結(jié)對幫扶月工作匯報（模板21篇）

總結(jié)不僅是對知識的鞏固和梳理，更是對自己多方面能力的培養(yǎng)和提升。寫總結(jié)時要對自己的成長和收獲有清晰的認識，展現(xiàn)自己的思考能力。請大家認真閱讀以下總結(jié)范文，相信會對你的寫作有所幫助。

結(jié)對幫扶月工作匯報篇一

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師?！敖處煛北疽焉袷ィ谄淝懊嬖偌由稀包h員”二字，更是倍增了幾分光榮和責(zé)任。黨員教師既是教師，又超越教師，因為她有黨性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。黨塑造了工程師的靈魂，在通向科學(xué)高峰的漫漫征程中，是黨給了教師以目標和羅盤，而教師是一葉小舟，載著學(xué)生在浩瀚的科學(xué)海洋中前進。在這個征程中，黨員教師以廣闊的視野與心胸，牢牢把握時代脈搏，身在校園，心系時代;熱愛人民、忠于真理，光明磊落，一身正氣。他們以昂揚的精神風(fēng)貌、崇高的道德情操、執(zhí)著的事業(yè)追求與精湛的學(xué)識技能，身體力行“三個代表”，為黨和人民的教育事業(yè)做出了貢獻，成為先進思想的傳播者，科學(xué)技術(shù)的開拓者，“四有”公民的培養(yǎng)者，鑄成一代師魂，用人格實踐師德。

在這次學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)先爭優(yōu)的活動中，我和一名教師成為結(jié)對教師。我認為還要在以下四個方面努力實踐，做出表率。

一、黨員教師要樹立堅定的理想信念，提高政治素質(zhì)。

時代性蘊含著歷史發(fā)展的新趨勢，體現(xiàn)著社會經(jīng)濟、政治、文化變化的新格局，凝聚著人類文明進步的新信息，展示著社會前進的新情況。今天的教育是為了培養(yǎng)未來社會的人才。因此，教育必須超越時代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個“今天”的黨員教師，首先必須講政治。因為教師的信念，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要求教師要有堅定的馬克思主義信仰，遠大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做“三個代表”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實踐者。

二、黨員教師要愛崗敬業(yè)，不斷提高自身素質(zhì)。

勤奮工作、樂于奉獻既是教師的基本素質(zhì)要求，也是黨員的基本素質(zhì)要求。做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因為你應(yīng)該比別人付出更多，奉獻更多，犧牲更多。同時，做教師也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學(xué)生的成長中得到收獲和快樂。

教師不僅應(yīng)該具有高深扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，在他們今后的工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生，乃至影響其下一代和社會的其他人。教師綜合素質(zhì)包括文化素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)與道德素質(zhì)。作為一名優(yōu)秀的教師，僅有好的師德是遠遠不夠的。永遠吸引學(xué)生的是教師的人格魅力、淵博的學(xué)識和深厚的人文底蘊?！罢讼日骸?，“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。要使學(xué)生學(xué)會做人，具有美好心靈，健全人格，教師就必須從正己開始，一切以自己的人格為基礎(chǔ)。好教師還應(yīng)當(dāng)學(xué)識淵博，教學(xué)精湛。教師的知識淵博，文理相通，多才多藝，是為學(xué)生樹立了一座無言的豐碑。一名教師對學(xué)生具有人格的魅力，就能吸引學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，追求生活的真諦，探討人生的健康之路，教育教學(xué)就能取得良好的效果。

所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。在知識經(jīng)濟時代，知識的更新速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在未來社會中，無論從事哪種職業(yè)，都將存在終身學(xué)習(xí)的需要，更不要講“傳道、授業(yè)、解惑”的教師職業(yè)。作為黨員教師，我們應(yīng)該緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的步伐，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用。對所教專業(yè)，要常教常學(xué)，常教常新，加強同行間的信息交流，了解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果，增強時代感，以滿足學(xué)生廣泛的求知欲。

新的時代呼喚新的教育觀念，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，要“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，努力培養(yǎng)學(xué)生的獨立人格，做開拓。

創(chuàng)新。

的先鋒，牢記“。

創(chuàng)新。

是一個民族進步的靈魂”這個觀念，站在時代的前列，面對新形勢，探究新課題，尋找新規(guī)律，選擇新方法，解決新問題，創(chuàng)造新成果。只有創(chuàng)新型的教師，才能培養(yǎng)出更多創(chuàng)新型的學(xué)生，創(chuàng)新型的人才。

四、保持和維護“太陽底下最崇高職業(yè)”的良好形象。

一個黨員就是一面旗幟。自身良好形象是黨員保持先進性的重要標志。共產(chǎn)黨員無論身份如何，職務(wù)高低，都要立足本職，在自己的崗位上閃光，做到平常工作中能看出來，關(guān)鍵時刻能站出來，為群眾做好表率。教師的職業(yè)是“太陽底下最崇高事業(yè)”，站在三尺講臺，面對幾十雙眼睛，我們要牢記自己神圣的職責(zé)：以德立教，執(zhí)教為民;教學(xué)為主，育人為本;為人師表，依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新;為國家的富強、民族的復(fù)興，無私奉獻，奮斗終身!這是我們每一個教師特別是黨員教師應(yīng)有的形象。

我鼓勵和我結(jié)對的教師要做好以上幾方面，要求我們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，吃苦在前，享受在后。我們要以“三個代表”重要思想來規(guī)范自己的思想和行為，以黨風(fēng)帶師風(fēng)，以黨風(fēng)鑄師魂，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣，不斷加強自身修養(yǎng)，鼓勵結(jié)對教師盡快成長，早日加入黨員隊伍。

我覺得黨員結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在教師之間，使我們在無形之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，在此也很感謝學(xué)校黨支部為我們提供了這樣的機會。

結(jié)對幫扶月工作匯報篇二

在x年初，兩校就在椏溪小學(xué)成立了“潘文彬語文特級教師工作室和魏光明數(shù)學(xué)特級教師工作室”。建鄴區(qū)教育局易善平局長和高淳區(qū)教育局張培成局長全程參加了成立儀式。本次活動開創(chuàng)了以特級教師工作室為依托，進行兩校交流的“百校千師手拉手”活動的新模式，充分發(fā)揮了特級教師工作室的引領(lǐng)作用。在本學(xué)期開學(xué)伊始，椏溪中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)又來到中華附小，和中華附小的領(lǐng)導(dǎo)一起討論、交流本年度的工作計劃。

二、活動開展扎實有效。

自特級教師辦公室分站成立以來，加強交流，相互學(xué)習(xí)，是中華附小和椏溪小學(xué)在新學(xué)期合作的主要方式，以此促進教師的專業(yè)成長。同年魏光明特級教師工作室高淳椏溪小學(xué)分站成立以來，兩校數(shù)學(xué)教師互動頻繁。6月9日，椏溪小學(xué)數(shù)學(xué)教師代表來到中華附小參加“多元視角下的核心教學(xué)”教學(xué)研討活動；6月17日，參加南京、紹興兩個數(shù)學(xué)名師團隊聯(lián)合教研活動。每次活動都是一天時間，雖然路途較遠，可是高淳椏溪小學(xué)分站的老師們都是堅持到最后，認真聆聽，仔細記錄。

除了觀摩課堂教學(xué)，為了更好、更深入的了解學(xué)校的教學(xué)形式、管理模式，x年10月20日到24日期間，高淳椏溪中心校委派了兩位教師到中華附小參與了為期一周的“百校千師攜手共進”教學(xué)研討活動。兩位教師潘文彬老師和魏光明老師都是特級教師辦公室椏溪分站的成員。通過這樣的教學(xué)交流研討活動為兩校教師提供了良好的學(xué)習(xí)交流平臺，激活了教師的“教”與“學(xué)”，促進了教師教學(xué)理念的更新，加深了兩校的情感交流。教師們表示將以此次交流為契機，攜手并肩，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，推動教學(xué)向深度開展。

三、攜手共進展望未來。

一學(xué)年來，我們雖然做了許多的工作，但是我們還是不滿足。與高淳區(qū)椏溪中心小學(xué)的合作才剛剛開始，希望通過雙方的共同努力，項目推進工作順利有深入的進展，讓兩校在教育教學(xué)管理、課程實施、師資素質(zhì)、教科研工作和教育教學(xué)質(zhì)量等方面相互提高，共圓發(fā)展夢。

結(jié)對幫扶月工作匯報篇三

“三進校園”工作開展情況：

開展“三進校園”活動是推動黨的十九大精神進校園、創(chuàng)新加強新時代青少年學(xué)生藝體教育的有效手段，也是提高青少年身體素質(zhì)、帶動青少年熱愛運動，熱愛傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好習(xí)慣、錘煉意志、調(diào)節(jié)心理，積累頑強拼搏、陽光向上正能量的重要方式。，結(jié)合我校實際情況，開展了“三進校園”活動，現(xiàn)在將我校工作總結(jié)如下:。

一、建立健全機構(gòu)，落實專人負責(zé)。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視三進校園活動，并將其作為一項長期的工作進行，常抓不懈，處處落實。為了落實到位，學(xué)校成立了三進校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

校長為活動第一責(zé)任人，德育處本項活動日常工作的部署、實施和督導(dǎo)，負責(zé)活動資料的整理和收集。落實專人：尤昌華負責(zé)快樂健康跑，楊偉負責(zé)足球進校園，蘭海萍負責(zé)書法進校園。

二、明確職責(zé)及工作職責(zé)分工。

1、由校長負總責(zé)、德育主任具體負責(zé)學(xué)?！叭M校園”工作的全面開展。

2、體育組負責(zé)組建學(xué)校足球隊，并制定足球隊員訓(xùn)練計劃，和快樂健康跑工作計劃，各班主任協(xié)助做好入選隊員的組織協(xié)調(diào)工作。

3、楊偉老師擔(dān)任足球隊教練員負責(zé)對運動員進行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，負責(zé)組織校內(nèi)競賽，負責(zé)帶領(lǐng)學(xué)校足球隊參加校外比賽。

4、德育處與體育教師及各班主任負責(zé)運動員的日常管理工作，安全處與足球隊教練員負責(zé)運動員的安全保障工作。

5、后勤處負責(zé)學(xué)校“三進校園”活動的配套經(jīng)費，配備完善開展校園足球活動相關(guān)器材。

6、大隊部及校報負責(zé)開展“三進校園”活動宣傳動員工作，營造良好校園文化氛圍。

三、精心組織，認真實施。

1、營造氛圍宣傳“三進校園”活動，通過宣傳櫥窗、黑板報、手抄報、書畫作品等介紹足球、書法、健康跑相關(guān)知識，讓學(xué)生了解我國足球、書法、健康跑運動的歷史，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。引導(dǎo)更多的學(xué)生關(guān)注足球、書法、健康跑，參與校園“三進校園”活動。

2、書法進校園：我校將書法納入課程，本月制定了這學(xué)期書法課的教學(xué)計劃，明確教學(xué)內(nèi)容和進度，教師備好書法教案。各班每周安排一節(jié)書法課，結(jié)合《寫字》教材，指導(dǎo)和督促學(xué)生進行書法練習(xí)，提高學(xué)生的書寫水平和能力。

3、健康快樂跑：以“三進校園”工作為契機，加強學(xué)校大課間工作。合理設(shè)定跑步距離，以班級為單位組織完成跑步里程（個別特殊情況的學(xué)生可根據(jù)自身情況分段、分次累計完成）。每天大課間第九套廣播體操和武術(shù)操后進行快樂健康跑活動，在跑步進行曲的伴奏下，學(xué)生排著整齊的隊伍，喊著激勵的口號，在老師帶領(lǐng)下全校師生圍繞著操場跑步。

4、足球進校園：開設(shè)足球課，各班每周安排一節(jié)足球，課將校園足球納入到“陽光體育運動”之中，全體學(xué)生參與足球運動，人人踢足球，人人愛足球。組建球隊。利用體育課、課外活動等形式開展校園足球活動。

5、組織比賽。組織開展了硬筆書法比賽活動，5月7日在全校舉行書法預(yù)賽，每班選出了5位優(yōu)秀學(xué)生進入決賽，5月14日書法決賽，評選出6名優(yōu)秀指導(dǎo)教師和65名“小小書法家”。并在此基礎(chǔ)上成立了書法興趣小組。今后不斷創(chuàng)新比賽形式和內(nèi)容，讓更多的學(xué)生參與進來，使“三進校園”活動逐步得到普及和提高。

四、存在問題及下步打算。

雖然我校“三進校園”正如火如荼的開展，但仍有部分學(xué)生和個別教師積極性不高，未能全身心投入到活動當(dāng)中，存在應(yīng)付了事的情況。同時，由于學(xué)校師生人數(shù)眾多，活動場地受限，致使部分師生不能完全參與，影響到活動的全面展開。缺乏足球運動場地。

下步我校還結(jié)合實際，因地制宜扎實開展形式多樣、健康向上的校園文化活動，不斷提升學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)出愛好、特長，促進德智體美全面發(fā)展。

“想家?愛心小屋”活動開展情況。

一、建立健全轄區(qū)內(nèi)留守兒童姓名、性別、出生年月、所在學(xué)校、家庭住址、留守原因等基本情況檔案。

二、建立與學(xué)校聯(lián)系制度，及時了解、反饋留守兒童的生活、學(xué)習(xí)情況。依托學(xué)校適時開展心理健康咨詢活動，娛樂、健身活動，社會實踐活動。

三、建立“代理家長”定期議事制度，定期召開代理家長、代理監(jiān)護人會議，共同做好“兩保障”、“四管好”工作，即保障留守學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育，保障留守學(xué)生人生安全，避免發(fā)生意外事故；管好留守學(xué)生品行教育、管好留守學(xué)生學(xué)習(xí)、管好留守學(xué)生身體健康、管好校內(nèi)和校外活動。

四、成立“愛心媽媽”志愿者隊伍。組織開展“一對一”、“一對多”結(jié)對幫扶活動，并對志愿者參與活動情況予以登記造冊。

五、整合資源，營造良好的留守兒童關(guān)愛氛圍。婦聯(lián)、關(guān)工委、計生、共青團、學(xué)校、公安、文化等部門密切配合，加強對學(xué)校周邊環(huán)境的整治，為留守兒童營造健康的成長環(huán)境。

六、每年組織不同形式的留守兒童關(guān)愛活動不少于3次。

七、確保兒童活動期間的人身安全。其他工作開展情況：

一、2017年《陽光校園，我們是好伙伴》讀書活動征文比賽，學(xué)生獲得縣級一等獎。

二、新時代小平故里好少年評比。

三、2018年岳池縣《紅旗飄飄，引我成長》讀書活動征文比賽。

四、學(xué)生資助方面：學(xué)前教育階段：

1、建檔立卡今年度共計直接免收共計17人，700/人，共計11900元。

2、非建檔立卡貧困戶上期55人，下期77人，500/人，共計66000元。

77900義務(wù)教育階段：

合計約：94900元.3、營養(yǎng)餐、三免一補我校上期726本期723人。

岳池縣普安小學(xué)校2018年5月23日。

結(jié)對幫扶月工作匯報篇四

近一年來，黨校支部嚴格遵照[xx]12號文件精神，在結(jié)對幫扶過程中，以強化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)適用技術(shù)培訓(xùn)、增加農(nóng)民收入為目標，采取送項目、送技術(shù)、送資金、送物資、送健康、送文化等多元化幫扶措施，不斷加大幫扶工作力度，有力地促進了所結(jié)對的九龍村社會經(jīng)濟的發(fā)展。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成合力。

支部將結(jié)對幫扶工作作為學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重要載體，及時組織全體黨員召開了結(jié)對幫扶專題工作會，認真學(xué)習(xí)了[xx]12號文件，要求全體黨員從幫助結(jié)對村農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、經(jīng)濟增效的實際出發(fā)，從密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系的高度出發(fā)努力做好這項工作。同時成立了由書記任組長，支委成員任成員的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了委員張坤同志專門負責(zé)此項工作，為認真開展好此項工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

1、項目幫扶。根據(jù)縣委安排同九龍村總支結(jié)對后，支部充分利用xx年黨校與農(nóng)廣校資源整合優(yōu)勢，積極向市農(nóng)廣校、縣農(nóng)辦等單位爭取，在九龍村陸續(xù)開展了農(nóng)廣?，F(xiàn)代種植技術(shù)中專班培訓(xùn)、貧困村干部培訓(xùn)等各種項目培訓(xùn)，項目資金達8萬余元。

廣?，F(xiàn)代種植技術(shù)中專班培訓(xùn)和貧困村干部培訓(xùn)中，支部分別邀請了市農(nóng)業(yè)局、市職院的相關(guān)專家及縣農(nóng)廣校教師、茅栗鎮(zhèn)煙站的技術(shù)人員到九龍村進行了種養(yǎng)殖技術(shù)專題輔導(dǎo)，注重現(xiàn)場培訓(xùn)，認真組織了參訓(xùn)學(xué)員到該村的種養(yǎng)殖基地進行實際操作，不斷豐富了技術(shù)幫扶的內(nèi)容。

3、資金幫扶。我支部結(jié)合實際，在單位財力緊張的情況下，也采用了送部分資金方式開展結(jié)對幫扶工作，安排近5000元組織49名黨員分別到鳳岡、湄潭參觀了“四在農(nóng)家”和新農(nóng)村建設(shè)示范點，進一步拓寬了幫扶對象的視野。同時還將安排了資金3000余元為九龍村老年活動中心購置電視機、dvd機及部分桌椅等，豐富了中老年黨員的文化生活。4、物資幫扶。在充分動員的基礎(chǔ)上，我支部28名黨員共捐資3000余元為14名貧困黨員送去了化肥等生產(chǎn)物資，校領(lǐng)導(dǎo)在此基礎(chǔ)上還分別捐資200元幫助幫扶對象解決生產(chǎn)、生活中的實際困難。5、健康幫扶。結(jié)合部分幫扶對象年老體弱多病的情況，我支部在組織黨員為幫扶對象完善農(nóng)村合作醫(yī)療保險手續(xù)基礎(chǔ)上，還邀請了縣中醫(yī)院的專家分別到部分黨員家中進行了體檢，開展了健康咨詢，同時帶去了部分常用藥品，通過幫扶工作進一步架起了連心橋。6、文化幫扶。為不斷豐富幫扶對象的文化生活，進一步增強遵紀守法意識，養(yǎng)成健康向上的生活方式，我支部與、茅栗鎮(zhèn)政府一道共同編寫印刷了新農(nóng)村建設(shè)中相關(guān)法律法規(guī)方面的宣傳資料，還深入到幫扶對象家中進行了生活方面的指導(dǎo)，進一步豐富了結(jié)對幫扶的內(nèi)容()。

（校黨支部）。

積極為村級經(jīng)濟發(fā)展提供金融支持。

——上海期貨交易所黨委發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢推進結(jié)對幫扶。

在第二輪結(jié)對幫扶活動中，我們上海期貨交易所黨委與崇明縣建設(shè)鎮(zhèn)蟠南村結(jié)成幫扶對子，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，本著“立足當(dāng)前、著眼長遠、量力而行、好事辦好”的原則，以“互惠互利、雙向受益、共同提高、合作共贏”為目的，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力量，不斷加大投入，堅持實事推進，注重質(zhì)量效益，xx年投入45萬元援建蟠南村文化中心，xx年又投入100萬元資金，幫助蟠南村建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，積極為蟠南村經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力金融支持。一、深入調(diào)研，確定金融支持村級經(jīng)濟發(fā)展的幫扶方向上海期貨交易所是中央在滬事業(yè)單位，日均交易額上千億元，具有非常廣泛的金融資源。所黨委自覺把結(jié)對幫扶作為創(chuàng)先爭優(yōu)的平臺和聯(lián)系服務(wù)群眾的載體，注重把交易所金融特色和人才優(yōu)勢，納入結(jié)對幫扶工作之中，研究確定了金融支持村級經(jīng)濟發(fā)展的幫扶方向。一是加強走訪聽取幫扶民意。所黨委領(lǐng)導(dǎo)、紀委書記以及黨辦、工會負責(zé)同志，分別利用結(jié)對簽約、項目商談、施工監(jiān)督和完工驗收等時機，并結(jié)合節(jié)慶走訪慰問，深入幫扶一線，加強與蟠南村的溝通聯(lián)系，xx年以來黨委主要領(lǐng)導(dǎo)先后走訪2次，分管領(lǐng)導(dǎo)走訪4次，具體負責(zé)部門走訪6次，通過召開村民座談會、走訪困難群眾和實地考察等方式，全面了解蟠南村經(jīng)濟發(fā)展、村民生活、村容村貌和村級組織等基本情況，廣泛聽取村民對幫扶工作的意見建議，掌握第一手資料，不斷完善幫扶舉措和幫扶方向。二是深入調(diào)研確定幫扶方向。所紀委書記先1后兩次帶領(lǐng)黨辦同志到蟠南村實地調(diào)研，在廣泛走訪和聽取村民意見建議的基礎(chǔ)上，綜合建設(shè)鎮(zhèn)黨委、蟠南村委和村民各方面的意見，初步達成幫助蟠南村建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)的意向，并形成書面報告，在所黨委會上做專題匯報，廣泛聽取黨委成員的意見建議。根據(jù)結(jié)對村的實際情況，所黨委認為要保證結(jié)對村的可持續(xù)發(fā)展，必須在提供資金、物質(zhì)幫扶的基礎(chǔ)上，變“輸血”為“造血”，幫助結(jié)對村發(fā)展綜合產(chǎn)業(yè)。因此，所黨委會集體研究確定本年度重點幫助蟠南村建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，并制定了相應(yīng)的資金預(yù)算、工程規(guī)劃和監(jiān)管措施。三是全力幫扶提供金融支持。按照市金融黨委確定的“六幫六到村”的幫扶工作要求，所黨委確定把提供金融支持作為結(jié)對幫扶重點，組織專門力量，收集蟠南村經(jīng)濟發(fā)展提供所需的信息和資源。所黨委根據(jù)村民的普遍需求，注重提供小額農(nóng)業(yè)貨款、農(nóng)業(yè)保險等方面的信息和渠道，指導(dǎo)村民用好資金發(fā)展高附加值的農(nóng)產(chǎn)品；組織專業(yè)投資理財人員，每年開展一次金融知識進村、投資理財?shù)綉艋顒?，現(xiàn)場傳授投資理財知識，為村民講解信托、證券、基金等各種投資產(chǎn)品的技巧，引導(dǎo)村民理性投資，合理增加財產(chǎn)性收入，確保村民真正得到實惠。同時，還將組織和交易所有業(yè)務(wù)往來的企業(yè)前往蟠南村實地考察，為當(dāng)?shù)卮迕耖_展經(jīng)營合作牽線搭橋。

二、嚴格規(guī)范，健全現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)工作機制。

易所結(jié)對幫扶崇明縣建設(shè)鎮(zhèn)蟠南村建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)和國情基地的協(xié)議書》，建立了政府、交易所、蟠南村“三位一體”的監(jiān)管體制，對100萬元建設(shè)資金的劃轉(zhuǎn)使用、園區(qū)建設(shè)規(guī)劃、工程建設(shè)質(zhì)量和進度等逐一予以明確，通過協(xié)議條款的形式，保證資金使用到位，監(jiān)督措施到位，項目管理到位，檢查驗收到位，確保蟠南村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)進展順利。二是傳授先進管理理念。所黨委除了在資金、信息、管理和人才等方面加大投入，還將期貨交易所先進的管理理念和規(guī)范嚴謹?shù)墓ぷ髁鞒處У襟茨洗澹愫脤ΜF(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)，交易所黨辦、工會有關(guān)同志定期到工地走訪，加強督促，搞好指導(dǎo)，手把手的教會村委同志加強流程管理和質(zhì)量監(jiān)控，從前期立項到施工建設(shè)，每個步驟都嚴格規(guī)范，該審批的審批，該申報的申報，該監(jiān)管的監(jiān)管，每個采購流程、每道施工工序都建立檔案管理，確?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)規(guī)范有序，領(lǐng)導(dǎo)有力。三是嚴格園區(qū)建設(shè)流程控制。為把好事辦好，幫扶款專款專用，所黨委嚴格按照黨風(fēng)廉政規(guī)定抓好工程建設(shè)的每一個環(huán)節(jié)：項目立項，先報崇明縣建設(shè)鎮(zhèn)人民政府審核批準；工程設(shè)計及概算，委托崇明建筑工程設(shè)計單位實施；工程施工，讓有國家資質(zhì)的工程隊實施；工程監(jiān)理，委托建設(shè)鎮(zhèn)村鎮(zhèn)建設(shè)管理機構(gòu)監(jiān)理；工程審價，委托有國家資質(zhì)的審價機構(gòu)審價；工程驗收，通過建筑、消防等相關(guān)部門檢驗驗收，以確保安全使用。上述環(huán)節(jié)都接受第三方監(jiān)督，項目預(yù)算經(jīng)過上海期貨交易所財務(wù)審核小組審議并報黨委研究通過。在施工過程中，交易所相關(guān)人員經(jīng)常與蟠南村村委會保持聯(lián)系，掌握施工進度，確保施工安全，受到縣、鎮(zhèn)和蟠南村村民的一致好評。

