我的心得體會是，只有通過實踐才能真正理解這個問題。寫心得體會時，要注意條理清晰，邏輯嚴密，避免雜亂無章。以下范文是根據(jù)實際經(jīng)驗總結(jié)而成，希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)和工作有所啟示。
感動中國伍淑清事跡心得體會篇一
1978年12月10日，伍淑清從深圳羅湖到成都，第一次踏上了內(nèi)地的土地。12月23日，在從武漢到廣州的火車上，她從廣播里聽到了鄧小平的聲音。伍淑清回憶說：“我的普通話和四川話都不太好，具體內(nèi)容記不住了，但關(guān)鍵的話卻至今記得很清楚，鄧小平說：‘要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，歡迎外商到中國投資’?！眮碜员本┑倪@個聲音非同一般，這是國家經(jīng)濟發(fā)展的一個十分重要的信號。
1979年，伍淑清便帶了幾個朋友和同事到內(nèi)地具體考察。那個時候，沒有從香港到四川的直達航線，這些“香港同胞”要先從香港坐火車到羅湖，到羅湖后，從深圳坐火車到廣州，再坐飛機經(jīng)貴陽到成都，輾轉(zhuǎn)幾個地方，用了一整天的時間。10多天的考察后，由于內(nèi)地交通基礎(chǔ)設(shè)施十分落后，速度很慢，服務(wù)水平很低，他們反反復(fù)復(fù)轉(zhuǎn)火車、換汽車、改乘輪船，多次折騰，最后終于返回香港，從那些天奔波辛勞的切身經(jīng)歷中，伍淑清體會到了內(nèi)地交通條件和服務(wù)真是差到了非徹底改善不可的地步。到港后第一件事就是向父親伍沾德講述在內(nèi)地的親身感受，認為與當時的香港比較，內(nèi)地的經(jīng)濟社會發(fā)展處于十分落后的狀態(tài)，就連當時屬于豪華交通工具的飛機上為乘客提供區(qū)區(qū)幾種簡單的食物都是冰冷的，交通設(shè)施、服務(wù)理念、技術(shù)設(shè)備等等都有差距。但同時，她也敏銳地看到內(nèi)地幅員遼闊、人口眾多、市場巨大，一旦發(fā)展起來，有著令人向往的潛力。
通過考察，伍淑清對民用航空領(lǐng)域產(chǎn)生了興趣。早在1978年10月9日，鄧小平就指示民航要用經(jīng)濟觀點管理。1980年2月14日，鄧小平還指出，“民航一定要企業(yè)化”。
中國民用航空業(yè)的歷史是一部值得所有中國人(包括港澳臺以及海外僑胞)引以自豪的歷史。1949年11月2日，中國民用航空局成立。民航初創(chuàng)時，僅有30多架小型飛機，年旅客運輸量僅1萬人，運輸總周轉(zhuǎn)量僅每公里157萬噸。從這一天開始，新中國民航展開了飛翔的翅膀，從無到有，由弱到強，經(jīng)歷了十分不平凡的發(fā)展歷程。
在發(fā)展的過程中，民航由于領(lǐng)導(dǎo)體制幾經(jīng)改變，航空運輸發(fā)展受當時政治、經(jīng)濟發(fā)展水平的影響比較大，那時候，1978年，航空旅客運輸量僅為231萬人，運輸總周轉(zhuǎn)量才只有每公里3億噸。
經(jīng)過再三斟酌，最后伍淑清向家人建議，可以考慮到內(nèi)地投資發(fā)展，既可以抓住商機，還可以用自己經(jīng)商的實踐能夠為國家做點事情。伍家一直是做食品行業(yè)的，考慮到在這個行業(yè)比較熟悉，也許可以把美心集團在做香港食品的經(jīng)驗和內(nèi)地航空服務(wù)業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來、和改善內(nèi)地交通條件結(jié)合起來，也就是把香港和國外現(xiàn)代食品業(yè)的理念、技術(shù)形成的餐廳從地面搬到“空中”。
感動中國伍淑清事跡心得體會篇二
張富清同志不論所處哪種時代、身在哪個崗位，始終保持崇高信仰。我們學(xué)習(xí)他牢記宗旨、堅定信仰，真正把對黨的絕對忠誠刻進心中、融入血脈，時刻發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
學(xué)習(xí)他舍生忘死的戰(zhàn)斗精神。張富清同志作為一名黨員、革命軍人，在革命年代沖鋒陷陣，不怕犧牲。我們要學(xué)習(xí)他以無比堅定的革命意志和不怕犧牲的大無畏精神，彰顯共產(chǎn)黨人不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神。
學(xué)習(xí)矢志奉獻的奉獻精神。張富清同志像革命的一塊磚，數(shù)十年如一日，在國家最需要的時候挺身而出，在人民最需要的地方主動作為，干一行愛一行，我們要學(xué)習(xí)他在艱苦環(huán)境中盡職盡責，苦干實干的滿腔熱情和高度自覺的大局意識、矢志奉獻的優(yōu)良作風。
張富清同志是始終踐行共產(chǎn)主義崇高理想的優(yōu)秀黨員，是新時代中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、永遠奮斗的光輝典范，是廣大黨員、干部、部隊官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣，我們要向張富清同志那樣對黨忠誠，舍生忘死，矢志奉獻，不論何時何地，始終做到堅決聽黨話、跟黨走，自覺踐行共產(chǎn)黨人價值觀，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。自覺用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。更加緊密的團結(jié)在黨中央周圍，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出更大貢獻。
感動中國伍淑清事跡心得體會篇三
她沒有生兒育女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名，集“全國先進工作者、中國十大女杰”等榮譽于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生價值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的“校園媽媽”、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業(yè)中，愛崗敬業(yè)、無私奉獻。身患多種疾病卻常常超負荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅守三尺講臺。憑著對教育事業(yè)的熱愛和盡職盡責的精神，鉆研學(xué)校教學(xué)和管理，身體力行，教學(xué)成績突出。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風采。
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識分子強烈的愛國主義情懷和高度的社會責任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛之情具體落實到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實、真實、感人的事跡贏得了人們對她的敬重。她在以下幾個方面所彰顯的精神內(nèi)涵，深刻地感動了我。
用她的話說就是“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民”，她始終堅定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困山區(qū)的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅信，依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢，辦一所女子高中的夢，讓無數(shù)個貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢，她要通過培養(yǎng)女大學(xué)生來促進我們貧困山區(qū)脫貧，促進現(xiàn)代文明建設(shè)，讓孩子們通過讀書改變命運、改變?nèi)松?/p>
