教案可以使教師更加有針對性地進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果。教案應(yīng)該具備一定的靈活性，能夠根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。以下是一些教案的成功案例，希望對大家的教學(xué)有所啟發(fā)。
高一班會教案勵志篇篇一
現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。
1、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。
2、樹立自強進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。
3、讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)健康的學(xué)習(xí)心態(tài)。激勵學(xué)生有計劃地學(xué)習(xí)，快樂地學(xué)習(xí)。
發(fā)言、討論、生生交流、師生交流。
（一）活動基本情況。
時間：20xx年月日。
地點：班。
班主任：
主持人：
參與者：班，全體同學(xué)。
（二）活動程序。
1，羚羊與獅子的故事。
（學(xué)生發(fā)言）。
主持人：一個害怕被吃掉，一個害怕被餓死。保命是他們的共同目標(biāo)生活又何嘗不是這樣呢？在人生的每一道驛站，每一瞬，我們?nèi)粝麡O懈怠，不思上進(jìn)，必將被拋的老遠(yuǎn)，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕爛，體無完膚。因此，無論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。面對高一，面對這個必將決定每個學(xué)生今后生活狀況和人生軌跡的階段，你也必須“奔跑”，而且必須跑得更快！
2，勵志美文朗讀。
《任何時候都不要放棄自己》。
我曾經(jīng)跌倒，曾經(jīng)傷害，曾經(jīng)深陷，我曾經(jīng)對自己絕望而想放棄自己，但是我沒有，因為我知道：在別人沒有放棄你之前，千萬不可以放棄自己！
不是所有的人都會傷害你，傷害你的只是極個別的而已，當(dāng)他們離去的時候真的不是壞事。你可以做回你自己，不需要如此的牽掛和鬧心。
所以我奉勸所有要放棄或者即將放棄的人們，問一下你身邊的人，他們也放棄你了嗎？
人的一生不可能一帆風(fēng)順，多多少少總會有一些坎坷和波折。世界上之所以有強弱之分，究其原因是前者在接受命運挑戰(zhàn)的時候說：“我永遠(yuǎn)不會放棄，我們不能輕言放棄！
永遠(yuǎn)不要說放棄是種堅定的信念、執(zhí)著的追求，也是一種可貴的自信。永遠(yuǎn)不說放棄是一種幸福，也是一種自豪。一個健康的人可以幸福地說：“擁有健康和快樂”。一個殘廢的人可以自豪地說：“我的心臟沒有放棄跳動，我沒有放棄生活?！?/p>
永遠(yuǎn)不要放棄，一個人選擇了改革，就永遠(yuǎn)不應(yīng)放棄。奮斗是艱苦的，改革是艱辛的，但是只要永遠(yuǎn)不放棄，就永遠(yuǎn)有這種追求、信念和自信，永遠(yuǎn)有這種勇氣，永遠(yuǎn)有種準(zhǔn)則。
當(dāng)你想要放棄時，不妨想想，也許陽光就在轉(zhuǎn)彎的不遠(yuǎn)處，如果此刻放棄就永遠(yuǎn)觸不到成功的希望，那就對自己說：挺住，成功源于堅持。
主持人：大家現(xiàn)在想一想，你們在什么時候有過放棄的念頭，最后又是由于什么原因而沒有放棄或放棄了，現(xiàn)在的感受后悔或是不后悔。
（學(xué)生發(fā)言）。
3，主持人：請同學(xué)們拿出一張紙，中期考試馬上要來了，寫出你們的期中考試班級名次和自己備考的宣言?。梢宰尣糠滞瑢W(xué)上來宣讀）。
4，主持人：你們要記住的幾句話。
a、要經(jīng)得起考試的考驗。
b、最淡的墨水也勝過最強的記憶。
c、多學(xué)一點，多做一點，能力會更強一點。
d、請不要隨意說放棄。
e、有信心未必會贏，沒有信心一定會輸。
f、勤奮者天天都有希望，懶惰者除了失望還是失望。
g、堅定信心，多做實事，享受學(xué)習(xí)的樂趣。
h、一人為全班，全班為一人。
i、愿每個同學(xué)都成為最好的自己。
5，主持人：觀看視頻《我相信》余家輝演唱，學(xué)生可以跟著一起唱。
6，總結(jié)。
本次班會同學(xué)都表現(xiàn)很積極、主動，能大膽的暢談自己的目標(biāo)，自己的事跡。能夠認(rèn)識到自己的錯誤，對自己以后的學(xué)習(xí)都能制定一個目標(biāo)，這一點還是感到很欣慰的，希望你們能夠一直的堅持下去，樹立目標(biāo)，我們要想到在我們身后有父母期待的目光，他們的無私付出都是為了讓你們以后能有一個更好的生活，不要辜負(fù)他們的期望。本次班會就到此結(jié)束。
高一班會教案勵志篇篇二
活動目的:。
1.通過感受豐富多彩的大學(xué)生活驅(qū)使學(xué)生向往大學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力，邁向夢想的大學(xué);。
2.引導(dǎo)學(xué)生樹立在高三復(fù)習(xí)時期的良好學(xué)習(xí)心態(tài);。
3.通過交流學(xué)習(xí)心得與方法，使學(xué)生能從中改進(jìn)自身學(xué)習(xí)方法，高三沖刺高考勵志主題班會教案。
活動時間:20--/__/__。
活動地點:高三(8)班。
活動主持人:班長。
活動過程:。
一、教師致詞:。
高三，也如高山，用一年的時間攀登一座精神的高山，回頭看時就會發(fā)現(xiàn)并非高不可攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個新的認(rèn)識轉(zhuǎn)折點的山，你們的人生還沒走完，又如何知道高考是的那座山呢?在高三面前，有人膽怯了，有人迷惘了，有人失敗了，甚至是倒在了高三的腳下，再也沒有爬起來，要達(dá)到高山就要有一個好的開始做準(zhǔn)備，調(diào)節(jié)好心理狀態(tài)，風(fēng)景總在高處!
二、展望風(fēng)景。
播放大學(xué)近三年的精選相片視頻(題材包括大一軍訓(xùn)、徒步前往黃埔軍校、校運會、大學(xué)中秋晚會、比賽、春秋游、廬山內(nèi)蒙古實習(xí)、上海海南的寒假經(jīng)歷、三下鄉(xiāng)等)。
教師:大學(xué)不光是獲得專業(yè)學(xué)科知識，職業(yè)技能的場所，更是人生豐富多彩的經(jīng)歷的一道亮麗風(fēng)景。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家歡喜幾家愁的時候。還記得三年前的這個時候，我和所有高三學(xué)子一樣懷著忐忑不安的心情，為自己的小小未來擔(dān)心著。
你們步入高三，有沒有無限的希冀和美好的藍(lán)圖，有沒有準(zhǔn)備好了在高三征程中的追逐?
學(xué)生發(fā)表感受。
三、登高望遠(yuǎn)。
四、互動交流。
與學(xué)生交流個人的'學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗，希望學(xué)生從中受到啟發(fā)。
五、結(jié)束:希望同學(xué)們始終以堅定的斗志，旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復(fù)習(xí)，我一直認(rèn)為，高三是踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好!
高一班會教案勵志篇篇三
我感恩，我成長。
自古以來，人類感恩的美德一直在延續(xù)。然而現(xiàn)在的學(xué)生,大多數(shù)都是獨生子女,在家庭地位特殊，長輩的呵護(hù)、父母的溺愛，使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，對周邊事物的存在感到理所當(dāng)然，所以不少的學(xué)生令人遺憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去；也為了使學(xué)生用感恩的心去看待身邊的事物，重新構(gòu)筑健全的人格，本次班會以學(xué)生為主體，學(xué)生素質(zhì)教育為出發(fā)點，通過多種形式有效開展主題班會，使學(xué)生感受感恩的重要性，培養(yǎng)一顆感恩的心。
此次班會課的目標(biāo)在于使學(xué)生懂得惜福感恩。而我們所認(rèn)為的這種感恩不僅僅是流于表面上的感恩，而是讓學(xué)生學(xué)會真正發(fā)自內(nèi)心的感恩，用自己的真心去感恩父母，最后，我們希望學(xué)生能將這種內(nèi)心的感恩轉(zhuǎn)化為實際行動上的感恩，做一些自己力所能及的事，積極地對待生活，享受生活。
通過多樣的活動形式進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的付出，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩的心。
學(xué)生交流互動、視頻圖片欣賞、齊唱歌曲。
1、收集相關(guān)的照片與文章。
2、下載視頻《父親的背》、歌曲《真的愛你》、《loveparadise》。
3、制作多媒體課件。
情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、講授法等。
一節(jié)課（40分鐘）。
第一環(huán)節(jié)：感念親恩。
a：同學(xué)們，我想問大家一個問題：你們幸福嗎？有誰可以回答老師的問題？
（學(xué)生回答環(huán)節(jié)）。
b：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因為你用心去感受著這個世界的美好，用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。
a:如果你的答案是否定的，祝賀你，你其實是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著心中的那份期待，以不滿的渴望，催動著社會的前進(jìn)與發(fā)展。
b：無論現(xiàn)在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的，因為在同一藍(lán)天下，還有億萬萬個孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識。
b：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選，那么，先不要著急，讓我們共同來玩一個游戲，再做出你們的決定。
（一）猜陰影圖片游戲?qū)胫黝}。
游戲規(guī)則：事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個陰影，讓大家來猜，隨著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序，我們把父母養(yǎng)育孩子的過程層層深入的展開，讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的過程。
（學(xué)生猜圖片環(huán)節(jié)）。
a：從大家所猜出的連貫圖片來看，組合而成的是父母親用愛從小養(yǎng)育我們的點點滴滴。
b：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學(xué)，放學(xué)，一系列愛的肢體語言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。
a：盡管這些記憶斑駁殘缺，但每一個片段中所蘊藏的故事都澆灌著父母一生的愛，串聯(lián)起來，編輯而成的是一部感天動地的歷史史詩。
b：沒錯，我們今天為大家準(zhǔn)備的主題班會是：
ab：我感恩，我成長。
a：有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的一句話：“世界上最偉大的愛是母愛?！币驗閭ゴ笫莵碜杂跓o私的，它的不求回報源自于那一份源源的血肉之情，是無私的愛一直沐浴著我們成長。
b：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實的歌聲伴隨著我們成長，一路走來，都鋪滿了愛的足跡。
a：那現(xiàn)在請大家一起來欣賞一下的這個視頻，它刻畫的也許是你與父母一起走來，走去的人生路。
（二）觀看溫馨視頻《父親的背》。
