教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃(專業(yè)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 03:56:49
教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃(專業(yè)15篇)
時(shí)間:2023-11-18 03:56:49     小編:XY字客

計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵步驟,缺乏計(jì)劃常常導(dǎo)致失敗。制定計(jì)劃時(shí)要明確每個(gè)步驟的具體內(nèi)容和完成時(shí)間,確保計(jì)劃的可行性和實(shí)施性。如果你正在為計(jì)劃編寫(xiě)而苦惱,不妨看看下面這些范文,或許會(huì)有所啟發(fā)。

教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇一

為了促進(jìn)我校教育科研工作的深入開(kāi)展,推進(jìn)教學(xué)課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)的順利進(jìn)行,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,我校全體教師都要樹(shù)立“科研興教”“科研興?!钡囊庾R(shí),努力開(kāi)創(chuàng)我校科研工作的新局面。根據(jù)鎮(zhèn)中心校年度工作目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合我校實(shí)際特制定工作計(jì)劃如下:

成立教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,及時(shí)召開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)會(huì)議,傳達(dá)會(huì)議有關(guān)精神,使我校教師進(jìn)一步樹(shù)立“科研興教”“科研興?!钡囊庾R(shí),調(diào)動(dòng)我校教師積極參與教育教學(xué)改革和教育科研,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

1、學(xué)校建立校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、校驗(yàn)組長(zhǎng)三級(jí)組織,以校長(zhǎng)為中心,層層負(fù)責(zé),逐級(jí)推進(jìn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工具體明確。

2、帶頭學(xué)習(xí)教科研理論并參與教學(xué)研究,舉辦專題講座,知道每位教師開(kāi)展教科研工作,校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任堅(jiān)持深入課堂,成為教師真誠(chéng)的同伴和引領(lǐng)的力量之一。

3、定期學(xué)習(xí)教科研理論,交流研討,舉行信息交流會(huì)。

4、根據(jù)新課程該革,與教學(xué)中遇到的問(wèn)題形成教科研課題,并逐級(jí)落實(shí)。積極組織我校教師申報(bào)省、市、縣教改課題立項(xiàng)、教科研成果和優(yōu)秀論文評(píng)選。

5、定期對(duì)我校教師的教科研工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查,并把此項(xiàng)工作列入教師工作考核的內(nèi)容。

1、從我校的出發(fā),充分考慮學(xué)校,挖掘?qū)W校所存在的耕種潛力,讓學(xué)校資源充分利用起來(lái),讓學(xué)校的生命力釋放的'更徹底。找準(zhǔn)我校的優(yōu)勢(shì)和不足,不沿襲、不照搬,我校并非別的學(xué)校,可我校的老師并非是一般學(xué)校的老師,我們的學(xué)生也不同與別的學(xué)校的學(xué)生,我們的體制也不同與別的學(xué)校的體制,許許多多的不同給我們提供了獨(dú)特的研究視角。忽視了我校的具體情況,再好的教育策略也只是一紙空文,再好的教育主張都只能游離與我們學(xué)校之外。“教科研”應(yīng)視為一種立場(chǎng)、一種觀念、一種視野、一種方法。

2、改善機(jī)制,樹(shù)立“科研興教”“科研興?!币磺袨榱藢W(xué)生、為了學(xué)生的一切的辦學(xué)理念,建立教學(xué)研究導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制,整合校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組等多種力量,建立直接服務(wù)于教師、開(kāi)放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員勤于深入課堂,通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等多種活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思教學(xué),探索規(guī)律,減少評(píng)價(jià)式聽(tīng)課,解放教師思想,減輕教師心里壓力。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員、教師無(wú)非是抱著共同的目的為了教學(xué)研究、為了提升教學(xué)水平。為此,才能真正形成教育合力,呈現(xiàn)更加人文化、科學(xué)化的教科研氛圍,使全體教師、教研人員、領(lǐng)導(dǎo)都可在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。

3、用課題帶動(dòng)課改,鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文,不斷提升自我,學(xué)期末學(xué)校要對(duì)各項(xiàng)教科研課題進(jìn)行檢查驗(yàn)收。要求每位教師每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇論文。

1、將教師的提高與教師發(fā)展性評(píng)價(jià)等級(jí)結(jié)合,與年度考核結(jié)合。

2、本學(xué)期評(píng)選出“教師先進(jìn)個(gè)人”一名,并給與表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇二

學(xué)校安全教育活動(dòng)工作計(jì)劃提要:各班舉行交通安全大檢查,學(xué)生要定期檢查所騎自行車的安全性,認(rèn)真檢查個(gè)人以往的交通安全行為,嚴(yán)禁中學(xué)生騎摩托車,徹底糾正“并行”、“逆行”、“搶行”、“險(xiǎn)行”。

3月31日是全國(guó)第13個(gè)“安全教育日”,今年安全教育日的主題是“迎人文奧運(yùn),建和諧校園”。貫徹《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》,為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生的安全自我保護(hù)能力,努力創(chuàng)建平安和諧校園,學(xué)校決定在4月上旬開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

2、制定學(xué)?!栋踩逃ぷ髦贫取罚瑸榘踩逃ぷ魈峁┮罁?jù)和指導(dǎo)。學(xué)校將與各班主任簽訂《班級(jí)管理安全責(zé)任書(shū)》,把安全教育落實(shí)到日常工作中,嚴(yán)防一切安全事故的出現(xiàn)。

3、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育:充分利用國(guó)旗下講話、校園廣播、宣傳欄、主題班會(huì)、觀看vcd進(jìn)行安全教育宣傳;編印《中學(xué)生常用安全知識(shí)問(wèn)答》由班主任組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí);與學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂《安全公約》,家校攜手,共創(chuàng)平安和諧。

4、攜手社會(huì)有關(guān)部門,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育:攜手淄川交警二中隊(duì),通過(guò)交通安全事故圖片展,強(qiáng)化學(xué)生的交通安全意識(shí);組織學(xué)生參觀消防知識(shí)展覽,增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí);攜手般陽(yáng)路派出所,舉行法制安全教育報(bào)告會(huì),聘請(qǐng)學(xué)校法制安全教育輔導(dǎo)員,增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

5、強(qiáng)化校園值班制度,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

6、學(xué)生處與總務(wù)處要攜手定期對(duì)校園進(jìn)行不安全隱患排查,增強(qiáng)防患意識(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

7、全體教職員工要增強(qiáng)主人翁意識(shí),切實(shí)做到全員育人,全程育人,共同做好對(duì)學(xué)生的安全教育管理,努力創(chuàng)建平安和諧校園。

1、各級(jí)部主任、班主任必須高度重視對(duì)學(xué)生的安全教育管理,安全教育要做到“事事抓,時(shí)時(shí)抓”。

2、班主任要組織學(xué)生以互助小組為單位編寫(xiě)“法制安全”手抄報(bào),并與4月8日前在班級(jí)學(xué)習(xí)園地和風(fēng)采欄中展出。

3、4月7日(星期一)各班要召開(kāi)法制安全教育主題班會(huì),請(qǐng)各班主任要認(rèn)真準(zhǔn)備,必須使用多媒體,學(xué)生處將進(jìn)行檢查。

4、各班舉行交通安全大檢查,學(xué)生要定期檢查所騎自行車的安全性,認(rèn)真檢查個(gè)人以往的交通安全行為,嚴(yán)禁中學(xué)生騎摩托車,徹底糾正“并行”、“逆行”、“搶行”、“險(xiǎn)行”等不安全行為。

5、各班主任要教育學(xué)生,利用所學(xué)的安全知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)存在的不安全行為進(jìn)行制止糾正,通過(guò)“小手拉大手”,為創(chuàng)建平安和諧社會(huì)做出我們的貢獻(xiàn)。

6、3月31日開(kāi)始舉行交通安全圖片展,各班主任組織學(xué)生利用課間時(shí)間進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

7、4月上旬(具體時(shí)間另行通知)舉行消防緊急疏散演練、消防知識(shí)講座、法制安全報(bào)告會(huì)活動(dòng)。

8、各班主任組織學(xué)生對(duì)法制安全活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),寫(xiě)出活動(dòng)心得體會(huì)在班級(jí)學(xué)習(xí)園地、風(fēng)采欄進(jìn)行展出交流,4月15日之前完成。

9、未盡事項(xiàng)另行通知。

教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇三

工作計(jì)劃只是給未來(lái)工作設(shè)定的一個(gè)大體框架,當(dāng)然還是需要每個(gè)月、每一周、每一天的合理安排和具體實(shí)施,而它所起到的是督促、提示作用,可以更快提高個(gè)人工作能力,以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。下面是小編給大家整理的學(xué)校教育工作計(jì)劃范文,希望大家喜歡!

