方案的制定需要充分考慮各種因素和可能的情況。方案中的每個步驟都需要考慮到可能出現(xiàn)的風險和障礙。一個優(yōu)秀的方案應(yīng)該具備一些重要的要素，以下是一些范文供大家參考。
公民道德建設(shè)實施方案綱要篇一
作為一名教師，教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、廉潔從教、為人師表、為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。愛崗敬業(yè)既是教師堅持為人民服務(wù)的宗旨，也是所有教師實現(xiàn)自我價值，獲得個人滿足，完成人格升華、實現(xiàn)個人利益的有效社會途徑。因此，作為一名教師應(yīng)把“愛崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強師德修養(yǎng)的一個重要主題，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時代需要，完成教書育人的重任。
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立堅定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。人的一生是應(yīng)該有個明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應(yīng)具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認可。
熱愛學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。教師對學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。我們說，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學(xué)生成長的催化劑，它可以有力的把學(xué)生吸引到教育過程中來，激發(fā)學(xué)生進行自我教育的動力，推動學(xué)生朝著培養(yǎng)目標所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過程中，首先應(yīng)當做到的就是熱愛學(xué)生。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來教育和影響學(xué)生。在教育中，教師往往總是把對學(xué)生真誠的愛用美好而禮貌的語言表達出來。語言文明才能取得學(xué)生的信任和良好的教育效果。教師的儀表是教師精神面貌的外在體現(xiàn)，是其內(nèi)在素質(zhì)的反映和個人修養(yǎng)的標志，對學(xué)生具有強烈的示范作用，所以教師應(yīng)做到舉止穩(wěn)重端莊，著裝整齊清潔。
教師的人格魅力是學(xué)生成長的重要保證。教師的人格之光對學(xué)生心靈的燭照深刻且久遠，甚至可能影響學(xué)生的一生?，F(xiàn)代教育，要求教師具有現(xiàn)代人的素質(zhì)和高尚的人格。總之，我們應(yīng)做到熱愛教育、熱愛自己的學(xué)校;熱愛學(xué)生，建立良好師生關(guān)系;身正為范，塑造人格魅力。應(yīng)把“愛崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強師德修養(yǎng)的一個重要主題，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時代需要，完成教書育人的重任。
公民道德建設(shè)實施方案綱要篇二
近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》，加強公民道德建設(shè)是一項長期而緊迫、艱巨而復(fù)雜的任務(wù)?？茖W(xué)分析了新時代對公民道德建設(shè)提出的新要求，進一步明確新時代公民道德建設(shè)的任務(wù)要求，對于推動全民道德素質(zhì)和社會文明程度達到一個新高度，決勝全面建成小康社會、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，具有十分重要的意義。
中華文明源遠流長，孕育了中華民族的寶貴精神品格，培育了中國人民的崇高價值追求，對踐行社會主義核心價值觀有重要意義。
古人云：“修身齊家治國平天下”。習總書記也將“嚴以修身”放在“三嚴三實”專題教育首位。可見，修身作為立德的第一準則，從古至今對個人而言都非常重要。以德修身，就是要以道德修養(yǎng)為核心來修養(yǎng)和提升自己，常懷仁愛之心、行忠恕之道、要克己復(fù)禮，我們一方面要從傳統(tǒng)國學(xué)中汲取養(yǎng)分，領(lǐng)悟古文典籍中“仁愛”“道德”等的美好品行或反面史實，做到有則改之，無則加勉，時常勉勵自己;另一方面用要用社會主義核心價值觀的基本精神來約束和規(guī)范自己，不斷加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，自覺踐行和弘揚社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