a：大家欣賞完以上的那個視頻后，有著什么樣的想法呢？
（學(xué)生交流分享環(huán)節(jié)）。
a：確實，從這個視頻來看，我們根本無法想象現(xiàn)實中，在我們遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子后，自己也徐徐地老去。
b：也許在他們?nèi)毡∥魃?，手抖得抓不穩(wěn)筷子，幫不上鞋帶的時候，皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容；因為在他們的腦海里還一直珍藏著與你們相親相愛快樂的每一天。
a：那么現(xiàn)在由我們來播放一段音樂，請大家閉上眼睛，讓大家在音樂中體味過去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。
（三）體驗式音樂環(huán)境聯(lián)想。
b：大家從剛才的那一片寧靜中，一定回憶起很多跟父母之間的事情，現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來與大家分享一下。
（學(xué)生交流分享環(huán)節(jié)）。
a：很感謝剛才的幾位同學(xué)，你們的故事是樸實的，但卻是感人至深的，我知道那些沒有舉起手來的同學(xué)的生命中與父母依然是有著某些動人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達(dá)出來，有時候感情并不是只言片語即可言喻的。
第二環(huán)節(jié)：孝敬父母。
a:我曾聽別人說過這樣一句話.他說：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ?，我們的成才成長，也伴隨著父母的徐徐老去。
b：通過圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與偉大，在父母的呵護(hù)中長大的我們又該什么時候才開始還以父母后半生的幸福與快樂呢？那現(xiàn)在請大家觀看以下的兩個事例，希望對你們有所感悟。
（一）事例分析交流。
（孩子孝敬父母動人故事）。
b：以上的兩個事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中，他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠(yuǎn)，而實際上，事例中的主人公卻與大家有著相仿的.年齡。
a：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，也許現(xiàn)在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動地的事情來，但我希望同學(xué)們能夠明白，其實感恩可以很平凡，很簡單它不需要張揚，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠意與心意，這已經(jīng)是彌足珍貴了。
b：那么，接下來，我希望大家是可以聯(lián)系實際，回想生活中父母中為我們所做的點點滴滴，具體到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，用一張白紙，寫上你們相對父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠(yuǎn)的計劃中孝敬自己的父母的行為。
（二）予父母的一句話。
（書信交流環(huán)節(jié)）。
a：從大家所寫的只言片語中，我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫的每一個字都包含深情，每一個舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛父母的心，其情可嘉。
b：我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話，那一個行動不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應(yīng)該從現(xiàn)在做起。
同學(xué)a：為父親按摩，因為父親上班很辛苦。
同學(xué)b：好好學(xué)習(xí)，不讓父親操心。
同學(xué)c：陪父親去晨練。
…………。
老師總結(jié)，升華主題。
讓學(xué)生在實際生活中懂得愛的意義，理解父親。這一部分是本次班會的升華部分，通過學(xué)生自己的深刻體會來感受父愛，達(dá)到本次班會的預(yù)期效果。
第三環(huán)節(jié)：唱出我們的愛（5分鐘）。
老師：父母偉大，但是我們有沒有對父母說出我們的愛呢？下面讓我們對父母說一聲：真的愛你！
通過音樂傳達(dá)子女對父親的愛，在歌聲中讓學(xué)生的情感得到升華。
1、感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，學(xué)生學(xué)會處處感恩。
2、學(xué)生養(yǎng)成正確的人生態(tài)度價值觀，班集體更加團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間相處更加融洽。
3、學(xué)生家庭生活更加幸福，親子關(guān)系更加和諧，為、學(xué)生健康成長供良好的家庭環(huán)境。
高一班會教案勵志篇篇四
1、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。
2、樹立自強進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。
讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。課前準(zhǔn)備：根據(jù)兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》的歌詞內(nèi)容改編為話劇，布置學(xué)生課前排練。并提前將班會主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。
一、導(dǎo)入。
通過埃及的一個古老的傳說引入：蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的`殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
二、提出問題：
那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。）。
三、討論：
我們要如何背著“殼”前行呢？觀看學(xué)生話劇《蝸牛與黃鸝鳥》的表演，并要求學(xué)生根據(jù)話劇中的一些啟示去歸納出自己的答案。教師在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
故事一：德國法蘭克福的鉗工漢斯。季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯？季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。
故事二：一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。啟示二：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。
四、學(xué)生聯(lián)系實際進(jìn)行小結(jié)：
五、教師結(jié)語：
人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。
高一班會教案勵志篇篇五
xx。
xx。
浙大優(yōu)秀學(xué)生做勵志報告，第一次模塊考試進(jìn)步200名以上學(xué)生的經(jīng)驗介紹和班主任點撥相結(jié)合。
班長李曉奇：時間如白駒過隙，眨眼間我們走過了高二的四分之一。有過慷慨激昂的誓言，有過抑郁迷茫的彷徨，可是一路走來，我們從未放棄。人生的道路上，總是需要一些榜樣的激勵，需要一些啟明星指引方向，今天我們非常有幸請到了09級的優(yōu)秀畢業(yè)生袁寧馨學(xué)姐來給我們做個簡單的報告，給我們說一說在大學(xué)里的生活。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)姐。
個人簡介：袁寧馨，原09級15班班長，高中三年品學(xué)兼優(yōu)，才華橫溢。20xx年通過浙江大學(xué)自主招生考試，以優(yōu)異的高考成績被浙大錄取，大學(xué)成績優(yōu)異，特長鮮明，任浙江大學(xué)電視臺主持人，《浙江日報》的實習(xí)生等職務(wù)。積極參加各種社團(tuán)并成為學(xué)生社團(tuán)骨干，參加赴華西村實踐活動及支教工作等。
報告內(nèi)容：
1.以ppt的形式展示了浙江大學(xué)的有關(guān)圖片，從整體到局部，引起同學(xué)們的興趣。在“求是、創(chuàng)新”校訓(xùn)指引下的浙大，有著“211”“985”院校的頭銜，擁有竺可楨、陳獨秀、李政道等知名校友，同時是“綜合型、研究型、創(chuàng)新型”為辦學(xué)特色，具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)。學(xué)校設(shè)紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江等5個校區(qū)，占地面積5.18平方公里，分布于杭州市區(qū)不同方位。校園依山傍水，環(huán)境幽雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人，與西湖美景交相輝映，相得益彰，是讀書治學(xué)的理想園地。學(xué)姐引導(dǎo)大家，很多國內(nèi)外著名的大學(xué)不僅在硬件設(shè)施、軟件應(yīng)用和人文思想等方面都做到了極致，我們只有走出去才能夠擴寬視野，增長見識。
2.介紹大學(xué)里的選課方面的問題，種類很多，可以自由選擇。浙江大學(xué)在學(xué)生培養(yǎng)計劃中開展了一系列有益學(xué)生長足發(fā)展的課程，有通識課大類課專業(yè)課個性課導(dǎo)論課，其中，通識課又分為藝術(shù)設(shè)計類文學(xué)藝術(shù)類歷史文化類溝通領(lǐng)導(dǎo)類科學(xué)研究類等等。高端前沿的課程，個性化的培養(yǎng)，促發(fā)更多的浙大學(xué)子由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，其中學(xué)姐特別提到自己以一個“文科生”的身份選擇了很多理工科的科目來完善自己，力爭讓自己成為全才、通才、精才。
3.浙江大學(xué)的圖書館情況，給同學(xué)們很大的激勵。每一個高校的圖書館是最引人矚目的，從某種程度上來講，選擇一個學(xué)校就是選擇一所學(xué)校的圖書館。這里設(shè)施齊全，書目琳瑯，環(huán)境優(yōu)雅，沖一杯咖啡，就著圖書館的落地窗，讀一本好書，聽著沙沙作響的寫字聲抑或噼里啪啦的打字聲，都是一種愜意的享受。
4.浙江大學(xué)的社團(tuán)種類多，文藝表演類的，社會實踐類的以及廣播站等有關(guān)情況。在大學(xué)，最能夠鍛煉人的能力的莫過于參加各種社團(tuán)活動。各種活動以各自獨特的形式讓人應(yīng)接不暇，更接地氣，更接社會。在社團(tuán)活動中，我們可以鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己合作探究的習(xí)慣，適應(yīng)日益發(fā)展的社會。學(xué)姐專門介紹了各種社團(tuán)的趣事，引起了大家的興趣。其中談到游戲，比如中學(xué)生很感興趣的很多網(wǎng)游，在浙大都有一等一的高手。這些人不僅成績好，能力強，游戲也玩得很高端，是用“智商”和“能力”說話的一撥精英。同時學(xué)姐談到自己入學(xué)之后參加了幾場大型的社團(tuán)面試，全部通過，這得益于高中時代的班干部經(jīng)歷。
5.大學(xué)里最多的是報告和演講，各地各方面杰出的教授學(xué)者以及名人等來校作報告，受益匪淺。很多電視上才能看到的社會精英，會經(jīng)常做客大學(xué)。學(xué)姐介紹到自己入學(xué)一年半的`時間至少聽過三位諾貝爾獎學(xué)金獲得者的講座，其中自由發(fā)言和提問環(huán)節(jié)，浙大學(xué)子操著流利的英文，談著專業(yè)高端的術(shù)語讓人嘆為觀止；在浙大最吸引學(xué)生的講演者更多的是一些社會學(xué)家，有頭腦有規(guī)劃的精英，而不是靠各種文藝范吸引眼球的明星，因為學(xué)生更關(guān)注“學(xué)以致用”，更專注社會熱點和改變環(huán)境。
