計(jì)劃的制定需要有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和具體的目標(biāo)，以便進(jìn)行有效的執(zhí)行和評(píng)估。如果想寫一份較為完美的計(jì)劃，首先要明確自己的目標(biāo)是什么。計(jì)劃的編寫和執(zhí)行需要耐心和毅力，不能半途而廢。
高中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇一
x班共有學(xué)生56人，x班共有學(xué)生60人。x班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛較濃，但由于高一函數(shù)部分基礎(chǔ)特別差，對(duì)高二乃至整個(gè)高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響，數(shù)學(xué)成績(jī)沒有尖子生，成績(jī)特差的學(xué)生有4人，但若能雜實(shí)復(fù)習(xí)好函數(shù)部分，加上學(xué)生有很努力，將來前途無量。x班的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛不及x班，但是有一批思維相當(dāng)靈活的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不夠刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但有較大的潛力，特差生比x班要少，此班若能好好的引導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，將來一定能趕超x班。但本期新課只有32課時(shí)，可以有充足的時(shí)間提前僅行高考復(fù)習(xí)。
(一)知識(shí)要求。
1.1理解復(fù)數(shù)及其有關(guān)的概念。掌握復(fù)數(shù)的代數(shù)、幾何、三角表示及其轉(zhuǎn)換。
1.2掌握復(fù)數(shù)的運(yùn)算法則，能正確的進(jìn)行復(fù)數(shù)的運(yùn)算，邊理解復(fù)數(shù)運(yùn)算的幾何意義。
1.3掌握在復(fù)數(shù)集中解實(shí)系數(shù)一元二次方程和二次方程的方法。
2.1掌握加法原理及乘法原理、并能用這兩個(gè)原理分析和解決一些簡(jiǎn)單的問題。
2.2理解排列、組合的意義，掌握排列數(shù)的計(jì)算公式和組合數(shù)的性質(zhì)，并能用它們解決一些簡(jiǎn)單問題。
2.3掌握二項(xiàng)式定理和二項(xiàng)式系數(shù)的'性質(zhì)，并能用它們計(jì)算和論證一些簡(jiǎn)單問題。
3.1掌握?qǐng)A錐曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其幾何性質(zhì)，會(huì)根據(jù)所給的條件化圓錐曲線。
3.2理解坐標(biāo)變換的意義，掌握利用坐標(biāo)軸平移化簡(jiǎn)圓錐曲線方程的方法。
3.3掌握弦問題求解方法。
(二)能力要求。
1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和數(shù)學(xué)記憶力。
2、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)化的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
1、解析幾何這一章是高考的重點(diǎn)。必須打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、復(fù)數(shù)的三角形式，是“三角”與復(fù)數(shù)的有機(jī)結(jié)合。
3、復(fù)數(shù)的幾何意義有益于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合的能力。
4、排列組合二項(xiàng)式定理高考分?jǐn)?shù)不多，但是也是難點(diǎn)。由于實(shí)際運(yùn)用相當(dāng)廣泛，高考要求提高，不容忽視。
1、復(fù)數(shù)的三角形式、代數(shù)形式、幾何形式、復(fù)數(shù)的幾何意義是重點(diǎn)。
2、復(fù)數(shù)的輻角與輻角主值、復(fù)數(shù)的減法的幾何意義、兩非零向量相等的條件，復(fù)數(shù)的開方是難點(diǎn)。
3、排列組合綜合問題、二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)及運(yùn)用是重點(diǎn)。
4、排列組合綜合問題及如何區(qū)分排列與組合是難點(diǎn)。
5、軌跡問題是教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn).
1、教學(xué)中要傳授知識(shí)與培育能力相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育學(xué)生的概括能力，是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本方法、基本技能。
2、堅(jiān)持與高三聯(lián)系，切實(shí)面向高考，以五大數(shù)學(xué)思想為主線，有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)，避免面面俱到，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，堅(jiān)持學(xué)生主體性原則，堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則，堅(jiān)持啟發(fā)性原則。研究并采用以“五段發(fā)現(xiàn)式教學(xué)”模式為主的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極參加與組織集體備課，共同研究，努力提高授課質(zhì)量。
5、堅(jiān)持向同行聽課，取人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。相互研究，共同進(jìn)步。
6、堅(jiān)持學(xué)法研討，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)(差生與優(yōu)生)，提高全體學(xué)生的整體數(shù)學(xué)水平，培育尖子學(xué)生。
高中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和科學(xué)發(fā)展的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校毒品預(yù)防教育工作，增強(qiáng)廣大學(xué)生的禁毒意識(shí)及自覺抵制毒品侵襲的能力，為青少年的健康成長(zhǎng)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、目的要求：
（一）各班級(jí)要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《國家禁毒委、中央綜治辦、教育部、團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生毒品預(yù)防教育工作的通知》精神，充分發(fā)揮禁毒教育的主陣地作用，全面開展毒品預(yù)防專題教育。
（二）各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，分階段開設(shè)禁毒課程，切實(shí)做到計(jì)劃、實(shí)施、教案、總結(jié)“四到位”，每學(xué)年不少于兩課時(shí)，要在生命與健康、思想政治校本等相關(guān)課程中，進(jìn)行禁毒知識(shí)教育，開展豐富多彩的禁毒宣傳和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生從小樹立“珍愛生命、拒絕毒品”的意識(shí)。
三、主要工作：
（一）確定以環(huán)境教育為核心，法制教育為龍頭，心理教育、常規(guī)管理相配合的工作思路。
1、學(xué)校教育是一種特殊的教育，學(xué)生必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境才能受到教育，沒有一個(gè)讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)生的教育就無從談起。我們要堅(jiān)持向全校師生定期進(jìn)行宣傳，普及禁毒知識(shí)，向?qū)W生講解毒品的危害等內(nèi)容，開展預(yù)防毒品、禁止毒品入侵的專項(xiàng)宣傳活動(dòng)，把禁毒預(yù)防知識(shí)灌輸給每一個(gè)學(xué)生。
2、利用班會(huì)課廣泛開展宣傳毒品預(yù)防知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生拒毒防毒的意識(shí)。
3、在學(xué)校掀起毒品預(yù)防教育的高潮，組織看一場(chǎng)毒品預(yù)防教育專題片，聽一場(chǎng)毒品預(yù)防教育專題報(bào)告，寫一篇禁毒感想的文章，從而提高廣大學(xué)生對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺抵御毒品的能力，校園內(nèi)形成一個(gè)人人防毒、拒毒的良好氛圍。
（二）加強(qiáng)宣傳，為開展毒品預(yù)防教育工作創(chuàng)造良好條件。
建立學(xué)校與綜治辦、派出所等各部門的組織聯(lián)系，聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人員來校授課，開展小手拉大手的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，讓學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系起來，共同努力，構(gòu)筑防毒拒毒的鋼鐵長(zhǎng)城。
（三）開展豐富多彩的毒品預(yù)防系列教育活動(dòng)。
主要做到五個(gè)方面：
一是看。組織全校各班定期出好禁毒專題黑板報(bào)、手抄報(bào)，利用校園紅領(lǐng)巾廣播站宣傳毒品預(yù)防教育知識(shí)，讓學(xué)生了解毒品的危害。
二是讀。組織學(xué)生閱讀有關(guān)禁毒知識(shí)方面的報(bào)刊雜志。
三是聽。各班利用國旗下講話、朝會(huì)和班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行禁毒教育。邀請(qǐng)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)以案例分析的形式作法制教育報(bào)告會(huì)。
四是講。各班級(jí)召開以“珍愛生命，拒絕毒品”為主題的班會(huì)，學(xué)校舉辦“遠(yuǎn)離毒品”演講比賽。
盤縣城關(guān)鎮(zhèn)信實(shí)學(xué)校。
2013年11月。
高中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇三
（1）基本安排：上學(xué)期完成必修三教學(xué)、下學(xué)期學(xué)測(cè)復(fù)習(xí)和一部分高三復(fù)習(xí).
