演講稿是一種以口頭形式表達(dá)觀點(diǎn)、陳述事實(shí)、傳遞信息的文體,它可以用于各種場(chǎng)合,如學(xué)校演講比賽、公司會(huì)議等。演講稿的目的是通過(guò)語(yǔ)言的運(yùn)用,使聽(tīng)眾理解并接受演講者的觀點(diǎn),同時(shí)激發(fā)聽(tīng)眾的思考與共鳴。寫(xiě)演講稿需要考慮到觀點(diǎn)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言生動(dòng)等因素,以實(shí)現(xiàn)最佳的溝通效果。首先,要明確演講的目的和主題,確定想要表達(dá)的核心觀點(diǎn)。請(qǐng)欣賞下面這篇演講稿,它的魅力將會(huì)讓你難以抗拒。
校園規(guī)則演講稿篇一
我讀《弟子規(guī)》有種重受教育的感覺(jué)。
都說(shuō)人是善忘的生靈,又是無(wú)知愚妄的動(dòng)物,我們小時(shí)候接受學(xué)校教育的時(shí)候,一言一行,舉止言談都是有師長(zhǎng)諄諄教誨,加以引導(dǎo)著的。
弟子規(guī)原名〈訓(xùn)蒙文〉,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。
其內(nèi)容采用《論語(yǔ)》學(xué)而篇第六條:“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文?!钡奈牧x以三字一句,兩句一韻編纂而成,分為五個(gè)部份加以演述;具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范,特別講求家庭教育與生活教育。
后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編,并改名為〈弟子規(guī)〉,是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng),養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
很多人說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)就是“由你玩四年”,“大學(xué)是墮落的天堂”。
大學(xué)生從高中煉獄式的生活,一下解除了監(jiān)督、管束、約束,獲得了空前的幾乎令人窒息的自由權(quán),到了一切完全由自己規(guī)劃管理的國(guó)度,很多人面對(duì)這種情況驚慌失措,無(wú)法順應(yīng)承擔(dān)。
相應(yīng)的表現(xiàn)就是:早晨七點(diǎn)起床算早,六點(diǎn)起床幾乎不可能,八點(diǎn)是正常,更有甚者,周末昏睡到十一二點(diǎn),或是整天不下床。
熬夜成了大學(xué)生活的標(biāo)志,享受風(fēng)習(xí)彌漫整個(gè)校園。
漸漸的我們的大學(xué)生越來(lái)越羸弱,喪失了夢(mèng)想、拼搏激情的同時(shí),也失去了基礎(chǔ)性的身心健康。
漸漸的,我們的大學(xué)生越來(lái)越消沉,灰色成了校園心情主調(diào),人生無(wú)趣人生沒(méi)有意義的論調(diào)也甚囂塵上,大肆彌漫。
不健康的生活方式衍生的問(wèn)題愈演愈烈。
迎對(duì)問(wèn)題的同時(shí),一種呼喚,探索健康的生活方式的聲音和努力也日益顯現(xiàn)出來(lái)。
我在這種背景下重讀了《弟子規(guī)》,當(dāng)然也是伴隨著“國(guó)學(xué)熱“,返回傳統(tǒng)的潮流,重讀文化經(jīng)典作品,社會(huì)反思和尋求的浪潮是呼應(yīng)的。
也許大學(xué)生浮躁頹廢現(xiàn)象本身就是與社會(huì)整體性浮躁一脈相連的,就是社會(huì)現(xiàn)象的一部分。
《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《蒙學(xué)》等等傳統(tǒng)教育書(shū)目在教育界學(xué)術(shù)界輿論界紛紛拉開(kāi)了熱帷,然而究竟要推崇到什么程度,以怎樣的視角重新解讀,怎樣把握好度以適可而止,這仍是值得考慮商榷的問(wèn)題,也是需要留待時(shí)間來(lái)解決的問(wèn)題。
我讀《弟子規(guī)》有種重受教育的感覺(jué)。
都說(shuō)人是善忘的生靈,又是無(wú)知愚妄的動(dòng)物,我們小時(shí)候接受學(xué)校教育的時(shí)候,一言一行,舉止言談都是有師長(zhǎng)諄諄教誨,加以引導(dǎo)著的。
規(guī)范不需要我們?nèi)ふ易詠?lái)會(huì)向我們昭示。
然而社會(huì)自以為這種教育可以一勞永逸,刻印在我們意識(shí)里,在今后將永恒的發(fā)揮作用。
然而事實(shí)是我們?cè)絹?lái)越迷惘。
道德規(guī)范意識(shí)越來(lái)越模糊。
放任自流的結(jié)果是使我們一大部分人是非真理標(biāo)準(zhǔn)的混淆、模糊、失真。
如果你仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的道德修養(yǎng)要比初高中生的整體水平高,而學(xué)生的整體道德水平又比大學(xué)生高,大學(xué)生的比社會(huì)人員高,人的群體道德修養(yǎng)隨著年齡增長(zhǎng)而遞減。
我們的倫理道德拯救迫在眉睫。
弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文。
弟子規(guī)這本書(shū),是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。
首先在日常生活中,要做到孝順父母,友愛(ài)兄弟姊妹。
其次在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎,要講信用。
和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài),并且親近有仁德的人,向他學(xué)習(xí),這些都是很重要非做不可的事,如果做了之后,還有多余的時(shí)間精力,就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問(wèn)。
還是讓我們?cè)谝院蟮纳钪卸嗦?tīng)聽(tīng)《弟子規(guī)》的聲音吧!
