教案是教學(xué)活動的設(shè)計方案，它詳細(xì)規(guī)定了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法、教學(xué)評價等內(nèi)容，是教師進(jìn)行教學(xué)的重要依據(jù)。每一堂課都需要有一份教案來指導(dǎo)教師的教學(xué)行為，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好。編寫教案時，要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求。小編為大家整理了一些經(jīng)典教案范文，供大家參考借鑒，希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。
小動物音樂會教案篇一
今天把同學(xué)們帶到音樂室來，是因?yàn)槲覀円谶@兒舉行一場音樂會。我們請咱們班的董佳懿同學(xué)做主持人好嗎？（給節(jié)目單）今天的音樂會有好多節(jié)目等著大家來表演呢，音樂會馬上就要開始了，大家準(zhǔn)備好了嗎？主持人請。宣布：一年級童心音樂會現(xiàn)在開始。
第一個節(jié)目：個人才藝展示（這個節(jié)目包括兩項(xiàng)內(nèi)容）。
第一項(xiàng)：我是小小歌唱家。
下面第二項(xiàng)：歌表演。
可以做我們學(xué)過的歌表演，也可以任意跳一段舞蹈。哪位同學(xué)來表演？
第二個節(jié)目：小組唱（主持人：請老師講解要求）。
我們比一比看哪個組的聲音最動聽，表情最好，能把歌曲的優(yōu)美抒情或歡快活潑的情緒表現(xiàn)出來。盡量背唱不看書。（站起來唱歌，老師鋼琴伴奏）。
第三個節(jié)目：猜歌曲名稱。
要求：一個學(xué)生唱歌，其他同學(xué)說出歌名是什么，只唱一兩句就可以了。誰來唱？
（主持人：下面請老師出題，同學(xué)們來猜）（老師唱欣賞曲中的一些歌曲，請同學(xué)們猜歌名。）。
第四個節(jié)目：聽力游戲。
比比誰的耳朵最敏銳，樂器朋友在哪里？（主持人：請老師講解要求）。
要求：請七個同學(xué)，每人演奏一種樂器，先分別敲擊兩遍，然后請一名同學(xué)上臺，蒙上眼睛，聽這七人中其中一人演奏，憑聽覺和記憶力說出是什么樂器在響，是誰在演奏它。
第五個節(jié)目：小樂手。
馬上就要過新年了，誰能用剛才這些樂器為歌曲《過新年》伴奏。
最后，讓我們再演奏一遍《過新年》，就在這動聽的歌聲和鑼鼓聲中結(jié)束今天的“童心音樂會”。
今天，我們的音樂會舉行的非常成功，我們的小主持人很棒，我們?nèi)嗤瑢W(xué)也都表現(xiàn)的很出色。音樂會現(xiàn)在結(jié)束，同學(xué)們再見！
小動物音樂會教案篇二
上課了，老師讓我們舉行一場。
話音剛落，教室里熱鬧起來了。有的同學(xué)高興地拍著桌子，有的同學(xué)大聲喊著，還有的同學(xué)高興地拍著桌子，還大聲喊：“老師我來!老師我來!”
一號選手上臺了，她演的是青蛙，她學(xué)著青蛙的樣子，鼓著大肚皮，張大嘴巴，“呱呱”地叫了起來，好像在說：“這個夏天太熱了!我得到水里涼快涼快?！闭f完，她蹲起身子，腳一蹬，跳進(jìn)河里，游走了。
二號選手上臺了，他演的是小狗，小狗走到主人跟前，“汪汪”地叫了兩聲，不停地?fù)u著尾巴，好像在說：“主人，我餓了，你給我一根骨頭好不好?”應(yīng)老師見了，就給了他一根“骨頭”，“小狗”又汪了兩聲，好像在說：“主人，謝謝您。”他們演的還真像。
過去了，動物大合唱開始了。同學(xué)們有的學(xué)蛇“嘶嘶”地叫著，好像在說：“我要吃了你。”有的同學(xué)學(xué)羊“咩咩”地叫，好像在說：“媽媽，你在哪啊?我怎么找不到你啊?”還有的同學(xué)學(xué)貓“喵喵”地叫，好像在說：“主人，我餓了，你給我東西吃吧?！?/p>
好好玩啊!
