總結(jié)是一種客觀評估自己的工作表現(xiàn)的方式,它能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。在寫總結(jié)之前,我們需要對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行全面而深入的了解和思考。這些范文展示了不同層次和不同領(lǐng)域的總結(jié)技巧和經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)簡報(bào)篇一
__小學(xué)現(xiàn)有班級10個,學(xué)生398名,教職員工25名(其中公辦教師5人),小學(xué)高級教師2人,本科學(xué)歷6人,大專學(xué)歷12人,蕭山區(qū)優(yōu)秀教師1人,蕭山區(qū)教壇新秀1人。學(xué)校占地7520平方米,建筑面積2112平方米。學(xué)校以區(qū)教育局、街道中心學(xué)校工作意見為精神,堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,本著服務(wù)__工業(yè)園區(qū)建設(shè),以教好每一個學(xué)生為己任,以文明守紀(jì)、勤學(xué)自強(qiáng)為校訓(xùn),堅(jiān)持“讓我們的生命一起精彩”的辦學(xué)理念,以內(nèi)涵品質(zhì)的提升為核心,以學(xué)生健康成長為根本,以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,牢固確立教學(xué)質(zhì)量在教育教學(xué)工作中的核心地位,朝著“同片藍(lán)天共提升”的目標(biāo)奮進(jìn)。一年來全體教師兢兢業(yè)業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,取得了令人鼓舞的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、主要工作回顧。
1.努力培養(yǎng)了一支自信、自強(qiáng)、安教、樂教的師資隊(duì)伍。一年來學(xué)校結(jié)合實(shí)際,組織教師開展師德大討論活動,確立“育人為本”的教學(xué)思想,堅(jiān)持“讓每一個學(xué)生進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的教學(xué)理念,圍繞“教師如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益”開展教育思想理論學(xué)習(xí)討論活動和教研活動。要求教師每周完成一篇教育教學(xué)反思、每學(xué)期閱讀一本教育專著。每學(xué)期將周四定為教研活動日時(shí)間,本學(xué)期已開設(shè)七個專題研究,以此推動教師專業(yè)學(xué)習(xí),不斷提高教師教書育人的責(zé)任感,為完成學(xué)校各項(xiàng)工作提供有力的保證。一年來教師撰寫的論文獲省三等獎1篇;區(qū)三等獎1篇;發(fā)表2篇。陳利老師被評為優(yōu)秀少兒工作者。陶勁松老師被評為蕭山區(qū)第十九屆園丁獎。
2.抓實(shí)學(xué)生常規(guī)教育。一年來學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部每周有常規(guī)評比主題,每月有評估結(jié)果。積極開展“六好”活動——即“上好課,讀好書、寫好字、說好話、值好日、走好路”,促進(jìn)德育工程的實(shí)效性。一年來,學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)100%;無違法事件、無流血打架事件發(fā)生。其中,六年級黃學(xué)平同學(xué)被評為蕭山區(qū)三好學(xué)生,六年級譚妮同學(xué)獲得“火炬銀獎”,五年級高尚輝同學(xué)被評為優(yōu)秀少年兒童。
3.開展陽光體藝活動,大力打造學(xué)校特色。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),保證學(xué)生每天一小時(shí)的活動時(shí)間,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育運(yùn)動隊(duì)的建設(shè),力求出成績。如牛玉安同學(xué)代表新灣小學(xué)參加區(qū)運(yùn)動會獲小學(xué)男子跳遠(yuǎn)第一名,400米第一名;莊夢陽同學(xué)代表前進(jìn)小學(xué)參加第__屆全民運(yùn)動會獲小學(xué)男子b組手榴彈第一名,鉛球第一名,李金艷同學(xué)獲小學(xué)女子b組手榴彈第五名,鉛球第六名,獲得29分,為前進(jìn)小學(xué)獲得蕭山區(qū)b組團(tuán)體總分第二名立下功勞。在今年六一節(jié)開展快樂童聲歌舞活動,通過豐富多彩的活動,極大地培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取的品質(zhì);極大地豐富了學(xué)生的課余生活,陶冶了學(xué)生的情操。
4.牢固樹立質(zhì)量為本的教育思想,教學(xué)質(zhì)量有了新的突破。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊上足各類課程,減負(fù)提質(zhì)。一年來以課堂教學(xué)為主陣地、以興趣活動、課外活動的開展為載體,全面深入實(shí)施素質(zhì)教育和教研活動,促使學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)等方面得以全面的發(fā)展和健康的成長學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。如在201月一至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科檢測中陶勁松任教的三(1)班數(shù)學(xué)合格率100%獲第一;陳月鳳老師任教的六年級數(shù)學(xué)獲合格率第五;六(2)班科學(xué)合格率100%獲第一六(1)班合格率第二;優(yōu)秀率第四、第六,倪惠利老師任教的四(1)班科學(xué)獲合格率第二、優(yōu)秀率第四;陳利老師任教的五(1)班科學(xué)獲合格率第四、優(yōu)秀率第三,數(shù)學(xué)獲合格率第六;錢海燕老師任教的三(2)班英語合格率第一;王水琴、孫海青潘麗君等任教的學(xué)科合格率獲第六;合計(jì)三個第一、2個第二;非末一位率51.2%。年6月,一至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科檢測中,一(2)班語合格率100%、一(1)(2)數(shù)合格率100%;三(2)班科學(xué)優(yōu)秀率、合格率100%,六(1)(2)合格率100%;合計(jì)七個第一,非末一位率達(dá)66.7%。
5.加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)校健康發(fā)展。學(xué)校常抓不懈安全教育,各班充分利用晨會、班隊(duì)活動對學(xué)生進(jìn)行教育,每月開展一次安全主題活動,成功組織學(xué)生開展應(yīng)急避震逃生演練和消防逃生演練。一年來全體教師能牢固樹立“學(xué)校安全重于泰山”的思想,把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。正是由于全體教職工共同努力,我校未出現(xiàn)一起涉及學(xué)生安全事故的發(fā)生。
6.大力改善學(xué)校硬件設(shè)施。2014年在__街道辦事處的關(guān)心支持下,學(xué)校已成功安裝10套教學(xué)用多媒體,添置18臺教師用電腦,大大提高了我校電教設(shè)備,拓寬了學(xué)校信息渠道,并進(jìn)行了校舍油漆維修,徹底改變了學(xué)校的校容校貌。
二、下一階段工作重點(diǎn):
1.認(rèn)真做好公職人員崗位廉政教育工作。
2.深入學(xué)習(xí)屆五中全會精神和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,規(guī)劃十二五。
3.結(jié)合學(xué)校當(dāng)前工作,認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,實(shí)施、完善“文明學(xué)生”評價(jià)體系,進(jìn)行“文明班級”“文明示范學(xué)生”評比,進(jìn)一步加大培育德育方面的特色教育活動。
4.深入思考,修訂教師績效考核方案。
5.請示落實(shí)學(xué)校黨支部和校名更改等相關(guān)工作。
三、辦學(xué)中急待解決的困難:
1.隊(duì)伍素質(zhì)欠平衡(20位專任教師中公辦教師只有5位),整體處于低水平。學(xué)校發(fā)展的主力軍是干部教師兩支隊(duì)伍,但因?yàn)轶w制的原因,我校的隊(duì)伍整體素質(zhì)處于低水平,教師專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力等普遍不高,與新課程的要求、與家長對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求不相稱。迫切需要增添師資力量,加強(qiáng)培訓(xùn)力度,提高軟實(shí)力。
2.學(xué)校校舍硬件設(shè)施嚴(yán)重落后。近年學(xué)生數(shù)增長迅速,學(xué)?,F(xiàn)有校舍已難容納,困難較大,迫切需要解決校舍遷建問題。其次學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安裝、實(shí)驗(yàn)儀器配置、一體復(fù)印機(jī)等教學(xué)設(shè)備也需盡快落實(shí)。
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)簡報(bào)篇二
時(shí)光飛逝,從教數(shù)學(xué)已半年。在這半年的時(shí)間中由不知如何下手到慢慢的有些思路,這與同學(xué)科的其他三位老師的幫助是密不可分的?,F(xiàn)總結(jié)這半年的數(shù)學(xué)教學(xué)如下:
備課上:這學(xué)期我想我的增長和我寫備課是一樣的。數(shù)學(xué)學(xué)科注重的是細(xì)節(jié),各位老師又有各位老師的備課風(fēng)格,這讓我在學(xué)習(xí)寫數(shù)學(xué)備課的道路上受益匪淺。由開始時(shí)不會寫,到現(xiàn)在慢慢能寫出令自己能夠滿意的備課這讓我很開心。當(dāng)然現(xiàn)在的備課還是和同科組的老師相差很多,但是由文科到理科的轉(zhuǎn)變我認(rèn)為自己進(jìn)步不小。
課堂上:在剛接手?jǐn)?shù)學(xué)時(shí),由于自己并非專業(yè)老師出身,所以對于知識的把握有很大欠缺。而學(xué)生對初一知識一知半解,掌握不充分,沒興趣,教學(xué)設(shè)計(jì)不到位等等問題擺在我的面前。
我認(rèn)為課堂秩序是保證課堂優(yōu)秀與否的先決條件,所以這學(xué)期重點(diǎn)先在課堂紀(jì)律上下功夫,首先保證大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在剛上課初期前二分之一學(xué)生成績還是呈現(xiàn)上升趨勢的,但是后面這部分學(xué)生成績還是不理想。后面同學(xué)前期欠賬太多,所以上課時(shí)總有學(xué)生在講話影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。在剛剛接手?jǐn)?shù)學(xué)時(shí)先給這部分同學(xué)一一課下聊天做足穩(wěn)定工作,在上課時(shí)又把關(guān)較嚴(yán),所以學(xué)生狀態(tài)漸漸穩(wěn)定。
但是后面同學(xué)沒有照顧到位,所以成績提升面臨很大難度,尤其是越往后學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣越弱。對此,每次考試都會進(jìn)行成績分析。重點(diǎn)對于每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及情況一一分析并做出要求,學(xué)生們也聽的非常仔細(xì)。每次考試后都以小組為單位進(jìn)行排名,對于優(yōu)秀小組提出表揚(yáng),對于落后小組進(jìn)行一定的懲處措施,讓小組和小組之間形成競爭,讓每位同學(xué)共同提高。
對于學(xué)生數(shù)學(xué)沒有信心,成績不好作出了給學(xué)生補(bǔ)課的決定,先給學(xué)生做思想工作讓學(xué)生體會到為什么補(bǔ)課,補(bǔ)課又為了誰?補(bǔ)課是人人都能夠參與的,在于自覺不脅迫。用兩個多月時(shí)間每天接近1小時(shí)的補(bǔ)課時(shí)間再一次的拉近和學(xué)生之間的距離。
我認(rèn)為從課堂上說需要我提升的有很多,如:
一、落實(shí)不夠。每節(jié)課學(xué)生展示很活躍但是落實(shí)的少。例如大題中雖然以往有說過,但是學(xué)生沒用心,上過了就過了,老師沒有及時(shí)抽測。
二、沒及時(shí)跟蹤。對于不到位,沒做會的放過太多。沒給學(xué)生一個正確信號。
三、樹立課堂的標(biāo)準(zhǔn)。課堂上有的學(xué)生喜歡坐著說,有的喜歡別人說話的時(shí)候說,這樣即影響課堂進(jìn)度又打擾學(xué)生思路。
四、要求不嚴(yán)格。會說不會做。后果就是上課懶散,學(xué)生不嚴(yán)格要求自己。
五、上課方式不靈活。上課沒有太多的新意,學(xué)生容易疲憊。多元化設(shè)計(jì),競爭與對抗融入課堂。讓課堂更加開放,更加精彩!
六、重難點(diǎn)把握不夠。對于書中重點(diǎn)自己都沒有參透,更不要說給學(xué)生帶來什么了。所以在以后老師一定先做好題,而后給學(xué)生在題目上拔高。
課下:我想這學(xué)期如果有所提升的話,那應(yīng)該是和學(xué)生在課下的交流上提升的。所以加大課下和同學(xué)的交流是下學(xué)期必不可少的。
在最后,這學(xué)期對我來說進(jìn)步還是挺大。與學(xué)生在做交流時(shí),不少學(xué)生都寫到:數(shù)學(xué)成績比之前有明顯提升,例如:洪斌、孫雪(數(shù)學(xué)成績基本上已進(jìn)入前三名)、寶琳(數(shù)學(xué)提升三十分以上)、啟桓(現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績名列前茅)、詩紅……,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也有信心了。澤華說道上學(xué)期中數(shù)學(xué)沒有認(rèn)真上過一節(jié)課,都是自己在學(xué),而現(xiàn)在學(xué)了也提升了;嘉麗(數(shù)學(xué)提升三十分以上)說比之前會的多了,很開心;家泰說覺得數(shù)學(xué)比之前有趣了(1個月內(nèi)成績提升50多分),再不木訥而且得到很多知識;錦雯說現(xiàn)在的兩個月的學(xué)習(xí)效果比之前學(xué)一學(xué)期的效果還好,雖說有些夸張但是這卻是個不爭的事實(shí)。之前對數(shù)學(xué)壓根不感興趣,現(xiàn)在也慢慢提升。從剛剛接手?jǐn)?shù)學(xué)時(shí)學(xué)生極度厭學(xué)及家長次次找老師要去這要求那的態(tài)度和此時(shí)學(xué)生、家長對老師的評價(jià)我感覺次次見到希望也充滿著信心。我想這幾個月對我來說是個磨練更是提升,對于下學(xué)期的數(shù)學(xué)課我想既有磨練但是更多的是鍛煉吧!但是對于這些我想我也是充滿著信心,加油~!
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)簡報(bào)篇三
本學(xué)期,本人擔(dān)當(dāng)高一(11)班數(shù)學(xué)學(xué)科的傳授工作,一學(xué)期來,本人以黌舍及教研組工作籌劃為教導(dǎo);以進(jìn)步教誨傳授成績?yōu)橹虚g,以強(qiáng)化課改實(shí)行工作為動力,當(dāng)真踐諾崗?fù)ぢ氊?zé),較好地結(jié)束了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)以下:
1、加強(qiáng)進(jìn)修,竭力進(jìn)步本身本質(zhì)。
一方面,當(dāng)真進(jìn)修教師職業(yè)操行典范、“三個代表”緊張思維,連續(xù)進(jìn)步本身的操行涵養(yǎng)和政治表面程度;另外一方面,當(dāng)真進(jìn)修新課改表面,竭力進(jìn)步交易本領(lǐng),參加自學(xué)測驗(yàn),竭力進(jìn)步本身的學(xué)歷程度。經(jīng)過議定進(jìn)修,變化了過去的工作觀、門生觀,使我對新課改理念有了一個周全的、深切的明白,為本人變化傳授見解、改革傳授方法打好了根本。
2、以身作則,嚴(yán)厲服從工作規(guī)律。
一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)厲要求本身,不時(shí)到處以一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求本身,榜樣服從黌舍的各項(xiàng)規(guī)章軌制,做到不遲到、不早退,不曠會。另外一方面,本人能夠嚴(yán)厲服從教師職業(yè)操行典范,關(guān)心傾慕門生,不體罰,變相體罰門生,建立了精良的師生干系,在門生中建立了精良的形象。
3、強(qiáng)化老例,進(jìn)步講堂傳授效果。
本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化傳授老例各關(guān)鍵:在課前深切鉆研、細(xì)致開掘講義,把握講義的根本思維、根本見解、講義布局、重點(diǎn)與難點(diǎn);明白門生的知識根本,力求在備課的進(jìn)程中即備講義又備門生,精確把握傳授重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過每個知識點(diǎn),在此根本上,細(xì)致建造多媒體課件,備寫每一篇教案;在講堂上,能夠應(yīng)用多種傳授方法,利用多種傳授伎倆,富裕變動門生的`多種感官,鼓勵門生的進(jìn)修樂趣,向講堂40分要質(zhì)量,竭力進(jìn)步講堂傳授效果;在課后,當(dāng)真及時(shí)批改功課,及時(shí)做好掉隊(duì)門生的思維工作及課后帶領(lǐng)工作;在自習(xí)課上,自動落實(shí)分層施教的原則,狠抓掉隊(duì)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行階段性檢測,及時(shí)明白學(xué)情,以便有的放矢,調(diào)整傳授計(jì)謀。當(dāng)真參加教研活動,自動參加聽課、評課,謙和向同行進(jìn)修,博采眾長,進(jìn)步傳授程度。
4、珍視自我,明了今后竭力方向。
本學(xué)期,我所帶班級相對別的快班而言,有必定的差距,本人當(dāng)真進(jìn)行了反思,因?yàn)榫o張有以下幾個方面:
2、對知識點(diǎn)的查抄落實(shí)不到位;
3、對差生的說服教誨貧乏力度,固然也抓了差生,但沒偶然時(shí)抓在手上。
4、傳授中投入不敷,沒能深切探討講義及門生。
下學(xué)期改革的辦法:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,在推行進(jìn)步傳授方法、利用多媒體變動門生進(jìn)修自動性的同時(shí),竭力進(jìn)步講堂傳授的效果。
2、狠抓查抄,落實(shí)對知識點(diǎn)的把握。將差生不時(shí)放在心上,抓在手上;
3、加強(qiáng)門生的涉獵練習(xí),廣闊門生的視野,拓寬門生思路,進(jìn)步門生辦理題目的本領(lǐng);
4、采納辦法,加強(qiáng)練習(xí),落實(shí)知識點(diǎn)。
5、加強(qiáng)對門生的辦理教誨,竭力傳授進(jìn)步成績。
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)簡報(bào)篇四
回顧這個學(xué)期,我們在一起生活學(xué)習(xí),每個人都做出了一點(diǎn)值得驕傲的成績,大家之間的感情也不斷加深,互相團(tuán)結(jié),班級也蒸蒸日上。
總結(jié)回顧,我百感交集;面對我信心百倍;展望明天,我任重道遠(yuǎn)!我想:“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運(yùn),那么我就一定要并且也能掌握好我的命運(yùn),我的大學(xué)將會因?yàn)槲业牟粩嗷仡櫤驼雇訜o怨無悔!