校園規(guī)則演講稿篇二
喚醒黨章黨規(guī)意識(shí),體現(xiàn)了中央對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部,要切實(shí)強(qiáng)化黨章黨規(guī)意識(shí),把監(jiān)督責(zé)任牢牢扛在肩上。
一、真抓實(shí)學(xué),把紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)“立起來(lái)”。
喚醒黨章黨規(guī)意識(shí),要深刻領(lǐng)會(huì)黨章黨規(guī)的實(shí)質(zhì)。一是原原本本學(xué)深學(xué)透。黨章規(guī)定了紀(jì)委的三項(xiàng)任務(wù),明確了紀(jì)委職責(zé)定位,只有原原本本學(xué)深學(xué)透,才能持續(xù)深化“三轉(zhuǎn)”,聚焦主責(zé)主業(yè),進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)工作。要通過(guò)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),明確黨的紀(jì)律要求和規(guī)矩,自覺(jué)用黨的紀(jì)律規(guī)范自己的言行,知道我們應(yīng)該做什么,應(yīng)該怎么做。二是統(tǒng)籌結(jié)合融會(huì)貫通。進(jìn)一步加深對(duì)“把紀(jì)律和規(guī)矩挺在法律前面”、“喚醒黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的黨章黨規(guī)意識(shí)”等重要論述的理解,切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨風(fēng)廉政建設(shè)的新部署、新要求上來(lái)。要把專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)與“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育結(jié)合起來(lái),對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)的各項(xiàng)規(guī)定,找準(zhǔn)“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題和具體表現(xiàn),進(jìn)一步查擺和解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題。三是以案促學(xué)警示教育。加強(qiáng)對(duì)典型案件的剖析和警示教育,切實(shí)用身邊事教育身邊人,樹(shù)立紀(jì)律和規(guī)矩的“紅線(xiàn)”意識(shí)。
二、強(qiáng)化監(jiān)督,把紀(jì)律和規(guī)矩責(zé)任“扛起來(lái)”。
喚醒黨章黨規(guī)意識(shí),要落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”。一是樹(shù)牢責(zé)任意識(shí)。黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任是一個(gè)整體,兩者相互依存、相互促進(jìn)、缺一不可。紀(jì)委既要協(xié)助同級(jí)黨委抓好主體責(zé)任的落實(shí),又要監(jiān)督好下級(jí)黨組織和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”。二是抓好責(zé)任落實(shí)。切實(shí)貫徹省委《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任的若干意見(jiàn)》,實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任清單制,建立覆蓋全面的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。今年以來(lái),我們建立黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制網(wǎng)上考評(píng)系統(tǒng),實(shí)行黨委、紀(jì)委落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況網(wǎng)上在線(xiàn)實(shí)時(shí)申報(bào)和審核并確定得分,通過(guò)動(dòng)態(tài)監(jiān)督推動(dòng)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”。三是強(qiáng)化責(zé)任追究。通過(guò)實(shí)施“一案雙查”,對(duì)發(fā)生重大腐敗案件和不正之風(fēng)長(zhǎng)期滋生蔓延的地方、部門(mén)和單位,既追究當(dāng)事人責(zé)任,又追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
三、一把尺子,把紀(jì)律和規(guī)矩執(zhí)行“嚴(yán)起來(lái)”。
喚醒黨章黨規(guī)意識(shí),要立足于紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的主責(zé)主業(yè)。一是回歸本職。要把握依“紀(jì)”進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)這個(gè)定位,不能把嚴(yán)格紀(jì)律審查簡(jiǎn)單地等同于辦案,搞單打一。二是轉(zhuǎn)變方式。在堅(jiān)決立案調(diào)查有嚴(yán)重問(wèn)題的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部同時(shí),更多地運(yùn)用警示教育、誡勉談話(huà)、組織處理、紀(jì)律處分等方式開(kāi)展執(zhí)紀(jì)工作,實(shí)現(xiàn)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。三是抓早抓小。要堅(jiān)持黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)家法律,不能把法律當(dāng)成紀(jì)律審查的尺子,只重視查辦能移送司法機(jī)關(guān)的案件。堅(jiān)決克服以辦大案要案論英雄的傾向,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題線(xiàn)索及時(shí)追蹤,有了反映及時(shí)提醒,防止小錯(cuò)釀成大禍。今年上半年,縣紀(jì)委對(duì)群眾信訪(fǎng)舉報(bào)反映有苗頭性?xún)A向性問(wèn)題,但夠不上追究黨紀(jì)政紀(jì)責(zé)任的干部,實(shí)施信訪(fǎng)談話(huà)10人次,發(fā)放信訪(fǎng)反映通知書(shū)1份,對(duì)1名有信訪(fǎng)問(wèn)題的干部實(shí)行簽字背書(shū)。
四、規(guī)范制度,把紀(jì)律和規(guī)矩籠子“扎起來(lái)”。
喚醒黨章黨規(guī)意識(shí),要切實(shí)規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。一是著力構(gòu)建制度體系。堅(jiān)持用制度管權(quán)、管事、管人,及時(shí)完善黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)制度,進(jìn)一步扎緊扎密制度籠子,加大治本力度。二是著力推動(dòng)制度執(zhí)行。突出解決利用公款存放進(jìn)行利益輸送、插手干預(yù)工程建設(shè)、投資入股等問(wèn)題;推行“五不直接分管”制度,不斷加強(qiáng)法律監(jiān)督、民主監(jiān)督和輿論監(jiān)督。三是著力堵塞制度漏洞。圍繞近年來(lái)發(fā)生腐敗案件的領(lǐng)域和單位,健全監(jiān)督管理制度,深化廉政風(fēng)險(xiǎn)防控。要通過(guò)紀(jì)律審查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、完善制度、強(qiáng)化監(jiān)督,不斷規(guī)范權(quán)力運(yùn)行,壓縮腐敗行為發(fā)生的空間,努力構(gòu)筑黨員干部不敢腐、不能腐、不想腐的有效機(jī)制。
校園規(guī)則演講稿篇三
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。中華上下五千年,每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)。如果說(shuō),家庭是一片璀璨的星空,那么家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)就是那顆最閃亮的星辰;如果說(shuō),家庭是一個(gè)美麗的大花園,那么家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)就是一株最鮮艷的花朵;如果說(shuō),家庭是一家珠寶店,那么家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)就是就是珠寶店中最耀眼的一顆鉆石。家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)是組成一個(gè)出色家庭不可缺少的元素,我家自然也不例外。
我家的家風(fēng)是:自立自強(qiáng),勤儉節(jié)約;以德立家,以德治家。良好的家風(fēng)對(duì)于社會(huì)而言,就是一種道德的力量。
我家的家訓(xùn)是:尊老愛(ài)幼、扶危濟(jì)困、嚴(yán)以待己、寬以待人;不做虧心事,不賺昧心錢(qián);少壯不努力,老大徒傷悲;堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事;勿以善小而不為,勿以惡小而為之。這些家訓(xùn),是自古以來(lái)存在每個(gè)人心中的,但真正做到的卻少之又少。
我家的家規(guī)是:看到長(zhǎng)輩時(shí),主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好,互相尊重彼此;路中若拾到一些錢(qián)包等貴重物品必定上交;自己的事情自己做,當(dāng)天的事情當(dāng)天做,不能拖拉。在這些家規(guī)中,有一部分是自己定的,也有一部分是爺爺奶奶爸爸媽媽定的,這越來(lái)越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國(guó)文化的進(jìn)步。
我希望,我的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)能世世代代傳承下去。
校園規(guī)則演講稿篇四
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我叫xx-x,是一年級(jí)一班的學(xué)生,此時(shí)此刻,我能代表我們班參加這次,感到十分榮幸,也感到十分自豪。我今天為大家的題目是《學(xué)守則、守規(guī)范、好習(xí)慣益終生》。“良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份”。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,需要老師的教導(dǎo),同學(xué)的幫助,更需要我們自己嚴(yán)格要求自己,《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則,但它們不僅是紙上條文,我們不但要記住它們,更重要的是要體現(xiàn)在我們的行動(dòng)上。
小學(xué)時(shí)期是我們一生的奠基時(shí)期,又是培養(yǎng)行為習(xí)慣的最佳期。尤其是對(duì)我們這些還沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的小同學(xué)來(lái)說(shuō),更要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,我們應(yīng)該給自己(或者讓家長(zhǎng)幫助我們)制訂一些學(xué)習(xí)的規(guī)章制度,如上學(xué)不遲到、上課認(rèn)真聽(tīng)講,獨(dú)立完成并按時(shí)交納作業(yè)、有節(jié)制的看電視和文明上網(wǎng)等;針對(duì)自己明顯不足的行為習(xí)慣訂好明確的整改要求,如見(jiàn)到老師行禮問(wèn)好、自覺(jué)維護(hù)校園的整潔美觀和良好的學(xué)習(xí)氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執(zhí)行,直至形成一種自覺(jué)行為,那我們就可以高興地說(shuō):我們有了一些好習(xí)慣了。
現(xiàn)在,我已把《規(guī)范》背熟,記在心里,用它們來(lái)對(duì)照我的行為,讓我不斷地改正缺點(diǎn),完善自我。在生活中我們要多參加社會(huì)活動(dòng),遵守公共秩序,買(mǎi)東西要排隊(duì);要自覺(jué)保護(hù)環(huán)境,不亂仍果殼紙屑,節(jié)約用水用電,不浪費(fèi)糧食;老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成,要養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣;還要愛(ài)動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,碰到問(wèn)題時(shí)要敢于提問(wèn)?,F(xiàn)在,我在《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的指導(dǎo)下,在老師和家長(zhǎng)的幫助下,我已初步養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣:懂文明、講禮貌、尊老愛(ài)幼、有愛(ài)心;愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、注意安全;認(rèn)真聽(tīng)課、好好學(xué)習(xí),熱愛(ài)班集體等等。
讓我們從小事做起,從身邊做起,以守則為指南,規(guī)范自己的行為,嚴(yán)于律己,自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律,爭(zhēng)做一名合格的少先隊(duì)員!讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從小事情做起,在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨我們終身,成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯。
校園規(guī)則演講稿篇五
老師們、同學(xué)們:
大家好!
