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信息化語文教學(xué)總結(jié)報告篇一
提倡語文速讀的出發(fā)點是提高中語教學(xué)效率與學(xué)生素質(zhì)，以適應(yīng)信息社會的需求。今天本站小編給大家為您整理了初中語文教學(xué)總結(jié)報告，希望對大家有所幫助。
初一是學(xué)習(xí)語文的黃金時期，也是養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時期。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)生素質(zhì)的重要保證，也是一個人成才的重要因素。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，要靠教師的督促、日積月累、潛移默化。葉圣陶先生說:“學(xué)習(xí)語文的目的在于運用,就是要養(yǎng)成運用語文的好習(xí)慣?！倍\用語文的好習(xí)慣就是多讀、多寫、多想、多積累。讓初一學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣非常重要，會在以后的語文學(xué)習(xí)中收到事辦功倍的效果;否則學(xué)生的學(xué)習(xí)是盲目的、被動的，甚至有時不知道該干些什么。我的具體做法是：
(一)、要養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣。
在閱讀課文或?qū)懽鲿r，遇到不認(rèn)識的字，不理解的詞怎么辦?那就向工具書請教。所以凡是學(xué)生問我某個字怎么讀，某個詞怎么講，我一律不說，而是讓他查字典自己解決。在寫作時不會寫的，我也不讓他問別人，還是讓他查工具書。時間一長，慢慢地同學(xué)們也就養(yǎng)成了查工具書的習(xí)慣。
(二)、要養(yǎng)成廣泛閱讀課外書的習(xí)慣。
讀古今中外的名著，能學(xué)到許多為人處事的大道理。反復(fù)揣摩、品味冰心老人的九字真言：“讀書好，多讀書，讀好書?！蹦康木褪亲寣W(xué)生明白“讀書有益處，這是站在巨人的肩上眺望世界;要愛好讀書，在浩如煙海的書中選擇有用的書來讀。”另外還要求學(xué)生必讀書后的《名著引讀》，并且在課余時間讀完該冊規(guī)定的名著，對于提前讀的要給予肯定和指導(dǎo)。除了名著之外，還要鼓勵學(xué)生多讀其他有益的課外讀物。
(三)、要養(yǎng)成堅持寫日記的習(xí)慣。
在今后的工作中，我一定會努力實踐，堅持不懈，爭取讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有所長進(jìn)，讓每一位學(xué)生都成為唯一。
我擔(dān)任八年級語文課教學(xué)工作。近年來，我以學(xué)校及各處組。
工作計劃。
為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認(rèn)真履行。
崗位職責(zé)。
較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)現(xiàn)將近年來的。
工作總結(jié)。
如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。
一方面，在工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
做到不遲到、不早退不曠會。另一方面我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范關(guān)心愛護(hù)學(xué)生不體罰變相體罰學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
近年來，我能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。
四、正視自我，明確今后努力方向。
2、對知識點的檢查落實不到位;。
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改進(jìn)的措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力;。
4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實知識點。
5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。
本人本學(xué)期擔(dān)任初二(3)(4)兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念.堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.
三、教學(xué)研究.
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
四、工作中存在的問題。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).
4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
信息化語文教學(xué)總結(jié)報告篇二
20xx年的教育信息化工作，計劃周密，落實到位，進(jìn)展順利。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，取得了一定的成績?，F(xiàn)就一年來的主要工作總結(jié)匯報如下：
1、加大了經(jīng)費投入，改善了應(yīng)用環(huán)境。
學(xué)?？朔鞣N困難，多方籌措資金，投資16萬元在階梯教室建成了標(biāo)準(zhǔn)的校園數(shù)字影院；投資40萬元在逸夫樓新建了先進(jìn)的云課堂網(wǎng)絡(luò)教室；為音樂教室和網(wǎng)絡(luò)教室添置了觸摸式一體機(jī)；投資24萬元為新建綜合樓進(jìn)行了綜合布線，為三年級教室新裝了艾博德交互式電子白板，博雅樓安裝了高清網(wǎng)絡(luò)數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)；投資6萬元為新綜合樓各辦公室的老師配備了聯(lián)想一體機(jī)電腦。這些設(shè)備設(shè)施的投入和使用，極大地改善了我校的教育信息化應(yīng)用環(huán)境。
2、注重了設(shè)備管理，加強(qiáng)了維護(hù)保養(yǎng)。
我們堅持定期對網(wǎng)絡(luò)、電腦、白板、音響、投影機(jī)、擴(kuò)音機(jī)、電話機(jī)、電視機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、無線路由器等設(shè)備進(jìn)行了檢測、維修和保養(yǎng)，降低了故障率，確保了設(shè)備的正常運行，提高了設(shè)備的利用率和穩(wěn)定性。我們還定期邀請市防雷中心對學(xué)校的總配電、分配電、網(wǎng)絡(luò)教室和網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)行了全面的防雷電裝置檢測，確保了學(xué)校所有用電設(shè)備的安全運行。
3、強(qiáng)化了白板應(yīng)用，促進(jìn)了深度融合。
我們組織全體教師更新觀念、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，交互式電子白板的應(yīng)用和研究，充分利用電子白板等新媒體、新技術(shù)，不斷提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。學(xué)校要求各科任課教師積極探索和總結(jié)交互式電子白板教學(xué)的應(yīng)用模式，不斷促進(jìn)教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。
4、完善了應(yīng)用平臺，用好了新興媒體。
一年來，我們將校園新媒體應(yīng)用平臺微信、微博、博客、qq群、成果上傳、校本新資源庫、校園監(jiān)控系統(tǒng)、優(yōu)秀課例錄播系統(tǒng)等有機(jī)整合，充實完善，努力為全校師生提供了豐富的教學(xué)資源、學(xué)習(xí)資源，以及管理、展示和交流的平臺。
5、加強(qiáng)了網(wǎng)站建設(shè)，保證了信息公開。
我們充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的宣傳、交流、學(xué)習(xí)和反饋作用，開發(fā)了新板塊，增加了新功能，充實了新內(nèi)容，傳遞了正能量。我們通過學(xué)校網(wǎng)站，以文字、圖片和視頻等多種形式，及時發(fā)布學(xué)校的各項活動和最新動態(tài)，展示了學(xué)校的育人成果和師生的時代風(fēng)采，保證了學(xué)校教育教學(xué)信息的及時公開。
6、搞好了課題研究，取得了豐碩成果。
質(zhì)量要提高，教研要先行。學(xué)校以課題研究為抓手，促進(jìn)了教師教科研能力的不斷提高。學(xué)校繼續(xù)做好了《基于新媒體下小學(xué)數(shù)學(xué)啟思探究開放式教學(xué)模式的研究》、《‘少教多學(xué)’與高效課堂研究》和《信息化環(huán)境下小學(xué)語文？翻轉(zhuǎn)課堂？的研究與實踐》三大課題，均取得了階段性成果，并正在按計劃穩(wěn)步推進(jìn)。其中《基于新媒體下小學(xué)數(shù)學(xué)啟思探究開放式教學(xué)模式的研究》，在《構(gòu)建區(qū)域教育信息化生態(tài)環(huán)境的研究與實踐》子課題結(jié)題評審中榮獲優(yōu)秀獎。
7、做好了全員培訓(xùn)，提高了應(yīng)用水平。
學(xué)校經(jīng)常對全校教師進(jìn)行不同層次和全方位的信息化應(yīng)用培訓(xùn)。比如：對新進(jìn)教師和外校前來交流的老師進(jìn)行校園網(wǎng)培訓(xùn)，讓他們很快熟悉學(xué)校的應(yīng)用環(huán)境；對學(xué)科教師進(jìn)行電子白板專題培訓(xùn)，讓他們熟練掌握學(xué)校各類白板的使用方法和操作要領(lǐng)；對各教研組的信息化應(yīng)用骨干進(jìn)行深度技術(shù)培訓(xùn)，并鼓勵他們發(fā)揮示范帶頭作用，為本組教師做好技術(shù)服務(wù)和應(yīng)用指導(dǎo)，帶動全組成員提高信息技術(shù)與課程的整合能力，努力提高全校教師的教育信息化應(yīng)用水平。
8、錄制了學(xué)校專題片，制作了課題資源。
為了展示學(xué)校師生風(fēng)采，宣傳我校的育人成果，我們和漢中電視臺聯(lián)合錄制了題為《百年跨越·精彩綻放·漢師附小巡禮》的電視專題片，該片受到了包括來校交流考察的香港元朗商會小學(xué)教師和各界人士的高度評價。學(xué)校由電教中心負(fù)責(zé)，還為市課題組制作了xx名片之《一江兩岸》和《xx十景》等重要資源。
9、落實了相關(guān)活動，錄制了優(yōu)秀課例。我校的教育信息。
化活動周周有安排，月月有亮點。我們重點組織好了每學(xué)期的數(shù)字電影周、教學(xué)示范觀摩課、新進(jìn)教師匯報課、青年教師基本功大賽、省科普大篷車進(jìn)校園、理工學(xué)院教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生的見習(xí)和實習(xí)等教育信息化相關(guān)的活動。精心錄制上報了5位老師的省級參評課例，12位老師的參評課例，13位老師的教學(xué)和教學(xué)能手的優(yōu)秀課堂實錄。我們還做好了每次市上在我校舉行的招考活動的監(jiān)控錄像工作。
10、參加了各級賽事，參評了各類成果。
做好了各級各類信息化應(yīng)用大賽的組織、推薦、參評和報送工作。重點抓好了2014年全國第xx屆電子白板暨互動教學(xué)課例大賽。我們錄制上報的6節(jié)交互式電子白板應(yīng)用教學(xué)課例全部獲獎，獲獎率達(dá)100%。其中，數(shù)學(xué)課《有多少點子》（乘法的直觀模型）獲一等獎；五年級語文《課鯨》獲一等獎；四年級數(shù)學(xué)課《正負(fù)數(shù)》獲一等獎；一年級數(shù)學(xué)課《上下》獲二等獎；五年級數(shù)學(xué)《組合圖形的面積》獲二等獎；一年級語文《自選商場》獲三等獎。在剛剛揭曉的第xx屆smart杯互動課例大賽中，我校又獲一個一等獎，兩個二等獎和三個三等獎，獲獎率再達(dá)100%。
成績只能代表過去，成績?nèi)〉靡惨獨w功于各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成績的同時，我們也在查找問題和反思不足：一是我們的有些信息化設(shè)備陳舊老化，急需加大投入升級換代；二是我們的人員短缺，有的員工一人身兼數(shù)職，經(jīng)常加班加點，工作任務(wù)繁重，不利于教師的身心發(fā)展和教育信息化工作的順利開展……我們將認(rèn)真總經(jīng)驗，深刻反思不足，虛心聽取各方意見，積極更新教育觀念，切實改進(jìn)工作思路，嚴(yán)格按照《省教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》和《省學(xué)校信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，努力改善教育信息化辦學(xué)條件，不斷提升教育信息化辦學(xué)水平，為把我校早日辦成全國的教育信息化而努力奮斗！
信息化語文教學(xué)總結(jié)報告篇三
為了貫徹落實《淄博市中小學(xué)信息化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，提升師生信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校信息化建設(shè)的工作。
我校高度重視教育信息化建設(shè)工作，按照市縣規(guī)劃要求，制定了學(xué)校信息化建設(shè)的短期和中期規(guī)劃并予以認(rèn)真貫徹實施。在每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中，對教育信息化建設(shè)提出了具體要求，在期末的工作總結(jié)中進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。學(xué)校還建立了以校長牽頭，教導(dǎo)處在內(nèi)的學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，商討學(xué)校信息化工作。為了保證信息技術(shù)課的正常開展，配備1名兼職教師，開展教學(xué)教研活動。
硬件建設(shè)是學(xué)校信息化建設(shè)基礎(chǔ)。我校撥出資金，加大投入，于20xx年購買20臺微機(jī)，加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時，也重視了軟件建設(shè)。足額征訂教育軟件，基本滿足教育教學(xué)需要。我校三至五年級均開設(shè)了信息技術(shù)必修課。另外，我校中青年教師基本都能使用計算機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多媒體教學(xué)。為了更好地輔助教學(xué)，還利用powerpoint自制多媒體課件，用于課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。
在師資隊伍建設(shè)方面，我?，F(xiàn)有信息技術(shù)兼職教師1名，承擔(dān)了3個教學(xué)班的信息技術(shù)課教學(xué)以及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、計算機(jī)維修等。為了提高教師的計算機(jī)應(yīng)用水平，組織教師進(jìn)行了多媒體課件制作的培訓(xùn)，效果良好。在探索信息技術(shù)與學(xué)科整合方面，我校教師也有較高的積極性，我們在三至五年級開設(shè)了綜合實踐課，把信息技術(shù)課融合其中，更好地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
以上是我校在學(xué)校信息化建設(shè)方面所做的一些工作。對照《淄博市中小學(xué)信息化工作評價標(biāo)準(zhǔn)》，我校的信息化建設(shè)還有很大的差距，這主要是硬件配備。教師人手一機(jī)還有18臺的差額，網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)的計算機(jī)基本不能用（2000年以前的配備），服務(wù)器不夠用，班班通還沒有實現(xiàn)，公用多媒體教室數(shù)量不足等。另外，部分教師的信息技術(shù)水平有待提高。我們將繼續(xù)努力，力爭在較短的時間內(nèi)，基本達(dá)到市縣信息化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求。
信息化語文教學(xué)總結(jié)報告篇四
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。我認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
2、師愛是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。師愛要全面、公平。
3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
4、愛就是責(zé)任。愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
回顧這一個學(xué)期來的工作學(xué)習(xí)，在我身上還存在著不少不足，因而，今后還要在這些方面繼續(xù)努力：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
信息化語文教學(xué)總結(jié)報告篇五
隨著期末的臨近，這一學(xué)期的教學(xué)工作也即將告一段落。本學(xué)期，我擔(dān)任八年級106、107班的語文教學(xué)工作。在授課過程中，我堅持耐心、細(xì)心、有責(zé)任心的原則，真誠對待每位學(xué)生，以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事自己的教學(xué)工作。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況。
本學(xué)期學(xué)校堅持推行課堂改革，由于經(jīng)驗欠缺，教學(xué)計劃中的一些設(shè)想沒有具體實施或者執(zhí)行的很倉促，但整體上基本完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期知識性教學(xué)主要側(cè)重說明文的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了說明文的相關(guān)知識，能夠把握說明文的特點，并能區(qū)別說明順序、說明方法等專業(yè)性知識。
情感能力方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言組織表達(dá)能力，和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛國情操、個人修養(yǎng)等品質(zhì)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，能夠拓展知識面，同時聯(lián)系實際生活和傳統(tǒng)文化，提高個人修養(yǎng)，樹立正確的人生觀與價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，提高自身的道德文化素質(zhì)。
同時，在培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方面也收到了一定的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高，課堂氛圍也調(diào)動起來，教學(xué)效果也收到了一定的成效。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
知識性學(xué)習(xí)方面，學(xué)生整體上能把握教材基本的知識結(jié)構(gòu)，大多學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，并能順利完成相應(yīng)的拓展知識訓(xùn)練。能力性學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力，通過每天的背誦書寫訓(xùn)練，既鍛煉了學(xué)生的記憶能力，也拓展了學(xué)生的知識視野，對表達(dá)能力的提高有一定的幫助。情感方面，通過綜合拓展訓(xùn)練與寫作練習(xí)，學(xué)生基本能形成自己的認(rèn)知，通過自我感知，選材分析，能夠達(dá)到基本的寫作表達(dá)能力，形成自我獨立的見解。