根據(jù)**[xx]28號文件的要求，**局認真開展了結(jié)對。

扶貧濟困的活動，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

自縣委辦、縣政府辦下發(fā)了《關(guān)于在全縣開展結(jié)對扶貧濟困活動的通知》以后，我局組織認真學(xué)習(xí)文件精神，明確了幫扶目標，研究討論幫扶活動的相關(guān)事宜。成立了由黨支部書記——牽頭、機關(guān)全體成員參加的幫扶小組，將幫扶任務(wù)落實到每位黨員的身上，并明確了責(zé)任人，保證幫扶到戶，措施到位。

二、深入走訪，了解情況。

我局把結(jié)對幫扶活動作為密切黨群干群關(guān)系、促進機關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的一件大事來抓，真正做到帶著感情、帶著熱情、帶著責(zé)任投身到幫扶活動中去。我們登門拜訪慰問，送去慰問金，做到政治上關(guān)心，經(jīng)濟上資助，還隨時和幫扶對象保持聯(lián)系，做好幫扶記錄，及時掌握幫扶對象的生活情況、思想狀況。針對實際情況，制定幫扶目標，我局將幫扶目標任務(wù)都落實到人，而且不斷完善幫扶工作的運行機制，堅持執(zhí)行幫扶工作的聯(lián)系，根據(jù)幫扶對象的實際情況建立了相應(yīng)的脫貧計劃，有針對性的開展工作。我局主要從“助困”、“助醫(yī)”入手，解決實際困難，并將責(zé)任逐層分解落實，以求實效。

結(jié)對幫扶是一個長期的過程，一些工作方法和措施還。

需要我們?nèi)ミM一步加以改進。在今后的工作中，我們將按照縣委、縣政府的要求，發(fā)揚成績，糾正不足，把結(jié)對幫扶工作扎實做好。

——局。

——年——月——日。

泉湖鄉(xiāng)在“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民”行動中。

按照區(qū)委在“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民”行動中開展先鋒結(jié)對幫扶活動的安排部署，泉湖鄉(xiāng)黨委在組織開展“百名干部聯(lián)村聯(lián)戶、為民服務(wù)強農(nóng)富農(nóng)”活動的同時，在黨組織和黨員中開展“結(jié)對幫扶先鋒行，構(gòu)建和諧促發(fā)展”為主題的先鋒結(jié)對幫扶活動，有效發(fā)揮黨組織和黨員在“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動中的組織引領(lǐng)作用和先鋒模范作用，深入推動了“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動深入開展?，F(xiàn)將工作進展情況匯報如下：

一、基本情況。

泉湖鄉(xiāng)地處肅州區(qū)東城郊，三面環(huán)城。全鄉(xiāng)轄9個行政村，86個村民小組，5304戶，19834人，耕地面積34603畝，人均占有耕地1.7畝。全鄉(xiāng)共有5個黨總支，28個黨支部，其中村級黨組織個，共有黨員名。

二、活動進展情況。

組，每名干部包掛聯(lián)系100戶農(nóng)戶。每位領(lǐng)導(dǎo)干部在開展具體聯(lián)系幫扶的過程中做到“五個百”，即聯(lián)村聯(lián)戶的干部每年駐村駐組開展工作達到100天，走訪農(nóng)戶達到100戶，記民情日記簿部達到100篇，為農(nóng)戶破解難題100件以上，提出建設(shè)性的意見100條。為便于鄉(xiāng)村干部和黨員群眾溝通交流，鄉(xiāng)上制作了活動連心卡和為民服務(wù)聯(lián)系卡，為每位干部定制了民情日記本，便于更好的溝通聯(lián)系。在此基礎(chǔ)上，建立了工作記錄、24小時聯(lián)系等工作制度，完善了問題調(diào)處、督查考核等工作機制，實現(xiàn)了走訪農(nóng)戶有記錄、聯(lián)系黨員群眾“時時通”、督查考核有依據(jù)。至目前，全鄉(xiāng)共有21個部門12名科級領(lǐng)導(dǎo)，名機關(guān)黨員、61名鄉(xiāng)干部參與了活動，有戶黨員戶、607戶低保戶，48戶五保戶，86名特殊戶被包掛和聯(lián)系，開展普通黨員技術(shù)培訓(xùn)場次，聯(lián)系外出務(wù)工信息條，幫助老弱黨員人次。

3、黨群互助攜手發(fā)展。根據(jù)農(nóng)村黨員群眾實際情況，鄉(xiāng)黨委在村及黨員和群眾中也開展了結(jié)對幫扶。村干部黨員與5戶以上困難群眾結(jié)成幫扶對子，每名黨小組長、黨員村民小組長與3戶困難群眾結(jié)成幫扶對子，其他有幫扶能力的黨員至少與1戶困難群眾結(jié)成幫扶對子。按照區(qū)委安排，活動開展過程中，采取幫思想促提高、幫技術(shù)促致富、幫項目促發(fā)展的“三幫三促”方式，組織開展以送政策、送法律、送技術(shù)、送項目、送文化、送溫暖為內(nèi)容的“六送”為民服務(wù)活動，把幫助解決實際困難作為黨員聯(lián)系群眾、增進感情的重要內(nèi)容。4、深入宣傳助推發(fā)展。為了把本次活動宣傳好、報道好，為活動的順利開展營造強勢的宣傳輿論氛圍。鄉(xiāng)黨委牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，通過各種會議宣傳、懸掛宣傳，設(shè)臵永久性宣傳牌，固定標語宣傳、發(fā)放宣傳資料等多種形式，深入宣傳本次活動的重要意義、主要任務(wù)、開展情況。同時，對活動的開展情況要求以信息簡報的形式在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)印發(fā)宣傳，要求鄉(xiāng)屬部門每周上報1篇信息簡報，并有專人負責(zé)上報?；顒娱_展以來，全鄉(xiāng)已懸掛宣傳橫幅條，刷寫宣傳標語條，編寫簡報期。在全鄉(xiāng)營造了社會高度關(guān)注、干部傾心投入、群眾普遍參與的濃厚輿論氛圍。

三、下一步工作計劃當(dāng)前，“聯(lián)村聯(lián)戶”行動正在深入開展，先鋒結(jié)對幫扶活動的開展，為“雙聯(lián)工作”注入了新的力量，我們的任務(wù)還很艱巨，下一步計劃做好以下幾項工作：

1、深入走訪群眾，開展形式多樣的活動，如開展送醫(yī)送藥活動、技術(shù)培訓(xùn)、勞力幫扶等活動，進一步增進干群關(guān)系。

2、結(jié)合當(dāng)前重點工作，帶領(lǐng)有意向的群眾赴兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)觀摩，通過幫思想、幫發(fā)展計劃等方式，促進重點工作任務(wù)的落實，也保證聯(lián)系群眾增收。

兩年來年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照“一幫一、一對紅”的活動要求，與李強，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績有了很大提高。為使今后的取得更大進步，現(xiàn)對幫扶工作作一總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)課標，明確教學(xué)目標。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進行。

二、扎實備課，理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時做到了以下幾點：1、課前備課，做到“有備而來”。認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我們都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。

《英語課程標準》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功?！边@便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此，我們在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：

1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進行思想教育。

學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學(xué)，讓學(xué)生進行反復(fù)模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。4、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)、表演時及時給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。

四、加強自學(xué)，不斷積累知識。

我雖然在英語教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗，但是在教學(xué)的同時，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。

總之，一年的工作自己付出了很多，同時自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會繼續(xù)努力，不斷改進教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！

韓天宇xx年5月。

為加快我校師資隊伍建設(shè)，提升教育教學(xué)水平，使剛分配到我校的新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位，我校實施新老教師結(jié)隊幫扶活動。這學(xué)年，學(xué)校安排我作張老師的指導(dǎo)教師，雖然名為指導(dǎo)與被指導(dǎo)，但實際上我們是工作中的合作伙伴。從教至今才兩年，雖然在教學(xué)中已掌握了一定的教學(xué)經(jīng)驗，在會考和中考中也取得了一定的成績，但教學(xué)方法仍須不斷完善和探究，需要我和張老師一起互相學(xué)習(xí)，互相促進，因為兩個人的智慧與力量肯定比一個人的大。

我覺得要做好指導(dǎo)新教師這項工作，其基本職責(zé)就是要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能——掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德——育德之道。在這一年多的指導(dǎo)工作中，本人盡職盡責(zé)，在每學(xué)期初就制定出指導(dǎo)計劃，以便合理有效地安排指導(dǎo)工作。

現(xiàn)將過去一年指導(dǎo)新教師的工作總結(jié)如下：

在備課組活動中，我毫無保留地傳授自己積累的經(jīng)驗，例如：怎樣駕馭課堂，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛，怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性，如何去組織好課堂教學(xué)，讓更多的學(xué)生聽懂、掌握教學(xué)內(nèi)容等等。新老師剛踏上工作崗位，工作熱情較高，有時上課難免會講得過快過多，因此我也常常提醒他要注意學(xué)生的基礎(chǔ)知識水平參差不齊，接受能力有強有弱，教學(xué)應(yīng)循序漸進，要注意及時檢驗學(xué)生對新知識的掌握情況，及時反饋并做出評價，與張老師共同研究教材和教學(xué)、考試大綱，使他能較好把握講授教材的深淺程度；備課過程中，經(jīng)常組織對教學(xué)重點、難點的研討，一起“說教材，談教法”，使他能及時學(xué)會“突出重點、分散難點”的教學(xué)技能；定期審閱張老師的備課教案，從教學(xué)內(nèi)容的選擇，教學(xué)目標的確定，備課的格式，教學(xué)手段的使用等各方面給予指導(dǎo)；定期去聽張老師的課，他也經(jīng)常來聽我的課，通過這樣的聽課和評課，評議出優(yōu)缺點，使他得以盡快掌握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)；及時交流教學(xué)情況，幫助張老師掌握面對問題的處理方法。而對于張老師的組內(nèi)公開課，我和其他組內(nèi)的老師們都會從課題選擇到教案設(shè)計，從基礎(chǔ)知識、基本技能傳授到德育滲透，從語言規(guī)范到教態(tài)自然等等各方面給予幫助。此外，我還帶其參加各種教育教學(xué)實踐活動，鼓勵其參加各級各類教學(xué)競賽及評比活動，期末做好學(xué)期總結(jié)，使被指導(dǎo)教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。

通過這一年多的“幫扶結(jié)對”工作，張老師的教育教學(xué)水平有了明顯的提高，各項技能都有進步，教學(xué)業(yè)績也得到學(xué)校的好評。在新教師得到了成長的同時，我深深體會到掌握新的教育理念是青年教師成長的關(guān)鍵，只有深入學(xué)習(xí)，細心品味，才能提高自己的理念素養(yǎng)。把教育理念轉(zhuǎn)化成有效的教學(xué)行為是青年教師成長的重要標志。在實踐中磨煉，在磨煉中感悟，在感悟中提高。

三義九年一貫制學(xué)校。

學(xué)

校

結(jié)

隊

幫

扶工。

作

總

結(jié)xx年5月。

內(nèi)容僅供參考。

結(jié)對幫扶月工作匯報篇五

2005年9月，河南省委書記徐光春同志在河南省關(guān)心下一代工作委員會成立二十周年暨表彰大會上（2005年9月15日）對如何進一步搞好關(guān)心下一代工作提出三點希望：第一要堅持。關(guān)心下一代工作委員會是一個有效的對下一代進行關(guān)心、愛護、引導(dǎo)和培養(yǎng)的重要社會組織。要充分發(fā)揮關(guān)心下一代工作委員會與其他組織所不同的特殊作用。第二要創(chuàng)新。只有創(chuàng)新才能夠發(fā)展??第三要重視。我希望各級黨委、政府要高度重視，關(guān)心和支持各級關(guān)工委的工作，給他們創(chuàng)造條件，提供平臺，讓他們能夠更好地發(fā)揮作用。

小學(xué)關(guān)心下一代工作委員會在那龍鎮(zhèn)黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局關(guān)工委的具體指導(dǎo)下，以十七大和十七屆三中全會精神為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以立足教育，關(guān)愛孩子，發(fā)揮余熱，構(gòu)建和諧，確保穩(wěn)定的工作思路，認真做好關(guān)愛工作，為小學(xué)的和諧穩(wěn)定起到了積極作用。

一、強化領(lǐng)導(dǎo)管理。

學(xué)校高度重視關(guān)心下一代工作，把此項工作納入了重要-。

議事日程。進一步完善領(lǐng)導(dǎo)機制，由校長任主任，由退休教師為成員。在班主任、科任老師的大力協(xié)助下主抓關(guān)心下一代工作，使小學(xué)關(guān)心下一代工作得到了順利開展。

二、開展愛心行動。

3月在向雷鋒學(xué)習(xí)的活動中，關(guān)工委組織全校師生向敬老院老人捐款捐物，并為他們送去精彩的娛樂節(jié)目，還為他們打掃衛(wèi)生，陪老人聊天等等。5月，關(guān)工委和校團委聯(lián)合組織全校師生向玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款，奉獻出應(yīng)有的愛心。

三、注重活動效果。

我們開展的活動圍繞黨的教育這個中心工作，對未成年人進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育活動，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

1、搞好法制教育和幫教工作，減少青少年違法犯罪、維護社會安定。

2、搞好扶貧助學(xué)獎教獎學(xué)工作，使關(guān)心下一代工作得到全面發(fā)展，取得好的總體工作成績。

3、讀書征文活動。學(xué)校號召全校學(xué)生認真閱讀《光輝的歷程》——輝煌六十周年讀本。學(xué)生們用日記、征文、講故事等不同形式表達了讀書感受，受到了一次愛國主義教育的洗禮。

四、關(guān)愛留守孩子。

近年來，我校出現(xiàn)大量的留守學(xué)生，并連年趨上增趨勢。這些留守學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方方面面，在不同程度上都存在著大量的問題。如何讓這些留守孩子，安心在校學(xué)習(xí)，能健康成長？學(xué)校關(guān)工委在此花費了大量的心血，采取了一系列的辦法和措施，并取得了一些成效。

1、摸清底細，了解情況。每個學(xué)期開學(xué)，學(xué)校就要求班主任摸清班級留守學(xué)生的人數(shù)、生活方式、學(xué)習(xí)和教育情況，通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現(xiàn)，分析了存在的問題，為進一步關(guān)愛留守兒童，制定一系列措施做好充分的準備。

2、結(jié)對幫扶成長。學(xué)校關(guān)工委組織號召每一名教師，關(guān)心幫扶一兩個貧困留守學(xué)生。從生活上，在學(xué)習(xí)上，在情感上，更是在孩子們幼小的心靈中給予一點愛心的呵護！學(xué)校每位班主任，在平時繁忙的工作同時，堅持每月幫扶一名留守孩子，與這些“個性學(xué)生”及時交流，教育、感化轉(zhuǎn)變他們的思想，讓他們能朝正確的方向發(fā)展，能健康的成長，享受到學(xué)習(xí)的樂趣。留守學(xué)生鄭德，父母出外打工，家庭兄弟2人念書，大哥考上縣一中，家境的窘迫，使這個身為弟弟、學(xué)習(xí)成績又比較差的同學(xué)做出了輟學(xué)打工賺錢決定。當(dāng)晚關(guān)工委老教師林老師知道情況后，立即連夜趕下陽江他所在的工廠，詳細同他交心談心，承諾幫他渡過一切難關(guān)，終于使他打消了輟學(xué)的念頭。

3、學(xué)校還定期舉辦“關(guān)注留守學(xué)生”經(jīng)驗交流座談會，不斷提高教師們的思想認識，不斷總結(jié)關(guān)愛“留守學(xué)生”的方法經(jīng)驗，從而進一步提高我們關(guān)愛留守生的工作成效。

總之，通過學(xué)校的共同努力，強化師德教育，并積極參與學(xué)?！盃巹?chuàng)”活動。多年來我校全體在校生無一例違法亂紀行為現(xiàn)象的發(fā)生，無一例留守兒童出現(xiàn)意外。這是與我校全體教職員工共同努力的結(jié)果，也是各級關(guān)工委、政府部門的支持是分不開的。但我校關(guān)工委工作還存在諸多的缺點：如創(chuàng)新意識不強，在創(chuàng)建特色學(xué)校方面作用發(fā)揮不夠。我們將繼續(xù)努力，讓關(guān)心下一代工作更上一層樓。

結(jié)對幫扶月工作匯報篇六

根據(jù)市委、市政府和市扶貧辦的工作安排，20xx年，我局與橫涇鎮(zhèn)永豐村結(jié)成對子，三年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市扶貧辦的關(guān)懷與支持下，堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結(jié)對幫扶工作，所掛鉤幫扶村各項社會事業(yè)和經(jīng)濟建設(shè)有了全新的起色，幾年來，通過該村的努力，先后獲得江蘇省農(nóng)村環(huán)境整治示范村、揚州市衛(wèi)生村、高郵市小康村、林業(yè)工作先進單位、水利工作先進單位、綠化先進單位，橫涇鎮(zhèn)先進黨支部等榮譽?，F(xiàn)將幾年來我局與橫涇鎮(zhèn)永豐村結(jié)對幫扶情況總結(jié)如下：

開展結(jié)對幫扶活動是落實科學(xué)發(fā)展觀，提高資源利用效率，協(xié)調(diào)地域經(jīng)濟發(fā)展的有效組織形式。市委落實我局與橫涇鎮(zhèn)永豐村組成結(jié)對幫扶對子后，我局高度重視，成立以黨組書記、局長徐任組長的掛鉤幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一名副職主抓此項工作，明確職責(zé)。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有工作計劃、有實施方案、有檢查督導(dǎo);落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化和制度化運作。

一是摸實情，全面了解該村的基本情況，該村地處橫涇鎮(zhèn)南，全村共有4個自然村莊，6村民小組，392戶，1380人，耕地面積2900多畝，其中水產(chǎn)養(yǎng)殖面積達1000多畝，全村重點以農(nóng)業(yè)為主，種植業(yè)主要品種有棉花、水稻、三麥、油菜、甜葉菊、大豆、丹波豆等。養(yǎng)殖業(yè)主要品種為四大家魚等。

二是通過召開座談會、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農(nóng)民面對面溝通思想，交流感情，真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了詳細的計劃，并將下幫扶活動與新農(nóng)村建設(shè)工作有機結(jié)合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。

按照市委關(guān)于對幫扶村每年不低于3萬元投入的要求，為使幫扶工作取得成效，我局在認真調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定了科學(xué)的幫扶工作方案，并把駐村幫扶工作確定為我局年度目標考核的一項重要內(nèi)容，，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。

一是開展為幫扶村“獻愛心、送溫暖”活動。號召全局干部職工向幫扶村特困戶捐款捐物，三年來，我局職工與該村村民-等貧困弱勢群體進行結(jié)對幫扶，提供資金、技術(shù)，制定脫貧計劃，經(jīng)常到幫扶對象家中，登門隨訪，送技術(shù)、送資金，每逢節(jié)假日，貧困家庭子女入學(xué)時，市局主要領(lǐng)導(dǎo)還上門慰問，幾年來，我局先后為該村貧困戶送去幫扶資金近萬元，為貧困群眾解決后顧之憂。

二是積極扶持該村便民服務(wù)中心建設(shè)。為村里捐贈辦公桌椅、辦公用品價值近萬元，同時投入3000多元幫助該村購買圖書400多冊，投入5萬元新建農(nóng)民健身廣場等，豐富群眾的精神文化生活。

三是積極開展黨員募捐活動。向村里捐款4萬元，用于農(nóng)村基本建設(shè)，幫助群眾上項目，鼓勵創(chuàng)業(yè)致富。四是改善村莊環(huán)境。為幫助該村進行農(nóng)村環(huán)境綜合整治，局領(lǐng)導(dǎo)多次深入該村指導(dǎo)新農(nóng)村建設(shè)，三年來，該村投入50多萬元對村莊環(huán)境進行了綜合整治，填埋了村中臭水溝，新植綠化16000多株，新建一座景觀涼亭，安裝路燈40多盞。與此同時，我局還幫助該村改造農(nóng)橋3座，對村莊巷道進行硬質(zhì)化改造等，村容村貌發(fā)生了質(zhì)的提高。五是堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強、自立意識。

三年來，局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入該村，重點幫助該村轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，提高造血功能。該村通過大量土地流轉(zhuǎn)，引入民資，挖掘特色，實施魚鴨混養(yǎng)，提高效益，增加農(nóng)民收入，至目前為止，該村已形成成魚鴨混養(yǎng)300畝，甜葉菊種植面積達50畝，并積極幫助該村申辦專業(yè)合作社，以此拉長產(chǎn)業(yè)鏈。預(yù)計至今年底，該村農(nóng)民純收入將達到10000元左右。

幾年來，我局在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在當(dāng)?shù)卣闹笇?dǎo)支持下，按照實施方案要求，緊緊圍繞各個時期的工作主題，收集村情民意，理清發(fā)展思路，充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，增強村級集體經(jīng)濟，著力解決了群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，扎實推進新農(nóng)村建設(shè)。堅持注重調(diào)查研究，及時掌握該村黨員干部群眾的思想動態(tài)，寫好民情日記，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實際困難，總結(jié)好的做法及經(jīng)驗，不斷提高自身的工作能力，以實際行動努力樹立駐村的良好形象，較好地完成了各項工作任務(wù)。據(jù)統(tǒng)計，幫扶期間該村在我局的幫扶下，通過自籌資金、向上爭取以及局支持等方式，改造自來水管道，解決群眾吃水困難的情況，自來水普及率達100%;新建垃圾池47座，改廁率達95%以上，受到了群眾的擁護和好評。

雖然我局在駐村幫扶中做出了一定成績，但與先進單位相比還有一定的差距，在今后的工作中，我們將按照市委、市政府的要求，發(fā)揚成績，糾正不足，充分發(fā)揮職能作用。今后，我局還將與該村建立長期友好合作關(guān)系，繼續(xù)保持聯(lián)系，將永豐村的新農(nóng)村建設(shè)建設(shè)得更加美好。

結(jié)對幫扶月工作匯報篇七

（2011年11月20日）。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

首先，我代表遵義縣教育系統(tǒng)關(guān)工委，向**一行蒞臨我局檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎。

一年來，我系統(tǒng)關(guān)工委在縣關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，立足實際，健全機構(gòu)，扎實工作，務(wù)求實效，全面開展教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作，取得了一定的成績。我們主要做了五個方面的工作：

一、健全機構(gòu)，完善機制，確保全縣教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作健康有序開展。

已建立關(guān)工委187個，有五老人員人，占總?cè)藬?shù)的19.9%，已形成了覆蓋縣、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、學(xué)校的關(guān)心下一代工作網(wǎng)絡(luò)。