（2）設(shè)想：對(duì)必修三內(nèi)容進(jìn)行重新整合，可以采取信息技術(shù)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例分析、專題研討等教育教學(xué)方法或手段重新整合，變革教育教學(xué)的模式，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
（3）做法：明確具體要求，建構(gòu)知識(shí)能力素養(yǎng)體系。
電子備課（教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、學(xué)生素養(yǎng)水平要求、素養(yǎng)水平評(píng)價(jià)）。
細(xì)分為知識(shí)點(diǎn)、能力要求、素養(yǎng)水平，按新課標(biāo)學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，具有可操作性。
細(xì)分為講學(xué)、評(píng)價(jià)、落實(shí)等環(huán)節(jié)。知識(shí)的讀背理，學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)（試題，選取部分試題當(dāng)堂完成）。
課下環(huán)節(jié)（材料自學(xué)、知識(shí)鞏固、能力提升、檢查落實(shí)）。
提供一些素材供學(xué)生自主學(xué)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)需落實(shí)到位、做題能力得到提升、素養(yǎng)水平符合要求。
（4）說明：采用信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)，同時(shí)又落到實(shí)處。
2.高二理科班。
（1）基本安排：上學(xué)期完成必修三教學(xué)、下學(xué)期學(xué)測(cè)復(fù)習(xí)。
（2）設(shè)想：對(duì)必修三內(nèi)容進(jìn)行重新整合，可以采取信息技術(shù)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例分析、專題研討等方式和手段重新整合，變革教育教學(xué)的模式，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
（3）做法：文科班基本相同，但簡(jiǎn)略的多，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的管理，注重興趣提升和課堂落實(shí)。
（4）說明：采用信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)，同時(shí)又落到實(shí)處。
3.高一地理。
20xx年xx省實(shí)施新課程（20xx版），新的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，新的高考（xx還未出爐），舊的教科書（新書20xx年啟用）。如何在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，如何使用老的教材，按照新的要求來教，教學(xué)內(nèi)容、水平要求之間如何處理，需要有個(gè)基本的指引。
（1）思考。
未有指導(dǎo)性文件下，我將按老課程的上法，分素養(yǎng)水平教學(xué)。
（2）做法：
準(zhǔn)備：研讀課標(biāo)及解讀、教科書，根據(jù)學(xué)情，確定單元、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)業(yè)質(zhì)量水平要求。
電子備課：教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、素養(yǎng)水平評(píng)價(jià)表及試題。（無紙化辦公）舊教材采用整本書整體安排、對(duì)接，單元整體備課（明確核心素養(yǎng)培養(yǎng)、學(xué)業(yè)質(zhì)量水平要求）、課程資源開發(fā)，節(jié)具體備課（多讀新課標(biāo)及解讀，采用較新的方法方式，利用信息技術(shù)融合教育教學(xué)）。
實(shí)施教學(xué)：講學(xué)30分鐘，評(píng)價(jià)15分鐘；并根據(jù)自己的準(zhǔn)備開展地理實(shí)踐活動(dòng)。
課下：提供一些素材供學(xué)生自主學(xué)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)需落實(shí)到位、做題能力得到提升、素養(yǎng)水平符合要求。
（3）注重針對(duì)教學(xué)全過程的記錄、評(píng)價(jià)及反思，并不斷優(yōu)化，即利于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，又有利于教師專業(yè)成長(zhǎng)。
4.個(gè)人成長(zhǎng)。
（2）教學(xué)資源庫：建設(shè)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)資源庫，不斷改進(jìn)教學(xué)、不斷成長(zhǎng)自己，并進(jìn)行教育教學(xué)的相關(guān)研究。以20xx年xx省地理優(yōu)質(zhì)課比賽為契機(jī)。
（3）學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)庫：在教學(xué)過程中、高考模擬題命題過程中，開展素養(yǎng)評(píng)價(jià)庫建設(shè)，并探討、研究有效、可實(shí)施的核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)。
（4）學(xué)習(xí)實(shí)踐：作為地理教師，學(xué)習(xí)理論、其他學(xué)科內(nèi)容，并不斷開展實(shí)踐，深度學(xué)習(xí)、不斷拓展研究，方可取得一些成就。比如從歷史角度看到中國教育、地方課程開發(fā)等，并在這個(gè)過程擴(kuò)展思維，具有延展性，教出來的學(xué)生有德、有才，無限可能。
高中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇四
為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，切實(shí)貫徹國家禁毒委、共青團(tuán)中央“關(guān)于抓好小學(xué)生毒品知識(shí)預(yù)防教育工作的通知”精神，在市禁毒委、市公安局、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們非常重視在學(xué)生中、在校園內(nèi)外大力開展毒品預(yù)防教育，學(xué)校根據(jù)初中生的特點(diǎn)從治本上著手，從關(guān)注學(xué)生的未來出發(fā)，從關(guān)注家庭的和睦與社區(qū)的安寧為拓展內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展了一系列扎實(shí)有效的活動(dòng)，收到了良好的效果，學(xué)生識(shí)毒、防毒、拒毒意識(shí)明顯增強(qiáng)，為積極配合全民禁毒，提高全民禁毒意識(shí)和抵制能力.一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，精心統(tǒng)一布署學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制健全嚴(yán)密。學(xué)校在上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和市禁毒業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)和支持下，確立了以校長(zhǎng)和市政法委領(lǐng)導(dǎo)為核心的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)和市政法委領(lǐng)導(dǎo)兩人親任組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員和各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為組員，擔(dān)負(fù)起創(chuàng)建工作的重任。同時(shí)，他們還制定了嚴(yán)密翔實(shí)的《創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)》和《“小學(xué)生毒品預(yù)防教育活動(dòng)示范學(xué)?！苯竟ぷ髀氊?zé)》等一系列職責(zé)制度，在創(chuàng)建活動(dòng)中嚴(yán)格遵照規(guī)章制度，恪盡職守，使創(chuàng)建工作能夠有條不紊、循序漸進(jìn)地地開展下去。
根據(jù)創(chuàng)建“小學(xué)生毒品預(yù)防教育活動(dòng)示范學(xué)?！钡囊?，領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌部署，及時(shí)制定了《小學(xué)生毒品預(yù)防教育方案》，對(duì)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)計(jì)劃等方面都作了明確而具體的說明和部署。
為了利用好課堂這一主陣地，學(xué)校抽出兩名毒品預(yù)防教育的骨干教師具體負(fù)責(zé)在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防宣傳教育，學(xué)校做到了人員、內(nèi)容、課時(shí)三落實(shí)，為毒品預(yù)防教育活動(dòng)提供了充足有力的保障。
