棟梁之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的艱辛，但這所有的一點(diǎn)一滴，換回來(lái)的是師生的心更近了，班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了，教學(xué)的質(zhì)量更好了，學(xué)校的聲望更高了，家長(zhǎng)的心放得更加安穩(wěn)了……當(dāng)一個(gè)人僅僅為生存而奔忙的時(shí)候，每一秒都是辛苦的，而一中的老師更多的是為了一份事業(yè)，老師們選擇了這里，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有辛勤耕耘！當(dāng)有的同學(xué)還沉睡在夢(mèng)中的時(shí)候，孫校長(zhǎng)和兩位主任已經(jīng)到達(dá)了學(xué)部；晚上大家都走了，可孫校長(zhǎng)辦公室的燈還亮著。
所有的老師同樣辛苦：年輕的老師們?yōu)榱搜堇[一節(jié)節(jié)精彩的教學(xué)，把白天的時(shí)間專用于批作業(yè)、搜集資料、答疑、和同學(xué)們談心，晚上則整理思路、認(rèn)真?zhèn)湔n、書寫教案；值班的教師，放棄了寶貴的休息時(shí)間，積極投入工作，細(xì)心管理，公正嚴(yán)明，不辭辛苦；班主任老師們更是把學(xué)生時(shí)刻放在了心間，大家的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)、宿舍管理、思想波動(dòng)……一個(gè)人一件小事，匯聚到班主任那里，就組成了他充滿壓力的繁忙的一天……有誰(shuí)愿意超負(fù)荷的辛勤工作，讓歲月無(wú)情地趕走美好的青春年華呢？我們一中的很多老師做到了，因?yàn)槲覀冎?，風(fēng)平浪靜的時(shí)候，十五六歲已經(jīng)是大孩子了；事件突發(fā)的一刻，同學(xué)們最希望的還是老師第一時(shí)間站在自己的身旁，是批評(píng)還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份溫暖的依靠。
老師們?cè)谀銈兊男闹幸苍S注定是不完美的，從學(xué)生評(píng)教的內(nèi)容就看得出來(lái)，但老師們用真誠(chéng)與愛心，智慧和執(zhí)著澆筑著自己事業(yè)的時(shí)光，一定會(huì)在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動(dòng)！如果今天在座有哪一位同學(xué)，此時(shí)此刻，能幸福的回憶起你的某一位老師，曾經(jīng)那樣富有愛心的幫助過(guò)你，就請(qǐng)讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧！
年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇九
同學(xué)們：
首先，讓我們把熱烈的掌聲送給所有轉(zhuǎn)來(lái)xx的新老師、新同學(xué)，歡迎你們加入八年級(jí)這個(gè)團(tuán)結(jié)、溫暖的大集體。在放暑假前，學(xué)校專門給同學(xué)們布置了科學(xué)、系統(tǒng)的暑假作業(yè)，語(yǔ)文：要求寫日記，看課外書，寫讀后感。英語(yǔ)：要求寫單詞，并用單詞造句。數(shù)學(xué)：要求預(yù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。學(xué)校以信的形式發(fā)給了每一位同學(xué)的家長(zhǎng)。在假期中，有的同學(xué)努力克服惰性，認(rèn)真按照老師的要求，按質(zhì)按量的完成了學(xué)習(xí)內(nèi)容。暑假作業(yè)完成得非常棒的同學(xué)有：（名單略）。
下面，請(qǐng)xx班的xx、xx班的xx、xx班的xx上臺(tái)和大家交流暑期日記。
有很多同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)都已經(jīng)上傳至我的博客里，大家可以去欣賞，和他們比一比，差距在哪里？每天寫日記，每天記單詞并用單詞造句，這些事情并不大，難的就是堅(jiān)持。我相信，這些同學(xué)心中一定有明確的目標(biāo)，而且能夠?yàn)槟繕?biāo)自覺的努力。我相信，只要你們這樣長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去，兩年之后你們一定會(huì)笑著走進(jìn)xx一中的大門。
今天，非常的高興看到你們坐得整整齊齊，更高興的是，本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依然安排我做這個(gè)年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)。相處一年來(lái)，我們一起有過(guò)許多美好的回憶。（校運(yùn)會(huì)、紅歌賽、讀書報(bào)告會(huì)、“天才是主動(dòng)性的爆發(fā)”學(xué)生大會(huì)）一年來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣了同學(xué)們親熱的與我打招呼，習(xí)慣了在你們的教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，習(xí)慣了同學(xué)們遇到困難的時(shí)候找到我?，F(xiàn)在的你們，更讓我覺得放心了。因?yàn)槟銈兊纳砩弦呀?jīng)褪去了幼稚，成熟已經(jīng)逐步的取而代之，本學(xué)期里，你們已經(jīng)升入八年級(jí)，這標(biāo)志著你們離自己的人生第一場(chǎng)戰(zhàn)役越來(lái)越近，那就是中考！而八年級(jí)，還是要面臨著中考的前奏—地生會(huì)考，這兩科的成績(jī)是要計(jì)入中考總分的。因此，從開學(xué)兩周多來(lái)看，整個(gè)年級(jí)組的學(xué)習(xí)氛圍還是比較濃郁的，在去端飯排隊(duì)的空檔，我都看到有同學(xué)在背便利貼，中午去就寢，許多同學(xué)都帶著書，上晚自習(xí)之前，大部分同學(xué)都提前進(jìn)了教室，開始安靜的學(xué)習(xí)（表?yè)P(yáng)：周二晚自習(xí)：1002、1007、1008自習(xí)紀(jì)律；周三1002班、1001班）甚至下晚自習(xí)后，還有學(xué)生在和老師探討問(wèn)題。很多同學(xué)都有了一種緊迫感。同學(xué)們，你們的這些表現(xiàn)讓我為你們而驕傲、自豪！掌聲送給你們自己！