公民道德建設(shè)實施方案綱要篇三
公民道德建設(shè)的內(nèi)容可以高度凝練為愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。這20個字，既弘揚了傳統(tǒng)美德、繼承了革命道德，又了改革開放以來思想道德建設(shè)的新經(jīng)驗，具有鮮明的中國風格和時代特色。這20個字，涵蓋了社會生活的各個領(lǐng)域，適用于不同的社會群體，是每一個個農(nóng)民都應(yīng)該遵守的基本行為準則。
公民道德是一個大的范疇，包括社會公德、職業(yè)道德等許多分支，對于我們教師而言，職業(yè)道德顯得尤為重要。那么，如何判斷一個教師的行為是否符合職業(yè)道德呢?我認為很重要的一點就是看他有沒有責任心。一個職業(yè)道德高尚的教師，首先必須是一個責任心強的人。
首先，教師必須心中有學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的主體，教師只有心中想著學(xué)生，才能知道學(xué)生需要什么，才能根據(jù)學(xué)生的需要進行教學(xué)。而且不能在上課時才想到學(xué)生，而是要在備課的時侯就考慮到學(xué)生的需求，有針對性地把他最需要的知識傳授給他。只有這樣，才能從根本上解決“教師在講臺只顧想當然地講，學(xué)生在下面卻聽得一頭霧水”的問題，形成教與學(xué)的互動，取得良好的教學(xué)效果。
其次，教師必須關(guān)心學(xué)生的思想，掌握學(xué)生的心理，抓好學(xué)生的紀律。教師不能任由學(xué)生在課堂上開小差，甚至曠課，逃學(xué)。如果有學(xué)生出現(xiàn)違紀行為，必須及時找他談心，了解情況，把問題解決在萌芽階段，避免問題惡化，造成不必要的損失。許多學(xué)生由開小差、曠課發(fā)展到厭學(xué)、逃學(xué)，最后流失，非常可惜。如果教師能及時解決這些學(xué)生的思想問題，很多損失其實是可以避免的。所以這一點也很重要，是衡量教師責任心的重要標準。
教師要重視對學(xué)生進行德育教育。小學(xué)生的年齡小，是非觀念模糊，要讓他們懂得什么是對的，什么是錯的，什么是可以做的，什么是不應(yīng)該做的，什么是必須提倡的，什么是堅決反對的。就是我們教師的責任。
在學(xué)校里，我們教育學(xué)生不能隨便吐痰，不能隨便丟棄果皮紙屑，不能打人罵人，見到廢物要主動撿拾起來，扔到果皮箱里。在校外，我們教育學(xué)生要愛護草地，不踐踏草坪，保護環(huán)境;到旅游勝地，不胡寫亂畫，不損壞公物。在家里，我們教育學(xué)生要尊老愛幼，文明禮貌，做自己力所能及的事情?，F(xiàn)在，在大街上，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情形：孩子們在一起玩，講著標準的普通話;孩子們拿著廢物能主動扔到果皮箱里;孩子們亂闖紅燈的現(xiàn)象少了，主動站在斑馬線前，等待過馬路?？吹竭@些情景，作為教師的我，心里感到無比的興奮。孩子們文明的行為方式、良好的公德意識，不僅僅是個人優(yōu)良素質(zhì)的一種體現(xiàn)，而且對維護公共利益、公共秩序，建立良好的人際關(guān)系，保持社會的健康與穩(wěn)定都有著重要的意義。
總而言之，我認為只有做到了以上幾點，才是一個有責任心的教師。今后，我將認真貫徹實踐《公民道德建設(shè)實施綱要》，處處按照綱要的要求嚴格要求自己，提高自身素質(zhì)，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
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公民道德建設(shè)實施方案綱要篇四
中共中央、國務(wù)院印發(fā)實施了《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》。隨著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進入新時代，物質(zhì)、經(jīng)濟水平飛速發(fā)展、大幅提升，公民整體道德建設(shè)也已經(jīng)成為時代所趨，時代所向的國家大事。對此，《綱要》從新時代公民道德建設(shè)的總體要求、重點任務(wù)、深化道德教育引導(dǎo)、推動道德實踐養(yǎng)成、抓好網(wǎng)絡(luò)空間道德建設(shè)、發(fā)揮制度保障作用、加強組織領(lǐng)導(dǎo)七個方面，科學(xué)、全面地分析了新時代對于公民道德建設(shè)提出的新要求。