小動物音樂會教案篇三
一年一度的馬上就要開始了。小動物們都格外高興，小鴨、小猴、小兔、小熊貓、小鳥和小老鼠還沒天亮就早早的起床了。
音樂會開始了，主持人穿著美麗的晚禮服走上臺說：“尊敬的先生們，女士們，晚上好”!首先，請小鴨、小松鼠和小猴為我們表演《快樂的節(jié)日》，小猴、小鴨和小松鼠隨著音樂的旋律，帶著甜甜的笑容來到舞臺，它們一邊唱一邊跳，可認(rèn)真了。
接下來又表演了很多節(jié)目，有唱歌，有跳舞，還有小品……。主持人最后說：“到此結(jié)束!請下次再觀看!”
小動物音樂會教案篇四
活動目標(biāo)：
1.在情境教學(xué)中感知：“有的、有的、還有的”句型。
2.在多次感知中初步學(xué)習(xí)運(yùn)用“有的、有的、還有的”句型。
3.體驗(yàn)情境游戲帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.圖片兩張。
2.動物頭飾幼兒人手一個。3、演出道具若干。
活動過程：
1.引入課題：
設(shè)置情境引入課題：小朋友今天森林里真熱鬧，是小動物在開音樂會呢，跟老師一起去好嗎？（隨音樂進(jìn)入教室入座）。
看圖引導(dǎo)幼兒說出“有的---、有的---、還有的---”句型。
森林音樂會現(xiàn)在開始，第一個節(jié)目是歌伴舞，看小動物們有的在做什么？有的在做什么？還有的在做什么？（啟發(fā)小朋友說出圖意），老師小結(jié)：他們有的在拉琴、有的在唱歌、還有的在跳舞。
提問：剛才老師在說他們在干什么的時候，每名話前面都有兩個同樣的字，是什么字呢？（啟發(fā)幼兒說出“有的”）。
今天我們就要在看森林音樂會的同時，一起來學(xué)著用“有的、有的、還有的”句型來說話。（出示句型卡，小朋友跟讀兩遍）。
2.在情境表演中讓幼兒感知句型的運(yùn)用：
（1）老師：小朋友森林音樂會開始了，我們不能只當(dāng)觀眾，我們也來當(dāng)小動物參加表演好不好。（好），老師給小朋友準(zhǔn)備了三套頭飾，有的是猴子、有的是小兔、還有的是小熊，你們喜歡當(dāng)哪種小動物，可以自己挑選，選好了自己戴在頭上。
下個節(jié)目是小猴表演武術(shù)，請小猴上臺表演，表演者后請幼兒用“有的---、有的---、還有的---”句型說出小猴表演的兵器。
（2）下個節(jié)目小兔表演童話劇。
小兔子表演后，啟發(fā)幼兒用“有的---、有的---、還有的”句型說出小兔采蘑菇用的籃子的顏色。
（3）下個節(jié)目小熊表演打擊樂。
小熊表演后，啟發(fā)幼兒用“有的---、有的---、還有的”句型說出打小熊使用的打擊樂名稱。（注意：多種事物物出現(xiàn)，句型的用法注意什么）。
（4）最后一個節(jié)目交響樂。
圖上有很多小動物在演奏。你們用有的、有的、還有的句型說出來。（鞏固三種以上的用法）。
（5）演出到此結(jié)束，跟小動物們說“再見”。
3.啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的事，學(xué)著用“有的、有的、還有的”句型表達(dá)出來。
小朋友會用“有的、有的、還有的”句型來說話了，那我們想想看，班級里、身邊有哪些東西和事也可以用“有的、有的、還有的”來表達(dá)呢？（請幾位小朋友說說：如小朋友穿的衣服，有的是紅色的、有的是蘭色的、還有的是黃色的?？梢园l(fā)現(xiàn)二至三個并說出來）。
4.結(jié)束語：
今天我們玩得真開心，不僅舉辦了音樂會，還學(xué)會了用“有的、有的、還有的”句型說話，真棒，小朋友今后在生活中可以常用這個句型，上小學(xué)后寫作文時也可以用這個句型。音樂會結(jié)束了，我們要收拾一下場地，小朋友有的幫老師收兵器、有的收籃子、有的收打擊樂，還有的搬椅子。