1.力求吃透教材，了解學(xué)生。在授課過程中，始終以吃透教材，了解學(xué)生為宗旨，根據(jù)教材訓(xùn)練重點，掌握每單元訓(xùn)練的項目和每課教材的難易程度，結(jié)合學(xué)生已掌握的知識，精心思考和設(shè)計教材，以提高學(xué)生能力為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，理解教材內(nèi)容，并利用閑余時間向書本學(xué)習(xí)，以充實自己的業(yè)務(wù)知識。
2.堅持問題導(dǎo)學(xué)，發(fā)揮小組作用。在備課過程中，始終以教材內(nèi)容為主線，結(jié)合學(xué)生實際，設(shè)計問題，引導(dǎo)思考，發(fā)展思維。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組的作用，上課時根據(jù)小組的實際情況，以及掌握知識的不同程度，合理提問、誘導(dǎo)，促使學(xué)生不斷提高自己的知識水平，始終堅持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺。
3.情境體驗與實踐活動結(jié)合。為了更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，結(jié)合我校實施新課改的實際，在日常教學(xué)工作中，我組織學(xué)生進(jìn)行了各種語文活動的嘗試。小組經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行了語文知識競賽，由學(xué)生自主設(shè)計，自主出題，自己主持，全班參與。還組織學(xué)生品評相聲中的語言，觀看正規(guī)演講比賽，模仿辯論賽等活動。通過這些活動，既考查了學(xué)生知識的掌握情況，也調(diào)動了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了能力，也提高的學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
4.學(xué)習(xí)反饋與課后輔導(dǎo)。批改作業(yè)是了解學(xué)生掌握所學(xué)知識的過程，也是課堂教學(xué)的信息反饋。因此，我堅持以面批為主，了解學(xué)生掌握知識的程度，并采取個別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式。利用課下、自習(xí)等時間，了解學(xué)生的掌握情況，為個別學(xué)生進(jìn)行專向輔導(dǎo)，改正教學(xué)過程的不足，不同程度的提高了學(xué)生的知識水平。
5.在學(xué)習(xí)中改進(jìn)。在日常教學(xué)上，有疑必問。并且堅持集體備課，集中研討，積極參加各種教研活動。在備課中，各個章節(jié)的設(shè)計都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，多聽優(yōu)秀教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，克服自己的不足。
6.在實踐中探索新課改。在教學(xué)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，思考教學(xué)改革的方法，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，有效的發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。
四、教學(xué)過程中存在的問題及改進(jìn)措施。
在實際教學(xué)過程中，并不是每堂課都能達(dá)到預(yù)期效果，通過反思也發(fā)現(xiàn)其中的一些問題。
1.理論與實際存在的差距。設(shè)計的教案在實際課堂教學(xué)中并不能完全實施，因此，在今后備課時，留出足夠的變通環(huán)節(jié)，教案設(shè)計更應(yīng)靈活，并根據(jù)實際情況作出相應(yīng)調(diào)整，使教案更好的適應(yīng)與教學(xué)。
2.課堂氛圍對教學(xué)工作開展的影響。良好課堂氛圍能夠順利有效地完成教學(xué)任務(wù)。但在實際教學(xué)中，很難把握這個度，甚至出現(xiàn)教師唱獨角戲的現(xiàn)象。這就要求在以后教學(xué)中，不僅豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，還要從學(xué)生角度出發(fā)，調(diào)動學(xué)生的積極性，從而達(dá)到活躍課堂的效果。
3.學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題，由于要完成一定的教學(xué)任務(wù)，有時會忽略學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況。有一些學(xué)生易脫離學(xué)習(xí)主體，自己獨立于集體這就需要教師給予更多的關(guān)注。尤其在日常教學(xué)過程中，應(yīng)有意識地加強(qiáng)對學(xué)困生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，多進(jìn)行思想交流，掌握他們的學(xué)習(xí)生活情況。這也需要耐心細(xì)心的工作，堅持每天做工作，并及時對學(xué)生的進(jìn)步給予肯定。
在以后的教學(xué)過程中，我會堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，繼續(xù)探求新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，探索出適合學(xué)生的高效課堂，全面提高學(xué)生的知識水平和綜合能力。
信息化語文教學(xué)總結(jié)報告篇六
一年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級信息主管部門的大力支持下，我局堅持以科學(xué)的發(fā)展觀推進(jìn)信息化建設(shè)，重點抓機(jī)制體制創(chuàng)新;堅持服務(wù)與管理并重推進(jìn)電子政務(wù)，重點抓資源整合和信息公開;不斷開拓創(chuàng)新，較好地實現(xiàn)了全縣信息化工作又好又快的發(fā)展，開創(chuàng)了我局信息化新局面，現(xiàn)將一年來我局信息化工作匯報如下：
一、主要工作成績。
(一)電子政務(wù)建設(shè)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁。
一是門戶網(wǎng)站運行良好。今年，我局對網(wǎng)站的內(nèi)容進(jìn)行了多次更新，網(wǎng)站的應(yīng)用能力、內(nèi)容的覆蓋面、可操作性都得到了提升。截止目前，網(wǎng)站共發(fā)布信息近百條，收到建言獻(xiàn)策信息60多條，并全部辦理了回復(fù)。二是我局黨政網(wǎng)絡(luò)內(nèi)網(wǎng)平臺建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。目前，政府內(nèi)網(wǎng)辦公系統(tǒng)運行良好。三是電子政務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)得到加強(qiáng)。為了進(jìn)一步深化電子政務(wù)應(yīng)用，利用統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)平臺和政府門戶網(wǎng)站，全方位地向政府、企業(yè)、公眾提供服務(wù)支撐，將服務(wù)的實現(xiàn)程度、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效率作為衡量電子政務(wù)成敗與否的標(biāo)準(zhǔn)，以服務(wù)對象為中心，通過計算機(jī)、電話等多種載體，逐步將服務(wù)對上延伸到縣委、縣政府;對中延伸到部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn);擬對下實行借助互聯(lián)網(wǎng)平臺提供信息。構(gòu)建電子政務(wù)服務(wù)體系。
(二)政府信息公開工作進(jìn)展順利。
我局始終把信息公開作為建立“親民”、“務(wù)實”、“高效”部門，提高行政活動透明度，保障公眾知情權(quán)的一項重要舉措，認(rèn)真抓好政府信息公開的貫徹落實工作。一是完善相關(guān)制度，健全工作機(jī)制。我局明確了一名信息聯(lián)絡(luò)員，專門負(fù)責(zé)收集、整理政府及部門信息，由辦公室統(tǒng)一發(fā)布。二是完成了政府信息公開目錄、指南編制工作。為貫徹落實《中華人民共和國政府信息公開條例》，進(jìn)一步有序規(guī)范地推進(jìn)政務(wù)公開工作，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時部署政務(wù)公開目錄和指南編制工作。在政務(wù)公開目錄編制上，按照“公開是原則，不公開是例外”的要求，把應(yīng)主動公開的政務(wù)信息作為目錄編制的內(nèi)容，從公開的類別、方式、時間、范圍、程序、責(zé)任部門及聯(lián)系方式和紙質(zhì)、電子文本格式等方面逐一明確。在政務(wù)公開指南編制上，將各單位政務(wù)公開工作機(jī)構(gòu)的名稱、辦公地址、辦公時間、聯(lián)系電話、傳真號碼等內(nèi)容編入指南。
(三)信息化培訓(xùn)成效顯著。
為了做好《中華人民共和國政府信息公開條例》和政府信息公開宣傳工作，我局每月對信息管理人員進(jìn)行政務(wù)信息公開與電子政務(wù)培訓(xùn)同時進(jìn)行培訓(xùn)，每周寫出周總結(jié)，并學(xué)習(xí)信息員保密守則。
(四)信息隊伍建設(shè)得以加強(qiáng)。
我們在努力開展全局信息化建設(shè)工作的同時，不斷加強(qiáng)自身隊伍建設(shè)。一是注重隊伍素質(zhì)的培養(yǎng)。我局始終把隊伍的團(tuán)結(jié)作為一項重要職責(zé)擺在突出位置，“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”。二是領(lǐng)導(dǎo)重視，辦公設(shè)施得到改善。政府信息化工程是一個“一把手”工程，為了爭取縣主要領(lǐng)導(dǎo)對信息化建設(shè)的重視。我局領(lǐng)導(dǎo)以“提供網(wǎng)上信息為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)”為出發(fā)點，通過向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報和交流的形式，將網(wǎng)上最新、最重要的新聞、政務(wù)等信息提供給領(lǐng)導(dǎo)，一方面為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供了信息保障;另一方面讓領(lǐng)導(dǎo)實地感受到網(wǎng)絡(luò)信息的快捷、方便、全面。經(jīng)過多方面爭取，我局今年辦公設(shè)施得到了一定的改善。
二、今后的工作思路。
隨著國、省市對政府信息化建設(shè)的要求越來越高，我局將逐步加強(qiáng)軟硬件的建設(shè)工作逐步滿足縣政府信息化建設(shè)的目標(biāo)考核，因此對我局軟硬件設(shè)備的升級迫在眉睫。我們將盡力完成好我局電子政務(wù)平臺建設(shè)，并依托平臺開發(fā)網(wǎng)上各類應(yīng)用程序，實現(xiàn)網(wǎng)站內(nèi)容豐富，網(wǎng)上辦事方便、快捷，政民互動高效。
(一)繼續(xù)完善我局門戶網(wǎng)建設(shè)。
為整合網(wǎng)站資源，提高辦事效率，促進(jìn)政民互動。今后，我們將繼續(xù)完善網(wǎng)站建設(shè)，整合網(wǎng)站欄目設(shè)置，加大信息公開力度，提高建言獻(xiàn)策處理效率，更加關(guān)注民生民聲，并依托門戶網(wǎng)站做好對外宣傳，促進(jìn)本部門各項事業(yè)發(fā)展。
(二)強(qiáng)力推進(jìn)政府信息公開。
政府信息公開工作是一個長期的工作，需要不斷探索，不斷創(chuàng)新。一是繼續(xù)依托政府門戶網(wǎng)為載體，刊登有關(guān)法律、法規(guī)和政策及一些社會信息，辦事服務(wù)及時更新欄目內(nèi)容。二是繼續(xù)加強(qiáng)對擬公開的信息進(jìn)行保密審查，建立科學(xué)高效的信息主動工作機(jī)制，及時更新發(fā)布信息，提高政府工作透明度。
自20xx年xx月xx日加入邦泰實業(yè)信息中心以來，在近5個月的工作中，在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持、配合與幫助下，工作得以順利開展，并獲得各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的初步認(rèn)可。在此我表示衷心的感謝!現(xiàn)將近幾個月的工作匯報如下：
一、工作職責(zé)。
信息管理是一項服務(wù)工作,沒有各個單位的充分理解和配合,全公司網(wǎng)絡(luò)信息化就不可能連接起來。信息管理是一項技術(shù)工作,我們一直保持著強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，發(fā)揮好個人專長,努力營造一支既有分工、又有協(xié)作,既有紀(jì)律、又有情趣的工作團(tuán)隊。在實際工作中老老實實地學(xué)習(xí),不懂就問,不會就學(xué),既勤奮干事,又努力協(xié)調(diào)好上下、左右、內(nèi)外。從軟件、硬件、人員到規(guī)程都一一準(zhǔn)備到位。按公司。
規(guī)章制度。
統(tǒng)一要求,一方面進(jìn)行對公司的電腦軟硬件的應(yīng)用、操作規(guī)程建設(shè);另一方面進(jìn)行設(shè)備優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)改造的步伐,實現(xiàn)了軟件、硬件建設(shè)的相互推進(jìn)，努力使工作能夠程序自然、循環(huán)有序的開展起來。
二、主要工作。
1、設(shè)備維護(hù)，管好用好公司設(shè)備是信息中心的首要任務(wù)。保證設(shè)備的正常使用，提高設(shè)備的使用率，使設(shè)備更好地為辦公區(qū)服務(wù)，協(xié)助各單位工作任務(wù)的完成。交換機(jī)、網(wǎng)線、電腦、投影儀等等，出現(xiàn)了問題就及時的處理，壞了就盡量自己修。為公司節(jié)約不必要的開支。
2、積極推動公司的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、無紙化發(fā)展進(jìn)程，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站及各管理系統(tǒng)的維護(hù)。
3、積極配合公司開展的各項活動，從會議到員工教育再培訓(xùn)等都進(jìn)行設(shè)備調(diào)試安裝到位。
三、以后努力的方向。
1、不斷加強(qiáng)信息技術(shù)方面業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。
2、勤于學(xué)習(xí)、善于思考總結(jié)，積累經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，為我公司信息化建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，以良好的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)和考驗。
3、改進(jìn)工作方法，提高工作能力，提高服務(wù)意識。提高工作水平，切實以過硬的本領(lǐng)來完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。
4、干一行，專一行，工作要有創(chuàng)造性，并且要做實、做細(xì)不斷提高自身綜合素質(zhì)，為網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)努力工作。
5、加強(qiáng)與其它同事的學(xué)習(xí)與溝通，工作中徹底消除推諉、扯皮現(xiàn)象，使各類問題能得到良好、及時的解決。
一年來，我市信息化工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級主管部門的指導(dǎo)下，緊緊圍繞市委、市政府提出的“堅持科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型”工作目標(biāo)和xx市信息化工作考核要求，全體信息化工作人員攻堅克難，全力推進(jìn)我市信息化與電子政務(wù)的發(fā)展，在加強(qiáng)電子政務(wù)建設(shè)、推行政府信息公開、促進(jìn)企業(yè)信息化發(fā)展、提高信息化隊伍素質(zhì)等方面取得了一些成績，現(xiàn)就相關(guān)工作總結(jié)。
一、全面實施電子政務(wù)建設(shè)，提高電子政務(wù)應(yīng)用水平。
1、規(guī)劃了電子政務(wù)統(tǒng)一平臺。為適應(yīng)新形勢下電子政務(wù)發(fā)展的需要，我們根據(jù)《xx省電子政務(wù)外網(wǎng)平臺技術(shù)規(guī)范》，按照“政府主導(dǎo)、市場運作、分期建設(shè)”的思路，在省、xx市信息化辦、電信局有關(guān)專家和我辦全體工作人員幾個月的共同努力下，編制了《xx市電子政務(wù)統(tǒng)一平臺設(shè)計方案》?！对O(shè)計方案》分兩期進(jìn)行，一期工程現(xiàn)已完成，二期工程計劃從xx年1月-xx年12月，總投資為710萬元，其中財政投資410萬元，市場融資300萬元，建設(shè)覆蓋全市所有單位的電子政務(wù)統(tǒng)一平臺，升級改造現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)及中心機(jī)房，啟動協(xié)同辦公系統(tǒng)，政府信息公開系統(tǒng)，網(wǎng)上行政審批及電子監(jiān)察系統(tǒng)等一批應(yīng)用系統(tǒng)。該《方案》現(xiàn)已通過xx市信息化專家委員會評審，并在今年12月3日召開的第12次政府常務(wù)會研究通過。
2、全市電子政務(wù)應(yīng)用不斷推廣。據(jù)初步統(tǒng)計，全市200多個部門中，已有190多個單位具備了寬帶上網(wǎng)條件，占總數(shù)的95%以上，有50多個單位建有局域網(wǎng)，占部門總數(shù)的30%;有40多個單位建有業(yè)務(wù)系統(tǒng)，占總數(shù)的25%;有30多個單位建有自己的數(shù)據(jù)庫，占總數(shù)的20%;并將通過政府門戶網(wǎng)建立全市統(tǒng)一的電子政務(wù)平臺。目前，全市電子政務(wù)統(tǒng)一平臺正在建設(shè)中;各部門的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)也正在推廣應(yīng)用中，已建成投入運行的主要有金融、金稅、金財、金盾、金審以及工商管理、電力管理、公文傳輸管理、戶籍管理、煤炭規(guī)費征收管理、鄉(xiāng)財縣管和補(bǔ)貼發(fā)放管理、農(nóng)村合作醫(yī)療管理等業(yè)務(wù)系統(tǒng)。全市電子政務(wù)應(yīng)用發(fā)展態(tài)勢良好。
3、耒政網(wǎng)功能日益完善。耒政網(wǎng)自開通以來，取得了良好的社會效應(yīng)，一是方便了招商引資。領(lǐng)導(dǎo)外出招商，只要打開政府網(wǎng)站，就可以向客商展示項目，介紹情況，開展招商引資;二是密切了干群關(guān)系，化解了社會矛盾。市民通過耒政網(wǎng)的書記、市長信箱和市民將許多社會反響強(qiáng)烈的信訪案件如學(xué)校亂收費、學(xué)校周圍網(wǎng)吧環(huán)境治理、市容市貌整治、高耗能企業(yè)污染等在網(wǎng)上發(fā)布后，我們立即轉(zhuǎn)交有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門處理，并及時予以回復(fù)，增加了政府的誠信度;三是促進(jìn)了政府為民辦實事活動的開展。按照上級要求，我們還開展了百件實事網(wǎng)上辦活動，把涉及群眾切身利益的醫(yī)療、衛(wèi)生、教育、社保等相關(guān)政策、辦事機(jī)構(gòu)、辦事程序、收費項目等在網(wǎng)上公布，方便群眾辦事。到目前，政府網(wǎng)站已更新各類動態(tài)信息2萬余條，處理答復(fù)網(wǎng)上信件3000多次。為進(jìn)一步增強(qiáng)耒政網(wǎng)的功能，今年，我們對耒政網(wǎng)進(jìn)行了第三次改版，主要完善網(wǎng)站欄目，增加服務(wù)功能，促進(jìn)政民互動，新增了“政府信息公開、政民互動、在線辦事、應(yīng)急管理”等內(nèi)容，修改完善了市民等欄目。改版后強(qiáng)化了公眾參與服務(wù)功能，進(jìn)一步拓展了便民服務(wù)的廣度和深度。