《綱要》提出了新時代公民道德建設(shè)的四個重要任務(wù)：筑牢理想信念之基，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神和時代精神。其中，堅定理想信念是完成公民道德建設(shè)的基石，是推動公民道德建設(shè)的前提，是實踐新時代道德建設(shè)的出發(fā)點和落腳點，是重中之重。人民有信仰，國家有力量，民族有希望。只有廣泛、深入地開展中國特色社會主義宣傳教育、共產(chǎn)主義宣傳教育，才能更好地激勵、團結(jié)廣大人民，內(nèi)化于心、外化于行，將共產(chǎn)主義理想與個人價值的追求結(jié)合起來，將時代脈搏與個人奮斗結(jié)合起來，讓廣大人民成為時代新風的引領(lǐng)者、實踐者。在此基礎(chǔ)上，積極宣傳、踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揚、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，如講仁愛、重誠信、崇正義、求大同、自強不息、尊老愛幼等，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，使全體人民思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)不斷提高，道德領(lǐng)域呈現(xiàn)積極向上的良好氛圍。
在深化道德教育引導(dǎo)方面，《綱要》從學(xué)校教育、家庭家風、先進榜樣、輿論報道、文藝作品、各類陣地、重點人群等方面做出了具體要求，其中重點人群包括黨員干部、青少年、社會公眾人物等。在當下的信息社會中，各種新聞、觀點、現(xiàn)象層出不窮，真假混雜，良莠不齊。這些信息對于廣大人民在思想觀念上的影響是潛移默化的，對于青少年更是如此，因為青少年正值世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，如果不加以引導(dǎo)，很容易被輿論、網(wǎng)絡(luò)和身邊的虛假信息迷惑，產(chǎn)生錯誤的認知、偏激的是非觀念。當這樣的青少年進入社會，就會造成社會不穩(wěn)定，嚴重者甚至會威脅到國家和民族安全。只有從學(xué)校、家庭、社會、輿論以及青少年比較關(guān)注的媒體、文藝作品、公眾人物等全方位引導(dǎo)，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，宣傳積極、向上、奮斗、進取的正能量，營造良好的道德氛圍，才能以潤物細無聲的方式幫助廣大青少年樹立正確的大局觀、是非觀，幫助他們形成勇敢、誠信、努力、友愛的美好品質(zhì)。
“人而無德，行之不遠”。個人是如此，社會、國家、民族亦是如此。在道德踐履的路上，沒有人可以置身事外。作為新時代社會主義的建設(shè)者和接班人，我們應(yīng)該積極相應(yīng)黨和國家的號召，提高道德水準，加強精神修養(yǎng)，從身邊小事做起，從點滴做起，推動全民道德素質(zhì)和社會文明程度達到新高度，讓文明的幼苗長成參天大樹!
公民道德建設(shè)實施方案綱要篇五
再次學(xué)習《公民道德建設(shè)實施綱要》，我又一次為這篇好文章而感動?！毒V要》從道德建設(shè)的現(xiàn)狀、任務(wù)、原則，到內(nèi)容、方法、領(lǐng)導(dǎo)，條條在理，無懈可擊，句句警厲，發(fā)人深省。
回過頭來，再看看《綱要》頒布兩個多月后的今天，見利忘義、哄騙欺詐、以權(quán)謀私并沒有多大改變，老百姓辦事情還照樣得求神拜佛、托人情找關(guān)系；領(lǐng)導(dǎo)干部們從學(xué)習“七一”講話，學(xué)習《道德綱要》，轉(zhuǎn)到了學(xué)習中央經(jīng)濟工作會議精神，并正在著手準備學(xué)習中共十六大的重要文件。
貫徹實施《公民道德建設(shè)實施綱要》要從何處著手？有人認為應(yīng)該先從學(xué)校抓起。社會患大病，孩子先打針，這樣的醫(yī)生無疑是庸醫(yī)，其結(jié)果只是能轉(zhuǎn)移視線，護養(yǎng)病灶！
公共權(quán)力的誠信是最重要的誠信，抓官德是實施道德的突破口！應(yīng)多一些抓官德建設(shè)的實際行動，少一些社會道德宣傳的花架子。這種花架子越漂亮，老百姓的信任感就越淡薄，逆反心理就越強勁。只有使老百姓感覺到自己生活在有規(guī)、有范、有律、有法的大環(huán)境中，把奉守道德作為為人處事、發(fā)展事業(yè)的第一需要，才是實施道德建設(shè)綱要邁出堅實步伐的時候。
我作為民主黨派的機關(guān)干部，雖沒有以權(quán)謀私的地位和權(quán)力，但作為以納稅人的貢獻為自己俸祿的公務(wù)員，每天至少得想一想，自己一天工作的成果，能否對得起這一天的工資收入？如果以一個月上班21.5天計，我每個工作日的收入已近百元。以自己的工作能力，每工作一天要產(chǎn)生近百元的社會效益，非夜以繼日不可！有了這樣的思考，在工作中就會多一分主動，在學(xué)習中就會多一分自覺，在為人民服務(wù)中就會多一分熱忱。
公民道德建設(shè)實施方案綱要篇六
各班團支部：
