2023年小動物音樂會教案(熱門20篇)

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2023年小動物音樂會教案(熱門20篇)
時間:2023-11-17 19:32:19     小編:琉璃

教案是教學(xué)活動的設(shè)計方案,它詳細(xì)規(guī)定了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法、教學(xué)評價等內(nèi)容,是教師進(jìn)行教學(xué)的重要依據(jù)。每一堂課都需要有一份教案來指導(dǎo)教師的教學(xué)行為,促使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好。編寫教案時,要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求。小編為大家整理了一些經(jīng)典教案范文,供大家參考借鑒,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。

小動物音樂會教案篇一

今天把同學(xué)們帶到音樂室來,是因?yàn)槲覀円谶@兒舉行一場音樂會。我們請咱們班的董佳懿同學(xué)做主持人好嗎?(給節(jié)目單)今天的音樂會有好多節(jié)目等著大家來表演呢,音樂會馬上就要開始了,大家準(zhǔn)備好了嗎?主持人請。宣布:一年級童心音樂會現(xiàn)在開始。

第一個節(jié)目:個人才藝展示(這個節(jié)目包括兩項(xiàng)內(nèi)容)。

第一項(xiàng):我是小小歌唱家。

下面第二項(xiàng):歌表演。

可以做我們學(xué)過的歌表演,也可以任意跳一段舞蹈。哪位同學(xué)來表演?

第二個節(jié)目:小組唱(主持人:請老師講解要求)。

我們比一比看哪個組的聲音最動聽,表情最好,能把歌曲的優(yōu)美抒情或歡快活潑的情緒表現(xiàn)出來。盡量背唱不看書。(站起來唱歌,老師鋼琴伴奏)。

第三個節(jié)目:猜歌曲名稱。

要求:一個學(xué)生唱歌,其他同學(xué)說出歌名是什么,只唱一兩句就可以了。誰來唱?

(主持人:下面請老師出題,同學(xué)們來猜)(老師唱欣賞曲中的一些歌曲,請同學(xué)們猜歌名。)。

第四個節(jié)目:聽力游戲。

比比誰的耳朵最敏銳,樂器朋友在哪里?(主持人:請老師講解要求)。

要求:請七個同學(xué),每人演奏一種樂器,先分別敲擊兩遍,然后請一名同學(xué)上臺,蒙上眼睛,聽這七人中其中一人演奏,憑聽覺和記憶力說出是什么樂器在響,是誰在演奏它。

第五個節(jié)目:小樂手。

馬上就要過新年了,誰能用剛才這些樂器為歌曲《過新年》伴奏。

最后,讓我們再演奏一遍《過新年》,就在這動聽的歌聲和鑼鼓聲中結(jié)束今天的“童心音樂會”。

今天,我們的音樂會舉行的非常成功,我們的小主持人很棒,我們?nèi)嗤瑢W(xué)也都表現(xiàn)的很出色。音樂會現(xiàn)在結(jié)束,同學(xué)們再見!

小動物音樂會教案篇二

上課了,老師讓我們舉行一場。

話音剛落,教室里熱鬧起來了。有的同學(xué)高興地拍著桌子,有的同學(xué)大聲喊著,還有的同學(xué)高興地拍著桌子,還大聲喊:“老師我來!老師我來!”

一號選手上臺了,她演的是青蛙,她學(xué)著青蛙的樣子,鼓著大肚皮,張大嘴巴,“呱呱”地叫了起來,好像在說:“這個夏天太熱了!我得到水里涼快涼快?!闭f完,她蹲起身子,腳一蹬,跳進(jìn)河里,游走了。

二號選手上臺了,他演的是小狗,小狗走到主人跟前,“汪汪”地叫了兩聲,不停地?fù)u著尾巴,好像在說:“主人,我餓了,你給我一根骨頭好不好?”應(yīng)老師見了,就給了他一根“骨頭”,“小狗”又汪了兩聲,好像在說:“主人,謝謝您。”他們演的還真像。

過去了,動物大合唱開始了。同學(xué)們有的學(xué)蛇“嘶嘶”地叫著,好像在說:“我要吃了你。”有的同學(xué)學(xué)羊“咩咩”地叫,好像在說:“媽媽,你在哪啊?我怎么找不到你啊?”還有的同學(xué)學(xué)貓“喵喵”地叫,好像在說:“主人,我餓了,你給我東西吃吧?!?/p>

好好玩啊!

