高校教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言(通用13篇)

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高校教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言(通用13篇)
時(shí)間:2023-11-17 20:11:05     小編:BW筆俠

寫總結(jié)也是對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)態(tài)度的一種肯定和激勵(lì)。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和專業(yè)性,確保傳遞給讀者的信息準(zhǔn)確無(wú)誤。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能夠幫助大家寫出更加出色的總結(jié)。

高校教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言篇一

我礦建礦以來(lái)一直十分重視人才科技工作,并取得突破性的成績(jī)。有些方面走在了集團(tuán)公司前列。如在生產(chǎn)方面,一直把努力增加生產(chǎn)的科技含量,提高生產(chǎn)效率放在第一位。在機(jī)械化開(kāi)采方面,敢為人先,做了大量富有成效的工作。因?yàn)槲业V走新區(qū)新模式之路,投產(chǎn)之時(shí),擔(dān)負(fù)改變新區(qū)投產(chǎn)長(zhǎng)期不能達(dá)產(chǎn)的不好形象,投產(chǎn)當(dāng)年就實(shí)現(xiàn)當(dāng)年達(dá)產(chǎn)的目標(biāo)。但也由此造成礦采場(chǎng)十分緊張,生產(chǎn)不平衡,安全管理壓力很大。因此,為保證礦井健康發(fā)展,必須在科技挖潛增效上作文章。所以我礦敢于嘗試,堅(jiān)持科技興礦、人才興礦,在生產(chǎn)、安全方面進(jìn)行了積極探索,依靠科研院校及公司處室指導(dǎo)取得了一些創(chuàng)造性的可喜突破,特別是首采的大傾角綜采成功開(kāi)采,以及較薄煤層的綜采都取得了成功,穩(wěn)定了礦井產(chǎn)量;另外,在瓦斯治理上也走了一條積極探索之路,先后實(shí)施尾巷、高位鉆孔及瓦斯抽排措施,保證了高瓦斯工作面的高產(chǎn)高效,多次打破礦生產(chǎn)記錄,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn);在防治水方面,也由不可控制到基本可控,保證了工作面的正常開(kāi)采。這些關(guān)鍵技術(shù)上的突破,有效提升了這十多年我礦的生產(chǎn)能力,緩解了生產(chǎn)接替的壓力。高效的生產(chǎn)得益于一批優(yōu)秀人才的作用,也為集團(tuán)公司新區(qū)建設(shè)輸送了不少優(yōu)秀技術(shù)人才,特別是這幾年,優(yōu)秀人才輸出不少,成為集團(tuán)公司機(jī)關(guān)處室和新區(qū)建設(shè)的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干。

我是畢業(yè)就分配到桃園煤礦的第一批大學(xué)生,經(jīng)歷了桃園煤礦十多年的發(fā)展變化,就我個(gè)人感受而言,我認(rèn)為桃園煤礦對(duì)人才的培養(yǎng)使用突出有以下五個(gè)特點(diǎn):

重在素質(zhì),堅(jiān)持高起點(diǎn)。特別是對(duì)從大中專院校畢業(yè)分配到礦的學(xué)生在各方面給予關(guān)心,列入組織部門人才庫(kù)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)、重點(diǎn)使用,特別是近三四年對(duì)大中專畢業(yè)生表現(xiàn)優(yōu)秀的,打破年齡和學(xué)歷限制,給予了大膽破格提拔使用,極大地調(diào)動(dòng)了他們的積極性。

重在培養(yǎng),堅(jiān)持交重任。對(duì)優(yōu)秀人才工作上交重任,科研上交項(xiàng)目,在實(shí)踐、在現(xiàn)場(chǎng)、在崗位上促其快成長(zhǎng)。

重在交流,堅(jiān)持全面型。新區(qū)新人多,專業(yè)人才基本知識(shí)多,現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐少,解決實(shí)際問(wèn)題能力欠缺。因此,為促其快速成長(zhǎng),對(duì)優(yōu)秀人才堅(jiān)持全面開(kāi)放的人才觀,在著力培養(yǎng)工作上的多能手和復(fù)合型人才,起到了很好效果,我們優(yōu)秀人員專業(yè)流動(dòng)快,如政工與基層,政工與技術(shù),行政與黨務(wù)等多種崗位的交流,保證了人才有廣闊的發(fā)展空間,也緩解了專業(yè)人員不齊,結(jié)構(gòu)不合理的矛盾。

重在考核,堅(jiān)持高素質(zhì)。對(duì)優(yōu)秀人才必須給予一個(gè)舞臺(tái),讓其試唱主角,有利于激勵(lì)其發(fā)揮聰明才智,使其充分展示自己,也是對(duì)其能力的一個(gè)檢驗(yàn)。唱好了給予重用,唱不好也是個(gè)鍛煉,有利于調(diào)動(dòng)人才積極性。同時(shí),堅(jiān)持對(duì)人才的考核,群眾公議,注重實(shí)績(jī),優(yōu)秀者給予提拔重用。正是由于相信人才,公正考核,保證了優(yōu)秀人才脫穎而出。目前我礦人才階梯較好,建立了科區(qū)級(jí)后備干部和礦處級(jí)后備干部人才庫(kù),培養(yǎng)目標(biāo)十分明確。

重在激勵(lì),堅(jiān)持氛圍塑造。投產(chǎn)以來(lái)就堅(jiān)持每?jī)赡觊_(kāi)一次科技和人才大會(huì),在政策上向技術(shù)人才傾斜,在全礦著力營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才,有利于人才爭(zhēng)先輩出的良好氛圍,做到了以事業(yè)留人,以待遇留人,以感情留人。

對(duì)集團(tuán)公司人才培養(yǎng)使用的六點(diǎn)建議:

重視內(nèi)部人才的培養(yǎng)。堅(jiān)持科學(xué)的人才觀念,即:“人人都可以成才,工作優(yōu)秀就是人才”,針對(duì)優(yōu)秀主體專業(yè)人才緊缺的客觀現(xiàn)狀,要針對(duì)煤礦企業(yè)的特點(diǎn),應(yīng)把人才使用門檻調(diào)低,把人才使用眼光放寬,不拘泥于“科班”出身,只要工作優(yōu)秀,可提拔現(xiàn)在在采掘一線表現(xiàn)優(yōu)異的職工,如優(yōu)秀技術(shù)能手、優(yōu)秀工人技師等。在經(jīng)營(yíng)和政工方面還存在先天不足,不是大學(xué)畢業(yè)生但后天的努力,后天的積累,使他們工作十分出色,成為單位的骨干,這樣的優(yōu)秀職工也應(yīng)該給予他們發(fā)展的空間,不拘一格,在更重要的崗位和職位上考驗(yàn)鍛煉他們,給予更大的.施展才華的平臺(tái)。這樣做有利于企業(yè)的實(shí)際,有利于人力資源的管理。

重視現(xiàn)有教育資源的利用。引用大學(xué)生成本很高,而且大學(xué)生的崗位進(jìn)入角色有一個(gè)很長(zhǎng)過(guò)程,但我們可以依靠企業(yè)內(nèi)部教學(xué)資源,獨(dú)辟溪徑,加快內(nèi)部?jī)?yōu)秀職工的培訓(xùn)培養(yǎng),使其成為企業(yè)有用的優(yōu)秀人才,而不需僅把目光放在大學(xué)畢業(yè)生上。一是礦內(nèi)部職工培訓(xùn)學(xué)校,不要僅局限于安全培訓(xùn),要把培養(yǎng)高素質(zhì)的人才作為重要工作內(nèi)容,實(shí)行學(xué)院式、學(xué)歷式培訓(xùn),辦內(nèi)部人才學(xué)校。建好這樣的學(xué)校,需要重視教師隊(duì)伍建設(shè),對(duì)高級(jí)工程師、高級(jí)職稱人才要交于任務(wù),在教學(xué)、教材上做些探索。另外,也可聘局內(nèi)的優(yōu)秀教師任教;二是使用好集團(tuán)公司技校教師資源和黨干校的資源,培養(yǎng)內(nèi)部專業(yè)和管理人才。在內(nèi)部培養(yǎng)基礎(chǔ)上,加強(qiáng)內(nèi)部考核和集團(tuán)公司內(nèi)部公開(kāi)選拔考試,發(fā)現(xiàn)和使用優(yōu)秀人才,不失為一種好的形式。對(duì)外部教育資源的使用,集團(tuán)公司開(kāi)展的較好,如轉(zhuǎn)專業(yè)培訓(xùn)工作培養(yǎng)了很多人,在堅(jiān)持的同時(shí),可再作一些探索。