為活躍我物業(yè)管理系同學(xué)的課余文化生活，提高同所學(xué)們的生活質(zhì)量，促進學(xué)校飲食部門與同學(xué)們的交流與相互溝通，增進理解，豐富同學(xué)們的飲食文化知識，提高同學(xué)們的飲食文化品位，指導(dǎo)同學(xué)們合理膳食，注意營養(yǎng)，保證身體健康。系團總支、學(xué)生會特舉辦河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游與經(jīng)濟物業(yè)管理系首屆生活飲食知識競賽。
一、活動口號：我參與，我快樂。
二、活動時間：20xx年5月23日―至20xx年6月7日。
三、活動地點：課室（待定）。
四、參賽對象及要求：
1、各班在本班報名參賽的同學(xué)評選出1―2名代表本班參加競賽。
2、參賽時不得帶任何參考資料。
五、報名方式：
各班生活委員于20xx年5月28日前報到宿管委員邱國生處。過期報名無效。
六、競賽規(guī)則：
競賽分接力問答環(huán)節(jié)、搶答環(huán)節(jié)、現(xiàn)場回答環(huán)節(jié)。
七、競賽要求。
1、各參賽隊應(yīng)在競賽開始前15分鐘到賽場簽到，沒有簽到將被取消參賽資格。
2、各參賽隊要做到講文明、守紀律，聽從指揮，服裝整齊。
3、參賽隊員回答問題時，聲音要洪亮、答題完畢要說“回答完畢”，回答不出要說“放棄作答”。
4、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決，如有爭議問題有參賽隊的領(lǐng)隊提交競賽評委會，競賽評委會享有最終裁決權(quán)。
八、試題來源及內(nèi)容：
1、由大賽籌委會組成出題小組進行出題。
2、飲食常識、生活常識、安全常識、環(huán)保知識、校園文化等。
九、獎項設(shè)置：按所得總分進行排名一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名以及優(yōu)秀獎6名。并給予一定物質(zhì)獎勵。
十、其他未盡事宜另行通知。
公民道德建設(shè)實施方案綱要篇七
近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。
建立道德規(guī)范一直便是社會建設(shè)的重中之重。新時代對公民道德建設(shè)提出了新的更高要求。加強公民道德建設(shè)、提高全社會道德水平，是全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略任務(wù)，是適應(yīng)社會主要矛盾變化、滿足人民對美好生活向往的迫切需要，是促進社會全面進步、人的全面發(fā)展的必然要求。偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。進入新時代，黨員干部要帶頭加強公民道德建設(shè)、不斷提升社會文明程度，努力在道德建設(shè)中作表率、走在前。
作表率、走在前，要帶頭講道德、尊道德、守道德。公民道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的內(nèi)核，也是城市文明程度的決定性因素。要大力推進公民道德建設(shè)，引導(dǎo)公民向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，在全社會營造崇德向善的濃厚氛圍。要倡導(dǎo)講道德、尊道德、守道德，推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)。堅持以德育人，持續(xù)開展“扣好人生第一?？圩印被顒?，積極培養(yǎng)向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民，努力成為擔當民族復(fù)興大任的時代新人。
作表率、走在前，要帶頭崇英雄、尊模范、學(xué)先進。人民有信仰，國家有力量，民族有希望。時代呼喚英雄，英雄光耀時代。要大力宣傳獻身國防科技事業(yè)杰出科學(xué)家林俊德、逐夢海天的強軍先鋒張超，宣傳幾十年如一日的守島英雄王繼才等新時代英雄模范，樹起新時代奮斗者最美的樣子。天地英雄氣，千秋尚凜然。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要我們培育和弘揚英雄模范精神，向英模先進學(xué)習，不斷提升個人品德，以其作為價值標桿，引領(lǐng)社會風尚。唱響新時代英雄贊歌，培塑新時代英雄兒女，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興傳播正能量、打造精氣神。