小動物音樂會教案篇三

一年一度的馬上就要開始了。小動物們都格外高興,小鴨、小猴、小兔、小熊貓、小鳥和小老鼠還沒天亮就早早的起床了。

音樂會開始了,主持人穿著美麗的晚禮服走上臺說:“尊敬的先生們,女士們,晚上好”!首先,請小鴨、小松鼠和小猴為我們表演《快樂的節(jié)日》,小猴、小鴨和小松鼠隨著音樂的旋律,帶著甜甜的笑容來到舞臺,它們一邊唱一邊跳,可認(rèn)真了。

接下來又表演了很多節(jié)目,有唱歌,有跳舞,還有小品……。主持人最后說:“到此結(jié)束!請下次再觀看!”

小動物音樂會教案篇四

活動目標(biāo):

1.在情境教學(xué)中感知:“有的、有的、還有的”句型。

2.在多次感知中初步學(xué)習(xí)運(yùn)用“有的、有的、還有的”句型。

3.體驗(yàn)情境游戲帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1.圖片兩張。

2.動物頭飾幼兒人手一個。3、演出道具若干。

活動過程:

1.引入課題:

設(shè)置情境引入課題:小朋友今天森林里真熱鬧,是小動物在開音樂會呢,跟老師一起去好嗎?(隨音樂進(jìn)入教室入座)。

看圖引導(dǎo)幼兒說出“有的---、有的---、還有的---”句型。

森林音樂會現(xiàn)在開始,第一個節(jié)目是歌伴舞,看小動物們有的在做什么?有的在做什么?還有的在做什么?(啟發(fā)小朋友說出圖意),老師小結(jié):他們有的在拉琴、有的在唱歌、還有的在跳舞。

提問:剛才老師在說他們在干什么的時候,每名話前面都有兩個同樣的字,是什么字呢?(啟發(fā)幼兒說出“有的”)。

今天我們就要在看森林音樂會的同時,一起來學(xué)著用“有的、有的、還有的”句型來說話。(出示句型卡,小朋友跟讀兩遍)。

2.在情境表演中讓幼兒感知句型的運(yùn)用:

(1)老師:小朋友森林音樂會開始了,我們不能只當(dāng)觀眾,我們也來當(dāng)小動物參加表演好不好。(好),老師給小朋友準(zhǔn)備了三套頭飾,有的是猴子、有的是小兔、還有的是小熊,你們喜歡當(dāng)哪種小動物,可以自己挑選,選好了自己戴在頭上。

下個節(jié)目是小猴表演武術(shù),請小猴上臺表演,表演者后請幼兒用“有的---、有的---、還有的---”句型說出小猴表演的兵器。

(2)下個節(jié)目小兔表演童話劇。

小兔子表演后,啟發(fā)幼兒用“有的---、有的---、還有的”句型說出小兔采蘑菇用的籃子的顏色。

(3)下個節(jié)目小熊表演打擊樂。

小熊表演后,啟發(fā)幼兒用“有的---、有的---、還有的”句型說出打小熊使用的打擊樂名稱。(注意:多種事物物出現(xiàn),句型的用法注意什么)。

(4)最后一個節(jié)目交響樂。

圖上有很多小動物在演奏。你們用有的、有的、還有的句型說出來。(鞏固三種以上的用法)。

(5)演出到此結(jié)束,跟小動物們說“再見”。

3.啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的事,學(xué)著用“有的、有的、還有的”句型表達(dá)出來。

小朋友會用“有的、有的、還有的”句型來說話了,那我們想想看,班級里、身邊有哪些東西和事也可以用“有的、有的、還有的”來表達(dá)呢?(請幾位小朋友說說:如小朋友穿的衣服,有的是紅色的、有的是蘭色的、還有的是黃色的??梢园l(fā)現(xiàn)二至三個并說出來)。

4.結(jié)束語:

今天我們玩得真開心,不僅舉辦了音樂會,還學(xué)會了用“有的、有的、還有的”句型說話,真棒,小朋友今后在生活中可以常用這個句型,上小學(xué)后寫作文時也可以用這個句型。音樂會結(jié)束了,我們要收拾一下場地,小朋友有的幫老師收兵器、有的收籃子、有的收打擊樂,還有的搬椅子。