她不僅是一個優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻給了黨，奉獻給了人民，奉獻給了她熱愛的教育工作和學(xué)生。
作為一名共產(chǎn)黨員，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，發(fā)揚銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務(wù)實作風，踏踏實實的做好自己的工作。
感動中國伍淑清事跡心得體會篇四
假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無兒無女、身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章?39歲的張桂梅選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個共產(chǎn)黨員的初心和使命通過愛心傾注到當?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帶領(lǐng)1600多名貧困女學(xué)生走出大山，撒播下希望，用責任和擔當書寫了新時代的“小城大愛”故事。
愛心?！拔乙糜邢薜纳?、有限的力量為孩子們多做點事?！睒銓崯o華的語言下，蘊含著張桂梅對山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛。她把家訪當常態(tài)，10余萬公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出趟門不容易”的負擔，了解到每一個學(xué)生最真實的情況，做通家長的思想工作，斬斷貧困的代際傳遞。作為基層黨員干部，我們就是要把一顆愛心融化在群眾的心田，尤其是對低保戶、五保戶、殘疾人等弱勢群體，要通過日常生活、交往，和他們建立友情，從心底打破隔閡，詳細了解掌握他們的真實意愿，在千方百計解決實際困難中，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。
堅定。“黨員在，女高就有辦下去的希望?！眲倓偝闪⒅醯娜A坪女高，師資緊缺、學(xué)生家底薄，被認為是一所“絕對辦不下去的學(xué)?！薄５珡埞鹈穮s不信這個“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅定信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當?shù)貙W(xué)生、家長向往的學(xué)校，教育教學(xué)成績?nèi)諠u顯著。張桂梅和學(xué)校的黨員教師們用實際行動證明了成功需要無比堅定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對于選準了的方向、認準了的事，要敢抓敢管、敢作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
奉獻。面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學(xué)生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻給了自己最熱愛的教育事業(yè)。對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻理所應(yīng)當。面對“為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸?！钡臍v史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標桿，對標對表，學(xué)習(xí)她們身上無私奉獻的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計得失，一心一意干好每件工作，在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，一點一滴的做出我們的貢獻。
張桂梅的事跡深深地感動著我，為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧。這個活著的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我欽佩。
她是一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的’奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出;她給沒有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。我們學(xué)習(xí)她，首先是對黨和人民的忠誠。作為一個黨員，張老師放棄了進條件好的學(xué)校任教的機會，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，除了住院沒向?qū)W校請個一天病事假，教學(xué)成績突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。
我要學(xué)習(xí)她愛生如子，精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生;學(xué)習(xí)她努力實踐“三個代表”重要思想，帶頭貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風;學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。作為一名彝良的職高教師，我要牢記使命，教書育人。以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為黨和國家培養(yǎng)更多的有用人才而奮斗。
感動中國伍淑清事跡心得體會篇五
當前，全球正在經(jīng)歷著一場新冠疫情的考驗，而中國作為第一承受疫情蔓延的國家，付出了巨大的代價和努力。在這場疫情中，我們親眼見證了一些感人至深的抗疫事跡，這些故事在一定程度上代表了中國人的智慧、勇氣和慈悲。在這篇文章中，我將分享我對“感動中國抗疫事跡”的心得體會。
首先，我要說的是中國醫(yī)護人員的感人故事。疫情來襲，中國醫(yī)護人員身先士卒，奮力抗擊病毒。他們離家?guī)兹諑滓?，穿上厚重的防護服正在與死神搏斗。在這個時候，我們看到了醫(yī)護人員的無畏和敬業(yè)精神。他們牢記自己的使命，即使冒著感染病毒的風險，努力在前線救治病人。這對于人們深深的感動和敬佩，讓我們更加堅定信心，對未來的抗疫工作充滿了希望。
其次，我要說的是眾志成城的勇氣與力量。在這個疫情肆虐甚至發(fā)展到失控的時候，中國政府迅速采取行動，將舉國之力投入到抗擊疫情的前線中來。不僅如此，我們也看到了像湖北襄陽、河南信陽這些鄉(xiāng)村地區(qū)決斗疫情的地方。當?shù)匕傩兆园l(fā)組織志愿者，免費提供住宿、食品，伸出援手，心手相連，充分展現(xiàn)了眾志成城、眾人拾柴火焰高的偉大精神。這讓我們悟出了一句話：人類的情感傳遞是無堅不摧的。
再者，我想提的是社會的互助和愛心。在防控疫情的關(guān)鍵時刻，社會的互助和愛心也為我們帶來了力量。從捐獻物資到實施公共調(diào)控，中國人民展現(xiàn)的愛國主義精神和互助精神，令人們?yōu)橹畡尤?。有很多人，隨著疫情形勢的變化，從自身出發(fā)，為抗擊疫情貢獻力量。比如，一名老父親因為兒子感染，跑遍族人去尋找治療方法；還有志愿者在自己的車上載物資、捐款人堅定的肯定心態(tài)等等，這些都是中國人民心中最美好的地方。
