教案中應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評價方式等關(guān)鍵要素。如何編寫一份優(yōu)秀的教案是每個教師都需要思考和解決的問題。以下是小編為大家整理的教案范文，供大家參考。這些教案適用于不同年級和不同學(xué)科的教學(xué)，具有很高的參考價值。通過借鑒他人的經(jīng)驗和教學(xué)思路，我們可以更好地編寫出適合自己的教案，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的教案吧，相信它們能給我們帶來很多啟發(fā)和幫助。
崇尚勞動班會教案篇一
活動目標(biāo)：
1.學(xué)生在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的祝賀。
2.學(xué)生在父母的幫助下學(xué)會關(guān)注四周的的人和事。
3.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
活動過程：
1.學(xué)生在老師的幫助下在校園制作好慰問禮物和心意卡。
2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
3.學(xué)生將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。（家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送－－這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）。
4.節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到校園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。
崇尚勞動班會教案篇二
收集選擇與主題有關(guān)的故事、歌曲,發(fā)動學(xué)生觀察身邊有哪些與主題有關(guān)的現(xiàn)象。
二、活動目的。
1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,珍惜勞動成果的習(xí)慣。
2.使平時停留在口頭上的“熱愛勞動,珍惜勞動果實”變成同學(xué)們今后日常生活中的自覺行為。
3.通過演講故事對學(xué)生進行寓意教育,使學(xué)生明白熱愛勞動,珍惜勞動成果的道理,真正體會到勞動成果來之不易。
4.通過事例聯(lián)系實際進行評論,提高學(xué)生的語言表達能力和是和事物并給予正確評價。
三、活動過程。
(一)引言：達.芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
(二)全班齊聲合唱革命歌曲《咱們工人有力量》。
(三)小品表演。
請楊磊、李明瑞、李洪武、劉爽文同學(xué)表演小品《一件小事》。
主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認(rèn)識還是不夠的：像小品中的小良同學(xué)因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢?請學(xué)生討論、發(fā)言。
(四)學(xué)生講話助人為樂的故事。
請劉惠愛同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。
主持人點撥，是學(xué)生明確：
以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。(表揚部分同學(xué))。
(五)獻給勞動者一首詩。
請孫燕娜同學(xué)配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。
(六)小品表演。
1.請徐俊偉、黃娟、楊小曼、雷天彩、鄭俊俊同學(xué)表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人點撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學(xué)生討論、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)--------等等的勞動成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正)。
(七)拼字游戲。
分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。
(八)主持人小結(jié)。
1.勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。
2.一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。
(九)班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。
倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!
(十)“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。
讓同學(xué)們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中。
崇尚勞動班會教案篇三
1、使學(xué)生在具體活動中體驗分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法。
2、初步使學(xué)生養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。
怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進書包。
按類整理，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序。
書包、課本。
教學(xué)時間：
1課時
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們都喜歡猜謎語，下面我說一個謎語，大家聽好，考慮好了再舉手回答謎底。
身體短來耳朵長，各種知識肚中裝。上學(xué)我要把它背，放學(xué)我要它幫忙。
書包是同學(xué)們離不開的物品，我們要把各種文具、作業(yè)、練習(xí)本、書本等裝入書包，然后背著書包進入學(xué)校學(xué)習(xí)，放學(xué)時，又要把學(xué)習(xí)用品裝入書包，背著它回家去。怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進書包，怎樣用正確的姿勢背書包，正是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
二、講授新課：裝書包
1、整理分類。