6.總結(jié)在大學(xué)里的學(xué)習(xí)生活，成績固然重要，但發(fā)展自己的能力同等重要。把眼界放寬，把夢想放遠(yuǎn)，腳步隨心，勇敢追逐。學(xué)姐送給大家一句話：“永遠(yuǎn)不要滿足，因為你永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀”。路在腳下，只要你敢于努力，一定可以成功。
最后，袁寧馨學(xué)姐對淄博六中三年的嚴(yán)格教育表示了極大的感謝，感謝母校的嚴(yán)格要求，感謝班主任老師的教育，感謝任課教師的培養(yǎng)，是六中為自己打開了大學(xué)之門，永遠(yuǎn)不會忘記母校的栽培，并表示會以更為優(yōu)異的成績回報母校，實踐“今天我以六中為榮，明日六中以我為榮”。
本次模塊考試張國梁、李曉奇、崔振山、楊開宇、朱雪瀅、鄧永祥、馬金基、劉乾坤、張瓊之分別從不同的角度談了自己的學(xué)習(xí)狀況，談及各科的學(xué)習(xí)策略，其中大家達(dá)成共識：
要想盡快提升成績，務(wù)必在以下幾個方面注意――。
第一，心無雜念，專心致志。一心向?qū)W，單純快樂。
第二，科學(xué)學(xué)習(xí)，注意方法。學(xué)會質(zhì)疑，深入學(xué)習(xí)。
第三，合作探究，取長補短。查漏補缺，不斷延伸。
第四，精益求精，不驕不躁。心平氣和，大家風(fēng)范。
發(fā)言：
班主任老師就這次經(jīng)驗交流會談及了自己的三點感受。
第一，永遠(yuǎn)不要覺得最好的大學(xué)距離我們很遠(yuǎn)，誰也沒有注定一生下來就要去所謂的好大學(xué)，努力在自己。三年，表面上看來大家在同樣的教室接受同樣的學(xué)習(xí)，其實，這三年也是一個人找夢想的三年。一個敢于去做夢的人才更有動力。
第二，真正會學(xué)習(xí)的人是敢于質(zhì)疑，個性鮮明的人。永遠(yuǎn)不要對所謂的“權(quán)威”和“標(biāo)準(zhǔn)答案”畏首畏尾，人應(yīng)該有自己的思想和定位，敢于質(zhì)疑，通過深入合作的探究，去尋找最本根的解決方式，不要滿足于表面工作，那么就一定能夠不斷深入領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的內(nèi)容。
第三，永遠(yuǎn)不要滿足，一個沒有真正努力過的人永遠(yuǎn)不知道自己的潛力到底有多大，耐力有多久。倡導(dǎo)大家年輕人一定敢于去實踐自己的夢想，大膽追夢，不要怕犯錯。心有多大，夢有多遠(yuǎn)，我們把心放出去，把腳步踏出去，才能一路狂奔向自己的大學(xué)。
視頻：《怒放的生命》。
冥想：同學(xué)們靜思自己的感受，時間三分鐘。
李曉奇：聽了學(xué)姐的演講，大家不僅了解了在大學(xué)里的有關(guān)內(nèi)容和信息，而且更多的是給了大家鼓舞和激勵。這也是此次我們班會的核心：心有多大，夢有多遠(yuǎn)。要把自己的視線放得遠(yuǎn)一點，夢想才會更大，自己才有更多的力量去為之拼搏。結(jié)合本次的模塊考試，班級的進(jìn)步生也做了許多經(jīng)驗介紹，相信同學(xué)們一定對自己未來的學(xué)習(xí)充滿了信心和希望，有了更加明確的目標(biāo)，大家一定會越做越好。好，本次班會到此結(jié)束，再次感謝學(xué)姐，感謝同學(xué)們！
高一班會教案勵志篇篇六
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
二、明確認(rèn)識：自己怎樣認(rèn)識感恩的？
學(xué)生小組交流，暢所欲言。
教師總結(jié)：同學(xué)們都有自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、追本溯源（小組討論）：
1、為什么要感恩父母？
2、為什么要感恩老師？
3、為什么要感恩自然和身邊的人？
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流，之后出代表發(fā)言。
四、獻(xiàn)計獻(xiàn)策（小組討論）。
1、怎樣感恩父母？
2、怎樣感恩老師？
3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？
教師總結(jié)。
五、情感體驗：
教師出示三篇文章，學(xué)生朗讀，引起共鳴：
（1）宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
（2）常說：“三有三為?！?/p>
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么？
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么？
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么？有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
（3）學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度；學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點；學(xué)會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展！
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
最后，希望同學(xué)們能孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩，做一個新時代的感恩使者。
高一班會教案勵志篇篇七
教育目的：根據(jù)上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要，在學(xué)生中弘揚和培育民族精神，提高青少年學(xué)生的道德素質(zhì)和政治覺悟，培養(yǎng)他們的民族自尊心、自信心和自豪感，把他們培養(yǎng)成具有良好思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
改革開放的深化和上海建設(shè)國際化大都市步伐的加快，為我們創(chuàng)造了一個更開放的環(huán)境。多元文化的碰撞，有利于學(xué)生開闊眼界，增強對世界文明成果的了解，同時不同的價值觀念和生活方式，也潛移默化地影響著學(xué)生的思想觀念。在行為表現(xiàn)上，也出現(xiàn)了誠信意識淡薄、責(zé)任感缺乏、和諧相處能力較差等問題。民族精神可以引導(dǎo)學(xué)生形成現(xiàn)代公民的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
民族精神教育的重點內(nèi)容是國家意識、文化認(rèn)同和公民人格。我們此次主題班會將圍繞公民人格中的平等合作教育和團(tuán)結(jié)互助展開，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重他人，友善待人;養(yǎng)成推己及人的處事準(zhǔn)則，能夠正確處理個人與他人、個人與集體的關(guān)系;增強團(tuán)隊意識、合作精神，學(xué)會寬容，與人和諧相處，在集體的發(fā)展中實現(xiàn)個人的價值。
通過開展一些別開生面的活動，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，調(diào)動學(xué)生積極性，增強班級同學(xué)的凝聚力，注意同學(xué)間的協(xié)調(diào)和配合，提倡團(tuán)隊精神，讓同學(xué)們在互相協(xié)作中加深了解，增進(jìn)友誼，消除高一新生的陌生感，加強班級文化建設(shè)，創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍。
主持人：王琪、劉s。
具體安排：(由四部分組成)。
一、軍訓(xùn)詩歌朗誦：回憶軍訓(xùn)中團(tuán)結(jié)互助、同甘共苦、艱苦奮斗的七天，展望美好的未來，增強集體凝聚力，促進(jìn)班集體建設(shè)。勵志教育主題班會二、由班干部介紹班級文化建設(shè)成果：
1、班級口號、班標(biāo)、班歌。
我們班的班級口號是“非常6+1，7班永第一”。班標(biāo)是由雛鷹和鉛筆組成的，形狀像一個七字，代表我們高一(7)班，預(yù)示著我們學(xué)生待要振翅高飛。班歌是“蝸?！?，這首勵志歌曲寓意著我們要學(xué)習(xí)蝸牛那種一步一步往上爬的堅忍不拔的精神。
2、班級管理制度。
3、班級布置。
4、班級特色：小組競賽。
全班分成四個小組，每個小組推選一位組長，在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組評比活動，評比的內(nèi)容涉及到日常行為規(guī)范和上課的表現(xiàn)，這樣可以調(diào)動了學(xué)生的積極性，既有競爭意識又增強了團(tuán)隊合作精神和集體榮譽感。
二、文藝表演：由小組競賽的方式進(jìn)行，可以采用拉歌的方式，每個小組出一至兩個節(jié)目。
節(jié)目單：1、軍體拳。
2、樂器合奏。
3、小品。
4、相聲。
5、男生合唱。
三、最后全班合唱“相親相愛”，
資料共享平臺。
在歌聲中同學(xué)們的心靠的更近了，團(tuán)結(jié)的更緊了，全場氣氛達(dá)到最高潮，為本次主題班會劃上了個圓滿的句號。
通過此次主題班會充分展示學(xué)生的特長，調(diào)動了他們的積極性。使他們在集體活動中學(xué)會了互幫互助，學(xué)會了團(tuán)隊合作，增強了班級凝聚力和集體榮譽感，有利于一個良好班集體的形成，有利于在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)奮斗的精神。
高一班會教案勵志篇篇八
2.引導(dǎo)學(xué)生樹立在高三復(fù)習(xí)時期的良好學(xué)習(xí)心態(tài);。
3.通過交流學(xué)習(xí)心得與方法，使學(xué)生能從中改進(jìn)自身學(xué)習(xí)方法。
20--/x/x。
高三(8)班。
班長。
一、教師致詞:。
高三，也如高山，用一年的時間攀登一座精神的高山，回頭看時就會發(fā)現(xiàn)并非高不可攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個新的認(rèn)識轉(zhuǎn)折點的山，你們的人生還沒走完，又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前，有人膽怯了，有人迷惘了，有人失敗了，甚至是倒在了高三的腳下，再也沒有爬起來，要達(dá)到高山就要有一個好的開始做準(zhǔn)備，調(diào)節(jié)好心理狀態(tài)，風(fēng)景總在高處!
二、展望風(fēng)景。
播放大學(xué)近三年的精選相片視頻(題材包括大一軍訓(xùn)、徒步前往黃埔軍校、校運會、大學(xué)中秋晚會、比賽、春秋游、廬山內(nèi)蒙古實習(xí)、上海海南的寒假經(jīng)歷、三下鄉(xiāng)等)。
教師:大學(xué)不光是獲得專業(yè)學(xué)科知識，職業(yè)技能的場所，更是人生豐富多彩的經(jīng)歷的一道亮麗風(fēng)景。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家歡喜幾家愁的時候。還記得三年前的這個時候，我和所有高三學(xué)子一樣懷著忐忑不安的心情，為自己的小小未來擔(dān)心著。
你們步入高三，有沒有無限的希冀和美好的'藍(lán)圖，有沒有準(zhǔn)備好了在高三征程中的追逐?
學(xué)生發(fā)表感受。
三、登高望遠(yuǎn)。
四、互動交流。
與學(xué)生交流個人的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗，希望學(xué)生從中受到啟發(fā)。
五、結(jié)束:希望同學(xué)們始終以堅定的斗志，旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復(fù)習(xí)，我一直認(rèn)為，高三是踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好!
