最新大學(xué)期末總結(jié)報(bào)告(大全8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-17 16:52:04
最新大學(xué)期末總結(jié)報(bào)告(大全8篇)
時(shí)間:2023-11-17 16:52:04     小編:薇兒

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!

大學(xué)期末總結(jié)報(bào)告篇一

近幾個(gè)月的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)即將迎來(lái)期末考試的尾聲,回顧整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程,我收獲頗多。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí),我不僅提高了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。在本次總結(jié)中,我將從學(xué)習(xí)方法、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、課程收獲和今后改進(jìn)等五個(gè)方面進(jìn)行具體分析。

首先,學(xué)習(xí)方法對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)起著決定性的作用。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中,我的學(xué)習(xí)方法逐漸趨于成熟。首先,我發(fā)現(xiàn)了提前預(yù)習(xí)的重要性,通過(guò)事先了解課文內(nèi)容,我能更好地理解老師在課堂上講解的內(nèi)容,提高課堂學(xué)習(xí)的效果。其次,靈活運(yùn)用課外資源,例如英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件等,擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的廣度和深度。最后,積極參與課堂互動(dòng),和同學(xué)們一起討論問(wèn)題,遇到困難及時(shí)請(qǐng)教老師,這些都是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效方法。

其次,課堂表現(xiàn)直接體現(xiàn)了我的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)態(tài)度。在這門課中,我積極參與課堂討論,認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解,爭(zhēng)取機(jī)會(huì)積極回答問(wèn)題。我注意傾聽(tīng)、思考,及時(shí)記錄老師提出的問(wèn)題和解答過(guò)程,這有助于我加深記憶和理解。在課堂上,我也遇到了一些困難,但我始終保持著積極樂(lè)觀的心態(tài),通過(guò)課后學(xué)習(xí)和請(qǐng)教同學(xué)和老師,逐漸解決了這些難題。

課后作業(yè)是我鞏固學(xué)習(xí)成果的重要途徑。我在課后總是抽出時(shí)間仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)。剛開(kāi)始的時(shí)候,做作業(yè)的效率并不高,但隨著時(shí)間推移,我學(xué)會(huì)了規(guī)劃時(shí)間、有條不紊地完成作業(yè)。在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,我及時(shí)向老師請(qǐng)教并修改,這不僅提高了我的英語(yǔ)水平,也培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí),我不僅提高了英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作能力,還懂得了如何更好地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。首先,我學(xué)會(huì)了合理運(yùn)用詞匯和語(yǔ)法知識(shí),使我的口語(yǔ)和寫(xiě)作更加流利和準(zhǔn)確。其次,我學(xué)會(huì)了更好地理解和翻譯英語(yǔ)文章,增加了我的閱讀量,并主動(dòng)參與到英語(yǔ)世界中。最后,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我結(jié)識(shí)了很多熱愛(ài)英語(yǔ)的同學(xué),我們經(jīng)?;ハ喾窒韺W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和交流學(xué)習(xí)心得,這極大地激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。

通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的總結(jié),我也看到了一些需要改進(jìn)的地方。首先,我應(yīng)該充分利用課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí),積極參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)講座等活動(dòng),提高英語(yǔ)思維和表達(dá)能力。其次,我需要進(jìn)一步提高閱讀和寫(xiě)作的能力,多讀英語(yǔ)原著,多寫(xiě)英語(yǔ)作文,不斷培養(yǎng)語(yǔ)感和表達(dá)能力。最后,我要更加注重口語(yǔ)的訓(xùn)練,加強(qiáng)與外教的交流,提高口語(yǔ)流利度和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性。

總之,大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅是課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程,更是一種思維方式和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,提升自己的英語(yǔ)水平。同時(shí),我也會(huì)不斷反思和總結(jié),不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,探索更加高效的學(xué)習(xí)方式,讓自己的英語(yǔ)水平得到更好的提高。

大學(xué)期末總結(jié)報(bào)告篇二

物華苒苒,歲月無(wú)痕。彈指一揮間,轉(zhuǎn)眼就到大四了,又到了人生中的重要關(guān)口,于今想要說(shuō)些什么,我卻突然不知從何開(kāi)口。四年對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),說(shuō)短不短,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),但對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)當(dāng)是人生中最風(fēng)華正茂、最美好、最值得懷念的時(shí)光。從進(jìn)大一的懵懵懂懂到大四的后知后覺(jué),似乎還沒(méi)有完全做好到社會(huì)上拼搏的準(zhǔn)備。盡管從過(guò)去的不知天高地厚、初生牛犢不怕虎轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在敏銳多思、穩(wěn)重淡定,可是從心底里還是有一種畏懼。因?yàn)椴磺宄约旱膶?shí)力和潛力,倏然有種腳踏半空的感覺(jué),所以對(duì)未來(lái)有一種既新奇又害怕的心理。

但不管怎樣,我們到了這個(gè)十字路口,就必須選擇一條路繼續(xù)前行,這樣才是一個(gè)準(zhǔn)職場(chǎng)青年應(yīng)該有的決斷和勇氣??鬃釉唬何崛杖?。我想在這花花世界、滾滾紅塵中,如果我們能做到每日一省就很不錯(cuò)了。大學(xué)四年教會(huì)的不是我們學(xué)到了多少書(shū)本知識(shí),而是學(xué)以致用,自學(xué)為先,興趣第一。然,這其中最關(guān)鍵的兩點(diǎn)就是心態(tài)和思維??煲厴I(yè)了,要做的事情很多,要說(shuō)的話也很多。在此,我想對(duì)自己過(guò)去的四年做一下簡(jiǎn)單的總結(jié),也不枉了這四年的錦瑟華年。