最后，我想講所言所致的齊心協(xié)力。疫情的蔓延和擴散使得全社會都變得焦慮，而我們看到的是中國的凝聚力和毅力。從企業(yè)捐贈到開課校車，從繪制防疫紅線到實行公共衛(wèi)生管控，所有人都在各自的領(lǐng)域貢獻了自己的力量。在這場抗疫之中，我們看到了政府、企業(yè)、社會、個人的合力，這種齊心協(xié)力的現(xiàn)象告訴我們，只有各方齊心協(xié)力，才能打贏這場抗疫戰(zhàn)爭。
綜上所述，中國人在抗擊疫情的過程中展現(xiàn)了愛國主義、眾志成城、互幫互助、齊心協(xié)力等一系列高尚的品質(zhì)，以及我們看到了人性中最純真的一面，這不僅僅是中國人的信念，也代表了全人類的信念。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些感人至深的精神，更要堅定自己的信心，為人類的發(fā)展多貢獻自己的綿薄之力。
感動中國伍淑清事跡心得體會篇六
近年來，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，我國涌現(xiàn)出一大批令人感動的校長。他們以無私的奉獻精神和卓越的管理能力，為學(xué)校和學(xué)生做出了巨大的貢獻。他們的事跡不僅讓人感動，也給了我們很多啟示和反思。在接下來的文章中，我將以幾位感動中國校長的事跡為例，展示他們的奉獻精神和管理智慧，同時分享我對這些事跡的體會與感悟。
第二段：注重教育質(zhì)量，樹立榜樣。
湖南省某中學(xué)校長劉老師投身教育事業(yè)已有多年，始終將教育質(zhì)量放在首位。他不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的整體素養(yǎng)。為了讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，劉校長提出了“三個不干預(yù)”原則，即不干預(yù)學(xué)生的課余時間、不干預(yù)學(xué)生的學(xué)科選擇、不干預(yù)學(xué)生的未來發(fā)展。這種理念與做法讓學(xué)生從小就養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)和良好的成長環(huán)境。我深受劉校長的啟發(fā)，也明白教育應(yīng)該是注重個體發(fā)展的，我們要教會學(xué)生成長為獨立且有理想的人。
第三段：關(guān)注弱勢學(xué)生，給予幫助和關(guān)愛。
江蘇省某小學(xué)校長李老師在任職期間，曾遇到一個貧困生家庭的孩子。為了幫助這個孩子走出困境，李校長不僅主動解決了他的學(xué)費問題，還耐心地給他輔導(dǎo)功課，鼓勵他積極參加各種活動，并提供了許多愛心企業(yè)的幫助。幾年后，這個孩子成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，受到了同學(xué)和老師的尊敬。李校長的行動讓他們明白，對于弱勢學(xué)生而言，關(guān)愛與幫助遠比世俗的物質(zhì)更加重要，他們需要的是一份真正的關(guān)心和支持。
第四段：注重師生情感，打造和諧校園。
山東省某高中校長王老師認為師生之間的情感是塑造和諧校園的基礎(chǔ)。他以身作則，始終保持與學(xué)生的良好關(guān)系。每周一，他都會與學(xué)生們一起吃早餐，親切交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)和困惑。在學(xué)校有些學(xué)生因為緊張而考不好時，他會毫不猶豫地安慰他們，鼓勵他們放平心態(tài)。這種近似于“家長”的關(guān)懷和關(guān)愛，讓學(xué)生在學(xué)校找到歸屬感和安全感，進而發(fā)揮出自己的潛力。王校長的做法啟示我們，建立師生友好關(guān)系是學(xué)校整體發(fā)展和學(xué)生個人成長的關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)。
這些感動中國的校長事跡，都體現(xiàn)了他們對教育事業(yè)的熱愛和奉獻精神。他們在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、幫助弱勢學(xué)生和建立師生情感等方面作出了卓越的貢獻，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，我們應(yīng)該思考教育的真正目的，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，注重情感體驗，并為學(xué)生提供更好的成長環(huán)境。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生個體的全面成長。
感動中國伍淑清事跡心得體會篇七
近年來，一系列感動中國的校長事跡讓人們對教育界產(chǎn)生了更多的關(guān)注和關(guān)心。在這些事跡中，我們看到了眾多校長不辭辛勞、甘愿奉獻的身影，他們以自己的實際行動，詮釋了教育的真諦。通過觀察和思考，我深感這些事跡給我們帶來了許多啟示和感悟。
首先，感動中國的校長事跡表明了責任感和使命感在教育工作者中的重要性。在日常的教育工作中，校長是學(xué)校的靈魂和精神支柱。身負管理學(xué)校的責任，以及培養(yǎng)下一代的使命，他們時刻關(guān)注著學(xué)生的成長和發(fā)展。無論是補習(xí)班拾金不昧的楊校長，還是扎根偏遠山區(qū)的劉校長，他們都展現(xiàn)出了對學(xué)生和社區(qū)的無私關(guān)愛。這種責任感和使命感是他們工作的動力和目標，也是他們令人敬佩的品質(zhì)。
其次，感動中國的校長事跡證明了團隊合作在學(xué)校管理中的重要性。一個優(yōu)秀的校長是需要有一個備受尊敬和信任的團隊的支持。正如羅校長所做的那樣，他不厭其煩地關(guān)心和維護教師群體的權(quán)益，為他們提供良好的工作環(huán)境和晉升機會。只有建立起良好的師生關(guān)系，教師團隊才能更好地發(fā)揮他們的專業(yè)能力，學(xué)生才能得到更好的教育。
再次，感動中國的校長事跡展示了教育領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的智慧和見識。教育不僅僅是簡單的傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和能力。在現(xiàn)代社會，這就要求校長具備寬廣的視野和豐富的教育知識。比如，在推行創(chuàng)新教育中，被譽為“全國學(xué)科帶頭人”的陳校長通過引進先進的教學(xué)理念和方法，改變了學(xué)校的傳統(tǒng)教育模式，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。他們以自己的智慧和能力，推動了學(xué)校的發(fā)展，同時也推動了整個教育事業(yè)的進步。
最后，感動中國的校長事跡還給我們帶來了教育改革的啟示。正如廖校長所做的那樣，他主動承擔起改革的責任，努力推進學(xué)校的轉(zhuǎn)型和升級，為學(xué)生提供更好的教育資源。教育改革是一個龐大的系統(tǒng)工程，需要從政策制定、教學(xué)方法、評價體系等多個方面入手。校長作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該不斷提升自己的能力和視野，積極推動教育改革，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件。
綜上所述，感動中國的校長事跡給我們提供了許多值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方。他們以自己的實踐向我們展示了責任感和使命感的重要性，強調(diào)了團隊合作和師生關(guān)系的重要性，顯示了教育領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的智慧和見識，以及教育改革的重要性。希望通過廣泛傳播這些感人事跡，能夠進一步激發(fā)社會各界對教育事業(yè)的關(guān)心和關(guān)注，共同為中國教育的發(fā)展貢獻力量。
