總結(jié)是一種重要的思考和反思工具，它能夠幫助我們回顧已經(jīng)發(fā)生的事件和經(jīng)驗。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要結(jié)合實際情況和個人經(jīng)驗，避免空泛和抽象的陳述。這些總結(jié)范文僅供參考，大家可以借鑒其中的寫作思路和表達(dá)方式。
教研委員工作總結(jié)篇一
小學(xué)是教育的奠基之石，小學(xué)低年級教學(xué)對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)力形成起著決定性作用。縣教育局教研室從“抓源頭教育”的出發(fā)，圍繞“強(qiáng)化低年級教學(xué)”這一工作重心，抓住冬學(xué)段開展教研的黃金期，開展區(qū)域性低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)交流研討會。
12月17日，城區(qū)學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會在西關(guān)學(xué)校舉行，來自實驗一小、實驗二小、實驗三小、城內(nèi)小學(xué)、新宇小學(xué)、岳村中心校等單位的三十余位青年教師和骨干教師參加了此次活動。西關(guān)小學(xué)為這次數(shù)學(xué)教學(xué)交流活動做了充分準(zhǔn)備，精心選派骨干教師展示了兩節(jié)觀摩研討課。課堂上，作課教師各展風(fēng)采，學(xué)生在教師的引領(lǐng)下自主探究，師生互動交流，課堂靈動精彩，充分體現(xiàn)了低年級教學(xué)的特色，取得了良好的教學(xué)效果。
課后，縣教育局教研室馬宜杰老師組織與會教師，從低年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、組織教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法、課堂教學(xué)基本技巧等方面，對觀摩課進(jìn)行了交流研討，活動熱烈而有序，與會教師獲益匪淺。
區(qū)域交流是加強(qiáng)我縣教師交流、互相促進(jìn)的重要平臺。截止目前，我縣小學(xué)數(shù)學(xué)低年級課堂教學(xué)已進(jìn)行區(qū)域交流活動12場，展示優(yōu)質(zhì)觀摩課近三十節(jié)，城區(qū)五校輪流承辦已完成了一個循環(huán)周期。，縣教育局將舉行更大規(guī)模的教研活動，以展示低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的豐碩成果。
2.我縣小學(xué)數(shù)學(xué)微型課展示評比活動圓滿結(jié)束。
12月30日，我縣小學(xué)數(shù)學(xué)微型課展示評比活動在第一實驗小學(xué)錄播室舉行，來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和縣直小學(xué)的16名優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師代表參加了比賽。
縣教育局教研室基于“以活動促教研，以教研促教學(xué)”的宗旨，舉辦了此次小學(xué)數(shù)學(xué)微型課展示評比活動，旨在進(jìn)一步探討小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)規(guī)律，打造智慧、高效課堂，展示教師業(yè)務(wù)技能，交流教改經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。
縣教育局教研室邀請我縣7名小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人做評委，本著公開、公平、公正的原則，現(xiàn)場為參賽教師的精彩課堂打分并進(jìn)行“一課一點評”。會上，來自全縣各學(xué)校的80余名年輕教師進(jìn)行了聽課觀摩，與會教師都對這種新的教研形式贊不絕口，收獲頗豐，活動取得了應(yīng)有的效果。
縣教育局教研室數(shù)學(xué)教研員馬宜杰老師分別就中午、下午的比賽情況作了總結(jié)，就教師如何上好微型課、如何將教學(xué)新理念融入課堂教學(xué)做了悉心指導(dǎo)。
本次比賽，牛麗麗等8位老師榮獲一等獎，任瑞萍等8位教師榮獲二等獎。
教研委員工作總結(jié)篇二
市語委在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市語委各成員單位的大力支持下，以貫徹落實《國家通用語言文字法》和四川省實施辦法為主線，扎實做好基礎(chǔ)性工作，努力建立適合實際的語言文字工作機(jī)制，不斷鞏固提高國家通用語言文字社會應(yīng)用的規(guī)范化水平，為構(gòu)建和諧語言生活，服務(wù)建設(shè)“全域”做出了一定貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將全年主要工作總結(jié)如下：
我市繼續(xù)加大語言文字法律法規(guī)的宣傳力度，認(rèn)真落實國家語委“一個目標(biāo)、兩條腿走路、三個結(jié)合、四項任務(wù)”的工作新思路。各語委成員單位、區(qū)（市）縣繼續(xù)鞏固上下聯(lián)動、左右協(xié)調(diào)的語言文字工作格局，以原有工作機(jī)制為基礎(chǔ)，進(jìn)一步建立健全了工作機(jī)構(gòu)和各項工作制度。市普測中心新增了職業(yè)技術(shù)學(xué)院為市普通話水平測試站點；市商務(wù)局、市體育局、大邑縣、蒲江縣、邛崍市等部門和地區(qū)根據(jù)實際情況，調(diào)整了語委成員單位。
語言文字規(guī)范化工作是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，它服務(wù)于全市中心工作，涉及面十分廣泛。，在市語委的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，我市各地區(qū)、各行業(yè)找準(zhǔn)結(jié)合點，卓成有效地開展了各俱特色的語言文字工作。
市林業(yè)和園林管理局結(jié)合民生目標(biāo)與本行業(yè)實際，對市屬公園各種路標(biāo)牌、橫匾、公園門票、商品物價標(biāo)簽等標(biāo)識牌的用字進(jìn)行了清理與規(guī)范；市新聞出版局加強(qiáng)對《日報》、《商報》、《晚報》等紙質(zhì)媒體的審讀工作，把好語言文字質(zhì)量關(guān)，編發(fā)了工作簡報《嚴(yán)把報紙編排質(zhì)量關(guān)，減少語言文字失誤率》（《新聞出版審讀》第2期），要求各平面媒體編輯要進(jìn)一步規(guī)范用語；市電臺推出了“國學(xué)大講堂”欄目，邀請國學(xué)名師，采取學(xué)生喜聞樂見的方式解讀經(jīng)典篇目，共播出了8期專題節(jié)目；市商務(wù)局制定了《市商務(wù)系統(tǒng)語言文字推進(jìn)計劃》，與全市商務(wù)系統(tǒng)深化文明城市建設(shè)工作同部署、同推進(jìn)、同落實；市公安局將語言文字工作與公安隊伍建設(shè)、和諧警民關(guān)系建設(shè)、執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)結(jié)合起來，更好地為公安中心工作服務(wù)；市工商局充分利用城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的契機(jī)，在城管、交通等部門的配合下，在城區(qū)主要街道、大型商場、車站等地開展為期6個月的戶外商業(yè)廣告整治，發(fā)現(xiàn)有錯別字、生僻字、自造字等不規(guī)范用字，及時予以糾正，對違反《廣告語言文字管理暫行規(guī)定》等相關(guān)法規(guī)規(guī)定的廣告，按有關(guān)廣告管理法規(guī)予以處理。
1．規(guī)范漢字書寫大賽成績斐然。6月，市語委組織開展了“首屆全國大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽市分賽區(qū)選拔賽”。本次大賽以“書寫經(jīng)典，傳承文明”為主題，以推行規(guī)范漢字為宗旨，旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，提高學(xué)生規(guī)范漢字書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字和書法藝術(shù)。
書法大賽自開展以來，各區(qū)（縣）市語委高度重視、廣泛宣傳、認(rèn)真組織；各中小學(xué)積極響應(yīng)，踴躍參與。比賽設(shè)置小學(xué)一組、小學(xué)二組、中學(xué)組、高中組、大學(xué)組五個組別，每個組別又分硬筆和軟筆。全市共幾百所學(xué)校，76萬多人次參加了此次比賽。成華區(qū)、青羊區(qū)、武侯區(qū)等區(qū)(市)縣，還將開展此項活動與語言文字示學(xué)校創(chuàng)建工作緊密結(jié)合。通過初賽，市語委辦共收到1500余件參賽作品，其中硬筆1100余件，軟筆400余件。經(jīng)書法專家評審，最終評選出個人一等獎67名，二等獎138名，三等獎211名及優(yōu)秀組織獎24個。選送53件作品參加全省比賽，其中50件分獲全省一、二、三等獎，市語委榮獲全省優(yōu)秀組織獎。
2．推普周系列活動精彩紛呈。以宣傳周為重點，采取形式多樣的'方式推廣普通話，已經(jīng)成為語言文字工作部門的常規(guī)工作。各地、各部門采取公益宣傳廣告、語文規(guī)范知識培訓(xùn)、演講朗誦比賽、征文比賽、監(jiān)督監(jiān)測社會用字等行之有效的方式推廣普通話，“推廣普通話宣傳周”已經(jīng)成為有一定社會影響的品牌活動。
教研委員工作總結(jié)篇三
時光飛逝，充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期。在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作?，F(xiàn)小結(jié)如下：
1、全組各備課精心設(shè)計講學(xué)稿。各備課組充分討論、主備老師精心準(zhǔn)備講學(xué)稿，集全組老師智慧形成較為成熟的講學(xué)稿格式規(guī)范，內(nèi)容詳細(xì)，練習(xí)精當(dāng)，程序清晰，較好地體現(xiàn)了各備課組老師對教材和學(xué)生的研究成果。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、積極參與公開課教研活動。本學(xué)期，我組各備課專職老師做到了人均一學(xué)期一節(jié)公開課的要求，各位上課老師積極準(zhǔn)備，精心設(shè)計，巧妙組織教學(xué)，努力探討與沈中學(xué)生實際相結(jié)合的講學(xué)稿模式。張榮堅、陳文迪等老師，雖然年過五旬，但他們一樣積極參與這一活動，并表現(xiàn)出極大的熱情。李俊松、潘愛琴、盧紅艷、陳志忠、薛飛、徐衛(wèi)東等青年老師呈現(xiàn)的課設(shè)計有特色、呈現(xiàn)有講究、互動有亮點、教學(xué)高效率，取得良好的教學(xué)效果，獲得同行的好評。這些課的課堂教學(xué)中，學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組織互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，學(xué)生成為課堂上真正的主人。
3、積極參與新課程理念的學(xué)習(xí)與實踐。本組老師積極參與了學(xué)校組織的赴三倉中學(xué)聆聽姚教授開設(shè)的講座，并聯(lián)系自身實際反復(fù)討論揣摩，付諸于教學(xué)實踐，力求在教學(xué)實踐中做到將抽象的內(nèi)容講得生動活潑，將簡單的內(nèi)容講得豐富多彩，將重要的內(nèi)容得得貼近中考。
