方案的有效性可以通過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證，不斷優(yōu)化和改進(jìn)。方案的核心是解決問(wèn)題，我們需要明確問(wèn)題的本質(zhì)和關(guān)鍵點(diǎn)。以下是一些項(xiàng)目管理中的典型方案，可以借助和應(yīng)用到我們的工作中。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇一
二十四節(jié)氣文化內(nèi)容的自然性 。
《指南》強(qiáng)調(diào)幼兒園課程設(shè)置應(yīng)以幼兒為中心，緊緊圍繞幼兒的游戲和生活，突出幼兒通過(guò)直接體驗(yàn)學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)。這一課程設(shè)置特點(diǎn)，決定其教育方式以游戲與生活為中心，這與二十四節(jié)氣文化傳承的有效方式相契合。二十四節(jié)氣文化課程可以密切聯(lián)系兒童的生活，以游戲故事為載體，進(jìn)行生活性和探究性課程開(kāi)發(fā)。二十四節(jié)氣，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的演進(jìn)，已被人們賦予了特定的文化意義，有些形成了固定節(jié)日,如清明、冬至等。引導(dǎo)幼兒一起將二十四節(jié)氣文化相關(guān)內(nèi)容變成故事、情景劇；運(yùn)用大量存在的，與節(jié)氣關(guān)聯(lián)的兒歌、詩(shī)畫(huà)等，增進(jìn)幼兒了解探索人文世界的興趣。注重實(shí)踐與養(yǎng)成、形式與內(nèi)容結(jié)合，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式呈現(xiàn)出來(lái)，潛移默化中實(shí)現(xiàn)二十四節(jié)氣文化的傳承與再創(chuàng)造。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇二
xx農(nóng)業(yè)大學(xué)校團(tuán)委。
梅子文學(xué)社。
生命、美麗、春天，讓美麗伴隨青春飛揚(yáng)。
文學(xué)在80、90后中漸趨沒(méi)落，但也不乏一些人在嘗試創(chuàng)作自己的作品。梅子文學(xué)社在校團(tuán)委和社聯(lián)的組織下舉辦了文學(xué)大賽，旨在為廣大校友提供展示才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，同時(shí)也為了將文學(xué)在新生一代中普及，將文學(xué)的魅力展現(xiàn)出來(lái)。梅子文學(xué)社宗旨是“營(yíng)造校園文化氛圍，繁榮校園社團(tuán)文化”?！肮扔暝?shī)會(huì)”是培養(yǎng)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)過(guò)程中起著不可或缺的作用，是學(xué)校素質(zhì)教育成果的一個(gè)展現(xiàn)，體現(xiàn)并影響學(xué)生的綜合素質(zhì)與精神風(fēng)貌，活動(dòng)具有深遠(yuǎn)的文化意義。
1、展現(xiàn)新一代文學(xué)魅力，吸引眾多文學(xué)愛(ài)好者；
2、提高社團(tuán)影響力，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展；
3、征收優(yōu)秀稿件，發(fā)現(xiàn)更多創(chuàng)作人才；
4、為社團(tuán)文化節(jié)出一份力。
x月x號(hào)——x月x號(hào)。
所有在校的農(nóng)大學(xué)生。
（一）活動(dòng)宣傳：
1、在每個(gè)宣傳欄、每棟學(xué)生宿舍張貼海報(bào)。
2、懸掛寫(xiě)作大賽橫幅。
（二）詩(shī)歌評(píng)獎(jiǎng)：
1、組成由省、市著名詩(shī)人為評(píng)委的詩(shī)歌作品評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)。
（三）詩(shī)會(huì)宗旨：
本屆“谷雨詩(shī)會(huì)”由xx同濟(jì)醫(yī)院承辦。主題為“讓美麗伴隨生命飛揚(yáng)”，以歌頌美麗伴隨生命延存。
海報(bào)紙x張，x元。
1、申請(qǐng)桌椅需提前向社聯(lián)辦公室進(jìn)行確認(rèn)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、宣傳活動(dòng)做到位。
3.告知投稿者投稿時(shí)注明學(xué)校、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。
電子郵件：紙質(zhì)投稿：
聯(lián)系方式：
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇三
《指南》強(qiáng)調(diào)幼兒園課程設(shè)置應(yīng)以幼兒為中心，緊緊圍繞幼兒的游戲和生活，突出幼兒通過(guò)直接體驗(yàn)學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)。這一課程設(shè)置特點(diǎn)，決定其教育方式以游戲與生活為中心，這與二十四節(jié)氣文化傳承的有效方式相契合。二十四節(jié)氣文化課程可以密切聯(lián)系兒童的生活，以游戲故事為載體，進(jìn)行生活性和探究性課程開(kāi)發(fā)。二十四節(jié)氣，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的演進(jìn)，已被人們賦予了特定的文化意義，有些形成了固定節(jié)日,如清明、冬至等。引導(dǎo)幼兒一起將二十四節(jié)氣文化相關(guān)內(nèi)容變成故事、情景?。贿\(yùn)用大量存在的，與節(jié)氣關(guān)聯(lián)的兒歌、詩(shī)畫(huà)等，增進(jìn)幼兒了解探索人文世界的興趣。注重實(shí)踐與養(yǎng)成、形式與內(nèi)容結(jié)合，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式呈現(xiàn)出來(lái)，潛移默化中實(shí)現(xiàn)二十四節(jié)氣文化的傳承與再創(chuàng)造。
幼兒園二十四節(jié)氣之谷雨教案。
幼兒園24節(jié)氣谷雨教案。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇四
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》）指出：應(yīng)利用傳統(tǒng)節(jié)日適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。西安市新城區(qū)朝陽(yáng)幼兒園近年來(lái)一直利用中國(guó)傳統(tǒng)文化中的各種教育契機(jī)讓幼兒獲得知識(shí)與情感的發(fā)展，以培養(yǎng)“健康快樂(lè)、樂(lè)學(xué)好問(wèn)、文明禮貌、知恩友愛(ài)的中國(guó)小樂(lè)童”為教育目標(biāo)，構(gòu)建“七色光”園本文化內(nèi)涵，將二十四節(jié)氣活動(dòng)作為豐盈“啟智蒙學(xué)浸潤(rùn)文化”園本課程體系中的內(nèi)容，開(kāi)展一系列活動(dòng)，讓民族文化根植于每個(gè)孩子幼小的心田中，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化脈脈相傳。
二十四節(jié)氣始于立春，終于大寒，周而復(fù)始，既是歷代官府頒布的時(shí)間準(zhǔn)繩，也是指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活的指南針。2016年11月30日，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
孩子們對(duì)周?chē)氖澜绯錆M了好奇，并且有天生的探索和學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求。二十四節(jié)氣活動(dòng)的核心是激發(fā)孩子們的探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的本能，同時(shí)也幫助他們與中國(guó)文化和歷史聯(lián)系起來(lái)?！吨改稀分兄赋觯涸谟變航逃^(guò)程中，要不斷融入中華傳統(tǒng)文化內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)主義精神和情感。因此，我們挖掘“二十四節(jié)氣”教育價(jià)值并應(yīng)用于幼兒園的傳統(tǒng)文化教育，豐富了幼兒的體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，提高了幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的積極主動(dòng)性，促進(jìn)了幼兒學(xué)習(xí)的整體性發(fā)展。
與幼兒生活相契合，將二十四節(jié)氣按照年齡梯度整合為三年全面的體系化課程，支持孩子們?cè)谥鲃?dòng)互動(dòng)中感受文化魅力，傳承文化精髓。
（一）層層分解，三維推進(jìn)——探索二十四節(jié)氣教育目標(biāo)及內(nèi)容。
圍繞“科學(xué)規(guī)范、健康成長(zhǎng)、開(kāi)啟快樂(lè)人生”的辦園理念，秉承“明德啟智崇禮博愛(ài)”的園訓(xùn)，以二十四節(jié)氣活動(dòng)豐盈“啟智蒙學(xué)浸潤(rùn)文化”課程體系，以培養(yǎng)“健康快樂(lè)、樂(lè)學(xué)好問(wèn)、文明禮貌、知恩友愛(ài)的中國(guó)小樂(lè)童”為教育目標(biāo)，具體活動(dòng)目標(biāo)體現(xiàn)“認(rèn)知、能力、情感”三個(gè)維度。
根據(jù)二十四節(jié)氣的季節(jié)更替變化，結(jié)合幼兒教育的特點(diǎn)和實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)的兒童觀、教育觀對(duì)二十四節(jié)氣文化予以選擇，甄選適宜我園幼兒發(fā)展的二十四節(jié)氣教育內(nèi)容，構(gòu)建二十四節(jié)氣課程內(nèi)容，分為“春之蟄動(dòng)”“夏之蟬鳴”“秋之韻歌”“冬之暖陽(yáng)”四個(gè)板塊進(jìn)行主題教育活動(dòng)，使內(nèi)容、教育與主題有機(jī)整合，結(jié)合幼兒最近發(fā)展區(qū)，注重二十四節(jié)氣與五大領(lǐng)域的滲透，充分發(fā)揮綜合教育功能，讓二十四節(jié)氣走進(jìn)幼兒生活的方方面面。
課程內(nèi)容涵蓋面廣，從兒童視角，以“二十四節(jié)氣”為望遠(yuǎn)鏡探索世界：植物和植物生命周期，天氣和季節(jié)，太陽(yáng)、地球和月亮，身體和健康，細(xì)菌與衛(wèi)生，溫度，生態(tài)與環(huán)境，水循環(huán)，農(nóng)業(yè)與食品等。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，將二十四節(jié)氣教育滲透于幼兒的一日生活之中，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)。
（二）處處可玩，時(shí)時(shí)可做——進(jìn)行課程環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
營(yíng)造節(jié)氣美感和氛圍，使幼兒在節(jié)氣環(huán)境中受到熏陶和感染，使幼兒在感受和體驗(yàn)節(jié)氣的過(guò)程中收獲快樂(lè)，進(jìn)而有益于幼兒更好地了解傳統(tǒng)文化的精髓和內(nèi)涵。例如，利用在節(jié)氣活動(dòng)中的美工作品進(jìn)行班級(jí)和走廊環(huán)境布置，教師繪畫(huà)二十四節(jié)氣圖進(jìn)行走廊裝飾，營(yíng)造節(jié)氣文化氛圍。
（三）由淺到深，由近及遠(yuǎn)——優(yōu)化課程建設(shè)內(nèi)涵。