并將關(guān)工委工作納入重要工作議事日程，列入全縣教育發(fā)展總體規(guī)劃，切實加強對關(guān)心下一代工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持。建立了關(guān)工委學(xué)習(xí)制度，認真學(xué)習(xí)上級文件精神，學(xué)習(xí)如何做好關(guān)工委工作；建立了匯報制度，定期匯報工作情況；建立了聯(lián)系通報制度，定期與基層關(guān)工委聯(lián)系溝通；建立了工作例會制度，定期召開班子碰頭會，總結(jié)、研究、安排工作；建立了工作調(diào)研制度，定期組織老同志深入學(xué)校、農(nóng)村開展有針對性的調(diào)研工作，找出青少年教育中的熱點、難點問題，及時總結(jié)基層關(guān)工委的好經(jīng)驗、好做法，分析工作中存在的困難和問題，有針對性地做好關(guān)心下一代工作，保證了全縣教育系統(tǒng)關(guān)工委工作的正常開展。

二、依托優(yōu)勢，強化教育，注重提高青少年的思想道德水平。

堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，從增強愛國情操、樹立遠大志向、規(guī)范行為習(xí)慣入手，每年都有計劃、有組織地舉辦各類教育活動，把社會教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，在提高青少年道德水平，凈化思想靈魂，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀等方面發(fā)揮了積極作用。在具體工作中，我們堅持“三個注重”：

了中小學(xué)生養(yǎng)成教育活動以來，通過編寫《養(yǎng)成教育讀本》、發(fā)放《養(yǎng)成教育告家長通知書》、開展讀書活動、專題講座、演講比賽、召開現(xiàn)場會等形式，多渠道、全方位對學(xué)生進行“理想與信念、道德與禮儀、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、行為與安全”等方面的教育。目前，已形成了以“學(xué)校教育為龍頭、家庭教育為基礎(chǔ)、社會教育為依托”的德育教育模式，《遵義縣中小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本》全面進入了課堂，中小學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，文明意識、感恩意識、誠信意識明顯增強。今年，我局已把“尊重與自律”作為活動主題，在全縣中小學(xué)校深入開展以“情感與態(tài)度、愛心與責(zé)任、合作與共處、規(guī)范與有序”為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育活動。各學(xué)校根據(jù)自身特點，開展了豐富多彩的活動。如：團溪中學(xué)、山盆中學(xué)、楓香鎮(zhèn)花茂學(xué)校從一日常規(guī)抓起，逐步規(guī)范學(xué)生行為；石板中學(xué)、三合小學(xué)設(shè)立了學(xué)生行為失范公示欄，提醒學(xué)生隨時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；縣三小啟動了“品讀經(jīng)典美文，構(gòu)建書香校園”建設(shè)工程，開展了課題研究系列活動；鴨溪中學(xué)譜寫了《養(yǎng)成教育歌》；山盆鎮(zhèn)中心學(xué)校編排了《養(yǎng)成教育快板》；縣二小的感恩教育、縣六中自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主提升的“三自教育”已取得明顯成效?？h職教中心大力開展“六個一”工程、“三珍三愛”、“十字教育”等活動，不斷增強學(xué)生的自信心，規(guī)范學(xué)生的行為。

綠色學(xué)校和國家環(huán)保模范城市創(chuàng)建為切入點，從制度文化、行為文化、物質(zhì)文化、精神文化、傳統(tǒng)文化入手，加強“五化三園”建設(shè)，努力打造書香校園，構(gòu)建優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境。目前，全縣已創(chuàng)建省級綠色學(xué)校5所、市級綠色學(xué)校11所，縣級綠色學(xué)校9所。石板中學(xué)的校園文化、縣三小的書香校園、龍坪小學(xué)的大課間活動、縣一小、縣三中的特色文化長廊等，形成了獨具特色的校園文化，對于促進青少年健康成長發(fā)揮了積極的作用。

三是注重整治校園周邊環(huán)境，營造平安和諧氛圍。我局會同公安、司法等部門為各學(xué)校聘請了法制副校長和法制輔導(dǎo)員，定期組織“法律知識進校園”活動，增強了青少年學(xué)生的法制意識和自我防范能力。會同公安、工商、文化等部門充分發(fā)揮“五老”作用，經(jīng)常性地開展校園及周邊環(huán)境整治活動，重點對校園周邊飲食攤點、黑網(wǎng)吧、電子游戲廳、出租房屋等場所和淫穢影碟、書刊等違法有害信息進行集中清理，為下一代健康成長營造了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、“五老”博愛，發(fā)揮余熱，積極開展關(guān)工委工作。

今年7月-9月，局關(guān)工委組織老同志到三合中學(xué)、縣二中、職教中心等學(xué)校開展思想道德巡回宣講活動，對學(xué)生宣講艱苦奮斗、遵章守紀、尊老愛幼等優(yōu)良傳統(tǒng)，教育他們怎樣做人、怎樣學(xué)習(xí)，收到了良好效果。

今年11月上旬，局關(guān)工委主任李定祥、副主任鄭繼程、吳燎等人帶領(lǐng)縣三小、職教中心有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)赴貴州省建設(shè)學(xué)校、省旅游學(xué)校、省經(jīng)濟學(xué)校等單位學(xué)習(xí)其素質(zhì)教育和關(guān)工委工作的開展經(jīng)驗，滿載而歸。

四、內(nèi)外聯(lián)動，豐富教育，不斷提高青少年綜合素質(zhì)。

我們從青少年實際出發(fā)，把法制教育、家庭教育和社會教育結(jié)合起來，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育體系，不斷提高青少年綜合素質(zhì)。

一是啟動家校共育工程，提高家庭教育水平。家庭是未成年人的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，良好的家庭教育是下一代健康成長必不可少的條件。因此，我局緊緊抓住家庭教育這一重要環(huán)節(jié)，通過家校聯(lián)合教育方式，啟動了“親子共成長工程”，開展了“教師大家訪”活動，舉辦了《素質(zhì)教育大環(huán)境下如何提高科學(xué)教育子女的能力》、《如何開發(fā)學(xué)習(xí)潛能》等專題講座。各學(xué)校通過成立家長委員會、開辦家長學(xué)校、召開學(xué)生家長會、設(shè)立學(xué)校開放日、校長接待日等形式拓寬家校聯(lián)系渠道，相互了解學(xué)生情況。

二是重視素質(zhì)教育，著力提高青少年綜合素質(zhì)。今年3月底，組織開展了中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)培訓(xùn)，接受評估的馬蹄小學(xué)等10所學(xué)校的校長和相關(guān)人員參加培訓(xùn)，姜華修、朱永康、王清波督學(xué)，教研室何有立主任分別對辦學(xué)特色、課堂教學(xué)和綜合實踐活動課等作了明確要求。10月中旬，局黨委書記彭先亮又組織部分學(xué)校校長，專題研討了素質(zhì)教育的發(fā)展方向，將逐步把學(xué)校辦成育人為本，德育為先的新型學(xué)校，不斷提高青少年學(xué)生綜合素質(zhì)。

三是充分發(fā)揮法制副校長的作用，豐富青少年學(xué)生法律知識。全縣各學(xué)校都聘請了法制副校長，每到學(xué)校寒暑假和重大節(jié)日，法制副校長都要到孩子們中間，用各種教育方式為學(xué)生授課，增強學(xué)生的法律意識。

四是充分利用繼續(xù)教育的載體，啟動“青藍工程”。在各校開展“一幫一”、“老帶青”的活動，通過聽、評課，帶班主任講學(xué)校建校史、發(fā)展史等形式，收到了可喜成果，學(xué)校老中青關(guān)系和諧，青年教師的成長取得長足的發(fā)展與進步。

五、奉獻真情，廣泛關(guān)愛，幫助弱勢兒童健康成長。

我局以縣“三關(guān)”工程為契機，大力開展關(guān)愛留守兒童活動，通過聘請代理家長、設(shè)立親情信箱、開通親情電話、設(shè)置親情qq、“六一”過生日、開展幫扶活動、資助貧困學(xué)生等形式，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，讓他們找回童年的樂趣，感受到學(xué)校大家庭的溫暖?？h一小根據(jù)自身實際，創(chuàng)造性地開展了關(guān)愛留守兒童、關(guān)心殘疾兒童、關(guān)注學(xué)困兒童的“小三關(guān)”活動，取得了良好的效果，具體做法已在全縣推廣。近四年來，我局在全縣學(xué)校安裝親情電話400多門，設(shè)立親情信箱500余個，舉辦專題講座56場，開展活動1185次，結(jié)成幫扶對子4465個；還通過貧困助學(xué)金、教育愛心基金、春暉行動、希望工程資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生15.9萬人次、資助金額510萬元。

關(guān)心下一代的工作積極性不高，大多工作是在職人員開展等。今后，我們將嚴格按照上級的要求，認真研究關(guān)心下一代工作的新特點、新情況、新問題，積極探索進一步加強和改進關(guān)心下一代工作的新思路、新辦法，不斷推動我系統(tǒng)關(guān)心下一代工作上新臺階。

結(jié)對幫扶月工作匯報篇八

“三夏”之際，武德鎮(zhèn)計生辦積極采取措施，義務(wù)為計生家庭戶助收。為確保麥收顆粒歸倉，瓜蒜銷售順暢，夏種不誤農(nóng)時。采取了五項措施，積極做好流動人口三夏幫扶活動。印發(fā)宣傳資料2500份，慰問信300份，進到田間地頭通過慰問等形式向流動人口廣泛宣傳計劃生育法律法規(guī)，方針政策和流動人口便民維權(quán)內(nèi)容。

一是明確任務(wù)。組織、發(fā)動了縣、鄉(xiāng)、村計生工作人員和廣大計生協(xié)會會員，分門別類制定幫扶措施，落實幫扶任務(wù)。

二及時成立幫扶隊伍。鎮(zhèn)、村均成立志愿者服務(wù)隊，由鎮(zhèn)人口計生干部，村組計生干部，各村幫扶隊主要負責(zé)各村留守家庭的幫扶工作，鎮(zhèn)計生辦將全鎮(zhèn)分成東西兩個大區(qū)，成立兩支幫扶隊奔赴各區(qū)進行幫扶工作，主要重點幫扶留守困難戶，同時成立了一個后勤組負責(zé)聯(lián)系和后勤保障工作。

三是服務(wù)到家。結(jié)合外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)搞夏收、夏種、夏管的有利時機，開展了送有關(guān)證件上門、送服務(wù)下鄉(xiāng)、送宣傳下鄉(xiāng)入戶的“三送”服務(wù)，切實做好返鄉(xiāng)回村人員的計劃生育服務(wù)工作。

員采取簡化辦事程序，集中或上門服務(wù)的形式，免費為流動人口辦理婚育證明。不但要做好初次外出人員的辦證工作，還要做好已外出人員的到期證件的更換和未辦理的證件的補辦工作。

五是做好技術(shù)服務(wù)工作。該計生辦要求各村要積極組織對流動已婚人員的生殖健康檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時落實避孕節(jié)育措施。同時，積極開展優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健等計劃生育技術(shù)服務(wù)，做好對育齡群眾避孕藥具的免費發(fā)放工作。

結(jié)對幫扶月工作匯報篇九

按照區(qū)委在“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民”行動中開展先鋒結(jié)對幫扶活動的安排部署，泉湖鄉(xiāng)黨委在組織開展“百名干部聯(lián)村聯(lián)戶、為民服務(wù)強農(nóng)富農(nóng)”活動的同時，在黨組織和黨員中開展“結(jié)對幫扶先鋒行，構(gòu)建和諧促發(fā)展”為主題的先鋒結(jié)對幫扶活動，有效發(fā)揮黨組織和黨員在“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動中的組織引領(lǐng)作用和先鋒模范作用，深入推動了“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動深入開展?，F(xiàn)將工作進展情況匯報如下：

一、基本情況。

泉湖鄉(xiāng)地處肅州區(qū)東城郊，三面環(huán)城。全鄉(xiāng)轄9個行政村，86個村民小組，5304戶，19834人，耕地面積34603畝，人均占有耕地1.7畝。全鄉(xiāng)共有5個黨總支，28個黨支部，其中村級黨組織個，共有黨員名。

二、活動進展情況。

到位、人員到位、行動到位、措施到位。同時，鄉(xiāng)黨委在機關(guān)黨員中成立先鋒幫扶小組9個，與區(qū)屬包掛部門積極聯(lián)系配合，組成幫扶小組9個，及時深入聯(lián)系所包村進行專題調(diào)研，幫助聯(lián)系村進一步理清發(fā)展思路，指導(dǎo)選準培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，排查化解矛盾糾紛，破解創(chuàng)先爭優(yōu)活動難題，推進“基層組織建設(shè)年”活動，確定了“四幫四帶”黨性實踐活動載體。通過組織結(jié)對幫扶，使黨組織在“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動中的組織推動和戰(zhàn)斗堡壘作用得到進一步發(fā)揮。

組，每名干部包掛聯(lián)系100戶農(nóng)戶。每位領(lǐng)導(dǎo)干部在開展具體聯(lián)系幫扶的過程中做到“五個百”，即聯(lián)村聯(lián)戶的干部每年駐村駐組開展工作達到100天，走訪農(nóng)戶達到100戶，記民情日記簿部達到100篇，為農(nóng)戶破解難題100件以上，提出建設(shè)性的意見100條。為便于鄉(xiāng)村干部和黨員群眾溝通交流，鄉(xiāng)上制作了活動連心卡和為民服務(wù)聯(lián)系卡，為每位干部定制了民情日記本，便于更好的溝通聯(lián)系。在此基礎(chǔ)上，建立了工作記錄、24小時聯(lián)系等工作制度，完善了問題調(diào)處、督查考核等工作機制，實現(xiàn)了走訪農(nóng)戶有記錄、聯(lián)系黨員群眾“時時通”、督查考核有依據(jù)。至目前，全鄉(xiāng)共有21個部門12名科級領(lǐng)導(dǎo)，名機關(guān)黨員、61名鄉(xiāng)干部參與了活動，有戶黨員戶、607戶低保戶，48戶五保戶，86名特殊戶被包掛和聯(lián)系，開展普通黨員技術(shù)培訓(xùn)場次，聯(lián)系外出務(wù)工信息條，幫助老弱黨員人次。

3、黨群互助攜手發(fā)展。根據(jù)農(nóng)村黨員群眾實際情況，鄉(xiāng)黨委在村及黨員和群眾中也開展了結(jié)對幫扶。村干部黨員與5戶以上困難群眾結(jié)成幫扶對子，每名黨小組長、黨員村民小組長與3戶困難群眾結(jié)成幫扶對子，其他有幫扶能力的黨員至少與1戶困難群眾結(jié)成幫扶對子。按照區(qū)委安排，活動開展過程中，采取幫思想促提高、幫技術(shù)促致富、幫項目促發(fā)展的“三幫三促”方式，組織開展以送政策、送法律、送技術(shù)、送項目、送文化、送溫暖為內(nèi)容的“六送”為民服務(wù)活動，把幫助解決實際困難作為黨員聯(lián)系群眾、增進感情的重要內(nèi)容。

4、深入宣傳助推發(fā)展。為了把本次活動宣傳好、報道好，為活動的順利開展營造強勢的宣傳輿論氛圍。鄉(xiāng)黨委牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，通過各種會議宣傳、懸掛宣傳標語，設(shè)臵永久性宣傳牌，固定標語宣傳、發(fā)放宣傳資料等多種形式，深入宣傳本次活動的重要意義、主要任務(wù)、開展情況。同時，對活動的開展情況要求以信息簡報的形式在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)印發(fā)宣傳，要求鄉(xiāng)屬部門每周上報1篇信息簡報，并有專人負責(zé)上報?；顒娱_展以來，全鄉(xiāng)已懸掛宣傳橫幅條，刷寫宣傳標語條，編寫簡報期。在全鄉(xiāng)營造了社會高度關(guān)注、干部傾心投入、群眾普遍參與的濃厚輿論氛圍。

三、下一步工作計劃。

當(dāng)前，“聯(lián)村聯(lián)戶”行動正在深入開展，先鋒結(jié)對幫扶活動的開展，為“雙聯(lián)工作”注入了新的力量，我們的任務(wù)還很艱巨，下一步計劃做好以下幾項工作：

1、深入走訪群眾，開展形式多樣的活動，如開展送醫(yī)送藥活動、技術(shù)培訓(xùn)、勞力幫扶等活動，進一步增進干群關(guān)系。

2、結(jié)合當(dāng)前重點工作，帶領(lǐng)有意向的群眾赴兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)觀摩，通過幫思想、幫發(fā)展計劃等方式，促進重點工作任務(wù)的落實，也保證聯(lián)系群眾增收。

結(jié)對幫扶月工作匯報篇十

幫扶學(xué)校：七里河區(qū)龔家灣第三小學(xué)。

幫扶對象：榆中縣上花小學(xué)2012年12月24日。

結(jié)對幫扶互惠共贏。

——龔三校、榆中縣上花小學(xué)結(jié)對幫扶工作自評報告。

根據(jù)蘭州市教育局要求，為促進區(qū)域教育均衡發(fā)展，我校與龔三校結(jié)為對口幫扶學(xué)校。結(jié)合我校實際，為我校在學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育。

教學(xué)。

文化建設(shè)等多方面構(gòu)建幫扶機制，盡力使我校轉(zhuǎn)變教育觀念，實施素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校管理，改革教育教學(xué)，提高隊伍素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。幫扶雙方學(xué)校本著“真誠交流互相學(xué)習(xí)”的精神，自開展幫扶工作以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，上下一心，為做好幫扶工作群策群力，務(wù)求實效，取得了較好的幫扶效果?，F(xiàn)從以下方面進行自評匯報：

一、健全機制，制度保障。

為全面、順利完成結(jié)對幫扶工作目標，幫扶雙方學(xué)校高度重視，成立了以龔三校王校長、上花小學(xué)白宗林校長為組長，其它校領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長、以各學(xué)科骨干教師為組員的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行“一把手”負責(zé)制，并把該項工作納入學(xué)校內(nèi)部目標進行考核，形成了由上到下，一級抓一級，層層抓落實的工作格局，確保了結(jié)對幫扶工作有力、有序、有效推進。

二、狠抓落實，務(wù)求實效。1.學(xué)校管理水平方面。

按照幫扶計劃的統(tǒng)一部署，雙方領(lǐng)導(dǎo)班子開展了較頻繁的交流溝通。3月10日，雙方在我校召開聯(lián)席會議及經(jīng)驗交流會，龔三校幫我校健全了學(xué)校管理制度；并且王校長等人列席我校工作例會，指導(dǎo)工作。

9月15—19日，我校組織管理干部到龔三校學(xué)習(xí)圖書、儀器、圖書、電教、檔案等崗位管理11月24日，龔三校管理干部到我校指導(dǎo)圖書、儀器、圖書、電教、檔案等崗位管理工作。

11月24日上午，兩校召開經(jīng)驗交流會，龔三校顏校長做了題為《創(chuàng)建特色化學(xué)校引領(lǐng)專業(yè)化發(fā)展》的講座，毛校長做了《崇尚人文以文化人》的主題講座，指導(dǎo)我校文化建設(shè)。下午，龔三校顏校長、毛校長等人列席我校工作例會，指導(dǎo)我校日常管理工作。

3月1日，龔三校指導(dǎo)我校制訂少先隊活動方案；4月20日，兩校學(xué)生開展“手拉手”書信活動；5月12日上午，龔三校李天紅主任在我校進行個人課題研究培訓(xùn)，鄒琴老師在我校公開校本課程示范課。5月29日，兩校師生開展慶“六一”聯(lián)誼活動；11月24日，兩校學(xué)生開展“手拉手”書信活動；11月24日，雙方在我校開展同課異構(gòu)教研活動。龔三校為我校送來中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系列校本課程500余本。

3．教師專業(yè)素養(yǎng)方面。

同交流，研討分數(shù)教學(xué)。11月24日，龔三校顏校長、毛校長在我校做專題講座；兩校教師在我校進行集體備課。

建成雙方任課教師qq群，結(jié)成“一對一”幫扶關(guān)系，通過網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)我校教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃。目前，我校有二十位中青年教師已和龔三校老師在網(wǎng)上建立了長期互動交流機制，經(jīng)常聯(lián)系，商討教學(xué)設(shè)計，共享教學(xué)課件和教學(xué)資源。

4月20日，我校李翠萍（數(shù)學(xué)）、徐巧英（數(shù)學(xué)）、牛青花（英語）、錢文芝（音樂）在龔三校進行公開教學(xué)，龔三校教師聽評課；而且龔三校教師李天紅（數(shù)學(xué)）、鄒琴（數(shù)學(xué)）、田悅（英語）、朱希娟（音樂）為我們獻課，并且由毛校長主持、組織評課，參加人員有市教育局的領(lǐng)導(dǎo)，有七里河區(qū)、城關(guān)區(qū)的部分小學(xué)校長和教師等。

5月29日，龔三校教師生給我校送來了筆袋、書包、籃球、羽毛球拍等用品，還送來校本課程及相關(guān)的九連環(huán)、華榮道、魔方等智力玩具。12月10日，龔三校領(lǐng)導(dǎo)冒著嚴寒，不懼路途遙遠，又為我校送來贈送電腦10臺，校本課程等資料，學(xué)生體育用品籃球、足球、羽毛球拍等。

面上，以解決課堂上的具體教學(xué)問題為切入口，通過課堂親身示范，借鑒研訓(xùn)教一體化的教研模式，推進教研活動的科學(xué)性，盡力改善學(xué)校的教育教學(xué)方式和教學(xué)氛圍，進一步提升了學(xué)校教師課堂教學(xué)的實效性、也促進了教師的專業(yè)發(fā)展。

三、成效顯著，互惠共贏。

通過專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)、“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)，我校優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)，學(xué)校在家長和群眾的心目中的地位也越來越高，學(xué)校師資隊伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，師資力量得到了整體的提升，社會評價也越來越高。

2.教科研能力大幅提升。

根據(jù)市委統(tǒng)一部署，20xx年x月以來，在與xx鎮(zhèn)xx村的結(jié)對幫扶工作中，我x堅持實事求是、務(wù)求實效的作風(fēng)，認真調(diào)研，精心組織，與xx村密切配合，互幫互助,共同努力,xx村的經(jīng)濟社會發(fā)展取得了一定成效?，F(xiàn)將近一年來的幫扶工作匯報如下：

一、主要做法與成效。

1.高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。自我xx20xx年開始與xx村結(jié)對幫扶以來，一直把結(jié)對幫扶工作放在重要位置，做了大量卓有成效的工作。20xx年x月，市委組織開展了“領(lǐng)導(dǎo)干部下基層”活動，我局領(lǐng)導(dǎo)定點聯(lián)系xx村。為此，局黨委召開專題會議研究部署，明確責(zé)任目標，確定了幫扶工作聯(lián)絡(luò)員，加強幫扶工作的組織開展。二是精心制定幫扶措施。經(jīng)過與xx村領(lǐng)導(dǎo)班子進行溝通交流和實地調(diào)研，我們精心制定了具體可行、切實有效的幫扶措施，并隨著幫扶工作的深入開展不斷及時調(diào)整完善。

點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在調(diào)研中，幫助解決了該村部分村民反映的xx公司噪音擾民的問題，與該村領(lǐng)導(dǎo)一起研究了村民的“農(nóng)保”問題、自來水管年久老化導(dǎo)致的損耗問題，并提供了力所能及的幫助。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，局領(lǐng)導(dǎo)還與xx村共同制定了“蔬菜大棚”計劃。二是積極與xx村就機關(guān)干部下基層活動進行了溝通對接，切實了解幫扶需求，做到有的放矢，局將分x個批次派遣x名中層干部到xx村進行實踐鍛煉，以實際行動認真落實上級部署和要求，不斷提高幫扶工作水平。

