每個(gè)人都應(yīng)該定期做總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來(lái)的方向和目標(biāo)?？偨Y(jié)要言簡(jiǎn)意賅，突出主題，避免冗長(zhǎng)和啰嗦?？偨Y(jié)范文的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行調(diào)整。
法律講座策劃書(shū)篇一
主辦方：活動(dòng)及講座策劃書(shū)級(jí)軟件工程一班10。
一活動(dòng)背景。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”今天的大學(xué)生，是21世紀(jì)我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域、各條。
戰(zhàn)線的骨干和中堅(jiān)，他們的發(fā)展在一定程度上決定著民族前途國(guó)家命運(yùn)。積極培。
養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生法制觀念，其意義是顯而易見(jiàn)的。然而，由于。
種種原因，大學(xué)生的法制觀念的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。
首先是屢屢發(fā)生在大學(xué)校園里的偷盜事件，通過(guò)對(duì)大學(xué)生中一些常見(jiàn)案件分。
析上看，大學(xué)生雖然文化知識(shí)較高，但因社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏安全防范意識(shí)，從。
而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。其次是詐騙案件的發(fā)生，作案人一方面利用個(gè)別大學(xué)生。
容易動(dòng)惻隱、憐憫之心，利用學(xué)生們的同情心騙取財(cái)物。另一方面利用個(gè)別大學(xué)。
求職中急于求成，不通過(guò)合法機(jī)構(gòu)求職，給不法分子造成可乘之機(jī)，使之合法利。
益受到侵害。
二活動(dòng)介紹。
1.活動(dòng)目的及意義。
會(huì)，形成濃厚的法制教育氛圍，促進(jìn)大學(xué)生法律意識(shí)的形成。此次活動(dòng)旨在增。
強(qiáng)在校大學(xué)生的法律意識(shí)，提高在校大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。使大學(xué)生真正做到。
知法，守法，懂法，運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。通過(guò)這次活動(dòng)。
可以有效的減少大學(xué)生不必要的犯罪，使法律觀念深入每一名大學(xué)生的心里。
2．活動(dòng)時(shí)間：2012年5月10日。
3．活動(dòng)地點(diǎn)：c20。
24．現(xiàn)場(chǎng)布置：
5.活動(dòng)對(duì)象：10級(jí)軟件工程（1）班全體同學(xué)。
5．活動(dòng)內(nèi)容：
a）策劃人：
b)主持人：
c)嘉賓：xx老師。
d)借教室:。
e）邀請(qǐng)嘉賓:。
f)活動(dòng)總結(jié):。
6.活動(dòng)流程：
1）開(kāi)場(chǎng)部分主要由主持人掌握時(shí)間，介紹到場(chǎng)人員，介紹活動(dòng)意義。（3分。
鐘）。
2）播放一些有關(guān)大學(xué)生維權(quán)的視屏。法律專家指點(diǎn)，闡述相關(guān)法律法規(guī)。
（15分鐘）。
3）請(qǐng)老師給我們講訴有關(guān)明法和勞動(dòng)法的內(nèi)容。（45分鐘左右）。
4）由室長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每個(gè)宿舍必須提出一個(gè)問(wèn)題。（15分鐘）。
5）主持人發(fā)表看法，活動(dòng)結(jié)束。（3分鐘）。
三、講座前的準(zhǔn)備。
（一）邀請(qǐng)老師的工作。
1．由宣傳委員負(fù)責(zé)聯(lián)系好老師，并大致了解老師所做講座的內(nèi)容，確保能更好。
地做好本次活動(dòng)的宣傳工作。
2．在活動(dòng)之前保持與做講座的老師聯(lián)系，咨詢老師是否需要提供幫助，并在活。
動(dòng)一周前提醒老師準(zhǔn)時(shí)蒞臨，在活動(dòng)當(dāng)天要與老師聯(lián)系，提醒活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
（二）安排好主持人的工作。
由班長(zhǎng)擔(dān)任主持人，并將講座的大致內(nèi)容告知主持人，以便他更好地做好本。
次的工作。
（三）宣傳工作。
由各班班委告知各成員活動(dòng)的具體情況，通知他們講座的時(shí)間地點(diǎn)。
（四）申請(qǐng)工作。
由學(xué)習(xí)委員向?qū)W校相關(guān)部門(mén)申請(qǐng)講座的教室。
(五)其他工作。
1.由副班長(zhǎng)到商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)一份禮物作為贈(zèng)品，在講座結(jié)束后，由副班長(zhǎng)代表。
全體同學(xué)感謝主講人的到來(lái)和精彩的演講。
2.在活動(dòng)的前一天發(fā)送邀請(qǐng)函邀請(qǐng)各位必要嘉賓捧場(chǎng)。
3.要事先準(zhǔn)備一些有關(guān)這次法律主題的資料，以備主講人因事遲到。
4.團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)拍照。
四．講座時(shí)的工作：
1．由班委在活動(dòng)開(kāi)始一個(gè)小時(shí)前做好場(chǎng)地布置。
2.主持人和負(fù)責(zé)多媒體放映的同學(xué)先做準(zhǔn)備，調(diào)試麥克風(fēng)及檢查電腦和多媒。
體放映。
3．場(chǎng)控在活動(dòng)開(kāi)始10分鐘前在門(mén)口組織同學(xué)們有秩序地進(jìn)場(chǎng)，4．派兩位同學(xué)迎接老師的到來(lái)，注意禮貌和態(tài)度。
5.講座設(shè)有主持人，由主持人宣布講座開(kāi)始并熱烈歡迎老師的到來(lái)，以及各。
位嘉賓和同學(xué)的積極參與，后備操機(jī)人在必要時(shí)給老師提供幫助。
6.主持人和各班委做好場(chǎng)控工作。在互動(dòng)環(huán)節(jié)上，要注意觀眾的措詞和紀(jì)律，維護(hù)好會(huì)場(chǎng)氣氛和秩序。
五．講座后的工作：
1.活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)副班長(zhǎng)代表全體同學(xué)向老師贈(zèng)送禮品，團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)照相合影。最后同學(xué)們集體歡送老師。
2.清理現(xiàn)場(chǎng)。檢查多媒體設(shè)備和麥克風(fēng)，確保其沒(méi)有故障，關(guān)好燈和門(mén)窗才離開(kāi)。
3.組織召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，總結(jié)整個(gè)活動(dòng)做得如何，有何收獲，并從不足之處汲取經(jīng)驗(yàn)。
六．突發(fā)事故的處理。
1.設(shè)計(jì)埋伏小組防止冷場(chǎng)，要好好配合老師和主持人。特別是提問(wèn)題環(huán)節(jié)。
2.若主講人因堵車(chē)等原因未能及時(shí)趕到，主持人要安撫同學(xué)們的情緒，向觀眾說(shuō)明原因并致歉，展示和播放事先準(zhǔn)備好的法律講座資料。
3.講座過(guò)程當(dāng)中若主講人的話筒出現(xiàn)故障，則用事先準(zhǔn)備好的備用話筒。
4.當(dāng)會(huì)場(chǎng)吵鬧時(shí)，維持秩序人員要低聲勸告。
5.在全體人員就坐后，通知全體人員把手機(jī)調(diào)為靜音或震動(dòng)，以防止手機(jī)響聲造成不必要的干擾。
七．經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
打印費(fèi)2元。
礦泉水8元【買(mǎi)給老師及嘉賓】。
送給主講老師的禮物30元。
氣球8元。
總共48元。
10級(jí)計(jì)算機(jī)軟件工程一班時(shí)間：2012年5月10日。
法律講座策劃書(shū)篇二
一．活動(dòng)主題。
開(kāi)拓視界，引領(lǐng)設(shè)計(jì)潮流。
二．活動(dòng)背景。
名師講座可以激勵(lì)一個(gè)人的求知欲，并且可以參考講師的獨(dú)特思維方式并據(jù)為己用。人們可以和授課的老師同步思考，構(gòu)建體系，打通脈絡(luò)，這些效果是看書(shū)無(wú)法所達(dá)到的。要求提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，更新人才培養(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；牢固確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位，著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過(guò)硬的高素質(zhì)專門(mén)人才和拔尖創(chuàng)新人才；更新人才觀念，改革人才培養(yǎng)體制，提高人才培養(yǎng)水平；深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，探索多種培養(yǎng)模式講堂上智慧的閃光不應(yīng)只局限于課堂，應(yīng)該走出去，給所有愛(ài)智慧的人以聆聽(tīng)大師教誨的機(jī)會(huì)，去親身體會(huì)細(xì)流是如何變成洶涌的波濤奔騰至海的.講座是由本校教師或校外學(xué)者通過(guò)報(bào)告會(huì)向?qū)W生講授與學(xué)科有關(guān)的知識(shí)或新的研究進(jìn)展，以擴(kuò)展他們知識(shí)的一種教學(xué)活動(dòng)形式。講座特別是前沿講座最重要的作用是，促使學(xué)生了解所在學(xué)科或相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的前沿知識(shí)，掌握最新的研究動(dòng)態(tài)。聘請(qǐng)知名講師進(jìn)行近距離的學(xué)術(shù)交流和探討，是“讓學(xué)生盡可能多地接觸學(xué)科前沿，并在學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)碰撞中拓展視野，產(chǎn)生靈感，碰撞出智慧火花”的一種方式。