1.一日活動(dòng)融入二十四節(jié)氣。
根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，在一天的教育中充分融入節(jié)氣元素，激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)氣內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣和積極性。如，利用晨間時(shí)間為幼兒開(kāi)設(shè)“一一丫丫”小主播廣播站，預(yù)約一名幼兒在節(jié)氣當(dāng)天，進(jìn)行與之相關(guān)的“小播報(bào)”;在食譜中增加和二十四節(jié)氣相關(guān)的餐食，幼兒在進(jìn)餐中便了解了二十四節(jié)氣的飲食習(xí)俗。
2.尊重幼兒年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、感受、表達(dá)。
根據(jù)年齡特點(diǎn)，分大、中、小班，開(kāi)展與二十四節(jié)氣有關(guān)的教育活動(dòng)，支持幼兒在直接參與、體驗(yàn)、操作中內(nèi)化對(duì)節(jié)氣的認(rèn)識(shí)。小班幼兒以認(rèn)知二十四節(jié)氣的氣候特征、品嘗傳統(tǒng)美食活動(dòng)和體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗游戲?yàn)橹?。例如，品嘗節(jié)氣時(shí)令水果，立夏時(shí)節(jié)開(kāi)展“斗蛋”游戲。在體驗(yàn)感受的基礎(chǔ)上，中班幼兒進(jìn)行美工、美食制作及種植園體驗(yàn)活動(dòng)。例如，谷雨時(shí)節(jié)正是牡丹花開(kāi)之時(shí)，是欣賞牡丹的好時(shí)節(jié)，帶領(lǐng)幼兒欣賞牡丹花，并進(jìn)行美工活動(dòng);清明時(shí)節(jié)開(kāi)展生活體驗(yàn)室活動(dòng)，制作青團(tuán)。大班幼兒在調(diào)查走訪、探索研究之后進(jìn)行創(chuàng)作、表演活動(dòng)，并賞析有關(guān)節(jié)氣的古詩(shī)詞。例如，春分時(shí)節(jié)欣賞關(guān)于春分節(jié)氣的諺語(yǔ)或古詩(shī)，芒種時(shí)節(jié)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，幼兒在社區(qū)調(diào)查關(guān)于芒種的習(xí)俗和節(jié)氣特征，以簡(jiǎn)單的符號(hào)或繪畫(huà)記錄。三個(gè)年級(jí)段都會(huì)將孩子在體驗(yàn)之后表達(dá)自己的身心感受作為目標(biāo)內(nèi)容。在日常教育和活動(dòng)中滲透節(jié)氣文化，使幼兒在潛移默化中得到節(jié)氣文化和節(jié)氣內(nèi)涵的熏陶，進(jìn)而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3.傳統(tǒng)節(jié)日中的節(jié)氣文化。
我園挖掘傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)氣文化，在幼兒園教育中滲透二十四節(jié)氣的教育內(nèi)容，以二十四節(jié)氣為核心內(nèi)容，以中華傳統(tǒng)節(jié)日為主要抓手，從各個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行二十四節(jié)氣知識(shí)的滲透，提高幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。
春季，“清明”既是節(jié)氣又是節(jié)日，孩子們既通過(guò)欣賞古詩(shī)《清明》，了解二十四節(jié)氣“清明”與“清明節(jié)”的關(guān)系，又通過(guò)體育活動(dòng)“放風(fēng)箏”“蕩秋千”“蹴鞠賽”，科學(xué)活動(dòng)“蠶花會(huì)”“美麗的梧桐樹(shù)”，健康活動(dòng)“包青團(tuán)”“清明冷食”，語(yǔ)言活動(dòng)“清明一嘆”，親子活動(dòng)“腳下的清明節(jié)”等探尋節(jié)氣內(nèi)涵，感受節(jié)氣風(fēng)俗。
夏季，以“芒種”節(jié)氣為切入點(diǎn)，“當(dāng)端午遇上芒種”結(jié)合端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展多種多樣的社會(huì)活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)。開(kāi)展生活體驗(yàn)室活動(dòng)包粽子，進(jìn)行體驗(yàn)式節(jié)日活動(dòng)插艾葉、編彩繩等，感受端午節(jié)的魅力;結(jié)合氣候特征，和孩子們一起收割麥子，并使用秸稈開(kāi)展創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中加深幼兒對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日的理解，也使幼兒在潛移默化中感受到了傳統(tǒng)節(jié)氣文化。
（四）家園共育，三教聯(lián)動(dòng)——拓寬節(jié)氣教育途徑。
有效培養(yǎng)幼兒傳統(tǒng)文化核心素養(yǎng)，還需發(fā)揮家庭教育、社區(qū)教育的重要價(jià)值，形成三教聯(lián)動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化教育的認(rèn)識(shí)，并延伸到家庭教育中，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭、社區(qū)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。借力周?chē)h(huán)境中有利的教育資源，充實(shí)節(jié)氣教育內(nèi)容，拓寬節(jié)氣教育途徑。如，邀請(qǐng)“農(nóng)事達(dá)人”（爺爺奶奶）進(jìn)課堂;谷雨、小滿、芒種時(shí)，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)鼗ɑ芊N植人員和孩子們一起進(jìn)行種植活動(dòng)。挖掘利用家長(zhǎng)資源，使幼兒學(xué)習(xí)的時(shí)間、空間、材料得以拓展。
（五）雙向選擇，尊重差異——探尋可觀測(cè)的評(píng)量手段。
教師、幼兒以及家長(zhǎng)都是課程評(píng)價(jià)的主體。評(píng)價(jià)主體間雙向選擇、溝通、協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)以人為本，尊重個(gè)體差異，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上的提高。
1.評(píng)價(jià)的主體維度。
多樣的評(píng)價(jià)形式能夠使評(píng)價(jià)更加科學(xué)合理。在師幼互動(dòng)的評(píng)價(jià)形式以外，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與二十四節(jié)氣活動(dòng)評(píng)價(jià)，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)收集幼兒之間的評(píng)價(jià)，使活動(dòng)評(píng)價(jià)的形式更加多樣，對(duì)活動(dòng)過(guò)程中幼兒受益情況和所達(dá)到的效果作出價(jià)值判斷。
2.評(píng)價(jià)的內(nèi)容維度。
我們根據(jù)每個(gè)節(jié)氣及每個(gè)年齡段的活動(dòng)目標(biāo)，制定了以幼兒興趣、感受力、探索能力、調(diào)查能力等為維度的評(píng)價(jià)方案，學(xué)期末組織骨干教師對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行分析，達(dá)到關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的動(dòng)態(tài)發(fā)展、指導(dǎo)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)改進(jìn)的目的。
傳統(tǒng)文化核心素養(yǎng)的培養(yǎng)不是一蹴而就的。作為教育工作者，要不斷學(xué)習(xí)、反思，提升踐行傳統(tǒng)文化教育的能力與水平。堅(jiān)持“兒童視角”，在實(shí)踐中將培育指標(biāo)與園本課程相結(jié)合、教育手段與現(xiàn)代化教學(xué)方法相結(jié)合，開(kāi)發(fā)有趣并吸引兒童的“stem”課程，豐富傳統(tǒng)文化教育策略，優(yōu)化課程體系的構(gòu)建，讓弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的種子在孩子的身上生根發(fā)芽。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇五
撕下一頁(yè)日歷，兩個(gè)大字出現(xiàn)在我的眼前——立秋！媽媽告訴我，今天是“立秋”，也是秋天的開(kāi)始。
秋天到了？我看了看外面，驕陽(yáng)似火，炙烤著大地，一絲風(fēng)都沒(méi)有。樹(shù)上的知了還扯著嗓子不停地喊著“知了——知了——”。為什么都到秋天了，天還這么熱？我的腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)大大的疑問(wèn)。媽媽看我一臉疑惑，笑著說(shuō)：“你是不是覺(jué)得秋天就應(yīng)該很涼爽了呀，現(xiàn)在天氣之所以還這么熱，是因?yàn)橄奶爝€沒(méi)有真正遠(yuǎn)離我們，人們俗稱(chēng)的“秋老虎”來(lái)啦，它還要在我們這里待一陣子才肯走呢！”“秋老虎？！”我一聽(tīng)這個(gè)詞就樂(lè)了，人們把初秋的炎熱天氣比作“秋老虎”可真形象啊！
就在這時(shí)，奶奶從廚房里抱出一個(gè)大西瓜，笑盈盈地對(duì)大家說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，今天立秋，快過(guò)來(lái)‘咬秋＇啦！”只見(jiàn)那西瓜又大又圓，穿著墨綠條紋的衣服。切開(kāi)它，紅紅的瓜瓤、黑黑的種子就露了出來(lái)，一股清香撲鼻而來(lái)，讓人垂涎三尺。爸爸連忙起身，拿起一塊西瓜說(shuō)：“入秋了，西瓜少了，能咬一口是一口。”我心想：原來(lái)“咬秋”是這個(gè)意思呀。但是在我看來(lái)，“咬秋”是要咬住這涼爽的秋天。想到這里，我狠狠地咬了一大口爸爸手上的西瓜，并嚷起來(lái)：“看看看，我把秋天咬住啦！”大家看我濺得一臉的西瓜汁，都哈哈大笑起來(lái)！
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇六
1、默默傳遞的是谷雨時(shí)節(jié)的默默祝福，真心祈禱的是永遠(yuǎn)的你開(kāi)心快樂(lè)，谷雨時(shí)節(jié)送祝福，你的幸福是我最大的安慰。
2、谷雨節(jié)氣雨露強(qiáng)，雨水灌溉你心房，甘露滋潤(rùn)心情爽，愿你身體比牛壯，愛(ài)情甜甜來(lái)滋養(yǎng)，事業(yè)如青云直上，好運(yùn)成對(duì)又成雙，一不留神奔小康，生活幸福又吉祥。
3、谷雨時(shí)節(jié)春景美，你我河邊泛小舟。柳絮飄飄眼前舞，魚(yú)兒跳躍河中游。心有靈犀一點(diǎn)通，含情脈脈一水間。但愿愛(ài)情花開(kāi)結(jié)碩果，早結(jié)連理共白頭。
4、谷雨時(shí)節(jié)人繁忙，家家戶(hù)戶(hù)播種忙。種下希望滿心喜，辛勤灌溉汗水淌。今年是個(gè)豐收年，必定糧食儲(chǔ)滿倉(cāng)。幸福生活在招手，快樂(lè)相伴萬(wàn)年長(zhǎng)。
5、氣溫在升高，催開(kāi)了花朵；雨水在增加，潤(rùn)澤了萬(wàn)物；希望在發(fā)芽，膨脹了信心；日子在變美，幸福了人生。谷雨已來(lái)到，愿你沐浴在春天的世界里，好運(yùn)多多，幸福天天。
