在一段時間內(nèi),總結(jié)不僅能夠總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),還能夠發(fā)現(xiàn)問題,并提出解決方案。另外,寫總結(jié)時我們也要注重語言表達的準確性和精練性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。
學(xué)生朗誦比賽主持稿開場白篇一
古詩詞是中華文化中的一顆璀璨的明珠,徜徉在古詩詞的“長河”中,必將陶冶學(xué)生的情操,豐富知識的積累。為全面落實新《課標》理念,促進學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提升,把學(xué)生引入古詩詞的海洋,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習習慣,提升校園文化氛圍的實踐活動,我校特舉辦本次古詩詞朗誦比賽。
首先,我宣讀本次比賽的規(guī)則:參賽班級按抽簽順序進行比賽。比賽時,代表班級參賽的選手一字排開按順序進行背誦,只要能把各班規(guī)定的詩歌數(shù)背下來,每首詩中間間隔不超5秒鐘,就算過關(guān)。下面,有請第一個參賽班級六(2)班,掌聲有請。
謝謝六(2)班同學(xué)的精彩表演。下面,有請第二個參賽班級班,掌聲有請。
謝謝所有參賽同學(xué)的精彩表演?,F(xiàn)在,評委老師正在緊張地進行比賽結(jié)果的核對、獎狀的填寫。在這段等待的時間,讓我先為大家宣布榮獲馬陂東霖學(xué)?!肮旁娫~朗誦”比賽四的名單。他們分別是:
有請張校長、兩位兩校長、李主任、林主任、陳主任為他們頒獎。掌聲有請。
老師們、同學(xué)們,緊張的時刻到了,現(xiàn)在,我為大家宣布榮獲馬。
陂東霖學(xué)校“古詩詞朗誦”比賽四的名單。有請張校長、兩位兩校長、李主任、林主任、陳主任為他們頒獎。掌聲有請。
再次祝賀獲獎的同學(xué)。老師們、同學(xué)們,——學(xué)?!肮旁娫~朗誦”比賽到此結(jié)束,謝謝大家!
學(xué)生朗誦比賽主持稿開場白篇二
男:大家下午好!
女:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
男:華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女:我們贊美那些古代的詩人們,他們對生活有獨特的體驗,譜寫了一首首動人的詩句。
男:我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌,他們膾炙人口,意境相隨,使人得到心靈的熏陶
女:讀千古美文,同經(jīng)典相伴。
男:“人之初,性本善。性相近,習相遠?!?/p>
女:這是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學(xué)語。
男:“*規(guī),圣人訓(xùn);首孝弟,次謹信。”
女:這是回蕩在中華大地上空誦讀經(jīng)典的童音。
男:古圣先賢孝為宗,萬善之門孝為基,禮敬尊親如活佛,成就生命大意義。
女:父母恩德重如山,知恩報恩不忘本。做人飲水要思源,才不愧對父母恩。
男:千歌萬曲,難以抒發(fā)我們對父母的愛戴。
女:千言萬語,無法表達我們對父母的感激。
男:中華文化,源遠流長
女:國學(xué)經(jīng)典,誦讀不衰
男:它是中華傳統(tǒng)的精華,它沉淀于歷史長河,又升華于現(xiàn)代社會
女:它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,又是開創(chuàng)未來的階梯。
男:經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽
女:經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠
男:誦讀經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌
女:誦讀經(jīng)典,讓民族文化支撐我們的脊梁
男:誦讀經(jīng)典,彰顯華夏文明
女:弘揚民族氣概,展示自我風采
男:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
(合)“中華誦·20xx岔口小學(xué)學(xué)生經(jīng)典誦讀特色展示”現(xiàn)在開始。
學(xué)生朗誦比賽主持稿開場白篇三
合:大家好!
男:中華文化,源遠流長,
女:國學(xué)經(jīng)典,誦讀不衰。
男:國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,它沉淀于歷史的長河,又升華于
現(xiàn)代的社會,
女:它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,又是開創(chuàng)未來的階梯。
男:國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;
女:國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠。
男:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,
女:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:今天,我們相聚在這里,
女:誦讀國學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,
男:弘揚民族氣概,展示自我風采。
合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。.
男:城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞
結(jié)束語
男:書是一扇神秘的門,他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里,是一口淘不完的井,一座掘不盡的礦。
女:書是一扇清新的窗,她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外,是一片看不夠的景,一腔抒不倦的情。
男:讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;
女:讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;
合:讀書吧!讓歷史和時間記住我們;
男:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。
女:品味書香,坐看云卷云舒時,我們的神情從容而淡定。
合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!
男:城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。
合:老師們,同學(xué)們,再見!。
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,(女)敬愛的詩人朋友,親愛的觀眾朋友,(男女合)大家下午好!
(男)讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心感謝
(女)同時,我們也要感謝現(xiàn)場的所有觀眾朋友們,歡迎你們的到來。
(男女合)馬站高級中學(xué)2015年“春天送你一首詩”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。
朗誦者:高一(2)、(3)班同學(xué)
朗誦者:高一(5)班
朗誦者:高二(9)班
朗誦者:高一(1)班
朗誦者:高二(1)班
六(女)走進雨中,就走進了生命中最真的路!傾聽雨中,才能結(jié)識丁香一樣的姑娘!