新學(xué)期伊始，我想和大家談一談，今天我發(fā)言的題目是《瞄準(zhǔn)目標(biāo)，勤學(xué)苦讀，創(chuàng)造奇跡》。
上學(xué)期我們開學(xué)生大會(huì)就曾經(jīng)談過(guò)這個(gè)問(wèn)題，在座的很多同學(xué)都是有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)的，那就是考上xx一中。那么現(xiàn)在大家距xx一中究竟還有多遠(yuǎn)呢。從今年的中考成績(jī)來(lái)看，一中的分?jǐn)?shù)線是667分，總分是760分，如果換成是百分制計(jì)算的話，七科總分應(yīng)達(dá)到615分，單科成績(jī)應(yīng)平均是88分。這個(gè)目標(biāo)難不難？從去年的期考成績(jī)看，確實(shí)很難。但首先給大家講一講xx中學(xué)147班的故事。（二本52人，一本13人，600分以上4人）。
這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。這些學(xué)生從高一中始，拼命的追趕，終于在三年后考入了自己理想的大學(xué)，甚至超過(guò)了很多當(dāng)時(shí)考進(jìn)一中的同學(xué)。那么，如果我們從現(xiàn)在開始努力，基礎(chǔ)會(huì)更好，起點(diǎn)會(huì)更高，將來(lái)在學(xué)習(xí)上遇到的困難就會(huì)越少，那么成功的機(jī)率也就會(huì)越大。從現(xiàn)在開始，每個(gè)學(xué)期一科漲十分，七科就漲70分，四個(gè)學(xué)期就能漲兩三百分，那么在座的每一位同學(xué)都能夠順利的達(dá)成自己的理想，考入xx一中。
有了目標(biāo)以后，為了能夠持之以恒，還要把目標(biāo)內(nèi)化成自己的信念。著名的哲學(xué)家蘇格拉底，他生活于公元前469年至公元399年的雅典，距今已有兩千多年，但他的思想依然影響著我們現(xiàn)代人。著名的哲學(xué)家柏拉圖就是他的弟子。他在晚年審判的時(shí)候，公然宣稱：“我覺得自己像一只牛蠅，雅典像一匹千里神駒，現(xiàn)在它慢慢地越來(lái)越胖，只想睡，不想跑。我則奉了神的使命，來(lái)叮這匹馬。希望把它叮醒，不要再睡了。結(jié)果呢？它醒來(lái)后，非但不感激，還生氣地想把我一巴掌打死，然后繼續(xù)睡覺?！笨梢钥闯觯麑?duì)自己所愛的城邦，有一份深刻的期許，甚至對(duì)這個(gè)城邦的每一分子，還有熱忱的關(guān)懷，希望他們善度此生。蘇格拉底的信念就是永遠(yuǎn)不放棄對(duì)真理的向往，哪怕要付出生命。
蘇格拉底堅(jiān)持真理，七十歲時(shí)被判死刑，他的一名學(xué)生都幫他打點(diǎn)好了，要他越獄，他不從。下令要他喝毒酒，他卻欣然同意，說(shuō)：“我能不能倒一點(diǎn)酒來(lái)祭神呢？”獄卒說(shuō)；“不行，這個(gè)酒的量剛剛好，你喝下去，恰好可以讓你斃命。”蘇格拉底又說(shuō)：“好吧，如果是這樣，我就不倒了?！苯又桶丫坪裙夤饬?，一滴都不剩。弟子們看到這個(gè)情景，實(shí)在忍不住，當(dāng)場(chǎng)痛哭失聲。蘇格拉底說(shuō)：“這是什么怪聲間”？他臨死之前，叫他的太太、小孩都不許來(lái)，“我不讓我的太太、小孩子來(lái)，就是不喜歡聽這種聲音，你們?yōu)槭裁催€要發(fā)出這種聲音呢？”別人痛苦得不得了，他還要去安慰別人，“你們不要哭，不要傷心?！?/p>
像這樣的一個(gè)人，如果沒(méi)有明確的信念，怎么可能會(huì)有這種表現(xiàn)呢？信念，就是這樣一種東西?？梢宰屛覀冇龅嚼щy不退縮，遇到了險(xiǎn)阻不放棄，信念是鐵也是鋼。同學(xué)們，此時(shí)你們的信念是什么？那就是堅(jiān)信每學(xué)期總分都能不斷提升，堅(jiān)信自己一定能考上重點(diǎn)高中，將來(lái)考上中國(guó)一流乃至世界一流的大學(xué)。有了這樣的信念，在今后遇到困難時(shí)，遇到失敗時(shí)，咬咬牙，忍一忍，也就這樣挺下去了。在我的好友里，有一個(gè)學(xué)生的個(gè)性簽名是這樣的：“當(dāng)你能忍受別人所不能忍之事時(shí)，你離成功也就不遠(yuǎn)了?！蔽沂欠浅ＵJ(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)的，為什么這個(gè)社會(huì)成功人士只是鳳毛麟角，那就是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都不能忍受長(zhǎng)久的辛苦、痛苦。
希望在座的每一位同學(xué)，回教室后請(qǐng)?jiān)谌沼洷镜撵轫?yè)寫下這樣幾個(gè)問(wèn)題：
1、這學(xué)期，我各科的平均分要達(dá)到多少？
2、我想要在什么學(xué)科成為頂尖的學(xué)生？
3、兩年后，我想考入哪一所高中？定好了，寫下來(lái)，做下去，你就能收獲喜悅，收獲成功。
同學(xué)們，古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，有的同學(xué)認(rèn)為這是蠻干、死干。但是在我十幾年的教書生涯中，我還沒(méi)有見到一名懶散的學(xué)生，僅僅憑借著高智商就取得成功的。勤學(xué)苦練依然是亙古不變的真理。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件快樂(lè)的事情，因?yàn)榍笾旧硎强鞓?lè)的，思考也應(yīng)該是快樂(lè)的。正如亞里士多德所說(shuō)的，思辨是最大的快樂(lè)，是至高無(wú)上的快樂(lè)。我們常常能夠看到一些學(xué)生，當(dāng)他們獲得新知，或者經(jīng)過(guò)思考解決了一個(gè)疑難問(wèn)題的時(shí)候，他們那種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)是無(wú)與倫比的。