我們使用的學(xué)習(xí)用品較多，有課本、作業(yè)本、橡皮、鉛筆、文具盒等。先將這些東西大體分為三類。一類是課本類，一類是作業(yè)本、練習(xí)本類，還有一類是文具類，如橡皮、鉛筆、小刀等。然后按類整理，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序，語文課時多，放在最上面，其次是數(shù)學(xué)，依次是思想品德、自然、音樂、美術(shù)、體育、社會、勞動。要讓學(xué)生記住這一順序，以便取放。作業(yè)本、練習(xí)本也要按照科類或按課上使用課下使用分，文具要裝入文具盒內(nèi)，讓學(xué)生練習(xí)，同桌檢查。
2、裝書包。
所有的學(xué)習(xí)用品整理分類后，即可裝書包，要先裝課本類，再裝練習(xí)本類，最后裝文具類。裝好后，同桌要互相檢查一下，然后，老師訓(xùn)練學(xué)生熟練地取出、裝入某種學(xué)習(xí)用品。反復(fù)練習(xí)幾遍。書包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的寫字臺上或掛在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
三、講授背書包
1、認(rèn)識不同樣式的書包：單肩式、雙肩式、手提式。目前，使用最多的是雙肩式書包。
2、背書包的方法。單肩式書包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上，書包順勢垂掛在左腰或右腰下；也可以將書包帶子套過頭，帶子掛在左肩，書包垂掛在身體右側(cè)。需要注意的是，無論哪種背法，都要將書包帶子的長短調(diào)整好，而且左右肩輪換使用。
3、可簡單介紹一下手提式、雙肩式書包的背法。
四、練習(xí)背書包?？砂葱￡牱纸M，讓學(xué)生背起書包，在教室里走一走。
五、小結(jié)。
崇尚勞動班會教案篇四
活動目的：通過本次班會，使學(xué)生了解忍耐其實是一種積極的人生態(tài)度，在我們的生活中，它是一種非常重要的精神品質(zhì)，適時恰當(dāng)?shù)厝棠陀欣趯W(xué)習(xí)和生活，從而激勵學(xué)生有意識地發(fā)現(xiàn)自己的忍耐性。
活動班級：五年（2）班。
活動過程：
主持人甲乙：“學(xué)會忍耐”主題班會正式開始。
主持人甲：你是否曾為別人一句冷嘲熱諷而難受老半天？
主持人乙：你是否為了生活中小小的挫折而黯然傷神？
主持人甲：當(dāng)你遇到猝不及防的煩心事讓你束手無策時，你是否能夠忍耐？
主持人乙：當(dāng)你看到忍俊不禁的滑稽事讓你情不自禁時，你是否能夠忍耐？
主持人甲：下面我們請幾位同學(xué)來做一個叫《逗笑》的游戲，看看誰最能忍耐。
游戲規(guī)則：幾個人圍成一圈，其中一人扮演猴子，故意裝出各種滑稽動作，逗引他人笑。其中忍住不笑者為勝，笑出者要模仿猴子叫或笑的動作。
游戲開始。（側(cè)面表演）。
主持人甲：請笑出者模仿。（掌聲歡迎）。
主持人甲：請問祝安同學(xué)，你為什么笑了呢？
主持人乙：“忍”字頭上一把刀，忍耐不容易，但忍耐的果實是甜美的。老師曾跟我們講過《我的戰(zhàn)友邱少云》的故事，現(xiàn)在我們一起觀看大屏幕。（邱少云烈火燒身的情節(jié)）。
主持人乙：看完錄像之后，你最想說什么？
主持人乙：現(xiàn)在請同學(xué)們討論：如果你是邱少云，你會怎么做？結(jié)果怎樣？
主持人乙：聽了同學(xué)們的話，可想而知，如果邱少云不忍耐，將會造成戰(zhàn)斗的失敗，犧牲更多的戰(zhàn)友。
主持人甲：邱少云忍一人之痛，迎來了戰(zhàn)斗的勝利，迎來了陽光。
主持人乙：歷史中有忍耐的邱少云，生活中也不乏有忍耐者。誰來說說呢？
學(xué)生匯報表演。（說一說或演一演）。
同學(xué)：我爸爸抽煙上了癮，我叫爸爸不要抽煙，并且跟他說清了抽煙的危害性，于是爸爸決定戒煙，有一段時間，爸爸老是打哈欠，流眼淚，看著他痛苦的樣子，我很難受，可爸爸卻忍耐住了，終于戒了煙。
同學(xué)：有一次，牙醫(yī)來給我們治牙，治牙時需要咬著一塊軟塊，咬著軟塊有一種味道，而且會口水直流，狼狽不堪，但為了以后牙齒的健康，我只好忍了下來。
……。
主持人甲：不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
同學(xué)：即使是心愛的衣裳，但你還是應(yīng)忍耐。否則，傷害到同學(xué)之間的友誼，退一步海闊天空。
同學(xué)：她可能是不小心，你應(yīng)理解別人。
…………。
主持人乙：是啊！忍耐是朵花，并非人人園中都開花。下面請看小品表演《打針》。
主持人乙：請同學(xué)們說說他這樣做對嗎？
同學(xué)：不對，打針雖然痛，但是我們還是得忍住，否則……。
同學(xué)：由他們?nèi)フf吧，只要你記住“身正不怕影子斜”別人再怎么說，你也不要理他，他們就會自覺無趣，便會停止笑話你了。
……。
聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師也想給大家講一個《釘子》的故事，想聽嗎？
主持人甲：聽了老師的故事后，你們有什么話要說呢？
同學(xué)：老師的故事使我想起了一句格言：忍耐是治療一切傷痛的藥膏。
同學(xué)：老師的.故事讓我明白了一個道理：如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信一定能收到許多意想不到的結(jié)果。
同學(xué)：老師的故事也讓我懂得幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。
主持人甲：是??！忍耐是不易的，忍耐又是重要的。
主持人乙：大千世界忍耐總是多種多樣，說也說不完，現(xiàn)在請大家將寫有忍耐方法的卡片贈送給老師、同學(xué)或貼到“忍”字上。
（贈送或貼卡片活動）。
主持人甲乙：當(dāng)我們面對需要忍的事情時，讓我們相約在這個地方，相約在這個“忍”字面前（手指那個“忍”），看看是否做到了忍耐。
班主任：然而，忍耐并不是讓大家做一個沒有原則的好人，并非凡事都一個“忍”字了結(jié)。有的同學(xué)違反校紀(jì)校規(guī)，做一些與小學(xué)生不相稱的事，我們老師，學(xué)校當(dāng)然不會漫無邊際的寬容，有些同學(xué)不尊重同學(xué)，不尊重老師，不孝敬父母，這些行為是不能容忍的，學(xué)校紀(jì)律，道德規(guī)范也不會寬容他。
主持人甲：下面讓我們一起朗誦臺灣作家張曉風(fēng)的一句話：生命如雨，看似美麗，但更多的時候，你得忍受那些寒冷和潮濕，那些無奈與寂寞，并且以晴天的幻想度日。當(dāng)沒有陽光時，你自己便是陽光；沒有快樂時，你自己便是快樂。
主持人甲：耐住艱難困苦。
主持人乙：耐住寂寞無奈。
主持人甲：度過風(fēng)雨。
主持人乙：迎來陽光。
主持人甲乙：下面請欣賞歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》。
下面請班主任講話：今天的主題班會開得很成功，希望大家能恰當(dāng)?shù)剡\用忍耐，使自己在人生熱鬧感的道路上，繞過情境的暗礁，一路歡歌笑語，一路麗日晴空。
崇尚勞動班會教案篇五
1、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受人物在勞動中的動態(tài)美，激發(fā)熱愛勞動的情感。
2、了解勞動時的動態(tài)規(guī)律，初步學(xué)習(xí)畫人物動態(tài)的方法。
3、在創(chuàng)作中進一步提高學(xué)生的觀察、表現(xiàn)能力。
重點：學(xué)習(xí)人物動態(tài)的畫法。
難點：勞動場景的美感表現(xiàn)。