請欣賞:詩歌《雨的印象》
朗誦者:七年(5)班
朗誦者:八年(6)班
朗誦者:高二(7)班
朗誦者:高二(2)班
十(男)輕輕的我走了正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖不帶走一片云彩。一首優(yōu)美的抒情詩,一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂。
請欣賞:現(xiàn)代歌曲版《再別康橋》
朗誦者:高一(4)班
朗誦者:高二(3)班
朗誦者:高一(1)班
合:尊敬的各位觀眾,大家好!
乙:伴隨著冬日溫暖的陽光,我們迎來了這一次母親節(jié)詩歌朗誦會.
甲:今天,我們相聚在這里,享受母親節(jié)帶給我們的歡樂,享受這段美好時光
乙:今天,我們相聚在這里,一起走進母親節(jié)的歡樂之中
甲:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激-情
乙:今天,我們相聚在這里,這里將成為詩歌的海洋,讓快樂響徹云霄
甲:下面由***為大家?guī)?**
a:你,不缺乏感動
b:冬雪,夏花,和春天里萌動的柳意
a:你,不缺乏贊美
b:風雨,日月,還有閃電甘霖之后的虹霓
合:我的母校,我視若手足的同窗
a:這里,有我沉默的心弦
b:這里,有我紛飛的思緒
a:這里有我的詩,我的笑,我的原實的輕揚的感觸。
b:這里有我的歌,我的樂,我的厚實的沉甸的撫紶掂咳郾糾淀穴丟膜收獲。
a:愛你,所以滿心感恩,為你的雨露,為你的光明
b:愛你,所以滿懷詩情,為你的胸懷,為你的笑意
a:感恩的盡頭,正是詩的初頁
b:感恩的表白,正是歌的飛躍
a:春天的詩行且讓它在冬風中芳菲!
b:春天的文頁且讓它在冬風中飄曳!
合:讓我們用真摯的情感愛我校園
讓我們用真摯的行動愛我們的家
——學(xué)?!睈畚倚@,愛我家”主題演講比賽現(xiàn)在開始!
學(xué)生朗誦比賽主持稿開場白篇四
合:大家好!
男:中華文化,源遠流長,
女:國學(xué)經(jīng)典,誦讀不衰。
男:國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,它沉淀于歷史的長河,又升華于
現(xiàn)代的社會,
女:它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,又是開創(chuàng)未來的階梯。
男:國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;
女:國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠。
男:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,
女:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:今天,我們相聚在這里,
女:誦讀國學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,
男:弘揚民族氣概,展示自我風采。
合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。.
男:城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞
結(jié)束語
男:書是一扇神秘的門,他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里,是
一口淘不完的井,一座掘不盡的礦。
女:書是一扇清新的窗,她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外,是
一片看不夠的景,一腔抒不倦的情。
男:讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;
女:讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;
合:讀書吧!讓歷史和時間記住我們;
男:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。
女:品味書香,坐看云卷云舒時,我們的神情從容而淡定。
合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!
男:城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。
合:老師們,同學(xué)們,再見!。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家下午好!
今天,我們誦讀千古美文,傳承華夏文明。
今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。
中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
弘揚中華優(yōu)秀文化,打造精彩人生底色。
瓊海市東太學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
首先進行的是七1班同學(xué)們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學(xué)為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。
接下來是七2班的同學(xué)們古詩誦讀。
結(jié)束語
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳
愿五千年文化的血脈永久傳承
讓閱讀成為習慣,使書香飄溢校園
愿五千年文化瑰寶大放異彩,
愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
瓊海市東太學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束!
謝謝大家!。
學(xué)生朗誦比賽主持稿開場白篇五
男:尊敬的各位的老師、同學(xué)們:
合:大家下午好!
男:三月的風吹綠了長垣大地,喚醒了萬紫千紅。
女:風信子帶著歡聲笑語,引領(lǐng)我們追逐春天的腳步。
男:春天里講述著我們的故事,
女:春天里孕育著我們的夢想。
男:有夢的我們充滿自信,
女:有夢的我們斗志昂揚。
男:我們這一群有夢的孩子,
合:今天來共同放飛我們的夢想。
女:下面“放飛夢想”朗誦比賽正式開始:
男:夢想是石,敲出星星之火;
女:夢想是火,點燃熄滅的燈;
合:夢想是燈,照亮前行的路;夢想是路,引你走到黎明。
學(xué)生朗誦比賽主持稿開場白篇六
開場白:
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
歡迎你們來到嶺頭小學(xué),走進校門???,陽光燦爛,鮮艷如花,那是豆蔻年華最絢麗的色彩;聽,歡聲笑語,書聲朗朗,那是有緣相聚最動人的旋律。
傳承國學(xué)經(jīng)典之精華,培養(yǎng)厚德篤學(xué)之人才是我們的遵旨。今天,在這個充滿智慧眼神眺望的舞臺上,嶺頭小學(xué)的學(xué)子們將為大家展示誦讀經(jīng)典的成果。也許我們并沒有宣傳的那么好,但我們一定是最努力的。
結(jié)束語:
一本書,一本經(jīng)典,也許并不能改變我們的命運,但閱讀使心靈充實,給我們信念。
親愛的同學(xué)們,你們的努力不會白費,時間會做出最公正的評判。奮斗的汗水要灑在成功的笑容里,讓童年的花朵綻放在夢想的追逐中。
在薪火相傳的國學(xué)寶庫里,我們相信經(jīng)典文字是有力量的,它會賜予我們堅實的翅膀,讓我們在未來的日子里飛的更高,飛的更遠。
學(xué)生朗誦比賽主持稿開場白篇七
合:大家下午好!