6、谷雨時(shí)節(jié)種上瓜，秋天抱個(gè)大南瓜。谷雨時(shí)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)豆，未來(lái)日子不用愁。谷雨時(shí)節(jié)發(fā)信息，美好生活從今起。谷雨是播種的好時(shí)機(jī)，一起努力播下好的開(kāi)始！
7、谷雨時(shí)節(jié)要來(lái)到，農(nóng)民種地干勁高，依靠國(guó)家政策好，致富如同走金橋，不愁吃來(lái)不愁穿，勤勞的人賺到錢(qián)，幸福生活享不盡，祝愿谷雨美好纏！
8、好久不見(jiàn)，萬(wàn)分想念。谷雨時(shí)節(jié)再現(xiàn)，短信送出祝愿；暖暖祝福送心間，深深情誼不改變；祝你所有愿望都實(shí)現(xiàn)，所有諾言都兌現(xiàn)，悲傷煩惱看不見(jiàn)。
9、谷雨時(shí)節(jié)種上瓜，秋天抱個(gè)大南瓜。谷雨時(shí)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)豆，未來(lái)日子不用愁。谷雨時(shí)節(jié)發(fā)信息，美好生活從今起。谷雨是播種的好時(shí)機(jī)，一起努力播下好的開(kāi)始！
10、谷雨時(shí)節(jié)要來(lái)到，農(nóng)民種地干勁高，依靠國(guó)家政策好，致富如同走金橋，不愁吃來(lái)不愁穿，勤勞的人賺到錢(qián)，幸福生活享不盡，祝愿谷雨美好纏！
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇七
青春、春天、生命、美麗。
1、讓同學(xué)們?cè)黾訉?duì)校園的認(rèn)識(shí)，感受校園氣氛，在朗誦大賽中鍛煉提高自身口才。
2、增進(jìn)同學(xué)之間的交流，傳遞快樂(lè)，感受生活。
3、培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
4、增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng)，選拔優(yōu)秀朗誦人才。
初賽：xxx年x月x日xx：xx。
決賽：xxx年x月x日xx：xx。
初賽：大學(xué)生活動(dòng)中心x樓xxx。
決賽：大學(xué)生活動(dòng)中心x樓xxx。
xx農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生（報(bào)名截止時(shí)間x月x日。報(bào)名者要具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力與舞臺(tái)表現(xiàn)能力。）。
本次比賽分為初賽和決賽。初賽選出約xx人進(jìn)入決賽。
（一）初賽：
初賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。
1、閃亮登場(chǎng)：參賽選手介紹自己的基本情況（姓名、專(zhuān)業(yè)和興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)等），突出自己的個(gè)性，讓評(píng)委和觀眾能在短時(shí)間認(rèn)識(shí)你，展現(xiàn)個(gè)人人格魅力。
2、定題演說(shuō)：以“青春”為大主題，進(jìn)行3分鐘左右的朗誦。
（二）決賽：
決賽環(huán)節(jié)（每個(gè)選手不得超過(guò)5分鐘）。
1、個(gè)性空間：自我展示（1分鐘）；
2、以“青春春天生命美麗”為大主題演講（3分鐘以?xún)?nèi)）；
3、主持人提問(wèn)，考察選手現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力；
4、老師點(diǎn)評(píng)；
5、前6名選手演講結(jié)束后，邀請(qǐng)嘉賓唱歌活躍氣氛；
6、嘉賓表演舞蹈；
7、宣布結(jié)果。
注、比賽流程。
1、抽簽決定比賽順序；
2、評(píng)委、選手和眾就座，主持人致開(kāi)幕詞并介紹到席評(píng)委；
3、演講比賽開(kāi)始，期間穿插主持人公布選手得分情況；
4、最后評(píng)委點(diǎn)評(píng)；
5、公布決賽選手名單，強(qiáng)調(diào)決賽相關(guān)注意事項(xiàng)；
6、進(jìn)行“幸運(yùn)觀眾”抽獎(jiǎng)活動(dòng)，并贈(zèng)送相應(yīng)獎(jiǎng)品；
7、決賽最后公布獲獎(jiǎng)名單并頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)代表表達(dá)自己的感受和對(duì)本次比賽的'看法。
1、擺點(diǎn)進(jìn)行此次活動(dòng)的宣傳；
2、做好前期的宣傳活動(dòng)，并通知報(bào)名人員按時(shí)到場(chǎng)；
4、提前借好教室，確定即席演講主題并做好標(biāo)簽；
5、提前布置會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好評(píng)委打分的紙筆和計(jì)算工具；準(zhǔn)備好水和獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品；
6、組織部做好賽前賽后的報(bào)道宣傳工作及比賽中的攝影；
7、作好分工，明確分配任務(wù)，責(zé)任到人。
1、兩塊展板（初賽前期和決賽前期都展出來(lái)，一塊在北區(qū)食堂上坡處，一塊在南區(qū)門(mén)口。）展板展一星期，由組織部部手繪，負(fù)責(zé)展板的搬出搬進(jìn)。
2、xx張海報(bào)，由辦公室寫(xiě)并張貼。
3、賽場(chǎng)秩序由文體部負(fù)責(zé)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)由生活部清理。
4、網(wǎng)編部計(jì)分，舉牌。
5、外聯(lián)部負(fù)責(zé)嘉賓邀請(qǐng)嘉賓表演環(huán)節(jié)，和現(xiàn)場(chǎng)氣氛的活躍。
6、文編部負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)的布置。
7、演辯部負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的流程。
1、比賽選手穿著簡(jiǎn)潔大方，能較好地展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采，避免奇裝異服及粉飾過(guò)度。
2、參賽選手的每一環(huán)節(jié)的順序都會(huì)重新以抽簽的方式進(jìn)行決定。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（初賽、決賽）。
限定發(fā)揮（占70%）。
即興發(fā)揮（占30%）。
4、每一塊的評(píng)分細(xì)則。
a、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美（3分）。
b、表述清楚，語(yǔ)言流暢，聲情并貌（3分）。
c、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（2分）。
d、服裝整潔，儀表端莊（1分）。
e、時(shí)間限制（1分）。
（1）內(nèi)容在要求范圍內(nèi)，且新穎獨(dú)特，有號(hào)召力、感染力；
（2）語(yǔ)句通順，吐字清晰，表達(dá)流暢，情感表現(xiàn)充分；
（3）表情自然，肢體語(yǔ)言豐富；
（4）衣著得體，精神面貌豐滿；
（5）臺(tái)下反應(yīng)較好，朗誦時(shí)間在5分鐘內(nèi)；
5、邀請(qǐng)?jiān)u委：
初賽：六個(gè)文學(xué)社里社長(zhǎng)，演辨部部長(zhǎng)副部長(zhǎng)三人。共xx人。
決賽：校團(tuán)委社團(tuán)指導(dǎo)老師陳老師，院團(tuán)委書(shū)記周老師，劉老師、陳老師，校學(xué)生會(huì)主席等。
（2）選手提前xx分鐘到場(chǎng)，抽簽決定比賽順序；
（3）比賽開(kāi)始xx分鐘后未到者視為自動(dòng)棄權(quán)。
一等獎(jiǎng)x個(gè)，二等獎(jiǎng)x個(gè)，三等獎(jiǎng)x個(gè)，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)x個(gè)，最佳人氣獎(jiǎng)x個(gè)，最佳舞臺(tái)獎(jiǎng)x個(gè)，優(yōu)勝獎(jiǎng)x個(gè)。
初賽：水15元；筆，10元；信紙，3元；牌子，7元。
決賽：
場(chǎng)地布置：
x袋氣球，x元。
彩帶x卷，x元。
獎(jiǎng)品，xx元。
xx本證書(shū)，xx元。
互動(dòng)環(huán)節(jié)紀(jì)念品，x元。
裝飾用品x，x元。
備用紙x，x元。
筆x，x元。
水xx瓶，xx元。
請(qǐng)柬，xx元。
卡紙xx，xx元。
信封xx個(gè)，xx元。
評(píng)委飲料綠茶x瓶，xx元。
總計(jì)xxx元。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇八
學(xué)生情況：
本班共8名學(xué)生，實(shí)際年齡在3-4歲之間，其中2名學(xué)生佩戴人工耳蝸，6名學(xué)生雙耳配戴助聽(tīng)器。通過(guò)聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言能力評(píng)估，本班孩子聽(tīng)覺(jué)能力為一級(jí)，聽(tīng)覺(jué)補(bǔ)償效果基本達(dá)到最適;語(yǔ)言年齡平均為3歲。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給_吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把_給_吃。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家人的感情。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給_吃”。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給_吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把_給_吃。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中吃過(guò)餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
聽(tīng)到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好。
羊媽媽,(雙手比自己，一蹲一站)。
包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來(lái)回扳)。
中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢(shì))。
有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))。
師：兒歌里，羊媽媽包什么?
幼：羊媽媽包餃子。
進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流。請(qǐng)幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。
師：小朋友們看一看，餃子長(zhǎng)什么樣子?
幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……。
師：你們吃過(guò)餃子嗎?什么時(shí)候吃的?
師：冬至的時(shí)候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。
師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?
幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……。
師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?
……..