課前準(zhǔn)備
（學(xué)生）記號筆、油畫棒、水粉畫顏料等
（教師）有關(guān)勞動場景的課件資料等
教學(xué)過程
1、情境引入。
（2）學(xué)生回憶并交流。
2、欣賞感受。
（2）教師小結(jié)：人在勞動時產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的優(yōu)美動態(tài)。
（3）小組活動：在小組內(nèi)欣賞其他繪畫作品，分析交流作品中各種勞動動態(tài)及特點。
3、研究體驗。
（1）設(shè)問：人在勞動時身體各部位是如何保持平衡的？
（2）體驗：同桌互相模擬動態(tài)并觀察分析身體各部位的變化，尋找規(guī)律。
（3）展示：教師用課件演示人體勞動時的動作變化和身體各部位的協(xié)調(diào)、平衡關(guān)系。
（4）小結(jié)：任何動態(tài)都有他的動態(tài)特點，頭、軀干和四肢之間相互配合，發(fā)生位置關(guān)系。人在活動時都有身體的活動趨向，從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線，這就是動態(tài)線。繪畫時抓住表現(xiàn)出動態(tài)趨向的動態(tài)線，就很容易表達動態(tài)。
4、嘗試練習(xí)。
（1）作業(yè)要求：用記號筆嘗試描繪各種勞動的動態(tài)。
（2）提出建議：人體活動時肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀，可以參考書中的動態(tài)線范例。
5、作品交流。
6、課外拓展。
觀察各種勞動的場景，用速寫的形式記錄各種勞動動態(tài)。
課前準(zhǔn)備
（學(xué)生）記號筆、油畫棒、水粉畫顏料等
（教師）有關(guān)勞動場景的課件資料等
教學(xué)過程
1、欣賞體會。
（1）欣賞作品《拾穗》，分析作品中人物和背景之間的關(guān)系。
（2）教師小結(jié)：選擇勞動中最典型的動作和周圍的環(huán)境可以使畫面達到傳神的效果。
2、討論研究。
（2）匯報交流，教師小結(jié)。
3、創(chuàng)作表現(xiàn)。
（1）提出要求：畫一畫自己從事過的某種勞動。
（2）教師建議：除畫出自己勞動時最典型的動態(tài)外，還要畫出當(dāng)時使用的工具以及周圍的環(huán)境等。色彩的使用也應(yīng)突出主題。
4、展示評價。
（1）學(xué)生展示作品，交流介紹自己的創(chuàng)作思路。
（2）同學(xué)互評，教師小結(jié)。
崇尚勞動班會教案篇六
為了加強小學(xué)生們的勞動意識，相識到自己的事情自己做的獨立自主觀念，使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培育愛勞動的好習(xí)慣。從而組織本次提倡勞動的主題班會，帶領(lǐng)學(xué)生，發(fā)揚我國的傳統(tǒng)美德。
勞動最光榮。
20xx年4月24日周三。
知心姐姐海島隊b組成員及四年級學(xué)生。
課前打算：
1、主持人將學(xué)生分成若干組，在黑板上寫上小組編號，為課堂小組競賽計分做打算。
2、打算若干份的小卡片，以8張為一份，小組份數(shù)待定。
3、循環(huán)播放《勞動者最光榮》歌曲。
第一環(huán)節(jié)（10分鐘）。
主持人a：同學(xué)們，有誰能告知我剛才我放的是什么歌曲嗎？
（學(xué)生發(fā)言）。
b：真聰慧。今日我們的主題班會就是關(guān)于我們的“五一勞動節(jié)”（ppt展示主題）。
a：那么大家想想聽勞動者的故事。
生：想……。
b：（有感情地講解并描述故事，故事內(nèi)容可以為彭德懷種田。待定）。
生：……。
其次環(huán)節(jié)（8分鐘）。
拼字嬉戲———勞動光榮，懶散可恥。
b：（留意每組的活動狀況，記錄哪組速度最快）看哪一組最先拼成“勞動光榮，懶散可恥”
（得第一的，小組加10分）。
第三環(huán)節(jié)（12—15分鐘）。
小組學(xué)問競賽。
1、基礎(chǔ)題。
以猜字謎、歇后語、腦筋急轉(zhuǎn)彎三種形式為主，題目設(shè)置難度一般，保證各組拿到50分左右的基礎(chǔ)分（留意題目的分?jǐn)?shù)設(shè)置）。
2、搶答題。
同樣以猜字謎、歇后語、腦筋急轉(zhuǎn)彎這三種形式為主，題目難度增加，拉開小組分?jǐn)?shù)差距。（留意問題的好玩性，吸引學(xué)生的留意力和主動參加度）。
主持人a：（組織同學(xué)學(xué)問競答，活躍氣氛）。
b：（統(tǒng)計最終得分，給得分的一組優(yōu)先選擇獎品，以此類推，按分?jǐn)?shù)凹凸給學(xué)生選擇獎品，讓每位同學(xué)都能領(lǐng)導(dǎo)獎品）。
酷愛公益勞動，珍惜勞動成果倡議書。
第四環(huán)節(jié)（5—7分鐘）。
詩詞朗誦+勞動倡議。
主持人a：大家知道哪些有關(guān)勞動的詩詞？
生：……。
b：那我們一起齊讀古詩《憫農(nóng)》。
a：我們要節(jié)約糧食，敬重勞動者……。
最終，我們倡議：
……（倡議內(nèi)容）。
主持人領(lǐng)讀（5分鐘）。
活動結(jié)束。
結(jié)束語：“要學(xué)喜鵲造新居，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的歡樂說不盡，勞動的創(chuàng)建最光榮！”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜蜜的生活！
主題班會到此結(jié)束！
崇尚勞動班會教案篇七
五一勞動節(jié)是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。以下是由小編為大家收集整理出來的勞動節(jié)主題班會。
教案。
希望能夠幫到大家。
時間：4月29日上午第四節(jié)。
地點：教室。
1.使學(xué)生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2.使學(xué)生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
歌曲《勞動最光榮》。
小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、
倡議書。
(一)引言：達.芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?"五一"是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。
(三)小品表演。
1.請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學(xué)表演：小品《一件小事》。
2.主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認(rèn)識還是不夠的。
像小品中的小良同學(xué)因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢?請學(xué)生討論、發(fā)言。
(四)學(xué)生講話助人為樂的故事。
1.請王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。