4、我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉(zhuǎn)，每位教師在完成教學(xué)工作的同時，任勞任怨，努力完成任務(wù)。我校的思想品德、生物、地理、歷史等學(xué)科的常規(guī)教學(xué)有了很大的進(jìn)步。
5、注重了課堂教學(xué)的改革工作，且收到了一定的成果，使我校教師能夠緊緊跟上時代潮流，不被時間淘汰。
6、抓好了教學(xué)成果的統(tǒng)計與展示工作，今年我們在開學(xué)時就要求每一位教師在平時的教學(xué)過程中要注重收集學(xué)生在平時作業(yè)中的一些好的作品。
1、要注意綜合組內(nèi)各備課組的橫向聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)，相互交流，取長補(bǔ)短，彌補(bǔ)不足。
2、只要注重發(fā)揮全組所有教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能把本組的教學(xué)教研工作搞上去。
3、要注重形成一定的制度，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識。
4、只有認(rèn)真抓好每一次活動的準(zhǔn)備、過程及后續(xù)總結(jié)工作，才能更大的調(diào)動全組成員的工作積極性。
1、教研活動開展得不夠扎實；我們組安排了周二為教研活動時間，但由于我們教研組人比較雜，有時學(xué)校事務(wù)太多、太雜，并不能保證有充足的教研交流時間。
2、教研組教師大多數(shù)是兼職教師，主教學(xué)科是語文或數(shù)學(xué)，政治、歷史、地理、生物只是他們的兼教學(xué)科，對這些學(xué)科部分老師往往缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。
今后工作中，我組全體同仁將謹(jǐn)記“靜下心來教書，潛下心來育人”教誨，在“愛心、正義、責(zé)任”精神的感召下，和諧奮進(jìn)、和融共贏，努力工作，力求使沈中綜合組各項教研工作更上一層樓。
教研委員工作總結(jié)篇四
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)學(xué)校教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
這學(xué)年，本人擔(dān)任女生委員一職，班級人數(shù)較多，又一直忙于學(xué)業(yè)。因此，我在這一職位工作中做得不是很到位。針對這一情況，自我分析.自我反省，認(rèn)真做好自己分內(nèi)工作。平時積極參加班級各活動，認(rèn)真記錄好聽課筆記。多多與同學(xué)交流、溝通，與同學(xué)們更好地相處融洽。解決好各同學(xué)的身體、心理、學(xué)習(xí)中的不適和困難。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，能正確處理好與同學(xué)之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，嚴(yán)格要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
人要不思進(jìn)取，就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在課余，除了認(rèn)真完成作業(yè)外，還擠出時間去圖書館學(xué)習(xí)課外知識，力爭達(dá)到“飽讀經(jīng)書”。
以上總結(jié)，如有不妥，敬請老師批評指正。
教研委員工作總結(jié)篇五
1、以目標(biāo)為動力，中考再次創(chuàng)佳績。
在縣局的統(tǒng)籌安排下，以去年秋季全縣初三期末統(tǒng)考成績?yōu)橐罁?jù)，教研室對基層十一所中學(xué)進(jìn)行成績比對，制定了20xx年中考教育目標(biāo)任務(wù)，于20xx年2月27日，全縣中考工作動員會在縣城召開，各中學(xué)校長和學(xué)校教學(xué)管理人員參加了本次會議，明確劃定了各校的中考各項目標(biāo)，強(qiáng)化了中考意識。重壓之下必出高招，經(jīng)過一年上上下下的協(xié)作與努力，教育領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，一線教師的奮力拼搏，教研力量的鼎力相助，精細(xì)化的教學(xué)管理，使得中考及格率、萬人及格率、總均分三項指標(biāo)均居全市前列，有的進(jìn)入第三的行列，給中陽教育、給社會交了一份滿意的答卷，“完成中考新目標(biāo)，再鑄教育新輝煌”的誓言再一次實現(xiàn)。
2、以服務(wù)為初衷，教研員全力研教研學(xué)。
中考全程復(fù)習(xí)，縣教研室中教組人員傾巢出動，外搞信息，內(nèi)搞研究，深入基層，聽課、研討、講座——真正實現(xiàn)了教研人員的導(dǎo)演角色：教師中的“教師”。
前半學(xué)期教研室工作的重心就是中考復(fù)習(xí)與研究，僅從今年二月中旬至四月底統(tǒng)計，十周時間內(nèi)，教研室人員從未休息過一天，每周日都是在學(xué)校度過的，全組人員分頭出擊，分片下鄉(xiāng)。
一是分析研究初三教情、學(xué)情，協(xié)助基層研究中考復(fù)習(xí)，制定措施，調(diào)整策略，優(yōu)化教學(xué)；
三是講座輔導(dǎo)，從宏觀上把握復(fù)習(xí)的導(dǎo)向，從微觀上進(jìn)行復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)和研究性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
轉(zhuǎn)入后半學(xué)期，中考復(fù)習(xí)進(jìn)入攻堅與練兵階段，
一是廣泛獲取中考信息的基礎(chǔ)上，外出考察，采集試題，拜師討經(jīng)。
二是強(qiáng)練內(nèi)功，組織安排了全縣初三實戰(zhàn)演練；
三是反思與矯正，分散復(fù)習(xí)，集中討論，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，出現(xiàn)偏差，隨時矯正，真正發(fā)揮了以研促教，以研導(dǎo)教的功能。中考復(fù)習(xí)全程中，我們始終堅持和把握中考復(fù)習(xí)的“四大研究”，為中考復(fù)習(xí)提供了一種無形的智力資源，指導(dǎo)了全縣的中考復(fù)習(xí)工作，有力地推動和提升了我縣中考復(fù)習(xí)效益。
另外，為及時傳遞教學(xué)信息，服務(wù)基層教學(xué)教研，由教研室主辦，創(chuàng)辦《教研通訊》，雙月刊出，為全縣教師創(chuàng)建了交流與學(xué)習(xí)的陣地，成為教學(xué)與研究的喉舌，交流信息的窗口，營造了中考復(fù)習(xí)的濃郁氛圍。
3、以攻關(guān)為策略，確保復(fù)習(xí)工作有效推進(jìn)。
在局領(lǐng)導(dǎo)的宏觀調(diào)控下，從去年年底教研室就開始策劃，本著“全縣教育一盤琪”的思想，由教研室各科教研員牽頭，吸收基層學(xué)校有經(jīng)驗、有實力的骨干教師，組建了學(xué)科攻關(guān)組，成為指導(dǎo)全縣中考復(fù)習(xí)的骨干力量。組織命制中考復(fù)習(xí)試題，組織中考質(zhì)量分析研討，編印中考復(fù)習(xí)資料，采集中考最新信息，研究中考課堂等常規(guī)教學(xué)，我們將中考復(fù)習(xí)全程分三階段實施，第一階段過基礎(chǔ)，攻關(guān)組聯(lián)手互動，內(nèi)外研討，抓信息，搞試題質(zhì)量分析，組織教師分科交流研究復(fù)習(xí)對策，第二階段大綜合，將學(xué)科知識分塊復(fù)習(xí)，分層推進(jìn)，分類教學(xué)，攻關(guān)組組織跨校牽手結(jié)對，開展校際交流，實現(xiàn)資源互補(bǔ)，整體提高；第三階段大練兵，基層學(xué)校組織考試，縣教研室組織評閱試卷，攻關(guān)組分析教情學(xué)情，一線教師查補(bǔ)缺漏，通力合作，齊研共進(jìn)，形成了以考促學(xué)，以學(xué)論教，以教促研，以研助教的復(fù)習(xí)優(yōu)勢；攻關(guān)組建設(shè)，這對初三教師，尤其是初次代畢業(yè)班的教師，開了一劑良方，助了一臂之力，使中考復(fù)習(xí)工作扎實有效推進(jìn)。
4、以研討為契機(jī)，達(dá)到共同提高的目的。
根據(jù)教研室的工作安排，三月份，中教組人員組織基層骨干教師分期分批赴省參加中考復(fù)習(xí)研討，聆聽了省教科院賀斌等主講的關(guān)于新課程背景下中考改革思路、20xx年中考各科命題走勢及命題技術(shù)研討，以及20xx年中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流的報告?；貋砗?，緊接著教研室又請了省級專家，對全縣初三各科教師184人進(jìn)行了面對面、手把手的中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
中教組各科教研員既是組織者，又是參與者，使得這兩次交流研討活動有高度，有力度，有知識，有方法，組織上嚴(yán)密，活動上緊湊，指導(dǎo)上有效，反映上良好，各科教研員與同科教師通過討論與交流，進(jìn)行問題反饋與反思，達(dá)到了資源共享，共同提高的目的。
5、以月考為抓手，強(qiáng)化練兵重實效。
為及時掌握各校中考復(fù)習(xí)的學(xué)情與教情，不斷探究和指導(dǎo)今年全縣中考復(fù)習(xí)，教研室統(tǒng)一安排，對全縣初三學(xué)生進(jìn)行大范圍的中考模擬練兵訓(xùn)練，本著“三統(tǒng)一”，“三自主”的原則，科學(xué)安排了五次模擬測試，兩次優(yōu)生競賽。縣教研室中教組人員，從試題選制到組織發(fā)放，從資料的收集到成績的通報，從分析反饋到考試，步步到位，有條不紊，滾動推進(jìn)。結(jié)果證明，五次練兵，兩次優(yōu)生競賽，無論從轟動效應(yīng)，還是實質(zhì)效應(yīng)，對后來中考產(chǎn)生了巨大的推動作用。
我縣實施課程改革已過五年，推進(jìn)全縣各中小學(xué)新課程實施和發(fā)展已進(jìn)入一個新的常態(tài)化階段，新理念、新行為漸行漸深，新情況、新問題也漸行漸現(xiàn)。如何立足我縣的實際，發(fā)揮教研、教學(xué)、師訓(xùn)三線整合“研訓(xùn)一體化”專業(yè)引領(lǐng)優(yōu)勢，做好新形勢下的新課程實施工作，是一個迫切需要研究的課題。
在實踐中，我們將工作重心下移至基層學(xué)校，陣地前移到課堂，與教師一道研究新課程，與新課程共同成長，通過開展新課程“教材解讀、理念實踐、專題調(diào)研”系列活動，努力突出研訓(xùn)工作的“真”“實”“深”。
1、以培訓(xùn)為抓手，促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變。
《綱要》精神得到縣委政府的高度重視，在縣委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，縣基礎(chǔ)教育課程改革領(lǐng)導(dǎo)組的安排部署下，縣教研室制定了中陽縣基礎(chǔ)教育課程改革實施規(guī)劃，參與了省市級培訓(xùn)，組織了縣級培訓(xùn)。
（1）、縣教研人員、骨干教師的全面培訓(xùn)。全年中，組織縣教研室有關(guān)教研人員和基層學(xué)校部分骨干教師30余人，分批分期赴省和地進(jìn)行學(xué)科技能培訓(xùn)，使每位參訓(xùn)者從思想觀念，包括教師觀、學(xué)生觀、課程觀、質(zhì)量觀、評價觀等有了更新的認(rèn)識，更高的理解。