一、指導(dǎo)思想:

3、讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,體味到輕松和成功的快樂(lè),而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。

二、學(xué)生情況分析。

今年任教的一個(gè)班英語(yǔ)教學(xué),學(xué)生的基本情況較差,部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心,還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,上課的注意力也不集中了,發(fā)言也不是很活躍。針對(duì)這種情況,教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性,以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

三、教材分析。

教學(xué)目的:

1.要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、英語(yǔ)的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步援用英語(yǔ)交際的能力;養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性,

3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。

具體目標(biāo):針對(duì)本班實(shí)際情況,我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo):

1.語(yǔ)言技能:

聽(tīng):1)、能聽(tīng)懂課文大致內(nèi)容;2)、能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀點(diǎn);。

2.語(yǔ)言知識(shí):

語(yǔ)音:1)、逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然、得體;2)、根據(jù)語(yǔ)音辨別和書(shū)寫(xiě)不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句。

詞匯:1)、運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,說(shuō)明概念等;2)、盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。

語(yǔ)法:1)、進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式;2)、進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式;3)、使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等;4)、學(xué)習(xí)、掌握基本語(yǔ)篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組織信息。

四、教學(xué)具體措施。

1、摸清學(xué)生基本情況,逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。

3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力、表述、朗讀、書(shū)寫(xiě)和作業(yè)的基本能力。

4、重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,逐步擴(kuò)展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。

一、指導(dǎo)思想:

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,提高全體教師,特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓,努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài),拓展新的教育基礎(chǔ)理論,擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面,學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果,研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律,增強(qiáng)專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長(zhǎng)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù):

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),更新教育觀念,加強(qiáng)對(duì)教育新理論,新知識(shí)的學(xué)習(xí),通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓(xùn),力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍。

三、培養(yǎng)對(duì)象:

全縣幼教工作人員,堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,為他們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,促使他們上一個(gè)臺(tái)階。

四、具體工作措施:

(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè),把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書(shū)育人,為人師表,敬業(yè)愛(ài)幼,安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

(二)通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì),因此,我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。

(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),提高教科研能力。鼓勵(lì)教師積極參與教育科研,引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際,開(kāi)展教科研活動(dòng),展開(kāi)教育教學(xué)的研究,學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作,緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,將提高服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)態(tài)度,服務(wù)水平作為重點(diǎn),力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升。

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,重視理論學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),更新教育觀念。將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

新課程標(biāo)準(zhǔn)、“一得四新”、“師德師風(fēng)”的學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo):

通過(guò)自我學(xué)習(xí),從而熱愛(ài)教育事業(yè),熟悉教材,掌握教學(xué)常規(guī)提高自我教育教學(xué)能力,盡快適應(yīng)新課程教學(xué)崗位的教學(xué)工作需要。力求達(dá)到:

1、結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例分析,掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能、課堂上提問(wèn)技能等。

2、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自學(xué),掌握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。

3、在相互尊重,友愛(ài)寬松的環(huán)境中,提出問(wèn)題并積極發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,體會(huì)同伴互助、共同發(fā)展的樂(lè)趣、提升自我發(fā)展的意識(shí),在學(xué)習(xí)、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案。

4、樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

5、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。所任學(xué)科,教學(xué)工作能得到大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

6、熟悉本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念。

7、把握教材重難點(diǎn),自如地駕馭和處理教材。

8、開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

四、措施及方法:

1、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材來(lái)學(xué)習(xí)。

2、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

3、積極撰寫(xiě)繼續(xù)教育心得體會(huì)。

5、及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。

6、積極跟蹤聽(tīng)課,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

一、發(fā)展目標(biāo)。

遵循“以人為本”的教學(xué)原則,實(shí)事求是、踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué),盡的努力教好每一位學(xué)生。把學(xué)生放在首位,揮學(xué)生的主體作用。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育觀念,深化素質(zhì)教育改革。

2、認(rèn)真的學(xué)習(xí)教師必讀書(shū)本。同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)。

3、練好基本功,閱讀最新的'教育雜志,關(guān)注最新的教育信息。

4、認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)并仔細(xì)做好記錄。

1、認(rèn)真研究教材、分析學(xué)生的特點(diǎn)上好每一節(jié)課。讓學(xué)生在輕松、愉快中學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

2、多聽(tīng)課,能運(yùn)用新課程理念對(duì)每一節(jié)課作出準(zhǔn)確的點(diǎn)評(píng)總評(píng)。同時(shí),吸取課中的精華。

3、對(duì)所教學(xué)科進(jìn)行深入研究,能靈活駕駛課堂,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng),做好筆記。

四、課題研究計(jì)劃。

參與校本課題的研究。

五、撰寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)案例。

每節(jié)課教學(xué)寫(xiě)課后小結(jié),每月撰寫(xiě)一篇具有實(shí)際的教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,每學(xué)期進(jìn)行一案例分析、寫(xiě)一兩篇論文。

六、加強(qiáng)學(xué)習(xí),多讀書(shū)。

利用課余時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)習(xí),多讀書(shū),讀好書(shū),領(lǐng)悟書(shū)中的精髓,吸取書(shū)中的精華,豐富自己的學(xué)識(shí)。以上,就是本學(xué)年我所制定的繼續(xù)教育工作計(jì)劃,我一定嚴(yán)格實(shí)施計(jì)劃,做好繼續(xù)教育工作。

一、學(xué)生基本情況:

本人任教初二(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作。本班有學(xué)生45人,男25人,女20人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊,整體上沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,語(yǔ)文基礎(chǔ)明顯薄弱。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí),多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,但有部分后進(jìn)生問(wèn)題仍很嚴(yán)重。特別是閱讀和寫(xiě)作方面,學(xué)生只會(huì)理解簡(jiǎn)單的文章,較長(zhǎng)的文章就無(wú)從下手,寫(xiě)作能力也較薄弱,以后教學(xué)中有待加強(qiáng)。

二、本期目標(biāo)。

1、月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)年組成績(jī)前十名?!岸?zhēng)三”。

2、提高優(yōu)秀率和及格率。

3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力。

三、工作措施。

1、鉆研教材,詳寫(xiě)教案,備好每節(jié)課。加強(qiáng)集體備課,盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的智慧,利用集體的力量。

2、及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得失。主要從學(xué)生角度、從發(fā)展角度、從個(gè)性角度思考題,以利于今后的教學(xué)工作。

3、多聽(tīng)課,吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。邀請(qǐng)老教師聽(tīng)課,虛心接受老教師的意見(jiàn),及時(shí)加以改正。

4、精心設(shè)計(jì)作業(yè),力求緊扣教材,訓(xùn)練目標(biāo)明確,并及時(shí)做好檢查、批改等落實(shí)工作。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異,充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

5、繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)工作?;A(chǔ)知識(shí)做到逐個(gè)過(guò)關(guān),每課過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān)。特別是中下游的學(xué)生,要加大對(duì)他們的檢查力度,一定要保證他們的基礎(chǔ)知識(shí)能牢固掌握。

6、設(shè)立班級(jí)作文角,每次批改完作文后,除了表?yè)P(yáng)一批寫(xiě)的好的作文并作講評(píng)以外,并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級(jí)的作文角上,供同學(xué)交流學(xué)習(xí)。

7、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語(yǔ)言,教授學(xué)生分析文章語(yǔ)言的角度和方法,訓(xùn)練學(xué)生的分析、總結(jié)能力,培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力,提高語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的能力。

8、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。不但老師要備課,學(xué)生也要“備課”,讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)也節(jié)約課堂上的寶貴時(shí)間。

9、重視書(shū)寫(xiě),規(guī)范書(shū)寫(xiě)。我要求學(xué)生利用好中午的練字時(shí)間,每天堅(jiān)持練30字。每周評(píng)選寫(xiě)得的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示。

10、從基礎(chǔ)抓起,加強(qiáng)積累,提高學(xué)生寫(xiě)作水平。寫(xiě)作是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要任務(wù),要先從基礎(chǔ)學(xué)起,教會(huì)學(xué)生遣詞造句,積累詞句,并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物,發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來(lái),為寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。堅(jiān)持閱讀,每天都要做積累,字?jǐn)?shù)不限,有時(shí)間百八十個(gè)字,時(shí)間少二三十個(gè)字都可以。每周要有一篇完整的周記,字?jǐn)?shù)六百字左右。并且所有的積累以及周記都要寫(xiě)上日期。隔周的星期五組織一堂語(yǔ)文閱讀課,可以互相交流自己的文學(xué)積累。

11、充分利用好各種語(yǔ)文報(bào)、輔導(dǎo)書(shū),提高學(xué)生的閱讀能力。

12、面向全體學(xué)生,實(shí)行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。要鼓勵(lì)優(yōu)生在閱讀和寫(xiě)作方面多下功夫。

13、開(kāi)展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

14、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。

本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己,積極參與教研組活動(dòng),虛心向其他老師學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,我想如果給我足夠的時(shí)間我會(huì)做的更好。

教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇四

1、了解冬天明顯的特征,感知冰的特性。

2、能聽(tīng)信號(hào)變換速度跑。能堅(jiān)持冬季戶外活動(dòng),體驗(yàn)冬季活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、能理解并復(fù)述故事內(nèi)容,能聽(tīng)辨語(yǔ)音,轉(zhuǎn)述簡(jiǎn)單的事情。

4、發(fā)展幼兒對(duì)科學(xué)的興趣,嘗試用自己想的辦法解決問(wèn)題。

5、會(huì)用歡快跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲活潑有力的情緒,體驗(yàn)與同伴合作對(duì)唱歌曲的快樂(lè)。