敬畏規(guī)則,否則規(guī)則就將把你拋棄。
規(guī)則無(wú)處不在,孟子曰:“不以規(guī)則,不能成方圓。掙斷線(xiàn)的風(fēng)箏不僅不會(huì)得自由,反而會(huì)一頭栽向大地,是規(guī)則就一定要遵守,不然就不能成以正果。
家庭生活中有家庭生活的規(guī)則,如作息制度、衛(wèi)生要求、禮貌習(xí)慣等;社會(huì)生活中有社會(huì)生活的規(guī)則,如交通規(guī)則、公共秩序等;規(guī)則,雖然不起眼,但它卻無(wú)處不在,時(shí)刻影響著我們的生活。
在一次工作中,他需要看世界地圖和一些書(shū)籍,工作人員給文化館打電話(huà),說(shuō)有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書(shū)籍。接電話(huà)的同志回答:“我們有規(guī)定,圖書(shū)不外借,要看請(qǐng)自己來(lái)?!彼忝坝甑綀D書(shū)館借書(shū)。這位同志見(jiàn)眼前的正是周,心里很懊悔,他便和藹地說(shuō):“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度?!?/p>
生活中,我們贏遵守的規(guī)則很多,人之所以成熟,就是自覺(jué)不自覺(jué)地把自己放進(jìn)了“規(guī)則”當(dāng)中,不論是誰(shuí),規(guī)則就是規(guī)則,雷打不動(dòng),偉大的周用自己的行動(dòng)告訴了我們規(guī)則的重要性。
在一次理發(fā)中,很多人都在等候理發(fā),但是時(shí)間寶貴的他卻沒(méi)有接受別的同志讓他先理發(fā)的請(qǐng)求,微笑著對(duì)大家說(shuō):“謝謝同志們的好意。不過(guò)這樣做是不對(duì)的,每個(gè)人都應(yīng)該遵守公共秩序,按照先后次序理發(fā)?!彼f(shuō)完后,就排到最后一位同志的后面,耐心等候理發(fā)了。
正是有了像列寧這樣遵守規(guī)則的人,才有了一幅幅和諧的畫(huà)面,有了和諧的人們、有了我們今天和諧、美好的社會(huì)。
一位父親帶著年幼的孩子去釣魚(yú)。河邊的告示牌上寫(xiě)著:“釣魚(yú)時(shí)間從上午九點(diǎn)至下午四點(diǎn)?!备缸觽z從上午,釣了很長(zhǎng)時(shí)間終于釣起來(lái)一條大魚(yú)。父子倆很高興。突然,他看了一眼手表,嚴(yán)肅地對(duì)孩子說(shuō):“現(xiàn)在已經(jīng)是四點(diǎn)十二分了,按規(guī)定我們只能釣到四點(diǎn),因此我們必須把這條魚(yú)放回河里去。雖然孩子很不情愿,但父親最終毅然把魚(yú)放了回去。
規(guī)則本身無(wú)美感可言,但是有了人們自覺(jué)遵守規(guī)則,才擁有和諧有序的美好景觀,才能顯示規(guī)則的好處與美麗。這位父親用行動(dòng)向教育了孩子:每個(gè)人要遵守規(guī)則!
敬畏規(guī)則是一種態(tài)度;敬畏規(guī)則是一種方式,它使我們的生活和諧有序;使我們的世界和平美好;敬畏規(guī)則,就是敬畏自己!
校園規(guī)則演講稿篇六
老師們、同學(xué)們:
大家好!
規(guī)則,約束行為;規(guī)則,培養(yǎng)習(xí)慣;規(guī)則,助人成功。規(guī)則中鑄就輝煌,規(guī)則中綻放睿智!
溪流循著大?!坝腥菽舜蟆耙?guī)則的,才浩蕩出勢(shì)不可擋的洶涌,大樹(shù)浸潤(rùn)了“困難孕育成功”的規(guī)則,才造就了參天大樹(shù)的雄奇壯麗;小草領(lǐng)悟了堅(jiān)持不懈的規(guī)則,才成就了“春風(fēng)春又生”的頑強(qiáng);雄鷹博覽了“天高任鳥(niǎo)飛”的規(guī)則,才鑄就了“欲與天公試比高”的翱翔。擁有良好的規(guī)則,才能成就圓滿(mǎn)的事業(yè)。
規(guī)則對(duì)人的影響是不容小覷的。細(xì)微的小事之中總能體現(xiàn)發(fā)人深省的哲理?!吧窖蜻^(guò)獨(dú)木橋”作為學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目,卻在今年的預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況,導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員和裁判激烈爭(zhēng)論。這說(shuō)明,這項(xiàng)比賽的規(guī)則仍然不夠健全,還有待于完善。同時(shí),這更加值得我們深思——規(guī)則。個(gè)人的成功需要規(guī)則,民族的振興需要規(guī)則,國(guó)家的富強(qiáng)更有賴(lài)于規(guī)則。
對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),規(guī)則是一面鏡子,更是一把戒尺。每個(gè)人置身社會(huì)生活中,總要面對(duì)各種各樣的規(guī)則,有了規(guī)則的約束,生活才會(huì)井然有序。遵守規(guī)則,更能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德素養(yǎng),思想水平。遵守社會(huì)規(guī)則,才能奏響生活之歌;完善人生規(guī)則;都會(huì)成為命運(yùn)強(qiáng)者!