領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)校制定的《小學(xué)生毒品預(yù)防教育方案》和各班制定的活動(dòng)計(jì)劃，每個(gè)星期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員開一次碰頭會(huì)，每?jī)蓚€(gè)星期學(xué)校召開一次有領(lǐng)導(dǎo)班子、各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任參加的毒品預(yù)防教育工作研討會(huì)，認(rèn)真研究如何加強(qiáng)毒品預(yù)防教育活動(dòng)的力度，研究如何扎實(shí)開展毒品預(yù)防教育活動(dòng)，相互溝通，彼此交流，大家聚在一起為學(xué)校更好地開展這一活動(dòng)出謀劃策。
學(xué)?；ㄙM(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力，組織專門的毒品預(yù)防教育宣傳圖片展3次，有“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”圖片展，有“毒品的危害”圖片展等。還組織學(xué)生在多媒體教室觀看《世紀(jì)之患》等有關(guān)毒品預(yù)防教育的光碟達(dá)33場(chǎng)次。
3、毒品預(yù)防教育講座，接受理性教育。
學(xué)校專門請(qǐng)市公安局禁毒大隊(duì)的負(fù)責(zé)人到學(xué)校親自為學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育和毒品預(yù)防教育等專題講座兩次，讓學(xué)生從理論的高度對(duì)毒品和國家禁毒的法律法規(guī)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。4、手寫宣傳小報(bào)，進(jìn)行自我教育5、繪制宣傳圖畫，潛移默化教育利用美術(shù)課的時(shí)間以及學(xué)生的課余時(shí)間，讓學(xué)校的美術(shù)老師引導(dǎo)學(xué)生繪制出了構(gòu)思巧妙、內(nèi)容豐富、風(fēng)格不一的宣傳畫，這也是一種潛移默化的教育。
6、創(chuàng)辦宣傳專刊，強(qiáng)化拒毒意識(shí)。
利用校園內(nèi)的宣傳櫥窗、文化長(zhǎng)廊和黑板對(duì)學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防教育，各個(gè)班級(jí)也都利用教室后面的黑板辦起了毒品預(yù)防教育的黑板報(bào)，學(xué)校和各班一共創(chuàng)辦毒品預(yù)防教育的宣傳專刊達(dá)50余塊。讓學(xué)生隨時(shí)隨地都能讀到有關(guān)毒品預(yù)防教育的知識(shí)，使學(xué)生沉浸在這種濃厚的毒品預(yù)防教育的氛圍中，使他們的身心隨時(shí)隨地都能受到教育，從而強(qiáng)化學(xué)生抵御毒品的意識(shí)，提高拒絕毒品的能力。
7、進(jìn)入社區(qū)宣傳，深入群眾教育。
根據(jù)學(xué)校要求開展了形式多樣的毒品預(yù)防教育主題班會(huì)達(dá)30余次，學(xué)生通過展示相關(guān)的圖片、講故事和知識(shí)問答等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)和能力。學(xué)生在觀看了毒品預(yù)防教育的宣傳圖片展和光碟之后，在授課老師上了毒品預(yù)防教育課之后，在進(jìn)社區(qū)向市民進(jìn)行了宣傳之后，寫出了非常深刻的體會(huì)。
耉街鄉(xiāng)中心完小:曾俊云。
高中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇五
以中央、省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)禁毒工作重要指示精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“無毒學(xué)?！睘樽ナ郑蚤_展禁毒活動(dòng)為載體，廣泛開展禁毒宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大師生的禁毒意識(shí)和防毒拒毒能力，調(diào)動(dòng)廣大師生參與禁毒教育的積極性，掀起禁毒宣傳教育活動(dòng)的高潮，確保我縣廣大青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：王曉光。
副組長(zhǎng)：吳耀文薛庚戌程璐珺。
成員：李文勇、同欣、吝志敏、張高田、索紅芳、魏端陽、田曉元、雷冬生、王永康、段鋒、井超鋒、杜春梅、張迎春、曹寧、高煒、各包片包校人員、各中小學(xué)校長(zhǎng)、各社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局綜治辦，辦公室主任由李文勇同志擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)禁毒工作的安排部署、經(jīng)費(fèi)保障以及督導(dǎo)檢查工作，辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施及宣傳教育工作。
三、主要任務(wù)。
高度重視學(xué)生毒品預(yù)防教育工作，采取多種有效措施，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校禁毒宣傳教育工作。加強(qiáng)青少年合成毒品預(yù)防教育，圍繞禁毒中心工作、重點(diǎn)工作開展宣傳，實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性、科學(xué)性、實(shí)效性的禁毒宣傳制度常態(tài)化;創(chuàng)新宣傳手段，實(shí)現(xiàn)禁毒宣傳教育深入持續(xù)發(fā)展。要把毒品預(yù)防教育工作納入中小學(xué)生思想道德品質(zhì)教育和法制教育的重要內(nèi)容，在當(dāng)?shù)亟静块T的指導(dǎo)配合下，作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)抓緊、抓實(shí)、抓出成效，努力做到“校園無毒品，師生不涉毒”。
四、工作措施。
1.各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校禁毒工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定防毒、禁毒制度措施和實(shí)施方案，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。
2.各學(xué)校要積極創(chuàng)建“無毒學(xué)?！?，按縣禁毒委要求，力爭(zhēng)全縣100%的中小學(xué)創(chuàng)建為“無毒學(xué)?！薄Ｂ鋵?shí)禁毒教育基地，積極做好學(xué)校禁毒宣傳工作。
3.認(rèn)真落實(shí)毒品預(yù)防教育“10個(gè)1”活動(dòng)(即：學(xué)校有1名法制副校長(zhǎng)、有1個(gè)禁毒活動(dòng)室、有1塊禁毒宣傳板報(bào)、有1套教學(xué)計(jì)劃、有1個(gè)教案、有1套禁毒影像資料、有1份與家長(zhǎng)簽訂的禁毒責(zé)任書、每學(xué)期舉辦1次禁毒報(bào)告會(huì)、班級(jí)每學(xué)期召開1次禁毒專題班會(huì)、學(xué)生每個(gè)學(xué)期寫1篇心得體會(huì))。
4.學(xué)校將毒品預(yù)防教育工作作為德育工作的重要內(nèi)容，納入日常教育工作，配備禁毒教育系列教學(xué)資料，每學(xué)年禁毒宣傳和毒品預(yù)防教育不少于8課時(shí)。培養(yǎng)中小學(xué)生樹立“珍愛生命，拒絕毒品”意識(shí)，確保校園無毒品，教師、學(xué)生不吸毒。
5.加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)生毒品預(yù)防教育工作，免費(fèi)向農(nóng)村地區(qū)提供優(yōu)秀禁毒教育資料，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)毒品預(yù)防教育的發(fā)展，積極幫助吸毒家庭兒童和孤兒接受九年義務(wù)教育。
6.各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)毒品預(yù)防專題教育大綱》，在小學(xué)五年級(jí)到高中二年級(jí)全面開展毒品預(yù)防專題教育，并要確保課時(shí)的落實(shí)。要不斷豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，整合教育資源，創(chuàng)新教學(xué)手段，讓毒品宣傳更加生動(dòng)的進(jìn)入課堂。
7.利用“6.1”《禁毒法》實(shí)施紀(jì)念日、“6.3”虎門銷煙紀(jì)念日、“6.26”國際禁毒日、“12.1”世界艾滋病日、“12.4”全國法制宣傳日，精心組織、集中開展毒品預(yù)防教育活動(dòng)。組織開展主題突出、特色鮮明、聲勢(shì)大、效果好的集中禁毒宣傳教育活動(dòng)，掀起禁毒宣傳教育高潮，使廣大中小學(xué)生普遍受到一次禁毒教育。此外，各校還可以根據(jù)自身情況，開展禁毒知識(shí)競(jìng)賽、演講、征文，并通過校園廣播、板報(bào)、櫥窗、國旗下講話、學(xué)生集體活動(dòng)等大力宣傳禁毒知識(shí)。