感動中國伍淑清事跡心得體會篇八
2020年的春節(jié)，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情席卷全國，許多人失去了家人和朋友，整個國家被感染的人數(shù)持續(xù)攀升。在這緊急而特殊的時期，全國上下團結(jié)一心，齊心協(xié)力與疫情作斗爭。無數(shù)感人的事跡在抗疫的一線上發(fā)生，許多普通人用自己的方式盡心盡力地奉獻對祖國的愛，他們的故事感動了無數(shù)人，包括我自己。
第二段：故事1。
我所了解到的第一個感動我的故事是一個年輕醫(yī)生的事跡。她是一名在武漢的醫(yī)生，放棄了與家人團聚的機會，一直留在醫(yī)院工作，她每天要穿上厚重的防護衣服，身體不適也不敢停下來，力爭要救治更多的患者。她用自己的行動詮釋了什么是無私和奉獻精神。
第三段：故事2。
我另外一個感動人心的故事是一位中年市民的事跡，他毫不畏懼地與病毒抗爭。他在家門口的一家超市設(shè)立義賣站，用自己的存款購買緊缺的防護用品以及日常生活必需品供給各位居民，他甚至還自費購置了體溫測量器和消毒水，以保護更多的人。
第四段：故事3。
我的第三個故事是有關(guān)一名警察的故事，他犧牲了自己，換來了更多的生命。他是一名中年警察，難以抗拒的疾病幾乎將他擊倒，但他選擇將自己的身上的器官和細胞捐出，以期望拯救更多的生命。雖然最后獲救，但他展示了最高的仁愛和崇高的信仰。
第五段：結(jié)論。
在這些感人的故事中，我們可以清晰地看到那些默默付出和奉獻的人們的真實情感狀態(tài)。他們時刻體現(xiàn)了愛國情懷和人民利益的精髓，他們用自己的行動說明了，我們每個人都應(yīng)該去盡己所能，在這場艱難的抗疫戰(zhàn)爭中，積極參與進來。通過他們的事跡，我們可以看到中國人的團結(jié)和奉獻精神，這些精神不僅源遠流長，也能從中指引我們多做好事，行善，實踐我們的理想。最后，他們真正地感動了我們，也一起證明了，中國人民永遠可以凝聚在一起，沖破困難！
感動中國伍淑清事跡心得體會篇九
鐘揚作為一個普通的農(nóng)民，因為他的善舉而成為了一段佳話。他的事跡讓很多人感動，也讓更多的人開始思考，什么才是真正的價值？在這篇文章中，我想分享一下我對鐘揚事跡的一些心得體會。
第二段：農(nóng)民的擔當與勇氣。
鐘揚是一個農(nóng)民，在他的生活中，面對各種困難和挑戰(zhàn)，他始終堅持著正確的價值觀。當?shù)氐南聧徛毠っ媾R生活困境時，他沒有選擇漠不關(guān)心，而是積極幫助他們。即使面對公司的威脅和壓力，他也堅定地站在了弱者一方。他用自己的行動告訴我們，農(nóng)民也可以有擔當和勇氣，他們同樣可以做出讓人敬佩的事情。
第三段：善良的力量。
鐘揚的事跡還展示了善良的力量。在他幫助下崗職工的過程中，他沒有計較回報，而是默默地為他們付出。他將錢財借給了他們，關(guān)心他們的生活，給予他們精神上的支持。這種無私的幫助和關(guān)愛，讓受助者感到溫暖和感動。同時，鐘揚的善行也激勵了更多的人加入到這個愛心幫扶的行列中，使善良的力量得到了傳遞和延續(xù)。
第四段：價值觀的思考。
鐘揚事跡背后的深層含義是對于價值觀的思考。在當今社會，越來越多的人追逐物質(zhì)和金錢的迅速獲得，追求眼前的利益。然而，鐘揚的行為告訴我們，價值觀不僅僅是可以看到的結(jié)果，而是可以影響人的思想和行動。鐘揚選擇了相信善良和正義，他的行為不僅讓他自己獲得了內(nèi)心的堅定和喜悅，也給了更多人正確的引導(dǎo)和啟發(fā)。價值觀不僅僅是單純的個人選擇，也是社會進步和和諧的基石。
第五段：我的體會與啟示。
鐘揚的事跡讓我深受觸動，也給予我一些心靈上的啟示。首先，我們每個人都有能力去改變自己和周圍的世界。即使是一個普通的農(nóng)民，也可以通過自己的行為給他人帶來喜悅和幫助。其次，善良和正義的力量是強大的，無論處于何種困境，只要我們選擇堅守正確的價值觀，我們就能夠克服一切困難。最后，正確的價值觀是我們前行的方向和動力，只有相信并堅持追求善良和正義，我們才能夠在人生的旅途中找到真正的意義和快樂。
總結(jié)：
鐘揚事跡的感人之處在于他作為一個普通農(nóng)民所展現(xiàn)出的擔當和勇氣。他的善舉不僅讓受助者感到溫暖和感動，也激勵了更多人加入到這個愛心幫扶的行列中。鐘揚事跡背后也引發(fā)了人們對于價值觀的思考，我們應(yīng)該如何選擇正確的人生價值觀，并積極踐行它們。鐘揚的事跡給我們帶來了一些心靈上的啟示，我們每個人都有能力去改變自己和周圍的世界，善良和正義的力量是強大的，正確的價值觀是我們前行的方向和動力。我們應(yīng)該相信并堅持追求善良和正義，在人生的旅途中尋找真正的意義和快樂。
感動中國伍淑清事跡心得體會篇十
中國女排，是中國各體育團隊中成績突出的體育團隊之一。
曾在1981年和1985年世界杯、1982年和1986年世錦賽、1984年洛杉磯奧運會上奪冠，成為世界上第一個“五連冠”，又在20__年世界杯、20__年奧運會、20__年世界杯、20__年奧運會四度奪冠，共九度成為世界冠軍。
女排姑娘們扎扎實實，勤學(xué)苦練，無所畏懼，頑強拼搏，同甘共苦，團結(jié)戰(zhàn)斗，刻苦鉆研，勇攀高峰。
她們在世界排球賽中，憑著頑強戰(zhàn)斗、勇敢拼搏的精神，為國爭光、為人民建功。
跨越大海，中國女排又一次踏上了世界大賽征程——。
9月14日至29日，女排世界杯在日本舉行。中國女排包括朱婷、袁心玥等奧運冠軍在內(nèi)的16名隊員隨隊出征，開啟衛(wèi)冕之旅。
中國女排的精神，就蘊含在一場場世界大賽、一次次巔峰對決中。
從世界杯冠軍到世錦賽冠軍、從奧運冠軍到亞錦賽冠軍……中國女排以頑強戰(zhàn)斗、勇敢拼搏的精神創(chuàng)造奇跡、銘刻歷史。
高高躍起、奮力扣殺，打出的球像重炮一樣疾速凌厲，為球隊拿下一個個關(guān)鍵得分點……這是20世紀80年代，郎平和中國女排給全世界觀眾留下的最為深刻的印象。
在這之前的1978年的曼谷亞運會上，當教練決定讓郎平擔任主攻手時，引發(fā)了爭議和擔憂——名不見經(jīng)傳的郎平剛從業(yè)余體校被選進北京青年隊時，身材瘦長，各項素質(zhì)較差。
但郎平?jīng)]有讓人失望，經(jīng)歷了一年超乎尋常的極限訓(xùn)練后，在曼谷亞運會上幾場關(guān)鍵比賽中，她的表現(xiàn)博得了滿堂喝彩。
女排精神在一代又一代青年人中接續(xù)傳承。
1981年，中國女排在世界杯折桂，這是她們拿到的第一個世界冠軍;第二年，她們又在世錦賽奪冠。但在體育賽場上，挫折和考驗如影隨形。
1984年的洛杉磯，是郎平第一次參加奧運會。在小組賽，她們1比3輸給了東道主美國隊。輸球后郎平特別自責，之后她冷靜思考分析，找出了發(fā)揮失常的原因。
在全世界矚目下，郎平和女排姑娘們用一場漂亮的3比0，硬是把“掛在別人脖子上”的金牌摘了下來。
1981年到1986年，中國女排在世界杯、世錦賽、奧運會上完成了5連冠，成為世界排壇第一支連續(xù)5次奪魁的隊伍。
“真正讓我們?yōu)榕膨湴恋?，不是一直勝利，而是從不放棄?！?/p>
從不放棄，始終貫穿著中國女排的過去和現(xiàn)在。
20__年，雅典奧運會。成為奪冠熱門的中國女排面臨重重困難:為中國女排奪得20__年世界杯的主力功臣趙蕊蕊受傷缺陣，中國女排亦在較早前的世界女排大獎賽宣告衛(wèi)冕失敗。
不過，中國女排在比賽中越勇，最后殺入決賽。面對強大的俄羅斯隊，中國女排在先失兩局的情況下連扳三局，最終以3比2逆轉(zhuǎn)擊敗對手，時隔20年再次獲得奧運會的金牌。
20__年，再度擔任中國女排主教練的郎平，面臨的是比上次更困難的局面:女排在倫敦奧運會未能躋身四強，隊伍人才斷檔、后備薄弱，甚至連基本功、心理素質(zhì)都不過關(guān)，想出成績難度極大。
但郎平又一次證明了她“鐵榔頭”的堅決:“接!為何不接!30年前我可以，30年后依然沒問題!”