悠悠中華,五千年歲月。那秦的強(qiáng)大,怎能離開(kāi)嚴(yán)厲的規(guī)則;那唐的昌盛,又何曾不是依靠完善的規(guī)則。唐太宗李世民任人唯賢,虛心納諫,嚴(yán)格要求自己。他恪盡職守,具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。作為天子,為文物百官樹(shù)立了一個(gè)良好的典范。遵守規(guī)則,知錯(cuò)就改。李世民攜百官開(kāi)辟了一個(gè)”貞觀盛世“,把唐朝帶入了一個(gè)開(kāi)明繁榮的時(shí)代!
歷史用它生動(dòng)的語(yǔ)言為我們?cè)忈屢?guī)則的意義,生活以它獨(dú)到的方式給我們呈現(xiàn)規(guī)則的真諦,擁有嚴(yán)明紀(jì)律的軍隊(duì),才會(huì)擁有戰(zhàn)斗力;具有合理道德行為規(guī)范的社會(huì),才會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。規(guī)則,時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的生活,正所謂“沒(méi)有規(guī)則,不成方圓。”遵守規(guī)則,完善規(guī)則,培養(yǎng)習(xí)慣,鑄就輝煌!
校園規(guī)則演講稿篇七
老師們、同學(xué)們:
大家好!沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,這是眾所周知的道理。遵守規(guī)矩固然重要,但我想更重要的是完善規(guī)矩,這就需要我們新時(shí)代青少年用自己的創(chuàng)新想法不斷完善。規(guī)矩永遠(yuǎn)都是在發(fā)現(xiàn)中的一種沒(méi)有定義的物種。
有一個(gè)故事。某地有一家大公司老板要去外地談一件生意,讓公司某員工買(mǎi)第二天下午的火車(chē)票,并讓員工第二天早起交差需要準(zhǔn)備一下。員工下午到達(dá)車(chē)站人太多了,排隊(duì)排到晚上第二天的票已售完,于是空手而歸把情況報(bào)告老板,老板非常生氣,把他降職并大批一頓。那位員工覺(jué)得很委屈,冤枉。當(dāng)即老板派出另一位員工抓緊時(shí)間買(mǎi)票,根本不可能的任務(wù)他卻完成了。他是怎么完成的呢?那位員工到達(dá)車(chē)站情況和上一位員工所述一致,只有延后的車(chē)票。他當(dāng)機(jī)立斷去買(mǎi)了下午的飛機(jī)票,安排好飛機(jī)落點(diǎn)的酒店和打電話(huà)通知好了談生意的生意伙伴新的時(shí)間和地點(diǎn)。假設(shè)我們是老板我們肯定很欣慰。假設(shè)我們是員工也必然心服口服。這件事中老板的話(huà)就是命令就是規(guī)矩,遵守規(guī)矩是必須的,但是第一位員工死皮的釘在規(guī)矩上,他就是規(guī)律的奴隸。而第二位員工在買(mǎi)不到火車(chē)票的情況下改買(mǎi)飛機(jī)票,安排好了一切變動(dòng)。他既是規(guī)律的遵守者也是規(guī)矩的創(chuàng)新者,更成為老板的得意助手。
古有花木蘭從軍,穆桂英掛帥,這些家喻戶(hù)曉深被人知的故事。他們做錯(cuò)了嗎?可是他們成為了千古留名的英雄。他們做的對(duì)嗎?可是并沒(méi)有女子當(dāng)兵掛帥的規(guī)矩。
這些故事從古到今,都在告訴我們應(yīng)該盡自己所能去努力做一件事情,而不是被規(guī)矩的條條框框限制住。規(guī)矩是有限的,我們的思想智慧卻可以無(wú)限發(fā)揮起來(lái)。我們有權(quán)利不斷完善規(guī)矩的不足,沒(méi)有權(quán)利阻止人類(lèi)無(wú)限的智慧。
那么規(guī)矩和思維又該怎么衡量呢?我感覺(jué)我們應(yīng)該運(yùn)用自己的腦袋,不斷去有新的想法去改變一些舊方法,去雙贏,去讓一題有三解。當(dāng)然我們也不能私自壞了規(guī)矩,去討論,去溝通去改變。只有改變才能不斷創(chuàng)新,只有創(chuàng)新才能更加完美,這是我們的義不容辭的責(zé)任。
去做規(guī)矩的遵守者,但別淪為規(guī)律的奴隸。
校園規(guī)則演講稿篇八
老師們、同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《關(guān)愛(ài)生命遵守交通規(guī)則》。我國(guó)每年因?yàn)榻煌ㄊ鹿识赖娜藬?shù)不盡其數(shù)。
我在報(bào)紙上看到這樣一則消息,x區(qū)x村十字路口,一輛水泥罐車(chē)和一輛載著40多名學(xué)生的中巴車(chē)在行駛中相撞,雙雙側(cè)翻。事故發(fā)生后,中巴車(chē)上的30多名學(xué)生被送入醫(yī)院接受治療,還有10多名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡。
交通事故已經(jīng)成為青少年的“第一殺手”。為了我們小學(xué)生的安全為此我希望大家能夠遵守如下的幾條交通規(guī)則。
1、乘坐公共汽車(chē)、電車(chē)和長(zhǎng)途汽車(chē),須在站臺(tái)或指定地點(diǎn)依次候車(chē),等車(chē)停穩(wěn)后車(chē)?yán)锩娴娜讼认萝?chē),等下車(chē)的人下完后在上車(chē)。
2、不準(zhǔn)在車(chē)行道上招呼出租汽車(chē)。
3、不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)品乘坐公共汽車(chē)、電車(chē)、出租車(chē)和長(zhǎng)途車(chē)。
4、下車(chē)后千萬(wàn)不要從車(chē)前或車(chē)后突然走出來(lái)或著猛跑過(guò)道路。
5、機(jī)動(dòng)車(chē)行駛中,不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車(chē)外,還不準(zhǔn)跳車(chē)。
6、不準(zhǔn)催駕駛員開(kāi)快車(chē),不準(zhǔn)與駕駛員閑談或采用其他方式妨礙駕駛員駕駛。
7、乘坐貨運(yùn)車(chē)時(shí)不準(zhǔn)站立,不準(zhǔn)坐在車(chē)廂樣板上。
8、乘坐貨運(yùn)車(chē)時(shí),嚴(yán)禁站在駕駛室與貨物之間的地方,防止急剎時(shí)貨物前移,將乘車(chē)人擠傷。
9、乘車(chē)人,特別是乘坐小客車(chē)的人,在停車(chē)下人時(shí),應(yīng)開(kāi)右側(cè)門(mén),如需開(kāi)左側(cè)門(mén)時(shí),應(yīng)先觀察確認(rèn)車(chē)后無(wú)來(lái)車(chē)時(shí),再開(kāi)車(chē)門(mén)下車(chē),不能影響其他的車(chē)輛行駛。
10、乘車(chē)時(shí)不準(zhǔn)往道路上亂扔垃圾或吐痰。
11、乘車(chē)汽車(chē)行駛時(shí),前排人員應(yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶。
為了同學(xué)們的安全請(qǐng)同學(xué)們一定要記住哦!