重視優(yōu)秀人才的交流。人才交流,通過(guò)不同的專業(yè)鍛煉,對(duì)綜合能力提高十分有益。交流可以是橫向的和縱向的。橫向上是礦與礦之間,礦與集團(tuán)公司機(jī)關(guān)的交流??v向的是礦內(nèi)部的交流。通過(guò)不同環(huán)境,不同崗位,不同專業(yè),不同現(xiàn)場(chǎng)條件和管理?xiàng)l件的鍛煉,豐富其現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),管理經(jīng)驗(yàn),提升綜合能力。(比如副總,比如不同專業(yè)之間的交流,打破專業(yè)上限制,對(duì)人才成長(zhǎng)和使用有好處。)礦區(qū)中層干部也要敢于打破專業(yè)限制,打造復(fù)合型人才,使人才有更大的使用空間,有效地解決了各礦存在的專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的難題。

重視優(yōu)秀人才的待遇。加強(qiáng)思想教育是一個(gè)方面,但要想留住人,還是要靠好的待遇,讓人才自身覺(jué)得自己價(jià)值得到體現(xiàn),感覺(jué)自己受尊重、重視,值得付出。這種待遇,不單純局限于給崗位、給帽子,做管理型人才,我們不缺管理型人才,對(duì)企業(yè)發(fā)展而言,更多地要培養(yǎng)專業(yè)型人才,讓專業(yè)人才在專業(yè)上充分發(fā)揮所長(zhǎng),給帽子反而會(huì)影響其聰明才智的發(fā)揮。我們企業(yè)不是政府,最主要依靠技術(shù)做強(qiáng)做大,而且現(xiàn)在技術(shù)人員較缺,而現(xiàn)在一種用人導(dǎo)向,重視對(duì)優(yōu)秀專業(yè)人才給“官位”,導(dǎo)致現(xiàn)有優(yōu)秀技術(shù)人才人心浮躁。因此,要對(duì)優(yōu)秀專業(yè)人才加大經(jīng)濟(jì)待遇,在評(píng)聘職稱上做文章,在職稱待遇上加大傾斜,如現(xiàn)在的拔尖人才,首席工程師,首席技師等形式很好,但待遇還要增加,可大幅增加職稱津貼等,通過(guò)經(jīng)濟(jì)待遇留住優(yōu)秀人才的心(淮北局外部只有中高級(jí)職稱才能用,我礦應(yīng)該也有這個(gè)導(dǎo)向)。

重視大中專畢業(yè)生的使用和培養(yǎng)。大中專優(yōu)秀畢業(yè)生起點(diǎn)高,知識(shí)儲(chǔ)備好,用好了是集團(tuán)公司的財(cái)富,用不好反而是集團(tuán)公司的負(fù)擔(dān)?,F(xiàn)在對(duì)新分的大中專畢業(yè)生,集團(tuán)公司只重視給予待遇,但培養(yǎng)、教育、考核工作跟不上,一些分配到礦的大學(xué)生不能吃苦,眼高手低,重待遇、輕表現(xiàn),難以勝任工作,礦上揚(yáng)眉頭,基層皺眉頭,中看不中用。剛來(lái)時(shí),企業(yè)喜歡,一段時(shí)間后企業(yè)失望,反而會(huì)影響先期畢業(yè)生的積極性,也難留住人。因此,對(duì)新來(lái)大中專畢業(yè)生要給予高度關(guān)注,把重點(diǎn)放在培養(yǎng)上,壓擔(dān)子,給舞臺(tái),讓其充分發(fā)揮才能,盡快成長(zhǎng)為企業(yè)有用之才。要在考核手段方式上多想辦法,跟蹤培養(yǎng),而不是看作花瓶,引進(jìn)來(lái)了,一放了事。對(duì)以前分配的大中專畢業(yè)也要一視同仁,現(xiàn)在一些先期分來(lái)的大中專畢業(yè)生,特別是機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)部門,由于受人力資源規(guī)劃的限制,身份仍是工人崗位,但業(yè)務(wù)上已是骨干,也是企業(yè)的寶貴人力資源,要重視這一人才群體,加大跟蹤考核,考核優(yōu)秀者給予重用,納入人才庫(kù),決不能只以文憑說(shuō)算,要切實(shí)重視能力和實(shí)績(jī)上的表現(xiàn),讓其名副其實(shí)。

重視集團(tuán)公司內(nèi)部的人才流動(dòng)。人才的交流是企業(yè)組織行為,而人才流動(dòng)是人才自主行為。人才的流動(dòng)有利于人力資源,有利于激勵(lì)人才動(dòng)力,有利于激發(fā)人才活力,有利于形成人才競(jìng)爭(zhēng),對(duì)集團(tuán)公司的發(fā)展十分有利。因此,集團(tuán)公司內(nèi)部更要敢于實(shí)行人才開(kāi)放流動(dòng)的管理模式,敢于打破廠礦的束縛,每個(gè)礦缺什么人才,對(duì)人才有什么激勵(lì)政策,給予什么待遇,可在集團(tuán)公司內(nèi)部公開(kāi)條件、公開(kāi)招聘,廠礦優(yōu)秀人才可在集團(tuán)公司內(nèi)部自由流動(dòng),組織部門加強(qiáng)指導(dǎo),不設(shè)框框,給予支持。礦上制定政策激勵(lì)吸引人才,在集團(tuán)公司內(nèi)部形成競(jìng)爭(zhēng),你這個(gè)礦不重視人才,他那個(gè)礦重視人才,人才感覺(jué)有用武之地,就會(huì)向他礦流動(dòng),就會(huì)另攀高枝。對(duì)礦優(yōu)秀人才使用不能局限于機(jī)關(guān)編制的限制,集團(tuán)公司組織部應(yīng)有這樣開(kāi)放的胸襟。

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高校教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言篇二

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

大家午時(shí)好!

很榮幸作為青年教師代表發(fā)言,在那里和大家互相交流。同時(shí)感激學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的關(guān)心和重視。

我自20__年12月進(jìn)入學(xué)院至今近兩年時(shí)間,在學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)懷下,在同事的熱心幫忙下和自身的刻苦努力下,我取得了一些成績(jī),工作本事有了必須提高。同時(shí),在這近兩年時(shí)間里,我也看到了學(xué)院的發(fā)展與變化。

學(xué)院為我們青年教師搭建了一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺(tái),為提高青年教師的工作本事,制定了一系列的政策,但我個(gè)人認(rèn)為其中還有不足:

青年教師表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)和想法的。

渠道。

相對(duì)較少。

經(jīng)過(guò)在學(xué)院工作的這段時(shí)間,經(jīng)過(guò)與身邊的青年教師交流過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)許多同事對(duì)學(xué)院的發(fā)展都有許多很好的建設(shè)性的提議,可是表達(dá)的渠道較少,不能將這些提議轉(zhuǎn)化成對(duì)學(xué)院發(fā)展助推器和催化劑。

青年教師培養(yǎng)上不能夠因人而異,發(fā)揮個(gè)人長(zhǎng)處。

我看到各位同事,都十分有才,在不一樣方面具有不一樣的特長(zhǎng),可是學(xué)院現(xiàn)有制度和政策下,不能夠充分發(fā)揮其個(gè)人本事和特長(zhǎng),有點(diǎn)一鍋端感覺(jué),使個(gè)人的本事不能淋漓盡致發(fā)揮,對(duì)學(xué)院的發(fā)展的促進(jìn)打了折扣。