但是這樣的快樂(lè)是需要經(jīng)過(guò)艱苦甚至是痛苦的過(guò)程才能換來(lái)的。試問(wèn)有哪一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)、重大發(fā)明，哪一個(gè)精彩思想的背后，沒(méi)有艱巨漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、思考過(guò)程呢？因此，學(xué)習(xí)的過(guò)程不可能是輕松的，離開了勤奮，你永遠(yuǎn)也品嘗不了學(xué)習(xí)帶來(lái)的成功快感。
今年暑假，我回到了老家石門，很多以前的學(xué)生接我喝喜酒，三年前我當(dāng)過(guò)他們的班主任，如今考上了大學(xué)。其中一名學(xué)生是我當(dāng)時(shí)班里比較調(diào)皮、比較貪玩的一個(gè)，勉強(qiáng)考上了石門一中，這次高考考上了西安軍事學(xué)院，這是很難考的一所學(xué)校，一本，而且是全免費(fèi)，國(guó)家補(bǔ)助生活費(fèi)。他和我說(shuō)，剛進(jìn)高一的時(shí)候總覺得好不容易擠進(jìn)了重點(diǎn)高中，該歇歇了。這一歇，就讓他的成績(jī)下滑至班級(jí)二十幾名。他才意識(shí)到，這樣下去絕對(duì)不行！自己是農(nóng)村的孩子，改變命運(yùn)只有靠自己。從那時(shí)候起，他就立下了決心：一定要考上軍校，讓爸媽輕輕松松的供自己上大學(xué)。每天晚上他都要看書到十二點(diǎn)，我問(wèn)他：你不困嗎？他淡淡一笑說(shuō)：”困啊，怎么不困，但推開窗，你會(huì)看見許多燈光在閃爍，我就想到千軍萬(wàn)馬都在擠這根獨(dú)木橋，別人在努力，我要更努力，洗把冷水臉，繼續(xù)讀。”看著他平淡的說(shuō)這段奮斗史，我這個(gè)當(dāng)老師的也肅然起敬。是啊，離開了勤學(xué)苦讀，一切都只是空談。
很多學(xué)生可能認(rèn)為，苦學(xué)只是中國(guó)學(xué)生的笨方法，其實(shí)不然，我曾經(jīng)看到一篇關(guān)于美國(guó)優(yōu)秀中學(xué)生的報(bào)道：已被普斯頓大學(xué)錄取的joanne說(shuō)，她一天到晚總是忙忙碌碌，晚上要待到10點(diǎn)才能回家，作業(yè)很多，節(jié)假日都難得休息。來(lái)自嚴(yán)利桑那州的dean告訴記者，他的時(shí)間永遠(yuǎn)都不夠用，晚上1點(diǎn)后才睡，老師要求很嚴(yán)格，高分也很難考到，而且在中國(guó)應(yīng)付高考主要由學(xué)校老師安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，而他們則全要自己完成。此外，他興趣廣泛，是全州樂(lè)團(tuán)的小提琴手，奧林匹克科學(xué)競(jìng)賽選手，喜歡辯論，在他所在的社區(qū)還建癢癢了兩個(gè)青年志愿項(xiàng)目，一是環(huán)境保擴(kuò)，一是教授小提琴，這都要占去他大量的時(shí)間。
同學(xué)們，你算算看，除開睡覺時(shí)間10小時(shí)，還有14小時(shí)，你充分利用了嗎？學(xué)校組織的活動(dòng)，你把他當(dāng)成提升自己的機(jī)會(huì)嗎？班級(jí)組織的主題班會(huì)，你把他當(dāng)成發(fā)展自己的平臺(tái)嗎？每一堂課，每一節(jié)自習(xí)，你珍惜了嗎？每一次作業(yè)，每一次考試，你都在查漏補(bǔ)缺嗎？閑聊、發(fā)呆、抄襲作業(yè)這些無(wú)意義的事情占用了你多少時(shí)間？我每天還能擠出多一點(diǎn)的時(shí)間去補(bǔ)自己的偏科嗎？同學(xué)們，請(qǐng)記住：一定要充分利用生活中的閑暇時(shí)光，不要讓任何一個(gè)發(fā)展自我的機(jī)會(huì)溜走。
也有部分同學(xué)在想，我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，在班里都算倒數(shù)了，我還可能考上一中嗎？那么我告訴你：沒(méi)有什么不可能—“沒(méi)有辦法”或“不可能”常常是庸人和懶人的托辭。這里，我和大家分享一篇文章，這是一位初一時(shí)考全班倒數(shù)第三的學(xué)生寫的。
初一的時(shí)候考全班倒數(shù)第三的我是怎么在中考的時(shí)候考出滿意成績(jī)的？我總結(jié)出了四條自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能夠與大家一起分享：
第一，心理調(diào)適是非常重要的。很多例子告訴我們，很有才華的人在重要的考試中無(wú)法取得優(yōu)異的成績(jī)，關(guān)鍵就是心理素質(zhì)不行。記得初一時(shí)一提到數(shù)學(xué)考試我就非常緊張，以至于我每一次都考不好。反思后我發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)較為重要：一是考試前進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)。這樣會(huì)心中有數(shù)，不容易提前就害怕起來(lái)。二是在考前和考試中多對(duì)自己進(jìn)行心理暗示。此如考試前就想：“所有的知識(shí)點(diǎn)我都復(fù)習(xí)到了，沒(méi)什么難住我的。”當(dāng)遇到不會(huì)做的題，一定要空出來(lái)，做幾道簡(jiǎn)單的題給自己樹立信心后再做其他的題目，往往的效果會(huì)更好。
第二，多做題。這并不是說(shuō)要搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是培養(yǎng)一種感覺。老師一般會(huì)發(fā)兩本練習(xí)冊(cè)和一些試卷，這些都應(yīng)該一題不落地做完。因?yàn)橹挥性谧鲱}中才能將各種概念、公式融會(huì)貫通，以在后拿到題時(shí)有思路。許多綜合能力很強(qiáng)的同學(xué)總是在基礎(chǔ)題上犯獵，這就是平時(shí)不做基礎(chǔ)題的后果。