8.各學(xué)校要利用學(xué)生開學(xué)和新生入學(xué)時(shí)開展合成毒品危害教育，進(jìn)一步遏制快速蔓延勢(shì)頭。各學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用，對(duì)全縣在校學(xué)生普遍進(jìn)行防范合成毒品知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，充分運(yùn)用科學(xué)方法和現(xiàn)實(shí)案列講解合成毒品致病機(jī)理、嚴(yán)重危害和防范技巧，揭示合成毒品的危害性、隱蔽性、欺騙性、違法性，消除認(rèn)為合成毒品不是毒品、不易成癮的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，幫助青少年認(rèn)知合成毒品，降低涉毒風(fēng)險(xiǎn)。
9.各學(xué)校要開展校長(zhǎng)為毒品預(yù)防講一課及每周不少于1課時(shí)的防范合成毒品專題教育，推動(dòng)“禁毒宣傳進(jìn)校園”活動(dòng)。
10.繼續(xù)組織開展“小手拉大手”禁毒宣傳周活動(dòng)，帶動(dòng)父母提高防毒意識(shí)，通過良好的學(xué)校、家庭和社區(qū)環(huán)境的保護(hù)作用，幫助青少年認(rèn)知合成毒品，降低涉毒風(fēng)險(xiǎn)。
五、工作要求。
1.加強(qiáng)毒品預(yù)防教育隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)校要建立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人的毒品預(yù)防教育責(zé)任制，配備專門的人員負(fù)責(zé)本校的毒品預(yù)防教育工作。加強(qiáng)禁毒教育師資培訓(xùn)，將禁毒教育知識(shí)納入新教師崗前培訓(xùn)和在職教師繼續(xù)教育內(nèi)容，增強(qiáng)教師在教學(xué)中普及毒品預(yù)防知識(shí)的意識(shí)。
2.完善毒品預(yù)防教育工作機(jī)制。首先，要保障毒品預(yù)防教育工作經(jīng)費(fèi)。各學(xué)校要積極籌措經(jīng)費(fèi)，保證毒品預(yù)防教育工作的必要支出。要建立毒品預(yù)防教育責(zé)任制度，建立健全教育部門與學(xué)校負(fù)責(zé)人之間，學(xué)校負(fù)責(zé)人與任課教師之間的責(zé)任機(jī)制。其次，要建立毒品預(yù)防教育協(xié)作制度。教育部門和學(xué)校要加強(qiáng)與禁毒、綜治、司法等部門或單位的協(xié)調(diào)與配合，明確職責(zé)、任務(wù)，建立定期聯(lián)席會(huì)議制度，共同推動(dòng)毒品預(yù)防教育工作的開展。
3.配合縣禁毒辦落實(shí)禁毒教育宣傳工作。要建立毒品預(yù)防教育示范學(xué)校，充分發(fā)揮其輻射、帶動(dòng)作用，推動(dòng)專題教育工作全面、協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展。
4.各學(xué)校要制定禁毒宣傳教育工作實(shí)施方案，確定一名聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)收集本單位工作開展情況及圖片影像資料，并認(rèn)真上報(bào)縣教育局，縣教育局將組織專門力量對(duì)各校毒品預(yù)防專題教育的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)、教材和師資落實(shí)情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果作為對(duì)各校年終考核的內(nèi)容之一。
高中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇六
現(xiàn)實(shí)中，青少年吸毒已成為一個(gè)觸目驚心的嚴(yán)重問題。來自國家禁毒委員會(huì)辦公室的數(shù)字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，16歲以下的少年吸毒人數(shù)有所增加，青少年已成為最易受到毒品侵害的“高危人群”。
至于如何搞好學(xué)校禁毒教育，我認(rèn)為：
一、領(lǐng)導(dǎo)到位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校禁毒工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，多渠道開展形式多樣的毒品預(yù)防教育活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生開展禁毒知識(shí)宣傳、自護(hù)教育、志愿幫教等工作，并負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的組織和實(shí)施。
二、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)青少年拒毒防毒能力。
1、大力宣傳，營造良好的禁毒氛圍。少先隊(duì)可以充分利用廣播、宣傳欄、手抄報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)、演講、征文等形式宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠(yuǎn)離毒品的方法和知識(shí)，使100%的學(xué)生都能深刻認(rèn)識(shí)毒品犯罪的社會(huì)危害性，自覺抵制、遠(yuǎn)離毒品，從而自覺增強(qiáng)防毒的意識(shí)和決心。
2、抓好“國際禁毒日”宣傳。每年6月26日的“國際禁毒日”，要充分運(yùn)用各種方法宣傳禁毒法律法規(guī)知識(shí)，揭露毒品的危害。
3、請(qǐng)公安局負(fù)責(zé)禁毒教育的警官到學(xué)校做報(bào)告，以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害，提高自我保護(hù)能力。
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高中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇七
為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，切實(shí)貫徹國家禁毒委、共青團(tuán)中央“關(guān)于抓好小學(xué)生毒品知識(shí)預(yù)防教育工作的通知”精神，在市禁毒委、市公安局、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們非常重視在學(xué)生中、在校園內(nèi)外大力開展毒品預(yù)防教育，學(xué)校根據(jù)初中生的特點(diǎn)從治本上著手，從關(guān)注學(xué)生的未來出發(fā)，從關(guān)注家庭的和睦與社區(qū)的安寧為拓展內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展了一系列扎實(shí)有效的活動(dòng)，收到了良好的效果，學(xué)生識(shí)毒、防毒、拒毒意識(shí)明顯增強(qiáng)，為積極配合全民禁毒，提高全民禁毒意識(shí)和抵制能力.一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，精心統(tǒng)一布署學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制健全嚴(yán)密。學(xué)校在上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和市禁毒業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)和支持下，確立了以校長(zhǎng)和市政法委領(lǐng)導(dǎo)為核心的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)和市政法委領(lǐng)導(dǎo)兩人親任組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員和各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為組員，擔(dān)負(fù)起創(chuàng)建工作的重任。同時(shí)，他們還制定了嚴(yán)密翔實(shí)的《創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)》和《“小學(xué)生毒品預(yù)防教育活動(dòng)示范學(xué)校”禁毒工作職責(zé)》等一系列職責(zé)制度，在創(chuàng)建活動(dòng)中嚴(yán)格遵照規(guī)章制度，恪盡職守，使創(chuàng)建工作能夠有條不紊、循序漸進(jìn)地地開展下去。
根據(jù)創(chuàng)建“小學(xué)生毒品預(yù)防教育活動(dòng)示范學(xué)校”的要求，領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌部署，及時(shí)制定了《小學(xué)生毒品預(yù)防教育方案》，對(duì)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)計(jì)劃等方面都作了明確而具體的說明和部署。
為了利用好課堂這一主陣地，學(xué)校抽出兩名毒品預(yù)防教育的骨干教師具體負(fù)責(zé)在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防宣傳教育，學(xué)校做到了人員、內(nèi)容、課時(shí)三落實(shí)，為毒品預(yù)防教育活動(dòng)提供了充足有力的保障。