高一班會教案勵志篇篇九
愛國愛校愛集體，并不是一句空話，而首先，學(xué)生應(yīng)該自愛。珍惜初三的時光，好好學(xué)習(xí)，在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。
初三的學(xué)習(xí)激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活，才能在中考中取得理想的成績。此次活動，就是希望鼓勵學(xué)生發(fā)奮圖強迎接初三，擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí)，渡過人生第一個艱難時刻。
通過這次主題班會，希望宣傳心理健康教育知識，鼓勵學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費時間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個積極向上，心理健康的中學(xué)生。
在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法。
1、確立主題，根據(jù)該班的實際情況，確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵鼓舞自己。
3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況，進(jìn)行分析，并找出端正的方法。
(一)、播放音樂。
同學(xué)們，在國慶放假前，我們初三1班參加了學(xué)校的拔河比賽，并且取得了好成績。不知大家又沒注意到，從開始你們贏得第一場，到最后獲得了第二名，我都一直在大家身邊做啦啦隊，發(fā)現(xiàn)我們初三1班的班集體主義特別強，拔河的選手們都很團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力奪取勝利。在這樣的認(rèn)識下，我今天來組織這次班會課，我感到非常開心。希望大家能夠放開拘束和陌生，我們一起進(jìn)入今天的主題班會課。好，那我今天送給大家一個禮物，就是我們當(dāng)時勝利的過程。
播放上周末進(jìn)行的拔河比賽圖片和視頻，背景音樂為《我的未來不是夢》。
(二)、打開心窗，說說心里話。
同學(xué)們，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什么感想么?我們經(jīng)過一番努力，無論是上場的選手還是下面默默支持吶喊著的啦啦隊，當(dāng)然也包括我們的楊老師，當(dāng)時很投入激動地為我們班加油，我們最后取得了可喜的成績。是不是覺得有努力后的勝利感。
那學(xué)習(xí)上呢?同學(xué)們來南國中學(xué)學(xué)習(xí)知識，追求夢想已經(jīng)是第三年。初三了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，是一個艱難的時刻?，F(xiàn)在開學(xué)都已經(jīng)一個月了，我們同學(xué)感受到初三的'學(xué)習(xí)與初一初二明顯不同。，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。
你們覺得初三上來有什么不同的地方?生活上，學(xué)習(xí)上，人際關(guān)系上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。
(同學(xué)交流一下心里話)。
好，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解，求學(xué)路上的苦與酸。但是，有些同學(xué)會天天都擔(dān)憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問題么?這只是一種不良的心理，會影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下，我們學(xué)生當(dāng)中存在的有：
1.壓力或焦慮心理。
學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大。
例：有一位女生，升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化，競爭對手也發(fā)生了變化，使她感到十分不適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，從入學(xué)時的全年級前幾名跌落至初中的221名。她痛苦地說：“15年來我第一次感到自己的無能，每當(dāng)看到父母期望的目光，就非常難過，不知如何做才能達(dá)到父母的要求，如今，苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見書就又恨又怕，真想把它扔出去。”還有一位男生，自己平常學(xué)習(xí)不錯，偶而還可以給他人以指導(dǎo)，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好，拼命準(zhǔn)備、夜不能眠。而考試前又會感到頭痛、甚至還會發(fā)燒，最后不是被迫中斷考試，就是堅持下來成績也不好。循環(huán)往復(fù)，到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。
2.厭學(xué)心理。
這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。
例：有位成績好的同學(xué)談到：每當(dāng)看到聽到別人考試作弊時，自己心理就不平衡。當(dāng)自己成績不理想時又會埋怨老師不公平，覺得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒意思，不想再學(xué)了，還有位學(xué)生告訴我們，學(xué)生中有種說法“有出息的靠關(guān)系，沒出息的靠分?jǐn)?shù)?！睂W(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高，而成績平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞，在推舉各種代表時常會當(dāng)選，所以就覺得學(xué)習(xí)沒勁，不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況，如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的;因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫到：“晚上10點多了，望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿。我真想把它們一下子燒成飛灰。”表現(xiàn)了強烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。
3、人際沖突心理。
包括與老師、家長、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系。)。
主要表現(xiàn)：
(1)曲解老師、心理不平衡。
(2)不主動理解人，卻渴望理解萬歲。
(3)不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張。
(4)花季雨季中的情仇意恨。
(三)講故事，明道理。
我先給大家講述一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理?(幻3)。
1.推銷員的故事，在推銷員中，廣泛流傳著一個這樣的故事：兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來：“這些人都打赤腳，怎么會要我的鞋呢?！庇谑欠艞壟Γ【趩识?另一個推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢?！庇谑窍敕皆O(shè)法，引導(dǎo)洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場，同樣面對打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個人灰心失望，不戰(zhàn)而敗;而另一個人滿懷信心，大獲全勝。
人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。
這也正是說明，良好的心態(tài)，不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功，你理想的實現(xiàn)。
(四)、自我調(diào)節(jié)。
那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：
1.堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己。
高一班會教案勵志篇篇十
1105班全體同學(xué)
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩，并鼓勵他們通過一些實際的行動來表達(dá)自己對父母對老師的感恩之情。
一、開幕詞
6月感恩季，讓我們共同懷著一顆虔誠的心，好好聆聽來自我們內(nèi)心世界的獨自告白。不管是對父母還是對老師，或是對那些給予我們幫助，賜予我們前進(jìn)力量的陌生人，我們都應(yīng)該懷著一顆感恩之心，讓愛灑滿世界的每一個角落，讓和諧與我們同步。下面我宣布，班次班會正式開始。
下面有請發(fā)言人代表顧蓉菁為大家朗誦一篇文章，希望大家都閉上眼睛，好好聆聽，體會這篇文章的個中意味。
二、文章《感恩母親》的朗誦加配樂《感恩的心》
三、爸媽，對你知多少
學(xué)生快速寫出自己父母的生日、鞋子的碼數(shù)以及喜歡吃的食物，并且班主任隨機提問一些同學(xué)，由此環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對父母的情感，從而教育學(xué)生要懂得父母所付出的一切，而我們能為父母做的不要求是多么轟轟烈烈的事情，哪怕是給父母洗洗碗、掃掃地、捶捶背，都是對父母最大的回報！
四、說出你的故事
這一環(huán)節(jié)，由學(xué)生自由發(fā)言。把自己有史以來跟父母發(fā)生過的令自己感觸很深的事情講出來，拉近學(xué)生與父母之間的距離。
五、小結(jié)
通過這次班會，讓我看到了一些同學(xué)的良心、孝心以及愛心。如果你愛你的父母，不必太計較他們的美與丑，貧與富，因為有愛，你們之間的心才可以相溶；因為有愛，一切的矛盾都不是問題；因為有愛，世間必定多些和諧而少了冷漠??！
所以，同學(xué)們，要記?。河写髳郏赜泻蜌猓?！
附件1
感恩文章《感恩母親》
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《感恩母親》。
一個女人，無論她是美麗的還是丑陋的，無論是受過高等教育的知識女性還是普普通通的鄉(xiāng)野村婦，只要她是一位母親，她就不愧擁有“偉大”這樣的稱號！
任何一個人的生命都來自母親，母親是我們生命的載體，是我們永久的無邊無際的港灣。
一個新的生命從十月懷胎到一朝分娩，母親承受了懷孕的艱難，分娩的陣痛，只因她是母親，無怨無悔。
這是作為母性最原始最偉大的人格體現(xiàn)。她們承擔(dān)著繁衍后代的巨大重任，推動著整個人類歷史的發(fā)展。
一個母親不但要承受生育的苦痛，還要擔(dān)負(fù)養(yǎng)育后代的艱辛。我們每一個人，從科學(xué)家、名人到凡夫俗子，那一個不是在母愛深深下成長。我們的每一個起步，每一此奔跑，每一點進(jìn)步都滲透著母親的淚和血汗。
所謂“兒行千里母擔(dān)憂！慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”，這都是母親慈愛的寫照。母親的囑托和牽掛伴隨我們長夜苦讀，伴隨我們?nèi)松穆魍尽o論我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删?，?chuàng)造了多少的業(yè)績，在母親的面前都是微不足道的，無論我們做什么都不能和母親的博愛相提并論。
母親是山麓、是源泉，我們兒女則是從山麓的懷中流淌出的大江長河！
母親是深海，我們兒女則是雀躍在深海中的朵朵浪花！
母親是大地，我們兒女則是賴以生存的小樹和草芽！
母親是高遠(yuǎn)深隧的天幕，我們兒女則是天幕呵護(hù)下的星星和五彩的霞！
母親是不朽的太陽，給了我們所有溫暖的陽光！
母親是長鞭，教會我們識別是非丑惡！
母親是一切，是母親給了我們一切！沒有母親就沒有我們，就沒有我們的一切。因此，我們都應(yīng)感恩母親，感恩母愛。
孔子言：“天不生仲尼，萬古如長夜?！笨鬃拥墓适?，留給后人更多的是孔子對母親顏氏的感激。孔子母親顏氏，30歲出頭就白了鬢發(fā)，為了孔子上學(xué)日夜操勞。盡管家境貧寒，孔母非常重視對孔子的教育。母親顏氏教孔子識字，7歲時將他送到晏平仲的私塾學(xué)習(xí)，后來又將他送到外祖父顏襄那里，隨外祖父學(xué)習(xí)多年。
在母恩浩蕩的關(guān)懷下，造就了一代圣人?？鬃?4歲時，母親與世長辭?？鬃邮謧?，將母親與父親合葬后，服喪三年，時時感念母恩，不勝悲哀。假如沒有孔子母親顏氏辛勤為兒子操勞，就不會有歷史上偉大的思想家、文學(xué)家，也就不會給我們后人留下這么豐厚的文化遺產(chǎn)。
如果我們能有所成就，那是因為有深深的母愛相攜，如果我們能平安幸福的生活，那就是母親的期望。一個母親為兒女付出所有，不圖任何回報。
也許，我們將來會在商場廝殺；也許，我們將來會在職場上拼搏；無論在那，母親纖長的絲始終牽掛著我們。無論我們走了多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也走不出母親愛的心房，母愛的眼簾。
我們的母親，為我們操勞一生，有的已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，有的病痛纏身，有的身軀佝僂步履蹣跚。而我們平時都是一直在為自己的事情忙碌，老說沒有時間，“三八”婦女節(jié)是屬于婦女的節(jié)日，也是屬于我們母親的節(jié)日。
我們不能做很多的事情，但我們可以對母親說：“媽媽，我愛您！媽媽，謝謝您！媽媽，祝您節(jié)日快樂，福壽安康！”
在此，祝天下所有的母親幸福健康而快樂！
我的演講完畢，謝謝大家！
高一班會教案勵志篇篇十一
班會準(zhǔn)備：
1、選擇感恩父母的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等，并準(zhǔn)備些有關(guān)課件。
2、提前做好課室布置：黑板上大寫“永遠(yuǎn)不要說你無能為力”。
3、提前布置幾位同學(xué)準(zhǔn)備洪戰(zhàn)輝、謝坤山等迎難而上、逆境奮起的感人故事。
班會程序：
一、主持人宣布開始，并進(jìn)行簡短的開場啟發(fā)談話。
開場導(dǎo)語（例）：