校園規(guī)則演講稿篇九
老師們、同學(xué)們:
大家好!
去年暑假,母親幫我報(bào)地夏令營(yíng),已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。游覽了整整三天美景的我們一身疲倦,想念起家里沙發(fā)舒適的感覺(jué)。坐在回家的車(chē)上,夏令營(yíng)的快樂(lè)、美好的時(shí)光,一幕幕在我的腦海里放映?!斑戗D―”突然一個(gè)急剎車(chē),把我從記憶中拉回現(xiàn)實(shí)。我一頭撞上了前座的手柄上,額頭傳來(lái)的痛侵略了我的神經(jīng),我連忙揉著微微紅腫的額頭?!霸趺椿厥??”我?guī)е苫笳酒饋?lái)一看。一輛黑色汽車(chē)如同發(fā)射了的子彈,從旁邊的小路沖了出來(lái)。就在這千鈞一發(fā)之際,令人擔(dān)憂(yōu)的事還是發(fā)生了。只見(jiàn)一個(gè)黑色的影子撞飛了一輛電動(dòng)車(chē),兩個(gè)人影從這上飛了出去?!班亘D―嘭――”電動(dòng)車(chē)摔了出去。男人爬在地上紋絲不動(dòng),失去了生氣,而女人似乎忍受著巨大的痛苦,只見(jiàn)一個(gè)血人向一個(gè)男人一點(diǎn)一點(diǎn)地爬去。原來(lái)車(chē)上的歡聲笑語(yǔ)瞬間凝固,每個(gè)人都倒吸了一口氣。我身旁的同學(xué)議論紛紛,大家都不約而同地責(zé)怪起,那輛小汽車(chē)的車(chē)主,開(kāi)始隊(duì)這對(duì)男女看到同情,聽(tīng)到這些話(huà),我的心像被蟲(chóng)子啃咬似的,隱隱作痛。
如果那輛小車(chē)的主人,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,會(huì)惹來(lái)這么多不必要的麻煩嗎?不!不會(huì)!禮讓車(chē)三分鐘,人車(chē)安然無(wú)恙!要不是人們這么放縱,這些事故就不會(huì)頻頻不斷地發(fā)生。要不是人們無(wú)視規(guī)則,這個(gè)世界就不會(huì)有這么多的人因此受傷、喪命。
忙碌的人們,請(qǐng)停下你們的腳步想一想吧!想想這一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面,想想一個(gè)個(gè)痛苦掙扎的表情,想一想一句句催人淚下的話(huà)語(yǔ)。人們啊,為了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,一定要用生命為代價(jià)嗎?為了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們就有理由泯滅自己的良知,越過(guò)那條道德底線(xiàn)嗎?讓我們共同遵守規(guī)則,創(chuàng)造美好未來(lái),遠(yuǎn)離那些“捷徑”的誘惑!
謝謝大家!
校園規(guī)則演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
感謝×行領(lǐng)導(dǎo)為我提供的與大家一起交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我叫××,是××銀行的前臺(tái)員工。今天我為大家?guī)?lái)的演講是《合規(guī)的才是幸福的》。
“設(shè)繩墨而取曲直,立規(guī)矩以為方圓”。商鞅立木為信,確保了新法的順利實(shí)施,使秦國(guó)日益強(qiáng)盛,最終統(tǒng)一了六國(guó);包公剛正執(zhí)法,促進(jìn)了北宋的綱紀(jì)嚴(yán)明,社會(huì)秩序井然有序;人民解放軍的三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意,贏得了勞苦大眾的全力支持,取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,最終促成了新中國(guó)的誕生。由此看來(lái),合規(guī)造就了秦國(guó)的強(qiáng)盛,合規(guī)促進(jìn)了北宋的綱紀(jì)嚴(yán)明,合規(guī)成就我們新中國(guó),也成就了我們今天的幸福生活。
××銀行(目前所在銀行)合規(guī)經(jīng)營(yíng),××年來(lái)長(zhǎng)盛不衰,為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn),也為我們提供就業(yè)崗位,使我們能夠在這幸福的大家庭里幸福的工作。
打江山難,守江山更難。我從我們的前輩身上看到了合規(guī)的力量,和他們內(nèi)心堅(jiān)定的堡壘。做為新中國(guó)年輕一代,做為××銀行的一名員工,在享受合規(guī)給我們帶來(lái)了幸福生活,合規(guī)給我們帶來(lái)了舒適的工作的同時(shí),我們更應(yīng)思索如何讓這種幸福更長(zhǎng)久,如何讓讓××銀行更興旺發(fā)達(dá),更應(yīng)清醒地意識(shí)到我們的肩負(fù)的歷史責(zé)任。
綜觀中外層出不窮的銀行案件,沉痛的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:十案九違規(guī)!法國(guó)興業(yè)銀行內(nèi)部一名交易員因違規(guī)操作,買(mǎi)賣(mài)期貨,令公司損失逾百億元,令人觸目驚心;國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行原副行長(zhǎng)王益利用職務(wù)之便,對(duì)企業(yè)違規(guī)發(fā)放貸款、幫助企業(yè)發(fā)行股票等,收受錢(qián)物上千萬(wàn)元,最終淪為階下囚;近年來(lái),省聯(lián)社通報(bào)的多起案例,也引起我們深刻的反思。這些曾經(jīng)權(quán)傾一時(shí),風(fēng)光無(wú)限的人物,就是因?yàn)樗麄兡晣?guó)法,藐視規(guī)章,最終落得個(gè)身敗名裂,人財(cái)兩空!
我們的責(zé)任體現(xiàn)在那里?體現(xiàn)在合規(guī)上。合規(guī)體現(xiàn)在哪里?合規(guī)體現(xiàn)在前臺(tái)柜員每一筆業(yè)務(wù)操作上,合規(guī)體現(xiàn)在我們信貸人員每一筆貸款審批上,合規(guī)體現(xiàn)在保衛(wèi)人員在押送款箱上,合規(guī)體現(xiàn)在審計(jì)人員在的監(jiān)督工作上,合規(guī)體現(xiàn)在我們管理人員嚴(yán)謹(jǐn)理念上,合規(guī)體現(xiàn)在我們工作的各個(gè)流程、各個(gè)工作環(huán)節(jié)上,合規(guī)體現(xiàn)在我們的思想上,合規(guī)體現(xiàn)在我們的行動(dòng)上。
親愛(ài)的同事們,一張三尺柜臺(tái),一面七寸熒屏,一支黑色的筆,一組辦公用章,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾組用具,甚至沒(méi)有一個(gè)隨手可及的水杯,組成了我工作時(shí)間全部的內(nèi)容。形式雖然簡(jiǎn)單,內(nèi)容也相對(duì)單調(diào),可我們承載了銀行歷史發(fā)展的重任,我們承載了人民群眾千百雙希冀的眼睛,只有我們讓我們用心去守候,用行動(dòng)用鑄造,時(shí)時(shí)刻刻把合規(guī)放在最高點(diǎn),我們的銀行才能長(zhǎng)盛不衰,我們的工作才有保證,我們的生活才能幸福。
讓我們銘記,合規(guī)的才是幸福的。
謝謝大家!