4、網(wǎng)絡(luò)安全管理和維護(hù)繼續(xù)加強(qiáng)20xx信息化工作總結(jié)。繼續(xù)完善網(wǎng)絡(luò)安全各項規(guī)章制度，加強(qiáng)安全值班、安全檢查，排除隱患，保證各項防范措施落到實處。今年，針對的局域網(wǎng)內(nèi)病毒泛濫的現(xiàn)象，我辦向市財政爭取20多萬元，采購安裝了江民網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件，確保了局域網(wǎng)的安全。同時我們還堅持把提供上門技術(shù)服務(wù)，作為強(qiáng)化網(wǎng)管職能的一項重要工作，今年為局域網(wǎng)內(nèi)的有關(guān)單位提供上門服務(wù)500多次，力所能及地幫助他們解決一些實際問題。
二、積極推行政府信息公開，努力打造陽光政府。
自《條例》頒布實施以來，我們積極爭取市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的重視，相繼下發(fā)了《關(guān)于做好貫徹實施中華人民共和國政府信息公開條例有關(guān)工作的通知》、《關(guān)于印發(fā)中華人民共和國政府信息公開條例宣傳。
活動方案。
的通知》、《關(guān)于印發(fā)等六項制度的通知》等一系列文件。一是抓好宣傳培訓(xùn)工作。我們除了利用電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體對《條例》進(jìn)行宣傳以外，重點抓好政府信息公開的培訓(xùn)工作。6-11月份，我們分五批對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處和市直機(jī)關(guān)單位的辦公室主任和信息員進(jìn)行了信息公開知識培訓(xùn)，現(xiàn)已培訓(xùn)300多人次。通過宣傳培訓(xùn)，為進(jìn)一步推行我市政府信息公開工作夯實了基礎(chǔ)。二是建立健全工作機(jī)制。市政府成立了以常務(wù)副市長任組長，分管副市長和政府辦主任任副組長的市政府信息公開領(lǐng)導(dǎo)小組。第12次政府常務(wù)會對信息化工作進(jìn)行了研究，其中明確了市信息化辦為政府信息公開主管部門。全市各部門、各單位也都建立健全了政府信息公開領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，明確了主要領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制。三是編制信息公開目錄和指南。我們按照省、xx市有關(guān)精神及耒政辦發(fā)[]98號文件要求，完成了xx市政府信息公開目錄和指南的編制工作，并上網(wǎng)發(fā)布公開。為確保編制工作的統(tǒng)一性和規(guī)范性，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各部門(單位)也根據(jù)市里的方案和編制規(guī)范，基本完成信息公開指南和目錄的編制工作。四是建立政府信息發(fā)布網(wǎng)絡(luò)平臺。我們在門戶網(wǎng)站(網(wǎng))顯著位置設(shè)置“政府信息公開”專欄標(biāo)識與入口，專欄下設(shè)“信息公開指南”、“信息公開目錄”“依申請公開”三個二級欄目。現(xiàn)各單位已利用政府信息公開直報系統(tǒng)發(fā)布各類政務(wù)信息達(dá)5000多條。
三、促進(jìn)信息化與工業(yè)化融合，助推我市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。
1、做好新型工業(yè)化考核工作。今年，我們按照省、xx市新型工業(yè)化考核的有關(guān)要求，積極配合市經(jīng)發(fā)局和市統(tǒng)計局做好企業(yè)信息化投入的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，據(jù)統(tǒng)計，今年全市規(guī)模以上企業(yè)1—3季度信息化總投入為432萬元，較同期增長30%，同時，還組織我市規(guī)模以上電子企業(yè)開展項目申報推薦工作，積極爭取省級配套資金，我們通過反復(fù)摸底調(diào)查，最后申報了玉達(dá)、立誠、博多三家電子企業(yè)。
2、促進(jìn)信息化與工業(yè)化融合發(fā)展。根據(jù)《xx省利用信息技術(shù)改造和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)試點。
工作方案。
》(湘信組[]3號)，結(jié)合我市的特點，做好企業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用項目的組織推進(jìn)協(xié)調(diào)工作;加強(qiáng)對企業(yè)應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行改造升級的引導(dǎo)，強(qiáng)化信息化與工業(yè)化融合發(fā)展的輿論氛圍;引導(dǎo)和鼓勵it企業(yè)為傳統(tǒng)企業(yè)提供其迫切需要的產(chǎn)品與服務(wù)。
四、狠抓內(nèi)務(wù)管理，提高信息化隊伍素質(zhì)。
今年，我辦從抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)入手，進(jìn)一步調(diào)動干部職工的工作積極性。一是調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子及股室的分工。根據(jù)辦公室工作的需要，年初對領(lǐng)導(dǎo)班子及各股室的分工進(jìn)行了調(diào)整，成立了綜合股、耒政網(wǎng)總編室、信息技術(shù)股、信息化推進(jìn)和培訓(xùn)股，進(jìn)一步明確了班子成員和各股室的工作職責(zé)。二是加強(qiáng)干部職工隊伍建設(shè)。進(jìn)一步健全了各項工作制度，加強(qiáng)干部職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高工作能力和水平，嚴(yán)格考勤制度，實行獎罰兌現(xiàn)，各股室分工協(xié)作，全辦工作人員思想覺悟和工作熱情不斷提高。三是優(yōu)化工作環(huán)境注重人文關(guān)懷，突出和諧建設(shè)。4月份，我們組織干部職工進(jìn)行了甲肝疫苗預(yù)防接種，7月份，開展了“迎奧運、強(qiáng)體能”乒乓球競賽活動。為了改善辦公條件，我們對辦公室內(nèi)部進(jìn)行了裝修布置，添置了5臺電腦，2臺空調(diào)等辦公設(shè)備。四是加強(qiáng)黨組織建設(shè)。為加強(qiáng)黨組織工作，根據(jù)我辦要求經(jīng)市委組織部批準(zhǔn)，7月份成立了信息化辦黨支部，并成功召開了第一屆支部委員會，選舉產(chǎn)生了三名支部委員，梁志雄同志當(dāng)選為支部書記。
回顧一年來的工作，我們雖然取得了一些成績，但也清醒地看到一些問題和不足，主要是：農(nóng)村信息化建設(shè)還未全面鋪開，崗位創(chuàng)新仍顯不足，辦公自動化、信息化整體水平有待進(jìn)一步提高，針對這些問題，我們在新的一年里，將采取有效措施，切實加以解決。
信息化語文教學(xué)總結(jié)報告篇七
2022年7月18號至7月23號我參加了江蘇省職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)能力培訓(xùn)班，每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我認(rèn)識到信息技術(shù)的綜合運用不應(yīng)只停留在課件的制作上，感受到做為一名合格的教師，應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中。與全省同行們的交流更是開闊了我的視野，找到了自己的不足。可以說這樣五天的培訓(xùn)對于我來說是一次難得的機(jī)會，來得及時，來得實在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。
1、提升視野，感受到信息化教學(xué)的魅力。
隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術(shù)以前所未有的速度進(jìn)入課堂，越來越多的學(xué)校管理者要求教師不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，特別是通過變革學(xué)習(xí)方式，以促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展適應(yīng)信息時代所需的知識、能力和素養(yǎng)，并逐步探索新型信息化教學(xué)模式，以適應(yīng)這種新的變化和挑戰(zhàn)。
開班儀式上，省職教所馬所長除了給我們明確了組織此次培訓(xùn)班的目的和要求，他說“這次的培訓(xùn)不能像溫水煮青蛙，而是希望能給我們大家一個刺激”。我在聽完了劉大君等老師的成果演示后，我想馬所長的目的是達(dá)到了。那些優(yōu)秀的作品提升了我的視野，感覺到先進(jìn)的多媒體應(yīng)用在教學(xué)上的巨大魅力，我憧憬未來教育信息化時代的到來，更激發(fā)了我深入鉆研信息技術(shù)的信心和決心。以前我以為信息化技術(shù)只是做做課件，甚至認(rèn)為信息化是計算機(jī)老師的事，在聽了錢東東院長的一席話后，我了解了信息化是個內(nèi)涵豐富的領(lǐng)域，它不僅僅是計算機(jī)老師的事，它應(yīng)該是每個老師要去努力的方向，利用信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，達(dá)到資源網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)自主化、活動協(xié)助化、情景虛擬化、媒體數(shù)字化。
2、更新觀念，體驗信息技術(shù)支持下的知識創(chuàng)新教學(xué)。
培訓(xùn)的第二天，張義兵老師給我做了《信息技術(shù)支持下的知識創(chuàng)新教學(xué)》講座，他給我們提出了職業(yè)教育需要創(chuàng)新教育的觀念。他以知識論壇為例給我們介紹了創(chuàng)新知識教學(xué)，知識論壇是以觀點為中心的，而傳統(tǒng)的建構(gòu)主義則是以活動為中心的。傳統(tǒng)教學(xué)重在傳授，以教材、教師、課堂為中心，以教代學(xué)，教給知識重結(jié)論，輕過程，缺少教與學(xué)的互動，忽視學(xué)生充分的思維過程，使教學(xué)過程難以成為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程。傳統(tǒng)教學(xué)重經(jīng)驗、輕創(chuàng)新，教師憑經(jīng)驗教學(xué)，形成思維、行為定勢，缺乏對自己的教和學(xué)生的學(xué)進(jìn)行反思、研究、創(chuàng)新。傳統(tǒng)教學(xué)還具有封閉性，缺少師生之間的交流與合作的機(jī)會。教學(xué)創(chuàng)新所要體現(xiàn)的就是要變傳授式教學(xué)為研究性教學(xué)，變經(jīng)驗教學(xué)為反思性教學(xué)，變封閉性教學(xué)為開放性教學(xué)，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
計算機(jī)多媒體技術(shù)作為教學(xué)的一項輔助手段，對我們的教學(xué)工作起到了重要的作用。運用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達(dá)清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點和難點的突破；在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對教學(xué)過程的參與意識，加深他們對問題的認(rèn)識和理解程度；選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間。如果沒有計算機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的，掌握一定的計算機(jī)多媒體技術(shù)，提高自己的信息化教育水平對教師來說勢在必行?？梢哉f每一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。
3、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，未來教育發(fā)展的方向。
在這幾天的培訓(xùn)中，幾位專家都提到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這一點我頗有感想，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這樣一種新型的學(xué)習(xí)形式，有他不可替代的特點，將是未來教育發(fā)展的方向。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在降低成本的同時保證質(zhì)量，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素（教師）被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以自我決定學(xué)習(xí)時間和地點，這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點，它為學(xué)員節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還可以按需學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點是學(xué)生能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個特點是每個學(xué)生能與優(yōu)秀教師開展互動。
4、良好的信息素養(yǎng)，教師必須具備。
在此次培訓(xùn)中，有位專家給我們介紹了國外的信息化技術(shù)案例，讓我看到了信息化環(huán)境下的教育教學(xué)新模式。最后一個講座上陸經(jīng)理為我們介紹了教學(xué)設(shè)計開發(fā)工具，我這軟件對于我們進(jìn)行信息化教學(xué)都有很大的幫助。作為一名教育工作者，我感受到教育教學(xué)工作的艱巨。信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征，在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；才能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
5、不同地域同行的交流，了解了自身的優(yōu)勢和不足。
這次的培訓(xùn)不僅僅為我們提供了很好的學(xué)習(xí)信息化教學(xué)能力的機(jī)會，也為我們提供了與全省同行交流討論的機(jī)會。在交流中我看到了我校在教育教學(xué)中的優(yōu)勢，比如我校的實訓(xùn)實驗條件較好，校領(lǐng)導(dǎo)比較重視教師的專業(yè)成長。同時也發(fā)現(xiàn)了各地的差異和我校的不足。
本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短五天的時間，但是通過這五天聽報告，團(tuán)隊合作討論信息化教學(xué)設(shè)計，上網(wǎng)交流感悟或每天寫心得，使我對信息技術(shù)的運用有了一個質(zhì)的飛躍，一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想，而要積極采用信息技術(shù)與我所教的學(xué)科進(jìn)行整合，相信這些對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。這次培訓(xùn)是我信息化教學(xué)的一個新的開始，培訓(xùn)給我的更多的是一種理念，在今后的教學(xué)中，我還要去學(xué)習(xí)給你更多的信息化教育技術(shù)，用信息化技術(shù)來服務(wù)我的教學(xué)，提升我的教育教學(xué)質(zhì)量。
信息化語文教學(xué)總結(jié)報告篇八
近兩個月時間的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬間就要過去了，在這段時間中，本人的教育技術(shù)能力有了明顯的提高，現(xiàn)將培訓(xùn)感受小結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高基本技能。
本次學(xué)習(xí)我切身的感受就是感到了充實。這段時間我及時調(diào)整工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，每周按照討論內(nèi)容，認(rèn)真閱讀教材，并作了大量的學(xué)習(xí)筆記，不懂的問題及時聯(lián)系倪老師，爭取把教材弄懂吃透。每晚要求自己學(xué)習(xí)時間不少于兩個小時，這段時間從未間斷。通過這階段的學(xué)習(xí)，本人切實感受到了信息技術(shù)在教育教學(xué)中重要作用，使我迫切的感受到了全面提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力的重要性和緊迫感。我有信心通過這次培訓(xùn)我會帶領(lǐng)全校數(shù)學(xué)組教師努力提高信息技術(shù)教育的基本技能，努力打造現(xiàn)代化地農(nóng)村小學(xué)。
二、互助合作，感受觀念變化。
本次學(xué)習(xí)，首先讓我們感受最深的就是培訓(xùn)形式的變化，倪老師把我們這些校長分成了好幾個小組，通過小組學(xué)習(xí)、探究，對問題進(jìn)行激烈的討論，讓我們創(chuàng)新了思維，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教育教學(xué)與管理工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。其次課堂氣氛開放、輕松的與和諧的。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見，也打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和助教老師的`點撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大影響，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。再次通過每周定時討論下周的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這讓我們，學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰、明確，倪老師也及時在網(wǎng)上發(fā)布助學(xué)信息。讓我在學(xué)習(xí)中不知不覺接受了不少新鮮事物，對以往的教育技術(shù)定義又更加清晰。
三、學(xué)有所獲，學(xué)習(xí)永無止盡。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻地感到：要把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高自身綜合素質(zhì)，要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，不斷地接受新鮮事物和不斷的學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)即將結(jié)束，我會把本次學(xué)習(xí)作為今后學(xué)習(xí)的起點，因為學(xué)習(xí)永無止盡!