（2）、縣級特崗教師培訓(xùn)。在省市培訓(xùn)的推動下，經(jīng)過赴省市培訓(xùn)者的精心醞釀準(zhǔn)備，在縣教育局組織安排下，本著“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則，于20xx年暑期在進(jìn)修校，組織全縣中小學(xué)新聘特崗教師，進(jìn)行了我縣基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)，內(nèi)容有“多元智能理論”、“新課標(biāo)解讀”、“新教材解說”、“新課程理念下的教學(xué)設(shè)計”和“示范課講評”等內(nèi)容，累計培訓(xùn)人數(shù)達(dá)一百多人次。這次培訓(xùn)與以往培訓(xùn)最大的不同是：嚴(yán)肅了培訓(xùn)紀(jì)律，每天至少點名三次；觀摩錄象示范課，采取互動學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式，培訓(xùn)結(jié)束考試考核評定。
這次培訓(xùn)，特崗教師的積極性很高，為了更新教育教學(xué)觀念，積極要求參加。大大激發(fā)了新教師積極投身教學(xué)改革洪流的熱情，新教師們都愿意通過新課程改革來提高自己，促進(jìn)自己。
通過上述的兩級培訓(xùn)，增強(qiáng)了教師對實施新課程的實力，進(jìn)一步強(qiáng)化了新課程標(biāo)準(zhǔn)意識和教學(xué)改革意識，進(jìn)一步更新了教育觀念，提升了教育教學(xué)理念，明確面對課改應(yīng)如何做準(zhǔn)備，為教師走上新崗位，走進(jìn)新課程、實踐新課程創(chuàng)造了條件。
2、以課改為導(dǎo)向，確保教學(xué)有序展開。
課程改革要卓有成效，扎實展開，還必須要有一個富有成效的綱要和計劃，以此來統(tǒng)一提高教師的認(rèn)識，明確課程改革的目標(biāo)、任務(wù)和要求，引領(lǐng)全縣教師明確課改方向，健康穩(wěn)步發(fā)展。
為此，學(xué)期初，我們按照上級教育部門的精神，認(rèn)真執(zhí)行新的課程計劃，開齊開足每一門課程。為避免課程改革表面上轟轟烈烈，實質(zhì)上走過場，搞應(yīng)付的現(xiàn)象，由縣教研室牽頭，制定了《課程改革實施計劃》和《學(xué)科課程實驗計劃》，對全學(xué)期的實施工作提出了明確的任務(wù)、要求和進(jìn)度目標(biāo)，并于20xx年春秋兩季開學(xué)初，由分管教學(xué)的李永生局長和教研室胡海明主任親自帶隊，帶領(lǐng)中小教全體教研員，對全縣各中小學(xué)校常規(guī)教學(xué)，從備、講、改、輔等幾方面進(jìn)行檢查、督促和指導(dǎo)，大力推動和規(guī)范了學(xué)校教學(xué)與教研工作的開展。
3、以活動為載體，營造濃郁研究氛圍。
課程改革關(guān)鍵在于行動，在于實實在在的探索與實踐。因此，我們以豐富多彩的活動為載體，營造濃郁的研究與探索氛圍。
在教育局的宏觀指導(dǎo)和教研室的具體組織下，于20xx年4月，舉辦了一次小學(xué)優(yōu)質(zhì)示范課活動，參加活動的教師積極主動反思，進(jìn)行問題研究，為青年教師做示范，鋪路子；還組織進(jìn)行了新課程公開課活動，評選出了一些本土示范課，選拔了一批課改新秀，確保了我縣課改實驗有序展開。
同時，利用《教研通訊》這一窗口，進(jìn)行宣傳交流，全年共舉辦六期，及時宣傳報道課改動態(tài)，傳播課改信息，營造了濃郁的課改氣氛，提升了教師的研究品味。
4、以評價為突破，創(chuàng)建師生發(fā)展舞臺。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的實施，過去的那一行之有效的教學(xué)常規(guī)和管理評價制度，現(xiàn)在有的方面已經(jīng)過時，以前考慮的是如何教，現(xiàn)在是注重如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)，以前是突出結(jié)果的獲得，現(xiàn)在重視的是探究過程。課程改革的核心任務(wù)是教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，所以評價機(jī)制必須對此進(jìn)行有效的監(jiān)督和調(diào)控，因此我們縣教研室重新修訂了新的課程評價辦法，逐步向著構(gòu)建新課程評價體系努力，以“評價促發(fā)展”的理念，著重關(guān)注如下三點：
一是建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系；
二是建立促進(jìn)教師不斷提高的評價體系。
三是建立促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展的評價體系。
一年中，下基層，進(jìn)課堂，評教學(xué)，我們就是用新的評價辦法指導(dǎo)基層教學(xué)活動。
新一輪的課改常態(tài)化運作，必須以新的評價做支持，而新的課程評價建立，將為新一輪課改常態(tài)化運行提供切實有力的保障，評價體系的建立，有利于教學(xué)的實施，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，有利于我縣基礎(chǔ)教育的可持續(xù)發(fā)展。
教研委員工作總結(jié)篇六
家長委員會堅持堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。本學(xué)年，在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，在家長及教員的積極配合下，家長委員會工作取得一定的成績，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：
開學(xué)初就召開家委會，讓家長了解學(xué)生的目標(biāo)，并向家長匯報上學(xué)期所取得的成績，還通過與家長學(xué)習(xí)相關(guān)家教文章，提高家長的教育能力，本學(xué)期還結(jié)合學(xué)校實際和需要，邀請家長委員會深入課堂，促進(jìn)家長與學(xué)校的聯(lián)系。通過面對面交談，使學(xué)生及時聽到家長的呼叫，了解家長對學(xué)校的教育、教學(xué)工作意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。
有計劃的開設(shè)教育理論知識和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。通過邀請專家開展家庭教育講座。通過專題講座，幫助家長端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有利于子女的成長、進(jìn)步。
1、結(jié)合實際，認(rèn)真?zhèn)湔n。
家長委員會成員的特點決定了教師必須具備高水平。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常碰頭，結(jié)合學(xué)校工作實際和學(xué)員的具體情況，共同研討教育專題，并召集全體教員進(jìn)行集中備課，鉆研教材，改進(jìn)教法，使各位老師做到課課有備，堂堂生動，讓家長成員學(xué)得輕松，學(xué)有所獲。
2、抓好環(huán)節(jié)，提高質(zhì)量。
上課質(zhì)量的好壞，關(guān)系到家長素質(zhì)的提高，關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)的好壞。家長委員會的辦學(xué)宗旨是向家長普及青少年教育和學(xué)習(xí)方面的有關(guān)知識，以提高家長的有關(guān)素質(zhì)，交流總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，以改善家庭教育，協(xié)調(diào)對學(xué)生的在校教育和家庭教育。因此，家長委員會重點抓好上課環(huán)節(jié)。一學(xué)年來，學(xué)校健全了上課制度，嚴(yán)格按計劃上課，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，實行考勤制，要求成員按時參加上課；同時制訂了一系列切實可行的規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校的管理。上課形式多樣，能針對時代的特點，社會的熱點有針對性地組織上課，并要求各位教員課前寫好講稿，平時多研究教法，做到上課有針對性、時代性、實效性。廣大家長成員都表示滿意，使其從中掌握了許多家教理論知識和方法技巧，大大提高家教方法和家長素質(zhì)。
結(jié)合學(xué)校實際和需要，本學(xué)年，家長委員會認(rèn)真組織，有計劃地開展了多種輔助活動，滿足了家長的愿望。
1、設(shè)立家長咨詢?nèi)眨龠M(jìn)家長與學(xué)校的聯(lián)系。學(xué)校規(guī)定每月找一天為家長咨詢?nèi)?，由校長和常務(wù)理事負(fù)責(zé)接待家長來訪和咨詢，解答和探討家長提出的問題。通過咨詢活動，使學(xué)校及時聽到家長的呼聲，了解家長對學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。
2、有計劃地開設(shè)教育理論知識和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。通過專題講座，幫助家長端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有利于子女的成長、進(jìn)步。
3、定期召開“教子有方”經(jīng)驗交流會。通過家長典型的現(xiàn)身說法，更好地指導(dǎo)家庭教育，把從家長學(xué)校學(xué)來的理論知識與家庭教育的實際有機(jī)地結(jié)合起來。
回顧一年來的工作實踐，我們看到了所取得的成績，但也存在不足之處：
1、家長委會的個別成員參與熱情有的不高。
2、家委會成員的管理能力還有待提高。
今后，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開展工作，發(fā)揮好橋梁作用，爭取更好的成績。
教研委員工作總結(jié)篇七
這學(xué)期開始之前我已經(jīng)擔(dān)任過一年的勞動委員，所以在學(xué)期開始時就按照以前的經(jīng)驗繼續(xù)做好我的本職工作。學(xué)期剛開始的時候由于固定教室換了，所以頗顯忙碌，但總體來說工作還是挺順暢的。這里要感謝全班人與我的合作，感謝全班人對我工作的支持，還要謝謝另一個勞動委員對我工作的幫助，大家的支持使我的工作十分順利。十月份之后固定教室進(jìn)行重新分配，我們班沒有固定教室了。從此我不必再像以前那樣天天留意固定教室的打掃問題了，我的日常工作基本上只剩下通知同學(xué)們檢查寢室衛(wèi)生的事。和以前相比，我現(xiàn)在工作輕松了許多，再也不像以前那么忙碌。說個實話，現(xiàn)在我對以前打掃教室還挺懷念的，我和我們班的全體成員一起為這個班勞動過，在勞動中有辛苦也有歡聲笑語，我和大家相處的也挺融洽，現(xiàn)在回想起來，也是充滿了樂趣。
我們辦沒教室之后，我的工作就變得很清閑，我也比以前有了跟多的時間去學(xué)習(xí)或做其他的事?？偟膩碚f，這學(xué)期的工作要比以前輕松好多，一方面是這學(xué)期的事情少了，另一方面也是我對工作比較熟悉和大家對我工作的支持的緣故。
班級換屆選舉的時候感謝大家對我的支持，是我再次當(dāng)選為勞動委員，雖然我知道我現(xiàn)在為班級做的事可能并不會比以前多，但我認(rèn)為，大家選我就是對我以前工作的肯定，也是大家對我繼續(xù)工作的鼓勵。我相信，雖然以后我可能再也不會和大家一起打掃教室了，但在我力所能及的范圍內(nèi)，我還會繼續(xù)為這個班做貢獻(xiàn)，盡我自己的一份努力，同時希望大家一如既往的支持我，我相信在大家的努力下，我們班一定會越來越好，一定永遠(yuǎn)親密和睦就像現(xiàn)在一樣!