2.主持人點撥，是學(xué)生明確：
以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。
3.表揚部分同學(xué)。
(五)獻給勞動者一首詩。
請高臘玲同學(xué)配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。
(六)小品表演。
1.請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜同學(xué)。
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人點撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學(xué)生討論、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)--------等等的勞動成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正)。
(七)拼字游戲。
分組參與拼"勞動光榮，懶惰可恥"游戲，看誰拼得快。
(八)主持人小結(jié)。
1.勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。
2.一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。
(九)班長宣讀"熱愛公益勞動，珍惜勞動成果"的倡議書。倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!
(十)"熱愛公益勞動，珍惜勞動成果"的簽名活動。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中。
熱愛公益勞動，珍惜勞動成果倡議書。
隊員們：
縱觀歷史，正如魯班，李冰......哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類;沒有勞動，社會便得不到發(fā)展;沒有勞動，人類將變得一無是處。
為了牢固樹立同學(xué)們熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的高尚品質(zhì)，保護我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議：
一、提高勞動意識，自覺主動參加公益勞動;。
二、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫;。
四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流;。
五、節(jié)約用紙;珍惜森林資源;。
六、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄;。
七、珍惜資源，物盡其用，一物多用;。
八、積極參加有益的公益勞動，珍惜勞動成果。
心動不如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極參加有意的公益勞動，珍惜勞動成果!
1.使學(xué)生進一步明確怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2.使學(xué)生進一步明確一切勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
歌曲《勞動最光榮》、小品、名人故事、詩歌朗誦、倡議書。
(一)導(dǎo)入。
達.芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們新世紀(jì)的小學(xué)生在優(yōu)越的環(huán)境中長大，就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。
(三)小品表演。
1、請馬洪鑫、張文杰、李亞飛同學(xué)表演：小品《一件小事》。
2、主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認(rèn)識還是不夠的。像小品中的小良同學(xué)因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢?請學(xué)生討論、發(fā)言。
(四)學(xué)生講助人為樂的故事。
1.請高鳳嬌同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。
2.主持人點撥，學(xué)生明確：就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為新時代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。
3.表揚校內(nèi)及班內(nèi)的部分優(yōu)秀同學(xué)。
(五)獻給勞動者一首詩。
請劉子璇同學(xué)配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。
(六)主持人小結(jié)。
1.勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。
2.一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。
(七)班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。
為了牢固樹立同學(xué)們熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的高尚品質(zhì)，保護我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議：
一、提高勞動意識，自覺主動參加公益勞動;。
二、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫;。
三、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流;。
四、節(jié)約用紙，珍惜森林資源;。
五、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄;。
六、珍惜資源，物盡其用，一物多用;。
七、積極參加有益的公益勞動，珍惜勞動成果。
心動不如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極參加有意的公益勞動，珍惜勞動成果!
(八)“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。
讓同學(xué)們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中，請在熱愛公益勞動，珍惜勞動成果倡議書上一起簽字留念。
同學(xué)們，縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類;沒有勞動，社會便得不到發(fā)展;沒有勞動，人類將變得一無是處。讓我們一起努力，請將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果體現(xiàn)在日常生活中吧!