6、會(huì)選擇多種材料進(jìn)行粘貼活動(dòng)。

7、知道自我保護(hù),知道關(guān)心幫助他人,喜歡小動(dòng)物。

8、學(xué)習(xí)幾何圖形在生活中的運(yùn)用,練習(xí)圖形分類。

9、培養(yǎng)幼兒觀察和感受能力。

10、幫助孩子了解一些冬季保健和多發(fā)病預(yù)防常識(shí)。

11、讓幼兒養(yǎng)成對(duì)人尊敬,有禮貌的號(hào)習(xí)慣,正確使用禮貌用語(yǔ)。

12、感受冬天的特征,(吹風(fēng),下雨…………)。

二、工作重點(diǎn):

1.加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀察,做好衛(wèi)生消毒工作,預(yù)防傳染病發(fā)生。

2.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3.認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放幼兒反饋表。

4.認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

5、中午值班老師坐在幼兒旁邊,不能離太遠(yuǎn)。

6、嚴(yán)謹(jǐn)接送卡制度。

三、衛(wèi)生、保健。

1、每周勤給幼兒剪指甲,每月清洗床單。

2、孩子入園時(shí)穿戴好罩衣。

3、督促幼兒飯前、便后洗手,打香皂。(用流動(dòng)水清洗)。

4、做好衛(wèi)生消毒工作。

四、常規(guī)培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五、家園共教。

1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作。

2.重視孩子的體育鍛煉,能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨煉等。

3.數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圖形,感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序。

教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇五

陽(yáng)春三月,春風(fēng)送暖,我們又迎來(lái)新的一年,新的學(xué)期,學(xué)校也將迎接新的挑戰(zhàn)。教育教學(xué)如何在穩(wěn)中求進(jìn),新課程標(biāo)準(zhǔn)如何落實(shí)落實(shí),教師如何發(fā)展,怎樣落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)等都需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、精誠(chéng)奉獻(xiàn)共同把學(xué)校建設(shè)的更好。本期學(xué)校將以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奉獻(xiàn)”為方針開(kāi)展教育教學(xué)工作。

根據(jù)國(guó)家教育部20xx年工作要點(diǎn):第五條深入實(shí)施“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃、第八條深入推進(jìn)“雙減”及第三十三條加強(qiáng)教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè),選樹(shù)宣傳教師典型,持續(xù)做好師德教育。

2.王爾康校長(zhǎng)及一些愛(ài)心人士長(zhǎng)期的、無(wú)私的幫助全校師生,所以,學(xué)校提出“感恩”教育。但就目前學(xué)校的現(xiàn)狀來(lái)看,這只是一句口號(hào),沒(méi)有落到實(shí)處。教師的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神較之前淡薄,主人翁意識(shí)不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣差,感恩意識(shí)薄。

3.學(xué)校教科研工作不到突破。教研工作流于形式,科研工作沒(méi)有進(jìn)展。導(dǎo)致教師發(fā)展不夠明顯。

1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建。

2.嘗試課程改革。

因?yàn)槲倚=虒W(xué)始終圍繞語(yǔ)文數(shù)學(xué)展開(kāi),多數(shù)教師都是采用題海戰(zhàn)術(shù),學(xué)生的全面發(fā)展受到制約,教師也在自己的學(xué)科領(lǐng)域里閉門造車,很難成長(zhǎng)。加之“雙減”政策的提出,學(xué)校要發(fā)展,課程改革勢(shì)在必行。

(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)為人師,行為世范,選擇了教師職業(yè),就選擇了更高的道德操守要求。加之我校名譽(yù)校長(zhǎng)王爾康先生的身先示范,我校教師還應(yīng)該具有鐵道兵“不怕苦、不怕累”精神的和博愛(ài)品質(zhì)。這就要求每位教師要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念與作風(fēng)。內(nèi)化于心,外化于行。開(kāi)學(xué)初教科室安排好行政領(lǐng)導(dǎo)的'師德師風(fēng)專題講座,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)政策精神和法律法規(guī);制定好學(xué)習(xí)制度;校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行。采用內(nèi)修與外化相結(jié)合的辦法轉(zhuǎn)變教師觀念與作風(fēng)。

(二)提高教師專業(yè)能力。

教師是專業(yè)人員、是發(fā)展中的人、是學(xué)習(xí)者更是研究者。所以,教師要承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)必須要提高專業(yè)能力。

1.加強(qiáng)自我內(nèi)修--閱讀。

本年度全校教師自己選擇一本自己喜歡的書(shū)進(jìn)行閱讀。教科室要合理安排教師閱讀交流會(huì)。每個(gè)教師每周教一篇閱讀心得或體會(huì)。教師不但要自己閱讀,還要堅(jiān)持給學(xué)生朗讀。每天早自習(xí)由任課教師給學(xué)生朗讀課外讀物。讀物必須選“同讀一本書(shū).班級(jí)圖書(shū)角”里面的,而且要堅(jiān)持讀完一整本才開(kāi)始讀第二本。該誰(shuí)朗讀沒(méi)有讀的就在該教師的總課時(shí)上減一課時(shí)。該項(xiàng)工作由大隊(duì)部安排學(xué)生檢查,學(xué)校行政人員抽查。

2.加強(qiáng)教科研。

語(yǔ)數(shù)教研組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)之前的優(yōu)點(diǎn),比如能定時(shí)、定點(diǎn)、定人員的開(kāi)展教研工作,六認(rèn)真檢查及時(shí)等。但要注意教研工作的有效性。首先應(yīng)該在集體備課上下功夫,抓好課前準(zhǔn)備。我們已嘗試過(guò)集體備課,但效果不明顯,這就需要改革。本期我們不要用教師單元備課的方式,我們采用年級(jí)組教師整體參與每個(gè)單元的備課,一個(gè)教師備一篇課文或一個(gè)課時(shí),然后在教研會(huì)時(shí)再集體討論,修改。要求老師課前認(rèn)真研讀教材,教法,盡量做到備課與上課一致。本期教師備課稿要打印出來(lái)在討論時(shí)年級(jí)組人員要人手一份,自己的修改要有體現(xiàn)。一學(xué)期下來(lái)就沒(méi)人都有一份,期末上交到教科室裝訂成冊(cè),輪流使用。教師如果能利用現(xiàn)代化手段制作與教學(xué)設(shè)計(jì)相匹配的課件更好。

3.加強(qiáng)課程設(shè)置。

開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處合理安排好課程。新成立科學(xué)教研組,每個(gè)年級(jí)由固定的科學(xué)教師擔(dān)任科學(xué)教學(xué),科學(xué)教師要認(rèn)真開(kāi)展教研工作,積極學(xué)習(xí),主動(dòng)專研,團(tuán)結(jié)協(xié)作為科學(xué)教學(xué)做好準(zhǔn)備。然后上好科學(xué)課。各年級(jí)綜合實(shí)踐課也要做好課前準(zhǔn)備,按計(jì)劃上課。盡量在實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)發(fā)校本課程。如:我??梢蚤_(kāi)發(fā)一個(gè)以“樹(shù)葉”為主體的校本課程,低年級(jí)可以以觀察、了解樹(shù)葉為主題,中段可以以“樹(shù)葉創(chuàng)作為主題”開(kāi)展也貼畫(huà),寫(xiě)樹(shù)葉等活動(dòng)。高年級(jí)可以以提取葉脈,研究樹(shù)葉等為主題開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)設(shè)置和活動(dòng)過(guò)程中去研發(fā)校本教材。

4.完善獎(jiǎng)懲制度。

本期采用計(jì)課時(shí)方式考核教師。如本周沒(méi)有上交讀書(shū)心得或體會(huì)的就沒(méi)有課時(shí),上交了的就加一課時(shí)。做了讀書(shū)交流、分享的加一課時(shí),沒(méi)有做的就不加課時(shí)。為全校教師做講座的加一課時(shí)。沒(méi)有完成主備任務(wù)的沒(méi)有課時(shí),完成主備任務(wù)的加一課時(shí)。該項(xiàng)目的課時(shí)最后計(jì)入年終質(zhì)量目標(biāo)考核或績(jī)效考核。

采用捆綁式獎(jiǎng)勵(lì)。每個(gè)教師的交流分享將計(jì)入年級(jí)組加分,交流分享一次加一分,每個(gè)年級(jí)組的統(tǒng)測(cè)成績(jī)以同類同年級(jí)同學(xué)科為基準(zhǔn),超幾分就在年級(jí)組加幾分。每次集體備課由教研組長(zhǎng)公平公正地對(duì)各年級(jí)組的備課討論情況加分。最后以從高到低給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。年級(jí)組再根據(jù)組員在組內(nèi)的貢獻(xiàn)分配獎(jiǎng)金。

(三)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

1.德育辦和大隊(duì)部要加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)的設(shè)置,每月一主題,通過(guò)活動(dòng)建設(shè)提高學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。班級(jí)要積極配合德育辦和大隊(duì)部的工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同培養(yǎng)學(xué)生,真正落實(shí)以人為本。

2.創(chuàng)新升旗儀式議程,給學(xué)生搭建多元展示自我的平臺(tái),提高學(xué)生多方面的能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新能力。通過(guò)全員閱讀與活動(dòng)建設(shè)提高學(xué)生的思想道德。