同學(xué)們，我們今天的主題班會……（2-3分鐘）。
人們常說，把快樂拿出來分享就會增加一份快樂，把憂傷拿出來分享就會減少一半憂傷。每個人都有幾個知心朋友，定期聚在一起，把心里的喜怒哀樂說出來，開心處哈哈一笑，不開心處拍一拍彼此的肩膀，積蓄的情緒釋放出來，心中才有空間去容納以后的學(xué)習(xí)和生活。人的承受力通常是有限的，傾訴和抒發(fā)是生活的需要，有人能一起分擔(dān)就是一種很好的解決方式了。
二、主持人請幾位同學(xué)講述洪戰(zhàn)輝等感人故事，并引發(fā)討論。
問題1：誰平時能夠這么做？（5分鐘讓同學(xué)們各抒己見）。
問題2：你平時都把心里話和父母說嗎？為什么？（5分鐘）。
父母就是這樣，不僅為我們撐起頭上的一方藍(lán)天，還為孩子驅(qū)散了心中的陰霾。如果人生是一條路，我們走過的只是一小段，但就在這一小段里，我們也感受到了學(xué)習(xí)生活的壓力和無奈，總有些事情讓我們煩惱，總有些東西無法擺脫。
那么父母呢？如果人生是一條路，他們已經(jīng)走過了很長的一段，他們的肩頭擔(dān)起的重量要比我們多，他們不僅要自己撐起頭上那片天，要創(chuàng)造生活的一切來源，還要創(chuàng)造我們的人生，在這煩瑣又不可預(yù)期的生活里，他們所承受的幾乎多到我們無法想象。他們也需要有人分擔(dān)，但他們盡量避免在我們面前訴苦，于是我們看到最多的是父母的笑容，是他們堅強的樣子，這種假象讓我們誤以為他們能從容地面對生活，就像輕易解決掉我們提出的一個又一個難題那樣，解決掉自己的難題。
問題3：哪位同學(xué)平時會主動去分擔(dān)父母的事情？哪位同學(xué)知道父母身上有哪些壓力？哪位同學(xué)聽到過父母喊苦叫累過？（10分鐘）。
問題4：我們應(yīng)該怎么做呢？我們應(yīng)該做那些事呢？（15分鐘）。
分擔(dān)父母壓力和憂傷的方式很多，只要用心去做就會收到神奇的效果。我們是父母的開心果，是他們力量的源泉。我們的安慰能在瞬間舒展他們緊皺的眉頭，讓裝滿憂愁的心變得釋然而輕松。
用我們的心，時刻關(guān)注父母的內(nèi)心世界，在他們需要時送上我們的關(guān)愛，讓我們勇敢和父母一起去面對生活，讓“分擔(dān)”成為一種習(xí)慣，只有這樣，當(dāng)父母不能再給你們庇佑的時候，我們才能從容地掌控自己的生活，挺起堅實的肩膀支撐起父母的暮年人生，給他們最貼心的關(guān)懷和最真實的`幸福。
三、班主任老師總結(jié)，并提出希望。
結(jié)束語：每一位老師和你們的父母一樣……我們能努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校里……就是對老師最好的回報。這是每一位同學(xué)都能做到的事，記?。河肋h(yuǎn)不要說你無能為力！你一定能行！老師相信大家?。?分鐘）。
最后在樂曲《媽媽》（彝人制造）中結(jié)束。
高一班會教案勵志篇篇十二
領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!今天我們聚集在一起，召開高一升高二學(xué)生動員會，也是期末考試動員會。我代表老師們希望你們做到“四要”。一要、充滿自信。路是被腳踏出來的，歷史是被人寫出來的。只要你們努力了人人都有驚人的潛力，要相信自己，要肯定自己。二、要充滿熱情。面對山一樣的書、海一樣的作業(yè)，你們需要的是對學(xué)習(xí)、對未來充滿滿腔熱情。需要的是“書生意氣，揮斥方遒“的學(xué)習(xí)熱情。三、要堅定毅力。高中的路很艱難，你們有時會出現(xiàn)停滯、徘徊、煩亂，甚至放棄。有時會心緒不寧，但孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)的人，根本無暇讓煩惱、擔(dān)憂和不安光顧，從一道題到另一道題，從這門功課到那門功課，從此時到彼時，你們要不怕失敗，不灰心，也不滿足，一步步地向著自己的理想邁進(jìn)!四、要篤實勤奮。人，的確有聰明和愚鈍之分，但我相信，勤能補拙。學(xué)習(xí)要始終如一，從不懈怠。任何一項成績的取得，都是努力的成果，勤奮的結(jié)晶。在這里，我還要送大家三句話：
第一句話：說你行，你就行，不行也行。
先有成功的信念，才有成功的行動，繼之成功的結(jié)果。堅信天道酬勤，不管你暫時成績?nèi)绾?，都要堅信自己挑?zhàn)困難的能力，態(tài)度決定一切。
第二句話：人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子。
苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人則是巨大的財富，對于弱者是一個萬丈深淵。困難、挫折是我們的恩人，只有困難、挫折才能幫助你們打敗競爭對手。挫折可以打擊一個庸人，而成功的人卻在挫折中百煉成鋼。
第三名話：臉皮厚，吃個夠，臉皮薄，吃不著。
要不恥上問。有了問題不能堆積，得多請教老師和學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也許他們一句話的啟發(fā)，就能省你幾天時間。別怕他們笑話你的問題幼稚無知，只要是不會的問題就值得去問。
同學(xué)們：高中階段是人生征途中的`重要一站，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果；當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)金色的光亮即將消失時，你的夢若沒有實現(xiàn)，那才是你最刻骨銘心的痛!
在今后的日子里，老師們也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，或許有時會令你們難以接受，但我相信同學(xué)們能夠理解，因為作為老師所做的一切，都是為了自己的學(xué)生能夠有所作為，為了讓自己的學(xué)生能夠出類拔萃。
大學(xué)，是人生夢的起點，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是有缺憾的，你們要搶占人生的制高點，創(chuàng)造無悔無怨的人生!同學(xué)們，為了大學(xué)夢，請抓緊高中這段美好時光，為了人生無怨無悔，請積極鍛造自己，大幅度提升自己，你一定會成為莘莘學(xué)子中一顆耀眼的明星!
高一班會教案勵志篇篇十三
1.通過班隊會課，體會父母的愛與付出。
2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會尊重他人，承擔(dān)責(zé)任，從身邊做起，用自己的行動去感恩他人，善待他人.
1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿。
情景體驗，講故事，討論、發(fā)言、交流等。
一．導(dǎo)入：
主持人甲：敬愛的老師。
主持人乙：親愛的同學(xué)。
主持人合：大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始！
老師：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的父親、母親。
主持人甲：當(dāng)我呱呱落地，
主持人乙：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！
主持人甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！
主持人乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！
主持合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>
主持合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們—。
師生齊：爸爸、媽媽我愛您！
二．激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情：
2、老師小結(jié)：
3.學(xué)生：主持人尹睿：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
主持人乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；
主持人甲：父母的愛是寒冬里的一把火，
主持人乙：父母的愛是黑暗里的一束光明，主持人合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！
主持人甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。
4.教師講述：(2008年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你！在場所有看到短信的人都哭了。)。
5.聽后隨感：
學(xué)生：主持人甲：聽了這個故事，同學(xué)們有哪些感受呢？
學(xué)生：全班交流。
三.感受親恩，體會親情：
學(xué)生：(1)同桌互相交流。(2)全班交流。
四.親子互動，體會親恩。
教師：現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)來回答下面這些問題xxx同學(xué)，請你回答關(guān)于父母的問題，好嗎?（屏幕顯示問題）。
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的?
2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢？
3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？兒童節(jié)是哪一天？
4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？
教師：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，同學(xué)們，看來我們對父母的關(guān)心真是太少了，請記住這兩個日子吧！
學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的第二個星期日）。
五.討論：我怎樣對待父母。
學(xué)生：1.四人小組討論。
2.全班交流。
教師小結(jié)：一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進(jìn)步，都是對父母愛的一種無聲的感激。孝敬父母的方面有很多，但是，我們必須做到的：
1.聽父母的話，不頂撞父母，接受勸告。2.對父母有禮貌。3.體貼關(guān)心父母。4珍惜父母的勞動成果，不隨便向父母要錢買零食吃。5.不為難父母。
六.學(xué)會感恩，及時回報。
教師：相信此時此刻，大家都有很多心里話要對父母說。同學(xué)們，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧！
學(xué)生：通過自己的方式表達(dá)對父母的愛。
七.總結(jié)：
教師：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿；大家都能獻(xiàn)出愛，國家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間！
學(xué)生：主持人甲：學(xué)會感恩，就要學(xué)會尊重他人。
主持人乙：學(xué)會感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
主持人甲：學(xué)會感恩，就要擁有一顆感恩的心。
主持人乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
主持人甲：是一種責(zé)任、自立、自尊。
主持人乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會做人。
主持人甲：我宣布一年一班主題班會到此結(jié)束！
高一班會教案勵志篇篇十四
自古以來，人類感恩的美德一直在延續(xù)。然而現(xiàn)在的學(xué)生，大多數(shù)都是獨生子女，在家庭地位特殊，長輩的呵護(hù)、父母的溺愛，使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，對周邊事物的存在感到理所當(dāng)然，所以不少的學(xué)生令人遺憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去；也為了使學(xué)生用感恩的心去看待身邊的事物，重新構(gòu)筑健全的人格，本次班會以學(xué)生為主體，學(xué)生素質(zhì)教育為出發(fā)點，通過多種形式有效開展主題班會，使學(xué)生感受感恩的重要性，培養(yǎng)一顆感恩的心。
此次班會課的目標(biāo)在于使學(xué)生懂得惜福感恩。而我們所認(rèn)為的這種感恩不僅僅是流于表面上的感恩，而是讓學(xué)生學(xué)會真正發(fā)自內(nèi)心的感恩，用自己的真心去感恩父母，最后，我們希望學(xué)生能將這種內(nèi)心的感恩轉(zhuǎn)化為實際行動上的感恩，做一些自己力所能及的事，積極地對待生活，享受生活。
通過多樣的活動形式進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的付出，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩的心。
學(xué)生交流互動、視頻圖片欣賞、齊唱歌曲
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《父親的背》、歌曲《真的愛你》、《loveparadise》
3、制作多媒體課件
情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、講授法等
一節(jié)課（40分鐘）
第一環(huán)節(jié)：感念親恩
a：同學(xué)們，我想問大家一個問題：你們幸福嗎？有誰可以回答老師的問題？
（學(xué)生回答環(huán)節(jié)）
b：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因為你用心去感受著這個世界的美好，用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。
a:如果你的答案是否定的，祝賀你，你其實是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著心中的那份期待，以不滿的渴望，催動著社會的前進(jìn)與發(fā)展。
b：無論現(xiàn)在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的，因為在同一藍(lán)天下，還有億萬萬個孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識。
b：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選，那么，先不要著急，讓我們共同來玩一個游戲，再做出你們的決定。
