方案的制定需要充分調(diào)研和分析，確保其可行性和有效性。制定方案時(shí)要有預(yù)見性和創(chuàng)新性。方案是指解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的可行性計(jì)劃，我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何制定一個(gè)有效的方案是一個(gè)關(guān)鍵問題。以下是小編為大家收集的方案實(shí)例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
教師節(jié)教職工活動(dòng)方案幼兒園篇一
今天是教師節(jié)，我園組織了一系列的慶祝活動(dòng)，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。
一是組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動(dòng)，孩子們將自己親手做好（小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子）的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對(duì)老師說：“老師節(jié)日快樂！老師您辛苦了！”在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。
二是幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師x天游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動(dòng)。
1、兩天游活動(dòng)。x日，我園組團(tuán)前往xx酒店。x日，我們?nèi)珗@教師x余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“xx”的合唱聲中，我們抵達(dá)了xx鎮(zhèn)。大家x人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺；午餐時(shí)間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食；下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。
下午x時(shí)，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時(shí)而自己游泳，時(shí)而潑水打鬧，時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返。
晚上x時(shí)，入住xx酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……x個(gè)池之間來回穿梭，樂不思返。
活動(dòng)至今已有x天的時(shí)間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒?dòng)，每個(gè)人的心里都載滿了幸福與感動(dòng)，對(duì)“xx”這個(gè)大家庭了一份歸屬感。
教師節(jié)教職工活動(dòng)方案幼兒園篇二
從踐行重要思想的高度出發(fā)，深入貫徹教育法和教師法，以教育部確定的“光榮的人民教師”為主線慶祝教師節(jié)，充分展示我校教師的良好精神風(fēng)貌和教育成果，深入推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師和教育工作者熱愛教育，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)。慶?；顒?dòng)應(yīng)以“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸”為原則，開展系列活動(dòng)。變單純的節(jié)日慶典為主題活動(dòng)時(shí)段，豐富活動(dòng)內(nèi)容。努力創(chuàng)新活動(dòng)形式，更好地突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，提升活動(dòng)的感染力和影響力。
1、學(xué)校在教師節(jié)召開了慶祝教師節(jié)座談會(huì)，組織了新教師崗前培訓(xùn)和教師節(jié)電影晚會(huì)。
2、黨委宣傳部、團(tuán)委、學(xué)生處和各學(xué)院（系）要充分利用校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播電臺(tái)、公告欄等媒體工具，大力宣傳在教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)中做出突出貢獻(xiàn)的模范人物，宣傳教學(xué)改革和教師隊(duì)伍建設(shè)中的先進(jìn)典型，營造濃厚的節(jié)日氛圍和先進(jìn)學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)一流的良好氛圍。
3、團(tuán)委和學(xué)生組織應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，開展多種形式的行善事、愛師活動(dòng)。
4、各單位、各部門結(jié)合自身實(shí)際，通過走訪慰問、新老教師座談會(huì)、師生聯(lián)誼等方式，積極開展獻(xiàn)愛心、送溫暖活動(dòng)。并關(guān)心退休教職員工。
5、各單位圍繞本單位實(shí)際情況開展其他各類慶?；顒?dòng)。
1、各單位要從實(shí)踐重要思想的高度出發(fā)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工的責(zé)任感和使命感，自覺貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和水平。