調(diào)整心態(tài),提高個人的學(xué)習(xí)自覺性,摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。
英語四級考是本學(xué)期的重點(diǎn)。我的英語基礎(chǔ)不太好,單詞量比較少,這可能會給我的考試帶來一定的困難,但是沒有困難何來挑戰(zhàn)、何來動力,所以我要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。于是我決定將這學(xué)期的主要精力放在英語學(xué)習(xí)上,每天抽出時(shí)間來背單詞、做試卷、聽聽力,提高我的英語成績。特別是英語聽力,在考試中占的分?jǐn)?shù)比例大,難度高,不能在一時(shí)間鍛煉出來,需要時(shí)間的積累,不斷地練習(xí)。所以我一定要在平時(shí)擠出聽聽力的時(shí)間,盡量把聽力練好,多拿分?jǐn)?shù)。
時(shí)間如梭,一個快樂而短暫的寒假眨眼間就過去了,我們迎來了一個新的學(xué)期,為了我們能夠在新的學(xué)期有更好的收獲,更大的進(jìn)步,我們應(yīng)該為自己制定好一個學(xué)習(xí)計(jì)劃,如下便是我為大一下班學(xué)學(xué)期所做的安排:
1、首要目標(biāo)是上好英語課,為技校第二年的英語四六級考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);另外,上好vb課,為技校第二年時(shí)的vb二級考試做好充分準(zhǔn)備。
2、由于自己在上半學(xué)期,專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)的并不是很扎實(shí),因此在學(xué)習(xí)新的專業(yè)基礎(chǔ)課程的同時(shí),回過來鞏固大一所學(xué)內(nèi)容,爭取做到新的不落,舊的提高,不斷擴(kuò)充自己的才能。在其他課程上面,專心聽講,做好筆記,為專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
3、有責(zé)任為班級服務(wù),因此我會更加努力,積極配合其他班委及同學(xué)的工作,增強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng),使整個班級成為團(tuán)結(jié)上進(jìn)的大集體。
4、繼續(xù)堅(jiān)定自己的入黨信心,向黨組織做好思想?yún)R報(bào)工作,多做好人好事,參加各類公益活動,奉獻(xiàn)自我。
5、不斷豐富自己的業(yè)余生活,積極參加學(xué)校,班級,社團(tuán)等舉行的活動,多與其他同學(xué)溝通,交流,合作,不斷提高自己的各方面能力。
以上便是我為大一下學(xué)期所制定的計(jì)劃安排,我會按照以上計(jì)劃,腳踏實(shí)地,一步一個腳印,沒有遺憾的走完大一下學(xué)期。
首先這個學(xué)期的目標(biāo)和任務(wù)主要是抓住英語和語文寫作;增大單詞詞匯是首要任務(wù);擴(kuò)大閱讀量以便為技校第二年的專業(yè)課打好基礎(chǔ);同時(shí)也要抓好其他各項(xiàng)科目的學(xué)習(xí),以擴(kuò)充自己的知識面,爭取在期中和期末考試中取得好的的成績和名次;另外找到自己的興趣所在。
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)簡報(bào)篇五
告別20xx,迎來20xx。已經(jīng)過去的20xx年,是我校發(fā)展史上極其輝煌的一年,是令全體xx人驕傲和自豪的一年!轉(zhuǎn)眼到來的20xx年,我們更加信心百倍,開拓前進(jìn)!
學(xué)校所有成績的取得,離不開在座各位的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn),在此,我向大家說一聲:你們辛苦了,謝謝你們!
今天,我們在這里隆重召開20xx學(xué)年度期末總結(jié)和表彰大會,我講話的內(nèi)容是關(guān)于教師個人修養(yǎng)和師德表現(xiàn)的問題。
一流的學(xué)校,必須有一流的師資隊(duì)伍。我們的目標(biāo)就是要打造一流的品牌學(xué)校。教師的個人修養(yǎng)和師德水平顯得尤為重要。作為一名合格的xx教師,首先要人品好,為人師表,師德高尚,我希望每一位教師不僅要做一名合格的xx教師,更要爭當(dāng)一名優(yōu)秀的xx教師。
教師的人品,是教師的靈魂所在,是師德的直接體現(xiàn)。每一位教師要不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng),時(shí)刻牢記自己的職責(zé),敬業(yè)愛崗,盡心盡責(zé);用心教書,用心生活。
作為教師,不能沒有師德。一個好老師,就會給學(xué)生以好的教育。身正為范,學(xué)高為師;名師出高徒。教育的成敗在于教師。教師對于生活的感悟,對于教育的領(lǐng)悟,在現(xiàn)實(shí)面前需要有良好的心態(tài),我們的教師要永不放棄學(xué)習(xí),要不斷提高自己,要靜心、靜氣地教書、讀書、思考。學(xué)校要有品牌,教師須有品位。
老師們,新的一年正向我們走來,我們應(yīng)做好一切準(zhǔn)備,用我們不老的激情,永恒的真情,再加上我們xx人應(yīng)有的智慧和豪情,去迎接它的到來!
最后,祝返鄉(xiāng)的教職工一路順風(fēng),旅途愉快;祝留校的教職工過得開心;祝全體xx人新年快樂,合家幸福!也讓我們共同祝愿美麗的xx學(xué)校一年更比一年好!
謝謝大家!
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)簡報(bào)篇六
我叫×××,來自湖南省衡陽市祁東縣的一個小鄉(xiāng)村,學(xué)校學(xué)期末總結(jié)。八七年國慶節(jié)我出生在這里一戶普通農(nóng)民家庭。我的家鄉(xiāng)習(xí)慣按陰歷來計(jì)算日期,所以我的生日也是根據(jù)陰歷確定的。長大后,知道自己原來是在節(jié)日里出生的而且是國慶節(jié)后,心里高興不已。由于我家建在在一個小山坡下,這里只有四五戶人家,離村子里
其他
人家相隔比較遠(yuǎn)。小時(shí)候我沒有什么
玩伴,平常爸爸媽媽出去干活的時(shí)候都會順便把我裝在一個竹簍里,一個人安靜地玩。后來媽媽生了弟弟,就把我送到爺爺奶奶家住,一直到上學(xué)的年齡。很少跟人交流的緣故使得我小時(shí)候都很孤僻膽小,為此爸爸媽媽讓我推遲到六歲才上幼兒園。長大一點(diǎn)這種性格有了很大改變,但是很多時(shí)候還是會很無意識的產(chǎn)生作用。我的父母都是農(nóng)民,他們正直善良,忠厚樸實(shí),勤勞節(jié)儉,給了我最無私的關(guān)心和疼
愛
。由于他們受教育程度很低,所以在學(xué)習(xí)
方面父母都沒能給予我什么指導(dǎo),但是這二十幾年來他們一直努力給我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,努力讓我接受盡可能多的教育。近幾年家里發(fā)生了一些變故,我更體會到父母對我的愛,也認(rèn)識到父母的偉大。去年春節(jié)專業(yè)
去外地實(shí)習(xí)
我沒能回家,爸爸在工地發(fā)生事故的事情直到復(fù)試前我執(zhí)意先回家看看,他才告訴我。我感到十分慚愧,爸爸出事半年之后我才知道,而在備考研究生入學(xué)考試時(shí)爸爸還每天打電話安慰我鼓勵我,而他卻要忍受著兩次大手術(shù)后的痛楚。而媽媽也一直堅(jiān)強(qiáng)地支撐著家里家外,卻沒有在電話里掉一滴眼淚。有時(shí)候我會想自己欠他們太多了,然后又開始怨自己這么大了還不能自立。但是,我知道他們都希望我能有一個好的未來,有一份好的工作,有一個幸福
的家庭,這是對他們最大的回報(bào)。所以,我要很努力的做好自己,不讓他們失望。幸運(yùn)的是,在學(xué)習(xí)上我一直沒有讓他們擔(dān)心,而且還順利通過了研究生入學(xué)考試并拿到了獎學(xué)金,這也算是我對他們的一份小小的回報(bào)。我愛生我養(yǎng)我的父母,也愛我現(xiàn)在的家,是他們讓我成了現(xiàn)在的我。從六歲開始上學(xué)到現(xiàn)在十八年了,在上學(xué)的這十八年時(shí)間我成長了很多,對這個世界也有了一些自己的思考和看法。雖然現(xiàn)在的自己還不夠成熟,但是能感覺到自己每一天都更進(jìn)一步認(rèn)識這個世界和一個更真實(shí)的自己。世界上很多事物都有著因果的聯(lián)系,不管自己有多么不承認(rèn)這一點(diǎn)。所以我很想說一下我的整個學(xué)習(xí)歷程。
我們家附近的幾個村子只有一所
小學(xué)
,大家都把孩子送往那所學(xué)校。但是,學(xué)校坐落著一座光禿禿的山腰上,條件特別差,下雨
天教室都會浸在渾濁的雨水里。老師的教育水平也是十分勉強(qiáng)。進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我遇上一個脾氣暴躁的數(shù)學(xué)老師,大家都開始害怕每天的數(shù)學(xué)課。幾乎全班同學(xué)
都被他打過,用竹片拍手板成了他最輕的懲罰方式,抓學(xué)生耳朵打,把學(xué)生的頭撞黑板是經(jīng)常的事。從這個時(shí)候起我開始害怕數(shù)學(xué),也可以說是因?yàn)楹ε聰?shù)學(xué)老師而畏懼?jǐn)?shù)學(xué)。雖然小學(xué)在班里的成績
處于上等,但是數(shù)學(xué)已經(jīng)成了我的薄弱科目了。小學(xué)升初中,我不敢去鄉(xiāng)里的中學(xué),因?yàn)樵谀抢锘旧暇椭挥袔讉€人會有機(jī)會上縣里的好高中。爸爸媽媽在征詢了我的想法之后把我送到了鎮(zhèn)上的初中,由于要寄宿,所以鎮(zhèn)上中學(xué)的學(xué)雜費(fèi)相比于鄉(xiāng)里初中的要高出近一倍。而這時(shí)父母要供我和弟弟兩個人上學(xué),家里開始入不敷出了,有時(shí)候還要向親戚借錢交學(xué)費(fèi)。爸爸便只好去外地打工,因此接下來的這些年一家四口只有“雙搶”和過年能夠聚在一起。
盡管少了父母在
生活
方面的關(guān)心和照顧,我還是很快適應(yīng)了初中的寄宿生活。來到這里時(shí),我的成績在班上處于墊底的水平吧。初一時(shí)我才開始接觸英語
,而班上很多同學(xué)已經(jīng)學(xué)過幾年了,我感到很大的壓力,經(jīng)常急得偷偷哭,然后下定決心一定要趕上。第一學(xué)期期中考試成績出來,我的綜合成績排在班里第三,但是語數(shù)外的總分卻在班里第八,英語和數(shù)學(xué)拖了“后腿”。那個時(shí)候盡管強(qiáng)調(diào)綜合成績,但是老師顯然還是強(qiáng)調(diào)語數(shù)外這三門主科。因?yàn)榛A(chǔ)差,我放棄了學(xué)校里任何玩樂的時(shí)間,一心一意學(xué)習(xí),幾乎每天都是最早到教室自習(xí)晚上最后一個離開教室的人。功夫不負(fù)有心人,到初一第二學(xué)期期末的時(shí)候我的英語成績排在了班里第一,而且在接下來的兩年這個記錄一直保持著。只是無論怎樣
努力,數(shù)學(xué)成績還是沒有很大提高。慶幸的是,我在學(xué)校的排名也不斷的提升,升高中前的最后一次測試,已經(jīng)排在了全校一千多人的二十幾名,工作總結(jié)《學(xué)校學(xué)期末總結(jié)》。最后也所愿順利考入縣城最好的高中。進(jìn)入高中,我少了初中那一份倔強(qiáng),也不再一個人獨(dú)來獨(dú)往,我試著結(jié)交朋友。所以,高一時(shí)我就主動承擔(dān)起寢室室長的`職務(wù)。相比于剛剛寄宿的同學(xué)而言,我有更強(qiáng)的生活能力和自律意識,很多事情我都可以幫上忙。我每天早上都會去宿舍督促值日的室友整理好內(nèi)務(wù),偶爾當(dāng)天值日生忘記了我就自己做。大家相處得十分和睦,高二分班前我還專門組織大家一起照了張合影。高一結(jié)束時(shí),我兩個學(xué)期都被評為優(yōu)秀寢室長,宿舍也被評為優(yōu)秀寢室。
高一期末文理分班,盡管存在數(shù)學(xué)這一“巨大障礙”我還是選擇了理科,這也算自己不服輸?shù)囊鈿庥檬掳?。巨大的學(xué)習(xí)壓力好幾次都讓我懷疑自己當(dāng)初的選擇,但是每次我都告誡自己選擇了就要勇敢面對。也許源于初中時(shí)形成的毅力吧,我的成績穩(wěn)中有升。因?yàn)橐恍┰颍腋呖紨?shù)學(xué)發(fā)揮失常了,也使得我與一本院校失之交臂,雖然我還是順利進(jìn)入了省內(nèi)的一所較好的二本院校。有時(shí)候不禁想,如果自己不那么固執(zhí)地選擇理科,結(jié)果可能會好很多。但是,后面想想這個選擇和之前的學(xué)習(xí)和性格關(guān)系很大,所以我還是不后悔。
大學(xué)的生活十分美好,
校園
環(huán)境優(yōu)美宜人,學(xué)習(xí)氛圍自由輕松,身邊的同學(xué)熱情陽光。這和之前十幾年的學(xué)習(xí)生活完全不一樣,身心前所未有的放松。但是,四年大學(xué)生活很快就要結(jié)束了,還沒有來得及細(xì)細(xì)品味。對于專業(yè)就業(yè)的壓力和自己心理準(zhǔn)備的不足,我選擇了考研,這樣不僅可以在學(xué)校里再多生活幾年,還可以給自己一個進(jìn)入職場的緩沖時(shí)間。來華師馬上就一個學(xué)期了,在這段時(shí)間我接觸了很多不同的人和很多新鮮的事物,博古通今、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕淌冢瑹釔蹖W(xué)術(shù)、朝氣蓬勃的同學(xué),寧靜優(yōu)雅、清新干凈的校園等等,感受很多很多。
開學(xué)后的第一個星期我們沒有開課,我想這是學(xué)校給我們時(shí)間來熟悉華師,也給時(shí)間思考自己真正喜歡的研究方向。導(dǎo)師見面會,我們終于有機(jī)會見到專業(yè)所有老師,老師們簡短的
自我介紹
、熱情的歡迎詞和對我們提出的殷切希望,都讓我們感覺激情澎湃,對自己的研究生生活充滿熱情和期待,更對自己的前途充滿了無限信心。接下來我們就開始了研究生課程的學(xué)習(xí)。董老師的第一堂課首先并沒有直接進(jìn)入到高等教育學(xué)原理這一門課的介紹,而是首先給我們上了一堂研究生學(xué)習(xí)的思想理論課,告訴我們當(dāng)今社會對于研究生素質(zhì)的高要求和具體的標(biāo)準(zhǔn),也告誡我們要
珍惜
機(jī)會努力學(xué)習(xí),學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會科研,學(xué)會保健。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)研究生的學(xué)習(xí)范圍是極其廣泛的,但又比較精深的,和本科時(shí)期簡單的理論學(xué)習(xí)是完全不一樣的,研究生階段我們需要學(xué)習(xí)的更多更深,更需要全面地提升綜合素質(zhì),尤其是打下研究的基礎(chǔ)和功底。其他課也陸續(xù)開始了,除了英語課和本科時(shí)期的模式幾乎一樣之外,其他的都感覺大不相同。馬列經(jīng)典著作選讀課,王坤慶老師深厚的理論素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)縝密的思維邏輯都讓我們深深嘆服,言語的抑揚(yáng)頓挫,神情的豐富變化,散發(fā)著一股對強(qiáng)大的思想吸引力。通過這門課,我基本了解了馬克思主義教育思想的豐富內(nèi)涵,尤其是人的全面發(fā)展的重要意義及其自我教育能力對于個人潛能發(fā)展的重大影響。教育學(xué)原理課,涂艷國老師很少因理論而講理論,更多的是聯(lián)系社會時(shí)事,用教育學(xué)原理的內(nèi)容來解釋說明,同時(shí)會提出一些開放性的問題讓我們思考回答。我想這是在引導(dǎo)我們要注意日常生活事件,積極地用教育學(xué)知識來發(fā)現(xiàn)問題,解釋問題并且找到解決問題的一些教育上的方法。這對于訓(xùn)練我們在教育學(xué)這一學(xué)科上更快入門是有很大幫助的。而歐陽老師的比較高等教育課則向我們宏觀展示了世界上發(fā)達(dá)國家的高等教育歷史和現(xiàn)狀,課堂氛圍輕松愉快,大家都很喜歡老師講國外著名大學(xué)的發(fā)展歷史,尤其是那些大學(xué)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)形式和評價(jià)手段的介紹。這對于剛剛接觸這門課程的我們來說,十分新奇,激起了我們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,大家都很積極地借閱一些相關(guān)的資料,加深了解。
再說說生活方面吧。九月四日在火車上足足站立九個小時(shí)之后,我終于再一次來到了華師。一想到即將在這里生活三年很興奮,迫不及待地打掃宿舍,整理東西,開始我的研究生生活。剛開始的一個星期,我和室友幾乎每天都在校園里晃。雖然復(fù)試已經(jīng)有些熟悉,但是當(dāng)時(shí)心情比較緊張沒有仔細(xì)的參觀。專業(yè)和院里的活動也一個個開展,導(dǎo)師見面會、迎新晚會、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會、讀書交流會、華研之星晚會等等,這些都讓我無時(shí)無刻不感受著華師濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和生活的美好。
班級
活動也很多,增進(jìn)了同學(xué)之間相互的了解,感情也日益深厚起來。開學(xué)不久后就是中秋節(jié),專業(yè)所有同學(xué)在中秋節(jié)前一天第一次聚餐,大家都很開心,聊了很多話題
,不熟悉的感覺很快就消失了,有的同學(xué)還成了知心朋友。后面班里又組織了秋游,去了森林公園燒烤。大家都很積極參加,買菜、洗菜、切菜、串東西、生火、燒烤,每個人都忙的不亦樂乎。但是大家都沒有燒烤的經(jīng)驗(yàn),所以很多調(diào)料沒買齊,最后連油也少了。最后大家吃了很多烤焦的東西,不過大家都吃得飽飽了,心里也樂滋滋的。圣誕節(jié)前夕,班里組織了這學(xué)期最后一次活動,集體k歌。學(xué)校學(xué)期末總結(jié)簡報(bào)篇七
在行將過往的一學(xué)期里,xx小學(xué)在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,沿著期初制定的目標(biāo),全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn),務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵守以學(xué)生為根本,以質(zhì)量為中心的原則,在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下工夫。一學(xué)期來,我們腳踏實(shí)地上好每天班,勤勤奮懇做好每件事,各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安?,F(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié),向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,回根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個字:敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。
我們利用每周例會的機(jī)會,組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī),展開一次了師德教育。要請教師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求,每位教師都要建立作為一位人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的良好行為和形象為學(xué)生建立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻(xiàn)教育當(dāng)作樂趣。