領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)校制定的《小學(xué)生毒品預(yù)防教育方案》和各班制定的活動(dòng)計(jì)劃，每個(gè)星期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員開一次碰頭會(huì)，每?jī)蓚€(gè)星期學(xué)校召開一次有領(lǐng)導(dǎo)班子、各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任參加的毒品預(yù)防教育工作研討會(huì)，認(rèn)真研究如何加強(qiáng)毒品預(yù)防教育活動(dòng)的力度，研究如何扎實(shí)開展毒品預(yù)防教育活動(dòng)，相互溝通，彼此交流，大家聚在一起為學(xué)校更好地開展這一活動(dòng)出謀劃策。
學(xué)校在能開支的經(jīng)費(fèi)本來就很緊張的情況下，還盡量擠出?？?，引進(jìn)大量的有關(guān)毒品預(yù)防教育的宣傳圖片、光碟等，供學(xué)生在校園內(nèi)參觀學(xué)習(xí)。
二、發(fā)揮課堂重要功能，宣傳禁毒知識(shí)。
課堂是學(xué)生能夠系統(tǒng)接受毒品預(yù)防教育的主渠道，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專門安排了兩名毒品預(yù)防教育骨干老師，負(fù)責(zé)授課。學(xué)校在整體工作計(jì)劃中規(guī)定各年級(jí)必須上足2課時(shí)。學(xué)校還慎重要求兩位老師寫好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排好授課的具體時(shí)間和內(nèi)容，并寫好教案。授課老師向?qū)W生介紹了我國在毒品方面沉痛的歷史教訓(xùn)，詳細(xì)講解了什么是毒品、毒品的特征、龐大的毒品“家族”、毒品的魔力、毒品的危害、毒品預(yù)防的主要措施以及我國的禁毒方針等有關(guān)毒品預(yù)防教育方面大量的知識(shí)和信息，使學(xué)生做到識(shí)毒、懼毒、恨毒到自覺拒毒，保證了對(duì)學(xué)生宣傳教育的深度。老師在課堂上向?qū)W生進(jìn)行講解和宣傳，保證了對(duì)學(xué)生宣傳教育的廣度達(dá)到了100%，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到毒品的危害性，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)毒品侵襲的抵抗力和免疫力，牢固樹立禁毒意識(shí)，形成自覺抵御毒品的能力。
三、
“毒品預(yù)防教育”專網(wǎng)，擴(kuò)大宣傳層面。
根據(jù)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，在校中開辟了“毒品預(yù)防教育”專欄。這個(gè)專欄中設(shè)置了毒品知識(shí)、毒品種類、戒毒指南、毒品危害、毒品預(yù)防等非常豐富的資料和信息。學(xué)校把這一專欄告知每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校的學(xué)生而言，閱讀“毒品預(yù)防教育”專欄中的內(nèi)容，學(xué)生都感覺收獲很大。同時(shí)學(xué)校希望廣大市民也能上網(wǎng)瀏覽，獲得有關(guān)毒品預(yù)防教育的相關(guān)知識(shí)。
四、開展豐富多彩活動(dòng)，鞏固教育成果。
1、懸掛宣傳橫幅，營造了禁毒氣氛。
在校園內(nèi)的教學(xué)樓上和文化長(zhǎng)廊上懸掛有“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”等毒品預(yù)防教育的宣傳橫幅5條，為校園內(nèi)營造了空前濃厚的禁毒聲勢(shì)和氣氛。
2、觀看聲像資料，接受感性教育。
學(xué)校花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力，組織專門的毒品預(yù)防教育宣傳圖片展3次，有“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”圖片展，有“毒品的危害”圖片展等。還組織學(xué)生在多媒體教室觀看《世紀(jì)之患》等有關(guān)毒品預(yù)防教育的光碟達(dá)33場(chǎng)次。
3、毒品預(yù)防教育講座，接受理性教育。
學(xué)校專門請(qǐng)市公安局禁毒大隊(duì)的負(fù)責(zé)人到學(xué)校親自為學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育和毒品預(yù)防教育等專題講座兩次，讓學(xué)生從理論的高度對(duì)毒品和國家禁毒的法律法規(guī)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
4、手寫宣傳小報(bào)，進(jìn)行自我教育。
5、繪制宣傳圖畫，潛移默化教育。
利用美術(shù)課的時(shí)間以及學(xué)生的課余時(shí)間，讓學(xué)校的美術(shù)老師引導(dǎo)學(xué)生繪制出了構(gòu)思巧妙、內(nèi)容豐富、風(fēng)格不一的宣傳畫，這也是一種潛移默化的教育。
6、創(chuàng)辦宣傳專刊，強(qiáng)化拒毒意識(shí)。
利用校園內(nèi)的宣傳櫥窗、文化長(zhǎng)廊和黑板對(duì)學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防教育，各個(gè)班級(jí)也都利用教室后面的黑板辦起了毒品預(yù)防教育的黑板報(bào)，學(xué)校和各班一共創(chuàng)辦毒品預(yù)防教育的宣傳?？_(dá)50余塊。讓學(xué)生隨時(shí)隨地都能讀到有關(guān)毒品預(yù)防教育的知識(shí)，使學(xué)生沉浸在這種濃厚的毒品預(yù)防教育的氛圍中，使他們的身心隨時(shí)隨地都能受到教育，從而強(qiáng)化學(xué)生抵御毒品的意識(shí)，提高拒絕毒品的能力。
7、進(jìn)入社區(qū)宣傳，深入群眾教育。
組建一支由校團(tuán)支書帶隊(duì)、由學(xué)生志愿加入的禁毒志愿者宣傳隊(duì)。學(xué)校與社區(qū)聯(lián)合擬出了《遠(yuǎn)離毒品讓生命之樹長(zhǎng)青——陸城二中清江社區(qū)禁毒宣傳活動(dòng)方案》，以“參與禁毒斗爭(zhēng)，構(gòu)建和諧社會(huì)”為指導(dǎo)思想，成立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，協(xié)同部署。
8、主題班會(huì)生動(dòng)，體會(huì)文章深刻。
根據(jù)學(xué)校要求開展了形式多樣的毒品預(yù)防教育主題班會(huì)達(dá)30余次，學(xué)生通過展示相關(guān)的圖片、講故事和知識(shí)問答等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)和能力。學(xué)生在觀看了毒品預(yù)防教育的宣傳圖片展和光碟之后，在授課老師上了毒品預(yù)防教育課之后，在進(jìn)社區(qū)向市民進(jìn)行了宣傳之后，寫出了非常深刻的體會(huì)。
耉街鄉(xiāng)中心完小:曾俊云。
2012年9月。
高中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇八
有毒的物品，是每個(gè)人都不敢靠近的一種東西，因?yàn)槿藗兌贾?，一旦靠近了它，就不能再舍它而去，?huì)對(duì)它上癮，所以有許多人都畏懼地躲開。但有些人會(huì)對(duì)有毒的物品感到好奇，這種好奇心促使他們墜入深淵。只要一旦染上了有毒的物品，就無法自拔!
有毒的物品分很多種類：這些都能危害人們的身體健康，甚至還危害其家人，導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，這也給社會(huì)帶來不安。
我曾看過這樣一篇報(bào)道：有一名16歲的女孩子，因和爸媽嘔氣而離家出走，在附近的一家歌舞廳里瘋狂地喝酒，在這時(shí)，一名男子遞給了她一杯酒，說：“嘗嘗我這個(gè)，我這個(gè)比你那酒喝下去更刺激。”那女孩聽完后，也沒有什么戒備地喝了下去。喝完后她感到很興奮，隨著音樂的勁爆，她走進(jìn)舞池，瘋狂地甩著自己的頭。她并不知道這是有毒的物品起的作用，而后她的頭在音樂下一直搖下去。隨后的一段時(shí)間里，她就戀上了這個(gè)舞廳，看到那個(gè)不認(rèn)識(shí)的男子遞給她那杯酒時(shí)，就跟看到了荒漠里的一滴水。她也曾想不去喝那杯酒，可她控制不了自己，極力地想喝那杯酒。后來，她的父母發(fā)現(xiàn)了她的異常，送她去醫(yī)院才知道，原來自己的女兒染上了有毒的物品，他們只好眼里含著淚把她送進(jìn)了戒毒所。
看完了這個(gè)故事，讓我懂得了有毒的物品的危害性，它并不有利于我們自己的身體健康，只會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚?，所以我們要遠(yuǎn)離有毒的物品。
隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的不斷進(jìn)步，販賣有毒的物品及生產(chǎn)有毒的物品的人也越來越多，導(dǎo)致更多的人接觸到有毒的物品。而我國刑警在有毒的物品這一方面也取得了較好的成績(jī)。但是犯罪分子的猖獗，使得我國刑警在打擊有毒的物品方面還應(yīng)加快腳步，嚴(yán)懲這些犯罪分子。
對(duì)于有毒的物品，我們不應(yīng)畏懼，要勇于面對(duì)，讓我們用法律武器來打擊有毒的物品，讓我們的社會(huì)更加和諧，更加安定和美好!
