通過制定計劃，我們可以更好地控制時間，避免過度或時間不足的問題。在計劃中要設定明確的獎勵和懲罰機制，激勵自己積極執(zhí)行計劃。了解他人的計劃和經驗可以幫助我們更好地制定和執(zhí)行計劃。
個人發(fā)展計劃書籍篇一
個性隨和，從不與人計較。在工作中能認認真真用心參與，一絲不茍地做好自我的事情。目前所存在的不足是：由于經驗有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺。所以，雖然經過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉變，可是，還需不斷學習，個性是業(yè)務方面的知識、理論;其次是個人基本功的扎實與提高。
根據(jù)本人優(yōu)缺點，特制定以下自我提高計劃：
1、理論學習方面，認真學習領會新課程，掌握自我所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，構成自我的教學風格。
2、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的養(yǎng)成。
3、勤于反思，在總結經驗中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習提高。
5、用心使用現(xiàn)代信息技術。
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自我的業(yè)務潛力。
每學期讀一本教育專著，如《青少年心理問題研究》等，及時作好筆記，寫出自我的心得，豐富自我的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《中國教育報》、《中小學教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自我今后的教育教學工作都具有指導好處。
(2)、專業(yè)素質的提高，在汲納中充實自我。
在老教師的幫忙下，堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，透過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質疑，勇于提出自我的問題或不一樣觀點，在共同探索中到達共同提高;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自我與新課程同成長。
2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課；細心批改每一本作業(yè)，要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面潛力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學會思考教育問題，用心把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自我在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。
4、練就自我扎實的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。簡筆畫能夠使教師板書生動搞笑，也會吸引住學生注意力。每周各練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法，使自我的寫字水平有所提高，向著創(chuàng)新型教師的方向做不懈的努力。
5、利用信息技術手段輔助教學。
教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自我的品格育人，以自我的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師，就務必具備必須的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等，同時還務必具備教師職業(yè)道德素質。
當今社會競爭十分激烈。對教師也提出了更高的要求，為了進一步豐富自我的專業(yè)知識、提高素質修養(yǎng)，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要，現(xiàn)結合自身實際狀況，我對自我工作、學習制訂以下規(guī)劃：
1、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自我的人格。
2、自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅持鄧小平理論，提高自我的精神境界。
3、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新，活動中注重學生創(chuàng)新意識和學習興趣的培養(yǎng)。
4、加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質。認真學習教育基本理論、教科研基本知識，樹立正確的教育觀、學生觀、游戲觀，不斷完善自我的知識、潛力結構，提高其實施教育教學的潛力。每周看七篇教育理論文章，每周寫五篇讀書筆記。
5、規(guī)范自我的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。
6、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護學生，尊重學生，與家長建立良好的關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。
7、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強職責心，改善工作作風，嚴格要求自我，不斷提高服務質量和水平。
8、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，用心參加課題研究、學術研討會，撰寫學術論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究潛力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。增強教育科研潛力，勤讀書，勤思考，勤總結。
9、認真進行自我認識、自我分析、找出自我工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自我的發(fā)展方向。
10、虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。
要認真學習新課程，明確新課程標準，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮教師的指導作用，要注重培養(yǎng)學生的文化科學知識，并不斷完善自我，從而能夠較好地完成教書育人這一重任。
首先，在工作中不斷積累經驗，并及時構成材料，完成自我的教研課題。在備課、講課，還是在講評練習中，發(fā)現(xiàn)問題及閃光點要及時進行小結。有機會多到外校去聽課，學習其優(yōu)點及新理念。多與教研員及三中、安林的教師聯(lián)系，互相交流信息。
其次，認真學習信息技術，不斷提高自身業(yè)務素質。數(shù)學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、構成方法和理論，并進行廣泛應用的過程。20世紀中葉以來，數(shù)學自身發(fā)生了巨大的變化，個性是與計算機的結合，使得數(shù)學在研究領域、研究方式和應用范圍等方面得到了空前的拓展。數(shù)學能夠幫忙人們更好地探求客觀世界的規(guī)律，并對現(xiàn)代社會中超多紛繁復雜的信息作出恰當?shù)倪x取與決定，同時為人們交流信息帶給了一種有效、簡捷的手段。除了對學生進行知識的傳授，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫忙學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立優(yōu)良的學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改善教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
再次，注意揚長避短，堅持崗位練功。熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，必然落實于熱愛學生。愛學生成長中的每一個閃光點，理解信任他們，并嚴格要求他們，勤奮學習。