第三，應(yīng)獨(dú)立思考。從“聽明白”到“會(huì)做”有很大的距離，因此，獨(dú)癢癢思考出題目的解法是較高的要求。我以為平時(shí)做作業(yè)遇到難題，不應(yīng)癢癢即去問(wèn)別人，而是花長(zhǎng)時(shí)間研究。也許這樣會(huì)占時(shí)間而且最后也做不出來(lái)，但它有許多益處。首先，獨(dú)癢癢思考會(huì)使你想到許多知識(shí)點(diǎn)，這在其他題中會(huì)有幫助；其次，經(jīng)自己思考過(guò)的方法會(huì)記得很牢固。以后碰到類似的題目很快就能解出；再次，長(zhǎng)時(shí)間思考后得出的答案極大地鼓舞自信心；最后，培養(yǎng)了自我思考、解決問(wèn)題的能力。
第四，要養(yǎng)成好習(xí)慣。比如認(rèn)真的做作業(yè)，這樣考試中才不會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤；草稿整齊，這樣方便檢查；概念要記準(zhǔn)，否由很可能整道題一分不得。還有很多需要培養(yǎng)的，考試與平時(shí)的狀態(tài)有非常大的關(guān)系，所謂細(xì)節(jié)決定成敗，也許平時(shí)的一個(gè)習(xí)慣會(huì)使你在考試中取勝。
每天一定要安排一個(gè)自己可以自由支配的時(shí)間，來(lái)調(diào)整緊張的.節(jié)奏。比如：每天我會(huì)安排40小時(shí)左右的時(shí)間，用來(lái)整理相對(duì)薄弱科目的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
相信很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷：課堂上，老師在上面講，同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間在下面做作業(yè)，還有因?yàn)樽鳂I(yè)多，經(jīng)常語(yǔ)文做一點(diǎn)，再數(shù)學(xué)做一點(diǎn)，回過(guò)頭來(lái)再做語(yǔ)文。這是很不科學(xué)的。只有專心對(duì)待每一個(gè)過(guò)程，才可以最大限度地提高效率，節(jié)省時(shí)間。課堂上，如果緊跟著老師的思路，然后選擇性地記筆記，其實(shí)就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的一次記憶，下次記憶時(shí)腦子里已經(jīng)有了印象，會(huì)好記很多。另外，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)也很重要，對(duì)待作業(yè)應(yīng)該像是對(duì)待考試一樣，要控制時(shí)間，保證速度。
簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)，我的學(xué)習(xí)方法，特別是理科學(xué)習(xí)方法主要就是課上高效率地聽講和做筆記，對(duì)于概念和例題的理解要透徹；課下除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)之外，還要做一定數(shù)量的課外題。做題，并不是單純的題海戰(zhàn)術(shù)，選什么題做都是有技巧的。對(duì)于新學(xué)的知識(shí)，要做大量的基礎(chǔ)題來(lái)鞏固。這里的大量是指：自己感覺已經(jīng)牢固的掌握并且能靈活運(yùn)用了。做題時(shí)，要注意審題找技巧。所謂的技巧，是我們已經(jīng)達(dá)到了一定水平后自然產(chǎn)生的，所以做題與思考是我們成功運(yùn)用技巧的前提。另外，“溫故才能知新”，及時(shí)地對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)與歸納也是非常有必要的。
同學(xué)們，別人能從倒數(shù)第三開始努力，考入重點(diǎn)高中。那么你們呢，也一定能行！奇跡是怎樣產(chǎn)生的？我想，在座的各位同學(xué)一定能用實(shí)際行動(dòng)給我一個(gè)答案。兩年后，你們光榮的離開了xx，我會(huì)把你們創(chuàng)造奇跡的故事，講給一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹們聽，你們的名字，一定會(huì)在xx的校史上熠熠生輝！
同學(xué)們，你們現(xiàn)在準(zhǔn)備好了嗎？各班的口號(hào)在哪里？
（各班呼號(hào)）。
年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇十
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我很榮幸能代表初二全體任課教師和同學(xué)在此發(fā)言。
伴隨著新春的腳步，我們迎來(lái)了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。此時(shí)此刻，我站在這里，心中有許多許多的感想。
回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我批評(píng)過(guò)同學(xué)，批評(píng)我們的有些同學(xué)這么不遵守紀(jì)律？我發(fā)過(guò)脾氣，為什么我們的有些同學(xué)“屢教不改”？我也沮喪過(guò)，有時(shí)還真有一種恨鐵不成鋼的無(wú)奈！想到我們有的同學(xué)對(duì)于青春期無(wú)法正確把握，有的上網(wǎng)、上課不認(rèn)真、拖欠作業(yè)、不尊敬師長(zhǎng)、儀表不規(guī)范、語(yǔ)言不文明的現(xiàn)象等，這些都讓我很揪心！然而，我要告訴同學(xué)們的是：有更多事的讓我感到欣慰！讓我感動(dòng)！有許多人讓我需要感謝！