這學(xué)期,我校教師在沉重的工作任務(wù)眼前,任勞任怨。在我們學(xué)校很多老師帶雙主課,其中有快要退休的老年老師,也有兼任學(xué)校其他工作的中年教師…但是他們都能夠勤勤奮懇地做好本職工作,很多教師為了及時(shí)處應(yīng)當(dāng)天作業(yè),常常要遲放工四五十分鐘。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期,在中心學(xué)校的同一布置下,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),想方設(shè)法提質(zhì)量。為了更好地進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化進(jìn)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要請教師嚴(yán)格依照教學(xué)常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校訂任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。這一點(diǎn),屢次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。
2、堅(jiān)持校本教研,進(jìn)步課堂效力。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而進(jìn)步課堂教學(xué)效力關(guān)鍵是依托教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們的公然課活動要求每一個教師認(rèn)真做好四個一寫一篇教案,說一課設(shè)計(jì),上一節(jié)公然課,寫一篇反思。教師在聽課評課進(jìn)程中,推心置腹地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵守教育規(guī)律,研究業(yè)務(wù),進(jìn)步業(yè)務(wù)能力。非常榮幸,中心學(xué)校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開,我校教師觀摩了名師的課堂教學(xué),引發(fā)了教師對本身教學(xué)的新一輪思考。另外,我校認(rèn)真組織備好課專題校本培訓(xùn),引導(dǎo)教師走專業(yè)成長道路。由于措施得力,學(xué)校教研氣氛濃厚,在空堂和下課期間,教師探討的、大都是如何教書,怎樣進(jìn)步教學(xué)成績的題目,還常常出現(xiàn)相互爭辯的現(xiàn)象。本學(xué)期,年輕教師都撰寫了教育教學(xué)論文,并在上級主管部分組織的論文評選中獲獎。
3、抓好單元測驗(yàn)和課外輔導(dǎo),重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種緣由,我校各個班級都不同程度地存在差生較多、優(yōu)生群體小的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅(jiān)持只講主觀,不談客觀的原則,建立沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地進(jìn)步學(xué)生的學(xué)科成績。
由于措施得力,我校在這次期末會考中整體成績穩(wěn)中有升。
班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。依照中心學(xué)校的要求,我們從這學(xué)期開始,以紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育為抓手,強(qiáng)化班級管理。
班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄,使學(xué)校顯現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)厲活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),盡大部份學(xué)生育成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級小主人,學(xué)校的小主人。
這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際展開了以下活動:
1.血防健康教育活動。采用上血防課、看血防宣傳圖片、聽血防醫(yī)生講座、出血防???、血防知識測試等情勢對學(xué)生進(jìn)行血防教育,學(xué)生在生動活潑的活動中了解了血防知識,構(gòu)成了預(yù)防血吸蟲病的能力。
2.愛國主義讀書教育活動。根據(jù)中心學(xué)校工作方案,我們學(xué)校制定了教育方案,并踏實(shí)做好讀書的指導(dǎo)工作,為下學(xué)期的讀書比賽打下良好的基礎(chǔ)。
我們學(xué)校是薄弱學(xué)校,存在很多題目,最突出的表現(xiàn)在以下兩方面:
1、從學(xué)生數(shù)來看,我們學(xué)校是東流鎮(zhèn)范圍最大的農(nóng)村小學(xué),但是辦學(xué)條件十分落后,是徹徹底底的弱勢群體,與兄弟學(xué)校相比差距非常大,體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現(xiàn)在:還在使用的d級危房岌岌可危、學(xué)生操場坑坑洼洼、校園圍墻滿目瘡痍……硬件方面的這些題目在中心學(xué)校布局調(diào)劑的大局眼前,在長嶺私立學(xué)校異軍崛起的勢頭眼前,表現(xiàn)得更加突出,已到了不解決就不行的地步。
2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化,教師數(shù)目不足。教師個體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。
1.在中心學(xué)校的同一領(lǐng)導(dǎo)下,加快危改步伐,完全消除d級危房,改善辦學(xué)條件。
2.抓好教學(xué)、安全、衛(wèi)生工作,全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。
3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理。以班級為單位,側(cè)重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
4.營建良好的互研互學(xué)氛圍,扎實(shí)展開校本教研活動,鼓勵教師走專業(yè)成長道路,,以研促教,以研興校。
一學(xué)期已過往,駐足回首之間,有喜也有憂。展看明天,道路漫漫且修遠(yuǎn),困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們深信,有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷,有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤奮踏實(shí),明天一定會更好!
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)簡報(bào)篇八
本學(xué)期學(xué)校圍繞市教育局及準(zhǔn)東教育中心相關(guān)工作文件,德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體師生的共同參與下,圍繞“和一”核心辦學(xué)理念,以“育體健品純、情智相融的活力學(xué)子;建德善心怡、師生共進(jìn)的文化學(xué)苑”為目標(biāo)。德育處根據(jù)學(xué)校工作整體計(jì)劃擬定德育工作計(jì)劃,各班隊(duì)圍繞學(xué)校德育計(jì)劃,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為抓手,以豐富多彩的校內(nèi)外文化體驗(yàn)活動為載體,進(jìn)行未成年人思想道德教育。
一、工作回顧。
(一)基礎(chǔ)情況。
本學(xué)期全校學(xué)生約(593)人,雙語學(xué)生(358)余人,占全校總?cè)藬?shù)的60%,漢語學(xué)生(235)余人,教學(xué)班20個,其中雙語班10個,漢語8個,統(tǒng)一編班2個,班額人數(shù)30人以上的有9個班,全校少先隊(duì)員約410人,占全校61%,現(xiàn)有班主任暨中隊(duì)輔導(dǎo)員20名,男生班主任4名,黨員班主任7名,團(tuán)員班主任4名,學(xué)生淳樸正直活潑可愛,教師樂觀雅致積極進(jìn)取。
(二)隊(duì)伍建設(shè)。
1、每學(xué)期在學(xué)期末上交的班主任工作手冊中,了解到了班主任老師在日常工作中的辛苦和收獲,讓我們感動著班主任老師在班務(wù)管理工作中對學(xué)生那份誨人不倦的“紅燭”奉獻(xiàn)精神,尤其是青年班主任在班務(wù)管理中有了顯著的進(jìn)步和提高,班級管理井然有序。提高育人的核心力量多數(shù)來源于班主任隊(duì)伍,每月將班主任例會納入學(xué)校首要工作安排計(jì)劃之內(nèi),每月通過環(huán)境衛(wèi)生自律守紀(jì)、黑板報(bào)、班隊(duì)會、周五衛(wèi)生大掃除、放學(xué)路隊(duì)、一日常規(guī)抽查等,班級班務(wù)管理項(xiàng)目進(jìn)行月成績評比考核。
2、“做教育的智者”月班主任會議為平臺,提供班主任老師相互學(xué)習(xí)共同分享的機(jī)會,“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流與推廣”為中心舉辦的主題活動做賽前校內(nèi)熱身,除去新班主任以外,其余班主任都做了精彩的主題發(fā)言,在此,推選出了郭春華、高娜、古魯米娜三位青年班主任代表學(xué)校參加了中心舉辦的主題活動并取得了好成績,“亮出你的風(fēng)采為成功做準(zhǔn)備”班主任才藝展示,19名班主任積極做好展示特長的準(zhǔn)備,以飽滿積極的熱情參加了本次活動。
3、本學(xué)期有艾米娜古麗、迪里拜爾、哈力旦、孜樂米拉木、熱美拉、劉潔6位老師在9、10、11、12月班主任老師外出學(xué)習(xí)或病事假時(shí)承擔(dān)了協(xié)班工作。
4、本學(xué)期通過各項(xiàng)德育工作考核,在20位班主任中脫穎而出的姚甲、劉芳梅高娜、卡德里亞、布沙熱木、米娜瓦爾6名老師榮獲本學(xué)期校級優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號,全校期末學(xué)生評出美德之星、進(jìn)步之星、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀中隊(duì)干部、可愛小精靈、優(yōu)秀大隊(duì)干部等榮譽(yù)稱號,約占全校的35%。
(三)全員育人工作。
1、設(shè)立以班級為單位的校園文明監(jiān)督崗,開展“嘉獎紅旗班級”的評選活動,調(diào)動全員參與學(xué)校管理的主人翁意識,本學(xué)期學(xué)校除去總務(wù)教師未安排值周外,都安排參與了值周,每周由1名值周領(lǐng)導(dǎo)、四至六年級每班選拔16—18名值周生、3名值周教師組成,分別督查教學(xué)樓與綜合樓的室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生一日自律守紀(jì)情況,每周值周班級、老師認(rèn)真撰寫督查小結(jié),在班主任教師的認(rèn)真整合、少先大隊(duì)整體把關(guān)后,每周以“流動紅旗”評比為激勵手段,冬季越野賽、廣播操比賽都安排全校教師進(jìn)行參與。
2、為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,各班隊(duì)也通過設(shè)立“競賽臺”“創(chuàng)優(yōu)臺”“小紅花臺”等多種特色平臺,開展了比學(xué)趕幫活動,每周安排一名班級承擔(dān)升旗手和國旗下講話,講話班級無論是低年級還是高年級,無論是民語言班還是漢語言班,班主任老師都會提前安排學(xué)生選好主題、優(yōu)化講話內(nèi)容讓每周一次的國旗下講話發(fā)揮育人作用。
3、團(tuán)支部書記郭春華帶領(lǐng)全體團(tuán)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員米老師帶領(lǐng)全體大隊(duì)干部,挖掘現(xiàn)有資源安排了校本微課程——《大美新疆——多彩文化》,通過廣播讓全校師生共同學(xué)習(xí)感受美麗新疆的風(fēng)土人情等多彩文化史記,本學(xué)期有14名黨員團(tuán)員老師參與了周三午讀講座。《乘著歌聲的翅膀》每周一歌聽賞,大隊(duì)干部推薦精選兒歌,一曲曲健康活潑快樂的兒歌在每周四的校園上空回響,讓學(xué)生們更加期待和盼望,跟唱健康快樂的校園歌曲,提高了學(xué)生的藝術(shù)審美情趣,提高了學(xué)生們欣賞音樂的鑒別能力。
(四)主題活動工作。
1、大力推進(jìn)“書香校園”特色文化進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,創(chuàng)設(shè)一個“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。班級宣傳欄、黑板報(bào)、墻報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)活動室等已形成健全的教育陣地。
2、學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動,踐行“日行一善”“祖國發(fā)展我成長”、“熱愛生命享受健康”等主題活動,充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性。
3、班主任老師每月精心布置宣傳陣地,加強(qiáng)對墻報(bào)等班級文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
4、本學(xué)期,圍繞學(xué)校核心辦學(xué)理念,“不一樣的生命,一樣的精彩”學(xué)生以“和睦、樂觀、誠信、勤學(xué)”的學(xué)風(fēng),構(gòu)建出學(xué)校育人新評價(jià)方式,“和樂”學(xué)子評選方案出臺,啟動“和樂”學(xué)子評選活動,經(jīng)過自薦、教師、家長推薦,學(xué)生互評等參與學(xué)生達(dá)130余名,選樹出43名“和樂”學(xué)子進(jìn)行表彰,12名為校級楷模,為全體學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。
5、全校各班主題班會規(guī)范有序且已形成學(xué)校品牌活動,(輔導(dǎo)員佩戴紅領(lǐng)巾、主題用雙語板書)都制作了ppt講課,個別班級還讓班干部進(jìn)行操作鍛煉能力,直觀易學(xué)且效果良好。
6、“時(shí)刻準(zhǔn)備著”少先大隊(duì)月例會、“愛我美麗校園”全校師生衛(wèi)生大掃除、“我們準(zhǔn)備好了”新學(xué)期升旗儀式暨全校學(xué)生儀容儀表服飾大檢查、“夯實(shí)基礎(chǔ)樹班風(fēng)”、“展風(fēng)采樹班風(fēng)”常規(guī)及主題班隊(duì)會、每月一次的班級黑板報(bào)墻報(bào)等等工作已完全形成了規(guī)范而成熟的德育精品活動。
(五)家校合作互贏工作。
2、目前,學(xué)校已初步形成了立體師資培訓(xùn)機(jī)制和隊(duì)伍,學(xué)校??矊iT設(shè)有家長印象欄目,廣泛在家長中征集優(yōu)秀育兒稿件,學(xué)校現(xiàn)有家長民漢家長qq群2個,班級有班級家長qq群。
3、本學(xué)期評100余份優(yōu)秀家長作業(yè)獲得了“睿智家長”榮譽(yù)稱號,40余位家長獲得“優(yōu)秀家長”榮譽(yù)稱號。相對完善的師資隊(duì)伍為家長學(xué)校注入了源源不斷的活力,當(dāng)然,隨著時(shí)代在飛速變化,家教資源追求永無止境,但我們相信,有了“人之初”的耕耘,就定會有日后的碩果壓枝。
4、組建了家長學(xué)校講師團(tuán),有來自一線的資深班主任劉潔、迪里拜爾、阿斯古麗老師,年輕作為的青年班主任劉芳梅、阿依木尼沙老師,郭春華、李貴芳老師,還有學(xué)校管理層的老師的參與等,本學(xué)期分級部進(jìn)行了《贏在家庭教育起跑線上》主題講座,為了做好一年級混合編班的工作,與家長形成合力,我們召開了《家校合作,共同為學(xué)生的明天而奠基》的啟蒙講座,《怎樣做有效能的家長?》講座給家長們給予了建議又傳授了方法,讓他們看到了希望,并且我們把《怎樣做有效能的家長?》放到學(xué)校家長群作為家長參與討論的議題,家長和老師們你一言我一語共同發(fā)表感想,講師團(tuán)的導(dǎo)師們珍惜每一次講座的機(jī)會,全面搜集查閱資料,認(rèn)真?zhèn)湔n制作課間,給家長們呈現(xiàn)上了先進(jìn)的家教理念和育兒方法,通過理論和思想上的“裝修”,家長綜合素質(zhì)有了逐漸的提高,尤其是混合編班的家長們受益匪淺,家長們把聆聽每一次導(dǎo)師的講座當(dāng)作精神享受,反饋得知參學(xué)率大大提高,我校家庭教育指導(dǎo)站學(xué)期開設(shè)家庭教育講座7場,其中漢語言3場,民語言4場,參加培訓(xùn)家長共計(jì)500余人次。
5、本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了家長作業(yè)菜單的布置,本學(xué)期家長作業(yè)由各年級有一定經(jīng)驗(yàn)的劉芳梅、劉潔、郭春華、米爾班古麗、哈力旦阿布杜、阿依古麗6位老師的精心選題提供菜單作業(yè)內(nèi)容,在班主任老師的積極配合協(xié)助下,家長認(rèn)真完成作業(yè)后又根據(jù)自己的理解寫出了心得體會進(jìn)行分享,家庭家長作業(yè)再次嘗試讓家長委員會骨干家長進(jìn)行閱卷,即解放了班主任的工作量又讓家長參與了工作,更是給予了家長們相互學(xué)習(xí)借鑒的平臺。
(六)德育研究工作。
2、基于學(xué)校發(fā)展的需要,9月成立了“和風(fēng)細(xì)雨”??庉嫴?,編輯部成員劉培文、郭春華、馮文平、張艷、米爾班古麗、馮莉、古魯米娜每月精心為欄目提供文稿,本學(xué)期在編輯部小伙伴的努力下,順利出刊4期,印刷發(fā)放“和風(fēng)細(xì)雨”???10份,得到了家長、同學(xué)們、老師們的關(guān)注和贊譽(yù)。
3、家庭教育指導(dǎo)站申報(bào)立項(xiàng)市教育局規(guī)劃課題“和美”家校共成長教育課程的開發(fā)與探究,多方考量在敲定一(1)二(1)六(3)為實(shí)驗(yàn)班外,首次吸納了五(4)雙語班也為實(shí)驗(yàn)班,課題組在教研室的統(tǒng)一指導(dǎo)下,在組員郭春華、阿依古麗、劉芳梅、李貴芳、米爾班古麗老師的參與協(xié)助下,將課題做實(shí)做活,以課題研究為引領(lǐng),為民漢合校家庭教育再添新枝。
(七)幾點(diǎn)體會;
1、實(shí)踐證明,組建一支素質(zhì)較高的家教導(dǎo)師隊(duì)伍,辦好家長學(xué)校,加強(qiáng)家庭教育工作,更是學(xué)校德育工作的重要組成部分。
2、基予學(xué)校發(fā)展的需要,故通過課題的研究帶動學(xué)校教育教學(xué)的提升和發(fā)展是在必行。
3、自律自新各盡其美,選好用好班干部、最終將收獲一個好的班集體。
三、存在的問題。
1、班級之間存在發(fā)展不平衡,班級在管理上還存在一些問題。
2、學(xué)生自我管理意識欠佳。
3、和美德育體系的構(gòu)建還需深思考,“和一”核心理念下的“和美”德育序列課程缺乏。
4、家長助教資源貧乏,家長自我發(fā)展能力有限。
四、改進(jìn)思路:
1、結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》指導(dǎo)每班每月根據(jù)本班的情況訓(xùn)練一個重點(diǎn)。
2、推進(jìn)我校德育少先隊(duì)工作中的特色活動轉(zhuǎn)型為學(xué)校品牌精品教育活動。
3、挖掘民漢家校合作雙贏的有效資源和途徑。
4、掛牌學(xué)校德育教育優(yōu)秀示范班和少先隊(duì)活動課優(yōu)秀示范班。
5、聯(lián)手兩校班主任舉辦“班級特色管理”暨“有故事的班主任”論壇年會。
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)簡報(bào)篇九
擔(dān)任初中部教務(wù)主任一職。對這個崗位的職責(zé),開始時(shí)我?guī)缀跻粺o所知。將近一年的工作,只能說是在逐漸地接近這個角色,很多工作是在大家的引導(dǎo)、幫助、和寬容之中完成的,在此首先向各位表示感謝!