校園規(guī)則演講稿篇十一
按規(guī)則辦事各位老師、同學(xué)們:
大家早上好,今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《規(guī)則至上》。
不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事?一天,六只猴子要過(guò)河去參加“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)”。渡船的水瀨對(duì)猴子們說(shuō):“我這只船小,規(guī)定每次只能坐三位乘客,你們分兩次過(guò)河吧!”三只猴子上了船。第四只猴子滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“四位和三位不是差不多嗎?你這個(gè)規(guī)定太死板了!”“不行,不行,超載了船會(huì)沉的?!彼疄|連連擺手說(shuō)。第五只猴子哈哈大笑說(shuō):“哪有這么巧的事情,我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)船還會(huì)沉掉?!闭f(shuō)著“嗵”地一聲跳上船去。在岸上的第六只猴子咕噥著:“大家都違反規(guī)則,難道單單要我做傻瓜嗎?我才不干呢!”說(shuō)著也跳上了船。小船很快就沉了下去,猴子全部掉進(jìn)了河里。這個(gè)故事說(shuō)的就是“遵守規(guī)則”。
所謂“規(guī)則”,就是規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。人們?yōu)榱擞行虻纳?,為了和諧的相處,需要一些行為規(guī)范。這些制度、章程、行為規(guī)范,就是我們平時(shí)統(tǒng)稱(chēng)的“規(guī)則”。
在號(hào)稱(chēng)速度最快的“google”搜索引擎上輸入“遵守規(guī)則”,在0.09秒的時(shí)間內(nèi),它為我們呈現(xiàn)出206000項(xiàng)搜索結(jié)果。生活中處處有規(guī)則,大至國(guó)與國(guó),小到人與人,都有各種各樣的規(guī)則。如圖書(shū)館有借閱圖書(shū)規(guī)則,行走駕駛有交通規(guī)則,體育競(jìng)技有比賽規(guī)則,游戲有游戲規(guī)則等等,無(wú)論是在衣食住行方面、還是學(xué)校里、公共場(chǎng)合對(duì)所有人的成文的和不成文的規(guī)定,都時(shí)時(shí)處處地影響著人們生活的方方面面?!皼](méi)有規(guī)矩,不成方圓”就是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來(lái)的至理名言,它告訴我們一個(gè)重要的道理——做任何事都要有規(guī)則,懂規(guī)則,守規(guī)則。
按規(guī)則辦事,反映了一個(gè)民族的素質(zhì)。一個(gè)民族的維系需要有基本的價(jià)值認(rèn)同和語(yǔ)言、習(xí)慣的一致,如果沒(méi)有某種最起碼的一致性基礎(chǔ),這個(gè)民族將難以維系。明確規(guī)則,遵守規(guī)則,是生存的需求,自由的需求,文明的需求,是整個(gè)社會(huì)運(yùn)行的基石。
如果說(shuō)生活是條五彩路,那么規(guī)則就像交通標(biāo)志一樣,通過(guò)圖形、符號(hào)、顏色和文字,向行人傳遞特定信息,標(biāo)明生活的規(guī)范,建立生活的秩序,提高生活的效率。
同學(xué)們,只有規(guī)則的遵守者,才有可能成為規(guī)則的受益者;也只有在遵守規(guī)則的前提下,才能去有所創(chuàng)新,進(jìn)步和發(fā)展,讓我們了解規(guī)則,運(yùn)用規(guī)則,遵守規(guī)則,成為文明社會(huì)的主人吧。
最后我祝每一位同學(xué)在規(guī)則的社會(huì)里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
校園規(guī)則演講稿篇十二
大家好!今天我演講的題目是《中國(guó)思維要打破傳統(tǒng)規(guī)則》。
大家都看過(guò)《哈利波特與魔法石》吧!它講的是一個(gè)名叫哈利波特的孩子在一次偶然的情況下竟來(lái)到了東方魔法學(xué)院,學(xué)習(xí)魔法。最后成為一個(gè)優(yōu)秀的巫師,還保護(hù)了魔法石。
看完這部影片我的第一感受是:非常棒!
為什么?因?yàn)樗⒁庑隆>湍摹豆ㄌ亍穪?lái)說(shuō)吧。他整部影片中,并沒(méi)有寫(xiě)成哈利波特要打敗其中某一個(gè)壞人,然后圓滿(mǎn)結(jié)束。他整部影片飄飄揚(yáng)揚(yáng),沒(méi)有明顯的結(jié)構(gòu),像一個(gè)很大的泡泡。
《哈利波特》在美國(guó)的票房收入達(dá)到了一億美元,大人小孩都看的津津有味,而在中國(guó)相對(duì)而言就沒(méi)這么暢銷(xiāo)了。只要我們小孩子喜歡,家長(zhǎng)不喜歡不說(shuō)壓根就反對(duì)我們看。為什么??jī)蓚€(gè)字-守舊。
想象可以創(chuàng)造奇跡,如創(chuàng)作《哈利波特》的作者本來(lái)很窮,就應(yīng)為寫(xiě)了這部劇本成了億萬(wàn)富翁。
《哈利波特》與傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)片不同之處就是它沖破了傳統(tǒng)的規(guī)則,把不可能的事寫(xiě)進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活中去而??這種離奇的想象正好迎合了孩子們的想象,中國(guó)動(dòng)畫(huà)片可以用兩個(gè)字形容-厭煩。你打開(kāi)央視臺(tái)不是“大鬧天宮”就是“哪吒鬧?!?。我看,要不是外國(guó)動(dòng)畫(huà)片進(jìn)入我國(guó),中國(guó)的思維早僵死了。
在此,我要說(shuō)中國(guó)人在不突破傳統(tǒng)規(guī)則,干脆抱著四大名著等發(fā)霉算了!
中國(guó)的家長(zhǎng)都為自己孩子前程擔(dān)憂(yōu),他們?yōu)榱俗尯⒆雍煤脤W(xué)習(xí)是威逼利誘。禁止孩子閱讀和觀看就想哈利波特類(lèi)的小說(shuō)或影片。他們認(rèn)為看這些東西是無(wú)用的還浪費(fèi)時(shí)間,非讓他們看作文選、奧數(shù)書(shū)或是買(mǎi)一大堆資料書(shū)讓孩子做,搞的孩子一提起讀書(shū)就頭疼。一到周末也別閑著補(bǔ)習(xí)班已早與我們簽約了。
在中國(guó)家長(zhǎng)心里,考試分?jǐn)?shù)就是學(xué)習(xí)成績(jī)的唯一見(jiàn)證。如果是這樣,那我們豈不是在踩別人著腳印往前走?這樣的話(huà)我們就永遠(yuǎn)沒(méi)有創(chuàng)新了。那么未來(lái)祖國(guó)科技發(fā)展的重?fù)?dān)我們?cè)鯓犹羝??這的確值得我們深思?。?/p>
我的演講完畢,謝謝大家!