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小動物音樂會教案篇五

森林里舉辦了一場音樂會,動物們聞訊,都從四面八方趕來參加,會場里熱鬧極了。伴隨著音樂聲的響起,這場別開生面的音樂會緩緩的拉開了序幕。

清晨,森林還籠罩在白沙般的薄霧中,顯得出奇的寂靜。當(dāng)火紅的太陽冉冉升起時,遠(yuǎn)處傳來來的一兩聲狗叫聲打破了原本的靜謐。漸漸地,那狗叫聲越來越近,越來越響,森林里熱鬧了起來。

不大一會,森林中響起了貓叫,開始有幾只,之后貓漸漸多了起來,此起彼伏的貓叫聲和著有力的狗叫,如交響樂般威嚴(yán)。但如果單聽那貓叫,似柔情的月光曲,又像優(yōu)美的華爾茲。

小羊也加入了它們的行列。“咩,咩咩咩……”綿軟而柔和。像有力的鼓點(diǎn),清脆,又像優(yōu)美的鋼琴聲中夾雜著行云流水的古箏,雜而不繁。

“哼哼哼,哼哼……”這豬叫一改往日的煩躁,變得好像沉穩(wěn)的打擊樂,和著鼓點(diǎn),鋼琴聲,古箏,倒成了現(xiàn)代美和古代美的完美結(jié)合。

臨近結(jié)束,動物們一起上陣,帶來大合唱《新年好》?!巴敉敉?,喵喵,咩咩咩,哼哼哼”各種動物的叫聲真是熱鬧,將整場音樂會推向了高潮,也為這場別開生面的聚會拉下了帷幕。

小動物音樂會教案篇六

1、充分感受演奏奏樂器時歡樂的情緒。

教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生感受歌曲歡快幽默的情緒特點(diǎn),掌握休止符節(jié)奏和兩段歌詞中象聲詞的不同節(jié)奏。

ppt。

打擊樂器教學(xué)的組織過程。

一、組織教學(xué)。

二、新授。

1、導(dǎo)入:今天,我們來開一場盛大的音樂會。

2、初聽。

3、音樂會里出現(xiàn)了三種民族樂器,你來聽一聽是哪三種民族樂器?能不能模仿一下?(后半部分邊聽邊拍強(qiáng)弱)。

(復(fù)聽)師:誰能告訴我,都出現(xiàn)了什么樂器?能模仿一下嗎?

生答。

4、這些樂器都是我們的民族樂器,我們來看一看他們都是什么樣?

ppt師:你來猜一猜哪一個是胡琴。

喇叭。

銅鼓。

5、那我來做,你來想一想,我模仿的是哪一種樂器?

師敲鼓。

節(jié)奏。

xxxx|xxxx|xx0x|x0|。

咚咚咚咚。

咚咚咚咚。

咚咚得兒。

喂注意重音的位置。

師:我模仿的是什么樂器?生答。

跟讀節(jié)奏。

模擬敲鼓。

讓生根據(jù)教師的動作。

邊做動作邊讀節(jié)奏。

(打好了之后)我們給鼓聲加上旋律好不好?2356|。

3532|1102|。

|

咚咚咚咚。

咚咚咚咚。

咚咚得兒。

6、聲音唱的真清脆,記住鼓聲,再看我又表演了一種什么樂器?(師吹喇叭動作)生答。

答對了,喇叭:也可以叫嗩吶,它的形狀相同,但是大小不一樣,這些長短不同的嗩吶都統(tǒng)稱為喇叭。

那你能不能根據(jù)出示的節(jié)奏自己讀一下?