活動(dòng)目的在西北這樣一個(gè)相對(duì)比較閉塞的環(huán)境中，為擴(kuò)大學(xué)生們對(duì)藝術(shù)的更深一層次的認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)通過(guò)各種方式、途徑來(lái)開(kāi)拓我們的視野，培養(yǎng)我們對(duì)藝術(shù)的高度敏感性。
主講人：今明老師的背景今明老師（蒙古族）：知名畫(huà)家，現(xiàn)代設(shè)計(jì)師，教授。
畢業(yè)于背景藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系，從藝已有50年。在繪畫(huà)、雕塑、工業(yè)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)、空間設(shè)計(jì)中作品涉獵較廣，多年從事藝術(shù)教育，已取得明顯的成效。
他的作品多次在全國(guó)、省、市獲獎(jiǎng)。作品曾在英國(guó)、德國(guó)、新加坡、俄羅斯、捷克、印度等國(guó)展出或注冊(cè)。
撰著《藝術(shù)創(chuàng)造與創(chuàng)造性思維》（第二稿）、《藝術(shù)與人生》（第三稿）、《學(xué)習(xí)·知識(shí)·成才》（第二稿）、《兒童畫(huà)與兒童輔導(dǎo)》（第二稿）、《終身學(xué)習(xí)——文化之正道》、《淺談美學(xué)》、《從希臘神話談西方文脈》、《從傳統(tǒng)文化談中國(guó)之道》、《淺談現(xiàn)代設(shè)計(jì)》、《優(yōu)化課堂教學(xué)》、《中學(xué)美術(shù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)》等等。
事跡先后被《世界人物辭?！贰ⅰ妒澜缛A人文學(xué)藝術(shù)界名人錄》、《中國(guó)當(dāng)代美學(xué)家名人錄》錄入。
今明老師現(xiàn)就職于蘭州商學(xué)院藝術(shù)學(xué)院。
三．活動(dòng)時(shí)間：9月23日下午2點(diǎn)（星期五）。
四．活動(dòng)地點(diǎn)：藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)廳。
五．主講人：今明老師。
六．活動(dòng)對(duì)象：藝術(shù)學(xué)院2009級(jí)至2011級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)生以及在校對(duì)設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)生。
3.通知各班班長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。
4.學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)進(jìn)行全方面的準(zhǔn)備工作。
組織部和學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)拉贊助。
宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)以及橫幅。
體育部和生活部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的布置。
文娛部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的茶水。
新聞網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的照相和新聞稿。
實(shí)踐部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的秩序，活動(dòng)的安排，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
八．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
海報(bào)（1.5米*0.8米）2張，預(yù)計(jì)100元、橫幅（10米）2條，預(yù)計(jì)80元。
花籃1個(gè)，預(yù)計(jì)120元。
請(qǐng)今明老師吃飯，預(yù)計(jì)30元。
會(huì)場(chǎng)的水預(yù)計(jì)10元。
九．活動(dòng)總結(jié)。
活動(dòng)結(jié)束后，實(shí)踐部及時(shí)總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并上交工作總結(jié)。
主辦方：蘭州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院及學(xué)生會(huì)。
承辦方：蘭州大學(xué)美術(shù)協(xié)會(huì)。
法律講座策劃書(shū)篇三
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一、活動(dòng)目的：
隨著依法治國(guó)方略的確定，我國(guó)社會(huì)主義法制建設(shè)的步伐明顯加快，法律體系逐步健全。作為社會(huì)未來(lái)高素質(zhì)的建設(shè)者和管理者，基于大學(xué)生密切聯(lián)系著我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，大學(xué)生不僅應(yīng)成為一個(gè)合格的公民，而且應(yīng)成為一個(gè)優(yōu)秀的公民。因此，大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，既是時(shí)代的要求，也是自身健康成長(zhǎng)、成才和全面發(fā)展所必需的。
二活動(dòng)形式：法律知識(shí)講座;問(wèn)答、解疑互動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：另行通知
四、活動(dòng)地點(diǎn)：另行通知
五、活動(dòng)前期工作安排：
1、預(yù)定講座地點(diǎn)
2、聘請(qǐng)主講老師
3、制作、張貼宣傳海報(bào)
4.搜集相關(guān)案例
六、活動(dòng)期間工作安排：
1、主持人作開(kāi)場(chǎng)白，感謝同學(xué)們的到來(lái)，邀請(qǐng)主講老師上臺(tái)。
2、主講老師列舉觸法案例(列舉方式由老師自定)。
3、主講老師結(jié)合案例講授相關(guān)法律知識(shí)。
4、主持人上臺(tái)感謝主講老師，并宣布進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)。
5、老師與同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。
6、主持人上臺(tái)感謝老師、來(lái)賓及同學(xué)們的熱情參與，并宣布講座結(jié)束。
七、注意事項(xiàng)：
a.講座開(kāi)始前，相關(guān)負(fù)責(zé)人員提前一小時(shí)到場(chǎng)，布置會(huì)場(chǎng)，檢查所需設(shè)備。
b、講座期間，會(huì)議記錄員負(fù)責(zé)記錄所講內(nèi)容并會(huì)后整理。
c、講座結(jié)束后，所有在場(chǎng)負(fù)責(zé)人員清理會(huì)場(chǎng)。
d、各部門(mén)書(shū)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)(準(zhǔn)備在例會(huì)上進(jìn)行交流、討論)。
e、由宣傳部組織人員進(jìn)行講座期間資料分發(fā);
七、活動(dòng)人員分工：
前期：各部門(mén)靈活調(diào)配(詳見(jiàn)前期工作安排)
期間：會(huì)議記錄員一名，資料管理員一名、案件登記員一名、
主持人二名、會(huì)場(chǎng)布置及打掃人員若干。
管理系團(tuán)總支組織部
法律講座策劃書(shū)篇四
同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的安排下，聆聽(tīng)了法制的工作人員的法制宣傳講座。時(shí)間雖只有短短的一個(gè)小時(shí)，但我的感想?yún)s頗多。 在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。
認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。中學(xué)生大多時(shí)間都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的沖突造成的。 這次法制講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。
同學(xué)們，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!