信息化語文教學(xué)總結(jié)報告篇九
這一學(xué)期我擔(dān)任七年級的語文教學(xué)工作，在這同時，我幸運的接觸到了一位優(yōu)秀的有著多年豐富教學(xué)經(jīng)驗的師傅xx老師，xx老師給了我很多寶貴的經(jīng)驗和語文學(xué)習(xí)的方法，可以說是傾囊相授，我自己從中收獲了一些體會：
一、設(shè)計好教學(xué)導(dǎo)語。
1、根據(jù)不同課文類型設(shè)計不同的形式，設(shè)計時并要圍繞教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目標(biāo)來構(gòu)思，突出教學(xué)重點，避免華而不實，偏離課堂教學(xué)的主題，讓學(xué)生茫然不知所云。
2、注意簡明、概括。導(dǎo)語應(yīng)力求做到以少勝多，言簡意賅，用一段簡明的導(dǎo)語，抓住課文內(nèi)涵的要點實質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心內(nèi)容，有利于概括教學(xué)的主要內(nèi)容，使學(xué)生輕松掌握有關(guān)知識。
3、要生動、有感染力。充滿色彩的生動的導(dǎo)語，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，能感染學(xué)生，調(diào)動學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采，引起感情上的共鳴。
二、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。
教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影響學(xué)生情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。所以，在課堂教學(xué)過程中教師對學(xué)生要“嚴(yán)”不能放任自流。當(dāng)然，“嚴(yán)”也不能嚴(yán)得過度，以免給學(xué)生帶來心理上的壓力。
教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛護(hù)學(xué)生，積極主動地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
三、培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考能力。
1、要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的意識。
米開朗基羅在被視為平常的大理石中發(fā)現(xiàn)“大衛(wèi)”，牛頓在蘋果落地后發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，卞和在執(zhí)著信念中發(fā)現(xiàn)和氏璧。要想讓學(xué)生能發(fā)現(xiàn)美，除非培養(yǎng)他們善于觀察的眼睛。
“一花一世界，一鳥一天堂”，運用自己眼睛感知生活中真善美。這里有母親的呵護(hù)，朋友的問候，老師的關(guān)心，一絲一縷中都寓含濃濃深情。
朱自清在《背影》中發(fā)現(xiàn)濃濃的父愛，冰心在《繁星》《春水》中感受到愛的溫馨。
要從身邊瑣碎生活小事中引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美，感知美。從花的香、草的綠中體味自然，從陽光的明媚感受到生活的快活，從絢麗多彩中感受到生命的豐富。
2、培養(yǎng)學(xué)生深刻思考意識。
感覺于世界豐富多彩，體會生活絢麗繽紛，要能學(xué)會思考。創(chuàng)造人的是自然，啟迪和教育人的卻是社會。要能感動于社會中事、物、人，并且能激蕩內(nèi)心的揚善溢美的思想情感。
學(xué)會因事悟理、由情至理，上升到對生命意義感悟，對生活哲理思考，提升人文精神的深刻思考，探究生活的真諦。
四、教師要有良好的心理素質(zhì)。
時代的進(jìn)步，社會的發(fā)展，我們生存的環(huán)境變得愈來愈惡化，矛盾愈來愈尖銳，競爭愈來愈激烈，節(jié)奏愈來愈緊張，人際關(guān)系愈來愈復(fù)雜。這一切，都給人，也給學(xué)生造成極大的心理負(fù)擔(dān)。在這種情況下，良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要。
1、要寬容，我們的教育對象是一群孩子，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學(xué)生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本性，學(xué)生會更快的改正錯誤。
2、要調(diào)控自己的情緒，做好學(xué)生的表率。我們不能在自己心情好，工作順利時，就對學(xué)生和藹可親;當(dāng)遇到不順心的事情，或者自己心境不佳，情緒低落時，就把不愉快的情緒發(fā)泄給學(xué)生，使學(xué)生成為自己的出氣筒。這種對學(xué)生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學(xué)生的自尊，久而久之，就會失去學(xué)生的尊敬和信任。教師要學(xué)會調(diào)控自己的情緒，做到不把情緒帶進(jìn)課堂，無論發(fā)生了什么事情，都要努力使自己微笑著面對學(xué)生，始終對學(xué)生熱情、耐心。
以上是我這學(xué)期專業(yè)上的收獲，希望自己下學(xué)期自己在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的關(guān)心照顧下，還能夠更一層樓。
信息化語文教學(xué)總結(jié)報告篇十
20xx年7月18號至7月23號我參加了江蘇省職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)能力培訓(xùn)班，每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我認(rèn)識到信息技術(shù)的綜合運用不應(yīng)只停留在課件的制作上，感受到做為一名合格的教師，應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中。與全省同行們的交流更是開闊了我的視野，找到了自己的不足?？梢哉f這樣五天的培訓(xùn)對于我來說是一次難得的機(jī)會，來得及時，來得實在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。
隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術(shù)以前所未有的速度進(jìn)入課堂，越來越多的學(xué)校管理者要求教師不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，特別是通過變革學(xué)習(xí)方式，以促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展適應(yīng)信息時代所需的知識、能力和素養(yǎng)，并逐步探索新型信息化教學(xué)模式，以適應(yīng)這種新的變化和挑戰(zhàn)。
開班儀式上，省職教所馬所長除了給我們明確了組織此次培訓(xùn)班的目的和要求，他說“這次的培訓(xùn)不能像溫水煮青蛙，而是希望能給我們大家一個刺激”。我在聽完了劉大君等老師的成果演示后，我想馬所長的目的是達(dá)到了。那些優(yōu)秀的作品提升了我的視野，感覺到先進(jìn)的多媒體應(yīng)用在教學(xué)上的巨大魅力，我憧憬未來教育信息化時代的到來，更激發(fā)了我深入鉆研信息技術(shù)的信心和決心。以前我以為信息化技術(shù)只是做做課件，甚至認(rèn)為信息化是計算機(jī)老師的事，在聽了錢東東院長的一席話后，我了解了信息化是個內(nèi)涵豐富的領(lǐng)域，它不僅僅是計算機(jī)老師的事，它應(yīng)該是每個老師要去努力的方向，利用信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，達(dá)到資源網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)自主化、活動協(xié)助化、情景虛擬化、媒體數(shù)字化。
培訓(xùn)的第二天，張義兵老師給我做了《信息技術(shù)支持下的知識創(chuàng)新教學(xué)》講座，他給我們提出了職業(yè)教育需要創(chuàng)新教育的觀念。他以知識論壇為例給我們介紹了創(chuàng)新知識教學(xué)，知識論壇是以觀點為中心的，而傳統(tǒng)的建構(gòu)主義則是以活動為中心的。傳統(tǒng)教學(xué)重在傳授，以教材、教師、課堂為中心，以教代學(xué)，教給知識重結(jié)論，輕過程，缺少教與學(xué)的互動，忽視學(xué)生充分的思維過程，使教學(xué)過程難以成為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程。傳統(tǒng)教學(xué)重經(jīng)驗、輕創(chuàng)新，教師憑經(jīng)驗教學(xué)，形成思維、行為定勢，缺乏對自己的教和學(xué)生的學(xué)進(jìn)行反思、研究、創(chuàng)新。傳統(tǒng)教學(xué)還具有封閉性，缺少師生之間的交流與合作的機(jī)會。教學(xué)創(chuàng)新所要體現(xiàn)的就是要變傳授式教學(xué)為研究性教學(xué)，變經(jīng)驗教學(xué)為反思性教學(xué)，變封閉性教學(xué)為開放性教學(xué)，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
計算機(jī)多媒體技術(shù)作為教學(xué)的一項輔助手段，對我們的教學(xué)工作起到了重要的作用。運用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達(dá)清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點和難點的突破;在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對教學(xué)過程的參與意識，加深他們對問題的認(rèn)識和理解程度;選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間。如果沒有計算機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的，掌握一定的計算機(jī)多媒體技術(shù)，提高自己的信息化教育水平對教師來說勢在必行?？梢哉f每一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。
在這幾天的培訓(xùn)中，幾位專家都提到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這一點我頗有感想，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這樣一種新型的學(xué)習(xí)形式，有他不可替代的特點，將是未來教育發(fā)展的方向。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在降低成本的同時保證質(zhì)量，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以自我決定學(xué)習(xí)時間和地點，這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點，它為學(xué)員節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還可以按需學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點是學(xué)生能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個特點是每個學(xué)生能與優(yōu)秀教師開展互動。
在此次培訓(xùn)中，有位專家給我們介紹了國外的信息化技術(shù)案例，讓我看到了信息化環(huán)境下的教育教學(xué)新模式。最后一個講座上陸經(jīng)理為我們介紹了教學(xué)設(shè)計開發(fā)工具，我這軟件對于我們進(jìn)行信息化教學(xué)都有很大的幫助。作為一名教育工作者，我感受到教育教學(xué)工作的艱巨。信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征，在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;才能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
這次的培訓(xùn)不僅僅為我們提供了很好的學(xué)習(xí)信息化教學(xué)能力的機(jī)會，也為我們提供了與全省同行交流討論的機(jī)會。在交流中我看到了我校在教育教學(xué)中的優(yōu)勢，比如我校的實訓(xùn)實驗條件較好，校領(lǐng)導(dǎo)比較重視教師的專業(yè)成長。同時也發(fā)現(xiàn)了各地的差異和我校的不足。
本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短五天的時間，但是通過這五天聽報告，團(tuán)隊合作討論信息化教學(xué)設(shè)計，上網(wǎng)交流感悟或每天寫心得，使我對信息技術(shù)的運用有了一個質(zhì)的飛躍，一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想，而要積極采用信息技術(shù)與我所教的學(xué)科進(jìn)行整合，相信這些對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。這次培訓(xùn)是我信息化教學(xué)的一個新的開始，培訓(xùn)給我的更多的是一種理念，在今后的教學(xué)中，我還要去學(xué)習(xí)給你更多的信息化教育技術(shù)，用信息化技術(shù)來服務(wù)我的教學(xué)，提升我的教育教學(xué)質(zhì)量。
今年的暑假很特別，因為這是我第一次以教師的身份來享受這個歡樂讓我期待的暑假，更特別讓我記憶深刻的還有，我有幸參加了由日照教育局培訓(xùn)科組織舉辦的信息技化教學(xué)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)為期六天，由市教育局的培訓(xùn)科主持，并特邀華中師范大學(xué)教授胡小勇教授進(jìn)行全方位的培訓(xùn)講課，來自全市初中和小學(xué)約200位骨干教師接受了培訓(xùn)并積極參與討論。培訓(xùn)通過四個模塊提高教師信息化教學(xué)應(yīng)用水平，分別是：信息化教學(xué)研修、問題化教學(xué)的案例分析、教學(xué)評價目標(biāo)學(xué)習(xí)、集中上級學(xué)習(xí)實用教學(xué)軟件。
完善穩(wěn)定的教學(xué)平臺是實現(xiàn)教育信息化的地基，所以掌握作為一線教師的我們掌握實踐操作技巧是在信息化教學(xué)的萬里長征第一步。我通過前兩個模塊的學(xué)習(xí)，首先了解了以前不知道的概念：“信息化教學(xué)”。胡教授有句讓我感受深刻的話：信息技術(shù)是個萬能的錘子，但是我們需要的釘子在哪里呢?也就是說，因為信息技術(shù)的發(fā)展，我們從網(wǎng)絡(luò)中可以獲得的東西多了，但是這樣也是一把雙刃劍，我們怎么樣從這個海量的信息中獲得自己想要的釘子呢?這就是需要我們老師有實踐實效性的知識，和對知識的處理。而優(yōu)秀的教師更是一個機(jī)智，策略，技能的存儲者。胡教授所傳授的很多理論自己第一次接觸，覺得很新奇，更或者我們這個環(huán)境下的.教師接觸的少了，畢竟環(huán)境不一樣。
這次培訓(xùn)不僅僅在掌握先進(jìn)的信息技術(shù)知識，還增加了學(xué)員的上機(jī)實戰(zhàn)操作訓(xùn)練，后半部分的培訓(xùn)在上午學(xué)習(xí)理論后，下午直接進(jìn)行面對面的操作，實踐的效果很有效，我們學(xué)會了更好地使用各種軟件來支撐教學(xué)，我們可以輕松構(gòu)建自己的教學(xué)課程、編寫學(xué)案、組織討論。我們將作業(yè)統(tǒng)一第一時間上傳到專門的教育平臺，胡教授的精心批閱更是讓我們知道自己的不足，更好更快的完善自己。
通過培訓(xùn)，我了解了更多的教育教學(xué)理論、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。
通過培訓(xùn)我在多媒體有效運用方面有了較大進(jìn)步，7月26號的的考查活動之中，獲得優(yōu)秀成績，成績達(dá)標(biāo)。
通過培訓(xùn)，加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高是自己成長的需要。教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水，這樣才能有準(zhǔn)備地給學(xué)生一杯水。我知道，一個好的老師首先是一個課程工作者，再是一個教學(xué)工作者，我們必須要善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于研究。我們的知識要不斷更新。這樣才能做到與時俱進(jìn)，才不會被社會所淘汰。教育的意義是讓學(xué)生得到充分發(fā)展。
總之，現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)是全新的培訓(xùn)方式，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的平臺，為教師隊伍建設(shè)提供了新的模式。我很感激學(xué)校能夠讓我去參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我將不斷總結(jié)和研究，爭取在以后的培訓(xùn)中取得更大成績，力爭在教學(xué)中有更大的進(jìn)步。
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我對信息化教學(xué)有了一些更深刻的認(rèn)識。結(jié)合我所任教的語文學(xué)科特點，我覺得語文學(xué)科與信息技術(shù)教育的整合具有得天獨厚的優(yōu)勢。它的運用，為語文課堂教學(xué)增添了無窮魅力，拓寬語文教學(xué)的空間。
信息化教學(xué)對于學(xué)生學(xué)習(xí)能力以及問題意識的培養(yǎng)乃至懷疑精神的塑造具有重要意義。學(xué)生通過對現(xiàn)代化教學(xué)資源的真正利用，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)的興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力，拓展學(xué)生的課外知識，可促進(jìn)學(xué)生個性化閱讀等等有諸多益處。
1、比如語文學(xué)科中的單元模塊，一個單元一個主題，一般情況下包括四篇課文，四篇課文全部學(xué)完，以往大概要10個課時，再加上練習(xí)和習(xí)作部分，至少要16個課時，需要8個兩連堂，這樣設(shè)計單元模塊時對老師來說也是一個繁重的任務(wù)。我昨天在設(shè)計第一單元時，四篇課文，我分成兩個模塊，一篇現(xiàn)代抒情詩歌，一篇古詩兩首分在一個模塊里，剩下兩篇是兩位愛國偉人的故事散文分在一個模塊。但是在實際設(shè)計中，時間的分配上、操作的可能性上我還是出現(xiàn)了困惑。再有，語文課雖然是一個單元同一個主題，但是每一篇課文的重難點是不同，要求學(xué)生掌握的知識點也是不同，我覺得還是一篇課文一篇課文的學(xué)習(xí)，如有共性的地方再融會貫通起來。我覺得還是一篇課文，兩個課時，一個兩連堂，一個小模塊，這樣從時間、和實際操作上更容易把握。
信息化教學(xué)并不是課堂上學(xué)生使用電腦了，就是信息化教學(xué)了，更重要的是學(xué)生在課堂上真正學(xué)到了什么東西。既然電腦是個比字典更豐富的學(xué)習(xí)工具，我們知道在學(xué)習(xí)的過程中并不是時刻都在使用字典，所以我覺得在學(xué)習(xí)、操作過程中并不是每一個內(nèi)容都要借助電腦，所以電腦的使用在內(nèi)容要有選擇。對一些教學(xué)內(nèi)容如：識字、寫字、朗讀、口語表達(dá)能力還是要實實在在、扎扎實實地帶領(lǐng)著學(xué)生訓(xùn)練到位，這些能力的培養(yǎng)可以借助電腦，但是不能完全依賴電腦。
3、相對于學(xué)生，教師面對信息化教學(xué)資源所感受到的不僅是便利，更多的是挑戰(zhàn)。同時也必須思考和實施新的對策與方法，教師一方面要積極激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力，另一方面更應(yīng)重新確立教育教學(xué)的側(cè)重點。由于教師與學(xué)生面對的是同樣的信息資源，教師必須具有較高的課堂駕馭能力和課堂管理能力。
電腦的使用固然能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，拓寬他們的知識面，給他們學(xué)習(xí)的自由。但是作為小學(xué)生來說由于年齡的特點，如果不能夠很好的引導(dǎo)、管理，學(xué)生可能在一定的時間里從電腦里什么價值的知識也搜索不到，那就竹籃打水一場空了。所以培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、處理信息的能力這應(yīng)該是我們需要著重培養(yǎng)。