同學(xué)們，廣播體操表演時(shí)，當(dāng)看到你們整齊劃一的動(dòng)作，榮獲全校一二名，我感到欣慰！因?yàn)槲抑滥銈兪强伤艿?。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)看到你們賣力拼搏的時(shí)候，我感到欣慰！因?yàn)槲抑滥銈兡菚r(shí)心中裝著的是集體。元旦匯演，當(dāng)凜冽的寒風(fēng)從你們身邊掠過(guò)時(shí)，你們依然保持著樂(lè)中學(xué)子的風(fēng)采，文藝節(jié)目分別榮獲特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，我感到欣慰！因?yàn)槲抑滥銈冇兄慌吕щy的精神。期末考試，你們?cè)谌w老師的指導(dǎo)下認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的學(xué)生，如2班的徐紫欣、3班的。何瑞、李星怡等同學(xué)分別位于全縣32、47、57名，全年級(jí)達(dá)到a優(yōu)的有27名同學(xué)，位于全縣第一，達(dá)到b優(yōu)的有50名同學(xué)，位于全縣第三，平均分位于全縣第三的好成績(jī)。這些成績(jī)的取得離不開你們辛勤的付出，課后的走廊上和辦公室里，你們專心地問(wèn)問(wèn)題，老師耐心的輔導(dǎo)；晚自習(xí)的教室里，你們安靜地學(xué)習(xí)；考場(chǎng)上，你們認(rèn)真地答題，這些都讓我感到欣慰！這些都讓我們振奮！總之，看到你們?cè)跇?lè)中茁壯地成長(zhǎng)，我感到欣慰！感謝你們！是你們的進(jìn)步讓我感受到了我們教師工作的價(jià)值之所在，再次感謝你們！
在這里，我還要感謝我們初二的全體老師！你們有太多的事讓我感動(dòng)。在天寒地凍的日子里，我們的老師照樣和同學(xué)們?cè)谝黄穑屛腋袆?dòng)！在本該休息的時(shí)間，我們初二年級(jí)的老師更加辛苦的'輔導(dǎo)我們的學(xué)生，讓我感動(dòng)！在家人生病時(shí)，我們的老師卻無(wú)暇照顧家人，但依然履行著教師的職責(zé)，讓我感動(dòng)！而更讓我感動(dòng)的是有些老師帶著病卻依然堅(jiān)守在自己的崗位！謝謝您們！有了您們，我們才會(huì)有這樣和諧的初二年級(jí)；有了您們的付出，我們初二才會(huì)有如此的進(jìn)步；有了您們，即使碰到再大的困難，我們也會(huì)勇往直前！另外我要感謝我們的班主任，你們總是苦口婆心教我們的學(xué)生如何做人、協(xié)調(diào)科任教師之間以及老師與學(xué)生的關(guān)系，我感動(dòng)，我代表孩子們感謝您們！我還要感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，有了您們的關(guān)心和指導(dǎo)，我們的工作才會(huì)如此順利！
同學(xué)們，現(xiàn)在我們面對(duì)充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，我們感到任重道遠(yuǎn)。本學(xué)期我們初二要面臨兩大任務(wù)：一是生物、地理會(huì)考，二是接受縣教育局期末的統(tǒng)一抽考。面對(duì)兩大任務(wù)，我們唯有扎實(shí)的基礎(chǔ)，不懈的努力，才能出色地完成任務(wù)。我們將做到以下五點(diǎn)：
1、做一個(gè)有良知的人；
2、做一個(gè)守紀(jì)的人、一個(gè)能自我保護(hù)的人、一個(gè)有骨氣的人；
3、做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；
4、做一個(gè)珍惜時(shí)間的人；
5、做一個(gè)自信的人！
最后祝老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)！祝樂(lè)中蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上，謝謝大家！
年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇十一
年級(jí)組是學(xué)校為了更細(xì)致地進(jìn)行教育教學(xué)管理而出現(xiàn)的一級(jí)管理組織。做為年級(jí)組長(zhǎng)是聯(lián)系辦公室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處的紐帶。在學(xué)校教育教學(xué)工作中承擔(dān)著上傳下達(dá)的任務(wù)。扮演著執(zhí)行者的角色。我在工作實(shí)踐中體會(huì)到只要正確處理好以下幾種關(guān)系，就能夠當(dāng)好年級(jí)組長(zhǎng)。
一、年級(jí)組長(zhǎng)與班主任之間的關(guān)系。
對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，年級(jí)組長(zhǎng)和班主任都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的助手，從年級(jí)組這個(gè)范圍來(lái)說(shuō)，班主任又是年級(jí)組長(zhǎng)的助手，年級(jí)組長(zhǎng)和班主任能否團(tuán)結(jié)，相互信任，相互配合，遇事協(xié)商一致地處理問(wèn)題，是能否實(shí)行民主化、科學(xué)化決策的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。對(duì)組里的工作如何統(tǒng)籌規(guī)劃和安排年級(jí)組長(zhǎng)一定要多聽取班主任的意見，充分尊重班主任決定一件事情，更要多地和班主任商量。而作為班主任來(lái)說(shuō)，也要充分尊重年級(jí)組長(zhǎng)的意見，本著從工作出發(fā)的`原則，支持組長(zhǎng)的工作，理解組長(zhǎng)的意圖。年級(jí)組長(zhǎng)和班主任之間應(yīng)真正做到相互尊重、相互理解、相互支持、相互關(guān)心、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、合作共事。這個(gè)關(guān)系處理好了，帶領(lǐng)組里一班人順利開展工作就有了良好的基礎(chǔ)。
作為年級(jí)組長(zhǎng)，對(duì)組內(nèi)的同志來(lái)講，既是同志也是領(lǐng)導(dǎo)。從組織協(xié)調(diào)的職責(zé)方面講，首先是領(lǐng)導(dǎo)，其次是同志。一個(gè)組的教師不論人數(shù)多少，都是做好工作的基本力量，做為組長(zhǎng)，應(yīng)該充分尊重和愛護(hù)大家的積極性，關(guān)心大家的疾苦，在學(xué)校條件許可的情況下，盡力幫助解決好每位同志在工作和生活中遇到的實(shí)際困難。只有這樣才能充分調(diào)動(dòng)全組人員的工作積極性，使他們自覺服從安排，積極主動(dòng)地完成工作任務(wù)。而組內(nèi)的教師也要理解和支持組長(zhǎng)的工作，找準(zhǔn)自己的位置，自覺接受組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和指揮，服從安排，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極工作，圓滿完成任務(wù)。