青年教師培養(yǎng)的力度應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加大,在職稱評(píng)定、教學(xué)科研本事提高等方面的培養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加大力度,供給更多的指導(dǎo)和支持。

一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境固然重要,但仍需要個(gè)人的努力,所以我個(gè)人認(rèn)為青年教師必須要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的:

具有高度的職責(zé)感和使命感,要有擔(dān)當(dāng)。

作為大學(xué)教師,教書(shū)育人的使命需要我們親身去踐行,要努力提高個(gè)人的工作本事,不能得過(guò)且過(guò),抱著一種“混”的思想,需要我們恪守教師職業(yè)操守,強(qiáng)化自身專業(yè)素質(zhì),努力成為一名合格的人們教師。

我們青年教師除了擁有年輕的資本、靈活的頭腦和創(chuàng)新的意識(shí)外,還必須要在工作中有擔(dān)當(dāng),學(xué)院為我們搭建了發(fā)展的平臺(tái),那么我們既要做好個(gè)人發(fā)展,同時(shí)更要為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,不能遇事就躲,我們每一位青年教師以強(qiáng)烈的使命感和職責(zé)感勇于擔(dān)當(dāng),“先學(xué)院之憂而憂,后學(xué)院之樂(lè)而樂(lè)”,當(dāng)我們每一位青年教師以執(zhí)著追求的精神成為各自專業(yè)領(lǐng)域的行家里手,當(dāng)我們每一位青年教師在寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)舞臺(tái)上盡情揮灑我們的青春活力,我們終將見(jiàn)證寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大崛起、大繁榮、大發(fā)展。與此同時(shí),我們也會(huì)看到我們自我完美的未來(lái)。

要有團(tuán)隊(duì)精神。

每位教師要對(duì)學(xué)院、對(duì)團(tuán)體充滿感激之情。能夠進(jìn)入教師隊(duì)伍,都有自我的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。我們?cè)谝积R工作,這是個(gè)緣份,有些東西不要太計(jì)較。既然走到一齊來(lái),就必須要反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)是個(gè)整體、是個(gè)團(tuán)隊(duì),我們就必須要維護(hù)整體形象、必須要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,千萬(wàn)不要自命不凡,自命清高,勝人一籌,不把別人放在眼里,要與同志們團(tuán)結(jié)一致,合作共事,做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),主動(dòng)不被動(dòng),成事不誤事,該承擔(dān)職責(zé)時(shí)挺身上前,該出力流汗時(shí)身先士卒,該協(xié)調(diào)溝通時(shí)提前介入。所以,懂得維護(hù)團(tuán)體的利益,維護(hù)同事的利益,也是一種奉獻(xiàn)。

成長(zhǎng)需要自律,要時(shí)刻約束自我的行為。青年教師社會(huì)歷練不夠,所以要時(shí)刻崩緊一根弦。對(duì)自我要嚴(yán)格不要放松。師德修養(yǎng)上要自律,筑牢思想道德防線,記住自我是一名光榮的人民教師,所作所為關(guān)乎自我的師表形象;生活上要自律,培養(yǎng)健康的生活情趣,堅(jiān)持高尚的精神追求。要盡量去除“名利之心”。我們要始終以平和之心對(duì)“名”,以知足之心對(duì)“利”,以敬畏之心對(duì)“權(quán)”,恪盡職守,不斷提高自身品格,進(jìn)取維護(hù)自身形象。

光榮和使命同在,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。大家付出的是努力、收獲的是成長(zhǎng)、流下的是汗水、珍藏的是成績(jī)。讓我們共同努力,完善自我,為學(xué)院的發(fā)展盡一份綿薄之力。最終,祝各位教師教師節(jié)歡樂(lè),工作順利!

高校教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言篇三

尊敬的余書(shū)記、各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

下午好!

我是xx中學(xué)教師龐友海。作為一名普通教師,今天能參加由區(qū)教委主辦的第31個(gè)教師節(jié)座談會(huì),我感到非常榮幸。在這里,我謹(jǐn)代表全區(qū)一線教師,向新一屆黔江區(qū)委、區(qū)府領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育的重視表示衷心的感謝,并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福!

我從教32年,經(jīng)歷了三個(gè)學(xué)校,從小學(xué)到中學(xué)再到重點(diǎn)高中,也算是“步步高升”,其中在黔中的時(shí)間最長(zhǎng),有21年,共送走了14屆高三畢業(yè)生。我從一名普通中師生成長(zhǎng)為教授級(jí)中學(xué)老師,雖經(jīng)歷了不少艱辛,但總的來(lái)講,我是幸運(yùn)的,曾先后評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師、重慶市教育科研先進(jìn)個(gè)人、重慶市特級(jí)教師、黔江區(qū)建區(qū)十周年“百名功臣”、重慶市教書(shū)育人楷模、重慶市名師等。這些榮譽(yù)的獲得,實(shí)實(shí)在在的,有一個(gè)詞在我內(nèi)心念了無(wú)數(shù)遍:就是“感謝”!一要感謝“尊重知識(shí)、尊重人才”這個(gè)偉大的時(shí)代,是這個(gè)時(shí)代成就了我;二要感謝黨和政府對(duì)教師的關(guān)懷與培養(yǎng),所有榮譽(yù)都是黨和政府授予的,是黨和政府對(duì)我的肯定;最值得感謝的是我的學(xué)生?!敖鸨y杯不如學(xué)生的口碑!”、“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如學(xué)生的夸獎(jiǎng)!”是學(xué)生的信任和愛(ài),讓我時(shí)時(shí)感動(dòng),成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,也讓我感受到做老師的尊嚴(yán)和幸福感!

當(dāng)然,成績(jī)只屬于過(guò)去,“好漢不提當(dāng)年勇”。一位頗有成績(jī)的百歲老人曾被問(wèn)及這輩子最得意的一件事是什么,回答說(shuō):下一件事。問(wèn)他最高興的一天,回答說(shuō):明天!我沒(méi)有這位老人的.心境,但我會(huì)盡力做好每一件事,用積極的心態(tài)去擁抱明天。具體講:

第一,以“名師工作室”為主要基地,以課題研究為平臺(tái),培養(yǎng)一批在市內(nèi)外有競(jìng)爭(zhēng)力的研究型、學(xué)者型教師;第二,加強(qiáng)課堂教學(xué)和全國(guó)卷高考研究,為學(xué)校、年級(jí)發(fā)展提供有價(jià)值的建議意見(jiàn),傳遞團(tuán)結(jié)合作正能量,力爭(zhēng)xxxx級(jí)高考在質(zhì)量上有新的突破;第三,作為民主黨派和政協(xié)委員,在搞好本職工作的前提下,關(guān)注民主,利于假期搞好調(diào)研工作,為黔江的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

最后,幾點(diǎn)建議供領(lǐng)導(dǎo)參考:

第一,建立機(jī)制、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,加強(qiáng)拔尖人才的培養(yǎng)和建設(shè)。不應(yīng)滿足于市區(qū)級(jí)骨干教師數(shù)字的多少,應(yīng)將特級(jí)教師、重慶名師、研究員的培養(yǎng)納入議事日程,實(shí)行責(zé)任到校,這才與建立中心城市的目標(biāo)相匹配。

第二,制定出臺(tái)相應(yīng)激勵(lì)政策,穩(wěn)定教師隊(duì)伍。特別是優(yōu)秀教師留得住,讓他們安心從教。

第三,根據(jù)我區(qū)實(shí)際,對(duì)三所高完中進(jìn)行合理定位,探索建立既合作又競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制,減少大班額,杜絕惡性生源競(jìng)爭(zhēng)和有償招生服務(wù)現(xiàn)象。

第四,實(shí)行初高中分離,加強(qiáng)基礎(chǔ)教育研究,提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量。

第五,鼓勵(lì)民辦教育和公立學(xué)校多元化改革,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育多元化的需求。

謝謝!

高校教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

大家上午好!