校園規(guī)則演講稿篇十三
老師們、同學(xué)們:
早上好!
我叫凌梓淇,是五年級(jí)四班的學(xué)生。今天我演講的題目是“遵守交通規(guī)則,珍惜寶貴生命”。
隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,各式各樣的機(jī)動(dòng)車(chē)越來(lái)越多,交通事故越來(lái)越頻繁。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)在xx年共發(fā)生道路交通事故77。3萬(wàn)起,造成10。9萬(wàn)人死亡,56。2萬(wàn)人受傷,死亡人數(shù)世界第一。目前在我國(guó),交通事故已經(jīng)成為危及人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的“第一殺手”,亦是我們中小學(xué)生的“第一殺手”。
大家都知道,交通事故不僅給國(guó)家和社會(huì)帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失,而且還給個(gè)人和家庭帶來(lái)了無(wú)法消除的精神傷害。所以,為了保障每個(gè)人的生命,為了家庭的幸福和國(guó)家的安全,對(duì)廣大人民尤其兒童進(jìn)行交通安全教育已成為當(dāng)代教育不容忽視的重要課題。
面對(duì)如此嚴(yán)峻的道路交通安全形勢(shì),但還是有些人因貪一時(shí)之快而沖紅燈;有些人過(guò)馬路不走斑馬線(xiàn)或沒(méi)看清楚兩邊有沒(méi)有車(chē)駛過(guò)來(lái),就匆匆忙忙過(guò)馬路了;有些人騎飛車(chē)、橫穿馬路、攔截車(chē)輛;還有些人在馬路上亂跑、玩耍。這些都是常見(jiàn)的違反交通規(guī)則的現(xiàn)象。交通事故往往就發(fā)生在這些人身上,所以大家必須改掉這個(gè)壞習(xí)慣,加強(qiáng)自己的交通安全意識(shí),養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
在日常生活,大家要注意遵守如下幾條常見(jiàn)的交通規(guī)則:第一,過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn),要看清楚兩邊有沒(méi)有車(chē)駛過(guò)來(lái),不要沖紅燈。平時(shí),在我上學(xué)的時(shí)候,看見(jiàn)有一些同學(xué)嚴(yán)重違反交通規(guī)則。有的沒(méi)有走斑馬線(xiàn),就在馬路中間只直走到對(duì)面,還沖紅燈呢,有時(shí)甚至出現(xiàn)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,真是險(xiǎn)象還生。第二,走路時(shí)要走人行道,不要走入機(jī)動(dòng)車(chē)道。第三,不可以在馬路上騎飛車(chē)、橫穿馬路、攔截車(chē)輛。第四,不可以在機(jī)動(dòng)車(chē)道追逐、玩耍。有一天,我就是看見(jiàn)了這樣的情況。一對(duì)小朋友在機(jī)動(dòng)車(chē)道你追我趕,差一點(diǎn)兒被一輛貨車(chē)撞到,真是有驚無(wú)險(xiǎn)。除了做到以上幾點(diǎn),學(xué)校也應(yīng)該多組織些交通安全知識(shí)的活動(dòng),加強(qiáng)小學(xué)生的交通安全知識(shí)。
同學(xué)們,要珍惜生命,就要遵守道路交通規(guī)則。
校園規(guī)則演講稿篇十四
各位老師、同學(xué)們:大家早上好,今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《規(guī)則至上》。
不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事?一天,六只猴子要過(guò)河去參加“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)”。渡船的水瀨對(duì)猴子們說(shuō):“我這只船小,規(guī)定每次只能坐三位乘客,你們分兩次過(guò)河吧!”三只猴子上了船。第四只猴子滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“四位和三位不是差不多嗎?你這個(gè)規(guī)定太死板了!”“不行,不行,超載了船會(huì)沉的?!彼疄|連連擺手說(shuō)。第五只猴子哈哈大笑說(shuō):“哪有這么巧的事情,我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)船還會(huì)沉掉?!闭f(shuō)著“嗵”地一聲跳上船去。在岸上的第六只猴子咕噥著:“大家都違反規(guī)則,難道單單要我做傻瓜嗎?我才不干呢!”說(shuō)著也跳上了船。小船很快就沉了下去,猴子全部掉進(jìn)了河里。這個(gè)故事說(shuō)的就是“遵守規(guī)則”。
所謂“規(guī)則”,就是規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。人們?yōu)榱擞行虻纳?,為了和諧的相處,需要一些行為規(guī)范。這些制度、章程、行為規(guī)范,就是我們平時(shí)統(tǒng)稱(chēng)的“規(guī)則”。
在號(hào)稱(chēng)速度最快的“google”搜索引擎上輸入“遵守規(guī)則”,在0。09秒的時(shí)間內(nèi),它為我們呈現(xiàn)出206000項(xiàng)搜索結(jié)果。生活中處處有規(guī)則,大至國(guó)與國(guó),小到人與人,都有各種各樣的規(guī)則。如圖書(shū)館有借閱圖書(shū)規(guī)則,行走駕駛有交通規(guī)則,體育競(jìng)技有比賽規(guī)則,游戲有游戲規(guī)則等等,無(wú)論是在衣食住行方面、還是學(xué)校里、公共場(chǎng)合對(duì)所有人的成文的和不成文的規(guī)定,都時(shí)時(shí)處處地影響著人們生活的方方面面?!皼](méi)有規(guī)矩,不成方圓”就是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來(lái)的至理名言,它告訴我們一個(gè)重要的道理——做任何事都要有規(guī)則,懂規(guī)則,守規(guī)則。
按規(guī)則辦事,反映了一個(gè)民族的素質(zhì)。一個(gè)民族的維系需要有基本的價(jià)值認(rèn)同和語(yǔ)言、習(xí)慣的一致,如果沒(méi)有某種最起碼的一致性基礎(chǔ),這個(gè)民族將難以維系。明確規(guī)則,遵守規(guī)則,是生存的需求,自由的需求,文明的需求,是整個(gè)社會(huì)運(yùn)行的基石。
如果說(shuō)生活是條五彩路,那么規(guī)則就像交通標(biāo)志一樣,通過(guò)圖形、符號(hào)、顏色和文字,向行人傳遞特定信息,標(biāo)明生活的規(guī)范,建立生活的秩序,提高生活的效率。
同學(xué)們,只有規(guī)則的遵守者,才有可能成為規(guī)則的受益者;也只有在遵守規(guī)則的前提下,才能去有所創(chuàng)新,進(jìn)步和發(fā)展,讓我們了解規(guī)則,運(yùn)用規(guī)則,遵守規(guī)則,成為文明社會(huì)的主人吧。
最后我祝每一位同學(xué)在規(guī)則的社會(huì)里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
校園規(guī)則演講稿篇十五
我讀《弟子規(guī)》有一年多了,它指導(dǎo)著我成長(zhǎng),讓我有更多的知識(shí)以致于平常的生活和學(xué)習(xí)中,讓我受益匪淺。
《弟子規(guī)》中的每一個(gè)字都蘊(yùn)藏著極其深刻的道理,使我受益匪淺。古人用簡(jiǎn)單的1080個(gè)字繪出人生中131件事,每件事都蘊(yùn)含著一個(gè)人生道理?!案改负魬?yīng)勿緩父母命行勿懶”,是啊!父母生我養(yǎng)我,天天為我早出晚歸,不分日夜的奔波者,父母到了家里一定是累了,我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活,是應(yīng)該的。我們應(yīng)該盡心盡力的去為父母“服務(wù)”,因?yàn)楦改附o予我們不求回報(bào)的愛(ài),我們這輩子也報(bào)答不了!