有心如此，然而現(xiàn)實殘酷。
20__年9月，郎平重新執(zhí)教不到100天時，中國女排在亞錦賽上先輸泰國又輸韓國，只拿到第四名，是30多年來的最差戰(zhàn)績。
最困難的時候，郎平言傳身教，以女排精神鼓勵弟子們扛過去，并帶給她們真正的競技水平成長。
歷史驚人地相似，奧運會再次成為郎平的“逆襲之戰(zhàn)”。
20__年的里約奧運會，中國女排小組賽敗給荷蘭、塞爾維亞、美國，僅以小組排名第四進入八強。
然而，接下來女排姑娘們不僅力克東道主、上屆冠軍巴西隊，還拿下荷蘭，戰(zhàn)勝塞爾維亞，奪得了那屆奧運會中國代表團分量最重的一枚金牌。
許多人與30多年前一樣，再次因中國女排而感動落淚。
“我覺得我心中擁有夢想，有目標和追求。選擇了排球的職業(yè)道路，能取得成績，是對自己辛苦付出的回報，我們會盡我們的力量去爭取每一場球的勝利，爭取最好的成績。”在排球生涯取得諸多成績和榮譽后，當今的中國女排隊長朱婷多了幾分深刻體會，“在中國女排這個集體里，女排精神的傳承是激勵我取得進步的原因?！?/p>
我們贊美女排精神、追隨女排精神，其實也是在追尋自己不忘初心、奮斗到底的人生價值。
觀看比賽時，我們歡欣鼓舞、感動振奮，在某種程度上，我們也是自己的觀眾，一樣需要面對競爭，為了更好的未來奮斗。
“扎扎實實，勤學(xué)苦練，無所畏懼，頑強拼搏，同甘共苦，團結(jié)戰(zhàn)斗，刻苦鉆研，勇攀高峰”，女排精神連著時代發(fā)展，反映著時代精神。
從起點到低谷，從低谷到高峰，中國女排有自己不變的底色，有接續(xù)傳承的精神。
女排精神對我們每個人最深刻的意義就是，讓我們永遠斗志滿滿，從不輕言放棄。
感動中國伍淑清事跡心得體會篇十一
話說現(xiàn)代科學(xué)有兩大支柱，一個是相對論，一個是量子力學(xué)。量子力學(xué)的黃金年代是上世紀的前30年。到了上世紀的40，50年代，量子力學(xué)日臻完善，連計算機之父約翰·馮·諾依曼這樣的人物都不得不放棄研究量子力學(xué)，轉(zhuǎn)投其他領(lǐng)域。
當時科學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)，這么多的粒子基本可以分為兩大類，一類是費米子，一類是玻色子。為了方便理解，我們就打一個比方，假如一個東西可以無限切分，切到最后切不下去時，就會剩下基礎(chǔ)粒子，其中費米子可以理解成最小的“顆?！保紦?jù)一定的體積，最基本的費米子有夸克，電子等。
而玻色子更像是膠水，通過傳遞“相互作用”把費米子聚合在一起?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，宇宙中一共存在著四種基本相互作用，分別是強相互作用、弱相互作用、引力相互作用和電磁相互作用。
其中，膠子可以傳遞強相互作用，w和z玻色子傳遞弱相互作用，光子可以傳遞電磁相互作用，還有一種被稱為“上帝粒子”的希格斯玻色子可以賦予粒子質(zhì)量。
在這個基礎(chǔ)上，科學(xué)家們用“粒子”“相互作用”和“場”的概念，就把強相互作用、弱相互作用和電磁相互作用統(tǒng)一了起來，創(chuàng)立出了一個叫做“標準模型”的理論，這是相對論和量子力學(xué)之后的有一座理論物理高峰。
楊振寧和他當時的研究生助手米爾斯一起做出的楊米爾斯理論，就是“標準模型”的理論，解決了強力的機制問題，用楊米爾斯理論來強力的科學(xué)家一共有5位，這5位被分為2批授予了諾貝爾物理學(xué)獎。
不僅如此，楊振寧和李政道的“宇稱不守恒”還幫助其他科學(xué)家指出了研究弱相互作用和電磁相互的一個新方向。于是，物理學(xué)家溫伯格和格拉肖在楊米爾斯理論的基礎(chǔ)上提出了弱電統(tǒng)一理論，實現(xiàn)了弱相互作用和電磁相互作用的統(tǒng)一。
客觀地說，牛頓、麥克斯韋和愛因斯坦由于都曾憑借一人之力完成了一個核心理論的創(chuàng)立，因此他們應(yīng)該屬于獨一檔的存在，僅次于他們的是了量子力學(xué)和標準模型的奠基人們，他們是多人一起努力完成了一個核心理論的創(chuàng)立，而楊振寧就應(yīng)該排在這一檔，而且是排在靠前的位置。
持有這樣觀點的人有很多，其中也不乏科學(xué)家，比如：物理學(xué)家聶華桐就曾說過，
我們常聽到一些物理學(xué)家的名字像麥克斯韋、愛因斯坦，量子力學(xué)的海森堡、薛定諤和狄拉克?，F(xiàn)在再要往下排的話，我想楊先生的名字就應(yīng)該算在里面。
楊振寧為中國做出的貢獻。
真的不是!