為了使我們廣大學(xué)生樹(shù)立起更高的法律意識(shí)，學(xué)校特意安排了一場(chǎng)全校師生法律講座，以前，不明確“法”為何物的我聽(tīng)了這次的講座，對(duì)“法”有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
青少年的犯罪率正在逐年攀升，誘導(dǎo)青少年犯罪的原因有很多，但致命的是現(xiàn)在的青少年缺乏法律知識(shí)，法律意識(shí)淡薄甚至沒(méi)有法律意識(shí)，更有甚者，以了解法律皮毛加以炫耀以國(guó)家的保護(hù)措施予以應(yīng)該的或必須的來(lái)理解，以身試法，最終走上不歸路。
人生的關(guān)鍵在于要走目標(biāo)，有理想，有追求，但是這些都是建立在有法可依的基礎(chǔ)上的，要樹(shù)立好正確的法制理念，不要抱著一絲絲僥幸的心理置法于不顧，違背道德和法律的準(zhǔn)則，要懂得生活，有抱負(fù)，有追求，同時(shí)也要做到有法必依。
報(bào)告會(huì)開(kāi)始后，一位勞教學(xué)員上臺(tái)做了演講。他講的是他走上歧路的過(guò)程，為的是讓我們不再走他們這樣的道路。他講的'很認(rèn)真，態(tài)度也很誠(chéng)懇，所以打動(dòng)了我們，讓我們的內(nèi)心感到起伏不定。第二個(gè)勞教學(xué)員又做了自我批評(píng)，他認(rèn)為別人比他好是故意跟他過(guò)不去，造成了一種愛(ài)慕虛榮的心理，現(xiàn)在，他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)。
其中，最讓我觸動(dòng)的就是第二個(gè)勞教學(xué)員所說(shuō)的“虛榮心”。雖然說(shuō)我平時(shí)不太愛(ài)慕虛榮，但我們班也有幾位“虛榮心”強(qiáng)的人，見(jiàn)到別人考得比他好就覺(jué)得那人跟他過(guò)不去，視別人為“下流”;可一但自己考了第一名，就得意得不得了，把自己捧上了天，自以為踩在別人肩膀上，還一再地嘲笑別人，你說(shuō)這不正是“愛(ài)慕虛榮”的表現(xiàn)嗎?也許，就是這種強(qiáng)烈的“虛榮心”，會(huì)使一個(gè)原來(lái)活潑、開(kāi)朗的人變得冷酷無(wú)情，也許會(huì)使他的前程由光明變?yōu)楹诎怠?/p>
法律無(wú)所不在。就讓我們學(xué)會(huì)守法，共同創(chuàng)造美好的明天吧!
人生碰面臨很多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出怎樣決擇?在實(shí)際生存中，有很多人不能明辨黑白而選錯(cuò)了門(mén)路使本身悔恨一生，固然尤其是我們青少年。由于這方面的緣故起因，學(xué)校為我們構(gòu)造了一節(jié)法制教育課。這對(duì)付我們來(lái)說(shuō)真可畏意義龐大。我認(rèn)真地聽(tīng)完了這次陳訴會(huì)的內(nèi)容，給我的感觸很深。
做這個(gè)陳訴會(huì)的是三位正在服刑的職員，不但云云，他們都是擁有本身美好芳華的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀儓?bào)告了本身是怎樣走上這條不歸路的，又是怎樣的悔恨與失去自由的無(wú)奈和悲傷。
他們用本身犯的不對(duì)來(lái)警示我們--這些正處于美好芳華年華的少男少女們，這些正享受著生存的美好與自由的可貴的我們，報(bào)告我們要從小樹(shù)立省執(zhí)法意識(shí)。遵紀(jì)遵法，要學(xué)法、懂法、遵法，做一個(gè)社會(huì)上的好百姓。同時(shí)還報(bào)告我們要慎重交友并無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的膏澤。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他想把這些原理轉(zhuǎn)達(dá)給擁有自由的我們。
這對(duì)付我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，乃至可以產(chǎn)生心靈的震撼。聽(tīng)完這節(jié)課，
我想這對(duì)付我以后的人生門(mén)路起著巨大的作用。它給了我很多真理和啟發(fā)，報(bào)告我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)不停受用!