(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給_吃。)。
活動(dòng)延伸：
在家中和家人一起包餃子，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè)。
活動(dòng)反思：
語(yǔ)言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字。本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的情景，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺(jué)練習(xí)句型，大膽仿編。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近幼兒的生活，對(duì)于他們并不陌生，更容易發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
【拓展閱讀】。
“冬至大如年”：專(zhuān)家詳解冬至民俗內(nèi)涵。
現(xiàn)在人們只知冬至這天是我國(guó)白晝最短，黑夜最長(zhǎng)的一天，從冬至起開(kāi)始“數(shù)九”，步入嚴(yán)寒季節(jié)。但民俗專(zhuān)家說(shuō)，古代民間有“冬至大如年”之說(shuō)。
天津社科院教授王來(lái)華介紹說(shuō)，古代的人們一直認(rèn)為，冬至節(jié)氣是計(jì)算我國(guó)二十四節(jié)氣的起點(diǎn)。因?yàn)槎烈坏?，新年就在眼前了。所以，古人認(rèn)為冬至的重要程度，并不亞于新年。在民間廣泛流傳著“冬至大如年”的說(shuō)法。古人認(rèn)為，冬至過(guò)后，白晝的時(shí)間一天比一天長(zhǎng)，陽(yáng)氣上升，是個(gè)吉祥的日子，值得慶賀。因此冬至又稱(chēng)“冬節(jié)”“交冬”“賀冬”“亞歲”“一陽(yáng)節(jié)”和“消寒節(jié)”等等。
民俗專(zhuān)家介紹說(shuō)，根據(jù)史料記載，冬至過(guò)節(jié)源于漢代，盛于唐宋，相沿至今?！稘h書(shū)》中說(shuō)：“冬至陽(yáng)氣起，君道長(zhǎng)，故賀。”《晉書(shū)》上記載有：“魏晉冬至日受萬(wàn)國(guó)及百僚稱(chēng)賀……其儀亞于正旦。”漢朝以冬至為“冬節(jié)”，官府要舉行祝賀儀式，稱(chēng)為“賀冬”，例行放假。
唐、宋時(shí)期，冬至是祭天祭祖的日子，皇帝在這天要到郊外舉行祭天大典，百姓在這一天要向已故的父母尊長(zhǎng)祭拜，現(xiàn)在仍有一些地方在冬至這天過(guò)節(jié)慶賀。
明、清兩代皇帝均有祭天大典，謂之“冬至郊天”。宮內(nèi)有百官向皇帝呈遞賀表的儀式，而且還要互相祝賀。
民俗專(zhuān)家表示，隨著農(nóng)業(yè)文明向現(xiàn)代工業(yè)文明的轉(zhuǎn)變，冬至的節(jié)日重要性雖然有所降低，但豐富的節(jié)日內(nèi)涵依然世代傳承，我國(guó)很多地方仍然把冬至作為一個(gè)節(jié)日來(lái)過(guò)。
冬至這天，北方地區(qū)有吃餃子的習(xí)俗，家家戶(hù)戶(hù)不論貧富，餃子是不可或缺的食品，而南方的傳統(tǒng)習(xí)俗是煮食湯圓、吃米團(tuán)和長(zhǎng)線面，吃湯圓大多是取團(tuán)圓之意，還有人喜歡在這一天吃火鍋。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇九
1、今日谷雨!又是一年春歸之日，布谷鳥(niǎo)歌唱之時(shí)。
2、今日谷雨，坐在飛機(jī)上，俯察天地，觀自然與自己。只因要在空中等待下降，忽有所思有所悟，故爾，非常虔誠(chéng)的對(duì)自己說(shuō)說(shuō)而已。
3、喝一碗谷雨湯，與春天告別。
4、今日谷雨，春天里最后一個(gè)節(jié)氣，不敢想，一年已走過(guò)四分之一。
5、今日谷雨，槐花盛開(kāi)，山醫(yī)畫(huà)眉，婉轉(zhuǎn)啼鳴。
6、今日谷雨，上班途中聽(tīng)到五月天的倉(cāng)頡這首歌，想起谷雨的來(lái)歷中似有一說(shuō)法與倉(cāng)頡有關(guān)。說(shuō)倉(cāng)頡造字成功的那一天，“天雨粟”，天上下起了谷子雨，是以定名為谷雨。
7、今日谷雨，世上沒(méi)有兩片相同的葉子，也沒(méi)有兩場(chǎng)一樣的雨，入春時(shí)的雨滴輕柔細(xì)軟，潤(rùn)物無(wú)聲，暮春時(shí)的雨水更有份量，滋養(yǎng)百谷，新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。真好啊，日子一天天往盛處去。
8、今日谷雨，春天的最后一個(gè)節(jié)氣，愿春日播種下的生機(jī)，茁壯成長(zhǎng)。
9、今日谷雨、谷雨是春季最后一個(gè)節(jié)氣，意味著寒潮天氣基本結(jié)束，氣溫回升、好雨生百谷、一切都會(huì)好的!
10、今日谷雨，春天最后一個(gè)節(jié)氣，谷得雨而生。“谷雨之后，眾多的果實(shí)累累，谷物茂盛生長(zhǎng)。
11、楊花柳絮隨風(fēng)舞，雨生百谷夏將至，今日谷雨。
12、春漸遠(yuǎn)夏將至，再不去踏春真的就入夏了。
13、谷雨過(guò)后再無(wú)寒，人間芳菲已向暖。
14、櫻雨落紛飛，春日韶光逝，溫暖四月天。
15、春天的風(fēng)，春天的雨，都不如春天有個(gè)你。
16、再不去踏春，真的就入夏了。
17、一場(chǎng)櫻花雨醉入人間四月天。
18、谷雨過(guò)后再無(wú)寒，人間芳菲已向暖。
19、清風(fēng)扶面，印在心尖。沉醉在溫柔的四月天。
20、臨窗聽(tīng)春雨，風(fēng)輕落花催。
21、谷雨淅瀝奏一首春的閉幕曲。
22、和你漫步在春天的花海里，我的心與花醉在了一起。
23、我們是從什么時(shí)候開(kāi)始躲雨的是從懂事開(kāi)始的吧。
24、茶煎谷雨春，俯看繁花處。
25、不做春日楊花隨風(fēng)飄蕩。
26、春日的雨初夏的風(fēng)都是少女的夢(mèng)。
27、春漸遠(yuǎn)，夏將至，再回首，春光已走到了盡頭。
28、春夏在這里交接，聆聽(tīng)雨水叮咚的樂(lè)章。
29、如果思念有聲音那就是雨聲。
30、春風(fēng)春雨帶輕霞，谷雨時(shí)節(jié)落楊花。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇十
摘要：二十四節(jié)氣是古代人在探索自然規(guī)律的過(guò)程中所得出的，其中包含很多方面知識(shí)，比如天文學(xué)、農(nóng)耕和物候等。在幼兒園教育中運(yùn)用二十四節(jié)氣，可以豐富幼兒園的教育資源，也可以使幼兒更好地了解我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本文簡(jiǎn)單分析二十四節(jié)氣在幼兒園運(yùn)用的背景，提出將二十四節(jié)氣應(yīng)用到幼兒園教育中的策略。
在全面推行幼兒育人教育的過(guò)程中，對(duì)幼兒的課程教學(xué)也提出更高要求。不僅要培養(yǎng)幼兒喜體驗(yàn)樂(lè)參與和愛(ài)表達(dá)的個(gè)性和特點(diǎn)，還要將幼兒教育課程中融入豐富多彩教學(xué)內(nèi)容，其主要目標(biāo)是從各方面培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。將二十四節(jié)氣運(yùn)用到幼兒園教育中，可滿足幼兒課程教學(xué)需求，也是提高幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)感受傳統(tǒng)文化精神的必然要求，進(jìn)而促進(jìn)每個(gè)幼兒的多元化發(fā)展。
1.《指南》精神的指引將二十四節(jié)氣應(yīng)用到幼兒園教學(xué)當(dāng)中，是《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》所提倡的，其目標(biāo)是為讓幼兒園學(xué)生更好了解我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)和傳承下去?！吨改稀分兄赋觯趯?duì)幼兒園教育的過(guò)程中，要不斷融入中國(guó)傳統(tǒng)的祖國(guó)文化，培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)主義精神和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)情感。大部分幼兒園的教學(xué)都是以《指南》中的內(nèi)容為核心，對(duì)課程進(jìn)行編制和建構(gòu)，因此，將二十四節(jié)氣當(dāng)中的內(nèi)容與幼兒教育相結(jié)合，可以使幼兒更好地了解自然發(fā)展和傳統(tǒng)精神，也有利于促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的整體性發(fā)展，從而更好地將《指南》精神落實(shí)到幼兒園教育中。2.滿足幼兒課程教學(xué)需求將二十四節(jié)氣應(yīng)用到幼兒園中，剛好可滿足幼兒課程教學(xué)需求。二十四節(jié)氣中包含氣象、節(jié)氣和農(nóng)耕等自然活動(dòng)，可以進(jìn)一步地豐富幼兒的課程教育資源，不斷開(kāi)闊幼兒學(xué)習(xí)視野，加深幼兒對(duì)節(jié)氣的認(rèn)知和體驗(yàn)。此外，幼兒教育注重對(duì)幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程和參與過(guò)程的引導(dǎo)，通過(guò)通過(guò)融入二十四節(jié)氣的教育內(nèi)容，可以使教師為學(xué)生營(yíng)造輕松愉快的課堂氣氛。讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中與大自然互動(dòng)，不斷探索和感受大自然的規(guī)律，進(jìn)而有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，掌握春夏秋冬四季的變化，提高幼兒教育的有效性。3.課程特色化發(fā)展需要幼兒正處于活潑純真階段，有特色和有個(gè)性的課程教育對(duì)幼兒未來(lái)發(fā)展有著積極作用和影響。將二十四節(jié)氣應(yīng)用到幼兒園教育中，有利于幼兒園教師從二十四節(jié)氣的內(nèi)容出發(fā)，積極為幼兒探索自然生態(tài)資源當(dāng)中的教育內(nèi)容，并利用自然生態(tài)資源的教育內(nèi)容為幼兒構(gòu)建特色的課程教育，加深幼兒與教師之間的互動(dòng)和交流。通過(guò)運(yùn)用二十四節(jié)氣，也可使幼兒園教師根據(jù)節(jié)日的主題目標(biāo)，為幼兒設(shè)計(jì)多種多樣的節(jié)氣主題活動(dòng)，使幼兒在輕松愉快的氛圍里感受和了解與二十四節(jié)氣有關(guān)的文化、藝術(shù)和風(fēng)俗，拉進(jìn)幼兒與自然環(huán)境之間的距離。此外，二十四節(jié)氣是對(duì)一年四季變化的反應(yīng)，其中包含很多生活化的教育內(nèi)容，比如插秧、踏春、秋收等。融入二十四節(jié)氣的教育，有利于教師根據(jù)生活當(dāng)中的節(jié)氣現(xiàn)象，為幼兒普及生活當(dāng)中的節(jié)氣知識(shí)，加深幼兒對(duì)季節(jié)變化周期性的感知，理解二十四節(jié)氣對(duì)人生活具有關(guān)鍵性的影響，感受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。進(jìn)而推動(dòng)幼兒課程教育個(gè)性化和特色化發(fā)展，幫助幼兒樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高幼兒園的教育效率。