男:伴隨著冬日溫暖的陽光,我們迎來了這一次詩歌朗誦比賽。
女:今天,我們相聚在這里,站在平中為我們鋪就的舞臺上,說說我們自己。
男:今天,我們相聚在這里,在這里用我們自己并不華麗的語言謳歌我們的班集體。
女:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情,展示屬于我們自己的'獨特風采。
男:今天,我們相聚在這里,這里將成為詩歌的海洋,在這里,讓我們共同感受詩歌的美。
女:現(xiàn)在我宣布,平安堡中學(xué)以“歌頌我們的班集體”為主題的詩歌朗誦比賽
合:現(xiàn)在開始
學(xué)生朗誦比賽主持稿開場白篇八
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!
乙:親愛的同學(xué)們!
合:大家下午好!
甲:今天我們隆重舉行課文朗誦比賽,小學(xué)課文朗誦比賽主持詞。
乙:此次活動主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活,和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發(fā)揮出的水平,展現(xiàn)出自己的風采!
甲:在這里,也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
乙:現(xiàn)在我宣布:201#年秋季課文朗誦比賽正式開始!
甲:陣陣春風,吹散云霧,太陽欣然露出笑臉,把溫暖和光輝灑滿我們的校園,下面請欣賞一一班王中嫄同學(xué)朗誦的《太陽》,大家歡迎!一一班陳雨彤做準備。
乙:盼望著、盼望著,春天來了,大地煥然一新。自由自在的小鳥帶著我們的夢想,向著天空飛翔。請欣賞一一班陳雨彤為大家?guī)淼睦收b《大樹和小鳥》。一二班李子涵做準備。
甲:每天我們小朋友都要做操,那你們知道做操的時候要注意什么呢?接下來請欣賞一二班李子涵帶來的《做操》,一二班孟雯做準備。
乙:秋天來了,樹葉不斷往下落,好心腸的秋娃娃忙著用落葉寫信呢。秋娃娃的信都寫給誰了?信上寫了些什么?讓我們一起來欣賞孟雯同學(xué)帶來的《秋娃娃》。一三班的程諾做準備。
學(xué)生朗誦比賽主持稿開場白篇九
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!
乙:親愛的同學(xué)們!
合:大家下午好!
甲:今天我們隆重舉行課文朗誦比賽,
乙:此次活動主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活,和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發(fā)揮出的水平,展現(xiàn)出自己的風采!
甲:在這里,也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
乙:現(xiàn)在我宣布:20xx年秋季課文朗誦比賽正式開始!
學(xué)生朗誦比賽主持稿開場白篇十
男:親愛的同學(xué)們,女:朋友們:
合:大家下午好。
男:聆聽深秋的訊息,陽光灑滿大地;。
女:走進深秋的校園,我們充滿活力!
男:飛向今天,秋潮澎湃江服美。
女:飛向今天,秋風浩蕩江服樂。
男:有人說青春是人生中最閃耀的音符,女:那是因為人們懷念青春的蓬勃與生氣。
男:是青春個性就要張揚,女:是少年熱血就要蕩漾。
男:為鍛煉同學(xué)們的口頭表達能力,增強自信和自我認同感,提高大家的溝通能力。
女:為緩解緊張的學(xué)習壓力,豐富同學(xué)們的課余生活,給大家提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,提升自我的機會,所以學(xué)校特地舉辦了這次演講比賽。
男:在座的'各位同學(xué)們、朋友們,歡迎你們來到由職業(yè)中專學(xué)生會主辦的詩歌朗誦演講比賽活動的現(xiàn)場,對于你們的到來我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!歡迎你們!
男:我們相聚在一起,綻放燦爛的笑容;。
女:我們相聚在一起,凝聚我們的勇氣!
學(xué)生朗誦比賽主持稿開場白篇十一
大家,晚上好!
在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺,我們舞動*的青春;
在這笑聲與歌聲匯成的海洋,我們飛揚嘹亮的歌喉;
在這永恒與溫馨筑就的圣地,我們唱響時代的旋律;
我們踩著悠揚的旋律,展現(xiàn)動人的歌喉,放飛青春美麗的夢想;
心有多大,舞臺就有多大;想得多遠,我們就能走得多遠;
來吧,挑戰(zhàn)自我,讓青春的舞臺亮起來;
來吧,迎接成功,讓張揚的風采飛起來;
現(xiàn)在我宣布,xx校園歌手大賽:現(xiàn)在開始!
首先請允許我向大家介紹出席決賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委老師,
他們分別是..。讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來!!經(jīng)過激烈的預(yù)賽與復(fù)賽,今晚共有11位選手參加決賽。
接下來的時間就交給我們的參賽選手,希望他們能夠賽出水平.賽出個性。讓我們共睹他們的風采。首先有請1號選手出場。
學(xué)生朗誦比賽主持稿開場白篇十二
a:你,不缺乏贊美
b:風雨,日月,還有閃電甘霖之后的虹霓
合:我的母校,我視若手足的同窗
a:這里,有我沉默的心弦
b:這里,有我紛飛的思緒
a:這里有我的詩,我的笑,我的原實的輕揚的感觸。
b:這里有我的歌,我的樂,我的厚實的沉甸的撫紶掂咳郾糾淀穴丟膜收獲。
a:愛你,所以滿心感恩,為你的雨露,為你的光明
b:愛你,所以滿懷詩情,為你的胸懷,為你的笑意
a:感恩的盡頭,正是詩的初頁
b:感恩的表白,正是歌的飛躍
a:春天的詩行且讓它在冬風中芳菲!
b:春天的文頁且讓它在冬風中飄曳!