語文教學(xué)改革的突破口在課堂教學(xué)。就目前高中語文課堂教學(xué)實際狀況來看，還存在著許多不盡如人意的地方。例如，講風(fēng)太盛仍然是一個十分突出的問題。還是按作者、背景、人物、手法程式化一講到底，占去了學(xué)生閱讀課文和自我練習(xí)的時間，講的過程當(dāng)然也有近乎設(shè)問的提問，但總的看來，老師講得辛苦，學(xué)生聽得太累，教學(xué)效果不佳。作為教師有必要反思一下教學(xué)，以期更好的進(jìn)行教育教學(xué)。
3、課堂上盡可能地采取就文提問的方針，讓學(xué)生覺得有話可說、有文可依，不怕答錯，幫助學(xué)生樹立自信心，同時迫使學(xué)生多讀、多看、多理解、多感受課文中的語言文字，并且慢慢地趨向敢說、想說、愛說。
4、堅持每堂課后都布置作業(yè)并及時做好檢查、講評的工作，在迫使學(xué)生學(xué)會按照教師的要求完成作業(yè)的同時不斷地掌握知識。
5、寫作從仿寫入手，從長句到語段到短文，采取逐步推進(jìn)的辦法，幫助學(xué)生不斷提高自己的語言表達(dá)能力。
6、讓學(xué)生明確認(rèn)識：語文是其它學(xué)科的工具學(xué)科，也是以后步入社會必不可少的交際、交流思想的工具學(xué)科，沒有學(xué)好語文今后的生活將出現(xiàn)步步為難的困境。
7、要求、監(jiān)督學(xué)生從描摹入手到仿寫到會寫到想寫到愛寫的書法練習(xí)過程，并讓學(xué)生認(rèn)識到：寫一手好字正如穿一件漂亮的衣服一樣，給人以美好的第一印象的道理。要求學(xué)生養(yǎng)成堅持每天起碼練習(xí)一頁書法的習(xí)慣。
3、朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成，為整個年段學(xué)生的語文學(xué)習(xí)奠定了很好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，活躍的年段的語文學(xué)習(xí)的氛圍。
4、就文提問的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生有話可說，有文可依，有情可言，幫助學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)語文的自信心，也增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀、分析、理解和口頭表述的能力。
5、從仿寫入手的作文訓(xùn)練，降低寫作要求，再加上教師在批改學(xué)生文章時都采?。横槍W(xué)生文意，傾心相談的作文批改方式，促使學(xué)生敢寫敢說。
6、學(xué)生的課堂筆記的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，由于要求教師把語基知識貫穿于每一堂課的學(xué)習(xí)之中，促使學(xué)生在日積月累的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步強(qiáng)化對語文基礎(chǔ)知識的掌握。
現(xiàn)在的學(xué)生對于課本的依賴性很強(qiáng)，要徹底改變這種現(xiàn)狀，必須改革教學(xué)制度。至于今后的教學(xué)措施，我有以下設(shè)想：
讀是學(xué)生獲得知識的基本途徑。高中語文課堂教學(xué)要培養(yǎng)和提高學(xué)生讀、聽、說、寫的能力，它同樣離不開讀這個根。讀、聽是語言的吸收和理解;說、寫是語言的表達(dá)和運用。讀中包括朗讀，朗讀實際上含有聽和說。讀、聽、說、寫這四項中，領(lǐng)頭的一項是讀，高中語文課堂教學(xué)在力量和時間上不能四分天下，首要的是要培好讀這個根。讀的形式多種多樣，在課堂教學(xué)中要會正確運用。默讀，是學(xué)生獲得知識的主要手段;朗讀，在語文教學(xué)中是最常用和最基本的方法(包括教師范讀、學(xué)生單讀和師生合讀;特點是：視覺中心——語言中心——說話中心——聽覺中心——閱讀中心，這是五官共同活動的過程，這樣才能提高學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果);背誦，是我國傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)方法，它在默讀和朗讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生強(qiáng)化記憶，積累語言材料。
首先，在課堂教學(xué)方面，徹底摒棄傳統(tǒng)的滿堂灌式的教學(xué)方式，認(rèn)真總結(jié)出了表演法教學(xué)、活動式教學(xué)、導(dǎo)學(xué)教學(xué)等模式，采用情景教學(xué)、編課本劇、課堂講演或辯論、小組研討學(xué)習(xí)等靈活多樣的教學(xué)方式，激勵誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。每周五定期進(jìn)行共同備課，探討教育教學(xué)新方法。面對作文教學(xué)無專門教材，學(xué)生寫作水~平不高的現(xiàn)狀，摸索總結(jié)出了一套行之有效的作文教學(xué)系列方法，信息化語文并編寫出專門的講義，教學(xué)效果十分明顯。
其次、經(jīng)常性地與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)動態(tài)，適時改進(jìn)教師教學(xué)方式;多指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)內(nèi)容方面，既要落實語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，又要緊跟高考語文改革形式，努力提高學(xué)生的語文能力，提高學(xué)生語文整體素養(yǎng)。要多運用激勵式、誘導(dǎo)式教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，最重要的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，提高自我調(diào)控能力;教學(xué)方式要靈活多變，促進(jìn)學(xué)生生發(fā)性學(xué)習(xí)潛能，并努力提高學(xué)生的創(chuàng)造性意識和創(chuàng)新能力，提高研究性學(xué)習(xí)能力。
第三、提倡大語文教學(xué)觀，將語文知識學(xué)習(xí)與育人功能結(jié)合起來。先做人，再成材，邊做人，邊成材。在語文教學(xué)和社會實踐活動中，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會競爭。
只有通過這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，才能造就優(yōu)秀的學(xué)生。所以，我認(rèn)為得大力提倡新型語文教學(xué)制度，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
眼間，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年，高中語文教師工作總結(jié)。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師"，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造"師德"。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
去年x月我擔(dān)任xx級xx班的語文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級xx、xx兩個實驗班的語文教學(xué)。對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
語文教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語文教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué)，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
三、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé)。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云："其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。"在管理班級、教育學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對學(xué)生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持"對事不對人"，從不歧視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說xx級xx班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一，校運動會團(tuán)體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己己的大學(xué)夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是"合格品"，都是有用之才。
四、學(xué)校各項活動情況：積極參與活動，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
信息化語文教學(xué)總結(jié)報告篇十一
為提高我校教師的信息技術(shù)水平，使我校教師能充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)資源，使用多媒體設(shè)備教學(xué)，提高教學(xué)效率，本學(xué)期初開展對本校教師全員培訓(xùn)活動。經(jīng)過近一學(xué)期的培訓(xùn)，教師們在多媒體運用及課件制作方面都有了較大的進(jìn)步。現(xiàn)將此次活動開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，人員到位。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，并將這個培訓(xùn)列入重要議事日程，召開專門會議布置了相關(guān)工作。由本校教師中曾參加過長清區(qū)教育局統(tǒng)一組織的教師信息技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)活動的專職教師定期進(jìn)行輔導(dǎo)，保障了培訓(xùn)工作的順利開展。
二、科學(xué)管理，措施落實。
在培訓(xùn)過程中，注意做到"三個重視"，即重視教師在講座中所咨詢問題的及時解答;重視理論聯(lián)系實際;重視培訓(xùn)交流研討。本著“邊培訓(xùn)、邊研究、邊行動、邊總結(jié)”的思路，在遠(yuǎn)程培訓(xùn)實踐中不斷積累經(jīng)驗，探索有效的運行機(jī)制，逐步構(gòu)建“以教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育科研部門為依托，校本研修為基礎(chǔ)平臺，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要手段”的教師終身學(xué)習(xí)體系。
三、搭建平臺，展示交流。
為了增強(qiáng)培訓(xùn)的時效性和針對性，我校將培訓(xùn)與研討研修有機(jī)結(jié)合，于20_年8月16日至8月30日期間分階段分層次地進(jìn)行了全員集中學(xué)習(xí)，研討交流氣氛濃厚，扎實有效地推進(jìn)此次培訓(xùn)活動的進(jìn)行。
四、跟蹤考核，保證質(zhì)量。
我校不斷探索教師培訓(xùn)工作的新機(jī)制，努力實現(xiàn)教師培訓(xùn)的“提高教育理念素養(yǎng)”與“切實轉(zhuǎn)變教育觀念”相結(jié)合，“掌握知識”與“運用知識”相結(jié)合，“看”與“做”相結(jié)合，“培訓(xùn)”和“教研”結(jié)合，不斷提高我校教育的工作效率。
五、培訓(xùn)效果。
1、更新了觀念。
通過培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師普遍反映更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。
2、提高了能力。
通過培訓(xùn)教師在多媒體有效運用方面有了較大進(jìn)步，現(xiàn)在大部分教師可以做到得心應(yīng)手地制作課件。
3、看到了不足。
通過培訓(xùn)，加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為每位老師的共識。教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水，這樣才能有準(zhǔn)備地給學(xué)生一杯水。大家認(rèn)識到：一個好的老師首先是一個課程工作者，再是一個教學(xué)工作者，我們必須要善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于研究。我們的知識要不斷更新。這樣才能做到與時俱進(jìn)，才不會被社會所淘汰。教育的意義是讓學(xué)生得到充分發(fā)展。
4、開闊了視野。
培訓(xùn)讓廣大教師獲得了很多的信息，開闊了視野，同時為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。
六、存在問題及反思。
1、教師參與交流的意識還不夠強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)中“聽聽激動、想想感動”，“沉”下來思考不夠。
3、認(rèn)識不夠，忙于應(yīng)付。
個別教師對此次培訓(xùn)認(rèn)識不夠，沒有從思想上重視起來。年齡稍大教師對自己信心不足，培訓(xùn)中有畏難情緒。
總之，信息化教學(xué)實用技術(shù)這種全新的教育理念，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的平臺，為教師隊伍建設(shè)提供了新的模式。我們將不斷總結(jié)和研究，爭取在以后的培訓(xùn)中取得更大成績。
信息化語文教學(xué)總結(jié)報告篇十二
我?，F(xiàn)有教學(xué)班25個，在校生1463人，教職工84人，是自治區(qū)信息化建設(shè)應(yīng)用試點學(xué)校。多年來，學(xué)校一直堅持把現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用，納入到教育教學(xué)改革和發(fā)展的整體工作中去，將信息技術(shù)教育與各種教育形式相結(jié)合，充分發(fā)揮信息技術(shù)教育的優(yōu)勢，探索信息技術(shù)在教育教學(xué)及教育管理工作中的應(yīng)用，現(xiàn)將我校信息化教學(xué)資源應(yīng)用總結(jié)如下：
硬件設(shè)施：目前學(xué)校有學(xué)生微機(jī)教室3個，學(xué)生機(jī)149臺，生機(jī)配備比例為1：xxxx；師機(jī)配備比例為1：2；校園網(wǎng)20xx年接入，使用xxxx兆光纖為教師提供上網(wǎng)服務(wù)，能滿足信息化教學(xué)基本要求。學(xué)校25個教學(xué)班，已有22個教室安裝多媒體數(shù)字化投影設(shè)備，3個教室安裝交互式電子白板，1個多媒體數(shù)字化階梯教室。設(shè)有校信息中心及信息技術(shù)教研組，有專人對學(xué)校網(wǎng)站以及硬件設(shè)施維護(hù)。
軟件建設(shè)：在校園信息化應(yīng)用平臺建設(shè)方面，加強(qiáng)了網(wǎng)站建設(shè)，創(chuàng)建了興涇回中網(wǎng)絡(luò)平臺。充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用，學(xué)校各部門積極向網(wǎng)站傳遞上級文件、學(xué)校及有關(guān)部門教育教學(xué)信息，加強(qiáng)了對學(xué)校的宣傳，服務(wù)于教師的教育教學(xué)。教師能向網(wǎng)站上傳教學(xué)心得、論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)經(jīng)驗等，并努力實現(xiàn)多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、視頻服務(wù)和遠(yuǎn)程教育相結(jié)合。
學(xué)校共有教師84人，其中35周歲以下青年教師35人，中學(xué)高級教師13人，各級教學(xué)骨干教師26人，學(xué)校大多數(shù)教師已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)能力。對教師專業(yè)發(fā)展、教育資源方面學(xué)校已有投入，組織教師開展信息培訓(xùn)。大部分教師都在自己教學(xué)中將信息技術(shù)與課程整合在一起，并充分認(rèn)識到其重要性。并在網(wǎng)絡(luò)辦公、收集加工網(wǎng)上信息、網(wǎng)上發(fā)布與交流信息、制作課件、多媒體教學(xué)等方面都達(dá)到了一定的水平。
學(xué)?，F(xiàn)有5名信息技術(shù)教師，全校信息技術(shù)周課時數(shù)50節(jié)，學(xué)生一周上機(jī)課時2節(jié)。學(xué)期末會對學(xué)生信息技術(shù)進(jìn)行測評，成績良好。信息技術(shù)教師在上課之余會舉辦本年級的信息技術(shù)比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的熱情，促進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)水平的提高。但由于學(xué)校處于農(nóng)村地區(qū)，學(xué)生多數(shù)沒有家用電腦，所以只能在上機(jī)課時學(xué)習(xí)一些操作知識，而不能在學(xué)習(xí)中自主有效的運用信息化教育資源，也導(dǎo)致了學(xué)生信息化教育資源的效用不能充分發(fā)揮。
1、加強(qiáng)了制度建設(shè)，提高了學(xué)校信息技術(shù)管理水平。
學(xué)校建立了信息技術(shù)管理及應(yīng)用工作推進(jìn)機(jī)制，形成學(xué)校教育資源信息化有效應(yīng)用推進(jìn)的規(guī)劃與方案，完善了信息技術(shù)管理的相關(guān)規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施的規(guī)范管理，保障學(xué)校各項信息技術(shù)應(yīng)用的探索與實踐。
2、以青年教師為突破口，加強(qiáng)了信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息素養(yǎng)。
在自治區(qū)、市、西夏區(qū)組織信息技術(shù)專題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在本校開展了分層次、按需求的教育專業(yè)培訓(xùn)，從常規(guī)入手，培養(yǎng)骨干教師等行之有效的方法，提高教師在教育教學(xué)工作中信息技術(shù)的應(yīng)用能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
3、逐漸完善資源庫建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)的普及應(yīng)用。
我校通過教學(xué)資源建設(shè)、互動教研，加強(qiáng)教學(xué)資源共享，促進(jìn)了教師的信息素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，基本普及信息化教學(xué)資源在課堂中的有效應(yīng)用。
4、科研引領(lǐng)，塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍。
開展了信息技術(shù)應(yīng)用的各類研究與實踐，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用的有效性，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和校園文化建設(shè)，塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍。
1、利用信息化教育資源有效應(yīng)用的推進(jìn)，借助校園網(wǎng)構(gòu)建起我校的網(wǎng)絡(luò)辦公管理系統(tǒng)、校本教學(xué)資源管理系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)等模塊，學(xué)校教務(wù)管理工作基本實現(xiàn)無紙化辦公，加上自治區(qū)、市統(tǒng)一推廣使用的各類教育管理及教學(xué)資源系統(tǒng)，初步形成覆蓋學(xué)校教育教學(xué)及教育管理方方面面的校園信息化應(yīng)用平臺，為信息技術(shù)在教育教學(xué)及教育管理中的有效應(yīng)用提供良好的軟件環(huán)境，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備最大作用，促進(jìn)教育教學(xué)管理，切實有效提高教學(xué)質(zhì)量。
2、有針對性提高教研組長、備課組長、部分教師信息技術(shù)操作能力，全面提升教師信息化教學(xué)能力，培養(yǎng)部分骨干教師的學(xué)科科研能力。引導(dǎo)教師促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，逐步實現(xiàn)教師教學(xué)方式的變革。