第一,關(guān)于學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)乃學(xué)生之本務(wù),所以無(wú)論是哪個(gè)地方哪所學(xué)校,都會(huì)始終強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。知識(shí)就是力量,不學(xué)知識(shí)就等于在削弱你未來(lái)的力量。從小到大,我對(duì)這一點(diǎn)倒是挺自覺(jué)的。小時(shí)候,覺(jué)得學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事情,因?yàn)閷W(xué)到了很多自己不知道的知識(shí),而且學(xué)習(xí)的過(guò)程也是一種享受。但從高中開(kāi)始,我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),各科布置的作業(yè)很多,每天都有做不完的題,每天的睡眠質(zhì)量都很差。雖然各科表現(xiàn)不俗,可是我卻怎么不快樂(lè),感覺(jué)這是一種應(yīng)付,不是真正的求知。盡管平時(shí)各科成績(jī)都不錯(cuò),可是高考卻出乎意料又在意料之中名落孫山了。從剛進(jìn)大學(xué)開(kāi)始,我迷茫彷徨了好一陣,一再地質(zhì)問(wèn)自己。雖然這個(gè)校園不大,也沒(méi)多大名氣,但是它唯一的好處,就是能讓自己慢慢磨練自己的韌性,能夠靜下心來(lái)學(xué)習(xí)和思考。上了大學(xué)之后,我發(fā)現(xiàn)自己的思維發(fā)散了許多,不是關(guān)于幻想,而是關(guān)于理性。慢慢地習(xí)慣了在老師講解的時(shí)候,能夠更多地灌注自己的想法,學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不是在于多,而是在于精,這一點(diǎn)至今仍需努力。

所謂“學(xué)到老,活到老?!比欢?,同一個(gè)人在不同的階段應(yīng)該學(xué)習(xí)本階段該學(xué)的和未知的知識(shí)。大一到大四,我們還是學(xué)了不少課程,文學(xué)課能夠提升一個(gè)人的內(nèi)在素養(yǎng),專業(yè)課能夠讓我們了解一點(diǎn)職業(yè)領(lǐng)域的常識(shí),公共課能夠讓我們知道時(shí)下應(yīng)該關(guān)注的事情。大一大二課程不多,可那時(shí)卻是最勤奮最靜得下心來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)候,因?yàn)榈搅四吧沫h(huán)境,只有自己沉靜下來(lái)才有適應(yīng)的能力。那時(shí)每天認(rèn)真地學(xué)習(xí)英語(yǔ),背誦單詞短語(yǔ),濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,讓自己能有一種安定之感。大一大二為英語(yǔ)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)努力的學(xué)習(xí),所幸在大一下學(xué)期提前考過(guò)了英語(yǔ)四級(jí),之后報(bào)考的六級(jí)要么是考場(chǎng)發(fā)揮失誤、要么就是沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。計(jì)算機(jī)二級(jí)也是考了兩次才通過(guò),第一次是因?yàn)楣P試差兩分重來(lái),第二次那一個(gè)月可是打起十二分的精神學(xué)習(xí),不敢有絲毫的怠慢。以為大一大二把過(guò)級(jí)考試考完之后,可以輕松許多,沒(méi)想到大三大四又要為專業(yè)課而繁忙,雖然學(xué)得不是很精,但是能夠了解基本的知識(shí)就夠了。每科表現(xiàn)差強(qiáng)人意,還缺乏“溫故而知新”。最重要的是要學(xué)以致用,把所學(xué)知識(shí)能夠和實(shí)際結(jié)合起來(lái),比如廣告學(xué)、攝影攝像這兩門課,盡管沒(méi)有那些專業(yè)的學(xué)生學(xué)得精深,但這確實(shí)很考驗(yàn)自己的實(shí)際操作能力,我覺(jué)得這樣才有趣有用,所以每次題目設(shè)計(jì)花的力氣不算小。

第二,關(guān)于人脈。對(duì)于人際交往這一塊兒,似乎很多人都在說(shuō)“有了人脈,就有了資源,所行之路必定寬廣?!钡?,人脈再?gòu)V,你若沒(méi)有真正的實(shí)力也是白搭。還未進(jìn)大學(xué)之時(shí),就有朋友時(shí)常對(duì)我說(shuō),大學(xué)是個(gè)小社會(huì),各人都有自己的如意算盤。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō),就是人不犯我我不犯人。大家學(xué)會(huì)了彼此諒解、彼此包容,就會(huì)和諧很多。不過(guò)我這四年所接觸的人當(dāng)中,也沒(méi)有遇到多么復(fù)雜的人,即便是有,也不會(huì)對(duì)產(chǎn)生很大的影響,因?yàn)槲蚁嘈湃诵员旧啤?/p>