總之，“師者，傳道授業(yè)解惑者也”這就要求教師在熟悉學科的知識外，還要博采眾長，不斷提高自我的教育教學潛力，嚴格要求自我，虛心向別的教師請教。我校圖書室新到許多名著作和科普讀物，都值得研究與學習，要利用業(yè)余時間多讀書，多閱讀有關的書籍與刊物，了解先進的教育方法，學習與借鑒對自我有用的教育學生的方法。多讀書，讀好書，并在學習的同時，要做好學習筆記和讀書的。
個人發(fā)展計劃書籍篇二
1、精力充足，細心，做事用心主動。
2、處理事情邏輯潛力強，處理事情井井有條。
3、技術上能獨擋一面，能領導別人做事情，并能夠注重下級的個人潛力培養(yǎng)。
(二)不足剖析。
1、組織管理潛力較弱，溝通水平不高。
2、英語水平一般。
3、對人與人之間的沖突的解決潛力不足。
(一)終極目標：期望能透過自身的努力，最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級項目經理，高級項目經理能同時領導2~3個項目經理，即2~3個項目。
(二)一年目標：(20xx~20xx提高英語水平，到達聽說讀寫都流利的狀態(tài);提高溝通潛力，能組織管理好下級，做一個下屬員工的好領導;控制自我的情緒;培養(yǎng)良好的生活習慣，提高生活品質。
(三)三年目標：解決各種沖突問題;能讓技術潛力比自我強的人甘心為我所管理。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通，并能駕馭他們。
1、平時努力做好常規(guī)工作：認真工作、了解下屬的想法、抽出時間來學習英語、爭取用英語交流的機會，多看新聞，多說話，提高溝通水平。
2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領域知識，豐富自身知識結構。將工作與思考相結合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。
3、努力改善上班環(huán)境，提高下屬的工作情緒，轉被動為主動。
一、提升目標：
1、提升政治鑒別潛力，能夠應用馬克思主義的觀點、方法觀察和思考問題：
2、提升公文寫作潛力，能起草或主持完成工作總結、調研報告等大型文字材料;。
4、提升技術應用潛力，能熟練運用各種現(xiàn)代化辦公設備開展工作;。
5、提升開拓創(chuàng)新潛力。善于分析新狀況，解決新問題，創(chuàng)造性地開展工作。
二、提升措施：
1、深入學習實踐科學發(fā)展觀，深刻領會其精神實質，用馬克思主義最新理論成果武裝頭腦。
2、閱讀名家名作，培養(yǎng)文學素養(yǎng)，多寫多練，鍛煉寫作技巧。
3、學習調研技巧，聯(lián)系人事工作實際，有針對性開展調查研究，構成調研材料。
4、學習計算機初級教程，包括計算機概述，現(xiàn)代辦公軟件應用網(wǎng)絡基礎知識等。
5、樹立創(chuàng)新意識，解放思想，開拓進取，爭取在工作目標、工作方式、工作機制上有所創(chuàng)新。
個人發(fā)展計劃書籍篇三
本人6月畢業(yè)于山東教育學院生物系，但根據(jù)學校的需要，我一直擔任其他工作，直到今年才正式干上自己的老本行。如何盡快適應新的教學工作，這是我最需要解決的問題。制定科學的專業(yè)發(fā)展計劃，這是盡快轉型的一步。因此針對自己的特點，制定個人發(fā)展計劃如下： 發(fā)展目標：
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、富有歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色。
注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。
1、今后兩年，我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的培訓，進步自己的專業(yè)水平和教學能力。認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科研組活動和備課組活動，從中吸取教學經驗，取長補短，進步自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)走上講臺，以和藹、輕松、認真的形象面對學生。
簡單累積，因此我要努力做一個新形勢下的有思想的教師。
3、業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。 堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。
4、多讀有關生物高品位的書籍和專業(yè)刊物上的重要文章。認真學習《新課程的教學設計思路與教學模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學教學》、《生物學通報》等書籍。
5、積極參加各種專業(yè)培訓，積極參加各級教科研活動、專題論壇、學術活動及網(wǎng)絡研修，深入專業(yè)發(fā)展方向的學習、研討、實踐、探索。積極投身中學生物教學研究和課程開發(fā)。
6、爭取機會多外出學習和聽課，從中學習別人的優(yōu)點，領悟其中的教學藝術。自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。
這是結合我的教學水平與學生的基礎所制定發(fā)展計劃，我相信只要我虛心進取、努力踐行，并帶動學生，相信兩年后，我會有所成就的。
個人發(fā)展計劃書籍篇四
以全面落實科學發(fā)展觀為指導，以實現(xiàn)個人價值與企業(yè)價值的和諧統(tǒng)一為最高宗旨，以轉變觀念為突破口，用心融入企業(yè)和諧發(fā)展的歷史進程中;以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現(xiàn)建設精品化礦井的戰(zhàn)略目標而努力奮斗。
藍圖繪就，目標確定，關鍵在于抓好落實。為使目標如期實現(xiàn)，要切實做好以下四方面工作：
一、轉變觀念，明確奮斗目標。
俗話說意識反應態(tài)度、態(tài)度決定一切，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度。所以，應對新的工作崗位，新的工作環(huán)境，今年要突出做好兩個方面的工作：
(一)加強認識，轉變工作主角。
應對當今世界嚴峻的經濟形勢，今年當務之急務必做到一個轉變，一個認清，即轉變工作主角，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹立三百六十行，行行出狀元和既來之，則安之的觀念，警惕這天工作不努力，明天努力找工作不良后果;另一方面在思考問題，處理事情時，務必跳出以前的思維方式，擺正自我的位置，樹立全局意識，切實轉變工作主角，用心融入企業(yè)發(fā)展的大潮中。
(二)實事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。
目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標。所以，一方面要本著實事求是、適當超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來三年的發(fā)展目標，然后將三年發(fā)展目標逐年、逐月進行分解，讓自我對職業(yè)成長有一個清晰的目標，隨著目標的攀升與實現(xiàn)，努力實現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè)，因績提升，促進綜合素質的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自我目標明確，不斷鞭策自我，并力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流于形式，促進各項目標順利進行。
學習是歷史使命，是時代要求，選取學習就是選取提高，忽視學習就是忽視提高，放下學習就是放下提高，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要透過學習到達身強體健。所以，要從三方面著手：
(一)加強思想政治學習。
思想政治一向是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會的發(fā)展，人們的思想越來越活躍，更善于觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習，使自我更好的服務于企業(yè)，服務社會。所以，要用心做好以下三方面：