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小動物音樂會教案篇五
森林里舉辦了一場音樂會，動物們聞訊，都從四面八方趕來參加，會場里熱鬧極了。伴隨著音樂聲的響起，這場別開生面的音樂會緩緩的拉開了序幕。
清晨，森林還籠罩在白沙般的薄霧中，顯得出奇的寂靜。當(dāng)火紅的太陽冉冉升起時，遠(yuǎn)處傳來來的一兩聲狗叫聲打破了原本的靜謐。漸漸地，那狗叫聲越來越近，越來越響，森林里熱鬧了起來。
不大一會，森林中響起了貓叫，開始有幾只，之后貓漸漸多了起來，此起彼伏的貓叫聲和著有力的狗叫，如交響樂般威嚴(yán)。但如果單聽那貓叫，似柔情的月光曲，又像優(yōu)美的華爾茲。
小羊也加入了它們的行列。“咩，咩咩咩……”綿軟而柔和。像有力的鼓點(diǎn)，清脆，又像優(yōu)美的鋼琴聲中夾雜著行云流水的古箏，雜而不繁。
“哼哼哼，哼哼……”這豬叫一改往日的煩躁，變得好像沉穩(wěn)的打擊樂，和著鼓點(diǎn)，鋼琴聲，古箏，倒成了現(xiàn)代美和古代美的完美結(jié)合。
臨近結(jié)束，動物們一起上陣，帶來大合唱《新年好》?！巴敉敉?，喵喵，咩咩咩，哼哼哼”各種動物的叫聲真是熱鬧，將整場音樂會推向了高潮，也為這場別開生面的聚會拉下了帷幕。
小動物音樂會教案篇六
１、充分感受演奏奏樂器時歡樂的情緒。
教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生感受歌曲歡快幽默的情緒特點(diǎn)，掌握休止符節(jié)奏和兩段歌詞中象聲詞的不同節(jié)奏。
ppt。
打擊樂器教學(xué)的組織過程。
一、組織教學(xué)。
二、新授。
1、導(dǎo)入：今天，我們來開一場盛大的音樂會。
2、初聽。
3、音樂會里出現(xiàn)了三種民族樂器，你來聽一聽是哪三種民族樂器？能不能模仿一下？（后半部分邊聽邊拍強(qiáng)弱）。
（復(fù)聽）師：誰能告訴我，都出現(xiàn)了什么樂器？能模仿一下嗎？
生答。
4、這些樂器都是我們的民族樂器，我們來看一看他們都是什么樣？
ppt師：你來猜一猜哪一個是胡琴。
喇叭。
銅鼓。
5、那我來做，你來想一想，我模仿的是哪一種樂器？
師敲鼓。
節(jié)奏。
xxxx|xxxx|xx0x|x0|。
咚咚咚咚。
咚咚咚咚。
咚咚得兒。
喂注意重音的位置。
師：我模仿的是什么樂器？生答。
生
跟讀節(jié)奏。
模擬敲鼓。
讓生根據(jù)教師的動作。
邊做動作邊讀節(jié)奏。
（打好了之后）我們給鼓聲加上旋律好不好?2356|。
3532|1102|。
|
咚咚咚咚。
咚咚咚咚。
咚咚得兒。
喂
6、聲音唱的真清脆，記住鼓聲，再看我又表演了一種什么樂器？（師吹喇叭動作）生答。
答對了，喇叭：也可以叫嗩吶，它的形狀相同，但是大小不一樣，這些長短不同的嗩吶都統(tǒng)稱為喇叭。
那你能不能根據(jù)出示的節(jié)奏自己讀一下？
xxxx|xxxx|xx0x|x0|。
滴滴答答。
滴滴答答。
噠噠。
得兒。
喂
聽好琴聲，我們聽旋律，你來把歌詞加上2356|。
3532|1102|。
|滴滴答答。
滴滴答答。
噠噠。
得兒。
喂師示范。
生模唱。
生自唱。
7、再來看，我又表演了一種什么樂器？生：胡琴。
師：對，胡琴就是我們常說的二胡，而胡琴還包括高胡、京胡、板胡能不能讀讀看。
xxx。
|
x
x|xx0x|x。
|滋。
扭扭。
滋
扭
扭扭。
得兒。
喂很好，那我們加上旋律。
師范唱2356|3532|1102|1。
0|滋。
扭扭。
滋
扭
扭扭得兒。
喂
9、學(xué)唱歌曲完整演唱歌曲。
學(xué)唱結(jié)束句（可與前句做對比演唱）。
三、創(chuàng)編。
1、根據(jù)歌詞自己創(chuàng)編動作清唱。
你還見過什么敲的樂器，把它也加入到歌曲中。（鈴鼓、小軍鼓、木魚、三角鐵等）。
四、師小結(jié)。