我一直信奉“君子之交淡淡如水”,雖然沒(méi)有遇到過(guò)什么知音知己,但是也交到了幾個(gè)要好的朋友。只要清楚你怎樣對(duì)別人,別人就會(huì)怎樣對(duì)你。這是一種相互相依的關(guān)系,物以類聚人以群分就是這個(gè)道理,更何況是人類這樣本身很復(fù)雜的群體。跟班上同學(xué)的關(guān)系還算說(shuō)得過(guò)去,每個(gè)人都是那么的親切和諧。人在交往中都會(huì)有摩擦,即便是很要好的朋友也不例外,但是我認(rèn)為這些都是很自然的事情,如果沒(méi)有一點(diǎn)裂痕的話,那么我們就不會(huì)有失去后才知道珍惜的深切體會(huì)。這四年中,我也有遇到過(guò)不愉快的時(shí)候,但是過(guò)了一段時(shí)間之后,還是陽(yáng)光雨潤(rùn),因?yàn)檫@個(gè)世界沒(méi)有過(guò)不去的橋。

總的來(lái)說(shuō),這四年下來(lái)還是認(rèn)識(shí)的人不算少,也不算多,但是真心感謝他們。感謝老師、感謝同學(xué)、感謝朋友、感謝所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人,能在這么大的世界中積聚在這么小的一塊地方,就是一種緣分。大學(xué)四年,讓我學(xué)會(huì)了忍讓與包容,體諒他人就是體諒自己,為人達(dá)觀才會(huì)實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

第三,關(guān)于生活。校園生活總是豐富多彩的,但是對(duì)于我這個(gè)好靜的人來(lái)說(shuō),參加的校園活動(dòng)就比較少了。參加過(guò)羽毛球比賽,盡管實(shí)力尚可,卻經(jīng)驗(yàn)不佳,還是沒(méi)有殺進(jìn)決賽;參加過(guò)職場(chǎng)精英大賽,雖進(jìn)了復(fù)賽,又未進(jìn)入決賽,不過(guò)這種比賽太泛化,沒(méi)有突出重點(diǎn)和著重培養(yǎng)人才的方式,整個(gè)比賽下來(lái),我就覺(jué)得是在不停的自我介紹,評(píng)委也不是很專業(yè);參加過(guò)大學(xué)生英語(yǔ)演講大賽,也慘遭淘汰,雖然我的口語(yǔ)不怎么好,但是我的故事卻寫(xiě)得很動(dòng)人;參加過(guò)詩(shī)文寫(xiě)作大賽,最后也石沉大海。所以說(shuō),付出和收獲很多時(shí)候是不成正比的。自己也開(kāi)心過(guò),也失望過(guò)。不過(guò),比賽重在參與,勇氣可嘉,這是時(shí)常鼓勵(lì)自己的話。

日常開(kāi)支上,我也很節(jié)儉。大學(xué)期間兼職不多,既然沒(méi)有很好的做到開(kāi)源,那就只好節(jié)流了。該吃飯還是要吃飯,該花的錢還是要花,但是花錢要用到刀口上,不能憑一時(shí)興起,就掃購(gòu)一些對(duì)自己沒(méi)有多大用處的東西。從初中讀住校開(kāi)始,我就開(kāi)始記賬,直到現(xiàn)在也保持著這樣的習(xí)慣。這樣做的目的,一是要清楚自己的錢到底用在了什么地方,哪個(gè)月用得多,哪個(gè)月用得少,就知道以后該怎么計(jì)劃花錢;二是要時(shí)刻銘記“花錢容易找錢難”,這些錢都是父母的血汗錢,是從他們的牙縫兒里擠下來(lái)的,作為子女要明白他們的不易,要學(xué)會(huì)感恩。不能理所當(dāng)然地認(rèn)為父母的錢就是給自己用的,而應(yīng)該思考這是生活給自己的考驗(yàn)。

第四,關(guān)于獎(jiǎng)懲。大學(xué)四年,肯定有過(guò)歡笑,有過(guò)郁結(jié)。不過(guò),現(xiàn)在這些都是過(guò)眼云煙,只記好的,忘掉不好的。首先,是關(guān)于班干部。做過(guò)兩年的紀(jì)律委員,這的確是個(gè)費(fèi)力不討好的差事,不過(guò)到現(xiàn)在我還是認(rèn)為我盡力了,每個(gè)人我都認(rèn)真對(duì)待過(guò),對(duì)老師、對(duì)同學(xué)我都做到了公正,至于別人是怎樣的想法,現(xiàn)在多說(shuō)也無(wú)益。不過(guò)大二的時(shí)候,還是獲得了一個(gè)學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號(hào)。從小到大,我都在班里擔(dān)任要職,小學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表,初中是兼班長(zhǎng)、紀(jì)律委員和物理課代表三職,高中當(dāng)過(guò)歷史課代表和數(shù)學(xué)小組長(zhǎng),不過(guò)越大就越不想進(jìn)入這些是是非非,或許是難得清閑吧。