一要加強鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的學習，運用馬克思主義的立場、觀點和方法來端正自我的世界觀、人生觀、價值觀，在學習貫徹的深入、深度和深化上下功夫，增強貫徹唐安煤礦各項政策、文件和規(guī)章的自覺性和堅定性。
二要用心投入到企業(yè)打造本質安全型礦井，建設現(xiàn)代化精品礦井，爭做自主保安型員工的大潮中來，圍繞企業(yè)建立和諧礦區(qū)的目標，用心進行個人品德教育活動，進一步加強職業(yè)道德、社會公德、家庭美德和個人品德的教育學習，努力強化自我的敬業(yè)精神，不斷提升個人修養(yǎng)和崗位奉獻精神。
三要用心抵制不良社會風氣的侵蝕，樹立敢于同落后思想斗爭的勇氣，培養(yǎng)健康高雅的生活情趣，努力維護唐安煤礦用心健康、安定祥和、融洽和諧的生動局面。
(二)始終牢記安全教育。
煤礦行業(yè)作為一種高危行業(yè)，安全始終是我礦發(fā)展的頭等大事，沒有安全就沒有發(fā)展，要想推動發(fā)展首先得推動安全發(fā)展。所以，作為一名井下工人，要思想上高度重視安全工作，嚴格按照企業(yè)安全發(fā)展的要求，尊章守紀，強化決不違章蠻干、向三違隱患宣戰(zhàn)，認真圓滿完成生產任務;要用心透過煤礦的井下文化長廊、安全知識考試、警示案例教育以及班前會等一系列卓有成效的教育活動來宣傳教育強化安全生產意識，促進自我由要我安全到我要安全的自覺轉變，爭做一名優(yōu)秀的安全型唐礦員工。
(三)強化崗位技能學習。
崗位技能是企業(yè)員工發(fā)展的生命線。要做一名合格的員工起步務必加強和提高自我的崗位技術水平。為此，首先要進一步明確工作職責，按照隊班領導對自我工作的安排，盡快熟悉自我的工作和職責，熟悉隊班內各項規(guī)章制度，明確工作要求;其次要結合實際深切領悟集團公司黨政的發(fā)展規(guī)劃和決策部署，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性;第三要向書本學、向師傅學、向同事學、向領導學和透過唐礦互幫互助等活動，虛心聽取大家的指導和教育，并且要善于學習、勤于思考，在干中學、學中干，明確工作的運行和處理問題的程序，做到守紀律、知程序、明資料、講方法，學于用、知與行、說與做的統(tǒng)一，同時要采取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻;第四要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓。
個人發(fā)展計劃書籍篇五
20xx年，對于我來說是特殊的一年，在這一年中，我成為了一名光榮的公辦小學教師，在這個轉折的起始，我要對自身素質的優(yōu)缺點做一個總結，并且對我的第一年教師生活做一規(guī)劃。
對于教師這份職業(yè)，我懷揣著滿滿的熱情，掌握一定的專業(yè)理論知識，能夠適應新課改模式，讓學生積極努力的學習新知識。在教科研水平上，能夠認真執(zhí)行教學計劃，努力改進教學方法。交往能力方面，愿意積極主動的向好同志學習和探討。
但由于是剛剛接觸小學英語的教學，工作上我還有個很大的不足。比如說不能很好的把理論運用到實踐中去，造成理論與實踐相脫節(jié)，教學結構設計有時不合理，對于小學生的心理了解遠遠不夠，還需繼續(xù)一點一滴地提高自己的溝通與交往能力等等。所以職業(yè)生涯的伊始，我需要規(guī)劃提高的地方還有很多。
在成為小學教師的嶄新的一年中，在思想方面，我要逐漸適應自己的新角色，完成自身對于教師職業(yè)的轉變。作為一名黨員，參加工作之后，我應該更加嚴格地要求自己。對待工作，我要盡心盡責；對待學生，我要不斷地向他們傳遞正能量；對待同事，我要與他們和睦相處，互相學習，為學生的生活和學習共同努力。我還要不斷學習，加強自身修養(yǎng)，多讀一些好書，修煉自己的內心。
在教學方面，我要不斷地向別的老師尤其是老教師虛心學習。提前備課，并且找他人點評，虛心地接受他人的建議，不斷地修改自己的教案，在這個過程中成長。多聽其他老師講課，從其他老師講的課中學習提高。我還要多看書，多做題，多查閱資料，不斷地學習新知識，增加自己的知識積累，逐漸使自己的課堂更加的充實而有趣。
因為我不是師范生，之前沒有進行過教育實習，在與小學生相處方面毫無經驗，我要在我工作的第一年首先學會如何與學生相處，然后慢慢地去感悟學生，做一個學生喜歡的老師。我要逐漸地去揣摩“嚴”和“愛”的平衡點，對學生要嚴格要求，要對他們負責，同時又要關愛他們，在生活上幫助他們，關注他們的心靈世界。
以上就是我對我第一年教師生活的規(guī)劃，希望擁有一張好的藍圖，我可以描繪出絢麗多彩的生活！
個人發(fā)展計劃書籍篇六
進入xx年，覺得對于一個真正的教育者，工作和學習必須同行，本學期我首先做了自我分析:我是一個關心學生，工作細致；管理嚴格，循循善誘；備課認真，努力上好每一堂課；注重課堂氣氛注重學生熱情；分析講解力行行之有效的方法；加強學生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性，有工作熱情和上進心的教師。為此我制定今年的專業(yè)發(fā)展計劃。
1、勤摸索多鉆研，精心備課，認真設計每一篇教案；
2、多學習常讀書，探究教學方法和藝術，想方設法提高學生學習進取性；
3、及行文重反思，多寫教育教學案例、隨筆或教育故事，在反思中成長；
4、錘煉課堂教學本事，增長教育智慧，讓課堂成為學生展示自信的舞臺。
5、提高學生和自我的綜合素質，讓每個學生都構成自我的學習品質和風格。
為了實現(xiàn)我的發(fā)展計劃，我將努力做到以下工作。
2、參加教師培訓學習，努力提高自身的業(yè)務水平；
3、關注教育教學網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的本事；
4、爭取發(fā)表論文或案例，論文爭獲獎勵；
5、進取參與中小學過渡銜接的課題的研究。
我將著重關注教育網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡與優(yōu)秀教師群體交流，進取參加教師培訓學習，努力提高自身的業(yè)務水平，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎勵。進一步錘煉課堂教學本事，爭取有必須知名度，不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學論文案例的本事，進取投身教育網(wǎng)站，多寫文稿與同行交流探討，參加中學一級教師的職評，爭取順利晉升技術職務。
1、鉆研中學語文教材，爭取精通各冊資料；
2、在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術，提高應變本事；
3、扎扎實實參加課題研究，經過科研提高自身的教育教學水平；
4、勤于動筆，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事，進取投稿；
這一年我將不斷學習先進的教學理論，與時俱進，提高自我的語文教學本事，在先進理念的引領下，以自我的課堂教學行為變革語文課堂教學，使人文素質教育真正落到實處。并能熟練運用現(xiàn)代教育技術。德育工作爭取逐漸構成自我的特色。爭取在學校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用。
成為一個智慧的實踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設全方位的交流渠道，為他們搭設平臺，引導學生開展全應對話。教學中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進的現(xiàn)代教育技術，并重視理論與實踐相結合，在課程開發(fā)和實施上有自我的特色。
具體落實在以下幾個方面：
1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關注學生的學習，更關注學生個體的身心發(fā)展。
2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足，異常是教育教學理論知識方面，我要強化終身學習的理念，用教育理論武裝自我。
3、同伴互助。善于學習的優(yōu)秀教師，我也要進取向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學科教師學習，不恥下問，并進取參加教研活動，及時做好教學感悟反思，把握組內開展的研究課，交流課，邀請課的機會向他們學習，提高自我的教學質量。
個人發(fā)展計劃書籍篇七