息、人才方面的優(yōu)勢，指導(dǎo)該村對現(xiàn)有民營實體中能耗高、噪音大、發(fā)展?jié)摿π〉摹靶∽鞣弧边M行限制性關(guān)、并、轉(zhuǎn)產(chǎn)，引導(dǎo)該村小企業(yè)大力向標準化廠房區(qū)集中，實現(xiàn)工業(yè)初步集中化。四是堅持既扶貧，又扶志的工作方法。不僅從物質(zhì)方面給予幫助，更從政治上、思想上進行幫扶，幫助他們強化黨建，轉(zhuǎn)變思想。結(jié)合“基層組織建設(shè)年”活動，為xx村進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動出謀劃策；從全市建設(shè)大局的形勢、目標、基礎(chǔ)、優(yōu)勢、任務(wù)、要求等方面，全面深入地為村民解讀了我市的“xxxxxxxx，”使大家對我市xxxxx目標提出的背景xxxxxxxxxx等問題有了更加清晰的認識，激發(fā)了干勁，提振了精神。五是注重情感幫扶。春節(jié)前，局領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)青年志愿者對xx村6戶困難群眾進行了慰問，給他們送去了慰問金和大米、食用油等物資，并與他們親切交談，真心交流，切實了解幫助解決他們的生活困難，同時，青年志愿者開展了幫助困難群眾家庭打掃衛(wèi)生等志愿活動，以真情關(guān)懷溫暖民心，得到了群眾的好評。

二、下一步計劃。

一年來，在局和xx村的共同努力下，結(jié)對幫扶工作取得了一定的成效，但距離市委的要求、距離村民的期待還有一定的差距，主要表現(xiàn)在幫扶效果仍不夠凸顯，幫扶措施仍不夠豐富。

下一步，我們將以“xxx”為動力和目標，進一步提高工作。

標準，改進工作方法，進一步加大幫扶力度，認真落實工作措施，確保收到更好的幫扶效果，為xx作出應(yīng)有的貢獻。

經(jīng)局黨組共同研究，并圍繞責(zé)任目標，20xx年我局重點完成幫扶項目有4項，一是指導(dǎo)幫扶官廠鄉(xiāng)金興社區(qū)實現(xiàn)農(nóng)戶增收；二是深入扎實開展“1+1”結(jié)對幫扶；三是開展助推“四大基礎(chǔ)工程”宣傳活動，確保幫扶對象知曉率達100%；四是協(xié)助解決信訪積案，促進社會和諧穩(wěn)定。

為全面完成20xx年結(jié)對幫扶工作目標，我局高度重視，成立了以宋愛榮局長為組長，其它班子成員為副組長，科(室)部門主要負責(zé)人為成員的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行“一把手”負責(zé)制，并把該項工作納入局內(nèi)部目標進行考核，形成了由上到下，一級抓一級，層層抓落實的工作格局，確保了結(jié)對幫扶工作有力、有序、有效推進。

二、主要工作開展情況。

緊緊圍繞責(zé)任目標和重點幫扶項目，并深入結(jié)對幫扶的官廠鄉(xiāng)金興社區(qū)“百、千、萬增收致富”工程、福寧集鎮(zhèn)藺杏蘭村留守兒童和太平鎮(zhèn)裴嶺新村移民工程進行走訪調(diào)查，廣泛座談，詳細了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展狀況，有針對性的制訂了幫扶措施和促建方案，重點抓好了以下工作：

（一）以“攜手同行，共創(chuàng)共享幸福生活”為主題，組織黨員干部深入幫扶村，與“1+1”結(jié)對戶開展結(jié)對活動啟動儀式，面對面的交流溝通并建立了結(jié)對聯(lián)系卡，確保了結(jié)對幫扶工作有序推進。

（二）積極開展助推“四大基礎(chǔ)工程”宣傳活動。局黨組認真組織黨員干部集中學(xué)習(xí)農(nóng)村“四大基礎(chǔ)工程”的基本概念、內(nèi)容構(gòu)成和主要作用。并采取面對面交流，發(fā)放宣傳資料、調(diào)查問卷等方式，組織黨員干部先后4次深入結(jié)對村、結(jié)對戶中，積極開展助推農(nóng)村“四大基礎(chǔ)工程”宣傳活動，切實提高了結(jié)對幫扶戶對農(nóng)村“四大基礎(chǔ)工程”的知曉率。

（三）積極開展送溫暖活動。在“六一”“七一”等節(jié)日前夕，分別組織黨員干部為幫扶村特困家庭的孩子和困難黨員送去了價值數(shù)千余元的學(xué)習(xí)文體用品和慰問品，及時幫助解決他們當(dāng)前在孩子學(xué)習(xí)和家庭生活上面臨的暫時困難。

（四）積極協(xié)助官廠鄉(xiāng)金興社區(qū)“百、千、萬”增收致富工程，大力發(fā)展當(dāng)?shù)靥厣N養(yǎng)殖業(yè)，多渠道實現(xiàn)了該社區(qū)農(nóng)民增收致富。

黨員干部“1+1”結(jié)對幫扶形式比較單一，還有待進一步改進。

四、20xx年工作打算。

20xx年，我局將繼續(xù)按照縣委、縣政府的工作部署和要求，不斷深化幫扶力度，以促進農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收為重點，繼續(xù)做好支部結(jié)對促建、“1+1”結(jié)對幫扶、城鄉(xiāng)規(guī)劃綜合整治等工作；通過多種形式，積極開展助推農(nóng)村工作“四大基礎(chǔ)工程”宣傳活動，確保幫扶對象知曉率達100%，努力實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)村增效、農(nóng)民增收，為推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻。

結(jié)對幫扶月工作匯報篇十一

——青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)心下一代工作回顧。

伊青泉。

馬煥敏。

湯曉滋。

一、學(xué)院關(guān)工委簡介。

我院關(guān)心下一代委員會成立于2007年5月，由院黨委書記任主任，辦公室設(shè)在德育教研室，專人負責(zé)，目前成員已達11人，其中專職人員3人，聘請了3位熱愛關(guān)心下一代工作、身體健康、經(jīng)驗豐富的離退休老同志為關(guān)工委成員和特邀黨建組織員。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是做好工作的有力保證。

我院關(guān)工委自成立以來，一直由院黨委書記親自抓，機構(gòu)健全，組織保障，經(jīng)費到位，促進了各項工作的順利開展。院關(guān)工委秉承既要“教書”又要“育人”的工作理念和“創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”的湟源牧校精神，推動了關(guān)工委工作不斷發(fā)展。2011年，被教育部關(guān)心下一代委員會授予“全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作”先進集體榮譽稱號。

（二）家長參與是提高工作效率的基礎(chǔ)。

我院歷來十分重視學(xué)生家長在育人工作中的作用，要求輔導(dǎo)員和班主任加強與學(xué)生家長的溝通聯(lián)系，還利用學(xué)生寒暑假放假回家之即，帶去學(xué)院給家長的一封信，把國家的政策，學(xué)院的辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)模式以及學(xué)生就業(yè)觀等涉及學(xué)生成長的方方面面讓家長了解，并幫助學(xué)院進行思想教育，形成了學(xué)校與家庭的育人體系，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促使學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，做好學(xué)生思想政治工作進一步打下良好基礎(chǔ)。

（三）傳承“牧校精神”發(fā)揮育人的實效性。

“創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”的牧校精神，多年來一直激勵著一代代的牧校人，并在育人過程中不斷賦予新的內(nèi)涵。我院十分重視“牧校精神”的傳承和發(fā)揚在培養(yǎng)人的過程中的作用，充分利用在農(nóng)牧戰(zhàn)線上工作業(yè)績突出或創(chuàng)業(yè)成功以及其他行業(yè)成功的歷屆畢業(yè)生這一豐富的資源，參與到學(xué)院育人行列，用他們自己鮮活的事例教育學(xué)生愛祖國、愛家園、愛專業(yè)，為我省的農(nóng)牧業(yè)貢獻自己的力量。為發(fā)揮退休老教師在培養(yǎng)關(guān)心下一代起到傳、幫、帶作用，聘請了資深退休老教師、勞模和老黨員做客學(xué)院，與學(xué)生進行面對面的交流，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長過程中所遇到的各種問題，用自己一生做人做事的體會，引導(dǎo)學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，發(fā)揚自立、自強、自尊、自愛之品德，成為社會的有用之才。

（四）系列主題活動是學(xué)生成長的搖籃。

1、發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范帶頭作用。

觀看愛國主義教育影片等，使我院學(xué)生黨建工作體現(xiàn)了時代性，把握了規(guī)律性，富于了創(chuàng)造性。

2、形成了全員參與的大學(xué)生思想政治教育體系。

以學(xué)生全面發(fā)展為目標，緊扣“創(chuàng)特色項目，樹品牌專業(yè)，建精品課程，育一流人才，實施好國家示范性高等職業(yè)技術(shù)院校建設(shè)項目，建和諧幸福校園”的主題，建立以人為本的學(xué)生管理體系、學(xué)生成才服務(wù)體系。扎實推進了五個方面的工作：一是發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，提高理論教育的實效性；二是努力做好在網(wǎng)絡(luò)上開展思想政治教育；三是廣泛開展社會實踐和科技活動；四是積極開展心理健康教育；五是建設(shè)發(fā)展學(xué)生社團，努力構(gòu)建學(xué)院校園文化建設(shè)。目前學(xué)院有各類學(xué)生社團27個，涵蓋了科技、公益、服務(wù)、文學(xué)、體育、藝術(shù)六大類型。全院學(xué)生中有60%以上的學(xué)生加入了社團，90%參加了社團組織的活動。同時，學(xué)院大力開展“增強三個意識教育活動”、“慶祝建國六十周年歌詠比賽”、“回看歷史、愛我中華”知識競賽、“愛我中華，開民族團結(jié)之花”主題演講等豐富的思想政治教育活動。去年，我院學(xué)生在全國第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動中榮獲聲樂比賽二等獎，舞蹈比賽三等獎的好成績；在青海大學(xué)舉辦的慶祝新中國成立60周年“祖國在我心中”為主題的演講比賽中榮獲二等獎；在全省高校以“我愛我的祖國”的愛國主義為主題征文比賽中，三名學(xué)生獲三等獎，兩名學(xué)生獲優(yōu)秀獎。

3、廣泛開展了以愛國主義為核心的民族政策教育。

學(xué)生加強理論學(xué)習(xí)，投身社會實踐，把愛國主義和社會主義、民族精神和時代精神、個人成就和社會責(zé)任緊密結(jié)合。在學(xué)生中開展了“民族團結(jié)，青年當(dāng)先”、“民族知識講座”、民族知識競賽等主題教育，引導(dǎo)他們始終堅持愛國主義、社會主義和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)三者的高度統(tǒng)一，把愛國之情轉(zhuǎn)化為報國之志。在各專業(yè)課教學(xué)特別是在思想政治理論課教學(xué)中，進一步強化了傳統(tǒng)美德和民族精神教育。緊緊圍繞黨的十七大、十七屆四中、五中、六中全會精神，廣泛開展各種形式的愛國主義主題教育，使學(xué)生切身體會到了傳統(tǒng)美德的魅力，感受到民族精神的力量，從而增強了民族自尊心、自信心和自豪感。與此同時，還把民族精神與以改革創(chuàng)新為核心的時代精神結(jié)合起來，與學(xué)一行、愛一行的學(xué)習(xí)態(tài)度結(jié)合起來，引導(dǎo)大學(xué)生在建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中，在時代和社會的發(fā)展進步中汲取營養(yǎng)，不斷培養(yǎng)他們的愛國情懷、改革意識、敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力，要求他們始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚向上的精神狀態(tài)。

生組成的災(zāi)區(qū)“科技興農(nóng)”實踐團、志愿者服務(wù)團和災(zāi)后重建宣講團，奔赴災(zāi)區(qū)開展志愿活動，得到了當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷母叨荣潛P，被團省委評為“玉樹抗震救災(zāi)三下鄉(xiāng)優(yōu)秀團隊”。

5、結(jié)合各種紀念日有針對性的開展教育活動。

利用“五?四”、“七?一”、“十?一”“一二九”等重大節(jié)日、紀念日及開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、校慶等重大活動，開展國情、形勢、政策教育，豐富校園文化和學(xué)生的人文知識；開展了對敬老院“愛老扶老”、對貧困鄉(xiāng)村學(xué)?！皫头鰩徒獭钡那嗄曛驹刚呔戎袆?；“心系震區(qū)、援助震區(qū)”汶川大地震捐贈活動；青海郁金香節(jié)學(xué)生志愿者服務(wù)活動等，使廣大學(xué)生進一步受到了社會公德教育、增強了他們的社會責(zé)任感和使命感。

6、加強青年學(xué)生的心理健康教育。

通過開專題講座、講課、心理輔導(dǎo)等多種方式開展對學(xué)生的心理健康教育，加強學(xué)生的心理健康意識。2008年以來，對學(xué)生開展的各類講座有15次，對86人次進行了心理輔導(dǎo)，還專門對貧困生、女生特殊群體進行心理健康講座。此外，在每年的5·25心理健康日系列活動中，都要開展以“陽光、健康、快樂”為主題開展系列宣傳活動。同時，每年6月下旬在全院范圍內(nèi)舉辦一次圍繞黨建知識為主題的知識競賽，通過知識競賽，增強學(xué)生黨建知識、鍛煉學(xué)生的表現(xiàn)力和表達能力。

7、開展文明校園創(chuàng)建工作。

進一步完善了“文明單位”、“文明處室”、“文明職工”、“文明班級”、“文明學(xué)生”、“文明家庭”“光榮家長”的評選辦法，總結(jié)經(jīng)驗，找準抓手，樹立典型，積極探索精神文明建設(shè)的新路子。每年在“七一”前夕和新學(xué)期開學(xué)典禮上表彰本年度涌現(xiàn)出來的先進集體、先進工作者、文明家庭、光榮家長、先進班級、文明班級、文明學(xué)生和優(yōu)秀教師等。在全院范圍內(nèi)形成了學(xué)先進、趕先進的熱潮。2008年獲西寧市精神文明單位稱號。

（五）重視主題教育增強學(xué)生愛國情懷。

學(xué)院關(guān)工委和院團委聯(lián)合，把“樹立社會主義榮辱觀”和“愛國主義教育”這兩個主題每年列入班級教育中，貫穿在每周的班會中，與構(gòu)建和諧校園有機結(jié)合起來，教育學(xué)生懂得為人處事的基本道理，引導(dǎo)各民族學(xué)生“知榮辱、樹新風(fēng)”，增進愛國情感。同時，我院還特別重視新生入學(xué)教育，在新生軍訓(xùn)期間，除了白天新生軍訓(xùn)，晚上還要進行國防知識教育、專業(yè)思想教育、心理健康教育、愛國主義教育和法律法規(guī)教育等。我院還堅持實行中層干部聯(lián)班制度，即每一個中層領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)一個班級，協(xié)助班主任輔導(dǎo)員對班級學(xué)生進行學(xué)習(xí)紀律和思想教育，這對班級管理和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了極大的促進作用。此外，我院還在校外建立了多個愛國主義教育基地，例如在海北草原上的“原子城”、“多巴高原體育訓(xùn)練基地”、“紅軍西路軍革命烈士紀念館”等，每屆新生在入學(xué)教育中都會在學(xué)院的組織下到這些基地接受愛國主義教育。

（六）注重民主法制教育，增強學(xué)生的法制觀念。

我院非常注重與校外人士及兄弟院校的交流與合作，以講座或演講的形式進行交流學(xué)習(xí)，促進學(xué)生思想道德修養(yǎng)和民主法制觀念。2008年以來每年邀請省內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者對師生進行愛國主義、就業(yè)、心理健康等教育。每年11月，多巴勞教所的管教干部和被勞教青年到學(xué)院進行法律知識講座和“現(xiàn)身說法”，以增強學(xué)生的法制觀念，規(guī)范做人準則。

（七）調(diào)動各方面力量，加大“全員育人”的力度。

在學(xué)生日常管理中，實行“全員育人”的管理制度。中層領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)生管理人員及所有教學(xué)第一線的教師聯(lián)宿舍樓、聯(lián)樓層、聯(lián)宿舍；每個系都有一個專門管理學(xué)生工作的副主任，對學(xué)生工作進行日常管理；此外對敏感日、突發(fā)事件也有明確的應(yīng)急預(yù)案等，使學(xué)生管理工作細致化、常態(tài)化。2002年以來，我院每年與學(xué)院周邊的營業(yè)場所簽訂以防范青少年違法犯罪行為的“同幫共教責(zé)任書”；2009年，與湟源縣人民檢察院共同成立了“青少年犯罪預(yù)防教育基地”。由于防范到位，近幾年我院在綜合治理工作中，沒有發(fā)生一起擾亂社會秩序、影響民族團結(jié)的事件，去年6月，被授予全省社會治安綜合治理暨“平安創(chuàng)建”先進集體榮譽稱號。在“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式中，邀請企業(yè)資深從業(yè)人員做學(xué)生實習(xí)期間的兼職教師，從生活和技能方面對學(xué)生進行全面指導(dǎo)，此外，院領(lǐng)導(dǎo)、心理健康教師、思政理論課教師及關(guān)工委成員也會不定期深入到實習(xí)點了解學(xué)生的生活、思想以及心理健康情況。

關(guān)心下一代工作是一項功德無量崇高而美好的事業(yè)，我院關(guān)工委將繼續(xù)堅持“育人為本，德育為先”的指導(dǎo)思想，在上級關(guān)工委和院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，主動作為，積極開展工作，促進學(xué)院關(guān)工委工作再邁新臺階。

結(jié)對幫扶月工作匯報篇十二

——縣委黨校黨支部扎實開展“城鄉(xiāng)結(jié)對子、聯(lián)動共創(chuàng)建”活動。

近一年來，黨校支部嚴格遵照[2014]12號文件精神，在結(jié)對幫扶過程中，以強化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)適用技術(shù)培訓(xùn)、增加農(nóng)民收入為目標，采取送項目、送技術(shù)、送資金、送物資、送健康、送文化等多元化幫扶措施，不斷加大幫扶工作力度，有力地促進了所結(jié)對的九龍村社會經(jīng)濟的發(fā)展。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成合力。

支部將結(jié)對幫扶工作作為學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重要載體，及時組織全體黨員召開了結(jié)對幫扶專題工作會，認真學(xué)習(xí)了[2014]12號文件，要求全體黨員從幫助結(jié)對村農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、經(jīng)濟增效的實際出發(fā)，從密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系的高度出發(fā)努力做好這項工作。同時成立了由書記任組長，支委成員任成員的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了委員張坤同志專門負責(zé)此項工作，為認真開展好此項工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

為切實增強幫扶工作的針對性和實效性，支部多次組織支委委員和部分黨員深入所幫扶村進行調(diào)研，組織召開多種形式的聯(lián)席會，共同研究該村在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、黨員生活方面等存在的問題和困難，幫助找準幫扶工作的切入點。同時深入黨員家中，同幫扶對象進行了座談，了解他們的實際情況和想法，結(jié)合實際制定了“一對一”和“多對一”幫扶計劃。

三、多渠道、多形式開展結(jié)對幫扶活動，務(wù)求實效。

1、項目幫扶。根據(jù)縣委安排同九龍村總支結(jié)對后，支部充分利用2014年黨校與農(nóng)廣校資源整合優(yōu)勢，積極向市農(nóng)廣校、縣農(nóng)辦等單位爭取，在九龍村陸續(xù)開展了農(nóng)廣?，F(xiàn)代種植技術(shù)中專班培訓(xùn)、貧困村干部培訓(xùn)等各種項目培訓(xùn)，項目資金達8萬余元。

廣校現(xiàn)代種植技術(shù)中專班培訓(xùn)和貧困村干部培訓(xùn)中，支部分別邀請了市農(nóng)業(yè)局、市職院的相關(guān)專家及縣農(nóng)廣校教師、茅栗鎮(zhèn)煙站的技術(shù)人員到九龍村進行了種養(yǎng)殖技術(shù)專題輔導(dǎo)，注重現(xiàn)場培訓(xùn)，認真組織了參訓(xùn)學(xué)員到該村的種養(yǎng)殖基地進行實際操作，不斷豐富了技術(shù)幫扶的內(nèi)容。

3、資金幫扶。我支部結(jié)合實際，在單位財力緊張的情況下，也采用了送部分資金方式開展結(jié)對幫扶工作，安排近5000元組織49名黨員分別到鳳岡、湄潭參觀了“四在農(nóng)家”和新農(nóng)村建設(shè)示范點，進一步拓寬了幫扶對象的視野。同時還將安排了資金3000余元為九龍村老年活動中心購置電視機、dvd機及部分桌椅等，豐富了中老年黨員的文化生活。

4、物資幫扶。在充分動員的基礎(chǔ)上，我支部28名黨員共捐資3000余元為14名貧困黨員送去了化肥等生產(chǎn)物資，校領(lǐng)導(dǎo)在此基礎(chǔ)上還分別捐資200元幫助幫扶對象解決生產(chǎn)、生活中的實際困難。

5、健康幫扶。結(jié)合部分幫扶對象年老體弱多病的情況，我支部在組織黨員為幫扶對象完善農(nóng)村合作醫(yī)療保險手續(xù)基礎(chǔ)上，還邀請了縣中醫(yī)院的專家分別到部分黨員家中進行了體檢，開展了健康咨詢，同時帶去了部分常用藥品，通過幫扶工作進一步架起了連心橋。

6、文化幫扶。為不斷豐富幫扶對象的文化生活，進一步增強遵紀守法意識，養(yǎng)成健康向上的生活方式，我支部與婦聯(lián)、茅栗鎮(zhèn)政府一道共同編寫印刷了新農(nóng)村建設(shè)中相關(guān)法律法規(guī)方面的宣傳資料，還深入到幫扶對象家中進行了生活方面的指導(dǎo)，進一步豐富了結(jié)對幫扶的內(nèi)容。

（校黨支部）。

積極為村級經(jīng)濟發(fā)展提供金融支持。

——上海期貨交易所黨委發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢推進結(jié)對幫扶。

在第二輪結(jié)對幫扶活動中，我們上海期貨交易所黨委與崇明縣建設(shè)鎮(zhèn)蟠南村結(jié)成幫扶對子，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，本著“立足當(dāng)前、著眼長遠、量力而行、好事辦好”的原則，以“互惠互利、雙向受益、共同提高、合作共贏”為目的，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力量，不斷加大投入，堅持實事推進，注重質(zhì)量效益，2014年投入45萬元援建蟠南村文化中心，2014年又投入100萬元資金，幫助蟠南村建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，積極為蟠南村經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力金融支持。

一、深入調(diào)研，確定金融支持村級經(jīng)濟發(fā)展的幫扶方向。

上海期貨交易所是中央在滬事業(yè)單位，日均交易額上千億元，具有非常廣泛的金融資源。所黨委自覺把結(jié)對幫扶作為創(chuàng)先爭優(yōu)的平臺和聯(lián)系服務(wù)群眾的載體，注重把交易所金融特色和人才優(yōu)勢，納入結(jié)對幫扶工作之中，研究確定了金融支持村級經(jīng)濟發(fā)展的幫扶方向。一是加強走訪聽取幫扶民意。所黨委領(lǐng)導(dǎo)、紀委書記以及黨辦、工會負責(zé)同志，分別利用結(jié)對簽約、項目商談、施工監(jiān)督和完工驗收等時機，并結(jié)合節(jié)慶走訪慰問，深入幫扶一線，加強與蟠南村的溝通聯(lián)系，2014年以來黨委主要領(lǐng)導(dǎo)先后走訪2次，分管領(lǐng)導(dǎo)走訪4次，具體負責(zé)部門走訪6次，通過召開村民座談會、走訪困難群眾和實地考察等方式，全面了解蟠南村經(jīng)濟發(fā)展、村民生活、村容村貌和村級組織等基本情況，廣泛聽取村民對幫扶工作的意見建議，掌握第一手資料，不斷完善幫扶舉措和幫扶方向。二是深入調(diào)研確定幫扶方向。所紀委書記先1后兩次帶領(lǐng)黨辦同志到蟠南村實地調(diào)研，在廣泛走訪和聽取村民意見建議的基礎(chǔ)上，綜合建設(shè)鎮(zhèn)黨委、蟠南村委和村民各方面的意見，初步達成幫助蟠南村建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)的意向，并形成書面報告，在所黨委會上做專題匯報，廣泛聽取黨委成員的意見建議。根據(jù)結(jié)對村的實際情況，所黨委認為要保證結(jié)對村的可持續(xù)發(fā)展，必須在提供資金、物質(zhì)幫扶的基礎(chǔ)上，變“輸血”為“造血”，幫助結(jié)對村發(fā)展綜合產(chǎn)業(yè)。因此，所黨委會集體研究確定本年度重點幫助蟠南村建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，并制定了相應(yīng)的資金預(yù)算、工程規(guī)劃和監(jiān)管措施。三是全力幫扶提供金融支持。按照市金融黨委確定的“六幫六到村”的幫扶工作要求，所黨委確定把提供金融支持作為結(jié)對幫扶重點，組織專門力量，收集蟠南村經(jīng)濟發(fā)展提供所需的信息和資源。所黨委根據(jù)村民的普遍需求，注重提供小額農(nóng)業(yè)貨款、農(nóng)業(yè)保險等方面的信息和渠道，指導(dǎo)村民用好資金發(fā)展高附加值的農(nóng)產(chǎn)品；組織專業(yè)投資理財人員，每年開展一次金融知識進村、投資理財?shù)綉艋顒?，現(xiàn)場傳授投資理財知識，為村民講解信托、證券、基金等各種投資產(chǎn)品的技巧，引導(dǎo)村民理性投資，合理增加財產(chǎn)性收入，確保村民真正得到實惠。同時，還將組織和交易所有業(yè)務(wù)往來的企業(yè)前往蟠南村實地考察，為當(dāng)?shù)卮迕耖_展經(jīng)營合作牽線搭橋。