高中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇九
以區(qū)教委《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的意見》為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人。針對(duì)在校中學(xué)生大多獨(dú)生子女，缺乏獨(dú)立生活能力，缺乏獨(dú)立生活能力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，缺乏承受挫折能力的特點(diǎn)，通過開展心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，具有健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
1、培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，具有自我調(diào)控能力。
2、對(duì)少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，給予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。
3、對(duì)有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，轉(zhuǎn)送到有關(guān)部門進(jìn)行治療。
1、加強(qiáng)心理健康教育的組織管理，校長(zhǎng)掛帥，德育主任具體負(fù)責(zé)實(shí)施，建立以班主任和共青團(tuán)、少先隊(duì)干部及政治課教師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
2、加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作意見》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《中學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識(shí)。
3、開展心理健康教育的'教科研，研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑。每學(xué)期期末開展一次專題研究。
4、設(shè)立心理咨詢信箱，及時(shí)廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。
5、開展學(xué)生心理調(diào)查，每學(xué)期二次問卷調(diào)查，掌握學(xué)生心理狀況及動(dòng)態(tài)。
6、每學(xué)期對(duì)全體學(xué)生開展一次心理健康專題講座。
7、開展心理健康活動(dòng)課，每學(xué)期五課時(shí)，做到有計(jì)劃，有教案。
8、繼續(xù)與心理教研室聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重疾患者，送去咨詢。
9、追蹤調(diào)查在校生中接受過咨詢學(xué)生，看其在心里、人際交往、學(xué)習(xí)等方面的變化，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
開展心理健康教育不是新開設(shè)一門課，重在融入學(xué)科教學(xué)及學(xué)校教育活動(dòng)和班主任工作中。
高中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇十
在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的自習(xí)時(shí)間，抓緊時(shí)間閱讀書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。
二、在生活方面，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問題。例如，我在這個(gè)學(xué)期請(qǐng)假比較多，有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。人們常說，高中的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。
具體包括這幾點(diǎn)：
（1）不是特別重要的事情允許自己請(qǐng)假，而且一個(gè)學(xué)期的請(qǐng)假節(jié)數(shù)不超過5節(jié)；
（3）在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當(dāng)然作文除外了；
這學(xué)期已結(jié)束了，在學(xué)習(xí)中有苦也有樂，在中專生活里有許多快樂的時(shí)光，在這里我學(xué)到了許多的知識(shí)，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)員，優(yōu)秀的學(xué)生。
高中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇十一
3.學(xué)生能對(duì)生涯有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
1．覺察自己目前的生涯狀態(tài)；
2．宣泄自己進(jìn)入新環(huán)境后的困惑；
3．分享和了解別人的困惑；
4．學(xué)習(xí)如何處理這種困惑。
1．學(xué)生能了解心理輔導(dǎo)的對(duì)象、內(nèi)容和重要性；
2．學(xué)生能了解心里有困惑時(shí)可以尋求的幫助的資源和途徑；
3．學(xué)生能學(xué)會(huì)寫心理日記。
1．通過輔導(dǎo)使學(xué)生體驗(yàn)內(nèi)心真實(shí)的需求，重新點(diǎn)燃追求理想和愿望的熱情和活力。
2．理解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能性與可行性。
1．使學(xué)生意識(shí)到通過自己的努力可以把夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；
2．幫助學(xué)生掌握制定人生目標(biāo)的重要意義和具體辦法，通過具體的練習(xí)學(xué)會(huì)制定目標(biāo)和計(jì)劃。
1．學(xué)生能了解自己的學(xué)習(xí)價(jià)值觀，即學(xué)習(xí)是為了什么；
2．協(xié)助學(xué)生理解什么是學(xué)習(xí)，了解不同類型的知識(shí)需要不同的學(xué)習(xí)方法；
3．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
1．讓學(xué)生意識(shí)到掌握好的`學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性；
2．指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1．輔導(dǎo)學(xué)生掌握降低考試焦慮的方法；
2．指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的應(yīng)考技巧；
3．指導(dǎo)學(xué)生掌握放松訓(xùn)練的方法。
1．了解“認(rèn)識(shí)自我”的重要性；
2．知道“認(rèn)識(shí)自我”的自查方法；
3．從別人的反饋中，使自知的我和他人所知的我更為一致。
1．了解性格的特征，并知道性格的兩面性；
2．了解自己的人格特質(zhì)的傾向性；
3．認(rèn)識(shí)到自己的特質(zhì)與自己興趣、職業(yè)選擇之間存在關(guān)聯(lián)。
1．協(xié)助學(xué)生了解自己的人格特質(zhì)類型；
2．協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的特質(zhì)與自己興趣、職業(yè)選擇之間的關(guān)聯(lián)。
高中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇十二
近年來，毒品問題日益嚴(yán)重，給社會(huì)安全和青少年健康帶來了極大威脅。為應(yīng)對(duì)這一問題，我校從高中開始普及禁毒教育，力圖通過加強(qiáng)宣傳和教育，提高學(xué)生們的禁毒意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了禁毒教育的重要性和有效性。
首先，禁毒教育為青少年提供了正確的價(jià)值觀。正是在禁毒教育的引導(dǎo)下，學(xué)生們逐漸認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)自己的危害以及對(duì)家庭和社會(huì)的消極影響。毒品讓人迷失自我，摧毀家庭，使別人失望和永遠(yuǎn)崩潰。通過學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)和真實(shí)案例，學(xué)生們逐漸形成了積極健康的人生觀和價(jià)值觀，明白了獲取知識(shí)、鍛煉身體、努力提升自己的重要性，懂得了遠(yuǎn)離毒品才能擁有美好的未來。
其次，禁毒教育幫助學(xué)生樹立了正確的自我保護(hù)意識(shí)。青少年正處于叛逆期，極易受到不良信息和誘惑的影響。禁毒教育通過講述真實(shí)的案例和警示，讓學(xué)生親身了解毒品的破壞力，提高了他們的警覺性和辨識(shí)能力。禁毒教育倡導(dǎo)學(xué)生們遠(yuǎn)離不良環(huán)境，結(jié)交正能量的朋友，學(xué)會(huì)拒絕誘惑和抵制各種不法行為。我校還定期進(jìn)行禁毒知識(shí)競(jìng)賽和角色扮演，讓學(xué)生們通過參與感受到禁毒的緊迫性和重要性，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。
此外，禁毒教育讓學(xué)生樹立起團(tuán)結(jié)互助的觀念。在學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)的過程中，學(xué)生們明白了毒品是社會(huì)的“毒瘤”，不能讓它蔓延開來。禁毒教育重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)一致，共同抵制毒品的侵害。學(xué)校設(shè)置了禁毒宣傳欄，舉辦了禁毒主題的活動(dòng)，營造了全校禁毒的濃厚氛圍。這讓學(xué)生們?cè)跐撘颇行纬闪藢?duì)毒品的共同抵制態(tài)度，形成了學(xué)校大家庭的凝聚力和團(tuán)結(jié)力。
最后，禁毒教育在高中階段加強(qiáng)了充分的家校合作。學(xué)校與家長(zhǎng)在禁毒教育方面形成了良好的合作，通過家長(zhǎng)會(huì)、禁毒講座等形式與家長(zhǎng)共同推進(jìn)禁毒教育工作。家校共同努力，讓學(xué)生們得以在家庭和學(xué)校的雙重關(guān)愛下切身感受到禁毒教育的力量和影響。同時(shí)，家長(zhǎng)們也通過了解學(xué)生在校的變化和學(xué)校禁毒工作的進(jìn)展，提高了對(duì)學(xué)生的關(guān)注和教育意識(shí)。
總之，禁毒教育是一項(xiàng)重要的工作，而高中階段是禁毒教育最為關(guān)鍵的時(shí)期。通過禁毒教育，學(xué)生們能夠樹立起正確的價(jià)值觀和自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助觀念，并與家長(zhǎng)形成緊密的合作。相信在禁毒教育的引導(dǎo)下，我們的青少年將能夠遠(yuǎn)離毒品，健康成長(zhǎng)，為美好的社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
高中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇十三
親愛的老師們，同學(xué)們:。
毒，使人形成癮癖的藥品和精神藥物。因?yàn)橐粫r(shí)的沉迷，而造成永遠(yuǎn)無法挽回的錯(cuò)誤。
毒品的出現(xiàn)源于一些因?yàn)槔娑活櫼磺械暮谛纳倘?。他們將那些善良的人們送入難處，送入那厚重的鐵欄之中。
有些人的毒來自身邊人的誘惑：“試一下，反正只吃一次，沒關(guān)系的。”可毒一旦開始，怎可說停就停?毒一旦在平凡的外表下復(fù)發(fā)，就會(huì)上癮，難以停止。這個(gè)魔鬼就像一個(gè)不定時(shí)的炸彈，隨時(shí)都有可能爆發(fā)。他們的心智受到摧殘，身體遭到打擊。有人甚至為了獲取買毒的錢，不惜貪污，盜竊，毀了家庭，成為社會(huì)的危害，最終走上一條不歸路——難以回頭。
而禁毒的過程也不是說停就停。他們?cè)谝淮未蔚募灏九c掙扎。有人會(huì)因?yàn)殡y以承受有輕生的想法，他們的眼中流露出悔恨與滄桑;有人會(huì)不斷自殘，想讓腦海中保持最后一抹清醒，可他們往往會(huì)在最后拖著那傷痕累累的身影，攤在角落中，享受著云煙繚繞之樂……他們難道不疼嗎?怎么會(huì)呢?即使他們內(nèi)心無比悔恨，可一切早已無法改變，他的一輩子都活在陰影之中。
6月26日是國際禁毒日，身為祖國的期待的我們應(yīng)明白毒品的危害，攜手前行，勇于說“不”。為了自己，為了他人，也為了世界!