快樂的音樂會給我們快樂的感覺，希望快樂能伴隨我們每一天！
小動物音樂會教案篇七
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，感受語言的豐富與優(yōu)美。
2、培養(yǎng)幼兒合理的想象力及語言表達(dá)的能力。
3、了解詩歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)仿編詩歌。
活動準(zhǔn)備：
2、大樹、池塘、草地的場景。
3、課件、錄音機(jī)、磁帶。
活動過程：
1、今天，我們要去觀看夏季音樂會，你們高興嗎？
那就讓我們帶著喜悅的心情、伴隨著愉快的歌聲出發(fā)吧！
2、音樂會已經(jīng)開始了，讓我們聽聽，是誰在唱歌？（蜜蜂、知了、青蛙、雷公公）。
他們是怎么唱歌的？（嗡嗡、知了、咕呱、轟?。?。
他們在什么地方唱歌？（草叢中、大樹上、池塘里、天空中）。
你能用一個好聽的詞來形容一下嗎？（綠綠的草叢中、高高的大樹上、清清的池塘里、高高的天空中）。
3、小演員的歌聲交織在一起，就匯成了一支美妙的夏天的歌，聽：
夏天的歌在哪里？嗡，嗡，嗡，在綠綠的草叢中。
夏天的歌在哪里？知了，知了，在高高的大樹上。
夏天的歌在哪里？咕呱，咕呱，在清清的池塘里。
夏天的歌在哪里？轟隆，轟隆，在高高的天空中。
4、他們的歌聲好聽嗎？那就請小朋友們和他們一起帶著美美的表情、伴隨著好看的動作、用好聽的聲音唱一遍這首夏天的歌吧?。ㄓ變汉徒處熞黄饚е鴦幼?，學(xué)習(xí)朗誦詩歌二遍）。
小朋友們的歌聲真是太動聽了！
5、創(chuàng)編詩歌：
6、夏季音樂會的小演員們都到齊了，讓我們找一找，還有誰來了？是怎么唱歌的？
請小觀眾挑選你最喜歡的小演員到他們的舞臺上去歌唱，把他們的歌聲都編進(jìn)夏天的歌里。
7、讓我們給這首歌起個好聽的名字吧！
8、在我們的生活中還有許多會唱歌的小演員，讓我們一起去找一找，把他們的歌聲也融入到我們這首《夏天的歌》里！
《風(fēng)中之葉》（語言）。
一、活動目標(biāo)：
1、通過文字想象葉子隨風(fēng)飄蕩的畫面。并能用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官進(jìn)行有趣的描述。
3、在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。
二、活動準(zhǔn)備：
1、環(huán)境布置：活動室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。
2、材料準(zhǔn)備：人手一張不同形狀的樹葉。
3、事先教唱歌曲《小樹葉》。
三、活動過程：
1、游戲：“撿落葉”
（1）師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？幼：是小樹葉。
（2）師：一陣風(fēng)吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。
（3）請幼兒描述一下自己的落葉長得什么樣？并用形體動作表現(xiàn)出葉子的造型。（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個洞的------）。
2、游戲：“風(fēng)中之葉”
（1）幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的提示，邊用形體進(jìn)行表演。師：葉子被微風(fēng)吹得輕輕動了幾下（幼兒做相應(yīng)的動作）。風(fēng)越來越大，葉子也飄動得更厲害（幼兒改變動作）。終于葉子被風(fēng)吹落下來，躺在地上，一動也不動（幼兒再次改變動作）。風(fēng)輕輕吹過，葉子的腳被風(fēng)輕輕吹起，稍稍一動，有不動了（幼兒進(jìn)行表達(dá)）。然后，一陣大風(fēng)，葉子被吹得滾來滾去，飛揚(yáng)起來，最后，緩緩地落到地上（幼兒進(jìn)行表演）。