3、立足課堂，以課堂教學(xué)為中心，拓寬數(shù)字資源來源渠道，盡量滿足教師課堂教學(xué)的需求，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式多樣化，有效性，并做好數(shù)字資源的收集整理再利用，努力提升課堂教學(xué)的創(chuàng)新力。
4、優(yōu)化學(xué)生信息化應(yīng)用環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式依托信息化教育資源有效應(yīng)用而變革，積極開展校級或班級的信息化活動，不斷提升學(xué)生信息素養(yǎng)。
5、進(jìn)一步健全和完善學(xué)校信息化管理體制，加強(qiáng)信息化管理制度建設(shè)，初步形成學(xué)校信息化教育資源有效應(yīng)用的運行機(jī)制，切實助推發(fā)展。
6、開學(xué)伊始，學(xué)校就對ftp自由空間進(jìn)行了設(shè)置，原來只能在內(nèi)網(wǎng)訪問，通過設(shè)置，將其改成了外網(wǎng)也能訪問。這樣方便了老師的工件，許多文件和信息都可以通過ftp來進(jìn)行傳遞。ftp中存放了一些常用的教學(xué)和辦公方面的軟件，還創(chuàng)建了一個教學(xué)資源共享的文件夾，以便各學(xué)科教師將一些比較好的教案和教學(xué)方面的資源與其他教師進(jìn)行共享，讓教學(xué)資源得到充分利用。經(jīng)過學(xué)校信息化工作小組中各成員的一起努力，我校對學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行了重新的建設(shè)，教學(xué)資源庫等相關(guān)功能，為學(xué)校教師的信息交流提供了更加完善的平臺。
7、為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)方面的交流，學(xué)校拍攝了各個教研組拍攝了大量的視頻課程，并通過學(xué)校網(wǎng)管員將這些視頻課程放在學(xué)校ftp資源庫庫中，每位教師下載收看視頻課程，并通過學(xué)校的教師論壇分別發(fā)表自己的看法，使教師在討論當(dāng)中學(xué)到了很多教學(xué)方面的經(jīng)驗。
通過自治區(qū)推進(jìn)信息化教學(xué)資源應(yīng)用試點學(xué)校工作部署，大力開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)及教學(xué)管理的研究與實踐，注重在教學(xué)活動與學(xué)生學(xué)習(xí)中有效運用信息化教學(xué)資源，充分發(fā)揮信息化教學(xué)資源的效用，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校效率。依托信息化有效教育資源應(yīng)用，基本建成一支結(jié)構(gòu)合理，規(guī)模適當(dāng)，具有先進(jìn)的教學(xué)理念、良好專業(yè)素質(zhì)，扎實信息化運用能力的教師隊伍；初步實現(xiàn)教學(xué)培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)型，體現(xiàn)教學(xué)過程中學(xué)生的主體地位和自主精神；基本實現(xiàn)教育管理思想和管理模式提升，體現(xiàn)人本思想，注重人的自主、自覺、自律和自我實現(xiàn)；形成良好的校園文化氛圍。
信息化語文教學(xué)總結(jié)報告篇十三
一年來，我市信息化工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級主管部門的指導(dǎo)下，緊緊圍繞市委、市政府提出的“堅持科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型”工作目標(biāo)和xx市信息化工作考核要求，全體信息化工作人員攻堅克難，全力推進(jìn)我市信息化與電子政務(wù)的發(fā)展，在加強(qiáng)電子政務(wù)建設(shè)、推行政府信息公開、促進(jìn)企業(yè)信息化發(fā)展、提高信息化隊伍素質(zhì)等方面取得了一些成績，現(xiàn)就相關(guān)工作總結(jié)如下：
1、規(guī)劃了電子政務(wù)統(tǒng)一平臺。為適應(yīng)新形勢下電子政務(wù)發(fā)展的需要，我們根據(jù)《xx省電子政務(wù)外網(wǎng)平臺技術(shù)規(guī)范》，按照“政府主導(dǎo)、市場運作、分期建設(shè)”的思路，在省、xx市信息化辦、電信局有關(guān)專家和我辦全體工作人員幾個月的共同努力下，編制了《xx市電子政務(wù)統(tǒng)一平臺設(shè)計方案》?！对O(shè)計方案》分兩期進(jìn)行，一期工程現(xiàn)已完成，二期工程計劃從20xx年1月—20xx年12月，總投資為710萬元，其中財政投資410萬元，市場融資300萬元，建設(shè)覆蓋全市所有單位的電子政務(wù)統(tǒng)一平臺，升級改造現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)及中心機(jī)房，啟動協(xié)同辦公系統(tǒng)，政府信息公開系統(tǒng)，網(wǎng)上行政審批及電子監(jiān)察系統(tǒng)等一批應(yīng)用系統(tǒng)。該《方案》現(xiàn)已通過xx市信息化專家委員會評審，并在今年12月3日召開的第12次政府常務(wù)會研究通過。
2、全市電子政務(wù)應(yīng)用不斷推廣。據(jù)初步統(tǒng)計，全市200多個部門中，已有190多個單位具備了寬帶上網(wǎng)條件，占總數(shù)的95%以上，有50多個單位建有局域網(wǎng)，占部門總數(shù)的30%；有40多個單位建有業(yè)務(wù)系統(tǒng)，占總數(shù)的25%；有30多個單位建有自己的數(shù)據(jù)庫，占總數(shù)的20%；并將通過政府門戶網(wǎng)建立全市統(tǒng)一的電子政務(wù)平臺。目前，全市電子政務(wù)統(tǒng)一平臺正在建設(shè)中；各部門的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)也正在推廣應(yīng)用中，已建成投入運行的主要有金融、金稅、金財、金盾、金審以及工商管理、電力管理、公文傳輸管理、戶籍管理、煤炭規(guī)費征收管理、鄉(xiāng)財縣管和補(bǔ)貼發(fā)放管理、農(nóng)村合作醫(yī)療管理等業(yè)務(wù)系統(tǒng)。全市電子政務(wù)應(yīng)用發(fā)展態(tài)勢良好。
3、耒政網(wǎng)功能日益完善。耒政網(wǎng)自開通以來，取得了良好的社會效應(yīng)，一是方便了招商引資。領(lǐng)導(dǎo)外出招商，只要打開網(wǎng)站，就可以向客商展示項目，介紹情況，開展招商引資；二是密切了干群關(guān)系，化解了社會矛盾。市民通過耒政網(wǎng)的書記、市長信箱和市民論壇將許多社會反響強(qiáng)烈的信訪案件如學(xué)校亂收費、學(xué)校周圍網(wǎng)吧環(huán)境治理、市容市貌整治、高耗能企業(yè)污染等在網(wǎng)上發(fā)布后，我們立即轉(zhuǎn)交有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門處理，并及時予以回復(fù)，增加了政府的誠信度；三是促進(jìn)了政府為民辦實事活動的開展。按照上級要求，我們還開展了百件實事網(wǎng)上辦活動，把涉及群眾切身利益的醫(yī)療、衛(wèi)生、教育、社保等相關(guān)政策、辦事機(jī)構(gòu)、辦事程序、收費項目等在網(wǎng)上公布，方便群眾辦事。到目前，網(wǎng)站已更新各類動態(tài)信息2萬余條，處理答復(fù)網(wǎng)上信件3000多次。為進(jìn)一步增強(qiáng)耒政網(wǎng)的功能，今年，我們對耒政網(wǎng)進(jìn)行了第三次改版，主要完善網(wǎng)站欄目，增加服務(wù)功能，促進(jìn)政民互動，新增了“政府信息公開、政民互動、在線辦事、應(yīng)急管理”等內(nèi)容，修改完善了市民論壇等欄目。改版后強(qiáng)化了公眾參與服務(wù)功能，進(jìn)一步拓展了便民服務(wù)的廣度和深度。
4、網(wǎng)絡(luò)安全管理和維護(hù)繼續(xù)加強(qiáng)。繼續(xù)完善網(wǎng)絡(luò)安全各項規(guī)章制度，加強(qiáng)安全值班、安全檢查，排除隱患，保證各項防范措施落到實處。今年，針對的局域網(wǎng)內(nèi)病毒泛濫的現(xiàn)象，我辦向市財政爭取20多萬元，采購安裝了xx網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件，確保了局域網(wǎng)的安全。同時我們還堅持把提供上門技術(shù)服務(wù)，作為強(qiáng)化網(wǎng)管職能的一項重要工作，今年為局域網(wǎng)內(nèi)的有關(guān)單位提供上門服務(wù)500多次，力所能及地幫助他們解決一些實際問題。
對信息化工作進(jìn)行了研究，其中明確了市信息化辦為政府信息公開主管部門。全市各部門、各單位也都建立健全了政府信息公開領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，明確了主要領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制。三是編制信息公開目錄和指南。我們按照省、xx市有關(guān)精神及耒政辦發(fā)[20xx]98號文件要求，完成了xx市政府信息公開目錄和指南的編制工作，并上網(wǎng)發(fā)布公開。為確保編制工作的統(tǒng)一性和規(guī)范性，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各部門（單位）也根據(jù)市里的方案和編制規(guī)范，基本完成信息公開指南和目錄的編制工作。四是建立政府信息發(fā)布網(wǎng)絡(luò)平臺。我們在門戶網(wǎng)站（網(wǎng)）顯著位置設(shè)置“政府信息公開”專欄標(biāo)識與入口鏈接，專欄下設(shè)“信息公開指南”、“信息公開目錄”“依申請公開”三個二級欄目?，F(xiàn)各單位已利用政府信息公開直報系統(tǒng)發(fā)布各類政務(wù)信息達(dá)5000多條。
信息化語文教學(xué)總結(jié)報告篇十四
新時期的小學(xué)生具有年齡小，多動好動，注意力維持的時間短等特點，致使學(xué)生的注意力不集中。為此要通過訓(xùn)練學(xué)生對一件事情長久的注意力來培養(yǎng)。教師利用計算機(jī)可以呈現(xiàn)豐富的輔助教學(xué)環(huán)境，面對眾多的信息呈現(xiàn)形式，小學(xué)生一定會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心理，而這種好奇心一旦發(fā)展為認(rèn)知興趣，將會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，經(jīng)過長期的這種訓(xùn)練，學(xué)生們就會自覺養(yǎng)成課堂上認(rèn)真聽講的良好習(xí)慣。如：我在教學(xué)《平面圖形的認(rèn)識》一課時，我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了這樣一個情境：圖形爺爺今天帶著他的孩子們到我們的課堂和同學(xué)們做朋友，你們想知道他們叫什么名字嗎?多媒體呈現(xiàn)各種顏色的長方形、正方形、三角形和圓手拉手向同學(xué)們走來，孩子們的注意力馬上被吸引到問題上，“他們叫什么名字啊”，通過對圖形的認(rèn)識，孩子們很愿意幫著他們起名字，不但起名字，還能說為什么叫這個名字。這種情境，喚起了學(xué)生的求知欲望，點燃了學(xué)生思維的火花。
值得注意的是，這種問題情境要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容去設(shè)置，有些情境因為常規(guī)教學(xué)手段不能很好的解決，限制了對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題等能力的培養(yǎng)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)可以打破時空的局限，開闊學(xué)生的視野，再現(xiàn)真實的場景，展示典型的感知材料，凸顯現(xiàn)象的本質(zhì)屬性，有效地提高教學(xué)效率。在情境的設(shè)計中不能為情境而情境，我曾經(jīng)聽過一節(jié)有關(guān)計算的練習(xí)課，教師設(shè)計了一系列的闖關(guān)游戲，從上課伊始的第一關(guān)到臨近下課的第九關(guān)，學(xué)生一開始還興致高漲，到最后一關(guān)時，已經(jīng)索然無味了，回答問題的只有幾個同學(xué)，大部分同學(xué)各干各的事。所以信息技術(shù)只是手段是工具，我們應(yīng)該看到其工具的本質(zhì)，而不是光看表面。
利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)模型的意識。
數(shù)學(xué)模型是建立在數(shù)學(xué)一般的基礎(chǔ)知識與應(yīng)用數(shù)學(xué)知識之間的一座重要的橋梁，建立數(shù)學(xué)模型的過程，就是指從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、展開思考，通過新舊知識間的轉(zhuǎn)化過程，歸結(jié)為一類已經(jīng)解決或較易解決的問題中去，再綜合運用已有的數(shù)學(xué)知識與技能解決這一類問題。如：我在教學(xué)《替換的策略》一課時，認(rèn)識到這節(jié)課的的替換策略，包括倍數(shù)關(guān)系的等量替換和相差關(guān)系的等量替換。在教學(xué)中通過先讓學(xué)生畫一畫的方式，理解三個小杯可以替換為一個大杯，再通過多媒體的演示觀察主題圖，進(jìn)一步讓學(xué)生體會只要抓住把兩種量替換成一種量就可以了，學(xué)生把直觀圖形抽象成幾何圖形的過程，其實就是把生活中的原型上升為數(shù)學(xué)模式的過程。在這一過程中，學(xué)生初步感知了數(shù)學(xué)中的建模思想。最后提出的問題更讓學(xué)生進(jìn)一步思考：是不是解決替換這類問題，都可以采用這種畫圖的模式來解決。
小學(xué)一年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)《立體圖形的認(rèn)識》一課時，由于以往我多是展示實物，因此，學(xué)生對課本中的透視圖認(rèn)知起來存在困難，怎么把原來的現(xiàn)實物體轉(zhuǎn)移到數(shù)學(xué)本質(zhì)上來?我在重新設(shè)計這節(jié)課時，利用多媒體課件先后向?qū)W生展示了帶色彩的實物圖和線條組成的透視圖，既解決了學(xué)生認(rèn)知上的障礙又發(fā)展了學(xué)生的空間想象能力。
信息化語文教學(xué)總結(jié)報告篇十五
1、學(xué)習(xí)本課生字詞。
2、讀懂課文，理解機(jī)場服務(wù)員送的這束鮮花，珍貴在哪里。
3、體會服務(wù)員說的關(guān)于如何對待勝利和失敗的話有什么含義。
4、有感情地朗讀課文。
5、了解課文的敘述順序，體會插敘的作用。
教學(xué)重點、難點通過女服務(wù)員說的話，體會如何對待勝利和失敗。
教學(xué)準(zhǔn)備。
教師：將重點語句制作成多媒體課件。(劉翔雅典奧運會領(lǐng)獎和北京奧運會失意退場視頻、《真心英雄》mp3、有關(guān)成功和失敗名言警句網(wǎng)址)。
學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字、整理有關(guān)失敗的古今名言名句。
教學(xué)過程:。
一、談話導(dǎo)入。
1.同學(xué)們，在我們的生活中，獻(xiàn)花是很經(jīng)常的事。大家想想，一般在什么情況下給人獻(xiàn)花呢?你在什么情況下接受過別人贈送的鮮花呢?(學(xué)生自由交流)我們今天要學(xué)的課文，就叫作《獻(xiàn)你一束花》。(板書課題)。
2.在課文的結(jié)尾，有一個反問句，大家來看一下。
(課件出示：鮮花理應(yīng)送給凱旋的英雄，難道也會獻(xiàn)給她這黯淡無光的失敗者?)誰能把這句話改成陳述句，看看它要表達(dá)什么意思?(鮮花理應(yīng)獻(xiàn)給凱旋的英雄，而不是獻(xiàn)給黯淡無光的失敗者。)你同意這個說法嗎?為什么?(學(xué)生進(jìn)行簡短的自由討論。)。
二、初讀課文，整體感知。
1.剛才同學(xué)們對鮮花到底送給誰提出了自己的意見，現(xiàn)在我們就來讀一讀課文，看課文是怎樣說的。
提出讀書要求：
自由朗讀課文，想辦法解決不認(rèn)識的字詞，可以和身邊的同學(xué)合作。
2.檢查生字預(yù)習(xí)情況。(課件出示，隨機(jī)抽學(xué)生認(rèn)讀。)。
3.指名朗讀課文，思考兩個問題：
(1)課文寫了一件什么事?
(2)服務(wù)員為什么要給這個失敗的運動員獻(xiàn)花?
讀完課文，學(xué)生回答兩個思考題。
三、學(xué)習(xí)課文第一、二自然段。
學(xué)生同桌互相討論，教師巡視指導(dǎo)。
指導(dǎo)朗讀，體會女運動員的內(nèi)心。四、自由朗讀課文。
已經(jīng)理解的地方在課文邊上寫下自己的理解，在課文不懂的地方畫上記號，并與同桌交流。
學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
全班交流。
五、朗讀課文，熟記本課生字詞語。
六、作業(yè)。
默寫本課生字詞語。
流利地朗讀課文。
對不理解的地方嘗試自己理解。
信息化語文教學(xué)總結(jié)報告篇十六
隨著社會的進(jìn)步，各種信息設(shè)備走進(jìn)了我們生活也走進(jìn)了校園，對我們來說可謂是觸手可及，但是這些信息技術(shù)卻遲遲很難走進(jìn)課堂，我想這是在新時期教育者應(yīng)該認(rèn)真反思的問題。我想我們們邁不出這一步，往往并不是能力上的不足，而是思想上的桎梏。導(dǎo)致這種思想桎梏原因很多，但主要是兩點：第一，應(yīng)試教育的大環(huán)境這些年沒有改變，在師生家長心中考試成績是評價學(xué)習(xí)結(jié)果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以導(dǎo)致廣大教師依然按照輕車熟路的傳統(tǒng)教學(xué)方法去教學(xué)，只要達(dá)到成績好就夠了。第二，教師在長期繁重的工作壓力下缺少學(xué)習(xí)新事物的積極性，尤其在缺少統(tǒng)一組織和要求的情況下，大家更愿意把自由使用的時間用在其它事物上。所以要解決目前的窘境，必須有強(qiáng)有力的外力來推動信息化技術(shù)應(yīng)用，讓教師重做一回學(xué)生，自發(fā)的去學(xué)習(xí)并應(yīng)用,當(dāng)這種教學(xué)方式習(xí)慣成自然后便信息化教學(xué)才算走進(jìn)課堂。
技術(shù)革新教育。
道無非就是我們身邊的互聯(lián)網(wǎng)，那么為什么把信息化帶入課堂呢？信息化教學(xué)不是趕個時髦不是圖個新鮮，而是要通過信息化的方式把萬千事物更清晰便捷的展現(xiàn)在孩子們面前，使我們的教學(xué)效果達(dá)到更高的水平。
信息化拓寬學(xué)生的認(rèn)知道路。
說道信息化互聯(lián)網(wǎng)等等，給人最直接的印象就是網(wǎng)絡(luò)中浩瀚無邊卻又可以及時提取的各種信息，在這里我們幾乎可以找到我們想要了解的各種資源，所以如今網(wǎng)絡(luò)似乎成為人們了解世界開拓視野的主要平臺。那么毫無疑問，網(wǎng)絡(luò)可以在學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)中給予足夠多的生動直接的材料，而且這樣一種學(xué)習(xí)途徑也改變了學(xué)生的認(rèn)知方式。過去的教學(xué)主要是教師將知識塞進(jìn)學(xué)生的頭腦中，或者按照教學(xué)計劃去引導(dǎo)學(xué)生如何去做去學(xué)的知識，學(xué)生是處于一種被動位置。而學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息卻是截然相反，他們根據(jù)自己面對的問題或者憑借興趣可以源源不斷的從網(wǎng)絡(luò)上獲取相關(guān)資源，然后積極的去了解吸收這些內(nèi)容獲得收獲。毫無疑問讓學(xué)生習(xí)慣于這種主動的汲取知識的方式將有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)之路，他們更容易對這個世界保持著好奇心，而且更加致力于自己去解決問題獲取相關(guān)的知識，著正是廣大教育者所希望看到的。
如何引導(dǎo)學(xué)生在信息化環(huán)境下學(xué)習(xí)。
信息化環(huán)境下把握學(xué)生關(guān)注圈和影響圈。
的水平，“關(guān)注圈”就是指的我們平日里花費事情去關(guān)注的信息，“影響圈”則指的是我們關(guān)注的信息中對于我們致力于事業(yè)工作生積極作用的信息。我們會看到“關(guān)注圈”中包含著“影響圈”，那么其中除了“影響圈”以外的其它信息就可以認(rèn)為是與事業(yè)工作關(guān)系不大的內(nèi)容。但是人的時間是一定的，能關(guān)注的信息量是一定的，那么毫無疑問，為了個人的成長我們需要盡量的擴(kuò)大“影響圈”的比重。同樣的道理，當(dāng)信息技術(shù)深入到我們的教學(xué)中后，學(xué)生同樣面臨了著同樣的問題，他們所關(guān)注的信息是否是屬于“影響圈”，是否能夠有效促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)效果，能否對與身心成長產(chǎn)生積極效應(yīng)，這些是教育者必須認(rèn)真思考的。那么這里還是一句話，教學(xué)技術(shù)與教師工作能夠緊密結(jié)合，通過各種手段使學(xué)生能夠在教師的設(shè)定范圍內(nèi)去獲取相關(guān)信息，增大學(xué)生所獲信息中的“影響圈”。