二、嚴格規(guī)范，健全現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)工作機制。

易所結(jié)對幫扶崇明縣建設(shè)鎮(zhèn)蟠南村建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)和國情教育基地的協(xié)議書》，建立了政府、交易所、蟠南村“三位一體”的監(jiān)管體制，對100萬元建設(shè)資金的劃轉(zhuǎn)使用、園區(qū)建設(shè)規(guī)劃、工程建設(shè)質(zhì)量和進度等逐一予以明確，通過協(xié)議條款的形式，保證資金使用到位，監(jiān)督措施到位，項目管理到位，檢查驗收到位，確保蟠南村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)進展順利。二是傳授先進管理理念。所黨委除了在資金、信息、管理和人才等方面加大投入，還將期貨交易所先進的管理理念和規(guī)范嚴謹?shù)墓ぷ髁鞒處У襟茨洗?，搞好對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)，交易所黨辦、工會有關(guān)同志定期到工地走訪，加強督促，搞好指導(dǎo)，手把手的教會村委同志加強流程管理和質(zhì)量監(jiān)控，從前期立項到施工建設(shè)，每個步驟都嚴格規(guī)范，該審批的審批，該申報的申報，該監(jiān)管的監(jiān)管，每個采購流程、每道施工工序都建立檔案管理，確?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)規(guī)范有序，領(lǐng)導(dǎo)有力。三是嚴格園區(qū)建設(shè)流程控制。為把好事辦好，幫扶款?？顚Ｓ茫h委嚴格按照黨風(fēng)廉政規(guī)定抓好工程建設(shè)的每一個環(huán)節(jié)：項目立項，先報崇明縣建設(shè)鎮(zhèn)人民政府審核批準；工程設(shè)計及概算，委托崇明建筑工程設(shè)計單位實施；工程施工，讓有國家資質(zhì)的工程隊實施；工程監(jiān)理，委托建設(shè)鎮(zhèn)村鎮(zhèn)建設(shè)管理機構(gòu)監(jiān)理；工程審價，委托有國家資質(zhì)的審價機構(gòu)審價；工程驗收，通過建筑、消防等相關(guān)部門檢驗驗收，以確保安全使用。上述環(huán)節(jié)都接受第三方監(jiān)督，項目預(yù)算經(jīng)過上海期貨交易所財務(wù)審核小組審議并報黨委研究通過。在施工過程中，交易所相關(guān)人員經(jīng)常與蟠南村村委會保持聯(lián)系，掌握施工進度，確保施工安全，受到縣、鎮(zhèn)和蟠南村村民的一致好評。

育基地，充分利用基地的教育功能，積極開展黨建共建、合作交流活動，不斷深化城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作內(nèi)涵。一是搞好黨建共建。所黨委和村委會通過國情教育基地平臺，整合雙方黨建教育資源，不定期開展黨建共建活動，所黨委邀請村委會代表參加中心組聯(lián)動學(xué)習(xí)，村委會請所領(lǐng)導(dǎo)參加村委民主生活會等，促進雙方基層黨組織建設(shè)。同時，指導(dǎo)蟠南村建立健全黨內(nèi)關(guān)懷、激勵和幫扶機制，由期交所黨員員工通過“一日捐”等形式，募集幫扶資金，定向用于慰問村里困難黨員、復(fù)退軍人和孤寡老人等。二是搞好交流互動。所黨委利用“五一”、“七一”、“十一”等時機，分期分批組織黨、工、團等隊伍到園區(qū)開展創(chuàng)先爭優(yōu)、愛國主義教育和義務(wù)勞動等，為村里組織助學(xué)助殘、幫困助老、愛心捐贈等公益活動，今年10月中旬，首屆員工與村民趣味運動會在蟠南村舉行，極大豐富職工的物質(zhì)文化生活，促進了員工與村民間的溝通交流。黨、工、團等隊伍走村入戶，下田進地，在體驗農(nóng)村生產(chǎn)生活的同時，結(jié)合開展社情國情和民情教育，讓期交所的黨員干部和員工在幫扶中學(xué)習(xí)村民艱苦樸實的作風(fēng)，讓村民體會期交所員工嚴謹細致的工作態(tài)度，通過結(jié)對雙方的互動聯(lián)系，進一步引導(dǎo)期交所員工樹立大局觀念，愛崗敬業(yè)，積極承擔(dān)社會責(zé)任。三是搞好互惠共贏。蟠南村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)的生產(chǎn)活動由村委安排，品種由結(jié)對雙方協(xié)商，為確保產(chǎn)品銷路，所黨委研究決定將定向包銷部分園區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品，從蟠南村田頭到期交所的食堂，新鮮直送，一站到達，800多名期交所員工將吃到安全、放心的綠色食品，企業(yè)員工的身體健康得到了保障；蟠南村村民生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品通過包銷渠道，將徹底解決銷售后路的問題，生產(chǎn)無憂，利潤豐厚，村民將得到更多的實惠，村級經(jīng)濟將會不斷發(fā)展壯大。

第三篇：關(guān)于結(jié)對幫扶落實情況的匯報**局關(guān)于結(jié)對幫扶落實情況的匯報。

根據(jù)**[2014]28號文件的要求，**局認真開展了結(jié)對。

扶貧濟困的活動，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

自縣委辦、縣政府辦下發(fā)了《關(guān)于在全縣開展結(jié)對扶貧濟困活動的通知》以后，我局組織認真學(xué)習(xí)文件精神，明確了幫扶目標，研究討論幫扶活動的相關(guān)事宜。成立了由黨支部書記——牽頭、機關(guān)全體成員參加的幫扶小組，將幫扶任務(wù)落實到每位黨員的身上，并明確了責(zé)任人，保證幫扶到戶，措施到位。

二、深入走訪，了解情況。今年，我局在局黨支部書記——同志的帶領(lǐng)下，深入到結(jié)對幫扶對象所在村進行走訪，了解到縣檔案局結(jié)對幫扶對象——的基本情況?！恰?組村民，河南人，妻子是弱智，無勞動能力，長年臥床不起，本人已65歲，年老體弱，腿關(guān)節(jié)殘疾，有一兒子在——技校讀書。所住房是民政部門幫助修建，有三畝責(zé)任田。雖然全部家庭負擔(dān)全靠他一人承擔(dān)，生活貧苦，但——本人勤勞，與周邊鄰里關(guān)系和睦，家里和家門周圍收拾的干干凈凈、整理的整整齊齊。

三、精心組織，務(wù)求實效。

我局把結(jié)對幫扶活動作為密切黨群干群關(guān)系、促進機關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的一件大事來抓，真正做到帶著感情、帶著熱情、帶著責(zé)任投身到幫扶活動中去。我們登門拜訪慰問，送去慰問金，做到政治上關(guān)心，經(jīng)濟上資助，還隨時和幫扶對象保持聯(lián)系，做好幫扶記錄，及時掌握幫扶對象的生活情況、思想狀況。針對實際情況，制定幫扶目標，我局將幫扶目標任務(wù)都落實到人，而且不斷完善幫扶工作的運行機制，堅持執(zhí)行幫扶工作的聯(lián)系制度，根據(jù)幫扶對象的實際情況建立了相應(yīng)的脫貧計劃，有針對性的開展工作。我局主要從“助困”、“助醫(yī)”入手，解決實際困難，并將責(zé)任逐層分解落實，以求實效。

需要我們?nèi)ミM一步加以改進。在今后的工作中，我們將按照縣委、縣政府的要求，發(fā)揚成績，糾正不足，把結(jié)對幫扶工作扎實做好。

——局。

——年——月——日。

泉湖鄉(xiāng)在“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民”行動中。

按照區(qū)委在“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民”行動中開展先鋒結(jié)對幫扶活動的安排部署，泉湖鄉(xiāng)黨委在組織開展“百名干部聯(lián)村聯(lián)戶、為民服務(wù)強農(nóng)富農(nóng)”活動的同時，在黨組織和黨員中開展“結(jié)對幫扶先鋒行，構(gòu)建和諧促發(fā)展”為主題的先鋒結(jié)對幫扶活動，有效發(fā)揮黨組織和黨員在“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動中的組織引領(lǐng)作用和先鋒模范作用，深入推動了“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動深入開展?，F(xiàn)將工作進展情況匯報如下：

一、基本情況。

泉湖鄉(xiāng)地處肅州區(qū)東城郊，三面環(huán)城。全鄉(xiāng)轄9個行政村，86個村民小組，5304戶，19834人，耕地面積34603畝，人均占有耕地1.7畝。全鄉(xiāng)共有5個黨總支，28個黨支部，其中村級黨組織個，共有黨員名。

二、活動進展情況。

到位、人員到位、行動到位、措施到位。同時，鄉(xiāng)黨委在機關(guān)黨員中成立先鋒幫扶小組9個，與區(qū)屬包掛部門積極聯(lián)系配合，組成幫扶小組9個，及時深入聯(lián)系所包村進行專題調(diào)研，幫助聯(lián)系村進一步理清發(fā)展思路，指導(dǎo)選準培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，排查化解矛盾糾紛，破解創(chuàng)先爭優(yōu)活動難題，推進“基層組織建設(shè)年”活動，確定了“四幫四帶”黨性實踐活動載體。通過組織結(jié)對幫扶，使黨組織在“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動中的組織推動和戰(zhàn)斗堡壘作用得到進一步發(fā)揮。

組，每名干部包掛聯(lián)系100戶農(nóng)戶。每位領(lǐng)導(dǎo)干部在開展具體聯(lián)系幫扶的過程中做到“五個百”，即聯(lián)村聯(lián)戶的干部每年駐村駐組開展工作達到100天，走訪農(nóng)戶達到100戶，記民情日記簿部達到100篇，為農(nóng)戶破解難題100件以上，提出建設(shè)性的意見100條。為便于鄉(xiāng)村干部和黨員群眾溝通交流，鄉(xiāng)上制作了活動連心卡和為民服務(wù)聯(lián)系卡，為每位干部定制了民情日記本，便于更好的溝通聯(lián)系。在此基礎(chǔ)上，建立了工作記錄、24小時聯(lián)系等工作制度，完善了問題調(diào)處、督查考核等工作機制，實現(xiàn)了走訪農(nóng)戶有記錄、聯(lián)系黨員群眾“時時通”、督查考核有依據(jù)。至目前，全鄉(xiāng)共有21個部門12名科級領(lǐng)導(dǎo)，名機關(guān)黨員、61名鄉(xiāng)干部參與了活動，有戶黨員戶、607戶低保戶，48戶五保戶，86名特殊戶被包掛和聯(lián)系，開展普通黨員技術(shù)培訓(xùn)場次，聯(lián)系外出務(wù)工信息條，幫助老弱黨員人次。3、黨群互助攜手發(fā)展。根據(jù)農(nóng)村黨員群眾實際情況，鄉(xiāng)黨委在村及黨員和群眾中也開展了結(jié)對幫扶。村干部黨員與5戶以上困難群眾結(jié)成幫扶對子，每名黨小組長、黨員村民小組長與3戶困難群眾結(jié)成幫扶對子，其他有幫扶能力的黨員至少與1戶困難群眾結(jié)成幫扶對子。按照區(qū)委安排，活動開展過程中，采取幫思想促提高、幫技術(shù)促致富、幫項目促發(fā)展的“三幫三促”方式，組織開展以送政策、送法律、送技術(shù)、送項目、送文化、送溫暖為內(nèi)容的“六送”為民服務(wù)活動，把幫助解決實際困難作為黨員聯(lián)系群眾、增進感情的重要內(nèi)容。

4、深入宣傳助推發(fā)展。為了把本次活動宣傳好、報道好，為活動的順利開展營造強勢的宣傳輿論氛圍。鄉(xiāng)黨委牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，通過各種會議宣傳、懸掛宣傳標語，設(shè)臵永久性宣傳牌，固定標語宣傳、發(fā)放宣傳資料等多種形式，深入宣傳本次活動的重要意義、主要任務(wù)、開展情況。同時，對活動的開展情況要求以信息簡報的形式在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)印發(fā)宣傳，要求鄉(xiāng)屬部門每周上報1篇信息簡報，并有專人負責(zé)上報?；顒娱_展以來，全鄉(xiāng)已懸掛宣傳橫幅條，刷寫宣傳標語條，編寫簡報期。在全鄉(xiāng)營造了社會高度關(guān)注、干部傾心投入、群眾普遍參與的濃厚輿論氛圍。

三、下一步工作計劃。

當(dāng)前，“聯(lián)村聯(lián)戶”行動正在深入開展，先鋒結(jié)對幫扶活動的開展，為“雙聯(lián)工作”注入了新的力量，我們的任務(wù)還很艱巨，下一步計劃做好以下幾項工作：1、深入走訪群眾，開展形式多樣的活動，如開展送醫(yī)送藥活動、技術(shù)培訓(xùn)、勞力幫扶等活動，進一步增進干群關(guān)系。

2、結(jié)合當(dāng)前重點工作，帶領(lǐng)有意向的群眾赴兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)觀摩，通過幫思想、幫發(fā)展計劃等方式，促進重點工作任務(wù)的落實，也保證聯(lián)系群眾增收。

兩年來年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照“一幫一、一對紅”的活動要求，與李強，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)對幫扶工作作一總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)課標，明確教學(xué)目標。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進行。

二、扎實備課，理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時做到了以下幾點：

1、課前備課，做到“有備而來”。認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ保屗麄冊诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我們都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。

《英語課程標準》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功?！边@便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此，我們在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：

1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進行思想教育。

學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學(xué)，讓學(xué)生進行反復(fù)模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)、表演時及時給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。

四、加強自學(xué)，不斷積累知識。

我雖然在英語教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗，但是在教學(xué)的同時，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。

總之，一年的工作自己付出了很多，同時自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會繼續(xù)努力，不斷改進教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！

韓天宇。

2014年5月。

為加快我校師資隊伍建設(shè)，提升教育教學(xué)水平，使剛分配到我校的新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位，我校實施新老教師結(jié)隊幫扶活動。這學(xué)年，學(xué)校安排我作張老師的指導(dǎo)教師，雖然名為指導(dǎo)與被指導(dǎo)，但實際上我們是工作中的合作伙伴。從教至今才兩年，雖然在教學(xué)中已掌握了一定的教學(xué)經(jīng)驗，在會考和中考中也取得了一定的成績，但教學(xué)方法仍須不斷完善和探究，需要我和張老師一起互相學(xué)習(xí)，互相促進，因為兩個人的智慧與力量肯定比一個人的大。

我覺得要做好指導(dǎo)新教師這項工作，其基本職責(zé)就是要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能——掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德——育德之道。在這一年多的指導(dǎo)工作中，本人盡職盡責(zé)，在每學(xué)期初就制定出指導(dǎo)計劃，以便合理有效地安排指導(dǎo)工作。

現(xiàn)將過去一年指導(dǎo)新教師的工作總結(jié)如下：

在備課組活動中，我毫無保留地傳授自己積累的經(jīng)驗，例如：怎樣駕馭課堂，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛，怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性，如何去組織好課堂教學(xué)，讓更多的學(xué)生聽懂、掌握教學(xué)內(nèi)容等等。新老師剛踏上工作崗位，工作熱情較高，有時上課難免會講得過快過多，因此我也常常提醒他要注意學(xué)生的基礎(chǔ)知識水平參差不齊，接受能力有強有弱，教學(xué)應(yīng)循序漸進，要注意及時檢驗學(xué)生對新知識的掌握情況，及時反饋并做出評價，與張老師共同研究教材和教學(xué)、考試大綱，使他能較好把握講授教材的深淺程度；備課過程中，經(jīng)常組織對教學(xué)重點、難點的研討，一起“說教材，談教法”，使他能及時學(xué)會“突出重點、分散難點”的教學(xué)技能；定期審閱張老師的備課教案，從教學(xué)內(nèi)容的選擇，教學(xué)目標的確定，備課的格式，教學(xué)手段的使用等各方面給予指導(dǎo)；定期去聽張老師的課，他也經(jīng)常來聽我的課，通過這樣的聽課和評課，評議出優(yōu)缺點，使他得以盡快掌握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)；及時交流教學(xué)情況，幫助張老師掌握面對問題的處理方法。而對于張老師的組內(nèi)公開課，我和其他組內(nèi)的老師們都會從課題選擇到教案設(shè)計，從基礎(chǔ)知識、基本技能傳授到德育滲透，從語言規(guī)范到教態(tài)自然等等各方面給予幫助。此外，我還帶其參加各種教育教學(xué)實踐活動，鼓勵其參加各級各類教學(xué)競賽及評比活動，期末做好學(xué)期總結(jié)，使被指導(dǎo)教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。

通過這一年多的“幫扶結(jié)對”工作，張老師的教育教學(xué)水平有了明顯的提高，各項技能都有進步，教學(xué)業(yè)績也得到學(xué)校的好評。在新教師得到了成長的同時，我深深體會到掌握新的教育理念是青年教師成長的關(guān)鍵，只有深入學(xué)習(xí)，細心品味，才能提高自己的理念素養(yǎng)。把教育理念轉(zhuǎn)化成有效的教學(xué)行為是青年教師成長的重要標志。在實踐中磨煉，在磨煉中感悟，在感悟中提高。

總之，這一年中我們相互學(xué)習(xí)，取長補短，均受益匪淺，使各自的教學(xué)都有了新的改進，我相信，在今后的教學(xué)中，我們會合作得更好，不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。

劉利利。

三義九年一貫制學(xué)校。

學(xué)

校

結(jié)

隊

幫

扶

工

作

總

結(jié)

2014年5月。

結(jié)對幫扶月工作匯報篇十三

（2010—2011學(xué)年度）。

2011.6為了全面貫徹和落實縣教育局幫扶結(jié)對的精神，充分發(fā)揮省級示范園的輻射和帶動作用，我園與xx中心幼兒園成為結(jié)對園。在一年的幫扶進展過程中，經(jīng)過雙方的共同努力，取得了一定的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、充分了解情況，制定切實可行的幫扶計劃。

為了讓結(jié)對幫扶工作能取得一定的針對性和實效性，根據(jù)前兩年對xx中心園的了解，知道了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的不足及老師們在教學(xué)上的困惑，找出了幼兒園目前存在的急需解決的問題，對癥下藥，制定可行的幫扶計劃。

例如我們通過交流和實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)：教師年輕有活力、有激情、好學(xué)上進，但是由于教育經(jīng)驗不足，對《綱要》的解讀和領(lǐng)會還不夠，老師們對教研活動開展的經(jīng)驗也較少，在早操的編排、教學(xué)活動的靈活組織等方面的水平亟待提高；搬到新園后，幼兒園硬件條件有較大的改善，但由于參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)接受新信息和分享教育資源的機會比較少；針對這些情況，我們把幫扶捆綁的重點放在了以下幾方面：

1、教育資源共同分享，如：教育書刊、音像圖書、玩具等；

3、我園園長和骨干教師定期到該園指導(dǎo)。

二、資源共享，提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會。

我園在去年11月邀請了東莞骨干教師xx老師來園做《快樂動起來》音樂講座，全縣及周邊縣近百名幼教同行參與此次活動，我園特意邀請xx園的老師參與，使她們也深感受益匪淺。

三、加強交流，把幫扶指導(dǎo)工作落到實處。

我們常和結(jié)對園的園長通過電話或邀請她們到我園來交流情況，就幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀和教師情況交流，及時調(diào)整幫扶計劃。

例如針對結(jié)對教師配備不夠，沒有充足的時間外出觀摩學(xué)習(xí)的問題，我園派出了xxx老師展示了音樂活動《下蛋了啰》優(yōu)質(zhì)示范課，使她們的教師知道了如何上好音樂活動，提高其組織教學(xué)水平。觀摩了xx中心幼兒園xxx老師的一節(jié)音樂活動《》，從音樂活動的目標定位，活動準備、活動設(shè)計、活動組織、如何關(guān)注幼兒等方面進行了詳細的指導(dǎo)。

又如在交流中我們了解到，老師們對早操編排很是頭疼，不知道如何選音樂、編動作，她們目前的幼兒早操編排是“一刀切”、“整齊劃一”，沒有根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需要來編排。我園便提供先前本園早操錄像供她們參考，業(yè)務(wù)園長還專門的對各年齡段早操活動時間安排、動作要求、音樂選擇、創(chuàng)編等進行指導(dǎo),通過學(xué)習(xí)，她們分別創(chuàng)編出小動物模仿操、動動操等三套適合大小三個年齡段的完整操節(jié)。這些符合幼兒發(fā)展的充滿趣味的操深受孩子們的喜愛，中心園的老師們也在創(chuàng)編過程中對幼兒的發(fā)展和需要更加了解，早操創(chuàng)編的能力得到了提高。

另外，我園除了前兩年贈送的幼兒園桌椅、床鋪及電子鋼琴外，本學(xué)年還捐贈了x千元現(xiàn)金給結(jié)對園添加教學(xué)設(shè)備及幼兒玩具，改善其辦學(xué)條件。

四、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長。

通過我們不懈的努力，我們的幫扶工作初見成效。結(jié)對園教師在業(yè)務(wù)能力上有了較大提高，幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過對xx中心幼兒園的幫扶，讓我們一線老師看了農(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)狀及差異，看到了農(nóng)村幼兒教師們工作的熱情，感受到自己肩上的責(zé)任。農(nóng)村中心園領(lǐng)導(dǎo)對本園教育教學(xué)的重視、老師們的認真那股勁，深深的感動了我們。幫扶活動不只在園所和老師中進行，我們還延伸到了孩子們中間。我們開展了“插上愛心的翅膀——玩具捐贈活動”和“您獻愛心了嗎——圖書捐贈活動”，鼓勵家長、孩子們把自己閑置的玩具圖書捐贈給農(nóng)村幼兒園，豐富他們的教玩具，同時也教育我們的孩子學(xué)會關(guān)愛他人，成長成為有愛心的人。

總之，在近一年的幫扶工作中，我們經(jīng)過雙方的積極配合和努力，幼兒園的教育教學(xué)已經(jīng)有了一定的進展，但xx中心幼兒園還存在不少的問題，比如教研活動環(huán)節(jié)非常薄弱等。幫扶工作需要長期堅持下去，在新的一年中我們將加大不斷探索新的方法和途徑，加大幫扶力度和密度，爭取使我們在幫扶工作共同進步和成長。

結(jié)對幫扶月工作匯報篇十四

20xx年，根據(jù)縣委、縣政府有關(guān)文件精神，我局與xx鎮(zhèn)xx村結(jié)對幫扶以來，始終如一地重視這項工作，全體干部職工也抱著極大的熱情參與這項工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，計劃周密，措施實在，幫扶工作取得了較大成效，為解決該村農(nóng)民的實際困難，維護和促進全縣改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局作出了積極的貢獻，同時也促進了我局的作風(fēng)建設(shè)，密切了黨群關(guān)系?，F(xiàn)將今年來我局與xx鎮(zhèn)xx村結(jié)對幫扶工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，廣泛宣傳動員。