1.一日活動(dòng)引入節(jié)氣教育在幼兒園教育中，融入二十四節(jié)氣的教育內(nèi)容，需要教師根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，在幼兒一天的教育中充分融入節(jié)氣教育，激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)氣內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣和積極性。首先，教師在日常教育的過(guò)程中，可以利用晨間時(shí)間為學(xué)生開(kāi)展新聞播報(bào)，或者在幼兒用餐過(guò)程中向幼兒講授二十四節(jié)氣當(dāng)中的農(nóng)耕知識(shí)，讓幼兒感受到古人的聰明才智和創(chuàng)造力。其次，在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中，可以向幼兒介紹節(jié)氣，并講授與二十四節(jié)氣有關(guān)的傳說(shuō)和故事，不僅符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，也有利于幼兒了解到節(jié)氣知識(shí)和民間傳說(shuō)。再次，教師可以為幼兒開(kāi)展與二十四節(jié)氣有關(guān)的教育活動(dòng)，讓幼兒直接參與、體驗(yàn)、操作活動(dòng)，加深幼兒對(duì)節(jié)氣知識(shí)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。比如，在寒露節(jié)氣，讓幼兒觀察草地上的露珠。在冬至組織幼兒進(jìn)行包餃子活動(dòng)以及在小寒節(jié)氣中組織幼兒進(jìn)行剪窗花等有趣游戲和活動(dòng)，使幼兒在動(dòng)手操作和親身體驗(yàn)過(guò)程中更好地感受節(jié)氣特征和一年四季的變遷特點(diǎn)。最后，在對(duì)幼兒進(jìn)行古詩(shī)教育過(guò)程中，需要積極為幼兒搜索與節(jié)氣有關(guān)的古詩(shī)。在教學(xué)過(guò)程中對(duì)幼兒滲透古詩(shī)當(dāng)中的寓意和民間傳說(shuō)，讓幼兒將所了解的節(jié)氣諺語(yǔ)分享給小伙伴或教師，調(diào)動(dòng)幼兒參與課堂學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。這種在日常教育和活動(dòng)中滲透節(jié)氣文化，可以使幼兒在潛移默化中得到節(jié)氣文化和節(jié)氣內(nèi)涵的熏陶，進(jìn)而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2.挖掘傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)氣文化在幼兒園教育中滲透二十四節(jié)氣的教育內(nèi)容，需要教師結(jié)合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，不斷挖掘生活中與二十四節(jié)氣內(nèi)容有關(guān)的傳統(tǒng)文化知識(shí)點(diǎn)，有效豐富幼兒教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的民族自豪感，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力和特點(diǎn)。一方面，教師可以以二十四節(jié)氣為核心內(nèi)容，以中華傳統(tǒng)節(jié)日為主要抓手，從各個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行二十四節(jié)氣知識(shí)的滲透，提高幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。例如，在春季時(shí)，教師可以以清明節(jié)氣為切入點(diǎn)，結(jié)合清明節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日，圍繞清明節(jié)氣當(dāng)中的傳統(tǒng)文化與內(nèi)涵，確定合理的教育和活動(dòng)方案，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣。比如在清明節(jié)當(dāng)天向幼兒講解古詩(shī)《清明》，讓幼兒了解清明節(jié)是中華傳統(tǒng)節(jié)日。在講解古詩(shī)的過(guò)程中可以向幼兒滲透二十四節(jié)氣名稱(chēng)，使幼兒充分了解二十四節(jié)氣名稱(chēng)與清明的關(guān)系。也可在講解古詩(shī)的過(guò)程中，告知幼兒清明節(jié)有祭祖、掃墓和踏青等習(xí)俗，使幼兒充分感受到豐富的傳統(tǒng)文化，了解中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗與二十四節(jié)氣息息相關(guān)。另一方面，在夏季時(shí)，教師可以以夏至節(jié)氣為切入點(diǎn)，結(jié)合端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，積極為幼兒開(kāi)展多種多樣的語(yǔ)言活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)等。比如，在端午節(jié)當(dāng)天讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌《端午節(jié)》，或者讓幼兒進(jìn)行《裝飾龍舟》等美術(shù)活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中可以向幼兒滲透與夏至節(jié)氣有關(guān)的教育內(nèi)容和傳說(shuō)，加深幼兒對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日的理解，也可使幼兒在潛移默化中感受到傳統(tǒng)節(jié)氣文化，有效激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感。3.營(yíng)造節(jié)氣美感和氛圍營(yíng)造節(jié)氣美感和氛圍，可以進(jìn)一步加深幼兒對(duì)中華文化的了解，也可使幼兒在豐富多彩的節(jié)氣環(huán)境中受到熏陶和感染，使幼兒在感受和體驗(yàn)解氣知識(shí)的過(guò)程中收獲到快樂(lè)，進(jìn)而有益于幼兒更好地了解傳統(tǒng)文化的精髓和內(nèi)涵。例如，教師可以在幼兒園的走廊墻上粘貼二十四節(jié)氣的圖片，并將二十四節(jié)氣的圖片以春夏秋冬的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)模塊。比如，在端午節(jié)時(shí)，教師可以在夏季的模塊中為學(xué)生布置折扇和中國(guó)結(jié)等，同時(shí)，也可以在室內(nèi)的墻壁上掛滿與端午節(jié)有關(guān)的吊飾。
在幼兒園教育中運(yùn)用二十四節(jié)氣，有利于教師為學(xué)生構(gòu)建積極健康的教育環(huán)境以及課程內(nèi)容，讓幼兒感受中華民族獨(dú)具的文化魅力，進(jìn)一步提高幼兒的綜合素質(zhì)和民族自豪感。
參考文獻(xiàn)：
[1]王榮榮.二十四節(jié)氣融入幼兒園課程的行動(dòng)研究[d].西南大學(xué)碩士論文，2011.
[2]吳勇真，郭莉莉.淺談“二十四節(jié)氣”在幼兒園大班的應(yīng)用[j].科教文匯（上旬刊），2017（7）.
[3]張秀英.我國(guó)傳統(tǒng)文化在幼兒園課程中的具象化實(shí)踐——以二十四節(jié)氣為例[j].江蘇幼兒教育，2018（1）.
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇十一
生命、美麗、春天，讓美麗伴隨青春飛揚(yáng)。
文學(xué)在xx后中漸趨沒(méi)落，但也不乏一些人在嘗試創(chuàng)作自己的作品。梅子文學(xué)社在校團(tuán)委和社聯(lián)的組織下舉辦了文學(xué)大賽，旨在為廣大校友提供展示才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，同時(shí)也為了將文學(xué)在新生一代中普及，將文學(xué)的魅力展現(xiàn)出來(lái)。梅子文學(xué)社宗旨是“營(yíng)造校園文化氛圍，繁榮校園社團(tuán)文化”?！肮扔暝?shī)會(huì)”是培養(yǎng)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)過(guò)程中起著不可或缺的作用，是學(xué)校素質(zhì)教育成果的.一個(gè)展現(xiàn)，體現(xiàn)并影響學(xué)生的綜合素質(zhì)與精神風(fēng)貌，活動(dòng)具有深遠(yuǎn)的文化意義。
1、展現(xiàn)新一代文學(xué)魅力，吸引眾多文學(xué)愛(ài)好者；
2、提高社團(tuán)影響力，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展；
3、征收優(yōu)秀稿件，發(fā)現(xiàn)更多創(chuàng)作人才；
4、為社團(tuán)文化節(jié)出一份力。
x月x號(hào)——x月x號(hào)。
所有在校的農(nóng)大學(xué)生。
（一）活動(dòng)宣傳：
1、在每個(gè)宣傳欄、每棟學(xué)生宿舍張貼海報(bào)。
2、懸掛寫(xiě)作大賽橫幅。
（二）詩(shī)歌評(píng)獎(jiǎng)：
1、組成由省、市著名詩(shī)人為評(píng)委的詩(shī)歌作品評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)。
（三）詩(shī)會(huì)宗旨：
本屆“谷雨詩(shī)會(huì)”由xx同濟(jì)醫(yī)院承辦。主題為“讓美麗伴隨生命飛揚(yáng)”，以歌頌美麗伴隨生命延存。
海報(bào)紙x張，x元。
1、申請(qǐng)桌椅需提前向社聯(lián)辦公室進(jìn)行確認(rèn)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
2、宣傳活動(dòng)做到位。
3、告知投稿者投稿時(shí)注明學(xué)校、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。
電子郵件：xx。
紙質(zhì)投稿：xx。
聯(lián)系方式：xx。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇十二
xx農(nóng)業(yè)大學(xué)梅子文學(xué)社。
青春、春天、生命、美麗。
1.?讓同學(xué)們?cè)黾訉?duì)校園的認(rèn)識(shí)，感受校園氣氛，在朗誦大賽中鍛煉提高自身口才。
2.?增進(jìn)同學(xué)之間的交流，傳遞快樂(lè)，感受生活。
3.?培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
4.?增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng)，選拔優(yōu)秀朗誦人才。
初賽：xxx年x月x日xx：xx。
決賽：xxx年x月x日xx：xx。
初賽：大學(xué)生活動(dòng)中心x樓xxx。
決賽：大學(xué)生活動(dòng)中心x樓xxx。
xx農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生（報(bào)名截止時(shí)間x月x日。報(bào)名者要具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力與舞臺(tái)表現(xiàn)能力。）。
本次比賽分為初賽和決賽。初賽選出約xx人進(jìn)入決賽。
初賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。