眨眼間，我工作已經20xx年多了。從19xx年踏上工作崗位至今，我的收獲很多。學校給了我們年輕教師很多機會與發(fā)展的空間，使我積累了一些個人的教學經驗。作為一名小學教師，我熱愛教育事業(yè)，在工作中踏踏實實，認真勤懇，仔細鉆研教材，努力學習新的教育教學理念。但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上還有許多不足，缺乏認識和研究，需要不斷地學習和摸索。以下是我制定的個人五年發(fā)展規(guī)劃。
一、基本情況。
我出生于1976年2月9日，中國共產黨員，系陜西省銅川市印臺區(qū)人。我于19xx年6月畢業(yè)于銅川師范學校，同年8月分配到銅川市印臺區(qū)陳爐鎮(zhèn)育寨小學任教，1997年5月在印臺區(qū)城關小學工作至今。20xx年被銅川市印臺區(qū)職改辦授予小學高級教師任職資格，并獲教師資格證書。19xx年8月畢業(yè)于陜西省教育學院漢語言文學專業(yè);20xx年12月畢業(yè)于陜西師范大學漢語言文學專業(yè)，與20xx年1月拿到本科文憑。
自20xx年以來，我對工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，盡職盡責。我曾多次被評為鄉(xiāng)、校級優(yōu)秀教師和先進教育工作者。20xx年在全區(qū)中小學課改能手評選活動中被評為課改能手;20xx年6月我所授的《美麗的武夷山》一課榮獲市級二等獎;20xx年在銅川市賽教活動中榮獲市級一等獎;20xx年10月被聘為印臺區(qū)中小學信息技術應用工作全員培訓授課教師;20xx年9月被評為銅川市農村中小學現(xiàn)代遠程教育管理應用工作先進個人;20xx年11月被評為區(qū)級德育工作優(yōu)秀班主任。我每年積極參與校級課題研究活動，是城關小學《跳繩》課題研究成員之一，另有發(fā)表論文和獲獎論文數(shù)篇。
在學校我曾擔任語文、數(shù)學、思品等科目的教學和班主任工作及中對輔導員工作，能因材施教，最尊重學生，重視德育工作，能面向全體學生，積極推行新課改和素質教育，所帶班級班風正學風濃，多次被評為文明班級，所帶班級科目多次在全區(qū)統(tǒng)考中榮獲前三名。在主持城關小學總務工作和電教工作期間，恪盡職守，任勞任怨，全心全意地為教育教學服務為廣大師生服務，有利地促進了學校工作的開展。
二、指導思想。
在工作和生活中我繼續(xù)學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學發(fā)展觀的重要思想。我還認真閱讀了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教師十不準》、《給教師的一百條建議》等。我堅持依法治教，以老師“十要十不準”的高要求來要求自己，時刻注意作為一名教師應有的師表形象。在工作中我積極、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到了較快的提高。
三、發(fā)展目標與措施。
雖然在這工作期間我一直能保持一種飽滿的激情，但是缺乏一種有計劃的引導，使得自己的道路并不是很順暢。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領導放心、家長認可、學生喜歡的教師，我特別制定了5年專業(yè)成長計劃：
(一)、教學發(fā)展目標：
1、在今后的5年中，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫、多動。多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷，多看一些教學刊物，提高自身的教育教學的理論水平;多寫：多動筆，把自己的教學感悟、教學發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎;多動：這“動”包括自己多運動保持良好的身體素質，身體是革命的本錢嗎，“動”還包括多與學生互動，保持良好心態(tài)。
2、能夠獨立設計教學活動，在教學上有自己獨特的見解和教學風格，能夠激發(fā)學生學習的興趣。教育路線上走情感路線，做學生喜愛的老師。
(二)、教學發(fā)展措施：
自己雖然經過了20xx年的工作時間，對教學也有了一定的經驗。但是小學教育發(fā)展迅速，教材也是經常在換。對教材的理解還不夠深入，在設計和組織活動有時往往遠離了學生的實際情況。所以教學上的成熟和教學方法的細致化，也就是教學能力的提高對我來說顯得尤為重要：
1、認真研究教材：正確把握《大綱》精神，領會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉新教材，做到融會貫通。抓住新教材的特點，結合本地學生實際情況設計開展活動，會做相關的調整。
2、科學備課：根據(jù)學校的要求，認真及時地備課、上課。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發(fā)展。
3、不斷提高教育教學能力：作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學能力，虛心向有經驗的老師討教。努力鉆研，拓展自己的教學思路，豐富自己的教學方式，使課堂氣氛能夠被充分調動起來，激發(fā)學生的學習熱情，讓學生能快樂成長。
4、認真做好教學反思：對教學的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定。適時總結經驗教訓，找出教學中的成功與不足的重要過程。將在教學中所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。并且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。
(三)、自身的完善：
1、積極參加各級各類學習，不斷更新知識。每天安排一定的時間閱讀教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。同時多看權威性的教育類期刊雜志。做好讀書筆記、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。并虛心向同行學習，向名師學習。希望能參加一項校本科研課題研究。每學年開一節(jié)校級以上公開課;每年寫一篇高質量的體現(xiàn)自己教育教學風格和水平的教科研論文，并能在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表。從而不斷提高自身的教育教學理論水平。
2、加強自身的師德教育。首先要保持教師的專業(yè)情懷，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把自己的崗位當做自己的事業(yè)來追求。德國教育學家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出：“我以為教學的藝術，不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒，沒有興奮的情緒怎么激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人?！彼砸獑拘褜W生的學習熱情，首先教師就要具備激情。充滿激情的開展教學工作才能激起學生的激情，從而讓學生真正參與投入到活動中來。其次就是要提高個人素質，教師不僅是傳授知識，而且是育人，所以教師本身的言行舉止都會對學生產生影響。因此更要注重個人品質的提高。
3、虛心求教。對于像我一樣青年教師來說，教學經驗的匱乏使教學工作的開展遇到了一定程度的困難。要向身邊的老師學起，他們有豐富的閱歷和成敗的經驗。作為年輕教師的我，想要更快更好是發(fā)展自己就要不斷地向他們請教，抓住一切機會向同行學習。并且始終保持“學生”的心態(tài)，虛心求教。其次，要多聽公開課及優(yōu)質課。因為這些課都是老師精心準備的，匯集了很多精華，所以能學到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽。學習吸收新的教學理念，虛心向同事請教，向名師和專家學習。努力向四十分鐘要質量，提高課堂教學效率。爭做一個學生喜愛、家長歡迎的老師。
4、不斷提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力、課堂上靈活應變的能力等。
我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事!只要我用心，有不足就學習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情。
個人發(fā)展計劃書籍篇八