在1971年，楊振寧在報紙上看到，美國“禁止國家”的名單當中劃去了中國。于是，他立馬申請回國，成為了第一位訪華的學(xué)者?；貒螅瑖翌I(lǐng)導(dǎo)人接近了他，還和他談了很久很久。從那之后，幾乎每年他都要回國，并且成為了中國溝通的橋梁。
上世紀70年代的中國正處在特殊時期，很多家庭還在溫飽線上掙扎。而楊振寧呢?他拒絕了馬里蘭大學(xué)提供的高薪職位，把美國唯一的房產(chǎn)賣掉，捐給了中國的科學(xué)和教育事業(yè)，同時把清華大學(xué)給他的工資收入也全部捐掉了。甚至后來清華大學(xué)給他住所，他也只要居住權(quán)，而沒有要所有權(quán)。
除此之外，他從80年代起，就開始在中國旅居，利用自己的影響力，籌集資金給各大高校建造頂級的實驗室，建立高等研究院，其中清華高等研究院現(xiàn)在已經(jīng)是世界頂級的研究機構(gòu)。
同時，他還為國家在海外招募大量頂級的科研人才，比如：現(xiàn)在清華著名的姚班“計算機科學(xué)實驗班”，是由圖靈獎獲得者姚期智建立，為國家培養(yǎng)了大量的頂級計算機人才。
無論是招募人才，還是募集資金建立一流實驗室、高等研究院，甚至是發(fā)起設(shè)立給科學(xué)家頒獎的各類組織，他50多年如一日地堅持著，同時也沒有放棄學(xué)術(shù)研究。他還幫助清華建立起了凝聚態(tài)物理系，在研究條件不足的情況下，始終如一地堅守在科研的第一線，并發(fā)表了多項成果。
而另一件讓他進入公眾視野的事情就是反對對撞機，實際上，他在剛回國時，就被邀請去探討中國是否應(yīng)該建立對撞機的事宜。比如，在1972年，當時參與會議的科學(xué)家中，只有楊振寧一直在反對建造對撞機。
他認為，當時中國很貧窮，能花錢建造的對撞機都是西方國家十多年前淘汰的技術(shù)水平，即便是建造了也得不到什么巨大的成果，不如省下這些錢去發(fā)展計算機、芯片半導(dǎo)體、生物、機械工程方面的領(lǐng)域。
楊振寧還有很多不為人知的貢獻，很難用一篇文章全部書寫完。20__年度的“求是終身成就獎”頒給了他。20__年9月22日，在清華大學(xué)，由清華大學(xué)、中國物理學(xué)會、香港中文大學(xué)聯(lián)合主辦的楊振寧先生學(xué)術(shù)思想研討會——賀楊先生百年華誕，國家也特意為這位偉大科學(xué)家送上了生日祝福。
感動中國伍淑清事跡心得體會篇十二
提到楊振寧，你第一時間想到的是他獲得諾貝爾物理學(xué)獎時的滿身榮光?還是他那個不受人理解的早年將國籍改為美籍的行為?但人活著有萬般難處，其實楊振寧又何嘗不愛國家，何嘗不思念故土。
“我的父親，直到離世也未能原諒我將國籍更改為美籍的行為?！边@個赫赫有名的人，在耄耋之年說出遺憾萬分的話。
楊振寧的父親楊武之：
數(shù)學(xué)家楊武之有一個凄苦的身世，他出生于19世紀末國家大動蕩大變革時期，戰(zhàn)亂頻繁，國家動蕩不安，九歲時母親去世，而他的父親早期是貴人府上的幕僚，在其倒臺之后反向，路上也不幸去世，于是在楊武之十二歲那年徹底成為一個無家可歸的孤兒，從此輾轉(zhuǎn)各個父母親的親朋好友的之間留宿。
或許是出生于文人家庭，自小受到父親的熏陶，加之寄人籬下，楊武之比常人更加聰慧，也更加勤奮刻苦。
畢業(yè)以后，在北京高等師范學(xué)院教了兩年書，因其教學(xué)管理方式較為嚴格，引起了部分學(xué)生的不滿，常有鬧事。
輾轉(zhuǎn)各地又教了幾年書后，這讓他深知如此于救國之無益，于是出國留學(xué)，學(xué)歷一再攀升，并在數(shù)學(xué)行業(yè)取得巨大成就，五年之后取得博士學(xué)位，回到祖國，希望運用自己的知識幫助當時正處于懵懂時期的國國，為危難時刻的國家出一份力量。
當時的中國教育人才極其匱乏，啟蒙問題突出，于是，回國后的他又干起了之前的老本行，在廈門，清華大學(xué)等學(xué)府任教，為傳播知識做著自己的貢獻。
而當時他的兒子楊振寧也已經(jīng)到了入學(xué)的年齡，他為此也花費大量心血。
楊振寧的求學(xué)成名之路：
楊武之作為一個東西兼修，受到過科學(xué)知識熏陶的人，思想極其先進開明，眼光也更加長遠，對他的兒子楊振寧自然也采取了中西結(jié)合的方式教育。
在這樣的教育方式下，楊振寧不僅學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，更精通數(shù)學(xué)和英語，這為他后來出國留學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
而楊振寧自己也十分聰慧刻苦，小小年紀就展現(xiàn)出極高的數(shù)學(xué)天賦，求知若渴，長大后就讀于西南聯(lián)大，帶著對物理學(xué)的濃厚興趣，攻讀物理系。
后在研究所遇見了志同道合的李政道，兩人共同研究熱愛的物理學(xué)，強強聯(lián)手，很快研究有了突飛猛進的進展，開始在物理學(xué)界有了一定知名度。
1957年，他獲得諾貝爾物理學(xué)獎。在物理學(xué)界名聲大噪。
楊振寧的選擇：
新中國成立后，進入國家大建設(shè)時期，人才急缺，先后有大批留學(xué)人才回國，為國家建設(shè)做貢獻。
楊振寧的父親楊武之坐不住了，他開始頻繁來信，試圖勸自己的兒子回國為祖國發(fā)展出一份力，于是多次赴瑞士，美國等地，探訪勸說兒子。
但楊振寧卻陷入了兩難之中。
無疑，當時新中國的環(huán)境對他的研究是極為不利的，且他所學(xué)科目對新中國建設(shè)意義不大，后國家又經(jīng)歷了大躍進等眾多變動，終于是未能歸鄉(xiāng)。
1964年，因為種種原因，楊振寧加入美國國籍，這引起了父親的極大不滿。
后來邀請父親赴美團聚也皆被拒絕。一直到楊武之去世，也未能原諒他。
而此時的楊振寧也已經(jīng)步入老年，這成了他心中永遠的痛。直到1999年，他才尋到機會，回到了祖國母親的懷抱，并于幾年后改回了中國國籍。
這位老人偉大且坎坷的一生，四處漂泊，最終歸鄉(xiāng)，不知他望著故鄉(xiāng)的土地，會不會也有萬千感慨。
感動中國伍淑清事跡心得體會篇十三
20__年，以郎平為主教練的中國女排，時隔12年后又帶領(lǐng)女排取得里約奧運會冠軍，再次將女排精神展示給國人，展示給世界。郎平為中國女排帶來了更加科學(xué)的訓(xùn)練方式和先進的理念，但是能把中國女排從低谷帶上奧運會最高領(lǐng)獎臺，不僅僅是靠這些。
郎平本人就是“女排精神”的最好代言人，渾身傷痛的郎平，做什么事情都拼盡全力。中國女排隊員朱婷就曾說過，進入國家隊以來，學(xué)到的最重要的一件事，就是吃苦耐勞的“女排精神”。有時候訓(xùn)練很辛苦，她就會想到，打排球不僅僅是為了自己，還是集體榮譽的一部分，就會咬牙堅持下去。
在里約奧運會開始之前，中國女排并不被人們看好。在小組賽上也僅僅獲得了三勝兩負的成績，最終卻奪得了冠軍。賽后，主教練郎平在微博里寫道：“今天，姑娘們通過自己的努力和拼搏讓我們再次榮耀地站在了最高的領(lǐng)獎臺上。每天的付出和汗水，都是人生賦予我們的金牌，感謝奮斗拼搏的日子，感謝代代相傳的女排精神!”