微課堂教學(xué)急待實踐。
們教學(xué)工作中，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的他們自己的老師的教學(xué)，以上的問題都可以解決了。在微課堂中，我們可以根據(jù)學(xué)生平時的學(xué)習(xí)狀況、出現(xiàn)的問題錄制對應(yīng)的教學(xué)資源；我們可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容再配備相關(guān)的習(xí)題任務(wù)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果再做反饋；我們可以在線上線下與學(xué)生充分交流，增進(jìn)師生感情和學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；我們可以在平臺上放置很多對學(xué)生有益的資源，不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也幫助他們身心的成長；我們可以將微課堂的教學(xué)常態(tài)化，利用教學(xué)平臺把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等等?？傊谛畔⒒慕裉?，我們一定要把握住時代的機(jī)遇，勇于嘗試新的教學(xué)方式助力學(xué)生的成長。
對于信息化教學(xué)管理運用于中學(xué)階段的設(shè)想。
信息化語文教學(xué)總結(jié)報告篇十七
數(shù)學(xué)是一門思維性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的難度主要是因其具有較強(qiáng)的抽象性，對學(xué)習(xí)者的空間想象能力、邏輯能力等思維能力都有著相當(dāng)高的要求[1]。小學(xué)生還處在思維起步發(fā)育階段，沒有連貫的邏輯思維能力，跳躍性思維非常嚴(yán)重，屬于典型的發(fā)散性思維的初始層面[2]。而在傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中只是將知識用抽象的平面二維形式進(jìn)行傳授，這樣很容易讓小學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)乏味、枯燥等反面情緒，加上小學(xué)生自身思維的特性，從而導(dǎo)致無法理解數(shù)學(xué)知識，失去學(xué)習(xí)興趣。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用信息化教學(xué)，主要是把能夠利用的信息技術(shù)全部結(jié)合起來，比如計算機(jī)、計算器、投影儀等多媒體設(shè)備，充分地與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)，教師再給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓學(xué)生間接或者直接獲取數(shù)學(xué)知識，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的教育質(zhì)量、有效性，進(jìn)而實現(xiàn)全面素質(zhì)教育方針。
正確地認(rèn)識信息化教學(xué)將信息技術(shù)應(yīng)用到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之中，只是為了提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生思維能力、學(xué)習(xí)能力以及實踐能力的教學(xué)手段。千萬不能對其夸大化，它不可能替代教師，也不能比擬師生之間的互動交流，更無法替換教師進(jìn)行自主的課堂知識傳授。因此，如教師不根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)方法的選擇，而過度依賴信息技術(shù)，對其他的教學(xué)方法以及教學(xué)方式都不予理睬，就會導(dǎo)致學(xué)生的思維單向性，更加無法做到素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
信息技術(shù)的適用性判斷信息技術(shù)具有多種多樣的形式，而在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，信息技術(shù)只是作為輔助教學(xué)的工具，給數(shù)學(xué)課堂提供許多的服務(wù)。但并不是所有的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容都能夠適用信息技術(shù)輔助教學(xué)，如果教師不能根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的需求來對教學(xué)理念進(jìn)行整合，將不能發(fā)揮出教育創(chuàng)新和信息技術(shù)的培養(yǎng)能力，也無法找到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的關(guān)鍵契合點，從而嚴(yán)重地影響教育的效果。
信息化語文教學(xué)總結(jié)報告篇十八
幼兒園科技工作在縣教育局和兩個目標(biāo)督查辦的具體指導(dǎo)下，加強(qiáng)對科技工作的領(lǐng)導(dǎo)。保證科研經(jīng)費及時到位，在科研項目的研究、推廣應(yīng)用方面取得了顯著成績，為加速教育新技術(shù)、新材料的推廣應(yīng)用，促進(jìn)知識的發(fā)展、更新作出了一定的貢獻(xiàn)。現(xiàn)就20__年我局科教興縣、信息化工作專項目標(biāo)任務(wù)完成工作總結(jié)范文如下：
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)對科技工作的領(lǐng)導(dǎo)。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。特別是近年來，新技術(shù)、新材料在教育建設(shè)中的逐步推廣應(yīng)用，使廣大教育工作者清醒地認(rèn)識到，在科學(xué)技術(shù)日新月異、迅猛發(fā)展的今天，不掌握科學(xué)技術(shù)、不懂科學(xué)方法和科學(xué)精神都將會被末位淘汰?？梢哉f，誰先掌握了科學(xué)技術(shù)、誰最先把科學(xué)技術(shù)運用于生產(chǎn)實踐，誰就能爭取主動、贏得經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先機(jī)。為此，今年，我局按照金委目督辦發(fā)〔__〕22號文件的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了對科技工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立了以局黨組書記、局長為組長，分管副局長為副組長，各科室負(fù)責(zé)人共同參與的科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，制定了黨政主要領(lǐng)導(dǎo)定期聽取科技工作匯報制度，采取了集體會商，共同研究的方法，局目標(biāo)管理辦公室不定期組織對科技項目完成情況進(jìn)行督查，查找、分析科技工作中存在的問題，并通報全局，有力地促進(jìn)了我局科技工作的順利開展。
二、明確目標(biāo)，落實責(zé)任。
今年，將所承擔(dān)的四個項目分解下達(dá)到了責(zé)任科室，明確科室負(fù)責(zé)人為所承擔(dān)項目的第二責(zé)任人?？剖矣謱⒕唧w項目落實到了個人頭上，使每一項目都有具體的承辦人員。層層有責(zé)任、層層有壓力、層層抓落實，集體研究，共謀教育發(fā)展之大計，保證了科技工作的順利開展，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展搭建了一個不斷攀升的舞臺。
三、制訂措施，提供保障。
今年來，局黨組把科技工作當(dāng)作教育事業(yè)工作任務(wù)中的一件大事來抓，以此來推動我局教育事業(yè)的全面發(fā)展。建立健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，制訂了獎懲措施。并把科技工作目標(biāo)任務(wù)納入局內(nèi)主要目標(biāo)進(jìn)行考核，與科室和具體責(zé)任人的政績掛鉤，對有較大貢獻(xiàn)的人員，在年終評選先進(jìn)，目標(biāo)獎勵時給予優(yōu)先考慮。在科研經(jīng)費上給予充分保證，根據(jù)項目的難易程度、技術(shù)含量，給每一個項目下?lián)芤欢〝?shù)量的經(jīng)費，用于購買資料、外出調(diào)研等;在時間上，在不影響正常工作的前提下，盡量不安排與之相關(guān)的工作，確?？萍柬椖康捻樌瓿?在用車上，優(yōu)先保證科技人員的用車安排，為廣大科技人員營造了一個良好的科研壞境，極大地提高了科技人員的工作積極性。
總結(jié)：今年以來，我局科技工作在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過縣教育局和縣目標(biāo)督查辦的具體指導(dǎo)，取得了一定的成績，為加速我縣教育事業(yè)發(fā)展和繁榮市場，提高人民生活水平做出了一些貢獻(xiàn)。但是，從總體上講，我局科技工作也還有很多值得總結(jié)和提高的地方，我們相信，只要通過局黨組的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全體干部職工的頑強(qiáng)拼搏，充分發(fā)揚團(tuán)隊精神，牢固樹立大局、整體、科學(xué)觀念，堅持科學(xué)、求實的精神，增強(qiáng)集體攻關(guān)意識，制定更加有利于科技事業(yè)發(fā)展的新政策，鼓勵廣大科技人員刻苦攻關(guān)、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，我們就一定能夠圓滿完成各級下達(dá)給我局的各項目標(biāo)任務(wù)，一定能夠為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)，一定能夠為我縣的科學(xué)技術(shù)騰飛和小康的實現(xiàn)提供堅強(qiáng)有力的教育保障。
信息化語文教學(xué)總結(jié)報告篇十九
20xx年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市經(jīng)信委的指導(dǎo)下，我局積極貫徹落實“工業(yè)富縣”戰(zhàn)略，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，主動融入“六新大寧德”發(fā)展大局，努力完成年初制定的各項工作目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展基本情況。
截至20xx年底，全縣工業(yè)企業(yè)將近700家，20xx年實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值197.7億元，比上年增長15.3%，工業(yè)增加值50.6億元，比上年增長15.2%。其中規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值166.3億元，比上年下降2.1%，規(guī)模以上工業(yè)增加值預(yù)計41億元，比上年增長15.5%。目前我縣規(guī)模以上企業(yè)有160家，規(guī)模企業(yè)中冶金行業(yè)4家、建材行業(yè)62家、化工行業(yè)16家、醫(yī)藥行業(yè)2家、機(jī)械行業(yè)7家、電力生產(chǎn)及供應(yīng)業(yè)4家、輕工業(yè)65家。20xx年1-12月全縣規(guī)上企業(yè)完成產(chǎn)值166.3億元，同比下降2.1%。
1、農(nóng)副產(chǎn)品及食品加工業(yè)。
該行業(yè)共有47家規(guī)模以上企業(yè)，其中涉及食用菌加工企業(yè)39家，其他食品加工企業(yè)8家，1-12月份實現(xiàn)產(chǎn)值45.0億元，占全縣規(guī)模工業(yè)產(chǎn)值27.1%，1-12月實現(xiàn)稅收2957萬元，同比增長45.3%。食用菌加工企業(yè)積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，目前已研發(fā)食用菌山珍精調(diào)味料、山珍菌湯煲、軟包裝食用菌罐頭、糟制食用菌、銀耳顆粒、納米銀耳粉等10多種加工產(chǎn)品，精深加工發(fā)展呈現(xiàn)良好開端。骨干企業(yè)古甜食品于今年6月成功實現(xiàn)新三板上市;邑珍公司在銀耳產(chǎn)品勃商所上市的基礎(chǔ)上，正在積極籌備新三板上市;順達(dá)、亞西雅等企業(yè)希望有用地新建廠房擴(kuò)大生產(chǎn)。其他食品加工企業(yè)主要從事調(diào)味品、黃酒、紅曲等具有古田特色產(chǎn)品生產(chǎn)，骨干企業(yè)華龍、百家宴、屏湖紅等企業(yè)已完成技改項目，部分生產(chǎn)線已開始投入試生產(chǎn)。
2、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)。
1-12月份，3家生物醫(yī)藥企業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)值2.8億元，同比增長46.2%，占全縣規(guī)模工業(yè)1.7%，1-12月實現(xiàn)稅收1049萬元，同比增長28.9%。骨干企業(yè)古田藥業(yè)目前已通過小劑量注射劑生產(chǎn)線新版gmp認(rèn)證，正在實施口固生產(chǎn)線和重要車間技改，福興醫(yī)藥也已取得新版gmp認(rèn)證;福大百特已通過iso220xx/haccp認(rèn)證，擁有福建省工業(yè)企業(yè)中唯一的國家工程實驗室，同時也是我國酶制劑生產(chǎn)企業(yè)中唯一的國家工程實驗室——酶高效表達(dá)國家工程實驗室。福興醫(yī)藥是國內(nèi)最大的卡那霉素原料生產(chǎn)企業(yè)之一，企業(yè)通過新報gmp認(rèn)證is014001：1996環(huán)境管理體系認(rèn)證，通過清潔生產(chǎn)審核。
3、石材加工業(yè)。
該行業(yè)中56家規(guī)模以上石材加工企業(yè)1-12月份累計實現(xiàn)產(chǎn)值47.7億元，同比增長19.3%，占全縣規(guī)模工業(yè)28.7%，1-12月稅收累計1271萬元，同比下降2.0%。企業(yè)數(shù)量占規(guī)上企業(yè)三分之一的石材加工企業(yè)普遍不景氣，按照鰲江流域環(huán)保治理要求20xx年底將實施關(guān)停轉(zhuǎn)產(chǎn)，將對全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)總量增長帶來不利影響。
4、冶金業(yè)。
該行業(yè)共有規(guī)模以上企業(yè)4家，其中1家有色采選礦企業(yè)、1家鐵合金企業(yè)、2家不銹鋼企業(yè)。1-12月份4家企業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)值13.0億元，同比下降14.2%，占全縣規(guī)模工業(yè)產(chǎn)值比重7.8%，1-12月實現(xiàn)稅收2162萬元，同比下降58.9%。目前，古田天寶礦業(yè)有限公司正在進(jìn)行鉬礦技改升級，技改完成后礦石日處量可達(dá)5000噸。
5、機(jī)械制造業(yè)。
全縣該行業(yè)共有規(guī)上企業(yè)7家，1-12月份累計產(chǎn)值12.7億元，同比增長12.5%，占全縣規(guī)模工業(yè)比重7.7%，1-12月實現(xiàn)稅收2671萬元，同比增長138.3%(主要是恒輝金屬和福建鐵王稅收大幅增大)。其中機(jī)械制造企業(yè)3家(閩武、三木、康鑫)，金屬制品企業(yè)3家(恒輝、鐵王、鼎美)，骨干企業(yè)三木、閩武和康鑫機(jī)械制造企業(yè)均擁有多項發(fā)明專利、實用新型專利，專利技術(shù)能較好地應(yīng)用到產(chǎn)品開發(fā)中，陸續(xù)有新產(chǎn)品推向市場，保持較強(qiáng)的產(chǎn)品競爭力。鐵王公司近年陸續(xù)通過德國tuv公司is09001認(rèn)證、德國qs9000、歐盟ped、德國ad20xxwo、美國api6d、api607、中國特種設(shè)備(壓力管道)制作許可證等資格認(rèn)證，產(chǎn)品銷往歐美、日本、澳洲等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家和地區(qū)。
6、電力生產(chǎn)及供應(yīng)業(yè)。
全縣共有水力發(fā)電站176個，裝機(jī)容量405.9mw。該行業(yè)共有規(guī)模以上企業(yè)4家，其中發(fā)電企業(yè)3家，供電企業(yè)1家。1-12月份4家規(guī)模以上企業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)值8.0億元，同比下降5.3%，占規(guī)模以上工業(yè)產(chǎn)值比重4.8%，1-12月實現(xiàn)稅收5350萬元，同比下降28.8%。主要由于20xx年份雨水較上年偏少，3家發(fā)電企業(yè)產(chǎn)值較上年下降21.5%。
7、新材料產(chǎn)業(yè)。
我縣新型材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展處于剛起步階段，至12月份企業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值約11.3億元。目前我縣與新型材料相關(guān)的行業(yè)主要有新型建筑材料、功能合金等。其中，新型建材以昌鶴建材、嘉德建材為主，功能合金以聚豐合金、鑫豪科技為主，高品質(zhì)不銹鋼應(yīng)用以福建鐵王為主，復(fù)合材料應(yīng)用以海宏塑膠、騰高管業(yè)為主。
二、工業(yè)投資完成情況。
至20xx年12月中旬，我縣完成工業(yè)投資21.93億元，工業(yè)投資占全縣固定資產(chǎn)投資比重為44.4%，比增11.6%，完成市下達(dá)工業(yè)投資24億元的91.4%。其中，制造業(yè)完成投資15.78億元(含采礦業(yè)1.71億元)，比20xx年17.3億元下降8.8%;能源工業(yè)(電力、燃?xì)饧八纳a(chǎn)供應(yīng)業(yè))完成投資6.15億元，比增161.5%。我縣工業(yè)投資中技術(shù)改造完成投資8.8億元，技改占工業(yè)投資比重為40.1%，超額完成市下達(dá)工業(yè)投資10億元的88%。
三、工業(yè)園區(qū)建設(shè)基本情況。
一是大甲工業(yè)集中區(qū)。規(guī)劃用地5500畝，其中工業(yè)用地3000畝，定位為機(jī)械制造與新材料，目前基礎(chǔ)設(shè)施已累計投資約3億元，“三通一平”已基本完成，已入駐企業(yè)32家，總投資30億元，目前已有20家開工建設(shè)，16家企業(yè)建成投產(chǎn)。二是城西工業(yè)園區(qū)。規(guī)劃用地2100畝，目前正在開展安征遷工作。三是古田食品工業(yè)集中區(qū)。規(guī)劃面積20xx畝，其中工業(yè)用地1500畝，定位為食品加工和生物醫(yī)藥園區(qū)。目前，預(yù)安征遷工作基本完成，“三通一平”工程已開工，一期504畝計劃20xx年底前完成。四是黃田庫區(qū)工業(yè)集中區(qū)。規(guī)劃面積750畝，目前入駐的企業(yè)囊括了食品加工、金屬制品加工、木材加工、紙制品加工等不同的行業(yè)。五是杉洋工業(yè)集中區(qū)。規(guī)劃面積6500畝，完成總規(guī)、控規(guī)批復(fù)，作為寧德市冶金新材料下游深加工重要延伸區(qū)，目前已完成一期420畝的征地落地工作，一期800畝的施工圖已完成，目前正等待招商項目落地。
四、全縣融資性擔(dān)保公司和典當(dāng)行業(yè)監(jiān)管情況。
一是加強(qiáng)全縣融資性擔(dān)保公司監(jiān)管。我縣共有9家融資性擔(dān)保公司,注冊資本金總共30459萬元，其中6家能正常開展業(yè)務(wù)，3家未開展業(yè)務(wù)或無法正常運營。我局通過聯(lián)合工商、人行、銀監(jiān)等部門對擔(dān)保公司開展定期、不定期例行檢查，及時進(jìn)行風(fēng)險提示，確保擔(dān)保公司合法合規(guī)經(jīng)營。同時認(rèn)真落實融資性擔(dān)保機(jī)構(gòu)風(fēng)險補(bǔ)償?shù)挠嘘P(guān)政策，積極爭取各項風(fēng)險補(bǔ)償金，增強(qiáng)擔(dān)保公司抵御風(fēng)險能力。二是配合市經(jīng)信委做好典當(dāng)行業(yè)的管理。定期對我縣僅有的1家典當(dāng)行進(jìn)行檢查，規(guī)范典當(dāng)行依法依規(guī)經(jīng)營。
五、服務(wù)企業(yè)情況。