高中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇十四
同學(xué)們，你們好！
今天，我讓同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)毒品和它的嚴(yán)重危害性，從而提高警惕，遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品，健康茁壯地成長(zhǎng)，做一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)和對(duì)家庭都有貢獻(xiàn)的人。
一、毒品及其種類：
二、毒品危害：
1、危害個(gè)人，影響健康危及生命，事業(yè)荒廢，經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)。?。
2、危害家庭：心理扭曲，喪失人性，妻離子散。
3、危害社會(huì)：引發(fā)各類刑事案件，造成各種不安定因素，使國民素質(zhì)下降，國家財(cái)力浪費(fèi)。
三、如何加強(qiáng)禁毒措施：
一要充分認(rèn)識(shí)毒品的危害性，明白吸毒可恥，國法不容，把防毒提高到防火、防盜的意識(shí)上來，加強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感。防得嚴(yán)，防到實(shí)處。
二是一心一意讀好書，培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀，珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品。
高中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇十五
毒品，是個(gè)讓人恐懼的詞匯，它使人們喪心病狂，盡干些損人害己的事情，甚至不惜拉著自己的親朋好友一起踏上這條不歸之路;毒品，它用一把把沾滿血腥味的鈔票，把一個(gè)個(gè)原本善良的人送入了那一堵厚厚的墻和一扇堅(jiān)實(shí)的鐵窗之中;毒品，在中國那肥沃的土地上，放肆的游蕩著，傷害著一個(gè)又一個(gè)的生命，它是一個(gè)真真正正與死神如影隨形的魔鬼!
青春，人的花季，生命的花苞正盡情地綻放時(shí)，誰也猜不著自己的明天是晴天還是雨天，因?yàn)槲覀兌荚诨镜臅r(shí)候。也許他希望自己將來是一名緝毒警察，可是如果在那一刻的一個(gè)動(dòng)作的瞬間，他就與他的人生和理想完全相反過來，那是一個(gè)多么可悲的事呀!
所以，面對(duì)毒品，我們不要害怕，要勇于面對(duì)，讓我們用法律武器來擊敗毒品，讓我們的社會(huì)更美好，更和諧，更安定!
吸毒對(duì)身體的毒性作用:毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時(shí)間過長(zhǎng)引起的對(duì)身體的一種有害作用，通常伴有機(jī)體的功能失調(diào)和組織病理變化。中毒主要特征有：嗜睡、感覺遲鈍、運(yùn)動(dòng)失調(diào)、幻覺、妄想、定向障礙等。精神障礙與變態(tài)：吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點(diǎn)圍繞毒品轉(zhuǎn)，甚至為吸毒而喪失人性。
對(duì)家庭的危害：家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者,家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時(shí)，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
吸毒——這一丑惡現(xiàn)象乘著我國改革開放之機(jī)，肆無忌憚闖了進(jìn)來，帶來的危害真是數(shù)也數(shù)不清!
主要對(duì)人體與身心的危害在于毒品作用于人體，使其體能產(chǎn)生改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態(tài)。一旦停掉藥物，生理功能就會(huì)發(fā)生紊亂，出現(xiàn)戒斷反應(yīng)，使人感到痛苦萬分。許多吸毒者在沒有經(jīng)濟(jì)來源購毒、吸毒的情況下，或死于嚴(yán)重的身體戒斷反應(yīng)引起的各種病發(fā)癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡。所以這種戒斷反應(yīng)的痛苦，反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計(jì)地維持吸毒狀態(tài)。也有很多人忍受不了這種強(qiáng)烈的痛苦而不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。而毒品進(jìn)入人體后又作用于人的神經(jīng)系統(tǒng)，出現(xiàn)精神依賴性，并導(dǎo)致幻覺和思維障礙等一系列的精神障礙。使吸毒者出現(xiàn)一種渴求用藥的強(qiáng)烈欲望，驅(qū)使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品，甚至為吸毒而喪失人性。吸毒不僅對(duì)人體與身心有一定的危害作用，還帶給社會(huì)與家庭不少的傷痛。家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者，家便不成家了。吸毒者在自我毀滅的同時(shí)，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地!
并且對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力有巨大的破壞性，還擾亂社會(huì)治安，帶給人們巨大的威脅，毒品活動(dòng)造成環(huán)境惡化，并逐年縮小了人類的生存空間。
目前，日趨嚴(yán)重的毒品問題已成為全球性的災(zāi)難。毒品的泛濫直接危害人民的身心健康，并給經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步帶來巨大的威脅。據(jù)聯(lián)合國的統(tǒng)計(jì)表明，全世界每年毒品交易額達(dá)5000億美元以上，毒品蔓延的范圍已擴(kuò)展到五大洲的200多個(gè)國家和地區(qū)，而且全世界吸食各種毒品的人數(shù)已高達(dá)2億多，其中17～35周歲的青壯年占78%。
毒品已成現(xiàn)今困擾社會(huì)生活最大的禍患，多少人因這個(gè)世界第二大宗買賣失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、工作的能力，出賣了自己的良心，背棄了家人與朋友，甚至失去了活在世上的意義，更為嚴(yán)重的是有人就因這小小的藥丸獻(xiàn)上了年輕且無價(jià)的生命!
請(qǐng)人們仔細(xì)地想想，你覺得這樣值嗎?有很多因吸毒或販賣毒品的人們，就用他們一個(gè)又一個(gè)的曲折而慘痛的經(jīng)歷告訴我們，毒品的危害是多么的巨大啊!
毒品摧毀的不但是人的肉體，也是人的意志。我希望人們要積極宣傳毒品的危害，自覺地與吸毒、販毒等不法行為作斗爭(zhēng)，珍愛生命，終身遠(yuǎn)離毒品、拒絕毒品!
“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛未來”，對(duì)每一個(gè)人而言，這決不僅僅是一句簡(jiǎn)單的。
口號(hào)。
無論是出于主觀還是客觀，有些路，永遠(yuǎn)不能走;有的錯(cuò)，永遠(yuǎn)都不能犯!
“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛未來”，對(duì)每一個(gè)人而言，這決不僅僅是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)。無論是出于主觀還是客觀，有些路，永遠(yuǎn)不能走;有的錯(cuò)，永遠(yuǎn)都不能犯!
毒品，是每個(gè)人都不敢靠近的一種東西，因?yàn)槿藗兌贾?，一旦靠近了它，就不能再舍它而去，?huì)對(duì)它上癮，所以有許多人都畏懼地躲開。但有些人會(huì)對(duì)毒品感到好奇，這種好奇心促使他們墜入深淵。只要一旦染上了毒品，就無法自拔!
我曾看過這樣一篇報(bào)道：有一名16歲的女孩子，因和爸媽嘔氣而離家出走，在附近的一家歌舞廳里瘋狂地喝酒，在這時(shí)，一名男子遞給了她一杯酒，說：“嘗嘗我這個(gè)，我這個(gè)比你那酒喝下去更刺激。”那女孩聽完后，也沒有什么戒備地喝了下去。喝完后她感到很興奮，隨著音樂的勁爆，她走進(jìn)舞池，瘋狂地甩著自己的頭。她并不知道這是毒品起的作用，而后她的頭在音樂下一直搖下去。隨后的一段時(shí)間里，她就戀上了這個(gè)舞廳，看到那個(gè)不認(rèn)識(shí)的男子遞給她那杯酒時(shí)，就跟看到了荒漠里的一滴水。她也曾想不去喝那杯酒，可她控制不了自己，極力地想喝那杯酒。后來，她的父母發(fā)現(xiàn)了她的異常，送她去醫(yī)院才知道，原來自己的女兒染上了毒品，他們只好眼里含著淚把她送進(jìn)了戒毒所。
看完了這個(gè)故事，讓我懂得了毒品的危害性，它并不有利于我們自己的身體健康，只會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚?，所以我們要遠(yuǎn)離毒品。
隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的不斷進(jìn)步，販賣毒品及生產(chǎn)毒品的人也越來越多，導(dǎo)致更多的人接觸到毒品。而我國刑警在毒品這一方面也取得了較好的成績(jī)。但是犯罪分子的猖獗，使得我國刑警在打擊毒品方面還應(yīng)加快腳步，嚴(yán)懲這些犯罪分子。
對(duì)于毒品，我們不應(yīng)畏懼，要勇于面對(duì)，讓我們用法律武器來打擊毒品，讓我們的社會(huì)更加和諧，更加安定和美好!