作表率、走在前，要帶頭適應(yīng)新時代新要求。《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》緊緊圍繞進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想，對加強公民道德建設(shè)提出了新時代的新要求。新時代加強公民道德建設(shè)貴在解決問題。2001年來，盡管我國社會主義精神文明建設(shè)取得了顯著成績，但一些地方、一些領(lǐng)域依然存在道德失范現(xiàn)象，拜金主義、享樂主義、極端個人主義仍然比較突出；一些社會成員道德觀念模糊甚至缺失，是非、善惡、美丑不分，見利忘義、唯利是圖，損人利己、損公肥私；造假欺詐、不講信用的現(xiàn)象久治不絕。道德建設(shè)既要靠教育倡導(dǎo)，也要靠有效治理。采取綜合施策、標本兼治，運用經(jīng)濟、法律、技術(shù)、行政和社會管理、輿論監(jiān)督等手段，有力懲治失德敗德、突破道德底線的行為，形成扶正祛邪、懲惡揚善的社會風氣，持之以恒、久久為功，推動全民道德素質(zhì)和社會文明程度達到一個新高度。
信仰燈塔指引前行，道德修養(yǎng)追求崇高。千里之行，始于足下。公民道德建設(shè)重在抓小抓細抓實。新時代的黨員干部要適應(yīng)新時代新要求，堅持目標導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相統(tǒng)一，進一步加大工作力度，堅定理想信念，愛崗敬業(yè)履職，持之以恒、久久為功，讓崇德向善修養(yǎng)蔚然成風，成為時尚追求，不斷推動全社會道德素質(zhì)和文明程度達到一個新高度。
公民道德建設(shè)實施方案綱要篇八
國無德不興，人無德不立，從古至今，中華民族都崇尚德行教育，通過強化道德建設(shè)，指引人們明大德，守公德，嚴私德。信仰燈塔指引前行，道德修養(yǎng)追求崇高。千里之行，始于足下。公民道德建設(shè)重在抓小抓細抓實。作為新時代的青年我們要適應(yīng)新時代新要求，堅持目標導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相統(tǒng)一，堅持學(xué)習和實踐相結(jié)合，堅定理想信念，錘煉過硬本領(lǐng)，持之以恒、久久為功，讓崇德向善修養(yǎng)蔚然成風，成為時尚追求，不斷推動全社會道德素質(zhì)和文明程度達到一個新高度。
公民道德建設(shè)實施方案綱要篇九
作為一名教師，教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、廉潔從教、為人師表、為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。愛崗敬業(yè)既是教師堅持為人民服務(wù)的宗旨，也是所有教師實現(xiàn)自我價值，獲得個人滿足，完成人格升華、實現(xiàn)個人利益的有效社會途徑。因此，作為一名教師應(yīng)把“愛崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強師德修養(yǎng)的一個重要主題，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時代需要，完成教書育人的重任。
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立堅定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。人的一生是應(yīng)該有個明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應(yīng)具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認可。
熱愛學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。教師對學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。我們說，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學(xué)生成長的催化劑，它可以有力的把學(xué)生吸引到教育過程中來，激發(fā)學(xué)生進行自我教育的動力，推動學(xué)生朝著培養(yǎng)目標所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過程中，首先應(yīng)當做到的就是熱愛學(xué)生。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來教育和影響學(xué)生。在教育中，教師往往總是把對學(xué)生真誠的愛用美好而禮貌的語言表達出來。語言文明才能取得學(xué)生的信任和良好的教育效果。教師的儀表是教師精神面貌的外在體現(xiàn)，是其內(nèi)在素質(zhì)的反映和個人修養(yǎng)的標志，對學(xué)生具有強烈的示范作用，所以教師應(yīng)做到舉止穩(wěn)重端莊，著裝整齊清潔。
公民道德建設(shè)實施方案綱要篇十