其次,是關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金。大一第學(xué)期從未想過(guò)要拿獎(jiǎng)學(xué)金,也不是太在意這些。那時(shí)候還不懂大學(xué)考試的模式,只是想著一學(xué)期也沒(méi)怎么好好學(xué),那就期末的時(shí)候考好點(diǎn),回去之后就不至于不好過(guò)年。后來(lái)基本上每學(xué)期都有拿不等次的獎(jiǎng)學(xué)金和單科獎(jiǎng)學(xué),雖然獎(jiǎng)金不多,但也算是對(duì)自己的一種小小的獎(jiǎng)勵(lì)吧。當(dāng)然,在每次評(píng)比獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候,也會(huì)羼雜些不快,但總體而言還是好的。自己會(huì)慢慢看透一些事情和一些人,漸漸地,自己也不會(huì)對(duì)這些事情那么上心了,有些人記憶好,考試就能考得很好,有些人記憶就不怎么好,考試相對(duì)而言就考得不是那么好。凡事只要是自己盡力而為就行了,何必那么較真呢。有些東西是你的就永遠(yuǎn)是你的,不是你的就永遠(yuǎn)不是你的。真正需要的是真才實(shí)學(xué),能豐滿羽翼的就是各方面豐富的知識(shí),而非紙上談兵。何況,現(xiàn)在用人單位看的不是你拿過(guò)多少獎(jiǎng)學(xué)金,得過(guò)多少榮譽(yù)稱號(hào),而是你實(shí)際工作的能力。即便你曾在學(xué)校叱咤風(fēng)云,到了社會(huì)上你還是得一切歸零重新起步。

第五,關(guān)于興趣。都說(shuō)興趣是自己最好的老師。對(duì)于這一點(diǎn),現(xiàn)在想來(lái)是毋庸置疑的。有了興趣,就有了自學(xué)奮發(fā)的動(dòng)力,至少能讓自己找到一些事情做。興趣就是充盈自己知識(shí)的最好途徑。大學(xué)四年,唯一不變的興趣,就是看書(shū)。大一大二還多讀點(diǎn),大三大四因?yàn)閷I(yè)課多了作業(yè)多了就少于讀了。不管是看什么樣子的書(shū),只要是自己感興趣又是自己未知的,就能填補(bǔ)自己很大的一塊知識(shí)空白。有時(shí)興致所來(lái),就會(huì)寫(xiě)上一兩筆,算是聊以慰藉吧。以前自己很不喜歡看書(shū),寫(xiě)作也頭疼,后來(lái)在高中的時(shí)候,有意識(shí)地培養(yǎng)自己的閱讀興趣,所以現(xiàn)在才會(huì)喜歡讀點(diǎn)閑書(shū)、史書(shū)、哲書(shū)。其實(shí)除了這一項(xiàng),我還有很多種興趣,只不過(guò)人大了,就會(huì)歸于沉靜了,在此就不必多言了。

第六,關(guān)于現(xiàn)狀。大四最后的學(xué)習(xí)生活快要結(jié)束了,我的大學(xué)生涯也很快要落下帷幕了。雖然現(xiàn)在為自己找工作而煩惱著,但是我堅(jiān)信這只是暫時(shí)的,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷類似的階段,所以盡量想辦法讓自己心氣平和,不要受外界打擾。只要做好現(xiàn)在手上的每一件事就好了,兵來(lái)將擋水來(lái)土掩。聰明的人不會(huì)杞憂明天,而是把握當(dāng)下。盡管自己意識(shí)到自己現(xiàn)在還有很多的不足,還有很多的東西沒(méi)有學(xué)到手,但是我會(huì)趁最后的時(shí)間努力地彌補(bǔ),能補(bǔ)多少就多少。關(guān)鍵是要有一種淡定從容的心態(tài),活到老學(xué)到老才是真的。雖然沒(méi)有考研,但是不管是考公務(wù)員,還是考教師,抑或是找工作,我都會(huì)盡量去嘗試,盡力就好。

第七,關(guān)于未來(lái)。每個(gè)人心中都有一種關(guān)于未來(lái)的美好藍(lán)圖,對(duì)我來(lái)說(shuō)也不例外??墒俏腋杏X(jué)它有時(shí)是那么清晰,有時(shí)又是那么模糊。因?yàn)檫@個(gè)世界在不斷的變化,未來(lái)誰(shuí)都說(shuō)不準(zhǔn)。我只能說(shuō)我還是按照常人的過(guò)法活著,對(duì)于未來(lái)不要想得太遙遠(yuǎn),最多定個(gè)十年計(jì)劃、五年計(jì)劃之類的職業(yè)規(guī)劃。一個(gè)好的人生規(guī)劃,對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)總是存在著很大的差距的,所以我必須一步一個(gè)腳印地走。

大學(xué)四年我們看到了很多,聽(tīng)到了很多,也學(xué)到了很多,然而自己真正思考的卻不是很多。人生的每個(gè)階段要做每個(gè)階段的事情,現(xiàn)在的我們就是要做校園生涯中最后的拼搏,只有做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備,才能鎮(zhèn)定地對(duì)待明天。不管我們以后的生活會(huì)是怎樣,但我希望我們都不要失去方向,不要迷失自己。職業(yè)生涯中,方向是其關(guān)鍵,只有真正知道自己想要的是什么,想要過(guò)的是什么生活,才會(huì)努力去奮斗。大學(xué)這四年,我雖然過(guò)得平平淡淡,但卻很踏實(shí)。學(xué)到了很多東西,學(xué)會(huì)了反思,學(xué)會(huì)了包容,學(xué)會(huì)了達(dá)觀,我想這樣就夠了。在大學(xué)生活還未謝幕之時(shí),我會(huì)對(duì)這個(gè)校園最后由衷地說(shuō)一聲“謝謝”。

大學(xué)期末總結(jié)報(bào)告篇三

日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆,一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn),回首這一學(xué)期的工作感受頗多,回顧這段時(shí)間的工作,我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步,成長(zhǎng)了不少,下面我就本學(xué)期的工作做出如下總結(jié):

一、 班級(jí)基本建設(shè)