（一）猜陰影圖片游戲?qū)胫黝}
游戲規(guī)則：事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個陰影，讓大家來猜，隨著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序，我們把父母養(yǎng)育孩子的過程層層深入的展開，讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的過程。
（學(xué)生猜圖片環(huán)節(jié)）
a：從大家所猜出的連貫圖片來看，組合而成的是父母親用愛從小養(yǎng)育我們的點點滴滴。
b：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學(xué)，放學(xué)，一系列愛的肢體語言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。
a：盡管這些記憶斑駁殘缺，但每一個片段中所蘊藏的故事都澆灌著父母一生的愛，串聯(lián)起來，編輯而成的是一部感天動地的歷史史詩。
b：沒錯，我們今天為大家準(zhǔn)備的主題班會是：
ab：我感恩，我成長
a：有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的一句話：“世界上最偉大的愛是母愛?！币驗閭ゴ笫莵碜杂跓o私的，它的不求回報源自于那一份源源的血肉之情，是無私的愛一直沐浴著我們成長。
b：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實的歌聲伴隨著我們成長，一路走來，都鋪滿了愛的足跡。
a：那現(xiàn)在請大家一起來欣賞一下的這個視頻，它刻畫的也許是你與父母一起走來，走去的人生路。
（二）觀看溫馨視頻《父親的背》
a：大家欣賞完以上的那個視頻后，有著什么樣的想法呢？
（學(xué)生交流分享環(huán)節(jié)）
a：確實，從這個視頻來看，我們根本無法想象現(xiàn)實中，在我們遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子后，自己也徐徐地老去。
b：也許在他們?nèi)毡∥魃剑侄兜米ゲ环€(wěn)筷子，幫不上鞋帶的時候，皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容；因為在他們的腦海里還一直珍藏著與你們相親相愛快樂的每一天。
a：那么現(xiàn)在由我們來播放一段音樂，請大家閉上眼睛，讓大家在音樂中體味過去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。
（三）體驗式音樂環(huán)境聯(lián)想
b：大家從剛才的那一片寧靜中，一定回憶起很多跟父母之間的事情，現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來與大家分享一下。
（學(xué)生交流分享環(huán)節(jié)）
a：很感謝剛才的幾位同學(xué)，你們的故事是樸實的，但卻是感人至深的，我知道那些沒有舉起手來的同學(xué)的生命中與父母依然是有著某些動人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達(dá)出來，有時候感情并不是只言片語即可言喻的。
第二環(huán)節(jié)：孝敬父母。
a:我曾聽別人說過這樣一句話、他說：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ?，我們的成才成長，也伴隨著父母的徐徐老去。
b：通過圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與偉大，在父母的呵護(hù)中長大的我們又該什么時候才開始還以父母后半生的幸福與快樂呢？那現(xiàn)在請大家觀看以下的兩個事例，希望對你們有所感悟。
（一）事例分析交流
（孩子孝敬父母動人故事）
b：以上的兩個事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中，他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠(yuǎn)，而實際上，事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。
a：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，也許現(xiàn)在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動地的事情來，但我希望同學(xué)們能夠明白，其實感恩可以很平凡，很簡單它不需要張揚，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠意與心意，這已經(jīng)是彌足珍貴了。
b：那么，接下來，我希望大家是可以聯(lián)系實際，回想生活中父母中為我們所做的點點滴滴，具體到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，用一張白紙，寫上你們相對父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠(yuǎn)的計劃中孝敬自己的父母的行為。
（二）予父母的一句話
（書信交流環(huán)節(jié)）
a：從大家所寫的只言片語中，我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫的每一個字都包含深情，每一個舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛父母的心，其情可嘉。
b：我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話，那一個行動不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應(yīng)該從現(xiàn)在做起。
同學(xué)a：為父親按摩，因為父親上班很辛苦。
同學(xué)b：好好學(xué)習(xí)，不讓父親操心。
同學(xué)c：陪父親去晨練。
…………
老師總結(jié)，升華主題。
設(shè)計目的：讓學(xué)生在實際生活中懂得愛的意義，理解父親。這一部分是本次班會的升華部分，通過學(xué)生自己的深刻體會來感受父愛，達(dá)到本次班會的預(yù)期效果。
第三環(huán)節(jié)：唱出我們的愛（5分鐘）
老師：父母偉大，但是我們有沒有對父母說出我們的愛呢？下面讓我們對父母說一聲：真的愛你！
設(shè)計目的：通過音樂傳達(dá)子女對父親的愛，在歌聲中讓學(xué)生的情感得到升華。
預(yù)期效果：
1、感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，學(xué)生學(xué)會處處感恩。
2、學(xué)生養(yǎng)成正確的人生態(tài)度價值觀，班集體更加團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間相處更加融洽。
3、學(xué)生家庭生活更加幸福，親子關(guān)系更加和諧，為、學(xué)生健康成長供良好的家庭環(huán)境。
高一班會教案勵志篇篇十五
今天我演講的題目是《把握青春，珍惜當(dāng)下》。
今天我演講的內(nèi)容可以用四個關(guān)鍵詞來大致概括一下。
青春、夢想、現(xiàn)在和未來。
在這里有三個問題值得我們?nèi)ス餐伎家幌隆?/p>
第一個問題是：你覺得青春是什么?、
第二個問題是：我們正處于一生中最幸福美好的階段，那么你們該如何去把握它?
第三個問題是：對于現(xiàn)在和未來，你們是否能珍惜當(dāng)下，對未來是否充滿著信心?
有人說：青春像一場馬拉松比賽，有起點，也有終點。
有人說：青春像一朵花，花會開，也會凋零。
還有人說：青春是一幅畫。
同學(xué)們，你們覺得青春是什么呢?我請幾位同學(xué)來回答一下。
看來每個人對于青春都有自己的一個比喻句。
恩，這是很正常的。
在我心中也有那么一個比喻句。
我覺得青春像一本書，一本有厚度的好書。
至于這本書是厚重還是單薄，是一本好書還是一本壞書，這完全取決于我們自己。
如果現(xiàn)在的我們每天都感到充實、快樂，每天能以積極進(jìn)取的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活，那么那本書一定厚重且精彩。
如果我們每天是一種渾渾噩噩的狀態(tài)，天天沉醉于網(wǎng)絡(luò)游戲中，活在一種虛擬的夢幻世界里，等我們回到現(xiàn)實中，會感到濃濃的失落感。
從而惶惶終日，不知所為。
那這個人的青春之書一定是不益之書了。
所有請在座的同學(xué)的青春是一本有厚度、有意義的好書。
前面我已經(jīng)說了，青春是我們?nèi)松凶蠲篮谩⒆钚腋５囊粋€時期，所有我們一定要好好享受這個時期。
也許等我們走出校門，參加工作了，我們再也沒有這種幸福了，隨之而來的只是巨大的壓力。
所有我們應(yīng)該好好的利用這個時期來好好地提升自己。
我建議大家在這個時期一定要去多讀書，去博覽群書。
這個時期可以不去做任何事，但是一定要去讀書，要去充實自己。
可能同學(xué)會抱怨了，先不要抱怨讀書累。
請大家想象一個這樣的場景：在一個冬日的下午，你坐在圖書館安靜地捧著一本書，旁邊放著一杯熱茶，渴了就泯幾口，陽光透過窗戶暖暖地照在你身上，是多么地舒服呀。
你再想想你玩游戲有什么意義呢?還有看書也要挑選，那些網(wǎng)絡(luò)小說 我們還是不看為好。
套用魯迅先生的《拿來主義》里的一句話：我們要動用腦髓，慎重挑選，勤于苦讀。
最后一個問題是：對于現(xiàn)在和未來我們要樹立正確的觀念。
對于現(xiàn)在我們唯一能做的就是珍惜。
我知道，可能有很多同學(xué)后悔來到我們江西科技學(xué)院。
我奉勸大家，千萬不要后悔，因為我們已經(jīng)來到這里了，后悔時光也不會回到初三。
我們?nèi)松形ㄒ灰淮沃锌家呀?jīng)過去了，不可能再讓我們考一遍了。
所有我們要在這個學(xué)校度過五年，我們的青春所有美好的記憶可能全部都會發(fā)生在這里。
所有我們要做的是好好地把握和珍惜。
對于未來我們要有信心，很多同學(xué)都不自信。
有人說我們90后怎么怎么不好，其實這真的不能怪別人，別人為什么會這樣說，肯定是我們自己的問題。
比如，人家說我們沒有進(jìn)取之心，這是實話，一些人天天沉醉于游戲和網(wǎng)絡(luò)小說里，上課就呼呼大睡，現(xiàn)在大學(xué)生最流行的一句話就是：大學(xué)不逃課，人生不完整。
你看這能怪別人老是說我們90后這不好那不好嗎?我們好嗎?好在哪?同學(xué)們以這樣的態(tài)度對待人生，當(dāng)然就不會有什么自信了，因為你這樣的態(tài)度，不僅人家不會信你，你自己恐怕也難以相信自己的。
所有同學(xué)們一定要努力改變自己對人生的態(tài)度，這樣你的信心將會大增。
好了，從現(xiàn)在開始，請把握青春，珍惜當(dāng)下。
希望大家很快就能看到不一樣的自己。
謝謝大家!
同學(xué)們，下午好!
多少個日子，我們在黑夜里靜靜守候黎明的到來;多少個日子.我們對已碎的夢想仍難以釋懷;多少個日子，我們面對失敗沒有徘徊。
摸爬滾打中，歡笑伴著淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進(jìn)頑強的生命，將執(zhí)著和堅毅嵌入不屈的靈魂。
十多年的求學(xué)路，風(fēng)也走過，雨也走過，我們堅持。
十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅持。
生活諒解失敗，卻永遠(yuǎn)不能原該放棄;生活承認(rèn)掛折，卻永遠(yuǎn)不會欣賞屈服。
今天主持人為我們設(shè)置了一道論題：青春不言敗。
歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促著我們不可懈怠。
十多年的執(zhí)若追求我們終于迎來了這令人熱情洋溢、熱血澎湃高三生活!高考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰(zhàn)并存的機會。
雖然高考不完全決定你們命運，但它可以為你們未來的發(fā)展找尋一個更好或更高的起點，因此，我們應(yīng)當(dāng)放手一搏，不要讓復(fù)雜的自我戰(zhàn)勝了真實的自我。
能看到你們最動人的一面，最讓我難忘的一面，最令我激動的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面!
黑板上的高考計時的數(shù)字一天天的減少，256天，雖然很短暫，但能創(chuàng)造出新的自我。
使命和希望更能激發(fā)我們在短暫又漫長的時間里充滿信心，奮發(fā)努力，超越自我，實現(xiàn)理想。
再此我為大家提出幾點建議：
一、目標(biāo)：引向成功的燈塔
目標(biāo)是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動力。
一個人沒有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸。
生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定的目標(biāo)，鎖定目標(biāo)，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，這樣就一定會取得成功。
最終的總體目標(biāo)，又是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步推進(jìn)而實現(xiàn)的。
因此，每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。
所以，同學(xué)們一定要確立好自己的高考目標(biāo)和階段性目標(biāo)。
階段性目標(biāo)具體說來就是：月考，期中考試，期末調(diào)考等。
同學(xué)們要咬定這些目標(biāo)不放松，在不斷的攀升中成長自我，成就自我!
二、信念：鍛造輝煌的一頁
拿破侖說過這樣的一句話：“在我的字典里沒有‘不可能’這三個字。
”這是強者的風(fēng)范，是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的風(fēng)范。
真正的強者不在于稱雄一時，而在于他能自強不息，對設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。
在此，我要奉勸同學(xué)們，我們不要因為過去一時的落伍而氣餒、悲觀，而要敢于奮起直追，勇于書寫精彩。
人，活在有氧的環(huán)境里，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化。
燃燒就能光芒四射，光彩照人!而且后來居上的典型也不勝枚舉。
希望你們在這兩百朵天里充分地燃燒自己!