xxxx|xxxx|xx0x|x0|。

滴滴答答。

滴滴答答。

噠噠。

得兒。

聽好琴聲,我們聽旋律,你來把歌詞加上2356|。

3532|1102|。

|滴滴答答。

滴滴答答。

噠噠。

得兒。

喂師示范。

生模唱。

生自唱。

7、再來看,我又表演了一種什么樂器?生:胡琴。

師:對,胡琴就是我們常說的二胡,而胡琴還包括高胡、京胡、板胡能不能讀讀看。

xxx。

|

x

x|xx0x|x。

|滋。

扭扭。

扭扭。

得兒。

喂很好,那我們加上旋律。

師范唱2356|3532|1102|1。

0|滋。

扭扭。

扭扭得兒。

9、學(xué)唱歌曲完整演唱歌曲。

學(xué)唱結(jié)束句(可與前句做對比演唱)。

三、創(chuàng)編。

1、根據(jù)歌詞自己創(chuàng)編動作清唱。

你還見過什么敲的樂器,把它也加入到歌曲中。(鈴鼓、小軍鼓、木魚、三角鐵等)。

四、師小結(jié)。

快樂的音樂會給我們快樂的感覺,希望快樂能伴隨我們每一天!

小動物音樂會教案篇七

活動目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣,感受語言的豐富與優(yōu)美。

2、培養(yǎng)幼兒合理的想象力及語言表達(dá)的能力。

3、了解詩歌的內(nèi)容,學(xué)習(xí)仿編詩歌。

活動準(zhǔn)備:

2、大樹、池塘、草地的場景。

3、課件、錄音機(jī)、磁帶。

活動過程:

1、今天,我們要去觀看夏季音樂會,你們高興嗎?

那就讓我們帶著喜悅的心情、伴隨著愉快的歌聲出發(fā)吧!

2、音樂會已經(jīng)開始了,讓我們聽聽,是誰在唱歌?(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)。

他們是怎么唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轟?。?。

他們在什么地方唱歌?(草叢中、大樹上、池塘里、天空中)。

你能用一個好聽的詞來形容一下嗎?(綠綠的草叢中、高高的大樹上、清清的池塘里、高高的天空中)。

3、小演員的歌聲交織在一起,就匯成了一支美妙的夏天的歌,聽:

夏天的歌在哪里?嗡,嗡,嗡,在綠綠的草叢中。

夏天的歌在哪里?知了,知了,在高高的大樹上。

夏天的歌在哪里?咕呱,咕呱,在清清的池塘里。

夏天的歌在哪里?轟隆,轟隆,在高高的天空中。

4、他們的歌聲好聽嗎?那就請小朋友們和他們一起帶著美美的表情、伴隨著好看的動作、用好聽的聲音唱一遍這首夏天的歌吧?。ㄓ變汉徒處熞黄饚е鴦幼?,學(xué)習(xí)朗誦詩歌二遍)。

小朋友們的歌聲真是太動聽了!

5、創(chuàng)編詩歌:

6、夏季音樂會的小演員們都到齊了,讓我們找一找,還有誰來了?是怎么唱歌的?

請小觀眾挑選你最喜歡的小演員到他們的舞臺上去歌唱,把他們的歌聲都編進(jìn)夏天的歌里。

7、讓我們給這首歌起個好聽的名字吧!

8、在我們的生活中還有許多會唱歌的小演員,讓我們一起去找一找,把他們的歌聲也融入到我們這首《夏天的歌》里!

《風(fēng)中之葉》(語言)。

一、活動目標(biāo):

1、通過文字想象葉子隨風(fēng)飄蕩的畫面。并能用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官進(jìn)行有趣的描述。

3、在游戲中發(fā)揮想象,創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。

二、活動準(zhǔn)備:

1、環(huán)境布置:活動室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。

2、材料準(zhǔn)備:人手一張不同形狀的樹葉。

3、事先教唱歌曲《小樹葉》。

三、活動過程:

1、游戲:“撿落葉”

(1)師:今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝,你們猜猜是誰?幼:是小樹葉。

(2)師:一陣風(fēng)吹過來,小樹葉吹走了,趕緊去撿起來吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。

(3)請幼兒描述一下自己的落葉長得什么樣?并用形體動作表現(xiàn)出葉子的造型。(長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個洞的------)。

2、游戲:“風(fēng)中之葉”

(1)幼兒圍坐在“草地”邊上,邊聽教師的提示,邊用形體進(jìn)行表演。師:葉子被微風(fēng)吹得輕輕動了幾下(幼兒做相應(yīng)的動作)。風(fēng)越來越大,葉子也飄動得更厲害(幼兒改變動作)。終于葉子被風(fēng)吹落下來,躺在地上,一動也不動(幼兒再次改變動作)。風(fēng)輕輕吹過,葉子的腳被風(fēng)輕輕吹起,稍稍一動,有不動了(幼兒進(jìn)行表達(dá))。然后,一陣大風(fēng),葉子被吹得滾來滾去,飛揚(yáng)起來,最后,緩緩地落到地上(幼兒進(jìn)行表演)。