聽(tīng)了今天的陳訴，我感覺(jué)未成年人違法犯法為什么呈上升趨勢(shì)，重要是他們執(zhí)法意識(shí)淡薄，有的不懂法，另有的不知怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的;什么是本身應(yīng)有的權(quán)利，什么是本身應(yīng)盡的任務(wù)沒(méi)能真正理解遵紀(jì)遵法的緊張意義，不能在社會(huì)舉動(dòng)中自發(fā)地運(yùn)用執(zhí)法知識(shí)來(lái)范例本身的言行要培養(yǎng)未成年人的自發(fā)執(zhí)法意識(shí)，起首應(yīng)構(gòu)造未成年人體系學(xué)習(xí)執(zhí)法，多情勢(shì)構(gòu)造未成年人學(xué)習(xí)新憲法、刑法、刑訴法和社會(huì)治安處罰條例等執(zhí)法條文，在社會(huì)舉動(dòng)中自發(fā)地運(yùn)用執(zhí)法知識(shí)來(lái)范例本身的言行用執(zhí)法武器與統(tǒng)統(tǒng)違法犯法的征象作斗爭(zhēng)學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)注意引導(dǎo)未成年人了解本身的生理和生理特性，調(diào)解本身的感情，加強(qiáng)本身抗挫能力的培養(yǎng)，以順應(yīng)社會(huì)上種種環(huán)境的考驗(yàn)由于，未成年人正是長(zhǎng)身材的時(shí)期，他們已開(kāi)始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，不想事事依靠成人，想獨(dú)立行止理懲罰一些題目，但是，他們的認(rèn)識(shí)和判斷能力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的生長(zhǎng)，每每分不清黑白，易偏激和堅(jiān)強(qiáng)使本身的舉措帶有很大盲目性，這就必要我們成人對(duì)他們進(jìn)行團(tuán)體引導(dǎo)，漸漸進(jìn)步他們能闡發(fā)和去解決題目的能力。
“人的生命只有一次”。人，最寶貴的會(huì)是什么?是生命。血的悲劇告訴我們，一定要遵守交通法則，真正做到“關(guān)愛(ài)生命”。
今天，老師帶我們看了學(xué)法律、知權(quán)利、會(huì)防范、懂禮儀的宣傳欄。其中，交通安全篇引人深思，發(fā)人深省。
人的生活中，離不開(kāi)交通，同時(shí)也離不開(kāi)安全，因此，我們就要處處做一名遵紀(jì)守法的公民。假如我們不遵守規(guī)則，交通事故就猶如一顆定時(shí)炸彈，躲不過(guò)，便會(huì)喪失寶貴生命。
中小學(xué)生交通安全意識(shí)薄弱，是導(dǎo)致交通事故發(fā)生率上升的主要原因。還有那些不守規(guī)則的司機(jī)，自由放縱的行人。輕視，疏忽，大意都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。
曾經(jīng)有這么一則報(bào)道，一個(gè)四年級(jí)學(xué)生在路邊拍球。不小心，球滾到馬路去了，她跑過(guò)去撿，一輛車(chē)迎面駛來(lái)，便毫不留情從她身上扎過(guò)去了，就在這短暫的一剎那，她喪失了寶貴的生命。十載歲月，父母嘔心嚦血撫養(yǎng)成人，而就在瞬間即逝，難道這是一個(gè)人的命運(yùn)嗎?不，絕不是的。命遠(yuǎn)給每個(gè)人的待遇都相同，就要視乎你怎樣去面對(duì)，怎樣去珍惜。
一些中學(xué)生，出現(xiàn)了因思想，心理，行為的偏激引發(fā)傷亡。直至今天，一些家底仍無(wú)法走出失去親人所帶來(lái)的痛和悲。同學(xué)們，生命至上，安全第一，在安全問(wèn)題上，我們必須防范在先，警惕在前。
同學(xué)們，我們要讓交通安全的警鐘長(zhǎng)鳴，珍惜生命，珍惜明天!
今天下午，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的安排下，聆聽(tīng)了我校法制教導(dǎo)員的法制講座。時(shí)間雖只有短短的一個(gè)小時(shí)，但我的感想?yún)s頗多。
在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽(tīng)，近年來(lái)青少年犯罪率呈上升趨勢(shì)，便是證明。青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的時(shí)期，可塑性很強(qiáng)。但明辨是非的能力不強(qiáng)，意志脆弱，自控力不強(qiáng)，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害。現(xiàn)在盡管有老師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅會(huì)給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來(lái)不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠(chéng)待人，你也[]會(huì)因尊重別人而受到別人的尊[]重，這樣，同學(xué)之間不僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的校園也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。
這次法制講座給我們上了很好的一課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!
法律講座策劃書(shū)篇五
為貫徹落實(shí)和改進(jìn)《大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》和黨中央國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“四五”普法規(guī)劃的精神和共青團(tuán)江西科技學(xué)院委員會(huì)關(guān)于協(xié)辦“全國(guó)青少年網(wǎng)上普法知識(shí)競(jìng)賽”的具體方針，我們?cè)谖倚V泛開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng)，在我校廣大學(xué)生中掀起一個(gè)自覺(jué)學(xué)法、懂法、用法的新高潮。堅(jiān)持“厚德重教、德法并舉、知法用法、修身養(yǎng)德”的原則，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、懂法、用法。促進(jìn)廣大學(xué)生掌握法律常識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高法律素質(zhì)。促進(jìn)健康成長(zhǎng)。
策劃。
顧問(wèn)：
指導(dǎo)：
總策劃：
策劃：
主辦單位：院學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部。
協(xié)辦單位：各系學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部。
一、活動(dòng)主題：促進(jìn)在校大學(xué)生掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高法律素質(zhì)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的：目的是通過(guò)此次活動(dòng)提高我校學(xué)生的法律意識(shí)，普及法律基礎(chǔ)知識(shí)。
三、參賽對(duì)象：科技學(xué)院所有學(xué)生。
四、時(shí)間：4月27日晚6：30(如有改動(dòng)另行通知)。
五、地點(diǎn)：行政樓六樓多媒體教室。
六、大賽組成團(tuán)：江西科技學(xué)院第二屆法律知識(shí)競(jìng)賽由學(xué)工處、院團(tuán)委、各系老師和院學(xué)生會(huì)、各系學(xué)生會(huì)成員組成，紀(jì)檢部負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)活動(dòng)自始至終的策劃、宣傳、組織、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、采購(gòu)所需物品等事物的管理和安排。院學(xué)生會(huì)對(duì)本次活動(dòng)擁有最終解釋權(quán)。
七、評(píng)委組成：
1、此次競(jìng)賽主席由王學(xué)東院長(zhǎng)擔(dān)任。
2、本次競(jìng)賽由團(tuán)委書(shū)記胡軼、院學(xué)生會(huì)主席郭先龍及系法律老師擔(dān)任評(píng)委。