（2）幼兒聽音樂，以樂曲代表風(fēng)，請“葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也挺下。
3、游戲：“樹葉找家”
（1）請幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語言進(jìn)行表達(dá)。（2）集體邊玩游戲邊進(jìn)行兒歌創(chuàng)編，說出樹葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。
4、游戲：“葉子寶寶與樹媽媽”
師：這么多的葉子離開了樹媽媽，樹媽媽好擔(dān)心哦，讓我們用歌聲來安慰樹媽媽，好嗎。
幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。結(jié)束。四.活動反思:。
小動物音樂會教案篇八
中班教學(xué)計劃《動物音樂會》包括對適合中班的音樂主題教學(xué)活動的反思，使孩子們學(xué)習(xí)使用各種樂器正確打節(jié)奏，喜歡玩節(jié)奏游戲，感受節(jié)奏的樂趣節(jié)奏，可以區(qū)分和使用游戲中的動作表現(xiàn)。節(jié)奏型，來看看有反思計劃的幼兒園初中《動物音樂會》。
活動目標(biāo)：
1.我喜歡玩節(jié)奏游戲，并感受到敲打節(jié)奏的樂趣。2，學(xué)會使用各種樂器正確打節(jié)奏型。
2，打擊樂器：響板，手鼓，三角鐵。3，幾只小貓，小狗，小鴨。活動程序：首先，玩節(jié)奏回聲游戲。
1.老師拍拍拍手，拍打腿，踩腳等簡單的節(jié)奏模式，并要求孩子模仿回聲。
2，請個別孩子作為小老師，為孩子模仿節(jié)奏型。
其次，創(chuàng)建一個情況“動物音樂會”，并初步了解三張節(jié)奏卡上的節(jié)奏模式。
2，出示節(jié)奏卡，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上比較他們的異同。最初，x-，x和x的值不同。了解小節(jié)線，并了解每個小節(jié)的中間有兩個節(jié)拍。
3.激發(fā)幼兒通過身體運(yùn)動進(jìn)一步感知節(jié)奏。
老師：小貓唱歌太多，下面的聽眾不禁隨著節(jié)奏搖擺！他們?nèi)绾螖[動自己的身體？誰會學(xué)習(xí)一個？（搖頭，拍打，肩膀，扭動等）。
第三，游戲“開放式火車”，讓孩子們熟悉節(jié)奏卡上的三種節(jié)奏類型。
1，第一場比賽，老師拿了x-|x-|xxx||節(jié)奏卡在教室里充當(dāng)機(jī)車上的貓玩耍，其他年幼的孩子學(xué)會一起唱歌，唱歌節(jié)奏可以跟隨機(jī)車后面的車。2，第二場比賽，可以要求節(jié)奏更好的孩子以小鴨或小狗的節(jié)奏卡為機(jī)車，繼續(xù)游戲。該游戲可以根據(jù)情況多次播放。
第四，用小樂器演奏節(jié)奏游戲。
2.兒童分組可根據(jù)節(jié)奏卡自由彈奏樂器，老師可帶隊游覽。3.請帶孩子們展示他們的樂器并結(jié)束活動。活動額外資訊：
某些節(jié)奏卡放置在表演區(qū)中，以指導(dǎo)兒童使用打擊樂器或在卡上表達(dá)節(jié)奏。
百科全書：動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征（形態(tài)，細(xì)胞，遺傳，生理，生態(tài)和地理分布等）對動物進(jìn)行分類，并將動物分為六大類，即門，類，頭，科，屬，種類。
小動物音樂會教案篇九
作文網(wǎng)：.