當(dāng)然,從“一線老師”到“中層”,由于事物的繁多和工作量的加大,限于自己能力有限,經(jīng)驗(yàn)不足致使在工作中,還存在著一些的問題。
一是去年課表安排。秋我因剛接手教務(wù)工作,經(jīng)驗(yàn)缺乏,導(dǎo)致課表在安排時(shí)出現(xiàn)連堂現(xiàn)象。專家組給出了很嚴(yán)厲的批評意見。
三是對有些工作按部就班,沒有很好的調(diào)動老師們的積極性,也沒有勤動腦思考調(diào)動教師積極性的辦法。還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作。凡事不求卓越,對待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。
初中教學(xué)工作存在的問題:
1、班級學(xué)生成績差、基礎(chǔ)差、厭學(xué)嚴(yán)重。課堂教學(xué)要讓教師真正面向全體學(xué)生非常困難,普及與提高的矛盾突出。
3、教師教學(xué)浮躁,工作流于表面,積極性不高,職業(yè)倦怠嚴(yán)重。
初中教學(xué)工作的建議:
1、積極推動課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,積極進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的探索研究,在課堂上讓學(xué)生動起來。一起成長,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
2、抓好常規(guī)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
必須扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益。加強(qiáng)教學(xué)過程中的檔案資料的建設(shè),收集、整理、歸類,做到規(guī)范化、科學(xué)化管理,具有真實(shí)性。
一是管理抓落實(shí)。要經(jīng)常深入一線把握教學(xué)情況,敏銳地發(fā)現(xiàn)本校教學(xué)存在的問題,并采取扎實(shí)的措施解決實(shí)際問題。
二是備課抓實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位課堂教學(xué)目標(biāo),教師課前鉆研教材、研究學(xué)生,課后及時(shí)反思,總結(jié)補(bǔ)充。加強(qiáng)集體備課研究,努力提高教師工作積極性,充分發(fā)揮教師的集體智慧,提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平;同時(shí),結(jié)合教師的自身優(yōu)勢和本班學(xué)生的實(shí)際,倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的多樣化,促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。
三是課堂抓效益。課堂效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,要緊緊抓住課堂教學(xué)這個關(guān)鍵,抓好知識落實(shí),守好課堂主陣地,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
四是作業(yè)抓規(guī)范。作業(yè)布置要科學(xué)、合理,增強(qiáng)實(shí)效性。做到精選、精練、精批、精改。嚴(yán)格要求學(xué)生做到作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。
五是考試抓科學(xué)性。考試是評價(jià)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。要努力提高各種檢測、考試命題的規(guī)范性和科學(xué)性,重視其對課堂教學(xué)的反饋?zhàn)饔谩?/p>
3、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),要重點(diǎn)克服教學(xué)工作中的功利型、浮燥型、虛假型、形式型等不良現(xiàn)象,一切從現(xiàn)實(shí)工作出發(fā),實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行教學(xué)工作,解決問題,促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展與進(jìn)步。
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)簡報(bào)篇十
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間半年時(shí)間已經(jīng)過去,我已成為一名具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,各個方面都有了一定的進(jìn)步。我在這半年時(shí)間也以自己的努力與勤勉踐行著當(dāng)初入職時(shí)的誓言,要為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,不辜負(fù)自己“教師”這一光榮稱號。淡然面對得失,抱有一顆無私之心、奉獻(xiàn)之心,關(guān)愛學(xué)生并與其共同成長,這是我工作中最質(zhì)樸的感受。在工作中,我得到了領(lǐng)導(dǎo)與眾多同事們的熱心幫助,使我能夠把工作較好地完成,并在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),取得較大進(jìn)步。相對于那些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師而言,我只是一名初出茅廬的新人,經(jīng)驗(yàn)欠缺,業(yè)務(wù)能力不足,有很多亟需改進(jìn)的地方,然而我相信只要一個人肯于不斷地在實(shí)踐中反思自己、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并加以改正,那么他會逐漸地完善自己,提升自己。對于自己這學(xué)期的工作,我將其總結(jié)如下:一、政治思想方面:
所以我要做的不僅是在思想上提升自己,同時(shí)還要用實(shí)際行動證明自己對這些教學(xué)理論與理念的解讀是正確的可實(shí)踐的。
除此之外,我始終在思想上嚴(yán)格要求自己,向老教師看齊,做一名合格的教育工作者。我也始終牢記自己教師的身份,教師要起到為人師表的作用,因而必須從思想上武裝自己,讓自己成為一名對學(xué)生有正面影響的老師,讓學(xué)生受益終生。二、教育教學(xué)方面:
評判教師優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn),既有思想上的,也有自身業(yè)務(wù)能力與水平上的,我所欠缺的就是后者,所以這學(xué)期以來我在提升自己教育教學(xué)水平方面下了很大功夫。
1、課前備好每一節(jié)課,從思想上重視自己所教課程。學(xué)科無大小,無論哪一科會對學(xué)生的成長與進(jìn)步起到一定作用,因此要從思想上重視自己的教學(xué)任務(wù),做好每一節(jié)課的準(zhǔn)備工作。備好一節(jié)課比上好一節(jié)課難度更大,決不能在細(xì)節(jié)方面出現(xiàn)問題。為了備好課,我在空余時(shí)間查閱了不少相關(guān)資料,同時(shí)也請教了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。
2.把握好教材,認(rèn)真分析教材,把握重點(diǎn)難點(diǎn),找準(zhǔn)學(xué)生感興趣的地方,對教材的講授要由易到難,層層深入,這就需要自己在教學(xué)過程中的認(rèn)真總結(jié)反思以及對課程的深入分析和解讀。
3、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平,在教學(xué)中要有針對性和層次性,針對不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。對于那些理解有偏差或者困難的學(xué)生,應(yīng)該耐心為其講解而不是粗暴對待。
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)簡報(bào)篇十一
伴隨著以麥小學(xué)前進(jìn)的步伐,我們一起走過了2014年。驀然回首,往事歷歷在目。記得有一句話這樣說過:“有一種幸福叫做親情,有一種成功叫做堅(jiān)持”。2014年的我是幸福的,因?yàn)橛兄鴲畚业募胰?,更有著關(guān)愛我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們;本年的我工作是無愧的,因?yàn)槲覉?jiān)持著“認(rèn)真、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng),在各位同事的理解支持下,教導(dǎo)處的工作有條不紊地開展,順利地迎接了一個又一個的檢查,回首這一年的路程,我曾這樣走過。上半年,我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、以及各種教務(wù)工作。如:課程安排、臨時(shí)代課安排、學(xué)生成長記錄袋、檔案管理等事務(wù)性工作,并擔(dān)任七(3)班英語、歷史教學(xué)。教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?,F(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)。
一、政治思想方面。
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),有愛崗敬業(yè)的思想,能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟胡錦濤同志提出的榮辱觀,牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,做到上課不遲到、不早退、不拖堂,能深刻認(rèn)識到教務(wù)工作應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己,盡心盡責(zé),以較高的要求來約束自己。
二、教育教學(xué)工作:
本人能牢固樹立以上課為本的思想,在教學(xué)過程中能與同年級組的教師一起研究,討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,注重課堂教學(xué)效果,注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中,對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任,與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生,讓他們利用課余時(shí)間完成。對于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測中,所任班級的同學(xué)均能取得較好成績。
三、管理工作。
作為學(xué)校的一名管理人員,能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利。
(一)學(xué)籍管理工作:
1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學(xué)籍審批。
2、每學(xué)期開學(xué)初,為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。
3、對我辦事處轄區(qū)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù),把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫,實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
(二)教務(wù)工作。
教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要的耐心和細(xì)心。
1、平時(shí)能把各種教研活動、會議的通知等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。
2、本學(xué)年各種會議和教師病事假較多,我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作,為了落實(shí)到人,做到調(diào)、代課、會議通知不帶信,寧可跑上奔下,走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn),但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。
(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書,領(lǐng)悟新課改精神,新課程理念,逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想,本學(xué)年,教導(dǎo)處特邀請大方一小名師來我校作示范課,還組織了部分老師參加市舉行的新教材教法培訓(xùn),弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容。活動后組織教師開展研討,撰寫教學(xué)反思。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集、整理工作。
2、本學(xué)年,仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研,安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動,以此提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課,交流課,為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學(xué)有所得,行有所感。
(四)其他工作。
1、根據(jù)上級的精神,及時(shí)收集有關(guān)信息,做好文明學(xué)校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。
2、做好學(xué)生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時(shí)收集、增添資料,把工作做實(shí)做細(xì)。
3、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織并落實(shí)各類調(diào)研、競賽活動。本學(xué)年,以教學(xué)質(zhì)量為中心,組織了一年級拼音過關(guān)測試、三年級語文、四年級《品德與生活》調(diào)研,出好試卷,及時(shí)作好分析與反饋工作,使教師們心中有數(shù),以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施,提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。
五、存在的不足。
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。
2、深入課堂、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)簡報(bào)篇十二
1、學(xué)校把教師崗位練兵融入到了學(xué)校的常態(tài)工作中,大練教學(xué)基本功。做到功在課前,立在課堂,思在課后。要加強(qiáng)教師質(zhì)量意識管理要透過廣泛開“以評促教、以練促學(xué)、以帶促長、以獎促成”等方式,培養(yǎng)教師課堂教學(xué)潛力,進(jìn)一步提高教師教書育人水平。定期開展教師教學(xué)基本功大賽,對青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。
2、提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研潛力。加強(qiáng)骨干教師考核與使用,發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)性發(fā)展。加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用,開展骨干教師“四個一”活動,即:講一節(jié)示范課,指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課,做一次專題講座或教材分析,寫一篇高水平論文或案例。沒有獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干,要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn),查找不足,確定目標(biāo),爭取盡快成為骨干教師,提高我校骨干教師比例,最終提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),構(gòu)成正確的理念。組織全體教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)好各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確所教學(xué)科在所任年級的具體要求和目標(biāo),根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施推薦靈活有效地組織好教學(xué)工作,努力提高教學(xué)的效率。堅(jiān)持每周三下午的業(yè)務(wù)自修,記好學(xué)習(xí)筆記。
4、做好農(nóng)免培訓(xùn)工作。在11月30日之前,完成了農(nóng)免培訓(xùn)跟蹤問效工作。指導(dǎo)教師完成農(nóng)免培訓(xùn)作業(yè)。保證了質(zhì)量,保證了時(shí)間。
5、發(fā)揮骨干教師作用。在10月中下旬,組織開展了骨干教師錄像課活動。骨干教師在校內(nèi)帶頭上公開課,以個別帶動全體,提高教師常態(tài)課的教學(xué)水平。所有骨干教師都要上一節(jié)公開課,并從中選出四名,在全校做公開課,進(jìn)行示范引領(lǐng)。其中婁春軍代表涌泉中學(xué)參加了市級錄像課評比。辛亞興等13位位教師代表涌泉中學(xué)參加了縣級錄像課評比,都取得了優(yōu)異的成績。
6、開展“五個一”活動。每位老師要寫一篇師德案例,精寫一篇教學(xué)反思,備一節(jié)好課,承擔(dān)一節(jié)公開課,寫一個好的作業(yè)設(shè)計(jì)。青年教師要用心進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并及時(shí)上傳至校園網(wǎng)博客。學(xué)期內(nèi)每位青年骨干教師至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教案和論文。透過這些手段強(qiáng)化了教師的學(xué)習(xí)意識并促進(jìn)教師反思潛力的提高。
7、用心引導(dǎo)教師建立了名師工作室,在網(wǎng)上開辟自己的教育教學(xué)研究空間。
8、完善了師訓(xùn)信息報(bào)送工作,在每月3日前將學(xué)校開展的師訓(xùn)活動上報(bào)師訓(xùn)部。
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)簡報(bào)篇十三
20xx年上半年的一學(xué)期的校本教研工作結(jié)束了,回首一學(xué)期的教育教學(xué)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:。
一、本學(xué)期,我們進(jìn)行了課堂教學(xué)改革,學(xué)習(xí)杜郎口的先進(jìn)教學(xué)模式。我的課堂環(huán)節(jié)力爭做到:備課、預(yù)習(xí);課堂教學(xué)展示;運(yùn)用遷移,總結(jié)評價(jià)。教學(xué)過程分六個步驟:預(yù)習(xí)交流;確定目標(biāo);分工合作;展示提升;穿插鞏固;達(dá)標(biāo)測評。在這個過程中我一直執(zhí)著地思索、認(rèn)真地鉆研、積極地參與,努力地探究。既想抓穩(wěn)抓實(shí)、又想求異求新。我發(fā)現(xiàn)單調(diào)、沉悶的課堂變?yōu)榱松鷦?、活潑的生命化課堂,學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人.合作學(xué)習(xí)改變了部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度。有了合作學(xué)習(xí),同學(xué)間你追我趕,小組間互相競爭,暗暗叫勁。所以,多數(shù)學(xué)生的積極性調(diào)動起來了,不交作業(yè)的少了,做題的正確率高了,生字錯誤的少了,效率提升了?!纯梢?,心有多大,舞臺就有多大。只要你自信地走上講臺,走上你人生的大舞臺,就會舞出屬于你的獨(dú)特風(fēng)采!“小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn),不疑則不進(jìn)?!苯處煹摹皩?dǎo)”,一定要導(dǎo)之有據(jù),會導(dǎo),善導(dǎo),因勢利導(dǎo)。而在導(dǎo)讀教學(xué)的思想與風(fēng)格方面,我受錢夢龍老師的教育影響最深.錢老師摘自了葉圣陶先生在給一位語文教師的信中的一段話回答:“語文教師不是只給學(xué)生講書的'。語文老師是引導(dǎo)學(xué)生看書讀書的。文章,學(xué)生也能粗略地看懂,可是深奧些的地方,隱藏在字面背后的意義,他們就未必能夠領(lǐng)會。老師必須在這些場合給學(xué)生指點(diǎn)一下,只要三言兩語,不要啰里啰嗦,能使他們開竅就行。老師經(jīng)常這樣做,學(xué)生看書讀書的能力自然會提高?!卞X老師實(shí)實(shí)在在按葉老的這些話去做了,他以課本為對象,以教會學(xué)生閱讀為目標(biāo)的“多重對話”(師生對華、生生對話、師與文本對華)。他的課堂中,注重了與學(xué)生真心交談,從多重對話中真正學(xué)會了閱讀,達(dá)到了“不需要教”境界。這也是錢老師導(dǎo)讀藝術(shù)所追逐的預(yù)期目標(biāo)。
三.將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與個性化的評價(jià)方式有機(jī)結(jié)合起來,彰顯學(xué)生的個性風(fēng)采與發(fā)展?jié)撃?首先,在班級里設(shè)置了學(xué)生評比欄.這里的設(shè)計(jì)凸顯了學(xué)生個體與整體之間的密切聯(lián)系,對于學(xué)生的進(jìn)步和提高起到了重要的督促與檢測作用.可不要小看這小小的一塊天地,它在學(xué)生心目中卻有著神圣的地位.學(xué)生常常會在下課時(shí)數(shù)一數(shù)自己得到了幾顆標(biāo)志,也經(jīng)常為自己不如別人而不斷努力,更會為別人多得幾個標(biāo)志而耿耿于懷,還會為此和別人爭得面紅耳赤.就拿我們班的星星評比臺做例子吧:每個星星上是五個人(一個組)的地方,我們班共40人,分為8個組,也就是8顆星.而如果這一組的每個成員都得到一顆星此小組就得到一個月亮,如果能得到兩個月亮就會進(jìn)升為一個太陽.這樣就將個人與小組之間的評價(jià)有效的結(jié)合起來了,最終推動了班級的整體提高.小小的評價(jià)表可蘊(yùn)藏著大智慧呀!