教研委員工作總結(jié)篇八
根據(jù)《黨章》、《中國共產(chǎn)黨地方組織選舉工作條例》的有關(guān)規(guī)定和市委關(guān)于區(qū)縣黨委換屆工作的總體安排部署，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)和市委組織部、市紀(jì)委的指導(dǎo)下，我縣高度重視縣委換屆工作，緊緊圍繞加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，堅持干部隊伍“四化”方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，以提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、理順關(guān)系、完善制度為重點，積極推進(jìn)縣委領(lǐng)導(dǎo)班子配備改革，堅持把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚民主、嚴(yán)格辦事程序貫穿于工作始終，切實做到了思想認(rèn)識到位、工作部署到位、組織措施到位。xx年10月16日－18日，我縣在高陵賓館召開了中共高陵縣第十四次代表大會，順利選舉產(chǎn)生了結(jié)構(gòu)更加合理、思想更加解放、駕馭全局能力更強(qiáng)的新一屆縣委領(lǐng)導(dǎo)班子和縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)班子，同時選舉產(chǎn)生了我縣出席中共西安市第十一次黨代表大會代表，圓滿完成了縣委換屆的各項任務(wù)，為我縣“xxx”規(guī)劃的順利實現(xiàn)和縣域經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康較快發(fā)展提供了堅強(qiáng)有力的組織保證。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提前謀劃，做好換屆的籌備工作。
根據(jù)市委對區(qū)縣黨委換屆工作的時間要求，縣委將換屆選舉工作列入下半年全縣工作的重中之重，早謀劃、早安排、早啟動，超前做好換屆的各項籌備工作，做到了思想上重視，組織上加強(qiáng)，精力上集中，工作上到位，確保了換屆工作的順利進(jìn)行。
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握政策。市委關(guān)于區(qū)縣黨委換屆工作部署會后，縣委及時召開常委會議，集中學(xué)習(xí)傳達(dá)盛市委關(guān)于區(qū)縣黨委換屆工作的有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，把思想認(rèn)識統(tǒng)一到上級黨委的要求上來。
二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)?？h委成立了由縣委書記任組長的換屆工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并在縣委組織部設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，同時明確了有關(guān)職能部門的具體職責(zé)。
三是制定方案，明確要求。在認(rèn)真總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，縣委研究制定了《中國共產(chǎn)黨高陵縣第十四次代表大會工作實施方案》，明確了黨員代表大會的籌備工作、日程安排、會議程序、會議內(nèi)容和相關(guān)部門及工作人員的職責(zé)。
五是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真完成好換屆各種文件材料的起草工作。縣委高度重視“兩委”工作報告的起草工作，從有關(guān)部門抽調(diào)專人組成黨員代表大會報告起草工作組，在深入調(diào)查研究，認(rèn)真收集資料，全面貫徹中央和盛市委有關(guān)精神的基礎(chǔ)上，廣泛聽取各級各部門、社會各界的意見和建議，高起點、高質(zhì)量地起草好縣委工作報告和縣紀(jì)委工作報告。報告幾經(jīng)修改，數(shù)易其稿，受到了黨代表的一致好評。承擔(dān)黨員代表大會材料的縣委辦、縣委組織部多次召開協(xié)調(diào)會，反復(fù)校核，修改完善，保證了縣第十四次黨員代表大會各種文件材料的質(zhì)量。同時，根據(jù)屆末考察工作的要求，及早安排縣委班子及領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫述職述廉報告，接受干部群眾的測評。
二、嚴(yán)格程序，發(fā)揚民主，配合市委選好配強(qiáng)新一屆“兩委”班子。
醞釀推薦新一屆縣委、縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)班子候選人初步人選，是縣委換屆工作的首要任務(wù)。縣委嚴(yán)格按照市委《關(guān)于認(rèn)真做好區(qū)縣黨委換屆工作的通知》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》規(guī)定的原則、條件和《黨的地方和基層組織選舉工作流程》要求，積極配合市委考察組搞好“兩委”成員的醞釀推薦、考察等相關(guān)工作。
一是考評推薦。7―9月份，市委考察組先后三次到我縣進(jìn)行干部推薦考察，縣委按照市委的要求，認(rèn)真做好各項準(zhǔn)備工作，積極配合市委考察組召開了全縣黨員領(lǐng)導(dǎo)干部大會，通過發(fā)放民主推薦表，進(jìn)行個別談話，召開民意測評會等形式，圓滿完成了推薦考察任務(wù)。
二是醞釀提名。按照市委審批的xx屆縣委委員、候補(bǔ)委員和縣紀(jì)委委員的職數(shù)及差額比例，縣委對除市委考察組提名考察以外的“兩委”委員人選進(jìn)行了醞釀提名。在醞釀提名過程中，首先，確保新一屆縣委常委候選人，縣人大、縣政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo)，縣政府黨員副縣長，縣法院院長，縣檢察院檢察長等有關(guān)方面領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入縣委委員；其次，注意“兩委”委員構(gòu)成的廣泛性和代表性，提名了一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門黨委領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入“兩委”委員；再次，注意優(yōu)化“兩委”委員年齡文化結(jié)構(gòu)。
三是組織考察。在民主評議、民主測評、民主推薦的基礎(chǔ)上，根據(jù)民主推薦結(jié)果，配合市委考察組對“兩委”班子成員及擬進(jìn)縣級領(lǐng)導(dǎo)班子人選進(jìn)行了全面考察。
四是及時請示?？h委根據(jù)干部考察情況和市委關(guān)于配備領(lǐng)導(dǎo)班子的原則要求，按照規(guī)定的程序，提出了第xx屆縣委委員、候補(bǔ)委員、縣紀(jì)委委員候選人初步人選名單，經(jīng)縣委常委會研究同意后，9月30日向市委呈報了《關(guān)于中共高陵縣委、縣紀(jì)委換屆人事安排問題的請示》。市委于10月11日下發(fā)了《關(guān)于中共高陵縣委、縣紀(jì)委換屆候選人預(yù)備人選的通知》。
三、注重結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格把關(guān)，確保黨員代表大會代表的質(zhì)量。
選出綜合素質(zhì)好、參政議政能力強(qiáng)的黨代表是確保黨員代表大會各項任務(wù)圓滿完成的關(guān)鍵。經(jīng)縣委十三屆八次全會研究，報市委同意，確定我縣第十四次黨員代表大會代表名額為200名。為了做好縣黨員代表大會代表推選工作，縣委于9月26日召開了高陵縣第十四次黨員代表大會代表選舉工作會議，下發(fā)了《關(guān)于中國共產(chǎn)黨高陵縣第十四次代表大會代表選舉工作的通知》，明確了縣黨員代表大會代表條件、代表構(gòu)成比例和分配原則、代表產(chǎn)生辦法、程序和時間要求。9月27日，縣委組織部召開了各黨委、縣直機(jī)關(guān)工委組織（政工）干事會議，就出席市、縣黨員代表大會代表推選工作進(jìn)行了集中培訓(xùn)，對代表推選的程序、時間和報送材料等提出了明確要求。會后，全縣8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、16個部門黨委、人武部黨委和縣直機(jī)關(guān)工委按照有關(guān)要求，采取自下而上、自上而下、充分醞釀協(xié)商的辦法，經(jīng)過基層黨組織廣泛推薦、逐級篩癬反復(fù)征求意見、層層審查把關(guān)，全縣共選舉產(chǎn)生了出席縣第十四次黨代表大會代表200名。
在代表推選過程中，主要把好了以下四關(guān)：
一是代表應(yīng)備條件關(guān)。要求縣第十四次黨員代表大會代表要具有先進(jìn)性、廣泛性和代表性，必須是有選舉權(quán)的正式黨員中的優(yōu)秀分子，有堅定的共產(chǎn)主義信念，能夠自覺貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，堅持黨性原則，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，作風(fēng)優(yōu)良，有較強(qiáng)的議事能力，在工作、生活中起到模范帶頭作用。
二是代表產(chǎn)生程序關(guān)。全縣各級黨組織充分發(fā)揚民主，尊重黨員的民主權(quán)利，堅持走群眾路線，嚴(yán)格按照程序推選產(chǎn)生代表。各黨委和縣直機(jī)關(guān)工委經(jīng)過自上而下、上下結(jié)合，反復(fù)醞釀協(xié)商，按照多于代表數(shù)22%以上的差額比例提出代表候選人初步人選上報縣委，縣委初審?fù)夂笸ㄖ鼽h委和縣直機(jī)關(guān)工委代縣委進(jìn)行組織考察；考察后，各黨委和工委確定代表候選人預(yù)備人選上報縣委，縣委審查同意后批復(fù)各黨委和縣直機(jī)關(guān)工委組織選舉；各選舉單位召開黨員大會或黨代表大會，選舉產(chǎn)生正式代表上報縣委，縣委審查后及時批復(fù)各黨委、工委。
三是代表構(gòu)成比例關(guān)。選出的200名代表中，各級領(lǐng)導(dǎo)干部113名，占56.5%；各條戰(zhàn)線先進(jìn)模范人物50名，占25%；各類專業(yè)技術(shù)人員37名，占18.5%。解放軍和武警部隊2名，占1%；婦女36名，占18%；少數(shù)民族2名，占1%；45歲以下（含45歲）的102名，占51%；大專以上文化程度的120名，占60%。黨代表的結(jié)構(gòu)比例符合市委有關(guān)文件要求，具有廣泛的代表性。
在做好縣黨員代表大會代表推選工作的同時，我們還按照市委的要求和程序，認(rèn)真做好了推選出席中共西安市第十一次代表大會代表的各項工作。
四、精心組織，嚴(yán)格紀(jì)律，確保組織意圖的實現(xiàn)。
開好黨員代表大會是換屆選舉工作取得成功的重要保證。為了順利完成縣黨員代表大會各項任務(wù)，縣委切實抓好每個工作環(huán)節(jié)的落實。
一是加強(qiáng)引導(dǎo)。組織各代表團(tuán)代表認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和政策，使每一位代表明確黨員代表大會的性質(zhì)、地位和作用，以及代表的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。運用民主的方式，按照法定的程序，積極引導(dǎo)代表正確行使民主權(quán)利，履行好自己的職責(zé)，把代表的積極性引導(dǎo)到工作上來，引導(dǎo)到依法辦事上來，從而確保上級黨委的意圖得到充分實現(xiàn)。
二是嚴(yán)格程序。根據(jù)黨內(nèi)換屆選舉的有關(guān)規(guī)定，擬定了具體的工作細(xì)則，把每個環(huán)節(jié)的工作任務(wù)都想透做細(xì)，不折不扣地按規(guī)定程序辦事，切實做到應(yīng)有的程序一點不變，該走的步驟一步不減少，不怕麻煩、不圖省事，確保會議有序進(jìn)行。
三是做好思想政治工作。縣委對在換屆選舉中可能發(fā)生的情況，進(jìn)行了深入細(xì)致的分析研究，教育引導(dǎo)與會代表要以黨的事業(yè)為重，講黨性、顧大局，正確對待組織，正確對待自己，正確對待選舉結(jié)果。
四是嚴(yán)肅紀(jì)律。為了營造風(fēng)清氣正的換屆環(huán)境，縣紀(jì)委和縣委組織部聯(lián)合向全縣各級黨組織轉(zhuǎn)發(fā)了市紀(jì)委和市委組織部《關(guān)于在區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作中進(jìn)一步嚴(yán)肅組織人事紀(jì)律的通知》，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。在整個換屆工作中，未出現(xiàn)一例違法違紀(jì)事件，得到社會各界普遍好評。
由于組織嚴(yán)密，工作措施到位，我縣如期圓滿完成了縣委換屆的各項任務(wù)。在10月18日舉行的大會選舉中，xx屆縣委委員候選人和縣紀(jì)委委員候選人都以高票當(dāng)眩在“兩委”一次全會上，順利選舉產(chǎn)生了新一屆縣委和縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)班子，整個換屆選舉工作取得了顯著成效。