一是積極履行“三轉(zhuǎn)一加強(qiáng)”活動辦職責(zé)，認(rèn)真梳理企業(yè)存在的問題和困難，目前已上報市級協(xié)調(diào)解決問題21個，縣級協(xié)調(diào)解決問題74個。二是積極申報專項補(bǔ)助資金，目前已為企業(yè)申報取得技改、創(chuàng)新、節(jié)能補(bǔ)助等資金共981多萬元，有力促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展。此外，我局按照省國動委20xx年國防動員工作要點和市里的工作部署，緊緊圍繞“平時服務(wù)、急時應(yīng)急、戰(zhàn)時應(yīng)戰(zhàn)”和軍民融合式發(fā)展的支前工作目標(biāo)要求，著力實施福建省支前動員建設(shè)意見，提升能力，主動作為，熱情服務(wù)，努力推進(jìn)我縣支前工作科學(xué)發(fā)展。
六、下一步發(fā)展思路。
近年來我縣工業(yè)雖然取得長足發(fā)展，但是仍然存在許多不足和問題，主要體現(xiàn)在：一是企業(yè)規(guī)模偏小。除鐵王、天寶為中型企業(yè)外，其他均為小型企業(yè)，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一，市場競爭力不強(qiáng)，抗風(fēng)險能力差。二是發(fā)展能力較弱。偏重于外延的擴(kuò)大再生產(chǎn)，科技型創(chuàng)新型企業(yè)不多，受自身資金、人才不足等因素限制，轉(zhuǎn)型升級困難。三是品牌知名度不高。工業(yè)企業(yè)創(chuàng)建馳(著)名商標(biāo)投入少，缺乏國內(nèi)外知名品牌。今后工作重點：
(一)加大工業(yè)平臺建設(shè)。
一是大力推進(jìn)山海協(xié)作和園區(qū)共建，力爭將大甲園區(qū)與東僑開發(fā)區(qū)共建、鳳都工業(yè)集中區(qū)項目列入市“十三五”工業(yè)規(guī)劃園區(qū)建設(shè)重點項目，積極爭取上級園區(qū)建設(shè)專項補(bǔ)助。二是促建促投。加強(qiáng)項目協(xié)調(diào)管理，加快鳳都工業(yè)集中區(qū)開發(fā)建設(shè)進(jìn)度。做大做強(qiáng)大甲園區(qū)已投產(chǎn)企業(yè)，目前9家已投產(chǎn)的企業(yè)，5家已批為規(guī)上企業(yè)。騰高管業(yè)爭取與西安林后輝重組合作;海宏塑膠爭取與德國優(yōu)馬合作成功，進(jìn)一步提升企業(yè)實力;鼎美不銹鋼進(jìn)一步提高不銹鋼產(chǎn)品市場占有率。三是在建促投產(chǎn)。對在建企業(yè)進(jìn)行專人跟蹤服務(wù)，爭取早建成早投產(chǎn)。三是加強(qiáng)招商工作。圍繞現(xiàn)有企業(yè)上下游產(chǎn)業(yè)鏈延伸和關(guān)聯(lián)配套產(chǎn)業(yè)，引進(jìn)戰(zhàn)略合作者，實現(xiàn)增資擴(kuò)產(chǎn);瞄準(zhǔn)不銹鋼下游加工這個目標(biāo)和福州、寧德“退城入園”項目開展招商引資，引進(jìn)一批關(guān)聯(lián)度大、主業(yè)突出、創(chuàng)新能力強(qiáng)、帶動性強(qiáng)的企業(yè)。
(二)推進(jìn)石材加工業(yè)轉(zhuǎn)型。
我縣石材加工業(yè)占全縣規(guī)模企業(yè)三分之一，20xx年底關(guān)停石材礦山后將對我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來不利影響。急需發(fā)展替代產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)平穩(wěn)轉(zhuǎn)型，因此要積極爭取上級部門指導(dǎo)和支持，盡快引進(jìn)轉(zhuǎn)型升級項目，引導(dǎo)現(xiàn)有石板材企業(yè)轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方向，將資金、精力投入到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游等低排放、可持續(xù)的產(chǎn)業(yè)中來;鼓勵企業(yè)轉(zhuǎn)向消納石材廢料，開發(fā)新型建材等廢料綜合利用產(chǎn)業(yè)。研究出臺用電、土地利用、資金、人才引進(jìn)等優(yōu)惠政策，讓轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)型的石板材企業(yè)轉(zhuǎn)得好、轉(zhuǎn)得穩(wěn);扶持大中型石材企業(yè)，通過兼并、重組、參股聯(lián)營等形式，集中抱團(tuán)集體轉(zhuǎn)產(chǎn);采取廠房租賃、注資入股等方式，對石材企業(yè)原有廠房、機(jī)械、設(shè)備進(jìn)行綜合利用，盤活資源，發(fā)展機(jī)械制造、金屬制品加工、物流運輸?shù)犬a(chǎn)業(yè)，打造新的發(fā)展空間。
(三)做大做強(qiáng)農(nóng)副產(chǎn)品及食品加工業(yè)。
立足古田資源優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)特色，推進(jìn)現(xiàn)代先進(jìn)加工技術(shù)應(yīng)用，推動食品產(chǎn)業(yè)機(jī)械化、自動化、標(biāo)準(zhǔn)化、清潔化生產(chǎn)，重點推進(jìn)食用菌、筍、紅曲、水果等速食、熟食以及飲料、酒類、果醬、食用色素等特色產(chǎn)品開發(fā)，努力形成品種繁多、類型齊聚的區(qū)域特色食品加工業(yè)。做大做強(qiáng)食品產(chǎn)業(yè)龍頭，鼓勵企業(yè)建立無公害原料基地，構(gòu)建食品安全全產(chǎn)業(yè)鏈可追溯體系，支持古甜食品、百家宴、正茸、屏湖紅等本土有實力企業(yè)爭創(chuàng)福建著名商標(biāo)、中國馳名商標(biāo)，引導(dǎo)他們通過重組整合上市，形成集種植、生產(chǎn)加工、銷售為一體的大型企業(yè)集團(tuán)。強(qiáng)化古田食品加工園區(qū)(鳳都工業(yè)集中區(qū))食品加工功能定位，努力創(chuàng)造條件吸引省內(nèi)外知名食品加工企業(yè)到古田投資，并對入駐園區(qū)的全國百強(qiáng)、食品行業(yè)十強(qiáng)企業(yè)給予一定支持。鼓勵民營科研所、企業(yè)及個人自主創(chuàng)新，推動企業(yè)由簡單加工向精深化加工轉(zhuǎn)變，積極推進(jìn)精深加工科研攻關(guān)和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化;規(guī)劃建設(shè)食用菌產(chǎn)品精深加工園區(qū)，扶持和引進(jìn)食用菌加工企業(yè)，加快食用菌功能性產(chǎn)品開發(fā)，做大做強(qiáng)食用菌精深加工，提高產(chǎn)品附加值。不斷提高古田食用菌產(chǎn)品知名度;定期舉辦“中國(古田)食用菌節(jié)”，積極承辦全國及國際性食用菌烹飪大賽，不斷擴(kuò)大“中國食用菌之都”的品牌影響力。
(四)加快發(fā)展生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)。
以產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、產(chǎn)業(yè)園、產(chǎn)業(yè)鏈為抓手，以重大項目為支撐，帶動產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展。扶持古田藥業(yè)加快實施新版gmp技改，不斷提高藥品質(zhì)量，利用技改后的中藥車間在中草藥及其有效生物活性成份的發(fā)酵生產(chǎn)方面進(jìn)行攻關(guān)，應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)大規(guī)模工業(yè)化提取中草藥的有效生物活性成份，發(fā)展具有中國特色的生物技術(shù)醫(yī)藥實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級。推動福大百特產(chǎn)品從飼料板塊向食品板塊延伸，逐步發(fā)展木糖醇、麥芽糖等下游應(yīng)用產(chǎn)業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)品附加值。鼓勵福興醫(yī)藥改造抗生素工藝技術(shù)，研究采用基因工程與細(xì)胞工程技術(shù)和傳統(tǒng)生產(chǎn)技術(shù)相結(jié)合的方法，選育優(yōu)良菌種，研究并盡快使用大規(guī)模生產(chǎn)技術(shù)—表霉素酰化酶固定技術(shù)工藝生產(chǎn)半合成表霉素，應(yīng)用現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)生產(chǎn)高效低毒的廣譜抗生素。督促同春醫(yī)藥依托南藥集團(tuán)銷售網(wǎng)絡(luò)，拓寬銷售渠道，加快基層配送網(wǎng)點建設(shè)，打造閩東北醫(yī)藥物流基地。依托省內(nèi)外高?？蒲性核约案＝ㄞr(nóng)林大(古田)菌業(yè)研究院、福大百特酶高效表達(dá)國家工程實驗室等科研優(yōu)勢，大力挖掘食用菌、紅曲等古田特色產(chǎn)品藥用保健功能，研究提取真菌多糖、氨基酸等有效生物活性成分和中草藥特效成分，逐步開發(fā)一批具有降血壓血脂、活血化瘀、美容養(yǎng)顏、消食養(yǎng)胃、抗癌、保腎等保健功能和醫(yī)療的產(chǎn)品，引導(dǎo)企業(yè)發(fā)展下游應(yīng)用產(chǎn)業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈。
(五)做優(yōu)金屬制品及機(jī)械制造業(yè)。
積極對接“中國制造20xx”，鼓勵企業(yè)利用新技術(shù)、新工藝，發(fā)展環(huán)保節(jié)能、高附加值產(chǎn)品。促進(jìn)恒輝金屬注重環(huán)保、質(zhì)量、安全，提升企業(yè)形象，建設(shè)現(xiàn)代企業(yè);引進(jìn)下游生產(chǎn)線，開發(fā)角鋼等新產(chǎn)品。促進(jìn)華強(qiáng)特鋼逐步延伸企業(yè)產(chǎn)品鏈條，加快引進(jìn)浙江汽車剎車片生產(chǎn)線。根據(jù)我縣現(xiàn)有的機(jī)械制造業(yè)企業(yè)自動化水平低、大部分僅生產(chǎn)初級產(chǎn)品的現(xiàn)狀，需要以提升機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)水平和延長產(chǎn)業(yè)鏈條為主攻方向，以科技創(chuàng)新為手段，以重大項目為依托，緊緊抓住國內(nèi)外裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和振興裝備制造業(yè)的大好機(jī)遇。支持閩武機(jī)械、三木機(jī)械、康鑫礦山等企業(yè)進(jìn)行提質(zhì)增效改造，鼓勵企業(yè)多參與項目成果對接會，引進(jìn)高?？蒲谐晒訌?qiáng)高檔數(shù)控設(shè)備研發(fā)。
(六)積極發(fā)展新材料產(chǎn)業(yè)。
鼓勵嘉德建材拓寬?；⒅楫a(chǎn)品應(yīng)用領(lǐng)域，發(fā)展新型墻面保溫涂料。全力推動德博奇新型建材生產(chǎn)線建設(shè)，力爭20xx年底完成廠房建設(shè)和生產(chǎn)線安裝調(diào)試，同時積極搶占市場，提高市場占有率。引導(dǎo)昌鶴建材等實施節(jié)能減排技術(shù)改造，推廣建材新技術(shù)、新工藝、新成果。支持聚豐合金繼續(xù)做好、做精微碳鉻鐵等新材料，為不銹鋼等下游產(chǎn)品發(fā)展提供支撐。鑫豪要加快“年產(chǎn)1300噸氮化釩新型復(fù)合材料生產(chǎn)線項目”建設(shè)進(jìn)度，盡快投入試生產(chǎn)，加快研發(fā)新產(chǎn)品，積極搶占不銹鋼冶煉添加劑市場，擴(kuò)大市場占有率。充分利用我縣電價、園區(qū)用地優(yōu)勢，進(jìn)一步對接鼎信、義聯(lián)集團(tuán)下游產(chǎn)業(yè)鏈，加大不銹鋼中下游產(chǎn)業(yè)招商力度。鼓勵鐵王利用新技術(shù)、新工藝，發(fā)展環(huán)保節(jié)能、高附加值產(chǎn)品，加快實施“精密鑄造三期擴(kuò)建項目”建設(shè)，不斷開發(fā)高品質(zhì)不銹鋼應(yīng)用產(chǎn)品，擴(kuò)大生產(chǎn)能力。海宏塑膠加快項目建設(shè)，盡快建成投產(chǎn);加大產(chǎn)品推廣力度，不斷研發(fā)smc復(fù)合材料新產(chǎn)品，開發(fā)汽車配件等下游產(chǎn)品。
(七)積極推動企業(yè)技術(shù)改造。
積極爭取國家、省各級財政資金對我縣企業(yè)技術(shù)改造及技術(shù)創(chuàng)新的扶持，并及時掌握企業(yè)技改重點項目的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)解決技改項目建設(shè)中的各種問題，確保項目順利實施。同時，繼續(xù)開展全縣工業(yè)企業(yè)技術(shù)改造項目的摸底調(diào)查，重點推薦20xx年國家和省級工業(yè)企業(yè)重點技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng)新儲備項目。
(八)抓好重點企業(yè)和工業(yè)增長點項目。
集中優(yōu)勢資源向重點工業(yè)企業(yè)傾斜，優(yōu)先要素保障，確保重點企業(yè)平穩(wěn)增長。建立健全工業(yè)新增長點項目，加快在建項目早日投產(chǎn)、投產(chǎn)項目早日達(dá)產(chǎn)。
信息化語文教學(xué)總結(jié)報告篇二十
20__-20__學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教育信息化工作總結(jié)根據(jù)市、區(qū)教育局文件精神，按《關(guān)于加快__市教育信息化建設(shè)的實施意見(20__—20__)》相關(guān)要求，緊緊圍繞天寧區(qū)教育局中心工作，結(jié)合學(xué)校實際和當(dāng)前的疫情，制定本計劃，具體工作匯報如下：
一、加強(qiáng)組織建設(shè)，活動有序推進(jìn)。
信息化工作涉及面廣，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長為組長的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)。學(xué)校教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，校信息中心負(fù)責(zé)技術(shù)上的支撐。本學(xué)期受疫情影響，開學(xué)進(jìn)校時間較晚，線上教學(xué)方式被逼上架，在嘗試中推進(jìn)著，問題接二連三，但老師們通過交流、分享和學(xué)習(xí)也都一一克服困難，在實踐中提升個人與小組信息技術(shù)能力，把線上教學(xué)開展得有條不紊。
二、組織教師培訓(xùn)，優(yōu)化應(yīng)用能力。
開學(xué)以來，教師發(fā)展中心及學(xué)校多次組織了教學(xué)手段、方式方面的培訓(xùn)，聚焦教師對信息技術(shù)技能的掌握。根據(jù)學(xué)校教師情況，進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化的團(tuán)隊建設(shè)，構(gòu)建基于教育技術(shù)的人才培養(yǎng)模式。提升設(shè)施設(shè)備的統(tǒng)整、維護(hù)及日常管理、服務(wù)的能力。充分發(fā)揮老師、學(xué)生和家長應(yīng)用信息技術(shù)，用技術(shù)助力教學(xué)活動、師生交流、家?；ネǖ雀鱾€環(huán)節(jié)。
三、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障教學(xué)活動。
學(xué)校本學(xué)年進(jìn)一步優(yōu)化了教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，校園實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋升級。平時加強(qiáng)學(xué)校多媒體、網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)等設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和維修，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供了堅實保障。改善了10間教室的多媒體設(shè)備，換上了更智能的“智慧黑板”，課上交互活動更輕松、便捷。下學(xué)期，學(xué)校方面爭取把所有普通教室多媒體設(shè)備進(jìn)行升級更換，為師們創(chuàng)設(shè)更好的教學(xué)環(huán)境。
四、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，探索教與學(xué)的創(chuàng)新。
這學(xué)期受到疫情影響，開學(xué)前一段時間及開學(xué)來校后的教學(xué)教研活動怎樣有保障、有秩序、有質(zhì)量地完成，如何突破時間、地點、空間限制，讓大家在一塊交流、分享。鼓勵教師利用在線平臺(群文件、群視頻、企業(yè)微信直播、飛書視頻等)、qq群進(jìn)行線上環(huán)境的交流模式，為師生提供安全的學(xué)習(xí)時空。引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流，創(chuàng)新教師研修形式，探究遠(yuǎn)程同步互動教學(xué)嘗試研究。同時，可以把這些線上資源進(jìn)行積累，完成個人或?qū)W校資源庫，為后期教學(xué)工作提供豐富的資源保證。
五、總結(jié)提高，砥礪前行。
組內(nèi)人員明確各自職責(zé)業(yè)，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)能力提升，同時要主動發(fā)展與其他學(xué)科教師的合作，讓教師們學(xué)會自己解決pc端的常見問題，共同促進(jìn)信息化技術(shù)應(yīng)用能力。能在學(xué)校創(chuàng)造條件下，區(qū)教師發(fā)展中心作指導(dǎo)，開展系列活動，更新相應(yīng)設(shè)備，推動學(xué)校教育信息化工作前行。
目前來看，我校還存在著差距，接下來，我們會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升能力，有信心、有動力將信息化工作做地更好。
信息化語文教學(xué)總結(jié)報告篇二十一
資源全球化。網(wǎng)絡(luò)上有著“海量”的教學(xué)資源，教師在備課時可以充分利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎進(jìn)行檢索，利用網(wǎng)上的教育專題網(wǎng)站、教育書刊、虛擬圖書館、數(shù)據(jù)庫、時事新聞等尋找有價值的資源運用到課堂當(dāng)中，充實教學(xué)內(nèi)容、拓展學(xué)生視野;3.教學(xué)個性化。由于教師在備課階段可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索到大量相關(guān)教學(xué)資源，在教育過程中，教師通過豐富多彩的教學(xué)資源向?qū)W生進(jìn)行授課，使得教學(xué)風(fēng)格擺脫了傳統(tǒng)時期過于死板、僵化的教學(xué)方式，將教師個人特點融入教學(xué)中，教學(xué)風(fēng)格更加多樣化和個性化;4.管理自動化。學(xué)校的管理部門可以通過學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)上辦公平臺實現(xiàn)對教師的評估和管理，及時檢驗教師的備課情況、出勤情況以及對教學(xué)效果的對比和評價，對于完善學(xué)校教師的績效評估起到重要的輔助作用。
利用信息化激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，改善對數(shù)學(xué)的認(rèn)識。
魯迅曾預(yù)言：“用活動的電影來教學(xué)生，一定比教員的講義好，將來恐怕要變成這樣的。”是的，時代進(jìn)步了，教學(xué)課堂也在不斷改革?，F(xiàn)代化教學(xué)手段，正以形象性、生動性、情趣性、直觀性、快速性代替教師的講和寫的教學(xué)手段。
如《找規(guī)律》這節(jié)課因為有生動、真實的多媒體課件，學(xué)生從開課就對這節(jié)課很有興趣。集中注意力去觀察，從觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、思考規(guī)律并操作發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，從而創(chuàng)造新的規(guī)律。正是因為現(xiàn)代化教學(xué)手段通過圖片、聲音、動態(tài)的影像等多種媒體相結(jié)合構(gòu)建了引人入勝的教學(xué)情境，使數(shù)學(xué)變得生活化、趣味化。學(xué)生才能始終保持興奮、愉悅，對知識保持高度渴求的狀態(tài)，在無意識間吸收了大量知識。讓學(xué)生學(xué)得輕松，變聽課為主人，對學(xué)生主體性的發(fā)揮，創(chuàng)新意識和探索精神的培養(yǎng)產(chǎn)生了優(yōu)化的效果。
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