我是一名普通的小學英語教師，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當作自己的事業(yè)用心經營。隨著教育教學改革的不斷深入，對教師個人綜合素質的`要求越來越高，迫切感受到個人綜合素質的不足，為適應教育教學發(fā)展的需要，同時也為自身價值的體現(xiàn)，教師要有終身學習的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃，而不是簡單的重復。沒有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰。只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、發(fā)展目標：
"教書者先強己，育人者先律己",首先要提高自己的政治思想素質。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用。"學為人師，身為世范",引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。
二、加強自身師德修養(yǎng)。
有人說教師的工作是一一份良心活，對此，我深表贊同。
因為這份工作面對的不是生產線上的產品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。我不贊同"教師是人類靈魂的工程師"的說法，因為老師也是平凡的人，他承擔不起這樣的責任，但老師一定要有師德，在教育教學工作中，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
三、課堂教學方面：
進一步深化落實生活化情境化課堂教學，使學生形成初步的綜合語言運用能力，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。
四、具體措施：
1. 認真學習研究所教學科課程標準（教學大綱）；通讀（或瀏覽）本學期的使用的教材，總體把握本學期的教學內容。認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記。
2. 增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化，做到層次分明，言簡意賅，由易到難，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易、學得輕松、學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3. 虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。多學習有豐富教學經驗的老師們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
4. 在作業(yè)方面。布置作業(yè)做到精讀精練，以提高學生興趣為主，可以多布置思維導圖等作業(yè)，避免枯燥無味的抄寫。認真批改作業(yè)，盡量做到面批。一年級學生沒有手寫作業(yè)，一起作業(yè)網(wǎng)就顯的尤為重要。每天有一起作業(yè)網(wǎng)，控制在5分鐘左右。
5. 做好課后輔導工作。每周至少面批一次作業(yè)，爭取每天都能單獨輔導班里的學困生學習。
6. 進一步學習英語學科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學實際問題的能力。
7. 讀一至兩本教育教學論著。勤寫教學札記，讀書筆記，不斷提升自己的理論水平。
總之，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力?，F(xiàn)在的我應該專注實實在在，腳踏實地，讓學生上好每一堂有趣，有效的英語課！
個人發(fā)展計劃書籍篇九
新的征程就此開始,新的一年應有新的氣象,如何制定個人發(fā)展計劃呢?下面是本站小編收集整理的個人發(fā)展計劃，歡迎閱讀。
一個人從畢業(yè)到走向工作，從學校走向社會起，就已經開始了他的事業(yè)發(fā)展。但事業(yè)生涯中?？倳龅礁鞣N風波，一個人的職業(yè)發(fā)展是有他的階段性的，如何從容應對各個階段的問題，筆者將自身的認識概括如下：一.“青黃不接”階段(畢業(yè)后工作的1~3年)。
學習邁向工作，有個適應階段，這個階段往往導致各方面都不能如魚得水，無疑給個人職業(yè)的發(fā)展帶來了一定阻礙，只要熬過了這個過度階段，就萬事大吉了，需要記住的是：“心態(tài)決定一切”，保持一份良好的心態(tài)，將是事業(yè)成功的保證。
二.“職業(yè)塑造”階段(畢業(yè)后工作3~6年)。
一旦你耐心的“承受”過了“青黃不接”階段，你便馬上迎來了“職業(yè)塑造”階段。這個階段是你開始在職場如魚得水，發(fā)揮才能的時候，因為你已經有了一定的工作經驗，經受過了一定的磨練，各方面都開始成熟起。，同時剛好分化出你的“職業(yè)性格特點”，哪些是你所擅長的，比如說交際;而哪些又是你所缺乏的，比如說管理。這時候的你千萬不能“護短”，因為你的性格和特長都已經基本形成。所以正確的做法就是最起碼先要保證“揚長避短”，然后再通過你的合理調整和矯正，來實現(xiàn)“取長補短”只有在這種正確態(tài)度的指引下，你和你的領導才能更佳清楚你該做什么，這就像我們在生活中所說到的“是干某樣工作的料”。
三.“職業(yè)鎖定”階段(畢業(yè)后工作6~20xx年)。
但這時又出現(xiàn)一個問題，那就是：相似某個領域工作時間越久，你接下來的求職面就越窄。因為當你在一個工作單位工作到一定時間后，在你再次找工作的時候，對方會先看你原來做的是什么，然后才決定你來了之后做什么。他們往往希望你原來的工作領域最好能和現(xiàn)在的工作掛鉤，如果他們發(fā)現(xiàn)你原來的工作與現(xiàn)在的新工作并不“對口”，那他們要么就是直接拒絕，要么如果實在“愛惜”你這個人才，就會簡單的做一些入職培訓，然后馬上讓你去上崗磨練，因為他們認為你已經沒有必要再接受完整的培訓了，這是你原來的單位都應該做了的事，你來這里就應該盡快去釋放能量，而不是吸取東西。這時候又該怎么辦呢?沒辦法，最好的就是調整好心態(tài)，決不怨天尤人，應該學會快速的適應這份新工作。
四.“事業(yè)開拓”階段(畢業(yè)后工作10~20xx年)。
到這個階段的時候，你已經是三十而立了，從這個階段開始，我們不能說是“職業(yè)”，而應說成“事業(yè)”了。這將意味著你開始從前期“職業(yè)階段”走向人生事業(yè)的開拓歷程?？赡苣阍谶@個階段仍然保持著原來的“職業(yè)”狀態(tài)。仍然是每天在為“老板”的事業(yè)而奔波，但年齡的閱歷和思想的成熟已經把你推向了事業(yè)發(fā)展的新高度，你將把前期所儲存的能量全部發(fā)揮出來，你將為自己、更為你的家庭而不停的努力。
五.“事業(yè)平穩(wěn)”階段(畢業(yè)后工作15~30年)。
在這個階段，你已經進入四十而立的“不惑之年”。前期“職業(yè)階段”和“事業(yè)開拓階段”已經為你留下了積淀。在這個階段，你所需要的是如何使你的事業(yè)在平穩(wěn)的過程中持續(xù)上升。
你曾經的一切豪言壯語將在這個階段變?yōu)楝F(xiàn)實，你將被推向事業(yè)的顛峰，但這一切美好結果的前提就是你先要在前面的幾個階段都很努力。
六.“老當益壯”階段(畢業(yè)后工作30年以后)。
如果你奮斗到了這個階段，當是“余溫尚存”的時候，如果青春無悔，自當安享晚年;如果前世虛度，自當今生落魄。
一個企業(yè)有生命周期，一種產品有生命周期，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展也有生命周期。只要每個人能結合自己的性格，特長等多方面因素來認真剖析自我，就必然能找到適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展路徑。最后祝愿大家：“在奮斗的路上多一份從容，多一份微笑”。
要成為一個音樂專業(yè)化人員，我認為必須具有專業(yè)化目標，有豐富的音樂知識、智能。做為一個自信的我要終身學習，不斷提高音樂教學能力、不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)、豐富音樂專業(yè)知識。特擬定五年個人發(fā)展規(guī)劃，既是對現(xiàn)在工作的鞭策，也是未來的一種希望和期許。激勵自己不斷努力、進取。
(一)個人現(xiàn)狀分析。
不上無準備之課。市區(qū)教研我每次都按時參加。市區(qū)組織的各項比賽，我也盡量全力以赴。并在各項比賽中獲得了較好的成績。在師徒結對教學設計比賽、備課筆記評選賽、各項論文評選中，我都獲得了較好的成績。20xx年4月份，在師傅的指導下，我赴蚌埠參加了四地七校同課異構活動，獲得了專家們的一致好評。20xx年，我榮幸地加入了“引導自學型課堂教學研究”課題組，在理論學習的引導下，結合赴合肥實地聽課，我感到自己獲得了很大的啟發(fā)。