一個美好的夜晚，許多小動物都來參加一年一度的音樂會。小豬，小狗，兔子，猴子，公雞，百靈鳥，小花貓，貓頭鷹這九位表演明星再次閃亮登場。小豬的大鼓敲的可起勁了，小狗彈的吉他很美妙，兔子吹的口琴月亮之上很動聽，猴子的拉的手鳳琴一張一合看起來很賣力，聲音飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，小花貓也不像以前那樣三心二意的了。讓臺下的觀眾也不由的為他鼓起掌來。在看那小狐貍也不騙人了。公雞大聲歌唱著，好像要與帳瓦蒂爭個高低，百靈鳥為公雞伴奏。貓頭鷹正在注視著周圍的動靜。音樂會一直到深夜才結(jié)束。
這個夜晚小動物們過著都很開心，這場音樂會舉辦的非常成功。
作文網(wǎng)：.
小動物音樂會教案篇十
森林里要開啦，消息一傳開，很多動物奔走相告，動物們想一展風(fēng)采。
音樂會在森林音樂大廳舉行，演員們打扮得非常漂亮，激動又緊張的等待著上臺的那一刻。主持人孔雀小姐宣布：第一個上場的是黃鸝和百靈鳥的二重唱。只見它們生氣十足地走上了舞臺，唱起了《春天在哪里》這支歌。它們的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，觀眾們紛紛鼓掌。緊接著大象閃亮登場，它邊唱邊舞，引得觀眾們大聲叫好。動物們一個接著一個的上臺表演，節(jié)目精彩極了。最后，森林之王老虎和獅子也威風(fēng)地登臺亮相了。它倆對著話筒一聲吼，那聲音震耳欲聾，嚇得許多小動物們拔腿就跑，小兔子還被嚇暈倒了。
小動物音樂會教案篇十一
1.了解海洋里的魚類，激發(fā)幼兒對海洋生物的探究。
2.感知各種魚不同部位發(fā)出聲音，愿意根據(jù)提示展開想象，表達(dá)自己的.想法。
收集各類魚類圖片經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集各種魚類的信息。
了解海洋魚類，激發(fā)幼兒想象。
一、導(dǎo)入活動：
師：你知道哪些小動物會唱歌嗎？（小鳥/小青蛙/小鴨子/…..）。
師：其實(shí)有許多動物都會唱出美妙動聽的歌曲，連小魚也會唱歌呢！想聽一聽嗎？
二、故事講述，適時提問：
1.小黃魚的家在哪那？它是怎么唱歌的？
2.它唱起歌來“呱呱呱?！边@聲音像誰呢？
3.海豚的歌聲是怎樣的呢？誰來學(xué)一學(xué)？
4.對蝦唱起歌來又是怎樣的呢？
（引導(dǎo)了解：收縮魚鰾、撲打鰓蓋、咬牙齒、摩搽鰭棘等）。
6.小青魚也想報名參加音樂會，能近來嗎？為什么？
三、延伸：
師：海洋里還有許多魚累會演奏音樂呢，你還想請誰呢？（幼兒討論）。
四、結(jié)束活動。
小動物音樂會教案篇十二
在森林里，住著許多動物，百獸之王是獅子。有一天，獅子覺得此刻的日子很無聊，所以就準(zhǔn)備在嘩啦啦流淌的小河邊開一個音樂會。小動物們聽到這個消息，都十分高興，紛紛準(zhǔn)備起了自我的節(jié)目。
大家期盼已久的日子最終到了，獅王親自當(dāng)主持人，特意選了幾個當(dāng)演員，剩下的是觀眾。
“表演開始！”獅子主持人大聲喊道，“下頭有百靈鳥合唱隊出場！”“歡迎歡迎！”臺下響起了熱烈的掌聲。一群百靈鳥飛上了舞臺，歡快地唱起了《我們的祖國是花園》和《歡樂的doremi》，優(yōu)美動聽的歌聲把大家都陶醉了?！俺暮?！”獅王連連稱贊?！岸嘀x陛下”一只百靈鳥說。
“下頭有請小狗和小松鼠！”小狗和小松鼠上了臺，羞答答地對大家說：“大家好！我們表演的小品名字叫《員工和老板》，期望大家能喜歡?！彼麄z邊說邊唱，詼諧幽默的表演把大家笑地前仰后合。真是太精彩了。