金秋九月,不是春光,勝似春光。在這個(gè)收獲的時(shí)節(jié),今天,市委、市政府在這里隆重集會(huì),慶祝我們教育人自己的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié)。龍書(shū)記發(fā)來(lái)了情真意切的慰問(wèn)信,陳市長(zhǎng)撥冗參會(huì)并將作重要講話,讓我們深切感受到了黨和政府對(duì)教育的厚愛(ài)和期望,感受到身為人民教師的幸福與自豪,也更讓我們看到了井岡山教育的希望和未來(lái),我們一定認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并加以貫徹落實(shí)。

下面,根據(jù)安排,我就教育工作,跟大家作個(gè)匯報(bào):

事業(yè)興衰維系教育,教育發(fā)展決勝未來(lái)。近年來(lái),乘著全市發(fā)展升級(jí)提速的強(qiáng)勁東風(fēng),踏著教育改革騰飛的時(shí)代節(jié)拍,我們以“辦人民滿意教育”為追求,以“掛區(qū)包校聯(lián)老師,四進(jìn)三入兩共同”活動(dòng)為抓手,大力開(kāi)展創(chuàng)服務(wù)機(jī)關(guān)、建美麗校園、辦責(zé)任教育、鑄高尚師魂、育合格人才活動(dòng),井岡教育迎來(lái)了新一輪發(fā)展的春天。教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新佳績(jī)。今年,在優(yōu)質(zhì)生源嚴(yán)重流失的情況下,我們不氣不餒,逆勢(shì)而上,高考成績(jī)創(chuàng)歷史新高,回應(yīng)了全市人民對(duì)教育的關(guān)切;特色辦學(xué)孕新內(nèi)涵。隨著“美麗校園”建設(shè)活動(dòng)的持續(xù)深入,“千校一面”現(xiàn)象大為改觀,“紅色校園”、“信息校園”、“道德校園”、“書(shū)香校園”、“體育校園”、“勞動(dòng)校園”等競(jìng)相涌現(xiàn),得到了教育部劉利民副部長(zhǎng)的充分肯定;課改工作拓新局面。積極學(xué)習(xí)全國(guó)課改先進(jìn)山西太谷的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)施有效教學(xué),“向45分鐘課堂要質(zhì)量”業(yè)已成為全市教壇的主流;教師素質(zhì)有新提升。堅(jiān)持立足實(shí)際,積極引進(jìn)人才,師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化,“愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生守紀(jì)”成為兩千名井岡教育人執(zhí)著的追求;園丁形象躍新臺(tái)階。努力踐行黨的群眾路線,“掛區(qū)包校聯(lián)老師,四進(jìn)三入兩共同”主題活動(dòng)初見(jiàn)成效,機(jī)關(guān)干部靠前服務(wù)熱情高漲,“教苑新視界”欄目引起熱議,爭(zhēng)先進(jìn)、趕先進(jìn)的氛圍日益濃厚,逐步實(shí)現(xiàn)管理無(wú)盲區(qū)、服務(wù)零距離、系統(tǒng)大和諧。

責(zé)任高于一切,成就源于付出。這些成績(jī)的取得,得益于市委、市政府等四套班子領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,得益于各地各部門、社會(huì)各界的大力支持,得益于我們有一支敬業(yè)愛(ài)崗、師德高尚、樂(lè)于從教、甘于奉獻(xiàn)的教職員工隊(duì)伍。剛才受表彰的各位老師就是其中的杰出代表。借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表市教育局,向大家道一聲謝謝,你們辛苦了!

肯定成績(jī)的同時(shí),我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,當(dāng)前教育發(fā)展與市委市政府的要求有差距,辦學(xué)水平與廣大老百姓的期盼有差距。比如,我們的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理,教育質(zhì)量還有待提高,教育發(fā)展均衡的任務(wù)還很艱巨,特色辦學(xué)還有很長(zhǎng)的路要走,等等。這些問(wèn)題和瓶頸,都有待于我們?cè)谙乱徊降墓ぷ髦姓J(rèn)真加以研究和解決。

“國(guó)將興,必貴師而重傅”,今后,我們將在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞“立德樹(shù)人”的總體要求,拓寬發(fā)展思路,放活辦學(xué)思維,深化教學(xué)改革,提高教師素質(zhì),傾力打造“順應(yīng)時(shí)代需要、適合學(xué)生發(fā)展、社會(huì)家長(zhǎng)認(rèn)可、全市人民滿意”的教育,努力做到“六個(gè)優(yōu)化”。一是優(yōu)化教育理念。牢固樹(shù)立“人人發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、終身發(fā)展”的“四維”育人理念,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓孩子呈現(xiàn)最好的一面,把學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)習(xí)有活力、升學(xué)有實(shí)力、創(chuàng)新有能力、發(fā)展有潛力的合格人才;二是優(yōu)化教育資源。嚴(yán)格監(jiān)管、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、科學(xué)布局、有效整合,實(shí)現(xiàn)教育資源利用效率的最大化;三是優(yōu)化教育環(huán)境。積極爭(zhēng)取“黨政重教、全民興教”氛圍的進(jìn)一步濃厚,科學(xué)實(shí)施好“井岡山杰出教師獎(jiǎng)”、“井岡山政府津貼獎(jiǎng)”、“井岡山十星學(xué)生獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng),完善師生激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)教育發(fā)展活力;四是優(yōu)化教育水平。學(xué)前教育抓規(guī)范,義務(wù)教育重素質(zhì),高中教育看升學(xué),職業(yè)教育為就業(yè),力爭(zhēng)使井岡山的每一個(gè)孩子都“有學(xué)上、上好學(xué)、都學(xué)好”;五是優(yōu)化教育內(nèi)涵。按照“校園規(guī)劃整體美、綠色植物環(huán)境美、名人佳作藝術(shù)美、人際和諧文明美、因校制宜特色美”的“五美”要求,以特色項(xiàng)目促學(xué)校發(fā)展,用特色品牌提升辦學(xué)品位,逐步滿足老百姓“讓家門口的學(xué)校同樣精彩”的需求;六是優(yōu)化教育形象。以機(jī)關(guān)干部“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)食堂、進(jìn)宿舍,深入教師、深入學(xué)生、深入家長(zhǎng),與師生共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)”活動(dòng)為紐帶,以激勵(lì)教師“靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人”為宗旨,辦活“教苑新視界”,豐富井岡教育網(wǎng),不斷倡導(dǎo)教育新理念,傳遞教育好聲音,匯聚教育正能量。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠?!柏?fù)責(zé)任地辦教育、辦負(fù)責(zé)任的教育”是時(shí)代賦予我們的神圣使命,是組織寄予我們的殷切期望,是16萬(wàn)井岡兒女的共同心愿,我們?nèi)w教育人一定不負(fù)重托、勤奮工作,竭力揮灑智慧與力量,盡情施展抱負(fù)與才華,努力開(kāi)創(chuàng)井岡教育又好又快發(fā)展新局面,為建設(shè)開(kāi)放繁榮秀美幸福新井岡作出新的更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

高校教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言篇五

各位校長(zhǎng):

大家好,馬上我們即將迎來(lái)第_個(gè)教師節(jié),今天邀請(qǐng)大家以座談會(huì)的形式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日,我覺(jué)得非常有意義。這對(duì)我們進(jìn)一步傾聽(tīng)教師心聲,了解全鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀,更好的推進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展有著重要意義。首先,我代表鎮(zhèn)黨委、政府向在座各位在各自崗位上取得的突出成績(jī)表示崇高的敬意!并通過(guò)你們向辛勤工作在教育第一線的全體教育工作者表示衷心的感謝!在這里,我想講三句話:

一、我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展為教育事業(yè)提供了有力保障今年以來(lái),鎮(zhèn)黨委、政府緊扣鎮(zhèn)十六次黨代會(huì)制定的目標(biāo)任務(wù),在危機(jī)中搶抓機(jī)遇,克服發(fā)展中的各種矛盾和困難,團(tuán)結(jié)一心、創(chuàng)新實(shí)干,克難奮進(jìn),全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都取得了較好成績(jī)。1-7月份實(shí)現(xiàn)工業(yè)銷售67.8億元,同比增長(zhǎng)28.19%,工業(yè)增加值19.5億元,同比增長(zhǎng)29.8%,利稅6.8億元,同比增長(zhǎng)40.2%,技改投入22.8億元,同比增長(zhǎng)68.9%。高新園區(qū)建設(shè),新農(nóng)村建設(shè),社區(qū)建設(shè)等重點(diǎn)工作都取得了較好的成績(jī)。經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng)進(jìn)一步促進(jìn)了教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。一方面我們做成了很多以前想做但是做不了的事情,如改善學(xué)校硬件設(shè)施環(huán)境等,另一方面也進(jìn)一步增強(qiáng)了我們逐步解決教育經(jīng)費(fèi)不足等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的信心。當(dāng)然,這些成績(jī)的取得也離不開(kāi)全鎮(zhèn)廣大教育工作者得辛勤勞動(dòng)和付出。

二、我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展成績(jī)值得肯定,但仍存在不足。

一直以來(lái),我鎮(zhèn)十分注重教育投入,教育硬件環(huán)境不斷改善。拿今年來(lái)說(shuō),云陽(yáng)二小教學(xué)樓建設(shè)和操場(chǎng)改造工程順利進(jìn)行,南門幼兒園搬遷及改造工程正在推進(jìn),橫塘中心幼兒園綜合教學(xué)樓,橫塘中學(xué)和中心校的部分教學(xué)樓加固工程已開(kāi)工建設(shè)。在抓好硬件建設(shè)的同時(shí),全面深化素質(zhì)教育,不斷提升云陽(yáng)鎮(zhèn)教育品牌,認(rèn)真落實(shí)教育規(guī)劃,進(jìn)一步完善城區(qū)學(xué)校施教范圍,做好學(xué)校安全工作,建立健全校園安全工作機(jī)制,全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。在肯定成績(jī)的同時(shí),我們?nèi)匀灰吹浇逃ぷ髦写嬖诘牟蛔?,如教育均衡發(fā)展上還存在城鄉(xiāng)差異,少數(shù)教師缺乏進(jìn)取心、教育方法手段落后等等,需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦屑右越鉀Q。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是我鎮(zhèn)教育事業(yè)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。

事業(yè)成敗,關(guān)鍵在人;教育大計(jì),教師為本。辦好讓人們滿意的教育,管教在于打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教師是人類靈魂的工程師,為人師表,形象如何,直接影響著青少年學(xué)生的身心發(fā)展。因此,廣大教師要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng),率先垂范,做人楷模。既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界,以自己高尚的人格教育和影響學(xué)生,努力成為青少年學(xué)生的良師益友。教育者必先受教育,在當(dāng)今時(shí)代,知識(shí)、信息更新日益加快,新事物層出不窮,每個(gè)人都要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己,開(kāi)拓創(chuàng)新,提高育人水平和能力。

各位校長(zhǎng),百年大計(jì),教育為本,實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)跨越發(fā)展新突破的希望在教育,振興教育的關(guān)鍵在教師。廣大教師和教育工作者任重而道遠(yuǎn),光榮而艱巨,讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,努力把我鎮(zhèn)打造成名師匯集,人才輩出的教育強(qiáng)區(qū),為云陽(yáng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的快速健康發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。

最后,再次衷心祝愿大家節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意!

高校教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!我是范鎮(zhèn)中心小學(xué)的朱林艷,在第31個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,作為一名普通的教師,能參加今天的慶祝大會(huì),并有幸作為教師代表在大會(huì)上發(fā)言,心情倍感激動(dòng)。

請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意,向朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:節(jié)日快樂(lè)!

今天我匯報(bào)的題目是《心系學(xué)生 ,情注講臺(tái)》

一、傾心教育,為人師表。

當(dāng)?shù)谝淮我越處煹纳矸萏みM(jìn)校園,看到一張張如花的笑臉,聽(tīng)到一聲聲童稚的“老師好”,我的內(nèi)心便涌動(dòng)了一種激情:我要把真愛(ài)傾注給學(xué)生,我要把青春奉獻(xiàn)給校園。

清晨,我伴著第一縷陽(yáng)光來(lái)到學(xué)校;傍晚,我披著最后一抹晚霞踏上歸途。

教室里傳出我和學(xué)生的朗朗讀書(shū)聲,操場(chǎng)里留下我和孩子們看雪的身影,花園小路傾聽(tīng)了我與學(xué)生的談話,辦公室目睹了我對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。

多少個(gè)節(jié)假休息日,多少個(gè)寧?kù)o的夜晚,我放棄休息,安于寂寞。

有時(shí)為了備好一堂課,認(rèn)真鉆研教材一遍又一遍;有時(shí)為了準(zhǔn)備一篇材料,翻閱書(shū)籍一本又一本;有時(shí)為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。

勞累了一天后,還經(jīng)常把作業(yè)帶回家;躺在床上,滿腦子里仍是課文和學(xué)生。

這一切,都是因?yàn)槲沂且幻處?,選擇教師,就意味著選擇了奉獻(xiàn)

著名教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò):“教育工作者的全部工作就是為人師表?!?/p>

這就是說(shuō)我們做教師工作的,必須要規(guī)范自己的言行舉止,要以自己的“言”為學(xué)生之師,“行”為學(xué)生之范,言傳身教,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,做名副其實(shí)的人類靈魂工程師。

常言道:“言教不如身教,榜樣的力量是無(wú)窮的,教師的行為都應(yīng)成為學(xué)生的表率?!?/p>

現(xiàn)在看看我們的周圍,經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)這樣一句話:老師,你給我管嚴(yán)一點(diǎn),孩子聽(tīng)您的,什么都說(shuō)是老師這樣說(shuō)的。

的確,在學(xué)生心中,老師就是他們的表率。

“其身正,不令而行,其身不正,雖令不行。”

因此,當(dāng)我隨手關(guān)緊水龍頭時(shí),身旁多了幾雙小手;當(dāng)我彎腰撿起一片垃圾時(shí),身后多了幾個(gè)“小尾巴”。

可見(jiàn),教師的一舉一動(dòng)都是無(wú)聲的命令,起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。

二、精心施教,形成特色

學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué),因此我把教學(xué)看得很重,如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,在教學(xué)中我注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。

低年級(jí)的學(xué)生平均每天要認(rèn)識(shí)幾個(gè)甚至十幾個(gè)字,因此我根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn),利用游戲教學(xué)法。

如:打牌游戲、開(kāi)火車識(shí)字、摘果子游戲、走迷宮、“抓特務(wù)”游戲等,讓學(xué)生在學(xué)中玩,在玩中學(xué),激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。

學(xué)生按教師要求學(xué)習(xí)完生字后,每組抽一名認(rèn)字最好的同學(xué)到其他小組“抓特務(wù)”。

即逐個(gè)檢查字音、組詞情況,如果有不會(huì)的便是“特務(wù)”,要求小組長(zhǎng)立即幫助學(xué)習(xí)生字。

這樣一來(lái)人人都不想當(dāng)特務(wù),識(shí)字效率明顯提高,即使有困難的同學(xué)在小組長(zhǎng)的幫助下也會(huì)很快認(rèn)識(shí)。

從教十二年來(lái),我一直努力著,努力成為學(xué)生眼中“愛(ài)生如子、誨人不倦”的老師,因此教學(xué)中特別注重學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,給他們更多的關(guān)心愛(ài)護(hù)。

或許對(duì)于我來(lái)說(shuō)他只是五十六分之一,但對(duì)于他的家庭確實(shí)百分之百的希望,因此在教學(xué)中我決不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