(2)幼兒聽音樂,以樂曲代表風(fēng),請“葉子”(幼兒)隨著樂曲“飄離樹枝”,到處“飄蕩”,樂曲快就飄得快,樂曲慢就飄得慢,樂曲停葉子也挺下。

3、游戲:“樹葉找家”

(1)請幼兒描述自己飄到了哪里,變成了什么,并用形體語言進(jìn)行表達(dá)。(2)集體邊玩游戲邊進(jìn)行兒歌創(chuàng)編,說出樹葉飄到了哪里,變成了什么,在干什么。

4、游戲:“葉子寶寶與樹媽媽”

師:這么多的葉子離開了樹媽媽,樹媽媽好擔(dān)心哦,讓我們用歌聲來安慰樹媽媽,好嗎。

幼:全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。結(jié)束。四.活動反思:。

小動物音樂會教案篇八

中班教學(xué)計劃《動物音樂會》包括對適合中班的音樂主題教學(xué)活動的反思,使孩子們學(xué)習(xí)使用各種樂器正確打節(jié)奏,喜歡玩節(jié)奏游戲,感受節(jié)奏的樂趣節(jié)奏,可以區(qū)分和使用游戲中的動作表現(xiàn)。節(jié)奏型,來看看有反思計劃的幼兒園初中《動物音樂會》。

活動目標(biāo):

1.我喜歡玩節(jié)奏游戲,并感受到敲打節(jié)奏的樂趣。2,學(xué)會使用各種樂器正確打節(jié)奏型。

2,打擊樂器:響板,手鼓,三角鐵。3,幾只小貓,小狗,小鴨。活動程序:首先,玩節(jié)奏回聲游戲。

1.老師拍拍拍手,拍打腿,踩腳等簡單的節(jié)奏模式,并要求孩子模仿回聲。

2,請個別孩子作為小老師,為孩子模仿節(jié)奏型。

其次,創(chuàng)建一個情況“動物音樂會”,并初步了解三張節(jié)奏卡上的節(jié)奏模式。

2,出示節(jié)奏卡,引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上比較他們的異同。最初,x-,x和x的值不同。了解小節(jié)線,并了解每個小節(jié)的中間有兩個節(jié)拍。

3.激發(fā)幼兒通過身體運(yùn)動進(jìn)一步感知節(jié)奏。

老師:小貓唱歌太多,下面的聽眾不禁隨著節(jié)奏搖擺!他們?nèi)绾螖[動自己的身體?誰會學(xué)習(xí)一個?(搖頭,拍打,肩膀,扭動等)。

第三,游戲“開放式火車”,讓孩子們熟悉節(jié)奏卡上的三種節(jié)奏類型。

1,第一場比賽,老師拿了x-|x-|xxx||節(jié)奏卡在教室里充當(dāng)機(jī)車上的貓玩耍,其他年幼的孩子學(xué)會一起唱歌,唱歌節(jié)奏可以跟隨機(jī)車后面的車。2,第二場比賽,可以要求節(jié)奏更好的孩子以小鴨或小狗的節(jié)奏卡為機(jī)車,繼續(xù)游戲。該游戲可以根據(jù)情況多次播放。

第四,用小樂器演奏節(jié)奏游戲。

2.兒童分組可根據(jù)節(jié)奏卡自由彈奏樂器,老師可帶隊游覽。3.請帶孩子們展示他們的樂器并結(jié)束活動。活動額外資訊:

某些節(jié)奏卡放置在表演區(qū)中,以指導(dǎo)兒童使用打擊樂器或在卡上表達(dá)節(jié)奏。

百科全書:動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征(形態(tài),細(xì)胞,遺傳,生理,生態(tài)和地理分布等)對動物進(jìn)行分類,并將動物分為六大類,即門,類,頭,科,屬,種類。

小動物音樂會教案篇九

作文網(wǎng):.