2、各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好慶祝活動(dòng)，在學(xué)校的支持下，在群眾的理解下，在教職工的教育下，本著隆重、熱烈、節(jié)儉的原則，過一個(gè)教師節(jié)。嚴(yán)禁借慶祝之際大吃大喝，濫作貢獻(xiàn)。
3、各單位要做好前期策劃和準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)校活動(dòng)計(jì)劃的要求和本單位的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的慶祝計(jì)劃，并于9月1日前將本單位的活動(dòng)計(jì)劃報(bào)學(xué)校辦公室。
教師節(jié)教職工活動(dòng)方案幼兒園篇三
“感恩教師”
慶祝教師節(jié)。
1、“師生聯(lián)誼籃球競技大賽”
2、“感恩教師系列活動(dòng)”：
（1）召開“感恩教師”主題班會(huì)。
（2）制作“感恩教師”海報(bào)、板報(bào)。
（3）展覽“感恩教師”海報(bào)。
（1）xx年9月1日~xx年9月4日（海報(bào)、板報(bào)制作）。
（2）xx年9月5日晚（召開主題班會(huì)）。
（3）xx年9月7日~xx年9月10日（海報(bào)展覽）。
（4）xx年9月9日下午4：30~6：00（師生聯(lián)誼籃球競技大賽）。
（1）籃球競技大賽：北區(qū)籃球場(chǎng)。
（2）海報(bào)展覽：南區(qū)1號(hào)教學(xué)樓前。
1、“師生聯(lián)誼籃球競技大賽”——系籃球隊(duì)員及老師。
2、“感恩教師系列活動(dòng)”——全體班級(jí)。
（1）9月1日~9月4日，各班積極制作“感恩教師”主題板報(bào)、海報(bào)。并于9月4日下午四點(diǎn)半交到建工系學(xué)生會(huì)辦公室。
（2）9月5日晚自習(xí)，各班召開主題班會(huì)并作會(huì)議記錄，與9月6日下午將會(huì)議記錄交到建工系學(xué)生會(huì)辦公室。召開班會(huì)時(shí)，要求至少有一個(gè)老師參加。
（3）9月7日~9月10日在南區(qū)1號(hào)教學(xué)樓前進(jìn)行“感恩教師”主題海報(bào)。
（4）9月9日下午4：30~6：00，建筑工程系系隊(duì)籃球隊(duì)員與老師打籃球，中場(chǎng)休息時(shí)，進(jìn)行罰球線定點(diǎn)投籃比賽。
（5）工作人員安排：體育部負(fù)責(zé)協(xié)助監(jiān)察部組織籃球大賽，宣傳部負(fù)責(zé)出宣傳海報(bào)，并對(duì)各班海報(bào)進(jìn)行評(píng)選；生活部負(fù)責(zé)對(duì)各班板報(bào)進(jìn)行評(píng)選。分別選出三名團(tuán)體獎(jiǎng)。
1、在校園張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳。
2、召集各班班長進(jìn)行再次宣傳及具體安排。
教師節(jié)教職工活動(dòng)方案幼兒園篇四
比賽題目宣讀人：
獎(jiǎng)品監(jiān)督、發(fā)放員：
背景音樂管理員：
主持人：
紀(jì)律員：
獲獎(jiǎng)規(guī)則：
1本次教師節(jié)活動(dòng)，以“有獎(jiǎng)大冒險(xiǎn)”為主題。
2所有的獎(jiǎng)品都以封袋裝好，袋子上貼好1—32的數(shù)字。
3每個(gè)在游戲中獲勝的老師，享有優(yōu)先選號(hào)的權(quán)利。
4每個(gè)贏了游戲的老師，可以在xxx那里選一個(gè)號(hào)碼條，并領(lǐng)取兩個(gè)小獎(jiǎng)品5在游戲全部結(jié)束后，大家按號(hào)碼條領(lǐng)取自己的獎(jiǎng)品。
6活動(dòng)要有始有終，必須等主持人說完結(jié)束詞，才能離場(chǎng)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)：
一、開場(chǎng)環(huán)節(jié)。
二、游戲環(huán)節(jié)。
三、領(lǐng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
四、結(jié)束語環(huán)節(jié)。
（活動(dòng)開始前，每位教師先發(fā)放一袋小食品。）。
a：尊敬的各位同事。
b：美麗的姐妹們。
合：大家晚上好！
a：又是一年秋風(fēng)送爽。
b：又是一年金菊綻放。
a：又是一年丹桂飄香。
b：又是一年豐收在望。
a：今天，我們將迎來了第30個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀！
b：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的說一聲。
合：“老師，您辛苦了！”
a：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
b：無論是偉人、名人，還是千千萬萬的普通勞動(dòng)者，在成長歷程中，都離不開老師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著老師的心血和汗水。
a：今天，我們?cè)谶@里舉行金太陽天宏園第30個(gè)教師節(jié)有獎(jiǎng)活動(dòng)，
b：感謝百萬平頂山人民對(duì)我園加速推進(jìn)教育建設(shè)的大力支持。
a：我們邀請(qǐng)平頂山市委、市人大、市政府、市政協(xié)的各部門領(lǐng)導(dǎo)參加我們今天的活動(dòng)，
b：她們很忙，都沒來。
a：但我們?nèi)砸脽崃业恼坡暠硎緦?duì)他們衷心的感謝！
1《心有靈犀》參加班級(jí)：學(xué)前一、學(xué)前二、櫻桃、草莓，分成兩組，每組六人。
看詞傳動(dòng)作，每組兩個(gè)詞，用時(shí)最短的獲勝。
2《翻山越嶺》參加班級(jí)：中一、中二、中三、蘋果、分成兩組，每組五人。