1、閃亮登場(chǎng)：參賽選手介紹自己的基本情況（姓名、專(zhuān)業(yè)和興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)等），突出自己的個(gè)性，讓評(píng)委和觀眾能在短時(shí)間認(rèn)識(shí)你，展現(xiàn)個(gè)人人格魅力。
2、?定題演說(shuō)：以“青春”為大主題，進(jìn)行3分鐘左右的朗誦。
決賽環(huán)節(jié)（每個(gè)選手不得超過(guò)5分鐘）。
1、個(gè)性空間：自我展示（1分鐘）；
2：以“青春??春天??生命??美麗”為大主題演講（3分鐘以?xún)?nèi)）；
3：主持人提問(wèn)，考察選手現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力；
4：老師點(diǎn)評(píng)；
5：前6名選手演講結(jié)束后，邀請(qǐng)嘉賓唱歌活躍氣氛；
6：嘉賓表演舞蹈；
7：宣布結(jié)果。
1、抽簽決定比賽順序；
2、評(píng)委、選手和眾就座，主持人致開(kāi)幕詞并介紹到席評(píng)委；
3、演講比賽開(kāi)始，期間穿插主持人公布選手得分情況；
4、最后評(píng)委點(diǎn)評(píng)；
5、公布決賽選手名單，強(qiáng)調(diào)決賽相關(guān)注意事項(xiàng)；
6、進(jìn)行“幸運(yùn)觀眾”抽獎(jiǎng)活動(dòng)，并贈(zèng)送相應(yīng)獎(jiǎng)品；
7、決賽最后公布獲獎(jiǎng)名單并頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)代表表達(dá)自己的感受和對(duì)本次比賽的看法。
1、擺點(diǎn)進(jìn)行此次活動(dòng)的宣傳；
2、做好前期的宣傳活動(dòng)，并通知報(bào)名人員按時(shí)到場(chǎng)；
4、提前借好教室，確定即席演講主題并做好標(biāo)簽；
5、提前布置會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好評(píng)委打分的紙筆和計(jì)算工具；準(zhǔn)備好水和獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品；
6、組織部做好賽前賽后的報(bào)道宣傳工作及比賽中的攝影；
7、作好分工，明確分配任務(wù)，責(zé)任到人。
1、兩塊展板（初賽前期和決賽前期都展出來(lái)，一塊在北區(qū)食堂上坡處，一塊在南區(qū)門(mén)口。）展板展一星期，由組織部部手繪，負(fù)責(zé)展板的搬出搬進(jìn)。
2、xx張海報(bào)，由辦公室寫(xiě)并張貼。
3、賽場(chǎng)秩序由文體部負(fù)責(zé)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)由生活部清理。
4、網(wǎng)編部計(jì)分，舉牌。
5、外聯(lián)部負(fù)責(zé)嘉賓邀請(qǐng)嘉賓表演環(huán)節(jié)，和現(xiàn)場(chǎng)氣氛的活躍。
6、文編部負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)的布置。
7、演辯部負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的流程。
1．比賽選手穿著簡(jiǎn)潔大方，能較好地展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采，避免奇裝異服及粉飾過(guò)度。
2、參賽選手的每一環(huán)節(jié)的順序都會(huì)重新以抽簽的方式進(jìn)行決定。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（初賽、決賽）。
限定發(fā)揮??（占70%）。
即興發(fā)揮（占30%）。
4：每一塊的評(píng)分細(xì)則。
a??緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美（?3分）。
b.??表述清楚，語(yǔ)言流暢，聲情并貌（?3?分）。
c.??聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（?2?分）。
d.??服裝整潔，儀表端莊（?1?分）。
e.??時(shí)間限制（1分）。
（1）?內(nèi)容在要求范圍內(nèi)，且新穎獨(dú)特，有號(hào)召力、感染力；
（2）?語(yǔ)句通順，吐字清晰，表達(dá)流暢，情感表現(xiàn)充分；
（3）?表情自然，肢體語(yǔ)言豐富；
（4）?衣著得體，精神面貌豐滿；
（5）?臺(tái)下反應(yīng)較好，朗誦時(shí)間在5分鐘內(nèi)；
5.?邀請(qǐng)?jiān)u委：
初賽：六個(gè)文學(xué)社里社長(zhǎng)，演辨部部長(zhǎng)副部長(zhǎng)三人。共xx人。
決賽：校團(tuán)委社團(tuán)指導(dǎo)老師陳老師，院團(tuán)委書(shū)記周老師，劉老師、陳老師，校學(xué)生會(huì)主席等。
（2）?選手提前xx分鐘到場(chǎng)，抽簽決定比賽順序；
（3）?比賽開(kāi)始xx分鐘后未到者視為自動(dòng)棄權(quán)。
一等獎(jiǎng)x個(gè)，二等獎(jiǎng)x個(gè)，三等獎(jiǎng)x個(gè)，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)x個(gè)，最佳人氣獎(jiǎng)x個(gè)，最佳舞臺(tái)獎(jiǎng)x個(gè)，優(yōu)勝獎(jiǎng)x個(gè)。
初賽：水15元；筆，10元；信紙，3元；牌子，7元。
決賽：
場(chǎng)地布置：
x袋氣球，x元。
彩帶x卷，x元。
獎(jiǎng)品，xx元。
xx本證書(shū)，xx元。
互動(dòng)環(huán)節(jié)紀(jì)念品，x元。
裝飾用品x，x元。
備用紙x，x元。
筆x，x元。
水xx瓶，xx元。
請(qǐng)柬，xx元。
卡紙?xx，?xx元。
信封xx個(gè)，xx元。
評(píng)委飲料綠茶x瓶，xx元。
總計(jì)xxx元。
梅子文學(xué)社，xxx。
xxx年x月x日。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇十三
暮春氣候復(fù)雜，不過(guò)絕大多數(shù)地區(qū)都多大風(fēng)天氣，此時(shí)人體就容易流失水分，抵抗力就會(huì)隨之下降，容易誘發(fā)、加重感冒與很多慢性病。這個(gè)時(shí)候,"補(bǔ)"水就顯得特別重要。一夜春眠之后，人體內(nèi)水分消耗較多，晨起喝水不僅可補(bǔ)充因身體代謝失去的水分、洗滌已排空的腸胃，還可有效預(yù)防心腦血管疾病的發(fā)生。喝水量以250毫升為宜。
谷雨養(yǎng)生：少吃燥熱物。
春季應(yīng)選擇吃些低脂肪、高維生素、高礦物質(zhì)的食物，比如新鮮蔬菜，包括薺菜、菠菜、馬蘭頭、香椿頭、蒲公英等，這些可起到清熱解毒、涼血明目，通利二便、醒脾開(kāi)胃的作用。春夏要少食酸性食物和辛辣刺激的食物，否則會(huì)使肝火更旺，傷及脾胃。暮春時(shí)節(jié)，在適當(dāng)進(jìn)食優(yōu)質(zhì)蛋白類(lèi)食物及蔬果之外，可飲用綠豆湯、赤豆湯、酸梅湯以及綠茶，防止體內(nèi)積熱。不宜進(jìn)食羊肉、狗肉、麻辣火鍋以及辣椒、花椒、胡椒等大辛大熱之品，以防邪熱化火、誘發(fā)瘡癰癤腫等疾病。
谷雨養(yǎng)生：飲食應(yīng)“五低”
暮春飲食，應(yīng)注意考慮低鹽、低脂、低糖、低膽固醇和低刺激等5個(gè)方面。低鹽就是少食鈉鹽，因?yàn)殁c鹽太多會(huì)誘發(fā)高血壓病，因此每天食鹽不超過(guò)6克;低脂也就是少食油脂，油脂每天攝取總量不超過(guò)膳食總量的30%;低糖也就是少吃游離糖，食糖過(guò)量也會(huì)影響人體的健康;低膽固醇是少吃含膽固醇高的動(dòng)物食品，因?yàn)槟懝檀歼^(guò)高會(huì)導(dǎo)致動(dòng)脈硬化和心臟及腦血管等多種疾病，每天食肉類(lèi)食品不能超過(guò)300克;低刺激即少吃辛辣食品。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇十四
谷雨麥挑旗，立夏麥頭齊。谷雨麥懷胎，立夏長(zhǎng)胡須。
谷雨打苞,立夏齜牙，小滿半截仁,芒種見(jiàn)麥茬。
谷雨有雨棉花肥。谷雨有雨好種棉。谷雨種棉花，能長(zhǎng)好疙瘩。
清明早，小滿遲，谷雨立夏正相宜。清明高粱谷雨花，立夏谷子小滿薯。
清明高粱接種谷，谷雨棉花再種薯。清明麻，谷雨花，立夏栽稻點(diǎn)芝麻。
谷耩淺，麥耩深,芝麻只要隱住身。過(guò)了谷雨種花生。沙山花生土山糧。
冰雹打麥不要怕，一棵麥子擴(kuò)倆杈;加肥加水勤松土,十八天上就趕母。
麥不封壟，松耪不停。風(fēng)生火龍(紅蜘蛛)霧生疸(銹病)。
三月多雨，四月多疸。連續(xù)陰雨不停，小麥易生銹病。
鋤麥地皮干，麥子不上疸。條銹成條葉銹亂，稈銹是個(gè)大紫斑。
谷雨種棉家家忙。棉花種在谷雨前，開(kāi)得利索苗兒全。
谷雨種棉花，能長(zhǎng)好疙瘩。清明早，小滿遲，谷雨立夏正相宜。
清明高粱谷雨花，立夏谷子小滿薯。清明高粱接種谷，谷雨棉花再種薯。
清明麻，谷雨花，立夏栽稻點(diǎn)芝麻。谷耩淺，麥耩深,芝麻只要隱住身。
過(guò)了谷雨種花生。沙山花生土山糧。高地芝麻洼地豆。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇十五
菠菜有補(bǔ)血、利五臟、通血脈、止渴潤(rùn)腸、滋陰平肝、清理腸胃熱毒的功效，對(duì)肝氣不舒并發(fā)胃病的輔助治療常有良效。
薏米
薏米性味甘，微寒，有利水消腫、健脾去濕、舒筋除痹、清熱排膿等功效。
紅小豆
紅小豆具有利濕，散血，解毒，療寒熱，止泄痢，利小便，治熱毒，散惡血，除煩滿，健脾胃的功效。
小米
谷雨前后，宜食用一些能夠緩解精神壓力和調(diào)節(jié)情緒的谷類(lèi)食物。小米煮粥食，益丹田，補(bǔ)虛損，開(kāi)腸胃。
黃鱔
黃鱔有補(bǔ)血、補(bǔ)氣、消炎、消毒、除風(fēng)濕等功效。黃鱔肉性味甘、溫，有補(bǔ)中益血，治虛損之功效。
茶膳
谷雨茶是谷雨時(shí)節(jié)采制的春茶，又叫二春茶。富含多種維生素和氨基酸，滋味鮮活，香氣怡人。
香椿
香椿芽，是香椿樹(shù)的嫩芽，早春上市的樹(shù)生蔬菜，被稱(chēng)為“樹(shù)上蔬菜”。香椿不僅風(fēng)味獨(dú)特，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高，除了含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物外，鉀、鈣、鎂元素，維生素b族的含量在蔬菜中也是名列前茅。
黃豆芽
黃豆芽具有清熱明目、補(bǔ)氣養(yǎng)血、防止牙齦出血、心血管硬化及低膽固醇等功效。春天是維生素b2缺乏癥的多發(fā)季節(jié)，春天多吃些黃豆芽可以有效地防治維生素b2缺乏癥。
草莓
春季人的肝火往往比較旺盛，吃點(diǎn)草莓可以起到抑制作用。
菠蘿
谷雨后氣溫上升，菠蘿汁有降溫的作用，并能有效預(yù)防支氣管炎。菠蘿含有一種叫“菠蘿朊酶”的物質(zhì)，它能分解蛋白質(zhì)，幫助消化，促進(jìn)血循環(huán)。
甘蔗
春天吃些甘蔗可以加快新陳代謝速度，幫助快速排出體內(nèi)毒素。甘蔗是能清、能潤(rùn)，甘涼滋養(yǎng)的食療佳品。
桑椹
谷雨養(yǎng)生多吃桑椹。農(nóng)人喜歡其成熟的鮮果食用，味甜汁多，是人們常食的.水果之一。成熟的桑葚質(zhì)油潤(rùn)，酸甜適口，以個(gè)大、肉厚、色紫紅、糖分足者為佳。谷雨前后，氣溫上升速度加快導(dǎo)致人免疫力下降，而桑葚具有增強(qiáng)免疫功能的作用。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇十六
谷雨節(jié)氣有吃香椿的習(xí)俗，這一習(xí)俗主要流行于北方地區(qū)，尤其老北京在這天吃香椿。下面是小編給大家?guī)?lái)的谷雨節(jié)氣的風(fēng)俗活動(dòng)有哪些,以供大家參考!