一個美好的夜晚,許多小動物都來參加一年一度的音樂會。小豬,小狗,兔子,猴子,公雞,百靈鳥,小花貓,貓頭鷹這九位表演明星再次閃亮登場。小豬的大鼓敲的可起勁了,小狗彈的吉他很美妙,兔子吹的口琴月亮之上很動聽,猴子的拉的手鳳琴一張一合看起來很賣力,聲音飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),小花貓也不像以前那樣三心二意的了。讓臺下的觀眾也不由的為他鼓起掌來。在看那小狐貍也不騙人了。公雞大聲歌唱著,好像要與帳瓦蒂爭個高低,百靈鳥為公雞伴奏。貓頭鷹正在注視著周圍的動靜。音樂會一直到深夜才結(jié)束。

這個夜晚小動物們過著都很開心,這場音樂會舉辦的非常成功。

作文網(wǎng):.

小動物音樂會教案篇十

森林里要開啦,消息一傳開,很多動物奔走相告,動物們想一展風(fēng)采。

音樂會在森林音樂大廳舉行,演員們打扮得非常漂亮,激動又緊張的等待著上臺的那一刻。主持人孔雀小姐宣布:第一個上場的是黃鸝和百靈鳥的二重唱。只見它們生氣十足地走上了舞臺,唱起了《春天在哪里》這支歌。它們的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽,觀眾們紛紛鼓掌。緊接著大象閃亮登場,它邊唱邊舞,引得觀眾們大聲叫好。動物們一個接著一個的上臺表演,節(jié)目精彩極了。最后,森林之王老虎和獅子也威風(fēng)地登臺亮相了。它倆對著話筒一聲吼,那聲音震耳欲聾,嚇得許多小動物們拔腿就跑,小兔子還被嚇暈倒了。

小動物音樂會教案篇十一

1.了解海洋里的魚類,激發(fā)幼兒對海洋生物的探究。

2.感知各種魚不同部位發(fā)出聲音,愿意根據(jù)提示展開想象,表達(dá)自己的.想法。

收集各類魚類圖片經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:收集各種魚類的信息。

了解海洋魚類,激發(fā)幼兒想象。

一、導(dǎo)入活動:

師:你知道哪些小動物會唱歌嗎?(小鳥/小青蛙/小鴨子/…..)。

師:其實(shí)有許多動物都會唱出美妙動聽的歌曲,連小魚也會唱歌呢!想聽一聽嗎?

二、故事講述,適時提問:

1.小黃魚的家在哪那?它是怎么唱歌的?

2.它唱起歌來“呱呱呱?!边@聲音像誰呢?

3.海豚的歌聲是怎樣的呢?誰來學(xué)一學(xué)?

4.對蝦唱起歌來又是怎樣的呢?

(引導(dǎo)了解:收縮魚鰾、撲打鰓蓋、咬牙齒、摩搽鰭棘等)。

6.小青魚也想報名參加音樂會,能近來嗎?為什么?

三、延伸:

師:海洋里還有許多魚累會演奏音樂呢,你還想請誰呢?(幼兒討論)。

四、結(jié)束活動。

小動物音樂會教案篇十二

在森林里,住著許多動物,百獸之王是獅子。有一天,獅子覺得此刻的日子很無聊,所以就準(zhǔn)備在嘩啦啦流淌的小河邊開一個音樂會。小動物們聽到這個消息,都十分高興,紛紛準(zhǔn)備起了自我的節(jié)目。

大家期盼已久的日子最終到了,獅王親自當(dāng)主持人,特意選了幾個當(dāng)演員,剩下的是觀眾。

“表演開始!”獅子主持人大聲喊道,“下頭有百靈鳥合唱隊出場!”“歡迎歡迎!”臺下響起了熱烈的掌聲。一群百靈鳥飛上了舞臺,歡快地唱起了《我們的祖國是花園》和《歡樂的doremi》,優(yōu)美動聽的歌聲把大家都陶醉了?!俺暮?!”獅王連連稱贊?!岸嘀x陛下”一只百靈鳥說。

“下頭有請小狗和小松鼠!”小狗和小松鼠上了臺,羞答答地對大家說:“大家好!我們表演的小品名字叫《員工和老板》,期望大家能喜歡?!彼麄z邊說邊唱,詼諧幽默的表演把大家笑地前仰后合。真是太精彩了。

之后,小熊、小豬、小鴨又給大家獻(xiàn)上了很多精彩地節(jié)目,直到演出結(jié)束大家才戀戀不舍地離去。

從此,獅王再也不無聊了,因?yàn)樗幌氲侥莻€音樂會,就開心地笑了。

小動物音樂會教案篇十三

狂歡節(jié)到了,小青蛙想:該用什么做主題呢?“有了!”小青蛙叫起來,“舉辦一次動物音樂會吧!”它的朋友聽見了,對小青蛙說:“在今晚舉行吧!”