提起孝敬父母,我想我做的還不夠,每天放學(xué)回到家,爸爸勞累了一天,疲倦得不得了,而我卻因?yàn)樽鳂I(yè)而發(fā)著牢騷?!皝?lái),好兒子,給爸爸按按摩吧!”爸爸疲憊的聲音又在我的耳邊縈繞,“沒(méi)時(shí)間,沒(méi)看見(jiàn)我正寫(xiě)作業(yè)呢嗎?”我不耐煩的應(yīng)對(duì)著。我錯(cuò)了,爸爸累還不是為了我,為了這個(gè)家?我就算是毫不猶豫的去給爸爸按摩,也不足以爸爸對(duì)我的.付出啊!
“父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須順承。”在人的一生難免會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,而我也不例外,每次做錯(cuò)事的時(shí)候,總是要被媽媽說(shuō)一遍。當(dāng)然,我那不爭(zhēng)氣的淚珠,也隨之在眼角流落下來(lái),看在我表面上不敢反抗,可心里面生出不少埋怨??墒窃谧x完《弟子規(guī)》后,我知道了媽媽都是為了我好,為了我有一個(gè)好的未來(lái)。正如大人們整天嘮叨的,我們就像一棵小樹(shù),不為它修枝剪葉,總也長(zhǎng)不成一棵參天大樹(shù)。
今后,我一定要管好自己,自己心里所想的,就要用心去做。《弟子規(guī)》里所講得每一個(gè)道理,都給我?guī)?lái)了啟示?!靶ⅰ便爸?jǐn)”“信”“愛(ài)”“仁”這六個(gè)大字,我將用一生去踐行。
校園規(guī)則演講稿篇十六
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好。
今天在班會(huì)課我們學(xué)習(xí)了弟子規(guī)的知識(shí),領(lǐng)悟了弟子規(guī)的含義,書(shū)寫(xiě)了弟子規(guī)的精髓。有些同學(xué)對(duì)這些知識(shí)受益匪淺,但有些同學(xué)還對(duì)這些知識(shí)領(lǐng)悟的不太深。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這些知識(shí)是寶貴的,是我現(xiàn)在做不到的,是我現(xiàn)在缺少的。
在飲食方面,學(xué)校中餐有三種菜,可我很少三種菜都吃,昨天不要這個(gè),今天不要那個(gè),這就是我挑食的壞習(xí)慣。在這個(gè)方面我就沒(méi)有做好。
在珍惜時(shí)間方面,我更沒(méi)有做到位。每節(jié)課下課,有時(shí)間不去做做題目,而是去和同學(xué)們嘻嘻哈哈;每天放學(xué)回來(lái),有時(shí)間可以看會(huì)兒書(shū),可我不能浪費(fèi)一點(diǎn)看電視的時(shí)間;每個(gè)周末,做完作業(yè)可以預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),可我卻是在看電視。這些不都是在浪費(fèi)美好時(shí)光嗎?小學(xué)六年時(shí)間已如流水般逝去,我們不能再浪費(fèi)初中三年的時(shí)間了。
這些都是我做不到位的,需要改正的。從《弟子規(guī)》中就可以反映出這些問(wèn)題,從而改正。
校園規(guī)則演講稿篇十七
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
去年暑假,母親幫我報(bào)地夏令營(yíng),已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。游覽了整整三天美景的我們一身疲倦,想念起家里沙發(fā)舒適的感覺(jué)。坐在回家的車(chē)上,夏令營(yíng)的快樂(lè)、美好的時(shí)光,一幕幕在我的腦海里放映?!斑戗D―”突然一個(gè)急剎車(chē),把我從記憶中拉回現(xiàn)實(shí)。我一頭撞上了前座的.手柄上,額頭傳來(lái)的痛侵略了我的神經(jīng),我連忙揉著微微紅腫的額頭?!霸趺椿厥??”我?guī)е苫笳酒饋?lái)一看。一輛黑色汽車(chē)如同發(fā)射了的子彈,從旁邊的小路沖了出來(lái)。就在這千鈞一發(fā)之際,令人擔(dān)憂(yōu)的事還是發(fā)生了。只見(jiàn)一個(gè)黑色的影子撞飛了一輛電動(dòng)車(chē),兩個(gè)人影從這上飛了出去。“嘭――嘭――”電動(dòng)車(chē)摔了出去。男人爬在地上紋絲不動(dòng),失去了生氣,而女人似乎忍受著巨大的痛苦,只見(jiàn)一個(gè)血人向一個(gè)男人一點(diǎn)一點(diǎn)地爬去。原來(lái)車(chē)上的歡聲笑語(yǔ)瞬間凝固,每個(gè)人都倒吸了一口氣。我身旁的同學(xué)議論紛紛,大家都不約而同地責(zé)怪起,那輛小汽車(chē)的車(chē)主,開(kāi)始隊(duì)這對(duì)男女看到同情,聽(tīng)到這些話(huà),我的心像被蟲(chóng)子啃咬似的,隱隱作痛。
如果那輛小車(chē)的主人,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,會(huì)惹來(lái)這么多不必要的麻煩嗎?不!不會(huì)!禮讓車(chē)三分鐘,人車(chē)安然無(wú)恙!要不是人們這么放縱,這些事故就不會(huì)頻頻不斷地發(fā)生。要不是人們無(wú)視規(guī)則,這個(gè)世界就不會(huì)有這么多的人因此受傷、喪命。
忙碌的人們,請(qǐng)停下你們的腳步想一想吧!想想這一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面,想想一個(gè)個(gè)痛苦掙扎的表情,想一想一句句催人淚下的話(huà)語(yǔ)。人們啊,為了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,一定要用生命為代價(jià)嗎?為了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們就有理由泯滅自己的良知,越過(guò)那條道德底線(xiàn)嗎?讓我們共同遵守規(guī)則,創(chuàng)造美好未來(lái),遠(yuǎn)離那些“捷徑”的誘惑!
謝謝大家!
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