合:讓我們用真摯的情感愛我校園
讓我們用真摯的行動愛我們的家
——學(xué)校”愛我校園,愛我家”主題演講比賽現(xiàn)在開始!
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,(女)敬愛的詩人朋友,親愛的觀眾朋友,(男女合)大家下午好!
(男)讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心感謝
(女)同時,我們也要感謝現(xiàn)場的所有觀眾朋友們,歡迎你們的到來。
(男女合)馬站高級中學(xué)2015年“春天送你一首詩”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。
朗誦者:高一(2)、(3)班同學(xué)
朗誦者:高一(5)班
朗誦者:高二(9)班
朗誦者:高一(1)班
朗誦者:高二(1)班
六(女)走進雨中,就走進了生命中最真的路!傾聽雨中,才能結(jié)識丁香一樣的姑娘!
請欣賞:詩歌《雨的印象》
朗誦者:七年(5)班
朗誦者:八年(6)班
朗誦者:高二(7)班
朗誦者:高二(2)班
十(男)輕輕的我走了正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖不帶走一片云彩。一首優(yōu)美的抒情詩,一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂。
請欣賞:現(xiàn)代歌曲版《再別康橋》
朗誦者:高一(4)班
朗誦者:高二(3)班
朗誦者:高一(1)班
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,
女:親愛的同學(xué)們
合:大家好!
男:中華文化,源遠流長,
女:國學(xué)經(jīng)典,誦讀不衰。
男:國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,它沉淀于歷史的長河,又升華于
現(xiàn)代的社會,
女:它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,又是開創(chuàng)未來的階梯。
男:國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;
女:國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠。
男:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,
女:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:今天,我們相聚在這里,
女:誦讀國學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,
男:弘揚民族氣概,展示自我風采。
合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。.
男:城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞
結(jié)束語
男:書是一扇神秘的門,他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里,是一口淘不完的井,一座掘不盡的礦。
女:書是一扇清新的窗,她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外,是一片看不夠的景,一腔抒不倦的情。
男:讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;
女:讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;
合:讀書吧!讓歷史和時間記住我們;
男:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。
女:品味書香,坐看云卷云舒時,我們的神情從容而淡定。
合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!
男:城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。
合:老師們,同學(xué)們,再見!。
合:尊敬的各位觀眾,大家好!
乙:伴隨著冬日溫暖的陽光,我們迎來了這一次母親節(jié)詩歌朗誦會.
甲:今天,我們相聚在這里,享受母親節(jié)帶給我們的歡樂,享受這段美好時光
乙:今天,我們相聚在這里,一起走進母親節(jié)的歡樂之中
甲:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激-情
乙:今天,我們相聚在這里,這里將成為詩歌的海洋,讓快樂響徹云霄
甲:下面由***為大家?guī)?**
學(xué)生朗誦比賽主持稿開場白篇十三
男:親愛的同學(xué)們:
合:大家下午好!
男:今天,我們歡聚在這里,讀千古美文,傳承華夏文明。
女:今天,我們登上這多彩的舞臺,誦中華經(jīng)典,做“四有”新人。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
女:華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
女:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:這學(xué)期,我們在老師的精心指導(dǎo)下,開展了讀中華經(jīng)典名言警句詩詞活動,以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。
女:我們營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明,做二十一世紀中華少年。
男:今天的誦讀活動,就是展示同學(xué)們激情澎湃的風采。
合:“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生”朗誦比賽活動現(xiàn)在開始。
女:下面有請本次活動的評委入場就坐,肖興萬老師、張俊芳老師、朱紅梅老師、胡金標老師、趙云華老師、楊東老師、蘇懷瓊老師。
男:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績。
女:理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。
男:請乘理想之馬,揮鞭從此起程,路上春色正好,天上太陽正晴,下面有請七年級二班朗誦集體朗誦《理想》。接下來請七年級二班《祖國呀,我親愛的祖國》做好準備。
女:神州大地,曾傷痕累累,讓我們迷惘,讓我們深思,讓我們沸騰。下面有請七年級二班朗誦《祖國呀,我親愛的祖國》,接下來請八年級一班《這是我的夢》做好準備。
女:我驕傲,我是炎黃子孫。
男:我自豪,我是龍的傳人。
女:請八年級一班表演《這是我的夢》,接下來請七年級一班《在山的那邊》做好準備。
男:童年是五彩的、童年是燦爛的、童年是多夢的。
女:我們每個人在童年時,對生活,都有美好而奇妙的“夢想”,對未來,都有熱烈的企盼與遐思。下面有請七年級一班朗誦集體朗誦《在山的那邊》,接下來請九年級一班《中華少年》做好準備。