關(guān)于結(jié)對幫扶工作的通知下發(fā)后，我局即組織全體干部職工認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，教育大家從維護社會穩(wěn)定的高度出發(fā)，從密切黨群干群關(guān)系的高度出發(fā)，動員干部職工積級參與這項工作。組織局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與結(jié)對村困難家庭結(jié)為幫扶對子，并明確幫扶援助的內(nèi)容、形式和時間，務(wù)求實效。

二、深入調(diào)查，制定幫扶規(guī)劃。

為使真正困難群眾家庭得到實實在在的援助，局領(lǐng)導(dǎo)班子多次深入掛鉤村貧困家庭，與貧困戶交心談心，走到田間地頭開展調(diào)查研究，對致貧原因、存在問題進行分析，研究解決方案，制定脫貧工作計劃。重點了解了貧困戶的生活狀況，共同討論對他們采取的幫扶措施。并且注意向村委干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)榧涌靫x經(jīng)濟發(fā)展，改變貧困面貌的整體思路和把握大局的能力；學(xué)習(xí)他們注重科技、培養(yǎng)人才、開拓進取的精神；學(xué)習(xí)他們深入基層)、調(diào)查研究、扎實工作的工作方法和作風(fēng)。通過與貧困戶交心談心，增強了他們脫貧致富的決心，讓他們看到了脫貧致富的希望。

1、利用部門優(yōu)勢，開展”科技、文化”進村活動。今年我們在xx村組織兩場文藝演出活動，贈送科技書籍材料，豐富村民業(yè)余生活，滿足他們對農(nóng)業(yè)科技的需求。

2、做好結(jié)對村文體基礎(chǔ)設(shè)施援建工作。今年，我局為xx村建設(shè)了一個羽毛球場，安裝了一套健身路徑，并幫助配套建設(shè)黨員活動室和農(nóng)家書屋。

3、針對貧困村的實際，積極開展干部職工募捐活動。共向村里捐款2000元。解決基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金困難3件，解決貧困戶生產(chǎn)生活困難6戶19人，資助貧困學(xué)生就讀2人。

4、堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進行幫扶。幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強、自立意識。舉辦科技培訓(xùn)班2期，參學(xué)干部35人次、技術(shù)人員8人次、勞動力120多人次。

5、春節(jié)、”七一”、國慶等節(jié)慶日，組織局領(lǐng)導(dǎo)班子成員到貧困戶家中進行慰問，廣泛開展為貧困戶”獻愛心、送溫暖”活動。

通過努力，扶貧工作取得了一定的成效，村基礎(chǔ)設(shè)施得到加強，貧困面貌有所改觀。雖然取得了一定成績，但與先進單位相比還有一定的差距，在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照縣委、縣政府的工作要求，發(fā)揚成績，糾正不足，充分發(fā)揮局工作優(yōu)勢，努力把幫扶工作做好做實。

結(jié)對幫扶月工作匯報篇十五

2012-9-1922:16:59來源：中國學(xué)前教育研究會。

摘要：為推進蘭州市農(nóng)村幼兒園深入實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，促進全市學(xué)前教育和諧發(fā)展，蘭州市教育局要求部分示范園與周邊農(nóng)村幼兒園開展結(jié)對幫扶工作。有效開展好結(jié)對幫扶工作，首先需要相關(guān)部門共同轉(zhuǎn)變觀念、共同重視結(jié)對幫扶工作，其次需要一定的幫扶策略，同時開展多方位開展幫扶，挖掘農(nóng)村自然資源，協(xié)助被幫扶園建設(shè)有本土化特色的幼兒園，從而促進城鄉(xiāng)幼兒園之間的均衡和諧發(fā)展，體現(xiàn)出幫扶工作的真正意義。

關(guān)鍵詞：結(jié)對幫扶和諧均衡城鄉(xiāng)差異本土特色。

為推進蘭州市農(nóng)村幼兒園深入實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，促進全市學(xué)前教育和諧發(fā)展，蘭州市教育局以幫扶結(jié)對為突破口，充分發(fā)揮各級示范幼兒園的帶動作用，增強園際間交流，為園長、教師的成長搭建平臺，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村輻射與拓展，推動城鄉(xiāng)幼兒教育均衡發(fā)展，帶動農(nóng)村幼兒園的發(fā)展。我中心作為幫扶單位之一，我也親身參與并經(jīng)歷了幫扶工作，雖然由于種種原因，我們的結(jié)對幫扶工作開展的不太順利，這其中有許多的愿望與努力，卻又被無奈與困惑所代替，但本人也從中也悟出一些感觸與啟發(fā)。愿我們?yōu)槌青l(xiāng)幼兒園攜手共進，和諧發(fā)展，一步步走進新《綱要》而努力。

一、目前蘭州市城鄉(xiāng)幼兒園現(xiàn)狀分析。

（一）城鄉(xiāng)強弱差異明顯，幼兒園均衡發(fā)展欠缺。

我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成績，但現(xiàn)階段社會差距依然存在，如城鄉(xiāng)差異、區(qū)域差異，不同群體、不同職業(yè)的收入差異等，社會差異反映在教育上就是教育差異。由于受到社會差異以及地域位置、經(jīng)濟基礎(chǔ)、歷史背景等多種因素的影響，甘肅作為經(jīng)濟條件落后的省份，政府對農(nóng)村的學(xué)前教育重視程度遠遠不夠，城市幼兒園和農(nóng)村幼兒園之間比起發(fā)達地區(qū)存在著更為顯著的差異，如辦園條件上的差異、師資力量上的差異、管理方法上的差異、教育理念上的差異等等，可以用以下場景描寫蘭州城鄉(xiāng)幼兒園之間的對比：

蘭州市正規(guī)公辦幼兒園：良好的管理及教育理念，相對穩(wěn)定且專業(yè)素質(zhì)較強的教師隊伍，體現(xiàn)以幼兒為主體的環(huán)境氛圍。追求物質(zhì)文化及精神文化建設(shè)相結(jié)合的辦園條件，寬敞明亮的幼兒活動室、規(guī)劃整潔的操場院落、具有時代氣息的桌椅板凳，現(xiàn)代化設(shè)備的普及應(yīng)用、良好的衛(wèi)生條件及設(shè)備，豐富多彩的玩教具。進到院內(nèi)看到的是一片生機勃勃的氣象，《剛要》在幼兒園一日生活中的滲透，使幼兒發(fā)展比較均衡，知識面也比較寬廣。

蘭州市周邊農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園：經(jīng)濟條件制約了幼兒園的發(fā)展，管理簡單，部分幼兒園是由個體投資的營利機構(gòu)，園長更換頻繁，教師隊伍不穩(wěn)定。簡陋的辦園條件，陳舊的課桌椅、幾樣舊玩具，有限的游戲活動空間，土操場、旱廁所，有的幼兒園連吃水都無保證，更別提衛(wèi)生消毒工作的開展情況。幼兒見到陌生人時幼兒會投來膽怯與好奇的目光，教師一手拿課本，一手拿教鞭，教孩子們大聲朗誦兒歌或?qū)懽?，儼然一位小學(xué)教師，孩子們大聲應(yīng)和著或埋頭苦些。受家長觀念、要求的影響，幼兒園多科。

教學(xué)。

法實施困難，小學(xué)化教育模式已習(xí)以為常等等。有了這一系列的差異和對比，使得城鄉(xiāng)幼兒園在發(fā)展上各方面存在明顯的不均衡、不和諧。

（二）城鄉(xiāng)師資力量懸殊較大，教師觀念認識不同。

城市許多公辦幼兒園的教師進園的最基本的條件是正規(guī)學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，學(xué)歷必須為大專以上，教師資格證齊備，并且要進行基本功的考核，在上崗前后都要進行崗位培訓(xùn)等環(huán)節(jié)，有了這一系列的先決條件，教師上崗后對工作都是充滿熱情和自信的，在工作中多數(shù)老師都能爭先恐后，充滿競爭，工作具有充實感和緊迫感。

地處農(nóng)村的幼兒教師，信息資源較為閉塞，普遍學(xué)歷偏低，文化基礎(chǔ)不夠厚實，整體素質(zhì)不高，對幼教工作缺乏自己的理解和認識，很多活動是為活動而活動，依賴園長開展活動，教師中持有教師資格證者寥寥無幾，因為是自收自支性質(zhì)，長期以來教師們形成了這樣一種觀念：認為有證沒證沒啥區(qū)別，大家一樣是帶孩子。而自收自支性質(zhì)也決定了招聘教師隊伍的不穩(wěn)定，教師流失嚴重，工作沒有依靠感和連續(xù)性。

（三）城鄉(xiāng)家長文化層次及背景不同，對幼兒教育認識不齊。

幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，作為學(xué)校教育和終生教育的奠基階段，其重要性已為越來越多的家長所認識。家庭及社會各界象關(guān)注學(xué)校教育那樣關(guān)注幼兒教育，雖如此，但在城鄉(xiāng)之間家長觀念還是有差別的。

城市多數(shù)家長為孩子選擇幼兒園，不僅看重幼兒園先進的教學(xué)設(shè)施，而且更看重幼兒園的辦學(xué)理念與保教質(zhì)量。在新的歷史條件下，幼兒園也注意充分發(fā)揮家長的教育作用，實現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，多數(shù)家長也通過網(wǎng)絡(luò)電視了解和掌握幼兒教育動態(tài)，對幼兒教育的理念和方法比較認可，他們與幼兒園之間本著尊重、平等合作的原則，并能的理解和主動參與，并積極支持、幫助幼兒園開展工作。

農(nóng)村家長普遍文化層次低，對幼兒教育在觀念認識欠缺，由于文化素質(zhì)等方面的原因，農(nóng)村家長在教育孩子上存在不少錯誤觀念，容易形成“兩極化”教育趨向，要么說孩子小不用管、樹大自然直，要么望子成龍心切，一味給孩子灌輸知識、培養(yǎng)技能，而輕視其他方面的教育。在孩子上幼兒園時埋怨孩子在幼兒園認字少、做的數(shù)學(xué)題少的情況，只認可傳統(tǒng)的“小學(xué)式”教學(xué)模式，也根本沒有理解、參與、支持、幫助幼兒園開展工作，家園聯(lián)系工作只建立在孩子作業(yè)完成的好壞上。而幼兒園為了迎合家長的心理，就違背幼兒發(fā)展規(guī)律，進行小學(xué)化的模式教學(xué)，使得幼兒園的教育完全沒有做到“根據(jù)幼兒的年齡特征，一切從幼兒的需要出發(fā)”的理念。

二、相關(guān)部門的共同重視是搞好結(jié)對幫扶工作之前提。

（一）需要政府部門對農(nóng)村學(xué)前教育的重視。

如何辦好農(nóng)村學(xué)前教育，提高學(xué)前教育的質(zhì)量，保證全市學(xué)前教育階段幼兒都能享有高質(zhì)量的教育，應(yīng)該是政府義不容辭的責(zé)任。農(nóng)村幼兒園由于自然條件的限制，經(jīng)濟和社會發(fā)展相對滯后，教育投入不足，辦園困難較大、辦園條件差，教師培訓(xùn)欠缺，特困生多，這也為幫扶工作帶來很大的難度，如果政府部門能夠重視農(nóng)村學(xué)前教育，在學(xué)前教育發(fā)展上多投人資金和精力，把學(xué)前教育當(dāng)成一件實事來抓，這樣就縮小了城鄉(xiāng)差異，才能為有利開展幫扶工作打基礎(chǔ)。

我市教育行政部門開展的這一幫扶活動的宗旨在于堅持推進學(xué)前教育的均衡發(fā)展，積極開展城鄉(xiāng)互動，強弱互動，推動我市學(xué)前教育水平共同提高,貫徹科學(xué)發(fā)展觀的要求，以奉獻愛心、共建和諧為主題，以改善和提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標，切實發(fā)揮示范性幼兒園的示范、輻射、帶動作用，使農(nóng)村幼兒園逐步辦成園舍設(shè)施達標、教師素質(zhì)專業(yè)、管理行為規(guī)范、保教質(zhì)量優(yōu)化的標準化幼兒園，為全市城鄉(xiāng)幼兒教育均衡發(fā)展夯實基礎(chǔ)。這從根本上也反映了教育行政部門對幫扶工作的重視和支持，但同時，還需要教育行政部門深入了解幫扶現(xiàn)狀及存在的困難，為幫扶工作的開展獻計獻策，積極爭取政府部分的理解與支持，呼吁政府與社會各界出錢出力，努力改善農(nóng)村幼兒園的辦園條件，提高農(nóng)村幼兒園教師的待遇，穩(wěn)定教師待遇，為示范園開展幫扶工作做好堅強的后盾。

（三）結(jié)對單位之間的團結(jié)與配合有了政府部門及教育行政部門的支持，最主要的就是結(jié)對幫扶單位之間如何開展幫扶工作了。前面我們分析了城鄉(xiāng)幼兒園之間存在的許多差異，如何減少強弱差異，有效推動城鄉(xiāng)幼兒園的和諧發(fā)展呢？首先，各級示范園與被幫扶的農(nóng)村幼兒園只有深刻領(lǐng)會此項工作的艱巨性和明確性，互相團結(jié)，和諧共進，才能達到幫扶之目的。如果幫扶雙方一方熱一方冷，會使幫扶工作失去實際意義和價值。其次，如果幫扶單位將此項任務(wù)抱著應(yīng)付差事的態(tài)度，那么幫扶工作的開展就不能從正真意義上落實和延續(xù)。因此，只有通過有計劃、有方案、有組織的開展幫扶活動，結(jié)對雙方認識明確、目標一致，使幫扶活動有了經(jīng)常化的保證，被幫扶幼兒園的教師學(xué)有目標，學(xué)有榜樣，有地方可以去學(xué)習(xí)，參與幫扶的幼兒園不僅在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上進行幫扶，而且在教學(xué)設(shè)備、圖書資料、教研信息等方面也給予了幫扶，這樣才能從根本上為促進我市學(xué)前教育均衡發(fā)展起到積極的推動作用。

三、

（一）轉(zhuǎn)變觀念齊努力，下定決心出效果。

首先，轉(zhuǎn)變農(nóng)村幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的觀念，此項工作應(yīng)由教育行政部門與幫扶幼兒園共同完成，通過開展宣講、參觀示范園、參加專家講座培訓(xùn)、實際考察幫扶比較成功的幼兒園等工作，讓被幫扶的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)徹底從思想上認識到幫扶工作的有效性和可行性。

其次，轉(zhuǎn)變教師觀念，農(nóng)村幼兒教師更多地關(guān)注教學(xué)的技能技巧，而忽視教育理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)活動中對幼兒的關(guān)注。雖然她們也參加過《綱要》的學(xué)習(xí)，但對《綱要》精神認識不夠，傳統(tǒng)教學(xué)觀念很難改變。為此，要幫助她們在“加強幼教理論學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)教育觀念”上展開了一系列實踐活動。先對被幫扶園的全體教師展開了一次問卷調(diào)查。了解農(nóng)村教師最想得到的幫助是什么，然后進行必要的幫扶，首先結(jié)合調(diào)查問卷對她們在幼兒教育認識上的偏差要進行梳理，然后根據(jù)情況，利用假期時間對她們進行幼教理論學(xué)習(xí)、幼兒園一日生活活動指導(dǎo)培訓(xùn)等工作，讓她們的教育理念回復(fù)到正常的幼兒教育軌道上來。同時再請她們經(jīng)常去幫扶園所參觀，幫扶園所抽調(diào)有特長的教師對她們進行在音樂、舞蹈、繪畫等基本功的訓(xùn)練；幫扶園所還要經(jīng)常邀請被幫扶園所的老師來園觀摩如何有效組織課堂教學(xué)及開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，如能每學(xué)期進行兩到三次的幫扶，相信教師的視野會開闊，觀念會轉(zhuǎn)變。

最后，轉(zhuǎn)變家長觀念，如何轉(zhuǎn)變家長的觀念，解決幼兒教育“教什么”的問題?？赏ㄟ^以下途徑來完成：其一，從轉(zhuǎn)變家長開始，切實改變農(nóng)村幼兒園教學(xué)“小學(xué)化”傾向的現(xiàn)狀，聘請專家給家長上課，向家長介紹幼兒教育信息，幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，幼兒教育規(guī)律和家庭教育觀，讓家長了解幼兒階段孩子身心發(fā)展的需求，了解作為家長該給孩子什么；其二，城鄉(xiāng)家長結(jié)對子。通過網(wǎng)絡(luò)交流，架設(shè)城鄉(xiāng)家長溝通的平臺。通過這一平臺，城鄉(xiāng)家長共同探討教子方法，分享教育心得，相互影響，共同成長；其三，幼兒才藝展示。通過歌舞秀、時裝秀、故事大王賽、節(jié)日活動、體育游戲等展示幼兒才藝，定期開展幼兒繪畫展，曬曬孩子的小制作等，讓家長知道孩子們在幼兒園是怎樣度過快樂、充實的一天的，改變幼兒習(xí)慣于每天與鉛筆和寫字簿做伴的教學(xué)現(xiàn)狀；其四，組織親子活動。發(fā)動家長與孩子共同選擇活動內(nèi)容，設(shè)計活動環(huán)節(jié)，搜集活動材料，參與活動過程。通過親情交流，家長了解到在幼兒階段，情感是孩子最需要的。

通過一系列的措施，從而轉(zhuǎn)變了農(nóng)村家長的幼教觀念，改善家長的教育行為。

（二）挖掘農(nóng)村自然資源，協(xié)助被幫扶園建設(shè)有本土化特色的幼兒園。

農(nóng)村幼兒園雖然辦園條件比不上城市幼兒園，但農(nóng)村卻有他得。

天獨厚的自然資源和特獨的優(yōu)勢，結(jié)對幫扶雙發(fā)應(yīng)該充分進行發(fā)掘和利用這些寶貴的資源，做到因地制宜，因地而異，使雙方互惠互利。

1、協(xié)助被幫扶園挖掘農(nóng)村深厚的文化底蘊。

其實，在農(nóng)村里也蘊藏著豐富的文化資源。有著地方特色的歷史文化、人物、古地、傳統(tǒng)民俗和新風(fēng)尚。如，童謠、鄉(xiāng)音、地方特色的戲劇以及民間游戲等。幫扶園協(xié)助被幫扶園挖掘這些人文資源開展綜合實踐活動，使幼兒更加了解家鄉(xiāng)，更熱愛家鄉(xiāng)，從而立志為家鄉(xiāng)建設(shè)服務(wù)。

利用農(nóng)村人文資源，開展本土化、情景化、多元化和個性化的綜合實踐活動，有助于農(nóng)村幼兒園根據(jù)自身特點，依據(jù)自身優(yōu)勢及自身的辦學(xué)條件自主生成和有效開展綜合實踐活動課程。幫扶園在幫扶期間應(yīng)配有經(jīng)驗的教師協(xié)助被幫扶園，在充分認識并掌握新課程改革理念下，主動有創(chuàng)造性地挖掘農(nóng)村人文資源特色，為開展綜合實踐活動服務(wù)，從而培養(yǎng)幼兒自主探究能力、合作能力、社會交往能力、創(chuàng)新能力，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

2、協(xié)助被幫扶園對農(nóng)村豐富的自然資源的有效利用。

其一，對農(nóng)村大自然中動植物資源的挖掘利用。大自然里面活生生的蟲、魚、鳥、獸以及千姿百態(tài)的花草樹木等，都是幼兒用以探究的對象。與城市相比，農(nóng)村有著無可比擬的優(yōu)勢。幫扶園教師協(xié)助指導(dǎo)被幫扶園利用農(nóng)村特有的自然風(fēng)光，開展形式多樣的綜合性實踐系列活動，借以培養(yǎng)幼兒在現(xiàn)實事物中尋求知識和真理的綜合能力。例如，《人類的好朋友——樹》的實踐活動，如果單純依靠教材上找到的那些資料，那是遠遠不夠的，應(yīng)該在教材原有知識的基礎(chǔ)上加以補充，讓幼兒走進農(nóng)村這個廣闊的天地，去采集各種樹木的標本，去向家長、老農(nóng)了解樹木的名稱、生長特點以及它的用途，真正認識自然界里的樹。將幼兒對自然事物的好奇心轉(zhuǎn)化為強烈的探索、研究自然奧秘的求知欲，再讓幼兒通做觀察記錄，從而發(fā)掘幼兒學(xué)習(xí)的潛能，提高幼兒生認識自然的綜合能力。對于幫扶園老師來說，在協(xié)助農(nóng)村幼兒園老師的同時也使自己鍛煉成長，擴大了視野，豐富了知識面。

其二，還可以充分挖掘與利用農(nóng)村的自然資源。如泥土、麥竿、果核等，和教師們一起帶領(lǐng)幼兒開展泥塑、編織等手工活動，讓幼兒親自參與到活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)中來；將農(nóng)村流傳的許多優(yōu)秀的民間游戲引入教學(xué)活動。配上朗朗上口的兒歌或童謠，嘗試著將其融入五大領(lǐng)域的活動，讓幼兒在快樂中自主學(xué)習(xí)；引領(lǐng)幼兒走出課堂，走進大自然。這些活動的開展，能有效調(diào)動了幼兒主動參與活動的積極性，豐富和規(guī)范了幼兒的一日活動，也為農(nóng)村教師組織一日活動拓寬了思路。在與農(nóng)村教師共同組織活動的過程中，幫扶園的老師也能許多的新東西，如泥塑、編織技巧等。

3、注意引領(lǐng)對本土化信息的宣傳和利用。

改革開放活躍了農(nóng)村經(jīng)濟，農(nóng)村面貌發(fā)生了巨大變化。在農(nóng)村各種各樣的新事物、新現(xiàn)象層出不窮。只要我們及時把握分析和處理這些新事物、新現(xiàn)象，就會從中捕捉到有現(xiàn)代個性特色的綜合實踐活動內(nèi)容。

在社會上發(fā)生的一些重大事件，往往與農(nóng)村人民群眾生活、國家發(fā)展命運息息相關(guān)，這是綜合實踐活動課程主題研究和對幼兒進行教育的好時機。如2008年北京奧運會的成功舉辦、抗非典、抗甲流、抗地震、建設(shè)新農(nóng)村等等。總之，作為農(nóng)村幼兒園在開展綜合實踐活動中有其天然的優(yōu)勢，只要教師能充分利用農(nóng)村的資源優(yōu)勢，挖掘開發(fā)課程資源，并合理組織活動形式，采用多種活動方法，引導(dǎo)幼兒在親身經(jīng)歷中，發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，運用已有的知識去解決問題，從而達到發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新精神的目的。

4、堅持“本色”與“特色”共發(fā)展。

在幫扶過程中，雙方要立足實際，因地制宜，不主張“模仿”、“同化”，而注重發(fā)揮自身特色，農(nóng)村幼兒園突出鄉(xiāng)土特色，利用自然資源，豐富園所內(nèi)涵，從活動角的布置、教玩具的準備、活動場地的選擇、活動形式的確定，注重就地取材，既經(jīng)濟又實惠，收到意想不到的效果。

結(jié)合農(nóng)村幼兒園自然資源豐富的特點，放棄了模仿城市幼兒園設(shè)立種植角、飼養(yǎng)角的做法，帶領(lǐng)幼兒直接到田間地頭觀察、了解動植物的生長發(fā)育過程；開展“自然材料造型”、“廢舊物品造型”、“編織”、“幼兒民間游戲集錦”等課程，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近農(nóng)村幼兒的生活；結(jié)合地方文化、風(fēng)土人情，在各領(lǐng)域的教學(xué)中加入相應(yīng)的教育內(nèi)容；帶領(lǐng)幼兒參觀超市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等，使幼兒深切感受到時代的氣息。