良好的制度是組織健康發(fā)展的前提,從西區(qū)來(lái)到東區(qū),學(xué)校制度發(fā)生變化,所以班委會(huì)討論將原來(lái)的班做出調(diào)整,班規(guī)經(jīng)一年的實(shí)施實(shí)用性毋庸置疑,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)整在班內(nèi)公布同學(xué)們也表示支持。開(kāi)學(xué)初由于各方面的原因,班委成員也有所調(diào)動(dòng),新上任的班委積極參與班級(jí)工作,13個(gè)班委團(tuán)結(jié)一心共同為班級(jí)利益奮斗,良好的制度體系為班級(jí)的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、 量化成績(jī)工作

級(jí)違紀(jì)情況進(jìn)行分析,提醒同學(xué)們引以為戒,盡量杜絕違紀(jì)行為,班級(jí)內(nèi)對(duì)于違紀(jì)同學(xué)也制定了相應(yīng)懲處措施如:檢討書(shū)、值日兩天等。后期除第七周有明顯下降其他時(shí)間班級(jí)紀(jì)律表現(xiàn)基本穩(wěn)定,總體工作差強(qiáng)人意。

2. 安全成績(jī):本學(xué)期安全工作比較到位,僅第十一周因?yàn)橹苣┑桨鄬W(xué)習(xí)的同學(xué)一次疏忽造成量化失分,其他時(shí)間保持良好,安全委員同時(shí)為系安全部委員,對(duì)于班級(jí)的安全工作盡職盡責(zé),工作十分認(rèn)真。班級(jí)內(nèi)對(duì)于違禁電器的管理分工到各個(gè)宿舍,由宿舍長(zhǎng)及宿舍內(nèi)班委直接負(fù)責(zé),安全委員不定時(shí)抽查,至今未發(fā)現(xiàn)違紀(jì)情況,每周班級(jí)例會(huì)安全方面的提醒也是會(huì)議的一大中重點(diǎn),本學(xué)期內(nèi)班內(nèi)并沒(méi)有夜不歸宿現(xiàn)象,同學(xué)們自覺(jué)性較高。

3. 衛(wèi)生情況:本學(xué)期衛(wèi)生分為兩部分,教室方面衛(wèi)生保持良好,衛(wèi)生委員認(rèn)真負(fù)責(zé),及時(shí)發(fā)現(xiàn)值日組的潛在問(wèn)題,及時(shí)解決,教室方面較上學(xué)期來(lái)看進(jìn)步很大,但另一方面,宿舍仍是班內(nèi)最大的問(wèn)題,如果將學(xué)期初的表現(xiàn)歸咎于新環(huán)境的不適應(yīng),那么后期的問(wèn)題便辯之詞窮,宿舍問(wèn)題跟同學(xué)們的生活習(xí)慣有重大聯(lián)系,從第三周開(kāi)始,班級(jí)內(nèi)安排專門的班委負(fù)責(zé)宿舍衛(wèi)生,并在每次班級(jí)會(huì)議內(nèi)對(duì)同學(xué)們做積極動(dòng)員,情況雖有改善,但就班委的工作目標(biāo)來(lái)說(shuō)還有一段距離,下階段,我們會(huì)繼續(xù)重點(diǎn)安排工作來(lái)解決這一頑疾。

排由副班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),名單及小隊(duì)長(zhǎng)的確定井然有序,今后會(huì)繼續(xù)保持。

5. 班級(jí)執(zhí)行力:本班學(xué)生踏實(shí)專注的特點(diǎn)明顯,對(duì)于班級(jí)管理工作十分理解和支持,本學(xué)期班級(jí)執(zhí)行力被扣一分,雖然分?jǐn)?shù)不高但對(duì)于班級(jí)量化分分必爭(zhēng)的原則來(lái)說(shuō)還是有待加強(qiáng)的,下學(xué)期會(huì)注意這方面的問(wèn)題,爭(zhēng)取一分不丟。

三、 學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造

學(xué)生的第一要義是學(xué)習(xí),無(wú)論什么時(shí)候,我們都不能停下學(xué)習(xí)的步伐,本班本學(xué)期學(xué)習(xí)氛圍濃厚,因?yàn)閷I(yè)的特殊性,稅法2課程難度較大,加之任課老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)積極性良好。因?yàn)檎n程安排的原因,本班這學(xué)期開(kāi)始有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)報(bào)考會(huì)計(jì)證,對(duì)于備考會(huì)計(jì)證以及課程進(jìn)度緊跟,學(xué)習(xí)委員具體負(fù)責(zé)動(dòng)員,班級(jí)內(nèi)推行經(jīng)驗(yàn)分享以及幫扶制度,這學(xué)期班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍濃厚,得到了任課老師的一致好評(píng)。

四、 文化活動(dòng)組織

根源,此項(xiàng)工作,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

五、 工作中的缺陷

本學(xué)期初因?yàn)樵谖鲄^(qū)擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員,對(duì)于東區(qū)的工作模式適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng),工作重點(diǎn)抓住的時(shí)間較晚,且開(kāi)學(xué)初因?yàn)榄h(huán)境的不適應(yīng)導(dǎo)致工作熱情大不如從前,但是由學(xué)生干部培訓(xùn)及班級(jí)氛圍積極改善的影響,缺點(diǎn)得到了及時(shí)改善,我始終明白,會(huì)七的責(zé)任是我不竭的動(dòng)力,會(huì)計(jì)系的榮辱,是我不能松懈的追求。