以上所述是我在本學(xué)期的一點(diǎn)摸索與鉆研,在以后的教學(xué)工作中我一定會更加努力的鉆研!
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)簡報(bào)篇十四
在忙碌和快樂中結(jié)束了這一學(xué)期的工作,回顧這一學(xué)期的工作,真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的重大,使我更對這份工作加深了熱愛。今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的,我愛孩子們,孩子們也愛我。正因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,也正因?yàn)橛袗圩屛遗c孩子的心交融在一起,讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁,也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。
在家長工作方面,我還經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,并利用早、晚家長接送孩子的機(jī)會進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。
在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們穿脫衣服等情況,細(xì)心照顧幼兒,并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長的認(rèn)可,還贏得了家長的信任。
防火防雷電、上下樓梯靠右行、不和陌生人說話。
班主任:張潤。
保育老師:顧思瓊。
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)簡報(bào)篇十五
一個學(xué)期里,我校根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃,認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,結(jié)合我校情況,有序地開展了德育工作,下面,從幾個方面來總結(jié)。
一、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成立。
成立以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,教導(dǎo)主任為副組長,負(fù)責(zé)落實(shí)具體德育工作,各班主任在教導(dǎo)主任的統(tǒng)一安排下,負(fù)責(zé)對本班的德育教育工作。
二、德育隊(duì)伍的建設(shè)。
本學(xué)期對各班主任開展了幾次培訓(xùn),召開了幾次會議。培訓(xùn)老師如何利用教材資源、如何利用家長資源來開展學(xué)生的思想教育。開會學(xué)習(xí)了學(xué)校德育工作計(jì)劃,明確工作目標(biāo)。
三、對學(xué)生開展養(yǎng)成教育。
1、開展文明禮貌的養(yǎng)成教育。學(xué)校是一個群居的地方,也是未成人集中的地方,既是應(yīng)該注意文明禮貌,也是文明禮貌教育的好基地。我們提出了學(xué)生從小養(yǎng)成講究文明禮貌的好習(xí)慣。
2、開展講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。隨地吐痰,隨地扔果皮紙屑,個人不講究衛(wèi)生,是學(xué)生的不良習(xí)慣,我們開展了改掉這些不良習(xí)慣教育活動。
3、開展團(tuán)結(jié)友愛活動。人的社會屬性,決定了人必須要處理好人與人的關(guān)系,而團(tuán)結(jié)友愛,是健康的、正確的人際關(guān)系所需要的。我們組織學(xué)生開展這方面的養(yǎng)成教育。
4、開展感恩教育。不知道感恩的人,是一個無情的,是一個自私的人。我們幾個學(xué)期來都在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩。
四、工作方式。
1、開展活動,讓學(xué)生在活動中得到情感的體驗(yàn),情操的陶冶。
本學(xué)期開展了兩個比較大的活動。一是三月份的安全演練活動。我們舉行了溺水救護(hù)、觸電救護(hù)、室內(nèi)火災(zāi)逃生、地震室內(nèi)逃生、上下樓梯等安全演練活動。在活動中,學(xué)生們互相幫助,互相禮讓,先人后已,等等,都能給學(xué)生以很大的教育。比如一個人落水了,看見了,用樹枝伸過去,這里包含一種精神在里面;很多人上下樓梯,得有先有后,不能為了http://]自己的需要爭先恐后,這里更是包含了一種精神。
二是三月份結(jié)合安全演練,開展了一場體育比賽活動。低年級的跳繩比賽、中高年級的乒乓球比賽。在比賽活動中,老師正確引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心本班的成績,關(guān)心成績的高低,為本班的每一分成績而雀躍,為每一項(xiàng)活動成績的刷新而驚嘆,這里就包含了一種我愛我班的情感陶冶,更包含了一種積極向上的奮斗精神。
三是六一活動。我們開展了一場規(guī)模宏大的文藝表演,我們進(jìn)行了一次別開生面的游園。那動聽的旋律,那優(yōu)美的舞蹈,那歡樂的游園,振撼著每一個幼小的心靈,綻開了一張張笑臉,陶醉了一個個小朋友。
2、教書育人。在教書中育人,是我們德育工作的一大亮點(diǎn)。書中有著鮮明的思想性,解釋一個詞語,有褒義的,有貶義的;說明一個問題,有好的,有鞭責(zé)的,是非分明;故事情節(jié)本身不是就能有讓學(xué)生學(xué)習(xí)或?qū)W(xué)生告戒的,這些都是做人的教育。
3、家長與老師配合開展。特別是感恩教育中,家長給了很大的配合。每個學(xué)生為爸爸媽媽做一件好事,要在家里做。這家長得與老師配合了。學(xué)生在學(xué)校幫老師做了什么好事,要求學(xué)生向深長匯報(bào),家長與老師之間用電話聯(lián)系,核實(shí)學(xué)生的情況。
4、平時(shí)對學(xué)生行為約束。用學(xué)生日常行為規(guī)范的要求,舉一反三地讓學(xué)生適應(yīng)集體生活,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。
在一個學(xué)期里,德育工作取得了不少的成效,但也有不足的地方。在對于個別學(xué)生的教育還不到位,也還出現(xiàn)一些學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象,我們將在以后的德育工作中努力盡善盡美。
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)簡報(bào)篇十六
具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,在學(xué)期末都需要做一次徹底的自我教學(xué)工作的總結(jié),今天本站小編給大家整理了學(xué)期末學(xué)校。
謝謝大家對小編的支持。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間半年時(shí)間已經(jīng)過去,我已成為一名具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,各個方面都有了一定的進(jìn)步。我在這半年時(shí)間也以自己的努力與勤勉踐行著當(dāng)初入職時(shí)的誓言,要為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,不辜負(fù)自己“教師”這一光榮稱號。淡然面對得失,抱有一顆無私之心、奉獻(xiàn)之心,關(guān)愛學(xué)生并與其共同成長,這是我工作中最質(zhì)樸的感受。在工作中,我得到了領(lǐng)導(dǎo)與眾多同事們的熱心幫助,使我能夠把工作較好地完成,并在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),取得較大進(jìn)步。相對于那些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師而言,我只是一名初出茅廬的新人,經(jīng)驗(yàn)欠缺,業(yè)務(wù)能力不足,有很多亟需改進(jìn)的地方,然而我相信只要一個人肯于不斷地在實(shí)踐中反思自己、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并加以改正,那么他會逐漸地完善自己,提升自己。對于自己這學(xué)期的工作,我將其總結(jié)如下:一、政治思想方面:
所以我要做的不僅是在思想上提升自己,同時(shí)還要用實(shí)際行動證明自己對這些教學(xué)理論與理念的解讀是正確的可實(shí)踐的。
除此之外,我始終在思想上嚴(yán)格要求自己,向老教師看齊,做一名合格的教育工作者。我也始終牢記自己教師的身份,教師要起到為人師表的作用,因而必須從思想上武裝自己,讓自己成為一名對學(xué)生有正面影響的老師,讓學(xué)生受益終生。二、教育教學(xué)方面:
評判教師優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn),既有思想上的,也有自身業(yè)務(wù)能力與水平上的,我所欠缺的就是后者,所以這學(xué)期以來我在提升自己教育教學(xué)水平方面下了很大功夫。
1、課前備好每一節(jié)課,從思想上重視自己所教課程。學(xué)科無大小,無論哪一科會對學(xué)生的成長與進(jìn)步起到一定作用,因此要從思想上重視自己的教學(xué)任務(wù),做好每一節(jié)課的準(zhǔn)備工作。備好一節(jié)課比上好一節(jié)課難度更大,決不能在細(xì)節(jié)方面出現(xiàn)問題。為了備好課,我在空余時(shí)間查閱了不少相關(guān)資料,同時(shí)也請教了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。
2.把握好教材,認(rèn)真分析教材,把握重點(diǎn)難點(diǎn),找準(zhǔn)學(xué)生感興趣的地方,對教材的講授要由易到難,層層深入,這就需要自己在教學(xué)過程中的認(rèn)真總結(jié)反思以及對課程的深入分析和解讀。
3、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平,在教學(xué)中要有針對性和層次性,針對不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。對于那些理解有偏差或者困難的學(xué)生,應(yīng)該耐心為其講解而不是粗暴對待。
一學(xué)期來在教委辦精心指導(dǎo)下,學(xué)校牢牢把握“重和諧、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展”的三大主題,堅(jiān)持“在傳承中有所創(chuàng)新”,“在堅(jiān)持中有所突破”,努力辦好人民滿意教育。
一、重視養(yǎng)成教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
認(rèn)真落實(shí)一日常規(guī),踐行“做有修養(yǎng)的書香學(xué)子”的培養(yǎng)目標(biāo)。開展文明禮儀教育活動,及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差,問題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化,健康成長。注重實(shí)踐體驗(yàn),拓寬德育渠道。
1.開展“最干凈書包”評比活動;舉行全?!兜茏右?guī)》誦讀展示活動;舉行首屆“直排輪速度滑比賽”等等。
2.組織參加安海鎮(zhèn)20xx年于成功中心小學(xué)舉行的田徑運(yùn)動會,榮獲乙組總分第8名;參加安海鎮(zhèn)“唱響校園追逐夢想”第五屆小學(xué)生合唱比賽,榮獲“二等獎”。
3.改變升旗儀式模式。由高年級三個班輪流升旗逐漸推廣到全校六個班輪流升旗。
4.為孩子提供自由閱讀的時(shí)空。充實(shí)班級圖書角,走廊小小書吧,讓孩子們走到哪都有書讀。校長巡視督促“晨間自由讀”,老師們組織午間講故事沙龍。制作小學(xué)階段必須背誦的75首古詩詞背誦卡上,分年段完成誦讀。
5.擴(kuò)大建紅領(lǐng)巾廣播站的影響。以海選的辦法確定3位播音員;通過高年段寫作比賽選撥7名寫作能手,由1名輔導(dǎo)員老師領(lǐng)銜成立編輯組;廣播站設(shè)有《時(shí)事要聞》、《校園動態(tài)》和《每周一故事》三個欄目,于每周三中午1:15—1:35進(jìn)行廣播。
6.推行班班有歌聲。學(xué)校推出《桐林小學(xué)學(xué)生歌曲曲目庫》共50首。其中國歌《義勇軍進(jìn)行曲》、隊(duì)歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》、校歌《我們是莘莘學(xué)子又一代》是學(xué)生必唱歌曲。其他按六個年級學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合音樂教材,每個年級選取8首學(xué)生選唱歌曲,要求每個學(xué)生每學(xué)年至少會唱其中的5首。
7.抓好“三桐爭輝”,即“桐韻”腰鼓隊(duì)、“桐暉”軍鼓隊(duì)、“桐聲”合唱團(tuán)的日常訓(xùn)練;做真做實(shí)“勤耕園”勞動實(shí)踐基地,讓瓜果四季飄香。抓好師生每天的“兩操”訓(xùn)練;啟動冬季長跑儀式,落實(shí)學(xué)生每天健康鍛煉一小時(shí)。
8.開展“勤耕園”、“創(chuàng)意小農(nóng)場”等社會實(shí)踐活動。
二、規(guī)范學(xué)校管理,提高學(xué)校辦學(xué)水平。
1.根據(jù)《中華人民共和國教育法》、教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》和《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20xx-20xx)要求,制定《桐林小學(xué)學(xué)校章程》。立足學(xué)校實(shí)際,重新審視并完善學(xué)校辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo),完善學(xué)校四年辦學(xué)規(guī)劃。
2.認(rèn)真對照《泉州市教育督導(dǎo)評估細(xì)則》,詳解辦學(xué)思想、制度建設(shè)、課程實(shí)施、德育工作、校園文化、學(xué)校發(fā)展等六大評估指標(biāo)。以創(chuàng)建為契機(jī),規(guī)范辦學(xué)行為,并于10月21日接受安海鎮(zhèn)新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)首站評估,并被評為安海鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導(dǎo)先進(jìn)單位。
3.積極創(chuàng)建綠色環(huán)保示范學(xué)校。12月份被評為“晉江市綠色學(xué)校”。
4.加大教育投入,提高辦學(xué)條件。東座教學(xué)樓改建手續(xù)已進(jìn)入財(cái)政預(yù)算;實(shí)現(xiàn)班班多媒體;正著手建設(shè)校園網(wǎng)。
5.積極創(chuàng)建“晉江市水土保持科普示范?!?,已通過初步確認(rèn)。
三.加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)巡課與推門聽課工作力度,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,嚴(yán)格按課程表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。建立教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查制度,每個月進(jìn)行一次月評檢查。
2.值日行政每日7點(diǎn)半前到校,在校門口迎接學(xué)生,每日巡查兩次校園,檢查各班安全、紀(jì)律、衛(wèi)生實(shí)施情況、“晨誦午讀”的落實(shí)、教師教學(xué)行為等,做好巡查記錄。
3.做實(shí)校本教研。語文組教研活動統(tǒng)一安排在每周三上午第二、三節(jié)課進(jìn)行;數(shù)學(xué)組教研活動統(tǒng)一安排在每周四上午第二、三節(jié)課進(jìn)行。10月份向家長開放1—6年級的數(shù)學(xué)課,得到家長的好評。
4.充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的“領(lǐng)頭羊”作用,采取“以課代訓(xùn)、輪流做莊、輪流主持”等策略。開展“每周一研”活動,通過“磨課、觀課、議課”形式,切實(shí)活躍教研風(fēng)氣,促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
5.認(rèn)真開展11月份三課提質(zhì)活動。邀請王蘭蘭老師到校與語文老師面對面研討課題實(shí)驗(yàn)如何開展;督促技能科老師重視學(xué)生實(shí)踐,提高各功能室的使用率。
四、落實(shí)真抓實(shí)干,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1.堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動每一位家長”為基本要求。把教師的職業(yè)道德作為工作考核的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。
2.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,致力于培養(yǎng)師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習(xí)慣。組織行政人員讀《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?!?組織全體老師讀《在與眾不同的教室里》《做教師真難,真好》《教師要學(xué)陶行知》等。大力打造翰墨飄香、格調(diào)高雅,文明向上的書香校園,構(gòu)建有特色的學(xué)校書香文化。
3.組織新老師參加在廈門舉行的“相約名師,聚焦課堂”的研討活動。
五、營造良好環(huán)境,提高校園安全意識。
牢固樹立“安全大于天”的思想,落實(shí)“學(xué)校安全教育和管理主體責(zé)任三年提升行動方案”。學(xué)校邀請安海消防中隊(duì)指導(dǎo)消防演練;按要求舉行防震疏散演練;落實(shí)每天五分鐘的安全教育及點(diǎn)名制度、護(hù)導(dǎo)師巡視制度等工作;每月對校園進(jìn)行安全隱患排查,建立安全隱患排查臺賬;與村合作對學(xué)校全面消毒滅蚊;組織學(xué)生參加《20xx年福建省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動》全校師生、家長的參與率達(dá)到98%以上6月28日上午下點(diǎn)民警郭鎢鈾蒞臨我校為學(xué)生進(jìn)行暑假安全教育講座,同一天安海交警大隊(duì)蔡中東警員為我校學(xué)生進(jìn)行交通安全知識互動講座。
在即將過去的一學(xué)期里,我校在鎮(zhèn)教委辦的領(lǐng)導(dǎo)下,沿著學(xué)期初制訂的目標(biāo),全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn),務(wù)實(shí)進(jìn)取。學(xué)校遵循“以學(xué)生學(xué)習(xí)為根本,以質(zhì)量檢測為中心”的原則,在教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來,我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個方面予以總結(jié):
一、德育工作。
在學(xué)校管理中,我們始終堅(jiān)持把德育工作擺在一切工作的首位。本學(xué)期我們主要做好以下幾方面的工作:
(一)繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
為了把德育工作做到常規(guī)化,形成有效的德育管理機(jī)制,我們在校內(nèi)進(jìn)一步健全“學(xué)?!嗉墶獙W(xué)生”三級德育網(wǎng)絡(luò),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的德育工作。除此之外,我們還加強(qiáng)了家訪工作管理,落實(shí)了家庭教育與學(xué)校教育、社會教育互相配合。本學(xué)期,我們邀請法制副校長陳小農(nóng)警官來校做法制報(bào)告,對學(xué)生進(jìn)行法制教育和普法宣傳,以增強(qiáng)社會教育效應(yīng)。同時(shí),我們還積極發(fā)揮“家長學(xué)?!钡淖饔茫谩凹议L會”這一平臺耐心傾聽來自家長的呼聲,努力爭取家長對學(xué)校工作的支持。
(二)注重思想道德建設(shè)工作的實(shí)效性和特色性。
1、師德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)。
在師德建設(shè)工作中,我們以師德師風(fēng)建設(shè)為平臺,及時(shí)組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī),通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,大家進(jìn)一步堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念和力量,鞏固了“講師德做表率、講奉獻(xiàn)求實(shí)績、講業(yè)務(wù)精鉆研、講責(zé)任不推諉、講文明守法紀(jì)、講團(tuán)結(jié)謀發(fā)展”的韋林小學(xué)教師形象。