崇尚勞動班會教案篇八
活動目標(biāo)：
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動的愿望。
活動準(zhǔn)備：
1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動過程：
一、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
二、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
1、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？
三、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
四、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
五、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
延伸活動：
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
崇尚勞動班會教案篇九
1、使學(xué)生進一步明確什么就是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人得思想品質(zhì)。
2、使學(xué)生進一步明確一切得勞動成果都就是來之不易得，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果得行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
歌曲《勞動最光榮》、小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。
（一）引言：達、芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天得安眠，勞動一世可得幸福得長
眠。得確，只有親自參加勞動得人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人得勞動成果，才會懂得幸福得生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動就是我們中華民族得傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)得中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”就是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民得節(jié)日唱出勞動得贊歌吧。
（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。
（三）小品表演。
1、請同學(xué)表演：小品《一件小事》。
敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢？請學(xué)生討論、發(fā)言。
（四）學(xué)生講話助人為樂得故事。
1、請王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂得故事》。
2、主持人點撥，就是學(xué)生明確：
以上得故事告訴我們：就連我們得偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人得好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)得新時代得學(xué)生，就是不就是更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？我們應(yīng)該怎么做呢？我們班也有些同學(xué)平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。
3、表揚部分同學(xué)
（五）獻給勞動者一首詩。
請高臘玲同學(xué)配樂詩朗誦我國著名詩人艾青得詩歌《給烏蘭諾娃》。
（六）小品表演
1.請同學(xué)表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人點撥：一粒飯，掉了真得不算什么嗎？勞動成果真得就是隨手可得嗎？學(xué)生
討論、發(fā)言。（指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)--------等等得勞動成果得壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正）
（七）拼字游戲
分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，瞧誰拼得快。
（八）主持人小結(jié)。
1、勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動就是我們中華民族得傳統(tǒng)美德，勞動就是每一位有勞動
能力得公民得光榮職責(zé)。
2、一切勞動都就是艱苦得，只有嘗到勞動得艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。
（九）班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”得倡議書。倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果得行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常得生活中吧！
（十）“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”得簽名活動。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果得立志體現(xiàn)在實際得行動中。
崇尚勞動班會教案篇十
勞動造就了雙手，雙手從事著勞動、手很平凡，人人都有;手也不平凡，它創(chuàng)造了輝煌的人類文明。在五一勞動節(jié)前后，開展這個活動，讓隊員們通過對手的理解，認(rèn)識勞動對社會發(fā)展的重要作用，從小立志繼承中華民族勤勞勇敢的優(yōu)良傳統(tǒng)，用自己的雙手為建設(shè)有中國特色的社會主義做出貢獻。
組織隊員查閱資料，了解歷史上勞動人民如何用雙手創(chuàng)立了中華民族燦爛的文化——雄偉的萬里長城，舉世矚目的“四大發(fā)明”等等。根據(jù)這些資料寫成解說詞，并制成圖片、幻燈片和錄音帶、錄像帶。