六、 新階段期望

回首這一學(xué)期,成績(jī)已成定數(shù),但是思考的深度不通,我們的得失就不能從一而論,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的總結(jié),我的能力及心智的提升也是明顯的,在下一階段的工作中,我將帶領(lǐng)七班的所有班委,保持好班級(jí)量化成績(jī),努力做到保二爭(zhēng)一,為班級(jí),為會(huì)計(jì)系爭(zhēng)光;在學(xué)習(xí)方面積極幫助同學(xué)們備考會(huì)計(jì)證,在下一學(xué)期爭(zhēng)取做到通過(guò)率達(dá)60%;積極組織各種實(shí)踐性活動(dòng)鍛煉同學(xué)們的應(yīng)變能力,拓寬同學(xué)們的知識(shí)面。新的開(kāi)始新的希望,我堅(jiān)信,我們的明天會(huì)更好。

大學(xué)期末總結(jié)報(bào)告篇四

通過(guò)對(duì)《大學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練》這門課程的學(xué)習(xí),讓我明白了作為一個(gè)大學(xué)生具備良好的心里素質(zhì)是非常重要的,同時(shí)也明白了我們應(yīng)該相信自己是最好的,做什么事情都要有信心和底氣。

這門課程課雖然不多,但是確讓我收獲頗多。我們一共有6次活動(dòng):江邊吶喊、自我才藝展示、團(tuán)體游戲、個(gè)人演講、服裝設(shè)計(jì)秀、模擬招聘。在這些活動(dòng)中讓我印象最深刻的兩次活動(dòng)吧。

第一:就是個(gè)人演講,在這之前我從來(lái)沒(méi)有個(gè)人站在臺(tái)上演講過(guò),我突破了自己,我發(fā)現(xiàn)上臺(tái)演講只要自己在上臺(tái)之前做足了準(zhǔn)備,就沒(méi)有什么害怕的,但是我發(fā)現(xiàn)自己做的不夠,因?yàn)槲腋緵](méi)有想好上臺(tái)的時(shí)候應(yīng)該怎么講,所以幾很緊張,講的條列也不夠清晰,我想如果我以后還有那種上臺(tái)演講的.機(jī)會(huì),我一定會(huì)做的很好。

我來(lái)講一下演講的關(guān)鍵:演講也是需要溝通的,因?yàn)檠葜v的目的是需要大家都明白講的是什么,只有演講者用眼神與觀眾進(jìn)行交流才能預(yù)期的達(dá)到目的,表達(dá)出自己想要表達(dá)的意思。

第二:然后江邊吶喊也比較有意思,面對(duì)長(zhǎng)江大聲的喊出自己是最好的最棒的,頓時(shí)對(duì)自己就充滿了自信。愛(ài)默生說(shuō)過(guò):“自信是成功的第一秘訣。自信就是自己信得過(guò)自己,自己看得起自己。它不是孤芳自賞,也不是夜郎自大,更不是得意忘形,毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂(lè)觀:而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心里素質(zhì),是以高昂的斗志,充沛的干勁迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂(lè)觀情緒,是戰(zhàn)勝自己,告別自卑,擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。

大學(xué)期末總結(jié)報(bào)告篇五

光陰似箭,日子如梭,教師年度考核工作總結(jié)。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就20xx年的教學(xué)工作小結(jié)如下:

一、變革理念 轉(zhuǎn)變角色

依據(jù)教育部大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的精神,遵循外語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,把大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)的重點(diǎn)放在英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)上,有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)能力,加強(qiáng) “基于網(wǎng)絡(luò)和多媒體”的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造者和學(xué)生潛能的挖掘者。堅(jiān)持用前沿理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我校在20xx年開(kāi)始在第一學(xué)期實(shí)施自主學(xué)習(xí)計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略并進(jìn)行自我監(jiān)控與評(píng)價(jià); 20xx年開(kāi)始進(jìn)行用用esp理論指導(dǎo)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué),在英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的同時(shí),滲透相關(guān)專業(yè)詞匯知識(shí),做好與專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的銜接。

二、科學(xué)合理學(xué)以致用的教學(xué)大綱、課程體系

按照教育部新頒布的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要求》(試行),結(jié)合我院實(shí)際,認(rèn)真組織論證,完成了大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)大綱的修訂工作。大學(xué)英語(yǔ)課程既包括理論環(huán)節(jié),也包括實(shí)踐環(huán)節(jié)。在大學(xué)英語(yǔ)課程大綱中明確加入聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐環(huán)節(jié),明確教學(xué)任務(wù)和教學(xué)安排及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、考核形式及成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)??偨Y(jié)出一整套英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)體系。加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)監(jiān)管,嚴(yán)格考勤、考核。把第二課堂活動(dòng)作為英語(yǔ)實(shí)踐環(huán)節(jié)寫(xiě)入教學(xué)大綱,加大第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)和投入,規(guī)范第二課堂活動(dòng),做到有計(jì)劃、有組織、有測(cè)試、有總結(jié)、有報(bào)道,活動(dòng)后資料及時(shí)存檔;加強(qiáng)口語(yǔ)街、“華航中外文化活動(dòng)交流周”等特色品牌活動(dòng),“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”、“河北省cctv世紀(jì)之星演講比賽”等活動(dòng)的指導(dǎo); 組織英語(yǔ)競(jìng)賽如:背誦、英語(yǔ)歌曲、寫(xiě)作、短劇、英文電影配音等形式多樣的活動(dòng),建立自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)和英語(yǔ)廣播站,不斷提高英語(yǔ)廣播站、宣傳欄、墻報(bào)的制作內(nèi)容的質(zhì)量。