教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇六

教體局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹落實(shí)省市電教工作會(huì)議精神。緊緊圍繞縣局xx年度中心工作,突出抓好農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程的管理和應(yīng)用;加強(qiáng)以電教教材建設(shè)為主體的基礎(chǔ)教育資源建設(shè)工作,開(kāi)展電教教材的使用研究;繼續(xù)搞好中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn);深入開(kāi)展現(xiàn)代教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的研究,積極探索教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的模式和方法;努力構(gòu)建技術(shù)支持服務(wù)體系,加強(qiáng)電教骨干教師隊(duì)伍建設(shè),濃厚電教研究氛圍,充分發(fā)揮電化教育的功能和優(yōu)勢(shì),全心全意為教育發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),齊心協(xié)力,譜寫(xiě)夏邑教育技術(shù)事業(yè)發(fā)展的新篇章。

(一)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。

1、強(qiáng)力推行農(nóng)遠(yuǎn)工程示范校、示范鄉(xiāng)創(chuàng)建活動(dòng),把示范校作為本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教學(xué)教研的培訓(xùn)基地和實(shí)驗(yàn)基地,充分發(fā)揮示范校帶動(dòng)作用,切實(shí)把農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)施用好、用活、用規(guī)范。按照農(nóng)遠(yuǎn)工程示范校、鄉(xiāng)標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少樹(shù)立1所模式二示范校,所有鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一中都要達(dá)到縣級(jí)模式三示范校標(biāo)準(zhǔn)。在全縣范圍內(nèi)至少推薦15所中小學(xué)校為市級(jí)農(nóng)遠(yuǎn)示范校并確保驗(yàn)收過(guò)關(guān)。

2、按照省廳、市局有關(guān)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理工作的意見(jiàn),為啟動(dòng)“班班通”工程作準(zhǔn)備。本年度要對(duì)所有農(nóng)遠(yuǎn)學(xué)校進(jìn)行一次全面普查??h電教館將組織力量對(duì)其中二分之一的學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出整改辦法。

3、積極探索“班班通”、“堂堂用”的建設(shè)和使用模式,勇于創(chuàng)新,敢于實(shí)踐,爭(zhēng)取推出2~3所試點(diǎn)學(xué)校。

4、舉辦全縣農(nóng)遠(yuǎn)“三種模式”應(yīng)用的優(yōu)質(zhì)課、應(yīng)用論文和教學(xué)設(shè)計(jì)成果的評(píng)選,以評(píng)促用,推進(jìn)農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用水平的普及和提高。

5、舉辦針對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目學(xué)校教師的多媒體課件制作比賽和說(shuō)課比賽活動(dòng)。

6、努力探索并建設(shè)起縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍,著力提高鄉(xiāng)級(jí)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)待遇。

7、分片分學(xué)校召開(kāi)農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、觀摩會(huì)、研討會(huì),活躍學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用的氣氛。

8、做好上級(jí)交辦的有關(guān)信息普查數(shù)據(jù)填報(bào)工作。

(二)電教教材建設(shè)。

1、嚴(yán)格按照國(guó)家、省規(guī)定的電教教材費(fèi)政策、教材準(zhǔn)入政策,做好電教教材的征訂、發(fā)行和歸檔入架入庫(kù)造冊(cè)登記等項(xiàng)管理工作,確保用足用好電教教材費(fèi),管好用好電教教材。

2、建立電教教材建設(shè)(基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè))骨干教師庫(kù),加強(qiáng)資源建設(shè)的規(guī)劃、統(tǒng)籌和協(xié)調(diào),在省市資源開(kāi)發(fā)規(guī)劃框架內(nèi),有計(jì)劃地開(kāi)發(fā)適應(yīng)我縣的和中小學(xué)課本相配套的電子音像教材,嘗試開(kāi)發(fā)研制專題式多媒體教材。

3、加強(qiáng)電教教材的使用研究,積極探索多種形式多種方法的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的新思路、新實(shí)踐、新模式,從而充分發(fā)揮電教教材在教育教學(xué)中的作用,推進(jìn)教學(xué)改革和素質(zhì)教育的`發(fā)展,為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和整體教育質(zhì)量服務(wù)。

4、配合省教育廳優(yōu)秀基礎(chǔ)教育資源評(píng)選活動(dòng)的開(kāi)展,縣電教館擬運(yùn)用“三分屏”錄制軟件制作一批優(yōu)質(zhì)課、名師講座和專題教育資源光盤,以光盤培訓(xùn)、光盤送教下鄉(xiāng)的形式傳播學(xué)習(xí),以提高廣大中小學(xué)教師的教育教學(xué)能力。

5、啟動(dòng)縣基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)資源中心建設(shè)(含現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)功能),為教育信息網(wǎng)絡(luò)化打基礎(chǔ)。

(三)學(xué)校電化教學(xué)1、繼續(xù)開(kāi)展好電教觀摩周活動(dòng)。要以鄉(xiāng)、校為單位圍繞一個(gè)學(xué)科或一個(gè)專題開(kāi)展多種形式的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用觀摩研討活動(dòng)??h館籌備召開(kāi)一次全縣電教觀摩教學(xué)活動(dòng)。

2、做好xx年度現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀課例、多媒體課件、電教論文評(píng)選工作。開(kāi)展好中小學(xué)生電腦作品評(píng)選,爭(zhēng)取在中小學(xué)生電腦作品制作上取得新突破。嘗試開(kāi)展中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽,開(kāi)通夏邑縣站,引導(dǎo)中小學(xué)生健康使用網(wǎng)絡(luò)。

3、加強(qiáng)電教課題研究的指導(dǎo)工作。引導(dǎo)廣大教師從教學(xué)實(shí)踐中的小問(wèn)題、小技巧、小想法入手提煉小課題,豐富課題研究?jī)?nèi)容,倡導(dǎo)多樣化的研究方法;根據(jù)教師實(shí)際情況,以實(shí)用管用為前提打破課題研究的專業(yè)化,以草根教研為主體,推動(dòng)課題研究出現(xiàn)新局面。

4、建立電教教研的學(xué)科骨干隊(duì)伍,定期不定期地開(kāi)展專題電教教研。

5、對(duì)縣直中小學(xué)校電化教育基本情況進(jìn)行一次普查,對(duì)信息技術(shù)課的教學(xué)情況進(jìn)行一次評(píng)估。

(四)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

1、配合市館工作安排,搞好農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn),計(jì)劃培訓(xùn)300人。

2、配配合市館工作安排,搞好農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目學(xué)校技術(shù)骨干教師培訓(xùn),計(jì)劃每鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少培訓(xùn)2人,總計(jì)50人。

3、繼續(xù)搞好中小學(xué)教師多媒體教學(xué)課件的制作培訓(xùn),計(jì)劃培訓(xùn)100人。

4、根據(jù)省市安排,做好其他相關(guān)教育技術(shù)培訓(xùn)工作。

5、積極籌建縣館現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)基地,實(shí)現(xiàn)技術(shù)培訓(xùn)的經(jīng)?;鸵?guī)范化。

(五)其他工作。

1、主動(dòng)做好教育電視新聞的宣傳報(bào)道工作;按照縣局要求做好實(shí)況錄像、專題節(jié)目制作;利用互聯(lián)網(wǎng)展示教育良好風(fēng)貌。

2、編發(fā)好《電教工作簡(jiǎn)訊》和《xx年電化教育工作年歷》。

3、積極介紹推廣適合教育的新產(chǎn)品、新技術(shù)和相應(yīng)的配套設(shè)施;引進(jìn)推廣有益于教育教學(xué)的電子類教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品。

4、完成縣局和上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

(一)各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學(xué)校要提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)電教工作任務(wù)和要求,深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)關(guān)于發(fā)展電化教育的精神,從共享優(yōu)質(zhì)教育資源、均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務(wù)教育的高度,全面貫徹發(fā)展電化教育的各項(xiàng)政策。

(二)高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)改善各類學(xué)校辦學(xué)條件、發(fā)展現(xiàn)代教育事業(yè)、提升教育整體質(zhì)量的重要作用和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,做到統(tǒng)籌兼顧、全面發(fā)展。對(duì)各項(xiàng)具體工作能夠?qū)訉勇鋵?shí),抓出成效。

(三)電教館要進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部規(guī)章制度建設(shè),提高管理水平和工作效率;進(jìn)一步加強(qiáng)職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),提高隊(duì)伍的整體素質(zhì),進(jìn)而提高各項(xiàng)工作的執(zhí)行力。各中小學(xué)校也要建立健全電教工作領(lǐng)導(dǎo)組和教研組,做到上傳下達(dá)、政令暢通、責(zé)有人負(fù),事有人辦,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),提高工作質(zhì)量和效率。

(四)建立電教工作長(zhǎng)效考核機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的考評(píng)??h館將對(duì)縣直學(xué)校、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學(xué)校的電教工作進(jìn)行建檔,對(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)的完成情況整理備案,作為年終考評(píng)的主要依據(jù)。