夜幕降臨,星星頑皮地眨著眼睛,月亮笑彎了腰,真是“此‘景’只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞?!备璩獣_始了!青蛙們“呱呱”地唱。唱啊唱啊……引來了好多小動物!小狗“汪汪汪”地唱,還和小貓?zhí)鹆藘?yōu)美的舞蹈,小兔子在走鋼絲,天鵝跳起了芭蕾舞,昆蟲奏起了交響樂:蟋蟀在彈琴,知了拉著小提琴,蝗蟲彈著古箏……這時,世界各地的動物都來了。駝鳥展示自己的奔跑本領(lǐng),射水魚在池塘里和同伴比賽射擊,胖胖的豚鼠“吱吱”地唱起來。駱駝們展示出“舉重冠軍”的“天賦”……真是“天外有天,樓外有樓,人上更有人上人,強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”??!

過了一會兒,小青蛙說:“歌唱會結(jié)……”小青蛙的話還沒說完,大家都說:“這是世界上最棒的狂歡節(jié)!”“真是難得一見!”“小青蛙太棒了!”……大家一起度過了世界上最美好的一天!

小動物音樂會教案篇十四

最近天氣越來越熱,晴空萬里,天上沒有一絲云彩,太陽把地面烤得滾燙滾燙的,突然在遠(yuǎn)方的'森林里。傳來一陣清脆悅耳的音樂聲。原來今天是可愛的小豬的生日。

獅子哥哥、小熊、雙胞胎兔子姐妹正興高采烈地放聲歌唱:“祝你生日快樂,祝你生日快樂……”走近,看到獅子哥哥指揮著小熊拉小提琴,兔子妹妹一邊唱歌一邊跳舞,他們可開心了。

小動物音樂會教案篇十五

暑假的一天,我和爸爸、媽媽去奶奶家玩。我蹦蹦跳跳地來到院子里,把所有人都召集來,爸爸問:“你干什么?”我說:“我要給大家準(zhǔn)備一臺動物音樂會?!?/p>

過了一會兒,音樂會開始了。第一個節(jié)目是雜技表演。音樂響起,老母雞頭頂著毛線球,腳踩著大鐵桶,晃晃悠悠地從廚房里出來了,大家給母雞熱烈的掌聲。接著,就是大合唱-母雞叫咯咯。指揮的是小黃兔,領(lǐng)唱的是老母雞,合唱的有小貓、小狗、小豬……院子里多重唱,這邊唧唧唧、那邊汪汪汪、還有喵喵喵、咯咯咯……大家都欣賞得津津有味。

這真是一臺特別的音樂會啊﹗。

音樂會的邀請函匯編九篇。

【實(shí)用】動物狗作文匯編十篇。

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小動物音樂會教案篇十六

清晨,天空一碧如洗,一陣陣輕風(fēng)徐來,天空飄來幾朵雪白而又透亮的云。鮮紅的太陽跳出了地平線,那柔和的陽光灑在樹木和草地上。河水“嘩啦啦”地流著,像是在樂呵呵地演唱。

草地上那粉綠粉綠的蟈蟈在“蟈蟈蟈”地輕聲演唱著,好像一位歌唱家在動情地歌唱。那兩只潔白、毛茸茸的兔子高興得活蹦亂跳,它們正在為蟈蟈一蹦一跳地伴奏著,發(fā)出“咚咚咚咚”的聲音,非常有節(jié)奏,就像擊鼓一般。天鵝伸長脖子,高聲地唱著“哦哦哦”的歌,唱歌時,雪白雪白的羽毛在水中微微抖動。遠(yuǎn)處飛來一群美麗的小鳥,快活地飛翔在半空,“嘰嘰喳喳”地唱著歡快的歌。青蛙終于忍不住了,便大聲炫耀起自己的歌喉,“呱呱呱”、“呱呱呱”,可真好聽!小魚可高興了,決定要為歌唱家們伴舞。它們有時候機(jī)靈、迅速地游著;有時候自由自在、慢悠悠地游著。有時候突然“嘩”地散開,過了一會兒,又“呼”地合攏起來。有時候它們你推推我,我撞撞你,發(fā)出“嚓嚓”的聲音。有時候它們翹起嘴,“咕嘟咕嘟”地喝水,好像生氣了;有時候它們含著小石子,正“嗒嗒嗒”地玩著游戲呢!啊,它們真可愛!