高中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇十六
禁毒教育是我國教育體系中必不可少的一環(huán)，其目的在于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的毒品意識(shí)教育，培養(yǎng)他們抵制毒品的能力。我曾在高中時(shí)期接受了禁毒教育，并有幸參與了一些相關(guān)活動(dòng)。通過這次經(jīng)歷，我對(duì)禁毒教育的重要性有了更深刻的理解，也對(duì)自己如何遠(yuǎn)離毒品有了更具體的思考。在這篇文章中，我將分享我在禁毒教育過程中的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為禁毒教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生辨別毒品的能力。在禁毒教育中，我們學(xué)會(huì)了辨識(shí)各種毒品的外觀特征以及它們對(duì)人體的危害。通過觀察展示品、看毒品與正常物品的區(qū)別，我們能夠更容易地辨別毒品。此外，我們還學(xué)習(xí)了毒品常用的花樣取名方法，以便更好地了解什么是禁止使用的物品。掌握了這些知識(shí)，我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到所謂的潮流商品背后隱藏的潛在危險(xiǎn)，從而遠(yuǎn)離毒品。
其次，禁毒教育強(qiáng)調(diào)的是倡導(dǎo)健康生活方式。在禁毒教育課上，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)體育鍛煉的重要性，教導(dǎo)我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和規(guī)律作息。毒品濫用往往會(huì)伴隨著非法交往、疏于學(xué)業(yè)和墮落的生活態(tài)度，因此，通過強(qiáng)調(diào)健康生活方式，可以讓我們遠(yuǎn)離不良誘惑，生活得更加充實(shí)和積極向上。
另外，禁毒教育還注重培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們很可能會(huì)遇到一些不法分子，他們可能以各種手段誘導(dǎo)、欺騙甚至脅迫我們接觸毒品。禁毒教育通過教授我們一些實(shí)用的自我保護(hù)知識(shí)，如拒絕接受陌生人的贈(zèng)送、不隨便嘗試未知的物品等，幫助我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)毒品的警覺性，并提醒我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)情況時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己。
此外，禁毒教育也重視發(fā)揮家庭的作用。在課程中，老師經(jīng)常會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，與家庭一起探討禁毒教育的問題。禁毒教育不僅僅依靠學(xué)校，家庭的作用也是至關(guān)重要的。父母應(yīng)該起到榜樣作用，給孩子傳遞正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度。而孩子也應(yīng)該與家人保持溝通，將生活中遇到的問題與他們分享，并請(qǐng)家人幫助解決。
最后，我認(rèn)為禁毒教育需要是一個(gè)持續(xù)且多層次的過程。僅僅在高中時(shí)期接受一次禁毒教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。禁毒教育應(yīng)該貫穿從小學(xué)到高中的教育過程中，每個(gè)年級(jí)都應(yīng)有相應(yīng)的教育內(nèi)容和活動(dòng)。此外，應(yīng)該不斷地更新教材、研究毒品形勢(shì)變化和新型詐騙手段，以及探索更多有效的教育方式。只有如此，我們才能更好地保護(hù)青少年遠(yuǎn)離毒品的誘惑。
綜上所述，禁毒教育是非常重要且必不可少的。通過禁毒教育，可以讓學(xué)生更好地辨別毒品、倡導(dǎo)健康生活方式、培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并加強(qiáng)家庭和學(xué)校的合作。禁毒教育的過程應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)、多層次的過程，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品的誘惑，保護(hù)他們的身心健康。
高中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇十七
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要〉的通知》、《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理、生理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)，促進(jìn)身心全面發(fā)展。
1、目標(biāo)：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
2、任務(wù)：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時(shí)的求助意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生的心理健康，減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
幫助學(xué)生具有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)環(huán)境的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，充分開發(fā)學(xué)習(xí)的潛能，在克服困難取得成績(jī)的學(xué)習(xí)生活中獲得情感體驗(yàn);在了解自己的能力、特長(zhǎng)、興趣和社會(huì)就業(yè)條件的'基礎(chǔ)上，確立自己的職業(yè)志向，進(jìn)行職業(yè)的選擇和準(zhǔn)備;正確認(rèn)識(shí)自己的人際關(guān)系的狀況，正確對(duì)待和伙伴的交往，建立對(duì)他人的積極情感反應(yīng)和體驗(yàn)。提高承受挫折和應(yīng)對(duì)挫折的能力，形成良好的意志品質(zhì)。
以體驗(yàn)和調(diào)適為主，并提倡課內(nèi)與課外、教育與指導(dǎo)、咨詢與服務(wù)的緊密配合。
1、開設(shè)心理健康課、選修課、活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座。
包括心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
2、個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)。
開設(shè)心理咨詢室(或心理輔導(dǎo)室)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)是教師和學(xué)生通過一對(duì)一的溝通方式，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。
每周每班一個(gè)課時(shí)。
(一)理論講授。
1、主題：成功從“心”開始(建議用時(shí)：1-2課時(shí))。
認(rèn)識(shí)心理課程，明確上課要求，建立師生關(guān)系。
2、主題：環(huán)境適應(yīng)(建議用時(shí)：2-3課時(shí))。
(1)、回憶初中環(huán)境，對(duì)比現(xiàn)在環(huán)境與初中環(huán)境相同于不同。
(2)、如何適應(yīng)環(huán)境。
3、主題：認(rèn)識(shí)自己(建議用時(shí)：5-6課時(shí))。
(1)、認(rèn)識(shí)自己(參考游戲：自畫像，猜猜我是誰，畫像偵探等)。
(2)、自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，周圍人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
(3)、自我價(jià)值觀探索。
(4)、自我性格探索。
(5)、自我氣質(zhì)探索。
4、主題：人際交往(建議用時(shí)：3-5課時(shí))。
(1)、如何與人交流(說話與傾聽)。
(2)、如何拒絕別人。
(3)、受人歡迎的人有哪些品質(zhì)?如何成為受人歡迎的人。
5、職業(yè)規(guī)劃(建議用時(shí)：1-2課時(shí))。
做霍蘭德職業(yè)形象測(cè)驗(yàn)、畫生涯彩虹圖。
6、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)(建議用時(shí)：9-10課時(shí))。
(1)、學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(2)、影響學(xué)習(xí)的因素(智力因素與非智力因素)。
(3)、記憶。
(4)、合理歸因。
(5)、時(shí)間管理。
(6)、科學(xué)用腦。
(7)、創(chuàng)造力。
(8)、注意力。
(9)、考試焦慮與放松。
7、親子溝通(建議用時(shí)：1-2課時(shí))。
8、師生關(guān)系(建議用時(shí)：1-2課時(shí))。
9、情緒輔導(dǎo)(建議用時(shí)：2-3課時(shí))。
(1)、認(rèn)識(shí)情緒。
(2)、調(diào)控情緒(如快樂、憤怒、嫉妒等)。
10、青春期輔導(dǎo)(建議用時(shí)：2-3課時(shí))。
(1)、分清友情與愛情。
(2)、當(dāng)遇到愛情怎么辦?
11、其他(課時(shí)不限)。
(1)、感恩(建議用時(shí)：1-2課時(shí))。
(2)、愛自己專題輔導(dǎo)(建議用時(shí)：2-3課時(shí))。
(3)、睡眠(建議用時(shí)：1課時(shí))。
(二)、影片播放。
1、于丹《論語心得》——交往之道。
2、魯豫有約——隱形的翅膀(雷慶瑤)。
3、魯豫有約：《催眠(上)》。
4、魯豫有約：《催眠(下)》。
(備注：以上內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況調(diào)換講授順序)。
(三)團(tuán)體活動(dòng)課(參考備選)。
1、課題：信任之旅。
主題：人際關(guān)系輔導(dǎo)(信任)。
2、課題：同舟共濟(jì)。
主題：人際關(guān)系輔導(dǎo)(合作)。
3、崔麗娟.探秘花季心靈(高中教師版).機(jī)械工業(yè)出版社：20xx年版。
4、武文芳安英柏.心海導(dǎo)航——如何順利的讀過高中生活.科學(xué)出版社：20xx年版。
5、賈曉波李慧生.高中生心理適應(yīng)適應(yīng)能力訓(xùn)練教程.天津教育出版社：20xx年版。
6、其他網(wǎng)絡(luò)資源。
時(shí)間流逝得如此之快，我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁，該好好計(jì)劃一下接下來的教學(xué)工作了！但是教學(xué)計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編精心......
范文日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計(jì)劃吧。為了讓您不再有寫不......
（精選5篇）時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，立即行動(dòng)起來寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。好的教學(xué)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編......
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