(五)加強(qiáng)校際之間、鄉(xiāng)際之間、縣際之間的工作交流,形成良好的互動(dòng)交流學(xué)習(xí)局面。

(六)對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)情況,縣館將及時(shí)以簡(jiǎn)報(bào)、簡(jiǎn)訊、網(wǎng)絡(luò)、會(huì)議等形式通報(bào)到鄉(xiāng)校,匯報(bào)到縣局,增加工作的透明度,以表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。

教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇七

聯(lián)盟協(xié)作體工作的開(kāi)展離不開(kāi)團(tuán)結(jié)協(xié)作,協(xié)作是聯(lián)盟學(xué)校均衡發(fā)展的前提,是聯(lián)盟學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)雙贏的關(guān)鍵。為此,我們成立了學(xué)校聯(lián)盟協(xié)作體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行分工,明確各自的職責(zé),有利地推動(dòng)了協(xié)作體工作的開(kāi)展。

根據(jù)縣教育局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動(dòng)的具體要求,結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際情況,制定出協(xié)作體活動(dòng)方案。活動(dòng)方案本著以創(chuàng)新為準(zhǔn)則,以解決教育教學(xué)中的共性問(wèn)題為突破口,推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),增強(qiáng)協(xié)作體工作的實(shí)效性。

1、建立網(wǎng)絡(luò)工作室,搭建交流平臺(tái)。

九月份通過(guò)網(wǎng)絡(luò)工作室進(jìn)行了“如何真正做到減負(fù)增質(zhì)”的研討。在研討中,教師們明確了“減負(fù)增質(zhì)”的重要性,都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,提出了“減負(fù)增質(zhì)”的具體做法。歸納起來(lái)就是:減量不減質(zhì),避免重復(fù)性作業(yè),作業(yè)形式多樣化,作業(yè)內(nèi)容有針對(duì)性,作業(yè)體現(xiàn)趣味性,突顯教學(xué)重難點(diǎn),多留口頭作業(yè),少留書(shū)面作業(yè),把時(shí)間還給學(xué)生,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。比如:一、二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè),背背古詩(shī)、口算題等,三、四年級(jí)書(shū)面作業(yè)一小時(shí)內(nèi),留些朗讀、背誦、小練筆等,五、六年級(jí)書(shū)面作業(yè)一小時(shí),留些朗讀、背誦、小練筆等。通過(guò)實(shí)踐,學(xué)生的作業(yè)量減少了,靈活性的作業(yè)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率全面提高了。

十月份進(jìn)行了板書(shū)設(shè)計(jì)的實(shí)效性的研討。在研討中,教師針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容如何通過(guò)板書(shū)再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行了討論。對(duì)教師的板書(shū)進(jìn)行研討,集思廣益、各抒己見(jiàn)。教師們?cè)谘杏懞驮u(píng)論中,提高了對(duì)教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)的重要性的認(rèn)識(shí),打開(kāi)了教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)的思路,掌握了板書(shū)設(shè)計(jì)的方法激發(fā)了教師研究板書(shū)設(shè)計(jì)的熱情,對(duì)教學(xué)起到了推動(dòng)的作用。

十一月份進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)及反思的研討。在研討中,教師對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容談自己的設(shè)計(jì)理念和運(yùn)用的教學(xué)方法,然后進(jìn)行共同研討,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,再對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改,不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)反思研討,教師們拓寬了設(shè)計(jì)思路,提高了設(shè)計(jì)能力,為今后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

十二月份我校舉行影響力很大的片“區(qū)教研活動(dòng)”和教學(xué)案例研討活動(dòng)。在研討中,教師把自己在教育教學(xué)中工作中的典型案例和同行們進(jìn)行交流,這是一次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。形形色色的教學(xué)安全分別從不同的側(cè)面反映了教學(xué)工作的得與失,為今后的教育教學(xué)工作起到了引領(lǐng)的作用,使教師獲得了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。

教研是學(xué)校發(fā)展的生命線,是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享,使教師的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。十月份我校開(kāi)展了大型的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中,分別進(jìn)行了語(yǔ)文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科的考研,這次教研活動(dòng)涉及面廣、參與面大,從不同的角度詮釋了現(xiàn)代課堂教學(xué)的新理念,對(duì)聯(lián)盟各校的教學(xué)起到了推動(dòng)作用。

教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式,而是實(shí)實(shí)在在的一個(gè)交流的平臺(tái)。我們?cè)诨顒?dòng)中取得了較好的成績(jī),但是未來(lái)的工作任重而道遠(yuǎn),我們會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái),探究協(xié)作的策略,充分發(fā)揮協(xié)作體的作用,使聯(lián)盟各校的工作得到互補(bǔ),真正實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。

教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇八

學(xué)校按照上級(jí)文件精神有計(jì)劃開(kāi)展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過(guò)組織教師學(xué)習(xí),使廣大教師牢固樹(shù)立現(xiàn)代教育思想,了解國(guó)內(nèi)教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài),增強(qiáng)教育改革意識(shí),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),以提高教師整體素質(zhì)、自覺(jué)遵循教育教學(xué)規(guī)律、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),堅(jiān)持統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、優(yōu)質(zhì)高效的原則,進(jìn)一步明確目標(biāo),強(qiáng)化管理,確保教師繼續(xù)教育工作正常開(kāi)展,收到一定成效?,F(xiàn)將這一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下:

擺正繼續(xù)教育的重要位置我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù),把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程,充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能力、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒(méi)有高質(zhì)量的教師,就沒(méi)有高質(zhì)量的教育,在我校上下形成共識(shí)。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺在學(xué)校工作的重要地位,落實(shí)措施保障,明確我校教師培訓(xùn)目標(biāo):

1.進(jìn)一步實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式,不斷鞏固、完善和提高。

2.提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。

3.提高教師的理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念,并能運(yùn)用于課堂教學(xué)和課例評(píng)析。

4.夯實(shí)教師的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)上級(jí)部門規(guī)定的培訓(xùn)教材,使之成為教師的精神讀本?;罨?jīng)典資源,內(nèi)化為教師胸中之本。

5.提高教師的教育教學(xué)技藝。教師要研究教學(xué),聚焦課堂,不斷提高教學(xué)技藝,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

6.創(chuàng)建富有個(gè)性的校園文化,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

確保教師繼續(xù)教育順利開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作,是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題,同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程,強(qiáng)化管理,確保措施到位十分關(guān)鍵。加強(qiáng)對(duì)教師繼續(xù)教育的管理,強(qiáng)化各項(xiàng)措施落實(shí),勇于探索具有溝亭小學(xué)特色的教師繼續(xù)教育模式,是實(shí)現(xiàn)我校師資隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)的重要保證。為此我們做到了:

1.加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

2.制定培訓(xùn)計(jì)劃及撰寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié)。

3.組織教師學(xué)習(xí)指定的內(nèi)容,開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。

4.落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地、時(shí)間、內(nèi)容、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施。

5.負(fù)責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查、考核、登記學(xué)分。

促進(jìn)教師繼續(xù)教育模式創(chuàng)新。

1.實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),這是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的前提;整合三種學(xué)習(xí)方式:個(gè)人自學(xué)研修、小組合作交流、這是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑;從四個(gè)方面檢驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)效果:名言警句、教法集錦、教學(xué)后記、課例評(píng)析,這是評(píng)價(jià)教師專業(yè)發(fā)展的指標(biāo)。

2.校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合,根據(jù)我校的實(shí)際情況,開(kāi)展了一系列校本培訓(xùn)活動(dòng):

(1)為提高全校教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力,培養(yǎng)教師的教學(xué)實(shí)踐智慧,努力提高課堂教學(xué)的有效性,學(xué)校開(kāi)展了“真情、智慧、和諧、有效”課堂教學(xué)展示活動(dòng)。各教研組圍繞“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”這一主線,積極開(kāi)展上課、聽(tīng)課、評(píng)課、磨課活動(dòng),分別“磨”出了代表本教研組水平的一堂精品課,受到了全體觀摩教師的好評(píng)。

(2)為提高學(xué)校語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中體現(xiàn)的語(yǔ)文教學(xué)意識(shí),提倡要求“學(xué)生會(huì)的教師先會(huì)”。

(3)為提高語(yǔ)文教師的朗讀能力,提升語(yǔ)文教師素質(zhì),學(xué)校多次進(jìn)行了“語(yǔ)文教師朗誦比賽”。要求教師在本學(xué)期的教材中自選一篇或一段短文作品參賽,并要求朗誦前對(duì)所選定的內(nèi)容作簡(jiǎn)短的解讀說(shuō)明和朗讀處理說(shuō)明。

(4)為加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)的研究,提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的命題能力,要求各位數(shù)學(xué)教師再次學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,研讀教材,明確要求,然后出一份所任教年級(jí)第一學(xué)期期末試卷。

(5)為提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力,學(xué)校組織了多次校際交流。

教師繼續(xù)教育還將繼續(xù)回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作,在上級(jí)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教師的積極參與下,按要求完成本年度的繼續(xù)教育工作任務(wù),取得一定成績(jī)。當(dāng)然,培訓(xùn)還存在一些不容忽視的問(wèn)題,如:教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促,教師的教育教學(xué)反思力度不夠等,這些問(wèn)題有待采取有效措施認(rèn)真解決,確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展,我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn),積極協(xié)調(diào)資金,增加外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)與次數(shù),壯大骨干教師群體。加強(qiáng)專項(xiàng)培訓(xùn),提高教師的專業(yè)素質(zhì)。著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,不斷開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處,使所有教師盡快走上專業(yè)發(fā)展的教學(xué)模式。