引導(dǎo)隊員分組訪問各行各業(yè)的勞動模范、科研人員，了解他們用雙手為社會創(chuàng)造財富的事跡，并編排成文藝節(jié)目。
讓隊員圍繞“手”，搜集謎語。諺語、格言、警句、故事。
每個隊員學(xué)會一種小絕活，如繪畫、書法、貼畫、撕紙畫、剪紙、草編、面塑、雕刻等。
主持人甲：今天是五一國際勞動節(jié)。
主持人乙：今天，是世界勞動者的盛大節(jié)日。
主持人甲：人類因為有了雙手，才有了文明，才有了社會的進步和發(fā)展。
主持人乙：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實。
主持人甲：現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題隊會。
主持人乙：讓我們在這值得紀(jì)念的一天，留下深刻的記憶吧!
主持人甲：下面請看第一小隊為我們展示的歷史畫面——。
主持人乙：《雙手創(chuàng)造了人類》。
崇尚勞動班會教案篇十一
隨著社會的不斷發(fā)展，科技對人的幫助也越來越多，但現(xiàn)在有許多家長過分溺愛孩子，孩子缺乏對生活的能力。
學(xué)校通過開展豐富多彩的實踐活動，展示少先隊體驗教育取得的成果，使隊員懂得尊敬父母，明確一個家務(wù)勞動小崗位，學(xué)做一項家務(wù)活，培養(yǎng)對勞動的興趣和主動做好家務(wù)的意識，鍛煉一定的勞動技能，明白要用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的未來。
通過這些活動，也要讓家長明白，讓孩子做一些簡單力所能及的家務(wù)是有利于身心健康的，更能使孩子們懂得尊敬父母，體貼父母對自己的愛，以及培養(yǎng)對勞動的興趣和主動做好家務(wù)的意識，鍛煉一定的勞動技能。
一、實踐班會儀式
班主任：我宣布，主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動內(nèi)容
我們一年級3班這個大家庭中有xx位成員，xx位成員團結(jié)友愛，共同進步，因為我們一直堅信——家務(wù)勞動我能行，讓我們一起看看你們是怎樣做的。
活動一：知識問答拓眼界
1.在日常家務(wù)勞動中，有哪些注意事項？
學(xué)生：炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透，否則會中毒。
學(xué)生：不能吃青的番茄和發(fā)了芽土豆。
學(xué)生：洗衣服的時候要把深色的衣服和淺色的衣服分開來洗。
2.你還知道生活中哪些小常識？
3.學(xué)生交流。
活動二：圖片展示引共鳴
1.看ppt，讓學(xué)生說說你都看到了什么？
2.學(xué)生交流。
3.說說你還會做哪些家務(wù)？
班主任：瞧，我們的同學(xué)多么會觀察，還會做這些家務(wù)，真是不簡單??！你們都是好樣的，現(xiàn)在請我們的小廚師來展示一下他們精湛的廚藝。
活動三：動手實踐提能力
1.穿針釘扣我拿手
班主任：向xxx一樣的學(xué)生還有很多?，F(xiàn)在我們班上大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童，所以，大家一定要“失敗乃是成功之母”，沒有失敗哪有成功啊！一次不會，多練習(xí)幾次不就會了嗎？只要我們努力，就會收獲成功。
2.廚藝展示我最棒
（1）請五名隊員上臺展示自己的廚藝。
班主任：瞧，這五名同學(xué)可認(rèn)真了，我來向他們了解一下吧?。ú稍L一名同學(xué)做這道菜的方法和步驟）
（2）請輔導(dǎo)員和家長們嘗一嘗。
班主任：你們能談一談花多少時間學(xué)做這道菜？
（3）通過這次的勞動實踐你們有什么體會？
活動四：詩歌激情促內(nèi)化
1.詩朗誦《人有兩件寶》。
班主任：大家的表演真是太精彩了，說的話真是太感人了，讓我們齊讀詩歌《人有兩件寶》。
2.齊唱歌曲《我有一雙萬能的手》。
活動五：交流評價展延伸
1.學(xué)生代表發(fā)言。
2.家長代表發(fā)言。
班主任：老師和家長對我們的隊員評價很高，希望我們以后要再接再厲，一如既往的做得更好。
三、班主任講話
班主任：親愛的隊員們。通過今天的活動，大家發(fā)揮自己的聰明才智，展示自己成果和風(fēng)采。相信隊員們一定會學(xué)人所長，補己之短，用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的未來，讓我們一起大聲地說——“我能行”。
四、呼號
五、結(jié)束儀式
班主任：一年3班“勞動實踐活動：家務(wù)勞動我能行”主題隊會到此結(jié)束。讓我們再一次熱烈鼓掌感謝各位家長和老師的光臨。
本次的主題班會活動以與學(xué)生生活實際密切相關(guān)的家務(wù)勞動為切入口，將普通的家務(wù)勞動技能穿插在有趣的活動中，不僅激發(fā)了學(xué)生的活動興趣，讓學(xué)生在活動中體驗成功，享受探究與創(chuàng)新的樂趣，又使學(xué)生在活動中體驗到了父母勞動的艱辛，體驗父母為家庭的付出，培養(yǎng)了學(xué)生的家庭責(zé)任感。在活動具體實施中，我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設(shè)計”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。通過這次活動，學(xué)生在家務(wù)勞動能力、小組合作能力、語言表達能力等方面都有了一定的提高。
崇尚勞動班會教案篇十二
三?；顒幽繕?biāo)：
1、通過講英雄故事，讓學(xué)生受到英雄的熏陶和教育，激發(fā)他們的愛國情懷和助人為樂的精神。
3.通過主題班會各個節(jié)目的展開，對于各個英雄事跡的了解，學(xué)習(xí)英雄的精神，并體現(xiàn)在生活中，增強學(xué)生的責(zé)任感。
四、活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備英雄小故事或英雄圖片。
五、活動過程。
1.主持人(開場白)：宮暢。
(英雄出少年?？谷諔?zhàn)爭時期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗?fàn)帯Ｋ麄兊膫髌媸论E經(jīng)過藝術(shù)家們的演繹，成了經(jīng)典的歌曲、小說、電影，幾十年來被人們傳頌。)。
2、主題班會開始。
3.學(xué)生以小組形式講故事，然后每組分別派一個代表上講臺講。
黃繼光的英雄故事王二小小英雄雨來董純?nèi)鸬鹊取?/p>
4、讓學(xué)生談感受，發(fā)表觀點。