1、谷雨祭海。
谷雨時(shí)節(jié)正是春海水暖之時(shí)，百魚(yú)行至淺海地帶，是下海捕魚(yú)的好日子。俗話說(shuō)“騎著谷雨上網(wǎng)場(chǎng)”。為了能夠出海平安、滿載而歸，谷雨這天漁民要舉行海祭，祈禱海神保佑。
因此，谷雨節(jié)也叫做漁民出海捕魚(yú)的“壯行節(jié)”。這一習(xí)俗在今天膠東榮成一帶仍然流行。過(guò)去，漁家由漁行統(tǒng)一管理，海祭活動(dòng)一般由漁行組織。祭品為去毛烙皮的肥豬一頭，用腔血抹紅，白面大餑餑十個(gè)，另外，還準(zhǔn)備鞭炮、香紙等。漁民合伙組織的海祭沒(méi)有整豬的，則用豬頭或蒸制的豬形餑餑代替。舊時(shí)村村都有海神廟或娘娘廟，祭祀時(shí)刻一到，漁民便抬著供品到海神廟、娘娘廟前擺供祭祀，有的則將供品抬至海邊，敲鑼打鼓，燃放鞭炮，面海祭祀，場(chǎng)面十分隆重。
2、禁蝎咒符。
舊時(shí)，山西臨汾一帶谷雨日畫(huà)張?zhí)鞄煼N在門(mén)上，名曰“禁蝎”。陜西風(fēng)翔一帶的禁蝎咒符，以木刻印制，可見(jiàn)需求量是很大的。其上印有：“谷雨三月中，蝎子逞威風(fēng)。神雞叼一嘴，毒蟲(chóng)化為水……”畫(huà)面中央雄雞銜蟲(chóng)，爪下還有一只大蝎子。畫(huà)上印有咒符。雄雞治蝎的說(shuō)法早在民間流傳。神魔小說(shuō)《西游記》第五十五回，孫悟空豬八戒敵不過(guò)蝎子精，觀音也自知近他不得。只好讓孫悟空去請(qǐng)昴日星官，結(jié)果馬到成功。昴日星官本是一只雙冠子大公雞。書(shū)中描寫(xiě)，昴日星官現(xiàn)出本相--大公雞，大公雞對(duì)著蝎子精叫一聲，蝎子精即時(shí)現(xiàn)了原形，是個(gè)琵琶大小的蝎子。大公雞再叫一聲，蝎子精渾身酥軟，死在山坡。山東民俗也禁蝎。清干隆六年《夏津縣志》記：“谷雨，朱砂書(shū)符禁蝎?！薄敖钡拿袼追磻?yīng)了人們驅(qū)除害蟲(chóng)及渴望豐收平安的心情。
3、走谷雨。
古時(shí)有“走谷雨”的風(fēng)俗，谷雨這天青年婦女走村串親，有的到野外走一圈就回來(lái)。寓意與自然相融合，強(qiáng)身健體。
4、喝谷雨茶。
南方谷雨摘茶習(xí)俗，傳說(shuō)谷雨這天的茶喝了會(huì)清火，辟邪，明目等。所以谷雨這天不管是什么天氣，人們都會(huì)去茶山摘一些新茶回來(lái)喝。
5、谷雨食香椿。
北方谷雨食香椿習(xí)俗，谷雨前后是香椿上市的時(shí)節(jié)，這時(shí)的香椿醇香爽口營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，有“雨前香椿嫩如絲”之說(shuō)。香椿具有提高機(jī)體免疫力，健胃、理氣、止瀉、潤(rùn)膚、抗菌、消炎、殺蟲(chóng)之功效。
香椿又叫做椿芽、香椿頭，其是香椿樹(shù)的幼芽。香椿中含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、糖以及維生素c等。中醫(yī)指出，香椿的營(yíng)養(yǎng)以及藥用價(jià)值十分可觀，可提高身體抵抗力，具有理氣、健胃、潤(rùn)膚、抗菌、消炎等功效。
不僅如此香椿中還含維生素e和性激素物質(zhì)，具有抗衰老和補(bǔ)陽(yáng)滋陰作用，對(duì)不孕不育癥有一定療效，故有“助孕素”的美稱(chēng)。香椿是時(shí)令名品，含香椿素等揮發(fā)性芳香族有機(jī)物，可健脾開(kāi)胃，增加食欲。香椿的揮發(fā)氣味能透過(guò)蛔蟲(chóng)的表皮，使蛔蟲(chóng)不能附著在腸壁上而被排出體外，可用治蛔蟲(chóng)病。香椿含有豐富的維生素c、胡蘿卜素等，有助于增強(qiáng)機(jī)體免疫功能，并有潤(rùn)滑肌膚的作用，是保健美容的良好食品。
除此之外，民間還流行一種說(shuō)法，就是過(guò)了谷雨之后香椿芽就不好吃了，這是因?yàn)殡S著谷雨之后氣溫的升高，香椿芽“木質(zhì)化”加快，口感會(huì)一天不如一天。因此小編提醒你，喜歡吃香椿的話要趕快抓緊時(shí)間了。
清明麻，谷雨花，立夏栽稻點(diǎn)芝麻。
清明早，小滿遲，谷雨立夏正相宜。
谷雨節(jié)到莫怠慢，抓緊栽種葦藕芡。
谷雨前后栽地瓜，最好不要過(guò)立夏。
谷雨栽上紅薯秧，一棵能收一大筐。
棉花種在谷雨前，開(kāi)得利索苗兒全。
清明高粱谷雨花，立夏谷子小滿薯。
清明高粱接種谷，谷雨棉花再種薯。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇十七
1.谷鋤馬耳豆鋤瓣，苗未出土就鋤棉。
2.谷鋤針，豆鋤瓣。
3.谷耩淺，麥耩深，芝麻只要隱住身。
4.谷怕鉆心蟲(chóng)。
5.谷喜嶺，稻喜洼，地瓜最喜高地沙。
6.谷雨打苞，立夏齜牙，小滿半截仁，芒種見(jiàn)麥茬。
7.谷雨到立夏，就把小苗挖。
8.谷雨過(guò)三天，園里看牡丹。
9.谷雨節(jié)到莫怠慢，抓緊栽種葦藕芡。
10.谷雨麥懷胎，立夏長(zhǎng)胡須。
11.谷雨麥挑旗，立夏麥頭齊。
12.谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆。
13.谷雨前后見(jiàn)家吉（魚(yú)）。
14.谷雨前后栽地瓜，最好不要過(guò)立夏。
15.谷雨前結(jié)蛋，谷雨后拉蔓。
16.谷雨是旺汛，一刻值千金。
17.谷雨天，忙種煙。
18.谷雨下秧，大致無(wú)妨。
19.谷雨有雨好種棉。
20.谷雨有雨棉花肥。
21.谷雨栽上紅薯秧，一棵能收一大筐。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇十八
祭海：
谷雨季節(jié)海面轉(zhuǎn)暖，百魚(yú)行到近海地區(qū)，是出海打魚(yú)的日子。俗話說(shuō)得好：“騎著谷雨上場(chǎng)?！睘榱烁玫乜梢猿龊桨踩?、凱旋而歸，漁夫們?cè)诠扔赀@一天要舉辦海祭，祈禱海神波塞冬庇佑。因而，谷雨節(jié)也稱(chēng)為漁夫出海打魚(yú)的“壯行節(jié)”。故時(shí)海灘，各村各寨都是有海神廟或娘娘廟，祭拜時(shí)刻一到，漁夫便抬著貢品到寺前擺供祭拜，有的則將貢品抬至海灘，鑼鼓喧天，放鞭炮，倚山傍水祭拜，場(chǎng)景十分莊重。
走谷雨：
古時(shí)候有“走谷雨”的風(fēng)俗習(xí)慣，谷雨這一天青年人女性走村串親，有的到郊外走一圈就回家。喻意與當(dāng)然相結(jié)合，增強(qiáng)體質(zhì)。
祭拜文祖?zhèn)}頡：自漢朝至今，陜西白水縣谷雨有祭拜文祖?zhèn)}頡的風(fēng)俗習(xí)慣。傳說(shuō)中，倉(cāng)頡造就文本，功蓋天地，軒轅皇帝而為打動(dòng)，以“從天而降稻谷雨”做為其創(chuàng)字的報(bào)酬，此后便擁有“谷雨”節(jié)。自此每一年谷雨節(jié)，周邊群眾必須機(jī)構(gòu)廟會(huì)圖片留念倉(cāng)頡。
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谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇十九
對(duì)于漁家而言，谷雨節(jié)流行祭海習(xí)俗。谷雨時(shí)節(jié)正是春海水暖之時(shí)，百魚(yú)行至淺海地帶，是下海捕魚(yú)的好日子。俗話說(shuō)“騎著谷雨上網(wǎng)場(chǎng)”。
為了能夠出海平安、滿載而歸，谷雨這天漁民要舉行海祭，祈禱海神保佑。因此，谷雨節(jié)也叫做漁民出海捕魚(yú)的“壯行節(jié)”。這一習(xí)俗在今天膠東榮成一帶仍然流行。
2、禁蝎咒符。