勵志主題班會發(fā)言稿勵志主題班會發(fā)言稿三、認(rèn)真：成就夢想的基石
同學(xué)們，在高考的最后沖刺階段，在決定人生走向最關(guān)鍵的時刻，一定要牢記“認(rèn)真”二字，不僅課上要認(rèn)真地聽，練習(xí)要認(rèn)真地練，考試要認(rèn)真地考，而且地也要認(rèn)真地掃，被子也要認(rèn)真地疊。
處處認(rèn)真，認(rèn)真就會內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而有助于同學(xué)們獲得高考的成功，以至將來事業(yè)的成功。
四、珍惜： 珍惜每一份真情，珍惜每一分每一秒。
奮力前行，這些真情，讓我們在沖刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時溫暖的港灣，在我們困感時，是直言的勸告，在我們進(jìn)步時，是真誠的祝福與歡笑。
一起歌唱《讓世界充滿愛》，他鼓勵這些孩子在 生活的種種磨難中更要堅定信念，要“相信未來，熱愛生命”。
本文 即是俞敏洪老師在本次班會上的主題演講。
人生的起點不重要，人 生的終點靠自己 中國未來的棟梁就是你們這些從小在貧困中成長， 在逆境中奮發(fā)有為的孩子。
小時候，家境貧困，吃些苦，沒什么，只 要能奮發(fā)圖強，這些苦就不但不是人生的負(fù)擔(dān)，而且會成為未來的財 每個人生命的起點不一樣，這是每個人無法選擇的;但人生怎么過，人生的終點在哪，卻要靠每個人自己去走。
這就像跑馬拉松， 開始領(lǐng)先或落后50 米，根本不重要。
人生是一場要跑一輩子的馬拉 松，每個人生命的起點是怎樣的并不重要，重要的是每個人努力堅持 地跑下去。
我小時候家里跟你們一樣是貧困的，我上大學(xué)時，基本 是班上最窮的，穿打補丁的衣服。
我大學(xué)畢業(yè)六七年后，依然是班上 同學(xué)中最貧困的。
但這些都沒什么，我一直在努力，現(xiàn)在我無疑在班 上所有同學(xué)中算是成功的。
我起點雖然落后，但我一直在堅持，所以 我跑到了前面。
人要活得大氣，活得快樂，誠懇待人 除了學(xué)習(xí)好， 我們還一定要養(yǎng)成良好的性格，要活得大氣，活得快樂，要善待別人。
人與人之間總會有磨擦，但人要活得大氣。
大氣就是不計較生活中的 小事，不為小事煩惱。
如果你弄一個發(fā)型，到我面前，我說不好，你 就不高興了半天。
明天你又弄了個新發(fā)型，到我面前，我說更丑了， 你就一個月都不開心，這就是小氣。
這樣很沒意思，這樣你自己的很 多精力和智慧就被自己的這個小氣耗掉了，這樣的人一輩子也不會有 出息。
我們一定要善良，善良是一件非常好的事，它能讓你以極低 的成本取得人生的成功。
我們要用自己的善良，換取世界對你的幫助。
你試著對10 個人笑，一定會有8 個人用笑回報你，你一個人的笑， 換來了8 個人的笑，這是多么劃算的事。
我做新東方能取得成功，很 大程度在于，我這個人大氣，努力地對別人好，別人傷害我不計較， 別人幫助我，我一定要報答。
我們還要努力快樂，心情不快樂，一 定學(xué)習(xí)不好，壓抑使人無法專心去做事情，人只要快樂，腦細(xì)胞就會 活躍，學(xué)習(xí)效果自然會好。
在座的同學(xué)中，有些家庭有種種不幸福， 如果你自己也不幸福，那只會使家庭更加不幸福，如果你快樂幸福起 來，就可以使家庭多些幸福和快樂。
學(xué)習(xí)上要精深勝于博大 可以提 高學(xué)習(xí)成績的方法很多，我以后再和大家具體交流。
今天，我想跟大 家重點談一點學(xué)習(xí)方法，那就是“精深勝于博大”，也就是學(xué)習(xí)中要 善于反復(fù)鉆研，反復(fù)練習(xí)，把一點學(xué)透，把一本書讀透。
我上中學(xué) 時，開始數(shù)學(xué)很差，我就把數(shù)學(xué)書逐字逐句地從頭學(xué)到尾、練到尾， 并且反復(fù)好幾遍，后來，我的數(shù)學(xué)就考到了前列。
共同進(jìn)步，建立 友誼 同學(xué)之間要多交流學(xué)習(xí)方法，不要藏著。
每個人就都只有自己 那點東西，多交流，就可以擁有更多的東西，還會擁有美好的友誼。
將來，大家就都能考上名牌大學(xué)，多年以后都能取得人生初步的成功， 那個時候再收這張友誼的大網(wǎng)，大家就會有非常好的社會資源，人生 就都會取得大成功。
希望所有的同學(xué)都能進(jìn)全國前30 名的大學(xué) 現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績怎樣，不是很重要，關(guān)鍵看你能不能堅持，是不是有堅忍不拔的意志。
我小學(xué)中學(xué)學(xué)習(xí)成績很少進(jìn)過前20 名，但我認(rèn)真 學(xué)習(xí)，我喜歡學(xué)習(xí)，從沒放棄學(xué)習(xí)。
我連續(xù)兩年考大學(xué)，都沒有考取， 但我沒有放棄，最終考取了我心目中理想的大學(xué)。
大學(xué)時，我是以全 班倒數(shù)第5 名的成績畢業(yè)，但我沒有放棄，我一直在堅持學(xué)習(xí)，我堅 信自己只要堅持，就一定能成功。
你們在座的各位，雖然現(xiàn)在的成 績只是一般，但我相信，你們通過努力，3 年后，所有同學(xué)都能進(jìn)入 全國前30 所大學(xué)，你們是能夠做到的，因為還有3 年時間。
學(xué)校為你們把什么都 安排好，接下來就靠你們自己的努力，就看你們的毅力了。
人生的 信念最重要，一個人能在生活的種種磨難中始終不倒，靠的就是有信 念，我們要有什么樣的信念?最后我送大家8 個字：‘相信未來，熱 愛生命。
我們都喊得驚天動地，一副志在必 得的樣子，恨不得馬上得到年級第一，總是在編織著美麗的夢。
可我 們卻忘卻了，忘卻了我們在憧憬時，別人在心動;我們在空喊時，別 人在行動;而我們在嬉戲玩鬧時，別人呢? 在付出!在奮斗!我們 忘卻了怎樣去腳踏實地。
宣誓固然能催人奮進(jìn)，但我們?nèi)绻萌糌杪劊?班會固然能增強斗志，但我們一曝十寒。
在此，我想問同學(xué)們，你們 努力了嗎?你們盡力了嗎? 一切的一切都是為了學(xué)習(xí)。
為何不把你們的不服氣付諸在行動上?要知道：行動比語言更 響亮! 我實在是厭了，煩了，厭了那緊握的右拳，煩了那響亮的口 號。
它，是否激發(fā)了我們的斗志，是否喊出了我們那不甘落后的壯志 雄心，只有我們自己知道。
我相信，每個有責(zé)任心 的老師都會發(fā)急，他急的不是落后的名次，不是失掉的榮譽，而是恨 鐵不成鋼!為我們虛度的年華，為我們渺茫而痛心未來而擔(dān)心。
有考好，痛定是痛，首要原因，我想，便是自己。
總認(rèn)為自己在為班級而學(xué)，為老師而學(xué)，為父母而學(xué)，總認(rèn)為自己缺乏自由。
想想吧! 我們究竟為什么坐在這里?我們究竟在為誰而學(xué)習(xí)? 次要原因便是 班組風(fēng)氣，一個好的氣氛，著實重要。
我們課堂是夠活躍、夠熱鬧， 可一節(jié)課，你又學(xué)會了多少?每天坐在那，你是否全力以赴的去學(xué)習(xí)? 我不會再尋覓當(dāng)初的承諾，也不會再思索昨日的得失，更不會憧憬編 織未來，我發(fā)現(xiàn)，只有堅實地走下去，才能真正縮短夢與現(xiàn)實的距離。
同學(xué)們，切記：行動比口號更響亮!
高一班會教案勵志篇篇十六
教學(xué)過程：
男：尊敬的老師、親愛的同學(xué)，
合：大家好!
女：在這個秋風(fēng)颯爽的季節(jié)我們再次迎來了高三(8)班的主題班會，今天我們的班會主題是勵志拼搏，勇往直前。
男：一個嶄新的起點，一個全新的轉(zhuǎn)折點。
女：一個洋溢著青春、歡樂的時期。
女：年夜浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更顯青松巍峨。
男：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎。讓我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天。
女：讓我們借這次主題班會的春風(fēng)，弘壯志，樹新風(fēng)，加速我班前進(jìn)的步伐!譜寫一曲最悅耳、最悅耳的生命樂章!
男：下面我宣布，高三八班勵志拼搏主題班會，
合：現(xiàn)在開始!
女：首先有請高越、李雋奇同學(xué)為我們獻(xiàn)上詩朗誦《我們準(zhǔn)備著》。
【詩朗誦《我們奮斗著》】。
男：我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，我們，即將踏上奔赴高考的征程，朝著六月的夢想努力奔跑。
女：許多人都說高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著abc和xyz，眼鏡片一天天厚起來，頭發(fā)一天天薄下去。
男：然而，當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收獲，在快樂中繁忙。
女：繁忙，不僅僅為了對未來的希冀，更為了對社會的責(zé)任。歌德說：責(zé)任來自對生活的熱愛。
男：繁忙，是為了不斷超越、突破自己的極限而成長。
女：握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校的希望!
男：收獲，在堅持中;成功，在奮斗中!
女：如果把高三比作一段長長的黑黑的隧道，而一個月后的那個日子，就是火。
男：就是光。
合：就是路標(biāo)，指點著我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。
男：我們都知道，青春是美麗的，它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心!
女：我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;。
男：我們不凡，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。
女：不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的夢想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)!
女：你就有了生活的動力，你就有了成功的希望。
男：天其實并不高，海其實也不遠(yuǎn)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有頑強奮斗的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。
女：青春只會在奮斗中閃光!在這一個月的時間里，讓我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無悔。
男：讓夏日的天空因為我們的努力與收獲而更藍(lán)，讓青春在永不停息的奮斗中閃耀!
女：一切皆有可能!我自信，我出色;我奮斗，我成功!。
男：一萬年太久，只爭朝夕!