一是優(yōu)化了班子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了班子的整體功能。與上屆相比，新一屆“兩委”領(lǐng)導(dǎo)班子在年齡、知識等方面的結(jié)構(gòu)均有明顯改善，減少了副書記職數(shù)，擴(kuò)大了黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員交叉任職，整體功能得到進(jìn)一步增強(qiáng)。選舉產(chǎn)生了縣委委員25人，候補(bǔ)委員5人，其中研究生4人，占13.3%；大學(xué)文化程度18人，占60%；大專文化程度7人，占23.3%；高中文化程度1人，占3.3%。40歲以下8人，占26.7%；41-50歲18人，占60%；51歲以上4人，占13.3%。平均年齡43.5歲。女1人，占3.3%。
選舉產(chǎn)生了縣紀(jì)委委員15人，其中研究生2人,占13.3%；大學(xué)文化程度7人，占46.7%；大專文化程度6人，占40%。40歲以下9人，占60%；41-50歲5人，占33.3%；51歲以上1人，占6.6%。平均年齡41.3歲。女3人，占20%。
選舉產(chǎn)生了高陵縣出席市第十一次黨代表大會代表18名，其中各級領(lǐng)導(dǎo)干部11名，占61.1％；各條戰(zhàn)線生產(chǎn)和工作一線黨員7名，占38.9％。大專以上學(xué)歷的（含大專）17名，占94.4％；中學(xué)學(xué)歷（含中專）1名，占5.6％。50歲以下（含50歲）黨員14名，占77.8％。女黨員4名，占22.2％。
二是統(tǒng)一了思想認(rèn)識，為加快全縣經(jīng)濟(jì)社會又快又好發(fā)展奠定了思想基矗通過這次黨員代表大會的召開，縣委在實事求是地回顧總結(jié)十三次黨員代表大會以來工作成績的同時，認(rèn)真分析制約地區(qū)發(fā)展的因素，結(jié)合高陵的實際，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)一步明確了今后五年的發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)任務(wù)，使廣大干部群眾樹立了信心，增強(qiáng)了發(fā)展意識，凝聚了人心，形成了心往一處想，勁往一處使的工作合力。
三是強(qiáng)化了黨性教育，先進(jìn)性教育活動成果得到進(jìn)一步鞏固。換屆選舉是對黨員干部一次黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)和黨的民主集中制的再教育，通過換屆，順利選舉產(chǎn)生了一個團(tuán)結(jié)干事、駕馭全局能力強(qiáng)、善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，能帶領(lǐng)全縣各族群眾加快發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子，這是對廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動成效的一次檢驗，有利于進(jìn)一步把先進(jìn)性教育活動的理論成果、制度成果轉(zhuǎn)化為實實在在的實踐成果，激發(fā)黨員干部進(jìn)一步解放思想，團(tuán)結(jié)干事，為全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展獻(xiàn)計出力。
我縣的換屆工作雖然取得了一定成效，但也存在一些不足，主要是：由于要注重代表的廣泛性，還有一小部分初中學(xué)歷層次的基層黨代表，這部分黨代表的文化水平和參政議政能力還需進(jìn)一步提高。
教研委員工作總結(jié)篇九
我們組的教研活動每兩周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識，王育才主任，符強(qiáng)，陳元圣老師每人都上了一堂校級公開課，教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，加強(qiáng)隨堂聽課，聽課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。
廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動中講究計劃性、知識性、科學(xué)性，初三年級組組織了校級數(shù)學(xué)競賽。
我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把白中建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教研委員工作總結(jié)篇十
我校家長委員會緊緊圍繞學(xué)校、年級、班級工作的總體目標(biāo)，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，充分發(fā)揮家長委員會的資源優(yōu)勢，在推進(jìn)學(xué)校的民主化管理進(jìn)程和教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育督導(dǎo)的功能，為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障?，F(xiàn)就具體工作情況總結(jié)如下：
一、建立健全了組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了增進(jìn)家長與學(xué)校、老師之間的溝通，促進(jìn)教育的和諧發(fā)展，我校建立家長委員會，納入學(xué)校的整體工作計劃之中，并切實加強(qiáng)管理，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起。
學(xué)校堅持“建立三級機(jī)構(gòu)、成立兩支隊伍、落實一個目標(biāo)”做法。
1.三級機(jī)構(gòu)：在家長和教師推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校建立了班級、年級、校級家長委員會。
2.兩支隊伍：建立了由校長任組長，分管副校長、部門負(fù)責(zé)人、家委會主任共同參與的領(lǐng)導(dǎo)小組;建立了由副校長為組長，以年級組長、班主任為主體的家教指導(dǎo)工作小組。
3.一個目標(biāo)：各級組織職責(zé)明確，分工協(xié)作，共同為“把學(xué)生培養(yǎng)成為具有綜合實踐能力、個性健全發(fā)展、適應(yīng)未來需求的優(yōu)秀學(xué)生”的培養(yǎng)目標(biāo)而努力奮斗。
二、制訂了完善的計劃和制度。
健全的規(guī)章制度是辦好家長委員會的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長委員會的有力保證。
學(xué)校修訂了《學(xué)校家長委員會工作章程》、制定了《學(xué)校家長委員會工作計劃》，使大家做到目標(biāo)清、方向明，從而確保家長委員會工作扎實開展。為充分發(fā)揮學(xué)校、年級、班級三級家長委員會的職權(quán)，學(xué)校還相應(yīng)建立了《家校聯(lián)系制度》《家長參與學(xué)校活動制度》《家長評議制度》等，開設(shè)了“校長信箱”，開通了“校長熱線”。
三、方法多樣，促進(jìn)教育教學(xué)工作正常開展。
1.每新學(xué)年伊始，由學(xué)校統(tǒng)一召開新生家長會，由范彥江校長介紹課改背景下我校教育教學(xué)開展情況、開學(xué)以來的基本情況、家庭應(yīng)如何重視培養(yǎng)孩子的良好的行為習(xí)慣等，并與家長進(jìn)行廣泛交流。
2.家長委員會支持并參與學(xué)校內(nèi)部管理，并通過他們向社會宣傳學(xué)校的內(nèi)部管理改革。每新學(xué)年舉行校級家長委員會人員的聘任儀式，由校長介紹學(xué)校的概況，講述成立家長委員會意義，家長充分享有學(xué)校教育的知情權(quán)、選擇權(quán)、評議權(quán)、監(jiān)督權(quán)及參與決策權(quán)。
3.以班級為單位，定期召開家長會。召開家長會，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的現(xiàn)象，及時與家長進(jìn)行溝通，組織家長學(xué)校的授課活動。我們學(xué)校家長學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長，因為他們與學(xué)生家長的關(guān)系更密切，更貼近家長的內(nèi)心。
4.教育作為一個整體，學(xué)校教育、社會教育和家庭教育就是這個整體中相互作用、相互依賴的有機(jī)組成部分。為真正體現(xiàn)家委會成員的“五權(quán)”，使學(xué)校民主管理工作落到了實處。
(1)每年度全體校級家委會成員聆聽了校長的年度述職報告。
(2)每學(xué)年參加校級三好學(xué)生的評選工作。
(3)有計劃地開設(shè)教育理論知識和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。通過專題講座，幫助家長端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有利于子女的成長、進(jìn)步。
四、家校共建，共筑學(xué)生成長之路。
1.家訪、校訪是對家庭進(jìn)行個別指導(dǎo)的一種有效的形式，我校要求每位班主任認(rèn)真主動地與家長溝通，采取家訪、校訪電話聯(lián)系等方式，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、待進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過溝通，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對教師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。
2.教育教學(xué)開放周活動，搭建起家校溝通的橋梁。為加強(qiáng)家長與學(xué)校之間的聯(lián)系，使老師能夠及時改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，也使家長充分體會到學(xué)校對教學(xué)的重視程度，更好地配合學(xué)校的教育，了解學(xué)校的教育、教學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)校的工作更上一層樓，創(chuàng)造讓社會、家長滿意的教育，每學(xué)期學(xué)校定期開展“教育教學(xué)開放周”活動。請家長們走進(jìn)課堂，親身參與課堂親身感受教與學(xué)互動的過程。家長們在聽課的同時認(rèn)真填寫了《家長課堂教學(xué)評價反饋表》，對教師課堂的各個方面提出了自己的寶貴意見。家長開放日活動，使家長近距離地感受了孩子的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了學(xué)校和家長之間的雙向互動，架設(shè)了家校溝通的橋梁，取得了良好的活動效果。
3.家庭教育指導(dǎo)，使家長轉(zhuǎn)變教育觀念，從單一地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績向關(guān)注孩子的心靈成長轉(zhuǎn)變，讓家長在教育孩子的時候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校安排心理輔導(dǎo)老師專門對全體家長作家庭教育指導(dǎo)，深入淺出的報告博得了家長的信任，許多學(xué)生家長對于如何教育子女有了更多的認(rèn)識和思考，覺得受益非淺。
4.設(shè)立家長咨詢?nèi)?，促進(jìn)家長與學(xué)校的聯(lián)系。由年級主任負(fù)責(zé)接待來訪家長解答和探討家長提出的問題。通過咨詢活動，使學(xué)校及時聽到家長的呼聲，了解家長對學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。
我校家長委員會堅持貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，在家長及教員的積極配合下，家長委員會工作取得了一定的成績，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。家長學(xué)校開辦以來，廣大學(xué)生家長與學(xué)校、與老師的溝通多了，對自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動獲得了第一手材料，主動配合學(xué)校,配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長，原先認(rèn)識不到位，認(rèn)為自己的孩子成為雙差是老師水平低，教育無方?，F(xiàn)在家長對孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識，能正確對待學(xué)校與老師，主動調(diào)整教育的方向,取得很好的教育效果。
通過學(xué)習(xí)，不僅提高了家長自身素質(zhì)，樹立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀，更使我校教師自覺按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺樹立起教師的良好形象。