《公民道德建設(shè)實施綱要》的頒布是我國思想道德建設(shè)和群眾性精神文明建設(shè)中的一件大事，它是貫徹落實江澤民同志“三個代表”和“把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來”重要思想的偉大舉措。根據(jù)市教育局宣傳貫徹《綱要》實施方案的通知要求，結(jié)合我校的實際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持《綱要》提出的道德建設(shè)的指導(dǎo)思想和方針原則，引導(dǎo)全校師生牢固樹立道德意識，在全校大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，為建設(shè)文明校園而努力奮斗。
二、活動目標。
成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，為學(xué)校的跨越式發(fā)展奠定堅實的道德基礎(chǔ)。
三、活動內(nèi)容與實施途徑。
我校的主題活動的主要內(nèi)容是：以倡導(dǎo)為人師表、以德施教為重點、著力解決重智輕德、責任心不強等師德師風方面存在的突出問題；以治理教育亂收費為重點，繼續(xù)加大工作力度，進一步規(guī)范學(xué)校收費；以加強校園文化建設(shè)為重點，大力開展喜聞樂見的校園文化活動，推進校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活；以青少年學(xué)生思想道德建設(shè)為重點，進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作。
（一）、以師德建設(shè)為重點，進一步加強學(xué)校管理和制度建設(shè)。
二是要大力開展師德師風教育活動，各學(xué)校要繼續(xù)深入開展“塑師表、立師德、正師風、鑄師魂”主題活動。
五是關(guān)心廣大教師身心健康，進一步改善他們的工作、學(xué)習和生活條件，營造寬松、和諧的工作、學(xué)習和生活環(huán)境。
（二）、規(guī)范教育收費，嚴肅查處教育亂收費案件。鞏固農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革成果，嚴格執(zhí)行農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校收費政策，禁止收取擇校費；加強對中小學(xué)教輔材料選用的監(jiān)督，嚴格做到不強制統(tǒng)一征訂、不統(tǒng)一購買教輔材料；嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段就近、免試入學(xué)政策和不得舉辦重點學(xué)?；蛑攸c班級規(guī)定，積極推動義務(wù)教育均衡發(fā)展；繼續(xù)做好改制學(xué)校的清理規(guī)范工作，力爭今年內(nèi)基本完成義務(wù)教育階段改制學(xué)校的清理規(guī)范工作；規(guī)范各項合理、科學(xué)的教師招聘制度、晉級制度，嚴肅各項考試考風考紀。繼續(xù)加大對教育收費的監(jiān)督，查處力度，完善檢查制度，嚴肅查處亂收費案件，落實責任追究制度。
日，開展學(xué)生喜聞樂見的文體活動；繼續(xù)舉辦校園集體舞，慶奧運，促和諧演講、書畫、舞蹈、征文、歌詠比賽活動，舉辦豐富多彩的藝術(shù)節(jié)活動，營造中學(xué)生健康成長的良好氛圍；努力推動健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，使廣大中學(xué)生心身得到健康發(fā)展。
（四）、進一步加強和改進青少年學(xué)生思想道德教育。認真開展好“弘揚和培育民族精神月”系列活動及形式多樣的德育活動；增強中學(xué)德育工作針對性、實效性和吸引力、感染力；加強各中學(xué)家長學(xué)校，特別是留守兒童家長學(xué)校建設(shè)工作，繼續(xù)開展“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”家庭教育宣傳實踐活動，形成未成年人思想道德教育的合力；深入開展“形勢教育大課堂”活動，使中國特色社會主義理論及黨的十七大精神進校園、進課堂、進學(xué)生頭腦；大力開展對“留守兒童”的關(guān)愛工作，對失足少年的幫扶幫救工作，積極配合有關(guān)部門抓好學(xué)校校園安全工作。
四、工作機制與保障措施。
（一）、加強組織領(lǐng)導(dǎo)、明確責任分工。按照師生員工共同參與的原則，加強對本校主題活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責，各司其職，各負其責，通力協(xié)作，形成合力，認真落實主題活動的各項任務(wù)。
（二）、建立健全機制，確?；顒尤〉脤嵭АＲ㈩I(lǐng)導(dǎo)責任制度，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，定期召開會議，研究解決工作中的重大問題，安排部署下步工作。要建立獎懲激勵制度，把本校主題活動納入目標管理，與目標任務(wù)一道進行布置、落實、考評和獎懲。要加大經(jīng)費投入，根據(jù)本地本校實際，設(shè)立專項工作經(jīng)費，為本地本校公民道德建設(shè)工程主題活動提供必要的經(jīng)費保障。