女:東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人,五千年文化植根在我們心田,“春天的故事”響徹大江南北,中華?。≌归_了嶄新的畫卷。請聽九年級一班同學(xué)集體朗誦《中華少年》。接下來請八年級一班《滿江紅》做好準備。
男:中華歷史燦爛文明,涌現(xiàn)了無數(shù)民族英雄,下面八年級一班就給我們帶來了民族大英雄岳飛的心聲。接下來請九年級二班《我的祖國》做好準備。
女:我的祖國,高山巍峨,大河奔騰,地大物博,中華民族把自己的命運牢牢掌握。請九年級二班全體同學(xué)朗誦《我的祖國》,接下來請九年級一班《青春的贊歌》做好準備。
男:是呀,祖國永遠朝氣蓬勃,作為神州大地的炎黃子孫的,就應(yīng)該更加振奮,讓我們高唱青春的贊歌,一路歡聲、一路歌唱、追逐夢想,奔向遠方,請九年級一班同學(xué)朗誦《青春的贊歌》,接下來請八年級二班《少年中國說》做好準備。
男:透過歷史的眼眸,我們站在歲月的肩膀上遠眺。
女:這是一個承前啟后的時代。
男:這是一個日新月異的時代。
女:這是一個繼往開來的時代。
合:我們肩負沉甸甸的囑托,我們憧憬美好的未來。
男:近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。
女:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
男獨:中華經(jīng)典的千古風韻在我們心頭蕩漾。
女:請聽八年級二班的同學(xué)給我們帶來的《少年中國說》,接下來請九年級二班《再別康橋》做好準備。
男:朋友,一個中國詩人在劍河畔的一次漫步,給我們的文學(xué)史留下了一個傳誦至今的名篇。也讓我們在感受詩人的浪漫筆觸,摯愛情懷和揮之不去的離情別緒時,請聽九年級二班的同學(xué)給我們帶來的《在別康橋》。我驕傲,我是中國人,請聽七年級一班《我驕傲,我是中國人》做好準備。
女:泱泱中華,綿遠流長。諸子精髓,伴我成長。
男:睡獅已醒,屹立東方,上天攬月,下海潛蛟。
女:今我中國,世界驚殊,我為華人,怎不驕傲。請聽七年級一班的同學(xué)給我們帶來的《我驕傲,我是中國人》,接下來請八年級二班《祖國呀,我親愛的祖國》做好準備。
男:在五千年的發(fā)展中,中華民族形成了以愛國主義為核心,團結(jié)統(tǒng)一,愛好和平,勤勞勇敢,自強不息的偉大民族精神。偉大的民族精神,熔煉于輝煌的中華古代文化之中,也形成于近代中國人民前仆后繼、奮勇抗爭、救國圖強的歷程當中。請聽八年級二班的同學(xué)給我們帶來的《祖國呀,我親愛的祖國》。
女:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近中華經(jīng)典。
男:金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
女:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男:中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
男:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
合:讓我們再次用熱烈的掌聲感謝同學(xué)們精彩的表演!
女:下面有請學(xué)校曾校長講話并宣布獲獎的班級名單。請同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎!
學(xué)生朗誦比賽主持稿開場白篇十四
女主持人:各位老師,各位同學(xué)們:
合:你們好!
女主持人:舞蹈如同音樂,是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程,蘊藏肢體和靈魂的解放,正是這種力量,催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。
男主持人:人類的花樣年華,由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡,如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻,世界濃縮成一個點,撐起最優(yōu)美的曲線。這就是奇跡,人類精神感動升華的奇跡。
女主持人:我們的藝術(shù)節(jié)就位同學(xué)搭建了一個讓我們盡情舞動的平臺,在這里,大家可以毫無顧忌,盡情舞動青春,揮灑風采!
男主持人:,讓我們趕快動起來吧!伴隨著動感的旋律,展現(xiàn)我們輕盈的舞姿,讓我們的舞步快樂飛旋!
女主持人:為豐富校園文化生活,展示青年風采。。。。。舉辦了這次“校園舞蹈大賽。"
男主持人:參加這次舞蹈大賽的有:
男主持人:擔任這次舞蹈大賽的評委有:舞蹈比賽主持詞男主持人:我們將以現(xiàn)場打分形勢對參賽節(jié)目進行評比,評出一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。
女主持人:跳躍的音符,演奏著青春的活力。
男主持人:動感的舞姿,展示著青春的魅力
合:校園舞蹈大賽現(xiàn)在開始
結(jié)束語
男主持人:在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動,感謝各位觀眾的熱情參加。
合:謝謝大家
男主持人:本次舞蹈大賽
合:到此結(jié)束,祝朋友們晚安!
學(xué)生朗誦比賽主持稿開場白篇十五
合:大家早上好!
劉:時光飛逝,日月如梭。
劉:漫漫長河
趙:中華文明傳承了上下五千年
劉:燦爛的民族文化彌久恒遠
趙:誦讀中華經(jīng)典,
劉:營造書香校園,
趙:繼承中華文化,
劉:傳承華夏文明。
趙:唐詩宋詞帶我們穿越時空,
劉:浩瀚詩海讓我們結(jié)緣詩人
趙:下面我宣布李杜詩歌朗誦會
合:現(xiàn)在開始!
學(xué)生朗誦比賽主持稿開場白篇十六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
甲:眼睛是心靈的窗戶,書本是智慧的明燈。
乙:英國戲劇家和詩人莎士比亞說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!?/p>
丙:當代。
散文。
家余秋雨爺爺說過:“閱讀的理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”
?。何覑圩x書。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?!?/p>
甲:我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人,他必定不致于缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個溫情的安慰者。”
乙:我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實?!?/p>
丙:我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯?!?/p>
甲:同學(xué)們,讀書吧,捧起一本好書放聲朗讀吧!