三、 以人為本 因材施教的教學(xué)模式

在新生入校后進(jìn)行入學(xué)分級(jí)考試,根據(jù)其高考英語(yǔ)成績(jī)將各班的英語(yǔ)基礎(chǔ)差、成績(jī)低的10%的學(xué)生組成普通班,進(jìn)行分級(jí)教學(xué)。其目的是使英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)差的學(xué)生得到相應(yīng)的預(yù)習(xí)和輔導(dǎo),在歷時(shí)兩個(gè)學(xué)期后能夠適應(yīng)正常英語(yǔ)教學(xué),大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅實(shí)行了分級(jí)教學(xué),還采取了教考分離制度。

在日常教學(xué)中,加強(qiáng)在合作學(xué)習(xí)模式下的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。將自主學(xué)習(xí)計(jì)劃在教學(xué)大綱中得到貫徹,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和社會(huì)能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力,特別是聽(tīng)說(shuō)能力,一年級(jí)英語(yǔ)課程中實(shí)行讀寫(xiě)譯大班授課,視聽(tīng)說(shuō)小班授課制,在小班授課中新增語(yǔ)音課程,同時(shí)明確大學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)、教學(xué)改革和人文素質(zhì)拓展工作。建立基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)的新的教學(xué)模式。

四、整合資源,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境

堅(jiān)持用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革。08年以來(lái),不斷建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,在外研社的協(xié)助下,利用語(yǔ)音室建立學(xué)生自學(xué)互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),及時(shí)更新現(xiàn)有的大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。充分利用校園網(wǎng)、音頻、校園廣播等現(xiàn)代化設(shè)備手段,指導(dǎo)學(xué)生編輯制作節(jié)目,以喜聞樂(lè)見(jiàn)的視聽(tīng)形式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

五、師資隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),以良好的教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。教育引導(dǎo)職工教書(shū)育人,無(wú)私奉獻(xiàn)。開(kāi)展多項(xiàng)教研活動(dòng),堅(jiān)持集體備課、互相聽(tīng)課制度,取長(zhǎng)補(bǔ)短。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)文件,全面落實(shí)學(xué)院教學(xué)常規(guī)的要求,對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真研究,使教師對(duì)教學(xué)工作樹(shù)立“嚴(yán)謹(jǐn)、高效”的觀念和作風(fēng)。

六、教學(xué)效果

大學(xué)期末總結(jié)報(bào)告篇六

一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!時(shí)間總是那么快,轉(zhuǎn)眼我們大一即將結(jié)束了,首先,很感謝老師和同學(xué)們的關(guān)懷,使我成為我們大家庭當(dāng)中的一員。讓我有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù),盡管貢獻(xiàn)不大,但我樂(lè)在其中,也很感謝那些給我?guī)椭约皩?duì)我提出批評(píng)的老師和同學(xué),使我懂的了很多。

回顧這大一的日子,軍訓(xùn)生活、籃球比賽,拔河比賽等各項(xiàng)體育活動(dòng)以及給我們帶來(lái)團(tuán)結(jié)精神。專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽使我懂得了團(tuán)結(jié)和學(xué)習(xí)兩者的重要性。缺一不可。與同學(xué)們一起相處受益匪淺。

大家都來(lái)自五湖四海,口音的不同也帶來(lái)不少歡樂(lè)。但還是沒(méi)有改變我們之間的友誼,我們還是一家兄弟姐妹。

作為班里的一員我擁有同學(xué)們而感到歡樂(lè),在班里同學(xué)們教會(huì)我如何去學(xué)習(xí)各類班級(jí)活動(dòng),在這各不相同的項(xiàng)目里體驗(yàn)其歡樂(lè)之余還曾進(jìn)我們的友誼。在參加班內(nèi)的和學(xué)院的活動(dòng)中同學(xué)們的積極參與讓班上添加很多色彩。

經(jīng)歷過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉,使我學(xué)到了不少知識(shí)。經(jīng)過(guò)了一年的學(xué),我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是:現(xiàn)在的我樂(lè)于做一個(gè)組織者奉獻(xiàn)者,積極的參到各種組織活動(dòng)中。

在這一學(xué)年,班里的氣氛是和諧融洽的。在學(xué)習(xí)上大家都是爭(zhēng)先恐后,使我感到了學(xué)習(xí)的重要性。但我們還是學(xué)的不夠,然而我卻無(wú)法系住時(shí)間老人欲行的腳步。

我喜歡幫助他人,因?yàn)樵谒顺錆M謝意的眼睛里我看到了我的價(jià)值;我熱愛(ài)接受挑戰(zhàn),在這菁菁校園里,我盡情的施展自己的才華.想想一年來(lái)的經(jīng)歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著,也快樂(lè)著,向著自己追求的目標(biāo)努力,我自認(rèn)為我做到了"創(chuàng)造自己肯定自己超越自己".