（三）、加強宣傳引導(dǎo)，營造良好氛圍。要充分利用宣傳欄、黑板報、學(xué)習園地等校園宣傳載體，組織學(xué)生設(shè)立主題專欄，積極組織主題班會、舉辦宣講報告會、開展相關(guān)文娛活動，營造主題活動的良好氛圍?；顒又幸⒁獍l(fā)現(xiàn)先進典型，及時宣傳報導(dǎo)。
寧德六中。
2008年9月5日。
公民道德建設(shè)實施方案綱要篇十一
2019年10月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)實施了《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》。隨著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進入新時代，物質(zhì)、經(jīng)濟水平飛速發(fā)展、大幅提升，公民整體道德建設(shè)也已經(jīng)成為時代所趨，時代所向的國家大事。對此，《綱要》從新時代公民道德建設(shè)的總體要求、重點任務(wù)、深化道德教育引導(dǎo)、推動道德實踐養(yǎng)成、抓好網(wǎng)絡(luò)空間道德建設(shè)、發(fā)揮制度保障作用、加強組織領(lǐng)導(dǎo)七個方面，科學(xué)、全面地分析了新時代對于公民道德建設(shè)提出的新要求。
《綱要》提出了新時代公民道德建設(shè)的四個重要任務(wù)：筑牢理想信念之基，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神和時代精神。其中，堅定理想信念是完成公民道德建設(shè)的基石，是推動公民道德建設(shè)的前提，是實踐新時代道德建設(shè)的出發(fā)點和落腳點，是重中之重。人民有信仰，國家有力量，民族有希望。只有廣泛、深入地開展中國特色社會主義宣傳教育、共產(chǎn)主義宣傳教育，才能更好地激勵、團結(jié)廣大人民，內(nèi)化于心、外化于行，將共產(chǎn)主義理想與個人價值的追求結(jié)合起來，將時代脈搏與個人奮斗結(jié)合起來，讓廣大人民成為時代新風的引領(lǐng)者、實踐者。在此基礎(chǔ)上，積極宣傳、踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揚、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，如講仁愛、重誠信、崇正義、求大同、自強不息、尊老愛幼等，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，使全體人民思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)不斷提高，道德領(lǐng)域呈現(xiàn)積極向上的良好氛圍。
在深化道德教育引導(dǎo)方面，《綱要》從學(xué)校教育、家庭家風、先進榜樣、輿論報道、文藝作品、各類陣地、重點人群等方面做出了具體要求，其中重點人群包括黨員干部、青少年、社會公眾人物等。在當下的信息社會中，各種新聞、觀點、現(xiàn)象層出不窮，真假混雜，良莠不齊。這些信息對于廣大人民在思想觀念上的影響是潛移默化的，對于青少年更是如此，因為青少年正值世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，如果不加以引導(dǎo)，很容易被輿論、網(wǎng)絡(luò)和身邊的虛假信息迷惑，產(chǎn)生錯誤的認知、偏激的是非觀念。當這樣的青少年進入社會，就會造成社會不穩(wěn)定，嚴重者甚至會威脅到國家和民族安全。只有從學(xué)校、家庭、社會、輿論以及青少年比較關(guān)注的媒體、文藝作品、公眾人物等全方位引導(dǎo)，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，宣傳積極、向上、奮斗、進取的正能量，營造良好的道德氛圍，才能以潤物細無聲的方式幫助廣大青少年樹立正確的大局觀、是非觀，幫助他們形成勇敢、誠信、努力、友愛的美好品質(zhì)。
“人而無德，行之不遠”。個人是如此，社會、國家、民族亦是如此。在道德踐履的路上，沒有人可以置身事外。作為新時代社會主義的建設(shè)者和接班人，我們應(yīng)該積極相應(yīng)黨和國家的號召，提高道德水準，加強精神修養(yǎng)，從身邊小事做起，從點滴做起，推動全民道德素質(zhì)和社會文明程度達到新高度，讓文明的幼苗長成參天大樹！
公民道德建設(shè)實施方案綱要篇十二