3、本次競(jìng)賽評(píng)委會(huì)必定本著公開(kāi)、公平、公正的原則作處評(píng)判。所有參賽選手必須服從安排，如果對(duì)大賽結(jié)果有任何不滿意可現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W生會(huì)或老師提出，或者在結(jié)束后再向?qū)W生會(huì)反映，如果當(dāng)場(chǎng)態(tài)度惡劣，無(wú)理取鬧，于以勸出場(chǎng)外或取消參賽資格。
八、大賽規(guī)則：
1、競(jìng)賽分必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)搶答題、自救題四部分組成，題型有選擇題和案例分析題。
2、每系都有100分作為基礎(chǔ)分，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行加減，得出最后得分。
3、必答題共30題，每隊(duì)5題，每題分值為10分，答題時(shí)間為15秒，各隊(duì)輪流作答。每隊(duì)3名隊(duì)員按從左到右順序輪流獨(dú)立回答，其他隊(duì)員不得提示或補(bǔ)充，答對(duì)加10分，答錯(cuò)或答題超時(shí)不加分也不扣分。
4、搶答題共10題，每題分值為10分，答題時(shí)間為20秒，在主持人讀題期間就可進(jìn)行搶答，答對(duì)加10分。在搶到題后，5秒內(nèi)不能作答或作答超時(shí)、答錯(cuò)，扣10分，并將該題的答題機(jī)會(huì)給予現(xiàn)場(chǎng)觀眾，觀眾答對(duì)的將獲得紀(jì)念品一個(gè)。搶答以起立的方式進(jìn)行。由最先起立的同學(xué)回答問(wèn)題。答題隊(duì)員可共完成題目，一個(gè)主答，同隊(duì)隊(duì)員可以補(bǔ)充。參賽隊(duì)如3次搶到題后不能回答或回答錯(cuò)誤的，則取消該隊(duì)的搶答資格。
5、風(fēng)險(xiǎn)題，共12題。各參賽隊(duì)在主持人宣布題目前同時(shí)押分，有10，20，30三個(gè)分值，然后由各隊(duì)輪流回答。隊(duì)員可共同完成，一人主答，同對(duì)隊(duì)員可作補(bǔ)充。各隊(duì)均有兩次機(jī)會(huì)，須押分，屬必答性質(zhì)，答題時(shí)間為30秒。答對(duì)得所押的分值，則加相應(yīng)的分值，超時(shí)、答錯(cuò)、不答的扣所押的分值。
6、自救題：題型為案例分析題，每隊(duì)一次自救機(jī)會(huì)，分值為30分，各隊(duì)自行從1-6題中選擇自救題目。由積分最低的隊(duì)先選題作答，一人主答，同隊(duì)隊(duì)員可作補(bǔ)充。該題由評(píng)委商議后作出最后打分。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、本次競(jìng)賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)。
2、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)最佳答辯手三名。
3、組織獎(jiǎng)，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名(依團(tuán)體總積分評(píng)選)。
4、本賽事結(jié)束后，院學(xué)生會(huì)將頒發(fā)證書(shū)以及獎(jiǎng)品予以獎(jiǎng)勵(lì)。
一、活動(dòng)目的：豐富課余生活，增進(jìn)同學(xué)友情。
二、舞會(huì)安排：
1、時(shí)間：2011年5月9日(星期五)晚上7點(diǎn)至9點(diǎn);。
2、地點(diǎn)：九樓活動(dòng)室;。
3、舞會(huì)以前請(qǐng)柳洋、韋秀堂等指導(dǎo)一些同學(xué)的舞藝;。
4、舞會(huì)進(jìn)行時(shí)，每四支舞曲間分別插入王江松、王芳(小)、劉英俊、柳洋的獨(dú)唱。
三、籌備分工及要求：
1、會(huì)場(chǎng)布置：李林(負(fù)責(zé))、簡(jiǎn)才禧、王江松、周全。星期二查看場(chǎng)地，確定布置方案;星期四購(gòu)買(mǎi)材料，作好準(zhǔn)備工作;星期五下午4點(diǎn)至6點(diǎn)布置會(huì)場(chǎng)，舞會(huì)結(jié)束以后拆除所有布置，打掃場(chǎng)地，恢復(fù)活動(dòng)室原貌。
2、舞曲：柳洋。提前做好準(zhǔn)備，確定舞會(huì)播放曲目及其順序。
3、燈光及音響：羅金朝、柳洋。提前檢查燈光設(shè)施、音響設(shè)備，根據(jù)需要控制燈光、播放音樂(lè)。
4、主持：白玉蘭。全面調(diào)動(dòng)舞者情緒，注意與音響人員的協(xié)調(diào)配合。
5、采購(gòu)：蘇有等。星期五下午6點(diǎn)以前購(gòu)齊下列物品，送達(dá)舞會(huì)會(huì)場(chǎng)：
(1)水兩桶;。
(2)瓜子10斤;。
(3)糖果5斤。
6、會(huì)場(chǎng)服務(wù)：韋秀堂、韋功豪、吳書(shū)杰。給與會(huì)的老師、同學(xué)倒水，散發(fā)瓜子糖果。
四、舞會(huì)過(guò)程：
1、班主任(班長(zhǎng))講話;。
2、舞會(huì)開(kāi)始;。
3、舞會(huì)結(jié)束。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：180元。
1、會(huì)場(chǎng)布置：50元;。
2、舞曲光碟：50元;。
3、水及點(diǎn)心：80元。
六、其它未盡事宜(如是否制海報(bào)、攝像等)大家商量處理。
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法律講座策劃書(shū)篇六
隨著依法治國(guó)方略的確定，我國(guó)社會(huì)主義法制建設(shè)的步伐明顯加快，法律體系逐步健全。作為社會(huì)未來(lái)高素質(zhì)的建設(shè)者和管理者，基于大學(xué)生密切聯(lián)系著我國(guó)的`社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，大學(xué)生不僅應(yīng)成為一個(gè)合格的公民，而且應(yīng)成為一個(gè)優(yōu)秀的公民。因此，大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，既是時(shí)代的要求，也是自身健康成長(zhǎng)、成才和全面發(fā)展所必需的。
另行通知。
另行通知。
1、預(yù)定講座地點(diǎn)。
2、聘請(qǐng)主講老師。
3、制作、張貼宣傳海報(bào)。
4.搜集相關(guān)案例。
1、人作開(kāi)場(chǎng)白，感謝同學(xué)們的到來(lái)，邀請(qǐng)主講老師上臺(tái)。
2、主講老師列舉觸法案例（列舉方式由老師自定）。
3、主講老師結(jié)合案例講授相關(guān)法律知識(shí)。
4、人上臺(tái)感謝主講老師，并宣布進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)。
5、老師與同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。
6、人上臺(tái)感謝老師、來(lái)賓及同學(xué)們的熱情參與，并宣布講座結(jié)束。
a.講座開(kāi)始前，相關(guān)負(fù)責(zé)人員提前一小時(shí)到場(chǎng)，布置會(huì)場(chǎng)，檢查所需設(shè)備。
b、講座期間，會(huì)議記錄員負(fù)責(zé)記錄所講內(nèi)容并會(huì)后整理。
c、講座結(jié)束后，所有在場(chǎng)負(fù)責(zé)人員清理會(huì)場(chǎng)。
d、各部門(mén)書(shū)寫(xiě)活動(dòng)（準(zhǔn)備在例會(huì)上進(jìn)行交流、討論）。
e、由宣傳部組織人員進(jìn)行講座期間資料分發(fā)；
前期：各部門(mén)靈活調(diào)配（詳見(jiàn)前期工作安排）。
期間：會(huì)議記錄員一名，資料管理員一名、案件登記員一名、會(huì)場(chǎng)布置及打掃人員若干。
法律講座策劃書(shū)篇七
孩子的安全是幼兒園工作的重點(diǎn)，是家園心中的牽掛。為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。5月9日，透堡中心幼兒園開(kāi)展了以“法制進(jìn)校園安全駐童心”的宣傳活動(dòng)。到場(chǎng)的嘉賓有：透堡鎮(zhèn)派出所阮祖棋所長(zhǎng)、透堡中心小學(xué)林淑芳校長(zhǎng)。
本次主講人阮祖棋所長(zhǎng)重點(diǎn)圍繞“預(yù)防溺水”和“防拐防騙”兩個(gè)主題開(kāi)展。
講座中，阮所長(zhǎng)從“認(rèn)識(shí)防溺水標(biāo)識(shí)、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域、游泳的注意事項(xiàng)、如何施救同伴、不慎落水自救的方法”等方面，向幼兒普及了預(yù)防溺水的知識(shí)。