我班劉同學(xué)學(xué)前班僅上過(guò)半年。

剛?cè)雽W(xué)時(shí),上課他從來(lái)不舉手回答問(wèn)題,也從來(lái)不交作業(yè)。

在第一次測(cè)試時(shí)成績(jī)是24分。

看到他的成績(jī)我的心情很是沉重。

后來(lái)我改變方法,首先幫助他樹(shù)立自信心。

上課時(shí)多叫他,他不會(huì)就讓同學(xué)們幫一幫他,還為他做對(duì)簡(jiǎn)單的題表?yè)P(yáng)他,如果他的作業(yè)稍有進(jìn)步就在他的本子上打兩個(gè)紅花,并寫一兩句鼓勵(lì)的話,這樣下來(lái),他明顯的愛(ài)交作業(yè)了。

根據(jù)他基礎(chǔ)差,上課反映慢的特點(diǎn),我加大了對(duì)他的課后輔導(dǎo)。

我經(jīng)常把他叫到我的辦公室給他進(jìn)行課后輔導(dǎo),問(wèn)問(wèn)他上課聽(tīng)講的情況,不會(huì)的再給他講一講,并出幾道題考考他。

在作業(yè)布置上,我剛開(kāi)始只讓他做一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)性題,循序漸進(jìn),慢慢的做點(diǎn)難題。

但總體上以基礎(chǔ)為主。

經(jīng)過(guò)將近一年的轉(zhuǎn)化,他的性格開(kāi)朗了許多,學(xué)習(xí)上能變得主動(dòng)了,有時(shí)下課還沒(méi)等我叫,他就主動(dòng)的來(lái)問(wèn)問(wèn)題。

在這次期末考試中取得了90分的成績(jī),看到孩子聽(tīng)到成績(jī)時(shí)的欣喜,我的心情頓時(shí)輕松了。

我相信只要我們多付出一點(diǎn)愛(ài)心,多給孩子一點(diǎn)時(shí)間,后進(jìn)生是能夠轉(zhuǎn)化的。

作為一名低年級(jí)教師我著重在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫,從剛?cè)腴T的讀書(shū)執(zhí)筆的姿勢(shì)到怎樣擺放課本整理書(shū)包,從在田字格中一筆一畫的寫漢字到課上用普通話流利的回答問(wèn)題,課上專心聽(tīng)講,課下主動(dòng)復(fù)習(xí)都要挨個(gè)的指導(dǎo)訓(xùn)練。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,在教學(xué)中采用小競(jìng)賽的形式,如講故事比賽,寫字比賽,古詩(shī)朗誦會(huì),識(shí)字大王等這一系列活動(dòng)激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)習(xí)效果。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的共同學(xué)習(xí)我上語(yǔ)文課,學(xué)生愛(ài)聽(tīng),我不上語(yǔ)文課,學(xué)生也能找我談心,成為他們的良師益友。

三、細(xì)心觀察,耐心指導(dǎo)

進(jìn)入范鎮(zhèn)中心小學(xué)工作已有兩年的時(shí)間,這所龍頭小學(xué)一直是家長(zhǎng)們選擇的熱點(diǎn),因?yàn)樵谶@里不僅有優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境,更在于優(yōu)秀的師資,教育教學(xué)成績(jī)遙遙領(lǐng)先。

近幾年來(lái),學(xué)生人數(shù)多、班額大,給老師們的教學(xué)和管理帶來(lái)了很大的壓力。

記得剛來(lái)學(xué)校接手一年級(jí)班主任工作時(shí),面對(duì)56名孩子的大班額,新的工作環(huán)境和一年級(jí)工作的'瑣碎繁雜曾讓我一度不知所措。

我不斷地反思自己的教育教學(xué)方法,應(yīng)把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,把自己的愛(ài)灑向每一名學(xué)生,只有做到真正的愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也才會(huì)“親其師,信其道。”

我們的工作也才會(huì)讓家長(zhǎng)放心,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

高校教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

下午好!在今天這個(gè)雨后初晴、陽(yáng)光如金、收獲成果的日子里,我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié)。

十幾年來(lái),第一次作為教師代表參加學(xué)校的教師節(jié)座談會(huì),我心潮澎湃,百感交集,倍感榮幸。

在此向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

從1993年踏上講壇的那天起,我就融入了禮縣二中這個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新的集體,見(jiàn)證了學(xué)校發(fā)展的歷程,體驗(yàn)了學(xué)校發(fā)展的艱辛,分享了學(xué)校發(fā)展的成果并為之付出了不懈的努力,為學(xué)校的發(fā)展盡了自己的微薄之力。

十幾年來(lái),腳踏晨露,頭頂霜花,任汗水在三尺講臺(tái)上盡情揮灑,任粉筆灰塵淹沒(méi)青春年華,收獲了學(xué)生成才的歡笑與喜悅,也飽嘗了執(zhí)教的酸甜苦辣,并因此而不斷地充實(shí)、成長(zhǎng)。

因此,我感謝二中,是二中給了我成長(zhǎng)的平臺(tái),給了我實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì),沒(méi)有二中就沒(méi)有我的今天。

近些年來(lái),我校在高考升學(xué)、特色辦學(xué)、硬件建設(shè)方面實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,取得了全縣、全區(qū)矚目的成就。

當(dāng)前,隨著新課改的實(shí)施,學(xué)校教育評(píng)價(jià)機(jī)制的改革,全縣乃至全區(qū)的教育競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈,使學(xué)校發(fā)展面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

要在未來(lái)全縣的教育發(fā)展中取得優(yōu)勢(shì)除了注重生源質(zhì)量、優(yōu)化管理機(jī)制、發(fā)展硬件設(shè)施等之外,就是要打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

分層教育、教研興校、質(zhì)量立校的策略和目標(biāo),最終都要依靠廣大教師身體力行,解決學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題更要依靠教師。

因此,我們希望學(xué)校在制度管理上盡量客觀公正,極大地調(diào)動(dòng)教師的積極性,使之為愛(ài)的教育迸發(fā)出極大熱情和激情。

我們也欣喜地看到,新一屆的領(lǐng)導(dǎo)集體更加深刻的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),在溫暖教師為教師排憂解難方面確立了正確思路,采取了切實(shí)措施,今天能在更大的范圍內(nèi)召開(kāi)教師座談會(huì)就說(shuō)明了這一點(diǎn)。

我相信,有了這些溫暖,我們的工作就會(huì)越順心,就會(huì)越稱心。

有了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上的教師隊(duì)伍,我們二中的明天一定會(huì)燦爛輝煌。

園丁、蠟燭、春蠶、黃牛,社會(huì)給了我們太多的桂冠,也給了我們太多的責(zé)任,我們雖因重負(fù)過(guò)度而勞累和交瘁,有時(shí)會(huì)會(huì)感到疲倦。

有了你、我、他,有了大家的努力,二中一定創(chuàng)造更多的奇跡,那時(shí)的教師節(jié),我們會(huì)笑得更燦爛!

高校教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家早上好!

在這金秋送爽、佳果飄香、喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了自己的節(jié)日——第38個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表下山中學(xué)新教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室,學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意!

“年年花似錦,今年花更紅”,在這收獲的日子里,我們感到很欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國(guó)家以及社會(huì)各界對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價(jià)值,作為教師,我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方尊重和羨慕的眼光,因此,我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任,被譽(yù)為人類靈魂的工程師,這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,也讓我們深感責(zé)任重大。

我和所有的教師一樣,選擇了教師職業(yè),也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我們努力上好每一節(jié)課,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也覺(jué)得很欣慰,時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作自己一生的事業(yè)去追求。

作為教師,我們只要永不滿足,永不停步、腳踏實(shí)地、努力工作。那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的老師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福。

言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇!最后,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!老師們,“耿耿園丁意,拳拳育人心”。讓我們攜起手來(lái),把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為下山中學(xué)更美好的明天而共同努力吧!

在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們,祝你們身體健康、合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如玉!

謝謝大家!

高校教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言篇九

尊敬的陳市長(zhǎng),各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

大家上午好!