教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇九

1.集體備課求真務(wù)實(shí):

按照上級(jí)要求,對(duì)集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動(dòng),并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善,即“建章立制、強(qiáng)化過(guò)程;教后反思,不斷改進(jìn)”。

2.研討“生本課堂”教學(xué)模式,保障新模式的實(shí)施。

組織教研組學(xué)習(xí)“生本課堂”教學(xué)模式內(nèi)容,將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“生本課堂”教學(xué)模式研討,推語(yǔ)文學(xué)科韓雪梅、政治學(xué)科郭彩萍兩位教師的示范課,全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,教學(xué)效果斐然,起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用。

3.積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。

積極參加各種培訓(xùn),提高了名校長(zhǎng)、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì),發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。

1.圍繞“生本課堂”課堂,開(kāi)展教師學(xué)習(xí)活動(dòng):

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(2)學(xué)習(xí)“生本課堂”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例。如:蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》等。

2.開(kāi)展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng):

注重信息技術(shù)與“生本課堂”,從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。

3.教研活動(dòng)常抓不懈:

做好經(jīng)驗(yàn)交流研討工作;繼續(xù)開(kāi)展走進(jìn)課堂活動(dòng),教研室組織聽(tīng)課,重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂,在聆聽(tīng)中明確中考方向,在評(píng)議中互相促進(jìn)。

4.注重青年教師培養(yǎng):

建立師徒結(jié)對(duì)制度,教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo),郭勇軍上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開(kāi)課。

5.教研組活動(dòng):

要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次,每次不少于兩節(jié)課。一部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)材料,聽(tīng)課、評(píng)課、討論、布置工作,大部分時(shí)間研討“生本課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,提出解決方法。

1.在備課方面:

個(gè)別教師,存在重視上課,忽視備課的思想。對(duì)集體備課不重視。存在只依靠主備,其他教師參與度不高。

2.網(wǎng)絡(luò)教研方面:

在校組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中,教師參與程度低,不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在教研活動(dòng)中,存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問(wèn)題。

3.課題研究方面:

在校組織的小課題立項(xiàng)工作中,部分高級(jí)教師,認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得,參與情緒消極,還有一些教師存在依賴教研組長(zhǎng)心理,參與情緒低、課題申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)的質(zhì)量不高等問(wèn)題。

本學(xué)期,在兩校師生的共同努力下,圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào),開(kāi)拓是永恒的主題。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神,轉(zhuǎn)變觀念,苦練內(nèi)功,與時(shí)俱進(jìn),科學(xué)發(fā)展。

教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇十

為積極參加我校黨支部組織的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),發(fā)揮黨員先進(jìn)性和先鋒模范作用,以先進(jìn)帶后進(jìn),我根據(jù)自身實(shí)際,確定了幫扶對(duì)象,并根據(jù)幫扶教師和幫扶學(xué)生的特點(diǎn),擬定了以下活動(dòng)幫扶計(jì)劃。

一、活動(dòng)目的。

通過(guò)黨員“一幫一”活動(dòng),幫助解決幫扶教師的困難和問(wèn)題,從工作上、思想上、生活上,帶動(dòng)幫助教師進(jìn)一步向黨組織靠攏。

二、幫扶對(duì)象。

教師:

學(xué)生:

三、幫扶內(nèi)容。

幫扶教師。

1、思想上。

幫助幫扶教師明確創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的意義所在,積極引導(dǎo)幫扶教師加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)黨史、黨章,黨的路線、方針、政策和黨的基本知識(shí),加深其對(duì)黨的了解,提高她的政治覺(jué)悟。

具體措施:

(1)宣傳優(yōu)秀_員的模范事跡;

(2)定期談話,了解教師思想情況;

(3)帶動(dòng)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識(shí)、文件;

(4)按期用書(shū)面的形式給組織匯報(bào)自己的思想情況。

2、工作上。

分析幫扶對(duì)象自身特點(diǎn),根據(jù)自己的特長(zhǎng),在工作上對(duì)其進(jìn)行幫扶。

具體措施:

(1)定期和段婭討論管理上的得與失,改進(jìn)工作方法,提高管理藝術(shù)。

(2)和定期制定階段工作計(jì)劃,商量工作措施。

3、生活上。

你自己填點(diǎn)我不了解。

幫扶學(xué)生。

扶助對(duì)象。

1、遵紀(jì)守法,品行優(yōu)良;

2、誠(chéng)實(shí)謙遜,好學(xué)上進(jìn);

3、經(jīng)濟(jì)困難,并迫切需要資助的。

三、扶助內(nèi)容。

1、品德上教育。

對(duì)待所幫扶的學(xué)生,要從情感上貼近他們,經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心,動(dòng)之以情、曉之以理,使他們真心感到幫扶者可親、可信、可敬。幫助他們逐步改正缺點(diǎn)與不足,樹(shù)立自信心,自立自強(qiáng)。幫扶者要主動(dòng)與班主任、任課老師聯(lián)系,溝通情況,交流經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幫扶工作取得實(shí)效。

2、心理上支持。

對(duì)待心理上有困擾、有障礙的學(xué)生,要有真心。運(yùn)用積極心理學(xué)觀點(diǎn),經(jīng)常與他們溝通,掌握他們的心理狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動(dòng)力,培養(yǎng)他們積極向上的健康心理。

3、生活上資助。

人生目標(biāo),努力學(xué)習(xí),積極向上,靠自己的奮斗實(shí)現(xiàn)美好理想,將來(lái)以卓越的成就回報(bào)社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

4、學(xué)習(xí)上幫助。

對(duì)待學(xué)困生要有耐心。在了解他們學(xué)習(xí)的困難、需求,有針對(duì)性的幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的同時(shí),注意培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。

總之,在幫扶工作中我一定會(huì)盡心盡力,因?yàn)閹椭鷦e人的同時(shí)也幫助了我自己。

教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇十一

依據(jù)《中國(guó)_章程》和學(xué)校支部的有關(guān)要求,為切實(shí)保證新發(fā)展黨員的質(zhì)量,保持黨組織的先進(jìn)性,提高黨的戰(zhàn)斗力,結(jié)合我支部實(shí)際情況,特制定2011年黨員發(fā)展工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)_章程》的發(fā)展黨員工作方針,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,純潔黨的組織,提高黨的戰(zhàn)斗力,使每一名黨員真正起到先鋒模范作用,為學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二、工作目標(biāo)。

發(fā)展黨員工作要以“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”為原則,嚴(yán)格按照《黨章》、《中國(guó)_發(fā)展黨員工作細(xì)則(試行)》和《_中央辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)(_中央組織部關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢(shì)下發(fā)展黨員的工作意見(jiàn))的通知,以“十六字”的方針做好發(fā)展黨員工作,把那些符合要求的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi),逐步完善黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。今年擬定發(fā)展黨員2人。

三、具體工作與措施。

做好發(fā)展黨員工作必須以保持黨的先進(jìn)性為著眼點(diǎn),始終把發(fā)展黨員的質(zhì)量放在首位,強(qiáng)化工作措施,落實(shí)工作責(zé)任,提高整體水平。

1、抓好源頭,夯實(shí)基礎(chǔ),切實(shí)抓好入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)。

入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展黨員的基礎(chǔ)性工作,直接關(guān)系到發(fā)展黨員的質(zhì)量。學(xué)校黨支部要高度重視入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè),積極主動(dòng)地開(kāi)展教育引導(dǎo)工作,努力把優(yōu)秀知識(shí)分子吸收到黨組織周圍。認(rèn)真推行“二級(jí)建檔管理”的入黨積極分子管理辦法,加強(qiáng)入黨積極分子培養(yǎng)教育和管理,不斷提高他們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,為發(fā)展黨員工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要建立定期分析制度,對(duì)入黨積極分子定期考核,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,保持入黨積極分子隊(duì)伍的生機(jī)與活力。

2、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序,確保_員質(zhì)量。

按照“十六字”方針,著眼于保持黨的先進(jìn)性,堅(jiān)持成熟一個(gè),發(fā)展一個(gè),嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員。嚴(yán)格發(fā)展黨員工作程序,認(rèn)真覆行入黨手續(xù),全面貫徹《黨章》和《中國(guó)_發(fā)展黨員工作細(xì)則(試行)》的各項(xiàng)要求,全面執(zhí)行發(fā)展黨員民主測(cè)評(píng)制、預(yù)審制、公示制、票決制和責(zé)任追究制,在發(fā)展黨員的每一個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格程序、嚴(yán)格把關(guān),堅(jiān)決杜絕違反程序或簡(jiǎn)化程序發(fā)展黨員的現(xiàn)象,切實(shí)做好工作不走樣、程序不變通、要求不降低,確保_員的質(zhì)量。

3、把握關(guān)鍵,提高素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)預(yù)備黨員的教育管理。