乙:現(xiàn)在,讓我們盡情的誦讀吧,請用你甜美的聲音,生動的表情去打動身邊的每一個人。
丙:你可以閉上眼睛靜靜地傾聽,用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
丁:下面有請為大家朗誦。
甲:聽了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。同學(xué)們,你知道嗎?大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因為大聲讀實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音,久而久之,有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請———為大家朗誦。
乙:聽了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小,如果全體學(xué)生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍,很容易使我們愛講話,性格也就隨之而變。下面有請———為大家朗誦。
丙:聽了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。朗讀還有利于我們體會到辯論、爭論的價值,這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請———為大家朗誦。
丁:聽了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習成績,大多數(shù)的成績不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文,大聲讀不好課文,從大聲朗讀開始訓(xùn)練,許多孩子能在讀的過程中,形成一定的思考力。下面有請———為大家朗誦。
甲:聽了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。我還知道大聲朗讀,可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài),這本身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請———為大家朗誦。
乙:聽了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。大聲讀需要集中精力,大腦處于“排空”狀態(tài),有利于幫助我們記憶材料。下面有請———為大家朗誦。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好!
美文如畫,誦讀如歌,美文是心靈的翅膀,誦讀是感悟的升華,
這里,將飄滿濃郁的書香,這里,是展示風采的舞臺。
讓我們一起走進鮮活跳躍的文字中,一起感受美文誦讀的魅力,共同走進誦讀藝術(shù)的殿堂。
現(xiàn)在我宣布集云實驗學(xué)?!芭c美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開始。
有請1號選手上臺,大家掌聲歡迎!
詩人以他的深情告訴我們要相信未來,2號選手以精彩的朗誦展示出未來的美好。請3號選手上臺,大家掌聲歡迎!
一艘紙船,輕悠悠地飄蕩,3號選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈,現(xiàn)在有請4號選手上臺。
人不能沒有朋友,真誠的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆?,請?號選手帶來的《一個朋友》,大家掌聲歡迎。
愛是需要勇氣的,愛亦不能輕言承諾,請聽8選手帶來的《被愛舉起》。
8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風景。
評委們也非常公平地給各位選手進行了評分,我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開這次比賽的冠軍面紗。
現(xiàn)在最激動人心的時刻到了,請大家用最熱烈的掌聲有請黃長榮校長宣布獲獎名單。
今天是一個收獲的日子,我們收獲美文,誦讀精彩。我相信,會有更多的人喜歡上美文誦讀,美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。
同學(xué)們,今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了,整理你的心情,帶上你的笑容,期待我們下次再見!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
下面請欣賞為大家?guī)淼拿牢摹?/p>
七月的天山,讓你遠離戈壁灘上的炎暑,請欣賞《七月的天山》,朗誦者:大家歡迎……。
最是書香能致遠,書香伴我們一路遠行。腹有詩書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開始。讓我們師生共讀經(jīng)典,在書海中徜徉。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異?愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章!女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨,謝謝同學(xué)們的積極參與。
學(xué)生朗誦比賽主持稿開場白篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家下午好!
五月是花的海洋,五月是歌的世界,五月是瑰麗的詩篇,五月是美麗的畫舫。讓精彩的五月豐收我們的夢想,讓動聽的朗誦成就我們的希望。
1、二年(4)班。
同學(xué)們,你見過風嗎?下面請欣賞二年(4)班譚媛媛同學(xué)為我們帶來的詩歌《風》。
2、二年(1)班。
“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天?!毙蹅サ钠俨级嗝腊?,請聽二年(1)班阮文映為大家?guī)淼摹镀俨肌贰?/p>
3、二年(3)班。
雄偉壯麗的瀑布讓人震撼,讓我們再次欣賞由二年(3)班何雅晴帶來的詩歌《瀑布》。
4、二年(2)班。
媽媽的愛是無微不至的。下面請欣賞二年(2)班潘林園同學(xué)為我們帶來的詩歌《媽媽的愛》。
5、二年(4)班。
挺拔的楊樹就像英勇的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們。請欣賞二年(4)班《楊樹之歌》。
6、二年(1)班。
祖國,是那金黃的稻穗;祖國,是那飛翔的曙光。請欣賞二年(1)班李明娟同學(xué)為我們帶來的朗誦《流動的畫》。
7、二年(2)班《記追。
8、二年(3)班李凱璐《媽媽的愛》。
聰明的你告訴我,媽媽的愛是怎樣的呢?下面我們來聽一聽二年(3)班李凱璐為我們帶來的《媽媽的愛》。
9、一年(1)班。
春天悄悄地來了,它充滿了生機,又充滿了希望。請欣賞一年(1)班吳穎彬同學(xué)為我們誦讀《春風吹》。
10、一年(3)班《小壁虎借尾巴》。
同學(xué)們,你喜歡小壁虎嗎?請欣賞一年(3)班高沖為大家?guī)淼墓适隆缎”诨⒔栉舶汀贰?/p>
11、一年(4)班。
荷葉圓圓的,綠綠的,漂亮極了。請欣賞一年(4)班陳逸晴為大家?guī)淼摹逗扇~圓圓》。
12、一年(1)班。
自由自在的小鳥帶著我們的夢想,向著天空飛翔。請欣賞一年(1)班陶夢丹為大家?guī)淼摹缎▲B》。
13、一年(4)班。
盼望著、盼望著,春天來了,大地煥然一新。請欣賞一年(4)班梁晴為大家?guī)淼脑姼琛读鴺湫蚜恕贰?/p>
14、一年(2)班。
司馬光是個聰明、愛動腦筋的孩子,請欣賞一年(2)班盧詩柔為大家?guī)淼墓适隆端抉R光》。
15、一年(3)班。
我們是祖國的花朵,你是怎么過自己的節(jié)日的呢?請欣賞一年(3)班吳培瑩為大家?guī)淼脑姼琛犊鞓返墓?jié)日》。
16、一年(2)班。
同學(xué)們,遇到困難你會動腦筋嗎?請欣賞一年(2)班周云坤為大家?guī)淼摹蹲R字五》。
同學(xué)們,激動人心的時刻到了,讓我們以熱烈的掌聲有請為獲獎同學(xué)頒獎。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們,我們的朗誦比賽圓滿結(jié)束了,謝謝大家!