當(dāng)好年級(jí)組長(zhǎng)，除了正確處理與班主任及組內(nèi)同志的關(guān)系，還要處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。否則，也不容易做好工作。作為年級(jí)組長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)講，是下級(jí)與上級(jí)的關(guān)系。處于被領(lǐng)導(dǎo)的地位，較之前兩種關(guān)系來(lái)說(shuō)，處理好這種關(guān)系有一定難度。對(duì)于學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)正確的工作部署以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)工作，年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)帶領(lǐng)組內(nèi)同志積極地貫徹執(zhí)行，盡全力組織力量做好工作完成任務(wù)。這是不能含糊的。但是領(lǐng)導(dǎo)也不是圣人，也會(huì)有一些決策不盡科學(xué)和合理，面對(duì)這種情況，是執(zhí)行還是抵制呢？從組織上來(lái)講，服從并執(zhí)行是對(duì)的。但從對(duì)工作負(fù)責(zé)的角度來(lái)講，抵制也是對(duì)的。而抵制領(lǐng)導(dǎo)決策往往不容易，有時(shí)還要冒點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，作為年級(jí)組長(zhǎng)，如果對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決策和指示，不論正確與否一味盲從，就是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。也是職責(zé)所不允許的。正確的做法應(yīng)該是：如果領(lǐng)導(dǎo)的決策或指示不符合政策或有不妥之處，組長(zhǎng)要善意地、策略地提醒領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)改變決策，當(dāng)然，如果領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)意不聽下級(jí)的陳述和建議，仍按原來(lái)的決策和意見執(zhí)行，面對(duì)這種情況，組長(zhǎng)只有服從組織，待實(shí)踐進(jìn)行檢驗(yàn)。這里有一個(gè)重要的原則問(wèn)題，就是一定要出于公心，不能出于私心。如果老是想找領(lǐng)導(dǎo)的岔子看笑話，那是不可取的。這樣處理上下級(jí)關(guān)系后果只會(huì)越來(lái)越糟糕，反之，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要關(guān)心、支持年級(jí)組長(zhǎng)的工作，為年級(jí)組長(zhǎng)開展工作創(chuàng)造必要的條件與和諧的氛圍。尤其是年級(jí)組長(zhǎng)受到不公正的待遇時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要為其主持公道。當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)說(shuō)錯(cuò)話或辦錯(cuò)事時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要滿腔熱情地幫助其提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。
四、年級(jí)組與年級(jí)組之間的關(guān)系。
當(dāng)好年級(jí)組長(zhǎng)，還有一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，就是要處理好年級(jí)組與年級(jí)組間的關(guān)系。在一所學(xué)校，各年級(jí)組之間是平等的，相互應(yīng)該溝通、理解、支持、幫助。但是，有些時(shí)侯，由于相互溝通不夠或者思想工作不到位就容易產(chǎn)生一些誤會(huì)，為了消除誤會(huì)，做為年級(jí)組長(zhǎng)，首先要保持清醒的頭腦，冷靜的去反思自己有無(wú)工作方法上欠妥當(dāng)?shù)牡胤?。其次要通過(guò)學(xué)校召開會(huì)議通報(bào)本組的工作情況。再次直接與其它組長(zhǎng)交流以取得溝通和理解。最后對(duì)于某些教師由于一時(shí)不理解說(shuō)了不恰當(dāng)?shù)脑挘鳛槟昙?jí)的組長(zhǎng)，一定要保持冷靜，正確對(duì)待，不可記仇或“以牙還牙”進(jìn)行報(bào)復(fù)。要相信：只要通過(guò)一定的說(shuō)服解釋工作，誤會(huì)是可以消除的。
從一所學(xué)校來(lái)講，年級(jí)組長(zhǎng)在教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間起著一種橋梁作用。而一般教師到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)人由于年齡、經(jīng)歷、文化層次、修養(yǎng)水平的不同，思想覺悟認(rèn)識(shí)水平以及工作能力都會(huì)有一定的差異，年級(jí)組長(zhǎng)要在其中扮演好潤(rùn)滑劑的角色，這就需要自身須具備過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)，才能在今后的工作中游刃有余。成為一名好年級(jí)組長(zhǎng)。