我班擁有很多積極向上的同學(xué),一批樂(lè)于幫助、甘于奉獻(xiàn)的同學(xué)。每次在個(gè)不同的活動(dòng)中都能看到他們的身影,不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)。我深深地被這些同學(xué)所感動(dòng)。他們也成為我班的砥柱中流,這也值得大家向他們學(xué)習(xí)。在今后的日子里,希望大家能夠進(jìn)步。最后,我工作不足,希望同學(xué)們向我提議,給予我改正進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

大學(xué)的第一個(gè)學(xué)年,留給我的是美好的回憶.這其中有成長(zhǎng)的喜悅,也有成長(zhǎng)的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清楚要我面對(duì)的是又一個(gè)新的學(xué)年.

回顧昨天,我百感交集;面對(duì)今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠(yuǎn)!

大學(xué)期末總結(jié)報(bào)告篇七

這學(xué)期我提前修了大學(xué)語(yǔ)文這門課,總體感覺(jué)還不錯(cuò)。

學(xué)習(xí)所得中,感觸最大的是詩(shī)歌。詩(shī)歌的特點(diǎn)是最富有抒情性。如白居易的《長(zhǎng)恨歌》唐玄宗和楊貴妃的悲情故事,在唐玄宗思念楊適于抒情的地方,用了“夕殿螢飛思悄然,孤燈挑盡未成眠。遲遲暮鼓初長(zhǎng)夜,耿耿星河欲曙天?!眮?lái)表述。設(shè)個(gè)的藝術(shù)手法之象征。戴望舒的《雨巷》在低沉而優(yōu)美的調(diào)子里,借助古典詩(shī)詞的意境“丁香空結(jié)雨中愁”幻化出丁香姑娘,作者希望逢著結(jié)著愁怨的東西,她是愁怨的化身,是哀愁,是象征意象。學(xué)習(xí)詩(shī)歌也要領(lǐng)略意境的'性。張若虛的《春江花月夜》中,作者緊扣“春江花月夜”的題目揮毫潑墨,以月為中心來(lái)統(tǒng)攝廣闊的自然景物,使得所描繪景物在時(shí)空上無(wú)限擴(kuò)展“春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里,何處春江無(wú)月明?!薄敖铣跻?jiàn)遠(yuǎn),江月何年初照人?人生代代無(wú)窮已,江月年年只相似。”春夜的溫馨寧?kù)o,春江的浩瀚,春花的光鮮艷麗,全都在明月的籠罩下透漏出飄渺朦朧的韻味。在美妙的環(huán)境中,詩(shī)人感到身心都融入了宇宙自然,體驗(yàn)著永恒和無(wú)限。

總之,學(xué)習(xí)大學(xué)語(yǔ)文是非常有必要的。于知識(shí),我可以拓展知識(shí)視野,開(kāi)掘認(rèn)知潛力,養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)裝的思維品性。于精神,可以題為人類精神,心理及人格,提升精神境界。

大學(xué)期末總結(jié)報(bào)告篇八

活動(dòng)地點(diǎn):鴻園二樓

主題:總結(jié)班會(huì)

人數(shù):47人

活動(dòng)流程:一、7:20 包餃子 湯圓。

二、8:00 小組游戲競(jìng)賽。

1、接力比賽。

2、猜歌名。

3、說(shuō)反話。

4、排隊(duì)。

5、搶凳子。

活動(dòng)感受:

時(shí)間就像手中緊握的沙子,握得越緊跑得越快。不知不覺(jué)大學(xué)四年已被我們耗支了一半,xx年的夏天,我們有趕上了棄“二”奔“三”的日子?;貞洿蠖@一年,我們這屆班委經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心理感觸良多,但總的來(lái)說(shuō),還是覺(jué)得很欣慰,因?yàn)槲覀冞@一屆班委相處得很融洽,那些曾經(jīng)一起吃飯,一起商量班級(jí)里的大小事的日子總是令人難忘的。盡管這一屆的班委是清一色的娘子軍,但我們還是把這個(gè)班帶的很好。

這次的總結(jié)班會(huì),我們以一種輕松而愉悅的方式——包餃子,煮湯圓和唱歌玩游戲,對(duì)大二這一年的生活進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)。活動(dòng)搞得非常成功,大家都樂(lè)在其中,圍在一起吃餃子、湯圓,歡聲笑語(yǔ),親如一家人!其中,把活動(dòng)的氣氛推向高潮的是接下來(lái)的游戲和表演,在聽(tīng)音樂(lè)傳紅帽這一環(huán)節(jié)中,大家都顯示的愉悅而緊張,都怕“花”落自家。音樂(lè)停后,紅帽獲得要進(jìn)行抽簽表演。班里的人才真多,同學(xué)們的演技令人嘆為觀止,特別是蘇裕才同學(xué),幽默的表情動(dòng)作讓同學(xué)們樂(lè)開(kāi)懷?;顒?dòng)中的熱鬧氣氛一直持續(xù)到晚上11點(diǎn)多,同學(xué)們玩的不亦樂(lè)乎,活動(dòng)的熱潮一浪接一浪,在大家的歡聲笑語(yǔ)中,再次讓人感到這個(gè)大家庭的幸福、美好。

活動(dòng)的尾聲大家一起打掃場(chǎng)地,清洗盤子和碟子,大家分工合作,樂(lè)也融融。

大二也接近了尾聲。回首過(guò)去,展望未來(lái),過(guò)去的一年里我們相處的十分和諧、相親相愛(ài)如一家人,希望在未來(lái)的一年,甚至以后的更長(zhǎng)時(shí)間的日子里,大家都可以以17教本2班為榮,相親相愛(ài)如一家人!

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