中國女排的發(fā)展歷史告訴我們，“女排精神”不是口號，不是精神勝利法，而是行動、力量和能力。
四
女排精神是中國女排取得佳績的重要精神動力保障，同時也給中國社會帶來了一種正能量，學(xué)習(xí)傳承女排精神意義重大。無論時代如何變遷，女排精神始終需要繼承發(fā)揚。然而，女排精神該怎么發(fā)展，怎么打造，怎么傳承，需要一代又一代人不懈地去探索努力，而不能故步自封，甚至拋諸腦后。
首先，女排精神是為國爭光。中國女排作為一個運動項目的國家隊，它的存在到底是為了什么?就是為了數(shù)十年如一日，背負著祖國和人民的期望，把為國爭光視為己任。只要入選中國女排，為國家爭光每一名運動員的重要使命。中國女排隊員要有遠大的理想，要有這種責任，這是女排精神最重要的一個點。沒有遠大的理想，沒有為國爭光的責任、志氣，就沒有中國女排精神。
其次，女排精神是永不放棄。中國女排精神，不僅僅體現(xiàn)在站上最高領(lǐng)獎臺的那一刻，更重要的是看似她們被打趴下了，傷痕累累，她們還能不能站起來，還能不能繼續(xù)往上沖。幾十年來，中國女排的隊員們始終都會站起來。站起來并不是一個常態(tài)，有的時候站起來又倒下了，倒下了還能再站起來，這才是女排精神之靈魂。我可以失敗，但我不能放棄，我可以達不到目標，但是我不能沒有追求。
最后，中國女排精神就是團隊協(xié)作。對于中國女排這個集體來講，團結(jié)、奉獻不是說說那么簡單。生活當中的團結(jié)、訓(xùn)練當中的團結(jié)、參賽當中的團結(jié)、榮譽面前的團結(jié)、困難面前的團結(jié)等等。在球隊遇到困難的時候，需要有人敢于站出來勇挑重擔，敢于沖鋒陷陣挑大梁。在痛苦中去求得團結(jié)，追求和諧，手挽手，一條心，一股勁，用團隊的力量去戰(zhàn)勝一切。
中國女排一路走來，數(shù)次絕地反擊，上演驚天逆轉(zhuǎn)。比的是實力，拼的是意志，搏的是勇氣，奮勇拼搏，決不放棄。這是女排精神，是激勵中國前行的力量。我們相信，“女排精神”必將繼續(xù)傳承下去，一代又一代中國女排的教練員、運動員奪取冠軍、為國爭光的前進腳步永不停歇。
感動中國伍淑清事跡心得體會篇十四
在通往葉連平創(chuàng)辦的“留守未成年人之家”路口，一塊黑板報吸引了記者的注意。這個黑板報是葉連平15年前創(chuàng)辦的，黑板報上書寫的大都是黨的方針政策和國內(nèi)、國際新聞，從此經(jīng)過的村民不時地停下腳步駐足閱讀。
“從這塊黑板報上，我們了解到了許多天下大事，內(nèi)容很豐富!”村民劉福林說，這要感謝葉老師給他們提供了一處了解外界的窗口!
采訪中，烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校校長居平樹介紹說，葉老師堅持15年為村民辦黑板報，寒來暑往，從不間斷，以實際行動踐行了共產(chǎn)黨員的初心，全心全意為人民服務(wù)的宗旨，“他是我們身邊最生動的教材，黨員干部學(xué)習(xí)的楷模!”
20年來，葉連平在教學(xué)之余發(fā)揮余熱，積極給有關(guān)單位作宣講報告，他進機關(guān)、進學(xué)校、進企業(yè)、進警營，樂此不疲給黨員干部和企業(yè)員工宣講黨的奮斗歷程，開展家國情懷教育，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的“宣傳員”“戰(zhàn)斗員”作用。
20__年，葉連平被上級評為“三感人物”，獲獎金1000元，他把獎金全部用于“留守未成年人之家”購買課外讀物。
“我是一名共產(chǎn)黨員，我要嚴格按照新時代共產(chǎn)黨員標準要求自己，不忘初心，牢記使命，全心全意為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁，死而不已?！比~連平說，“我希望最后一口氣是在講臺上呼出去的，而不是在床上!”
感動中國伍淑清事跡心得體會篇十五
能夠拿到諾貝爾獎的人都是頂尖中的頂尖，而頂尖之人的身邊必然也有十分優(yōu)秀的人，有一位諾貝爾獎的獲得者曾經(jīng)還和鄧稼先是同學(xué)，兩個人無疑都是世界的頂尖人才，為中國獻出了自己的一份力量，而這一位諾貝爾獎的獲得者的人生也十分的波瀾曲折，這個人就是——楊振寧。
一、成就斐然。
楊振寧是一位物理學(xué)家，可以說他是為物理學(xué)而生的，這一生也都在追隨著物理學(xué)的腳步，要知道沒有幾個人的學(xué)時理論能夠和牛頓以及愛因斯坦等轟動世界的科學(xué)家相提并論，楊振寧就是其中一個，在物理學(xué)上面的突破絕對有楊振寧的參與，在美國的時候曾經(jīng)和米爾斯一起完成了新理論，名為楊.米爾斯理論，而這一理論在諾貝爾獎的項目之中，就有7個都是因此而得的獎。
守恒定律的突破性一步，也是由楊振寧和李政道完成的，他們鉆研在物理學(xué)之中，真正地打破了人們對于守恒定理的傳統(tǒng)性認知，直接發(fā)表了論文，這一偉大的一步也讓兩個人獲得了了諾貝爾獎，這不止是將中國人的名字帶到了世界，更是為世界做出了偉大的貢獻，他的名字在世界上也留下了印記。
只是現(xiàn)在看到楊振寧所獲得的一切會覺得楊振寧真是厲害，卻不知道楊振寧求學(xué)路上的艱辛。
二、求學(xué)之路。
楊振寧的童年是在戰(zhàn)火之中度過的，當時正值抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)之際，楊振寧的父親知道戰(zhàn)爭一旦爆發(fā)，后果不堪設(shè)想，自己的家里面還有妻兒，他為了保護自己的妻兒只能將孩子先一起送走，當時的合肥老家還算是安全，楊振寧就被送到了那里。
戰(zhàn)爭瞬間蔓延開來，整個中國都被包裹在戰(zhàn)爭之中，楊家人頂著戰(zhàn)火終于一家團圓，但是顛沛流離的生活也隨之而來，伴隨著危險，最后抵達昆明，才能過上安穩(wěn)一些的日子。
那個時候的楊振寧盡管受著戰(zhàn)爭的影響，但是從來沒有放棄自己的學(xué)業(yè)，到了昆明之后又轉(zhuǎn)到了當?shù)氐囊粋€中學(xué)，只是一個忽然的教育政策讓楊振寧痛苦不堪，那個時候的楊振寧還沒有涉及物理方面，但是升學(xué)又成了一大難點，家人們對于楊振寧還是十分的支持的，所以堅定了楊振寧升學(xué)的決心，買了教材自學(xué)理化知識。
別看楊振寧是半路出家，但是自身的天賦使然，自學(xué)之下的楊振寧最后還能以一個極好的成績考到了西南聯(lián)大化學(xué)系。命運的指引告訴楊振寧，化學(xué)并不是他的歸宿，物理才是，所以楊振寧毅然決然地轉(zhuǎn)到了物理系。