年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，今晚上的會(huì)議分成兩部分：一是原初一年級(jí)組成員參與評(píng)選上一學(xué)年度學(xué)?！皟?yōu)秀教師”;二是按本學(xué)年度年級(jí)組成員的安排召開年級(jí)組會(huì)，一周來(lái)年級(jí)教與學(xué)的情況，安排布置下階段的工作。
教師節(jié)臨近，為表彰先進(jìn)，樹立典型，激發(fā)全體教師的工作熱情，進(jìn)一步形成學(xué)、比、趕、超的良好工作局面，學(xué)校決定按25%的比例評(píng)選校級(jí)年度“優(yōu)秀教師”?；緱l件是在星源工作滿一年，即20xx年9月1日前至今在星源工作的教師。我想，這次評(píng)優(yōu)工作可以以這樣的形式開展：為使評(píng)選更具有可比性，整個(gè)年級(jí)分語(yǔ)文備課組、數(shù)學(xué)備課組、英語(yǔ)備課組、政治歷史備課組、體藝備課組進(jìn)行評(píng)選，政治歷史備課組1個(gè)名額，其他組各2個(gè)名額。各備課組按名額評(píng)選出“優(yōu)秀教師”。
下面我們召開本學(xué)期初二年級(jí)的第一次組會(huì)。本學(xué)期開學(xué)6天來(lái)，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和管理下，老師們的工作積極主動(dòng)，我們初二年級(jí)全體同學(xué)進(jìn)入正常的校園生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)的速度比較快。但是還存在一定問(wèn)題，如：學(xué)生午睡、晚寢紀(jì)律表現(xiàn)欠佳;寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生質(zhì)量有待提高;學(xué)生課前準(zhǔn)備不充分的現(xiàn)象仍然存在;學(xué)生學(xué)習(xí)性、主動(dòng)性、積極性需進(jìn)一步培養(yǎng);“四操”管理應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)一步加強(qiáng);公共區(qū)衛(wèi)生個(gè)別班級(jí)不及時(shí)、不徹底，甚至有部打掃現(xiàn)象……請(qǐng)老師們多多研究學(xué)生，及時(shí)深入地了解學(xué)情，尋求科學(xué)有效的教育策略。
幾點(diǎn)建議和要求：
1、要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常常規(guī)的養(yǎng)成教育和管理。
(1)班主任應(yīng)充分利用放學(xué)談話時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊(cè)》中的有關(guān)規(guī)章制度。
(2)各學(xué)科老師與班主任之間要有協(xié)作意識(shí)，努力形成齊抓共管的良好教育局面，不留教育與管理的真空。
科任教師樹立責(zé)任意識(shí)，應(yīng)重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備、課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)、作業(yè)、評(píng)優(yōu)輔差、復(fù)習(xí)、檢測(cè)反饋等，既上好課又育好人。
2、安全教育應(yīng)常抓不懈。
3、基礎(chǔ)學(xué)科立足基礎(chǔ)，生地學(xué)科立足中考。
4、備課組的組織應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
備課組是教師組織的基本單位，在開展好教研活動(dòng)，搞好集體備課的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)本組教師的日常管理?；诒窘M人員辦公室的分布情況，指定幾位辦公室負(fù)責(zé)同志：老301廖銳志，老302鐘萍，新306王洪中，新305劉永宏，新206楊煥新。請(qǐng)上述老師安排好辦公室的值日人員，做到布置合理、整潔衛(wèi)生。新305、306應(yīng)用洗衣粉將地面拖干凈，清楚邊、角殘留垃圾。
5、班主任早操、晚寢下班。
6、資料征訂應(yīng)嚴(yán)格遵循學(xué)校制度。
學(xué)校有禁令，嚴(yán)禁以任何形式組織學(xué)生購(gòu)買任何書籍資料及其他學(xué)習(xí)用具用品。初二英語(yǔ)、地理、生物、數(shù)學(xué)可以根據(jù)需要增訂一份資料，但要按程序征訂。
幾項(xiàng)具體工作：
1、周末安排與管理。
(1)周六下午安排奧賽培訓(xùn)，班主任坐班管理。
(2)周日上午的周測(cè)：時(shí)間不變，出卷內(nèi)容為基礎(chǔ)內(nèi)容，即人人要過(guò)關(guān)的知識(shí)，備課組長(zhǎng)要審查;班主任老師組織要嚴(yán)密，遵循監(jiān)考規(guī)定;看卷要及時(shí);統(tǒng)計(jì)要真實(shí)。
(3)周日早學(xué)生按時(shí)起床，到教室自習(xí)，今天到班：劉金燕、劉振平、羅立科、李和平、曠文霞、廖銳志、王鮮、劉會(huì)。下午在沒(méi)有新安排前，原則上學(xué)生在教室自習(xí)，到第七節(jié)下課。
2、班會(huì)課與黑板報(bào)。
3、“五星班級(jí)”、“五星寢室”公布下周起，班主任、班干部留意。
4、學(xué)生儀容儀表整頓(校服、頭發(fā)、首飾)與手機(jī)整頓。
5、星期二第二節(jié)下課，各班電教員到廣播室開會(huì)，激光筆有丟失損壞的，明天告訴湯黎老師。
6、做好開學(xué)工作檢查準(zhǔn)備(9月13號(hào))。教案、作業(yè)等。
老師們，希望我們共同努力，一起建設(shè)一個(gè)“人際關(guān)系和諧，教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)，教師人人教學(xué)業(yè)績(jī)突出，學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)業(yè)成績(jī)理想”的年級(jí)組!