地上擺滿障礙物，一人為指揮員，指揮其余四個(gè)隊(duì)員一個(gè)一個(gè)過關(guān)，蒙上眼睛，先原地大象轉(zhuǎn)5圈，再根據(jù)指令跨越障礙物。
用時(shí)最短的獲勝。
3《腦力風(fēng)暴》。
參加班級(jí)：精大、小一、小二，分成兩組，每組四人。
腦筋急轉(zhuǎn)彎四人排好隊(duì)，如果一人連續(xù)回答對(duì)3道題，就可以換下一個(gè)人，全部過關(guān)后，一人在開始位置吹氣球，兩人把腿綁成兩人三組，把氣球夾在腿中間，剩余一人在終點(diǎn)處，接到氣球，把它坐爛。全程計(jì)時(shí)，用時(shí)最短者獲勝。
4pk環(huán)節(jié)《心有千千結(jié)》。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，剛才三個(gè)游戲輸?shù)舻陌嗉?jí)重新回到場(chǎng)地中間，按人數(shù)平均分成兩組，每組八人。
玩心有千千結(jié)，八人圍成一個(gè)圓，同時(shí)伸出右手抓到對(duì)面的人的手，再伸出左手，拉著旁邊人的手。計(jì)時(shí)開始，不松手的基礎(chǔ)上，解開成一個(gè)大圓。用時(shí)最短的組獲勝。
5終極懲罰《泡泡糖》。
在《心有千千結(jié)》中落敗的親們，在這一環(huán)節(jié)是最后的奪獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
主持人：泡泡糖。
參與游戲者：粘那里？
主持人：粘手心等等。
10次泡泡糖，每個(gè)都能保持5秒不變的人獲勝。
a快樂的時(shí)間總是飛快。
b我們還沉浸在今晚的歡樂當(dāng)中。
a親愛的姐妹們，游戲玩夠了沒？禮物拿夠了沒？
a親愛的姐妹們，記住今晚的歡樂，
b讓我們?cè)诮處熯@個(gè)偉大的崗位上，快樂長存！
教師節(jié)教職工活動(dòng)方案幼兒園篇五
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，
因?yàn)檫@是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起。
一片真誠的祝福聲中，
請(qǐng)您干杯。
九月的樂章已經(jīng)奏響，
請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，
所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
2、《教師禮贊》。
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命。
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影。
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
??！光榮的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
3、《老師》。
你給我一句話。
就打開我一扇窗你給我一個(gè)微笑。
我就渾身是力量你給我一個(gè)眼神。
我就找到了方向你放開雙手。
讓我遨游知識(shí)的海洋老師啊老師。
你像我兄長老師啊老師。
像老朋友一樣老師啊老師。
是我學(xué)習(xí)的榜樣你給我的一切。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
4、《老師老師，我愛你》。
老師老師，我愛你，
天天和你在一起，
教我讀書又寫字，
我們大家都愛你。
5、《老師，您好！》。
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì)折紙，會(huì)畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮。
教我英語和電腦，
小朋友都愛您，
深深向您行個(gè)禮，
輕輕說聲：“教師節(jié)好！”
6、《教師禮贊》。
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命。
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影。
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
?。」鈽s的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
??！光榮的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
7、《我為老師唱首歌》。
小蜜蜂愛蝴蝶，
小魚兒愛小河，
我們愛老師，
老師喜歡我，
我為老師唱首歌，
謝謝老師哺育我！
8、《報(bào)師恩》。
一橫嘉景日常新。古柏森森四季春。
福地清高稀俗事，名壇時(shí)復(fù)會(huì)仙賓。
人人盡喜生中國，戶戶虔心敬上真。
唯愿諸公皆省悟，同登無漏出紅。
9、《偉大的園丁》。
是誰把雨露撒遍大地？
是誰把幼苗辛勤哺育？
是您，老師，您是一位偉大的園?。?/p>
看這遍地怒放的鮮花，
哪一朵上沒有您的心血，
哪一朵上沒有您的笑影！
啊，有了您，
花園才這般艷麗，
大地才充滿春意！
老師，
快推開窗子看吧，
這滿園春色，
這滿園桃李，
都在向您敬禮！
10、《教師之歌》。
沒有名牌的車和高價(jià)的房。
老婆孩子天天陪著吃粗糧。
有錢人花錢像流水嘩嘩淌。
羨慕的目光深深往心里藏。
繁華都市霓虹燈炫亮。
朦朧的睡眼充滿迷茫。
昔日同窗早已追尋時(shí)尚。
新時(shí)代還擔(dān)心挨餓受涼。
一支粉筆包含著欣欣夢(mèng)想。
三尺講臺(tái)放飛了徐徐飛翔。
幾刷子刷不出精湛的航向。
幾十年游不完知識(shí)的海洋。
當(dāng)聽到教室里書聲瑯瑯。
當(dāng)看到藍(lán)天下紅旗飄揚(yáng)。
當(dāng)花兒在臉上微微綻放。
當(dāng)目光期盼中步入課堂。
信念不再隨風(fēng)搖蕩。
希望不再飄忽迷茫。
一加一伴隨的是成長。
未知數(shù)磨練的是堅(jiān)強(qiáng)。