5、班主任總結(jié)通過這次主題班會，學(xué)生懂得了很多道理。更重要的是他們懂得了今天幸福生活的來之不易，需要珍惜；也懂得了感恩，要用自己的努力去回報那些先烈。他們由衷的敬佩那些英雄。并暗下決心，要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品格。珍惜今天的生活，努力為祖國的繁榮富強做出應(yīng)有的貢獻。
小資料。
黃繼光的英雄故事。
崇尚勞動班會教案篇十三
1、學(xué)習(xí)觀察畫面，初步了解故事內(nèi)容。
2、嘗試用完整的語言來學(xué)說簡單的對話，能大膽表達。
3、感受做家務(wù)能帶來自信、自豪和快樂。
4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt《我會做家務(wù)》、幼兒人手一份操作卡、大的房間操作板。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過幫助爸爸媽媽做家務(wù)的體驗活動。
一、找朋友”游戲，引發(fā)興趣。
師：我們都有自己的好朋友，聽著音樂一起來找朋友吧！
二、觀察畫面，理解故事。
1、自由講述畫面。
——播放ppt1，師：瞧！皮皮狗新買了一個皮球，它去找朋友一起玩了。
——播放ppt2，師：皮皮狗遇到了誰？他們在干什么？（幼兒自由講述）。
2、學(xué)習(xí)故事對話。
——播放ppt3，師：皮皮狗是怎么問小熊的？（幼兒猜測、討論）。
（播放錄音）聽聽故事里皮皮狗是怎么問的？（幼兒一起問：小熊小熊，我們?nèi)ネ嫫で虬桑。?/p>
師：小熊又會怎樣回答呢？（幼兒討論）。
（播放錄音）聽聽小熊是怎么回答的？（不行不行，我要掃地呢?。┯變杭由蟿幼饕?、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
教學(xué)重點難點。
在鞋子中找出成雙的，要孩子仔細(xì)注意觀察鞋子的顏色和大小。
活動準(zhǔn)備。
男鞋、女鞋還有童鞋若干雙。
活動過程。
一、創(chuàng)設(shè)情境。
我，我，我……孩子爭先恐后的舉起了小手。
二、活動開始。
活動開始的時候我講了要找出成雙的鞋子，還要說出你找到的鞋子是誰的。很快，孩子們都各自出來找出了一雙拿在自己的手中，并說出了找到的鞋子應(yīng)該是爸爸的，或者是媽媽的，再或者是自己的?；顒觿傞_始進行的很順利。孩子們都以為自己找到的是成雙的，彼此都很高興，到最后輪到樂樂找鞋子了，可是他拿起了一只鞋子，卻找不到和他一樣的了。她很著急，熱心的孩子坐不住了，找到了一只和樂樂手中顏色一樣的鞋子，可是樂樂卻說“這兩個不一樣大呀，怎么可能是一雙呢?！苯?jīng)他這么一說，孩子們也注意到了這個問題，于是都開始審視起自己手中的鞋子，比起了大小，活動又重新開始了。最后，大家都找到了成雙的鞋子，非常高興。
三、游戲小結(jié)。
在游戲中，為了增加游戲的難度，最重要的是鍛煉孩子的比較大小的能力，我找了幾雙顏色一樣，號碼不同的鞋子放在了里面。孩子，你們真是太棒了，觀察力真強。
崇尚勞動班會教案篇十四
1、通過體驗勞動的歡樂，激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣。在實踐中進展習(xí)慣的培育。
2、使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增加勞動觀念。從小培育愛勞動的好習(xí)慣。
3、在活動中，收集信息、學(xué)習(xí)勞動技能的同時，更要通過活動的延長對學(xué)生思想品德形成教育。
活動一、在家庭中查找
目的是把活動主題與家長溝通，讓同學(xué)們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù)，體會勞動的甘苦。
活動二、在校園中查找
布置學(xué)生觀看任務(wù)，請他們細(xì)心觀看、調(diào)查、收集班級中心靈手巧的`勤勞學(xué)生的資料。讓學(xué)生明白勞動帶給人的歡樂。
活動三、制作主題為《我勞動，我歡樂》小報
目的使學(xué)生在搜集資料、剪貼、抄寫的詳細(xì)環(huán)節(jié)中，受到教育。
一、開幕
主持人：每當(dāng)看到爸爸媽媽下班回家后，還要做許多家務(wù)事，我們作為家庭的一員，應(yīng)當(dāng)怎樣幫一幫他們呢？最近一段時間，我們班開展了“我勞動，我歡樂”的活動。同學(xué)們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù)，體會勞動的甘苦。每個同學(xué)都積極參與了力所能及的家務(wù)勞動。下面請幾位同學(xué)介紹自己的勞動視頻資料。
a：整理房間。
b：刷馬桶。
c：介紹炒菜
主持人：以上同學(xué)做的很好，其實大家想一想，假如大家都不參與勞動，我們的生活會是什么樣子呢？今日我們?nèi)嗤瑢W(xué)就來暢所欲言，談?wù)勅绾巫寗趧訋Ыo我們歡樂的。下面我宣布：一(一)班《《我勞動，我歡樂》主題班會現(xiàn)在開頭！
二、中場
第一板塊：
主持人：我們在家庭中參加勞動，不僅熬煉了自己的勞動力量，也收獲了歡樂。豐富了很多學(xué)問，許多同學(xué)都記了觀看日記。讓我們一起去看看吧！
c：我學(xué)會了洗碗。
d：我學(xué)會了煎雞蛋。
e：我學(xué)會了擦玻璃。
其次板塊：
主持人：請同學(xué)們談?wù)剬τ谝陨贤瑢W(xué)的表現(xiàn)的看法。
同學(xué)：在勞動中，由不情愿做，到想方法做好，其中主動學(xué)習(xí)學(xué)問，運用學(xué)問把勞動完成得很精彩。表達出勞動中的高效率必需是：腦體相結(jié)合。
主持人：請同學(xué)連續(xù)發(fā)言（學(xué)生可以談看法，也可以反思自己在生活中的做法，結(jié)合詳細(xì)例子來說一說）
同學(xué)：現(xiàn)在許多學(xué)生都是獨生子女，過著飯來張口，衣來伸手的小公主、小皇帝的生活。同學(xué)們想想這樣做好不好？答復(fù)肯定是確定的，所以我們必需轉(zhuǎn)變這種不良習(xí)慣。
第三板塊：
主持人：我想請問大家，你發(fā)覺了誰是我班最會勞動、最愛勞動的人呀？
主持人：請同學(xué)們發(fā)言。
主持人：同學(xué)們，在我們身邊會勞動、最愛勞動的人可真多呀！就讓我們以他們?yōu)榈浞?、為目?biāo)，一同努力吧！
三、閉幕
主持人：我們班委會打算代表一年級一班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出建議：讓我們行動起來，學(xué)習(xí)身邊典范，做愛勞動的好孩子?。ò辔瘯硇x建議書）
主持人：為了表達我們的決心與信念，同學(xué)們完成了《我勞動，我歡樂》為主題的小報，讓我們大家共同觀賞吧。（觀賞制作的課件）
主持人：請同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