在挖掘農(nóng)村自然資源，豐富幼兒活動的培訓(xùn)中，讓教師領(lǐng)悟到：只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，機智、巧妙的利用農(nóng)村自然資源，就會給農(nóng)村孩子帶來無限的快樂；她們肯定會希望今后能有更多類似的學(xué)習(xí)機會。觀摩示范不但能提高教師的教學(xué)水平，還能拉近彼此之間的距離，從而真正達到了促進交流的目的。

（三）多方位開展幫助，促進城鄉(xiāng)幼兒園均衡發(fā)展。

要想將結(jié)對幫扶工作做實做好，除了以上所說的內(nèi)容外，還需要開展多方位的幫扶，從而使幫扶工作切實有效。

1、管理上的幫扶。

幫扶幼兒園在最初的幫扶工作中，首先要深入到被幫扶幼兒園,采取實地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩幼兒園老師上課、了解保育及衛(wèi)生消毒工作等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務(wù)和目標，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案，然后再結(jié)合被幫扶幼兒園實際情況，逐步幫助被幫扶幼兒園規(guī)范管理工作，建立和完善園務(wù)會、教研組、家長委員會、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織，建立比較健全和完善的各項規(guī)章制度。

2、資料上的幫扶。

在每個學(xué)期開始前協(xié)助被幫扶幼兒園制定學(xué)期園務(wù)工作計劃、教學(xué)活動計劃、員工培訓(xùn)計劃、保育員工作計劃等；每個學(xué)期中期要進行一次工作指導(dǎo)，主要任務(wù)是被幫扶幼兒園解決工作中遇到的難題及指導(dǎo)各類工作計劃執(zhí)行情況。

3、保教工作幫扶。

結(jié)對幫扶園每學(xué)期至少要進行一次教師交流，雙方園要定期或不定期的各派出一名骨干教師到對方園跟班一至兩周，并參與幼兒園的全面工作。幫扶園每個新學(xué)期開始前一周，派兩名教師到被幫扶園進行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，主要任務(wù)是幫助制定學(xué)期班務(wù)計劃、周計劃的完善、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、創(chuàng)設(shè)環(huán)境等工作，時間一般不少于一周。每個新學(xué)期開始前一周，派一名保健醫(yī)和一名保育老師指導(dǎo)安全護理、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防及消毒等工作，并協(xié)助其完成相關(guān)的消毒等記錄工作。幫扶園在每學(xué)期進行觀摩教學(xué)時邀請被幫扶園老師參與聽課、評課等環(huán)節(jié)，從而帶動被幫扶園教師專業(yè)水品的提升；還可不定期邀請被幫扶園教師參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動。

4、園所建設(shè)幫扶。

第一，被幫扶幼兒園參加市、區(qū)教育部門組織的各類評選活動或幼兒園自行組織的相關(guān)活動，幫扶幼兒園要根據(jù)實際情況主動進行幫助和支持。

第二，雙方幼兒園可適時組織幼兒舉辦有意義的聯(lián)誼、捐贈等互動活動。幫扶幼兒園對于更替后的舊設(shè)備，經(jīng)過修繕刷新，符合安全、衛(wèi)生要求的，可根據(jù)被幫扶幼兒園實際需要出發(fā)提供捐贈。

總結(jié)。

及幫扶記錄資料整理。

雙方幼兒園每學(xué)年年底進行一次年度結(jié)隊幫扶工作總結(jié)，對本年度的指導(dǎo)情況、工作成效和存在的問題進行分析研究，形成總結(jié)報告。

雙方幼兒園建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，建檔立卷、規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。

結(jié)束語：想要真正走出我市城鄉(xiāng)幼兒園之間的強弱發(fā)展的現(xiàn)實困境，使城鄉(xiāng)幼兒園和諧均衡發(fā)展，需要各方面的共同努力。最關(guān)鍵的是：政府要重視幼兒教育，把幼兒教育作為政府的責(zé)任，真正納入本地社會發(fā)展的整體規(guī)劃之中，改善辦園條件，配備好基礎(chǔ)設(shè)施；通過實施幼兒教師資格證書制度、將幼教財政投入制度化、把農(nóng)村幼兒教師納入小學(xué)教師編制等措施來保障學(xué)前教育的發(fā)展，提高農(nóng)村幼兒教師的社會地位和職業(yè)吸引力。當(dāng)然，還需要雙方幼兒園團結(jié)一心，共同奮進。幫扶幼兒園也要本著積極投入的態(tài)度去協(xié)助、去幫扶，被幫扶幼兒園自身更要改進自己的工作，思想轉(zhuǎn)變與認識，不能一味向錢看齊，從提高農(nóng)村幼兒教師的素質(zhì)和專業(yè)水平入手，從促進農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)發(fā)展準備，才能體現(xiàn)出幫扶工作的真正意義。

參考文獻：

結(jié)對幫扶月工作匯報篇十六

海鹽愛寶寶幼兒園為了進一步促進我縣幼兒教育的整體水平的提高，根據(jù)《縣教育局關(guān)于做好三大幼兒園聯(lián)盟結(jié)對幫扶工作》的精神，更好的發(fā)揮示范性幼兒園的示范、帶動作用，2013年幼兒園開展了結(jié)對幫扶工作，我園與慶安幼兒園結(jié)對。在前期的幫扶中，規(guī)范了教學(xué)管理、保育保健,使各項工作逐漸完善.我們運用多種形式，現(xiàn)將2013年幫扶工作總結(jié)如下：

一、制定有效的幫扶計劃。

為了使幫扶取得切實成效，慶安幼兒園的兩位園長來我園進行了實地考察與交流，共同制定幫扶計劃。例如：通過考察，了解我們教師能有效開展日常工作，但在教師專業(yè)發(fā)展方面、檔案資料整理、科研活動開展方面還比較欠缺，特別是新教師擔(dān)子重，急需有針對性培養(yǎng)。因此，本學(xué)年我們的計劃主要是，根據(jù)“所需幫扶”。

我們的做法是：我們需要什么，他們給予什么。借助各種途徑實施幫扶，如：建立暢通的信息渠道，幼兒園軟資源共享，開展各類培訓(xùn)競賽、教學(xué)活動展示等活動。進行面對面交流、力爭做到有求必應(yīng)、盡力而為。每次活動我們都會借相聚進行交流探討，幫助我們解決一些困惑或?qū)嶋H問題。

二、從教育管理上進行幫扶。

要使我園與姐妹園在和諧互動中開展活動，溝通是必不可少的，因此，我們以一種主動、熱情的態(tài)度向姊妹園表達了我們的真誠。頻繁的交流，和諧愉快的溝通使我們的工作有了好的開始。我們從以下幾種形式開展幫扶工作：(一)好的教育管理能使幼兒園的工作井然有序。

多年來，慶安幼兒園積累了一定的教育管理經(jīng)驗。在教育管理的幫扶工作中，慶安幼兒園園長、教學(xué)業(yè)務(wù)園長到我園，看了我們的管理規(guī)章制度，并提出了一些合理的建議，協(xié)助我園落實各種制度的推行，從而促進我園各方面工作的不斷進步。

（二）資源共享，提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會。

1.資源共享。慶安幼兒園教師學(xué)習(xí)的機會比較多，我們堅持資源共享的原則，專家講座、教科研培訓(xùn)、保教培訓(xùn)等活動，都一一邀請我們參加，智慧共享。如：本學(xué)年他們邀請我們參加了語言、音樂、美語等課堂展示研討活動，使我們的教師感受到了濃濃的教研氛圍，同時觀念上有了觸動；如：教師多媒體課件制作培訓(xùn)，讓我們的教師有了制作基本課件的基礎(chǔ)，并能合理使用到實踐活動中，讓幼兒能生動形象的感知活動帶來的樂趣；如：保育員小點心制作培訓(xùn)、讓保育員學(xué)會了花式的小點心制作；又如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題指導(dǎo)，通過豐富的案例剖析、精美的畫面呈現(xiàn)，使我園教師全方位地感受了環(huán)境布置的教育理念和設(shè)計思路，感受到他們?nèi)w教師的智慧，對如何就地取材，廢舊利用，美化教學(xué)環(huán)境有了更感性和理性的認識。

2.送教到園。一是送教學(xué)活動，現(xiàn)場說課、評課。二是送管理經(jīng)驗。本學(xué)年慶安幼兒園安排了三位老師分別送教了語言、數(shù)學(xué)、音樂活動。朱小娟園長上門進行教研的管理介紹，還進行了《課堂內(nèi)有效回應(yīng)》的講座。

3.登門指導(dǎo)?？h里在我園開展角游展示交流研討活動，我們邀請慶安幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師來參觀、指導(dǎo)，并提出寶貴的意見和建議。

三、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長通過我們共同的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏尚?。幼兒園的教師逐步成長，教師觀念也逐步改變，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神引領(lǐng)自己的教學(xué)行為。同時幫扶活動也帶給了我園教師很多啟示，大家受益匪淺。通過幫扶，感受慶安幼兒園教師的盡職精神。意識到了自己肩上的責(zé)任。特別是我們的年段組長在管理、指導(dǎo)上有了很大提高?？傊?，在近一年的幫扶工作中，我們經(jīng)過雙方的積極配合和努力，幫扶幼兒園的教育教學(xué)有了一些進展。幫扶工作需要長期堅持下去，我園的結(jié)對幫扶活動正在起步階段，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，和結(jié)對園同進步，共發(fā)展，我們的明天會更美好。

根據(jù)我市教體局有關(guān)文件精神規(guī)定，我園和新密市糧食局幼兒園建立了結(jié)對幫扶關(guān)系，在工作中我們堅持求真務(wù)實、學(xué)習(xí)糧食局幼兒園的教育教學(xué)和管理方法先進工作經(jīng)驗。

一、高度重視。

二、和諧幫扶。

糧園為進一步發(fā)揮市示范園的教育資源輻射作用，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園辦學(xué)水平，扎實做好幫教結(jié)對工作。本學(xué)期我園本著互幫互學(xué)、取長補短、共同提高的指導(dǎo)原則，真誠面對，幾項活動。

1、積極參加糧園的各種活動，如：園本教研活。

2、教學(xué)觀摩課。

3、開展送課到園活動。

4、開展結(jié)對園教師之間的師徒結(jié)對工作。為切實了解和評價結(jié)對幫扶工作的效果，共同提高辦學(xué)效益，我們建立了穩(wěn)定的互訪機制。一是通過互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是通過互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、為載體來提高我園教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是我園選派青年教師到幫扶園參加教學(xué)研究等活動，以提高其專業(yè)素養(yǎng)，我們感到受益匪淺。

三、幼兒園管理圍繞我園特色與內(nèi)涵發(fā)展，在新密市糧食局幼兒園的幫助下制定了切實可行的《2013-2016三年遠景規(guī)劃》；健全了幼兒園各項管理制度，建立了各項檔案資料，促進了我園各項工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。

為了加強兩所幼兒園間領(lǐng)導(dǎo)班子的橫向溝通，糧食局幼兒園園長及骨干教師走進我園參與我園行政例會，雙方領(lǐng)導(dǎo)就幼兒園的安全管理、教育教學(xué)管理和家長工作等有關(guān)問題交流管理經(jīng)驗，溝通交流了管理心得。通過這樣近距離的溝通交流縮小了雙方的距離，有利于幼兒園工作揚長避短，讓雙方幼兒園都得到了提高。

1、辦園理念更新。

（2）利用小學(xué)減負提質(zhì)之機，引導(dǎo)幼兒園科學(xué)保教，避免“小學(xué)化”。好的幼兒園一定是引領(lǐng)家長一起成長的幼兒園，而不是讓家長牽著鼻子走。為了轉(zhuǎn)變家長觀念，我們借小學(xué)“減負提質(zhì)”之機，給幼兒家長做《如何搞好“幼小”銜接》的專題講座，讓家長明白“學(xué)得早不如學(xué)得好”。倘若孩子早早地學(xué)習(xí)了小學(xué)一年級的知識，那么孩子到了小學(xué)上這些課程的時候，容易因為“我已懂”而不認真學(xué)習(xí)，這樣反而會使孩子養(yǎng)成不認真聽課、不完成作業(yè)等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、管理模式變革。

為了讓園長從瑣碎的事務(wù)中解脫出來，幼兒園對管理模式進行了大膽變革。變原來的“點射式”管理為團隊管理，效果非常明顯，使教師團隊更加和諧，使管理團隊更加積極。

一、教育教學(xué)。

在糧食局幼兒園教研小組的幫助下，我園積極開展園本教研，并形成園本課程，以及特色課程。糧食局幼兒園定期派遣教研組組長來我園指導(dǎo)教育教學(xué)研討活動。每學(xué)期派3名骨干教師來我園開展示范課。共同開展關(guān)于執(zhí)教經(jīng)驗、班級管理經(jīng)驗、玩教具制作的教師座談活動。共享課程資源，共同開發(fā)和使用園本課程，取得了非常好的效果。（1）園本教研。

在糧食局幼兒園業(yè)務(wù)園長的指導(dǎo)下，我園開展了以《如何自制體育器械滿足孩子游戲需要》為主題的教研。我們結(jié)合實際開展了自制器械的評比活動，各班增添了許多利用廢舊材料制作的活動器械，如：用礦泉水瓶做的陀螺，用大的牛奶盒制作的跨欄，紙板制作的乒乓球拍等等，豐富了孩子們的戶外活動。糧食局幼兒園這些“專家”的到來，給了我們無限的生機和希望。她們各負其責(zé)，有的將自已精心準備的課手把手地教給老師，自帶多媒體，自帶教具進行教學(xué)展示，幫助優(yōu)化教學(xué)效果；有的負責(zé)班級墻面的設(shè)計，尤其是主題墻，不但主動幫著找合適的圖片，還自己動手操作；有的毫無保留地把自己多年積累的保健和安全工作經(jīng)驗傳授給我們??她們捧著一顆真摯的心，都當(dāng)自己的事情做，絲毫不敢怠慢。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力下，短短的幾天的時間，我園室內(nèi)整體的環(huán)境都按照她們的要求發(fā)生了實質(zhì)性的變化，達到了預(yù)期的效果，老師的精神面貌也煥然一新。（2）教研活動。

我園老師參加了糧食局幼兒園以《幼兒在園發(fā)生意外時怎么與家長溝通》為主題的教研活動?；顒臃治隽艘馔馐鹿屎拓?zé)任事故的區(qū)別，老師們通過自己在平時的教學(xué)中遇到的案例進行分析并與大家交流，在孩子受傷時怎樣與家長溝通才能將大事化小，小事化無。（3）送教下鄉(xiāng)互動教研。

1、骨干教師入園指導(dǎo)。

奶牛》，中班音樂教學(xué)活動《鳥窩窩》大班的《下蛋了啰》，科學(xué)活動《認識相鄰數(shù)》《沉與浮》，小班的的健康《擇青菜》《小小手》，社會《我能保護自己》等等，為期一周的聽課，評課、課后反思和教研活動，老師們展開了互動研討，積極交流自己的想法，共同探討教學(xué)活動道了如何上好教育教學(xué)活動，特別是音樂活動，提高其組織教學(xué)水平。從音樂活動的目標定位，活動準備、活動設(shè)計、活動組織、如何關(guān)注幼兒等方面進行了詳細的指導(dǎo)，我園老師從中收獲了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。

二是糧食局幼兒園副園長開展了題為《淺談幼兒園辦園理念與實踐》的講座?；顒又薪處焸冞M行了互動研討和交流，大家認為幫扶園送來的不僅僅是一個教育活動設(shè)計、一次教育活動現(xiàn)場、一次教研活動的示范，更是一種教育理念的傳遞，一種教育思想的引領(lǐng)。

二、教師發(fā)展。

順馳第一幼兒園〃美睿五州幼兒園〃楓葉小熊幼兒園〃伯利恒幼兒園。

一、做好策劃：充分調(diào)研，制定方案。

為了讓結(jié)對幫扶工作能取得一定的針對性和實效性，根據(jù)第一年的互動，了解了首先確定了三個目標。

（1）尋找被幫扶幼兒園存在的問題，因地制宜地開展幫扶活動，初步形成發(fā)展共同體。（2）通過跟班學(xué)習(xí)、活動觀摩、聯(lián)合教研等途徑，提升教師的專業(yè)技能。（3突出三個重點。（1）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。（2）一日保教常規(guī)。（3）教研活動開展。

針對組內(nèi)交流和實地調(diào)研的結(jié)果：我們把幫扶捆綁的重點放在了以下幾方面：

1、為該園教師提供學(xué)習(xí)的機會和現(xiàn)場，除了觀摩精心準備的大型對外開放活動之類的，還安排老師參加我園的教研活動；2介紹一下本學(xué)期我們的“四次會議”：

（3）結(jié)對幫扶工作管理團隊會議。主要目的是對結(jié)對幫扶工作進行集體會診。

（4）結(jié)對幫扶工作年度總結(jié)會議。主要目的是總結(jié)年度工作，形成年度匯報材本學(xué)期組內(nèi)開展了兩場活動：（1）“一日活動流程”現(xiàn)場會。

幫扶小組到姐妹幼兒園實地把脈問診、獻計獻策。

4、多次活動觀摩。（1）一次早操觀摩。

觀看現(xiàn)場的早操活動后，幫扶小組進行了早操的研討，姐妹園也給我園的早操提出的寶貴的意見。

（2）接下來是四次親子活動。

5、兩類教研互動。（1）園本大教研。

我們以《如何自制玩教具滿足孩子游戲需要》為主題的大教研。我們結(jié)合實際各自開展了自制器械的評比活動，各班增添了許多利用廢舊材料制作的活動器械。

幫扶小組還共同參加了美睿五州幼兒園體驗式家長會，得到了很多啟發(fā)，普園長非常注重家教引領(lǐng)，家園合力。會后，幫扶組還在一起展開了熱烈積極地反饋和分享，收獲良多。（2）骨干教師入園指導(dǎo)。

三、收獲喜悅：互惠共贏，內(nèi)涵發(fā)展。

結(jié)對幫扶要謀求互惠共贏，在這個過程中，幫扶雙方付出了辛勤的勞動，收獲著成長的喜悅，示范園的成長更多的體現(xiàn)在實踐和理論的再提升，我們園今年順利的通過了市示范的復(fù)驗，美睿五州幼兒園也順利通過了一級幼兒園的驗收。

四、我們的思考。

1、階段性的總結(jié)交流需要加強。

雖然我們開展了較多的活動，但是在梳理總結(jié)經(jīng)驗，定期交流上還有待進一步加強。以后每學(xué)期可以小組內(nèi)召開一次總結(jié)會，尋找工作的亮點和不足，以便下階段有針對性地開展工作。

2、幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展關(guān)鍵在行動。

有教育專家說：中國基礎(chǔ)教育界的通病是說得多，做得少；虛的多，實的少。在今后幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展、文化建設(shè)方面，我們會踏踏實實的去做更多有利于促進教師和孩子發(fā)展的事。

結(jié)對幫扶月工作匯報篇十七

我鄉(xiāng)現(xiàn)有一類二級園四所，二類園三所，為了加快二類園的發(fā)展，從本學(xué)期開展，在全鄉(xiāng)內(nèi)開展一類園對二類園的結(jié)對幫扶工作。具體幫扶結(jié)對情況如下：

侯

城幼兒園——幫扶——雙東幼兒園貝露文武幼兒園——幫扶——桃園堡幼兒園南沙河幼兒園——幫扶——北沙河幼兒園近期幫扶工作如下：

1、簽定幫扶結(jié)對協(xié)議：近期中心校將組織幫扶結(jié)對園進行幫扶協(xié)議的簽訂。

幫扶幼兒園要了解被幫扶幼兒園的現(xiàn)狀，分析其不足之處；被幫扶幼兒園也要積極的配合幫扶園，與幫扶園共同制定幫扶工作方案和本學(xué)期的幫扶活動安排。

（3月25日前由幫扶園將幫扶工作方案和本學(xué)期幫扶活動安排交回中心校）。

3、幫扶結(jié)對園的活動：

幫扶結(jié)對園要積極開展幫扶活動，每次活動要將活動方案、活動信息提交中心校，并邀請中心校領(lǐng)導(dǎo)參加活動。中心校將根據(jù)活動情況、效果記入結(jié)對園雙方的年終評估中。

2015.3.13。

結(jié)對幫扶月工作匯報篇十八

區(qū)委組織部：

根據(jù)區(qū)委辦《關(guān)于印發(fā)閻良區(qū)村級黨組織“升級晉檔、科學(xué)發(fā)展”活動區(qū)級部門幫建聯(lián)系點的通知》精神，我局認真貫徹落實全國農(nóng)村黨的建設(shè)“三級聯(lián)創(chuàng)”活動精神，緊緊圍繞村黨組織達到“五個好”的創(chuàng)建目標，以提高基層黨組織戰(zhàn)斗力，促進幫扶村和諧穩(wěn)定發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。我局結(jié)合房村實際，幫助房村建設(shè)村委會培訓(xùn)中心，幫扶工作取得了一定成效，現(xiàn)將進展情況匯報如下。

一、主要工作成績和做法。

（一）黨組織結(jié)對幫扶，取得雙贏。

一是建立健全機制，狠抓培訓(xùn)，增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。為了不斷提升基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，引導(dǎo)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，我們把黨建工作作為幫扶工作的重中之重。幫助村黨支部建立健全各項制度，包括結(jié)對幫扶工作聯(lián)席會議制度、學(xué)習(xí)制度，培訓(xùn)制度，例會制度，村務(wù)、財務(wù)、黨務(wù)三公開制度等。還建立健全了工作臺帳，如村委會會議筆記本、黨支部民主生活記錄本、黨支部會議記錄本、調(diào)解糾紛登記本等；配備檔案柜、文件盒、檔案袋，做好調(diào)解和其他工作的建檔歸檔；做好制度上墻，寫好工作民情日記，做到活動存檔，使人一目了然，并狠抓制度的落實。組織培訓(xùn)，增強黨員政治素質(zhì)。通過上黨課、培訓(xùn)黨務(wù)干部等形式，組織村委會全體黨員進行黨員知識培訓(xùn)，使黨員干部加深對黨的知識的理解，讓全體黨員干部牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，增強黨的凝聚力。

二是改善辦公環(huán)境。房村村委會辦公室新落成，缺乏文件柜，文件堆積在辦公桌上，較為零亂，查找不便。我們出資5000元幫村委會購買辦公桌椅、文件柜、筆記本和筆，建宣傳欄等，同時下?lián)芤慌_電腦，改善了辦公環(huán)境。

三是發(fā)展黨員，為黨組織注入新鮮血液。針對村內(nèi)黨員年齡偏大、村級后備干部缺乏的現(xiàn)狀，我們積極物色該村的致富能手、科技帶頭人，通過考察，將他們吸收到黨組織中來，為基層黨組織培養(yǎng)后備人員，增強基層黨組織戰(zhàn)斗力。今年，已有3名年輕有為的人提出入黨申請，成為入黨積極份子。

經(jīng)過我們和村黨支部的共同努力，房村支部班子建設(shè)進一步加強，支部成員團結(jié)、實干，贏得了村民廣泛擁護。

四是激發(fā)機關(guān)黨員干部工作熱情，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。通過幫扶，讓機關(guān)干部更加了解農(nóng)村實情，對農(nóng)村工作及農(nóng)民生活有了更深的認識，思想上也受到很大震動，從而轉(zhuǎn)變作風(fēng)，工作更加熱情主動。同時，機關(guān)黨員干部工作能力得到了鍛煉。

（二）為群眾辦實事，辦好事，解難題。

真組織實施。

二是積極引導(dǎo)，群策群力，共創(chuàng)文明村。以創(chuàng)建文明村作為新農(nóng)村建設(shè)的切入點，幫助制定規(guī)劃，引導(dǎo)群眾積極參與文明村建設(shè)。

三是協(xié)助抓好農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作。房村主要以大棚蔬菜為主要產(chǎn)業(yè)，同時還以養(yǎng)奶牛作為副業(yè)。2009年蔬菜面積2168畝，產(chǎn)量5932噸；奶牛195頭。2010年蔬菜面積2230畝，產(chǎn)量6288噸；奶牛258頭。