老師好喊出的是敬仰。
回憶錄記載的是輝煌。
三字經(jīng)背誦國家興旺。
風(fēng)雅頌鑒賞國富民強(qiáng)。
重教育使科技超前開創(chuàng)。
敬教師讓文化源遠(yuǎn)流長。
教師節(jié)教職工活動(dòng)方案幼兒園篇六
依依不舍離開家的懷抱，
只求天下桃李撲鼻芳香。
不論夏日炎熱還是冰冷風(fēng)霜，
你都心情陽光輕舞飛揚(yáng)；
也不管秋風(fēng)蕭蕭還是冬雪飄飄，
你都會(huì)把溫暖春風(fēng)送進(jìn)課堂；
你大海般的情懷令孩子的生活充滿了美好向往，
你高山樣的信念讓我們的歲月展翅翱翔。
2、《老師的眼睛》。
老師的眼睛，像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星，
在老師的微笑里，
閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無際的海洋。
我們是一條條小魚，
在老師的懷抱里，
快樂的游來游去。
老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，
自由的飄來飄去，
老師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
3、《平凡與不平凡》。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，
播種春天，
播種理想，
播種力量。
老師，您進(jìn)行著人類最崇高的行為——教育，
用語言播種，
用彩筆耕耘，
用汗水澆灌，
用心血滋潤，
這就是我們敬愛的老師平凡而不平凡的勞動(dòng)。
4、《我的好老師》。
教師節(jié)，來到啦，
我要做朵大紅花，
送給我的好老師，
老師，您辛苦了，
您真像我的好媽媽。
5、《秋來碩果滿神州》。
四度春風(fēng)化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
6、《敬愛的老師》。
我們敬愛您。
工作游戲同我在一起。
教我唱歌又跳舞。
我們見您笑嘻嘻。
敬愛的老師。
我們敬愛您。
工作游戲同我在一起。
教我唱歌又跳舞。
我們見您笑嘻嘻。
7、《教師節(jié)，真熱鬧》。
教師節(jié)，真熱鬧，
小朋友手拉手，
圍著老師把歌唱，
拍拍手，跳跳舞，
老師和同學(xué)齊歡樂。
小朋友齊聲喊：
“老師，節(jié)日快樂”
8、《學(xué)校像個(gè)家》。
學(xué)校像個(gè)家，
師生喜歡她，
知識(shí)多多學(xué)，
成才建家園，
老師辛苦了，
別忘了九月十日，
祝老師節(jié)日快樂。
9、《老師的手》。
老師的手，真巧！
折只鴨子“嘎嘎嘎”身子直搖，
老師的手，真巧！
捏只小狗“汪汪汪”沖我直叫，
老師的手，真巧！
畫只小羊“咩咩咩”愛吃青草，
老師的手，真巧！
做艘飛船“嗖嗖嗖”飛得高高。
10、《老師早》。
小寶寶，蹦又跳，
走進(jìn)幼兒園，
先說老師早。
太陽見了咪咪笑，
鳥兒聽了跟著叫：
老師早，老師早，
寶寶從小有禮貌。
教師節(jié)教職工活動(dòng)方案幼兒園篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
知道有哪些人要過教師節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽地對(duì)大家說出心里的話，并嘗試用不同的方法使老師快樂。
活動(dòng)過程：
1、知道教師節(jié)。
2、想說就說。
教師：謝謝小檸檬們，何老師、翁老師都覺得很開心的！
3、做讓老師快樂的事。
教師節(jié)教職工活動(dòng)方案幼兒園篇八
20__年的9月10日，我們迎來了第__個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會(huì)議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第_個(gè)教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會(huì)議的精神，貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第_個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會(huì)議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，活動(dòng)本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。
9月5日9月16日
___幼兒園
一、第一階段(9月5日--9月8)：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。
二、第二階段(9月9日)：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
三、第三階段(9月10日--9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。
2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。
3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
教師節(jié)教職工活動(dòng)方案幼兒園篇九
20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是—幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：xxx?；顒?dòng)本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
花滿校園語成蹊。
1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。
9月-日——9月-日。
第一階段：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。