剛邁入大學(xué)，楊振寧是憧憬的，他渴望在學(xué)校里面學(xué)習(xí)更多的知識，當時的西南聯(lián)大師資力量十分的雄厚，在老師們的幫助下，楊振寧很快就融入了大學(xué)生活，在物理的海洋里面暢游，他與生俱來的天賦也讓他的進步十分的快。
只是戰(zhàn)爭還沒有結(jié)束，炮火依然在繼續(xù)，為了這些莘莘學(xué)子，就算是頂著炮火，學(xué)校里面的課程都沒有間斷過。最后在大學(xué)畢業(yè)的時候，楊振寧發(fā)表了論文，這一篇論文更是開創(chuàng)了先河，將物理和數(shù)學(xué)很好地結(jié)合在一起。
畢業(yè)后的楊振寧繼續(xù)研讀，在西南聯(lián)大念研究生，后來又獲得了碩士學(xué)位，可是這些知識遠遠不夠，楊振寧知道還有更加廣闊的天地需要自己去闖蕩和學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)之路沒有停止，之后便去了美國進行求學(xué)。
三、留學(xué)生涯。
美國是第一大國，學(xué)府之中所囊括的知識也是精之又精，楊振寧到了美國的哥倫比亞大學(xué)，那里有他最喜歡的一位老師費米，只是天意注定，那個時候的費米教授正在秘密的研究核武器，楊振寧也只能抱憾而歸，輾轉(zhuǎn)多次，也因為楊振寧對物理熱切的內(nèi)心，終于楊振寧還是見到了費米教授，又在費米教授的幫助下認識了另外一位良師愛德華泰勒教授。
對于華裔的歧視也在這里顯現(xiàn)，楊振寧在物理上面的進步十分的快，但是動手能力卻要差很多，他很想進行實驗，但是實驗室卻只能美國人才可以進，在缺乏動手能力的情況下，還成為了一眾同學(xué)的笑柄。
可是盡管如此，楊振寧都沒有放棄過自己的物理夢，他最后也在自己的物理之中獲得了獎項，成為了轟動世界的物理學(xué)家。
四、愛情故事。
不只是在學(xué)習(xí)上面，楊振寧在愛情上面也十分的轟動。楊振寧自己都沒有想到自己會和以前大學(xué)任教時期的一個學(xué)生在一起，這個學(xué)生名字叫做杜致禮。
杜致禮的父親是國民黨的將軍，和蔣介石的關(guān)系非常的好，當年的杜致禮翩翩少女，在學(xué)校里面也是個風云人物，只是戰(zhàn)爭爆發(fā)的太快了，她的父親也正好在那個時候患了腎病，想要前往美國進行治療，誰知道蔣介石居然在一家人動身前往美國的時候?qū)⒍胖露Y的父親扣下，強行前往戰(zhàn)場。
那個時候的杜致禮才18歲，沒有親人的陪伴她一個人到了美國，一個女子孤身一人在美國，日子十分的不好過，尤其之后家道中落，就連家里人的消息她都收不到了，沒有經(jīng)濟來源的她最后到了免費的圣文森學(xué)院。
命運總是如此的有趣，楊振寧和杜致禮兩個人都沒有想到，居然會在美國再一次見到。楊振寧在美國十分的照顧杜致禮，一來二去兩個人就墜入了愛河，最后在第二年的8月26日舉行了婚禮，正式的在一起了。
身在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。楊振寧和杜致禮又何嘗不是呢?家人全部都在國內(nèi)，而他們心系祖國和家人，無數(shù)次地想要回到祖國，但是都遭到了阻攔。終于國內(nèi)的戰(zhàn)爭結(jié)束了，在美國的兩人也終于得到了家人的消息。在1971年，中美關(guān)系緩和，兩人才終于踏上了回家之路。
第一次見到自己的岳父杜聿明，楊振寧無疑是緊張的，原本塞在口邊的岳父大人最后居然成了一句先生，這讓在場的周總理笑話起他來。
五、總結(jié)。
一家人能夠團聚實在是難得，楊振寧的一生都在努力發(fā)出自己的光芒，他堅定自己的道路，在物理上面貢獻自己的力量，這一份堅持不懈的精神值得人們學(xué)習(xí)，面對困難不放求學(xué)之心，也實在令人敬佩。
感動中國伍淑清事跡心得體會篇十六
鐘揚是一個普通的鐵路工人，卻因為他堅持公益事業(yè)、無私奉獻的精神而成為各界廣泛傳頌的人物。他的事跡無疑是一曲感動人心的樂章，讓我們重新認識了什么是真正的奉獻精神和愛心。通過了解鐘揚的事跡，我體會到了當下社會快節(jié)奏和功利主義盛行的背后，仍有一些人默默付出并用他們的善舉溫暖了無數(shù)人的心靈。
首先，鐘揚的事跡讓我感受到了愛的力量。自2002年起，鐘揚開始無償為滯留旅客提供食宿幫助，他給予那些在高鐵站遇到意外情況的旅客一份溫暖和關(guān)懷。這種無私和善意不僅幫助了那些需要幫助的人，也激勵著更多的人們?nèi)リP(guān)心、去關(guān)懷，讓愛心在社會中傳遞開來。鐘揚的行為表明，只要我們每個人都能以細小的行動關(guān)愛他人，就能營造一個更溫暖、更美好的社會。
其次，鐘揚的事跡讓我深思自身對于公益事業(yè)是否付出足夠。我們生活在一個物質(zhì)繁榮的時代，追求個人利益的心態(tài)也越來越盛行。然而，鐘揚對于公益事業(yè)的堅持無疑是一種對社會的責任和擔當。盡管他只是一個普通的鐵路工人，但他將自己的時間和精力都投入到這個平時容易被忽視的領(lǐng)域，這種堅持和奉獻值得我們每一個人借鑒和思考。
再次，鐘揚的事跡向我展示了團結(jié)互助的重要性。在打擊疫情的艱難時刻，鐘揚主動加入到了志愿者隊伍中，成為一名防疫第一線的戰(zhàn)士。他用自己的行動證明了眾志成城的力量，只有通過人與人之間的相互幫助和合作，我們才能夠打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。鐘揚這種積極向上的精神，在當前社會風氣日益浮躁的時代格外可貴。
最后，鐘揚事跡給了我一個思考的機會，讓我重新思考生活中的價值觀。
我們每個人都應(yīng)該常常反思自己的處世之道，同時也應(yīng)該向志愿者這些真正傳遞正能量的人們學(xué)習(xí)。通過關(guān)注事物背后的情感結(jié)構(gòu)，我們會發(fā)現(xiàn)許多事情的意義遠不止表面上那么簡單。隱藏在鐘揚事跡背后的其實是對人性的探討和對社會的思考。當我們思考自己存在的價值之時，也不妨問問自己，我們在這個社會上到底為之做了些什么，又能為之做些什么。
總之，感動中國鐘揚事跡給了我們一次難得的思考的機會。通過仔細品味鐘揚的事跡，我們能夠?qū)κ裁词钦嬲姆瞰I精神和愛心有更加深刻的理解。在當下物欲橫流的社會中，鐘揚以自己的堅持和奉獻為我們上了一堂課，告訴我們，只有通過愛和關(guān)懷，我們才能夠更好地建設(shè)一個美好的社會。讓我們每個人都能學(xué)習(xí)鐘揚的精神，用自己的行動傳遞愛與溫暖，讓世界變得更美好。
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