金秋九月,不是春光,勝似春光。在這個(gè)收獲的時(shí)節(jié),今天,市委、市政府在這里隆重集會(huì),慶祝我們教育人自己的節(jié)日—第xx個(gè)教師節(jié)。龍書(shū)記發(fā)來(lái)了情真意切的慰問(wèn)信,陳市長(zhǎng)撥冗參會(huì)并將作重要講話,讓我們深切感受到了黨和政府對(duì)教育的厚愛(ài)和期望,感受到身為人民教師的幸福與自豪,也更讓我們看到了井岡山教育的希望和未來(lái),我們一定認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并加以貫徹落實(shí)。

下面,根據(jù)安排,我就教育工作,跟大家作個(gè)匯報(bào):

事業(yè)興衰維系教育,教育發(fā)展決勝未來(lái)。近年來(lái),乘著全市發(fā)展升級(jí)提速的強(qiáng)勁東風(fēng),踏著教育改革騰飛的時(shí)代節(jié)拍,我們以“辦人民滿意教育”為追求,以“掛區(qū)包校聯(lián)老師,四進(jìn)三入兩共同”活動(dòng)為抓手,大力開(kāi)展創(chuàng)服務(wù)機(jī)關(guān)、建美麗校園、辦責(zé)任教育、鑄高尚師魂、育合格人才活動(dòng),井岡教育迎來(lái)了新一輪發(fā)展的春天。教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新佳績(jī)。今年,在優(yōu)質(zhì)生源嚴(yán)重流失的情況下,我們不氣不餒,逆勢(shì)而上,高考成績(jī)創(chuàng)歷史新高,回應(yīng)了全市人民對(duì)教育的關(guān)切;特色辦學(xué)孕新內(nèi)涵。隨著“美麗校園”建設(shè)活動(dòng)的持續(xù)深入,“千校一面”現(xiàn)象大為改觀,“紅色校園”、“信息校園”、“道德校園”、“書(shū)香校園”、“體育校園”、“勞動(dòng)校園”等競(jìng)相涌現(xiàn),得到了教育部劉利民副部長(zhǎng)的充分肯定;課改工作拓新局面。積極學(xué)習(xí)全國(guó)課改先進(jìn)山西太谷的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)施有效教學(xué),“向45分鐘課堂要質(zhì)量”業(yè)已成為全市教壇的主流;教師素質(zhì)有新提升。堅(jiān)持立足實(shí)際,積極引進(jìn)人才,師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化,“愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生守紀(jì)”成為兩千名井岡教育人執(zhí)著的追求;園丁形象躍新臺(tái)階。努力踐行黨的群眾路線,“掛區(qū)包校聯(lián)老師,四進(jìn)三入兩共同”主題活動(dòng)初見(jiàn)成效,機(jī)關(guān)干部靠前服務(wù)熱情高漲,“教苑新視界”欄目引起熱議,爭(zhēng)先進(jìn)、趕先進(jìn)的氛圍日益濃厚,逐步實(shí)現(xiàn)管理無(wú)盲區(qū)、服務(wù)零距離、系統(tǒng)大和諧。

責(zé)任高于一切,成就源于付出。這些成績(jī)的取得,得益于市委、市政府等四套班子領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,得益于各地各部門、社會(huì)各界的大力支持,得益于我們有一支敬業(yè)愛(ài)崗、師德高尚、樂(lè)于從教、甘于奉獻(xiàn)的教職員工隊(duì)伍。剛才受表彰的各位老師就是其中的杰出代表。借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表市教育局,向大家道一聲謝謝,你們辛苦了!

肯定成績(jī)的同時(shí),我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,當(dāng)前教育發(fā)展與市委市政府的要求有差距,辦學(xué)水平與廣大老百姓的期盼有差距。比如,我們的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理,教育質(zhì)量還有待提高,教育發(fā)展均衡的任務(wù)還很艱巨,特色辦學(xué)還有很長(zhǎng)的路要走,等等。這些問(wèn)題和瓶頸,都有待于我們?cè)谙乱徊降墓ぷ髦姓J(rèn)真加以研究和解決。

“國(guó)將興,必貴師而重傅”,今后,我們將在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞“立德樹(shù)人”的總體要求,拓寬發(fā)展思路,放活辦學(xué)思維,深化教學(xué)改革,提高教師素質(zhì),傾力打造“順應(yīng)時(shí)代需要、適合學(xué)生發(fā)展、社會(huì)家長(zhǎng)認(rèn)可、全市人民滿意”的教育,努力做到“六個(gè)優(yōu)化”。一是優(yōu)化教育理念。牢固樹(shù)立“人人發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、終身發(fā)展”的“四維”育人理念,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓孩子呈現(xiàn)最好的一面,把學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)習(xí)有活力、升學(xué)有實(shí)力、創(chuàng)新有能力、發(fā)展有潛力的合格人才;二是優(yōu)化教育資源。嚴(yán)格監(jiān)管、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、科學(xué)布局、有效整合,實(shí)現(xiàn)教育資源利用效率的最大化;三是優(yōu)化教育環(huán)境。積極爭(zhēng)取“黨政重教、全民興教”氛圍的進(jìn)一步濃厚,科學(xué)實(shí)施好“井岡山杰出教師獎(jiǎng)”、“井岡山政府津貼獎(jiǎng)”、“井岡山十星學(xué)生獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng),完善師生激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)教育發(fā)展活力;四是優(yōu)化教育水平。學(xué)前教育抓規(guī)范,義務(wù)教育重素質(zhì),高中教育看升學(xué),職業(yè)教育為就業(yè),力爭(zhēng)使井岡山的每一個(gè)孩子都“有學(xué)上、上好學(xué)、都學(xué)好”;五是優(yōu)化教育內(nèi)涵。按照“校園規(guī)劃整體美、綠色植物環(huán)境美、名人佳作藝術(shù)美、人際和諧文明美、因校制宜特色美”的“五美”要求,以特色項(xiàng)目促學(xué)校發(fā)展,用特色品牌提升辦學(xué)品位,逐步滿足老百姓“讓家門口的學(xué)校同樣精彩”的需求;六是優(yōu)化教育形象。以機(jī)關(guān)干部“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)食堂、進(jìn)宿舍,深入教師、深入學(xué)生、深入家長(zhǎng),與師生共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)”活動(dòng)為紐帶,以激勵(lì)教師“靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人”為宗旨,辦活“教苑新視界”,豐富井岡教育網(wǎng),不斷倡導(dǎo)教育新理念,傳遞教育好聲音,匯聚教育正能量。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠?!柏?fù)責(zé)任地辦教育、辦負(fù)責(zé)任的教育”是時(shí)代賦予我們的神圣使命,是組織寄予我們的殷切期望,是16萬(wàn)井岡兒女的共同心愿,我們?nèi)w教育人一定不負(fù)重托、勤奮工作,竭力揮灑智慧與力量,盡情施展抱負(fù)與才華,努力開(kāi)創(chuàng)井岡教育又好又快發(fā)展新局面,為建設(shè)開(kāi)放繁榮秀美幸福新井岡作出新的更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

高校教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言篇十

尊敬的黃書(shū)記,各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

在這個(gè)適宜于放飛夢(mèng)想的秋日,我們迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)。今天,縣委黃書(shū)記及各位領(lǐng)導(dǎo)與我們一起歡聚一堂,共同慶祝這個(gè)節(jié)日,我們倍感欣慰,如沐春風(fēng)。在此,我謹(jǐn)代表營(yíng)中7000多師生向一直關(guān)心支持學(xué)校教育和教師發(fā)展的縣委、人大、縣府、政協(xié)等各位領(lǐng)導(dǎo)、縣級(jí)各部門及社會(huì)各界表示中心的感謝!