2、在未成年人思想道德建設(shè)方面,我們根據(jù)不同年級、不同年齡學(xué)生的特點(diǎn),以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《品德與生活》、《品德與社會》等內(nèi)容為主,確立了不同年級的德育目標(biāo),并結(jié)合各科教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),將新的德育理念融入課堂,采用生動活潑的教學(xué)方式將德育內(nèi)容同學(xué)生的思想實(shí)際、學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合起來,使德育目標(biāo)在每一節(jié)課上均能得到落實(shí)。同時(shí),我們還非常重視各種宣傳陣地的建設(shè)工作。學(xué)校建有紅領(lǐng)巾廣播站,定期播放國內(nèi)外新聞和校園大事,表揚(yáng)好人好事。各班級都有板報(bào)或?qū)?,它們?nèi)坑蓪W(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己完成,用來進(jìn)行思想教育。
本學(xué)期,我校始終堅(jiān)持“以教學(xué)工作為中心”的指導(dǎo)思想,加強(qiáng)教學(xué)管理,推行教學(xué)改革,教育教學(xué)工作有了新的突破和提高。
1、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。
我們牢固樹立“質(zhì)量第一”意識,對教學(xué)工作實(shí)行目標(biāo)管理,全程跟蹤,并把目標(biāo)責(zé)任與教師績效考評相掛鉤。同時(shí),我們還嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生在校時(shí)間不得超過六小時(shí)制度,想方設(shè)法讓有限的教學(xué)資源發(fā)揮最大功效,使教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。教學(xué)管理中,我校領(lǐng)導(dǎo)層在認(rèn)真分析各年級學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)及基本學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上,積極步入課堂,深入教研組,采取聽課、評課、互相研討等形式與廣大一線教師共同探討困擾我校教學(xué)質(zhì)量提升的具體問題。對于各教師的教案、作業(yè)、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記、課堂教學(xué)等常規(guī)業(yè)務(wù),我們除過自查、學(xué)校檢查外,還采取不打招呼、隨機(jī)抽查的方式進(jìn)行督促與檢查。業(yè)務(wù)檢查中,我們對發(fā)現(xiàn)的問題和疏誤從不留情面、堅(jiān)決予以通報(bào);對表現(xiàn)突出、值得肯定的做法堅(jiān)決予以表揚(yáng),從而保證了常規(guī)教學(xué)工作的質(zhì)量,極大地調(diào)動了廣大教師的工作熱情和積極性。對于家庭作業(yè),我們要求各教師必須精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真檢查。同時(shí),我們還組織力量不定期抽查該項(xiàng)工作,從而保證了學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)效果。
2、以教學(xué)改革為支撐,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。
自推行新課改以來,我們積極發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng),注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方式,努力提高工作實(shí)效,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在新課程改革中,我校確立了“分層施教、整體推進(jìn)”的課改思想,在此思想指導(dǎo)下,我們逐漸形成了“分層質(zhì)疑,整體提高”、“分層布置,整體完成”、“分層評價(jià),整體發(fā)展”的教學(xué)策略。課堂教學(xué)中,各教師不僅重視三維教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),更重視每一個孩子的均衡發(fā)展。他們會針對不同層次的學(xué)生,提出不同程度的問題;針對不同層次的學(xué)生,設(shè)置不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,從而達(dá)到“因材施教”的效果;在課后,各教師也會針對不同層次的學(xué)生設(shè)置不同層次的作業(yè),從而使每一個孩子均能品嘗到成功的喜悅;在學(xué)生評價(jià)方式上,我們不僅關(guān)注智力評價(jià),更關(guān)注日常評價(jià)和特長評價(jià)。同時(shí),我們還堅(jiān)持舉辦作文競賽、智力大比拼、百科知識競賽、寫字比賽、趣味數(shù)學(xué)競賽、兵乓球比賽等多個第二課堂活動,這些活動的有效開展,為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升創(chuàng)造了機(jī)會、搭建了平臺。
3、抓好單元測驗(yàn)和課外輔導(dǎo),重視待優(yōu)生的學(xué)習(xí)。
由于種種原因,我校各個班級都不同程度地存在“待優(yōu)生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。11月份,我校舉行了語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的質(zhì)量檢測,本次檢測由學(xué)校統(tǒng)一安排,領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一監(jiān)考,單人單桌,全體教師積極參與,同學(xué)們自覺遵守。
規(guī)章制度。
確??荚囌?、順利、穩(wěn)定地進(jìn)行展現(xiàn)出學(xué)校在考風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上的良好風(fēng)貌。檢測全過程組織得嚴(yán)密有序、嚴(yán)肅認(rèn)真既讓學(xué)生清楚認(rèn)識到了檢測來不得半點(diǎn)虛假功夫必須得花在平時(shí)又給老師們的教學(xué)提供了反饋、參考意見達(dá)到了端正學(xué)風(fēng)、促進(jìn)教育教學(xué)的效果。
4、堅(jiān)持科研興校,推進(jìn)課改工作。
我校的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)以各教研組開展的教師校本培訓(xùn)為主。各教研組在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作中,都能結(jié)合自己確定的教研專題,定期開展教學(xué)研究和學(xué)習(xí)活動?;顒又校鹘萄薪M均能認(rèn)真組織教師結(jié)合“課程標(biāo)準(zhǔn)”及大家訂閱的各種教育類刊物進(jìn)行業(yè)務(wù)自修,積極組織觀看“名師課例”、“優(yōu)秀課例”、“專家論談”等教育教學(xué)光碟。除此之外,我們還組織所有一線教師參加了教育局組織的“繼續(xù)教育”活動。
三、校園文化建設(shè)。
1、為了繼承中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化,打造書香校園。
結(jié)合我校古詩詞。
活動方案。
的總體安排,我校本學(xué)期開展了古詩詞誦讀活動。古詩詞吟誦活動的開展我們不只是停留在單純的識記上,更重要的一點(diǎn)是營造班級氛圍,讓學(xué)生隨時(shí)隨地接觸到古詩詞。本學(xué)期學(xué)校已將各層樓樓道內(nèi)懸掛上了具有深刻寓意的醒世名言,優(yōu)美古詩及名人勵志故事。為了配合好我校書香校園的建設(shè)工作,我們要求各班充分利用班級陣地營造古詩詞文化氛圍,如:在班級黑板一角,開辟一個“古詩詞園地”,每周有計(jì)劃的精挑細(xì)選幾首古詩詞,讓學(xué)生共同誦讀,直到熟讀成誦為止。同時(shí)學(xué)校也將利用教學(xué)樓小黑板開辟“每周經(jīng)典古詩”欄目,推薦本周必背古詩詞。教導(dǎo)處建議各位語文教師將課前三分鐘用于古詩詞誦讀,書聲瑯瑯的誦讀聲給學(xué)校增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
2、堅(jiān)持開展“大課間廣場舞”活動。
本學(xué)期我們緊密圍繞學(xué)校工作安排,積極開展“大課間廣場舞”活動,全力推進(jìn)《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施。在具體實(shí)施過程中,我們開齊開足各類課程,保證兩操及校園每日1小時(shí)鍛煉時(shí)間.由張衡老師教授廣場舞和健美操。先后教授了《少兒一級健美操》、《今夜舞起來》、《健康歌》、等,豐富了學(xué)生們的大課間生活,同時(shí)也讓校園生活多姿多彩。
四、少先隊(duì)工作。
少先隊(duì)是一面火紅的旗幟,是一個溫暖的集體,是一支茁壯的隊(duì)伍.一學(xué)期以來,我校少先隊(duì)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以學(xué)校工作目標(biāo)為指針,以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以特色活動為載體,在少先大隊(duì)輔導(dǎo)員陳鴻冠的帶領(lǐng)下,開展了一系列的教育活動。
根據(jù)“安全教育”主題,扎實(shí)開展“珍愛生命”教育活動,培養(yǎng)良好習(xí)慣。通過國旗下講話、晨夕會、主題班會等各種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)規(guī)范,守規(guī)范,爭當(dāng)文明學(xué)生。通過“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”的檢查督促引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,收到了良好的效果。
堅(jiān)持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地,學(xué)生整裝列隊(duì),國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生。國旗下講話內(nèi)容涉及誠信美德教育,理想信念教育,安全防護(hù)教育,遵紀(jì)守法教育,愛護(hù)公物教育,勤儉節(jié)約教育,弘揚(yáng)民族精神教育等,教育內(nèi)容豐富,教育效果良好。
五、安全工作。
1、學(xué)校與每位教師簽訂了安全。
責(zé)任書。
實(shí)行安全事故一票否決制。
2、開展了豐富多彩的安全教育活動。利用安全教育日、預(yù)防溺水教育日、交通安全日等重大節(jié)假日對全校師生進(jìn)行安全教育。邀請了陳小農(nóng)等領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行普法宣傳。寒暑假前,印發(fā)了《致學(xué)生家長的一封信》,與家長聯(lián)系做好學(xué)生的安全教育。
3、學(xué)校定期對校園內(nèi)的樓梯、欄桿、水井、教室電路等進(jìn)行排查整改,消除了安全隱患。
4、在大隊(duì)部的策劃下,我校進(jìn)行了防震、防火演練,鍛煉了師生對意外事故的反應(yīng)能力、逃生及自救自護(hù)能力。
5、學(xué)校準(zhǔn)備了開水供學(xué)生飲用,并貼上“小心燙手”的愛心。
警示語。
定期對學(xué)校的商店進(jìn)行檢查,嚴(yán)防三無食品進(jìn)校園,有效的預(yù)防了手足口病、水痘、腮腺炎等傳染疾病的發(fā)生與流行。
6、為進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和校園正常的教育教學(xué)秩序,保障師生人身安全,避免校園傷害事件的發(fā)生,努力“創(chuàng)建平安校園、構(gòu)建和諧校園”,我校把門衛(wèi)管理工作,作為學(xué)校安全工作的重點(diǎn)來抓,學(xué)校建立門衛(wèi)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制度,學(xué)生到校和放學(xué)兩個時(shí)間段,門衛(wèi)和值班人員要在校門值守,切實(shí)維持好上學(xué)、放學(xué)時(shí)校門秩序。力求門衛(wèi)管理做到制度化、規(guī)范化,堅(jiān)持以人為本,服務(wù)師生,服務(wù)教學(xué),確保師生安全,全面強(qiáng)化安保第一道防線建設(shè)。
“莫道昆明池水淺,觀魚勝過富春江。”韋林小學(xué)是一片小天地,她一定能做出大文章。我們決心以創(chuàng)建為契機(jī),堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,不斷攀登、不斷跨越,用飽滿的工作熱情,續(xù)寫葦林小學(xué)燦爛輝煌的美麗的篇章。
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)簡報(bào)篇十七
本學(xué)期,我校一如既往地把安全工作放在首位,通過對宣傳、教育,落實(shí)安全責(zé)任制,定期開展全校性安全檢查、督促、整改,全面杜絕了各種安全事故的發(fā)生,為全校師生創(chuàng)造了安全的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。下面是學(xué)校學(xué)期末。
歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又將結(jié)束。一學(xué)期來,學(xué)校安全工作繼續(xù)貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的原則,始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事,與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,堅(jiān)持以預(yù)防為主,根據(jù)《x市教育系統(tǒng)開展安全教育和管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程三年行動。
工作方案。
》和《關(guān)于深入開展“平安校園”等級創(chuàng)建活動的實(shí)施意見(教綜〔20xx〕36號)》積極開展各類安全教育活動,落實(shí)各項(xiàng)防范措施,深化“平安校園”等級創(chuàng)建和學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),使安全工作得到全面、深入、有效地開展?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:。
1.加強(qiáng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”崗位責(zé)任制。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組率先垂范,根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢,把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解、落實(shí)到人,層層簽定責(zé)任狀,做到每一項(xiàng)工作都有對應(yīng)的專管人員,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓,分管人員具體抓,各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。層層簽訂安全責(zé)任書,落實(shí)了學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制;按照工作時(shí)間、工作范圍、工作分工確實(shí)落實(shí)第一責(zé)任人制度,期末進(jìn)行安全工作考核,將安全工作納入教師的績效考核中。
2.開展綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評。根據(jù)《中共x市委教育工作委員會x市教育局關(guān)于對落實(shí)20xx年學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考評的通知》(教執(zhí)〔20xx〕44號)的精神,認(rèn)真做好20xx年度綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評工作。學(xué)校將安全工作擺在首要位置,對考評內(nèi)容進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),并細(xì)化到學(xué)校的日常安全工作中。對學(xué)校各部門各方面的安全管理工作分解到位,做到人人明確任務(wù),確保事事有人管。各部門的計(jì)劃總結(jié)、行政會周要點(diǎn)均有安全方面的內(nèi)容。認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn),做好材料的建檔分類整理,并進(jìn)行全面的自評和整改,于12月份接受教委辦的片區(qū)互檢,受到兄弟學(xué)校高度贊賞,以高分通過考評。
3.落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立安全工作情況通報(bào)、責(zé)任追究等制度。開學(xué)初,學(xué)校與上級、各部門及各位教師層層簽訂了安全責(zé)任書,落實(shí)了學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制;按照工作時(shí)間、工作范圍、工作分工確實(shí)落實(shí)第一責(zé)任人制度,期末進(jìn)行安全工作考核,切實(shí)將安全工作納入教師的績效考核中。班主任做好與學(xué)生家長簽訂安全承諾書工作,家校攜手做好孩子的安全教育。本學(xué)期共召開兩次安全主題家長會,并讓家長填寫《家長會問卷調(diào)查表》與《家長責(zé)任書回執(zhí)》,搭起家校溝通的橋梁,推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)。
4.加強(qiáng)安全隊(duì)伍建設(shè)。定期召開班主任、輔導(dǎo)員工作例會,部署校園安全管理工作,并組織教師交流學(xué)習(xí)在學(xué)生安全工作方面的經(jīng)驗(yàn),提升教師的安全教育能力。每月召開一次后勤會,由安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成員對后勤人員進(jìn)行安全方面的專題培訓(xùn),提高他們的安全意識和安全教育能力。
5.完善“門禁”制度,加強(qiáng)門衛(wèi)值班管理,嚴(yán)格控制社會閑雜人員進(jìn)入校園,確保學(xué)校正常的教育秩序。積極開展心理咨詢活動,建立了“行為不良”學(xué)生幫教機(jī)制,通過建立幫教檔案,實(shí)行“多幫一”、幫教效果跟蹤等多種方法途徑,做好“行為不良”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,努力消除在校學(xué)生違法行為。加強(qiáng)與特殊學(xué)生家庭的聯(lián)系,落實(shí)電話訪談制度。加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理,每晚安排一位領(lǐng)導(dǎo)和兩名教師負(fù)責(zé)夜間的值班、巡邏、檢查工作。堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)和教師晝夜值班制,督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等,學(xué)校每天有1名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值班老師在校大門、操場等區(qū)域值班,督促檢查存在隱患,及時(shí)處理偶發(fā)事件,以確保學(xué)校的安全和正常秩序。
1.認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動。利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí)各級安全文件、安全會議精神與《中小學(xué)校崗位安全工作指南》等安全材料等,做到及時(shí)傳達(dá)及時(shí)學(xué)習(xí)貫徹,提高全體教師的安全意識。本學(xué)期先后進(jìn)行了6次專題學(xué)習(xí)。
2.實(shí)施安全教育課程。學(xué)校將“安全教育”納入“校本”課程,要求教師上好校本教材----《安全伴我行》,寫好教案并上好課,教務(wù)處定期檢查落實(shí)情況,真正落實(shí)公共安全教育地方課程和課時(shí)(每學(xué)年不少于12課時(shí));學(xué)期開學(xué)第一周進(jìn)行“安全教育第一周”專題教育,節(jié)假日放假前一天必安排一節(jié)安全教育課,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,并發(fā)出《給家長的一封信》;凡新生入學(xué),在入學(xué)教育同時(shí)必有安全教育內(nèi)容,學(xué)習(xí)各種安全制度,提出校園安全工作的要求,與家長簽定責(zé)任書;利用周一升旗或者學(xué)生大會活動時(shí)間,反復(fù)進(jìn)行安全教育,以事例強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng);班主任、輔導(dǎo)員每天堅(jiān)持開展“五分鐘安全教育”,并做好安全教育的記錄。