第二階段：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
教師節(jié)教職工活動(dòng)方案幼兒園篇十
一個(gè)人的成長、成功，一個(gè)民族、一個(gè)國家的.發(fā)展進(jìn)步，都凝聚著教師辛勤的汗水。從他們身上，我們看到了忠誠教育、獻(xiàn)身教育的崇高境界，看到了辛勤耕耘、愛生敬業(yè)的高貴品質(zhì)，也看到了為人師表、精心育人的可敬風(fēng)范。為了讓弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，特意組織此次活動(dòng)。
1、 讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、 幼兒通過自己動(dòng)手畫畫,制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動(dòng)。
二、各個(gè)年級(jí)組活動(dòng)參考。
(一)幼幼班。
1、兒歌《老師本領(lǐng)大》
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大,
會(huì)折紙,會(huì)畫畫,
唱歌跳舞頂刮刮,
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2、可以與教師留影紀(jì)念。
(二)低幼班。
1、與家長合作制作-愛心卡。
2、兒歌《幼兒園像我家》
要點(diǎn)：幼兒在通過背誦兒歌的同時(shí)，再次感受到老師媽媽對(duì)他們的關(guān)愛，萌發(fā)喜愛老師的意愿。
3、《美麗花環(huán)送“媽媽”》
要點(diǎn)：幼兒用涂色繪畫小花的形式，表現(xiàn)出對(duì)老師的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應(yīng)該聽班里老師的話，每天應(yīng)該主動(dòng)和老師們打招呼。
(三)中幼班。
1、制作教師節(jié)禮物。
2、歌曲《老師，老師，我愛您》。
要點(diǎn)：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時(shí)用自然的聲音演唱歌曲，并在歌曲中變現(xiàn)出對(duì)老師的敬愛之情。
(四)高幼班。
1、繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
2、社會(huì)活動(dòng)《教師也過節(jié)》。
要點(diǎn)：了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，讓幼兒嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。
文章
教師節(jié)教職工活動(dòng)方案幼兒園篇十一
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《禮儀之花在幼兒園綻放》。
在第__個(gè)教師節(jié)來臨之際，在幼兒園營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)幼兒尊重教師，并經(jīng)過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)教師的敬意，體驗(yàn)到尊敬教師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第__個(gè)教師節(jié)明確愛心與職責(zé)，在感受到幼兒的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與職責(zé)。
__月__日__月__日。
第一階段：以班級(jí)為單位，在自我班級(jí)舉行活動(dòng)，為活動(dòng)前期準(zhǔn)備。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。
1、說一說：引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對(duì)教師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的教師。
2、畫一畫：自我動(dòng)手，制作賀卡送給教師（小中班孩子），自我動(dòng)手畫畫自我自我的教師一個(gè)瞬間（學(xué)前班和大班孩子）。
備注：從活動(dòng)開始就要有拍照，一是作為第二天的ppt，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動(dòng)資料。
第二階段：開場(chǎng)音樂《我愛米蘭》。
1、園長發(fā)言。
3、幼兒發(fā)言（中、大、學(xué)前各選一名小朋友，配上教師一日工作的照片ppt展示，背景音樂《我愛教師的目光》）。
4、家長發(fā)言（事先選好3位家長，每人發(fā)言時(shí)間約5分鐘）。
5、教師發(fā)言（1位教師分享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成ppt播放出來等）。
6、大班家長和大班幼兒的團(tuán)體舞蹈《開心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》（見附件）。
7、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感激您，教師》（背景音樂：《夢(mèng)之雪》，詩歌見附表）。
教師節(jié)教職工活動(dòng)方案幼兒園篇十二
1.了解教師節(jié)的來歷。
2.了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。
3.了解教師的基本職責(zé)。
1、彩筆、繪畫紙。
2、橡皮泥。
3、錄音機(jī)。
1.討論老師的工作是什么?班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的?