營(yíng)中迄今已走過(guò)91年的光輝歷程,一代又一代營(yíng)中人緊緊圍繞“為學(xué)生終身發(fā)展盡責(zé),為民族偉大復(fù)興育人”的辦學(xué)宗旨,提出了“建設(shè)智慧校園”的總目標(biāo),我們堅(jiān)持“黨建是核心,師資是保障,文化是靈魂”的思想,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),做到了校風(fēng)正,教風(fēng)淳;堅(jiān)持抓學(xué)生德育與行為習(xí)慣教育,做到了學(xué)風(fēng)濃,紀(jì)律好。我們繼續(xù)深化以“輝煌九十年”為主題的校園文化建設(shè),彰顯了營(yíng)中深厚的歷史文化。我們?cè)趦?nèi)涵發(fā)展上狠下功夫,大力建設(shè)未來(lái)課堂,穩(wěn)步推進(jìn)智慧校園建設(shè),著眼學(xué)校發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)與大局,強(qiáng)化教育常規(guī)管理,注重學(xué)校管理創(chuàng)新與改革,成長(zhǎng)了一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師群體。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直位居南充前茅。

這些成績(jī)的取得,歸功于縣委、人大、政府、政協(xié)、縣級(jí)各部門及及社會(huì)各界對(duì)我校的關(guān)心和支持,歸功于我校全體師生的共同努力。尤其是縣委黃書(shū)記、蒲書(shū)記于今年六月份專門深入我校,了解學(xué)校困難,幫助解決實(shí)際問(wèn)題,對(duì)全校師生是極大的鼓勵(lì)與鞭策。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),你們的關(guān)心,就是我們前進(jìn)的動(dòng)力。乘著建設(shè)川渝合作示范縣和山水田園城市的春風(fēng),每一位名營(yíng)中人絕對(duì)不甘落后,必將承關(guān)懷而奮起,以身作則,以德立教,把學(xué)生的夢(mèng)想、教師的最求、領(lǐng)導(dǎo)的期盼、全縣父老鄉(xiāng)親的期盼緊緊融為一體,大力培養(yǎng)一批又一批志存高遠(yuǎn)、德才兼?zhèn)?、情理兼修、敢于開(kāi)拓的社會(huì)高素質(zhì)人才,引領(lǐng)廣大師生走向更加輝煌燦爛的未來(lái)。我們將在“智慧”兩個(gè)字上做文章,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校思想政治工作與師資隊(duì)伍建設(shè),努力打造“智慧型教師”,進(jìn)一步整合各類教育資源,與時(shí)俱進(jìn),探索建立“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的“智慧型校園”,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。我們還要在“美麗”兩個(gè)字上下功夫,創(chuàng)建全新的、體現(xiàn)處處育人的優(yōu)美校園環(huán)境,讓教師工作舒心,學(xué)生學(xué)習(xí)順心,家長(zhǎng)送來(lái)孩子放心,社會(huì)各界走進(jìn)學(xué)校開(kāi)心,全面突顯這所百年老校的文化效應(yīng)、輻射效應(yīng)、品牌效應(yīng),為營(yíng)山各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作愉快,身體健康!

祝各位同仁節(jié)日快樂(lè),闔家幸福!

高校教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

在這金秋送爽、佳果飄香、喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了自己的節(jié)日——第38個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表下山中學(xué)新教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室,學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意!

“年年花似錦,今年花更紅”,在這收獲的日子里,我們感到很欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國(guó)家以及社會(huì)各界對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價(jià)值,作為教師,我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方尊重和羨慕的眼光,因此,我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任,被譽(yù)為人類靈魂的工程師,這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,也讓我們深感責(zé)任重大。

我和所有的教師一樣,選擇了教師職業(yè),也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我們努力上好每一節(jié)課,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也覺(jué)得很欣慰,時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作自己一生的事業(yè)去追求。

作為教師,我們只要永不滿足,永不停步、腳踏實(shí)地、努力工作。那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的老師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福。

言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇!最后,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!老師們,“耿耿園丁意,拳拳育人心”。讓我們攜起手來(lái),把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為下山中學(xué)更美好的明天而共同努力吧!

在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們,祝你們身體健康、合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如玉!

謝謝大家!

高校教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師們:

是誰(shuí)撫平了那顆脆弱的心靈,是誰(shuí)慰藉了那苦痛的傷痕,是誰(shuí)給予了那新鮮的活力,是你——我的老師。

仁者愛(ài)人。教師是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景,是人類靈魂重鑄的工程師,是強(qiáng)將精英的領(lǐng)頭人。我們有著光榮而神圣的使命。我們要做教書(shū)育人的仁人志士,為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)出自己,讓愛(ài)扎根杏壇,讓愛(ài)感動(dòng)社會(huì),讓愛(ài)充滿人間。愛(ài),它淡如煙,輕如絲,柔如水,卻將感動(dòng)整個(gè)社會(huì)!

愛(ài)在有情天,只要讓愛(ài)扎根杏壇,我們一定會(huì)收獲花香四溢,我們一定會(huì)收獲碩果累累,我們一定會(huì)收獲今生無(wú)悔!

高校教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

上午好!

尊敬的各位同仁,教師節(jié)快樂(lè)!

在第__個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,今天有幸參加這次教師座談會(huì)。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)教育的重視,對(duì)我們一線教師的關(guān)愛(ài)。

我是19__年參加工作的,__多年的教育教學(xué)實(shí)踐,我感觸很深。辦人民滿意的教育,這既是我們教育教學(xué)工作的奮斗目標(biāo),也是每一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的共同心愿。__多年來(lái),我時(shí)時(shí)告誡自己,要像愛(ài)護(hù)自己孩子一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生,尤其對(duì)那些貧困生、留守孩子、單親孩子,他們有權(quán)利得到缺失的愛(ài)。每一個(gè)孩子對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)只是幾十分之一,但對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是全部的希望。對(duì)于老師來(lái)說(shuō),我盡其所能教育學(xué)生成人,做好人,努力教育督促學(xué)生成才責(zé)無(wú)旁貸。__多年來(lái),教育教學(xué)經(jīng)歷了從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,從傳統(tǒng)教育手段向現(xiàn)代教育手段轉(zhuǎn)換,從雙基訓(xùn)練向三維目標(biāo)改變的歷程,每一次教改都讓我感到壓力巨大,要求自己努力學(xué)習(xí),力求跟上教育理念的更新,與時(shí)俱進(jìn)。為提高教育教學(xué)水平,我先后自學(xué)拿到了大專、本科學(xué)歷,掌握了電腦、多媒體運(yùn)用技術(shù),參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)。我多次獲得中考綜合評(píng)估語(yǔ)文學(xué)科名次獎(jiǎng)勵(lì),省市縣學(xué)生作文征文一二三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師獎(jiǎng),榮獲過(guò)市級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)等。我知道,距離家長(zhǎng)和學(xué)生的要求,跟其他優(yōu)秀教師相比,我的教育教學(xué)水平永遠(yuǎn)是有差距的,唯進(jìn)步不止步,愛(ài)崗敬業(yè),求知奉獻(xiàn),保持高昂的工作熱情是我工作的信條。由于各級(jí)政府和教育主管部門重視,我們的工作條件正在逐年改善,教育公平正在實(shí)施。很多人說(shuō),教書(shū)是個(gè)良心活。我覺(jué)得自己不能有愧于教師這個(gè)神圣的稱呼,不能有愧于孩子。

選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn),選擇了教師就需要堅(jiān)守清貧。在大潮洶涌的經(jīng)濟(jì)社會(huì),教師的待遇確實(shí)不高?!凹葋?lái)之,則安之。”我認(rèn)為教師確實(shí)應(yīng)該保持一份淡泊心態(tài)。社會(huì)需要教育事業(yè),“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人?!蔽艺J(rèn)為教師自己應(yīng)該首先認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的社會(huì)價(jià)值,自尊自重,樹(shù)立自己的職業(yè)榮譽(yù)感,用自己踏實(shí)有效的工作才能贏得家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)的尊重。__多年來(lái),我的學(xué)生上千人,他們先后走上了各行各業(yè),不少人成為自己崗位上的佼佼者,我想這正是我們?yōu)槿藥熣咦钚牢恐??!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”太傷感,我更愿意用“待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”來(lái)表達(dá)我的心境。

在以后的工作中,我將一如既往勤勉發(fā)奮,做一個(gè)學(xué)生心目中的好老師!

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