要適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展需要,認(rèn)真制定和實(shí)施預(yù)備黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃。要根據(jù)不同年齡、文化的預(yù)備黨員的特點(diǎn),確定相應(yīng)的教育內(nèi)容和培訓(xùn)措施,增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性,促使他們不僅在組織上入黨,而且真正在思想上入黨。要堅(jiān)持預(yù)備黨員每季度向黨支部作一次書(shū)面匯報(bào),黨支部每季度討論一次預(yù)備黨員教育考察情況制度,并采取壓擔(dān)子、交任務(wù)等辦法,有意識(shí)地讓_員承擔(dān)一些急、難、險(xiǎn)、重任務(wù),讓他們?cè)趯?shí)踐鍛煉中不斷增長(zhǎng)才干,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

4、重視理論學(xué)習(xí)工作。

以“_”精神為主線,認(rèn)真學(xué)習(xí)_精神,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,深入學(xué)習(xí)宣傳_章,要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制度,支部在組織黨員學(xué)習(xí)、黨課教育、電化教育、集中培訓(xùn)等活動(dòng)中,都要把入黨積極分子、預(yù)備黨員也列入?yún)⒓拥膶?duì)象,以黨員干部的實(shí)際行動(dòng)影響帶動(dòng)入黨積極分子,確保入黨積極分子的質(zhì)量。做到計(jì)劃合理,形式多樣,任務(wù)落實(shí),氛圍濃厚。要通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專題討論、輔導(dǎo)講座、脫產(chǎn)培訓(xùn)等形式,引導(dǎo)入黨積極分子在原原本本研讀_報(bào)告和新《黨章》上下功夫。幫助他們提高認(rèn)識(shí),倡導(dǎo)教育創(chuàng)新,以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)_精神,增強(qiáng)上進(jìn)心增強(qiáng)黨性,引導(dǎo)他們向黨組織積極靠攏。

5、要做好入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作。

一是在入黨積極分子自愿向黨組織提出書(shū)面申請(qǐng),由共青團(tuán)、黨小組推薦,入黨申請(qǐng)人向黨組織遞交書(shū)面?zhèn)€人自傳,黨支部要充分征求黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)后,每季度支委會(huì)要從中研究確定入黨申請(qǐng)人為入黨積極分子,認(rèn)真填寫(xiě)《入黨積極分子培養(yǎng)考察表》。

二是確定2名正式黨員作為培養(yǎng)聯(lián)系人,負(fù)責(zé)對(duì)入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng)教育,并建立《入黨積極分子名冊(cè)》,把名單報(bào)送局黨委備案。

三是每個(gè)支委要掛鉤具體人作為入黨積極分子的培養(yǎng)對(duì)象,每半年考察一次,指導(dǎo)入黨積極分子每季度向黨支部書(shū)面匯報(bào)一次思想認(rèn)識(shí)和表現(xiàn),將情況填入《考察表》。

四是培養(yǎng)聯(lián)系人每半年對(duì)入黨積極分子進(jìn)行一次考察,并將考察情況寫(xiě)入《入黨積極分子培養(yǎng)考察表》。

五是黨支部每半年要對(duì)入黨積極分子進(jìn)行一次考察,并將考察情況寫(xiě)入《入黨積極分子培養(yǎng)考察表》。

6、要做好發(fā)展對(duì)象的培訓(xùn)審查工作。

經(jīng)過(guò)一年以上的培養(yǎng)教育,黨支部要在聽(tīng)取黨小組、培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)培養(yǎng)考察對(duì)象,認(rèn)真審查,通過(guò)支委會(huì)討論后確定為發(fā)展對(duì)象,并對(duì)其的歷史和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、直系親屬和主要社會(huì)關(guān)系進(jìn)行政治審查,形成綜合政審材料,并填寫(xiě)《入黨積極分子培養(yǎng)考察表》。要對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行《黨章》、《準(zhǔn)則》和黨的基本知識(shí)及其理論的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),提高入黨積極分子的思想覺(jué)悟和理論水平。

7、要做好預(yù)備黨員的接收工作。

黨委審批后,要指導(dǎo)發(fā)展對(duì)象按要求填寫(xiě)《入黨志愿書(shū)》,做好預(yù)備黨員的集中培訓(xùn)和考察工作,確定2名正式黨員作為發(fā)展對(duì)象的入黨介紹人,要及時(shí)召開(kāi)支部大會(huì)討論吸收預(yù)備黨員,在支委會(huì)和支部大會(huì)上,支委和正式黨員要對(duì)吸收對(duì)象分別逐個(gè)進(jìn)行討論和表決后,報(bào)送局黨委審批。

8、要做好預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正工作。

預(yù)備黨員期間,黨組織要將預(yù)備黨員編入黨小組,及時(shí)做好預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正工作。

9、加強(qiáng)“黨建帶工、團(tuán)建設(shè)”的工作,充分發(fā)揮工、團(tuán)組織的作用。以工、團(tuán)、隊(duì)工作為陣地,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),活化德育工作內(nèi)容,加強(qiáng)對(duì)青年教師和名教師的培養(yǎng),對(duì)要求進(jìn)步的青年教師堅(jiān)持上黨課,加強(qiáng)對(duì)入黨極積分子的培養(yǎng)和教育,通過(guò)考察考核和培訓(xùn),確實(shí)把那些優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來(lái),有計(jì)劃地做好支部的發(fā)展工作。

教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任生命教育的教學(xué)工作。為了能有效的'開(kāi)展工作,特制訂了如下工作計(jì)劃:

一、按課程標(biāo)準(zhǔn)要求認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,有效的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

按大綱規(guī)定,生命教育課程,每?jī)芍芤淮危谡n前認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),按課標(biāo)的意圖和精神,設(shè)計(jì)教案,準(zhǔn)備課件和教具,課后及時(shí)反思。

二、積極按時(shí)參加集體備課,教研活動(dòng)。

三、在各班選出一名心育委員,輔助自己開(kāi)展工作。

四、課余時(shí)間學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。利用課余每天中午休息時(shí)間和下午。

五、多讀書(shū)。每天讀書(shū)并隨時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表讀書(shū)心得。

六、積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)并及時(shí)做好筆記和心得。

七、積累學(xué)習(xí)筆記豐富自己的博客和學(xué)校網(wǎng)站。

制定計(jì)劃是為了更好的完成工作。并按需增加或改動(dòng)各種工作內(nèi)容,但都是圍繞更好的讓學(xué)生了解知道生命的意義,和心靈健康成長(zhǎng)的。

希望領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)和監(jiān)督。

教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇十三

走進(jìn)xx小的門,就是xx小的人。首先,在思想上我積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)總結(jié)反省,努力提高自己的思想覺(jué)悟,不斷地完善自我。作為交流教師,在日常的工作中,我不僅積極完成自己的本職工作,其他老師找我?guī)兔r(shí),我總愿意盡自己最大的努力。我們?nèi)?、四年?jí)的辦公室里有幾位老師已經(jīng)是老教師了,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,說(shuō)起班主任的工作總是侃侃而談。我從她們身上學(xué)到了許多教學(xué)技巧和班級(jí)管理的好方法。辦公室的`國(guó)勇老師,已經(jīng)54歲了,仍然奮斗在教育教學(xué)的第一線,很讓我敬佩。馬慧聰老師,也已50歲的年紀(jì)了,但是每天都精神抖擻,在剛剛來(lái)到陌生的工作環(huán)境,馬老師給了我許多的幫助,讓我少走了許多彎路。馬玉清老師,每天總是很早就來(lái)學(xué)校,看著孩子們打掃衛(wèi)生,給孩子們批改作業(yè)。師明霞老師,教學(xué)上是一把好手,專業(yè)知識(shí)扎實(shí),卻十分謙虛。我的工作就在與這幾位教師的互相幫助與指導(dǎo)下愉快的進(jìn)行著。早上,上完早讀課,總能看到馬老師細(xì)心的給大家準(zhǔn)備的熱水,很是貼心。與大家相處了一個(gè)學(xué)期,大家親切的稱呼我為小蘇,作為辦公室的年輕人,我是他們眼中的“電腦高手”有時(shí)候一天會(huì)被叫去幫忙看電腦的問(wèn)題十多次,但我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得厭煩,能幫助他們是我最快樂(lè)的事。有時(shí)候,國(guó)老師總是感嘆:小蘇,你明年回學(xué)校了。我們就沒(méi)辦法找你了。滿眼的惋惜讓我感動(dòng)。除了日常的工作外,我在剛到學(xué)校的第二個(gè)星期,便接到校長(zhǎng)的通知,讓我?guī)椭鷮W(xué)校舉行一次“道德講堂”。通過(guò)與學(xué)校老師的溝通,發(fā)現(xiàn)他們并不熟悉道德講堂的細(xì)致內(nèi)容,大家都是略知一二。如此情況下,我便在日常工作之余,獨(dú)自承擔(dān)了道德講堂的撰稿、整理資料、制作課件等所有工作。為了在指定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),又不耽誤正常的教育教學(xué)工作,我撰稿到深夜兩點(diǎn)。最終,圓滿的完成了此次道德講堂活動(dòng)。得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。其次,我端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書(shū)育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。上學(xué)期,我校的新教師張榮榮老師要代表學(xué)校參加聯(lián)盟校的講課比賽。