學(xué)生朗誦比賽主持稿開場白篇十八
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!
乙:親愛的同學(xué)們!
合:大家下午好!
甲:今天我們隆重舉行課文朗誦比賽,小學(xué)課文朗誦比賽。
主持詞。
乙:此次活動主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活,和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發(fā)揮出的水平,展現(xiàn)出自己的風采!
甲:在這里,也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
乙:現(xiàn)在我宣布:201#年秋季課文朗誦比賽正式開始!
甲:陣陣春風,吹散云霧,太陽欣然露出笑臉,把溫暖和光輝灑滿我們的校園,下面請欣賞一一班王中嫄同學(xué)朗誦的《太陽》,大家歡迎!一一班陳雨彤做準備。
乙:盼望著、盼望著,春天來了,大地煥然一新。自由自在的小鳥帶著我們的夢想,向著天空飛翔。請欣賞一一班陳雨彤為大家?guī)淼睦收b《大樹和小鳥》。一二班李子涵做準備。
甲:每天我們小朋友都要做操,那你們知道做操的時候要注意什么呢?接下來請欣賞一二班李子涵帶來的《做操》,一二班孟雯做準備。
乙:秋天來了,樹葉不斷往下落,好心腸的秋娃娃忙著用落葉寫信呢。秋娃娃的信都寫給誰了?信上寫了些什么?讓我們一起來欣賞孟雯同學(xué)帶來的《秋娃娃》。一三班的程諾做準備。
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,
女:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
合:大家下午好。
男:聆聽深秋的訊息,陽光灑滿大地;
女:走進深秋的校園,我們充滿活力!
男:飛向秋天,秋潮澎湃江服美。
女:飛向秋天,秋風浩蕩江服樂。
男:下面介紹一下今天到場的嘉賓-。
女:今天到場的評委有-。
宣布比賽規(guī)則。
男:讓我們再次用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝。
男:尊敬的各位老師。
女:親愛的同學(xué)們。
合:大家下午好!
男:總以為青春是一簇火,光彩而熱情。
女:總以為青春是一卷畫,斑斕而溫馨。
男:后來才明白,青春是一泓泉,碧透且清幽,
女:后來才明白,青春是一彎月,皎潔且冷落,
男:原來青春是一首詩,只一字就銘心刻骨。
女::青春是一首詩,只一句就百轉(zhuǎn)千回。
男:詩歌是無際的海,朝向它,可遙看春暖花開。
女:詩歌是無邊的天,仰望它,可找尋飛鳥的痕跡。
男:把詩歌植于校園,校園就是指點江山,激揚文字的人文之都。
女:把詩歌植于校園,校園就是落瑛繽紛,鶯啼燕語的塵世桃源。
男:在這個初夏的日子里,歡迎同學(xué)們參加“新集小學(xué)書香校園”詩歌朗誦比賽。
合:今天就讓我們誦吟千古美文,弘揚祖國文化,同經(jīng)典相伴,與圣賢同行。
學(xué)生朗誦比賽主持稿開場白篇十九
合:大家晚上好。
男:我是今晚的主持人xx。
女:我是主持人xx。
男:今天,我們相聚在這里,一起走進詩情畫意之中。
女:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情。
男:今天,我們相聚在這里,這里將成為詩歌的海洋,讓快樂響徹云霄。
女:我宣布:芭茅溪第xx屆“成長杯”詩詞朗誦比賽。
合:現(xiàn)在開始。
男:下面請允許我介紹今晚比賽的評委,他們是xxxxxxxxxx。
女:他們將公平公正地為每一組選手打分,本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分。
合:希望每組選手加油,取得好的成績。
男:在比賽開始之前,我們先請出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)硪粋€魔術(shù)表演,大家鼓掌歡迎。
女:感謝xx老師為大家?guī)淼木时硌?,現(xiàn)在正式開始比賽。
男:首先請出六年級的同學(xué)為大家?guī)砑w朗誦《愛的奉獻》,請五一班的xxx做好準備。
女:感謝六年級的同學(xué)為我們帶來的集體朗誦,請評委打分,下面請欣賞由五一班的xx等同學(xué)帶來的《記憶》,請三年級的xx做好準備。
男:請評委老師為五一班打分,下面有請三年級的xx為大家?guī)怼洞航ㄔ乱埂?,請四年級的xx做好準備。
學(xué)生朗誦比賽主持稿開場白篇二十
男:尊敬的各位的老師、同學(xué)們:
合:大家下午好!
男:三月的風吹綠了長垣大地,喚醒了萬紫千紅。
女:風信子帶著歡聲笑語
引領(lǐng)我們追逐春天的腳步。
男:春天里講述著我們的故事,
女:春天里孕育著我們的夢想。
男:有夢的我們充滿自信,
女:有夢的我們斗志昂揚。
男:我們這一群有夢的孩子,
合:今天來共同放飛我們的夢想。
女:下面“放飛夢想”朗誦比賽正式開始:
第二部分比賽
男:夢想是石,敲出星星之火;
女:夢想是火,點燃熄滅的燈;
合:夢想是燈,照亮前行的路;夢想是路,引你走到黎明。
女:下面請欣賞1號同學(xué)帶來的《把握青春放飛夢想》,
女:在這陽光明媚的日子里,
男:在這個激動人心的時刻,
合:讓我們放飛夢想,走向輝煌
女:下面請欣賞2號同學(xué)帶來的《放飛夢想》
女:我們是祖國的花朵,
男:我們是祖國的希望;
下面請欣賞3號同學(xué)帶來的《展開夢想的翅膀》
男:下面公布前三號選手的得分,1號選手去掉一個分x分,去掉
一個最低分x分,1號選手最后得分分。
女:身為祖國棟梁,
我們要有“天下興亡,匹夫有責”的凌云壯志,
男:肩負祖國未來,
我們要牢記:“生當作人杰,死亦為鬼雄”的夢想!