主持人：今日大家都能暢所欲言，美妙時間總是很快過去，我們的主題班會已經(jīng)接近尾聲了，下面請班主任講話。
班主任：同學(xué)們在勞動中表現(xiàn)得精彩，表達得更精彩。在勞動中你們學(xué)會了觀看、學(xué)會了溝通，主動學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問來提高勞動效率，把握勞動的技能，大家的收獲可真不小呀！
全體同學(xué)：我勞動，我歡樂！
主持人：我宣布xx小學(xué)一一班《《我勞動，我歡樂》主題班會到此完畢！
崇尚勞動班會教案篇十五
為幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和科學(xué)觀，全面開展了“崇尚科學(xué)、反對邪教”教育活動，讓學(xué)生認(rèn)識邪教組織反科學(xué)、反-社-會的本質(zhì)以及對人類的危害，讓每位學(xué)生自覺拒絕邪教、反對邪教，為我校營造一份平安和寧靜。同時我們號召廣大學(xué)生在家大力宣傳，讓全社會都行動起來，反對邪教。
一、組織學(xué)習(xí)、認(rèn)識邪教的本質(zhì)。
我校根據(jù)黨中央關(guān)于嚴(yán)密防范和打擊“法。功”等邪教非法活動的指示精神心以及國務(wù)院等各部門的決定，5月26日下午組織了全校師生學(xué)習(xí)反對邪教警示教育材料，先讓每位師生認(rèn)識邪教組織的邪-惡本質(zhì)：反-社-會、反科學(xué)、反-政-府、坑人類。他們編造歪理邪說蒙騙群眾，侵害群眾利益，擾亂社會秩序，破壞經(jīng)濟發(fā)展，甚至將矛頭指向共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民政權(quán)。號召全校師生要站在講政治、講正氣、講科學(xué)的高度，從人民的根本利益出發(fā)，全面貫徹執(zhí)行十七大精神和“三個代表”重要思想，樹立正確的人生觀、價值觀以及、務(wù)實的科學(xué)的發(fā)展觀，樹立教師職業(yè)一切為了學(xué)生發(fā)展服務(wù)的職業(yè)價值觀。通過組織學(xué)習(xí)，每位教師都作了深刻的反省，重新為自己的工作定位，用一顆平常心去待自己面前的一切，不急功近利，追求一種“淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)”的情懷和境界。
二、加大對學(xué)生的教育宣傳力度、營造一個校園“人人崇科學(xué)、個個反邪教”的氛圍。
學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊組織學(xué)校全體學(xué)生開展了“崇尚科學(xué)、反對邪教”系列教育宣傳學(xué)習(xí)活動。對全校學(xué)生學(xué)校組織了一次“崇尚科學(xué)、反對邪教”知識講座，學(xué)習(xí)了反對邪教警示教育材料，并且以班為單位舉生了一次“崇尚科學(xué)、反對邪教”主題班會。為營造濃烈的宣傳教育氛圍，廣泛宣傳“校園拒絕邪教”的思想意識，以板報形式刊登了專欄。，向?qū)W生們介紹了邪教的本質(zhì)、邪教的危害、邪教是怎么騙人的，我們?nèi)绾尉芙^邪教的一些常識。讓學(xué)生明白了邪教的種。種表現(xiàn)，用一些受害者的血淚控訴揭露邪教組織的害人本質(zhì)：害人、害己、害社會。集中組織學(xué)習(xí)后，各支部再進一步組織學(xué)習(xí)，讓每一位學(xué)生不常受邪教組織的誘-惑，并進一步進行宣傳給家人、給親友，做到“大手拉小手，共同反邪教”。學(xué)習(xí)后，并讓學(xué)生列舉自己身邊發(fā)生的真實事例，進一步說明邪教組織的危害性。并讓每位學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會和感受。
三、多渠道進行宣傳、營造一種反邪教的大環(huán)境。
得到升華。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，是傳播科學(xué)知識的殿堂，人類文明從這里開始！我校通過各種教育活動，在學(xué)校掀起了一股反邪教的熱潮。但我們宣傳“崇尚科學(xué)、反對迷信、珍愛生命、反對邪教”的工作任重道遠(yuǎn)，我們相信：文明的殿堂一定會拒絕邪教組織的污穢！我們一定會為孩子的健康成長保駕護航！
崇尚勞動班會教案篇十六
1、幼兒在教師的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的祝賀。
2、幼兒學(xué)會關(guān)注周圍的人和事，初步了解他們的工作。
3、增強幼兒對勞動者的熱愛、感恩之情，知道尊重普通勞動者。
1、聯(lián)系輕軌站工作人員、警署、超市和敬老院工作人員。
2、活動前相關(guān)知識的了解、豐富。(如：五一節(jié)的由來，輕軌站、警署、超市敬老院的工作人員都要做些什么工作)。
1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。
2、整隊出發(fā)慰問兩處的勞動者，幫助孩子發(fā)現(xiàn)正在工作的人。
3、幼兒將自己的慰問禮物送給正在工作的人，并對接受禮物的人說一句好聽的話。(教師根據(jù)幼兒的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送——這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn))。
4、返回幼兒園，大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是通過別人的幫助完成的。
時間：4月30日。
慰問地：星島漁港上海邊防檢查站炮兵部隊。
1、參觀星島漁港和上海邊防檢查站，了解他們的工作性質(zhì)和特點，感知他們工作的辛苦。
2、向星島漁港和上海邊防檢查站的工作人員送花，代表幼兒的節(jié)日慰問和尊敬。
1、事先分別聯(lián)系上述兩家單位，向單位負(fù)責(zé)人表達我們的`活動設(shè)想，取得他們對我們此次活動的支持和配合。
2、幼兒人手一支鮮花。
一、集體整隊，交代活動要求。
二、參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊了解不同單位人們不同的工作性質(zhì)和工作特點。
三、通過傾聽相關(guān)人員的介紹，進一步感知人們工作的辛苦。
四、幼兒向工作人員贈送鮮花，表達對勞動者的尊敬和節(jié)日的祝福。
【祝福語】：叔叔(阿姨)，你好!我是長征幼兒園大一班的xxx，你們辛苦了，我把花送給你，祝你勞動節(jié)快樂!
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