平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,力求成為學(xué)生的良師益友。交流一年里,我擔(dān)任三年級(jí)二班的班主任及英文教師的教學(xué)工作,每周共7節(jié)課,我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上,我傾注了全部的愛(ài)。在語(yǔ)文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們通過(guò)如何學(xué)好知識(shí),如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己,在各個(gè)方面有不同程度的提高。課前,我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一位學(xué)生的實(shí)際,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,循循的誘導(dǎo),及時(shí)鼓勵(lì),引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題,我給予更多的支持和尊重,對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo);對(duì)于中等生,我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,通過(guò)對(duì)比,及時(shí)彌補(bǔ)自身不足,進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時(shí),邊參考教學(xué)用書(shū),邊考慮我校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,盡量采用多媒體教學(xué),采用師生互動(dòng),以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上,氣氛逐漸活躍起來(lái),連那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題了;那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽(tīng)課了,學(xué)生的重大改變讓我鉆研地勁頭更足了。

一年的交流工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。重溫自己的交流生活,盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對(duì)交流學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,能成為一名交流教師,是我無(wú)悔的選擇,交流生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

到xx小交流一年,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。希望通過(guò)我的努力,能夠架起聯(lián)盟校交流溝通的橋梁,為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇十四

二、方案要點(diǎn)〔一〕進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校黨建工作。

1.繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校黨建和業(yè)務(wù)工作深度融合,讓黨員教師走在“學(xué)本課堂〞探索前沿。

2.完善12345支部工作法,優(yōu)化黨員量化積分細(xì)那么,激發(fā)黨員教師的工作熱情。

3.深入學(xué)習(xí)_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,政治學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)長(zhǎng)效。

〔二〕落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

4.全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè),強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督,有效運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)〞,落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定〞精神,堅(jiān)決糾正“四風(fēng)〞。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。

5.嚴(yán)格落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大〞集體議事制度,標(biāo)準(zhǔn)黨總支會(huì)議和校長(zhǎng)辦公會(huì),強(qiáng)化權(quán)力制約監(jiān)督。

6.繼續(xù)廣泛開(kāi)展黨章和黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),加強(qiáng)廉政教育、紀(jì)律教育和警示教育,堅(jiān)決整治侵害、漠視群眾利益的不正之風(fēng)。

〔三〕強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作。

7.全面落實(shí)黨組織意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,推動(dòng)黨員學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化、制度化,繼續(xù)組織黨員干部利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)〞“燈塔在線〞等平臺(tái)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。

8.加強(qiáng)黨建信息宣傳工作機(jī)制,總結(jié)提煉先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加大宣傳報(bào)道力度,講好x教育故事。

9.完善重大輿情應(yīng)對(duì)處置機(jī)制,注重?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題引導(dǎo),積極開(kāi)展輿論監(jiān)督。嚴(yán)防校園傳教活動(dòng),嚴(yán)禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)校園。

〔四〕扎實(shí)做好日常黨務(wù)工作。

10.認(rèn)真組織黨員參加組織生活,嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課〞學(xué)習(xí)制度,標(biāo)準(zhǔn)主題黨日活動(dòng)程序,每月第二周星期二下午三四節(jié)課按時(shí)舉行,如遇特殊情況可提前或延期進(jìn)行。完成規(guī)定動(dòng)作,創(chuàng)新自選動(dòng)作,活動(dòng)有特色,學(xué)習(xí)有效果。

11.標(biāo)準(zhǔn)黨員管理,按時(shí)整理黨員、開(kāi)展對(duì)象、預(yù)備黨員、入黨積極分子花名冊(cè),燈塔黨建在線黨員e支部日常管理信息上傳工作,黨員組織轉(zhuǎn)接標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)。

12.做好入黨積極分子的推薦和培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,做好預(yù)備黨員的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)正工作。

13.標(biāo)準(zhǔn)黨費(fèi)收繳程序,按時(shí)核算黨費(fèi)基數(shù),公示黨費(fèi)收繳數(shù)額,及時(shí)收繳黨費(fèi),整理上報(bào)黨費(fèi)收據(jù)和花名冊(cè),按月收繳,按季報(bào)送。

14.做好聯(lián)系幫扶困難學(xué)生工作,每名黨員每月完成1次家訪和談話活動(dòng),建立幫扶臺(tái)賬,做好日常記錄。

15.及時(shí)摸排困難黨員情況,建立臺(tái)賬,做好困難黨員的走訪慰問(wèn)工作。

16.充分發(fā)揮黨員模范先鋒作用,堅(jiān)持每月開(kāi)展一次黨員志愿效勞活動(dòng)和公益活動(dòng)。

17.做實(shí)“黨員旗手〞黨建品牌。積極促進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)深度融合,讓每一名黨員都成為學(xué)校教育教學(xué)工作的一面旗幟,引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作高質(zhì)量開(kāi)展。

18.繼續(xù)落實(shí)黨員奉獻(xiàn)積分制度,做到“月月有量化,月月有公示〞,充分發(fā)揮黨員干部模范示范作用,爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織。

19.做好黨務(wù)公開(kāi)工作。及時(shí)公布黨費(fèi)收繳、開(kāi)展黨員、民主評(píng)議黨員和其他公示材料。

20.積極做好_精神學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng),及時(shí)高效完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇十五

(完整版)。

20xx年度黨建工作總體要求是:高舉_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟,全面貫徹黨的十九大、以及十九大以來(lái)中央省市區(qū)委相關(guān)會(huì)議精神,在區(qū)教育局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨,突出把政治建設(shè)放在首位,夯實(shí)黨建發(fā)展根基,狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè),守好意識(shí)形態(tài)陣地,圍繞教育抓黨建,抓好黨建促教育,激發(fā)全體黨員工作激情,為我校高質(zhì)量教育發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保障,為打造“社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)際大都市首善之區(qū)”凝聚教育力量。

一、指導(dǎo)思想20xx年,堅(jiān)持以_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神,按照開(kāi)展“三個(gè)怎么辦”大討論活動(dòng)要求,開(kāi)展“四講一創(chuàng)三滿意”作風(fēng)建設(shè)和“四個(gè)做什么”活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)“黨支部建設(shè)年”活動(dòng),以黨支部“四制工作法”為抓手,全面提升學(xué)校黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化水平,不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,保障學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展,努力辦好“公平而有質(zhì)量”的教育。

二、總體思路。

第2頁(yè)共11頁(yè)20xx年學(xué)校黨建工作總體思路是:運(yùn)用大黨建思維,促進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)的“六個(gè)一體化”融合發(fā)展,具體為圍繞一個(gè)核心,突出兩個(gè)重點(diǎn),完善三項(xiàng)機(jī)制,抓好四項(xiàng)建設(shè),落實(shí)五項(xiàng)工作。

三、工作目標(biāo)。

1、加強(qiáng)思想理論武裝,努力提升黨員思想政治素養(yǎng)。開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨支部的建設(shè),抓好全體教師的政治理論學(xué)習(xí)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),不斷提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)支部班子建設(shè),嚴(yán)格入黨的各項(xiàng)程序,培養(yǎng)優(yōu)秀青年走上管理崗位。

3、深入開(kāi)展不忘初心、牢記使命主題教育活動(dòng),不斷增強(qiáng)支部黨建工作活力。廣泛開(kāi)展走訪調(diào)研活動(dòng),提升黨員服務(wù)事業(yè)的責(zé)任和能力。

4、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè),切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)良好形象。加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)和廉政警示教育,不斷提高師德師風(fēng)建設(shè)水平。提高組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作質(zhì)量,推動(dòng)黨員隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。

5、落實(shí)責(zé)任機(jī)制,提升黨建工作水平。落實(shí)黨建工作責(zé)任制和考核制度,積極創(chuàng)建黨建工作特色品牌。

6、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),做好群團(tuán)等工作。充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校的政治核心作用,做好服務(wù)黨員、服務(wù)教工、服務(wù)學(xué)生。

第3頁(yè)共11頁(yè)四、總體方案。

(一)圍繞一個(gè)核心一個(gè)核心,就是以“立德樹(shù)人”為核心。各支部要運(yùn)用“大黨建”思維、樹(shù)立“大黨建”意識(shí),將黨建工作有機(jī)融入到“立德樹(shù)人”的全過(guò)程,進(jìn)一步思考“為誰(shuí)育人、育什么人、怎么育人”的問(wèn)題,徹底解決個(gè)別教師存在的只教書(shū)、不育人的問(wèn)題,不斷豐富“三圣教育·紅色領(lǐng)航”黨建品牌內(nèi)涵,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

(二)突出兩個(gè)重點(diǎn)1.扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。按照上級(jí)安排部署,深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。結(jié)合教育特點(diǎn)、教師實(shí)際、黨員需求,扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,加強(qiáng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)的推廣使用,通過(guò)對(duì)標(biāo)尋標(biāo)找差距、育人為本看業(yè)績(jī)、批評(píng)與自我批評(píng)明使命、黨性教育找初心等方式,回答好“入黨為了什么、為黨做了什么”“初心是什么、使命在哪里”。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、支部生活日等制度,嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。全員參與開(kāi)展“堅(jiān)持立德樹(shù)人、回歸教育初心”教育理念大討論活動(dòng)。

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