合:下面請欣賞4號同學(xué)帶來的《讓夢想揚帆起航》。
男:展望未來,我們豪情滿懷;
女:為了實現(xiàn)理想,我們分秒必爭;
男:為了報效祖國,我們發(fā)奮圖強。
女:下面請欣賞5號同學(xué)帶來的《為夢想插上翅膀》
男:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰;
男:花有重開日,人無再少年;
女:分秒必爭的我們定將“更上一層樓”
男:自強不息的我們定會登上人生的頂峰,
合:請欣賞6號選手的《夢縈我心》
女:實現(xiàn)夢想,需要自強不息;
男:放飛夢想,更要百折不撓。
女:下面請欣賞7號同學(xué)帶來的《放飛夢想》
男:我相信,每顆星星都能耀眼.
女:我相信,每粒種子都能生根;
男:我相信,每滴水珠都能匯入大海.
女:我相信,我們是一群有夢的孩子
男:下面請欣賞8號同學(xué)帶來的《放飛我們的夢想》
女:給我一滴白露,我涂抹豐收的河流;
男:給我一縷陽光,我照亮晦暗的大地;
女:給我一雙翅膀,我放飛心靈的夢想。
男:下面請欣賞9號同學(xué)帶來的《飛吧,我們的夢想》
女:蝸牛告訴我,背起行囊出發(fā)吧,夢想就是的理由;
男:蜘蛛告訴我,如果沒有夢想,連翅膀也會成為累贅;
女:葉子告訴我,永遠不要哀嘆,
用一生綠著,成熟一個金色的夢。
男:我們告訴自己,有夢想就要大膽放飛。
女:下面請欣賞10號同學(xué)帶來的《放飛夢想》
男:樹立信念,放飛夢想,你將會擁有一個更加燦爛的明天。
女:樹立信念,放飛夢想,你將會到達一個美麗的地方。
男:下面請欣賞11號同學(xué)帶來的《放飛夢想,揚帆起航》
男:夢想永遠是那登天的梯,執(zhí)著努力,就會成功。
女:讓我們?yōu)閴粝肫床?,從現(xiàn)在起飛吧!
男:下面請欣賞12號同學(xué)帶來的《飛吧,我的夢想》
女:讓我們手挽手,肩并肩;
男:讓我們挺起胸,昂起頭。
女:向著困難宣戰(zhàn),
男:不向命運低頭!
齊:我們堅信:長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海;
女:下面請欣賞13號同學(xué)的《為夢想奮斗,讓夢想騰飛》
男:希望的朝陽冉冉升起,
女:自強的我們昂揚向前,
合:讓我們用夢想點亮生命的精彩
男:下面請欣賞14號同學(xué)的《綻放夢想之花》
男:夢想是成功前的高山
女:夢想是勝利前的微笑
合:愿我們張開夢想的翅膀,一起飛向成功的天堂
男:下面請欣賞15號同學(xué)帶來的《我有一個夢想》
男:時光的大河波濤洶涌,
女:流走了我們的童年,
男:漂白了我們的記憶,
合:沉淀下來的是我們曾經(jīng)為之奮斗的夢想
女:下面請欣賞16號同學(xué)帶來的《追夢路上,你我同行》
男:有夢想的人生,才是美麗的,
女:有夢想的人生,才是精彩的!
合:下面請欣賞17號同學(xué)帶來的《理想》
男:心存希望,幸福就會降臨你;
女:心存夢想,機遇就會青睞你。
男:下面請欣賞18號同學(xué)帶來的《放飛我們的夢想》
女:夢想無論怎樣模糊,總會潛伏在我們心底
男:夢想不會拋棄苦心追求的人,
女:只要不停止追求,
合:我們定會沐浴在夢想的光輝中。
男:下面請欣賞19號同學(xué)帶來的《放飛夢想,我心飛翔》
女:夢想,是動力的源泉
男:夢想是一種憧憬和渴望
女:下面請欣賞20號同學(xué)帶來的《我有夢,我追夢》
男:追夢的過程,
女:是注定孤獨的旅行,
男:只要信念還在
女:我們的夢想定能騰飛
合:下面請欣賞21號同學(xué)帶來的《讓夢想飛翔》
男:人生因拼搏而精彩
女:人類因夢想而偉大,
男:夢想只要被付諸行動,
女:就會變得神圣
下面請欣賞22號同學(xué)帶來的《放飛夢想,我心飛翔》
女:生命是一只小船,
男:夢想是船的風帆。
合:讓我們共同攜手駛向夢想的彼岸
女:下面請欣賞23號選手的《放飛夢想》
第三部分頒獎
女:精彩的誦讀比賽到此結(jié)束。下面,有請教科處主任張主任做精辟的點評。
男:下面公布比賽結(jié)果。
三等獎:
二等獎:
一等獎:
合:今天的活動到此結(jié)束!
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