家長委員會的工作得到了家長的認(rèn)可和信賴，越來越多的家長提出要加入此項活動，以發(fā)揮家長的參與監(jiān)督作用。今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開展好各項工作，發(fā)揮好家委會參與、監(jiān)督、評議、促進(jìn)的作用，爭取更好的成績。
教研委員工作總結(jié)篇十一
為了進(jìn)一步提高我縣研培人員的整體素質(zhì)，努力打造一支思想品質(zhì)良好，職業(yè)道德高尚，業(yè)務(wù)水平精湛，高素質(zhì)、專業(yè)化，工作作風(fēng)過硬的研培隊伍，穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展。我們開展以研培工作為中心，以提高研培能力為目標(biāo)研培建設(shè)活動。結(jié)合本縣師資隊伍狀況，采取堅持工作重心下移，構(gòu)建研培網(wǎng)絡(luò)體系的有效措施，積極探索研培的新模式，使我縣研培工作登上新的臺階。
一，走進(jìn)基層，實現(xiàn)工作重心下移，構(gòu)建研培網(wǎng)絡(luò)體系。
今天的課程改革正催生著課堂教學(xué)的種種變化，在課堂上，教師每天面臨著意想不到的新情況，新問題和新困惑，教師每天在尋求解決問題，擺脫困惑的方法和策略。我校的研培人員雖然是由各校的優(yōu)秀教師選拔而來，而踏上研培之路，受傳統(tǒng)教研方式束縛，就漸漸地?zé)o望了講臺，脫離課堂，越脫越遠(yuǎn)，而今早已不上課，卻對教師大談如何上課，收效甚微，而新課改以其“新”的特點決定不論是研培人員，還是實驗教師參與起點相同，面對的是全新的形勢，時代特點也決定了不會有現(xiàn)成的前置理論可以拿來套用，大家都是在一種“摸著石頭過河”的狀態(tài)躍入課改的洪流，這就意昧著研培人員不能站在岸上“光說不練”，必須在三尺講臺的親身試教中，親自體驗課改的溫?zé)崂渑?/p>
教研員是“老師的老師”，對一線老師教研活動具有引領(lǐng)、示范積極的指導(dǎo)作用?？上Ш芏嘌信嗳藛T“只研不教”，研培人員不上講臺，不講課，致使指導(dǎo)脫離了教學(xué)實際，構(gòu)建了理想課堂理論性太強(qiáng)，研究對象太空，不貼近學(xué)校、教師、學(xué)生和教學(xué)實際，導(dǎo)致教研活動脫離了教研需要，偏離了教研本身的出發(fā)點，對基層教師往往口頭指導(dǎo)，優(yōu)點談一點，問題指一堆，理論來一條，教研員與教師距離越來越遠(yuǎn)，對課改的進(jìn)展指導(dǎo)缺乏針對性和實效性。同時，我縣校際之間教師素質(zhì)發(fā)展不均衡，參差不齊，城鄉(xiāng)強(qiáng)弱差距大，鄉(xiāng)與鄉(xiāng)之間，城鎮(zhèn)與城鎮(zhèn)之間也有差距，針對這些實際情況，我們采取了“蹲點式”包校，“下水式”投入課堂，“內(nèi)需式”儲存理論等措施。堅持工作重點下移，努力構(gòu)建聯(lián)姻結(jié)對子，學(xué)科研培網(wǎng)絡(luò)以基地校為龍頭的區(qū)域聯(lián)合體等研培網(wǎng)絡(luò)體系。
二、充分發(fā)揮研培網(wǎng)絡(luò)體系作用，解決基層學(xué)校中教學(xué)的實際問題，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。按照教育局的要求，我們對全縣中小學(xué)進(jìn)行了研培體系的重建。采取“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、強(qiáng)弱合作、重點扶弱、整體提高”的原則，組織構(gòu)建了新的研培網(wǎng)絡(luò)，做到了研培工作的組織落實。具體做法：一是對全縣城鄉(xiāng)初中和小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作業(yè)績、教育教學(xué)管理水平、教師隊伍整體素質(zhì)、課程改革的推進(jìn)情況、教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評估，摸清基層學(xué)校的實際。我們把全縣城鎮(zhèn)三所初中和14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的22所初中以及城鄉(xiāng)小學(xué)，按照區(qū)域優(yōu)勢互補(bǔ)原則，構(gòu)建了以基地校為龍頭的5個區(qū)域聯(lián)合體。二是采取城鎮(zhèn)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校聯(lián)姻結(jié)對子的辦法，實現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合優(yōu)勢互補(bǔ)，強(qiáng)弱合作重點幫扶、整體提高帶動中間的目標(biāo)。三是建立學(xué)科研培網(wǎng)絡(luò)，每個學(xué)科都要由本科教研員牽頭成立組織成立研培學(xué)科組，構(gòu)建“教師—教研組—學(xué)校—教研員—教師進(jìn)修學(xué)?！钡恼w研培體系，充分保障研培工作的點面結(jié)合，做到整體覆蓋，不留死角。四是教研員分工包校，保證整體調(diào)控。五是加強(qiáng)基地校建設(shè)，建立骨干教師檔案，積極培養(yǎng)骨干教師，充分發(fā)揮基地校和骨干教師在研培工作中的引領(lǐng)和示范作用。六是構(gòu)建信息網(wǎng)絡(luò)平臺，通過慶安教研網(wǎng)開展研培活動。七是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定各級研培機(jī)構(gòu)的工作方案和細(xì)則，確保研培工作不流于形式。
研培網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建得到了教育局和基層學(xué)校的支持和歡迎。我們通過研培網(wǎng)絡(luò)，利用多極平臺積極開展研培活動，極大地提升了研培工作效率，取得了顯著成效。
三、“蹲點式”包校、“下水式”投入課堂、“內(nèi)需式”儲存理論等實施“深水作業(yè)”重心下移，提高研培人員整體素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，確保研培質(zhì)量，增進(jìn)研培實效。
為了提升研培工作質(zhì)量，根據(jù)我縣研培人員的實際，我們制定了研培人員整體素質(zhì)提高方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)新時期教育事業(yè)發(fā)展和全縣教育教學(xué)改革的需要，確立了技術(shù)先進(jìn)學(xué)者型、專家型研培人員隊伍的工作目標(biāo)。緊緊圍繞研培人員的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論、專業(yè)化水平、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育科研教研、教育教學(xué)水平、教育教學(xué)評價、為基層學(xué)校服務(wù)等方面的提升和發(fā)展，開展了多種形式和內(nèi)容的校本培訓(xùn)和校本教研活動。開展了以“樹形象、練硬功、做人梯、當(dāng)先鋒”為主題的崗位練兵活動，其中，以“蹲點式”參與學(xué)校培訓(xùn)和教研，“下水式”投入到課堂教學(xué)，“內(nèi)需式”儲存理論的業(yè)務(wù)練兵活動為重點，工作重心下移，“深水作業(yè)”使崗位練兵落到了實處，收到了預(yù)期的效果，極大地提升了全體教研員的素質(zhì)。
“蹲點式”參與學(xué)校培訓(xùn)和教研，就是讓研培人員在工作實踐中打造鍛煉，提升自身素質(zhì)。我們制定了研培人員蹲點工作制定，明確了工作內(nèi)容和工作目標(biāo)。為了推進(jìn)教研工作的針對性和實效性，深入開展學(xué)校常態(tài)教學(xué)研究，有效指導(dǎo)基層學(xué)校工作。規(guī)定和分配每位研培人員到農(nóng)村和城區(qū)各一所學(xué)校蹲點工作。要求研培人員從課堂教學(xué)、校本教研、教學(xué)常規(guī)落實等方面著眼，以學(xué)校每位教師為主體，以教研組為依托，構(gòu)建起從“教師、教研組、學(xué)校、教研員到教科研部門”的教育教研網(wǎng)絡(luò)。教研員以“參與者、合作者、指導(dǎo)者、服務(wù)者、研究者”的角色，開展學(xué)校教學(xué)和教研改進(jìn)的實踐研究，努力打造新型的教研文化。蹲點過程中，要求研培人員結(jié)合所在蹲點單位的實際，制定具體、詳實、針對性強(qiáng)、具有可操作性的蹲點工作計劃。規(guī)定每學(xué)期研培人員在學(xué)校進(jìn)行集中蹲點時間不少于一個月。教研員要以蹲點學(xué)校為基地，組織開展本學(xué)科的教學(xué)研討活動，至少確定一項學(xué)科教研課題或教研專題，制定實施方案，進(jìn)行實驗研究。集中“蹲點包?！苯Y(jié)束之后，至少寫一篇應(yīng)用研究隨筆或一篇應(yīng)用研究論文。每學(xué)期上研討課不少于兩節(jié)，聽課不少于40節(jié)，評課不少于10節(jié)，參與本學(xué)校教研組活動不少于4次。要在一線總結(jié)經(jīng)驗，在一線培養(yǎng)典型，在一線解決問題，在一線體現(xiàn)成果。積極撰寫蹲點日記，促進(jìn)對教育教學(xué)的深入思考，廣泛征求蹲點學(xué)校的意見和建議，及時調(diào)整和改進(jìn)自己的工作內(nèi)容和方法。蹲點中，教研員要把原先的“聽課—評課”拓展為“預(yù)設(shè)—上課—評課—改進(jìn)”不斷的循環(huán)的過程，促進(jìn)了一線教師的課堂教學(xué)的改進(jìn)；蹲點中，研培人員和教研組一起，把原先的“參與—評價”式面上的教研，拓展成“策劃—研究—實施—評價”深入式校本教研，提高了教師的教科研意識和能力，推動了學(xué)校課程資源的開發(fā)和課程改革，提高了研培人員自身的素質(zhì)，加大了指導(dǎo)力度和研究力度。
“下水式”投入到課堂教學(xué)，就是要研培人員在課堂教學(xué)中鍛煉提高自己的素質(zhì)。研培人員“下水”執(zhí)教，使教學(xué)研究活起來，研培人員根據(jù)研究需要選擇適當(dāng)課題現(xiàn)場執(zhí)教，把先進(jìn)的理念在課堂中體現(xiàn)。上課主要有三種類型。一種是集體備課后，上“研討課”，體現(xiàn)研究性。二是按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，有準(zhǔn)備地上“達(dá)標(biāo)課”，主要體現(xiàn)實驗性。三是基于某研究課題或某種教學(xué)實驗而上“演示課”，體現(xiàn)示范性。研培人員上課體現(xiàn)了現(xiàn)場培訓(xùn)作用，也可以使校本培訓(xùn)更貼近教學(xué)實際，推進(jìn)校本研修的開展，更能提高自己研究水平、指導(dǎo)能力和服務(wù)意識。
“內(nèi)需式”儲蓄理論，就是在實際工作中，研培人員按照自己工作內(nèi)在需要選擇理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣才能從心底里愿意學(xué)習(xí)，教師也愿意接受，充分調(diào)動研培人員和教師學(xué)習(xí)理論的積極性，不斷地提高自身素質(zhì)。結(jié)合這一實際情況，我校開展了每學(xué)期研究一個專題、舉行兩次講座、寫好三篇文章的業(yè)務(wù)提高活動。研究一個專題：我校根據(jù)研培人員的工作性質(zhì)和工作特點，主要從以下兩個方面研究專題：一方面從工作重點中確定。另一方面從教學(xué)診斷中確定.。舉行兩場講座：研培人員的事業(yè)在基層，研究成果在回歸學(xué)校，回歸教師。而且為了在更大層面上發(fā)揮研培人員指導(dǎo)作用，必須打破“一對一”的指導(dǎo)模式。因此，我校每學(xué)期為基層學(xué)校舉辦兩場教學(xué)講座。通過講座，傳播先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗以及自己的研究成果，更好地推動廣大教師專業(yè)成長，同時，也促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。舉行講座時我們注意以下三個方面的問題：一方面，問題從實際中來，研培人員為基層講座的主要目的是推動我縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高，因此，我們要求研培人員應(yīng)當(dāng)重點關(guān)注基層教師在教學(xué)過程中存在的普遍問題，并以此為教學(xué)講座的主要選題。另一方面，案例從課堂中選。我們要求研培人員要根據(jù)一線教師的教學(xué)特點，教學(xué)講座不能停留在理論的闡釋，要選取具體的案例進(jìn)行剖析，讓教師從形象鮮活的教學(xué)事件中獲得啟迪。這些案例除了從書面閱讀和影象收視中獲取，更重要的是來源基層教師的課堂教學(xué)。這些案例真實、有針對性、更有說服力。因此，我們要求研培人員在深入課堂聽課輔導(dǎo)的過程中應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)和整理教師在教學(xué)過程中具有典型意義的正反案例。再一方面，對策要切實有效。發(fā)現(xiàn)問題是為了解決問題，研培人員在講座中不能只是查擺問題，更重要的是指明解決問題的具體策略和方法，策略與方法應(yīng)符合教學(xué)實際，能解決實際問題。