合：高考，我們奮斗著——。
男：感謝兩位同學(xué)為我們獻(xiàn)上的精彩表演，接下來讓我們用掌聲歡迎梁穎嫣同學(xué)為大家講述青春勵志故事《枯葉蝶最后的歸宿》。
【故事欣賞《枯葉蝶最后的歸宿》】。
女：感謝梁穎嫣同學(xué)為我們帶來的精彩故事。
女：觀看完視頻，大家心里是否都有些感觸呢?就讓我們用歌聲來表達(dá)心中的澎湃吧!下面請欣賞由徐天揚同學(xué)為我們帶來的歌曲《最初的夢想》。
【歌曲《最初的夢想》】。
男：問蒼茫大地，誰主沉浮!好成績永遠(yuǎn)需要默默耕耘，金榜題名必先寒窗苦讀。這條路我們走了12年了，還有最后的218天。
女：班會進(jìn)行最后一項，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任陶老師為我們致辭。
【班主任致辭】。
男：感謝老師對我們的殷切教導(dǎo)!
男：臥虎藏龍，地豪氣千云，秣馬厲兵，鋒芒畢露，
女：披星戴月，時書香盈袖，含英咀華，學(xué)業(yè)必成!
合：到此結(jié)束!
高一班會教案勵志篇篇十七
二、活動背景：
大學(xué)生是一個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量，大學(xué)生不僅要做到“德智體美”全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。為了切實推進(jìn)教育事業(yè)的和諧發(fā)展，讓同學(xué)們在大學(xué)的校園里快樂成才、幸福生活、勵志感恩，我班特組織開展心理主題班會活動。
據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此，再增加開心理班會的形式，來幫助同學(xué)們鍛造健康的心理，創(chuàng)造美好的人生。
三、活動目的及意義：
1、讓同學(xué)們懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，尤其是與異性朋友交往，希望通過這次活動，能消除同學(xué)們的困惑，走出誤區(qū)。
2、及時調(diào)整心理狀態(tài)來適應(yīng)大學(xué)生活，以一顆積極樂觀的心去面對生活中的各種挑戰(zhàn)和挫折，從而感受大學(xué)生活的樂趣。
3、讓同學(xué)們對本學(xué)期應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)及考核有所了解，并及時做好準(zhǔn)備。
4、希望通過此次班會，讓同學(xué)們的感恩之心能夠蘇醒，勇敢地表達(dá)對父母、對老師等感謝，不要把父母和老師對自己的付出想成理所當(dāng)然。
四、活動時間及地點：
時間：4月16日（下周二）晚19：00。
地點：3203。
五、與會人員：教師教育學(xué)院小教1、2班全體同學(xué)。
六、活動形式：
與以往主持人講同學(xué)們聽的講座式心理主題班會不同，本次心理主題班會結(jié)合“同學(xué)間先討論后發(fā)表各自的意見、心理測試”等內(nèi)容，讓每個同學(xué)都能參與其中。
七、活動流程：
1、活動前期：策劃活動的內(nèi)容，步驟，細(xì)則，班委討論具體活動策劃書；
2、活動中期：準(zhǔn)備場地，材料，人員安排；
3、活動后期：按照策劃書上的活動安排（時間稍有延后）由主持人引導(dǎo)，讓全體同學(xué)一起參加到班會活動中。
八、活動總結(jié)：
總的來說，此次的心理主題班會取得了圓滿成功。無論是從活動本身，包括策劃，包括活動本身的進(jìn)行，還是從活動之后的反思與感悟，我們也從中學(xué)到了很多。
這次的活動，我們希望每一位同學(xué)都能切實的參與到活動中來，本著“尋覓幸福，勵志成才”的心態(tài)，我們一改以往主持人在臺上講，觀眾在臺下聽的講座式的心理班會形式，而采用各抒己見、心理測試、趣味游戲等多種形式，讓每一位同學(xué)都能身體力行的參與到活動本身來，讓每一位同學(xué)在活動中更真切的感悟?qū)儆谧约旱男牡?，也希望同學(xué)能切實地從本次班會中受益。
在確定了本次班會的主題與形式后，便開始了細(xì)致的策劃：包括活動內(nèi)容、活動流程以及人員配置等問題。在此，感謝班委們對本次活動的傾力獻(xiàn)策。
同時，所有同學(xué)的支持與肯定，這也給了我們及很多為這次班會的舉辦付出心力的同學(xué)們巨大的信心與堅持下去的動力。在制作完詳盡的活動策劃后，我們在班級內(nèi)部對本次的心理主題班會的主體與內(nèi)容進(jìn)行了一次宣傳。對此，同學(xué)們都表現(xiàn)出極大的興趣與熱情。同時，在活動的過程中，同學(xué)們也都保持著高昂的熱情。
活動結(jié)束后，很多同學(xué)都紛紛表示在此次活動中的收獲。有些同學(xué)在活動過程中重新認(rèn)識了異性之間的交往；有些同學(xué)從最美青年和最美女教師身上學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)；也有些同學(xué)在被別人肯定的過程中提升了對自己價值的認(rèn)知，也學(xué)會表達(dá)對父母、對老師等的感激之情。
這次的活動，應(yīng)該說達(dá)到了舉辦本身的意義與目的。
當(dāng)然，活動成功舉辦的背后仍潛在一些細(xì)小的細(xì)節(jié)問題：
1、活動氣氛調(diào)節(jié)上，主持人欠缺經(jīng)驗；
2、對時間把握上、環(huán)節(jié)時間安排、穿插上安排欠妥。
個人感言：
現(xiàn)在已是夜深，一抹燈光驅(qū)退了我身邊的黑暗，被這抹雖不是很亮卻很溫暖的燈光包圍著的自己心中充溢著的，除了小小的開心與滿足外，還有滿滿的感動與感激。感謝同學(xué)們的積極參與這次的活動，也感謝班長、團(tuán)支書等班委和其他同學(xué)對活動策劃與宣傳的幫助。
在此次的班會中，重點講的是感恩和勵志成才這兩大話題。在一個學(xué)生成長進(jìn)步的過程中，明確目標(biāo)和堅定信念是非常重要的，擁因為它們是前進(jìn)的動力，而且一個人的成就不是取決于環(huán)境，而是取決于個人的努力程度；另外擁有一顆感恩之心也是重中之重的，對他人的付出和關(guān)心都要以一份感激之情來應(yīng)對。希望此次班會能夠?qū)Π嗬锏耐瑢W(xué)產(chǎn)生積極的影響。
高一班會教案勵志篇篇十八
班會主題：
如何背著“殼”前行。
活動目標(biāo)：
1、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。
2、樹立自強進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。
活動重難點：
讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。主題闡釋：
現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。
課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！?。制作課件。并提前將班會主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。
班會過程：
一、導(dǎo)入通過埃及的一個古老的傳說引入：
有一個故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。
蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。
可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
二、提出問題：
那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。）。
三、討論：
我們要如何背著“殼”前行呢？
看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。
后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。
啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。
故事二：
“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星?！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。
啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。
故事三：
一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。
當(dāng)泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。
四、接下來，讓我們念念勵志名言。
舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息／長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海／三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.
五、學(xué)生聯(lián)系實際進(jìn)行小結(jié)：
學(xué)生談感想：
甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標(biāo)，玩的時候盡情的玩，學(xué)的時候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績的時候，每當(dāng)我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學(xué)們看我的吧！
丙同學(xué)：雖然我個性活潑，看起來對什么都無所謂。但是我其實對學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因為我上課很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動思考，所以課外沒有用太多的時間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好。
丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績，是因為我上課的時候?qū)Ｐ穆犞v，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進(jìn)行研究，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試??！
戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信，只有學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地。
己同學(xué)：有人常常埋怨時間太緊，沒有時間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”時間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時間了。同學(xué)們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷！
庚同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識，對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上，抓緊時間，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時刻警惕，不能放松！
辛同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因為我第一次失敗的月考中總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，從此便開始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué)，上課也很專心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭取最好的成績。
[講述]以上八名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學(xué)習(xí)呢？只有吃得苦，才能有成功。
六、班主任講話：
同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。
人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。
七、宣誓（班級勵志誓詞）。
選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，
選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔，
選擇高三，就去勇敢進(jìn)取。
面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來。
敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步；自強不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實現(xiàn)夢想。
努力！堅持!拼搏！成功！
站在高三的門口，面對高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：
不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨，奮斗二百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。
20xx，我們注定成功。
20xx，我們注定輝煌。
同學(xué)們，加油。
八、結(jié)束。
播放周杰倫的《蝸牛》，帶引全班同學(xué)合唱。
高一班會教案勵志篇篇十九
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！
二、感恩父母出z示感恩小故事：
（1）“媽媽永遠(yuǎn)愛你”汶川地震中一位母親用自己的身軀擋住死神，與孩子生死離別的、一刻，她用手機給孩子留下了最下的祝福，“媽媽永遠(yuǎn)愛你”
1、六旬老父捐腎救子：2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！2、年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是xx的全部?！?/p>
（2）烏鴉反哺：經(jīng)過媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長大，它長得又高又壯，飛翔的速度很快，現(xiàn)在已經(jīng)長成一只大烏鴉。而烏鴉媽媽漸漸衰老，終于飛不動，整天只能坐在窩里。大烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好，它每次出去找食，總會想到媽媽在鳥窩里，肚子一定很餓。大烏鴉將蟲子帶回家，讓烏鴉媽媽吃飽之后，自己才吃剩下的。附近的鳥類都稱贊大烏鴉非常孝順。
（3）羔羊跪乳：小羊說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養(yǎng)育之恩呢？”羊媽媽說：“我什么也不要你報答，只要你有這片孝心，媽媽就心滿意足了。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚、、、、、小羊為了報達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道，是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這便是“羔羊跪乳”。
（4）背著母親上學(xué)：劉霆的母親叫陸永敏，劉霆15歲那年，她得了腎炎并拖成了慢性腎病，失去了工作能力。不久，父親離開了他們母子，原本的三口之家變成母子相依為命?？删驮趧Ⅵ獋碾y過時，他拿到了浙江林學(xué)院的錄取通知書。上大學(xué)后，誰來照顧媽媽？于是，這個19歲的男孩作出了一個大膽的決定：帶著母親上大學(xué)！
3、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?/p>
4、孝順兒捐腎救母：9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
三、感恩老師
主持人：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。下面請欣賞詩朗誦《謝謝您，老師》。
（男1）您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
（男2）是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
（合）您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。
您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問”。
您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
您教給我們“己所不欲，勿施于人”。
您教給我們知識，教我們學(xué)做人。
老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說聲“謝謝您！”
我們要說聲：“謝謝您，老師！”
四、討論：自己怎樣認(rèn)識感恩的？
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
繼續(xù)討論：
1、怎樣感恩父母？
2、怎樣感恩老師？
3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學(xué)生針對以上三個問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。
五、教師出示文章：
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
六、結(jié)束語：
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
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