《公民道德建設(shè)實施綱要》的頒布是切實加強社會主義道德建設(shè)，深化依法治國、以德治國，提高全民族素質(zhì)的一項重要舉措?！叭藷o德不立，國無德不興”，公民道德建設(shè)的好壞，體現(xiàn)了一個國家民眾的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰成敗。教師的公民道德建設(shè)體現(xiàn)在師德上，學(xué)校這次組織師德師風學(xué)習的討論活動，對提高教師隊伍素質(zhì)起了積極的推動作用。作為教師，教師應(yīng)該嚴格要求自己為人師表。師德包括教師職業(yè)道德、為人品德和學(xué)術(shù)道德。一：教師職業(yè)道德：
三月初，教育部在《關(guān)于學(xué)習貫徹江澤民總書記〈關(guān)于教育問題的談話〉的通知》中明確指出：要以師德、師風建設(shè)為重點，切實加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。師德作為教師素質(zhì)的靈魂，直接關(guān)系到學(xué)校教育的成敗與否。熱愛本職，忠誠于黨的教育事業(yè)是教師最起碼的職業(yè)道德。教師要嚴格要求自己，從小事做起，如認真執(zhí)行教育教學(xué)規(guī)章制度、掌握教學(xué)規(guī)律、改進教學(xué)方法、認真教書育人。
二．為人品德：
時，要“學(xué)問與做人”并重，將教師的教學(xué)態(tài)度、學(xué)生評價等列入評價范圍。優(yōu)秀的教師，需要“德才兼顧，以德為先”。
三．學(xué)術(shù)道德：
當前學(xué)術(shù)界的繁榮和進步是有目共睹的，但在學(xué)風和學(xué)術(shù)道德方面確實也存在嚴重的問題。學(xué)術(shù)研究中的弄虛作假、粗制濫造、人情文章、學(xué)術(shù)泡沫、不公正評判、學(xué)術(shù)交易、浮躁學(xué)風，等等，給學(xué)術(shù)事業(yè)和教育事業(yè)帶來了嚴重的損害。學(xué)術(shù)研究是一種客觀嚴肅的真理性研究，學(xué)術(shù)領(lǐng)域最應(yīng)該成為社會中一塊相對的凈土，成為名副其實的“學(xué)術(shù)殿堂”。作為知識與真理的發(fā)現(xiàn)者和傳播者，學(xué)者們在學(xué)術(shù)研究工作中的言傳身教對受教育者也會產(chǎn)生深深的影響。而不良學(xué)術(shù)風氣和環(huán)境，對許多勤懇敬業(yè)、踏實鉆研的學(xué)者則構(gòu)成一種嚴重的不公正。如果任其蔓延，學(xué)術(shù)領(lǐng)域?qū)㈦y免陷入“劣幣驅(qū)逐良幣”的循環(huán)之中。所以我們要充分認識學(xué)風及學(xué)術(shù)道德問題的危害性，認識到加強學(xué)風和學(xué)術(shù)道德建設(shè)的必要性和緊迫性，采取切實措施，創(chuàng)建良好的學(xué)術(shù)氛圍及學(xué)術(shù)制度環(huán)境，以此來促進和保障學(xué)術(shù)事業(yè)和教育事業(yè)的健康發(fā)展。
通過這次師德師風建設(shè)的學(xué)習，我對教師的公民道德——師德有了高深一步的了解，我要以此為契機，應(yīng)該以師德的標準要求自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的努力。
公民道德建設(shè)實施方案綱要篇十三
隨著我國綜合國力和國際地位的不斷提升，中國前所未有地走近世界舞臺中央，在國際上的影響力越來越大，成為推動世界和平發(fā)展的參與者、建設(shè)者和引領(lǐng)者。作為努力追夢的每一位追夢者，要知道，在自身夢想實現(xiàn)的過程中，還應(yīng)有道德修養(yǎng)的提升。
近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》，其中強調(diào)，加強公民道德建設(shè)、提高全社會道德水平，是全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略任務(wù)，是適應(yīng)社會主要矛盾變化、滿足人民對美好生活向往的迫切需要，是促進社會全面進步、人的全面發(fā)展的必然要求。可見，中華民族偉大復(fù)興，除了有顯性的指標，還有隱性的指標。具體而言，在國民層面，整體的道德水準就是中華民族偉大復(fù)興的隱性指標，同時也是硬杠杠。
社會整體的道德水準，是由具體的一位位社會成員所遵循并踐行的道德觀念匯聚而成的。因此加強道德建設(shè)，把符合中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)的更加完善，將隱性指標外顯，進而加以強化，是非常有必要的。
我們面臨的世情國情黨情發(fā)生了很大變化，特別是中國特色社會主義已經(jīng)進入新時代，對新時代公民道德建設(shè)提出了新的更高要求。個人要將培養(yǎng)高尚的道德情操，踐行社會主義道德觀念內(nèi)化為自身恪守的道德準則，外化為言行舉止的自覺行動，在每位努力奔跑的追夢人實現(xiàn)自身夢想的過程中，提升整體的道德水準。同時，也要重視對敗德違法者的懲治機制，形成扶正祛邪、懲惡揚善的社會風氣。
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