(二)五年發(fā)展目標總體思想。
不斷提高自己的音樂專業(yè)技能水平，加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。在教學中踏實上課，爭取多開公開課和參加活動錘煉自己。多撰寫論文抒發(fā)。
心得體會。
(三)具體落實措施。
一、在思想上。
不斷積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，服從學校的管理。
二、在學習上：
通過閱讀教育教學雜志，提高自己的理論水平，開闊視野，豐富知識儲備。提升專業(yè)業(yè)務能力和理論水平。積極參加繼續(xù)教育培訓和校本培訓任務及音樂學科的各級教研活動，努力爭取機會走出去學習。與同行們積極探討，共同交流進步。
三、教育工作中。
愛永遠是教育的真正內涵。如果沒有愛，任何千遍說服都無法開啟一顆封閉的心靈;如果沒有愛，任何甜言蜜語都無法打動一顆冰冷的心。惟有愛，才能點亮心靈的燈盞，驅除黑暗，收獲碩果。我將以一顆誠摯的心去獲得孩子的喜愛。通過音樂這一學科的特殊魅力，對學生進行愛與美的熏陶。用自己的行為、語言去潛移默化地教育學生。
四、在課堂上：
認真?zhèn)湔n，扎實上好每一堂課，及時做好課后反思。及時更新知識儲備，在教學中探尋學生所喜愛、有成效的音樂教學模式。積極參與各級研究課活動，在教育教學中不斷磨練自己，構建開放生成的音樂課堂。
五、在教科研上：
堅持寫教后小記。及時總結教育教學中的得失，積極撰寫論文。做一名善于發(fā)現(xiàn)、敢于探索、不斷總結的優(yōu)秀教師。加強自身的教科研能力，積極投身到課題研究工作中，提升自己的能力和勇于探索的精神。
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個人發(fā)展計劃書籍篇十
本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)――教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的成長計劃，以作鞭策。
不知不覺，從畢業(yè)進入中學已經10年時間了，在這10年中，我從各方面學到了許多知識和經驗，從一個對課堂教學只有理論知識的大學畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的數(shù)學專業(yè)教師，同時這十年中自己能感覺到自己的進步，責任心一學期比一學期強，但我也清醒的認識到自己的進步來自于學校給我的壓力，這是一種被動的進步，在主動性上我沒有給自己壓力，這是我存在的不足之一。
仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，羅列如下：
1.對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差；
2.課堂教學能力雖有所進步，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學方法手段上缺乏新意；組織教學的能力不強。
3.在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。
（一）師德方面
本人堅決擁護黨的領導，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)。遵守學校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德，提高自身的素質。立足于課堂，注意自己的言行儀表，關愛每個學生，一切為了學生，為了學生的一切，關注學生的長遠發(fā)展。熱愛本職工作，熱愛教書育人的事業(yè)，對每個學生負責，引導學生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛，樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè)，為學校，社會的教育事業(yè)添光彩。
（二）教育教學能力方面
教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、形成技能，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力；而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學習做到以下幾點：
1．教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的`對錯。
2.因材施教的能力。不管是學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異。每個孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整，不完美了。因此，我應該把我的心，我的精力合理分配，能慧眼識英雄，看到他們的長處，給予適當?shù)墓膭詈椭С?，培養(yǎng)他們的凝聚力，勁往一處使，力往一處花。
3.完善課堂教學的能力。認真?zhèn)湔n，是上好一堂課的基礎；臨場發(fā)揮，是教師自身素質的體現(xiàn)；認真反思，是把課上得更好的必要條件；認真鉆研是上好每一堂課的關鍵所在。做好這些，讓我的課精彩，吸引學生，與眾不同。
積極努力學習關于自己專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思及重建。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。
學習信息技術，動手制作較復雜的課件。電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向45分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。所以，學習信息技術，制作較難的課件，使信息技術與新課程相整合是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。
藍圖已經畫好，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必須做到：
1.始終保持專業(yè)的情懷――激情
教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托，同時也意味著我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。因為，熱愛是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。
因而，教師要先有激情，而后激起學生的激情，從而，在最大程度上提高學生的課堂參與度，增強課堂實效。蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學，能夠使學生帶著高漲的激動的情緒從事學習和思考，對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚，學生在學習中感受到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲?！?/p>
2.要有終身學習的決心和行動，如今的知識經濟社會日新月異，知識在不斷創(chuàng)新，知識的更新?lián)Q代的速度也在加快，他的周期也在縮小。其次，要注重外語的學習和積累，時刻準備著雙語時代的到來。再次，還要每天多讀書、看報、了解國內外的時事動態(tài)，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次，還要注重對教育理念的學習，不斷地學習先進的教育理念，指導自己的教學實際，使自己少走彎路，更快地成長起來。
3.教學的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對教材的處理；編制和優(yōu)化教法；富有個性的教學風格上。在以后的工作中，我將以這三方面為標準，努力形成自己的個性化教學。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累、總結和提高。不斷的進行各種學習，得到專業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式：
1）教學反思
2）學習合作，追求雙贏。
3）樹立終生學習理念，與時俱進。