舊時(shí)，山西臨汾一帶谷雨日畫(huà)張?zhí)鞄煼N在門(mén)上，名曰“禁蝎”。陜西風(fēng)翔一帶的禁蝎咒符，以木刻印制，可見(jiàn)需求量是很大的。
3、摘茶。
南方谷雨摘茶習(xí)俗，傳說(shuō)谷雨這天的茶喝了會(huì)清火，辟邪，明目等。所以谷雨這天不管是什么天氣，人們都會(huì)去茶山摘一些新茶回來(lái)喝。
北方谷雨食香椿習(xí)俗，谷雨前后是香椿上市的時(shí)節(jié)，這時(shí)的香椿醇香爽口營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，有“雨前香椿嫩如絲”之說(shuō)。香椿具有提高機(jī)體免疫力，健胃、理氣、止瀉、潤(rùn)膚、抗菌等。
4、走谷雨。
古時(shí)有“走谷雨”的風(fēng)俗，谷雨這天青年婦女走村串親，有的到野外走一圈就回來(lái)。寓意與自然相融合，強(qiáng)身健體。
5、喝谷雨茶。
南方谷雨摘茶習(xí)俗，傳說(shuō)谷雨這天的茶喝了會(huì)清火，辟邪，明目等。所以谷雨這天不管是什么天氣，人們都會(huì)去茶山摘一些新茶回來(lái)喝。
6、食香椿。
北方谷雨食香椿習(xí)俗，谷雨前后是香椿上市的時(shí)節(jié)，這時(shí)的香椿醇香爽口營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，有“雨前香椿嫩如絲”之說(shuō)。香椿具有提高機(jī)體免疫力，健胃、理氣、止瀉、潤(rùn)膚、抗菌、消炎、殺蟲(chóng)之功效。
7、祭祀文祖?zhèn)}頡。
陜西白水縣谷雨祭祀文祖?zhèn)}頡習(xí)俗，“谷雨祭倉(cāng)頡”，是自漢代以來(lái)流傳千年的民間傳統(tǒng)。清明祭黃帝，谷雨祭倉(cāng)頡。倉(cāng)頡廟會(huì)是在谷雨節(jié)舉行。傳說(shuō)中，倉(cāng)頡創(chuàng)造文字，功蓋天地，黃帝為之感動(dòng)，以“天降谷子雨”作為其造字的酬勞，從此便有了“谷雨”節(jié)。此后每年谷雨節(jié)，附近村民都要組織過(guò)廟會(huì)紀(jì)念倉(cāng)頡。
8、洗澡消災(zāi)避禍。
谷雨的河水也非常珍貴。在西北地區(qū)，舊時(shí)，人們將谷雨的河水稱(chēng)為“桃花水”，傳說(shuō)以它洗浴，可消災(zāi)避禍。谷雨節(jié)人們以“桃花水”洗浴，舉行射獵、跳舞等活動(dòng)慶祝。
9、谷雨貼。
屬于年畫(huà)的一種，上面刻繪神雞捉蝎、天師除五毒形象或道教神符，有的還附有諸如“太上老君如律令，谷雨三月中，蛇蝎永不生”、“谷雨三月中，老君下天空，手遲七星劍，單斬蝎子精”等文字說(shuō)明，寄托人們查殺害蟲(chóng)、盼望豐收、安寧的心理。
10、賞牡丹花。
谷雨前后也是牡丹花開(kāi)的重要時(shí)段，因此，牡丹花也被稱(chēng)為谷雨花、富貴花，?！肮扔耆茨档ぁ保陼r(shí)節(jié)賞牡丹已綿廷千年。凡有花之處，皆有士女游觀，也有在夜間垂幕懸燈，宴飲賞花的，號(hào)曰“花會(huì)”。清顧祿《清嘉錄》曰：“神祠別館筑商人，谷雨看花局一新。不信相逢無(wú)國(guó)色，錦棚只護(hù)玉樓春?！敝两?，山東菏澤、河南洛陽(yáng)、四川彭州多于谷雨時(shí)節(jié)舉行牡丹花會(huì)，供人們游樂(lè)聚會(huì)。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇二十
北方則有谷雨食香椿的習(xí)俗，谷雨前后是香椿上市的時(shí)節(jié)，這時(shí)的香椿醇香爽口營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，有“雨前香椿嫩如絲”之說(shuō)。香椿具有提高機(jī)體免疫力，健胃、理氣、止瀉、潤(rùn)膚、抗菌、消炎、殺蟲(chóng)之功效。
賞花。
谷雨前后也是牡丹花開(kāi)的重要時(shí)段，因此，牡丹花也被稱(chēng)為“谷雨花”?！肮扔耆茨档ぁ保p牡丹成為人們閑暇重要的娛樂(lè)活動(dòng)。至今，山東、河南、四川等地還于谷雨時(shí)節(jié)舉行牡丹花會(huì)，供人們游樂(lè)聚會(huì)。
谷雨祭祀文祖?zhèn)}頡。
據(jù)說(shuō)，“谷雨祭倉(cāng)頡”，是自漢代以來(lái)流傳千年的民間傳統(tǒng)。至今陜西的一些地方還保留此風(fēng)俗。
洗澡消災(zāi)避禍。
在西北地區(qū)，舊時(shí)，人們將谷雨的河水稱(chēng)為“桃花水”，傳說(shuō)以它洗浴，可消災(zāi)避禍。谷雨節(jié)人們以“桃花水”洗浴，舉行射獵、跳舞等活動(dòng)慶祝。
禁殺五毒。
谷雨以后氣溫升高，病蟲(chóng)害進(jìn)入高繁衍期，為了減輕病蟲(chóng)害對(duì)作物及人的傷害，農(nóng)家一邊進(jìn)田滅蟲(chóng)，一邊張貼谷雨貼，進(jìn)行驅(qū)兇納吉的祈禱。這一習(xí)俗在山東、山西、陜西一帶十分流行。
谷雨貼，屬于年畫(huà)的一種，上面刻繪神雞捉蝎、天師除五毒形象或道教神符，有的還附有諸如“太上老君如律令，谷雨三月中，蛇蝎永不生”、“谷雨三月中，老君下天空，手持七星劍，單斬蝎子精”等文字說(shuō)明，寄托人們查殺害蟲(chóng)、盼望豐收、安寧的心理。
走谷雨。
古時(shí)有“走谷雨”的風(fēng)俗，谷雨這天青年婦女走村串親，或者到野外走走，寓意與自然相融合，強(qiáng)身健體。.
喝谷雨茶。
傳說(shuō)谷雨這天的茶喝了會(huì)清火，辟邪，明目等，所以南方有谷雨摘茶習(xí)俗，谷雨這天不管是什么天氣，人們都會(huì)去茶山摘一些新茶回來(lái)喝，以祈求健康。
漁家流行谷雨祭海。
谷雨時(shí)節(jié)正是春海水暖之時(shí)，百魚(yú)行至淺海地帶，是下海捕魚(yú)的好日子。俗話說(shuō)“騎著谷雨上網(wǎng)場(chǎng)”。為了能夠出海平安、滿載而歸，谷雨這天漁民要舉行海祭，祈禱海神保佑。
因此，谷雨節(jié)也叫做漁民出海捕魚(yú)的“壯行節(jié)”。舊時(shí)村村都有海神廟或娘娘廟，祭祀時(shí)刻一到，漁民便抬著供品到海神廟、娘娘廟前擺供祭祀，有的則將供品抬至海邊，敲鑼打鼓，燃放鞭炮，面海祭祀，場(chǎng)面十分隆重。
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谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇二十一
月季花落只去蒂，花朵隨開(kāi)無(wú)停滯。
谷雨前后栽地瓜，最好不要過(guò)立夏。
小麥要澆孕穗水，查治火龍和黃疸。
樹(shù)木栽上細(xì)管理，否則成活難保險(xiǎn)，林木果園早噴藥，花兒過(guò)密酌情剪。
馬牛豬羊飼喂好，家禽孵化科學(xué)管。
葦藕蒲草繼續(xù)栽，親魚(yú)育肥多產(chǎn)卵。
趕潮流來(lái)堵魚(yú)頭，家吉(魚(yú))黃花捕莫慢。
鯉魚(yú)鯽魚(yú)產(chǎn)卵，認(rèn)真育肥細(xì)管。
連續(xù)陰雨不停，小麥易生銹病。
一壺水，澆五棵，地干也能保成活。
一棵紅薯一把灰，結(jié)得紅薯一大堆。
一擔(dān)欄肥換擔(dān)谷，加上塘泥肥更足。
三月種瓜結(jié)蛋蛋，四月種瓜扯蔓蔓。
山嶺薄地栽地瓜，高粱豐收在澇洼。
山上有樹(shù)好造屋，塘里有水好種谷。
谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆。
管好一塘魚(yú)，能抵十畝糧。
谷雨是旺汛，一刻值千金。
谷雨麥懷胎，立夏長(zhǎng)胡須。
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