2.老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?
3.想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場(chǎng)合稱呼別人老師?
4.說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?
5.每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。
6.將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。
不同人的節(jié)日配對(duì)：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。
教師節(jié)教職工活動(dòng)方案幼兒園篇十三
關(guān)愛教師弘揚(yáng)高尚師德。
組長：xxx。
成員單位：工會(huì)、團(tuán)委、醫(yī)院辦公室、科室等。
職責(zé)：負(fù)責(zé)本次慶典的安排、組織、協(xié)調(diào)和籌備工作。
1、預(yù)備會(huì)議。
x月x日配合行政例會(huì)召開預(yù)備會(huì)議，活動(dòng)組成員及相關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加，宣布活動(dòng)計(jì)劃，安排工作安排并組織實(shí)施。
2、環(huán)境布局。
在學(xué)校門口、教學(xué)樓、東校門口掛一個(gè)；張貼在學(xué)校、教學(xué)樓、辦公樓、培訓(xùn)樓門口；所有教室將更換以教師節(jié)為主題的黑板報(bào)；廣播室定期播放教師節(jié)的內(nèi)容。
3、慶祝表彰會(huì)。
（1）閱覽室的場(chǎng)地布局。
（2）會(huì)議議程和籌備工作。發(fā)表演講，宣讀賀信；
學(xué)生會(huì)代表向教師代表獻(xiàn)花；表彰先進(jìn)；模范教師和學(xué)生代表發(fā)言）；文學(xué)節(jié)目；參加人員：院領(lǐng)導(dǎo)、各部門中層負(fù)責(zé)人、受表彰教職工、各部門教師、學(xué)生代表等。
4、學(xué)生慶祝教師節(jié)。
組織專題班會(huì)和教師研討會(huì)；給老師送賀卡、祝賀或節(jié)日禮物；組織人物畫展和畫展慶祝教師節(jié)；組織志愿者結(jié)合周同學(xué)打掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生；在家為退休教職工服務(wù)；其他慶?；顒?dòng)可由各部門自行組織。組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)慰問患病住院教職工。給所有老師發(fā)短信祝賀。
教師節(jié)教職工活動(dòng)方案幼兒園篇十四
比賽題目宣讀人：
獎(jiǎng)品監(jiān)督、發(fā)放員：
背景音樂管理員：
主持人：
紀(jì)律員：
獲獎(jiǎng)規(guī)則：
1本次教師節(jié)活動(dòng)，以“有獎(jiǎng)大冒險(xiǎn)”為主題。
2所有的獎(jiǎng)品都以封袋裝好，袋子上貼好1―32的數(shù)字。
3每個(gè)在游戲中獲勝的老師，享有優(yōu)先選號(hào)的權(quán)利。
4每個(gè)贏了游戲的老師，可以在xxx那里選一個(gè)號(hào)碼條，并領(lǐng)取兩個(gè)小獎(jiǎng)品 5在游戲全部結(jié)束后，大家按號(hào)碼條領(lǐng)取自己的獎(jiǎng)品。
6活動(dòng)要有始有終，必須等主持人說完結(jié)束詞，才能離場(chǎng)。 活動(dòng)環(huán)節(jié)：
一、開場(chǎng)環(huán)節(jié)
二、游戲環(huán)節(jié)
三、領(lǐng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
四、結(jié)束語環(huán)節(jié)
（活動(dòng)開始前，每位教師先發(fā)放一袋小食品。）
a：尊敬的各位同事
b：美麗的姐妹們
合：大家晚上好！
a：又是一年秋風(fēng)送爽
b：又是一年金菊綻放
a：又是一年丹桂飄香
b：又是一年豐收在望
a：今天，我們將迎來了第30個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀！
b：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的說一聲
合：“老師，您辛苦了！”
a：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
b：無論是偉人、名人，還是千千萬萬的普通勞動(dòng)者，在成長歷程中，都離不開老師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著老師的心血和汗水。
a：今天，我們?cè)谶@里舉行金太陽天宏園第30個(gè)教師節(jié)有獎(jiǎng)活動(dòng)，