3.強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定了安全工作人員培訓(xùn)計(jì)劃,并定期進(jìn)行培訓(xùn);將安全教育內(nèi)容納入教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容,積極參加上級組織開展的學(xué)校安全管理專題培訓(xùn)。12月份,分管安全的吳秀琴老師參加了x市教育局和市疾病防控中心舉行的《學(xué)校常見傳染病防控培訓(xùn)》,回來后對全體教師和后勤人員又進(jìn)行了二次培訓(xùn)。
4.重視校園安全宣傳。通過多種渠道、多種形式,面向師生、面向社會,加強(qiáng)學(xué)校安全知識、安全法規(guī)、安全工作特色亮點(diǎn)和安全文化建設(shè)等社會宣傳教育。一是廣泛利用學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)、校園廣播站、校園宣傳櫥窗、教室黑板報(bào)以及教師的政治學(xué)習(xí)、學(xué)生的班會、團(tuán)隊(duì)活動,大力宣傳綜治創(chuàng)安的必要性,建設(shè)“平安校園”的重要性,進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生員工參與創(chuàng)安的積極性;二是邀請公安交警、法制副校長等對學(xué)生進(jìn)行交通法規(guī)教育、事故圖片展、治安防范、人身自我保護(hù)方法宣傳等。三是通過新聞媒體、教育信息網(wǎng)、校訊通、家?;悠脚_等開展安全宣傳活動;四是組織團(tuán)隊(duì)活動,積極組織教師參加普法考試,使全校的普法率達(dá)100%,違法犯罪率為零,優(yōu)化了校園治安環(huán)境。
5.大力實(shí)施“校車安全工程”。我校積極協(xié)調(diào)配合公安、交通運(yùn)輸?shù)炔块T,加強(qiáng)對學(xué)校用車安全管理的監(jiān)督檢查,學(xué)校沒有校車,因此家長在接送學(xué)生的問題上產(chǎn)生了一個很大的隱患。針對這一方面,我校采取了一定的措施,經(jīng)常性地對學(xué)生、家長進(jìn)行宣傳與教育,取得良好效果。學(xué)校還進(jìn)行全面摸查家長合雇車輛接送孩子情況并及時(shí)把信息上報(bào)上級主管部門存檔,并與每位家長簽訂《杜絕私自雇車接送承諾書》。認(rèn)真開展學(xué)生道路交通安全教育活動,通過短信發(fā)送、分發(fā)告家長書、家長會等形式對學(xué)生和學(xué)生家長進(jìn)行教育,禁止學(xué)生乘坐不符合安全要求的車輛,嚴(yán)禁未滿12周歲的兒童騎自行車上路,提高交通安全水平。
6.加強(qiáng)學(xué)校生命教育。利用班會、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。利用早會時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生教育,通過下發(fā)告學(xué)生家長書、舉行衛(wèi)生知識講座、黑板報(bào)、圖片展,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)學(xué)校做好季節(jié)性流行性傳播疾病的預(yù)防工作,加強(qiáng)晨午檢,發(fā)現(xiàn)病例,積極采取隔離、消毒等疾病預(yù)防措施,未發(fā)生傳染疾病擴(kuò)散事件。學(xué)校還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、led屏顯等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育,培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)防護(hù)意識和能力。
1.繼續(xù)開展學(xué)生防溺水防交通事故宣傳教育活動。繼續(xù)開展學(xué)生學(xué)生防溺水防交通事故宣傳教育活動,學(xué)校在主要道路口、校門口顯目位置設(shè)置防溺水提醒標(biāo)志標(biāo)牌,堅(jiān)持每天放學(xué)五分鐘安全教育,每次放假前都安排一課時(shí)的安全教育,確實(shí)提高學(xué)生的安全防范意識。經(jīng)常通過電子顯示屏、板報(bào)、橫幅標(biāo)語等載體,宣傳介紹防溺水安全常識。建立班級防溺水安全排查表,對學(xué)生家庭附近的水域進(jìn)行排查,并建立電子檔案。在危險(xiǎn)水域設(shè)置安全警示標(biāo)牌,設(shè)立安全隔離帶等設(shè)施,及時(shí)消除可能造成學(xué)生溺水事故的安全隱患。
2.開展消防安全大排查大整治活動。消防安全是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)上級有關(guān)部門的要求,學(xué)校制定了《消防安全管理制度》,保證消防設(shè)施符合消防要求。對學(xué)校重點(diǎn)部門的消防安全堅(jiān)持“以防為主,以消為輔”的消防工作方針。按規(guī)定配足各點(diǎn)的滅火器材,在為所有的滅火器進(jìn)行維修、充氣之外,本學(xué)期又購買幾十個新的干粉滅火器,堅(jiān)決落實(shí)滅火器材“三定制度”。同時(shí),對科學(xué)實(shí)驗(yàn)室各類易燃易爆危險(xiǎn)品加強(qiáng)管理,配備好兼職保管員,從人抓起、排除隱患,杜絕火災(zāi)、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。每月開展消防安全排查,整改消除火災(zāi)隱患,不斷增強(qiáng)抗御火災(zāi)的能力和水平,全力維護(hù)校園消防安全形勢穩(wěn)定。
3.認(rèn)真開展“百日行動”活動。認(rèn)真貫徹各級主管部門學(xué)校安全大檢查和重點(diǎn)整治百日行動。
活動方案。
的精神,認(rèn)真開展檢查,建立百日行動工作臺賬,接受上級有關(guān)部門的督查。
4.開展安全排查整治活動。繼續(xù)開展學(xué)校安全隱患排查治理和“打非治違”活動,結(jié)合安全主題活動做好日常安全檢查和整治工作。本學(xué)期除每月進(jìn)行一次安全隱患排查外,還在期初、期中和期末分別進(jìn)行了一次安全排查整治活動。及時(shí)排查和消除各類隱患和不穩(wěn)定因素,如撤換下垂的電線、改造宿舍線路、加固班級電風(fēng)扇等,切實(shí)從源頭上消除隱患、堵塞漏洞,保障學(xué)生安全,減少意外傷害事故的發(fā)生。
5.開展綜合整治工作。學(xué)校積極邀請法制副校長莊金礦、王新根到校開展學(xué)校周邊環(huán)境隱患排查,主動與鎮(zhèn)公安派出所、交警、工商、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,開展學(xué)校周邊環(huán)境的整治工作,做好學(xué)校安全工作。堅(jiān)持每月安全排查制度,有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生。
1.開展“安全演練”活動。學(xué)校除了認(rèn)真落實(shí)應(yīng)急疏散演練制度,定期進(jìn)行疏散演練外,還在磁灶消防中隊(duì)的支持下分別舉行了消防緊急疏散演練和防震應(yīng)急疏散演練、住宿生夜間專項(xiàng)演練、食堂緊急逃生演練等,提高學(xué)生的安全意識和自救自護(hù)能力。不斷完善重大突發(fā)性、群體性事件預(yù)警和處置預(yù)案,提高學(xué)校應(yīng)急處置能力。
2.上好“。
開學(xué)第一課。
”。制訂好“開學(xué)第一周安全教育方案”,組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí);開學(xué)第一天,由學(xué)校負(fù)責(zé)人尤明祥副校長在國旗下對全體師生進(jìn)行安全教育;各班出好一期“安全第一課”的黑板報(bào),周四上好安全主題班隊(duì);圍繞防火、防電、防盜、防溺水、防拐騙、防交通事故、防自然災(zāi)害等認(rèn)真上好“開學(xué)第一課”,讓安全教育入腦入心。
3.開展“119”消防日主題教育活動。結(jié)合今年“119”消防日主題——“認(rèn)識火災(zāi),學(xué)會逃生”,邀請鎮(zhèn)消防中隊(duì)的柯隊(duì)長為全校師生作“認(rèn)識火災(zāi),學(xué)會逃生——消防知識講座”,學(xué)校在磁灶消防中隊(duì)的指導(dǎo)下分別舉行了消防緊急疏散演練和火場逃生的模擬演練,消防中隊(duì)的警員們還現(xiàn)場指導(dǎo)使用滅火器滅火,持續(xù)提高消防安全教育水平。
4.開展“122”交通安全教育活動。結(jié)合今年的活動主題“抵制七類違法、安全文明出行”,尤明祥副校長在國旗下的講話中向全體同學(xué)講解了“122全國交通安全日”的相關(guān)知識,號召全體同學(xué)增強(qiáng)交通守法意識、安全意識和公德意識,確保自己及家人的出行安全。邀請了紫帽交警中隊(duì)的警員為全體師生做交通安全知識講座,舉行交通安全知識圖片展等活動,進(jìn)一步加強(qiáng)對交通安全法規(guī)、常識的宣傳教育,確實(shí)提高全校學(xué)生遵守交通法規(guī)的自覺性和自我保護(hù)能力,做到告別陋習(xí),文明出行,安全抵達(dá)。
5.開展“12.4”法制教育日主題活動。利用led屏顯滾動播放“做守法少年、創(chuàng)和諧校園”、“法治在心中,共圓中國夢”、“弘揚(yáng)法治精神,構(gòu)建和諧校園”等內(nèi)容,營造濃厚的法制宣傳氛圍,班主任利用晨會班會組織開展法律宣傳活動。各班級出一期法制宣傳板報(bào);教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范,法律法規(guī)。利用午休時(shí)間組織學(xué)生利用遠(yuǎn)程教育觀看青少年法制專題片——《小小律師》,并組織高年級學(xué)生寫出觀后感;利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī);觀看法制頻道的相關(guān)節(jié)目。
6.組織參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽。積極發(fā)動全體師生、家長參加“20xx年x省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽”和“泉州市中小學(xué)生交通安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽”,參與率均達(dá)到了100%以上。
7.加強(qiáng)食堂管理措施。不斷完善食堂管理體制,建立了相關(guān)的獎懲制度,并設(shè)立專職人員,加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作的督查;后勤人員持“證”(健康證)上崗,并定期進(jìn)行衛(wèi)生知識培訓(xùn)學(xué)習(xí);健全食堂衛(wèi)生消毒、食物保管、驗(yàn)收制度,做到分工明確,責(zé)任到人;食堂的操作流程符合標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格把好食物采購關(guān),主要食品實(shí)行定點(diǎn)采購,專人登記驗(yàn)收,并認(rèn)真填寫驗(yàn)收清單,責(zé)任到人。食堂真正做到“三防四隔離”,確保師生飲食安全,為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。20xx年9月3日下午,x省食品、藥品監(jiān)督局謝處長等領(lǐng)導(dǎo)在x市教育局計(jì)財(cái)科楊泉波科長、德育科朱民強(qiáng)科長及磁灶鎮(zhèn)教委辦蔡文康書記、張金塔副主任和梅里中心片區(qū)責(zé)任督學(xué)張阿育教研員的陪同下對梅里中心學(xué)在農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿生營養(yǎng)改善工程實(shí)施情況方面的工作進(jìn)行了檢查。檢查組對學(xué)校能夠因地制宜開展該項(xiàng)工作給予充分的肯定。12月9日上午,教委辦蔡文康書記和張金塔副主任蒞臨梅里中心小學(xué)對學(xué)校食堂進(jìn)行食品安全大檢查。他們對食堂良好的衛(wèi)生狀況,食品和原材料的正確儲存,生產(chǎn)、加工和分發(fā)等環(huán)節(jié)的規(guī)范操作及管理人員認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度都表示肯定,并認(rèn)為學(xué)校食堂的各項(xiàng)管理措施較為到位。
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)簡報(bào)篇十八
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大四班的教師,作為一名教師,我能忠誠黨的教育事業(yè),熱
愛
本職工作,具有較強(qiáng)的責(zé)任心,關(guān)心幼兒,愛護(hù)幼兒,堅(jiān)持正面教育,公正地對待每一位幼兒。在教學(xué)工作中,我能根據(jù)教改的新要求,按照新《綱要》的要求,認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)
知識,掌握技能,同時(shí),也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
針對大班幼兒即將升入
小學(xué)
的情況,重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,良好的心理素質(zhì)(適應(yīng)能力、抗挫折能力等),完成任務(wù)意識、能力,做事情的堅(jiān)持性,能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng)。
現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教師的觀念
1、教育思想的轉(zhuǎn)變。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí),我們對教育的思想有了進(jìn)一步的理解,在邊學(xué)習(xí)邊探索的過程中,我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變,意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的能力,因?yàn)榻處煹陌l(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體,只有教師不斷發(fā)展,才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件,只有老師具有創(chuàng)造性,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此,我們對教師的角色理念又有了進(jìn)一步的理解,不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵者等角色,而且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者,通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對實(shí)踐進(jìn)行反思,從而來不斷提高和發(fā)展,從中吸取他人先進(jìn)的教育觀念、方法,如:通過參觀改進(jìn)大班早操的隊(duì)列練習(xí)、放松活動、創(chuàng)設(shè)了低幼銜接
心靈
相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學(xué)模式,在讓幼兒認(rèn)識簡譜的基礎(chǔ)上,學(xué)唱歌曲等。
2、教師駕馭《課程方案》的思想轉(zhuǎn)變。
本著"以先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo),以尊重幼兒的興趣、需要為前提,以不同內(nèi)容、不同形式的活動為媒介,以時(shí)代的需要為標(biāo)準(zhǔn),以主動探索、主動學(xué)習(xí)、主動建構(gòu)、主動發(fā)展為核心,促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,我們注重了給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間,尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學(xué)中,能注重從幼兒"最近的發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)。注意觀察了解幼兒的興趣與需要,根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在環(huán)境中感知、體驗(yàn)、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結(jié)合教育目標(biāo)及幼兒需要形成新的主題網(wǎng)絡(luò),鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)情景,自由選擇,大膽探索,在組織的過程中,我們注意發(fā)揮主導(dǎo)作用,與幼兒一起協(xié)商,提出建議,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的,通過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運(yùn)用,及時(shí)調(diào)整環(huán)境思路,因材施教。通過隱形指導(dǎo)鼓勵幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個體差異,能根據(jù)不同能力的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供不同的材料、進(jìn)行不同的指導(dǎo)。并認(rèn)真記錄幼兒活動的過程,及時(shí)進(jìn)行反思。
二、積極參與教研活動,堅(jiān)持向教研要質(zhì)量。
本學(xué)期的教研子課題《拓寬材料種類,提高結(jié)構(gòu)游戲水平》,我班采取以下有效的教育措施:1、調(diào)整擴(kuò)大活動區(qū)域,使其與美工區(qū)有機(jī)結(jié)合,從而擴(kuò)展幼兒對結(jié)構(gòu)材料的`認(rèn)識。
2、加大了同領(lǐng)域的觀摩交流次數(shù),增加同領(lǐng)域觀摩學(xué)習(xí)的比例,互相學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)與做法,提高教研實(shí)效。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個《綱要》及《幼兒教育學(xué)》等對結(jié)構(gòu)游戲的定位,拓寬思維,了解結(jié)構(gòu)材料的種類。
4、期初對本班幼兒結(jié)構(gòu)材料的使用情況做出前測分析。期末總結(jié)分析每月統(tǒng)計(jì)資料并進(jìn)行結(jié)果分析,對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析,期末撰寫綜合報(bào)告。
5、在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡——即積累幼兒的作品資料。
三、教學(xué)形式的寬泛。
1、探討游戲教學(xué)一體化靈活的教學(xué)方法。
在活動中,我們注重充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實(shí)教育目標(biāo),在集體教學(xué)中,我們堅(jiān)持樹立"啟發(fā)”教學(xué)的指導(dǎo)思想,不斷探討"啟發(fā)”教學(xué)的方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,激活幼兒的思維探索,如游戲法、表演法、課件法等。此外,我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)系性,做到相互配合補(bǔ)充、滲透、而不是孤立的進(jìn)行,如語言活動、科學(xué)活動等,我們即提前讓幼兒在活動區(qū)接觸教學(xué)中的有關(guān)內(nèi)容,又在活動后引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí),鞏固知識技能,促進(jìn)更深入探究,自身素質(zhì)、教育技能和教育研究能力也得到了提高。
2、注重多種形式的有機(jī)滲透。
本學(xué)期,我們靈活運(yùn)用集體、小組和個別的活動形式,充分利用社區(qū)及家長資源,不斷拓寬活動的廣度與深度,以幼兒感興趣的活動形式引導(dǎo)孩子在搜集信息、探索實(shí)踐、表征交流的過程中,獲得學(xué)習(xí)的方法,豐富其感性經(jīng)驗(yàn)。
3、深入的理解目標(biāo),不斷的拓寬活動的廣度與深度。
如:在主題活動中,我們在一日活動中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關(guān)秋天的知識。點(diǎn)名時(shí),我們請幼兒說出秋天都穿哪些服裝,秋天的大樹變成
什么
樣子;進(jìn)餐時(shí)給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié),秋天的水果最好吃,多吃水果,鼓勵幼兒多吃蔬菜有營養(yǎng)等;外出散步時(shí)鼓勵幼兒感知秋天的秘密,比較冬天、夏天的風(fēng)吹在身上有什么不同;活動區(qū)活動時(shí),組織幼兒玩季節(jié)拼圖,了解季節(jié)特征;在語言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動;每天請?jiān)鐏淼挠變涸跉庀笈_記錄氣溫,并和第一周氣溫進(jìn)行比較、統(tǒng)計(jì);在科學(xué)區(qū),組織幼兒觀察雨