之后，小熊、小豬、小鴨又給大家獻(xiàn)上了很多精彩地節(jié)目，直到演出結(jié)束大家才戀戀不舍地離去。
從此，獅王再也不無聊了，因?yàn)樗幌氲侥莻€音樂會，就開心地笑了。
小動物音樂會教案篇十三
狂歡節(jié)到了，小青蛙想：該用什么做主題呢？“有了！”小青蛙叫起來，“舉辦一次動物音樂會吧！”它的朋友聽見了，對小青蛙說：“在今晚舉行吧！”
夜幕降臨，星星頑皮地眨著眼睛，月亮笑彎了腰，真是“此‘景’只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?！备璩獣_始了！青蛙們“呱呱”地唱。唱啊唱啊……引來了好多小動物！小狗“汪汪汪”地唱，還和小貓?zhí)鹆藘?yōu)美的舞蹈，小兔子在走鋼絲，天鵝跳起了芭蕾舞，昆蟲奏起了交響樂：蟋蟀在彈琴，知了拉著小提琴，蝗蟲彈著古箏……這時，世界各地的動物都來了。駝鳥展示自己的奔跑本領(lǐng)，射水魚在池塘里和同伴比賽射擊，胖胖的豚鼠“吱吱”地唱起來。駱駝們展示出“舉重冠軍”的“天賦”……真是“天外有天，樓外有樓，人上更有人上人，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”??！
過了一會兒，小青蛙說：“歌唱會結(jié)……”小青蛙的話還沒說完，大家都說：“這是世界上最棒的狂歡節(jié)！”“真是難得一見！”“小青蛙太棒了！”……大家一起度過了世界上最美好的一天！
小動物音樂會教案篇十四
最近天氣越來越熱，晴空萬里，天上沒有一絲云彩，太陽把地面烤得滾燙滾燙的，突然在遠(yuǎn)方的'森林里。傳來一陣清脆悅耳的音樂聲。原來今天是可愛的小豬的生日。
獅子哥哥、小熊、雙胞胎兔子姐妹正興高采烈地放聲歌唱：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”走近，看到獅子哥哥指揮著小熊拉小提琴，兔子妹妹一邊唱歌一邊跳舞，他們可開心了。
小動物音樂會教案篇十五
暑假的一天，我和爸爸、媽媽去奶奶家玩。我蹦蹦跳跳地來到院子里，把所有人都召集來，爸爸問：“你干什么？”我說：“我要給大家準(zhǔn)備一臺動物音樂會?！?/p>
過了一會兒，音樂會開始了。第一個節(jié)目是雜技表演。音樂響起，老母雞頭頂著毛線球，腳踩著大鐵桶，晃晃悠悠地從廚房里出來了，大家給母雞熱烈的掌聲。接著，就是大合唱－母雞叫咯咯。指揮的是小黃兔，領(lǐng)唱的是老母雞，合唱的有小貓、小狗、小豬……院子里多重唱，這邊唧唧唧、那邊汪汪汪、還有喵喵喵、咯咯咯……大家都欣賞得津津有味。
這真是一臺特別的音樂會啊﹗。
音樂會的邀請函匯編九篇。
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小動物音樂會教案篇十六
清晨，天空一碧如洗，一陣陣輕風(fēng)徐來，天空飄來幾朵雪白而又透亮的云。鮮紅的太陽跳出了地平線，那柔和的陽光灑在樹木和草地上。河水“嘩啦啦”地流著，像是在樂呵呵地演唱。