四是做好慰問工作，讓群眾感受到黨的關(guān)懷。節(jié)日期間，在局黨組的統(tǒng)一部署下開展真情送溫暖慰問活動，給困難群眾送去慰問金，送去了黨和政府對困難群眾的關(guān)懷，讓群眾感受到黨的關(guān)懷。同時我局黨員干部（副局長陳瀟瀟、調(diào)查中心主任王宇和李保民）還會到農(nóng)村黨員家中看望座談，了解農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民的生產(chǎn)、生活情況，真心實意地關(guān)心幫助他們。

（三）結(jié)合職能，化解矛盾，促幫扶村和諧穩(wěn)定。

通過進村駐點，深入調(diào)查，在全面掌握該村糾紛情況的基礎(chǔ)上，制定解決措施，并逐步加以解決。

針對該村當(dāng)前存在的矛盾問題，以開展農(nóng)村專項普法、“法制面對面”等活動為載體，以刑法、治安處罰法、土地管理法等為重點內(nèi)容進行專項法制宣傳教育，提高群眾法律意識。

二、存在問題。

在幫助發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟方面，我們雖然幫助制定了經(jīng)濟發(fā)展規(guī)。

劃，但由于資金不足，很多計劃不能得到很好地實施，這有待繼續(xù)加強。

三、

下階段工作設(shè)想。

在結(jié)對幫扶工作中，我們雖然取得了一定成績，但距區(qū)委關(guān)于實現(xiàn)農(nóng)村黨組織的“五個好”的工作目標仍有一定的差距。下階段，我們將認真。

總結(jié)。

經(jīng)驗，虛心學(xué)習(xí)其他幫扶機關(guān)黨組織的寶貴經(jīng)驗，進一步加大幫扶工作力度，扎實做好結(jié)對幫扶工作，主要抓好以下幾方面工作：

一是做好機關(guān)黨員干部輪流下鄉(xiāng)鍛煉對接工作。我們將爭取安排黨員干部輪流下鄉(xiāng)鍛煉，讓廣大黨員干部更加了解農(nóng)村，豐富工作經(jīng)驗。

二是進一步開展農(nóng)村黨員培訓(xùn)工作。深入開展農(nóng)村黨員“創(chuàng)優(yōu)爭星”活動，激發(fā)全區(qū)廣大農(nóng)村黨員在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

三是繼續(xù)引導(dǎo)群眾發(fā)展經(jīng)濟，提高農(nóng)民收入。按經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，積極引導(dǎo)群眾發(fā)展生產(chǎn)。

四是加大矛盾糾紛的排查摸底工作，充分發(fā)揮職能作用，積極化解矛盾糾紛，確保社會安全穩(wěn)定。

五是理順協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，爭取籌措多一些經(jīng)費投入。

二〇一一年二月二十五日。

結(jié)對幫扶月工作匯報篇十九

本學(xué)年，我園以教育局幼教中心下發(fā)的結(jié)對幫扶文件精神為指導(dǎo)，2013年9月與張八橋中心幼兒園開展了結(jié)對幫扶工作。我們結(jié)合兩個幼兒園實際情況共同制定計劃，運用多種形式進行結(jié)對幫扶。在整個幫扶過程中，始終堅持對象針對化、內(nèi)容實效化、形式多樣化的幫扶路徑，以此增強幫扶活動的有效價值?，F(xiàn)將近一年的幫扶工作總結(jié)如下：

一、高度重視、措施到位(一)、加強領(lǐng)導(dǎo)。

為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實，我們共同成立了結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。雙方共同承擔(dān)，組織并領(lǐng)導(dǎo)幫扶活動的開展與實施。其中組長張紅梅；副組長張平平、薛向麗；組員：裴彩霞、張海平、段魯亞、于紅麗。

（二）、制定有效的活動計劃。

為了使幫扶取得切實成效，我們領(lǐng)導(dǎo)小組成員對幫扶園進行了實地考察與交流，共同制定幫扶計劃。例如：通過考察，我們了解到山川鄉(xiāng)幼兒園人員少，園舍較為陳舊。教師能有效開展日常工作，但在教師專業(yè)發(fā)展方面、檔案資料整理、科研活動開展方面還比較欠缺，特別是新教師擔(dān)子重，急需有針對性培養(yǎng)。因此，本學(xué)年我們的計劃主要是，根據(jù)“所需幫扶”。

我們的做法是：她們需要什么，我們給予什么。借助各種途徑實施幫扶，如：建立暢通的信息渠道，幼兒園軟資源共享，共同開展創(chuàng)特色教科研活動、開展各類培訓(xùn)競賽、教學(xué)活動展示等活動。進行面對面交流、力爭做到有求必應(yīng)、盡力而為。每次活動我們都會借相聚進行交流探討，幫助他們解決一些困惑或?qū)嶋H問題。

二、自主拓展、主動出擊。

在結(jié)對過程中，我們將目標提升到結(jié)對的實效性上，積極聯(lián)系，主動出擊。

（一）、建立暢通的信息渠道，實現(xiàn)針對性指導(dǎo)。

本學(xué)年根據(jù)結(jié)對園的要求，我們安排了：保教主任鮑xx針對輔導(dǎo)林x作好業(yè)務(wù)管理、資料整理工作，韋x與沈xx老師做好后勤與衛(wèi)生保健工作。三位年段組長與結(jié)對園的二位骨干教師結(jié)對，并開展了一系列扎實、有效的結(jié)對活動。九月份，舉行了幼兒園簽訂了結(jié)對協(xié)議書，各自明確了職責(zé)，保障了結(jié)對活動的實效性。結(jié)對雙方通過電話、電子郵箱、互訪等形式及時交流，既快又好的解決實際問題。

（二）、靈活開展活動，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、資源共享。我園教師學(xué)習(xí)的機會比較多，我們堅持資源共享的原則，專家講座、學(xué)區(qū)教研、科研培訓(xùn)、園內(nèi)教研等活動，都一一邀請他們參加，智慧共享。如：本學(xué)年我們邀請他們參加了：繪本同課異構(gòu)教學(xué)研討、課題展示課活動、教師技能技巧培訓(xùn)（我們還為來園培訓(xùn)教師準備好材料）、3年內(nèi)新教師同課異構(gòu)活動等。如：我們多方努力創(chuàng)造機會將天荒坪學(xué)區(qū)教研活動放到山川幼兒園舉行，使那里的教師第一次感受到了大教研的濃濃研討氛圍，同時觀念上有了觸動。如:我們都在積極創(chuàng)建特色幼兒園，大家共同探討選定目標，并對開展工作實時切磋，共同進步。再如：課題一直是山川幼兒園最為薄弱的，我們幫組年輕教師林蝶，根據(jù)幼兒園與其自身實際情況幫助她選課題、做課題。

2、送教下鄉(xiāng)。一是送教學(xué)活動（現(xiàn)場指導(dǎo)、說課、評課）。二是送管理經(jīng)驗。本學(xué)年我們安排了張海平、裴彩霞老師上門送教活動；安排了薛向麗老師上門進行教研、科研的管理介紹，并送上規(guī)范課題的記錄冊以作參考，資料整理樣表等，教師在科研、管理上意識和能力方面有所提高，早出成績、快出成績。

3、登門指導(dǎo)。縣里進行創(chuàng)特色幼兒園活動，借此東風(fēng)，我園邀請了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師來園參觀，并組織了指導(dǎo)小組登門進行實地查看、現(xiàn)場指導(dǎo)，并提出了建設(shè)性的意見。

三、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長通過我們共同的努力，我們共同取得了一些成效。山川幼兒園的教師逐步成長，個人課題初見成效。教師觀念也逐步改變，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神引領(lǐng)自己的教學(xué)行為。同時幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過幫扶，感受那里教師的盡職精神。意識到了自己肩上的責(zé)任。特別是我們的年段組長在管理、指導(dǎo)上有了很大提高。

總之，在近一年的幫扶工作中，我們經(jīng)過雙方的積極配合和努力，幫扶幼兒園的教育教學(xué)有了一些進展。幫扶工作需要長期堅持下去，作為幫扶工作的新手我園的結(jié)對幫扶活動正在起步階段，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，和結(jié)對園同進步，共發(fā)展，我們的明天會更美好。

結(jié)對幫扶月工作匯報篇二十

20xx年，我委按照撫辦發(fā)﹝﹞5號、撫開發(fā)﹝2014﹞1號以及市工信委《關(guān)于認真做好企業(yè)結(jié)對幫扶工作意見的'通知》等文件精神，積極開展了企業(yè)結(jié)對幫扶工作，取得較好成績。現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：

我委對結(jié)對幫扶工作高度重視，為確保結(jié)對幫扶工作順利開展，多次召開會議研究部署幫扶工作，明確了分管領(lǐng)導(dǎo)和具體人員，確立幫扶目標，具體負責(zé)落實做好結(jié)對幫扶工作。

二、企業(yè)幫扶形式多樣，幫扶落到實處。

我們積極動員引導(dǎo)的同時，堅持企業(yè)資源和充分尊重幫扶對象意愿，由村（戶）和企業(yè)根據(jù)自身的狀況和發(fā)展需要，確定結(jié)對幫扶的形式和內(nèi)容。塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、縣塑料制品有限公司、縣有限公司和工藝有限公司等10家企業(yè)幫扶對象是我縣的貧困村和貧困戶，采取方式都是直接幫扶到貧困村和貧困戶，主要是幫助貧困村做好民生建設(shè)和資助貧困村民。

塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司等7家企業(yè)老總在20xx年元月前往鎮(zhèn)敬老院、鎮(zhèn)敬老院及鎮(zhèn)村等60戶特困家庭進行走訪慰問，為他們送去大米、食用油、面、飲料及慰問金共計3.22萬元。

縣塑料制品有限公司和縣有限公司與我縣鎮(zhèn)村結(jié)對幫扶，準備出資幫助村至之間的大橋。

工藝有限公司與我縣鎮(zhèn)結(jié)對幫扶，計劃出資幫扶搞好民生建設(shè)。

三、加強與結(jié)對幫扶企業(yè)、困難戶的聯(lián)絡(luò)和交流。

我委通過電話、實地走訪等形式，經(jīng)常與結(jié)對幫扶企業(yè)、困難戶進行聯(lián)絡(luò)和交流，了解困難情況，分析困難原因，促使結(jié)對幫扶工作落到實處。

結(jié)對幫扶月工作匯報篇二十一

20xx年，省農(nóng)辦積極履行牽頭單位職責(zé)，圍繞省委省政府確定的幫扶要求，聯(lián)系項目，落實資金，認真做好與xx畬族鄉(xiāng)和xx市xx鎮(zhèn)xx村、xx鎮(zhèn)xx村（以下簡稱一鄉(xiāng)兩村）的結(jié)對幫扶工作，較好實現(xiàn)了幫扶鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)有新發(fā)展，面貌有新改變，收入有新提高的目標。20xx年，xx鎮(zhèn)xx村農(nóng)民人均純收入達到12839元，同比增長18。6%，xx鎮(zhèn)xx村農(nóng)民人均純收入達到10465元，同比增長13%；xx畬族鄉(xiāng)農(nóng)民人均純收入達到10856元，同比增長13。5%。

（一）抓工作謀劃，著力提高扶貧結(jié)對幫扶工作實效。

1、制定落實幫扶方案。省農(nóng)辦召開專門會議研究結(jié)對幫扶工作，按照省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于做好新一輪扶貧結(jié)對幫扶工作的通知》（x委辦〔20xx〕x號）和省政府辦公廳《關(guān)于進一步加快民族鄉(xiāng)（鎮(zhèn))經(jīng)濟社會發(fā)展的意見》(x政辦函〔20xx〕xx號）精神，及時制定《省農(nóng)辦新一輪扶貧結(jié)對幫扶工作方案》，明確了幫扶目標任務(wù)、具體分工、工作重點和相關(guān)要求，指導(dǎo)幫扶村制定了《xx市xx鎮(zhèn)xx村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《xx市xx鎮(zhèn)xx村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等。同時，分別落實綜合秘書處和機關(guān)黨委具體聯(lián)系xx市xx鎮(zhèn)xx村和上洋鎮(zhèn)xx村，幫助理清結(jié)對村發(fā)展思路，協(xié)調(diào)落實幫扶項目。

2、明確幫扶目標任務(wù)。到20xx年，全面完成省委、省政府部署的結(jié)對幫扶任務(wù)，使結(jié)對村的生產(chǎn)生活條件有較大改善，村集體經(jīng)濟有顯著發(fā)展，低收入農(nóng)戶人均收入增長高于當(dāng)?shù)仄骄健Ｃ褡遴l(xiāng)（鎮(zhèn))的農(nóng)村人均純收入不低于所在縣(市、區(qū)）的平均水平；農(nóng)村教育、文化、衛(wèi)生、社會保障等達到所在縣（市、區(qū)）農(nóng)村平均水平；水、電、路、通信、商貿(mào)流通等基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，群眾生產(chǎn)生活條件進一步改善。

3、認真開展調(diào)查研究。省農(nóng)辦始終把扶貧結(jié)對幫扶工作放在全辦工作的重要位置來抓，堅持主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。20xx年，省委副秘書長、農(nóng)辦（扶貧辦）主任章文彪3次到xx調(diào)研指導(dǎo)工作，每次都到“一鄉(xiāng)兩村”走訪，與基層干部座談、體察村情民意；辦分管領(lǐng)導(dǎo)多次深入實地調(diào)研“一鄉(xiāng)兩村”產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村生活污水治理和農(nóng)民增收等情況，指導(dǎo)結(jié)對幫扶項目實施，做到了底子清、情況明。各處室結(jié)合各自業(yè)務(wù)及特點，分批到“一鄉(xiāng)兩村”開展專題調(diào)研，全面掌握現(xiàn)實狀況、農(nóng)民增收、空間資源、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等基本情況，為精準幫扶奠定扎實基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計，20xx年，我辦共赴xx市開展幫扶43人次，其中辦領(lǐng)導(dǎo)7次，走訪低收入農(nóng)戶225戶。

（二）抓資金統(tǒng)籌，著力推動“一鄉(xiāng)兩村”項目建設(shè)。

1、統(tǒng)籌資金扶貧幫困。按照《省農(nóng)辦新一輪扶貧結(jié)對幫扶工作方案》，辦里計劃每年安排50萬元，用于每個結(jié)對村的項目幫扶；每年根據(jù)xx鄉(xiāng)提出的幫扶需求，由辦分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)相關(guān)處落實50萬元的項目資金用于xx鄉(xiāng)興辦1-2件實事。經(jīng)過努力，20xx年，省農(nóng)辦整合各類支農(nóng)資金，累計幫扶xx市“一鄉(xiāng)兩村”1044。5萬元，其中xx民族鄉(xiāng)537。5萬元，幫扶兩個結(jié)對村507萬元，重點用于農(nóng)村污水處理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面。

2、指導(dǎo)幫扶項目建設(shè)。在推進幫扶過程中，我辦按照村莊規(guī)劃要求，指導(dǎo)和幫扶“一鄉(xiāng)兩村”項目建設(shè)，建成一批基礎(chǔ)和產(chǎn)業(yè)項目。xx鎮(zhèn)xx村：完成產(chǎn)業(yè)扶貧塢垟村茶葉基地道路硬化600米，建設(shè)農(nóng)田機耕路500米，協(xié)助竹林機耕路硬化。完成對村部分危房、舊房拆除修建，硬化各自然村道路2565平米（包括結(jié)對戶）；指導(dǎo)完成農(nóng)村污水處理設(shè)施項目。xx鎮(zhèn)xx村：新建村內(nèi)排水渠800米、農(nóng)田小橋1座、奶牛養(yǎng)殖基地道路1公里；完成部分農(nóng)房改造項目，硬化村（組)內(nèi)路面1000平方(包括結(jié)對戶）。xx民族鄉(xiāng)：建立鄉(xiāng)級扶貧資金互助會2個，建設(shè)高山蔬菜基地機耕路1500米，修復(fù)觀光游步道600米；幫扶改造畬鄉(xiāng)文化體驗區(qū)（羅墩村）加寬硬化道路150米，建設(shè)排水渠500米。

3、職能處室傾斜幫扶。按照省農(nóng)辦結(jié)對幫扶方案，每個處室聯(lián)系1-2個村，發(fā)揮職能處室優(yōu)勢，在政策上給予傾斜，如社會發(fā)展處在農(nóng)村生活污水治理、歷史文化村落保護和新農(nóng)村建設(shè)等方面給予相應(yīng)指導(dǎo)；經(jīng)濟發(fā)展處在山區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)家樂鄉(xiāng)村旅游發(fā)展和村級集體經(jīng)濟建設(shè)等方面給予指導(dǎo)和幫扶，落實經(jīng)濟發(fā)展項目和舉措；基層建設(shè)處幫助開展農(nóng)民技能培訓(xùn)，促進低收入農(nóng)戶提高生產(chǎn)水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力；扶貧開發(fā)處重點圍繞幫助理清發(fā)展思路，制定發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)等，重點推進帶動低收入農(nóng)民增收的項目實施。

（三）抓薄弱環(huán)節(jié)，著力破除制約發(fā)展的瓶頸。

1、低收入農(nóng)戶發(fā)展資金短缺問題。在“一鄉(xiāng)兩村”開展扶貧資金互助會試點和推廣工作，分別為“一鄉(xiāng)兩村”安排扶貧資金互助會項目14個，其中村級互助會12個，鄉(xiāng)級互助會2個，124名低收入農(nóng)戶入會，借款金額58萬元。通過財政支持和農(nóng)戶入股，發(fā)揮了扶貧資金“四兩撥千斤”的作用，有效解決了低收入農(nóng)戶融資難的問題，實現(xiàn)了由“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)變，由“大水漫灌”向“精準滴灌”轉(zhuǎn)變，為低收入農(nóng)戶持續(xù)增收和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展提供了有力支撐。

2、努力改善農(nóng)村交通條件。辦領(lǐng)導(dǎo)多次與交通部門溝通，反映xx鄉(xiāng)交通發(fā)展的問題，得到了省交通廳的大力支持，協(xié)助xx鄉(xiāng)爭取xx至xx鄉(xiāng)縣道改造工程，投資約460萬元。目前，該項目初步達成意向。同時，針對兩村要求，安排資金幫助兩村啟動并建設(shè)出行道路和生產(chǎn)道路項目，使農(nóng)村交通條件進一步得到改善。

3、注重提高低收入農(nóng)戶素質(zhì)。鄉(xiāng)、村要加快發(fā)展，低收入農(nóng)戶要持續(xù)增收，人員素質(zhì)是基礎(chǔ)。為此，我辦在引導(dǎo)發(fā)展來料加工、農(nóng)家樂、生態(tài)農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)同時，進一步加大對幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村從業(yè)人員及低收入農(nóng)戶的培訓(xùn)力度，針對“一鄉(xiāng)兩村”安排赴臺考察民宿和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)培訓(xùn)班1期，牽頭聯(lián)系赴磐安、永嘉等地考察農(nóng)家樂1期，為全面推開工作積累了寶貴經(jīng)驗。各處室人員利用到基層調(diào)研時間，多次開展“金融扶貧、產(chǎn)業(yè)發(fā)展”等業(yè)務(wù)方面培訓(xùn)，進一步激發(fā)了低收入農(nóng)戶發(fā)展的積極性。

（四）抓合力幫扶，著力營造扶貧結(jié)對幫扶良好氛圍。

1、加強與相關(guān)單位的聯(lián)系與合作。推動低收入農(nóng)戶收入實現(xiàn)倍增計劃，單純依靠省扶貧辦的專項扶貧和專項資金是遠遠不夠的。我辦充分發(fā)揮牽頭單位優(yōu)勢，強化合作，整合各單位力量助推“一鄉(xiāng)兩村”發(fā)展。省交通廳、省科技廳、省農(nóng)科院等省級單位紛紛發(fā)揮優(yōu)勢，為“一鄉(xiāng)兩村”提供資金、科技、信息等支持。xx市農(nóng)辦、農(nóng)業(yè)局、交通局、旅游局等也紛紛加大幫扶力度，努力改善幫扶村發(fā)展條件。

2、及時總結(jié)推廣好的做法和經(jīng)驗。作為xx市幫扶團組組長單位，組織加強經(jīng)驗交流，及時了解各成員單位結(jié)對幫扶進展情況，通過扶貧信息網(wǎng)、簡報等總結(jié)推廣結(jié)對幫扶過程中一些好的經(jīng)驗做法，為成員單位相互之間提供和借鑒好思路、好舉措、好辦法，使幫扶工作起到事半功倍的作用。

（五）抓指導(dǎo)評估，著力落實和使用好幫扶資金。

1、建立定期匯報制度。為了確保幫扶工作高效、高質(zhì)完成，把項目決策與事中檢查、事后評估有機結(jié)合起來，并建立定期匯報制度，由結(jié)對鄉(xiāng)或村定期自查項目進展情況，直接向省農(nóng)辦匯報或由市農(nóng)辦向辦領(lǐng)導(dǎo)匯報。

2、建立檢查指導(dǎo)制度。辦領(lǐng)導(dǎo)通過多次調(diào)研，了解和掌握項目進展、低收入農(nóng)戶增收等各方面情況，并對幫扶工作提出明確要求。具體負責(zé)的處室，多次直接到點、到項目進行指導(dǎo)，督促幫扶項目有效實施。

3、規(guī)范幫扶資金使用。規(guī)范結(jié)對幫扶資金使用的范圍和程序，確保幫扶資金使用公開透明；加強幫扶項目效果評價，推行項目實施效果好壞與下一年度幫扶資金是否增加掛鉤；充分發(fā)揮扶貧工作積極性，在結(jié)對村范圍內(nèi)統(tǒng)籌使用項目資金，以發(fā)揮幫扶資金的最大效益。

二、20xx年工作打算。

20xx年，我辦將繼續(xù)按照省委、省政府有關(guān)工作部署和要求，以促進農(nóng)民持續(xù)增收、消除4600元以下低收入農(nóng)戶為重點，繼續(xù)做好扶貧結(jié)對幫扶工作。重點抓好以下幾方面工作：

（一)進一步做好團組牽頭工作。根據(jù)《關(guān)于做好20xx年扶貧結(jié)對幫扶工作的通知》(x扶貧辦〔20xx〕xx號）等文件精神，及時組織召開xx團組會議，繼續(xù)做好團組幫扶的協(xié)調(diào)服務(wù)工作，搭建好服務(wù)平臺。同時，及時將各成員單位報送的好做法與經(jīng)驗進行宣傳推廣，推選先進單位，形成合力幫扶的良好氛圍。

（二）進一步明確幫扶重點。20xx年，省政府將基本消除家庭人均純收入4600元以下的貧困現(xiàn)象列入民生實事。20xx年，省農(nóng)辦、扶貧辦將在農(nóng)村改革發(fā)展、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、農(nóng)民培訓(xùn)、山區(qū)經(jīng)濟、農(nóng)家樂發(fā)展、農(nóng)村生活污水治理等方面繼續(xù)給予傾斜支持，尤其將結(jié)對村4600元以下的低收入農(nóng)戶作為幫扶重點，將幫扶資金更多地用于促進這部分人群的增收。

（三）進一步落實精準幫扶措施。根據(jù)扶貧重點村和低收入農(nóng)戶的幫扶需求，有針對性地開展結(jié)對幫扶，鼓勵和支持“一鄉(xiāng)兩村”發(fā)展“特色產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村電子商務(wù)、鄉(xiāng)村休閑旅游、來料加工”等“造血型”新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)，大力推進合作扶貧，力爭讓盡量多的4600元以下低收入農(nóng)戶參與進來，促進4600元以下農(nóng)戶收入持續(xù)加快增長，逐步推動壯大村級集體經(jīng)濟。

（四）進一步加強項目的指導(dǎo)和管理。根據(jù)“一鄉(xiāng)兩村”發(fā)展規(guī)劃，我辦將認真梳理結(jié)對幫扶具體項目情況，整合資源，加強協(xié)調(diào)，搭建加快發(fā)展新平臺。探索幫扶資金幫扶新舉措，強化項目資金監(jiān)管，進一步提高資金使用績效，加快“一鄉(xiāng)兩村”項目建設(shè)進度，確保項目盡早實施，盡快產(chǎn)生效益。

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