的形成,使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨;在戶外活動前,請幼兒討論秋季自我保護(hù)的方法;對于每天按時(shí)來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎勵,表揚(yáng)他們不遲到,能堅(jiān)持天天來園;在散步時(shí),和小朋友一起觀察植物
的變化……。使幼兒在不知不覺中完成教育目標(biāo)。為了鞏固幼兒對知識的掌握,兩位教師在每天的離園前組織幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容,并利用小紙條的形式把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行打印,讓家長配合幼兒園復(fù)習(xí)知識,減少教育的空白。
4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。
(1)本學(xué)期,我們靈活運(yùn)用了集體的、個別的、口頭的、電話的等多種形式和方法與家長溝通。
(2)結(jié)合教育目標(biāo),邀請家長參與教育活動,如搜集教材和材料,評估、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時(shí),以家長聯(lián)系便條、家長會、焦點(diǎn)
話題
、面談的形式與家長交流、討論。
四、本班幼兒發(fā)展情況。
在共同
生活
方面。
(1)開學(xué)初期,我們運(yùn)用家長來園接送的時(shí)間了解家長的困惑,了解家長關(guān)心的問題,向家長介紹幼小銜接關(guān)鍵所在,使家長深刻理解,入學(xué)前的準(zhǔn)備并非是單純的知識灌輸,重要的是良好的習(xí)慣和能力的培養(yǎng),從而使家長走出入學(xué)前準(zhǔn)備的誤區(qū),更好與幼兒園配合。
(2)增強(qiáng)幼兒對學(xué)校的感性認(rèn)識。我們組織幼兒參觀學(xué)校,讓幼兒熟悉學(xué)校環(huán)境,了解學(xué)校生活,讓幼兒知道上課要認(rèn)真聽講,不隨便出入教室,不隨便說話,發(fā)言先舉手,大膽回答老師提問。其次,了解學(xué)校與幼兒園的不同,使他們有思想準(zhǔn)備,并且樂意接受一些入學(xué)前的準(zhǔn)備和訓(xùn)練。
(3)向幼兒進(jìn)行愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)教育。利用講故事、圖書、幻燈、學(xué)習(xí)課件等形式,連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩
童年
時(shí)代渴望上學(xué),刻苦學(xué)習(xí)的故事,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。
(4)對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。如訓(xùn)練幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學(xué)習(xí)用品,我們通過一日個環(huán)節(jié)及時(shí)糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢。在日常活動中及時(shí)提醒、指導(dǎo)幼兒用完活動用品及時(shí)整理,放到指定地方,并請家長在家中加強(qiáng)督促、配合教師,共同指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
同時(shí)我們又利用隨機(jī)教育法,使幼兒的生活習(xí)慣落實(shí)到行為上,并逐漸內(nèi)化為品質(zhì)。如有一次,一個不愛喝水、不愛吃青菜的幼兒突然鼻子出血,我們發(fā)現(xiàn)后馬上帶這位幼兒到盥洗間沖洗,
其他
幼兒都跟在后面問怎么回事。一個小朋友說:"我媽媽說,不吃青菜,鼻子就會出血?!蔽覀円庾R到這是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣的良好機(jī)會,便及時(shí)進(jìn)行了引導(dǎo),對他們說:"這個小朋友說的對,小朋友在吃飯時(shí)不光要愛吃青菜,還要不挑食、不偏食、多喝開水,這樣鼻子就不會流血。”孩子們聽完老師的話,都信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。這樣的事情是孩子們親身經(jīng)歷的,因此易于被孩子們理解和接受。本班幼兒生活的自理能力有了很大的提高。在探索求知方面。
1、給幼兒充足的時(shí)間,開放的空間、寬松的氛圍,通過查閱資料、搜集信息、觀看錄象、交流經(jīng)驗(yàn)、參觀社區(qū)等幼兒運(yùn)用多種感官感知、有序的觀察,了解體驗(yàn)大自然的美,理解自然與人們的依存關(guān)系,形成
珍惜
自然資源的意識。
2、能用多種方法進(jìn)行探索、試驗(yàn)、愿意與同伴分享發(fā)現(xiàn)科學(xué)的快樂,科學(xué)的興趣。如雨后的彩虹、奇妙的太空等。
3、在數(shù)學(xué)方面,幼兒較好的掌握了10以內(nèi)數(shù)的組成、加減。認(rèn)識了球體、圓柱體、鐘表等知識。
在體驗(yàn)表達(dá)方面。
1、本班幼兒的傾聽能力和大膽地講述能力有了進(jìn)一步的提高。
2、能用較清楚連貫的語言將所見、所聞、所做、所想的是表達(dá)出來。
3、學(xué)會關(guān)注、理解生活中常見的符號、標(biāo)志、文字所表達(dá)的意思,嘗試用圖像、符號等形式進(jìn)行表達(dá),有創(chuàng)意。
4、能真切、自然的表達(dá)對音樂、舞蹈等作品的感受,大膽運(yùn)用語言、動作、表情、進(jìn)行表現(xiàn)。
5、個別能力較弱的幼兒逐步克服了口語中的語病,如能大膽地、用較完整的語言講述自己的想法和感受。
6、能嘗試運(yùn)用各種材料、工具進(jìn)行制作和繪畫,有初步的
想象
和創(chuàng)新的能力。合作能力有了進(jìn)一步的提高。
五、牢固樹立
安全
意識,加強(qiáng)幼兒安全教育。
針對本班幼兒的年齡特點(diǎn),我們從幼兒的周圍生活開始,開展情景表演、娃娃家、講故事、角色游戲、參觀、演習(xí)等一系列活動,由近及遠(yuǎn)、有淺入深,使幼兒了解家庭、幼兒園、社會中存在的不安全因素,增進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、遇事多動腦等的良好品質(zhì)。其次,我們在一日活動中,仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動,利用各種教育活動,提高幼兒的自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識。
其次,我們借助一些偶發(fā)事件、偶發(fā)行為,對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,讓幼兒明白道理,逐步形成正確的態(tài)度,了解自我保護(hù)的意識。
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)簡報(bào)篇十九
本學(xué)期我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下。學(xué)校以育人為本,發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的精神。有計(jì)劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作?;仡欉^去的一學(xué)期,我們主要做了以下幾方面的工作。一、以德育為先導(dǎo),推動規(guī)范化建設(shè)1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與本學(xué)期我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下。學(xué)校以育人為本,發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的精神。有計(jì)劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作。回顧過去的一學(xué)期,我們主要做了以下幾方面的工作。
一、以德育為先導(dǎo),推動規(guī)范化建設(shè)。
1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,為了更好地鞏固創(chuàng)強(qiáng)的勞動成果,我們結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開展以先進(jìn)性教育為動力,加強(qiáng)黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴(yán)于律紀(jì),敬崗愛業(yè)。把握時(shí)代的脈搏,樹立良好的競爭意識、服務(wù)意識。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。
2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開展學(xué)習(xí)黨的“十七”大精神,十一屆人大精神,“八榮八恥”的教育和開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經(jīng)常利用校會、國旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí),結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。
3、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評比等一系列活動,扎實(shí)地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?;旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、四、五年級。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。
4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。
5、積極開展相關(guān)的教育活動。本學(xué)期我們開展活動有:(1)幫助益林小學(xué)一年級學(xué)生捐款活動;全校師生共捐款370元。(2)“拒絕零食、從我做起”簽名;(3)突發(fā)事件安全緊急疏散演練。(4)六一節(jié)有村委會和學(xué)校共同組織小學(xué)生游園活動。
二、抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)。
1、本學(xué)期學(xué)校師資隊(duì)伍的變化情況較小,教師隊(duì)伍比較穩(wěn)定、整體素質(zhì)有所提高。教師的服務(wù)意識;理想責(zé)任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識有所增強(qiáng)。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動。
2、開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。本學(xué)期我們結(jié)合本校的實(shí)際。我們在校內(nèi)組織中青年老師開展上示范課,我校于12周由王月珍老師為吾宗教學(xué)片區(qū)提供了教研教學(xué)現(xiàn)場,鐘紫藝在中心學(xué)校“成功案例”評選活動中榮獲二等獎。此外,還組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,參加學(xué)校中心學(xué)校舉行的競賽,六年級林巧慧、蘇紫文同學(xué)(指導(dǎo)教師鐘紫藝)在中心學(xué)校舉行的心理健康手抄報(bào)比賽中分別榮獲二等獎和三等獎,三年級蘇彬彬同學(xué)(指導(dǎo)教師林木花)、四年級蘇妙賢同學(xué)(指導(dǎo)教師廖雅英)在中心學(xué)校舉行的現(xiàn)場書法比賽中分別榮獲二等獎和一等獎,四年級蘇詩婷同學(xué)(指導(dǎo)教師廖雅英)、六年級林巧慧同學(xué)(指導(dǎo)教師吳建河)在中心學(xué)校舉行的“古詩詞”現(xiàn)場吟誦比賽中分別榮獲二等獎和三等獎等獎。六年級蘇紫文同學(xué)(指導(dǎo)教師鐘春安、王月珍)在中心學(xué)校舉行的“六·一”唱歌比賽中榮獲一等獎。通過開展以上的教研活動和組織學(xué)生訓(xùn)練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。
3、抓好常規(guī)工作開展。規(guī)范、有序、協(xié)調(diào)、高效是我們完成工作目標(biāo)的重要依據(jù)。因此,我們結(jié)合工作計(jì)劃,抓好各環(huán)節(jié)的落實(shí),對教師各崗位職責(zé)重新明確,人手一份崗位職責(zé)要求。目的讓全體老師能按要求,按時(shí),按質(zhì),按量,按管理層次完成學(xué)校及上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。我們在本學(xué)期積極配合中心學(xué)校對我校教學(xué)常規(guī)的檢查、評比,并獲得良好的等次。
三、創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園。
1、本學(xué)期我們結(jié)合本校實(shí)際,對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患,加強(qiáng)對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中,讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級黑板報(bào)加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo),教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生收看專題教育片和簽名活動,開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí),對有關(guān)假期,我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。
2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育,本學(xué)期我們邀請了司法局的律師來上法紀(jì)教育課,用淺顯的案例,深刻地教育師生,平時(shí)我們還利用校會、班隊(duì)課、國旗下的講話等。加強(qiáng)這方面的教育。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了我們對人生價(jià)值的認(rèn)識。
四、工作中存在的不足和努力方向。
雖然我們在平時(shí)的工作中盡了很大的努力,但在某些因素的影響下,還是未能達(dá)到目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個別教師的服務(wù)等有待加強(qiáng)。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價(jià)值觀來對待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能實(shí)現(xiàn)我們的理想。
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)簡報(bào)篇二十
來到上海馬榮金地格林幼兒園已經(jīng)快一年了,在這一年里過的有意義又有挑戰(zhàn)性。從剛開始的迷茫和對敘事性整合課程的不了解到現(xiàn)在能熟練的有序的開展每一堂課,在這里要感謝上海馬榮金地格林幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們對我的信任支持及培養(yǎng)。
我熱
愛
幼教事業(yè),平時(shí)各方面都能嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在這學(xué)期,我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)
專業(yè)
知識,進(jìn)步自身的水平,虛心求學(xué)、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對這學(xué)期的工作總結(jié):一、基本情況:本班幼兒總?cè)藬?shù)30人,男孩15人,女孩子15人,其中須生為7個,新生為13個,身長體重合格率100%,本學(xué)期無大小事故的發(fā)生。二、不斷消除幼兒分離焦慮,盡快適應(yīng)群體
生活
。本班幼兒大部分都是新生,剛來園是肯定會有哭鬧情緒,我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活。來園前,我們進(jìn)行家訪或與家長細(xì)談,了解每個幼兒的心理特點(diǎn),愛好愛好,家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律,幷讓幼兒感到老師是和藹可親的,激發(fā)幼兒積極來園學(xué)本領(lǐng)的愿看。來上學(xué)的第一天,我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字,使老師與幼兒之間的.陌生感很快消除,進(jìn)一步建立了感情。另外,我們老師還留意針對幼兒的特點(diǎn),進(jìn)行個別教育,對抽泣,悶悶不樂的幼兒,適當(dāng)?shù)乇б槐?,哄一哄的方法,對潑打滾,嚎啕大哭的需“冷”處理,如唐乾瑞小朋友,我們利用他留意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn),和他談一些使他感愛好的事,用他喜歡的玩具往吸引他,使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第四天情緒已能基本穩(wěn)定。除此之外,我們教師還以真正的愛心,親切的態(tài)度,喚起幼兒的
安全
感,信任感。吳思凡小朋友是一個非常內(nèi)向的幼兒,在家里姥姥十分寵她,一切都是姥姥包辦代替,所以自理能力比較差。我們通過循序漸進(jìn)的辦法,一遍遍地教她怎樣
脫提褲子、怎樣自己吃飯等,現(xiàn)在吳思凡的自理能力比剛來園時(shí)進(jìn)步多了。不但能自己吃飯、上廁、天天進(jìn)園時(shí)還能叫“老師早”。姥姥對我們的工作非常滿足,感激的說話常掛在嘴邊?,F(xiàn)在,全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活,并且熱愛自己的幼兒園、老師和同伴。三、留意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。
本學(xué)期,我們把安全工作放在首位,根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo),做好安全工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況,有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
1、幫助幼兒樹立安全意識2、進(jìn)步幼兒自我保護(hù)能力。
樹立安全意識,是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要條件。因此,在日常生活和教學(xué)活動中,我們有意識的結(jié)合每月安全教育目標(biāo),通過安全環(huán)境布置、講故事、情景表演、看vcd、等形式,對幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒樹立自我保護(hù)的意識。讓幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險(xiǎn)物品。從而強(qiáng)化幼兒的安全意識。
我們對幼兒進(jìn)行安全知識教育的同時(shí),還留意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法,以防不測,如教育幼兒不要單獨(dú)到大街上玩,以防走失,一旦走失,不要跟陌生人走,并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃藥、不把細(xì)小的東西放進(jìn)鼻子耳朵,戶外玩游戲時(shí)要守規(guī)則,不要相互碰撞,上落樓梯時(shí)要小心并扶著扶手……等。此外,還加強(qiáng)幼兒整天生活的治理,天天堅(jiān)持晨、午檢,公道安排幼兒的活動,做到消息交替,通過形式多樣的戶外活動,進(jìn)步幼兒的體能,使他們動作協(xié)調(diào),反應(yīng)迅速。
四、家長工作
做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分,要使幼兒教育取得更好的效果,我們必須讓家長理解和了解我們的工作,得到家長的配合和支持,才使一切教育活動順利開展。因此,我們每周都及時(shí)在網(wǎng)站向家長公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,定期向家長先容一些好的育兒經(jīng)驗(yàn)、幼兒保健等方面的知識,每周發(fā)給幼兒的“家園聯(lián)系手冊”,家長們都能認(rèn)真閱讀,在“幼兒在家長表現(xiàn)欄”里認(rèn)真作為評價(jià),交回來后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育。平時(shí)對家長們的公道要求,我們都盡量滿足。因此,家長對我們的工作也非常的支持,每次的家長活動家長們都積極參加,汪姝君、黃子芙家長對我們的工作非常的了解和支持,為我班贈予了一大批的玩具、圖書、文具。
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