阮所長(zhǎng)通過(guò)各種案例對(duì)幼兒進(jìn)行了防拐騙安全教育，告訴小朋友不要輕信陌生人的話語(yǔ)，不要被陌生人的零食、玩具所誘惑，學(xué)會(huì)對(duì)陌生人說(shuō)不，遠(yuǎn)離陌生人，同時(shí)指導(dǎo)幼兒怎樣分辨和對(duì)待陌生人，增強(qiáng)孩子的防騙意識(shí)。
法律講座策劃書(shū)篇八
隨著依法治國(guó)方略的確定，我國(guó)社會(huì)主義法制建設(shè)的步伐明顯加快，法律體系逐步健全。作為社會(huì)未來(lái)高素質(zhì)的建設(shè)者和管理者，基于大學(xué)生密切聯(lián)系著我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，大學(xué)生不僅應(yīng)成為一個(gè)合格的公民，而且應(yīng)成為一個(gè)優(yōu)秀的.公民。因此，大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，既是時(shí)代的要求，也是自身健康成長(zhǎng)、成才和全面發(fā)展所必需的。
法律知識(shí)講座；問(wèn)答、解疑互動(dòng)。
另行通知
另行通知
1、預(yù)定講座地點(diǎn)
2、聘請(qǐng)主講老師
3、制作、張貼宣傳海報(bào)
4.搜集相關(guān)案例
1、主持人作開(kāi)場(chǎng)白，感謝同學(xué)們的到來(lái)，邀請(qǐng)主講老師上臺(tái)。
2、主講老師列舉觸法案例（列舉方式由老師自定）。
3、主講老師結(jié)合案例講授相關(guān)法律知識(shí)。
4、主持人上臺(tái)感謝主講老師，并宣布進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)。
5、老師與同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。
6、主持人上臺(tái)感謝老師、來(lái)賓及同學(xué)們的熱情參與，并宣布講座結(jié)束。
a.講座開(kāi)始前，相關(guān)負(fù)責(zé)人員提前一小時(shí)到場(chǎng)，布置會(huì)場(chǎng)，檢查所需設(shè)備。
b、講座期間，會(huì)議記錄員負(fù)責(zé)記錄所講內(nèi)容并會(huì)后整理。
c、講座結(jié)束后，所有在場(chǎng)負(fù)責(zé)人員清理會(huì)常
d、各部門(mén)書(shū)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)（準(zhǔn)備在例會(huì)上進(jìn)行交流、討論）。
e、由宣傳部組織人員進(jìn)行講座期間資料分發(fā)；
前期：各部門(mén)靈活調(diào)配（詳見(jiàn)前期工作安排）
期間：會(huì)議記錄員一名，資料管理員一名、案件登記員一名、
主持人二名、會(huì)場(chǎng)布置及打掃人員若干。
管理系團(tuán)總支組織部
法律講座策劃書(shū)篇九
為提高我院師生的法律意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神，創(chuàng)建和諧校園， 12月4日下午，清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院方圓法制社在學(xué)術(shù)報(bào)告樓101舉行以“人人學(xué)法用法，共建法制社會(huì)”為主題的普法講座。
大會(huì)特別邀請(qǐng)了清遠(yuǎn)市人民政府法律顧問(wèn)鄺慶剛律師做主講。
學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記何潔，學(xué)院團(tuán)委辦公室主任何珊珊，以及學(xué)生會(huì)主要成員等也應(yīng)邀出席了本次講座。
講座中，鄺慶剛律師通過(guò)簡(jiǎn)單事例深入淺出地向大家闡述學(xué)法用法是與我們生活息息相關(guān)的;是依法治國(guó)，建設(shè)富強(qiáng)民主文明的社會(huì)國(guó)家的需要;是增強(qiáng)人民道德觀念，提升法治理念的重要途徑;是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)使命感，投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必經(jīng)階段;并強(qiáng)調(diào)只有真正實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)，建設(shè)法治國(guó)家，我們的中國(guó)夢(mèng)才不會(huì)遙遠(yuǎn)。
互動(dòng)環(huán)節(jié)中，鄺慶剛律師多次引導(dǎo)同學(xué)們一起分析具體案例，引起同學(xué)們極大興趣，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很是活躍。
這次的講座大家都獲益匪淺，同學(xué)們紛紛表示從中學(xué)到了許多實(shí)用性的知識(shí)。
通過(guò)這次普法講座,同學(xué)們不僅增長(zhǎng)了法律知識(shí)，也深刻體會(huì)到社會(huì)主義法治的重要性以及必要性，提高了同學(xué)們的法律意識(shí)，更好的為創(chuàng)建和諧校園服務(wù)。
讓我們一起來(lái)做法律的宣傳者,和諧校園的建設(shè)者,為和諧的校園的建設(shè)添磚加瓦。
范斯婷
二〇xx二月五日
為提高我院師生的法律意識(shí),大力弘揚(yáng)法治精神,創(chuàng)建;講座中,何東平教授通過(guò)簡(jiǎn)單事例深入淺出地向大家闡;此次講座不僅讓同學(xué)學(xué)到了實(shí)用的法律知識(shí)與技巧，也;為提高我院師生的法律意識(shí),大力弘揚(yáng)法治精神,創(chuàng)建和諧校園，十二月七日晚七點(diǎn)在博西梯二舉行以“法律思維在生活中的`運(yùn)用”為主題的普法講座。
大會(huì)特別邀請(qǐng)了法學(xué)院院長(zhǎng)何東平教授作為主講人。
講座中,何東平教授通過(guò)簡(jiǎn)單事例深入淺出地向大家闡述學(xué)法用法是與我們生活息息相關(guān)，并和生活消費(fèi)相聯(lián)系，解釋了法律思維如何運(yùn)用在生活消費(fèi)中。
何教授風(fēng)趣幽默的談吐深受學(xué)生的喜愛(ài)。
依法治國(guó)是建設(shè)富強(qiáng)民主文明的社會(huì)國(guó)家的需要;是增強(qiáng)人民道德觀念,提升法治理念的重要途徑，而依法治國(guó)需要公民培養(yǎng)起法律思維。
何院長(zhǎng)多次引導(dǎo)同學(xué)們一起分析具體案例,引起同學(xué)們極大興趣,現(xiàn)場(chǎng)氣氛很是活躍，這次的講座大家都獲益匪淺,同學(xué)們紛紛表示從中學(xué)到了許多實(shí)用性的知識(shí)。
此次講座不僅讓同學(xué)學(xué)到了實(shí)用的法律知識(shí)與技巧，也提高了同學(xué)們的法制意識(shí)與觀念。
法律講座策劃書(shū)篇十
星期一下午第三節(jié)，孫律師到我們學(xué)校開(kāi)法律講座，他用自己多年的見(jiàn)聞，舉了許多有關(guān)青少年違法犯罪的活生生的例子，使我們受到很大的教育。
聽(tīng)了講座后，我認(rèn)識(shí)到，凡事都是由小變大，積少成多。一些人從小犯了小錯(cuò)誤不及時(shí)改正，長(zhǎng)大了就會(huì)犯罪，身上的壞毛病不改，日久天長(zhǎng)壞毛病就越來(lái)越多，想改也改不了了。由于青少年的自我保護(hù)能力弱，辨別是非的能力差，再加上一些不法之徒的引誘、教唆，現(xiàn)在青少年違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢(shì)，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。因此，青少年必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，依法維護(hù)自身的權(quán)益，我們作為中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到以下三點(diǎn)：
第一，要依法自律，依法律己。法律提倡做的事情積極去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做。要自覺(jué)做到：不吸煙、洶酒、打架、聚賭、吸毒、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。