撰寫三篇文章。經(jīng)常動筆撰寫文章，可以有效地梳理思維，促使研培人員更理性地思考教育問題，并使問題思考更有深度，是提高研培人員素質(zhì)不可或缺的一環(huán)。因此，我們?yōu)樽屟信嗳藛T養(yǎng)成勤于動筆的習(xí)慣，開展了每年撰寫三篇以上的研究文章研修活動。主要從以下兩方面入手。一方面，樣式多一點。教研文章形式多樣，理論文章，經(jīng)驗總結(jié)，課題總結(jié)，調(diào)查報告，教學(xué)設(shè)計，案例反思，教學(xué)敘事，教學(xué)隨筆等。研培人員撰寫文章不能僅限于一種樣式，而應(yīng)多涉及以鍛煉自己的寫作能力需要。要借助寫教育日記、教育故事、教育隨筆等方式，以寫促思，并使反思成為專業(yè)生活的自覺狀態(tài)。另一方面，討論深一點。研培人員撰寫文章不能僅滿足于有所得，而應(yīng)對自己提出較高的要求，做到理論探討有深度，措施方法有創(chuàng)意。
四．鞏固研培成果，拓寬研培渠道，探索研培模式，再創(chuàng)研培教研的新局面。
幾年來的研培建設(shè)活動，使我們深深地認(rèn)識到推進(jìn)課程改革，實施素質(zhì)教育，基礎(chǔ)在學(xué)校，主渠道是課堂。校本課程的開發(fā)，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教師的專業(yè)發(fā)展概無例外，作為縣級進(jìn)修學(xué)校，各項工作必須落實在基礎(chǔ)的實踐層面上，這就決定了新的教研方式必須堅持重心下移?！岸c式”包校，“下水式”投入課堂，“內(nèi)需式”儲存理論等“深水作業(yè)”。使我們研培人員走進(jìn)學(xué)校，深入調(diào)查研究，傾聽教師的呼聲，增進(jìn)彼此的了解；走近教師，進(jìn)行心靈的溝通，縮短彼此的距離。發(fā)現(xiàn)問題，確定研培主題，指導(dǎo)實踐，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型。變指令性安排為參與式服務(wù)。通過聽課、評課、親自做課、參與和指導(dǎo)教研活動，構(gòu)建以基地校為龍頭的五個區(qū)域聯(lián)合體、校與校聯(lián)姻結(jié)對子、學(xué)科研培網(wǎng)絡(luò)等教研方式。達(dá)到了指導(dǎo)、幫助的目的，促進(jìn)教師的教學(xué)反思，努力成為新課程理念的創(chuàng)生者和實踐者、教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者和促進(jìn)者、教師教育智慧的催生者和推廣者。并在這一過程中，實現(xiàn)教研員與教師的共同成長。這一策略，有利于提高教師的課程實施能力；有利于發(fā)揮骨干教師的探路輻射作用；有利于交流和推廣教學(xué)經(jīng)驗；有利于加強(qiáng)實驗監(jiān)控與調(diào)控；有利于推動校本教研，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，擴(kuò)大教研活動教師的參與面，提高教研工作的實效性。在工作中我們還將根據(jù)研培工作實際需要，不斷更新研培方式，展示和推廣本地成果，借鑒外地經(jīng)驗，拓寬研培渠道。充分發(fā)揮區(qū)校教研融合互補(bǔ)，實踐反思，多向互動，相互促進(jìn)，相輔相成，以此構(gòu)成多元開放的“有效研培”共同體的優(yōu)勢。搭建專業(yè)引領(lǐng)下的服務(wù)合作與研培一體的格局。再創(chuàng)我縣研培工作的新局面。
教研委員工作總結(jié)篇十二
xx年，在市委組織部和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，堅持“以人為本，樹立和落實科學(xué)“發(fā)展觀”的思想意識，以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好基層組織工作和黨委分工的其它工作，通過不懈努力，各項工作均取得一定的成績。主要表現(xiàn)在：
在平時工作中，除了積極參加黨委中心組、機(jī)關(guān)集體學(xué)習(xí)外，不管工作多忙，中心任務(wù)多重，都擠出時間堅持學(xué)習(xí)理論不間斷。在讀書閱報時，不斷注意加強(qiáng)吸收各方面的知識存量，重點掌握組織工作新思路、新理論，并著重擠出時間閱讀《人民日報》黨建版、《求是》、《黨建研究》和《福州組工通訊》等雜志。平時還注重剪輯黨報黨刊上關(guān)于黨的基層組織建設(shè)的重要論述文章，逐步養(yǎng)成“讀、學(xué)、用”的良好習(xí)慣，從思想上提高上了新時期黨的基層組織建設(shè)知識的存量，明確了組織工作的方向和中心。
在理論學(xué)習(xí)方面，今年下半年還積極參加全市第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動。在教育活動三個階段中都按照市委教育辦的要求，完成好規(guī)定動作，做好自選動作。重點學(xué)習(xí)《黨章》、《xx在新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報告會上的講話》中提出的六條基本要求。在教育活動中，共記錄讀書和自學(xué)筆記2萬多字，撰寫心得體會5篇，黨性分析材料1篇，把學(xué)習(xí)和整改提高貫穿整個活動全過程，把學(xué)習(xí)目的始終圍繞“提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)基層組織，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項工作”。
在負(fù)責(zé)我鎮(zhèn)組織工作中，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的xx屆五中全會精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，堅持“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心安排，周密部署，狠抓落實，制定xx年黨建工作目標(biāo)責(zé)任制。今年主要抓好以下幾個方面工作：
(一)以求真務(wù)實的工作態(tài)度，認(rèn)真執(zhí)行好黨建工作目標(biāo)責(zé)任制的落實。黨建工作做到年有計劃，季度有安排，把年初黨建任務(wù)分解到黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各村(社區(qū))，并落實下派黨建工作指導(dǎo)員，建立健全黨政領(lǐng)導(dǎo)掛鉤非公企業(yè)黨建制度，并把每個黨支部的黨建工作重點、薄弱點具體細(xì)化到掛鉤領(lǐng)導(dǎo)身上，對加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，始終做到不輕易更改，不隨意挪位，把工作緊緊抓在手里不放，以采取典型引導(dǎo)、現(xiàn)場推動等多種形式，全面推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)的開展。
(二)扎實開展第二批先進(jìn)性教育活動。根據(jù)中央、省委、市委的統(tǒng)一安排和部署，xx年7月中旬至12月上旬我鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、鎮(zhèn)直單位黨支部13個和268名黨員參加教育活動，以“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項工作”為目標(biāo)，圍繞“為黨旗增輝、促高山發(fā)展”的主題，全面開展了第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，在教育活動中，共組織2場專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告會，組織268名黨員收看電教片4次，所屬黨支部全體黨員參觀警示圖文展1場，開展專題討論30多次，學(xué)習(xí)交流近40場次，寫心得體會800多篇，出《簡報》16期，上送信息23條，13個支部組織黨員開展大討論，并結(jié)合實際提煉出不同單位、不同黨員6種類型新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，黨員能自覺地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實踐“三個代表”思想的具體行動。如開展以“解民困，暖民心”為主題的扶貧濟(jì)困關(guān)注弱勢群體活動，8位市人大代表共捐資10。5萬元，資助薛來鑣等17位應(yīng)屆大學(xué)生每人3000元。在活動中，我們做到在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)先進(jìn)性，實干中踐行先進(jìn)性，做足規(guī)定動作，做活自選動作，較好地完成了教育活動三個階段的各項任務(wù)，并把第二批教育活動的成效通過制度化的形式固定下來，形成便于操作的永葆黨和黨員先進(jìn)性的長效機(jī)制。
(三)以“真、嚴(yán)、活、準(zhǔn)、精、實”的工作要求，扎實推進(jìn)村務(wù)決策聽證工作。根據(jù)市委組織部[xx]11號文件精神，提出“抓本級、帶系統(tǒng)、促基層、求實效”活動的要求，我們緊密結(jié)合開展深化農(nóng)村黨的建設(shè)“三級聯(lián)創(chuàng)”活動和“創(chuàng)五好評星級”活動，采取前嶺村典型引導(dǎo)，全面推進(jìn)村務(wù)決策聽證工作，今年共有壟上等19個村(社區(qū))開展村務(wù)聽證工作，剩下4個村擬明年第一季度召開結(jié)束，進(jìn)一步促進(jìn)我鎮(zhèn)村務(wù)公開民主管理工作規(guī)范化、制度化、正?；ㄔO(shè)真正落到實處。
(四)認(rèn)真抓好發(fā)展黨員工作和非公黨組織組建力度。發(fā)展黨員工作嚴(yán)格按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，做好各個黨支部發(fā)展黨員工作，努力改變農(nóng)村黨員隊伍年齡偏老、文化程度偏低、婦女偏少的不平衡現(xiàn)象。一年來共發(fā)展黨員40名，組建1個“福清市天力加油站黨支部”非公黨組織。
(五)下派干部工作扎實有效正常運轉(zhuǎn)。黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視下派干部工作，每周都安排一次聽取下派干部的工作匯報，并對開展工作中存在的問題做出具體的指導(dǎo)。在五位下派干部中，他們都能按照市委下派辦的工作要求，堅持考勤、請銷假制度，深入基層、駐村任職，“以一流的精神狀態(tài)，定一流的工作標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)一流的工作成績”為目標(biāo)，他們把現(xiàn)在急需解決的問題記錄下來，把未來發(fā)展的事項重視起來，努力實現(xiàn)掛職后各村面貌的改變。例如北坑村是我鎮(zhèn)24個村(居)中唯一無村黨組織辦公場所的村，鎮(zhèn)黨委政府把該項工作擺上今年的重要議事、辦事日程，鎮(zhèn)撥5萬元啟動資金，并通過市委組織部等有關(guān)部門大力支持，于今年11月建成一座400平方米的兩層混磚結(jié)構(gòu)辦公大樓，徹底改變該村無址辦公的落后面貌。
(六)認(rèn)真負(fù)責(zé)抓好包片工作，今年包片工作重點抓好以下幾方面：
1、根據(jù)省、市人口和計生有關(guān)精神，抓好北、壟上、西鄭三個村計生各項宣傳服務(wù)工作，確保三個村今年人口計生目標(biāo)責(zé)任狀順利完成。
2、切實做好腸道傳染病防治工作，嚴(yán)格按照“三管一滅”的工作要求，把三個村的防治工作切實抓好抓到位。如北村購買2。5噸漂白粉進(jìn)行各家各戶消毒防治傳染源。同時，還抓好三個村防治高致病性禽流感免疫工作，共免疫家禽1萬多只。
3、切實做好今年幾次防御臺風(fēng)工作，以“寧可十次防空，不可一次放松”工作要求抓好工作落實。
4、抓好社會穩(wěn)定安定工作，以“穩(wěn)定壓倒一切”工作方針處理群眾信訪工作。本片沒有出現(xiàn)群眾越級上訪事件。
5、招商引資工作融入到日常工作中，做到常抓不懈。今年共完成劉丹家俱廠、富誠人造板兩宗項目的征地手續(xù)報批工作。
6、積極介入清收農(nóng)村合作基金會遺留債權(quán)債務(wù)工作。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握本職相關(guān)的方針政策和法律法規(guī)，樹立正確的人生觀、價值觀，堅持遵守黨政機(jī)關(guān)干部“八個堅持、八個反對”廉政守則，始終加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)積極向上的生活情趣，做到自重、自省、自警、自勵。以自覺抵御拜金主義、享樂主義、極端主義的侵蝕，做到一身正氣，一塵不染，以共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和人格力量影響和帶動群眾。
在工作中，始終擺正自己的位置，做到不越權(quán)、不越位，當(dāng)好配角，時時處處維護(hù)黨政班子的團(tuán)結(jié)，平時做到“大事講原則，小事多謙讓”，不利于團(tuán)結(jié)的話不講，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，顧大局，識大體，講奉獻(xiàn)，講團(tuán)結(jié)。一切在黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。
教研委員工作總結(jié)篇十三