草地上那粉綠粉綠的蟈蟈在“蟈蟈蟈”地輕聲演唱著，好像一位歌唱家在動情地歌唱。那兩只潔白、毛茸茸的兔子高興得活蹦亂跳，它們正在為蟈蟈一蹦一跳地伴奏著，發(fā)出“咚咚咚咚”的聲音，非常有節(jié)奏，就像擊鼓一般。天鵝伸長脖子，高聲地唱著“哦哦哦”的歌，唱歌時，雪白雪白的羽毛在水中微微抖動。遠(yuǎn)處飛來一群美麗的小鳥，快活地飛翔在半空，“嘰嘰喳喳”地唱著歡快的歌。青蛙終于忍不住了，便大聲炫耀起自己的歌喉，“呱呱呱”、“呱呱呱”，可真好聽！小魚可高興了，決定要為歌唱家們伴舞。它們有時候機(jī)靈、迅速地游著；有時候自由自在、慢悠悠地游著。有時候突然“嘩”地散開，過了一會兒，又“呼”地合攏起來。有時候它們你推推我，我撞撞你，發(fā)出“嚓嚓”的聲音。有時候它們翹起嘴，“咕嘟咕嘟”地喝水，好像生氣了；有時候它們含著小石子，正“嗒嗒嗒”地玩著游戲呢！啊，它們真可愛！
這真是一場熱鬧的音樂會！
小動物音樂會教案篇十七
“轟隆隆”，雷公公來了，大家忙說：“雷公公，您的聲音好大呀！您先到旁邊休息一下吧，待會可以輕輕地伴奏?！崩坠阃说揭贿?，微笑著看著大家布置舞臺。
“沙沙沙”，小雨姐姐也來了，大家笑瞇瞇地說：“小雨姐姐，您的歌唱得真棒呀！不過好像淋到我們了，您也先去玩會兒，待會兒來伴奏！”小雨姐姐便換了一身衣服，變成了美麗的云姐姐，陪在雷公公身邊。
哈哈，主持人登場嘍！是小鹿，她宣布：“音樂會正式開始！”
“啪！”就在大家盡情享受下午茶的時候，主持人小鹿擠破了一個大氣球，氣球里蹦出五彩繽紛的紙條，紛紛落到動物手中，動物們看過上面的字后，歡呼雀躍，原來上面寫著：“最后的壓軸節(jié)目即將開始！”
森林久久沉浸在歡樂的海洋之中……。
小動物音樂會教案篇十八
六一兒童節(jié)快到了，小動物們準(zhǔn)備在森林里舉辦一場音樂會，每個小動物都邀請了他們家長來參加音樂會。小動物們?yōu)榱诉@次音樂會認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)。到了音樂會那天，他們都上臺了。
舞臺上掛滿了五顏六色的氣球，鋪上了紅紅的地毯，到處張燈結(jié)彩，萬紫千紅，舞臺上還寫著“音樂會”三個大字，舞臺下擺著一排排整整齊齊的椅子，小動物的爸爸媽媽都到了，迫不及待地想看自己的孩子們大顯身手。
音樂會開始了，小青蛙是第一個走上臺的，他在舞臺上搖頭晃腦地唱起了歌：“呱，呱呱，呱，呱呱呱……”他的表演結(jié)束了，下一個演出是走模特步，只見孔雀昂首挺胸張開羽毛興致勃勃地在舞臺上走來走去……每個小動物都展現(xiàn)出多姿多彩的一面。
臺下家長們看了這些演出都捧腹大笑，最后，音樂會圓滿結(jié)束了。
這真是一個令人戀戀不舍的音樂會呀!
小動物音樂會教案篇十九
有一天，森林里舉行了首屆音樂會。動物們穿著漂亮的衣服來到新建的音樂大廳。
左右擺動，在燈光下顯得格外動人。最終，小豬一家挺著沉甸甸的大肚子走上舞臺。不知怎樣回是事，他們唱的歌詞都是從別的家庭抄來的，聲音唱得像蚊子叫。
經(jīng)過裁判評比，選出一等獎：孔雀家庭，二等獎：小兔家庭，三等獎：小鹿有家。森林之王獅子為他們頒了獎，并對他們說：“希望你們在明年取得更好的成績。
是啊，僅有平時艱辛地鍛煉才能在比賽中取得好成績。
小動物音樂會教案篇二十
星期天中午，大森林里舉行了一場熱鬧的動物音樂會，小動物們個個喜笑顏開。
動物音樂會開始了，會場周圍觀者如堵。瞧，小狐貍在那兒敲木琴；小貓在吹喇叭；小猴在拉手風(fēng)琴；小兔在吹笛子；小松鼠在彈吉它；還有小豬在敲鼓。它們一個個全神貫注地在演奏一首首動聽的歌曲，美妙動聽的歌兒引來了一只只小鳥們在翩翩起舞，仿佛在為音樂會伴舞。大家都沉浸在這場音樂會中。
這真是一場精彩的音樂會！開得真太好了！大森林成了動物們歡樂的海洋！
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