相信在未來的工作中，在學校領導和同事的幫助和我自身努力下，我一定會得到更好的發(fā)展。“路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力做出自己的貢獻。我愛教師這個職業(yè)，我愿意為此付出，我會在這條路上越走越好。
教師個人成長計劃
我一直很喜歡朱熹的一首詩――“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！边@首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
優(yōu)勢：
1. 具有強烈的責任心，工作作風踏實，認真。
2. 與同事相處融洽,能虛心地向他人學習，也能將自己所學所思與同事交流互補。
3. 有十來年的課堂教學實踐經驗，能夠勝任小學語文教學工作。敏于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，容易接受新事物與新觀點。
4.有著一顆熱愛學生的心，能與學生互相溝通。
5.能積極參加學校的各項活動。
弱勢：
1.在專業(yè)知識、專業(yè)素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少。
2.缺少教科研的能力，還沒有掌握教科研的方法，離研究型教師的路還很遠。
3.個性中缺少一些張揚，適度的張揚有助于教學。
一些方法，但不能做到游刃有余。
根據(jù)本人的個性，結合本人優(yōu)缺點，特制定以下個人成長發(fā)展計劃：
1.學會有計劃地做事。
2.結合自身的數(shù)學教學，主動承擔新課程的研究。每學年至少撰寫一篇教育教學論文，并力爭發(fā)表或獲獎。
3.每月撰寫一篇質量較高的教學反思或研究心得；堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。
4.每學期認真閱讀兩本教學理論專著，平時廣泛閱讀教育教學類雜志并認真做好讀書筆記，提高自身數(shù)學素養(yǎng)。
5.爭取每學期至少開一節(jié)校級以上研究課。
1.專業(yè)水平的提高。
學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。每學期除讀學校規(guī)定書籍外，還要研讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《小學教學設計》、《小學青年教師》、《小學數(shù)學教學》、《中國教育報》、《福建教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點。
個人發(fā)展計劃書籍篇十一
員工個人發(fā)展規(guī)劃，一年做一次，在年初做，每半年（或一個季度）討論一次，可以與績效考核匹配，也可不匹配，個人感覺不匹配好，因為個人發(fā)展規(guī)劃，是主要用于自我發(fā)展和自己監(jiān)督用的，以自己的發(fā)展為出發(fā)點。但績效考核是用于考核和發(fā)薪水的，同時，二者是有關聯(lián)的，可以用個人發(fā)展規(guī)劃，去督促該成員呈現(xiàn)出好的績效考核。
作為主管，幫助成員制定個人發(fā)展規(guī)劃，引導他圍繞團隊工作為核心，進行規(guī)劃工作。另外，主管通過該規(guī)劃和交流，發(fā)現(xiàn)該成員更多的閃光點，為團隊工作做出更大的貢獻；同時，主管可以根據(jù)個人發(fā)展規(guī)劃，為每個成員創(chuàng)造他需要的'崗位和條件，以期每個人都能工作在離自己興趣和特長相近和重合的地方。
另外，注意引導成員，當工作有時不能達到規(guī)劃需要時，也應該努力工作，即工作永遠比個人規(guī)劃優(yōu)先；而不應該以個人規(guī)劃去否定當前工作的必要性。
個人發(fā)展計劃書籍篇十二
作為一個剛進入公司的新人，我對陌生的環(huán)境充滿著好奇。和同事打打招呼，來個自我介紹，很想為以后的工作打下穩(wěn)定的友誼根底，開拓一個和諧的人文環(huán)境，更有幸者，能遇到知己，成為人生路上的伙伴。
懷著這樣那樣的憧憬，我為自已制定了一個短期的開展方案。
我的責任如下：
2、負責籌劃、制作、維護網(wǎng)站的相關專題；
4、負責新頻道或欄目的籌劃、內容完善工作；
5、根據(jù)網(wǎng)站開展的總體方向，籌劃、建設所負責的欄目；
6、每月制定開展方案；做好總結工作。
這些職責既有用到我以前工作的經驗，也有新的學習方向的努力，比方：籌劃和創(chuàng)作。個人開展方案我會汲汲地學習，盡我所能，把網(wǎng)站管理好。
結實新朋友，不忘老朋友。人生路上，朋友多了路好走。做人要開朗、開放、樂觀和陽光，我們需要結識人，認識人，相依相知，有個和諧良好的`人際關系的環(huán)境。這是很有利于工作的。在此根底上，大家多些關心，多些了解，多些溝通，可以進一步成為朋友，建立起友誼。在公，我們在工作上可以互相幫助；在私，業(yè)余生活可以更加美好而充實。
業(yè)余時間和工作無關嗎？錯了！業(yè)余時間是工作的充電時間。拳頭縮回去了，才能更有力地打回來。業(yè)余時間休息好了，既放松了身心，緩沖了壓力，也很快樂啊。有效地利用你的生物鐘，娛樂和工作兩不誤，做得勞逸結合。我一向認為，做什么事都要全身心的投入，一心一意想著你正在進行的事情。工作的時侯不想玩樂，休息的時候盡量放松，享受娛樂的快感。
總之，本月工作方案為試用期一個月的工作安排，希望轉正后，能規(guī)劃出更具體的工作方案和開展方向。請你見證，也為我自己打氣和爭??！
個人發(fā)展計劃書籍篇十三
我熱愛教育。從事小學語文教育教學17年。我有很強的事業(yè)心和責任感，熱愛教育不后悔。能以身作則當老師，善于用良好的師德去影響學生，對同事坦誠熱情，真心關心學生。同時積累了一些教學經驗，積極參加教育科研活動，已經能夠適應時代的發(fā)展。但是，為了讓每節(jié)課在教學中舒適便捷，我會認真努力，不斷改進課堂教學，形成高效的課堂教學風格。
虛心好學，積極進取，以身作則，兢兢業(yè)業(yè)；建立更加和諧美好的師生關系；要求自己有更高的標準，以平等、友好、負責的態(tài)度比家長更好的處理關系，努力做一個學生喜歡、家長認可的好老師。
第一學年：認真學習新的教育理念，與時俱進。樹立終身學習的理念，抓住時間學習充電，讓學習成為國內需求，通過學習提高師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論基礎；在工作中，積極參與教育科研的改革與實踐，從學生身心發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；在實踐中，我們不斷尋求、感受、反思，不斷告誡自己追求卓越。
第二學年：繼續(xù)認真理解新課標精神，掌握自己所教科目的學科特點，理論聯(lián)系實際融入教學和教育，形成自己的教學風格。繼續(xù)積極參與教育研究，用科學的研究方法解決教學和教育中的問題，成為研究型教師。不斷反思、總結、提煉自己的教學經驗，認真撰寫教學反思和論文，爭取在期刊上發(fā)表。
在第三個學年，我們必須在課堂教學中付出巨大努力，注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力、情感、態(tài)度和價值觀，最終確保教育和教學質量的穩(wěn)步發(fā)展。教學中注重學習方法的指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。努力使學生基本形成自主學習的學習品質。
做一個好的閱讀老師。養(yǎng)成每天至少半小時閱讀的好習慣，廣泛閱讀教育教學雜志，爭取每年閱讀教學理論專著三部以上。通過不斷的閱讀提升自己的品味，讓學習成為一種內需，讓自己成為一名有文化素養(yǎng)的老師。
做一個課堂實踐勇敢的老師。在新課程理論的指導下，我們應該向身邊有經驗的老師請教，向名師學習，勇于實踐，在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力尋找自己的教學方式。不斷實踐、探索、總結自己的教育行為，讓自己成為科研型教師、學者型教師。
積極參加繼續(xù)教育和培訓。要努力學習系統(tǒng)的專業(yè)知識和教育科學知識，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，豐富自己的`人文遺產。積極投資教育科研，探索規(guī)律，提高自身教育教學水平。
隨著教育教學改革的深入，對教師個人綜合素質的要求越來越高，他們迫切感受到個人綜合素質的不足。為了適應教育教學發(fā)展的需要，體現(xiàn)自己的價值觀，教師應該有終身學習的理念和具體的發(fā)展規(guī)劃，而不是簡單的重復。沒有計劃的生活是盲目的，停滯不前的知識遲早會被淘汰。