年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
首先我代表于會(huì)的九年級(jí)老師感謝校領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)初就給我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，通過(guò)今天的交流、分析，可以讓我們大家對(duì)今年的九年級(jí)做到心中有數(shù)，相信通過(guò)今天的研討會(huì)，我們九年級(jí)組會(huì)更團(tuán)結(jié)、更齊心，盡最大可能完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！追求良好的教學(xué)成績(jī)是我們一貫的目標(biāo)。在開學(xué)初，每位教師都制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略，列舉了重點(diǎn)幫助的學(xué)生名單，制定了幫教的方案。事實(shí)上，老師們也確實(shí)在一步一步地，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。為了學(xué)生，老師們一早就到學(xué)校，早自修7：40開始，但我們九年級(jí)的很多老師早早的就到教室，班主任7：30到班，好幾次，我班的物理老師王秀娣，化學(xué)董麗娟老師已先我到教室，中午12：00，當(dāng)其他老師還在吃午餐時(shí)，我們九年級(jí)各班已陸續(xù)有老師為同學(xué)輔導(dǎo)，黃春英老師說(shuō)，中午班級(jí)都走不進(jìn)去，不是語(yǔ)文老師在，就是物理老師在，想進(jìn)班級(jí)還得趕早呢。放學(xué)后，我們還能看到老師們輔導(dǎo)學(xué)生的身影。工作強(qiáng)度大，任務(wù)重，壓力大，是我們每個(gè)初三教師的切身體會(huì)，但是沒(méi)有哪一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒(méi)有人因此而選擇退縮。相反，很多老師都帶病上課，一如既往地工作，王慧琴老師已連著好幾天身體不舒服了，但為了學(xué)生還撐著上課呢。既然選擇了初三，就一定要做好！――這是我們初三全體教師的心聲。
下面就初三的工作談幾點(diǎn)打算：
一、我們會(huì)虛心向上屆初三學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)一致的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)他們勤奮實(shí)干的吃苦精神。
二、充分調(diào)動(dòng)全組老師的工作積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)老師的大局意識(shí)、整體意識(shí)，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規(guī)工作，完成學(xué)校的常規(guī)管理目標(biāo)。
三、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，講求課堂教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性，向教學(xué)管理要質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的作用，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)。
四、加大班級(jí)管理力度，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，狠抓紀(jì)律。班主任工作要求細(xì)心、認(rèn)真、扎實(shí)、到位，愛護(hù)學(xué)生，維護(hù)正常教學(xué)秩序，創(chuàng)建初三學(xué)習(xí)氛圍。做好理想前途教育，心理健康教育，為學(xué)生排憂解難，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。發(fā)揮班主任管教學(xué)、抓教學(xué)的班級(jí)核心作用，確保完成中考優(yōu)秀率和及格率。
我希望我們初三全體教師增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、排除干擾、克服困難，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，扎實(shí)工作，盡自己最大的努力為二中增添新的光彩。
年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！
今天，我們迎來(lái)了一年一度的中考百日沖刺。決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響了，俗話說(shuō)，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會(huì)贏！我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。
面對(duì)即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然地打發(fā)著不多的日子?？墒峭瑢W(xué)們，你們知不知道，你們的父母正為了即將到來(lái)的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，其他學(xué)校的幾千余名競(jìng)爭(zhēng)者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈??！中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失！中考，我們必須勝利！因?yàn)椋覀兪亲顝?qiáng)的！
同學(xué)們，雖然我們以前來(lái)自不同的學(xué)校，但是，經(jīng)過(guò)了一年的默契配合，我堅(jiān)信，在這最后的一百天里，我們?nèi)w老師將眾志成城，竭盡全力，奮力耕耘，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。我堅(jiān)信，通過(guò)全體師生的共同努力，我們一定能決勝于千里之外。
目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時(shí)……。都是因?yàn)橛辛四繕?biāo)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?？粗懊娴臒艄?，你才會(huì)忽略身邊的黑暗，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，你才會(huì)漠視腳下的坎坷，懷揣遠(yuǎn)大的理想，你才能戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，路再遠(yuǎn)，再難，我們都要無(wú)所畏懼的走過(guò)。
同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏！每個(gè)同學(xué)要放下包袱，輕裝上陣，靜下心來(lái)，潛心奮戰(zhàn)，我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的毅志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，要知道，一百天可以改變?nèi)松?，一百天可以寫出神話，一百天可以鑄就輝煌。用一百天的辛苦，換一生的幸福，還等什么！沖，向前沖，莫回頭，駕起理想之舟，乘風(fēng)破浪，讓我們的理想之花在六月綻放。
我的講話完了，謝謝大家！
年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！首先，感謝您來(lái)參加小班年級(jí)組的首次家長(zhǎng)會(huì)，我是小班年級(jí)組長(zhǎng)王琳，我代表全體小班老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在今后的日子中望大家能夠支持、配合我們的工作，共同努力讓孩子很快的適應(yīng)幼兒園的生活。今天，本次會(huì)議我主要向大家介紹：小班本學(xué)期的一日流程及課程設(shè)置。
本園的戶外混齡游戲也是一大亮點(diǎn)。孩子們每天在園的戶外時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)。大、中、小班的孩子進(jìn)行混齡活動(dòng)，可以自主選擇自己喜歡的'項(xiàng)目。在多種多樣的活動(dòng)中提高幼兒的交往能力、合作、分享能力，在各種比賽中，鍛煉孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)并培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。
豐富多彩是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)，我們力求給孩子一個(gè)多彩的童年，讓他們?cè)谶@片沃土上生根、發(fā)芽，和諧快樂(lè)地成長(zhǎng)！這所有的一切離不開家長(zhǎng)們的支持！
1、為加強(qiáng)安全管理，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒”制度，在來(lái)不及接送需要暫時(shí)請(qǐng)其他人接送時(shí)，請(qǐng)代接送人必須填寫本人的信息，并跟帶班老師聯(lián)系好。
2、請(qǐng)您關(guān)注本班級(jí)門口的“溫馨提示”，了解孩子每周的活動(dòng)和表現(xiàn)，以及需要您配合的工作。如果有需要您臨時(shí)配合的工作，我們會(huì)以園訊通的形式通知您。
3、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng)。幼兒不要來(lái)得過(guò)晚，應(yīng)該在7：55以前到園。
4、每個(gè)班級(jí)有兩名家長(zhǎng)委員，他們是幼兒園與家長(zhǎng)教育形成合力的重要紐帶，在班級(jí)活動(dòng)中，起到模范帶頭作用。
5、我們還設(shè)有家長(zhǎng)進(jìn)課堂和助教日兩項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)進(jìn)課堂：時(shí)間，周一和周三上午，每次一名家長(zhǎng)，給本班孩子們上一節(jié)有趣的活動(dòng)課，活動(dòng)內(nèi)容是孩子們感興趣的內(nèi)容。第二項(xiàng)是，助教日：時(shí)間，周二、周四上午，每次一名家長(zhǎng)，協(xié)助保育員老師或者任課教師進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)。
各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。您有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受您的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝!
其他的課程由本年級(jí)的另外三位班主任教師向大家做詳細(xì)介紹。
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