第二，要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)是很可貴的，但不應(yīng)當(dāng)同虛心接受成年人的正確教育對(duì)立起來(lái)。有些未成年中學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和老師的教育缺乏正確的態(tài)度。如果連家長(zhǎng)和老師的正確教育也不接受，就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
第三，要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。未成年人要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，這不僅是保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且還是在維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
孫律師的講座使我受到了不少啟發(fā)。我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛(ài)自己的父母、親人和老師，對(duì)社會(huì)也會(huì)造成難以彌補(bǔ)的危害。青少年朋友，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不僅保護(hù)自己，也為了保護(hù)他人。
另外，我還認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)實(shí)生活中，網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在，許多家長(zhǎng)“談網(wǎng)色變”，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的幫助有很多：它可以開(kāi)闊視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)巨大的便利;加強(qiáng)對(duì)外交流，給我們一個(gè)新的交往空間和相對(duì)寬松、平等的環(huán)境;促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料;拓展中學(xué)生受教育的空間，有利于其身心的健康發(fā)展。但是，上網(wǎng)的弊端也是不容忽視的：網(wǎng)絡(luò)信息的豐富易對(duì)中學(xué)生造成“信息污染”，這些不良信息對(duì)于是非辨別能力、自我控制能力比較弱的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，難以抵擋不良信息的負(fù)面影響。
法律講座策劃書(shū)篇十一
我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到多功能教室聽(tīng)法律知識(shí)講座，通過(guò)這次講座我不但知道了很多的法律知識(shí)，還知道了如何保護(hù)自己用法律。給我們講座的是田村律師事務(wù)所的劉律師，講座的主題是：做知法、懂法、守法的好少年。這次講座，讓我受益匪淺。他給我們講了許多案例。為了讓我們都能夠成為知法、懂法、守法的好少年，周三下午學(xué)校請(qǐng)來(lái)了田村律師事務(wù)所的兩位律師為我們做了一場(chǎng)法律專題講座。
講座讓我體會(huì)到：作為新世紀(jì)的好少年，我們必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)。鄧小平爺爺說(shuō)：法制教育要從娃娃抓起。我知道作為一名未成年人應(yīng)該遵守的規(guī)則是：不打架、斗毆;不參與偷竊，搶劫;不參與賭博;不看黃色書(shū)籍或電影;曠課、夜不歸宿、辱罵他人、強(qiáng)行搶奪他人的財(cái)產(chǎn)、吸毒等這都不是一個(gè)小學(xué)生甚至成年人應(yīng)該做的，這些都嚴(yán)重的觸犯了法律，一旦觸犯，將會(huì)得到法律的嚴(yán)懲。聽(tīng)了這次的法律知識(shí)講座，我知道了為什么會(huì)有那么多人犯罪，主要是他們的法律意識(shí)淡薄，不知道怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的。我們一定要從小學(xué)開(kāi)始就增強(qiáng)法律意識(shí)，認(rèn)識(shí)法律的重要性，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，做一名知法、懂法、守法的好少年，希望的明天在我們手中。其中有這樣一個(gè)案例令我久久不能忘懷。xx中學(xué)的兩位學(xué)生因晚上沒(méi)有錢(qián)吃夜宵，就想方設(shè)法去搶別人的錢(qián)。他們兩個(gè)偷偷潛入一個(gè)學(xué)生宿舍，用手捂住學(xué)生的嘴，費(fèi)了九牛二虎之力從他們身上搜到了幾塊錢(qián)。他們用這僅有的幾元錢(qián)買(mǎi)了些水和幾根煙，覺(jué)得不過(guò)癮。又去了另一個(gè)宿舍，同樣只搜到幾元錢(qián)。就這樣，忙碌了一晚上，他們共搶了31.5元。第二天早上天還沒(méi)亮，他們就被民警和保安逮捕，共判刑一年零六個(gè)月，罰款500元。這個(gè)案例給了我們一個(gè)慘痛的教訓(xùn)：做人一定要守法，要靠自己的勤勞掙取每一分錢(qián)。接下來(lái)的事件更是令我瞠目結(jié)舌，一位中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,由于沒(méi)有資金來(lái)源竟然向素不相識(shí)，手無(wú)縛雞之力的小學(xué)生索要財(cái)物。最終，他因敲詐勒索被判了刑，一個(gè)年輕的生命要在黑暗的監(jiān)獄中虛度青春，一顆年輕的心在空中虛空飄邈，沉浮不定，最終這個(gè)無(wú)知的少年將面對(duì)法律的制裁，為自己的行為付出沉重的代價(jià)。
法律講座策劃書(shū)篇十二
同學(xué)們：
為了讓法制走進(jìn)校園，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，接受法制教育，自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我保護(hù)，做一個(gè)知法、守法的合格學(xué)生，今天，我們學(xué)校舉行一次法制教育活動(dòng)。今天的法制教育意義特別深遠(yuǎn)，希望同學(xué)們一定要自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真聆聽(tīng)。
我們學(xué)校聘請(qǐng)了龍池橋派出所程所長(zhǎng)為我校法制副校長(zhǎng)，首先，請(qǐng)黃校長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)程所長(zhǎng)頒發(fā)證書(shū)。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎程所長(zhǎng)講話。掌聲有請(qǐng)。
今天，我們有幸請(qǐng)到了龍池橋派出所曾所長(zhǎng)為同學(xué)們作報(bào)告，這里，我先介紹一下曾所長(zhǎng)：
下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎曾所長(zhǎng)給我們做報(bào)告。
法律講座策劃書(shū)篇十三
最近，我參加了一場(chǎng)由法律專家主講的法律講座。在這場(chǎng)講座中，我獲得了很多有關(guān)法律的新知識(shí)和更深層次的理解。這篇文章是我參加這場(chǎng)講座后的心得體會(huì)，我想通過(guò)這篇文章分享一下我對(duì)法律的看法和感悟。
二、法治的重要性。
在這場(chǎng)法律講座中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了規(guī)則和法律的重要性。法律的存在不僅可以調(diào)節(jié)社會(huì)的秩序，還可以保護(hù)人民的權(quán)益，維護(hù)公平正義，從而使社會(huì)更加和諧和穩(wěn)定。我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守法律法規(guī)，尊重法律的權(quán)威，不斷提高自己的法律意識(shí)。只有這樣，才能為我們的國(guó)家和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
三、法律的適用原則。
在講座中，法律專家講解了很多法律的適用原則。其中最重要的原則就是平等和公正。這意味著任何人都應(yīng)該在法律面前平等，無(wú)論其社會(huì)地位、財(cái)富、種族、性別等，都應(yīng)受到同等的待遇。這是我們社會(huì)的基本底線，任何違反這個(gè)原則的行為都應(yīng)該受到譴責(zé)和懲罰。
四、法律的常用工具。