這真是一場熱鬧的音樂會!

小動物音樂會教案篇十七

“轟隆隆”,雷公公來了,大家忙說:“雷公公,您的聲音好大呀!您先到旁邊休息一下吧,待會可以輕輕地伴奏?!崩坠阃说揭贿?,微笑著看著大家布置舞臺。

“沙沙沙”,小雨姐姐也來了,大家笑瞇瞇地說:“小雨姐姐,您的歌唱得真棒呀!不過好像淋到我們了,您也先去玩會兒,待會兒來伴奏!”小雨姐姐便換了一身衣服,變成了美麗的云姐姐,陪在雷公公身邊。

哈哈,主持人登場嘍!是小鹿,她宣布:“音樂會正式開始!”

“啪!”就在大家盡情享受下午茶的時候,主持人小鹿擠破了一個大氣球,氣球里蹦出五彩繽紛的紙條,紛紛落到動物手中,動物們看過上面的字后,歡呼雀躍,原來上面寫著:“最后的壓軸節(jié)目即將開始!”

森林久久沉浸在歡樂的海洋之中……。

小動物音樂會教案篇十八

六一兒童節(jié)快到了,小動物們準(zhǔn)備在森林里舉辦一場音樂會,每個小動物都邀請了他們家長來參加音樂會。小動物們?yōu)榱诉@次音樂會認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)。到了音樂會那天,他們都上臺了。

舞臺上掛滿了五顏六色的氣球,鋪上了紅紅的地毯,到處張燈結(jié)彩,萬紫千紅,舞臺上還寫著“音樂會”三個大字,舞臺下擺著一排排整整齊齊的椅子,小動物的爸爸媽媽都到了,迫不及待地想看自己的孩子們大顯身手。

音樂會開始了,小青蛙是第一個走上臺的,他在舞臺上搖頭晃腦地唱起了歌:“呱,呱呱,呱,呱呱呱……”他的表演結(jié)束了,下一個演出是走模特步,只見孔雀昂首挺胸張開羽毛興致勃勃地在舞臺上走來走去……每個小動物都展現(xiàn)出多姿多彩的一面。

臺下家長們看了這些演出都捧腹大笑,最后,音樂會圓滿結(jié)束了。

這真是一個令人戀戀不舍的音樂會呀!

小動物音樂會教案篇十九

有一天,森林里舉行了首屆音樂會。動物們穿著漂亮的衣服來到新建的音樂大廳。

左右擺動,在燈光下顯得格外動人。最終,小豬一家挺著沉甸甸的大肚子走上舞臺。不知怎樣回是事,他們唱的歌詞都是從別的家庭抄來的,聲音唱得像蚊子叫。

經(jīng)過裁判評比,選出一等獎:孔雀家庭,二等獎:小兔家庭,三等獎:小鹿有家。森林之王獅子為他們頒了獎,并對他們說:“希望你們在明年取得更好的成績。

是啊,僅有平時艱辛地鍛煉才能在比賽中取得好成績。

小動物音樂會教案篇二十

星期天中午,大森林里舉行了一場熱鬧的動物音樂會,小動物們個個喜笑顏開。

動物音樂會開始了,會場周圍觀者如堵。瞧,小狐貍在那兒敲木琴;小貓在吹喇叭;小猴在拉手風(fēng)琴;小兔在吹笛子;小松鼠在彈吉它;還有小豬在敲鼓。它們一個個全神貫注地在演奏一首首動聽的歌曲,美妙動聽的歌兒引來了一只只小鳥們在翩翩起舞,仿佛在為音樂會伴舞。大家都沉浸在這場音樂會中。

這真是一場精彩的音樂會!開得真太好了!大森林成了動物們歡樂的海洋!

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