只有不斷地學習和豐富自己，才能不斷地發(fā)展自己，滿足社會的需要。以教書育人為己任的教師應該為自己的發(fā)展制定計劃，不斷努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。
我已經工作十幾年了。我始終牢記學校的規(guī)章制度，嚴格自律，把學校的一切工作都當成一個積極的主人，責任心強，工作認真踏實，努力為學生樹立榜樣，高質量地完成學校交給的一切工作和任務。認真對待工作，用嚴格的愛對待學生。我認為一個好的‘師德’是保證每一項工作成功的基礎和關鍵。但是工作中有一種倦怠感，剛參加工作時的辛苦和熱情逐漸消退。教育教學工作往往是簡單的重復，進取精神和創(chuàng)業(yè)意識不強，文化背景不夠豐富，在專業(yè)素質和專業(yè)知識上存在很多不足，尤其是工作中缺乏思考。教學研究往往停留在感性經驗的層面，沒有很好的理論聯(lián)系實際。
有人說教師的工作是良心的工作，我深表贊同。
因為這份工作不是為了生產線上的產品，而是為了有血有肉，有思想，沒有成見的孩子。我不同意‘教師是人類靈魂的工程師’這種說法，因為教師是普通人，承擔不起這樣的責任。但是，老師一定要有師德，在教育教學上真正對學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長過程中遇到你的時候留下任何遺憾。
總目標：作為一種人文教育，教師職業(yè)
個人發(fā)展計劃書籍篇十四
通過自身的刻苦努力，爭取在第十屆區(qū)教壇新秀比賽中拿三等獎。
（一）、在廣泛閱讀中成長
要用知識充實自己，用先進的理念武裝自己，閱讀是最好的途徑。我給自己選擇的閱讀內容如下：《課程標準》中的各類教育教學著作，特別是有關綜合實踐課的教學雜志。具體做法：
2、每月讀通一本教學類期刊，并寫出1000字左右的隨筆。
（二）、在名師案例賞析中成長
結合教研室組織的“名師教例賞析”沙龍，大量閱讀全國特級教師的一些課堂實錄，對名師們的案例進行積累。
具體做法：每月對1---2個案例進行賞析，并進行歸檔。
（三）、在積累好課中成長
抓住每次外出聽課的機會，認真做好筆記，適時地寫一些思索。
具體做法：選取本次的課中最出色的一課堂做一份課堂實錄；
（四）、在課堂實踐中成長
實踐才能促進自己業(yè)務水平的成長，雖然過程總是非常艱辛，但沒有艱苦的復出，怎會有收獲，這個過程我覺得對自己很有幫助。
具體做法：每學期在自己所教的班級上兩堂精心準備的課，課后將課中的不足之處做好記錄，以備下次再次出現(xiàn)時可以改進。
（五）、在反思總結中成長
積極撰寫教學案例、教學隨筆以及各類反思，為教學論文的撰寫準備第一手的資料，爭取每學期寫一篇教學案例或一篇高質量的論文。
個人發(fā)展計劃書籍篇十五
進入__年，覺得對于一個真正的教育者，工作和學習必須同行，本學期我首先做了自我分析：我是一個關心學生，工作細致；管理嚴格，循循善誘；備課認真，努力上好每一堂課；注重課堂氣氛注重學生熱情；分析講解力行行之有效的方法；加強學生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性，有工作熱情和上進心的教師。為此我制定今年的專業(yè)發(fā)展計劃。
1、勤摸索多鉆研，精心備課，認真設計每一篇教案；
2、多學習常讀書，探究教學方法和藝術，想方設法提高學生學習積極性；
3、及行文重反思，多寫教育教學案例、隨筆或教育故事，在反思中成長；
4、錘煉課堂教學本事，增長教育智慧，讓課堂成為學生展示自信的舞臺。
5、提高學生和自我的綜合素質，讓每個學生都構成自我的學習品質和風格。
為了實現(xiàn)我的發(fā)展計劃，我將努力做到以下工作
2、參加教師培訓學習，努力提高自身的業(yè)務水平；
3、關注教育教學網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的本事；
4、爭取發(fā)表論文或案例，論文爭獲獎勵；
5、積極參與中小學過渡銜接的課題的.研究。
我將著重關注教育網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡與優(yōu)秀教師群體交流，積極參加教師培訓學習，努力提高自身的業(yè)務水平，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎勵。進一步錘煉課堂教學本事，爭取有必須知名度，不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學論文案例的本事，積極投身教育網(wǎng)站，多寫文稿與同行交流探討，參加中學一級教師的職評，爭取順利晉升技術職務。
1、鉆研中學語文教材，爭取精通各冊資料；
2、在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術，提高應變本事；
3、扎扎實實參加課題研究，經過科研提高自身的教育教學水平；
4、勤于動筆，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事，積極投稿；
這一年我將不斷學習先進的教學理論，與時俱進，提高自我的語文教學本事，在先進理念的引領下，以自我的課堂教學行為變革語文課堂教學，使人文素質教育真正落到實處。并能熟練運用現(xiàn)代教育技術。德育工作爭取逐漸構成自我的特色。爭取在學校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用。
成為一個智慧的實踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設全方位的交流渠道，為他們搭設平臺，引導學生開展全應對話。教學中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進的現(xiàn)代教育技術，并重視理論與實踐相結合，在課程開發(fā)和實施上有自我的特色。
具體落實在以下幾個方面：
1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關注學生的學習，更關注學生個體的身心發(fā)展。
2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足，異常是教育教學理論知識方面，我要強化終身學習的理念，用教育理論武裝自我。
3、同伴互助。善于學習的優(yōu)秀教師，我也要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學科教師學習，不恥下問，并積極參加教研活動，及時做好教學感悟反思，把握組內開展的研究課，交流課，邀請課的機會向他們學習，提高自我的教學質量。
個人發(fā)展計劃書籍篇十六
按照名師工作室實施方案的相關精神為總體指導思想，進一步落實和落實工作室發(fā)展目標，認真履行工作室成員義務，以各級各類活動為契機，努力學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷提升自身技能和專業(yè)素養(yǎng)。
作為一名中青年教師，精力充沛，熱情高漲，學習和理解新事物的能力強，更容易接近學生；有一定的課堂教學經驗積累，掌握了激發(fā)學生興趣、引導學生合作探究學習的主要教學方法。弱點是缺乏耐心，學生基礎差。如何優(yōu)化和最大化教學效果仍然是一個不斷學習和探索的過程。有些理論與實踐脫節(jié)，要加強思想與實踐相結合的探索。
1.加強學習。有這么一句話：“活到老，學到老”。警告人們活著就要學習，無論何時何地。對我來說最方便的學習方式就是看書，全面系統(tǒng)的學習，對書中的提議、想法、案例、方法進行分析和反思，及時提煉，認真寫深刻的學習體會，每學期至少一篇。
2.注意積累。教師的成長需要積累。時間、經驗和知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我會每天盡我最大的努力提高一點點。每天想一點點；每天學一點點；每天了解一點點；每天反思一點；每天寫一點點。俗話說，好記性勝過爛文筆。想到的，反思的，一定要及時寫下來。讓做過的事情留下痕跡，讓美好的瞬間成為永恒。
3.確立風格。認真教好每一節(jié)課，勤研究教材，勤寫教學反思。加強“設疑導學”教學方法的實踐探索，學習名師的教學特色和經驗，努力形成自己獨特的教學風格。
4.寫論文。寫論文后，可以提高教育教學的理論質量，提高寫作水平和技能。為了寫出一篇高質量的論文，我要努力積累平時的課堂教學實踐，尤其是精彩的片段、有趣的活動、新穎的設計、巧妙的安排、有效的方法、合理的組織等，并對每篇材料進行分析和總結。每學年完成一篇高質量的論文。
這些都是我想要完成和探索的目標。為此，我會在名師工作室同事的幫助下，努力提升自己，做出更大的提高。
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