在講座中，法律專家介紹了很多法律的常用工具，例如法律條文、案例分析、法律文件、書(shū)面文件等。這些工具可以幫助我們更好地理解和解決法律問(wèn)題。對(duì)于普通人而言，我們需要掌握一些基礎(chǔ)的法律知識(shí)，例如如何撰寫(xiě)合同、如何避免侵權(quán)、如何維護(hù)自己的權(quán)益等。對(duì)于專業(yè)人士而言，他們需要深入了解不同領(lǐng)域的法律和法規(guī)，以便更好地為客戶提供服務(wù)。
五、個(gè)人心得和感悟。
通過(guò)這次法律講座，我深刻認(rèn)識(shí)到法律對(duì)我們社會(huì)的重要性和作用。對(duì)我而言，它不僅是一個(gè)行業(yè)或者一個(gè)職業(yè)，更是一個(gè)信念和理念。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地理解和理解法律，為我們社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。作為一個(gè)普通人，我會(huì)積極遵守法律法規(guī)，維護(hù)自己的合法權(quán)益，并盡可能提高自己的法律知識(shí)。想要了解更多法律資訊，我相信參加更多的法律講座和課程是一個(gè)好的選擇。
法律講座策劃書(shū)篇十四
法律是社會(huì)治理的重要工具，也是維護(hù)公正、公平的重要手段。由于法律的普遍適用性，每個(gè)人都有必要了解和掌握法律知識(shí)。最近，我參加了一場(chǎng)講座，主題是“法律”。在這場(chǎng)講座中，我學(xué)到了一些法律知識(shí)，并對(duì)法律有了更深入的理解。接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：法律的基本概念和特點(diǎn)。
在講座中，講師詳細(xì)介紹了法律的基本概念和特點(diǎn)。法律是國(guó)家制定的強(qiáng)制性規(guī)范，是調(diào)整人們行為的原則和規(guī)則。法律具有普遍性、強(qiáng)制性、穩(wěn)定性和效力性等特點(diǎn)。這些特點(diǎn)保證了法律的適用性和權(quán)威性。了解法律的基本概念和特點(diǎn)，有助于我們更加深入地認(rèn)識(shí)法律，正確地理解和遵守法律。
第三段：法律在日常生活中的應(yīng)用。
在日常生活中，我們難免會(huì)遇到一些法律問(wèn)題。比如，我們?cè)谧夥繒r(shí)需要簽訂租房合同；我們?cè)诮煌ㄖ行枰袷亟煌ㄒ?guī)則；我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)商品時(shí)需要了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等等。正確理解和遵守法律，不僅有利于我們自己的利益，也有利于維護(hù)社會(huì)的公正和穩(wěn)定。因此，在日常生活中需要不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自己的法律素養(yǎng)。
第四段：法律的適用和實(shí)踐。
法律不是孤立存在的，而是有其適用和實(shí)踐的場(chǎng)景。在講座中，講師通過(guò)案例分析，展示了法律在實(shí)踐中的應(yīng)用。他指出，法律的適用是有條件的，需要根據(jù)具體情況做出判斷。對(duì)于涉及到法律問(wèn)題的人們，需要了解和熟悉法律，盡可能地尋求專業(yè)人員的幫助。只有將法律融入到實(shí)踐中，才能真正發(fā)揮法律的作用。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)參加這場(chǎng)講座，我更加認(rèn)識(shí)到了法律的重要性。了解和熟悉法律，對(duì)于我們每個(gè)人都非常重要。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的法律知識(shí)。同時(shí)，在實(shí)踐中也需要注意法律的適用和實(shí)踐。希望大家能夠珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自己的法律素養(yǎng)，為社會(huì)的公正和穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
法律講座策劃書(shū)篇十五
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于法律的講座。這場(chǎng)講座對(duì)我來(lái)說(shuō)有著重要的意義，不僅強(qiáng)化了我的法律理念，還拓寬了我的法律知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在《法律講座》中的心得體會(huì)。
首先，講座的開(kāi)場(chǎng)就給我留下了深刻的印象。講座由一位資深法律專家主持，他的語(yǔ)言表達(dá)清晰、思路明確，給人以親切和專業(yè)的感覺(jué)。在他的引領(lǐng)下，我聽(tīng)到了許多我以前從未涉足過(guò)的法律專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這些術(shù)語(yǔ)和我在日常生活中接觸到的法律概念相較之下顯得更加精確和深入。他還通過(guò)實(shí)際案例的分析，展示了法律在維護(hù)公平和正義方面的重要作用。在聽(tīng)他講述案例的過(guò)程中，我深感法治對(duì)社會(huì)的意義和作用，也意識(shí)到了個(gè)人在法治建設(shè)中的責(zé)任和義務(wù)。
其次，講座的邏輯結(jié)構(gòu)讓我受益匪淺。講座以法律的定義和分類為開(kāi)端，接著展開(kāi)介紹法律的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程。在這一部分，我對(duì)法律的概念和內(nèi)涵有了更加深入的理解，同時(shí)也明白了法律與社會(huì)的關(guān)系密切，是社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的保障。隨后，講座詳細(xì)介紹了刑法、民法和行政法等不同領(lǐng)域的法律內(nèi)容，以及憲法的地位和作用。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我對(duì)法律的體系和結(jié)構(gòu)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也開(kāi)闊了自己對(duì)法律領(lǐng)域的了解。最后，講座以法律教育的重要性為結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)了每個(gè)公民都應(yīng)該具備法律普及知識(shí)的必要性。這樣的邏輯結(jié)構(gòu)讓我能夠一步一步地理解法律的體系和內(nèi)涵，而不再是一個(gè)零散的知識(shí)點(diǎn)。
再者，我受到了講座的案例分析的啟發(fā)。法律的學(xué)習(xí)和應(yīng)用無(wú)法僅僅停留在抽象的概念和條文上，而是要通過(guò)具體的案例來(lái)進(jìn)行思考和分析。在講座中，我聽(tīng)到了一些案例，這些案例包括民事糾紛、刑事犯罪以及行政違法等不同類型的案例。通過(guò)分析這些案例，我可以更好地理解法律的適用和法律的效果。在學(xué)習(xí)法律時(shí)，我要時(shí)刻關(guān)注實(shí)踐的案例，既能夠加深理解，又能夠提高應(yīng)用能力。
此外，講座中還強(qiáng)調(diào)了法律人的職業(yè)道德和責(zé)任感。法律專業(yè)是一門(mén)高度責(zé)任和敏感性的學(xué)科，從業(yè)者不僅要有扎實(shí)的法律知識(shí)，還要具備高度的職業(yè)操守和道德標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)行為合乎法律規(guī)定但缺乏道德的律師，對(duì)于法律體系來(lái)說(shuō)，是不利的。因此，在學(xué)習(xí)法律的同時(shí)，我也要注重培養(yǎng)自己的職業(yè)道德和責(zé)任感。只有這樣，才能夠更好地為社會(huì)公正和人民利益服務(wù)。
綜上所述，參加《法律講座》給我留下了深刻的印象并讓我受益匪淺。通過(guò)這次講座，我更加深入地了解了法律的概念、內(nèi)涵和體系，明白了法治對(duì)社會(huì)的重要性。同時(shí)，講座還啟發(fā)了我要關(guān)注法律實(shí)踐案例和培養(yǎng)自己的職業(yè)道德和責(zé)任感。這場(chǎng)講座讓我對(duì)法律這個(gè)領(lǐng)域充滿了熱情和好奇，我將會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和了解法律知識(shí)，為法治社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
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