回首一個學(xué)期即將結(jié)束之際，我以下對本學(xué)期工作作出總結(jié)，經(jīng)過上一個學(xué)期的本工作經(jīng)驗（勞動委員），本學(xué)期在本職工作內(nèi)還算比較順利，同學(xué)們也比較自覺的配合本人的工作，按時，按量的完成本份工作，在自己的職班日中比較認(rèn)真負(fù)責(zé)的去完成，故本班的衛(wèi)生工作也做得比較好，一直處于本系前列，只是相關(guān)細(xì)節(jié)還需改進(jìn)，以更好促進(jìn)我班的衛(wèi)生工作，給予同學(xué)一個更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在此希望同學(xué)們把我班好的一面?zhèn)鞒邢氯?，把需要改進(jìn)的繼續(xù)加強(qiáng)，共同把我們的衛(wèi)生工作搞好，給同學(xué)們一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時把學(xué)習(xí)等工作搞好，促進(jìn)我班的全面進(jìn)步，增進(jìn)我班的團(tuán)結(jié)意識，本人也將盡力配合老師，班干部，同學(xué)們的各項工作，改進(jìn)自我，促本班的團(tuán)結(jié)，相互幫助，共同進(jìn)步，同共為建立一個各項工作兼優(yōu)的班集體。為之不懈努力。
教研委員工作總結(jié)篇十四
過去的一學(xué)年（下學(xué)期），我們音樂學(xué)科能結(jié)合區(qū)情、校情認(rèn)真貫徹省市、區(qū)上級教研部門的工作精神，繼續(xù)堅定不移地開展中小學(xué)以及高中的音樂課程課改，立足于在教材、教法研究、服務(wù)基層教師需求上開創(chuàng)一條新的教研路子。緊緊圍饒課堂教學(xué)優(yōu)化這一中心，整體提升我區(qū)藝術(shù)教學(xué)水平。
二、主要音樂教研工作回顧：
主要的措施：集體調(diào)研、一校三天、講座訪談、觀摩交流、專項培訓(xùn)。
主要的對象：高中生、小學(xué)生與初中的有效銜接。
（一）深化新的高中音樂課程的改革。
為了更好的開展高中音樂課改工作，我區(qū)還不惜花重金組織校長、教導(dǎo)主任及學(xué)科教研員到山東省、寧夏等地區(qū)學(xué)習(xí)交流?；貋砗蠼Y(jié)合區(qū)情，撰寫調(diào)查報告，開設(shè)高中音樂模塊的教學(xué)與系列教研活動。
1、定期有效開展課程管理及質(zhì)量監(jiān)控調(diào)查。近年來，各校領(lǐng)導(dǎo)及教師已給于高中音樂高度的重視和配合。（調(diào)查提綱*學(xué)校有否按計劃開課、*xx區(qū)高中音樂教師隊伍現(xiàn)狀調(diào)查、*在音樂學(xué)科中學(xué)生自選模塊興趣情況調(diào)查）調(diào)查反饋：對于高中缺優(yōu)秀音樂骨干教師的問題，區(qū)教育局立即向全國招聘骨干教師、優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生解決師資問題。
2、配合廣州市教研室開展高中音樂教學(xué)案例、音樂優(yōu)秀錄像課評比活動。促進(jìn)高中音樂課的教學(xué)交流、經(jīng)驗提升。
3、開展高中音樂課程的相關(guān)專題研究課展示，深入研究高中各種不同模塊的音樂課教學(xué)模式和課型，使高中的音樂教育課程模塊教學(xué)符合學(xué)生自選需求。組織本區(qū)高中教研活動8次、外出參加省、市教研培訓(xùn)7次。如王雪文、凌志梅、李曦、蔡浪、王丹丹、曾倩雯等老師教研出勤率高，學(xué)習(xí)收獲大。分別受到市和區(qū)教研員的表揚。
課改領(lǐng)先的有47中、華美中學(xué)、89中、75中、44中、天榮中學(xué)、東圃中學(xué)、暨大附中、華工附中等。
（二）切實抓好義務(wù)教育課程改革工作，提高教研活動有效性。
1、以核心組為龍頭狠抓音樂科組的建設(shè)。
*崗前培訓(xùn)-帶問題案例大家交流探討（如何單元備課和上課）。
*跟蹤培訓(xùn)——下科組聽課調(diào)研集體輔導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問題及早采取措施。
選擇各類型學(xué)校如基礎(chǔ)好些的省市一級學(xué)校音樂科組、科組長、骨干教師、核心中心組成員高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，使其能在區(qū)里課改當(dāng)排頭兵。
對于薄弱學(xué)校個別基礎(chǔ)差的教師，耐心輔導(dǎo)，批改教案，爭取多給外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會。（全國器樂研討會、）市課例觀摩、區(qū)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)培訓(xùn)二期、牧童笛培訓(xùn)學(xué)習(xí)。提出“只要你努力，一定有機(jī)會更有收獲。”
對于不認(rèn)真不求上進(jìn)的教師，給予勸告或批評教育。音樂課在校中不測驗，領(lǐng)導(dǎo)也很少去聽課檢查，學(xué)生在校數(shù)年，學(xué)到什么，質(zhì)量如何，無法深究，有否參加教研活動，靠的是自覺。對于不學(xué)習(xí)不參加活動的教師到評職稱時虛報教研次數(shù)，不誠實的做法給予嚴(yán)厲批評。找個人談話，做耐心的思想工作。
建議：為了提高質(zhì)量，對學(xué)生負(fù)責(zé)，音樂教師也應(yīng)采取末位淘汰制。
2、抓好音樂教材的選擇，落實音樂課程改革的基礎(chǔ)點。（低中高年級）。
例：在銀河小學(xué)、元崗小學(xué)音樂科合作進(jìn)行“城鄉(xiāng)學(xué)校如何提高音樂學(xué)習(xí)質(zhì)量的實驗研究”校本研究走進(jìn)課堂，走進(jìn)教師。
3、立足課堂，構(gòu)建新型有效的教學(xué)方法和模式。
教學(xué)方法是教師和學(xué)生共同為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成一定的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中所采取的教學(xué)方式、途徑和手段。經(jīng)過實踐我們認(rèn)為根據(jù)不同課型在低段靈活使用前三種較好，在學(xué)生有了一定的音樂知識基礎(chǔ)后增加第四種。*片教學(xué)組進(jìn)行典型課例的研究。一課多教，教好一課，教研活動的生命在課堂。（片組長認(rèn)真，教師實踐鍛煉機(jī)會增多）。
本年度對這幾種課型都拍了錄象課，資源共享，及時總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。反饋時有理有節(jié)跟蹤培訓(xùn)不落空，以求更進(jìn)一步跟進(jìn)修改。
體驗性音樂教學(xué)方法。
實踐性音樂教學(xué)方法。
語言性音樂教學(xué)方法。
探究性音樂教學(xué)方法。
（三）開展課堂教學(xué)課題系列研究工作。
本學(xué)年，我們扎實做好以校為本有關(guān)課題的研究，以課題研究促進(jìn)本區(qū)音樂課堂教學(xué)的優(yōu)化。仍在開展的主要研究課題為：
1、全國重點十五科研音樂課題：“引入小器樂輔助教學(xué)，推廣器樂教學(xué)實驗課題”。我區(qū)有五間學(xué)校加入省的課題組。其他20多間學(xué)校加入?yún)^(qū)的課題實驗。本區(qū)在器樂教學(xué)、研究方面有較好的成績，在迎接全國器樂教學(xué)現(xiàn)場會召開時。我區(qū)有26個代表光榮出席參加了會議；駿景中學(xué)努力精益求精拿出了最好的器樂課在大會上展示；我區(qū)教研員的論“促進(jìn)器樂引入課堂教學(xué)研究”的論文被大會采納出版。
2、開展第三階段教學(xué)評價教學(xué)實驗交流推廣活動。華康小學(xué)、五山小學(xué)、棠下小學(xué)等在市、區(qū)大會上介紹教學(xué)經(jīng)驗，展示成果。
3、弘揚民族經(jīng)典文化，繼續(xù)結(jié)合音樂教材中吟唱古詩詞教學(xué)研究實驗活動。正常開展課題的結(jié)題工作，4、參加市里《開展中小學(xué)生音樂創(chuàng)造活動的研究》子課題活動。我區(qū)10所學(xué)校被批準(zhǔn)參加（市新課題項目）。學(xué)期中及期末區(qū)都派代表在市里進(jìn)行子課題階段小結(jié)匯報。各校已有了自己的實驗成果和體會。學(xué)生在課題實驗中反響較好，負(fù)擔(dān)不重。
（四）成功開設(shè)小學(xué)、高中音樂資源研網(wǎng)的建設(shè)。使網(wǎng)站成為音樂教師教學(xué)資源庫和教研信息庫，成為教師、學(xué)生的音樂之家。解決教師、（學(xué)生）在查找資料、備課、對問題的看法、傾吐心聲的寶坻。充分發(fā)揮科技網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的優(yōu)勢，為網(wǎng)上教研提供了快捷便利條件。組建中發(fā)揮核心組成員骨干輻射作用，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，不斷改進(jìn)。小學(xué)、高中音樂資源網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，大家從不贊同到積極投入，得到實惠，排名前例，凝聚了團(tuán)隊的心血和智慧。我們是從不認(rèn)輸?shù)摹?/p>
（五）協(xié)助局做好招聘及音樂教師基本功比賽等相關(guān)工作。
1、認(rèn)真完成招聘新音樂教師和骨干教師的工作。做到公正公平。
2、區(qū)第四屆中小學(xué)音樂教師基本功比賽提前進(jìn)行。目的是通過比賽競爭，推進(jìn)新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的發(fā)展和提高。（比賽結(jié)果附后）。
3、恢復(fù)教工合唱團(tuán)活動，為教師提供再深造學(xué)習(xí)的好機(jī)會。
（市教師節(jié)慶祝晚會演出、慶五一星海音樂廳演出成功）。
4、音樂課堂教學(xué)的延伸—市金鐘獎、藝術(shù)節(jié)我區(qū)學(xué)生成績優(yōu)異。本次市藝術(shù)節(jié)，我區(qū)藝術(shù)教育獲獎成績排名前矛。不少教師也先后獲獎。區(qū)音樂教研員在12區(qū)縣里被評為市優(yōu)秀音樂教研員（共4名）。
5、對外接待交流展示xx藝術(shù)教育魅力。（先后接待德國、美國、香港等觀摩學(xué)習(xí)團(tuán)體）。
6、派出教學(xué)骨干支援內(nèi)地進(jìn)行新教材教法培訓(xùn)。部分核心組骨干參與編寫新教材、教參工作。
不足之處及建議，在前面文中已闡述。
難忘、繁忙的一學(xué)年即將過去。我們的教學(xué)教研取得較大成績，應(yīng)感謝區(qū)核心組、中心組的骨干們齊心努力團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果；還要感謝全體音樂教師在一線默默的奉獻(xiàn)。
教研委員工作總結(jié)篇十五
這個學(xué)期，接管了我們班的衛(wèi)生負(fù)責(zé)人的大任。成了一名班委，讓我深深覺得自己身上的責(zé)任更重了，代表著班里的勞動衛(wèi)生我都要負(fù)起責(zé)任來。所以，在接下來的班級衛(wèi)生工作中，我做了充分的計劃和思考。
一、常規(guī)工作。
積極參加分院勞衛(wèi)部召開的會議，認(rèn)真配合分院衛(wèi)生工作安排，同時，在班級內(nèi)向每位同學(xué)傳達(dá)開會內(nèi)容，并認(rèn)真落實好相關(guān)衛(wèi)生工作，保持教室清新整潔。宣傳勞動意識，引導(dǎo)全班樹立講衛(wèi)生愛勞動意識，開展一些有關(guān)勞動方面的活動，領(lǐng)導(dǎo)班級積極爭取系部、院里的衛(wèi)生先進(jìn)班級。
二、工作安排。
（一）積極參加分院勞衛(wèi)部召開的會議，在班級內(nèi)向每位同學(xué)傳達(dá)開會內(nèi)容，并認(rèn)真落實好相關(guān)衛(wèi)生工作。
（二）多與上一屆勞動委員聯(lián)系，請教一些工作經(jīng)驗和心得體會，總結(jié)其得失，學(xué)習(xí)更好的方法來服務(wù)班集體。
（三）在班內(nèi)積極與各班干和其他同學(xué)溝通，了解他們對于勞動衛(wèi)生管理上的建議與意見，共同制定新的班級勞動衛(wèi)生管理制度和值日安排表。
（四）認(rèn)真安排、檢查每天的值日和每周一次的班級大掃除，做到分工明確、合理；并做好值日到勤率和評比結(jié)果的記錄。
（五）領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)勞動小組，及時提醒勞動組長和組員做值日，并提醒同學(xué)們在勞動中注意安全。
（六）督促同學(xué)不要攜帶零食進(jìn)入教學(xué)區(qū)，保持教室整潔，不斷養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（七）負(fù)責(zé)保管教室的清潔工具，并固定放置適當(dāng)?shù)胤?，以不影響教室的整潔?/p>
（八）倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約用電用水，及時關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)水。
（九）尋找典型的熱愛勞動者，對他們的事例進(jìn)行表彰及宣傳，以身邊的勞動故事激發(fā)同學(xué)們的勞動積極性。
（十）鼓勵班級同學(xué)積極參加公益勞動，認(rèn)真完成勞動任務(wù)并常常保持寢室和教室整潔。努力爭取獲得“月文明教室”和“文明寢室”稱號，以進(jìn)一步爭取評選優(yōu)秀班集體。
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