b：感謝百萬平頂山人民對(duì)我園加速推進(jìn)教育建設(shè)的大力支持
a：我們邀請(qǐng)平頂山市委、市人大、市政府、市政協(xié)的各部門領(lǐng)導(dǎo)參加我們今天的活動(dòng)，
b：她們很忙，都沒來
a：但我們?nèi)砸脽崃业恼坡暠硎緦?duì)他們衷心的感謝！
1 《心有靈犀》 參加班級(jí)：學(xué)前一、學(xué)前二、櫻桃、草莓，分成兩組，每組六人
看詞傳動(dòng)作，每組兩個(gè)詞，用時(shí)最短的獲勝。
2 《翻山越嶺》 參加班級(jí)：中一、中二、中三、蘋果、分成兩組，每組五人
地上擺滿障礙物，一人為指揮員，指揮其余四個(gè)隊(duì)員一個(gè)一個(gè)過關(guān)，蒙上眼睛，先原地大象轉(zhuǎn)5圈，再根據(jù)指令跨越障礙物。
用時(shí)最短的獲勝。
3 《腦力風(fēng)暴》
參加班級(jí)：精大、小一、小二，分成兩組，每組四人
腦筋急轉(zhuǎn)彎 四人排好隊(duì)，如果一人連續(xù)回答對(duì)3道題，就可以換下一個(gè)人，全部過關(guān)后，一人在開始位置吹氣球，兩人把腿綁成兩人三組，把氣球夾在腿中間，剩余一人在終點(diǎn)處，接到氣球，把它坐爛。全程計(jì)時(shí)，用時(shí)最短者獲勝。
4 pk環(huán)節(jié)《心有千千結(jié)》
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，剛才三個(gè)游戲輸?shù)舻陌嗉?jí)重新回到場(chǎng)地中間，按人數(shù)平均分成兩組，每組八人。
玩心有千千結(jié)，八人圍成一個(gè)圓，同時(shí)伸出右手抓到對(duì)面的人的手，再伸出左手，拉著旁邊人的手。計(jì)時(shí)開始，不松手的基礎(chǔ)上，解開成一個(gè)大圓。用時(shí)最短的組獲勝。
5 終極懲罰《泡泡糖》
在《心有千千結(jié)》中落敗的親們，在這一環(huán)節(jié)是最后的奪獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
主持人：泡泡糖
參與游戲者：粘那里？
主持人：粘手心等等
10次泡泡糖，每個(gè)都能保持5秒不變的人獲勝。
a快樂的時(shí)間總是飛快
b我們還沉浸在今晚的歡樂當(dāng)中
a親愛的姐妹們，游戲玩夠了沒？ 禮物拿夠了沒？
a親愛的姐妹們，記住今晚的歡樂，
b讓我們?cè)诮處熯@個(gè)偉大的崗位上，快樂長存！
教師節(jié)教職工活動(dòng)方案幼兒園篇十五
在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，在幼兒園營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)幼兒尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第xx個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到幼兒的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。
x月x日活動(dòng)：以班級(jí)為單位，在自己班級(jí)舉行活動(dòng)，為活動(dòng)前期準(zhǔn)備。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。
1、說一說：引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對(duì)老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師
2、畫一畫：自己動(dòng)手，制作賀卡送給老師(xx班孩子);自己動(dòng)手畫畫自己自己的老師一個(gè)瞬間(xx班和xx班孩子)。
3、唱一唱：禮儀兒歌―教師節(jié)
備注：從活動(dòng)開始就要有拍照，一是作為第二天的ppt，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動(dòng)資料。
x月xx日上午活動(dòng)：開場(chǎng)音樂《xxx》
1、園長發(fā)言
2、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》
3、幼兒發(fā)言(中、大、學(xué)前各選一名小朋友，配上老師一日工作的照片ppt展示，背景音樂《我愛老師的目光》)
4、家長發(fā)言(事先選好3位家長，每人發(fā)言時(shí)間約5分鐘)
5、教師發(fā)言(1位教師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成ppt播放出來等)
6、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈
7、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感謝您，老師》(背景音樂：《夢(mèng)之雪》，詩歌見附表)
9、幼兒合唱《老師，您好》
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